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文献检索:
  • 在教学实践中培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 通过对新课程标准下创造性思维的理解,在数学教学中如何结合实例通过研究性、探究性的学习,培养学生具有创新能力、实践能力和终生学习的能力.其中,创新能力的培养应是培养目标中的核心。而创新能力的培养中,创造性思维的培养又是核心中的核心。进行了深入说明。
  • 初中数学教学中应如何培养学生学习数学的质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 质疑是学生学习应该具备的一种重要能力,但是现在的学生习惯尊崇老师的权威,对于老师讲解的知识全盘接受。本文从教学实际出发分析了现代学生在数学课堂上缺乏质疑能力的原因并提出了针对性的培养和改进学生数学质疑能力的对策和建议。
  • 重视历史教学中人文素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 《历史课程标准》明确提出:要“培养学生正确的历史观,进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题,从历史中汲取智慧,养成现代公民应具备的人文素质。”那么在历史教学中如何重视人文素质的培养呢?
  • 让音乐成为孩子们的最爱——小学音乐教学创新教育的尝试 免费阅读 下载全文
  • 艺术的生命在于创新,创造性是人的主体性发展的最高表现。创造能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现为具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。
  • 高职生物实验教学与学生情感教育 免费阅读 下载全文
  • 为了使高职院校生物技术及应用专业的学生适应市场经济建设和科技发展的需要,必须加强学生的实际操作技能训练,实验教学在培养学生技能的过程中起着决定性的作用,实验教学的合理与否直接关系到学生实际操作技能水平的高低。文章主要从求知欲望、道德品质和美学素养三个方面分析了生物实验的作用,以及如何发挥这些作用的问题。
  • 培养细小习惯,提高孩子文明素质 免费阅读 下载全文
  • 习惯就是素质,而素质总会顽强地通过习惯表现出来。我国著名教育家叶圣陶先生认为教育的目的就是养成良好的行为习惯,教育的核心就是“培养习惯,激发兴趣,树立自信。”
  • 打造学生自主高效学习的四个捷径 免费阅读 下载全文
  • 教育是培养创新人才的主渠道。长期以来,形成的传统师生关系,是一种不平等的关系,教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生成绩的评判者,而且是绝对的权威者。在新的课程背景下,要培养创新人才,应跳出传统灌输知识的教学模式,贯彻新理念,发挥学生自主高效学习的精神。因此,只有转变教师观念才是培养学生自主高效学习精神的关键。就目前的研究来看,培养的方法较多,不知无何处下手,是不是有更好的捷径呢?笔者认为,要培养学生自主高效学习可从以下四个方面入手,可取得一定的成效。
  • 对牛津英语预备课程教材在使用过程中几点思考 免费阅读 下载全文
  • 教材的编写在很大程度上反映着社会的文化和科技的发展,它决定着教学的内容,影响着教学的发展趋势。所以全面了解教材的编写特点,理解编者的意图,对于使教材更好的服务与教学很有帮助。同样,在语言教学实践中全面的反思我们在使用教材过程中的一些得失成败,对于更好的让教材服务于我们的教学也具有实践意义。本文就是要通过反思自己在使用牛津英语预备课程教材过程中的一些得与失,提出自己对于使用此套教材的几点看法。愿能给前行中的同行们一点帮助和借鉴。
  • 在小学英语教学中培养和发展学生积极的情感态度 免费阅读 下载全文
  • 英语学习的影响因素有许多方面,其中情感态度非常重要,保持积极的情感态度是英语学习成功的关键。小学英语教学阶段最重要的便是培养学生积极向上的情感,以及活泼开朗的个陛,这样将有助于增强小学生的学习动机,更有利于日后提高学习效果。英语教师应努力提高自身师德修养和文化素养,改进教学方法,并将其渗透到英语教学中去,促进学生和谐个性的发展。
  • 让数学奏响生活化的乐章 免费阅读 下载全文
  • 生活中处处皆数学。《数学课程标准》中十分强调数学与现实生活的联系,在其基本理念中明确指出:“使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”不仅要求选材必须贴近学生生活实际,而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发,引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
  • 体育课合作群体教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 传统的体育教学一直遵循的是凯洛夫的五环教学模式,其教学程序是:组织教学——复习旧课——讲授新课——巩固新知识——布置课后练习。世界教育史上,不管夸美纽斯,还是赫尔巴、是凯洛夫,还是布鲁纳,这些教育家们提出的教学结构,都是以教师为中心,以传授知识为目的。在这些传统的教学模式禁锢下,学生在体育教学中一直处于被动、消极、受压抑的地位,许多在课外生气勃勃的学生,课内却变得死气沉沉,学生的智能不仅得不到发展,就连表现自己的机会也争取不到。随着社会的发展,以教师讲、学生听为基本特征的教学模式就显得太不合时宜了。因此,必须打破传统的教学格局,构建适应时代发展要求的能够突出学生主体地位的新型体育教学模式。
  • 初中数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活,它是从现实生活中提炼出来的,从生活实际问题到数学问题,从具体问题到抽象概念,从特殊关系到一般规律。让学生逐步通过自己的发现去学习数学,获取知识,再把抽象化的知识应用到新的实践中去。
  • 立足积极探究 促进有效教学——浅谈小学数学教学中的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,我们逐渐认识到积极探究、不断反思在教与学中的重要性。、教学的思索可以激活教师的教学智慧,探究教材内容的崭新呈现方式,构建师生互动机制及学生学习新方式,它是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础。教师可以通过对自己教学的自主探究,从中获得经验,实现专业的提升与进步;同时也可以帮助引导学生通过对自己学习过程、方式方法、学习态度的思考,丰富认识提高技能,博得发展。因此,无论师生,立足积极探究与思考,不断积累经验,对于促进有效教学工作的开展都有着很大的作用。下面,我将从小学数学教学中如何“立足积极探究,促进有效教学”浅谈几点做法。
  • 探究性学习与接受性学习的灵活运用 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是以学生自主探究为主,以获取探究问题的直接经验为目的的一种学习。接受性学习是建立在认知主义理论基础上的教师讲授、学生听讲。探究性学习在教学中不可缺少有意义的接受性学习。运用有意义的接受性学习能提高探究性学习的实效,要进行探究的前提就无可避免要进行接受性学习。
  • 如何解决新课标语文“内容多”与“课时少”的矛盾? 免费阅读 下载全文
  • 随着语文新课标的实施,新课程语文也全面铺开。在当前的新课标教学中普通存在着一种“穿新鞋,走老路”的现象。对着新课标,苦想怎么教?捧着新教材,教法从何来?喊着新理念,讲着老教案。怎样解决新课标语文“内容多”与“课时少”的矛盾,成为一线教师最大的困惑。为了化解“内容多”与“课时少”的矛盾,我们采取了以下具体做法:实施有效教学,打造高效课堂;改进教学方法,有效节约时间;采取“任务驱动”,拓展第二课堂;大胆增补删减,重构教材内容等。通过实践,上述措施成效明显。
  • 如何让“综合探究”焕发活力 免费阅读 下载全文
  • 针对高中思想政治增设综合探究教学活动,依据活动教学的理论和课程标准,提出综合探究过程中目标定位、师生角色的定位、活动形式及成果展示等教学策略,以求提高综合探究的实践性,在活动中调动学生学习的积极性,培养学生自主学习、合作学习的能力,从而增强高中思想政治教学的实效性。
  • 对中学地理研究性学习的认识和思考 免费阅读 下载全文
  • 新时期地理教育不仅要求学生了解人类的生存环境,掌握人地协调发展的一般规律,而且要求学:生地理能力得到全面发展。目前,在国内:外中学地理教学方式上,提倡开展不同形式的研究性学习活动,即学生在教师的指导下,通过模拟地理科学研究的方式去获取地理信息,应用地理知识和技能分析其因果联系,并提出解决地理问题的方法与建议。研究性学习强调学习的自主性,是地理学科培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
  • 突出英语课文教学 培养语言运用能力 免费阅读 下载全文
  • 课文教学是外语教学的中心环节,是培养学生“四会”能力的重要途径。在课文教学中如何培养学生实际运用语言的能力?笔者认为主要从以下个方面着手:一是整体教学;二是用英语讲解课文;是精讲课文知识。在此基础上,辅以必要的口头和书面练习。
  • 致力于学生语文学习方式的改变 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课究竟该怎样教?如何在教学过程培养学生的创新意识和创新精神,让学生学会学习,学会创造?教师该怎样引导学生自主探究、发现知识并创造知识?如何使每一节课都成为学生有效地学习活动?这些问题,一直是很多语文就教师在课堂教学中的困惑。本人认为,要想解决这些问题,首先要致力于学生学习方式的改变。在长期的语文教学实践中,我尝试运用自主、合作、探究等现代化学习方式引导学生的学习活动,坚持从改变学生的学习方式、培养学生良好的学习习惯人手,收到了较为理想的教学效果。
  • 物理课程改革中不可忽视的问题 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是教育改革的核心内容,是教育发展的一个重要课题,但发展离不开传承,改革也不是彻底的与传统割裂。在中学物理教学中既要适应新形势的课程改革,又要达到教育之目的。据笔者之见,在物理课程改革中尤其不能忽视以下四个方面:
  • 浅谈体育教学中学生刨新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教学改革已经渗透到各学科中,体育课亦在探索组织教法的创新。所谓创新教育,就是运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?现做如下阐述。
  • 注重培养中小学生音乐创造能力 免费阅读 下载全文
  • 音乐新课标基本理念是以审美为核心,兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制,强调鼓励音乐创造。在普通的中小学中,注重培养每位学生的音乐创造能力,绝不是要培养一个个音乐家、艺术家,而是要提高同学们整体的音乐文化素养,将来使他们成为全面发展的、高素质的社会主义公民。所以我们提倡:在中小学要把音乐创作教学融在经常性的音乐艺术实践活动之中。也就是说,教师要善于运用各种形象、生动、直观的教学方法和手段:如生动有趣的唱游、律动、自编舞蹈、歌表演等形式,创设出各种愉快的、生动的教学情景来,发展学生的音乐想象力,激发他们的创作兴趣,引导学生有意识地进行创作尝试,充分发挥其主观能动作用和创新思维,从而提高他们的音乐创造能力。我在教学中主要从三个方面对学生进行音乐创造能力的培养。
  • 注重实验创新物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门综合性较强的学科,学生普遍觉得难学,教师也觉得难教。因此有“物理难学,物理难教”之说。实验是初中物理教学的一种课堂直观教学,它不仅有利于提高课堂教学效果,还有利于培养学生观察能力,通过观察、联想,培养学生的思维创新能力。在教学实践中使我深深体会到,伴随着实验,适时地提出恰当的问题,让学生边观察,边思考,或设计一些具有探索性的实验,是实现上述目的的好途径。
  • 浅谈新时期初中生物理自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的课堂教学特别重视学生的主体作用及其自觉主动的学习精神,主张充分挖掘学生的内在潜力,注重培养和提高学生的自学能力。因此,作为基础教育的初中物理教学,要以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨,把教会学生学习作为一项教育目标。自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一种基本素质。那么,应如何培养学生自学能力呢,下面就从以下几个方面来谈谈如果培养学生在学习物理过程中的自学能力:
  • 论高校图书馆在知识社会中的素质教育及创新教育的职能 免费阅读 下载全文
  • 在现代社会教育中,图书馆作为终身受教育的场所,要挖掘潜力,提高、加强素质教育和创新教育这一职能,逐步使整个民族受教育者不断提高个人整体素质。
  • 语文教学中学生自主学习品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择合适自己的学习方式。
  • 浅谈中小学生信息素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 通过对信息素养的内涵分析,找出对中小学生信息素养培养中存在的主要问题,并提出相应的对策。
  • 注重实验教学培养学生探究能力 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以观察和实验为基础的科学,实验教学是物理教学的主要方法。近年来中考物理试卷对实验的考查,已从简单的背诵实验知识转向考查对实验的思想、原理、方法的理解上,重在考查学生的实验能力和综合分析能力。试卷中实验题的得分率都不高,反映了目前在中学物理教学中,实验教学是一个薄弱的环节。《全日制义务教育物理课程标准》中的物理教学倡导注重科学探究,并明确指出科学探究是物理课程的重要内容,它应该贯穿于物理教学的各个环节。怎样使《标准》提出的要求在物理教学中得到真正落实?值得我们探讨研究。笔者结合自己的教学经验和体会,浅谈以下几点:
  • 浅谈中学语文的阅读 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门语言艺术的学科,它不像其它学科侧重于理性分析作为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息的过程。在这个过程中,强调阅读主体运用分解、剥离手段,对阅读对象的信息进行识别区分、判定、筛选、组合,达到正确感悟的效果。
  • 浅析初中英语写作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 对照《英语课程标准》中的要求,中学生英语写作能力的提高必须从初一抓起,注重平时的积累。在教学中,应根据学生的现状及学校的条件,有针对性地、有计划地采取一些易于学生接受的策略,借用政治经济学的概念,即把书面表达训练过程形象地分解为原始积累、简单再生产、扩大再生产等三个阶段。
  • 浅谈分数应用题教学 免费阅读 下载全文
  • 分数应用题是传统的算术内容,是小学应用题的一个重要组成部分,在小学数学中具有重要的地位。分数应用题教学,是培养学生解决实际问题的重要途径,是提高学生逻辑思维的重要手段,经过几年的教学实践,我对如何做好分数应用题,有几点看法:
  • 浅谈地理教学中如何培养读图能力 免费阅读 下载全文
  • 本文从地理教学中应用地图的必要性入手,紧密结合地图的特点,论述了应用地图让学生确定地理事物的地理位置;了解地理事物的形态、分布规律和相互关系;应用地图可以培养学生的思维、想象能力;进行爱国主义教育和国情教育;培养学生学习.地理的兴趣等方面的内容。最后就如何发挥地图在地理教学中的作用做了说明。
  • 关于作文教学的几点心得 免费阅读 下载全文
  • 中小学生由于生活阅历积累、阅读量和思想观念尚不成熟等方面的欠缺,在作文写作中,往往存在写作角单一、词汇不丰、情感不满等不足。从根本上提高作文写作能力,必须从增强对生活的直观感受入手,以培养学生的人格为本源,实现做人与作文的互相促进。
  • 对构建英语课堂互动教学模式的思考 免费阅读 下载全文
  • “互动”教学模式是由20世纪70年代初在美国兴起的“合作学习”(Cooperative Learning)的理念发展而来的。所谓“互动”教学模式,就是把教!学过程看作是一个教与学统一的交互影响:阳交互活动的过程,通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动,达到提高教学效果的一种教学模式。
  • 将建构主义学习理论应用于大学英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 大学英语教学改革的关键在于打破以教师为中心的传统教学模式,突出学生的主体地位。随着教育工作者们对认知心理学的不断深入研究,建构主义学习理论也得以逐渐完善。本文对建构主义学习理论应用于大学英语写作的教学设计进行探讨,旨在帮助学生提高写作能力以及语言的综合运用能力。
  • 浅谈如何提高阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学:是语文教学的重中之重,是一门很深的学问,具有极强的艺术性,也是衡量一节优质课堂的重要标准。因此我们必须以教学理论为指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效性策略,不断提高语文阅读教学质量,在此结合我的实际教学经验特浅谈如何提高阅读教学的有效性。
  • 浅谈中学英语教学中的启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 启发式教学法在中学英语教学中是非常重要的一种教学方式,在教学过程中如何运用才能达到更好的效果一直是中学英语教学工作者不断研究和探讨的问题。本文主要阐述了启发式教学的特点、要求及其在中学英语教学中的应用、
  • 问题情境创设在数学教学中的体现 免费阅读 下载全文
  • 数学问题情境是学生掌握知识,形成能力,培养创新意识,发展心理品质的重要源泉。本文论述了数学教学中创设问题情境体现的几个方面!
  • “科学+爱心”的班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。当一个个家庭背景不同、喜好不同、习惯不同、性格迥异的孩子走进同一个班级时,他们之间或单独的个体必然会出现这样或那样的问题。一个问题的出现,必然对应相应的解决方法,这样才能促进班级建设。在新形势下,班级管理者要树立班级管理的科学观,即素质发展观、学生主体观、管理育人观和系统整体观。转换管理角色,由“冷酷的权威者”到“爱心的教育者”,是时代对班级管理提出的新的要求。
  • 提高初中语文教学有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要求学生在教师的指导与组织下,能够有计划有目标地学习语文基础知识及范文,进行听、说、读、写等言语技能训练,从而形成语文能力的过程。要求教师能够端正对语文学科本位的认识,建构完整的学科体系,以言语技能训练为中心,以教师专业水平为保障,真正实现语文教学的有效性。
  • 浅谈中职英语教学中的行动导向教学法 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了职校英语教学的现状,并提出了改变职校英语教学现状的行动导向教学法。本人结合中职学校学生实际情况,将此教学法在中职英语课程教学中加以实践与探讨,让学生由被动学习转变到自主学习上来,由“痛苦”学习转变到快乐学习中来,以增进职业学校学生自主学习英语的能力,增强职校毕业生的就业竞争力。
  • 浅谈探究生物教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学是实施新课程标准的重要途径。本文对课堂教学中的关键问题——探究式教学的有效性进行了探讨,提高探究式教学有效性的策略与方法作了思考与探索。
  • 历史课本插图在教学中的作兵——浅谈如何利用及开发历史课程资源 免费阅读 下载全文
  • 历史课本插图充分地展现了历史学科本身特有的丰富广博、色彩绚丽的特征,能较好地培养学生的观察能力、分析处理信息能力、历史知识的迁移能力和文字表达能力。因此在平常的历史教学中如何利用好历史课本插图教学值得我们探讨。本文谈谈在历史教学中运用课本插图教学的作用,并结合自己在教学中的具体运用从中得到的体会、反思与各位同仁交流。
  • 中学化学活动课程教学模式摭谈 免费阅读 下载全文
  • 中国工程院院士、教育部副部长韦钰在《面向2l世纪——我的教育观》一书中告诫青年一代:“在知识经济社会中,人才是关键,人的创新能力起着决定性的作用。”因此新世纪世界知识经济的发展最终决定于人的素质,以“以人为本”为理念的新一轮课改全面展开,对教师的教育提出了更高的要求,中学化学教学必须从以教师为中心灌输知识为主的模式中摆脱出来,转向以学生为中心,以问题为线索,使学生获得对未来至关重要的知识,发展特殊才能,提高学生能力(尤其思维能力、创造能力),促进学生活泼全面地发展,化学活动课程在实现这一目标中将发挥着重要作用。
  • 浅谈数学教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中的情境创设,就是在数学教学中为学生提供新知识的现实背景,激活与新知识有关的学生原有的知识和生活经验,形成良好的数学活动氛围。建构主义认为,学习总是与一定的问题情境相联系的,在数学教学中创设恰当的动画、生活、实物、游戏情境,能为学生提供充分感知对象,扩大学生直接经验的范围。学生得到生动形象的信息,不断探求问题,思维积极活动起来,不但获得了丰富的情感体验,还将认识与情绪联系起来不断加强,有利于提高教学效益。
  • 浅谈语文教学中的合作意识 免费阅读 下载全文
  • 教师职业的一个很大特点,是单兵作战。在日常教学活动中,教师的主要精力用于处理和解决课:堂的所有问题,相互之间却很少交流,关注的只是自己的教学。有人说,教师的文化是缄默的文化。在新课程实施以来,笔者越来越多的认识到,教师在教学活动中需要与更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事语文教学活动。《中学语文课程标准》指出,现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。
  • 谈高中语文多媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术以惊人的速度改变着人们的学习方式、思维方式、交往方式、工作方式乃至生活方式,它对高中语文教学的作用也是显而易见的。在运用信息技术进行高中语文教学时,要抓住信息技术的优势,用它来优化我们的高中语文教学过程,充分调动学生的主观能动性,让学生在积极参与、努力探索中学到知识,形成能力,从而养成良好的学习习惯。
  • 浅谈在英语教学中如何提高学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟,层层递进,可根据一定的教学内容或语言材料,设计适量灵活性较大的思考题,或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案,培养学生积极求异的思维能力。
  • 高中历史新课程教学策略 免费阅读 下载全文
  • 一、全面落实历史课程的“三维”目标历史课程的“i维”教学目标是历史课程的根本所在,是历史教学活动的出发点和归宿。在“三维”目标中,“知识与能力”强调的是历史学科的基础知识和基本技能,是课程学习的基本要求。“过程与方法”强调的是历史认识的过程和方法,要求学生参与历史学习的过程,形成正确的学习方法,以利于培养科学素养、科学方法以及实践能力,是课程目标的一个闪光点。
  • 浅谈多媒体在初中生物教学中的优势 免费阅读 下载全文
  • 随着办学条件的改善,各级各类的学校也引入了多媒体进行各个学科的教学,提高了学校的教学效果。《生物课程标准》明确提出:教师要充分重视信息化课程资料的利用,包括各种生物教学软件、网络上的生物科学教育资源等。在初中生物教学中,使用多媒体教学,使知识的呈现化静为动,化虚为实,化抽象为直观,化难为易,化繁为简,化抽象为具体;并且能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽课堂学习的内涵和外延,以及学生学习兴趣的积极培养,扩大学生想象思维的时间、空间等等。
  • 论怎样提高小学生朗读英语的能力 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的深入和国际化的加强,英语渐渐在我们的日常生活,学习和工作中发挥着越来越重要的作用。作为语言类的学习,朗读是学生学习英语,巩固英语的重要手段。而事实证明,有感情的朗读更有助于学生的记忆,理解和学习。因此,本文在对为什么要有感情地朗读英语这个问题进行分析后,提出了如何有感情朗读英语的策略。
  • 自制教具在小学语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学设备的现代化为语文教学提供了新的手段和方法,利用科技含量高、直观性强的多媒体教学手段给当前的课堂教学带来了新的活力,师生耳目一新,学生的学习兴趣大增。然而,在落后地区,要利用现代化的多媒体教学,还存在着很大困难,但新课程的改革使教学方式发生了根本转变,为了适应这种转变,激发学生的学习兴趣,激活创新思维,经过本人多年的教学探索,认为自制组合式教具在落后地区的小学语文教学中是一种有效的教学途径,它可以为新一轮基础教育课程改革提供有益帮助。所以,落后地区的小学语文教师要创造性地使用现有材料,把教材中表现出来的思想精髓直观地展现在学生面前,使落后地区的小学语文教学进入一个广阔的新天地。
  • 高中语文阅读网络化教学实践 免费阅读 下载全文
  • 网络技术正以前所未有的巨大动力推动着教学内容、教学方法、教学技术以及教学过程中的一切因素进行革命。由此可见,在网络环境中开展教学已成为现代教育发展的必然趋势。面对网络,为了让学生能够进入网络有效学习,我们的语文教师应该做些什么呢?
  • 贯穿于职业英语课堂教学中的素养教育 免费阅读 下载全文
  • 英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。由此可见,学习英语有助于学生基本素养的提升,有助于今后工作生活的能力提升,是重要的能力储备。因此,我们在英语课堂教学中注重学生学习能力、情感态度、思想品德、文化意识、职业技能等在内的综合素养的培养是必须的,也是非常重要的。
  • 浅谈历史教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 不同的教学情境会引起学习气氛的差异,从而直接影响思维活动的进行,在历史教学中创设良好的教学情境,使学生产生“情境效应”,是学生历史思维活动得以迅速展开的关键。
  • 小学数学的几种情境教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。
  • 初中语文写作分类教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 初中作文教学的任务是极其艰难的,它绝不能靠一种、二种“特效”方法来解决大部分同学怕写作文的问题,只有运用分类教学法,对学生们在写作中存在的问题作实事求是的分析,用发展的而不是静止的、主动的而不是被动的、全面的而不是片面的教学思想来指导写作教学,抓住各种类型中的主要问题,将因材施教、循序渐进、启发诱导的原则落到实处。
  • 浅析如何让学生自主学语文 免费阅读 下载全文
  • 在新课堂中,只有充分体现工具性和人文性的有效整合,才能实现高效的语文课堂。,语文教学要培养学生自主学习的能力,增强学生学习语文的兴趣和方法,新课堂要求学生在运用语言、自由发展中得到人文精神的滋养,
  • 浅议类比法在初中物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 类比是萌发科学猜想和假设的一个重要方法,它是根据两种事物在某些方面的相同或相似,推理出他们在其他方面可能相同或相似的一种逻辑思维形式,是使人在思想上确定事物间异同关系的思维过程。在初中物理教学中运用类比法教学可以指导学生理解物理概念,掌握物理规律,有助于引导学生对所学知识进行总结,使学习成为学生自主积极参与的活动,利于发挥学生的主观能动性和发展学生思维能力。在初中物理教学中运用类比法教学,让学生理解物理概念,掌握物理规律。
  • 浅议高中生物教学中的问题探究学习 免费阅读 下载全文
  • 问题探究式学习是指在教师指导下,学生运用探究的方法展开的学习活动:教师要详细分析、研究生物学教材试验,创设情景问题,理论联系实际,不断地总结创新,认真组织开展以培养学生动手、观察、独立思考、分析问题等能力为上的探究性活动,在教学中尽量以探究性的引导代替结论件的讲解。下面就结合本人的教学经验和心得,对如何在生物教学中进行探究式学习谈几点的粗浅的看法。
  • 浅谈语文课堂的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 语文课本是一个庞杂,却又自成序列的知识体系。教师在一堂课导入阶段就引爆学生的“兴奋点”,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰,把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,来达到提高学习效率的目的。
  • 浅谈语文课堂互动教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出,语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树藏主体意识,在学生主体性得到充分尊重的前提下,自觉调整学习方法和途径,在甄动中提高学习效率。语文教师要想把一节语文课上得既生动又活泼,就必须为语文课堂教学构建教与学的平台,使学生真正的会“学习”。
  • 高中物理课堂有效教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中物理课堂教学有效性是高中物理教育急需解决的问题之一,本文结合自己的课堂教学实践,在高中物理课堂通过师生互动、创设问题情境、设置题型、建立模型、技术整合等几方面实施有效教学策略,从而更好地推动高中物理课堂教学改革。
  • 浅谈如何在生物课堂中开展活动化教学 免费阅读 下载全文
  • “活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础。如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,从而激发了学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。
  • 提高数学课堂教学效率的个人体会 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量。以下结合自己的教学实践,就如何提高高中数学课堂的教学效率作肤浅的总结。
  • 谈谈课堂教学中的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 子日:“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”。兴趣能够使人集中注意力和精力去学习,对于知识的获取更是一种强大的动力。兴趣是引导学生学习的金钥匙,是促进学生主动学习的内因,它使学生不再把学习看成负担,而变为一种乐趣,兴趣还能激发出学生的潜力。因此教师在教学中应想方设法诱发学生的学习兴趣,诱发学生的积极性、主动性。它将使学生发挥主观能动性,在教学中真正的融人以兴趣为基础、以学生为主体的素质教学模式,把学生培养成社会所需要的全面发展的人才。
  • 精心开发课程资源 构建精彩语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准告诉我们“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”我们周围存在着大量的课程资源.关键是如何充分合理开发,使之成为课程的有机组成部分,作为一名语文老师,我不断努力,摸索出一些开发课程资源的实用经验。课程资源的开发大致有以下五个途径,这些途径并不是截然分开的,在开发的时候需要有机地整合在一起。
  • 语文教学要发挥情感的作用 免费阅读 下载全文
  • “感人心者,莫先乎情”文质兼美的作品,往往有对祖国的爱,对事业的执着,对信念的坚定,有赤子之心,莫逆之交,有拍案而起的愤,催人泪下的凄,天地动容的悲,亦有开怀的笑……面对五彩文本,我们岂能心如止水,我们要与主人公,与作者一起或忧或喜,或伤或怒,用情感去感染学生,让真善美走进学生的心灵!
  • “乐享教学”模式初探——初中语文课堂教学环节设计 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是语义教学的主阵地,是全面提升学生语文素养的主渠道。笔者依据《语文课程标准》所指引的方向,结合新课程教学实践及我校“乐享教学”模式的推广,对新课程初中语文教学设计进行了三方面尝试、总结。
  • 浅议数学课堂中的提问策略 免费阅读 下载全文
  • 在数学授课中,寻求切实可行的方法,进行恰当的教学活动,引导学生结合所学内容、生活实践,初步学会从数学的角度,以自己所理解的方式解决问题,并能合理地应用。教师在课堂上的提问是一项设疑、激趣、引导的综合性教学艺术。“谈话法”是实现教学反馈的方式之一,是教师开启学生心智、思维、增强学生主动参与意识,在教学中使用广泛。在小学数学教学中,教师要提问,同时还要注重培养学生的提问能力,激发学生对知识的探究兴趣,从而极大地提升课堂教学质量。
  • 思想政治课创新教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 政治课创新教学是我们教师教学中坚持与时俱进的表现和要求。只有不断创新,开拓进取,才能更好的提高教师的自身素质,才能培养出充满创新精神的学生,才能使学生更好的理解教材、掌握知识,将来服务社会的效果。
  • 谈八年级语文课堂教学的导入方法 免费阅读 下载全文
  • 通过教师的导入语,使学生接受不同程度的思想教育和或多或少的启迪感悟。
  • 寓美育于语文教学之中 免费阅读 下载全文
  • 感悟领略自然、生活的美,是人的基本能力,是人性得以发展丰富的阶梯。对于儿童而言,其思维仍较多地依赖感性材料得以发展,这就要求教育工作者在贯彻美育时要较多的给予展示感性材料。我从事小学语文教学多年,深切地感受到只有寓美于乐,才能给儿童更多获得美感的机会。而语文课本正是不可多得的现成的感性材料。
  • 初三与高一化学的课堂教学衔接的策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校教学工作的主渠道,“以学生为本”的教育理念的落实,教师的教学行为、学生的学习方式的改变,知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观的三维目标的实现等都要以课堂教学为落脚点,并反映在课堂教学中。课堂教学效率的高低、质量的好坏将直接影响着基础教育成功与否。本人就这个问题,提出以下自己的几点看法:
  • 如何提高高中政治课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课改并不是让教师从幕前退到幕后,使教学彻底从“以书为本”转向“以人为本”,更不是让课堂教学一下子从“满堂灌”变为“满堂问”,流于表面上的热闹。在课堂教学中,教师要充分发挥主导作用,积极创设符合学生生活实际的情境,激发学生的学习兴趣;要通过采取丰富多彩的活动形式,引导学生积极参与、独立思考、自我教育,使学生在自主探索的过程中产生深刻的体验,在体验中感悟,在感悟中自我发展。
  • 提高课堂教学效率的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 教师的神圣职责就是传授知识,为祖国和人民培养合格的人才。课堂是教师从事教学工作的主阵地。如何有效地提高课堂教学效率,引导学生在规定的时间内掌握相应的知识,切实减轻学生过重的学业负担,这是每一位教师必须认真思考的问题。学生学习有效性的高低取决于学生的兴趣,学生的主动参与程度,别出心裁的新课导入、灵活多变的实验教学、轻松愉快的课堂气氛和及时的反馈都可以提高课堂教学效率。
  • 激发学生学习英语兴趣,增强课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 随着英语教学改革的深入,中学英语教学将从偏重单句理解和偏重语法知识的传授转到注重交际能力的培养上来,使学生得到充分的听、说、读、写的训练。
  • 初中地理高效课堂教学探析 免费阅读 下载全文
  • 高效的课堂是我们教学所追求的目标,要实现高效的课堂可以从这样几个方面着手:课前准备要充分,教学设计要合理,合作学习和自主学习的指导,教学过程的主次分明,多媒体课件的科学设计,课堂评价及课堂小结等几个方面。
  • 也谈农村初中语文高效课堂的构建策略 免费阅读 下载全文
  • 自《语文课程标准》颁布以来,由于多种因素的影响,农村初中语文教学的现状依然不容乐观,当前农村初中课堂教学存在诸多问题,“惜时增效,轻负高效”的理想课堂还离我们有一段距离。在实施课程改革的今天,我们农村广大语文教师的课堂教学应从激发学生的学习兴趣入手,多层次,多方法搞活课堂,打造高效课堂,为学生的幸福未来奠基。
  • 在生活中寻找精彩——浅谈小学数学生活化的教学 免费阅读 下载全文
  • 数学课程应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。教师数学生活化意识及教材处理生活化能力起到十分重要的作用。本文通过“一数学问题生活化,二生活问题数学化,三数学教学生活化实施”这三个方面来阐述数晕来源于生活.曼要应用于生活。
  • 小学语文有效教学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发据学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效教学的高效课堂是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样使教学变得更有效,课堂变得更高效呢?我有几点体会:
  • 让数学课堂快乐起来 免费阅读 下载全文
  • 教师应尊重学生,让学生获得快乐;教师平时要多积累、搜集素材让学生能获得快乐的源泉;教师还须多与学生沟通从而获得交往的乐趣。
  • 小学语文课堂创新探索 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新能力是时代的要求,语文教学应确立学生的主体地位,善于挖掘教材中蕴含的创新素材,把创新教育具体落实到课堂教学中的每一环节,使学生的创造力得到充分的开发与培养。
  • 浅谈语文课堂有效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 学生是课堂教学中的主体,即以学生为本,发挥学生的学习潜能;学生是课堂学习中的主人,在课堂教学中,学生主动参与学习过程、实践过程,教师的作用则是隐性的,是为学生的学习服务的.
  • 多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启
  • 精心设计课堂提问 提升语文课堂效能 免费阅读 下载全文
  • 精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的智慧大门,提高课堂教学效率,增加师生隋感交流,并且能够优化课堂效能。但在实际教学中不少教师的提问不注重艺术性,过于简单。诸如“是不是”“好不好”之类的提问,表面上营造了热烈的气氛,实质上流于形式,华而不实,有损学生思维的积极性;有的教师了解学生的思维过程而引导,学生思维水平难以提高;有的教师提问超出范围,问题过难,抑制了学生的思维热情和信心。
  • 特色历史课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学过程中要贯彻以学生为主体的基本原则,同时强调学生根据自己的知识背景,主动参与知识的建构。让学生认真听、细心读、大声的说、多动动笔写,构建一堂有特色的历史课。
  • 组织课堂教学高质量的学生活动的探究 免费阅读 下载全文
  • 本文对如何组织课堂教学中高质量的学生活动,进行了初步的探讨,认为学生的活动是学生主体性的一切外在表现形式,提出学生活动的“三层次”论,并着重从活动有效性的角度对“三层次”进行了探讨,对如何实现“三层次”提出了自己的看法。
  • 浅谈课堂教学中的“垂钓”艺术——《你的判断对吗》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 案例描述:春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。今天我虽然要上一节县公开课,但一点紧张感也没有,也许是美丽的春色感染了我。我心情愉快地走进多功能教室,静候学生的到来……。
  • 如何提高小学数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学认知、数学方法、数学情感等方面和谐发展。它既关注学生当前的学业成绩,更关注学生未来的可持续发展。那么,在教学实践中如何提高小学数学课堂教学的有效性呢?本文拟就这一问题谈一下自己的看法和体会。
  • 如何提高小学语文课堂实效 免费阅读 下载全文
  • 新课改,在全国各地蓬勃开展,让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文教学更精彩。反思新课程背景下的小学语文课堂教学,我发:睨,在轰轰烈烈的新课改中,还存在着一些貌合神离的现象,貌似实施了新课标,其实没有多少实效性。
  • 夯实习作高楼的地基——低年级学生语言启蒙训练点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 学生的语言培养应应从低年级开始,在教学中,我们要有意识地对学生进行语言训练,夯实学生习作的基础。
  • 正确认识中学化学课堂教学中预设与生成 免费阅读 下载全文
  • “预设”体现教学是一个有目标、有计划的活动。“生成”是对教学过程生动可变性的概括。预设与生成作为一对矛盾统一体,共同存在于课堂教学之中,预设中有生成,生成离不开预设。预设与生成相辅相成,各有其客观依据和重要意义。倡导生成性教学并不贬斥预设,而是提出更高的要求。要处理好预设与生成的矛盾需要教学智慧。本文通过对预设和生成的进行挖掘,意在抛砖引玉,与同行一起对该问题进行进一步的挖掘,提高化学课教学质量。
  • 英语影片与高中英语课堂教学的有机结合 免费阅读 下载全文
  • 二十世纪展现在我们面前的是一个崭新的世界,我国已经进入全面建设小康社会,加快推进现代化的新阶段,经济和社会的发展对英语教学提出了新的更高的要求。新一代的青少年儿童从小就生活在信息、网络的世界中。父母亲在为孩子挑选儿童读物、杂志、刊物,甚至玩具时,已经着眼于色彩鲜明,美观动人。
  • 浅谈小学数学教学课堂提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 数学教师一定要严格使用通用的规范的数学语言进行教学,不得随意曲解这些语言,更不能生造符号,乱编新词,干扰教学。对于世界性数学机构统一的数学符号、我国法定计量单位等,数学教师都必须首先正确使用,并引导学生用规范、科学的数学语言进行谈话和提问。我认为小学数学教学课堂提问是启发式教学的核心问题,因此在课堂上提问也是一门学问。好的提问会收到意想不到的出奇的教学效果,反之就会事倍功半,甚至闹出笑话。尤其是小学数学课堂教学一定要正视这个问题,把握好提问的技巧!
  • 课堂观察——评价一节课的情感目标是否达成 免费阅读 下载全文
  • 叶澜教授在《让课堂焕发出生命活力》一文中认为,“课堂教学的目标中应该包括情感目标,但不是美国教育家布卢姆在目标分类中所提到的,以服务于认知目标完成、与认知目标相呼应的情感目标、而是指向学生在对己、对事、对他人、对群体的情感体验的健康、丰富和情感控制能力的发展。显然,这不是一节课能完成的,但却必须通过每节课来实现,渗透在课堂教学的全过程之中。”可见,任何教学目标都不是单纯的,都是相互联系和具有综合作用的。
  • 怎样优化数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革实验正在全国各地轰轰烈烈的进行,新的理念层出不穷,沿用了几十年习以为常的传统教学方式面临着巨大的改革压力。因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径又是课堂教学。在当前教育改革和发展的背景下,教师在数学教学中如何优化学生的心理素质,有效地开展数学教学,有赖于教师在教育教学观念上,在教育教学方法上的更新,怎样从传统的数学教学模式中走出来,在新的教育教学的理念指导下,去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。如果离开了课堂,离开了教师的日常教学行为,那么课程改革只是一句空话。在此我谈点自己的体会:
  • 调动学生学习兴趣,提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是靠激发的,生动形象的教学方法能够唤起学生学习的兴趣,使学生产生无限的学习动力,从而使得课堂效率大大提高。政治本身就是一门枯燥且乏味的课程,那么,激发学生的兴趣,使学生喜欢上政治并学好政治就显的尤为重要了。本文主要研究了调动学生学习政治的兴趣的方法,提出了抓住教材来激发学生的兴趣、寻找热点问题来激发学生的兴趣、结合形象的漫画来激发学生的兴趣以及建立良好的师生情感来激发学生的兴趣这四方面来的措施,以期达到提高课堂效率的目的。
  • 数学课堂也精彩——谈多媒体辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中恰当地运用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来进行辅助教学,使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,不但可以使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,而且还可以大大激发学生积极主动的学习热情,培养他们的创造能力,能取得传统教学无法取得的效果。但在实际教学中,如果认为使用越多效果会越好,甚至滥用,结果往往适得其反,那么,怎样在教学中充分挖掘多媒体技术对学生的导学功能促进学生主动发展呢?以下是几点粗浅的认识:
  • 让政治课堂永远鲜“活”——初中政治课堂“活”化之我见 免费阅读 下载全文
  • 如何优化政治课堂教学,激发学生自动参与学习活动,提高政治课堂教学效率和质量,促进每个学生全面素质的提高,这是摆在我们面前的共同课题。古今中外一些教育家有的过分强调以“教师为中心”,有的则过分强调以“学生为中心”。现实的教学中又常常存在着教师和学生“双被动”问题,学生还是接受知识技能的“容器”,成为被动的学习者,政治课堂教学素质化难以落实。学生是具有能动性的社会“生活体”,有着巨大的学习潜能,只待教师的开启。教师的教学任务不仅要传授知识技能,而且要引导学生在共同的学习活动中去展示自我、发展潜能、培养情感。
  • 如何让小学语文课堂的反馈更有效 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程。其中就反馈而言。它是师生共同参与教与学的必然结果和客观存在。因此,要把反馈集中于大问题的解决过程中,要把反馈贯穿于课堂教学的每一环节中,要把反馈落实于语言文字的训练中,要把反馈运用于学生积极的思维与情感中,要把反馈面向于更多的学生中。
  • 浅谈初中英语课堂教学评价 免费阅读 下载全文
  • 《英语新课程标准》提出了“注重过程评价,促进学生全面发展”的新理念,这就要求教师对学生的评价要多元性,多样性与可选择性,让评价体现人文性。所以,我们要注意形成性评价与终结性评价相结合。
  • 增强课堂教学活力的有效方法的研究——创设课堂气氛 优化课堂结构 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中,必须创设良好的课堂气氛。通过宽松、活跃的环境,激发学生的学习兴趣,使学生能以高涨的热情投入学习,达到最佳的心理状态。
  • 高中英语课堂教学情景的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在中学英语课堂教学中,良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲它与实际的语言交际的情景——也就是我们通常所说的语境结合起来构成学生学习、运用外语的外部条件。通过近几年的教学探索与实践,笔者认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本又试从课文导入、教学活动安排思考题布置等方面对如何设置教学情景做一初步探讨,侧重于分析课堂设计在教学情景设置中的作用。
  • 让兴趣充满小学数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 要激发学生学习数学的兴趣,就得把要学生学数学变成学生自己要学数学,让枯燥无味的数学变得“有趣、有味、有惑”。学习数学使学生感到学习“有味”。使学生感到学习数学“有趣”。提高学生分析问题的能力,激发学生想学习下去的欲望。
  • 语文课堂评价的价值与策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中对教师课堂及学生学习评价的要求发生了明显的变化,对教师的评价提出了更高的要求。而语文教学在中小学教学中占有非常重要的地位,所以,做好中小学语文课堂评价具有很重要的意义。本文从语文教学在整个小学教学中的地位入手,进而论述了语文课堂评价的重要性和方法,并对课堂评价中应当注意的问题进行了说明。
  • 浅析我国小学英语教育问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 自小学英语课程开设以来,由于其开设时间短。教育模式尚不成熟,出现了一些亟待解决的问题。本文从我国小学英语教育的现状着手,揭露问题,给予对策,以期为我国小学英语教育做出一点贡献。
  • 高校教育中计算机基础教学的定位 免费阅读 下载全文
  • 计算机技术的蓬勃发展,使计算机在高校中的教学越来越被重视,但是如何能够更有效的做好计算机基础教学工作,不是简单的开设几门计算机基础课程就了事的,需要各个教学单位认真思考,既让学生有所学,又应该让学生学有所用!
  • 对体育学院体操普修学生运动损伤的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 体操是我国体育教育的一个重要组成部分,也是重点开展的运动项目及体育学院的必修课,随着中国体操运动员在世界大赛中取得的优异成绩,越来越多的群众对体操产生极大的兴趣。然而由于体操项目的特殊性及对人体要求的高素质性,在一定程度上制约了该项目在大众健身中的普及,体操自身的随机性和危险性也给体操教学带来一定的阻碍和影响,特别是训练或学习中的不随意和无意识的损伤也占相当大的比例。本文通过对部分普修学生在体操普修课中出现的损份晴况进行调查及在进一步了解发生运动损伤时的具体情况,造成运动损伤等因素的情况下提出了一些适当建议,以利于在体操教学中采取合理的预防措施。
  • 浅析农村中学体育教学中安全事故的类型及预防 免费阅读 下载全文
  • 随着校同安全事故不断发生,各级各部门把安全工作作为第一要务,从国家到地方都非常重视安全工作,不仅大小会议强调,媒体更是大谈特谈校园安全。重视校园安全无可非议,但校同体育教学由此受到了严重的冲击,很多老师担心体育课堂发生安全事故故意降低课程要求,有的甚至干脆不上,仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事。农村学校体育教学本来薄弱,这样长此以往不仅违背了体育课程的基本理念,也大大阻碍了学生身体素质的提高,导致学生身体机能下滑,因此我们要正确认识体育教学中的安全事故,积极采取有效措施预防这类事故的发生。下面对农村体育教学中安全事故类型及预防措施谈谈个人看法:
  • 浅谈高职院校教师下企业锻炼的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育是以培养实用型技能人才为目标,这决定专业教师必须具备“双师”素质,而企业锻炼是培养教师“双师”素质的主要途径。专业教师下企业锻炼是适应高职教育发展的需要,是提高教师专业技能和保证教学质量的重要环节。高职院校应采取各种有效措施。建立和完善管理机制,使专业教师下企业锻炼得到应有的成效。
  • 农村初中要为兴趣特长生营造成长环境 免费阅读 下载全文
  • 初中,特别是农村初中的特长教育处于明显的薄弱环节。与城市相比,农村初中的学生特长发展的环境的实践研究的探究并不多见。农村初中学生特长发展的环境创设的经验不足,随着社会经济的发展,城乡差距逐渐缩小,农村初中生特长发展的环境问题越来越受到社会的关注。农村青少年急需一个良好的特长发展的时空环境,为其谋求一个发展的机遇,促进其特长的有意培养,这也是新时期学校教育提出的一个客观要求。
  • 基于我国独生子女心理素质及教育策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 现在的孩子大都是独生子女,从小娇生惯养,过的是饭来张口、衣来伸手的生活,父母对孩子往往痛爱有余,但却教育不足,甚至把一些不应有的溺爱带到家庭教育中,久而久之就使孩子养成了懒惰、依赖、自私,对父母不尊敬等坏毛病。文章针对当前这一现象进行了分析和总结,并就此对我国独生子女心理素质及教学策略展开了研究和分析。
  • 如何提高高中生复习政治学科的学习能力 免费阅读 下载全文
  • 高考政治复习思想政治教师要积极创造条件,引导学生在自主阅读、自主复习教材知识中查漏补缺,从而形成完整科学的知识体系,并从中发现和解决问题,培养学生分析和解决问题的能力。我们应从以下三个方面培养高中学生自主学习的能力。
  • 诗化教育春烂漫——科左中旗保康一中诗教活动侧记 免费阅读 下载全文
  • 我校于2006年6月被命名为市级诗化教育先进单位,诗教经验在全市诗化教育经验交流会上交流;2008年9月被评为自治区级诗化教育先进单位,受到表彰奖励,这对我们是极:赶的鞭策和鼓舞。几年来,学校十分重视诗教工作,并取得了可喜的成绩,我们的主要做法是:
  • 独立学院专业人才培养的教学研究与改革思路——以广西工学院鹿山学院为例 免费阅读 下载全文
  • 本文主要拟从广西工学院鹿山学院的定位、人才培养目标及方向和在前二者基础上应当如何开展教学改革为切入,探讨改革的思路。
  • 试论高校贫困大学生心理教育问题 免费阅读 下载全文
  • 高校贫困生是高等高校中的特殊群体,贫困生的心理健康状况关系到他们的人格塑造和健康成长。由于长期的经济困扰,使部分高校贫困生在思想和心理上遭受了不同程度的压力。存在着诸多的心理问题。本文主要分析高校贫困大学生的心理问题及如何对其进行教育。
  • 浅谈教学改革对应用型本科人才培养的意义 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析当前应用型本科院校的特点,针对当前应用型本科院校的教育与社会需求存在一些供需矛盾问题。高校教师如何更好地在授课及课程改革的过程中全面推进素质教育,培养综合型人才已经成为一项迫切需要完成的任务。
  • 试探独生子女家庭教育问题 免费阅读 下载全文
  • 在我国,独生子女是一个特殊的人口群体,这将势必造成独生子女一些特质。在家庭教育中,家长的教养态度必然会影响到独生子女的未来发展方向,这就要求家长掌握一些适度的原则和方法。掌握科学方法,对于独生子女家庭教育具有重要意义。
  • 试论大学生职业自我的塑造 免费阅读 下载全文
  • 职业自我的形成是一个长期复杂的过程,通过持续不断的探索,才能逐渐形成较为明晰的与职业相关的自我概念,才能实现自我与职业的高度匹配。大学生职业自我的塑造要突出大学生的主体性和自我能动性,从职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值和职业道德五个方面进行自我塑造,建立和发展职业自我,有效地完成大学生活。
  • 儿童情绪伪装能力发展综述 免费阅读 下载全文
  • 本文从儿童情绪伪装能力、影响因素及产生原理对情绪伪装能力做了初步的探悉,同时提出儿童情绪伪装能力研究的前景性,为相关类提供借鉴参考。
  • 国学智慧与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 近年来,国学逐渐成为新的文化热潮,其影响遍及各个领域。在教育领域中,其影响尤为突出,从大学到小学,直至幼儿教育,大家都凭直觉感到,在国学中蕴藏着丰富的教育宝藏有待发掘光大。而我们当前的教育体制也的确存在问题,中小学教育深陷“应试教育”不可自拔,而大学教育不能有效的培养高素质人才。
  • 刍议高中化学课堂教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段的学习,任何一科的课程,其课堂教育都是十分重要的,化学课堂更是如此,好的课堂教学不仅是教师传授理论知识的途径.更能很好地培养学生的综合能力,还能在教师的指导下合理开发学生的创新思维。
  • 国际商务英语函电教学中存在的问题及对策探析 免费阅读 下载全文
  • 目前国际商务英语函电教学中普遍存在理论与实践相脱节、教师的专业水平不高、学生缺乏学习的积极性、教材陈旧等问题,这些问题影响了教学效果。因此,提高教师专业素质、培养学生学习兴趣以及加快教材建设,对提高国际商务英语函电的教学效果、实现国际商务英语函电的教学目的起着至关重要的作用。
  • 以人为本 科学管理 免费阅读 下载全文
  • 本文从以人为本、以服务为宗旨、落实科学发展观的角度,探讨了学校管理工作。“以人为本”就是把“人”的管理作为学校管理工作的核心,为学生成长、发展服务,为教师创造性工作和发展服务。
  • 沟通理解 和谐发展——农村公办初中外来民工子弟教育问题探析 免费阅读 下载全文
  • 随长江三角洲经济的迅速发展,经济相对落后的苏北、四川、云南、贵州、安徽等地的大量剩余劳动者纷纷涌人,极大地缓解了工厂的“用工荒”,有力地促进了工业的发展和农村经济的发展,同时也给广大的公办农村初中带来了很多的生源。据横林镇派出所调查数据显示,横林镇目前有常住人口十一万六千多,其中本地户口只有五万四千多,超过一半的是外来人口。对小学生源的调查,外来学生人数超过一半,有的村办小学五分之三是外来民工子弟。外来民工子弟的到来,对农村公办初中不得不说是一个考验。本来优秀的生源已经给民办初中招去了一大半,现在再加入参差不齐的外来民工子弟,教学教育都面临着一个新的挑战。
  • 我院大学生体质健康现状的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 采用文献资料、测试法、数理统计等方法,对我院普通师范大专班2008级、2009级、2010级不同专业的大学生体质健康的现状进行调查与分析,发现我院大学生的体质健康总体不是很好,且各年级间也存在一定的差异,2009级整体情况稍好于其他年级。影响大学生体质健康的因素有营养状况,生活方式和体育锻炼等。通过加强一些措施,能够增强大学生的体质健康。
  • 浅析高师音乐教育现状 免费阅读 下载全文
  • 近几年,由于扩大招生规模,生源质量下降,高师音乐专业的课程设置也没有突出“师范性”,所以,造成高师音乐专业毕业生进入中小学以后,不能很好地驾驭课堂教学,指导课外活动。高师音乐教育应把培养高素质、复合型师资人才作为首要任务。为此,应该采取一些合理的、符合实际的改进措施。
  • 体育教学中的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 体育有健身、健美、健心的功能。体育教学的实践性、紧张性、竞争性、公开性、协同性和集体性等特点决定了体育教学对促进学生的心理健康发展能起到特殊的作用,是培养学生良好的·心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
  • 新时期农村小学渴望创新型科学管理 免费阅读 下载全文
  • 新时期农村小学管理要适应知识经济发展的需要,就应抓住机遇,提出新思路、发现新情况、解决新问题、实行创新型科学管理。创新是一个民族的灵魂,创新型科学管理将是未来农村小学兴旺发达的不竭动力。多年的小学管理工作让我充分意识到了农村小学对创新型科学管理的渴望与呼唤。现就个人研究的一点粗浅看法与同人探讨。
  • 中职学校“教、学、做”一体化教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • “教、学、做”一体化是当今职业教学中提出的一种十分先进的教学理论。该理论对于提高职业学生的教学有着十分重要的作用。笔者在本文对当前职业学生的教学现状进行了分析,并提出了运用“教、学、做”一体化模式来改善职业学生教学的具体的方法。
  • 关于《孩子,学校和家庭法案》的解读 免费阅读 下载全文
  • 在从古至今漫长的教育事业发展过程中,孩子、学校、家长这三个角色始终贯穿并共同的组成与支撑着教育过程的全部。一个国家的教育制度又是社会大环境的构成部分之一,如何在多变的社会历史条件下处理与平衡其关系,因而也就都成了决定最后教育质量高低的因素之一。本文通过一个法案回顾与分析英国教育在此发展与探索过程中的先行先例,从而反向进一步对比我国教育现状的存在差距,论述其产生的原因,并以此为基础提出建议以期对我国现阶段教育模式提供借鉴。
  • 浅谈职技校学生就业意识现状及策略 免费阅读 下载全文
  • 目前,中职学生在就业意识方面存在眼高手低,过分强调自我满意,而无法适应社会的需要。在中职教育阶段,加强对学生就业意识的教育显得尤为重要。而加强就业意识教育的主要途径有:开设专门的就业意识指导课,让学生了解社会的需要;企业进校搞讲座,让学生零距离接触企业需求;各科教师及其他教育人员要时、事事给学生灌输就业意识。如此一来,学生耳濡目染,树立正确的意识,为顺利融入社会打下良好的基础。
  • 浅谈中学生的道德修养 免费阅读 下载全文
  • 道德修养根本目的是对当代中学生进行以为人民服务的人生观、价值观为目的、以爱国主义、集体主义为核心的社会主义道德教育,引导中学生以积极的态度进行思想、政治、道德、品质等方面的修养,培养高尚的道德情操,增强抵制各种错误思想的侵袭,成为合格的社会主义事业的建设者。
  • 高中政治教育的逻辑美 免费阅读 下载全文
  • 本文基于工作经验,分析了高中政治教育的现状。在当今的高中政治教育中学生对于政治课学习态度不端正、政治老师教学方式陈旧、学校对于政治教学缺乏重视是主要存在的三个问题。为了改进高中政治教育中存在的问题,让大家充分认识到高中政治教育中的逻辑美,笔者着重介绍了端正学生学习政治的态度、改进政治老师的教学方法并采取逻辑教学法、学校提高对于政治教学的重视等三个解决措施和具体运用。希望本文的内容能够给相关人员一些启发和思考,让高中政治教育的逻辑美充分展现出来,让政治课程充分发挥出其教育美,让学生能理解其中内涵,并从中得到收益。
  • 体验教育在初中思想品德课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 体睑教育,是指教育者根据教育内容等有效的创设教育情境,使受教育者去感受、关注、参与、领悟,通过体验实现自我学习,本文提出了进行体验教育的必要性、可行性,并对体验教育进行了一些行之有效、狗探索和创新。
  • 新课程理念下构建生活性的思想政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中思想政治课堂教学回归生活已成为新课改的必然要求。从教师角色转化、教学内容、教学方式、教学语言、社会生活大课堂五个方面,探讨了构建生活化思想政治课堂的具体途径。
  • 《思想道德修养与法律基础》课中的案例教学 免费阅读 下载全文
  • 案例教学法是《思想道德修养与法律基础》课课堂教学中较为理想的一种主要方法。案例教学法与《思想道德修养与法律基础》有相通之处,也存在一些相左之处,结合《恩想道德修养与法律基础》课程特点实施案例教学才能取得更好的教学效果。
  • 如何改革现行政治课的评价方式 免费阅读 下载全文
  • 中学政治课教学在教育评价方面进行了一系列的改革尝试。这些有益的探索与尝试取得了一些有价值的成果.对政治课的发展起到了积极的促进作用。但是,这并不能说明中学政治课评价方式的改革已经很完善了,改革中的困难因素依然存在。因此,有必要在新课程改革理念的指导下,开展思想政治课评价方式的改革,“发挥评价促进学生发展、促进教师提高和改进教学实践的功能”。
  • 浅谈如何在数学教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 我们知道教育的核心问题是培养什么人的问题,知识的教学也具有教育性。我国早就有“文以载道”、“德资于学问”的说法,这就是“学问”和“道德”的密切关系。数学是中学的一门基础学科,作为一名教师我们要全面领会和贯彻国家的教育方针,灵活把握教材,在完成知识教学的同时应把德育、技能训练和能力培养组成一个有机整体,完成教书育人的光荣使命。所以,结合数学教学,加强对人的基本素质的培养,不仅是德育工作的一部分,也是提高数学教学质量本身的需要。本文就如何在数学教学中渗透德育教育谈谈自己的几点看法。
  • 如何在品德课教学中渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 所谓心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。小学生时期会随着生理、心理的发育成熟、社会阅历的扩展及思维方式的变化,容易在学习、生活、人际交往、自我意识等方面,遇到各种心理困惑和问题。在这种情形下,各级教育行政部门越来越重视心理健康教育,各个学校也在积极的开展心理健康教育。
  • 把德育课堂“还给”学生——新的教学模式在德育课中的初探 免费阅读 下载全文
  • 随着国家教职成新一轮课改的进行,中等职业学校的德育课原有的教学模式已经远远满足不了新的大纲要求、更满足不了现在学生学习的需要。对此,打破德育课传统的说教,尝试改革新的教学模式,调动师生的激情,真正实现其育人教化的功能。
  • 思想品德课教学中落实素质教育需突出强调的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 素质教育十几年下来,我们许多老师出现了一些迷惘和矛盾的心理。这里我想呼吁我们的教师一定要与时俱进,从我做起,从现在做起,敢于解放思想,革新观念,打破各种框框的束缚,让我们的教育回归自然,回归到“育人为本”的本质,利于学生身心健康成长。
  • 在初中思想品德教学中加强生命教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 边疆少数民族地区,漠视生命的现象常见,生命教育须加强。思想品德课蕴涵着丰富的生命教育资源,在教学中对学生进行生命教育具有自身优势和特点。面对现实社会中种种的践踏生命的现象,本文阐述了“如何在思想品德教学中加强生命教育”,旨在构建生命化的思想品德教学,通过孩子实现小手拉大手,共同热生命、敬畏生命,从而达到尊重生命、珍惜生命的目的。
  • 思想政治理论课如何加强教学效果 免费阅读 下载全文
  • 解决高职院校思想政治理论课教学的实效问题已经刻不容缓。如何在教师的引导下最大限度地调动学生的积极性、主动性和创新能力,彻底改变过去被动、消极地接受知识的状况和取得理想的实效已成为普遍的难题。本文从加强实践课教学和研究式教学入手,就加强《概论》课教学效果提出了合理建议。
  • 数学教学与德育的关系 免费阅读 下载全文
  • 德育是对整个人的教育,它不是一个学科、一种知识或一种技能的教育,而是着眼于整个人的文明素质的育化,塑造目的是使学生先天自然素质上升到后天的社会文明素质。德育教育在整个教育教学中的重要地位,而小学生的道德的形成是在与人交往的活动中逐渐形成的,数学课堂作为学生在校的重要活动场所之一,对其进行德育责无旁贷。数学教师应结合本学科特点及一切资源、机会对学生进行德育教育,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
  • 小学语文基础训练教学的特点之我见 免费阅读 下载全文
  • 学语文基础训练是听说读写和字词句篇的综合训练,基础训练的过程是把课文中学到的知识和技能进行归类综合逐渐转化为能力的过程。基础训练可以帮助学生及时巩固学生所学知识,防止遗忘,有利于掌握语文基本功。笔者通过多年的小学语文教学对基础训练的特点有了深刻的体验与大家共享。
  • 中学数学教学中的问题研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从中学数学教学中存在的问题出发,结合西藏地区中学数学教学的特点,进行了全面的剖析,并对中学数学教学中的问题提出了解决问题的策略。
  • 尝试体悟法在小学体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 学校体育是我国体育体系的主要组成部分,体育课程的安排,为广大体育教师提供了展示自己教学能力的舞台,各种教学模式的教学方法层出不穷,但是在这样的形势下,我们却看到和体会到学生的身体素质却是逐年下降,肥胖与惠近视的儿童逐年增多,本文就针对小学体育课堂教学中存在的一些问题,提出一些自己的看法。
  • 了解中学生特征改进政治课教学方法 免费阅读 下载全文
  • 针对目前中学政治课教学存在的问题,考虑到学生兴趣的培养,全文从分析中学政治课的重要性、当前中学政治课存在的问题、应采用的教学方法等几个方面出发,认真探讨了针对中学生特征,应采取的措施和方法。
  • 初探氧化还原反应的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 氧化还原反应是高中化学学习中的重要内容之一,因此,本文就教师如何从学生的学习情况出发,找出有效的教学方式,让学生轻松的理解氧化还原反应的基本概念,并能熟练掌握氧化还原反应的基本知识点这一问题进行初步的探讨。
  • 初中化学探究式教学实施策略分析 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学重在通过多种方式的引导,培养学生对化学课程学习的浓厚兴趣,并充分发挥学生的自主性进行理论知识学习和掌握的一种教学模式。本文从初中化学探究式教学的早期准备、教学方式方法的改进、教学活动与理论传授的结合、课程学习的延续等方面进行了探讨,并对初中化学探究式教学的实施进行了系统分析,并提出了相关的建议:
  • 作业的布置、批改、讲评 免费阅读 下载全文
  • 作业对课堂教学内容的强化,是教育教学重要的一环。但长期以来,我们过于粗放的操作这一重要环节。布置作业时,各学科老师只从本学科出发,考虑作业量,而没有放置到大的背景下考虑,布置作业一刀切,从不考虑学生的个体差异,所有学生第二天都得交齐作业,交不齐就如何如何。批改作来耗去老师大量时间,而学生对老师批改轻描淡写对待,老师有被欺骗的感觉。因此,在教学过程中我们教师对于作业的布置与批改要给予高度的重视。教师的作业布置要精选题目,突出重点;题目既要有代表性、典型性,又要有针对性;难易要适度,数量要适中。作业批改要需要认真仔细,生动活泼,因人而异。下面就布置作业、批改作业谈一下个人的看法。
  • 初中数学课题学习探究 免费阅读 下载全文
  • 数学课题学习是将探究性学习的思想和方法体现在数学学科教学中,使教学过程变成一种科研的过程,让学生在获得数学知识的同时,参与体验研究性学习的过程。课题学习的组织与实施应当贯彻自主探究、合作交流以及实践运用的原则,并应充分发挥学生的主体性、鼓励学生多样化的思考方法、积极评价学生在课题学习中的表现。
  • 英语简单定语从句的翻译 免费阅读 下载全文
  • 由于英汉定语用法的差异,英语定语从句的翻译一直以来都是英汉翻译的一个难点。本文基于英汉定语用法的异同对比,对其翻译方法以及各种译法的适用条件和原则进行了全面的分析。
  • 有关浸入式教学方法的运用所产生出的一些问题 免费阅读 下载全文
  • 教学语言运用方法教师和语言教师的使命,是启迪人类智慧,传播人类文明;教师的职责,是“传道、授业,解惑”,培养人才,继往开来。没有教师,人类就难以生存进步;没有教师职业,社会就难以发展繁荣。因此,教师被誉为人类灵魂的工程师,教师职业被誉为太阳底下最光辉、最高尚的职业。语言,是交流思想的工具,是知识信息的载体,它对教师职业尤为重要。语言,是打开知识宝库的钥匙,是接通师生心灵的桥梁,是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段。因此,教师的语言修养直接决定着教学效果和教育质量,直接影响到教育事业的成败。
  • 电脑美术设计教学的构想与实践 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的发展和普及,电脑美术近年来也应运而生,对于一个新的课程体系,从专业的角度去分析,分析和平面构成、色彩、立体构成等基础课程的联系,注重培养学生适应变化的能力,使学生在实践中成长,发挥自己潜在的能力,满足学生对新鲜知识的渴求,满足社会对现代人才的需要。
  • 初中数学应用题特点及教学策略 免费阅读 下载全文
  • 数学应用题即一些实际问题的复杂背景和条件进行简化后可以转化为纯数学问题来求解。数学应用题是中学阶段体现数学应用性非常典型的内容,是目前检测学生应用意识和能力的一个重要方面。文章主要分析了初中数学应用题的特点及其教学策略。
  • 生物教学如何减轻学生过重负担 免费阅读 下载全文
  • 一、学生学习负担过重的原因 (1)对教材的思路把握不准。教师在教学中随意拔高教学要求。或对教材作不适当的处理,使教学目标发生偏离。如,在九年义务教育《生物》教材的教学中,不少教师不能理解和领会教材的编写思路,仍按老教材的思路进行教学。教材中不少已被删去的形态结构内容仍被搬到新教材的教学中去;新教材先观察、实验,后概念、结论的过程式的叙述体系,仍就被结论式的教学思路所替代。
  • 新形势下物理教学中如何加强学科知识的实用意识 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中贯彻理论联系实际原则,培养学生的应用能力和实用意识是激发学生创造性思维、培养创新意识的主要途径,有利于提高学生的科学素养和人文素养,有利于学生形成良好的情感态度和科学的价值观,这既是深化教育教学改革、贯彻落实新课标的要求,也是贯彻落实素质教育理念的体现。
  • 一堂习作课的设计、实施与反思 免费阅读 下载全文
  • 语文第五册《积累·运用四》的习作内容,是让学生任选几个动物,想象一下,在这几个动物之间会发生什么事,编一个童话故事。先讲给同学们听一听,再写下来。通过这次编童话故事,目的是培养学生丰富的想象力。在对文本进行仔细钻研后,我是这样设计和实施这堂习作课的。
  • 例谈初中思想品德课“情境探究”课堂教学模式——《好习惯重在养成》一课 免费阅读 下载全文
  • 当前,新课程改革已全面推进,在新课程教学理念引领下的课堂教学过程日益成为师生交往、积极互动、共同发展的过程,笔者借鉴、融合相关的现代课堂教学模式理论,在研究教师、学生、问题、情境课堂等要素的基础上,探索构建符合素质教育要求的初中思想品德“情境探究教学模式”,以期给新课程课堂教学注入新的活力。这种“情境探究”课堂教学模式的操作具体如下:
  • 由“线段两端真的有两个黑点吗?”说开去——不可忽视的“草根问题”例谈 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门科学,十分讲究准确规范,但由于受小学生思维水平的限制,对许多的概念只作直观的形象的描述。虽然是直观的描述性概念的呈现方式,但并不违背科学性。
  • 浅谈多媒体在化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 化学教师应用“多媒体信息资源系统”开展多媒体教学,要体现以上优点。建设方便、快捷、实用的多媒体教学备课平台也是十分重要的。本文主要探讨了多媒体网络教学在化学教学的重要作用。
  • 论高中英语听力训练思考与对策 免费阅读 下载全文
  • 怎样提高学生的听力水平,让他们自如地应对高考呢?本文就高中英语听力训练试着提出一些思考和实际的做法,让学生树立听的信心,培养听的好习惯,掌握听力解题的方法和步骤。
  • 浅谈高中英语词汇学习方法指导 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的高中英语词汇的学习,笔者认为不应该停留在词汇的识记阶段。更应该注重对同汇在相应语言环境中运用的高度,而这正是高中学生英语学习尤其是词汇学习的难点。很多学生常常抱怨词汇老是记不住,当天明明记得很熟,可第二天就偏偏忘了大半,更甚者全忘了。说到对词汇的运用,那则是难上加难。不说是难于上青天,但至少可以说难比攀蜀道吧。那么如何才能改变这一现状呢?笔者认为加强对学生学习方法的指导必不可少。
  • “生生互动”在田径项目教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,恰当使用“生生互动”的教学方法,不但能够突出学生在体育教学过程中的主体性,而且还可以有效增强学生的积极性,为体育学校的体育教学打下坚实的基础。文章通过对生生互动教学方法的深入研究以及对当前田径项目教学过程中的缺失分析,探讨了“生生互动”在田径项目教学中的作用。
  • 中职计算机教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学也越来越得到学校的重视和学生的喜爱,然而在计算机的教学过程中,也存在着许多不如意的地方。随着计算机知识的深入学习,学生的兴趣却会一天天的减弱。而本文则在此基础上对中职计算机教学方面做出一番探讨。
  • 人教版初中语文教材在农村中学的有效使用 免费阅读 下载全文
  • 当前,初中语文课的总体方向是以新课程改革的四大理念为指导思想,以培养学生人文精神和听说读写能力为终极目标,以具体课文为例子,引入教学,举一反三,充分利用语文学科特点,激发学生学习语文兴趣,引导,促使学生领悟、学会学习语文的基本方法和能力。在教材的使用上,目前新版本初中语文教材的使用已完成了一轮,在初中语文教材的使用中出现了新教材老教法、教学随意性大、教师对新教材理解分析能力不够、教学方法选择不当、教学质量不高等问题。
  • 以情优教,以情促知 免费阅读 下载全文
  • 《英语新课程标准》建议英语教师关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。学生只有对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩,消极的情感不仅会影响学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,教学活动既要有认知发展目标,也要有情感发展目标。同时,要充分重视和发挥情感因素的积极作用,实现知情的统一发展,从而实现以情优教,以情促知。英语教师在教学过程中应如何运用情感保持和谐的师生关系,促进学生学习,营造和谐的教学氛围呢?笔者认为可以从这几方面努力。
  • 浅析新课程背景下初中化学情境化教学方法 免费阅读 下载全文
  • 化学新课程改革倡导从学生和社会发展的需要出发,充分发挥化学学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。这些新理念必将对教师的教学观念和教学行为提出新的挑战,在这一背景下,不论从课程理念还是教学实践都需要有新的尝,式与改革,以适应新课程背景下对于知识传授、学生教育、能力培养等多方面的需要。
  • 浅谈对学生体育课中情感障碍的调遁 免费阅读 下载全文
  • 体育课程改革是本着健康第一为宗旨,改革落后的教学体制,不合理的评价机制,落后的教学模式。但在现行的改革体制下,随着改革的深入,广大学生由于受长期传统教学体制的影响,对现行的课改由于态度上的紊乱而对这种课改模式表现出的不适当或不协调情绪的异常心理现象,表现为情绪低落、情绪抵触、情绪淡漠等的情感障碍现象。那么,造成学生在体育课中出现这种情感障碍的起因是什么呢?我们又该怎么对学生体育课中的情感障碍进行调适呢?
  • 与语文教师谈如何培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应重视学生的主体地位,把学生视为学习的主人,让学生处于教学的“中心位置”,充分利用各种方法,调动学生学习的积极性,让学生更多的参与学习,更多的思考、讨论、操作,参与到对新知的探索过程中,去发现新知、形成技能,以此来加强学生创新思维的培养,从而使学生主动适应新世纪科技发展的需要。然而对当前语文课堂教学低效现象的一项调查,不经让人们对我们的课堂教学重新给予关注与反思:
  • 创设情景激兴趣 拓展空间促自主——浅谈新课标下的地理自主学习 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段是进一步掌握地理学习方法、树立人地关系可持续发展观念的关键时期,也是培养学生自主学习的最好阶段,而如何转变学生的学习方式,如何帮助学生尽快步入自主性学习的轨道则成了教.学改革的重中之重。传统的教学方式使学生感到枯燥乏味,严重压抑了学生的自主学习能力,这就促使地理老师必须尽快更新观念、转换角色,由知识的灌输者变成学生活动的支持者、引导者。
  • 新课改理念下思品课课堂教学实效的探索 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程教学改革的推动下,初中思想品德课教学要以学生主动参与为前提,以学生为主体探究、合作为形式,以培养创新精神和实践能力为重点。要提高教学的实效性,教师在教学中就必须遵循以学生发展为中心、以学科内容为载体、以融洽师生关系为基础、以学生良好状态为保障的原则。
  • 新课程标准下物理新型教学方式的构建 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准时物理教学提出了新的目标与要托,具体到课堂,必须重新建构新的教学方式。针对如何在利用物理教学培养学生的创造性、合作性与自主性,本文以高中《:物理》教材为例,将“引导-探究式”等三种行之有效的教学方式引入物理课堂,以资共享。
  • 新课标下,学生数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 在学习中,兴趣是最好的老师,是学习中最直接的动力,是学习积极性中最现实,最为活跃的心理成份,直接影响着学习的效果,在数学教学中如何培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 新课改下的英语创新思维培养 免费阅读 下载全文
  • 本文受陶行知先生“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的启发,试图从营造创新环境、放飞学生心灵、创造性使用教材、改变评价观念、开展课外活动等方面入手,谈新课改实践中学生创造思维的培养途径。
  • 新课程背景下《历史与社会》教学——学生能力的培养与提高 免费阅读 下载全文
  • 作为此次基础教育课程改革的一门崭新课程一《历史与社会》,无论是在教材的编排上、结构上及选材的内容及外在表现形式“以人为本”、“以知识为本”。新课程不过分追求知识的完整性,但从内容上来说,关注的是学生的学习过程,能力提高过程,素质提高过程。那么,新课程背景下,如何提高学生能力呢?我有如下体会:
  • 新课改下如何提高高中生物课堂教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 针对高中生物课时较少,而新课程标准规定教学内容繁多这一矛盾,如何减时增效,提高教学效率是我们迫切关心的核心问题。提高高中生物课堂教学效率,就成为生物老师首要解决的问题。
  • 浅论新课程背景下地理课堂上如何加强目标教学 免费阅读 下载全文
  • 加强地理课堂目标教学能对学生学习起到事半功倍之效,我们可以从以下几个方面去做:了解学生的学习基础,是达成目标的前提;认真仔细分析地理教学内容,是达成目标的另一个重要方面;目标的确定必须符合学生的认知能力且要有层次性;激发学生求知的兴趣,引导他们主动地去获取知识,才能有效达成目标;形成积极的有效的课堂评价,是达成目标的重要条件;:采用多种教学手段和各种辅助教学媒体是有效实现课堂目标教学的重要手段。
  • 新课标下的化学教学中学生的品质培养 免费阅读 下载全文
  • 高中化学新课标强调“促进每个学生全面而有个性的发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念,这就要求教师在化学教学中必须注重培养学生自主性,以人为本,树立正确的学生观;建立良好的师生关系,创设宽松、和谐的教学环境;鼓励学生成为课堂的主人;培养学生创造性的个性品质;而且教师要善于挖掘教材中的材料,培养学生自主探究品质。本文结合我实施新课标一年来教学实践谈一些粗浅体会。
  • 扁鹊三兄弟行医对班主任工作的启示 免费阅读 下载全文
  • 我读《扁鹊见蔡桓公》的故事时,心中颇有感触。神医扁鹊初次见到蔡桓公就直言“君有:痪在腠理,不治将恐深”,蔡桓公很不高兴,置之不理。过十日,扁鹊再次告诫他“病在肠胃”,蔡桓公依旧“不应”。第三次见面,扁鹊发现他“病入骨髓”,于是啥也没说,掉头便走,逃往他国。不久蔡桓公暴病身亡。由此可见,小疾不医,必成大患。
  • 方法 意境 情境——谈古诗教学 免费阅读 下载全文
  • 学习古诗,要欣赏诗的意境才能得到精华。意境是很抽象的东西,对于小学生而言,欣赏意境不能搞得抽象,要照顾到小学生的心理、生理和认知的特点。
  • 自信在声乐课堂中的培养 免费阅读 下载全文
  • 自信是成功的第一秘诀,自信心是一种自我肯定、自我信任、相信自己的力量能够实现一定目标的心理状态,是建立在自我正确认识正确评价的基础之上的。
  • 瓷乐《鄱阳湖印象》作曲技法探究 免费阅读 下载全文
  • 本曲既关注音乐的句法、个性和连续性,又力求一种新的、融洽的、自由的风格。旋律、和声、低音各具色彩和功能特征,配器简明而又富于效果。在作品中大量运用瓷乐特有的音乐特色,在旋律化思维(横向上)与和声化思维(纵向上)相互叠合,同时也丰富了音乐的色彩,从而形成了富有江西特色的,本土的特有的音乐语言。同时,对于瓷乐器事业的发展和推广也有着重要的作用和意义。
  • 跨文化交际中的语用失误初探 免费阅读 下载全文
  • 跨文化交际中,常因语用失误造成交际失败,而且语用失误现象特别明显突出。本文就其语用失误类型、原因及解决措施提出一些与以往经典不同的看法并做一下总结。除了语用语言失误和社交语用失误这两种经典语用失误类型外,本文还提出另一种语用失误一心理语用失误,即因忽略心理世界造成的语用失误。与此对应,语用失误原因除了母语负迁移和文化差异外,还包括对心理世界的忽视。同样相应的解决措施除了传统的方法移情、培养语感和文化意识之外,也应加强对心理世界的关注。
  • 春风化雨 爱润心田 免费阅读 下载全文
  • “邹老师,你们班的刘伟鹏太不懂事了,昨天上课睡觉,我刚找他谈完,今天数学课又趴了一节课,我对他太失望了。”数学老师非常生气。“可不是,这阵子大家都来找我背英语课文,只有他不来,上课听写单词,他竟翻书,问他,竞理直气壮地说‘没背呀’。”英语老师也在抱怨。
  • 忠言逆耳真的利于行吗? 免费阅读 下载全文
  • 最近一段时间我读了一篇令人感动的关于家长教育孩子的故事。故事的内容是这样的.第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
  • 论高职计算机实训课程中项目管理的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着项目管理于我国各行各业的广泛发展,项目式教学也逐渐得到了教育界的广泛采纳及革新应用,并成为培养高职计算机专业人才的一种有效方案。项目教学模式不但能够使教学取得更佳的成果,同时也能培养学员的实际工作能力、合作能力,获得感性且广泛的实践技能,真实的体验到职场氛围,提高职业道德和素养等,使高职计算机学员的综合能力得到最大限度的提升。
  • 情趣教学在中学历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 21世纪对学生的要求是全面发展。教师也应与时俱进:进行全方位的角色转换。教师不仅是知识的传授者,更是学生灵魂的塑造者,引导者和促进者。所以以往的教学方法已很难适应新时代的要求了,那么作为一名中学教师,我们必须要对课堂教学艺术进行改革,使学生在充满情趣的氛围中学习成长。
  • 论提高青少年情绪调节能力的途径 免费阅读 下载全文
  • 青少年时期的情绪波动大,其情绪常常对其生活的其他重要方面造成很大影响。青少年自身所受到的各种情绪教育、高素质的父母、良好的家庭氛围可帮助青少年提高情绪调控能力。
  • 计算机在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的推进,计算机网络的普及,信息技术与课程整合概念的提出,一系列变革,都让我们深思:怎么样才能上好一堂课。计算机的应用为我们打开了一个新的视野窗口,为我们的教学平台提供了更多新鲜的东西,使我们的教学方法、教学方式不再局限于黑板、粉笔、教材。而是更加多样与多元化,为我们的思想放飞了翅膀,有了更多驰骋的空间。本文就计算机在教学中的应用作了一些探讨与研究,肯定了计算机在当前教育教学中的优势地位,更加有效地进行教学,提高课堂质量。
  • 从几个被“用坏”的词说开去 免费阅读 下载全文
  • 前不久,看了一篇短文,说有几个词,被人们用坏了。其一,小姐。这原是个尊称,在封建社会,只有大户人家的女儿才有资格被称作小姐,而一般贫苦人家的女儿还没有这样的“待遇”。辛亥革命以后,封建皇权被推翻,“小姐”可以用来指称一般的未嫁女子,家境不是很重要的考虑因素。
  • 发掘和拓展在生物教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 生物教学过程复杂而多变,如何引导学生更好的学好生物知识,掌握更多的生物学内容,提高生物学素养成了所有生物教学工作者必须解决的问题。通过本人多年的高三教学实践总结出一些经验和教训,以期引起大家的共鸣,
  • 基于VB的车辆管理系统设计与实现 免费阅读 下载全文
  • 该系统提供车辆管理、跟踪等方面的资料,它不仅能够掌握车辆的运营、异动、维修和报废等状况,而且还可以对车辆的违章和事故进行系统管理。系统包括车辆档案管理、驾驶员档案管理、车辆管理(维修管理、违章管理、事故管理)、车辆运营管理等。
  • 浅论3DS MAX中多边形建模技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文对3DSMAX建模方法进行分析,从几个方面对多边形建模进行了对比分析其优势,同时对多边形建模技术进行了阐述,然后以人体建模的头部为例,说明多边形建模的应用,希望对多边形建模的学习者有所帮助。
  • 小学音乐课中古诗词歌曲的教学 免费阅读 下载全文
  • 一、古诗词的艺术美 古诗词是我国:史学史上最早产生的艺术形式之一,是我国民族艺术的瑰宝。到了唐宋时,诗词的发展到了鼎盛时期,涌现出许多著名的诗人词家,唐诗宋词成了我国文学宝藏中最为闪亮的珍宝。
  • “实践”让作业焕发灵动的美 免费阅读 下载全文
  • 作业是学生自主学习的主要形式,是小学生处理和获取信息的重要途径。它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。作业设计要加强与生活实际的联系,要给予学生动手实践的机会,让作业焕发灵动的美。
  • 浅谈基于实验教学的生物科学素养的培养 免费阅读 下载全文
  • “生物科学素养”是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。《普通高中生物课程标准》明确提出“提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系,是高中生物课程的基本理念”。在生物教学中培养学生生物科学素养的途径有很多,而通过生物实验教学来培养学生的生物科学素养是最直接的、最有效的途径。在本文中笔者主要对这一问题展开详细分析。
  • 法律教学中多媒体技术的运用 免费阅读 下载全文
  • 近年来,计算机多媒体技术的发展及广泛运用,使文字、声音、图像、动画和视频集成一体、给人类的工作、学习、生活和娱乐等带来了巨大变化。在教育领域,利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、图、文并茂的多媒体教学系统。作为一种新兴的、先进的教学模式,多媒体教学技术已被广泛引入课堂。它在增加课堂上的教学信息量、提高课堂教学效率等方面具有明显的优势,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,取得了传统教学方法无法达到的效果。本文以法律基础课为例,来阐述在法律基础课教学中如何有效地运用多媒体技术进行教学。
  • 对多媒体课件制作及运用的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,使传统的课堂教学发生了变化,如何把握好制作多媒体课件的关键,防止在一开始就走入一些误区,这对于促进课堂教学新模式的应用,对于加快学校教育现代化的进程有着十分重要的意义。
  • 怎样解决高中物理学习难的问题 免费阅读 下载全文
  • 对于高一学生,开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,因为初中定性的东西多,高中定量的东西多,使得学生感觉到高中物理同初中物理之间有一道鸿沟。当我们面对这些学生时,应该怎样去把高中物理知识教授给他们,让他们从容面对新的挑战?即怎样才能让他们跨越鸿沟,解决好高中物理难学的问题,我认为应该从以下几方面入手:
  • 英语语言性别歧视的变化 免费阅读 下载全文
  • 语言中所折射出的性别差异和性别歧视现象并不是由语言符号本身的自然属性决定的,而是特定社会的价值观念和民族思维方式在语言中的必然反映。若要消除语言中的性别歧视现象,需首先根除社会上存在的性别歧视观念。本文探讨了当今英语语言中的性别歧视现象及其发展变化。旨在逐渐改变人们惯常的思维模式,真正从语言上消除性别歧视。
  • 多媒体技术在语文课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 不同的时代有不同的产物,时代在发展,科技在进步,在这个信息化的社会,计算机应用到前所未有的广阔领域,计算机技术也和课堂教学紧密的结合在一起。由此,多媒体和网络技术必将应用于教育教学,并与课程进行有机整合。作为基础学科之一的语文教育,中学语文课堂更面临着挑战与机遇。
  • 略论体育教师应该具备的情感品质 免费阅读 下载全文
  • 所谓情感是指对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为,在很大程度上以他们的情感和情绪为转移的。体育教学的专业特点决定了教师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更直接、更具体。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。
  • 搭建复合材料专业校企合作本科毕业设计平台的探索 免费阅读 下载全文
  • 探索了复合材料专业校企合作的本科毕业设计的模式,建立了复合材料企业数据库和校企交流平台,设计了“双导师”制的学生管理模式和三方共同评分的学生考核评价体制,从而搭建起了复合材料专业的校企合作进行本科毕业设计的平台并对其效果进行了实例验证,效果良好。
  • 分段函数在分界点处求导误解分析 免费阅读 下载全文
  • 通过举例,分析分段函数在分界点处求导时出现的误区。
  • 企业技工院校校企合作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 企业开办的技工院校要利用与企业依存的关系不断推动校企合作深入开展,结合企业的特点和院校实际,在模式上进行创新,平台上进行拓展,在课程教材、实训基地、师资队伍等方面共同进行开发和建设,有效促进技能人才培养质量的提升。
  • 论大学生网络消费中忠诚度的提升对策 免费阅读 下载全文
  • 由于网上购物具有无地域性、低成本、透明性、无存货等多方面的优势,而且产品种类还存在很大发展空间.因此网上购物越来越多地成为大学生消费者的首选。以下将分析大学生网络消费中如何提升忠诚度。
  • 习络精品课程可及性调查及其启示——以河北大学为研究对象 免费阅读 下载全文
  • 本文以河北大学网络精品课程的建设情况和使用情况为调查对象,以数据分析和访谈法为调查手段,通过分析河北大学网络精品课程的网站访问量、精品课程的数量以及精品课程的可观看率等来分析河北大学网络精品课程的可及率,为河北大学精品课程网上资源建设提供建议。
  • 非智力因素让情感共鸣,教学共振 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学中,影响学生成绩目然有智力因素,而非智力因素的作用也不可忽视。在教学中要从学生篇和教师篇两个方面发掘非智力因素。一方面,要激发学生兴趣,调动学生的积极性、主动性、创造性;另一:方面,老师要通过细致、全面的关爱,感化学生,用独特的人格魅力感染学生。通过师生的交流,让情感共鸣,教学共振。
  • 如何优化教学设计 确实提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就我们的教学体会,谈几点看法。
  • 初中物理常用的科学探究方法 免费阅读 下载全文
  • 《初中物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,要重视研究方法的指导。科学探究方法是连接知识和能力的纽带。学生只有真正掌握了研究方法,才能有效解决实际问题,真正提高自己的创新意识和能力,成为学习的主人,为以后终身学习奠定基础。在初中阶段,需要学生掌握的科学研究方法主要有:控制变量法、等效替代法、转换法、理想化模型、科学推理法、类比法等。
  • 浅谈信息技术与语文学科的整合 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革的大前提下,如何克服信息技术在语文教学应用中的不良做法,使之真正帮助我们提高语文教学的效果,真正提高学生的语文水平是所有语文教育工作者的义务和责任。因此,整合语文学科在信息技术与教育整合过程中显得更加突出。
  • 浅谈提高计算机网络可靠性的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 计算机网络技术在各领域的应用范围越来越广泛,其发展也不断地推动着人类社会进入信息时代。先进的科学技术使社会生产力快速发展,也为人们的生活带来了诸多:方便,但同时也存在着一些不足之处.例如安全隐患及一些不可靠的信息漏洞,对社会发展、人们生活起着负面影响。本文针对计算机网络可靠性的情况进行简要分析,从而从提高计算机网络可靠性方面提出了几个认为可行有效的方法。
  • 浅谈低年级学生识字能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。教学建议中也指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识、用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”在具体的识字教学中,我们应该把全面、深刻地领会《语文课程标准》中关于低年级识字教学的这些阐述,作为研究识字写字教学的前提与基础。一年级两册书就要求认识950个汉字,如何在识字量较大的情况下,贯彻新课程标准的先进理念呢?我谈点自己的看法。
  • 论商务英语翻译中的文化因素 免费阅读 下载全文
  • 翻译作为跨文化交际的最主要手段之一,是和文化紧密结合在一起的。翻译活动体现了不同文化之间的交流,同时也揭示了文化差异存在可译性。在商务英语翻译的过程中,文化因素始终是一个无法回避的问题。从文化的概念和文化产生的根源入手,本文分析了文化因素在商务英语翻译中的体现,从跨文化的角度提出了商务英语翻译的策略,分析了商务英语翻译中应特别注意的几点文化差异.以使译文与原文在功能上等效,更好地实现跨文化交际。
  • 职业教育背景下俄语教学中的文学渗透 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类最重要的交际工具。文学是语言的艺术。两者有着密不可分的联系。而文学作品又是以语言为材料创造出来的艺术品。优秀的文学作品在学生成长过程中有着深远的影响。因此,外语教学中,教师通过多种方法向学生渗透文学知识,是可行而必要的。
  • 浅淡初中数学作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部份。
  • 浅析有理数学习中学生的思维障碍 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》中指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”,而数的运算则当之无愧的是数学学习中的工具,数的运算几乎涉及到数学学习的每一个角落!长期以来,老师教的辛苦而无奈,学生学得无味且混乱,为以后的学习埋下种种隐患。本文尝试结合教学实践,分析初一学生在运算中常见的一些思维障碍,希望能给各位同行在教学中提供一点参考和启发。
  • 独立学院大学生“中间态”学生学习状况的研究 免费阅读 下载全文
  • 独立学院大学生“中间态”学生是一个相对稳定而且人数众多的群体,怎样提高这部分学生的素质和能力,直接影响到社会经济文化的发展,为此,我们从5个纬度就独立学院中间态学生进行了学习状况方面的调查,希望通过对其现状的调查从而找出能够引导这类学生在学习规划上呈现良性发展的方法措施。
  • 浅谈初、高中生物实验课的区别 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门基础性学科,它的产生、形成及发展都是以实验为基础的,许多生物现象只有通过实验才能得到解释,生物实验课在教学中具有突出的作用。在生物学的教学中,必须重视对学生的实验能力的培养。
  • 略谈中学美术教学的六大原则和五大方法 免费阅读 下载全文
  • 根据新课改后的《九年制义务教育全日制中学美术教育大纲》对中学美术教育提出了明确教学目标:“在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格……”
  • 任务型教学法在幼师英语口语教学中的教学设计及反思 免费阅读 下载全文
  • 任务型语言教学让学生在完成真实、有意义的任务中学习和使用语言,即在做中学,在用中学。文章阐述了任务型语言教学在幼师英语口语教学中的可行性及对任务型语言教学过程的设计与反思。
  • 高中数学运算能力的分析和提高策略 免费阅读 下载全文
  • 本文从高中数学运算能力差的原因入手,分析提高运算能力的一些策略。
  • “情景再现”的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 现在不少电视节目,特别是一些社会专题节目,如法制节目、情感节目、老年节目、科教节目、民生节目、纪录片、专题片甚至新闻也开始或多或少地使用“情景再现”的手法,展现已发生过的事情、故事、人物的经历,以吸引人的眼球。从实际反馈来看,它确实起到了立竿见影的效果:抓住了观众的注意力,增加了故事的悬念和生动性,明显带动了收视率的攀升。
  • 培养与激发高中女生参与体育活动的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一、当代女中学生生理,心理的特点 高中女生发育日趋完善,随着身体的成熟,表现出如下特点:有的因皮下脂肪增厚,体重增加,肌肉力量相对减弱而对完成动作缺乏信心;有的因须腼腆害羞或个人趣味爱好不合而不愿意参加活动;也有的错误认为”体育课上与不上无所谓,既不影响升学,又不影响分配工作……”等,因而借故缺席的多,不活动的多,练习时怕脏、怕累、怕艰苦,做动作拖拖拉拉,能让就让,能躲就躲,在男性面前更是如此。
  • 探析委婉语的语用功能 免费阅读 下载全文
  • 作为语言使用的普遍现象之一,委婉语在时间和文化等众多因素的影响下展现出自身的文化及社会交流价值。本文通过实例探析了委婉语在语言交流中的五大语用功能,并进一步揭示了其使用误区及发展趋势。
  • 如何提高初中学生的英语听力能力 免费阅读 下载全文
  • 听、说、读、写是学习和运用语言所必须具备的思想语言基本技能,而听和其它三项能力相比较起来,在日常生活中所占的比例最大,在英语教学中,英语听力能的高低对英语教学的成果有着直接的影响。本文旨在对初中学生英语听力能力提高的方法进行研究,主要提出了培养学生良好的心理素质、帮助学生正确发音、创造良好的听力训练氛围以及强化对学生学习策略的指导这四种方法,具有一定的现实意义。
  • 英语语言中的性别歧视浅析 免费阅读 下载全文
  • 语言是社会生活不可缺少的一部分也是人类交流的重要工具。同时,它也是社会的一面反光镜。本文对英语语言中的性别歧视现象进行的阐述,并分析了产生这一现象的原因及解决方法。
  • 英语词汇记忆力训练漫谈 免费阅读 下载全文
  • 通过几年的教学实践,笔者发现很多学生对学习英语都具有浓厚的兴趣,但因普遍感到词汇记忆较为困难,一些学生就逐渐产生了畏惧情绪,甚至放弃了这门功课。为此,笔者在课堂教学时特别注重将一些可资借鉴的词汇记忆力训练方法传输于学生,收到了显著效果。
  • 当代汉语新词语的产生 免费阅读 下载全文
  • 新词语一般有广义和狭义之分:狭义的是指新创造的词语;广义的新词语则还包括同有词汇产生的新义,语言学家往往将其称作“新义”,并与新词并列。本文的新词语是指新创造的或从其他语言中借用过来的词语也指产生了新义、新用法的固有词语。
  • 中学生写作实践的指导策略初探 免费阅读 下载全文
  • 现代初中生思想活跃,兴趣广泛,追求独立,自尊心强,喜好表现。在他们的头脑中充满了新奇的思想。其语言的表达,关注的焦点、行为方式,都有很强的时代感。他们心中有许多“情绪”需要向社会、向他人渲泄和表达。作为教师就要因势利导,给他们以发挥、创造、发泄、表达的机会。如:要求学生每周至少收集两篇精彩文段,并在空白处写上些鉴赏文字,每次双休日收上来检查,发现好的“文章”或鉴赏文字在课上介绍并表扬,课后大家传阅,或上“壁报”供大家赏读。
  • 利用家长资源,丰富阅读材料 免费阅读 下载全文
  • 早期阅读是幼儿认识世界、融入社会、发展自我的重要过程。“阅读影响儿童的一生”,通过阅读,能促使幼儿在阅读中成长;在阅读中体验真、善、美;在阅读中习得新方法、获得新经验;在阅读的世界里享受着童年的快乐。《纲要》第一部分中指出:幼儿园应与家庭社区密切协作、与家长配合幼儿园教育。“如何利用家长资源这块宝地来挖掘和开发阅读资源”,我作了以下尝试:
  • 让新入园幼儿适应新环境 免费阅读 下载全文
  • 新入园幼儿离开了亲人的照顾,从几个人的呵护中置身于一个幼儿群体,从一个熟悉的家庭来到陌生的幼儿园。面对生疏的环境多数幼儿会有害怕甚至大哭大闹的现象,怎样帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,已成为广大教师和家长十分关注的问;题。我们有信心,有恒心,有爱心,家园共育,一起努力,我们的孩子会很早的露出灿烂脸,让孩子很快的适应幼儿园的新生活。
  • 亲子园教师的反思与指导策略 免费阅读 下载全文
  • 虽然我们的幼儿教师一直从事着幼儿教育,对0~3岁的婴幼儿教育也作了相关培训,取得育婴师的资格,但是0~3岁的婴幼儿亲子教育毕竟和3-6岁的幼儿教育是不同的,它不仅要面对孩子,还要面对广大家长,要以一种即科学规范的,有使人易于接受的教学方法,让孩子得到提高,让家长学到方法。因此,如何在亲子活动中采取有效的指导策略来满足不同的幼儿和家长是我们亲子活动研究的重要课题。
  • 在体育活动中如何发挥幼儿的主体性 免费阅读 下载全文
  • 体育活动是幼儿生活和教育的重要组成部分,是教师通过对幼儿的指导,使幼儿了解自己的身体,学会巧妙使用自己的身体,锻炼提高体能的一种活动。在组织活动中,由于教师忽视幼儿活动的主动性和积极性,我们经常看到这样场景:活动前,幼儿排成四排整齐等待着,看着老师忙着布置活动场地和分发玩具;游戏中,老师忙着讲解示范,幼儿一遍又一边重复练习动作和玩法,活动中充当“观众”幼儿多,幼儿练习密度与运动量不足;
  • 浅谈大班幼儿识字教学活动 免费阅读 下载全文
  • 新《纲要》中指出,最近几年,我园幼儿教育的实践层面出现了一种“早期阅读热”。在研究非常匮乏的状况下,不少人轻而易举地将“早期阅读”与“早期识字”等同起来,加上诸多商业运作的原因,出现了识字课本和识字读物满天飞的现象,毫无疑问,这样的“早期阅读”教学将对我们的幼儿发展产生比较严重的不利影响,需要引起我们幼儿教育工作者的重视。
  • 家长如何参与——幼儿园节日活动 免费阅读 下载全文
  • 组织家长参与幼儿园的节日活动,是家园合作的一个重要内容,也是现代化幼儿教育日渐发展的趋势。以往幼儿园的节日活动也是幼儿园吸引家长参与活动的好机会,但是,在活动中只是教师演,家长看,教师说,家长听,孩子唱跳,家长旁观。家长的参与处于被动状态。针对这种情况我园在家长参与幼儿园节日活动的管理方面进行ir大胆尝试,并获得了较好的效果。
  • 新课程背景下的家园合作共育 免费阅读 下载全文
  • 国家教育部颁发的《幼儿同教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿同应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造有利条件。…‘家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这些观点的提出,充分强调了幼儿园与家庭合作的必要性和现实性。
  • 在社区体验中增强幼儿环保意识 免费阅读 下载全文
  • 环保作为全球性的问题,正受到社会各界的广泛关注。孩子是社会未来的主人,从小对幼儿进行环保教育,有助于幼儿获得保护环境的技能,为他们的成长打下良好的基础。教师应以幼儿的年龄特点为依据,充分利用社区这种特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育。
  • 浅谈为大班幼儿创造良好的阅读环境的几点策略 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要(试)》中指出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。
  • 让晨间活动活起来 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园教育不同于小学教育,要实现活动目标,单靠几节课、几节活动是难以奏效的,必须贯穿:在幼儿一日活动的各个环节,幼儿一日活动是幼儿一日在园生活和接受教育的全部内容。过去幼儿一进班就做在哪里等待老师的指令,显得无精大彩。如何让晨间活动活起来呢?让幼儿利用早晨入园和吃早点的这段时间选择自己喜欢的材料去操作,自由结伴、自主探索、共享交流呢?……。晨间活动开展的好,有特色,幼儿:身心才能得到全面和谐的发展,幼儿的一日活动质量才有保证。
  • 幼儿园幼儿教育的探究 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育是什么?幼儿应如何正确接受教育?幼儿接受与不接受教育区别又如何?这些看似简单的问题,其实不然。在当今科技发达的今天,幼儿的教育起着承前启后的重要阶段,不仅是家长,作为从事幼教工作的老师们更应该引起重视。因此,幼儿教育的重视与否关系到幼儿今后的健康成长,尤其是学习方面的。
  • 快乐歌唱do、re、mi——图谱在大班歌唱活动中的运用 免费阅读 下载全文
  • 歌唱活动可以发展幼儿歌词、音域、节奏、音准、呼吸、情感体验与表达、独立性、合作性以及创造性等9方面能力。但传统的歌唱活动大多以教师的“教唱”和幼儿单纯的“学唱”为主,教学方法单一、呆板,忽视了幼儿的年龄特点和生活经验,幼儿常常对枯燥的反复演唱毫无兴趣。而图谱就起到了把音乐材料简单化、形象化的作用。因此,本文将从视觉图谱运用(视觉图谱运用方法、动作图谱的运用效果)、动作图谱的运用、研究感悟三大方面进行阐述。通过教师对幼儿的引导、迁移,强调学习的过程,让幼儿运用图谱、运用自己的思维创造图谱,通过图谱与教材互动学会学习,以培养幼儿积极主动的探索和创造。
  • 浅谈幼儿教育中的思维训练 免费阅读 下载全文
  • 思维能力是一个人的核心能力。幼儿的思维是后天形成的,幼儿思维处于直观行动思维向具体形象思维的发展过程中。语言是幼儿思维的基础。无论初期思维、基本思维、到发展阶段思维、延伸思维、交叉思维、多元思维、拓展性思维,语言是必不可少的思维助跑器。也就是说训练孩子思维能力之前应当先完善语言能力。
  • 幼儿园有效教研方式新探 免费阅读 下载全文
  • 在当前幼儿教育课程改革的大背景下,要想全面提高幼儿园的教育质量,教研方式的改变至关重要。新时期的教研方式,必须立足于切实解决教师在实践中遇到的实质性:问题,有效支持幼儿教师的专业发展,我们根据幼儿教育的特殊性,立足于实践,以新的视角,尝试着从本园的实际、.从教师的实际出发,探索幼儿园的有效教研活动,以期促进教师的专业成长。
  • 农村小学“学困生”的成因与对策——谈家庭因素 免费阅读 下载全文
  • “学困生”这个概念,笔者认为其包含两个方面:一是学习障碍的学生,二是学业不良的学生。学习障碍生是由于先天原因造成,在学习方面有显著的困难。学业不良的学生指智力正常而学习成绩低下的学生,是后天原因造成的。今天这里要谈的是第二种,侧重于非智力因素,是指个体的智力正常,在学习中较多表现为经常不能按时完成作业(尤其是家庭作业);缺乏学习主动性,成绩起伏不定且具有下降趋势;失去学习的自信心和积极性形成恶性循环,对学习感到厌恶,产生对抗心理;行为习惯不好,自我控制能力严重不足,贪玩等。
  • 谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何做好班主任工作提出两点建议:要练好”自身的内功”.更要切实做好学生工作,运用班级管理的方法。
  • 别让他一个人迷路——议帮助问题学生的三个捷径 免费阅读 下载全文
  • 在长期的教育教学实践中,我们经常遇到一些或表现不佳、或学习不好的学生,有的称之为“德闲生”、“学闲生”,有时统而称之为“问题学生”。美国教育心理学家布卢姆通过对“问题学生”深入的调查分析,认为绝大多数“问题学生”实质上是缺乏学习目的、动机、兴趣、情感、意志等,是后天的非智力因素,而非生来就比别人差。
  • 浅析学生致差的原因 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,由于每个孩子出生在不同的家庭,他(她)们遗传素质、兴趣爱好、生活环境、成长经历等都各不相同。于是在学习、生活等方面就显现出差异,这样我们当教师的在评价学生的学习上不能一概而论,而应从科学、客观的方法上认清其实质的东西,下面我从亲身实践中谈几点学生致差的原因。
  • “孤雁”将回家了——浅谈“学困生”的形成及转化措施 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施,素质教育至关重要,教育的根本就是要面向所有学生,让每一个孩子都在德智体方面全面发展。作为一名教师,在教学工作中,应该重视“学困生”的转化.让后进的孩子变为先进,把学生的整体素质都提高!爱心,尊重,能使孩子重新找回进取心,赏识,宽容能使孩子拥有上进心,我们教师应该尽力于消除孩子的自卑心,让他们在和谐的氛围中健康快乐地成长。本文,我就“学困生”的心理特点以及成因进行了分析,并提出了一些能转化“学困生”的措施。
  • 发掘亮点 增强自信——浅谈后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 后进生对于教师来说是一个沉重的、复杂的话题。在教育教学中,许多教师在这部分学生身上花了不少精力,但有时收效甚微,加上会有所反复,不少教师便放弃了,作为班主任,应该认识到后进生的存在是不可避免的。实践证明。只要对后进生有比较全面细致的了解,并采用切实可行的转化策略,从细微入手,树立自信,持之以恒,对后进生的转化工作就一定能够取得很好的成效。
  • 利用情感因素,让自主学习充满动力 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》中指出,主动参与、交流合作、探究发现是学生学习的主要方式。以前我在培养学生的自主学习的过程中,更多关注了认知因素,如教学生如何表达,如何倾听,如何辩论,如何讨论等等,而忽视了情感因素的存在。现代认知心理学的研究表明,认知与情感是紧密联系的,作为非认知因素的情感在学习活动中主要起动力作用,承担着学习的定向、维持和调节等任务。可见,要促进学生的自主学习,就必须走好情感路线。
  • 从活动中收获快乐 免费阅读 下载全文
  • 丰富多彩的活动能够增强班级的凝聚力,能够丰富同学们的精神生活,能够发挥学生的特长,挖掘他们的潜能,能够拓展学生的视野,也能够促进学生良好个性的形成,更能让我们从中感受到快乐。
  • 备课要“三心”相通 免费阅读 下载全文
  • 备课是教师根据教学需要,通过钻研历史课程标准、历史教材、教师用书及有关历史资料进行教学预设,为完成历史教学任务形成教学能力所作的一切准备工作。它是历史教学工作全过程中的一个重要环节,与上课、作业、辅导、考试属于一条相互关联的完整的教学环节。
  • 从瑞吉欧中看教师队伍的管理 免费阅读 下载全文
  • 瑞吉欧·艾米利亚幼儿教育模式是20世纪最具影响力的幼儿教育实践模式,在世界范围内产生了巨大影响。“瑞吉欧”课程模式的特点就是方案活动,注重师生共同建构、注重合作参与分享、注重记录、注重创造性能力的培养。其中,教师在其中扮演了独特的角色。本文试图通过对瑞吉欧教育理念的分析,总结出教师在瑞吉欧体系中的角色和作用,以供我国幼儿园教师管理队伍建设做参考。
  • 浅谈兴趣教学对外语教师的基本要求 免费阅读 下载全文
  • 教育心理学告诉我们,兴趣是一个人力求认识、研究、获取某种对象的积极态度或倾向,是获得知识、开扩眼界、丰富生活的重要动力。作为基础阶段教学的外语教师,应努力培养学生对外语的学习兴趣,使学生喜欢上外语课。然而,多年的教学实践证明,经过一个阶段的学习之后,有些学生的兴趣会明显下降。兴趣降低通常和学生的外语基础不好有关,也与教师在课堂上培养学生学习兴趣的方法有直接关系。因此,教师自身素质的高低也是制约学生兴趣发展不容忽视的一个方面。
  • 激励强项 修补弱项 免费阅读 下载全文
  • “老帅,老帅,刚才值周生检查,我们班又被扣了1分。”预备铃刚落地,班长就匆匆忙忙地跑来告诉我值周生检查的结果。值周检查扣分,直接影响着班级周评比能否得到流动红旗,这对孩子们来说是十分重要的事情,所以,值周生检企扣了我们班的分,班长觉得这件事情非常严重,有必要引起老师的重视,甚至严肃处理。
  • 浅谈如何激发学生学习初中思想品德的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。心理学家也告诉我们:学生的学习成绩与兴趣成高度正向相关。兴趣依赖于成功带来的愉悦,持久的兴趣又反过来促进学习活动而获得更大成功,学生学习知识,只有和兴趣结合,才能学得积极主动,记得牢同,甚至终生不忘。为顺应新课程改革的新步伐,真正激发起学生的学习兴趣,为沉闷的课堂增添乐趣,为学生创设轻松愉快的学习氛围,本人在思想品德课教学中作了一些尝试。
  • 新时期语文教师应具有的素质 免费阅读 下载全文
  • 随着应试教育的弊端日益加剧,语文的素质教育已成为一种发展的必然趋势,它是语文教改的必然走向。在由师生共同组建的双向交流的教学活动中,要想全面提高学生的语文素质,首先要提高语义教师的素质。如其素质不高,不管搞什么教改,采取什么教法,都难以有很好的结果,如果刻意为之,只能画虎类犬。因此,要想保证素质教育的顺利进行,语文教师且不可画地为牢,素质的提高不可忽视。
  • 让学生成为班级管理的主人 免费阅读 下载全文
  • 班级是学生学习和成长的重要环境,对学生的学习和成长起着十分重要的作用。一个良好的班集体会有很强的凝聚力,它能激发学生参与各种活动的兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,还能增强学生的集体荣誉感,培养学生具有团结协作的精神。可是,怎样才能创建一个良好的班集体呢?那就是要让学生成为班级管理的主人,充分调动学生的积极主动性,增强学生的主人翁的责任感。从而让学生自我管理,自我约束。
  • 浅析语篇衔接连贯与翻译 免费阅读 下载全文
  • 汉语是具有意合的一种语言,英语则是具有形合的特征。在英汉语篇中通常使用的衔接方式有替代、省略、连接、对应以及词汇方面的衔接。本文笔者重点对这两种语言之间的语篇衔接与连贯做出了一些探究。
  • 初中数学教学与学生的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,数学课堂总是以枯燥惯称,培养数学课堂教学的趣味性就显得尤为重要,有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思考,甚至会使他们达到废寝忘食的境地,以至取得良好的效果。因此,在数学教学中,教师要善于培养学生学习数学的兴趣,利用数学本身的特征,激发学习兴趣。
  • 让小学生如何爱上作文课 免费阅读 下载全文
  • 一提到写作文,小学生觉得无从下手,抓耳挠腮,都把作文课戏称为“炸弹课”。“兴趣是最好的老师”,那么,在作文教学中怎样激发学生的写作兴趣,让孩子爱上作文课呢?我有四点体会:
  • 中考物理总复习有效模式初探 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施者的我们面临新的要求和新的挑战,教师不再是传统教材的“克隆者”,而应是新教材的研究者和开发者。新理念、新思路、新方法要求我们要转变观念,不断学习提高自己的素质,才能在实践新课标的课堂教学中促进学生素质的提高,我也将继续在实践中完善自己的教学理念。
  • 浅谈选择题的几种解法 免费阅读 下载全文
  • 选择题在历年高考中所占的比重比较大,要想在考试中得到高分,选择题是不容忽视的。选择题的特点是不需要解题过程,而且它还有几个答案供你选择。针对选择题的这两个特点,对于它的解题方法,有如下分析:
  • 对商法若干理论问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 现代发达国家法律体系中最基本、最重要的法律部门之一就是商法j它是调整商品经济秩序的主要法律手段。商法基本理论的学习和研究,有助于现代商法开放行得弘扬.对经济全球化的发展也将产生重大做用。本文就商法理论的几个问题进行初步的探讨。
  • 苏教版小语第十二册《最大的麦穗》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【教材简析】《最大的麦穗》是苏教版小学语文第十二册的一篇课:乏。课文叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事,围绕“最大的麦穗”,按照“起因——经过——结果——明理”的顺序安排结构,重点是第三段,用“摘麦穗”这一件不起眼的小事,来揭示深刻的人生哲理,这是体现全文主旨的关键段落,也是本文教学的重难点之处。
  • 数学教学中解决问题能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决其他学科学习中的问题,增强应用教学的意识。这体现了解决问题在数学教学中的重要地位。长期以来,解决问题一直是小学数学的重要内容,也是数学教学的难点。它是培养学生体验教学的过程,是人们生活、工作和学习必不可少的工具。提高学生运用知识解决问题的能力。对发展智力和提高学生素质具有重要促进和推动作用。
  • 农村小学生“课外阅读”现状调查与策略思考 免费阅读 下载全文
  • 一、问卷调查的目的 新的《课程标准》明确强调了小学阶段应完成145万字的阅读量,如何让农村山区小学生在小学阶段达到这一阅读量,是我们农村小学语文教师犯难的事。为了了解我校各年级学生课外阅读的现状,为加强对市级课题《农村小学生课外阅读实效性研究》深入研索,我们利用问卷调查,来真正了解学生手中的课外书的量与种类,了解书源怎样,了解学生是否喜爱读课外书,喜爱读什么书及原因,真正了解学生课外阅读的兴趣如何,爱好读课外书的程度怎样。真正了解农村家长对待孩子课外阅读到底持什么态度。为我们的研究提供第一手数据资料,使我们的研究工作能有的放矢地开展下去。
  • 浅谈如何培养初中学生的体育兴趣 免费阅读 下载全文
  • 课的有效组织和教法是上好体育课的一个重要方面,它对完成体育教学的任务具有重要作用。研究和决定一堂课的组织和教法,应根据教材的不同、学生的年龄和性别特点、学生身体的训练水平以及场地条件来确定。
  • 如何在数学作业批改中巧用评语 免费阅读 下载全文
  • 有人说:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户;如火炬,能照亮学生的未来;如种子,能深埋在学生的心里。”是的,只要是来自于老师的,哪怕是一句赞美的话,一个赞许的微笑,一则善意的批评,学生阅读后,激起的是学习数学的内在动因,获得的是学好数学的信心。
  • 怎样备考化学实验题 免费阅读 下载全文
  • 化学实验在化学学习中有着非常重要的作用,在各种化学考试中,命题者在实验题的设计方面总是很给力。因此答好实验题是考试取得成功的关键。
  • 创造性处理教材,巧用生成资源 免费阅读 下载全文
  • “教学是一门艺术”,教学过程中要看学生是否积极主动参与学习,“真实、朴实、扎实”的课堂才是我们最需要的。要做到这一点必须讲究教学方法。记得多年前看过一堂公开课《丰碑》,一位女老师满怀激情地上完了这堂课,被自己感动得泪流满面,然而学生的反应却跟她形成强烈反差。应该说这是一堂表演课,老师的表演很成功,但学生并没有主动参与到学习活动中,没有受到心灵的震撼。
  • 挖掘教材资源 培养阅读能力——再谈低年级学生数学阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着科学的进步,社会的信息化,及社会的数学化”,要求每个公民具有终身学习的本领。现代教育科学认为,大学毕业在学校获得的知识只占一生工作所需知识的10%,90%知识需要靠毕业后的自学获得,然而自学离不开阅读,阅读是自学的核心,从这个意义上说,未来社会的特征决定了未来人不仅要有扎实宽厚的基础知识,更需要他们有较强的自学能力,自学能力已不再是对个别学习佼佼者的要求,而成为每一个未来人社会生存的必备能力,也即未来公民必需具备一定的阅读能力,尤其是数学阅读能力,因此我们认为在小学数学中开展这项研究是顺应学生心理,发展学生个性,培养学生能力的需要。
  • 英语语感的形成 免费阅读 下载全文
  • 一、如何在外语教学中培养语感 我认为有以下几个因素应当给于重视。1.外部语言系统和内部语言系统的相互关系语言作为一种社会交际工具,它是一种信息载体,是一种客观存在的事物。这种存在于社会中的语言,我们可以称之为外部语言。
  • 大家一起喜洋洋 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标 巩固遮照层的运用,学会分析和解决问题。(一)知识教学目标 1.更深入的理解遮照层和被遮照层的关系;2.掌握大家一起喜洋洋MTV文字效果的制作方法。
  • 突破弹簧问题 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了高中物理中一个重要模型——弹簧模型的特点,以及物理问题的一般解决思路和方法。最后通过例题详细阐述了如何应用弹簧模型的特点去解决具体的弹簧问题。
  • 浅谈作文批改对提高作文水平的重要意义 免费阅读 下载全文
  • 作文批改是小学作文教学中的一个不可或缺的重要环节,是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。“精批细改”的传统作文批改模式让小学语文教师们累得筋疲力尽,而学生习作能力的提高却往往收效甚微;通过运用分层建构的学生互改、多种形式结合的教师评改、家长参与的多元指导等有效的批改方式,改变了传统作文批改的做法,减轻教师工作负担,同时达到提升学生习作能力的目标。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求,针对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法,及时有效地对学生习作进行批改,促进小学生作文水平的不断提高。
  • 浅谈高考复习中“地理环境的垂直地域分异规律”的突破要诀 免费阅读 下载全文
  • 地理环境的垂直地域分异规律是高中地理主干知识,也是高考的重要考点之一,在近2年的全国各地高考卷中出现频率较高。如2011年、2011年江苏卷、2010福建文综卷、2010海南卷中都有出现。试题在考查中主要以区域图表和垂直自然带示意图为载体,多以选择题形式呈现,主要考查学生获取和解读信息,描述和阐释地理事物的能力。
  • 让孩子快快乐乐学写话 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。然而.这项基本功不是一朝一夕所能练就的,也不是一两堂课就能形成的。它的形成要有一定的过程,要靠长期地积累。要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学生创造各种各样的途径,帮他们入门,本文就此谈谈自己的一些做法。
  • 新教材下数学方程思想在物理教学中的具体应用 免费阅读 下载全文
  • 初中生一上高中就先被告知”物理难学”常常很多学生因为学不会物理而转文.长期战斗在一线的我们不得不思考”问什么?”在实际教学中,我们发现学生在处理物理习题时,数学方程的应用中存在很多问题.
  • 选拔和培养好学科代表是提高教学成绩的重要原因 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,班主任工作是学校教育管理工作的重要内容。选拔和培育班委干部群体是班主任工作的重要内容,能否发挥班委干部群体的骨干核心作用将直接影响到班集体的建设和发展。在实际工作中,班主任都非常:重视班委干部群体的培养,但往往忽视了对学科代表的培养,而学科代表是否优秀将会很大程度上影响该学科的教育教学成绩。我认为,在教学的各个环节中,学科代表不是可有可无,而是起到了非常重要的作用,班主任应高度重视和发挥他们的重要作用。
  • 体味幸福 成为“Active Speaker” 免费阅读 下载全文
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展。这就要求我们在对学生实施教育的过程中,关注学生收获的同时,把教师的爱像阳光一样播撒到每个孩子心中,让学生在幸福的体味中改善行为,身心健康地展。
  • 站在日记的起点上——初中生写作方法尝试浅谈 免费阅读 下载全文
  • 在新课改中,写作教学依然是语文教学中的重头戏,知识结构的“字词句篇”,教学行为的“听说读写”,最终都落在对“篇章”的阅读理解和练笔创作上。这就是说,语文学习的最高目标就是对字词句的准确理解和运用,能创作出文质兼美的文章就达到了这一目标。那么,对于初中生,尤其对起始年级的学生,如何让他们很快掌握有效的方法,且能愉快的进入写作状态?关于写作,无数前辈曾不懈地探索,也给予了我们无数学子很好的方法。今天我无非也是重复这些方法,因为前辈们确实揭示了写作的秘笈,在这些理论的指引下,我来说说如何让“观察法”和“思考法”更易掌握,更易操作,并且内化为一种习惯,进而成为一种学习的品质能力,作为尝试,说出来共勉。
  • 坐稳语文的“半壁江山”——谈应试作文的写作技巧 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校对口升学一份总分一百二十分的语文试卷,作文的分值是六十分,着实是语文的“半壁江山”。如何才能写好应试作文,坐稳这语文的“半壁江山”呢?这是令多数学生都头痛不已的问题!我在这里开出一剂良药。
  • 浅谈初中语文课外阅读有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“使学生变得聪明的办法不是做作业,不是补课,是阅读,阅读,再阅读。”学生进行大量阅读,能够增长知识,开阔眼界,提高能力,丰富人生阅历;激发好奇心,激活创造灵性,形成美好情怀,健全人格,提升文化品位;成为一个有修养、有智慧的现代文明人。在语文教学中,阅读确实很重要的,但是效果不尽如人意;因为仅靠课内阅读是不够的,还需要课外阅读。学生在课外能否进行有效语文阅读呢?
  • 职业教育教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 在职业技术教育与技工培养中,教师要结合课程任务内容,根据实训设施条件,因地制宜,因材施教,运用科学有效的集合优势方法,尽可能激发学生学习的积极性、创造性,给学生提供丰富的实践机会。
  • 浅谈学校团体操的编排与训练 免费阅读 下载全文
  • 通过团体操表演,不仅可以为开幕式增添热烈隆重的气氛,又能反映学校的精神文明水平和体育运动水平,并表达对运动会成功的美好祝愿。本文针对团体操的表演形式进行分析,讲诉它的组建、创编及训练情况。
  • 咬定青山不放松——在解题教学中培养学生的目标意识 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,我们发现,有些学生不可谓不努力,公式定理很熟悉,然而,若当问题的条件或者转化繁杂一点,细节要求高一点,那么这些学生往往会因为审题,初始的转化而迷失解题的方向,正如古人所说“不识庐山真面目,只因身在此山中”,而且发生这种问题的学生还不少,甚至部分成绩不错的学生也会因这样的原因而导致考试的失利,那么,该如何解决这个问题呢?
  • 如何在体育教学中发展学生的个性 免费阅读 下载全文
  • 初中体育课教学,必须十分重视发展学生的个性。体育教学目标通过一个个具有独特性的个体实现的。一个班几十个学生,一个学校的学生人数就更多,每个学生的生理基础、身体素质千差万别,意志品质、兴趣爱好各不相同,对待体育课和课外活动的态度情绪不尽一样,完成教学任务达到目标要求主观体验难易程度差别悬殊。
  • 找准知识定位,提高高考政治复习效率 免费阅读 下载全文
  • 知识定位对于学生提高复习效率有着十分重要的作用,特别是参加高考的学生。本文从吃透课本与帮助学生解读重要知识点这两个方面来分析了如何帮助学生找准知识定位提高高考政治复习效率。
  • [教育创新]
    在教学实践中培养学生的创造性思维(王红霞)
    初中数学教学中应如何培养学生学习数学的质疑能力(王利群)
    重视历史教学中人文素质的培养(盛清华)
    让音乐成为孩子们的最爱——小学音乐教学创新教育的尝试(贾一兰)
    高职生物实验教学与学生情感教育(杨艳)
    培养细小习惯,提高孩子文明素质(柳明霞)
    打造学生自主高效学习的四个捷径(董皓)
    对牛津英语预备课程教材在使用过程中几点思考(童燕)
    在小学英语教学中培养和发展学生积极的情感态度(蔡娇)
    让数学奏响生活化的乐章(蔡忠梅)
    体育课合作群体教学的创新(谢其网)
    初中数学教学之我见(涂毅)
    立足积极探究 促进有效教学——浅谈小学数学教学中的几点做法(梁翠云)
    探究性学习与接受性学习的灵活运用(刘义)
    如何解决新课标语文“内容多”与“课时少”的矛盾?(付亚菲)
    如何让“综合探究”焕发活力(邱怡宁)
    对中学地理研究性学习的认识和思考(吴朝俊)
    突出英语课文教学 培养语言运用能力(荀元平)
    致力于学生语文学习方式的改变(张利锋)
    物理课程改革中不可忽视的问题(周荣超)
    浅谈体育教学中学生刨新能力的培养(蒙敏)
    注重培养中小学生音乐创造能力(薛巧英)
    注重实验创新物理课堂教学(张淑荣)
    浅谈新时期初中生物理自学能力的培养(张凯)
    论高校图书馆在知识社会中的素质教育及创新教育的职能(张朝权)
    语文教学中学生自主学习品质的培养(袁卫华)
    浅谈中小学生信息素养的培养(郝双杏)
    注重实验教学培养学生探究能力(丁荣兰)
    浅谈中学语文的阅读(魏朝锋)
    浅析初中英语写作能力的培养(施红香)
    [教学研究]
    浅谈分数应用题教学(陈军财)
    浅谈地理教学中如何培养读图能力(梁巍)
    关于作文教学的几点心得(黄婧)
    对构建英语课堂互动教学模式的思考(陈锐)
    将建构主义学习理论应用于大学英语写作教学(戴冕 潘丽华)
    浅谈如何提高阅读教学的有效性(马云霞)
    浅谈中学英语教学中的启发式教学(牛晓霞)
    问题情境创设在数学教学中的体现(武存良)
    “科学+爱心”的班级管理(姜妍)
    提高初中语文教学有效性探究(颜军)
    浅谈中职英语教学中的行动导向教学法(杨燕梅)
    浅谈探究生物教学的有效性(陈丽霞)
    历史课本插图在教学中的作兵——浅谈如何利用及开发历史课程资源(江小福)
    中学化学活动课程教学模式摭谈(张文强)
    浅谈数学教学中的情境创设(周正其)
    浅谈语文教学中的合作意识(张凤洲)
    谈高中语文多媒体教学(曹晶)
    浅谈在英语教学中如何提高学习兴趣(黄乐安)
    高中历史新课程教学策略(杜慧芳)
    浅谈多媒体在初中生物教学中的优势(杨荣)
    论怎样提高小学生朗读英语的能力(赵静)
    自制教具在小学语文教学中的运用(罗瑞)
    高中语文阅读网络化教学实践(彭霄)
    贯穿于职业英语课堂教学中的素养教育(王贵兰)
    浅谈历史教学中的情境创设(夏怀东)
    小学数学的几种情境教学(李萍)
    初中语文写作分类教学之我见(史明斌)
    浅析如何让学生自主学语文(高维明)
    浅议类比法在初中物理教学中的应用(李军旺)
    浅议高中生物教学中的问题探究学习(刁春勇)
    [课堂创新]
    浅谈语文课堂的教学艺术(朱兴利)
    浅谈语文课堂互动教学(王晓艳)
    高中物理课堂有效教学策略探究(鲍宜旺)
    浅谈如何在生物课堂中开展活动化教学(朱冬梅)
    提高数学课堂教学效率的个人体会(王其文)
    谈谈课堂教学中的兴趣(陈亮)
    精心开发课程资源 构建精彩语文教学(刘敏)
    语文教学要发挥情感的作用(赵艳)
    “乐享教学”模式初探——初中语文课堂教学环节设计(周春旺)
    浅议数学课堂中的提问策略(黄仁宽)
    思想政治课创新教学之我见(刘开彦)
    谈八年级语文课堂教学的导入方法(王庆江)
    寓美育于语文教学之中(宋英华)
    初三与高一化学的课堂教学衔接的策略(能国强)
    如何提高高中政治课堂教学的有效性(颜廷文)
    提高课堂教学效率的几点尝试(赵志卫)
    激发学生学习英语兴趣,增强课堂教学效果(张冬晓)
    初中地理高效课堂教学探析(岳艳)
    也谈农村初中语文高效课堂的构建策略(陈峰)
    在生活中寻找精彩——浅谈小学数学生活化的教学(徐斌)
    小学语文有效教学高效课堂(张玉林)
    让数学课堂快乐起来(周建森)
    小学语文课堂创新探索(单海香)
    浅谈语文课堂有效教学的策略(吴海丽)
    多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用(方云保)
    精心设计课堂提问 提升语文课堂效能(陆斌)
    特色历史课堂的构建(刘蓉)
    组织课堂教学高质量的学生活动的探究(卢尚彬)
    浅谈课堂教学中的“垂钓”艺术——《你的判断对吗》教学案例(江良贵)
    如何提高小学数学课堂教学的有效性(孙美华)
    如何提高小学语文课堂实效(宋爱英)
    夯实习作高楼的地基——低年级学生语言启蒙训练点滴谈(寿园芳)
    正确认识中学化学课堂教学中预设与生成(唐春柱)
    英语影片与高中英语课堂教学的有机结合(邓琼英)
    浅谈小学数学教学课堂提问的艺术(吕玉杰)
    课堂观察——评价一节课的情感目标是否达成(丁午君)
    怎样优化数学课堂教学(龙胜利)
    调动学生学习兴趣,提高课堂效率(赵蕊)
    数学课堂也精彩——谈多媒体辅助教学(王海军)
    让政治课堂永远鲜“活”——初中政治课堂“活”化之我见(袁朝霞)
    如何让小学语文课堂的反馈更有效(何爱芳)
    浅谈初中英语课堂教学评价(谢霞)
    增强课堂教学活力的有效方法的研究——创设课堂气氛 优化课堂结构(王丽波[1] 孟庆辉[2])
    高中英语课堂教学情景的重要性(王晓霞)
    让兴趣充满小学数学课堂(杨永文)
    语文课堂评价的价值与策略(余兰香)
    [管理创新]
    浅析我国小学英语教育问题及对策(李谦)
    高校教育中计算机基础教学的定位(吕东芳[1] 宋雷震[2])
    对体育学院体操普修学生运动损伤的调查分析(车新蕊 吕姿樵)
    浅析农村中学体育教学中安全事故的类型及预防(樊广博)
    浅谈高职院校教师下企业锻炼的实践与探索(张慧莉)
    农村初中要为兴趣特长生营造成长环境(冯守江)
    基于我国独生子女心理素质及教育策略的研究(郝亚玲[1] 张洁斐[2])
    如何提高高中生复习政治学科的学习能力(杨静)
    诗化教育春烂漫——科左中旗保康一中诗教活动侧记(季彦洲)
    独立学院专业人才培养的教学研究与改革思路——以广西工学院鹿山学院为例(张璇 吴长清 徐传明)
    试论高校贫困大学生心理教育问题(张超)
    浅谈教学改革对应用型本科人才培养的意义(张瑞娟)
    试探独生子女家庭教育问题(武文静)
    试论大学生职业自我的塑造(黄士安 郭莉)
    儿童情绪伪装能力发展综述(叶虹)
    国学智慧与素质教育(雍歌)
    刍议高中化学课堂教育的重要性(王兴怀)
    国际商务英语函电教学中存在的问题及对策探析(陈智钢[1] 金利明[2])
    以人为本 科学管理(曲峰)
    沟通理解 和谐发展——农村公办初中外来民工子弟教育问题探析(张燕)
    我院大学生体质健康现状的调查与分析(王旭航)
    浅析高师音乐教育现状(陈富敏)
    体育教学中的心理健康教育(严首鑫)
    新时期农村小学渴望创新型科学管理(加措)
    中职学校“教、学、做”一体化教学模式的探索(刘新平)
    关于《孩子,学校和家庭法案》的解读(张重洲)
    浅谈职技校学生就业意识现状及策略(宋纯夫)
    [德育纵横]
    浅谈中学生的道德修养(黄仕荣)
    高中政治教育的逻辑美(魏佐庆)
    体验教育在初中思想品德课中的运用(习卓雅)
    新课程理念下构建生活性的思想政治课堂(裔辉)
    《思想道德修养与法律基础》课中的案例教学(郭亚兰)
    如何改革现行政治课的评价方式(王金柱)
    浅谈如何在数学教学中渗透德育教育(马兰凤[1] 张桂梅[2])
    如何在品德课教学中渗透心理健康教育(李海莲)
    把德育课堂“还给”学生——新的教学模式在德育课中的初探(邵丽萍)
    思想品德课教学中落实素质教育需突出强调的几个问题(周邦学)
    在初中思想品德教学中加强生命教育的几点思考(杨林荣)
    思想政治理论课如何加强教学效果(周碧波)
    数学教学与德育的关系(夏加启)
    [教研争鸣]
    小学语文基础训练教学的特点之我见(宋希亮)
    中学数学教学中的问题研究(代剑宁)
    尝试体悟法在小学体育教学中的应用(王新海)
    了解中学生特征改进政治课教学方法(蒋丽)
    初探氧化还原反应的教学设计(王兴怀)
    初中化学探究式教学实施策略分析(李艳)
    作业的布置、批改、讲评(时琰琰)
    初中数学课题学习探究(张美云)
    英语简单定语从句的翻译(吴芳 杜立 张颖)
    有关浸入式教学方法的运用所产生出的一些问题(韩燕)
    电脑美术设计教学的构想与实践(郭朝霞)
    初中数学应用题特点及教学策略(陈爱利)
    生物教学如何减轻学生过重负担(刘佃芳)
    新形势下物理教学中如何加强学科知识的实用意识(贺海峰)
    一堂习作课的设计、实施与反思(涂霞)
    例谈初中思想品德课“情境探究”课堂教学模式——《好习惯重在养成》一课(叶飞)
    由“线段两端真的有两个黑点吗?”说开去——不可忽视的“草根问题”例谈(姚炜)
    浅谈多媒体在化学教学中的应用(兰利华)
    论高中英语听力训练思考与对策(刘常芳)
    浅谈高中英语词汇学习方法指导(文静 杨讯)
    “生生互动”在田径项目教学中的作用(贾革萍)
    中职计算机教学的思考(卢菊香)
    [课改前沿]
    人教版初中语文教材在农村中学的有效使用(谢敏)
    以情优教,以情促知(谭惠嵌)
    浅析新课程背景下初中化学情境化教学方法(郑凤霞)
    浅谈对学生体育课中情感障碍的调遁(黄健生)
    与语文教师谈如何培养学生的创新思维(王慧琴)
    创设情景激兴趣 拓展空间促自主——浅谈新课标下的地理自主学习(余大兴)
    新课改理念下思品课课堂教学实效的探索(吕德国)
    新课程标准下物理新型教学方式的构建(郭金民)
    新课标下,学生数学学习兴趣的培养(胡建文)
    新课改下的英语创新思维培养(邱玉 余英)
    新课程背景下《历史与社会》教学——学生能力的培养与提高(王郝平)
    新课改下如何提高高中生物课堂教学的效率(蔺小花)
    浅论新课程背景下地理课堂上如何加强目标教学(翟明好)
    新课标下的化学教学中学生的品质培养(钟文明)
    [教苑美文]
    扁鹊三兄弟行医对班主任工作的启示(侯志军)
    方法 意境 情境——谈古诗教学(陆晓莉)
    自信在声乐课堂中的培养(鄂秀敏)
    瓷乐《鄱阳湖印象》作曲技法探究(吕阳 盖双玲)
    跨文化交际中的语用失误初探(黄毅[1] 王一茗[2])
    春风化雨 爱润心田(邹丽娟)
    忠言逆耳真的利于行吗?(尹士霞)
    [科教创新]
    论高职计算机实训课程中项目管理的应用(朱骏)
    情趣教学在中学历史教学中的应用(孙洪艳)
    论提高青少年情绪调节能力的途径(吴二林)
    计算机在教学中的应用(张月明)
    从几个被“用坏”的词说开去(陈亦愚)
    发掘和拓展在生物教学中的应用(徐辉)
    基于VB的车辆管理系统设计与实现(余朝兵)
    浅论3DS MAX中多边形建模技术的应用(李天峰)
    小学音乐课中古诗词歌曲的教学(赵木平)
    “实践”让作业焕发灵动的美(刘传敏)
    浅谈基于实验教学的生物科学素养的培养(杨红)
    法律教学中多媒体技术的运用(耿岩 孙超)
    对多媒体课件制作及运用的几点思考(陈雅琴)
    怎样解决高中物理学习难的问题(郭永丰)
    英语语言性别歧视的变化(张颖 吴芳 胡珊珊)
    多媒体技术在语文课中的运用(梁盛蕾[1] 王丽萍[2])
    略论体育教师应该具备的情感品质(姜志华)
    搭建复合材料专业校企合作本科毕业设计平台的探索(肇研)
    分段函数在分界点处求导误解分析(李印 钱志娟)
    企业技工院校校企合作的几点思考(黄晓庆)
    论大学生网络消费中忠诚度的提升对策(张力)
    习络精品课程可及性调查及其启示——以河北大学为研究对象(程海啸)
    非智力因素让情感共鸣,教学共振(尚直友)
    如何优化教学设计 确实提高教学质量(耿风洋)
    初中物理常用的科学探究方法(阳前蓉)
    浅谈信息技术与语文学科的整合(张艳丽)
    浅谈提高计算机网络可靠性的有效方法(马冲)
    [专业成长]
    浅谈低年级学生识字能力的培养(李振刚)
    论商务英语翻译中的文化因素(吴霞)
    职业教育背景下俄语教学中的文学渗透(张宇军)
    浅淡初中数学作业的批改(孙国瑞)
    浅析有理数学习中学生的思维障碍(喻士明)
    独立学院大学生“中间态”学生学习状况的研究(特乐 张敏芝 罗勤学 田兵 王浓章)
    浅谈初、高中生物实验课的区别(毛艳平)
    略谈中学美术教学的六大原则和五大方法(查仿明)
    任务型教学法在幼师英语口语教学中的教学设计及反思(张雯)
    高中数学运算能力的分析和提高策略(林春燕)
    “情景再现”的利与弊(李彤)
    培养与激发高中女生参与体育活动的兴趣(徐永)
    探析委婉语的语用功能(薛婷)
    如何提高初中学生的英语听力能力(邢晓晨)
    英语语言中的性别歧视浅析(张颖 吴芳 胡珊珊)
    英语词汇记忆力训练漫谈(雷烨)
    当代汉语新词语的产生(刘玉忠)
    中学生写作实践的指导策略初探(陈学芹)
    [幼儿教育]
    利用家长资源,丰富阅读材料(尤兰芬)
    让新入园幼儿适应新环境(刘燕燕 吕艳丽)
    亲子园教师的反思与指导策略(施立美)
    在体育活动中如何发挥幼儿的主体性(何秀华)
    浅谈大班幼儿识字教学活动(蓝素芬)
    家长如何参与——幼儿园节日活动(王娟)
    新课程背景下的家园合作共育(徐莉敏)
    在社区体验中增强幼儿环保意识(徐伟芳)
    浅谈为大班幼儿创造良好的阅读环境的几点策略(杨美丽)
    让晨间活动活起来(陈红玲)
    [师生园地]
    幼儿园幼儿教育的探究(陈秀玲)
    快乐歌唱do、re、mi——图谱在大班歌唱活动中的运用(马瑾)
    浅谈幼儿教育中的思维训练(吴春兰[1] 祝丽敏[2])
    幼儿园有效教研方式新探(曹长红)
    农村小学“学困生”的成因与对策——谈家庭因素(周敏)
    谈如何做好班主任工作(田萌)
    别让他一个人迷路——议帮助问题学生的三个捷径(薛英)
    浅析学生致差的原因(张玉白 平润英)
    “孤雁”将回家了——浅谈“学困生”的形成及转化措施(黄燕)
    发掘亮点 增强自信——浅谈后进生的转化(徐柳凤)
    利用情感因素,让自主学习充满动力(刘世慧)
    从活动中收获快乐(李珍)
    备课要“三心”相通(蓝锦城)
    从瑞吉欧中看教师队伍的管理(段颖)
    浅谈兴趣教学对外语教师的基本要求(伏有顺)
    激励强项 修补弱项(李振华)
    浅谈如何激发学生学习初中思想品德的兴趣(李东)
    新时期语文教师应具有的素质(王晓东)
    让学生成为班级管理的主人(胡利荣)
    [经验交流]
    浅析语篇衔接连贯与翻译(连华培)
    初中数学教学与学生的兴趣培养(蒲小平)
    让小学生如何爱上作文课(李惠莹)
    中考物理总复习有效模式初探(陈爱萍)
    浅谈选择题的几种解法(曾德琼)
    对商法若干理论问题的思考(孙佳麟)
    苏教版小语第十二册《最大的麦穗》教学设计(王春明)
    数学教学中解决问题能力的培养(夏加启)
    农村小学生“课外阅读”现状调查与策略思考(伍先文)
    浅谈如何培养初中学生的体育兴趣(罗少兵)
    如何在数学作业批改中巧用评语(杨平文)
    怎样备考化学实验题(朱宝明)
    创造性处理教材,巧用生成资源(胡琼)
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