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  • 思想家与学术明星 免费阅读 下载全文
  • 在今天,读书人一夜成名已经不是什么神话了。现代媒体的发达在打造学术明星上显示出神通广大。当然,也不是谁都能成为学术明星的。要成为学术明星,真正做到“给我三尺讲台,我能搅动中国”,除了机缘,还需要在某一方面有很丰富的积累,需要富于才情和个性的表达,需要做到对于一些材料了如指掌、烂熟于心,需要做到尾尾道来,如数家珍,信手拈来.皆成妙谛(趣)。即使是谙熟一些稗官野史,轶闻趣事,然后用插科打诨的方式娱乐大众,那也是需要机智和机趣的。这也需要一种卓越的天赋,也是一种不凡的能力。
  • 听那遥远的地方花开的声音——从一节美国课看有效教学 免费阅读 下载全文
  • 随着语文课程改革在全国的全面推开,已历经十载春秋。富有时代使命感的教育工作者们在身体力行的探索与各种思想的碰撞中且思且行。但无论何时,课堂教学是课程改革的主阵地,是学校教育的主渠道,探索课堂有效性也就成了一个极其一致的重大而又有意义的命题。时至今日,在网络的各个论坛至今不衰地流传着一则课例(附后),成就其作为课堂教学案例的经典性。人们对这则课例的热衷折射着教师、家长这些担负着教育之重任的群体对教育的思索,对这种课堂教学的探究与期待。
  • 对制约农村学前教育发展因素的分析 免费阅读 下载全文
  • 在目前基础教育空前繁荣与发展的时期,我就制约农村学前教育发展的因素做以初步的分析。
  • 论历史教学与新闻热点的共振关系的建立 免费阅读 下载全文
  • 人们常说今天的新闻就是明天的历史.这说明历史与新闻之间有着密不可分的关系。历史不是乏味无趣的过往,历史教学更不是一成不变的讲授。本文将借鉴物理学中的“共振”一词,探讨建立历史教学与新闻热点共振关系的重要性以及相应的建立方式,希望通过本文的研究来探索历史教学的新途径。
  • 规范教学管理流程提高教学管理质量 免费阅读 下载全文
  • 教学工作是高等职业院校的核心工作,成功的教学管理是保证教学工作高效运行的保障。而成功的教学管理.在于建设一支高质量、高水准、高素质、高效率的教师队伍,管理队伍、督导队伍,科研队伍。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设过程中具有不可替代的作用,从客观上对教擎管理者提出了严格的素质要求。
  • 论我国基础教育基础性的偏失 免费阅读 下载全文
  • 基础教育的本性是多层次多方面的,在此我仅从基础教育的性质和任务出发来谈谈基础教育的基础性以及我国基础教育基础性中存在的问题和偏失。
  • 教学反思写什么 免费阅读 下载全文
  • 教学反思是提高教师自身素质和改进教学实践的一种学习方式,是教师进步的阶梯。简单地说,教学反思就是研究自己如何教,自己如何学。
  • 论新时期教师进修学校图书馆工作 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,对教师进修学校工作提出了新的要求。学校图书馆工作是学校工作的主要组成部分,在新形势下如何全面发挥图书馆功能,更好地为教学、教研服务,以适应改革和发展的需要,显得尤为重要。
  • 浅谈出纳工作的岗位认知 免费阅读 下载全文
  • 出纳工作是会计工作的一个重要岗位,关系到贯彻执行国家政策和规章制度,关系到每个员工的切身利益,也显示出财务会计人员的精神文明和职业道德水准。
  • 中国与中亚关系的发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 中国和中亚国家同为转型中的国家,面临着发展和稳定两大课题,都在加快制度变革,实现地区政治、经济.社会可持续发展;积极扩大各方面的合作领域,提升国际影响力和“话语权”,双方有合作的基础和意愿。目前.在双方的共同努力下.我国与中亚发展势头良好,上海合作组织也为双方的进一步深入合作提供了机制和平台。
  • 民间舞艺术的魅力之本--谐调 免费阅读 下载全文
  • 作为任何一种运动形式都不可或缺的要素,谐调对于民间舞来说,也有着不可估量的价值和作用。但是到底什么是谐调呢?有人说谐调是身体的和谐动作,有人说谐调是身体规律,统一的美的运动,这些都无可非议,但是却没有表达出民间舞与谐调的准确关系。那么给民间舞的谐调下一个准确定义,其实它是一种内外统一的美的创造,
  • 论高职教学管理人员的素质及其培养 免费阅读 下载全文
  • 针对目前我国高职院校教学管理现状,提出教学管理人员应该具备的素质,从提升教学管理人员的综合素质.不断深化教育教学改革,探讨如何培养提高教学管理人员素质。
  • 农村小学复式教学的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 复式教学是我国农村小学比较普遍采用的一种教学组织形式。随着新课改的实施,农村学龄人口的逐年减少,小学复式班呈逐年上升趋势,复式教学在农村小学基础教育中所占的比重将越来越大,它所承担的任务也将越来越重,给农村小学的教育教学工作带来了新的特点。带着疑问和兴趣,笔者深入农村小学复式教学课堂,做了一线调研,并和科任教师及校长、主任们做了深入探讨。研究推进复式教学工作,无论是对于推进新课改工作,还是对于搞好农村的义务教育事业,无疑都具有重大而深远的意义。
  • 浅谈对农村普通高中艺术类学生的教育管理 免费阅读 下载全文
  • 对艺术类专业学生的管理一直是困扰农村普通高中的一个难题。本文针对艺术类学生的特点.并对其形成原因进行了分析.从而有针对性地制定解决对策,进一步加强对艺术类学生的教育管理。
  • 求真务实内涵发展--浅谈做好农村小学校长工作的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 农村小学,在教育发展过程,还存在着暂时的困难和一时难以解决的同题。这就需要戒除浮燥、正视现实,分析自身的优势和特点,去进行理性的思考和处理。学校办学效益的好坏与校长的管理策略的高低有直接的关系。本人从事多年的农村小学校长工作,在谋划、引领学校发展的过程中取得了一定的成绩。下面谈几点自己见解。
  • 提升美术展览群众文化效应的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 本文针对地方性美展的效应问题,参观人数不多的这一问题进行归因分析,并提出统筹展览形式与内容.增强展览的引导宣传力度,通过交流合作平台,壮大群众美术队伍等策略.以此真正提高地方美展的文化底蕴。
  • 完善自我,共建和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。作为一名教师理应为建设和谐校园做出自己的贡献.扮演好三种角色,处理好三种关系,一名教师就为和谐校园建设奏响了和谐的旋律.
  • 树立大学生的全球化意识 免费阅读 下载全文
  • 全球化背景下多元文化的碰撞和激荡使90后的大学生容易陷入身份认同危机。针对当代大学生思想现状.文章论述了培养大学生全球化意识的必要性,可行性以及需要注意的问题。
  • 县级电大加强教学管理的思考 免费阅读 下载全文
  • 教学管理是正常进行教学活动的前提和保证,制定完善的教学管理规定,是适应开放教育模式的需要。县级电大作为基层单位,是教学实施者,在电大发展中起到举足轻重的作用,现在终结性评估之后,基层电大教学管理有怠慢的情绪,在教学管理等方面出现了诸多漏洞,针对上述问题本人对县级电大提出以下几点拙见。
  • 营造民主氛围,构建新型师生关系 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》明确指出“课堂教学是师生共同建构的过程”,教学活动是一个双边互动的活动过程,在此活动中,教师和学生作为两个有着各自独立性的活动主体,应该是思想上互相交流,心灵上互相沟通的同志和朋友。民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。在轻松、积极、民主平等的环境下,学生才能积极、主动的参与教学活动,成为学习的主体、主人,学生才乐于、敢于突破常规,才勇于异想天开,进行创新。
  • "每天锻炼一小时"的科学理论与可行性、有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 每天锻炼一小时,从时间、量度、操作方式、运动频率、循环周期方面显示其学科合理性。并有充分的理论依据,且可行,有效。
  • 拯救校园男子汉计划 免费阅读 下载全文
  • 今天我走进班级,看见一个一米七五大个男生因没有通过英语默写,被一个一米五零的女英语课代表训的痛哭流涕,看似笑话,但细细思量,这种事情在当今校园内还少吗?常常见到男孩子到办公室来告“被女孩欺负”,还有一些男孩子的打扮花里胡哨,说话细声细气,动作扭扭捏捏,性格文静柔弱,心理承受脆弱、体力劳动避重就轻、小矛小盾斤斤计较,发生雷电时一些男同学因害怕在班中尖叫……我不禁要问,为什么校园中的“娘娘腔”越来越多了?
  • 怎么傲一个有诗意的语文教师 免费阅读 下载全文
  • 自参加工作以来,我做了6年的小学语文教师工作,记不清上过多少节语文课了。我也看到了形形色色的语文教师和课堂教学,见证了语文教师的感叹、困惑、迷惘、惊喜、顿悟。我说不清一个语文教师从不懂语文到懂语文,从不会教到会教的过程是什么样的滋味。在课堂大赛的评比中,我曾看到了教师失败的辛酸和成功的喜悦。我深深地感受到,一个教师真的在教育的旅途中成长起来,不付出艰辛的努力恐怕不行。
  • 智力障碍学生自我决定的缺失与需求 免费阅读 下载全文
  • 近二十年来,强调身心障碍者自我决定在欧美特殊教育界蔚为风潮,在智力障碍领域中更是一个颇受重视的议题。本文概述了自我决定的涵义.分析了自我决定对智力障碍学生的影响和意义,探讨了智力落后学生自我决定的缺失及其成因,最后对促进智力障碍学生自我决定的策略提出了建议。
  • 教育德为首,德以行为先——浅议职校班主任工作的有效手段 免费阅读 下载全文
  • 投身职业教育十余年,一直心系职教。作为一直活跃在职教一线的教师,在这里,我仅以一名班主任的身份对职校班主任工作中的有效手段发表一点个人的见解。
  • 道德教育--向"人"的回归 免费阅读 下载全文
  • 任何一个常被记起、提及、回顾的话题,如果随时代的发展被赋予新意,就会具有永恒的意义,比如“思想”、“道德”、“教育”。这些话题,已深深地根植于人类的生命,建构着人类的价值。
  • 浅谈幼儿园品德素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 人的素质结构洪宝书在《也论素质》中归纳出三大方面,即品德素质、智力素质和身体素质,其中品德素质包括政治素质、思想素质、道德素质和心理素质四个方面,对于品德素质的培养在《幼儿园工作规程》(试行)中指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注意潜移默化的影响并贯穿于幼儿以及各项活动之中。”这句话里已经明确地告诉我们,情感教育和行为习惯的培养在幼儿道德教育中的地位和他的重要性。
  • 浅谈在小学数学教学中进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 小学数学《课程标准》把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指出,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德l逐步形成正确的世界观,人生观,价值观具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。作为基础学科的小学数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?现结合我多年小学数学教学工作,谈谈我的做法与感悟。
  • 企业职工思想政治教育方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着社会主义市场经济的不断完善和建立,随着企业改革的深入,企业内部的组织结构、运行机制、劳动关系、工资分配等都在发生不同程度的变化,职工的思想越来越活跃,想法越来越多,新情况、新问题不断涌现,因此,当今的思想政治教育工作巳不是喊几句口号、开几次大会,发几个文件就能奏效的。工会如何在企业的思想政治工作的大局中,发挥优势,找准位置,负起责任,保持职工队伍的思想稳定,进一步调动职工的积极性,有着至关重要的作用。
  • 对当前中等职业教育中的素质教育之思考 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育,其目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。与普通教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
  • 不要给孩子太过满的爱 免费阅读 下载全文
  • 前些天在公园里看到这样一个情景,一个3岁左右的小女孩还有她的爸爸和姥爷在公园里玩。小女孩一直缠着爸爸,要爸爸抱,姥爷一直紧紧跟在后面。爸爸用了好几招劝女儿,比如“乖啦,你看,很多小朋友都自己走呢,你跟她们学习好不好?”“你过去跟小朋友一起玩好不好?”……但是最终还是拗不过女儿。爸爸只得说:“爸爸没力气了,你看爸爸背着包呢,包很沉,要不你帮爸爸拿包吧!”
  • 小学英语"情趣教学"漫谈 免费阅读 下载全文
  • 学习英语的最终目标是会在语言环境中正确使用英语,也就是形成综合语言运用能力。而提高这一能力就要求教师要关注每一个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。那么,该如何激发学生学习英语的兴趣呢?我认为,开展“情趣教学”,即根据小学生的生理心理特点,在教学活动中,设计大量有参与性的游戏与活动,让学生在游戏与活动中,获取知识,是激发学生兴趣的有效手段。开展“情趣教学”,可以从以下几方面进行:
  • 从教"课文"到教"语文" 免费阅读 下载全文
  • 教了10年语文,做了七年语文研究员,东西南北听了数百节语文课,越来越觉得我们的语文教学走在了一条艰难的道路上,我们的语文课程是以一篇篇课文为载体的,很多的一线语文教师虽然明白课文只是个例子这一理论,但如何将这一理论物化为科学的教学行为,让学生从学课文最终学语文,越来越成为语文专家和教师们研究的焦点。前段时间我听了一节台湾的语文课,授课内容是四年级许地山的散文《落花生》。这节课我认为很好的实现了从教“课文”到教“语文”。下面谈谈这节课的特点。
  • 打开学生的心窗走进学生的心扉 免费阅读 下载全文
  • 以“人”为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,使我越来越深刻地感觉到近几年来我的教育生活就犹如丁香般悄悄绽放。
  • 调适心态,迎战高考 免费阅读 下载全文
  • 时光如流,高考已开始倒计时了,广大考生面临人生第一次最大的考验与挑战,同学们将度过一生中最紧张最充实的学习与生活。根据多年的政教工作经验,笔者觉得在临考冲刺的最后一段时间里,对高三的同学需要进行及时的心理调适,使他们在最关键的时刻能做到:沉着、冷静、不骄不躁,保持饱满的情绪和积极的进取心,在考试中发挥最好的水平,取得最理想的成绩。
  • 国培伴我成长--国培历程回忆录 免费阅读 下载全文
  • 此次学习真的很难得,能让我们有机会聆听到专家和特级教师们的理论研究,及精彩的课堂实录。觉得很受感触。学习是个不变的主题。
  • 家长如何培养孩子的自信心 免费阅读 下载全文
  • 自信就是在认识自己的基础上充分相信自己,相信自己如何面对困难与挑战的时候,将自己最大潜能释放出来,相信可以在理想和兴趣的引导下坚定不移的走向成功。
  • 浅谈启智教育教师的角色压力 免费阅读 下载全文
  • 启智教育与普通教育相比,虽然都是教书育人,但启智教育教师所面对的学生是智力残障儿童,学习能力迟缓,记忆力差,还伴有情绪障碍和行为障碍,极易出现工作负荷过重、社会公认度不高、成就感低落甚至是职业倦怠。可见,启智教育教师的角色压力更为值得关注和探讨。综上,特殊教育教师诚如其名是如此“特殊”,应该如何扮演好自己的角色及面对压力时做好心理调适工作,是值得特教教师所省思的。本文将运用深度访谈,对启智教育教师的角色压力做一叙事探究,来了解启智教育教师面对角色压力的现况与来源,并试图寻求其抒解的方法,以期能帮助启智教育教师在面对多重压力下做有效的因应及调整策略。
  • 论语文教学人文化 免费阅读 下载全文
  • 《全日制普通高级中学语文教学大纲(供试验用)》指出“语文是最重要的交际工具”这一语文的本质属性外,同时特意指出语文“也是最重要的文化载体”这一特殊属性。赋予语文教学进行人文素质教育的任务。为此,在面向新世纪人才需要的今天,我们必须树立大语文观,注重学生人文素质的培养。
  • 如何让初中思想品德课散发生命的活力 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家第斯多惠说:“教学艺术不在于传授,而在于激利、唤醒、鼓励。”心理学研究也告诉我们:学生对学习产生兴趣,他们就能自觉的排除多种外界因素的心理因素的干扰,集中精力进行与快乐的学习。由于思想品德课中的一些基本观点和理论比较抽象,教师教学方法的传统和单一,再加上学生学习目的不端正等因素,本学科又是中考文综必考内容,所以造成思想品德课面临很大的困难,为了解决这些困难,根据本人多年的教学经验,总结了一些提高学生学习思品课的兴趣,使其散发出生命的活力。现总结为以下几方面。
  • 浅谈如何进行优化教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论认为,兴趣是学习英语的动力,是教师发挥主导作用和学生自主学习的结合点,只有进行优化合理的课堂教学.学生自信心和自觉性才能增强。
  • 浅谈小学语文教育生活化 免费阅读 下载全文
  • 语言来源于生活,在生活中学语文.这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读,习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真.应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉.是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过”访一访,观察生活”、”演一演.再现生活”、”学一学、体验生活”等,从而引导学生走向社会.走向生活。
  • 数学与美 免费阅读 下载全文
  • 在知识,能力、素质三者辩证统一结合起来的新教改的要求.为培养学生的分析,综合逻辑推理的能力.激发学生学习数学的兴趣。教师应从各方面设计、研究.改进和实践中,让学生在现象中感悟和学习知识。
  • 让学生的习作返璞归真 免费阅读 下载全文
  • 前几日,我读到一篇题为《妈妈回来了》的小学生习作,全文仅107个字,竟令人难以置信的从海内外5万多篇作品中脱颖而出,荣获了首届冰心作文奖小学组一等奖。文章内容如下:
  • 让作文滋养儿童生命的成长 免费阅读 下载全文
  • 《中国青年报》上曾刊登了一篇题为《作文里为什么不能说真话》的文章,列举了学生作文不能说真话的原因:1:教师和学生大多数不会拿作文中的话当真;2、不按教师理想中的作文要求写,得不到高分;3、教师主张作文要写积极的、光明的一面,认为消极、不乐观的文章没有前途等。从这篇文章我们不难看出学生对作文缺乏兴趣的主要原因,没有了兴趣的作文水平谈何提高呢?
  • 谈高中历史素质教育之浅见 免费阅读 下载全文
  • 历史教学对提高国民素质和推动社会发展具有重要意义,这是不争的事实。一个国家是否重视历史教学,小则影响该国国民道德品质修养和理论文化水准的高低,大则影响国民和执政者能否正确认识社会现实和社会发展的规律,关系到能否用科学的历史观和历史经验指导自己的行动和正确决策,进而影响社会发展进程和个人事业的成败。
  • 刍议数学学困生的成因与转化策略 免费阅读 下载全文
  • 数学学困生指的是智力正常,但在数学学习上明显有困难,数学成绩暂时难以达到义务教育教学《指导纲要》所规定的基本要求,与实际教学要求有一定差距的学生。学困生时刻围绕着我们的教学,从我这几年的从教经验体会到学困生对学习产生逆反的情绪,是提高学校整体教学水平的一大障碍。其实我们知道学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的,下面就结合我所任教的初中数学这门学科对后天形成的学困生问题浅谈自己的看法。
  • 陶冶学生情操塑造健康人格 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
  • 作文教学中联想和想象的运用 免费阅读 下载全文
  • “假如没有联想,世界将会怎么样?”这是著名电脑品牌“联想”公司的广告语。一语双关,耐人寻味自然,没有了“联想”电脑,人们的工作、生活会少了不少效率和乐趣。但如果失去的是“联想力”呢?恐怕整个社会将会停滞不前了。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”
  • 物理教学与学生科技意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科技意识呢?
  • 浅谈儿童学习美术 免费阅读 下载全文
  • 美术是人类文明的象征,是文化实体中不可或缺的一部分。全民审美素质的提高对于一个民族的发展具有相对的可行性与紧迫性。纵观我国当今的教育现状,素质教育已深入到学校各个领域,已经引起包括美术教师在内的许多科任教师的深切关注和认真思索。美术教师对提高学生审美意识的提高有着至关重要的作用.所以,作为学生审美意识的启蒙者,小学美术教师应着重致力于培养学生观察力.想象力和创造力。创造思维与审美意识对于人类文明的发展进程密切相关。意大利著名画家达芬奇在创作的同时就极为注意对事物的观察和对科学器械的研究,所以他才能画出如《最后的晚餐》等一幅幅严谨而传神的画作。在大力提高和培养学生审美素质的同时.我们还应当注意学生的心理发展,因为学生审美的心理认识是随着年龄而逐渐增强的.只有把握好儿童的年龄特征,才由于儿童美术教育的开展.才有利于进一步培养学生的创造想象思维与动手能力。
  • 浅谈初中语文教学中素质教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用,因此发挥语文学科的优势,探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。
  • 一花独放不是春,百花齐放春满园--浅谈问题学生的教育方法 免费阅读 下载全文
  • 在任何一个集体中,所有的人都不可能处在同一起跑线上,总会有优、中、差的区别,总有个别让你费力的学生,上课不专心听讲、作业不能完成的,有喜欢打打“小架”的,有喜欢搞搞破坏的,,有不爱动脑缺乏积极主动性的,有经常受到批评产生逆反心理的,因为有了这样那样的“问题”,他们便成了班级中的“问题学生”。他们中的大多数纪律松散,无心向学,学习成绩差。
  • 用爱点亮的七彩人生 免费阅读 下载全文
  • 当生命的小舟满载如花的时光,一路涟漪欢唱着划过。我审视自己留下的每一串脚印,发现最值得回味、珍视和留恋的,不是儿时妈妈温馨的怀抱:不是童年时的憧憬无限,也不是和家人共同分享的天伦之乐,却常常是围在我身边的天真的孩子们。是他们给了我美好、充实的时光,给了我面对困难、勇往直前的本领一是他们默默地净化着、升华着、塑造着我的心灵;是他们使我渐渐的由一名只懂得纸上谈兵的毕业生,成长为孩子们的好朋友,学生们的好老师。
  • 论幼儿园女教师的作用与心理健康 免费阅读 下载全文
  • 结合幼儿园的实际与当前的竞争环境.认为.缓解女教师心理压力应作为幼儿园工会得重要工作。
  • 责任心,在我心--如何培养学生的责任 免费阅读 下载全文
  • 责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应当遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是学生健全人格的基础,是能力发展的催化剂。对高中生责任心的培养应从家庭起步,从日常生活小事抓起,循序渐进,由近及远,从具体到抽象。家庭、学校、社会形成合力,构建责任心培养的和谐氛围,努力搭建切实可行的培养平台。让高中生拥有积极向上的人生态度,让责任心化做成长的加油站,
  • 心走进家长激励学生 免费阅读 下载全文
  • 家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。国家大力提倡班主任要常走访家长,做好家访工作,让家长与老师配合,共同管理好学生。是的,自从我当班主任十几来,深有感触,家访是班主任搞好教育教学工作的一个重要环节。在此,谈几点自己的切身体会。
  • 恒心是迈向成功的阶梯 免费阅读 下载全文
  • 整体构建学校、家庭.社会“十心”教育体系研究与实验,是在我校承担的全国教育科学”十五”规划国家重点课题”整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题的子课题“高中生思想现状的调查及对策的研究”研究基础上的滚动研究.是在我们通过一轮研究所掌握的高中生心理健康和思想品德基础上的对策研究,是在目前学校、家庭、社会三个方面的教育研究日益受到关注但其研究尚属零散的、琐碎的.无机的现状基础上的整体的系统的有机的研究。把“十心”教育纳入到学校,家庭、社会的教育体系中来.在国内外更属首例。本课题的研究对象主要是高中学生。这里我主要说一说如何让学生理解、树立、维护恒心的问题。
  • 初中数学合作学习有效性小议 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育阶段国家数学课程标准(实验稿)》指出:”有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。””教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自探索和合作的过程中真正理解和掌握基本数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”同时又指出:”学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果。”由此可见,”课程标准”是非常重视培养学生数学合作与交流等学习意识。
  • 初中数学新课程教学设计理念初探 免费阅读 下载全文
  • 由“应试教育”向“素质教育”的转轨,学生创新意识及创新能力的培养要求,新的课程标准的实施等因素,对新时期的教师提出了全方位的挑战和考验。传统教案的设计与编写必须首先变革。作为数学教师,必须立足于学生的发展来设计数学教学活动,设计的内容应当包括:总体教学思路,教学的主要目标,学习素材的搜集准备,教学活动的组织形式·实现教学目标的策略方法和步骤,检测和评估等方面。
  • 高中数学新课程中向量及教学 免费阅读 下载全文
  • (1)有助于学生体会数学与现实生活以及其他学科的联系。
  • 浅谈新课程下的初中数学课堂教学活动 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导”自主性.合作性,探索性”的学习方式,把思考还给学生,让创新走进课堂。课堂教学以学生的数学活动为主线,着重培养学生的创新意识和动手能力.培养学生会学数学,课堂体现一切为了学生的“发展”这核心观念。在新课标的指导下,针对新教材的特点.笔者认为新的课堂教学应注重以下几点:①让学生在已有的经验上学习数学;②动手实践,合作交流和自主探索是学生学习数学的主要方式;③教师要注重培养学生学习兴趣,做学生发展的促进者。
  • 也谈新课改下的评价体制的变革 免费阅读 下载全文
  • 如果不改变现行的评价体制,就不可能改变应试教育的现状.也就谈不上素质教育的实现,一切对教育的美好憧憬就不可能实现。可将对学生的评价部分分几个方面来进行,实行自我评价.学生互评,教师评价.班主任评价、家长评价相结合.以对学生的综合评价来评定教师。这样,对学生的评价趋于公平、公正、合理。那么对教师的评价也会科学。
  • 强化实践性教学培养技能型人才--《建筑结构》教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 职业中专学校的教育必须适应市场的变化,加强实践性教学,强化技能型人才培养。
  • 谈谈新课程美术教学中的误区 免费阅读 下载全文
  • 随着《美术课程标准》的深入实施.美术教学被注入了全新的理念和活力.然而也不同程度地存在着对理念误解的痕迹。在新课程的实施过程中仍有机械和形式主义的倾向存在。因此,要推进新课程就必须提升理念,优化美术教师自身的课程理论素养,防止走进误区。
  • 通用技术课程的灵魂、基石 免费阅读 下载全文
  • 通用技术课是国家新一轮课程改革的最新亮点,对于培养学生的创新精神,提高学生的技术素养,全面提高学生的素质具有非常重要的意义。目前对于我国要建立一个创新型的社会、创新型的国家更具有极其深远的历史意义。这就对于肩负着这么重大历史责任和历史使命的通用技术课教师提出了更高的要求,通用技术课教师必须与时俱进、为建立创新型社会、和谐社会作出应有的贡献。只有这样做才能完成历史赋予通用技术课程的使命,才能体现时代给予通用技术课程的价值,也才能实现我们通用技术课教师的人生价值。结合通用技术课的教学,我认为通用技术课教师应具有四种精神:创新精神、实践精神、绿叶精神、奉献精神。
  • 赵政文新课标下语文教师在教学中存在的误区 免费阅读 下载全文
  • 在飞速发展的现代科学和社会面前,人们已经意识到了传统教学模式和方法无法适应新时代的要求,教学改革势在必行。随着国家教育部制定的《语文课程标准》的颁布,使得传统意义下的语文教学理念得到了进一步的更新。在新课标的指导下,很多教师都在积极的尝试新的教学理念。新课标中反复强调学生要主动地进行探究式学习,强调教师是学习的促进者、组织者,是和学生共同阅读文本的对话者。过去的语文课,绝大多数的教师都是做着整齐划一的工作。教师按照教案上预先设计好的步骤一步步进行,学生除了回答教师设计好的问题外就是听教师讲解,现在要形成一种自主、合作、探究的学习方式,是对教师的一大挑战。
  • 浅谈中职旅游管理专业教学与实践的对策 免费阅读 下载全文
  • 我国教育事业虽然蓬勃,但中职旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强中职旅游学生的专业教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,在通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来培养。实践性教学是中职学校根据自身专业培养目标,有计划地组织学生获得感性知识、进行技能训练、提高综合素质、培养创新精神及实践能力的教学。作为培养应用型一线人才为主的中职旅游管理专业,实践教学更有不可替代的作用.只有紧紧围绕实践教学,才能提高人才培养质量,主动适应市场对旅游人才的需求。
  • 浅谈新课标下数学"练习设计"的走向 免费阅读 下载全文
  • 作业练习,是教学流程中重要的一个环节,是课堂教学的延伸和继续,其效度如何,直接关系到数学教学质量的高低。
  • 在新课改下如何完善初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。作为基础教育学科之一的物理教学如何从应试教育转向素质教育?加大实验教学力度,加强学生的观察能力和动手能力的培养,是全面提高人的素质必不可少的一个方面。实验教学应摆在物理教学中的首要地位已成为广大物理教师的共识。然而,由于长期受应试教育思想的影响,在很大范围内物理实验教学在某种程度上仍然处于“讲起来重要,教起来次要,考起来不要”
  • 新课标下物理教学中整理和改组能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《物理课程标准》的颁布是落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,实施“跨世纪素质教育工程”的重要步骤。它对我国物理教育理念,指导思想,课程目标体系,教学内容的选择、组织和实施,进行了彻底的改革。新课程理念下的物理创新教学所要求的能力,不再是仅仅对知识的记忆和理解能力、应用能力,而且也是对已有知识的整理和改组能力,对未知知识的探究和发现能力。目前教育改革的呼声越来越高,大力提倡素质教育和逐步推广《新课标》的浪潮巳遍及全国。本人结合近十五年的物理教学经验探讨一下“对已有物理知识的整理和改组能力”的培养和提高途径。以期达到抛砖引玉的目的,望各位同行给予指教。
  • 新课程标准下的小学语文课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 在我国教育落后的地区,小学语文的教学手段却还有相当的一部分滞留在孤立化,封闭化阶段——只靠一本课本,一枝粉笔上课。显而易见,教学方法、教学手段一日不改变,语文教学质量就一日不能冲出低谷。而在教学内容(教材)和教学组织形式确定的情况下,课堂教学对提高学生的素质起着重要的作用。《小学语文课程标准》指出:“努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力,情感与态度,方法与过程的综合,提倡启发式,讨论式教学。”因而,课堂教学必须变,而语文课堂教学更应该以培养学生的自学能力为主要的功能目标。下面就根据《小学语文课程标准》谈谈小学语文课堂教学的转变。
  • 新课改,首先要改的是老师的观念 免费阅读 下载全文
  • 学校是课程改革的主阵地.老师是课改的实践者、执行者、主导者.老师在课改中的态度决定了课程改革的速度、质量甚至是成败。没有老师观念的改革,就没有课程的改革;没有教师的发展,就没有课程的发展。
  • 新课程背景下化学教学 免费阅读 下载全文
  • 课程实施是课程改革的核心环节,课堂教学是课程实施的主要途径。坚持“以人为本,成功育人,和谐发展“。紧紧围绕“一切为了学生的发展”这一课改的核心理念,鼓励教师运用多种教学策略,为学生创设自由,和谐发展的空间,教师教学方式和学生学习方式正在向积极方面发生着转变。
  • 新时代,新课程,新课堂 免费阅读 下载全文
  • 新时代,数学课程改革对数学教学提出了全新的要求,教师必须更新教学观念,转变教学方式、教学行为,学生必须转变原来单一的、被动的学习方式,建立和形成以“主动参与,乐于探索,交流合作”为特征的学习方式,从而主动地、富有个性地学习。因此,对于工作在教学一线的教师来说,必须转变教学方式,进一步转变课堂学生的学习方式,为了适应新课程标准的需要。新的课堂教学势在必行,从教十几年来,在课堂教学上,我逐渐摸出了几种新课堂教学模式,体现如下:
  • 中学英语新教材教法之我见 免费阅读 下载全文
  • 面对新教材,作为初中英语教学工作者应竭力围绕专研新教材这一中心做到:提高学生的学习兴趣,重视语音训练,打好语音基础。注意培养学生的交际能力,重视培养良好的学习习惯重视单元检测,保证新教材的教学质量。听、说、读、写是新教材的教学手段,这套新教材的目标是培养出具有初步运用英语进行交际能力的一批新人。如何适应并且教好这套新教材,是摆在我们初中英语老师面前的一大课题。对如何教好这套教材笔者认为应注意以下几方面。
  • 新课改中职汉语教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的实施当中.中职汉语教学主要以提高民族学生的汉语水平、人文素养和语言能力为目标。因此,要注意营造语言学习氛围,创设汉语学习环境.激发学生学习兴趣,让学生在语言能力和人文素养等方面均获教益。
  • 与新课程同行 免费阅读 下载全文
  • 我园的基础教育改革实验自启动以来,目前正以迅猛的态势发展。这次改革是一次深刻的变革,新课程将改变学生的生活,新课程也将改变教师的教学生活。新课程中的学生可能会改变他们的一生,新课程中的教师也将焕发出新的生命。教师将与新课程同行,将与学生共同成长。
  • 我要说声“感谢你”——参加“国培”学习的点点滴滴 免费阅读 下载全文
  • 我,一个人过中年的普普通通的山村女教师,在山村中学的三尺讲台上已经走过了二十二个春夏秋冬。三年前,我乡因为生源减少,三所中学合并成一所中学。我因身体原因也由原来所任的语文科改教地理这科。告别了十九年的语文教学生涯,重新接触了地理这陌生的学科,我心里的失落无言表达。自己不是科班出身,学生会买账吗?地理这科在我省不是中考科目,学校和学生普遍不重视,学生不爱学怎么办?稀里糊涂度春秋又不是我的性格,顾虑在我的心头久久挥之不去。我渴望有一个学习的机会来充实自己。
  • 我这样理解国培 免费阅读 下载全文
  • 经过一个多月的网上培训,我感到就像洗一次脑,受益匪浅。我是一名农村教师,从事十几年的教育工作,前五六年只知道区里市里能用上电教化教学和网络教学,如今三校合并后,学校各方面设施和条件都上了一个新台阶,所以学习的机会也就多了。可是随着年龄的增长,有许许多多的电脑与网络知识都不懂,现在就打字还是“一指禅”呢。通过本次学习我得到的不仅仅是更多的知识,更重要的是一种教育理念的提升,
  • 课程资源浅谈信息技术与初中英语课程的整合 免费阅读 下载全文
  • 当今世界.以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养.提高学生处理和运用信息的能力.成为新世纪教育的重要内容和任务。在中小学开设信息技术课程的目的就在于”使学生具有获取信息、传输信息和应用信息的能力。”在信息化的学习环境中,将中小信息技术课程与英语教学相整合,对于深化英语学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义.
  • 浅谈在小学语文教学中弘扬传统文化的途径 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,中华民族的传统文化源远流长,是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的重要遗产,对人类社会的文明进步做出了不可磨灭的贡献。因此,语文作为中华民族传统文化的载体,承载着民族精神和民族灵魂,在传统文化发展中起着重要的作用。所以,语文教学应融于传统文化之中。
  • 浅谈信息技术教育与学科课程整合 免费阅读 下载全文
  • 为了充分发挥信息技术教育课程在培养创新人才中的作用,应将信息技术内容整合到各学科的教育教学过程中去,使信息技术基础知识与能力培养及各科的教学过程紧密结合起来,这是普及信息技术教育的关键.是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就中学信息技术课程整合的含义,信息技术课程整合的基本原则,以及信息技术课程整合的三种基本模式等作一些论述。
  • 浅谈美术教学中多媒体辅助教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 电脑多媒体教学,是课堂教学中一种崭新的教学模式,是辅助教学的一种手段。同时,在大力提倡素质教育的今天,美术越来越受到更多人的重视。当今社会科学技术高速发展,对学生具有创新能力的要求比过去任何历史时期都强烈。历史的航船进入了新世纪时代,人们称之为信息时代。课堂的美术教学已不单是教会画就行了,更应该有“质”的体现,这就需要进行课堂教学的改革,而传统的美术教学模式主要以老师的讲解、学生练习、巩固为主,不能充分发挥学生认识的主体性。其主要原因是理性的知识太多了,而感性的材料太少了。
  • 朗读在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 朗读是阅读教学中经常运用的必不可少的教学手段.是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价等综合能力的有效途径,可以想象不会朗读的孩子怎能从文章中得到美的享受,又怎能深刻地理解文章内容呢?但要提高学生的朗读水平,不是在短时间内能做到的,他需要常抓不懈。
  • 浅谈多媒体辅助美术教学的备课 免费阅读 下载全文
  • 所谓备多媒体课,就是教师利用以计算机为核心的多媒体设备,以传统的备课形式为基点,充分考虑教学内容的特点,将课堂教学中所涉及的教学内容(包括文字、声音、图片、动画等)根据一定的教学过程设计、学生的特点和实际情况合理有序地整合在多媒体计算机中,以便于利用以计算机为主要设备进行多媒体辅助教学的一种备课方法。
  • 浅谈信息技术在小学语文教学中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 小学生的年龄特点,决定了他们对客观事物的认识还停留在“表面”,或者仅对经历过的事物有一定印象。他们对生活的观察不够仔细,缺乏生活体验,知识的积累较为贫乏……由于这些特点,决定了他们在学习部分课文时,对其中重难点的理解以及文章的内涵仅仅是停留在老师的讲述上,久而久之学习便成为一种机械的被动接受,学习兴趣荡然无存。信息技术的介入,有效地改变了这种状态。
  • 李鸿宾与鸦片走私 免费阅读 下载全文
  • 李鸿宾是清朝德化县(今九江县)白鹤乡沙河镇人(居址在老县一中后),是九江县在整个清王朝时期官位最高、禄位最隆的封建大官僚,他官至两广总督带协办大学士衔,官阶正一品,《清史稿》有传。至今我们九江县百姓还津津乐道李鸿宾的事迹。可在中国近代史上,李鸿宾并没有给我们留下很炫耀的名声,相反却给后人留下污点。清朝鸦片战争前夕鸦片走私猖獗,与他有直接关系。
  • 浅谈学校在开展社区体育中的优势 免费阅读 下载全文
  • 学校作为社区的一部分.它即是传授知识培养人才的场所,同时在开展社区体育中具有场地设施,体育指导、体育理念.体育教育.宣传等优势。认识和挖掘学校的体育资源优势,发挥其在社区体育发展中的积极作用以促进社区体育的发展,是一项值得研究的课题。本文的撰写为社区体育今后的发展方向提供参考,从而最终达到推进全民健身的目的。
  • 浅谈在信息技术课中如何进行德育教育 免费阅读 下载全文
  • 加强学生的德育教育是每一个学科都要面对的课题,对于信息技术课而言就尤为显得突出,而信息技术加强德育教育既是大纲中的明确规定,同时又有着先天的方面条件,其实加强信息技术课中的德育教育无非就是堵和导的问题。如何堵如何导却值得我们深究和探讨。如何树立学生正确地上网观呢?在实际的教学中,我总结了以下几点心得:
  • 网络环境下教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是信息化、数字化、网络化的时代,网络技术的应用在教育中显得越来越重要.计算机多媒体网络教学是现代信息技术教育的重要手段之一。本文论述了计算机网络教学的优势,网络教学中教师角色的转变以及网络教学的模式。网络教学优化了课堂教学效果,能够增添学生学习兴趣.从而进一步提高教学质量。广大教师在今后的教学过程中,应大力推广和完善网络化教学,提高课堂教学效率。
  • 信息技术课教给学生什么样的知识和技能 免费阅读 下载全文
  • 目前的初级中学信息技术课的教学内容主要是:操作系统(WindowsXP)和微软办公软件(Word,Excel,PowerPoint)。从长远的角度看,无论学生将来升学还是走向社会,都是必不可少的必备技能。从教材的角度讲,有以计算机知识传授为主的教材,有主体活动形式为主的教材,也有以任务驱动方式为主的教材。教学方法则从其他学科的教学方法中选取适合于信息技术课的方法并根据信息技术课的特点进行适当的改进。因此,从某些方面还带来了其他学科中,以知识传授为主或学习结果评估为主的模式,对于信息技术课中推进素质教育产生不利的影响。
  • 初中生物学科渗透心理健康教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 我是一名初中生物老师,在近几年来的教学中我逐渐的认识到生物教学不只是传授知识、使学生获得并运用知识的过程,也是使学生发展能力、形成品质、掌握方法的过程。在生物教学实践中,如何充分利用生物课堂、深挖教材中的心理健康教育因素、通过展示学科的美来优化学生心理环境等方面,也越来越受到重视。初中生是人生当中的一个独特的发展时期,他们正处在生理、心理急剧发展和变化的阶段,特别是心理发展的不稳定性决定了这个期间的青少年学生极易受到来自外界的影响,
  • 网络环境下发展学生自主学习美术的能力 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的飞速发展,计算机已普及到千家万户。网络因以其信息源与用户、用户与用户之间可以进行全方位的、能动式互动的重要特性,使网络教育成为唯一的、真正的在教师与学生、学生与学生之间,实现双向互动、全面交流互动的远程学习方式。
  • 舞蹈机能学与舞蹈科学训练 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈机能学(DanceKinesiology)是关于舞者身体结构及其运动的研究。它是对肌肉的作用进行研究,并且分析了重心的作用,运动定律和杠杆原理等。这对于我们现今的舞蹈教学工作是一个不可或缺的组成部分。为我们课堂中的训练提供了科学的理论依据,可以使我们的学生在训练的过程中认识自身肌肉运动的原理,对于身体内部机能可以形成一定的认知意识,通过舞蹈艺术与科学训练的相互结合,让我们在课堂训练过程中充分运用现代科学技术的理论和方法,遵循舞蹈运动的客观规律,不断增强舞者们的舞蹈能为,科学合理的提高身体的运动能力、技术水平,预防损伤,为以后的进一步学习打下坚实的基础。
  • 数学教学与信息技术整合的思考 免费阅读 下载全文
  • 人类已经进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术不断发展,并且正在改变着我们的生产方式、生活方式、工作方法和学习方法。现在人们已认识到传统教学模式的局限性:忽视学生的主动性、创造性,不能把学生的主体作用很好地体现出来。此时,基于网络环境下的利用信息技术与学科整合的教学模式应运而生。多年来大家做了许多的努力,从实践、理论等多方面围绕利用信息技术与学科整合的教学进行研究。我们在利用信息技术与数学学科整合教学的实验和研究方面做了大量的工作,尤其是在多媒体课件的制作和使用上下了大量的功夫。下面就谈谈关于信息技术在数学教学中的应用和整合的一些看法和思考。
  • 浅谈远程教育资源在农村小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在传统教学模式中,教师的教学活动主要依靠一张嘴、一本教科书、一块黑板和一支粉笔来完成。使学生处于被动学习的地位,其主动性、创造性不能得到很好的发挥。现代远程教育项目的实施,多媒体教学系统介入学校教育后,给基础教育的改革和发展带来了机遇。现代远程教育的发展将对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大影响。它将彻底改变传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。作为教师就必须有效地改变传统教学模式,充分利用丰富的远程教育资源,
  • 游戏在小学音乐教学中的地位和作用 免费阅读 下载全文
  • 音乐是音乐游戏的灵魂,音乐游戏只是学习音乐的手段.音乐游戏必须伴随音乐.才能实现音乐教学的目的,所以音乐游戏的最大特点就是”音乐性”.音乐游戏除了具有。音乐性”这一主要特点外,还应具有自然性、趣味性、创造性等游戏的共同特点。
  • 一次圣洁的洗礼--参加国培学习感言 免费阅读 下载全文
  • 随着“国培”这个名字的到来。走人人心,到“国培”培训学习生活的结束了,让我们怀揣着梦想和思索每天坐在电脑前聆听专家的讲授。这一个月对我来说和考大学一样,但是很充实。我学习了,收获了,进步了。因为这次培训是一次真正的培训,即采用专家解读,案例展示与评析,教师对话,理论联系实际的培训。
  • 如何在语文教学中开展人格教育 免费阅读 下载全文
  • 语文人格教育就是在培养学生语文能力的同时,重视修养学生的情操和情趣,发展学生健康的个性心理素质,塑造健全的人格。那么在语文教学中如何进行人格教育呢?
  • 让作业成为小语教学的一道靓丽风景 免费阅读 下载全文
  • 作业是小学语文教学的一个重要环节,是巩固课堂教学,提高教学效率的一个重要途径。但在现实教学中,学生的作业多机械重复,少创造活动I多抄抄写写,少思维训练,应试训练色彩浓厚,学生厌烦,教师头痛。如何利用语文作业强化课堂教学内容,提升学生语文能力,让作业成为小语教学的一道靓丽风景,是每个语文教师的愿望与追求。下面谈谈我在教学过程中对语文作业设计的一些尝试:
  • “EEPO”有效学习之“单元组”合作学习初探 免费阅读 下载全文
  • 在孟照彬教授的指导下.新一轮教学改革在我区正开展得热火朝天。在孟教授所提倡的”EEPO“有效学习方式中.有一项很重要的”单元组”合作学习。如何让学生在合作中获得感知,增长技能,愉快发展,让学生在合作学习中真正学会倾听、学会讨论、学会表达.充分发挥合作学习的优势,促进学生合作意识、合作能力、交往品质等多方面素质的协调发展,这是这次改革的重点之一。
  • 初中历史教学要注重学生的人生观、价值观教育 免费阅读 下载全文
  • 学生是国家的未来,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。因此,学生素质的好坏直接决定着我国的发展。然而学生的教育不仅仅是知识的传授,更是学生品质的培养。这就要求教师必须坚持以育人为本的教育理念,在不仅要传授给他们知识,更要给他们树立优秀的榜样,帮助他们形成正确的人生观、价值观。
  • 初中生数学成长日记中的自我评价 免费阅读 下载全文
  • 为了每一名学生在现在的基础上进一步的发展,我让学生以写数学日记的方式来主要记录在一天的数学学习中所遇到的困惑,发现规律时的快乐,头脑间偶尔闪过的灵感的火花,不经意间产生的顿悟,对数学知识更深层次的理解,感知到的数学在生活中的应用等各种情感认知体验。在学生写数学日记,数学周记,数学月记的过程中,学生的创造性远远超出我们的想象,他们创造了各有特色的数学日记。
  • 从HSK考试来谈同义词教学 免费阅读 下载全文
  • 一种语言的词汇是否丰富、发达与该语言是否丰富与发达,及它的表现力是否很强有着直接的关系。汉语的词汇是非常丰富的,可以说汉语是世界上各种语言中最丰富的语言之一。但是由于现代汉语词汇中存在着大量的同义词和近义词,这些同义词、近义词在词义、对象、范围、色彩、语义轻重、词性、语法功能等方面存在着这样那样的差异,而目有的差异是很细微的,因而给汉语学习者带来一定的困难,特别是在HSK考试中,同义词、近义词的辨析更是显得尤为重要。在汉语教育教学中我们应该从以下三个方面进行辨析。
  • 高中生物学科思想教育的特点 免费阅读 下载全文
  • 高中生物学科担负着促进学生全面发展,培养社会主义建设合格人才的任务。生物教师既要教书,又要育人。重视生物课的德育功能,掌握生物学科思想教育的特点和方法,才能增强思想教育的效果。生物学科思想教育有如下特点。
  • 格律诗词的吟咏简论 免费阅读 下载全文
  • 近日,在电视上看到某著名演员朗读毛泽东诗七律。长征,某演员用上四下三的语调,抑扬顿挫,大气磅礴,很是好听。某演员的朗诵是作为样板推出的,在我听来却是十分的诧异。在1982年西安唐代文学会上,苏仲翔教授说:“句句都用上四下三的读法,我们是不要的。”看来过去很习惯的诗词读法,现在变成新鲜的学问了。
  • 英语教学中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 情感态度在学生综合语言运用能力中.被认为是极其重要的因素。介于中学生特定的心智水平、年龄特征.英语教学中的情感态度融入能在英语教学过程中体现其重要作用。本文意在通过运用情感因素的方式.阐述英语教学中应怎样准确运用情感教学法,以及由此为学生带来的情感效应以及取得的效果。
  • 课堂内学生交往技能训练初探 免费阅读 下载全文
  • 下面两种现象,我们每个人都耳热能详。——家长叮咛孩子:“上课要认真听讲,回答老师的问题。”
  • 浅议中职计算机教学中的案例教学 免费阅读 下载全文
  • 针对案例教学的特点,本文分析了中职计算机基础教学中开展案例教学的必要性,论述了案例教学在中职计算机基础教学中的具体运用.并指出了存在的局限性。
  • 谈小学语文教学中的朗读 免费阅读 下载全文
  • 小学生的朗读是小学语文教学中最重要的练习之一。从小学生学习语言规律、心理特点以及口语和书面语的差别来看,朗读有助于学生语言的发展、审美的发展以及思维的发展。小学语文教学的日的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。
  • 增强时政意识教育培养学生爱国情感 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段是学生世界观、人生观,价值观形成并确立的关键时期.高中思想政治课教育担负着培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的职责,加强高中学生的时政意识教育对学生的世界观培养尤为重要。通过有意识地加强高中生的时政意识教育,激发为中华复兴而刻苦学习的爱国精神.是高中政治新课程教学中的一个重要课题。
  • 重视情境创设调动学生有效的学习情感 免费阅读 下载全文
  • 所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发引入制造或刨设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进学生素质全面和谐发展,提高教学效率的一种方法。我国古时候“孟母三迁”“断杼教子”的故事就是情境教学的典型范例。教学活动总是在一定的情境里进行的,这就需要创设教学情境。生动的情境设置,可以引起学生的亲切感和新鲜感,调动学生大脑皮层的优势兴奋中心。
  • 刍议美术教育在教育教学中的必要性 免费阅读 下载全文
  • 美术教育相对于其它学科教育来说,功利性、教育性都显得比较隐蔽,因此它的功能常常被人们所忽视。例如人们在谈到语文的功能时很自然地就会想到听、说、读、写的能力,在谈到数学的功能时就会想到判断、推理、计算的能力,这些都是日常生活中必不可少的能力,因此就认为这些科目是有用的,更加上当前的升学考试制度,学好语文数学外语等科目就能取得较好的成绩,
  • 目前地理教学面临的困境和应对措施的探索 免费阅读 下载全文
  • 地理教学在应试教育阴影下,步入”教”难“学”也难、学会更难的尴尬境地,如何走出尴尬,让学生享受学习地理的乐趣是本文探讨的重点。本文侧重从多样化多媒体手段引入教学进行了探索。
  • 谈初高中化学知识的衔接 免费阅读 下载全文
  • 由于初高中化学教学的各自独立,高中化学教师对初三教材课改变不熟悉,对初中化学教学情况、学生的学习方法缺乏了解和认识,因此教学设计中常常忽视高一新生的认知程度,导致初高中化学教学内容、教学方法脱节,知识出现断层。作为高中化学教师,如果不能很好地将初、高中化学知识衔接起来,那么教学效果会很难达到预期目标,而对于许多刚跨入高中的学生,他们一开始就会感到难以适应高中化学的学习,有些甚至是初中的尖子生,进入高中后,
  • 农村中学英语教学难的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 针对学生难学.老师难教的原因作出分析,并提出解决方法。
  • 浅谈学习共同体的建立 免费阅读 下载全文
  • “学习共同体”指的是由学习者及其助学者共同构成的团体,其成员具有平等的话语权和参与权。作为教师主动研究的平台出现的学习共同体,是由教师和其他有关人员构成的学研一体的组织。“多元、多层次的学习共同体”既是异质组合,又具有相似性:即以解决学校层面的课堂教学问题为目标指向,在此基础上实现学习共同体的整合。基础教育课程改革实施过程中,新的教育理念和现实的差异带来了众多问题。研究解决新课程背景下的教学问题成为基础教育的当务之急。然而,运用以往方法和手段却很难很好地解决问题。对此,我们只能回到教育的具体情境中去寻找答案。
  • 关于新时期高中体育教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前普通高中的体育教学,还是以竞技运动项目为主,教师和学生只重视以掌握运动技术技能为目的“教”而“练”,忽视以锻炼身体为目的“学”与“炼”。只重视眼前体育短期效益,轻视终身效益1只对学生在校阶段负责,不对学生长远负责-片面强调增强学生体质,忽视学生体育意识和自我锻炼能力的培养。
  • 听障学生心理问题的分析与矫治 免费阅读 下载全文
  • 1.心理问题综述:长期以来,我国特殊教育重于知识、生活、生存技能教育,而忽略了学生心理问题的引导,因而在特殊教育工作过程中,所遇听障学生心理问题的案例众多,现结合本人在特殊教育工作中所遇到的几个主要问题案例对听障学生的心理问题进行分析解剖。
  • 新课程下初中语文趣味教学初探 免费阅读 下载全文
  • 大家知道:学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,自然成为这场教学改革的核心任务。那么如何激发学生主动去学习呢?笔者认为激发学生学习的兴趣是促使学生主动学习的重要途径。孔子日:“知之者不如好之者,好这者不如乐之者。”美国著名教育心理学家布鲁纳也曾说:“学习的最好刺激就是对所学知识的兴趣。”兴趣足最好的老师,
  • 低起点导学,分层次提升--"三四五教学模式" 免费阅读 下载全文
  • 为了积极推进素质教育,认真落实新课程改革的有关精神,努力打造和谐、高效课堂,我校开展了以“低起点导学,分层次提升”(三四五教学模式)为指导思想的课堂教学实践活动。
  • 高一学生学习策略调查报告 免费阅读 下载全文
  • 学习策略主要是指学生为达到一定的学习目标而采取的学习方法.技巧或规则。学习策略对学生素质形成和发展具有很大的影响.它有利于促进学生智能的发展.形成积极的学习态度和性格特征,从而导致行动上的主动和坚定.带来学习成效的大幅度提高。本文通过对我校高一年级758名学生学习策略的问卷调查.分析目前学生学习策略的现状,并提出学生学习策略教育的策略。
  • "分层施教"在小学数学教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 朱熹在其《四书集注》中总结了孔子与孟子的教育方法,明确提出了因材施教的概念,他说:“孔子施教,各因其材,圣贤施教,各因其材”。现代心理学研究表明,小学生身心的发展,既有共同的特征,又有个人的特点。
  • 中学地理"活动式"教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 在新地理教材中,几乎每节课中都有一个“活动”部分。有些老师对这部分内容视若不见,学生自然也熟视无睹,但这部分的内容是学生能力培养的重要组成部分。
  • 论低段数学教学中快乐教学的运用 免费阅读 下载全文
  • 有句话说的好“兴趣是最好的老师”,新一轮课程改革要求我们“教会学生学习,培养学生自主能力”,所以我们应该在提高学生学习兴趣上,认真钻研教学理论上动些脑筋。六七岁的孩子,刚走进学校开始学习文化知识,还沉浸在童话故事的世界里,脑袋里想象着小动物们的活动,他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。根据学生的这一心理特点,我常把书上的数学知识和生活实际联系起来,编成一个个故事或者游戏以引起学生的注意力,让学生去听去想去演去讲,激发学习兴趣,启迪学生的思维,让学生整节课沉浸在快乐的海洋里,从而达到更好的教学效果。
  • 浅谈高中数学教学模式的转变 免费阅读 下载全文
  • 科学的生命力在于刨新,教育科学的生命力同样也需要创新。随着新课程标准基本理念的实施,传统的中学数学课堂教学模式已经不能适应新课程的需要,高中数学课堂教学模式必须做出相应的转变。
  • 浅谈汉语教学的有效教学方法--汉语趣味语料的使用 免费阅读 下载全文
  • 采用趣味语料进行语言知识的讲授和语言理论的分析是提高现代汉语课堂效率的有效方法之一。选用趣味语料具有四个方面的积极意义,但必须目的明确,用时短暂,讲清规律,内容健康。趣例有感性与理性之分.教师应尽快完成从选用感性趣例向选用理性趣例的过渡,教会学生发现和研究理性趣例的方法。
  • 浅谈初中数学学法指导 免费阅读 下载全文
  • 古人云:授人以鱼,不如授人以渔。好的方法不仅起到事半功倍的作用,而且给人的终身教育打下良好的发展基础。在初中数学教学中,不仅要教会学生数学知识,更要教会学生如何学习数学知识,进一步学会怎样学习,这是数学教学方法改革的要求,是培养学生数学学习能力的重要手段,也是体现以学生为主体的需要。
  • 浅谈数学阅读能力的培养途径 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人类社会的一项重要活动,是人类摄取知识的主要手段和认识世界的重要途径。阅读是学生从图形、文字、声音等各种媒体中提取信息的心理过程和智力过程。长期以来数学教师在备课时己经把教材内容进行了提炼,在课堂上通过自己的语言表达给学生,而大部分学生是被动的接受和理解,学生没有进行课前预习。长期以来很多学生基本不用数学教科书,只有在做作业时才拿出来抄题目,所以对数学概念的理解印象不深,时间一长容易忘记,这样也就缺乏阅读数学教材的能力。
  • 浅谈小学生英语口语水平提高的策略 免费阅读 下载全文
  • 在少数名族地区,英语口语是小学生英语学习阶段的一大难题。多年来.英语口语的教学方法较为传统.部分学生对开口说英语产生畏惧心理。因此,我们要在教学中营造较为真实英语教学情景,提高学生运用英语进行交流的能力.帮助学生提高口语水平,增加学习英语的兴趣,从而提高英语学习成绩。
  • 初中思想政治教学法浅探 免费阅读 下载全文
  • 目前,全国各地的教育界同仁们在各科的教学中都进行着大量的创新教学的探索和尝试,我作为一名思想政治课教师在认真学习来自各地的先进经验的基础上,也作了一些探索和尝试。本文就思想政治课中实施创新教学的问题谈谈自己的体会。
  • 巧用情境催生"四问" 免费阅读 下载全文
  • 问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力。一位伟人说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而巳,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”因此,培养学生善于发现问题,提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环,是教学中努力达成的目标。但学生的问题意识的培养不是一朝一夕的事情,要长期训练,长时间培养,学生的问题意识的培养一般要经历“敢问——会问一善问一好问”这四个阶段。
  • 浅谈语文教师在有效生成中的调控策略 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂的生成不是漫无边际的,要从是否有利于学生语文素养的提高出发.因此预设不能违背语文学科的特点与性质,“有价值的生成”通常发生在言语和文化的来回碰撞中。而有价值的语文生成性课堂,教师作用如何体现呢?本文将结合课例对有效生成中教师调控策略进行一番阐述。
  • 浅谈初中语文导学问题设计的艺术性 免费阅读 下载全文
  • 展示引领课是四型五步教学模式下课堂教学的重要课型,其设计是一项设疑、激趣、引思、合作探究的综合性教学艺术。在课堂教学中展示引领的关键是导学问题的设计。叶圣陶曾说:“可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。”这就告诉我们,运用四型五步教学模式不仅要用问题探究代替传统讲授,而且在教学中要科学的去设计导读问题并进行课堂提问,还要把握提问的时机、对象和“度”,更好地发挥教师的主导作用,切实提高学生的主体地位。
  • 更新观念实施高中数学教学方法的改革 免费阅读 下载全文
  • 教学是课程实施的主要途径。因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。教学改革必然涉及两个方面:教学理念的改变与教学策略的革新。本文结合自己教学实际谈谈对教学改革的理解。
  • 实践"双主""四步教学"的感想 免费阅读 下载全文
  • 实行双主四步教学法要建主一支具有奉献精神的团队。
  • 谈谈初中信息技术教学方法 免费阅读 下载全文
  • 中学信息技术课,是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育,是一门新兴学科,与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型,另外,由于信息技术课又具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性,因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独特的教学方法。教学实践证明,在信息技术教学中,学生最初对计算机都充满着好奇,都非常想学,但随着信息技术教学内容的深入,有的内容需要记忆,且枯燥无味,
  • 关于对初中语文教学中后进生成绩的提高策略 免费阅读 下载全文
  • 在学校的班级教学中,一个班的总体成绩是与这个班的总体成绩有着密切关系的。因此做好后进生的转化工作.不让任何学生掉队.是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生.而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个的特殊群体,教育者必须正确认识他们,了解他们.并且用正确的方式教育他们。
  • 师生互动教学模式在中职旅游教学中的运用初探 免费阅读 下载全文
  • 随着各种先进的教育方法的不断成熟,将各种先进的教育方法有效地结合起来,从而激发学生的学习兴趣和求知欲,发挥学生学习的能动性,培养学生的主体参与意识,就摆在了我们一线教师面前。在各种先进的教学方法中.将师生互动教学形式与学导建构式教学方法有机的结合起来.能较为成功地调动职高学生的积极性.从而达到相互促动,教学相长的目的。
  • 项目教学法在中职《计算机应用基础》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术和网络技术的迅速发展以及计算机应用领域的迅速扩大,人们的学习方式、思维方式、工作方式乃至生活方式都在发生变化。计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教育的根本任务,这不仅对传统教育管理和教学模式提出了更高的要求,同时,也对教育改革产生了深远的影响。如何教好《计算机应用基础》这门基础课程,是我们近年来一直在探索的课题,许多教育专家和学者提出各种方法。作为一名一线教师,结合近几年来的教学实践与体会,我认为项目教学法能给我们的《计算机应用基础》的教学开辟一块新的天地。
  • 小学数学中培养学生问题意识的方法 免费阅读 下载全文
  • 在现代数学课堂教学中,“以问题为中心,促进学生的思维发展”已成为大家共识。课堂问题主要来自教师预设、学生提出、教材例题提出等三方面,就目前课堂教学状况而言,学生主动提问的现象并不多见,被动学习的局面依然不同程度的存在着,学生总是围绕着教师事先准备好的一连串提问或者例题问题来学习。众所周知,学生的知识基础千差万别,思维水平参差不齐,而教师主观的问题却并不能真正解决每一位学生心中的迷惑,最终导致课堂教学只是教师和几个尖子学生的活动,大部分的学生成为“观众”。因此,培养学生善于发现问题,
  • 写作有技巧 免费阅读 下载全文
  • 营造自由宽松的写作氛围,教会学生写作的技巧,让学生拥有一种成就感,是激发学生写作兴趣的有效途径。
  • 小学生写字教学方法略谈 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。”写字训练不仅仅是技能训练,还是一个形成良好习惯,培养高尚品质的过程一是一个磨炼意志、陶冶情操、学习做人的过程,是提高人的整体素质的最基本手段之一。以下笔者就写字教学,略谈自己的几点做法。
  • 初中英语词汇教学有效方式浅探 免费阅读 下载全文
  • 忽视对语音知识的教学、听写只注重词义与拼写、对生词的复现没有足够的重视、抓不住词汇教学的重点、词汇教学方法简单,枯燥。
  • 优化探究式学习模式提高科学教学有效性--浅谈学生在教师引导下探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新的《科学课程标准》明确提出科学教育要“以培养孩子的科学素养为宗旨”,科学学习要“以探究为核心”。如何在现有条件下积极转变教学观念,以新课程的理念指导和改进我们的教学,为学生创造良好的探究学习机会,使他们能够像科学家那样进行科学探究,真正体验到科学学习的乐趣,自主地获取科学知识,增长能力,形成正确的科学态度,是我们科学教师当前急待解决的问题,在教学中我认为应做到以下几点:
  • 怎样培养学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习的原动力。在语文教学中.教师必须想方设法激发学生的学习兴趣.诱发学生的求知欲望.促使学生积极主动地参与课堂教学活动.使学习变得轻松快乐.而开展丰富多彩的课外兴趣活动,参加社会实践活动,是培养语文学习兴趣的有效途径。
  • 巧用教学方法提高信息技术课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。随着信息化社会的发展和知识经济的繁荣,信息素质已成为人人必须具备的基本素质之一。信息技术教育是培养学生信息素质的主渠道,信息技术课堂教学是培养学生信息素质的主阵地,提高信息技术课堂教学有效性是信息技术课堂教学改革的重要目标之一。一堂好的信息技术课,主要靠教师如何创设生动的教学环境、如何运用灵活多变的教学方法及如何发挥信息技术评价的优势等来实现。信息技术教师是培养学生信息素质的主要参与者。作为主要参与者的信息技术课教师首当其冲的就是考虑如何让学生更好的掌握信息技术基础知识和操作技能,提高信息素质。几年的教学实践给了我很多启示,现总结如下:
  • 政治课师生互动方式的运用 免费阅读 下载全文
  • 高中政治课师生互动是政治课教学目标的有效途径之一。政治课堂师生互动具有重要意义。有利于培养学生的主体意识,塑造健全完整的人格.激发学生潜在的认知兴趣,增强获得成功的体验感,培养学生的实践意识.养成理论联系实际的学风建立和谐友好、融洽诚信的师生关系,实现教学相长,建立师生互动关系要有正确的途径。要融洽师生感情,导课力求激发学生的学习兴趣.教师要有应对学生”动”起来的能力。让学生的作业活起来。课堂师生互动要注意一些问题。
  • 新课标下的初中体育教学方法与策略的探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择,所以一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素,面对新的学习目标领域的出现,如何抓住新课标的理念实质提炼改造传统的教学方法,使新课程标准下的体育教学丰富多彩,笔者认为在教学中应做好以下几点:
  • 浅谈导学式教学模式--辅导自学中教师与学生的问题的提出 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学大纲明确指出初中数学教学的目的是:“使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,发展思维能力和空间观念,使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题,并逐步形成数学创新意识,培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点。”为达此目的,对于合理的辅导自学是极其重要的,它对培养学生后继学习的能力,特别是培养学生数学创新意识,使其对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题并能用数学方法加以探索、研究和解决,具有不可忽视的作用。
  • 浅议"七结合"提高小学生语文阅读水平 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养.换言之.就是培养学生语文诸方面的能力和素养。
  • 浅谈小学英语语法教学 免费阅读 下载全文
  • 在学习一种外语时,如果不了解该语言的内部规则,那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为,即使在小学阶段,孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师,如何才能既保持孩子学习英语的热情,又让孩子掌握新课程标准所要求的“枯燥的”语法知识呢?笔者了解了一些外国专家提倡的语法教学方法。我认为,根据孩子的天性,在教学中要做到“以人为本”,让小学语法教学生动起来,应遵循以下三个原则。
  • 初中思品课教学应建构学生的积极心态 免费阅读 下载全文
  • 作为思想品德课教师.要千方百计使学生的情绪处于热情.欢喜、愉悦、向上的状态.避免学生的情绪陷入冷漠、悲伤、灰心、颓废的境地,激发学生求知进取,奋发向上的动力和勇气,尽力使学生的记忆能力、理解能力.分析能力和应用能力特别是实践能力和创新能力进入最佳状态。
  • 谈小学数学教学过程中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学课是培养创造力的最主要的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。开发人的创造力,是教育、教学工作的核心问题。培养创新型的学生,要从启蒙时期抓起。这一时期,学生的脑神经细胞成长和智能发展很迅速,是培养创造能力的基础阶段,所以,在小学低年级数学教学中培养学生的创新意识和能力是时代赋予教育的责任。如何培养学生的创新能力呢?下面我谈几点浅见:
  • 浅谈数学教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养,教师有了新的教学观念,才能在数学教学中带领学生去认识数学领域中的新发现、新思维、新方法等。掌握其一般规律,培养他们具有一定的分析问题、解决问题的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学基础。
  • 试论数学课堂中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文将探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。
  • 乐于"寻根"善于"问底"--浅谈初中数学教学中学生质疑能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 结合数学学科特点.营造和谐、民主、平等和相互尊重的学习氛围,由教师设置问题的主线.引导学生张开思维的空间,精心设计问题,引导学生大胆提问.鼓励他们最大限度的发现问题,同时给予方法的指导.留给学生思考的空间,最大限度的培养学生的质疑能力。
  • 在音乐教学中如何让学生动起来 免费阅读 下载全文
  • 在一次教研活动中,我和一些老师聊及音乐课堂纪律的话题,大家普遍反映音乐课堂上学生比较吵,纪律比较乱。分析原因,虽然存在个别学校对音乐课不够重视,教学设备不足等情况,但我们也要从自身分析原因,我们的教学设计是否符合学生身心发展特征,是否有足够的魅力吸引学生的注意力?结合本人的教学实践和思考,谈几点体会。
  • 在政治思想教学中培养学生的创造性 免费阅读 下载全文
  • 在改革创造过程中,创造者所具有的创造性思维的品质主要包括有远大的理想,强烈的求知欲、良好的个性品格.勇敢顽强的创新精神等。思想政治教学对学生不仅是一种知识的认识活动,更是一种对学生创造性思维的培养活动.是一个巨大的铸魂工程。
  • 化学课堂教学实施创新教育的探索 免费阅读 下载全文
  • 时代呼唤创新.教育需要创新,创新势在必行。本文从分析目前形式入手,讲述在课堂教学中实施创新教育的必要性.接下来讲述在培养学生创新意识,创新精神、创新能力三个方面进行的探索。本文首先利用化学史、史实教育培养学生想创新、追求创新.以创新为荣的创新意识,接下来通过教材中典型范例和科学家的事迹来培养学生的创新精神,本文的重点放在培养学生的创新能力上,通过营造宽松的课堂气氛,鼓励学生大胆设疑,提问、布置合理作业来培养学生的创新能力并举例验证。最后总结全文,回应前文。
  • 浅议创新性思维在小学语文教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 实际教学中任何学科都可以培养学生的创新意识和创造能力.而语文学科又是一门基础学科.在其中培养学生的创新意识和创造性思维更是重中之重。
  • 浅谈在初中数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段数学教材的改革是要通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力,这就要求教师更新观念,转变角色,成为学生学习能力的培养者,引导学生沿着正确的道路前进,并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标,使他们向更高的目标前进,如何在数学课中提高学生的创新能力,谈几点浅见。
  • 农村中学语文探究性阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《课程标准》中指出:“要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的有创意的阅读,利用阅读期待,阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量”然而在实际教学中,由于老师们患得患失,总担心这没讲到,那没讲到,将一篇文章条分缕析,久而久之,学生就再也没有了探究的兴趣。
  • 浅谈如何培养一年级学生的数学探究能力 免费阅读 下载全文
  • 小学数学是一门培养学生创造性思维的重要学科。培养学生的创新思维能力应该从小学一年级的学生入手,他们刚刚入学.良好的学习习惯尚未养成,爱说,好动,注意力不易集中,同时,学生主要靠形象思维,还不具备完全依靠推理等纯抽象的方法获取知识的能力。那么,我们该从哪些方面着手,达到培养他们的探索意识,提高他们的探究能力的目的呢?经过教学的实践我认为应该做到以下几个方面:
  • 浅谈语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力,注重培养学生的再现能力,在语文教学中应注重培养学生的再现能力.想象能力、综合能力。
  • 浅析语文教学中小学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力由多种能力组成的,是人的知识、技能、智力、智慧及个性、品格的统一与综合,是一系列连续的高水平的思维活动,更科学地表达为创造性思维能力、解决问题的能力、获取知识的能力和创造的想象力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我,展示自己的才华,而且有利于学生创造精神的形成,因此儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要培养目标之一。那么如何通过语文教学与训练,使学生掌握创造性思维的策略,以发展其创造性思维呢?
  • 如何在阅读教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是素质教育的灵魂,而阅读教学是语文教学的重要组成部分,如何在阅读教学中培养学生的创新能力呢?结合笔者的教学实践,谈几点个人的粗浅做法与体会。
  • 数学教学的创新--开发思维 免费阅读 下载全文
  • 当前.提倡素质教育,创新教育,打破传统教育的口号响遍教育界。要在数学教学中让学生创新就必需开发学生思维,把课堂的主动权交给学生,教师真正成为导演,学生成为演员,从而活跃课堂气氛,使学生才有创造的机会和思考的空间。
  • 新时期的小学数学课要体现新观念 免费阅读 下载全文
  • 现代化的教学手段引领我们在小学数学课的教学工作中要更新观念,采用新的教学方法来进行我们的日常教学工作。
  • 幼儿创新教育研究 免费阅读 下载全文
  • 创新教育,是素质教育的核心,对幼儿创新意识及能力的培养,是实施素质教育的最好体现。在未来教育的“四大支柱”中,明确阐述:未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。“学会求知”是未来二十一世纪生存的第一需要。要求广大的幼儿教育工作者,不但要把知识传授给幼儿,更要教会幼儿怎样去获取知识,怎样去进行创造性的学习,迎接未来的挑战。
  • 浅析数学教学中的探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》把课堂教学改革的实际目标定在探索、创造充满活力的课堂教学,强调教师应当激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
  • 在创新教育中"育人" 免费阅读 下载全文
  • 新课程正以崭新面貌呈现在广大师生面前.学生主动学习成为核心,学生乐于探究.勤于动手,愿意获取新知识。学生-成为创新教育中积极的知识构建者。
  • 另辟提高英语写作能力的蹊径 免费阅读 下载全文
  • 本文主要针对学生在写作时出现的语法错误、“汉式”英语严重等问题提出几种有效的解决途径,建议教师在平时教学中有意识地系统训l练学生的英语写作能力,激发学生的写作动机,启发学生积极思维。
  • 浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生创新能力,寻求培养和发展学生创新能力的有效方略,在语文教学中愈来愈显得重要。
  • 浅谈数学教孛中学生响创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新是一种高度复杂的智能活动,只有在轻松、自由、民主的氛围中,人们才会产生好奇心,萌发求知欲,才会有创新的意向和行动。心理学研究告诉我们,凡是因为求知好奇而受到奖励的学生,往往愿意继续进行试验和探索,从而促进智能的发展,产生创新的思想。这就要求教师要爱护和培养学生的好奇心和求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索精神和创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。
  • 浅谈小学生作文课的创新教学 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“文贵于新。”作文本质上就是一项艰苦的创新劳动,作文过程是一个创新思维的训练过程。在长期的作文教学中,我充分利用现实生活的语文教育资源,优化语文教学环境,努力构建课内外联系的教育体系,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽作文实践的内容,激发写作兴趣,进行小学生作文的创新教学尝试。
  • 物理实验设计性探究 免费阅读 下载全文
  • 物理实验是物理研究的重要方法和手段,又是物理教学的重要环节。从实验教学入手培养学生的实验素质有助于培养学生的创造性学习能力。
  • 让历史课充满问题和乐趣 免费阅读 下载全文
  • 历史教学,体现在教师怎样对学生进行什么的教学过程,在我教学的生涯中,我自己总结出一些适合自己的教学方法,我在这里想与大家分享一下。在每节课的设计中,我必须对教材进行全面的研究,并从中提出有价值的问题,让学生在情景中学习,在问题中解决问题,从而学会享受问题,发现问题,达到寓教于乐的目的。“师者,所以传道授业解惑也。”这是我国唐代著名文学家韩愈的一句名言。是的,教师就是传授知识,解答学生疑惑的人,但是时代在发展社会在进步,对教师的要求已经不仅仅是传授知识和解答疑惑那么简单了。
  • 小学阶段寓言教学谈 免费阅读 下载全文
  • 寓言是一种把深刻的哲理和教训寄托在简短形象的故事里的文学样式。它是人类长期生活以来积累的宝贵财富,是人文的精髓。它不仅有利于学生掌握基本的语文知识,同时也在增强学生的文化积淀,提升审美情趣和水平,提高道德规范能力、文化品位等方面起着不可替代的作用。因此,小学语文不同年级的课本都选编了一定数量的寓言故事。
  • 初中语文教学中提问的应用 免费阅读 下载全文
  • 在新教改开展得如火如茶的今天,程式化的套路巳无法满足教学需要。笔者从长期的教学实践中体会到,要提高语文教学的质量就一定要在课堂教学上有所创新。那么,从教学操作的角度看,创新的突破口在哪里呢?笔者认为,突破口在于设计好问题。
  • 从作业评语看数学作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分。作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生全面发展。但是传统的数学作业批改以教师了解学生学习效果和学生及时弥补知识漏洞为主,是师生间一种“我判你改”的简单的相互信息反馈。
  • 地理学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中七年级就设了地理课程,课本知识起点高,知识面大,难点多。很多学生不知从何学起,再加上重视程度不够,目前地理往往成了初中所设课程中最难掌握的一门学科,很多学校地理成绩较其它学科相比,差距很大。但很多地区,地理又是中考的必考科目。如何让学生摆脱学习地理的困境,提高教学成绩,再现地理教学的春天呢?那就是让让学生喜欢地理,自觉地学好地理。而要想达到这种境界,教师就必须认真、持久地培养学生的地理兴趣。只有有了学习兴趣,才能诱发学生学习的内部动力,才能变被动接受知识为主动学习知识,才能让他们认识到地理有趣、有用、值得学。
  • 如何写好中学生作文评语 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学的诸环节中,写好评语,做好评估工作是很重要的一环。它要求教师能深入到学生的内心世界,了解学生心灵最细微的运动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性,并明确自己的成功和不足,明确改进的方向。
  • 如何激发和培养学生学英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是探索知识的原动力,可以大大激‘发学生的求知欲,是推动学生主动学习的兴奋剂。那么如何激发和培养学生学习英语的兴趣呢?我结合自己多年英语教学的实践经验,谈一些粗浅的看法,供此机会与同仁共同探讨,共同学习。
  • 浅谈农村小学语文口语交际 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类最重要的交际工具,小学是学习语吉的最佳年龄阶段,我们要抓住这一教育契机,及时展开口语训练,让每一位学生都乐于交际,善于表达。目前农村小学口语交际课存在着很大的弊端,如教师不会教,学生不会说,不敢说。虽然农村小学语文老师也清楚的意识到口语交际的重要性,然而如何上好该课,如何使用恰当的教学手段提高小学的口语交际能力,都有些束手无策,因此我认为要使农村小学口语交际课得到有效实施,应注意一下几点:
  • 如何激发和提高后进生的数学学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 长期以来.后进生是一个容易被教师、学校、家庭和社会忽视的学生群体。本文作者结合自己多年的教学经验,从“帮助后进生明确学习目的,端正学习态度”、“尊重和宽容,给予后进生更多的关爱”,“教学内容尽可能联系生活实际”以及“采用激励教育模式.帮助后进生走向成功”等四个方面对如何激发和提高后进生的数学学习兴趣进行了有益探讨。
  • 初中英语教学要重视朗读和背诵之我见 免费阅读 下载全文
  • 任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”和“聋子英语”,他们平时几乎不说英语,更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的五节英语课当中所学到的听说训练,根本没有运用到日常生活中去。
  • 浅议初中英语教学的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • “教育就是帮人养成良好的习惯。”良好的习惯是终身享用不尽的财富。许多学生是因为习惯不好.才导致成绩不理想,因此在起始阶段,培养学生良好的学习习惯.对整个初中阶段的英语教学起着决定作用。任务型教学是一种以任务为中心的英语教学法。它是师生通过用英语对话、交流和意义创设等方式.让学生完成一系列根据其发展需求而设计的教学任务.使学生通过用英语做事情去达到学习目标,实现跨文化交流和创新。
  • 浅谈如何培养小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出:小学作文教学的任务是培养两个方面的能力:一方面是“用词造句”,“连句成段,连段成篇”的语言文字表达能力,另一方面是“观察事物、分析事物”的能力,即认识事物的能力。小学写作已淡化文体,鼓励不受拘束地表达,少写命题作文。提倡多写观察日记、生活笔记、书信和随感。重在激发学生练笔的兴趣。注重培养学生的书面表达能力。写作直接折射了一个学生的语文素养。那么应该怎样培养小学生的写作能力呢?现谈几点浅薄的认识:
  • 浅谈小学体育教育 免费阅读 下载全文
  • 体育教育的目的是通过体育教学,使学生获得一些体育和健康的基础知识,初步学习一些运动的技术与技能,学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法。养成主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。
  • 如何提高初中生英语写作水平 免费阅读 下载全文
  • 随着义务教育英语教材的不断改革与深入,听说技能的训练在英语整个阶段的教学中日益受到重视。在初中英语的学习阶段,教师的教学往往侧重于对学生听、说、读的训练,而很少对学生写作能力的训练。长此以往,学生的写作能力受到了严重的制约,同时也限制了学生的发散思维。客观地说,书面表达一直是英语教学的一个难点,也是学生应试的一个重点。因此,它便成为英语教学中不可忽视的、必须潜心研究的一个方面。如何提高学生的写作水平就提上了英语教学的重要日程。
  • 浅谈学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习的兴趣是产生学习自觉性的最好的动力.当学生自觉主动的学习时.才能取得最佳效果。学生的学习兴趣越浓厚,情绪越高昂,就越能收到良好的教学效果,学生的各种能力也就能得到充分的发展。
  • 没有场地、器材,体育活动怎么开展 免费阅读 下载全文
  • 场地小、器材少,学生人数多,这是当前各中小学普遍存在的现象。特别是位于城市的一些老牌学校来说.尽管其办学的历史悠久,社会声望高,为人民群众所满意、认可.却因为校园小、场地小、学生的人数多而制约了阳光体育运动的良好开展。如何走出“小场地”困境.做出“大体育”文章,成为学校的难题。如何在这样恶劣的环境条件下,上好体育课、召开运动会、组织游戏活动.开展体育活动对学校和体育教师都是一个考验。对此.我将平时在学校、上课之中取得的一点实践经验和改革方法和大家一起分享。
  • 农村小学作文教学初探 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是农村小学语文教学中问题较多的一个方面。笔者从事多年农村小学语文教学,认为在新课改理念下,用心点燃学生作文兴趣的火花,进~一步引导学生深入自然,感受生活,感悟人生,教给他们正确的写作方法,培养良好的写作习惯,可以较大幅度提高农村作文教学水平。
  • 浅谈"双语"中的文化词教学 免费阅读 下载全文
  • 通过多年的汉语教学我发现,对少数民族学生的文化词教学仅仅停留在词汇的表层意义上已经不能满足学生对汉语深层意蕴的渴求,文化词教学在汉语教学中是一个必须面对又很难把握的环节,甚至很多老师还没有认识到文化词教学其实是汉语教学的一部分。
  • 浅谈初中物理教学中的趣味性 免费阅读 下载全文
  • 物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。
  • 浅谈初中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 本文遵循英语词汇的教学原则.通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍.以求激发学生“积极学习”.能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。
  • 浅谈低年级口语交际训练 免费阅读 下载全文
  • 口语交际训练是语文教学的一项重要教学任务,加强口语交际训练,有助于语文能力的整体提高。低年级学生的口语交际能力存在较大的差异,他们有的羞于人前开口,有的不懂得尊重他人,有的不知该如何更好地去表达自己的意见和见解,有的说话不够完整和连贯,不知如何表达自己的意思f有的说话无序,如此种种,我觉得均是口语表达能力的欠缺所引起的。因此,在小学低年级训练学生口语交际能力很重要。它不仅是21世纪社会发展的需要,也是我们学生终身发展的需要。
  • 农村小学科学课教学之浅见 免费阅读 下载全文
  • 小学科学课是小学课改前沿的一门重要学科,是小学以培养科学素养为启蒙的学科。其本质就是从提出问题道解决问题,其目的就是培养小学生的科学的思维方法和努力去发展小学生解决问题的能力,使得他们亲近科学,在日常的生活中运用科学,从而更好的指导Et常生活。作为农村小学科学教师,在实际的教学中,我小结了几点肤浅的见解,请各位同仁指正。
  • 浅谈美术教学中实施差异教学的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 推进和实施素质教育,要立足于学生个性差异,促进每个学生发展。美术学科不是为了培养专业人才,而是面向全体学生,使每一个学生的美术潜能得到充分的开发并使他们从中受益。在美术课堂上,每一个学生都有权利以自己独特的方式学习美术知识,享受美术活动的乐趣。因此,在美术教学中,我依据学生的个体差异实施了分层分类的教学活动,创造生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生提供发展个性的可能和空间,使每个学生潜能都得到发展,具体实施如下:
  • 浅谈农村作文教学 免费阅读 下载全文
  • 解决学生作文言之无物、言之无序、言之无理的问题,一要激发写作兴趣,充分运用大自然这一活教材激励学生写真情作文;二要通过课本内容,写日记等多种途径,加强积累;三要鼓励学生创新j四要注重对学生的评价。
  • 浅谈七年级英语入门教学 免费阅读 下载全文
  • 七年级英语是英语教学的基础,让学生迈好英语学习的第一步,对他们今后学好英语至关重要。本文就如何做好七年级英语入门教学谈谈自己的看法。
  • 浅谈小学生"读题"能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教学实践中发现总有一部分学生的成绩是最后面的.其实关键在于他们不会读题。无法正确理解题意;很多优生考试之所以频频失分是因为他们不能完整读题,革草下笔。笔者认为,教会学生读题.培养学生的读题能力是提高学生解题质量的有效途径之一。
  • 浅析培养学生用"心"感受语文 免费阅读 下载全文
  • 人们常说“学好数理化,走遍天下都不怕”,使一部分学生对语文不在然,认为学语文不过是为了应付考试,走入社会用处不大。其实,生活中处处离不开语文,大街小巷各种叫卖、商店门口引人注目的招牌、人与人之间的矛盾处理、一首动听的歌曲、一次感人的帮助、一句亲切的问候……这些难道不是语言艺术的结晶一一语文吗?美国教育家华特曾说:“语文的外延与生活的外延相等”,这句话告诉我们:语文和生活密切相关,语文在生活中有着重要的地位。那么,作为语文老师,在教学中,纠正学生错误思想,培养学生用“心”去感受语文至关重要。在此,浅谈几点自己的教学体验。
  • 如何对维吾尔小学生进行汉语口语训练 免费阅读 下载全文
  • 《汉语课程标准》规定汉语教学必须培养学生的汉语应用能力,尤其是口语交际能力,并把培养学生的口语交际能力摆在了首位,指出“口语交际从小学阶段一开始,就应特别重视培养学生的听话和说话能力,应鼓励学生敢说、多说、好说,不怕说错,不能急于规范学生的口头语,听和说的双方应该互动,应在具体的交际情境中进行。小学口语交际应该从最基本的日常口语开始训练,内容跨度不能太大,应该以贴近学生生活话题为主”。下面结合本人多年汉语教学的一些实践,谈谈对维吾尔小学生进行口语训练的一些方法或途径,供同行商榷。
  • 如何激发中学生对英语学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。学习英语也是如此。但在实际英语教学过程中,由于学生受到诸多主客观因素的影响.而不愿学习英语,甚至丧失对英语学习的兴趣:同时激发和培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。因此,作为英语教师,应该去激发和培养学生的学习兴趣,提高它们主动的积极性。
  • 如何提高学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,凡事有兴趣就有了引力。兴趣是指一个人趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉的心向神往。学习也是如此,乐趣对学习活动起着驾驭的作用。有了浓厚的兴趣,才能打开学生觉知的大门,那么在课堂教学中如何让学生有乐趣呢?
  • 如何在数学教学中培养学生学习的习惯 免费阅读 下载全文
  • 《小学数学教学大纲〉中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
  • 数学学习与实际生活的联系 免费阅读 下载全文
  • 在我们的教学实践中,要充分根据和利用学生已有社会生活的直接经验,从生活实际中引出相关的数学问题,从而激起学生对学习数学的求知欲望.拉近数学和实际生活之间的距离,将数学与实际生活实际密切地联系起来.使得数学的课堂气氛中充满浓厚的生活味道。
  • 谈谈初中数学"学困生"的转化 免费阅读 下载全文
  • 社会科技的发展与进步,促进了教育的发展、改革与创新,同时也要求教育能全面地提高人类素质、为社会发展服务,所以教育肩负着更为重要的责任。当前的初中阶段的教育中,数学“学困”现象很普遍,数学“学困生”的转化非常值得重视。在此,我谈谈初中数学“学困生”的认识和转化。
  • 思想品德课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生各方面素质发展的主要阵地.课堂学习和生活的质量,直接影响学生当前及今后的发展和成长.真正的学习不仅是知识的获取和技能的增强.它应该是参与生命的整体生成。课堂教学对教师而言,不只是为学生成长所作的付出.它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。
  • 激发识字兴趣,提高识字效率 免费阅读 下载全文
  • 我们常说:兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。语文教学应该激发学生的学习兴趣,教师要根据学生的年龄特点和教学内容,刨设有利条件,激发学生的识字兴趣,让学生掌握学习的主动权,提高识字效率。教学实践证明:激发学生的学习兴趣是使学生真正成为识字的主人,提高教学效率的重要途径。我在识字教学的实践中,积累总结出一些经验,取得了事半功倍的效果。
  • 小议如何提高学生地理学习的效果 免费阅读 下载全文
  • 作为素质教育中的一环——地理学科,有其独特的特点,它亦文亦理.既需博览广记,又需理解计算,它既包括自然科学又涉及社会经济多方面的知识,综合性、实践性、时代性都很强。文科生学它头痛,理科生学它烦。学生们要么对它敬而远之,要么是很努力也收获不大。因此,如何提高学生们的学习效果,是值得教师们思考和探讨的问题,就此我从以下三个方面谈谈自己的看法。
  • 浅谈怎样搞好初中物理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 本文概述了初中物理教学内容和作用.以及通过预习、上课、作业三个方面阐述物理常规教育中对培养学生创新精神和实践能力.促进学生学习行为的有序变化.开发潜能,培养学生的观察能力、思维能力、刻苦专研能力.团队合作能力的教育功效以及世界观的养成有着积极的意义。
  • 新时期体育教学中如何提高中学生体育锻练的主动性 免费阅读 下载全文
  • 新时期课程标准提出的“以学生为本”、树立“健康第一,终身体育”的教育理念,为我们学校体育教学教学工作提供了一个发展平台。课程标准能真正体现以学生发展为本,注重培养学生的创新精神及体育锻炼主动性的能力,而教师则是指导学生学习的主体,在全面实施素质教育的进程中,涉及的领域问题很多,情况也比较复杂,我们既要有全面系统的政策舆论导向,又要紧紧抓住核心问题和关键环节,采取相对的有力措施,力争取得突破性进展。
  • 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。就是说在数学教学中,除了要使学生掌握基础知识、基本技能,同时还要注意培养学生的思维能力。所谓思维能力就是人们在感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等基本方法去形成概念并进行推理和判断。数学是抽象的,因此往往又让人感觉是枯燥的。小学数学学习是小学生建构知识、发展思维和各种能力的活动,在几年的教学实践中,本人深刻地体会到,如果让学生学好数学,就必须让学生爱上数学。
  • 谈谈语文学科的综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 语文从来就是一门综合性学科,它的工具性和基础性与生俱来地决定了语文在自身学习中的整合性和实践性
  • 英语教学没有最好只有更好 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学是英语教学的主阵地.课堂教学的实效性很重要,为此.需要教师不断反思,在反思中提升,在提升中成长,为学生的终身学习和可持续发展提供最优质的服务。
  • 怎样上好高中《通用技术》第一课浅谈如何提高小学生写作能力如何培养写作兴趣中小学管乐队工作之我见注重语言积累,提高作文能力怎样上好高中《通用技术》第一课 免费阅读 下载全文
  • 通用技术课程是高中课程改革中的一个亮点和难点课程,2004年在广东、海南等四省实验后,现已在全国范围内全部实施。具了解,在实施过程中,存在这样的问题:很多高中生认为高中阶段就是以学习文化知识、迎接高考为主,所以学习技术课程的积极性不高。同时刚刚升入高一的学生,大多数对技术了解不多,有些学生对技术存在一定的误解,认为技术很难,很神秘;有些学生认为技术问题是技术人员的事,与自己关系不大等等,因此对生活中的一些技术问题不愿深究,参加技术活动的积极性也不高。为此我想,怎样才能激发学生学习兴趣和求知欲望,第一节课很关键,那么通用技术第一课讲什么?怎么讲?经过教学实践我认为:
  • 浅谈如何提高小学生写作能力 免费阅读 下载全文
  • 当前很多学生都不喜欢语文中的写作这一块,一提及写作他们就头痛,因此,培养学生学习语文写作的兴趣成了我们语文教师的当务之急,那么如何才能逐步提高小学生的写作能力呢?
  • 如何培养写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • “写作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣入手,写作兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。
  • 中小学管乐队工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,随着教育改革的不断深化,在大力提倡素质教育的今天,音乐教育更是以丰富多采的形式来展开。我校也更加注重加强艺术教育培养学生全面发展,以美的艺术来熏陶学生,陶冶学生的情操,同时也为了提高学校的品位,在师领导的大力支持下,于1999年上半年组建了中小学铜管乐队,作为音乐教师我们结合实际,面对师领导及校领导的大力支持、期望和对管乐队一窍不通的学生,再加上对铜管乐队的相关知识我们几个音乐教师也都是略知一二而深感肩上的担子很重,为此我们开设了特长班(器乐),通过器乐进入课堂初步形成了一套中小学管乐队的教学方法及调动学生学习器乐的方法,最终促进了全校的艺术教育工作,丰富了学生的业余生活,同时爱好音乐的学生越来越多,校园文化也变的更加丰富多彩,在多次的演出中也取得了令人欣慰的好成绩。一支乐队从组建到演出需要付出很多的劳动和汗水,更需要有周密的计划和别人的帮助。在此谈谈我有关的体会和经验。
  • 注重语言积累,提高作文能力 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“不积跬步,无以致千里,不积细流,无以成江河。”要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。在作文教学过程中,我们发现不少学生占有了材料,心中好像有许多话要说,却陷入一种想说但却写不出来的尴尬境地。其原因就在于他们缺少丰富的语言和厚重的生活。要提高学生的写作能力,必须先从积累语言、积累生活开始,培养学生的积累意识和积累习惯,建立自己的语言仓库和生活宝典,这样才能聚沙成塔,集腋成裘,写起文章来才能信手拈来,得心应手,才能准确、生动、鲜明地描绘自己的所见所闻,表达自己的思想,抒发自己的真情实感。
  • 走出朗读误区,读出真情实感 免费阅读 下载全文
  • 朗读作为阅读方法中的重要组成部分.贯穿于语文教学的始末,自由朗读能够有效激发学生的个性化行为,但需要教师引导学生进行系统的研究,深入的探索。教师的朗读指导不能用技巧绑住学生手脚。轻松的氛围,多方的评价,让学生乐于参与朗读.读出真情实感,在读中放飞激情。
  • 中学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学习语文的重要途径之一。我认为迅速提高中学生的阅读能力是新课改的迫切需要。如何培养中学生阅读能力?我作为一名语文教师,在教育活动中,借鉴教育前辈的经验,结合自己的教学实践,总结出阅读“五字教学法”——读、思、磋、讲、用。
  • 谈小学生作文的"面批" 免费阅读 下载全文
  • 在小学高年级的语文的教学中,学生接触到写作不久,因此作文教学占有举足轻重的地位。提到小学生的语文写作训练,很多老师都会形成一种误区:要么包办完成,精批细改;要么大笔一挥,批上日期就行了。同时作文本一发下来,学生也不会怎么看重老师的批改,久而久之,写作就形成了一种形式。其实作文的批改是作文教学过程中的一个重要环节,它是写作效果的检验,也是写作指导的继续与深化,作文批改不是作文教学的结束,而是一个新的起点。从某种程度上来说,作文的批改的质量好坏影响着学生的写作兴趣的高低,怎样通过个性化的批改来提高学生的写作兴趣呢?
  • 初中语文阅读教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • “阅读教学是收集处理信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径”。从培养学生能力这一观点来看,闭读教学也是极为重要的,语言的学习、思维的传达、文化的继承、文明的创造,多半还要靠具有书面语言材料作用的阅读来实现。然而,在实际教学中往往会发现阅读的少、慢.差等的问题。如何解决这些问题呢,结合新课程理念及语文学科的特点,我认为可以从以下几方面努力提高阅读教学的效率:
  • 浅谈如何激发厌学体育学生的学习积极性 免费阅读 下载全文
  • 目前许多学生对体育课不感兴趣。本文从转变学生对体育课的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;改革教学办法,提高教学质量;提高教师素质;学生参与等几个方面,提出了增强体育学生兴趣的措施。
  • 在小学数学教学中如何培养学生的良好学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,应注意训练学生阅读数学课本的习惯,使学生具备阅读课本的能力。在数学课中,应使学生把“看、读、思、练”结合起来。从儿童一入学就应该带领学生逐步学会看懂图、式、文,再引导学生弄清术语,理解关键词语,引发学生思考。随着学生年龄和抽象能力的不断提高,对课本内容提出更明确而具体的要求,让学生养成先阅读后做作业的习惯。
  • 如何让学生爱上语文小学语文 免费阅读 下载全文
  • 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”一个语文教师,要相使学生爱上语文。教师首先要懂得学生的心理,把握学生的最佳状态,要多形式、多渠道地鼓励学生,让他们在轻松和谐的学习气氛中,时时体验到学习的乐趣,享受到成功的快乐。
  • 教学中的"多"与"少" 免费阅读 下载全文
  • 语文课程是中小学课程设置中最为基础又最为诗意的一门课。从小学到大学,它以一个国家或民族的母语为载体,或诗歌、或散文、或小说、或戏剧、或演讲、或言论生动地传递着这个国家或民族的丰富的文化知识信息,启迪着这个国家或民族人们的心智,滋养着它的一代一代的子孙们的精神家圊,搀扶着他们从稚嫩的幼童走过躁动的青春形成一个安静从容的成人期。
  • 浅谈如何提高数学记也保持效果 免费阅读 下载全文
  • 我们知道:作为数学老师,每一次施教活动,无非是按照数学教学大纲,把数学知识(包括能力要求)通过施教信息传输给学生;学生接受并保持了这些信息,变成自己的知识和能力,以便通过自己的再认识、发展、派生出新的知识和能力。传输信息的质量,接受并保持信息的效果,是影响教学质量的关键。本文想从施教教论、学习论的角度,对数学记忆中的信息保持原理及应用做些粗浅的研究。
  • 长春市农安县心理健康教育研讨课教案 免费阅读 下载全文
  • 初中二年级学生已经进入思维发展的高峰期,所以我们必须重视对学生思维习惯的培养。初中的学习和生活对学生的知识、能力和思维要求都是全新的,如若照搬之前的学习方法和问题解决习惯,被以前的经验所控制,难以跳出原有的定势思维,势必导致了学生失败经验的产生。本课内容定位在学生思维品质上,课程编制及课程标准要求以建立良好的思维习惯为主。以了解思维定势的影响和掌握打破思维定势的方法为基本结构。旨在使学生明确思维定势是一把双刃剑,帮助学生正视思维定势这一现象,学习打破思维定势的技巧和方法,培养中学生良好l的思维品质和习惯。本课也有利于开发学生的创造思维能力和创造的潜能。
  • 电磁感应与力学的综合应用--高考物理二轮复习专题系列教学设计 免费阅读 下载全文
  • 学生通过对典型例题的分析,体会对综合问题物理过程的分析思路,理解分析综合问题的一般方法(用物理规律描述物理现象),掌握电磁感应与力学综合问题的解决办法。
  • 谈如何在阅读教学中培养学生"自能读书"的能力 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,阅读教学是一个中心环节,它是听、说、读、写的综合训练,是发展学生思维,培养学生能力,使学生获得多方面知识的重要途径。新课标明确指出:“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。”如何提高阅读效果,努力培养学生的“自能读书”的能力,使学生运用已学的知识,方法和经验,通过“自能读书”理解文章的思想内容,掌握科学的读书方法,通过自己多年教学实践我有如下体会:
  • 高中英语新课改中学生评价的尝试 免费阅读 下载全文
  • 新课改对高中英语教学理念、教学目标,教学方式提出了新的要求.要求高中英语教师把新的理念引入教育教学的同时,逐步培养学生的英语能力。本文通过简介本人在新课改下高中英语教学中尝试使用的学生评价方法,抛砖引玉,希望越来越多的教师积极参与新课改,落实其精神.全面转变高中英语教师教学理念和不断提高教师自身素质.积极探索.不断提高教学质量。
  • 给助人老人的回信(习作指导课) 免费阅读 下载全文
  • 本次写话的内容是以帕特鲁普的身份给帮助他的老人写回信。在信中要表达出对老人的感激之情。并注意书信的书写格式。
  • 和式极限 免费阅读 下载全文
  • 高等数学是工科高等院校各专业开设的一门重要基础课。在极限的运算中,和式极限对于学生来说是一类比较困难的题目。但和式极限又是最常见和最重要的极限类型之一本文根据作者多年在高等数学教学中的经验,总结和归纳了一类和式极限的求法’
  • 浅谈初中数学导学案的设计 免费阅读 下载全文
  • 为落实新课程理念,改革课堂教学结构,优化课堂教学模式,提高课堂教学效益,明确学生有效学习有赖于教师有效设计,把新课程的理念转化为实实在在的行为。在不订阅课外教辅材料的前提下,促使教师优化教学设计,提前备课、集体研讨、轮流主备、优化学案、师生共用,实行精细化教学,指导学生使用“导学案”,坚持向“四十分钟要质量”的理念,倡导一种导学讲评式教学。
  • 如何指导学生进行数学阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人的一种学习方式和生活方式,阅读和书写更是学生的两种必要的学习途径,同时也是通往周围世界的两个窗口。讲到阅读,人们自然而然地会想到语文的阅读。可是,生活中除了语文的阅读,数学的阅读也无处不在。数学被誉为“人类思维的体操”,对于培养人的分析能力有极高的教育价值,是学生必须具备的重要素质之一。阅读数学方面的书籍,可以训练学生的思维能力,拓宽学生的知识视野,培养学生的数学学习兴趣。有资料表明:对数学阅读感兴趣的孩子,其思维的创造力和自学能力都是很了不起的。
  • 从对数学封闭性题与开放性题的特征分析探索三角形全等证明的教学 免费阅读 下载全文
  • 数学教学过程的基本目的是促进学生的数学思维的发展。初中生的数学思维虽然并非总等价于数学解题.但是,他们数学思维的形成是建立在对初中数学基本念.定理、公式理解的基础上。所以.发展初中生数学思维最有效的方法是通过解数学题来实现。着眼于对数学封闭性与开放性的题型特征的认识,本文叙述了它们在三角形全等证明的教学实践过程。
  • 谈小学数学课堂需要等待 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,有很多情景需要教师耐心等待,才能收到理想的教学效果。请看下面两个个案。
  • 在《寻访丝绸之路》一课中的教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革注重学生能力的培养,提倡“开放式教学”,使学习过程更多的成为学生发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的过程,成为培养学生自主学习能力的过程,也是教师的教学方法从“灌输式”转为“指导式“的过程。俗话说:”师傅领进门.修行在个人。”教师在学生学习知识的过程中充当着领路人的重要角色,而学生自己能不能自主学习更是一个关键。
  • 通电导线在磁场中受到的力--高中物理选修3-1第三章第四节 免费阅读 下载全文
  • 本单元包括第四节和第五节,主要学习安培力与洛伦兹力,是本章的核心知识也是教学重点,在整个的电磁学部分也属于核心知识点。安培力与洛伦兹力的大小和方向是教学重点,安培力、洛伦兹力的方向与电荷运动的方向、磁场方向之间的空间关系是教学难点。运用理论推导与实验相结合的方式探究安培力大小和方向、洛伦兹力的大小和方向是很好的培养学生逻辑思维能力的好机会,在教学当中必须要让学生参与整个过程。
  • 浅谈初中英语"完形填空"解答技巧 免费阅读 下载全文
  • 贵州省毕节地区2011年英语中考说明中指出“完形填空共10小题,每小题1分。主要测试考生综合运用英语知识的能力和阅读能力。题型是在l篇短文中留空10个,要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺,前后连贯,结构完整”。完形填空是一种综合性阅读测验,目的是对学生进行语言知识水平和运用语言知识实际能力的考察。它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力,具备能根据短文所给线索,
  • 在求解函数定义域中培养学生创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现。它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质。函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终。众所周知,函数的定义域是构成函数的两大要素之一,函数的定义域(或变量的允许值范围)似乎是非常简单的,然而在解决问题中若不加以注意,常常会使人误入歧途。在解函数题中强调定义域对解题结论的作用与影响,对培养学生的创造性思维是十分有益的。
  • 用向量研究立体几何中距离和角的问题 免费阅读 下载全文
  • 向量在数学和物理学中的应用很广泛,在解析几何与立体几何里的应用更为直接,用向量的方法特别便于研究空间里涉及直线和平面的各种问题。将向量引入中学数学后,既丰富了中学数学内容,拓宽了中学生的视野·也为我们解决教学问题带来了一套全新的思想方法——向量法。下面就向量中的一种特殊向量——法向量,结合近几年的高考题,以具体的例子来阐述怎样运用向量解决距离问题。
  • 对《愚公移山》结尾的联想训练 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》总目标中提到“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”。思维能力和语文能力密切相关,在语文教学中加强想象能力的培养,具有不可估量的意义,我根据多年的教学实践,在教学课文的过程中,根据不同课文的结尾特点和学生实际情况,运用发散性和灵活性的创造思维触角,探索课文的结尾,特别是对有的篇目精彩的结尾进行联想训练,在这方面我进行了大胆尝试,取得了一定的效果。
  • 丰富的情感教学使历史课堂更具活力 免费阅读 下载全文
  • 情感教学是指教师通过健康而丰富的情感,生动形象的语言,并借助适当的教具,较为真实的“再现”历史人物、历史事件,启发学生的想象力,激发和培养学生高尚的情感,进化学生意志和行动的教学艺术。在课堂教学中,如果忽略了学生的情感反应,也就是忽略了学生的内在动机因素,教学就不会取得满意的效果,可见,情感教学在课堂教学中显得尤为重要,那么,我们在课堂中如何做到情感教学呢?
  • 初中数学课堂教学中如何激发学生的主体参与性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师的教与学生的学两者的统一.激发学生主动参与学习的精神和状态显得尤为重要。本文就创设数学情景,培养学习习惯,确立学习目标、激发学习兴趣等几方面.探讨课堂教学中如何激发学生的主体参与性。从而提高数学课堂教学效果,优化课堂教学。
  • 初中物理课堂中"自主、合作、探究"教学模式的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中要体现学生的主体地位,在教学过程中要促进学生自主学习.并使学生学会在互相合作中探究问题。
  • 浅谈家庭教育对高效课堂教学的渗透与作用 免费阅读 下载全文
  • 我们经常发现.学校的教育跟家庭教育发生冲突,证明了教师的教育观和家长的教育观产生了分歧。孩子该听谁的?如果处理不好,将会严重影响孩子的成长!作为一名任教多年多科的教师.我越来越发现,良好的家庭教育已经渗透到我们各科的教学过程中.并有效地影响着各科教学。在民主和谐的家庭氛围中生长的孩子.思维活跃,动手能力强,人际关系和谐,敢于表达……对我们的高效课堂教学起到了强有力的推动和辅助作用。
  • 放手数学课堂,培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 随着中学课改的不断推进,以学生为主体的教学思维受到了大家的关注。高效的课堂教学是建立在师生互动和合作的基础上的。本文首先分析了数学课堂教学放手的必要性,接着从自主探索一合作探究一展示成果三个方面就数学课堂中如何放手,并结合具体的案例进行了探讨。
  • 中学语文课堂教学问题面面观 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生曾说:“教什么和怎么教,绝不是凭空可以规定的。他们都包含人的问题,人不同,则教的东西,教的方法,教的分量,教的次序都跟着不同了。”所以,一节好课的重要标志是:追求学生课堂上的成功,而不是追求教师课堂上表演成功。作为一名语文教师,在实际的教学中要做到以学生为本,从教师走向学生,实现教与学的真正融合,努力打造高效课堂。
  • 积极构建开放的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中刨设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?笔者以为:
  • 高中语文课堂可以"五味俱全" 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,进发出智慧的火花,课堂才能成为学生向往的乐园。笔者认为,语文教学实践中应添点“油”,加点“醋”,让其“五味俱全”。这样,语文课堂才会独具魅力,充满生命活力。
  • 关于历史课堂教学有效性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 历史是人类过去活动的遗存.顺其天然的”情境”,片面地理解新课程的理念,在具体的教学过程中不遵守常规课堂的基本要求,大大地降低了新课堂教学的有效性。
  • 变课堂为学堂,学生"动"起来 免费阅读 下载全文
  • 传统的课堂教学是以挟师为主,以“讲”为主。所以传统的课堂教学被冠以“被动灌输”的帽子。本文题目中提到的变“课堂”为“学堂”,意思是说把以“教”为核心转变为以学生自主“学”为核心,把讲堂变学堂,让学生在课堂上“动”起来,这是新课程带给教师的巨大变化,也是一种新理念的实践和探索。因此,教师要尽快地让学生自己动起来,让儿童在活动中学习,让课堂充满活力。
  • 浅谈如何提高初中数学课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 一堂好课的评价标准多种多样,但有一点是最基本的,那就是学生通过45分钟的一节课,获取了知识,学习到了方法。对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,提高教学质量。当前,我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。很多的学生对数学的学习不是十分感兴趣,这造成了数学教学的难度,主要原因有以下几点:(1)数学课比较枯燥,缺乏生动和活泼,学生提不起兴趣。(2)搞“题海战术”,学生的主观能动性得不到充分发挥,
  • 浅谈小学数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》中指出:“学生的数学内容应当是现实的.有意义的,富有挑战性的。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式。”课堂足提高质量效益的主阵地,只有课堂效益的提高才有质量效益的提高。在当前情况下,提高课堂教学的有效性在新时期显得尤其重要。那我们教师到底应拥有怎样的有效教学理念,掌握哪些有效的教学策略,怎样才能实现有效的课堂呢?
  • 浅谈新课标小学数学课堂评价 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门具有严密性、抽象性和逻辑性的学科,课堂教学“精讲多练”,所以长期以来产生了重“学会”轻“会学”的现象,教学评价单一,严重束缚了学生学习主动性的发挥,影响了学生个性的发展和创造意识的培养。
  • 让多媒体为物理课堂添彩 免费阅读 下载全文
  • 随着中小学信息技术教育的逐步普及,计算机“校校通”工程的逐步实施,越来越多的农村的教师也学会了使用多媒体来辅助教学,也就是说先进的教学手段正在覆盖全国各地,而先进的教学手段的运用也加速推进了教育观念的转变,我作为一名一线的初中物理教师,在近几年的教学实践中颇有感受,使用多媒体技术教学对教师的成长提高确实是一个很好的推动力,而不同的学科课堂教学的方式及手段往往存在不少差异,那么,初中物理课堂应如何把握多媒体技术的应用才能使课堂更加精彩呢?笔者认为:多媒体技术应用要恰当。
  • 让语文教学回归"艺术化"的殿堂 免费阅读 下载全文
  • 将教学“艺术化”在语文教学中的运用.是针对语文教学中运用科学性精确教学产生一些问题而提出来的.其依据是我们认知世界的方式不但是理性,同时又是感性的直觉的艺术,还有语文学科本身具有的艺术性、开放性和蕴藉性。我们在进行艺术化教学时.应运用艺术内容和艺术化教学技巧,从而增加语文教学的趣味性和提高语文教学的有效性。
  • 让语文课堂充满朗朗的读书声 免费阅读 下载全文
  • 朗读,既是我们读书治学的法宝,也是当代语文教学,尤其是阅读教学的重要方法之一。《新标准》中明确要求学生在小学阶段就能“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,要求教师在教学中训练学生使用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。这就对朗读教学做出了明确的规定。然而,在语文教学中未能得到很好的落实,“书声琅琅”正在或已经变成一个徒具空壳的形容词。
  • 如何搞好初中政治课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中,广大教育工作者积极投身于教育教学改革的洪流中,取得了一系列的成功经验和方法措施。但是,仍有不少老师在对新课程标准的认识上出现了一些偏差,使新课程失去了它本身所具有的独特魅力,不能很好地实现教育教学目标。笔者在教育教学实践中通过一段时间的观察,发现了以下几种误解新课改的做法:
  • 如何构建和谐课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 由教与学双方发挥主观能动作用和相互关联作用的和谐过程,最容易使学生产生自觉、能动的学习需求.促进教学效率的提高。因此和谐的课堂教学直接影响课堂教学效率。
  • 如何让小学数学课堂充满生机 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师.”兴趣是学生认识事物或关心活动的心理倾向,是学生的内在动力。“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、激发学生的学习兴趣,让学生动起来,使课堂充满生机。”小学数学课堂如何能充满生机呢?
  • 如何提高语文教学的课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 语文学习的目的,不是研究汉语,而是运用汉语。所以我们要加强词句的积累,多读多说,增强语感。而让当前学生能较好地运用汉语,又要达到减负增效目的的最佳途径就是提高课堂的学习效率。本文就如何提高语文课堂效率提出了自己的看法。
  • 数学课堂中自主性学习的实践 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力,获取新知识的能力以及合作交流能力。在数学教学中,要树立“以人为本,以学生发展为本”的现代教学观,引导学生经历学习过程,用自己的方式去发现问题,使学生真有所获,确有所得,教师应更新教育观念,让学生动起来,主动参与教学活动,让课堂活起来,促进学生全面发展。
  • 试论在新课标下创设体育课堂教学新境界 免费阅读 下载全文
  • 新课改以来,我们的体育教师在思想观念上有了很大的转变,对体育课有了新的理解:体育课是要从“教师”身上转移到“学生”身上,要从单纯的“身体锻炼”和“体能达标”转变成把体育当作学生个体发展地延伸性学习活动。在体育课中能有意识地转换教师和学生的角色,特别在“以人为本”的新课程教学理念下,教师树立了学生发展第一的意识,把怎样才能把学生教好,我用什么方法才能使学生愉快、扎实地学好、练好,让学生喜欢体育,同时更喜欢上体育课,作为教好体育课的首要任务。基于以上的认识,我在体育教学中从以下几点着手,使学生在自主获取、主动合作、探究创新的新课堂教学境界中学习与提高。
  • 小学数学课堂练习的设计与技巧之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着国家新一轮课程改革的全面实施,我们许多习以为常的传统的教育教学观念受到了严重的冲击,在数学教学中,掌握多少数学知识已经不再是评价学生学习情况的唯一标准,培养学生的能力提高学生的素质是教育教学的必然趋势。
  • 谈谈数学课堂教学创新体会 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前,各年级层次的数学考题,都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟,同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。
  • 我对高中历史课堂教学有效性的理解 免费阅读 下载全文
  • 在听了”高中历史教学的有效性及其策略”专家讲座后,我结合自己教学实践,对课堂“有效性”的问题做如下思考。我认为,有效教学的核心就是教学效益,也就是教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么程度或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。提高高中历史课堂教学有效性,教师必须要更新理念,加强学习,提高修养,求新求进,善于反思,勇于创新,勤于实践,不断提升教学艺术,提高教学质量。因此,作为高中历史教师要有终身学习的观念。在教学上,应当运用多种教学方式,真正教给学生“有生命的历史”,还原生动、深刻、鲜活的历史,才能使更窍的学生爱学.
  • 营造和谐课堂提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校教育的主要形式。构成课堂教学的因素主要有教师、学生、教学内容、教学目标和教学方法。教学效果如何,完全是由这些因素决定的。如果教师能营造出一个和谐的课堂,使教与学两个方面互相激励、同步增长,就能取得良好的教学效果。怎样才能营造出一个和谐的课堂呢?
  • 小学数学课堂提问时机的有效把握 免费阅读 下载全文
  • 在新课程中,以“问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。问题是知识的心脏,是调动思维的催化剂,是促使学生认知结构重建的立足点和落脚点。教师将学习内容问题化,以问题引导和促进学生学习,以问题解决来培养和提高学生思维能力与学习能力,促进学生情感、态度与价值观的发展。教学过程是不断提出问题、解决问题、再提出新问题的循环往复过程,这一过程的关键在于引发学生的思维和思考,培养学生的创新精神和实践能力。教师除了要设计高质量的问题,还要把握课堂提问的时机,才能实施有效课堂教学。下面结合本人的教学实践谈谈一些体会。
  • 课堂教学如何培养学生的语感 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义。柳斌同志在《21世纪中小学语文教育座谈会》上指出:“学生语文水平的提高不能依靠教师对词法、语法、章法的讲解讲出来,也不能依靠教师对课文的详尽分析分析出来,学生语文水平的提高,只有在学生听、说、读、写的实践活动中才能实现,只有在学生自身主动参与的学习过程中才能实现。把语文课上成语文讲解分析课,那是不成功的语文课。”语文教学应该摒弃繁琐分析,注重感悟。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,自己用心去思考语吉文字的内涵,去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字中蕴含着的思想感情。
  • 优化学习方式,提高课堂实效性 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,提高课堂实效性,具有重要的意义。因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。
  • 践行校本革命创新语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新时代下的教育观念应当以科学发展观为指导,以科学教育发展规律为依据,以科学的理念、务实的态度、”革命”的行动重新塑造学校发展、教师发展和学生发展的模式。课堂教学在培养创新素质中的地位与作用是无法取代的.它是培养人才的主渠道.我们只有立足于课堂教学.以校本革命为切入点和突破口,全面的践行课业革命,评价革命。
  • 浅谈初中英语生本课堂的教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓“生本教学”,就是在教学工作中,一定要切实做到以学生为本,心中有学生:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”要切实认识和做到“我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育”。切实做到有教无类,因材施教。生本教育因其高度尊重学生全面依靠学生而获得无穷的生命力,极大地调动了学生在英语课堂上的积极性和主动性。初中英语学科教学,目前普遍存在教师讲解多,学生学习重题海战术,费时多收效微。因此,如何以教学方式为突破口,如何在生本的大环境下艺术性地创设课堂教学呢?笔者做了以下探索。
  • 班级博客,孩子作文起飞的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 当前.我国的教育正处于一个充满着变化改革和发展的时代,以前那种单一的、封闭的传统教育体系正逐渐被多元的、开放的现代教育体系所代替。”以班级作文博客为平台的小学作文教学”将以自身的及时性和高效的互动性对深化基础教育改革,提高作文教学质量产生深远影响,而且将会带来教学思想.教学内容、教学模式、教学过程的深刻变革。怎样更好地发挥博客的作用,真正有效地促进作文教学,提高作文教学的有效性呢?
  • 班级管理的"三字经 免费阅读 下载全文
  • 暂别班主任工作岗位,但我很怀念做班主任的日子,想谈谈自己工作的心得体会。我要说的,根本谈不上什么经验,只是自己几年来工作的一点心得。工作中深刻地体会到要做好班级管理工作,必须念好“班级管理三字经”,即必须牢记、坚持和践行“严”、“实”、“爱”的:“三字经”。
  • 改选风波 免费阅读 下载全文
  • 成绩优异的孩子通常都是我们教师的骄傲,他们的问题通常是隐性的,但是我们更应该多关注他们的人格教育。
  • 红梅花儿开朵朵放光彩--班主任如何促进班级文化建设 免费阅读 下载全文
  • 班级文化是在学校的办学理念和思想指导下,通过班主任及班级成员的理解和认识,围绕班级的教育、教学活动所建立起来,以班级为主要的活动空间,以师生为主体,以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群众文化,是在班主任的引领下朝着班级目标迈进过程所创造的物质财富和精神财富的总和。因此,班级文化建设对于实现教学目标,促进班级管理的良好局面都有很多帮助,以何种理念建设班级文化,对于班主任来说,是一个不容忽视的问题。我认为要搞好班级文化建设,应从以下几方面入手:
  • 谈谈班级中的感恩教育 免费阅读 下载全文
  • 感恩是中华民族的传统美德,也是一种处世哲学,是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识,感恩是一种文明,感恩是一种责任,知恩图报,有恩必报,它不仅是一种情感,更是一种人身境界的体现。人有了感恩之心,同时能对周围的人的关照与帮助表示感激,并把这种道德情感内化为自己的品质与习惯。人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。
  • 如何当好班主任 免费阅读 下载全文
  • 爱是教育的工具,最大的潜能,合理的期待,沐浴阳光雨露,走向人生的新境界,班主任是学生健康成长的引路人,是联系各任科老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,他在学生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢?我认为可以从以下几点着手:
  • 职校班主任的管理艺术 免费阅读 下载全文
  • 现在职高生的教育管理越来越难开展,这似乎已成为职业教育者的共识。有相当一部分学生入校后即表现出自我约束力差,放任自流,厌烦学习,不思进取,自我放纵,为所欲为等种种缺点和不足。这些学生入校后就给学校带来不安定因素,是班主任开展班级工作的阻力,给班级管理带来很大困难,这也是职业学校教师通常所说的“问题生”。他们不少都曾经历过不同的挫折或困难,在心理上受到过挫伤或打击,又未能考取高中,
  • 广场文化活动在群众文化中的地位和作用 免费阅读 下载全文
  • 广场,是指户外开阔的活动场地,是城乡较大的平整空间。文化活动,以文化艺术为主体开展的活动。广场文化活动,是指以广场为主阵地开展的文化活动。
  • 变式练习六法 免费阅读 下载全文
  • 优化的教学应注重变式,或变方法模式,或变定势习惯,或变情景内容,让学生在变中求通、求精、求新、求悟,既能提升思想方法,又在变中捕捉到创造的灵感及火花.作为变式教学的重要环节——变式练习,无疑是强化理解、掌握、应用知识和巩固、深化知识的重要途径,也是拓展思想及提高效率的有效做法.
  • 高中算法教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展.计算机技术已广泛深入到社会生活的各个方面.算法——这一计算机科学的重要支撑性内容,也正发挥着越来越突出的作用。作为基础教育的数学新课程改革已把算法列为高中数学课程的新的双基内容之一。《普通高中数学课程标准(实验)》2003年的颁布,首次将算法引入高中数学教材.并对对算法教学提出了明确的教学目标与教学要求.但要求并不高.总共只设置了一章的内容,约12个课时的确.算法学习的现实意义不容忽视,它不但能够培养学生有条理地思考与表达的能力.而且能发展学生解决实际问题的能力,并为今后学习程序设计打下基础。因此.在学校数学教育中如何优化算法教学是需要得到广泛关注和亟待解决的现实问题。然而绝大多数中学教师对这部分内容的教学不知所措.认为是一个挑战为什么会出现这样的情况7本文本着尊重高中数学教学的现实环境条件,采用理论思辨,课堂观察等研究方法.围绕算法教学过程中应实现的目标、遵循的原则、采取的方法、需注意的相关问题等进行了探讨。建议广大教师在算法教学中应在借鉴已有教学研究成果的基础上,力求有所突破和创新。并注意在算法教学中应遵循以下五项原则理论联系实际原则.摆脱数学严谨性束缚原则,“突出策略创造精神”原则,循序渐进.逐步深入原则以及在体系中掌握概念的原则.并要将案例教学法运用于高中算法教学的实施策略与办法.旨在对我们的教师在算法教学提供一些教学上的参考和借鉴,使得我们教的更省力一些、更简洁~些。
  • 论小学教师的师德师风修养 免费阅读 下载全文
  • 在新时期下,加强对小学教师的师德师风修养的重视以及培养.崇尚师道,敬重师风.对社会负责,做到人人都能仁他人之仁.信他人之信.义他人之义.促使民主播扬,科学昌明,人文之光。
  • 阅读教学的三重境界——《轮椅上的霍金》第二课时教学 免费阅读 下载全文
  • 师:同学们,初次见面。请大家仔细看着我,三天后,在街上能立刻认出我的请举手?
  • 小学数学课堂教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 为了优化小学数学课堂教学结构,提高课堂教学效率。几年来,本人在认真研究课程标准,学习借鉴国内数学课堂教学改革成功经验,结合本校实际。在小学课堂教学结构模式改革探索中进行了初步尝试,取得了初步成效。具体做法是:
  • 关于中学生法制德育教育同步进行的必要牲 免费阅读 下载全文
  • 在当今的社会当中,一个自然人从他出生到死亡,无论是在校园生活中,抑或是在社会各个阶层和角落当中生活,自始至终与法律有着不可分剖的密切联系。简单的说,在一个文明的国家里,他既可以得到国家法律的保护,同时又要受到国家法律的限制和约束,既可以享有国家法律赋予的公民的权利,但是又必须履行法律规定的义务。因此,对青少年来说,学习相关的法律常识有着极其重要意义。这主要体现在以下几个方面:
  • 语文教学适应课改的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
  • 数学解题锦囊妙计--数形结合思想 免费阅读 下载全文
  • “数形结合”是初中数学中一种重要的思想方法,本文论述了在初中数学教学中可以且应该渗透数形结合思想的八个方面。通过对几个典型例题的剖析,进而得出数形结合在函数解题方面的强大功用。
  • 浅谈班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 十年树木,百年树人。班主任不仅是班集体的组织者、管理者、领导者和教育者,也是联系校内外各种教育力量的纽带,更是学生全面发展的启蒙者,学校教育的中间力量。那么如何做好班主任工作呢?
  • 如何促进学生主动学习 免费阅读 下载全文
  • 当今,科技的发展,必然带来社会的变革与进步,我们肩负着培养新世纪一代合格的建设人才,全面提高学生素质,让学生学会生存,学会学习的历史重任,为此,在小学数学课堂教学中,如何转变学生旧的学习模式,引导学生主动学习,是一个值得探索的问题。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知欲望强烈。因此数学教学必须从转变学生的学习态度,学习情感入手,使学生由机械、被动的学习转为创造、主动学习。结合本人实践,浅谈几点体会:
  • 再探"情"在教学中的奥妙,重构思想品德高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 情感活动作为完整的人的心理活动的有机组成部分,总是发生发展和表现于人的一切活动之中,体现在个人对学习、生活、劳动、艺术、社会、他人、自然以及自我的动机态度和行动之中。研究表明:在积极愉悦的情绪情感支配下,学习、工作效率可以提高几倍,而且会减少身心疲劳,情感因素是直接决定人们学习、工作质量高低的主要自控变量之一。
  • 知其然,更要知其所以然--听《有趣的食物链》有感 免费阅读 下载全文
  • 从2004年开始,小学自然教材逐步被科学教材所取代,科学课程改革不只是把学科名字和教材换了,而是更加注重知识的形成及学生能力和情感的培养。所以我们在教学时,不仅要注重知识,更要注重知识的生成,即既要学生知道是什么,更要让学生知道为什么。
  • “情境教学法”初探 免费阅读 下载全文
  • 伟大的心理学家赞可夫在经过20多年的教改实践后,曾深有体会的说过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”“情境教学法”的设想和实践正是想探讨这个重要课题~一一如何使学法触及学生的情绪和精神领域,从而使教学过程成为一种渴求知识、不断探索、勇于进取的带有情绪色彩的意向活动。多年来的教学实践使我深感这一问题的重要。
  • 论语文教学中学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“阅读是搜集信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读的重要性不言而喻。阅读教学作为语文教学的重要组成部分,如何提高学生的阅读能力是语文教学亟待解决的问题。根据自己多年的语文教学经验,我认为应从以下几个方面入手:
  • 享受语文之美 免费阅读 下载全文
  • 新课改.目的是落实素质教育。我认为,作为语文老师,有必要让学生了解更多的文化知识,提升学生的文化素质,让他们在课堂学习中,更多地发现语文之美。享受语文之美。
  • 立足文本取舍有道--浅谈小学英语语篇教学中文本的选择与处理 免费阅读 下载全文
  • 在语篇教学开始植入小学一线教师的教学理念,并且化为教学行动时.大家开始慢慢的发现在基于完成教学目标的同时,文本的内容有时是需要处理的。语篇教学的整体性、语言教学所需创设的语境、语言教学设计上的突破点都需要依托恰当得体的文本来完成.从而为学生的语言输出做好有效铺垫。
  • 函数自变量取值范围的求法细则 免费阅读 下载全文
  • 函数自变量取值范围是使函数有意义的自变量的所有可能取值,如何确定自变量的取值范围呢?这类题是考试的热点,现归纳如下,以期对同学们对此类知识点的掌握有所帮助。
  • 浅谈小学语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文中有许多文情并茂的名篇佳作,描绘了人事间的多姿多彩的情感,我们在教学中要加强情感教育,是学生在学习中能够得到美的启迪,同时有受到情的熏陶。在教学中,关于学生的情感教育我是从以下几个方面入手的:
  • 初中语文教学模式的创新与实践 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革强调语文教学要使学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息、筛选信息的能力。本文探讨了在新的学习模式下进行初中语文教学的可行性策略。
  • 思想品德开卷考备考策略 免费阅读 下载全文
  • 思想品德中考实行开卷考试,这不仅符合新课程改革的发展需要而且有利于减轻学生课业负担,提高学生分析问题、解决问题的能力,同时也给每一位思想品德教师的复习备考工作提出了更高的要求。在教学中怎样高效有序地进行思想品德中考复习准备工作,就此问题,结合笔者多年的教学实践谈一点看法。
  • 谈中国古代环境保护 免费阅读 下载全文
  • 中国历史上的环境问题主要是人类活动特别是农牧业生产活动引起的对森林、水源及动植物等自然资源和自然环境的破坏。从远古时期起,我们的祖先就开始有了保护自然生态环境的思想。这种思想,常常是不自觉的,甚至带有浓厚的迷信色彩。例如上古时代,人们曾把山川与百神一同祭祀。《诗经》中就有“怀柔百川,及河乔岳”的说法。《国语论语》中对此作了解释:九州名山川泽,是出产物质资源的地方,所以要祭祀。这说明当时的人们之所以尊崇山川,已不完全是迷信,而主要是因为山川及资源的产处。
  • 民谣文化在我园园本课程中的体现和应用 免费阅读 下载全文
  • 在《依托本土资源构建罗江特色园本课程》的课题研究中,我们越来越觉得:积极挖掘家乡本土民谣,组织幼儿学习家乡民谣,是可行的,更是很必要的。众所周知,乡土气息浓郁的民谣,它源于民间、来自于大众。它更像是一本为生活在新时代下孩子们所开启的历史书卷,是孩子们追溯往事,了解历史的有效途径。
  • 统筹兼顾话课表 免费阅读 下载全文
  • 编排课表是学校教学工作的一项主要任务.如何合理、有效编排课表是学校教导主任要思考的的问题。为减轻教导主任工作负担,可以安排各年级的级长帮忙编排。尝试使用“总一分一总”办法编排课表,就能有效完成此项工作。从多年的尝试中发现此做法效果很好.级长可以展示才华,教导主任又可以获得满意的课表,可谓是人尽其才。各取所需啊!
  • 浅谈初中政治教学中如何发挥学生的主体性 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。但在具体的思想政治课教学过程中,学生主体作用的发挥往往很不理想,主要原因在于教师习惯于“满堂灌”或“一言堂”,习惯于让学生跟着自己的思维转,这样学生成了学习的机器,缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是一种被动接受,与发挥学生的主体性,提高学生素质的要求是很难适应的。因此学生主体性的发挥就成为我们教师关注的焦点与热点,
  • 如何提高初中学生的英语口语能力 免费阅读 下载全文
  • 随着我国改革开放的力度的进一步加大,英语口语交际日渐重要。因此,怎样培养学生练习口语的兴趣和克服说的心理障碍,成了初中英语教学需要解决的重要问题。多年来,我始终认为英语教学最根本的目的就是培养学生的口语交际能力。那么,应该如何提高初中学生的英语口语交际能力呢?
  • 浅谈多媒体技术在高中地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着国家对教育体制改革的步步深入,利用现代科技手段提高教育水平已成为各类学校所关注的大事,把多媒体用于教学已成为教育现代化发展的主流。一些有条件的学校相继建立了一整套电教设备,要求教师充分利用,以发挥多媒体在教学中的优势。在这样的一种发展形势下,各学校相继开展了各种教学软件设计的培训活动,以提高教师使用多媒体进行教学的能力,为多媒体广泛运用于教学奠定了一定的基础。基于教育形式和多媒体教学的优势,多媒体被广泛应用于教学之中。
  • 浅谈在物理课堂中培养学生提出问题的能力 免费阅读 下载全文
  • 物理课程改革中.科学探究作为物理学习的突破口,而“提出问题”的能力,是科学探究不可缺的要素之一。
  • 浅析少数民族地区如何当好班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的生命活力所在,应该是一个不断进取的过程。少数民族地区,在多种文化、多重风俗民情交重,甚至存在交流障碍的情况下,当好班主任就显得尤为意义非凡了。作为一名少数民族地区的中学老师,身在班主任岗位多年,感受颇深,在此,就如何在少数民族地区当好班主任,谈一下自己的看法。
  • 浅析提高初中作文教学效果的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 从事语文教学,深感初中作文教学存在诸多弊病,如重视课文教学,轻视作文教学;注重教师教学,忽视学生实践,注重写作数量,忽视写作质量;重写不重评,重评不重改等。针对以上种种问题,我认为可以通过以下几种途径来解决问题。
  • 投掷铅球的最佳出手角度 免费阅读 下载全文
  • 设出手点的高度为h,出手的初速度为h,出手角为a,投掷远度为L,其中包括铅球出手点的垂线到抵趾板之间的距离s1,球在空中飞行的水平距离为s,即L=s1+s,
  • 虚拟语气的一些特殊用法 免费阅读 下载全文
  • 虚拟语气除了在条件状语从句中的应用外,还可在一些特殊的情况下使用虚拟形式。现将这些特殊情况归纳如下:
  • 创设物理情境提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 恰当、灵活地在教学过程中运用这些史料,渗透物理学史教育,不仅让学生学习科学家门艰苦奋斗的工作作风和严谨求学的科学态度.而且要让他们领略到物理学家门研究问题的科学方法和思维方式.更重要的是可以在课堂上形成一个良好的物理情境。
  • 相机诱"说"想方设法--培养学生说的能力 免费阅读 下载全文
  • 伟大的科学家爱因斯坦曾说:一个人的智力的发展和他形成概念的方法,在很大的程度上取决于语言。可见语言在智力的提升和逻辑思维的发展中起着重要的作用。语言是思维的表现方式。在数学课堂上,引导学生把所思所想上升到逻辑性的分析,加以归纳整理,进行概括总结,把清晰的思维过程用准确的数学语言表达出来,就得想方设法给学生说的机会,才能达到培养学生思维的逻辑性和有序性的目的,使学生在内化知识的同时,形成技能的同时,语言表达能力也得到同步发展,实现素质教育的目标。下面笔者浅谈在教学实践中的几点做法。
  • 如何提高双语教师的责任心 免费阅读 下载全文
  • 2010年对于新疆来说是一个特殊的年份,中央新疆工作会议的召开给新疆带来了前所未有的机遇,尤其是喀什被确立为继深圳之后的又一经济特区,
  • 高中思想政治课有效教学策略探微 免费阅读 下载全文
  • 为了实施素质教育.针对目前高中思想政治课的教学现状,本文主要从转变学科偏见,优化教学设计,创设问题情境,构建民主、自由、和谐课堂四方面来探讨思想政治课教学的有效策略。
  • 浅析英语课堂教学活动的无效现象 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学活动中,我们发现一些英语教师没有正确领会新课标的精神实质,他们的课堂行为与新课标倡导的理念形似神异,设计教学活动时只注重活动的趣味性和所谓的学生的主体性,忽视了活动的有效性,从而导致活动流于形式,表里不一,在此就一些英语课堂教学活动中的无效现象进行列举并附以剖析和策略。
  • 生物教学中如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 在科学技术迅猛发展的今天,学生在课堂上学到的知识是有限的,还要靠学生自己去开掘:从学海里自由汲取,从实践中获得。这样,教师贯穿整个教学过程的根本目的应该从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,培养学生自主学习的能力,这已经成为教学改革的主要方向。在生物教学中我们应该怎样做呢?我想从以下几个方面略谈浅见。
  • 让数学课堂因生成而流光溢彩 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家叶澜教授指出:“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学。课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分,要把个体精神生命发展的主动权还给学生。”这就要求我们教师在课堂教学中要敢于摆脱教材、教案的束缚,要敢于对我们既定的目标进行随机的删补和升降·要敢于对我们预设的环节进行次序的调整和数量的增减。使学生在知识、能力或情感、方法上实现自我建构,使师生在融洽的情感、真诚的互动和平等的对话中,真正呈现出动态生成的创新本质,使课堂闪光,使学生顿悟,使教学绽放出美丽的光环。
  • 浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以培养人的创新能力和以创新能力为价值取向的教育.其核心是创新能力的培养。教师要在教学过程中有意识对学生施以教育和影响.促使学生不断发现新事物、揭示新规律.创造新方向和解决新问题。着重研究和解决如何培养学生的创新意识、创新思维和创新能力的问题。
  • 浅谈体育教学中的人文教育 免费阅读 下载全文
  • 当前全面推进教育改革,新的课程标准正在实施,新体育课程标准贯彻“健康第一”的指导思想,打破了传统的按运动项目划分内容的做法,构建了身体发展、运动参与、运动技能、心理健康、社会适应5个学习领域,把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识与人交往意识作为重点,充分照顾到学生的兴趣爱好,满足学生的需求,重视学生的主体地位,关注学生的个性差异,确保人人享受体育与健康的乐趣,这样的新的课程标准明显突出了体育教育也需要全面培养人的教育目标,是人文精神的充分体现。我国传统的教育过于轻视人的价值和人的创新精神的培养,与教育改革相呼应的人文精神对教育思想的影响尤为突出。
  • 戏曲艺术中"圆"的审美特征 免费阅读 下载全文
  • 圆,《辞海》中的解释为“在平面上和定点有定距离的动点的轨迹”。千百年来,人类的生活意识就与圆结下了不解之缘。我国人民对“圆”有着特殊的兴趣。我们的生活当中圆随处可见,尤其是中国的戏曲艺术可以说是圆的艺术。那么戏曲中“圆”的审美特征表现在那些方面呢?
  • 小学数学有效教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生在教师的有目的地组织、指导和帮助下,继承人类知识财富,开发智力潜能,完善人格,提高综合素质的主战场。课堂教学能够提倡有效教学,而有效教学则是指在单位时间内教师完成较多的教学目标任务、又使学生学到更多的知识、并切实提高学生实际操作能力的教学。根据教学实践,我谈谈我的一些经验和几点体会。
  • 浅谈中学政治课与实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 现代中学生关心国内外大事,渴望了解我国改革开放、建设有中国特色社会主义的重大方针政策-他们思维活跃,面对社会上一些腐败现象和拜金主义问题,在人生价值方面产生诸多疑虑·希望教师能在理论和实践的结合上,情理交融地解除自己的思想疑惑。因此中学思想政治课的教学必须贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。
  • 请不要强迫我带着镣铐跳舞--对"主体参与分组合作"课堂教学模式的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 今年4月份,我校与几所乡镇学校联合举办了“同课异构”活动,共有四位语文老师共同执教了贾平凹先生的散文《月迹》。课后,几个学校的领导、老师又共同进行了评课活动。大家就“主体参与分组合作”的课堂教学改革模式,结合所听的这四节课,纷纷发表了自己的看法和感想。其中肯定、鼓励的较多,质疑、探讨的较少。这样的评课应该说是符合常规的,谁愿意做出头鸟去挑公开课的刺呢?谁又敢在一种模式正当推行风头时公开说“不”呢?可是,面对这样的课,这样的模式,这样的全员践行热潮,我还是忍不住要斗胆说一声:请不要强迫我带着镣铐跳舞!
  • 现代化教学手段在《CAXA》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 机械制图课程,从用实物模型辅助教学到利用CAI多媒体课件进行课堂教学,确实是一个很大的进步。但仅用图片或课件演示,重复地播放看似直观.明了,但学生总体反映这门课难学。老师认为这门课难教。因为用多媒体设备教学只是替代了原来的黑板,不能表达机械制图的思想.不能说明二维图形与三维零件的关系,不能说明机械图样中相关规定的由来,更无法引导学生的思路在三维空间与二维平面之间转换,也很难调动学生的学习兴趣。这些都是机械制图教学中长期存在的难题。而现代教学手段在CAXA教学中的应用可以使机械制图这个学科变得相对容易。
  • 新课改下高中化学教学方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济时代,一个国民素质高低,掌握知识的程度,拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,决定一个国家,一个民族在国际竞争和世界格局中的地位起关键因素。基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的刨造性人才。笔者认为可从以下几个方面改革教学方法。
  • 新课程下的小学语文个性化作业初探 免费阅读 下载全文
  • 作业是学生巩固知识.形成语文能力的重要手段.是促进学生个性发展的重要途径。然而,我们却发现,有时教师精心设计的作业并不能真正博得学生的喜爱与欣赏.大多数学生还是很被动的来完成作业。
  • 浅谈《数学广角》的教学 免费阅读 下载全文
  • 教师恰当、合理地设计学习目标,从而激发学生对数学的好奇心和求知欲,增强学生学习数学的兴趣。然后关注学生的学习过程,突出思想方法的渗透,夯实学生学习基础,巧用素材,有效提升学习效果。
  • 高中化学课堂教学提问误区及对策探微 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问的目的是通过学生独立思考促使其更好地理解学习内容,有效的课堂提问.能使教学效率大大提高,达到启发学生心智,培养学生能力,促进学生发展的目的。本文指出目前高中化学教师提问存在九个方面的误区及应对策略。
  • 在中职政治教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。其一是,这个时代精神的核心是创新,教育是全社会创新的先导和基础,提出教育创新本身就是一个创新。因为创新需要有创新人才主体,刨新人才的培养必须依靠教育,其二是,创新要有思想观念创新的前导,教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。
  • "参与性学习"之我见 免费阅读 下载全文
  • 课改中的课堂,师生、生生互动成为关注的焦点,学生的积极性特别高。殊不知,学生学习的积极性有时仅停留在表面,流于形式,师生之间提问、回答频率很高,并穿插同座之间的讨论,但结果是“问之不切,则其所听之不专,听之不专,则其所取之不同。”这种形式上的交流与主动学习并不能保证所有学生知识的建构。事实上,学习交流,是基于有效的师生、生生之间互动的基础之上的。实现有效的互动与教师创设的问题情境密切相关。教师在课堂教学中只有刨设一些具有一定思考性、探究性、思想性、
  • 宽容 免费阅读 下载全文
  • 同事生病了,学校让我替他上一周的课。
  • 与学生一起分析作文素材 免费阅读 下载全文
  • 广泛的阅读积累对学生写作很重要,但学生对手头材料的应用很是个问题。
  • 语文阅读教学之初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学习语文的基础,阅读训练是语文教学的基本环节。《语文教学大纲》明确指出:“初步掌握精读,泛读方法,培养学生默读的速度。”因此,笔者在多年的语文教学活动中认为阅读教学之关重要,主要表现在以下几点:
  • 浅谈地理教学中的兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。杨振宁教授更明确的指出:“成功的真正秘密是兴趣”。学生智力的发展、能力的提高,直接受学生学习兴趣的制约。任何一门功课的学习,学生的兴趣是很重要的,学生有了兴趣才会有动力,才会积极地参与到这门功课学习。中学生有着强烈的好奇心和求知欲,教师要善于抓住青少年这一心理特征,利用地理科本身的特点和教师的课堂艺术、运用各种教学方法和手段,在地理课堂上有效地置疑设问,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,变被动学习为主动学习,形成教与学的良性循环,从而更好地提高教学质量。因此我认为在教学中应注意以下几点:
  • 职高物理教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何搞好职高物理教学,从初中物理与职高物理的衔接;紧扣专业.灵活使用职高教学教材,优化教学内容:教学分层次化等方面进行探析,力求针对职高中学生的专业特点.因材施教,以达到提高职高物理教学质量真正之目的。
  • 加强有效教学促进知识生成完成数学建模 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动是一个以学生已有的知识和经验与其所获得的新知识建立实质性联系的主动建构过程,学生是知识信息加工的主体。而知识的意义建构并不可能凭空产生,它应当以丰富的学习环境作为载体,教师要创设与学习主题相关的情境、提供必要的信息资源以及组织合作学习等,驱动学习者进行自主学习,从而达到主动建构知识意义的目的。也就是说学习过程不是教师把知识简单地传递给学生,而是要学生自己完成建构知识的过程。那么,我么教师该如何去做呢?简而言之就是加强有效教学,促进知识生成,完成数学建模。
  • 也谈数学概念的教学 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是反应数学现象本质属性的思维形式,是数学知识的重要组成部分,是进行数学判断和推理的基础。正确地理解数学概念,是掌握数学知识的前提,而它的教学往往成为我们的难点。能否正确地理解和灵活地应用概念,对于能否提高教学效益,可谓举足轻重。仅谈以下几点。
  • 教师随笔高师教育学课堂教学方法改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 教育学是师范教育中的必修课程,对师范类学生形成正确的教育思想.掌握现代教育的规律和方法具有深远的意义.对当代教师素质的提高有着至关重要的作用。如何培养学生的创新能力成为教育学教学的关键。笔者在公共教育学教学方法上做了一些探讨。
  • 随风潜入夜,润物细无声--浅谈教师如何"以人为本"资助贫困学生 免费阅读 下载全文
  • 教学生涯中,经常会听到老师讲到自己是如何资助贫困学生的。但本人认为,教育要人性化.要以人为本.资助学生也应该以人为本.关注人的内心需求,尊重学生的人格与尊严.切不可不讲方式方法去“爱”学生,结果造成对学生的伤害。
  • 感受先哲品味诗情一古诗词教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 老师可利用一些名家的古诗词朗读磁带或光碟进行示范引导.老师可与学生同读。通过聆听.体会与练习.主要从朗读方法和技巧上得到提高,注意掌握朗读的节奏.音韵.重音等。鼓励大声诵读,鼓励自信。
  • 高中化学实验现象异常的成因和利用 免费阅读 下载全文
  • 化学作为一门以实验为基础的自然科学.要实施素质教育,创新教育以及新课程改革教学,实验教学发挥着极其重要的作用。
  • 运用课外实验推进物理探究性实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理课外实验以其灵活.多样.生动且不受教学大纲.教材限制的特点.能激发学生学习物理的强烈兴趣。
  • 谈当下中小学美术教育中的素质培养 免费阅读 下载全文
  • 美术教育是实施素质教育的突破口。在中小学美术教学中.老师应该转变教学观念.寓教于乐.采取师生互动教学.对于学生想象力的发挥和人格的培养具有重要意义。
  • 初中班主任经验交流 免费阅读 下载全文
  • 学生需要爱,弱势群体更需要老师多给一点爱。而这诚挚的爱心则来自于班主任那亲切的话语和细致入微的体贴、关怀和倾听。在学习生活中,遇到如下情况学生更需要班主任亲切、真诚的问候:如学生思考有疙瘩时;学生之间产生矛盾时,学生遇到困难时,班级某种不良风气抬头时}学生受到挫折、犯错误时,……
  • 数学学习指导的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 数学有很强的灵活性、发散性、创造性。培养学生数学应用能力,不能急于求成,要在教学中一点一滴去积累。如在课堂小结时.指导学生反思本节内容;在解题后要求学生反复思考所用到的知识点、思想方法、分析方法,解题技巧及多解、多变等。
  • 让学生作文不再难 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生的写作技巧,文学欣赏水平,光靠语文课本是绝对不够的.因为世界的多姿多彩.文学的百家争鸣,一本课本是不可能包容的。
  • 浅析中学体育教学中的心理负荷 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中的心理负荷是指心理负荷量和心理负荷强度。本文在分析中学体育教学中心理负荷所包括的主要因素及其作用规律的基础上,揭示体育教学中心理负荷不适现象存在的原因,提出合理把握心理负荷的三点建议。
  • 点点浇灌,盛开语言之花--浅议低段阅读教学提高语言训练实效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 如何在低段阅读教学中提高语言训练的实效性,为中段片段,篇章描写训练打好基础,是低段阅读教学的一个重要任务。本文主要通过辩一辩.画一画,想一想.问一问,读一读.写一写六种形式来阐述如何在低段阅读教学中提高语言训l练的实效性。
  • 浅谈小学应用题的一般解题方法 免费阅读 下载全文
  • 小学数学通过培养学生认真、严谨的态度和简便、灵活的解题技巧,引导他们建立热爱科学的良好情感。因此,探究小学数学应用题的一般解法成为深入教学改革,推动学生数学素质提高的一个重要方面。下面我就这个问题,提出几点自己的看法。
  • 关于新时期加强学校教学管理的一些探索 免费阅读 下载全文
  • 当今教育发展日新月异,要想使教学水平切实提高还必须有能够适应现实需要的教育管理方式方法。经验型的教师只能解决教育的一般性问题,教育的创新深层次发展就很难实现。为此,学校注重研究,不断突破教学管理“瓶颈”,引领学校科学管理的创新与发展就成了目前学校教学管理工作的重要内容了。
  • 关于在少数民族地区加强德育教育工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 德育是教育工作者者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言传身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治和道德几方面素质的系统活动过程。加强对青少年学生的思想、政治和道德教育,是学校教育的重要组成部分,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。
  • 检讨书变成了进步书 免费阅读 下载全文
  • 星期二的清晨我踏着朝阳来到学校,轻轻地推开班级的门,展现眼前的是乱哄哄的一片。听到门声,同学们像锁住了镜头,愣在那里,班级此刻变得鸦雀无声。我紧绷着脸走向讲台,凝视着乖乖坐好的学生足有一分钟。怎么办?如山洪暴发地来训斥他们,这也只能吓他们一时。对他们说话、纪律乱我真是苦口婆心地说过千遍万遍,可是有什么用呢?在你面前他们能乖乖地表现,可是离开你还不是管不住自己。
  • 阅读教学中如何培养学生的创造能力 免费阅读 下载全文
  • 当今时代,变化无穷,社会不断更新和进步,新的科学技术不断发展,对于千姿百态的社会现象,人又如何适应呢?这就要求在教育领域里培养出具有创造性的人才来。社会语文教材以抽象的语句,饱含感情的符号,表达对社会人生的认识,易于唤起学生的想象,激发其学习的动机,挖掘学生的创造潜能,为培养学生的刨造能力提供了良好的基础,但在语文阅读教学过程又如何培养学生的创造能力呢?
  • 《事物的正确答案不止一个》课堂教学设计 免费阅读 下载全文
  • 1、理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。
  • 培养学生数感的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》在总体目标中指出:要使学生“运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数量和符号感,发展抽象思维。”《标准》明确地把数感作为数学学习的内容和目标提了出来。数感是人的一种基本的数学素养。如何在数学教学中培养学生的数感呢?下面结合教学实践谈几点体会。
  • 教师成长道路上的酸甜苦辣 免费阅读 下载全文
  • “静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。”每当听到这动人的旋律,心总会被深深地陶醉。是这动人的旋律,在我幼小的心中涌动了对老师的向往,直至走向工作岗位。2009年9月1日那个天朗气清的初秋,我第一次站上了真正属于我的讲台。手执着教鞭,一端系着神圣,一端系着使命,我甜蜜地战栗了。校园成了我梦想开始的地方,课堂成了我理想展翅的起点。每每回味用心走过的朝朝暮暮,别有一番滋味在心头。在这期间,我品尝到了做教师的酸、甜、苦、辣,并且一点一点的成长起来。
  • 让学生走进语文乐园 免费阅读 下载全文
  • 课本中很多课文,无论是写人,叙事.还是描景、状物,无不充满着迷人的美。我紧紧抓住课文中每一个真、善.美要素和亮点.激发学生去咀嚼、品味、感悟.欣赏,使学生的性情得到陶冶和感染,心灵得到净化与提升。
  • 浅谈数学教学中让学生自由的飞翔 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,要通过数学的学习,使学生体会到数学就在身边,认识到数学的价值,树立起学习数学的信心.积极地参与到数学活动中来.在课堂学习过程中,学会合作交流学习.培养数学思维能力.真正成为课堂的主人。
  • 农村小学作文教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 作文教学一直是小学语文教学中的一个难点,尤其是我们这远离城镇的农村学校,大部分学生阅读量少,知识面较狭窄,写作时缺乏材料,往往会出现“假”、“空“.“抄“现象“假”.一是说假话,写的与心里想的不一致.笔是心非:二是写假事.无中生有。“空”即内容空洞.无具体事实,该详写的地方写不出详细经过,中心不突出。“抄”就是去抄书本上的优秀作文。面对这一情况,我在作文教学过程中抓住二个环节:一培养学生的写作兴趣;二从读学写,读写结合。
  • 让学生在快乐中学习数学 免费阅读 下载全文
  • 传统教学理念认为:教师只要懂得教“书”,不需要注重育“人”,而现代教育教学理念则提出了“以全面提高学生的素质,培养各方面全面发展的全能合格型人才”的素质教育观。由此,在课堂教学中,如何去引导学生快乐学习,发挥他们的积极性和主动性,已成为当前课堂面临的一个重要而深刻的问题。
  • 初中语文阅读教学探微 免费阅读 下载全文
  • 语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课.是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。其中阅读教学在初中语文教学.乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此,在初中语文的阅读教学中.如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。
  • 如何培养学生的网络道德 免费阅读 下载全文
  • 对于同络的虚拟性,不少人对网络上的法律规定或规范熟视无睹,甚至公然违背。为了营造一个更美好的网络生活空间.在学校中普及网络法律知识和有关规定,规范学生的上网行为。使他们养成道德自律的习惯。
  • 初中英语主体性教学探微 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本.学以悟为根。”主体性学习作为学生学习过程中的内在品质有利于学生主体内在语言潜能的开发.从而实现教育的人性化与个性化。本文就初中英语教学如何发挥学生的主体性.引导学生积极主动地学习,开展主体性教学活动,从而对形成研究性学习的教学模式进行探讨。
  • 文言文教学应体现四种价值 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,新的教学理念在语文课堂教学中得到了越来越充分的体现。但相对而言,文言文的教学仍然存在着较多的问题。那么,新课程改革下的文言文到底应该怎样教才能体现它应有的价值呢?
  • 浅谈口语交际中教师的示范作用 免费阅读 下载全文
  • 模仿是儿童的天性,学习是从模仿开始的,对于小学生来说,模仿是形成说话等交际能力的基础。在教学中,学生模仿的对象是教师,教师的示范作用对学生的影响是深刻的、潜移默化的,因此,教师在教学中要注意发挥其示范作用。
  • 如何减轻学生英语课业负担 免费阅读 下载全文
  • 减轻学生英语课业负担,有其深刻的社会原因。从教育内部来讲,学校有其责无旁贷的贲任,学校是减负的主阵地。课堂教学是学校教育的主要方式,课堂教学效率不高,作业设计不精量不能不说是造成学生课业负担过重的直接原因。教学效率与课业负担是一对孪生兄弟:课堂教学效率高,学生课业负担则相对减轻课堂效率低,学生课业负担则必然加重。课堂教学目标没有实现,作业设计又不精量,搞题海战术。多种因素加重了学生的课业心理负担。所以,减负要先从心负减起,心负是减负的关键。
  • 浅谈初中生的心理疏导 免费阅读 下载全文
  • 解决初中生心理健康问题是一项长期、艰巨、复杂的系统工程.必须坚持从创造良好的教育情境、引导学生自我教育.举办心理健康教育讲座等方面抓起
  • 浅谈如何改变小学生的"唱读" 免费阅读 下载全文
  • 培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容,也是实施语文素质教育的重要方面。朗读是学习语文最重要的途径之一。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文中的思想感情,也有助于发展思维、丰富想象.激发情感,增强理解力和记忆力。小学生在朗读上都存在着不同程度的“唱读”现象。其”唱”完的结果是:虽然会唱.但不能身临其境地理解课文中的思想感情.不能深刻体会课文中的生动字词和优美句子,甚至个别跟”唱”的“南郭先生“连生字生词都不认识。如何杜绝这一陋习,帮助学生克服”唱读“,培养小学生朗读能力.是我们小学教师的一大重任。
  • 培养学生的非智力因素提高生物教学质量 免费阅读 下载全文
  • 心理因素包括智力因素和情商(非智力)因素。学生的学习工程是智力因素和非智力因素共同参与的过程,其中非智力因素在此过程中起动力、定向、引导、维持和加强的作用。要提高生物教学质量,不仅要发展学生的智力因素,而且还必须对学生的非智力因素的培养加以重视。那么在生物教学中,教师应如何培养学生的非智力因素.提高生物教学的质量呢7笔者认为:一是要激发兴趣,使学生乐于学习;二是要培养情感,使学生热爱学习;三是要锻炼意志.使学生勤奋学习j四是要养成习惯.使学生学会学习。教学才会收到良好的效果。
  • 文化底蕴与小学语文教师的专业成长 免费阅读 下载全文
  • 文化底蕴就是一个人的文化涵养、文化含量,简单地说就是学识的修养和人格的修养。它决定着我们对人类精神成就的分享程度.决定着我们对世界理解的广度和深度.决定着人们之间的相互交流,交往的层次和品味。新课程背景下.教师该如何提升自己的文化素养、丰厚自己的文化底蕴呢?首先,要博览群书.日积月累;其次,要勤学善思.能言会写;再者,要3、传承中外优秀文化,了解积淀本土文化。
  • 如何做一名小学班主任 免费阅读 下载全文
  • 小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是小学思想道德建设的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。班主任是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者,因此,班主任要努力成为学生的人生导师。那么怎样才能做一名合格的小学班主任呢?
  • 高中物理难,我们应怎样学好 免费阅读 下载全文
  • 对于高一学生,开始学高中物理时,感觉同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟,学好高中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。
  • 品德教学的厚爱--耐心 免费阅读 下载全文
  • 一天,在《品德与社会》课上我提出了一个“怎样学会尊重人”的问题,引起了学生们的思考和讨论。我非常兴奋地把学生的想法板书到黑板上。正巧,讲桌上没了白粉笔,我随手拿了一根蓝粉笔写了起来。在我写完转身看同学们的时候,忽然发现坐在最后一排一个叫王芳的女孩子正和同桌说话呢。她一会儿看一下黑板,一会儿给同桌说几句。我忍不住瞪了她一眼,她似乎明白了我的意思,赶紧正襟危坐。可是好景不长,
  • 如何了解课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在英语课堂教学中.教师应从多方面来关注教学的效果.以便能及时改变和调整教学方法,以适应学生的实际情况,并进一步激发学生的学习动机.调动学生的学习积极性,优化课堂气氛.从而获得最佳教学效果。
  • 如何提高初中思想品德课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 高效的课堂是教育发展的必然规律.作为思想品德课任课教师可以从以下三个面进行有效尝试:一,有效组织课堂,提高教学效率,二、把握情感因素.提高教学效率;三、优化教学语言,提高教学效率。
  • 如何加强中小学双语教学管理 免费阅读 下载全文
  • 本人担任伽师县夏普吐勒乡中学校长以来,正是伽师县双语教学的起步阶段。我和我的同事们,积极努力,大胆探索新疆少数民族地区双语教学的新途径、新路子,经过这几年的努力,取得了可喜的成绩。
  • 初高中英语教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 初中升入高一的许多学生在学习英语时,会感到力不从心,就连在初中英语成绩非常优秀的同学,在几次考试后,也会产生焦虑.本文阐述了产生这样问题的原因.并且笔者根据自身的教学实践.提出了几种解决这种问题的方法。
  • 谈作文辅导中的"塞"与"挖" 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,写作对于每个人来说都是非常重要的。无论是学生时代的语文考试还是成人后参加工作或参加各种各样的社会生活,几乎都离不开写作。具有较高的写作水平是每个人的愿望,也是每个家长培养和教育孩子的主要内容之一。
  • 孔雀开屏展华彩--谈语文课导入语的设置 免费阅读 下载全文
  • 良好的开端是成功的一半,语文教学中的导入语是教师教学能力和教育机智在课堂教学中的具体体现。好的导语能给学生以启迪,提高学生智力活动的积极性,为授课的成功奠定良好的基础。教师要精心设计好导语.以求唤起学生的学习兴趣,收到先声夺人、一举成功的奇效。
  • 浅谈高校图书馆服务理念的转变与创新 免费阅读 下载全文
  • 目前很多图书馆还保留着老套的服务方式,这给读者带来了巨大的障碍。馆员们往往满足于管好藏书而忽略了自我潜能的发挥,导致馆藏利用率低流通速度慢等现象。如何改变现状,使图书馆更好的发挥作用,我从五个方面阐述了高校图书馆员服务理念的转变与创新。
  • 小学语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 随着“知识经济”、“创新意识”、“素质教育”等词汇在当代教育理念中的注入,语文教学也步入了一个崭新的阶段。审美教育体现在语文教学的方方面面,语文课堂为审美教育提供了一个平台,相反,审美教育也提高了语文教学的深度。因此,语文教学不仅要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要,实现语文教学和美学教育的一体化。
  • 小学数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • “教以生为本,学以悟为根。”小学数学教学中教师应从生活实际出发,把教材内容与“数学现实”有机结合起来,注重体验教学:注重学生的直观教学;注重练习教学;要鼓励学生在身边的生活中去体验,激发学生创新。
  • 透过语文学习,有效开展法制宣传 免费阅读 下载全文
  • 新课程教育教学改革,不仅是对学生进行知识传播方式上的转变.也包含了法制教育方式上的转变。将法制教育提高到“一切以学生全面发展”、“一切为学生未来生活服务“的新高度,达到”启人心智、引人深思,学以致用、为生活服务”的目的。在新课程改革理念指导下的法制宣传教育活动.不仅要规范学生的行为、强化学生的守法意识.还要培养学生的公民意识、权利意识、爱国意识.帮助学生提高分辨是非的能力,全面构建学生的法制思想.为学生适应未来生活打下坚实的法制基础。
  • 谈《敕勒歌》的艺术特点 免费阅读 下载全文
  • 《敕勒歌》是一首描写我国北方游牧民族生活的民歌。诗歌具有鲜明的艺术特点:诗中有画是其一,寓情于景是其二.陪深语浅是其三。
  • 如何提高初中体育与健康教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的深入,课堂教学的有效性成了主要讨论问题之一。如何结合学科自身特点提高课堂教学的有效性是我们近一时期讨论的主要课题。正确地理解和掌握课堂教学有效性是提高教学质量的重要途径。初中的体育与健康课堂教学有效性提高有哪些策略.怎样才能使学生成为课堂学习的主人.激发其学习热情。带着诸多问题笔者进行了探索与研究。
  • 珍爱生命是我们每一个人的责任 免费阅读 下载全文
  • 题记:一个孩子就这样从楼上跳下去,结束了自己花季般的生命,我多想对所有的孩子说:
  • 作文教学呼唤回归生活 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学中,语文教师普遍感觉到:学生由于各科学习、作业负担过重,没有时间阅读课外书籍,阅读面窄,视野不开阔,因而导致了思路不顺,言之无物,害怕作文的状况。除个别学生外,大多数学生对作文不感兴趣。其实中学生已经阅历很多。大至世界和社会,小至学校和家庭,其中发生的许多事情,都会扣击他们的心弦,引起他们的关注和兴奋。而他们却视而不见,这是因为他们误以为面包和盐既然不是精金美玉,就不值得拾取和珍藏的缘故。那么中学生到底如何观察、体验生活,才能积累写作素材呢?我认为:写作素材来源其实就是一个人全部的生活热情以及其人生阅历!现谈谈近几年我在作文教学中的一点感悟,以就教与广大同行。
  • 优化课堂提问,提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问。教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生思维的大门,提高课堂效率,加深师生间情感的交流。那么怎样优化课堂提问,才能达到较好的教学效果呢?下面就我多年的教学实践谈几点粗浅想法。
  • 发挥学校工会职能构建和谐校园的思考 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大报告指出:“全心全意依靠工人阶级、完善以职工代表大会基本形式的企事业单位民主管理制度,推进、支持职工参与管理,维护职工合法权益。”这一重要论述,具有很强的理论指导性和现实针对性,为做好工会工作指明了方向。作为学校的工会组织,明确建设和谐校园重要意义基础上,努力发挥工会组织优势,在建设和谐校园方面,大处着眼、小处着手,充分发挥工会组织作用。
  • 利用多媒体优势创设数学教学情景 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象的自然科学,很多学生都感觉它深奥而枯燥,为转变这一状态,新课程标准指出:学有用的数学。小学数学中的概念,公式,法则等一般都能找到实际的原型,应提倡让学生认识生活中的数学,从生活中提出问题,运用生活的知识经验分析问题,探索研究解决问题,从而培养学生运用数学解决实际问题的能力,要让生活中的数学呈现于课堂,采用较多的方法之一,就是创设数学情景,激发学生的求知欲望,
  • 新课程下高中语文教学学生学习能力培养 免费阅读 下载全文
  • 本论文结合自身教学实践和对新课程标准的理解,侧重从对课堂教学艺术和营造良好的课堂氛围及创设教学情境的展开,阐述新课程背景下高中语文教学如何培养学生语文学习能力。
  • 山区孩子眼中的家乡 免费阅读 下载全文
  • 他们虽然处在大山中,没见过高楼大厦,没坐过摩天轮、过山车.没吃过麦当劳……但他们的那份纯真、那份对于家乡的爱是如此的强烈
  • 浅谈小学低年级识字教学 免费阅读 下载全文
  • 在中国历史上,自从有了汉字,便有了识字教育。识字教育和中华文明史同步地走过了漫长的道路。识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”从这一句话,我们能体会到识字教学的意义和在语文教学中的地位。识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁,所以识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展,甚至对他们的终身学习都有着重要的意义。作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。
  • 抓"养成教育"培养学生崇高的道德行为 免费阅读 下载全文
  • “要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。”这是《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出的。根据这一要求,教师在德育工作中注意儿童心理发展特点,立足进行“养成教育”的探索,就能收到了良好的效果。
  • 寻找小学语文课的切入点 免费阅读 下载全文
  • 俗话说,良好的开端是成功的一半。可见寻找小学语文课的切入点是语文课堂教学的重要环节之一,即如何导入新课。良好的开端就像唱戏的开头锣鼓,未开场先叫座,这样才能抓住孩子们的心,吸引学生的注意力,营造良好的课堂气氛,使学生的学习情绪迅速达到最佳状态,从而达到优化教学过程,提高课堂效率的目的。
  • 思想家与学术明星(肖川)
    [学术前沿]
    听那遥远的地方花开的声音——从一节美国课看有效教学(李雅玲)
    对制约农村学前教育发展因素的分析(杜玉)
    论历史教学与新闻热点的共振关系的建立(范丽娜)
    规范教学管理流程提高教学管理质量(迟俊)
    论我国基础教育基础性的偏失(建啦啦)
    教学反思写什么(汤云宽)
    论新时期教师进修学校图书馆工作(李福泉)
    浅谈出纳工作的岗位认知(李敏)
    中国与中亚关系的发展趋势(刘一凡)
    民间舞艺术的魅力之本--谐调(王楠)
    论高职教学管理人员的素质及其培养(迟俊)
    农村小学复式教学的现状及对策(卯雄)
    浅谈对农村普通高中艺术类学生的教育管理(曹增平)
    求真务实内涵发展--浅谈做好农村小学校长工作的几点体会(张建新)
    提升美术展览群众文化效应的策略研究(朱热心)
    完善自我,共建和谐校园(孔令方 张凤春)
    树立大学生的全球化意识(文波)
    县级电大加强教学管理的思考(赵国胜)
    营造民主氛围,构建新型师生关系(徐修静)
    "每天锻炼一小时"的科学理论与可行性、有效性研究(张占荣)
    拯救校园男子汉计划(朱新雄)
    怎么傲一个有诗意的语文教师(高晓雷)
    智力障碍学生自我决定的缺失与需求(李战营)
    教育德为首,德以行为先——浅议职校班主任工作的有效手段(宗剑)
    [德育探索]
    道德教育--向"人"的回归(潘南)
    浅谈幼儿园品德素质的培养(刘宏伟)
    浅谈在小学数学教学中进行德育渗透(赵冰洁)
    企业职工思想政治教育方法之我见(茹志珺)
    [素质教育]
    对当前中等职业教育中的素质教育之思考(曹育华)
    不要给孩子太过满的爱(张爱华)
    小学英语"情趣教学"漫谈(陈利霞)
    从教"课文"到教"语文"(宋丹)
    打开学生的心窗走进学生的心扉(张桂珍)
    调适心态,迎战高考(黄云龙)
    国培伴我成长--国培历程回忆录(范凌霄)
    家长如何培养孩子的自信心(刘荣辉)
    浅谈启智教育教师的角色压力(韩可新)
    论语文教学人文化(朱燕)
    如何让初中思想品德课散发生命的活力(马丽红)
    浅谈如何进行优化教学(胡爱娟)
    浅谈小学语文教育生活化(李瑞芬)
    数学与美(吕晓强)
    让学生的习作返璞归真(王会歆)
    让作文滋养儿童生命的成长(冯春华)
    谈高中历史素质教育之浅见(唐丽华)
    刍议数学学困生的成因与转化策略(石海英)
    陶冶学生情操塑造健康人格(张玉智)
    作文教学中联想和想象的运用(吴艳慧)
    物理教学与学生科技意识的培养(王国翔)
    浅谈儿童学习美术(王超英)
    浅谈初中语文教学中素质教育的实施(王金宾)
    一花独放不是春,百花齐放春满园--浅谈问题学生的教育方法(刘文娟)
    用爱点亮的七彩人生(刘岩)
    论幼儿园女教师的作用与心理健康(王书茶)
    责任心,在我心--如何培养学生的责任(柳丛茂)
    心走进家长激励学生(游小凤)
    恒心是迈向成功的阶梯(陈琪)
    [课程改革]
    初中数学合作学习有效性小议(朱长东)
    初中数学新课程教学设计理念初探(杨先文)
    高中数学新课程中向量及教学(赵燕)
    浅谈新课程下的初中数学课堂教学活动(邱东琼)
    也谈新课改下的评价体制的变革(关利宏)
    强化实践性教学培养技能型人才--《建筑结构》教学之我见(李献忠)
    谈谈新课程美术教学中的误区(青娟)
    通用技术课程的灵魂、基石(赵政文 丛凤霞)
    赵政文新课标下语文教师在教学中存在的误区(王道琼)
    浅谈中职旅游管理专业教学与实践的对策(王凤)
    浅谈新课标下数学"练习设计"的走向(王冀川)
    在新课改下如何完善初中物理实验教学(王礼莉)
    新课标下物理教学中整理和改组能力的培养(田洋)
    新课程标准下的小学语文课堂教学改革(次央)
    新课改,首先要改的是老师的观念(李小军)
    新课程背景下化学教学(杨领锋)
    新时代,新课程,新课堂(马春山)
    中学英语新教材教法之我见(叶洪坡)
    新课改中职汉语教学浅析(努尔亚古丽·阿不拉努尔)
    与新课程同行(侯飞雪[1] 刘慧荣[2])
    我要说声“感谢你”——参加“国培”学习的点点滴滴(刘秀荣)
    我这样理解国培(刘玉国)
    [课程资源]
    课程资源浅谈信息技术与初中英语课程的整合(刘明魁)
    浅谈在小学语文教学中弘扬传统文化的途径(鲁姝宏)
    浅谈信息技术教育与学科课程整合(朱效燕)
    浅谈美术教学中多媒体辅助教学的应用(刘姝)
    朗读在语文教学中的作用(李银环)
    浅谈多媒体辅助美术教学的备课(栾天)
    浅谈信息技术在小学语文教学中的重要作用(齐董玲)
    李鸿宾与鸦片走私(陆宏新)
    浅谈学校在开展社区体育中的优势(徐晓辉)
    浅谈在信息技术课中如何进行德育教育(丁娜)
    网络环境下教学之我见(曲新意)
    信息技术课教给学生什么样的知识和技能(申筠)
    初中生物学科渗透心理健康教育之我见(田维栋)
    网络环境下发展学生自主学习美术的能力(田伟柯)
    舞蹈机能学与舞蹈科学训练(伍映月)
    数学教学与信息技术整合的思考(张锦显)
    浅谈远程教育资源在农村小学数学教学中的应用(杨祥贵)
    游戏在小学音乐教学中的地位和作用(张慧娟)
    一次圣洁的洗礼--参加国培学习感言(宋晓文)
    如何在语文教学中开展人格教育(金春霞)
    让作业成为小语教学的一道靓丽风景(赵丽华)
    [教学研究]
    “EEPO”有效学习之“单元组”合作学习初探(苏丽波)
    初中历史教学要注重学生的人生观、价值观教育(马先香)
    初中生数学成长日记中的自我评价(李绍叶)
    从HSK考试来谈同义词教学(霍静)
    高中生物学科思想教育的特点(谭国捷)
    格律诗词的吟咏简论(曾建胜)
    英语教学中的情感教学(郭伟)
    课堂内学生交往技能训练初探(韩克俊)
    浅议中职计算机教学中的案例教学(廖华国)
    谈小学语文教学中的朗读(王飞)
    增强时政意识教育培养学生爱国情感(丁立均)
    重视情境创设调动学生有效的学习情感(刘映纯)
    刍议美术教育在教育教学中的必要性(韩步江)
    目前地理教学面临的困境和应对措施的探索(洪莲)
    谈初高中化学知识的衔接(代亨禄)
    农村中学英语教学难的原因及对策(熊作英)
    浅谈学习共同体的建立(王永朋)
    关于新时期高中体育教学改革的思考(杨林)
    听障学生心理问题的分析与矫治(汪媛)
    [教学方法]
    新课程下初中语文趣味教学初探(戴文)
    低起点导学,分层次提升--"三四五教学模式"(魏成文)
    高一学生学习策略调查报告(黄剑)
    "分层施教"在小学数学教学中的尝试(苏雅利)
    中学地理"活动式"教学模式初探(郭高睛)
    论低段数学教学中快乐教学的运用(李金凤)
    浅谈高中数学教学模式的转变(张艳丽)
    浅谈汉语教学的有效教学方法--汉语趣味语料的使用(霍静)
    浅谈初中数学学法指导(张俊美)
    浅谈数学阅读能力的培养途径(谭永松)
    浅谈小学生英语口语水平提高的策略(高薇)
    初中思想政治教学法浅探(周玉玲)
    巧用情境催生"四问"(黄荣乐)
    浅谈语文教师在有效生成中的调控策略(秦英)
    浅谈初中语文导学问题设计的艺术性(白艳平)
    更新观念实施高中数学教学方法的改革(祁志强)
    实践"双主""四步教学"的感想(蒋世权)
    谈谈初中信息技术教学方法(王存玲)
    关于对初中语文教学中后进生成绩的提高策略(田莫江)
    师生互动教学模式在中职旅游教学中的运用初探(向华)
    项目教学法在中职《计算机应用基础》教学中的应用(胡志成)
    小学数学中培养学生问题意识的方法(黄德政)
    写作有技巧(郑明)
    小学生写字教学方法略谈(杨阳)
    初中英语词汇教学有效方式浅探(杨秀英)
    优化探究式学习模式提高科学教学有效性--浅谈学生在教师引导下探究能力的培养(贾秀丽)
    怎样培养学生学习语文的兴趣(吴小菲)
    巧用教学方法提高信息技术课堂效率(张飞飞)
    政治课师生互动方式的运用(张奚铭)
    新课标下的初中体育教学方法与策略的探索(赵晓光)
    浅谈导学式教学模式--辅导自学中教师与学生的问题的提出(鲁成鸿)
    浅议"七结合"提高小学生语文阅读水平(何孟妮)
    浅谈小学英语语法教学(董孜)
    [教学创新]
    初中思品课教学应建构学生的积极心态(蔡霞)
    谈小学数学教学过程中创新能力的培养(丁晓艳)
    浅谈数学教学中的创新教育(冯启)
    试论数学课堂中学生创新能力的培养(郭安超)
    乐于"寻根"善于"问底"--浅谈初中数学教学中学生质疑能力的培养(何平)
    在音乐教学中如何让学生动起来(洪红)
    在政治思想教学中培养学生的创造性(曹世香)
    化学课堂教学实施创新教育的探索(尚观江)
    浅议创新性思维在小学语文教学中的培养(王贵兰)
    浅谈在初中数学教学中学生创新能力的培养(李万龙)
    农村中学语文探究性阅读教学初探(陈东)
    浅谈如何培养一年级学生的数学探究能力(韩艳芬)
    浅谈语文教学中学生创新能力的培养(张春芳)
    浅析语文教学中小学生创造力的培养(石冬梅)
    如何在阅读教学中培养学生的创新能力(蒙国宽)
    数学教学的创新--开发思维(曾昌辉)
    新时期的小学数学课要体现新观念(覃天元)
    幼儿创新教育研究(崔琳艳)
    浅析数学教学中的探究式教学(王彩琴)
    在创新教育中"育人"(杨丽)
    另辟提高英语写作能力的蹊径(李亚丽)
    浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力(袁国奇)
    浅谈数学教孛中学生响创新能力的培养(黄育明)
    浅谈小学生作文课的创新教学(杨华)
    物理实验设计性探究(张洪峰)
    让历史课充满问题和乐趣(王家英)
    [教学经验]
    小学阶段寓言教学谈(王重新)
    初中语文教学中提问的应用(旦增)
    从作业评语看数学作业的批改(李金凤)
    地理学习兴趣的培养(康斌)
    如何写好中学生作文评语(侯建平)
    如何激发和培养学生学英语的兴趣(姜改艳)
    浅谈农村小学语文口语交际(刘鑫)
    如何激发和提高后进生的数学学习兴趣(拉加)
    初中英语教学要重视朗读和背诵之我见(雷乾进)
    浅议初中英语教学的探索与思考(李林丽)
    浅谈如何培养小学生的写作能力(林志明)
    浅谈小学体育教育(窦延伟)
    如何提高初中生英语写作水平(刘春丽)
    浅谈学生学习兴趣的培养(刘俊玲)
    没有场地、器材,体育活动怎么开展(陈华美)
    农村小学作文教学初探(毛家巧)
    浅谈"双语"中的文化词教学(曹冬梅)
    浅谈初中物理教学中的趣味性(梁玉海)
    浅谈初中英语词汇教学(王小芳)
    浅谈低年级口语交际训练(王桂秋)
    农村小学科学课教学之浅见(何志先)
    浅谈美术教学中实施差异教学的几点做法(郭爱君)
    浅谈农村作文教学(龙翔)
    浅谈七年级英语入门教学(王婉楠)
    浅谈小学生"读题"能力的培养(吴晓丰)
    浅析培养学生用"心"感受语文(王先明)
    如何对维吾尔小学生进行汉语口语训练(范小萍)
    如何激发中学生对英语学习的兴趣(拓明艳)
    如何提高学生学习兴趣(鲁进霞)
    如何在数学教学中培养学生学习的习惯(梁丽)
    数学学习与实际生活的联系(晁淑广)
    谈谈初中数学"学困生"的转化(玉习勇)
    思想品德课堂教学之我见(吴永萍)
    激发识字兴趣,提高识字效率(武爱萍)
    小议如何提高学生地理学习的效果(梁丽)
    浅谈怎样搞好初中物理教学之我见(谢永礼)
    新时期体育教学中如何提高中学生体育锻练的主动性(艾红云)
    浅谈如何培养学生学习数学的兴趣(闫淑霞)
    谈谈语文学科的综合性学习(杨永秀)
    英语教学没有最好只有更好(孙红艳)
    怎样上好高中《通用技术》第一课浅谈如何提高小学生写作能力如何培养写作兴趣中小学管乐队工作之我见注重语言积累,提高作文能力怎样上好高中《通用技术》第一课(张薇)
    浅谈如何提高小学生写作能力(张静芳)
    如何培养写作兴趣(张彦瑾)
    中小学管乐队工作之我见(徐晓兰)
    注重语言积累,提高作文能力(陈冲)
    走出朗读误区,读出真情实感(陈玲玲)
    中学生阅读能力的培养(苏怀亮)
    谈小学生作文的"面批"(屈王芳)
    初中语文阅读教学的几点尝试(孙洪林)
    浅谈如何激发厌学体育学生的学习积极性(乔志勇)
    在小学数学教学中如何培养学生的良好学习习惯(李树川)
    如何让学生爱上语文小学语文(李瑞香)
    教学中的"多"与"少"(陈奇丽)
    浅谈如何提高数学记也保持效果(巩文秀)
    [教学案例]
    长春市农安县心理健康教育研讨课教案(武胜男)
    电磁感应与力学的综合应用--高考物理二轮复习专题系列教学设计(李兴鹏)
    谈如何在阅读教学中培养学生"自能读书"的能力(何涛波)
    高中英语新课改中学生评价的尝试(王春艳)
    给助人老人的回信(习作指导课)(张守琴)
    和式极限(秦勇)
    浅谈初中数学导学案的设计(陈玲玲)
    如何指导学生进行数学阅读(高薇)
    从对数学封闭性题与开放性题的特征分析探索三角形全等证明的教学(邵志翱)
    谈小学数学课堂需要等待(赵玉清)
    在《寻访丝绸之路》一课中的教学感悟(宋雪飞)
    通电导线在磁场中受到的力--高中物理选修3-1第三章第四节(李兴鹏 郭军平)
    浅谈初中英语"完形填空"解答技巧(孙元萍)
    在求解函数定义域中培养学生创造性思维(曹丽梅)
    用向量研究立体几何中距离和角的问题(周元虎)
    [课堂实践]
    对《愚公移山》结尾的联想训练(刘喜娟)
    丰富的情感教学使历史课堂更具活力(陈卓)
    初中数学课堂教学中如何激发学生的主体参与性(陈凤美)
    初中物理课堂中"自主、合作、探究"教学模式的应用(丁誉赞)
    浅谈家庭教育对高效课堂教学的渗透与作用(范利军)
    放手数学课堂,培养学生自主学习能力(杨小兵)
    中学语文课堂教学问题面面观(郝玉芳)
    积极构建开放的数学课堂(李荣君)
    高中语文课堂可以"五味俱全"(李学国)
    关于历史课堂教学有效性的几点思考(李璇)
    变课堂为学堂,学生"动"起来(闫丽斌)
    浅谈如何提高初中数学课堂效率(彭波)
    浅谈小学数学课堂教学的有效性(刘丽丽)
    浅谈新课标小学数学课堂评价(赵晓兰)
    让多媒体为物理课堂添彩(张志军)
    让语文教学回归"艺术化"的殿堂(朱小军)
    让语文课堂充满朗朗的读书声(柳杰[1] 陈其冲[2])
    如何搞好初中政治课堂教学(丁丽英)
    如何构建和谐课堂教学(张志伟)
    如何让小学数学课堂充满生机(赖胜环)
    如何提高语文教学的课堂效率(梁晓芳)
    数学课堂中自主性学习的实践(申锋)
    试论在新课标下创设体育课堂教学新境界(卫朝君)
    小学数学课堂练习的设计与技巧之我见(王立民)
    谈谈数学课堂教学创新体会(王振华)
    我对高中历史课堂教学有效性的理解(王世霖)
    营造和谐课堂提高教学质量(王艳丽)
    小学数学课堂提问时机的有效把握(胡华东)
    课堂教学如何培养学生的语感(薛寒)
    优化学习方式,提高课堂实效性(李振刚)
    践行校本革命创新语文课堂教学(郭志丽)
    浅谈初中英语生本课堂的教学(喻萍)
    [班务论坛]
    班级博客,孩子作文起飞的翅膀(许娟茹)
    班级管理的"三字经(胡火生)
    改选风波(张渝)
    红梅花儿开朵朵放光彩--班主任如何促进班级文化建设(陈开祥)
    谈谈班级中的感恩教育(刘守国)
    如何当好班主任(费光群)
    职校班主任的管理艺术(殷爽)
    [教师发现]
    广场文化活动在群众文化中的地位和作用(王玉华)
    变式练习六法(陈斌)
    高中算法教学的几点思考(程小江)
    论小学教师的师德师风修养(崔达厂)
    阅读教学的三重境界——《轮椅上的霍金》第二课时教学(董则亮)
    小学数学课堂教学改革初探(杜春会)
    关于中学生法制德育教育同步进行的必要牲(古孜扎里·吾甫尔)
    语文教学适应课改的几点思考(侯振明)
    数学解题锦囊妙计--数形结合思想(井娅)
    浅谈班主任工作(方河成)
    如何促进学生主动学习(李冬雪)
    再探"情"在教学中的奥妙,重构思想品德高效课堂(李海华)
    知其然,更要知其所以然--听《有趣的食物链》有感(李井辉)
    “情境教学法”初探(李会芳)
    论语文教学中学生阅读能力的培养(李书平)
    享受语文之美(李素花)
    立足文本取舍有道--浅谈小学英语语篇教学中文本的选择与处理(张惠清)
    函数自变量取值范围的求法细则(刘小波)
    浅谈小学语文教学中的情感教育(欧阳东坡 马云凌)
    初中语文教学模式的创新与实践(梁有伟)
    思想品德开卷考备考策略(刘丽)
    谈中国古代环境保护(刘恒义)
    民谣文化在我园园本课程中的体现和应用(刘利萍)
    统筹兼顾话课表(刘作浩)
    浅谈初中政治教学中如何发挥学生的主体性(陈天喜)
    如何提高初中学生的英语口语能力(庞承轩)
    浅谈多媒体技术在高中地理教学中的运用(宁海玲)
    浅谈在物理课堂中培养学生提出问题的能力(唐冰凌)
    浅析少数民族地区如何当好班主任(艾克白尔江·阿木提)
    浅析提高初中作文教学效果的有效途径(李亚丽)
    投掷铅球的最佳出手角度(秦崇芳)
    虚拟语气的一些特殊用法(阮红梅)
    创设物理情境提高教学效果(司金刚)
    相机诱"说"想方设法--培养学生说的能力(孙风君)
    如何提高双语教师的责任心(张春生)
    高中思想政治课有效教学策略探微(覃良群)
    浅析英语课堂教学活动的无效现象(王吉芳)
    生物教学中如何培养学生的自主学习能力(王利荣)
    让数学课堂因生成而流光溢彩(王培燕)
    浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养(王晓晖)
    浅谈体育教学中的人文教育(王迎双)
    戏曲艺术中"圆"的审美特征(王玉华)
    小学数学有效教学的几点建议(卫长乐)
    浅谈中学政治课与实施素质教育(武虹霓)
    请不要强迫我带着镣铐跳舞--对"主体参与分组合作"课堂教学模式的一点思考(奚美凤)
    现代化教学手段在《CAXA》教学中的应用(杨行伟)
    新课改下高中化学教学方法的探讨(周弄4士胃)
    新课程下的小学语文个性化作业初探(杨延光)
    浅谈《数学广角》的教学(弋瑞朋)
    高中化学课堂教学提问误区及对策探微(尹湘君)
    在中职政治教学中培养学生的创新能力(谢朝继)
    "参与性学习"之我见(张星)
    宽容(张艳蕊)
    与学生一起分析作文素材(阎同强)
    语文阅读教学之初探(张志平)
    浅谈地理教学中的兴趣教学(郑爱荣)
    职高物理教学的几点思考(王明富)
    加强有效教学促进知识生成完成数学建模(周朝平)
    也谈数学概念的教学(周树棣)
    [教师随笔]
    教师随笔高师教育学课堂教学方法改革的探索(陈必发)
    随风潜入夜,润物细无声--浅谈教师如何"以人为本"资助贫困学生(程立东)
    感受先哲品味诗情一古诗词教学之我见(陈红霞)
    高中化学实验现象异常的成因和利用(陈美荣)
    运用课外实验推进物理探究性实验教学(楚海涛)
    谈当下中小学美术教育中的素质培养(崔达厂)
    初中班主任经验交流(罗绒彭错)
    数学学习指导的实践与研究(冯军)
    让学生作文不再难(冯自泉)
    浅析中学体育教学中的心理负荷(付晓强)
    点点浇灌,盛开语言之花--浅议低段阅读教学提高语言训练实效性的策略(傅琴)
    浅谈小学应用题的一般解题方法(杨永明)
    关于新时期加强学校教学管理的一些探索(库尔班江·斯依提)
    关于在少数民族地区加强德育教育工作的几点思考(艾克白尔江·阿木提)
    检讨书变成了进步书(郭巍)
    阅读教学中如何培养学生的创造能力(韩爱兵)
    《事物的正确答案不止一个》课堂教学设计(韩霞)
    培养学生数感的有效策略(刘胜玉)
    教师成长道路上的酸甜苦辣(贾慧)
    让学生走进语文乐园(姜香芬)
    浅谈数学教学中让学生自由的飞翔(靳慧芳)
    农村小学作文教学感悟(琚美英)
    让学生在快乐中学习数学(卫长乐)
    初中语文阅读教学探微(李爱琴)
    如何培养学生的网络道德(李杰)
    初中英语主体性教学探微(李清月)
    文言文教学应体现四种价值(刘芳丽)
    浅谈口语交际中教师的示范作用(李淑凤)
    如何减轻学生英语课业负担(李育斌)
    浅谈初中生的心理疏导(林虹)
    浅谈如何改变小学生的"唱读"(刘桂丽)
    培养学生的非智力因素提高生物教学质量(刘贻华)
    文化底蕴与小学语文教师的专业成长(柳琴珠)
    如何做一名小学班主任(苏桂宾)
    高中物理难,我们应怎样学好(穆杨)
    品德教学的厚爱--耐心(张俊瑞)
    如何了解课堂教学效果(和明媚[1,2])
    如何提高初中思想品德课堂效率(解川)
    如何加强中小学双语教学管理(库尔班江·斯依提)
    初高中英语教学的衔接(师琳琳)
    谈作文辅导中的"塞"与"挖"(王玉华)
    孔雀开屏展华彩--谈语文课导入语的设置(吴利娜)
    浅谈高校图书馆服务理念的转变与创新(夏辽原)
    小学语文教学中的审美教育(李陡忮)
    小学数学教学之我见(梁晓丹)
    透过语文学习,有效开展法制宣传(徐永惠)
    谈《敕勒歌》的艺术特点(杨艳霞)
    如何提高初中体育与健康教学有效性(叶国荣)
    珍爱生命是我们每一个人的责任(徐磊)
    作文教学呼唤回归生活(尹湘江)
    优化课堂提问,提高课堂效率(徐洪育)
    发挥学校工会职能构建和谐校园的思考(张洪令)
    利用多媒体优势创设数学教学情景(张丽)
    新课程下高中语文教学学生学习能力培养(赵银)
    山区孩子眼中的家乡(周继祥)
    浅谈小学低年级识字教学(周丽华)
    抓"养成教育"培养学生崇高的道德行为(恩呷)
    寻找小学语文课的切入点(王学峰)
    《小作家选刊:教学交流》封面

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