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文献检索:
  • 关注焦点,超越现象 免费阅读 免费下载
  • 常常奔波在外观摩优质的课堂教学,我们将一沓沓的收获装满行囊;常常聆听各级各类教师的经典案例,我们将一句句感言记满笔尖……新课程在全国实验、开展之后,我们的课堂教学如火如荼地进行了改革,呈现出百家争鸣、百花齐放的格局:“平等对话式教学”、“启发式教学”、“讨论式教学”……
  • 冬日里的那抹清香——2010年全国小学信息技术优质课展评掠影 免费阅读 收费下载
  • 11月底,虽已进入冬季,却没有惯常的那种寒冷,古城南京的街头时时飘来阵阵桂花的清香,走得急了,竟然还有丝丝的汗意。
  • 2010年义务教育阶段信息技术优质课展评活动顺利闭幕 免费阅读 免费下载
  • 为研讨新课程理念下义务教育阶段的信息技术教学策略,展示优秀教师的教学风采,促进信息技术课程建设和教学实践的深入发展,
  • 全国小学信息技术优质课展评活动观后感 免费阅读 免费下载
  • 2010年11月25日,为期3天的“龙芯杯”全国小学信息技术优质课展评活动圆满闭幕了。在这短短的活动期间,共展示了来自全国各地的59节优质信息技术课。
  • 如何教学生鉴赏诗歌中的美 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门独特的学科,作为一门人文性极强的学科,它固然有别于理、化之类的自然学科,但与政、史这样亦重人文的社会学科也不尽相同。在中学诸多课程中,语文是特立独行的。
  • 传统物理课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 任教初中物理多年,在过去的教学中,只是单纯的注重知识的传授而忽视对学生愿望和学习厅式的注重。自使用新教材后,我们普遍感到压力,必须不断提高自身的素质,来满足新课程的要求。
  • 语文教学中培养学生自主学习的实践 免费阅读 免费下载
  • 新“课程标准”有一个重要的理念就是:把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。新课标提倡和强调自主学习,在学习中学生的主体性应得到充分的尊重,学生的个性应得到充分的发展。自主学习,就是使每一个学生都成为学习的主人,在教师的指导下,能够通过自己的思考、探索、实践等活动来获取知识的一种学习方式。
  • 如何在中学政治课教学中培养学生的创造力 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革的大潮中,如何把握新课程改革的精神实质,使中学政治课既生动有趣,又有利于培养学生的创造力?我认为可从以下四个方面进行探索。
  • 小学作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是整个语文教育的“半壁江山”,是实施素质教育的重要途径,作文教学质量的高低,直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。毋庸置疑,作文教学在语文教育中具有举足轻重的作用。
  • 让孩子在课堂中学会倾听 免费阅读 免费下载
  • 数学教学是数学活动的教学,是师生、生生互动交往、共同发展的过程。在进行低年级数学新教材的教学实践中,我感到新教材在文本上多以对话、网文的形式呈现,贴近生活,符合学生的认知发展,较好地体现了师生、生生和课本之间的交流对话;在教学目标上更注重学生的情感、思维发展,让每个学生学习有价值的数学,得到不同程度的发展。
  • 关于培养中学生“音乐情感”的思考 免费阅读 免费下载
  • 所谓“音乐情感”,我个人认为包含两层意思:第一层是个体对音乐艺术接纳的程度和理想达到的程度;第二层是个体对音乐艺术理解的程度和认识的深刻程度。如何对待“音乐”,是作为茶余饭后可有可无的消遣,还是作为生命中不可缺少的一部分,是为陶冶性情还是为了达到一种驾驭欣赏音乐的能力,是表面化聆听还是内在化理解,是侧重对音乐旋律的刻画还是努力做到对音乐背景的诠释,这些态度都直接影响到培养“音乐情感”的目标性。
  • 政治课如何实施品德素质教育 免费阅读 收费下载
  • 初中的政治新课程标准规定,以加强初中生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
  • 浅议初中数学类比教学的作用与意义 免费阅读 免费下载
  • 新《数学课程标准》指出“数学教学活动中教师的主要职责是激发学生学习数学的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探求和合作交流中真正理解掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法”,现在有很多的学生对数学总提不起兴趣,甚至根本就不想去学,数学远离“需要”是造成“数学无用论”的主要原因,只有引导学生在“需要”中学习数学,才能培养学生对数学的学习兴趣。
  • 教师要善于把身边的问题引入数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 我们都知道,数学源于生活,用于生活,数学也是学生生活中不可缺少的部分。然而,现在学生天天与数学打交道,却对生活中的数学熟视无睹,对数学学习缺乏兴趣,那么怎样让学生在生活经验的基础上,不知不觉的感悟数学的真谛呢?这一直是我们数学教师需要不断研究和探讨的问题。
  • 培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 21世纪将是一个以科技为基础和先导向迅速发展的时代,我国正面临着极大的机遇和挑战;21世纪将是一个竞争很激烈的世纪,我们要在世界范围内求得和谐发展,就必须站稳白已的脚跟。
  • 集合系图的若干性质 免费阅读 免费下载
  • 1定义及引理 定义1.1若集合A是由集合B和C中所有不同的元素组成,则称集合A是集合B和C的对称差,记作“ ”。用|A|表示集合A中的元素个数。
  • 浅谈化学教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 在共同的教学情景中,无论处于教学主导地位的教师,还是处于教学主体地位的学生,都是有血有肉,有情有感的个体。因此,教学过程中,不仅有认知方面的信息传递,也有情感方面的信息交流。如何重视教学中的情感因素,发挥其积极作用,以增进教学活动的科学性和艺术性。获得最佳的教学效益,也是当今实施素质教育的重要课题。
  • 浅谈我对高中音乐新课改的认识 免费阅读 免费下载
  • 教育新理念的再要体现是:“以人为本”,“教育应关心人,尊重人,发展人”。从中我们能够深切地感受到学生新课程才是教育的主体。要树立的学生主体地位,首先要转换教学角色,
  • 谈谈如何进行高三政治课复习 免费阅读 免费下载
  • 自从开始实行3+综合考试以来,试卷开头有一个改变那就是“文科”(理科)综合能力考试,其考题突出当年党和国家重大政策,国际国内重大事件,没有偏题怪题,可谓“中规中矩”,虽然试题难度不是很大,但学生的成绩并不理想,究其原因,
  • 兴趣是最好的老师 免费阅读 收费下载
  • 在学习中产生兴趣,积极主动地思考,学习的效率将会事半而功倍。进入初中后,学生的数学成绩两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,
  • 浅谈高中计算机教学 免费阅读 免费下载
  • 现代教育技术迅速发展,需要学习的知识越来越多,知识更新的周期越来越短。电子科技的发展,网络占据了生活的主导。利用多媒体宽带组织教学,内容具有时代性,手法具有多样性,学生能够在良好状态下自主、积极地学习,大大提高了学生们的兴趣,采用超级链接的形式,控制性好、交互性强,
  • 诗意导语让语文课堂魅力飞扬 免费阅读 免费下载
  • 有人说:语文是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟;是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的经史子集……可见,语文是一门充满诗意的学科。那么,在教学过程中如何让学生也能体会到这种诗意并被它深深吸引呢?教师要精心设计每一个教学环节,其中导语设计显得尤为重要。因为它起到了“先声夺人”的艺术效果。
  • 策略不同 生成亦异 免费阅读 免费下载
  • 在一次学校青年教师课堂基本功展示活动中,两名教师分别在两个班上了同一节《用字母表示数》,由于师生在猜年龄对话中,设计不同,采用的策略不同,导致两种极其不同的课堂效果.
  • 浅析如何提高高中数学教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 在高中数学教学中,教师应采用各种方式和手段,使学生在有限的课堂学习时间内,取得最大的学习效益。课堂教学所取得的效果怎么样,不在于教师教授的内容、方法怎么样,而在于学生是否学会了新的知识,是否提高了思维能力,是否学会了学习。
  • 改变传统教学方法,历史教学要注重培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,我国课堂教学所施行的是传统的传递——接受式的教学方式。在这种教学方式下,教师单纯地教,学生被动地听,教帅很少顾及学生的需要和兴趣,教师的主要任务是将课本的知识传授给学生。
  • 谈高中学分制管理信息化 免费阅读 收费下载
  • 当前,我国大多数省份正在进行高中新课程改革,根据高中新课程实验方案,高中新课程的结构由学习领域、科目和模块三层次构成,新课程包括必修、限定选修和任意选修三种模块,并形成了以学科类课程为主、活动类课程为辅的课程结构体系,
  • 新课标下如何提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,全球化进一步加快,信息革命几乎冲击了所有领域。如何让受教育者适应信息技术的飞速发展,在优胜劣汰的社会中永不落伍;如何更好的贯彻新课标理念,上好新课标下的信息技术课,提高课堂效率,这是我们广大信息技术教育工作者所要面临的问题。因此,我们有必要对小学信息技术教学如何提高课堂效率进行一些有益的实践与探索。
  • 浅谈农村中学音乐欣赏课的教法 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准明确指出:音乐课程最核心的目标是丰富学生的情感体验。音乐是情感的艺术,它通过有组织的声音,塑造音乐形象,抒发情感,并以此感染听众、教育听众,因此在教学中应注重强测感受和体验,在感受和体验中引起情感共鸣、孕育学习兴趣,从而达到音乐教育“以情感人、以美育人”的目的。
  • 探析快乐教学在数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门重要的基础课程。它既可以使学生掌握基础知识和基本技能,也能够培养学生科学的思维方法、严谨的逻辑推理能力、理论联系实际的能力和用数学知识解决实际问题的能力。但高中数学本身的特点(知识性、逻辑性、抽象性、应用性)以及初中数学到高中数学的跨度较大,
  • “八度”春风,助政治教学成功 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课肩负着中学生科学的世界观、人生观、价值观教育重任,严密的科学性、高度的思想性、鲜活的时代性,决定了其既遵循其他学科的普遍规律,又有与众不同的特殊性。作为政治课教师,务必有清醒的头脑、高度的责任、崭新的视角,站在时代的制高点上,高屋建瓴,统揽全局,脚踏实地励志认真践行素质教育全新理念,注重细节,努力增强学生思想教育的针对性、实效性。
  • 高考美术基础教学与考生素质的关系 免费阅读 免费下载
  • 在这里,本人要谈谈教师与学生之间,教与学的问题。教师的素质和水平固然重要,但是,学生的综合素质也要加强,不然再好的教师、再有水平,学生不与教师积极地配合适应教师的教学方法,不善于思考,
  • 实现课堂教学改革 培养学生信息素养 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的不断发展,在学校信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的新兴基础课程,已引起了人们的广泛关注,正逐步更新人们的教育理念。当前,中学信息技术课程已经从技能训练转变为信息素养的培养,而课堂教学是培养学生信息素养的主要渠道,也是培养学生创新精神和实践能力的主要途径,加强和改进课堂教学是推进素质教育的重要工作。通过近几年的教学工作,结合两年来新课程的改革工作,本人认为在信息技术课程教学中应注意以下几点:
  • 注重过程 促进发展——浅议初中信息技术课过程性评价 免费阅读 免费下载
  • 评价是信息技术课程教学的有机组成部分,对信息技术的学习具有较强的导向作用。新课程标准要求我们在评价中关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的达成,信息技术课如何在评价中既注重学生三维目标的达成情况,又能培养学生具备一定的信息素养,促进学生的全面发展呢?过程性评价不失为一个很好的选择,本人在教学中也进行了一些尝试和探索。
  • 浅析媒体报道突发公共事件的发展进步历程 免费阅读 免费下载
  • 一、媒体以往对突发公共事件报道的经验教训 近年来,伴随着我国经济形势的快速发展,一些突发性的公共事件也时有发生,如2003年非典爆发,2004年禽流感事件、北京密云虹桥踩踏事故,2008年春节前的南方雪灾、5·12汶川大地震、三鹿奶粉事件、贵州瓮安“6·28”事件,2009年甲型H1N1流感疫情、2010年青海玉树地震、福建南平“3·23”校园重大凶杀事件等等,我国的新闻媒体同样接受了一次又一次的考验。
  • 双色错题纠正本的建立和使用 免费阅读 免费下载
  • 在高中阶段数学学科解题过程中,每一位学生都、或多或少的做错题目,有的是知识学习中所产生的漏洞造成的,有的是数学学习中不良习惯造成的,有的是自己思维能力跟不上造成的等。
  • 不读书,无以言——浅谈如何开展语文课外阅读活动 免费阅读 免费下载
  • “不读书,无以言。”语文课本的设置是以好的文学作品来熏陶学生的思想感情,训练学生运用语言文字的能力。《全日制语文课程标准(实验稿)》提出“学会运用多种阅读方法。能初步婵解、鉴赏史学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。”
  • 充分发挥实录课在教学“反思”中的作用 免费阅读 收费下载
  • 作为教师,在教学实践后通过反思,可以清楚地把握向已以往行为过程中的优劣所在,从而有意识地扬长避短,有针对性地找准目标加强学习和锻炼,使自己的行为水平在以后的实践中得到切实有效的提高。
  • 抓住诗眼是鉴赏诗歌的一把钥匙 免费阅读 免费下载
  • 古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”是指一首诗中最精炼传神的词或句。从诗眼人手鉴赏诗歌,可以从以下几个方面入手:
  • 突出学生主体地位,提高语文教学效率 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出,语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,让学生在主动的、丰富多彩的教学实践过程中获取知识,提高能力。这种全新的教学理念,体现了人文关怀,处处为学生的发展着想。
  • “合作学习与评价”在小学英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的学习任务,在明确成员责任基础上进行的互助性的共同学习。课堂管理可以理解为对所进行教学活动场所进行有效的组织和控制。如纪律、民主方式、补充和参考资料的使用与保管、教室的物理特色、一般班务处理及学生社会关系。小学英语合作学习的课堂管理尤为重要,它关系着合作学习能否顺利进行、进行的成效如何等诸多方面。
  • 展望语文课改 优化低年级阅读设计 免费阅读 免费下载
  • 随着教学信息激增,教学技术迅猛发展,教学资源日渐丰富,新的时代对语文课程教学又有了新的要求。特别是我国实施基础教育课程改革以来,课改的基本精神和核心理念都将通过教学改革得以落实。如果教学观念不更新,教学方式不变革,那么课程改革将流于形式。
  • 英语教学中如何转化差生 免费阅读 免费下载
  • 从事外语教学工作多年,在教学过程中,我们经常会碰到一些外语学习上的学困生。他们在外语学习上下了不少功夫,但总是收效甚微。怎样做好这些学生的转化工作,是每个教师必须认真对待和研究的问题。我们应从了解学生的学习困惑做起。访谈一些英语学习有一定困难的同学,并针对他们的问题采取了一些措施,收获会很大。取得了良好的教学效果。
  • 以课本为文本启发写作灵感 免费阅读 免费下载
  • 作文是语文学习的有机组成部分,它是阅读能力的体现,是词语组合的再创作,是检验学生学习能力的技能。读写结合,写比读难,正因为这样,作文才显得尤为重要。而学生又感到无从下笔,即使写,又很难写好。
  • 浅谈语文课堂教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。作为教师,我们应当充分运用课堂这块阵地,要真正体现学生的主体地位,培养学生自主学习的能力。
  • 激发兴趣是提高高中语文教学效率的根本途径 免费阅读 免费下载
  • 高中语文教学效率低,是语文教学的顽症,虽然也有不少的教师教学成绩不错,但大多以增加师生的负担为代价,故依然是低效率的。这是高中生对语文学习普遍不感兴趣的结果,因为兴趣是推动学生探求知识和获得成功的一种强烈愿望。
  • 初中阶段实施数学思想方法教学的原因 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学教学过程中,学生容易出现“酷爱数学”“厌烦数学”的两种极端状态,造成“两极分化”的现象,究其原因:兴趣问题、态度问题、方法问题、天赋问题……而作为教师义该怎么处理这个现象?怎样才能激发学生对数学的兴趣,帮助学生加深对数学的领悟,让学生亲身体验到学习数学过程的快乐呢?
  • 对分校学生英语有效教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 我校的有效教学活动开展得如火如荼,在和各位教师的交流学习中,结合自身的工作和在教学过程中的不断反思与总结,并针对分校的特殊情况,对于高三的英语教学,本人有了自己的一些体会和认识。
  • 教师如何在数学教学中引导学生探究学习 免费阅读 免费下载
  • 结合《数学课程标准》,我们广大小学数学教师要重视创设问题情境,沣重激发探究欲望,尽可能地提供探究机会,确保自主探究的时间,自觉地将教学过程处理成组织引导学生进行探究、猜想、验证、想像、创新的过程。
  • 高中英语口语教学存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着国家素质教育的逐步推行,对高中学生的学习能力提出更高的要求,加重了对学生能力的考察。特别是在英语学习方面,对学生的理解和语言表达能力提出了明确的要求。
  • 让学生在自我教育中提升 免费阅读 免费下载
  • 社会的迅速发展强烈地冲击着人们的生活方式、思维方式、价值观念、道德观念,我们的行为在准许与不准许之间犹豫,我们的观念在是与非之间徘徊。
  • 如何把教变为不需要教 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生说过:“教师教任何功课,教都是为了不需要教。”为此,本人在语文教学中始终坚持以培养学生自学能力为目的。在长期的教学工作中我发现,让学生“会学”比只要学生“学会”重要得多。
  • 创新教育在英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 一、寓思想教育于英语教学中 英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循“提高全民族的思想道德和文化素养”这个总目标开展工作。利用英语教学对学生进行思想教育是思想政治工作的一个组成部分。本人在这方面做了以下几点尝试:
  • 让学生在快乐中作文 免费阅读 免费下载
  • 学生都有一颗不泯的童心,天真顽皮,对生活充满憧憬与幻想。学生作文就是说自己的话,写自己的所知所感,放飞自己纯真的心灵,体会自己的喜怒哀乐。对于让学生快乐地作文,本人有如下几点体会:
  • 浅谈低年级口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 口语交际能力是言语表达能力、做人能力、生存能力等多种能力的有机结合,新课程指出语义教学要以培养和提高学生的语言表达能力为目的。
  • 数学史在数学教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 在新一轮中学数学课程改革中,数学史首先被看作理解数学的一种途径。教材中应当包含一些辅助材料,如史料、进一步研究的问题、数学家介绍、背景材料等,还可以介绍数学在现代生活中的广泛应用,这样在对数学内容的学习过程中,不仅可以使学生对数学的发展过拌有所了解,激发学生学习数学的兴趣,还可以使学生体会数学在人类发展历史中的作用和价值。
  • 物理学习中的记忆力 免费阅读 收费下载
  • 大部分科目,如外语、历史、地理、政治、语文,共至包括化学,学习时相当大部分的智力活动是记忆。其实物理学习也需要记忆,而且记忆在物理学习中也很重要。事实上,各门学科的学习都离不开记忆,只不过是不同学科对记忆的要求有所不同。
  • 也说语文教学中的审美教育 免费阅读 免费下载
  • 《教育大辞典》中是这样解释“审美”的:“审美是一种积极主动的价值取向活动或者说价值实现活动,其内涵是领会事物或艺术品的美,它既不是感性认识也不是理性认识,它是人类(主体)对世界(客体)的一种特殊体验,是主体与客体的沟通,是一种有意识的一体化。”
  • 数学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 数学在高考中占有举足轻重的地位,在现实生活中发挥着不可替代的作用。现阶段的高中数学教师都把如何提高课堂教学效率作为自己研究的课题。但是,在教学中,我却发现喜欢数学的学生越来越少,学习的热情降低,上数学课表现出消极情绪。
  • 新课堂,新文化——论英语课堂的文化渗透 免费阅读 免费下载
  • 在全球一体化的今天,地球村的人们需要一种统一的语言共同的发展和进步。于是英语变得越来越莺要。虽然现在学校的学生在小学四年级就开始学英语,但是升入初中后,对英语学习的积极性不是提高了,反而降低了。
  • 怎样提高历史课的趣味性 免费阅读 免费下载
  • 历史学科的文字表达偏重于直叙,因而在教学过程中,如果教师照本宣科,平铺直叙,必会使学生感到索然无味,特别是对于十一二岁的初中生来说年龄尚小,注意力又不易稳定集中,往往是凭兴趣认识事物。学习新知识,感兴趣的愿意去做,不感兴趣的就心不在焉,有的干脆不学。
  • 问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈如何提高学生习作能力 免费阅读 收费下载
  • 刚刚接触习作的小学生往往对习作有害怕和厌恶心理,如何才能让学生从不会习作、怕习作,到乐意习作、喜欢习作,甚至写好作文呢?我想,最重要的就是要充分调动学生的主动性,让学生在平时的学习生活中,主动地观察生活、发现生活,感悟生活,在积累生活经验的同时用手中的笔去讲述生活。
  • 数学思想方法在小学数学教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 数学思想是指人们对数学理论和内容的本质认识,数学方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题。美国教育心理学家布鲁纳指出:掌握基本的数学思想方法:
  • 浅谈化学学习中的记忆法 免费阅读 免费下载
  • 学生学习成绩的好坏,主要决定于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去解决问题,首先要能够记忆。在化学教学中,常有学生反映:元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢?
  • 程序设计第一课案例启示与分析 免费阅读 免费下载
  • 一、案例背景 如何激发学生对学习程序设计兴趣,如何把复杂的程序教学变得通俗易懂,让学生“顺理成章”的接受程序设计知识。这些问题一直是作为教授程序设计的重点与难点。
  • 浅议探究提高高中英语课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 新一轮的英语课程和高考改革对英语教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何以高质量的课堂有效教学迎接新一轮的挑战,是每一位教师面临的共同问题,实现每一位学生心中的英语梦。
  • 《离骚》教案的几种实用性课堂结束语模式 免费阅读 免费下载
  • 在常规教学中,我们都会重视每一节课的导入语,希望通过新颖有趣的导语,在短时间内就吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,把学生带进预定的教学氛围。因此,在课堂导入方面着实下功夫,或设置情景,或设置悬念等,而对于课堂结束语这一环节,有时却显得随意,使教学效果在最后一关上打了折扣.
  • 高中历史新课程教学策略浅谈 免费阅读 免费下载
  • 随着高中历史新课程的全面实施,原先的教育教学理念、方法、范围和过程都发生了翻天覆地的变化,作为教育教学重要环节之一的课堂教学的要求和实施也必然随之发生改变。在实施高中历史新课程时要正确认识它的特点,努力实现教学形式、教学方法和教学手段的变革,全面培养学生的创新精神和创造能力。
  • 信息技术课程领域中课堂教学和师生研究——《初识操作系统》教学案例 免费阅读 收费下载
  • 一、教材分析 本节课内容是第一章《初识信息技术》中第二节《操作系统基本操作》的第一课时。操作系统基础是学生学习利用计算机获取、交流、处理信息等一切其他知识技能的基础。Windows操作系统的基本操作则是本章中的核心环节,为后几章节提供知识和技能支撑。
  • 谈物理教学中学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 我国古代教育家孔子在《论语》中指出:“知之者,不如好知者;好知者,不如乐知者。”说明兴趣是学习的动力,兴趣是调动学生思维的源泉,兴趣是激发学生潜能的手段。因此,教师应把激发和保持学生学习物理的兴趣作为重要任务,启迪思维,培养能力,使学生愉快地学习,为跨越知识的高度深度增添动力。学习兴趣的培养形式是多种多样的:
  • 怎样产生科学课的探究问题 免费阅读 免费下载
  • 让学生通过亲身经历:发现问题——作出假设——设计实验——完成实验——整理、交流实验结果——得出结论。这样的探究学习过程,无疑能促进学生各方面科学素养的提高。但是在实际教学过程中,我们的课堂教学并没有很好地达到培养学生科学素养的目标。
  • 论自学能力培养在中专解剖教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 自学能力,是指个人独立获取知识的能力。医学中专生面临着直接就业,即将从事医疗这一特殊行业,扎实的理论知识和实践技能对他们都非常重要。解剖学作为医学专业最基础的学科,在临床中发挥着不可忽视的作用。然而,医学中专生仅靠在课堂有限时间内对解剖课程的学习,很难完全掌握和理解,更难以应用。因此培养他们在解剖课程中的自学能力显得尤为重要。
  • 如何提高课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的课堂效果是新形势下对小学数学提出的现实需要。即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。课堂教学提倡有效教学,而有效教学则是指在单位时间内,教师完成较多的教学任务,又使学生学到更多的知识,并切实提高学生实际运用能力的教学。
  • 浅谈运用多媒体优化小学思想品德课教学 免费阅读 免费下载
  • 计算机作为现代信息化的代表,在现代教育中,以特有的声像同步、动嘶演示等特点直观展示教学过程,让学生在课堂上轻松、自主学习。因此,在思想品德教学中如果能够根据教材特点和实际需要,充分发挥现代信息技术的功能和优势,实现教育的“最优化”,是计算机与思想品德学科教学整合面临的重要课题。
  • 刍议信息技术与中职生作文能力的提高 免费阅读 免费下载
  • 一直以来,中职生的作文教学都是语文教学中的一大难点,教师不清楚如何教,而学生也不懂如何学。写作文对中职学生来说是一件相当痛苦的事。学生不会作文,害怕作文。他们在作文中寻找不到快乐,也就没有了写作的能力。
  • 音乐教学的新法宝——信息技术与多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 我们音乐教师正面临着新时代的信息技术教育革命的挑战。当今世界信息技术的发展以其前所未有的规模和速度向世界展示了它强大的生命力和极其光辉灿烂的前景,音乐教育既是技术又是艺术,如何将二者有机结合,则是当今我国音乐教育界(本文只针对中小学音乐教育改革)面临的重大课题。
  • 游戏进课堂 教学添生机——小学数学扑克游戏进课堂的探索和实践 免费阅读 免费下载
  • 玩游戏是儿童的天性,游戏对少年儿童有着巨大的吸引力和教育意义。现代心理学认为,儿童只有在无拘无束的时候,在轻松和谐的环境中,才有助于拓宽知识视野,促进思维发展,进发出想像力和创造力的火花。
  • 浅谈多媒体在小学数学中的应用初探 免费阅读 免费下载
  • 在大力提倡素质教育切实减轻学生负担的今天,人们逐步认识到传统的教学方法和教学手段已不能适应新形势发展的需要。现代信息技术的迅猛发展,促进了现代教育技术的不断进步。面对21世纪的挑战,现代信息技术与新的数学课程理念的融合是小学数学课堂教学中实施素质教育的一个重要举措。
  • 张扬个性,创建绿色信息技术教学环境 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,信息技术已成为一门基础性的学科课程。但在信息技术教学中普遍存在一种现象:学生开始学信息技术课时都怀着神秘兴奋的心态,非常想学,但学着学着就不感兴趣了。因此,教师如何进行信息技术课的教学?
  • 正确认识多媒体在语文教学中的辅助功能 免费阅读 免费下载
  • 传统的教学模式,课堂教学中一般缺少生动形象的直观性,学生容易感到枯燥单调。而现代多媒体技术恰恰能够弥补这一不足,它集声、文、图、形于一身,具有直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大、交互简便等特点。
  • 信息技术教学中学生学习自主性的培养 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是实施素质教育最重要的学科之一。在信息社会中,学习的资源无限扩大,学习的内涵和外延都在不断地扩展。我们在信息技术教学中要使学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题就必须教学生学会学习、掌握学习方法,从被动性的学习转向自主性的学习。
  • 信息技术在初中数学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 现在的数学教学中更注重数学与生活实际的联系,需采集大量的信息,传统的数学课堂教学已然不能满足现代信息技术高度发达的今天。教师适时、合理的应用信息技术来辅助教学,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以提高教与学的效率,改善教与学的效果。从而增强学生学好数学的信心,让学生学习起来省时省力。
  • 浅谈新课程下的信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术学科是一门年轻的学科。与传统学科相比较,信息技术学科的教学方法仍处于一个需要不断探索和完善的阶段,需要教师不断研究和创新,下面是我对新课标理念下信息技术教学的一点粗浅的看法,和大家一起交流、分享。
  • 浅谈语文教学中信息技术应用与学生兴趣能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术快速在教育教学中的应用,单调的课堂一下子变得生动有趣了,它以声、形、光、色等表现手段,直观、生动、形象地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、白由的气氛中接受知识,使他们在兴趣中爱学、乐学,达到学会的目的。
  • 动感网络 随我“心”动——网络环境下语文教学思考 免费阅读 免费下载
  • 五彩缤纷的动感网络,庞大的信息交流纵横体,已经融入我们生活的方方面面,也正包围着现在的孩子们,如何把今天学生们的语文学习与我们的教学方式进行合理的衔接?这是网络这把“双刃剑”对语文教师提出的新挑战。结合网络与我的语文教学整合颇有些感受,用“心”整理后,这里谈一谈自己的些许体会与思考。
  • 中学信息技术教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。为此教育部已于1999年底将信息技术课纳入中小学必修课程。这是落实第三次全教会精神、面向21世纪同际竞争、提高全民素质、培养具有信息素质和创造素质的新型人才的一项重要举措。
  • 正确定位、用之有度——浅谈语文课堂中的多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。在教学上,它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息,又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。
  • 如何使用电教手段优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 一、创意设境,激情引趣。学习兴趣是学生学习活动中一种自觉、能动的心理状态,是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。怎样才能激发学生的学习兴趣呢?实践表明:能牵动情感的事往往能引起兴趣。而人的情感是在一定的情境中产生的。在课堂教学中,恰当地使用电教手段是创设情境的最佳途径。
  • 应用教学网站 服务课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 经过几年的教学实践,利用自建的教学网站进行教学,激发了学生的学习动机和好奇心,培养了学生的的求知欲,从而极大地调动了学生学习的积极性和主动性。自建教学网站也促进了本人的课堂教学,受到了学生的欢迎,下面就简单谈一下网站栏目和内容设置的一些基本想法和做法。
  • 高效语文课堂的助推器——信息化技术 免费阅读 免费下载
  • 自从我校提出“精彩、高效”的理想课堂教学理念,本人就在积极的探索着如何做到语文课堂的精彩与高效,也就是大家所说的“向课堂45分钟要质量”。经过长时间的探索与实践,我发现了一条“高效语文课堂”的有效途径——多媒体的应用。
  • 信息技术课堂“任务驱动式”教学设计的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 《信息技术课程标准》提出:要让学生在“玩中学“、“做中学”。淡化学科体系,打破各操作软件之间的界限,以符合学生年龄特点和认知规律的实践任务为丰线,将学生必须掌握的软件操作分散到不同学年的实践活动中,通过技术要求的提升引领学生螺旋上升式学习。信息技术课堂“任务驱动式”教学恰恰体现了“玩中学”、“做中学”这一思想。
  • 现代信息技术在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术的运用,可以把图片、声音、动画和视频等信息有机结合,可以为学生呈现出丰富多彩而又具有极强感染力的画面和情境,为学生提供了最大的可能性和最佳的视听效果。
  • 刍议过程性评价在信息技术学科中的运用——例谈《作文编辑》学生评价方案 免费阅读 免费下载
  • 《作文编辑》是小学信息技术教材四年级上册第5课的内容。主要学习了在Word软件中文字的选择、复制、移动、捕入、改写、删除等操作。本次评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式。
  • 信息技术教学中如何运用“任务驱动”教学法 免费阅读 收费下载
  • 当今世界,随着社会信息化程度的不断提高,信息的获取、传输、处理和应用能力已成为人们最基本的能力和文化水平的标志,人们对信息的依靠程度也越来越明显。要使学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题就必须教育学生“学会学习”。
  • 谨防语文多媒体教学的误区 免费阅读 免费下载
  • 近年来多媒体教学方兴未艾,大有凡公开课、示范课、观摩课非多媒体不行的势头。诚然多媒体作为一种辅助的教学手段,它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,扩展教学空间,拓展教学时间,突破教学的重点和难点,从而能更容易达到教学目的,
  • 浅谈新课程背景下信息技术课堂有效教学的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,
  • 利用信息技术对英语教学进行校本化研究之我见 免费阅读 免费下载
  • 由于现代信息技术的发展和新课程改革的需要,越来越多的英语教师开始利用现代信息技术这种集生动性、直观性、广泛性和实用性等特征为一身的教学于段来辅助英语教学,为学生创造广一个全新的、多元化的、原汁原味的英语语苦学习环境,
  • 我眼中的《弟子规》 免费阅读 免费下载
  • 近日,在网上看到一则新闻:意大利孔子学院举办“中国文化宣传周”活动,在意大利刮起了一阵强大的中阁风,并引起国际社会的极大关注。我也是非常好奇,于是就查找了大量的关于孔子学院的事情,感受很多。
  • 素质教育中教育者的价值取向 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是应试教育的发展和进步,是社会发展的产物。随着经济全球化的趋近,随着知识经济社会的到来,应试教育培养的人才与社会需求的人才逐渐出现了“分离”和“逆转”,应试教育势必被时代的浪潮所淘汰,
  • 关注细节 育人无痕 免费阅读 免费下载
  • 人们常说:“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。所以大礼不辞小让,小事成就大事,细节成就完美。由此可见细节的重要性。其实生活的一切原小就是由细节构成的,我们只有积累细节、聚集细节、才能升华事物的品质。而教育作为人类精致的精神活动,更是体现在日常生活的点点滴滴中。
  • 中学信息技术教师专业化发展途径 免费阅读 收费下载
  • 十年树木,百年树人,教育决定着一个国家的未来,教师素质的高低决定着教育的成败。随着新课程改革的推进,对教师素质的要求越来越高,拥有高素质的教师群体乃至培养和造就一大批名师,成为现代教育改革的发展的必然要求。
  • 矫正偏差,追求科学——当前家庭教育之所见 免费阅读 免费下载
  • 随着国家计划生育“四二一”工程的到来,我们现代家长对孩子的重视程度超过了以往任何一个时期,但是随之而来的家庭教育问题也越来越尖锐,家庭教育偏差也越来越多,这些存住的家庭教育问题不能不引起我们的重视。
  • 让美育渗入英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操,它使我们精神正直,情感和信念端正。”美育成为时代的客观要求。何谓美育,它是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,
  • 新课改下英语教师专业素质发展探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着《英语课程标准》的不断深入实践,英语教师的专业素质的现状与新标准对教师要求的差距逐渐暴露出来。现结合新标准对教师素质的具体要求,探讨新形势下英语教师提高专业素质的途径,以适应新世纪人才培养的需要。
  • 关注焦点,超越现象(蒋岭)
    冬日里的那抹清香——2010年全国小学信息技术优质课展评掠影(李晓丽)
    2010年义务教育阶段信息技术优质课展评活动顺利闭幕(钟柏昌)
    全国小学信息技术优质课展评活动观后感(焦振洲[1] 陈军[2])
    如何教学生鉴赏诗歌中的美(刘雪梅)
    传统物理课堂教学初探(贺琳颖)
    语文教学中培养学生自主学习的实践(付建芳)
    如何在中学政治课教学中培养学生的创造力(付青龙)
    小学作文教学之我见(张玉梅)
    让孩子在课堂中学会倾听(胡胜锋)
    关于培养中学生“音乐情感”的思考(滕羽)
    政治课如何实施品德素质教育(赵粤民)
    浅议初中数学类比教学的作用与意义(王文晖)
    教师要善于把身边的问题引入数学课堂(李保梅)
    培养学生的创新能力(陈付勇)
    集合系图的若干性质(赵树峰[1] 田德宇[1] 朱雪芳[2])
    浅谈化学教学中的情感教育(贺晖蓉)
    浅谈我对高中音乐新课改的认识(邵小丁)
    谈谈如何进行高三政治课复习(王成)
    兴趣是最好的老师(黄莉)
    浅谈高中计算机教学(杨光海)
    诗意导语让语文课堂魅力飞扬(刘媛媛)
    策略不同 生成亦异(卞俊强)
    浅析如何提高高中数学教学的有效性(姚志平)
    改变传统教学方法,历史教学要注重培养学生的创新能力(陈龙江)
    谈高中学分制管理信息化(熊小文)
    新课标下如何提高课堂效率(余菲)
    浅谈农村中学音乐欣赏课的教法(张军峰)
    探析快乐教学在数学教学中的应用(李姣凤)
    “八度”春风,助政治教学成功(陈南平)
    高考美术基础教学与考生素质的关系(胡山磊)
    实现课堂教学改革 培养学生信息素养(时超)
    注重过程 促进发展——浅议初中信息技术课过程性评价(朱继红)
    浅析媒体报道突发公共事件的发展进步历程(欧健明)
    双色错题纠正本的建立和使用(李威威)
    不读书,无以言——浅谈如何开展语文课外阅读活动(曾丽晔)
    充分发挥实录课在教学“反思”中的作用(舒琦)
    抓住诗眼是鉴赏诗歌的一把钥匙(史利民)
    突出学生主体地位,提高语文教学效率(刘杰生)
    “合作学习与评价”在小学英语教学中的应用(孙红伟)
    展望语文课改 优化低年级阅读设计(王萍)
    英语教学中如何转化差生(关静华)
    以课本为文本启发写作灵感(薛衬红)
    浅谈语文课堂教学中学生自主学习能力的培养(张玉钊)
    激发兴趣是提高高中语文教学效率的根本途径(周自卿)
    初中阶段实施数学思想方法教学的原因(万洪江)
    对分校学生英语有效教学的思考(王鑫)
    教师如何在数学教学中引导学生探究学习(胡璐)
    高中英语口语教学存在的问题及对策(曲建丽)
    让学生在自我教育中提升(马微婵)
    如何把教变为不需要教(刘艳丽)
    创新教育在英语教学中的应用(韩远霞)
    让学生在快乐中作文(曾丽萍)
    浅谈低年级口语交际能力的培养(耿辉利)
    数学史在数学教学中的渗透(殷婧丹)
    物理学习中的记忆力(吴明)
    也说语文教学中的审美教育(王桂萍)
    数学教学之我见(王现平)
    新课堂,新文化——论英语课堂的文化渗透(苏争艳)
    怎样提高历史课的趣味性(杨蕾)
    问渠哪得清如许 为有源头活水来——浅谈如何提高学生习作能力(章莉)
    数学思想方法在小学数学教学中的渗透(杜晓明)
    浅谈化学学习中的记忆法(白永玲)
    程序设计第一课案例启示与分析(沃旭波)
    浅议探究提高高中英语课堂教学的有效性(翟青云)
    《离骚》教案的几种实用性课堂结束语模式(姚秀云)
    高中历史新课程教学策略浅谈(温辉坚)
    信息技术课程领域中课堂教学和师生研究——《初识操作系统》教学案例(曾春)
    谈物理教学中学习兴趣的培养(石太山)
    怎样产生科学课的探究问题(陆新秀)
    论自学能力培养在中专解剖教学中的应用(陈金锋)
    如何提高课堂教学的有效性(魏新国)
    浅谈运用多媒体优化小学思想品德课教学(胡海涛)
    刍议信息技术与中职生作文能力的提高(杨智祥)
    音乐教学的新法宝——信息技术与多媒体教学(魏旭星)
    游戏进课堂 教学添生机——小学数学扑克游戏进课堂的探索和实践(王旭萍)
    浅谈多媒体在小学数学中的应用初探(王从新)
    张扬个性,创建绿色信息技术教学环境(王炎珊)
    正确认识多媒体在语文教学中的辅助功能(常艳芳)
    信息技术教学中学生学习自主性的培养(李剑)
    信息技术在初中数学教学中的应用(胡伟)
    浅谈新课程下的信息技术教学(陆云娜)
    浅谈语文教学中信息技术应用与学生兴趣能力的培养(刘拴军)
    动感网络 随我“心”动——网络环境下语文教学思考(段黎)
    中学信息技术教学模式初探(许大斌)
    正确定位、用之有度——浅谈语文课堂中的多媒体教学(钱琳静)
    如何使用电教手段优化语文课堂教学(刘杰生)
    应用教学网站 服务课堂教学(孙祖胜)
    高效语文课堂的助推器——信息化技术(邱贵霞)
    信息技术课堂“任务驱动式”教学设计的几点思考(李莹)
    现代信息技术在语文教学中的应用(胡海涛)
    刍议过程性评价在信息技术学科中的运用——例谈《作文编辑》学生评价方案(熊玫)
    信息技术教学中如何运用“任务驱动”教学法(揭璐)
    谨防语文多媒体教学的误区(林茵)
    浅谈新课程背景下信息技术课堂有效教学的实施策略(侯伟)
    利用信息技术对英语教学进行校本化研究之我见(李婷婷)
    我眼中的《弟子规》(侯启峰)
    素质教育中教育者的价值取向(孙凤梅)
    关注细节 育人无痕(宋艳娟 章芸)
    中学信息技术教师专业化发展途径(罗姣)
    矫正偏差,追求科学——当前家庭教育之所见(沈玉亮 张立峰)
    让美育渗入英语课堂(魏淑云)
    新课改下英语教师专业素质发展探讨(王玉红)
    《信息教研周刊》封面

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