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文献检索:
  • 如何提高小学语文作业的有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文作业是语文教学中的一个重要环节,然而,不少语文教师布置的作业。无法激发学生的兴趣,从而影响了语文作业的有效性。语文教师要想提高语文作业的有效性,必须考虑到学生的年龄特点和个体差异,精心设计语文作业,从而体现出语文作业的针对性、层次性、多样性和开放性的特点。
  • 利用思维空间 促进读写结合 免费阅读 下载全文
  • 所谓思维空间,就是作者给读者留下的思考余地。语文教材中的每一篇文章都能给读者留下各种各样的思维空间。在教学中,老师如能借助它,启发学生展开想象练笔,就能把“读”与“写”有机地结合在一起。一、利用思维空间的可延性进行合理想象有些文章出于结构安排的要求,省略了一些段落的内容。如《精彩的马戏》一文,二至四自然段重点写了猴子爬竿、熊踩木球、山羊走钢丝等项精彩表演。第五自然段则用一句简单的话写出了小狗做算术、猴子骑车、马钻火圈也很有趣,这样就布下了思维空间。这时,老师可指导学生仔细观察彩图,抓住节目特点,模仿二至四自然段的叙述方法,补写后三项的表演过程。
  • 谈素质教育和计算机基础的实验课教学 免费阅读 下载全文
  • 目前,不仅仅是教育教学的工作人员对学生的素质性教育给予了一定程度的关注。与此同时社会中的各个阶层都开始对其进行重视,因此学校的教育教学老师在进行计算杌基础课程的实验工作教学工作中,也需要将素质教育融合到平时的教育教学工作过程中,这样才能够在一定程度上提升学生的综合素质,从而更好地适应社会的发展。
  • 初中数学探索能力及其培养 免费阅读 下载全文
  • 我们一般认为,数学的能力,分为两种:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;另一种是学习数学的能力。初中阶段,首先应该培养学生的“数学学习能力”,这阶段数学学习毕竟是将来学习数学,运用数学,以及进行数学创新的基础。但是,学习数学的最终目的,却是数学的运用与创新。这都离不开探索,没有了探索,任何学科——包括数学,都会失去灵魂。因此,在数学教学中,应培养学生的探索能力。
  • 挖掘文化因素,培养人文精神 免费阅读 下载全文
  • 教育部制定的义务教育美术课程标准将美术学习活动划分为:“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域。其中“设计·应用”领域在整个义务教育阶段所占比例为35%,至第四学段(初中阶段)更是增至40%,是四个学习领域中所占比重最大的。由此可见,设计课在初中美术课中的重要地位。而设计教学又涉及到绘画、书法、材料运用与手工制作以及多元文化的知识。那么,如何挖掘初中美术设计课中的文化因素,在设计教学中培养学生的人文精神?是当下美术教学中亟待解决的问题。
  • 让多媒体为政治课教学插翅添翼 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术的发展,对人类的教育理念和学习方式产生了重大影响,思想政治课的传统教学方式也受到了前所未有的挑战。面对多媒体技术对教育产生的重大影响,积极进行多媒体技术与思想政治学科教学整合的探索,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教学方式的根本性变革,是深化思想政治学科课堂教学改革的关键。
  • 作文教学的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 小学语文自学辅导教学法,不应该仅仅局限于语文课堂教学,对作文教学也同样适用。作文教学中的自学辅导,就要充分发挥出“自”的作用,即让学生在写作中能体现出自由、自主、自立。如果作文教学中,教师处处牵着学生走,给学生思维定格,让学生写些枯燥而极不情愿写的东西。学生就会产生厌恶和畏惧心理,写作效果一定不佳。
  • 小学语文教学创新教育的认识和体会 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展,以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神。而创新教育是新课程改革实验的切入点,富有极强的时代意义。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。在具体的语文教学中,我有四个方面的认识和体会。
  • 中学语文教学创新模式初探 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学在培养高素质人才方面承担着极其重要的任务。传统的中学语文教学模式,在一定程度上制约了学生的自主性,因此,应该重视对中学语文教学模式的不断创新,本文探讨了中学语文教学创新模式建议,希望对语文教学体系的进一步完善有一定的借鉴意义。
  • 浅谈高中生英语自主学习能力培养的方法 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学习能力是现代教育的必然趋势。而素质教育的推进和新课程标准的实施都在培养都在要求我们培养学生的自主学习能力。本文主要讨论了教师培养高中生英语自主学习中的引导方法与措施。
  • 培养学生地理思维能力的探究 免费阅读 下载全文
  • 培养学生地理思维能力是地理教师提高教学水平和教学质量的核心。而地理推理能力是地理思维能力中较高层次的主要能力之一。文章从地理归纳能力、演绎能力、类比能力的培养三方面阐述学生地理推理能力的培养与提高。
  • 初中物理实验课高效教学策略探析 免费阅读 下载全文
  • 初中物理实验课是科学探究活动的重要教学活动,也是初中物理学科教学的基本形式之一。本文从几个方面对如何提高初中物理实验课的教学效率进行了分析。
  • 浅论英语教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺。英语教学要培养创新型人才,要求教师们转变教育观念,深入学习并领悟先进的教育理念,优化英语课堂教学,让课堂教学充满创新活力。
  • 开展机器人创新活动,培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的迅猛发展,人类进入了高速发展的信息时代,这个时代需要有创新素质的人才。目前,国内国际对青少年机器人创新活动十分关注,国内有“中国青少年机器人大赛”和“信息技术创新大赛”等,国际上有“国际奥林匹克机器人大赛”等。这为培养学生的创新精神提供了一个很好的突破口,是一个非常有探究价值的问题。为此,笔者以为,通过开展机器人创新活动,培养学生的创新精神也是一个不错的研究课题。一、开展机器人创新活动的必要性
  • 如何培养小学生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。我国古代教育心理学家说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”就非常形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用,古往今来,许多发明家之所以能取得令人瞩目的成绩,更是与他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望有关。我觉得可以从以下几个方面着手:一、用数学本身的内在力量唤起学习兴趣
  • 新课改下中学化学教学中学生创新思维的培养探析 免费阅读 下载全文
  • 在现今教育事业飞速发展的大好形势下,新课改工作也不断深化,学校教育中无论是在教学方式在还是在教学理念都有了较大的转变。教学的重心不再仅仅强调的是单调的灌输和复制而更多的是对学生创新思维能力的培养,创新是一个学生教育乃至一个民族进步发展的必经之路,培养学生的创新思维,不仅是教育事业发展的迫切需要,同样也是社会发展进步的关键所在,本文将根据就中学化学教学中如何培养学生的创新思维做一些简单探析。
  • 试述制约我国特殊教育教师专业发展的因素——基于中关两国的比较 免费阅读 下载全文
  • 特殊教育教师专业化是提高特殊教育质量的重要保障,1994年,我国颁布《中华人名共和国残疾人教育条例》,明确规定国家实施残疾人教育教师资格证制度.但是由于这一法规中的提法缺乏一定的操作性,导致我国至今为止仍没有完善的特殊教育教师专业标准以及完备的特殊教育教师资格管理制度,同时由于我国特殊教育教师职前培养和职后培训模式、外部支持体系、特殊教育教师自身对于这一职业的幸福感、认同感等方面的问题,从而影响了我国特殊教育教师的专业化发展,本文试图对这些因素进行分析,以便为采取积极的教育专业发展的对策提供依据。
  • 关于中等职业学校特长生培养的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校学生在文化基础上略显不足。但是他们的个性十分明显,差异性大,如何在教育中更新现念,处理好专业素质与特长培养的关系,创造各种有利条件,因势力导地培养特长生对他们意义非凡。
  • 历史教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新,是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代教育的核心是培养人的创新能力。而传统教育制度中存在许多不利于创新人才成长的弊病。例如,在教育思想上只重视向学生传授知识,忽略了培养学生创新知识的能力。历史教学如何冲出传统教育,在科教兴国的今天,在知识经济腾飞的时代,适应形势的发展,着眼于培养学生的创新能力,为科教兴国做出积极的贡献,值的我们每位教育工作者深思。现就历史教学中如何培养学生的创新能力,我从培养学生创新意识、创造性思维和创新能力等方面谈谈自己的看法。一、教学中要注重培养学生的创新意识
  • 构建高中数学高效课堂的策略 免费阅读 下载全文
  • 数学老师要改变学生数学学习中存在的严重的两极分化现象,就需要打造高效的数学课堂。数学高效课堂是师生互动的课堂,是生生互动的课堂。要打造数学高效课堂,就要让数学课动起来。
  • 高职院校英语写作教学的现状、问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了高职院校英语写作教学的现状和问题,总结了近年来英语写作教学方面的研究成果,并提出改进措施,展望了写作教学研究的发展方向。
  • 小事成就大事,细节决定完美——浅谈高中美术特长生的管理 免费阅读 下载全文
  • 本文从五个方面阐述了如何对美术特长生的班级管理,作为一名一线的教育工作者从中感受到班主任工作的平凡、琐碎,但更多流露出来的是崇高的教育事业是其无怨无悔的选择。
  • 浅谈高中化学教学中探究式教学的开展 免费阅读 下载全文
  • 随着我国素质教育的发展。传统的教学方式已经不再适合当代的学校教育要求。高中化学教学的主线是科学探究,在高中化学的日常教学当中,采取探究式的教学策略,不但有助于课程目标的实现,而且有助于学生与未来发展及现代生活相适应。文章论述了探究式教学在化学教学中的意义,提出高中化学教学过程中如何开展探究式教学。
  • 游戏在初中体育教学中的实践应用 免费阅读 下载全文
  • 游戏作为初中体育教学的重要部分,对初中体育教学的作用不言而喻。本文从游戏对初中体育教学的意义出发,结合实践教学经验,从多个方面入手谈谈游戏在初中体育教学中的实践应用策略。
  • 试论新课程理念下数学作业设计的优化 免费阅读 下载全文
  • 数学作业是数学教学的延续,它可以巩固学生的知识基础,拓宽学生们的知识面,培养学生们的思维逻辑和创造力,随着新课标的颁布,数学作业的设计应该更加合理,更加人性化,应具有趣味性和差异性。如何布置作业以及设计什么形式的作业己成为教师们目前需要研究和解决的重点问题。因此凸显新课程理念,进行作业改革,让作业体现出其科学性,并针对学生的特点及其发展起到良好的引导和启发作用,这是每个数学教师的应尽责任和义务。
  • 领悟教学在高中地理教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 新一轮地理课程改革的基本价值追求就在于使学生能接受高质量的地理教育。高质量的地理教育要求地理教师接受、认同、内化和实践新的教育理念,创造性地开展地理教学。随着新课程的不断深入,地理教师对课程目标的理解日趋深入,越来越多的老师运用多种教学方法打造丰富多彩的高中地理课堂,高中地理课堂教学正变得气氛日趋活跃,对话日趋增多,高科技教学技术的使用更是让地理教师如虎添翼。然而与之形成一定反差的是,大多数的学生在课程目标的达成依然简单停留在知识与技能这一层面,在热闹的课堂之后,我们更应该关注学生的领悟。美国心理学家苛勒的“领悟说”强调,人类的学习,不是对个别刺激做个别反应,而是对整个情境做有组织的反应,领悟是解决问题的关键所在。领悟重在“悟”。
  • 以“交互工具”为指引进行小学教学探究性学习的应用 免费阅读 下载全文
  • “交互工具”在小学数学课堂中的使用,它可以培养学生自主学习的能力和团队协调能力,在培养小学学生创新能力和实践应用能力有着重要的作用。随着科学技术的进步,教育体制也跟着在改革,而“交互工具”就是小学数学课程发展的趋势。它可以促进新课程的实施,改变教师的教学方式,还可以有机的把信息技术与课程整合结合起来。本文主要阐述了关于小学数学课应用“交互工具”的要求和方法,并在实际使用者存在哪些问题提出了处理方法。随着教育体制的改革,“交互工具”已经在小学生中逐步地渗透了,教师利用它组织学生自主学习、学生之间相互学习的工具。“交互工具”是采用计算机和互联网组合的学习软件,对问题的深入探讨和学生自主研究学习的新型课程。所以,“交互工具”在小学数学课程上的应用,让学生能够很好的理解其中所提出的概念和原理,而不是让学生简单去了解和记忆这些知识,更重要的是学生可以在知识上的广度和深度都有了一定的提高。一、“交互工具”对小学数学起到的作用
  • 试论项目教学法在高中生物教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着教育课程改革的进行,新的教学模式在高中生物课堂的运用越来越多。项目教学法,是在高中生物的教学实践中成果较为显著的一个教学方法。本文介绍了项目教学法在高中生物教学中运用的主要步骤和应避免出现的问题,以期推动项目教学法在高中生物教学中的合理运用。
  • 多媒体在初中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 作为一种新兴的教学手段,多媒体技术已经被初中数学教师广泛地运用于课堂教学中,并取得很好的成功。可以说,多媒体辅助教学能使数学内容趣味化、直观化、生动化。可以使探索过程多样化,抽象问题具体化,数学是一门集数形关系知识于一身的学科,而多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性,正好符合数学教学的要求。因些多媒体对于数学课堂教学有着重要的作用。
  • 试论中学美术教学中的多元化评价 免费阅读 下载全文
  • 中学美术教学的不断改革创新,使得美术课堂教学不断登上新的台阶。教学评价作为中学美术的重要组成部分,在美术教学中发挥着重要的作用。本文根据多年的实践教学经验,从中学美术教学的评价理念、评价方式与评价内容等方面谈谈个人的一些建议。
  • 高中篮球选项模块教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 通过篮球选项模块的课堂教学和思维训练的巧妙结合.合理运用教学方法、手段,培养学生的创造性思维,拓展学生的观察能力,增强学生的好奇心,激发学生学习的动机,培养学生对篮球运动的兴趣与爱好。
  • 高中化学实验教学探究与思考 免费阅读 下载全文
  • 实验是化学教学的基础,实验教学的好坏直接决定着化学的魅力与学生学习兴趣的进发。新课标的核心就是培养学生的创新精神与实践能力,发展学生的综合能力。因此。本文主要从高中化学实验教学的现状入手,谈谈对高中化学实验教学的一些建议。
  • 如何提高初中英语写作教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是英语教学的重点和难点,写作教学的效率直接决定了初中英语教学的成败。本文从目前初中英语写作现状入手,以多年英语教学实践为基础,就听说、阅读和思考等方面深入探究初中英语作文教学的策略,旨在帮助学生更好地完成英语作文。
  • 浅谈初中英语中的趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 学好语言不容易,教师要要好语言更不容易,学习和教好语言本来就是一件枯燥的事情。要想让学生掌握好语言学习就得有好的学习方法和策略。学习英语更是如此。要想取得教与学好的效果,趣味教学是必不可少的。趣味教学的宗旨就是:创造一个和谐融洽的教与学良好氛围;轻松、愉快的学习环境;灵活多变的教学方法,并激发兴趣,从而去主动学习。当然教师的素质、教材教学对象各不相同,所以进行的趣味教学也不会是固定的模式可循。但趣味教学所探讨的和所要追求的效果是相同的。一、达到教与学师生共和谐
  • 浅议素质教育下中学语文的写作教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓的素质教育则是指在贯彻党推行的教育方针的基础之上,在提高全面素质的目标之下,重点培养学生的实践能力和创新精神,努力培养四有新人。而写作正好是符合素质教育的精神和实质的,是学生实践和创新的体现。
  • 初中数学教学中渗透数学思想方法的教学对策研究 免费阅读 下载全文
  • 近些年以来,随着我国教育教学改革的迅速深入,数学思想方法教学逐渐的受到了人们高度的重视。在初中数学课堂教学过程中,数学教师应当将逐渐的渗透数学思想方法的目标当作是教学的目标,促使学生真正的了解和掌握数学思想的概念以及数学方法,使其切实的认识到学习数学思想方法的重要意义。本文针对我国初中数学教学的现状,深入的探析了初中数学教学中数学思想方法的渗透,并且提出了行之有效的教学对策,希望能够对初中数学课堂教学效率的提高产生积极的促进作用。
  • 探究初中生整体阅读时的途释 免费阅读 下载全文
  • 整体阅读不是今人的创造,古人对文章的断句,对文风、文气的研究,对诗词意境的鉴赏,都体现了高层次的整体阅读能力。“整体阅读”作为一个概念明确地提出,并试图做出合乎逻辑的阐释,却是近几年的事。这种情况的出现,与高考有直接的关系,高考语文试卷上有一部分阅读题就是考查整体阅读能力的,材料作文需要考生从整体上去把握材料的精神实质,这也要求考生具有整体阅读的能力。强调整体阅读,对把系统论用于语文教学,对全面提高学生的阅读能力,都有积极的意义。由此看来,对整体阅读做进一步的研究是必要的,本文拟就以下几个方面作些探讨。一、理解整体阅读的本质
  • 新课程背景下高中语文探究性阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的阅读能力是中学阶段的首要任务,阅读能力是一个人终身学习和发展的基础,是语文素养的重要内容之一,也是高考检测的重要能力。
  • 阅读教学应遵从认知规律——关于“教无定法”的思考 免费阅读 下载全文
  • “教无定法”是语文界的名言,可在现实中却沉淀出了两层意思,一种当然是教学方法运用纯熟后达到的“无技巧”境界,而另一种却为“怎么教都行”的随意。再加之各种阅读教学法、各种阅读模式、各种思潮迭起,“你方唱罢我登场”,这种“教无定法”式的混乱,在阅读教学中流弊最广,贻害最深。笔者觉得,阅读教学并非“迷踪拳”,怎么顺手怎么来,而应类似于“庖丁解牛”。一头牛牵来了,先在哪儿下刀,绝不能随意,而要“依乎天理”。阅读教学也自有它的“天理”——认知规律。学生对文字材料的认知大致分以下三个阶段:
  • 浅谈初中数学教学中的问题教学模式的实施 免费阅读 下载全文
  • 本文结合作者多年的初中数学教学经验。探讨如何在初中数学教学中引用问题教学模式并取得良好的教学成果。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:要“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。”
  • 对有效开展初中思品教学的几点探究 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德教育课程对于中学生来说有着十分重要的作用。随着新课改的深入,学校对于初中思想品德教育也提出了新的要求。教师也需要提高思想品德的教学水平。初中生正处于价值观形成的关键时期,加强思想品德的教育可以帮助学生树立正确的价值观念。本文主要对当前初中思想品德教育存在的问题进行分析,并就如何开展初中思想品德教学提出合理的建议。
  • 童话教学,我们应该关注什么 免费阅读 下载全文
  • 童话是儿童文学的一种体裁,是通过丰富的想象、幻想和夸张等手法来编写的适合于儿童阅读和欣赏水平的文章。小学语文教材里就有编入了不少的童话,所编入的课例无不是文质兼美的名家名篇,思想性和艺术性都很强,对于儿童学习语言、发展思维、陶冶情操及塑造健全的人格,都有其它文体不可替代的作用,特别是中低年级,如《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《三袋麦子》等。
  • 中学物理实验教学的组织策略和开展方式 免费阅读 下载全文
  • 课程改革实施已多年,但是中学物理实验教学的弊端依然存在,就此我们对中学物理实验教学的组织策略做了一些研究,总结出如下课堂模式,以便在教学实践作为参考。一、符合课改要求的物理实验教学的课堂模式1,参与式教学和学生认知活动的课堂模式参与式教学法以学习者为中心,应运灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,加强教师与学生之间的信息交流和反馈,使学生高效地领会和掌握所学的知识,并能将这种知识运用到实践中去。
  • 发现等量关系的策略——浅谈列方程解应用题的建构性教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 列方程解应用题一直是初中数学教学中的难点,在应用题的教学中许多老师几乎已经达成不辩的共识:解决问题的关键是分析数量关系并找出等量关系。在实际教学中对于“分析数量关系”与“找等量关系”二者间的逻辑关系不是很明确,致使在操作过程中偶有主次不分,先后颠倒现象。结合建构主义教学理论,明确“分析基本量的关系”在列方程解应用题中的根本作用是“寻找等量关系”的“突破口”。
  • 谈小学高年级数学有效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 小学教学在一定程度上直接影响到孩子一生的思维和学习,因此小学数学教学也越来越受到广大教师和家长的关注。优化小学高年级数学教学,需要教师遵照教学活动的客观规律,改善改革教学方法,营造健康良好的学习氛围,这样才能激发出小朋友们的学习兴趣,让他们主动进行探究、交流讨论,提高数学知识和能力效率。本文就小学数学中如何开展有效教学,结合笔者多年教学经验,浅要谈谈一些想法。
  • 谈谈语文教学之教材处理 免费阅读 下载全文
  • 用教材来培养学生的语文素养;语文是培养孩子正确的人生观价值观的重要阵地;根据学生特点来选择课程内容;应注重课文与生活的联系;以课文为载体使学生获得基本的语文素养。
  • 高中数学概念教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是高中数学的重要组成部分,所以数学概念教学也就成了高中数学教学的一个重要环节。然而现实中很多学生在学习高中数学时很努力,但成绩却又不怎么理想。其直接原因往往就是对概念的理解不够透彻,以及对概念的应用和转化不够灵活。那么作为教师就不能只强调解题方法与技巧,而忽视基本概念。何谓数学概念呢?数学概念是抽象化的空间形式和数量关系,是反映数学对象本质属性的思维形式。高中数学新课程标准指出:“教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。”
  • 初中物理教学中情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 新课改的精髓是“以学生发展为本,着力培养学生的创新精神和实践能力。”其中学习方式的改变是课改的重要目标之一,学生学习方式的改变主要体现在:以探究为主线;以主动参与、亲身体验为基础;以问题讨论、专题研究、项目设计为载体。学生学习方式的转变,意味着作为课堂教学的组织者的教师的角色要发生根本改变,在传统的教学方式中教师总是有着很强烈的“权威情结”,教师的权威和强势地位钳制了学生的活力与个体的张扬,学生总是处于被动的、被支配的地位。二期课改的教学理念要求教师是学生的组织者、帮助者、促进者,为学生创造主动学习的环境。
  • 创设历史教学情境 打造高效历史课堂 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生的沉重的负担。”历史教学就是要尽可能做到让学生对其所面对的历史事件“亲临”其境,成为历史事件的“参与者”或“见证者”。在历史课堂上如何去创设良好的教学情境,我个人认为:一、利用图片、实物展示历史情境借助直观教具,帮助再现历史现象。
  • 提高初中英语阅读教学时效性研究 免费阅读 下载全文
  • 英语是初中阶段的主要文化课之一,对于提高学生语言知识与语言运用能力有着重要的作用。初中英语阅读历来是初中英语教学的重点和难点,在新课程改革下,其重要意义不言而喻,把握正确的阅读教学的方法不仅对于学生英文阅读能力培养很重要,而且在中考中也有很突出的体现。
  • 对中职思想政治教学的分析及探讨 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课程作为素质教育的重要组成部分,在学生思想道德素质方面所发挥的作用是任何课程无法替代的。当前,中职学校思想政治课教学效果并不理想,因此积极探索新的教学思路,激发学生学习思想政治课的兴趣,增强思想政治课教学实效性成为中职德育教师亟待解决的问题。本文结合实际的工作经验,对思想政治课堂教学进行分析和探讨,希望为中职思想政治教学更好地发展提供依据。
  • 如何提高中学阅读教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学是引领学生迈进文学殿堂,领略文学领域美好风光的开端,要让学生们能感受到文学的魅力并被深深地吸引,阅读是关键。我们知道阅读教学课是中学语文课堂教学的基本课型,它在整个中学语文教学中至关重要,但放眼现在的语文教学,阅读课是很不乐观的,教师付出了大量的精力和时间,然而学生的阅读能力没有得到很好的提高,阅读教学现状仍然滞后,依然是高消耗低效率的。反思当前的语文阅读教学,我们知道中学语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成,中学生的阅读能力也是通过阅读教学的训练而逐渐形成的。那如何提高阅读教学的效率呢?从事多年的中学语文教学,我认为在阅读教学中教师应把握好以下几点:
  • 发挥多媒体技术在初中物理试验教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是物理教学的重要组成部分。而传统的实验教学又存在很多不足之处,教学效率低。在现代课堂教学改革实践过程中,通过多媒体技术来实现对初中物理试验教学过程的优化,能较好地克服传统物理实验教学中的不足。多媒体技术能很好地把多种媒体的信息动态地连接起来,以辅助物理试验教学。通过多媒体技术可以化静态为动态、化抽象为形象、化微观为宏观、化不可操作过程为可操作过程;此外还可以弥补因实验仪器短缺、演示实验效果不明显等传统的实验教学存在的不足。所以多媒体技术对于提高初中物理试验教学质量有着重要意义。下面笔者结合自己的教学经验谈谈如何在初中物理试验教学中应用多媒体技术。
  • 浅谈阅读教学中学生迁移能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 迁移是已经学过的东西在新情境中的应用,也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现象广泛地存在于知识、技能和行为规范的学习中,引起了人们普遍的关注。长期以来,人们对这一问题不断进行理论和实践的探讨,终于对迁移过程中复杂的认知活动有了较完整而科学的认识,发现迁移过程是由审题、联想、分析类化几个相互联系、相互制约的认知成分构成的,即首先必须形成对有关问题的最初印象,让印象激活头脑中有关知识结构,然后统一分析新问题与旧知识的内在联系,将具体问题归入原有知识结构,形成概括化联想,从而解决新问题,构成一次完整的迁移。
  • 中学语文教学中学生问题意识的培养探索 免费阅读 下载全文
  • 现代的教学中,普遍存在的问题是学生缺乏问题意识。对此,教师需要转变现有的教学理念和模式,加强教育,使学生问题意识得到提升,是学生发动思维,爱问,勤问。
  • 谈初中体育耐久跑教学 免费阅读 下载全文
  • 随着初中教育教学的发展,体育教学的重要性日益突出。耐久跑是中学体育课程的重要组成部分,具有非常高的锻炼价值。学生通过对耐久跑的练习,不仅能够使得学生的内脏器官功能得到提高,而且能够发展学生的耐力素质,使学生具有顽强的意志,以及吃苦耐劳、克服困难的优秀品质,本篇文章就初中体育耐久跑的教学方法进行了简单的研究,以供参考。
  • 浅谈高中化学探究式教学的优点 免费阅读 下载全文
  • “探究教学”的模式采用在化学教学中,不但可以激励学生的求知欲,还可以发挥学生们自身所具备的潜能的作用。但是,因为没有对探究教学的内涵有深切的理解,探究教学在实际实施的过程中还存在许多的问题。笔者在高中教学中针对化学这一学科的特点和学生所用的学习方式的要求,对化学学科探究式教学模式做出总结。
  • 浅谈传统文化在古诗歌教学中的贯彻 免费阅读 下载全文
  • 中国是一个诗的国度。诗不仅历史悠久,作者众多,而且作品丰富,题材广泛,技巧高超,在世界文学史上堪称一绝。古诗以意境清新,含义深刻,语言生动,韵律优美而著称,是中华文化传统教育的一座宝库。古诗自然成为语文教学内容的重要组成部分。作为蕴涵着丰富中华文化传统的古诗在教学中该从哪些方面对学生进行教育呢?下面浅谈三点:一、在古诗教学中,对学生进行爱国主义情感的教育
  • 初中体育教学中的个性和兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,必须从培养现代社会所需要的人才出发,充分利用体育教学中的各种有利条件,引发学生的兴趣,培养学生的情感,发展学生的想象力和思维能力,把满足社会需要和促进学生个体需要全面和谐的发展紧密地结合起来。随着课程改革的深入和初中升学体育考试的实行,近几年来,学校不断地增加和改善体育的场地、器材、体育经费,但是随着学生年龄的增长,喜欢上体育课的人非但没有增加,反而明显地减少。不少学生在课堂上无精打采,课外活动中却生龙活虎。可以说,学校体育造就了相当多的既无参加体育活动意识,又无参加体育活动能力的“合格人才”。
  • 浅谈初中英语层次化教学策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程提出“以人为本”的教育理念,它强调的对象是学生,学生是发展的人,教师应关注每一位学生的发展,发现每个学生的优势,开发其潜能,培养其特长,使每个学生都具备一技之长,使全体学生各自走上不同的成长之路,成为不同层次、不同规格的有用人才。根据大量的教学实例证明,在英语课堂中实行层次化教学既能优化课堂教学,又能不断激发学生的求知欲,提高他们的学习积极性;既能使不同层次的学生在不同层次上有所提高,又能减轻学生的负担。
  • 小学语文教学中阅读教学的有效性策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的核心任务是培养学生的阅读能力,此外还要承担其他方面的任务,如丰富知识积累;掌握阅读方法与策略;获得人文教育、陶≯台情操、发展个性等。本文阐述了小学语文教学中阅读教学的重要性,对阅读教学的有效性策略进行深入分析。
  • 如何引导高中新生学好数学 免费阅读 下载全文
  • 初中数学与高中数学比较,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上差异性显著。特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难,为此以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。
  • 职高文言文教学新思路 免费阅读 下载全文
  • 文言文经千锤百炼流传至今成为诗文中的极品,其本应为广大师生喜爱推崇,但文言文词句难以理解,再加上职业高中学生文言文基础薄弱,使得文言文教学有很大难度。传统文白对译的单一方法更加剧了文言文课堂教学的枯燥乏味和缺乏生机。作为语文的教师,我们必须结合学生实际情况,利用多样的方法,对文言文教学实行改革。
  • 英语“听写法”教学原则的探究 免费阅读 下载全文
  • 在中国,整体来说,学生的英语现状不太乐观,特别是在农村中学的学生。而“听写法”教学方法可以有效克服这种困难。如何来实施呢?本文对“听写法的教学原则进行了探讨,总结出了如下一些原则:启发式原则;循序渐进原则;因材施教原:则可接受性原则;反馈调节原则等。
  • 插上翅膀,让语文教学灵动飞扬——浅谈个性化语文教学的艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学的艺术不在于传授,而在于激励、启发、引导。个性化的语文教学艺术,就是运用教师的才智,发展学生的才智,以个性培养个性,以情感增进情感,从而充分发展学生的思维和个性,让师生在感受美中其乐融融,让语文教学灵动飞扬。
  • 提高中学信息技术课堂教学效率的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改对信息技术教学的要求越来越高,如何提高中学信息技术课堂教学的效率,是每一住教师应当面对和思考的问题。本文从目前中学信息技术教学实践出发,深入探讨提高中学信息技术课堂教学效率的方法和策略。从激发学生兴趣、强化实践应用、注重学科整合等多个方面进行论述。
  • 浅议化学课堂中引导学生提问 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生曾说:“发明千千万,起点是一问”。“提问”是一门学问,知识始于问题,敢于提问、善于提问的“问题意识”是科学素养的核心。在课堂教学中,学生自主地提出一个问题比教师提出十个问题更有意义,更能激发创新思维。课堂教学不仅需传授知识,还需发展学生能力,这就要变“带着问题学习”为“在学习中发现问题”。在学习中发现问题,就是学生在学习过程中,将头脑中已有的知识与教材中的新知识碰撞而产生新问题的过程。是学生独立思考的表现、创新意识的萌芽,这样的问题才更能激发学生的探究热情和探究欲望,才更有价值。
  • 高效课堂模式下数学小组合作学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,有力地促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在实际的教学过程中。仍然存在着一些误区。本文就新课程理念下,在数学教学中实施合作学习谈谈存在的问题,并提出相应的对策。
  • 新课程理念下激活语文课堂教学实践探微 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下课堂教学的核心可以概括为“一切以学生发展为本,尊重、信任、帮助、指导学生主动活泼成长”。笔者经过语文课堂教学实践认为,改革课堂教学,使课堂教学活化是有效实施教学的关键所在,也是实现“以学生为主体”教育理念的根本。面对以往重教师,轻学生;重理论,轻实践;重结果,轻过程;重理性,轻感性的教学模式,新课程理念下课堂教学的切入点该在何处呢?课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成功,课堂上才有真正的活力。
  • 课堂间提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的大门,提高课堂教学效率和师生情感的交流,优化课堂教学。
  • 中学语文课堂中教学的和谐美 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美,在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。一、师生关系的和谐美——平等对话一切可以称之为美的作品、美的话语、美的行为等等,都无不体现了对人的尊重。如果师生不是平等的朋友式的,心理的距离必然会增大,心灵上达不到沟通,这将极大地阻碍学生的学习发展、人格建立。
  • 试论高中化学课堂教学的困境与对策 免费阅读 下载全文
  • 作为高中教育阶段的一门重要课程,化学课程的学习对学生今后的学习和发展都有着重要的作用。而高中化学的特点却一直影响着学生的学习积极性,导致大部分学生的学习成绩不太理想。本文主要结合高中化学课堂教学实践,从存在的问题入手,谈谈具体的化学教学优化策略。
  • 语文课堂教学如何发挥学生的自主性 免费阅读 下载全文
  • 教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”,也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到“教学做”合一,教邺不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。那么,在话交课教学中,如何“以学生为主体”呢?一、让学生主动探索
  • 初中数学课堂的改变 免费阅读 下载全文
  • 新课程对传统教学提出了严峻的挑战,我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂成为学生自己的课堂呢?
  • 如何构建高中地理高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 综合性较强的地理学科已经成为很多同学的负担。其中很大的原因归结于课堂学习效率低下,因此构建一个高效的地理课堂就至关重要。在这里提出几点意见,希望对教师和学生有所帮助。
  • 浅议小学语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 如何提高学生的学习成绩,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,让课堂教学变得有效是教学之关键。
  • 如何通过有效评价 提高小学语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准明确指出:“语文教学的评估要符合语文学科的特点,遵循语文学科自身的规律。”因此,在教学中,适时、正确地运用评价手段,这对激发学生的学习兴趣,营建轻松和谐的学习氛围,全面提高课堂教学效益,提高学生的语文素养能起到积极的促进作用。那么,如何通过有效评价,来提高小学语文课堂教学呢?一、注意有效的激励,使评价落到实处所谓激励,指的是通过刺激,激发个体心理动力,使这_心理动力水平在某一时间里始终维持在一定的兴奋状态。教师运用激励的方法,目的就是通过外部刺激,激活内在的推动力量。笔者认为,有效的激励应体现在以下几个方面:1.教育者要注重情感投入
  • 课改,让我听到语文课堂上花开的声音 免费阅读 下载全文
  • 传统的语文课堂教学一直备受质疑,语文教师应加强理论学习,转变教材观,激发学生学习语文的兴趣,还学生思辨质疑的空间,改变传统的教学方法,创造开放活泼的高中语文课堂。只有这样,我们的语文课堂才能更活起来。
  • 让五彩缤纷的大千世界走进思想品德的课堂 免费阅读 下载全文
  • 教学生活化,是新课程的一个基本理念。课程源于生活,生活的每时每刻、每一事件、每一环节都具有教育意义,生活处处是课堂。思想品德课教学如果割断了学生与社会生活的联系,不关心人的日常生活,不关心人的精神世界,不关心真实的生活问题,它将是空洞的、抽象的、苍白的。因而我们的教学应该从生活中来,再到生活中去,这样才能让学生“在生活中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。”从而促进学生良好品德的形成,促进学生健康的发展。本人试结合自己的教学实践从以下三个方面来阐述了思想品德教学的生活化:一挖掘生活化的资源,引导学生关注生活,二创设生活化的教学情境。引导学生体验生活,三运用生活化的活动,引导学生探究生活。
  • 钻研教具制作丰富智障学生语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 教具可营造愉悦的娱乐氛围,一切以教育为目的教具教学,都会使学生在自然愉悦的状态下学习,有益于挖掘智障学生的潜能,发展学生智力,弥补智障学生的身心缺陷。
  • 数学课堂中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 新的《数学课程标准》指出:“教学要关注学生在数学活动中所表现出来的情感和态度,帮助学生认识自我,建立信心。”为此,在课堂教学中为了营造学生自主发展的课堂氛围。教师应以平等的态度去热爱、信任、尊重每位学生,给学生展示数学的美;设置情境,满足学生的发表欲,表现欲,鼓励学生大胆创新,把“情感”带入课堂。
  • 营造放飞梦想的小学语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念引领下的小学语文教学,应该让孩子们在课堂上幸福愉悦地成长,放飞孩子们多彩的梦,打造他们梦的乐园,使之成为精神丰富和创造力巨大的人。
  • 创设情境 激发学习——浅谈小学数学教学方法 免费阅读 下载全文
  • 创设乐学情境,激发学习兴趣,是教学中的重点。现在许多教师在“教”与“学”的关系上,主要以教师传授为主,忽视学生个性发展,造成学生被动学习,对数学学科缺乏兴趣,甚至苦学、厌学,对双基的掌握和能力的培养更无法谈及。为改变这些弊端,我在数学教学中开展了“创设乐学情境,激发学习兴趣”的操作,即通过教师运用多变的手段,精心设计、创设愉快的学习情境,营造良好的学习氛围,有效地激发学生的学习动机,自觉自主地学习,提高教学效益。我在小学数学教学中的一些具体作法是:一、创设和谐的师生关系,是激发乐学的前提
  • 浅谈巧用多媒 体活化语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的发展,多媒体早已走进学校,走进课堂,以其能将文字、图像、动画视频、音频等融于一体的特点,改变了传统教学单一的方式,极大地满足学生的需求。激发了学习的兴趣,因此,多媒体技术的使用着实让语文课堂“活”了起来。
  • 新课程背景下如何改进数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教改中指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。怎样在新课程背景下进行数学课堂教学就是我们教师首先要思考的问题。本人认为主要有以下两点:改进教学行为与改善学习状态。
  • 浅谈语文课堂教学中的有效提问 免费阅读 下载全文
  • 有位教育家曾经说过:“教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。”随着新课程改革的推进,师生之间的交往对话越来越受到重视,这种交流主要是以课堂提问的方式在教学中展开的。课堂提问是实现教学目标的主要教学方式,其有效性直接决定着教学质量,有的提问能“一石激起千层浪”,有的能“吹皱一池春水”,而有的毫无反应。它大致由发问、回答、点评总结三部分组成。在多年的教学和听课评课实践中,我发觉教师在教案设计和课堂实践中有的缺乏精心询问的技巧,有的实施了精心设问却忽视了对学生回答的点评,当学生无法回答问题或回答错问题的时候教师缺乏有效又及时的牵引,有的课堂提问成了老师的“自问自答”等,其实,学习是一种过程,而不是一种结果,课堂提问更要注重教学设计中的预设和课堂实践中给予学生思考的过程和反馈,这样我们提问才能达到最好和有效。
  • 浅谈教师批改作文向学生批改作文转化“四步曲” 免费阅读 下载全文
  • 在由教师批改向学生批改的转化中要分四步走:首先,由教师向学生介绍批改作文的步骤和方法,使学生对批改的步骤和方法有一个大致的了解;接下来由教师和全体学生共同批改同一篇作文,使学生学会批改方法的运用;然后以小组为单位批改一篇作文,待学生能独立操作后,便进入第四阶段——学生个人批改作文。
  • 让数学情感走进课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念告诉我们,教学必须以学生为本,其中学生的情感发展对学生当前的学习和未来的发展起着重要的作用。本文从学习动机、学习兴趣、学习意志力以及创新情感四方面阐述了在数学教学过程中如何培养和发展学生良好而稳定的情感。
  • 新形势下对物理课堂教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 教学是促进学生学习的过程,是一个从激活启动,学习内化,巩固强化到运用实践的程序结构和师生互动的过程。旧课程有很多缺点,具体表现为:过于注重矢叶识;过于强调学科本位;繁,难,偏,旧;
  • 如何提高小学数学的课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。教师应着力构建自主的课堂,让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。本人根据多年的小学教学经验认为:必须激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,而现在的教学倡导学生主动参与、勤于探索、勤于动手。学生学习的有效性首先体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程;而教师教学的有效性首先体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识的主动建构。如何才能提高课堂教学的有效性,下面结合教学实例谈谈本人的点滴看法。
  • 浅谈提高小学语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习,探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。为传统的语文教学注入了鲜活的生命力,使我们的语文教学改革不断走向深入。本文分析了小学语文课堂教学中存在的问题,并提出了实现小学语文课堂有效教学的策略。
  • 如何构造轻松愉快的英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段的学生处于青春期,活泼好动、喜欢交流自我约束能力不强。如果在日常教学中,我们还是用以往的教学方式的话,学生只会觉得课堂乏味无趣,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣,课堂需要气氛,就某种意义上讲,学英语就更需要愉快的课堂气氛。
  • 英语课堂如何做好合作学习 免费阅读 下载全文
  • 英语是世界范围内最广泛使用的语言之一,是人们之间交流的重要工具。中学生在学习英语中缺乏交流,单一的自主学习,就使得他们在语言学习中缺少他人的推动作用,学习的兴趣也渐渐地减少。其实合作学习可以帮助他们对英语学习产生积极影响,合作学习实际也是一种古老的教育观念,早在两千多年前,我国古典教育名著《学记》就有记载:“独学而无友,则孤陋寡闻”强调学习者在学习过程中的合作。作为一种教育理念和教学方法,合作学习理论在20世纪七十年代兴起于美国,从八十年代开始小组合作学习渐渐成为我国教学理论和实践领域所研究的对象。合作学习是以小组为主体进行的一种教学活动,要有明确的学习目标,较高的凝聚力而不是随便几个人凑在一起就可以进行的。如何在英语课堂中优化合作学习这一教学策略是一个值得广大英语教师共同探讨的话题。
  • 新课程理念下如何构建初中数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师和学生活动的环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.如何构造优质高效的数学课堂是每一位数学教师应该思考和探索的问题.在课堂上学生不再是消极、被动地接受知识,而是主动、积极地探索知识,学生是课堂的主人。
  • 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程新标准》指出:教学中要重视学生学习的结果,更要重视学生学习的过程,要重视学生在学习中所表现出来的情感与态度。这就要求教师在语文教学中不再是单纯的向学生灌输知识,而是关注学生学的是否主动,学的是否有兴趣,学的是否快乐。教师在教学过程中要培养学生的语文学习兴趣,提高学生的语文综合素养,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。众所周知,兴趣是学生最好的老师,然而如何提高学生的语文学习兴趣,调动学生学习语文的积极性,这一直是困扰我们的一个大问题,下面就在如何提高小学生学习语文的兴趣上谈一点自己的感受。
  • 如何提高初中数学课堂的学习效率 免费阅读 下载全文
  • 提高数学教学质量不是靠增加课时,要靠提高每堂课的效率,减少无效劳动造成的时间浪费。要想提高课堂效率,必须认真钻研教材内容,努力提高学生学习数学的兴趣,培养学生自主合作学习的能力。
  • 提高初中数学课堂的高效性 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂的高效性是我们每位教师面临的一个难题,更是我们师生共同的追求的目标。数学素质教育是当前基础教育数学教育改革的主题,而实施真正意义上的数学素质教育关键在于课堂教学,既要减轻学生负担,又要提高教学质量,我们必须用新的教学理念来审视传统的课堂教学。因此,如何打造高效课堂,是我们必须认真探索的问题。
  • 素质教育下中学语文课堂笔记的重要性 免费阅读 下载全文
  • 中学语文课堂笔记的益处多多,是语文教师提高教学质量的重要工具,也是学生学好语文的好帮手,语文课堂笔记能够集中学生的课堂注意力、引导学生理清课堂重难点,培养学生掌握行之有效的学习方法,体现了素质教育强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。
  • 让趣味成为数学课堂的催化剂 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是学生最好的老师!”。我认为兴趣是学生学习的内部动力,它能推动学生探求真理并获取知识能力的一种强烈欲望,所以我认为它在学习活动中起着决定重要的作用。一个对数学感兴趣的同学,他会将数学学的即轻松又充实。同时教学实践也表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。其次我觉得一个教师很好的传授知识能力的同时,我觉得培养学生的兴趣也是非常重要的。因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。下面结合本人平常的教学谈几点体会。一、积极引导、生动有趣俗话说:“良好的开端是成功的一半”。
  • 如何创造丰富多彩的高中政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 高中政治新课程强调全面提高学生素质、促进每一位学生的发展,让学生成为主体.这需要改变过去传统单一的授课模式,让枯燥的课堂丰富起来,其中的很多实践证明的方法可以尝试,有模拟听证会、适当组织学生观看优秀影片和影像资料、开展辩论和组织学生讨论等等,这些尝试会使学生学习政治的积极性、兴趣提高,很好地巩固了知识,更重要的是很能培养学生的各方面能力,提升学生的情感态度价值观。
  • 论初中物理教学中师生主体地位的黄金分割 免费阅读 下载全文
  • 在初中物理教学中何以实现教师与学生主体地位的科学配置,取得最佳的教学效果,是初中物理教育工作者普遍关注和亟待解决的焦点问题。本文将“黄金分割”理论与初中物理有机结合,剖析了初中物理教学中教师与学生主体地位黄金分割的内涵与重要性,并对实现初中物理教学中教师与学生主体地位黄金分割的有效途径进行了深入的探讨。
  • 中学生物理实验能力的考奋一模式和方法 免费阅读 下载全文
  • 课改实施至今,中学生物理实验能力的评价和考察中存在的缺陷越来越多的暴露出来。教育现实中,学生的实验能力不能进行有效评定,实验操作评价理论与实践缺乏全面的深入整合,难以找到可行有效的评定标准。学校的评价很多时候只是简单的文化课的考试,即使是具有权威的“高考”也不能对实验操作、亲身实践等环节进行直接评价,因此,探索和实践适应课改要求的学生实验能力的评价模式对推进课改意义重大。就此我们在教学中做了相关的研究,总结了一些行之有效的做法,以便在以后的教学中践行之。
  • 新课程背景下高中语文课堂阅读教学预习研究 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学的重点和难点都在于课堂上的阅读教学,提高学生的阅读能力已经成为高中语文教师教学效率衡量的一大标准。新课程改革不断推行,语文教材向多元化的方向发展,新课标又要求语文教学培养学生独立的阅读能力,这给高中语文阅读教学带来了挑战。另外,语文教学中还存在着学生主体地位缺失,教师教学方法单一等众多问题,为此,笔者认为把预习纳入到语文阅读教学之中非常必要。
  • 让小班孩子爱上喝水 免费阅读 下载全文
  • 孩子喝水的问题,看起来是一个微不足道的小问题,但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。我们在一日活动中,经常提醒孩子们去喝水,有的孩子能够喝足量的水,而有的孩子是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了,还有的孩子是找尽一切借口不想喝水.没能够达到喝水的目的。当孩子感到渴并有所表现时,往往体内早就缺水了,因而见到水后,便迫不及待地、恨不得一口气把一杯水喝光,而暴饮是不合乎饮水卫生的。其次,孩子们不喜欢喝白开水。我们通过和家长的交流了解到:现在的孩子家庭条件好,大人又比较娇惯,在家里喝的是有色有味的各种饮料、果汁,对白开水不屑一顾。所以幼儿在园里干脆就不喝水。
  • 对高中课堂互动式教学的优化设计 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是高中教育的基本方式,提升课堂教学绩效是教育领域的热点话题。针对当前高中阶段课堂教学存在的问题,用互动式教学方式有针对性的加以改善对于提高教学效果具有重要的意义。熟练运用互动式教学方法,必须把握好课前准备、创设环境、运用技巧、理顺关系和总结提高等五个环节的工作。
  • 浅谈物理课堂培训学生实验能力 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。这就是当前我们贯彻和实施素质教育,提高学生实验素质的正确教育思想。
  • 多媒体技术在初中化学课堂教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,传统的讲解式教学不仅费时费力。课时容量少,还会造成学生听觉疲倦,影响学生的学习兴趣。利用多媒体系统的声音、图象压缩技术可在短时间内传输、储存、提取或呈现大量的语音、图像、活动画面等信息,大大地缩短了认识进程,起到呈现事实,创设情境,设疑思辨,动作示范的作用。在化学教学中,适当地引用多媒体工具,不仅能够极大地丰富课堂教学,增加课时容量,还能使微观世界得以直观的展示,促进学生对知识的理解和记忆,可以有效地提升化学课堂教学效果。一、再现教学情境,诱发学习兴趣
  • 浅析生命是英语课中学课堂最淳朴的语言 免费阅读 下载全文
  • 教师应该提高自己的思想和技艺;将课堂理解为一首首抒写生命的情诗;在课堂上用浪漫和温情去培育一点点高贵的东西,并尽力地不让孩子对未来绝望。要让关爱走进英语课堂,在课堂上多用鼓励性的话语,尊重学生的人格,与学生构建和谐的关系,从而使学生在“爱”的交往中激发学习英语的兴趣,增强学习自信心。
  • 以人为本理论在小学班主任管理中的运用 免费阅读 下载全文
  • 以人为本的理论已成为当今教育关注的热点,作为小学班主任的管理者则要适应以教育为发展的潮流,要以“以人为本”来确立正确的教育观、人才观。针对学校管理与班主任管理上的发展趋势、未来社会对我国人才的需求以及学生的身心发展特征来看,“以人为本”的班主任管理有助于提高班主任在管理工作上的效益,发挥班主任在班级中的最大作用。
  • 高职高专院校学生管理工作存在问题及建议 免费阅读 下载全文
  • 近年,国家大力发展高等职业教育,高等职业院校已在高等院校中居于重要地位。但是因各种原因,高等职业院校学生的整体素质偏低,学生管理工作成效不佳。如何有效实施学生管理工作,改善学生管理工作的效果,已经成为高等职业院校学生管理工作迫切需要解决的问题。
  • 客家体育与构建和谐社区研究 免费阅读 下载全文
  • 社区体育是中国群众体育工作的重点,更是中国群众体育工作的难点。由于我国社区体育起步较晚,目前还处于初级阶段,存在着社区居民体育意识淡薄、管理体制不完善、体育场地设施经费紧缺、社区体育指导人才匮乏等不容忽视的问题,还不能满足广大居民日益增长的体育需求。本文针对以上问题,提出了结合客家体育运动项目建设社区体育的对策。
  • 初中地理教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 地理是初中新开设的一门学科,其特点是平行知识多,循环知识少,各要素是并列关系,前后单元内容之间没有太多因果联系;知识以记忆内容为主。且记忆量大,学生遗忘快,及时巩固是防止遗忘的重要方法。下面我就地理教学中的一些个人见解作如下探讨!
  • 农村中学教育教学工作的问题与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革不断深入,广大教师深深感受到:关注学生的身心健康、促进学生的终身发展,提高全民素质、培养创新型人才任务的艰巨;在农村中学课改实施中,由于受地区经济、文化、交通、信息等因素的影响,教师在教育教学方面面临一些实际困难和问题。本文旨在通过对存在问题的查找,提出解决问题的对策,以便更好地推进新课程的全面实施。
  • 中小企业财务管理存在的问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的迅速发展,民营企业的不断兴起和发展壮大,中小企业已成为国民经济发展的一支主力军,经过多年的发展,已经取得了辉煌的成绩,然而,由于许多中小企业忽视了财务管理,没有运用合理的、科学的财务管理方法,导致企业财务状况恶化,影响了企业的正常经营,持续经营能力不强等问题给企业的长期收益和发展带来了障碍,本文就当前部分中小企业财务管理中存在的问题及对策进行探讨,为如何完善财务管理机制寻求解决对策,这对于整个社会经济的发展和和谐社会的构建具有重要而深远的意义。
  • 浅谈当前中职生德育教育 免费阅读 下载全文
  • 中职生在校期间,是其世界观形成的重要阶段,与普通高中学生相比,因其所处位置的不同.存在明显的差别。正确分析中职生的思想状况,才能有的放矢地做好德育工作,帮助他们学好专业知识。树立正确的世界观、人生观和价值观。
  • 浅析高职院校德育教育方式的改革 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的德育教育在高职生的健康成长中起着引领和导向作用,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。高职教育大力发展的同时,给德育教育带来新的挑战,由于多种原因,目前高职院校德育教育还不尽人意。笔者对高职院校德育工作面临的问题进行分析,并提出了相应的应对策略,探索了高职院校德育教育方式改革的新途径和新方法,进一步加强高职院校学生德育工作队伍的建设,加大德育课程教学改革,切实做好高职院校学生的德育工作。
  • 浅谈当前农村学校体育的状况 免费阅读 下载全文
  • 发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前,对发展农村学校体育工作必须作具体分析,要考虑主客观的诸多因素,这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题。一、农村学校体育的现状及其存在的问题
  • 顺应高等教育发展趋势 深化高校教学管理改革 免费阅读 下载全文
  • 随着高校教学管理形势的变化,高校教学管理中思想观念落后,教学管理工作缺乏创新,组织权力倾向严重,教学管理评估体系不健全,对教学管理工作重视程度不够等问题不断涌现,阻滞了高校教学管理的创新和发展。高校只有顺应高等教育发展趋势,深化教育教学管理改革。才能不断提高教学管理质量,推动高等教育事业向前飞速发展。
  • 促进农远教育资源应用的初步探索 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地发挥远程教育资源的巨大优势,达到优质资源共享,缩小城乡差距,扎实推进农村学校教育的发展,我们积极探索促进远程教育资源应用的方法策略。通过做好教师培训工作,提高中小学教师技术能力;探索运用方式,促进农村远程教育资源的合理利用;组织考核评估,总结经验,发现问题等措施促进农村教育教学的跨越式发展。
  • 大学生就业中思想政治教育工作队伍建设的研究 免费阅读 下载全文
  • 多样化的社会存在反映了大学生的思想和价值观念,影响他们的成才观和择业观,这势必要求建设一支与之相应的工作队伍来适应当前大学生就业中的思想政治教育工作。分析了思想政治教育工作队伍的工作性质,探讨了其在学生就业工作中的地位,对加强思想政治教育工作队伍的建设提出了相应的看法。
  • 撷取语文百花园里的性情教育小花 免费阅读 下载全文
  • 近年来,教育改革之风吹遍世界。在我国,进行了多年的教育改革也在反思和创新中不断完善和发展,而与过去课程改革最大的不同,就是人本教育的回归。加强学生的心理教育,优化心理素质,开发心理潜能,促进他们个性素质的和谐发展被提到了首要位置。性情教育作为素质教育的重要组成部分,是现代学校“人本”化教育教学工作的极其重要的一环。语文作为重要的文化载体,既担任着教书又肩负着育人重任,承载着人类文化方方面面的思想。因此,漫步在这个色彩斑斓的语文百花园里,我们要留心周围,及时采撷一些缤纷的性情教育小花,以馈赠亲爱的学生。一、捕捉生命教育契机,唤醒生命意识
  • 必备知识教学法在高中地理课堂中的应用——章以人教版第《地球上的大气》为例 免费阅读 下载全文
  • 必备知识教学法是指在教师在讲授新课或新知识点之前,先为学生讲解理解新知识的关键基础知识,使学生能够更好的理解新知识的一种方法。
  • 对高职院校学生干部队伍建设的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 高校的学生干部是学生自我管理、自我服务、自我成长的代表与领导者,在整个高校的学生管理中占重要的地位。而高职院校,学生在校时间只有三年,相较于本科院校其培养时间少,而相对的,学生生源略差。所以高职院校学生干部队伍建设有了新难点,需要在方法上进行创新改进,以提高学生干部队伍在整个高职院校学生管理工作中作用的发挥。
  • 小学信息技术管理和教学初探 免费阅读 下载全文
  • 小学信息化教育是小学素质教育的重要内容,加强小学信息化教学,提高其适应信息社会的能力,加速小学信息化教育建设和发展,对于培养小学生信息素养和综合能力,转变教育思想和观念,加速教育手段和管理手段的现代化,提高小学生的综合素质和和文化素养,以及提高师资队伍的素质,对于深化基础教育改革,全面提高教育质量和效益,促进素质教育的发展都具有重要的意义。
  • 切实加强指导教师管理提高毕业设计(论文)质量 免费阅读 下载全文
  • 毕业设计(论文)是由教师指导和学生实践构成的双边活动。在毕业设计(论文)过程中,学生是学习实践的主体,教师则是教学活动的主导。毕业设计(论文)能否顺利进行并取得预期的效果。一方面取决于学生主体的意识,另一方面取决于教师主导作用的发挥,而后者尤为重要。本文从三个方面就如何加强指导教师管理,充分发挥教师的主导作用进行了阐述。
  • 新升格本科师范院校图书馆藏书建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 以新升格本科师范院校——宁夏师范学院为例,分析了当前学院的发展规模以及新升本科院校应抓住第一次本科教学评估的契机大力发展图书馆藏书建设的要求和困境,对加强新升格本科师范院校图书馆藏书建设的问题做了思考。
  • 浅谈大学生负道德心理分析 免费阅读 下载全文
  • 道德作为人们相互之间行为规范的总和,是依靠社会舆论和人的内心信念来维持的,是依靠社会公共准则来约束的。人们在普遍注重物质利益的同时,还必须要有需要人们共同遵守的行为准则和道德理念,来规范和调节公共场合中人们的相互关系,这既反映了人们公共生活的共同需要.也提供了个体发展的基本保证。
  • 高职学生心理健康状况调查及教育对策研究——以江西旅游商贸职业学院为例 免费阅读 下载全文
  • 从江西旅游商贸职业学院在校学生心理状况呈现的心理问题入手,借鉴欧美学校心理健康教育发展趋势,提出了主要包括构建和谐的校园环境。提高心理健康教育课程的效果,全面心理咨询和针对性的专题教育相结合,建立网络心理健康教育平台,引导学生进行自我教育等五大对策。
  • 浅议分层次教学和评估教学模式在英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 班际分层次教学早有实践。但使用班内分层并和分层评估相结合的方法指导El常教学的探索较少。对这一方法进行探索有利于素质教育目标的达成。
  • 用好“错误”资源,打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,我们所追求的“好课”都是教学程序流畅,过渡周密自然,师生配合默契,时间把握恰到好处。事实上,事非人愿,课堂上学生往往会出现各种各样的错误。其实,错误是伴随着学生的学习一起成长的,他们在课堂中出现这样或那样的错误在所难免。因为教学的过程就是让学生不断尝试错误的过程,所以我们应本着以人为本的教育观,不斥责、挖苦学生,应更多地关注学生的实际情况。让学生在纠错、改错中感悟道理,领悟方法,发展思维,实现创新。
  • 浅谈新课标下的初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 初中物理教学如何才能适应新课程改革的要求,初中物理教师如何才能迅速进入角色以适应新课标的教学,就成为人们普遍关注的焦点。下面就如何适应新课标的教学谈谈我的看法。一、转变学习方式教学方式的变革最终要落实到学习方式的改变上。改变学生的学习方式,在教学中,选择不同的教学方法,设计学生自主参与、乐于探究、合作交流、主动接受等多样化的学习方式,教师要启发诱导学生,让学生积极参与观察与思考、调查与分析、资料查阅与信息收集、阅读与发现、讨论与交流、实验与探究等学习活动,使学生在主动参与学习活动的过程中,体验知识产生的过程与方法,感受学习与探究乐趣的同时,主动的获取知识,培养创新精神和实践能力。
  • 基础教育课程改革中教师教学能力存在问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革中教师教学能力存在的问题面对基础教育改革对教师教学能力提出的更高要求,教师应充分认识到自己新的历史重任。但是,教师在具体的教学实践中,仍然遇到了一些需要解决的问题以及应对的策略。
  • 导学案Lesson3 Are You an Athlete 免费阅读 下载全文
  • 学习目标:①掌握重点词汇的用法,提升语言表达能力。②通过自主学习和合作探究学会用所学知识谈论设计班级奥运会的方法。③培养学生的积极参与的意识,并激情投入体验成功的快乐。
  • 语文教学中的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 提倡学生自主、合作、探究的学习方式已成为教改研究的主旋律。现就合作学习在语文教学中的体现、运用,谈几点粗浅的体会。合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。
  • 小学数学与生活实际相结合初探 免费阅读 下载全文
  • 新的《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此,在数学教学中,要注意从生活的源头汲取活水,让数学问题和实际生活紧密联系起来。从而让学生体会:“数学源于生活、寓于生活、用于生活。”一、小学数学与生活的关系
  • 如何培养中学生利用网络进行学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从以下几方面对如何培养中学生利用网络进行学习的能力作了简要阐述:①如何树立正确的网络学习观;②如何培养网络学习的能力;③如何培养网络合作学习的能力。
  • 浅谈小学语文品词析旬在阅读教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 近年来随着教学改革的深入,课标对每个学段提出了相应的目标和要求,品词析句在小学语文阅读课堂教学中显得尤为重要,如何在品词析句中,教授学生与文本对话,与作者对话成为了当下语文教师的热议话题。阅读教学必须以文本语言为基石,着重培养孩子感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力,同时受到情感的熏陶,思想的启迪,词语的精妙,体会中华汉字的博大精深,使学生热爱语言文字,感受语言魅力。因此引导学生读中感悟,让文本中每个生动词、每句鲜明句,为学生与文本之间架起桥梁,倾情交流。一、精读细品有助于理解课文内容古人常说:“书读百遍,其义自见。”
  • 学习有效“趣”为径——新课程理念下如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 弱智儿童心理发育迟缓,智力低下,且伴有适应性行为问题,这些特征往往影响他们在学习上缺乏兴趣,注意力不集中,自制力差,课堂不专心听讲,经常做一些小动作,有的甚至对老师讲课置之不理。一节课后,教师课讲得非常卖力,而学生却一无所获,收效甚微。俗话说:“健脾先开胃”,要让弱智学生对语文“有胃口”,激发学生学习的兴趣是关键。“兴趣是最好的老师”,可以这样说对于弱智儿童来说在课堂教学中能调动他们的学习兴趣就意味着教育已成功了一半。所以,如何调动弱智儿童的学习兴趣就应成为每个教育工作者深入探讨的问题。
  • 浅析职高数学的定位与思考——提高数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 职高数学如何向45分钟课堂教学要效率,提高教学的实用性。通过“数学问题生活化”,“专业问题数学化”,让学生在学习数学过程中,结合生活、专业、活动,充分“动”起来,以实现扬长避短的学习。
  • 浅谈辩论式教学在高中英语单元复习课中的应用 免费阅读 下载全文
  • “温故而知新”是学生在学习过程中的一个重要环节。他们知识和能力的获得需要一个不断积累不断巩固的过程。老师要遵循学生的这一学习规律,千方百计争取上好每一堂复习课,以达到提高教学质量的目的。在一节英语单元复习课上,老师既要让学生查漏补缺,更要复习基础知识,做到精练、巧练、练中点拨,增强英语语感,提高阅读能力和书面表达能力,对所学知识归纳整理,加深理解,巩固记忆,尤其要注重交际,提高实际运用语言的能力。那么如何在有限的时间内高效率地完成复习任务呢?
  • 探讨信息技术在高中物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是信息化的时代,信息技术在人们生活中扮演着不可或缺的角色,对教育体制改革及教学方法的更新产生了极其深远的影响。在高中物理教学中探索应用信息技术实施教学方式改革是每一位物理学科教学工作者须认真思考的重要问题,关系着学生能力的培养以及各方面素质的提高。本文将从笔者多年的高中物理教学实践入手,分析信息技术在高中物理教学过程中的优势及具体应用途径,同时指出应用过程中需要注意的问题,为高中物理教学改革提供一些参考。
  • 对高中数学研究性学习的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 数学研究性学习是指学生在教师的指导下,从学生自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类的发展中选取有关数学研究问题,以探究的方式主动地获取数学知识、应用数学知识解决数学问题的学习方式。它同社会实践等教育活动一样,是从特定的数学角度和途径让学生联系社会生活实例,通过亲身体验进行数学的学习。开展数学研究性学习有助于转变学生的数学学习方式,变传统的“接受性、训练性学习”为新课程标准倡导的“研究性学习”;它有利于克服数学教学中注重教师传授而忽视学生发展的流弊,有利于调动学生的“研究”热情、激发学生的求知欲,从而提高学生的创新意识和实践能力。
  • 浅谈小班化教学 免费阅读 下载全文
  • 小班化教学属于教育教学上的一种实践活动.应遵循“教无定法”这一指导思想,体现实践出真知,笔者通过教学实践把小班化教学活动所得到的教学经验进行了梳理和归纳,希望能对小班化教学的有效开展起到抛砖引玉的作用。
  • 网球教学中的多球训练法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标对学生全面发展要求的逐步普及,目前在学校中开展网球运动已经非常常见了。在学校的网球课教学中,教师大多教导采用多球训练法来进行网球训练,运用多球练习方法是有利于学生掌握正确动作的网球基本技术和提高教学质量的一个重要手段。那么,本文就对在网球教学中的多球训练法进行一下探讨。
  • 上好试卷讲评课,让高三地理复习事半功倍 免费阅读 下载全文
  • 高三地理复习紧张而繁杂,任务重而时间紧,因而上好每一堂课,提高每一堂课的复习效率,节约时间是高三复习顺利进行的关键。在高三复习课中,试卷讲评课是一种重要的课型,也是一种具有一定特殊性的复习课,对学生已学的地理知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的作用,有利于学生综合能力的提高。尤其是进入高三地理总复习阶段后,专题训练和模拟考试显著增多,试卷讲评课成为提高高考复习质量很重要的环节。然而要上好试卷讲评课,需要许多艺术和技巧,教师必须充分发挥自己的才智,从多方面多角度备课,才能有效杜绝学生感到讲试卷单调乏味的情况。所以笔者认为,高_一地理讲评课一定要注意以下几点:
  • 物理与德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在物理教育中实施德育教育是非常有必要的。物理教师需要根据新课程理念仔细地研究教材,分析和挖掘教材中渗透情感态度与价值观教育的素材,选择适当的教学方法,引导学生产生积极的情绪体验,使学生对课文所蕴涵的隐性意会内容产生共鸣。可以教育学生在学习上要谦虚谨慎、不骄不躁、实事求是的人生价值取向。
  • 在小学数学中培养学生的数学思维漫谈 免费阅读 下载全文
  • 一、培养学生的数学思维的重要性学生的数学能力受到先天素质、家庭教育、外界因素等的影响。有的学生学习能力强,依据自己的理解及老师的讲解,能很快地掌握知识,他们不仅能很快地解决问题,而且会有自己的独特的理解,能凭借原有的知识去掌握新的知识。有的学生只能通过死记硬背来记住知识,没有自己的理解,学习起来也就相对费劲,他们的思维无条理,混乱,面对没见过的题目,无从下手。对于这种情况,在教学中只有注重培养数学思维才能解决根本问题。因此,认识培养数学思维的重要性是必需的。
  • 浅谈如何培养学生对小学数学的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动,打破僵局,培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的需要。数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣。那么,怎样培养学生学习数学的兴趣呢?一、因人施教,全生得能,培养学生的数学兴趣
  • 石家庄市高职院校开设轮滑课必要性分析 免费阅读 下载全文
  • 轮滑运动是具有当代时代特点的一项运动,它自身具有趣味性、挑战性、工具性等,而且轮滑运动场地条件,不受季节、地域以及气候等条件的限制,它具有当代大学生所追求个性需求,深受学生的喜爱,轮滑课符合学生的生理、心理等特点,而且通过轮滑锻炼提高学生身心素质和社会适应能力,有利于高校新体育课标的普及与推广。
  • 如何“读”书 免费阅读 下载全文
  • 读,是阅读教学中一种重要手段,它贯穿于整个阅读教学之中,俗语说“书读百遍,其义自见”可见读书的重要性。而如何读也是一门学问。一、培养语感新课改理念认为,语感的培养不仅是语文教学的本质和核心,也是提高学生语文素养的一条有效途径。因此,在阅读教学法中,要特别注重学生的语感培养。
  • 巧用“玩”“演”“唱”“画”促进英语有效教学 免费阅读 下载全文
  • 学生兴趣与否,直接影响到所学学科的教学成效,尤其是英语学科。灵活多样的教学方法能够调动学生学习英语的积极性,提高学生学习英语的兴趣,极大地促进了英语有效教学。同时,学生普遍感到学起来轻松、愉快,学后不容易遗忘,学生的听力和会话能力普遍提高,笔试成绩也不错。几年来,我结合实际采用了一些灵活多样的教学方法,收到了很好的教学效果。
  • 高中英语阅读能力的综合培养教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 阅读是获取知识的主要手段,是学习外语时的主要输入方式之一,也是在第一语言环境中学习第二语言或外语与获取国外信息的主要途径。人们对外语阅读教学的认识经历了译码论、微观法、宏观法,发展到现在的阅读互动论。
  • 试论连接词在高中英语写作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在普通高中英语课程标准中,写作教学在高中英语教学中占相当重要的位置。然而写作一直是我国当前英语教学中最薄弱的环节,不少学生在写作时不能准确运用所学语言进行表达,写作教学在外语整体教学中严重滞后,以致形成了“听到写作学生心烦,见到写作教师头疼”的现象。如何改变这种局面是当前广大高中英语教师面临的一个主要问题。
  • 初中信息技术教学探究 免费阅读 下载全文
  • “信息技术课太好上了!”还有老师说:“我上课从来不需要备课,备课笔记都是应付学校检查的”。传统的信息技术课堂中老师的作用是依次对各种常用的办公软件进行介绍,于是出现了“微软操作系统及办公软件说明书”式的教学。基础好的学生已经会用这些软件,于是觉得信息技术课索然无味。许多教师从来都没有备课,上课的时候随心所欲、想到什么就说什么,课堂教学实际上处于一种无目标、无定位的混乱散漫教学状态!有部分老师发出以上的感慨。
  • 重视估算 学会估算 免费阅读 下载全文
  • 经过几年的数学教学,我明显的发现学生的计算能力在逐渐下降。许多犯错的例子不得不让人觉得好笑,又觉得好气,特别是在讲完小数的乘法和除法时,作业中的错误更是深层出不穷。为什么会出现这种现状呢?是学生粗心,还是教师没讲明白?究其原因。恐怕都难逃其责!我认为,要想彻底的解决这个问题,必须重视估算。尽管在新教材中关于估算的内容越来越多了。但相当一部分师生还是不够重视,以壁于学生在计算中频频出错,令教学质量大打折扣。新的数学课程标准明确指出:计算教学要重视心算,加强估算,鼓励算法的多样化。可见,估算在数学教学中的作业性是不容忽视的。下面我们就其原因、重要性和解决方法作简要的分析。
  • 高中数学分层教学法探讨 免费阅读 下载全文
  • 数学分层教学是根据学生数学基础、理解能力、学习习惯、心理素质等各方面存在差异,为面向全体学生因材施教而采用的一种教学方法。其宗旨是为全面推进素质教育,有意识地促进各层次学生内在潜能的充分发挥,使不同层次的学生都能在原有的基础上得到最大程度的提高,给每个学生创造一个最佳的学习环境和发展空间,帮助他们打好基础,提高数学能力。
  • 英语教学必须注重情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在英语新课程标准中,尤其强调要正确把脉学生的情感,注重情感对英语学习的影响。所谓英语情感教育就是教师在教学中“以人为本”,运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养英语学习兴趣,增强学习英语的动机和主动性,以优化教学过程、增强英语教学效果。情感教育立足于让学生愿学英语,着手让学生乐学英语,从而实现师生共同参与并和谐发展,促进学生整体素质的提高和个性的发展。
  • 高中生物教学中学生问题意识的培养初探 免费阅读 下载全文
  • 问题意识是指人类认知过程中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。我国古代伟大的教育家孔子曾说:“疑是思之始,学之端。”而我们现在传统教育,还是大部分的师“问”生“答”。在课堂教学中特别注重学“答”的训练,而忽视学“问”的指导与培养,从而导致现在的学生越学越不问,越不善问,越不敢问;越高年级的学生越不会问的尴尬局面。幸好这方面已经引起我们充分的重视,教育部进行的课程改革将综合实践课纳入必修课,积极推进开展研究性学习活动,这是对学生发现问题、提出问题、解决问题能力的很好培养和锻炼。本人就课堂教学中如何培养学生的问题意识作了一些初步的探索。
  • 高中数学“导学案”教学法探索 免费阅读 下载全文
  • 导学案教学是指在上课时,老师和每个学生手中都有一篇导学案,课前学生按导学案预习,课上老师按导学案教,学生按导学案学,课堂笔记在导学案上记,课堂练习在导学案上做的教学模式。导学案既是教案,也是学案,它将课前预习、新课导学、当堂检测、总结提升、学习评价和课外作业等教与学的要素有机地整合到一起,大大提高了常规教学的质量和水平。“导学案”的编写是由集体分工协作完成的。编写过程就是控制编写质量的过程。“导学案”有学习目标、课前准备、新课导学、典型例题、总结提升、学习评价、课后作业七部分。导学案一般是开学前已经编写好,开学时和课本一起发放给学生。具体使用时,要求学生在课前完成学习目标和课前准备这两部分,而新课导学、典型例题、总结提升、学习评价则是在当堂课上完成的。
  • 由街头采访引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 最近,中央电视台做了一个“我从哪里来?”的街头采访。在这一系列的采访中受访对象给出了很多千奇百怪的回答。“从垃圾堆里拣来的”、“石头缝里蹦出来的”、“洪水冲来的”等回答令人们忍俊不禁。这次采访,目的是希望能够让人们正视孩子的性教育问题。
  • 浅析小学语文略读课文的功能 免费阅读 下载全文
  • 略读课文是小学语文教材的重要组成部分,在语文教学中有着丰富单元主题内容、训练专题的学法、沟通课堂内外、拓展文体知识和巩固迁移所学等功能。
  • 小学语文阅读教学应培养什么 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在小学语文中非常重要,它是理解的训练过程。我认为小学语文阅读教学应注意培养以下几个方面:①注重培养阅读能力;②阅读教学中培养师生互动;③语文阅读教学中要培养语文素养;④阅读教学中还要注重培养创新意识。
  • 巴甫洛夫条件反射五律的教学应用 免费阅读 下载全文
  • 巴甫洛夫条件反射的五个定律,即习得律、消退律、泛化律、分化律、高级条件作用律,在教学中可以得以应用。本文将以上五定律的内容作了简要介绍,并根据各定律的内容分别推演出一些具体的教学方法,如注重温习、时常点拨、经常总结、以点带面等。这是根据人的生理规律来“因材施教”,具有较强的可操作性和实用效果。
  • 慧眼发现 慧心引领——谈小学语文综合实践活动 免费阅读 下载全文
  • 沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增强学生语文实践的机会,引领孩子在广阔的天地里实践、探索、体验、创造,全面发展孩子的语文素养。
  • 培养低年级学生阅读兴趣的好方法 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,阅读,特别是课外阅读是提高学生语文素养最有效的方法之一。《语文课程标准》指出:阅读教学要“培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书”。在当今这个多元文化交汇的时代,我们往往会发现学生手中捧着卡通漫画、通俗故事、脑筋急转弯等。这种感性化、浅层次的阅读,占据了学生许多课余时间。课外阅读时学生多数只注意故事情节,无语言积累意识,更谈不上情感熏陶,思想启迪和审美乐趣。
  • 初中耐力跑创新教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 耐力跑是中学体育教材中的一项重要内容,是周期性大强度的运动项目,是人获得和保持健康的基本途径,它能有效发展学生的肌肉力量和耐力,提高心肺功能,促进骨骼发育,同时,对培养学生克服网难、顽强拼搏,坚定不移,积极进取的精神具有重要的意义,它还是学生最容易掌握和开展的健身运动,由于耐力跑练习起来单调又枯燥,学生对运动普遍存在的怕苦畏难情绪。
  • COSPLAY新型的动漫产业对青少年的影响 免费阅读 下载全文
  • Cosplay是英文CostumePlay的简略写法。一般指利用服装、饰品、道具以及化妆来扮演动漫作品和游戏中的角色。玩COSPLAY的人则一般被称为COSER。Cosplay这个词也许对大众来说是一个陌生的,但是对广大青少年来说,Cosplay是表现自我、凸显自我的方式之一。
  • 浅谈运用多媒体提高中学英语课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 用多媒体课件把声音、文字、图形、图像、动画、视频、等电脑多媒体与传统的教学有机的结合起来,课堂教学呈现出优美的画面,师生交互方式灵活,从而增加了课堂教学的灵活性、弥补了课堂环境的有限性、激发了学生的学习兴趣,增加了课堂活动的有效性,增强了课堂教学的趣味性。从而提高了英语课堂教学的效果。
  • 浅析就业渠道的多样化对高职教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 近年来高职毕业生的数量逐年递增,毕业生的就业问题也引起社会的广泛关注,如何拓宽高职院校毕业生的就业渠道成为一个影响社会发展和稳定的重大问题。文章主要介绍了近年来一些高职院校为缓解毕业生就业压力、拓宽其就业门路所采取的主要措施。另外,多渠道的就业措施对高职教育更高更快更优的发展起着举足轻重的作用。
  • 数学课的垫脚石——设置问题情境 免费阅读 下载全文
  • 学起于疑,没有疑问就没有教学,所以创设一定的问题情境有益于培养学生的兴趣和探索的精神。
  • 阅读是写作的源泉 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学中,引导学生通过课内外大量的阅读。写读书笔记,积累词汇,掌握写作方法,培养语文素养,提高写作水平。
  • 小组合作学习应舞好“三把剑” 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下,合作学习模式能很好地促进了学生学习能力的提高。但同时也出现了只重形式而忽略实质的倾向。笔者认为,克服这一现状,应着力解决关键三点:一是学习小组的科学组合;二是要将竞争机制融入到合作学习中;三是教师要能恰到好处的引导和点拨。只有认真把握好以上三点。才能够使合作学习真正发挥作用。
  • 放手三尺的禁锢 成就雄鹰的梦想——由一节课时成功而失落的课堂教学谈起 免费阅读 下载全文
  • 时代在日新月异的发展,同时要求教育也要与时俱进。社会进入一个新纪元,人本文化更成为社会的主旋律。作为肩负着培养时代建设者的教育,已把素质教育作为这方园土的辉煌旗帜。每一个从教者都应在这面旗帜的引领下默默地耕耘,打造高效课堂,培养高素质人才。如何在短暂地课堂时间里,既完成知识的传授,又培养每个学生的能力,是每个教师所关注的核心。
  • 提高初中生语文阅读能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在初中语文教学中占有重要的地位,教会学生阅读是初中语文教学的主要目标,阅读可以美化学生的心灵,增长学生的知识,拓宽学生的视野,提高学生的审美能力和综合素养。同时,也可以加强学生的语感,积累词汇和语言材料,从而更好地学好语文,用好语文。那么,如何提高初中语文阅读教学的有效性呢?我结合自己的教学实际,谈谈我的几点看法。
  • 浅谈数学的价值 享受数学的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,它既可以帮助人们更好地开阔视野,又能使人们探求客观世界的规律,对当今社会及对现实世界能够做出恰如其分的选择与判断。因此,从数学教育的哲理上讲,决定一个学生数学素养的高低,最为重要的标志是看他如何学好数学,理解数学,以及能否运用数学的思维方式去观察、分析日常生活中的现象,去解决现实生活中可能遇到的实际问题,作为在新形势下,启蒙学生新课题的实践者和开发者的一线教师,更应通过创造性的劳动,使课堂成为学生学习的乐土和策划中心,让学生在有效的数学活动中享受乐趣、体验生活,感悟人生。
  • 浅谈任务驱动法在《计算机网络技术》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本论文主要是依据本人在实践教学中总结出的一点经验:以“任务驱动法”为主的教学方法在《计算机网络技术》教学中调动学生学习的积极性,探究中职学校《计算机网络技术》一课的教学问题。
  • 浅谈听力素质的培养和提高 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了英语学习听力训练的重要性,阐明了英语听力素质四要素,并提出了英语听力训练应同各项英语能力训练有机结合,才能行之有效的建议。
  • 论教学的短期效益和长期利益 免费阅读 下载全文
  • 我们知道教学是一项时效性较长的工作,在这一长期的行为工作中。我们即要看到最终的结果也要注重每一个时间段中所取得的短期效益。只有将这种长期的效益和短期的成绩相结合起来,才算真正的实现了时间与效益的高度紧密结合,才够得上完美。
  • 浅谈多媒体技术在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用日趋广泛。现在许多学校都建成了校园网,并与因特网连接,构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系。多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流,使用多媒体课件辅助教学成为一种较为理想的现代化教学手段。如果将多媒体课件运用于数学教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。
  • 降低应用题难度的几种策略 免费阅读 下载全文
  • 在平常的教学工作中,常常会遇到一些学生理解起来比较难的应用题,这就要求教师要具有给这些应用题降低难度的基本素质。下面是我在这方面的几种具体做法:一、把较长的物体看作一个点例:一座大桥长2400米。一列火车以每秒钟900米的速度通过大桥,火车的车长是300米,问从车头上桥到车尾离开共需几分钟?这一道题不同于一般的行程问题的应用题,因为火车的车身比较长,学生不容易找到火车所行的路程,这时候就要引导学生把火车看作一个点,比如说看车头。因为车头走多远,火车就走多远。给学生出示从车头上桥到车尾离开桥的画面:
  • 怎样才能上好农村物理实验教学课 免费阅读 下载全文
  • 实验能为学生掌握知识创设良好的物理环境,能发展学生的能力和技能,能激发学生学习物理的兴趣。
  • 浅谈如何指导小学生写好作文 免费阅读 下载全文
  • 写作是用文字表达自己思想和情感的学习形式,是小学生必须具备和掌握的技能。作文教学是小学语文教学的重点和难点,如何让学生初步掌握写作要领,在每次作文时都想写,愿意写,乐于写,这是语文教师在教学环节中应该重点思考和探索的问题。本文就以笔者在教学中的所见,所闻,所感,所悟谈谈这一命题,一求管中窥豹,不断提高自己的语文教学水平。一、老师要树立正确的作文教学理念
  • 语文课改应重视“交往” 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。把教学本质定位为交往,是对教学过程的正本清源。教师与学生都是教学过程的主体,传统意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的“学习共同体”。结合教学实践,浅谈通过“三转变二优化一体现”实现教学过程中的师生交往。
  • 立足方寸天地 张扬卓越风采——浅谈“课前交流”在“口语交际”训练中的作用 免费阅读 下载全文
  • 口语交际作为一种综合性能力,融听说、交往等为一体,它不仅要求训练每个学生的听说能力,而且要在口语交际中规范口头语言,培养语言交际、待人处事、举止谈吐、临场应变、传情这意等综合能力和基本素质。作为基础教育,在小学校园中对学生进行口语交际训练就显得尤为重要。为此我结合本班特点,利用好自身的资源,探索出适合本班学生发展的特色新路子。坚持在课堂教学中实施“课前口语交流”的方式来锻炼学生的胆量,训练学生的口语表达能力,张扬卓越风采。
  • 高中化学实施“问题探究式教学模式”的探索 免费阅读 下载全文
  • “问题探究式教学模式”能够提高学生的学习主体性、能动性,变学生课堂中的静态为动态,培养了学生的思维能力、创新意识和合作精神,符合新世纪新时代对人才培养的要求。我校是福建省化学学科基地校,教研组在近年来细心探索新课程教学,探索“问题探究式教学模式”,本文笔者结合自身多年的教学实践,从多个角度进行全面诠释,并以教学案例加以论证。
  • 立足课标正本清源,努力实践回归本质 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准修订版颁布之后,课程标准发生较大调整和变化,各部分内容出现不同程度修订。在语文课堂实践中,华而不实的追求“花絮”亮点,背离语文本质。本文从课标(修订版)出发,提出从写字、朗读、表达和课外阅读四个基本点出发,回归语文课堂本质。
  • 浅谈新课改背景下高中作文教学创新 免费阅读 下载全文
  • 作文教学作为整个语文教学的一个重要环节,成为语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题。《新课程标准》指出写作教学要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”,可见,新课标对传统的作文教学提出了严峻的挑战。
  • 新课标下怎样将创新和常规的教学手段有机的相结合 免费阅读 下载全文
  • 新课程下要提高初中英语教学效果应建立和谐的师生关系、以学生为主体、教学方法多样化等有机结合激发学生求知欲,并做好后进生的转化工作,就能提高英语教学的质量,特别是乡村中学的英语教学成绩,如何防止分化,抓好后进生的转化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。
  • 初中语文课外阅读对提高语文能力的作用 免费阅读 下载全文
  • 开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读,学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善,超越自我。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量呢?下面就此作一论述!
  • 浅谈初中历史教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的背景下,初中历史课该怎样上才能达到最佳效果?怎样引领学生有效学习?这是所有初中历史教师必须思考的问题。我想根据自己多年的教学一线的实践.谈一些粗浅的看法,以期抛砖引玉。
  • 浅谈多媒体技术在小学数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 21世纪人类进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的发展,使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学发展,这些都离不开计算机的普及与运用。计算机在教育教学改革的各个领域应用相当广泛。
  • 浅谈一年级小学生数学语言表达能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 入学儿童思维的形象性、语言表达表述能力都具有随意性和无意性,而数学语言所特有的抽象性、概括性、简洁性、逻辑性,使得小学一年级入学儿童不能很好的理解数学语言所表达的数学思想和数学思维方法。数学课中培养学生的语言表达能力,对于一年级小学生数学知识的理解和运用,数学技能的形成与发展,数学思想方法的掌握与应用,乃至情感、态度、价值观的培养都很重要。因此对入学儿童早期的数学方面的语言教育变得愈加重要了。
  • 浅谈小学数学教学中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教学效果,很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。在小学数学课堂教学中。教师应掌握较高的语言艺术,充分利用好教学语言艺术.既能使课堂教学通俗易懂、深入浅出,又能使学生在和谐、愉快的气氛中学习数学知识,不断提高自己的语言素质,在讲台上用语言弹奏出一曲曲优美的交响乐,引起学生的共鸣。
  • 怎样才能学好初中化学 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础自然科学,是初中生的必修课程。做好这一阶段的化学学习,对以后的学习、工作、生活都具有不可忽视的作用。调动学生学习的自主性,教授学生掌握学习方法才是学好化学关键。
  • 合作学习教学法在外语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 合作学习近些年越来越受到英语教师的关注,因为它给学生提供自主学习、交流、讨论的机会。学生的主体地位真正得到体现。本文通过对分析合作学习的基本组成要素,探讨如何提高合作学习的效率。同时指出合作学习可能存在的问题。
  • 新课标对初中数学教师能力的新要求 免费阅读 下载全文
  • 从新课程培训到现在,我们逐步走入了新课程。在我们走入新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和依法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。
  • 让识字教学灵动起来 免费阅读 下载全文
  • 识字教学中教师要注重教给学生识字的方法,力求识用结合,运用各种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学环境,使识字教学由枯燥变为有趣。
  • 采用生活融合法对小学数学教育改革的研究 免费阅读 下载全文
  • 知识的教育始终是与生活密切相关,特剐是基础教育,在针对小学生的数学教育中,应当将其学生周围生活中遇见的常见教学问题与教学相融合,养成学生善于思考,勤于分析的习惯,大胆的将其知识和思维运用到所遇问题上来。最终实现生活中学习数学,数学服务生活。
  • 让童心在健康中成长——加强学生心理健康教育促进学生身心健康发展 免费阅读 下载全文
  • 学校教育要促进学生身心的协调发展就离不开心理健康教育。实施素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。可见,心理健康教育是教育应有的内涵。中小学生综合素质的提高必须以良好心理素质为中介,心理素质的水平直接影响其他素质的发展质量和发展方向。一、中小学心理健康教育的现状(1)国家从政策上体现了对中小学心理健康教育的重视。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。”
  • 浅议“成语故事”在汉语教学中的妙用 免费阅读 下载全文
  • “成语”是人民群众在长期生活中习用的固定短语或短句,一般是四个字。也有四个字以上的。成语结构紧凑,表现力强,有的能反映出深刻的思想意义,有的能描绘出鲜明生动的形象,有的能表达出复杂曲折的意思。因此,在教学中成语使用得当。可以使语言简洁、形象生动,从而增强表达效果,加之,与课堂教学紧密相连,能进一步激发学生的学习兴趣,有助于学生更深入地探究,在教学中起到“事半功倍”的作用。
  • 浅谈初中数学课堂教学中电教手段的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的快速发展。多媒体作用与教学过程之间联系越来越密切。利用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学效果、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动了学生的积极性;应用多媒体在数学课堂教学过程中辅助教学,借助图、文、声、像,能把教学时说不清讲不明的数学图形特别是立体的图形,通过形象生动的画面展示给学生,帮助他们理解和想象,提高数学课堂教学效果,从而提高数学教学质量。下面结合我的教学实践谈几点看法:
  • 作文训练思路的创新——浅谈“动态”作文训练 免费阅读 下载全文
  • “动态”作文教学,是相当于我们目前被动、静止、孤立封闭、教师难于参与作文实践却又基本上支配着整个作文起始过程的教学训练方式而言的。“动态”作文的基本特征是随机、开放、沟通、合作,教师参与和同学自评等。它的基本原理有四点:一是个体与个体间的绝对差异与发展的相互依赖;二是情境教学的相关理论,尤其是关于“乐学”的教学思想;三是系统自控的原理;四是个人的认知与社会环境发展之间合乎逻辑的统一,即作文教学当中必须体现出生活固有的逻辑。下面我以记叙文的写作为例来简要地进行阐明:
  • 教学中密切联系生活实际的探索 免费阅读 下载全文
  • 数学从来就是源于生活,启于生活,并应用于生活的。《小学数学新课程标准》指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。根据这一“数学教学生活化”的要求,我们认为:在小学数学教学中,应注重将学生的现实生活和数学学习紧密结合,为学生提供充分的从事数学活动和交流的时空,让学生真正体验数学与生活的关系,并主动地运用数学观点分析生活现象,获得解决生活中实际问题的经验。本文就对小学数学教学“生活化”的实施策略作粗浅的探讨。一、现实生活是数学实践活动的丰富源泉
  • 对高职体育教学实施素质教育的认识与尝试 免费阅读 下载全文
  • 高职体育教学的最终目标是“教,是为了不要教”。因为体育教学要满足学生的兴趣爱好。培养学生的体育意识与体育能力。以足球为例,我们用少量课时进行足球的基本技术的教学。更多的是让学生自由组合进行教学比赛。让学生在自由组合的比赛中,自我锻炼提高,从比赛中感觉到技术的不足.使学生变被动为主动,从教学比赛中产生对足球的浓厚兴趣,把积极的热情投入到学习锻炼中。
  • 教师面对职业的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、人生的两件大事教师是人的一部分,同样要面临生活中的一些问题,人生主要有两件事情,一件事情是生存,另一件事情就是乐生。教师也同样面临这些事情。在最开始的教学生活中,我们的主要目的是为了稳定住自己的工作,只有学生的成绩提高了,教师才会有成就感,一旦成绩搞不好,就会如临大敌,总是不断自我谴责,有时甚至会埋怨学生。
  • 浅谈农村初级中学数学学困生的成因 免费阅读 下载全文
  • 学困生是指学习成绩于暂时落后的学生,智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的的学生。本文针对学困生的特点分析其成因,并提出相应的解决措施。
  • 个性化阅读教学设计对学生心理流向的影响及探讨 免费阅读 下载全文
  • 当素质教育的观念逐渐深入人心,由理论探讨转向政府行为和教师的自觉实践时,我们正越来越认识到如何摆脱“应试教育”的桎梏,从粗放式地增加投入精力与时间,走向着眼于提高课堂教学效益的必要性。教学设计正是可以在这方面发挥积极作用的一种现代技术。
  • 利用会声会影软件编辑生物学课件中的视频 免费阅读 下载全文
  • 本文就课件制作中素材的收集和处理、视频编辑、保存项目文件几个方面探讨了利用会声会影软件制作生物学课件的方法。
  • 试论教学评价如何体现学生主体性 免费阅读 下载全文
  • 评价是一种获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的证据。本文是基于笔者在英语教学中对教学评价进行了一定的探索与研究,指出对学生的评价应以过程性评价为主,终结性评价为辅的评价方式,这种尝试更能体现有效教学和学生主体性。
  • 探讨新形式下高职辅导员工作的创新和发展 免费阅读 下载全文
  • 新形式下高职辅导员的工作越来越显得重要,同时工作压力也在与日俱增,探讨辅导员工作的创新和发展很有现实的必要。若想实现工作的创新和发展,辅导员首先要提高自身的综合素质,其次要强调管理理念、方式的与时俱进,第三要注重实际,讲究实效。把握以上三点,高职辅导员便能将工作的创新和发展落到实处。
  • 浅谈新课改模式下利用网络进行教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革教学的进行,其中不光学生学习的内容有很大的改动,而且新课程改革的教学模式也随之改变。在新课程改革中提出并强调了“分层教学”、“分组教学”、“学生为主体”、“发挥学生自主性”等重要内容。在适应了陈旧的教学方法,再去改变自己的教学方法,确实给我们广大的教师带来了巨大的困难。但是,如果利用日渐成熟的计算机网络,那么这些问题将迎刃而解。
  • 借鉴德国双元制教育探讨我国高职院校的实训教学 免费阅读 下载全文
  • 随着经济社会的发展,对高端技能型人才的需求使职业教育的责任和使命感越来越强,对职业教育人才模式的探讨也受到越来越多的重视。本文从分析当前高职院校实训教学存在的问题入手,借鉴从德国学习的“双元制”教育经验,结合我国高职院校的实际情况,提出对职业教育实训教学建设性的对策。
  • 当代高中生健全人格培养的反思与探索 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生越来越难教,原因何在?在这种教育背景下,如何培养越来越多有健全人格的学生。回归教育的价值,值得我们教育工作者深省。
  • 浅谈国有企业的财务监督机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 一、我国国有企业财务监督机制存在的问题1.由于国有资本所有者缺位,难以形成明确而有力的出资者财务监督主体一方面,作为国有资本出资人或出资人代表的政府部门、上级单位等并不是真正意义上的出资者,这种国有产权不明晰或“所有者缺位”导致无人或无力真正担当起经营者实施产权监督的职责。另一方面,派入到企业担任董事、董事长、总经理、监事会主席的国有资产产权代表由于自身并不是真正的资本所有者,而是“官员身份”的干部,其对管理实施监督的内在动力并不是来自产权激励,而是来自作为一个“官员”责任,但这种责任在提供的奖金和各种隐性收人面前往往是无能为力的。由于此,管理者受不到严格有效的制约和监督,“内部人控制”的产生和强化就是自然的事了。
  • 玩出水平,教出风格——体育课堂小记 免费阅读 下载全文
  • 我们都认为体育就是一门玩闹的学科,作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其同定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,笔者认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。一、“教”与“玩”该如何和谐(1)小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。爱玩好动,是儿童的天性,在小学时期的学生,兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发,采取灵活多样的形式,寓教于玩,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的。
  • 大学生认知风格与主观幸福感相关研究 免费阅读 下载全文
  • 对159名大学生采用生活满意度量表、积极情感、消极情感量表和认知风格测验(图形镶嵌测验)进行了测试。结果表明:大学生认知风格与生活满意度、积极情绪成正相关,与消极情绪存在较低的负相关。从而证实了研究假设:大学生认知风格与主观幸福感间存在相关。文章深度挖掘了这一结果的原因与理论基础并对今后的工作方向做出展望。
  • 科学应对网络挑战积极做好思想政治工作 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了信息化条件下高校政治思想工作存在的问题,对积极正确运用网络开展思想政治工作提出了上网搜集资料与实际情况相结合、注重网络学习和书报学习结合以及网络手段的运用方法等几点对策建议。
  • 江阴民营企业人力资源管理存在的问题及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 对民营企业的重视和扶持,使江阴民营经济的发展呈高速裂变状态,其发展是引人注目的。与此同时,人才的紧缺,人力资源整体素质不高,正成为制约其发展的瓶颈。民营企业对人力资源缺少科学、合理、系统的管理,削弱了企业对人才的吸引力,导致民营企业人才匮乏,一般技术型人才流动较大,与企业的发展相脱节。因此政府部门应提供优良的政策环境和优质的服务,同时民营企业应在现有基础上,正确认识人力资源的地位和作用,在人力资源管理、配置、培养和激励等方面进行探索。
  • 宁夏南部山区回族木球的发展现状 免费阅读 下载全文
  • 文章采用文献资料、访谈和田野调查等研究方法。对宁夏南部山区回族传统体育项目——回族木球的发展现状进行了较为详细的研究。以期为回族木球的发展和传承提供参考。
  • 普通高校游泳教学中安全问题的研究 免费阅读 下载全文
  • 为了营造一个有组织、有纪律、有秩序的安全教学环境,消除教学中存在的各种不安全隐患,作者根据本人多年来从事游泳教学中的实践和体会,总结出游泳馆管理部门以及游泳课任课教师和学生在游泳课教学的安全问题上应注意的问题。
  • 网络时代下的大学生创新思想教育分析 免费阅读 下载全文
  • 当前社会已经进入网络时代,大学生与网络的联系更是紧密。本文将通过对学生和高校的实际情况的具体分析,探讨高校如何把握时代脉搏,发挥其创新精神,利用网络对学生展开思想教育工作。本文提出,高校的思想教育工作可以采用微博等时尚交流方式展开,通过在网络上与大学生的沟通,了解其在生活中的真实想法和生活情况,并对其起到教育性目的。
  • 中英常见家畜动物的称谓及其寓意的跨文化研究 免费阅读 下载全文
  • 中国是个农耕大国,农家饲养着用于犁田耕地的牛、驮物运输的马,提供日常肉食的猪、鸡、鸭、鹅,看家护院的狗,等等,中国学生很容易说出它们的性别、长幼、居住名称和食用名等。但要用英语说出其相应的名称就不易了,尤其不区分各自的引申艾。本文就常见家畜作跨文化比较研究,以促进文化交流。
  • 独立学院毕业生学业与就业现状的思考与探索 免费阅读 下载全文
  • 在当前日益严峻就业形势下,独立学院毕业生的就业情况不容乐观。如何化解独立学院毕业生的就业难题,并合理的处理好就业、考研与学业三者之间的关系,是当前独立院校毕业生工作中不容忽视的重要课题。素质导师应该如何指导毕业生树立正确的就业观、考研观,也是需要我们去认真思考和努力探索的。
  • 企业人力资源发展战略研究 免费阅读 下载全文
  • 在工业经济时代,资本无疑是一种战略资源,经济增长取决于资本和劳动力的投入,而在知识社会,战略性资源则为人力资源或人力资本。构成人力资源或人力资本的并不是人的数量,构成人力资本的核心是劳动者的健康状况、价值观念、知识存量、技能水平。人力资源或人力资本不是自然生成的,而是投资的结果。在现实社会中,人力资本投资的主要途径是教育和人力资源的发展,因此可以说人力资本是人力资源发展的产物。正是如此,人力资源发展在现时代具有重要意义。
  • 企业文化与可持续发展研究 免费阅读 下载全文
  • 一、企业文化的共性与个性企业文化作为一种企业管理的理念,可以简单地概括为:企业内部受大家认同的一些行为习惯和主导这些行为习惯的心理、观念的总和。笔者认为。在探讨企业文化时,不仅要看到现象,而且要看到本质;不仅要注意外表的完整性。而且尤其要从整体上把握其内在的联系。企业文化的内在共性主要包括以下四个方面:(1)企业文化直接影响企业员工的思想和行为,左右企业的走向和发展。企业文化是广大员工普遍认同并共同遵守的价值观念的总和,是约束员工行为倾向的一种重要力量。打造企业文化首先应将管理者对员工行为倾向的期望值予以明确。一个企业的特定文化一旦形成,它又相对独立于企业基本实体而存在,并时刻对企业和企业成员的思想、行为实施重大的影响,潜移默化,作用久长,关乎企业的兴衰和存亡。
  • 对我县职业教育教学改革的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的快速发展,高技能的人才在社会中扮演着越来越重要的角色。所以,对经济发展有着密切联系的职业教育必须努力提高教育教学建设,深化改革,为职业院校的可持续发展探索有效途径。本文结合实际情况,从职业院校的角度出发。对我县的职业教育改革提出几点建议。
  • 留守中学生体育学习心理个案分析 免费阅读 下载全文
  • 采用个案研究方法通过对两名留守中学生进行分析,诊断他们的体育课学习心理,并采用教育学和心理学的理论和方法制定有针对性的辅导策略,且对干预效果小结和反思。以期为中学体育课的教学提供参考。
  • 浅析经济法视阈下的经济自由与经济效率 免费阅读 下载全文
  • 目前,有关研究经济自由与经济效率的分别早已很常见,但是深入研究二者关系的论述并不常见,文章分析了两者之间的关系,并提出我们应该在经济法视野的基础上去处理经济自由与经济效率的相互关系,实现经济的健康发展。
  • 美国19世纪中后叶的运动项目产生的原因分析 免费阅读 下载全文
  • 文章运用文献资料、逻辑分析等方法,对集中在19世纪中后叶运动项目产生的原因进行了分析,研究运动项目产生的共性,以期对于决策者在制订促进体育运动发展政策有一定的参考价值。
  • 浅析在当前教师教育制度改革背景下,提高高师教育改革实效的策略 免费阅读 下载全文
  • 2011年《教师教育课程标准(试行)》的出台,标志着我国教师教育制度出现了新方向,对原有的教师教育体系产生重要影响,针对这些影响,高师教育改革为完成新的课程标准对教师培养的要求,可以采取坚持育人为本,加强师德教育、与中小学结成合作伙伴。真正加强实践教学以及办好职后教育,推进教师教育职前职后一体化的策略。
  • 初中数学教学中如何提高提问的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在初中教学中,提问是一门提高教学质量的重要手段,对于数学教学来说,也是如此。然而,现阶段来说,我国初中数学教学课堂中,提问还存在着很多的问题。本文针对我国初中数学课堂中提问存在的问题,提出了相应的解决措施,以促进我国初中数学教育的发展。
  • 剖析青少年违法犯罪的原因 免费阅读 下载全文
  • 青少年犯罪与毒品泛滥、环境污染一起,已成为人类面临的三大公害。促进预防、惩治和矫正青少年犯罪制度的不断发展和完善,成为全人类面对的共同课题。青少年犯罪的趋势在我国已发展到低龄化、团伙化、恶性化的阶段,成为了干扰我国政治、经济持续稳定发展的一个重要因素,本文针对当前我国青少年犯罪产生的原因进行深入分析,以期引起社会各方面的重视。为和谐社会的构建奠定良好的社会基础。
  • 全民健康发展,丰富业余生活 免费阅读 下载全文
  • 为响应“全民健体、健康工作”的口号。我兰州石化公司为丰富职工的业余生活,特别根据不同爱好、不同习惯而成立了舞蹈协会、体育协会、合唱协会、写作协会、摄影协会等等。以此来利用空闲时间彼此交流,陶冶情操,其效果显著。
  • 提高初中英语教学有效性策略研究 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是在新课程改革提倡英语课堂教学应该转变成体验课堂,师生共同探求新知,形成能力的背景下提出来的。新课程改革提倡英语课堂教学要注重有效性,有效教学的三个要素是:速度,收益,安全。三个重要指标是:时间,结果和体验。下面将就初中英语教学中如何做到有效教学,谈谈自己的看法。一、学生有效学习的基础是愉快的教学氛围
  • 浅谈小学数学两级分化现象的成因 免费阅读 下载全文
  • 小学数学在人们的日常生活、生产建设和科学事业中有着十分重要的意义。但是,在有些时候,尽管教师尽职尽责,学生刻苦努力,还是不可避免地出现了小学数学成绩两级分化的现象。为了确保和促进小学阶段基础教育质量的提高,就必须从中寻找差距,总结经验教训,使我们的基础教育更加完善,更加完美。
  • 分实基础 提高能力 落实目标——高三物理第二轮复习应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 高三物理通过第一轮的复习,学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律,及一般应用。但这些方面的知识,总的感觉是比较零散的,同时,对于综合方面的应用存在较大的问题。在第二轮复习中,首要的任务是把整个高中的知识网络系统化,把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理出知识结构,使之有机的结合在一起。另外,要在理解的基础上,能够综合各部分的内容,进一步提高解题能力。如何才能在最后阶段充分利用有限的时间,取得满意的效果?本文结合学生的实际情况,谈谈自己的一些看法。
  • 妙用多媒体活化知识优化课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念核心之一是:以学生为主体开展一切教学活动。教学过程不单是一个以“学”为中心,以发展学生智力为核心的认知活动过程,也是一个陶冶情操,培养品德为目标的情感心理活动过程,在语文课堂教学中,巧妙地利用多媒体中的形、情、境、趣等特点,为学生创造生动形象的语言环境,充分调动学生各种感官,唤起注意,激发兴趣,活化知识、优化课堂、提高效率。下面我就谈谈怎样在教学中运用多媒体变学生被动接受为主动自主学习,让学生学会读书、学会积累:一、创设情境,激趣诱读
  • 对《仓储作业管理》课程改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文主要是针对新一轮高职教学改革,基于《仓储作业管理》课程开发,结合实际教学过程对课程设计及改革谈谈个人的体会,主要针对物流管理专业仓储作业进行分析思考,希望对今后的教学改革起到一定的作用。
  • 初中物理实验题的解题经验小结 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科。实施新课改后,中考物理试题中体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念,在实验中注重了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查,因此对物理实验的复习就显得尤为重要。一、依据课程标准,抓好物理实验基本知识的复习(1)认真仔细研究中考说明书,全面把握中考的方向。中考说明书是根据课程标准对教材中要考查的知识点制订的细化要求,全面了解说明书对教材中实验的考查要求,这样我们在复习过程中才会做到有的放矢,提高复习效率。
  • 高中生物教学存在的问题及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 相对于语文、数学、英语科目,学生对高中生物的学习普遍出现学习主动性差,兴趣不高,动力不足的现象。高中生物课的教学,教师要不断地进行思考和教学方式的调整,顺应高考制度的改革形势,不断改进自己的教学实践,使高中生物教学成为效果更好、效率更高的学习科目。一、高中生物教学存在的问题
  • 激发“材料物理”专业学生学习“无机及分析化学”的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生积极主动学习的源动力。如何激发学生学习无机及分析化学的兴趣.调动他们的学习热情,在无机及分析化学课程教学中显得尤为重要.对于如何激发学生学习无机及分析化学的兴趣,笔者结合几年的教学经验,在本文中提出了几点具体措施。
  • 信息需求及会计信息系统的发展 免费阅读 下载全文
  • 当前,社会经济环境日新月异,市场竞争不断加剧,信息使用者的不确定的信息需求越来越多。会计信息系统很难像在传统的经济时代那样准确提供使用者所需要的会计信息。因此,要想从根本上解决日益复杂的信息需求与会计信息系统之间的矛盾。需要根据信息使用者的需求不断改进会计信息系统的功能。
  • 机械加工中的近代技术及其运用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科技的飞速发展,作为我国现代经济的支柱产业之一,现代机械加工产业已经越来越受到国内外的关注。进入21世纪,由于世界性的科技、工业大发展,现代机械加工技术将取代传统的机械加工技术,成为机械加工技术的主流。
  • 生物物质分离工程课程教学模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 根据高等学校生物工程专业的培养目标和要求。对生物物质分离工程课程的教学模式进行优化探索。采用以生物工程产品为导向、实例化教学、调动学生的学习兴趣、企业实习与课程教学相结合、让学生参与科研课题等方式,可以起到良好的教学效果。
  • 中学信息技术教学评价策略探究 免费阅读 下载全文
  • 科学、合理的评价策略能激发学生学习信息技术的兴趣。让他们主动去获得信息技术基础知识和进行实际操作,提高应用信息技术的能力。本文结合多年教学实践,简要谈谈中学信息技术教学评价研究。
  • 通过语言差异理论分析提出改善语文教学的建议 免费阅读 下载全文
  • 运用语言差异的理论分析宁夏地区两种类型的的中文差异表现并据此提出改善有关语文教学的建议。
  • 浅析新型建筑材料发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 新型建筑材料是在传统建筑材料基础上产生的新一代建筑材料,主要包括新型墙体材料、保温隔热材料、防水密封材料和装饰装修材料。我国新型建材工业是伴随着改革开放的不断深入而发展起来的,从1979年到1998年是我国新型建材发展的重要历史时期。经过20年的发展,我国新型建材工业基本完成了从无到有、从小到大的发展过程,在全国范围内形成了一个新兴的行业,成为建材工业中重要产品门类和新的经济增长点。
  • 关于酒店英语情景教学的阐述 免费阅读 下载全文
  • 酒店行业的蓬勃发展,使酒店英语服务技能成为酒店行业对新一代酒店人的必备要求。为适应学生的专业需求,培养与国际接轨的高级酒店管理人才。能否在服务过程中熟练使用英语与客人交流,是开展服务的关键。因此在学习酒店英语的过程中,情景教学是最重要的教学方式之一。在情景教学的过程中渗透管理理念和服务理念,加强各种情景中所运用的英语知识的强化训练,培养多种英语服务能力。在酒店英语教学中,一些英语教师只重视语言知识和技能,而忽略了酒店服务的介入,使语言与服务脱节。
  • 云计算产品在高职的实施——基于Eucalyptus开源项目 免费阅读 下载全文
  • 在对高职信息化建设与独特功能需求分析的基础上。对高职环境中不同云计算基础设施类型和云计算产品选择和应用进行了比较研究,提出了以混合云和开源云产品Eucalyptus相结合建设高职云计算平台方法。
  • 语文哪得清如许 生活源头活水来——新课改背景下语文教学现状之思考 免费阅读 下载全文
  • 2004年下半年江苏教育界掀起新课程改革的热潮,新课改处处彰显一个大写的“人”,课程标准、教学内容、教学形式、评价标准都体现了人的终身发展的信念:教育就是解放心灵,让人自由、积极地按照心理发展规律有个性的成长,教育的最终目的是支持、鼓励、协助学生成长为一个完整的人。新课改理论对我的现实教学实践产生重大影响,作为一名初中语文老师,我用心引领学生走进语文天地,在神奇的文字天地中感受丰富情感、深刻思想。
  • 《消费心理学》课程教学信息化初探 免费阅读 下载全文
  • 消费心理学是市场营销专业课程体系中的重要专业基础课程。随着我国市场经济不断向纵深方向发展,在市场营销活动过程中,消费者的心理现象和行为越来越受到人们的关注,如消费者心理学与心理学的关系、消费者的心理活动过程、消费者的个性心理特征以及商品因素、商品价格与顾客心理等的学习都会对学生进一步了解和掌握在营销活动中如何在小而细微的消费者心理活动过程中抓住消费者心理,更好地实施营销活动都大有裨益。
  • 浅析包装设计中结构与材料的运用 免费阅读 下载全文
  • 包装设计中结构与材料的运用是商品包装设计中一个非常重要的设计元素。包装结构与材料关系到产品能否在保护和运输中有效的发挥作用,进而影响消费者对该产品的满意程度。当今社会更提倡创建节约型社会,作为包装设计更应该考虑到实用、美观、低碳、环保、节约的设计。
  • 初中篮球教学中如何实施差异化教学探析 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的展开促使以学生为中心的教学模式形成。现代体育教学要求教师关注学生的自我发展。体现学生的个体差异,以因材施教的方式展开对学生的运动能力、创新能力的培养。
  • 认识小学信息技术课的教学 免费阅读 下载全文
  • 20世纪中期人类迎来了第三次科技革命,以原子能、电子计算机和空间技术的发展为主要标志。人类面临的这一新科技革命,将使世界发生前所未有的深刻变革。它以信息科学、生命科学、材料科学等为前沿,以计算机技术、生物工程技术、激光技术、空间技术、等的应用为特征,把人类社会推进到信息时代。信息社会为经济发展提供了肥沃的土壤。同时也迎来了教育领域的春天。百年大计,教育为本,这是历史的证明,更是科学的经验总结。历史证明一个国家的富强主要是靠经济上的强大,而要使本国的经济强大,人才的培养教育就显得尤为重要。只有拥有源源不绝的人才后备军.才能有效快速的实现经济上的富强。
  • 职校政治课教学中案例法的应用与完善 免费阅读 下载全文
  • 随着应试教育弊端的暴露,在职校的政治课教学中新的教学方法不断被尝试和引用,案例教学法是其中的一种。本文对案例教学法的定义、特征、过程进行了探讨,试图探讨这种方法在教学实践中的效果和作用,为构建新的开放性的教学模式服务。
  • 浅谈初中信息技术课教学 免费阅读 下载全文
  • 作为信息技术课教师,个人认为。从以下几个方面注重信息技术课教学:①激发学生学习兴趣;②教师语言的艺术性;③培养学生自主学习能力;④教学还要渗透德育教育。不仅可以提高教学效率,还可以培养出有知识、有能力、有品德的新一代信息技术方面的人才。
  • 化学科目如何调动学生的主观能动性 免费阅读 下载全文
  • 主观能动性又称自觉能动性,是指人类自发的对某种事物产生积极主动的活动能力。在当今的化学教学中,学生的学习主动性受到抑制,忽视学生创造力和创新意识的发展。调动学生的主观能动性,将改变学生被动、机械的化学学习方式,打破现有的以知识为中心的内容体系,强化了学生的体验过程,丰富了学生的学习情景。
  • 浅谈信息技术在数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,要激发学生学习的积极性,就必须满足学生“好奇”的心理,促使学生深入探究。然而,在传统的教学中,很多教师上课备课都是严格按照教学大纲进行的,这种方式把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内,使其与现实完全脱节,致使学生学习数学的兴趣日益衰减,成绩没有显著提高。当前,随着素质教育改革的深入开展,多媒体信息技术日益受到教师的关注,并开始将现代信息技术融于课堂教学,利用信息技术图文并茂、声像并存、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,这样可激起学生的各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激发学习动机和兴趣。
  • 如何为化学课开一个好头——浅谈化学课堂引入方式 免费阅读 下载全文
  • 俗话说“良好的开端是成功的一半”。一堂精彩的化学课,需要有精彩的引入方式。老师们在课堂上巧妙的引入.把学生的学习兴趣一下子调动起来,学生在整节课中思维处于高度积极的状态,学习效率肯定很高。课堂引入的方法很多,但是不能千篇一律,要根据不同的教学内容,采用灵活多样的方式进行。现就如何进行课堂引入谈谈我的观点。
  • 善“读”方得“道” 免费阅读 下载全文
  • 读书是中华民族自古一来的优良传统.古代以读书为最高荣誉。司马迁为编《资治通鉴》,“遍阅旧史,旁采小说,简牍盈积,浩如烟海。”屈原的《天问》一口气提出172个问题,天文地理,博物神话,无所不涉,显示了作者的丰富学识。要使自己渊博富有,就要认真读书,旁学杂收,广取博览。华罗庚曾说:“天才在于勤奋,读书在于积累”。可见,读书学习是积累知识的好办法。
  • 浅谈中学生的课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标对中学生课外阅读提出了明确要求,本文透视了中学生课外阅读的现状,分析了课外阅读的必要性,提出了课外阅读实践操作,呼吁学校、教师、家长要共同努力高度重视中学生的课外阅读。
  • 围绕学生主体改进教学方法 免费阅读 下载全文
  • 我是一名数学教师。在从教多年的实践中发现:我接触的学生普遍缺乏问题意识,不会用数学的观点,从数学的角度对周围事物进行考察和思考;学习目的不明确,处于被动状态。所有这些都与素质教育的要求相违背。如何解决上述难题呢?本文将重点探讨。
  • 浅析新时期高校电子信息类专业人才培养的创新与实践 免费阅读 下载全文
  • 电子信息类专业是近几年发展起来的新兴专业,其教学涉及内容多、范围广。面对21世纪对电子信息人才培养的要求,电子信息专业的教学也进行了深入的改革,本文针对这一要求对电子信息专业的课程设置、教学方法等进行了探讨及总结,从课程体系改革与创新模式、教学内容改革与创新模式和教学方法改革与创新模式三个方面。对电子信息专业进行教学改革并创新模式尝试,从而促进了人才创新能力的培养:
  • 高中生物问题情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 美国教育家布鲁姆把知识领域的目标分为六个层次,依次是“知道、领会、应用、分析、综合、评价”。如果把问题设计仅限于知道、领会的层次,则属于低水平问题。如果问题设计在分析、综合、评价的层次,则属于高水平问题。在中学生物教学中,设计问题的基本形式有两种:一是事实性问题,例如:植物细胞的结构包括哪几部分?有哪些细胞器?这类问题比较简单,只要作出描述、判断,把事实说出来就可以了。显然这属于低水平问题,难以调动学生的积极思维,反而会使学生死记硬背课本中的知识,却不会灵活运用。还有一些“是与不是”例如:抗体的化学本质是不是蛋白质?酵母菌是不是出芽生殖?只要记忆就可以回答的问题,更不宜多用。
  • 浅谈化学审题——从一次化学考试引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,我们会经常碰到这样的现象:当学生拿到教师发下来的试卷时,很多学生都会发出如此感慨:“如果我当时能仔细一些就好了,怎么又犯这种低级错误了。”为了更进一步了解这一现象,我在授课班级中做了一个调查。在没有教师分析试卷的情况下,我让学生统计他们认为通过仔细就能增加的分数,结果令我大吃一惊:全班平均增加3.5分,其中一个学生认为她能加16分。接着我问他们以后怎么办,答案惊人的一致——我以后认真看题就是了。很多学生回答这个问题的时脸上挂着一副满不在乎的样子。
  • 语文教学中如何引导学生发现问颖 免费阅读 下载全文
  • 21世纪教育的特征是创新教育。创新源于问题,问题推动发展。爱因斯坦有句名言:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”《语文课程标准(实验稿)》要求学生:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”在实际教学中,教师应该怎样有效地引导学生发现问题呢?
  • 高中英语阅读策略与技能培养 免费阅读 下载全文
  • 传统意义上的阅读教学(主要是精读教学)属于文本驱动教学,首先是教授单词,然后学生朗读,教师逐句翻译讲解,并对重点单词和句法进行训练,一般情况下有朗读练习和背诵检查。这样的阅读教学存在很多不足,无法培养学生的阅读能力。新课程理念特别强调了阅读教学中对于阅读策略技能的教学,指出阅读技能的教学目的在于培养阅读策略、培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。那么,在具体的课堂教学当中我们应该怎么做来落实这些技能培养呢?课程标准把阅读技能列举得非常详细,这对我们的老师设计自己的阅读教学、开展阅读技能的教学很有指导意义。
  • 如何上好一节高效的体育课 免费阅读 下载全文
  • 体育课是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的,坚持“健康第一”的指导思想,激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展。过去那种以运动技术教学为中心的教学方法和以运动成绩来考核的评价方法已经不适应新的体育教学要求,必须采用新的高效教学理念来改革传统的教学模式。体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动。体育教学很特殊,具有空间大、组织繁、外界干扰因素多、学生思想不易集中等特点,如何上好一节高效的体育课。我将从以下五个方面谈谈我在教学中的体会。
  • Unit 4 Wildlife Protection Period 1 Reading and Comprehending 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,教师就是这门艺术的设计者。但这种艺术不是体现在如何教出观赏性,教出新花样,而是体现在如何激发学生的兴趣,如何对学生的自主学习进行合理的组织和指导,如何使学生从学而无疑走向学中生疑进而解疑,如何对不断变化的教学情况作出及时判断和处理,如何对学生放开手脚后再适时调控。一、教学内容
  • 浅析营销英语的语言特征及其汉译技巧 免费阅读 下载全文
  • 市场营销英语作为专门用途英语(ESP)的一个分支,既有普通用途英语(EGP)的特征,又有自己鲜明的语体特点。文章主要从词;12、句子两个方面分析营销英语的语言特征,同时探讨并归纳其汉译过程中的一些规律和技巧。
  • 试论会计电算化易出现的问题及解决对策 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的不断发展,会计变得越来越重要,而在信息网络的发展下,会计电算化也在不断发展着。我国的会计电算化经过了30多年的发展,已经取得了很大提高、进步,而是由于网络的不断发展,这对会计电算化也就提高了更高要求,因此在会计电算化发展过程中就出现了很多问题,这也就妨碍了会计电算化发展,对此本文将对一些常见问题进行分析,同时提出解决措施。
  • 游离的孩子——论发展水平超前幼儿的引导 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园中有一种类型的幼儿,发展水平比多数幼儿高,但超出的水平又不足以判定其为超常儿童。此类幼儿有其自身的特殊性,需要引起教师的关注和特别引导。本文分析了发展水平超前幼儿的心理并对教师的特别引导提出了建议。
  • 有效创设幼儿语言学习环境 免费阅读 下载全文
  • 为幼儿创设一个自由宽松的语言学习环境,是《纲要》中提出的一项重要要求,也是当前幼儿教育中一个重要的环节。幼儿对语育的学习和运用是与语言环境分不开的,因此,要十分重视语言环境的创设,为幼儿营造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能够得到积极应答的环境。那么。什么是真正有效的环境创设?老师应如何为幼儿创设和谐宽松的语言学习环境呢?根据多年的实践,笔者认为应从以下几方面努力:一、准确把握发展幼儿语言能力的原则幼儿教师要掌握《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言领域的指导要点。一是要明确幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。二是明确发展幼儿豫园的重要途径是通过各领域的互相渗透的教育活动,在丰富多彩的活动中扩展幼儿经验,提供促进语言发展的条件。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,为幼儿创设自由、宽松的语言环境不仅仅局限于正课、室内的集体活动,要注意时时、事事、处处为幼儿创造想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境。
  • 在幼儿美术教育活动中开发儿童智力 免费阅读 下载全文
  • 当今儿童美术教育已经引起很多人的关注,美术教育不仅仅能够使儿童学到美术知识、技能,而且经过儿童美术教育能够极大的提升儿童的智力和创造才能。严格来说美术其实和其他学科都有密切的关系,儿童在早期接受美术教育的过程中,不但让儿童学到了绘画的基本能力.更重要的是通过美术让儿童更多的体验到自然界的万事万物,尤其是对于学习地理、历史、自然及几何图形都有很大的帮助。儿童自己构思所创作的儿童画更是极大地培养了儿童的想象力和创造力、对于开阔儿童视野、开发儿童智力、丰富儿童生活又具有很大意义。
  • 科学小实验中指导幼儿进行活动记录的研究 免费阅读 下载全文
  • 我园长期开展幼儿科学小实验的研究,在研究过程中我们发现,小实验中记录实验结果是幼儿实验探究必不可缺的环节,记录可以帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理和归纳。教师在教学过程中,通过设计记录表、有效地指导幼儿进行记录,可以使幼儿热爱操作,喜欢做小实验,发展幼儿的操作能力、猜测能力和思考能力,学会有效操作、探索和学习。
  • 幼儿园游戏与发展 免费阅读 下载全文
  • 游戏是一种以主动、自愿、愉悦为特征的“自由”活动,它是在幼儿已有经验的基础上展开的,符合每一个幼儿身心发展水平,有幼儿的地方就有游戏,游戏是幼儿生活、学习中不可分割的部分,它能给幼儿带来欢乐和满足,教师要做到和幼儿一起玩。一起笑,耐心的倾听他们的想法和感受,一起探索游戏中碰到的问题和享受其中的乐趣,许多幼儿在游戏中,往往不能有始有终,这时需要教师进行引导鼓励幼儿把事情做完。
  • 在剪纸活动中培养幼儿创造力 免费阅读 下载全文
  • 当前,如何站在开发幼儿的潜力,培养幼儿创造力,激发幼儿学习愿望的新高度,使微观的美术教育目标与宏观的学前教育目标一致是我们共同研究的问题。传统的剪纸艺术注重技能的训练,忽视创造性思维的培养。幼儿思维单一,只会求同不会存异,不敢创新。通过指导幼儿学习剪纸,激发幼儿的创造力,使幼儿潜在的艺术感觉,丰富的幻想及线条的流畅美,在幼儿作品中得到充分发挥。由创作带来的惊喜和成就感就能成为幼儿进行剪纸活动的原始动力,因而也成为教师实现素质教育的有力手段。剪纸是我园正在开展的研究课题。通过剪纸活动培养幼儿的创造力,我进行了认真的探索。
  • 如何在幼儿园数学教育中开展操作材料活动 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》在数学领域的目标和价值取向中明确指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣。”适宜的操作材料,能够促进幼儿主动活动,将枯燥抽象的数学知识生动的呈现出来,使幼儿更好地感知数学,并对数学产生兴趣。皮亚杰理论认为,幼儿思维发展特点具有明显的具体形象性,幼儿学习数学与成人不同,他们必须在与环境的交互作用中体验数的意义,他们进构数学概念首先来源于动作。我国著名的学前教育家陈鹤琴提倡以“做”为出发点,在“做”的过程中去学,在做的过程中去教,在做的过程中去求进步。
  • 让“彩虹屋”开启艺术创造之门 免费阅读 下载全文
  • “彩虹屋”艺术课程实施教学过程中我园将其国际领先的幼儿教育理念转化为适合我园特色发展的实践活动。在实践过程中儿童的智能虽有其先天的能力侧重差异,但在艺术的熏陶和指引下、艺术性的正面积极评价下、多元化智能规律的开发下,儿童的多方面智能得到了循序渐进的完善和发展。“彩虹屋”的实践教学活动为儿童开启了艺术创造之门,让儿童在艺术的殿堂中感受“优、思、律、美——爱”。
  • 家庭呼唤“父教”——亲子依恋中父亲角色的构建 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着时代的发展,思想观念的更新,亲子教育已越来越为人们所重视了。通过了解亲子教育的现状,我们发现父亲在亲子教育中出现了角色弱化现象,分析其原因提出了以下对策:一是改变原有传统观念,强化亲子教育意识;二是搭建亲子教育平台,营造有效亲子互动;三是了解父亲家长困惑。指引亲子沟通技巧。
  • 浅谈对幼儿园社会领域教学的认识和体会 免费阅读 下载全文
  • 但是在《纲要》的实施过程中,我发现社会领域的教学还存在许多问题:教师的说教多,体验少;教师较难把握目标;场地、时间、材料、幼儿人数等各种因素制约,很难为每个幼儿都提供参与活动和表现自己的机会等。我通过自己多年的教学实践和摸索,总结了一些经验,如:教育内容要与时俱进,富有时代精神,在活动中重视幼儿体验,在体验中完成活动目标。角色游戏是幼儿喜爱的一种活动,是幼儿交往的重要途径,社会领域的教学,不能仅局限在活动室内进行,社会性的教育是在日常生活中,借助于日常生活,并且为了日常生活而进行的。
  • 从“绘画日记”入手培养幼儿绘画能力初探 免费阅读 下载全文
  • “绘画日记”就是用绘画的方式来写日记,用图案、线条来记录自己一天中感兴趣的事。绘画日记是幼儿发现美、创造美的过程。是提高观察能力,积累创作素材的过程.也是不断练习绘画技能的过程。坚持每天画“绘画日记”,通过体验、观察、记忆、创造等一系列活动,调动人的一切感官。让幼儿自己去发现美,感受美、创造美,从而大大提高幼儿的绘画能力。
  • 运用《橱窗宣传法》提高幼儿家长科学教育能力的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 为了提高家长的科学教育能力,从而使其能够有效地配合幼儿园实施科学教育,我们于去年开展了运用“橱窗宣传法”提高家长科学教育能力的实验。一年来的实践证明,橱窗宣传法在增强家长科学意识、丰富家长科学知识、提高家长科学教育能力方面发挥了重要作用,在配合幼儿囝开展科学教育方面取得了显著的成效。一、橱窗宣传法的依据
  • 幼儿阶段音乐能力培养策略 免费阅读 下载全文
  • 音乐可以陶冶情操,是人类重要的精神粮食。匈牙利著名音乐大师柯达伊说过:音乐是无法替代的精神食粮,好的音乐可以培养人的意志,民族情感和集体主义精神,培养人的自信心。懂得欣赏音乐的人,往往内心豁达、开朗,因此从小培养幼儿的音乐能力,可以让幼儿的身心得到全面的发展。
  • 让自主探究走进自然角 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园工作规程》中明确指出“要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”幼儿园的自然角是幼儿了解自然知识的一个窗口,是幼儿认识自然科学的最直接途径,是探索周围事物规律的有利场所。针对目前自然角设置中存在的问题,阐述了自然角创设应遵循的原则和自然角使用中应注意的问题。使幼儿真正成为自然角环境的主人。
  • 浅谈如何在游戏活动中培养幼儿的创造力 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿的日常活动中,游戏活动时必不可少的环节。在幼儿教师的日常教育教学中,游戏活动也是最为常用的形式,因此每一个孩子都喜欢游戏活动。通过多年的幼儿教育事业,我们不难发现,幼儿各种能力的提高、经验产生、创造力的培养都离不开游戏活动,尤其是幼儿创造力的培养上。
  • 对提高幼儿数学教育的一点感受 免费阅读 下载全文
  • 幼儿数学教育不是单纯的教知识,而必须寓教于乐,在幼儿感兴趣的游戏或活动中渗透粗浅的数学知识,让幼儿在感知知识时获得满足感。只有当幼儿对某一学习产生了浓厚兴趣后,他们才会全神贯注地参加进去,并充分发挥自己的主观能动性。接受知识。
  • 大班创意线描画教学初探 免费阅读 下载全文
  • 创意线描画,要求用自己的眼睛去观察,用自己的大脑去思考,用自己的心灵去感受,用自己的语言去表现。它不是老师教孩子如何画,而是在教学活动中通过老师的引导和启发,让孩子自己独立思考,去概括,自由地表达自己的所思所想。各种物体的形象造型可以千变万化。创意线描画让孩子用自己独特的视觉语言诉之于纸上,是从自己个体的观察与想象出发,用孩子纯真而自然的审美语言表现的绘画形式。
  • 创造教育与班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 创造教育是依据创造规律、通过教育实践开发学生的创造力、培养大批创造性人才的教育。我国伟大的教育家陶行知先生早在30年代就指出:教师要创造性地教,学生要创造性地学。陶行知的创造教育思想给后人以深刻的启迪。我国从事创造教育研究的专家周忠昌指出,创造个性有六个特点:勇敢、甘愿、冒险、富有幽默感、独立性强、有恒心、一丝不苟。创造型学生指那些能充分发挥自己的创造潜能、有创新精神、主动地进行创造性学习的学生,是相对非创造型学生而言的。一、创造教育要求班主任必须得新教育观念,树立新的教育观
  • 浅析高校职业指导师的素质对学生就业的影响 免费阅读 下载全文
  • 当前,高职院校学生面临着十分激烈的就业竞争,在这种严峻形势下,高校职业指导师应利用本身具备的专业知识技能与专业能力对学生的就业进行有效的指导。但是,目前高校职业指导师队伍专业知识掌握不足,整体的调研素质能力不足。因此。采取有效的措施激励职业指导师提高自身素质,来减轻学校毕业生的就业压力,势在必行。
  • 历史综合素质教学对学生人格的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的发展,对人才的需要也是越来越多。历史综合素质教学对人才的培养有着重要的作用,对学生的精神建设与文明建设以及学生的道德观、人生观、价值观等等人格素养都有着重大的影响。所以,教师要履行历史教学的义务,完成历史教育的对学生人格培养的使命,充分发挥历史在对学生的教育方面的作用。本文针对历史综合素质教学在对学生人格的培养方面进行阐述,希望能够引起广大师生对历史教育的重视。
  • 加强校本培训促进教师专业成长 免费阅读 下载全文
  • 在当今教育改革如火如荼的时代背景下,学校要获取不竭的发展动力,提高区域间的综合竞争力,走在教育革新的前列,就必须思考如何生发有生力量,储后劲,积力量,学校的可持续发展才有保障。应该说这股力量的生发来自于对青年教师的专业提升,潜力开发以及终身学习意识的固化。青年教师是学校可持续发展和强劲发展的新生力量。学校所应必须思考如何打造好这支有生力量,培育学校的造血功能,为学校获取不竭发展之源泉。基于以上的认识,学校立足学校实际,以“理论学习明方向,实践锻造强素质”作为青年教师校本培训的指导思想,以“青年教师业务素质拓展比赛活动”为载体,立足校际,实施“以赛促成长”的青年教师校本培训工程。加强青年教师各种专业素养的提升。
  • 初三年级如何引导学生学好化学 免费阅读 下载全文
  • 化学,作为初三新开设的一门基础学科,大家对他都很陌生,加上初中三年级已经离中考不远,对于未知的学科,学生们充满了恐惧。如何正确的吲导学生学好化学,成为现阶段教师要注意的主要问题。
  • 打开学生心灵的金钥匙——尊重 免费阅读 下载全文
  • 新课标从学生的兴趣出发、尊重学生的选择,课堂上注重算法多样性,在这样的思想的指导下,学生思维活跃。于是为了实践新课标理念,在课堂上也充分让学生发表自己的意见,这样一来,有时候也会出现一些令人尴尬的场面:记得有一次在上计算教学课的时候,我问学生还有没有不同的算法,当几个小孩说了自己的意见后,我所预想的几种不同的算法都有同学说到了,我也就觉得比较完美,正准备往下讲,可是班上的王滢滢同学还高高的举起她的手,嘴里还不停地说:“老师,还有,我还有不同的想法。”
  • 如何提高学生学习初中物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。刚进人初中的学生对一切实验都感兴趣,如何让学生的兴趣始终贯穿在物理课程学习中,是一个值得我们认真思考的课题。通过多年的物理教学,我认为可以从以下方面来进行:一、精心致意上好序言课我认为上好序言课(预备课)是成功的一半。八年级的学生对一些自然现象还是很感兴趣的,如何能提起这个兴趣,序言中的小实验就可以做到。在课堂上我一般要设计或演示书本上几个有趣的实验让学生观察。如:冷水重沸、瓶吞鸡蛋、漏斗吹乒乓球不掉……。这些实验极大地吸引了学生,学生都欢呼道,啊真神奇,这时老师就可以乘机启发,同学们想不想知道它们为什么会这样?……这样就给学生留下了一个悬念,啊,物理课真有趣,从而抓住了学生的心。
  • 我的三年新课改体验:转变学生的学习方式 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的推动下,学生学习方式的转变迫在眉睫。在思想政治课的教学过程中,只有转变学生的学习方式,才能适应当前新一轮基础教育课程改革的基本要求。文章针对新课标提出的改变高中思想政治课学生学习方式,从主动学习、自主学习、合作学习和探究学习四个方面具体阐述了在教学实践中引导学生转变学习方式,以达到最佳教学效果。
  • 浅谈在高三数学复习中如何提高学生的数学运算能力 免费阅读 下载全文
  • 运算能力是指根据概念、公式法则对数式等进行正确运算和变形的能力,分析条件,寻求并设计合理、简捷的运算途径的能力。运算能力是最基础,应用最广的能力之一。高考中大多数题目都会考察学生的运算能力,而我校高三学生的运算能力是很差的,教学中经常听到高三数学老师埋怨:“学生的计算能力差,连简单的运算都过不了关,甚至数学基础好的学生的运算结果也经常出错。”这种状况不仅影响学生的数学复习,也降低了我们的数学教学质量。基于此,如何在高三数学复习过程中提高数学运算能力成了每个老师和学生必须面临的大课题.本文笔者从导致学生运算能力普遍较差的原因分析和如何提高学生的数学运算能力两方面谈谈自己一些的认识。一、学生运算能力普遍较差的原因分析
  • 如何让学生在愉快的状态下学习数学——激发小学生高效率地学习数学 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维.让他们积极地感受数学美,去追求数学美。
  • 刍议班主任工作的开展 免费阅读 下载全文
  • 班主任老师是教师的代表,因此,探索班主任如何开展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的问题,我们在这方面做出了一些探索和实践,结合课堂教学、优化评价方式、转变育人观念等就怎样提高班主任工作效率做了一些分析,以期对我们工作有所帮助。
  • 做好后进生转化 预防流生的形成 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教育学家霍姆林斯基说:“热爱学生是教师生活中最主要的东西,爱是教育的基础,有了对学生深沉的爱,才有对学生认真负责的教育”。班集体中存在后进生是客观现象,班主任要对后进生有正确的认识。任何一个后进生都有值得肯定的一面,要善于发现他们的优点、特长,以此为教育、转化的突破口;任何一个后进生不是一成不变的,要善于抓住时机进行有效的转化、教育;要坚持做长期的、耐心的、细致的工作,防止出现反复,不断巩固已出现的进步。本人在担任班主任的这么多年里,一直对后进生的转化颇为重视,也积累了一些经验。后进生的转化我想从以下几个方面下手:
  • 创造良好的学习气氛 激发学生学习兴趣——教学随笔 免费阅读 下载全文
  • 愉快的情绪是小学生有效学习的基础,在数学教学中要努力创造一个良好的学习气氛,激发学生学习兴趣,使学生心情愉快地学习,是提高教学效率的一个重要课题,我在这方面做了以下几点尝试。一、提倡探索,鼓励发现为了充分调动学生的学习积极性,激发学生的创造精神,对学生中出现的“别出心裁”的解题方法,及时表扬他们的独创精神,鼓励学生在求同思维的基础上积极开动脑筋,探索新的解题思路,如在学习“比较分数大小的教学中”出示这样三组题:在下面的括号里填上“〉、=和〈”,并说出根据。
  • 关爱特殊学生——记一次学生家访 免费阅读 下载全文
  • 我担任班主任工作第三年学期初对我班部分学生进行了家访,其中一名受访者为我班小A同学。自从我接手这个班级,该生就一直让我非常头疼。他不能自觉遵守自习课纪律;早晨迟到;做操时逗留在厕所来逃操;作业不是抄袭就是乱写;文科的读背任务总是不能按时完成;中午利用午休时间私自外出到游戏室打游戏;上课看游戏书或写搞笑小纸条。该生缺乏纪律意识,学习上怕苦畏难,并且不能正确对待老师的教育,性格偏激,与老师常发生情绪对立。我虽然在他身上花费了大量的心血,但成效甚微。为了使该生能够以健康的心态积极应对初三整个学年的紧张生活,我决定从他的家庭人手,争取家校配合,共同教育,达到转化目的。
  • 我用青春绘明天——我的班级管理与反思 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作很难,面对一个个稚气十足的孩子,即要关心他们的学习,又要关爱他们的身心健康发展,即要教他们读书,更要教他们做人。班主任工作不仅是做人的工作,更是教会学生做人的工作。做好班主任工作,不仅要有高度的责任心,更要有科学的管理方法和管理艺术。
  • 教师在建立和谐农村地区家校关系的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 农村地区家校关系具有特殊性。农村学校教师要通过多种途径实现与家长、家庭的有效沟通,向家长传播科学的教育理念。引导帮助家长、家庭将更多的时间、精力用在关心孩子的健康成长上。
  • 关于动漫插画中的构成设计技巧的思考 免费阅读 下载全文
  • 动漫插画,即附插在书籍文字间的动漫绘图,目的是增加文字的感官性,帮助读者理解文字的内容,提高阅读兴趣。随着近几年来动漫潮流的兴趣,出现了“动漫热”趋势,动漫插画受到越来越多人的欢迎,尤其是80、90后的年轻人。本文主要谈论动漫插画中的构成设计技巧。构成设计的基本要素是点、线、面,也是动漫插画中常见的设计语言。本文就围绕这三方面的设计技巧进行论述。
  • 仕新课程标准下对中学美术教学的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革给学校各学科教学带来了新的生机,学校教学之薄弱环节的美术教学,应该抓住新课改契机,以新的教育理念创新教学模式,新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为欣赏评述,造型表现,设计,应用综合,探索四大学习领域。从新课标划分的四个学习领域中,不论是能力、品质还是探索未知,体验成功号隋感,都赋予了新教材很多体验性学习的方式。来提高学生对美术学习的兴趣与艺术素养,目前我国的义务教育已由“应试教育”向素质教育转型,素质教育为学校的艺术教育开辟了广阔的前景。新《课标》强调一切为了学生的发展,教学方式由被动转向探究性学习、自主合作学习。就当前中学美术教育的现状与不足及如何以新的教育理念实施教学改革进行了一些探索与思考。
  • 论音乐教学中学生创造想象力的培养 免费阅读 下载全文
  • 从音乐教学的整体过程着眼,探讨了提高音乐教学过程中提高学生创造想象能力的几种方式,对提高音乐教学水平,促进学生音乐智力的提高具有一定的积极作用。
  • 试论情境创设教学的艺术性和实效性——以小学语文阅读教学为例 免费阅读 下载全文
  • 具有艺术性与实效性的情境创设,为语文教学营造生动多彩的课堂氛围,刺激学生学习主体地位的实现,是培养学生语文情愫的有效途径。本文以小学语文阅读教学为例对此展开讨论。
  • 高等职业教育生态实践教学模式创新研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育中,由于诸多传统教学观念和教学现实的因素,制约了专业实践教学的发展。本文针对这些弊端,提出了生态实践教学模式。并对此作了相应的分析研究。
  • 小学音乐课中“节奏”教学的把握 免费阅读 下载全文
  • 音乐是有组织的乐音来表达人们思想情感,节奏是音乐的脉搏,是音乐的生命。因此提高孩子的音乐素养和能力,实行音乐节奏感的训练是很有必要的,为了能够让学生熟练掌握和拍击节奏,我们须灵活运用各种教学手段,把节奏训练落实到音乐课的教学中,使它融入到每一个音乐知识点的环节,使学生不单单是靠耳朵去听,应该让他们用整个身心去感受,从而使学生能更完整地理解音乐、表现音乐和创造音乐。就像音乐教育家柯达伊就曾说过:音乐教育首先要通过音乐与节奏运动唤起人们的音乐本能.那么在新课程背景下,音乐课堂中节奏教学的训练应如何开展呢?
  • 高校动漫艺术设计专业的特色与教学实践探索 免费阅读 下载全文
  • 动漫艺术设计作为新兴的一门专业,其课程在国内得到了进一步的开设。在数字多媒体技术的发展状况下,动漫艺术设计必须借助现代计算机软件技术不断促使自身的发展和运用。可以说,动漫艺术设计专业是高等职业教育开展多媒体应用技术的必由之路,与电脑艺术设计相比具有一定的联系和相似性,当然也存在着较大差别。作为动漫艺术设计专业的发展,对数字媒体领域的应用型技术人才进行培养是其教育实施的主要目标,学生只有拥有一定的美术功底和专业理论知识,就能够从事影视片头、广告动画、影视动画、游戏制作及多媒体制作等领域的相关工作成为高级技术人才。一、动漫艺术设计专业特色
  • 浅谈新课程标准下的农村音乐课 免费阅读 下载全文
  • 音乐是人类最古老,最具感染力的艺术形式,音乐教育已经成为现代教育的一个重要环节和组成部分。
  • 对新课标初中音乐教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学是审美教育的一种重要的教育手段,尤其是对于初中生来说,其审羡观正在逐步形成,更需要通过音乐教学等手段进行正确的引导,通过欣赏中西方一些优秀的音乐作品,让初中学生对于音乐作品之中所蕴含的深刻的思想内涵以及深厚的文化底蕴有个更加感性的认识与体验,从而完善学生的文化知识结构,加强其对于审美鉴赏的能力,进而树立起正确的审美观念。而随着新课标的实施和现代教学手段的不断发展进步,对于初中的音乐教育也有了更高的要求,也提供了更多的教育手段。这就要求,初中的音乐教育也应当与时俱进,积极的探讨初中音乐教育新模式,完善初中音乐的课程体系,从而有效推进初中美育教育的发展,才能适应新时代的发展,满足新课标的要求。
  • 电影《草原英雄小姐妹》的审美分析 免费阅读 下载全文
  • 根据“草原英雄小姐妹”的事迹拍摄的同名电影诞生于1965年,它以艺术化的手法凸显了故事的主题,将人们寄托在小姐妹身上情感诉求展现的更为浓烈;同时,这部电影还在全民英雄情结与电影艺术的讲述方式之间实现了完美嫁接。本文拟就这两个问题展开系统研究,借以完成对电影《草原英雄小姐妹》的审美分析。
  • 中国古典诗词咏月意象解读 免费阅读 下载全文
  • 月亮在中国文化中意象十分深邃。它是美丽的象征,创造了优美的审美意境。同时月亮也是人类相思情感的载体,它寄托了恋人间的相思,表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在落泊者的笔下,月亮又有了失意的象征。而月亮本身安宁与静谧的情韵,创造出静与美的审美意境,引发了许多失意文人的空灵情怀。高悬于天际的月亮,也引发了人们的哲理思考,月亮成为永恒的象征。
  • 浅析提高学前教育学生的儿童文学素养措施 免费阅读 下载全文
  • 针对学前教育专业学生的儿童文学素养的品质分析,本文从三个层面提出了改进建议,希望能够提高学生的儿童文学素养。促进幼教事业的积极发展。
  • 浅析中小学美术欣赏课中的问题与措施 免费阅读 下载全文
  • 根据美术课程改革的要求,在教学进程中,要转变教师行为由单纯的讲授变为设问、解答、指导等多种行为的总和;课堂信息传输也由单向面对学生讲授变成了双向师生交流。但是,教学中传统的教学观念和行为习惯依然潜伏在教师的潜意识里继续发挥着消极作用,学生学习活动的综合性和探索性并没有获得确实的加强,可以说单纯的填鸭授受式教学方式并没有得到根本的改观。本文在此浅析一下中小学美术欣赏课教学中存在的问题和措施。
  • 谈谈杨万里诚斋体诗作的艺术风格 免费阅读 下载全文
  • 南宋诗人杨万里.以开创“诚斋体”而享有盛名。本文结合杨万里的诗作,对其艺术特色作以浅要的赏析。
  • 小句子,玩出大文章——四玩《散步》的开头 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是个谈不尽的话题,公说公有理,婆说婆有理。但阅读教学把“语言活动”作为主体恐怕是放之四海而皆准的道理。而语言活动中语言品味更是阅读教学活动的基本形式之一。许多失败的例子告诉我们,语言品味不能单靠反复的诵读,也不能靠教师喋喋不休的讲授以达到目的,它一定得通过“品”的活动而知其“味”,而用比较法来品更容易激起学生的兴趣。
  • 在成长音乐课堂教学中关注孩子心灵成长 免费阅读 下载全文
  • 国家教委原副主任柳斌同志在谈到学校心理教育时曾经指出:“心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件。而健康心理的形成,需要精心、周到的培养和教育。父母和教师仅仅关心孩子的身体健康是远远不够的,必须把关心他们的心理健康,把培养健康的心理素质作为更加重要的任务。”所以,心理健康教育是落实教育“面向现代化、面向世界、面向未来”和引导学生“建功立业”的一项重要措施。
  • 浅谈美术教学中如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 美术教育作这学校教育的重要组成部分,具有其它学科不能替代有作用和独特的教育功能。过去大家认为美术课就是画画,主要由老师画,学生照着画的办法来完成教学任务。比如教师画一只猪要求学生了解猪的各部分比例,明确绘画顺序,再一步一步地指导学生把猪画像。评价学生的作业就是看学生的画与教师画的有几分相似,这种方法纯粹是技法教学,是属于就试教学的范畴。
  • 中学美术教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质。美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务“是对学生进行审美教育,提高学生的审美素质。”新编《九年制义务教育全日制初级中学美术教学大纲》对于中学美术教学的目的,明确提出“在教学中要着重培养学生的审美能力,增强爱国主义感情,陶冶高尚的情操。”并要求“逐步提高学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力。”
  • 放手实践,创设优秀班集体 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育的基层单位。作为这个基层单位的组织者、管理者和领导者的班主任,无论是贯彻落实国家的教育方针,实现学校的办学目标,还是落实年级的管理要求,都是班主任的份内事。他们除要面对学校各个管理部门的管理外,还要协调各个学科的教学,要开展班里的团队建设,同时还要处理许多常规事务和一些突发事件,要指导每一个学生健康发展,要组建一个良好的班集体,还要组织学生参加社会实践、指导家长开展家庭教育……班主任总有做不完的事,一天下来,身心疲惫,可还是觉得有许多事情没干完。他们把有限的时间和精力投入到了无限延伸的工作之中。
  • 关于中学审美教育的几点浅见 免费阅读 下载全文
  • 中学美术教学大纲的目标中明确提出“在教学中要着重培养学生的审美能力,增强爱国主义感情,陶冶高尚的情操。”并要求“逐步提高学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力。”根据教学大纲提出的教学目的和任务的要求,在处理教材方面,目前全国在“一纲多本”的思想的指导下,编写各种版本的中学美术课本。这些课本不仅保持了各自的地方特色,又在总体上体现了大纲的精神;不仅注意到了美术的基本文化教育作用,又涉及造型艺术的各个领域,突出了审美教育的主线。中学美术新编教材的特点,是打破了长期以来在绘画教学上以写生为基础的技能训练传统,强调了以艺术观和修养教育为中心线贯穿全教材的指导思想,以美术常识和欣赏为主导,突出了创造思维能力的培养。
  • 浅谈如何在高校音乐教学中培养学生的审美能力 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育是人类社会中必不可缺的一种文化现象,它的存在以及发展的根本意义主要还在于音乐教学是实施美育的主要途径之一。通过音乐教学中的审美教育,不仅能够培养学生感受音乐、表现音乐、鉴赏音乐和创造音乐的能力,还能够令人的自身各种因素的平衡与协调发展,提高人的素质,实现个性全面、和谐地发展。所以,音乐审美教育应当是音乐教育的核心。
  • 如何在小学语文教学中培养学生的审美能力 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里。由体验到评判,培养学生的审美能力。
  • 浅谈初中体育教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
  • 让学生在生活情境中学习数学 免费阅读 下载全文
  • 著名数学家华罗庚说过:“人们对数学早就产生了干燥无味,神秘难懂的印象,成因之一便是脱离实际。”数学教学不应该是枯燥知识的传授,应努力贴近学生的生活实际,多年的新课程教学表明,越贴近学生生活的熟悉的内容在情感上越容易引起学生的共鸣。
  • 物理教学中的“鱼”和“渔” 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着“终身教育原则”的深人人心和学习化社会的到来,大家都认识到未来的文盲不再是不识字的人而是不会自学的人。古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”因此,教师不仅要教给学生知识,更要指导学生掌握学习物理的方法,使他们真正会学、善学,成为学习的主人。实际上教学质量的高低好坏很大程度不是取决于教师教得怎样,而是取决于学生学得怎样,也就是学生是否具备了“渔”的能力。只有学会了“渔”,才能终生享受到“鱼”的快乐。
  • 小学英语听力训练策略 免费阅读 下载全文
  • 听,是对声音信息的接受和理解,是一种最基本的交际行为,在语言学习的过程中起着至关重要的作用。听这一过程尽管在瞬间内完成。但对连续语流从初步感知到完成理解都是一个复杂的过程,需要听者不断地进行辨别、比较、记忆和判断。在语言习得过程中,听不仅是取得语言知识的基本途径之一,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节。从语言角度来看,语言本身首先是有声语言。没有听就没有说,语言的交流也就无从谈起。因而,听力在语言学习当中有其特殊的作用。但是在英语教学中特别是小学英语教学教师往往忽视了对学生听力的训练和培养。
  • 创新教学方法 培养学生提问能力 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入,学校教育越来越关注学生自主学习能力的培养和发展,重视学生学习潜能的开发。要培养学生的创造力,除了培养学生分析问题和解决问题的能力外,还应重视学生提出问题能力的培养,鼓励中学生大胆质疑猜想,善于发现问题,敢于提出问题,帮助学生掌握提问的途径和方法。
  • 浅谈如何激发小学生体育锻炼的积极性 免费阅读 下载全文
  • “运动是自己命运的创造者”这是诺贝尔奖得主谢灵顿的至理名言;“运动是目的,理想是标准”这是法国文学家雨果的一生追求;“只有运动,生活才会不断进步”这是英国戏曲家莎士比亚的真诚信仰;“一生的运动是永远的青春”这是一代伟人毛主席的成功法宝。由于多年来的应试教育思想的影响,学生只注重学习成绩忽视了体育锻炼,更没有参加体育锻炼的意和习惯。由于缺少锻炼学生的身体素质低下,普遍存在对体育学习的消极倾向,主要表现在:上课无精打采,注意力不集中,消极情绪较大,借各种理由请假,对任何活动项目都不感兴趣,怕吃苦。
  • 高中英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是英语学习的最高阶段。学生在初中阶段通过单词的记忆,句型掌握,短文仿写,具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感。根据《普通高中英语课程标准》对写作技能目标的要求,在高中阶段学生须“能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺”。近年来的高考作文也很注重考查学生的语言综合运用能力,因此,笔者认为平时除对学生进行系列的写作技巧训练外还应重视写作经验的积累,而教材是学生首先接触到的最主要的课程资源,为学生提供了大量鲜活的语言,以教材为中心进行英语写作训练应是一种较好的训练方法,可以从以下几个方面进行训练和指导。
  • 用尊重和欣赏使学生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代以来,美国研究人格理论的心理学家所倡导的观点之一是:人格的基础是自尊和自信。学生是充满独特个性色彩的生命体,他们有思想、有情感,需要鼓励与喝彩,渴望重视与关心。教师应该用真诚、热爱、赏识学生的心,去发现学生的个性特长和潜在能力,使学生建立建全完善人格。一、承认学生是有差异的个体只有尊重学生的差异,才能尊重学生的人格。尊重学生,就要承认和接受他们的差异,不能强求一致。教师必须承认并尊重学生的差异性,使各类学生都得到关注和尊重,获得应有的发展。只有学习困难的学生,没有品格差的学生。而学生成绩不理想的学生更需要关爱和帮助,尤其需要尊重。
  • 物理选择题解法探秘 免费阅读 下载全文
  • 目前,理科综合卷在题型的设计上还在进一步的深入研讨中,但就近三年的试卷中,纯物理选择题一般为6—8道,每道6分,约占物理总分的40%,是重头题,不可忽视(注:新课标卷选择题为8道)。选择题的命题,总的说来,是考查物理基础知识和分析能力的试题,其类别大致有:①考查基本概念、定义、定理、定律内容的,有涉及物理实验的,也有涉及图像实用的;②简单计算或估算型的;③分析、推理、判断型的。
  • “兴趣作文”指导摭谈 免费阅读 下载全文
  • 作文现状与“兴趣作文”的目的和意义:作文是师生们头痛的事。教师年年教写作,如果常谈老调学生由被动变无动;学校年年学写作,如果张冠李戴,千篇一律,就会闹出“奶奶的手”变成“奶奶的毛”的笑料。兴趣是最好的老师,也是我们写作动力源泉。如何行之有效地激发学生的写作兴趣,循序渐进地推动作文系列化的教学,这是提高学生写作水平、培养学生观察、思考、归纳、整理、评析、辨别、审美等能力的有效途径。
  • 小学数学游戏教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学中引入游戏教学,是符合小学生心理和生理发展特点的。针对儿童好玩的天性,通过寓教于乐的方式,不仅可以解决教学中的一些难题,更能从小培养学生的数学学习意识和习惯。本文从小学数学教学现状入手,对游戏教学的开展方式和方法进行简要探讨。
  • 浅谈如何写好中学生作文 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,学生的作文是衡量其语文水平的重要尺度。有的教师认为学生的作文难,难教、难写难于上青天,课程改革之后更是找不到教作文的方向。而在教学实践中,常听有些中学生说:”我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:”我真不知道该写什么,从何写起”。
  • 中日正式场合问称呼语的对比 免费阅读 下载全文
  • 社会称呼问题反映了人类的社会属性和人际关系价值观。称呼作为人们日常交流的中间符号,与所处社会的背景,传统和习惯也存在密切的关系。互相称呼时的措辞反映的双方之间的关系如何,中国人的社会称呼语和日本人的有何不同?本文将以中日正式场合社会称呼语对比作为中心问题进行研究,希望能够对汉语和日语学习者的学习产生良好的促进作用。
  • 浅谈小学生语文课外阅读指导策略 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,激发他们的阅读兴趣,引导其养成良好的课外阅读的习惯,使课外阅读成为他们内在的需求,成为生活中的一种人生体验,成为一种新的自觉的生活方式。
  • 送你几块别样的“糖果” 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生的“糖果”和我的学生的“糖果”,让我咂摸品味出,学生的本心是善良的。无恶意的。如不能很好的把他的“恶”的一面尽早去掉,它就有可能膨胀起来,不能收拾。如果他本人能把这“恶”内化掉、消化掉,这种自我教育者才是最有教养的人。
  • 兴趣——识字教学的命脉 免费阅读 下载全文
  • 语文《新课程标准》对低年级的识字任务有明确的要求:会认1800个,会写800—1200个,这对小学低年级的学生来说是一个艰巨的学习任务。那么教师如何把这一艰巨的任务变成轻松而又愉快的学习活动,突破教学难点呢?我认为语文课堂上最主要的是培养学生对识字的兴趣。兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。在教学实践中,要注意选择适合儿童年龄特征的话题,激发学生学习汉字的兴趣,使之乐意学。这样既能够激发学生的识字兴趣,又能提高学生的识字能力,而且能收到了很好的教学效果。
  • 浅谈小学英语中的语法教学 免费阅读 下载全文
  • 在学习一种外语时,如果不了解该语言的内部规则,那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他们牢周地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师,如何才能既保持孩子学习英语的热情,又让孩子掌握新课程标准所要求的”枯燥的”语法知识呢?对此,笔者结合自己的教学实际,谈一点看法。一、创设情境法
  • 论“英语词汇的奥秘”对提高英语词汇记忆能力的作用 免费阅读 下载全文
  • 本文通过阐述英语词汇学习的重要性及所面临的问题和困难,时“英语词汇的奥秘”这本书的内容、结构及对学习英语词汇的积极作用进行了简单介绍。
  • 如何激发学生学习历史的主动性 免费阅读 下载全文
  • 在当今教育理念转型时期,传统的应试教育和单一教学模式今天还大量流行,那是因为他具有短期效应。而真正的素质教育是一个长期效应,有利于学生良好心态的形成。真正的成人成才,才是我们教育必须坚持、追求、奋斗的方向。而活跃课堂气氛在高中历史的素质教育中尤为重要。因为高中学生较之于小学初中学生更具有理解能力、鉴赏能力。与老师之间更能进行语言、思想、情感的沟通。更需要课堂的活跃性和幽默感。激发学生的兴趣、兴趣是最好的老师,提升学生的激情、激情比方法更重要。所以改变古板式的填鸭式的教学方法而注重活跃课堂气氛更能提高教学质量更能收到事半功倍的效果,那么怎样活跃课堂气氛呢?我在教学的实践中做了以下尝试,收到良好的效果。以供同仁借鉴。
  • 优化语文课堂教学 注重学生人格培养 免费阅读 下载全文
  • 健全的人格对每个人的生活和工作都具有积极重要的意义。现在家庭、学校、社会对孩子人格教育的忽略,使众多的青少年存在心理和行为问题,对社会、家庭造成了极大的危害。语文教学具有承载加强学生人格教育的能力。在语文学习中,领会语文课程中丰富的人文内涵对人精神领域的影响,树立正确的人生观、价值观和世界观,做一个健康的人。
  • 预习:学好语文的重要方法 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着教育改革的发展,语文教师十分注重课堂教学,教师为讲课精心准备,但却出现了课堂活动多、教学内容满堂灌、教师累,学生思考少的现象。由于忽视了学生课前预习,缺乏自己领悟的过程,因此教学效果并未落到实处,很多学生学习语文感到困难重重,害怕学习语文,学生学习语文的动力并未得到激发。德国教育家福禄倍尔说过:“儿童有着强大的驱动力和创造力。教师的任务就是管理和引导他们,把他们的驱动力和创造力用于值得从事的活动中。因此教师应当为他们的自身活动创造环境。”小学中高年级学生自学能力日益增强,教师若能放手让学生预习则会使学生更加喜爱语文,感知语文知识的丰富性和语言文字的魅力。如何去预习呢’
  • “地球的运动”的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 地球运动部分内容是高中地理的重难点,做好这部分内容的复习对于学好高中地理非常重要,实践证明,只要方法得当,讲解清晰。训练到位,这部分内容将不再困难。
  • 内陆高职院校商务英语教学的重构与创新 免费阅读 下载全文
  • 随着高职教育的不断发展,沿海地区和内陆地区的商务英语专业差距越来越大。在高职教育全面发展的大形势下,面对严峻的招生以及毕业生就业困难,内陆地区的商务英语教学如何进行适当的改革,求新求变,适应市场需求,是我们商务英语教学者重视的难题。本文从商务英语教学改革的过去及现在出发,以能力为突破口,尝试为内陆商务英语教学改革找到一个可行之路。
  • 高校思想政治教育生活世界的内容研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国高校思想政治教育呈现出创新、深化、发展的好势头,思想政治教育生活世界理论研究正是在这一形势下出现的新事物。它直面思想政治教育由于脱离生活带来的一系列问题,主张思想政治教育回归现实生活,并以此为基点采取措施,力求得到加强与改进。
  • 打造高效“五学”课堂培养学生自学能力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的过程是学生在老师指导下自学的过程。“五学”课堂教学模式重点是关注学生“学”,倡导学生自主、合作、探究学习。在教学过程中,以学生为主体,以自学为前提,变教为学,增强小组合作,师生互动,以切实提高课堂教学效率为目标的一种开放性的课堂教学模式。课堂的组织流程为“目标导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学”五个环节。
  • 表达交流训练的一些小方法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的基本目标,是听、说、读、写四项。它们在语文教学中具有同等重要的作用。由于语言表达交流是语文教学的起点和基础,而且因为它在表达思想上,比书面文字更直接、更快捷,也更亲切,所以它又具有特殊意义。表达交流,即是说话。说话训练的目标是什么?具体说来,它要达到的目标是:说话要有实在的内容和清晰的观点;意思集中,前后连贯;用词妥贴,语句完整等。表达交流训练并非是训练学生“夸夸其谈”,而是培养学生条理清晰,逻辑严密的说话能力。要达到这样的目标,看似容易,其实很难,因为只有通过严格的训练才能实现。
  • 提高初中政治课堂教学效率的探究 免费阅读 下载全文
  • 课堂是师生质疑问难的场所,是通过对话探寻真理的地方,因此在课堂教学的过程中,一定要从实际出发,根据教学内容,目的要求以及学生的实际情况进行教学这是探索性教学的关键。
  • 如何让孩子学好拼音 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音能够帮助学生识字、阅读和学习普通话。但是拼音本身就是一些符号,没有特殊的意义,学生学起来枯燥乏味。那么,如何进行拼音教学,如何让学生在较短的时间内学好拼音,并且巩固和应用拼音,长久以来一直一个难题。
  • 机械设计课程设计教学改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 机械设计课程设计是机械类本科教学中的一个重要的实践环节。本文针对我校机械设计课程设计过程中存在的问题,结合作者在课程设计中的教学经验,论证了对课程设计进行改革的重要性与必要性,并提出了一些具体改革措施。
  • 浅谈小学数学的有效性和有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。
  • 小学语文阅读教学中朗读方法分析 免费阅读 下载全文
  • 在小学的课本中,几乎每篇课文的课后习题中都有一项要求,那就是熟读课文。可见。朗读在阅读时起到关键的作用。对于朗读的能力训练,应该从小学阶段就要重视,很多小学语文教师也都非常重视对于学生朗读能力的训练。但是,在实践教学中,朗读教学的效果还是欠佳的,很多学生并不能真正掌握朗读的能力,在朗读中缺乏情感,只是用嘴巴读出来,却没有真正记在心里。这与教师的朗读教学方式是密切相关的,由于教师没有把握住学生的·心理.没有掌握住合适的训练方式,使得学生朗读能力欠佳。本文针对小学语文的朗读教学进行分析。
  • 浅析驾校管理和教练员教学水平的提高 免费阅读 下载全文
  • 南安市安信达汽车驾驶员培训有限公司是泉州地区较早成立的驾校之一,长期以来,我校始终坚持“以质量求生存,以质量求发展”的办学方针,不断强化内部管理,严把培训质量关。尤其是近几年,学校根据驾培行业的新形势,新变化,新要求,克服市场无序竞争带来的不利影响,通过实践与探索也摸索出一套行之有效的教学方法供学员达到有效学习的目的。本文从多角度对驾校管理与教练员教学方面应该注意的事项浅谈自己的观点,仅供业界人士参考。
  • 对高中化学课堂的探索 免费阅读 下载全文
  • 中学化学作为科学教育的重要组成部分,其教学重点放在如何使学学生自觉并主动地解决其所面临的各种化学问题,不再是简单的模仿、重复,从而形成良好的化学素养,作为化学教学主战场之一的课堂教学,就必须围绕问题的解决来组织,从而培养学生发现问题和解决问题的能力。
  • 驾驶员职业道德之我见 免费阅读 下载全文
  • 但凡车祸,或多或少都是因为驾驶员的违规操作,比如超载,比如超速等因素引起的。可见,驾驶员的职业道德与交通事故的发生有着十分密切的关系。而安全行车,预防事故,是我们每个驾驶员的共同愿望,也是亲戚朋友的愿望,当然更是单位、国家和人民对我们的期望和要求。平安是金,平安是福。发生事故给人民的生命财产造成损失,影响社会的和谐,影响人们的安居乐业,这是谁都不希望的。那么怎样才能开好安全车,预防事故呢?我认为应该首先从驾驶员自身职业道德抓起,只有用驾驶员职业道德规范驾驶员的行为,才能减少交通事故的发生。本文结合自己多年一线工作经验浅析如下。
  • [教育创新]
    如何提高小学语文作业的有效性(杜晓娟)
    利用思维空间 促进读写结合(陈金盾)
    谈素质教育和计算机基础的实验课教学(孙军)
    初中数学探索能力及其培养(陈光荣)
    挖掘文化因素,培养人文精神(胡蔚婷)
    让多媒体为政治课教学插翅添翼(庞碧君)
    作文教学的创新意识(刘丽霞)
    小学语文教学创新教育的认识和体会(王恩琴)
    中学语文教学创新模式初探(何胜伟)
    浅谈高中生英语自主学习能力培养的方法(卢连生)
    培养学生地理思维能力的探究(王仲兰)
    初中物理实验课高效教学策略探析(许兆林)
    浅论英语教学中的创新教育(张晓春)
    开展机器人创新活动,培养学生的创新精神(何红继)
    如何培养小学生的数学学习兴趣(胡枚)
    新课改下中学化学教学中学生创新思维的培养探析(胡云红 张晓洪[指导老师])
    试述制约我国特殊教育教师专业发展的因素——基于中关两国的比较(赵文超)
    关于中等职业学校特长生培养的几点思考(张玮玮)
    历史教学中如何培养学生的创新能力(赵新才)
    构建高中数学高效课堂的策略(周临东)
    高职院校英语写作教学的现状、问题及对策(贾永娟)
    小事成就大事,细节决定完美——浅谈高中美术特长生的管理(晏伟锋)
    [教学研究]
    浅谈高中化学教学中探究式教学的开展(刘丽萍)
    游戏在初中体育教学中的实践应用(刘彤)
    试论新课程理念下数学作业设计的优化(王少芳)
    领悟教学在高中地理教学中的实践(钱志栋)
    以“交互工具”为指引进行小学教学探究性学习的应用(杨玉国)
    试论项目教学法在高中生物教学中的应用(耿明华)
    多媒体在初中数学教学中的应用(易红辉)
    试论中学美术教学中的多元化评价(万露晶)
    高中篮球选项模块教学中学生创造性思维的培养(杨宜健)
    高中化学实验教学探究与思考(袁慧珍)
    如何提高初中英语写作教学的有效性(温娟)
    浅谈初中英语中的趣味教学(郑亚君)
    浅议素质教育下中学语文的写作教学(冯波)
    初中数学教学中渗透数学思想方法的教学对策研究(王婷婷)
    探究初中生整体阅读时的途释(何朝坤)
    新课程背景下高中语文探究性阅读教学之我见(李继勇)
    阅读教学应遵从认知规律——关于“教无定法”的思考(徐勇)
    浅谈初中数学教学中的问题教学模式的实施(杨文彪)
    浅谈小学语文阅读教学(孙佛生)
    对有效开展初中思品教学的几点探究(韩存所)
    童话教学,我们应该关注什么(卞琴香)
    中学物理实验教学的组织策略和开展方式(李烯成 马国民)
    发现等量关系的策略——浅谈列方程解应用题的建构性教学的实践(羊小华)
    谈小学高年级数学有效教学的策略(张燕)
    谈谈语文教学之教材处理(郑冰冰)
    高中数学概念教学之我见(董坤)
    初中物理教学中情境的创设(马兴宗)
    创设历史教学情境 打造高效历史课堂(匡慧霞)
    提高初中英语阅读教学时效性研究(董江伟)
    对中职思想政治教学的分析及探讨(冯亮)
    如何提高中学阅读教学的效率(邹华南)
    发挥多媒体技术在初中物理试验教学中的作用(林祥柏)
    浅谈阅读教学中学生迁移能力的提高(刘海林)
    中学语文教学中学生问题意识的培养探索(格桑措姆)
    谈初中体育耐久跑教学(胡秀云)
    浅谈高中化学探究式教学的优点(林少林)
    浅谈传统文化在古诗歌教学中的贯彻(黎远英)
    初中体育教学中的个性和兴趣的培养(董炎根)
    浅谈初中英语层次化教学策略(杨美丽)
    小学语文教学中阅读教学的有效性策略(代建功)
    如何引导高中新生学好数学(洪君)
    职高文言文教学新思路(王红字)
    英语“听写法”教学原则的探究(肖腾)
    插上翅膀,让语文教学灵动飞扬——浅谈个性化语文教学的艺术(杨茹)
    [课堂创新]
    提高中学信息技术课堂教学效率的几点尝试(何正)
    浅议化学课堂中引导学生提问(蒋金娟)
    高效课堂模式下数学小组合作学习的几点思考(谢景富)
    新课程理念下激活语文课堂教学实践探微(李银星)
    课堂间提问的艺术(余云波)
    中学语文课堂中教学的和谐美(傅斌)
    试论高中化学课堂教学的困境与对策(李美玲)
    语文课堂教学如何发挥学生的自主性(易国斌)
    初中数学课堂的改变(庞军)
    如何构建高中地理高效课堂(吴文静)
    浅议小学语文课堂教学的有效性(王武凤)
    如何通过有效评价 提高小学语文课堂教学(张小华)
    课改,让我听到语文课堂上花开的声音(梅沙礼)
    让五彩缤纷的大千世界走进思想品德的课堂(王立森)
    钻研教具制作丰富智障学生语文课堂(孙英)
    数学课堂中的情感教育(叶明生)
    营造放飞梦想的小学语文课堂(李慧利)
    创设情境 激发学习——浅谈小学数学教学方法(孙国陶)
    浅谈巧用多媒 体活化语文课堂(李文)
    新课程背景下如何改进数学课堂教学(查艳艳)
    浅谈语文课堂教学中的有效提问(佟雅丽)
    浅谈教师批改作文向学生批改作文转化“四步曲”(陈孟义)
    让数学情感走进课堂(朱正芳)
    新形势下对物理课堂教学的反思(王士梅)
    如何提高小学数学的课堂教学效果(黄洼)
    浅谈提高小学语文课堂教学的有效性(徐新莲)
    如何构造轻松愉快的英语课堂(陈静)
    英语课堂如何做好合作学习(熊忠平)
    新课程理念下如何构建初中数学高效课堂(王芳)
    小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣(李彩丽)
    如何提高初中数学课堂的学习效率(王绘荣)
    提高初中数学课堂的高效性(徐寿华)
    素质教育下中学语文课堂笔记的重要性(张莹)
    让趣味成为数学课堂的催化剂(周笑英)
    如何创造丰富多彩的高中政治课堂(刘艳青)
    论初中物理教学中师生主体地位的黄金分割(彭志群)
    中学生物理实验能力的考奋一模式和方法(马维骅 宁良泽)
    新课程背景下高中语文课堂阅读教学预习研究(辛朵香)
    让小班孩子爱上喝水(王利芳)
    对高中课堂互动式教学的优化设计(刘静)
    浅谈物理课堂培训学生实验能力(韩亚峰)
    多媒体技术在初中化学课堂教学的应用(黄式海)
    浅析生命是英语课中学课堂最淳朴的语言(李娜)
    [管理创新]
    以人为本理论在小学班主任管理中的运用(陈良进)
    高职高专院校学生管理工作存在问题及建议(蒋新苏 岳洪杰)
    客家体育与构建和谐社区研究(钟婧)
    初中地理教学方法之我见(余启民)
    农村中学教育教学工作的问题与思考(盖凤祥)
    中小企业财务管理存在的问题及对策研究(李桂娟)
    浅谈当前中职生德育教育(李庆敏)
    浅析高职院校德育教育方式的改革(刘源)
    浅谈当前农村学校体育的状况(温泽金)
    顺应高等教育发展趋势 深化高校教学管理改革(张碧波)
    促进农远教育资源应用的初步探索(魏莉慧)
    大学生就业中思想政治教育工作队伍建设的研究(张晓媛[1] 刘晓杰[2])
    撷取语文百花园里的性情教育小花(李亚真)
    必备知识教学法在高中地理课堂中的应用——章以人教版第《地球上的大气》为例(瞿春光)
    对高职院校学生干部队伍建设的几点思考(包懿)
    小学信息技术管理和教学初探(刘文霞)
    切实加强指导教师管理提高毕业设计(论文)质量(陈俞飞)
    新升格本科师范院校图书馆藏书建设的思考(崔宁)
    浅谈大学生负道德心理分析(王蓉)
    高职学生心理健康状况调查及教育对策研究——以江西旅游商贸职业学院为例(朱新莲)
    [教研争鸣]
    浅议分层次教学和评估教学模式在英语教学中的运用(李杰)
    用好“错误”资源,打造高效课堂(高阳)
    浅谈新课标下的初中物理教学(李军伟)
    基础教育课程改革中教师教学能力存在问题及对策研究(陈正萍)
    导学案Lesson3 Are You an Athlete(陈小莉)
    语文教学中的合作学习(程荣)
    小学数学与生活实际相结合初探(魏尚忠)
    如何培养中学生利用网络进行学习的能力(刘建华)
    浅谈小学语文品词析旬在阅读教学中的作用(涂天兰)
    学习有效“趣”为径——新课程理念下如何激发学生的学习兴趣(陈远俊)
    浅析职高数学的定位与思考——提高数学课堂教学的有效性(林何清)
    浅谈辩论式教学在高中英语单元复习课中的应用(张世杰 刘述玲)
    探讨信息技术在高中物理教学中的应用(田少萍)
    对高中数学研究性学习的几点看法(刘红梅)
    浅谈小班化教学(蔡伟强)
    网球教学中的多球训练法的探讨(潘平胜 李庆有)
    上好试卷讲评课,让高三地理复习事半功倍(吴华香)
    物理与德育教育(叶丽)
    在小学数学中培养学生的数学思维漫谈(杨贞晓)
    浅谈如何培养学生对小学数学的学习兴趣(吴小民)
    石家庄市高职院校开设轮滑课必要性分析(杜建亮)
    如何“读”书(熊葆华)
    巧用“玩”“演”“唱”“画”促进英语有效教学(杨剑锋)
    高中英语阅读能力的综合培养教学模式探究(土小英)
    试论连接词在高中英语写作中的应用(蒲元恒)
    初中信息技术教学探究(王朝成)
    重视估算 学会估算(曾伟)
    高中数学分层教学法探讨(付卫勇)
    英语教学必须注重情感教育(丰利)
    高中生物教学中学生问题意识的培养初探(刘海勇)
    高中数学“导学案”教学法探索(罗瑜)
    由街头采访引发的思考(陈先华)
    浅析小学语文略读课文的功能(万婧)
    小学语文阅读教学应培养什么(钱壮柱)
    巴甫洛夫条件反射五律的教学应用(庞新茹)
    慧眼发现 慧心引领——谈小学语文综合实践活动(李明扬[1] 刘腾[2])
    培养低年级学生阅读兴趣的好方法(李艳花)
    初中耐力跑创新教学例谈(俞敏)
    COSPLAY新型的动漫产业对青少年的影响(鲁少敏)
    浅谈运用多媒体提高中学英语课堂教学的有效性(刘娜)
    浅析就业渠道的多样化对高职教育的重要性(窦伟山 刘永娟 郑春禄 段学习 王蕴岭)
    数学课的垫脚石——设置问题情境(吴琦)
    [课改前沿]
    阅读是写作的源泉(王发仁)
    小组合作学习应舞好“三把剑”(李超)
    放手三尺的禁锢 成就雄鹰的梦想——由一节课时成功而失落的课堂教学谈起(张桂香)
    提高初中生语文阅读能力之我见(贺丽霞)
    浅谈数学的价值 享受数学的乐趣(胡牡丹)
    浅谈任务驱动法在《计算机网络技术》教学中的应用(任玉兰)
    浅谈听力素质的培养和提高(棠世生)
    论教学的短期效益和长期利益(郭廷晶)
    浅谈多媒体技术在数学教学中的应用(王国顺)
    降低应用题难度的几种策略(叶秋玲)
    怎样才能上好农村物理实验教学课(陈亚萍)
    浅谈如何指导小学生写好作文(刘款)
    语文课改应重视“交往”(谭时干)
    立足方寸天地 张扬卓越风采——浅谈“课前交流”在“口语交际”训练中的作用(李爱明)
    高中化学实施“问题探究式教学模式”的探索(林之卿)
    立足课标正本清源,努力实践回归本质(张碧野)
    浅谈新课改背景下高中作文教学创新(宋红英)
    新课标下怎样将创新和常规的教学手段有机的相结合(金跃)
    初中语文课外阅读对提高语文能力的作用(马淑卿)
    浅谈初中历史教学的探究(胡志强)
    浅谈多媒体技术在小学数学教学中的作用(马彭海)
    浅谈一年级小学生数学语言表达能力的培养(魏丽玲)
    浅谈小学数学教学中的语言艺术(王进)
    怎样才能学好初中化学(胡小辉)
    合作学习教学法在外语教学中的应用(陈丰)
    新课标对初中数学教师能力的新要求(戴元新)
    让识字教学灵动起来(阳婕)
    采用生活融合法对小学数学教育改革的研究(覃月肖)
    让童心在健康中成长——加强学生心理健康教育促进学生身心健康发展(武青松)
    浅议“成语故事”在汉语教学中的妙用(张光玉)
    浅谈初中数学课堂教学中电教手段的运用(杨德华)
    作文训练思路的创新——浅谈“动态”作文训练(涂永红)
    [理论研究]
    教学中密切联系生活实际的探索(李淑梅)
    对高职体育教学实施素质教育的认识与尝试(赵占斌)
    教师面对职业的思考(蔡红林)
    浅谈农村初级中学数学学困生的成因(樊孝望)
    个性化阅读教学设计对学生心理流向的影响及探讨(陈海燕)
    利用会声会影软件编辑生物学课件中的视频(黄志龙 鄢吉丽)
    试论教学评价如何体现学生主体性(章小荣[1] 唐文君[2])
    探讨新形式下高职辅导员工作的创新和发展(刘玉娥)
    浅谈新课改模式下利用网络进行教学(张颖)
    借鉴德国双元制教育探讨我国高职院校的实训教学(欧阳彬生 罗琳)
    当代高中生健全人格培养的反思与探索(朱领华)
    浅谈国有企业的财务监督机制的构建(尹计莲)
    玩出水平,教出风格——体育课堂小记(陆建国)
    大学生认知风格与主观幸福感相关研究(李冠梅)
    科学应对网络挑战积极做好思想政治工作(闫大虎 张海洋)
    江阴民营企业人力资源管理存在的问题及对策分析(孙宗远)
    宁夏南部山区回族木球的发展现状(王学文)
    普通高校游泳教学中安全问题的研究(宋海燕 马尧 武兴东)
    网络时代下的大学生创新思想教育分析(付中玮)
    中英常见家畜动物的称谓及其寓意的跨文化研究(龙德才)
    独立学院毕业生学业与就业现状的思考与探索(马玲)
    企业人力资源发展战略研究(任雪梅)
    企业文化与可持续发展研究(邵空飞)
    对我县职业教育教学改革的若干思考(蔡家松)
    留守中学生体育学习心理个案分析(穆丽)
    浅析经济法视阈下的经济自由与经济效率(郭榕)
    美国19世纪中后叶的运动项目产生的原因分析(陈前乐)
    浅析在当前教师教育制度改革背景下,提高高师教育改革实效的策略(侯前伟)
    初中数学教学中如何提高提问的有效性(王存霞)
    剖析青少年违法犯罪的原因(吕路正)
    全民健康发展,丰富业余生活(赵晓辉)
    提高初中英语教学有效性策略研究(洪恒)
    浅谈小学数学两级分化现象的成因(廖花明)
    分实基础 提高能力 落实目标——高三物理第二轮复习应注意的几个问题(孙荣新)
    妙用多媒体活化知识优化课堂(王志慧)
    [科教创新]
    对《仓储作业管理》课程改革的思考(付东青)
    初中物理实验题的解题经验小结(温志斐)
    高中生物教学存在的问题及应对策略(谢赣湘)
    激发“材料物理”专业学生学习“无机及分析化学”的兴趣(彭夫敏 袁玉鹏 姜霞 裘灵光)
    信息需求及会计信息系统的发展(华振强)
    机械加工中的近代技术及其运用(周伟龙)
    生物物质分离工程课程教学模式的思考(李伟)
    中学信息技术教学评价策略探究(张焕巧)
    通过语言差异理论分析提出改善语文教学的建议(董速)
    浅析新型建筑材料发展趋势(张枫云)
    关于酒店英语情景教学的阐述(王威)
    云计算产品在高职的实施——基于Eucalyptus开源项目(李征[1] 严超[2])
    语文哪得清如许 生活源头活水来——新课改背景下语文教学现状之思考(王志慧)
    《消费心理学》课程教学信息化初探(高慧)
    浅析包装设计中结构与材料的运用(韩玉龙)
    初中篮球教学中如何实施差异化教学探析(徐益建)
    认识小学信息技术课的教学(蔡素梅)
    职校政治课教学中案例法的应用与完善(陆静)
    浅谈初中信息技术课教学(王芳煜)
    化学科目如何调动学生的主观能动性(李小艳)
    浅谈信息技术在数学教学中的作用(崔华)
    如何为化学课开一个好头——浅谈化学课堂引入方式(刘敏)
    善“读”方得“道”(孙银银)
    浅谈中学生的课外阅读(王安云)
    围绕学生主体改进教学方法(王一平)
    浅析新时期高校电子信息类专业人才培养的创新与实践(杨扬 马素荣)
    高中生物问题情境的创设(杨秀侠)
    浅谈化学审题——从一次化学考试引发的思考(应春晓)
    语文教学中如何引导学生发现问颖(袁晓红)
    高中英语阅读策略与技能培养(周美红)
    如何上好一节高效的体育课(陆建国)
    Unit 4 Wildlife Protection Period 1 Reading and Comprehending(乔晶)
    浅析营销英语的语言特征及其汉译技巧(沈玉垚)
    试论会计电算化易出现的问题及解决对策(张中连)
    [幼儿教育]
    游离的孩子——论发展水平超前幼儿的引导(潘红红)
    有效创设幼儿语言学习环境(李自红)
    在幼儿美术教育活动中开发儿童智力(张敏华)
    科学小实验中指导幼儿进行活动记录的研究(白文芳)
    幼儿园游戏与发展(崔玲)
    在剪纸活动中培养幼儿创造力(黄毅莹)
    如何在幼儿园数学教育中开展操作材料活动(李自红)
    让“彩虹屋”开启艺术创造之门(牟雅静)
    家庭呼唤“父教”——亲子依恋中父亲角色的构建(徐燕璐)
    浅谈对幼儿园社会领域教学的认识和体会(杨丽)
    从“绘画日记”入手培养幼儿绘画能力初探(袁文娟)
    运用《橱窗宣传法》提高幼儿家长科学教育能力的实践与思考(张晨)
    幼儿阶段音乐能力培养策略(戴静)
    让自主探究走进自然角(朱莉)
    浅谈如何在游戏活动中培养幼儿的创造力(许卫)
    对提高幼儿数学教育的一点感受(王瑛)
    大班创意线描画教学初探(赵启霞)
    [师生园地]
    创造教育与班主任工作(王元成)
    浅析高校职业指导师的素质对学生就业的影响(窦伟山 刘永娟 魏荣 郑春禄 赵春芳)
    历史综合素质教学对学生人格的培养(周建芬)
    加强校本培训促进教师专业成长(冯彦才)
    初三年级如何引导学生学好化学(张艳艳)
    打开学生心灵的金钥匙——尊重(何锦丽)
    如何提高学生学习初中物理的兴趣(刘松林)
    我的三年新课改体验:转变学生的学习方式(刘思平)
    浅谈在高三数学复习中如何提高学生的数学运算能力(孟娟妮)
    如何让学生在愉快的状态下学习数学——激发小学生高效率地学习数学(张丽椰)
    刍议班主任工作的开展(任良玉)
    做好后进生转化 预防流生的形成(张映良)
    创造良好的学习气氛 激发学生学习兴趣——教学随笔(刘桂华)
    关爱特殊学生——记一次学生家访(袁小燕)
    我用青春绘明天——我的班级管理与反思(胡桂秋)
    教师在建立和谐农村地区家校关系的重要作用(龚续芳)
    [艺术教育]
    关于动漫插画中的构成设计技巧的思考(王百虹)
    仕新课程标准下对中学美术教学的探索与思考(付三星)
    论音乐教学中学生创造想象力的培养(胡芸)
    试论情境创设教学的艺术性和实效性——以小学语文阅读教学为例(赵士秀)
    高等职业教育生态实践教学模式创新研究与实践(邹庆川)
    小学音乐课中“节奏”教学的把握
    高校动漫艺术设计专业的特色与教学实践探索(王云虹)
    浅谈新课程标准下的农村音乐课(张文渊)
    对新课标初中音乐教学模式的探讨(余金梅)
    电影《草原英雄小姐妹》的审美分析(左艳辉)
    中国古典诗词咏月意象解读(晏小龙)
    浅析提高学前教育学生的儿童文学素养措施(钟秋红)
    浅析中小学美术欣赏课中的问题与措施(许高斌[1] 许功炳[2])
    谈谈杨万里诚斋体诗作的艺术风格(支蕊玲)
    小句子,玩出大文章——四玩《散步》的开头(王桂华)
    在成长音乐课堂教学中关注孩子心灵成长(王娟娟)
    浅谈美术教学中如何实施素质教育(李远达)
    中学美术教学中的审美教育(米玛欧珠)
    放手实践,创设优秀班集体(马维政)
    关于中学审美教育的几点浅见(宁芬)
    浅谈如何在高校音乐教学中培养学生的审美能力(邓音莉)
    如何在小学语文教学中培养学生的审美能力(庄太洪)
    [经验交流]
    浅谈初中体育教学的改革(卫林)
    让学生在生活情境中学习数学(高丽惠)
    物理教学中的“鱼”和“渔”(江新标)
    小学英语听力训练策略(巫丽芬)
    创新教学方法 培养学生提问能力(王银志)
    浅谈如何激发小学生体育锻炼的积极性(余丽芳)
    高中英语写作教学(张蔼兰)
    用尊重和欣赏使学生健康成长(王英红)
    物理选择题解法探秘(陈明华)
    “兴趣作文”指导摭谈(徐丽慧)
    小学数学游戏教学策略初探(田静普)
    浅谈如何写好中学生作文(揭春英)
    中日正式场合问称呼语的对比(李晶晶)
    浅谈小学生语文课外阅读指导策略(田金)
    送你几块别样的“糖果”(邵林勇)
    兴趣——识字教学的命脉(胡丹丹)
    浅谈小学英语中的语法教学(刘艳)
    论“英语词汇的奥秘”对提高英语词汇记忆能力的作用(王洪颖)
    如何激发学生学习历史的主动性(李晓红)
    优化语文课堂教学 注重学生人格培养(顾荣中)
    预习:学好语文的重要方法(张志强)
    “地球的运动”的教学设计(郭元新)
    内陆高职院校商务英语教学的重构与创新(王颖)
    高校思想政治教育生活世界的内容研究(孟慧敏)
    打造高效“五学”课堂培养学生自学能力(韩章海)
    表达交流训练的一些小方法(胡桂琼)
    提高初中政治课堂教学效率的探究(郑小玫)
    如何让孩子学好拼音(锁精辉)
    机械设计课程设计教学改革与创新(李玉满 张娟)
    浅谈小学数学的有效性和有效课堂(郑丽芝)
    小学语文阅读教学中朗读方法分析(赵成如)
    浅析驾校管理和教练员教学水平的提高(郭丽芬)
    对高中化学课堂的探索(陈荣建)
    驾驶员职业道德之我见(黄招扬)
    《都市家教:上半月》封面

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