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文献检索:
  • 新闻散文及其写作 免费阅读 下载全文
  • 今天的“边缘”或许成为明天的“中心”。所以,“边缘”不可忽视,不可不见。 笔者曾经专文论述过新闻小说、新闻诗等处于新闻与文学之间的边缘文体,现在再就新闻散文谈些浅见。
  • 教师在写作教学中应扮演什么样的角色 免费阅读 下载全文
  • 在上作文指导课时,我们有些教师总是习惯地拿着“指挥棒”扮演裁判者的角色,抑或手拿“惊堂木”充当法官的角色,对学生作文的优劣成败进行自以为客观的评判,或者以传道者高高在上,滔滔不绝地对他们讲着写作知识,好像学生什么都不懂。有时也不无必要,但长此以往,就会令学生升厌,对写作的热情就会渐趋冷却,甚至熄灭,要想使写作教学切实有效地真正走进学生的心灵,教师在作文教学中就应扮演多重角色。
  • 科学教学中教师美的体现 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是一个人才竞争的世纪。而人才的培养,必然需要教育。从这个意义上说,教师影响着国运,也决定了人类发展的进程。作为一个科学教师,除了传授科学知识外,应当充分地挖掘教材的内涵,加强学生的审美教育,提高学生的审美素质,体现教师的教学美感。为学生可持续发展奠定良好的基础。
  • 浅谈乡村学校的安全管理与法制教育 免费阅读 下载全文
  • 学校安全涉及千家万户,关系社会的稳定。学校作为教书育人的场所,更是重任在肩,责无旁贷,应当为学生安全筑起一道安全防线,创造一个安全健康的学习环境。由于种种客观原因(乡村学校的地理位置、文化底蕴、自然环境的特殊性、复杂性、艰巨性)和主观原因(家长、学生、周围的民众及一小部分老师,他们的安全意识、法制意识淡薄、落后、老化),给乡村学校安全管理带来了极大的不便,有的事故甚至给国家造成不必要的经济损失,给社会带来很大的影响。
  • 小议语文教师的角色和修养 免费阅读 下载全文
  • 教学,是科学,也是艺术。我们的语文教师应该像于漪、钱梦龙等特级教师那样,不仅有丰富的文化底蕴、先进的教学理念、纯熟的教学技巧,而且要有高尚的师德、进取的精神、无私的爱心。由此可见,教师的修养是决定语文课质量高低的关键。一个出色的语文教师应该有:一手好字,满腹诗书;一笔好文,满腔真情;一颗爱心,满面春风。
  • 从实际出发,提高德育工作的实效 免费阅读 下载全文
  • 我们党和国家历来关心重视青少年思想道德品质培养教育,经过全社会努力,为国家取得了丰富的的德育工作经验,培养了大批德才兼备的建设人才,支撑和不断壮大着共和国的伟业,使我国在文明、强大、先进的道路上迅跑,德育工作者功勋卓著。进入21世纪,随着社会市场经济秩序的建立和中外经济、科学、文化、思想等等方面交流的广泛化,国内生产经营、社会管理、居民生活方式等方面的变化引发思想道德观念的巨大变化,原有的世界观、人生观、价值观和德育方式受到巨大冲击。
  • 新时期小学德育现状探究 免费阅读 下载全文
  • 小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是在学校教育过程中为专门培养学生思想品德的教育活动,必须适应社会政治、经济、文化和生产力发展的需要,必须遵循儿童,青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律。部分青少年动轲离家出走,动辄打架斗殴.动辄跳楼自杀,学校作为加强和改进未成年的思想道德的前沿阵地,上述种种现象为当前学校德育工作提出了新的艰巨任务。必须重视并切实组织好各项活动。充分认识传统教学中的某些弊端及其危害,摒弃那些重智育轻德育的现象,在弘扬和培育民族精神、开展未成年人思想道德建设教育大讨论的活动中,实施好学校德育工作。
  • 加强德育实践活动培养做有道德的人 免费阅读 下载全文
  • 未成年人思想道德建设关乎着孩子的健康成长,关乎着千家万户,关乎着祖国的未来。因此,每学期开学初,我校德育处都要对一学期中每个月的活动确立好主题,然后,整个学期学校的德育工作就围绕这些主题,组织和引导未成年人参与实践活动,培养做有道德的人。
  • 初中体育教学中学生意志的培养 免费阅读 下载全文
  • 良好的意志品质是一个人获得充分发展、获得成功的关键要素。意志构成中的四个核心要素:自信、果断、独立和坚韧,提出了培养学生意志品质的方法。随着经济、社会的发展,现在的初中生大都是独生子,物质条件优越,很少吃苦受累,普遍缺少吃苦耐劳的坚强意志。因此,在体育教学中培养学生良好的意志品质成为当前体育教学的重要内容之一。
  • 数学素质教育 免费阅读 下载全文
  • 一、数学素质的内涵与特征 素质是指人的自身所存在的内在的、相对稳定的身心特征及其结构,是决定其主体活动功能、状况及质量的基本因素。数学作为一种客观抽象出来的自然科学,属于社会素质的范畴。人的数学素质是人的数学素养和专业素质的双重体现,按照当前数学教育界比较一致的公论,数学素质大致涵义有以下四个表现特征。
  • 用爱激励学生进步 免费阅读 下载全文
  • 做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。
  • 如何在小学语文教学中实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中实施素质教育是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育,体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。它主张学生自主地生动活泼地学习语文,它要求教师不仅要传授知识,更重要的是传授方法,使学生学习积极性、教师的}导作用得到充分的发挥。
  • 浅谈幼儿审美素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的提出是我国教育界的一个伟大进步,它充分肯定和明确了教育的本质功能。其核心是以人的身心发展为目的,提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质,使人在德、智、体、美等方面得到全面地发展。
  • 如何培养幼儿的责任心 免费阅读 下载全文
  • 良好的责任心是社会合作精神的基本体现,也是个人健全人格的基本要素。《幼儿园教育指导纲要》中在对社会目标的制定中,也有这样一条:能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。只有具备一定的责任感,人才能自觉、勤奋地学习、工作,做各种有益的事情,掌握各种技能。也只有从小培养责任感,长大以后才能适应社会,才能照顾家庭,尽自己的义务完成本职工作,从而成为优秀的人才。下面笔者谈谈在多年的幼儿教育实践中如何培养幼儿的责任心。
  • 初中英语课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 国家提倡素质教育,优化课堂教学是重点。制定良好的优化教学目标,优化课堂教学设计,结合优化教学方法.不断提高教师素质,才能实现课堂教学的优化.才能达到实施素质教育的目的。
  • 体育教育中的素质教育在中职教育中的体现 免费阅读 下载全文
  • 现代青少年由于受市场经济的诱惑与影响,社会价值观念发生了改变,尤其现代大学生自主意识增强,往往脱离现实寻找自我,用传统的学习模式去追求“考分”.实现自我。通过社会调查发现,有36%的大学生除上体育课外,不参加体育锻炼,长此以往,必然导致其身体素质下降。随着生活水平的提高。许多青少年营养过剩.加之缺乏系统锻炼和基本的体育健康常识,有不少人染上“高血压”、“肥胖症”、“糖尿病”等都市“文明病”.严重地危害其健康和身心发展。
  • 让新课程理念进课堂充分实现课堂教学新突破 免费阅读 下载全文
  • 在传统的教学中,老师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”的活动。课堂上一切活动都是以教师为中心,学生围绕教材、教师转,先教后学的教学机制,使得学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容。这种传统教育造就的学生在很大程度下丧失了学的独立性和独立品格,自学能力低下。
  • 浅谈新课程理念在课堂上的应用 免费阅读 下载全文
  • 在以往的课堂教学中,老师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”的活动。课堂上一切活动都是以教师为中心,学生围绕教材、教师转,先教后学的教学机制,使得学生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容。这种传统教育造就的学生在很大程度下丧失了学的独立性和独立品格,自学能力低下。
  • 浅谈初中英语课堂改革 免费阅读 下载全文
  • 刚由小学进入初中的学生,学习基础参差不齐,这就给教师的教学带来许多困难。学生学习成绩两极分化严重,普遍感到难学的英语学科分化问题更为突出。怎样帮助、指导学生增强学习英语的信心,变厌学为乐学,提高学生的整体水平,从而扭转两极分化现状,巳成为每位英语教师探讨的重要课题之一。
  • 浅谈课程标准的改革和开展第二课堂的重要性 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育是一种审美教育,是人的情感体验,是提升人的审美能力和创造能力的一项素质教育。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受能力和表现能力,满足学生对学习音乐的需求,发展学生的个性与特长;还可以陶冶学生的审美情操,进行生动的有效地思想品德教育,培养学生的集体主义观念。在农村小学中,音乐课的开展应改变原有的传统教学方式,让教学中所学的内容可以与第二课堂很好地结合,使学生真正地感受音乐的魅力的方法。
  • 新课程理念下的历史课情境导入点滴 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:万事开头难;作文教学中要求“凤头、猪肚、豹尾”;良好的开端是成功的一半,这些话无非是想说明一个道理:好的开头很重要。元人乔吉在其《南村缀耕录》中指出:作乐府也有法:凤头、猪肚、豹尾六字中也。并阐释其义:起要美丽,中要浩荡,结要响亮。
  • 试论新课改下的中学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的全面实施,初中英语教学也面临着或多或少的问题以及缺陷。英语作为一门重要的工具,学习英语的目的就是为了让学生能具有扎实的基础知识和语言交际能力。而目前,我国的中学英语教学正面临着改革和发展的两大课题。
  • 数学新课程中学生的主体性与自主学习 免费阅读 下载全文
  • 自主学习是指学生自己的学习,是主体教育思想在教学领域的反映,以弘扬学生主体性为宗旨,以构建体现学生主体地位的新型教学结构为核心,主体性是自主学习的灵魂、理论依据。根据《标准》的基本理念提出了:“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人却能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”……不仅在基本理念中强调学生是学习的主人,指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。
  • 情感与思维共舞 ——浅谈新课改下语文课堂中的情感体验教学 免费阅读 下载全文
  • 准确的思维分析,来源于真实的情感体验。只有从心灵深处与作者达到共呜,才能更好地领悟文学作品的内涵。情感体验教学法能更好地培养学生的情感,提高学生的创新思维能力,它在课堂教学中有着不可忽视的作用。
  • 珠心算教学中贯彻新课程标准的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学课程目标体系分为发展性领域和知识技能领域,发展性领域的实现以数学知识技能的学习为基础,但对于知识技能领域来说,发展性领域又具有导向功能。在新课程标准理念下,珠心算教学对学生的发展的影响如何,对学生的终身可持续发展奠定的基础如何.应该是评价珠心算教学的一个最重要的指标,那么,珠心算教学怎样贯彻新课程标准呢?应从以下几个方面进行了实践探索。
  • 新课堂背景下如何提高化学实验技能 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学课堂必不可少的一项内容,借助实验可以训练学生的科学思维方法,培养学生的思维能力、创新能力等。以前的实验教学,基本过程大多是教师按实验要求准备好实验需要的仪器和试剂,学生课前进行必要的预习,上课时,教师将实验目的、原理、步骤等详细地写在黑板上,先由教师讲解实验过程及注意事项,
  • 谈新课程背景下的阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 随着课程标准的颁布.课程改革的进行,越来越多的教师认识到传统的阅读教学.并不能提高学生学习语文的兴趣,学生的语文素养也不能得到有效的提高。《语文课程标准》指出.阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.提倡少做题,多读书,好读书.读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”这样的表述为语文阅读教学的进行指明了努力的方向
  • 初中数学课堂教学中实施新课改的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 在新课改逐步深入的过程中,教师们更新理念,积极探索、勇于实践,数学课堂教学发生了可喜的变化:学生主动地开展观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。而教师作为课程的建设者、教学的研究者,在课堂教学探究活动中面对学生的变化、课程变化、教学形式的变化中有着太多的疑问、太多的困惑。这几年来我一直从事初中数学教学工作,多次参加市、县新课程研讨活动,现将我在新课程改革实验中的一些尝试、实践和与其他教师交流过程中的一些体会,产生如下一些反思:
  • 信息技术给"大语文"注入了活力——《跨越海峡的生命桥》教学叙事 免费阅读 下载全文
  • 《跨越海峡的生命桥》是四年级上册第六单元的一篇精读课文,本单元教材围绕“爱心与奉献”这一主题,选编了两首送别诗和四篇讴歌真诚助人、无私奉献的美好品德的文章。旨在让学生通过对本单元的学习,理解课文内容,懂得关心,帮助他人,做一个富有爱心的人。同时,令学生回忆成长中的故事,做一个热爱生活的人。《跨越海峡的生命桥》一课讲述了一个发生在1999年的真实的故事。语言质朴而生动,洋溢着浓浓的真情。
  • 关于学校网络教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着“校校通”工程的推进,计算机网络将逐步得到普及,强大的计算机网络功能和较多的资金投入,效益问题是颇受关注的。应该认识到新技术使用效益绝不是技术先进程度和资金投入多少,而是学校领导者和教师队伍对此的认识、理解和掌握程度,更加重视教育管理、课堂教学对网络技术的有效利用,在这里,我们多年来摸索得出的主要经验是:抓好三支队伍,管理队伍、专业队伍、教师队伍,采取分层推进,理念先进,注重实践。
  • 小议怎样上好小学信息技术课 免费阅读 下载全文
  • 当前信息技术课是很多小学都开设的课程,但如何上好信息技术这门课,给我们带来了新的挑战和思考,同时,对信息技术教师的“教”也提出了更高的要求,教师需要不断探索,改革教学方法和教学手段,提高教学效益,才能适应现代教育技术的发展。下面就结合我的教学实践,谈谈几点体会。
  • 给枯燥的教学插上"隐形的翅膀"——初中物理多媒体教学实践之体会 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的普及,如何灵活运用好多媒体计算机这一“隐形的翅膀”,本人结合自身多年的教学实践,现就此谈谈自己的几点体会,与广大同仁探讨。
  • 浅谈多媒体在小学语文教学中的优势 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术迅猛发展的今天,多媒体计算机辅助教学已深入课堂,多媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,为现代教育改革注入新的生机和活力。它的运用是教改的需要,它以信息量的广大和信息切换的快捷满足了现代教育的需要.也体现了学生在素质培养过程中多层次多要求的特点。
  • 如何培养学生学习信息技术课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 本文从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合等方面阐述了在教学中如何激发学生的学习情趣和对学生进行创新能力的培养,为在基础教育中如何推行信息技术教育提供了新的思路。
  • 浅析在中职英语教学中应用现代信息技术 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代的到来,信息技术在英语教学中的应用已经成为我国英语教育的热点.是提高英语教学水平的重要途径。本文针对中职英语教学现状及信息技术运用于中职英语教学的理论基础,重点探讨了信息技术在中职英语教学的应用,旨在提高中职英语教学的效果.使中职学生真正在英语学习上有所收获。
  • 让多媒体走进农村中学语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 多媒体以其强劲、猛烈的势头走进了农村中学。欣喜之余,一个迫在眉睫的问题摆在了我们面前:怎样让多媒体走进我们农村中学的语文课堂?
  • 如何做好初中计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,该如何把计算机知识既深入又活泼生动地教给学生,学生又该如何学习计算机,很值得我们研究。一、优化教学方法,注重学生学习兴趣的培养学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它在学生的学习中具有重要的作用。对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识,教师应特别注意教学方法的选择,以保持和提高学生的学习兴趣。
  • 浅谈培养学生在信息技术学科中主动学习的习惯 免费阅读 下载全文
  • 培养学生主动学习信息技术的习惯.是信息技术学科教学中重要的一个环节。由于学生的年龄特点.他们在学习中主要表现为自我控制及主动学习能力不强.而当前我国的教育体制中存在着不少缺点:重教有余.重学不足;灌输有余.启发不足,这严重影响了学生的思维发展和主动学习能力的发展。因此在信息技术学科中对学生的主动学习习惯的培养很有必要。以学生为主体.注重学习的自主性,以及培养学生的创新意识,鼓励学生的积极参与.使其各方面能力都得到良好的发展,已成为教育界乃至全社会的共识。
  • 巧用多媒体教学领略古诗的诗情画意 免费阅读 下载全文
  • 古诗文的教育渗透,不仅能使学生开拓美的视野,陶冶美的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。小学语文课本中收录的古诗,是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠。它们琅琅上口,不仅能使学生开拓美的视野,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但古诗的抽象概括、精练含蓄却给学生理解上带来困难。如果在古诗教学中合理运用电教媒体,可以让学生感悟诗人语言之凝练,体会古诗之神韵,则能收到意想不到的效果。
  • 浅谈多媒体在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是计算机技术和教学过程的有机结合.多媒体教学的产生与发展使得教学手段、教学方式、教学效果都有了~个质的飞跃.因此多媒体运用越来越受到关注与重视,它不但能提高学生的学习兴趣.而且能大量地减轻教师板书的工作量,使教师能腾出更多的时间,采用灵活的教法进行教学。但是.在给课堂教学注入了生机的同时.在对这种新的教学手段的认识和使用还有一些误区。多媒体若使用不当.会使这一先进的教学手段发挥不出其应有的效能.这就要求教师在教学中运用多媒体要扬长避短,以便在课堂教学中发挥其应有的辅助作用。下面是本文针对使用多媒体教学,分析多媒体应用于数学教学的优势及弊端,努力为多媒体教学寻找创新点和突破口,以期对多媒体教学的发展有所裨益。
  • 信息技术在美术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革进行得如火如茶之时,我们应该很清醒地认识到.课堂教学是实现课程改革的重要实践活动。信息技术在课堂教学中的地位不可小觑.笔者拟在本文中对新课程改革下,如何利甩多媒体进行教与学方式变革作一些粗浅的探讨。
  • 信息技术的课堂创新 免费阅读 下载全文
  • 作为信息技术教育的计算机教师.应带头转变原有的工作方式.认识到自己不只是一名“教书”的匠人.而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术.善于合作的探究者。在阐述”新课堂“构建的意义的同时.着重探讨了在信息技术环境下,“新课堂“构建的理念与教师角色的转换。
  • 浅议现代信息技术在语文教学中的魅力 免费阅读 下载全文
  • 教育教学也借助多媒体等现代信息技术手段,为优化小学语文教学架设了一座平台。现代信息技术在教学中的应用以其特有的形象性和科学性,在语文教学中发挥其魅力.在教师备课,激发学生学习兴趣、提高教学效果,开拓学生视野、加大教学容量等方面起到了显著的作用。成为老师备课的好帮手,学生上好课的得力助手。
  • 多媒体在语文作文教学中的运用 ——谈谈如何提高语文作文的教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中运用电教媒体,不仅能提高阅读教学效率,而且还能培养学生的作文能力。在作文教学中恰当地运用电教媒体,主要是为了帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料与方法信息输出、反馈练习情况信息,以强化教学目标,优化教学效果。
  • 电教手段对学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。
  • 浅议数学美 免费阅读 下载全文
  • 古希腊有一句名言:“哪里有数,哪里就有美。“可现在许多学生对数学望而生厌,正是缺少一种体会数学美.欣赏数学美的心情。教师在教学中要注重挖掘学生认识、创造数学美的能力。
  • 学生自主探究学习的重要性 免费阅读 下载全文
  • 儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习。
  • 浅谈初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 基础教育是国家教育之根基.基础教育改革不仅在文本上注重人文性和工具性的统一,而且对教师和学生提出更高的要求。写作教学是语文教学的基本环节.是学生掌握知识、综合应用知识的集中体现,如何提高写作水平更是一个永恒的话题。在新理念的指导下.要加强学科间的合作.拓宽学生视野.增加学生的创新意识.让学生掌握各种写作素材.能够自由的挥洒情感,激扬文学.唤醒学生的主体意识,发挥他们的主体作用.在熏陶感染中逐步提高写作素养。现结合本人近年来的教学实践,谈几点粗浅的做法。
  • 教学中巧施加减法,提高体育课堂效率——构建体育高效课堂的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的今天,提高课堂效率.向课堂要质量,创建高效课堂是广大教师矢志不渝的追求。本文通过笔者在体育教学过程中采用四步自主教学法,实施巧做加减法,显著提高课堂教学效果所获得的心得和体会供同行参考与探讨。
  • 小学数学教学合作学习中存在的问题及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮的基础教育课程改革中,合作学习是作为一种学生重要的学习方式写进了数学课程标准,并在教学实践中得以大量运用。实践证明,合作学习能充分发挥学生与学生之间的相互作用,从而对学生的学习成绩、社会化和发展产生积极的影响。同时,它还能使教学适应不同能力水平的学生,发展学生的合作意识和合作能力。合作学习中还为学生提供了更多动手实践的机会,使学生的创新精神和实践能力得到培养和提高。
  • 语文教学中审美教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 审美教育,在教育中占有独特的地位。在今天审美教育更是具有其重要的价值与意义。审美教育要渗透于语文教学中这也是中学语文教学的根本原则之一。如何在中学语文教学中贯彻、渗透审美教育,如何在语文教学中培养学生健康高尚的审美情趣呢?我认为可以从以下三方面着手:
  • 学案模式下英语阅读课教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读是理解和吸收书面信息的最重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源。阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体。目前初中英语阅读教学中普遍有两种现象:1)把阅读当精读;教学过程就是讲解生词、补充词组、罗列搭配、逐句逐段分析,句子结构、语法等。
  • 加强实验报告,提高初中科学课堂实验有效性 免费阅读 下载全文
  • 实验是科学教学的重要内容和基本方法,又是科学探究的重要手段和途径。课堂实验教学,能激发学生学习科学的兴趣和求知欲,能培养学生的观察和实验能力,发展学生的思维能力,使学生了解科学研究的基本科学方法,提高科学素养。因此,要提高初中科学教学的质量,提高学生的科学素养,就要重视课堂实验教学。
  • 立足文本,丰富课堂--谈谈中学语文课堂教学中的有效拓展 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学大纲明确提出:“加深和拓展对自然、社会下应运而生。所谓拓展教学,是在立足文本的基础上,突破“文本“课内向课外的适当延伸,它实质上是一种迁移教学”。人生等问题的思考和认识。”于是.拓展教学在此形势的限制,对文本进行有效的拓展与超越,就是“由语文
  • 差异教学如何体现在初中英语作业设计探究 免费阅读 下载全文
  • 受认识水平、知识背景、家庭背景及智力水平等因素的影响,初中阶段的学生在英语知识水平方面存在很大的差异性,这也就导致了教师在平时教学过程中以及课后作业的布置中出现很大的难度。因此需要一种教学方式来弥补这方面的不足.差异性教学方式也随之而出现,也是当前素质教育改革产物,本文主要结合初中学生英语的学习能力以及差异教学的实际状况,提出几点初中英语作业设计方面的差异教学方法,为目前英语教学及课后作业布置提供一些建议及思考。
  • 创设科学学习情境提高科学课堂实效——初中科学课堂教学探究 免费阅读 下载全文
  • 科学课堂教学中,培养学生产生浓厚的科学学习兴趣,形成积极的情感体验是学好科学的基础。所以,教师要创设不同的学习情境,引发学生积极的情感体验,使学生体验成功、树立自信.从而提高科学教学质量。
  • 试论提高数学课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 实效性是课堂教学的生命,在初中数学教学中,提高数学课堂教学的实效性,这是当前数学课教学的一个重要课题。
  • 数学课的导入和小结的重要性 免费阅读 下载全文
  • 教学中关键的是一节课的开始与结尾,开始的好就町以使学生精力集中,学好知识;课末小结的好,就会巩固所学的知识,从而更好地掌握知识。以下,就数学课的导入和课末的小结,谈些建议。
  • 数学活动课与各学科之间的联系 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中,教师们反映突出的一个问题是对活动课的认识问题。如有的教师认为,数学活动课就是以往学校开展的数学课外活动·有的认为,数学竞赛及其辅导活动就是数学活动课;也有的认为,教科书中的“思考题”教学,学科课教学中的直观性教学活动,如实验、演示、操作、测量、参观等就是数学活动课的教学。这实质是对什么是数学活动课,它与学科课及其它数学活动有什么联系与区别认识不清楚。本文拟就这个问题谈点自己粗浅的认识和理解。
  • 谈体育课程资源的开发和利用 免费阅读 下载全文
  • 要开发课程,必须拥有足够的课程资源,同时需要充分挖掘和利用课程资源。体育课程资源多种多样,相对于不同的地区、学校、教师和学生.可以开发与利用的体育课程资源具有极大的差异性。体育课程资源的开发与利用不应强求一律,而应从实际情况出发.发挥地域优势.强化学校特色,展示教师风格,因地制宜、因时制宜、因人制宜地开发与利用体育课程资源。
  • 对培养学生语言表达能力的探索 免费阅读 下载全文
  • 语言的准确性体现着思维的缜密性,语言的连续性体现着思维的逻辑性,语言的多样性体现着思维的丰富性,数学是思维的体操,对小学学生数学语言表达能力的培养显得尤为重要,以下是笔者在小学数学课堂教学中如何培养学生语言表达能力的探索。
  • 初中语文趣味教学研究 免费阅读 下载全文
  • 对初中生语文兴趣的激发是一项重要的工作,因此我们教师在课堂教学的各个环节中增趣添味.它能刺激学生积极去学,有效地提高学生的语文素质,培养学生的创新能力和参与实践的能力。
  • 数学教学中的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人.教师是数学学习的组织者、引导者。”在教学的每一个环节,都需要教师精心组织、引导,确保在有限的课堂时间里达到认知的目的。但是一堂数学课怎么才能变成有效率的课堂呢?我认为组织教学能力的关键还是“问题”二字。
  • 试论中学英语教学中阅读能力培养 免费阅读 下载全文
  • 英语,作为一门语言课,教师如何教,引导学生如何学,已经成为所有英语教育工作者都在关心的问题。而培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一,也是培养学生综合语言运用能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能使学生能够得心应手的应付考试.对于学生的终身学习也起到了非常重要的作用。
  • 数学思想在小学数学教学中的渗透与应用 免费阅读 下载全文
  • 思想方法是解决数学问题所采用的方法。它是数学概念的建立、数学规律的归纳、数学知识的掌握和数学问题解决的基础。日本数学史家米山国藏在他的著作《数学的精神数学、思想和方法》中说道:“不管他们(指学生)从事什么业务工作,即使把所教给的知识(概念、定理、法则和公式等)全忘了,唯有铭刻在他们心中的数学精神、思想和方法都随时随地地发生作用,使他们受益终生。”因此,教师要重视数学思想方法在教学中的渗透与应用。
  • 关于高中通用技术教学的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 技术技能课程作为中学新课程一大新兴领域,通用技术课程的开设可谓是中学课程改革的亮点之一。通用技术课程本着崇尚科学提高素养,鼓励学生多方面个性化发展,培养学生动手实践的能力的思想,以全新的理念重新界定了技术课程的教学目的,诊释了技术教育素质培养的本质,使技术课程有了变化及质的飞跃。它是我国教育事业的一个重要里程碑,使我国素质教育步入具体化,成熟化。本文从通用技术的引入出发,分析其特点和教学形式,希望对各位同仁起到参考作用。
  • 幼师生职业规划教育模式的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 本文就部分幼师生存在”学习无动力、自我无激励、就业无意识,生涯无规划”的现象,运用积极心理健康教育的理念模式与生态体验教育的实践模式.作为幼师生职业规划教育模式实践与研究的两只主翼,初步构建幼师生职业规划教育的基本模式。引导幼师生分析面临的就业环境.解决在就业、择业、创业中面临的心理困惑.树立积极的就业心态,关注她们的心理健康,职业发展与生涯幸福。
  • 关于学生主动学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 发挥学生的主体作用,让学生主动发展是素质教育的一个重要组成部分,如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识、主动发展,成为学习的主人,是目前教育工作者研究的重要课题之一。学生主动学习的方式有多种多样,让学生积极参与学习过程、开展竞赛、大胆创新,便是促进学生主动学习行之有效的方法。下面结合自己对小学教学实践的观察和尝试,谈谈对主动学习这个问题的看法。
  • 小议语文教学中教师的主导作用 免费阅读 下载全文
  • 现代的教学理念和以往的教学理念完全不一样了。用现代教学理念来评价教师的一堂课,不是看教师传授给了学生多少知识,而是要看这堂课学生是怎样学习的,如学生是否是主动学习,是否会与他人合作学习,在学习中学生是否会发现问题解决问题等等。一句话,就是要看教师是否把课堂真正还给了学生,课堂的主人是不是学生。
  • 试论中学体育课堂中的兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 孔子说过,知之者不如好之者.好之者不如乐之者。体育教师要结合教材,研究教法,关心爱护学生,不断提高教学能力,合理利用现代信息技术,努力培养学生对体育的“好之”和“乐之”.进而高效地实现教学目标。
  • 如何培养农村学生的美术兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育,许多学校也取得了不少教学成果。但也存在不少问题。
  • 在小学语文教学中立足于促进学生的发展 免费阅读 下载全文
  • 一个人只有学会学习.不断发展,才能适应新世纪学习与生活的需要。小学语文是基础教育中一门重要的基础工具学科。它的交际功能和人文性特点决定了这门学科举足轻重的地位:小学语文教学必须立足于促进学生的发展。
  • 试论如何提高城郊中学数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,由于多种因素的综合作用,导致城郊中学的生源质量越来越差,而数学学科的表现尤为明显,因此要提高城郊中学的数学教育是一项非常艰巨的任务。下面就我在多年的教学实践中提出的几点关于城郊中学数学教育的思考。
  • 小学数学情景教学探析 免费阅读 下载全文
  • 数学作为一门基础学科,在新课标、新理念的浪潮中,它的教学模式也面临着一场大考验。传统的那种枯燥无味,既严又死的教学方式已经适应不了现代教学改革的要求,教师在教学中唯有不断探索、不断寻求且尝试新的教学方法,才能激活数学课堂的活力。下面就创设情景来组织教学谈几点浅见。
  • 中学英语有效阅读教学探究 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》对初中学生的阅读能力和阅读量都提出了较高的要求.不仅要求学生具备一定的语篇领悟能力和语言解码能力,还要求学生提高阅读速度,增加阅读量,并在目标中作了具体明确的描述。因此.在不增加学生课业负担的前提下.要完成这一目标,只有提高阅读效率,让学生喜欢阅读。
  • 学生活数学 用数学生活 免费阅读 下载全文
  • 在教学中要联系生活讲数学.把生活经验数学化,数学知识生活化,努力为学生营造一个适合探索的氛围,还要使学生学会运用数学的思维方式去解决日常生活中的问题,让学生快乐地“学生活数学,用数学生活”!
  • 在语文教学中关注学生独立人格的形成 免费阅读 下载全文
  • 语文,是我们的母语,也是每一个人的精神支柱,在新的课程理念下,语文教育更应该进行理性的思考,更要注重学生“人”的培养,不能把学生物化。教育的目的,就是要培养身体健康,心理健全的人,让每一个学生能挺起胸膛,堂堂正正的做人,也就是要为人格的挺立而努力,“独立人格”也就是要每一位学生都实现以上的目标,在自己教学生涯中却过多的看到了将学生作为工具来培养,将一个个活泼机灵的孩子物化了,教育的本来意义丧失了,这是多么可悲的现象。作为教师,立志于学生人格的教育又是多么的重要。
  • 合唱对高中生性格的影响 免费阅读 下载全文
  • (一)合唱对高中生行为方面的影响。 90后的高中生集体意识相对而言较淡薄,突出自我,追求个性,希望展现自己的与众不同。通过训练学生各声部的起音与结束音节奏、速度、音色、力度、咬字、吐字、感情的统一,让众声变为像是一个人发出来的优美歌声,只有合唱中学生才能感受到集体与个人亲密无间的结合所散发的魅力,使学生认识到个人和集体的统一,体会到自己融身于集体的愉悦感。
  • 将调控情绪融入到体育教学原则的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着体育新课改不断深入,体育教学从注重教学的结果转向过程和结果并重.同时在课堂中落实教学中,关注教学过程中学生情感体验.如何调控学生情绪的重要性日益彰显。本文采用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等研究方法,依据心理健康教育的规律和体育教学的特点.对调控学生情绪融入到当代的体育教学原则中进行探讨研究。
  • 化学实验教学中的环保教育 免费阅读 下载全文
  • 在实验中用最少药品,获最佳效果,减少废弃物.提高环保意识;正确处理废弃物,使学生养成自学保护环境的行为:还要结合化学实验教学.渗透环保知识教育。因为化学与环保知识,尤其与化学实验教学联系更密切,在化学实验教学中渗透环保教育是十分可行的。
  • 中学英语教学中实施有效性教学探究 免费阅读 下载全文
  • 本文结合多年的教学经验,谈论了初中英语实施有效性教学应着重把握的几个问题。
  • 浅谈高中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用.要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展.对学校体育赋予新的历史使命。遵照邓小平同志对教育战线提出的“面向现代化.面向未来,面向世界”的要求.我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务.即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外.还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终.把育人放在首位。
  • 优化教学模式,提高语文素养 免费阅读 下载全文
  • 如今,我国的教学模式已越过了“师授生受”的传统时代,进入了一个百家争鸣、百花齐放的载新时期,各种教学流派、教学模式精彩纷呈,学生学习的积极性、主动性得到了激发,师生问的双向流动极大地鼓舞了学生的创新热情,培养了学生的创新能力。
  • 注重数学知识生成过程,提高学生的学习能力 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家第斯多惠明确指出:“发展和培养不能给予人或传授给人。谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得。”人的主体性只有在活动中才能生成和发展。数学中概念的建立、结论、公式,定理的总结过程,蕴藏着深刻的数学思维过程。进行这些知识生成过程的教学,就显得至关重要,它不仅有利于培养学生的学习兴趣,对提高学生的学习能力也有着十分重要的作用。数学的新教材也注重了知识的引入和生成过程的编写,这也正是为了培养新型人才的需要。
  • 论科学实验教学中预设与生成的和谐统一 免费阅读 下载全文
  • 科学是一门以实验为基础的学科。科学实验教学是科学教学的重要组成部分。科学实验教学中的实验活动作为客体是动态的,而学生作为实验的主体,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴趣参与实验活动,更使得实验活动充满动态生成。科学实验教学中呈现的生成性、丰富性、多变性和复杂性,要求科学教师在有效使用实验物化资源的同时,更加关注实验的动态生成资源,在客体与主体之间、在预设与生成之间搭建平台,使其和谐统一,高效互动。
  • 小学体育课如何增强趣味性教学 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮体育课程改革中,对小学生体育兴趣的培养是今后工作的重点。小学生的学习动机是从兴趣开始的,体育教学同样要利用小学生这一心理特点,在教育的科学性和可接受性的基础上,以趣为原则,充分调动学生的主观因素。在体育教学中,教师应合理地、艺术地组织课堂教学,增强教学的趣味性。只有这样才能创设愉快的教学情景,充分地调动学生的学习积极性,才能使其更好地掌握体育知识技能,以促进学生的身心全面发展,养成坚持锻炼的习惯,树立终身体育意识。小学体育课如何增强趣味性教学呢?浅谈如下见解:
  • 浅谈小学语文探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。探究性学习.是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。探究学习的主要特征是问题性、实践性、参与性和开放性。在探究学习中.学生自己发现问题,探索解决问题的方法.通过各种学习途径获得知识和能力、情感和态度的发展.特别是探索精神和创新能力的发展。可见,探究性学习对学生来说无疑是一种新奇愉快的精神体验.更是一种有趣味的创造性的脑力劳动。我培养学生探究学习能力方面作了一些粗浅的尝试。
  • 英语教学中的自主、探究、合作式学习 免费阅读 下载全文
  • 英语是学出来的,不是教出来的。学习英语的原动力来自学习者自己,选择不同的学习方法,学习的效果自然也不同。在知识经济时代,掌握知识的多少不再是人们关注的焦点,而如何掌握知识才是至关重要的。因此,学习方式的变革必将成为今后新课程的一大特色。这样一来,如何充分调动学生的学习积极性,发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在老师的指导下主动地、富有个性地学习,就成为新时期学生学习的主流。那么,学习方式如何变革呢?
  • 浅谈音乐教育与人类情感的联系 免费阅读 下载全文
  • 音乐,与其他教育一样,在人的学习生活中占据着重要的位置。“有很多事例表明,对于大学生来说,无论是学哪个专业的,要想成为一名高素质的知识分子,就必须接受一定的艺术教育,具备一定的艺术修养;若要成为某一方面的大师级的人物,就更应如此”。
  • 浅谈初中语文教材中的空灵美 免费阅读 下载全文
  • 文学上的空灵是指作家通过多种文学手段达到一种言已尽而意无穷的效果。也即是文学艺术上的遮蔽艺术。就像《红楼梦》中描写林黛玉在I临终前高喊:“宝玉、宝玉,你好……”便不作声了。一缕香魂随风而地散。你好什么呢?读者可以充分发挥你的想象,作者的遮掩艺术,可以说达到如火纯金的地步,一个省略号含尽了读者的无限退思,真可谓“不著一字,尽得风流”,让作品充分展示了它的空灵美。
  • 浅谈声乐教学中教师综合思考问题的能力 免费阅读 下载全文
  • 杰出的意大利新声学派拉乌里·沃尔皮曾说过:“每种艺术都是以信念和创造性的臆想为基础的。在教授声乐的过程中,对于声乐的探索由来已久,如何塑造声音,如何用审美观点审视声音?在强调基本技巧的同时,引导学生对声音的充分理解及其走向的把握、在每一个阶段应掌握的技术,以及能够沿着主导动机完成演唱任务、解决演唱中遇到困难等都是教师应该思考的。
  • 英译汉中英语长句的处理 免费阅读 下载全文
  • 翻译和其他“产品”(包括物质产品和精神产品)一样,也有自己的衡量尺度。好的译文如同一件精美的艺术品.而糟糕的译文则像次品,不堪卒读。而英语长句由于其本身具有逻辑上与汉语长句不同以及结构复杂等特征,鉴于这些原因所以掌握翻译长句的一些方法尤为重要。
  • 优化语文课堂教学中的评价 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革和素质教育的实施,我们越来越深切地感受到教学评价改革的重要。“新大纲”明确指出:“语文教学的评估要符合语文学科的特点,遵循语文学科自身的规律。”因此,在教学中适时、正确地运用评价手段,这对激发学生的学习兴趣,营建轻松和谐的学习气氛,全面提高课堂教学效益,提高学生的语文素养起到积极的促进作用。那么如何优化语文课堂教学中的评价呢?我认为应注重以下几个方面:
  • 刍议初中数学教学中的数形结合 免费阅读 下载全文
  • 数学是揭示事物中数量与形体的本质关系与联系的科学,数学中的两大研究对象“数”与“形”的矛盾统一是数学发展的内在因素,“数形结合”贯穿于数学发展中的一条主线,使数学在实践中的应用更加广泛和深远。华罗庚先生说过:“数缺形时少直觉,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休”,这句话体现了“数”与“形”两者不可偏废的唯物主义思想。
  • 浅论中学语文阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要求学生能够“理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境’中的意义和作用”。以培养学生的语文实践能力,提高学生的语文综合素养。
  • 高中英语阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是高中英语教学的重点,是培养和提高学生阅读理解能力的有效途径。阅读理解能力是高考英语中重点考查的英语语言运用能力。以高考英语试题为例.阅读理解题在试题中所占的比重最大.同时听力、单选、完形填空、阅读表达、书面表达等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。
  • 中小学音乐教学论文 免费阅读 下载全文
  • 中小学音乐课本所选的歌曲一部分可取近年优秀的流行歌曲.另一部分可保留现存音乐课本中的优秀的歌曲。当代优秀儿童歌曲的创作量不大,适合学生演唱曲目更是太少。现有音乐课本的理论等内容过于专业化.使学生不易接受。我们的教育应从单纯的唱走向多元化.奥尔夫音乐教育体系带给我们新的启发。21世纪的多媒体课件的使用.为现代音乐教育提供了有力的保障。一切都要以务实求真为基础,我们的音乐教育才能取得真正意义上的成功。21世纪已经不再允许我们使用过时的教学理念和教学模式了.为了适应世界的变化.为了适应当代学生的发展变化.我们的音乐教学是否也应该发生某些变化呢?当代中小学音乐教育存在哪些弊病?我们针对弊病作如何改进?音乐需要天地.天地需要音乐。课堂是传授音乐的最佳的地方.我们战斗在第一线上的老师们让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔、飞翔……
  • 外语学校后进生成因及转化策略 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了外语类学校的后进生产生的主要原因,提出几点针对性的补弱措施.分别从改进后进生的非智力因素、改善教师的课堂教学、提高教师自身素质等方面入手。通过实践证明文中所阐述的方法有效。
  • 浅谈如何培养中学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 生活离不开数学.数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教学中教师只为了教而教,把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥的,是冷冰冰的,如果学习数学只是为了完成学习任务,为了应付数学考试,这样的教学犹如一缸死水,淡而无味、久而发馊,使数学与生活脱节了,失去了学习数学的重要意义,学生也会失去学习数学的动力,缺乏学习的主动性,造成学生学习数学成绩的下滑。那么如何来解决这个问题呢?
  • 谈小学英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学既是小学英语教学的一个重点.难点。因此,在小学英语词汇教学中.如何加强词汇教学的直观性.增强词汇教学的趣味性、利用语境.突出词汇教学的整体性显得尤为重要。
  • 浅析小学启蒙教育方式方法 免费阅读 下载全文
  • 小学是孩子学习系统知识的开始,汉字的学习亦是基础。因此.让学生学好、学扎实课本上的生字是语文老师在教育教学中的重要任务.本文将浅析小学启蒙教育方式方法。
  • 授之以渔 搭建舞台学作文 免费阅读 下载全文
  • 作文是学生语文水平的综合体现,展示了学生看、听、想、写等方面的能力。在现实中学生作文,写假话、套话、空话的多,实话。心里话的少。究其原因是我们老师未摆正自己的位置,平时教学中对学生形成了各种条条框框的束缚,因而新课标里明确指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易动笔,乐表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。所以在教学中应给予学生自由,解放学生,积极倡导“我手写我口,我手写我心”的精神,为此我在作文教学中构建了“学、放、搭”的模式。
  • 浅议幼儿健康教育的基本方法 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育对于一个人的一生而言,是一项基石工程,其重要性不言而喻。健康是人类追求的一个永恒目标,人人都希望自己健康,但并非人人对健康都有一个正确的认识。“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。“促进幼儿的健康”是由幼儿健康的特有价值所决定的。这其中,幼儿的健康教育又是关键的一环,必须引起足够的重视。幼儿健康教育是以培养幼儿健康意识和自我保健能力,促进身体发育、增进健康为主要目的的教育活动。
  • 浅谈语文课堂导入艺术 免费阅读 下载全文
  • “好的开头等于成功的一半”。在讲授新课之前,教师应该考虑如何吸引学生的注意力,如何激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛,使其一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向,这是课堂成功的前提。上课开好头,便是一节成功课的良好开端。教学过程的导人环节就好比一台戏的序幕,如果设计安排的有艺术性,就能“牵一发而动全身”,牵引整个教学过程,收到先声夺人,事半功倍的良好效果。
  • 培养学生自主学习能力的有效课堂教学策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方法,自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打基础的,他把学生作为主动的求知者,在学习过程中培养主动学习,主动探求,主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。自主学习是素质教育的灵魂,就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁,从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的主要方面。那么,怎样在课堂教学中有效地培养学生自主学习的能力呢?
  • 浅谈小学作文的几点教法 免费阅读 下载全文
  • 一。激情使学生文思顿开,想象丰富。 我指导学生写信,讲了倍的格式以后,有学生问我倍可不可以写给老师?怎么写?我告诉学生不但可以写,而且畅所欲言。比如老师工作的缺点、工作方法、态度方面都可以写。好多学生给我写了信,说我某次跟她谈话,她觉得我并不可怕,还有的说我要求太严,很难一一做到,要求我体谅学生的难处等等。
  • 识字教学中的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 识字教学,历来是低年级教学的重点,童语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。”这段话不仅指出了识字教学的发展方向,也提出了识字教学的方法要求。识字教学的目的不是简单地让学生识字,而是让学生掌握一定的识字方法,这才是我们识字教学的重中之重。
  • 英语过程性写作 免费阅读 下载全文
  • 任何语言的学习都应该是一个自然而然的循序渐进的过程,而不能急于求成。英语写作业也是如此,不要看一篇小短文,它也需要一个过程。以下是我在英国研修期间对过程性写作的一点体会,并且我把过程性写作运用到我的教学中来,受益匪浅。
  • 转化学困生的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 学困生,顾名思义就是学习困难的学生。所谓学困生,以表面现象反映出学生学习成绩差的,其表现为学习兴趣不浓,学习不努力、不主动、无动力、不善于动脑,上课不专心听讲,开小差,做小动作,不求上进,追究其原因是多方面原因导致而形成的,主要包括有内因和外因两个主要因素,其根本在于学生思想上对学习缺乏动力、自信、兴趣,长期不良习惯形成所致,同时也有家庭、社会、外界环境等因素的干扰,转化学困生,使学困生摘掉落后的帽子,迎头赶上则是我们教育工作者在教育教学中的重中之重,责无旁贷的工作任务之一。
  • 小学英语课堂中学生学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活之中,变理想的课程为现实的课程,从而改变学生的学习和思维方式.释放学生的创造潜能,也就是说如何激发小学生学习英语的积极性。本文从四个方面介绍了如何激活小学英语课堂.从而提高学生学习英语的效率。
  • 浅谈如何培养畜牧兽医专业学生的专业兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我们都知道兴趣是最好的老师,对于中职畜牧兽医专业的学生来说也是如此。初学畜牧兽医专业的学生大多数感觉这门课太死板,骨头啊,肌肉啊,牛啊,马啊等等,每天就是死记硬背,感觉学习起来枯燥无味没有信心。但是要让学生树立学习的动力,因为学习动力是激发学生努力学习的源泉,没有学习动力的学生就像”无源之水,无本之磨”,所以让学生看到前景,学有所获,学有所用?在平时的教学工作中应做好以下几个方面:
  • 在小学数学教学中培养学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 实践表明:在数学教学活动中,重视和加强多样化问题方式的设计与训练,重视和加强学生的语言训练和操作活动,就能把学生的单向思维活动转变为全方位的思维活动,并与学生的口的活动、手的活动有机地结合起来,形成一种综合的、立体的、整体活动,充分地挖掘学生的思维潜力,促进学生思维能力的全面发展,达到提高学生数学能力和水平的目的。
  • 改进英语教学方法提高英语教学水平 免费阅读 下载全文
  • 大家都知道,国家与国家、民族与民族的交往和沟通,首要的就是靠共通的语言文字。欧美地区国与国的交流容易,得益于语言的相近和通用语言(英语、法语)的普及。汉语虽历史悠久,有许多优点,使用的人数达十几亿,我们要热爱自己祖国的语言文字,要刻苦地学好她,掌握她,运用她,也只有学好我们自己祖国的语言文字,才有助于学好外语、用好外语,但汉语对外国人来说毕竟学起来比较难,使用的国家也比较少。
  • 初中思想政治课兴趣培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,不是从责任感中产生的,而是在爱和热忱中产生的。”我国古代著名的教育家、思想家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能。目前,初中思想品德课教学仍受应试教育观念的影响,上课空讲道理,交代知识要点,复习时学生背要点,考完后则无用场。导致大多数学生认为思想品德课原理枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐、冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学,课后不想接触教材的局面。可见,提高学生学习思想政治课的兴趣就显得尤为重要了。现结合自己的教学实践,就如何提高学生的学习兴趣,谈几点肤浅的看法。
  • 关于初中物理探究式教学中"问题提出"的策略 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学让师生双方都以主人翁的身份进入课堂.在参与互动的过程中充分发挥学生的主体性.是科学而理想的教学方式。本文由于紧密结合教学实践,因而具有较强的可操作性。
  • 分享提问的实惠 ——谈一谈小学英语课堂提问方法 免费阅读 下载全文
  • 英语新课程标准规定:小学英语教学的主要目标是培养学生初步的听,说、读、写的能力和学习兴趣。同时,小学生的年龄特征也决定了小学英语课堂教学“以听说为主”的特点,在小学英语教学过程中如何根据这一特征开展教学,提高课堂教学效率。通过本人的教学实践,我认为,课堂提问则是学生听英语、想英语、说英语的一条好渠道,同时也是师生加强沟通、活跃课堂气氛、增进教学效果、实现教学相长的有效方式。
  • 浅谈小学生数学"语言"的培养 免费阅读 下载全文
  • 在数学的教学活动中,我们教师要注重把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 让语文教学回归生活 免费阅读 下载全文
  • “语文的外延与生活的外延相等”。此话不无道理,教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。
  • 如何让学生在英语学习中保持积极的学习状态 免费阅读 下载全文
  • 英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个习惯养成的重要时期,它将决定人的终身发展的基础。而社会在进步,科技在发展,学会学习和发展是素质教育的要求。如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来,只有营造出民主的教学氛围,和谐的师生关系。宽松的环境,开放的活动空间和创新的激情,才能使学生在积极向上的气氛中学习英语。
  • 浅谈作文教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 如何把创新教育落实到作文教学中,值得我们探讨一番: 一、培养创新能力创新能力,包括创新思维和实现创新设想的实际能力,其中,创新思维居于核心地位。心理学研究表明,创新思维与聚合思维和发散思维密切相关,聚合思维以逻辑思维为基础,它十分强调事物之间的相互关系,试图形成对外界事物理解的种种模式,追求问题解决的唯一正确的答案。
  • 提高学生语文素养的法宝--语言积累 免费阅读 下载全文
  • 语文学习重在培养学生的语文素养,而语文素养包括四大方面:1、要求学生既能迅速而有效地理解评议文字接受信息,不断提高文化科学水平,进行思想交流。2、要学会做人,要有良好的性格高尚的思想、品德、情操l要勇于克服困难,迎接挑战。3、要有中国和世界优秀文化的积累及正确的审美观念,形成文明的素质。4、要有良好的思维品质。可见,语文素养的内涵是非常丰富的。但最突出的表现是在人类交往过程中的听说读写的能力。
  • 试论初中英语写作教学方法 免费阅读 下载全文
  • 本文结合笔者多年的九年级英语写作教学经验,讨论如何从抓好基本功的训l练,开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲,评、改.以切实有效地提高学生的英语写作技能。
  • 如何开设小学数学活动课 免费阅读 下载全文
  • 把活动课提高到课程设置的高度来认识与安排,这就说明活动课同学科课同等重要。如何做到“相辅相成”下边谈谈我个人的看法,
  • 如何提高小学数学课堂提问的有效性 免费阅读 下载全文
  • 提问是课堂师生互动的活动之一,也是课堂教学中必不可少的环节。而课堂提问在课堂中,必须实际、有效.笔者就其教学经验.谈谈如何把提高小学数学课堂教学提问的有效性。
  • 课堂上要多关注学生情感 免费阅读 下载全文
  • 在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。这是从学习主体发展的内在需要出发的。对于每一个语文学习中的学生都是一个独特的自我,应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验。
  • 导学式教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 国家新一轮课程改革已经启动,素质教育成了时代发展的需要,但我国外语课堂教学依然是一种“知识型”为主的教学模式,大部分教学成了知识的“搬运”,教师就语言论语言,就交际论交际,忽视了语言与学生的意识、思维的不可分割性,没有很好地重视学习方法和学习技能的指导,导致学生的学习自主能力和创新能力发展的滞后。
  • 小学生数学语言的形成重在培养 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学过程既是数学知识的传递过程,又是培养学生语言规范的过程。在Et常教学中应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来。小学生数学语言的形成重在培养。
  • 语文课堂教学要关注内容,还要关注形式 免费阅读 下载全文
  • 现在的语文教学,还有很多问题制约着教学质量的提高。表现在课堂上,严重地有以下几点:一是串讲串问。基本上是照本宣科,没有深度,没有中心和重点,囫囵吞枣一遍,学生没啥收获。本来有的课文文质非常优美,有的课文思想性很强,很有教育意义,可是一节课下来,给串讲串问的支离破碎。二是教学目标不明确。语文教学到底怎么教不明确,导致语文课涉及思想教育方面的上成思品课,涉及自然科学方面的上成科学课,几年下来,语文的功底没有打好。
  • 语文教学应该教什么 免费阅读 下载全文
  • 我利用网络听了全国教学专家贾志敏老师、支玉恒老师以及我省名师赵鹏老师、吴静老师的课例和讲座,通过聆听老师们的讲课和讲座,让我久久不能入睡,让我深深的感动其中。如果说那到底是什么的话,由于本人才疏学浅,不知用什么才能恰当的概括出从他们身上传递给我们的那种感觉:那是把小语教学这一职业当成自己终身的事业来用心经营的敬业精神;那也是把孩子语文素养的提升作为自己事业成败与否衡量标度的职业操守;那还是把自己一生奉献给孩子、奉献给课堂的执著的心态;那更是开拓小语改革和创新之路的研究的姿态……总之它是那样深深地震撼着我,让我深切地体会到那种“天生斯人”和“斯人是范”的生命本源和本质。
  • 思想政治课教学新突破 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。我认为,新形势下思想政治课教学应实现以下突破。
  • 个性化写作重在学生的主体参与 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,学生的作文受传统教学的束缚,所表达的观点过于单一,抒发的情感缺乏真实性,没有灵动感,更谈不上表达的个性化。要写出好的文章,应该重视生活的体验、认识水平的提高和语言的积累。所以在提倡个性化写作时,我们必须重视培养学生主体的参与意识。
  • 初中生如何快速记忆英语单词 免费阅读 下载全文
  • 英语在农村中学是弱科,大多数学生学不会英语,也不爱学习英语,学生认为英语太难学了,而难中之难是记不住单词,单词是学好英语的基础,如果不认识单词,就等于不认识汉字一样,如果不认识汉字,就很难读懂一篇文章。英语词汇的记忆是整个英语学习的基础,没有词汇量直接制约了英语水平的提高。那么有哪些有效的方法来记忆单词呢?
  • 浅谈在初中语文教学中提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 如何上好语文课,如何提高语文课堂效率,是一个常新的话题,也是一个永恒的话题。长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏活力,难以唤起学生的学习热情和积极性。为此,要提高课堂教学效率,就得让课堂充满活力,激发学生的学习兴趣。这就要求我们教师在语文课堂教学中多思考、多探索、多研究。下面根据我的一些经验来谈一下如何提高语文课堂的教学效率:
  • 浅析中学作文教学现状及改进对策 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,作文教学是个比较沉重的话题,以应试为中心的作文教学存在不少弊端。最值得关注,令人担忧的是学生拿起笔来,左顾右盼,规行矩步,不敢越“正统”一步,想不出“奇”,刨不出“新”,写不出“彩”的状况。他们笔下常常是题材陈旧,思想老套,文势呆板,语言平淡的文章。
  • 如何培养学生的课外阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 新时代对我们的教学提出了新的更高的要求、仅仅靠课堂上的书本知识已远远不能满足学生的需要.让学生通过大量阅读去培养和获得语感,去熟悉和掌握语言规律,增强语文修养,提高语文能力。为了扩大学生阅读量实处.也为了检阅学生阅读的情况,不使阅读流于形式.班级还利用校本课程时间组织学生开展读书讨论会书心得交流等读书活动。把阅读落实到好书介绍、读
  • 如何提高初中美术教学质量 免费阅读 下载全文
  • 美术课堂教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性.以体现艺术的美、教学的美。在美术课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,如果教师能细心寻求.深入钻研,精心设计,使学生在美术课堂中感受到美的环境,插上美的翅膀,实现美的创造.那么优化美术课堂教学,提高美术教学质量将是必然的结果。本文就将围绕“营造美术课堂教学之美,提高初中美术教学质量”谈谈笔者的一些浅见。
  • 浅谈语文教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在教育改革发展的今天,培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到初中教育的各个学科,语文学科也毫不例外。创新教育是培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性的教育,而初中语文教学的创新是全方位,深层次的,因此,要在不断创新的基础上再创新,达到事半功倍提高教学质量的效果。
  • 如何在生物实验中培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。、
  • 如何在体育课上给学生"减负" 免费阅读 下载全文
  • 体育课是学生学习过程中必不可少的科目,然而,体育本身就是一种高级游戏,玩这种游戏的人应该是很快乐的。而许多学生并不十分喜欢上体育课,其原因是多方面的:
  • 物理教学要注意激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能引起学习的需要.是学习动机中最现实,最活跃的成份,是学习的一种动力。所以只有当学习者本身对学习发生浓厚兴趣时,才能使整个学习积极起来.具体表现为:学习情绪高,学习意志顽强.从而提高学习效率。
  • 提高农村初中生的英语听力能力途径的探索 免费阅读 下载全文
  • 作为常在农村工作的我,深切的体会到我们农村的初中生的英语水平与城市相比有太大的差距,尤其是听力方面差距更大,从一些考试的听力分析:25分听力中,能达到目标18分以上的不足一半,而且有相当一部分学生只得10分。所以如何帮助学生养成良好的学习方法,提高听力效率,是每一位英语教师值得认真研究的课题。
  • 创造良好语言环境,提高幼儿表达能力 免费阅读 下载全文
  • 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果,而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展。
  • 探究初中英语教学中的情趣教学法 免费阅读 下载全文
  • 一、情趣教学的基本内涵 情趣教学主要指教师用自己的教育和爱心来唤起和培养学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时,对学生在学习过程中所蕴含的好奇、好问、好学的求知热情和探索精神,给予尊重、爱护和引导,使学习成为学生富有情趣的活动。情趣教学中的”情”,主要指师生之间的情感和师生之间的良好关系。教师将爱倾注在学生身上,以情动人,以情感人,使学生感受到教师的关爱.
  • 从阅读中找到写作的方法 免费阅读 下载全文
  • 在中学的语文教学中,最难把握的是现代文的阅读和写作,针对这两个难点,我在教学的过程中不断思考,以求找到一个可以把两者联系在一起,既能训练阅读,又可以促进写作的方法。经过长期的摸索我初步研究出了一套尚不完整的方法,那就是把现代文阅读和写作统一在一起。
  • 构建充满生命力的英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 一位教育家曾说过:“英语课堂是一扇窗,推开窗,学生发现的是一个奇妙的世界,语言是一个家,在这个家中最重要的是人。”因此,我们应从生命的层次进行英语课堂教学,让英语课堂充满生命的活力,让英语课堂成为学生的乐园。
  • 从"学会"到"会学" 免费阅读 下载全文
  • 在知识爆炸的时代,掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的。所以,教师的任务不仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习方法,培养重视学习的愿望和能力。因此,为了使学生能得到充分发展,语文教师应该转变自身的教学行为,由注重“教”转变为注重学生的“学”,有效地促成学生学习向自主、合作、探究方式的转变。
  • 小议如何培养小学生学习民族音乐的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我国是一个多民族且历史悠久的文明古国.在几千年的历史长河中.我国各族人民通过生活实践创造了极其丰富的、具有我国特色的民族音乐,它体现了中华民族的气质和精神,是我国古老文化中的一颗璀璨夺目的明珠,也是世界音乐宝库中的一朵奇葩。通过学习中国民族音乐,学生将会了解和热爱祖国的音乐文化,强化爱国主义情怀通过学习世界其他国家和民族的音乐文化,学生将会拓宽审美视野,认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性.增进对不同文化的理解、尊重和热爱。
  • 在阅读教学中如何做到工具性与人文性的统一 免费阅读 下载全文
  • 我们所使用的人教课标版的教材,最大的一个特点就是按专题组元的,我们只要对单元主题进行认真分析就会发现:这些单元主题更多的是按人文主题来进行编写的,课文的思想性强、人文内涵丰富,老师们也会特别关注人文精神的挖掘与落实,甚至只围绕课文内容进行分析,或直奔主题,离开语言文字进行空洞的说教,使原本应该充满情趣的课堂死气沉沉、了无生趣。
  • 浅谈在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 教师如何引导学生.充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。因为兴趣是求知的内在动力。能激发起学生的兴趣.学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,下面就我在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
  • 引导学生从心灵深处挖掘灵感——浅谈学生写作兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 当前很多语文老师面对学生作文时无话可说的窘境,往往束手无策.学生的写作能力、表达能力无法得到提高。针对这一情况,可以采取共“情”法、煽“情”法、移“情”法以及体验激”情”法来引导学生激发写作灵感.同时要做到注重学生个体差异、尊重学生独特的情感体验和注重引导学生自觉激发情感、寻找灵感这三个方面。
  • 怎样上好数学课 免费阅读 下载全文
  • 数学学科要取得良好的效果,要求教师有渊博的知识.结合数学科的特点,精心设计每一节课,以情趣导学,充分调动学生学习数学的热情。
  • 采用多种方法激发幼儿学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展,人们越来越注重双语教学教育的开发研究,幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明:让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言发展有很大好处。然而,在当前幼儿英语教学中,由于认识和实践上的偏差,许多幼儿英语教学成人化,使幼儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此,怎样提高幼儿学英语的兴趣呢?在教学中,我觉得应该这样去做比较好:
  • 注重培养学生的数学意识 免费阅读 下载全文
  • 近年来,人们越来越多地重视对素质教育问题的研究。从全面提高学生的整体素质的总体目标出发,小学数学教学中有许多问题也值得深入思考和研究。这包括对教学目标、内容、方法等一系列问题的再思考。而在诸多的研究问题中,重视培养学生的数学意识,是提高学生数学素养的一个重要方面,也是一个容易被人们忽略的问题。因而有必要引起重视和研究。
  • 复习课的有效性策略初探 免费阅读 下载全文
  • 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”此话深刻说明了复习课的重要性。教师通过复习课,帮助学生将所学的知识进行回顾和梳理,构建知识网络,渗透学习方法,提升应用能力。可是复习课没有新授课的新鲜感,所以很难上出新意,上出质量。如何在复习教学中体现“以学生发展为本”,探索复习课教学的基本策略,提高复习课的教学质量,是每一位教师值得深思的问题。
  • 提升质量我当先行——浅谈怎样提高语文教育教学质量 免费阅读 下载全文
  • 提高教育教学质量是发展教育的永恒主题,是教育发展的生命线,是学校一切工作的核心,现就结合我校语文学科的实际情况,谈谈我对提高语文教育教学质量的肤浅认识。
  • 小学生良好的英语学习习惯的要求与培养 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。
  • 小学数学教师如何引导学生学会探究 免费阅读 下载全文
  • 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,在教学过程中,作为小学数学教师我们应创造机会,让学生在合作中探索知识,获得知识。在合作交流中根据学生的反应及时调控教学策略,引导学生更好、更深入地进行探究,并让学生在合作交流中学会对自己的学习过程的调节和学习效果的恰当评价。在教学中,让学生在探索中将实际问题用数学关系表示出来,有利于培养学生的数学应用意识和实践能力。
  • 读悟赏写,轻叩古诗词之门 免费阅读 下载全文
  • 古诗词是中华民族文化发展的渊源,在历史长河的洗涤,能流传下来,且经久而不衰,因为它们无论在内容上、思想上、写法上都堪称典范。学好古诗词,定能奠定学生内涵丰厚的文化底蕴。一直以来,古诗词教学是语文教学的重点,但我们现在的生活用语是普通话,因此这对学生来说又是一个难点。结合教学实践,我认为初中学生应通过“读、悟、赏、写”去叩开古诗词的大门。
  • 利用汉字的文化内涵进行有效识字教学 免费阅读 下载全文
  • 浩如烟海的中国汉字,繁多复杂的笔画的写法,相对增减的间架结构,字变偏旁时书写规律等等,对于低年级孩子来说十分抽象乏味;若不激其情趣,只是呆板地认读、组词,甭说孩子,就是大人也感到如同嚼蜡,兴味索然。长期下来,就形成了比较遗憾的识字课。.
  • 谈小学语文作文教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文作文教学不但可以是学生的认识水平得到提高,也可以使学生的文字表达能力以及综合运用知识能力得到提高。在进行小学语文作文教学过程中,语文老师要根据教委以学生为本的要求,培养学生学习语文作文的兴趣,提高学生的文字表达能力,为学生身心可持续发展打下良好的基础。语文教师有效的教学是个体价值和社会价值的双重体现。为此,语文老师需要摒弃传统的低效教学方式,采用多种手段进行语文作文课堂的高效教学。本文从以下几个方面浅要讲解了小学语文作文课堂中使用的有效教学策略。
  • 爱学生之我见 免费阅读 下载全文
  • 班主任不但肩负着教书育人的重任,是学生健康成长的引路人。班主任能够与学生产生心灵的共鸣,学生才会亲其师信其道,工作才会取得一定成效,教师只有用自己的爱,理解和尊重,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。俄国著名思想家别林斯基曾说过:“爱是鉴别教师的尺度。”
  • 如何提高小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准的基本理念之一是全面提高学生的素养,作为学生素养之一的写作能力也急需提高。学生的写作能力增强了,相应的公民素质、道德修养、学识水平、学习习惯也会随之提高。因此,提高学生的写作能力,不仅是提高素养的需要,也是发展的需要。那么,如何提高学生的写作能力呢?我们认为,应在全方位、多层次、高密度的语文实践活动中提高学生的写作能力。
  • 综合实践活动课程的主要教学方式及基本指导策略 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,门在以前的学生课表中看不到的学科逐渐出现在了我们的视线当中,从2001年开始.综合实践活动成为了《基础教育课程改革纲要(试行)》规定的、义务教育阶段3-9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。我们在不断摸索、尝试多元化教学手段和教学方式的应用的同时,把一些积累的课堂教学经验和做法提出来和大家分享,让更多的人了解综合实践活动,有效的实施综合实践活动,最终达到提升素质教育效果,推广和普及综合实践活动在学校常态进行的目的。
  • 初中语文课堂教学中如何开展有效阅读 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会作者的思想感情。“书读百遍,其义自见”这句话道出了阅读的意义,阅读是每个学生获取知识,领悟道理的有效途径。学生的阅读是个性化行为,这是《语文课程标准》给我的重要提示,学生在进行自主学习的过程中,能在教师的点拨引导下,科学地搜集和运用有效信息,
  • 在中职政治经济学教学中提高学生的学习兴趣初探 免费阅读 下载全文
  • 在近年来的中职政治经济学教学中,普遍存在课程不受欢迎.学生兴趣不大的现象。许多中职政经教师也纷纷选择了别的课程教学。如何改进教学方法,创新教学手段,培养学生的学习热情,把政经的基本原理与当今世界发展变化的现实及我国改革开放的实践相结合.使之成为令我国中职学生信服的政治经济理论,是每一个中职政治经济学教师应担负的责任。本文分析了政经课程不受学生欢迎的主观及客观原因,并提出关于改进中职政治经济学教学的一些看法。
  • 浅谈初中英语作文教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 英语课程标准对初中毕业生写的技能的目标要求是:能根据写作要求,收集、准备素材,能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物和事件,能根据所给图示或表格写出简单的段落和操作说明。
  • 培养观察能力,帮助小学语文教师打开作文宝库之门 免费阅读 下载全文
  • 小学生一般贪玩,看什么容易囫囵吞枣。事后问看见了么?看见了。看见什么了?回答不上来。他们的观察又往往是粗疏的、肤浅的,像走马观花一样,得不到深刻的印象。山峰的“陡峭”,泉水的“清洌”,松柏的“苍翠”,月色的“朦胧”等等,他们往往视而不见听而不闻。
  • 如何创建积极的中学音乐课堂环境 免费阅读 下载全文
  • 课堂环境是影响.作用教学活动的各种外部条件,虽然如此,但它对教学效果会产生重要的影响。良好的教学环境可以激发学生的学习热情,使他们产生积极的学习情绪,从而提高教学活动的质量,音乐课更是如此。本文主要从教学内容的安排以及教学方法两方面谈了自己的一些见解。
  • 努力打造散发着"洋味"的英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 一口流利又略带“洋味”的口语是你征服课堂的本钱,讲一口漂亮的英语是一个英语老师必须的教学素养。怎样才能使自己的课堂语言散发着”洋味“?怎样让学生说出的语言带有“洋味”?
  • 如何训练学生课题内交往技能 免费阅读 下载全文
  • 我们经常见到这样的现象 家长叮咛孩子:“上课要认真听讲,回答老师的问题。” 老师要求学生:“认真听讲,积极动脑,踊跃发言。”
  • 浅谈如何在语文教学中加强审美教育 免费阅读 下载全文
  • 审美教育是通过传授美的知识,通过反复的审美实践活动提高人们的审美能力。它实际上是世界观、人生观的教育,是一个人如何看待这个世界、如何看待人生的立生之本。审美教育是实施素质教育的重要内容,在中学语文教育中进行审美教育尤其重要,因为这对指导学生正确地欣赏评价自然美、社会美和艺术美,培养中学生正确的审美观念和高尚健康的审美情趣,不断提高他们的审美能力,具有不可替代的作用。
  • 论教学中的幽默 免费阅读 下载全文
  • 本文从教学中的实际效果论证了幽默在教学中的重要性。阐明了幽默在课堂教学中如能运用得当,会收到意想不到的教学效果。
  • 在语文教学中培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 江泽民总书记曾指出:“面对世界飞速发展的挑战.我们必须把增强民族创新能力提高到关心中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面.肩负着特殊的使命。”而作为基础学科的小学语文则是一门极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程。在语文教学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育的需要.同时也是我们教育工作者肩负的使命。笔者就这个问题在教学实践中作了一些尝试。
  • 在初中生物教学中将生命教育进行到底 免费阅读 下载全文
  • 李海洋硫酸泼熊事件给了我们沉痛的打击,在“珍爱动物就是真爱自己生命”的今天,在对李海洋对他的行为找借口竟是:我曾经从书中看到过熊的嗅觉敏感,分辨东西的能力特别强,但人们又总说“笨狗熊”,所以我想验证一下狗熊到底笨不笨。当时,引起社会的一片哗然,不仅要质疑教育的意义何在。的确,我们所从事的教育不仅仅要传授人以知识、技能,在其深层意义上更重要的是要培养和完善人性,引导生命走向更完善、和谐的境界。因此,生物学教学的起点应该是生命。
  • 在语文教学中文行生活教学 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中应加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连。
  • 语文教学中对小学生的创造力培养 免费阅读 下载全文
  • 创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力,或个体创造性的最好表征。创造力也是反映个体在解决任务中有效的对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我,展示自己的才华,而且有利于学生创造精神的形成,因此儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要培养目标之一。那么如何通过语文教学与训练,使学生掌握创造性思维的策略,以发展其创造性思维呢?
  • 让愉快教学成为课堂的主体 免费阅读 下载全文
  • “知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣”,现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了“愉快教育”理论。现代教学论也公认:课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。
  • 高中历史教学情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 新课改的逐步深入,对历史课教学提出了更高的要求。如何更好地突出学生的主体地位,激发学生的学习兴趣、求知欲望和培养创新精神,是我们期待解决的重要问题。实践证明,创设丰富多彩的教学情境是提高课堂教学效率,培养学生能力的有效途径。教学情境创设可从以下几方面入手。
  • 浅析初中物理教学的设疑和激趣途径 免费阅读 下载全文
  • 兴趣、好奇是中学生学习的主要动力。教师在物理教学中采取设疑、提问、刨设问题情境等手段,能有效诱发学生好奇心,产生认知冲突,激发学生积极探索的热情。如何在物理课堂教学中设疑和激趣呢?笔者认为应做到以下几点:
  • 创设情境 快乐学拼音 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准明确指出:“汉语拼音是认读汉字,学习普通话,帮助阅读的重要工具,也是一年级语文教学的一项重要任务。”但是,拼音字母比较抽象,对于刚刚跨入小学,而且又善于直观形象思维的孩子来说,难度比较大。这就需要老师精心设计教学过程,在教学中给学生创设一种愉快的情景,调动学生学习拼音的积极性,让学生在拼音乐园里学得轻松,学得快乐。为此,我做了初步的尝试,下面我就谈一谈具体的做法:
  • 初中英语词汇游戏教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”采用游戏活动教学单词,既可以让学生在轻松的气氛中掌握并运用新词汇,又可培养他们对学习英语的兴趣,其学习效率就会大幅度提高。下面本人就此法在教学实践中的运用谈谈个人的一些具体方法。
  • 如何在语言活动中培养幼儿创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 培养幼儿的自主性、主动性、创造性和实践能力作为当今幼教改革的重要目标,所以在目前探讨幼儿创新能力的发展具有重要的现实意义。那么怎样培养幼儿的创造性思维较行之有效呢?作为一线的幼儿教师,认为应该选择一个与幼儿学习生活密切相关的方面作为突破口。比如在语言活动中培养幼儿创造性思维就具有相当的重要性和一定的可能性。
  • 淡谈农村小学作文教学创新的几个方法 免费阅读 下载全文
  • 农村具有广阔的天地,但是一部分农村孩子作文选材面很狭窄,不懂得从广阔的天地中搜集素材,人云亦云。语文教师过分依赖教学参考书,课堂上灌输式的教学方法,千篇一律地指导审题立意,缺乏创造性教学措施,诸此种种不足造成了部分农村小学作文滞后的现状。所以,走出一条适合自己的作文教学之路势在必行。笔者根据多年作文教学经验,并结合农村实际,来具体介绍几个农村小学作文创新的方法:
  • 浅谈乡村语文教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 新世纪的中国,科教已经备受关注,尤其是教学的发展更加注重于素质教育,如何提高学生的学习成绩,同时又避免在以往的课堂教学中”填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。而作为一名乡村语文教育工作者,面对特殊的地域因素和条件,怎样让学生学好语文课,发挥语文这门课程作为“母语”的特点,则显得尤为重要。以下通过本人对《语文课程》标准的学习,和自己多年来的教育教学点滴体会,浅谈一点我的体会。
  • 口语交际教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 于永正老师说:“语文就是听、说、读、写。”“听”“说”占前两位,可见学生口语交际能力的培养在语文教学中的重要地位。然而,教学中却存在学生不敢说、不会说、说不好的现象。那么,如何才能改变这一现状呢?
  • 历史教学中用兴趣提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分,也是学习活动中最基本的内驱力因素。历史课堂教学要取得良好的教学效果.必须在激发学生兴趣上下功夫。那么,如何利用兴趣提高课堂效率,以下是我的几点看法。
  • 浅谈作文教学中的观察指导 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“巧妇难为无米之炊”学生写作中最大的困难就是没有写作材料,因而会常常出现作文中的空洞无物或说空话,假话的现象。因此要提高学生的写作水平,就必须提高他们手机材料的能力,而想培养他们收集材料的能力,就必须引导他们学会观察。
  • 增进学生学习兴趣,培养终身体育习惯 免费阅读 下载全文
  • 随着人们生活水平的不断提高,大家对健康的身体需求也不断提高。作为学校教育的一个重要组成部分,体育课程担负着增进学生健康的重任,从增进学生的健康这一目标出发,我们如何能让学生掌握好基本运动技能的同时又能通过科学的锻炼身体的方法去增进身体、心理和社会适应等方面的健康,这就要激发和保持好学生的运动兴趣,正所谓:兴趣才是最优秀的老师,无论我们大人还是孩子,对感兴趣的东西才能去喜欢。喜欢才能愿意学、愿意玩、愿意练,也才能学好、玩好、练好。
  • 活用数学教材 免费阅读 下载全文
  • 数学教材是重要的数学课程资源,然而数学教材的编写由于主客观原因,难以使教材内容符合各地的生活实际和学生实际。因此,在数学教学过程中,教师要做到源于教材,又不拘泥于教材,将教学内容生活化、情境化、形象化、动态化、多样化,让学生通过主动参与、积极思考、与人合作交流等活动,获得学习数学的信心和兴趣,理解数学的基本思想和方法,体会数学的探索过程,体会数学与自然、社会和人类生活的联系,获得知识、能力、情感的全面发展。
  • 浅谈教学中怎样体现语文的实践性和综合性 免费阅读 下载全文
  • 新课改的实施,要求语文教学必须根据学生身心发展特点,关注学生的个体差异和学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。沟通课内外,充分利用学校和社区资源,开展综合型活动,拓宽学生学习空间,增加学生语文实践机会。为此,在教学实践中,关注学生的情感、态度和行为表现。
  • 浅谈初中一年级体育教学中的"教"与"玩"的结合 免费阅读 下载全文
  • 体育教学与其它课程教学一样,一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年的教学实践,笔者认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高初中一年级体育教学质量的有效方法之一。
  • 激趣实践积累提高如何提高——浅谈小学低段写话教学思考及实践 免费阅读 下载全文
  • 小学低段写话训练是以后写作的基础。要想培养学生的写话能力.就应从低段开始,有目的,有层次、有步骤地进行训练,笔者认为,写话激发兴趣是重点,提高能力是目的。低段写话教学的有效途径.引导积累,为写话”奠基”;充分实践,消写话”惧怕”;有效评价.为写话“助跑”。
  • 如何提高中学语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的发展,作为一个基层工作者我深刻地感受到提高语文课堂教学的有效性已显得尤为重要。在提高语文课堂教学的有效性方面,应注意以下四方面的问题。
  • 中学数学有效教学初探 免费阅读 下载全文
  • 针对目前的教育改革,本文从教学理念、教师素养、学习兴趣、课堂管理、信息技术与数学教学整合五个方面,结合笔者的教学实践,论述了对有效教学的理解。
  • 对小学数学生活化教学的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调数学来源于生活,应用于生活。强调学生人人学习有用的数学,把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具等。让学生应用数学知识分析和解决实际问题,是学习数学的出发点和归宿。在十年的教学活动中,我根据教材内容和学生的年龄特征,紧密联系学生的生活和他们所熟悉的生活实际阐述科学知识,引导他们了解数学在生活中的重要作用,以下是我的几点感悟。
  • 浅探聋校英语教学 免费阅读 下载全文
  • 聋校的英语教学工作起步晚,而且由于种种原因导致其进展缓慢。那么如何使英语教学工作在聋校顺利进行呢?首先要扭转错误观念.其次教学内容、教学进度、教学方法等方面一定要符合聋生特点。另外还要从学生入手,培养他们的创造思维。
  • 浅谈如何提高学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言的积累、培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力,口语交际能力。语文课程还应重视提高学生品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”这不仅是语文素养的内涵,还标志着我国语文教育改革进入打了一个深层次的阶段。然而,要提高语文素养,首先得对学生的语文素养的现状作出一个分析,发现其问题之所在方能有的放矢。
  • 浅谈如何提高小学生参与数学教学活动的积极性 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,教学是我们的生命,课堂是我们的身体,而教学活动是我们的血液。如何提高教育教学能力,是作为教师的我们毕生追求与探寻的问题。而在教学活动钟,提高学生参与教学活动的积极性是我们教学设计的一个重要环节,也是我们教学活动是否取得成功的重要因素。在此,我就自己的一点心得与大家分享。
  • 浅谈在初中英语教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我国普及英语新教材后,教材的变吏需要广大教师打破陈规,采取与之相适应的教学方法,以取得良好的教学效果。我认为“兴趣教学”是一种重要的教学方法。我们既能把它作为一种单纯的教学方法来运用,也可以把它融人到其它教学方法中,为其增效。俗话说“兴趣是最好的老师”,兴趣是学生学习的内在动力,把学生的学习兴趣最大限度地激发出来,就能更好地挖掘学生的学习潜力。
  • 授之以渔收之以鱼——初中生写作入门指导 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分.可学生一上作文课就感到为难,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣入手,加强写作指导,不断提高他们的写作能力。本学年我主要从以下几个方面对初一学生进行了指导。收到了良好效果。
  • 小学生如何克服写作畏难心理 免费阅读 下载全文
  • 作文是小学语文教学中的一出重头戏。提起写作文,学生总会产生一种畏难心理一一怕写。因此,要想使作文教学有成效,首要的问题就是要帮助学生攻克这道心理障碍,增强学生作文的自信心。笔者认为:只要遵循学生的认识规律,实施优化的教学法,有计划、有步骤地调节学生的展难心理,学生的作文素质就会稳步提高,作文教学就一定会有起色。在多年的作文教学中,本人进行了一些有益的尝试,在此浅谈几点做法:
  • 如何提高促进幼儿语言能力 免费阅读 下载全文
  • 我们在幼儿教学中一定要注重孩子的阅读能力的培养,一些心理学家和教育学家的研究表明,幼儿的阅读能力对El后的认知发展影响最大,早慧的孩子有一个共同的特点即喜欢阅读,早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维发展都起着重要的作用。通过早期阅读,能够澈发幼儿的学习动机和阅读兴趣,提高幼儿的语言能力,促进幼儿的健康发展。
  • 课外阅读指导对学生阅读能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 鼓励学生自主选择阅读材料。”学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”在今天这个信息时代,阅读可说是一个人生存所必备的本领.尤其是课外阅读,对小学生起着极其重要的意义。“书中自有黄金屋”、“读书百遍,其义自见”、“读书破万卷,下笔如有神”,无不强调了多读书广集益的好处。
  • 浅谈小学古诗的学习 免费阅读 下载全文
  • 诗文作品博大精深,它蕴藏着先人的智慧和理想,传承着我国古代的优秀文化。所以,对于古诗的教学我们从小学生就开始了,但是在教学的过程中,我们却往往是一味的由老师去讲解,很少让学生自己去感悟,因此很多学生对于古诗失去了兴趣,甚至不喜欢古诗。在此,我想谈一下我对于古诗教学的几点拙见。
  • 胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张——谈作文素材的积累 免费阅读 下载全文
  • 初中生写作由于缺乏作文素材.普遍存在着言之无物的毛病。因此教师要指导学生全方位.多角度地广泛收集素材,激发学生写作兴趣,有效提高学生写作能力。本文结合日常的教学实践,探讨初中语文作文积累素材的教学策略,以期更好地指导教学实践。
  • 浅谈小学语文作业的设计 免费阅读 下载全文
  • 作业,它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发。作业的目的不外乎有两个:一是通过练,掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通,举一反三。
  • "活"在口语交际中的运用 免费阅读 下载全文
  • 搞好低年级学生口语交际教学是培养学生语言表达能力,生存能力,做人能力的有效方法。著名的心理学家洛克曾说过:“教导儿童的主要技能是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。”据此,我在低年级口语交际教学中,采用灵活多样的教学方法,使学生乐说、会说、乐写、会写。
  • 听出音乐的美——试论如何提高学生音乐鉴赏能力 免费阅读 下载全文
  • 《音乐课程标准》明确指出:“音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯于音乐教学的全部过程。”本人在多年的音乐教学实践中,从音响出发,遵循“以听为中心”的原则,立足于培养学生良好的听觉感知,把全都教学活动牢固地建立在多元化聆听音乐,深层次体验音乐上,取得了令人满意的教学效果。
  • 如何让提问更艺术——初中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 一位美国教学法专家曾说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧,他的教学工作是不易收到成效的。”由此可见,提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术。本文就教学中怎样使提问更艺术化提出一点自己粗浅的看法。
  • 浅谈写作中的环境描写 免费阅读 下载全文
  • 中学生作文训练的要求有所提高,但是还是应该以训练学生学写记叙文为主。在记叙文的写作中写事离不开人,写人也离不开事,在叙事的时候往往要用到环境描写来或者渲染气氛或者烘托人物,或者用环境描写来推动故事情节的发展。因此在作文教学的过程中要重视环境描写的作用,并在进行作文训练的时候有意识地强化这方面。
  • 关于低年级识字教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验让我有了新的认识。
  • 小学语文教学应注重口语交际 免费阅读 下载全文
  • “口语交际”是新课程的一项重要内容,有利于促进学生的思维发展,为他们终身学习、生活和工作奠定良好的基础。从课堂中的交互性、情境性、真实性和参与性等特点出发,构建充满灵动、富有实效、洋溢活力的课堂就显得非常重要。
  • 我怎么进行写字教学 免费阅读 下载全文
  • 如何做好写字教学,是所有低年级语文教师都要关注的问题,激发并维持小学生对写字的兴趣.是搞好本阶段教学的一个关键所在。
  • 课堂因"亮点"而精彩——由《从百草园到三味书屋》引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 作为一名普通的语文教师,面对讲台下一张张求知若渴的脸,我总觉得职业的神圣、责任的重大。课堂上总是怕这怕那,生怕一不小心就遗漏了一个知识点,所以,只相信自己讲到的,学生才能掌握。于是我习惯采用教师讲授为主,学生逐一记录的课堂教学模式。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文,,字里行间洋溢着鲁迅对美好童年生活的依恋与向往,我把教学重点放在描写“百草园”部分。
  • 浅议小学数学课堂教学的有效性探索 免费阅读 下载全文
  • 课程改革以全新的教育理念挑战着传统的教育教学方式,一切都显得那么生机勃勃又富有挑战性。在改革的浪潮中,我们看到了充满活力的课堂,听到了学生的辩论争鸣,领会到了师生间的那份亲近之情。有效的课堂教学都是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:
  • 创设课堂情境,让语文教学贴近生活 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念认为,优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之间多边互动,使课堂教学变得有生气。因此教师在教学过程中提供符合学生生活和学生文化的教学情境就显得极为重要,教师在教学中必须巧妙地刨设情境,使学生想合作,要合作。
  • "三主四段"课堂教学初探 ——《提高教学效率,减轻学生课业负担的实践研究》课题组(课题编号:XHXN0·12140032) 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深化,农村学校出现了招生困难.教师师资力量薄弱.学科搭配不合理的现象,围绕这些问题.别门本着立足校本服务课堂教学的原则.以高效课堂教学理论为基础,研究出了“三主四段“教学模式.即“以学习目标为主导,以小组学习为主体则,以问题为主线”的”三为主”的教学原则和”预习检查和复习导入、明确目标和学习的重难点、引导学习和研讨交流、课堂小结评价和学习反思”的课堂四段模式。该模式以导学案为课堂切入点,坚持。导学案”和”学案““两案同源”和“同质异构”.经实践检验具有一定的可行性。
  • 高考中的数列问题 免费阅读 下载全文
  • 数列是衔接初等数学和高等数学的重要桥梁和纽带,在高考试题中考查的频率很高,因而每年都是高考的重点和热点。通常‘情况下,这些试题以数列作为载体,与函数、不等式、解析几何、极限等有关内容综合,充分体现在知识网络的交汇点命题的思想,这类试题结合数学思想方法等有关内容融为一体,全面考查学生代数推理能力和理性思维能力。
  • 让峄县剪纸走进小学美术课堂 免费阅读 下载全文
  • 剪纸艺术是中华民族几千年历史文化的结晶,而峄县剪纸则具有重要的地方文化特色.其艺术展示灵活.题材丰富,立意深刻.具有浓郁的文化内涵。通过剪纸教学.让峄县剪纸走进小学美术课堂。让更多的学生热爱剪纸艺术,培养学生的个性特长,在欣赏中让学生感受、理解剪纸作品中的美,提高学生欣赏美的审美能力。在尝试中使学生逐渐提高剪纸技能和审美观.在剪纸中提高学生的创造美的能力.在创新中享受快乐。感受和创造地方剪纸文化,发掘剪纸魅力.让峄县民间文化世代相传。
  • 如何让数学课堂趣味飞扬 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,孔子是主张乐学的。但是传统的课堂教学却“遗忘”了这一传统,许多教师把学生视为接受知识的容器,只知道一味地灌,一味地填,使课堂教学变得乏味,机械而无情感。学生很难从中寻得趣味,更谈不上以学为乐,致使部分学生厌学恶学,中途辍学。因此,教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求探索知识的内动力,不断步入新的境界,达到新的至高点,并获得愉快的享受,美的陶冶。
  • 浅谈让中职政治课堂焕发新的活力 免费阅读 下载全文
  • 中职学校的政治课教学不同于普高,表现在:一是中职学校政治课内容丰富,涉及了经济、政治、道德和法律四个领域t二是中职学校的学生自控能力和主动学习的能力都比普高生差;三是政治课本身所具有的理论性强、抽象难懂的特点。所以在中职学校对于政治课厌学逃课的情况时有发生。
  • 求瞬时加速度问题的两种模型 免费阅读 下载全文
  • 分析物体在某一时刻的瞬时加速度.关键是分析瞬时前后的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度.此类问题应注意两类模型的建立。
  • 如何提高语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?我有几点体会:
  • 函数模型解决最值问题的技巧 免费阅读 下载全文
  • 函数最值是函数概念的一个重要组成部分,在研究嫡数图象、性质及实际问题中非常有用。求函数最值问题的方法有很多,我们在中学常用观测法、配方法、数形结合法、判别式法、换元法,函数单调性、导数法等等。但广大师生仍普遍感到非常困难,这里将巧用数学模型,将问题化归到某一模型上去讨论,可以收到出奇制胜的效果。
  • 浅谈小组合作学习在初中英语课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、在英语教学中开展合作学习的重要性 21世纪是知识经济时代,联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱:“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。”未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事,能否有效地表达自己的见解,能否概括与吸收他人的意见等。新时代召唤有合作精神和合作能力的人才。合作将是一种比竞争更重要的能力,它是现代人所应具备的基本素质之一。而进行小组合作学习,能使学生为了共同的学习目标,相互协调,相互配合、努力,从而培养了学生的合作意识和团队精神,培养了学生团结协作、合作共处的能力。这对于学生的终身发展来说都是非常重要和必要的。
  • 天光云影其徘徊——关于九上第一单元诗歌教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 【案例题旨】 九上第一单元是一个新诗单元,我们可以称之为“诗海徜徉”。诗歌是最早出现的文学样式,而对大自然的赞颂又是诗歌永恒的主题。本单元的五首诗歌内容丰富,语言精美,是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。欣赏这些诗歌,可以唤起想象和情感的共鸣,更好的体味自己的诗意、人生的情趣。
  • 浅谈物理实验过程中技能的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科因此在物理教学中,尤其是在实验教学中,除了要培养学生使用基本仪器的技能外,还要培养学生实验过程中的技能,不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想发展他们的创新意识,在实验过程中掌握物理知识。
  • 小组合作,当堂实验,培养学生探究能力 免费阅读 下载全文
  • 初中物理课程标准指出“学生不仅应学习物理知识和技能,还应经历一些科学探究过程.学习科学方法。““通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案.能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。””通过参与科学探究活动.初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识,有初步的信息处理能力。”要实现这个要求,”小组合作,当堂实验”,是一种有效的教学形式。
  • 班级管理需"五要" 免费阅读 下载全文
  • 如果说课堂是学生进行文化吸收、知识熏陶的主要“战场”,那么班级就是对学生进行思想政治、道德品质教育的主要“阵地”。先进班集体是良好班风、学风的有力保证,也为学生逐渐形成正确的人生观、价值观提供了良好的环境氛围。笔者从教十多年,历任班主任,对于班级管理觉得需要做好以下工作。
  • 做一个新世纪有智慧的班主任 免费阅读 下载全文
  • 做一个有智慧新世纪的班主任,首先建设一个优秀的班集体,在班里建立一支好队干,优秀的班集体要有被集体认同的奋斗目标,这个目标可以是阶段性的,也可以是一贯性的,也可以是形而上的,目的是在吸引学生的参与,形成班级的凝聚力。
  • 课改下如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 在所有的主任中,权利最小的是班主任;在所有的主任中,对人类贡献最大的是班主任。做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。
  • 如何做一名负责任的教师 免费阅读 下载全文
  • 《师说》中说:“师者,所以传道授业解惑也”,那么教师的职责仅仅是传授知识与经验吗?我国《教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”这就要求教师对本职工作应具备高度的责任心,有一种强烈的使命感。
  • 浅析农村班级管理策略 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校教育教学的直接实施者,是一个班级体的组织和领导者,其职责是面向全体学生,全面实施素质教育,不断提高教学质量,作为班主任,怎样才能管理好班级,我建议可从以下几方面开展工作。
  • 做新生班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是做学生的工作,而学生是千差万别的,尤其是对于刚刚升入初中的小学生来说,他们来自各自不同的家庭,来自不同的学校,有着各自不同的个性和习惯,因此,我认为做好班级管理这项工作是极其复杂、艰辛的,但同时它又是一门极有挑战性、趣味性和富有创造性的工作。可以说。班主任是班级所有学生的代家长,关注每个学生的成长是我们的责任。因此,要求我们做班主任的老师从每一日做起,关心每一名学生的方方面面,不敢有丝毫的倦怠。
  • 我的班主任生活 免费阅读 下载全文
  • 光阴荏苒,日月如梭,转眼已经教书育人三十二年了。回顾往事,有彷徨,更多的足喜悦和开心,曾经的记忆将是我人生中最最美好的时光。一天、一月、一学期、一年、五年、十年、二十年、三十年,当年年少的我,还有点轻狂的我,朝气澎湃的我已经少了许多轻狂,多了不少的稳重和踏实,岁月只是让我多了不少的白发,但是依旧朝气不减当年。我就我个人作为班主任和同仁谈谈体会,发发我个人的观点!
  • 实施班级目标管理 有利于良好班风的形成 免费阅读 下载全文
  • 班级的发展一般由四个阶段组成,而前两个阶段对班级建设至关重要,要搞好班风建设,需抓住这一关键期,制订相应的班级目标。在班级工作中实施目标管理,对良好班风的形成起到推动和促进作用。本文从中等职业学校班级管理的角度,谈三点看法:一是选好、用好学生干部.学生干部是实现班级目标的骨干力量.二是抓好班级规章制度建设.落实班级目标管理;三是加强班级文化建设.形成良好班风。
  • 批评之我见 免费阅读 下载全文
  • 人们说,批评是学校、老师管学生的一种方式人们说,批评是老师在学生犯了错误之后的教育手段;人们说,批评是老师为了学生更好的改正错误有更好的和发展……总之,人们觉得批评是应该的,批评是正确的,批评是必须的,并且批评一定是为了学生着想的,原因就是希望学生能好,哪哪都好,全面发展嘛。
  • 良药不苦口——谈小学班主任的批评艺术 免费阅读 下载全文
  • 任何事物都是相对的,在人们普遍关注”赏识”教育的今天,本文却从另一个角度——批评.探讨对小学生的教育。批评既是教育的手段之一,也是教师关心爱护学生的一种表现,但毕竟批评是一付苦口的良药。作为一名小学班主任,要使被批评者乐于接受批评.从而让良药不苦口,那么.我们就应该讲究批评的方式、策略和批评艺术。
  • 浅谈农村小学班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格,班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。要管理好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。
  • 班主任工作要对非智力因素重视 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论认为,影响学生学习的因素多种多样,概括起来,主要有以下三个方面:一、非智力因素,包括学习动机、兴趣、情感、态度及学生的个性特征等;二、智力因素,包括观察力、理解力、记忆力、思维能力等;三、控制因素,包括教师的讲、指导等。这三个因素中,非智力因素是提高学生智力与学习效果的关键性因素,是牵引学生学习的内驱力。
  • 教师要做到心灵的绝对值 免费阅读 下载全文
  • 一件震撼心灵的教育案例:2008年暑假后,我调到现在的学校——任教三年级的语文兼班主任。在和前任教师办理交接说到特困生时,尤其提到一个叫张静的女孩:不爱说话,上课只知低头,没交一次作业……我问原因,“智障”其他教师作答。
  • "真实"缘何渐行渐远 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶:作文如做人。 于漪:文章的生命在于真实,应情真、理真、事真,力求做到“情深而不诡…义真而不回…事信而不诞”,否则不可能有生命活力。
  • 雪融化以后,变成春天——关于倔孩子的思想教育案例分析 免费阅读 下载全文
  • 倔孩子难教.怎么办?关键是师生之间要端正心态,彼此之间学会宽容.学会爱,让心有灵犀走进我们的教育,我们的教育才能被接受。
  • 小学课堂教学中的师组互动教学管窥 免费阅读 下载全文
  • 现代教学论认为,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。有效的课堂师生互动.能促进教师与学生的共同成长。作为一线的教师.不仅要研究师生互动方面的理论,更需要在实践中进行研究。所以.本文就立足于“小学课堂教学”中师生互动的一种方式…一师组互动.并在实际中有效运用这个问题来进行实践探索。本文通过案例分析.从三个方面对教师主导的师组互动进行探讨:一、重塑教师角色:二、优化整体设计;三、科学组建小组……
  • 有时,直觉的判断并不可信——身边的教育案例 免费阅读 下载全文
  • 直觉是意识的本能反应,我们相信直觉,因为我们一直以为直觉来自于感官对于外界事物的判断和经验的积累,一般情况下我们相信直觉的判断都是正确的。
  • 论发展是党执政兴国的第一要务 免费阅读 下载全文
  • 我国的外部世界还很不安宁,惟有以发展增强国力,不断缩小乃至消除同发达国家的差距,才能确保国家的和平安宁;要解决现阶段所有的社会矛盾,只有加快经济发展.带动社会主义政治文明,精神文明的发展.才能促进社会的稳定进步;视发展为执政党第一要务,必然为求得自身最大限度发展,解放思想,利用一切有利于自身发展的条件,在与发达国家的合作竞争中谋求国家的最高利益;四,站在时代前列.领导国家发展.促进执政党自身的更新.发展,才能在各项事业的发展中保持党的先进性。
  • 从《唯物主义和经验批判主义》看列宁对马克思主义认识论的贡献 免费阅读 下载全文
  • 1908年,列宁写作了《唯物主义和经验批判主义》一书,这是马克思主义哲学发展史上里程碑似的一部重要著作,它发展了马克思主义哲学特别是发展了辩证唯物主义的认识论,它不仅对当时的十月社会主义革命和首先在一国建设社会主义制度具有指导意义,而且对当今我们国家的现代化建设和人们实际工作和生活,还具有重要的、现实的、具体的指导意义。从《唯物主义和经验批判主义》一书,可以看到列宁对马克思主义认识论的重大发展和贡献。
  • 激趣导学,让语文课堂更精采 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革如同一股春风,给学校教学带来了春的气息,带来了勃勃生机。回眸近一段时间的课改历程,我们与时俱进,在学习中实施,在实施中探讨,在探讨中研究,在研究中迈向一个崭新的天地。广大教师士气高涨,焕发出极大的改革热情。我想,只要我们高度重视这次课改,改变观念,不断学习,不断探索,课改一定会取得成功。下面本人谈谈在新课改实验以来摸索到的点滴体会。
  • 做一个有"肚量"的教师 免费阅读 下载全文
  • “爱心化春雨,温暖融冬雪。”走进新课程,教师更应重视自己道德素养的提高。光思想转变了不够,还必须加强自身建设。提升文化素质,练达心理素质。师德是指教师在从事教育活动中所形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。它是调节教师自己身与心、教师与学生、教师与教师群体以及社会之间相互关系的行为准则。是一定社会、一定时代或一定阶级对教师职业道德行为的基本要求和概括。而教师的“肚量”是现代教育人文关怀的一种体现.是教育的隐形资源.它是关系教育教学活动成败的重要因素。
  • 让语文课堂教学充满活力 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,课堂教学是学校教学工作的主渠道,也是培养学生创造力的主阵土、主战场,所谓课堂教学改革,就是要求教师在教学过程中要充分发挥学生的主体作用,让学生在课堂的学习活动中获得充分主体体验,主动参与教学过程,使学生在学习过程中不仅能掌握知识,而且能学会学习,学会不厌其烦地思考,培养主动探索,勇于创造的精神。二十余年的讲台生活,我深有感触;要改变旧的教学模式,首先,要从学生学习的动力入手,能从无形的氛围来强化学生的主体意识,引导学生自主,合作与探究,让语文课堂教学充满活力。
  • 浅谈小学作文教学中能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的一个难题.针对小学作文教学中的问题.笔者认为搞好作文教学:要注意学生三种能力的培养:即观察、思维和表达的能力。在这三种能力中思维能力更为关键。
  • 儿童美术教育随想 免费阅读 下载全文
  • 在儿童美术教育中,宽松愉快应该贯穿于教学全过程。在美术教学理论中进行以下几方面分析有利于对儿童美术实践的把握,而且将起到显著的积极作用。
  • 用爱点亮学困生的心灯 免费阅读 下载全文
  • 所谓学困生.是指那些学业成绩和思想品德等方面暂时落后的学生。学困生是每所学校都无法回避而客观存在的。如何转化学困生更是学校努力破解的一道难题。在实施素质教育的过程中,教师应全面提高学生的思想品德,文化科学、劳动技能和身体素质。
  • 做一个有魅力的老师 免费阅读 下载全文
  • 当今教育中,教师“只管学生的分数好不好,不管学生的心情好不好”的现象比较严重,教师总是抱怨学生的脑子笨,学习不用功,有些学生因不堪重负而采取逃学拒学,昔日的好学生行为变得怪异,情绪变得焦躁冷漠,失去了童年生活的乐趣。充满稚气的孩子背负着成年人沉重的期望,在紧张、疲劳的气氛中挣扎,失去了本该快乐的童年。由此可见,当今的教育缺少的并不是学历,也不是设施,而是好的教师,有魅力的教师。
  • 用爱心转化学困生 免费阅读 下载全文
  • 学困生就是每个班里学习成绩差、上课注意力不集中、调皮、捣蛋不听老师的话、不爱做作业等而得名的学生。在教学过程中,如果不及时做好这类学生的转化,那么,不仅会影响我今后在班上开展的各项工作,而且对学生今后的学习会带来很多困难。因此,作为班主任必须注重学困生的转化工作。
  • 做幸福教师,品幸福人生 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家朱永新教授说:教育不仅是为未来的幸福做准备,教育生活本身就应该是幸福的。二十多年的教学生涯,让我对这句话有了更深的理解。如果教师把自己的教育教学工作,不仅当做一种谋生的手段,而当作一种理想与事业去追求,就会在给予与回报中品味真情,在生命与生命的碰撞中共享感动,在播种爱心与感恩时收获幸福人生。在学校里,没有教师的发展,难有学生的发展·没有教师的解放,难有学生的解放;没有教师的创造,难有学生的创造;没有教师的转型,难有学生的转型;没有教师的成长,难有学生的成长……
  • 英语听力教学浅论 免费阅读 下载全文
  • 语言对人的影响是潜移默化的,学习英语特别是训练英语听力是一个长期的渐进的过程,不能一蹴而就,特别是对初中生这样的初学者而言,可以说“听”是学习语言的源泉和基础。“听”得清,才能模仿,“听”得准,才能说得对。笔者认为,教师要提高学生的英语听力水平,可以着重从以下几个方面着手。
  • 初中语文情感教育初探 免费阅读 下载全文
  • 本文立足于新课改精神,结合语文教学实践.从文本解读,创设情景、音乐陶冶三个方面谈如何加强初中语文教学中的情感教育.并指出情感教育是素质教育改革的必然要求。
  • 浅谈初中数学教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情境教学符合当前提倡的教学改革,体现了现今社会对教育的要求。在情境教学中必须将师生平等交流与学生自主探索相结合,将教学重点放在数学知识体系的构建上,并且充分关注学生在数学学习过程中的兴趣与态度,更好地为学生提供充分数学探索的空间。
  • 如何在高中自然地理教学中渗透数理化知识 免费阅读 下载全文
  • 高中自然地理是一门综合性较强的学科,与数学、物理、化学等相互渗透,具有多学科、多信息相互交叉、渗透和融合的特点。在高中自然地理教学中渗透数理化知识,首先应充分遵循学科教学的规律,根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及数理化知识;同时还要注意研究数理化知识的渗透方法,使自然地理知识与数理化知识两者处在一个相融的统一体中,只有这样才能使学科教学中的数理化知识渗透收到实效,下面谈谈如何在具体教学实施中适时适度的利用数理化生知识教学。
  • 数形结合在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • “数”与“形”是数学的基本研究对象,他们之间存在着对立辩证统一的关系。数形结合是一种重要的数学思想,是人们认识、理解、掌握数学的意识,它是我们解题的重要手段,是根据数理与图形之间的关系,认识研究对象的数学特征,寻求解决问题的方法的一种数学思想。它是在一定的数学知识、数学方法的基础上形成的,它对理解、掌握、运用数学知识和数学方法,解决数学问题能起到促进和深化的作用。
  • 浅谈高中地理活动课教学 免费阅读 下载全文
  • 在课程开发过程中要利用好一切课程资源,重视探究式活动设计,引导学生形成良好的思维品质和创新能力。进行探究式活动的设计,必须了解和掌握探究式活动的特点、探究式活动课的设计原理和探究式活动课的设计差异与应用等方面的知识。
  • 谈农村中学班主任工作管理心得 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科任老师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作,尤其是如何做好农村中学的班主任工作,也是我经常思考的一个问题。学生形成良好思想品德需要老师的培养,学生健康成长需要老师的呵护和导航。只有称职的班主任才能带出一个好的班级,形成良好的班风。在班级工作中,我体会到需要处理好以下几方面的关系。
  • 初中语文教学中的研究性阅读 免费阅读 下载全文
  • 《初中语文教学大纲》明确指出:在语文教学过程中,阅读能力是语文教学中的一个目标。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,尝试着把”研究性阅读”这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中.收到了良好的效果。
  • "减负"浪潮中美术课堂教学法探微 免费阅读 下载全文
  • 《中国教育改革和发展纲要》明确规定:“中小学要由应试教育转向全面提高素质的轨道,面向全体学生.全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”从应试教育转变为素质教育.可以说是世界各国教育改革的共同趋势.也是时代发展对我们每个教育工作者提出的更高更深的要求。
  • [管理智慧]
    新闻散文及其写作(肖来青)
    教师在写作教学中应扮演什么样的角色(郑娜 唐砚冰)
    科学教学中教师美的体现(吴建英)
    浅谈乡村学校的安全管理与法制教育(屠大红)
    小议语文教师的角色和修养(徐三珍)
    [德育探索]
    从实际出发,提高德育工作的实效(王远菊)
    新时期小学德育现状探究(夏晓菲)
    加强德育实践活动培养做有道德的人(曹娟)
    [素质教育]
    初中体育教学中学生意志的培养(齐飞跃)
    数学素质教育(顾丽琴)
    用爱激励学生进步(韦达同)
    如何在小学语文教学中实施素质教育(胡青华)
    浅谈幼儿审美素质的培养(王润琴)
    如何培养幼儿的责任心(胡欣)
    初中英语课堂教学的优化(吴伟)
    体育教育中的素质教育在中职教育中的体现(武君)
    [课程改革]
    让新课程理念进课堂充分实现课堂教学新突破(安海英)
    浅谈新课程理念在课堂上的应用(赵秀芳)
    浅谈初中英语课堂改革(丛利娜)
    浅谈课程标准的改革和开展第二课堂的重要性(丁丽丽)
    新课程理念下的历史课情境导入点滴(冯振忠)
    试论新课改下的中学英语教学(胡樟有)
    数学新课程中学生的主体性与自主学习(刘会梅)
    情感与思维共舞 ——浅谈新课改下语文课堂中的情感体验教学(黄玉霞)
    珠心算教学中贯彻新课程标准的思考(师万英)
    新课堂背景下如何提高化学实验技能(王彩虹)
    谈新课程背景下的阅读教学(崔天明)
    初中数学课堂教学中实施新课改的几点反思(杨国堂)
    [课程资源]
    信息技术给"大语文"注入了活力——《跨越海峡的生命桥》教学叙事(卢小芳)
    关于学校网络教学的思考(赵彦)
    小议怎样上好小学信息技术课(曹冬梅)
    给枯燥的教学插上"隐形的翅膀"——初中物理多媒体教学实践之体会(龚文清)
    浅谈多媒体在小学语文教学中的优势(金永萍)
    如何培养学生学习信息技术课的兴趣(陈庆)
    浅析在中职英语教学中应用现代信息技术(周惠珍)
    让多媒体走进农村中学语文课堂(张丽霞)
    如何做好初中计算机教学(赵玲玲)
    浅谈培养学生在信息技术学科中主动学习的习惯(申筠)
    巧用多媒体教学领略古诗的诗情画意(绳立明)
    浅谈多媒体在数学教学中的运用(舒苗苗)
    信息技术在美术教学中的应用(田松丽)
    信息技术的课堂创新(苗利敏)
    浅议现代信息技术在语文教学中的魅力(于立新)
    多媒体在语文作文教学中的运用 ——谈谈如何提高语文作文的教学质量(曾志云)
    电教手段对学生能力的培养(张郁)
    [教学研究]
    浅议数学美(国佳)
    学生自主探究学习的重要性(陈岩)
    浅谈初中作文教学(马志梅)
    教学中巧施加减法,提高体育课堂效率——构建体育高效课堂的一点思考(余宏文)
    小学数学教学合作学习中存在的问题及对策研究(刘绪禄)
    语文教学中审美教育的渗透(李军伟 赵海峰)
    学案模式下英语阅读课教学(梁雪梅)
    加强实验报告,提高初中科学课堂实验有效性(王玲)
    立足文本,丰富课堂--谈谈中学语文课堂教学中的有效拓展(方延瑶)
    差异教学如何体现在初中英语作业设计探究(童素姬)
    创设科学学习情境提高科学课堂实效——初中科学课堂教学探究(陈金铠)
    试论提高数学课堂教学的实效性(陈亮)
    数学课的导入和小结的重要性(贾莉)
    数学活动课与各学科之间的联系(陈珍果)
    谈体育课程资源的开发和利用(崔运喜)
    对培养学生语言表达能力的探索(邹进)
    初中语文趣味教学研究(范文学)
    数学教学中的提问艺术(冯丽娜)
    试论中学英语教学中阅读能力培养(冯伟)
    数学思想在小学数学教学中的渗透与应用(高玉霞)
    关于高中通用技术教学的若干思考(李明义)
    幼师生职业规划教育模式的实践研究(孙立枫)
    关于学生主动学习的思考(郭景慧)
    小议语文教学中教师的主导作用(郭秀梅)
    试论中学体育课堂中的兴趣教学(郝云梅)
    如何培养农村学生的美术兴趣(王治渊)
    在小学语文教学中立足于促进学生的发展(金晓云)
    试论如何提高城郊中学数学教学质量(李存兴)
    小学数学情景教学探析(李金萍)
    中学英语有效阅读教学探究(李跃湘)
    学生活数学 用数学生活(陈丽青)
    在语文教学中关注学生独立人格的形成(马丽荣)
    合唱对高中生性格的影响(马英楠)
    将调控情绪融入到体育教学原则的探讨(南静)
    化学实验教学中的环保教育(潘秀玉)
    中学英语教学中实施有效性教学探究(祁俊梅)
    浅谈高中体育教学(方猛)
    优化教学模式,提高语文素养(屈彩霞)
    注重数学知识生成过程,提高学生的学习能力(赵秀枝)
    论科学实验教学中预设与生成的和谐统一(桑建丰)
    小学体育课如何增强趣味性教学(苏炜)
    浅谈小学语文探究性学习(孙素艳)
    英语教学中的自主、探究、合作式学习(王红)
    浅谈音乐教育与人类情感的联系(王晓冲)
    浅谈初中语文教材中的空灵美(王晓巍)
    浅谈声乐教学中教师综合思考问题的能力(温红梅)
    英译汉中英语长句的处理(丁丽芬)
    优化语文课堂教学中的评价(李哲)
    刍议初中数学教学中的数形结合(张家祥)
    浅论中学语文阅读(张晓仁)
    高中英语阅读教学初探(张志广)
    中小学音乐教学论文(赵伯霞)
    外语学校后进生成因及转化策略(赵莺莺)
    [教学方法]
    浅谈如何培养中学生学习数学的兴趣(马运洪)
    谈小学英语词汇教学(陈溶)
    浅析小学启蒙教育方式方法(张艳芳)
    授之以渔 搭建舞台学作文(李德才)
    浅议幼儿健康教育的基本方法(李艳)
    浅谈语文课堂导入艺术(李伟玲)
    培养学生自主学习能力的有效课堂教学策略(姜继飞)
    浅谈小学作文的几点教法(陈菊邦)
    识字教学中的几点做法(周如侠)
    英语过程性写作(段朝霞)
    转化学困生的几点做法(肖胜华)
    小学英语课堂中学生学习兴趣的激发(安果英)
    浅谈如何培养畜牧兽医专业学生的专业兴趣(杭成秀)
    在小学数学教学中培养学生思维能力(陈艳东)
    改进英语教学方法提高英语教学水平(程淑荣)
    初中思想政治课兴趣培养之我见(吴江)
    关于初中物理探究式教学中"问题提出"的策略(张洪灯)
    分享提问的实惠 ——谈一谈小学英语课堂提问方法(黄俏月)
    浅谈小学生数学"语言"的培养(董春艳)
    让语文教学回归生活(范彩云)
    如何让学生在英语学习中保持积极的学习状态(高俊芳)
    浅谈作文教学中创新能力的培养(高伟宏)
    提高学生语文素养的法宝--语言积累(冯笑娜)
    试论初中英语写作教学方法(顾喜芬)
    如何开设小学数学活动课(韩桂梅)
    如何提高小学数学课堂提问的有效性(胡水平)
    课堂上要多关注学生情感(侯素芳)
    导学式教学模式的探索(黄宝庭)
    小学生数学语言的形成重在培养(吉贤英)
    语文课堂教学要关注内容,还要关注形式(李国军)
    语文教学应该教什么(李中艳)
    思想政治课教学新突破(李晓艳)
    个性化写作重在学生的主体参与(刘丽娜)
    初中生如何快速记忆英语单词(刘春丽)
    浅谈在初中语文教学中提高课堂效率(董付建)
    浅析中学作文教学现状及改进对策(潘艳)
    如何培养学生的课外阅读能力(袁壮坤)
    如何提高初中美术教学质量(王治渊)
    浅谈语文教学中创新能力的培养(王利英)
    如何在生物实验中培养学生的思维能力(李琴)
    如何在体育课上给学生"减负"(胡天军)
    物理教学要注意激发学生学习兴趣(沈爱华)
    提高农村初中生的英语听力能力途径的探索(石景会)
    创造良好语言环境,提高幼儿表达能力(时晓丽)
    探究初中英语教学中的情趣教学法(隋立强)
    从阅读中找到写作的方法(孙立群)
    构建充满生命力的英语课堂(王春燕)
    从"学会"到"会学"(宋海霞)
    小议如何培养小学生学习民族音乐的兴趣(王海霞)
    在阅读教学中如何做到工具性与人文性的统一(王井剑 张晓慧)
    浅谈在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣(谈继英)
    引导学生从心灵深处挖掘灵感——浅谈学生写作兴趣的激发(徐琳婕)
    怎样上好数学课(王兴华)
    采用多种方法激发幼儿学习英语的兴趣(王旭颖)
    注重培养学生的数学意识(闻建英)
    复习课的有效性策略初探(吴晓琴)
    提升质量我当先行——浅谈怎样提高语文教育教学质量(唐绪明)
    小学生良好的英语学习习惯的要求与培养(王雪)
    小学数学教师如何引导学生学会探究(左敏)
    读悟赏写,轻叩古诗词之门(金玲玲)
    利用汉字的文化内涵进行有效识字教学(徐静 毕春志)
    谈小学语文作文教学的有效策略(徐秋芬)
    爱学生之我见(杨谊)
    如何提高小学生的写作能力(杨小林)
    综合实践活动课程的主要教学方式及基本指导策略(黄河)
    初中语文课堂教学中如何开展有效阅读(岳翠芳)
    在中职政治经济学教学中提高学生的学习兴趣初探(郭雪琴)
    浅谈初中英语作文教学的方法(曾小军)
    培养观察能力,帮助小学语文教师打开作文宝库之门(张利红)
    如何创建积极的中学音乐课堂环境(张胜波)
    努力打造散发着"洋味"的英语课堂(张雅红)
    如何训练学生课题内交往技能(赵冬兰)
    [教学创新]
    浅谈如何在语文教学中加强审美教育(朱小爽)
    论教学中的幽默(曹海梅)
    在语文教学中培养学生的创新思维(左晓丽)
    在初中生物教学中将生命教育进行到底(陈志盈)
    在语文教学中文行生活教学(郝有余)
    语文教学中对小学生的创造力培养(马萍)
    让愉快教学成为课堂的主体(马桃)
    高中历史教学情境的创设(陈韶敏)
    浅析初中物理教学的设疑和激趣途径(张胜富)
    创设情境 快乐学拼音(孙敏)
    初中英语词汇游戏教学法初探(张丽芳)
    如何在语言活动中培养幼儿创造性思维(王海梅)
    淡谈农村小学作文教学创新的几个方法(王术军)
    [教学经验]
    浅谈乡村语文教学的点滴体会(周如侠)
    口语交际教学浅谈(麻淑华)
    历史教学中用兴趣提高课堂效率(郑立民)
    浅谈作文教学中的观察指导(郁美荣)
    增进学生学习兴趣,培养终身体育习惯(任玉华)
    活用数学教材(王桂芳)
    浅谈教学中怎样体现语文的实践性和综合性(李朝)
    浅谈初中一年级体育教学中的"教"与"玩"的结合(黄金美)
    激趣实践积累提高如何提高——浅谈小学低段写话教学思考及实践(姚祥微)
    如何提高中学语文课堂教学的有效性(孙书和)
    中学数学有效教学初探(柯美佳)
    对小学数学生活化教学的几点感悟(李凌云)
    浅探聋校英语教学(于倩)
    浅谈如何提高学生的语文素养(朱文峰)
    浅谈如何提高小学生参与数学教学活动的积极性(邝籍)
    浅谈在初中英语教学中培养学生的学习兴趣(高巧慧)
    授之以渔收之以鱼——初中生写作入门指导(门新建)
    小学生如何克服写作畏难心理(王波)
    如何提高促进幼儿语言能力(王霞)
    课外阅读指导对学生阅读能力的提高(吴海林)
    浅谈小学古诗的学习(吴晓强)
    胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张——谈作文素材的积累(郭秀珍)
    浅谈小学语文作业的设计(修明冉)
    "活"在口语交际中的运用(杨敏慧)
    听出音乐的美——试论如何提高学生音乐鉴赏能力(叶慧敏)
    如何让提问更艺术——初中语文阅读教学之我见(尹园兰)
    浅谈写作中的环境描写(张丽琴)
    关于低年级识字教学的点滴体会(张淑青)
    小学语文教学应注重口语交际(张文霞)
    我怎么进行写字教学(张振兰)
    [课堂实践]
    课堂因"亮点"而精彩——由《从百草园到三味书屋》引发的思考(曹蓉君)
    浅议小学数学课堂教学的有效性探索(雷文敏)
    创设课堂情境,让语文教学贴近生活(安秀丽)
    "三主四段"课堂教学初探 ——《提高教学效率,减轻学生课业负担的实践研究》课题组(课题编号:XHXN0·12140032)(李建东 郭电申)
    高考中的数列问题(梁桂林)
    让峄县剪纸走进小学美术课堂(刘美玲)
    如何让数学课堂趣味飞扬(刘振光)
    浅谈让中职政治课堂焕发新的活力(柴月展)
    求瞬时加速度问题的两种模型(刘军)
    如何提高语文课堂教学的有效性(聂淑珍)
    函数模型解决最值问题的技巧(王耀延)
    浅谈小组合作学习在初中英语课堂中的运用(苏建平)
    天光云影其徘徊——关于九上第一单元诗歌教学的尝试(林艳)
    浅谈物理实验过程中技能的培养(刘辉)
    小组合作,当堂实验,培养学生探究能力(辛文生)
    [班务论坛]
    班级管理需"五要"(张玉玲)
    做一个新世纪有智慧的班主任(梁志贞)
    课改下如何做好班主任工作(朱付英)
    如何做一名负责任的教师(贾毅)
    浅析农村班级管理策略(张月和)
    做新生班级管理之我见(庄玉芬)
    我的班主任生活(赵权利)
    实施班级目标管理 有利于良好班风的形成(黄少华)
    批评之我见(姜涛)
    良药不苦口——谈小学班主任的批评艺术(杨爱君)
    浅谈农村小学班主任工作(王凤婷)
    班主任工作要对非智力因素重视(马旭勇)
    [案例反思]
    教师要做到心灵的绝对值(孙鹤轩)
    "真实"缘何渐行渐远(王振林)
    雪融化以后,变成春天——关于倔孩子的思想教育案例分析(杨永侠)
    小学课堂教学中的师组互动教学管窥(罗卫兰)
    有时,直觉的判断并不可信——身边的教育案例(郭彩华)
    [社会教育]
    论发展是党执政兴国的第一要务(邢海云)
    从《唯物主义和经验批判主义》看列宁对马克思主义认识论的贡献(徐康)
    [教师随笔]
    激趣导学,让语文课堂更精采(吴东英)
    做一个有"肚量"的教师(夏小华)
    让语文课堂教学充满活力(柯素香)
    浅谈小学作文教学中能力的培养(寇红娜)
    儿童美术教育随想(马宏伟)
    用爱点亮学困生的心灯(王荷芬)

    做一个有魅力的老师(陈振宁)
    [教师随笔]
    用爱心转化学困生(杨芳)
    做幸福教师,品幸福人生(韩存英)
    英语听力教学浅论(廖红华)
    初中语文情感教育初探(余水)
    浅谈初中数学教学中的情感教育(徐玉华)
    如何在高中自然地理教学中渗透数理化知识(陈志远)
    数形结合在教学中的应用(吴汉华)
    浅谈高中地理活动课教学(万希容)
    谈农村中学班主任工作管理心得(孙剑君)
    初中语文教学中的研究性阅读(蹇丽)
    "减负"浪潮中美术课堂教学法探微(朱菊方)
    《小作家选刊:教学交流》封面

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