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  • 浅谈小学数学教学中的对话教学 免费阅读 下载全文
  • 目前,随着新一轮课程改革的深入和推进,以互动交往、沟通合作和民主平等为主要特征的教学越来越受到专家和教育学者的关注和重视,而且逐渐成为教育工作者不懈追求的至高境界。这种境界恰好是对话教学当中的核心,在新课程改革的视野之下,
  • 小学班级管理小妙招 免费阅读 下载全文
  • 如何将班级管理好,是每个班主任不断追寻和探索的目标。刚开始担任千头万绪、有苦又累的班主任工作,我也曾害怕,一学期一学期地如履薄冰。慢慢地也看到了班主任工作境界中的世外桃源,尝到了桃花源中怡然自得的快活。一、真正认识学生对于自己班级里的学生,
  • 小学数学概念教学中的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是数学知识中最基本的内容,也是学习其它数学知识的基础,更是数学认识结构的重要组成部分。一切数学知识的学习都是以数学概念为基础,凭借数学概念进行的。而小学生年龄小、生活经验不足、知识面窄、语言表达能力和理解能力还不够强等等,这些都给小学数学概念的教学带来了一定的困难。究竟该如何克服这些困难进行小学数学概念的教学呢?我认为应该要做到以下几点:
  • 小数数学多媒体教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术引入教学,打破了传统教学手段的单调呆板,使课堂教学形式变得丰富多彩。笔者是一名小学数学教师,下面是本人在教学中运用多媒体技术提高教学效率的几点经验之谈,以期和广大一线教师交流探讨。
  • 数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学的内容理论性太强,而小学生理解能力和自我分析的能力还比较薄弱。因此,只有数学教师认真分析新教材的内容,制定科学合理的教学计划,才能有针对性地在教学过程中培养学生的创新意识。至于如何具体的操作,还需要我们进一步作出比较详细的分析与研究,下面我们就此进行简要的论述与探讨。
  • 演绎篮球课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 传统的篮球课堂教学过程结构,体现了基本技术——应用——比赛的渐进教学过程,但实际教学效果并不理想,学生没有兴趣,而且还容易手指受伤,产生惧怕篮球的心理。就是强行学会某些基本动作,但是也不知道该如何应用,加之有些学校器材较少,在篮球教学时,学生只知道是学习篮球,但手中无球,眼中无球,心中也没有球,既无同伴,又无对手,既不知道规则,也没有比赛,这就制约着篮球教学,使学生对篮球产牛不了兴拇。
  • 数学教学应做到“五给” 免费阅读 下载全文
  • 数学老师在教学中仅仅解决"懂与会"是远远不够的。教师在充分、全面地发挥在课堂内的主导作用的同时,还应注重发挥在教学中的主体作用,给学生以看、想、说、问和练的机会,从而调动学生的积极性、主动性。
  • 数学概念教学的“解释性”理解 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程以来,数学概念教学出现了较大变化,较为明显的就是教材中很多概念不再像以前那样给出明确的定义。这样的变化,并不是说概念不需要定义,也不是说概念的意义可以模糊不清,更不是说概念教学可以随便教。我个人以为,小学阶段很多概念表述都不是严格意义上的"定义",
  • 浅谈小学数学创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新思维,就是让学生思维具有积极性、求异性、广阔性和联想性等。在小学数学教学中,教师要有意识地培养学生的创新思维品质,这是提高小学生数学学习质量的有效策略之一。下面是笔者在教学中几点经验之谈,整理成文和大家探讨。
  • 关注生活,注重体验——作文教学点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 目前,小学生作文普遍存在着"言之无物,无病呻吟"的通病。因为他们学习负担过重,活动范围狭窄,生活规律单调,加上老师往往忽视对学生积累体验的指导。学生缺乏丰富的作文素材,材料枯竭,自然也就无话可写,更谈不上表达真情实感了。我国著名教育家叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中把"境能激情,情则出文"的经验加以阐明,
  • 赋于数学作业生命的色彩——浅谈如何让学生快乐地做作业 免费阅读 下载全文
  • 小学数学作业是帮助学生在认识数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的运用过程中的一种十分重要的手段,因此作业是学生学习中一项最基本、也是一个必不可少的数学学习活动。然而,长期以来,人们往往把作业的功能定位于"知识的巩固"与"技能的强化"上,导致作业陷入了题型呆板、
  • 小学语文如何进行生活化教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课标理念之下,语文教学更注重拉近与生活的距离,更注重培养学生从生活中获取知识的能力,因此实现小学语文生活化教学势在必行,下面我们就来做具体的研究和分析。一、实现小学语文生活化的重要意义1.小学语文生活化可以开拓学生的视野要真正提高小学生的语文素养,
  • 谈小学数学多媒体课件的设计 免费阅读 下载全文
  • 多媒体课件具有声音、动画、色彩等,能够给学生带来听觉、视觉方面的愉悦,能够适应学生的认知规律和认知特点,从而大大提高教学效果。尤其是数学课,下面我就谈一谈自己是如何设计小学数学多媒体课件的。一、选择适合多媒体课件授课的课题是设计的前提选择适合多媒体课件授课的课题,把抽象性的内容形象具体化,
  • 注重听说训练 提高小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 听说写是学习英语需掌握的基本技能。其中,听是理解和接受对方口头信息的交际能力,说是人们用语言口头表达思想、传达信息的能力。听说是人类语言活动中最基本、最活跃的一种交际形式,只有扎实抓好英语听说能力的培养,读写才有坚实的基础,小学英语教学才会收到良好的效果。
  • 关于英语趣味教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是初中阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合学生心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。《英语新课程标准》中指出:“基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,
  • 有效提问让数学课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家陶行知说:"发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨。"提问是课堂教学的重要手段之一。如果教师在课堂向学生提出有价值的、能激起学生思维剧烈活动的问题,往往比引导学生解决问题更重要。数学课堂教学的效果在很大程度上也就取决于教师的有效引问。关注数学课堂教师引问的有效性,应该是每位数学老师必须重视的问题。
  • 浅析小学体育的趣味化教学 免费阅读 下载全文
  • 在强调全面培养学生综合素质的教育大背景下,现代教育对学生塑造的理念在不断地变化升级。作为促进学生成长发展中的重要一环的小学体育教学,在我国的教育体系中占据着不可替代的位置。小学体育教学的目标是培养学生基本的体育能力,增强学生的体质,促进学生生长发展。随着素质教育理念的不断深入,以及新课改的进行,"趣味体育"的教学思路正越来越受到人们的关注。本文主要从小学体育教学入手,浅要分析趣味化体育教学。
  • 在体验的天空中自由翱翔 免费阅读 下载全文
  • 本学期结合学校的办学理念:"在体验中快乐成长",我们四五中队在学校大队部的指导下,开展了一系列丰富多彩的体验活动。帮助队员们从家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面,寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领,通过亲身体验,
  • 利用错误提升学生数学思维策略 免费阅读 下载全文
  • 做教师的都希望自己的课堂是完美的,这是没有差错的,但是这都是我们理想化的课堂。有错误的课堂才是真实的课堂,学生在课堂上的错误答案是他们真实数学思维的暴露。我们要让错误成为提高学生数学思维的一个亮点,为我们的数学课堂教学增光添彩。在这里,笔者进行了一些探索,认为利用错误来提升学生数学思维应从下面四个方面来入手。
  • 让数学思维在情理中飞扬 免费阅读 下载全文
  • 《数学新课程标准》(2011年版)指出:"数学教学不仅要使学生获得数学的知识技能,而且要把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面的目标有机结合,整体实现课程目标。"前三个目标是对学生思维能力的训练目标,它对于培养学生的数学技能,提高学生的解决问题能力是至关重要的。
  • “和”从做开始——以《花儿朵朵》(二)为例谈美术手工课的合作 免费阅读 下载全文
  • 一、现状分析现代社会日益强调团队合作,一方面强调个体能力的强大,另一方面需要团队中的每一个成员能够拥有团队意识和合作默契与技巧。笔者从教小学美术课程时,也担任过班主任,日益觉得合作学习的模式非常值得在小学美术教育课堂中有选择性地运用。笔者以苏教版《花儿朵朵》(二)为例,通过对几个不同班级进行对比教学,略有几分心得体会。
  • 正视农村小语教学误区及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文是基础学科。其教学直接关系到现代人才培养的质量。当前农村小语教学随着"普六"的发展改进很大,但还存在着几个误区,必须高度重视。误区一,文、道神离文道统一是语文学科最显著的特点。然而,当前农村小语教学,一般都淡化了思想教育,有的干脆将其割舍。其因:一是经过"文革"怕重蹈把语文课教成政治课的覆辙。
  • 小学数学趣味教学略谈 免费阅读 下载全文
  • 数学本身就是一门抽象性较强的学科,枯燥无味,不像语文学科那样具有较强的趣味性,也不易激起学生的学习兴趣。小学生自控能力差,学习态度完全取决于个人喜好,学生只有喜爱上数学学习,才能全身心地投入到学习中。如何转变小学生的学习情绪,让学生喜欢上数学课,这是小学数学教师所要重点解决的问题。根据小学生的特点与认知规律,
  • 设计“丰富多彩”的小学数学作业 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的重要目标是改善学生的学习方式。教师有否积极探索并实施多样化的数学作业形式是至关重要的一个突入点,是新课程改革成败的一个关键的硬件。我们可以设计趣味型作业、探索性作业、分层性作业、自主性作业和生活性作业,让作业"丰富多彩"。
  • 利用对话教学 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 对话教学法符合小学生的认知规律,在一定程度上具有参与性、游戏性,改进了原有的教学模式,向多维、灵活、开放、互动的方向发展。尤其是在小学低年级的数学教学中,教师要合理巧妙地利用对话教学法让学生在交往与沟通的互动中去感受、积累感性资料,提高学生的理性认识及接受能力,从而增强教学效果。
  • 数学教学中学生计算能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准(2011年版)》中明确指出,数学是日常生活、学习的基础和工具,掌握一定的数学基础知识和基本技能,是一个公民应该具备的基本的文化素养,计算能力是每一个人必须要掌握的一项数学基本技能,计算教学是数学新教学的一个十分重要的组成部分。《数学课程标准(2011年版)》要求,学生的计算能力要达到答案准确、迅速、
  • 小学牛津英语4B教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 牛津英语教材具有题材广泛、贴近生活、内容新颖的特点,但词汇量和语法现象增多,增加了学习的难度,尤其是在新课程改革进一步发展的情况下,小学英语教师要加强对教材的钻研,了解教材的特点,创新灵活多样的教学方法,提高学生学习的兴趣,才能有效提高教学质量。本文以小学牛津英语4B为例,进行英语教学的案例分析。
  • 一堂生动的爱心教育课——听《我从哪里来》课堂教学有感 免费阅读 下载全文
  • 在优越的生活条件下,在享受优质教育的同时,大多数孩子常常对别人给予自己的帮助和德泽,对自己所拥有的一切,以为是理所当然,尤其是父母所给予的一切,更觉得是受之无愧。因而让孩子懂得感激,真诚回报、互敬互爱、自主成长是思想品德教育的关键所在。
  • 农村小学毕业生焦虑心理的调适 免费阅读 下载全文
  • 农村小学远离城市,教学手段与师资力量相对薄弱,导致农村的小学毕业生都希望中学能够进入县城教学水平相对较高的学校就读。在这种背景下很多小学毕业生出现了焦虑情绪。作为毕业班班主任,要在深入分析学生焦虑心理产生的原因同时想办法缓解孩子们的焦虑情绪。
  • 从新知出发 组织学生自主探究——以《分数的意义》为例谈小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • "分数的意义"是在学生已对分数有了初步的认识的基础上进行教学,其教学目的是让学生能正确地认识单位"1",理解分数的意义,并能对具体情境中分数的意义做出解释。而分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念,怎样让学生理解单位"1"的含义?引导学生一步一步地从实例中逐步抽象归纳出分数的意义是本节课所要解决的两个重点问题。
  • “提问”也要讲究艺术 免费阅读 下载全文
  • "提问",是最古老、也是使用最普遍的教学方法。古希腊教育家苏格拉底提倡用提问和反驳来启发学生积极思考、分析和解决问题。在英语课堂教学中,我们常常采用ask and answer的形式进行教学。然而,面对小学生进行英语启蒙教学,"提问"的原则何在,怎样提问,我们很有必要深入研究,从而克服"提问"的盲目性、随意性,
  • 快乐源于和谐——我在教学工作中的师德培养体会 免费阅读 下载全文
  • 和谐这个词现如今提得很多,回首自己走过的教师职业生涯,我想只有我们内心的沉静才能营造出和谐的氛围,心情也会快乐起来。什么是快乐,快乐是一种态度,取决于自己的主观感受。快乐是可以创造的。帮助一个孩子成长是自己成功的快乐,解决好家长的问题也是快乐。怎样才能拥有和谐的快乐?
  • 让视力的矫正“显而易见”——《眼睛和眼镜》教学片段设计有感 免费阅读 下载全文
  • 人教版八年级上册《眼睛和眼镜》属一节应用体验课,其中应用透镜进行视力的矫正是教学的重点之一。在十几年的教学中笔者发现,近视的同学往往因自身的体验对该重点的掌握比较轻松;但对于视力正常的同学而言,体验的缺失成了知识理解的绊脚石。因此,如何让全体学生真切地感知近视的不便、
  • 走进学生心灵 激发语文兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,这是每个教师都知道的,但是在我们的教学行为中,如何去激发学生的学习兴趣却是每个教师都头疼的,而小学语文的教学更是如此。本人也努力地采用各种方法去激发学生的学习兴趣,不断反思总结,发现关键是走进学生的心灵世界。
  • 红星照我去奋斗 免费阅读 下载全文
  • 马斯洛的需要层次学说和《学习的革命》中的四个层面学习说认为,每个学生都有希望得到别人,尤其是师长的肯定和赏识的需求,在满足了需要后,才会更好地发展,促使班级各项工作的开展。苏霍姆林斯基在《心灵劳动》这部著作中这样写道:"我是这样理解教育技巧的,
  • 初探小学数学的反思型教学 免费阅读 下载全文
  • 教学反思这个环节在我们教师的备课笔记中是一个重要环节的,但是仔细分析我们的实际教学过程,又有多少老师能认真去用好这个教学反思呢?更多的是为了教育监督部门的检查,为了用这个环节来换取学校对备课环节的物质奖励等。其实,仔细从教学效果和教学技能的提升角度去分析教学反思,我们反思型教学的如何用巧用好,
  • “三走进”提升综合实践活动实效 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课作为新课改下的一门全新课程已经越来越受到教育者的重视了。综合实践活动的开展有利于学生把所学习的知识运用到生活实践中来,让学生所学的知识有一定的用武之地,让他们在实践中获取知识与技能,在综合实践中来体验生活情感,发展自己的个性品质,提升自己的综合素养。
  • 浅谈如何构建有效的英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的今天,教师教学的有效性被赋予了更多的深意。不再是单纯的用分数来评定教学是否有效,而是站在学生获得的发展角度去考量。英语教师要改变自己的教育理念,用素质教育的理论来构建英语课堂教学,运用恰当的教学策略,提高课堂教学效率。笔者就多年小学英语教学实践,谈些个人的感受。
  • 浅谈小学英语教学与听、说、读、写 免费阅读 下载全文
  • 英语(English)作为世界的通用语言,是一门工具学科。要想熟练掌握英语除必须掌握一定的词汇和语法知识外,还必须通过大量的练习来培养听、说、读、写的能力。这四个专项是紧密地联系在一起的,就像是构成一个木桶的许多块木板,缺了哪块都不行。
  • 从《解决问题策略——替换》谈预习 免费阅读 下载全文
  • 预习通常是指学习主体在正式进入课堂教学阶段之前的准备活动。它既是一种学习形式也是一种学习过程,有人形象地称它为课堂教学之前的热身运动。新课程标准下提高学生的学习效率,课前预习是必不可少的。如果学生课前预习效果好,能带着问题进入课堂,将会有一种想学、想问、想练的良好心理,课堂上教师所讲的重点、难点就会被很好地领悟,这能激发学生的自主探索和求知欲望。
  • 从古诗词经典中学习作文方法 免费阅读 下载全文
  • 古诗词经典作为国学精髓,其丰富的内容与写作方法,为我们的作文教学提供很多借鉴,"授之以鱼不如授之以渔",从小培养学生古诗词阅读既传承国学文化,又能从中学习到写作方法,切实提高学生的语文素养。
  • 让幼儿的语言个性在问答中张扬——浅议幼儿语言教学活动组织中的提问 免费阅读 下载全文
  • 语言组织教学中的提问,历来是幼儿阶段的教育教学工作不容忽视的环节。一个有经验的幼儿教师,她会十分注重在提问的过程中开启幼儿智慧的大门,培养幼儿语言表述的能力,张扬幼儿的语言个性,进而在问答的过程中完成教学任务,达成教学目标。笔者认为,幼儿语言教学活动中的提问,
  • 农村小学作文教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程标准在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心观察事物,乐于书面表达,增强习作自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。小学中年级习作的教学重要性不言而喻,几乎没有一个语文老师不重视起步作文。
  • 语文教学中如何渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 小学生正处于身心发展关键时期,在小学阶段开展心理健康教育有助于帮助小学生形成良好的行为习惯、意志品质、健全的人格,为其终生发展奠定坚实的基础。作为工作在一线的教师,目睹孩子们学习生活中出现的这样或那样的矛盾冲突、情绪波动、不良习惯、郁闷与孤独等诸多心理状况,我深感有责任和义务担当起孩子的"心理健康医生",
  • 新课程下的小学音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学既是一门科学,又是一门艺术。小学音乐作为艺术教育的一门重要学科,由于长期受传统课堂教学模式的影响,形成了"强调教师的主导作用,忽视学生的主体作用,以师教生唱的课堂教学模式为主,教学手段单一、信息量少、活动量少、教学过程缺乏艺术性、创造性"的现状。《音乐新课程标准》中提出:
  • 诵读,语文教学的一种好方法 免费阅读 下载全文
  • 一些语文老师听了苏教版教材编辑部名家的讲座,对"堵不住繁琐分析的路,就迈不开阅读教学的路"一文持完全赞同意见,但也有些语文老师却认为许多时候许多的试卷仍在要求写出段意、概括中心思想等,考点知识化倾向严重。语文阅读教学的目标是什么,语文这门学科该如何定位,让学生最大限度地获得语文素养,诵读不失为一种好方法,
  • 小学语文课堂游戏化教学实践探析 免费阅读 下载全文
  • 随着我国新课程理念的不断深入和推进,在现代小学语文教育中,游戏化教学得到了越来越高的重视。在经济社会高速发展的现代社会,传统的"讲解式"教学已经无法适应时代发展的需求和现在的学生的变化。游戏化教学的引入为新课程所提倡的素质教育理念的实现提供了一种全新有力的保障。本文从小学语文课堂教学入手,就游戏化教学的实践进行简要探析。
  • 数学教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一位伟大的教育家曾经说过:"成功的教学不是‘填鸭式’的知识灌输,而是激发学生的原动力。""兴趣是最好的老师"这句话对我们教师而言,已经非常耳熟了。能使学生快乐地学习,激发学生强烈的求知欲望,提高学生的学习兴趣,才是最成功的教育。古代教育家孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
  • 小学体育教育状况及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 小学体育教育是对学生进行素质教育的重要内容,让学生们有良好的身体素质是学生今后良好发展的基础,只有学生具有良好的身体素质,以后才能服务人民。本文对我国小学体育现状作出分析并给出相应对策。
  • 《三打白骨精》第二课时教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:苏教版小学语文第十二册第八课《三打白骨精》设计理念:培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,改变学习方式,变被动学习为主动学习,让学生把内化的知识外化为口头表达,提高表达能力。通过朗读来感受文章人物的不同个性。一切以学生发展为依据,潜心研究个性化的学习优化之路,
  • 树立三种意识 培养数学能力 免费阅读 下载全文
  • 数学教学是培养学生各种能力的重要阵地,所以,我们在数学课堂上要放飞学生的思维,让学生在数学课堂上可以无拘无束地学习。但是反观我们的数学课堂,把学生紧紧地限制在教材当中,让他们围绕着教材上的内容来学习,学生的个性得不到张扬,数学能力的培养也得不到足够的重视,所以,
  • 训练学生语感之我见 免费阅读 下载全文
  • 什么是语感?浙江师大王尚文教授在《语感论》中指出:"语感就是个体的人与言语世界的直接联系。它表现在对作用于他的言语作品的内在反应能力,即听和看(读)的能力;也表现为因表达个人情意的需要或适应社会交际的需要而在感觉层面直接生成言语作品的能力,即说和写的能力。"由此可见,
  • 如何实现小学语文课堂的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"心理学研究表明,兴趣是学习的情感动力,是求知欲的源泉。因此,在教学实践中,教师应注意创设各种有效情境,以激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的内在力量,学生一旦对所学学科产生了浓厚的兴趣,就会激发学习的热情,从而积极主动地投入学习和探索之中,变被动学习为主动学习。
  • 自主学习法在语文教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • "积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"是课程《标准》的基本理念之一。此理念提出学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。这就要求我们的语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,以促进学生自觉学习、自主发展为宗旨,让学生在自主、轻松的氛围中学习,自主地读、说,在自读自悟、主动探究中获得知识。
  • “观课议课”提升合作学习有效性 免费阅读 下载全文
  • 布鲁纳说过:"自我可以——实际上是必须——从‘他人’的角度予以界定。"从这个意义上说,教师研究和改进课堂教学可以在观课的基础上,通过议课,使自己有所反思、令他人有所感悟。本文以此为切入点,谈一谈如何利用"观课议课"来提高合作学习的有效性。
  • 浅谈如何提高小学生的信息素养 免费阅读 下载全文
  • 新修订的《中小学信息技术课程指导纲要》中指出:通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术科技手段的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、
  • 小学数学“统计与概率”教学模式初探——《复式条形统计图》课堂教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 《复式条形统计图》是苏教版小学数学第九册的内容,是在学生学习了单式条形统计图的基础上进行的教学。本课让学生进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,认识复式条形统计图,了解它的意义和作用。根据数据,要求学生能绘制复式条形统计图。本课要求教师注意结合实际问题,引导学生根据统计图进行简单的数据分析,
  • 课堂差错的成因及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 我们教师最希望的就是在教学过程中,学生不出现任何错误,总是把没有差错的课堂称之为最完美的课堂。其实,这样的课堂是不存在的,也不现实的,学生学习的过程就是不断出错、不断纠正的过程,学生出现的错误也是一种宝贵的教学资源。
  • 让数学课堂焕发生命的活力 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的迅猛发展,时代的不断进步,数学这门学科的位置愈发显得重要,更是得到了广泛的应用,课程改革的浪潮也随即席卷而来。如何能够很快适应改革的浪潮,我认为唯有准确把握好新的课程标准,从教学工作的主阵地——课堂做起,扎扎实实地改进我们的数学课堂教学,创建新课程标准下的新课堂。
  • 在数学课堂上培养学生提问能力 免费阅读 下载全文
  • 学生的提问能力是他对所学知识的深化程度的证明,是他创新能力的萌芽。所以,在数学教学过程中,引导学生自主提出问题,自己解决问题就成为我们数学教学的一项重要内容。诺贝尔物理奖获得者李政道曾说过:"学问,就是学习问问题。"因为学生有了问题,他们才能有自己的思考。但是在我们目前的数学课堂教学过程中,
  • 数学学习要让学生去体验 免费阅读 下载全文
  • "使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程",这是数学教学的指导思想和原则,这里的"亲历数学的过程"就是要让学生体验、感悟数学学习的过程。因此教师应该把教学根植于生活,将枯燥抽象的教材内容设计成学生现实生活中看得见、摸得着、
  • 提高小学生写作能力的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 作文是学生语文综合素质的全面反映,是听、说、读诸多能力中最重要的能力体现。很多小学生由于兴趣不浓,阅读面不广,素材积累不多,一提到作文,就感到头痛。作为语文老师,我们应该采取恰当的方式,加之适当的引导,为学生找到写作的源头活水,从而提高学生的写作能力。
  • 低中年级小班学生自主作文初探 免费阅读 下载全文
  • 苏教版教材主编张庆曾提出:改革写作教学就应按《课程标准》的要求,着力在"乐"与"放"上做文章。要真正实现学生的自主写作,就得使写作成为学生感到快乐的活动。学生的写作兴趣一旦被激发起来,感到"如骨鲠在喉,不吐不快",他们的写作热情便会迸发出来,
  • 小学数学教学中学生主体性分析 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育改革的不断进行,传统的教学理念已经逐步在发展,并形成新的、现代化的教学理念,同时也逐步形成一系列的、科学的、系统的教学方法,有效地促进课堂教学效果的提高。注重学生主体性的发挥,作为新型教学理念之一,被越来越多的教育工作者所认可,并贯彻于教学工作中。因此,笔者将以传统小学数学教学设计中的存在的问题为切入点,探讨学生主体性在小学数学教学设计中的有效应用,以便为相关教育工作者提供参考。
  • 小学数学课上的“疑问”和“议论” 免费阅读 下载全文
  • "疑问"和"议论"是数学课堂教学中的两个关键点。数学本身就是一门充满疑问色彩和戴着神秘面纱的自然学科,数学中的许多问题都是要通过不断的假设、讨论、争辩和验证进行论证,一步一步获得答案和真理。注重课堂教学中的"疑问"和"议论"是促进教学的有效方法,更是培养学生疑问意识、自主意识、
  • 阅读在小学数学课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 当前,大多数小学数学教师都容易忽视学生阅读能力的培养。有些老师甚至不让学生读数学书,在老师的循循善诱、耐心讲解完之后,就让学生翻开数学书做上面的练习,数学书只起着习题本的作用。久而久之,学生的数学阅读能力得不到发展,造成学生阅读能力结构单一、学习方式单一、学科素养得不到发展的局面。下面我从阅读主题图、
  • 浅谈小学英语作业攻略 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》中指出:"语言学习要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会使学生通过自己的体验、感知、实践完成学习语言内化的过程。"英语的创意性作业正是学习语言内化过程的一种体现。新课改后,小学英语的开设也已有一些年头,但是这些年的实践中,我们的精力一直都放在如何搞好课堂教学上,
  • 英语听力训练中的障碍与对策 免费阅读 下载全文
  • 英语听力(Listening comprehension)是指听取英语有声材料,并理解语意作出反应的一种能力。这种能力的强弱,很大程度上取决于人们对语言知识的了解。语言是文化的载体,如果缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰等方面的了解,就会对听力材料的理解产生一定的影响。如果仅注意增加阅读、积累词汇和语言知识,却忽视语音训练,也很难提高语言的感受能力,
  • 信息技术在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响。课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合。掌握信息技术已成为学好或教好数学课程的必要条件。
  • 让雾凇多姿多彩展现在学生面前 免费阅读 下载全文
  • 近期我参加了县教育局举办的电子白板语文说课比赛,现将说课稿整理,以请广大读者指正。一、设计理念《语文课程标准》指出:语文课程发展应致力于学生语文素养的形成和发展,在教学中,要让学生学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文,充分地与文本,
  • 让真实与美丽留在学生心间 免费阅读 下载全文
  • 真话和真情才能真正感染读者,讲究用词用句的艺术可装饰文章,要做到这两者的完美结合必须留心观察、勤写日记,积累更多的生活素材。同时,让他们在大量的阅读中积累丰富的知识经验体会语言文字的美丽,学会借鉴其中的精华去装饰自己真实的东西。相信,每一个孩子的作文都会是最精彩、最感人的。
  • 拓展幼儿师范手工课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 整个教育体系中创新能力的培养要时刻进行,而首先要提高的是学前教育中的创新能力与创造意识。这也为幼儿师范教育提出了更高的要求与目标。怎样发掘学科优势,培养幼师学生的创造精神和创新教育能力,是幼儿师范教育工作者的重要任务。在幼儿师范手工课堂要创新就要做好拓展教学内容、拓展教学方法、拓展课堂评价的工作。
  • 如何运用多媒体使语文课“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 兴趣的力量是巨大的,诱发和培养学生的学习兴趣,是教学得以成功的重要条件。美国心理学家布鲁纳也认为:"学习的最好动力,是对学习材料的兴趣。"运用多媒体激发学生的兴趣,是实现"愉快教育"的途径之一。多媒体教学是愉快教育的一个主要内容,愉快教学是要创设一种愉悦的情境,
  • 润物无声,滋润心灵——应对自尊心强的孩子的策略 免费阅读 下载全文
  • 最近一段时间,班上学生的书写明显退步,所以我把习字册上写得工整并且美观的字都画上了圈,对不符合要求的字进行返工,擦掉重写重新批阅。第二天一大早,我刚走进教室,组长马南芳就向我汇报说XX没有修改。我心头一沉:他一向不少作业,平时家长抓得比较紧,怎么会少作业呢?我把他带到办公室询问原因,他不知所措地看着我,
  • 观察——贯穿科学活动的灵魂 免费阅读 下载全文
  • 在学前儿童科学教育中,观察是幼儿认识世界、增长知识、发展能力的主要方法之一。它是认识和理解事物的基础,而观察方法的获得、观察能力的形成可以为其它技能的获得提供良好的基础。实践证明,组织幼儿进行科学观察,对于幼儿的智力发展具有明显的促进作用。因此教师要有目的、有计划地培养幼儿学习观察方法,适时培养幼儿的观察力。
  • 对小学数学情趣教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 相声是我国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。"说、学、逗、唱"是相声演员的四项基本技艺。许多人之所以爱听相声,是因为相声能逗大家乐,使人们在快乐的氛围中得到娱乐和某种启示。在小学数学教学中,教师如果也能融入相声中"逗"的艺术,创设有效的情趣,那么就可以激发和保持学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,做到寓教于乐,
  • 幼儿园园本课程建设问题小议 免费阅读 下载全文
  • 作为当前课程改革重要的一项内容,园本课程建设符合全国新课改的趋势,并有助于促进幼儿的个性、全面、主动发展。现阶段的幼儿园园本课程建设存在诸多问题,主要体现在幼儿园缺乏环境氛围,教师的主要力量作用没有得到充分发挥。由此,主要从构建良好的园本课程建设氛围、加强教师对于园本课程的认识,提升教师园本课程建设能力这两方面进行策略探讨,对幼儿园园本课程建设存在的问题提供解决策略参考。
  • 如何指导小学生习作 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,小学教育对于一个人来说是基础教育,而写作是基础教育中极为重要的组成部分。《语文新课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。"随着素质教育的不断推进,新课改理念的进一步深化,
  • 入职幼儿教学角色转换三大要点 免费阅读 下载全文
  • 我们都知道:幼儿园是儿童走进社会的第一站。随着幼儿教坛大批新鲜血液的注入,角色转换成为入职幼儿教育的老师首先面临的问题。笔者认为,学好这门必修课,一定要注意以下几个问题:一、要完成心理角色的转换和调试入职幼儿教育,首先要完成心理角色的转换。所谓心理角色,是指自己担当个体行为的一种心理暗示。入职幼儿的老师,要时刻提醒自己:我教育的对象是等待启蒙的儿童,
  • 关于作文教学的一些体会 免费阅读 下载全文
  • 一、作文题目要贴近生活 作文题目不能远离学生生活,要写学生喜闻乐见的事,这样学生才有话可说,有活要说。在五年级上学期,我给学生出了一道作文《生日》。五年级的孩子都过十多个生日了,所以这个题目对学生来说有说不完的话。这一代的孩子大都是家里的独生子女,父母的掌上明珠,爷爷奶奶的宝贝,所有作文的内容都是写父母如何为自己办生日宴会,长辈、亲人、同学送给自己很多生日礼物,感觉幸福极了。这次作文同学们都在滔滔不绝地讲述着自己快乐如小公主或小王子般的生日,也算是一次比较成功的习作练习。但我给的最高分是“良”,没有一篇作文得“优”,何故?且听下文分解。
  • 在动手实践中主动获取——《乘法的初步认识》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 背景介绍:《数学新课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"数学教学要努力改变单一的、被动的学习方式,建立和形成有利于发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地学习。那么数学教学如何让学生在自主探索中不断地、主动地发展呢?下面我就这一课的教学,谈谈个人的一些做法。
  • 浅谈构建高效课堂的“布白”艺术 免费阅读 下载全文
  • 布白,是艺术的表现手法之一,是处理空间问题的一个重要理论。课堂教学中的"布白",是指为了启迪学生的思维,激发学生的想象,培养其个性,教师故意留给学生的空间和余地。在课堂中运用"布白"艺术,不但可以锻炼学生思维,激发学生的想象力,培养学生的创造力,展现学生个性,而且可以达到尊重学生的个性和独立人格,
  • 让学生在自信中炫出七彩童年 免费阅读 下载全文
  • "自信是成功的第一秘诀"。人有了自信心不一定就能成功,因为成功还需要坚强的意志和不懈的努力,但是如果没有自信心就肯定不能成功。因此,对学生自信心的培养很重要。如何培养自信的学生?下面结合自己的教学实践谈一下我的做法:一、为孩子搭建展示自信的舞台我班每月安排一次名为"我最有才"的才艺表演活动。
  • 激发小学生写作兴趣的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 现在大多数小学生在提笔作文时都发愁,觉得无事可写,无话可说,这已是一种普遍现象了。学生写作能力的培养已经成为每一位语文教师高度重视的问题,怎么提高学生的作文水平,也是教师们一直在探索的问题。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在作文教学中,
  • 数学课“,源来”也需朗朗读书声——谈新课改背景下小学数学阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调了一个非常重要的理念:"要注重学生多种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。"因此,加强数学阅读仍是一个亟待解决的问题。一、小学数学阅读的意义1".社会的数学化"的需要当下,人们对"人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学"这种认识达到了空前统一的程度。
  • 学会倾听 方能高效——低年级小学生倾听习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,小学语文课堂的教学设计越来越新颖,教学手段越来越先进,课堂气氛也越来越活跃,可老师们也常能看到这样一些现象:(1)台上老师口干舌燥地讲,台下学生却充耳不闻,沉浸在自己的世界里;(2)教学重难点教师反复强调,学生偏偏就是记不住;(3)老师提问某一个学生,
  • 浅谈小学生数学素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 何谓数学素质?数学素质是学生(主体)以先天遗传因素为基体,在从事数学学习与应用活动的过程中,通过主体自身的不断认识和实践,使数学文化知识和数学能力在主体发展中内化,逐渐形成和发展起来的"数学化"思维意识与"数学化"地观察世界、处理和解决问题的能力。它是一种综合素质,它主要表现在观念、能力、语言、思维、心理等方面。
  • 以生为本——让语文课堂焕发旺盛的生命力 免费阅读 下载全文
  • 生本教育,是新课程改革的核心理念。怎样才能让学生真正成为语文课堂上的主人呢?经过十多年的改革实践,可以说是仁者见仁,智者见智。生本教育认为,教育就是要把学习还给学生,要以学定教,把教师的教最大可能地转变为学生的学。所以它最大的特点是突出学生、突出自主学习、强调探究与合作。
  • 指导学生作文 要从内容入手 免费阅读 下载全文
  • 长期以来广大语文教师对作文教学改革的实践经验的总结是:指导学生作文,应从内容入手。它揭示了作文教学的基本规律,为提高小学生作文教学的效率指引了正确的方向。
  • 让幼儿插上想象的翅膀——幼儿绘画启蒙教育的探索 免费阅读 下载全文
  • 美术作为幼儿阶段特殊的符号表征,是幼儿表达情感、相互交流的有利工具。幼儿早期绘画启蒙教育对促进孩子大脑发育和提高观察、记忆等认知能力有重要作用。教师应特别注重幼儿原创性绘画能力的培养,在了解幼儿不同阶段绘画特点的基础上,对涂鸦期、象征期、定型期的幼儿采取不同的指导策略。
  • 积淀文化底蕴 提升数学素养 免费阅读 下载全文
  • 在新课改精神的指引下,数学已经不仅仅局限在数学知识与技能的教学了,它已经作为一种文化呈现在我们课堂教学中。《数学新课程标准》(2011年版)指出:"数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。"数学是现实的,也应该是历史的,它是人类文明的结晶,所以,
  • 小学英语语法教学三原则 免费阅读 下载全文
  • 英语语法是针对英语语言的语法进行的研究,指英语中语言的结构规律。包括词法和句法。英语的语法既可以是规范性的,也可以是描述性的。因此,我们在学习外语时,如果不了解该种语言的内部构成规律和规则,就会影响学生准确地运用该语言进行交流。
  • 高处不胜“寒” 兴趣暖童心——小议如何挽回高年级学生对音乐课的喜爱 免费阅读 下载全文
  • 小学高年级音乐课上常会看到有的学生姗姗来迟,有的低头随意唱歌,有的无所顾忌地搞怪……表现出对音乐课的厌倦态度,是什么原因让学生丧失了对音乐的兴趣?怎样做才能吸引高段学生的音乐兴趣?我思索着!一、寻原因(一)学生对音乐教材的内容不感兴趣。有一项调查表明,95%以上的当代青少年都是音乐爱好者,
  • 集市的早晨·荒岛记——学生作文指导两篇 免费阅读 下载全文
  • 这是一个星期天的早晨,春光明媚,碧空万里。 我和妈妈起了个大早,一同去集市逛逛。一路上,我看见小鸟在唱歌、蝴蝶在跳舞、小兔在赛跑……太美了!我被眼前这如诗如画的晨景陶醉了。不知不觉,已经到了集市。
  • 刍议农村小学写作现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学语文教学的重难点,是小学语文教师感到十分棘手和头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。从整体上看,目前小学作文教学质量仍不尽如人意,尤其是我们农村小学生写作水平较低令人堪忧。综合分析一下,其水平低的原因主要表现在以下几方面。一是言之无物。
  • 思想的渗透 有效的教学——《用数对确定位置》教学案例与反思 免费阅读 下载全文
  • 苏教版国标本五年级下册《用数对确定位置》这一内容是学生在学习了用前后、左右、上下等表示物体位置和东西南北等八个方向及认识简单的路线图等知识的基础上进行学习的,是"方向与位置"内容的延续和发展,也是以后进一步学习相关知识的基础。这部分内容对学生认识自己的生活环境、
  • 厚积薄发——关于牛津小学英语毕业复习有效性教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 小学英语毕业复习课要:一对知识进行系统的整理;二要融会贯通所学知识。小学英语毕业复习一般可分四轮进行。第一轮全面复习侧重基础知识的复习;第二轮归类复习侧重于抓住一个主题,将所学语言点分类进行串联;第三轮综合复习对学生知识的缺漏进行针对复习训练;第四轮模拟训练精心准备份分涵盖各种典型习题的练习卷,帮助学生提高运用所学英语知识的能力。
  • 语文课堂教学有效性的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学有效性是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。课堂教学的有效性是教学的生命,也是当今教改的标志性口号之一。而课堂教学评价的出发点及归宿点就在于此,科学的评价体系是实现新课程教学目标的重要保证。下面结合我个人的教学实践,谈谈几点体会。
  • 小学英语小组合作学习的探索 免费阅读 下载全文
  • 数年前,联合国教科文组织提出教育的四大支柱,其中之一就是"学会共同生活,学会与他人一起生活"。这种背景下,合作学习以其"增进交流,促进发展,实现三维目标"的特有优势,走进了新课程改革的宏大殿堂,成为新课程所倡导的三大学习方式之一。
  • 费里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔 免费阅读 下载全文
  • 费里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔(1782-1852),德国教育家,被公认为19世纪欧洲最重要的教育家之一,现代学前教育的鼻祖,他认为教育应当追随儿童发展之自然;
  • 数字 免费阅读 下载全文
  • 21世纪教育研究院公布报告《探索农村教育的科学发展》,报告指出,由于农村学校布局调整政策的实施,2000—2010年间,农村小学在校生数减少了37.08%,小学数量却减少了52.1%。10年间,农村小学数量减少了一半多,平均每天减少63所。农村教学点数量从2000年的178060个锐减到2010年的66941个,
  • 声音 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家吕型伟认为,教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。他说:“一位老师要想成为教育家,最重要的是师德;其次就是要有一颗包容的心,
  • 校讯 免费阅读 下载全文
  • 广西柳州市育局对柳州市中小学生的假期作业特别下发了指导意见,要求学校、老师通过布置体验性作业、感悟性作业、选择性作业或综合类作业等形式,给孩子们“减负”,引导学生积极参加“社会大课堂”和社会实践活动,让他们度过一个快乐而轻松的假期。
  • 信息 免费阅读 下载全文
  • 教育部:农村义务教育学校布局要保障学生就近上学。 逐村小学一至三年级学生原则上不寄宿,就近走读上学;小学高年级学生以走读为主,确有需要的可以寄语;初中学生根据实际可以走读或寄宿。
  • 关注 免费阅读 下载全文
  • 双休日,位于中小学生而言,本是学校学习之外休闲、锻炼和自由玩耍的时间。然而,一些城市学生的双休日却比上学的时候还忙。
  • 在智慧的数学课上灵动教学 免费阅读 下载全文
  • 如何上好数学课,对于我们每一位数学老师来说,可以说是再熟悉不过的一个问题了。在现实的教学中,我们上的基本都是常态课、日常教学。所以这就需要我们在每天的日常教学中使课堂开放,不沉闷、不枯燥、不呆板,学生才会有学习的热情。上好日常的数学课,也一直是我们努力的目标。但是,如何上好一节数学课,
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    谈小学数学多媒体课件的设计(涂莉)
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    有效提问让数学课堂更精彩(左佐 王崇斌)
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    “和”从做开始——以《花儿朵朵》(二)为例谈美术手工课的合作(丁洁)
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