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文献检索:
  • 教会学生劳动 提高就业稳定率 免费阅读 下载全文
  • 学会劳动,既是职业生存能力,又是职业发展能力.它是劳动者在职业活动中必备的基本素质。因此,担负着为国家培养中初级技术人才的中等职业学校,必须教会学生劳动,才能让学生安心工作,从而提高就业稳定率。
  • 浅谈和谐校园的构建 免费阅读 下载全文
  • 所谓“和谐校园”,就是以学校为纽带,各种教育教学要素处于一种相互依存、相互促进、相互协调的状态,是以学生、教师和学校发展为宗旨的整体目标,也是校园建设的重点之一。我作为一名学校管理者,下面谈谈自己对如何构建和谐校园的一点粗浅认识:
  • 科学的学籍管理,是学校教育教学质量的生命线 免费阅读 下载全文
  • 普九期间,学生的基本情况差距较大.做好学籍管理,能充分调动广大教师的工作积极性,提高教育教学质量.有助于普九工作的顺利进行。
  • 中学教师工作压力源及其应对策略 免费阅读 下载全文
  • 压力是影响人类身心健康的重要因素,探讨中学教师工作压力是当前提升教师身心健康的重要课题。研究发现,目前总体上中小学教师所承受的压力为中等水平,教师感受到的最多的压力为工作压力.在正性压力和负性压力中均如此,负性的工作压力多于正性的工作压力。进一步的分析发现,中学教师的工作压力来源于个人层面和组织层面,根据中小教师的压力源从个体和组织层面提出了缓解中学教师压力的对策。
  • 增进民族团结 维护社会稳定 创建和谐社会 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,特别是十二五计划以及2010新疆政治经济工作会议,讲团结、抓经济、求发展的思路已成为全县各级党委政府、全社会的共识,平等、团结、互助、友爱的社会主义新型民族团结关系日益得到了巩固和加强。目前,新疆改革处于攻坚阶段,发展处在关键时期,民族团结、稳定工作面临新的情况,具体该怎么样做才能真正做到增进民族团结,维护社会稳定,在这些方面中我们该注意哪些问题:
  • 论加强德育中的传统文化教育 免费阅读 下载全文
  • 在当前全球化、信息化大背景下,要解决这个问题,既要坚持扩大开放,重视吸收西方优秀文明成果,同时还应该在整个基础教育阶段,加强中华民族传统文化的教育。中华传统文化是现今世界上惟一持续发展而未遣中断的文化,她既有悠久的历史,又焕发着青春的活力。与西方文化相比,中华传统文化更强调如何修德和做人,是对青少年一代进行思想道德教育非常宝贵的精神财富。
  • 小学思品课的活动教学探究 免费阅读 下载全文
  • 小学思品课是开展素质教育的必经之路。各小学思品课的教育工作者对如何开展好该课程的教学下足了功夫.灵活地将诸如课题研究式的活动教学模式融入了小学思品课的教学之中。
  • 如何培养学生对思想品德课的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观、价值观等。在教学中.教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣,学习方式.情感体验以及学习能力的培养。因此,关注学生的学习兴趣、方式、情感.方法是非常必要的。本文就从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价.学法指导方面关注学生在课堂学习中的情感体验,能力培养.实现思想品德的课程标准.从而搞好思品课堂教学.提高学生对思品课的学习兴趣。
  • 浅谈初中思想品德的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 夸美纽斯说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发起来的。”所以我在政治课堂教学上下功夫,把“政治课堂”与“生活”联系起来,增强了课堂教学的实效性。在教学实践中不断探索,努力寻找适合新课程要求策略,使思想品德课真正发挥其特色和功效。笔者做了以下探索:
  • 体育教学中应加强对学生进行思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 我国学校体育教育的总目标是:“增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想品德教育的重任。在体育教学中如何对学生进行思想品德教育,是摆在每个体育教师面前的难题,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性在体育教学中我从以下几个方面进行了尝试:
  • 浅谈中学政治教育中的“以人为本” 免费阅读 下载全文
  • 美国课程学家多尔认为,在现代课程中.教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”.教师更应该教学中放下“圣人”的,架子,拼弃“师道尊严”.作为学生的朋友,参与到教学中来.正确处理好教与学的关系.充分挖掘各种有益的教学资源.拓宽学生的知识面。老师在抓好课堂教学的同时,积极鼓励学生参于社会实践.使学生的知识学以致用、用有所思、思有所悟。
  • 注重养成教育 培养良好习惯 免费阅读 下载全文
  • 有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。作为一个年轻的班主任,我总觉得我们所做的事情太平凡,太平常。回顾与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。提起班主任的工作,我们就会很自然地想到“繁杂琐碎”这个词,尤其是身为小学低年级班主任,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个特别细心、耐心、有爱心的人。
  • 浅谈在语文中实奇氲素质教育 免费阅读 下载全文
  • 李岚清在《面向21世纪,开创基础教育的新局面》中指出:“实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。”素质教育这么重要的任务,仅靠思想品德课、班会课是不够的,非常需要语文发展它的优势,使学生感受更多的愉悦情感,便于学生接受老师的指导。在阅读教学中教师注意激励引导,
  • 创造性思维教学与英语素质教育 免费阅读 下载全文
  • 温家宝总理在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,“中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。”这说明实施英语教学中,素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务。
  • 浅论教师行为习惯的美育功能 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的大背景下,提倡学生德智体全面发展已成为必然的趋势。体现在课堂教学中,对学生综合素质的培养主要在于教师对书本知识的传授、学习技能的指导。这些从广义上说,应该叫做显性的德育、智育和体育。笔者认为,学生行为习惯的养成、情感态度价值观的确立,离不开教师在课堂内外以自身的言行举止对学生潜移默化的影响。因此,教师的形象气质在学生的健康成长中起着不容忽视的作用。尤其是处于启蒙阶段的小学生,他们对教师的信任程度往往是高于对家长的信任程度的,因此,作为小学和幼儿园教师尤其要保持良好的形象气质,以引领学生健康成长。在此,笔者姑且把教师对学生的这种隐性塑造叫做教师行为习惯的美育功能。
  • 音乐教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 《乐记》云:“审乐以知政,而治道备矣”。苟子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。的确如此,优美高尚的音乐,蕴含着潜移默化的高尚情操,声情并茂的音乐艺术是塑造中学生灵魂的有力手段,对中学生的精神起着激励、净化、升华的作用。能逐渐形成正确的审美观,培养感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,提高分辨“真”与“假”,“美”与“丑”,“善”与“恶”的能力。使中学生在思想、道德、性格、情操、修养各方面发生变化,培养一种爱憎分明的道德情感和自觉的道德信念。
  • 以就业为导向的中职语文课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 为适应中职教育的发展需求.实现社会对中等职业技能人才的培养要求.我们对中职语文课堂教学进行了改革:一、改进教学内容.体现语文为中职学生就业服务的理念;二、革新课堂教学方法.注重学生能力的形成。从而突出了以就业为导向的教学理念。
  • 课改前沿——政治课师生互动的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 《国家基础教育课程改革纲要》明确指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。”新课程改革强调课堂教学不再是单一的接受式学习,而更多的是互动式学习,强调知识与技能,过程和方法,情感、态度、价值观三者的统一。开展政治课师生互动的实践与探索,其目的就是为了探索政治课师生互动生形成的运作规律及策略方法,以提高思想政治课的教学实效。
  • “教而不思则惘,思而不学则怠”——浅谈新课改下的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 为适应教学改革,落实新课程标准所提出的“三维目标”,教师必须不断提高自己的教育教学水平,教学反思是提升课堂教学水平的很好切人点,为教师的专业成长提供了不竭动力。叶澜教授也曾说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写两年的教学反思,就有可能成为名师”,由此可见教学反思的重要性。
  • 教学七年级上册语文教材的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 实施新教材以来,我的感触较多,获益匪浅,更新了语文教学的观念,使学生处于“生活处处皆语文,语文无处不生活”的“大语文”学习环境中。现谈谈我教学七年级上册语文教材的肤浅体会。
  • 经济全球化与课程结构改革本土化 免费阅读 下载全文
  • 全球化作为一种社会现象已经成为世界发展的必然趋势.全球化不仅深刻地改变着世界的生产方式和经济秩序,而且深刻地影响着人们的思想观念、生活方式和价值体系,同时也不可避免地影响着世界各国的教育改革。在这种历史潮流中,我国的课程改革在经济全球化的背景下究竟走向何方?
  • 政治教师面对新教材的思索 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课是学校加强德育教育的重要学科,而面对不断更新的教材和天天都在变化的学生,作为一名政治教师如何上好思想品德课,提高课堂效率,引起我新的思索。我认为:
  • 浅谈新课程改革下的地理教学 免费阅读 下载全文
  • 随着时间的推移,第二轮新课程改革又踏上了新的征程,而本次新课标的改革目的在于注重培养学生掌握区域地理的学习方法;使地理课程教学更加密切联系生活实际、结合生活需求、充满生活情趣,学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理,为培养具有地理素养的公民打下基础;并把资源环境与品德养成教育结合起来,
  • 新课程标准下的数学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 《九年制义务教育数学课程标准》基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而让学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。基于这些新理念。我们在平时数学教学实践中,该如何去教导他们,帮助他们?
  • 初中物理新课改教学初探 免费阅读 下载全文
  • 人民教育出版社的《物理》(九年义务教育课程标准实验教科书)这套新教材.着重学生的创新能力,创新意识的培养。本人根据自身长期的物理教学实践.结合新教材.根据《物理课程标准》的要求,进行了大胆的尝试。本文就是从将“科学探究”融入课堂和把”身边物理”引入课堂两个方面来阐述自己在新课改教学实践中对学生的创新教育。
  • 利用计算机引发小学生习作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。利用小学生对计算机的兴趣和它所提供的信息处理的便利,使用计算机写作能有效地提高小学生对写作的兴趣。在兴趣的引领下,小学生不但能提高写作能力.提高语文的综合运用能力,还为未来的电子写作和良好的计算机使用习惯打下坚实的基础。
  • 巧用网络突破难点 免费阅读 下载全文
  • 随着现代技术的发展,网络资源越来越丰富,既让老师省力省时,又让学生牢固掌握知识,这一点我深有感触。
  • 多媒体进课堂——语文习作教学的春天 免费阅读 下载全文
  • 作文是语言的训练.也是思维能力的训练.是学生认识水平和语言文字表达能力的体现.学生作文水平的高低很大程度上反映学生语文综合能力的水平。如何提高学习困难生的作文水平,是困扰广大语文教师的难题。笔者经过几年来将多媒体运用于教学的尝试.发现多媒体教育技术运用在作文课堂上对作文困难生写作文有一定的帮助。具体表现在,激发学生写作的动力;利用多媒体技术的特点.让作文困难生有东西好写:并且利用多媒体能教会学生自己给自己修改作文.提高作文水平。
  • 多媒体让语文课堂绽放人文美 免费阅读 下载全文
  • 语文的课堂是师生之间的一种心灵的交流,充满人性和诗意。语文课堂的教学过程的各个环节都蕴涵着丰富多彩的文化内容.无不富有人文精神,包括人情的意蕴、人品的精华、人性的热情、人生的价值等等。因此,在具体的授课过程中.充分利用教材及课外辅助材料.对学生进行一定的人文精神的教育和熏陶是非常必要的。教师要正确地认识电教多媒体技术在语文教学中的作用.恰如其分地运用到语文教学中,能化难为易.变抽象为具体.全方位地调动学生思维和激发学习兴趣,充分发挥多种感官的感知作用.把学生领入神奇美妙的语文世界.让语文课堂绽放人文之美。
  • 运用电教手段强化化学教学 免费阅读 下载全文
  • 一、结合师范教育培养目标和高中化学的特点。 改革传统的教育方法。在课堂教学中,我们运用投影手段,增大演示实验的可见度,使学生能清楚地观察到演示实验所发生的现象。
  • 高中信息技术课教学的几个问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 在高中信息技术教学中.不难遇到其中的一些情况:学生起点的不同;教材内容的教学起点过高。面对这种情况.如何去改善信息技术教学中的这种状况.整体的提高同学们的信息技术的应用和解决问题的能力,达到新课标的要求呢?
  • 浅谈多媒体教学课件制作流程 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展,现代教育技术越来越多地被应用到教学中来。多媒体课件为教学提供了一种现代化的教学平台,显示出了巨大的优势。多媒体课件是学生学习知识的载体,将信息为学生进行双向传输,完成教师和学生之间的信息交流,提高教学效率,激发学生学习兴趣,最终达到教学相长的目的。多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能。下面就多媒体教学课件设计流程,谈谈我自己的看法。
  • 巧用多媒体辅助教学促进阅读自组互助模式有效实施 免费阅读 下载全文
  • 随着教学条件的改善,我校的每间教室都具备使用多媒体教学的条件。在语文阅读教学中恰当使用多媒体辅助教学,有利于自组互助模式的有效实施。
  • 浅谈信息技术与教育相整合的过程 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个信息时代计算机已经发展到了人们知道的生活中的各个领域。而同时以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,教育本身从目的、内容、形式、方法到组织最终都将发生根本性的变革。
  • 浅析农村信息技术教学发展滞后的原因 免费阅读 下载全文
  • 伴随着Intemet的出现和迅速发展,21世纪的现代社会已经是真正步人了信息化的时代,现代信息技术的迅猛发展如洪水猛兽般影响着我们每一个人,它不仅渗透进了我们的生活,改变了我们每个人传统意义上的教育、学习、生产、生活方式,而且也加快了我们的生活节奏,缩短了人们之间的距离,同时也促进了我们的学校教育也不得不向信息化迈进,然而在这一发展的同时,我们传统的教育、教学方式方法也将面临着严峻的挑战。尤其是农村中学信息技术教育在当前信息化时代的大背景下,则显得尤为突出。
  • 信息技术在小学作文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,人类社会已经步入信息时代。将信息技术与作文教学相整合,就是把信息技术的运用贯穿于作文教学的全过程,增强作文学习的效果,通过声音、文字、图象等手段,激发学生将自己的见闻、感受表达出来,激活学生的发散思维,让他们展开想象的翅膀,自由驰骋。信息技术与小学作文教学整合的优势如下:
  • 浅谈信息技术在教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教师以信息教育技术为指导工具,教师为主导、学生为主体的“双主”信息教学模式,以“教”与“学”的揉合与优势互补。同时,在教师指导下学生进行自主学习。重视信息教育,培养学生认知能力,创造能力,让学生在实践中得到运用。因而信息教学要增加实际练习、自主操作、综合实践等,以学生亲生体验为主的学习方式,在信息教育课堂中必须运用具有网络工具,把粉笔加黑板的教学变成一综合实践为基础的信息教育技术教学。
  • 让小学数学课更精彩——多媒体课件在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学着眼于学生全面而有个性的发展,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,帮助学生形成完整的经验,从多方面满足学生的需求,促进学生健康成长,提高发现问题和解决问题的能力。而媒体运用,直观生动地展示教学情境,能把教师不能板书、不能表达的内容客观地展示在学生眼前,起到“一石激起千层浪”的效果。
  • 合理应用信息技术提高学科教学 免费阅读 下载全文
  • 以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、网络教室、校园网和因特网(Internet)。作为新型的教学媒体,它们具有以下五种对于教育、教学过程来说,是极为宝贵的特性,可以为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境。
  • 基于计算机网络的教学应用 免费阅读 下载全文
  • 本文主要分析网络教学的优势.并结合自身实践应用,介绍网络教学系统采用的系统架构以及总体功能,探讨基于网络教学系统在教学实践中的应用。
  • 中学地图教学要重视对教材插图的使用 免费阅读 下载全文
  • 地理学科与其他任何学科相比,最突出的特征就是大量运用各种地图、图表、图片图像等来表达空间概念和地理事物的空间结构联系及其发展发展变化过程。中学高考考纲对地图考核也提出了明确的要求——要求学生具备能够“获取图形语言形式的地理信息”的能力。这就要求我们在教学过程中要培养我们的学生能从各种地理图像中获取地理信息,运用获取的信息来分析解决地理问题。翻开我国现行的几种不同时期不同版本的地理教材.从初中到高中.无论是自然地理、人文地理还是区域地理,每一本教材可谓都是图文并茂,而这些图像信息正是高考考点的直接来源。本文从地图在地理教学中的重要地位出发,阐述了中学地理地图教学应该重视对教材插图的使用.在此基础上进一步培养和训练学生读图、析图、使用地图的能力,从而提高地理教学效益。
  • 多媒体在教学中的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学走进课堂.极大的诱发了学生学习的兴趣.丰富了教学内容.提高了教学效率.开阔了学生视野,有利于突破重点、难点。任何事物都有两面性,多媒体使用不当就会耽误课堂、误导学生,会使教学过程变得机械化.削弱对学生语文能力的培养和思维的训练,扼杀学生的想象力和创造力.不利于师生互动交流.抑制师生的情感交流。我们应该正确的看待并使用多媒体.让它扬长避短,趋利避害.让它成为语文教学的好助手.更好的为教育的现代化保驾护航。
  • 浅谈成人英语教学中的信息技术应用 免费阅读 下载全文
  • 借助多媒体计算机及局域网设施,将信息技术应用于成人英语教学中,具有形象生动、灵活多变的优势:让传统的教学管理体制与之相适应,从而更好地发挥信息技术应用的这种优势。
  • 在计算机教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习的动力源,只有学生对某种事物产生了兴趣,才会启动思维,冥思苦想;只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法;只有对某个问题产生了兴趣,才会高度集中精力,充分发挥自身的聪明才智。兴趣是调动学生积极思维,探求知识的内在动力,也是引导学生进入宫殿的入门向导。那么,在计算机教学中如何激发学生的学习兴趣呢?下面我就自己的教学经验谈几点看法。
  • 多媒体技术在阅读教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体具有“全面性,创造性、超前性”的独特功能,老师要充分利用其资源.在平时的教学中多运用多媒体手段.努力提高自己的教学水平.以培养出更多的创新的人才。
  • 浅谈体育教学中后进生的转化 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学中,后进生的转化都是客观存在的,同样在体育教学中,体育后进生也是不可避免的。这些后进生往往是身体素质差,运动能力不强,大多不能完成体育学习的任务。这些学生成为后进生的症结是什么呢?怎样才能使他们彻底转化呢?根据我多年的一线工作的深入调整和分析,弄清了后进生形成的原因,并采取了相应的具体措施,初步取得了良好的效果。
  • 观察、想象、说话训练——写作良方 免费阅读 下载全文
  • 作文是一种创造性的脑力活动,是一个认识事物、分析事物和创造事物形象的过程。小学作文也是一个由认识转化为行为的过程,对于认识能力不强的小学生来说,有时不知从何下手或不善于组织材料,要提高他们的作文能力,观察、想象、说话的训练是不可缺少的。我认为,观察、想象、说话是实现这一行为转化、提高小学生写作综合素质的有效途径,也是诊治小学生作文难的良方。
  • 如何应对新课程实施背景下的中考——对2012重庆中考英语试题的思考 免费阅读 下载全文
  • 2012年的中考落下了帷幕,自己在认真踏实地做完今年的英语中考试题之后,感觉完成这套英语试题,彷佛就是在阅读一张报纸,丰富的话题内容让我们教师和考生一边在答题时,还能收获大量的知识,产生很多感悟。专家们介绍,2012年的中考英语试题,第一个亮点来自于听力部分,开考的问候是想让考生放松。第一句便是向广大考生们问好。而在第72小题,汉译英是一句温馨提醒:交卷前你应该仔细检查。让整张试卷充满了人文关怀,这样的人文关怀在试卷中以前还没有出现过。”在试题的设置上,正如专家所言,既体现了全市减负提质的精神,也体现了新课标的内容,尤其注重体现英语的交际功能,这也正是新课程改革的方向。
  • 初探初中物理总复习 免费阅读 下载全文
  • 初中物理总复习是中考物理考试成败的关键,现在谈一下对总复习的初步认识与具体做法。
  • 初探数学课堂教学效率的提高 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学效率是对数学课程的教学活动进行合理性评价的重要内容,它在量上表现为数学课堂内实际的教学时间与有效的教学时间之比.在质上表现为单位时间内以师生必要的精力消耗.让尽可能多的学生在数学知识与技能的掌握、数学策略的优化、数学思维的训练等方面得到尽可能多的实际效益。数学课堂教学效率观需要强调课堂效率的全面性.合理性与发展性,下面结合中学数学课堂教学的实际,笔者从以下几个方面就如何提高课堂教学效率进行初步探讨。
  • 电子电工实训基地企业化管理模式实践研究 免费阅读 下载全文
  • 本文就6S管理模式在电子电工实训基地的实施进行了综合阐述,重点讲解了6S管理模式的可行性分析、学校在6S管理模式实施中的措施及实施原则。
  • 对初中政治教学的现实性思考 免费阅读 下载全文
  • 中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。新的课程改革给传统的教学注入了一支强生剂,但由于我们对现代教育的理念及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。下面结合本人的一些实践经验,谈谈对政治课教改的一些想法。
  • 探索高中物理教育 免费阅读 下载全文
  • 搞好高中生的知识教育对高中生来说是非常重要的.对广大教育者来说也是一个挑战。高中物理是重点.更是难点。因此,在高中物理的学习中.我们不仅要培养学生们的自主学习的习惯,让学生的被动学习变为主动学习.更需要我们在教学上进行深入的探索并给予合理的引导,培养学生科学的态度,改变授课方式.加强基本训练,开展课外实验活动.培养学生动手操作能力.加深对物理概念和规律的理解。
  • 对初中生数学能力培养和提高的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学作为中学阶段的一门重要课程,它的内容、思想、方法和语言已广泛渗入自然科学和社会科学中,担负着为提高全民族素质奠基的重要任务。在迎接21世纪挑战的今天,教师能够着眼学生终生发展的需要,培养和提高学生的数学能力至关重要。以此结合自身的教学实践对“初中课堂教学中数学能力的培养和提高”谈些认识。
  • 浅议中职计算机技能大赛对专业建设的引领作用 免费阅读 下载全文
  • 当前全国职业技术教育建立了规范的职业院校竞赛制度.形成了”普通教育有高考.职业教育有大赛”的良好局面,各级技能竞赛有条不紊地展开。而中职计算机专业技能大赛为各中职学校的计算机专业建设指明了方向,通过技能大赛将辅导技能竞赛学习到的教学方法和经验有效地应用于日常的教学改革中.引导中职计算机专业建设.促进探索专业教学新模式.推进职业教育的改革与发展,全面提高计算机专业建设。
  • 浅谈中职学校电子技术专业教学方法的改进 免费阅读 下载全文
  • 主要针对电子技术专业课程,讨论如何培养学生学习兴趣,及利用先进的教学法如何进行专业技能的实训.如何提高学生的实践操作的能力等问题。
  • 新课程理念下的高中语文教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,由于应试教育盛行使得语文教学只重功利.没有灵魂.使得大部分学生失去了学习语文的兴趣,所以实行素质教育.改革语文教学,必须更新教学方法,提高教学艺术,激发学生的学习兴趣和潜能,增强语文课的吸引力,使学生在美的熏陶中实现个性的全面发展。吕叔湘先生指出:“语文教学既是一门科学,也是一种艺术。”研究语文教学的科学化和艺术性.是提高语文教学的必由之路。教学艺术的涵盖十分丰富,我仅从挖掘教材中的人性美、营造扣人心弦的心境美、激发学生的创造美三方面来浅谈我在语文教学艺术方面的尝试。
  • 浅谈小学生健康教育与不良行为干预 免费阅读 下载全文
  • 体育锻炼,不仅锻炼学生的身体,更要培养学生的健康心理,这是体育教师面临的新课题。现代小学生由于受家庭条件、生活环境的影响,形成了多种不健康的心理特征,如娇气任性、胆怯沉默、自负逞强等等,如继续发展易形成心理障碍,会影响学生的身心健康。因此,在体育教学中重视学生心理健康的研究,是体育教师的又一项新的任务。一、小学生的不良心理表现在体育教学中,通过游戏活动、技术学习、技能掌握、
  • 浅谈小学体育游戏教学 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏教学是小学体育教学的重要形式.对小学生的成长有重要的作用,所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、趣味儿性的游戏,充分调动学生的学习兴趣.达成教学目标的实现。
  • 关于中职生英语学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、当前中职英语教学亟待克服的缺陷 (一)当前英语教育缺乏能力的养成。当前的中职英语课程总体上还是过分注重对语言知识的系统讲解,过分强调记忆的功能和机械的训练,缺乏对学生语言运用能力的培养,并且极其缺乏社会实用性。
  • 探析大学学前教育学现状剖析与教改 免费阅读 下载全文
  • 本文基于工作经验,分析了大学学前教育学的现状,指出了大学学前教育学存在的一些问题,并着重介绍了更新学科目标.转变教学模式,延长岗位实践时间.发挥见习实习的作用.提高入学门槛,转变学生学科态度等多种应对措施及其具体运用。希望给相关人员一些启迪和思考,在这方面深入探索和研究,积极调动教学人员和学习者的积极性创造性,为促进学前教育学的发展做出自己应有的贡献。只有这样才能为我国培养一大批的学前教育学人才才能为我国的幼儿教学奠定坚实的基础。
  • 初中生物实验教学中的几点反思 免费阅读 下载全文
  • 随着课堂改革的深入,如何增强学生学习生物的兴趣,增强学生动手操作能力,提高学生的生物素养,培养学生自主、合作、探究的良好的学习习惯,已成为全体生物老师面临的问题。要培养学生的创新能力,重在提高学生的实验能力,而解决这些问题必须依赖生物实验课,因此上好生物实验课,已成为生物教学中的重中之重。笔者通过多年的生物实验教学实践,在不断的摸索与尝试、反思与积累中,有如下几点肤浅的几点认识:
  • 浅谈农村中小学音乐教育的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 在我国大力提倡索质教育的今天,中小学音乐教育受到了各级领导部门越来越多的关注,这必将为音乐教育的开拓与发展注入更强的动力。那么,如何借国家教育改革的东风,扬起农村音乐教育这叶小舟,为农村中小学实施素质教育做出努力和贡献。对此,我根据自己对音乐教育的理解和工作经验谈谈自己的看法。
  • 浅淡初中语文教学针对性 免费阅读 下载全文
  • 我校情况特殊,地处城乡结合部,致使我们的学生百分之七、八十都是差生,他们成绩差、厌学。要想让这么多差生都参与到教学中来,作学习的主人,那就得因材施教,全面调动学生的积极性、主动性,树立学生的自信心。
  • 浅谈阅读教学中教师的研究者角色 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求“发展学生独立阅读的能力”“注重个性化阅读”.而学生阅读能力的提高.教师的角色是关键。当今许多教师严重依赖网络而缺乏深入的研究.导致课堂无实效。阅读教学中.教师应该既是一个指导者.更应该是一个研究者。教师的阅读研究.可从“文字”“文章”“文学””文化”几个层面展开,就文章层面而言,可从”写什么”“怎么写””为何写“几方面做深入探究。
  • 浅谈小学英语趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础;使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育,发展学生的思维能力和自学能力。把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯……”放在首位,再一次说明了:学习需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师。那么如何在具体的教学中实施呢?下面是笔者的一些浅见。
  • 浅谈小学语文阅读教学难点的突破 免费阅读 下载全文
  • 教学的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。有的难点不一定是重点,也有些内容既是重点又是难点。难点有时又要根据学生的实际水平来定,同样一个问题在不同班级里不同学生中。就不一定都是难点。在一般情况下,使大多数学生感到困难的内容,教师要着力想出各种有效办法加以突破,否则不但这部分内容学生听不懂学不会,还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。多年的教学我深深地体会到精心设计,在创新中突破难点,突出重点是提高教学质量的有效途径之一。在教学中,我努力营造崇尚真知,追求真理的气氛,
  • 浅议初中政治教学现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 政治课教学担负着教书育人的双重任务.其有助于学生树立正确的世界观和人生观,如何搞好政治课教学是每一个政治课教师必须思考的问题,许多可行的方法有待于我们在实践中不断探索。目前政治课教学中存在着很多问题。针对这些问题,应采取相应的措施来搞好教学。
  • 让生命科学前沿知识服务高中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 随着《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》及《普通高中生物课程标准(实验稿)》的颁布,新一轮的基础教育课程改革正在越来越广阔的范围展开,给传统的中国基础教育带来了前所未有的冲击。新课程标准在基本理念、课程目标、课程内容、课程评价、教学建议等方面都有了较大变化,同时在教学的内容要求上也有了较大的突破,新课改的理念之一就是“注意学科渗透,关心科技发展”,新增内容的教学要求虽不高,却有助于弥补生物教学长期存在的不足。我国新一轮课改也适当加大了前沿生物知识的比重,在确保基础性的前提下,对教学内容进行了一定的扬弃。如何让生命科学前沿知识更好的服务高中生物教学,如何把握前沿知识和基础知识的过渡和衔接,如何通过前沿知识向学生传达生物科学的研究方法和思考方式,更好的服务基础知识的教学,是每个生物教师都在思考的问题。
  • 课堂教学中如何落实教学三维目标 免费阅读 下载全文
  • 1956年.美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性,制定了教育目标分类系统。他提出把教育目标分为认知.情感和动作技能三个目标领域。根据布卢姆等的教育目标分类理论.结合我国的教育教学实际,新课程将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。三维教学目标不是三个目标.而是一个问题的三个方面.它集中体现了新课程的基本理念,体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径,体现了学生全面和谐发展.个性发展和终身发展的客观要求。
  • 对小学英语新教材的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 转眼间踏上讲台已几年了,英语像一股清风席卷整个校园。学生见了我便“Goodmoring”;没学的老远跑过来,只为说一句“英语老师好”。随着时轮的转动,抑或是我对他们的麻木,或是他们对我的麻木。师生问撞上了,生硬地打个招呼。要不是平时强调必须用英语打招呼恐怕现在用英语的更少了,这样的转变让我无法安宁。那么,如何培养学生英语学习习惯,进一步提高学生的英语水平呢?笔者认为应从以下几个方面去做:
  • 如何在历史教学中培养学生的情感态度与价值观 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是全面发展的教育,教育的终极目标是促进人的全面、健康发展,也是学生身心的健康成长.智能、情感态度与价值观的全面提高与和谐发展。通过历史教学,在学生掌握基础知识,拥有分析问题、解决问题能力的同时.更要始终贯穿情感态度与价值观的教育.引导他们追求“真”、“善”、“美”,感悟人性中的善与恶,促进学生的全面发展.为他们未来的人生道路打下坚实的基础。
  • 浅谈小学生数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学生由于受年龄特点和认知水平的制约.兴趣会直接影响学习活动。因此,培养学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。我们该如何培养小学生学习数学的兴趣呢?笔者认为应该从以下五方面着手:建立融洽的师生关系.教师新颖的导课,学生的主动参与.学生对数学之美的感受及数学在生活中的实际应用。
  • 中学短跑业余训练的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 短跑是典型的高强度无氧代谢的极限速度项目,速度是运动员身体素质中的一种十分重要的素质,对短跑的成绩起到决定性作用。发展速度的方法,不仅是短跑训练的主攻方向,也是其它运动项目需要研究的课题。随着科学技术的不断发展,短跑的训练手段多种多样,推动了短跑运动水平的不断提高。由于中学田径业余训练有它自身训练的特点,如何探索出一条适合中学田径业余训练的成功之路,以促进中学短跑运动水平的提高?本文从中学短跑业余训练的实际出发,探讨部分训练手段的实效性,为从事短跑业余训练的广大基层教练员,提供一些理论与实践参考依拒。
  • 解读孙悟空形象的人民性 免费阅读 下载全文
  • 高中语文人教版选修教材《中国小说欣赏》第二单元《谈神说鬼寄幽怀》中讲到孙悟空故事实际上暗含了佛教“放心”“定心”与“修心”的全过程。通过围绕孙悟空展开的主要故事“大闹天宫”“被压五行山”“保护唐僧西天取经”的情节,作者用《西游记》来宣扬一种佛家的摆脱迷惑找回本心不得迷失的精神境界。而本文试图从孙悟空形象的人民性角度对孙悟空故事进行再解读,找出从古至今《西游记》故事广为人民群众所喜爱、孙悟空形象为大众所熟悉的原因。
  • 谈谈校园的课外体育活动 免费阅读 下载全文
  • 课外体育活动是学校体育教学的重要组成部分.其组织水平的高低.不仅影响到学生的参与热情,也直接关系到学校体育工作的质量。要想真正落实学校课外体育活动的具体实施首先就必须树立健康思想教育指导,采取什么行之有效的办法,来加强课外体育活动的组织和辅导.培养学生养成终身锻炼的意识?是我们体育工作者当前阶段应该思考的问题。
  • 关于幼儿教师创造性的教育艺术问题探索 免费阅读 下载全文
  • 我们都在提倡随机教育和生成教育。但随机教育并不是凭感觉的教育,更不是某种特定的可以教会的技能。幼儿教师创造性的教学智慧来源,同教育艺术密切相关。
  • 幼儿园工作中幼小衔接的能力培养 免费阅读 下载全文
  • 基础教育是提高民族素质的奠基工程,幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是人才系统工程的第一个环节。幼儿园大班与小学是相邻的两个教育阶段,它们既有联系,又有区别。它们在环境设置、学习安排和生活制度方面都存在着很大差异。这个时期的儿童保留了幼儿的某些特征,又拥有学龄期刚刚出现的某些特征。如何帮助幼儿通过幼儿期的幼小衔接,使幼儿进入小学后顺利完成小学的学习生活,我们做了以下工作:
  • 教学语言中的聚焦艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学成败的主要因素之一是教师的教学语言。本文以叙事的外部聚焦和内部聚焦的区分为基础.以教学片断为实例.说明了教师的教学语言应多用内部聚焦的方式呈现,以缩短师生的心理距离.提高教学质量。
  • 浅谈提高初中历史课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 初中历史教学内容面广,量大,涉及的历史事件和人物年代多,时空跨度大。要使初中学生获得历史的基础知识,形成基本的历史学观点,掌握历史唯物主义的方法来分析问题,具有一定的难度。初中历史课必须重视课堂教学,要采取一切措施尽可能提高课堂45分钟效率,力争良好的教学效果。如何在新课改形势下去激活历史课?如何提高初中历史课堂教学质量呢?笔者结合教学实践谈几点认识。
  • 浅谈英语中的阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 在阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢?本文就英语教学如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,谈几点思考。
  • 谈谈数学探索能力及其培养 免费阅读 下载全文
  • 我们一般认为,数学的能力,分为两种水平:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,学习数学的能力。中学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?无疑首先应该培养学生的“数学学习能力”,因为中学阶段的数学学习毕竟是将来学习数学,运用数学,以及进行数学创新的基础,也正是基于这一点,我们的传统教学,特别重视数学学习能力的培养,
  • 浅谈在语文教学中重视“读”的教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知.在读中有所感悟.在读中培养语感.在读中受到情感的熏陶。“读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领.而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印.而缺失了自己个性的.独特的东西。本文试着从自读感知阶段朗读的“量”,精读领悟阶段教师指导的“度”.和诵读表达阶段学生朗读的”质”.这三个方面谈一些自己浅显的看法。
  • 在物理教学中巧设提问的作用及思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。物理教学中恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、判断、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。
  • 把培养学生英语阅读理解能力放在首位 免费阅读 下载全文
  • 高中英语阅读教学成为英语教学的重要环节,目的就是要培养学生独立阅读能力,分析问题和解决问题的能力和运用语言的能力。阅读能力包括阅读和理解两个方面,还要掌握常用的阅读技能。
  • “玩”出兴趣“玩”出学问 免费阅读 下载全文
  • 爱玩是小学生的天性,如何让学生在玩中去快乐学习,一直是教育者们追求的目标。玩不是毫无目的的玩,而是有目的的让学生在玩中学,学中玩。本文主要从玩的模式,玩的概念界定.谈谈自己通过教育督导,如何上好小学科学课,希冀能对我们的科学课堂有些许参考价值和借鉴意义。
  • 初中数学与中职数学教学衔接的探索 免费阅读 下载全文
  • 在目前的中职数学课堂上,学生普遍对数学缺少兴趣,学习自信心不足。本文针对目前职业高中学生数学学习上存在的主要问题.初中数学与中职数学教学衔接上存在的问题、初中数学教材与中职版数学教材的特点作了分析,提出抓好初中数学与中职数学教材、教学衔接的措施。
  • 初中英语生本课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在生本理念的指导下,笔者进行了初中英语课堂教学革新,创设英语课堂教学环境,实现先学后教,采用小组探究合作的形式,让学生的生命在英语活动中绽放。坚持教师的无为与主导,进行英语课程整合,让课堂评价成为调控与激励学习的重要手段,课堂既是学生展示的舞台,更是学生学习的过程。如何以教学方式为突破口,如何在生本的大环境下艺术性地刨设课堂教学呢?笔者做了以下探索。
  • 英语教学中学生主体能动性的发挥 免费阅读 下载全文
  • 英语课程的学习,不但是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,磨砺学生的意志,拓展学生的情操,发展学生的个性。教师在教学过程中要关注每一位学生的情感,激发学生的学习兴趣,因此要渗透新课标理念,优化教学结构。
  • 艺术性歌唱三要素 免费阅读 下载全文
  • 要想使歌唱活动脱离“自娱”的阶段,进入能够感染人、鼓舞人的艺术表现层面.即达到艺术性歌唱的水准,就应当既要掌握必要的歌唱发声技能,又要拥有一定的文化艺术修养,同时.还应当根据自身的声音条件,认真选好适合自己演唱的歌曲,以便通过”以情带声”地倾情演唱.获得声情并茂.唱演俱佳的艺术展现。
  • 再论随文练笔的特性及有效策略 免费阅读 下载全文
  • 随文练笔作为读写结合的课堂形式.是阅读教学中不可谈化的重要环节。其具有情境性、整体性、阶段性、多样性、时间性等特性.正确把握特性并采取相应的策略.掌握促进有效随文练笔的规律与方法.根据语文课程目标与学生年龄特征有目的、多样化,有层次地适量进行,必将会开辟出一方新的练笔天地.必将促进学生阅读与习作能力同步和谐发展。
  • 动静相宜入境中——谈文言文教学中的情境教学法 免费阅读 下载全文
  • 在教学中经常听到中学生不喜欢文言,理由无非是时代久远、学了没用、枯燥味之类。面对这种倾向我们很多教师也感有一些束手无策,如何激发学生的学习兴,如何找准切入点,如何使学生动起来,为文言文教学中亟待需要探讨解决的问文乏觉趣成题
  • 高三地理教学有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 由于地理学科的特点和学习的紧迫性,导致地理学习成为文综中最难的一门学科,很多学生感到困惑。本文主要从高三地理教学有效性入手,分析地理教学存在有哪些问题?应该采取什么样的对策帮助他们克服学习地理的困难?
  • 浅谈初高中物理教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 每学年新学期的开始,都有不少的学生因为不适应高一物理的学习而导致相对初中成绩急剧下滑,有的学生还失去对学习物理的热情和兴趣,甚至放弃物理学习。究其原因除了学生自身的因素,初高中物理知识的衔接问题也是不可忽略的一个重要因素。笔者就该问题谈点体会。
  • 作文素材的积累与运用 免费阅读 下载全文
  • 在作文诸多问题中,材料贫乏是学生存在的最大问题。的确,“巧妇难为无米之炊”,有材料无技巧可以成文,无材料空有技巧难成佳作。作文写作要有材料,使文章内容丰富,首先得靠积累。那么如何积累素材呢?
  • 略论生物课堂教学中学生“问题意识”的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是科技迅速发展的时代,是人才竞争的时代,要迎接这个时代的挑战,最重要的是坚持创新。创新能力的高低,将成为21世纪衡量人才素质的重要标准。创新能力来自创新教育,而创新教育应从课堂教学开始。怎样把课堂教学变成培养学生创新能力的主阵地,我认为应从培养学生的问题意识开始。问题意识的培养对学生创新能力的提高具有十分重要的意义,它不仅是教学活动的开端,是贯穿整个教学过程的主线,也是教学活动的归属。下面从四个方面来阐述一下。
  • 浅谈初中化学演示实验的教学 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学任务要靠多种形式去完成,有演示实验、学生分组实验、实验习题、课外实验小组、化学竞赛等。其中演示实验数量最多,而且学生在学习新概念或新知识时,一般首先接触的是演示实验。所以,演示实验在帮助学生理解概念、掌握实验技能和知识方面,以及促进学生思维能力的提高上,可以说是担负首要的任务。
  • 巧施策略,让语文课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准指出:语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和运用祖国的语言文字”的能力,同时促进人的整体发展。而当今的语文教学都侧重于理解,即琐碎地分析文章,而造成目的的错位。所以,从实际出发,应把学习语文的力度移位到运用这个环节中,从运用中促进理解。而学会运用,就要重视学生的语言实践活动,让学生在语言实践活动中培养语感,学会学习,养成良好的语文习惯,掌握基本的语文学习方法。
  • 浅谈小学低年级学生识字的方法 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,识字是小学低年级语文教学的重点和难点。“让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础。”这是《语文课程标准》对识字提出的要求。而在新课标语文教材中,课文数量多,篇幅也长,生字量也大,尤其对于低年级孩子来说,学好语文还真不是件轻松容易的事。基本上每天语文课上学生要认识十几个生字,而识字本身是枯燥的。为了激发学生有识字的兴趣,在识字教学中我努力引导学生学会用最合适他们的识字方法,培养学生喜欢学习汉字的情感和主动识字的愿望,提高识字能力。
  • 浅谈三相异步电动机的运行与维护 免费阅读 下载全文
  • 电动机运行中应进行维护,怎样才能及时了解电动机的工作状态,及时发现异常现象进行处理,防止故障扩大引起事故,避免影响安全生产和造成经济损失。
  • 作文教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 中学生写作文,不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。怎样观察生活,对初一学生来讲,是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说:“要练习我们的眼睛,善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵,善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说,观察生活,一是要看,二是要听。
  • 让阅读成为孩子的习惯,铸就孩子灿烂人生 免费阅读 下载全文
  • 自从新语文课程标准出台以后.研究学者和一线教师都在阅读研究和教学实践上做了大量的努力,但是阅读现状的研究结果令人担忧。为此,我们必须高度重视中小学生阅读能力的培养.利用各种手段激发学生的阅读兴趣,让阅读成为孩子们的一种习惯.在狠抓阅读教学的同时,培养学生独立阅读的习惯.倡导学生多读书,读好书.广泛接触阅读材料,增加阅读时间.扩大阅读范围.让阅读真正丰富孩子的心灵。
  • 浅谈初中英语词汇情境交际化教学 免费阅读 下载全文
  • 初中学生每天死记硬背英语单词.效果不佳。情景化的词汇教学是教师利用他们已学习和正在学习的词汇谈自己感兴趣的话题.激活学生的思维、想象、激起学生交谈的兴致,吸引学生的注意力.使学生轻松愉快的学习英语词汇。
  • 浅谈学生数学学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 现代数学教学论认为:数学教学主要是数学思维活动的教学,而不仅仅是数学知识的教学。数学教师的任务不单纯是教数学,更重要的是引导学生自己去学数学,掌握学习数学的过程与方法。我个人认为,在数学教学中,要正确处理好知识教学与发展能力的关系。数学是从人的需要中产生的。随着生产和科技的发展,数学问题的来源更加广泛。掌握数学基础知识可以帮助学生分析实际生活中出现的问题并解决这些问题。熟练掌握知识是促进能力发展的基础,能力提高后更容易掌握数学基础知识和技能。
  • 浅析书籍装帧中三大构成的应用法则 免费阅读 下载全文
  • 书籍是人类文明得以传承和发展的载体,其中.书籍装帧的三大构成是指平面构成、色彩构成、立体构成.并且通过二维、三维空间来研究造型元素的构成形式和构成法则,以及色彩的性质和原理。将其运用到书籍装帧设计的整体流程当中,从而更好地阐述书筘装帧设计的更新、创新理念。
  • 多角度综合培养小学生解决数学问题的能力 免费阅读 下载全文
  • “解决问题”是指学生在教师的引导下解决自己面临的各种形式的问题。应用数学知识分析和解决实际问题是学习数学的出发点和归宿。新的课程标准将解决问题作为一个重要目标,因而培养小学生解决问题的能力已成为培养面向21世纪人才的新技能之一。可是,在教学实践中,我们发现有的学生往往不能把实际问题抽象成数学问题,不能把所学的数学知识应用到实际中去,对所学数学知识的实际背景了解不多,
  • 浅谈初中数学教学反思 免费阅读 下载全文
  • 教学反思就是对过去的教学设计、教学过程和教学行为进行重新思考。作为教师在教学一节课或经历了一个阶段的教学后.只有不断进行教学反思.才能不断调整教学设计,不断积累经验,从而不断提高自己的思想素质、教学水平和教学效率。
  • 浅谈中学英语语法的教学 免费阅读 下载全文
  • 在我国,中学生一般从初一开始学外语,学到高三,6年学了近1000个学时,再加上课下辅导、复习、预习、做作业、背生词。总共花的时间不少于2000小时,毕业时却根本不能用外语交际。学外语真是这么难吗?笔者认为问题在于现在普遍采用的外语教学法没有遵循语言习得规律,已经把我们引入了歧途。我们必须跳出这个窠臼,另辟途径。现就此问题,提出一些不同的看法,抛砖引玉,以期引起讨论。
  • 激发读书兴趣,教给读书方法 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,我在教学中开展了“激发读书兴趣,教给读书方法”的专题研究,下面谈谈我的体会和做法。
  • 如何培养中学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中学生英语学习兴趣在整个学习过程中存在以下几个特点:(1)学前阶段,学生对英语学习有一种新奇感和神秘感,因对英语学习充满了向往而兴趣高涨。(2)在学习字母、音标、单词的阶段,由于学生学习心理上的超前意识破坏了心理平衡的状态,会导致兴趣的下降。(3)在学会了一些基本句型后,因学生对英语学习产生了得意感和自豪感,又会使他们的兴趣有所上升。(4)在进入学习基本语法阶段后,会因为语法规则多,严谨,要求精雕细刻,
  • 在语文教学中的如何发挥情感激励教育 免费阅读 下载全文
  • 情感激励是激发学生奋发进取的动力。在教师的情感激励中,学生就会充满对教师的期望和信任感,并把这种潜在的情感意识转化为一种积极的学习情绪,产生一种自觉进取的个性品质。为此就要:
  • 如何培养中学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是指一个人趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。生活中每个同学都会有某项爱好,例如有些喜欢打乒乓球,有些喜欢下棋。在活动中竞争,去争取成功的目标。在运动中身体得到愉悦,在征服中心理得到满足。你当初爱好这些活动是因为你取得过成功,成功给了你激励、自信和展现自我的机会。而假如没有学习兴趣的支持,学生的学习活动就会显得枯燥无味,也就不可能长久的持续下去。
  • 怎样有效提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 如何通过课堂教学使学生基本掌握大纲所规定的教学内容,作业大部分在课内完成,只留少量的家庭作业,真正做到既不加重学生负担,又不断提高教学质量呢?本人经过大胆尝试,探索到了几点比较行之有效的教学方法:
  • 浅谈初中文言文的教学 免费阅读 下载全文
  • 怎样开展文言文教学?如何通过课内教学提升学生阅读古代典籍的能力是我们语文教师应该思考、解决的问题。特别是随着课改的推进,文言文教学作为阅读教学改革的“瓶颈”,仍有“穿新鞋走老路”之嫌。课程标准明确指出:语文课程“应致力于学生语文素养的形成。”文言文教学中只有处理好“言”与“文”的关系,才会使教学变得充满诗意与活力。使学生真正感受到古代优秀文化的美,自觉继承中华民族的传统美德,提高自身的人文素养。笔者在教学实践中有几点感悟。
  • 数学课开展小组学习存在的问题及解决方案 免费阅读 下载全文
  • 把学生组成学习小组是一种开展教学的有效方法,实践证明,小组学习的教学策略是卓有成效的。使用这种教学策略,教师应有目的、有计划地指导学生进行小组学习。
  • 实现初中数学课堂教学的高效性策略 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下如何提高课堂教学的高效性,如何促进学生积极有效的学习,全新的教学理念如何走进课堂,转化为可操作的教学行为等等,历来是教学实践的基本追求。教学时,教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充足的数学实践活动和交流机会。努力改变传统的单一学习方式,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法,同时获得广泛的数学活动经验。
  • 怎样做好中学政治课的复习 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法。在此,笔者根据教学实践,对“面、线、点”的复习法做一简要探讨。
  • “开放性问题”设计的三种方法 免费阅读 下载全文
  • 分别从情感,想象、体验的角度设计开放性问题。
  • 浅谈语文课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读对提高小学生语文水平和获取生活知识经验所起的作用越来越大。如何有效地指导学生进行课外阅读?本文作了一些探讨。
  • 在小学美术教学中如何培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育极其重要的今天.美育必不可少。小学美术教学是对学生进行美育的重要途径.旨在陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,小学美术课是九年义务教育的一门必修课.《美术教学标准》中明确的提出:通过美术教学,培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力。而想象力又是美术教育的关键。是创造的源泉.是促进学生全面发展的重要途径。纵观古今历史上的科学家、发明家、设计师等等.他们的成就都来自于想象,是想象力促进了人类历史文明发展与进步。由此可见,在小学美术教学中对于学生想象力培养的重要性。本文根据数十年的教学经验,谈谈在小学美术教学中如何培养学生的想象力。
  • 阅读教学中自主学习方法探究 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。让学生在这种宽松民主和谐的氛围中学习,学生的积极性、主动性、创造性和合作精神自然而然地发挥出来,同时也获得了精神上的愉悦。
  • 浅谈如何提高语文教学中的阅读效率 免费阅读 下载全文
  • 本文从什么是阅读能力入手,分析了阅读的作用以及阅读效率不高的原因.提出了提高阅读效率的有效途径。阅读能力是非常重要的一种语文能力。
  • 浅谈提高思想品德课课堂效率的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变.更是实际效果的变化。随着我国的教育课程改革不断深入.辛勤耕耘的广大教师努力学习新的教育教学理论.尝试着新的教育教学方法,以学生发展为本的教育理念已为广大教师接受。现在的初中思想品德教学课堂一改以往“教师满堂灌,学生昏昏然”的尴尬局面。但是.我们也应该冷静地看到,有些教师过分注重课堂教学活动的表面热闹氛围,只顾”摆花架子”.忽视了教育教学的真正目的,使教学活动流于形式,从而导致课堂实践活动与知识教学出现“两张皮”的现象.这在某种程度上削弱了思想品德课教学课堂效率,因此教师应注重通过多种方式来提高课堂的实效性。根据平时的教学体会.谈谈个人的几点看法。
  • 如何调动小学生学习数学的积极性 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。下面就结合多年数学教学的实践,谈谈我的一些体会。
  • 如何提高化学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是学校整个教学工作的核心,学生的创新精神、竞争能力、业余爱好等多方面的发展,许多都是课堂教学的延伸,因此切实有效的提高课堂教学质量理应成为教师教学工作中的重中之重。
  • 如何培养小学生水粉画色彩感知能力 免费阅读 下载全文
  • 由线,形、色、图组成的美术的基本要素,是美术教育的核心。色是审美信息之一。因此必须培养小学生对色彩性质的了解.为孩子提供有丰富色彩的环境与条件.尊重孩子个人的审美倾向.及时鼓励,不断提高孩子的色彩能力.增强孩子的审美情趣,使其有独特的个人色彩风格,创造性地表现美。
  • 生物课如何巧设疑 免费阅读 下载全文
  • 学生学习和掌握生物学知识的过程,是建构知识结构发展能力的过程。如何能更好的激发学生的自主学习,在学习中建立兴趣,化被动接受知识为主动寻求答案,克服传统式满堂灌输,使学生兴味索然,思维抑制,在练习过程中经常出现“高原现象”,考场上临场发挥受挫,走不出神密的“高考误区”,这是我们值得思考的问题。我想结合教学实践,主要是平时课堂上举的一些小事例谈谈在课堂上如何设疑,从而引导学生解疑并从中获得知识的做法和体会。
  • 文言文教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 文言文是现行中学语文教材的重要组成部分,我国中小学语文教学课程标准中明确要求在中学阶段教授文言文,而且明确规定了中学文言文教学的比重和学习所要达到的能力层次。同时,文言文教学也是向学生传授文言知识、中国传统文化的有效途径。因此,认真研究文言文教学,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,从而提高文言文教学的效率,是每一个教学人员的重要任务。
  • 浅谈如何提高小学生写字课效率 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段有效地培养小学生的写字能力对于我们每位语文教师来说是非常重要的。托尔斯泰指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣”我认为做好万事在于兴趣,兴趣是最好的老师,也是学习的巨大内驱力。参加工作不久我发现学生对写字课不感兴趣,老师在课堂上指导学生练字,如果只是一味地向学生讲解偏旁部首、结构造型,只是机械重复点、画、钩、提等写字技巧,久而久之,学生就会感到乏味。因此,在写字教学中,我特别注重激发学生写字的兴趣。
  • 小学语文低段识字巩固法 免费阅读 下载全文
  • 在小学低年级尽快实现认一定数量的字具有战略意义。低年级学生识字,存在最大的问题是:学得快,忘得也快。但遗忘规律也告诉我们,人的记忆是会随着时间的推移而逐步衰退的。所以,在学生经过强刺激并正确识字后,还得进行间隔性的再现。否则,必然会遗忘的。
  • 如何激发中专生法律课兴趣 免费阅读 下载全文
  • 众所周知.中等职业学校的学生文化基础知识较差,很多学习、生活习惯都不是很好。部分学生打架、偷窃等行为时有发生;顶岗实习、毕业工作违反合同规定的现象不在少数。因此。应开设法律课并注重“教”与“学”的有机结合。让学生认识和了解基本的常用的法律法规与行业法规.以实现学生学法懂法守法和用法.使他们能正确地行使权利。自觉地履行义务.为他们将来到社会就业时学会保护自己.维护自己合法权益打下坚实基础。学生通过两年的在校学习。
  • 在体育教学中怎样发挥学生的主体性 免费阅读 下载全文
  • 体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的,由于四部分教学内容和学生情绪各不相同,因此,教学中教师要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性,切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。那么,如何在体育教学实践中通过教师的引导,培养学生自觉地参与学习呢?笔者认为:
  • 谈小学生写作积极性的调动 免费阅读 下载全文
  • 小学生写作水平的提高.源于学生本身写作积极性的提高。因此,有针对性地提高其写作的积极性显得尤为重要。本文从八个方面.提出了如何调动学生写作的积极性。
  • 如何培养学生的语文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现在学生对于语文的学习越来越感到枯燥无味,传统的教学无非就是朗读或者书写。学生的学习兴趣比成绩更重要,教师在教育教学活动中,应该积极培养学生的兴趣。培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题。郭沫若说过:“兴趣出勤奋,勤奋出天才。”那些获得成功的人也都是以最大的热情投入他所从事的工作的。由此可见,学习兴趣的重要性不可低估。
  • 恒成立问题的求解策略 免费阅读 下载全文
  • 恒成立问题是历年高考的重点,所占分值比例也较高。笔者想通过“恒成立问题的求解策略”,给读者抛砖引玉。在确定不等式恒成立的参数的取值范围时,需要在函数思想与数形结合思想的指导下,灵活地进行代数变换,对此类问题的求解策略与方法做以下归纳:
  • 如何在英语教学中提高学生学习效率 免费阅读 下载全文
  • “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是学习的原动力,无数实践证明,只要有兴趣,学生就会倾注全部精力与注意力。所以说兴趣是最好的老师。在初中英语教学中,学生的学习兴趣是推动学生学习的动力,它对学习效果和教学成绩有很大的影响。因此,我们作为教师,要想方设法激发和培养学生的学习兴趣,使学生主动参与到学习过程中来,切实提高学生的英语水平。
  • 在数学教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学学习兴趣是学生积极探究数学知识和方法的认识倾向,是学生在认知活动方面个性倾向的具体表现,是数学学习活动中最活跃的因素,对学生的学习有着十分重要的影响。培养和发展中学生的数学学习兴趣对提高教育质量,推动素质教育,培养创新人才具有十分重要的现实意义。如何才能激发学生的学习兴趣呢?
  • 以经典诵读点亮智慧人生 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“不学诗,无以言。”意思是一个人应该学习用诗一样的语言表情达意,这是衡量人的文化修养高低的重要标志。诵读古诗词不仅可以帮助学生学习语文,培养学生的理解力、记忆力和想象力,而且可以让学生在不断地咀嚼、玩味的过程中,潜移默化地受到熏陶感染,这对于弘扬中华民族精神,培养爱国主义情感,形成健全的人格和积极的审美情趣,都将产生深远影响。
  • 优化小学数学课堂教学,培养学生数学素养 免费阅读 下载全文
  • 数学这门学科比较抽象,但它来源于生活,又能解决好多实际问题。小学生年龄小,天真活泼,又非常喜欢游戏,所以小学数学设计要生活化、游戏化。
  • 浅谈让数学课堂充满创新活力 免费阅读 下载全文
  • 人类将进入知识经济的发展阶段.一个崭新的知识经济时代.其核心就是创新。在教学中,数癣要不失时机地引导学生,为学生提供充分发挥创造的时间和空间,使学生积极地参与到探索中.从而开发学生的创造潜能.激发和培养学生的创新意识和创新思维.使学生能创造性地解决数学问题。
  • 如何培养学生的创新思维方式 免费阅读 下载全文
  • 教育在不断地发展,教学的手段也在不断地变换,作为一位教育工作者,要想想提高自己的教学质量,就得更新良好地教学方法,培养学生具有一种良好地思维方式。善于运用横纵联系,拓展思维的方式来进行学习。
  • 浅析高中生物实验教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因,主要是是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识而,不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法。生物学是一门实验性很强的学科,在实验过程会有多种因素影响、干扰实验结果使实验失败。此时,实验分析就显得很重要:一方面,可以找出并排除影响因素,使实验重做能获得成功;
  • 用心生活,以情作文 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求高中作文教学能够引导学生“认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”,促进学生的全面发展,让学生在关注和贴近自己生活的基础上,养成“关注自然、社会关注、关注人生、感悟生活”的习惯。在命题方面也更加强调对自然生活的关注与思辨,更着眼于对学生的人文情怀的要求。而目前高中作文多是一种重理轻情的模式,主要存在的问题是片面地强调规范性,统一性,功利性,应试性,对学生的思想、性情。智力等关系着终身发展有关的人文性的关注不够。
  • 浅谈如何开展美术课堂教学中的商效性 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是指通过教师的教学之后,学生所获得有效的进步发展。其核心问题就是怎样的教学才是有效的,本文就如何提高美术课堂教学中的高效性展开探讨。
  • 给学生插上想象的翅膀——谈古诗教学中创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力却概括着世界上的一切。”心理学家强调,人类的创造性活动总是伴随想象,没有想象就没有创新。要在古诗教学中培养创新精神,就要充分挖掘古诗所蕴藏的丰富想象的内容,给学生插上想象的翅膀,让其大胆创新。
  • 农村薄弱学校“生本课堂”的建构 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,有种映象一直在脑海里翻腾,就是各种教学改革对农村中学而言基本是走过场.或者只是编资料印证。就拿课堂教学改革来说.各校教导处都会有师生互动.生生互动的资料。但是.无论问及领导还是老师什么是课堂改革?课堂教学模式应朝什么方向改革?相信答对者廖廖无已。我认为这不是他们的错,因为农村学校存在着经费、理论支撑的短板.使他们无法找到答案。本文就是想改变这种现状,谈谈农村薄弱学校如何进行“生本课堂”的建构.与时俱进着力提高学校的教育教学质量。
  • 浅谈美术教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 在美术教学中.要努力培养学生的创新意识。美术教学中如何培养学生的创新意识?下面就我近几年在从事美术教学中培养学生创新意识的尝试谈几点认识。
  • 浅谈高中数学教学中创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从正确认识创新教育.激发创新兴趣;加强思维训练.培养创新能力:更新教育观念,提高创新能力。阐述了在高中数学教学中培养学生创新能力的几点尝试。
  • 浅谈中学语文教学中创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • “创新教育”就是以开创性的个性为培养目标,以人的综合素质的全面开发为基础,以提升个体的生命质量为宗旨。全面地提高民族素质的教育。它是素质教育的核心和灵魂。
  • 践行掌声激励教育方法 促进中职学生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 很久以来.面对中职学生的教育教学.很多教师甚至教育主管部门,都在思考着同一个问题,那就是,中职学生良好行为习惯的养成教育怎么样才能有效?我们在十几年的教育教学实践中发现,每一个人都希望得到表扬.更何况作为在初中甚至小学阶段就常常面对老师、同学学业上冷眼而走进中职校园的中职学生呢?因此,改变中职学生们受冷眼的状况、重新激发其趋向学习并树立其有成就感的心理就成为中职学生走进中职校园最为迫切需要的东西。我们认为:对中职学生实行掌声激励教育是一种行之有效的方法。
  • 中职英语分组分层教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 为适应中职英语教学改革,改变传统的”一刀切”教学,我们采用了“分组分层教学”模式。进行了以下教学改革:探讨确定了”分组分层教学”原则和方法;“分组分层教学”在英语课堂教学中的具体操作;探索在各种课型中如何科学实施”分组分层教学”。
  • “351”课堂教学模式解读 免费阅读 下载全文
  • “351”课堂教学模式指的是“三法五环一评”教学法。 一、三法:自主。互助,实践。 “自主、互助、实践”是课堂教学的三条法则,也是学生课堂学习的三种重要方法。自主,指的是学生自己学习,主动有目的的学习,这是课堂最重要的法则。课堂是学生的课堂,学生是学习的主人,“自主”体现的正是这一理念。互助,就是合作,教师与学生、学生与学生的交流合作。合作的过程即是互助的过程,互助揭示了合作的功能。实践,指的是练习运用。学生的任何知识能力都要从实践中获得,这是不变的学习规律。因此,实践是课堂必须遵循的法则。
  • 小学语文教学中的创新 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中努力激发学生动脑提问的积极性,鼓励学生在自学的基础上,大胆提出自己的疑问。要想使学生形成质疑的习惯.教师就要给学生思考的空间。
  • “校企合作”运用于电子专业教学中 免费阅读 下载全文
  • 以服务为宗旨,就业为导向,走产学结合发展道路,培养面向企业、面向基层,基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的技术型专门人才,深化教学改革,加强“校企合作,工学结合”模式,加强教学基本能力建设,加强教育与生产劳动和社会生产寰践相结合,提升人才培养质量和水平,促使职业学校人才培养模式与区域经济发展有效对接,增强职业教育服务社会的能力,学校和企业双方建立“紧密结合,互惠互利,优势互补,共同发展”的合作机制,最终达到“双赢”的目的。
  • 浅谈中学小说教学技巧 免费阅读 下载全文
  • 在中学语文课本中,小说篇目较多.有着举足轻重的地位。因为它对于培养中学生的认识能力、理解能力、思维能力、鉴赏能力.具有极为重要的意义。但是.许多小说篇幅较长、人物关系复杂、主题隐晦、内涵深刻等让教师难教.学生难学.因此.小说教学必须注重技巧。
  • 数学教学中创设情境之浅见 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出“让学生在生动具体的情境中学习数学。”数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,刨设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”我在平时的教学中,就如何创设情境做了初步探索。我的做法是:
  • 试析青少年背越式跳高技术及训练 免费阅读 下载全文
  • 跳高是人体通过快速的助跑和有力的起跳,采用合理的过杆姿势,使身体腾空越过尽可能高的垂直障碍的运动项目,它包括助跑、起跳、过杆和落垫等动作阶段。青少年时期是身心迅速发展的时期,在这个阶段,生长发育过程快,生物适应能力强,身体的解剖结构、生理机能、神经系统等方面的发育都处于不稳定状态,可塑性很强。因而,学习跳高能有效的增强下肢力量,提高弹跳力,发展速度、灵敏锻炼等身体素质,
  • 历史教学应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 我国的高中新课改已实施多年了,历史教学改革也随之铺开,但由于教材、课标、评价方式等的变化,使得历史教学面临着许多挑战。为了切实落实新课改精神,全面推进素质教育,提高教育教学质量。笔者根据长期的教学实践,结合个人教学的一些体会,与同行们进行几点交流,望与同行们共勉。
  • 如何巧做单项选择 免费阅读 下载全文
  • 单项选择一直是高考当中一个比较令人偏爱的题型。因为它不但知识覆盖面广,既考句法近义词和习惯短语辨析,又考察日常交际用语。所以尽管此项所占的分值只有15分,但随着一些省高考听力作为参考分,单项选择自然而然的就成了高考英语中的第一棒,这一项做好与否,直接关系到学生做下面题型的情绪,从教这些年来,也深知学生对此题深感头疼,因为它考察的知识非常灵活,学生稍有不慎,就有可能功亏一篑,所以通过教学经验的总结,我把单项选择的做题方法归结为三个字“快、准、狠”。
  • 浅析隐喻的修辞功能在俄罗斯文学作品中的体现 免费阅读 下载全文
  • 隐喻是一种普遍现象,人们每时每刻都在使用大量的隐喻。英国修辞学家理查兹曾经说过:“我们日常会话中几乎每三句话中就可能出现一个隐喻”。有些语言学家、哲学家和心理学家甚至认为:可能所有的词都源自于隐喻。目前隐喻的研究已经超越了文学范畴,成为语言学、心理学、符号学、语用学等学科的研究对象。隐喻在文学作品、日常及科学语言中的广泛使用充分展示了其美学和实用价值。那么究竟什么是隐喻呢?
  • 浅谈排球垫球技术的教学与训练 免费阅读 下载全文
  • 根据排球技术攻防全面、高度的技巧性、迅速的反应与长时间的耐力等特征与教学原则有机的结合加强体能的训练.适应增加游戏活动.注意基本功教学的提高.使学生能快速的掌握排球的各项技术。
  • 幼儿语言表达能力发展之我见 免费阅读 下载全文
  • 发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题,因为语言是思维的工具,是思维的表现方式,人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓。
  • 浅谈初中学生的跳远训练 免费阅读 下载全文
  • 初中一些跳远爱好者大多在小学阶段没有进行过业余训练,基础较差,所知甚少。升入初中后,有些学生对跳远运动表现了浓厚的兴趣。很想成为一个跳远运动员。我们据此,根据他们的心理,生理和解剖特点。
  • 英语作文的写作技巧 免费阅读 下载全文
  • 写作是一项能够充分体现考生综合语言能力,特别是书面表达能力的题型。中学英语新大纲在写的方面有如下的要求:
  • 浅谈初中语文课堂教学如何“激趣” 免费阅读 下载全文
  • 适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。这里,仅就“激趣”环节作以下分析:
  • 如何结合生活实际学好小学数学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:“使学生感受数学与生活的密切联系,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。”教师在教学中应该紧密联系学生已有的生活经验讲数学,并适时地引导学生将零星的生活经验进行适当的整合,逐步形成有序地数学化思考。与此同时,又要引导学生将形成的数学模型与相关的生活背景建立联系,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
  • 在日记中闪耀智慧的光芒 免费阅读 下载全文
  • 新课程提倡利用学生已有的生活经验,把所学的数学知识应用到生活中去。新课程着眼于全面提高学生的数学素质,着眼于人的“终身学习”和“可持续发展”……基于这些精神.我尝试让学生写数学日记。数学日记.链接了数学与生活.拉近了师生的距离.进发了探究的火花,体验了成功的快乐。当一则则充满童趣、贴近生活、真情流露、体验探究、分享快乐的日记展现在眼前时.我倍感欣慰。给学生的只是一个空间.送还的却是无限的欣喜。何乐而不为呢?
  • 将游戏巧妙运用到小学生作文中 免费阅读 下载全文
  • 游戏是儿童的天性,兴趣是最好的老师。小学生写作教学应当深入研究小学生内在的游戏精神特点,将“以人为本”的教育理念贯穿于写作教学始终;尊重儿童的“游戏精神”,并使之成为小学生写作的重要精神资源。将游戏和学生作文有机结合,让学生在游戏过程中体验到写作的乐趣,放飞学生的思想。
  • 浅谈初中物理教学低成本实验开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 新课程物理教育理念是“从生活走向物理.从物理走向社会”。物理课程标准中提到的”学校和教师应根据课程标准的要求.安排足够多的学生实验和演示实验”.也就是倡导学生动手做更多的实验,让每个学生都能在动手动脑中快乐地学习。低成本实验资源的利用,就是利用身边随手可取的日常生活用品来做实验,既能激发学生对物理学科产生浓厚的兴趣.又能取得理想的教学效果;使学生深切地感受到物理学就在我们身边。同时学生的创新意识在实验的过程中自然也得到了增强。
  • 做好启发式英语教学的意义 免费阅读 下载全文
  • 我认为在英语教学中启发式教学的涵义可以概括为:教师充分调动学生学习的积极性和主动性,遵循教学的客观规律,以高超精湛的技艺适时巧妙地启迪、诱导学生去学习,帮助他们学会动脑筋思考和语言表达,生动活泼、轻松愉快地获得发展。
  • 浅谈在小学数学课堂教学中激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着课程实验工作的不断深入和逐步推广.新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中.说到底就是激活课堂.引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。
  • 孔子的思想——关于《论语》的阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 先秦时期是我国思想文化取得辉煌成就的时期,出现了许多学派,他们的论著代表着中华文化精神,对后世发生了极其深远的影响。阅读《论语》对继承和发扬我国优秀文化遗产,体会中华文化的博大精深,增进学生的思想道德修养,形成积极健康的人生观和价值观,培养好学深思的探究态度,具有十分重要的意义。
  • 《倒数的认识》教学设计及教学反思 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 1、理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,能正确地求出一个数的倒数。 2、培养学生举例、观察、比较、抽象概括能力。
  • 高中美术欣赏课中对学生兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 美术属于视觉艺术,是用眼睛欣赏美术作品,它的特点是直观的和形象的。要在课堂教学中吸引学生,首先要使所选择的美术作品能形象地吸引学生,并在情感上打动学生,引起学生的兴趣。
  • 混合液中离子浓度大小比较解析 免费阅读 下载全文
  • 在近几年的高考中,离子浓度大小比较是一个热点,由于混合液中的离子浓度大小比较常涉及物质之间的化学反应、物质在水中的电离和水解平衡,因此比较混合液中离子浓度的大小对学生是一个难点。笔者对常见的两种混合液中离子浓度大小的比较进行了归类解析,供参考。
  • 浅谈初中一节数学课的导入方法——类比导入法 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“万事开头难,好的开始是成功的一半”,在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。导人是一堂课的开始。好的导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石。不好的导入窒息学生的积极性、主动性、创造性,给学生一种消极的心理定势,成为教学取得成功的障碍。因此,在我的教学过程中,我努力做到上好每一节课的导入,充分利用40分钟时间,使新知识的传授真正体现在会熟练应用数学公理、定理、法则、及计算方法去解决数学问题,并培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。
  • 坚持两点论与重点论的统一——主要矛盾和次要矛盾相互关系原理教学案例 免费阅读 下载全文
  • 一、背景 矛盾分析法是认识事物的根本方法,它要求人们学会分析复杂事物发展过程中的各种矛盾,学会抓住主要矛盾,办事情要善于抓住重点和关键,坚持两点论与重点论的统一。那么什么是主要矛盾,什么是次要矛盾,二者之间是什么关系,主要矛盾在事物存在和发展过程中处于什么地位,对事物发展起着什么作用,这些既是教学中的重点,同时也是同学们学习中难以界定、判断的难点。为此,通过情境创设和案例分析,让学生去感受去体悟去理解,教学收到了事半功倍的效果。
  • 浅谈数学课堂《有效自主35+5》 免费阅读 下载全文
  • 一学期以来,我按照“凤城六中”的课改模式,课堂有了很大转变,学生积极上课,敢于发言,尤其是课前展示环节不仅是连接课上与课下知识的桥梁,更是课堂上的一大亮点,整个环节由学生主持,分为板答、必答题、抢答题三大板块。学生分组比赛,记分员负责记分,给学生充分展示的空间,提供竞争舞台。学生兴趣盎然,跃跃欲试,激发学生的学习兴趣。但是到了后面的环节,
  • 关于构建高效物理课堂的几点想法 免费阅读 下载全文
  • 面对国家新一轮基础教育课程改革,作为教师,我们要深刻理解新课程理念的精神实质,灵活运用“自主、合作、探究”的学习方式,搞好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的有效整合,提高驾驭新课堂的教学能力。自实行新课程并推行素质教育以来,高中物理课时明显减少,而学习内容基本不变,各位教师都意识到构建高效课堂成为新形势下实现学生掌握知识和提高能力的关键所在.如何构建有效课堂,提高物理课堂教学的实效性,
  • 形成性评价在中职《计算机应用基础》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前教育界十分倡导在评价中充分发挥学生的主体作用.在学习过程中完成动态评价.真实地评价学生的潜能、学习成就,真正把学习过程与评价过程结合在一起.为促进学生的发展提供全方位信息。因此新课程所倡导的教育评价是以人为出发点,促进个体和谐发展的发展性评价,其核心特点是过程性评价。过程性评价要求达到评价主体互动化、评价方式动态化、评价内容多元化。
  • 简析“我们周围的空气” 免费阅读 下载全文
  • 教材简析 本单元是继《走进化学世界》之后,学生接触的第一个知识性学习单元。单元中化学概念较多,安排讨论的内容也较多。除了“活动与探究”外,还出现了“调查与研究”栏目。单元中三个课题之间的关系如下图所示。
  • 让课堂在磨砺中绽放生命活力 免费阅读 下载全文
  • 使卵石臻于完美的,不是锤的打击,而是水的且歌且舞。沿着新课改一路走来,我们经历着从灌的课堂到教的课堂,再由教的课堂到学的课堂的一次又一次的转变。在这不断蜕变的过程中,我们着力于教师课堂教学技能的磨练,创新“三课”活动,将原有的“三课”改为具有激励和竞技作用的“闯关课”、“擂台课”和“亮彩课”。完成了由“带着知识走向学生”到“带着学生走向知识”的生本高效课堂的又一次蜕变。
  • 让学生的个性在语文课堂上飞扬 免费阅读 下载全文
  • 新的教学理念指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 合理利用人力资源,提高数学课堂效益 免费阅读 下载全文
  • 资源分为物质资源和人力资源,传统教学只重视物质资源的使用,忽视人力资源的开发。作为一名小学教师,要充分利用人力资源,使鲜活的人力资源更好地为小学数学服务。
  • 元素周期表复习课的教学设计——以问题为中心的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学思想 建构主义理论认为知识是通过经验建构而来;学习产生于个人对知识的理解、阐释,学习是学习者在经验基础上主动建构对意义理解的过程。教育建构主义的根本信条是:学习是主动建构知识,而不是被动接受知识的过程,教学过程是支持建构知识,而不是灌输知识的过程。
  • 浅探小学课堂教学的“语文味儿” 免费阅读 下载全文
  • 每每听特级教师上课,总是不由自主地被吸引。那别开生面的导入,那训练有素的朗读,那机智巧妙的设疑,那循循善诱的点拨,那水到渠成的内容总结。以及教师所展现出来的独特教学个性,游刃有余的课堂驾驭能力等等,都会让人沉浸在一种轻松愉悦的氛围中而有如坐春风之感。啧喷赞叹之后细细咀嚼,觉得这里面似乎有一种味儿——种萦绕心头而又妙不可言的味儿。其实,这就是.“语文味儿”。语文课究竟怎样才能教出“语文味儿”?
  • 问题教学法在历史课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文从问题教学法的概念、必要性、理论依据、问题情境的设置及学法指导五个方面.阐述了问题教学法在历史教学中的运用。
  • 洗净铅华见本真——《丑小鸭》一课教学所得 免费阅读 下载全文
  • 【案例背景】 新课程背景下,新理念、新方法、新手段……层出不穷。却在猛然回首间发现语文课丢失了最不该丢失的东西。处在语文教学的“拐点”上,教师该如何凸现语文课堂教学的本真呢?
  • 藏在帽子里的爱——《苏珊的帽子》的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 《苏珊的帽子》围绕“尊重与平等”这个主题讲述的是一个叫苏珊的女孩因为身患癌症接受化疗后,失去了一头美丽的金发,班上的老师得知后巧妙地以认识帽子为名,安排全班同学戴帽子上学,以避免苏珊尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快生活的故事,赞扬了老师关心、尊重学生的好品质。
  • 浅谈如何建立和谐的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家叶圣陶先生认为,师生之间应该确立朋友一样的和谐关系,他说:“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的,我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友,我要学生做我的朋友。”如果教师能够把学生当作朋友一样对待,尊重学生的个性与人格尊严,多给学生一份关爱,多给学生一份温暖,那么师生关系肯定会多一份的融洽和谐。和谐的师生关系有助于提高课堂教学的效率,有助于发挥学生的聪明才智,也有助于师生的身心健康。和谐的师生关系首先要求教师要尊重和信任学生,要尊重他们的人格,唤起他们成功的欲望。
  • 如何处理好老师和学生之间的关系 免费阅读 下载全文
  • 交往是人类生活中普遍存在的基本活动,是人类社会性的主要表现形式。任何一个人既是个体的存在,也是一定社会关系的存在,现实社会中每个成员的成长和发展必然存在着与他人的接触、交流和往来。与他人的相互理解、相互交流是每一个人与生俱来的心理需要。
  • 怎样抓好班级文化建设 免费阅读 下载全文
  • 班级文化建设是管理班级的重要法宝之一。那么什么是班级文化呢?班级文化是主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能,这些功能一旦形成就会产生巨大的力量,就会加速班级的快速发展。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。如何抓好班级文化建设呢?
  • 影响教师心理健康的因素 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师往往强调学生的心理教育,而却忽略了自己的心理健康教育,一个教师的心理是否健康决定了学生的心理健康。影响教师心理健康的因素有很多主要是社会因素,学校因素以及自身因素等。
  • 班主任工作心得体会 免费阅读 下载全文
  • 班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。任教以来,有过多次担任班主任的经历,在多年的班主任工作中,有很多感触和体会。班主任作为班级的直接管理者,对学生的全方位发展,培养合格的中学生,肩负着重要责任,下面谈一些心得,与同仁们探讨。
  • 用心去撑起一片爱的天空 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是一门科学,又是一门艺术,说它是科学,是因为这项工作有规律可循,只有认识和掌握这些规律,按规律办事,才能成功。说它是艺术,是因为教育活动是刨造性的劳动,没有固定不变的公式,只有根据不同的对象,采取灵活多变的方式,才能收到预期的效果。在教学活动中与学生接触最多的是班主任,班主任的思想品德,言谈举止,兴趣爱好等,都对学生起着潜移默化的作用,因此,要想成为一名合格的班主任,创造一个优秀的班集体,我想主要谈两方面的问题:
  • 提高小学语文教师教学技能 免费阅读 下载全文
  • 有效提高小学语文教师教学技能.就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标.关注教学效益与教学质量.要求教师把教学过程与教学结果统一起来。
  • 从烘云托月到急矢中的——《明湖居听书》写作艺术浅谈 免费阅读 下载全文
  • 读过刘鹗的《明湖居听书》的人,一提起它无不折服于那书中所描绘的秀而不媚、清而不俗的白妞这个人物形象,谈起白妞在明湖居书场说书的盛况,耳畔就仿佛袅袅传来天籁之音。这些应该说离不开作者在为文时所采用烘云托月的手法和盘马弯弓的技巧,使得作品所蕴含的审美情趣,留在人们心海里经年不忘,历久弥新。
  • 鞭打心底的浪头——90后的孩子,让人万般无奈,令人望而生畏! 免费阅读 下载全文
  • 我从教近二十年,班主任工作从未间断。通过不断摸索,凭借自己的耐心和智慧,转变了许多“学困生”,带出了不少届优秀班集体。总之,“好老师”与我结下了不解之缘。无论走到哪所学校,也无论接管怎样的班级,我总是优秀班主任,是家长、领导、老师公认的会教育孩子的好老师。但是,面对我90后的儿子,什么“会教育”、“好老师”一切都荡然无存,简直就是“鲁人技穷”,见之生畏。
  • 以能力为本位,提高中职财会专业学生技能水平 免费阅读 下载全文
  • 为了适应市场经济的发展以及对财会专业技能人才的培养需求.我们以提高学生能力为目标对财会专业技能教学进行了一系列改革。主要有1、模拟教学,全面提高学生职业素质。2、运用项目教学法,激发学生的主体意识。3.采用会计工学结合培教学模式.实现会计人才培养目标
  • 开展职业生涯规划 实现职业幸福感 免费阅读 下载全文
  • 中职生与普高生的差异性体现在学生本身的学习愿望和发展愿望。对中职生不能一味强化责任.忽视挖掘学生内在的生命能量,而应根据中职学生实际,通过学生自主的人生规划活动.明确每个人的人生愿景,职业目标,了解自我,发展渴望,增强自信,扬帆远航。
  • 让爱心成为班主任工作的真谛 免费阅读 下载全文
  • 美国教育家爱默生说过:“教育的秘诀就是尊重学生,就是爱学生。”21世纪是一个全球化知识经济时代,也是一个实施素质段育的时代。“五育并举,德育为首”是实趣素质教育,全面提高教育质量的关键。而班主任是班级思想教育过程中的教育者、组织者和领导者,在学生的思想教育中发挥着重要的作用。学校的主要工作是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。
  • 女性情感世界的张扬 免费阅读 下载全文
  • 《诗经》时代,女性虽然受到夫权的压抑,但这并不能阻止她们对生活的热爱和对情感的张扬。《诗经》的女性诗作绝大部分都是表现女性情感的,无论是待嫁的少女,还是已为人妇的妇人,她们都毫不掩饰,大胆表达了自己对情感的追求和期盼。
  • 改写《我的叔叔于勒》“四步走” 免费阅读 下载全文
  • 如何改写《我的叔叔于勒》一文,有不少教师已然谈过,但“世界上没有两片完全相同的树叶”,连达·芬奇这样伟大的画家都不可能画出两枚完全相同的鸡蛋,因此,即使有很多教师讲过这篇作文的写法,但也不尽相同。这里.笔者经过研究.总结出此作文的“四步走”写法,供大家参考。
  • 浅谈小学语文的课外阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新语文教学大纲明确要求:”小学语文教学应立足于促进学生的发展,培养学生对阅读有浓厚的兴趣.养成良好的阅读习惯。”新课程改革更关注学生的主体发展,学生也就有了更足够的属于自己的时间和空间,有利于开辟”课外阅读”这片绿洲。我们要特别重视对学生阅读兴趣和阅读能力的培养,加强课外阅读的管理和指导。
  • 做一盏“油灯”,做一盏“长明的油灯” 免费阅读 下载全文
  • “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句话多是用来歌颂教师奉献精神的,有许多教师也都引以为豪,但也有些人不禁提出了疑问:蜡烛是以燃烧自己为代价去“照亮别人”,非得以牺牲自己为代价吗?
  • 浅谈现代教育技术在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着高新技术的迅猛发展,计算机走进课堂辅助教学,为深化教学改革,培养学生能力,发展人的个性,提高人的素质,提供了崭新的天地。然而,笔者所在的学校地处偏远农村,且规模较小、教学条件相对落后,现代教育技术必要的一些设备设施在最近两年才得以完善。值得庆幸的是,笔者通过继教学习和个人研究,早巳掌握了这一先进教学手段,并将其运用在这两年的中考复习教学中,取得了一定的成绩。
  • 让生活中的数学激发学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出“人人学有价值的数学,人人获得必需的数学”,新的课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的,因为学生最终要走进生活、走向社会。因此课改条件下,数学教师要让生活走进数学课堂,引导学生去领略生活中的数学之美、实践数学之利,开放学生的空间、开拓学生的视野、开发学生的思维,培养有开拓创新精神新人。
  • 如何培养小学生的语文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学是义务教育中一门重要的基础学科,是学习其他学科的基础,只有具备扎实的语文功底,才能更好地学习其他学科。随着新一轮课程改革的实施,教育观念不断更新,教学方法与手段也随之发生深刻的变化。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是人们对事物的积极认识的倾向,它推动人们去探索新知识,发展新动力。
  • 谈新课程中高中化学的反思教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程的化学教学对教师提出了更高的要求,如何更好、更快地适应新课程教育教学的改革,认真做好教学反思是一种很好的方法.能起到事半功倍的效果。本文作者结合教学实践,对此进行了探讨。
  • 谈语文教学中学生自主能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要》中指出:“倡导学生主动参与、乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识.分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力”。我们要培养学生自主学习的能力.把培养学生的自主学习能力作为语文教学的首要任务。
  • 浅谈教师在地理研究性学习中的作用 免费阅读 下载全文
  • 地理学科是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合性学科.是非常适合开展研究性学习的一门课程,有很多适合学生进行研究的问题。因此,教师在与学生合作开展的研究性学习过程中的作用更是显得重要,从某种意义上说.其作用超过了在传统教学中的作用。
  • 如何搞好初中思想品德课教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 课改前的中学思想品德课的主要弊端在于传统的教学方法基本属于填鸭式的“满堂灌”。实质上具有重教师主导作用、轻学生主体作用;重知识灌输、轻养成教育;重课堂教育、轻社会实践;重学校教育、轻社会教育等诸多特征。而现行的初中思想政治新课程力求倡导课堂教育的实践性,提倡教师要构筑新的教育理念,突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式,在教学环境和教学方式上要大胆革新,创新方法,达到真正调动和发挥学生的主体性,实现提高课堂效率的目的。
  • 如何利用多媒体提高语文课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 语文课兼具美学性、文学性、人文性和寓德性于一身,组织、教学方式灵活多变。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段。从教学模式、教学内容乃至教学时空都出现了全新的变化。它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,运用多媒体教学手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。如何很好地利用多媒体技术,激活语文课堂,将学生引入一个更加精彩的学习世界,是每一个教师都应该认真思考的问题。
  • 浅谈小学美术教学 免费阅读 下载全文
  • 美术课是小学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心。审美教育以掌握美术基础知识、基本技能为内容。审美教育不是专指艺术技巧的教育,而是按照美的规律施行的一切教育。不言而喻,小学美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性,其任务不是重受教育者的短期行为和局部把握,而是注重在对受教育者的心灵从无社会特征的人塑造成为社会所需要的个体品质高尚的世纪新人。这意味着它本身的伦理、知识、审美特征与德育、智育和美育的紧密联系,最终使受教育的人格趋向
  • 整全教育课题研究的构想 免费阅读 下载全文
  • 选题目的: 《整全教育理念研究》是为了研究和推广整全教育理念,整全教育是对应试教育的扬弃,是对素质教育的丰富。应试教育的弊端:知识本位,是异化的教育;素质教育的内涵很丰富和深厚,注重学生创新能力和综合素质的培养,素质教育的美中不足是能力本位,人文精神的缺失,注重社会性,缺乏精神性。整全教育的优化:人的整体性、完整性。自然性、社会性、精神性(人文性)的统一。
  • 高中英语整体教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 整体教学现在已成为许多学科所研究的共同课题。但对于整体教学的理解和解释却各有不同。笔者以为,随着新教学大纲的实施和新编英语教材的使用,英语教师和教研人员非常有必要多方位和多角度地深入研究英语整体教学,广义地理解整体教学的深层意义,使其从根本上推进当前的英语教学研究和改革,提高英语教学的效益,以服务于社会发展之需要。
  • 利用综合资源拓宽语文课堂空间 免费阅读 下载全文
  • 长期以来.语文课程资源结构单一.教材常被视为课程教学的唯一资源,教学时,教师往往过分依赖教科书和教参.影响了创造性的发挥。实施新课改后,《语文课程标准》的颁布.加大了课程内容的综合性.加大了师生创造的空间.为语文教学注入了新的源泉。本文从四个方面.分析了如何利用综合资源来拓宽语文课堂空间.为提高语文教学质量提供了参考。
  • 如何提高小学生的作文能力 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。作文是一种创造性的语言思维活动,写作的过程往往是建立在知识、经验和想象的基础上的。许多学生平时写作文的时候,总是感到无话可说,感到无材料可用,不知从何处下笔。所以教师在教学生写作的时候,不但要教会学生写法,更重要的是要教会学生如何为写作丰富材料。
  • 义务支教,我无悔的选择 免费阅读 下载全文
  • 岁月匆匆,时光荏苒,支教工作已经结束。通过这次支教活动,无论是在思想方面还是在教学工作方面,都给予了我极大的触动,让我更加坚定走自己的教学之路,即使路上会有很多荆棘,我也会勇敢的向着理想的方向走下去,直到拥有属于自己的天空。
  • [管理智慧]
    教会学生劳动 提高就业稳定率(蒋真其)
    浅谈和谐校园的构建(杨日暄)
    科学的学籍管理,是学校教育教学质量的生命线(魏寿贵 石洪平)
    中学教师工作压力源及其应对策略(王克堂 孙仕江)
    增进民族团结 维护社会稳定 创建和谐社会(张海燕)
    [德育探索]
    论加强德育中的传统文化教育(曹辉泽)
    小学思品课的活动教学探究(李丽华)
    如何培养学生对思想品德课的学习兴趣(黄丽)
    浅谈初中思想品德的课堂教学(邱雪)
    体育教学中应加强对学生进行思想品德教育(孙凤敏)
    浅谈中学政治教育中的“以人为本”(史望军)
    [素质教育]
    注重养成教育 培养良好习惯(梁倩颖)
    浅谈在语文中实奇氲素质教育(费黎)
    创造性思维教学与英语素质教育(陈娟)
    浅论教师行为习惯的美育功能(朱文峰)
    音乐教学与素质教育(白海燕)
    [课程改革]
    以就业为导向的中职语文课堂教学改革(靳白洁)
    课改前沿——政治课师生互动的实践与探索(白文静)
    “教而不思则惘,思而不学则怠”——浅谈新课改下的教学反思(陈荣佳)
    教学七年级上册语文教材的点滴体会(姜慧琴)
    经济全球化与课程结构改革本土化(沙水花)
    政治教师面对新教材的思索(梁海庭)
    浅谈新课程改革下的地理教学(兰苗)
    新课程标准下的数学的实践与思考(王守贵)
    初中物理新课改教学初探(赵松林)
    [课程资源]
    利用计算机引发小学生习作兴趣(鞠锐[1] 张鹏[2] 张大为[3])
    巧用网络突破难点(冯一)
    多媒体进课堂——语文习作教学的春天(陈跃乐)
    多媒体让语文课堂绽放人文美(蔡珙)
    运用电教手段强化化学教学(常翠萍)
    高中信息技术课教学的几个问题与对策(冯志勇)
    浅谈多媒体教学课件制作流程(龙美容[1] 张再文[2])
    巧用多媒体辅助教学促进阅读自组互助模式有效实施(林雪萍)
    浅谈信息技术与教育相整合的过程(倪锐)
    浅析农村信息技术教学发展滞后的原因(黄猛)
    信息技术在小学作文教学中的应用(曲拥翁姆)
    浅谈信息技术在教学中的运用(冉启贤)
    让小学数学课更精彩——多媒体课件在小学数学教学中的运用(田云伦)
    合理应用信息技术提高学科教学(唐洁)
    基于计算机网络的教学应用(陶洪建)
    中学地图教学要重视对教材插图的使用(徐静)
    多媒体在教学中的利与弊(薛海)
    浅谈成人英语教学中的信息技术应用(朱丽敏)
    在计算机教学中如何激发学生的学习兴趣(尤保胜)
    多媒体技术在阅读教学中的运用(泽理)
    [教学研究]
    浅谈体育教学中后进生的转化(赵连结)
    观察、想象、说话训练——写作良方(徐素兰)
    如何应对新课程实施背景下的中考——对2012重庆中考英语试题的思考(陈丁岚)
    初探初中物理总复习(陈志刚)
    初探数学课堂教学效率的提高(郑金贵)
    电子电工实训基地企业化管理模式实践研究(张良)
    对初中政治教学的现实性思考(梁艳)
    探索高中物理教育(杜晓华)
    对初中生数学能力培养和提高的思考(龚凌云)
    浅议中职计算机技能大赛对专业建设的引领作用(高志云)
    浅谈中职学校电子技术专业教学方法的改进(龚陈)
    新课程理念下的高中语文教学艺术(李建军)
    浅谈小学生健康教育与不良行为干预(来爱国)
    浅谈小学体育游戏教学(兰文瑞)
    关于中职生英语学习的思考(李春林)
    探析大学学前教育学现状剖析与教改(李莉)
    初中生物实验教学中的几点反思(李晓菊)
    浅谈农村中小学音乐教育的现状及对策(李天碧)
    浅淡初中语文教学针对性(潘光琼)
    浅谈阅读教学中教师的研究者角色(彭辉)
    浅谈小学英语趣味教学(张仁辉)
    浅谈小学语文阅读教学难点的突破(王丽娜)
    浅议初中政治教学现状分析及对策(漆明良)
    让生命科学前沿知识服务高中生物教学(郝树枫)
    课堂教学中如何落实教学三维目标(任雪琳)
    对小学英语新教材的几点看法(杜执霞)
    如何在历史教学中培养学生的情感态度与价值观(崔凌云)
    浅谈小学生数学学习兴趣的培养(崔永利)
    中学短跑业余训练的研究与探索(苏爱东)
    解读孙悟空形象的人民性(孙燕飞)
    谈谈校园的课外体育活动(朱兆庭)
    关于幼儿教师创造性的教育艺术问题探索(张海平)
    幼儿园工作中幼小衔接的能力培养(妥玲)
    教学语言中的聚焦艺术(唐军)
    浅谈提高初中历史课堂教学效果(涂强)
    浅谈英语中的阅读教学(万波)
    谈谈数学探索能力及其培养(吴敏)
    浅谈在语文教学中重视“读”的教学(吴达金)
    在物理教学中巧设提问的作用及思考(刘中)
    把培养学生英语阅读理解能力放在首位(夏惠友)
    “玩”出兴趣“玩”出学问(许天银)
    初中数学与中职数学教学衔接的探索(孟珑 杨静)
    初中英语生本课堂教学初探(杨文彬)
    英语教学中学生主体能动性的发挥(刘爽)
    艺术性歌唱三要素(张译文)
    再论随文练笔的特性及有效策略(曹高龙)
    动静相宜入境中——谈文言文教学中的情境教学法(张际翔)
    高三地理教学有效性探究(赵洪英)
    浅谈初高中物理教学的衔接(赵玲华)
    作文素材的积累与运用(周君)
    略论生物课堂教学中学生“问题意识”的培养(朱宗华)
    浅谈初中化学演示实验的教学(左华彬)
    [教学方法]
    巧施策略,让语文课堂“活”起来(魏淑珍)
    浅谈小学低年级学生识字的方法(程树武)
    浅谈三相异步电动机的运行与维护(徐龙)
    作文教学浅谈(安晓英)
    让阅读成为孩子的习惯,铸就孩子灿烂人生(陈明英)
    浅谈初中英语词汇情境交际化教学(代智华)
    浅谈学生数学学习能力的培养(董庆真)
    浅析书籍装帧中三大构成的应用法则(韩晓鸣)
    多角度综合培养小学生解决数学问题的能力(何凤坚)
    浅谈初中数学教学反思(胡永文)
    浅谈中学英语语法的教学(黄晓容)
    激发读书兴趣,教给读书方法(任鸿武)
    如何培养中学生学习英语的兴趣(蒋娴)
    在语文教学中的如何发挥情感激励教育(常小振)
    如何培养中学生学习数学的兴趣(刘锋)
    怎样有效提高小学数学课堂教学效率(李爱萍)
    浅谈初中文言文的教学(李陵)
    数学课开展小组学习存在的问题及解决方案(李世琴)
    实现初中数学课堂教学的高效性策略(李燕珍)
    怎样做好中学政治课的复习(李永贵)
    “开放性问题”设计的三种方法(马世军)
    浅谈语文课外阅读(刘玉洁)
    在小学美术教学中如何培养学生的想象力(刘中群)
    阅读教学中自主学习方法探究(马钰)
    浅谈如何提高语文教学中的阅读效率(陈丽英)
    浅谈提高思想品德课课堂效率的有效方法(许耀军)
    如何调动小学生学习数学的积极性(穷达)
    如何提高化学课堂教学的有效性(胡学亮)
    如何培养小学生水粉画色彩感知能力(王海燕)
    生物课如何巧设疑(王双)
    文言文教学方法初探(许芝兰)
    浅谈如何提高小学生写字课效率(席瑞)
    小学语文低段识字巩固法(杨永明)
    如何激发中专生法律课兴趣(徐爱军)
    在体育教学中怎样发挥学生的主体性(闫淑清)
    谈小学生写作积极性的调动(闫玉兰)
    如何培养学生的语文学习兴趣(杨天彬)
    恒成立问题的求解策略(杨勇)
    如何在英语教学中提高学生学习效率(刘晓静)
    在数学教学中如何激发学生的学习兴趣(叶治林)
    以经典诵读点亮智慧人生(米丽宏)
    优化小学数学课堂教学,培养学生数学素养(吕燕)
    浅谈让数学课堂充满创新活力(张发翠)
    如何培养学生的创新思维方式(张国武 付成文)
    浅析高中生物实验教学的方法(张秀鸿)
    用心生活,以情作文(赵玉英)
    浅谈如何开展美术课堂教学中的商效性(邹海燕)
    给学生插上想象的翅膀——谈古诗教学中创新精神的培养(周艳霞)
    [教学创新]
    农村薄弱学校“生本课堂”的建构(陈业武)
    浅谈美术教学中如何培养学生的创新意识(曾令英)
    浅谈高中数学教学中创新精神的培养(李军)
    浅谈中学语文教学中创新精神的培养(刘泽芳)
    践行掌声激励教育方法 促进中职学生健康成长(罗昭其 陈朝芬)
    中职英语分组分层教学模式研究(张立梅)
    “351”课堂教学模式解读(胡德田)
    小学语文教学中的创新(王书新)
    “校企合作”运用于电子专业教学中(冉瑞安)
    [教学经验]
    浅谈中学小说教学技巧(方延瑶)
    数学教学中创设情境之浅见(韩桂梅)
    试析青少年背越式跳高技术及训练(陈勇)
    历史教学应注意的几个问题(冉长江)
    如何巧做单项选择(薛智超)
    浅析隐喻的修辞功能在俄罗斯文学作品中的体现(黄玉娟)
    浅谈排球垫球技术的教学与训练(来爱国)
    幼儿语言表达能力发展之我见(卢桂英)
    浅谈初中学生的跳远训练(郝蒙福)
    英语作文的写作技巧(王春华)
    浅谈初中语文课堂教学如何“激趣”(i为磊)
    如何结合生活实际学好小学数学(文彦)
    在日记中闪耀智慧的光芒(范苏玲)
    将游戏巧妙运用到小学生作文中(泽翁仁真)
    浅谈初中物理教学低成本实验开发与利用(赵松林)
    做好启发式英语教学的意义(冯淑兰)
    [课堂实践]
    浅谈在小学数学课堂教学中激发学生的学习兴趣(蔡恩兵)
    孔子的思想——关于《论语》的阅读指导(程素娟)
    《倒数的认识》教学设计及教学反思(王晓蕾)
    高中美术欣赏课中对学生兴趣的激发(李向阳)
    混合液中离子浓度大小比较解析(辜裕莲)
    浅谈初中一节数学课的导入方法——类比导入法(贾奋伟)
    坚持两点论与重点论的统一——主要矛盾和次要矛盾相互关系原理教学案例(付桂花)
    浅谈数学课堂《有效自主35+5》(金岩)
    关于构建高效物理课堂的几点想法(李智)
    形成性评价在中职《计算机应用基础》教学中的应用(廖朝翠)
    简析“我们周围的空气”(郭云莲)
    让课堂在磨砺中绽放生命活力(董艳霞)
    让学生的个性在语文课堂上飞扬(杨玉琴)
    合理利用人力资源,提高数学课堂效益(覃建平)
    元素周期表复习课的教学设计——以问题为中心的教学设计(唐晓莹)
    浅探小学课堂教学的“语文味儿”(王巧)
    问题教学法在历史课堂中的运用(王明顺)
    洗净铅华见本真——《丑小鸭》一课教学所得(钟仙娟)
    藏在帽子里的爱——《苏珊的帽子》的教学反思(周秀英)
    [班务论坛]
    浅谈如何建立和谐的师生关系(霍玉柱)
    如何处理好老师和学生之间的关系(陈国森)
    怎样抓好班级文化建设(龚建华)
    影响教师心理健康的因素(胡翠梅)
    班主任工作心得体会(肖咏 邹建)
    用心去撑起一片爱的天空(杨成刚)
    提高小学语文教师教学技能(杨洪艳)
    [案例反思]
    从烘云托月到急矢中的——《明湖居听书》写作艺术浅谈(马莉)
    鞭打心底的浪头——90后的孩子,让人万般无奈,令人望而生畏!(陈春梅)
    [社会教育]
    以能力为本位,提高中职财会专业学生技能水平(黄新艳 段志霞)
    开展职业生涯规划 实现职业幸福感(赵秦)
    [教师随笔]
    让爱心成为班主任工作的真谛(朱宗华)
    女性情感世界的张扬(刘黎)
    改写《我的叔叔于勒》“四步走”(姜云涛)
    浅谈小学语文的课外阅读教学(李花琴)
    做一盏“油灯”,做一盏“长明的油灯”(牛文生)
    浅谈现代教育技术在语文教学中的运用(钟兴利)
    让生活中的数学激发学生的兴趣(刘青华)
    如何培养小学生的语文学习兴趣(孙兰霞)
    谈新课程中高中化学的反思教学(杨秀格)
    谈语文教学中学生自主能力的培养(杨晓静)
    浅谈教师在地理研究性学习中的作用(宋静)
    如何搞好初中思想品德课教学之我见(任志敏)
    如何利用多媒体提高语文课堂教学效率(李文茹)
    浅谈小学美术教学(王丽芬)
    整全教育课题研究的构想(李健)
    高中英语整体教学的探讨(葛涛)
    利用综合资源拓宽语文课堂空间(王松)
    如何提高小学生的作文能力(陈明芳)
    [卷首语]
    义务支教,我无悔的选择(裴敬德)
    《小作家选刊:教学交流》封面

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