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文献检索:
  • 周德利艺术简历 免费阅读 下载全文
  • 周德利号墨僧,男,1964年生于北京,自幼习书面,师从花鸟画家王培东、山水画家周汝谦等,尤其擅长大写意花鸟,用笔沉厚多变。因患进行性肌萎缩症成为了轮椅上的画家。
  • “理解”的前因后果 免费阅读 下载全文
  • “理解”一词,在我们的教育表达中是十分常用的。比如老师对学生说:“你理解了吗?”“你是如何理解“‘人是文化的载体’这个命题的?”“你理解起来有什么困难吗?”理解并不是某种纯粹的智力活动,而是完整的人的心智活动的一部分,包括心灵的——自我审思、扣问心灵,也包括智力的——回忆、推理、判断、想象等等。
  • 高职图书馆读者服务策略初探 免费阅读 下载全文
  • 读者是高职图书馆的服务对象.馆员是服务主体.通过创新机制,激发馆员活力,采取多样化的方法全方位服务读者,高职图书馆才能真正发挥在教学与科研中的作用。
  • 浅谈高职图书馆期刊管理与服务创新 免费阅读 下载全文
  • 期刊管理是高职院校图书馆工作的重要内容.通过科学规划期刊征订流程.加强上下架的过程控制,以及提升管理人员综合素质,同时做好读者服务创新工作,最大限度满足读者需求,可以有效提升期刊在高职院校教学.科研中的作用,充分发挥服务读者的职能。
  • 隧道施工超前地质预报探析 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了隧道施工超前地质预报的目的、内容及方法,探析了各种地质超前预报方法的机理及特点.分析了隧道施工超前地质预报的发展方向.以其为工程研究与应用提供借鉴。
  • 从假日文化谈基层文化建设 免费阅读 下载全文
  • 这里所说的“假日”是指繁忙人群的休息日。它包括全国统一的年节及纪念日的假期、部分公民放假的节日及纪念日,如:妇女节、儿童节、青年节等,少数民族聚居地区的地方人民政府,按照该少数民族的习惯规定的放假日,大礼拜及农民的农闲时节等。假日里人们休闲、度假的场所以及去该场所度假所经过的路程就是假日文化存在的园地。
  • 浅谈中国汉字文化对日本的影响 免费阅读 下载全文
  • 中华文化源远流长,汉字则是中华几千年文明连绵不绝的载体。汉字的悠久历史和不断地对外传播,逐渐构成了"汉字文化圈"。中国的汉字文化对周边各国产生了深远的影响.同时把中华文明传播到世界各地。本文将从"汉字文化圈"、中国汉字文化在日本的传播以及汉字文化对日本文化的影响等几个方面展开论述。
  • 浅谈中国古典舞身韵的审美与教学 免费阅读 下载全文
  • 随着中国社会及其文化的不断转型,中国当代舞蹈的生态在人文环境、艺术标准和社会审美感知等方面,均发生了不小的擅变。处于中国舞蹈前沿领域的中国古典舞.走到今天也处在了一个前所未有的重新审视自己、审慎考量自己未来走势的关键时刻。在今天的中国古典舞领域中,思想空前的活跃.某些新的探索对固有的认识发起了强有力的挑战。对此.本文从中国古典舞身韵入手,谈及审美与教学.以期为古典舞的发展提供借鉴。
  • 影响建筑工程质量控制因素分析 免费阅读 下载全文
  • 现代经济社会的高速发展也带动了建筑行业的快速发展,并且在社会发展中的地位也日益凸显。当前各个行业各个部门都对质量提出了新的要求和挑战.这不仅是对建筑材料的节约.而且关系到了千万人的生命财产安全。质量是一个行业的核心.本文首先提出了建筑行业工程质量问题的来源.然后对建筑行业的工程质量进行了阐述.着重分析了影响建筑工程质量的因素.并逐一进行阐述。
  • 浅谈技校学生吸烟问题与禁烟思考 免费阅读 下载全文
  • 我校校园抽烟现象不时可以见到,在学生宿舍、厕所、甚至教室及校园内没有教师的场所,都会见到学生吸烟的现象,出了学校门口更是经常见到一群群旁若无人抽烟的学生,他们当中以男生居多,女生吸烟比较少见,但并不等于没有。技校学生的吸烟行为,除了影响学生自身身体外,在一定程度上严重影响了学校的教育质量和声誉,成为学校实施素质教育的一大障碍。对于这些正在长身体的学生吸烟的现象,应该引起我们的足够重视和关注,学校也三番五次强调禁止学生吸烟,并出台了相关的规定和措施,学生吸烟的现象有所减少和收敛,但禁止学生吸烟的工作仍然是任重而道远。
  • 高职生物制药专业化工原理课程教学的改革探索 免费阅读 下载全文
  • 针对高职生物制药专业当前化工原理课程教学现状,结合专业特点.为提高学生学习该课程的积极性和教学质量,围绕教学内容和教学方法,进行改革探索.突出实践的重要性,以期收到良好的效果。
  • 喀什学前教育应该注意的几点问题 免费阅读 下载全文
  • 针对喀什学前教育的实际情况即喀什的实际区情,学前教育也应该与时俱进,把握喀什发展这条主线,特别是喀什作为新中国第六个建立的经济特区,学前教育更应该适应喀什的发展,建立起自身的特点,坚持一定的原则,将特点转化为优势。在搞好喀什学前教育的过程中我们应该注意几点问题。
  • 论我国国家助学贷款制度的缺陷及完善建议 免费阅读 下载全文
  • 一、我国国家助学贷款简介 1、我国国家助学贷款的意义 助学贷款是一种以金融的信贷手段支持贫困学生完成学业的重要形式,是维护公民受教育权,保证教育机会均等的必要手段。助学贷款的实施有助于科教兴国,加速人才培养,特别是是经济较为困难的优秀青年得以继续深造;对于高等教育体制的深化改革,大力促进我国教育事业的发展有着重要意义。
  • 浅谈如何做好职工的心理健康工作 免费阅读 下载全文
  • 思想政治工作中充满矛盾,这些矛盾主要体现在认识、情感、意志、态度等心理因素中,主要表现为人们心理上的不平衡,笔者对企业思想政治工作加大职工心理健康教育的建议和对策有以下几方面:
  • 浅析在新时期如何加强党的执政能力建设 免费阅读 下载全文
  • 建国六十年来,随着社会主义建设迈入新阶段、改革开放不断深入、人民生活不断改善,党的执政基础在不断巩固和扩大。在改革开放和市场经济日趋成为社会主义的重要部分的时候,如何加强党的执政能力建设也成了一个必不可少的课题。党应运而发,在党的十六届四中全会《决定》明确提出了加强党的执政能力建设的指导思想,即“必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验,以保持党同人民群众的血肉联系为核心,以建设高素质干部队伍为关键,以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点,以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础,努力体现时代性、把握规律性、富于创造性”。
  • 十七大报告中有关依法治国方略的论述解读 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大报告指出依法治国是社会主义民主政治的基本要求。强调各级党组织和全体党员要自觉在宪法和法律范围内活动,带头维护宪法和法律的权威,表明了中国共产党依法治国的坚强信念。10年前,党的十五大确立“依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略”,标志着党的治国理念和执政方式发生根本性转变,1999年3月,“依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法,具有了最高法律效力;
  • 论司法警察执法形象之提升 免费阅读 下载全文
  • 司法警察的工作是国家法律实施的重要环节,因此司法警察队伍的建设对于法制建设有着重要的意义。在司法警察队伍建设过程中.司法警察执法形象的提升尤其重要.是司法警察队伍建设的关键点。本文对司法警察执法形象做深层的解剖.认为司法警察执法形象不仅仅取决于外在的形象.同时还取决于司法警察内在的素养。因此.在提升司法警察执法形象过程中,不能仅仅着力于司法警察外在形象的塑造.同时还要着力于司法警察内在素质的培养,或者说.提升司法警察执法形象需要“外塑形象,内练素养”才能达到既定的目标。
  • 浅谈民办教育存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 民办教育是企业、事业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办的学校及其他教育结构。是与公办教育相对言的一个概念。二者的区别表现在两个方面:一是办学的主体不同,公办教育的办学主体是国家及地方政府,而民办教育的办学主体是社会团体及公民个人;二是经费来源不同,公办教育的经来源主渠道是国家及地方政府教育财政性拨款,而民办教育经费主要来自学生学费、个人财产投入、社会捐资等。民办教育作为改革开放浪潮推动下出现的新生事物,在最近几年里取得了飞速的发展,作出了很大成绩,但也出现了许多的问题,具体表现:
  • 浅谈用游戏激发智障学生的运动训练兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一、案例描述 在教学工作中如何照顾学生的差异,使每个学生都能得到充分发展,这是作为从事特殊教育教学的我,多年来一直在思考和追求的目标。差异教学论中指出:“在教学中,立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进每个学生在原有的基础上得到充分发展。”对于这段话,我深有感触。
  • 新形势下高职化工专业英语教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 针对化工专业英语的特点与教学现状.提出专业英语教学改革的措施。通过确定课程目标、改革教学模式、优化教学内容及改进教学方法来提高化工专业英语教学。
  • 浅谈图书资料管理现代化 免费阅读 下载全文
  • 在当前知识信息时代.知识创新、知识发展.知识爆炸带来信息学的扩大和知识更新速度的加快,使传统的图书资料管理模式受到巨大冲击,图书资料管理的现代化迫在眉睫。现代图书管理工作该如何与时俱进,本文谈了笔者的一些体会。
  • 浅谈计算机机房的系统维护 免费阅读 下载全文
  • 随着教学媒体质的飞跃.计算机的应用使教学手段更加丰富.对教学效果的提高起到了促进作用。目前.全国多数学校纷纷建立计算机网络和机房,学校机房都配置了数量较多的计算机.而且机房的使用频繁。怎样维护好计算机.特别是计算机软件系统.对广大计算机教师来说,是一个很重要且非常现实的问题。下面就本人在实际使用过程中的遇到的情况提出自己的几点建议。
  • 中职学校“双师”模式下的教师能力培养探索 免费阅读 下载全文
  • 一、中职学校双师能力的培养 黔江职教中心数控专业是近几年才建立起来的新兴专业,现有老师大多数都是从大学毕业跨出校门又直接进入学校,动手能力普遍不强,新进教师更是面临学生向老师角色的转换,从理论知识的输入变成输出。针对这些情况,黔江职教中心数控技术科制定出了系统的培养计划,拟在近期内对专业教师进行快速培训提高。
  • 浅谈农村中学思想品德课过程中道德素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 新型的思想品德课堂教学就要从情感、态度、价值观、能力、知识方面入手,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质。下面我就谈谈中学思想品德课如何注重学生的情感体验和道德实践。一、培养学生的情感体验需要教师转变角色以往的政治课教学,教师过分强调单一的知识传授,忽视与现实的联系。《纲要》和《思想品德课标准》使课堂和学生生活出现新的变化,课堂较多地出现师生互动、平等参与的生动局面,学习方式开始多样化,乐于探究、主动参与、勤于动手成为教学过程中教师的共识。
  • 中等职业学校德育教育的构建和探索 免费阅读 下载全文
  • 当下,中等职业学校的德育教育面临许多新情况、新问题.本文通过分析中等职业学校学生的现状,中等职业学校德育教育存在的问题,针对中等职业学校德育教育的内容,探寻适应学生身心发展规律的。分阶段、定目标、有计划、有步骤的德育教育实施途径及运行模式.构建一个可操作,可重复,可复制,效果明显的德育教育模式,达到提高中等职业学校德育工作效能的目的。
  • 语文教学如何加强素质教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教学如何加强素质教育,首先要转变观念,树立语文教学为素质教育服务的思想;其次.要仔细研究,明确语文素质教育包含有思想品德素质教育、语文能力素质教育,学会学习,学会创造的素质教育三个主要内容。再次,要整体改革,改革课程结构和教材内容;改革教学方法和教学过程,改革“单一评价”为“综合评价”。
  • 关爱学生 尊重学生 在和谐中发展师生关系 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是学校里面的一种重要的关系,处理好这种关系有利于构建和谐社会。而这种关系也会影响着学生的个性发展,从而影响着学生的思想和行为,在教学活动的组织中发挥着巨大的作用,表现出强大的影响,对于学生来说是影响他们一辈子的事情,这其实是比单纯的成绩更重要。
  • 如何以人为本人,建设和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 当前全社会都在提倡建设和谐社会,作为一名教育工作者,我们也必须认真去思考,如何建设好和谐校园。在此本人就建设和谐校园谈谈自己的感想和思考。
  • 师生间的力学现象 免费阅读 下载全文
  • 本人是一名物理老师,从教三年,在小小的三尺讲台上,有欢乐也有苦恼,有自豪也有失落,同时,自己也在成长和感悟中发现了一个有趣的现象——师生间的力学现象。
  • 试论音乐教育所不可替代的作用 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,“素质教育”是针对“应试教育”而提出的。所谓素质教育.即以提高人的综合能力.注重开发人的创造性.以尊重学生的主体个性和主动精神的教育。在素质教育中,音乐教育是一项不容忽视的重要内容,它可以培养学生健康的审美观念,增强学生感受美、鉴赏美的能力,在陶冶情操,净化思想灵魂,培养全面发展的人.具有其他学科不可能替代的作用。重视音乐教育,是学校教育教学改革的突破口,是促进学生素质全面提高,培养高质量.高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施。
  • 如何转化后进生 免费阅读 下载全文
  • 提及后进生,大多数老师都感到头疼,原因是后进生不光是学习成绩差,而且在班上又是比较调皮的的学生。这些学生有的是天性的,有的是后天形成的。那么怎样转化这些“后进生”呢?首先,对这些后进生进行调查和分析。看他属于是先天性还是后天形成的;
  • 现代远程教育中教师角色的转变 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术日新月异的21世纪,促进了现代远程教育的迅猛发展,给人们的学习和教育方式带来了深刻变革,人们对教育需求日益增加。在这样的形势下,对教师提出了新的要求,即专业知识更新要“快”、教学手段变革要“新”、实践经验的积累要“厚”、课件制作技术要“高”。也就是说,教师要成为学生学习知识的促进者和协作者、成为学习进程的组织者和指导者、成为信息资源的设计者和开发者。从而转变了教师的角色。
  • 以人为本 打造“快乐教育”特色 免费阅读 下载全文
  • 我从来不希望小斯宾塞成为一个天才和神童,但他比所有的神童和天才成就都大,最重要的是他获得了幸福完满的人生。——赫 斯宾塞
  • 救救我们的孩子——记当前农村教育 免费阅读 下载全文
  • 中国的教育体制改革随着社会的发展进行了一次又一次,中国的领导人一次又一次谈到和强调了教育的重要性,文盲的内涵也发生了质的变化……但当前农村的教育又如何呢?
  • 在化学教学中如何用实验手段培养学生的能力 免费阅读 下载全文
  • 学生通过亲自实验,熟练掌握操作技能、技巧;而后巩固验证,加深和扩大他们所学得的理论知识。做实验的过程就是理论联系实际的过程。因此.要认真组织好每一次的学生分组实验。对每一章每一节实验做到实验目的明确.要求具体.计划周密,要使学生学会.掌握操作技术。
  • 谈如何提高初中学困生解决问题的能力 免费阅读 下载全文
  • 在担任班主任时我很注意后进生的如何转优的问题,对本班后进生进行了深入的了解后,得出了后进生为什么不爱动脑筋的关键性问题在于:分析解决问题能力较差,逻辑推理能力较差,智力方面也存在一些缺憾。后进生不喜欢面对问题,更对解决问题没有兴趣,缺乏意志力,存在自卑心理等,在解决问题过程中呈现缺乏积极性,懒得思考的想法,他们的学习基础差、注意力易分散、依赖性强,在解决问题过程中需要特别照顾、单独辅导,这让他们更加自卑,在这样的恶性循环中,一直以失败者心态参与学习,对自己缺乏信心,如他们一直在等优等生的答案,自己却懒得去思考解决问题的方法。
  • 潜质生的心理特征探寻 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛总书记在全国教育工作会议上,曾高瞻远瞩,深刻地指出:“在当今世界上,联合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论从哪一方面实力的增强来讲,教育都具有基础性的地位。”胡书记还指出:“要提高国民素质,教育占重要地位。”由此可见,教育的责任十分重大。故此,在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,结合课堂教学,深入研究潜质生的心理特点,是势在必行的。
  • 浅谈青少年健康心理和完美人格的塑造 免费阅读 下载全文
  • 几年来,素质教育从轰轰烈烈的“口号”步入实实在在的实践,重新成为我国教育界一个十分重要的话题。实施和推行素质教育,是我们教育改革和发展的主旋律。作为素质教育的两个重要组成部分,心理健康教育和完美人格教育更是全面提高学生素质的两种主要途径。中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见明确指出,要通过多种形式对不同层次的学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。下面就青少年的心理健康教育和完美人格塑造谈几点看法:
  • 如何提高农村幼儿家长的家庭教育意识 免费阅读 下载全文
  • “农村幼儿家庭教育意识普遍较低”其主要原因是家长文化程度有限,思想落后教育意识淡薄。这也是农村幼儿园教育面临的一个新问题。幼儿园教育离不开家庭的参与和配合。家长教育观念对幼儿的成长有着深远的影响。农村幼儿的家长家庭教育有如下特点家长教育意识不高.对家庭教育不够重视;缺乏与孩子和幼儿园的有效沟通,不注重孩子的培养,耽误了幼儿良好习惯形成的关键期,为孩子的终身发展带来了不利的负面影响;因此,能否运用开家长会、举办讲座、开展亲子活动、家园开放日活动、家教宣传活动等有效方法转变幼儿家教观念是幼儿园对农村家庭教育成败的关键。
  • 构建研究性学习的长效机制的探究 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是本世纪全球教育发展的热点。本文基于我国研究性学习发展回顾,提出研究性学习存在的隐忧,探究性地提出了构建研究性学习长效机制的四项基本策略,即构建研究性学习课程体系、管理体系、评估体系、监督体系,以保障研究性学习长效深入实施。
  • 探究问题家庭教育对子女行为心理的影响 免费阅读 下载全文
  • 一、父母离异,造成子女安全感失衡 典型案例,林某,女,从二年级开始,经常旷缺课,躲在宿舍睡觉,并且一睡就是几天,不管在宿舍还是在教室,嘴巴在不停地吃零食,瓜子皮随地乱丢,同学意见特大。无论班主任如何做工作,甚至要以学校的制度制约,她就是无动于衷,没有任何改变。
  • 浅谈进修学校教师的自我修养 免费阅读 下载全文
  • 教师进修学校是中小学校长和教师培训提高的基地,是教育的航空母舰。因此,我们进修学校的教师处于改革的最前线,要更新教育观念,要有渊博的知识,要研究并懂得教育规律,更重要的是还必须以自己的高尚的言行教育影响学员,这样才能为本县培养出德、智、体全面发展的合格的教师队伍。
  • 注重心理健康 培养良好品德——家校联系,共同关注孩子的成长 免费阅读 下载全文
  • 2008年9月8号我校成功举办了第十八届新生入校家长培训班。这次培训班的主题是用“合作、探究、创新”的新课标理念,如何看待小学生的心理健康问题,洞察孩子们的思想变化,从而实现家校联系,共同关注孩子的学习、生活,以“成功一个孩子,幸福一个家庭”。
  • 转化后进生之我见 免费阅读 下载全文
  • 尊重、信任、关心、鼓励后进生.消除学生的心理障碍;培养学生的学习习惯,树立学生的学习信心。这是转化后进生建立优秀班集体的班主任工作的基本要求。
  • 自我反思是教师成长的重要途径 免费阅读 下载全文
  • 近年来,新课程改革正在如火如茶地进行着,已经成为新时期、新形势下教育教学工作中的一项重要课题。大家知道,新课程改革理念的核心是:为了每一位学生的发展,为了学生的全面发展。而语文新课程标准的主要特点则表现为:语文教育应具有丰富的内涵,要注意提高学生的人文素养,以适应时代的发展需要;
  • 再谈新课程中教师的准备工作 免费阅读 下载全文
  • 2001年9月,新课程在全国38个国家级实验区的实验下,当年秋季实验进一步扩大。新课程在走进校园,走进师生的生活,正在实践中不断深化,并昭示其强大的生命力。新课程中教师的课堂角色开始发生变化,从单纯注重知识传授转化为比较关注学生的学习的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。
  • 如何提高教师专业成长 免费阅读 下载全文
  • 校本研修、反思、小课题研究教是引领教师专业成长的阶梯。
  • 浅谈语文新课程导入的几种激趣法 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮基础教育课程改革的推进下.为了在上课伊始激发同学们的学习兴趣,我从四个方面和一些具体事例进行详细的分析阐述.从而对我们传统的课堂进行重新审视,认识,并去架构一种充满灵性的新课堂。
  • 如何完成从传统英语教学到新教材的顺利过度 免费阅读 下载全文
  • 高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿,渗透了一系列新的理念。教材内容更多的与生活联系起来。其目的不在是单纯的培养学生的综合语言能力,发展学生的语言运用能力,还帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观;同时也有助于培养教师和学生的创新精神。如何完成从传统英语课堂到新教材的顺利过度成为目前摆在各位英语老师面前的一个首要需要解决的问题。如何正确理解新教材内容.并将情感教育渗透到课堂中去,树立一种新的英语教学理念对于我们的过度是及其重要的。
  • 新课程背景下农村教育模式的转变 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施,传统的教育方式已不能适应现代教育发展的要求,本文主要从学校的管理模式.教师的教学方式,学生的学习方式以及家庭的监督模式几个方面阐述农村学校教育方式的转变。
  • 新课程理念让学生主动的学数学 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化,使小学数学教学上了一个新台阶。
  • 新课程标准下的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 要解决数学知识的抽象性和学生思维形象性之间的矛盾,关键在于动手操作、主动参与;只有学生主动参与到学习活动中.才是有效的教学。学生参与的越充分,所获得的体验越深,也就越有利于学生的发展。
  • 浅谈新课标下的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 面对新课程,教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求,要树立新形象,把握新方法,适应新课程,把握新课程,掌握新的专业要求和技能。在新课程下,数学教学过程是实现课程目标的重要途径,它突出对学生刨新意识和实践能力的培养,教师是数学教学过程的组织者和引导者。新课程标准认为教材是数学教学过程的重要介质,教师在数学教学过程中应依据课程标准,灵活地、创造性地使用教材,充分利用包括教科书、校本资源在内的多样化课程资源,拓展学生发展空间。
  • 用课程标准看数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新数学课程突出了基础性、普及性和发展性.使数学教育从过去的尖子生教育转向全体学生的大众教育;把学生从单纯的解题技巧和证明中解放出来,让学生学习真正的数学。学生的学习方式也将由传统的接受式学习向自主探究式学习转化,这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转化.成为学生数学活动的组织者、引导者和合作者。教师应善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新和实践,向学生提供充分从事数学活动的机会,从而获得广泛的数学活动经验。
  • 新课程标下的初中数学教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下的数学教学过程可作这样的表述:数学教学过程是师生双方在数学教学目的的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。新课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,它要求在教学中不仅要考虑数学自身的特点,还要遵循学生自主学习数学的心理规律,强调教师指导学生从已有的学习经验出发,将自身经历的实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用,进而让学生获得对数学的理解,同时帮助学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。为此,笔者在初中课堂教学中做了以下探索。
  • 对新课程数学教学的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 课程标准是国家对特定阶段教育质量指标所作的基本规定,是国家对不同学段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的方面所应达到的基本要求。重视基础知识教育,提高教师的课堂教学水平。多给学生思考时间和自主参与教学时间。切实的表扬批评。实用有效地运用多媒体教学。
  • 新课标理念下初中数学课堂教学的实践经验 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者,是为学生服务的。在教学过程中,真正做到“以学生为本”,提高课堂45分钟效率,我的体会是——精心的进行合理、有效的课堂教学设计,
  • 浅谈新课标下的初中化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的基础教育课程改革的目标之一,就是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息德能力、获取新知德能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作德能力。
  • 让歌声伴随多媒体技术飞扬——浅谈多媒体技术在音乐教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 音乐是学校的一门基础课,也是一门艺术课,它是实施美育的重要内容与途径。在信息技术迅速发展的时代,怎样才能够把老师的讲转化为引导学生主动地学,使单一的教学模式、教学手段、教学内容和教学资源变得更加丰富,来有效地提高教学效果,促进了教学质量。多媒体教学正好集形、色、声、光于一体,直观的表现我们触摸不到的内容,既可以具体形象地表现静态形象,又可以生动活泼地表现动态活动的全过程。
  • 把环保教育渗入语文课堂法教学 免费阅读 下载全文
  • 随着进入21世纪,环境恶化问题已成为人类发展的最大障碍。面对这全球性的环境危机,人们开始惊呼:“人类正在失去自己的家园。”尽管如此,人们的环保意识仍相当淡薄。
  • 背景文化对英语教学影响的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、文化背景知识对英语阅读教学的影响 (1)英语阅读与文化背景知识的关系。除了对于知识点的梳理和讲解之外,还要对文章的文化背景知识进行渗透,东西方的文化背景、风俗习惯和价值观念等方面往往不同,对于一个民族来说是合理的做法,但对于另一个民族来说却是禁止的或完全不能接受的。所以,在学习英语语言知识的同时不能缺乏文化背景的了解。
  • 初中语文教学中身教的运用 免费阅读 下载全文
  • 目前,语文教学的现状基本上可以概括为:教者盲目,学者朦胧,教者用心良苦,学者无动于衷,教者心灰意冷,学者恢恢欲睡;教者感叹;教了这么多年的语文,怎么越教越不会教了?学者抱怨:学了这么多年的语文,不知自己达到了什么程度?简言之,难教,厌学。
  • 多媒体在语文教学中运用 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术在语文教学中的充分运用可以达到教学媒体、教学形态、教学方法的多样化,促进教学最优化的效果。
  • 语文教学中如何进行心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教材中有许多课文内容表现了对祖国的爱,对民族的自豪感和尊严感,对社会劳动和公共事务的义务感.对社会集体的荣誉感,对同学的友谊等,而这正是道德感的主要内容。
  • 利用信息技术,点缀教育新天地 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,传统的教学模式与学习方式已不适合当今社会的发展,新课标指出关于学生的学习方式:“有效的数学学习,不能单纯依赖模仿与记忆。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”多媒体技术与网络技术可实现对小学数学教学最有效的组织与管理。
  • 多媒体在小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。多媒体教学直观、多变.省时的优势,可激发学习兴趣.加大课堂容量.有利于教师控制上课进程,非常适合小学阶段数学的教学。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能.把信息技术和数学教学的学科特点结合起来.可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 浅谈数学思想在初中数学教学中的应用——培养中学生的数学思维能力 免费阅读 下载全文
  • 思维品质的优良与否是国民素质的重要决定因素,为了促进学生思维能力的发展,我们必须高度关注学生在数学学习过程中的思维活动,必须研究思维活动的发展规律,研究思维能力的培养方法。
  • 浅论在教学中运用多媒体的好处 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,多媒体工具在学校和课堂的教学过程中被越来越广泛的使用。尤其是在内地,老师上课早巳脱离了用粉笔在黑板上写字的时代,从而进入了利用多媒体完全发挥学生眼、耳,口、手、脑学习的新纪元。
  • 形式多样的课外作业有助于提高学生的综合素养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中明确提出,语文教育的目的是“全面提高学生的语文素养”。“语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
  • 让故事走进初中语文课堂初探 免费阅读 下载全文
  • 《初中语文新课程标准》在“教学建议”中指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。”试想一下,如果我们语文教师不尊重学生的个体差异,不转变观念更新自己,而是一言堂的自我表演忘乎所以,又何谈在语文教学中激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境?
  • 文字学在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 学习文字学的基础知识,掌握汉字的性质、特点和形体演变规律,对解决字词教学中存在的一些实际问题有着重要的作用:一是可以指导学生改正写字用字的错误;二是可以帮助学生辨析字形结构.正确理解字词的意义.进一步理解课文。
  • 多媒体在数学课改中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学在现代数学教学中就起着越来越重要的作用,其教学手段的直观性.内容的丰富性.特别是在许多无法用实物教学的课程中起着无可替代的作用。它能极大的激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛;便于多方位的提高学习效果:在数学教学中能克服许多常规教学中无法解决的困难;便于在短时间内复习大量内容。只要合理的使用,就能最大限度地发挥其教学效率.取得最好的教学效果。
  • 浅析多媒体技术与现代英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学中.多媒体技术的应用能有效地展现感性材料.创设最佳情境,丰富教学内容,拓展学生的思维空间,从而获得最佳的教学效果,多媒体已成为教师的得力助手。作为英语教师,该如何在教学中合理应用多媒体,笔者在此谈自己的一些观点。
  • 多媒体对初中语文的美感熏陶 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一种美,通过教师的指引让学生感受美是达不到预期的效果的,要真正展现语文内在的美.通过多媒体是一种很好的方式和手段,它能很直观地为学生提供语文美的内涵,唤起学生美的情趣。拨动学生美的心弦。
  • 浅谈寓言教学的文学教育 免费阅读 下载全文
  • 现行小学语文教材中寓言故事方面的内容占据了一定的分量,这些寓言故事大多篇幅短小,其中不乏生动有趣的故事。有的寓言往往还蕴含着深刻的哲理。这些寓言都有一个共性,那就是融文学性、知识性、哲理性于一体。比如二年级上册第十一课《乌鸦和狐狸》三年级下册语文《寓言两则》中的《揠苗助长》、《鹬蚌相争》等,这些寓言故事通俗易懂,而且故事生动、有趣,很适合小学生阅读。
  • 电化教学在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,充分发挥现代教学手段的作用,实现高效率语文教学,是每个语文教师的重要的现代教学能力。教学媒体既是教师的辅助工具,又是学生的认知工具,虽功能有异同,但都是为教学服务的,而最终达成教学目标。结合本人教学实践,在此谈谈我的一点体会。
  • 英语过程性学习的两环节 免费阅读 下载全文
  • 在我的教学过程中往往会遇到这样的学生,无论怎样学英语都学不好,学不懂或着不入门。就连背会的单词过不了几天就忘了,这还怎么学英语呢?不少学生在学英语时有这样的苦恼,觉得自己没有语言思维,出现放弃的现象,甚至连老师都觉得这样的学生很难提高,其实这不是学生的问题而是我们没有把握好语言学习过程中的两个关键问题:知识的输入和知识的输出。
  • 语文教学中学生总结归纳能力培养研究 免费阅读 下载全文
  • 阐述了培养学生总结归纳能力的重要意义.认为语文教学必须把培养学生的总结与归纳能力作为素质教育的重要内容.并付诸于日常的教学实践。以多年教学实践经验为基础,论述了培养学生总结归纳能力的原则和主要途径.提出了引导学生提高总结与归纳能力的主要方法。最后通过对教学实例的深入分析.验证了培养学生总结归纳能力的重要作用。
  • 浅析少儿语言艺术教学中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 少儿语言艺术是以语言表演为核心的课程,它对孩子的人格成长、情感陶冶及普通话水平的提高等具有重要意义。寓情于教,是语言艺术教学的基础。只有让孩子们多角度、多方面.多渠道进行情感体验,让其有机会选择自己喜爱的方式进行自我表达和交流.才能更好地促成其丰富的情感,实现其人格的提升和心灵的净化。
  • 以“实”衬“虚”优化音乐欣赏教学 免费阅读 下载全文
  • “耳听为虚,眼见为实”。“虚”给人一种飘飘渺渺、朦朦胧胧的感觉,但是由于是“耳听”,所以给人留下了很大的想象空间,可以最大限度地发挥人的想象力和创造力,渲染气氛,铺设情节无所不能。
  • 有效教学中如何处理三维目标之间的关系 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代化教学理论。具体地说,有效教学的理念主要包括下列内容:
  • 语文教学人文精神的挖掘与培养 免费阅读 下载全文
  • 针对语文教学所独具的人文因素,结合目前学生现状和新一轮语文教材对人文素质越来越重视的要求,提出了挖掘语文教学中的人文精神以培养学生的人文素质,并且结合自己的教学实践进行尝试和探索。
  • 物理教学中的哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 物理学的发展为哲学思想奠定基础,哲学思想又为物理教学、物理研究提供了科学的方法.在物理教学中应重视培养学生哲学思想。
  • 指导学生进行测试后的反思 免费阅读 下载全文
  • 考试是检测学生学习效果的一种手段和方法,也是反映教师教学业绩的一种形式:考试成绩的好坏,既反映了学生应试能力的高低.也反映了教师教学方法是否得当
  • 中学古典诗词教学初探 免费阅读 下载全文
  • 古典诗词教学是中学语文教学的一个难点。由于古典诗词离我们年代较远,大多有着深刻的意蕴、丰富的情感,充满着动人的诗情画意。学生尤其是初中学生很难把握古典诗词中所蕴含的思想精华和语言魅力。如果教师在教学过程中只注重支离破碎地分析和指令包办,学生就会兴趣寡然,更谈不上去体味挖掘诗的语言美、音乐美、意境美和色彩美了。
  • 高中物理教学研究性学习方式的研究 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是一门新课程.作为一名物理教师,要认识自己在研究性学习中的责任。随着课程改革的逐步深入,传统的教学方式有了新的变化与发展,研究性学习方式中,其主要的探究学习与合作学习成为物理教学中的重要学习方式。本文就高中物理教学如何运用研究性学习方式,从教师的观念转变是开展研究性学习的前提,以及开展研究性学习的策略、应注意的问题做一阐述。
  • 小议初中思想政治教学 免费阅读 下载全文
  • 本文重点从初中思想政治新授课文教学中的“准确把握时间、运用适当方法、能突出重点,突破难点”三个方面进行了,阐述。
  • 初中化学实验教学改革的尝试 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学。我国化学界前辈戴安邦先生曾说过:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”它不仅是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且能使培养学生的创新精神和实践能力在实验中有效实施和落实,还可以调动学生学习化学的积极性。但受传统应试教育的影响,教师在化学实验教学时大多呈现出“教师做实验一一学生记结论竹。的灌输模式。这样的实验教学方式,对提高学生综合素质是有害无益的。我在九年级化学实验教学中就此做了几点初步尝试和探索:
  • 初中历史教学新探——如何激发学生学习历史的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在西藏地区的少数民族中学教育中,因较长一段时间里历史被排除在中考科目之外,往往被学生认为是“可学可不学”,“学好学坏都无所谓”。同时,在推进汉语化的教学过程中,因为学生的汉语基础等原因,历史教学在西藏中学的教育中处于相当尴尬的境地。
  • 对农村学校体育教学的探究与思考 免费阅读 下载全文
  • 农村学校场地小,体育器材严重不足,体育教师业务能力十分欠缺(大多数体育教师非本专业).加之大多数体育教师思想上存在没有大场地和器材怎么上好课的观念。针对这些因素.结合自己教学操作和就地解决体育器材等方面的教学经验和自己的摸索探究。从思想上、理论上,教学设计方面说说自己的体会和感悟。
  • 反思物理教学中的探究学习 免费阅读 下载全文
  • “探究学习”的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布教授。他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”,并进一步指出,教师的新技术和习惯,不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养自我汲取知识的能力。
  • 浅谈初中物理习题课的教学 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍初中物理习题课的教学从基础知识着手,精选习题.进行优化组合,以“一题多解”、“一题多变”的方法.提高学生思维素质.把学生从题海中解放出来的教学方法及体会。
  • 现代语文教学的弊端 免费阅读 下载全文
  • 当代语文教育面临着前所未有的困惑。随着人类社会的发展,语文教育却逐步由盛转衰。如何才能使语文教育在现代教育中力挽狂澜,是现代教育急需解决的问题。通过调查可以发现:1.古今学校培养人才的目的不同;2、学校课堂教学的方法不同;3、所学内容深度古今差异极大。通过以上的对比中.我们要想方设法逐步提高国民的汉语的整体意识,使学校语文课堂显现欣欣向荣的局面。
  • 高中英语教学与写作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在历届高考英语试题中,书面表达所占分数比值逐年增加。为提高中学生英语写作能力,本人积多年教学经验,从基础抓起,从四个方面对学生进行严格训练,初步探索出一条提高学生英语写作能力的有效途径。撰写此文,加以介绍.旨在抛砖引玉,与同仁切磋,共同提高中学英语教学水平。
  • 重证过氧化钠之白色 免费阅读 下载全文
  • 在高中化学教材和高等院校的无机化学教材里,均写到过氧化钠是一种淡黄色固体.其实这一描述这是违背了科学事实的。事实上过氧化钠是一种白色固体。钠在空气中燃烧的产物是Na2O、Na2O2、NaO2等组成的混合物,NaO2(实为Na2O4)才是导致固体呈淡黄色的原因.并不是过氧化钠造成的。因此采用一种新的的制备方法.制备较为纯净的的Na2O2.来证明这一点.并以此澄清过氧化钠是一种白色固体的科学事实,不要再以讹传讹了。
  • 如何培养小学生数学抽象思维能力 免费阅读 下载全文
  • 抽象思维能力的培养必须从小抓起,它是小学教学中的一项重要的学习内容.是小学生认识数学,掌握数学、应用数学的一条捷径;更是学生创新能力培养的基础。小学生思维特点以具体形象为主,要使小学生具备一定的抽象思维能力,就要缩短两者之间的距离。根据小学生心理特点及认识规律,学具对发展抽象思维能力起一定作用。采取直观的教学方法.将小学生动手操作的程序.在老师引导下转化为小学生的智力活动。
  • 浅谈初中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇是英语语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。
  • 浅谈初中英语教学中文化背景知识的传授 免费阅读 下载全文
  • 一、加强文化背景知识的传授很重要 作为社会交际工具的语言是一种特殊的社会文化现象,它是人们在长期的社会生活实践中约定俗成的。每一种语言都是在特定的社会历史环境中产生和发展起来的,因此,每一种语言都反映出使用该语言的国家和民族在不同的社会历史时期所特有的文化现象。
  • 浅谈教师在数学教学中的主导作用 免费阅读 下载全文
  • 讲授指导是用语言传授知识的一种有效的教学行为方式.是发挥教师主导作用与落实学生主体地位的有效措施。教师应不断学习和提高讲授指导的技能,在课堂教学中发挥讲授指导的作用。
  • 浅谈农牧区藏族学生学汉语 免费阅读 下载全文
  • 为了全面贯彻国家的教育方针和民族政策,为了培养更多拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱社会主义,维护祖国统一,坚持民族团结,有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神和实践能力,立志献身社会主义现代化建设事业的合格学生。因此,加强对农牧区藏族汉语教学的研究,找出农牧区藏族学生学习汉语的有效途径,进而全面提高农牧区藏族学生的汉语水平,是我们从事民族教育的语文教师必须完成的任务。
  • 浅析如何提高西藏农牧地区初中学生的英语整体水平 免费阅读 下载全文
  • 本人在西藏农牧地区县级初中英语教学已有六年有余,虽没有什么经验可言,但在与学生的朝夕相处中,就如何提高西藏农牧地区初中学生英语整体水平,全面实施素质教育,取得了一些实际教学体会。在此我结合自己的实践,谈一些粗浅的看法,与同行共同探讨。
  • 发挥学生主体作用 让学生自主思考 免费阅读 下载全文
  • 发挥学生的主体作用,让学生主动发展是素质教育的一个重要组成部分,如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识、主动发展,成为学习的主人,是目前教育工作者研究的重要课题之一。学生主动学习的方式有多种多样,让学生积极参与学习过程、开展竞赛、大胆创新,便是促进学生主动学习行之有效的方法。下面结合自己对小学教学实践的观察和尝试,谈谈对主动学习这个问题的看法。
  • 浅析如何强化化学基础知识训练 免费阅读 下载全文
  • 一、精益求精,培养学生严谨的学习作风和准确的科学态度 众所周知,化学是一门自然科学,它遵循大自然的客观规律,就其学科的特点而言,它是通过可知的物质世界,研究物质间的反应规律,再把这些规律性的知识运用到未知领域中去,从而得出研究未知领域的方法和理论,并指导实践因此任何重大的发现都要靠化学实验予以证实。在化学领域中,任何一点小小的失误都将造成巨大损失,延缓科学发展,因此,严谨、求实、准确的态度是从事科学的工作者必备的品德。
  • 如何落实高中语文三维教学目标 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学三维目标强调阅读教学,注重培养学生的自主学习和思维能力,突出学生的主体性和强化知识的实践性,注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维教学目标的具体操作,将课文内容迁移到现实生活之中,将阅读审美性与实践性结合,充分体现了现代教师对课堂的驾驭能力,这是教育适应时代发展的必由之路。作为高中语文教学,如何切实落实三维目标教学,可以从以下方面思考。
  • 如何提高英语教学成效 免费阅读 下载全文
  • 英语作为语言,学起来有一定的难度。学生在学习英语过程中存在许多困难,作为英语老师要怎样组织自己的教学,取得良好的教学效果呢?我认为必须在课前,课中,课后这三个环节下大力气。
  • 中学体育教学中有效教学的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入实施.如何提高体育课堂教学质量和效率,成了广大体育工作者和体育教师讨论的焦点.文章重点介绍了有效教学的理念.并结合实施《体育与健康》标准下的中学体育教育的具体情况.提出了一些对策性的建议,以期为体育课程的有效实施提供有益的借鉴。
  • 浅谈初二英语学习分化现象及措施 免费阅读 下载全文
  • 初中二年级是英语知识难度提高的一个“分水岭”,如果学生出现分化也在所难免.但老师怎么在教学中有效避免或者补救就成了教学中的一个主要任务,笔者认为以下措施是十分有效的;及时帮助.以防为主;激发动机,诱发兴趣;灵活运用有效的教学方法和手段;让学生有成功的体验。
  • 物理教学活动中的主导与主体 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。教师要最大限度地发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,才能实现教育的最终目标。
  • 关于提升学生阅读能力的探究 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人们从书面上接受文字信息的智力活动。中学阶段,阅读的范围的确十分广阔,提高学生的阅读能力,对提高学生的整体分析、综合能力,有着很大的帮助,而且阅读教学作为语文教学的基本环节,在培养写作能力上起着重要的作用。因此,语文教学一定要充分重视课内外结合,鼓励学生进行大量阅读,在教学中不断引导学生以提高学生的阅读能力。
  • 如何对职业高中进行英语教学 免费阅读 下载全文
  • 一、职高英语教学的目标 职高教育兼有职业教育和初等教育双重特性,其中职业教育的目标最重要。职高英语专业培养目标应体现职业性、定向性、应用性,整合性特征。职业性要求教育以能力为中心,以满足岗位或职业需要为导向,从职业岗位出发,传授相应的知识,培养学生相应的能力。定向性要求教育直接针对社会职业岗位培养学生,强调学生在毕业时具有定向职业岗位能力,得到用人单位的认可。
  • 浅析中职语文教学与就业 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,中职教学形成了一个误区:中等职业学校的学生,应该以各个专业的专业课程的学习为主。对于中职学生来说,语文、数学、外语等文化课程的学习与专业课知识的学习同样重要。正因为中职学生大多数是初中阶段文化学科不理想的学生,所以学校更应该重视中职学生基础文化知识的教学尤其是语文教学。要解决中职学生就业过程中的各种问题,使中职毕业生们成为合格的企业员工和社会公民,中职教育必须要加强学校语文教学及至德育工作。而中职语文的教学,是德育工作不可或缺的重要载体。中等职业学校的语文教学,对中职学生日后的发展特别重要。
  • 浅析中学历史教学中的人文精神 免费阅读 下载全文
  • 人文精神是现代教育的重要组成部分,作为基础教育中人文学科之一的历史学科.应当注重培养学生的人文精神。本文从中学历史教学的角度入手对人文精神的内涵,中学历史教育中的人文精神进行分析.以期增强教学效果。
  • 试论语文教学中发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中,注重培养学生的独立性和自主性.充分发挥学生的主观能动性,让学生成为课堂的主体,做到学生为主.教师为辅的对话式教学。
  • 提高高中数学教学的六点措施 免费阅读 下载全文
  • 本文从“认真学习素质教育理论和课改新理念,转变传统教学观念”、“加强数学知识的落实”“面向全体、因材施教”“加强创新意识和实践能力的培养”“加强学法指导、重视问题解决的教学”“重视德育教育,加强心理素质训练”六个方面谈了提高高中数学的措施。
  • 浅谈数学教学中情感教育的渗透方法 免费阅读 下载全文
  • 情感教育具有非理性,非逻辑的特点.其教育方式也是没有模式化的.应以渗透为主。心理学研究表明:情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识过程.意志过程.使个性质量得到全面发展。因此,在教学中把认知和情感融为一体.使之彼此促进.和谐发展。
  • 浅议如何提高农村中学思想品德课课效 免费阅读 下载全文
  • 随着教育教学改革的进一步深入,以提高人文素养为宗旨的素质教育逐步替代传统的应试教育。走出校门、走向社会,把书本知识与社会实践、与学生实际相结合,全面提高学生的整体素质,成为新的课程改革的具体要求,也是时代发展的迫切需要。在学生学习的诸多学科中,作为学校德育工作主渠道的思想品德课,在培养学生树立正确世界观、人生观、价值观诸方面的作用更为突出。然而,这样一门非常重要的课程,就教学质量而言,农村与城市的差距却越来越大。笔者从事农村中学思想品德课教学多年,目睹了政治学科教学中存在的问题,并通过教学实践予以改观。现在写出来,期望我们共同关注。
  • 趣味性教学在高职体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 体育课教学中的趣味性教学,是指教师结合学生的身心特点,培养学生体育活动兴趣.启发学生体育活动意识,运用各种教学手段.采用多种教学组织形式,科学地组织体育课堂教学,使学生了解体育教材知识和锻炼价值.充分体验运动锻炼的乐趣的一种教学组织方法。
  • 浅谈初中英语教学方法的改进 免费阅读 下载全文
  • 初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。因此,实施素质教育,要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量,必须改进教学方法,从而提高初中英语教育的效率。下面我从四个方面谈谈我对初中英语教学方法改进的一点认识。
  • 变“厌学”为“好学”的教法研究 免费阅读 下载全文
  • 当今中学,特别是城镇中学和农村中学.许多学生存在着因认为英语“难学”而产生的“厌学”情绪,各小学英语教学相差严重,有的小学从三年级开始学英语,而有的小学只学过几天英语。如此基础极不均衡的初一教学,势必造成不少学生“弃学”的不良后果。如何扭转这种局面,已经引起广大英语教师的重视。本文试从怎样使学生学习英语从“厌学”,“弃学”转化为“想学”或“好学”方面做些探索,进而促使学生从“不会学”到”会学”.从“学得死”变为“学得活”,最终从“厌学”转化为“好学”。
  • 兴趣教学法在初中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语课堂教学中,兴趣教学法起着非常关键的作用。我们每学期初都总结经验,并提出新的实施方案尝试改革.但收效甚微。真正原因是我们思想没发生根本性的转变,即教学方法没有进行的具体。我认为,要想提高学生学习英语的兴趣.需要改变传统授课观念,切实来根据具体内容具体分析方面来讲。本文就从英语兴趣教学法在初中英语教学中的应用具体做法进行探讨。
  • 初中语文教学“激趣”初探 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学论文:语文教学“激趣”手段适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学嗽独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发式学生思维,激起学生的积极性创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。这里,仪就“激趣”环节作研究分析。
  • 关于高中语文教学方法的一点体会 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是教师为完成教学任务而采取的一种具体手段,是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地借助这种手段,通过这个环节,教师可以引导学生感知知识,掌握知识.发展思维,开发智力,进而形成技能.技巧.并能使学生在道德、情操.审美意识等方面得到发展。因此,恰当而有效地选择运用教学方法.是每位教师必须重视的问题.而语文学科的独特性和丰富广阔性.尤其对语文教学法提出了更新的要求。
  • 数学教学中如何设计问题 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准小学数学实验教材以儿童的现实生活为背景,让学生在问题情景中,以通过观察、操作、思考、交流和运用,逐步形成良好的数学思维习惯,发展数学应用意识.感受数学创造的乐趣。如果教师在课堂上能恰当地设计和提出问题,然后引导学生联系生活实际,让学生尝试用生活经验和逻辑思维相结合解决问题,那么学生所学的数学就是有价值的数学.是实用的数学,是必须的数学。
  • 浅析初中语文阅读教学方法 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程标准明确规定:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、阅读和评价能力。”因此,语文教学必须抓好阅读教学,采取有效的阅读策略,加强阅读实践,拓展学生的阅读思维空间。
  • 浅谈高考文言文复习方略 免费阅读 下载全文
  • 文言文阅读在高考中占有重要位置,尤其是近几年来,高考文言文所占分数比例呈上升趋势,复习任务越来越艰巨,因此在复习备考过程中,教师要认真把握高考文言文命题的走向,不断探索、研究复习的方法和策略。
  • 浅析中学化学教学方法的改革 免费阅读 下载全文
  • 我国基础教育在相当长一段时间内,是以考试为主要手段。以升学为主要教育目的,造成学生高分低能,严重脱离生活,生产实践,缺乏创造性。基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。笔者认为可从以下几个方面改革教学方法。
  • 如何培养小学生口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类社会发展与进步的产物,也是人区别于其他动物的一个重要特征。随着社会的发展,英语作为一门语言,其社会交际功能表现得越来越明显。人们学习英语的本质就是为了人与人之间传递信息,表达思想。语言的本质就是一项人与人之间的交流工具,离开了这个本质,语言就失去了它存在的意义。
  • 巧设比喻 点亮作文——作文教学精细化指导初探 免费阅读 下载全文
  • 作文教学更多强调情境教学,读书积累.细心观察生活写日记等教学方法,这固然是有效的;但不少孩子即便有话可说了,仍然有语言芜杂、枝蔓、平淡等毛病.不会观察生活,对生动的描写只觉得好不知道为什么好以及自己怎样能写好等诸多问题。为此教师有目的地精细化指导便必不可少了。所以我尝试从细处入手.改变教学内容与教学模式,进行精细化作文指导教学的初步探索。例如针对不少学生的作文语言平淡,缺乏表现力的情况.我精心设计了一堂“用比喻点亮作文”的作文精细化指导课。
  • 数学问题设计的有效性策略 免费阅读 下载全文
  • 数学新课程的实施,着眼于学生在知、情、意等方面的发展,着眼于关注每一个学生的个性发展和可持续发展。同时,还要探讨课堂教学中数学问题设计与呈现方式的有效性策略。什么样的数学问题设计才算“有效”?笔者认为,除了依据教学目标、数学学科特点,具有必要的形式外,至少应满足以下几个特征:
  • 浅谈提高农牧区中学数学教学质量的方法 免费阅读 下载全文
  • 数学作为一门培养学生逻辑思维的课程,要求在教学在过程中,在讲练中做到“学生为主,老师为辅”,给学生更多的自我学习空间、自我发挥的空间。
  • 初中数学有效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 本文就如何使用恰当的教学策略,实现“有效教学”这一问题进行了探讨.提出“提高课堂参与度是促进学生有效学习的先导.合作性学习是学生对数学进行有效学习的重要支柱,评价方式的多样性是学生对数学进行有效学习的兴奋剂.有效的课堂练习是学生对数学进行有效学习的保证”四点策略。
  • 摒除“满堂灌”,探索新方法——农村初中历史课堂教学方法几点探究 免费阅读 下载全文
  • “教书是应该教学生会学,而不是教学生学会。”这是中国著名教育家叶圣陶先生提出来的。它明确的告诉我们教学中要讲究教学方法,要如何教学生掌握怎样学习知识的方法,而并不是呆板地把课本上的知识机械地传授给学生。在历史教学法中,改革教学方法,着力培养多方面能力已愈来愈为广大历史教师所共识。为培养学生的多方面能力,应使整个历史课教学过程成为教师指导下的学生研究问题和解决问题的过程,让学生在研究、探索中学习知识,增长能力。
  • 小学语英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 社会在进步,科技在发展,学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个习惯养成的重要时期,它将决定人的终身发展的基础。如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,只有营造出民主的教学氛围,和谐的师生关系,宽松的环境,开放的活动空间和创新的激情,才能使学生在积极向上的气氛中学习英语。
  • 朗诵和背诵是学好英语的关键 免费阅读 下载全文
  • 大量有效地输入与积累语言材料是提高语言口语能力的必要条件。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会,学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。
  • 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生学习动机中最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素,是推动学生学习最实际的内部动力。成功的教学所需要的不是强制.而是激发学生的兴趣。
  • 如何激发小学生学习思想政治课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是人认识事物、掌握事物,并参与该活动的心理倾向。当前的小学思想政治课教学,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,难以实现思想政治课的教育目标。要使思想政治课真正受到学生欢迎,就要进行课堂教学改革。改变当前小学生对思想政治课厌学的一条重要途径就是激发学生的学习兴趣。
  • 掌握好方法,突破阅读理解 免费阅读 下载全文
  • 从事高中英语教育11年以来,从连续7年的复习班教学体会中我概括出这样一个规律:大凡英语偏科的学生每次考试阅读理解的分数不会超过20分,就这一道题丢分就20分甚至更多,可见阅读理解能力的重要性。近年来,国内高考NMET试题短文阅读理解共计40分,是分值最高的一道大题,为什么这种题的分值这么高?
  • 以向导学,培养学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中我们发现,教师的主导作用很大程度上是通过问题引导实现的。层层递进的问题不仅能推动教学进程,联系教学环节.学生也能经由教师的问题引导.尝到"跳一跳摘到果子"的乐趣。合情猜想能锻炼和培养学生深刻的思维能力,在教学中要创设使学生积极思维.引发猜想的情景.唤醒学生的猜想兴趣,重视渗透数学思想,提高学生的猜想能力.走进不同教师的课堂,我们发现教师们或多或少地开展了"问题导学式"的课堂教学。
  • 以问导学——提高课堂教学效果的法宝 免费阅读 下载全文
  • 以问导学是数学课堂教学中,提高课堂教学效果的法宝。如何做好以问来导学呢?我认为应具体做好:“以问导趣、以问导疑、以问导思、以问导创”这四步教学模式。
  • 语文教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的视野中,课堂教学是课程实施最主要的途径。教师要立足“学生发展为本”的课程价值观,用新理念、新方法指导新课改实践,促进全体学生全面和谐发展,促成其终身可持续发展,成为适应信息化新时代需求的建设者和刨新型人才。作为一位从事教学工作多年的教师,倍觉转变教育教学观念,责无旁贷。因而,拟就现代文课堂教学模式的探究,力尽绵薄之力做点有益尝试,以此抛砖引玉,求教于各位行家。
  • 自然拼读法在小学英语教学中的融入 免费阅读 下载全文
  • 单词记忆一直是学生和教师最头疼的问题,大部分的学生都靠死记硬背记单词,其效果也一般。随着学生的升学,学习任务也越来越重,他们没有更多的时间去记单词。长此以往下去,不但学生学习英语的兴趣会下降,学习英语的自信心也将受到不小的打击。所以,我认为要从小学低年级开始就要将自然拼读法融入到日常的英语教学活动中,这将能大大地提高学生的认读与拼读能力。同时,这也是提高英语课堂教学效率的有效方法之一。
  • 浅谈小学生学习数学的见解与方法 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力。获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。
  • 教会学习方法 培养学生能力——谈在初中历史教学中的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 黑格尔曾经说过,知道事情的结果和掌握做事情的规律和方法,后者和前者相比差一百倍。所以,教师教会学生学习方法,培养学生的能力应成为各科教学中的一项重要任务。从现代教学论来认识,“教学”的真正含义应是教师如何教,学生如何学,教会学生学习,才是传授了打开信息之锁的钥匙。只有掌握学习方法,才能步人攀登科学顶峰的阶梯。在平日的历史教学中,我进行了一些探索,摸索出了“把学法指导贯穿在历史课堂教学始终”的教学模式,实践证明,学法指导是培养学生能力的有效途径。
  • 阅读·生活·思考·练笔——学生作文的四人基石 免费阅读 下载全文
  • 阅读、生活、思考、练笔这四大基石的巩固.才是当前作文教学工作的重中之重。打好这四大基石.一切所谓的问题都会应刃而解。有了这四大基石,《作文技法》可拿去垫锅底矣。
  • 探析思想品德教学中学生问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新是时代对教育的要求,培养有创新精神的人才是时代对我们教育者的要求。为培养学生的创新精神,教师应加强对学生的问题意识培养。作为一名初中政治教师,结合思想品德课教学,对学生问题意识的培养作如下探析:
  • 如何培养学生创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维不是孤立的思维形式.它是逻辑思维与形象思维.发散思维与集中思维,多种思维相互作用进行的。引导学生掌握一定的文化知识.才能不断提高自己的学习知识、获得知识的能力。知识与创造相辅相成,相互促进、创造性思维的升华.多方面需要知识的支持。培养学生的创造性思维.首先从思想、创新兴趣、心理品质等各方面培养。指导学生面对平平常常的事物进行各种联想,去思考、去发现、去创造。经过创新教学.培养创新素质。
  • 浅谈如何实施高中生物课的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 按教学方式进行划分,课堂教学大致可以分为接受性学习模式和探究性学习模式。在国家课程标准中.关于科学探究的意义以及如何通过课程标准促进探究学习实施的问题,得到了普遍的重视。科学探究不仅被作为重要的理念强调.作为教学建议提出,而且被列入了课程目标和内容标准之中.作为必须实施的内容来要求。在高中生物学新课程教学中.通过探究性学习的有效实施.可以培养学生的创新意识和实践能力,激发学生的潜能,使学生在获得新知的同时得到全面发展。那么如何实施探究性学习.本文从高中生物学的实践出发,探讨中学生物学探究性学习的有效途径,主旨是培养学生动手能力、实践能力和创新意识,全面提高学生的科学素质。
  • 开启学生的创新之花 免费阅读 下载全文
  • 邓小平曾说过这样一句话:创新是不断进步的灵魂。可见未来社会对人才具有创新能力的要求是多么强烈与迫切,而这一历史重任不容置疑的又推向了因培育英才而啼血吟唱的辛勤教师们。
  • 浅谈思维延伸在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 思维延伸是指在语文教学中就某篇文本的中心、内容、技法、语言等进行发散式的、深入的探究和挖掘的一种教学方法。它能充分运用文本所蕴含的教育资源,从而启发思维、巩固知识、加深理解、培养能力……完成学生对文本融会贯通的学习。它是教学过程中的催化剂,是教学效果“质”的飞跃的导火索,可见思维延伸是语文教学中必不可少的重要环节和方法。它既可以贯穿教学过程中,也可以在教学任务完成后作为补充的内容当作业布置下去。
  • 用质疑去开启语文创新思维的大门 免费阅读 下载全文
  • 一次大型观摩课上,一位语文特级教师讲课,课堂上老师讲得生动有趣,学生听得很投入。由于老师诱导有方,学生们顺利地完成了老师预设的一个个问题。最后老师同同学们:“你们还有什么问题没有?”学生齐答:“没有”,这时下课铃声响了。这节课也“圆满”的画上了句号.评课时,与会的领导与专家同行都十分赞叹特级教师观摩课上精湛的教学艺术,评价十分高。最后只有一位外国教育专家表示异议,他说:“如果一节课上完,学生什么问题也没有,那么这节课本身就存在着大问题”。
  • 把握追问时机 培养学生思维 免费阅读 下载全文
  • 有效的追问能提高学生的学习能力,能够让学生在发生错误时迷途知返,能够在学生理解重点处画龙点睛,能够在学生偏离主题时余音绕梁。追问运用得当,对于学生明确自己的想法,提高学生思维活动的完整性、准确度,建立自己的认知结构具有独特的价值。以下是我在教学中对追问的一些实践与探索:
  • 浅谈学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 思维定势在学生学习的过程中始终是存在的。我们在教学中,应认真考虑它的两种作用:一方面,利用思维定势的积极作用,促使产生学习的正迁移;另一方面,我们也必须知道,从个人的内在因素看.创造性思维的一个重要保障就是习惯从固定的角度去看待事物,无意从不同角度去分析问题,思考常常受习惯性思维的束缚。因此,我们要努力克服思维定势的消极作用,帮助学生冲破狭隘的老框框.开阔视野,在形成求异思维过程中学习知识,在学习新知识的过程中培养思维的多向性。
  • 初中历史学科创新性教育的定位 免费阅读 下载全文
  • 初中历史学科教学中的创新性教育应该是一个什么样的教育呢?笔者从当前初中学生在学习历史知识过程中的特点、初中历史学科创新性教育.创新性教育课堂教学总体目标上等几个方面阐述了自己的教学心得,并且指出只有认识到了这一点.我们的创新性教育才能真正落到实处。
  • 创新思维在阅读教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维中最具活力的因素之一。
  • 如何在数学教学中培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 教师要为学生的实践活动创造良好的条件和环境,这对发展儿童科学的志趣,培养儿童获取知识的能力,都是十分有利的,是符合马克思主义实践-认识-再实践的认识路线的。
  • 浅谈初中生自主学习历史能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文总结了在初中历史课堂教学改革探索中培养学生自主学习历史能力的方法:探索学习掌握课本知识的方法,深化对教材知识的挖掘和联系,提高学生解决问题的综合能力。
  • 浅谈初中语文教学中学生创新精神和创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一些研究表明,我国的学生智力水平虽极高,但缺乏刨新精神,创新能力普遍偏低。历史发展到21世纪,各行各业对人才都提出了更高的要求,其中最重要的一条就是具有创新精神和创新能力。初中语文教学如何培养学生的创新精神和刨新能力是关系到培养创造性人才的重要问题。
  • 在数学教学中渗透数学思维 免费阅读 下载全文
  • 数学思维是人脑对数学对象的概括的、间接的反映,是以现实世界的数量关系和空间形式为思维对象,以数学的语言、符号为思维载体,以认识和发现数学规律为目的的一种思维活动。它有别于一般思维,其主要原因是由于数学自身的特点而决定的。数学思维的过程实际上是不断提出问题,分析问题并解决问题的过程。
  • 怎样在初中英语教学中进行创新教育 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学中的创新教育也就是在继承传统英语教学精华的基础上,更好地营造出良好的英语学习氛围,创设生动形象的语言学习情景,拓展学生的学习思维途径。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生刨新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?笔者在教学实践中做了以下探索。
  • 浅谈在语文教学中培养学生的创新个性 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面都得到长足的发展,以形成丰富而独特的综合素养。而语文是一门基础学科,它包含着丰富的创新内容,为此,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,培养学生的创新个性。
  • 创新是课堂教学的一个重要任务 免费阅读 下载全文
  • 资料上解释:创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语,它原意有三层含义,第一,更新,第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新。它涵盖着社会各个领域。如何培养创新思维,应该是我们在课堂教学中研究的问题。我认为以下两方面很值得关注:
  • 浅谈语文教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,已成为培养新人才的关键,而培养学生创新素质的关键在加强创造性思维的训练。因此,思维能力的培养和训练,在各科教学中均是至关重要的。那么,在语文教学中,如何培养和训练学生的思维能力昵?以下我结合中学语文实际教学中如何培养,激发学生的创造性思维进行一下浅探。
  • 浅谈如何培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调学生是学习的主人,在教学中要充分发挥主体性。由于信息技术学科知识发展飞速,关键是让学生学会怎样去学,这样才能跟上信息时代的步伐,真正培养学生的自主学习能力和良好的信息素养。
  • 浅析地理教学中学生创新能力的培养途径 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的刨新精神和实践能力为重点。在地理教学中培养创新思维,具有独特的优势。地理课堂教学,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性较强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新思维,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的地理才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。
  • 浅析信息技术中学生创新能力的培养途径 免费阅读 下载全文
  • 面临新世纪的挑战,创新成为时代的要求,培养学生的创新思维和能力,实施创新教育已成为素质教育的核心。面对思维活跃的中学生,在信息技术教学中,培养他们的创造性思维和创新能力至关重要,且完全符合他们的心理发展规律。在实际教学中,以课堂为渠道,结合教学实际,将创新教育巧妙的、有机地渗透到信息技术教学中,培养和提高学生素质。
  • 谈地理教学中创新教育的原则和策略 免费阅读 下载全文
  • 创新是人类历史发展的原动力,是人类生存进化的内在客观需要,是经济发展的唯一路径,是人类社会文明与进步的必然选择。在以创新为特征的二十一世纪,我们的生存与发展遇到了严峻的挑战,我们遇到了竞争。我们别无选择——唯一的出路就是创新。
  • 如何在数学教学中培养学生的质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中培养质疑兴趣.首先教给质疑方法,使学生想问.通过多说多做多想,使其勤于提问.培养良好习惯.使学生“好问”,教给方法,使学生“会问”。
  • 怎样在高中生物教学中培养学生创新精神 免费阅读 下载全文
  • 生物科学是一门实验科学,它包容了物理、化学的研究方法,并有自己的独特性——对活的生物体及其环境进行研究的方法;生物科学研究中蕴含着丰富的科学精神和态度、科学思维方法以及科学的价值观等人文精神。在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物实验学教学中加强对学生创新能力的培养。笔者结合生物实验学教学的实际,谈谈在生物新课标下培养学生的创新能力培养的体会。
  • 体育教学与学生创造性思维品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文提出了体育教学培养学生创造性思维品质的6种方法:1、发展观察力.强化好奇心;2、鼓励学生勇于质疑;3、鼓励创造性娱乐;4、给予实践的机会;5,启发想象;6、引导学生善于协作、集智取长。
  • 新课程教学创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师应及时捕捉和诱发学生学习中发生的灵感.对于学生别出心裁的想法.违反常规的解答,标新立异的构思,哪怕只有一点点的新意,都应及时给予肯定。
  • 浅谈化学研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 教师经过课堂教学对学生进行研究性学习指导后,可以让学生通过以下步骤进行课外研究活动。提出问题→设计方案→信息的获取和处理→成果的展示和评价。
  • 语文阅读教学中怎样培养学生的想像力 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势.文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面.对培养学生的想像力进行一些探讨。
  • 浅谈初三英语教学 免费阅读 下载全文
  • 对于每届初三学生,我都面临同一个问题。他们在初中开始阶段英语基础未打好,到初三时学习上存在很大困难。因此,从实际出发。根据学生的心理发展规律,改革教学方法,扭转学生学习的被动局面是十分必要的。我结合自己的教学经验,简单谈谈提高初三学生英语学习成绩的一些方法。
  • 浅析如何吸引学生走进历史 免费阅读 下载全文
  • 历史,作为凝固了的过去,叙述的是人类的昨天,历史的过去性使今天的学生很难仅凭教师的课堂讲解去了解或接近历史。再加上我们现存的历史教学更多的还是重视学生对历史知识的认知,学生对历史学习大都认为就是对识点的画画、背背,而教师的评价也更多的是认知目标的评价。因此,学生很难真正走进历史,甚至还出现为数不少的尖子生历史考试不及格,他们感觉现行历史教材的部分内容设置缺乏趣味性,很难提起他们学习的兴趣来。究其原因,笔者认为关键是教师没有让学生接近历史,没有带他们走进历史的舞台。就如何让学生走进历史的舞台?笔者粗浅地认为有以下几点:
  • 激发兴趣,提高美术教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在农村,由于种种原因,美术教育相对于城市来说是滞后的,加上美术科是一门长期受冷落,“非升学考试科目”,都得不到学校和学生的重视,学生自身也缺乏压力和动力,这样,不喜欢美术课的学生比例呈增加的倾向。再加上不少教师上课不是照本宣科的将教材内容读一遍,就是找几张示范画挂在黑板上任学生自由评价。教学模式僵化。久而久之,将一门最能激发学生兴趣的课程教得兴趣寡然。
  • 外来务工人员子女英语有效教学初探 免费阅读 下载全文
  • 近两年来,大量外来务工人员子女被纳入公办学校学习。因此,我校外地借读生人数急剧增多,尤其是六七年级,从各地转进来的最多。生源情况参差不齐,由于原就读学校、教材、教学安排等原因不同导致基础知识水平存在很大差距。就笔者所任教英语学科,这种落差体现得更为明显。由于这些客观存在的差异,我们的英语教学工作面临极大挑战。如何提高这些孩子的英语学习能力,使其更快的融入这里的英语学习,缩短与本地生的差距呢?这就要求我们英语教师立足学生现状,从实际出发,采取措施,因材施教。
  • 加强古诗词教学 培养学生审美能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教材中的许多古诗词,都是千古传颂的名篇,是高度思想性和完美艺术性的结合,其本身就是一种美的化身、美化学生的心灵,培养学生审美能力方面有着极其重要的作用。那么,如何利用它得天独厚的优势,对学生进行审美能力的培养呢?
  • 创设情境 培养写作情感 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是最直接的学习动力。在作文教学中,培养学生浓厚的兴趣,是作文教学成功的关键。那么如何激发学生的习作兴趣呢?创设情境,让学生有事可写,是第一关键。
  • 数学教学中如何激发学生的好奇心 免费阅读 下载全文
  • 在数学教育中选择适宜的环境刺激主要是教育观念问题。因为数学教育的主要载体是问题——现实问题和经过处理的数学问题。问题是好奇的心脏.只要数学教育工作者把激发孩子的好奇心作为数学教育的追求,选择适宜的环境刺激的空间是巨大的。
  • 浅议初中地理的有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 初中地理是义务教育阶段学生认识地理环境.形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。科学合理地选择和有效地运用教学方法.对教师和学生完成共同的教学目标有很大的促进作用。本文将立足于“教师主导,学生主体”,从四个方面来探讨有效地理教学。
  • 体育课如何提高学生的学习积极性 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,一项教材内容往往有多种教法.要避免机械单一的教学方法在体育课上多次出现.机械地重复同一样的方法,会使学生感到练习枯燥无味,没有一点吸引力.从而影响学生的学习兴趣。而增加一些新的“信息”,充分利用现代化教学设备,生动形象的教具以及变化多端的现代化多媒体教学方法,能吸引学生的好奇心.激发学生的学习兴趣.提高学习的积极性。
  • 提高高中生英语阅读理解能力 免费阅读 下载全文
  • 文章主要从新世纪使英语的重要性较为突出.在教学中对高中学生要求做到听、说、读、写、这四大技能,在此基础上谈一谈怎样提高高中生阅读能力。要求学生做到四个方面的同时又从五种类型的题目去分析总结.真正使阅读成为一种学习英语的手段,增加知识的方法.更重要的是让阅读成为一种享受。
  • 培养学生数学自学能力的分析和实践途径 免费阅读 下载全文
  • 当前,素质教育的氛围业已形成,小学教育作为基础性的教育.肩负着人才发展的奠基作用。为此,我们必须改善和优化学生的主体教育结构,努力完善自己的教学方法,让学生自能参与学习过程,努力培养他们的自学能力。因而,“培养小学生数学自学能力的途径与策略”已成为小学数学教学的一个极有现实性和紧迫性的研究课题。实践证明,自学能力的提高是培养小学生创造能力和探索精神的有效途径,是符合学生主体发展、潜能开发、促进学生主动获取知识必需的能力之一。
  • 如何培养低年级小学生口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 口语交际能力是语文素养的一个重要组成部分,是“听话,说话”的发展口语交际的教学,要鼓励学生开动脑筋,敢于发表自己的意见,规范学生的口头表达能力没养成良好的语言习惯,在各种交际活动中学会倾听,和表达交流,学会文明的进行人际沟通和社会交往,培养合作和创新精神,提高口语的交际能力。那么,怎样才能提高学生的口语交际能力呢?下面我根据自己的实际教学谈几点看法。
  • 高中英语教学中的自主性学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中实施素质教育,就必须打破传统的教学模式,发挥学生主体能动性.引导学生搞好自主性学习。教师该如何去做?本文谈了笔者的一些体会。
  • 怎样才能搞好高中历更数学之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、宏观把握教材 备课时,把每节课都放在整个历史长河中去,居高临下地讲述。要做到这一点,必须通读教材,掌握历史阶段特征。例如高一世界近现代史下册第一章是《无产阶级革命运动和民族解放运动的高涨》,包括四节内容,这四节前后联系可看作是一个整体:俄国十月革命、资本主义世界无产阶级革命运动和亚、非、拉各国的民族解放运动,是总的世界革命运动的三个组成部分,
  • 浅议在小学语文阅读教学中如何解决学生的质疑问难 免费阅读 下载全文
  • 小学生在语文课堂上的质疑问难,意义是多方面的。从教师的角度看,学生提出了不明白、不懂的问题,教师就清楚了学生的难点、疑点,这样可以有的放矢地解决,提高教学的针对性和效率。从学生角度看,首先,质疑问难能引导学生深入地理解课文。因为学生不深入地理解课文,便不可能发现问题和疑点,便不能提出问题。
  • 培养学生良好的写字习惯,应从低年级抓起 免费阅读 下载全文
  • 我在多媒体教学的课堂听课中,尤其在一、二年级识字教学中,在检查学生的语文作业中,在学校常规的习惯养成实践中发现很多问题,这些问题归纳起来是:写字姿势不正,执笔方法不对,书写习惯不好。写字姿势、执笔方法、书写习惯是否正确,不仅影响写字教学的质量,而且还严重危机学生的身体健康。造成上述问题缘由有二;一是对正确执笔的重要性认识不足。
  • 初探学校体育教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分.在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。本文从“学校体育的现状及其存在的问题,解决现实问题的对策.优化体育教学内容与过程是发展体育的重要途径”三个方面探讨了学校体育教学。
  • 提高初中数学教学质量的几点意见 免费阅读 下载全文
  • 作为一名光荣的人民教师,怎样才能履行自己的教书育人的职责,提高教育教学质量,为祖国培养更多的优秀人才呢?从教10年的我有如下几点感受希望能和各位老师共勉
  • 提高语文教学效率之我见 免费阅读 下载全文
  • 研究学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题.在教学中,创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。探究学习旨在培养学生的自学能力。
  • 我如何提高学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 英语的学习,主要是教师在刨设的情景中,培养学生听说能力。用各种情景的创设,给学生感觉自然,社会,事实,事件,人物,过程的机会,使学生在现实世界中自发、自主地进行学习。孤立地学习英语经常会降低学生的兴趣。因此,怎样创设良好的教学心理气氛,充分调动学生的积极性,优化课堂教学,使学生在轻松愉快的氛围中学习英语,达到事半功倍的效果,才是重要的。
  • 浅谈中学语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 以往的语文教学囿于一个较为狭窄的范围中,处于一种较为封闭的状态.课本是仅有的信息源,教师是惟一的信息传递者,课堂是惟一的信息交流场所.农村中学潜在的.丰富的教学资源长期得不到充分开发与利用。综合性学习教育理念的提出,为农村中学充分挖掘当地教学资源提供了可能。城市有城市的优势,农村有农村的优势.我们可以充分利用农村优厚的自然.文化资源.大力开发富有浓郁地方特色的.丰富多彩的乡土教材。
  • 初中数学教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课标的核心理念是,以人为本,全面实施素质教育。初中数学教学的目的是全面提高学生的数学素养,不仅使学生在知识、技能、能力方面得到发展,还要使学生养成积极主动的学习态度,使学生学会学习,学会发展,成为一个具有探索精神和创新意识的人。新课标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,将素质教育的理念体现在课程标准之中。
  • 试析初一语文的朗读教学 免费阅读 下载全文
  • “九义”初中语文教学大纲对朗读有明确的要求,读一般的现代文,“能用普通话正确、流利的朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片断”,“读文言课文,要了解内容,能顺畅的朗读,背诵一些基本课文”。“九义”语文教材第一、二册更是颇具特色的强化了朗读,从单元提示到课文的训练重点要求、预习提示和课后练习,都有不同程度、不同目的的要求和练习,
  • 培养语感,学好语文 免费阅读 下载全文
  • 郭沫若先生说:“大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感。这东西‘如水到口,冷暖自知’。这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。”语感的培养对于儿童时期的语文教育是不可或缺.至关重要的。它关系到一个人能否准确流利而又轻松地使用语言.并从而热爱自己所使用的语言,以及相关的文化及其传承。在日常教学中进行语感培养,可以从四个方面入手:在个性化阅读中培养语感、在内需训练中强化语感、在相关阅读中发展语感、在生活体验中锤炼语感。重视语感的培养.努力提高他们感受语言的灵敏度和顿悟力,必将对学生从更高层次理解语言和使用语言起到促进作用,也必将对祖国的语言文化的传承产生积极影响。
  • 浅谈小学音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学音乐教学中要想取得斐然的成绩,是要经过反复锤炼而成的。抱着一腔育人的精神,通过在教学中的积累和反思,我领悟到一些切合实际的教学理念,想和所有同仁们交流、商榷,从而达到完善自己综合能力的最终目的。
  • 浅谈如何提高农村初中数学教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,要把握好教师的主导作用,充分发挥学生的主体作用。学生既是教学的客体,又是学习的主体,要使学生有效地由未知向已知转化,促使他们掌握学习的主动权,必须充分调动学生学习的自觉性和积极性,使整个教学过程真正成为一种双边活动。
  • 浅谈初中作文教学的指导 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是培养学生驾驭汉语文字的综合能力的重要环节.纵观学生作文能力差的主、客观原因,教师在作文教学中只有帮助学生克服畏难情绪.培养写作兴趣,提高学生的主体参与意识,让学生感受美的世界.学会美的构造.并领悟美的情理.培养学生修改文章的能力,才能激发学生作文的内驱力,增强自信心.不断提高写作水平。
  • 浅谈如何提高初中生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学中,常常听到同事或家长抱怨,现在的学生不知怎么回事,对学习不感兴趣,很困扰。本人在教学中也发现有些学生在课堂上的注意力不集中,虽然这也符合初中生生的特点但是整节课都不能认真听课,就应该找一下原因了。学生作为教育的主体,自觉性、主动性直接决定和影响学生成绩的好坏,因此,如何充分激发学生的学习兴趣,也就成为教育改革的决定因寨,这就要求在教育教学过程中,必须改变教育教学理念,将“教”.服务于“学”,把“要我学”向“我要学”转变。本文尝试提提点滴看法,以求抛砖引玉。
  • 浅谈如何在小学语文教学中促进学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是素质教育的灵魂,自主学习是发展潜能的桥梁,自主学习也是当代教育改革的重要方面。那么,怎样在小学语文课堂教学中促进学生自主学习,培养学习能力。下面谈一下我的见解。
  • 浅谈在幼儿教育中培养小班幼儿的绘画信心 免费阅读 下载全文
  • 绘画对幼儿来说是一种游戏,是借助画笔表现自己的一种括动方式,也是他们表现客观事物的认识和态度的特殊形式。小班幼儿注意力不稳定,缺乏自控能力,手的动作不够协调,还停留在涂鸦末期,但是这个时期开始产生想画点什么的意愿。可画出的东西总是不像,表现不出他们内心希望的东西来。绘画时,总有些乱涂乱画,有的还说“我不会画”,表现出对绘画缺乏兴趣,甚至有一些因为画的不像,达不到预期绘画效果而产生胆怯、自卑心理。为了克服幼儿对绘画的胆怯心理,树立对绘画的信心,我做了一些尝试:
  • 如何培养学生开口说英语 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“学校的首要任务,就是教会学生善于思考和善于说话。”《英语课程标准》又指出:“基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。”由此可见,英语教学首先应重视听说能力的培养。加强学生的口语训练,是英语学习的基本要求,是素质教育的基本需要。
  • 如何批改初中数学作业 免费阅读 下载全文
  • 在传统的数学教学模式中,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革还应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个非常重要组成部份。
  • 如何培养小学生的数学语言 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 如何提高幼儿对音乐的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的音乐活动不像成人的那样,分为唱歌、乐器演奏、原歌的基础上编简单的歌词、根据歌词大意编演简单的动作等范畴。幼儿是整体地去感知音乐的,音乐就是他们生活的一部分,小朋友的各种活动离不开音乐。音乐活动不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能,更重要的是让孩子们获得身体、智力、情感、个性和社会性的全面和谐的发展。
  • 新课标下如何提高学生自主学习英语的能力 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析《英语课程标准》的基本理念.探究了新课程背景下高中学生英语学习的困惑和问题,提出高中英语教师应以《英语课程标准》为指导,实施“任务型”教学,关心学生非智力因素,注重培养学生创新精神和加强校本教材的开发利用,以提高教师的自身素质。
  • 如何激发初中学生学习生物的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在发达国家,很多青年科学家流向生物学科已成为明显趋势,学习生物、农学、医学的青年数量急剧增加。而在我国,生物学却备受冷遇,情况令人担忧。就中学教育而吉,从教育系统到学生和家长,总体上还不太重视生物这一学科。尤其是在初中,生物一直作为副科,使生物科在教学中一直备受冷落。
  • 备战中考要注意的一些问题 免费阅读 下载全文
  • 备战中考要有轻松但不放松的心态.积极而主动的学习态度,有效的学习方法,时间的合理安排等等。
  • 如何上好初中数学活动课 免费阅读 下载全文
  • 什么样的数学活动课才算是上好了哪?同样的教材,同样的学生、同样的45分钟.为什么课堂教学效果却不同呢?这就是我们今天所要讨论的话题,也就是在新的教学理念下.怎样才能利用活动上好一堂数学课。怎样才能在有限的时间内,让学生在快乐的活动中得到知识,并学会利用数学思维去解决生活问题。
  • 学生自批作文教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 古人论文章,把构思比作熔金,把结篇比作铸器,把修改比作攻玉。由此可知,修改文章宛如璞玉,是写作过程中的一个重要步骤。正所谓文章是改出来的,但这个“改”并不只是语文教师的批改,更包括学生自己的修改。
  • 语文教学中语感能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、人格塑造策略。 从语言发展的历史看,“语言是人类文化心理结构的外化,是人类的生命之声、心灵之声。”“语言和人的生命、生存、生活是同步的。”语言世界的拓展会促进精神世界的延伸,精神世界的提高会促进语言世界的发展。语感能力培养之所以要注重人格构建和塑造,并视其为核心本质乃至最高层次意义上的语文能力,其根本原因就在于语言本身就是人的生命意志的体现。
  • 对加强语文对话教学的几点浅见 免费阅读 下载全文
  • 对话教学是实践和提升学生人文精神的有效手段,分析语文教学对话应用中存在诸多问题,展开有效对话的关键在于人性的激发与引导,实现与提高语文对话教学的水平须从建立环境、塑造情境、提升对话引导技巧、增强教师辅导力量入手。
  • 浅谈如何提高初中生生物实验能力 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验科学,生物学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低、实验素质的好坏,是衡量一个学生学习生物水平的标准之一。初中生要想取得好成绩,必须要提高生物实验的能力。在日常教学中,我一直在探索如何提高学生生物实验能力。在积极推进和全面实施素质教育的今天,生物科学在中学教学中显得很重要。
  • 谈小学低年级古诗教学 免费阅读 下载全文
  • 优秀的中国古诗,语言精练,意蕴含蓄,意境深远.讲究平仄.严于用韵,格律严格.魅力无限。因此其丰富的意蕴.“言尽而意无穷”的魅力是无法讲出来的。况且小学生刚刚接触古诗.由于阅历和生活积累的局限.不可能“字求其训,句索其旨”。那么如何落实在课堂教学中.我以孟浩然的《春晓》为例,谈谈在古诗教学中的心得。
  • 语文教学设计应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 教学设计是以优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。它把课程设置计划、课程标准、单元教学计划,课堂教学过程、教学媒体材料等都视为不同层次的教学系统。
  • 浅谈改变初中地理教育现状的措施 免费阅读 下载全文
  • 随着人们对地理教育认识的提高.中学的地理教育逐渐受到各方的重视,但是初中的地理教育仍然存在很多问题,本文提出了改变初中地理教育的措施:引进地理教师.稳住现有的地理教师队伍,提高地理教师待遇.培养学生地理学习兴趣.全面推进素质教育以及提高现有地理教师的教学水平等策略。
  • 在小学数学教学中如何培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 小学数学《课程标准》明确指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”同时,《课程标准》还强调,要把传统的“以学科为中心”转移到“以学生为中心”,“一切为了学生的发展”,不要过多地考虑课程知识结构体系,而是要考虑以学生发展为最终目的。“教学活动应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生刨设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方法。
  • 小学语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在有些课堂教学中.常显现出许多弊端,如漠视学生的情感因素,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是促进学生的有效发展.因此而言,我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标,我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。
  • “重”单摆测重力加速度 免费阅读 下载全文
  • 高中生早在基础年级就已经学习了自由落体运动,了解了重力加速度的概念,在进一步学习了单摆的振动周期,知道了周期公式以及成立的条件之后,对重力加速度的理解深度得到了进一步升华。
  • 激发学习动机的技巧 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学中.宜针对学生实际,选用恰当的手段,设法提高学生的学习动机,更好地提高课堂教学效率。
  • 例析光合速率、净光合速率与呼吸速率 免费阅读 下载全文
  • 光合作用和呼吸作用的知识是新陈代谢部分的主干知识,且从近些年各地高考题的统计分析来看,这部分内容始终是高考考查的重点,尤其是这两方面知识的综合题,更是高考考查的难点。下面这道题就是考查这方面知识的经典实例:
  • 高中思想政治计算题的解答 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,全国文综卷Ⅰ和全国文综卷Ⅱ的24题基本上都以计算题的形式出现。在其它高考政治试题中经济常识(生活)计算题也屡见不鲜。经济常识的计算题的内容主要涉及到商品价值量与劳动生产率、商品价格与货币升值贬值、纸币的发行量与通货膨胀、汇率、存贷款利率、个人所得税,企业利润等方面。对于高考考生而言,突破这些计算题往往成为学生提升高考成绩的重要筹码。下面就经济知识(生活)的计算题进行归类解析。
  • 让你的语文教学环环相扣——《幽径悲剧》教学活动初探 免费阅读 下载全文
  • 应试教育的束缚,使得我们许多的语文课堂充斥着功利性。说到基础知识,就是字词句,少不得抄写背诵;作文教学就是“文革”样板戏,离不了又红又专,助人为乐;阅读教学,语文老师犹如疱丁一般,将课文大卸八块,搞得支离破碎,面目全非。一节课下来,学生所得不多。由于形式单调,学生又生厌倦情绪。这样的教学手段,不适应时代的发展,不利于开发学生的智力,不利于培养创新型人才,不利于学生素质的全面提高。
  • 物理解题中的转换思想 免费阅读 下载全文
  • 转换,即更改、变换,它是当事物的发展遇到某种障碍时,将困难的、复杂的情况转换为容易的、简单的情况的一种思想方法。自接受与学习了惠州市教育局物理科研课题《中学物理转换教学法》后,有针对性地回顾了自己的教学实践,觉得这一教学手段对帮助学生排除在物理解题中的一些障碍,使不少的所谓“难解”之题变得好解、易解,从而培养学生对解物理题的兴趣,切实有一定的指导意义。下面对高中物理解题中常见的一些转换思想,并结合例题谈谈其应用效果,以起到“抛砖引玉”的作用。
  • 浅谈高考语文名句名篇考点的备考 免费阅读 下载全文
  • 高考中的“名句名篇”是我国优秀文学作品的精华。背诵一定数量的“名句名篇”是《语文教学大纲》所说的“培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情”的需要,也是涵养学生文学素养、丰富学生的文学底蕴、提升其审美情趣的必由之路。本考点考查的是识记能力.考查形式是默写。意在引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,重视文化积累和语言积累,丰富高中生的人文内涵,提高人文素质。题中的内容很多同学都能熟读成诵.但在考试中却不能得分。为此,我把历年来高考中此类题作了梳理分析,以期对教学、高三备考有所帮助。
  • 初试以问导学四步教学模式后感 免费阅读 下载全文
  • 本文从小学数学“以问导学”四步教学模式的研究与实践入手,探索小学数学课堂教学“以问导学”的策略,寻找出实施课堂“以问为主线”的有效手段。
  • 浅谈学生合唱教学的训练 免费阅读 下载全文
  • 合唱队是学生课外音乐活动的主要组织形式,而合唱教学追求的是音色柔美、呼吸平缓、声音具有弹性,更富于音乐思想内涵的表达。但实际教学中,也会出现音色不美、声控不协调、声部不清晰、音准偏差等一系列问题。由于解决不了难点,合唱课自然便成了齐唱课。加之音准概念的不稳定,常会出现声部走音、比音量、赶速度的现象。为了旋律能够和谐行进在我们的音乐课堂,因而遵循严格、科学、循序渐进的原则,结合学生的训练合唱队,显得尤为重要。
  • 数学教学中开放性习题的应用 免费阅读 下载全文
  • 开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而盲的,是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。
  • 浅谈二元一次方程组的一元内涵 免费阅读 下载全文
  • 教学的主要目的是通过教会学生怎样去学而使学生学到知识,也就是说要让学生找到学习的方法,而只有当学生领悟到所学知识的内涵才有可能更好的找到更好的学习方法去学好有关的知识。而作为教师,就要协助学生在大脑里实现这种理论的融汇与贯通。初中二元一次方程的教学就是一个最好的例子。
  • 学案设计的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的大目标,决定了必须改变以教师为主体的旧的课堂教学结构,构建以学生为主体的新的课堂教学结构。为大面积提高课堂效益,减少学生的两极分化情况,我校数学教研组在结合我校学生实际情况的基础上,学生的认知特点,已开展两年的学案设计教学,以激发学习兴趣为出发点,采用多种课堂教学模式,多种教学手段,多种课堂教学方法,为学生创造教学氛围,使教师从注重“教法”转到“学法”,教学生学会学习,成为具有可持续学习本领的学习者。因此,作为课堂教学基础工程的备课工作(或称教学设计工作),就必须从以备教为主改为教、学结合,以备学为主。
  • “晶体的熔化和凝固”实验难点突破 免费阅读 下载全文
  • 人教版八年级上册第四章第二节的“晶体的熔化和凝固”实验,是初中阶段最难做成功的物理实验之一。此实验不仅耗时较多,还极易出现“熔点不准”、“熔点不稳”、“熔点和凝固点不同”、“过冷”等现象,仪器损坏的现象也比较严重。为了突破实验中的难点,我查阅了大量的资料,并通过反复实验,总结了一套较为可行、成功率较高的实验方法。下面我对海波、萘、冰这三种晶体的熔化或凝固实验的难点和突破方法作一介绍。
  • 《国际关系的决定因素:国家利益》教学设计——第八课《走近国际社会》(第二框题) 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标分析 1.知识目标:理解国际关系的决定因素是国家利益 2.能力目标:提高学生运用马克思主义立场,观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索知识的能力。
  • “问题”带动学生,“探究”激活课堂——浅谈如何有效进行小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 学生学习的过程本应是充满问号的:从不知到知,从知之不多到知之甚多,从知其然到知其所以然,都会有问号。教学的过程,实质上是学生在教师的指导下,不断地提出问题、分析问题和解决问题的过程。《语文新课程标准》指出:“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。
  • 浅谈初中英语课堂活动教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、从培养学生竞争意识与合作意识着手设计教学活动 新课标倡导任务型教学模式,要求在教师的指导下通过参与和合作等方式实现任务目标,感受成功,在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度。因此,教师要谨慎、认真地安排个人竞赛、小组竞赛等活动,确保不偏离新课标的教学理念。
  • 如何提高小学低年级数学课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 教学质量是学校教学工作的生命线。随着课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高教学质量是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。低年级的学生年龄小,活泼好动,注意力不集中,尽管教材在教学各个内容的过程中都安排了摆一摆、想一想、说一说的活动,其目的是使学生通过操作增强感性认识,逐步达到抽象化。可如果你的教学策略部不得当,引不起学生的注意,也就不能收到良好的教学效果。下面我结合自己的教学实际谈一下自己的一些粗浅的认识和做法。
  • 语文课堂教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 《小学课程标准》中提到了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课堂与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将语文教学与生活紧密相连。
  • 将经典诵读引入语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 中华经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目。把经典引入小学语文课堂,进行经典诵读不是技能技巧的训练,而是一种文化的熏陶。通过诵读、热背中华古典诗文,让学生进入广阔深邃的文化天地,汲取营养,温润心灵,丰富情感,滋养精神。而且,《语文课程标准》也提出相应要求:“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,吸取人类优秀文化的营养。”
  • 兴趣——和谐课堂的“瑰宝” 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是推动学生学习的内在力量.是学生学习的强大动力。小学生刚刚接触英语.对英语是陌生的.激发他们的兴趣就显得尤为重要。那如何进行教学设计呢?我试从:抓住学生心理.营造和谐课堂:利用直观实物.激发学生兴趣,联系实际生活,激活创新演练几方面入手,点燃他们的学习热情.激发学习积极性。
  • 浅谈高效课堂背景下语文教学如何发挥教师的主导作用 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂强调.以教师为主导,以学生为主体,倡导“自主,合作、探究”的学习模式.旨在培养学生的学习能力和合作精神.促进学生的全面发展.从而实现学生的终身学习和终身发展。这就要求在实际教学中必须充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用.并实现两者的有机统一。而要真正发挥学生的主体作用.离不开教师科学合理的指导。如何发挥教师“导”的作用呢?一、课前潜心设计导学案:导深思;二、课堂伊始创设情景:导兴趣;三课堂中拓展思路:导讨论;四,课后及时做练习:导运用。
  • 对课堂教学能力的认识和理解 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革带来教学方法与学习方式的巨大变革,“动手实践、自主探究、合作交流”成为学生学习的重要方式。通过区中小学课堂教学能力达标考核的培训,我更进一步认识到进行课堂教学改革的重要性和必要性。深刻地感受到:课堂教学是否高效,并不仅仅是指教师有没有完成教学任务,或教得是否认真,而是指课堂教学中学生学到了什么或掌握了什么,学生在课堂上学到什么与学得怎样才是课堂的关键。我结合自己的教学情况谈几点体会:
  • 初中科学课堂有效教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 以往,我们为了追求教学环节的完整,展示教案的精彩设计,常常不自觉地将精力放在教案上,课堂成了“教案剧”出演的舞台。这种“刚性”的教学设计影响学生整个学习过程中的“弹性”生成.遏止了学生在课堂上思想和思维的活动.使原本鲜活灵动,充满情趣的课堂变得机械、刻板和程式化。而兴趣是激发学生自主学习的强大动力.因此,课堂教学必须关注生成,注重有效教学。本文结合教学实践,具体谈谈初中科学生成性课堂的有效教学策略。
  • 初中数学课堂的情景教学 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂上如果激发不起学生学习的兴趣,就调动不起他们学习的积极性和主动性,那么教师无论有多大的能力和多深的学问,最终的教学效果还是失败的。因此爱因斯坦曾经把兴趣比喻成最好的老师。教学实践充分表明:我在教学中充分利用情境教学,调动学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果,具体在教学中情境的创设,我是这样做的。
  • 小议语文课堂提问的技巧 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问,是教师运用最经常也是促使教学目标达成的一种最有效的教学手段,在课堂教学中起着举足轻重的作用。往往好的提问可以引起学生大脑皮层的高度兴奋,并能使学生产生强烈的求知欲望。受这种欲望(良好的情感)的驱动,学习过程往往会变得主动而富有生气,教与学的契合也将在此刻得到最充分的体现。美国教育家卡尔汉曾经说过:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”这就充分阐明了课堂提问的重要作用。那么教师在教学中。怎样恰当地运用提问的技巧:一是问题的难易程度,二是提问时间的“度”。
  • 打造快乐课堂提高物理学习效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学的基本形式.是学生获取信息.提高技能和形成思想观念的主渠道.课堂教学的质量决定着师生生命的质量。抓好“五个快乐的要素”构建有效快乐的高中物理课堂,能够在发展学生的多元智能的同时.开发学生的潜能,培养学生良好的情感、态度和价值观,极大提高学生学习高中物理的效率。
  • 让质疑在课堂教学中闪光 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育不断发展的今天,在新的教学理念下,许多新的教学方法、教学手段应运而生,我校提出并实施的将赏识用语、积分卡、质疑、合作探究等多种方法融入于“三导三主”教学模式之中,可以说取得了显著的教学效果。在这里我就针对课堂质疑及如何培养学生质疑能力,谈一下个人浅薄的感受及看法,还望和同仁们共同探讨。
  • 浅谈提高高中历史课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教学是一种艰苦的创造性劳动,教师应在严谨课堂结构、创设问题情境、开发学生智力和非智力因素、培养学生思维能力等方面狠下功夫,努力提高教师自身素质。历史教育界的有识之士曾呼吁:“我们要凭借有限的四十五分钟、有限的历史内容教会学生无限的历史思想方法和历史以外的各种东西。”
  • 谈课堂英语快乐教学导入五步曲 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育培养创新人才是时代的呼唤,是社会发展的需要,培养高水平的英语人才更是当今社会迎接知识经济时代的挑战,作为一位英语教学工作者应怎样培养高水平的英语人才呢?下面是自己在英语教学实践中粗浅的认识:
  • 在农村小学数学课堂中如何体现学生主体地位 免费阅读 下载全文
  • 新数学课程标准的实施.给我们的教师带来了巨大的挑战和机遇。面对新的课程改革.不光需要有改革意识的数学教师认真研读.接受各种教师培训,从而体会新课程标准体系中所包含的思想.树立正确的教育观。
  • 课堂高层次提问艺术例谈 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一。教师如果善于从教学实际出发.设计出有高质量的、富于技巧性的提问内容,就能有效地培养学生思维的各种综合能力.极大地提高课堂教学效率。
  • 课堂提问现状与反思 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识.产生情感共鸣的纽带。教育心理学揭示,学生的思维过程往往是从问题开始的。古人曰:“学贵于疑,小疑则小进,大疑则大进。”而课堂提问是落实教学目标,促进师生之间进行信息互动交流的重要手段。在小学数学教学中,恰当的提问,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量,都有积极作用。但在实际教学中,教师的课堂提问扔存在着下面的不足:
  • 中学语文课堂教学的创新研究 免费阅读 下载全文
  • 21世纪我国强调了实施素质教育“要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,素质教育的最终体现是学生具有创新精神。因此,初中作文教学,当以素质教育为本,针对初中学生作文实际.着重训练学生创造性思维能力,从而提高其创造素质,把他们培养成为富有创造性的人才。
  • 利用童话的魔力激活小学英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 童话世界中永远也不能没有神奇的魔力。很多学生心中都有一个梦想:如果我也能拥有这样神奇的魔力和法宝那该多好呀!借童话的魔力激活英语教学,激活课堂,能有效增强英语教学的实效。
  • 浅谈高中历史教学中的课堂讨论 免费阅读 下载全文
  • 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理,在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问“为什么”。
  • 灵动的课堂让“读”做主 免费阅读 下载全文
  • 素质教育背景下的新课程的重要任务,就是改变学生的学习方式,把自主、合作、探究的学习方式贯穿到课堂教学之中。特别是新课标下的语文教学,教师讲解的时间比起传统的教学法来看,应请远远少于学生自读自悟的时间,那就要求在“读”上下功夫。教学中以“读”为主线,使课堂灵动,重点突出,要做到这一点,教师必须认真钻研教材,找准重点、难点、关键点,精心设计课堂内容,恰当好处地引读、研究读、创设情境读、补充扩展读,以达到学生自学能力的培养,取得情境教学的的最佳效果。
  • 浅谈小学数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 要提高小学数学课堂教学效率,我们要在培养学生的数学语言创新能力和发散思维能力等方面下功夫。
  • 农村小学教师课堂提问与评价现状调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 一、调查目的 课堂提问是联系学生、教师、教材的纽带,是激发学生学习兴趣,启发学生深入思考,引导学生认真阅读、检验学生学习效果的方法和途径,也是实现让学生获取知识,形成技能,训练思维等目的重要手段。课堂教学的模式有很多种,但是课堂的设问无疑是必不可少的重要环节。为了更真实地了解我校教师课堂提问的看法和做法,帮助老师进一步改进教学教学方法,提高课堂的教学效率,推进课题得以顺利实施。
  • 浅谈“合作课堂”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 当前,在新的课改形势下,我校在借鉴山东杜郎口模式、昌乐二中271模式的基础上,开始实施“合作课堂”教学模式。通过一个学期不断地探索和学习,我觉得“合作课堂”教学模式不乏新的亮点。这种新的课堂模式主要是通过师生、生生之间的广泛交流.形成不同的知识结构、思维方式和性格特征等的优势互补,很大程度地提高了学生的学习效率和学习质量,而且最大限度地满足了学生的表现欲望和对成功的渴求。因此,“合作课堂”教学模式为我校多数教师所青睐。
  • 浅谈初中语文课堂上合作阅读和思维激发教学 免费阅读 下载全文
  • 纵现目前的初中语文课堂阅读教学,传统的“串讲加解释”教学结构模式,还在影响着大部分的初中语文教师。“对教材不作过多的钻研,对教学方法不作过多的科学选择,认为只要自己讲得多,知识就自然会被学生接受和掌握,于是堂堂课都由教师唱‘独角戏’,事事包揽替代,把学生看成是盛装知识的‘容器’,向学生填灌大量的现成的死知识”,是新课程标准理念下的初中语文课堂阅读教学的弊病。
  • 浅谈小学语文课堂良好气氛的创设 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获得知识的主渠道,是学生学习的主要活动场所。所以刨设一个良好的课堂气氛,能拉近师生的距离,能使学生产生浓厚的学习兴趣,能充分调动学生的积极性和主动性,更能增强教学效果。
  • 浅谈在初中语文课堂教学中培养学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在学校学生的主要任务是学习,学习往往是辛苦的,那么提高学生的学习兴趣显得尤为重要。爱因斯坦曾讲过“兴趣是最好的老师”,我国古代伟大的教育家孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率,提高教学质量的有效手段之一。那么,怎样培养学生产生学习兴趣呢?我认为大致可以从以下几个方面入手:
  • 浅谈在课堂中如何培养学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 自主学习法是德国的职业教学中常用的一种教学方法,主要目的是培养学生自学的能力.充分调动学生的主观能动性。我将这种方法运在《Visual Basic程序设计》教学中的运用,突破原有的以“教”为中心的传统教学模式。学生通过有效的自我学习使课堂实现由“教”到“学”的转移.学生由“学会”到“会学”的转变。
  • 让小学数学课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中刨设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在放松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视了生命的存在,我们过多地强调知识的记忆.模仿.制约了儿童的嘴巴、双手、头脑、压抑了学生的主动性和创造性,最终是教学变得机械.沉闷.缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正的活起来呢?笔者认为:
  • 谈谈物理课堂的“问题”教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一种常见的教学形式.也是优化教学过程、提高教学效果的一种重要手段。恰如其分的课堂提问能使学生集中精力、积极思考,充分发挥其主体作用.培养学生创新意识.从而取得良好的教学效果。要达到上述的效果,我认为必须要注意;课堂提问的基本原则;课堂提问的方法技术;课堂提问的情景创设。
  • 初中体育课实现生本课堂初探 免费阅读 下载全文
  • 传统的体育教学过分强调教师传授知识动作,忽视了学生能力的开发和探究以及学习能力的培养与训练。通过新课标学习,我逐步意识到教学设计应转变传统陈旧的观念,注重学生学习兴趣和探究学习能力的激发和增强,让学生学得轻轻愉快,让课堂充满生命活力。兴趣是学生的第一老师,只有当学生的学习兴趣被诱发、激励起来后,学生才会自愿地轻松的学习,教学的过程应该成为学生愉悦的情绪和积极的情感体验过程。新课程的基本理念是坚持“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,关注学生的个体差异,让每位学生参与运动,感受成功,体验体育的魅力。
  • 如何让数学课堂精彩起来 免费阅读 下载全文
  • 在教学中对学生学习的评价既要关注学生学习的结果.更要关注他们在学习过程中的变化和发展:既要关注他们学习数学的水平.更要关注他们在探索活动中所表现出来的情感和态度,对学有创见、思有特点的学生要及时表扬,帮助学生树立信心,让他们体验成功.有成功感,成为进一步学习的动力。
  • 初中物理“探究式”课堂教学之浅见 免费阅读 下载全文
  • 当今素质教育的真正落实需贯彻于课堂教学之中,而课堂教学要真正达到新课标的要求,实现以人为本的教育理念,就要求教师从根本上转变观念,摆脱传统教学模式束缚,在培养学生自主学习能力上动脑筋、下功夫,使学生在浓厚的兴趣中去钻研、去探索、去想象,使其自主发展。
  • 语文课堂教学与学生思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要发展学生思维,激发学生创造的火花,并在品词造句、理解内容中得到情感体验,受到思想熏陶,这已成了语文教师的共识。“小学语文阅读过程目标评价”这项课题实验,从宏观上强化语言训练,注重思维发展,重视情感体验,在微观上构建了具有该课题特的课堂教学基本模式。下面就《白杨》教学为例,谈谈个人开展这项课题实验的做法和认识。
  • 在物理课堂教学中培养学生的自主、探究、合作学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 新课程观念下的物理课堂教学要求突出学生的主动发展,突出物理规律的探究过程,突出提高学生动手、动口、动脑的能力等等,其目的是改进学生的学习行为,培养学生的自主、探究.合作意识。但目前的情况是:理论探讨比较多,而实践经验取得的太少,课堂教学各环节的可操作性和可控性还有待我们参加实验的教师们去探索。下面我将我们单位在课改实验中取得的几点实践写出来和大家探讨。
  • 浅谈新课标下的初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 培养学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。新课标对初中数学教学提出了新的要求,要想提高课堂效益,必须认真钻研新课程标准、教学要求、教材内容,对必学内容、选学内容、基本要求、较高要求内容都要心中有数。笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 在英语教学中如何优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 英语教学要力求创新,要改变传统的教学方式,运用多种教学方法优化课堂教学,注重培养学生自我学习的习惯及能力,让教师愉快地完成教学任务,学生轻松地完成学习任务,我认为:
  • 如何打造班级之美 免费阅读 下载全文
  • 班主任是班级体的组织者和管理者,是学校开展工作的中坚力量。作为班主任,我认为应善于“发现美、追求美、完善没”,从没出发,打造优秀班集体。经过进二十多年的实践工作,我觉得应该从这三个方面,打造班级之美,傲好班主任工作。现在我就从三个方面谈谈自己的体会。
  • 浅谈如何建立和谐有序的班集体 免费阅读 下载全文
  • 作为班主任不仅要爱优等生,更要爱那些“学困生”对那些学习差的、不听话的,好打架的学生要主动热情,平等相待,多与他们沟通.就连教师讲话的方式、态度,语气都要注意。
  • 如何做好课改下的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能包括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。
  • 用“严父慈母”般的爱做好学生管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。班主任,作为教师的代表,作为教师职业集中而完美的体现者,他是全班学生的组织者、领导者和教育者。他是学生健康成长的引路人,是联系班上任课教师的纽带;是沟通学校和家庭、社会的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量。
  • 班主任工作“六字诀” 免费阅读 下载全文
  • 一、“早”字诀,早干是班主任工作的前提。 “好的开端是成功的一半”。班主任无论带哪一个班级,如果能在起始阶段做好班级工作,那么之后的班级工作就会比较顺利开展。那么这个开端应该从哪里人手呢?我觉得要从以下三个“早”入手:学生情况早了解;养成习惯及早抓;班干部队伍早培养。
  • 用爱心滋润,用耐心浇灌——浅谈后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 每个人都是具有在生活中取得成功的能力。每个人都能成为富有思想与创造的人,有成就的人,成功的人。努力培养人才,提高全民的文化素养,是当前教育界的重要话题。而民族素质的培养和提高必须从基础教育入手,从学生入手,那么,在培养大批建设人才的事业中,走为后进生的转化工作就尤为重要,我认为作为一名班主任能否作好这一群体的教育转化工作,始终是衡量一个班主任综合素质,考核班主任工作成绩的重要方面。结合自己多年代班的工作实践,我认为用爱心滋润,用耐心浇灌,是后进生转化的最有力的手段。下面我就谈一谈做好这方面工作几点浅显的体会。
  • 再试一次就成功 免费阅读 下载全文
  • 想起韩愈做老师的时候所讲的“师者传道授业解惑者也”,寥寥几个字,道尽做人师的精髓。这里面的韵味,除了讲到身为人师,需要传授给他们知识技能之外,另外一层意思,就是在教学生涯中帮助学生破除它们对未来的困惑,消除他们心中的迷茫,通过一些极富技巧的语吉、暗示,在那些意识并不坚定,天赋也极其一般的学生心中播撒一缕阳光,破开他们心中的层层迷雾,放下一切包袱,勇往而之前——再试一次就成功!结合我自己的教学经验,略作阐述!
  • 情感体验式教学,使快乐学习不再是童话 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教材内容枯燥,经常会使学生感到课堂乏味。因此,激发学生兴趣让学生快乐学习是我们一直追寻的方向。而情感体验式教学恰恰为寓教于乐开辟了新的思路。“乐”并非教师单方面制造乐趣,而是学生主动体会到乐趣。“寓教于乐”的“乐”应包含两层意思,一指教师把传授的知识融入到能激发学生学习兴趣的教学方法中;二指教师通过调动学生学习的积极性把学生被动学习变为主动掌握,使学生明确学习的目的并体验到学习的乐趣。我在教人教版八年级上《心有他人天地宽》第一框题“海纳百川,有容乃大”时做了这样的尝试,就收到了不错的效果。
  • 让每一朵花儿都尽情的绽放——对小班化教育中分层教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 分层教学就是根据学生不同的个性特征、不同的知识基础,接受能力、分析能力、概括能力、学习习惯及表达能力等方面先将学生划为A、B、C三个层次:A为学困生,B为中等生,C为优等生,同时向学生说明这种划分是呈动态变化的,可根据学生的学习情况作必要的层次调整,然后根据各个层次学生的学习水平制定出不同的教学目标,并运用不同的方法进行教学,使不同层面的学生都得到提高,体验到成功的乐趣,树立学习的自信心。
  • 彰显学生个性 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生刨设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 读——语文教学的根 免费阅读 下载全文
  • 语文学习的现状: 我觉得,想让语文教学质量有一个质的飞跃,学生语文素养有一个全方位的提高,多读书是不二法门,因为它是学好语文的根。但现状又是如何呢——很多学生现在已没有阅读纸质书目的兴趣了。他们或对于课标推荐的阅读书目的兴趣很淡,或认为没有时间去读。时下,能把一篇文章准确流利有感情的读下来者寥寥无几,做阅读题不把文章读完就盲目答题,作文网络词汇泛滥、错别字成堆,等等。之所以出现语文学习过程中的这种尴尬现象,我想主要原因有以下几点吧!
  • 酒为情墨——中国古典诗词中的酒文化 免费阅读 下载全文
  • 从李白举杯邀明月,到苏轼把盏问青天:从文君当炉卖酒.到贵妃醉酒牡丹花下。诗与酒酝出了泱泱中华独特的文化魅力。因此,酒文化也就一直影响着中国几千年的诗词创作,中国文学史上也出现了数不清的与酒有关的旷世名篇。
  • 高效课堂始终是我们的追求 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师从事教育教学活动的基本形式,是学生获取信息、提高能力,养成思想、形成观念的主渠道,是减轻学生负担、提高教学质量、提升教师素质的有效途径。
  • 浅谈让孩子学会玩 免费阅读 下载全文
  • 玩,对于孩子的成长来说,就像人体中的维生素一样不可缺少。我们发现,孩子在玩时都很投入,很快乐。虽然孩子是在玩,去想在认真做事的样子。对于孩子来说,游戏并非是成人眼里的随意玩耍,而且一种“严肃的工作”。孩子是把“严肃”的目的与游戏过程中的快乐情绪结合在一起的,而成人往往只注重后者,忽略前者。苏联教育家马卡连柯曾说过:“游戏在儿童生活中具有极重要的意义,具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义。”
  • 浅论杜牧的咏史诗 免费阅读 下载全文
  • 中国是一个诗的国度,义务教育课程标准十分重视培养学生的古诗词的积累学习。初中语文八年级的教材就选编了晚唐著名诗人杜牧的著名咏史诗——《赤壁》,让我们对他的诗歌风格有了进一步的了解。
  • 跨越“作文难”这道坎 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学中的重要内容,它既是培养学生综合运用语文知识能力的过程,又是学生提升思想、发展情感、形成个性的过程。而作文教学又是一个难点,许多学生都是“望文生畏”,有些教师也觉得无从下手。其实,只要我们树立大语文观,全方位多角度地去指导学生进行训练,就能跨越跨越“作文难”这道坎儿。
  • 让孩子轻松识字 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验.注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”由此可见,识字教学应结合儿童的认知特点和心理发展规律.激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径.培养识字能力。
  • 彰显技巧的“问” 免费阅读 下载全文
  • 每天,学生要上好多节课,而有些课上完后.学生们回味无穷.期待下一节课的到来。究其原因是兴趣使然.而兴趣来源于急于明白老师问题的答案.可见提问的技巧太重要了。
  • 正确认识对幼儿的评价 免费阅读 下载全文
  • 从目前我们幼儿教育的现状来看,由手落后的教育思想、观念的影响,以及对幼儿成长发展的本质、过程、机制缺乏应有的认识与理解。加之,社会发展变革迅速,各种竞争激烈,致使幼儿园教育中还存在着种种弊端:教育中追求急功近利,把幼儿作为一个被动的教育对象。以成人社会的要求、通过灌输、说教等教育方式去教育、甚至评价幼儿,使幼儿处于一种被动的学习状态之中,抑制了幼儿本来的潜力。归根结底忽视了幼儿学习、活动的自主性和主动性。
  • 作文教学重在激趣——新颖别致的题目是点燃学生创作激情的火把之一 免费阅读 下载全文
  • 先谈谈我对“学-导-练”教学模式的理解: 如果能把语文教学过程分为“感知-探究-拓展”三环节的话,那么,“学-导-练”这一教学模式正好与教学过程的三个环节“感知-探究-拓展”是一一对应的。“学”就是让学生在初触感知对象后,对对象所要表达的思想感情以及表达这一思想感情的基本思路、表现手法等有一个概观性的、总体的感知和把握。“导”就是在老师的引导下,就学生在“学(感知)”中遇到的难懂的或不懂的问题进行“探究”(此环节结束时老师要小结)。“练”就是对所学知识的检查,巩固、延伸、提高。
  • 让学生在学习过程中感悟道理 免费阅读 下载全文
  • 走进学生当中,听的最多的话,就是老师说怎么想,老师说怎么做。我们自问一下,孩子的想法是什么呢?如果长此下去,孩子们的未来在哪里?中国的希望在哪里?细细想想,我们在教育孩子的过程中,只注重了结果,而忽视了为什么要这么做。为了孩子们的未来,为了中国的希望,我们在教学中不要总给孩子讲道理,而要让孩子在过程中去感悟道理。
  • 提升数学之美 在数学教学中全面推进学生的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 当前我国正逐步推进素质教育,实施素质教育是我国教育的热点之一,它既是基础教育的紧迫任务,又是一项复杂巨大的教育工程。中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中有着重大的作用,对培养和发展中学生的素质有重大意义。在数学教学中,该如何培养和提高中学生的素质以适应社会主义新形势下的需要,也成了数学教学工作者所面临的一个重大问题。
  • 现代建筑立面造型细部设计探讨 免费阅读 下载全文
  • 近年来,中国大量的建筑物以超乎寻常的速度被建造.建造时间的压缩导致了大部分的建筑在尺度、比例、质感、色彩等细部处理上被忽视甚至被忽略,以至于有的国外建筑师产生了中国的建筑师不懂建筑细部设计的观点。面对这种现状.已经有越来越多的建筑师意识到建筑细部设计对于建筑创作的重要性。
  • 在初中英语教学中如位构建有效的师生互动 免费阅读 下载全文
  • 制约课堂教学质量的因素是多方面的,提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的,但是在课堂教学中,如果我们重视并善于构建有效的师生互动,那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用,就有利于我们取得更好的教学效果,从而实现预期的教学目标。
  • 谈谈初中语文现代文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 初中语文现代文阅读教学是初中语文教学的难点,几年的语文教学工作,我积累了一定经验,下面简单谈一点看法。
  • 如何提高高中女生的体育兴趣 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学中,女生随着进入青春期,心理处于不稳定和不成熟的时期,她们的情感比较内向、含蓄、敏感、自尊;在意志上表现为畏难,经受不起失败的考验;在体育课上表现为情感内倾、懒动、对疲劳的耐受力差,怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑、锻炼积极性不高等情况,通过实践教学,我发现,高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小,难度适中,运动量、动作频率便于自我调节的项目并注重全面身体锻炼。
  • 浅谈如何培养小学生的数学语言 免费阅读 下载全文
  • 新课程关注学生的全面发展,语言新课程中指出:数学为其他学科提供了语言、思想和方法。因此,发展学生的数学语言是提高学生交流能力的根本。培养学生的数学语言表达能力不但要培养学生理解数学语言的能力;而且教师要用规范的语言,对学生施以良好的影响;还要持之以恒地对学生进行说话训练;更要注重培养学生良好的说话习惯;并在操作中强化学生的数学语言。
  • 我操练,我快乐——谈中学英语作业设计 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入实施,英语课堂已经基本形成师生互动,学生积极参与,生动活泼和谐的课堂氛围。课内外作业也是教学流程中的一个重要环节.优秀的作业设计,不仅能巩固已学知识、拓展学习思路、促进能力提高,而且是一种有利于学生成长和成才的更具实践性的教学策略,是一种发展和提升学生品行、智力和个性的更具创造性的教学形式。
  • 用实验教学教好电子技术基础 免费阅读 下载全文
  • 实践能力和创新精神是对新时期高素质人才的基本要求。文章在分析了传统教学模式下电子技术实验教学中存在的突出问题的基础上.提出了优化实验教学的基本目标和整体思路,并给出了在实验教学中培养学生实践和创新能力的方法和手段。
  • 语文教学之语感培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中指出:让学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”有识之士也越来越明确地认识到语感教学的重要地位,甚至已有人呼吁把语感教学看作语文教学的核心,把培养学生具有良好的语感作为语文教学的最终目的。笔者也深有同感。
  • 怎样提高学生在课堂上的参与意识 免费阅读 下载全文
  • 课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。
  • 浅谈如何提高小学语交课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中如何适时运用“激趣、启思、导疑”,是语文教师在教学中根据教学规律.采取各种手段引导学生独立思考、积极思维.以获取新知识的教学方法体系。提高语文课堂教学效率最关键的就是激发学生的学习兴趣.使学生处于好奇和求学的状态下.不断地提高教学教育质量,使我们的工作效率大幅提高,这样就能取得事半功倍的效果。
  • 德育过程中学生主体性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 德育是教育者根据一定的社会需要和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言传身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治,法制和道德等几方面素质的系统活动过程。
  • 湘教版初中地理课本中的德育素材 免费阅读 下载全文
  • 学校德育是中小学素质教育的重要组成部分。道德教育也应当成为地理学科教学的最重要的教学目标之一,地理教师也是德育工作者.要挖掘课本中的德育素材,渗透德育教育。
  • 用科学评价来引导学生 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,恰当的评价方式也确实能够调动学生的学习积极性,激发学生的学习热情,也有利于学生的个性发展,拉近师生之间的距离,促使良好教学效果的取得,更能为学生的成长奠定坚实基础。因此,在教学中教师应该注重评价作用,准确适当地评价每一个学生。那么,教学中如何评价学生才能取得良好的效果呢?我个人在这方面做了一些小小的尝试。
  • 巧觅专题深化研究性阅读 免费阅读 下载全文
  • 研究性阅读,指的是在阅读教学中突出重点,单刀直入,浓缩一、二个问题让学生进行类似科学的研究,既培养了学生的创新意识和实践能力;又从根本上摆脱了冗余的情节分析和繁琐的提问应答,把充裕的时间和空间让给不同个性,不同潜能的学生自主地搜集和处理信息,感悟积累语言,既解放了课堂,又解放了学生,从而提高了学生的语文综合索养。开展研究性阅读,契合了《语文课程标准》所大力倡导的自主、合作、探究的学习方式,是提高语文学习效益的有效途径之一。
  • 培养学生对音乐的审美趣味 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育是“审美教育”的重要组成部分,根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点,培养他们对音乐的“审美趣味”是教学的侧重点。审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好。美国现代心理学家布鲁姆指出:“学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。”这说明兴趣是学习的基础。
  • 浅谈音乐欣赏教学 免费阅读 下载全文
  • 一节好的音乐课离不开教师的文化水平、业务能力以及师生的共同参与,离不开教师主导作用与学生主体作用的发挥;更离不开教师与学生创造性的发挥。笔者发现成功教师在课堂教学中特别重视良好心境所起的作用,因此我认为,良好的心境是教师课堂教学取得成功的关键。
  • 语文教师要努力做到五个转变 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。教师是教学的主导,课堂改革首先要求教师在教学理念、教学方式等方面完成应有的转变。
  • 3的倍数特征 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:西师版五年级(上)教材第128页例3、“课堂活动”及练习二十六的4—6题。 教学目标: 1、使学生经历摆图片的操作过程,探索出3的倍数的特征,理解3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数。
  • 浅谈信息技术教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维是人类思维的精华,是引发刨造活动的前导。在我多年的信息技术教学中,我努力适应新课程的改革,树立现代教育观念,改进教学方法。我重视学生创造性思维的发展,在课堂教学中自觉应用美国泰勒提出的刨造性教学模式。在传授知识的基础上,注意学生的创新精神和创造能力的培养。
  • 谈初中语文新课导入 免费阅读 下载全文
  • 引导学生在感受新知识的乐趣中导入新课.话语不多,却使学生心里豁然开朗.兴味盎然,增加了学习新课的驱动力。
  • 让学生在轻松的氛围中上好体育课 免费阅读 下载全文
  • 在学校教育中,体育教育有区别于其他学科的特点,即上课课堂宽广;课中的教与学、学与练既是以自身个体练习为主,又使师生之间、学生之间有着频繁的交流与接触;体育课的组织既有分散的个体或小组进行练习与活动.又有全班统一在教师带领指导下进行活动或练习。为使体育教学过程行动活泼、紧张有趣,引导学生建立正确的学习动机与兴趣,培养学生坚毅、勇敢、不畏困难,勇于进取的精神.教师应因势利导运用教材、教法去引导和发展学生个性。文章将具体分析中学体育教学中的相关问题。
  • 让英语课堂充满合作的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。合作学习的过程不仅仅是认知过程,更是交往过程和审美过程。在合作学习的过程中,学生不仅仅可以相互实现信息与资源的整合,不断完善和扩展自我认知,而且可以学会交往,学会参与,学会倾听,学会尊重他人。这些都是二十一世纪公民所应具备的素质。因而,合作学习越来越多地被应用于以学生发展为本的英语课堂实践中。但是,合作学习不是盲目简单地practise in groupes,合作学习要注重实效性。只要留意,我们不难发现,许多合作学习只是流于形式,真正的合作交际目的并不能达到。主要问题体现在学生之间交流合作的表现,大致可分为以下几种。
  • 体育教学中如何激发学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习的源泉和动力,是最好的老师,也是上好一节课的必要前提。教学的艺术不在于传授本领,而在于培养学生的学习兴趣,体育教师要根据学生的特点,采用多种方法和途径去激发和培养学生的体育兴趣,让学生从无趣到有趣。是学生不仅爱运动而且更爱上体育课。
  • 数学离不开生活 免费阅读 下载全文
  • 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,它来源于生活,又应用于生活。《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程实施建议中明确指出“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,
  • 浅议单词记忆的基本途径 免费阅读 下载全文
  • 单词是构成语言的三大要素之一,是语言的“建筑材料”,是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中,单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看,学生在英语学习中掉队,往往是从记不住单词开始的,单词的重要性就不言而喻了。因此,是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。那么,教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法,以激发学生的思维,培养他们理解、运用单词的能力。下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法:
  • 谈古典舞‘圆’的运动路线及审美特征 免费阅读 下载全文
  • “圆的运动路线”是中国古典舞的主要审美特征.它主要表现为“圆润流畅,曲折变化”。本文的主要目的在于探索中国古典舞中几种不同“圆”的运动路线之间的动作构成.以便更好的把握和运用这种“圆”在舞蹈表演中的规格和要领.探讨手、眼、身、法、步和许多古典舞的舞姿、技巧与“圆的运动路线”的紧密联系。中国古典舞是融合戏曲及其它多种艺术形式经过长期的总结和发展演变而成的。
  • 通货膨胀背景下我国货币政策有效性分析 免费阅读 下载全文
  • 在金融危机时期.我国适度宽松的货币政策和刺激经济投资计划使国内经济保持持续快速增长.同时也产生了流动性过剩。进入2010年后半年.受国际国内因素的影响,7月起国内物价出现明显的上涨.11月份的CPI更是突破了5%。进入到2011年,CPI依然持续在高位游走。物价上涨已经成为宏观经济调控的中心问题。
  • 浅谈素质教育下的学校体育 免费阅读 下载全文
  • 全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分秉学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。
  • 小学语文朗读教学注意事项 免费阅读 下载全文
  • 朗续训练,必须想方设法调动全体学生全身心地投入,激活学生的读书欲望。要适当地创设情境,创设气氛让学生愿读、乐读、争着读。
  • 强化学生参与历史教学意识 提高课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,则往往会使学生对历史产生退缩,畏难,回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果。因此,充分调动各种有效手段,营造积极的课堂教学氛围是激发学生良好的学习情绪的重要因素、是学生积极参与课堂教学的前提条件,而创设学习历史的情境则是学生主动参与的必要手段。
  • 论感悟性阅读教学的实施策略 免费阅读 下载全文
  • “感悟”是主体在学习过程中表现出的一种具有普遍意义的心理意识活动。感悟性阅读教学能整合学生已有的知识,融合学生的情感体验,是个体能动性创造的具体体现。
  • 小学数学合作式学习方法初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的深入推进,教育观念的不断更新,学生的合作精神、合作意识、合作方式愈来愈受到广大教师的重视。新课标明确指出:“动手实践、自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式”。由此可见,引导学生合作学习,培养学生合作意识已是我们教学改革的大势所趋,势在必行。那么,在小学数学教学中如何引导学生合作学习呢?
  • 对新形势下基层政法机关开展社会管理创新的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的不断深入和市场经济的快速发展,社会生活日益复杂多变,政法机关承担的社会管理任务也日益繁重艰巨。如何进一步创新管理理念,改进管理方式,切实提高政法机关的社会管理水平,是当前各级政法机关亟待研究解决的一个重要课题。笔者结合工作实际,就推进基层政法机关社会管理创新工作谈一点看法建议,供同仁商榷。
  • 新时期公安机关社会管理创新工作的调研与思考 免费阅读 下载全文
  • 深入推进社会管理创新,是贯彻中央政法委部署的“三项重点工作”和公安部提出的“三项建设”的重要举措。孟建柱同志多次指出,公安机关要积极适应经济社会发展的客观要求,认真梳理社会管理工作方面存在的突出问题和薄弱环节,创新管理理念,坚持以人为本,努力在提高社会服务和管理水平上取得新的突破,切实增强对社会治安局势的驾驭能力。
  • 浅谈语文教学中的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 设置情境是语文课堂上常用的一种教学手段。早在一千多年前刘勰的《文协雕龙》中就有“情以物迁,辞以情发”的提法,清代王国维在《人间词话》中也留下“境非独谓景物也,喜怒哀乐亦人心中之一境界”的论述;现代教育家叶圣陶老先生的《二十韵》中也有“作者胸有境,入境始与亲”的名言。这些精辟的论述为我们点明了文与道、境与情、潜心会文与入境悟神,语言文字训练与情感意志的陶冶之间的辨证统一的关系,成为我们情境教学的依据。
  • 对防范会计信息失真的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的不断发展.对会计信息的质量要求越来越高.对会计信息的依赖程度也越来越强。会计信息的真实性是会计工作的最基本要求.也是会计工作的生命。但现实生活中虚假的会计信息越来越多.会计信息失真问题也越来越严重。如何采取有效措施.提高会计信息质量,是亟需解决的现实问题。
  • 提高中职学生英语阅读能力的初探 免费阅读 下载全文
  • 英语学习的四条基本训练途径是听、说、读、写。学生通过这四个方面的有效训练可以全面的掌握和使用英语。其中英语阅读训练是英语学习的核心,中职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,运用外语进行交际的有效途径。本文在分析当前中职英语阅读教学中课程设置不恰当,教学方法和阅读教学模式的落后。学生不良阅读习惯等主要问题,并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。
  • 寻找班主任的幸福感 免费阅读 下载全文
  • 当前社会,教师工作压力大,社会责任重.班主任更甚。提高他们的职业幸福感有助于教育工作的展开与提升。怎样提高呢?
  • 浅谈小学低年级识字教学 免费阅读 下载全文
  • 识字是阅读的基础,是低年级的教学重点。随着新课改的实施,低年级识字量明显增多。因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,采用不同的教学方法,充分发挥学生的自主性,调动学生的学习积极性,使学生乐于识字、学会识字。从而达到识字的目的。这样才能使这些刚上学的学生将所学的生字认得清、记得牢,而且能正确运用呢?在多年的低年级教学中,我采用了以下几种方法,收到了良好的效果。
  • 平凡的师爱 非凡的力量 免费阅读 下载全文
  • 印度诗人泰戈尔在他的诗中写道:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里傲叶的事业吧。
  • 浅谈民族地区小学教师评价原则 免费阅读 下载全文
  • 在进行两年的有关课题评价的研究中,我发现很多时候教师评价存在很多的问题:比如说评价的对象有较大的局限性,只面向少数优秀个体或较差个体,评价的内容单一,只注重书本知识和试卷的评价,缺少对学生道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等基本素质的评价;
  • 浅谈教师如何培养学生学习地理的习惯 免费阅读 下载全文
  • 针对学生学习地理的能力不高和高中地理新课程标准的总体目标的实现之间的明显矛盾,学生很有必要提高学习地理的能力。而学习地理能力的提高,学生首先需要的是一个良好的学习习惯。培养自己良好的学习习惯,不是学生自己一个人的事,作为一名地理老师很有必要帮助学生。那么,地理教师在培养学生地理学习习惯方面能起到哪些作用呢?
  • 如何培养学生的自我体育锻炼习惯 免费阅读 下载全文
  • 培养学生对体育的兴趣,并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。体育的兴趣和习惯,在体育活动实践中有其不同的意义,兴趣是一种心理倾向,爱好是一种行为的积极表现,而习惯则成为生活中的“自然”行为,在体育教学过程中,我们一般是在提高学生对体育活动意义认识的基础上促进他们对此发生兴趣,以致形成了经常从事体育锻炼的习惯,使其成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。
  • 浅谈教师职业道德品质在培养学生职业素质方面的作用 免费阅读 下载全文
  • 高职学生的职业素质培养是高职教育的重要内容,专业课教师课堂教学是职业教育的关键环节,通过对目前教学活动中教师的职业道德行为存在问题的反思,提出优化教师职业道德行为,促进学生职业素质培养的途径。
  • 综合素质评价在语文教学中的具体运用 免费阅读 下载全文
  • 目前,实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科。在语文教学中有效的实施素质评价有利于提高学生的发展水平,改变学生的发展状态。评价应贯穿教学过程的始末,让语文教学的评价真正发挥“促进与发展”的作用。
  • 浅谈如何复习小学数学中的“数与代数” 免费阅读 下载全文
  • 引导学生梳理数的认识有关知识.系统掌握有关整数、小数、分数、百分数的概念与基本应用.正确认、读、写亿以内的数.并能根据计数单位进行数的改写和求近似数。复习巩固数的运算.能够熟练正确地进行整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算。
  • 做好中职学校班主任工作三点体会 免费阅读 下载全文
  • 中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心.对学生有爱心。并讲究工作的方式方法。只有这样.才能成为中职学校合格的班主任。
  • 回归本原 免费阅读 下载全文
  • 保修的幻觉 产品有了保修的服务,客户往往就放心了,认为在保修期间坏了,可以得到保修。
  • 王默画家简介 免费阅读 下载全文
  • 王默,女,1940年生,河北辛集旧城镇人,毕业于北京齐白石艺术学院,中国国际书画艺术协会会员、中国工业设计协会会员、齐白石艺术研究会会员、河北美术家协会会员、河北国画研究会会员、河北民间美术研究会会员、河北老年书画研究会会员。
  • 周德利艺术简历
    [卷首语]
    “理解”的前因后果(肖川)
    [学术前沿]
    高职图书馆读者服务策略初探(郭强)
    浅谈高职图书馆期刊管理与服务创新(郭强)
    隧道施工超前地质预报探析(孙劲松)
    从假日文化谈基层文化建设(王玉华)
    浅谈中国汉字文化对日本的影响(杨柳)
    浅谈中国古典舞身韵的审美与教学(褚琳)
    影响建筑工程质量控制因素分析(刘丽 胡宏伟)
    浅谈技校学生吸烟问题与禁烟思考(韦燕华)
    高职生物制药专业化工原理课程教学的改革探索(黄锴[1] 王珂佳[2])
    喀什学前教育应该注意的几点问题(胡艳君)
    论我国国家助学贷款制度的缺陷及完善建议(李宇博)
    浅谈如何做好职工的心理健康工作(茹志珺)
    浅析在新时期如何加强党的执政能力建设(米日班尼木·买买提)
    十七大报告中有关依法治国方略的论述解读(冉志)
    论司法警察执法形象之提升(王鹏)
    浅谈民办教育存在的问题(罗晓雪)
    浅谈用游戏激发智障学生的运动训练兴趣(杨罗琴)
    新形势下高职化工专业英语教学改革探讨(杨文渊)
    浅谈图书资料管理现代化(岳海红)
    浅谈计算机机房的系统维护(张文娟)
    中职学校“双师”模式下的教师能力培养探索(张耀天 胡德)
    [德育探索]
    浅谈农村中学思想品德课过程中道德素质的培养(丁丽茹)
    中等职业学校德育教育的构建和探索(龙永才)
    [素质教育]
    语文教学如何加强素质教育(吴瑞军)
    关爱学生 尊重学生 在和谐中发展师生关系(张素丽)
    如何以人为本人,建设和谐校园(洛追)
    师生间的力学现象(刘瑞文)
    试论音乐教育所不可替代的作用(崔海霞)
    如何转化后进生(陈伟艺)
    现代远程教育中教师角色的转变(胡志敏)
    以人为本 打造“快乐教育”特色(景兵)
    救救我们的孩子——记当前农村教育(何海洋)
    在化学教学中如何用实验手段培养学生的能力(梁红亮)
    谈如何提高初中学困生解决问题的能力(罗小东)
    潜质生的心理特征探寻(张晓莉)
    浅谈青少年健康心理和完美人格的塑造(史振中)
    如何提高农村幼儿家长的家庭教育意识(孟根苏都)
    构建研究性学习的长效机制的探究(谭中胜)
    探究问题家庭教育对子女行为心理的影响(罗群)
    浅谈进修学校教师的自我修养(田喜荣)
    注重心理健康 培养良好品德——家校联系,共同关注孩子的成长(张尚金)
    转化后进生之我见(蒋正英)
    自我反思是教师成长的重要途径(郁琳)
    [课程改革]
    再谈新课程中教师的准备工作(刘新寨)
    如何提高教师专业成长(柳涛)
    浅谈语文新课程导入的几种激趣法(艾东)
    如何完成从传统英语教学到新教材的顺利过度(陈芳梅)
    新课程背景下农村教育模式的转变(陈明清 胡永江)
    新课程理念让学生主动的学数学(林顺坤)
    新课程标准下的数学课堂教学(李建雷)
    浅谈新课标下的高中数学教学(李军)
    用课程标准看数学课堂教学(米静梅)
    新课程标下的初中数学教学初探(邱平康)
    对新课程数学教学的一些思考(粟登科)
    新课标理念下初中数学课堂教学的实践经验(王东梅)
    浅谈新课标下的初中化学实验教学(向书明)
    [课程资源]
    让歌声伴随多媒体技术飞扬——浅谈多媒体技术在音乐教学中的应用(高国梅)
    把环保教育渗入语文课堂法教学(冯梅)
    背景文化对英语教学影响的研究(卢有琴)
    初中语文教学中身教的运用(钟炳坚)
    多媒体在语文教学中运用(刘应国)
    语文教学中如何进行心理健康教育(韩天平)
    利用信息技术,点缀教育新天地(李艳梅)
    多媒体在小学数学教学中的应用(黄琳)
    浅谈数学思想在初中数学教学中的应用——培养中学生的数学思维能力(马慧敏)
    浅论在教学中运用多媒体的好处(杨鹏)
    形式多样的课外作业有助于提高学生的综合素养(苏爱丽)
    让故事走进初中语文课堂初探(王雪莲)
    文字学在语文教学中的应用(曾敏)
    多媒体在数学课改中的应用(杨华强)
    浅析多媒体技术与现代英语教学(张雅萍)
    多媒体对初中语文的美感熏陶(赵三清)
    浅谈寓言教学的文学教育(王重新)
    电化教学在语文教学中的应用(杨月明)
    [教学研究]
    英语过程性学习的两环节(段朝霞)
    语文教学中学生总结归纳能力培养研究(张云)
    浅析少儿语言艺术教学中的情感教学(谢沛祈)
    以“实”衬“虚”优化音乐欣赏教学(熊玉荣)
    有效教学中如何处理三维目标之间的关系(刘畅)
    语文教学人文精神的挖掘与培养(汪建军)
    物理教学中的哲学思考(郭彦会)
    指导学生进行测试后的反思(莫桂江)
    中学古典诗词教学初探(劳斌)
    高中物理教学研究性学习方式的研究(尹焕芹)
    小议初中思想政治教学(陈小萍)
    初中化学实验教学改革的尝试(程妙玉)
    初中历史教学新探——如何激发学生学习历史的兴趣(普珍)
    对农村学校体育教学的探究与思考(曾彬)
    反思物理教学中的探究学习(王荣安)
    浅谈初中物理习题课的教学(高兴富)
    现代语文教学的弊端(高雅)
    高中英语教学与写作能力的培养(冯海)
    重证过氧化钠之白色(李定国)
    如何培养小学生数学抽象思维能力(李连秀)
    浅谈初中英语词汇教学(李弦)
    浅谈初中英语教学中文化背景知识的传授(王孟华)
    浅谈教师在数学教学中的主导作用(苏进)
    浅谈农牧区藏族学生学汉语(梁静静)
    浅析如何提高西藏农牧地区初中学生的英语整体水平(葛和贞)
    发挥学生主体作用 让学生自主思考(任致礼)
    浅析如何强化化学基础知识训练(格桑罗布)
    如何落实高中语文三维教学目标(戎承谦)
    如何提高英语教学成效(郑作良)
    中学体育教学中有效教学的运用(王勇)
    浅谈初二英语学习分化现象及措施(申燕敏)
    物理教学活动中的主导与主体(谢文)
    关于提升学生阅读能力的探究(邢治国)
    如何对职业高中进行英语教学(徐春梅)
    浅析中职语文教学与就业(杨溢 王春梅)
    浅析中学历史教学中的人文精神(张艳)
    试论语文教学中发挥学生的主体作用(陶海珍)
    [教学方法]
    提高高中数学教学的六点措施(黄瑜)
    浅谈数学教学中情感教育的渗透方法(周奋宁)
    浅议如何提高农村中学思想品德课课效(丁丽茹)
    趣味性教学在高职体育教学中的运用(包瑞江 许通 王寒露)
    浅谈初中英语教学方法的改进(黄利军)
    变“厌学”为“好学”的教法研究(陈丹)
    兴趣教学法在初中英语教学中的应用(刘元佳)
    初中语文教学“激趣”初探(吴红)
    关于高中语文教学方法的一点体会(庞艳红)
    数学教学中如何设计问题(彭小东)
    浅析初中语文阅读教学方法(陈腱)
    浅谈高考文言文复习方略(杨毅)
    浅析中学化学教学方法的改革(舒友明)
    如何培养小学生口语交际能力(褚玉美)
    巧设比喻 点亮作文——作文教学精细化指导初探(桑志红)
    数学问题设计的有效性策略(李武安)
    浅谈提高农牧区中学数学教学质量的方法(普布德吉)
    初中数学有效教学的策略(谭献科)
    摒除“满堂灌”,探索新方法——农村初中历史课堂教学方法几点探究(田野)
    小学语英语学习兴趣的培养(王红霞)
    朗诵和背诵是学好英语的关键(王琳)
    小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣(徐成龙)
    如何激发小学生学习思想政治课的兴趣(许钧)
    掌握好方法,突破阅读理解(杨财福)
    以向导学,培养学生自主学习(谢丽娜)
    以问导学——提高课堂教学效果的法宝(韦艳梅)
    语文教学模式初探(刘刚)
    自然拼读法在小学英语教学中的融入(米文慧)
    浅谈小学生学习数学的见解与方法(张鹏飞)
    教会学习方法 培养学生能力——谈在初中历史教学中的几点做法(赵满琴)
    阅读·生活·思考·练笔——学生作文的四人基石(何彩虹)
    [教学创新]
    探析思想品德教学中学生问题意识的培养(包远梅)
    如何培养学生创造性思维(刘保雄)
    浅谈如何实施高中生物课的探究性学习(胡晓霞)
    开启学生的创新之花(郭玉梅)
    浅谈思维延伸在语文教学中的作用(郭玉梅)
    用质疑去开启语文创新思维的大门(邓辉)
    把握追问时机 培养学生思维(廖琴)
    浅谈学生创造性思维的培养(陈贵英)
    初中历史学科创新性教育的定位(张志明)
    创新思维在阅读教学中的运用(叶永芳)
    如何在数学教学中培养学生的创新意识(韩晓颖)
    浅谈初中生自主学习历史能力的培养(黄锦荣)
    浅谈初中语文教学中学生创新精神和创新能力的培养(李志红)
    在数学教学中渗透数学思维(刘殿英)
    怎样在初中英语教学中进行创新教育(卢桂莉)
    浅谈在语文教学中培养学生的创新个性(郑福长)
    创新是课堂教学的一个重要任务(王继德)
    浅谈语文教学中学生创造性思维的培养(宁静)
    浅谈如何培养学生的自主学习能力(杨素红)
    浅析地理教学中学生创新能力的培养途径(肖明琴)
    浅析信息技术中学生创新能力的培养途径(黄猛)
    谈地理教学中创新教育的原则和策略(任俊兰)
    如何在数学教学中培养学生的质疑能力(程芳琳)
    怎样在高中生物教学中培养学生创新精神(谭守东)
    体育教学与学生创造性思维品质的培养(唐春燕)
    新课程教学创新思维能力的培养(王春潭)
    浅谈化学研究性学习(于剑英)
    语文阅读教学中怎样培养学生的想像力(赵彦菊)
    [教学经验]
    浅谈初三英语教学(张翔)
    浅析如何吸引学生走进历史(景春飞)
    激发兴趣,提高美术教学效果(李彩兰)
    外来务工人员子女英语有效教学初探(上官文清)
    加强古诗词教学 培养学生审美能力(曹建国)
    创设情境 培养写作情感(曹梦婷)
    数学教学中如何激发学生的好奇心(陈绍楠)
    浅议初中地理的有效性教学(梁静 黄天祥)
    体育课如何提高学生的学习积极性(董娜)
    提高高中生英语阅读理解能力(陈传丽)
    培养学生数学自学能力的分析和实践途径(黄长章)
    如何培养低年级小学生口语交际能力(路子胥)
    高中英语教学中的自主性学习之我见(贾婷婷)
    怎样才能搞好高中历更数学之我见(李会兴)
    浅议在小学语文阅读教学中如何解决学生的质疑问难(龙菊)
    培养学生良好的写字习惯,应从低年级抓起(金小林)
    初探学校体育教学之我见(赖东荣)
    提高初中数学教学质量的几点意见(李贵琴)
    提高语文教学效率之我见(李雪萍)
    我如何提高学生学习英语的兴趣(杨丹)
    浅谈中学语文综合性学习(刘路军)
    初中数学教学之我见(刘荣莲)
    试析初一语文的朗读教学(闽令馨)
    培养语感,学好语文(张丽敏)
    浅谈小学音乐教学(赵常涛)
    浅谈如何提高农村初中数学教学的几点看法(片多)
    浅谈初中作文教学的指导(李慧明)
    浅谈如何提高初中生的学习兴趣(李木传)
    浅谈如何在小学语文教学中促进学生自主学习(李冬辉)
    浅谈在幼儿教育中培养小班幼儿的绘画信心(樊永玲)
    如何培养学生开口说英语(何艳芬)
    如何批改初中数学作业(段旭)
    如何培养小学生的数学语言(晏骥)
    如何提高幼儿对音乐的兴趣(敦吉玛)
    新课标下如何提高学生自主学习英语的能力(孙小涵)
    如何激发初中学生学习生物的兴趣(王用芬)
    备战中考要注意的一些问题(徐晓丹)
    如何上好初中数学活动课(徐亚界)
    学生自批作文教学尝试(李欢)
    语文教学中语感能力的培养(祁云)
    对加强语文对话教学的几点浅见(龚爱玲)
    浅谈如何提高初中生生物实验能力(李木传)
    谈小学低年级古诗教学(张豆)
    语文教学设计应注意的几个问题(张娜)
    浅谈改变初中地理教育现状的措施(赵彦)
    在小学数学教学中如何培养学生自主学习能力(何学富)
    小学语文教学之我见(周朝文)
    [教学案例]
    “重”单摆测重力加速度(宫安民)
    激发学习动机的技巧(徐银霞)
    例析光合速率、净光合速率与呼吸速率(王岚)
    高中思想政治计算题的解答(阮荣华)
    让你的语文教学环环相扣——《幽径悲剧》教学活动初探(王安尧)
    物理解题中的转换思想(彭秀曦)
    浅谈高考语文名句名篇考点的备考(常静)
    初试以问导学四步教学模式后感(韦华英)
    浅谈学生合唱教学的训练(陈碧芬)
    数学教学中开放性习题的应用(文平)
    浅谈二元一次方程组的一元内涵(佘祥)
    学案设计的几点认识(吕兵)
    “晶体的熔化和凝固”实验难点突破(余建华)
    《国际关系的决定因素:国家利益》教学设计——第八课《走近国际社会》(第二框题)(张利霞)
    [课堂实践]
    “问题”带动学生,“探究”激活课堂——浅谈如何有效进行小学语文阅读教学(杨丽莹)
    浅谈初中英语课堂活动教学之我见(梁正德)
    如何提高小学低年级数学课堂教学实效(折慧芬)
    语文课堂教学生活化(曲宗)
    将经典诵读引入语文课堂(张红霞)
    兴趣——和谐课堂的“瑰宝”(郭红菊)
    浅谈高效课堂背景下语文教学如何发挥教师的主导作用(范海红)
    对课堂教学能力的认识和理解(葛艳)
    初中科学课堂有效教学的探究(黄晓)
    初中数学课堂的情景教学(许文松)
    小议语文课堂提问的技巧(邓景艳)
    打造快乐课堂提高物理学习效率(何军)
    让质疑在课堂教学中闪光(张凤玲)
    浅谈提高高中历史课堂教学的有效性(李会兴)
    谈课堂英语快乐教学导入五步曲(康凤翔)
    在农村小学数学课堂中如何体现学生主体地位(康润坤)
    课堂高层次提问艺术例谈(王祝芬)
    课堂提问现状与反思(李雪珍)
    中学语文课堂教学的创新研究(李洁)
    利用童话的魔力激活小学英语课堂(葛银锄)
    浅谈高中历史教学中的课堂讨论(付跃飞)
    灵动的课堂让“读”做主(魏杰)
    浅谈小学数学课堂教学的有效性(王秀山)
    农村小学教师课堂提问与评价现状调查与分析(黄丽琼)
    浅谈“合作课堂”教学模式(黄贤 施海燕)
    浅谈初中语文课堂上合作阅读和思维激发教学(边巴卓玛)
    浅谈小学语文课堂良好气氛的创设(王永清)
    浅谈在初中语文课堂教学中培养学生的兴趣(张艳平)
    浅谈在课堂中如何培养学生自主学习的能力(王艳)
    让小学数学课堂活起来(石凤兰[1] 张海燕[2])
    谈谈物理课堂的“问题”教学(柒月英)
    初中体育课实现生本课堂初探(唐思容)
    如何让数学课堂精彩起来(王风云)
    初中物理“探究式”课堂教学之浅见(王彦斌)
    语文课堂教学与学生思维的培养(杨金花)
    在物理课堂教学中培养学生的自主、探究、合作学习习惯(刘良文)
    浅谈新课标下的初中数学课堂教学(赵红梅)
    在英语教学中如何优化课堂教学(朱娅妮)
    [班务论坛]
    如何打造班级之美(张瑞芳)
    浅谈如何建立和谐有序的班集体(刘喜玲)
    如何做好课改下的班主任工作(周苹)
    用“严父慈母”般的爱做好学生管理工作(张润芳)
    班主任工作“六字诀”(张华俊)
    [教师随笔]
    用爱心滋润,用耐心浇灌——浅谈后进生的转化(王建龙)
    再试一次就成功(张明华)
    情感体验式教学,使快乐学习不再是童话(关文杰)
    让每一朵花儿都尽情的绽放——对小班化教育中分层教学的点滴体会(张祖桂)
    彰显学生个性(王永攀)
    读——语文教学的根(刘晓莉)
    酒为情墨——中国古典诗词中的酒文化(廖礼建)
    高效课堂始终是我们的追求(刘秀君)
    浅谈让孩子学会玩(敖敦花)
    浅论杜牧的咏史诗(鲁军)
    跨越“作文难”这道坎(桑晓燕)
    让孩子轻松识字(许娟茹)
    彰显技巧的“问”(张承萌)
    正确认识对幼儿的评价(罗蓉)
    作文教学重在激趣——新颖别致的题目是点燃学生创作激情的火把之一(寇转利)
    [科学前沿]
    让学生在学习过程中感悟道理(宋庆军)
    提升数学之美 在数学教学中全面推进学生的素质教育(杨影)
    现代建筑立面造型细部设计探讨(毕学成 毕学军)
    在初中英语教学中如位构建有效的师生互动(柴晔)
    谈谈初中语文现代文阅读教学(陈旭罡)
    如何提高高中女生的体育兴趣(崔东华)
    浅谈如何培养小学生的数学语言(董品芳)
    我操练,我快乐——谈中学英语作业设计(杜玉梅)
    用实验教学教好电子技术基础(郭志美)
    语文教学之语感培养(韩继梅)
    怎样提高学生在课堂上的参与意识(江长水)
    浅谈如何提高小学语交课堂教学效率(李炳玉)
    德育过程中学生主体性的几点思考(李海刚)
    湘教版初中地理课本中的德育素材(万利)
    用科学评价来引导学生(李艳华)
    巧觅专题深化研究性阅读(李月芳)
    培养学生对音乐的审美趣味(刘晓慧)
    浅谈音乐欣赏教学(刘晓玲)
    语文教师要努力做到五个转变(张志芳)
    3的倍数特征(杨萍)
    浅谈信息技术教学中学生创造力的培养(罗海燕)
    谈初中语文新课导入(孟秀花)
    让学生在轻松的氛围中上好体育课(胡保国)
    让英语课堂充满合作的乐趣(朱兰翠)
    体育教学中如何激发学生的兴趣(师瑞霞)
    数学离不开生活(杨萍)
    浅议单词记忆的基本途径(田秀花)
    谈古典舞‘圆’的运动路线及审美特征(刘超[1] 曹敏[1] 陈刚[2])
    通货膨胀背景下我国货币政策有效性分析(常克)
    浅谈素质教育下的学校体育(张文平)
    小学语文朗读教学注意事项(王彦敏)
    强化学生参与历史教学意识 提高课堂教学实效(王祎霞)
    论感悟性阅读教学的实施策略(吴玉梅)
    小学数学合作式学习方法初探(陈红)
    对新形势下基层政法机关开展社会管理创新的几点思考(赵丛肖)
    新时期公安机关社会管理创新工作的调研与思考(曹军恒)
    浅谈语文教学中的情境教学(王俊玲)
    对防范会计信息失真的思考(阳红艳)
    提高中职学生英语阅读能力的初探(杨梅)
    寻找班主任的幸福感(姚利)
    浅谈小学低年级识字教学(杨芳)
    平凡的师爱 非凡的力量(陈怡鑫)
    浅谈民族地区小学教师评价原则(张革)
    浅谈教师如何培养学生学习地理的习惯(赵宝军)
    如何培养学生的自我体育锻炼习惯(赵海荣)
    浅谈教师职业道德品质在培养学生职业素质方面的作用(狄旭初)
    综合素质评价在语文教学中的具体运用(范会茹)
    浅谈如何复习小学数学中的“数与代数”(董品芳)
    做好中职学校班主任工作三点体会(郭志美)
    回归本原(李健)

    王默画家简介
    《小作家选刊:教学交流》封面

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