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  • 李宜铭田园书法 免费阅读 下载全文
  • 和研究生的谈话 免费阅读 下载全文
  • 亲爱的同学们,我很高兴在这三年中能和大家一起共同学习。我是来为大家服务的,为大家的成长服务的。
  • 如何提高幼儿教师的综合素质 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教师的素质是全方位的,本文就幼儿教师综合素质的培养问题,分别从道德素质、身心素质、学识素质、智能素质四个方面进行了阐述。
  • 发扬西柏坡精神,加强党的建设 免费阅读 下载全文
  • 西柏坡,一个永载中国革命史册的名字。毛泽东同志和中共中央曾在这里领导了全国的土地改革运动,指挥了震惊中外的三大战役,召开了具有伟大历史意义的七届二中全会。伟大的革命实践产生伟大的革命精神,这就是以敢于斗争,敢于胜利;严守纪律,团结一致;谦虚谨慎,实事求是;依靠群众,为民创业;艰苦奋斗,不断革命为主要内涵的西柏坡精神。西柏坡精神博大精深,内涵丰富。发扬西柏坡精神,加强党的建设,把中国特色的社会主义事业不断推向前进。
  • 服务 研训 交流 提高——我对做教研员工作的体会 免费阅读 下载全文
  • 实施课程改革,是新形势下全体教育工作者的共同责任。在新理念、形势下,教研员的职责是什么?我认为,教研员应当成为课程改革的带头人,应当成为新课程的研究者、实践者和探索者。在具体工作中,如何落实这一理念,发挥自己的价值,总结多年来的教研员工作,最深的体会可以总结为四句话:牢固树立服务意识是开展工作的前提;组织多种形式的研训活动是落实工作的途径;为学校、教师提供交流平台能促进工作的深入;和教师共同实践,会达到共享共进共提高。
  • 试析职业中专计算机基础课教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 计算机基础课是学生入学后的第一门计算机课程。结合教学实践,对职业中专院校计算机基础教学的现状进行了分析。论述了目前职业中专计算机基础课程教学改革的方向,结合计算机教育的发展趋势和社会需求,根据现代教育思想和教学理论,对非计算机专业的计算机基础课程培养目标、教学体系、师资建设、设备条件等进行了探讨,提出了改进意见。
  • 当前学校图书管理工作存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 加强管理,提高工作人员素质,应用现代化管理手段等,是目前提高图书管理工作效率的重要任务。
  • 心理减压——瑜伽练习法 免费阅读 下载全文
  • 通过调查证实,初中生在进入三年级后感觉压力明显增大,大多表现出对学习没有信心、担心前途、反感说教、精神压抑等现象。如果放任其不管的话,就有可能导致不良后果。现代医学也证实,人的情绪会使人体功能发生一系列变化导致人体生理功能失衡,从而诱发一些疾病。因此,减缓学生心理压力,保持学生良好的情绪状态既对他们的健康成长有利,更可以帮助他们合理的调整自己,以最好的状态去迎接中考。本文特别针对初三学生的实际情况进行分析,并设计了一套便于他们在日常进行练习的瑜伽动作。
  • 浅谈幼儿园双语弊病 免费阅读 下载全文
  • 听说100多年前,意大利就曾提出过在幼儿园进行双语教学实践,不过现在有些地方却否定了这一做法,实际上对幼儿园进行双语教学有许多争议,我师教育部提倡过在民族小学低年级学习汉语,提过幼儿园开设双语班,为此老师们更是小心谨慎,因为小儿一旦养成某种习惯,将来再改比登天还难,令人担忧的是,我们很多家长强烈要求幼儿园开设双语班,为了迎合家长的某些经济利益的驱动,一些小学甚至幼儿园纷纷开设双语班,没有条件的创造条件也要上。
  • 不要让写字教学成为“鸡肋” 免费阅读 下载全文
  • 汉字是中华文化的瑰宝,写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分,然而,长期以来,受种种因素的影响,写字教学在小学语文教学中的地位正在下滑,甚至沦落为可有可无的“鸡肋”,这直接导致了学生整体的书写质量严重下降,写字教学的现状不容乐观!
  • 关于上好一节英语课的几点商榷 免费阅读 下载全文
  • 以学生为中心;以新旧知识相互联系温故而知新;以遵循语言的交际性为原则;信息量适中才称得上是一节好课。
  • 基于嵌入式系统支柱学科交叉与融合的探究性分析 免费阅读 下载全文
  • 对于计算机的嵌入式系统,它的起源在于早期的微型计算机嵌入式应用,当单板机、控机、微机单片化的专用计算机形式随着科学的进步走上独立的发展道路之后,有关计算机嵌入式系统如何能健康发展的研究在计算机领域的发展中逐渐成熟起来,关于计算机嵌入式系统的学科体系正在逐步的健全,以微电子学科、电子技术学科、计算机学科、对象学科这四大学科为主的嵌入式系统支柱学科他们如何能更好的交叉跟融合,一直以来,部是计算机科学工作者的重要研究对象。本文中笔者对此进行探究。希望自己的研究能够在未来嵌入式系统的健康发展过程中能有所作用。
  • 如何提高中学中长跑教学质量 免费阅读 下载全文
  • 中长跑作为田径运动中的一个重要项目是学校体育教材的重要内容之一,中长跑是耐力与意志并存的运动项目,长期坚持中长跑锻炼不但能增强体质、提高心血管的机能,而且中长跑运动是现实生活中最常用的锻炼方法之一。大部分中学生正处于身体发育的第二高峰身体形态,生理机能、生理机能还有心理的发育都需要全面协调的发展。通过对中长跑运动基本技能的学习和掌握,将有助于促进中学生身体形态和各器官系统功能的协调发展,提高耐力、灵敏、力量等身体素质和基本活动能力,培养学生勇敢、顽强的意志品质。本文通过分析在新课程标准下中长跑课程实施中存在的问题,从而来探究解决闻题的办法,提出新的见解来改进教学方法,提高教学质量。
  • 语文教师如何提高学生的注意力 免费阅读 下载全文
  • 我认为上课时学生的注意力是课堂效率的重要保证,它直接影响到一堂课的教学质量,因为学生是学习的主体。如果连他们也不全身心地投入到课堂中去,那老师再出色也无济于事。那要怎样才能使学生在课堂上注意力高度集中呢?我想应该做到以下几个方面:
  • 浅谈如何提高初中学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 作文教学在语文学科中占有很大的比例,而写作能力又是学生语文能力重要的组成部分,语文成绩的高低很大程度上取决于写作的好坏。写作水平的提高不是短时间之内就能解决的问题,下面笔者根据多年的教学实践谈谈如何提高学生的写作能力。
  • 数控机床的复兴之路 免费阅读 下载全文
  • 数控机床国产化——没有强大的机床工业,振兴装备制造业就成了无本之木、无源之水。而其中作为机电一体化装备的数控机床,集高效、柔性、精密、复合、集成诸多优点于一身,已经成为当前装备制造业的主力加工设备和机床市场的主流产品,其拥有量的多少及技术水平的高低成为一个国家竞争力强弱的重要体现。
  • 激趣、启发、延伸——教师主体作用在教学过程中的体现 免费阅读 下载全文
  • 教学是教师的教和学生的学双方面的活动,这个活动,既不能忽视调动学生学习的自觉性、积极性,又不能贬低教师的主导作用,更不能把教与学二者分离开来。课堂教学中,教师的主导作用主要体现在激趣、启发、延伸等方面,下面我就这几方面进行阐述!
  • 浅谈单片机实验室的管理与维护 免费阅读 下载全文
  • 单片机这门课程对于工科的学生来说应该是非常熟悉了,现在很多高校都开设了这门课程,它主要应用在仪器仪表、汽车、通信、工业自动化以及军事装备等领域,具有较强的综合性、实践Il生等特点。单片机实验室是进行实验教学、培养专业人才,开展科学研究的重要基地。根据目前职技院校单片机课程教学现状,针对现行单片机教学和应用中存在的问题,结合本人多年的实践教学与管理经验,总结了单片机实验室的管理与维护经验。
  • 谈谈我对多媒体教学的看法 免费阅读 下载全文
  • 本文通过正反两个方面对多媒体在教学中的利和弊进行了讨论,并对如何正确使用多媒体让多媒体在教学中发挥其正面作用,使在教学中达到真正意义上的教师为主导学生为主体进行了论述。
  • 浅谈民族农牧区兴办寄宿制学前班利益多 免费阅读 下载全文
  • 过去,由于特殊的地理位置、艰苦的自然环境、恶劣的气候条件,以及逐水草而居的游牧生活方式、分散的农家居住形式、闭塞的信息资源、落后的道路交通等等,在很大程度上制约了民族农牧区教育的健康快速发展,这些也正是民族农牧区教育相对滞后的主要原因。如今,党和国家针对民族地区经济、文化等多方面落后的面貌,出台了很多优惠政策,从根本上改善和改变了那些面貌。诸如“农网建设”、“村村通公路建设”、“牧民定居工程”、“开办民族寄宿制学校”、“9+3免费职业技术学校”等等。我在教育第一线当了二十多年的教师及其学校负责人,亲眼目睹着这些优惠政策给农牧区带来的巨变。其中,看得最清楚、感触最深刻的是:实施“民族寄宿制管理体制”以后,给教育全景带来的天翻地覆般的巨变。
  • 再谈如何上好农村中学一节政治课 免费阅读 下载全文
  • 教学实践中,不断地钻研,不断地尝试新教法,不断地探索新模式,立足于农村中学现状,根据新课改精神,按照新教材要求,贴近学生实际情况,精彩的课堂会激发起学生的求知欲望
  • 润物无声——浅谈历史教师的素质 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,与学生最直接、最经常的接触和交流是课堂教学,而课堂教学恰恰是最具有明显的学科性和专业性的。况且在当前社会多元化影响下,学科的多元化趋势也在加强,各学科之间的联系越来越密不可分,这种联系性无论是在教学过程的教材处理中还是在高层次的考试中部处于越来越突出的地位。特别是在这几年的中考中文科的语文、政治和历史三个学科之间的联系要求之高历史上尚无出其右者。
  • 西北五省中小学体育骨干教师心理问题的调查分析与思考 免费阅读 下载全文
  • 1.前言 一个优秀体育教师的成长,既需要自己多年摸爬滚打的探索和磨练;也需要国家、社会和单位的关心、关爱和支持。对体育教师的关心、关爱和支持,除了物质上的,更多的是精神上的激励和关怀。为此,本文试图对中小学体育骨干教师心理健康问题现状作一调查分析,以期获得研究的第一手资料,为教育主管部门及师资培训单位提供教育培养依据。
  • 如何培养小学生朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文课程标准》在阅读教学中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。由此可见,小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,所以,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。
  • 如何写好小学作文评语 免费阅读 下载全文
  • 小学生的每一篇作文都是他们辛勤劳动的成果,强烈的希望得到老师客观、公正的评价。这就要求教师能深入到学生的内心世界,了解学生心中最细微的活动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性,并指出缺点和不足,明确改进的方向。如教师能在评语中蕴含“情感激励”,给予学生信任、期待,使学生受到二种被器重、被赏识的心理暗示,就能增强学生作文的自信心。那么教师应怎样写作文评语呢?
  • 高中学生的自卑心理的疏导策略 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学实践中发现,部分学生由于某些方面容易产生自卑心理,影响学生健康个性的建立,本文研究和实践中引导学生克服自卑心理的的一些体会和做法。
  • 电教媒体是把双刃剑 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,现代课堂教学方式与传统课堂教学方式相比发生了翻天覆地的变化,除却教学理念的重大转变之外,就是电教课件参与辅助教学时的重大作用了。它改变了以往的“黑板+粉笔+挂图”的传统教学方法,以更形象、具体、生动、活泼的形式展示教学内容,给课堂注入了无限的生机和活力。在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,提高课堂教学效率,让学生真正快乐学习,学得有趣,学得有效。但任何方式都有其两面性,过多的依赖电教课件辅助教学,也会给学生的思维发展带来不利的影响。只有做到多媒体与教学科学有机地结合,才能发挥其最大效能,并且避免或消除它的消极作用。下面我谈谈在教学中的几点感受:
  • 初中生怎样学好英语 免费阅读 下载全文
  • 如何才能够学好英语是许多学生,尤其是初中生经常提的一个问题,特别是在以素质教育、提倡目标化教学为主要教学方式的今天,怎样在有限的时间内、在减轻学生课业负担的前提下,提高课堂的学习效率,完成教学目标,对我们每一位英语教师来说既是一个严峻而又迫切需要去解决的问题。谈到如何学好英语实际上涉及两个方面的问题:一是怎样学会英语,二是怎样会学英语,当然,解决了怎样会学英语这个问题,那么,怎样学会英语这一问题也就找到了答案。本文将就对初中生如何能学好英语这一问题做简单的研讨。
  • 对中职德育课教学反思的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 德育是中职学校教育教学的首要任务。德育课堂是德育的主阵地。德育课堂学习的质量将直接影响到学生在课堂上习得的知识能否内化成行动,影响学生思想道德素质的高低,所以我们讲授的德育课是否让学生有兴趣,能否收到效果,是我们必须要经常反思的。通过我的教学实践,我认为要从以下几方面进行反思。
  • 培养小学生“自主育德”能力探析 免费阅读 下载全文
  • 培养小学生的自主育德意识,提高小学生“自主育德”的能力,让学生成为学校德育教育真正意义上的主人,实现教育与自我教育完美的统一,培养学生适应社会发展的人格。
  • 在音乐教育中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调德育在各学科教育环节的渗透,现在的各门教学学科,更是育人的良好载体,也可以说是:科科能育人,课课能育人。而音乐教学更是“美”的教育,它决不仅单纯为了娱乐,更重要的是通过对学生审美观点和鉴赏美、创造美的能力的培养,潜移默化地陶冶学生崇高的道德情操,从而净化学生的幼小心灵。
  • 寓德育于数学教学中 免费阅读 下载全文
  • 本文重点论述了在小学数学教学中有机地进行德育渗透,促进学生个性心理品质的健康发展,是素质教育的本质特征,也是新一轮基础教育改革的要求。根据新课改的要求,充分挖掘数学教材中的德育因素,渗透德育教育在教学过程中融德育教育于数学能力培养过程中,强化德育情感联系生活实际,组织有趣的数学课外活动,在提高能力中受到德育教育,利用现代信息技术,丰富数学课程资源,从数感中体验德育教育让我们在新课改理念下,一切从实际出发,把握学生的思想脉搏。拨动他们的心弦。使他们的心灵得到陶冶,全面提高学生的数学素质。
  • 中职学校思想政治课中的德育作用 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪,青少年的思想意识变得更加复杂多变,职业学校学生德育工作正面临新的情况、新的问题。加强和改进职业学校德育工作的新思路、新举措,开创职业学校德育工作的新局面,应从寻找学生道德认知、道德情感、道德行为连结点入手,通过创设情景,“激趣染情”,进行“学名人,树榜样”的示范性教学;实践“自主,合作,探究式学习”方式;寻求网络教学的新模式等方法,更新观念,探索适合于培养世纪人才的德育新途径与新方法。
  • 让“研究性学习”走进学校德育工作 免费阅读 下载全文
  • 本文从“研究性学习”德育工作模式和“研究性学习”在德育领域中运用要注意的两个问题来探究一种拉近德育与学生距离的教育方式,使德育成为学生喜欢的教育内容,从而发挥学校隐形德育的功效。
  • 班主任要用“爱”来教书育人 免费阅读 下载全文
  • 我是一名平凡的乡村女教师,在平凡的工作中,始终孜孜不倦地践行着教书育人的教师天职。在过去的十年时间里,即使自己平凡得如一粒沙子,也经常试着挤进思考的河蚌里,努力使自己磨砺成为一颗光彩夺目的珍珠。一路思索,一路成长,虽不能说我的教育生命之树枝繁叶茂,却也有一份盎然生机。这份生机全都源于一个字——爱。
  • 班主任工作浅谈 免费阅读 下载全文
  • 班主任是每个教学班的组织者和领导者。班主任的工作影响着每一个学生在德智体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。作为一名班主任教师,从事的是以人为教育对象的育人之作,毫无疑问,这是要有爱心的,有人说,你给学生一块冰,学生就会给你一个严冬,你给学生一束花,学生就会给你整个春天。我想这指的就是教师的爱与学生的关系。
  • 小学班主任如何开展心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对小学生生理、心理发展特点的分析,明确了小学班主任开展心理健康教育的主要任务是教育、培养学生形成各种良好的心理素质,维护学生正常心理状态,及时纠正不良状态,帮助心理不健康的学生恢复健康状态。同时对班主任工作提出了几点要求:一是提高教师自身素质和专业水平;二是将心理健康教育与日常教育教学活动结合。
  • 思品教师的班级管理心得体会 免费阅读 下载全文
  • 在长期的教学工作中,充分发挥思品课的特长,用它丰富的内容,联系实际,做好班级管理,收获颇好,就此谈谈我的几点体会。
  • 如何念好小学班主任工作的“十字经” 免费阅读 下载全文
  • 班级是学生学习、生活、受教育的基本场所,学生能否很好地接受学校教育,圆满完成学业,与班级活动的配合分不开。班级活动对于增强学生团队意识,培养“四有”新人,有着极为重要的作用。笔者从事小学教育工作有年,在班主任工作中积累了“十字经”——“正”、“爱”、“勤”、“凝”、“恕”、“准”、“广”、“精”、“活”、“实”。
  • 争做一个快乐的班主任老师 免费阅读 下载全文
  • 班主任的快乐必然是以对学生的热爱为前提的。快乐的产生是需要条件的,快乐是需要培养的。任何一个人,只有对他的工作对象喜欢,才能有快乐的心态去面对自己的工作。也才能让自己每天处于快乐的情绪中。一个班主任,如果厌恶自己的学生,又怎样能有快乐的心态去面对自己的学生呢?如果自己都不快乐,那么自己的学生就会处于一种阴暗的学习环境中,逐渐失去对学习的信心。所以,班主任老师要让自己愉悦的情绪持久一些,让不愉悦的情绪转化为愉悦的情绪,这样,才能成为学生眼里快乐的班主任。下面我就谈谈班主任获得快乐具体从哪些方做起,怎样做才能师生都感到快乐,愉悦?
  • 初中班主任如何进行心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 中学生,特别是目前的初中生正处于生理心理快速成长变化的青春期,是易发心理问题的时期,加之家庭、学校和社会的一些工作不到位,使初中生心理健康出现这样那样的问题。本文就初中班主任如何进行心理健康教育进行一些探讨。
  • 汉语语音教学在双语教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 我们在这几年的汉语教学中深刻地认识到汉语语音教学的重要性。在实际教学过程中,我们观察到,汉语普通话说得很标准或比较标准的,人数不多,也可以说很少。造成这种局面的因素是多种多样的。一方面,我们民族学校的汉语教师本身的发音是不标准的,另一方面学生学习汉语专业,多数是为了从事其他专业,所以对自己的汉语水平特别是语音要求不高。
  • 对团场“双语”教学的认识与思考 免费阅读 下载全文
  • “双语”教学指的是用两种语言作为教学媒介语,在学科知识的学习中达到掌握语言的目的,双语教学的实质就是用教学语富促使学生语言能力的发展。两种语言中,有一种通常是学生的母语,另一种是学生要掌握的外语(目的语)。新疆的“双语”教学是指少数民族学校使用少数民族语言和汉语言组织教学的一种教学形式。
  • 浅谈在中学数学中加强数学思想的渗透性教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学进度及考试压力下,教师常常在教学中采取快速了解知识,然后采取大量的练习来达到对知识的理解程度加深的做法。这种做法有其现实中的需要,但却有陷入“题海”之忧虑。更有轻视数学思想的灵魂作用之举。本文试图从数学思想与数学知识、数学方法的关系着手,探讨一下如何在教学中有机渗透数学思想的教学,以期抛砖引玉。
  • 政治课教学如何培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济时代的快速发展,每天都会有新的知识地出现,人类必须由已知领域不断的走向未知领域,不断的学习掌握新知识才能适应日新月异的时代发展,这就要求每个人都必须具备终身学习的能力。在未来发展中,我们的学生是否具有竞争力,是否具有巨大潜力,是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于学生是否具有终身学习的能力,使学生在基础教育阶段学会学习已经成为当今世界诸多国家都十分重视的一个问题。正如联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中所讲的:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”,而终身学习一般不在学校里进行,也没有教师陪伴在身边,全靠一个人的自主学习能力。可见,自主学习能力巳成为21世纪人类生存的基本能力。
  • 英语阅读教学的重要性 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读在初中外语教学中的重要性日益突出,为了取得良好的教学效果,在平时的教学实践中应注意改革教学方法、重视课堂阅读教学的有效性以及培养学生的自学能力,只有把这几个问题真正科学地解决好,英语阅读教学才能取得事半功倍的效果。
  • 建构主义观点下的数学教学活动 免费阅读 下载全文
  • 在实际数学教学中,我们常常会发现这样的现象,教师总是一个劲的抱怨学生连课堂上讲过的一模一样的习题,在考试中出现时仍然做不出来.这里可以依据建构主义观点作如下的分析:建构主义认为学生学习活动的本质是:学习不应看成对于教师所授予的知识的被动接受,而是一个以学生已有的知识和经验为基础的、社会的建构过程.
  • 高中英语语法的重要性 免费阅读 下载全文
  • 本文试图通过当今高中英语教学中的语法教学弱化现象进行分析,阐明要在高中英语教学中要重视对学生语法意识的培养,并提出了借助母语语法,激活学生的语法知识,运用语篇教学,发展学生的语法技能;创设语言情景,培育学生的语法体验,注重语言输出,内化学生的语法意识的四种途径。
  • 刍议中学数学教学中的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教学的主阵地,提高学生的素质是课堂教学的重要内容,怎样将“应试教育”向“素质教育”转轨,怎样变单纯的“知识输入”为“能力培养、智力开发”,如何大面积提高中学的数学教学质量,这是摆在我们广大数学教师面前的一个重大课题。在众多教学改革的原则中,主体性是素质教育的核心和灵魂。在教学中要真正体现学生的主体性,就必须使认知过程是一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习。使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,乃是主体参与的条件和关键。
  • 农村初中数学教学观念的探究 免费阅读 下载全文
  • 在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高,培养学生的心理素质、文化素质等转化到培养学生的身体素质及社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。这是学生的问题吗?我想也不竟然。
  • 浅谈职业中专电子专业技能课的教学 免费阅读 下载全文
  • 电子技术是职业学校机电类专业的一门专业基础课程,理论性和实践性部很强;目前职业学校存在师资薄弱,学生基础差等现状。本文针对这些情况,对电子技术的教学进行了探索、分析,以不断提高电子技术的教学质量、完善电子技术的教学效果。
  • 高一学生数学情感现状的调查分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 学生的数学情感直接影响到数学学习能力及成绩的提高。具有积极数学情感的学生,学习有信心、有兴趣、有动力,遇到困难能主动克服。而具有消极数学情感的学生把学习数学当成负担,被动学习,遇到困难常选择放弃。本文从高一学生数学情感现状人手,分析其形成原因,制订使学生向积极情感转化的对策与方法,据此改进教学,提高学习效率。
  • 农村小学教师教学设计能力调查与提高的建议 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,师范学校的课程结构中能直接体现“师范性”、有效影响师范生教学设计能力的教育类课程一般恪守“两学三法”等传统课程,这显然是不够的。为此,今后师范学校应完善课程结构,打破传统的课程门类,加开教育心理学、学习心理学、教学设计等教育分支学科。目前师范教育见习、实习一方面时间短且脱离实际,很难让师范生获得为其教学生涯奠定基础的实践经验,另一方面实习通常放在学校教育的最后阶段,这种做法似乎说明“实习被认为是教师培养过程的补充,而不是此过程的基本组成部分。
  • 浅谈如何提高初中政治课教育教学质量 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治课是学校德育教育的主渠道,由于其思想性、时代性较强,而且又是理论性较强的学科,所以普遍存在着教师感觉难教、学生感觉难学、教学质量不高等现象。要想彻底改变这一现况,达到素质教育的目的和新课程改革的要求,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高,所以就要求广大政治课教师必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革,大胆创新,努力提高政治课的教学质量。我认为,在平时课堂教学中应该从以下几方面去做好:
  • 浅谈农村小学生作文现状及指导对策 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》中指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”、“写作能力是语文素养的综合体现”。作文教学的重要性是不言而喻的。张志公先生曾说过:“语言教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’,而作文教学恐怕又是语言教学工作中的一个‘老大难一,换句话说:“作文教学是‘老大难’中的‘难老大”。诚然,作为语文教学的一种体现形式,作文的重要众所周知,而其中的困难也是积疾已久。特别是如今农村小学的作文状况可以说是十分糟糕。如何改变现状,关键在于创新。
  • 浅谈小学语文古诗的教学 免费阅读 下载全文
  • 古诗是我国文学宝库中的瑰宝。小学语文教科书所入选的古诗,其内容健康、语言优美,学习这些古诗,不但可以使学生了解我国古代社会的一些情况,而且使学生能够学习古人的优秀品质,还能使学生感受到祖国山河的壮丽秀美,更能使学生感受古代文学作品的精美,从而增强学生爱国主义的情感和对学习古诗的兴趣。那么,怎样来学习古诗?学习古诗方法各异,效果不同。
  • 浅谈小学生的写作动机 免费阅读 下载全文
  • 写作是指作者运用书面语言表达对客观事物的认识和感受的一种心智活动过程,是一个非常复杂的心理活动。任何人不管做任何事,都是出于自己的需要。而任何需要都是在一定的生活条件下产生的,即在一定社会和教育的要求或个体自身的要求下产生的对于一定客观现实的反映。小学生作文反映的是小学生对客观现实l的认识。要激发学生的写作动机,就要根据学生的实际需要,符合小学生心理,采用得当的方法。
  • 浅析语文课内阅读还学生自主学习权 免费阅读 下载全文
  • 新课程的核心理念是以学生发展为本,强调培养学生的创新精神与实践能力,改变学生的学习方式。随着新课程标准的实施,新教材的使用,让我们感受到语文教学改革正迈着坚实的步伐前进着。新教材能够最大限度地满足不同学生发展的需求。新教材是顺应时代发展的产物。
  • 如何搞好高中英语的衔接教学 免费阅读 下载全文
  • 良好的开端是成功的一半,许多高中英语教师的教学效果总是不理想,其实高中英语教学效率的好与坏和学生上高一时基础的扎实与薄弱有着密不可分的关系。因此,搞好高中英语的衔接教学是搞好高中英语教学一个重要的途径。只是这是一个艰难的探索过程。
  • 谈怎样有效性提升小学语文作业的质量 免费阅读 下载全文
  • 教学中作业是学生对所接受的信息进行再现、整理和加工的过程,通过作业,可以使学生的知识得以巩固,思维得到锻炼;作业也是是师生交流的重要载体,教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况,并认识学生的分析能力、思维能力、创造能力,以便根据这种认识来调整教学。但是在小学语文教学中,我们却常常面临着学生不爱做作业、作业照样完成而学习进步不明显等问题。据调查,主要原因是语文作业题型呆板、形式单调、题量过多、内容封闭,脱离学生的生活实际,学生在做作业的过程中感受不到做作业的快乐,体验不到做作业所带来的“成功”,所以多数学生只是在“应付地”做作业,好像在做“无用功”,无法显示应有的效能。那怎样才能激发学生做语文作业的兴趣,使学生主动快乐、富有效率地完成作业呢?笔者结合平时的实践和探索,浅谈以下四方面的思考:
  • 谈农村语文作文中的语言训练 免费阅读 下载全文
  • “言之有物,言之有序”是对小学生言语能力的基本要求,我们要坚守严谨扎实的训练之风,积极引导学生使用规范性的语言文字,弘扬具有深厚文化底蕴和历史内涵的传统语言。培养学生积累语言的兴趣,教给行之有效的积累方法,使他们迅速建好“语言仓库”,并养成善于积累语言的习惯,掌握一些优化文章语言的技巧,引导学生平时多下点苦功夫,练好语言的基本功。
  • 浅谈初中语文教学中学生的自主性发展 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,传统的语文教学一直沿袭教师教、学生学,是教师对学生单向的“培养”活动。学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容,教学由共同体变成了单一体,学的独立性、独立品格丧失。如何激发学生自主性学习,真正成为学习的主人,下面就笔者多年的教学经验,浅谈几点感受和做法。
  • 浅析在化学问题解决教学中如何提高学生化学学习自我效能感 免费阅读 下载全文
  • 化学学习的自我效能感是影响学生化学学习的关健,问题教学是化学新课程倡导的教学方式,本文就高中化学新课程问题教学中如何提高学生化学学习自我效能感,分别从:学生在问题解决过程中体验到的成就感,学生的习惯性归因方式,学生本身的个性和能力特征,教师对学生的评价方式,学生在解决问题中的情绪状态等方面作经验阐述。
  • 物理教学艺术的表现 免费阅读 下载全文
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。
  • 加强中学物理实验教学提高学生综合素质和能力 免费阅读 下载全文
  • 物理实验可以培养学生的实验技能,是物理学素质教育的重要途径。实由物理学的特点决定的,更是提高学生整体素质和认知能力的重要途径。通过物理实验不仅可以使学生强化理论知识,掌握实验技能,而且可以培养学生的创新能力,观察能力、分析能力及品德等,从而提高学生的综合素质和能力。
  • 音乐教学中爱国主义教育的渗透及学生心灵的陶冶 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育的最大特点是通过美各门学科所不及的。但这不同于空洞的政治说教,也有别于生吞活剥式的灌输,而是将音乐课的思想教育与音乐艺术的美感巧妙地融汇在一起,来启迪学生的心灵,便学生受到潜移默化的教育。音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,丰富情感、广泛开展音乐欣赏活动,达到用美的旋律陶冶学生心灵的教育目的。
  • 音乐教育意义的浅议 免费阅读 下载全文
  • 素质教育全面推行的当今,音乐教育已在现代教育中受到各级教育部门的重视。在教育中,要体现音乐教育的作用,那么,首先要明确音乐有什么样的意义,我想大概可以归纳以下几个方面:
  • 中考文言文题型分析 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》对文言文阅读的基本要求是“能借助工具书阅读浅易文言文”。对7~9年级的具体要求是“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇”。评价7~9年级学生阅读浅易文言文,“重点在于考察学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意,而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度”。文言文的学习是语文课的重要学习内容之一,也是语文学科考试重点考查的内容之一,因此我们老师教学时应该让学生明白:通过学习该掌握些什么,怎样掌握,下面我将从文言文的考题人手谈谈自己的认识。
  • 新形势下加强和改进小学美术教育的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 作为一种艺术形式,美术是人类文明的结晶,是传承人类优秀的历史文化,反应人类改造自然、与自然和谐共处的精神产品。小学美术教育具有培养学生的创新思维能力,启蒙学生审美能力的重要作用,从素质教育的角度来看,小学美术教育在课程设置中具有非常重要的意义,深刻影响到学生未来的发展。
  • 体育教学中情感教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 情感教育具有感染功能和动力功能,情感的感染功能是指个体的情感具有对他人的情感施加影响的功能。在体育教学中教师应善于以自己的情感去感染学生,使他们精神振作、情绪高昂,从而提高教学质量。情感的动力功能,是指对学生的认识和行动起着发动和调节的作用。在体育教学中,学生的情感可以是积极的、增力的,也可以是消极的、减力的。传授知识、运动技术和培养情感是教学过程中紧密联系的三个方面。在体育教学中,应当让学生在教学和训练的过程中接受情感教育,做到教学内容的科学性与思想性相统一。
  • 刍议如何有效提高高中数学成绩 免费阅读 下载全文
  • 一、高中数学与初中数学特点的变化:1、数学语言在抽象程度上突变;2、思维方法向理性层次跃迁;3、知识内容的整体数量剧增.二、不良的学习状态:1、学习习惯因依赖心理而滞后;2、思想松懈;3、学不得法;4、不重视基础;5、进一步学习条件不具备。三、科学地进行学习:1、培养良好的学习习惯;2、循序渐进,防止急躁;3、注意研究学科点,寻找最佳学习方法。
  • 英语学习中汉语母语的影响 免费阅读 下载全文
  • 不少母语为汉语的学生在进行英语学习的过程中部会遇到发音的问题,为了了解如何能更好地掌握英语语音的发音技巧和提高英语发音的基本功的能力。本文将探究以汉语为母语的人在学习英语时的发音对英语语音音素的影响。
  • 中学语文教师如何提高教研能力和教学能力 免费阅读 下载全文
  • 作为一名语文教师,不仅应具备比较强的教学能力,而且应具备一定的教学研究能力。语文教学研究并不仅仅是语文研究机构中研究人员的事,也是广大语文教师的事。语文教师不仅要掌握教什么,怎么教,还要懂得为什么要这样教,怎样教可以提高教学效率和教育质量,这就需要认真研究,探索语文教学规律。语文教学规律是客观存在,它反映了语文教学的内在联系。发现它,认识它,就能遵循它施教,就能取得良好效果。怎样才能发现,当然要研究;怎样才能深入地认识,当然更要研究。
  • 浅谈中小学数学教学的衔接问题 免费阅读 下载全文
  • 按照教育部颁布的全面实施素质教育的要求,必须培养学生具有一定的数学素质,从小学进入初中后,很多学生部不适应初中数学教学,也就是中小学数学教学中出现了较为严重的脱节现象。本文就如何搞好中小学数学教学的衔接,使中小学数学教学具有连续性和统一性,谈一点肤浅的认识。
  • 对学生自主学习音乐的研究 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人,培养人。但我们不是要把每个学生都培养成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的学生着想,鼓励、帮助他们成为积极的、有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中感受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,能力得到培养,并为他们今后的成长发展打下良好的基础。作为音乐教育工作者,我认为要提高音乐课的课堂教学质量,必须要有意识地去培养学生自主学习音乐的能力。本文就如何培养学生自主学习音乐这方面进行初步的探究。
  • 中职财会专业加强实践教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在能力为本位的教学思想指导下,中职财务会计专业应培养德、智、体全面发展的具有一定文化和专业基本理论知识,熟练的专业技能、较强的实践能力和良好的职业素养的中等专业管理人才。要实现这一培养目标不仅要依靠理论教学,还要依靠实践教学,更要依靠理论与实践的有机结合。因此,笔者在教学实践中做了以下探索。
  • 对初中数学“新教材”的认识 免费阅读 下载全文
  • 随着21世纪的到来,我国的教育事业发展十分迅速。尤其是初中教育,党和国家高度重视,并下大力气实施切实可行的素质教育改革政策,提出了初中教育要注重素质教育,并要求初中教育着力培养手动能力强、思维独特、敢于创新的人才。已有的实施了多年的应试教育体系和教材结构与教育观念,已经不能适应新的需要,教育教学观念更新、教材改革势在必行。北师大版“义务教育课程标准”实验教科书适时出版,兰州市已全面推广实验。作为参加者,我首先认真研究、领会了“新课程标准”,悉心钻研了新教材,并在教育实践中深受启发,形成了一些观点。
  • 高中地理新课程标准的助推剂——远程教育资源 免费阅读 下载全文
  • 通过丰富的教育教学资源,不仅开阔视野,转变教学理念。优化教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展,缩短地区教育差距是远程教育的初衷。而且还有效的辅助了学生的法制教育和提升了学生的法制观念。尤其地理教育涉及一些非直观的知识点、地质、地貌等,教师授课时候感觉粉笔与语言解释清楚了,学生却因为知识面限制无法理解。恰当使用远程教育资源特别是其中的多媒体资源辅助地理课堂教学,不仅可以减少备课过程中的一些繁重劳动,还能使教师把更多的精力集中到教育教学环节上,尽可能地激发学生的学习兴趣,同时加深知识、拓宽视野,最大限度地去思考和体现。特别是在新课程标准的实施下更有利于提升地理教学效率与质量,发挥了远程教育资源助推剂的功能,在此就我校远程教育资源在高中地理新课标下教育实践中的应用谈点心得。
  • 谈美术课程与人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 美术课程是一种人文课程,是人文精神的集中体现。本文从人文精神的内涵与价值;人文精神在美术课程中的体现谈起,尽而从联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣等几个方面阐述了培养人文精神的有效途径。
  • 微型化学实验在新课程教学中的实施及实例归类 免费阅读 下载全文
  • 中学微型化学实验的实施可进一步深化化学新课程改革,改变传统的实验教学模式,将教材中的实验进行微型化改革,成为中学化学课堂实施微型化学实验简单可行的策略。
  • 谈谈新形势下的中专语文教学 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,经济迅速发展,社会对中初级专业技术人才的需求不断扩大,我国中等职业教育进入了快速发展时期,职业教育面临着新的挑战。我国的职业教育受普教模式及思想的影响和束缚很深,在课程设置、教材体系、学科设置、教材教法等方面都有普教的深深烙印,淡化了职业教育的特色,无法适应为社会培养职业技术人才的需求。
  • 浅谈中职学校德育课教师教学方法的创新 免费阅读 下载全文
  • 在建设创新型社会中,中职学校德育课教师必须顺应时代发展的要求,不断进行德育课教学方法的创新。教学方法的创新包括:重视教学研究,提高教学能力;紧跟形势,用好教材和超越教材及编写校本教材;改进教学方法,培养学生创新意识及创新能力;采用先进教学手段,增强教学效果;创新考试考核方法,引导学生学以致用。
  • 如何做好新课改下的英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 开设英语课程有利于提高民族素质,有利于我国的对外开放和国际交往,有利于增强我国的综合国力。因此,学校教育必须重视英语教学,本文对新课改下高中英语教学的传统教学方法和现代教学理念进行整合,探索出了既有实效性又有时代性的高中英语教学方法。
  • 试论新课改下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 踏入了二十一世纪,语文教学改革进行得如火如涂。由于太多的关注,太多的使命,我们语文教学承载着更多的压力。一个民族的母语教学,重在传承民族得以坚实的立足于世界的文化和精神,是何等的重要,何等神圣!然而仔细审视眼前的语文教学,在种种欣喜之余仍有一种沉沉的重担压在心头,语文将何去何从,为何语文教学如此繁难。
  • 浅谈新课改下的高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课标的指导下,很多教师都在积极的尝试新的教学理念。新课标中反复强调学生要主动地进行探究式学习,强调教师是学习的促进者、组织者,是和学生共同阅读文本的对话者。在具体的实施过程中,如何处理教学中主体与客体的关系,很多理论工作者都已经探讨了“如何做”的问题。由于学科的特殊性,语文教师在自身的定位上必须体现出明显的学科特色,特有的知识底蕴和素养。在语文教学实践活动中,笔者做了以下思考。
  • 小议新课程课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准提倡的一个重要理念就是:教学不应只是忠实的传递和接受知识的过程,而是一个创造和开发的过程。学生在课堂中的学习,既是学生通过学习和实践活动逐步掌握知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志,陶冶情操,拓展视野,丰富生活经历,开发思维能力发展个性和提高人文素养的过程。”在课堂中倡导以“创设问题、主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的课堂学习方法,不仅能够唤醒、挖掘和提升学生的潜能,促进学生的自主发展,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的全面发展。而且可以促进学生有特色的发展,为学生的终生学习和能力的形成打下基础,并能促进学生数学知识的高效发展。为此,在新课程改革中强调有效的课堂教学,引导学生积极主动地参与到教学中去,促进学生有意义学习。那么如何提高课堂教学效率呢?我觉得应该从以下几个方面入手。
  • 新课程数学教学中怎样促进学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是指学生充分发挥个体主观能动性而进行的创新性学习。自主学习是以学生为主体,以自学为先导的学习方式,学生在教师的指导下自学教材,排疑解难。教师的职责由系统讲授转为定向指导,重点辅导。这种学习方式使学生的潜能得以充分的发掘。
  • 浅谈新课程理念下的阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 领读和范读不仅能激发学生读的兴趣,降低学生读的难度,而且领读和范读时,教师全身心地投入到课文的情境之中,声情并茂地读,潜移默化中不仅声入学生之耳,而且情人学生之心。
  • 语文教学适应课改的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 语文教改势在必行。那么,语文教学应该如何适应课改精神呢?我认为语文教学走向“素质教育”必须实现“三转变二优化一体现”。
  • 新课程不能仅仅停留在教师口中 免费阅读 下载全文
  • “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师们的心田。要构建“自主、合作、探究的学习方式”,“教师是平等中的首席,语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“要珍视学生独特的感受、体验和理梓”……这些富有时代特征、与时俱进的教学理念,令人耳目一新,豁然开朗。但是,新课程绝对不能停留在理念的更新上,新课程也绝对不能仅仅停留在教师口中。新课程应大踏步地走进课堂,新课程呼唤新课堂!
  • 充分运用数学“故事、游戏”的作用提高教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 数学游戏、故事能为学生动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生的身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。在北师大版的数学低年级教材中出现了大量的数学游戏、故事,但很多的教师尤其是低年级的数学教师认为数学游戏、故事就像数学教学的点缀,没能引起他们足够的重视,这样就大大地在运用教材上打了折扣。其实数学游戏故事和对于低年级的孩子来说他们发现数学乐趣的窗口,是带领孩子走向数学殿堂的途径之一。那么如何运用好数学游戏、故事呢?我就以我多年的数学教学经验,具体谈谈我的尝试。
  • 创设情境让学生对写话训练感兴趣 免费阅读 下载全文
  • 写话是写作的基础。要想培养学生的写作能力,就应从低年级开始,有目的、有层次、有步骤地进行写话训练,新课标对小学低年级写话的建议是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想。苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感。因此在教学中,我努力创设各种情境来激发和培养学生的写话兴趣,为以后的习作打下坚实的基础。
  • 绘画对幼儿语言发展的影响 免费阅读 下载全文
  • 儿童是独立的个体,是主动的学习者,有自己独特的学习方式,并具有巨大的潜能,他们在与外部世界的相互作用中主动构建自己的知识与经验;儿童天生都是“艺术家”,能够广泛运用各种不同的象征语言和媒介表达自己对世界的认识。所以教师必须理解幼儿的学习方式,注重活动的过程,让他们通过自己的实践探索、亲身体验来获取经验,成为发展的整体。下面就绘画对幼儿语言发展的影响进行思索。
  • 浅谈历史学科中的法制教学 免费阅读 下载全文
  • 围绕德育目标,对学生进行法制基础知识教育,培养其法律素养是21世纪人才培养的客观需要。教育学生学法、守法、用法也是历史学科中不可忽视的重要方面。高中《中国近现代史》教材关于新中国建立以来的历史内容,贯穿着中国共产党不同时期的方针政策和国家的法律法规。从狭义的“法”的角度讲,课本中有五处直接出现法的地方,即教材第五章第五节“土地改革运动”一目中,教材用较大的篇幅,以精体字、小字和文献资料概述了《中华人民共和国土地改革法》的有关内容;
  • 将美育融入信息技术教学中 免费阅读 下载全文
  • 信息时代的人们越来越多的依赖于信息资源,所以,获取信息,运用信息将是一个人能否生存和发展于社会的首要条件。深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者,教育部决定在全国中小学开设信息技术课程,这对社会的发展和教育的发展以及对学生个体的发展都具有深远的意义。计算机是信息技术的核心——是一种通用工具,信息技术课是培养学生信息能力的一条重要途径。
  • “阳光体育”是培养学生养成良好的行为习惯的重要手段 免费阅读 下载全文
  • 在阳光体育工程中注重培养学生良好的行为习惯具有时代意义,它能更好的促使学生身心发展。从而它也能更好的阐述现代教育提倡的以人为本,人文发展的科学理念。我们教育工作者,都应从点滴做起,狠抓学生养成教育,促使学生养成良好的行为习惯,为学生的发展出谋划策,博爱学子,爱生如子!
  • 结合生活实际,培养语文兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的根本目的就是让学生将获得的语文知识应用于日常生活和工作之中,应用语文知识分析和解决实际问题,这是学习语文的出发点和归宿。我国新的语文课程标准明确指出:“小学语文要注意联系实际加强实践活动,使学生更好地理解和掌握语文知识,培养学生的语文素养和语文能力。”可在实际教学中,许多教师往往忽视生活实际,只注重它语言基础知识的理论培养和知识的连贯性,突出其知识点进行机械训练,’并伴之以应试教育式的课堂教学模式,使教学缺乏生动形象的生活情景的创设,显得枯燥乏味,致使学生对语文不感兴趣,语文也渐渐远离生活、远离了社会和自然。在教学过程,从实际生活入手,可以激发学生的学习兴趣,可以开拓学生视野,使学生获取了新知识由课内延伸到课外,为此,如何培养学生对语文学习兴趣的培养呢?下面是笔者的浅见。
  • 多媒体在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教师利用多媒体网络技术可以实现小组协作学习,教师走下讲台,成为学生遇到困难能及时给予帮助的朋友。使师生之间形成一种双向参与、沟通、平等协作的朋友关系。这种关系贯穿于整个教学的过程之中,极大的尊重学生的自尊心,调动学生学习主动性和积极性。
  • 论初中英语“烂笔头”教学的遗失 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“好记性不如烂笔头”。可现今,在很多地方的初中英语的教学中却出现了学生会记单词,但是不会读单词甚至不知道单词的含义这种情况。这引起了我们对中学英语的教学的思考。有效的英语教学只有把听、说、读、写有机的联系起来进行教学才是最佳的策略。作为听说读的进一步深化,写在英语学习中更是占据着举足轻重的地位。
  • 让多媒体促进体育教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,以培养创新意识、创新精神和创新能力为核心的创新教育,已成为一种新的教育内涵、新的教育热点,成为我们迎接知识经济的最佳抉择。
  • 浅谈多媒体在语文教学运用中的利和弊 免费阅读 下载全文
  • 近年来随着计算机技术的不断发展,多媒体技术迅速兴起,并逐渐走进语文课堂。我们在语文教学中要充分运用多媒体手段来优化课堂教学,以提高课堂教学效率和质量,全面提高学生素质。但与此同时,我们必须看到在课件制作和实际教学过程中,也出现了一些值得我们深思的误区,需要认真反思并逐步加以解决。
  • 开展化学家庭小实验,在生活中引领学生成长 免费阅读 下载全文
  • 通过几年来九年级的化学教学使我认识到:化学实验是进行科学探究的重要方式。初中化学课程关注的一个热点问题是如何贴近学生的生活和实际,使化学生活化。而开展化学家庭小实验,由于取材方便、操作简单、内容多变、方法灵活,每个学生都可以动手操作,紧密结合学生的生活实际,使他们感受身边的化学物质和化学变化,增强学习兴趣、巩固课堂知识,培养创新能力,加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识。因此化学家庭小实验在教学中具有重要作用。
  • 谈政治课教学中的意境 免费阅读 下载全文
  • 所谓意境,是客观(生活、景物)与主观(思想、感情)相熔铸的产物。是情与景,意与境的统一。意(情)和境(景)的关系也就是心与物的关系。如何把意境融入政治课教学中是政治课教学的特色之一。
  • 生物教学中防止滥用多媒体的注意事项 免费阅读 下载全文
  • 本文讨论了多媒体技术在生物教学中的优势和使用时的注意事项。阐述了教师如能结合生物学科特点适当利用多媒体,就可以有效的优化生物课堂教学,促进生物教学改革。然而,多媒体使用过程中可能存在的诸多问题也影响了多媒体综合效能的发挥和教学质量的提高,希望教师能扬长避短,充分发挥多媒体在生物教学中的积极作用。
  • 浅谈如何用多媒体提高高中化学课堂的教学效果 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,而多媒体教学法则是以各种电教媒体如:计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志,以传统的教学媒体如:黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法,作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能,并能依据教学的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效果。
  • 在“英特尔未来”教育理念下上《艺术欣赏课》课 免费阅读 下载全文
  • 本文从学生的学业情感、学习能力、合作学习三个方面论述了“英特尔未来教育”在教学实践中所起到的作用,并深刻地认识到“英特尔未来教育”是推进素质教育,实施教育信息化的切入点,是对新课程改革的支持和补充。
  • 在瓶子游戏中培养幼儿的美术能力 免费阅读 下载全文
  • 作为幼儿园美术教师,担负着陶冶学生情操、提高素养、增强学生美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力,开启儿童创造思维的重任。那么,如何培养幼儿的美术能力呢?本文主要介绍了通过瓶子游戏来培养幼儿的美术能力。
  • CD—ROM在小学英语教学中的应用和反思 免费阅读 下载全文
  • 在当今社会,现代信息技术越来越多地涌入教育教学领域,多媒体英语课件以其直观的教学将课堂教学带入另一个次空间,让学生好奇和兴奋,特别是对学生的形象思维起到了引导、刺激的独特作用,而传统教学模式中,教学以教师讲授、使用粉笔加黑板为主的传授方式,已经显出它的弊端,可以说多媒体的应用已经对外语教学产生了巨大影响。现在的小学英语课堂,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式调动着学生的兴趣,将课堂教学引入全新的境界。以我校实验课题CD-ROM在教学中的应用为例,我感悟以下几点:
  • 对思想政治课中新旧教学法的思考 免费阅读 下载全文
  • 教学方法的改革,为思想政治课的教学注入了生机和活力。但与此同时,有些老师却完全抹杀传统教学法的有效功能,全盘否定了传统教学法。我认为这是一个误区,对思想政治课教学方法的改革应持辩证的态度,应将传统教学法和新教学方法有效地结合在一起。
  • 初中美术学法指导 免费阅读 下载全文
  • 学习方法是实现教学目标的“桥”和“船”。指导学生掌握科学的学习方法和正确的学习策略,让学生自己去攫取、理解、巩固和运用各种知识,是学法指导研究的一项重要任务,也是提高美术教学质量的新的生长点。应该指出,人类在改造客观世界的同时也已经创造了方法,人类在征服和改善自然的过程中,总是寻求最佳途径获得最佳效果,所谓多、快、好、省,其中就包含着正确方法的因素。学习作为特殊的认识和改造世界的一种形式,同样具有规律和方法,需要探索,生物学习本身也具备完整的方法体系需要研究总结。下面我谈谈在教育教学工作中对学生学法的指导。
  • 分层式教学在地理教学中运用的探索 免费阅读 下载全文
  • 一.对分层教学的认识和理解 分层教学就是从学生的实际出发,为学生创造符合他们实际的教学情景,把因材施教提高到可操作水平。承认学生群体中存在着个体差异的事实,有区别地制定教学目标,设计教学内容,变换教学方法,让每个学生的潜能都得到充分发挥,在最适合自己的学习环境中求得最佳选择。
  • 高考现代文阅读训练方法之浅谈 免费阅读 下载全文
  • 现代文阅读观念强调以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价,因此要求学生必须具备一定的阅读能力,比如速读能力、认读能力、理解能力和鉴赏能力等。只有具备了这些能力,才能适合当今时代高效率、快节奏的需要。能力不是天生就具备的,它是通过科学的、一定量的训练逐渐形成的。
  • 古诗文教学中吸引学生的几个有效操作 免费阅读 下载全文
  • 文章不是无情物。初中课本选入的古代诗文,尤其文质兼美,堪称中外文学史上的经典之作,随着教学改革深入发展,古诗文的权重在初中课本中越来越大。作为初中学生,掌握一些古诗文知识是十分必要的。但是,“古文难,古文难,一提古文就心烦”的哀叹声不绝于耳。古诗文的教学的确不易,学生学得头痛,教师教得棘手。为此,我多年来一直探讨提高古诗文教学效率的方法。提高古诗文阅读效率的方法很多,激发学生兴趣便是其中之一。如何激发学生的兴趣呢?我主要从下面几方面探讨。
  • 高三数学中的思想方法 免费阅读 下载全文
  • 一、在高三复习教学中,数学思想方法教学的途径主要有: 1、用数学思想指导基础复习,在基础复习中培养思想方法。 ①基础知识的复习中要充分展现知识形成发展过程,揭示其中蕴涵的丰富的数学思想方法。如讨论直线和圆锥曲线的位置关系时的两种基本方法:一是把直线方程和圆锥曲线方程联立,讨论方程组解的情况;二是从几何图形上考虑直线和圆锥曲线交点的情况,利用数形结合的思想方法,将会使问题清晰明了。
  • 新课改下 体育教学学习方法的探究 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。体育课小组合作学习是通过学生在合作中竞争、在竞争中合作,使学生增强创新意识,培养学生顽强进取的精神,养成自觉锻炼身体的习惯,使学生在欢乐中学到知识、在学习知识中得到乐趣。
  • 反思法在数学教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合,在知识获得的过程中促进学生发展,在发展过程中落实知识。这就需要学生对学习进行自我反思。
  • 转变教学方法 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 当今语文的教学方法多种多样,既有传统的串讲法,又有讲述法、分析法、导读法、评点法等,还有近年来出现的单元教学法。但是大多数老师还是采用比较传统的——讲授法,就是以老师讲为主导,这种讲法的好处就是知识多面广,但是对于小学生来说太过单调乏味,无法调动学生的积极性,保持良好的注意。鉴于此,许多教师在课堂教学方法上进行了大胆的尝试,努力尝试各种新颖的教学方法,从而提高课堂效率。
  • 小学生“数学思想方法”培养初探 免费阅读 下载全文
  • 数学思想是对数学知识、方法的本质和规律的理性认识,它是数学思维的结晶和概括,是解决数学问题的灵魂和根本策略。无论是数学概念的建立,数学规律的发现,还是数学问题的解决,乃至整个“数学大厦”的构建,其核心就是数学思想和方法的建立和培养。因此,教学中我们不仅要重视知识的形成过程,更要注重发掘在数学知识发生、形成、发展过中所蕴藏的数学思想和数学方法。按照由感性到理性、由抽象到具体、由特殊到一般的渗透原则,使认识过程返朴归真。让学生以探索者的姿态参与知识的形成和规律的揭示过程,并在思维的探索过程中领悟、运用、内化数学思想和数学方法。
  • 浅谈小学汉语拼音的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课程标准要求小学要:“学会汉语拼音,读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节”。汉语拼音是帮助学生认识汉字和学习普通话的有效工具,汉语拼音学习的好坏直接影响到语言基础知识的学习。作为刚入学的小学生,学习汉语拼音是一个重点,也是一个难点。如何进行小学汉语拼音的教学,下面是笔者的浅见。
  • 浅谈小学数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生积极探索知识的巨大动力,是认知过程中最活跃的因素,是发明创造的精神源泉。在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会。
  • 浅谈小学数学作业批改的方法 免费阅读 下载全文
  • 作业是学生学习的一项经常性实践活动,它不仅是学生巩固知识,提高能力的有效途径,也是课堂教学的一种延续。而批改作业则是教师对学生的这一实践活动的评价过程,也是教学过程中不可或缺的环节。通过批改作业,教师能够及时了解学生掌握知识的情况,促进学生进一步巩固基础知识,培养学生的智能,矫正学生学习过程中的失误,弥补知识的缺陷,激发学生学习数学的兴趣和热情,促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯,
  • 浅谈小学语文学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。”学习兴趣不仅关系到学生学习的质量,而且关系到某些潜在能力的发展,是成才的起点和一生事业的出发点。下面是笔者在语文教学中对学生学习兴趣培养的浅见。
  • 谈谈中考前的数学复习方法 免费阅读 下载全文
  • 数学复习的内容多,时间短,如何提高复习的效率和质量,是我们数学教师关心研究的问题。注重学法指导,建立和谐民主的课堂,让学生学会学习数学,能切实提高数学复习的质量。为此,谈一些我的做法,求得大家的批评和指正。
  • 浅谈语文新课的艺术导入 免费阅读 下载全文
  • 俗话说“良好的开端是成功的一半”。教学何其不是如此。就说一堂45分钟的课,怎样开好头,揭示课题,导入新课,是课堂教学的重要一环。有经验的教师非常重视新课的艺术导入,以造成学生渴望、追求新知的心理状态,激发学生学习的兴趣,起到一石激起千层浪的良好效果。
  • 初中思想品德课中如何正确组织“讨论式”教学 免费阅读 下载全文
  • 很多家长及老师都认为思想品德学科的学习,就是背诵课文中的所谓重点,所以经常听到有的老师和家长对学生说:“你怎么连政治课都学不好啊?一定是懒不好好背,要不怎么会学不好呢!”。这就是对现在思品教学认识的误区,在素质教育全面铺开的今天,思品教学不在是以前的教师“满堂灌”,学生认真背诵课文的学习方式,翻开现在的初中思品课本你基本上是找不到所谓的重点的,全篇基本都是案例和理论知识。体现在试卷上就是用事实说话,所以这就要求学生要学会分析问题,从而解决问题。这也就导致了现在的思品教学要贴近生活去讨论问题。也就是讨论式教学法。
  • 高三英语冲刺阶段复习教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 高考英语冲刺阶段的复习繁杂而棘手,教师既要抓知识落实、抓技能训练、抓成绩提高,又要对学生进行思想教育、心理辅导。那么,英语教师究竟该采用何种教学方法进行考前总复习,以使学生掌握科学复习方法、节约复习时间、提高复习效率,从而使学生在高考中取得好成绩、获得终身学习的能力、成为人格健全的人呢?本文结合高中英语教学实践,提出几点建议仅供参考。
  • 浅谈让学生自主参与政治课堂学习 免费阅读 下载全文
  • 在生本理念下,教育的首要问题就是培养学生学习的自主参与性,激发学生自主参与的权利,转变政治学习方式,注重赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。积极引导学生从事实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,切实提高学生的理论联系实践能力。使学生愿学、乐学、会学,由“要学”到“乐学”,由“学会”到“会学”,由意识到行动,只有恰当地选择与运用,才能收到预期的教学效果。学生才能真正成为学习的主人。
  • 怎样激活历史课堂教学——浅谈教学新体验 免费阅读 下载全文
  • 作为一名中学历史教师,如何让学生在兴趣盎然中去了解史、学习历史。尤其是新课标要求教师在教学中,通过刨设一定的情景条件,营造一个适合学生展示的学习舞台,从而培养学生的学习趣味,以增强历史教学的有效途径。
  • 浅谈物理课堂上的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,物理教学是科学与艺术的结合。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学习物理的兴趣。教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。与其他形式的艺术相比,它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握。成功的教学需要教师采取有效的方法,最大限度地提高课堂教学艺术来激发学生的学习兴趣。可见,提高物理课堂教学艺术,是提高物理教学效果的重要环节。如何才能提高物理课堂教学艺术呢?下面仅就物理课堂教学艺术的表现略谈一二。
  • 科学设置预习题,提高物理课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深化、素质教育的全面推进,各学校进一步规范了办学,课堂有效教学成为当前学校和教师需要重点关注的课题。要想提高课堂效率,学生的课前预习显得尤为重要,有效的预习可在课堂上起到事半功倍的效果,相反教师可能会在课堂上浪费较多的时间在一些本来可以不讲或简讲的问题上。那么如何使预习更有效呢?关键在于教师课前布置的预习题的有效性上。我们学校近几年一直在进行学生自主合作学习的探索,每堂新课前都要布置预习题让学生先预习再上课,下面就将我这近两年在布置预习题的过程中的体会总结出来,供大家参考。
  • “轻负高效”重在课堂 免费阅读 下载全文
  • 现在,举国上下各个学校为了真正提高学生的学习水平,又要不无故累了学生,都在探索“轻负高效”的教学路子,高效课堂教学的实质就是“轻负高效”的具体体现,高效课堂意味着在最短的时间内让学生有最大的收获和提高,可以取得事半功倍的效果。事实上,追求高效率的课堂教学,是每个老师追求的目标,它是教学过程的最优化、教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。同时,高效课堂教学也是学校、家长、社会的希望。因此,我认为注重学生的学法,无疑是构建高效课堂教学达到“轻负高效”的最为重要的因素,当然就是教师当前要极力关注的重要变量之一。
  • 如何提高英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 长期的教学实践使我们体会到:要提高英语课堂效率、全面提高教学质量,应从宏观上着眼、微观上入手。
  • 浅谈课堂教学改革实践中讲评课教学的导向 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学改革实践中教师的讲评课对学生的学习行为具有反馈、矫正、激励等功能,学生通过讲评课上教师的指导.可产生新的学习动力,反思自己近期学习中存在的问题.总结学习经验,调整学习计划,运筹新的学习策略。因此,课堂教学改革实践研究需要非常重视讲评课的教学与研究。
  • 优化教学课堂教学培养学生的英语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门实践性很强的语言,是作为人与人交流的重要工具,语言的学习还是一种技能的培养。英语教学要以实践为原则,把英语当作一种语言的实际工具来运用一一即培养学生的英语交际能力。在教学实践中,培养学生的英语交际能力应注重两个方面:一、让学生掌握有效的学习方法。二、努力创造英语语言学习环境。本文通过对新大纲和新教材要求分析以及在教学实践中的经验,培养学生的英语交际能力应注重两个方面:一、让学生掌握有效的学习方法。二、努力创造英语语言学习环境。
  • 浅谈体育课堂上的安全教育 免费阅读 下载全文
  • “安全责任重于泰山”,保障学校安全是开展一切教育教学工作的基础,学生的健康成长是落实以人为本、构建和谐校园的基石。在学校体育日渐受到重视的同时,人们对安全措施也有了进一步的要求。课堂常规的建立以及一些运动项目的教学都有相应的保护、帮助措施和方法,但在课堂教学过程中,一些细节问题往往被忽视,然而就是这些细小的问题却往往有着安全隐患。体育课中经常会发生扭伤、搓伤、拉伤、碰伤等运动损伤,偶尔也会发生一些重大的安全事故,轻者影响学习,重者可能造成残疾,甚至及生命,对学校、学生、家庭带来不应有的损失,广大体育教师应高度重视安全教育,落实安全措施使青少年健康快乐地成长。以下是我从教几年来肤浅的看法。
  • 浅谈高中政治课堂的教学 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。课堂教学要优质高效地达到目的,完成预期任务,需要进行细致的安排和周密的设计。依据上述原则,笔者做了以下探索。
  • 激发学生学习动机提高课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,许多学生对学习英语学习不感兴趣,从而成为英语学习中的后进生,关键是他们在英语学习上的动机没有得到激发,没有体验到成功。因而,要提高中学英语的教学效果,最重要的一条途径就是要培养激发学生学习英语的动机,满足其对原有学习的需要,而产生新的学习需要。目前我国的英语教学一般都是从小学入门,初中开始深入。在教学中,我们要提高学生学习英语的效果,就要注意激发他们的学习动机,这已经成为需要我们英语教师不断研究的重要课题了。下面我以自己教学上的一些做法和体会谈谈怎样从激发学生学习的动机中去提高中学英语的教学效果。
  • 课堂教学中的有效提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河。他创造的“问答式教学”就是教学的雏形。所谓问答式教学,就是教师围绕一定范围的内容,根据学生所学到的知识,结合他们所了解到的情况进行提问,由学生作出回答。其主要目的是启发学生思考问题,发挥学生的主观能动性,通过学生自己的分析与讨论,找出问题的正确解决办法。教师根据教学内容提出问题,并且对提问的问题有所暗示,启发学生思考。如果学生回答得不正确,教师也不马上纠正,而是针对学生的错误认识提出补充问题,使学生意识到自己的错误,并自觉地加以纠正。
  • 紧抓课堂教学 使学生学好数学 免费阅读 下载全文
  • 数感是人们对数与运算的般理解。这种理解可以帮助人们用灵的方法作出数学的判断和提出问题、决问题的策略。符号是数学的语言,人们进行表示、计算、揄、交流信息解决问题的工具。
  • 高中数学课堂有效教学 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是目前国际社会比较认同的一种新的教学理念,旨在培养学生的创新能力、实践能力以及学生的自主学习和发展的能力,是基础教育史上一场深刻的变革。
  • 浅谈如何提高中学物理课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 物理是以观察和实验为基础的科学。物理对很多学生来说是一门很难的基础学科,在初中物理的教学中确实有很多对学生的理解能力要求较高的知识。物理成绩的好坏直接影响考生的升学和前途,尽量让学生在有限的时间里出色地完成教学任务。笔者本文就如何提高初中物理课堂教学的有效性进行了探讨,尝试从多方面对物理教学的整合进行初步的探讨。
  • 浅谈新课程标准下的小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》的基本理念指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。因此,新课标下,教师不能再作为知识的权威,将预先组织好的知识体系传授给学生,而应该是学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者,是“带着学生走向知识”,与学生共同经历知识探究的过程。所以在课堂上,我们应激发学生回答的欲望,让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会,变“一言堂”为“群言堂”,让学生真正成为学习的主人。因为数学教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,因此我们倡导教学民主,建立平等合作的师生关系,营造同学之间交流合作学习的良好氛围,为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。
  • 浅谈影视剧在八年级历史与社会课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 历史学本身就是一门科学,历史知识必须是客观而真实的;而历史剧,对于它的合理虚构人们是认同的,文艺作品毕竟不是纯粹的历史教材。八年级历史与社会课堂应智慧地运用影视剧。
  • 关注细节,让课堂更出彩 免费阅读 下载全文
  • 每一节成功的课堂教学,都离不开教学中的细小环节,更离不开教师巧妙地艺术地设计教学细节,精彩的细节越多,学生就越有兴趣,教学的效果就越好。所以作为在新理念熏陶下的教师,要想让课堂教学成功,就必须在40分钟内创造出几个富有个性的教学细节,而决不是取决于课堂模式的本身。所以说,小细节,却能透射出大理念。
  • 试论小学科学课堂提问的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生双向的思维交流过程,教师教得怎样,学生学得如何,需要通过一定方式了解。课堂提问即是方式之一。提问过程即信息反馈过程。充分利用提问反馈,捕捉信息,及时对教学过程进行有效调控,就能提高课堂教学的效益。综观目前的课堂教学,提问有效性缺失的现象普遍存在:有的问点随意,缺乏目的,有的问题肤浅,缺乏思维深度;有的问法呆板,缺乏技巧;有的不考虑时机,机械发问;有的习惯于包办代替,不重视学生提问能力的培养。不利用提问反馈,收不到信息,或提问不当,信息反馈受阻,则将影响教学效益。因此,要取得好的、受到学生欢迎的教学效果,我认为,有效提问的常见策略主要包括以下几个方面:
  • 中学语文课堂教学中的“有效提问”策略 免费阅读 下载全文
  • 本文结合语文课堂教学实践和中学语文教材内容,从坚持问题驱动;立足语言,循序渐进;开放多维,提升思维品质;精心设计问题等途径探索课堂提问的有效性,从而引导学生思维、启迪学生智慧,使课堂提问这一古老的教学技能在课堂教学中发挥出应有的作用。
  • 努力创设教学环境,使学生顺利“走”进音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 根据调查实践发现:教学环境的好坏直接影响学生课堂上的学习兴趣,要让学生顺利地“走”进音乐课堂,必须创设良好的教学环境,良好的教学环境可以激发学生的学习热情,使他们产生积极的学习情绪,从而提高教学活动的质量,音乐课更是如此。那如何创建积极的课堂环境呢?那么我们就要从教学的内容和教学方法上去思考如何创建积极的音乐课堂环境。教学过程中创设有效的教学情境,能够使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,从而全身心地投入到学习之中,确保教学活动的有效性和预见性。
  • 有效追问,成就精彩课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是经常采用的一种教学手段,其目的是引导学生独立思考,创造性的完成学习任务。本文针对一些无效追问现象提出在课堂教学中进行有效追问教学,从而锻炼和发展学生的思维能力,有效地提高课堂的教学效率。
  • 怎样提高农村中学英语教学课堂时效——趣味教学谈 免费阅读 下载全文
  • 中学生年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力差,学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,我们何不在英语教学中增加趣味性呢?
  • 如何指导学生参与高中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 指导参与阅读教学法体现了新的教学理念,展示了新课程阅读教学的特点,突出了新课标的教学要求。指导参与阅读教学法的评价是阅读教学的一个重要环节,结合指导参与阅读教学法来探讨语文阅读课堂教学的评价,有利于提高教师的教学水平、推动学生的个性发展,从而全面提高阅读教学的质量。
  • 浅谈中学生数学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • “能否激发学生学习数学的兴翻”直接影响数学教学成功与否。长期以来,教师们为保持学生的数学学习兴趣可谓煞费苦心。本文就如何培养学生学习数学的兴趣谈谈自己的看法。
  • 浅谈学生写作兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来进行探究,对症下药,激发学生的写作兴趣。
  • 浅谈高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题,“实习作业”和“研究性课题”中都编排了大量的应用问题,应根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学,培养学生的应用意识和应用能力。培养和提高中学生的数学应用意识,使学生掌握提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科,生产、生活中的数学问题,准确而灵活地运用数学语言研究和表述问题,是中学数学教育教学的迫切要求,在中学数学教学过程的始终都应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度。
  • 初中科学优质作业设计的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 一、研究缘起:优化作业设计实现轻负担高质量 (1)作业在科学教学过程中的地位与作用。作业贯穿科学教学活动的始终。它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生学习情况反馈的第一手材料,是提高学生素质的重要载体,最能凸显学生自主学习的能力,最能真实反映学生的学习过程,是不应忽视的形成性评价内容。
  • 如何教会小学生写“看图写话” 免费阅读 下载全文
  • 看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。因此,如何教会学生写好看图作文是小学作文基础教学中值得深思的问题。
  • 论英语学习中的“练” 免费阅读 下载全文
  • 让学生阅读的语言材料很多,典型的是课本中的精彩文章,它是非常规范的阅读材料,其次试题中的经典的完型填空也是优秀的阅读材,再有中学生英语竞赛中优秀的演讲材料和高考作文中的佳作都可以成为学生的阅读素材。
  • 提高高中女生体育兴趣刍议 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济占主导地位的今天,人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都显得越来越强烈了,面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,学校体育的教学指导思想也发生了很大改变,提高学生的社会竞争力,培养学生学习的兴趣,势必成为学校体育教学中的一个重要内容,如何提高高中女生的体育兴趣,也是新课程标准下一个值得深思的问题。
  • 如何提高学生的英语写作水平 免费阅读 下载全文
  • 学生特别在乎教师对他们的评价,因此,教师的评价应该有利于激发学生写作兴趣。尽量指出学生习作中的闪光点,并提出表扬。比如说,句型、短语用的贴切;复合句非常突出;高级词汇用的恰到好处;时态运用正确无误;甚至书写清楚、美观部可以以书面形式提出表扬。
  • 如何在初中阶段培养学生的口语能力 免费阅读 下载全文
  • 如何在不影响课程进度的前提下,省时而又有效地开展口语教学活动,我有以下几点体会。 ①Say something about your bedroon/school…在学完一至两个单元后,可抽出一节课专门让学生谈一谈自己的卧室、学校或教室等等,这一口语活动在初一第一学期就可以做。为了让更多的学生都能参加,在此之前可先复习一下小学学过的there be句型以及“介词短语+be+名词”结构和“介词短语+you can see…”结构。这样做的好处是能有效地引导学生根据这些句型轻松自然地描述出大脑里的图画。
  • 浅谈如何指导低年级的看图写话 免费阅读 下载全文
  • 看图写话是小学作文的基础,它是把自己所见、所听、所想、以及所感用语言文字表达出来。它对儿童的个性形成,智力发展有着极其重要的作用。指导小学低年级孩子学看图,是作文训练的一种重要形式,也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
  • 农村小学语文教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 对于农村小学生,语文无疑是最难学的,学生学习时常感到吃力,我虽然在农村教了十几年的的语文,同样也不知从何人手来提高语文教学质量,导致了语文教学往往停滞不前。一直在不断地摸索中,我现就目前农村小学的语文教学现状做一浅析,并提出我的个人改革浅见。
  • 农村中学英语教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 目前农村中学的英语成绩普遍较差,大多数学生感到英语难学,产生厌学情绪。究其原因有二:一方面是家长、学生对英语学习的重要性认识不够。另一方面是中学英语教材词汇量大,内容多,语法和语言项目相对较散,这对于农村中学的学生而言,学习起来具有相当的难度,特别是到了八年级第二学期,学生的两极分化现象更加严突出明显。那么,怎样让学生增强学习英语的信心,变被动为主动,变厌学为乐学呢?结合自己多年的英语教学实践,我谈几点建议。
  • 浅谈文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 现行初中语文课本中共选用文言文六十余篇。和现代文教学相比,文言文教学是个难点。尤其是对学困生,在文言文教学时学生是两眼茫茫然,一脸厌烦状……教师感觉难,但仍然要想办法克服。以下是我在对学困生文言文教学中的一些方法和感悟。
  • 浅谈小说阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读和欣赏小说,要重视学生在阅读过程中的主体地位,教师是阅读活动的组织者,促进者。教给学生阅读和欣赏小说的方法,是语文教学研究中不容忽视的课题。
  • 浅议如何进行初中历史“活动课”的教学 免费阅读 下载全文
  • 根据《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》的要求:提倡教学形式的多样化上好“活动课”。历史教师不仅要把让“活动课”“上”起来、还要让它“活”起来、“动”起来,上好“活动课”,从而提高学生觉悟,培养学生兴趣,发展学生能力,充分体现新一轮课程改革的精神。
  • 如何激发学生学习初中物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门基础性很强的自然科学,大到宇宙,小到原子,都是它研究的对象。而且物理学是当今众多科学技术发展的基石,通过对物理的学习,不仅能开启学生智慧的大门,还能培养学生处理问题的能力。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的学习打下良好的基础有着不可忽略的作用。
  • 如何培养学生良好的数学学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯已成为新形式下教师教学工作的首要任务,课前预习,认真阅读课本,可以达到对本节知识有一个系统的认识,并且能够清楚自己的疑难问题。做到有的放矢的听课,使听课效果更好。对学生专心听讲的习惯的培养,实际上是对学生注意力的培养,认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真负责的习惯有积极的意义。任何一种良好的学习习惯都是非智力因素,是学生必备的素质,是学生学好数学的最基本保证。
  • 如何指导小学生做好语文课前预习 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“凡事预则立,不预则废”。工人建房要备料,农民耕作要备耕,军队打仗要备战,学语文也是如此。教师讲课要备课,学生上课更要备学,这也就是预习。预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用。是学习知识的一个重要环节。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识,初步感知新教材,找出新教材的疑难点,为学习新知识扫清障碍做好准备。叶圣陶先生说过:“练习阅读的最主要阶段是预习。”那么,如何让学生做好预习,我认为应该做好以下几方面:
  • 如何激发学生英语学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是学习的最好老师。”但兴趣从何而来,这个问题值得每位教师去研究。我在英语教学实践中发现,学生学习英语的兴趣与英语教师密不可分。那么,我们在教学中如何激发学生的学习兴趣,下面就谈几点粗浅的方法和认识。
  • 如何激发学生对体育课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《课标》指出:运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。“教人未见意趣,必不可学”。激发学生的学习兴趣,是提高体育教学质量的重要条件。
  • 思想政治课如何提高学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 目前,中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,从而挫伤了学生学习的积极性。本文主要谈谈如何培养学生学习思想政治的兴趣和能力。
  • 如何提高幼儿的语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。
  • 初中文言文教学浅见 免费阅读 下载全文
  • 中华民族有着悠久的历史和光辉灿烂的文化,这笔优秀的历史遗产是以文言文为载体保留、传递下来的。中学语文教材中的文旨文,在内容上有描绘祖国大好河山的,有反映当时社会现实的,有介绍古代科学成就的,有阐述当时进步思想的,有鞭挞邪恶势力的,有抒写伟大胸怀、抱负的,有赞美杰出英雄人物的。这些内容都可以起到思想教育的作用,可以帮助学生辨别美丑善恶,增强学生的民族自豪感,进而弘扬和培育民族精神。随着新课程改革的不断深入,新的课程理念在语文教学中得到了越来越充分的体现。但相对而言,文言文的课堂教学仍然存在比较多的问题。传统的“字字落实,句句翻译”式的教学占据主导地位。下面笔者结合教学实践,谈谈自己的浅见。
  • 小学作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是在教师的指导下,有计划地培养学生运用语言文字的能力。小学作文教学既是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。因此,要激发学生的写作兴趣,给学生创设情境,选好素材,引领学生展开想象去写作文。让学生选择自己喜欢的、容易写的、感兴趣的、与生活有关的内容去写。引领学生走进生活,感受生活,写出自己的真实体验。下面笔者结合多年的教学经验,谈谈如何对小学作文进行教学。
  • 浅谈小学数学体验教学 免费阅读 下载全文
  • 1、创设情景,体验问题生成的过程 问题是数学的心脏,问题促使学生发展。在教学中,如果老师简单浅显地提问,学生在不理解老师提问目的和问题重要性的情况下,就会缺少探究的方向和动力,从面严重抑制了他们的探究热情;相反,如果教师刨设轻松愉快的情景,使学生能直觉地体验到解决问题的必要性,思维也就被激活,这样,他们就会自觉主动地投入到探究之中。
  • 浅析国际音标的提前教学 免费阅读 下载全文
  • 音标学习是英语学习的重要部分,音标的提前教学对英语教学有着积极的意义。音标的提前教学的利弊如何?怎样实施音标的提前教学呢?
  • 小学高年级语文教学中阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 作为学生基本语文能力之一的阅读在语文教学中,历来受到人们的重视。但无庸讳言,我们现行的阅读教学存在着不少束缚学生手脚、抑制其阅读能力的提高、思维能力的发展的问题,笔者就是从这些问题出发,结合自身的实际教学经验,阐述了在语文教学中如何培养阅读能力的观点。
  • 幼儿良好行为习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 现在的孩子大多是独生子女,由于家庭养成教育中存在的种种问题,导致相当部分幼儿形成了诸多的不良行为习惯。而幼儿是形成行为习惯的关键时期,教师如何抓住这一有利时机,及时培养幼儿良好的行为习惯是当前急需考虑的问题。
  • 浅谈高中音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 九五年人音版高中音乐教材出版以来,全国高中普遍开设了音乐欣赏课。对欣赏教学的研究也日益深化,反映了教师的教学水平在逐步提高。这里,我们就高中音乐欣赏教学中的几个问题,谈谈自己的看法。
  • 如何在音乐教学中培养学生的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 音乐课对学生进行审美教育,是由它的学科特点所决定的。音乐教学在审美教育方面具有的独特功能和作用是其它学科所不能比拟的。但长期以来,音乐教学偏重”专业化”,习惯把音乐课仅仅看作是一门学习识谱、唱歌,传授技能、技巧的所谓调剂性课程,以至音乐课的美育功能和作用不能充分地体现和发挥。这种思想认识上的片面和狭隘与全面贯彻落实教育方针的要求是不相适应的,必须及时纠正和改变。为了使美育落到实处,在音乐教学过程中,树立以育人为目的,加强审美教育,才能保证美育的效果。那么,如何突出审美教育呢?笔者认为应从下面五个方面进行操作:
  • 在物理教学中推行素质教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 我国素质教育虽然倡导了许多年,但是仍然神龙见首不见尾。坊间戏谑“素质教育是个筐,什么都可往里装!”说明大家对素质教育没有一个真正的认识,那究竟什么是素质教育呢?素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。老一辈领导人提出的教育要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的接班人,可是几十年的教育发展,却越趋只注重其中“智”的因素。一个智商很高的人,可能是依赖性很强、性格很脆弱、身体赢弱的人。但一个拥有创造力的人,必须有独到见解,在困难面前百折不挠的人,同时还应该具有很强的记忆力、丰富的想象力、敏锐的观察力、清晰的判断力。许多老师认为素质教育就是德育教育,在学校是德育处或者团委的事。其实不然,真正理解素质教育的理念后,就会发现,素质教育可以融汇到学校教育的方方面面,当然也包含在学科教育中。作为一名物理教师,我就从自己平时的教学体验谈谈自己在物理教学中如何融合素质教育的。
  • 农村初中新教材中化学实验与学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 通过创设趣味实验,自主设计实验,把传统的验证行实验改为探究性实验,开展丰富多彩的课外实验活动,联系农村实际,培养创新能力。
  • 浅谈英语教育的改革创新 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育并不是我们所理解的灌输和管理,它的更深层次的含义应该是发现、发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创造精神,造就大批刨新人才。然而现在英语教育大多还延续着传统的填鸭式教学模式,教师在课堂上讲单词的读法用法,学生课后死记硬背,虽然学生能够熟练地掌握单词,但这种教学模式不利于学生的全面发展,也不符合这个时代的发展。这就要求我们要以培养学生的创新精神和实践能力为重心,更新课程观念,改革其中落后的、不符合时代要求的方面,这是英语教育改革的当务之急。
  • 浅谈数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 随着数学教材的改革,通过义数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 如何在数学教学中培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 学习数学不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的工具,特别是数学学习还能有效地提高学生的逻辑思维能力,进而奠定发展更高素质的基础。因此,培养学生良好的数学能力是数学教学要达到的重要目标之一。让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动,初步感受数学思想方法的奇妙与作用,受到数学思维的训练,逐步形成有顺序地,全面地思考问题的意识,同时培养他们探索数学问题的兴趣与欲望,发现、欣赏数学美的意识,进而达到使学生在解决问题的过程中,能进行简单的、有条理的思考。笔者结合教学以来的实践经验,下面谈谈个人的体会。
  • 在生物实验中培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。然而创新的关键在人才,人才的成长靠教育,因此,素质教育着眼于未来社会的需求,是学校教育的方向。心理学家皮亚杰指出:“教育的首要目标在于培养有能力有创新的人,而不是重复前人所做的事情。”因此,学校必须确立培养创造性人才的素质教育目标,从传授,继承已有知识为中心的传授教育,转变为着重培养学生创新精神和实践能力的教育。
  • 试论学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 课程改革提出:倡导积极主动的学习态度,在获得知识和技能的过程中学会学习、学会生存,树立正确的价值观……摒弃被动接受,提倡主动参与、乐于探究、勤于动手……新课程的全新理念,必然对具有操作意义的课堂教学技能产生全面的巨大影响。而且当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础的基础,语文要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。那么,语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?笔者认为需努力做到以下几点:
  • 浅论中职英语课教学的新思考 免费阅读 下载全文
  • 中国经济的飞速发展,导致人才的紧缺,特别是技术型人才的稀缺。中职学校的任务就是为中国经济建设培养合格的技术型人才。中职学校的大量新建,引发了很多新的问题,数量上在提高,在质量上却有所下滑。作者以中职教师的视角,探讨当今中职英语教学的发展问题,并且提出中肯建议,希望能改善中职英语教学的质量和水平。
  • 美术教学中培养学生创新精神和实践能力的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着教改的不断深化,实施素质教育已是国家教育方针规定必须遵循的教育方向,而培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。学生在学习中创新精神的培养,可以帮助学生养成能够找出不同的方式与方法去解决问题的能力,并丰富学生的思维与刨设能力。在学习中实践能力的培养,可以更好的帮助学生把所学知识有机的转化为学习能力。如何把握好素质教育的指导思想和重点,怎样发挥美术教学培养创新精神和实践能力的重要作用,我们必须进行认真地思考与探讨。
  • 要在思想政治课中启发学生思维 免费阅读 下载全文
  • 在当前新课程改革的背景下,怎样调动学生学习思想政治的兴趣,怎样让学生喜欢上政治学科是政治教师最大的追求。针对当前学生甚至是教师对政治学科的“冷落”的现状,笔者认为培养学生的问题意识,是启发学生思维的关键。
  • 以素质教育思想作指导,大力提高学生外语学习能力 免费阅读 下载全文
  • “当今世界,以信息技术为主要标志的科技日新月异,社会生活的信息化和经济活动的全球化,使外语日益成为我国对外开放及与各国交往的工具”。学习与掌握一门外语已成为21世纪公民的基本要求之一,时代巳向学校教育提出了挑战,国家需要一批又一批具有良好外语素质的人才,青少年及国民的外语学习必须着眼于外语学习素质与学习能力的提高。
  • 论高中学生数学自主学习能力的培养与对策 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是指学生主动积极学习,是与当下以升学考试为目的的被动学习相反的一种学习方式。只有自主学习能力的培养才能造就适合现代竞争社会的合格公民。
  • 素质教育下培养学生数学兴趣的尝试 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是带有感情色彩的一种积极的认知倾向,是隐藏在学生心灵里的教师,时刻激励着学生锲而不舍地钻研,不遗余力地探索,它与学生智力的发展有着密切的关系,是学好数学的前提和保证。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢?在数学教学中,我是这样做的:
  • 中学语文教学要渗透创新教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。
  • 浅谈中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新是我国教育改革的主旋律,学校的创新教育是当今科教兴国战略实施的根基,国家的昌盛,离不开教育,科技进步的基石是教育。教育的一项核心内容是培养创新人才。学校体育是教育的重要组成部分,体育是实施创新教育的渠道之一,体育教学必须重视对学生创新素质的培养,这是搞好体育教学的关键。在大力推进素质教育的今天,体育教学如何贯彻落实素质教育的精神,实现培养学生创新素质和任务是一个十分重要的课题,本文就体育教学中培养学生创新能力进行了探讨。
  • 数学教学中发散思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 发散思维活动的展开。其重要的一点是要能改变已习惯了的思维定向,而从多方位多角度——即从新的思维角度去思考问题,以求得问题的解决,这也就是思维的求异性。
  • 孩子小就该迁就吗? 免费阅读 下载全文
  • 关于人的教育是一个永恒的社会课题。当今社会,人们的生活条件逐步改善,温饱不再为人们所累,而子女教育成了每个家庭的心病。面对社会的竞争与压力,面对日益浮躁的社会,面对日益浮躁的教育业,家庭教育在一定程度上也丧失了理性。长期以来,教育一直为全社会所共同关注,农村的留守孩,隔代教育,学前教育,等等,牵动着千万个家庭和教育人的心,从而暴露出许多现代家庭教育中的种种无奈。有人曾感叹:没办法,孩子小。孩子小就不要教育了吗?孩子小就该迁就吗?
  • 用爱诠释一个普通幼师存在的价值 免费阅读 下载全文
  • 带着对教育事业的无限热爱之情,带着要成为一名理想幼儿教师的豪情,我早在93年就与幼儿教育事业结下了不解之缘。不经意间,十七年的任教时光在平凡和平静中悄然逝去,虽然没有留下什么骄人的成绩,也没有创下什么惊人的业绩,但是一直到今天我还依然坚守在这个岗位上,并且在这平淡无奇的教育中,我用自己的爱诠释一名普通幼儿教师存在的价值。
  • 教是为了不教——浅谈音标教学 免费阅读 下载全文
  • 初学外语的第一大障碍就是发音问题。随着学习上拦路虎的增多,成绩会逐步下降,甚至会对外语失去信心。而要使学生学得好,最关键的问题是如何引导,如何去教,要正确引导学生对英语的认识,在具体的课堂教学中,教师要充分发挥自身的主导作用,转变教学思想和教学手段,通过一开始的语音教学就激发起学生对英语的学习兴趣和自信心,从而使学生在以后的学习中让自己的听、说、读、写的综合能力有一个全面的提升。
  • 本色回归 让数学课散发数学味 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活.新课程理念就是强调数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设主动有趣的情境,提出有关数学问题,以激发学生的兴趣与动机,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。但这样不代表我们的数学课要大打“生活牌”。创设的情境要合理、适度,同时教师要钻透教材,注重数学思维方法的渗透.数学课应该有数学味,数学味的本色回归尤为重要.
  • “等”出精彩——小学数学学科中实施等待策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文重点阐述了课堂等待的重要性和课堂等待时机的把握。以等待的方式来调动、激发学生学习的积极性,让学生在充足的“自主”时间中享受思考、探究、交流、表达的乐趣和提高表达等多方面的能力。
  • 追求高中英语早读的高效 免费阅读 下载全文
  • 本文立足教学实际,遵循“提出问题——分析问题——寻求对策——实施行动——效果反馈——调整”的行动研究基本思路,对如何提高高中学生的英语早读效率进行了探索。
  • 把握新教材的魅力提高数学教学效果 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入,教师应领会新教材,把握新教材,使教法改革与教材改革达到完美统一,在教育教学中充分展示新教材的魅力,有效地激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维、提高教育教学效果。
  • 分块作文训练是作文教学之良方 免费阅读 下载全文
  • 笔者通过对小学语文教学中培养学生的写作能力进行了调查研究,提出小学语文作文教学可以通过化整为零的方法进行分块作文训练,可以有效化解学生作文无从下笔的困境,激发学生写作的积极性,从而提高学生的作文能力。
  • 让每位学生都拥有一份成功——农村初中数学“AB走班教学”的尝试及思考 免费阅读 下载全文
  • 我校积极探索新形势下课堂教学的改革,使每个学生在最适合自己的环境中拥有一份成功。我校九年级的语文英语一组、数学科学一组实施“AB走班教学”模式,其余学科仍在原建制班上课,原建制班保持不变。为什么要开展“AB走班教学”?如何进行“AB走班教学”?我通过自己的实践和观察别人的所做,对此进行分析探讨。
  • 关注幼儿心理健康 免费阅读 下载全文
  • 本文根据自己在工作实践中得出的经验,从幼儿心理健康的含义、关注幼儿心理健康的意义、幼儿心理健康的现状及主要问题、如何关注幼儿的心理健康这四个方面来简单讲述如何关注幼儿心理健康。
  • 问渠哪得清如许 为有源头活水来——记一次思品课上的“意外” 免费阅读 下载全文
  • 我在县里开了一节公开课:《珍惜受教育权》。 上课开始,一切按照我原先的计划进行着,我应该感谢学生,虽然是借班上课,但他们和我配合的很默契,我的水平在此发挥的淋漓尽致。一切都在我的预料之中,一切都在我的掌控之下,我暗暗高兴。
  • 让高中政治课焕发出魅力 免费阅读 下载全文
  • 怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久地吸引到政治课上?这些都需要依靠政治课的魅力。那么,如何焕发政治课的魅力呢?
  • 苏格拉底的“精神助产术”与启发式教学 免费阅读 下载全文
  • “精神助产术”如果用在教学上,就类似于我们现在的启发式教学,最关键的是一切从学生出发,以体现理性的、人本的、主体性的教育精神。
  • 以趣激学,让学生步入美术的天地 免费阅读 下载全文
  • 美术渊源于生活,又服务于生活。生活是一个活动的大载体,在丰富多彩的生活中,有着许多有意义的活动。小学美术学习不再是一个单纯的技能技巧训练,而是一种文化,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达交流中生产发展的,再者小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整个素质服务。只有将美术教学作为一种活动的机会,使学生处于积极创造的状态,他们才会有创造的欲望,才真正提高创造能力。学生才会产生强烈的创新动机,充分发挥创新潜能和聪明才智。
  • 真情真义育学生 识美辨美激兴趣——培养学生学习语文的兴趣教师应从自身做起 免费阅读 下载全文
  • 语文教师培养学生的语文兴趣,应该从自身做起,对待学生要有真情真义,对待文本要融入真情,对待生活要乐观豁达,引导学生识美、辨美、创造美。
  • 美术教学中的感悟 免费阅读 下载全文
  • 美术课是中学生比较喜欢的科目。但是,在这种兴趣背后隐藏着一种假象。不知各位老师是否注意到,在艺术课堂上,很多学生感兴趣的不是艺术课的课堂内容,而是艺术课堂里一种相对宽松的氛围,这种现象我们称之为“假兴趣”。那么怎样才能变假兴趣为真兴趣呢?我认为应该在以下几个方面去努力。
  • 浅谈如何引导小学生个性化习作 免费阅读 下载全文
  • 学生作文的个性化现在是教师们非常关注问题。究竟该如何引导小学生个性化习作?如何使小学生的习作能突破束缚,达到个性化呢?我想有效的、正确的引导是可以促进小学生个性化习作的妙方。教师应该抓住机会,在校内组织的活动中进行恰当的引导、在班级活动或学生交流中进行引导、在教师与学生的沟通中进行引导、在学校、班级、家庭所发生的事件反思中进行引导,在多元化的评价中进行引导。让学生在生活中进行细心的观察,点滴的积累,为个性化习作奠基。
  • 浅谈幼师生数学教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 幼师生的生源状况,导致他们基础薄弱,出现学习困难现象。针对这种情况。在幼师的数学教学中采取从现实生活中挖掘教育资源,寻找活的教材,把数学教育与幼师生的现实生活联系起来,把所学的知识应用到现实生活中去,体验数学在生活中的价值,从而调动学生的学习兴趣,为今后所从事的幼教工作奠定基础。
  • 让数学教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调数学教学过程要生活化。因此,教师在教学中,要以此为指针,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活学数学,将数学过程变为学生认识生活、认识数学的活动课,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,以此激发学生学习数学的兴趣,让学生学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,形成勇于探索、创新的科学精神。
  • 脚踏实地做人,真情实意为文——如何用心写好真情实意的高考作文 免费阅读 下载全文
  • 经济学上有个著名的术语,叫“刘易斯拐点”,所谓“刘易斯拐点”,劳动力由过剩向短缺的转折点,即在工业化过程中,随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移,农村富余劳动力逐渐减少,最终枯竭,由此转折点而生出一系列的社会变化。我想作文教学也有“刘易斯拐点”,这就是由虚化而直面现实思考,由虚情而真心实意作文,让学生用自己的眼光去发现问题,探究问题,解决问题,做到既“仰望天空”,也更注重现实,这也许是作文教学的一个转折点。
  • 激发兴趣,学习语文 免费阅读 下载全文
  • 孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”苏联教育家苏霍姆林斯基也说过:“兴趣是学习的动力。”在学生的学习中,兴趣有着定向和动力作用,学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。
  • 我健康、我美丽、我自信——谈有氧健身操如何改善女生不良体型 免费阅读 下载全文
  • 有氧健身操融体操、舞蹈、音乐于一体,通过徒手锻炼身体的各部位,达到健身、健美、健心的目的。中学女生由于性征的明显变化,动作显得不太灵活,对技术性强的动作练习产生顾虑,在体育学习中的惰性很是明显。而有氧健身操采用节奏明快、旋律优美的音乐伴奏,启迪和帮助练习者有效地进行锻炼,使人心旷神怡,乐在其中。本文通过对中学女生体育学习心理倾向的分析,制定多种教学手段和练习方法,使得每位中学女生都有一个健康美丽的体型和自信的心态。
  • “课前五分钟”,让学生爱上阅读 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,老师们不难发现,学生写作能力的高低,往往与他读书的多少成正比。但令人遗憾的是很多学生不知道该阅读哪些读物,如何阅读才更有收获。为此,我做了三年实验,在我班四至六年级期间,开展“课前五分钟”活动,取得了非常好的效果。
  • 以反思促教学 免费阅读 下载全文
  • 著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。有一位教授说,一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。教学反思是教师成长过程中的一种非常重要,也非常有效的方式。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。作为我来说,一般作如下三个方面的反思:教学前反思、教学中反思、教学后反思。
  • 让数学课堂倍增活力 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学中激发情境、启迪思维、活用教材。挖掘生活素材,对学生的全面和谐发展起着积极的作用,有助于学生解决数学新知,激发学习数学兴趣,更让数学课堂贴近生活,充满活力。关键词:
  • 让语文课插上高效的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的飞速发展,多媒体的应用已经深入我们生活的方方面面,给我们带来了丰富的生活享受,成为我们搜集和传递信息的重要途径。今天来谈多媒体课件在语文高效课堂教学中的应用是出于两个方面的目的:一是现在教育改革发展的需要,特别是高效课堂的推行,多媒体可以充分发挥其展示信息、交流思想和抒发情感的特点;二是多媒体的应用进入到了第二个阶段——为课堂教学服务。第一个阶段是指多媒体应用的推广阶段,人们对于多媒体在课堂中的应用多出于新奇和技术上的问题。在公开课和教学比赛中比较常见,对课堂教学起到锦上添花的作用,有时也会出现弄巧成拙的现象。今天随着多媒体的普及,让多媒体的应用为高效课堂服务,从而提高课堂教学的质量,应用多媒体的重要性也越发突显出来。下面就从三个方面谈谈语文多媒体课件在课文高效课堂中的作用。
  • 用“心”上好小学英语 免费阅读 下载全文
  • 英语是了解世界的一个重要工具。小学阶段的英语教学是从三年级开始的,是在牢固掌握汉语拼音的基础上让小学生能分清声母、韵母、整体认读音节与英文字母的读音区别而进行的,是一项培养兴趣的基础性学科。但随着知识的不断增加和程度的加深,需要记忆和理解的东西越来越多,教师应该注重对小学生学习兴趣和习惯的培养、学习方法的指导和进行深入细致的思想教育工作,否则大部分学生就会越学越吃力,导致学习兴趣减弓弓,最后丧失学习英语的信心。
  • 用有效对话促高效讲评——追求高中思想政治讲评课的生命质感 免费阅读 下载全文
  • 在各类课型中,试卷讲评课一直是对话式教学落实的盲点和难点,许多老师认为讲评课不是新课,不是复习课,更不是探究课,没有意识到开展对话式教学的必要性,或者是错误地选择了对话的方式。一纸标准答案往往把讲评课变得机械教条缺乏活力,学生参与面不足,积极性调动困难,讲评效果达不到预期目标。事实上,学生在试卷讲评课上需要知道的远远不止是所谓的标准答案,他们需要知道自己的知识漏洞、解题和学习方法中可能存在的问题、改进的方式;
  • 语文教学的“以读为本” 免费阅读 下载全文
  • 在新课程新理念的倡导下,新一轮课改正在如火如茶地开展,这是一个可喜的局面。但是,在充分肯定成绩的同时,我们必须清醒地看到,在这个过程中,还存在着不尽如人意的地方,如语文教学一味求新,忽略了“以读为本”。虽然课堂上师生之间热热闹闹,但是课文被搁置一边。一堂课下来,只见活动的热闹,不见对文本的有效阐发、挖掘和共鸣。令人担忧的是这类“华丽”的课堂越来越受到大家的认可,可谓“乱花渐欲迷人眼”。面对如此现状,笔者认为语文教学必须以读为本,踏踏实实地提高教学质量。
  • 浅谈在初中物理中开展“体验式教学” 免费阅读 下载全文
  • 时代的发展促使了社会对人才使用的选择。当前社会更需要具有创新意识、能独立思考、勇于有根据的怀疑、具有尊重事实、大胆想象的人才。这些要求实际上在对人的知识提出要求外,还对人在心理层面上提出了较高的要求,即人的情感态度和价值取向。而在过去,对人的情感态度与价值观关注甚少。实际上情感态度与价值观是知识后面更有价值的东西。因为只有具有健康的情感态度和价值观的人才会尊重事实而不崇拜权威,勇于怀疑而不盲从经典,大胆创新而不裹足不前。因此在《物理课程标准》中提出了三大课程目标,其中有一项就是情感态度与价值观。这为我们当前的教学工作展现了一种新思维:即在教学过程中开展“体验式教学”。
  • 浅论数学教学的生活化 免费阅读 下载全文
  • 生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识来源于生活而最终要服务于生活。如果数学教学中,教师只是为了教而教,把数学知识生硬的传授给学生,这样的数学教学欠缺了鲜活有趣的具有“现实意义”的问题,从而导致数学与生活的脱节,学生失去了学习数学的重要意义,也就导致了学生失去了学习的兴趣。因此,在数学教学活动中如何实现数学与生活的联系和接轨,让学生感受到数学来源于生活,体验到数学在生活中的应用,成为教师教好数学的重要方向。
  • 与文言文的第一次亲密接触 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,随着社会的不断发展,文言已完成了其历史使命,退出历史舞台,但在小学阶段进行文言文教学仍是有必要的。其教学价值体现在:首先,有助于认识本国的历史文化;第二,有助于提高文化素养;第三,有助于养成良好的阅读习惯。但教好小学文言文,并非一件易事。如何适度渗透文言文,激发学生对文言文的兴趣,初步认识了解文言文知识,又不至于在学生心中形成畏难情绪,是广大小学语文教师共同关心的问题。
  • 案例教学实施过程中的几个关键 免费阅读 下载全文
  • 案例教学法是培训中一种非常有用的教学方法。这种新教学方法在理论联系实际、培养学员分析和解决问题的能力、发挥学员学习的主动性、活跃课堂气氛等方面均有很好的作用,因此受到学员的广泛欢迎。本文试就案例教学实施过程中的几个关键问题作一探讨。
  • 《大海》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 1.通过倾听大海的声音,欣赏和学唱《大海》这首歌曲,感受大海自然美,让学生在诗、画、音乐和律动等游戏中认识美、感受美、表现美和鉴赏美。
  • 对小学数学教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递,更应有情感方面的互动。作为教师的我们,顺应新课程改革的要求,以学生为本,做好知识的传授,激起学生的情感共鸣,从而激起他们的学习兴趣。
  • 关于二次函数高考复习的教学思考 免费阅读 下载全文
  • 二次函数是高中数学教学的一个重要内容,在历年高考中,它可以独立命题,也可以其为载体,与其他知识点交叉整合形成综合性题目。由于此类问题的解题目标与已知条件之间的跨度大,使得题型新颖、内容综合、解法灵活、思维抽象,所以它既是高考热点题型,又是颇具难度的重点题型,因此上好二次函数在高中数学教学中是至关重要的。
  • 反思教学过程 体验质量提升 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:学而不思则罔。在平时的数学教学过程中,也许我们常有这样的困惑:不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!出现上述情况的原因涉及方方面面,但其中的例题教学值得反思,很多老师往往只是讲解例题,解后并没有引导学生进行反思,因而学生的学习也就停留在例题表层。
  • 浅谈“数形结合”思想在数列中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文对数形结合思想在数列教学中的应用从三方面给予论述,使学生对数形结合这一基本数学思想有更深刻的理解和认识,优化学生的思维品质,提高解题能力。
  • 勾股定理中的数学思想 免费阅读 下载全文
  • 勾股定理是平面几何有关度量的最基本定理,也是中考的重要考点之一,其中蕴含着多种数学思想,而数学思想是数学解题的“灵魂”,是数学研究、发展的指导思想,是数学解题的指路明灯。
  • 精彩课堂源于有效对话 免费阅读 下载全文
  • [案例] 《掌声》教学片断(公开课教学中)师:请同学们自由朗读课文,遇到不懂的生字多读几次(生读课文一次)
  • 基于STC89C52的点阵显示设计 免费阅读 下载全文
  • LED点阵显示在20世纪80年代以来以一种崭新的形式被广泛运用在社会的各个方面,尤以点阵显示广告牌为甚。LED点阵电子显示屏制作简单,安装方便.被广泛应用于各种公共场合,如银行,飞机场、火车站、汽车站,各种室外广场公告牌或广告牌。究其原因是其使用寿命长,高亮度,宽视角,低功耗,大对比度,色彩鲜艳,可以显示静动态字符及图画。本文介绍的是一种以现时运用最广的LED点阵显示广告牌为参考原型而设计的小型点阵显示。它采用中国本土MCU领航者、8051单片机第一品牌,深圳宏晶科技公司出品的8TC89C52RC为主体和基础,使用16*16LED点阵,通过串口转USB进行下载更新,显示待定的中文、字符以及数字。显示内容可实现实时更新。
  • 基于STC89C52智能智能电动车的设计 免费阅读 下载全文
  • 智能化作为当今的一个潮流,也将成为一种发展方向,人工智能是可以按照人类预先编写的程序所设定的功能在一定的环境下自动的运行,是不需要人去管理的,其可应用于科学勘探等各种用途中。智能电动车就是其中的一个体现。本文讨论的是一简易智能电动车的设计。以此来提出一人工智能的设计方案。
  • 基于STC80C52U盘加密系统 免费阅读 下载全文
  • 由于信息与通信技术的飞速发展,信息安全与通信加解密在个人隐私显得尤为突出。数据加密技术无疑是保护信息安全最有效的一种方法。传统的文件加密方式是基于PC平台的,不能满足移动场合的应用需求且容易失密。本系统是基于嵌入式设计的可便携使用的U盘加密系统,并在完成加密后可通过PC机解密,再读取数据。本设计提高了系统的安全性,提供了便携使用的可能.
  • 焊接结构件振动时效处理 免费阅读 下载全文
  • 大型焊接结构件存在较高的宏观残余应力。通常采用热时效(TSR)消除宏观残余应力,这就要求有较大的设备。花费大量工时,耗费很多电能,投资很高,而且污染环境。而用振动时效方法(VSR)可以节省95%以上的工时、设备、资金和能源,而且不会污染环境。本文在试验和实践的研究基础上,对振动时效机理分析。得出振动时效(VSR)去除焊接构件残余应力的效果。
  • 初中英语反意疑问句正误辨析 免费阅读 下载全文
  • 由陈述句(或祈使句,感叹句)加一个简短问句构成的疑问句叫反意疑问句。 一、陈述旬的反意疑问:一般对应规律:前肯后否;前否后肯。
  • 《詹天佑》教案设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,理解课文内容,有感情地朗读课文。 2、激发学习兴趣,激发学生热爱祖国,立志为祖国做贡献的思想感情。
  • 浅谈英语主谓一致性原则 免费阅读 下载全文
  • 英语中主语和谓语在人称和数上的一致关系一般应遵循三条原则:形态一致原则、意义一致原则和毗邻一致原则。
  • 高校优秀中跑运动员核心竞技能力训练最佳负荷强度区之研究 免费阅读 下载全文
  • 运动负荷的合理性、有效性则是实施核心竞技能力训练要解决的关键问题。对于体能主导速度耐力中跑项目,在不同的训练阶段和训练水平上,对我国高校中跑运动员的核心竞技能力训练模式和训练情况进行了调查与分析,运用最佳负荷区间理论对中跑运动员的专项训练负荷控制进行了实验,如何对负荷的有效性进行判别,在最佳的负荷区间内安排高强度的专项体能训练,这方面的问题正是本文要探索的意义所在。
  • 用二阶导数解高考函数压轴题 免费阅读 下载全文
  • 一个重要结论: 如果函数y=f(x)在[0,+∞]可导,且f′(0)=0,那么
  • 圆锥曲线定义的妙用 免费阅读 下载全文
  • 在历届高考中圆锥曲线都是考查的重点,不论大题还是小题往往都是考查的难点;不光考查学生的计算能力,还特别强调学生解决问题的灵活性,技巧性。下面我将以几个小题简单谈谈如何巧用圆锥曲线的定义解题:
  • 再谈微分中值定理的应用 免费阅读 下载全文
  • 微分中值定理是微积分学的重要结论之一。它不仅沟通了函数与其导数的关系,也是微分学理论应用中较为广泛的定理。在一般教科书中,微分中值定理的应用举例较少,本文根据作者多年在高等数学教学中的经验,总结和归纳了微分中值定理的一些应用方法。
  • 从高考谈函数与其它知识的融合 免费阅读 下载全文
  • “函数”是贯穿高中数学的一条主线,知识点多,覆盖面广,思想丰富,综合性强,很容易与其他知识建立联系。每年高考对函数问题的考查都占有相当大的比例。在此,笔者结合近三年高考试题,例谈函数与其他知识的综合、融合,供学生复习参考。
  • “一道课本习题探究”教学案例 免费阅读 下载全文
  • 设计意图: 新时期的教育教学,要求学生学会探究、自主、合作学习,这就需要教师为学生搭建一个有利于学生探究、自主、合作学习的平台,充分挖掘教材的每一个知识点和习题。虽然数学习题千差万别,多如牛毛,但初中阶段的数学知识毕竟是有限的,根据某一道题的解题依据,或解题方法进行归类整理,会有助于加深对习题的理解与掌握。同时,对一道习题进行多方面的挖掘,也能培养观察、猜测、推理、验证等一系列数学能力。七年级数学中,平行线的知识是一个考查的重点,其中以求解角度及其相关问题为主。而这一类题的解法往往需添加辅助线,这是学生学习的难点。同时,平行线的问题往往与三角形的角之间有千丝万缕的联系。在学习完三角形的内角和定理和外角有关知识后,结合教材中出现的一个题目,特地安排了这一节课。
  • 如何辅导学生英语技能竞赛听打项目 免费阅读 下载全文
  • 在英语技能竞赛的四个项目里,听打项目似乎很简单,其实不然。它考查学生英语听力、记忆能力和打字的能力。本文探讨了如何训练学生听打的技能。把听打环节的训练分为四个阶段进行。
  • 走进百分数 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:几年义务教育十一册百分数的应用活动课 三维目标: 1、加深对百分数意义的理解,感受百分数在生活中的应用,掌握“求一个数是另一个的百分之几”和“求一个数的百分之几是多少”两种百分数应用题的解答方法。
  • 刍议信息技术在小学英语教学中的意义 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与学科教学整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,面对传统小学英语学科教学的改革和发展,探索信息技术与小学英语学科教学的优化整合是一个现实而重要的课题,本文试根据教学实际分别从四个方面论述了信息技术在小英语学科教学中的重要意义。
  • 美术教学与信息技术整合刍议 免费阅读 下载全文
  • 课改以来,初中美术教学教学在其理念、目标、方法等多个领域发生了很大变化,其中最为突出的是通过有效整合美术课堂教学与现代信息技术利用,极大地改变了传统美术教学的基本模式,收到了理想的教学效果。实践表明,信息技术具有容量大、可操作性强等特点,如果将美术教学与信息技术有效整合,可以在美术教学中能够收到激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性,开阔学生的知识视野,提升学生的思维品质,培养学生的创新意识,从而取得事半功倍的教学效果。本文拟就美术教学与信息技术的有效整合谈一下自己的看法。
  • 论高校体育教育和谐发展与人文教育 免费阅读 下载全文
  • 人文教育是培养大学生创新能力的实现大学生全面和谐发展的基础。在高校体育教学中加强人文教育是完善大学生人格、推动高校体育教育可持续和谐发展的重要动力。在高校体育教育中贯彻人文教育,培养大学生人文精神,对促进高校体育和谐发展有着重大意义。
  • 专业化电视频道的市场定位之我见 免费阅读 下载全文
  • 作为一个电视人,在提及电视频道的品牌经营时,往往会首先想到去精心策划一档或几档名牌栏目。的确,诸如湖南卫视的《快乐大本营》、江苏卫视《非诚勿扰》、浙江卫视的《我爱记歌词》、中央电视台的《焦点访谈》等优秀栏目,其独特的个性和视角不仅赢得了观众,也带动了其所在频道在全国的知名度和影响力,同时带来了可观的经济效益和社会效益。
  • 浅谈提高口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》强调:“口语交际能力是现代公民的必备能力。”并提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标是使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”口语交际能力是现代社会每个人都必须具备的一种能力,它是以听说能力为核心,包括交往能力在内的一种综合能力。口语交际能力是语文素养的重要方面之一,口语交际能力的培养是语文教学的重要目标和任务。随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。加强口语训练,对提高学生的语文实践能力和语文素养具有重要意义。
  • 目前教育缺失现状的盘点 免费阅读 下载全文
  • 教育是有目的的影响人的身心,使人适应社会生活,学会创造生活,追求实现人的本质的一种活动。那么教育的过程就是人类生命存续和生命活动的过程,也是促进个体自我生成→自我完善→自我实现的过程。无疑教育的目的就是要使受教育者学会继承——人类思想观念和实践经验的精华;学会适应——适应自然环境和社会环境,学会生存——开发和利用一定的社会生活资源与条件,不断地参加各种社会实践活动,其根本目的就是为了满足人类个体和群体的各种需要,展示生命的力量,
  • 职业院校英语教学现状及改革策略 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了我国职业教育改革和发展的现状以及我国职业院校英语教育存在的问题,在分析这些问题的基础上提出了职业院校英语教学改革的对策。以达到英语教学的目的,突出其实践性和工具性。
  • 让阅读教学的课型丰富多彩 免费阅读 下载全文
  • 北大钱理群教授说:“语文阅读教在育人方面是有特殊的功能与意义,文学作品中积淀着丰富的文化内涵人文精神,阅读教学的精神贯注与文熏陶是影响终生的。”而语文阅读教如何完成这种终生教育的重大任务?本文拟以语文阅读教学的课型设为突破口,以期创设丰富多彩的阅读学环境,体现和谐、高效、思维、对的新课程理念,适应学生个性化发展需要。那么如何让阅读教学的课型丰多彩呢?笔者认为有以下两个方面:
  • 为学生点亮一盏灯——帮助学生突破学习“瓶颈”小记 免费阅读 下载全文
  • 一次,回到办公室,一张纸条静静地躺在桌子上,上边写着:“老师,我喜欢学历史,但为什么我将历史书背得烂熟还是考不好?为什么我一看到历史材料题就无所适从?”
  • 新课程背景下高中地理自我效能感培养策略研究 免费阅读 下载全文
  • 21世纪教育改革的发展就是要全面实施素质教育。素质教育的核心就是培养学生的创新能力,而提高学生的自我效能感有利于学生创造力的培养。文章主要论述了在当前新课程背景下,培养学生地理自我效能感的教学策略及对高中地理教学意义,以期对高中地理教学借鉴。
  • 李宜铭田园书法(李宜铭)
    [卷首语]
    和研究生的谈话(肖川)
    [创新智慧]
    如何提高幼儿教师的综合素质(陈秀玲)
    发扬西柏坡精神,加强党的建设(侯云洪)
    服务 研训 交流 提高——我对做教研员工作的体会(窦晓娟)
    试析职业中专计算机基础课教学改革探讨(王拥军)
    当前学校图书管理工作存在的问题与对策(吴汉英)
    心理减压——瑜伽练习法(陈获)
    [观点争鸣]
    浅谈幼儿园双语弊病(杰恩斯汗·你阿孜拜)
    不要让写字教学成为“鸡肋”(方文志)
    关于上好一节英语课的几点商榷(杜维英)
    基于嵌入式系统支柱学科交叉与融合的探究性分析(邬栋娴)
    如何提高中学中长跑教学质量(姜凯锋)
    语文教师如何提高学生的注意力(解峥嵘)
    浅谈如何提高初中学生的写作能力(莫衍)
    数控机床的复兴之路(李大英 吴伯柱)
    激趣、启发、延伸——教师主体作用在教学过程中的体现(李刚)
    浅谈单片机实验室的管理与维护(刘小敏 李圣芳)
    谈谈我对多媒体教学的看法(马佩桐)
    浅谈民族农牧区兴办寄宿制学前班利益多(扎西)
    再谈如何上好农村中学一节政治课(邵淑英 李金刚)
    润物无声——浅谈历史教师的素质(宋雪飞)
    西北五省中小学体育骨干教师心理问题的调查分析与思考(强卫)
    如何培养小学生朗读能力(尤月)
    如何写好小学作文评语(陈海艳)
    高中学生的自卑心理的疏导策略(杨光晓)
    电教媒体是把双刃剑(周春花)
    初中生怎样学好英语(周顺)
    [德育纵横]
    对中职德育课教学反思的几点认识(董煜峰)
    培养小学生“自主育德”能力探析(马莉莉)
    在音乐教育中渗透德育教育(田玉萍)
    寓德育于数学教学中(王淑平)
    中职学校思想政治课中的德育作用(王永新)
    让“研究性学习”走进学校德育工作(金安瑛)
    [班级管理]
    班主任要用“爱”来教书育人(陈芳秀[1] 郭小平[2])
    班主任工作浅谈(李银环)
    小学班主任如何开展心理健康教育(毛永红)
    思品教师的班级管理心得体会(王培军)
    如何念好小学班主任工作的“十字经”(中多青)
    争做一个快乐的班主任老师(周德珍)
    初中班主任如何进行心理健康教育(周艳霞)
    [教学研究]
    汉语语音教学在双语教学中的重要性(贾孜拉·卡斯领)
    对团场“双语”教学的认识与思考(补世华)
    浅谈在中学数学中加强数学思想的渗透性教学(陈建)
    政治课教学如何培养学生自主学习能力(程建英)
    英语阅读教学的重要性(耿芳)
    建构主义观点下的数学教学活动(侯保霞)
    高中英语语法的重要性(李爱平)
    刍议中学数学教学中的情境教学(李俊玲)
    农村初中数学教学观念的探究(刘光忠)
    浅谈职业中专电子专业技能课的教学(刘军)
    高一学生数学情感现状的调查分析与对策(刘晓芳)
    农村小学教师教学设计能力调查与提高的建议(恩呷)
    浅谈如何提高初中政治课教育教学质量(李文学)
    浅谈农村小学生作文现状及指导对策(黄琴)
    浅谈小学语文古诗的教学(锁岗林)
    浅谈小学生的写作动机(王安坤)
    浅析语文课内阅读还学生自主学习权(阳春)
    如何搞好高中英语的衔接教学(李雪琴)
    谈怎样有效性提升小学语文作业的质量(杨再清)
    谈农村语文作文中的语言训练(彭胜安)
    浅谈初中语文教学中学生的自主性发展(田永龙)
    浅析在化学问题解决教学中如何提高学生化学学习自我效能感(王秀秀)
    物理教学艺术的表现(孙兰香)
    加强中学物理实验教学提高学生综合素质和能力(杨光华)
    音乐教学中爱国主义教育的渗透及学生心灵的陶冶(王磊 石磊)
    音乐教育意义的浅议(程晓琴)
    中考文言文题型分析(罗本贤)
    新形势下加强和改进小学美术教育的几点建议(张琦)
    体育教学中情感教育的渗透(张家立)
    刍议如何有效提高高中数学成绩(张前润)
    英语学习中汉语母语的影响(张庭梅)
    中学语文教师如何提高教研能力和教学能力(章正圣)
    浅谈中小学数学教学的衔接问题(徐月霞)
    对学生自主学习音乐的研究(陈珍培)
    中职财会专业加强实践教学初探(周清)
    [课改实践]
    对初中数学“新教材”的认识(李晓兰)
    高中地理新课程标准的助推剂——远程教育资源(洪莲)
    谈美术课程与人文精神的培养(姜霞)
    微型化学实验在新课程教学中的实施及实例归类(黎辉玲)
    谈谈新形势下的中专语文教学(平文英)
    浅谈中职学校德育课教师教学方法的创新(吴静娴)
    如何做好新课改下的英语课堂教学(乔春侠)
    试论新课改下的语文教学(毛翔)
    浅谈新课改下的高中语文教学(王道琼)
    小议新课程课堂教学(丁军 水新友)
    新课程数学教学中怎样促进学生自主学习(宣景艳)
    浅谈新课程理念下的阅读教学(杨蕾)
    语文教学适应课改的几点思考(王立乾)
    新课程不能仅仅停留在教师口中(郑阳)
    [课程资源]
    充分运用数学“故事、游戏”的作用提高教学的有效性(扒初)
    创设情境让学生对写话训练感兴趣(张守琴)
    绘画对幼儿语言发展的影响(季福兰)
    浅谈历史学科中的法制教学(贾春宏)
    将美育融入信息技术教学中(孙磊)
    “阳光体育”是培养学生养成良好的行为习惯的重要手段(蒋应东 胡相军)
    结合生活实际,培养语文兴趣(马文义)
    多媒体在语文教学中的应用(刘云)
    论初中英语“烂笔头”教学的遗失(安家业)
    让多媒体促进体育教学(马建军)
    浅谈多媒体在语文教学运用中的利和弊(乐精华)
    开展化学家庭小实验,在生活中引领学生成长(赵春阳)
    谈政治课教学中的意境(武付启)
    生物教学中防止滥用多媒体的注意事项(张晓艳)
    浅谈如何用多媒体提高高中化学课堂的教学效果(张志杰)
    在“英特尔未来”教育理念下上《艺术欣赏课》课(赵小兰)
    在瓶子游戏中培养幼儿的美术能力(仲太应)
    CD—ROM在小学英语教学中的应用和反思(周杨)
    [教学方法]
    对思想政治课中新旧教学法的思考(蔡霞)
    初中美术学法指导(邹朋)
    分层式教学在地理教学中运用的探索(张振亚)
    高考现代文阅读训练方法之浅谈(岳林水)
    古诗文教学中吸引学生的几个有效操作(罗国周)
    高三数学中的思想方法(郭东红)
    新课改下 体育教学学习方法的探究(雷廷永)
    反思法在数学教学中的重要性(李才根)
    转变教学方法 提高课堂效率(李辉)
    小学生“数学思想方法”培养初探(孟家成)
    浅谈小学汉语拼音的教学方法(袁方伦)
    浅谈小学数学学习兴趣的培养(管瑜)
    浅谈小学数学作业批改的方法(马馨)
    浅谈小学语文学习兴趣的培养(马美群)
    谈谈中考前的数学复习方法(乔尚义)
    浅谈语文新课的艺术导入(何洁)
    初中思想品德课中如何正确组织“讨论式”教学(谢波)
    高三英语冲刺阶段复习教学方法之我见(徐祖君)
    [课堂发现]
    浅谈让学生自主参与政治课堂学习(金锋颖)
    怎样激活历史课堂教学——浅谈教学新体验(皮伟)
    浅谈物理课堂上的教学艺术(薛秀健)
    科学设置预习题,提高物理课堂效率(孙永刚)
    “轻负高效”重在课堂(陈桃仙)
    如何提高英语课堂教学效率(方洪芳)
    浅谈课堂教学改革实践中讲评课教学的导向(冯建)
    优化教学课堂教学培养学生的英语交际能力(何远初)
    浅谈体育课堂上的安全教育(郇超)
    浅谈高中政治课堂的教学(黄美雄)
    激发学生学习动机提高课堂教学效果(王庆松)
    课堂教学中的有效提问艺术(朱经荣)
    紧抓课堂教学 使学生学好数学(李现芬)
    高中数学课堂有效教学(王巍巍)
    浅谈如何提高中学物理课堂教学的有效性(薛洪勇)
    浅谈新课程标准下的小学数学课堂教学(刘富权)
    浅谈影视剧在八年级历史与社会课堂中的运用(侯闫华)
    关注细节,让课堂更出彩(秦英)
    试论小学科学课堂提问的基本策略(伊水兰)
    中学语文课堂教学中的“有效提问”策略(田柳)
    努力创设教学环境,使学生顺利“走”进音乐课堂(田玉萍)
    有效追问,成就精彩课堂(钟慧英)
    怎样提高农村中学英语教学课堂时效——趣味教学谈(高会珍)
    [经验交流]
    如何指导学生参与高中语文阅读教学(刘瑞丽)
    浅谈中学生数学兴趣的培养(柏军)
    浅谈学生写作兴趣的激发(曹迎堂)
    浅谈高中数学教学(常文娇)
    初中科学优质作业设计的实践探索(李君玉)
    如何教会小学生写“看图写话”(潘建英)
    论英语学习中的“练”(冯海玲)
    提高高中女生体育兴趣刍议(焦琳娜)
    如何提高学生的英语写作水平(李晨华)
    如何在初中阶段培养学生的口语能力(李翠萍)
    浅谈如何指导低年级的看图写话(刘杰)
    农村小学语文教学的几点体会(程蕾)
    农村中学英语教学的几点思考(李妍珍)
    浅谈文言文教学(彭文)
    浅谈小说阅读教学(杨世文)
    浅议如何进行初中历史“活动课”的教学(刘海旭)
    如何激发学生学习初中物理的兴趣(杨启隆)
    如何培养学生良好的数学学习习惯(周云川)
    如何指导小学生做好语文课前预习(施彦琴)
    如何激发学生英语学习的兴趣(田秀辉)
    如何激发学生对体育课的兴趣(王利彬)
    思想政治课如何提高学生的学习兴趣(吴永萍)
    如何提高幼儿的语言表达能力(薛静静)
    初中文言文教学浅见(杨昌亮)
    小学作文教学之我见(闫旭东)
    浅谈小学数学体验教学(张瑜)
    浅析国际音标的提前教学(张琴)
    小学高年级语文教学中阅读能力的培养(张艳君)
    幼儿良好行为习惯的培养(仲园园)
    浅谈高中音乐教学(李晓芳)
    [素质教育]
    如何在音乐教学中培养学生的审美教育(钟声玉)
    在物理教学中推行素质教育的思考(孔杨)
    农村初中新教材中化学实验与学生创新能力的培养(刘文垚)
    浅谈英语教育的改革创新(何倩姝)
    浅谈数学教学中培养学生的创新能力(任舒燕)
    如何在数学教学中培养学生的思维能力(王永)
    在生物实验中培养学生的创新精神(徐自福)
    试论学生创造性思维的培养(睢桂珍)
    浅论中职英语课教学的新思考(王利英)
    美术教学中培养学生创新精神和实践能力的思考(谢斌)
    要在思想政治课中启发学生思维(孙正甫)
    以素质教育思想作指导,大力提高学生外语学习能力(乔海荣)
    论高中学生数学自主学习能力的培养与对策(张成军)
    素质教育下培养学生数学兴趣的尝试(折慧芬)
    中学语文教学要渗透创新教育(全新民)
    浅谈中学生创新能力的培养(李秀鸾)
    数学教学中发散思维的培养(郑丽英)
    [教师随笔]
    孩子小就该迁就吗?(刘启华 钟会荣)
    用爱诠释一个普通幼师存在的价值(陈赛娥)
    教是为了不教——浅谈音标教学(白燕)
    本色回归 让数学课散发数学味(陈玲玲)
    “等”出精彩——小学数学学科中实施等待策略的研究(杨华利)
    追求高中英语早读的高效(陈林艳)
    把握新教材的魅力提高数学教学效果(田仁江)
    分块作文训练是作文教学之良方(罗小岳)
    让每位学生都拥有一份成功——农村初中数学“AB走班教学”的尝试及思考(韩冬梅)
    关注幼儿心理健康(黄锦芳)
    问渠哪得清如许 为有源头活水来——记一次思品课上的“意外”(黄珍莲)
    让高中政治课焕发出魅力(李楠)
    苏格拉底的“精神助产术”与启发式教学(狄以婵)
    以趣激学,让学生步入美术的天地(刘兰君)
    真情真义育学生 识美辨美激兴趣——培养学生学习语文的兴趣教师应从自身做起(马建华)
    美术教学中的感悟(孙冈)
    浅谈如何引导小学生个性化习作(张岩)
    浅谈幼师生数学教学生活化(付艳)
    让数学教学生活化(张莹)
    脚踏实地做人,真情实意为文——如何用心写好真情实意的高考作文(沈柳恩)
    激发兴趣,学习语文(王珂)
    我健康、我美丽、我自信——谈有氧健身操如何改善女生不良体型(邹敏)
    “课前五分钟”,让学生爱上阅读(武焕娥)
    以反思促教学(杨夕)
    让数学课堂倍增活力(杨晓妮)
    让语文课插上高效的翅膀(耶周海)
    用“心”上好小学英语(张魏巍)
    用有效对话促高效讲评——追求高中思想政治讲评课的生命质感(夏逸青)
    语文教学的“以读为本”(洪志玲)
    浅谈在初中物理中开展“体验式教学”(张国臣)
    浅论数学教学的生活化(张建敏)
    与文言文的第一次亲密接触(张伟贞)
    [案例反思]
    案例教学实施过程中的几个关键(张长英)
    《大海》教学设计(陈洁娜[执教者])
    对小学数学教学的反思(杨晓丽)
    关于二次函数高考复习的教学思考(曾钊)
    反思教学过程 体验质量提升(江波)
    浅谈“数形结合”思想在数列中的运用(李丹丹)
    勾股定理中的数学思想(葛海燕)
    精彩课堂源于有效对话(万秀红)
    基于STC89C52的点阵显示设计(孔高敏)
    基于STC89C52智能智能电动车的设计(刘邵娥)
    基于STC80C52U盘加密系统(吕东)
    焊接结构件振动时效处理(魏绍生[1] 王家云[2])
    初中英语反意疑问句正误辨析(罗玉静)
    《詹天佑》教案设计(屈王芳)
    浅谈英语主谓一致性原则(冉光金)
    高校优秀中跑运动员核心竞技能力训练最佳负荷强度区之研究(肖斌 王海飞)
    用二阶导数解高考函数压轴题(李维忠)
    圆锥曲线定义的妙用(王川)
    再谈微分中值定理的应用(秦勇)
    从高考谈函数与其它知识的融合(张娟娟)
    “一道课本习题探究”教学案例(郑健)
    如何辅导学生英语技能竞赛听打项目(钟春凤)
    走进百分数(郑世华)
    刍议信息技术在小学英语教学中的意义(韩立萍 邱俊)
    美术教学与信息技术整合刍议(贾信华)
    论高校体育教育和谐发展与人文教育(单洪刚 刘瑜)
    专业化电视频道的市场定位之我见(孔祥琚 周世民)
    浅谈提高口语交际能力(刘杰)
    目前教育缺失现状的盘点(顾莉)
    职业院校英语教学现状及改革策略(宋玲 赵璐)
    让阅读教学的课型丰富多彩(鞠占美)
    为学生点亮一盏灯——帮助学生突破学习“瓶颈”小记(赵改林)
    新课程背景下高中地理自我效能感培养策略研究(张锐)
    《都市家教:上半月》封面

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