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文献检索:
  • 新课改中如何进行高效教学 免费阅读 免费下载
  • 在课程改革的大潮中,高中数学新教材应运而生并试用几年了,但是我认为教育必须始终以学生的发展为本,学生学习方式的改变是课程改革的重中之重。因此,使学生学会学习,形成丰富的学习方式,为终身学习和终身发展打下良好的基础,是高中数学课程追求的基本理念。作为教育改革的实行者的我们应该做到以下几点:
  • 新课标下的多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体具有对文字、图像和声音等的综合处理能力,又有推理、演绎和交互的能力。通过多媒体,学生可以在娱乐中接受教育,增长知识。要实现多媒体教学,就应运用先进的信息技术,并与传统教学媒体相结合,传递教学信息,从而实现教学的优化。
  • 班主任老师如何搞好班级管理 免费阅读 免费下载
  • 班主任老师如何搞好班级管理工作,成为一名优秀的班主任老师。下面本人就结合班主任工作的实际谈一点体会。 一、尊重学生、寓爱于教,了解学生身心发展
  • 谈如何引导学生正确上网 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机应用的日益广泛和深人,信息技术的高速发展,改变着人们原有的社会空间。时下,网络已经成为现代人们缤纷生活的一部分,网上学习、网络聊天更是一种时尚。作为信息传播的重要媒介计算机互联网络正在成为人类社会的重要组成部分,为人们的学习、生活和T作提供了前所未有的便利和快捷。然而网络,又是一把双刃剑,有利又有弊。互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
  • 中学生作文评语浅谈 免费阅读 收费下载
  • 从事语文教学多年,我认为最大的难点就是写作,老师、学生都头疼。久而久之,老师谈到作文就摇头,学生看到作文就变色,作文成为语文教学中的障碍。学生作文能力令人担忧的现状,确实到了应当认真反思的时候。其实作文教学也是有规可循的,现就我在教学中的点滴谈谈我对作文评语的做法。
  • 怎样在初中数学教学中培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在初中数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,就"学生创新精神的培养和创新能力的发展"谈几点粗浅的看法。
  • 把形式与内容统一起来——谈谈如何提高地方课程的教学质量 免费阅读 收费下载
  • 当前在新一轮基础教育课程改革中,地方课程的教学作为国家基础教育体系中重要组成部分已在各级学校蓬勃开展,省市县各级教育部门组织开发了地方课程的教材,极大地促进了地方课程的教学。然而,另一方面,当前课程教学虽然在学校已开展起来,但由于评价、监督以及师资队伍的不完善,许多地方的课程教学形同虚设,内容和形式相脱离,无法提高地方课程的教学质量,本文针对当前地方课程开展的现状,通过教材整合、课标施教以及发挥学生的主体性方面,阐述了如何有效开展地方课程的教学,使地方课程的教学名至实归。
  • 历史教学中发散思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,人才是关键,而人才的形成离不开创新能力的培养,那么,历史教学中如何培养学生的创新能力,成为摆在我们历史教师面前的重要问题。我在十几年教学实践中有一些粗浅的体会,我把它写出来,以求共勉。
  • 中学语文课堂提问的四种方法 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂的问题设置,应该是深与浅、远和近的最佳结合,即问题应该有趣味性、挑战性而又有充分的延展性。我认为新课标下的语文课堂教学,可尝试以下的四种提问方式:
  • 新课程理念下小学语文作业设计评价 免费阅读 免费下载
  • 作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的空间,让学生有更多的时间自由支配、丰富他们的课余生活,发展他们的个性。而教师对学生的作业评价,更能有效地建立学生的自信,给学生指明努力的方向,挖掘学生的潜能。
  • 兴趣·习惯·能力 免费阅读 免费下载
  • 一个6岁的小女孩能诵读150首唐诗,这是她母亲讲的。我拿出一本初中语文课本,随便翻开一篇文章,让她读,她流利地读起来,个别不认识的字她看着像什么就读什么或者干脆跳过去。这个小女孩的父母并没有特意花很多时间教她识字读书。我知道的就这么多,这个6岁的小姑娘让我更加坚信,我们的整个中小学语文教学是彻底失败的!
  • 语文教学适应课改的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式,变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
  • 评价出妙招,学生乐作文——浅议作文教学中的评价策略 免费阅读 免费下载
  • 作文教学历来是语文学科的重头戏,也是难点所在。教师在课堂上灵活的教法,新颖的素材固然能培养学生的作文兴趣,提高学生的作文成绩。但我们也不能忽视学生作文后特别是教师评价这一教学环节。语文老师差不多有这样的感受,耗费了不少精力批改的作文,学生总是懒得看一下教师批改的评语就胡乱塞进了抽屉,有时甚至连等级都懒得看。学生的此种行为无疑是提高作文成绩的一大障碍。
  • 发挥合作交流的有效性 免费阅读 免费下载
  • 合作交流是新课程倡导的学习方式之一,课改以来,广大教师都在积极探索合作学习的方式,并取得了初步成效。但有的合作学习只流于形式,把"合作"变成了"合坐"。很多任课教师是高兴而去,扫兴而归。满怀信心向着高效课堂进发,复习旧知识时有模有样,分层教学,注重差异,关注弱势群体,可是上着上着就背离初衷了,大部分同学掉队了,
  • 教材——经典的作文教学书 免费阅读 免费下载
  • 时下的作文教学,很多教师步入了一个误区:本来一个单元的语文教学就是阅读和写作教学的一个有机整体,是互相促进和渗透的,但他们却人为地分开教学了。在教学课文时单一的进行了阅读教学,而忽视了作文教学;在作文教学时,却又忽视了本单元的经典范文,借用了大量的课外作文进行作文教学。真可谓"丢了西瓜拣芝麻"。所以产生了师生都头痛的现象。虽然老师指导学生阅读了大量的课外作文,也对学生进行了不少的写作技巧传授,
  • 语文教学中自主发展教学法的实施 免费阅读 免费下载
  • 语文科目的学习,在人的成长中占据着重要地位。传统语文教学过程经常是教师设计并负责组织实施教学的各环节,学生被动地完成教师的一个个指令的学习过程。剥夺学生进行语文实践的机会,只收获廉价的明白,使学习语文味同嚼蜡。为了充分调动学生的积极性、主动性和创造性,培养自主自发意识、掌握自主发展方法与提高自主发展能力,现在就教学改革实验——自主发展教学法,我具体谈以下几点:
  • 怎样培养小学生的写作能力 免费阅读 免费下载
  • 我们的学生平时写作文的时候,总是感到无话可说,感到无材料可用,不知从何处下笔。所以我们老师在教学生写作的时候,不但要教会学生写法,更重要的是要教会学生如何为写作丰富材料。读书就像蚕吃桑叶,写作就像蚕吐丝,让蚕不断地吃桑叶,自然它就会吐丝,不给它吃桑叶,它就不能吐出丝!所以丰富学生写作材料,要多读书,同时还要多积累多思考,这样学生在写作时才不会感到空洞无物,无所适从。
  • 从语言出发,再回到语言——谈小学语文阅读教学中言语实践能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 语文教学的使命是培养学生以听说读写等能力为核心的语文素养。言语实践是实现语文素养发展的最基本的途径之一。从语言出发,再回到语言,应当成为语文阅读教学的自觉的行走方式,在阅读教学中要致力于学生言语实践能力的培养,教学前,教师应在解读教材时,关注言语表达形式;在教学中,找准教学内容的言语实践点,依据文本特色,精心甄选恰当的教学内容,提取凸显教学价值的教学资源,为学生搭建立体而丰富的听说读写思的言语实践平台,引领学生言语表达彰显灵性与智性,实现"意至而言达"的佳境。
  • 诗歌兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 诗歌是一种高雅艺术,它以精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫成为中国文学史上一道靓丽的风景线。如何培养学生学习兴趣,提高学生的鉴赏能力,是诗歌教学的另一个重要任务。
  • 生活,学生习作的源泉 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"那么,习作教学究竟应该如何贴近学生的生活,激发学生的兴趣,鼓励学生表达真情实感呢?
  • 让孩子感受不到在受教育——一个孩子的教育日记 免费阅读 收费下载
  • 有人说:"一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。"苏霍姆林斯基说过:"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。""爱"是教育中重要的因素,它是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学艺术和能力。
  • 实施个性化教育 促进快乐成长 免费阅读 收费下载
  • 【某学生状况】 三年前,我新接一个班,听说班中某一学生只能考几分。当时我查阅了他的语文补考卷,只见那张小学二年级的补考卷上,一道判断对错的题上打了"√"和"×"的符号,还有组词中写了一两个词,整张试卷得了5分(所有的符号和字都像火柴棒搭起来的)。于是,我找前任老师了解他的情况:他从小跟着爷爷长大,父母生下他以后几乎不闻不问,
  • 为学生的作文铺路 免费阅读 免费下载
  • 新《语文课程标准》明确提出:"高段学生要养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材,能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感受真实。修改自己的习作,并主动与他人交换修改。"作为小学语文教师应该鼓励学生自由的表达,尽可能减少对写作的束缚,引导学生在写作时做到说真话,诉真情,并在写作中发展和提高写作能力和思维水平,
  • 巧用电教媒体 优化说话训练 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是师生交往的双向互动过程,在教学时,运用多媒体改变信息传递方法和手段,能有效地调动学生说话的积极性,强化学生的内心体验,提高口语交际教学的实效性。
  • 奏响语文教学的主旋律 免费阅读 收费下载
  • 反思当前的语文课堂是"乱花渐欲迷人眼",少数教师不能准确把握新课改的理念,盲目跟风,无所适从,一些不"适当"的、"走极端"的教学行为造成了语文教学的"失度"、"失位"。重知识轻能力,重理解轻运用,重分析轻感悟,语文教学目标的错位,要求的越位,语言学习的不到位,直接导致如今语文教学实效性不高,使得广大学生对语文是"想说爱你不容易",使得他们失去了与母语牵手的冲动。面对这种现状,
  • 谈谈初中语文小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是一种教学策略,它是将班级学生按一定要求组合成若干个学习小组,在教师指导下,学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向,以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式,讲求教师主导与学生主体的有机结合。小组合作学习的目的是通过小组学习这一形式,减轻学生学习的心理压力,提高学生的参与度,落实学生的主体地位,
  • 如何培养学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 身为一名语文教师,经常听到学生说"唉,又是作文课。我不会写。作文真难写,我讨厌作文。"此类话语,学生对作文的畏惧、厌烦心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣做起,但兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。
  • 例谈初中语文作文教学技法 免费阅读 免费下载
  • 一、取材于生活,关注于内心 新课标指出:语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。而生活是学生写作内容的源泉,它对语言积累、语感培养、思维的发展都有着明显的作用和意义!
  • 初中话题作文三步法 免费阅读 免费下载
  • 对于作文水平还比较低下的初中学生而言,怎样才能写好话题作文呢?我认为要做好以下几点。 一、认真审题
  • 浅谈中学作文教学现状及成因 免费阅读 免费下载
  • 当前,不少中学生的作文套作现象严重,作文时没有回到其生活的本质上来,口号式的文章或泛泛而谈的文章较多,没有生活真实的反映,按照传统"文如其人"的理解与评价,体现出当前中学生的一种虚浮心理状态,这亦是他们远离客观真实生活的体现。所以,作文教学老师难教、学生难学,不少中学生作文除了老师的或从其他书籍上获得的,就是没有自己的,文章中看不到学生自己对生活的理解和感悟。我结合自己语文教学实践,对当前中学作文教学的现状及成因进行简单分析,与同仁共同商榷。
  • 关于中职语文教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校语文教学大纲指出:"语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性质的课程,它既是一门基础课,也是一门工具课","语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用。"中职学校学生中多数为中考落榜者,文化基础薄弱,学习积极性较低,在课堂上一问三不知,对语文课学习不感兴趣,教学活动难以开展已成为许多职业学校语文教师的共识。
  • 让五彩插图扮靓课堂——浅谈插图在低年级语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 低年级的语文教科书大都配有生动形象的插图。这些插图浓缩了文章的精华,是一种非常重要的课程资源。《新课程标准》明确指出低年级要“借助读物中的图画阅读”。充分利用课文插图,不仅能增强学生阅读的兴趣,而且有助于学生理解课文词语和句子的意思,有助于学生积累、发展语言。同时,也能培养学生的观察、想象、审美等能力。我在阅读教学中,尝试着采用各种方法,充分利用插图辅助教学,发挥了插图多方面的教育教学功能。
  • 多媒体在语文阅读教学上的作用 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,应该运用多媒体辅助教学,将教学内容中涉及到的事物、现象、过程等全部再现于课堂,提供丰富的教学信息,让学生透过事物固有的信息,通过事物的形、声、色、变化和发展等去获取知识、认识世界,从而提高教学效率。就小学语文阅读教学来说,这主要表现在三个方面:
  • 怎样简化小学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,有的教师盲目追求课文教学的“厚重”,一篇简单的文章硬是要从所谓的多方面来剖析,不考虑学生的思维和接受能力,面面俱到。简化语文阅读教学的“简”说到底就是在教学中花大力气去提炼教学主线,删繁就简、以约驭博,深入浅出、以少胜多。
  • 语文教学中的开放式教学尝试 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文课堂教学过于强调基础知识的传授、基本技能的培养,而忽视了人文教育,影响了学生自身的发展。"开放式"语文课堂教学就是改变传统教学的统一模式,打破固定的格局,老师少设一些限制,多给一些自由,使学生在尽可能多的时间内、尽可能大的空间内,发挥人的潜质,获得成功与满足。
  • 如何培养中学生的语文能力 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程标准的基本特点。"学者施仲谋先生在《语文学科性质的探讨》中说:"语文课程包括了几乎一切学科,举凡语言、文字、文学、哲学、伦理、地理、历史、科学都属于语文教育的范畴。人文也好,科学也罢,都囊括于语文教育中。"这充分说明语文教学对每个人能力的培养和展示有着极深远的影响。
  • 语文教学与激发学生的情感 免费阅读 免费下载
  • 语文是人类情感的再现,教学中只有激发学生的情感,学生才能快速走入课文的情境。要激发学生的情感,我们可采用以下手段:
  • 开放式语文学习初探 免费阅读 免费下载
  • 语文开放式的学习,就是要充分利用现实生活中的语文教学资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通,学科间融合的语文教育体系。它是针对当前语文教学以教师为中心,以知识为重点提出的。开放式的语文学习,力图转变传统教学中封闭的观念,改变学生学习远离社会生活实际的窘迫境地;有利于学生学会学习与生活,培养学生创新精神和实践能力;能缩短学生成长为"社会人"的时间,加快人才成长的步伐,更有利于培养创新型人才。
  • 中职语文教学与人文教育 免费阅读 免费下载
  • 一、中等职业学校人文教育的背景 "优胜劣汰,适者生存"这个自然法则永远适用于任何一个时代。进入21世纪,知识的更新速度和传播方式比以往有了翻天覆地的变化,在这个经济全球化、信息化,网络化的今天,整个社会对人才的要求也提到了相应的高度。二十一世纪的人才,需要汲取丰富的人文知识和科学思想的营养,人性、美、科学是未来人才综合素质的核心内容。
  • 多媒体在语文课堂中的优势 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,多媒体现代信息技术也应用于教育教学。它为优化中学语文教学架设了一座平台;给语文教学带来了勃勃生机,打破了传统单一的教学模式,在激发学生学习兴趣,提高教学效果,开拓学生视野,加大教学容量等方面起到了显著的作用。
  • 浅析语文言语特征 免费阅读 收费下载
  • 一、从言语呈现的典范性和优美性看课文选用、课堂语言和学生作文 所谓言语呈现的典范性是指语文学科中展示给学生的言语材料应该要合乎汉语语法和使用习惯,能给学生起示范、学习作用。这是语文工具性的体现,也是对语文言语的低级要求。优美性则是说言语材料应该是有美感的,能让学生觉得它们从布局谋篇到遣词造句都是优美的而令人喜欢的,这是语文人文性,尤其是文学性的体现,是对语文言语的高级要求。
  • 考场作文高分技法 免费阅读 免费下载
  • 考场作文时间有限,资料有限,批阅老师批阅任务繁重,批改时间一般比较短,怎样写出有特色的作文,在考场取得作文高分呢?以下几个方法可能对你有所帮助。
  • 串起的岂止是字字珠玑 免费阅读 免费下载
  • 《项链》这篇意义深远的小说,作为传统课文,每一次课堂上的演绎总是引起学生的极大兴趣,其丰厚的意蕴,总是“横看成岭侧成峰”,其中的那两串光芒四射的真假项链在作品中一致被认为是线索,贯串全文,但它的象征作用常常遭人冷落,笔者认为它串起的岂止是字字珠玑。
  • 浅谈小学语文教学方法 免费阅读 免费下载
  • 教师是塑造人类灵魂的工程师,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任,是提高全民族素质的关键所在,是提高教育教学质量的根本保证。因此,我们教育工作者应当继续学习,深化改革,进一步转变教育思想,更新教育教学观念和教学方法,适应新形势下课程改革的要求,千方百计地寻找各种方法优化课堂教学。如何改革教学方式,活化课堂教学,践行"新课改的要求",笔者在几年的教学工作中形成了以下几点认识:
  • 更新教学观念 提倡自主阅读 免费阅读 免费下载
  • 最近在语文新教改研讨会上的学习听课中,恰逢几位教师上《逍遥游》、《白蝴蝶之恋》、《摆渡》等几篇新选人课文。在听课中对几位老师精湛的授课艺术深深折服,更为他们敢于放开的精神所钦佩。这几位老师在课堂设计上力争体现一个“读”字。由整体感知到精读段落的个别欣赏。课的设计很明显,力争体现学生为主体、教师为指导。每位教师给予学生阅读的时间在十五分钟左右。特别是教授《逍遥游》的卢春梅老师,给学生阅读的时间突破了了不起20分钟大关。联系自己在一线的教学经历,对如何在新的教材下培养学生的阅读能力的创新精神,有了更深一步的思考。
  • 谈小学作文的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 对于大多数小学生来说,作文是语文课的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。
  • 评语——作文教学成功的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 评语,是对学生习作的评价指导,分眉批和总批。好的评语,能给学生以作文结果的信息反馈,对学生的学习动机产生深刻影响。而鼓励性评语能激发学生信心,调动写作热情,能让学生尝到成功的喜悦,提高写作兴趣,从而不断提高作文能力。鼓励性评语要具备情感性、鉴赏性、文学性和幽默性等特点。评的方法不同,收效也不同。有时洋洋洒洒很可能收效甚微,可有时只寥寥几笔,却事半功倍。总结这些年的经验,我认为应该这样做:
  • 浅谈初中语文教学中如何转化学困生 免费阅读 收费下载
  • 新课程的核心理念——"一切为了每一位学生的发展",在教学中具体体现在:关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感。在实际的语文教学中由于我们总会遇到基础相对薄弱、语文素质较差的学生,这些学生认为语文内容太多,枯燥乏味,因而缺乏对语文学习的积极性,并逐步发展成为语文学习困难的学生,我们将其称为"学困生"。如何转化"学困生"是新课程面临的重要课题,下面谈一谈我的看法:
  • 语文教学的文学性和创新思维 免费阅读 免费下载
  • 走进新世纪,我们的教育事业伴随着我国的政治、经济的改革,只有进行大思考、大转变、大变革,才能承担起振兴中华的大业。"振兴中华"教育必须先行我们中华民族几千年来的传统教育模式,面对当今世界的变革和人才的普遍施用,必须革除其旧的弊端。教育必须用一新的思维方式和方法,培养出大量具有创新能力的人才,适应当前我国政治、经济形式的发展。
  • 新课标下高中语文的教与学 免费阅读 免费下载
  • 站在教师的立场看,语文教学确是一个知识传授问题,但是从学生的角度看,语文学习则是一个经验重建问题。结合起来看,语文教与学的关系就包含语文知识与语文经验、知识传授与经验重建两个方面,其实教师自身也面临一个经验重建问题。教要为了学,包括师生与语文知识之间的主客间对象性实践和师生、生生间的主体间沟通性实践,要体现出物的对象性变化与人的主体性一体化。
  • 如何培养初中生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习的先导,有兴趣就会入迷,入迷就会钻得进去,钻得进去就会有成效。培养学生的学习兴趣、提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。基础教育教学担负着文化基础教学的重要任务,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,语文教学质量的提高,直接关系到各门学科的全面发展,因此,培养学生的语文兴趣是十分必要的。本文就如何激发学生学习语文的兴趣进行探讨。
  • 如何增加高三语文总复习的趣味性 免费阅读 免费下载
  • 对于高三语文总复习,大多老师只重视知识的梳理、能力的训练,而忽略情感的培养和激情的激发,致使教学枯燥、冰冷,丧失生机、缺乏趣味。我注重让学生在愉快中接受知识、形成能力:
  • 浅谈学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:"学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"这就是以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的新课程理念,它在学习方式上特别强调和提倡自主学习。本人在阅读教学中一直注重学生的自主学习能力的培养。
  • 咬定青山不放松——初中古诗词教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 人教版初中语文教材中,古诗词在课文中占两课,一般是7到10首不等,另在教材后面编排了10首课外古诗词供学生背诵,每册合计有17首到20首古诗词。如何评价古诗词的教学?《新课程标准修订稿》中对古诗文阅读的评价标准是:"评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程;考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。"
  • 数学教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,如何最大限度地开发学生的潜能,激发学生的学习动机,有目的、有计划、有步骤地培养学生的创新思维能力?如何培养学生的创新意识呢?
  • 谈小学数学教学中阅读的作用 免费阅读 免费下载
  • 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读过程同一般阅读过程一样,是一个完整的心理活动过程,包含语言符号(文字、数学符号、术语、公式、图表等)的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素。同时,它也是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。但由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点,数学阅读又有不同于一般阅读的特殊性,认识这些特殊性,
  • 高中数学思想方法初探 免费阅读 免费下载
  • 一、数学思想方法的教学策略 许多知名学者也提出了如下观点:数学教育的现代化,并不只是要进行“现代数学的教学”而是要进行“数学的现代教学”,要把基础数学教育“建立在现代数学的思想基础上,并使用现代数学的方法和语言。”我们的教学实践也表明:中小学数学教育的现代化,主要不是内容的现代化,而是数学思想、方法及教学手段的现代化,加强数学思想方法的教学是基础数学教育现代化的关键。作为一线教师,
  • 新课程背景下高中数学学习方法 免费阅读 免费下载
  • 高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,是培养公民素质的基础课程,也是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基础。下面,笔者就数学学习的认识提高和学法改进谈以下看法。
  • 也谈排列组合的解题策略 免费阅读 免费下载
  • 排列组合作为高中代数课本的一个独立分支,因为极具抽象性而成为“教”与“学”难点。笔者认为之所以学生“怕”学排列组合,主要还是因为排列组合的抽象性,那么解决问题的关键就是将抽象问题具体化,我们不妨将原题进行一下转换,让学生走进题目当中,成为“演员”,成为解决问题的决策者。这样做不仅激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,还充分发挥学生的主体意识和主观能动性,能让学生从具体问题的分析过程中得到启发,逐步适应排列组合题的解题规律,从而做到以不变应万变。当然,在具体的教学过程中一定要注意题目转换的等价性、可操作性。
  • 浅谈初中数学的课堂教学效益 免费阅读 免费下载
  • 是学生能考高分就说明课堂效益高,还是应更多关注教师创设有效学习的环境与氛围,及对学生学习活动的指导和帮助——我们要什么样的课堂教学效益?
  • 数学课堂练习有效性的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 本文以浙江省教育厅教研室颁布的《初中学科教学建议·数学》为指导,明确数学课堂练习在课堂教学中的地位。通过教学实践,探讨数学课堂练习可能存在的问题,从而笔者理性地提出"数学课堂练习有效性"的策略。
  • 数学教学中如何调动学生的学习积极性 免费阅读 免费下载
  • 新的数学课程标准指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极参加者,是学习活动的主体。如何调动学生学习数学的积极性,使他们能够主动探索数学奥秘,由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”。值得每一个数学教师去思考、探索与实践。
  • 关于转变学生数学学习方式的一些探索 免费阅读 免费下载
  • 随着课改的深入,老师们都已经意识到,"一切以学生的发展为本",要将"自主、合作、探究"的学习方式运用到课堂中去,但不可否认,其中也存在着许多的问题。本人结合平时的教学和自己的反思,对转变学生的学习方式做了这样的探索。
  • 论高中数学的学习方法 免费阅读 免费下载
  • 进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多,但主要是由于学生不了解高中数学内容特点与自身学习方法有问题等因素造成的。在此结合高中数学内容的特点,谈一下高中数学学习方法。
  • 谈高中数学的课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 高中生相对初中生来讲,比较成熟,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生的课堂学习效率,教师可以在有限的时间里,出色地完成教学任务?下面我结合自己数学教学的工作实际,谈一谈个人的几点认识。
  • 浅谈激发学生数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。"要我学"与"我要学",效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。对小学生来说,如何结合小学数学这门学科的特点,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣呢?本人根据自己的多年教学经验与实践浅谈一下。我认为在小学数学教学中教师应在"引趣"的问题上多下些功夫。
  • 借“错”点亮数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:“数学课程的内容应该是现实的、有意义的、富有挑战的。”而学习错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。在数学课堂上,学生的学习活动中出现错误不可避免,在传统意义上,教师看到的错误消极方面较多,甚至有许多教师把学生的错误当成洪水猛兽,避之不及。其实这无论是对学生,还是对这教师都是一种损失。
  • 数学课堂教学有效性初探 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的深入开展,课堂教学已经由原来单纯的老师讲变成了师生互动的过程。伴着教育教学的发展,传统的教育教学模式已经不适应现在的创新教学及课改的要求了,这就要我们从根本上解决课堂教学中存在的一些问题。
  • 巧用功能关系解决静电场问题 免费阅读 免费下载
  • 在力学中,我们经常使用功能关系解决问题,功能关系包括重力做功与重力势能变化的关系、弹力做功与弹性势能变化的关系以及合外力做功与动能变化的关系等。应用功能关系时,我们可以不考虑研究对象的具体运动过程和状态的变化,只考虑初、末位置的外力做功和研究对象的能量变化,是分析解决问题行之有效的方法,特别对于多过程的问题,用功能关系可以省去中间过程的复杂多变,简单有效。在静电场的学习中,
  • 如何学好高中物理之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中有很多同学的分数都是在物理中落下的,那么如何学习物理呢?通常学习物理要有一定的方法,这就是做题的方法,研究一道题从哪里下手呢?通常的有六种常用的方法,它们分别是:原型启发法,假设推理法,过程分析法,观察法,归纳法,因果分析法,类比法。下面就其中四种方法的应用告诉大家。
  • 《机械制图》应重视实践性教学 免费阅读 免费下载
  • 《机械制图》是机械类专业的专业基础课,在重视理论教学的同时,更应重视实践技能的提高,有些零件图尤其是机械加工工艺方面的图,单凭想象能力是不易看懂的,带领学生到工厂做生产实践,让学生了解机械零件的加工工艺过程,可以使他们更为轻松地学习好机械制图,说明实践性教学对专业课学习有很大地促进作用。
  • 简谐运动中的对称性应用 免费阅读 免费下载
  • 质点在做简谐运动时,运动过程中各物理量关于平衡位置对称,即在平衡位置的两侧对称的位置,加速度大小相等、速度大小相等。灵活运用其对称性,对我们解决实际问题有很大帮助。
  • 带电粒子在电场与磁场中受力特点比较 免费阅读 免费下载
  • 带电粒子在电场中运动时会受到电场力的作用,在磁场中运动时,会受到洛伦兹力的作用。这两种力的性质和特点有什么不同呢?如果带电粒子仅在这两种力的作用下分别会做什么运动呢?
  • 对物理探究式教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 新课标不仅重视知识的学习,亦注重学习的过程,重视学习科学研究的方法,重视培养学生的探索精神。科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。初中物理如何进行探究式教学呢?
  • 初中化学实验教学的重要性 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的不断进步,各学校的教学设施也在不断引进,尤其是素质教育的不断深入,初中教学更加重视学生的实践能力,对化学实验器材不断的更新引进,使学生都能亲自动手做书本上的实验,观察到原先只能靠想象得到的实验现象和靠推理得到的实验结果。那么,如何培养主动探究能力和合作精神以及良好的习惯呢?
  • 浅谈化学新授课投影导入法 免费阅读 免费下载
  • 一、观片解题法 初中学生心理特征是由形象思维过渡,抽象思维依靠形象思维支持的。他们喜欢直观形象,特别是对于动片更敏感。教学时,可根据新课标内容,对学生没有见过的现象运用投影进行模拟,启迪思维进而导入新课。例如在讲授初中化学第二章《核外电子排布初步知识》这节课时,教师运用两台投影仪模拟钠原子核外电子排布和运动情况。学生在投影银幕上看到钠原子核外离核最近一层排有2个电子,
  • 化学教学中应注意实验教学 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然学科,教师通过课堂演示或学生实验,使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学知识,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,并可以激发学生学习的兴趣。所以学生的实验对学生学习化学有着极其重要的作用。
  • 谈如何指导学生掌握地理知识 免费阅读 免费下载
  • 很多学生反映:“中学地理花的时间不少,但成绩总不如意。”究其原因,主要的还是缺少正确方法。我在教学中采用了以下几种简便有效的学习方法。
  • 运用生活实际,提升地理思维能力 免费阅读 免费下载
  • 对许多刚进入高三的文科学生来说,地理很难,甚至在有些老师当中也会形成这么一种认识:"学好地理就等于学好了文科"。地理之难,许多同学会一致推举人教版高一地理的必修上册和区域地理分析这部分。为什么许多同学会学不好这部分的内容呢。经过连续三年的高三地理教学,本人以为出现这种现象的症结在于学生缺乏良好的地理思维能力。
  • 区域地理复习妙策 免费阅读 免费下载
  • 区域,是自然地理和人文地理的"出发点和归宿",即自然地理规律和人文地理规律是从区域中归纳出来的,又体现在不同的区域内。把自然地理规律和人文地理规律放在区域内考查,是近几年来高考最鲜明的特点,因而区域地理的复习成为高考备考的重要内容。以下区域地理复习方法的几点妙策,可收事半功倍的效果。
  • 浅议高中生英语写作技巧 免费阅读 免费下载
  • 英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分,它考查考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但它并非要求考生按照“提示”逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的“前提”下,用自己的语言,组织成一片内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。那么如何培养高中生的写作能力?使他们在高考中得心应手地写出好作文呢?那就要掌握一定的写作技巧。
  • 如何培养英语学习中的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 新世纪更加强烈地呼唤教学对创造性思维的培养。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的核心。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教育的主要目标,那么教师该如何在英语课堂教学中培养学生的创新能力呢?
  • 浅谈初中英语教学法 免费阅读 免费下载
  • 一、更新教学思想 教学班就是一个学生组织,教师和学生都是这个组织的成员,互相支持,互相学习。教师的任务在于帮助学生认识学习对象,明确学习任务,确立学生目标;组织学习活动,创设学习环境;传授获取知识的方法。在教学过程中,我重视师生认知领域里的思维活动、能力领域里的训练活动、情感领域里的心理活动,并且注意三者的结合,以创造在学生年龄段上堪称高水平的影响深远的学习活动。
  • 信息技术条件下学习英语的方式 免费阅读 免费下载
  • 未来社会是以信息科学为先导的信息社会,挖掘和开发信息技术应用于现代教育教学将是时代发展的必然要求。著名科学家钱学森对未来教育作了如此描述:未来教育=人脑+电脑+网络。而信息技术辅助教学的应用因为把文字、声音、图像、视频等有机地结合起来,使信息得到更完美地表达,给课堂教学带来了无限的生机与活力,它使当今的教学手段、教学方法、教学观念、教学形式、教学结构,
  • 数控加工仿真系统在教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 我院自新世纪初起,开始培养数控加工专业的学生,率先革新专业学科教学内容,积极进行数控加工技术教学模式的改革及数控加工仿真系统在数控教学与鉴定中的应用研究,取得了良好的教学和鉴定效果,受到了学生、家长及社会的欢迎,使数控专业成为我院的拳头专业之一,数控专业的学生占我院三千学生总人数的三分之一,用以满足数控加工人才的培养的社会之急需。
  • 英语教学中的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习。相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩,所以,如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象。
  • 浅谈初中英语作业批语的艺术性 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的不断深入,教育评价越来越显出重要地位,作业是教学评价的重要手段,作业是教师用来检查教学效果和获得信息反馈的一个重要方式,也是指导学生学习的教学手段之一。作业批改是一门教学艺术,也是教师在课后与学生进行学习和情感交流的有效平台。教师通过对作业的批改,及时了解学生的学习状况,以便调整,改善自己的教学手段,但目前作业批改还是没有引起教师们的足够重视,批改作业有时被视为一项任务来完成,致使作业批语千篇一律,缺乏艺术性,
  • 怎样增强学生英语阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 英语教学中,阅读能激起学生学习英语的兴趣,有助于扩大词汇量,丰富语言知识。很多人的英语水平也是在阅读中不知不觉地提高的。那如何来提高学生的阅读能力呢?
  • 初中政治课改之我见 免费阅读 免费下载
  • 课程改革,无论是课程结构的调整、课程标准的制定、教学内容的选择、教科书的改变,无不渗透着现代教育的新理念,在教学工作中,一定要确立新的教学理念:一切为了学生的发展,从学生的生活实际和学习经验出发,建立"民主、平等、和谐、互动"的师生关系,确立以人为本的教学理念,注重生活积累,从生活实践中去寻求解决问题的办法。尤其是新的课程改革后,为了适应社会的发展和中学生成长的需要,加强了思想品德教育的针对性、实效性、主动性。
  • 随风潜入夜 润物细无声——让政治教学闪耀情感之光 免费阅读 免费下载
  • 学习究竟是件苦事还是乐事呢?《论语》开篇即道:"学而时习之,不亦说乎?"然而许多人认为:政治课听之无味,学之无趣;政治理论学过忘记,考过抛弃。原因何在?列宁说:"没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。"因此,素质教育观下的思想政治课,必须关注人的情感,实施让学生快乐学习的情感教学。那么,思想政治课教师怎样实施有效的情感教学呢?我认为可从以下几个方面进行:
  • 中学政治教羊如何合理运用多媒体课件 免费阅读 免费下载
  • 应用多媒体课件进行教学不仅可以丰富教学内容,活跃课堂气氛,激发学生求知欲,将课堂教学引入一个全新的境界,突破传统教学的局限,发挥现代教学手段的优势。本人结合政治这一学科的特点,谈谈教学中运用多媒体课件施教应注意的几个问题。
  • 浅谈政治教师如何写好教后感 免费阅读 免费下载
  • 教学既是一门科学,也是一门艺术,需要不断地研究,不断地探索。教学中任何一点小的改革,都需要平时从正反两方面做点滴积累。教后感就是教师在课后对自己课堂教学所做的回顾,把每次教学以组教训简要地在教案后记录下来,以积累材料和总结经验,为进一步改进教学提供依据。教后感记录的是课堂教学中的典型情况,是课堂教学实践中的一种理性升华。那么政治教师如何写好教后感呢?笔者根据自己平时的一些做法,谈谈自己的体会。
  • 小议初中思想品德课教学情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课教学情境的创设能给学生提供良好的学习氛围,激发学生学习的兴趣,让学生全身心投入到学习活动中去,使学习潜能得到挖掘和发展。在思品课教学中,从四个方面创设情境:
  • 教师如何适应高中政治研究性学习 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习,其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识应用于实践的机会,促进他们形成积极、主动的学习态度和良好的学习策略。显而易见,在研究性学习中,教师和学生的角色都具有新的特色,特别是教师如何适应研究性学习的要求,将影响研究性学习的实施和收效。
  • 如何打造思想政治课高效课堂学习 免费阅读 免费下载
  • 要想达到高效课堂学习,必须"以学生的发展为本",激发学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主人;教师自己不断充电,丰富自己的知识,提高自己的业务水平。
  • 初中历史学习方法指导 免费阅读 免费下载
  • 从初一开始,学生才系统地学习历史。虽然我们常常说学习没有固定的方法,但是好的方法可以使学生学习达到事半功倍的效果,历史的学习也是一样。
  • 如何让历史课“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,课堂教学是师生间的一种双边活动,既要考虑教法,更要考虑学法。只有改进教学方法,变老师的教为学生的学,才能使历史课堂呈现"动"与"活"的情景,从而实现课堂教学的"优化"。在此我浅谈一点如何让历史课"活起来"的问题。
  • 谈谈现代中国画 免费阅读 免费下载
  • 21世纪的人类历史发展,出现了伟大的转变,世界艺术是多元化逆转的发展潮流。中国的改革开放打开了国门,关于中国的传统文化和未来绘画前景,探索民族的艺术发展的战略思考摆在了我们的面前。任何民族的文化都要走向现代化这个必然的趋势,必然涉及中西文化的冲突与比较、排斥与借鉴、反观与反思、学习与接纳等等。通过这些,引起现代认识论和方法论的变革等。进行到因素的思考,包括经济、社会、文化以及人们的生活方式、
  • 电子专业职高生动手能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 对电子电器专业职高生动手能力的培养,以往只注重技巧的培训,认为动手能力的提高就是一个熟能生巧的过程。在多年从事电子电器专业技能课的教学中,我深深地感到,要在专业技能训练中全面培养学生的动手能力,必须做好以下几点。
  • 徐悲鸿绘画的笔墨探究 免费阅读 免费下载
  • 徐悲鸿一生致力于中国画的改良,始终坚持用中国画的工具材料和形式语言,创作了大量的人物画、花鸟动物画、山水画。很少有传统型国画家对他的中国画发表意见,即便像黄宾虹、张大干、黄君璧这样的徐悲鸿友人,也很少表示过对徐氏新国画的赞许。本文将从徐悲鸿改良中国画的角度,主要通过对作品的研究,对徐悲鸿的笔墨实践作具体分析。
  • 浅谈绘画的创作灵感与艺术展现 免费阅读 免费下载
  • 一、灵感源于生活 画家必须深入生活,随时留心观察自然景色、周围环境、各阶层人物、各民族风情、各种建筑、社会现象、特别是人情世故、风俗习惯、历史渊源等。将这些观察、感受、分析、研究的信息储存在脑海中,形成许多艺术显现,成为日后创作的积淀。伴随着创作思路,逐渐从已有的积累中迅速地搜索出有关信息,并将其范围逐渐缩小,向创作思维靠拢、逼近、诱出若干思想火花,当突然爆发出一个偶然的奇想时,点燃了整个思路而突然贯通,形成灵感。
  • 多媒体在生物教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的进步,多媒体技术在教育教学领域越来越得到广泛应用,使得教学手段、教学方法、教学思想、教学理论等多方面都发生了重大变革。作为职业教育一线的教育工作者,也在不断的探索多媒体教学对现代化教育的促进作用,逐步完善多媒体辅助教学手段,为职业教育现代化的发展奉献自己的一份力量。
  • 三角变换方法及技巧 免费阅读 免费下载
  • 三角变换是三角函数求值、化简、证明过程中最常用的手段,也是高考必考内容.三角变换以其纷繁复杂的公式、多变的题型,让同学们颇感困难.通常要掌握三角变换问题的解题策略,我们可以从四个字入手,即"角"、"名"、"形"、"幂".
  • 浅谈信息技术与小学语文教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 新的《语文课程标准》指出"语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉,渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。"为此,我校开展了以《信息技术与学科教学整合》为课题的教研活动,我校广大教师进行了积极的探索和尝试,努力将信息技术课程与其他课程相结合,
  • 浅谈高中美术教学的评价方法 免费阅读 免费下载
  • 在美术教学过程中存在着这样一些较为普遍的现象。教师在美术教学过程中“虎头蛇尾”不知怎么评价学生的行为表现。学生的作品往往为一个统一的标准,用“优秀、良好、合格”的形式,简单划一的评价所有学生。这种现象直接造成“中间生”无进取方向,“后进生”破罐子破摔,严重挫伤了孩子们学习的兴趣和自信心。笔者认为这与教师重视学的引人和学生获取知识的过程,而忽视对学生作品评价方式方法的是分不开的。那么怎样优化评价的方式、方法呢?
  • 利用现有资源上好体育课 免费阅读 免费下载
  • 许多初中学校都面临着体育活动场地狭小的问题,这对完成体育教学任务造成了较大困难。另外由于体育器材缺乏,更让体育教师产生畏难情绪。本人就怎样组织小场地体育活动探索了几种方法,现总结如下:
  • 在体育教学中加强学生个性培养的建议 免费阅读 免费下载
  • 一、强化自我意识.调动主体能动性 在体育教学中,支配学生身体运动的自我意识,渗透着社会政治、经济、文化、道德和民族精神等因素的影响。体育教师应有目的地培养其自我意识,用高尚的社会影响因素支配学生身体运动的内驱力,为个性培养和发展创造理想的体育环境。在教学中,要明确学生的主体地位,尽可能激发其自我活动的能动性,并给予充分信任和尊重,提供更多的自由,
  • 对初中体育教学中耐久跑的认识 免费阅读 免费下载
  • 耐久跑既要求有一定的速度,又要求有一定的耐力,因而在教学力要紧紧抓住速度、耐力这个主要矛盾来安排教学。采用短跑、中跑和超长段跑(包括野跑)以及其他形式的练习。从生理角度分析,耐久跑成绩取决于人体在活动中摄取外界空气中氧的水平和无氧条件下的工作能力。100米跑无氧代谢占50%左右,有氧代谢占10%左右。500米跑无氧代谢占60%左右,有氧代谢40%左右;1000米跑无氧代谢占5%左右,无氧代谢可以提高血液中碱贮备量,
  • 借体育教学,促全面发展 免费阅读 免费下载
  • 田径教学的起跑练习能培养学生的快速反应能力,篮球的投篮命中率能培养学生的准确能力,排球的扣球能培养学生的判断能力,体操动作能培养学生的时空感觉和运动感觉等等。由此可见,通过体育教学能够促进学生全面发展。笔者从以下几个方面谈一谈体育教学对学生综合素质的培养。
  • 如何调动低年级学生体育课积极性 免费阅读 免费下载
  • 小学体育教师应该抓住小学低年级学生天真可爱,活泼好动这个有利时机,在课堂上以先进的教育方法,提高他们的身体素质。
  • 浅谈高中体育教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 学校体育既是创新教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施创新教育,促进学生全面发展。下面我将联系自己的教学实际情况谈一点粗浅的做法:
  • 浅谈小学生计算能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中,我比较重视培养学生良好的计算能力,我是从以下几个方面进行的,特提出来与大家分享。
  • 信息技术在初中物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。无论是学习,还是日常生活、工农业生产,都离不开物理知识。然而传统的教学模式,教师媒体运用单一,学生易产生疲劳感、乏味感,而信息技术以其直观鲜明的声、色、形等特点弥补了传统教学模式的不足!笔者在几年来的信息技术和初中物理教学的整合中受益匪浅,现从以下几个方面谈谈:
  • 浅析工笔花鸟画的装饰性 免费阅读 免费下载
  • 现代工笔花鸟画的装饰效果明显增强,装饰性语言也进一步扩展,主要在于其表现形式的拓展与创新,以及对其他所有画种的构思、手法和样式的积极吸收和借鉴,具体体现在以下几个方面。
  • 科学地提高汉字录入速度 免费阅读 收费下载
  • 汉字录入是中等职业学校计算机专业的必修课,也是学生熟练操作计算机的必备能力基础之一,对进一步学好计算机操作起着重要的作用。对学生职业生涯的终发展,具有十分重要的现实意义。教学中应从思想上重视,采用循序渐进、强化训练、速度测试等多种方法进行,从而有效提高汉字录入。
  • 初中科学教学中表扬的三重奏 免费阅读 收费下载
  • 表扬作为一种激励方式,它具有挖掘一个人的最大潜能,建立信心,改进缺点,增强自尊心和上进心的功能。在初中科学教学中有效的表扬就要真诚、发自内心的,具体地针对某一件事情的、适度的,这三个角度去下足工夫。
  • 借鉴智慧教育理论,提高教育教学实效 免费阅读 收费下载
  • 为使我们的教育能尊重学生的个性和尊严,致力于激发和调动学生的积极性和主动性,启发学生学习的兴趣,把学习变为愉快的过程,从而使学生爱学、会学、善学,最大限度地促进学生个性的和谐发展,提高学生整体素质,我校作为子课题研究单位参与了中国教育学会立项的"智慧学理论在教育中的应用研究"这一课题的研究。
  • 如何激发学生课堂展示的热情 免费阅读 免费下载
  • 现在说起教育,有一个名词如影随形,那就是课改。课改就是要将传统教学中的"要我学"变为"我要学",学生是课堂的主体,学生的课堂展示成为高效课堂的一个重要环节,是学生自主学习的动力源泉,是学生实现自我表现的重要途径,是评价课堂是否高效的重要标准。但不少学生不愿意也不擅长课堂展示,他们有时对老师的提问,知道答案也不愿意说;看到别人展示,袖手旁观者居多。因此,如何指导学生展示已经成为每一位老师的必修课。
  • 备课——教师之必修 免费阅读 收费下载
  • 备课是教师之必修。 备课是上课的前奏。教学设计的好坏直接影响到课堂教学的质量,但光凭纸面的备课是不能完全体现出教师教学水准的,备课只是教学流程中的一个重要环节。如何变革备课方式,把众多教师应付领导检查"备人看"的被动状态转变为服务于课堂"为己用"的主动行为,把因过多的条条框框、因循守旧束缚教师创新思想的陈旧做法转变为不拘一格、张扬个性、宽松信任的管理机制。
  • 农村中学语文科晚自习辅导教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 在我们农村中学,由于的学生素质普遍较差,所以一般都要求上晚自习,并且要求有科任教师亲自到场辅导。 现在一周一般有六个晚自习。平均下来,每门主课可分到一个晚自习,语文课也是这样,一般一周只有一个晚自习。那么这个晚自习的辅导教学该怎么样来安排和开展呢?
  • 如何让学生“动”起来 免费阅读 免费下载
  • 新课程要求我们在课堂上以学生为主体,把主动权还给学生。怎样让学生"动"起来,真正成为课堂的主人呢? 宽松、愉快、民主、和谐的课堂学习气氛能使学生以愉快的心境进行学习、思考,从而调动其学习积极性,而调动积极性的关键是兴趣。学生学习的主动性主要在于老师的调动。教师应采取灵活多样的教学方法激活课堂、调动学生的积极性。教师在教学中精心设置情景,注重教学情趣化,给学生以愉快的情绪体验,
  • 小学语文教学随笔 免费阅读 免费下载
  • 如何在小学语文教学中体现以学生为主体,培养学生的思维能力,是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。根据对外地成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得,我认为自小学语文教学中应该做好以下几点。
  • 走近学生心田 塑造健康心理 免费阅读 免费下载
  • 每个人的成长过程都不可能一帆风顺,遇到困难时,很多人都会颓废甚至退却,尤其是心智不成熟的孩子,很容易陷入"误区",心理上产生不少的矛盾和斗争,引起心理不适应、情绪不协调和行动反常。这时候有目的、有计划地开展心理健康教育,对促进学生的身心发展具有十分重要的作用。
  • 浅谈体育委员在集体活动中的作用 免费阅读 免费下载
  • 作为体育教师,都深知体育委员在体育课上的重要作用,但在集体活动中,体育委员的作用往往被忽视。例如:在大型集会或活动中,如果组织者不重视体育委员的集合整队,就不会做到快、静、齐,就会导致队伍混乱不堪。
  • “发”生的一堂课 免费阅读 免费下载
  • 望着镜子里头顶一缕一缕的白发,我下决心利用清明小长假,把来了四五年的长发剪成短发,并烫了卷。染上黑褐色,因当时心情好,临时也把美眉给纹了,如此,模样有些改观。
  • 浅谈中职法律课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校法律基础知识教学备受关注,如何将中职生培养成为遵纪守法的优秀劳动者,使法律课程的教育功能落到实处,值得思考和探索。只有改革观念、拓展思路,创建新的课堂教学模式,才能有效达成中职学校法律教学目标。
  • 几种常见的环境污染 免费阅读 免费下载
  • 对于环境的保护已引起了越来越多的人们的重视。你知道常见的环境污染包括那几种吗?下面就向大家作简单地介绍。 1.酸雨:正常的雨水PH值约为5.6(这是由于雨水中溶解了CO,的缘故),PH值小于5.6的酸性降水称为酸雨。酸雨中的酸度主要是由硫酸和硝酸造成的,它的产生主要是SO2、NOx在大气层中转化为H_2SO_4、HNO_3,所致。它们占总酸度的90%以上,其余为一些弱酸。我国的酸雨主要是硫酸型酸雨。
  • 浅谈平面广告的排版创意 免费阅读 免费下载
  • 伴随现代经济的飞速发展,广告行业也在以极快的速度进行着优化与提高。除去电子数码媒体等现代化媒体以外,平面广告是最常使用的方式之一,表现形式以海报为主。海报具有在放映或演出场所、街头广以张贴的特性,加以美术设计的海报,又是电影、戏剧、体育宣传画的一种。当今中西方文化的融合促使大众审美观点在不断的变化,海报作为常用广告模式其设计标准及品味进一步提高。版式创意在海报设计中凸显出越来越重要的作用。
  • 新课程 新理念 新思品 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段,思想政治课主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力,为此,就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
  • 基于活动设计的趣味性复习策略 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》指出:英语教学应该把激发和培养学生的学习兴趣放在重要位置。然而,在复习课上如何激发学生的兴趣却被许多教师忽略了,听讲、记笔记、做题成了复习课的主要范式。在课堂观察与比较中我们发现,要想提高复习课的效益,教师首要的任务是设计好复习课的激趣内容。
  • 如何做好原始票据审核工作 免费阅读 收费下载
  • 本文着眼会计监督,结合本人在会计集中核算中心报账多年实际情况,针对如何把好各个单位原始票据审核关,提出了自己一些看法和见解,从注重提高业务学习,当好领导参谋,宣传会计基础知识和政策法规,认真履行岗位职责四个方面人手,层层深入,联系实际,论述了加强原始票据审核的重要性,陈述了把好审核关口的具体措施。
  • 夏季果树病虫防治技术 免费阅读 免费下载
  • 进入夏季,为了有效地控制果树病虫害的爆发,减轻和减少病虫危害,夏季果树病虫害防治应抓住以下几点: 一、防治的关键时期 1.病虫发生初期防治 一般果树病虫害的发生分为初发、盛发、末发三个阶段。病害应在初发阶段或发病中心尚未蔓延流行之前进行防治;虫害应在发生量小、尚未开始大量取食危害之前防治,这样就可以把病虫控制在初发阶段。
  • 不可或缺的评头论足——小学美术课堂评价的认识和反思 免费阅读 免费下载
  • 美术课堂评价,是教学过程中把握教学意义或把握教学价值的认识活动,是美术教学的内部动力机制。多样性的评价方式和好的评价标准能切实提高美术教学质量,保证教育思想的落实。美术课堂的评价是多元的,教师只有全方位的体现和运用评价的价值和功能,才会有更多的学生积极主动的参与到评价的过程中,才能构成真实的、促进学生个性发展的美术课堂。
  • 如何提高少儿男生舞蹈参与率 免费阅读 免费下载
  • 一、引领入门 首先,通过视觉冲击,抓住学员和家长的兴趣。对于一个对舞蹈较感兴趣的初学者和家长来说,少儿男生舞蹈在他们的概念中是比较模糊的,这时可充分利用学员和家长对舞蹈不甚了解的情况下,做足文章。在开学的第一堂课中,教师可向学生和家长做一个舞蹈展示,充分发挥教师自身的专业水准,让学生和家长首先在视觉上感受舞蹈的魅力。同时可以安排孩子做些简单有趣的舞蹈动作,营造有趣轻松的课堂氛围,
  • 浅谈信息技术课堂教学设计的优化 免费阅读 免费下载
  • 教学设计是教师根据教学实际确立教学目标,安排教学内容,设计教学活动,解决教学问题,促进学生有效学习的过程。实质上,它是为了学习者的学,这是为学习者设计的教学。一份好的教学设计,体现在四个方面:教学有价值,能满足学习者的学习需要;教学有效果,能达成学习者所要实现的目标;教学有效率,教师自己同时也是帮助学习者用最少的投入(时间、精力和金钱)来达到目标;教学有魅力,能吸引=学习者继续学习,自觉地去预习、复习.或者拓展加深。
  • 浙江省温州市瓯海区景山小学 免费阅读 收费下载
  • 景山小学占地面积11781平方米,建筑面积达7520平方米。学校现有26个教学班,在校生人数1081人,教职工84人,专任教师64人。市、区名师,教坛新秀,骨干教师共38人。全校教师爱岗敬业,治学严谨,学校教科研氛围浓厚,承担省市区各级课题研究成果显著。
  • 作文教学,别“卖拐” 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶老先生说:“写东西是怎么一回事?无非是把所见所闻的感受想一想,想清楚了,构成了有条有理的形式,用书面语气同定下来。”如此看来,写作并不是那么的高深莫测。可是为什么学生嚷嚷“作文难,难于上青天”?教师提到作文教学就挠头呢?
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    教材——经典的作文教学书(梁正爱)
    语文教学中自主发展教学法的实施(陈渊螺)
    怎样培养小学生的写作能力(郭明月)
    [教学·广交流]
    从语言出发,再回到语言——谈小学语文阅读教学中言语实践能力的培养(顾洁)
    诗歌兴趣的培养(卢和明)
    生活,学生习作的源泉(刘兵)
    让孩子感受不到在受教育——一个孩子的教育日记(朱雪琴)
    实施个性化教育 促进快乐成长(谢春华)
    为学生的作文铺路(王艳敏)
    巧用电教媒体 优化说话训练(王红兰)
    奏响语文教学的主旋律(吕娜[1] 吕建明[2])
    谈谈初中语文小组合作学习(冯春见)
    如何培养学生的写作兴趣(康红利)
    例谈初中语文作文教学技法(崔高林)
    初中话题作文三步法(李国安)
    浅谈中学作文教学现状及成因(敖应俊)
    关于中职语文教学的几点思考(曹华莉)
    让五彩插图扮靓课堂——浅谈插图在低年级语文教学中的运用(徐明)
    多媒体在语文阅读教学上的作用(张小伟)
    怎样简化小学语文阅读教学(杨变)
    语文教学中的开放式教学尝试(李雯燕)
    如何培养中学生的语文能力(韩书向)
    语文教学与激发学生的情感(杨四举)
    开放式语文学习初探(魏建立)
    中职语文教学与人文教育(王莉)
    多媒体在语文课堂中的优势(康丹霞)
    浅析语文言语特征(韩凤霞)
    考场作文高分技法(张景普)
    串起的岂止是字字珠玑(刘伟伟)
    浅谈小学语文教学方法(张凤玲)
    更新教学观念 提倡自主阅读(魏改霞)
    谈小学作文的教学方法(吉莉)
    评语——作文教学成功的桥梁(刘冰)
    浅谈初中语文教学中如何转化学困生(张会晓)
    语文教学的文学性和创新思维(王彬彬)
    新课标下高中语文的教与学(赵新安)
    如何培养初中生学习语文的兴趣(陈东华)
    如何增加高三语文总复习的趣味性(刘亚娟)
    浅谈学生自主学习能力的培养(陆爱华)
    咬定青山不放松——初中古诗词教学刍议(郭玉梅)
    数学教学中如何培养学生的创新意识(陈泉涌)
    谈小学数学教学中阅读的作用(周红玲)
    高中数学思想方法初探(曹丽君)
    新课程背景下高中数学学习方法(杜建超)
    也谈排列组合的解题策略(孙惠敏)
    浅谈初中数学的课堂教学效益(胡翠玲)
    数学课堂练习有效性的策略研究(潘海波 汪礼平)
    数学教学中如何调动学生的学习积极性(强明娟 晁金云)
    关于转变学生数学学习方式的一些探索(潘会想)
    论高中数学的学习方法(杨鸟格)
    谈高中数学的课堂教学(强建军)
    浅谈激发学生数学学习兴趣(丁翠花)
    借“错”点亮数学课堂(江中林)
    数学课堂教学有效性初探(史媛)
    巧用功能关系解决静电场问题(王广超)
    如何学好高中物理之我见(张兰锋)
    《机械制图》应重视实践性教学(康小红)
    简谐运动中的对称性应用(马召辉)
    带电粒子在电场与磁场中受力特点比较(李先)
    对物理探究式教学的几点思考(孙亚辉)
    初中化学实验教学的重要性(石伟)
    浅谈化学新授课投影导入法(孙如意)
    化学教学中应注意实验教学(李旭诺)
    [视界·汇信息]
    谈如何指导学生掌握地理知识(刘万青)
    运用生活实际,提升地理思维能力(高晓丽)
    区域地理复习妙策(田晓)
    浅议高中生英语写作技巧(杨红军)
    如何培养英语学习中的创新能力(王君焕)
    浅谈初中英语教学法(苏文英)
    信息技术条件下学习英语的方式(邓亚男)
    数控加工仿真系统在教学中的应用(杨闽山)
    英语教学中的师生关系(刘星)
    浅谈初中英语作业批语的艺术性(翟玉荣)
    怎样增强学生英语阅读能力(冉彩霞)
    初中政治课改之我见(畅克俭)
    随风潜入夜 润物细无声——让政治教学闪耀情感之光(禹巧征)
    中学政治教羊如何合理运用多媒体课件(常宗喜)
    浅谈政治教师如何写好教后感(李金丽)
    小议初中思想品德课教学情境的创设(王守华)
    教师如何适应高中政治研究性学习(耿柯)
    如何打造思想政治课高效课堂学习(朱小国)
    初中历史学习方法指导(赵温虹)
    如何让历史课“活”起来(侯宜杰)
    谈谈现代中国画(张忠磊)
    电子专业职高生动手能力的培养(杜新宇)
    徐悲鸿绘画的笔墨探究(智树真)
    浅谈绘画的创作灵感与艺术展现(刘文君)
    多媒体在生物教学中的作用(过磊明)
    三角变换方法及技巧(徐小巧)
    浅谈信息技术与小学语文教学的整合(陈瑞芳)
    浅谈高中美术教学的评价方法(张述国)
    利用现有资源上好体育课(孙国田)
    在体育教学中加强学生个性培养的建议(魏贺功)
    对初中体育教学中耐久跑的认识(支二峰)
    借体育教学,促全面发展(兰志云)
    如何调动低年级学生体育课积极性(张淼)
    浅谈高中体育教学中的创新教育(张铁三)
    浅谈小学生计算能力的培养(刑慧琴)
    信息技术在初中物理教学中的应用(崔中波)
    浅析工笔花鸟画的装饰性(商阳)
    科学地提高汉字录入速度(赵丑鱼)
    [管理·全方位]
    初中科学教学中表扬的三重奏(蔡孜菡)
    借鉴智慧教育理论,提高教育教学实效(唐建华)
    如何激发学生课堂展示的热情(张玉川)
    备课——教师之必修(熊志洪)
    农村中学语文科晚自习辅导教学浅谈(雷娟)
    如何让学生“动”起来(郭晓芹)
    小学语文教学随笔(陈燕)
    走近学生心田 塑造健康心理(张宇)
    浅谈体育委员在集体活动中的作用(梁长征)
    “发”生的一堂课(杨红梅)
    浅谈中职法律课堂教学(陈太)
    几种常见的环境污染(李风玲)
    浅谈平面广告的排版创意(朱瑞)
    新课程 新理念 新思品(丁世爱)
    基于活动设计的趣味性复习策略(阎敏袁媛)
    如何做好原始票据审核工作(李瑞英)
    夏季果树病虫防治技术(温志国)
    不可或缺的评头论足——小学美术课堂评价的认识和反思(俞伟)
    如何提高少儿男生舞蹈参与率(赵伟军)
    浅谈信息技术课堂教学设计的优化(王露华)

    浙江省温州市瓯海区景山小学
    作文教学,别“卖拐”(于非群)
    《小学生:教学实践》封面

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