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文献检索:
  • 作品欣赏 免费阅读 下载全文
  • 优质教育一定源于善好生活 免费阅读 下载全文
  • 我们个人的生活有两个评价的尺度:一个是社会伦理道德的尺度,即所谓“善与不善”;另一个是个人自我的评价尺度,即所谓“好与不好”。这两个尺度并不总是一致的,符合社会伦理道德的生活,个体自我的内心体验可能并不美好,如传统社会中的“节妇”、“烈女”;今天我们社会中一些见义勇为的“流血之后又流泪”的英雄,因见义勇为而致伤致残,进而导致生活的窘迫与无奈。
  • 为中小学生减负 家长需改变不合理教育理念 免费阅读 下载全文
  • 自2000年教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》以后,“减负”成了全国各地校园内的流行语,受到了学校、教师、学生和家长的高度重视,随着素质教育的进行,减负取得了不小成效,可是由于种种原因特别是家长的参与“减负”并未真正落实,减负不仅要政策和学校的努力,更需要家长积极配合改变不合理教育理念。
  • 试论大学英语教育中的文化教育 免费阅读 下载全文
  • 文化与语言两者密不可分,将语言与文化相结合的原则运用到外语教学和研究的各个层面,有助于充分发挥外语教学对学生文化素质培养的潜移默化的作用。英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。因此,在大学英语教育中要遵循一定的原则,渗透文化教育。
  • 河南省普通高校实施体育课内外一体化教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 高校体育课内外一体化教学是体育课程改革和建设的一个发展方向,是对体育课堂教学的延续和补充的重要体现,本研究采用文献资料法、问卷调查法等,对河南省普通高校实施体育课内外一体化教学的情况进行了调查研究,为构建高校体育课内外一体化教学模式的组织实施体系奠定基础。
  • 简析进攻假动作在篮球运动中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代篮球的攻防速度已经越来越快。有球及无球的跑动也越来越多,无论怎样的技术和战术,部是为了更好的使自己的动作在比赛过程中获得更多的利益。但任何一个比赛的队员都不会轻易的让这种利益被别人获得,这时只有采用不同的,更多的假动作来欺骗对手,来达到获得利益,赢得比赛的目的。本文通过对篮球运动中进攻假动作进行简单的分析,使我们能够对假动作的运用及发展有一个更新的认识,从而达到提高假动作技术的发展,以期提高对假动作的认识和运用水平。使假动作更好地为战术服务。
  • 基于应用型人才培养的《机械制图》教学改革探索 免费阅读 下载全文
  • 从《机械制图》课程教学改革的实践与应用的角度,对制图教学培养目标、教学内容、教学方法、空间想象能力培养方式及实践环节等方面的改革进行了阐述。
  • 英语语言学习的僵化现象及相关问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 英语作为当今国际交流信息、文化、沟通、传递的主要语种,其本身就具备复杂性与多变性。僵化现象是在英语学习过程中最普遍存在的通病,它不仅仅出现在中小学课堂中,甚至在大学的课堂上也屡见不鲜。所以,应当如何提高大学生的英语能力,改善这种学习僵化的通病就显得十分重要了。本文主要阐述了英语语言学习的僵化现象及对相关问题的探讨,为解决僵化问题提出了相关措施。
  • 浅谈《电机及电气控制》的教学实践 免费阅读 下载全文
  • “电机与电气控制”课程是机电、电气自动化专业的核心课程,也是一门理论性、实践性、操作性都很强的专业课程。在整个专业课程体系中起着重要的承上启下的作用,其教学质量的好坏直接影响着许多后续课程的学习。
  • 浅谈压力训练在高校网球教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前高校网球教学中普遍存在教学方式、活动形式及教学内容较为单一的现象,负荷量相对偏低,训练时间相对偏短等问题,本文通过对网球压力训练在高校网球教学中的应用的研究,进一步拓展压力训练在高校网球教学训练中的运用。
  • 探析高校体育俱乐部形势下的学校体育变革 免费阅读 下载全文
  • 从目前的形势看,高校以体育俱乐部形式代替高校体育课来实现提高身体素质、培养坚强的意志品质、灌输终生体育意识的功能的这种方式是一个必然的趋势,但是在转变的过程中,必然会带来在管理体系中的一系列变革。如何在这种情况下顺利实施学校体育教学是我们关注的话题。
  • 浅析《简爱》中的女性主义精神 免费阅读 下载全文
  • 《简爱》的女主人公简爱敢于反抗压迫。要求独立自由,追求平等的精神体现出的强烈的女性意识,使其成为那个时代最具有代表性的全新的女性。
  • 谈谈足球裁判职业道德 免费阅读 下载全文
  • 足球裁判员是足球竞赛中的执法者。他们不仅要熟悉规则,要有技术、技能和体能,更重要的是必须具备优良的足球裁判员职业道德。足球裁判员职业道德的教育是一项经常性的工作,首先要从思想建设人手,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,联系足球裁判工作实际,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界,公正准确的做好足球裁判工作。
  • 浅谈学前和基教阶段儿童创意思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 我在大学中文系教了十几年的“基础写作”。这门课让我欢喜让我忧。欢喜是因为我个人热爱它,忧虑的是大学中文系一向不培养作家。但我觉得,我们至少可以多培养几个适应社会和时代需要的“高级写手”和“多面手儿”吧?这些人以后将适应越来越复杂的多元文化和时代所呼唤的创意产业。
  • 浅谈社会音乐教育 免费阅读 下载全文
  • 社会音乐教育是社会中各种渠道学习音乐的教育。施教者和受教者不一定是专职的教师和学生,形式也多种多样。了解分析这种广义的音乐教育形式,可以更好的发展多种多样的社会音乐教育,有助于社会精神文明建设发展,使全民受益。
  • 学前教育专业声乐集体课的现状与分析 免费阅读 下载全文
  • 目前高校学前教育专业声乐课大多是集体课的授课形式,如何更好、更有效的利用这种教学方式实施声乐集体课教学,除了在歌唱发声相关技能和知识等方面的传授,在教学方面还应改变教学观念,明确教学目的充实教学内容。
  • 浅谈汽车维修专业实训教学 免费阅读 下载全文
  • 汽车检测与维修专业在高职院校中一直是一个受到重点关注并不断发展的专业。本文结合教学实际介绍了汽车发动机的几种常见维修方法。
  • 电大系统现有教学平台使用现状调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机和通讯技术的迅速发展,学员自身网络文化素质不断提升,电大系统现有三级教学平台能否继续满足开放教育的需求?笔者将通过问卷调查,结合平台统计数据分析了当前教学平台在市级电大和县级电大的应用现状,并提出了几点合理性建议。
  • 居室环境中色彩设计 免费阅读 下载全文
  • 在室内设计中,色彩是唤起人们视觉第一印象的要素。色彩对人的情感影响是很大的,人对色彩的正常需要也是必然的;不同的因素都会影响我们色彩设计理念;不同的人文因素以及不同职业、不同年龄使用者对色彩的心理需求也是不同的;色彩可以弥补人的心理需求的不足,也可以改变其生活空间环境。
  • 自卑:简爱鲜明的人格特征 免费阅读 下载全文
  • 名著《简爱》中讲述了女主人公简爱独立自尊、追求人格平等,爱情专一执蕃的故事。文中那种因自身地位和贫困与他人的的不平等所导致的深深的自卑感影响了她的一切决定。那些以爱、信仰、道德、宗教为名的选择其实不过是一个懦夫逃避现实的借口;那些所谓的争取独立、平等、自由的行为,恰恰正是为了掩饰心底最深藏的自卑。
  • 浅谈语文课堂教学节奏的调控艺术 免费阅读 下载全文
  • 一位杰出的乐师总是十分讲究节奏和旋律的美,以此抓住听众的心,使听众聚精会神,屏气入境。一堂好的语文课,能激发学生的兴趣,拨动学生的心弦,既能给学生知识,又能让学生获得一种愉悦享受。因此,作为一位教师特别是语文教师,更应象乐队的指挥一样,善于调节,让课堂演奏出优美动听的曲子。显而易见,语文课堂节奏控制显得尤为重要:可以说,课堂节奏是优化语文课堂结构的有效途径,是取得语文课堂教学最佳效果的手段之一。调控好课堂教学节奏,有助于营造张弛有度的课堂学习氛围。
  • 现代信息技术在小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,人类巳进入信息化社会,作为信息载体的媒体——现代信息技术,也越来越多地被运用到教学过程中,也对教育产生了深刻的影响,在我们学校教学中得到了广泛的运用,发挥着传统的教学方法和手段所起不到的作用。
  • 浅谈新世纪中学政治教师的基本素养 免费阅读 下载全文
  • 随着应试教育向以培养学生刨新精神和实践能力为重点的素质教育转变,对教师提出了更高的要求,只有具备良好素质的教师才能在实施素质教育时担负起培养一代新人的重任。作为一名中学政治教师,担负着为新一轮经济发展输送合格人才的任务,在对人才政治思想素质培养和知识结构完善中起着极其重要的作用,因此,政治教师要顺应时代发展的历史潮流,与时俱进,不断提升自身素质,练就过硬的本领,以应对教育教学改革赋予我们的新的角色要求。
  • 反思是教师成长的阶梯 免费阅读 下载全文
  • 一、反思溯源及意义 美国学者斯冈1983年发表著作《反思实践者:专业人员在行动中如何思考》。斯冈认为反思性教学是教师从自己的教学经验中学习的过程。
  • 西藏地区教师专业化现状及其发展对策思考——以墨竹工卡县为例 免费阅读 下载全文
  • 教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革所探讨的热点和难点问题之一。目前由于特殊的地理环境和政治、经济、文化教育基础,西藏地区教师专业化发展面临着突出的矛盾和问题。解剖墨竹工卡县教师专业发展现状并分析其原因,寻找教师专业发展的对策,对促进西藏地区教师专业化,提高西藏地区的教育质量具有重要的实践价值。
  • 德育是小学教育的主阵地 免费阅读 下载全文
  • 我国已故著名教育家陶行知先生说:“人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个“创造之地”,把握好每一个“创造之时”来造就一个“创造之人”。
  • 幼儿实际生活中礼仪教育的全面渗透 免费阅读 下载全文
  • 人与人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。而幼儿作为祖国未来的花朵,是新一代的接班人,应该从小就抓紧良好的道德教育,要为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下坚实的基础。
  • 试析加强学生孝道教育的必要性 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的高速发展,人们的物质生活水平有了极大的提高,可人们的精神家园却极度的贫瘠。20世纪70年代,英国史学家汤恩比博士指出:“拯救21世纪的人类社会,唯有中国的儒家学说和大乘佛法。”众所周知,孔子是儒家学说的创始人,儒家学说的思想精髓是孝道文化,孝道是中华民族的传统美德。可目前,相当一部分学生孝道意识淡薄,孝道观念丧失,孝道方式无知。因此加强学生的孝道教育是非常必要的。
  • 班主任要有“四心” 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是学校教育工作的一个重要组成部分,即平凡却又辛苦。班主任是维系学校与学生、家长之间的纽带,是班级工作的管理者和引导者。班级学生的学习态度、精神面貌、学习效果等等,均与班主任的勤劳管理分不开的。在深入推进素质教育中,做一名合格的班主任必须具有“四心”,即责任心、爱心、细心、耐心。
  • 农村家庭教育对学校班级管理的影响及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,家庭教育对学校教育有着重大影响。父母是孩子第一任老师,家庭是孩子第一所学校,家庭教育对孩子的健康成长影响巨大。孩子进入学校后,学校教育对他(她)的发展中起主导作用,而班级是学校教育教学的基本单位,学校的教育教学要通过班级活动来实现。笔者多年从事农村学校教育工作,课深体会到:农村家庭教育对学校班级管理至关重要。为此,试图在调查研究、总结经验的基础上,探讨农村家庭教育对学校班级管理的影响,并提出改进农村学校班级管理的措施。
  • 浅谈古代治国思想对班级管理的现代价值 免费阅读 下载全文
  • 在中国数千年的思想史中,儒、道、法三家占有最重要的地位,曾被统治者奉为治世的经典。一个明君,一种思想都可以使之归于一统,天下都可以归为一顺。古人云:“家国一理”,班级管理也应该和治理国家有许多相似之处。但随时代的发展,班级管理也随之增加了难度。本文主要探索了古代治国思想对班级管理的现代价值,摸索出一套古代治国思想与现代班级管理相结合的管理方法。
  • 高中班级管理工作的几点探索 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是一门学问也是一门艺术。高中班主任工作是一项繁琐的工作,涉及到班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等诸多方面。作为班级管理的组织者和领导者,要想把班级的各项工作都处理得井然有序,必须有较高的管理艺术水平,这就需要班级管理者在日常教育教学工作实践中不断探索。
  • 班主任工作的体会——是紧握还是放手? 免费阅读 下载全文
  • 对于一些你认为无能为力的学生,一些已经自我放弃的学生,我们作为教师是放开我们的双手,还是选择牢牢的握住这些孩子的手?
  • 失而复得的铁锤 免费阅读 下载全文
  • 对班主任来说,班级里失窃的事件经常会碰到,但有时处理起来又会感觉非常棘手.失窃不但给被窃学生带来经济上的损失,而且会耗费教师大量的时间和精力去调查处理.更严重的是,如果“案件告破”,对当事人的处理让人犯难;如果查不出所以然,那么会助长偷窃者的继续犯错的念头。可以说,对失窃事件的处理也是对班主任工作能力的巨大考验,稍有不慎,便会陷入尴尬境地。
  • 远望前方 努力前行 免费阅读 下载全文
  • 2008年8月,我开始教育生涯中的班主任工作。 每天面对着一双双充满灵性和生机的眼睛,我都会问自己,今天我会给他们带来什么,今天的我会对明天的他们产生怎样的影响呢?学校把一个班交给自己,家长们把自己的孩子托付给自己,同学们的前途和命运都寄托在自己肩上,天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗?
  • 如何做一个有心的班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。它是学校各项制度、各项措施、各种意见上传下达的重要渠道,是沟通学生与学校其他成员之间、学校与家长之间的重要桥梁,同时也是能否做好学生思想工作、稳定学生情绪、很好地执行学校各项制度、措施,使学生得到全面发展的重要环节。只要我们做一个有心人,从学生实际出发,掌握正确的工作方法,脚踏实地、与时俱进,就能做好班主任的工作,充分发挥班主任工作在整个学校工作中的重要作用。
  • 幼儿意外伤害事故原因分析及预防措施 免费阅读 下载全文
  • 安全保护在幼儿园工作中的位置。如何采用安全措施,防范各种事故的发生已成为当前要研究的刻不容缓的重要课题。监护人应树立安全第一的意识,加强安全方面的知识学习;结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力;创设良好生活环境,培养幼儿良好的生活习惯;加强幼儿的体能训练,提高其自我保护能力。
  • 创业型人才的成功之道 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,社会的进步,许多企业开发出深受人们喜爱的产品并以其独特的经营方式的运营,迅速的影响和改变着世界人民的生活。纵观全球,从上个世纪六七十年代开始,伴随着第三产业的迅猛发展,开始涌现出越来越多的创业者。而在我国,随着改革开放的新浪潮,创业,这条道路也成为了许多年轻人的一种职业选择。当新世纪到来后,我国的第一批创业成功者也开始在市场中崭露头角。如今他们中的佼佼者不仅占领着广大市场,更是对整个中国社会的走向起到了巨大作用。那么,这些创业型人才身上到底有着怎样的共同特点?他们的成功背后又究竟有何原因?
  • 对地理学困生的心理分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 我们通常把那些智力正常,但在学习上有较大困难,成绩明显落后的学生称为学习困难生,即学困生。在一个班级里,有优生有学困生,这是一种普遍的现象,但要全面提高教学质量,并让每一位学生健康成长、快乐学习,学困生无疑就给教师的教学工作带来了很大的压力。在地理教学中,教师在为一路领先、综合运用地理知识能力很强的学生叫好的同时,也在为地理学得差的学生寻找着良方。那么,有哪些原因使学生对地理学习感到困难呢?引起学生地理学习困难的原因很多,如生理、心理、环境、教育等方面。下面,我就心理方面的原因作些粗浅的分析,并提出相应的对策。
  • 初探小数教学中素质教育的推进 免费阅读 下载全文
  • 《小学数学新课标》明确指出:“在数学教学活动中,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这就要求教师在数学教学中从根本上改变“教师占据主导地位”的局面,教师要引导学生经历做数学的过程,要平等的交流和恰到好处的点拨,以此来开展有效的素质教育。
  • 中职学校人文素质教育模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 中职学校是传播和创造先进文化的重要基地。它对国家发展、社会进步具有示范、引导的作用。所以应该倡导科学、民主、人文的精神,营造一个科学民主、以人为本的校园氛围。
  • 中职语文教学渗透职业素质教育 免费阅读 下载全文
  • 社会主义市场经济的发展,对劳动力提出了更高的要求。中等职业学校担负着为社会培养直接从事生产实践活动或服务活动的技术人才、管理人才的重任,围绕专业培养目标、贴近市场需求,培养具有较高职业素质的人才,是摆在中职学校面前的问题。本文力求从中职学生的职业道德、文化素质、专业技能等方面,探讨在教学中寻求学生职业素质的培养方法,从而为中职学校更好地适应社会主义市场经济提供帮助。
  • 浅谈中职生心理问题及工作对策 免费阅读 下载全文
  • 本文较为详细地分析了中职毕业生的诸多心理问题,结合中职学校中的实际,阐述中职学生诱发心理问题的原因,剖析其表现形式,探讨其工作对策。
  • 影响农村小学学生成绩的家庭因素分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 在影响农村中小学教育质量的众多因素中,家庭教育对农村中小学教育教学质量也起着至关重要的作用,但由于受经济社会发展等各方面因素的制约,农村小学家庭教育一直以来是个较薄弱的环节。
  • 浅谈音乐教育的必要性 免费阅读 下载全文
  • 音乐是传达感情的艺术。人们可以从音乐中获得巨大的愉悦感,从而提高人们的精神境界。现代医学表明,人类的身心健康在很大程度上决定于精神因素,其中艺术的感染力不可忽视,音乐所带来的愉悦感对心理调节的作用也尤为显著。作为音乐教育工作者,我们应尽可能地把音乐教育作为重要手段来培养学生的身心健康,使其充分感受到音乐的魅力,提高他们的艺术品味及综合素养。
  • 对甘肃中等职业教育现状的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了甘肃中等职业教育的现状,提出了目前存在的问题,并就如何解决这些问题进行了有益的探讨。
  • 公关形象在职校就业工作中的运用 免费阅读 下载全文
  • 塑造整体靓丽的公关形象是个人美和组织美的有机结合。职校知名度、美誉度的提高,靓丽公关形象的形成,就会促使职校就业工作稳步、规范、地向前发展,就能真正为就业市场服好务。
  • 论少数民族地区初中生写字教育的现状与策略 免费阅读 下载全文
  • 写字是初中生的一项基本素质。写字教育是初中生的一项重要内容,具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。
  • 谈谈新课程背景下的高一物理教学 免费阅读 下载全文
  • 2010年七月,重庆市教委组织了普通高中新课程实验教师学科集中培训学习活动,谈了多年的课改终于应声而至。新课程背景下的高一物理教学,教师应拿出可行有效的方法和措施,完成新形势下教育教学任务。教师的作用不应该是“知识传授者”,而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥“导向”的作用。
  • 浅谈新课程理念下高中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 认识物理实验教学的重要性,就如何加强物理实验教学提高实验质量谈六点看法:注重实验思想的渗透;观察物理现象,激发学生兴趣;使物理实验生活化、社会化;鼓励学生做好课外小实验、小制作;充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用;改进学生实验的教学形式。
  • 浅谈新课程下的初中思想品德课程教学 免费阅读 下载全文
  • 《思想品德》新课程标准强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此,关注学生的学习兴趣、方式、情感、方法是非常必要的。
  • 对高中政治新课程有效课堂探究活动的认识 免费阅读 下载全文
  • 高中政治新课程要求在课堂探究活动时,要鼓励学生主动参与、乐于探究,注重课堂探究的过程,让学生体验“思考”的乐趣,如何有效把这一理念贯穿教学活动始终々课堂探究活动无疑成为一种重要的形式。政治课堂探究活动是必要的。但课堂探究活动不一定是有效的。下面谈谈对高中政治新课程有效探究活动的一点认识。
  • 新课程背景下农村教研探讨 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,农村的教研部是“孤掌难鸣”,面临着很多现实的困难。要让农村教研再焕发风采,不仅需要有一个好的运行机制,而且需要一线的教师在新课改的大背景下做好角色的转变,本文就教师的观念转变和教研模式的更新问题做了阐述。
  • 浅谈新课标下的高中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课标理念下的高中地理教学,要充分利用生活中的地理,激发学生学习兴趣,让学生学习对终身有用的地理。在课堂教学中,教师应不断创设教学情景,培养学生的探究能力。让学生成为学习的主体,感受地理学科的魅力。教师要及时转变教学观念,加强自身的理论学习,指导学生开展研究性学习,培养学生实践能力。教学有法,但无定法。我深信只要我们大胆实践,新课标的教育理念,必定会不断地渗透到高中地理教学实践中来。
  • 再论高中地理新课改教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求高中地理课程全面推进素质教育,要求引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养创新意识和实践能力,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念,这是时代赋予高中地理教育的使命;要求从学生的全面发展和终身学习出发,构建体现现代教育理念、反映地理科学发展,适应社会生产生活需要的高中地理课程。
  • 新课程背景下的小学手工制作课教学初探 免费阅读 下载全文
  • 依据《美术新课程标准》编制的美术教科书,在我校已经使用了近十年。新教材增设了大量让学生动手、动脑,体现个性的手工制作内容,且形式多样灵活,综合性强,贴近孩子们的生活。传统手工课的教学过于注重传授知识技能,忽视儿童个性的发展,学生制作出来的作业只是课本范作地单一模仿,缺少新意。如果美术教师仍然用旧观念来实践新课程的话,无疑是行不通的。
  • 高中化学新课程教学设计 免费阅读 下载全文
  • 新课程是一种理念,更是一种行动。教师经过新课程培训,基本解决了关于新课程认识层面的问题,但把认识转化为行动,还需要真正解决实践层面的问题。教师要真正走进新课程,需要实践的学习和时间的体验。教学设计是教师对课程实施的设想,策略,方案,是教师将教育理念与教学实践相结合的界面。
  • 通过课堂活动浅析新课改思想指导下英语教师的角色转变 免费阅读 下载全文
  • 一、新课改课堂中存在的实际问题: 1、课堂活动重形式轻内容。2.综合语言运用能力的有效性不够
  • 新课程与小学语文有效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 一、创设和谐的课堂教学环境 教师在课堂中要树立服务意识,做到把“玩”的权利还给学生,把“做”的任务派给学生,把“说”的机会让给学生,把“创”的使命留给学生。从而将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台,使学生真正成为学习的主人。教师大胆放手让学生自定目标,并根据目标进行预习、尝试、操作、探索、归纳等。努力做到:凡是能让学生自己学会的,教师不教;凡是能让学生自己去做的,教师不替代;凡是能让学生自己讲的,教师不暗示。
  • 多媒体在小学数学教学中运用的好处 免费阅读 下载全文
  • 利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使学生乐学落到实处。多媒体技术的出现为我们改进教学手段提供了新的机会,产生了不可估量的教学效果。下面就小学数学教学,谈谈多媒体技术在数学教学中的积极应用。
  • 试谈线段图在应用题教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 俗话说,授之以鱼,不如授之以渔。一个教师不仅要教给学生知识,更重要的是交给学生学习知识的方法。线段图在小学数学应用题教学中起到了奇妙的作用,它可以帮助学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,既培养了学生的能力,又促进了学生了思维的发展,是教学中行之有效的教学方法。
  • 浅议多媒体技术辅助初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学是科学技术发展的产物,也是教育发展的必然趋势,比较、分析其运用于初中物理教学过程中的一些实例,让我们正确认识了它在物理教学中的作用以及一些现实误区。促进我们共同探讨。
  • 浅谈多媒体技术在初中化学教学中的优越性 免费阅读 下载全文
  • 开展多媒体辅助教学是化学教学手段现代化的重要途径,应充分发挥多媒体的长处,将各种手段和方法有机融合,以保证化学课堂结构最优化,从而促进教学质量不断提高。
  • 浅谈历史课本插图在教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 新版初中历史教材与旧版历史教材相比,最重要的特点就是增加了大量的插图,图文并茂。新课程标准指出:“历史学科所具有的独特性质,使其拥有丰富的课程资源。这些资源包括文字资料、影视资料、历史文物、历史遗址遗迹等。”历史新教材中的这些历史插图既可印证教材上的文字记载,也可形象地再现历史,又丰富和活跃了文字内容,给人们以鲜活的实际感,真可谓“图文并茂”。在教学过程中我们应充分利用这些插图,激发学生的学习兴趣,促进积极思维,提高教学质量。下面笔者结合自己十多年的历史教学经验,谈谈运用历史插图的一些方法,以供参考。
  • 浅谈网络环境下发挥多媒体对小学英语学科的优化作用——多媒体课件对英语课堂教学的有效辅助 免费阅读 下载全文
  • 网络教育正逐步成为本世纪先进的教育基础设施。网络环境下进行小学英语教学,不但有利于英语语言环境的创设,还能提高学生学习英语的积极性,同时也有助于培养学生良好的合作学习能力和建立友好的师生关系,更给学生提供丰富了学习资源和广阔的自主学习空间。而多媒体技术图文并茂,动静结合,语言、图像和声音,同时作用于学生的多种感官,让学生产生一种“身临其境”的感觉,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂的效率。
  • 让幼儿与环境对话——教室空间环境与幼儿的互动研究 免费阅读 下载全文
  • 纵观当前幼儿园环境创设的现状。环境创设内容上追求精致美观,缺乏教育性;布置的形式上单调,缺乏多样化;布置方法上,主要以教师的设想、愿望出发,没有考虑到幼儿的兴趣,需要和现有发展水平,失去了影响和促进幼儿发展的教育价值。。这似乎成了幼儿园存在的一种较普遍的问题。如何创设与幼儿互动的环境,让幼儿用环境记录、描述自己一日生活,使环境成为“会说话”的环境,成为幼儿展示自己的舞台,从而发挥其教育作用,体现环境的价值,本文将作粗浅的探讨。
  • 开展思想品德实践活动的策略初探 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课程具有实践性。本文针对初中思想品德课中常见的学生搜集资料式活动、情感体验式活动、主题探究式活动、互动交流式活动、社会实践式活动等活动形式,提出相应的活动实施策略,有利于指导初中思想品德课学生实践活动的有效开展。
  • 浅谈信息技术在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术在生活中的普及,信息技术在语文教学中的应用也越来越广泛和深入。许多教师做出了很多有意义的尝试和探索。但是,现在也存在许多不好的现象,其中最常见、最普遍的现象就是信息技术的滥用,不论是否有益都用,甚至认为用就比不用好、用得多比用少好。
  • 优化教学手段,增添课堂情趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程赋予《历史与社会》课教学许多新意,但同时也给我们带来了极大的挑战。作为新课程的执行者,如何挑战自己,把自己以及学生从以往沉闷的教学中解脱出来,显得至关重要。因此,新课程背景下的我们应该创设多样化的教学手段,巧妙地设计课堂教学情景,使课堂更富有情趣。同时,在课堂中要解放学生,让学生切身体验,产生激情,受到情感的震动,在多姿多彩的教学活动中观察、想象、体验和思维,把抽象的知识学习变成一种自在、愉快的情感交流活动,体验兴奋学习,开拓思维,自主.自动地学习。让我们一起来挑战新课标,享受新课标。
  • 挖掘课本资源 指导学生写作 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶说:“语文课本是进行政治思想教育的重要工具,同时有一项特殊的使命:训练学生运用语言文字的能力和良好习惯。(在这里,我不大愿意说‘知识’)这两者不能偏废,而且应当联系在一起……”,毫无疑问,教材就是实现目标的载体之一,并且是极为重要的载体。下面,我就结合初一语文课本(入教版)内容,谈谈我是如何挖掘课本资源,在阅读中指导学生写作的。
  • 创设良好语言环境,提高幼儿表达能力 免费阅读 下载全文
  • 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果,而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?这就要求教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,让幼儿在一定的语言环境中主动地发展语言,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力。
  • 浅谈如何营造促进学生个性发展的体育教学环境 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是一种面向全体学生,提高每个学生基本素质,成为社会有用之材,“以人为本”的教育。全面实施素质教育就是要创造适合儿童身心健康发展的教育环境,发展学生个性,培养学生的创造能力。学校体育既是学校教育的重要内容,也是发展学生个性的重要手段,在体育教学过程中应营造具有创新特色的教学环境,促进学生的个性健康活泼地发展。
  • 浅谈化学教学中媒体的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,越来越多的现代技术应用于课堂教学,特别是计算机软件进入课堂辅助教学,更是使现代教学手段发生了巨大的变化。在化学教学中,由于微观粒子及其结合、运动和排列的不可感知性,多数学生对物质微观结构的相关知识都感到比较抽象、难于理解。多媒体能最大限度地发挥人的主观能动性,能实现对研究对象的认识,能证明客观物质的内部规律。
  • 浅谈色彩在美术教学中的主观表现 免费阅读 下载全文
  • 色彩作为一种主要的视觉语言,具有强烈的视觉冲击力。色彩画综合地运用了各种造型语言,特别是色彩的语言去描绘形象,它具有更强的创造性和感染力。色彩教学应按照由简到繁、由浅入深、由分到合、循序渐进的教学原则合理组织教学内容,创造性的运用丰富多样的教学方法施教,让学生自由地画,使他们找到个人的感觉色彩,表现出自己的色彩个性。通过教师指导,不断提高学生综合艺术素养,提高学生色彩造型的主观表现能力、鉴赏能力。学生才能深刻体会色彩造型的艺术魅力。
  • 探讨在英语教学中如何激发学生学习兴趣,提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在中学英语教学中,培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;讲究导入和结尾的艺术性;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英语的兴趣,提高教学效果。本文就此五方面进行了探讨。
  • 浅议在初中数学教学中提高学生观察能力 免费阅读 下载全文
  • 观察是指人们对事物或现象进行全面、深入地审阅、分析,根据事物或现象的内在联系。确定事物或现象本质的心理过程。在初中数学教学中对学生有效地进行观察能力的培养,能够有效地培养学生综合实践能力,也能有效地实现新课标的教学目标。
  • 加强物理实验,提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 实验是物理教学的重要组成部分。物理实验能够有效地培养学生的兴趣、激发学生的求知欲,能够创设符合学生认识规律的学习环境,能够更好地训练学生的科学方法和培养各种能力。
  • 浅谈古诗赏析 免费阅读 下载全文
  • 我国是一个诗的国度,诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中确实蔚为壮观。现行基础教育改革语文课程中,对古诗的诵读则从幼儿到整个义务教育阶段都一直贯穿始终,这分明是开阔同学们的古诗视野,让同学们漫步在古诗苑,尽情采摘我国古代文学史上的这朵奇葩的。
  • 谈生物实验中学生科学态度的培养 免费阅读 下载全文
  • 《高中生物课程标准》确定的课程理念是:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系。当今课程改革的指导思想是“大众教育”,强调科学为人。提高生物科学素养,就是要求学生理解生物科学的本质以及形成科学的态度和价值观,形成生物科学概念和科学探究能力,理解科学、技术和社会的相互关系。
  • 论怎样提高初中化学课教学质量 免费阅读 下载全文
  • 化学作为初中毕业年级开设的新学科,是一门既简单又困难的课程。说它简单,是因为它是一门起始学科;说它困难,是因为它又是在初中阶段接触最迟的一门学科。要想让学生尽快入门,需要教师和学生的共同努力。作为教师,关键是激发学生兴趣。为了教好学生,培养学生兴趣,激发学生思维,我把自己当作学生,在向同伴学习的基础上,我首先想办法让自己与学生同时建立兴趣,共同喜欢这门课,用内动力促进“内涵发展”,走边学习、边研究、边总结的探究之路。那么怎样提高初中化学课教学质量呢?下面围绕四个问题叙几点教学之见。
  • 浅谈中学体育的价值取向 免费阅读 下载全文
  • 通过分析注重体育社会价值的价值取向形成的历史原因、时代背景以及其价值取向的负面影响,提出了我国实施新课程标准后,应寻求有利于学生身心健康发展的途径,培养新一代全面发展的学生。
  • 学生课外阅读的探究 免费阅读 下载全文
  • 诸多调查显示,初中生的语文课外阅读量和阅读时间与语文教育目标相距甚远。时间管理不善是导致初中生课外阅读状况不佳的主要原因之一。阅读可以帮助学生了解社会,认识人生,丰富情感,陶冶情操,形成健全的人格。另外,阅读对于学生文学素养的熏陶和积淀,以及培养学生开放、多元的文化精神,增强适应社会的能力等都具有不可替代的作用。下面就初中学生阅读教学作如下探究!
  • 信息技术教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的,终生有用的基础能力之一。加快在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意义。信息技术教学中,“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。
  • 浅谈“说课”在政治课教学中的重要地位 免费阅读 下载全文
  • “说课、听课、评课”三环一体教学法是一种崭新的教学教科研模式,也是我校的市级教科研课题。已在我校各门学科中进行实践、总结,并取得了一定的成效,有力地推动了我校的教学质量,提高了教师的教学水平、教科研水平和我校的知名度。
  • 浅谈学生敬业精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着中等职业教育在我国的进一步发展,中职毕业生就业所必须具备的敬业精神被用人单位所看重。社会需要敬业精神,企业需要敬业精神,而作为培养人才的学校,在学生即将走上工作岗位,接受社会的挑选之前,除了教给他们扎实的专业理论知识和较高的职业技能外,还须培养他们良好的职业道德和敬业精神。
  • 在教学活动中怎样发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 让学生学会学习,学会生存,学会做人,打破传统的课程定位。关注学生“全人”的发展。这是课程改革的核心目标。教师努力拓展自主学习空间,发挥学生课堂的主体作用,让学生在主动探索、发展、体验中获得真切的学习感悟。把学习主动权还给学生,怎样在教学活动中发挥学生的主体作用呢?本文就此问题作以必要的例述。
  • 浅谈初中学生写作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 写作能力是学生语文素养的重要组成部分,也是衡量其语文水平的一个重要标准。学生平时的写作,总是感到无话可说,感到无材料可用,不知从何处下笔。所以老师在教学生写作的时候,不但要教会学生写法,更重要的是要教会学生如何为写作丰富材料,如何培养写作所具备的能力。
  • 如何评价儿童画 免费阅读 下载全文
  • 儿童画是学生凭着联想和想象画出来的,不会有客观的真实性,但也不是完全的不真实。它是“似与不似”之间的一种儿童特有的绘画语言。这种语言定式是孩子所特有的,是成年人所不具备的,这也是正是儿童画的魅力所在。美术教师尽可能创造条件,引导和帮助学生保持儿童绘画的魅力,评价儿童画时要注重对学生学习发展过程的评价;注意学生在成长过程中的点滴变化,通过评价指引学生更好的发展。我认为教师在评价学生的儿童画时要注意以下几点:
  • 浅谈在新的理念下进行初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标给中学物理教师提出了新的要求,适应新时期的教育教学迫在眉睫,本文从“主导与主体相结合”“寓教学于情景中”、“学生参与活动”、“思维讲究求同存异”等几个方面论述了如何搞好初中物理教学。
  • 浅谈对高中体育选项教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、现阶段高中体育选项教学概况 选项教学能充分体现学生的主体性,促进学生的身心发展,对学生掌握专项技能效果显著,培养了学生终身锻炼身体的习惯,推动了学校课余体育活动的开展,并基本满足了学生的需要,促进了学生学习动机的良好转化,激发了学生对体育课学习的更大兴趣,学生个性倾向得到良好发展。
  • 谈在数学教学中如何体现学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。
  • 新理念教育体系的作业研究 免费阅读 下载全文
  • 新的教育理论体系中,对于教材、课堂教学、师生新型关系等教学互动环节,都有较多的理论指导与专项研究,论述及探究都较为系统和全面,但对于同样是现代教育的有机组成部分的学生作业方面,大家所做的的探讨却较为稀少.笔者根据对教学部分相关理论的理解和自身的长期教学实践,提出一些看法,抛砖引玉,与大家共同探讨研究,共同提高。
  • 浅谈初中语文教学的心理探索 免费阅读 下载全文
  • 教学是一个复杂的信息反馈过程,在教学过程中如何有效地完成这一过程?笔者认为:注意观察学生听课时的言表等心理反映,同时根据学生的共同心理特点和因年龄不同、经历不同所形成的个性差异,充分利用学生的兴趣、爱好而采取相应的方法进行教学,就能使教学活动变得和谐愉快,并收到较好的效果。
  • 重视生物实验教学 培养学生动手能力 免费阅读 下载全文
  • 在实施素质教育的今天,教育的目的不仅是传授学生知识,更主要的是培养学生的素质和能力。即不仅要学生知道是什么,而且要知道为什么,更重要的是知道怎么做,不仅要使学生学会已有知识,而且要学会动手动脑收集、加工知识,学会自我增长知识。生物学是以实验为基础的自然科学,实验是培养学生这方面能力的十分重要的途径,因此,应重视生物学中的实验教学。
  • 英语教学中的口语教学训练初探 免费阅读 下载全文
  • 语言是用来表达和交流的,英语学习的目的就是为了使用和交流。而交流主要分为口头交流和笔头交流。在国际人员交流日益扩大的今天口头交流更为重要,所以口语表达能力的培养越来越受到重视。
  • 历史事件原因之探究 免费阅读 下载全文
  • 对高中学生来说,历史学习是一个循序渐进长期积累的过程,决非简单的记记背背就能凑效的。初中历史教材注重史实,形象而生动,而高中教材则注重理论概念,较为抽象。因此高一新生学习历史感到迷惑,经常有学生谈论初中老师讲课先讲小故事,剩余时间则是教师画重点,学生背课本,依本就本,学生一考试基本上满分,师生无不乐乎。因次应及时引导学生转变学习观念,讲究学习方法,注重知识理解。高中历史测重历史背景(原因和条件)及影响的分析。结合长期的教学实践,就历史事件的发生原因,做一些具体分析。其实历史事件发生的原因是多种多样的。
  • 浅谈幼儿心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 当今世界,心理健康已成为健康的一个重要组成部分,受到越来越多各阶层人们的广泛关注。幼儿期是一个人身心健康发展的奠基时期,从小培养幼儿健康的心理具有极其重要的意义。目前,我国早期教育因受“应试教育”的影响,无论幼儿园还是家庭都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养,而轻视对幼儿心理健康的教育。
  • 重视课前预习减轻英课堂压力 免费阅读 下载全文
  • “未来的文盲,不是目不识丁的人,而是那些没有学习能力的人”。这里的能力指的是自学能力,而预习能力则是学生养成自学习惯,具备自学能力的前提。我之所以强调英语学习更要重视预习,主要有以下几个原因:
  • 如何在小学数学教学中引导学生进行反思 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》在总体目标中提出:通过义务教育阶段的学习,学生能“初步形成评价与反思的意识”,“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”。由此可见,学习是反思的,没有反思的学习不可能深刻。教师是学生的引路人,更是反思性学习的促进者。在教学中,教师必须积极创造反思条件和各种教学途径,采取适当的策略,引导学生自觉反思。
  • 兴趣与感悟,感悟与能力 免费阅读 下载全文
  • 思想品德想上如何激发学生的兴趣,如何在兴趣激发学生感情,如何提高自己的能力。
  • 综合实践活动中如何进行有效评价 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动是新一轮基础教育课程改革的亮点。而评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分,是实现综合实践活动课程目标的有效手段和方法,它贯穿综合实践活动的全过程,由于综合实践活动的目标、内容、运行方式不同于学科课程,因而综合实践活动课程中的评价有其特殊性,它一般应包括对教师教学的评价(从准备工作到组织指导,从学生反馈到家长意见等)和对学生学习的评价。综合实践活动中如何进行有效评价呢?我们做了积极地探索:
  • 浅谈小组讨论的策略 免费阅读 下载全文
  • 义务教育课程改革自启动以来,一种富有民主、科学、开放、创新的新文化气息逐渐弥散于义务教育的各个领域。将课堂还给学生,让学生成为知识的探究者和技能的实践者,成为广大教师的不懈追求。因此,课堂小组讨论这一生成性教学形式倍受老师们青睐,在教师与学生个体及群体就相关课题进行积极互动的过程中,课堂处于永恒的变化之中,开放的课题、开放的师生,使课堂时时泛起层层涟漪,碰撞出智慧的火花。
  • 浅谈情景教学在初中历史的运用 免费阅读 下载全文
  • 历史学科在初中阶段应首先培养学生对历史学科的求知欲,增强对历史的亲切感,在此基础上初步培养学生分析历史事件、人物、探索因果关系的能力。与之适应的教学方法和手段很多,但效果较为明显的,当数情景教学法。本文将着力语言情景、创设问题情景、设计表演情景、再现历史情景探究情景教学在历史中的运用。
  • 构建开放式地理教学 免费阅读 下载全文
  • 关于开放式教学的内涵,目前教育理论界还没有一个明确的定义。我理解开放式地理教学的内涵是指导教师应打破课堂与课外生活的壁垒,采取内外有机结合的教学方式,充分重视校内外各种地理课程资源的开发利用,形成学校与社会、家庭密切联系,教育资源共享的地理教学。
  • 合作学习教法初探 免费阅读 下载全文
  • 作为新课程倡导的学习方式之一,“合作学习”在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,被认为是学生学会交往、合作,培养团队精神、竞争意识和领袖品质的最有效方式。
  • 浅谈小学语文课前预习的方法 免费阅读 下载全文
  • 预习,顾名思义就是学生在课前的自主学习。通过自学让学生自主获取知识,是发展学生自主能力的重要途径。预习的目的在于初步理解新教材的基本问题和思路;复习、巩固和补习有关的旧概念、旧知识;找出新教材中自己不理解的问题。预习最好做点笔记,把自己觉得不理解的问题记下来。《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念。小学语文课多是由一篇一篇内容上不相关联的文章组成,它的知识的连续性主要表现在字、词、句的含义和语法上。那么,语文课应该怎么样预习才能达到事半功倍的效果呢?下面是笔者的浅见。
  • 分层次教学的必要性及其策略 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育,中学阶段所学的知识也属于基础知识,因此,要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要。在我国现有的国情下,既要实施素质教育,同时又不能回避学生的升学问题,这是摆在广大教育工作者面前的一个尖锐的矛盾。
  • 识记单词从教法入手 免费阅读 下载全文
  • 教无定法,贵在得法,在小学英语教学中采用形象的卡片、有趣的游戏、创设情景等多种形式帮助学生识记英语单词,培养小学生良好的学习英语兴趣。
  • 浅议小学数学学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准实施后,倡导积极主动、勇于探索的学习方式,要求“教学应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力。”因此,教学中注意挖掘数学知识的现实背景,再现数学的抽象过程,引导学生从数学的角度思考、提出、构造问题,鼓励学生去猜想、实践,学会主动寻求解决问题的方法,将探究性学习向课外延伸,从而激发学生的潜能、发展学生创造力。为此,我们应根据学生的实际情况、根据教材的不同特点来确定新的学习方式。
  • 思悟童声合唱训练技巧 免费阅读 下载全文
  • 在音乐艺术领域内,合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式,而童声在所有的人声中最为纯净,她稚气娇嫩,清脆明亮,甜美动人、充满活力,好的童声合唱可以比作是。天籁之声”。童声合唱教学是一种对儿童进行美育教育的有效形式,可以引导学生步入丰富多彩的音响世界,在歌声中深切地感受到艺术之美、和谐之美、自然之美、生活之美,进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操,还能塑造孩子们遵守纪律、团结协作的优秀品质,能培养孩子们的爱国主义情感和集体主义观念,对他们的身心健康和成长极为有利。根据多年的童声合唱教学经验,谈谈我的一些做法。
  • 小组合作学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文根据《英语课程标准》的精神,阐述了在英语教学中开展小组合作学习的意义;探讨了小组合作学习的实施策略、合理的评价策略,提高小组合作学习的效率;反思小组合作学习,以促进师生共同进步。
  • 中学地理“思声维导图复习法”教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课改新理念倡导学生学习方式和教师角色的转变,各地教师都在积极探索适合本学科教学的新型教学模式,地理学科也不例外,笔者曾经尝试在教学中引人思维导图,对地理单元复习课教学模式进行了多次实践。本文将就这一教学模式……“思维导图四环节(绘制导图——展示解读——点评修改——练习反馈)复习法”进行详细探讨。
  • 小学作文教学方法浅析 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文课程标准》明确指出:“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”。作文主要是写自己所想,注重印象深刻,感动的内容。然而许多学生害怕写作文,甚至逃避作文,提笔就抓耳挠腮,半天写不出一个字,无从下笔。那么如何要使枯燥的作文教学变得活起来,让学生从怕写作文到爱写作文,甚至主动快乐地写作文呢?下面是笔者的浅见。
  • 设疑激趣 深入探究——浅谈阅读教学中的探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》积极“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力。获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”苏霍姆林斯基也说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”
  • 浅论暗示教学法在思想品德课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课教学采用的模式不能是固定的,应根据教师的操作能力以及课堂的实际情况来决定。而任何教学模式的采用都应以教师为主导,学生为主体,以提高学生素质为目的。
  • 基于一体化教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 高等职院开展一体化教学模式,有利于理论教学与实践教学的结合,有利于专业课程各教学环节的相互配合,有利于教师提高教学效率,有利于学生快速吸收知识、快速掌握技能、快速成才,有利于造就“双师型”的教师队伍。
  • 浅谈文言文背诵方法 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教材中的文言文,有许多篇是要求背诵的。这些课文部出自名人之手,很有代表性,把这些课文熟练地背诵下来,对于深入理解课文内容,提高写作能力,培养语感是大有裨益的。怎样才能既背得快,又记得牢,达到事半功倍的效果呢?除了具有顽强的学习毅力外,讲究科学的背诵方法是提高记忆效率的有效途径。
  • 创新物理教学方式 培养自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调实现学生学习方式的根本变革,转变学生学习中这种被动的学习态度,提倡和发展多样化学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践能力。同时要求教师在教学中要立足与培养学生的独立性和自主性,引导他们质疑、调查和探究,学会在实践中学,在合作中学,逐步形成适合于自己的学习策略。
  • 如何在物理教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重点。课堂教学又是培养创新能力的主要渠道,所以,教师要从备课、上课、实验等各方面下功夫,研究教材、学生,创设物理情境激发学生创新能力。
  • 在小学语文教学中学生的创造能力培养 免费阅读 下载全文
  • 创造是时代、社会发展的需要,也是每个人实现自我价值的需要。著名教育家陶行知先生曾经说过:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”孩子是最喜欢创造的,创造力是蕴藏在每个孩子身上最宝贵的资源。而事实上,儿童时期是发展创造思维,培养创造能力的最佳时期。因此,在语文教学中,教师应该努力培养学生的创造意识和创新能力。
  • 谈谈高中生物教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 新的教学理念强调:“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。”新课程改革中倡导的教学理念是“一切为了学生,为了学生的一切”。其实质是培养学生的创新精神和创新能力,让学生主动地去学习。在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。笔者在生物教学的实践中做了以下探索。
  • 数学实践活动与数学思维能力培养的案例研究 免费阅读 下载全文
  • 本文主要阐述了教师在教学过程中引导学生积极参与实践活动,通过动手操作,使学生提高学习兴趣,加深对概念、性质的理解,培养其思维能力;并通过教师在教学中创设实验型思维情境,设计开放性试题,使学生在实践中提高创新思维能力,有效地获取数学知识,从而提高分析问题及解答问题的能力。
  • 弘扬个性 发展创新——新时期小学美术教育初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入和不断发展,新的理念对小学美术教育提出了更高的要求。如何在单位教学时间内把课本的教学内容揭示给学生,激发学生的学习兴趣,同时把学生应掌握的美术技巧和技能传授给学生,培养学生的创新能力,发展学生的个性就成为当前广大美术教师最需要解决的问题。本文笔者结合自身的教学经验,就新课程理念下的小学美术教学谈几点自己的看法。
  • 语文教学如何培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出:“学生是学习和发展的主体”,语文教学要注意培养学生“主动探究、勇于创新精神”。因此,语文课程改革的灵魂就在于培养学生的创新能力。所谓创新,就是推陈出新,而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生前所未有的思维成果。因而培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创造性思维提供了广阔的空间。那么语文教师如何挖掘学生的创新的潜能,培养创造性思维呢?下面谈几点体会:
  • 在小学数学教学中培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从。自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力,那种独立操作的能力,那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望,这正是学生创造性能力的萌芽和基础。而数学本身就是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。
  • 如何提高小组合作学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》指出,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在新课程实施过程中,有的教师却对“合作交流”理解不够到位,认为那是学生的事情,只要教师给他们创设了情境,留有了空间,学生就可以开展合作学习。其实不然,那样的小组合作交流,表面上看来热热闹闹,实质上完全是流于形式,合作讨论之后,学生收获并不是很大。那么要想使学生开展真正意义上的合作交流,就需要教师如同传授学科知识一样,教给学生合作的技能,需要教师来讲解示范,学生来模拟、学习等等,它是一个更加琐碎的工作。
  • 何优化教学设计 确实提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会,谈几点看法。
  • 如何在英语教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”,“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心”。在教学实践中,我体会到通过设计新颖、有趣的活动,以活动为载体激发学生的积极学习情感,符合学生的认识规律和情感规律特点。
  • 浅谈如何培养初中生数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师,是学习的强大动力。”研究表明,人类对某事物兴趣越浓,注意力就越集中,观察力愈细致,反映也愈清晰;大脑皮层思维、记忆等智力活动就最有成效。如何培养初中生数学学习兴趣,本文谈一些个人观点:
  • 新形势下如何发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用 免费阅读 下载全文
  • 加强党的基层组织建设,是马克思主义政党的重要建党原则。马克思主义政党历来重视党的基层组织建设,这既是马克思主义政党的性质和历史使命所决定的,又是马克思主义建党理论的基本原则。
  • 浅谈体育教学中的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 体育与健康是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。这是新课程对体育与健康这一学科作出的定义。其理念以“健康”为第一,以激发学生的运动兴趣为实施教学的重要手段。
  • 浅谈小学数学作业的布置与批改 免费阅读 下载全文
  • 作业是我们教学活动中不可缺少的一环节,它是对课堂教学的有效反馈,教师通过对作业的批改,从而对学生的学习情况和自身的授课有具体的了解,同时也可以把作业当做学生与教师沟通的桥梁。
  • 小学作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 作为一个长期在农村工作的语文老师,我深深的体会到农村小学作文课的酸甜苦辣,对于农村小学教学来说,因为农村学生作文基础差,教师水平也赶不上城市教师的素质,所以作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常事倍功半。通过《语文课程》标准的学习,加之多年的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。
  • 浅谈如何培养学生学英语的听说读写习惯 免费阅读 下载全文
  • 良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证。而教师又在这中间起了举足轻重的作用。下面从听说读写四个方面具体谈谈教师对培养学生良好学习习惯的策略。
  • 浅谈激发低年级学生的阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。是啊,有乐趣才会喜欢。“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学。
  • 识字教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 汉字是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的文化信息,学习汉字的过程就是学习中华文化的过程,学习审美的过程,陶冶情操的过程。《语文课程标准》认为,低年级学生应该“喜欢学习汉字、有主动识字的愿望”。因此,教师在教给学生识字方法的同时,要注意引导学生逐渐学会用自己喜欢的方式或适合自己的方法识字,逐步培养学生独立识字的能力,并把识字的权利交给学生,让学生感受到识字带来的乐趣。而《语文课程标准》的颁布,要求教师既重视以识字技能为重点的认知目标,又关注以创新意识和实践能力为重点的发展目标,培养学生的研究能力和学习能力。这就是说,识字教学首先应是对人的教学,应该渗透人文性,关注学生的个性发展。
  • 如何结合生活实际学习小学数学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学”,指出“要重视从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系。所以在小学数学教学过程中,数学课堂教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发而设计数学问题,让学生感受到小学数学与生活的密切关系,从而提高小学生解决实际问题的能力。
  • 激发学生物理学习兴趣提高物理教学实效 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。激发学生的学习兴趣,就是要把学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望。在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高物理教学的效果。
  • 在小学语文教学中应注重学生语言表达能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生语言表达能力的培养是小学语文教学的主要任务,是新课标的要求,我们要充分挖掘教材资源,拓展课外空间,增加学生实践机会,使学生个个伶牙俐齿。
  • 如何激发美术课教学的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作为美术课,以前在学生心目中属于豆芽课,不很重视,在教学中,如何来激发学生的学习兴趣呢?美术是视觉艺术,是用眼睛来欣赏的,它具有直观和形象的特点,在课堂教学中要吸引学生,首先要使所选择的美术作品能形象地吸引学生,并在情感上打动学生,引起学生的兴趣。在教学实践中,笔者做了以下探索。
  • 谈如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习的动力。激发起学生的求知欲,学习效果就会事倍功半,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是先天所有而是后天所得,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就笔者在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
  • 创设以学生为中心的英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 英语是一种交流语言,英语教学的主要目的是培养学生英语综合语言运用能力。而英语综合语言运用能力是在语言操练活动中获得的,因此,英语课堂教学更要体现以学生为中心。以学生为中心的英语课堂教学要求突出学生的主体地位,教师通过灵活多样的教学活动来调动学生的积极性,充分发挥学生的主动性,让学生成为自主学习和合作学习活动的主人,改善课堂的学习气氛,提高学生的学习兴趣,从而提高教学效率。
  • 试探语文课堂学生积极性的调动 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的进一步深入和扩大,教师要怎样才能从宏观上上好一堂课,那是非常重要的既要让学生在课堂上有所发展,又要让学生喜爱上语文课,并且使课堂充满讨论和学习的气氛,同时还满足课改的要求,把课堂还给学生,培养学生的自主学习能力,在学习之余还要让学生个性得到张扬,这是探讨的重点,下面就来谈谈一点心得体会和大家一起分享。
  • 浅谈高中英语课堂教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 随着我国改革开放的不断深入,人们越来越清楚地感受到世界经济一体化的发展趋向,感受到了党中央提出的“科教兴国”战略方针的英明伟大,感受到了素质教育重视能力培养的深远意义,也让我们感受到了英语课堂教学改革的势在必行。纵观我国英语课堂教学,从“满堂灌”式的知识传授,到应试教育的“双基训练”,到素质教育的全方位综合能力的培养,实际上是沿着一条从简单到复杂、从低级到高级的道路发展的。谈谈自己的探索和思考。
  • 课堂艺术化是上好一堂英语课的关键 免费阅读 下载全文
  • 教学既是科学,又是艺术,是科学和艺术的完美结合。艺术,含有形象、独创和方法的意思。教学艺术是这三者的结合。它是通过教师自身形象创造性地激励学生乐学,达到最佳教学效果的方法、手段的巧妙综合。
  • 历史与社会课堂教学“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展和信息时代的到来,教育面临着新的挑战,时代要求我们把学生培养成为具有创造性、开拓性的新一代,他们不但要有扎实的基础知识,还要具有多方面的较强能力。面对以往重教法,轻学法;重书本,轻实践;重知识积累,轻能力发展的传统教学。本人认为。充分发挥学生的主体作用,发展学生个性,激活历史与社会课堂,让历史与社会课堂教学“动”起来,培养学生的创新精神和创新能力,是历史与社会课堂教学改革的突破口,也是历史与社会教学中实施创新教育的有效途径。
  • 如何让英语课堂充满生机 免费阅读 下载全文
  • 如何提高英语成绩?好多学生和家长都有这个疑问。英语是我们所接触的第二门语言,那么先让我们想一想我们的母语一一汉语是如何学习的呢?英国心理学家托尼·布赞说:“婴儿出世那一刻,就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间,他就学会了语言,比任何一位语言学博士都要好,并且到了3岁或4岁,他在语言方面就是一位能手了。”这话确实有道理。
  • 刍主学习能力在教学课堂中的体现 免费阅读 下载全文
  • 初中教师在语文课堂学习中应创设和谐的教学氛围,尊重、热爱、信任每一个学生,激发学生的创新思维,充分发挥学生的主动性,把课堂变成学生学习的乐园。
  • 如何提高初中英语课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入贯彻,如何以高质量的英语教学迎接挑战,是我们每一位英语教师所面对的共同问题。作为一名农村教育工作者,我一直努力提高自己的英语课堂教学质量,使学生对课堂教学内容产生浓厚的兴趣,进而提高课堂教学质量。在近十几年的教育教学活动中,我注重从以下几方面提高英语课堂教学质量。
  • 让中职英语课堂教学设计焕发新的生机 免费阅读 下载全文
  • 精心的课堂设计是激发学生学习英语兴趣的有力保障,也是提高教学质量和效益的重要途径,是全面实施教育教学改革的有力保证。针对这些问题,老师应该用人文观,社会观和发展观来精心设计自己的课堂,激发学生学习的兴趣,让语言赋予实际的功效,成为真正的交际工具。
  • 数学教师如何有效引导课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 正确认识教师的主导作用,有效发挥教师的主导作用,是优化课堂教学,提高教学质量的一个重要关键。那么课堂教学中,教师究竟在何处,应如何有效地施导?结合实践谈谈我的作法和体会。
  • 提高学生课堂提问能力的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断推进,人们逐渐意识到学生主动提问是其主动探究、独立思考和创造能力的一种展示。然而,现实课堂中仍然是教师讲、学生听,教师提问、学生回答,学生仍旧是知识的被动接受者。因此,应据此顺序展开课堂教学:让学生想问;让学生能问;让学生敢问;让学生会问。逐步提高学生的课堂提问能力,提升学生的学习品质。
  • 生物课堂教学中的导入与结课艺术 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“良好的开端是成功的一半”,若再加上完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教学活动画上一个完美的句号。
  • 激发兴趣,创设“活”的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革把学生放在了突出的地位,但现实情况不尽如人意。那么如何激发学生的学习兴趣,让语文课堂“活”起来,真正体现学生是课堂的主人呢々本人在以下三个方面做了一些尝试:一、精心设计课前导语,务求先声夺人;二、全力打造中间环节,力求蓄势而发;三、巧妙安排课堂结尾,做到余味无穷。
  • 以学生为本,激活高中政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 在很多高中生心中,思想政治课往往都是枯燥乏味,认为不值得上,考试前背些重点就过关了,长期以来的应试教育造成政治课教学机械呆板,教师按照课本把抽象的理论硬塞给学生,而学生往往停留在知识的接受和模仿,死记硬背,听之无味,学之无趣,造成学生对政治课学习热情不高,兴趣不浓,课堂听过忘记,考场考后抛弃的结果,完全达不到“全面掌握基础知识与基本技能,学会学习、学会做人和形成正确的世界观、人生观和价值观”的高中政治课教学要求的目标。
  • 课堂里应该有学生的几种声音 免费阅读 下载全文
  • 什么课是一堂好课,可能会有很多的答案。但是我想一个老师与学生互动的、激进思想火花的课堂肯定不是一堂差的课。老师往往在上课前有自己的教学设计,在上课时也会按照上面的步骤展开。但是,毕竟课堂有不可预测性,因此,往往在老师按照自己的方式引导的时候,学生可能会有完全不同的想法。甚至是与老师或者教参或主流的观点完全相反的观点,那这个时候老师该怎么做呢?
  • 高中英语课堂教学有效性的初探 免费阅读 下载全文
  • 华东师范大学叶澜教授曾经说过:“课堂教学蕴含着巨大的生命力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”因此,教师要尽其所能激活课堂,探索课堂教学的有效性,让课堂教学真正具有生命力。
  • 浅谈对话在实践型课堂文化教学中的研究 免费阅读 下载全文
  • 语言是具有交际功能的一种工具,而发挥语言的交际功能是对话教学的基本要求。本文就如何在初中英语“对话教学”中发挥语言交际功能提出自己的观点及做法,同时指出在这一模式下应注意的问题及解决办法。
  • 188个50克钩码引起的化学思考…… 免费阅读 下载全文
  • 本文通过两铅柱间的作用力实验探究,考虑到大气压等因素,再通过对马德堡半球受到大气压力的计算说明,粒子之间的作用力情况复杂,要全面考虑。不能孤立地片面地考虑问题。分子与原子是有一定区别与联系,不能混为一谈。
  • 余音绕梁 意味悠长——谈考场作文结尾技巧 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。”一篇好的文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。人们常用“豹尾”来比喻文章的结尾,所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落,又如豹尾劲扫,响亮有力,并余味无穷,给读者以咀嚼回味的余地。
  • 爱是天使的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 爱是一种力量。是一种理解,是一种信任。每个孩子部是天使,只要你给她一对爱的翅膀她就可以自由的飞翔。
  • 初中历史高效课堂的尝试 免费阅读 下载全文
  • 什么是高效课堂?高效的“效”,首先是“效果”,其次是“效率”,根本上是指“效益”。“高效课堂”之“高效”不仅应该以教师教得如何为衡量标准,更应该取决于学生学到了什么,学得如何。效率就是学生在单位时间内的收益程度,主要表现在学生的整体发展水平和课外学业负担方面;效益就是学生所受教育教学影响的深度,其中包括智力开发和非智力因素的培养,重点体现在学生学习兴趣、学习习惯、学习能力、学习毅力等基本素质的发展方面。
  • 几何画板与课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 目前的数学课堂教学,从内容上可分为概念(定理)教学和解题教学,前者是新知识的引入,后者是它们的应用。在知识的引入中,传统的教学方法是把概念直接告诉学生。课后,总有教师抱怨,讲过概念后,学生并不能好好理解,碰到具体例子时也不会用。
  • 浅议小学数学中的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 合作学习被誉为当代教育理论、研究和实践中影响最大,成果最多的领域之一。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”因此,小组合作学习在近年来的小学数学教育学中已成为一种重要的教学组织形式,尤其是进行新一轮基础教育课程改革以来,这种学习方式被广大教师普遍采用。
  • 求导三看 免费阅读 下载全文
  • 导数部分在每年高考中所占的比例便不小,每年基本上都有17分的题目,导数的应用必须在会求导数才行。学生在学习过程中对求导数的先后顺序及复合函数的求导感觉很困难,在实际教学中我总结出求导三看,在实际应用中效果还不错。
  • 电流表、电压表内阻的测量方法探究 免费阅读 下载全文
  • 电流(压)表内阻的测量是高中电学实验中的一个重点、难点,也是高考的热点。本文分析、总结了测量电流表、电压表内阻的多种方法,以帮助学生对电阻的测量、欧姆定律等的理解、综合应用。
  • 追求语文扎实,打造有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 我们曾有一度对语文教学艺术的追求已是“乱花渐欲迷人眼”,一线老师似“雾里看花”,不知所措。然,近年来语文教学逐渐回归语文本位,“语文正走在回家的路上”,语文正在走向反璞归真、讲究课堂实效的“扎实”的教学之路。
  • 《多面体的表面积》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 通过《多面体的表面积》的教学,使学生掌握解决立体几何表面积计算的常用方法,同时使学生初步学会用运动、变化的观点分析表面积公式间的关系。
  • 走进名师的课堂提问 探寻教师的有效回应 免费阅读 下载全文
  • 随着幼儿园二期课改的深人,教师的角色定位也发生了根本的改变,教师是倾听者、观察者、引导者、支持者,教师应分析与回应幼儿的疑问与需要,随时给予幼儿必要的帮助与支持,这也是教师专业化水平必备的素质。教学课堂上的有效回应满足了幼儿发展的需要,营造了宽松和谐的氛围。对幼儿的学习产生一种支持的力量,对幼儿的原有经验进行综合处理、拓展、提升,从而促进幼儿在原有水平上得到发展。
  • 由“美丽的谎言”想开去 免费阅读 下载全文
  • 【现状点击】 1、美丽谎言,你能支撑多久? 教学《小数和整数相乘》时,教师对学生宣布:下星期我班将要组织大家去无锡锡惠公园秋游。顿时,教室里爆发出一阵欢呼声。然后展开如下内容:
  • 谈七年级数学“数轴”的学习 免费阅读 下载全文
  • 数轴形象地反映了数和点之间的关系,借助于数与形的相互转化来解决了大量的数学问题,数轴直观地表现了有理数一种分类方法,即分成正数、负数和零。学好数轴在数学学习中有着重要的作用,同时为函数的学习奠定了基础。
  • 谈谈如何让学生喜欢上历史课 免费阅读 下载全文
  • 如今的高中生基本上为独生子女,大部分以自我为中心,在学习上又不肯下功夫,与之沟通起来又很难。本文主要围绕着我们历史老师除了基本功扎实,课要上好以外,还有就是要做到提高学生学习历史的兴趣,更重要的是要和学生建立起朋友关系,使学生能够信任老师,从而喜欢我们的历史课。
  • 以生活体验之钥匙开启学生作文之门 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,扎扎实实地落实小学作文教学工作是提高学生素质的一项重要任务,但当前学生觉得作文高不可攀,或者是挖掘不到材料,找不到内容,或者有了素材,但语言贫乏,枯燥狭窄。为了改变这种现象,应以生活体验之钥匙,开启学生作文之门。
  • 给孩子煲上爱的智能鸡汤 免费阅读 下载全文
  • 瓦拉赫,德国有机化学家,人造香料和合成树脂的奠基人。可是在他小的时候,他曾经被多数教师判为“不可造就之才”,但是就有一位教师能从他的“笨拙”之中找到了他做事一丝不苟的品质,具备做化学实验应有的素质,建议他试学化学。父母接受了这位化学老师的建议。这下,瓦拉赫智慧的火花一下被点燃了。
  • 让琴法与家教联姻 免费阅读 下载全文
  • “学琴的孩子不变坏”,这是一家琴行的广告语,被评为台湾首届“十大广告金句”之一。它提示了一个事实:学琴能使孩子步入音乐宫殿,音乐能塑造人们的美好心灵、提高孩子人文修养、丰富学生的课余文化生活,从而提高其审美能力和自觉抵制不良文化的能力。联系当前孩子成长的环境,笔者深感其内涵深刻。
  • 如何让学生热爱英语学科 免费阅读 下载全文
  • 英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以,作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合本人的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。
  • 例谈语文快乐教学 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习,大多必须以其生活体验为基础,因而应该强调在自然中学习,在社会中学习,在生活中学习,比如让学生找找身边的不规范字,为身边的实物写广告词,有的同学在给保护小草拟广告词的时候是这样说的“小草在睡觉,请从旁边绕”;有的同学给喜良车行设计了这样的广告“车到山前必有路,有路必有喜良车”……让学生在生活中用语文,积累语文。
  • 阅读与写作——语文教学的双翼 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中,阅读教学与作文教学是密不可分的。阅读是学生写作的重要源泉,搞作文教学离不开阅读。写作是阅读的具体体现,是阅读的外化形式。它们是语文教学的双翼、两只奇葩,缺一不可。我们要重视阅读与写作的有机结合,将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中,使学生更好地从“阅读”中学“写作”以利于其写作水平的不断提高。
  • 浅谈如何将生活更好地融入语文教学 免费阅读 下载全文
  • 从事语文教学已十三载了,我慢慢明白语文的外延是无限广阔的生活,只有更好地将生活融入语文教学,才能让学生真正感受到语文的丰富与精彩!
  • 写作用语言诠释自我 免费阅读 下载全文
  • 写作中作者深刻的思想,丰富的情怀,鲜明的个性,潜蕴的心态,强烈的渴求,都由语言所承担。中学生在作文中要陈述事实,表露感情,阐发观点,都只有通过语言才能表达出来,成为大家可以感知、可以理解的东西。
  • 有一种教育叫“置之不理” 免费阅读 下载全文
  • 曾经在某个杂志上看到这样一个故事:在一个细雨菲菲的清晨,年轻爱美的女教师穿着一袭素装,脚踏高跟鞋,走在路上。细细的鞋跟伴随着雨滴声敲打着水泥路面,像在演奏一首与水有关的音乐。然而,就在一个下坡拐弯处,不知什么原因,女教师一脚踩在路边的青苔上突然打了一个滑,摔倒在地。作者刚想冲过去扶,却被身旁与其谈话的教授拉到旁“隐藏”了起来。女教师走后,教授的一番话发人深省:“我们不能轻易去扶‘摔跤者’。只要摔得不重,就没必要让摔跤者被动地接受这种关爱。好心人的关爱只会使摔跤者失去掩盖难堪的机会,有时‘置之不理’才是真正的关心。”
  • 寻找每个流浪在外的孩子 免费阅读 下载全文
  • 在众多新的体育教育学思想中,产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学,提高体育教学效果呢?于是对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。本文试图从认识论的角度对愉快教育中的“快乐体育”作了概要的总结,并提出了个人的几点看法。
  • 从思品教学中感悟到如何与学生相处 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课作为学生品德培养、人格养成的主阵地,在关注学生成长,培养坚强意志和团队合作精神,促进学生人格健康发展等方面,发挥着重要的作用。
  • 作业应彰显人文关怀 免费阅读 下载全文
  • 作业是课堂教学的有效延伸和拓展,是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径和有效载体,也是师生进行教学信息反馈与交流的一个重要窗口。作业的质量及其效果如何,将直接影响到整个教育教学质量。
  • 浅谈如何提高民族生的汉语水平 免费阅读 下载全文
  • 在我国,少数民族在学好本族语言文字的基础上进一步学习汉语,是发展少数民族文化教育事业的一项重要任务。少数民族学习汉语的必要性和可能性是由中国的民族分布、民族关系的特点以及少数民族繁荣发展的需要决定的,是长期历史发展的必然趋势。如何提高高职民族学生的汉语水平是我们每个老师的职责所在。
  • 恒成立问题的一般解法 免费阅读 下载全文
  • 高中数学学习中的恒成立问题,涉及到一次函数、二次函数的性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,有利于考查学生的综合解题能力,在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用。因此也成为历年高考的一个热点。恒成立问题在解题过程中大致可分为以下几种类型:①一次函数型;②二次函数型;③变量分离型;④根据函数的奇偶性、周期性等性质;⑤直接根据函数的图象。
  • 浅谈小学课堂如何推行素质教育——听二节课的启示 免费阅读 下载全文
  • 在义务教育阶段,特别是小学阶段,学生没有升学任务,没有升学压力,教师就应该在素质教育上下功夫。最近半个月的时间,对全县十六所小学进行规范化小学的验收,每到一所学校,我都要听课。听小学三年级以下的课,即实施新课程标准的课程。在听课的过程中,深感“教育教学工作应符合教育规律和学生身心健康特点,面向全体学生,教书育人将德育、智育、体育、美育等有机统一,在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力,创新能力和实践能力促进学生全面发展”推行素质教育的重要。
  • 爱是幼儿健康成长的最好养料 免费阅读 下载全文
  • 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,它是无比神圣的,比渊博的知识更重要。——题记
  • 浅谈普通话的语言习得过程 免费阅读 下载全文
  • 在语言习得中周围环境的影响占据着极为重要的地位,被称之为语言的“群体效应”。这里所说的群体效应,不仅仅单纯地指向目的语的语言环境,还有语言的社会性在群体中的反映及作用以及语言习得过程中的群体心理作用。
  • 浅谈高职高专学生管理工作的改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 职校是培养高技术人才的基地,职校学生管理工作是实现这一目标的重要保证,作为职校管理工作的重要组成部分,它是一个学校管理水平高低的重要标志,也从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低。然而事实也让我们看到,职业教育要发展,就必须加强管理,建立高效的内部管理体制提高办学效益和工作效率。
  • 浅谈小学数学教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,如何最大限度地开发学生的潜能,激发学生的学习动机,有目的、有计划、有步骤地培养学生的创新思维能力,是小学数学教师当前务必具有的基本技能。由于小学生的教学创新思维能力需要有一个长期培养的训练过程,因此,教师要有意识地结合教学内容进行,在教学中要遵循学生认知规律,重视学生获取知识的思维过程,通过操作、观察、引导学生进行分析,
  • 历史课堂的快乐教学 免费阅读 下载全文
  • 《课程标准》提出:历史课程改革要改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,激发学生求知欲,将活力注入课堂。教师应让学生在兴趣中学习,开展各样活动,积极参与到教学中,教师教的快乐,学生学的快乐!
  • 论语文课的幸福感 免费阅读 下载全文
  • 一、什么是语文课的幸福感? 阶段不同,语文课的幸福感内涵有别。就语文课教的阶段而言,语文教师在备课之前享受的幸福感是用思想智慧来穿透教材内在的思想智慧,在讲课之时享受的幸福感是用思想智慧来开启学生的思想智慧,在讲课之后享受的幸福感是用思想智慧来提升自我的思想智慧;
  • 用一颗淡定的心,做一名优秀的班主任 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济文化的飞速发展,独生子女家庭的逐渐增多,学生的人生观、学习观、生活观正在发生着巨大的变化,对待老师的态度也随着时代的发展出现了惊人的转变。因此,在新的形势下如何当好一名班主任,如何有效地积极加强和改进未成年人思想道德教育,培养学生正确的人生观、价值观、学习观,尤其显得极其重要!
  • 语文教学中不容忽视的一堂课——作文 免费阅读 下载全文
  • 作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,’又是语文教学的一个难点。究其原因,主要是教师缺乏作文教学的方法论的引导,导致作文指导、作文训练失去了针对性或有序性。鉴于此,探讨作文教学的方法,从理论上、实践上都有不可忽视的作用。
  • 教学民主在生物教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教学民主不仅能培养学生的民主意识,灌输民主思想,有利于提高民族素质,推进社会主义民主进程,培养社会主义高素质的公民,而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性,使其成为学习的主人。这是现代教学的核心,也是研究“主体”学习的重要内容。本文就此问题进行初步探讨。
  • 谈谈初中语文课堂教学语言之美 免费阅读 下载全文
  • 一篇文章读来是否能让人甘之若饴,耐人寻味,除了选材立意等诸多因素之外,很大程度上还取决于作者的语言素养。同样,一堂语文课,听来是否能让人如坐春风,心情舒畅,也与其语文教师的口头语言功夫有着息息相关的联系。成功的课堂语言不仅要有规范、简洁、严密等一般特点,更要有优雅动人、回肠荡气的美感效应。初中语文,课堂教学语言美的途径形式多样,笔者结合自己初中语文教学工作的实际谈谈几点看法。
  • 关注教学策略 让学生爱上作文 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这些论述,是针对传统作文教学中普遍存在的学生害怕作文,作文教学脱离学生生活实际,教师命题学生做,学生习作教师评改等弊端提出来的,具体阐明了“学生是学习作文的主体”的教学理念,体现了“以学生的发展为本”的现代作文教学思想。
  • 用情境塑造音乐之美 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授,而是表现在对学生心灵的启迪、激励、唤醒、感染与净化。因而,音乐应本着以审美为核心、以学生为本的原则,从学生兴趣出发,培养学生创造力,既贴近了学生的生活,又注重了音乐和其他相关文化的结合。使学生在偷悦的音乐课堂氛围中,学到知识,感受音乐带给他们的美。我认为,在日常教学中,更新教育理念,创设和谐、愉快的音乐课情境,让学生在快乐中学会创造。感受音乐美。
  • 怎样才能好一节语文课 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一项复杂而又艰苦的工作,作为一名青年教师也深感责任之重大。在课改大跨步地向我们走来的今天,怎样调动学生学习语文的兴趣,是每一个教师当前迫切需要做的事情。要使学生真正学好这门学科,首先得让他对这门学科有兴趣。要调动学生学习的兴趣,教师的教学理念要改变。
  • 简析《史记·鸿门宴》 免费阅读 下载全文
  • “鸿门宴”这场惊心动魄的斗争,使刘邦集团巧妙地保存了实力,体现出刘邦高超的御人技巧和斗争策略。刘邦功败垂成是个人天赋禀性与对政治敏感度的领悟结果。
  • 谈幼儿体育兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 体育兴趣的培养作为我国体育课程教学的目标之一,近年来,随着终身体育思想的确立,体育兴趣的培养问题引起学校、体育界的高度重视,体育课从幼儿园、小学到高中始终为必修课。学生经过这么多年的体育课学习,对体育感兴趣者少得如此可怜,原因何在?下面我从两个方面来分析一下其原因:
  • 民族地区中学体育课自主合作学习能力培养初探 免费阅读 下载全文
  • 体育是学校素质教育的一个重要组成部分,又是促进学生全面发展的重要手段。本文从“培养学生学习体育的兴趣”“创设良好气氛,培养学生‘自主学习’的能力”“突出学生在体育课中的主体地位”“培养学生的合作意识”等几个反面阐明了中学体育教学中培养自主合作学习能力的重要性。
  • 民族地区中学语文阅读教学创新方法初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学生获取知识的主要手段,是教学的一个重要环节。中学语文阅读教学是语文课的基础,也是其他学科学习的基础之一,他是一个人综合素质能力的体现。对于开拓个人的视野,发展健康的个性,培养健全的人格都有重要的作用。本文从三个方面对民族地区中学语文阅读教学创新方法进行了探讨。
  • 新课改高职汉语教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的实施当中,高职汉语教学主要以提高民族学生的汉语水平,人文素养和语言能力为目标。因此,要注意营造语言学习氖围,创设汉语学习环境,激发学生学习兴趣,让学生在语言能教益。
  • 浅谈民族地区体育教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是素质教育的重要内容之一,随着课程改革的全面深人,学生创新精神和实践能力的培养向体育教师提出起来越高的要求。创新教育的目的就是培育学生的创新能力。本文针对民族地区的教学的实际,浅析了培养学生创新能力的方法。
  • 让数学作业鲜活起来 免费阅读 下载全文
  • 有不少教师认为布置数学作业主要目的是让学生知识得到巩固,技能得到强化,学生多练就能达到目的,致使学生资料做了一套又一套,作业题型呆板、形式单调、内容封闭,不够生动,严重禁锢了学生潜能的发展,使学生对数学学习失去兴趣。德国著名教育家第斯多惠曾说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”
  • 如何提高农村初中学生口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 随着社会科学技术与经济的飞速发展,口语交际能力在社会生活之中愈显现出极其重要的作用,学生口语交际能力的培养,已是刻不容缓,势在必行。在《语文新课程标准》中明确提出义务教育阶段“口语交际”的总目标:使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。同时强调口语交际能力是现代公民的必备能力,重视口语交际的文明态度和语言修养。本文着重从培养学生朗读的良好习惯,教给学生正确的朗读方法,在听说训练课中锻炼学生的口头表达能力等方面来提高农村地区初中学生的口语交际能力。
  • 小学数学课堂教学应引入信息技术 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准》中指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。由此可见,数学教学需要改革和创新,我们应该积极寻找信息技术和数学学科的整合点来优化课堂教学,转变学生的学习方式,提高学生的数学素养和信息素养。
  • 新课改下中学体育教学中自主合作学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自主合作学习这种学习方式符合学生乐于交往的心理需求,符合课改精神,有利于调动全体学生参与学习的全过程,也有利于培养学生团体协作和社会交往能力。本文将浅谈中学体育教学中如何培养学生自主合作学习的能力。
  • 浅谈化学实验教学改革 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科,它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,把书本知识由抽象变成形象,使学生更好的获取知识。如今,随着素质教育的整体推进,在整个化学甚至理科课程与教学改革的大背景下,非常有必要对化学实验有目的、有计划系统地加以改革。作为一名奋斗在乡镇的初中化学教师,面对化学实验改革,我以当地学生素质、教学硬件为根本出发点,并结合本人的十几年教学经验对这些化学实验进行梳理,从而概括出化学实验及其教学改革的一些新的理念。
  • 优化小学语文作业设计的策略 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:工具性和人文性统一是语文课程的基本要点。怎样让两者有机融合是作业中迫切需要解决的问题。语文课又是实践性很强的课程,作业应在大量实践中掌握运用语文规律,因此,对语文作业我们应提高认识,精心设计,让作业成为学生自我表现,超越自我,全面提升学生语文素养的一个平台。所以应优化作业设计,给学生想象的空间,给学生留有思考的余地,让学生自主探究体验。
  • 浅议农村初中班级礼仪教育的管理对策 免费阅读 下载全文
  • 农村初中的班级礼仪教育管理,是一种养成教育管理,是针对班集体培养学生讲文明,讲礼仪,做遵纪守法合格公民的需要。班集体是学生经常生活、共同学习的地方,是学生在校生活的。“小型社会”,是影响学生个人进入社会的通道之一。加强班级礼仪教育的管理,不仅是良好的班集体建设的需要,而且更是对学生进行个人道德品质教育的重要要求。本文试从班主任工作加强对学生的文明礼教育管理谈几点管理的对策。
  • 学养反数培的惯在中生习谈学学思浅教小 免费阅读 下载全文
  • 学生认知从最初对知识的复制、拷贝到具有个性化的观点认识、思考方式部融入了个人的主动建构之中,而不是传递的结果,这就是反思。反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。
  • 搞好初中计算机教学的五点措施 免费阅读 下载全文
  • 中学计算机教育也在正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。本人通过教学实践,获得几点心得体会,与大家交流。
  • 走出教室 收获惊喜——青岛版小学数学一年级上册《认识图形》教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 【案例背景】: 《新课标》指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察与操作的机会,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”尤其是在小学阶段,儿童身体亲自经历,用心灵亲自感悟所获得的东西,是儿童的直接经验。
  • 走出政治课堂教学中研究性学习的误区浅议 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是在教师指导下,从学习生活和社会中选择和确定研究专题,主动获得知识、应用知识、解决问题的学习活动,其目的在于改变学生的学习方式,培养学生创新精神和实践能力。
  • 精品教育离不开校园文化建设——幸福四平实验小学校园文化建设有感 免费阅读 下载全文
  • 一、背景简介茂县教育局 对校园文化建设,有人认为“学校只要有学生、校园、教师就够了”。认为“学生在学。教师在教足矣”;有人认为开展校园文化活动是对正常教学秩序的冲击,是浪费时间;也有人认为,把有限的资金用在美化校园环境,建设文化活动设施,开展校园文化活动是奢侈,是浪费,是搞花架子。
  • 浅谈初中历史教学中的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的初中历史新教材以崭新的编排体例、内容结构、知识范围向我们展示了素质教育所要求达到的新目标;新教材图文并茂,生动活泼,重点突出,重视能力,是一套师生都喜欢的好教材。教学观念和方法的陈旧,以致完不成教学任务,严重影响了新教材的施教质量。如何解决呢?笔者认为要在转变教学观念,把握新教材特点,改革教学方法上找出路。
  • 浅谈初中数学教学中的一题多解 免费阅读 下载全文
  • 一题多解从多角度多层次多方向思考解决问题,是培养学生思维灵活的一种良好手段,通过一题多解的训练能沟通知识之间的内在联系,提高学生应用所学的基础知识与基本技能解决实际问题的能力,逐步学会举一反三的本领
  • 如何使高中地理课堂教学更加有效的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 开展新课程背景下的课堂有效教学研究,实施高中地理课堂有效教学,是当前进一步深化课程改革,扎实推进素质教育的客观要求。本文对新课标背景下高中地理课堂有效教学的实施策略进行了分析。希望本文的研究能对高中地理教学带来一定启示作用。
  • 如何构建和谐的物理课堂 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,其大部分实验须由学生动手完成。在物理教科书中,包含演示实验、学生分组实验和每章节安排的小实验。而物理小实验以其快捷、方便、有趣等特点,已成为物理教学的一个重要内容。它在开发学生智力、激发其学习兴趣、培养其观察能力和实际动手操作能力中起到了重要作用。那么,如何通过物理小实验构建一个和谐的物理课堂呢?
  • 课堂探究式教学的延续——课外探究 免费阅读 下载全文
  • 课堂探究式教学的延续,就是课堂以探究为主的教学,课外再找相关的课题让学生来延续课堂内容或动手亲身实践。具体说它是指除了教学过程是在教师的启发诱导下。以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探索、讨论问题的机会,还让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
  • 构建和谐思想政治课堂,促进课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 如何适应新的课程理念,改革思想政治课教学,是当前广大政治教师迫切需要思考和解决的问题。而积极建设和谐思想政治课堂,正是“以生为本”的新理念在思想政治课堂教学的具体体现。罗杰斯说过:“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由,只有心理安全才能导致心理自由,也才能导致学习的创造性”,教学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围,构建和谐课堂,才能充分调动学生的情感,使之产生良好的兴趣,有利于师生共识的达成,提高教学效率,增强教学效果。
  • 《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标: 知识目标: 了解我国人口和环境的现状及特点;明确计划生育的必要性;节约资源和保护环境的基本国策;认识人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响;明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
  • 浅谈初中英语趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中阶段,学生的意志还不够坚定,主动学习的意识比较薄弱。学生对学科的学习大部分取决于兴趣。而兴趣的产生和维持又取决于科任教师的上课方式,方法和教态。根据这一特点,创造一个和谐融洽的师生关系,轻松愉快的学习环境,灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用。从而激发学习兴趣,主动学习,显得尤为重要。只有注重以上因素,才能让学生学得轻松、愉快并兴趣盎然,也才能令自己的教学效果明显,教育成功。
  • 初中英语任务型教学中的小组合作学习探究 免费阅读 下载全文
  • 以任务为中心的语言教学思想是近20年来交际教学思想的一种发展形态。完成任务的过程就是交流、合作、互动的过程。
  • 浅谈农村初中数学教学的创新问题 免费阅读 下载全文
  • 当前,由于种种原因,农村中学数学的教师对新课改的精神认识还不到位,还有不少教师不能转变教学观念,仍然死守陈旧的教学方法一如既往地走“传统路线”,教学效果难以凸显,教学质量低下。本人根据几年来对所在地区的一些农村初中数学教学现状作出初步调查与探究的基础上,认为为适应新形势的新要求,农村初中数学教学要有新思路、新形式、新方法。
  • 浅析中国电化教育的发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 中国电化教育走过了半个世纪的路程。全国范围的中小学开展电化教育已有30多年的历史。目前,基本上覆盖全国各地的卫星教育电视网络初步建成,从中央到地方已形成电教专业工作系统。一大批中小学电教设备初具规模,部分学科电教教材成龙配套,电视节目与计算机教学软件不断增加,一批教师初步掌握一般电教技术,电教研究与实验硕果累累,电教管理向着科学化的方向迈进,电化教学在部分地方和学校普遍展开,成效显著。
  • 由《愚公移山》所想到的 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》总目标中提到“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”。思维能力和语文能力密切相关,在语文教学中加强想象能力的培养,具有不可估量的意义,我根据多年的教学实践,在教学课文的过程中,根据不同课文的结尾特点和学生实际情况,运用发敞性和灵活性的创造思维触角,探索课文的结尾,特别是对有的篇目精彩的结尾进行联想训练,在这方面我进行了大胆尝试,取得了一定的效果。
  • 浅谈初中生英语自主学习与合作学习能力培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从激发学生学习英语的兴趣;养成自主学习的习惯;转变观念;培养学生自主学习能力,鼓励学生参与合作学习;引导学生善于质疑;分组分层开展活动等六个方面,结合自己的教学实际,阐述了如何培养学生的自主合作学习能力以及重要性。值得借鉴和参考。
  • 如何激发学生学习历史的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。笔者结合初中历史教学实践,浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。
  • 浅谈如何激发和培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,一个成功的教师要在教学中有意识的培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。教师要采用灵活多变的教学方法,让学生在“做中学,学中用”,激发兴趣,主动学习,提高效率。教学中,我注重激发和培养学生学习英语的兴趣,做了如下探索:
  • 浅谈唐代边塞诗的思想意蕴及缘由 免费阅读 下载全文
  • 边塞诗是我国古代诗歌的一个重要组成部分。它产生于先秦,发展于两汉和魏晋南北朝,盛唐时成熟,晚唐两宋时走向衰落,延及到明清两代,汇聚成一条边塞诗长河。但纵观整个边塞诗的发展史,我们却发现一个奇特的现象:唐代边塞诗以其独特的题材和思想意蕴在诗坛上独树一帜,千百年来让后人品味无穷,叹为观止。本文对唐代边塞诗在发展过程中表现出的思想意蕴及原因作个简要介绍。
  • 试论提高高中女生体育课积极性的思考与对策 免费阅读 下载全文
  • 由于受心理与生理等各种原因的影响,高中女生较普通对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高。目前,高中在校女生约占总数的一半,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。所以,近年来,高中女生体育教学受到各方面的重视。首先要了解高中女生的现状及身心的特点,为什么她们对体育没兴趣,分析积极性不高的原因。其次,我们应塑造良好的自我形象及科学组织教学,多角度、多方位地克服不利因素,使每位高中女生积极主动地投入到体育学习中去。从而提高它们对体育的积极性,提高教学质量,真正做到德、智、体、美、劳全面发展。
  • 浅谈新课标高考语文选考题的弊端 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着新课标的实施,在一些省份的高考语文试卷中,现代文阅读部分出现了选考题。即同时为考生提供两种不同类型的阅读文本,一则为文学类文本,一则为实用类文本,考生可根据自身实际情况,任选其一作答。应该说,这种新的命题形式是对新课标提出的“要根据学生的个体差异和个性化要求,采用生动活泼,灵活多样的评价方法”理念的贯彻实施。但是从高考实际来看,选考题的设置初衷不但没有得到很好的实现,反而带来诸多问题。
  • 浅谈新课改背景下构建高效语文课堂的策略 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,语文课堂都处于低效甚至是无效的状态。课改的春风给语文课带来了新的生机。那么新课改背景下该如何构建高效语文课堂呢?本文将从三个方面谈谈构建高效语文课堂的策略。
  • 高中语文之古代诗歌教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文教学中,可以从知人论世、咬文嚼字、情境再现三个方面建立古代诗歌教学的教学模式,有效推进课堂学习,达成教学目标。“知人论世”就是教师有意识、有序地进行引导,在持续的“背景简介”中帮助学生建构文学史的框架;“咬文嚼字”则是树立品字的意识,引导学生细心品味,品出关键字背后丰富的内涵和超然的意境;“情境再现”就是教师诱导、启示和点拨,让学生思索,根据作品的文字,引发想象、联想,去体会作品的意境,获得美的感受,作出自己的评价;最后达成多角度解读,引导自主学习古代诗歌教学的理想境界。
  • 浅谈初中英语教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 作为语言实践课,英语教学是一个由教学主体、教学客体和教学环境有机组成的系统。在这个系统中,作为教学主体的学生应是一切活动的中心。学生在课堂上的参与状况将对英语课堂的学习效率、教学质量产生直接的影响。然而,令许多教师困惑的是:学生参与的机会多了,课堂热闹了,可教学效果仍然不尽人意,学生的能力仍未得到有效的培养和提高。
  • 体育课如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 如何把体育课上得生动有趣,使学生由“要我学,要我练”变为“我要学,我要练”呢?在体育教学中培养学生的学习兴趣是首要前提,通常采用的方法有下列几种。
  • 挖掘非智力因素,搞好英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在我们的日常教学过程中,非智力因素的培养和智力因素的培养起着同等重要的作用。作为教师,我们不仅要发展学生的智力,还应该注重培养学生的非智力素质。在将来现代化的社会中,有创造力的人往往并不单纯表现在高分上,培养创造力比培养学生考高分更有意义。学生非智力因素的培养包括培养学生的意志力,道德修养,克服困难的勇气和能力及自信、自立、自强的良好心理素质等方面。
  • 谈情感教学在初中思想政治课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。
  • 浅谈数学教学中学生想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育是教育形势发展和教育改革的需要,而培养学生想象力是社会发展的需要。本文阐述了培养学生的数学想象力是实现数学教学目标的需要,是学生生理和心理发展的需要,是培养学生创新型人材的需要;以及在数学教学中如何开发和培养学生的想象力的一些观点。
  • 学习数学文化 提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 数学学习在学生中始终是难以叩开的大门,多少学子未能取得满意的成果。其实并非他们学不懂,而是因数学学习感到吃力,打击了自己的自信心,产生畏惧感、厌学的心理。究其原因,他们都会归结在数学的抽象性、严谨性、灵活的应用性,是枯燥的数量关系和空间形式的科学。
  • 论初中语文课堂教学中材料呈现的策略 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文课堂教学中,教师必须要精心筛选呈现材料的内容,把握好材料呈现的最佳时机,善于聆听材料呈现之后的不同声音,才能收到课堂教学效果的最大化。
  • 初探初中计算机教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 初中计算机是以激发学生学习和使用计算机兴趣的学科,其教学内容较多,但学时较少,如何在较少的学时内完成较多的教学内容,并保证学生带着兴趣学习从而保证教学质量,对初中计算机教师来说,是一个很好的考验。本文介绍了六种比较实用的教学方法。
  • 浅议初中思想政治课教学方法 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。
  • 谢谢你又一次给了我信心 免费阅读 下载全文
  • 事情的起因很简单:六一运动会一午级散场后,儿子来到我班场地,把校服、书包放到我的椅子上就跑到一边去玩了。等到我安排好一切:把桌椅都搬回教室,把学生都放走,自己也正准备走时,突然发现儿子的校服不见了。心里有些生气,埋怨儿子不该把东西随手乱丢。心想衣服大概是哪个孩子拿错了,周一该给我送回来了,难道儿子的衣服还会被自己班级的孩子匿下不还吗?
  • 浅谈在初中数学教学中运用反思法 免费阅读 下载全文
  • 时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。随着课改理念与教学行为的日益融合,“自主、合作、探究”学习方式已成为数学课堂教学的主流,在强调老师要不断进行教学反思的今天,我想,也要教会学生反思。让学生通过反思回望学习经历,修正学习策略,监控调节学习过程,促进学习目标的有效达成。
  • 浅谈红歌进校园对青少年的影响 免费阅读 下载全文
  • 该文从红歌的历史意蕴及现实功能入手,指出红歌不仅是优美的旋律和经典的歌词,更是一种深蕴精髓的先进文化,红歌传承的是民族的精气神,鲜明地倡导在中小学青少年中传唱红歌,提出了促进红歌传唱的六条具体路径,从而进一步引导青少年心灵的向往和精神的追求!
  • 浅谈生物学课后反思 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“温故而知新,可以为师矣。”作为一名教师,除了要有良好的专业知识,因人而异的教学方法,丰富的教学经验以外,更要在日常教学工作中善于总结教学过程中出现的问题,改善教学方法,更快更好的提高学生学习成绩。那么,教师该如何“温故知新”呢?课后反思提供了解决这一问题最好的途径。
  • 重视生命个体 打造人文性课堂 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”所谓人文性,从感性的层次来讲,是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀;从理性的层面来讲,是对人终极价值的追寻、对人类命运的忧患。在强烈倡导人文教育的大背景下,处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到:唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展,将成为语文教育的核心内容并伴随语文教育活动的始终。
  • 让美育美化语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 没有美育的课堂是一潭死水,没有美育的语文课堂是一泓死海,高中语文课本中蕴含着丰富的自然美、人物美、艺术美等,所以高中语文教师要充分利用美学资源,美化语文课堂。进而培养学生的美学情趣,笔者结合教学实践具体从读景显美、赏文展美、品诗悟美三方面探讨,希望同仁提出宝贵意见。
  • 浅谈初中物理探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的课改,将“科学探究”列入了课程标准,它既是“过程与方法”目标的组成部分,也是一种重要的教学方式。作为一种新颖的教学方法,探究式教学法有一定的理论依据,有行之有效的教学步骤,具有优于一般教学方法的显著特点。但作为新生事物,在实际应用时也存在着一定的问题。笔者结合自己教学实践,谈谈在探究式教学应用的过程中的几点思考。
  • 浅谈课堂教学中的反馈方式 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是师生之间的双边活动,在这一活动中教师要借助一些反馈方式来了解学生的情况,进而对教学作出相应的调整,提升教学效果。
  • 搞好初中作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学,认为两者联系并不十分密切,而且也很难将两者有机地结合起来进行教学,于是在讲读课上只进行范文教学,不搞作文教学,似乎讲读课文与写作文之间没有必然的联系,有的学生甚至更错误地认为不上语文课照样能写好作文。根据这些情况,我在讲读课上努力探索与作文教学相结合的方法,在以下几个方面进行了尝试,收到了很好的效果。
  • 如何提高语文课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革已在全国教育战线轰轰烈烈地兴起,新课程理念已渗透在教育教学的方方面面,应该说教育改革取得了初步成效。但有的学科,效果仍不容乐观。比如,语文课程改革方案多数还停留在理念层次上,还没有一个可操作的方案,新的实践体系和结构尚未成形。这些都需要我们积极地探索,尽快地解决。下面我就加强语文学科的计划性,有效调控语文课堂的教学时间,重视语文备课三个方面,谈点自己肤浅的看法。
  • 浅谈初中英语课堂教学四步措施 免费阅读 下载全文
  • 教学质量是教育发展的生命线,课堂教学作为教学的主渠道则是教学质量提高的关键。因此,教师在课堂教学中必须遵循英语教学的特点和语言学习的规律,认真钻研教法,不断优化课堂教学,才能有效地提高授课效率,大面积提高教学质量,为学生创造一个师生共振的外语学习空间。
  • 如何搞好农村初中政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景,特别注重把抽象的知识具体化,枯燥的知识生活化,乏味的知识兴趣化,它不仅仅要传授知识,更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造。这些内容不是单靠老师的讲能完成的,它需要教师创设一切有利因素与学生产生强烈的共鸣,从而完成思想上的升华。
  • 作品欣赏
    [卷首语]
    优质教育一定源于善好生活(肖川)
    [高校论坛]
    为中小学生减负 家长需改变不合理教育理念(黄珍玉)
    试论大学英语教育中的文化教育(高雅丽 孙志佳)
    河南省普通高校实施体育课内外一体化教学的研究(蒋成峰)
    简析进攻假动作在篮球运动中的应用(蔡伟)
    基于应用型人才培养的《机械制图》教学改革探索(陈丹青)
    英语语言学习的僵化现象及相关问题探讨(李伟峰)
    浅谈《电机及电气控制》的教学实践(刘爱玲)
    浅谈压力训练在高校网球教学中的应用(李凤栓[1] 吴续东[2])
    探析高校体育俱乐部形势下的学校体育变革(张骥)
    浅析《简爱》中的女性主义精神(张颖 胡珊珊 刘妍)
    谈谈足球裁判职业道德(朱兆庭)
    浅谈学前和基教阶段儿童创意思维的培养(王国兰)
    浅谈社会音乐教育(王杰 李海棠)
    学前教育专业声乐集体课的现状与分析(王亮)
    浅谈汽车维修专业实训教学(张绍军)
    电大系统现有教学平台使用现状调查与分析(赵欣楠[1,2])
    居室环境中色彩设计(张瑞娟)
    自卑:简爱鲜明的人格特征(张颖 刘妍 胡珊珊)
    [教师成长]
    浅谈语文课堂教学节奏的调控艺术(罗春燕)
    现代信息技术在小学数学教学中的应用(蒋莉苹)
    浅谈新世纪中学政治教师的基本素养(吴功福)
    反思是教师成长的阶梯(焦士东)
    西藏地区教师专业化现状及其发展对策思考——以墨竹工卡县为例(扎西桑布)
    [德育纵横]
    德育是小学教育的主阵地(杨立环)
    幼儿实际生活中礼仪教育的全面渗透(张文香)
    试析加强学生孝道教育的必要性(廖成莲)
    [班级管理]
    班主任要有“四心”(蓝锦城)
    农村家庭教育对学校班级管理的影响及对策研究(刘家玉)
    浅谈古代治国思想对班级管理的现代价值(秦大芳[1] 陈田英[2])
    高中班级管理工作的几点探索(陶然)
    班主任工作的体会——是紧握还是放手?(涂瑜)
    失而复得的铁锤(张秀兰)
    远望前方 努力前行(张玲玲)
    如何做一个有心的班主任(周丰雪)
    [素质教育]
    幼儿意外伤害事故原因分析及预防措施(毕爽)
    创业型人才的成功之道(马樱)
    对地理学困生的心理分析及对策(曹玲娟)
    初探小数教学中素质教育的推进(陈代富)
    中职学校人文素质教育模式的探索(李艳)
    中职语文教学渗透职业素质教育(彭晓红)
    浅谈中职生心理问题及工作对策(司久胜)
    影响农村小学学生成绩的家庭因素分析及对策(杨晓东 张静)
    浅谈音乐教育的必要性(王娜)
    对甘肃中等职业教育现状的思考(张跃民)
    公关形象在职校就业工作中的运用(周小林)
    论少数民族地区初中生写字教育的现状与策略(彭鑫)
    [课程改革]
    谈谈新课程背景下的高一物理教学(代明勋)
    浅谈新课程理念下高中物理实验教学(樊毅彬)
    浅谈新课程下的初中思想品德课程教学(唐仁学)
    对高中政治新课程有效课堂探究活动的认识(康锋)
    新课程背景下农村教研探讨(吕小雅)
    浅谈新课标下的高中地理教学(罗永红)
    再论高中地理新课改教学(沈智勇)
    新课程背景下的小学手工制作课教学初探(姚昉)
    高中化学新课程教学设计(曾广红)
    通过课堂活动浅析新课改思想指导下英语教师的角色转变(吴蒙娟)
    新课程与小学语文有效教学的策略(杨玉珍)
    [课程资源]
    多媒体在小学数学教学中运用的好处(王国朝)
    试谈线段图在应用题教学中的应用(何作武)
    浅议多媒体技术辅助初中物理教学(马桂花)
    浅谈多媒体技术在初中化学教学中的优越性(刘锋)
    浅谈历史课本插图在教学中的作用(梁正华)
    浅谈网络环境下发挥多媒体对小学英语学科的优化作用——多媒体课件对英语课堂教学的有效辅助(吴莉伶)
    让幼儿与环境对话——教室空间环境与幼儿的互动研究(熊方玲)
    开展思想品德实践活动的策略初探(王显虎)
    浅谈信息技术在语文教学中的运用(王建学)
    优化教学手段,增添课堂情趣(薛成晓)
    挖掘课本资源 指导学生写作(张祖莉)
    创设良好语言环境,提高幼儿表达能力(徐丹)
    浅谈如何营造促进学生个性发展的体育教学环境(赵东方)
    浅谈化学教学中媒体的运用(周晶)
    [教学研究]
    浅谈色彩在美术教学中的主观表现(吕荣琴)
    探讨在英语教学中如何激发学生学习兴趣,提高教学效果(陈林燕)
    浅议在初中数学教学中提高学生观察能力(陈善春)
    加强物理实验,提高教学质量(张怀通)
    浅谈古诗赏析(方焕芝)
    谈生物实验中学生科学态度的培养(关江山)
    论怎样提高初中化学课教学质量(康小娟)
    浅谈中学体育的价值取向(李文青)
    学生课外阅读的探究(刘明彦)
    信息技术教学浅谈(邓雅心)
    浅谈“说课”在政治课教学中的重要地位(刘廷)
    浅谈学生敬业精神的培养(罗智)
    在教学活动中怎样发挥学生的主体作用(刘相伟)
    浅谈初中学生写作能力的培养(张中泽)
    如何评价儿童画(颜铭芳)
    浅谈在新的理念下进行初中物理教学(汪兵子)
    浅谈对高中体育选项教学的思考(王陆明)
    谈在数学教学中如何体现学生的主体地位(王首江)
    新理念教育体系的作业研究(郑娴)
    浅谈初中语文教学的心理探索(牛小东)
    重视生物实验教学 培养学生动手能力(谢光蓉)
    英语教学中的口语教学训练初探(徐玲)
    历史事件原因之探究(刘守丽)
    浅谈幼儿心理健康教育(张改玉)
    重视课前预习减轻英课堂压力(张淑红)
    如何在小学数学教学中引导学生进行反思(张付银)
    兴趣与感悟,感悟与能力(朱洪兵)
    综合实践活动中如何进行有效评价(李冬莉)
    [教学方法]
    浅谈小组讨论的策略(艾先丽)
    浅谈情景教学在初中历史的运用(黄翠容)
    构建开放式地理教学(景宏伟)
    合作学习教法初探(刘芳)
    浅谈小学语文课前预习的方法(林登乾)
    分层次教学的必要性及其策略(刘广智)
    识记单词从教法入手(刘君梅)
    浅议小学数学学习方式的转变(王永高)
    思悟童声合唱训练技巧(万夕昆)
    小组合作学习之我见(陈晓凌)
    中学地理“思声维导图复习法”教学初探(高凤林)
    小学作文教学方法浅析(何芳远)
    设疑激趣 深入探究——浅谈阅读教学中的探究式学习(杨兰香)
    浅论暗示教学法在思想品德课中的运用(詹燕)
    基于一体化教学模式的探索(张艳阳)
    浅谈文言文背诵方法(赵成萍)
    [教学创新]
    创新物理教学方式 培养自主学习能力(张信洲)
    如何在物理教学中培养学生的创新能力(郑涛)
    在小学语文教学中学生的创造能力培养(孙永)
    谈谈高中生物教学中的创新教育(刘小丽)
    数学实践活动与数学思维能力培养的案例研究(杜仕贵)
    弘扬个性 发展创新——新时期小学美术教育初探(苏强)
    语文教学如何培养学生的创造性思维(郑中伏)
    在小学数学教学中培养学生的创造力(钟宝贵)
    [经验交流]
    如何提高小组合作学习的有效性(刘世慧)
    何优化教学设计 确实提高教学质量(耿风洋)
    如何在英语教学中培养学生的学习兴趣(龚宜燕)
    浅谈如何培养初中生数学学习兴趣(李跃)
    新形势下如何发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用(李晓红)
    浅谈体育教学中的兴趣培养(王勇)
    浅谈小学数学作业的布置与批改(刘作惠)
    小学作文教学之我见(张正文)
    浅谈如何培养学生学英语的听说读写习惯(宋晓林)
    浅谈激发低年级学生的阅读兴趣(徐万琼)
    识字教学浅谈(许小婷)
    如何结合生活实际学习小学数学(杨芹)
    激发学生物理学习兴趣提高物理教学实效(张红)
    在小学语文教学中应注重学生语言表达能力的培养(赵光朝)
    如何激发美术课教学的学习兴趣(周桂兰)
    谈如何激发学生的学习兴趣(王倩云)
    [课常发现]
    创设以学生为中心的英语课堂教学(潘红晓)
    试探语文课堂学生积极性的调动(张龙)
    浅谈高中英语课堂教学改革的探索(周琼燕)
    课堂艺术化是上好一堂英语课的关键(徐康琴)
    历史与社会课堂教学“动”起来(李正锋)
    如何让英语课堂充满生机(韩立娜)
    刍主学习能力在教学课堂中的体现(龙琳)
    如何提高初中英语课堂教学质量(禄国垚)
    让中职英语课堂教学设计焕发新的生机(史娜)
    数学教师如何有效引导课堂教学(舒兰英)
    提高学生课堂提问能力的策略探究(冯宗华)
    生物课堂教学中的导入与结课艺术(王多宏)
    激发兴趣,创设“活”的语文课堂(徐振宝)
    以学生为本,激活高中政治课堂(宋悦满)
    课堂里应该有学生的几种声音(赵丽敏)
    高中英语课堂教学有效性的初探(周琼燕)
    浅谈对话在实践型课堂文化教学中的研究(朱丽敏)
    [案例反思]
    188个50克钩码引起的化学思考……(胡克州)
    余音绕梁 意味悠长——谈考场作文结尾技巧(崔艳慧)
    爱是天使的翅膀(卢力)
    初中历史高效课堂的尝试(黄翠容)
    几何画板与课堂教学(尹振国)
    浅议小学数学中的合作学习(邹环)
    求导三看(向孟明)
    电流表、电压表内阻的测量方法探究(熊勇平)
    追求语文扎实,打造有效课堂(颜姿萍)
    《多面体的表面积》教学设计(张燕)
    走进名师的课堂提问 探寻教师的有效回应(张菊芳)
    由“美丽的谎言”想开去(是云华)
    谈七年级数学“数轴”的学习(周远萍)
    [教师随笔]
    谈谈如何让学生喜欢上历史课(陈春荣)
    以生活体验之钥匙开启学生作文之门(方焕芝)
    给孩子煲上爱的智能鸡汤(冯熙琴)
    让琴法与家教联姻(张立新)
    如何让学生热爱英语学科(韦敏)
    例谈语文快乐教学(刘妮华)
    阅读与写作——语文教学的双翼(邢磊)
    浅谈如何将生活更好地融入语文教学(刘平英)
    写作用语言诠释自我(张霞)
    有一种教育叫“置之不理”(于卫俊)
    寻找每个流浪在外的孩子(赵焕坤)
    从思品教学中感悟到如何与学生相处(陈东宇)
    作业应彰显人文关怀(周建军)
    浅谈如何提高民族生的汉语水平(努尔亚古丽·阿不拉努尔)
    恒成立问题的一般解法(赵有峰)
    浅谈小学课堂如何推行素质教育——听二节课的启示(夏红峰)
    爱是幼儿健康成长的最好养料(贺小琴)
    浅谈普通话的语言习得过程(阿力甫)
    浅谈高职高专学生管理工作的改革与创新(阿孜古丽·司马义)
    浅谈小学数学教学中的创新教育(安春树)
    历史课堂的快乐教学(贾凤香)
    论语文课的幸福感(常明亮)
    用一颗淡定的心,做一名优秀的班主任(李骏)
    语文教学中不容忽视的一堂课——作文(沈玉芬)
    教学民主在生物教学中的应用(樊高峰)
    谈谈初中语文课堂教学语言之美(高兴富)
    关注教学策略 让学生爱上作文(李永香)
    用情境塑造音乐之美(郭瑞萍)
    怎样才能好一节语文课(高会)
    简析《史记·鸿门宴》(张万民)
    谈幼儿体育兴趣的培养(刘晓艳)
    民族地区中学体育课自主合作学习能力培养初探(坤雪峰)
    民族地区中学语文阅读教学创新方法初探(张泽英)
    新课改高职汉语教学浅析(努尔亚古丽·阿不拉努尔)
    浅谈民族地区体育教学中学生创新能力的培养(邓小林)
    让数学作业鲜活起来(周兆明)
    如何提高农村初中学生口语交际能力(李骏)
    小学数学课堂教学应引入信息技术(周兆明)
    新课改下中学体育教学中自主合作学习能力的培养(王晓林)
    浅谈化学实验教学改革(薛玉兰)
    优化小学语文作业设计的策略(卢之芹)
    浅议农村初中班级礼仪教育的管理对策(张莉)
    学养反数培的惯在中生习谈学学思浅教小(张正春)
    [前沿教育]
    搞好初中计算机教学的五点措施(易斌)
    走出教室 收获惊喜——青岛版小学数学一年级上册《认识图形》教学案例分析(李晓媛)
    走出政治课堂教学中研究性学习的误区浅议(雷开洪 江红)
    精品教育离不开校园文化建设——幸福四平实验小学校园文化建设有感(陈赤卫)
    浅谈初中历史教学中的几个问题(丁世燕)
    浅谈初中数学教学中的一题多解(郭雪君)
    如何使高中地理课堂教学更加有效的实施策略(李淑玲)
    如何构建和谐的物理课堂(田俊贤)
    课堂探究式教学的延续——课外探究(洪伟华)
    构建和谐思想政治课堂,促进课堂教学有效性(雷开洪 江红)
    《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计(雷增胜)
    浅谈初中英语趣味教学(李华)
    初中英语任务型教学中的小组合作学习探究(李琦)
    浅谈农村初中数学教学的创新问题(刘军亮)
    浅析中国电化教育的发展趋势(高永雄)
    由《愚公移山》所想到的(马慧)
    浅谈初中生英语自主学习与合作学习能力培养(童加凤)
    如何激发学生学习历史的兴趣(顺明敏)
    浅谈如何激发和培养学生学习英语的兴趣(杨小兰)
    浅谈唐代边塞诗的思想意蕴及缘由(黄志国)
    试论提高高中女生体育课积极性的思考与对策(贾凌)
    浅谈新课标高考语文选考题的弊端(赵丽娜)
    浅谈新课改背景下构建高效语文课堂的策略(王玲玲)
    高中语文之古代诗歌教学的探究(李海会)
    浅谈初中英语教学的实效性(童加风)
    体育课如何激发学生的学习兴趣(许治国)
    挖掘非智力因素,搞好英语教学(杨桂香)
    谈情感教学在初中思想政治课中的应用(徐姗)
    浅谈数学教学中学生想象力的培养(郑培祥)
    学习数学文化 提高课堂教学效率(杨国军)
    论初中语文课堂教学中材料呈现的策略(叶学祥)
    初探初中计算机教学之我见(易斌)
    浅议初中思想政治课教学方法(赖世华)
    谢谢你又一次给了我信心(田莉)
    浅谈在初中数学教学中运用反思法(雷晓英)
    浅谈红歌进校园对青少年的影响(肖岚)
    浅谈生物学课后反思(王艳)
    重视生命个体 打造人文性课堂(程茂伟)
    让美育美化语文课堂(次仁旺姆)
    浅谈初中物理探究式教学(雷燕青)
    浅谈课堂教学中的反馈方式(李会毅)
    搞好初中作文教学之我见(李勇)
    如何提高语文课堂教学效果(李勇)
    浅谈初中英语课堂教学四步措施(刘伟)
    如何搞好农村初中政治课教学(赖世华)
    《都市家教:上半月》封面

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