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  • 武功就这样练成 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以来,我们的课堂教学有了很大的变化,教材生活化趋势加强,课堂也不再是一言堂,教学也逐步走向自主、合作和探究,基本上告别了台上唇焦口燥台下鼾声如雷的一弯死水现象,但我们也越来越发现我们的学生,
  • “做中学”教学模式下的新探索 免费阅读 下载全文
  • 什么是好的教学方法,如何实施以学生为主的课堂教学,是教师们不断追求及探寻的方向。为有效落实信息技术课程总目标,教师们对在实施信息技术做中学课堂教学模式进行研究。做中学课堂教学,围绕来源于学生生活的系列活动,通过自主探究、合作交流等不同方式,
  • 新加坡的做中学 免费阅读 下载全文
  • 谈到新加坡的做中学,黄河中学的张德军老师有颇多感触。 2008年暑假,张德军随郑州名师团到新加坡学习培训,在为期两周的学习中,他对新加坡有了更深入的认识,尤其是对新加坡教育制度、教学理念、课堂教学形式有了全面的认识。新加坡官方教育理念是“做中学、少教多学、求同也要求异”。
  • 教育信息化在未来教育改革和发展中的战略地位 免费阅读 下载全文
  • 未来10年,国家教育信息化工作将从基础设施、优质资源、教育信息管理系统、技术与教学整合等建设出发,以网络覆盖为基础,以能力达标为关键,以示范引领、培训提高为保障,加快推进各级各类学校教育信息基础设施全覆盖和使用能力全提高;以填平补齐为基础,以优化提高为核心,以平台和机制建设为保障,
  • 基础教育信息化进程面临严峻的挑战 免费阅读 下载全文
  • 多年来,教育信息化的应用实践和理想境界之间有很大的落差。这种现象尤其在基础教育信息化领域更为突出。2009年5月,美国教育部下属的评估机构,对全美11个城市2万1千名中学生做了抽样测试(也是对中学生的阅读能力和计算能力两个方面的测试),
  • 真正意义上的教师行动研究 免费阅读 下载全文
  • 教师行动研究是中小学教师个人或教师小组为改进自己的教育教学实践而进行的行动研究,是公开的、系统的反思活动。在网络教研中,教师行动研究的特质得到了很好的体现。
  • 学生学习观的综合结构 免费阅读 下载全文
  • 结合学生学习观的维度与层次来看,个体的学习观可以从纵横两个方面加以描述。在横向上,个体的学习观包括不同的因素维度,这是所谓的静态结构;在纵向上,每个因素维度分为不同的层次或阶段,各层次之间可以构成一个连续体,这是所谓的动态结构。个体学生在这些因素的连续体上的层次定位组合起来,代表了这个学生的学习观倾向。
  • 浅谈语文感悟教学的有效途径——朗读和诵读 免费阅读 下载全文
  • 新课程下的语文教学更重视学生的整体感悟,“感”即“感触”,这个过程是以文本的细节、局部为对象的。但这个过程是过渡性的,引发性的,阅读者的心理流向即刻向“悟”的方向发展。所谓“悟”,就是由表及里,见微显著。从文本的细节、局部导向对文本整体意义的“整体感知”及“感悟”。感悟既是语文教学的目标,也是语文教学目标得以实现的途径。而感悟教学最基本最常用的教学方法就是朗读和诵读。
  • 浅析如何培养初中生的阅读兴起 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求中学生具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。目前的中学生除教材外,课外阅读材料很少,更别提古典名著了,课外阅读的现状不容乐观,阅读能力较差,这都与他们缺乏阅读兴趣有关,因此,语文阅读教学最重要的就是培养学生的阅读兴趣。如何培养学生的课外阅读兴趣呢?我想不妨从以下几个方面入手:
  • 初中历史课堂有效教学的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 什么是课堂教学的有效性呢?教学论专家余文森教授作过很通俗的解说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。”因此,只有当有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后,追求历史课堂教学有效性的实践活动才能产生出其应有的效果。
  • 教学过程中如何实现良好的“师生互动” 免费阅读 下载全文
  • 为了有效提高教育教学质量,教师采取了许多教学改革新措施,也产生了良好的教学效果。但是,这些改革措施有很多是从教学方法上进行的,特别是单纯从教师教的方面进行的,这必然影响到教学改革的进一步深入。而《新课程标准》中明确指出课堂教学改革是课程改革的重中之重,因此强调师生交往,
  • 加强片段训练提高写作水平 免费阅读 下载全文
  • 中年级是书面作文的起步阶段。在这一阶段,对学生进行片段训练,从局部着眼,从小处着手,让学生用自己的笔随时写下“所见、所闻、所想”,从节到段逐步提高到篇,过渡到构思作文,循序渐进,可以取得较好的效果。笔者结合自己在中年级作文教学实践,认为中年级片段训练可从以下三方面着手:
  • 读写结合彰显阅读教学的厚实与灵动 免费阅读 下载全文
  • 阅读是“吸收”,写作是“倾吐”。在阅读教学中,巧妙有效地处理好阅读与写作的关系,能放飞学生的思维,激发学生的情感,写出阅读教学的厚实与灵动。
  • 初中历史教学的再思考 免费阅读 下载全文
  • 语文使人文采飞扬,数学使人慎密严谨,物理使人追本求源,而历史呢?作为历史教师,我们应该培养学生哪一方面的素养呢?我们还是回归一下问题的本源,从教师和学生开始思考。
  • 培养审美情趣 提高鉴赏能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教育是一种最具有艺术性的以美育美的活动。它通过美的手段,如教师美的示范,美的点拨,学生的陶醉和共鸣等,使学生成为既具有人类审美共性又具有个性化审美意识的人。教学中怎样培养学生健康的审美情趣呢?
  • 给语文阅读教学插上放飞的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基曾说:“阅读用形象的话来说,既是思考的大船,借以航行,也是鼓帆,也是帆前进的风,没有阅读就没有帆,也就是没有风”。阅读是一种生命活动,是一种生活,是一种自由的生活、精神的生活、智慧的生活。可见,阅读对于语文教学具有至关重要的作用。
  • 论新课标下学生的自能读书 免费阅读 下载全文
  • “以学生为主体”作为一种教育思想和教学原则,多年来一直叫得很响。然而,就大面积而言,阅读教学“以学生为主体”恐怕只是一句时髦的口号。在阅读教学中,学生往往还是被教师的满堂讲、满堂问或形式上的“导”与“练”牵着鼻子转,仍然是学习的仆从。“自能读书”则能够真正发挥出学生的主体作用。
  • 回归实践的小学数学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》在实施建议中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值”。
  • 浅谈语文课堂练习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学效率不高,一直是困扰着语文教师的一大难题,而缺乏有效的课堂练习就是原因之一。那么,教师如何设计有效的课堂练习,提高语文课堂教学效率呢?
  • 做一名受学生欢迎的语文老师——一次和学生的访谈的启示 免费阅读 下载全文
  • 为了拉近和学生的距离,了解学生学习语文的状况和经历,我利用一次休息时间和一些在校生进行了面对面的交流。在交流中,同学们畅所欲言,气氛十分融洽。有的学生谈了自己对语文学科的感受,有的学生谈了自己学习的体会,还有的学生回忆了过去印象深刻的语文课和自己喜欢的语文老师。这点点滴滴的东西,引起了我的思考,怎样才能做一名受学生欢迎的语文老师呢?
  • 浅谈对“问题学生”的教育 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展和进步,受网络虚拟世界的影响,“留守家庭、单亲家庭、再婚家庭”越来越多,对这些家庭学生的教育越来越困惑,我们称这些学生叫做“问题学生”,作为班主任,结合本班的学生的实际,对“问题学生”采取了一些新的教育方法和策略,帮助其健康成长和成才。
  • 如何激发初中生阅读名著的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 名著阅读成为初中语文教材中一个重要的组成部分,它对培养学生独立的阅读能力,对学生人格的形成都有重大的作用。但毕竟多数名著所叙述的事件和反映的社会生活离当代中学生有些遥远,不如韩寒、郭敬明的作品亲切,特别是那些历史性很强的名著,更是让学生敬而远之。因此激发学生阅读名著的兴趣和热情,是促使学生提高阅读的关键。为把学生引进文学名著的殿堂,教师可以尝试以下几种做法:
  • 生物课如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育和应试教育的最大不同在于,它不是以追求升学率为目的,而是为了让学生的各个方面均得到全面的发展。由于学科自身的局限性和教材的相对陈旧落后,因此,在素质教育的实施中,大多数学科可能只涉及到某一方面或几个方面,而生物学科却囊括了素质教育的各个方面,
  • 让孩子在快乐中学习音乐 免费阅读 下载全文
  • 在小学音乐教学中,有这样两个案例。案例一:教师教学活动的内容,用音乐的语言加以描述,希望学生回答问题,完成学习。
  • 浅谈高中思想政治课教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 2009年入秋以来,普通高中新课程改革已全面铺开,面对普通高中教育发展史上这次空前、彻底的课程调整和改革,我也积极主动地参与到新课程改革实践中,紧扣新课程改革的时代脉搏,不断深化和提高对政治新课程改革及其方向的理解和认识。在这种积极参与课改意识的影响和实践的作用下,
  • 如何加强中小学生的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》指出:“高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是我们党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证。”胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中以大量的篇幅阐述了思想政治工作重要性和存在的问题,指出德育工作要注重疏导和人文关怀。
  • 天下兴亡,匹夫有责——浅谈如何通过文言文加强学生自身修养 免费阅读 下载全文
  • 笔者在讲解选修《中国古代诗歌散文欣赏》部分时,从《长恨歌》、《阿房宫赋》、《项羽之死》、《六国论》一直到《伶官传序》等等几篇文章下来,我问学生:“若要强国,君王当如何?”
  • 放手培养学生的自我教育能力 免费阅读 下载全文
  • 在小学教育教学工作中,很多教育工作者只把学生看成是教育的对象,往往是“管字当头”,提出了不少的教育要求,而学生的自律意识、自我体验又跟不上现代素质教育要求,于是就产生了心理学上说的“意义障碍”,而不断的“加强管理”又使“意义障碍”越积越多,结果越管越难管,老师管理上的付出与艰辛和收到的实际效果极不相称。这种现象说明培养学生自我能力是何等迫切!
  • 构建新课改理念下的小学语文开放式课堂 免费阅读 下载全文
  • 教育必须走进儿童的心灵世界。儿童纯美的心灵在尚未遭到破坏前的卓越表现,应是一切教育和教学的出发点。《语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见,如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展,在新课程的理念下去建构开放式的课堂,那么我们的语文教学就会真正迈向一个崭新的境界!
  • 趣味教学在音乐教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 歌曲教学是音乐教育的重要组成部分,是培养学生感受音乐、表现音乐的有效手段。在传统的音乐教育中,学生学习音乐的途径完全是建立在“一唱一随”的基础上,这种教学模式只注重了歌唱技能、技巧的训练,而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,结果老师教得枯燥,学生学得无味,逐渐使学生失去了学习音乐的兴趣。
  • 初中信息技术之我观 免费阅读 下载全文
  • 初中信息技术九年义务教育三、四年制初级中学教科书第三单元主要介绍的是撰写调查报告。对于初识计算机的学生来说,这部分内容实践性强,难以把握实践。初中学生对信息的敏感性并不是非常强,同时对信息的整理分析能力正逐渐形成,因此这一单元的学习是非常重要的,通过学习撰写调查报告,可以培养学生整理信息、分析数据的能力。
  • 浅谈中英文化差异与初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 一个语言反映一个民族的特征,它不仅包含着该民族的历史和文化背景,而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。因此理解一国的语言文字,必须了解该国、该民族的文化。英语教学,不仅要掌握语音、语法、词汇和习语,
  • 浅谈自主探究学习法在初中数学课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出,教师是学习活动的组织者、参与者和指导者,因此,在教学中我们必须充分尊重和发扬学生的主观能动精神,指导学生积极主动地投身到学习研究问题中,使学生在学习中学会认识,增大智能,提高素质,下面谈谈我对探究性学习的几点认识。
  • 挖掘课程资源培养语文能力 免费阅读 下载全文
  • 课程资源的开发和利用是新课程改革提出来的一个重要命题。语文作为母语,更有着得天独厚的资源优势。教师如何利用好这一丰富的课程资源,真正把教材的内容引向课本之外,做到“新课程标准指出的:‘语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,
  • 新课程理念下高中地理教学变化 免费阅读 下载全文
  • 我们适逢新的课程改革时期,应该更加主动地学习、探索、实践,走出过去地理教学的传统模式,展示全新的自我。让每一次地理课堂都是师生交流的平台,让每一次交流都能激励、唤醒每一个学生潜在的能力,激发其学习兴趣和学习动机,使每一个学生都散发出灿烂的光芒。
  • 清水出芙蓉,天然去雕饰——《荷花淀》自然的生活美 免费阅读 下载全文
  • 《荷花淀》是作家孙犁小说的代表作,历来为人们称道。它自发表到现在已60多年,但目前读来,依然如饮醇酒,久而弥笃,余味无穷。它那深刻的主题,浓郁的生活气息,明快的语言,独特的风格固然是引起读者喜爱、赞赏的因素,然而,作品自然的生活美,则更是其艺术魅力之所在。用“清水出芙蓉,天然去雕饰”来形容,是恰如其分的。
  • 浅谈学生主体教学互动 免费阅读 下载全文
  • 关注每一位学生,突出学生主体地位,师生教学互动是语文教学的基本原则,也是一项极为重要的教学形式。突出学生的主体地位,面向全体学生,实施全面发展教育,把感情渗透、能力培养、人格塑造和创造活动结合起来,着重培养学生的良好语文学习习惯。体现在听、说、读、写四个方面。
  • “曲线救国”——让“流行音乐”为课堂搭桥 免费阅读 下载全文
  • 不知何时起,有些学生对流行音乐的“偏好”已达到一种“痴迷”的状态——厚厚的歌本里记的全都是时下流行的歌曲,崇拜的歌星也大都是流行乐坛的歌手。
  • 小学数学教学因多媒体而精彩 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门运用思维的学科,良好的多媒体技术能够为数学课堂带来不断的精彩。在数学教学中,观察是思维的触角,是一切发明创造的源泉。在教学实践中发现,善于从不同角度引导学生进行观察和发现问题,能够有利于培养学生灵活的思维能力。作为一名小学数学教师,要注意引导学生从多角度、全方位地去观察问题。信息化的数学课堂不但能丰富学生的感官,更能让学生直观地感知问题,调动学生的学习欲望,更好地为数学教学服务。
  • 《编制计算机程序解决问题》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 一、案例背景信息 1.模块(或章节):高中信息技术基础(必修) 2.年级:高中一年级 3.所用教材版本:广东教育出版社 4.学时数:1课时(第2课时)
  • 激“情”入语“境”“景”中活用English——信息技术创设情、境、景实践法 免费阅读 下载全文
  • 以计算机为核心的信息技术,作为新型的教学媒体,已经走进中小学课堂。“计算机和英语”被喻为“打开21世纪大门的两把金钥匙”,二者之间有着不可分割的联系。那么,如何有效地利用信息技术为外语教学服务,如何建构一种新型英语课堂教学结构,就成为当前我们英语教师迫切需要解决的问题。
  • 中学英语课堂教学中和谐师生关系的分析 免费阅读 下载全文
  • 和谐社会需要和谐教育,和谐教育需要和谐课堂。和谐英语课堂中的和谐包含着学生的认知和谐、情感和谐和发展和谐,也包括教学目标和学生发展水平的和谐、学生主体和教师主导的和谐、教学手段和教法学法的和谐、个体差异和全面发展的和谐等多个方面。
  • 高中政治教学与科学法指导 免费阅读 下载全文
  • 传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不高,主动参与意识不强的问题一直困扰着我们政治教师,而高中思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇。当然,随着高中思想政治教学改革的深入,我们教师在课堂教学实践中又会遇到新的问题。那么,我们如何才能在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题呢?以及高中政治如何科学法指导。
  • 改进计算教学策略消除学生解题困惑 免费阅读 下载全文
  • 《圆柱的体积》一课授课之后,我让学生解答这样一道题:一个圆柱的侧面积是160平方厘米,底面半径是5厘米,这个圆柱的体积是多少立方厘米?
  • 让英语作业动起来 免费阅读 下载全文
  • 在当代英语教学中,随着课堂内容的不断拓展和深入,学生的两极分化现象越来越明显,这是许多英语老师为之苦恼的一件事情。在几年的英语教学摸索中,我尝试从“教”与“学”两方面入手,加强同学们课内、课后的口头操练,并对口头作业的检查和评估方式进行改革,努力缩小两极分化,
  • 实验课在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 实验教学课是学校重要的教学活动形式,它在培养学生的基本技能方面有着无法替代的作用。它是教育理论在新技术革命中的发展与创新。随着当前科学技术的迅猛发展,学生的操作技能、分析问题和解决实际问题的能力决定着他们是否适应社会的需要,而这些能力很大程度上决定于学生在校期间所进行的正规化技能训练,为此,实验课教学还应该进一步革新,以下几个说明。
  • 初中作文之阶梯式教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学的宗旨是培养学生运用语言文字的能力,在课堂教学中,学生运用语言文字的能力主要表现在口语表达和写作上。“学以致用”,掌握一点理论知识并不难,要将理论知识转变为一种能力,并运用到实践中,这无疑是比较困难的事。因此,教师教作文难,学生写作文难也就没有什么可奇怪的了。
  • 浅析在综合实践活动中——信息技术与语文学科的整合 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,随着教学改革的不断深化和发展,人们对信息技术与学科教学整合的必要性认识越来越深刻,所以“课程整合”的教学模式已成了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,而且要求也越来越高。现就我在信息技术教学中,与语文课程的整合的教学分析介绍如下:
  • 让语文教学回归自然 免费阅读 下载全文
  • 语文是什么?每个人都有不同的观点。有人说,语文是一本好书,只有仔细阅读,才能体会到真挚的感情和深刻的道理;有人说,语文是一扇门,只要用心打开,就会看到一片与众不同的风景;有人说,语文是一个情感世界,走进去就会被融化;还有人说,语文就是生活,它表现在我们周围的每个角落……
  • 创建有效英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。在很多学校存在着这样的一种现状:教师教得很辛苦,学生也学得很辛苦,但学生成绩并不理想,很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限。由此看出,我们在课堂教学中所做的很多是无效的或低效的教学行为。
  • 高一学生数学成绩下降的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 我校是一所市普通中学,学生生源相对比较薄弱,但也有部分初中毕业生以比较高的数学成绩进入高中后,学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生渐渐沦为数学后进生。少数学生对数学学习失去信心,甚至害怕数学,讨厌数学,直至放弃数学。学生厌恶数学、成绩下降的原因何在?又有何对策?本人经过长期的观察研究和比较高、初中数学的教与学。在此从以下两个方面加以阐述:
  • 如何提高高中生物课堂的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 走进当今的中小学课堂,展现在我们面前的是这样的一幅图景:小学生背着沉重的书包,初中生有着做不完的作业,高中生书桌上的资料堆得比山高。为什么学生在课堂教学中不能体验到快乐呢?作为老师的我们看到这样的场面应有怎样的思考,如何有效地利用好课堂上的五十分钟,使学生在愉快轻松的环境中掌握知识。本人认为只有实施有效的课堂教学,才能提高课堂教学的效率。教学中如何来实施有效教学?下面结合自己高中生物教学的经验谈谈如何提高高中生物课堂教学的效率。
  • 让思想品德课活起来 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课堂也同其他课堂一样,须生动、活泼、兴趣盎然。那么如何激发学生的求知欲望,让思想品德课活起来呢? 一、吸引学生注意,导入新课要活起来 导入新课活起来,是思想品德课课堂教学的前提,也是在思想品德教学中实施素质教育的一个重要环节。精彩新颖,别开生面的开头就像无形的“磁铁”一下子就能吸引信学生,调动学生的情感及兴趣,深深打动他们的心灵。
  • 快乐体育 寓教于乐 免费阅读 下载全文
  • 一、快乐体育论的基本内涵 快乐体育思想是指从终身体育与个性和谐发展需要出发,把运动作为学生将来的生活内容教给他们,让他们体验从事、理解、掌握、创造运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉主动性的体育教学思想体系。它尊重学生在体育教学过程中的主体地位,
  • 浅谈高中数学新课改 免费阅读 下载全文
  • 新的一轮课程改革正在神州大地上如火如荼地进行,究竟如何开展新课程课堂教学是每位教师既关注又苦恼的话题。新教材以一种全新的面貌呈现在大家面前,《普通高中数学课程标准》指出:学生应“通过不同形式的自主学习,探究活动,体验教学发现和创造的历程”,“提高数学的提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力”;
  • 青铜纹饰的探究与其对现代符号设计的启示——殷商族徽图腾 免费阅读 下载全文
  • 本文通过简要介绍商周青铜纹饰中的玄鸟和张翼大鸟形象和商族周族的关系,以及它们的图形寓意,提出族徽图腾具有现代“符号”的艺术形式,它是以图形表现为手段传达信息的一种图形语言。商族周族中玄鸟和张翼大鸟纹饰传达出的符号语言具有现代标识的意义,而它的这种抽象符号对现代标识图形的创造具有极大的启发作用。
  • 基于学案式教学模式的初中数学教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 21世纪的人才必须具有适应社会发展的新知识结构。学习、掌握新知识,建立、调整优化知识结构,将贯彻于人的一生。这就意味着一个人从小学到中学再到大学,甚至到社会这所大学校,都是新的学习的开始。
  • 浅谈如何引导中学生树立正确的审美观——语文课堂中的审美 免费阅读 下载全文
  • 当代中学生在审美能力、审美品位和审美追求上有着鲜明的特征,这些浸泡在电视、网络中,吃着肯德基、麦当劳长大的青少年,他们中的许多人常常拒绝传统,追求时尚。他们中的很多人习惯游走于短信网文,对文学经典斜目以视,对文化大师敬而远之,常喜欢标新立异和与众不同,使现在很多学生对学习已经失去了兴趣,让身为教师的我们不得不注意和深入思索。
  • 寓教于乐 轻松教学——浅谈信息技术游戏教学法 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息时代,以计算机为主的现代教育技术引进教学中,是时代发展的必然趋势。信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。同时信息技术课内容更新换代很快,又要求学生具有自主学习的能力和终身学习的思想。但在实际课堂教学中一些基础知识和基本操作技能的学习是比较枯燥乏味的,如果再采用传统的教学方法,
  • 浅谈如何做好中考阅读理解题 免费阅读 下载全文
  • 中考英语试卷,篇幅最长、最耗时间、生词最多、单题分值最高的题型是什么?相信答案已经很明显了——阅读理解题。从某种意义上说,阅读理解题已经成为英语考试成绩的一个风向标,中考4篇文章占到总分值的三分之一。因此,考生有必要了解其题型特点和题目设计,掌握其应试策略和技巧,
  • 确定有机物分子式的方法 免费阅读 下载全文
  • 有机物分子式的确定是有机化学学习的重要内容。要确定某有机物的分子式,首先要判断其所含元素的种类,然后依据题目所给的条件确定有机物分子中各元素的原子数目,从而得到分子式。具体方法如下:
  • 守恒法在化学计算中的应用 免费阅读 下载全文
  • 化学计算是化学学习中不可或缺的手段,在高考试题中也是必不可少的试题类型。由于近几年对计算的淡化,学生对计算题解题方法比较欠缺,一旦出现计算题,势必会造成学生耗时过长、时间紧张的局面。实际上,在有限的时间内答题,化学计算一般情况下难度不会太大,只要掌握了一定的方法,计算题也是一种得分的重要题型。
  • 谈课改下政治课教学方法 免费阅读 下载全文
  • 一、新课程大力倡导研究性学习 教师应成为学生学习的促进者、引导者,所以教师要改变一言堂的教学方法,采用举例、讨论、辩论等方法,充分调动学生学习的积极性,使学生主动参与学习,另外可采用电教手段辅助教学,生动直观的画面不仅增强学生的感性认识,还能使学生的学习兴趣有所增强,从而提高教学效果,在重视教学研究的同时,
  • 浅谈如何抓好初中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础自然科学,中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,
  • 拨云见日 看透本质——如何找准影响平衡的条件 免费阅读 下载全文
  • 法国化学家勒沙特列通过多年探索和思考,总结出一条规律——平衡移动原理,它的内容是:如果改变影响平衡的一个条件,平衡就向能减弱这种改变的方向移动。这条原理对一切动态平衡体系平衡移动判断无疑是一个捷径,它包含两重含义:一、平衡移动方向与改变条件相反;
  • 让孩子与数学课堂一齐动起来——如何活跃数学课堂教学、形成数学能力的初探 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确提出:要让学生“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。”“形成解决问题的基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神。”
  • 浅谈怎样让学生做课堂的主人 免费阅读 下载全文
  • 新课改的教学实践中,没有模式,没有领路人,一切都靠自己,让我感受到了~种破茧而出的切肤之痛;当我初尝新课程改革所带来的喜悦,感受到学生工作带来的快乐时,我明白:与新课程一起成长——痛并快乐着。
  • 抓信息素养培养促学生身心发展 免费阅读 下载全文
  • 跨入21世纪的今天,世界继新技术革命以后,又掀起了一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮,信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面,改变着人们原有的社会空间,信息已日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素,而作为基础学科之一的信息技术教学,它既是应用科学的基础,
  • 浅谈赛前影响竞技状态发挥的两个因素 免费阅读 下载全文
  • 在学校带队的体育教师,对赛前运动员竞技状态的调控都积累了一定的丰富经验,我作为一个学校的田径教练,通过每次的比赛,在这方面教训不少,从中也悟出了一些道理,下面我就和大家来共同探讨一下赛前影响竞技状态发挥的几个因素。
  • 正确掌握中学生物实验教学中进行创新实验的操作 免费阅读 下载全文
  • “新课改理念”,就必须面向全体中学生倡导探究性学习。中学生物实验教学则是实现这一目标的重要环节。在教学过程中,通过一定的仪器设备或药品的处理,对生物体的形态、结构、生活习性和生理功能进行观察和探究,使学生获得、验证或巩固知识,并掌握有关操作技能,进一步发展智能的过程,称为生物实验教学。在此,本文联系具体实践就如何设计中学生物实验教学提出一些新建议。
  • 做出有“语文味“的课——例析《钱学森》教学片段 免费阅读 下载全文
  • 时下,“做课”在教学一线颇为流行。从互动交流课到选拔评优课、示范观摩课,只要是公开课,都要做课、试上改进后方再展示。
  • 扎实高效教写字 免费阅读 下载全文
  • 写字是一项极其重要的语文基本功,加强写字训练不但能提高学生的写字质量,同时还能培养学生一丝不苟、持之以恒等良好习惯。我在长期从事语文教学活动中,认为要扎扎实实地抓好写字教学,有效地提高学生的书写能力,应注意以下几个方面:
  • 浅谈英语作业的设计和布置 免费阅读 下载全文
  • 根据新课标的理念,结合本人从教的英语学科,针对英语学科作业的布置和设计方面提出几点看法。 一、注重两“量”的关系 只用在改进学生的学习技能、发展学生的自导性和责任心等等方面有正面功效,可是,只注重量而不重视质使作业负面效果更明显。
  • 在信息技术教育中落实信息素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 信息素养最早是由图书检索技能与计算机技能集成的一种综合素质。计算机、网络的发展,使这种能力同当代信息技术结合,成为信息时代的每个公民必须具备的基本素养。而培养学生的信息能力、提高学生的信息素养就成为了信息技术教育的根本目标。我国于2000年制定了《全国中小学信息技术课程指导纲要(试用)》。
  • 新课程标准下的高中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 高中英语新课程标准对高中英语教学提出的基本理念是“自主、合作、探究、以人为本、情感、态度、价值观有机合一”,倡导任务型教学和研究性学习,使学生在“做事”的过程中习得语言知识和技能。而英语阅读理解能力在五种基本能力中占据重要的地位。因此,在各类英语考试中,越来越重视英语阅读能力测试,难度也逐年增加。事实上,目前高考试题中英语阅读能力测试的比例和难度已远远超过了现行的高中英语教材,有的甚至已达到大学非英语专业四级考试的水平。
  • 培养学生说英语的良好习惯 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 普通小学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习兴趣。尽管他们能考入初中,但是他们的实际能力并不同步。在英语课堂上表现消极,不愿开口说英语,影响正常的课堂活动。
  • 寓素质教育于中学生物学教学中 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是以提高全民族的整体素质为主要目标的教育,要求受教育者在德、智、体、美、劳等方面都得到全方位的发展。中学生物学教学是素质教育的重要组成部分,它在提高素质,培养能力和开发智力等方面发挥着不可替代的作用。
  • 谈学生逆向思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学结果表明,许多学生之所以处于低层次的学习水平,其中一个重要因素,就是其逆向思维能力薄弱,定性于顺向学习公式、定理等并加以死板套用,缺乏创造能力、观察能力、分析能力和开拓精神。加强学生逆向思维的训练,可以有效改变其思维结构,培养思维灵活性、深刻性和双向能力,提高分析问题和解决问题的能力。
  • 小学信息技术课堂教学中小组合作初探 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是一种目标导向活动,强调调动动态因素之间的合作性互动,并对提高学生的学业成绩,培养学生良好的非认知品质,有着不同凡想的作用,它的主要表现形式是小组合作。在新课标、新理念的环境下,将小组合作学习应用到信息技术课堂中,对于实现教学目标、改进学习方式、对教学条件的使用上都起到了积极、有效的作用。小组合作学习已成为提高信息技术教学效率的新策略。
  • 中小学英语衔接教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 怎样才能让孩子们顺利度过小学向中学的过度阶段,成功地适应并胜出初中的英语学习?我拿什么奉献给你,我亲爱的初一新生?在思索中,我不断尝试,改进教法,总结成功与失败的经验教训,在这里与同仁分享,希望给那些也有类似困惑的老师一些启发;也希望更多的学生能从初一开始就能成功地走上英语学习的坦途,享受英语学习,开心的学习英语。
  • 高中数学多媒体课堂教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科,高中数学更是集数形关系知识与一身的学科,而CAI教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了这一高中数学教学的要求。在此,本人着重就高中数学多媒体教学模式及模式的实现谈谈自己的看法。
  • 谈新课标下物理课堂提问的方法与策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是课堂教学的重要手段,也是课堂教学的重要组成部分。它是教师检查教学效果、发现知识漏洞、引领教学方向的最直观、最有效的办法。师生间的互问、互答、争辩、交流体现了教学相长的教学原则。在教育教学目标实现的同时,提升了学生的知识和能力。
  • 怎样教好初中英语作文 免费阅读 下载全文
  • 随着我国改革开放的深入,申奥的成功,WTO的成功加入,英语在我国的地位越来越重要。英语的掌握分为听、读、说、写的四个方面。前两个方面是输入型的,也是被动的接受;而后两个方面是输出型的,是主动的应用。但是根据新课标的要求,它要求教师在教学过程中听说领先,
  • 课前导入 让学生来——浅谈英语教学中让学生参与课前导入的积极作用 免费阅读 下载全文
  • 对于每一节课,不同的老师的导入是不同的,传统的导入教师占据了绝对的主角,而忽视了学生的主体作用,本文将着重阐述学生在导入环节的积极作用。
  • 提高学生古诗词鉴赏能力的初探 免费阅读 下载全文
  • 中国的古典诗词博大精深,内涵深刻,意存高远,也包含着许多哲理。学习古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想。优秀的古诗词是指唐诗、宋词、元曲中那些具有生命力,使学生读来能体味诗情画意的篇章。这些古诗词诗含蓄隽永,对培养学生的感受能力和想象力是不可或缺的。如何提高学生古涛词鉴赏能力?
  • 论英语教材《Project English》先进的教学理念 免费阅读 下载全文
  • 1.重视以人为本,强调素质教育——具备先进性和思想性原则。 该教材十分准确地体现了《英语课程标准》的这一核心理念,特别强调以学生发展为宗旨,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,
  • 特别的爱给特别的你——单亲家庭子女心理咨询案例分析和教育对策 免费阅读 下载全文
  • 单亲家庭,指家庭结构不完整,缺少父亲或母亲,即不完整家庭。父母由于分居或离异,孩子由父亲或母亲一方抚养;父母有一方已死亡,只能由另一方抚养。列夫托尔斯泰说:“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”近年来,越来越多的事实告诉人们:不幸的家庭共同之处在于,孩子是无辜的受害者。
  • 浅谈学生英语词汇记忆力的训练 免费阅读 下载全文
  • 记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是我们英语教师要致力研究的课题。
  • 如何提高中学文言文教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 一、语文教师自身应具备深厚的文言文修养 语文教师是母语的自觉播火者,是具有较深厚的母语文化修养根基的人。作为一名语文老师,要能够广泛吸收外来文化,并且自身拥有先进的教育理念,具备一定教学艺术的文化人。要有文化上的自觉,热爱中国传统文化,深入而持续地阅读文化典籍,这对于一位以语文安身立命的人来说,应该自觉把它作为人生的一项修炼。
  • 在生物教学中培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 《高中生物新课程标准》指出:高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法,具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。因此,高中生物教学必须切实寓新课程理念于课堂教学之中,在教学中真正彰显新课程理念。那么在生物教学中如何培养学生的创新思维能力,我认为应该从以下三个方面着手:
  • 快乐教学,让学生爱上物理课堂 免费阅读 下载全文
  • 德国哲学家康德说:“快乐是我们的需求得到满足。”的确,快乐是一种美好的状况,对学生而言,能给他们带来兴趣和快乐的东西,会使他们全身心投入,提高学习效率。在从教的最近几年,尝试着在物理课堂中“快乐”教学,教师快乐教,学生快乐学,让师生爱上物理课堂。
  • 快乐学数学 免费阅读 下载全文
  • 快乐的感受是更好的学习的情感基础。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学数学,达到学习的自主化,从而提高课堂教学效率。
  • 如何培养学生的非智力因素 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习过程是智力因素和非智力因素共同参与和相互作用的过程。学习中的非智力因素包括学习兴趣、动机、情感、意志、习惯、能力、品质等方面。是人的心理活动的动力系统,起发动,维持,调节等作用。非智力因素有利于学生未来成为处变不惊,性格稳定,情商丰富和心理健康的人才。
  • 如何在英语教学中突出学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 英语使用能力的提高,关键是激发学生学习兴趣。现代教育思想认为,课堂教学的中心要由教师转向学生,学生在课堂教学中发挥主体作用,是学习的主人。教师在课堂教学中是主导,只有充分发挥学生的主体地位,唤起学生的主体意识,才能取得良好的教育教学效果。以下是个人教学实践中体会,请大家指正。
  • 浅谈语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 纵观人类的进步史,其实就是不断创造发明的历史过程。创新,对于人类来说具有至关重要的意义。初中新《语文课程标准》明确指出:中学语文教学目的要“努力开拓学生的视野,注重培养学生创新精神”,
  • DIY理念在英语阅读教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 无论是在我们的现实生活还是我们的工作学习,DIT理念和现象应经相当普遍。DIT是英语Do It Yourseff的缩写,中文意思是“自己动手,自己做,不求别人自己处理”。学生阅读能力和技巧的培养在英语教学中的重要性早已众所周知,无需多言。我们不仅要重视教师在进行英语阅读教学时技巧和方法的重要性,
  • 走进新课程标准 免费阅读 下载全文
  • 新课程的根本宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。因此,在实施新课程的过程中,必须面向全体学生,认清每个学生的优势,开发其潜能,培养其特长,使他们走上各自不同的成才之路。我们的一切教学活动都是为了学生长久的发展、个性的张扬、学生的个人感受与体验,以及学生的个性差异。我们的教学目标必须是学生的个人情感态度、学习的过程和方法、价值观三位一体的统一。因此,作为21世纪的新型教师,我们要走进新课程,培养出适合时代要求的人才,就要树立新的教学观念、采用新的教学方法。
  • 初中生地理学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难、推动学习的内部动力。因此,对于初中学生地理兴趣的培养,在地理教学中起着举足轻重的作用。那么。如何培养学生学习地理的兴趣呢?
  • 浅谈如何提高高中数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求我们的教学工作既要讲求实效,提高效率,又要减轻学生负担,那么如何向45分钟要效益和质量是当今教学过程中值得重视的问题。根据自己的高中教学经验我认为:有效的课堂教学必须激起学生的学习渴望,培养学生学习数学的兴趣,优化课堂结构,善于改进教学方法。
  • 激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是成功的秘诀。学生如果对数学学习有了强烈的兴趣,也就有了专注知识的心向,就会主动地、积极地参与到学习活动中去,并以积极的情感去探索、去实践、去创新,才能变“要我学”为“我要学、我爱学”。
  • 引导小学生积累习作素材 免费阅读 下载全文
  • 习作教学是语文教学中让孩子们倍感压力的一项学习活动。小学生习作为什么无话可说呢?关键在于缺乏积累。主要是:1、学生缺乏充实的生活积累。不少学生尤其是城市学生,整天从家门到校门,学习围绕语文、数学、英语等“主科”转,活动少,生活单调;
  • 怎样利用历史习题培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 习题是学生巩固所学内容,检测学习效果的必要手段,习题中的问题设计是设计者创造性思维的结果。在教学环节中,它便于学生把握重点、突破难点、开启创新意识,培养创新能力。因此,在教学实践中,我们必须重视习题教学,把习题教学作为培养学生创新精神的一条有效途径。
  • 浅谈在作文教学中对学生创新潜能的发掘技巧 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中如何发掘学生的创新潜能是新课标背景下语文教师永恒探索的课题。笔者认为,在发挥学生主体性能量方面做到一个“突出”,二个“结合”,三个“合作”是发觉创新潜能的有效方法。
  • 浅谈低年级趣味识字、写字教学 免费阅读 下载全文
  • 识字、写字教学是阅读、写作教学的基础,是一二年级的教学重点。较强的独立识字能力,良好识字、写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学好语文,而且对终身学习,都是一笔极其宝贵的财富。下面结合本人的教学谈几点体会。
  • 全国各地中考英语“副词”考点研究 免费阅读 下载全文
  • 【考点清单】中考对副词的考查热点一般与形容词一样,主要集中在对副词的同义词和词义理解方面,同时对其原级、比较级和最高级也进行考查。
  • 浅谈多媒体教学的科学性 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,达到最优化的教学效果。这里所说的多媒体教学是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程,
  • 自主探究性学习的开展 免费阅读 下载全文
  • 自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一,其实质是要求我们在数学课堂教学中,实施一种学生自主学习的活动,挖掘学生内在的潜能,自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的方法,培养学生发现问题和解决问题的能力,
  • 中国设计需要自信心——从尴尬的设计土壤中探寻适合中国的本土设计 免费阅读 下载全文
  • 在现代设计与后现代设计的大语境下,有关“中国设计”的讨论,层出不穷。在全国范围内,不少设计师尤其是初入设计之门的莘莘学子大多认为“中国设计相对于西方设计是落后的,在选择设计素材时更愿意选择西方的元素”。这一现象引起了我的思考与担忧,本文试从中国设计与自信心的角度来探寻适合中国的本土设计。
  • 生物于诗歌 免费阅读 下载全文
  • 古往今来,诗人骚客多以生物为对象咏诗作赋,或抒发情感,或以诗言志,或以诗喻理,生物也成为诗歌创作的重要源泉。
  • 开发数学课程资源的一条途径——数学报刊杂志的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 数学教与学的特点之一是要使学生尽可能多的从不同渠道,以不同的方式接触和学习数学,亲自感受和直接体验数学运用。数学课程资源是否宽广、速捷对数学教学活动和成效有着很大的影响。数学报刊杂志可以承担起对学生可持续发展项目的一个分支,
  • 浅论历史自然地理视野下的隋朝通济渠 免费阅读 下载全文
  • 隋朝之运河开凿工程,历经了隋朝杨氏政权约2/3的时间,规模可谓空前。其中,隋炀帝于开业元年(605年)三月开凿的通济渠,是其中最为重要的一段,在当时乃至之后唐宋诸朝的地位都极为重要。
  • 浅谈中学物理教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 传统的教育是那种单向说教的灌输教育,过分强调了教师的中心地位,在教学中忽视了受教育者-学生的个性和心理发展,降低了受教育者在教学中的地位,窒息了他们的创造性,影响了他们特长的发挥和培养。古语云:“授之以鱼,不如授之以渔”。
  • 浅谈中学语文教学中的“合作学习” 免费阅读 下载全文
  • “合作学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。加强合作学习在课堂教学中的地位是现代中学语文教学实践的一个重要发展趋向。如何在实践中进行“合作学习”是当前广大教育工作者面临的课题。
  • 找出现代教育技术与语文传统教学的最佳结合点 免费阅读 下载全文
  • 对一个人来说,丰厚文化底蕴的传承与积累,永远是不可或缺的,而这些知识与语感的获得必然离不开传统的诵读抄录等方法,相应的,语文教学也不可能完全抛开传统教学法。因此,有不少教师认为语文教学就是读读写写,不必运用现代教育技术,无论是素质教育还是新课改,
  • 在绘画活动中如何培养幼儿的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 美术活动以促进幼儿智力发展和培养各种能力为主要手段。陶行知先生在“创造宣言”中说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。人在婴幼儿就有创造潜能表现。孩子们是最令人佩服的,他们常常想别人不敢想的。因此,我们要抓住这一时机,对幼儿进行创造性培养和教育。
  • 一个问题的探讨与联想 免费阅读 下载全文
  • 杨辉三角形有许多有趣的性质,如图1, 在一块倾斜的木板上钉上一些正六边形的小木块,在它们中间留下一些通道,从上部的漏斗直通到下部的长方框子。把小弹子倒到漏斗里,
  • 提高语文教学效果“三步曲” 免费阅读 下载全文
  • 高效的语文教学,是所有语文教师孜孜不倦的追求,课堂是语文教师挥洒智慧培育硕果的主阵地。语文成绩的提高虽不是一日之功,需要靠大量的阅读与积累,但语文课堂是提高学生成绩的起点,有了好的基础才可能有质的飞跃。现将本人在课堂上的提高教学效果的三点心得与大家分享。
  • 心理健康教育在教学中的地位——心理健康教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 这些年的一线教学工作让我越来越意识到中国现在的教育已经处在了“独子教育”时期,这给教育工作者带来了前所未有的挑战。教师是知识的传授者,更是人性的塑造者,指导学生摒弃狭隘、偏执、自私、冷漠、脆弱、骄傲等人格的弱点和缺点,把他们培养成为具有良好习惯、健康心理的高素质人才,是时代赋予我们每个教师的新的使命。
  • 浅谈如何激发学生英语学习兴超 免费阅读 下载全文
  • 许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。本人通过几年数学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。
  • 中学解析几何中求多动点轨迹方程的方法探讨(数学) 免费阅读 下载全文
  • 求多动点轨迹方程这类问题不但是中学解析几何中老师教学、学生学习的重点与难点,在高考数学中也占有举足轻重的地位。首先。由于中学解析几何体系内部各个知识点之间错综复杂的联系,使得很多学生不能比较清晰地理解并系统地掌握住知识体系;
  • 促进自主学习 培养创新精神 免费阅读 下载全文
  • 在我这几年在教学第一线工作的经历和对社会需求的研究了解到:我们的学生在面对新世纪挑战的时候,缺乏的不是知识的多少,也不是刻苦的精神,而是创新的精神,也就是说我们的学生总是喜欢老师把知识总结好,而不喜欢自己去研究总结.当然这里面主要问题不是在学生身上,
  • 几何概型常见的几个类型的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 几何概型是高中数学课程改革中的新增内容,《普通高中数学课程标准》对几何概型的教学要求指出:介绍几何概型主要是为了更广泛地满足随机模拟的需要,对几何概型的要求仅限于初步体会几何概型的意义。
  • 如何在数学教学中渗透数学思想方法 免费阅读 下载全文
  • 什么是中学数学思想方法? 数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,是从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点,它揭示了数学发展中普遍的规律,它直接支配着数学的实践活动。数学方法,就是解决数学问题的方法,即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段。
  • 浅议德育教育在学科中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 邓小平同志对学校的德育工作寄予厚望,各级教育领导部门也都强调必须把学生培养成为德、智、体全面发展的新人,以适应现代化建设的需要。所以学校教育必须把坚定正确的政治方向摆在首位,尤其是在市场经济飞速发展的情况下则显得更加重要。
  • 论在非理性因素视野下的高校德育创新 免费阅读 下载全文
  • 教育的根本任务和总体目标是培养全面发展的人。高等教育培养出来的大学生更应该是具有丰富的知识、较强的能力、健康的体魄、良好的精神状态的人格完整的人。因此重视人的非理性因素,促进理性因素和非理性因素的协调发展是创新大学德育的重要途径。
  • 浅谈家、园合作培养幼儿良好行为习惯 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所,幼儿形成良好的行为习惯,仅在幼儿园里培养是远远不够的,在家庭也应严格要求,这就需要家庭与幼儿园的合力,实现“家园教育一体化”。
  • 浅谈如何进行小学作文作后指导 免费阅读 下载全文
  • 作文指导是一个线性系统,包括作前收集、积累、整理资料的指导,作中分析材料、处理材料、语言表达的指导,作后修改、评讲的指导。现有的作文教学往往仅重视作中指导,忽视作前、作后的指导,导致作文教学效率的不高。因此,我们在作文教改过程中,在注重作中指导的基础上,既注重作前的指导,又重视作后指导,努力优化作文教学过程,提高作文教学质量。
  • 浅谈中学英语教学中如何提高学生英语听力 免费阅读 下载全文
  • 听说作为一种交际技能常常决定着一个人的成功与否,这是社会发展的需要,而随着英语考试制度改革的发展,听力作为英语考试的主要组成部分,其重要性已为社会和广大师生认识和重视。提高初中学生英语听力素质,使其在中考立于不败之地,已迫在眉睫。下面谈一谈实际教学中个人体会,不当之处,敬请斧正。
  • 走进幼儿园,快乐起步——如何帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活 免费阅读 下载全文
  • 金秋九月,新的小班孩子就要入园了,他们将面临新的环境和生活,这不仅是对孩子的挑战,更是对老师的考验。因为孩子来自不同的家庭,他们在生活环境、活动方式和人际交往等方面存在着较大的差异,所以一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。
  • 论英语书面表达试题的编写原则 免费阅读 下载全文
  • 一、书面表达的命题特点 一般以提示性作文为主,主要测试学生在所学词汇和语法知识的范围内,仿照已学过的题材和体裁,在特定的语境中进行书面表达的能力。命题体裁以记叙文为主,兼有应用文,如书信、便条、通知、贺卡、海报与日记等。命题形式多以图画、图表和提纲、提示为主。所选题材贴近考生的实际生活,使考生有话可说,有据可依,体现中、高考命题原则:合理性、交际性和实用性。
  • 浅谈语文教学中合理使用现代教育技术 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着现代教育技术的普及,越来越多的语文教师在教学中运用现代教育技术。诚然,在语文教学中的合理应用现代教育技术可以能激发学生学习的兴趣,使学生获得更清晰准确的知识,从而有利于提高语文课堂的教学效果,进而提高学生的综合能力。但我们也要看到另一方面,语文学科的特点决定了并非所有的语文课堂都有必要运用现代教育技术,在语文教学中应把现代教育技术的功用定位在辅助教学、服务教学。
  • 浅谈现代技术教育在语文教学中的独特作用 免费阅读 下载全文
  • 在日常语文教学实践中,切身体会到现代技术教育不仅极大地改变了过去单一的以课本知识、教师讲授为主的教学模式,改善了在课堂教学中师生之间的信息交流,建立起以教师传授和学生自主探索相结合的新的现代教育体系,而且在学习内容和方式上,以及在学习时间和空间上都极大幅度地提高了学生的自主能动性,满足了学生个性发展的需要,有效地促进了学生素质的提高。
  • 浅谈网络环境下的初中英语自主学习 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的迅猛发展,冲击着现代教育,改变着我们固有的课堂教学模式。同样它也为英语教学改革提供了契机,使英语教学和学习不再受时间、空间的限制,更为培养学生的自主学习能力创造了条件。作为一名基层的初中英语教师,
  • 浅谈如何有效进行信息技术课堂教学——一堂信息技术课教学反思 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革的全面推进,新课程走进了学校、走入了课堂。如何将新课改中的全新理念行之有效地落实到课堂教学45分钟里,是每一位教师不断探索与追求的目标。作为信息技术这门新兴学科,新课程的全新理念“提高学生的信息素养”,
  • 信息技术在高中政治“自主、合作、探究”教学模式中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代社会是信息社会,信息技术对国民经济发展所起的作用越来越大。信息技术的教育在中小学的教育教学活动中日益受到重视。当前,各个学校都在努力探索信息技术在各学科教学中的应用,下面我就信息技术在高中政治“自主、合作、探究”教学模式中的应用谈一些粗浅的看法。
  • 恰当运用多媒体 提高语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 多媒体在语文教学中的地位越来越重要,它的科学性、直观性、生动性越来越成为语文课堂教学的最佳选择。在语文教学中,灵活恰当地运用多媒体技术,能够最大限度地调动学生的思维,培养学生的认知能力、思维能力、阅读能力,优化语文课堂教学,提高语文教学效率。
  • 如何使用电教手段优化语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 电化教学打破了“粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学模式,不但在教学中起到了事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了教学效率和质量,那么在教学中该如何合理的使用电教手段呢?
  • 信息技术与小学数学课程整合的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 教育部已决定,分三个层面在全国中小学推进信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合,这个决定对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响数学教育的现状。因为只有这样,
  • 信息技术课中如何让学生主动参与课堂活动 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是一门发展很快、应用面十分广泛的学科,它被社会各方面所关注,计算机课堂教学时关于信息技术方面的专门课程是一门工具性很强的学科。学生普遍反应是:兴高采烈地冲向计算机教室上课过程中却总觉得无聊,无事可做,千方百计地玩游戏。那么,如何让学生主动参与到计算机课堂活动中来,发挥他们的积极性、主动性,
  • 信息技术让小学数学教学“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是知识经济时代,在小学数学课堂教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势,将信息技术与小学数学教学的有效融合,实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式,改革传统的小学数学课堂教学结构,提高学生的学习效果,让小学数学教学“活”起来。
  • 信息技术在文言文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 文言文是中国五千年灿烂文化积淀下来的极具魅力的瑰宝,也是人文教育和语言文字教育的重要资源,许多经典名篇历千年而不衰,经百载而弥新,引起了一代又一代读者的共鸣。但是由于几千年的时空距离,古今语言存在较大的差异性,造成文言文与现代学生的隔膜,
  • 信息技术让物理课堂更加精彩 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,学习物理的最好方法是观察和实验。因此,实验教学和演示实验是课堂教学最重要的一环。然而很多物理知识比较抽象,如关于分子运动及原子结构的知识,大气压强的知识,电、磁等场的知识,光、声等波的知识,这些物理知识所涉及的物质都是看不见、摸不着的,也就无法直接观察到了,如果将多媒体教学课件的研究与物理教学研究整合起来达到优势互补,这就能够很好的解决这一难问题。
  • 浅谈信息技术课教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教育作为教育深化改革的突破点已逐渐被人们所认同,并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关。人们常称当今的时代为信息时代,信息时代的特征是信息流通量大,信息波及面广,每一个人都必须面对与日巨增的信息,
  • 新课程下教师授课艺术的改变 免费阅读 下载全文
  • 以培养学探究能力、创新意识和创新能力为主导的新课程改革已全面展开了。新课程是落实素质教育、迎接知识经济时代新挑战的需要,它以更高的目标、更新的意识和架构,给高中教育带来了一股清风。它以课程的结构设置,目标设计等诸多方面较大力度的改革,使我们有耳目一新之感。这也就要求我们这些新课改的具体执行者,必须完成一系列转变。要变过去的“消费者”成为现在的“生产者”。
  • 小学美术教研组长角色新探索 免费阅读 下载全文
  • 教研组是学校教学研究、教师成长的最基层组织,其工作效率直接影响到学校教学质量的高低。作为教研组灵魂的教研组长,则是教研工作开展成功与否的关键,他们既是学校教学研究的落实者,又是学科教学活动的组织者,同时还是青年教师的指导者,这些就是众多教研组长在学校所扮演的角色。
  • 科学的引导 自主的选择——浅论教室座位安排的艺术 免费阅读 下载全文
  • 排座位是班主任工作中一项细小而又涉及多方面因素的重要工作。它对学生的学习、生活、心理、生理等都有较大的影响。每当新学期开始,座位的安排成了老师们焦虑的问题。如何合理地安排座位,以达到学生资源的最优化呢?
  • 做一个教育教学的研究者 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是新课程实施的新纪元,新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种各样的新问题,是过去的经验和理论都难以解释的,因此,教师不能被动地等待着别人把研究成果送上门来,教师自己就应该是一个研究者。教师是研究者意味着,教师在教学过程中要以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中出现的各种问题,对自身的行为进行反思,
  • 武功就这样练成(周芳元)
    [特别关注]
    “做中学”教学模式下的新探索

    新加坡的做中学
    [权威观点]
    教育信息化在未来教育改革和发展中的战略地位(王延觉)
    基础教育信息化进程面临严峻的挑战(何克抗)
    真正意义上的教师行动研究(李艺)
    学生学习观的综合结构(刘傈德)
    [教学研究]
    浅谈语文感悟教学的有效途径——朗读和诵读(翟荣霞)
    浅析如何培养初中生的阅读兴起(秦梅林)
    初中历史课堂有效教学的策略探讨(学校张玉兰)
    教学过程中如何实现良好的“师生互动”(王智慧)
    加强片段训练提高写作水平(张月琴)
    读写结合彰显阅读教学的厚实与灵动(葛来林)
    初中历史教学的再思考(郑保花)
    培养审美情趣 提高鉴赏能力(何璞娜)
    给语文阅读教学插上放飞的翅膀(杨俊霞)
    论新课标下学生的自能读书(张秀梅)
    回归实践的小学数学(郭春玲)
    浅谈语文课堂练习的有效性(殷铭燕)
    做一名受学生欢迎的语文老师——一次和学生的访谈的启示(余勇)
    浅谈对“问题学生”的教育(杜春华)
    如何激发初中生阅读名著的兴趣(祖向华)
    生物课如何实施素质教育(王秀霞)
    让孩子在快乐中学习音乐(曾映红)
    浅谈高中思想政治课教学的体会(欧阳新芽)
    如何加强中小学生的德育教育(熊强)
    天下兴亡,匹夫有责——浅谈如何通过文言文加强学生自身修养(赵红)
    放手培养学生的自我教育能力(罗晓燕)
    构建新课改理念下的小学语文开放式课堂(徐春花)
    趣味教学在音乐教学中的应用(姚世国)
    初中信息技术之我观(汪敏静)
    浅谈中英文化差异与初中英语教学(魏璇)
    浅谈自主探究学习法在初中数学课中的应用(高贵川)
    挖掘课程资源培养语文能力(段黎)
    新课程理念下高中地理教学变化(吴兴南)
    清水出芙蓉,天然去雕饰——《荷花淀》自然的生活美(贾红光)
    浅谈学生主体教学互动(程国兰)
    “曲线救国”——让“流行音乐”为课堂搭桥(刘婷)
    小学数学教学因多媒体而精彩(周林花)
    《编制计算机程序解决问题》教学案例(刘晓敏)
    激“情”入语“境”“景”中活用English——信息技术创设情、境、景实践法(聂明珠)
    中学英语课堂教学中和谐师生关系的分析(王颖)
    高中政治教学与科学法指导(王红亮)
    改进计算教学策略消除学生解题困惑(葛秀芹)
    让英语作业动起来(胡超)
    实验课在教学中的应用(尹逊涛)
    初中作文之阶梯式教学(田胜清)
    浅析在综合实践活动中——信息技术与语文学科的整合(赵素贞)
    让语文教学回归自然(张清祥)
    创建有效英语课堂教学(朱丽华)
    高一学生数学成绩下降的原因及对策(王伟)
    如何提高高中生物课堂的教学效率(郝俊斌)
    让思想品德课活起来(姜华明)
    快乐体育 寓教于乐(万燕)
    浅谈高中数学新课改(熊清琦)
    青铜纹饰的探究与其对现代符号设计的启示——殷商族徽图腾(李亚军)
    基于学案式教学模式的初中数学教学探讨(李永华)
    浅谈如何引导中学生树立正确的审美观——语文课堂中的审美(谢飞)
    寓教于乐 轻松教学——浅谈信息技术游戏教学法(张和峰)
    浅谈如何做好中考阅读理解题(郭晓丽)
    确定有机物分子式的方法(孟会平)
    守恒法在化学计算中的应用(梁民)
    谈课改下政治课教学方法(杨巧珍)
    浅谈如何抓好初中化学教学(王选才)
    拨云见日 看透本质——如何找准影响平衡的条件(许文红)
    让孩子与数学课堂一齐动起来——如何活跃数学课堂教学、形成数学能力的初探(杨文强)
    浅谈怎样让学生做课堂的主人(朱丽敏)
    抓信息素养培养促学生身心发展(张腾付)
    浅谈赛前影响竞技状态发挥的两个因素(刘小安)
    正确掌握中学生物实验教学中进行创新实验的操作(万国兵)
    做出有“语文味“的课——例析《钱学森》教学片段(许必武)
    扎实高效教写字(司宏琳)
    浅谈英语作业的设计和布置(陈芳)
    在信息技术教育中落实信息素养的培养(王亮)
    新课程标准下的高中英语阅读教学(常聪慧)
    培养学生说英语的良好习惯(訾春光)
    寓素质教育于中学生物学教学中(王守民)
    谈学生逆向思维能力的培养(万长华)
    小学信息技术课堂教学中小组合作初探(涂建文)
    中小学英语衔接教学的思考(殷蜜娜)
    高中数学多媒体课堂教学模式初探(向阳)
    谈新课标下物理课堂提问的方法与策略(贾晓峥)
    怎样教好初中英语作文(李红)
    课前导入 让学生来——浅谈英语教学中让学生参与课前导入的积极作用(黄泳岚)
    提高学生古诗词鉴赏能力的初探(何一鸣)
    论英语教材《Project English》先进的教学理念(王致顺)
    特别的爱给特别的你——单亲家庭子女心理咨询案例分析和教育对策(桑晓芳)
    浅谈学生英语词汇记忆力的训练(熊莉萍 顾自立)
    如何提高中学文言文教学的效率(王瑞萍)
    在生物教学中培养学生的创新思维(牛会巧)
    快乐教学,让学生爱上物理课堂(方国琴)
    快乐学数学(罗荣华)
    如何培养学生的非智力因素(吴常豪)
    如何在英语教学中突出学生的主体地位(刘梅)
    浅谈语文教学中学生创新能力的培养(郭中伟)
    DIY理念在英语阅读教学中的实践(庄长春)
    走进新课程标准(董莹)
    初中生地理学习兴趣的培养(王红梅)
    浅谈如何提高高中数学课堂教学效率(曹霞)
    激发学生学习数学的兴趣(郑燕)
    引导小学生积累习作素材(梁淑萍)
    怎样利用历史习题培养学生的创新意识(杜延立)
    浅谈在作文教学中对学生创新潜能的发掘技巧(孙娟娟)
    浅谈低年级趣味识字、写字教学(代琼琼)
    全国各地中考英语“副词”考点研究(杨国杰)
    浅谈多媒体教学的科学性(校宋江林)
    自主探究性学习的开展(郭士飞)
    中国设计需要自信心——从尴尬的设计土壤中探寻适合中国的本土设计(聂青青)
    生物于诗歌(尚倩歌)
    开发数学课程资源的一条途径——数学报刊杂志的开发与利用(中张艳)
    浅论历史自然地理视野下的隋朝通济渠(骆营周)
    浅谈中学物理教学中创新能力的培养(任国霞)
    浅谈中学语文教学中的“合作学习”(周振广)
    找出现代教育技术与语文传统教学的最佳结合点(夏常玉)
    在绘画活动中如何培养幼儿的创新意识(谢婵婵)
    一个问题的探讨与联想(姜近芳)
    提高语文教学效果“三步曲”(柴永军)
    心理健康教育在教学中的地位——心理健康教育之我见(朱青)
    浅谈如何激发学生英语学习兴超(段巧凤)
    中学解析几何中求多动点轨迹方程的方法探讨(数学)(梅龙友)
    促进自主学习 培养创新精神(郭矫健)
    几何概型常见的几个类型的教学反思(唐亚辉)
    如何在数学教学中渗透数学思想方法(龙腾)
    浅议德育教育在学科中的渗透(吴建萍)
    论在非理性因素视野下的高校德育创新(胡俊苗)
    浅谈家、园合作培养幼儿良好行为习惯(吴慧玲)
    浅谈如何进行小学作文作后指导(任迎明)
    浅谈中学英语教学中如何提高学生英语听力(许小让)
    走进幼儿园,快乐起步——如何帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活(李丹)
    论英语书面表达试题的编写原则(崔琴英)
    [课程整合]
    浅谈语文教学中合理使用现代教育技术(李磊)
    浅谈现代技术教育在语文教学中的独特作用(王小红)
    浅谈网络环境下的初中英语自主学习(吴雪艳[1] 严建荣[2])
    浅谈如何有效进行信息技术课堂教学——一堂信息技术课教学反思(刘晓敏)
    信息技术在高中政治“自主、合作、探究”教学模式中的应用(周智祥)
    恰当运用多媒体 提高语文教学效率(曹洪霞)
    如何使用电教手段优化语文课堂教学(侯建波)
    信息技术与小学数学课程整合的研究与实践(完静华)
    信息技术课中如何让学生主动参与课堂活动(郑东梅)
    信息技术让小学数学教学“活”起来(易俊作)
    信息技术在文言文教学中的运用(李克)
    信息技术让物理课堂更加精彩(张利萍)
    浅谈信息技术课教学(秦美丽)
    [教学心得]
    新课程下教师授课艺术的改变(王春保)
    小学美术教研组长角色新探索(陈德军)
    科学的引导 自主的选择——浅论教室座位安排的艺术(卢小霞)
    做一个教育教学的研究者(孙晓丽)
    《信息教研周刊》封面

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