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文献检索:
  • 人生·追求 免费阅读 下载全文
  • 苏轼有言:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”人活在世上,必然会有所追求,正因为有追求,人才有了创造生活、改造世界的动力。
  • 我们需要什么样的教辅?——别让教辅辅出懒学生 免费阅读 下载全文
  • 老同学带孩子参加聚会,半年未见,她已经是小学一年级的学生了。 与记忆中的形象相比,小姑娘安静了很多,一顿饭下来,她安安静静地坐在那里,并不与别人多说些什么。大家都夸她“懂事了”、“长成一个大姑娘了”。我却想起一年前,她爬到博古架上去够最上层的花瓶,在我的床上蹦来蹦去,从窗台往沙发上跳……
  • 教辅,是“拐杖”,还是“人参汤”? 免费阅读 下载全文
  • 现在,中小学生用教辅帮助提高学习成绩是不争的事实。课堂上学生“手把教辅嘴答问”的现象也很常见。一者,为了让老师更多地发挥主观能动性,现行的教材大多都编得比较简约,甚至是“抛砖引玉”;二者,考试往往又源于教材而高于教材,仅靠教材知识又难以“搞定考试”,偏偏一些教师懒于延伸与拓展,所以,很多中小学生为了提高学习成绩常求助于教辅。但教辅究竟是“拐杖”,还是“人参汤”?又不能一概而论。
  • 选购教辅必须“四看” 免费阅读 下载全文
  • 安徽的庄老师非常细心,他特意对市场上的各种教辅资料进行对比研究,总结出了为孩子们选择优质教辅的招数。
  • 书海“淘宝”需慧眼 免费阅读 下载全文
  • 山东的邵老师长期教高三,整日在题海里摸爬滚打,对于如何选择教辅,他有着丰富的经验。
  • 教辅贵在辅导新方法 免费阅读 下载全文
  • 河北的殷老师常给自己的学生编写辅导资料,在他眼里,教辅资料,最重要的就是给学生提供新的方法和新的思路。
  • 幕后:好教辅是如何诞生的 免费阅读 下载全文
  • 教辅市场拥有高额的利润,同时又充满了激烈的竞争。教辅的发行需要两条腿走路,好的营销策略能为教辅的发行锦上添花,但如果没有过硬的质量,再好的营销也难以在群雄争霸的教辅市场拥有立足之地。那么,该如何编写教辅呢?本刊记者采访了大象出版社与海燕出版社的几位资深编辑,得到了不同的回答。但几位编辑却不肯透露自己的真实姓名,在此,表示感谢。他们的意见,将成为我们选择的重要依据。
  • 青山湖区教育在崛起 免费阅读 下载全文
  • 青山湖区教育在崛起。这是青山湖区全体教育人的心声。 2009年11月9日至10日,青山湖区第五届“崛起”杯教学比赛如火如荼地在各校展开。本人十分有幸参加了本次比赛,且有了一些感想与反思,现提出来与大家一起交流。若能对大家的教育教学有一点点帮助的话,本人则感激不尽了。
  • 尝试新型教学方法,培养学生创新意识 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目标是造就创新型人才。当今世界,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。
  • 激发学生写作兴趣的几点技巧 免费阅读 下载全文
  • 多少年来,令语文界同仁最为头痛的莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。
  • 浅谈英语习惯的培养与方法的掌握 免费阅读 下载全文
  • 新世纪伊始,中国以前所未有的步伐,昂首走向世界。随着中国WTO的加入,在亚太经济合作组织中地位的提高,以及奥运申办成功,英语已被提升为“国际性语言”。各行各业对其需求量速增。无色无味的它被丰富得声色俱备,深得人心。作为一名英语教师,更应与时俱进,更新教育观念,改进教学手段,大胆开拓创新,培养出一代英语基础扎实,适应时代发展需要的新型人才,为中国经济的腾飞推波助澜。
  • 初中物理教法与学法指导的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 教学过程足教师的教与学乍的学的双边活动的过程,所以教师要重视教法,也要注意学生学法指导,而教师的教只有通过调动学生主动性,才能取得较好的实际效果,也就是要使学生学好物理就必须掌握一定的学习方法。
  • 高中数学研究性学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习足学生在教师指导下,从自然、礼会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习已成为高中课程中的必修课,开展研究性学习主要是为了改革学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方法,改变教师的教育观念和教育行为。
  • 初中化学“导学案”有效教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、什么是“导学案” 所谓“导学案”即根据学生现有知识,自学能力水平和教学、考试的要求,编制出指导学生每一课时的助学方案,称之为“导学案”。通常要提前2~3天印制完成,发放到学生手中。学生借助“导学案”自主学习,初步掌握基础知识、概念、理清知识线索,
  • 浅谈高中生英语学习兴趣的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的改革深入,高中的英语教学呈现多元化的趋势,由于新课标的教材的知识点比较零散,主要以激发学生自己探索规律为目的,导致课堂教学的内容很难连贯,而学生的学习很不系统,产生了许多教学方面的问题。
  • 小学英语童谣教授方法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 童谣在任何一种语言中都是语言的启迪,是孩子们最有效的语言学习工具。英语童谣通俗、简练、押韵、富有生活情趣,又易于朗读,便于记忆。因而,英语童谣是最为适合儿童学习英语的一种形式。采取多种方法教授章谣可以更好地利用这一宝贵的教学资源。以下是笔者常用的几种方法。
  • 谈学生语文学习习惯如何培养 免费阅读 下载全文
  • 好习惯使人终身受益,这是每个人都明白的道理,而好习惯并不是天生的,是需要培养逐步形成的。叶圣陶先生曾说:“凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽。”
  • 信息技术教师如何适应新课程的要求 免费阅读 下载全文
  • 重庆市今年全面实施了新课程改革,经过暑假的集中学习和一个多月来的教学实践,对新课程有了一些自己的理解和思考。新课改,无论是教学理念、知识结构、教师角色、教学行为都对教师提出了新的要求,对于教师而言,这既是机遇又是挑战。
  • 开启小学数学课堂教学的成功大门——浅析小学数学教学引入数学概念的几种有效方法 免费阅读 下载全文
  • 在不少人眼里,概念课就是枯燥的代命词,概念的抽象性与学生思维的低级性使概念教学一直成为教师棘手的问题。去年听了几堂名师的展示课后,我忽然发现只要概念引入环节处理得好同样可以把“枯燥”演绎成“精彩”,打破传统单一的复习引入模式,演好课堂的前奏,精心设计每一个细节,一堂优质高效、生动活泼的精彩概念课就会离你不远!那么如何设计一个精彩的概念引入,尽快吸引学生的注意力,确实值得我们好好思考。在近一年的上课、听课中,笔者悉心总结了以下几种有效的方法。
  • 新课标理念下高中语文教师的应对策略 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革的大背景下,新课程标准的实施无疑给当前的语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,在“一切为了学生的发展”核心理念的主导下,高中语文教师不得不重新审视自己,陈旧的理念已无法适应新形势的要求,传统的教学方法已无法跟上时代的步伐,面对不断变化、不断更新、不断发展的新形势,我们要冷静思考,抓住机遇,与时俱进,
  • 转化英语学困生之我谈 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学中,每个老师都会面临一个很头痛的问题,就是所教的学生中有不少学生上初中后随着学习内容的增多和难度加大,英语学习越来越吃力,甚至对英语产生了畏惧、退缩和厌学情绪,成为学困生。究其原因是多方面的,有学生方面的原因,如学生对英语学习认识不足,英语基础差,学习方法不对,平时又不够努力;
  • 让学生爱上作文——浅议养成阅读的习惯对作文的重要性 免费阅读 下载全文
  • 传统的阅读教学重视学生养成良好的阅读习惯,而作文教学则着重学生如何遣词造句,谋篇布局。很多学生一到碰到就眉头紧锁,抓住作文书这根救命稻草临时抱佛脚。为何会出现这样的状况呢?原因:学生生活简单,写作素材缺乏;对于生活的观察不够,不留心身边的人、事、物;无法用恰当的语言来表达自己的想法。如何让学生把作文写得轻松自如?首先得丰富学生的词汇语句,再是培养学生对周围事物的关注度和敏感性。
  • 体验探究让课堂“魅力四射”——记《汉字的故事》的三次教学 免费阅读 下载全文
  • 《汉字的故事》是人教版《品德与社会》五年级下册第二单元第四课的内容之一,教材的呈现形式上,只是提示了一些示范性的知识点或信息资源,给学生留出了探究和思考的余地,这就为本课利用信息技术整合教学提供了很大的空间。笔者在设计本课时先后三次尝试,颇有心得,不失为一次比较全面的信息技术与课程整合的尝试。
  • 新课改下高三地理的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 伴随着我省新课改后第一届学生进入高三,如何辅导学生备考成了高三教师面对的问题。由于课改后高考更注重考察学生的能力,我们应着重培养学生的能力提升。经过两年新课改下的地理学习,学生思维活跃、自主探究的能力较强,但面对高考,怎样帮助学生取得好的成绩呢?
  • 浅析新课改背景下数学的——“教”与“学” 免费阅读 下载全文
  • 一、新教材的特点 1.“新”内容上增加了三视图、算法初步、流程图与结构图、统计案例和函数模型等。这些知识与学生生活和社会科学技术的发展联系紧密,同时要求学生要有一定的分析、判断、理解、推理和动手实践的能力。
  • 激发识字兴趣培养识字能力 免费阅读 下载全文
  • 识字教学一直是小学语文教学的重点和难点。识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读、写作,提高学习的能力。如何才能更好地提升识字教学的质量,使教学效果最大化呢?把识字教学组织得生动活泼,饶有趣味,就可以调动学生的学习主动性和积极性,使学生学得轻松、学得有趣,让他们在轻松、愉快的学习氛围中识字。
  • 零起点开展信息学奥赛 免费阅读 下载全文
  • 开展信息技术奥赛辅导活动,培养计算机英才,是中学信息技术教学的延续和深化,也是青少年科技活动的一个重要组成部分。经过多年的发展,信息技术奥赛已经在全国各地全面普及。然而,对照每年的获奖名单不难发现,各市、县获奖的学校就那么几所重点中学。仿佛这门竞赛就是为它们而生的,难道普通中学,就没有任何机会了吗?笔者以为不然。笔者认为在普通中学也可以零起点开展好此类竞赛。在此,把我校的信息学奥赛培训经验介绍给大家,相互交流。
  • 浅谈少儿舞蹈《蝶韵》创编的体会 免费阅读 下载全文
  • 在校园业余文艺工作中,如何创编校园舞蹈节目,是舞蹈老师们伤脑筋的问题,特别是在编排少儿舞蹈时,这种情形更加突出。因为这些孩子年龄小,身体机能各方面尚未完全成熟,加之没有受过足够的正规训练,基本功不够扎实,身体语言缺乏充分的表现力,不能较完美地去表现一个舞蹈的内涵。因此,很多小学教师面对这种情况,感到编排时无章可循,以至于东拼西凑,事倍功半。
  • 谈新课改形势下的物理教学方法 免费阅读 下载全文
  • 本人对近年来的教学经验,总结几种常见的物理课型的教学方法进行了分析,提出几种能有效地减轻学生课业负担,全面提高教学质量的新模式——系统教学法。
  • 初中生如何写好话题作文 免费阅读 下载全文
  • 话题作文近几年已成为了中考作文的一种常见形式。所谓“话题作文”,是指用一段提示语指明写作范围,启发学生思考,激活其想像力的一种作文命题形式。其特点有:题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨;
  • 网络课件的设计与应用 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机硬件与软件的发展,网络化教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向,落实在具体应用上就需要大量的网络版课件的支持。与传统单机版课件相比较,它是通过网页文件的形式在网上进行发布,突破时空限制,从而实现真正的远程教学和广域教学。
  • 论初中语文课堂教学上的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。”这里强调的就是在课堂上的情感教育。情感教育可以通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动陶冶学生的情操。更重要的是在语文教学中加大人文性的教育。情感生活宣泄、心理上的整合,这样才能实现情感态度和价值观的教学目标。“情动而辞发”,这是对语文课堂教学提出的基本要求。
  • 激发兴趣——课堂教学“轻负担,高质量”的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求,课堂教学要“轻负担,高质量”。那么如何减轻学生心理负担和课业负担,同时提高教学质量呢?我认为激发兴趣是打开这把锁的“金钥匙”。
  • 班级文化建设与规划 免费阅读 下载全文
  • 经过笔者多年的带班收获认为:班级文化是班级的一种精神文化面貌的体现,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为。搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用,是班主任工作的关键所在,是班主任的业绩最好的显现。
  • 浅谈语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • “学生是语文学习的主人。”语文教学应该激发学生的学习兴趣,培养学生积极主动地学习的好习惯。另外,还要尊重学生的个体差异性,鼓励学生选择适合自己的学习方法。如今,这些新的教学理念都要求我们改变原来枯燥无味的教学模式,引入新的教学模式以激发学生的求知欲,开启学生智慧,让学生成为语文学习的主人。针对以上说法,笔者浅谈一下自己的几点看法:
  • 让阅读成为作文“飞翔的翅膀” 免费阅读 下载全文
  • 作为一名语文老师,在习作教学中,我常常产生这样的困惑:学生的阅读教材如此精彩,为什么写出来的文章却那样干瘪?怎样才能发挥阅读教材对学生习作的“范例”作用,将阅读中丰富的语言材料有效地内化为学生的语言,从而在阅读和习作之间架设“桥梁”,让阅读成为作文“飞翔的翅膀”。
  • 新课程背景下的小学写字教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养”的理念,写字教学是语文教学的重要方面,如何重新认识写字教学的意义与价值,改变过去传统单一的写字教学行为,是每个语文教师必须认真思考和实践的,只有把写字教学落在实处,才能更好地服务于学生的发展,才能更好地为提高学生的语文素养服务。
  • 淡谈CoolEditPro的一些使用技巧 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革中,信息技术课教材共有六本,其中必修一本,选修五本。教学大纲规定在高中二年级下学期教授的内容为多媒体技术,其中谈到了CoolEditPro这个软件。正好笔者也刚刚上过一节此内容的公开课,事先对这个软件进行了比较深入的了解,在此与各位一同探讨一下对CoolEditPro这个软件的一些体会。
  • 高中思想政治课教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课有一个显著的特点就是除关注国家的政治、经济、文化外,还需关注作为主体的学生他们的心理变化,因此我们要运用这门课的特点完善学生的心理结构。
  • 信息技术教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 教育的使命就是培养人。在世界经济一体化、政治多元化、科学技术迅猛发展的今天,社会对人才素质的要求越来越高。未来的公民不仅要有较高的科学素质,还要有较高的人文素质。所以,对学生进行新时期的社会公德教育非常重要。
  • 浅谈如何提高学生的解题能力 免费阅读 下载全文
  • 学习数学离不开解题,学生掌握知识、应用知识的能力状况在解题过程中都能得到充分的体现。那么怎样才能提高学生的解题能力呢?笔者认为:教师除了认真做好教学“六认真”工作外,还得特别重视培养学生解完每道题后,花一定的时间进行归纳、小结(总结)、反思的习惯。因为做任何一道题都不是仅仅为了得到一个答案,而是通过解题巩固学生所学知识,培养学生的综合应用知识能力。而培养学生解题后归纳、小结、反思的习惯正是巩固学生所学知识,培养学生的综合应用知识能力的有效途径。
  • 谈初中物理教学中研究方法的教育 免费阅读 下载全文
  • 初中物理教材的各个章、节都渗透了物理研究方法,在物理知识的传递中渗透物理研究方法教育,体现了教学目标中的“能力目标”,培养了学生解决物理问题,应用物理知识的能力,教师把握和应用好物理研究方法教育,就等于教给了学生一把开启物理世界大门的金钥匙,所以在物理教学中必须重视研究方法的教育。
  • 奥赛之门 芝麻开门——谈谈如何有效地进行信息学奥赛辅导 免费阅读 下载全文
  • “芝麻开门!”这是一句神奇的咒语。最先听到是在《阿里巴巴》的影片中,在一个神秘的山洞前,只要念动这句咒语,就能打开山洞,拥有里面无尽的财宝。
  • 初中地理课堂教学方法有效性的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 有效性是指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。学生的进步与发展是衡量教学是否有效的唯一标准,如果学生没有收获或者收获很少,则这个教学是无效或者低效教学。这就要求在教学过程中,对教学方法的选择提出更高要求。这种教学方法或者可以使学生获得知识或技能,或者可以使学生在精神情感上有所收获。总之,一切以学生的发展收获为导向。
  • 中学信息技术课堂教学思考 免费阅读 下载全文
  • “二十一世纪的人才,必须懂英语,会电脑。”、“信息技术的普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中,可见信息技术知识的学习已成为中学生必不可少的课程组成部分,这不仅对培养跨世纪的人才具有现实意义,而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。
  • 浅谈初中地理教学激发学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 和小学课程相比较,初中地理知识比较抽象,难于理解,尤其是初中的自然地理这一部分。在经过了小学科学的学习之后,好多学生在头脑中对地理认识依然很模糊,有些家长在教育孩子的时候,重点强调地理的学习主要是靠背诵。这种思想显然对初中地理的学习产生了一种错误的引导。要纠正这种错误的认识就要在初中地理的教学过程中从学生的学习兴趣入手。那么如何提高学生的学习兴趣呢?
  • 论情感教育在初中思想政治教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是在素质教育的背景下,教师所追求高境界的理想教学,并通过教师的教学活动的实践磨炼,探索与研究促进学生综合素质全面提高,形成师生合作,富有特色的教学风格,不断创新自己的教学方法与模式,实现教学精神与教学能力新的突破。
  • 浅谈杜甫诗歌的成就 免费阅读 下载全文
  • 唐代是我国古诗发展的集大成的时代,可谓中国诗歌发展的巅峰。这一时期的名家辈出,诗风多彩,如“摩诘之高妙,太白之俊逸,昌黎之奇崛,义山之窈眇,各有其足以令人倾倒赏爱之处,即使降而求之,如郊之寒、岛之瘦,卢全之怪诞,李贺之诡奇,也都无害其为点缀于大成之诗苑中的一些奇花异草”。
  • 沟通——让我们的心连在一起 免费阅读 下载全文
  • 美国原子能委员会前主席赖斯·狄恩这样说:“沟通是一种教育方式,纷争往往因误会而起,解决之道在于沟通。”的确如此,但是当今社会提到沟通,恐怕对很多人来说是一个难以攻克的难题啊!就拿最为单纯的学校来说吧,没有良好的沟通也是产生很多问题的主要原因。教师与家长之间,家长与孩子之间,甚至老师与孩子之间很多不愉快皆因此而起。因此我们要正视沟通的重要性,了解如何才能做到有效沟通,扫除家校和谐的障碍。
  • 信息技术课中开展有效教学 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代的到来与信息技术的普及,信息技术已经不仅仅是一堂电脑课,它以其“内容丰富、形式多样、操作简单、易学易用”的特点,深受学生的喜爱。那么如何做好新形势下的信息技术教育,让信息技术课达成度更高,更有效,是每个信息技术老师都应该思考的问题。下面谈谈本人在教学中的一些做法。
  • 《荷塘月色》的审美价值 免费阅读 下载全文
  • 写荷塘,写月色,现当代作家不乏名作,而朱自清的《荷塘月色》的确可独推为上乘之精品。大半个世纪以来,一直为人们所喜爱。《荷塘月色》之所以有久不衰的艺术魅力,原因之一就在于作者创造出了符合人们审美情趣的意境。一篇散文,特别是抒情散文,既要塑造出丰富鲜明的艺术形象,要有真挚的感情、浓郁的诗意以及发人深省的哲理、精巧的构思等,更重要的是还要有深邃的意境。
  • 如何培养学生的创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 为了更好地实行新课改,采取课堂渗透的方法在当今教育体制下无疑是一条主要途径,但仅有这还不够,有效和生动地开展各种形式的课外活动,必将成为一种重要的开放式的辅助手段。近几年来,笔者在这方面进行了大胆的探索和创新,取得了良好的效果。
  • 浅谈教学情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 一、教学情境所谓教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围,也指具有一定情感氛围的教学活动。孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”孔子的这段话,在肯定启发作用的情况下,尤其强调了启发前学生进入学习情境的重要性,所以良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性,启发学生思维、开发学生智力,是提高中学学科教学实效的重要途径。
  • 小学数学教学中情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 任何一个数学知识的学习都是为了解决问题。数学本身是抽象的,但数学的原则来源于生活实际,如果能从学生的生活实际出发,就能激发他们的学习兴趣,将自己的想法、做法讲出米。叶圣陶先生曾说过:“教师之主导地位,使学生自奋其力,自致其用。”“情境的创设”在小学数学教学中有着极其重要的作用。有效创设情境,能激发学生的学习兴趣,引导和促进学生有效地掌握知识,起到事半功倍的作用。下面,就小学数学教学中如何创设情境,谈一些看法。
  • 中学政治课程的培养目标 免费阅读 下载全文
  • 中学政治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。它对学生人生观、世界观、价值观的形成和认识问题、分析问题、解决问题的培养起着举足轻重的作用。
  • 初中毕业班学生应如何进行初中物理电学总复习 免费阅读 下载全文
  • 初中的电学知识部分,在我们的教材中占有十分重要的位置,在中考中也作为考查的重点内容。每年的中考试题中电学部分平均占45分左右,充分说明电学在中考中的重要性。笔者对近几年中考试题作了简要的分析,发现各种题型中都涉及有电学知识的考查,并且内容很广泛。
  • 走出小学作文教学困境——谈如何提高小学生作文水平 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,作文教学是语文教学中的重要环节,也一直是老大难问题。如何提高小学生作文水平,一直是小学语文教师关注的问题,也是难以解决、不断探索的问题。
  • 让英语也成为我们孩子交流的工具 免费阅读 下载全文
  • 随着中国在国际上地位的提高,很多外国人看好了中国这个大市场,于是好多外国人走上了中国的星光大道来展示自己,好多外企也打入了中国市场,我们在为祖国感到自豪的同时,为什么不让外国人也为我们中国孩子能说一口流利的英语而感到惊讶呢?
  • 浅谈物理学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,物理学科难学、难教,尤其入门更难,物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小,抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,学习过程中分化现象严重,相当一部分学生掉队,达不到应有的要求。一次又一次学习上的挫折和失败,造成了“精神创伤”,
  • 让游戏走进数学课堂——浅谈数学教学中的游戏应用 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。现在的孩子一出生就生活在电视、网络时代,相比而言数学课的内容比较抽象枯燥,而小学中低年级的学生注意力容易分散。所以说将数学游戏引入到课堂教学中是很有必要的。
  • 展示课堂魅力 提高学习兴趣——提高学生学习语文兴趣的新尝试 免费阅读 下载全文
  • “教学难,教语文更难……”每每与同行谈起语文教学,许多人都会感慨万千:“内容多,头绪乱,学生不愿学,课堂气氛不活跃……”每每与学生谈起语文学习,也往往是同样的答案:“不想学语文,没意思……”
  • 论京剧“鼻祖”湖口青阳腔之衍变与传承 免费阅读 下载全文
  • 江西省是个有着优秀传统文化的大省,地处赣北的湖口县位于鄱阳湖畔,这儿盛行着一个古老的戏曲剧种——青阳腔。这是我同唯一保存青阳腔艺术最完整、最齐全、最丰富的地方,堪称明代戏曲艺术宝库。2006年6月,经国务院批准,湖口青阳腔被列入我围第一批国家级非物质文化遗产名录。从此,它成为了我国的“国宝”,世界的“奇珍”。
  • 农村语文教学中多媒体应用的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 多媒体作为高科技的产物,它在语文教学中的作用是显而易见的。它弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态效果等方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变得直观形象,激发了学生的学习的兴趣,
  • 放飞思绪让儿童的音乐灵性在兴趣中插上翅膀 免费阅读 下载全文
  • 在多年来的教学实践中,笔者体会到“兴趣”是学生最好的老师;是让学生主动、积极学习的强大动力;是发挥学生主体作用的“魔法棒”。学生在兴趣的牵引下,走进教师的愉快教学中,能收到良好的教学效果。下面谈谈在音乐教学中如何激发学生的兴趣:
  • 寻“病因” 祛“病灶”——小学四年级数学简便计算教学典型错误分析和对策研究 免费阅读 下载全文
  • 学生学习知识的过程是一个不断累积的过程,在积累的过程中总是不断地出现错误,教师要善于利用教学过程中的错误资源,发挥错误的价值。本文将根据小学四年级简便计算教学中从典型错误入手,寻找错误原因,并分析这几个方面结合具体的教学实例谈谈相关的研究对策和方法。
  • 谈在实验教学中培养学生形成化学概念 免费阅读 下载全文
  • 化学概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。教学大纲指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念。”
  • “隔离体受力分析”就好比“对疑犯隔离审查” 免费阅读 下载全文
  • 对于多个物体连接或叠放在一起组成一个研究对象的问题,可以把每个物体单独隔离出来作为一个研究对象进行受力分析,就能搞清各个物体间的相互作用力。也可以把多个物体组成的整个系统作为一个研究对象进行受力分析,各个物体间的相互作用力就成为了内力,就可以避开不考虑,整个系统所受的外力就容易求出,联立所列方程求解就能达到解决问题的目的。
  • 浅谈如何让名著阅读更有效 免费阅读 下载全文
  • 一、背景 每一册语文书最后总会推荐几本名著要求学生阅读。事实上,如果教师不在课堂上给学生充分的时间,学生不可能自觉地去完成。现在的学生喜欢阅读名著的越来越少,学生们喜欢最多的还是上网玩游戏和看电视。初三学生学习更加紧张,每周一节的阅读课根本无法保证。
  • 和谐是产生自主学习的动力 免费阅读 下载全文
  • 农村学校,学生们上课注意力不集中,不勤记笔记,课堂操练马马虎虎,课后任务也没有完成,作业不认真,不订正,背书不落实,单词不记,听写作弊,欺骗大家。这些使学生们在英语学习中养成眼高手低,避重就轻等不良的学习习惯。
  • 谈以学生为主体的初中政治教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革带来了新的教育教学理念,笔者和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
  • 浅谈在初中数学教学中如何应用信息技术 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出,现代信息技术要“致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有吏多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”我们把信息技术与初中数学实验教学相整合,
  • 运用新理念 唤醒心中情——优化习作教学一谈 免费阅读 下载全文
  • 新课程的理念影响着我们的语文课堂,也影响着我们的作文教学。笔者认为,习作品析需要走出“以文为本”的误区,重视“人本性”的开发。习作品析课需要“以真情来唤醒真情”,这种“真情”,来自学生与习作的直接对话,来自师生之间的心灵交融。基于这种想法,这两年来,笔者在作文品析课中着重作了以下两方面的尝试:
  • 怎样提高语文课堂教育的时效性 免费阅读 下载全文
  • 时间是一种特殊的资源,具有不可替代性,马克思说:“一切的节约归根到底都是时间的节约。”教学是在时间中进行的,我们每周的语文课时是上级规定的,学校无权增加,每节语文课的时间是统一的,教师不得随意延长。一句话,语文学习时间是法定的、有限的,而课堂是语文教学的主阵地,故在此期间要提高教学质量就必须设法提高语文课堂教学的时效性。
  • 提取有效信息 审好物理试题 免费阅读 下载全文
  • 从2006年至今的高三物理教学工作中总是遇见学生抱怨初中时物理学得很好,可到了高中,上课时老师讲解的内容也听得懂,课后复习也能够掌握课本的内容,就是考试时总得不到理想的分数。等到拿到试卷才发现很多原本该做得出的题没有做出来,原因在哪里呢?关键还是审题技巧不高。学生的物理审题能力在物理成绩提高上起着至关重要的作用,如何能培养审题技巧提高物理成绩?现把在几年教学中的一点感受和大家分享,共同探讨。
  • 探寻客观规律体会智慧之美——《奥斯特的发现》的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 《奥斯特的发现》是沪粤版九年级物理第十五章第二节的内容,本节内容分为两大部分:奥斯特实验和通电螺线管的极性判断。教材中由通电直导线旁小磁针偏转就得出通电导体周围存在磁场的结论过于武断。教材中直接给出右手螺旋定则来判断通电螺线管的极性有重结果轻过程之嫌。笔者以为若能改进为一堂探究课,不仅能在课堂中完成知识目标,还可以在探究中培养能力,并让学生体会到客观规律表述中的智慧之美。
  • 物理中的加权平均数 免费阅读 下载全文
  • 在求n个数的算术平均值时,如果x1出现的次数为f1次,x2出现的次数为f2次……xk出现的次数为fk次,(这里f1+f2+……+fk=n),那么这n个数的算术平均数:
  • 让课堂充满和风细雨——浅谈初中语文课堂中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • “人之初,如玉璞,性与情,俱可塑”。作为初中生,虽早已告别了人之初的童年,但在心理上正处于第二断乳期,正处于世界观、人生观的形成时期,他们对是非的判定力还比较弱,容易受社会上不良风气的影响。有的初中生思想观念令人担忧:或没有远大的理想,目光短浅,急功近利,信奉读书无用论,早早辍学打工;或价值观错位,是非不分,黑白不明,对无私奉献的人嗤之以鼻,而对不择手段暴富者则顶礼膜拜;或不懂待人处世,以自我为中心,不懂得孝敬父母、尊重长辈、团结同学,没有集体观念……
  • 浅谈电视节目的后期制作 免费阅读 下载全文
  • 电视节目后期制作,就是按照编导的要求将前期采录的节目素材,利用专业电视设备,进行加工整理,最终达到播出要求的过程,是电视节目制作流程中的最后一个环节。随着电视节目制作技术的不断进步和视频存储、处理技术的飞速发展,后期制作已经成为电视节目制作过程中非常重要、非常复杂的一个环节。
  • 在信息技术学科环境下培养初中生创新思维能力的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出: 江泽民同志在全国第三次教育工作会议上提出:“每个学校,都要保护学生的探索精神,创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的开发创造一种宽松的环境。”
  • 信息技术在中职英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 今天,计算机多媒体教学正在逐步走进学校,走进课堂,以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境,促进了教育技术的信息化,并逐步打破“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的传统教法,构建其新型教学模式。
  • 新课程标准下应用多媒体开展高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 高中英语新课程标准非常明确地提出:“教师应不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求,掌握现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进个性化学习,并能在实际教学之中加以运用。”新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新精神,体现了“以学生发展为本”的教学理念。
  • 浅谈多媒体在初中政治教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治课教学,由于基本概念、基本原理和观点比较多,而且内容比较抽象理论性强,教师在教学中若仅限于理论的说教,必然使得政治课教学枯燥无味,学生学习提不起兴趣,更不用说提高教学质量。
  • 多媒体课件辅助数学教学的一些不足 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术在教学中的应用无疑是教学改革中的一个热点。笔者最近课件制作评观摩了不少运用多媒体辅助课堂教学的公开课,有两点体会:一方面充分运用现代技术辅助课堂教学,不仅能增大课堂容量,优化教学结构,而且能增强学生的学习兴趣,激发学生探究精神;
  • 浅论多媒体技术与传统教育教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 信息时代的热潮扑面而来,计算机功能变得越来越强大,而系统软件和应用软件的研制开发使操作计算机变得越来越容易,信息技术正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式,人们能够明显感觉到这种变化,总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里,什么都在变,作为其他行业基础的教育当然也要变,而且应该变得更早变的更快。
  • 初中英语教学中现代教育技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 在中学英语教学中,为了激活英语教学,让学生积极参与课堂活动并感知吸收和消化语言知识,许多教师都尽可能地使用各种现代化的教学手段。课件以其图形、文字、图像、动画、声音等多种功能作用于学生多个感官,既容易解决“动”的问题,又不改变问题的性质。不仅能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,更能激发学生的求知欲望,调动学生的学习热情,使其积极主动地投入到学习中。尤其是在突出教学重点,突破教学难点,诱导学生思维,培养学生丰富的想像力,深入的探究力,不懈的创造力,提高学生素质等方面,具有传统教学无法比拟的效果,体现了现代教育技术的强大优势。
  • 多媒体优化物理课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前初中物理的新课程理念是:从生活走向物理,从物理走向生活。 本人认为:与普通的教学手段相比较,多媒体技术在物理学科教学中的应用经常表现出下面的一些优势。
  • 多媒体在高等数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 数学是理工科类等专业学生的一门重要基础课,在培养学生的各种理性思维和思辨能力等方面有着其他任何课程不可替代的作用。但长期以来,数学课堂教学中,受学生年龄特点、思维水平及缺乏空间观念的限制,
  • 运用多媒体优化幼儿语言教学 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿语言教学过程中,根据不同年龄幼儿的认知水平和思维能力恰当的利用多媒体,使得教学更加形象直观,更能提高幼儿的求知欲和学习兴趣,课堂教学过程也因此而显得生动活泼。在整个语言教学过程中,不仅提高了幼儿的语言能力,同时使幼儿的思维能力也得到进一步提高。
  • 巧妙运用多媒体融入物理课“光的折射”的教学中 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的实施,以多媒体和网络技术为核心的信息技术扮演着越来越重要的角色。多媒体技术广泛应用于课堂教学中。而物理是以实验为基础的一门学科,许多物理概念、规律都建立在实验基础上,实验探究是其他方式所无法替代的。
  • 高中地理新课改培训后感想和思考 免费阅读 下载全文
  • 两个阶段的新课程培训,在紧张而愉快的十天中结束了。在这段时间中,笔者学到了很多东西,特别是在教学理念上有了很大的转变。平时,只知道目前的教育有问题,但不知问题出现在什么地方。下面就这段时间的学习及体会加以整理。
  • 我的“乡镇中学信息技术教学”之感想 免费阅读 下载全文
  • 世界各国都在积极发展信息技术教育,我国政府已经充分认识到在中小学普及信息技术教育的重要性。因此,教育部决定在全国中小学开设信息技术课程,这对社会的发展和教育的发展以及对学生个体的发展都具有深远的意义。而信息技术的核心——计算机是一种通用工具,同时计算机的操作是一种手、眼、脑高度配合的过程,是培养学生综合能力的有效方法,信息技术课程在培养学生信息能力方面有其优势,是培养具有社会发展需要的信息技术能力人才的一条重要途径。
  • 要想改变结果,必先改变过程——对语文教学的一点反思 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,语文这门学科比较特殊,它是一门基础学科,更是一门博大精深的学科,要想学好语文也并非一朝一夕的工夫。一些学生对语文的学习很头疼,因为考试的时候,除了很少基础知识(如背默)之外,其他的内容在语文课本上很难找到它们的影子,而要提高语文成绩也不是一件易事。
  • 网络道德教育,从小学生“入网”抓起 免费阅读 下载全文
  • 一、网络道德教育的提出 信息技术进入教育教学领域,是教育现代化的基本特征,也是教育进入信息时代的必然,且也有着全球化的趋势。随着网络的普及与应用,人们越来越认识到信息素养是现代社会全面素质教育的重要组成部分。
  • 听课、评课——教研员与教师同耕共进 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教研员,听课、评课是最常见、最活跃、最基本的教研活动形式之,是教研员的一项常规性工作,它是教研员研究、指导、服务教学最便捷的途径之一。通过每周一次的下校听课,对提高信息技术课教学质量有了些思考,下面本人从课堂常规、教学方法、教材的处理、教学组织形式四个方面来谈一谈自己的想法。
  • 把课堂还给学生 免费阅读 下载全文
  • “为了学生一切,一切为了学生,为了一切学生,聚焦课堂,决战课堂。”这句话时刻震撼着我的灵魂。学生是学校的主人,更是课堂的主人。为实现这句话,我们要做到:
  • 和谐校园之我见 免费阅读 下载全文
  • 2008年,本人认为是教育领域事故较多的一年,甚至是作为教师较悲哀的一年。因为好几个“人类灵魂的工程师”倒在了他们学生的屠刀之下!甚至有个教师才是刚刚毕业的贫困大学生!他甚至还没来得及感受人生中的许许多多酸甜苦辣,没来得及享受人生许许多多的幸福和快乐!他才二十多岁啊!
  • 将爱进行到底 免费阅读 下载全文
  • 去年刚开学的时候,笔者发现了一个女孩,上课的时候眼睛紧紧地盯着我的嘴巴,一直盯着,只要讲课说话就死死地盯着,而且眼里带着一丝忧伤和愁苦。我感觉很奇怪,为什么所有的同学跟老师交换无言的感悟的时候都跟老师目光相遇,可她是怎么了呢?
  • 班主任队伍专业化建设的内容、途径和考评 免费阅读 下载全文
  • 《中小学班主任工作规定》中指出:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”
  • 文化似水 润物无声——论建立竞赛班班级文化的必要性与实施策略 免费阅读 下载全文
  • 一、学科竞赛教育管理的思考 作为一个教育工作者,应经常反思所实施的教育对学生的发展有何贡献有何影响。笔者经常在反思我们所进行的竞赛教育到底带给同学们了什么?是高考加分还是保送资格?还是其他?正是有了以上对教育目的的思考,再反过去思考我们的教育过程,这样我们的教育才是生动的、有血有肉的、有生命力的,不是仅仅为了竞赛而竞赛的应试教育。
  • 中学校园网建设的四点思考 免费阅读 下载全文
  • 校园网应是教师的网,是学生的网。校园网应该为教学服务,并且应十分注重资源的网络化运用,注重资源的充分共享一对校内的教师共享,对校内的学生共享。理想的校园网规划建设应该包括四个方面的内容:基础建设、应用建设、资源建设、人员建设。
  • NOI Linux的安装与显卡驱动的安装 免费阅读 下载全文
  • NOI Linux是一个专为NOI/NOIP定制的Linux发行版,适用于各种笔记本计算机、台式计算机。NOI Linux主要用于NOI/NOIP的比赛或练习,它集成了NOI/NOIP竞赛所需的各种编程环境,安装方便、使用简单。
  • 人生·追求(薛金山)
    我们需要什么样的教辅?——别让教辅辅出懒学生(李晓丽[1] 刘宏斌[2])
    教辅,是“拐杖”,还是“人参汤”?(黄文昊)
    选购教辅必须“四看”(庄华涛)
    书海“淘宝”需慧眼(邵光明)
    教辅贵在辅导新方法(殷建光)
    幕后:好教辅是如何诞生的
    青山湖区教育在崛起(张丽珍)
    尝试新型教学方法,培养学生创新意识(李火林)
    激发学生写作兴趣的几点技巧(袁爱英)
    浅谈英语习惯的培养与方法的掌握(徐慧群)
    初中物理教法与学法指导的几点做法(任明胜)
    高中数学研究性学习的思考(李英)
    初中化学“导学案”有效教学尝试(郭智)
    浅谈高中生英语学习兴趣的培养策略(彭妹喆)
    小学英语童谣教授方法浅谈(张帆)
    谈学生语文学习习惯如何培养(刘雪梅)
    信息技术教师如何适应新课程的要求(孙祖胜)
    开启小学数学课堂教学的成功大门——浅析小学数学教学引入数学概念的几种有效方法(童天明)
    新课标理念下高中语文教师的应对策略(李碧春)
    转化英语学困生之我谈(柏冬梅)
    让学生爱上作文——浅议养成阅读的习惯对作文的重要性(孙怡)
    体验探究让课堂“魅力四射”——记《汉字的故事》的三次教学(龚敏)
    新课改下高三地理的有效教学(王立歌)
    浅析新课改背景下数学的——“教”与“学”(张晓云)
    激发识字兴趣培养识字能力(习小燕)
    零起点开展信息学奥赛(曹利冬)
    浅谈少儿舞蹈《蝶韵》创编的体会(陈璐)
    谈新课改形势下的物理教学方法(潘中惠)
    初中生如何写好话题作文(吴莉萍)
    网络课件的设计与应用(涂怀霆)
    论初中语文课堂教学上的情感教育(龙泉)
    激发兴趣——课堂教学“轻负担,高质量”的金钥匙(邱家新)
    班级文化建设与规划(徐建兰)
    浅谈语文课堂教学(刘杰生)
    让阅读成为作文“飞翔的翅膀”(陈丽)
    新课程背景下的小学写字教学(王文艳)
    淡谈CoolEditPro的一些使用技巧(洪皓)
    高中思想政治课教学中的德育渗透(李相利)
    信息技术教学中的德育渗透(魏昕)
    浅谈如何提高学生的解题能力(靳江伟)
    谈初中物理教学中研究方法的教育(瞿四新)
    奥赛之门 芝麻开门——谈谈如何有效地进行信息学奥赛辅导(胡挺)
    初中地理课堂教学方法有效性的探索与实践(蔡克勤)
    中学信息技术课堂教学思考(刘巍)
    浅谈初中地理教学激发学生兴趣的培养(王秀环)
    论情感教育在初中思想政治教学中的渗透(明双龙)
    浅谈杜甫诗歌的成就(陈亚西)
    沟通——让我们的心连在一起(李世霞)
    信息技术课中开展有效教学(蒋小春)
    《荷塘月色》的审美价值(魏宁)
    如何培养学生的创新思维能力(陈传永)
    浅谈教学情境的创设(余丽飞)
    小学数学教学中情境的创设(孔新玲)
    中学政治课程的培养目标(金莉红)
    初中毕业班学生应如何进行初中物理电学总复习(王伟)
    走出小学作文教学困境——谈如何提高小学生作文水平(郭晓梅)
    让英语也成为我们孩子交流的工具(郭爱芳)
    浅谈物理学习兴趣(绳飞)
    让游戏走进数学课堂——浅谈数学教学中的游戏应用(陆芳芳)
    展示课堂魅力 提高学习兴趣——提高学生学习语文兴趣的新尝试(吕天运)
    论京剧“鼻祖”湖口青阳腔之衍变与传承(张玉君)
    农村语文教学中多媒体应用的现状与对策(陈松彪)
    放飞思绪让儿童的音乐灵性在兴趣中插上翅膀(蔡红)
    寻“病因” 祛“病灶”——小学四年级数学简便计算教学典型错误分析和对策研究(陆益明)
    谈在实验教学中培养学生形成化学概念(姚熠)
    “隔离体受力分析”就好比“对疑犯隔离审查”(董改振)
    浅谈如何让名著阅读更有效(赵伟萍)
    和谐是产生自主学习的动力(程正军)
    谈以学生为主体的初中政治教学(方守艳)
    浅谈在初中数学教学中如何应用信息技术(陈红圈)
    运用新理念 唤醒心中情——优化习作教学一谈(姜新军)
    怎样提高语文课堂教育的时效性(靳平华)
    提取有效信息 审好物理试题(张高锋)
    探寻客观规律体会智慧之美——《奥斯特的发现》的教学反思(黄荣胜)
    物理中的加权平均数(刘海芹)
    让课堂充满和风细雨——浅谈初中语文课堂中的德育渗透(罗晓飞)
    浅谈电视节目的后期制作(杨慧锋)
    在信息技术学科环境下培养初中生创新思维能力的研究(舒琦)
    信息技术在中职英语教学中的应用(席娜娜)
    新课程标准下应用多媒体开展高中英语教学(胡霞)
    浅谈多媒体在初中政治教学中的应用(赵会林)
    多媒体课件辅助数学教学的一些不足(熊刚英)
    浅论多媒体技术与传统教育教学的整合(蒋宜剑)
    初中英语教学中现代教育技术的应用(章净)
    多媒体优化物理课堂教学的思考(危莉莉)
    多媒体在高等数学教学中的运用(程筠)
    运用多媒体优化幼儿语言教学(蔡庆)
    巧妙运用多媒体融入物理课“光的折射”的教学中(胡国清)
    高中地理新课改培训后感想和思考(张红辉)
    我的“乡镇中学信息技术教学”之感想(吴廷志)
    要想改变结果,必先改变过程——对语文教学的一点反思(纪哲)
    网络道德教育,从小学生“入网”抓起(王涛)
    听课、评课——教研员与教师同耕共进(刘琳)
    把课堂还给学生(王世霞)
    和谐校园之我见(李瑛)
    将爱进行到底(张鸿)
    班主任队伍专业化建设的内容、途径和考评(赵平)
    文化似水 润物无声——论建立竞赛班班级文化的必要性与实施策略(刘强 蔡映梅)
    中学校园网建设的四点思考(曹仁)
    NOI Linux的安装与显卡驱动的安装(刘中一)
    《信息教研周刊》封面

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