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文献检索:
  • 肖川报告的主题 免费阅读 下载全文
  • 肖川,北京师范大学教授、博士生导师、生命教育研究中心主任。肖川的报告,立足真实,愿景高远,解决教育者的心理困境,直抵教育者的内心世界;肖川的报告,引起普遍的共鸣,在于他的报告生动新颖、轻松自如,超越了现实维度下的定势思维,带领大家走入一个全新的思想境界。
  • 教育是一种文化行为 免费阅读 下载全文
  • “文化”是一个内涵十分丰富的概念,你难以尽数什么是文化,却很容易指称“非文化”的对象。不同的学者在不同的层次和侧面来使用这个词,在“文化”概念谱系的最大一极,即是与“自然”相对。
  • 以幼儿发展为本 提升教育内涵 免费阅读 下载全文
  • 内涵式发展,是相对于注重幼儿园外部条件改善为主的外延式发展的发展方式。具体而言,就是在幼儿园办园条件设施得到改善后,幼儿园应当把提升教育内涵作为重点。确立“以幼儿发展为本”的理念,尊重教育科学规律,通过深入挖掘幼儿园内部制度、教育活动、环境的教育潜力,提升教师的专业素质,不断增强幼儿园的“软”实力,从而,促进幼儿园保教质量的根本性提高,从而实现幼儿园整体水平可持续地、跨越式的发展。
  • 企业文化与职工教育 免费阅读 下载全文
  • 企业文化的形成与发展要以职工教育为基础和前提。同时,企业文化的形成又为职工教育事业的发展创造了良好的外部条件,提供了丰富的内容。
  • 浅议教师素质与职业适应 免费阅读 下载全文
  • 教育的振兴离不开教师。战国时苟子认为“国将兴,必贵师而重傅。”教师作为传播人类文明,开发人类智慧,塑造人类灵魂,影响人类未来的巨匠,承担着维护人类生存和推动社会前进的重任,是人类社会得以延续和发展的必不可少的重要因素。目前,我国的教育事业正在进行一场深刻的变革,社会各方面从不同的角度对原有的教育观念、教育目的、人才培训模式、教育内容、教学方法等都进行着反思,
  • 生成活动中教师的指导策略 免费阅读 下载全文
  • 随着幼儿园课程改革的进行,生成活动作为师生共同构建的课程,越来越被各幼儿园所接受和推崇。在活动中,教师们已经意识到去发挥幼儿的主动性,放手让幼儿去探索、交流、解决问题,但对如何更好地实施指导、发挥好自己的主导作用,往往感到有些困惑,那么,在生成活动中教师可采取哪些策略呢?在实践探索中,我总结了以下几点:
  • 高中语文教师素养摭谈 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程背景下,人们似乎更热衷于对教材、教学模式的探讨,往往忽视了“人”这一最根本要素在新课程背景下的作用。事实上,在新课程背景下,相当多的语文教师已不堪重负。
  • 对付应激保持健康 免费阅读 下载全文
  • 应激是一种高度紧张的情感状态。它往往发生于出乎意料的危险情景和重大压力之下,例如,突然发生火灾、地震,遭到歹徒意外袭击,运动员参加重大比赛,学生参加至关重要的考试等都有可能使一个人处于应激状态。
  • 做好文言文教学的实践操作 免费阅读 下载全文
  • 跟现代文的教学一样,文言文教学也体现为一种课堂教学艺术。但由于语言形式的不同,文言文教学的实际操作与现代文教学又有很大差别。那么,文言文教学的实践操作主要包括哪些基本环节呢?笔者以为:
  • 幼儿园寓言教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园进行寓言教学是有一定难度的,这是由寓言本身具有隐含的特点以及幼儿的理解能力和知识经验有限所决定的。
  • 初中体育教学中应注重心育 免费阅读 下载全文
  • 世界卫生组织提出“健康不仅是指身体没有疾病,而且是身体上,心理上和社会上的完好状态。”由此可见,健康包含着身、心两个方面。过去那种重身体,轻心理的体育教学观念是不全面的。面对21世纪的激烈竞争,随着社会的发展,心理素质的地位和作用日趋突出,
  • 让音乐课真正“活”起来——小学音乐“主动唱演”课堂教学形式的探索 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐作为艺术教育的一门重要学科,由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响,许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路,学生仍然是围绕老师的指挥棒运转,其学习的满足感也只能在最后10分钟的个人唱、小组唱、集体唱中获得一些体验。
  • 数学教学要面向全体 注重差异 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自觉学习的良好习惯,传授正确的学习方法,提高他们的解题能力。教师在布置作业时,要注意难易程度,要注意加强对差生的辅导、转化,督促他们认真完成布置的作业。对作业做得较好或作业有所进步的差生,要及时给予表扬鼓励。
  • 浅析青少年女生上手发球问题 免费阅读 下载全文
  • 本文针对青少年排球普修课教学中,女生掌握上手发球技术难度较大的情况,从女生身体素质差,技术掌握不够,缺乏自信心的现实状况,全面分析了上手发球失误特征,并通过实践,观看教师教学手段,从调整心态,以腰发力,加快挥臂速度等方法来提高青少年女生上手发球的成功率和稳定性。
  • 华夷思想对东亚文化的影响 免费阅读 下载全文
  • 华夷思想是中华文明形成过程中产生的传统政治文化,在东亚有着深层的基础。华夷思想形成的历史必然性和地域性特征,决定了其对东亚文化的深影响。
  • 浅谈初中生家长如何构筑良好的亲子关系 免费阅读 下载全文
  • 孩子升入初中后,和家长的关系越来越疏远了,家长和孩子缺乏信任、沟通和了解,孩子出现的不良问题越来越多了。良好的亲子关系是家庭和睦的关键,是孩子健康成长的基础。家长要做好孩子的榜样,了解、信任孩子,学会欣赏孩子,正视孩子的个体差异,注重孩子情商的培养,做学习型的家长,构筑良好的亲子关系,为孩子的健康成长保驾护航。
  • 浅论先秦之际猪和犬的地位 免费阅读 下载全文
  • 传世名篇《勾践灭吴》中的一句话“生丈夫,二壶酒,一犬;生女子,二壶酒,一豚(小猪)”在中学课堂教学过程中出现了明显的分歧。介于此,文章从文献史料、考古发现,以及民族习性等方面,详细考察了先秦之际犬、猪的地位,从而对这句话做出了明确的阐释。
  • 安全运动,健康学生 免费阅读 下载全文
  • 《体育与健康标准》中明确指出:“体育与健康是一门以身体为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是全面实施素质教育,培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。
  • 潜意识如何有效帮助青少年形成自信 免费阅读 下载全文
  • 潜意识如何帮助青少年建立良好的自信感,这是我们目前大多数人所关注的一点;意识与潜意识到底有何区别?潜意识如何有效发挥它的作用?自信是如何通过潜意识建立起来的?这些问题都会在中学生日常的生活中出现。所谓“成功是一种积累”,“创新亦是一种积累”这些无不与潜意识相关。
  • 做好安全教育 确保幼儿健康成长 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园的安全教育是幼儿健康成长的重要前提。作为幼教机构,必须将安全工作放在一切工作之首。从交通安全、消防安全、食品卫生安全、防触电防溺水、玩具安全、生活安全等方面入手进行系统的安全教育,家园携手将防范工作落到实处,是做好幼儿园安全工作的有效举措。
  • 当前独生子女的心理状态研究——自控能力浅析 免费阅读 下载全文
  • 自控能力是心理状态研究的重要内容,它是指人们通过内部机制,理智地控制和调节自我行为和心理状态的能力。1、自控能力5;的独生子女,大体说来有以下四种表现:性情暴躁、心胸狭窄、意志薄弱、自知偏颇。2、而影响自控能力的不良心理因素主要有虚荣心、妒忌心、好奇心、报复心、好奇心、侥幸心这五种心理因素。3、独生子女容易丧失自控能力的时机是多种多样的,但大多是在以下几个时机:远离父母亲人单独行动时;遇到挫折不能正确对待时;受到色情等消极因素影响时。文章从以上三个方面论证了缺乏自控能力的危害。从而体现了自控能力的重要性。最后指出培养自我控制能力的四点主要途径:抓好独生子女的知识素养;培养“慎独”精神;要适应心理变化规律,做好诱导工作、创造积极的舆论环境。
  • 德育在数学教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,由于片面追求升学率的影响,注重应试教育、而忽视了德育。认为德育是学校领导、班主任的事,与科任老师无关。错误地把人们引向重智育轻德育的危险境地。评价一个学生的好坏,只需翻一翻记分册,评估学校工作成绩,只需看这个学校升学率的高低,
  • 关于小学学校德育教学模式实效性的研究与探求 免费阅读 下载全文
  • 对中小学学生实施德育教育,学校是主阵地,教学是主渠道,学校德育课堂教学模式在培养高素质劳动者过程中占据举足轻重的地位和作用,提高德育课堂教学模式的实效性,是促进德育教学深入发展的唯一选择,本文对此进行了探索。
  • 学校德育工作存在的主要问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的深入,经济体制改革的推进,商品经济的发展,竞争机制的广泛引进,使得社会生活更加丰富多彩,也出现了许多新问题。无疑,学校德育理应作出回应。然而,由于德育和社会生活缺乏广泛的联系,故德育内容显得陈旧、单薄,不足以解释当前复杂的社会现象,也不能解决学生的思想实际,
  • 如何做好小学班主任管理工作 免费阅读 下载全文
  • 做好班主任工作应捕捉教育契机,应拥有一颗爱生之心,应树立一定的威信.
  • 培养中学生自我管理能力初探 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是班主任的一个重要工作,班级管理的事情比较繁琐,班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者,肩负着全面管理和教育学生的责任。
  • 妙用“距离” 免费阅读 下载全文
  • 一个做班主任的同事曾向我谈起这样一件事:由于寒假来临,工作头绪繁多,来不及处理一个常常违反校纪班规的学生。离校前,他只好在班里敷衍了几句,说是开学后再做处理。
  • 浅谈思想政治课教师的引导作用 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学要以学生为主体,教师为主导。强调学生的自主学习、合作学习和探究学习。怎样才能将这些理念在课堂教学中有效完成呢?
  • 浅谈语文课中审美能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 美,是客观事物的一种自然属性表现为能够引起人们的兴趣、喜悦和精神上的满足。绚丽的景色,鲜艳的花朵,传神的艺术作品,以及和谐的秩序与科学理论体系,部能使人们获得美观上的满足。俗话说:“爱美之心,人皆有之”,人们对美的追求已经成为生活中不可或缺的一部分。因为美是人们精神生活的一种享受,一种乐趣,一种陶醉。真正的美应当时真实的,纯洁的。它能激发人的热情,陶醉人的情操,使人们在生活中领悟美的真谛。
  • 高职高专计算机教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 为什么我们的学生掌握了Photoshop、Flash等软件的操作技巧之后,却不能独立完成一张宣传海报或者做一个精彩的动画短片?要让学生真正地能应用软件创作出自己的作品,作为高等职业学校的老师,必须重新审视我们的课堂教学,在教学实践中作出必要的改变。
  • 浅谈小学信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是一门新型课程,其实践性强、发展快。小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术课程的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术知识和技能。任何学习任务的完成均依赖于主体的学习积极性和主动性。如何教好这门课程,如何通过信息技术课程使学生掌握一定技能,使他们在创新精神、实践能力、合作意识等诸多方面得到一定培养,
  • 德育教育在体育教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求在相应水平阶段达到五个学习领域目标,即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。其中社会适应在六个水平的领域目标是建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。为此,体育教学同样肩负着德育的重任,它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。教师在教学过程中,使所有学生在体育课上既增进健康,学习技能的目的,又能形成良好的道德品质。
  • 浅议中学语文教学中小说审美化教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 现在的中学语文课本中入选了不少中外小说,这些作品或节选片段无一不是经典,在一定程度上承载着不同国家文化的精华,具有较高的审美价值。如果教师在讲授这些作品时,能够从审美的角度进行解读,在教学中发现美、欣赏美,体现出语文的审美教育功能,则对提高学生的审美意识和审美情趣及培养学生的审美感知和审美创造的能力起到事半功倍的效果。
  • 浅谈初中音乐欣赏教学思路 免费阅读 下载全文
  • 爱美之心人皆有之,优美的音乐可以带给学生感官上的刺激,获得精神上的愉悦和乐趣。优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶,精神上的满足,从而达到陶冶情操、升华人格的目的。在音乐欣赏的教学活动中,教师通过正确的引导可以激发学生学习音乐的热情和兴趣。
  • 小学英语词汇教学初探 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语音的基本建筑材料,英语词汇教学是英语课堂教学的重要一环。小学英语词汇教学虽不如会话教学那么重要,要求四会的单词非常少,但也是必须掌握的知识。而且词汇教学是比较乏味的。如何有效地教授小学英语词汇,继而激发和保持学生学习英语的兴趣,是每位英语教师必须研究的重要课题。随着时代的发展、教学的深入,词汇教学当然也要因地因时、因人而异,其教法需要不断地改进或发展。
  • 初中音乐教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。本文旨在结合初中学生的心理发展阶段的特点和自己的教学实践经验,并参考部分音乐教学论文和专著而成,实际上也是我自己的教学经验和构想。下面我就较浅显的做了五个方面的叙述和探究。
  • 中学物理教学中学生动手能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理教学改革的目的是培养学生的综合科学素养,它包括很多方面,其中动手能力的培养是重中之重。中学物理教学中如何培养学生的动手能力,本篇从三个方面给于了阐述:一是从思想认识上要高度重视;二是教师在课堂上要注意引导;三是要多进行课外探究活动。并着重从物理演示实验、学生分组实验和课外小制作方面进行了具体论述,以抛砖引玉,供大家参考。
  • 浅谈美术特长生的培养及训练 免费阅读 下载全文
  • 美术特长生的培养在学校教育中有着不可替代的作用。从国家而言,国家教委多次重申要向学生传授一定的美术知识、技能,发展和传播美术文化,
  • 小学生语文家庭作业出错的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 语文家庭作业是语文课堂教学的有效延伸,是对语文课堂知识的巩固和深化,是学生学习过程中不可忽视的重要环节。新课程改革实施以来,许多教育工作者高度重视学生的作业设计研究,综合性作业、菜单式作业,
  • 如何提高高职院校学生对专业英语学习的积极性 免费阅读 下载全文
  • 随着国家对高职教育的重视,专业英语在高职院校的教学中也变得越来越重要。英语课堂教学是教师有目的、有计划地引导学生自觉、积极地学习,掌握知识、训练技能的教学过程。一方面,要发挥教师的主导作用;另一方面,又要调动学生的积极性。要想达到良好的教学效果必须保证学生在课堂学习中的主体地位,
  • 对农村小学语文自主学习能力培养探索 免费阅读 下载全文
  • 改革农村小学语文课堂教学势在必行,以学生发展为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力,是农村小学语文教学走出困境的有效策略。我校语文教师经过探索实践,总结出一套行之有效的农村小学语文自主学习能力培养的基本策略:
  • 浅议小班幼儿交往能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 交往能力是现代人不可缺少的基本要素之一。在现代家庭中,孩子大多数是独生子女,缺乏与人交往、合作的机会及经验,表现出霸道、不合群等特点。根据有关调查研究表明幼儿的交往能力随着年龄的增长不断提高,而且前期的发展速度高于后期。在幼儿到了学前期时,所接触最多的就是幼儿园和家庭,此时,对于刚人园的孩子来说,最重要的就是要对他们进行交往能力的培养,使他们在今后的生活当中能够感受有朋友的快乐,和别人一起做事情的满足。笔者结合多年的工作经验,主要从幼儿园和家庭两方面来阐述,如何培养幼儿获得良好的待人处事的态度以及社交技能,发展社会性行为。
  • 抓起口语教学 提高英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教学必须从英语口语,交际能力抓起,在课堂中以学生为主体,采取灵活多变的教学手段及方法,营造轻松生动的课堂语言氛围,并辅以课后有效的补充形式,充分认识口语教学的重要性,及早培养学生语言素质。
  • 音乐教学中加强学生的实践学习 免费阅读 下载全文
  • 音乐活动是人类最自然、最原始的行为。人们有感于物、有动于心,便会情不自禁地歌舞起来,用叫喊、动作、敲击等种种行为来宣泄情感,求取刺激,达到身心的平衡,这是人类的自发需要。音乐教育必须唤起这种人人生来具有的音乐本能。
  • 论小学语文教育中儿童天性的顺应与引导 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,应尊重儿童的个体差异,充分尊重和顺应儿童的天性,对儿童的天性予以合理有效的引导,并结合儿童身心发展和语文学习的特点运用“顺应引导教学法”组织教学,激发儿童的语文学习兴趣,使儿童潜在的能力得到最大程度的开发,语文素养得到大幅度的提升。
  • 体育课现状的分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,体育课作为现代体育教学的重要环节,它是一个结构复杂、项目繁多的教育系统,它不仅涉及的因素多,而且随意性大,不同的教学环境、教学条件,教学的效果差异很大。
  • 初中化学教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在初中化学教学中,教师只要充分发挥主导作用,调动学生的主体地位,充分有效地进行课前自学、课上辅导、强化练习三环节,必然能够提高学生的自学能力和分析解决问题的能力。
  • 中学语文教学反思 免费阅读 下载全文
  • “教学反思“是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。”教学反思是一种有益的思维活动。它一方面是对自己在教学中的正确行为予以肯定,不断地积累经验;另一方面又是自己同自己“过不去”挑自己的刺,
  • 浅谈小班区域活动的有效开展 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式,已成为对幼儿进行全面发展教育的有效手段。本文试图通过对小班幼儿的身心发展特点进行分析并结合笔者自身工作经验,从区域活动中游戏材料的投放及教师的指导与评两方面来探讨如何有效的在小班中开展区域活动。
  • 区域活动中教师的指导 免费阅读 下载全文
  • 区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,发展幼儿能力的一种教学形式。而教师对区域游戏的指导是幼儿是否能在区域活动中得到较好发展的关键,教师科学的有目的的指导分别渗透于区域游戏的各个阶段包括:游戏前、游戏中与游戏后的评价。
  • 浅谈数学实践活动中学生各种能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出在小学数学教学中增加“实践活动与综合应用”,这既是适应教育改革发展的需要,也是数学课程改革的必然。为了加深和拓宽学生的数学知识面,能使学生“学以致用,然后知不足”,能让学生学会用数学的眼光来描述、分析、解决生活中的实际问题。
  • 小议开放型语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢?这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。
  • 谈如何提高高中数学成绩 免费阅读 下载全文
  • 数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,
  • 浅谈如何上好职专语文优质课 免费阅读 下载全文
  • 职专生普遍存在语文学习基础差、兴趣低的现象,如何上好职专语文优质课?作者从教学目标设计、选课、教案设计、课堂问题设置、多媒体运用等方面作以探讨,提出降低难度为专业课服务,因材施教选好课,立足专业设计教案,大胆创新出亮点,提纲挈领提问题,画龙点睛用多媒体等观点,旨在结合学生特点上好职专优质课。
  • 谈地理教学与生活的结合 免费阅读 下载全文
  • 人类生活于地理环境之中,因此生活离不开地理,地理知识的形成也来源于自然,来源于生活。地理教学当然也应该结合生活。新课程教学中教师一定要转变观念,引导学生从现实生活的经验与体验出发,从生活中走进地理课程,从教材里走向生活世界。
  • 浅谈少儿心理的启发 免费阅读 下载全文
  • 我想作为教师要搞清楚心理辅导是什么之前,在首先要明确.心理辅导不是单方面的,我要首先说明,心理辅导不是思改教育.心理辅导亦不等同于德育。心理辅导过程中必须有一些教导,但倘若只有教导或只是在说教,却又不是心理辅导了.心理辅导也不是仅仅进行逻辑分析,给与忠告与建议。在心理辅导过程中,
  • 加强教学目标研究提高教学水平 免费阅读 下载全文
  • 要完成制定课时教学目标的任务,需要对大纲、教材、学生、技术等方面作深入细致的研究,以确保所设计的课时教学目标的质量。
  • 改变课堂教学方式适应新课改 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入实施,很多数学教师都比较重视课堂教学的革新,使得我们的课堂教学观念、教学形式和教学水平都发生了很大的变化。已逐渐形成了自主探索与合作交流的的互动式课堂,多了很多动感。新教材的使用,给学生充分提供动手自主探索和合作交流的机会,让学生主动研究数学的实际问题,使学生思维活跃,敢于质疑,愿意与人交流,劳于发表不同见解,乐于表现自己。从而使数学课堂教学达到了比较理想的效果。因此,在新课改的要求下,应尽快转变教师的教学方式,转变学生学习理念,改变过去的单一被动学习方式,变依赖为自主,以适应新课改的要求。
  • 浅谈英语教学中的活动课 免费阅读 下载全文
  • 活动课日益受到广大师生的喜欢,是因为它的和传统课堂教学相比的显著优势,作为当代教师,必须对活动课有充分的了解,发挥其最大的优势,为教育教学服务,为学生服务:一、活动课必须遵守的原则;二、教师在上活动课的要处理好的三种关系;三、活动课的设计——活动课目标、内容、形式和方法之间构建一种科学合理的结构;四、了解活动课的各种形式;五、教师在准备活动课时要做到的几点。
  • 新课改新理念下教师的成长与发展 免费阅读 下载全文
  • 在新课改形势的推动下,所有教师都应该树立新的教育理念,应该学习掌握新的教育要求和专业知识,与新课改一起成长,与新课程同行。作为新课改实施者的广大中小学教师更要树立新的教育理念,掌握新的专业要求与技能,在课程改革中不断实现自我更新的专业发展。
  • 电工类基础课以学生为主体教学探析 免费阅读 下载全文
  • 在职业学校中,《电子技术基础》、《电工基础》等是电工类专业入门基础课程,是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。它们是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程,而学生普遍基础差,学习主动性较低,在教学过程中,
  • 关于新课程下的思想品德教学的几点意见 免费阅读 下载全文
  • 在上课的过程中,我们大多数老师在教学的过程中非常注意发挥学生主体的作用,尊重学生的主体地位,满足学生的主体需要。学生们敢于、乐于大胆地发表自己的见解,个性得到了张扬。但是令人遗憾的是,有时在气氛热烈、民主的课堂里却只能看到学生的风采,老师扮演的似乎是可有可无的角色。
  • 浅谈对新课改的认识 免费阅读 下载全文
  • 课改的要求、新课标全新的理念,对教师是一个全新的挑战,那么对新课标下的数学教师该怎么做呢?
  • 落实新课程标准实现教学观念创新 免费阅读 下载全文
  • 知识经济的一个重要特征,就是创新将成为社会经济发展的主要动力。江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,
  • 新课标下数学课堂评价的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的步伐,很多地区都使用了新教材,那么使用新教材,怎样才算得上是一堂好课?这是广大教师普遍关注的一个问题。尤其是我们的数学科目,应当从教学所关注的基本问题出发,寻找课堂教学评价的维度。具体地说:就是从为什么而教?怎样教?怎样学?教什么?学什么?教得如何?学得如何等方面去评价一堂课,教师是一门特殊的职业,
  • 新课改下中学语文中对自主学习的探究 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,语文学科是一门基础学科,更是艺术的艺术,时代发展的需要,素质教育的要求,学生走出校门时必须具备多方面的能力:自学能力、观察能力、思维能力、创造能力……那么怎样提高教学质量,
  • 巧用心理效应满足幼儿的需要 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中我们尽可能地使幼儿处在“适宜唤醒”的积极地状态当中,这样我们的教学才能达到成功,幼儿也能产生有效的学习,学得轻松、学得有趣、学得自如。怎样才能产生这种“适宜唤醒”的状态,许博导的心理调节可谓深入人心,似一汪清泉爽口无比,终生得益。在这调节的过程中如果能巧用一些心理效应,更可谓是锦上添花,让这朵艺术之花开得更加得娇艳。
  • 浅谈新课标下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 我们都知道,小学语文教学的目的——“小学语文教学应立足于学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”而语文素质包括:语文能力;做人的良好性格和思想、品德、情感、习惯。良好的思维品质及思维能力;中国和世界优秀文化的积累及正确的审美观念;
  • 新课改下初中数学教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 分层次教学能够有效解决初中数学教学中如何面对基础各异的学生的难题。本文在系统分析初中数学实施分层次教学必要性的基础上对分层次教学的策略做了一定探讨。
  • 新课改下语文教学人文性建构的探索 免费阅读 下载全文
  • 人文性是语文学科最重要的特点之一,也是完善语文学科教学方向的一个重要方面,更是提高学生自身素质不可或缺的一个重要因素。
  • 探析新课改中教师思想行为的变化 免费阅读 下载全文
  • 教师行为的改变最突出的表现为教学行为的改变——课型设计的改变。因为这一改变是新课改的理论内化后的完全外化的一个表现,是真正的课改,是真正的教学行为的改变。所以,不妨先从备课中的课型设计开始改变,课型的改变必然更进一步的导致教师教学行为的改变,同样也会带动教师角色的根本改变,从而促进新课改的顺利实施。
  • 新课改下的体育课专项上课的利弊之我见 免费阅读 下载全文
  • 在我省体育新课改的形势下,专项教学得到肯定,并且很多学校进行专项教学已经有很好的示范性,从时间上、从内容形式上、都已经得到可行性证明。然而,对于大多数学校对选项教学理论和实践均存在不足,毕竟在中学实施的体育课程改革还处于起步阶段,尚待进一步完善,新的教学模式必然存在着各种弊端,这需要我们不断探索,创新才能适应新的课改要求和学生需求。
  • 新课程音乐教学评价浅议 免费阅读 下载全文
  • 《音乐课程标准》要求“音乐教学评价应在体现素质教育目标的前提下,以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点,建立综合评价机制。”音乐课程评价必须遵循四个原则:导向性原则、科学性原则、整体性原则和标准性原则。那么,具体落实到音乐课堂教学上,我们应该如何来评价音乐教学呢?根据新课程的评价理念,本人主要从以下几个方面进行了一些思考和探索。
  • 如何适应新课程 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念要求我们教学效果不但要关注课堂教学学生是否达到学习目标即学到了哪些知识,还要关注学生的学习过程是否是积极踊跃的,即学生学习的态度和习惯;不但要关注优等生,还要关注学困生;不但要关注学生的知识收获,还要关注学生的能力收获和情感收获等等。
  • 新课改下历史教学的变化 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的大背景下,作为一位高中历史教师感觉责任重大,现在的历史教学目的和任务是素质教育,因此教师要树立新的教育思想,使学生真正感受到新课程改革带来的变化。经历了四年的教学工作之后,笔者想从以下几个方面谈谈自己的感想。
  • 新课程背景下历史备课策略 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革背景下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变,历史课的备课目的、方法、内容等也发生了变化。历史备课不再是教材内容的简单诠释、教学过程的简单安排、教学方法的简单展示,而是要求历史教师从新课程理念出发,
  • 新课标下小学语文教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 语文是有生命的,课堂是语文教学的主阵地,新课标呼唤充满生机活力的课堂。充满生机活力的语文课堂,能带给学生求知路上的泉水、探索求知的动力、发挥想象的点火石、启蒙创新的导火索,能使学生的课堂学习达到最佳状态,同时也使老师的课堂教学获得最佳效果。
  • 关注学习过程,利用“错误”资源 免费阅读 下载全文
  • 在现实的课堂实践中,我们经常看到这样的现象:课堂上学生出现了错误,老师常常忽略,甚至当面训斥学生。究其原因,有些是由于教师对正确答案的过分期待使他对错误“视而不见”;有些是由于教师认为个别学生的错误,在课堂上用宝贵的时间来处理,对其他学生而言是个浪费;还有些是由于对学生出其不意的发言,教师常常不能做出准确及时地判断而不知所措……
  • 多媒体技术在小学数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 21世纪人类进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的发展,使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学发展,这些都离不开计算机的普及与运用。
  • 初中科学教学中有效整合教学资源途径的实践——以“大气的压强”的教学为例 免费阅读 下载全文
  • 为减轻学生负担,提高教学效率,本文以“大气的压强”一课教学为例,在初中科学教学中就如何有效整合教学资源进行实践探索。如何整合教学资源?本文从教材资源、多媒体资源、实验资源、课堂教学中“意外”生成的资源、跨学科资源、同科组教师资源的整合等方面进行了实际操作和分析。最后,文本对此研究应注意的事项进行了反思。
  • 好玩的环境——2—3岁幼儿机构教养环境的设计与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会对0-3岁婴幼儿早期教育重要性的关注与认同,许多幼儿园开始面向2-3岁幼儿提供托班教养服务,以满足0—3岁婴幼儿家庭的早教需求。意大利教育家蒙台梭利指出:“教育的基本任务是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中能得到自我发展的自由。对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境,实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。”所以,如何创设适宜的2-3岁幼儿教养活动环境,成为了长期从事3-6岁幼儿教育的早教工作者必须思考的一个难题。我们在正确认识2—3岁幼儿身心发展特点的前提下,经过探索与实践,发现适宜2-3岁幼儿发展的机构教养活动环境应该是安全温馨的、满足感官刺激的、激发幼儿探索与互动的“好玩”的环境。
  • 区域游戏——幼儿成长的新天地 免费阅读 下载全文
  • 区域游戏立足于幼儿,能让幼儿充分体验和探索,发挥了幼儿的自主性和主体性,也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。
  • 浅析多媒体网络环境下的初中科学教学 免费阅读 下载全文
  • 基于多媒体网络的教学与传统的计算机辅助教学相比,具有很大优势。多媒体网络环境下的初中科学教学不仅能够满足辅助科学教学的需要。而且有利于促进科学教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的改革。为了符合信息时代新形势下教育改革和发展的迫切需要,多媒体网络教学在教育中的应用将越来越普遍。本文以初中科学多媒体网络教学为主题,从多媒体网络教学的优点、不足等方面进行了论述。
  • 浅谈中学数学教学中的美学教育 免费阅读 下载全文
  • 中学数学中蕴含着丰富的美,我们在教学中要以美学教育为己任,充分利用教材、资料,以及各种教学手段,并在平时教学中深入挖掘和提炼数学中美的因素,向学生展示数学美,激发学生的爱美本性,让学生在美的意境中受到感染和熏陶,并用美的眼光去学习数学,探索数学,从而最终完成对数学美的创造。
  • 精心创设活动区对农村幼儿进行健康教育 免费阅读 下载全文
  • 如何巧妙利用现有的自身资源是摆在我们眼前的一个重要课题。在实践中,我们利用农村幼儿园所蕴含的丰富园内资源、自然资源、农村资源、文化资源以及家庭资源,精心创设活动区,巧妙设计活动内容,积极开展富有农村特色的幼儿园活动区活动。为幼儿提供更多自主选择的机会,充分调动他们的活动兴趣,达到优良的育人效果。
  • 运用罐子游戏培养幼儿的观察能力 免费阅读 下载全文
  • 观察能力是一种十分重要而又常常被人们所忽视的能力,有的人认为“观察是科学研究真正的起点”。在实际的社会生活、社会工作和孩子的学习中,无时无刻不需要观察。培养幼儿的观察能力,对孩子的健康成长,对孩子今后的工作,具有不可忽视的意义。根据多年的幼儿教学经验,我尝试通过罐子游戏的运用来培养幼儿的观察能力。
  • 如何运用电教手段促进地理教学 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳的成绩呢?我认为:
  • 多媒体在化学教学中的功效研究 免费阅读 下载全文
  • 一.现代教育技术在化学教学中的应用反思 1、辅助教学的媒体的选择原则 在教学中,对于媒体的选择,首先应根据具体教学内容而定,但是,在具体的课堂教学中,如果每节40分钟的课,选择的媒体太多太复杂,花时太长,那么将很难完成教学任务。
  • 浅谈在初中思想品德课教学中培养学生良好学习习惯的尝试 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”“好的态度和好的方法,都要使它转化为习惯,好的态度才能随时随地应用,好像处于本能,一辈子受用不尽。”著名教育家曼思:“习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”
  • 浅谈实验教学在物理教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是物理教学过程中一个比较重要的组成,与课堂理论知识教学具有同样的意义。它是一项有目的的“动眼观察、动手操作、动脑思考”的实践活动。对于提高学生的综合素质和能力具有重要的作用。在这一过程中,既培养了学生实事求是的严谨科学态度,又使学生掌握了科学方法,同时激发了学生的学习兴趣,增加求知欲。要使实验教学更加突出,必须做到:
  • 浅谈小学语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 美育是语文教学的一项重要内容。《语文课程标准》指出:“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”
  • 浅谈网络在初中作文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代社会,网络已不可避免地深入人们的生活,包括青少年。本文指出,面对孩子上网成瘾,宜变堵为疏、变害为利;并就利用网络促进初中作文教学的具体做法,进行了着重探讨。
  • 浅析多媒体在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪以来,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。信息的获取、分析、处理、发布和应用能力日益成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技术在各门学科中的应用,
  • 用案例教学培养学生的地理学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 案例教学使学生从实例和生活中获取知识,也可以让学生通过自己的思考或者他人的思考来拓宽自己的视野,从而丰富自己的知识。鉴于普通高中学生知识基础薄弱,上课注意力易分散。地理学习兴趣不浓的特点,通过采用案例教学法可以使学生直接参与处理教学过程,并通过让学生亲自动手、动脑来掌握地理学习方法和技能,缩短了理论与学生实际生活之间的差距,在教学中取得了明显的效果,并对学生的创造性思维的培养也起到了非常关键的作用。
  • 试谈体育游戏在体育课中的开发和运用 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏是生活趣事、生活典故、生活哲理情境的回归与再现,不但给游戏者有教育、勉励的意义,丽且会使游戏者提高生活实践的技能。体育游戏其本身的功能就有竞争性、趣味性、健身性和教育性等,特别是竞争性,只要有游戏的开展就会体现得淋漓尽致,
  • 谈小学中年级学生课外阅读指导方案 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,对小学3-4年级段学生的语文课外阅读辅以“大量阅读、自主摘抄”式的指导,能有效提高学生语文学习能力,促进学生在人文、语文、创造性思维方面的发展。
  • 德,在音乐活动中渗透 免费阅读 下载全文
  • 音乐,是幼儿表达情感的一种形式。曾几何时,许许多多的孩子在唱着《李小多分果果》的歌曲中体验到了谦让给别人带来的快乐;从《好妈妈》的歌声中了解妈妈工作的艰辛,
  • 浅谈时政教育融入课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 政治高考越来越倾向于考查能力,这抽象的能力培养使中学政治课不仅面临不断更新知识的挑战,重要的是教学思想和教学方法的改革的考验,传统做法为提高能力,在高三阶段大搞题海战术,试图通过集中训练获得能力,
  • 浅谈多媒体教学在物理演示实验中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的飞速发展,极大地影响着我们的教学领域,在教学中越来越显示它不可替代的优越性。电教多媒体充分展示声、像、图、文于一体,能将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境中,使学生的视觉和听觉受到很好地刺激,把许多难以理解的问题浅显化、简单化。
  • 通过化学实验落实对初中学生情感态度和价值观的教学目标的尝试 免费阅读 下载全文
  • 我国新一轮化学课程改革提出了三维目标,来体现对未来社会公民科学素养的培养。其中的情感、态度与价值观的内涵到底是什么?
  • 浅谈幼教管理过程中教育环境的创设 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园的领导要始终抓紧幼儿园教育环境的管理,不断提高环境创设的质量,不断发挥环境在幼儿教育中的作用,使环境真正成为熏陶感染幼儿的隐性课程,始终为幼儿园教育目标服务。
  • 在编制活动中培养幼儿的合作能力 免费阅读 下载全文
  • 在竞争十分激烈的现代社会,团队合作越来越被人看重。影响人一生的合作精神应该是从幼儿抓起,教师和家长应该做好幼儿时代的合作精神的教育和培养,文章仅就在编制活动中如何培养幼儿的合作能力进行论述。
  • 准确运用数学语言 提高小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学语言影响着学生对知识的接受,牵引着学生的情感,影响着儿童对数学科的兴趣及数学课堂教学的效果。要提高数学课堂效益,语言就要亲切,富有情感;就要精炼,点到即止;就要生动、通俗;就要幽默而有激励性;并使用好无声语言。
  • 初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。本文论述了分别通过激趣、启思、导疑等方法来引发学生兴趣,进而调动学生的主动性,培养学生主动学习的能力,提升学生人文素养,提高教学质量。
  • 初中政治学习方法的探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程目标能否实现,教师指导下的学生的学习方式、学习方法的转变是关键。第一,变被动学习为自主学习。第二,变单独学习为合作学习。第三,变简单接受为积极进行探究性学习。学生也要把握一些具体的学习方法:抓主要矛盾法、调查法、寻觅规律法、利用谚语加深记忆法、对比异同法、理解概念法等。
  • 初中英语词汇教学中的技巧和方法 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对初中英语教学中词汇教学进行了调查研究,提出应针对初中英语教学中存在的问题,加强和改进词汇教学的观点。从英语教学中的地位展开论述,采用多种方法,激发学生的学习积极性,得出重视英语调汇教学可使学生逐步掌握基础语言知识和基本技能。为其发展和终身学习奠定良好的基础。
  • 如何把学法指导贯穿于历史教学全过程 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学诸多环节的中心环节,它是师生之间进行信息传递与反愧情感交流和行为相互作用的主阵地,备课中的教学设计需要通过课堂教学来完成,因而学法指导的成败在某种程度上讲决定于这一环节。
  • 语文课堂导入举隅 免费阅读 下载全文
  • 时下,新课程改革正不断深入,课堂上要求老师少讲、学生多讲,让学生真正成为课堂的主人,甚至出现了江苏洋思中学的教学理念:
  • 我对音乐教学的一些看法 免费阅读 下载全文
  • 一,建构先进的音乐艺术教学理念 一要打破传统的“三种唱法”的思想禁锢。在教学中要结合结合学生的实际,努力探索科学的训练方法,因材施教,中西结合。教师的任务就在于帮助学生修饰自己的声音,培养学生演唱能力和素养,使学生的演唱自如、流畅、美丽、动听,千万不能去造“声音”。
  • 论小学生作文教学运用的策略 免费阅读 下载全文
  • 记得有位作家,曾用这样的一幅对联形容作文时的情景:苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言,愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。作文果真如此痛苦吗?学生怕,老师也怕;
  • 论小学语文中朗读能力的培养方法 免费阅读 下载全文
  • 朗读在小学各个年级的语文阅读教学中占有举足轻重的地位,书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。朗读有助于语言的积累,在反复的朗读吟诵之中,词、语、句、段、篇能够顺利地进入学生的语言仓库,
  • 小论数学建模教学 免费阅读 下载全文
  • 加强中学数学建模教学正是在这种教学现状下提出来的。“无论从教育、科学的观点来看,还是从社会和文化的观点来看,这些方面(数学应用、模型和建模)都已被广泛地认为是决定性的、重要的。”我国普通高中新的数学教学大纲中也明确提出要“切实培养学生解决实际问题的能力”要求“增强用数学的意识,能初步运用数学模型解决实际问题,
  • 高中化学教育模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了当前高中化学教育现状,分析传统高中化学教育教学存在的缺陷,因而介绍了高中化学教育教学新的模式运作样式及理论基础,提出高中化学教育教学新的模式观念与教学策略。
  • 谈初中数学教学中要巧用反思法 免费阅读 下载全文
  • 时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合,在知识获得的过程中促进学生发展,在发展过程中落实知识。这就需要学生对学习进行自我反思。
  • 初中思想政治课五步教学法 免费阅读 下载全文
  • “改善学生的学习方式”是《基础教育课程改革纲要》提出的六项具体目标之一。而学生学习方式的改善是以教师教学行为的变化为前提的。因此,如何构建“适应新课程改革的课堂教学模式,促进学生学习方式的变革”理应成为我们一线教师的研究课题。
  • 如何指导初中生写好话题作文 免费阅读 下载全文
  • 话题作文近几年已成为了中考作文的一种常见形式。所谓“话题作文”,是指用一段提示语指明写作范围,启发学生思考,激活其想象力的一种作文命题形式。其特点有:题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨;只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可;
  • 浅谈素描教学方法与艺术 免费阅读 下载全文
  • 在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,教师自身应具备良好的专业技能;应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。
  • 谈新课程改革下地理教学的研究性教学方法 免费阅读 下载全文
  • 对于传统地理教学而言,新课改下的地理教学赋予了地理教学新的教学理念,宽泛的教学空间。使教师从传统的教学模式下得以解放,不断探索新的教学模式、积极利用多媒体资源、并开展探究性地理教学的尝试,构建起了新课改下,以学生为主体的、教师为主导的教学模式;培养学生自主学习和动手能力,激发他们学习的兴趣。取得一定得教学效果。
  • 浅谈实验法在思品无痕化教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文从日常教学实际出发,简介了实验法在思品无痕教学中运用的主要形式(实物实验法;模拟实验法;情景实验法)、作用(以生为本。强化体验;遇物而悔,提升情感;活动体验,行为规范)和运用中应注意的问题(选材要生活化;操作要简单化;对象要全体化;点拨要通俗化)
  • 数学课堂中小组合作学习探究 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是新课程改革所倡导的一种学习方式,也是人们关注的一个焦点。它像一缕春风,唤醒了小学教学课堂,使课堂充满了生机、灵性与活力。几乎所有的数学课堂上,我们都可以看到以小组讨论为主要形式的合作学习。
  • 重视预设,把握生成——浅议初中英语课堂教学中的预设与生成 免费阅读 下载全文
  • 预设与生成一直是影响课堂教学的重要因素,课堂教学既需要预设,也需要生成。预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性。生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性。只有两者并重。才能让“预设”和“生成”和谐共创。因此,在教学过程中必须处理好预设与生成的关系,在精心预设的基础上,针对教学实际进行灵活调整,追求动态生成,从而引领学生徜徉“灵动课堂”,体会英语课堂魅力。
  • 如何使新课标下的语文课堂“快乐”起来 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的强力推进,对于在新课标、新形势下如何进行快乐的语文课堂教学?人们众说纷纭。而“自主、合作、快乐、高效”的课堂教学理念适应了新课标的要求,让课堂洋溢欢乐,充满有情味的笑声,应该成为师生共同追求的生活。那么如何让语文课堂“快乐”起来呢?下面是笔者的浅见。
  • 浅谈地理课堂中有效教学课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学不仪是一门科学,也是一门艺术。课堂作为教学的主阵地,其有效性直接关系到学生的知识、能力、情感的提升。每一名教师都应努力构建有效的教学课堂,除了专心钻研教材,仔细研究学生,认真备课以外,形成地理课堂教学艺术特色的因素很多,教师还应在其他方面下一些工夫,下面谈谈有效性课堂的要素。
  • 对课堂教学中合作学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的深入实施,学生的学习主体地位得到了空前的强化,课堂上出现了更多的师生互动、生生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩纷呈,小组合作探究的学习方式成为其中一个闪光的亮点。
  • 插嘴,让我们的课堂“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 教学是一个师生互动、共同参与的过程,学生插嘴是课堂中的常见现象,我们教师创设民主的教学环境让学生敢插嘴、想插嘴、会插嘴,使学生真正成为学习的主人。使教师、学生在课堂教学中处于和谐的互动活动状态,以促进学生创造性地学习,促使自主学习能力的形成,使学生真正成为课堂学习的主人。
  • 高效课堂之我见 免费阅读 下载全文
  • 所谓“高效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。高效课堂较之传统课堂的最大不同在于,它的起点不是知识,最终目标瞄准的不是学生的考试成绩,而是学生的健康发展和幸福成长。
  • 浅议“以学生为主体的任务型”课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 《英语课堂标准》强调“任务型”教学与“自主性”学习;强调“分层性”教学与“合作型”学习;强调“和谐性”教学与互动型“学习,从而实现教学过程中以教师为主导,学生为主体的新型和谐关系。为了培养学生的自主创新能力和合作能力,实现情感、态度、知识、价值观的统一,我在英语教学过程中进行了积极认真的探索和实验。在实践过程中,我采用《课标》理念,尝试:“以学生为主体的任务型”课堂教学模式,课堂教学收到了比较明显效果,实现了三维学习目标的统一。
  • 如何提高语文课堂教法质量 免费阅读 下载全文
  • 一、语文课堂教法创新的原因 语文课堂教学是整个语文教学的基本构成部分。如果说备课是一个总揽全局的过程,那么课堂教学则是在其指导下具体实施目标的重要环节。如何不折不扣、高效地完成备课中确立的目标,就要求教师在课堂教学中采取行之有效的教学方法。
  • 如何让思想品德课堂高效起来 免费阅读 下载全文
  • 思想品德是初中学生健康成长中的基础学科。只有学好了它,才能为其他知识的学习把握住航向,为一个人今后的发展奠定基础。但思想品德课是一门理论性较强的学科,而且有些理论与学生实践不完全吻合,这导致学生学习兴趣不够高涨,甚至不愿去学。那么如何上好思想品德课,提高初中思想品德课的课堂教学效果,就成了思想品德课教师面前的一个难题。本人执教思想品德学科多年,有一些粗浅的体会,谈出来与同道们交流。
  • 英语目标教学有效手段——课堂讨论 免费阅读 下载全文
  • 作为语言教师,我们大部分时间都用来教授语音、词汇和语言结构:展示他们的特征,敦促学生进行练习,然后再设计测试等等。但是当我们学生掌握了这些语言知识以后,我们却遇到了如何使他们有目的在实际语言交际中使用这些语言知识的问题。
  • 重视课堂教学 培养数学交流能力 免费阅读 下载全文
  • “交流”就是人与人之间信息与情感的“传达”与“沟通”。小学数学教师在教学工作中要营造良好的交流情境,加强数学语言能力的培养,师生进行广泛交流,以培养学生正确使用数学语言进行数学交流的能力。
  • 利用数学课堂传承人文精神 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,由于受到考试制度的影响,数学课堂中知识教学占主导地位,这种教学方法的显性优势是:学生的基础知识扎实、数学解题能力强,但其成绩是靠大运动量训练取得的,学生无法获得对数学的良好感受,又由于过分强调严格的逻辑推理,侧重于数学的科学性,从而使学生觉得枯燥无味,不能在社会文化的大背景下去看待和理解数学。
  • 如何提高小学语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教育学家科罗廖夫说过:“有兴趣,有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半。”兴趣是教学的潜力所在,教师应根据语文学科交际性强的特点和小学生爱说爱玩、敢想敢说、求新求异的年龄特点,
  • 怎样构建小学语文高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。如何构建小学语文高效课堂呢?
  • 在课堂中如何实施“以问题为纽带”的教学 免费阅读 下载全文
  • 今天,几乎每一个在职的老师都知道,在课堂中,要实施“以问题为纽带”的教学,但是具体如何实施,很多老师感到茫然不知所从。本文从创设安全自由的心理氛围,强化学生的主体地位。改变学生的学习方式,不能让问题止于教师等几个方面谈论如何实施“以问题为纽带”的教学。
  • 谈小学语文课堂教学的开放 免费阅读 下载全文
  • 为了进一步推进课程改革,深入地改革小学语文教学,落实科学发展观,实现小学语文课堂教学的全面开放,笔者认为可以从以下几个方面入手:
  • 谈小学作文教学错位与回归 免费阅读 下载全文
  • 当前,小学作文教学改革研究比较活跃,新思想、新观点、新作法、新经验层出不穷,已经形成了南北风格、东西流派、百花齐放、百家争鸣的可喜局面。但具我体会在这轰轰烈烈的改革大潮中,我所在的贵州省的小学作文教学在理论和实践上出现了一些错位现象,我们有必要冷静地反思一下,使小学作文教学再次回归。现将小学作文教学错位现象梳理如下:
  • 谈语文课堂教学中的“妙”与“趣” 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的进一步深入,语文课堂教学同其他学科教学一样,焕发出了勃然的生机与活力。教师的教学观念和学生的学习方式发生的前所未有的变革。新课程改革强调的是教师角色的转变,教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和引导者,由简单的教书匠转变为实践的研究者或研究的实践者。
  • 运用“四多”激活科学课堂 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂学习效率,就是要为学生提供一个充满活力的课堂,“活水之源”正是我们教师自己。采用怎样的方式去激活学生,唤起学生自主学习的热情,不同的老师有不同的手段,本文运用“四多”来催化科学课堂,提高课堂效率。
  • 初中语文课堂教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 初中语文新课程改革的一个基本理念是:注重培养促进人的发展,将教育和生活紧密相连,致力于建设开放而有活力的语文世界;让语文教学生活化,把学生的生活经验课堂化,让语文走向生活。因此,本文对将生活融科语文教学、将语文课堂教学内容生活化的问题进行了初步探索。
  • 充分挖掘教材 提高高中 生物课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的生物教学,要求教师要提高课堂教学的有效性,利用有限的时间创造最佳的教学成果。教师在注重务本求实、扎实有效、目标明确、预设生成、整合资源等原则的同时,更应回归教材,充分挖掘教材,研究它的功能和价值,有效的“用教材教”。
  • 谈谈数学课堂教学中如何培养学生数学思维 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,如何充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,更好地培养学生的数学思维能力是值得广大教师研究的课题。《数学课程标准》把数学课程的总体目标细化为四个方面:知识与技能、数学思维、解决问题、情感与态度。而且明确地把四个方面的目标并列作为义务教育阶段数学课程的整体目标。可见数学思维的培养是很重要的课程目标之一。如何有效地在数学教学中培养学生数学思维已成了我们每个数学教师的一个热点问题之一,下面,结合本人的工作,谈谈本人的几点粗浅的看法。
  • 如何做好初中地理教学工作营造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 地理学科是中学阶段的一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施素质教育的重要学科。初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的。地理课堂教学效益的高低直接关系到基础教育地理课程改革的成败,且提高地理课堂教学效益是实施地理素质教育的极为重要的环节,是广大地理教学工作者的神圣使命,对全面提高学生的素质具有不可替代的作用。本文就如何做好初中地理教学工作,营造造高效课堂进行探讨。
  • 浅谈激发课堂教学学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 人是环境的产物,这样的环境,使我热衷于培养学生的自学能力,课文课大部分时间用于学生自学。提倡自学,减少讲读,并不意味着讲读课,可以敷衍了事。提高讲读课效率的方法很多,激发学生兴趣便是其中之一。
  • 物理课堂中实验的重要地位 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,我发现演示实验作为一种教学手段或教学辅助工具是物理课堂中必不可少的,在演示实验过程中应同时教给学生实验的技能和素养。
  • 如何向课堂教学要效率 免费阅读 下载全文
  • 传统的高中英语课堂教学中不尽如人意的一个重要原因是:学生未能真正参与课堂教学过程,大多数学生在课堂上只是听众。它忽视了作为独立的且处于不同状态的师生个体在课堂教学过程中的多种需要和潜能,忽视了作为共同活动体的师生群体在课堂教学中出现的多边、多层的交互作用,忽视了学生是学习的主体又是自身发展的主体。因此,高中英语课堂教学必须根据现行教材的特点、学生的心理特征和认识规律,
  • 合理整合心理健康教育,提高信息技术课堂效果 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育是学生能够健康成长的有效途径,心理健康教育与信息技术整合能够将知识的表达多媒体化,构建资源丰富的网络化学习环境,能够创设声情并茂的多样化情景,营造出适合学生心理状态的学习氛围,有效提高信息技术课堂教学效果,促使教师、学生都能在课堂中有快乐的学习体验。
  • 浅谈打造高效道德的政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着我市道德课堂和高效的推进,新一轮课程改革渐入佳境,传统的政治课堂因呆板和枯燥乏味巳成为昨日黄花.如果在现实教学中,教师仍手握”旧船票”重复”昨天的故事”,这样的政治课堂必然是进入了死胡同,自断出路,
  • 小学语文课如何培养学生的人文精神 免费阅读 下载全文
  • “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。在新课改的催化下,新的教学方法,教育手段也如雨后春笋涌现在课堂教学中。作为站在教学一线的教师,如何面对这次改革,怎样把专家、名师的教育教学理念及经验运用在自己的教学实践中,更待我们去思考。
  • 浅谈小学数学课堂教学的“四化” 免费阅读 下载全文
  • 数学教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲自将数学问题抽象成数学模型并进行解释和应用。在获取新的知识和技能的同时,情感、态度和价值观等方面得到发展。数学课堂教学“生活化、活动化、自主化、情感化”顺应了课程改革的要求,它使小学数学课堂教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活,充满了生命的活力。
  • 先声夺人 激活课堂——对初中英语课堂有效导入策略的实践 免费阅读 下载全文
  • 课堂导入即教师采用简洁的语言或辅助动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程。导入是课堂教学的主要环节之一,它的成败直接影响着整堂课的教学效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使其处于积极状态,是上好这堂课的首要问题。笔者根据自己的教学实践和经验,从活动导入、直观导入、情境导入等维度对课堂导入进行了策略实践。
  • 浅谈小学生数学学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课程作为一门基础课程,许多小学生在学习的过程中由于种种原因不能学好,甚至讨厌数学课,本人认为,小学生数学能力的欠缺是首要原因。那么我们该如何培养小学生的数学学习能了呢?根据我的教学实践,我是从以下方面入手的:
  • 创设英语环境,激发学生兴趣——谈中学英语素质教学 免费阅读 下载全文
  • 国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中,对素质教育作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以顽向全体学生、
  • 新课改下浅谈小学计算教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念的引领下,计算教学在很大程度上改变了以往的枯燥无味。然而,好多教师认为计算教学仍然是数学教学中一块难啃的“骨头”,本文拟从情境创设、教材使用、算法优化、练习设计和习惯培养五个层面来阐述如何让计算教学彰显活力。
  • 小学语文“汉语拼音”教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 国家教育部在2001年颁布了“全日制义务教育语文课程标准》,它对汉语拼音的要求是:“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。”因此从小学抓好汉语拼音的学习是及其重要的,下面我们简要谈谈小学汉语拼音的教学。
  • 浅谈小学语文学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革理念,犹如春日里的一缕缕阳光,给我带来了改革的激情和灵感!语文实验教材内容丰富,形式多样,贴近学生的生活实际,对学生具有很强的吸引力和感染力。教学时,我注意创设和谐、愉快、轻松的教学氛围,鼓励学生大胆质疑,使他们充分享受到参与的乐趣,享受到发表自己独特见解的乐趣,
  • 谈作文教学的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是充满竞争与机会的世纪,是开放的世纪。中华民族能否在新世纪的激烈竞争中立于世界之林,关键在于现在的少年儿童能否具备适应新世纪需要的整体素质。语文作为一种社会现象,一种思维、交流与生活的工具,
  • 数学教学中预设与生成的初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂是开放的,教学是生成的,教学过程是“静态预设”在课堂中“动态实施”的过程。教师应尊重学生的个性差异,关注动态的生成,关注人性情怀。只有课前精心预设——全面分析学情,构建弹性教学方案,有效开发课程资源,才能在课堂中机智地用活预设、整合预设乃至放弃预设,从而收获生成。
  • 浅谈幼儿的普通话教学 免费阅读 下载全文
  • 该论文根据幼儿的心理和生理特点,并结合自己多年的教学实践,就当前的幼儿普通话教学问题予以阐述。
  • 音乐教学中关于幼儿倾听能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中明确指出:“注意倾听对方讲话,能理解日常用语”“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力”。具备良好的倾听习惯和倾听能力是幼儿获得知识的前提。本文主要论述了通过音乐教学培养幼儿的倾听能力。
  • 怎样在生物教学中培养学生自学能力 免费阅读 下载全文
  • 高中生物学大纲规定,要培养学生观察能力、实验能力和思维能力,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。然而,在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?下面咱们可以探讨一下
  • 初中文言文阅读教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的基本目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言和文字,文言文是我国古代的书面语言,所以学习文言文不仅能使学生认识祖国语言文字的优美典雅,丰富生动,从而热爱母语,继承中华民族的优秀文化,提高审美修养,还能培养良好的习惯。
  • 浅谈小学生写作兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。如何培养学生的写作兴趣是摆在语文教师面前的突出问题?观察生活,力求写实;积累材料,迁移运用;提倡模仿,培养文风;以说促写,下笔成文;多加肯定,少点批评;多写片段,多记日记;鼓励创作,推荐发表。
  • 高中学困生的转化及反思 免费阅读 下载全文
  • 学习困难生是指那些由于教育方法、学习方法、心理行为失当,导致不能适应学习、学习成绩低下的学生。在日常教学中我们会经常遇到这样的学生,这样的学生的存在不仅影响着班级教育教学质量的提高,而且也让老师和家长大为头疼。学困生作为班级中的现实存在,是不容我们任课老师忽视的,当然也希望每一位教育者引起重视和关注。
  • 关于初中历史教育教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改革已经推行几年,老师们的培训一轮一轮也已进行了好几次,根据多年的教学实践,做为一名初中历史教师,在这里谈谈自己对初中历史教育教学的几点思考。
  • 如何进行初中数学教学反思 免费阅读 下载全文
  • 教学反思是教师不断更新教育教学方法,掌握新的教育技术,提高自己的一个重要途经。本文结合笔者多年的教学实践和反思的经验,从教学反思的内涵及意义,教学反思的内容及撰写的要点等方面,就如何进行初中数学教学反思进行深入的探究,并提供一些反思的方法。
  • 浅谈如何搞好小学高年级数学教学 免费阅读 下载全文
  • 每个人的学习生涯都少不了数学这门课,但在许多人印象里,数学却似乎是数学家们在演算纸上花费心思展开的一场智力游戏,对普通人来说则显得有些高深甚至遥不可及。于是,数学一度几乎成了枯燥乏味的代名词。五年级是小学学习的最高、最后阶段。随着对小学教育的不断适应,这一时期的学生无论是在生理,
  • 应用开放性美术教学张扬幼儿个性 免费阅读 下载全文
  • 开放性美术教学,是教学方式上的一种开放。彻底打破了教师主宰课堂的传统,为学生创造自由宽松的学习环境,从而张扬个性,使幼儿健康快乐成长。
  • 浅谈英语书面表达的提高 免费阅读 下载全文
  • 英语书面表达,除了要具备扎实的基本功,还要有一定的写作技巧。
  • 小学低年级语文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 本文从小学语文课程标准出发,探讨了小学低年级语文教学的目标,在此基础上笔者提出了关于激发小学生语文学习兴趣,培养良好的阅读习惯,采用激励方式进行教学,以及使用多媒体等教学手段来促进教学等教学方式。
  • 初探朗诵和背诵在初中英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练,
  • 浅谈小学美术教学——关于美术教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 看着天真无邪的孩子们被沉重的学习负担压的透不过气来,特别对于后进生来说,更是苦不堪吉。关于美术教学我有一些自己的构思和设想,很想和看到文字的朋友们交流一下.
  • 小学生阅读的重要性给我带来的思考 免费阅读 下载全文
  • 寻找差距、同行引领将课外阅读落实到每个学生身上、落实到生活的每一天里。只要坚持每天10分钟的阅读,阅读量、阅读能力以及其他延伸出去的能力都可以逐步提高。
  • 浅谈阅读教学中如何培养学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分。只有读懂了别人的、才能表达自己的。培养学生阅读能力,对提高学生的写作能力,促进学生综合素质发展有着重要的意义。那么,究竟应该怎样培养学生的阅读能力,从而促进学生语文综合素质的全面提高呢?
  • 浅谈如何评价学生个性化的朗读 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调学生是学习的主体,教师在朗读指导时应尽可能地让学生自悟自读。可在实际操作中,常常是引导不当,自主被异化成了自流,累计朗读的次数也相当可观,可学生依然读得云里雾里;
  • 如何指导三年级学生写作文 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段,三年级是学习作文的起点,是一个重点,也是一个难点。小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上还需有所提高。
  • 寻找存在的问题提高口语表达能力 免费阅读 下载全文
  • 教育教学中,要考虑学生的个性差异,教师要充分了解学生,教学和训练在面向大多数学生的同时,做到”上不封顶,下要保底.”还要根据学生的不同性格,特点,采取不同的方法,做到有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们的口语表达能力.
  • 浅谈初中音乐教学的实践性 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的出台实施,音乐教育作为教育的一个分枝,作为基础教育的组成部分和必修学科,被注人了全新的教育理念。在音乐教学中若能建立一种充分体现师生民主平等、师生沟通合作、师生共同发展的新型师生关系,将引领我们开创出一个全新的音乐课堂。本文对在音乐课堂上如何实现有效教学做了一些探讨。
  • 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!——小学英语经验浅谈 免费阅读 下载全文
  • 近几年我在小学英语教学工作中,英语的教学水平有了明显的提高,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了一定的成绩。下面谈谈我自己在英语教学中的几点浅见和做法。
  • 浅谈思想政治课学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课不仅向学生讲授马克思主义的一些理论知识,还要帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。但中学生普遍不喜欢上思想政治课,极大地影响思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。本文针对目前中学思想政治课的低效性的现状提出通过激发学生学习兴趣来提高思想政治课的教学效果。
  • 对习作评讲课的思考 免费阅读 下载全文
  • 习作评讲课是习作教学过程中一个极其重要的环节,它是习作指导课的延伸,是习作批改的综合与继续,是学生的感性认识上升到理性认识的过程,它对下一次写作具有导向效应,
  • 如何培养幼儿的独立性 免费阅读 下载全文
  • 幼儿时期是培养每个人独立性的基础阶段,因此,我们需要在幼儿时期在家园共育下培养幼儿的独立性,为独立性的发展创造环境与条件。
  • 数学教学中如何促进学生主动学习 免费阅读 下载全文
  • 教学时若能给学生营造一个宽松、愉悦的学习环境,如教师微笑的面庞,亲切的话语,信任的目光,平等的角色使学生如沐春风,心情舒畅,学生便会有许许多多稀奇古怪的念头涌现,思路开阔,思维敏捷。
  • 中学化学实验的教学分析 免费阅读 下载全文
  • 化学实验以其独有的优势,在学生创新能力的培养上发挥着重要的作用,是化学教学过程中不可或缺的一部分。本学期我本着培养学生能力的原则,开展实验教学。
  • 如何提高小学生的作文水平 免费阅读 下载全文
  • 提起小学生写作文,首先是学生害怕,其次是教师头痛。从选题一直到开头结尾,语言车载船装,但学生作文依然是假话连篇,更是干巴巴的,让人沮丧。如何让学生的作文生动起来,让学生对写作充满信心,洋溢快乐呢?我认为可以从以下几点入手:
  • 培养幼儿音乐兴趣,让音乐走进孩子的心灵 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是幼儿成长最好的老师,只要在幼儿教学中正确运用,反复播放,不断增化幼儿对音乐的感知,逐步培养起幼儿对音乐的兴趣,同时,针对幼儿特点,将音乐融人日常教育教学的各个方面,实现幼儿音乐素质的整体提升,并充分发挥幼儿在音乐方面的创造力和表现力。
  • 谈谈小学英语兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 心理学的研究和教学实践表明:采用生动的,适合学生心理发展水平的教学方式,可以成功地培养学生的学习兴趣。在英语教学特别是在起始阶段,应该在唱中学,在情景中说,在说中熟,在游戏中运用掌握。
  • 浅谈父亲角色对幼儿性格的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着教育观念的不断更新,家庭教育受到越来越多的关注。在家庭教育中,父母的参与缺一不可,尤其是父亲对幼儿成长的影响是不容忽视的。本文运用了文献法描述了父亲角色的含义,并阐述父亲角色对幼儿性格起到的不同影响。
  • 提高教学艺术培养学生学习化学兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习的最好老师,兴趣是学习活动的重要动力,化学课的学习也不例外。在初中化学课堂教学中教师要充分把握学生的年龄特点、学科特点,利用学生的好奇心,想方设法去激发学生学习化学的兴趣,同时通过加强实验教学、改进教学方法、坚持理论联系实际、采用形象比喻、丰富课堂语言艺术等途径不断的去巩固、提升学生的学习兴趣,让兴趣成为学生乐学化学、学好化学的不竭动力。
  • 数学语言及交流能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 走进新世纪以后,我国教育事业也进入到了教育大发展、大改革的高潮中,迎来了新课改。为此我从(一)重视数学语言之间的互译训练,渗透对立统一的辩证思想;(二)注重反例教学,突出数学语言的严密性,寓普遍性于特殊性之中;(三)重视命题条件关系教学,强化条件意识,寓抽象性于具体实例之中;(四)注重思想方法教学,寓数学思维教学于数学语言教学之中。四个方面来阐述对学生数学语言及交流能力的培养。
  • 浅谈高考英语书面表达的提高 免费阅读 下载全文
  • 高中英语写作是四项语言技能中不可分割的重要组成部分,更是语言生成能力的重要表现形式。高考的书面表达要求考生根据提示准确使用语法和词汇以及一定的句型,有效的使用连接成分,清楚连贯的表达自己的意思。只有了解高考,了解学生,采用科学有效的方法措施,才能提高书面表达能力。
  • 浅议提高写作能力 免费阅读 下载全文
  • 1.写是高中英语教学中培养学生综合语言运用能力的重要方面,是交际能力的重要体现.是英语教学的目的之一。在《全日制高级中学英语新课程标准》(实验稿)对写作能力的八级目标的描述为:
  • 初中英语教学中的兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 英语新课程标准中指出外语教学应以人为本,促进学生全面发展和强调外语交际能力的培养;要求教师从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径来提高教学质量和效果。因此,我们在教学过程中应充分体现学生的主动性,利用多种途径,激发学生的学习兴趣,构筑快乐的英语课堂,使学生乐学、善学英语,提高学生运用英语的能力。
  • 如何做好写作教学 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是高中英语教学的重要组成部分。根据《普通高中英语课程标准》(实验)(以下简称《课标》)对写作技能目标的要求,在基础教育结束时学生须“能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;
  • 小学作文教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。
  • 如何联系生活实际学习初中数学 免费阅读 下载全文
  • 《初中数学课程标准》指出:“使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用数学知识解决简单的实际问题。”如何达到这一标准,是摆在许多教师面前的一道既简单又头疼的问题。多年的初中数学教学生涯中,我逐步摸索得到解决这一问题的一般方法,
  • 小学数学解决问题的教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 小学数学解决问题的教学是规定的课程目标之一,通过对解决问题的理解,分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势,阐述小学数学解决问题的教学模式以及在实施解决问题教学过程中的几点建议,明确了小学数学解决问题教学的重要地位。
  • 浅谈大班幼儿纸藤手工作品的创作 免费阅读 下载全文
  • 手工活动是通过对各种材料的加工,制作出富有美感的物品的过程,它是幼儿非常喜欢的一项活动。陶行知先生说:“手是思维的镜子,是意识的培养者,是智慧的创造者”。培养幼儿感受美、享受美,必须利用手去创作,培养幼儿的智慧,必须通过手和脑的合并使用。
  • 浅谈初中语文的阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主,才能增强学生的课堂“主人翁”意识,锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量,
  • 该怎样“教”文言文 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求文言文教学的基本任务是理解文本,培养学生的文言文阅读能力,应当是文言文教学的主要目的。那么到底该怎么教呢?笔者认为要从几个方面来突破。
  • 如何激发小学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学要求学生对数学有一个较为客观而全面的认识,培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学,对数学现象保持一定的好奇心,并不断取得数学的学习成功,让数学课堂成为学生快乐的源泉。要学生学习取得成功,关键是要激起学生对数学的兴趣,而且这种发自内心的兴趣感越是强烈,
  • 化学阅读能力培养三步曲 免费阅读 下载全文
  • 化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的高考化学试卷中,由于试卷长度的增加和信息给予题的大量使用(约占试题总量的35%),对学生化学阅读能力的要求越来越高。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?本文就课前、课堂、课后三个环节谈谈自己在培养和提高学生化学阅读能力方面的一些做法。
  • 初中化学激发学生的学习兴趣之我见 免费阅读 下载全文
  • 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”.确实,兴趣是一种学习动力,是一切精神活动的先导,是学习知识、发展智力的首要条件。兴趣会产生求知欲。学生的学习兴趣越高,学习的积极性越高,学习效果就越好。
  • 全面提高学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 语文素养直接影响学生的思维深度与广度,是人多方面能力的基础。本文主要分析如何在构建语文知识、培养语文习惯、指导学习方法、提高语文能力、渗透思想教育中提高学生的语文素养。
  • 如何提高低年级作文教学 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新课程的改革,对于低年级学生来说,作文刚刚起步,如何在教学中提高他们的写作能力,提高作文教学效率。我认为:1、应在阅读中渗透作文思想;2、通过模仿提高写作水平;3、平时通过句子的扩写与缩写,加强语句表达能力,对作文是有帮助的;4、作文前的口语交际至关重要。从这四个方面努力,对学生的写作能力会有所提高。
  • 正确认识学好小学语文的重要性 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课,是一门综合性极强的学科,它即是学好其它各门学科的基础,又是构建整体科学文化的大厦的基础之基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。学生在学习与掌握语文知识的过程中,不仅可以打下坚实的文化基础,而且能够凭借这门工具去接受思想政治教育、培养高尚的道德品质、
  • 如何培养和提高语法意识 免费阅读 下载全文
  • 一、借助母语语法,激活学生的语法知识 充分利用学生在汉语知识的基础上已经形成的对语言的普遍性规则的概念,发挥已有母语语法知识资源的优势,善于对母语与英语进行比较。对比分析,求异存同,找出两种语言在一些语法现象上的相同与不同点,
  • 我对教师教学教案的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 教案是教师备课的结晶,是教师上课的依据,是对整个课堂活动内容、步骤等设计的蓝图,只有备好了课,才能写出好教案、上好课,才能克服随意性,有计划有步骤地完成教学任务,因此,教师上课必须有合乎要求的规范的教案。我是教化学的,根据化学课的情况、不同课型结合学科特点,我有几点看法。
  • 谈语文教学中学生创造性思维能力训练 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对初中语文教学中培养学生的思维能力尤其是创造性思维能力进行了调查研究,提出应注重语文教学过程的冲突中、领悟中、拓展中、创新中的思维训练,提出了语文教师应以培养学生的创造精神为追求和目标。
  • 实施素质教育提高小学教学效果 免费阅读 下载全文
  • 愉快教学是实施素质教育的有效途径。在数学课堂中实施愉快教学,能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习热情,有效地提高教育教学效果。
  • 如何提高地理思维能力 免费阅读 下载全文
  • 发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。
  • 基于创新能力导向的职业中学美术平面构成教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新能力作为素质教育的基本要求,一直是广大美术教育工作者严肃思考和不断探索的重点。而平面构成是美术教学中最基本的训练,与色彩构成和立体构成一起被称为“三大构成”。本文基于创新能力导向,对职业中学美术平面构成教学模式的现状和不足进行了探讨,并从创设教学情境、鼓励发散思维、创新教学手段等方面提出了对策建议。
  • 如何搞好创新写作 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题,至于创新,更是难上加难。笔者在一线教学中,总结出“三培养”,与实验教师同行交流。“三培养”是指:培养发散思维能力、培养想象思维能力、培养直觉思维能力。
  • 数学创新能力培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学过程中,通过对学生教育和影响,注重培养学生的创新能力,定会为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。每个学生部具有潜在的创新才能,要把这种潜在的才能变为现实中的创新能力,营造浓厚的适宜创新教育的氛围,从而形成有利于学生主体精神、创新意识创新能力健康发展的宽松的教学环境。
  • 让数学学习生活化 免费阅读 下载全文
  • “数学来源于生活,又服务于生活。”数学与生活是永远无法脱离的,因此,新的《数学课程标准》强调:要培养学生用数学的眼光从生活中发现数学问题,能够运用数学知识分析生活现象,解决生活中的实际问题的能力。作为数学教师,在数学教学中把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化,可以极大地提高学生的学习兴趣,发展学生的数学能力。
  • 团队互助——让学生学有所长 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”团队互助是一种学生之间互帮互助的小组合作学习,是新课改以来重点培养的新型学习方法。它有利于学生真正理解和掌握基本数学知识与技能、数学思想和方法,培养学生的语言表达等能力,增强学生的主动参与意识,增强学生的合作研究精神,为学生的主动发展,自主学习打下坚实的基础,以适应新时代的需要。
  • 朗读——一种有声的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 纵观我们现在的很多语文阅读教学,教师的讲、析、问以及学生的练代替了学生的读,使阅读教学失去了其应有的本性。语文教学的核心是引导学生学习语言,让学生在课堂教学种感受语言,感悟语言,使用语言,从而积淀语文素养,提高语文能力。朗读是一种有声的语言艺术,它在小语教学中有着不容忽视的作用。只有通过教师们精心的指导,学生们的刻苦练习,才能真正在小语教学中展现它的艺术魅力!由此可见,我们在阅读教学中,一定要重视朗读。
  • 播种阳光 收获希望 免费阅读 下载全文
  • 教育是培养人的一种社会活动,教师是教育的直接传播者。26年来,我在三尺讲台辛勤耕耘,连年做班主任和语文教学工作,深深感悟到:教师自身崇高的品德和优秀的素质,就是放在学生面前的一面镜子,一缕融化冰雪的阳光,一泓洗涤污浊的泉水,能影响学生、感应学生、教育学生,使之健康成长。
  • 贴近生活的小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中结合学科活动,强调数学与现实生活的联系,开设生活数学实践课,是培养运用数学知识解决实际问题的能力的重要保证和有效途径。
  • 古诗词教学中品味美的感悟 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准明确指出:教读古典诗词应在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。这就是要求教师在教读古诗词时,必须提高学生品味欣赏古诗词美得能力,如果教师在教学过程中只注重支离破碎地分析和指令包办,学生就会兴趣素然,更谈不上体悟和挖掘古诗词的美了。因此,在古典诗词的教学中,感悟古典诗的美是教学的重点,只有如此,
  • 关注学困生学好数学课 免费阅读 下载全文
  • 从工作之日起,二十余年的数学教研活动中,老师们常谈的一个共同话题是:“如何使学困生学好数学?”但始终没有一个具体的方法让我们去采纳。我也曾为此困惑过、烦恼过。通过这几年的教学实践,我做了这方面的研究。下面我就“如何帮助学困生学好数学”谈几点粗浅的认识。
  • 风雨过后的天空更美丽 免费阅读 下载全文
  • 时光流逝,转眼间,担任了近五年的班主任了,我累过,也笑过,但我最大的感受,却是充实,这一点可能是所有班主任的共同心声。管理班级,是一项琐碎的工作,它不仅需要教师的细心,耐心,更需要教师的宽容与理解。
  • 绽放诗韵花朵,尽展童真童趣 免费阅读 下载全文
  • 儿童诗是以诗歌的形式、精练的诺言、优美的意境,独特的视角来表现生动活泼、五彩缤纷的童年生活和情感世界,充满着无限的童真童趣,是一种艺术语言。在指导儿童诗的阅读与创作中,教师应立足于孩子的生活实际和情趣情感,努力去发现和思考孩子们语言中的闪光点,积极引导,循循善诱,激发他们表现欲望,从而去感受语言这门艺术。在这一过程中,朗读和欣赏是基础,感悟和发现是源泉,模仿和创作是途径。语言需要实践,更需要感悟,儿童诗为两者搭起了沟通的桥梁。
  • 与学生共同成长 免费阅读 下载全文
  • 一.碎纸风波 作为新时代的教师,要学会反思自己,不断更新教育观念,改善教育行为,提高教育水平,使教育教学工作更加顺利地开展。
  • 语文教育呼唤人文素养的回归 免费阅读 下载全文
  • 通过剖析人文素养的内涵,解析语文人文性教学的现状,来提出在语文教学中培养学生的人文素养的三点看法。一是提高思想认识,重视人文教育。二是挖掘文章内涵,渗透人文教育。三是指导课外学习,培养人文素养。以期培养出语文知识与人文素养兼备的现代优秀人才。
  • 一曲如诗如画的田园牧歌——赏析《边城》的风格 免费阅读 下载全文
  • 作者在《边城》中极力表健康优美的人生形式,通过对《边城》的阅读,体会作者的这一创作意图。并从选材、情感、语言三方面理解蕴含在作品中的人性美风俗美,进而体会作品典雅、质朴、如诗如画的风格。
  • 浅谈思想品德教师的素养 免费阅读 下载全文
  • 俗话说得好,给人一杯水,自己要有一桶水。要培养学生高尚的道德情操,教师必须品德高尚,培养学生的较高的文化素养,教师的文化素养必须丰富。一名合格的思想政治教师,我认为必须具备以下几方面的素质,才能适应素质教育形势的需要,培养出合格的人才。
  • 讲究语言美,让作文亮起来 免费阅读 下载全文
  • 我们只要浏览一下历年中考满分作文,便会发现,这是一个多么丰富的语言海洋:有的意气风发,大气磅礴;有的激情荡漾,独抒性灵;有的庄谐并出,充满机智;有的委婉柔美,生动形象……语言有亮点,有文采,是这些作文受到阅卷老师青睐的重要原因。孔子说:“言之无文,行之不远。”意思是文章要讲究语言美,
  • 倾注关爱,让每个孩子健康成长 免费阅读 下载全文
  • 从教二十二年,我担任班主任二十二年。二十二年来,我深深地感悟到:要真正做好班主任工作,不仅要具备先进的教育教学理念、渊博的学问、高超的教学艺术和良好的师德修养,更重要的是要关爱学生,以服务学校教育教学工作为主线,注重学生安全法制教育和日常行为规范教育,寓“抓”于“放”,促进学生健康成长。
  • 让故事伴随孩子健康成长 免费阅读 下载全文
  • 故事,作为一种独特的文学形式,历来深受人们的青睐,尤其是少年儿童对它更是情有独钟,几乎每一个人都是在有意无意中受其滋润成长起来,可以说好的故事将使孩子终身受益。那么如何让好故事伴随孩子健康成长呢?多年的教育教学实践,让我觉得,我们可以这样做。
  • 让语文教学更有深度 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂的“僵化”是我们课程改革所极力避免的,不少语文课总是在学生已经弄懂的范围内兜圈子,对文本的解读浮光略影、浅尝辄止,缺乏对文本的深度挖掘,学生处于一种“饥渴”的状态。这样的语文课淡而无味,是非“语文”的,甚至是反“语文”的。
  • 试谈音乐对人身心调节的作用 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,音乐是人们抒发感情、表现感情,寄托感情的艺术。由于音乐音与音之间联接或重叠就会产生高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等,它不仅与人的脉搏律动和脑电波等等有一定的关联,而且与人的情绪和情感波浪起伏起伏有着更多的重合与更迭作用。正因为它具有这与人生理和心理上的重合与更迭,这就势必对人的生理和心理状态产生许多影响。
  • 播下兴趣的种子收获成长的快乐 免费阅读 下载全文
  • 小班绘画教学时,常有幼儿说“我不会画”面对这些幼儿,教师应分析他们不会画的原因,解具体原因,从兴趣入手,给孩子提供适,的支持和帮助,让不会“画不再成为他们的借口”。
  • 做中学 学亦乐——对小学数学实践活动课的五点认识 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的推行,培养学生的创新意识和实践能力,使学生感受数学与现实生活的密切联系,通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题,已成为小学数学教育界的共识。作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”,
  • 放飞希望 培养责任 免费阅读 下载全文
  • 培根说:“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田,将会收获一生一世的幸福。”责任心是幼儿未来发展,立足社会的重要因素。幼儿教师应该早早将责任心播种在孩子的心田,讲究科学性,讲究艺术性,逐步培养幼儿的责任心。
  • 如何让小朋友学会自己解决问题 免费阅读 下载全文
  • 最近看了一篇文章,叫做《美国人餐桌上让孩子自己做主》,说的是美国人在吃饭的时候从来不会强迫孩子多吃饭,喜欢吃什么菜,大人从不干涉。美国家长不会在孩子说吃饱后,像中国的大多数家长一样还连哄带骗地逼孩子多吃几口才许离桌。美国人认为:孩子吃饭,
  • 浅谈语文教学中“美”的渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门审美艺术,因此学习美就成了语文教学的终极追求目标。要实现这一目标需要:充满情感的教育、激发学生学习的兴趣和永远的诵读。
  • 议怎样活化小学数学学习活动 免费阅读 下载全文
  • 语言是交流的工具,也是思维的工具。思维与交流是小学生进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中,建立学生语言表达交流这一教学机制,可以唤起学生的自主意识,释放其灵性,绽放其智慧,使数学学习活动变得活泼灵动,充满智慧与创造。
  • 艺术创作与情感 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析什么是艺术创作。什么是情感。以及创作和情感的内在和外在的联系。一幅优秀作品需要具备的情感因素的重要性。从而揭示出创作和情感的互动关系。艺术就是情感。情感就是艺术。
  • 关于消费及其类型的课堂疑惑 免费阅读 下载全文
  • 当我走进教室时,同学们洋溢着幸福的笑脸,今天我们讲《消费及其类型》这节课,说到这有的同学站起来说:“老师,消费水平的影响受居民收入和物价总水平的影响,我看未必,
  • 《三角形的内角和》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(苏教版) 数学四年级下册第28~29页。 学情分析: 学生在前面的学习中已经认识了三角形,知道了三角形的三边关系,以及三角形的分类,对三角形已经有了初步的认识。通过对学生的了解,我发现大部分学生已经知道三角形的内角和是180度。那么这节课的教学重点是什么呢?怎样才能调动学生的积极性呢?
  • 此花不与群花比,暗香盈袖人自知——浅谈李清照词的艺术特色 免费阅读 下载全文
  • 李清照的词以婉约为主,以其鲜明的个性风格和神韵,被当世及后世称为“易安体”,一经问世,赢得了广泛赞誉,她的词感情真挚,才华与智慧并重;诗歌语言大胆直率,有直欲压倒须眉的气势;在内容上突破以往女性诗歌的范畴包含忧国之思。正因为这些特点,她本人被后人称为“婉约词宗”。
  • “牛顿第一定律”的教材分析与教学设计 免费阅读 下载全文
  • 人教版原有的书本知识顺序:先上牛顿第一定律,再上二力平衡的知识,打破这个顺序,先上二力平衡知识,再上牛顿第一定律,从教学实践上看,学生更易接受这样的顺序安排。在实验基础上结合运用图象法、数学极限法、受力分析法、等效法,逻辑推理得出牛顿第一定律。
  • “深入”与“浅出”——浅谈小学语文寓言教学 免费阅读 下载全文
  • 纵览小学语文教材,寓言成语故事的课文并不很多。诸如《揠苗助长》、《守株待兔》、《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《滥竽充数》、《邯郸学步》、《扁鹊治病》等等,还有一些在积累运用中作为趣味阅读的内容。
  • 高中数学新课改中学生非智力因素的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课标内容融入了不少新的理念,新的特色,新的模式。很大程度上去调动学生的积极性,主动性和创新意识。增强学生的学习兴趣,树立学生的学习信心,培养学生的学习意志。这些都与学生的非智力因素有关。
  • 提高课堂教学的有效性——课堂教学中的问题、反思与解决策略 免费阅读 下载全文
  • 我们欣喜的看到,教师的教学观念正在逐步更新,学生的学习方式正在得到改变,课堂充满学生成长的气息。然而,凝眸反思,在花样繁多、热闹非凡的课堂教学中,而我们的学生却没有得到真正有效的发展,课堂教学的有效性不高。那么,应如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出强大的生命活力?我认为有效的课堂教学应该是情境创设富有理性,提出的问题富有针对性,小组合作富有实效性,帮助学生在课堂学习中能真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法。
  • 观察幼儿作业的感悟 免费阅读 下载全文
  • 为了巩固对9以内数量的认识,能将9以内的等量具体物图片、图像表征和抽象数字做对应,我直接选择了一张作业单(图一)让孩子操作,操作完后我仔细看了一下幼儿的作业,惊奇发现有许多孩子都是做得错的,以陈烨(在班上属中等水平)小朋友为例:只有一组连得对的(六只西瓜、六个圆点与数字6相连),其余都是错的,我就把图一分解成图二、图三,让陈烨重新练习。
  • 也谈股票指数的计算方法 免费阅读 下载全文
  • 股票指数是反映不同时期的股价变动情况的相对指标,也就是将第一时期的股价平均数作为另一时期股价平均数的基准的百分数。通过股票指数,人们可以了解计算期的股价比基期的股价上升或下降的百分比率。由于股票指数是一个相对指标,因此就一个较长的时期来说,股票指数比股价平均数能更为精确地衡量股价的变动。
  • 浅析日本中学英语口渊的失败原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 跳绳体育教学初探 免费阅读 下载全文
  • 本文从为学生养成终生体育锻炼的习惯奠定基础的角度出发,理清“跳绳”的概念,分析了跳绳在初中体育教学实践中的有效性,通过对照班和实验班的对比,重点阐述了跳绳教学的目标、内容和手段,进而得出跳绳是能促进人的身心建康,又极易普及的体育项目,体育课上应当大力推广的结论。
  • 情感融和——学生积极参与的纽带 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中,老师最怕的就是学生的不配合。而我们在听课中也经常会看到这样一幕:课堂上老师把自己在课下精心准备的教案声情并茂地展现出来,而学生则往往是一脸的迷茫,无法进入老师所预设的情境中,不明白老师提的问题参与热情不高,更无法完成学习任务。
  • 小学数学教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 数学教学内容丰富多样,有抽象的概念,有带规律性的法则、公式,定律,有丰富的几何图形,综合运用知识解答的应用题等等,这些内容,从教的角度来看,包含着很多因素。有传授知识的因素,也有培养学生能力发展智力的因素和向学生进行思想品德教育的因素;
  • 电源电动势和内电阻实验的误差分析 免费阅读 下载全文
  • 电源电动势和内电阻的测量是新课改后留下的三个电学实验之一,该实验是的实验原理为闭合电路欧姆定律,但实验误差分析是难点也是重点,本文是我结合教学实际总结的一些方法。
  • 如何提高数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在平时的教学中我们发现:“同样的学生,同样的教材,不同的教师,不同的教学流程设计,形成了鲜明的结果对比”。这种现象引发我们对小学数学课堂教学的思考:我们一贯提倡的“课堂教学向40分钟要质量。”要的是什么质量?在新课程改革的实践中如何实现这一目标?
  • 浅议英语听力解答技巧及考试题型 免费阅读 下载全文
  • 2011年贵州省毕节地区中考听力对考生的要求是:能听懂基本上没有生词、题材熟悉,难度略低于所学语言材料的英语国家人士的录音材料。语言素材有单句理解、日常对话、简短的谈话、独白,题材多为“日常生活”,谈论的主题丰富而不单一。
  • 论小学美术教育与创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • 现在,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用,更加注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力。
  • 构建“有效教学”课堂——数学生活化教学思考 免费阅读 下载全文
  • 生活化教学是“构建有效”课堂的一个有效途径。数学来源于生活,生活中也到处有数学。因此教师要引导学生在日常生活中建立数学概念、发现数学问题、探究数学规律、构建数学模型或通过实例体会和感悟数学思想方法,这些过程部让学生感受数学从生活中来,体会学习数学的价值。但数学是一门系统、严密且逻辑性强的学科,教师不能牵强附会的让数学生活化。要用的合适,用的恰当才能真正构建“有效教学”课堂。
  • 课堂教学要从唤醒学生的生活体验入手——《春》教学心得 免费阅读 下载全文
  • 一.案例背景 生活是生动的,鲜活的,生活蕴含着丰富的课程资源,而生活是学生学习和智慧生成的源泉。初中生虽然年龄还小,但也经历了不少事,体验了不少情,他们的生活是极具潜力、有待开发的资源。就像特级教师王崧舟老师所说:“学生的生活体验是语文精神成长的源泉和土壤。
  • 浅析一般将来时的用法、句型和几种语法形式 免费阅读 下载全文
  • 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态.或将来某一段时间内经常的动作或状态。本文分析了一般将来时的用法、句型和几种语法形式。
  • 刍议平面几何语言的入门教学 免费阅读 下载全文
  • 初中平面几何是培养学生逻辑思维能力的很重要的一门学科。许多教师认为初中平面几何入门阶段的教学内容简单,因而轻视入门阶段教学,从而使学生丧失学习几何的兴趣和信心。教师在教学的起始阶段应重视对学生几何语言的培养,可采取培养学生看书的习惯来理解和使用几何语言、结合几何图形和几何符号表示几何的概念和性质等方法对学生进行基础训练,开发学生的抽象思维能力,提高教学质量。
  • 《从百草园到三味书屋》——“斗争”哲学的视角解读 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅的文章大规模退出中小学课本,这件事情随着新学期的开始,讨论越发激烈。一向以笔杆子就是枪杆子著称的鲁迅,在新世纪中国的命运与他上个世纪的待遇天渊之别。这其中的缘由让人不免感慨万千,难道“三十年河东、三十年河西”中国经济领域的沧桑巨变真的使得鲁迅精神也成了昨日黄花?
  • 《秋天的怀念》教学反思 免费阅读 下载全文
  • 《秋天的怀念》是中国著名作家史铁生的感人之作。文中感人之处有很多,我采用多种形式,放手让学生充分地读,然后说出自己对文中最感兴趣的句或段落。让学生各抒己见,说一说自己喜欢的原因。例如有同学说,我最喜欢最后一个自然段,因为,妈妈虽然离我们而去,文
  • 精心设计课堂提问,构建有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 采用启发式教学,精心设计精彩高质量的问题对数学教学至关重要。教师如何精心设计一些带有思考性、层次性和总结性的问题,如何调动学生积极性,激发学生学习兴趣,促进学生积极主动思考是数学老师在教学当中的一项重要技能。
  • 高中英语教学中情感教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 《普通高级中学英语课程标准》指出,“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语吉知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”新课程标准要求我们在英语教学中不但要重视培养学生的语言知识和语言技能,
  • 转变教学观念实施教学改革 免费阅读 下载全文
  • 目前一些高级完全中学的教育教学并没有跟上时代的步伐,教育制度依然行使着应试的功能。笔者将根据自己的亲身实践及调查的基础上试图对高完中课堂教学现状及今后的对策,作一些探究。希望引起同行们的关注和反思。
  • 浅谈化学教师激发学生质疑的技能 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题、研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。当今世界,化学已同生命科学等多种学科结合起来,形成众多的分支学科,化学研究也巳深入到众多领域。中学化学担负着传播基础化学知识,
  • 高中化学有效课堂教学探究 免费阅读 下载全文
  • 在实施高中新课程的教学过程中,如何更加有效地提高课堂效率,本文从实施有效课堂的必要性、现实性性及其基本策略三方面进行了分析和探讨,以提高高中化学教学质量。
  • 化学教育中人文素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 对于人的可持续发展来说,人文素养的培养比数理化能力的培养更基础。更实在,更有价值。因为人文素养是多方面能力的总支撑,这种支撑作用具体表现为理性的思维、宽容的心胸、健康的心态、良好的自我管理能力以及足够的合作意识和社会责任意识等等。人文素养的缺乏直接影响了人们的思维深度与广度,以及对问题的洞察力和对事物发展的前瞻能力,而这些能力部是创造能力的重要内涵。人文教育与科学教育的融合成为时代发展的必然趋势。所以在化学教学的过程中应渗透和贯穿对学生人文素养的培养。教师可通过自身的榜样作用进行潜移默化的感染;对课本知识的学习以及对社会现实、环境问题的探讨;在整个教学过程发挥学生的主体作用,尊重个性,发展特长等方面对学生进行人文素养的培养。
  • 城区初中学生英语学习分化成因及化解策略 免费阅读 下载全文
  • 初中生英语学习成绩的两极分化,是学校普遍的问题,也是客观存在的现象。这种现象的存在,不利于学校全面提高教育质量,不利于教育教学管理和学生身心发展。找准学生英语学习成绩分化的原因并采取相应化解对策具有重要的现实意义。
  • 论历史课堂教学要反思 免费阅读 下载全文
  • 作为历史教师一员,感触颇深的是:教师习惯于搬运工式教学方式——把所需教的知识从教科书、教学参考书、复习书中搬到教案上,然后把教案搬到课堂上,传播给学生。通过简单的历史知识的传递和技能训练把学生作为客体塑造,遮蔽了学生心灵,让学生永远不能踏进知识的真实世界。这样的教学,学生不睡觉、
  • 高中思想政治课情景教学法探究 免费阅读 下载全文
  • “情境教学法”是充分利用形象、创设典型场景,激起学生的学习兴趣,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学方法,本文结合高中思想政治课内容进行了相关的探究。
  • 刍议新课标下初中思想品德的教与学 免费阅读 下载全文
  • 贯彻落实好理论联系实际的基本原则是新课标下中学思想政治课的难题之一。面向中学生实际进行教学,就是要使思想政治课知识传授切合学生现状,把思想政治课教学的要求与学生素质教育结合起来。在了解、分析学生的现状及成因的基础上,教师应该丰富教学手段、培养学生自学能力,教师才能面向学生实际进行教学,提高学生学习兴趣,从而提高教学质量。
  • 在课堂教学中有效提高学生主体性发挥——“参与度”的思考 免费阅读 下载全文
  • 要培养知识经济时代的创新人才,就必须应突破传统教育模式的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养。时代呼唤创新教育。作为教师,就应充分地正视和严肃地对待这一问题,要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。我认为数学课堂教学贵在让学生参与进来,提高学生的参与度,使课堂真正“活”起来。在数学课堂教学中提高学生的参与度,不仅具有提高数学教学质量的近期作用,而且具有提高学生素质的远期功效。
  • 如何提高初中数学课堂阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力已成为“终身教育”必不可少的重要素质,可一谈及阅读,有些教师往往觉得阅读是语文的事。其实不然,数学中也存在阅读的问题,数学学习同样离不开阅读。许多教师可能都有这样的体会:’在文字题或应用题教学中,由教师引导读题时学生大都能理解题意,可是一让学生独立完成时,往往错误很多。究其原因是学生的阅读理解能力太差,无法自主地将获取的文本信息转换为数学关系。
  • 浅谈青年教师的成长经历 免费阅读 下载全文
  • 从我们跨入师范院校那天起,我们就应该明白:我们所选择的是一条漫长而曲折的道路,既充满期待又满是艰辛。从2004年跨入教师行业,我已经在教师岗位上度过了六个春秋,我时常在反思自己的教育教学工作,这可以沉淀和锤炼思想、积累精华,
  • 小学语文教学中学生逻辑思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学能培养小学生的语言能力,同时,由于语言与思维的密切关系,语言能力的培养有赖于学生逻辑思维能力的发展;而逻辑思维能力的发展,反过来可以促进小学生的语言能力的发展以及德智体美等各个方面的协调发展。那么,在小学语文教学中培养学生的逻辑思维能力,可以从以下几个方面做起。
  • 立足素质教育加强小学教学管理 免费阅读 下载全文
  • 小学教育是重要的基础性教育,管理好小学教育对发展教育事业尤为重要。本文立足新课改,着重论述对小学教学管理的几点思考。
  • 高校系部教学档案管理研究 免费阅读 下载全文
  • 高校系部教学档案是其日常教学管理和实践活动的记录和积累,是高校教学档案的主体。是高校教学评估的基础和依据。但是由于多种原因,高校系部档案工作还存在很多问题。本文通过对问题的分析,提出了有针对性的强化系部档案管理的对策,使其充分发挥对教学管理工作的参考和指导作用,更好地为高校教育教学改革服务。
  • 初中语文教学要注重情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。语文教学过程中,我们教师要努力促使学生实现良好的积极的情感体验,使之滋润着语文教学。
  • 学习美——语文教学的终极追求 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门审美艺术,因此学习美就成了语文教学的终极追求目标。要实现这一目标需要:充满情感的教育、激发学生学习的兴趣和永远的诵读。
  • 构建和谐班级之我见 免费阅读 下载全文
  • 和谐班级是师生部向往的一种理想的班级,通过加强班级文化建设,建立良好的师生关系,加强民主管理,开展形式多样的班级活动,能有效促进和谐班级的建立。
  • 浅谈高职高专课堂教学评价模式 免费阅读 下载全文
  • 高职高专教学过程中,教师的课堂评价模式至关重要。为提升教学质量,培养适应社会需求的人才,应将重点放在对课堂教学进行合理评价,促进课堂教学评价的改进。为了做好课堂教学评价,我们可以借鉴微格教学评价法,即根据既定目标和课程特点选择好评价模式,真正发挥出教师评价的激励作用,培养出面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。
  • “家庭作业”的布置与评价之我见 免费阅读 下载全文
  • 目前,中学生的英语家庭作业通常是内容重复,形式呆板,初中生会在家做一些机械的抄写,教师对学生作业的评价形式往往只是打等级或画勾叉,有的干脆只批注日期,很少有给学充满爱心的鼓励评语。这样的作业只是流于形式,不但不会使学生对英语学习感兴趣,反而会挫伤其学习的积极性,主动性和创造性。因此,笔者认为,教师必须更新观念,重新认识英语家庭作业的意义和作用,重新设计家庭作业的内容和形式,改进评价的方式,充分发挥作业评语在英语教学中的作用。
  • 浅论如何有效提高信息技术课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 本文从课堂教学实际出发,探究有效提高信息技术课堂教学效果的实施思路和方法。
  • 乡土材料在幼儿园区域活动中的使用浅谈 免费阅读 下载全文
  • 环境是人赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合。皮亚杰认知结构理论明确指出:儿童的发展是通过自身感知操作而得来的。要使幼儿得到发展,一要创设环境,二要引导幼儿主动活动。要提高幼儿素质,必须创设适合幼儿活动的环境,提高幼儿表现与表达能力的机会,充分利用自然资源,实施立足于农村的素质教育,促进幼儿在操作、学习、游戏中获得发展。
  • 浅谈化学课中的化学史教育 免费阅读 下载全文
  • 化学史是科学史的一个分支。科学事实反映人类进步的历史,化学史则是人类在长期的社会实践过程中对自然界里化学知识进行系统描述的历史。因此,化学史是化学科学中最宝贵的一部分,它在介绍化学的产生、发展和繁荣的全过程中,既给人以知识,又给人以智慧。
  • 浅谈师范物理教学 免费阅读 下载全文
  • 学生刚进入师范时,几乎所有的人都有努力学习,奋发向上,但入学不久,就会因物理“难”而苦恼甚至失去信心。大多数人会感到从初中到师范力学学习“台阶”很大。学习起来很困难,师范物理“难”这个潜意识的阴影时刻笼罩着他们,有的直到毕业。
  • 幼儿园双语教学的调查与分析——以绍兴市越秀双语幼儿园为例 免费阅读 下载全文
  • 幼儿双语教育是幼教界争议颇多的一个问题,幼儿期能否进行双语教育已经成为很多人关注的焦点。本文从国家对双语教育的重视程度和幼儿的生理、心理、认知特点,以及对绍兴市越秀双语幼儿园的双语教学做了调查和分析后,认为学前幼儿学习双语有重要意义,幼儿有学习双语的可行性。同时以绍兴市越秀双语幼儿园为例,对幼儿园在实施双语教育中,在教师配备、语言环境创设以及构建科学合理的双语教育模式等方面提出了建议。
  • 家有千金 不如薄技在身——钳工中级技能实践教学 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了钳工中级技能实践教学中的经验方法,并针对中职学校中学生现状,对强化实践教学中的各个环节进行了详细地探索。
  • 试论如何构建中职院校计算机课程的高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在大力推进素质教育的过程中,构建中职院校计算机课程的高效课堂尤为重要,只有从教师与学生两个方面入手才能更好地提高教学成绩,巩固和扩大教学成果。
  • 小学体育课中融入安全自救项目的尝试 免费阅读 下载全文
  • 1.研究对象 本课题以走马小学六年级一班为实验班六年级二班为对照班。两个班均为53人。 2.研究方法 2.1实验法 通过实验干预后,学生安全知识、安全自救技能指标与对照班的差异。
  • 浅谈语文课堂教中学生主体性的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出,课堂是教学的主阵地,是发展学生能力,提高学生素养的主渠道。那么,如何才能在语文教学中让学生的主体地位得到充分地落实,改变教师唱“独角戏”的尴尬,真正实现“我的课堂,我做主”从而发展学生个性,提高语文课堂的效率呢?结合教学实际,本文对此拟作浅要探索。
  • 如何备好一堂小学语文课 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的备课不仅要备教师怎么教,更要备学生怎么学。备课主要从把握教材、设计教学方案和关注学生三个角度来思考。真正做到吃透教材,灵活运用教材,课后及时进行教学反思,实现整个教学过程最优化。还要考虑学生的年龄特点,个性特点和已有知识水平,考虑到学生的接受能力。
  • 左手定则和右手定则的合并 免费阅读 下载全文
  • 左手定则是判断通电导线处于磁场中时,所受安培力F(或运动)的方向、磁感应强度B的方向以及通电导体棒的电流I三者方向之间的关系;而右手定则则是判断闭合回路的部分导体切割磁感线运动的速度V、磁感应强度B以及产生的感应电流I三者方向之间的关系。时间长了,容易混淆。
  • 浅谈英语倒装句的教学 免费阅读 下载全文
  • 倒装句分为全部倒装(将整个谓语置于主语之前)和部分倒装(把谓语的一部分,如be,have,助动词、情态动词等置于主语之前)。现将倒装句的重点、难点作一归纳,以利学生真正掌握这一语法项目,了解其相关的考试动态。
  • 讲究授课艺术凝聚听课注意力 免费阅读 下载全文
  • 对于学习困难的学生,他们的学习基础差,很多学生听课注意力不集中,有效课时得不到保证,这已成了提高教学质量的一个重要制约因素。因此,如何针对学生的实际情况,改进教学方法,讲究讲课的艺术,来凝聚学生的听课注意力,是摆在我们老师面前的急待解决的问题。如何克服不利因素,凝聚学生的听课注意力,提高数学教学效率呢?笔者认为从精读教材、要点板书、恰当的停顿、合理交流等方面进行尝试。
  • 七年级学生英语学习兴趣培养和习惯养成 免费阅读 下载全文
  • 七年级学生爱说好动,自我约束、控制力不强,教师教学中要注意利用这些特点,激发他们在起始阶段就产生学习英语的兴趣,调动他们学习的积极性和主动性。采取愉快教学而培养学生的学习兴趣并保持它,使之成为学习的动力,正是兴趣培养所考虑的出发点。
  • 体育教学如何疏导学生心理障碍 免费阅读 下载全文
  • 人的心理活动,就像流水一样从不间断地“流动”,这种流动,如果遇到“阻塞”就会产生“心理障碍”。心理障碍实质上是一种适应不良的外在表现。学校、社会的舆论导向,父母家庭的过高期望,无形中增加了学生的心理压力,不少学生难以承受,
  • 浅谈如何做好家园合作 免费阅读 下载全文
  • 现代社会信息异常丰富,社会环境日趋复杂,要求幼儿园和家庭加强合作,共同为儿童营造一个良好的教育环境,以提高学前教育质量。
  • Spring 免费阅读 下载全文
  • 我最喜欢的季节是春天。这真是一个非常好的季节。 在春天,天气温暖而柔和。我们可以播种,植树,浇花。哦,她真令人充满希望。 在春天,树木和草都变绿了。花儿盛开了。我们可以回归到自然,好好品尝。哦,她非常令人愉快。
  • 回归本原 免费阅读 下载全文
  • 先有鸡,还是先有蛋 “先有鸡,还是先有蛋?”这个问法决定了它是一个选择题,答案要么是先有鸡,要么是先有蛋。如果说先有鸡,
  • 肖川报告的主题
    教育是一种文化行为(肖川)
    [创新智慧]
    以幼儿发展为本 提升教育内涵(范海燕)
    企业文化与职工教育(张长英)
    浅议教师素质与职业适应(许虹)
    生成活动中教师的指导策略(杨映红)
    高中语文教师素养摭谈(张希忠)
    [观点争鸣]
    对付应激保持健康(靳稳良)
    做好文言文教学的实践操作(侯云香)
    幼儿园寓言教学之我见(胡文革)
    初中体育教学中应注重心育(李松)
    让音乐课真正“活”起来——小学音乐“主动唱演”课堂教学形式的探索(李迪娜)
    数学教学要面向全体 注重差异(李军鹏)
    浅析青少年女生上手发球问题(任银萍)
    华夷思想对东亚文化的影响(张心言)
    浅谈初中生家长如何构筑良好的亲子关系(许东海)
    浅论先秦之际猪和犬的地位(许勇刚)
    安全运动,健康学生(符开创)
    潜意识如何有效帮助青少年形成自信(张思凯)
    [德育纵横]
    做好安全教育 确保幼儿健康成长(何海燕)
    当前独生子女的心理状态研究——自控能力浅析(何静)
    德育在数学教学中的渗透(王江[1] 叶飞阳[2])
    关于小学学校德育教学模式实效性的研究与探求(魏永清)
    学校德育工作存在的主要问题及对策(张君明)
    [班级管理]
    如何做好小学班主任管理工作(班维俭)
    培养中学生自我管理能力初探(刘海波)
    [教学研究]
    妙用“距离”(朱文昌)
    浅谈思想政治课教师的引导作用(蔡俊峰)
    浅谈语文课中审美能力的培养(车玉英)
    高职高专计算机教学的探究(陈卫华 牛迎春)
    浅谈小学信息技术教学(成晓敏)
    德育教育在体育教学中的渗透(赵建烈)
    浅议中学语文教学中小说审美化教学的实施(胡爱华)
    浅谈初中音乐欣赏教学思路(龙正堂)
    小学英语词汇教学初探(冷文刚)
    初中音乐教学的探究(李晓丽)
    中学物理教学中学生动手能力的培养(潘小莉)
    浅谈美术特长生的培养及训练(姚琨)
    小学生语文家庭作业出错的成因及对策(邱永康)
    如何提高高职院校学生对专业英语学习的积极性(马静[1] 苗文山[2])
    对农村小学语文自主学习能力培养探索(余杰)
    浅议小班幼儿交往能力的培养(沈红)
    抓起口语教学 提高英语教学质量(沈巧景)
    音乐教学中加强学生的实践学习(唐艳)
    论小学语文教育中儿童天性的顺应与引导(陶艳)
    体育课现状的分析及对策(汤谦)
    初中化学教学的探讨(田茂平)
    中学语文教学反思(董顺贤)
    浅谈小班区域活动的有效开展(王景)
    区域活动中教师的指导(王玫 温悦红)
    浅谈数学实践活动中学生各种能力的培养(王秀英)
    小议开放型语文阅读教学(王志勇)
    谈如何提高高中数学成绩(王中杰)
    浅谈如何上好职专语文优质课(杨丽丽)
    谈地理教学与生活的结合(杨紫霞)
    浅谈少儿心理的启发(张丽)
    加强教学目标研究提高教学水平(赵荣强)
    [课改实践]
    改变课堂教学方式适应新课改(安婵)
    浅谈英语教学中的活动课(李林志)
    新课改新理念下教师的成长与发展(崔刚昌)
    电工类基础课以学生为主体教学探析(曹小岭)
    关于新课程下的思想品德教学的几点意见(李风琴)
    浅谈对新课改的认识(李中华)
    落实新课程标准实现教学观念创新(刘春亮)
    新课标下数学课堂评价的探讨(龙敏)
    新课改下中学语文中对自主学习的探究(马占仓)
    巧用心理效应满足幼儿的需要(钱红瑛)
    浅谈新课标下的小学语文教学(廖永玺)
    新课改下初中数学教学的探究(唐晓奎)
    新课改下语文教学人文性建构的探索(王开玉)
    探析新课改中教师思想行为的变化(王迎春)
    新课改下的体育课专项上课的利弊之我见(吴秀民)
    新课程音乐教学评价浅议(孙丹萍)
    如何适应新课程(张九福)
    新课改下历史教学的变化(赵家良)
    新课程背景下历史备课策略(郑玉宝)
    新课标下小学语文教学的探究(周正芳)
    [课程资源]
    关注学习过程,利用“错误”资源(黄天桂)
    多媒体技术在小学数学教学中的作用(柴金春)
    初中科学教学中有效整合教学资源途径的实践——以“大气的压强”的教学为例(陈小燕)
    好玩的环境——2—3岁幼儿机构教养环境的设计与思考(丁玲玉)
    区域游戏——幼儿成长的新天地(范晓丽)
    浅析多媒体网络环境下的初中科学教学(冯建锋)
    浅谈中学数学教学中的美学教育(付爱民)
    精心创设活动区对农村幼儿进行健康教育(顾怀兰)
    运用罐子游戏培养幼儿的观察能力(季柳玉)
    如何运用电教手段促进地理教学(李林顺)
    多媒体在化学教学中的功效研究(李瑞平)
    浅谈在初中思想品德课教学中培养学生良好学习习惯的尝试(李生国)
    浅谈实验教学在物理教学中的重要性(龙鳞)
    浅谈小学语文教学中的审美教育(皮玉红)
    浅谈网络在初中作文教学中的应用(艾霞)
    浅析多媒体在小学语文教学中的应用(何晓玲)
    用案例教学培养学生的地理学习兴趣(乔昕辉)
    试谈体育游戏在体育课中的开发和运用(徐永彬)
    谈小学中年级学生课外阅读指导方案(吕文全)
    德,在音乐活动中渗透(谈燕华 吴雪霖)
    浅谈时政教育融入课堂教学(王静明)
    浅谈多媒体教学在物理演示实验中的作用(王信华)
    通过化学实验落实对初中学生情感态度和价值观的教学目标的尝试(吴斌)
    浅谈幼教管理过程中教育环境的创设(尤冬梅)
    在编制活动中培养幼儿的合作能力(张建华)
    准确运用数学语言 提高小学数学教学(赵霞)
    [教学方法]
    初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣(白哲)
    初中政治学习方法的探究(查美霞)
    初中英语词汇教学中的技巧和方法(曹苑苑)
    如何把学法指导贯穿于历史教学全过程(郭晓红)
    语文课堂导入举隅(呼彦林)
    我对音乐教学的一些看法(吕军会)
    论小学生作文教学运用的策略(钟昌献)
    论小学语文中朗读能力的培养方法(付其银)
    小论数学建模教学(宋付昌)
    高中化学教育模式的探讨(孙志奇)
    谈初中数学教学中要巧用反思法(汪元舜)
    初中思想政治课五步教学法(田小军)
    如何指导初中生写好话题作文(田永龙)
    浅谈素描教学方法与艺术(王成雅)
    谈新课程改革下地理教学的研究性教学方法(王唐京)
    浅谈实验法在思品无痕化教学的应用(吴声孟)
    [课堂发现]
    数学课堂中小组合作学习探究(陈妮)
    重视预设,把握生成——浅议初中英语课堂教学中的预设与生成(陈如榜)
    如何使新课标下的语文课堂“快乐”起来(李新奇)
    浅谈地理课堂中有效教学课堂的构建(丁西荣)
    对课堂教学中合作学习的思考(邹杰)
    插嘴,让我们的课堂“动”起来(范敏娅)
    高效课堂之我见(姬敏)
    浅议“以学生为主体的任务型”课堂教学模式(蓝军红)
    如何提高语文课堂教法质量(李军委)
    如何让思想品德课堂高效起来(李俊彬)
    英语目标教学有效手段——课堂讨论(李萍)
    重视课堂教学 培养数学交流能力(李卫民)
    利用数学课堂传承人文精神(李晓)
    如何提高小学语文课堂教学的有效性(卢娟)
    怎样构建小学语文高效课堂(安胜)
    在课堂中如何实施“以问题为纽带”的教学(石清飒)
    谈小学语文课堂教学的开放(李秀芳)
    谈小学作文教学错位与回归(张凤羽)
    谈语文课堂教学中的“妙”与“趣”(王洪黔)
    运用“四多”激活科学课堂(王佑华)
    初中语文课堂教学生活化(魏新文)
    充分挖掘教材 提高高中 生物课堂教学的有效性(徐银)
    谈谈数学课堂教学中如何培养学生数学思维(杨丽会)
    如何做好初中地理教学工作营造高效课堂(姚杰红)
    浅谈激发课堂教学学生兴趣(张荣)
    物理课堂中实验的重要地位(张士敏)
    如何向课堂教学要效率(张文芹)
    合理整合心理健康教育,提高信息技术课堂效果(张晓蕾)
    浅谈打造高效道德的政治课堂(赵小华)
    小学语文课如何培养学生的人文精神(钟敏)
    浅谈小学数学课堂教学的“四化”(朱长斌)
    先声夺人 激活课堂——对初中英语课堂有效导入策略的实践(朱华娟)
    [经验交流]
    浅谈小学生数学学习能力的培养(文彦)
    创设英语环境,激发学生兴趣——谈中学英语素质教学(安长存)
    新课改下浅谈小学计算教学(安开军)
    小学语文“汉语拼音”教学之我见(敖成芬)
    浅谈小学语文学习兴趣的培养(柴德生)
    谈作文教学的兴趣培养(常天菊)
    数学教学中预设与生成的初探(陈美飞)
    浅谈幼儿的普通话教学(陈秀玲)
    音乐教学中关于幼儿倾听能力的培养(陈媛)
    怎样在生物教学中培养学生自学能力(段冀功)
    初中文言文阅读教学刍议(范静蕊)
    浅谈小学生写作兴趣的培养(范晓利)
    高中学困生的转化及反思(姜颖)
    关于初中历史教育教学的几点思考(王明秀)
    如何进行初中数学教学反思(朱绪杰)
    浅谈如何搞好小学高年级数学教学(黄文枝)
    应用开放性美术教学张扬幼儿个性(季亚华)
    浅谈英语书面表达的提高(贾晓莹)
    小学低年级语文教学刍议(袁译)
    初探朗诵和背诵在初中英语教学中的作用(金丽)
    浅谈小学美术教学——关于美术教学的思考(荆二敏)
    小学生阅读的重要性给我带来的思考(雷娜)
    浅谈阅读教学中如何培养学生的自学能力(李德雨)
    浅谈如何评价学生个性化的朗读(李亚)
    如何指导三年级学生写作文(刘杰)
    寻找存在的问题提高口语表达能力(刘红英)
    浅谈初中音乐教学的实践性(刘曼)
    路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!——小学英语经验浅谈(刘蓉)
    浅谈思想政治课学习兴趣的激发(刘燕)
    对习作评讲课的思考(陆琴琴)
    如何培养幼儿的独立性(牟永芳)
    数学教学中如何促进学生主动学习(牛延林)
    中学化学实验的教学分析(秦宏斌)
    如何提高小学生的作文水平(李芳)
    培养幼儿音乐兴趣,让音乐走进孩子的心灵(沙喜云)
    谈谈小学英语兴趣教学(石磊)
    浅谈父亲角色对幼儿性格的影响(石惠芳)
    提高教学艺术培养学生学习化学兴趣(赵军)
    数学语言及交流能力的培养(王聪荣)
    浅谈高考英语书面表达的提高(王娟)
    浅议提高写作能力(王卫云)
    初中英语教学中的兴趣教学(莫丹)
    如何做好写作教学(郗剑强)
    小学作文教学浅议(罗静)
    如何联系生活实际学习初中数学(冯涛)
    小学数学解决问题的教学探讨(杨萍)
    浅谈大班幼儿纸藤手工作品的创作(殷祖琴)
    浅谈初中语文的阅读教学(袁香)
    该怎样“教”文言文(张桂萍)
    如何激发小学生学习数学的兴趣(张玲如)
    化学阅读能力培养三步曲(张亚敏)
    初中化学激发学生的学习兴趣之我见(赵金红)
    全面提高学生的语文素养(赵明博)
    如何提高低年级作文教学(赵荣梅)
    正确认识学好小学语文的重要性(袁方)
    如何培养和提高语法意识(郑万存)
    我对教师教学教案的几点看法(朱海广)
    谈语文教学中学生创造性思维能力训练(何飞红)
    [素质教育]
    实施素质教育提高小学教学效果(李万金)
    如何提高地理思维能力(王寒生)
    基于创新能力导向的职业中学美术平面构成教学模式初探(吴梅丽)
    如何搞好创新写作(闫西雷)
    数学创新能力培养之我见(赵海涛)
    [教师随笔]
    让数学学习生活化(柴旭芳)
    团队互助——让学生学有所长(陈海宾)
    朗读——一种有声的语言艺术(陈杰)
    播种阳光 收获希望(陈永丽)
    贴近生活的小学数学教学(古俊燕)
    古诗词教学中品味美的感悟(张晓霞)
    关注学困生学好数学课(郭金花)
    风雨过后的天空更美丽(胡玉琼)
    绽放诗韵花朵,尽展童真童趣(贾盈盈)
    与学生共同成长(贶宝锐)
    语文教育呼唤人文素养的回归(李敏)
    一曲如诗如画的田园牧歌——赏析《边城》的风格(李敏)
    浅谈思想品德教师的素养(李应祥)
    讲究语言美,让作文亮起来(刘克勇)
    倾注关爱,让每个孩子健康成长(张文俊)
    让故事伴随孩子健康成长(曾乔逞[1] 吴飞爱[2])
    让语文教学更有深度(尚彩锋)
    试谈音乐对人身心调节的作用(甄海燕)
    播下兴趣的种子收获成长的快乐(王瑞珍)
    做中学 学亦乐——对小学数学实践活动课的五点认识(魏云)
    放飞希望 培养责任(温悦红 王玫)
    如何让小朋友学会自己解决问题(邓玉梅)
    浅谈语文教学中“美”的渗透(样国铁)
    议怎样活化小学数学学习活动(汪德荣)
    艺术创作与情感(张超)
    关于消费及其类型的课堂疑惑(张妮)
    《三角形的内角和》教学设计(张新杰)
    此花不与群花比,暗香盈袖人自知——浅谈李清照词的艺术特色(赵苗)
    [案例反思]
    “牛顿第一定律”的教材分析与教学设计(贺联群)
    “深入”与“浅出”——浅谈小学语文寓言教学(陈小东)
    高中数学新课改中学生非智力因素的培养(单中广)
    提高课堂教学的有效性——课堂教学中的问题、反思与解决策略(庄达理)
    观察幼儿作业的感悟(吴美华)
    也谈股票指数的计算方法(韩冬兴)
    浅析日本中学英语口渊的失败原因及对策(郝晓)
    跳绳体育教学初探(李雪青)
    情感融和——学生积极参与的纽带(李艳平)
    小学数学教学方法之我见(陆燕)
    电源电动势和内电阻实验的误差分析(罗华然)
    如何提高数学课堂教学的有效性(张金海)
    浅议英语听力解答技巧及考试题型(史开媛)
    论小学美术教育与创新能力培养(王倩)
    构建“有效教学”课堂——数学生活化教学思考(徐金枝)
    课堂教学要从唤醒学生的生活体验入手——《春》教学心得(薛琳)
    浅析一般将来时的用法、句型和几种语法形式(杨延魏)
    刍议平面几何语言的入门教学(叶月婷)
    《从百草园到三味书屋》——“斗争”哲学的视角解读(尹渊渊)
    《秋天的怀念》教学反思(张佐云)
    精心设计课堂提问,构建有效课堂(郑建斌)
    [教师发现]
    高中英语教学中情感教育的几点思考(张莹)
    转变教学观念实施教学改革(曹发扬)
    浅谈化学教师激发学生质疑的技能(杜彦玲)
    高中化学有效课堂教学探究(陈航)
    化学教育中人文素养的培养(杨淑妮)
    城区初中学生英语学习分化成因及化解策略(傅小莉)
    论历史课堂教学要反思(冯爱银)
    高中思想政治课情景教学法探究(龚国辉)
    刍议新课标下初中思想品德的教与学(谢中苏)
    在课堂教学中有效提高学生主体性发挥——“参与度”的思考(黄远明)
    如何提高初中数学课堂阅读能力(李超)
    浅谈青年教师的成长经历(雷逆)
    小学语文教学中学生逻辑思维能力的培养(王莹)
    立足素质教育加强小学教学管理(李庆益)
    高校系部教学档案管理研究(王晶晶 关莹)
    初中语文教学要注重情感教育(童立彬)
    学习美——语文教学的终极追求(王秀坪)
    构建和谐班级之我见(庹友敏)
    浅谈高职高专课堂教学评价模式(袁明昕 潘新艳)
    “家庭作业”的布置与评价之我见(王芳)
    浅论如何有效提高信息技术课堂教学效果(王昕安)
    乡土材料在幼儿园区域活动中的使用浅谈(魏光辉)
    浅谈化学课中的化学史教育(胡桂英)
    浅谈师范物理教学(肖念淑)
    幼儿园双语教学的调查与分析——以绍兴市越秀双语幼儿园为例(钱祝英)
    家有千金 不如薄技在身——钳工中级技能实践教学(杨志福)
    试论如何构建中职院校计算机课程的高效课堂(周丽艳)
    小学体育课中融入安全自救项目的尝试(张娟[1] 周敏[2])
    浅谈语文课堂教中学生主体性的培养(李宏博)
    如何备好一堂小学语文课(张顺兴)
    左手定则和右手定则的合并(杨开敏)
    浅谈英语倒装句的教学(郑游江)
    讲究授课艺术凝聚听课注意力(郭荣林)
    七年级学生英语学习兴趣培养和习惯养成(周云)
    体育教学如何疏导学生心理障碍(杨毅)
    浅谈如何做好家园合作(陈小燕)
    Spring(李栋梁)
    回归本原(李健)
    《都市家教:上半月》封面

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