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文献检索:
  • 伯乐识马,也要善于驯马——谈高校班干部的选拔与培养 免费阅读 免费下载
  • 高校的学生干部是学生组织的领导者和组织者,是学校在学生中实施自我教育、自我管理和自我服务的骨干力量,他们是沟通学校与班级、老师与同学的桥梁和纽带,起着上情下达,下情上传的中介作用。组建和培养优秀的班干部是一个班级良性发展的重要因素。要具有伯乐识马的能力,同时也要正确的引导和开发“马”的潜质。
  • 城市轨道交通运营组织精品课程建设的实践与探讨 免费阅读 收费下载
  • 1 精品课程建设的意义 近年来,高校的教学工作已经逐步退化为学校的第二工作点,各大高校为了提高自己的知名度将科研工作放在学校日常工作的首位,而受到职称评比制度的影响高校教师也出现了“重科研,轻教学”的情绪。
  • 浅谈如何提高高职“化工仪表及自动化”的教学效果 免费阅读 收费下载
  • 《化工仪表及自动化》课程是化工专业开设的一门重要的、实用性较强的专业必修课程.本课程涉及知识面广、内容跨度较大理论阐述比较抽象等特点。学好本课程对培养和提高学生综合素质将起到重要的专业,对学生毕业后从事化工相关等工作有较大的帮助。本文针对教学内容、教学方法、教学手段及实践环节等方面做出了初步的探讨,以达到提高高职“化工仪表及自动化”课程的教学效果。
  • 浅议高职英语教学中学生自主学习能力的培养策略 免费阅读 收费下载
  • 文章通过对高职英语专业学生的现状分析,提出了教师在教学过程中,应掌握以建构主义为理论基础的自主学习的教学理念,积极培养学生的自主学习能力,通过各种有效策略切实提高教学质量,培养学生终身学习的观念.从而具备可持续发展的能力。
  • 浅谈以就业为导向的高职公共基础课建设——一次学生座谈会引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 基础课教学作为高职教育中不可缺少的部分,在人才培养的过程中发挥着不可替代的作用,但现实中,高职公共基础课的发展往往遭遇瓶颈,要适应高职课改的发展要求,公共基础课应明确自身定位,以就业为导向,以“必需,够用”为原则.加快改革步伐.呈现自身的职业教育特色。
  • 为德育播上理想与现实的双翼——谈大学生德育工作 免费阅读 免费下载
  • 德育是一个千古的难题,也是一个世界性的难题。德育目标受时代性、社会性、阶级性的影响,不同国家不同阶段对德育目标的要求不同。有时德育还会落后于社会的需要。品德行为的养成又是一个多因素、多环节、长期复杂的过程,且需要受教育者和教育者乃至全社会的协调一致才会有更好的效果。这一切都增加了德育工作的难度。中国当代的德育问题是一个无法逃避、困难重重、令我们寝食难安的大事。
  • 一段厚重的历史——油画《父亲》浅析 免费阅读 免费下载
  • 尽管我涉世不深,然而油画《父亲》还是在我的心灵中产生震撼,一种沧桑默然之感油然而生,令我肃然起敬。细细观赏,一种厚重的历史跃然纸上,作品在用色上是极端浓重的,姿态的摆布犹如刻意拍摄的艺术照片。没有任何周围环境,画面上只有一个黄土高原(从头巾可以看出)上的老汉的上半身及一个碗,后面是灰黄的背景。正面的头部,四分之三面的身体,左肩融入了背景。
  • 首届大学生生命教育高峰论坛在北京师范大学举行 免费阅读 免费下载
  • 2011年10月15日,首届大学生生命教育高峰论坛在北京师范大学新图书馆三楼报告厅隆重举行,本次论坛由北京师范大学教育学部生命教育研究中心承办,来自北京、天津、广东、浙江、江西、山东、山西、贵州等二十余个省市(自治区)的专家学者围绕新形势下我国高校生命教育的实施、创新与发展进行了深入研讨。
  • 浅谈高中阶段的爱国主义教育 免费阅读 收费下载
  • 以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分,爱国主义历来是我们中华民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。在不同时期爱国主义教育有不同的内涵.现阶段爱国主义是与爱党、拥护社会主义密不可分的,中学阶段加强对学生的爱国主义教育可以与悠久历史和传统美德的教育结合.与爱党爱国相结合,从学习实践做起等角度进行,激发爱国热情,从而增强学生的历史责任感和使命感,使学生继承和弘扬人类文明的优秀传统.汲取历史智慧,认同民族文化.牢固树立爱国主义精神,养成积极向上.不断进取的人生态度。
  • 加强师德培育 构建平安和谐校园 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,师德问题备受社会各界关注,教师职业道德问题为什么会成为社会关注的焦点,究其原因。一是因为教师职业道德对教育活动的成效有着特殊的影响作用。另一方面,近些年来个别教师出现的教师职业道德问题令人担忧。因此,加强教师职业道德的培育,应成为教师队伍建设的首要任务。
  • 发挥学科优势,寓德育教育于科学教学 免费阅读 免费下载
  • 存教育教学过程中渗透德育教育,是学科教学应有之义务,应堪之责任。科学课的教学,《科学课程标准》就指出:通过对科学课程中千姿百态、引人入胜的自然现象的学习,“改变学生的行为倾向,激发他们对科学学习的兴趣,形成大胆想像、尊重证据、敢于创新的科学态度和陶冶爱科学、爱家乡、爱祖国的情感”“亲近自然、欣赏自然、真爱生命。
  • 学生的思想品德教育在生活中落实 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是以提高全民族综合素质为宗旨的教育。其中思想品德素质就是素质教育的一个重要内容之一。而学生所接受的品德教育在现实生活中落实的如何呢?先让我们看一则现象:
  • 浅谈地理后进生的心理分析及对策 免费阅读 免费下载
  • 在一个班级里,有优生有学困生,这是一种普遍的现象,我们通常把那些智力正常,但在学习上有较大困难成绩明显落后的学生称为学习困难生,即学困生。但要全面提高教学质量,并让每一位学生健康成长、快乐学习,学困生无疑就给教师的教学工作带来了很大的压力。
  • 物理教学与自我学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 要使我们的知识赶上时代的要求,要使我们的认知结构能适应新的变化,就必须不断地更新知识,优化认知结构。为此,时代赋予我们教师一项神圣的职责,就是要注重培养每个学生具有自我学习,自我汲取知识,对老化了的知识及时更新换代的能力。
  • 浅谈如何培养学生在语文教学中的动口动手能力 免费阅读 免费下载
  • 学生通过阅读而激发起来的思维.好比是整理得很好的土地.只要把知识的种子撒下去,就会发芽成长、获利丰收。大家知道,思维总是和问题连接在一起的.有问题才会引起人们的思维。
  • 初中语文教学中如何培养学生自学能力 免费阅读 免费下载
  • 自学能力就是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。叶圣陶先生一贯主张:“在课堂里教语文,最终的目的在达到‘不需要教’,使学生养成这样一种能力,不待老师教,自己能阅读。”这里强调的是学生自学能力的培养。培养学生学习语文的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,也有利于学生综合知识、能力、素质的提高。
  • 论美术活动与学生综合素质培养 免费阅读 免费下载
  • 一、艺术游艺活动开展的背景 孩子是天生的艺术家,他们的美术活动洋溢着儿童天真、活泼的情感,是旺盛生命力的流露。美术对儿童形象思维的发展、智力的开发等毫无疑问具有相当大的价值,对儿童的成长也具有重要意义。
  • 构建和谐师生关系的原则与策略 免费阅读 收费下载
  • 师生关系是一种特殊的人际关系,它是教师与学生在日常的正式与非正式的交往过程中形成的,其本质是一种情感的社会交换。师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分,它制约着学生对教育的接受程度,影响着教育的进程,同时对教育教学的质量和效果也有很大的影响。学校的教育活动是师生双方的共同活动,良好的师生关系是教育教学活动得以顺利开展并取得成功的重要保证。
  • 中等职业学校工学结合学生管理模式研究 免费阅读 收费下载
  • 工学结合是当前中等职业学校培养技术应用型人才的新型教学模式.在带来一系列巨大的理念转折与实践改革的同时,也给学生的思想教育和组织管理工作迎未了挑战.本文旨在探索工学结合实施的目的、工学结合教育的现状、工学结合实施的具体措施以及相应的评价考核制度。以便与广大职业教育的同仁共同探讨新的职业教育发展的方向。
  • 优化小学语文课堂 提高学生素质 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是学校素质教育的主要阵地,也是当前我国小学教育的基本形式,教学计划、教学大纲规定的基础和基本技能,极大部分都是通过课堂教学传授给学生的。怎样进行课堂数学,才能提高教学效益,这就涉及到课堂教学的优化问题。
  • 浅谈小学生自信心的培养 免费阅读 收费下载
  • 中国人有一个根深蒂固的观念——望子成龙、望女成凤。父母亲自己争取不到的社会地位,实现不了的理想,希望孩子这一代帮他(她)们去实现。面对这样一种现实,家长在教育孩子时重知识、轻能力,重智育、轻德育。
  • 关于中小学教师继续教育课程设置的认识和思考 免费阅读 收费下载
  • 中小学教师继续教育是以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点内容的教师的终身教育。课程设置的问题是我们在继续教育培训中必须解决的一个大问题.这直接影响到培训的效果以及培训的长久性。
  • 教师的教学态度与风格对学生的影响 免费阅读 收费下载
  • 在日常实践过程中,我们都曾遇到过这样的现象:教师在课堂上讲清了所有知识点,技能练习也认真讲过、练习过,可学生掌握的效果就是不近人意。于是有的教师便把此现象归因为现任的学生浮燥、懒散,不爱学习、不用功等,深究问题的结症任于教师的教学风格和态度:即没有真正认识、理解学生——讲请不等于听清,听清不等于会做,会做不等于做对,做对不等于会用。
  • 浅议家长教育观念的转变 免费阅读 免费下载
  • 家长教育观念的转变对学生的健康成长有重要的作用。许多家长存在很多教育的误区,必须走出这些误区。
  • 在数学教学中如何渗透应用意识初探 免费阅读 免费下载
  • “数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。
  • 浅谈小学生学习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶认为,“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,培强能力。”叶圣陶先生曾说过:“凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时发现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本件,一辈子用不尽。”
  • 和谐与效率 免费阅读 免费下载
  • 和谐,是目前在各类文案中最突出、最重要、出现次数最多的词语。而教学活动中的和谐,却早在二千多年前孔子的教育思想中就清楚的体现出来了:“因材施教”“温固而知新”“学而不厌,诲人不倦”等观点都在告诉人们,教学过程中的师生活动是和谐统一的。
  • 赏识和激励让每一个学生成才 免费阅读 免费下载
  • 教师的赏识和激励是学生成才的阳光,是滋润学生成才的雨露。赏识和激励是引导人们树立信心,激发斗志,勇于奋斗,敢于拼搏的一种重要方法。中国有句古话“士为知己者死”说的是为绝对赏识自己,信任自己的人去死都愿意,可见赏识和激励的力量之大。
  • 英语课上要注意培养自主学习 免费阅读 收费下载
  • 英语教学要以学生为主体,教师就要转变角色,要成为学生学习的引导者、参与者和帮助者。教师应成为学生学习活动的引导者,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发。教师也应从“师道尊严”的架于中走出来,成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是:
  • 管理者,要有感召力 免费阅读 免费下载
  • “感召”现代汉语词典释义为“感化和召唤”,显然感召力就是感化力和召唤力。不难想象,作为管理者,在实践中有感召力,自己所带领的班级、学校等集体就会拧成一股绳,集集体力量、智慧为一体,形成一个战无不胜、攻无不克的团队,人心齐,泰山移!管理者所在集体何愁不上新台阶?全体员工何愁没有成就感?那么,感召力怎样才能养成呢?
  • 浅谈高中化学教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 辞海上的素质一词的本意是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。”
  • “五要点、六反思”,铸就名师的桥梁 免费阅读 免费下载
  • “五要点、六反思”,是铸就名师的桥梁。“五要点”是:微笑、平等、示范、倾听、教学相长,“六反思”是:课前反思、课上反思、课后反思、反思教材、反思学生、反思自己。
  • 初中数学教学中思维定势的突破 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中.既要注意思维定势的形成,又要重视发散思维的训练。两者相辅相成.缺一不可。
  • 浅析新课程下教师角色转变 免费阅读 免费下载
  • 教育改革是永恒的主题。本文从各方面分析了新课程下教师由过去的单一主讲,逐渐向新型的促进者、研究者和开发者的转变.紧跟时代潮流,培育更多新人。
  • 新课改下我对高中信息技术的教学反思 免费阅读 免费下载
  • 新课改要求教师更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,要求我们信息技术老师提升学生的信息素养,增强运用信息技术分析解决问题能力。作为信息技术老师.我们要改进教学方式和教学方法,已达到新课改的教学目标——培养更多的具有创新能力和较好信息素养的学生。
  • 如何提高教学新教改数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的施行,大大提高了教育质量和学生素质但是在改革进行过程中.很多小学数学教师在教学中面临着一些困难要想突破这些难点、保障教学改革顺利开展.就必须以新的策略应对课程改革比如.可通过保障课堂教学的有效性;注重结合实际:使用多媒体课件、提高课堂教学生动性等手段来提高教学质量、贯彻素质教育的方针教师只有通过自身的不断完善和学习、不断研究适应课程改革的新策略,才能有效促进课堂教学的质量和学生的发展。
  • 新课改下如何上好小学语文课 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学必须以辩证唯物主义作为指导思想,着眼素质、加强基础、培养智能、重视德育、发展个性,数学要坚持面向全体学生,使学生全面地、生动活泼地、主动地得到发展,从而学会学习、学会生存、学会做人、学会创造。那么,在小学语文教学中如何实施素质教育呢?根据教学变践,我认为可从以下几个方面体现。
  • 浅谈小学数学教学的改革 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学生学习知识的摇篮,占据了学生大部分的学习时间。而数学历来是学生学习兴趣不高和学习成绩低下情况较为严重的学科之一。数学新课程改革的制定强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能。采用什么样的教学方式,才能让学生更好的接受数学知识呢?
  • 浅议中职《机械基础》课上师生如何进行有效沟通 免费阅读 免费下载
  • 中职生多是义务教育阶段的学习失败者,进入中职学习对他们而言是全新的开始。在专业课教学中有效沟通,对提高课堂教学效果和提高学生学习本专业的兴趣,从而重拾学习信心,有着至关重要的作用。在这些年的机械专业课教学过程中,笔者非常注重师生沟通,努力寻找一切教育契机,消除师生间的隔膜,不断增进师生间的相互理解,收到了一定的教学效果。
  • 让学生真正动起来是课改中提高教学质量的有效手段 免费阅读 免费下载
  • 一堂好的政治课能否体现新课标的新理念,主要看是否体现以生为本的思想,在课堂上表现为是否发挥了学生的主动性,是否让学生真正动起来,而学生的动往往并不是单方面的动,它包括学生与学生的互动、老师与学生的互动、学校与学生的互动以及家长与学生的巨动。如何才能有效加强互动,本人作了以下尝试。
  • 以学案导学研究推进新课程下高三基础知识复习有效性的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 一、研究背景 一位资深高三教师曾说过这样一句话“一直教高三,每天就是讲题目,部不会教书了!”,在感同身受中不仅想“为什么?”。改善教师的教学方式和学生的学习方式是新课程改革的攻坚战,在高一、二教学实践中许多一线教师取得了卓越的成绩,而一到高三又恢复到以接受性学习为主的单一教学方式。
  • 小议小学《品德与生活》课程的活动化教学 免费阅读 免费下载
  • 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础.以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。小学低年级阶段既是儿童从幼儿生活向小学生活过渡的重要时期.又是儿童品德发发展的重要时期。要想使品德教育更具针对性,实施活动化教学策略,在课堂教学中再现孩子生活的场景,开展丰富多彩的活动.让孩子在活动中通过体验、感悟.运用、理解、判断.引发思考,升华情感.将更有助于低年级学生良好道德品质的形成。
  • 农村初中英语新课程教学研究——遇到的问题和解决方法 免费阅读 收费下载
  • 我在农村中学从事英语教学工作七年,在实施新课程理念过程中,遇到的困难和艰辛很多.积累了一些经验,也发现了不少问题。本文针对存在的典型问题对照新课程标准的相关要求进行思考,从教学理论和实践两方面探讨解决问题的对策。
  • 新课改下的英语教学反思 免费阅读 收费下载
  • 传统的英语教学模式.课堂气氛沉闷,教师越教越吃力,学生越学越没劲在新课改下.广大英语教师努力投身教学科研工作中.积极探索新的教学模式、教学方法,提高了新课程实践能力。在实践新课程的过程中,必定会遇到许多新问题.只有坚持及时的系统性、科学性的教学反思活动.教师才能在以后的教学中扬长避短,促进教学能力和水平的提高,从而成为一名新课程的实践者、推动者。
  • 新课标选修教材《新闻阅读与实践》指瑕 免费阅读 免费下载
  • 新课标选修教材《新闻阅读与实践》编写得新颖活泼精专实用,为广大师生所喜爱,不过个别地方璧有微瑕,让人稍感遗憾。下面就文中几处语法毛病与编者商榷。
  • 浅谈激励性教育在初二物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能;也具有维持活动达到目标的功能;同时还具有调节人的行为的功能。因此在素质教育中实施激励性教育是势在必行。
  • 激励性教育在物理教学中应用初探 免费阅读 免费下载
  • 初二是学习物理学科的起始点.更是一个关键点,提高课堂教学效果,培养学生浓厚的学习兴趣,迈好进入物理知识殿堂的第一步,恰当的应用激励性教育,非常重要。
  • 浅谈数学课堂教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 数学中存在着严密的逻辑推理.同时也存在许多富有哲理的东西.注意挖掘这方面的素材,有针对性地对学生进行人生观教育。
  • 浅谈语文教学与地方民族文化有机结合 免费阅读 免费下载
  • 语文课程的主要目标是全面提高学生的语文素养,核心是提高语文能力。语文能力是一种综合实践能力,语文教育的过程是学生语文综合素养形成的过程。语文是工具性学科,培养学生运用语言的能力是其主要的任务。作为小学语文老师,组织语文教育教学活动,不要受语文教科书内容的限制,应该与地方文化有机结合起来。
  • 浅谈交互式电子白板在化学教学中运用的有效性 免费阅读 免费下载
  • 交互式电子白板是一种新技术新工具,是为教学服务的,特别是为学生的学习服务的。我们可以借助“工具变革”去促进“教学方式变革”、“学习方式变革”.交互式电子白板是一种全新教育媒体技术.其随机性、互动性、灵活性,丰富了课堂教学的形式,并且方便化学课堂动态资源的生成和保存.从而显著提高了化学课堂教学的有效性。
  • 浅谈信息技术在中学物理实验教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 物理实验是通向未知物理世界的一把钥匙,真实的物理实验和利用现代计算机技术进行的模拟实验各有优劣.我们在在物理实验教学中充分利用各自的优点,取长补短,充分发挥信息技术在物理实验教学中的作用。
  • 也谈小学语文教学中多媒体辅助的应用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体、网络等信息技术任小学语文教学中的应用比传统语文教学的模式具有无可比拟的优势,在教学方法、教学模式、教学环境等方面都有很大的不同。多媒体技术在教学中可以超越时空限制,在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性。
  • 现代教育技术与高中物理课程整合研究 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与高中物理课程整合不是把信息技术纯粹作为一种辅助手段,它以建构主义为理论基础,以“情景”“协作”“会话”“资源”为基本属性,可以克服传统教学的弊端,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,优化教学效果。
  • 浅谈现代教育技术与中学物理实验的整合 免费阅读 免费下载
  • 现代教育技术就是以现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以现代信息技术为手段的教育技术。它是现代教学设计,现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现。是以实现教学资源、教学过程、教学效果最优化为目的的理论和实践。
  • 初中英语教学中的德育教育初探 免费阅读 免费下载
  • 中学英语教学既担负着传授知识、培养能力、开发智力的智育任务,又兼有塑造灵魂、陶冶情操、促进学生全面发展的德育任务。教学中如何运用好教材,把德育教育和语言教学有机、紧密地结合起来,培养出德育健康、心灵纯洁、品德高尚的优秀人材,是英语教师在教学过程中值得认真探讨的问题。如何进行德育教育呢?
  • 让数学教学高飞的“翅膀”——多媒体 免费阅读 收费下载
  • 记得《新课程标准》指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。在小学数学教学过程中,恰当地运用多媒体教学手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。
  • 浅谈德育与英语教学 免费阅读 免费下载
  • 任英语教学中,我们不要单纯地把目光盯在知识传授上,还要重视对他们不失时机的德育教育,我们要把学生培养成为有理想、有道德、有史化、有纪律的的好学生,可见,良好的思想品质是中学生必须具备的基本素质,我们教师任教学生英语知识的过程中,必须注重教书育人。
  • 浅析网络对中学语文教学的负面影响及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着互联网应用技术在我国的普及,网络正向我们扑面而来,影响到社会生活的方方面面。网络在丰富中学语文教学内容和提供技术支持的同时,也给传统语文教学带来了冲击,其负面影响也是不容小视的。网络对中学语文教学的负面影响主要表现在以下几个方面。
  • 当代中学音乐教育的责任——在音乐教育中渗透爱国主义教育 免费阅读 免费下载
  • 一首动人心扉的音乐,能唤起人们甜蜜的回忆,能奇迹般地给人以生活的勇气和奋进的力量。爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。中华民族历来就有热爱祖国的优良传统。在历史发展的长河中,表现爱国主义的音乐作品就象满天的繁星一样数不胜数。如何利用这些丰富的文化瑰宝,来培养学生的爱国主义情操,是摆在每一位音乐教育工作者面前的重大课题。
  • 论Indesign CS5在教育教学课件制作中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着现代教育教学技术的不断发展.对教育教学过程的数字化、现代化有了更高的要求。然而在现实中非计算机专业教师的课件开发能力与现实教学中高质量教学课件的需求产生了矛盾,迫切需要一款上手容易,功能强大,成熟稳定的课件制作软件来破解这样的难题。Indesign CS5版本的出现,解决了这样的瓶颈问题。
  • 谈谈思想品德教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,中学思想品德课教学普遍处于尴尬状况。一方面,从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发,思想品德课起着其他科不能替代的作用。另一方面,从存在的实际情况看,在教学中普遍表现出的是老师难教。学生厌学,教学情况用“挣扎着前进”来形容一点不会过份。从效果来看也不能令人满意:
  • 浅谈多媒体在美术教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着小学课程的改革,新理念在教学中的不断深入,多媒体技术作为一个全新的教育手段,正出现在小学美术教学中。它突破了传统教学在时间、空间上的限制,人大开阔了学生的美术视野,通过生动形象的画面、悦耳动听的音乐,使学习内容变为音视、动画,犹如身临其境,大大激发学生对美术学习的兴趣,丰富教学内容,拓宽了学生的知识面,激发学生思维。
  • 浅析初中语文古诗词中的美育教学 免费阅读 免费下载
  • 随着语文新课程改革推行,审美教育在素质教育中占的比重也得以增大。为保证学生的全面发展,我们初中语文教学工作者必须要重视古典诗词中的美育教学。农村初级中学教学设备及师资方面仍不够完善,相对来说在展现古诗词中的音乐美及画面美方面比城市设备齐全的学校较弱。那么,我们农村初级中学如何才能更好地任语文占诗词中进行美育教学呢?
  • 新课改下思想政治课多媒体辅助教学浅探 免费阅读 免费下载
  • 随着教育技术不断发展,越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中,为教学活动冲破时间和空间的限制,形象具体、生动活泼地表现教学内容,为实现教学最优化创造了条件。通过教学实践,我深刻体会到多媒体介入到政治课教学中,是提高政治课教学质量的一条重要途径。下面,结合自己的教学实践,谈谈在政治课中应用多媒体教学的几点看法。
  • 教什么,关键要看孩子们需要什么!——如何在小学高年级的词汇教学中实践中小学英语教学衔接 免费阅读 收费下载
  • 根据高年级学生的年龄特点以及学情.在小学英语的教学过程中渗透中学的一些教法,以此来提高小学英语教学的有效性.提高高年级学生的英语素养,做好中小学英语教学的衔接,利于学生将来更好、更快的适应初中更高水平的要求。具体措施:在词汇教学中渗透语音。形成能力.激发兴趣:在词汇教学中进行语法输入与迁移联想输出相结合,在词汇教学的方法上采用学用结合的方式.在词汇教学的内容安排上注重整体性教学设计.在词汇的学习能力的培养上注重听说读写能力训练的整合。
  • 文言文 文言味——谈文言文教学现状及对策 免费阅读 收费下载
  • 文言文在中学语文课本中占有的相当大的篇幅,但文言文的教学却令广大的师生“想说爱你不容易”,本文从文言文的教学现状谈起.并思考改变现状的方法:上出文言文独特的“文言味”——韵味、情味、滋味、回味。希望能够对现阶段的文言文教学有所裨益。
  • 论音乐教育在中小学教育中的作用 免费阅读 收费下载
  • 人类社会音乐的起源,可以追溯到非常古老的洪荒时代。在还没有产生语言时,人类就利用声音的高低、强弱长短等来表达自己的意愿和情感。随着人类劳动的发展,逐渐产生了统一节奏的劳动号子和相互间传递信息的呼喊,这便是最原始的音乐雏形;当时的人们在庆贺丰收和分享劳动成果时,往往用敲打石器、木器等方式来表达自己的喜悦、欢乐之情,这便是原始乐器的雏形。
  • 体验中职教育 免费阅读 免费下载
  • “教,传授谋生的手本事;育,教人如何做人帮事。‘教’”属于技能和文化素质教育,‘育’则属于人文素质教育范畴,二者缺一不可。”中国教育在很长·段时间里都任应试教育的死胡同里打转。值得庆幸的是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提出了基础教育的任务是“提高国民素质”说的简单点就是要搞素质教育。于是全国“大兴土木”的搞素质教育,自我上初中开始接受素质教育,到现在做为素质教育的实施者,我对素质教育接触也超过了10年时间当我对素质教育深信不疑的时候,我却感到素质教育又走进了一个误区——技能教育。于是我大胆地提出“素质教育不等于技能教育”!
  • 浅谈政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 我们都知道,在不同的课型下存在着因采取不同教学策略而产生不同教学效果,但就此就认为策略和效果之间存在着机械的一一对应关系,则是一种简单化思维。一位优秀的教师面对日益丰富、充满灵性的课堂教育教学实践,必须任课堂教学策略上树立“弁佳求适”观念。
  • 浅谈阅读——步入阅读的门槛 免费阅读 免费下载
  • 在教学中如何引导学生进行阅读一直是困扰我们的一个问题。当我们把阅读作为一个问题提出来的时候,要么把阅读想的过于复杂,要么把阅读停留在表面层次上,因此一谈到阅读,老师们就讳莫如深,普遍认为目前我们的学生连字词关都难过,更不用说阅读了,只要教好书本上的内容就万事大吉了。
  • 《文化生活》教学中的感悟 免费阅读 收费下载
  • 新一轮牧改中,思想政治课高中都新增了《文化生活》这一全新的模块,可以说是建国以来的第一本关于文化的教课书。面对全新的东西,我在教学中和学生一样,边学边摸索,第一遍下来感悟颇多,现谈谈自己的拙见。
  • 如何构建和谐师生关系 免费阅读 免费下载
  • 构建和谐师生关系.教师起着决定性作用.和学生平等交流是师生关系的前提;真挚的情感是构建和谐师生关系的基础.加强师生交往.走进学生心灵是构建和谐师生关系的强化剂;理解尊重学生是构建和谐师生关系的催化剂。
  • 物理教学中如何培养师生互动 免费阅读 免费下载
  • 在全国上下大力推进教育改革之际,如何更有效的提高课堂教学的时效性成了广大教育工作者热切关注的问题。本文主要从物理课堂教学中有效互动的具体实施方案和对提高课堂教学效率的实际意义等方面做以阐释。
  • 当代中职学生心理素质教育浅析 免费阅读 免费下载
  • 心态决定行动,阳光的心理是身心健康的标志,中等职业学校的学生只有完全的人格品质.蓬勃向上的精气神才能学会做人,学会做事,才能立于不败之地。
  • 浅谈怎样提高中学生英语听力水平 免费阅读 免费下载
  • 英语是一种语言,学习英语的关键是培养和提高“听、说、读、写”四种基本能力。“听”是“说”“读”“写”的先决条件,是进行语言交流的首要保障,它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高,也是能否完成中学英语教学任务的关键。从我近几年的中学英语教学中看到,在听力、词汇、阅读、写作等项目中,听力仍属弱项。
  • 谈初中英语教学中的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 教师和学生是平等的关系,而是要能够轻松地调动学生的兴趣,让他们积极主动地运用所学英语知识在创设的语境中参与自由交流,要向朋友一样平等对待他们,在课堂上教师既是良好的引导者,又是一个热心的、耐心的听众,还应该是一个谈得来的朋友。
  • 浅谈数学教学中暴露思维的过程 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学教学中,让教师感到困难的问题通常是:如何对学生进行思维训练。让学生感到头疼的问题经常是:拿过来一道题,不知从哪入手去分析。从而对数学失去学习的兴趣。
  • 浅谈农村初中数学作业的布置及批改 免费阅读 免费下载
  • 1986年我载着梦想,来到三尺讲台,在这讲台上一站就是25个年头。任这25年的农村初中数学教学生涯中有痛苦也有欢乐。通过二十多年的教学发现,农村中学的学生,特别是象我们这偏远山区的学生,从小生活在农村,见识少、所学知识大部分来源于书本内容,对于生活中数学知识很难理解,成绩稍微好一点的上课只是听老师说,课后就不停的赶老师布置的作业,成绩差的简直就是抄作业了.
  • 浅谈初中数学教学中的自主性学习 免费阅读 收费下载
  • 初中数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。
  • 我对定向越野的一点点粗浅看法 免费阅读 收费下载
  • 目前.谈起定向越野,知道的人不是很多,特别是在我们落后地区,知道的人就更少,因为定向越野在我国还处于推广和发展阶段,为了.让更多的人了解定向越野,参与定向越野,现就我对定向越野的一点点粗浅理解谈出来,以求让大家了解、知道、参与定向越野。
  • 谨防初中科学教学中的“滑过”现象 免费阅读 收费下载
  • 科学教学中的“滑过”现象是指教师在设计问题时,使许多具备探索价值的内容不经意间“滑过”,致使学生亲身体验、感悟的机会无形中“流失”。滑过现象的发生不都是偶然现象,是教学观念与教学策略在教学过程的必然反映。为此.关注并反思这一现象的成因,对科学课堂教学具有一定的现实意义。
  • 浅谈在中职计算机教学中激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 人类社会已步入信息时代,计算机课程在中职学校教学中也被广泛的开设。它与语文等基础学科有许多不同之处。计算机内容十分丰富,许多学生起初对计算机挺喜欢,但随着时间推移和学习难度的增加,学生开始厌学。要想让学生长期爱学计算机,学好计算机,关键任于如何激发学生的兴趣,让计算机教学充满活力。
  • 浅议高中历史教学中提高学生的参与意识 免费阅读 免费下载
  • 历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果。因此,充分调动各种有效手段,营造积极的课堂教学氛围是激发学生良好的学习情绪的重要因素、是学生积极参与课堂教学的前提条件。
  • 浅谈思想品德课教学 免费阅读 免费下载
  • 一、艺术地运用导入环节,诱发学习兴趣 导入新课,应该简洁明快,一下子就抓住学生的注意力,引导他们的学习兴趣,使他们产生学习这课的需要。教师要发挥创造性,使开头新颖、别致、巧妙。
  • 中考作文写作的文体之思 免费阅读 免费下载
  • 中考作文淡化文体要求.是提倡文体多样化,并不是不要文体:“文体不限“并不是不讲究文体特点,而是要引导我们学生根据写作内容.自由选择自己擅长的文体。
  • 提高初中计算机教学的时效性 免费阅读 免费下载
  • 现在科学的飞速发展要学中学生必须掌握计算机基本操作技能。提高初中计算机教学的时效性应做到科学设置教学内容.夯实基础,着眼发展,运用现代化教育手段。提高学生学习的效率,理论与实践结合,增强学生操作能力。
  • 音乐教学中培养学生倾听的能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生倾听的能力.是学习音乐的基础性内容.是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。音乐欣赏课要侧重于感受、体验音乐,这才可以使学生真正的感受到音乐的情感。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的感情.为音乐所表达的真、善、美的理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣。
  • 浅谈化学教学 免费阅读 免费下载
  • 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄孝好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我在教学中主要抓以下三点。
  • 小学语文综合性学习浅论 免费阅读 免费下载
  • 在新一轮基础教育语文课程改革实验中,语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点.更是语文教学改革的难点。但目前广大教师缺少对综合性学习的认知,教学中遇此课型,大抵忽略不计或以极其简化的描述一笔带过,对学生的语文学习造成不小的损失,如何有效地引导学生进行综合性学习,本文从“开发学习资源”“结合课内学习”“加强语文实践”三方面进行了论述。
  • 初中“数学活动课”的教学实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育数学课程标准》(以下简称“标准”)在“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三个知识领域之外创设了数学“实践与综合应用”的第四个领域,教材中“数学活动”反映了这一领域对数学课程与教学改革的要求.为学生提供了一种实践性、探索性和研究性的学习的课程主渠道。
  • 高中英语课激发学生自主学习的实践与研究 免费阅读 免费下载
  • 斐斯泰洛齐认为:“人们只靠本能发展他们的各种能力,却不受其他的指引,则将使人类从动物的恶性特征中解放出来的进程变得极为迟缓”。这就意味着在英语教学中,提倡学生自主学习、教师从旁指导的新颖教学活动,最终达到英语教学的目的。高中英语激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间与机会。使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。
  • 浅谈物理教学中学生主体作用的发挥 免费阅读 收费下载
  • 教学过程是教师与学生共同参与的活动过程。在这个过程中教师的作用任于能激发学生的求知欲和学习兴趣,培养学生在学习上的责任感,学生才是学习活动的主体。《国家课程标准》中有一段话就是极好的诠释:“任教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生和学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。”
  • 浅谈当前中小学电化教学的存在问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 生产力的发展,首先表现在工具上,教育的发展同样如此。随着教育改革的进一步深入,优化课堂教学,提高学生素质已成为推行素质教育的关键所在,而电化教学手段在课堂教学中的运用也越来越得到了教育界的认可。它在优化课堂教学结构、活跃教学气氛、提高教学质量、培养学习兴趣等方面都起到了不可低估的作用。
  • 浅谈如何利用地图进行高考地理复习 免费阅读 免费下载
  • 地图足地理的“语言”,地图是地理的“望远镜”,利用地理进行教学是地理学最重要的方法、最重要的特点。因此,地图是学习地理的“拐杖”。因此,任距离高考两三个月的复习时间里,教师应充分利用图形引导学生将装在大脑里,培养学生“图图转换”和“图文转换”的能力,做到“脑中有图”、“心中有理”。
  • 浅谈农村小学体育教学的实施 免费阅读 免费下载
  • 农村体育教师在教学中应当多考虑农村实际条件.做到因地制宜,要根据学生特点采取有效的教学步骤,巧妙、恰当地把知识技能传授给学生,教会学生自我锻炼的方法。
  • 浅谈高中数学概念的教学 免费阅读 免费下载
  • 数学是由概念与命题等内容组成的知识体系,它是一门以抽象思维为主的学科,而概念又是这种思维的语言,因此概念教学是中学数学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。
  • 小学体育主题教学的作用 免费阅读 收费下载
  • 当前随着体育课程标准理念学习的深入和课堂实践,为体育教师创造性地教学提供了广阔的发展空间。使体育新课标的体育教学活动蓬勃开展,积极地观摩了许多教学课例.发现许多教师将体育教学的突破口放在能促进学生自主学习.获得高效果的“主题教学”上.但由于种种不足未达到预期的教学效果。我运用主题教学实践探索.用以促进学生自学自练.使课的主题更加鲜明.体育课堂教学得到了升华.如下策略提供各位同行参考。
  • 中学数学建模与教学设想 免费阅读 收费下载
  • 为增强学生应用数学的意识,切实培养学生解决实际问题的能力.分析了中学数学建模的必要性,并通过对学生数学建模能力的调查分析,发现部分学生数学应用及数学建模方面存在的问题.并针对问题提出了几点意见。
  • 中小学生心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 每当我们翻开报纸,打开收音机或电视机的时候,常常会看到这样的消息,某某学校的学生因受到老师的批评,想不通而服毒自杀;学生某某因讨厌其母亲经常唠叨自己而杀害了母亲,如此等等,看到这些,作为教师的我,心理感到无比地悲哀,我们的教育已走入了死胡同,中小学生心理健康教育已刻不容缓,必须作为当前的头等大事。
  • 小学语文阅读教学六法 免费阅读 免费下载
  • 为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,来提高课堂教学质量。就目前小学语文阅读教学状况分析,常用的有以下六种方法。
  • 趣味教学法在音乐中的应用 免费阅读 收费下载
  • 音乐教学是一门艺术学科的教学。教学设计必须针对学生实际,确定教学目标,构建教学步骤。在教学过程中根据每一课的教材特点来优化课堂教学结构.把知识的传授与能力的培养、素质的提高结合起来,把教师的教与学生的学融为有机的整体。音乐趣味教学法就是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。这种方法对调动学生内部动力.引导他们主动学习起到巨大的推动作用,同时也是当前素质教育的一个重要途径。下面我将从:借助器乐教学激发学生兴趣;因材施教化难为易、设置问题;让学生在学习音乐中思考和在课堂上培养学生创造能力四个方面谈谈趣味教学法在音乐中的应用。
  • 提高小学生英语听说能力的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 英语既然是一门语言工具课,那么它就应该是有声有色的。学语言先从听听、说说拜始,文字符号是讲话的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。培养小学生的听说能力,应有计划、有目的地采取有效手段对小学生进行经常性、系统性的听说洲练。
  • 浅谈“交流”在小学数学教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 任小学数学教学过程中,既有知识的传播又有情感上的交流。教学活动是在知识和情感两方面相互作用、相互促进下完成的。小学生毕竟年幼,不可能像高中生、初中生那样具有丰富的学习方法与良好的自控能力。因此,在实际教学中,教师切不可自我陶醉,只顾自己大谈特谈而不去更多地与学生交流,不去从中了解学生对数学学习的兴趣与对知识的掌握程度。
  • 浅谈初中数学教学改革的新方法 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的实施,初中数学教学改革不断向纵深方向发展。转变教育观念.培养出有创新精神和开拓能力的高素质人才是当今教师的迫切任务,初中数学教师首先要进行教学方法、教学手段的创新,教师要明确数学教学的目的不仅是培养能掌握数学概念、公式、解答数学习题的知识型人才,而且更要注重加强数学素质教育.通过对创新型的教学模式在初中数学教学中的应用及分析,促进学生的学习兴趣,提高教学效果。
  • 小学数学课堂引导方法 免费阅读 免费下载
  • 和谐数学课堂,是师生真实、自然的互动过程.更是一个在教师有效引导下学生自主建构的过程。教师的有效引导,既体现在课堂的整体设计上,更体现在课堂中对一个个细节的处理与把握上。教师有效的引导,决定一堂课的流向.也决定着一堂课的深浅与价值,甚至直接关系到一堂课的成败。一个优秀的教师必将是一个善于引导的高手,创造出一个充满智慧、生机、灵性、和谐的课堂,会引导学生充分地欣赏数学的无限风光。
  • 用“同中求异法”培养学生作文的能力 免费阅读 免费下载
  • 生活是丰富多彩的,大多数同学平常所接受到的知识、接触到的社会、人员,了解的生活,无论其内容还是范围,可以说是大同小异的,为此语文老师可运用“同中求异法”来培养学生作史创新能力,用适当的方法指导学生通过交流、互动,深思勤写多商量,写出这大同小异作文来。
  • 小学语文教学宜当以读促教——银川听名师讲课有感 免费阅读 免费下载
  • 不知道各位老师发现了没有,现在的校园琅琅的读书声是越来越少了。试想,一个校园没有了琅琅的读书声,一旦那些不明内里的人经过校园这种地方,他们又会发出怎样的困惑?实际上,我们老师都知道,学生的琅琅读书声已经被我们马不停蹄式的讲解给淹没了,是我们剥夺了学生与文本直接对话的机会和思考的机会。
  • 数学教学中如何改进教学方法培养创新技能 免费阅读 免费下载
  • 现代创造理论表明,以创造思维为核心的创新技能不是靠传授而得到的,也不是手把手教出来的,它往往是创造者经过心理的“烘热期”和“脑风暴”后的“顿悟”。因而,课堂教学中培养学生创新技能必须依靠潜移默化的熏陶方法,让学生在不断经历的学习过程中,感悟到创新思维的技巧。
  • 初中语文新课改下的课堂教学方法 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念。三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上。新课标的研究依托的乇渠道是课堂教学,因此实践性和综合性成了语文改革的必由之路。这就要求教师在教学方法上推陈出新,课堂上灵活多样,打破“独霸讲台、只揽黑板”的陈规陋习,应融在学生中去各领“风骚”。
  • 浅析小学作文中学生观察能力的培养途径 免费阅读 收费下载
  • 在小学作文教学中,学生最感头痛的是面对作文题目“无话可写,无从下笔”,或者干脆抄袭,究其原因,关键是学生不会观察。鲁迅说过:“作文第一需要是观察”。而观察是人们认识事物的基础,培养学生的观察能力是写好作文的第一步。在写作教学中,要避免学生“闭门造车,低头写作文”,要把学生的写作与多彩的生活结合起来,在学校生活、家庭生活和社会生活的大环境中。
  • 小学生英语听说能力提高的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 英语既然是一门语言工具课,那么它就应该是有声有色的。学语言先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。
  • 如何指导学生习作 免费阅读 免费下载
  • 《课程标准》指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活,发现生活中的丰富多彩,捕捉事物的特征.力求有创意的表达。”
  • 谈教学设计的“六化” 免费阅读 免费下载
  • 教学设计是现代教育技术的重点内容,是教师的基本功,是上好课的前提。做好教学设计一般要从以下“六化”开始。
  • 激发兴趣,快乐学习 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师.学生对历史学科产生兴趣,是提高成绩的前提。如何激发学生学习历史的兴趣,以下几种方法可供参考:1、巧妙导入.诱发兴趣。2、充分利用课本插图.教学挂图,增强直观性。3、联系生活的实际。4、适当联系新闻时事。5、运用多媒体教学,创设情境。6、创造机会、体验成功。7、充分发挥教学语言的艺术魅力。8、精心设计多样化的教学设计,组织丰富多彩的教学活动。总之,在历史教学中培养学生的兴趣,既有利于提高历史课堂效率.也有助于全面推进素质教育.深化教育改革。只要我们对历史学科保持浓厚的学习兴趣.掌握科学的、适合自己的学习方法,历史成绩一定会大幅度提高。
  • 如何进行小学语文学法指导 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门基础学科。语文教学就是“培养学生理解和运用祖国语言文字的能力”。那么,语文教学怎样才能提高效益呢?这是现在教研、教改探索的重要课题。诚然.提高效益,实现课堂教学目标的方法很多,经验不少。实践证明,教会学生学习即对学生进行学法指导是最根本的办法。
  • 浅谈高中生英语阅读理解能力提高的方法 免费阅读 免费下载
  • 我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越重要,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课,把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历,开发思维能力,发展人文素养的高度。
  • 创新:演绎数学作业的变奏 免费阅读 免费下载
  • 数学是富有创造性的学科,在数学教学过程中时时处处都充满着创造和创新。目前创新教育在课堂教学中已被教师们充分注意到,然而很少会有人留意学生的作业也同样需要创新。作业是数学教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展。新课标明确提出:
  • 论数学教学中教师提问技能的有效性——学生思维跳跃的阶梯 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学过程中.每一位老师都会在课堂上设置多个提问环节,或者是一对一,也可能是一对全体,但无论是那种方式,它都是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣.启发学生深入思考.检验自己前一部分教学方式、方法是否达到其预期教学效果的有效手段。提问不仅要引起学生学习兴趣,而且要适度引导.以在课堂上达到有的放矢.让学生掌握知识的目地。
  • 浅谈初中数学教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,创设问题情境,激发学生的学习动机,促进学生创造性思维的发展,培养学生的创新能力。
  • 给孩子一双审美的眼睛,一种创新的意识 免费阅读 免费下载
  • 美术课的绘画是学生们美好的小天地,学生能在美术课中找到自己的乐趣,并能培养观察力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。如何给孩子一双审美的眼睛,一种创新的意识.本文从打开学生想象的大门、善于调动学生的情感、将其它学科教学融入到美术教学当中、教给孩子改变欣赏的角度四方面进行了论述,旨在让学生在每一节美术课中激发想象、体味美感。
  • 高中英语教学中怎样进行创新教育初探 免费阅读 免费下载
  • 推进新课程,实施素质教育,应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新思维能力实践为重点。以提高学生的整体素质,着重培养学生的语言为目的。而教学活动的所有形式都与学生的智力发展、创造性的发展联系在一起。那么,在英语教学中如何实施创新教育,开创新局面呢?笔者在教学实践中,做了以下探索。
  • 小学语文阅读教学改革探讨 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节,提高小学生的阅读能力是极其重要的,阅读能力的提高不但能够加强小学生的语言素养,让小学生去理解鉴赏文学作品,更能提高学生其它学科的学习能力。在《小学语文新课程标准》(以下简称《新课标》)的引领下,小学语文阅读教学应朝着培养学生具有感受、欣赏、理解和评价等综合能力这个总体目标而努力。
  • 浅谈在英语教学中培养学生创新思维 免费阅读 免费下载
  • 在教学中.我注意多角度、多方位地设计各种思考题,发展学生横向、逆向、联想等思维.使学生不单单停留在理解和掌握所学的内容上,而是利用所学的知识.结合已学知识去创造、探索,培养学生的创新思维,增强创新能力。
  • 浅谈怎样搞好小学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 小学英语教学要符合学生的生理和心理特点,关注学生的情感,组织生动活泼的学习活动,用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生,从而激发学生的兴趣;英语教学的有效性体现在教师能否有效地调动学生的学习积极性,学生是否能够有效地进行自主学习,从而促进其综合语言运用能力的全面发展。
  • 浅议在中职计算机教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 中等职业教育是培养与社会各行业紧密结合的应用型、技术型人才。中职学生面临的是高新技术迅速转化为生产力;原有的岗位群在不断持续消失,新的岗位群在不断涌现;且岗位群中技术领域的技术含量不断地发生变化,于是中职学生必须具备创造性思维的能力,以满足岗位技能的更新发展要求。
  • 让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地 免费阅读 免费下载
  • 21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人,这一点在新的《数学课程标准》总体目标中也明确指出。根据数学学科的这一总体目标,21世纪教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的创造性思维。我作为实验教师中的一员,更是把学生创造性思维的培养放在了首要位置,在课堂教学时,大胆实践,合理使用教材。以下是我在教学工作中的几点尝试:
  • 思想品德教学中培养学生创新精神探微 免费阅读 免费下载
  • 创新足一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养创新精神和创新人才方面,肩负着特殊的使命。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,进一步强调学校要“坚持育人为本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,全面实施素质教育”,教师必须树立教育教学新观念,改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。
  • 小学语文教学创新之我见 免费阅读 免费下载
  • 新的全日制义务教育《语文课程标准》强调了语文教学具有自丰性。语文学习的自主性要求教师确立学生的自主学习地位,培养学生的主动探究的精神,引导学生自读、自悟、自我提高。那么,如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力,是我们战斗在第一线教师努力探索和急需解决的问题。
  • 如何培养学生学习数学的创造性思维能力 免费阅读 免费下载
  • 教育在发展.教师的教法必须不断更新。新颖的教法不仅能吸引学生把全部的精力集中到课堂上来,而且对启迪学生的思维.促进学生的思维多维化有着潜移默化的影响。
  • 试论学校教学管理制度的创新 免费阅读 免费下载
  • 现代教育管理要具有时代特征,坚持与时俱进,不断革新内容,创新方法,更新手段,保持先进性。要树立可持续管理观念,致力于制定、实行公平的政策,创建具有持续性的公平竞争环境.建立起适应形势发展进行持续性调整的机制.以实现管理效能整体性提高的目标。
  • 开拓创新阅读新路 提高语文阅读能力——浅谈中学生语文阅读能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 本文试图从培育中学生创新阅读思维能力的四个策略——“质疑”“补白”“渗透”“移情”入手:并从创新阅读教学应遵循的六个原则出发.从而达到具有现代教育精神的教学目的。
  • 高中化学课堂教学中培养学生创造性思维能力的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 传统教学为我们培养了一个个考试的机器,有高分,却无能力。作为高中学生,他们的年龄大致在16—18岁之间,从人的心理发展角度考虑这正是培养他们创造性思维的最佳时期。中学化学中的创新教育是创设一定条件和氛围,模拟、探究科学家的实践活动过程,发现“新”现象,归纳事物的本质和规律。通过实践.归纳出了以“网络环境下的主题化探究教学、基于Internet的情境教学、开放式课题教学”有效培养学生创造性思维能力的教学方式。
  • 如何在语文教学中培养学生的创新精神 免费阅读 收费下载
  • 实施素质教育是党和政府的重大决策,是提升教育教学质量,办人民满意教育的本质要求。素质教育的核心是创造适合全体学生的教育,强调教育的全面性,注重开发受教育者的潜能,重视让学生成为学习的主体,强调教师应起主导作用,促进学生德智体等诸方面的全面发展,共同培养具有良好心理和生理的高素质人才。
  • 浅谈物理教学中的创新教育 免费阅读 收费下载
  • 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的,使学生在系统地掌握学科知识的同时发展其创新能力。创新教育追求在德、智、体、美全面发展的基础上,激发和培养全体学生的创新精神和创新能力,启发学生创新性地学知识,创造性地用知识,而不是使学生被动地接受知识、消极地存贮知识。
  • 在中职政治教学中培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。其一是,这个时代精神的核心是创新,教育是全社会创新的先导和基础,提出教育创新本身就是一个创新。因为创新需要有创新人才主体,创新人才的培养必须依靠教育;其二是,创新要有思想观念创新的前导,教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。
  • 初中思想品德教学创新教育初探 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,越来越成为一个国家综合国力的决定因素而青少年是祖国的未来,民族的希望,创新的关键在于青少午。创新教育是素质教育的灵魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》及“跨世纪素质教育工程”的一个重要任务就是“整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力”。
  • 如何提高学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读可以使学生们开阔视野,丰富知识,增长经验。还能够提高他们的说话,写作能力。因此,阅读教学在语文教学中,有着特别重要的位置。学生阅读能力的大小可以说决定着他们语文能力的高低。
  • 如何培养低年级学生的口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 在日常工作和生活中,每个人都要与人交流.而交流最主要的手段是口语,口语表达能力的强弱将直接关系到交流的效果。培养学生的语言表达能力,是小学语文教学的重要任务,也是实施素质教育的重要途径.是我们教师千万不可忽视的。而低年级学生词汇量少,抽象思维能力较弱.这就影响了学生说话能力的提高,作为一名低年级语文老师,应该重视指导低年级学生进行说话训练,真正提高学生的口语表达能力。
  • 浅谈如何在物理教学中调动学生的学习积极性 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念下,教师们开始打破以“敫材为中心,教师为中心”的传统教学模式,充分利用各种教学手段与模式,优化初中物理课堂教学,以达到调动学生学习物理的积极性。但这些手段只是外因,我认为最终能解决问题的方法是要使学生主动自觉地去学习、思考和实践也即是充分发挥内因的作用。
  • 浅谈小学生学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”在课堂教学中,我们应从多角度,多渠道激发学生参与课堂教学的兴趣,使他们从“要我学”变为“我要学”。也只有真正激起学生的学习兴趣,从而使他们爱思考,能思考,使他们爱学,乐学。
  • 如何让音乐走进孩子的心灵 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学需要情感的投入.因此.必须营造宽松愉悦的氛围.而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境.甚至比学识是否渊博更为重要.童心就像一张白纸.有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵.以感情赢得感情。
  • 化学实验教学中学生实践能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 只有做到注重对学生实践能力的培养,激发学生学习化学的兴趣,强化他们解决问题的能力才是化学实验教学的主要目的。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文“反思性教学”是在《语文课程标准》指导下实施的,它以教师和学生的“思”为核心,以全体学生“学会”、“会学”为目的,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,并强调“思”与“练”的结合,通过补救性的训练来解决存在问题,从而落实教学目标,提高教学实效。
  • 在阅读教学中培养学生语文实践能力 免费阅读 收费下载
  • “语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语史课程应根植于现实,面向世界,面向未来。所以,在阅读教学中,教师尤应以培养学生的语文实践能力为主,引导学生多进行语文实践活动,促进学生语文综合能力的形成,为学生的终身学习打下良好的基础。
  • 浅谈如何培养小学生的数学解题能力 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,培养学生的能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。通过解决问题,可以加深学生对所学数学知识的理解和掌握,还可以培养其有条理地思考问题的能力。那么,如何在数学课堂教学中培养学生的解题能力呢?
  • 浅谈写字教学 免费阅读 免费下载
  • 写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字.并养成良好的写字习惯,必须重视幼儿写字兴趣的培养。
  • 浅谈高中语文阅读课的教学 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》中也明确规定:“能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。”现在的学生课业负担重,平时很难挤出大量的时间去阅读,如何让学生在有限的时间内获得最大的阅读效果呢?教师在这方面应给予指导,让学生在浩如烟海的文学领域中有目的、有重点地徜徉,收到事半功倍的效果。
  • 浅谈如何培养初中学生数学兴趣 免费阅读 免费下载
  • 实践征明:数学课一味的讲授,容易养成学生的惰性和滋生抽象乏味的感觉。多数农村初中的学生不喜欢学数学,觉得难,没有兴趣,学习数学只是为了应付差事和免受家长及教师的责备,而逐步丧失了学习的原动力,对学习的厌恶和抵制则日盛一日。
  • 浅谈激发学生学习思想政治课的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 今日的中学生思想活跃.自主意识、参与意识及表现欲望较强,渴望自己的见解和看法得到老师和同学的认同。因而教师在课堂教学中就应该正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用的关系。
  • 初中英语课前五分钟演讲的妙处 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语教学中,我经常采用利用课前五分钟时间让学生进行演讲,多午来的实践使我有这样的一种感悟:小小的活动给教学带来巨大的收获,小小的演讲不仅陶冶了学生的情操,激发了.他们学习英语的浓厚兴趣而且在无形中提高了他们听说读写的能力,可谓是事半功倍。但要做好这小小的演讲,却要求教师做到以下几点。
  • 如何上好《品德与社会(生活)》课 免费阅读 免费下载
  • 我结合教学的体验.生活的积累,从培养目标和要求的角度,谈谈如何上好《品德与社会(生活)》课。一、注重丰富学生的生活经验.二、注重引导学生自主学习:三、注重充实教学内容,拓展教学空间。
  • 浅谈农村学生英语听说能力的培养及提高 免费阅读 免费下载
  • 语言学习是有声的。听是学习语言的源泉和基础。听得清.才能模仿,听得准.才能说得对。英语教学的初级阶段.重视听说训练的培养是科学的.是符合教学规律的。
  • 初中数学教学中如何转化学困生 免费阅读 免费下载
  • 随着九年义务教育的普及,学生升入初中学习后,学生“两极”分化现象越来越严重。面对参差不齐的学生,初中数学教学中不可避免地产生一蝗非智力型学习困难学生,即学困生,如何使学困生稳定下来安心读书,如何提高学困生的学习成绩,从而提高他们的素质,是我们全面实施素质教育的要求,也是当今数学教育的一个重要课题。
  • 阅读教学中的体验点滴 免费阅读 免费下载
  • 体验是指学生通过自身的经历和实践,来认识周围的事物,获得知识和能力的过程。阅读教学中的体验,则是学生以教材为载体,在教师引导点拨下,自主参与的一种阅读实践活动。《语文课程标准》强调:“阅读要注重学生的情感体验,珍视学生独特的体验”。
  • 浅谈如何提高初中物理教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 如何提高初中物理课堂教学的有效性?本文从情境创设、科学探究、课堂提问、多媒体应用、课堂评价等几个方面举例阐述如何来提高一节物理课的有效性。
  • 小学略读课文教学我之浅见 免费阅读 免费下载
  • 人教版小学语文教材中略读课文占有较大比重,略读教学也是发展学生语文能力的重要载体.如何区别精读课教学,上好略读课.本文从了解编者意图、准确制定目标、把握略读教学尺度三方面进行了论述.旨在有效运用略读课文,发展学生语文素养。
  • 浅谈小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 好奇是儿童的天赋.兴趣是最好的老师。数学学习兴趣是学生积极学习数学知识和创新探索新知的心理倾向.在小学数学教学过程中激发学生的数学兴趣。让学生在温故而知新的过程中掌握新知识.既可培养学生的数学学习兴趣.又可提高小学生的自信心。足见培养小学生数学学习兴趣在教学中是多么的重要,值得我们探讨。
  • 上好语文复习课之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课改形势下的语文教学不是要生硬地灌输知识,而是要让学生有兴趣学语文。如果一个语文老师已经让学生产生厌烦情绪的话,这位老师应该是失败的。现代教育观强调教学要以学生为主体,把获得知识的主动权还给学生,从根本上改变学生学习过程中消极、被动的地位,而主体性地位的确立,离开了自主选择就难以成为可能。
  • 谈如何培养学生学习语文的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 当前,我国语文课程改革正进行得如火如荼,随着课堂教学评价标准的改革,学生在课堂中的主体地位日益凸现出来。新课程要求课堂教学方式由以前单一的知识传授转变到让学生自主学习的轨道上来。在课堂上,教师由传授者转变成为学生学习的促进者、引导者,学生才是真正的主人,学生将拥有大部分课堂时间去探究学习、合作学习,不仅让学生获得知识与技能,而且还形成自己的情感。
  • 浅谈学生学习语文兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习最好的老师,因而,培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就激发学生学习语文的兴趣进行反复探索和努力。那么,如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力呢?就此,我浅谈一下几点自己的看法:
  • 浅谈如何提高小学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣指对事物喜好或关切的情绪。心理学认为:人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。因此,愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性。
  • 浅谈初中语文阅读教学如何实现“对话” 免费阅读 免费下载
  • 克林伯格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话.不管哪一种教学方式占支配地位.相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标志。在他看来,教学原本就是形形色色的对话,具有对话的性格。这就是“教学对话原理”。
  • 浅谈初中物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的科学,对初中物理课程学生对其表面的现象兴趣较浓,但上升为理性认识其规律这一点做得较差,这直接影响学生们运用规律解决实际问题就更差少些。所以如何搞好初中物理实验教学尤为重要,这是提高学生认识物理规律很重要的一环,这也足学好初中物理的基础。
  • 小议低年级的识字教学 免费阅读 收费下载
  • 识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”从这一句话,我们能体会到识字教学的意义和在语文教学中的地位。
  • 激发学习动机,提高学习效率 免费阅读 收费下载
  • 学习就像从井里抽水,动力越足,水流量就越大。动力,来源于动机《教与学的心理学》认为:学习动机是引起和维持个体的学习行为以满足学习需要的心理倾向,它是推动学习的内部动力。学生可以从各种各样的动机出发去学习。《教与学的心理学》将学习动机分成内部学习和外部学习两大类。
  • 浅谈个性化阅读教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,传统的阅读教学过程中,教师统一的要求,划一的指导压抑了学生个性的发展,忽视了学生的个性差异和学习潜能,使得阅读教学缺乏灵动与生气。《语文课程标准》指出:“闭读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和检验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
  • 培养良好习惯提高语文学习效率 免费阅读 收费下载
  • 语文教学,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的,学习及方法上的,都要十分重视,努力从多方面去积极引导,从点点滴滴严格要求,严格训练,去培养学生良好的习惯。许多教育家都很重视良好习惯的培养,并在这方面有不少精辟的论述。
  • 奏响作文教学的“三步曲” 免费阅读 免费下载
  • 小学四年级是低年级和高年级之间承上启下的过度性年段。这一年段的作文教学,必须扎实训练好学生的写作基本功,突破写作中的难点,以提高学生写作水平。我认为可以借助说、读、写三个方面的训练形式提高学生写作的能力,为高年级的作文教学夯实基础。
  • 浅谈物理能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 根据目前高中物理课程的设置情况和物理课的教学特点,遵循由浅入深、循序渐近、个个击破的教学原则,整个高中物理能力培养可分为过渡阶段、正常阶段、提高阶段、完善阶段四个阶段完成。
  • 怎样上好初中语文活动课 免费阅读 收费下载
  • 语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育。全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 浅谈计算机教育 免费阅读 免费下载
  • 当计算机这个略带神秘色彩的信息社会的“宠儿”以前所未有的速度在各行各业渗透的时候,人们开始关注它。研究它。教育与计算机有什么关系、计算机在教育领域的地位和作用是什么、如何发展适合我国国情的计算机教育?想必是每一位教育工作者非常关心的话题。
  • 浅析初中政治教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是我国基础教育中一门重要的学科。我们在引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观的同时,还要教给学生基本知识来应付较多的测试。但诸多原因,尤其是教师教法不当,枯燥无味,使学生丧失对政治课的学习动机,不喜欢政治课,甚至把政治课列为“最不喜欢的科目”。然而,在改革开放的今天,对思想政治课也提出了新的要求和严重的考验。
  • 浅谈培养学生对音乐的审美趣味 免费阅读 收费下载
  • 审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好。美国现代心理学家布鲁姆指出:“学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。”这说明兴趣是学习的基础。从美学角度看,只有形成正确的审美趣味,才能有深刻的审美体验、主动的审美意识、正确的审美评价,进而形成创造美的欲望。由此可见审美趣味是审美教育的基础。小学低段音乐教材都为我们提供了培养审美趣味的有利条件。
  • 浅谈高中语文阅读教学对于学生想像力的培养 免费阅读 收费下载
  • 接受美学家伊瑟尔用不确定性和空白来说明文本与阅读者接受之间的关系。他说“空白的东西导致了文本的末定性”,“空白暗含着文本各不同部分的互相联结”,“空白从相互关系中划分出图式和文本视点,同时触发读者方面的想象活动。”
  • 低年级作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出:“小学生作文就是练习把自己经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容,用恰当的语言文字表达出来。”所以,作文教学就是表达能力的训练。这里的表达能力的训练,既指书面的作文训练,也指口头的说话训练,两者有机地结合在一起贯穿于作文教学的全过程。
  • 教学生阅读字词典 免费阅读 免费下载
  • 学生到了初中,随着课业负担的增加,我们的很多语文老师就忽视了学生对字词典的使用,基本上不要求学生查字词典,至少是不严格要求。一遇到生字词,为了节省时间,要么老师讲解、教读一下,要么草草带过,甚至不加理睬。这样导致的结果就是,学生养不成主动使用字词典的习惯,语文基础下降,对语言的理解能力下降,语文素养无法提高。
  • 浅谈参加优质课评选之心得 免费阅读 收费下载
  • 我参加过从区级到国家级各个级别的优质课评选,均获得一等奖的不错成绩,也听过很多的优质课。那在优质课的参评过程中要注意哪些问题,更有利于脱颖而出呢?我只是根据自己讲课和听课的切身经历,谈淡自己的认识。
  • 结合数学教学浅谈培养学生良好的学习习惯 免费阅读 收费下载
  • 当今教育,正在进行新一轮课改,以培养创新精神和实践能力为重点,促进每个学生身心健康发展,培养良好的品德,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。我结合常年数学教学实践认为,培养学生良好的学习习惯仍是一个很重要的环节。
  • 谈高中语文教学兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • “兴趣是最好的老师。”这是一句放之四海而皆准的真理。学生只有有兴趣,喜欢语文这门学科,才会积极主动地参与进来。一方面,学生学习语文不但不厌倦,反而情趣盎然,真正在快乐中学习;另一方面,老师也能寓教于乐,寓庄于谐,使课堂活跃,提高学生的课堂效率。因此,我们教师要善于创造条件,激活学生的兴趣,为语文课奏响优美的旋律。
  • 学生良好写字习惯的培养 免费阅读 收费下载
  • 一种文字是记录语言、表达和交流思想的工具之一,一个人字写得正确、端正、美观,能增强表达效果。提高汉字书写水平,也是提高民族素质的一个重要方面。作为一个经常使用汉字的中国人,人人都应该写一手好字,以适应工作、学习、生活的需要。我从十几个春秋教育教学实践中发现并体会到:培养小学生良好的写字习惯,既可以为今后字写得正确、端正、美观铺平道路。
  • 上好一节语文课之我见 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一项复杂而又艰苦的工作,作为一名青年教师也深感责任之重大。在课改大跨步地向我们走来的今天,怎样调动学生学习语文的兴趣,是每一个教师当前迫切需要做的事情。要使学生真正学好这门学科,首先得让他对这门学科有兴趣。要调动学生学习的兴趣,教师的教学理念要改变。
  • 如何提高英语阅读理解题的应试技巧 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力一般与感知、理解、记忆、联想、思维和速度等多种因素有关,其中理解和速度是其主要因素。只有速度,没有理解,达不到阅读的目的;虽能理解,但速度太慢,则不能适应高考应试的需要。下面我就谈谈英语阅读题的解题技巧,仅供大家参考。
  • 《猫》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 【教学目标】 一、知识与能力: 1.学会7个生字,读准多音字“的”“折”;理解文中重点词浯的意思,能用“屏息凝视”“任凭......也”造句,领悟“可是”在语句中表示的转折作用,能用“说它……可是……”的句式说一段话。
  • 用替换等价无穷小量求极限 免费阅读 收费下载
  • 运用好等价无穷小量的性质.在求极限的运算中,可起到罗比塔法则所不能取代的作用。本文通过实例的对比,反映用替换等价无穷小量与罗比塔法则求极限的优劣,以及使用等价无穷小量替换所具备的条件,避免出现错误地应用等价无穷小量。
  • 函数定义域之关键 免费阅读 收费下载
  • 函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的两大要素之,函数的定义域(或变量的允许值范围)似乎是非常简单的,然而在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途。任解函数题中强调定义域对解题结论的作用与影响,对提高学生的数学思维品质是十分有益的。
  • 数学教学应注重过程设计 免费阅读 免费下载
  • 我们在集体备课时,遇到了这样的一个问题,等比数列的第一节课如何上,大家讨论了两个基本问题,其一是本课教学过程的总体划分,其二是教学过程的第一阶段实施的具体步骤,第一个问题,很快取得了一致意见,认为这一节课可以划分为三个阶段,第一阶段是等比数列概念的引入和理解过程。
  • 谈《四则运算》中算法多样化的教学设想 免费阅读 免费下载
  • 九年义务教育新大纲要求:“从小学给学生打好学习数学的初步基础、养成良好的学习习惯。”大纲还要求:“要遵循学生的认识规律!重视获取知识的思维过程.可经启发学生在已有知识的基础上推导新的知识,提出自己的独立见解,逐步培养学生有条理有根据地进行思考的能力。”
  • 一轮复习课教学设计之分离定律的应用 免费阅读 收费下载
  • 分离定律的复习用时两课时。第一课时重在以假蜕演绎法为依托,复习孟德尔法发现分离定律的整个过程。第:二课时是对分离定律的应用加以探究和梳理。学完本节课,学生能够熟练的应用相关规律解决各种一对相对性状的遗传学问题,同时也为熟练应用自由组合定律奠基,以便能够在高考中轻松应对遗传题。下面对分离定律的应用这一课时做详细介绍。
  • 对学生数学概念认知理解的思考——基于“数学理解”的视角 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了笔者对数学理解的认识,呈现了提高学生“数学理解”能力的两个数学概念教学案例。最后得出了叙实式、推理式、变化式三种类型的数学概念的定义教学时理解分析的方法。
  • 再探圆锥曲线的和谐统一 免费阅读 免费下载
  • 椭圆、双曲线、抛物线可由第二定义统一起来,都可通过平面截圆锥面得到,三者之间有很多共性的结论,很多文献都有较为详实的闸述,本文只介绍圆锥曲线上一点处的切线和焦点弦端点处切线交点的有关性质推广。
  • Unit 10 Can you play the guitar?Section A说课设计 免费阅读 免费下载
  • 我今天说课的题目是新目标英语七年级(上)第10单元Unit 10 Can you play the guitar? Section A 一,说《课标》 《新课标》规定基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学英语的兴趣,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础和听、说、读、写的技能,形成一定的综合运用语言的能力,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们终身学习与发展打下良好的基础.
  • 从一道高考题谈倍数的表达法 免费阅读 免费下载
  • 倍数表达法是高中英语教学的重点,也是历届高考的热点。下面是2011年陕西省高考试题单项选择的第十七题:
  • 情景让课堂生动起来——以《一次方程组的应用》为例的教学探究 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准明确指出:中学阶段的数学教学应结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,其中把问题情境放在首位,本文以《一次方程组的应用》的情景设计为例.阐述了教师要积极营造问题探究的情境.引领学生在探究问题的过程中活化知识.以帮助学生基于自己与世界相互作用的独特经验去建构自己的知识体系为学生发现新知识创造一个最佳的心理环境和认识知识的理想阶梯。
  • 对一道课本例题的变式教学 免费阅读 免费下载
  • 美国著名的教育家布鲁纳指出:探索是数学的生命线,没有探索就没有数学的发展。学生是学习的主体,所有的数学知识只有通过学生的“再创造”活动,才能纳入认知结构中,才能成为有效的和用得上的知识;只有学生本人在数学活动中,去发现或创造出来,而不足由教师“灌”给学生,由学生亲自探索得来的知识最难忘、最深刻,也比教师直接给出的更有效,因为学生能从中体会到“发现”的真正乐趣。
  • 关注教学细节 追求完美课堂——浅谈小学语文课堂细节处理 免费阅读 免费下载
  • 教育学家杨再隋先生说过:“忽视细节的教育实践是抽象的、粗疏的、迷茫的实践。”“细”指微末之处,“节”乃关键之处。课堂细节是指教学中的一个个微末而关键的片断。教学细节看似平常,但平常中蕴涵智慧;看似简单,但简单中孕育思想。新课程教学改革,最终要在课堂教学的每个细节上实践和体现。教学细节鲜明地反映着授课者的教学理念,彰显着教学效果,是教学有效性的集中表现。
  • 浅谈多媒体在语文课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术在语文教学中的应用,不仅使教学的形式有了根本的变化.还使语文教学从单一传授课本知识的桎梏中解脱出来,使教学的内容更加多样化、具体化。
  • 在英语课堂教学中如何培养学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在实践新的一轮课堂改革中,无疑,课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终部要落实到课堂上,体现在老师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣。我在十几年的初中英语教学中认为,一堂课是否上得成功,教学效果如何,和学生对这堂课的感觉很有关系。培养兴趣,树立自信是成功的先决条件。
  • 用“趣”构建和谐课堂 免费阅读 收费下载
  • 本文针对目前新课程的要求,结合自己的教学实践,谈谈如何用“趣”构建和谐课堂.使学生在平等、民主、宽松、愉悦的课堂氛围下,成为课堂的主体、学习的主人,自主与同学、老师互动交流,合作探究.
  • 数学课堂小组讨论的技巧 免费阅读 免费下载
  • 新一轮义务教胄课程改革自2001年启动以来,一种富有民主、科学、开放、创新的新文化气息逐渐弥散于义务教育的各个领域。将课堂还给学生,让学生成为知识的探究者和技能的实践者,成为广大教师的不懈追求。
  • 浅谈高中思想政治学科的高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 如何提高课堂效率,真正让学生体验到思想政治课的乐趣,形成情感、态度、价值观的真正统一,成为所有政治教师需要探讨的问题。新课程改革,不仅为思想政治课教学改革带来了机遇,同时也给思想政治课教师提出了一系列的挑战,需要教师反复讨论与总结,革新观念,统一思想,达成共识,形成符合学生实际的课改新目标。
  • 数学课堂有效性的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 有效的课堂教学是根据学生心理和生理发展的特点科学的支配教学时间,提高学生课堂专注的时间和利用时间的效率。有效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量的完成教学任务,促进学生发展最大化的教学。怎样构建有效课堂,提高教学效率,激发每一位学生的学习热情,我认为应该做到以下几点:
  • 浅谈课改背景下“和谐课堂”的构建 免费阅读 免费下载
  • 新课程指出:教学应该以“人”为本,以“学生”为本。学生是具有主观能动性的人。他们作为一种活生生的力量,带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与学习活动,并成为教学活动不可分割的一部分。我们要让这一部分充满生机,让他们的身体得到解放,给他们的心灵松绑。因此,和谐教学是语文课堂教学要追求的理想境界。
  • 语文课堂教学实效性的研究与实践 免费阅读 免费下载
  • 当前课程改革取得了实质性进展,但由于对新课程所倡导的理念还没有真正领会其精神实质,浯文课堂教学还存在一些问题。比如,失实:教学目标设定虚化、空泛,教学方法、手段追求形式、华而不实;失调:师生活动时间失调,教师活动时间远远超过学生活动时间;失控:偏离文本的价值取向,漫无边际的体验。
  • 构建新型数学教学模式 全面提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 教学模式是在一定的教育思想,教学理论和学习理论指导下,在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。对于新型数学教学模式的建构,其着眼点不是关心学生“知道了什么”,而是更多的关注学生“怎么样知道的”。数学知识主要不是通过教师教会的,而是学生在一定的社会文化背景和情境下,利用必要的学习资源,通过与他人的协商、交流、合作主动获得的。
  • 浅析英语课堂中交际化的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 在初中英语课堂上,教师与学生如何形成开放的、融洽的师生关系.对于培养学生的英语交际能力确是很有益的。
  • 我的课堂我精彩——《三角形内角和》一课反思 免费阅读 免费下载
  • 自从学校推重幸福教育、快乐学习,和美教育的办学理念以来,更注重和谐课堂的生生评价,礼貌对话,让每个学生能快乐的学习。在强势推行的过程中,我校每个班学生的精神面貌焕然一新,得到了许多听课者的赏识与赞扬。听得最多的就是,“这样的课堂我们从来都没有听过的”,“这样的礼貌对话是那么的自然和亲切”。
  • 浅谈语文课堂提问的有效性 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是课堂教学的^丰要形式。它既是教师课堂教学艺术的组成部分,也是语文课堂教学最重要的一环,直接关系到课堂的成败。因此,笔者认为首先必须重视课堂提问的有效性。结合笔者十多年来的教学实践,谈一点个人看法。
  • 英语课堂教学有效性之我见 免费阅读 免费下载
  • 教学的高效益是有效课堂的核心。英语教学过程中要始终体现学生的主体地位.教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣.营造宽松、和谐的学习气氛.不断提高课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性。
  • 打造高效的数学课堂其实也简单 免费阅读 免费下载
  • 现代教育观认为,素质教育的实质是对学生实施主动性教育,其核心是发挥人的主观能动性,发挥学生的主体作用。因此高效课堂要求我们呼唤学生的主体意识,引导学生参与学习的全过程,自觉、主动、积极的学习,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,使他们在参与过程中掌握学习方法,提高学习能力。下面就打造高效课堂这个课题,笔者结合自己的教学实际谈一些粗浅体会。
  • 课堂等待,让学生思绪飞扬 免费阅读 收费下载
  • 在教学中,特别是在公开课教学中,许多老师在向学生提出其“精心设计”的问题后,立即叫学生回答问题,若学生回答不上,教师或另叫基础好的学生回答,或不断重复问题,或迫不及待地暗示、启发,更有甚者,若“赶鸭子上架”不成,即作急于求成的灌输,唯恐学生的“冷场”,打乱其教案中“教”的计划。
  • 开放的语文课堂魅力无穷 免费阅读 免费下载
  • 一、开放的课堂让师生关系更和谐 “尊重学生,弘扬个性,点燃孩子智慧的火花”成了我们每个教师义不容辞的责任,在《新课程》中明确指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,尊重学生、双向互动是平等对话的基本保障。
  • 高中英语课堂教学艺术初探 免费阅读 免费下载
  • 英语教学要注重艺术性,创造轻松愉快的课堂气氛,使学生在整个教学过程中始终保持心情舒畅.兴趣盎然。这对其它一些学科也许难以做到,因而可以有个别情况不这样.但对语言学科来说是完全有可能的。这就要求每个英语教师除了掌握专业知识外,还要努力提高自身的艺术修养。
  • 如何对学生进行课堂交往技能的训练 免费阅读 免费下载
  • 课堂交往技能的训练,不是一蹴而就的.而是一个渐进的复杂过程。这不仅因为训练的内容是丰富的.而且还因为训练是一个从分项到综合、从简单到复杂逐渐完成的过程.因而学生对课堂交往技能的掌握也必然要经历由不会到会。由不熟练到熟练的发展过程。
  • 体育课堂的“三性”教育 免费阅读 免费下载
  • 体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育课堂教学不仅与其他学科的课堂教学有相似的一面,而且还有自身鲜明的特征。体育课堂为学生提供了独特开阔的学习活动环境,给学生充分观察、思维、操作与实践的表现机会,它所表现出来的趣味性、灵活性、创造性是其他学科无法比拟的。
  • 构建初中高效课堂初探 免费阅读 收费下载
  • “构建高效课堂、实行生本教学”对多数学校来说还处在探索的过程中。虽然这种探索必须结合本地区、本校和学生的实际情况来实施,不可能有统一的固定模式,但好的思路,好的方法,好的模式却是可以借鉴和学习的。我在借鉴和学习生本教学已趋成熟的名校的基础之上,任自己的教学中进行了初步的探索和实践,有了一定的体会,希望与大家共飨!
  • 在物理课堂教学中几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 日前正在掀起课改的热潮,积极开展研究性学习,培养学生创新精神和实践能力。此时就需要我们教者要更新教育观念,跟上教育发展的步伐,适应教育形势的发展,求真务变来搞课改。那么怎样把侧重点点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地突出学生的主体作用呢?下面是我在物理数学课改中的几点尝试和大家一起来探讨.
  • 提高教师语文课堂有效提问技能的方法探究 免费阅读 免费下载
  • 西方学者得加默说过“提问的好即教得好”。好的提问即能够实现预期目标的“有效提问”。“有效提问”指教师在新课程理念的指引下,深入钻研教材,深刻体会文本语言、情感、价值观,正确把握编者、作者意图的基础上设计出的,有利于促进学生思维发展,有利于提高学生的语文能力,有利于教学目标有效达成的提问。
  • 小议语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“小学语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”民主与平等包括知与情两个方面。从知的角度看,师生只是先知者与后知者的关系,并不存在尊卑关系。从情的角度讲,小学生与教师一样,在人格上是独立的,每一个学生都有自己丰富的内心世界和独特的情感表达方式,都需要教师的理解与尊重。教师需要尊重,学生也需要尊重;学生需要爱,教师也需要爱。
  • 浅谈课堂教学中的两把钥匙——学习动机与学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 学生学习动机的激发与学习兴趣的培养在课堂教学中愈来愈显得重要,那么如何激发学习动机,如何培养学习兴趣,如何把两者有效的结合任一起呢?问题再一次摆在了我们的面前。
  • 初中政治课堂提问的艺术 免费阅读 收费下载
  • 课常提问是政治课教学过程中的一项基本活动。著名教育家陶行知有句名言“发明下千万万,起点是一问。”教师恰当的提问可以调符课堂的气氛。集中学生的注意力,调动学生的积极性,使之积极参与课堂教学活动。合理的提问还能够充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养学生分析和解决问题的能力,提高创造力。
  • 如何在英语课堂教学中培养学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 作为一名初中英语教师,要对怎样使学生对英语学习产生兴趣进行研究,激发学生对英语的兴趣,让学生愉快的学习英语,从而提高学习效率。我将从五个大方面进行研究来培养学生的英语学习兴趣。
  • 如何让小学数学课堂动起来 免费阅读 免费下载
  • 我认为,数学的能力,分为两种水平:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是存数学学习过程中,学习数学的能力。小学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?无疑是第二种,即学习数学能力,因为,小学阶段的数学学习必定是将来学习数学、运用数学,以及进行数学创新的基础。
  • 浅谈课堂教学中的即时调控 免费阅读 免费下载
  • 凡事预则立,不预则废。任何一件事,要想做得更好,都得要有事前精密的思考,精心的谋划。科学研究,发射卫星……教学都是如此。教学预设,即教学的目标确定与行为预设,在形式上反映出来的往往就是教学预案。它是教师根据教学目标,学习方法,教学形式确定教学思路和教学策略的理性思考,是在教学活动开始之前预先作出的教学假象与设计。然而,任何事物都是发展变化的。
  • 浅议数学有效性课堂教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 当前实施有效性课堂教学已成了课堂教学改革的重要组成部分。如何提高课堂的有效性,现已成为教育工作者研究的重要课题。在小学数学教学中.只有改革数学课堂教学,变革旧的教学方法,建立新的教学策略.才能让学生学好数学.在数学课堂教学中真正落实素质教育。
  • 浅谈班主任工作方法 免费阅读 免费下载
  • 一个好的班集体是一所学校不断前进的有力后盾,是学生家长信赖的有力基石,是每位学生健康成长的有力保证,作为班级管理的代表者,班主任在学生发展中占据着尤为重要的位置,那么,如何做好班级管理工作以便在新的教育氛围中发挥班主任的核心作用,回首这些年的班主任工作,的确感到当一名中学班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,没什么经验可谈。
  • 浅谈怎样当好一名班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级教育的主要教师,是负责组织,教育、管理班级学生,引导、帮助、促进班级学生全面发展的主要责任人,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。俗话说“三军易得,一将难求”,一支部队,没有一个出色将领的领导管理,很可能是一盘散沙,缺乏战斗力,遇有困难和敌情定将一触即渍。
  • 如何做一个受学生欢迎的班主任 免费阅读 收费下载
  • 班主任是教师,但不是一般的教师,是“在学生心灵上耕耘的人”。是全班学生的组织者、领导者、教育者,是班集体的核心,是学生健康成长、全面发展的指导者,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。肩负着促进学生德、智、体全面发展的重任,在学生的心目中占有重要的地位。班主任工作的好坏直接影响着未来的人才培养。
  • 浅谈大班幼儿班级管理与领导能力培养的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过计划、组织、实施、调整等过程协调班集体内外的人、财、物、时间、空间,以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。
  • 如何成为合格的班主任 免费阅读 免费下载
  • 我是宣化区河子西中学的一名普通教师,从教十三年,担任班主任工作十二年。在担任班主任工作期间,我认真负责,善于创新,成绩突出。最引以为自豪的就是亲手培养出了一批批优秀的毕业生。我因此得到了校领导及社会各界的好评。我从以下几个方面来开展班主任工作:
  • 细致入微 真情感化——班主任工作随感 免费阅读 免费下载
  • 担任班主任工作以来,我始终把“千教万教教人求真,千学万学学做真人”作为自己的座右铭。进入学校,我的第一件事就是深入了解学生,把班级当作是自己的家,把自己的心也就交给了所带的的班级,交给了学生。每个学期开学的第一个晚上,我必到学生宿舍,跟他们谈谈心,了解学生的思想和生活状况,鼓励孩子们面对现实,克服困难,积极进取。每天晚休前,我都会准时出现在学生宿舍,过问学生的生活起居。
  • 怎样设计班会课 免费阅读 免费下载
  • 班会课是一节正常的课,这就要求班主任象对待其他学科一样,认真研究德育大纲,认真制定德育计划,精心设计教案;需要象其他学科一样明确德育目的,应有计划性选择教育内容;需要象其他学科一样突显德育工作的重点、难点、以及方法;也需要象其他学科一样导入、提问、启发、总结及课后反思与研究。那么,怎样的班会课才有效果呢?
  • 小学班主任工作经验浅谈 免费阅读 免费下载
  • 在几的班主任工作中,经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
  • 六盘水市循环经济发展面临的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 党的十七届五中全会提出:“要加快建设资源节约型环境友好型社会、提高生态文明水平,积极应对气候变化,大力发展循环经济,加强资源节约和管理,加大环境保护力度,加强生态保护和防灾减灾体系建设,增强可持续发展能力。”循环经济是最大限度地利用资源和保护环境的经济发展模式。
  • 新形势下党员干部如何树立坚定的理想信念 免费阅读 收费下载
  • 理想信念是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现。崇高的共产主义理想和坚定的社会主义信念是共产党人的灵魂和立身之本,是共产党员奋斗不息的精神支柱和永葆先进性的力量源泉。我们党成立90年来,之所以能够不断发展壮大、成就伟业,一个根本原因就在于广大共产党员具有崇高的理想信念。
  • 创先争优是保持和发展党的先进性的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 开展创先争优活动.其根本目的在于,要把党的先进性放到具体的历史过程和实践中去考察.放到推动科学发展,促进社会和谐的过程和实践中去考察,归根到底是放到推动历史前进的过程和实践中去考察。通过广泛开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动,确保科学发展观在基层的贯彻落实。由此可见.扎实开展创先争优活动,是保持和发展党的先进性的有效途径。
  • 把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好 免费阅读 收费下载
  • 建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会深刻总结历史经验,我们要把加强和改进全党的学习摆在更加突出的位置,在党内营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围.不断提高全党思想政治水平,使我们党真正成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党。
  • 浅谈幼儿个性品质的培养 免费阅读 免费下载
  • 个性是指一个人全部心理活动的总和,或者说是具有一定倾向性的子种心理特点或品质的独特结合。它包括人的需要、兴趣、性格、能力,还有自我意识等。幼儿个性是指幼儿在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的带有一定倾向性的个性心理特征的总和,是一个幼儿区别于其他幼儿的独特的精神面貌和心理特征。德国著名教育家弗里德里奇·福禄贝尔认为:
  • 医生与教师 免费阅读 收费下载
  • 医生是负医疗责任的医务工作者,是人们生命的守护者;教师负责传授知识、传承文明,是塑造年轻一代灵魂的工程师。医生和教师,这两种看似完全不同的职业,却在很多方面是相通相溶的。
  • 浅谈小学数学如何与生活接轨 免费阅读 免费下载
  • 新的一轮课程改革,进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。数学源于生活,生活中又充满着数学。因此,数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学”。
  • 学生的进步是我的快乐 免费阅读 免费下载
  • 在担任六年级的数学及班主仟工作中,我认真贯彻党的教育方针和政策,坚持育人为本,教育书人,为人师表,全面关心学生健康成长,自觉用良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生。教育理念先进,教育方法得当,勤勤恳恳,取得了优异成绩,深受领导、教师及家长的好评。
  • 正确对待钢琴业余考级 免费阅读 免费下载
  • 随着人民群众物质生活水平和对素质教育认识水平地不断提高,加之价格低廉的数码钢琴地普及运用.近年学习钢琴学生的人数大幅度增长。经调研,就甘肃每年参加钢琴考级、艺术等级测试的学生达万人之多.小至孩提,大到老叟。本人从参加测试工作中,发现了考生存在的一些明显问题,即:思想观念的误区,技术困难的解决.音乐理论的修养,心理障碍的排除。
  • 如何营造快乐的学习乐园 免费阅读 免费下载
  • 审视一下现实中的课堂,我们不难发现:在一些老师的课堂上,学生的学习生活比较沉闷和机械,学生普遍感到有比较大的负担和压抑,缺少自主性和愉快感,在老师“要我学”的威严之下被动而且麻木的接受知识,甚至还有些老师一走进教室,学生便开始“倒计时”……试想,这样的课堂有多高的效率呢?这样的课堂能带给学生多少东西昵?我们的学生在这样的课堂上能焕发出生命活力吗?
  • 将学生引入数学世界 免费阅读 免费下载
  • “优先发展教育,建立人力资源强国”。这是党的十七大报告中明确提出的任务。二十一世纪的竞争主要是人才的竞争,全世界都在考虑如何应对这种竞争。我们要赢得这场竞争,就必须培养自己的人才。作为一名中小学数学教师,如何培养学生的数学素质,使他们认识到数学是科技强国的有机组成部分,是一名科技工作者必备的基础知识,数学思维是我们认识世界的一种重要的思维方式。
  • 写出事情的波澜 免费阅读 免费下载
  • 很多同学采用记叙一件事的方式来表现主题。在这部分同学中,有的人的文章让判卷老师心甘情愿地打高分,有的人的文章却让人无法不吝惜分数。究其原因,很重要的一点是没能写出事件的波澜。今天我们就来说一说怎么写出事件的波澜。
  • 浅谈如何引导学生提问 免费阅读 免费下载
  • 新课标的实施,使语文教学发生了翻天覆地的变化,回归了原本属于学生的课逝“主权”。民主的教风,民主的学风正在课堂上张扬,鼓励自由思考,自主发现,着力培养学生质疑提问的习惯和批评争论的习惯,培养学生合作、探究的习惯,使书本权威和教师权威得以淡化。“耳闻得来终觉浅,绝知文道要多问”。在语文教学中,必须引导学生学会提问题。
  • 美育是学校教育的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 蔡元培先生曾提出“以美育代宗教”的主张,认为这是人类文化发展的必然趋势,他说:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。”由此可见美育是学生成长,学校教育的灵魂。美育是指审美教育和美感教育。
  • 让每个学困生都“抬起头来走路” 免费阅读 免费下载
  • 善于捕捉闪光点,增添学困生信心:坚持耐心和爱心,引导学困生提高:树立学习榜样,激励学困生转化。
  • 让学生在尊重宽容的情境中健康发展 免费阅读 免费下载
  • 语文课程改革的核心是语文课程标准的有效实施,而语文课程标准能得以有效实施的关键是语文课堂教学,因此语文课程改革必须要抓好语文课堂教学这一环节。随着语文课改的逐步深入,许多人对此都作了深入的探索、研究,笔者也想谈谈自己的一些看法。
  • 让学生学习语文生活化 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的逐步深入,通过学习《基础教育课程改革纳要》和《语文课程标准》,对国家基础教育改革有了新的认识。《语文课程标准》在“基本理念”部分主要强调了四个方面即人文性、实践性、生活性和民族性。生活无处不在,语言无处不在,所以作为母语教育的语言学习也就无时不可,无处不能了。
  • 课外阅读,引领学生走进书的世界 免费阅读 收费下载
  • 语言文字是中华民族的文化瑰宝,语文的学习则是对文学作品的追溯,而课外阅读无疑是语文学习的重要组成部分。本文我通过如何激发学生的课外阅读兴趣、如何培养良好的课外阅读习惯两个方面进行了阐述。
  • 有语文·有兴趣 免费阅读 免费下载
  • 失去兴趣的语文学习,是干旱的土地里生长出来的苦涩之果,只有学生对语文充满兴趣,我们的教学才会变得绿意葱茏、鲜花盛开。正如爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师”。因此,如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,最佳地接收教学信息,有效地诱发良好的学习动机。
  • 化学实验的核心是培养学生能力 免费阅读 免费下载
  • 化学课程标准指出:“化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。”“化学是一门以实验为基础的科学,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用”;化学实验是学生获取知识,提高能力的重要途径。
  • 让语文教学充满生活气息 免费阅读 免费下载
  • 语文来源于生活,是生活的一个重要组成部分。如何使语文教学与社会生活紧密联系呢?下面结合我个人的教学实践,谈一些体会与做法:
  • “汉字之花”处处开——汉字教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 汉字是华夏民族文明的曙光,也是我们伟大的中华民族步入人类文明时代的标志。它体现了先民们审视大千世界万事万物而形成的独具特色的思维方式。
  • 心在哪里,收获就在哪里 免费阅读 免费下载
  • 星期二晚上,学校老师观看了培训大师李强的演讲录像《员工精神》,看过之后,我感动至极,深受教育。李老师的演讲口若悬河,饱含热情,富有哲理,让人激情燃烧,心潮澎湃。
  • 学习语文的兴趣从何处来 免费阅读 免费下载
  • 我们常说:兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力。那么我们的教学应该是与枯燥绝缘的,老师凭他的热情、知识功底、教学方法、教学经验,一定要也一定能够找到吸引学生兴趣的地方。
  • 那片肥沃的土地——管窥古诗文的教育教学价值 免费阅读 免费下载
  • 古典诗歌、散文、词赋.是中华民族几千年灿烂文化的有力见证和传承。入选初中语文教材的古诗文更是其中的观止之作,这些古诗文就像流淌千年的清泉,穿过千年的歌声,一直无声的滋养了一代代华厦儿女,炎黄子孙。作为一名初中语文教师,我觉得这些脍炙人口的古诗文,更像一片肥沃的土地。
  • 真爱应慎言——给学生写评语初探 免费阅读 收费下载
  • 评语是一种特殊的写作.班主任老师及任课教师要本着客观公正和对学生负责的态度.对学生进行评价.不仅有利于教学.而且有利于学生的成长。
  • 为有源头活水来 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程的广泛推进,语文老师更感语文难教,学生也觉语文难学了。是不是语文这门学科的内容加深了,使教与学的难度加大了呢?我认为并非如此,只是现在语文教学的理念在发生着较大的转变,可我们的观念却没有随之更新、转变,难以跟上新课程改革的步伐,从而感到无所适从罢了。
  • 语文的回归——质性自然 免费阅读 收费下载
  • 在现实的语文教学中.由于人文教育的衰落和人文价值的迷失,使我们有必要重构语文美好的精神世界,呼唤语文教学诗意的回归。新课改,把课堂还给了学生。在新课堂中,师生组成一个学习共同体,教学在平等、和谐、民主的氛围中进行。
  • 你是蚂蚁、蜘蛛还是蜜蜂? 免费阅读 免费下载
  • “知识就是力量”这句名言的作者培根曾经做了一次名为“蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂”的演讲。在讲演开始,他风趣地问大家:“你们都见过蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂吗?”大厅里立刻发出了一阵哄笑。“蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂,这些大家都知道,可是你们谁能够说出它们在方法论上各有什么特点和意义呢?”全场立刻安静了下来。
  • 读《肖川这个人》 免费阅读 免费下载
  • 看了刘良华兄写的《肖川这个人》,特别是看到教育界那么多朋友的评论,首先是感动,再就是惭愧。感谢朋友们对我的厚爱,我觉得自己太平凡了,从来都没觉得自己有什么了不起。我说大学里百分之七八十的教授.都是草包,这其中也包括我。
  • 追寻生活化的作文教学 免费阅读 免费下载
  • 何谓“作文”?叶圣陶明明白白地告诉我们:“写作是极平常的事。”但很多学生都不喜欢作文。找一条什么路径能让我们的学生对作文感兴趣呢?《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活,表达真实情感。”
  • 影响学生自主学习的因素浅探 免费阅读 免费下载
  • 在“知识大爆炸”的知识经济时代,要求学生学会自主地学习。指导学生自主学习是教师必须具备的基本技能之本文试从需要、动机、习惯等方面.浅谈影响中小学生自主学习的一些因素及其应对措施。
  • 妙用基本原则 创新情景作文 免费阅读 收费下载
  • 学生作文一般可分为三种类型。其一,命题作文,包括选题作文。其二,材料作文,即学生按所提供的材料与要求自主命题作文。其三,情景作文,即学生在特定的情景体验中,捕捉素材,提炼主题与题材,自由命题作文。前两种较为常见,但第三种却乏其例。其难点在于特定情景的创设,特别是在时间有限的课堂上,则更难运作。但只要灵活运用情景作文的基本原则也并非难事。
  • 对语文教学与培养学生想象力的再认识 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。”这句话给我们的启示是:培养、发展学生的想象力,对于提高学生素质是何等的重要!今天,我们的民族需要创新,因为“创新是一个民族不屈的灵魂,是一个民族发展的不竭动力。”可是创新从哪里来,怎么去实现创新,没有人提供现成的经验。
  • 浅谈小学三年级起步作文教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》在课标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动地内容,尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
  • 依托校园文化培养学生的职业素养 免费阅读 收费下载
  • 校园文化作为一种特殊的育人环境、育人氛围.它对学生职业素养的培养起着很大的作用.加强校园文化建设,依托校园文化是一种提高学生职业素养的有效方法,笔者意从校园文化建设的角度来探讨如何更好地依托校园文化来教育培养职业院校学生的职业素养。
  • 高校图书馆文化的构建 免费阅读 收费下载
  • 图书馆文化是图书馆发展的基础,决定着图书馆的形象。如何构建图书馆文化是图书馆发展的目的,本文阐述了在构建图书馆文化中存在的问题、策略。
  • 如何表扬学生 免费阅读 免费下载
  • 记得-位教育家说过:一位教师,每天看到的不仅仅是一张张学生的脸,而应当是学生的心灵,应但看到他心灵的组合方式,看到她心灵变化过程及变化的原因。面对二十一世纪的挑战,作为肩负跨世纪人才的合格的班主任老师应具备进入学生心灵世界的本领,使自已不是站在学生心灵世界的外面观望,
  • 和谐管理促成长 免费阅读 免费下载
  • 班主任进行班级管理,应转变观念,建立和谐的师生关系.担当起学生的服务员,敢于大胆的释放学生的个性,让班级成为一个充满情趣,充满人文,充满活力,充满魅力,充满吸引力的地方。
  • 浅析家庭教育的现状及其教育方法 免费阅读 免费下载
  • 儿童出身后的第一所学校可以说是家庭,俗话说得好“父母是孩子的第一任教师”父母往养育子女的过程中,实际上也对孩子进行着启蒙教育。例如养成良好的生活习惯,掌握一定的知识经验,形成的伦理道德等等。故家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。
  • [高校论坛]
    伯乐识马,也要善于驯马——谈高校班干部的选拔与培养(康姮)
    城市轨道交通运营组织精品课程建设的实践与探讨(胡华)
    浅谈如何提高高职“化工仪表及自动化”的教学效果(颜雪琴)
    浅议高职英语教学中学生自主学习能力的培养策略(姬丽敏)
    浅谈以就业为导向的高职公共基础课建设——一次学生座谈会引发的思考(张琳 季玉香)
    为德育播上理想与现实的双翼——谈大学生德育工作(魏宁)
    一段厚重的历史——油画《父亲》浅析(杨雅童)
    首届大学生生命教育高峰论坛在北京师范大学举行(曹专)
    [德育探索]
    浅谈高中阶段的爱国主义教育(宋保刚)
    加强师德培育 构建平安和谐校园(汪再富 袁应华)
    发挥学科优势,寓德育教育于科学教学(吕永丰)
    学生的思想品德教育在生活中落实(段建平)
    [素质教育]
    浅谈地理后进生的心理分析及对策(赵小红)
    物理教学与自我学习能力的培养(张建峰)
    浅谈如何培养学生在语文教学中的动口动手能力(张海印)
    初中语文教学中如何培养学生自学能力(闫红梅)
    论美术活动与学生综合素质培养(李新来)
    构建和谐师生关系的原则与策略(余春)
    中等职业学校工学结合学生管理模式研究(孙瑞学)
    优化小学语文课堂 提高学生素质(李谦)
    浅谈小学生自信心的培养(荣健)
    关于中小学教师继续教育课程设置的认识和思考(刘元春[1] 彭正云[2])
    教师的教学态度与风格对学生的影响(王乃干)
    浅议家长教育观念的转变(金文燕)
    在数学教学中如何渗透应用意识初探(何朝益)
    浅谈小学生学习习惯的培养(郝彩艳)
    和谐与效率(高永红)
    赏识和激励让每一个学生成才(冯睿红)
    英语课上要注意培养自主学习(刘术芳)
    管理者,要有感召力(徐育贤)
    浅谈高中化学教学中的素质教育(洛桑多吉)
    “五要点、六反思”,铸就名师的桥梁(曾照波)
    初中数学教学中思维定势的突破(袁增平)
    [课程改革]
    浅析新课程下教师角色转变(陈静)
    新课改下我对高中信息技术的教学反思(郭本鹏)
    如何提高教学新教改数学教学(郭晓红)
    新课改下如何上好小学语文课(李国俊)
    浅谈小学数学教学的改革(关勇)
    浅议中职《机械基础》课上师生如何进行有效沟通(张华萍)
    让学生真正动起来是课改中提高教学质量的有效手段(张虹霞)
    以学案导学研究推进新课程下高三基础知识复习有效性的实践研究(宋小宏)
    小议小学《品德与生活》课程的活动化教学(刘静)
    农村初中英语新课程教学研究——遇到的问题和解决方法(郭小平)
    新课改下的英语教学反思(朱传维)
    新课标选修教材《新闻阅读与实践》指瑕(侯爱华)
    [课程资源]
    浅谈激励性教育在初二物理教学中的应用(周金菊)
    激励性教育在物理教学中应用初探(张红霞)
    浅谈数学课堂教学中的德育渗透(袁玉林)
    浅谈语文教学与地方民族文化有机结合(杨素芳)
    浅谈交互式电子白板在化学教学中运用的有效性(行亚珺 滕立玲)
    浅谈信息技术在中学物理实验教学中的应用(苏锦春)
    也谈小学语文教学中多媒体辅助的应用(薛亚军)
    现代教育技术与高中物理课程整合研究(何大胜)
    浅谈现代教育技术与中学物理实验的整合(陈克双)
    初中英语教学中的德育教育初探(汪光文)
    让数学教学高飞的“翅膀”——多媒体(袁英)
    浅谈德育与英语教学(石瑶)
    浅析网络对中学语文教学的负面影响及对策(杨向东)
    当代中学音乐教育的责任——在音乐教育中渗透爱国主义教育(李媛)
    论Indesign CS5在教育教学课件制作中的应用(葛勇平)
    谈谈思想品德教学中的情感教育(段志玉)
    浅谈多媒体在美术教学中的运用(段美丽)
    浅析初中语文古诗词中的美育教学(何世总)
    新课改下思想政治课多媒体辅助教学浅探(魏宝艳)
    [教学研究]
    教什么,关键要看孩子们需要什么!——如何在小学高年级的词汇教学中实践中小学英语教学衔接(朱珍萍[1] 朱珍超[2])
    文言文 文言味——谈文言文教学现状及对策(刘为东)
    论音乐教育在中小学教育中的作用(李秀霞)
    体验中职教育(樊玉忠)
    浅谈政治课教学(陈红利)
    浅谈阅读——步入阅读的门槛(丁增郎加)
    《文化生活》教学中的感悟(李亚琴)
    如何构建和谐师生关系(孙婷芬[1] 闫寿松[2])
    物理教学中如何培养师生互动(陈希庆)
    当代中职学生心理素质教育浅析(台应国)
    浅谈怎样提高中学生英语听力水平(黄小艳)
    谈初中英语教学中的师生关系(梁红芳)
    浅谈数学教学中暴露思维的过程(凌秋红)
    浅谈农村初中数学作业的布置及批改(陈庆)
    浅谈初中数学教学中的自主性学习(米永和)
    我对定向越野的一点点粗浅看法(雷儒林)
    谨防初中科学教学中的“滑过”现象(李红叶)
    浅谈在中职计算机教学中激发学生的学习兴趣(翟新霞)
    浅议高中历史教学中提高学生的参与意识(刘玉西)
    浅谈思想品德课教学(乔志杰)
    中考作文写作的文体之思(陈峰)
    提高初中计算机教学的时效性(张大勇)
    音乐教学中培养学生倾听的能力(王亮)
    浅谈化学教学(王文杰)
    小学语文综合性学习浅论(张悦)
    初中“数学活动课”的教学实践与探索(程志忠)
    高中英语课激发学生自主学习的实践与研究(尹秀丽)
    浅谈物理教学中学生主体作用的发挥(毛艾亚)
    浅谈当前中小学电化教学的存在问题及对策(何志诚)
    浅谈如何利用地图进行高考地理复习(张燕)
    浅谈农村小学体育教学的实施(赵耀军)
    浅谈高中数学概念的教学(魏邦霞)
    小学体育主题教学的作用(陈建华 崔雪梅)
    中学数学建模与教学设想(张文清)
    中小学生心理健康教育(李荣)
    [教学方法]
    小学语文阅读教学六法(朱娥)
    趣味教学法在音乐中的应用(赵玉文)
    提高小学生英语听说能力的几点做法(折春梅)
    浅谈“交流”在小学数学教学中的作用(张媛)
    浅谈初中数学教学改革的新方法(张继超)
    小学数学课堂引导方法(于秀华)
    用“同中求异法”培养学生作文的能力(王翻娥)
    小学语文教学宜当以读促教——银川听名师讲课有感(田惠林)
    数学教学中如何改进教学方法培养创新技能(段有 董三利)
    初中语文新课改下的课堂教学方法(任斌)
    浅析小学作文中学生观察能力的培养途径(李应兴)
    小学生英语听说能力提高的几种方法(孙晓珊)
    如何指导学生习作(罗英)
    谈教学设计的“六化”(李国臣)
    激发兴趣,快乐学习(王春来)
    如何进行小学语文学法指导(李娜)
    浅谈高中生英语阅读理解能力提高的方法(黄圣辉)
    [教学创新]
    创新:演绎数学作业的变奏(冯曼)
    论数学教学中教师提问技能的有效性——学生思维跳跃的阶梯(武雪琴)
    浅谈初中数学教学中创新能力的培养(唐川)
    给孩子一双审美的眼睛,一种创新的意识(郑凯)
    高中英语教学中怎样进行创新教育初探(邓永红)
    小学语文阅读教学改革探讨(简琼瑶)
    浅谈在英语教学中培养学生创新思维(刘利敏)
    浅谈怎样搞好小学英语教学(罗朝富)
    浅议在中职计算机教学中培养学生的创新能力(刘文平)
    让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地(赵丽)
    思想品德教学中培养学生创新精神探微(马驰)
    小学语文教学创新之我见(肖自勤)
    如何培养学生学习数学的创造性思维能力(杨金成)
    试论学校教学管理制度的创新(李启明)
    开拓创新阅读新路 提高语文阅读能力——浅谈中学生语文阅读能力的培养(宁海梅)
    高中化学课堂教学中培养学生创造性思维能力的几点思考(庄晔)
    如何在语文教学中培养学生的创新精神(周晶)
    浅谈物理教学中的创新教育(古信章)
    在中职政治教学中培养学生的创新精神(付新敏)
    初中思想品德教学创新教育初探(陈洪志)
    [教学经验]
    如何提高学生的阅读能力(王桂荣)
    如何培养低年级学生的口语表达能力(广利)
    浅谈如何在物理教学中调动学生的学习积极性(刘普)
    浅谈小学生学习兴趣的培养(李振华)
    如何让音乐走进孩子的心灵(邢聚艳)
    化学实验教学中学生实践能力的培养(裴天峰)
    浅谈小学语文教学(马爱霞)
    在阅读教学中培养学生语文实践能力(邢素芬)
    浅谈如何培养小学生的数学解题能力(丁学经)
    浅谈写字教学(吕海英)
    浅谈高中语文阅读课的教学(黎春蓉)
    浅谈如何培养初中学生数学兴趣(何劲勇)
    浅谈激发学生学习思想政治课的兴趣(陈润深)
    初中英语课前五分钟演讲的妙处(乔向丽)
    如何上好《品德与社会(生活)》课(姚雪娇)
    浅谈农村学生英语听说能力的培养及提高(史光惠)
    初中数学教学中如何转化学困生(张竹青)
    阅读教学中的体验点滴(杨青坦)
    浅谈如何提高初中物理教学的有效性(谷栋)
    小学略读课文教学我之浅见(林士香)
    浅谈小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣(席海云)
    上好语文复习课之我见(王红艳)
    谈如何培养学生学习语文的兴趣(刘彦)
    浅谈学生学习语文兴趣的培养(高利梅)
    浅谈如何提高小学生学习数学的兴趣(申彦丽)
    浅谈初中语文阅读教学如何实现“对话”(邵云昌)
    浅谈初中物理实验教学(玉叁江·艾克木)
    小议低年级的识字教学(李翠玲)
    激发学习动机,提高学习效率(丁晓秋)
    浅谈个性化阅读教学之我见(覃智军)
    培养良好习惯提高语文学习效率(何小红)
    奏响作文教学的“三步曲”(康艺馨)
    浅谈物理能力的培养(张晓宏)
    怎样上好初中语文活动课(杨耀辉)
    浅谈计算机教育(于昕冉)
    浅析初中政治教学之我见(黄涌)
    浅谈培养学生对音乐的审美趣味(王小慧)
    浅谈高中语文阅读教学对于学生想像力的培养(郭志峰)
    低年级作文教学之我见(蒋仙萍)
    教学生阅读字词典(梁玉明)
    浅谈参加优质课评选之心得(刘爱琴)
    结合数学教学浅谈培养学生良好的学习习惯(马焕英)
    谈高中语文教学兴趣的培养(王晓婷)
    学生良好写字习惯的培养(贾飞)
    上好一节语文课之我见(白晔华)
    如何提高英语阅读理解题的应试技巧(侯西侠)
    [教学案例]
    《猫》教学设计(谢晓洪)
    用替换等价无穷小量求极限(徐农)
    函数定义域之关键(李东升)
    数学教学应注重过程设计(杨凤杰)
    谈《四则运算》中算法多样化的教学设想(王雪)
    一轮复习课教学设计之分离定律的应用(王爽)
    对学生数学概念认知理解的思考——基于“数学理解”的视角(蔡建平)
    再探圆锥曲线的和谐统一(李永)
    Unit 10 Can you play the guitar?Section A说课设计(李珍)
    从一道高考题谈倍数的表达法(崔娟)
    情景让课堂生动起来——以《一次方程组的应用》为例的教学探究(杜杰红)
    对一道课本例题的变式教学(王芳)
    [课堂实践]
    关注教学细节 追求完美课堂——浅谈小学语文课堂细节处理(范承毅)
    浅谈多媒体在语文课堂教学中的运用(赵清顺)
    在英语课堂教学中如何培养学生的兴趣(付玉洁)
    用“趣”构建和谐课堂(叶妙玲)
    数学课堂小组讨论的技巧(赵美成)
    浅谈高中思想政治学科的高效课堂(杨爱民)
    数学课堂有效性的实施策略(许茂琳)
    浅谈课改背景下“和谐课堂”的构建(朱俏玲)
    语文课堂教学实效性的研究与实践(李茜)
    构建新型数学教学模式 全面提高课堂教学效率(温燕峰)
    浅析英语课堂中交际化的师生关系(王严)
    我的课堂我精彩——《三角形内角和》一课反思(王梅)
    浅谈语文课堂提问的有效性(梁晓红)
    英语课堂教学有效性之我见(彭永霞)
    打造高效的数学课堂其实也简单(聂建海)
    课堂等待,让学生思绪飞扬(马永亮)
    开放的语文课堂魅力无穷(杨晓娜)
    高中英语课堂教学艺术初探(廖雪容)
    如何对学生进行课堂交往技能的训练(黄艳红)
    体育课堂的“三性”教育(高龙)
    构建初中高效课堂初探(冯建)
    在物理课堂教学中几点尝试(王大将)
    提高教师语文课堂有效提问技能的方法探究(杜宏伟)
    小议语文课堂教学(吉小红)
    浅谈课堂教学中的两把钥匙——学习动机与学习兴趣(陈晓光)
    初中政治课堂提问的艺术(张蓉)
    如何在英语课堂教学中培养学生学习兴趣(叶腾)
    如何让小学数学课堂动起来(薛晓凤)
    浅谈课堂教学中的即时调控(唐艳)
    浅议数学有效性课堂教学的策略(贺朝佩)
    [班务论坛]
    浅谈班主任工作方法(古信章)
    浅谈怎样当好一名班主任(韩红琼)
    如何做一个受学生欢迎的班主任(张永立)
    浅谈大班幼儿班级管理与领导能力培养的实践与思考(原春红)
    如何成为合格的班主任(张风梅)
    细致入微 真情感化——班主任工作随感(何秀玲)
    怎样设计班会课(熊富强)
    小学班主任工作经验浅谈(刘建英 李臻)
    [社会教育]
    六盘水市循环经济发展面临的问题及对策(石魁儒)
    新形势下党员干部如何树立坚定的理想信念(肉孜阿吉·阿布来孜)
    创先争优是保持和发展党的先进性的有效途径(艾力江·买买提)
    把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好(克力木·阿布拉)
    [教师随笔]
    浅谈幼儿个性品质的培养(张娜)
    医生与教师(贾慧)
    浅谈小学数学如何与生活接轨(陈阳)
    学生的进步是我的快乐(李大有)
    正确对待钢琴业余考级(王鸣乐)
    如何营造快乐的学习乐园(付改英)
    将学生引入数学世界(高艳飞)
    写出事情的波澜(李飞)
    浅谈如何引导学生提问(梁春海)
    美育是学校教育的灵魂(倪兰芳)
    让每个学困生都“抬起头来走路”(李惠莹)
    让学生在尊重宽容的情境中健康发展(张长虹)
    让学生学习语文生活化(宋美霞)
    课外阅读,引领学生走进书的世界(高玉艳)
    有语文·有兴趣(罗静)
    化学实验的核心是培养学生能力(王化山)
    让语文教学充满生活气息(田春兰)
    “汉字之花”处处开——汉字教学之我见(王兰花)
    心在哪里,收获就在哪里(刘海兵)
    学习语文的兴趣从何处来(陈谦逊)
    那片肥沃的土地——管窥古诗文的教育教学价值(杨倩)
    真爱应慎言——给学生写评语初探(马琦)
    为有源头活水来(周杰贵)
    语文的回归——质性自然(赵豫丽)
    你是蚂蚁、蜘蛛还是蜜蜂?(阎荣肖 张丽娜)
    [卷首语]
    读《肖川这个人》(肖川)
    [教师随笔]
    追寻生活化的作文教学(周旭升)
    影响学生自主学习的因素浅探(莫福荣)
    妙用基本原则 创新情景作文(杨世龙)
    对语文教学与培养学生想象力的再认识(卫晓燕 张坤)
    浅谈小学三年级起步作文教学(赵允新)
    依托校园文化培养学生的职业素养(徐红霞 刘丽 谢利苹)
    高校图书馆文化的构建(刘春丽)
    如何表扬学生(宗敏)
    和谐管理促成长(魏平立)
    浅析家庭教育的现状及其教育方法(高宇花)
    《小作家选刊:教学交流》封面

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