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文献检索:
  • 谁动了孩子的童年? 免费阅读 下载全文
  • 今年中秋,一家三口骑车回娘家,路边稻子一片碧绿,根根硬扎扎地举着青色的蓄势待鼓的穗子,车到之处满眼尽是绿色。女儿5岁,对事物已经有了自己的判断,看到此番情景,她兴奋地叽叽喳喳,随着车不断前行,口中不停大喊:“小草,小草,小草……”后来发现太多,又改成:“草坪,草坪,草坪……”然后还若有所思地问:“妈妈,这里怎么这么多小草呀?”
  • 破解“宅童”难题 免费阅读 下载全文
  • 刚刚过去的暑假,在大家已经熟知的“宅男宅女”之外,又诞生了一个新的名词“宅童”。“宅童”百度百科定义如下:指喜欢猫在家里,整天沉迷于网络的青少年,这些孩子不喜欢运动,没有其他爱好,更没有时间学习,他们把所有最美好的时光都交给了虚拟的网络。这种说法是否准确,我们将不在详细讨论,但是“宅童”的普遍性与危害,却是一个不能不谈的问题。
  • 不让童年“宅”起来 免费阅读 下载全文
  • 十一二岁的孩子,总窝在家里,不管父母怎么哄都不出门;父母带孩子出席饭局,他们总是一丢下碗筷就催着回家,弄得父母与客人都很尴尬;吃过晚饭,父母想拖着孩子外出散步,孩子总是没有兴趣;周末,父母想带孩子逛街,时常被孩子拒绝……
  • 组建家庭联盟,引导宅童淡出网络 免费阅读 下载全文
  • 从五六岁至十八九岁,孩子们“宅”的程度有所不同,但几乎普遍存在。
  • 给“宅童”把脉 免费阅读 下载全文
  • 网络只是造成“宅童”的一个显性原因,我曾遇到过几位所谓的“宅童”,都是由于心理的弱点导致了他们被同学们“边缘化”,从而慢慢地“宅”了起来。如果不对这些学生的成长进行适当的引导和干预,他们无疑走上消极悲观的生活道路。
  • 消除宅童现象政府要着力 免费阅读 下载全文
  • 曾经看过一部介绍美国学校体育的专题片,从中了解到美国的孩子的幸福生活:他们每天很早放学,放学之后,绝大多数孩子选择到社区体育活动中心玩篮球或者其他体育运动,而很少像我们的孩子放学之后便奔赴补习班、培训班,或者直接回家“宅”在家中的。
  • 敞开家门释放宅童 免费阅读 下载全文
  • “宅童”是继“宅男”、“宅女”之后又一个网络新词语,在当今充满激烈竞争的时代,人们上完了班,就喜欢呆在家里放松。有些家长也把自己的孩子整天关在家里,认为出去玩又累又不安全,不如在家里来的舒服自在,自己也不用整天担心这担心那,于是孩子变成了“宅童”。
  • 给知识点“穿件衣服”,轻松学高一生物 免费阅读 下载全文
  • 近年来,由于课程改革,高一新生刚跨进高中大门,就要面临九门课的学习压力。而生物这门学科,可以理解为半文半理的学科,不仅学科内容相对较抽象,有点难度,而且知识点较多,因此学生学起来总是苦不堪言,再加上面对九门学科,所以很多学生无形中就放弃了生物。
  • 浅谈电教媒体在物理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以观察、实验为基础的科学,许多物理知识是通过观察和实验,经过认真思索而总结出来的。初中是学生学习物理的入门阶段,随着现代科学的日新月异,生产技术的不断革新,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,必须在较短的时间里学到较多的知识,即较短的时间里获取大量的知识信息。所以,把多媒体技术引进到教学中去,可以改变传统的教学方式,优化教学过程,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智能,提高物理课堂教学效率。
  • 信息技术对数学课堂的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的进步,现代信息技术在教育教学也中得到了广泛的应用。许多学校利用现代信息技术对数学课的辅助教学,取得了很好的效果。一些条件较好的学校,更是用上了先进的多媒体教学系统,实现了计算机进课堂和学科资源的共享,使数学课的教学手段不断丰富,逐步走上现代化。我觉得,在新课程教学中,教师应该从数学课的学科特点和规律出发,
  • 问题策略——凸现新课堂亮点的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾说:“提出问题往往比解决问题更重要。”李政道教授也说过:“学习,就是学习提问题,学习怎样提问题。”如何引导学生在课堂中提出问题,进而提出有价值的问题,引入探究,是探究性学习的难点,也是最具活力、创造力的亮点。从某种意义上讲,一堂课“启发”得是否成功,就看你“提问”得是否精彩。
  • 让学生成为语文课堂的主人 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 游戏在小学英语课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 小学英语课本的前言中,明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以调节学生注意力,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习的直接兴趣,创造真实多变的教学环境,提供新奇有趣的操练形式,一直在课堂教学中被广泛采用,占有极重要的地位。但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少,几次上下来就捉襟见肘了。其实课堂教学中的游戏有很多是即兴的、随机的,掌握了其中最常用的,完全可以自己编出新颖有趣的游戏来。
  • 语文课堂改革的现象及浅析 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下的语文课堂教学改革进行得如火如荼,老师们锐意改革,大胆创新,根据自己对新课程的理解和教育教学规律的把握,进行着各种各样的尝试,收到了较好的效果。教学改革过程中产生了多种多样的教学形式和现象,有些我拍手叫好,有些我不敢苟同。如师生之间的关系问题、教学形式问题、优质课的评价标准问题等等,一直萦绕在我的脑际,使我困惑,羁绊着我思想的脚步。我苦苦地摸索着。后来,多位著名教育专家的讲座和现场授课,如盏盏明灯,
  • 新课改下的小学英语阅读教学探究 免费阅读 下载全文
  • 随着我县新课改的推进和深入,我校也积极的响应并实践。学校在各个科目都申请了不同的课题。就拿英语教学来说,我们就申请了英语字母教学、词汇教学和阅读教学一个课题。在全体英语老师的研讨下,这几个课题的示范课也相继展示出来了。下面就我主要负责的小学英语阅读教学探究做一个总结:
  • 小学低年级语文学习方式初探 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,那么,在小学低年级语文教学活动中如何去实践和把握这三个原则,是语文教学中的关键问题。
  • 浅谈高中数学复习课上法 免费阅读 下载全文
  • 当前,在复习课中往往存在一些缺憾,如复习过程无系统性,只是一个个知识点的孤立累积,零打碎敲的现象较为普遍;有的教师在上复习课时,总是先进行一大段复习讲解,把前阶段的内容重新回放,结果是教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡;学生的练习也往往是一些认知水平的简单无效的重复,复习效果可想而知。其实,复习课应该针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点,用整理归纳等方法,加深对知识的理解,使之系统化。因此,复习课应该放手让学生自己去梳理学过的知识,形成各异,互助评价,把复习的主动权交给学生,让学生主动参与。
  • 新课改理念下的小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。我国教育部已决定分三个层面在全国中小学推进信息技术教育,同时要加强信息技术与其它课程的整合,这个决定对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响数学教育的现状。因为只有这样,数学教师才能进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术融入到小数学科教学中。
  • 浅议在数学教学中帮小学生克服学习障碍的方法 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入,更多地教师开始注意学习有网难的学生。但是,对他们付出很多,却收效甚微。采取什么对策使他们进步呢?笔者结合自己的实践,谈谈对学习障碍的看法以及对策。
  • 浅谈初中英语的课后复习和辅导 免费阅读 下载全文
  • 我国古代的教育家孔子说过:“温故而知新”。多年的初中英语教学使我认识到,任何一项语言知识的传授或能力的培养,不可能通过课堂上的45分钟完全巩固下来。如果在课后不对所学的知识进行及时的复习和巩固,那么,在课堂上学到的知识就可能逐渐淡忘,导致遗忘。由此可见,英语的课后复习是至关重要的,通过复习教会学生和遗忘做斗争。可以说,课后复习实际上是课堂教学的延续,是巩固课堂教学成果不可或缺的一个环节。多年的英语教学实践证明,
  • 教家长用正确的方法教育孩子 免费阅读 下载全文
  • 从一年级带班,作为班主任的我深知责任的重大,常言说:“万丈高楼平地起。”低年级教育教学对于孩子的成长就像大楼的根基,根基打得牢固与否,直接影响着孩子的成长。平时我用科学的方法教育着孩子们,但是没有家庭教育的配合,效果将会削弱很多。因此,我利用家长会的时间带着家长们一起学习,教给他们一些教育孩子的好方法。在一次家长会上我与家长们推心置腹地谈到:父母娇纵孩子,舍不得严格要求孩子的原因在于以为孩子太小,贪玩、任性乃出于率真,很多规矩等长大了再教也不迟。
  • 提高上机课教学效果的一种方法 免费阅读 下载全文
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的一大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术的快速发展同时也对现有的教学模式产生了重要的影响。以下结合自己的教学实践,简单介绍信息技术在中学物理教学中的一些具体运用。
  • 创新教育在高中语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着目前我国教育事业的不断发展,各种学科在教育模式上都实现了深化改革和完善,在改革的过程中所运用最多的就是创新教育,这点在高中语文教学过程中表现的最为明显。高中语文中的创新教育实际上就是要求在对语言文字、阅读写作各项教育内容中,都要体现出创意的和个性上的表达。本文以高中语文教学中的写作教学为切入点,简单对高中语文教学的创新教育进行研究。
  • 语文教学中如何进行审美实践 免费阅读 下载全文
  • 按语文课程标准要求,语文教学除了要发展学生的语言能力,还要培养学生逐步形成正确的价值观和积极的人生态度,提高文化品位、审美情趣。应该说,语文教学是一种心灵的交流,精神的对话。新教材中选录盼许多古今中外的精妙佳作,审美内容极为丰富,教师在平时的语文教学中,应努力加强审美过程,增加审美活动,强调学生对古人的情感体验,真正体现语文教学的人文关怀。笔者就参加课改的亲身实践,对语文教学与审美创造能力的培养,谈一点粗浅的认识。
  • 新课程背景下的化学实验教学初探 免费阅读 下载全文
  • 化学是以实验为基础的学科,化学实验教学是中学化学教学的重要组成部分,是提高学生科学素养的重要环节。在原有的课程体系中,特别是在“急功近利”的教育背景下,实验在中学化学课堂上往往是名存实亡,甚至教材中的很多演示实验、学生实验也被改成了教师的口述实验。因此,新课程中的化学实验教学理所当然成为培养学生观察能力、思维能力和动手能力的重要途径。
  • 自主教育在体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 体育教学如何达到素质教育的要求,提高体育教学效益是体育教学值得研究的问题。学生在体育学习过程中,不仅要积极思维,还要投入体力,以身体练习为基本手段,并在其活动过程中获得知识、技能、形成能力,从中也受到思想品德的教育。因此要通过变革传统的体育教学模式,让学生切实提高体育教学效益,走向“自主、合作、创造”的学习化课堂,培养他们良好的个性品质。
  • 增强诗词有效教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 我国五千年的民族文化精华有很大部分凝结在古诗词中,强化古诗认同感对强化民族文化认同感能起到关键性作用。如何在有限的课时内,有效地引导学生寻幽探胜,让其徜徉在诗意的境界中,获得审美愉悦,提高鉴赏水平,强化民族文化认同感,是值得我们关注的问题。
  • 激发和培养学生自主学习的动机 免费阅读 下载全文
  • 学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力。自主学习就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。它是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习,是素质教育的必然要求。要使学生自主学习,首要的前提就是要激发和培养学生的学习动机。如何激发和培养学生自主学习的动机呢?笔者认为需要从以下几方面来做起。
  • 多媒体教学在立体几何中的运斥 免费阅读 下载全文
  • 立体几何是研究空间几何要素(点、线、面)位置关系的一门科学。学习最常见的几何体,如棱柱、棱锥、多面体、球形,是对空间直线和平面知识的进一步探讨及综合运用。计算机具有高分辨率的作图功能,绘制的图形色彩丰富,形象逼真。运用多媒体技术作图教学,直观、生动、有趣,能化抽象为具体,化复杂为简单,有效地提高学生空间想象能力,同时提高学生运用图形、文字、符号这三种数学语言解决实际问题的综合能力。有利于学生对知识的理解和掌握,也有利于培养创新精神和创新能力。运用多媒体技术在立体几何中的“变换”、“动画”功能教学中,能达到事半功倍的效果。
  • 幼儿教师如何把握课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 近段时间观摩了许多幼儿教师组织的教学活动,效果各不一样,有的教师组织的活动非常精彩,很有教育育义,使幼儿得到了发展;有的教师组织的活动却不尽如人意,看后不知所云,不能使孩子得到发展。新课程改革要求教师要转变观念,对教师的教学活动提出要做到有效教学。那么,什么是有效教学?有效教学就是在正确的教育教学思想的指导下,通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果.促进幼儿有效地发展。
  • 高中物理教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。”21世纪是创新教育的世纪,我们站在时代的高度,审视当今教育,培养学生的创新能力应是每位教师追求的教学目标。那么如何激发学生的创新热情、培养学生的创新精神、提高学生的创新能力呢?在物理教学实践中,笔者对创新教育作了一些探索。
  • 高考数学应试技巧九大“绝招” 免费阅读 下载全文
  • 高考数学要取得好成绩,要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力,同时,也要取决于临场考试技巧的发挥。下面,笔者结合数学学科的特点和教学经验,谈几条考试的建议仅供高三的同学们参考。
  • 话题情境互动 免费阅读 下载全文
  • 在传统的语文教学中,我们曾十分注重学生口头表达能力的训练,但仅停留在“听话、说话”的层次上,忽略了语言的交际功能,弱化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的工具性。随着信息时代的发展,口语交际已经成为现代交际社会最基本的技能之一,口语交际能力的培养,已是刻不容缓,势在必行。
  • 运用柔性管理理论强化农村初中骨干教师管理的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:要以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质。要完善培养培训体系,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力,造就一批教学名师和学科领军人才。可见,加强骨干教师队伍建设已经成为了我国教育事业优质均衡发展的根本保障。而纵观广大的农村初中,“骨干教师数量少”是一个不争的事实。同时,如何对这些少之义少的骨干教师进行有效管理,则更是令学校倍感头疼的问题。
  • 高职高专流体力学课程教学方法的改进 免费阅读 下载全文
  • 1.概念多,且其物理意义在不同使用场合中有不同的延伸 《流体力学》中基本概念和基本定律出现了大量概念。如压强的概念有绝对压强、相对压强、表压、真空度;如对流体的流场的概念有恒定流、非恒定流,均匀流、非均匀流,渐变流,急变流;能量守恒方程按流体的状态分有理想流体和实际流体的能量方程,按描述的空间有元流能量方程、总流能量方程;还有流体在管道中的流动损失可分为局部损失、沿程损失等。
  • 对小学数学复习课的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 复习课是小学数学教学中的一个重要环节,是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程。复习课上得好不好,关系到数学质量能否提高,学生素质能否增强。我们都知道复习课怎么上,可是上出来的效果却总不尽人意,下面我就结合本人在复习课中的教学实践,试谈几点看法。
  • 立足课堂完善自我 免费阅读 下载全文
  • 自从登上讲台的那一刻开始,自己无时无刻不在进行着探索、创新,力争做到高效课堂,把知识很好地传授给学生。随着教育的改革,近几年的新课程给我们带来了全新的教学理念,是自己有了目标,也有了更高的追求。与此同时,学校也我们搭建了一个学习平台,从“构建初中高效课堂”课题小组的成立到如今,真是受益匪浅,在这里,我们共同学习,共同探索,献计献策,围绕“高效课堂”开展了一次又一次的活动,
  • 美的渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是现代实施教育的主要方式和途径。它通过特定的组织形式,由教师施教和学生受教来有目的地传授知识经验,其根本职能是育人、化人、使人成才。教学活动中有着丰富的审美因素,蕴涵着对美的直接追求,存在着重要的美育功能。
  • 怎样培养学生的语文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 美国著名的教育心理学家布鲁纳说过:“追求优异的成绩,不但同我们教什么有关系,而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”心理学研究表明,兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜。所以,作为语文教师,应不失时机的点燃学生的兴趣之火,变学生被动、消极的“要我学”为主动积极的“我要学”,以收到事半功倍的效果。
  • 多媒体与英语课堂教学的有效结合 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的带动下,英语教学改革发展的步伐也在不断前进,语境化教学越来越受到教师的重视和学生的欢迎。在课堂教学中,利用计算机多媒体辅助系统能较便利地展现感性材料,创设最佳语境,从而获得最佳的教学效果。然而,如过多过滥,不切实际地使用,必将导致事与愿违的后果。作为英语教师,要积极主动地学习和使用这一先进的教育教学手段,同时也要清楚地认识到多媒体教学存在的局限,要善于扬长避短,勇于实践钻研,合理利用,最大限度地发挥多媒体在英语课堂的作用,真正做到利用多媒体教学提高课堂教学效率。
  • 兴趣是最好的老师 免费阅读 下载全文
  • 教了十多年的小学数学,如今回想起来,感慨良多。过去教数学,除了要求学生做题还是做题。作业布置得很多很多,让孩子们没有时间玩。教师每天让小小的孩童们握着笔,埋头练习、计算,沉迷于题海之中,这样的教学方式实在不可取,既不符合儿童的年龄特点,也不符合儿童的数学发展规律,更不能引起儿童对数学的兴趣。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”
  • 新课改下的农村高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改的号角早已吹响,“新课改”这个名词对我们农村中学物理老师来说并不陌生,高中物理新课程的确改变了以往的课程结构、课程目标、课程设置,课程内容也重新进行了调整,强调探究教学和实验教学,这当然更有利于高中学校培养高素质的合格人才。随着新课改的浪潮不断奔涌而来,如同阵阵春风,为沉寂的教育带来新的生机。
  • 思想品德课教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课程以提高学生的品德认识为主,尤其是知道学生“明理”。所谓“理”,是指学生要明确的观点和道理。时代在前进,市场经济冲击着学生的思想观念和思维方式,他们队问题的认识和价值取向呈多元化存在,教育的难度提高了,德育的对象和环境在变化,德育的内容和方法也需要变化。那么,在实际工作中如何搞好思想品德教育呢?
  • 提升幼儿审美教育的实效性 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》强调:“在艺术活动中,面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。教师该如何激发幼儿感受美、表现美的情趣,使之体验自由表达和创造的快乐.积极探寻提升幼儿审美教育的实效性呢?
  • 农村中学生阅读如何走出尴尬的境地 免费阅读 下载全文
  • 关于阅读,新课标明确指出:“学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。”对于课外阅读,新课标也明确的指出:具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料。读好书,读整本的书,丰富自己的精神世界,提高文化品味。课标对中学生阅读还提出了量的规定——即三年的阅读总量不少于150万字。
  • 小学阶段班主任与家长的沟通技巧 免费阅读 下载全文
  • 数学教学的根本指导思想是提高学生的数学素质:包括数学观念、数学意识、数学思维、数学能力及基本的数学逻辑。而素质教育的核心也就在与学生创新能力的培养。如何把数学知识与生产、生活实际结合起来,注重学生应用与创新能力的培养,是每一位数学教师必须思考的课题。
  • 小学阶段班主任与家长的沟通技巧 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个‘教育者’——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上还是手段上,都不要发生分歧。”这短短的一段话,多次出现“一致”、“同样”、“志同道合”这样的词语,旨在向我们强调家庭、学校形成同步教育的重要性。
  • 对提高高中数学课堂教学效率的思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,关注学生学习积极性与主动性是一种客观要求。同时,课堂效率问题也是一个十分重要的问题。那么,究竟应如何提高高中数学课堂教学效率呢?
  • 英文报刊阅读辅助高中英语教学的实践与反思 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》对高中生阅读能力的要求是:能理解阅读材料中不同的观点和态度;能识别不同文体的特征;能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品。为了贯彻新课程理念对教师和学生的要求,笔者根据教学实际,借助英文报刊阅读辅助高中英语课堂教学。通过实践证明,在教学实践中,开设英文报刊阅读辅助教学课,不仅是提高学生英语阅读水平的有效手段,也是教师提高英语教学质量和教学有效性的一种行之有效的方法。
  • 新建本科院校教师职业素养发展对策研究 免费阅读 下载全文
  • 新建本科院校“主要是指1999年以来,随着我国高等教育规模的扩张和体制改革的不断深化,由多所不同层次、不同类型学校合并或专科学校独立升格的新型本科院校”。目前,我国新建本科院校约占普通本科高校的三分之一,它们已成为我国高等教育的重要组成部分和培养应用型人才的重要基地。新建本科院校由于办学时间短、条件相对较差和经费紧缺等多种原因,在教师队伍建设方面比起传统本科院校还存在着不尽如人意的地方。新建本科院校要实现本科教育教学质量新的跨越、培养出高素质的应用型人才、
  • 高中数学教学中学生创造力的高效开发 免费阅读 下载全文
  • 创造力是创造活动中最关键、最活跃的因素。创造力是一种综合性的能力,由多个要素构成,每个要素对创造力产生直接或间接的影响。开发创造力就是通过激发、导向、教育训练等创造实践,将人潜在的创造力发挥出来,提升到一个崭新的层次。奈斯比特指出:“处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力和创新精神,欧克为我们提供了解放我们人人都拥有的创造力的切实有效的方法。”新课程强调指出:“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”
  • 作文教学如何发展创新思维 免费阅读 下载全文
  • 作文训练是一项综合性很强的创造性训练。它既是语言文字的训练,也是知识水平、表达能力的训练。这些都来源于创造性思维,也可以说,作文过程就是一个创造性思维训练的过程。
  • 语文自主学习,如何更给力? 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》倡导:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”心理学家布鲁纳认为:“知识的获得是一个主动建构的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者。”苏霍姆林斯基则坚信:“教育的真谛在于教会学生学习。”
  • 浅谈历史教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新能力的培养是当今教学发展的基本方向。如何培养学生的创新能力,在多年的教学实践中,笔者积累了一些经验,概括起来,主要有三方面。
  • 妙招推断常见文言实词在文中的含义 免费阅读 下载全文
  • 实词是组成文章的基础,是文章的血肉。没有含义丰富的实词,虚词也会没有了用武之地。但面对浩如烟海的实词(就是考纲指定考试的也有120个)和复杂多变的实词活用,异义、多义、通假等现象,许多学生是小猫吃刺猬——无从下口。笔者从教多年,总结出推断常见文言实词在文中的含义的数点招术,屡试不爽。今天特地奉给广大学生,以解其忧。
  • 浅谈新课改下多媒体教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在全国教育发展的新形势下,四川省从2010级新生开始实行新课改,我校领导充分利用改革的春风,每个教学班都配备了多媒体教育设备,方便合适的大屏幕数字电视及每位老师一台笔记本电脑。老师们热情高涨,特别是青年教师,达到了每堂课使用多媒体的频度,通过一年的情况,我谈谈怎么样正确使用多媒体教学的看法。
  • 中学思想政治课关键在于学法的指导 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少。如果不注意改革教学方法,学生会感到枯燥乏味,甚至产生逆反心理,影响政治课的教学效果。传统教学过多注重知识的教学,忽视学生学法的指导,是“授之以鱼”。学法指导是“授之以渔”,是教给学生怎样学习,即有“学会”转变为“会学”。具体而言,学法指导包括学习内容的指导和学习方法的指导,目的就是教会学生学习,
  • 如何提高农村学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。
  • 谈农村小学思想品德课的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 在我国,农村人口比例大,加之经济、风俗、观念等因素的影响,使农村小学教学成为教育工作中相对薄弱的环节。而思想品德是小学教育中的基础,对小学生今后的道德情操、人生观念起着至关重要的作用,笔者从事农村小学思想品德课程30余年,有成功的喜悦,有失败的烦恼。如何提高小学思想品德课的有效性呢?通过实践,笔者认为应从以下几方面入手:
  • 高中英语教学中的学习兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过”知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养学生的学习兴趣。几年来,我在教学实践中围绕这一课题,进行了一些探讨和尝试。
  • 在作文教学中尝试让学生自改作文 免费阅读 下载全文
  • “文章不厌百回改。”作文评改是作文教学中非常重要的一环。《语文课程标准》中指出:“作文教学应重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”怎样提高小学生自改作文的能力,笔者就自己的教学实践,略作探讨。
  • 幼儿体育活动中应注意哪些安全 免费阅读 下载全文
  • 好动是孩子的天性,户外体育运动是孩子最喜欢的活动,教师应以各种形式组织多种多样的户外体育活动,以增强幼儿体质,促进其身心健康发展。
  • 注重情绪激发增强合作技能——浅谈幼儿合作教育与情商发展 免费阅读 下载全文
  • 如今,独生子女越来越多,这些孩子在家里没有伙伴,合作的机会就很少,从小就养尊处优,以自我为中心,自私、不懂得合作,缺乏团队合作意识。幼儿时期是培养团队合作能力的最佳时期,很有必要对他们进行分工、交往与合作等方面的培养,为其一生的发展打下坚实的基础。培养幼儿的合作能力主要是在生活、游戏和学习过程中培养幼儿交往、配合与协调的能力,良好的合作能力能确保活动的顺利开展,同时,也让每个幼儿在活动中得到发展和满足。
  • 如何在新课程背景下开展分组实验教学 免费阅读 下载全文
  • 生物学实验是学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是一种深受学生喜欢的课堂教学形式。在新教材中关于实验的课题出现的频率更高,尤其是在必修一模块的教学中,有大量的实验教学的篇幅出现,但是受教学课时及内容的限制,实验教学未重视。再加上在分组实验教学的组织教学的过程控制难以把握,因此很多的教师往往对实验教学存在一种敬而远之的态度,尤其在开公开课中,很难看见分组实验课的影子。那么,在新教材中,如何有效的开展分组实验的教学呢?笔者就以下几点谈谈自己的实践和看法。
  • 利用多媒体环境培养学生语文创造思维能力 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大报告再次明确提出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪,世界各国综合国力竞争,在很大程度上表现在人才竞争,尤其是人才创造力的竞争。所谓具有创新精神的创造型人才是指具有创新意识,创造性思维和创新能力的人才,而其核心是创造性思维。因此,培养和发展学生的创造性思维是培养创新人才的关键所在。在多媒体环境下,语文教学中如何培养学生的创新思维能力呢?
  • 小学生不良英语学习习惯与对策 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》指出:“小学阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,着重培养语感和初步用英语进行简单日常交流的能力,帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,为进一步学习打下基础。”可见,使学生养成良好的学习习惯是小学英语课堂教学的重要任务。从教多年,我发现学生在初学英语时,兴趣都很浓,劲头很大,但随着单词增多,句型变复杂,一部分学生就渐渐跟不上了,他们的掉队很大程度上就是因为不良的英语学习习惯造成的。
  • 语文教学要着力提高学生的语文素质 免费阅读 下载全文
  • 中学语文是一门基础学科,肩负着提高学生的全面素质的任务。语文教师应从素质教育的高度,将中学语文教学融会到素质教育的长河中。在实践中,笔者认为,语文教学要着眼于学生的整体发展,着力于语言文字的训练,着重于学生语文素质的内化,切实提高语文教学的综合效益。
  • 物理教学中运用电化教学手段培养学生的综合素质 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志曾指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;创新的关键是人才,人才的成长靠教育。”物理学科知识结构层次分明,思维方式极具逻辑性,物理课堂教学对培养学生的综合素质和创新能力,有着其它学科不可替代的作用。时代的召唤,使得“如何在物理课堂教学中培养学生的综合素质?”这一研究课题摆在每一个物理教师面前。为此,笔者结合自身的教学实践,谈谈在物理课堂教学过程中培养学生综合素质和创新能力的一些认识和做法。
  • 小学体育游戏过程中渗透爱国主义教育的方法 免费阅读 下载全文
  • 《体育教学大纲》指出体育应以“德育为首,追求育人的综合效率”,“体育的本质是造就人,它不仅造就人的体质,同时也造就人的心灵”。学校体育教育是对学生进行爱国主义教育的重要领域,我们应当充分利用体育自身的特点,寓思想教育于各项体育教学活动之中。在新的教育形势下,体育游戏如何充分利用自身的特殊教育功能,更有效地对儿童进行爱围主义教育。笔者根据体育游戏的教育性原则,略作探讨。
  • 运用现代信息技术提高习作教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志曾指出:“创新是一个民族的灵随着现代信息技术的高速发展,其在教育领域中的应用也越来越广泛、越来越深入。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合。”将信息技术与作文教学相整合,把信息技术的运用贯穿于作文教学的全过程,将更大地调动学生的学习兴趣,提高习作教学的有效性,为小学生习作顺利开展提供有力保障。
  • 有效生物课堂基本特点的研究 免费阅读 下载全文
  • 生物作为一门高考选修科目,在高考中的特殊地位决定了课时安排和学生在生物学习上的时间投入,要想在高考中取得理想成绩,提高生物课堂教学效益就显得尤为重要。那么,什么样的生物课堂才是高效益的?有效生物课堂有哪些特点呢?带着这些问题,笔者在多年的生物教学实践中不断地摸索、探究,并逐步形成了自己对“有效生物课堂”的一些认识。
  • 坚守教育情怀,拒绝边远学校边缘化 免费阅读 下载全文
  • 最近几年,我们不断收获着成功的喜悦:2008年,获得“连云港市教学质量管理进步奖”;2009年,创建“连云港市中小学规范管理示范学校”;2010年,我们“有幸”被专家组作为创建教育现代化做薄弱最边远的学校验收现场,接受了验收。专家们对我校的办学特色以及办学成果给予了充分的肯定,用四句话进行了评价:第一,师生精神面貌积极向上;第二,办学行为非常规范;第三,学校特色明显,积极探索课堂教学改革;第四,办学成果非常显著,家长以及社会满意率高。陈国栋副局长欣然为板桥中学题词:“办人民满意的现代化教育!”
  • 点亮小学生理想教育的窗口 免费阅读 下载全文
  • 每个人都有理想,都有所向往的远景目标和人生追求。在当今社会物质生活极大发展的同时,一些人对理想的追求变得功利,变得模糊,这种让人忧心的改变也在悄悄影响当今的小学生。一些小学生互相不是比学习,而是热衷于“拼爹”,如何帮助小学生确立远大而积极的理想,指导学生把理想和行动结合起来,值得我们教育界深思。
  • “小词大作”夯基础 免费阅读 下载全文
  • 由于我们班进城务工子女较多,占全班人数的79%,大多数学生的父母只管挣钱,缺少对孩子的关心,正如俗话说的:“早也忙,晚也忙,忙得孩子没爹娘。”
  • 计算机多媒体辅助在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。多媒体技术应用于教学已成为现实,要在一节课的课堂教学中提高教学的效益,进行高效率的教学,多媒体的应用也势在必行。
  • 激发兴趣,让学生喜欢学习信息技术 免费阅读 下载全文
  • 对于小学生来说,一到电脑课,他们便欢呼雀跃。其实,这只是表面现象,学生喜欢上信息技术课,但不喜欢学习信息技术知识,喜欢在信息技术课上打游戏,原因有三:一是信息技术课上的内容现在还用不到(缺乏应用信息技术的综合环境);二是学生认为这些知识长大了学也是一样;三是游戏的吸引力确定太大了。让学生喜欢学习信息技术知识,必须培养学生学习信息技术兴趣。
  • 初中英语教学中学生创造潜质的高效开发 免费阅读 下载全文
  • 新课程积极倡导开发学生的创造潜质,促进学生的可持续发展。所谓创造,包含着由已知的信息建立起新的系统和组合的能力。信息的规模越大,对信息进行创造性加工所依据的实现性范围也就越大。简言之,创造是一种思维结果,它的本质是新颖的,也就是以丰富的知识为基础,广泛涉及有关领域,利用已有的信息,通过“左思右想”达到某一正确的结论。时代呼唤英语教师应高效开发学生的创造潜质,以促进学生在“最近发展区”和谐健康发展。
  • 试论生物教学在经济建设中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着市场经济的发展,学校教育也应该逐渐走出课堂,立足当地,与社会实践接壤。而市场经济是一种开放型,外向型的经济,他所需要的人才,也应该是开放型,外向型,具有创新意识的。学校教育服务当地经济建设,是社会发展到一定时期,经济规律对学校教育的客观要求;也是一定条件下,学校教育三个“面向”向深度发展,全民实施素质教育的需要。
  • 如何培养英语学习中的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 随着知识更新日益加快,衡量一个人素质的主要标准不再是他掌握多少知识。国外学者指出,一个人在未来社会必须通过三张教育“通行证”,即学术性通行证、职业性通行证,以及事业心和开拓技能(创造力)通行证。因此,新世纪更加强烈地呼唤教学对创造性思维的培养。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的核心。如何转变教育观念,弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教育的主要目标,那么教师又该如何在英语课堂教学中培养学生的创新能力呢?
  • 改善英语课堂教学实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的提出和全面实施对作为基础学科之一的英语教学产生了重要的影响。那么,英语教学如何适应形势发展需要,以切实推动素质教育在基础教育领域的开展呢?首先须从改革课堂教学入手,课堂教学是实施素质教育的主渠道,应努力使其得到真正的优化。如何利用英语课堂教学,对学生实施素质教育,笔者就此略陈管见。
  • 语文课堂教学的延伸 免费阅读 下载全文
  • 语文学习是一个连续的过程,同时也是一种长期的积累,并不是仅仅依靠精彩的语文课堂就能够完成,还有很多课外的工作作支撑,才能让学生形成很好的语文素养。笔者认为,语文学习的功夫,应该在课堂之外。
  • 班主任如何与学生沟通 免费阅读 下载全文
  • 从事教育工作决定了我们的工作对象是活生生的人,不是机器。人与机器的不同在于人有思想、有感情。我们对学生做思想工作主要途径之一是找学生谈话,或者说是与学生进行面对面的沟通交流。目的是修正学生行为或思想上存在的偏差不足,使你的学生能在谈话中接受你的观点或建议。为达到最佳效果,有时谈话的对象还包括家长。
  • 浅谈阅读教学法在课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 当前,在小学阶段的教学过程中,课堂教学仍然是教学的主要形式,这就客观地决定了学生思维能力的发展与提高关键取决于课堂教学。小学生思维活跃、爱动脑筋,只要我们善于点燃学生心灵中思维的火花,就能够激发起他们探求知识的欲望。而传统的教学方法压制了学生的求知欲,而且对学生思维能力的发展也很不利,因此作为教师在教学过程中如何合理应用教学方法,引导学生探索知识,培养学生的思维能力,这是提高课堂教学质量的关键。本人认为,阅读法教学在小学数学教学中尤为关键。
  • 读出能力读出收获 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,阅读既是英语学习的一种重要手段,又是英语学习要达到的一种目的。从中考中阅读所占的分数比重也能得知,学生的阅读能力在英语教学中的重要性。因而,阅读在英语学习中扮演了一个十分重要的角色。
  • 关注学生心理健康构建良好师生关系 免费阅读 下载全文
  • 中国有一句老话:“黄荆棍下出好人”,又有古语云:“玉不琢,不成器”,这些都反映了中国传统的教育模式,更倾向于要求孩子听话、遵从,在既定的教育方式中成为预想的“完美型”人才。
  • 巧用多媒体优化语文教学 免费阅读 下载全文
  • 将多媒体技术巧妙而适当引入课堂,可以优化语文教学,使之达到一种理想的境界。教师在教学中。应适时地选择利用多媒体这一教学资源,以创设情景,激发学生学习兴趣,培养学生的审美情操、语文能力。下面,笔者从四个方面来阐述如何巧用多媒体,让课堂效果达到最优化。
  • 幼儿音乐教学:感知节奏、感知快乐 免费阅读 下载全文
  • 懂得音乐的人常常把音乐作品的节奏比作是音乐的脉搏,换句话说,节奏是音乐的生命。由此可见,节奏在音乐中是多么的重要。节奏在生活中无处不在的,走路时有节奏、理发时有节奏,而老师就是要捕捉这些节奏,让孩子们去感知。
  • 谈数学课主动性学习的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 让学生学会主动地学习数学是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生主动地学习数学,所以,教师必须转变角色,接受“教师应当作为学生学习活动的促进者,而并非知识的传授者”的观点,而应致力于“为学生的学习活动创造一个良好的学习环境”和培养一个好的“学习共同体”,从而正确地发挥教师在教育体制和教育对象之间的“中介”作用,这样才能把培养和发展学生学习数学的主动性落到实处,下面就数学教学中如何培养学生学习的主动性谈几点看法。
  • 浅议如何上好小学数学课 免费阅读 下载全文
  • 著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人人胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自南、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜的变化。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?
  • 生物导学案编写的一点体会 免费阅读 下载全文
  • 捷克著名的教育家夸美纽斯说过:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。”课堂教学中采取什么样的教学策略,才能够实现教师少教,学生多学的教育目的?就是编写高质、实用的导学案。那么我们如何编写导学案?应该遵守哪些原则?笔者把近两年来在教学中获得的一点收获与大家交流。
  • 重视小学生语文能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程的总体目标体现了人文性与工具性的统一,强调了学生在语文学习中的主体地位,凸现了现代社会对语文能力的新要求。语文是工具,掌握工具必须具备能力,以培养能力为重点。
  • 例谈提高高中地理课堂的学习效率 免费阅读 下载全文
  • 从教高中课堂十多年,在长期的教学实践中,笔者摸索了一些自认为提高高中地理课堂效率的行之有效的办法,也可能是自己的一管之见。
  • 物理科学素质教育及实施对策 免费阅读 下载全文
  • 中学物理是自然科学的基础课程之一,它的丰要任务是培养学生的科学素质。如何提高学生的科学素质,使学生主动积极的、生动活泼地进行学习,个性特长得到健康发展,是每一个物理教师必须深入思考、不断探索的问题。
  • 将项目教学法引入计算机网络教学 免费阅读 下载全文
  • 项目教学法,是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。项目教学法在国外已成熟应用,在国内项目教学法也在职教领域已形成了完整的教法体系。
  • 利用小学新教材中情感因素塑造小学生完美人格 免费阅读 下载全文
  • 当我们的小学语文教学还在理性说教的泥坑中苦苦挣扎,当我们的小学语文教学在人们的批判指责声中无处遁形时,作为小学语文教师的我们,不得不重新思考如何在语文教学中体现人文关怀,把学生作为活生生的体验个体,而不是接受机器来培养,真正做到教书与育人的和谐统一呢?今年下半学期,当新的教材、新的课程标准出现在我们面前时,我们由衷地发现,“理性说教”这种方式已经到了尽头,“情感体验”将在新时期的教学中发挥越来越重要的作用。下面,笔者将结合自己的实践,谈谈“情感体验”对塑造小学生完美人格的重要作用。
  • 新课改下如何教好小学数学 免费阅读 下载全文
  • 新课程教材的主要特点是:小学数学要紧密联系社会生活,紧密联系小学数学教学实际,紧密联系联系学生的学习实际,让学生感受到生活中、社会上处处有数学知识,数学就在身边。因此,在教学中,教师要根据不同的内容来确定有效的教学目标,以学生原有的知识和生活经验为基础,突出方法性、体验性、综合性,并结合学科主要知识,精心策划练习和精心设计自主、探究、合作的学习活动,同时要介绍自主学习的方式方法,帮助学生巩固和拓展学科知识,转变学习方式,有效促进学生学科学习效果的提升,逐步学会学习,努力实现培养学生终身学习的愿望和终身学习的能力。
  • 论中学生英语自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 埃德加富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:“未来的文肓,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”当今是“知识爆炸”时代。人类只有学会了怎样学习,才有可能从容地面对世界出现的新知识构成。然而,在我国中学由于长期的应试教育,激烈的分数竞争,使得大部分学生对学习失去了积极性和主动性,学习能力差,更别说自学能力了。因此教育者有责任改变这种现状。那么,如何培养学生的各种能力已成为人们关注的焦点。自学能力是学生所有能力中的基本能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的发展有促进和加速作用。
  • 如何在信息技术教学中巧妙应用“任务驱动”教学法 免费阅读 下载全文
  • 深入研究教材,确定行之有效的教学在信息时代,我们的生活环境时时处处都存在着信息,许多是事情的成功与否,很大程度上取决于人们对信息获取速度和对信息掌握的准确程度。新课标把信息素养和信息能力的培养定为信息技术教学的目标,基于这一理念和要求,信息技术教学就必须借助一种能够培养学生自主探究、独立解决问题的能力的教学方法。“任务驱动”教学方法是建立在建构主义教学理论上的教学方法,已经被越来越多的教师接受和使用,如何更好的利用它,成为我们研究的任务。
  • 新课堂让教师与学生一同妩媚 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的教育创新不仅是教育形态的整体性转变,也是人类文化传递方式、学习方式的革命性变革。作为一名教学第一线的普通教师,笔者很幸运地参加了首轮课改实验工作。这是一次机遇,也是一次挑战。因为新的语文课程无论在课程的功能、结构、内容还是评价等方面都较原来有了重大创新和突破。经过六年的教学实践和探索,新课程给我留下了许多回味和深思的地方。
  • 中学生学习化学的思维障碍及其克服办法 免费阅读 下载全文
  • 改进教学方法是提高教学质量的根本出路,教法的确定,除了领会大纲,吃透教材及明确教学目的外,还必须在教学过程中,不断地观察了解学生,随时研究他们所表现的特点。多年来,笔者对不同类型的学生进行了观察和研究;许多学生的化学成绩长时间进步不大,是由于学习中存在着以下四种思维障碍:①学有杂念;②学的粗浅;③学的片面;④学的呆板。这四种障碍就象顽固的病症,阻碍着学生的思维活动和智力的发展。为了解决这些问题,笔者在教学活动中采用了针对性的教学方法,收到了较好的效果。
  • 浅谈中学音乐欣赏创新教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育作为审美教育的组成部分是实施素质教育的重要阵地,在音乐教育中培养学生的创新意识、创新精神、创新品质,都能起到其独特的不可替代的作用。因此,音乐教学中位不断扩展新知,创新教育教学模式,运用各种教学方法和手段,鼓励学生在欣赏中发现、在活动中探索、在探索中创新。笔者认为应该在以学生为主体的新的教育理念指导下,以学生为培养、塑造、发展的主体,充分调动和发挥学生在学习中的主动性、独立性和创造性,从而构建优化教学质量和培养学生创造性思维的新的教学模式。下面就教学中的一些体会,粗浅地淡一谈中学音乐欣赏教学中如何培养学生的创造性思维。
  • 从繁漪的命运视角看雷雨的悲剧性 免费阅读 下载全文
  • 曹禺说“《雷雨》所显示的,并不是因果,并不是报应,而是我所觉得的天地间的‘残忍’。”生活对美好的压抑,现实对理想的冷酷,欲望对纯真的扼杀……这些残忍像一道道无形的枷锁,锁住所有的人们,尤其是女人们。《雷雨》是一出悲剧,悲在命运的不可抗拒;它更是一出女人的悲剧,悲在女人的无可奈何。
  • 浅谈初中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 曹禺说:“《雷雨》所显示的,并不是因果,并不曹禺说:“《雷雨》所显示的,并不是因果,并不是报应,而是我所觉得的天地间的‘残忍’。”生活对美好的压抑,现实对理想的冷酷,欲望对纯真的扼杀……这些残忍像一道道无形的枷锁,锁住所有的人们,尤其是女人们。《雷雨》是一出悲剧,悲在命运的不可抗拒;它更是一出女人的悲剧,悲在女人的无可奈何。
  • 学生的生理心理特点与其体育技能与习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 生理方面的突变,引起心理行为的相应变化。第一,由于体内新陈代谢旺盛,精力充沛,充满朝气,活泼好动,喜爱体育运动及竞赛以表现自己;第二,由于身体发育不均衡,加之中枢神经系统调节能力差,所以动作笨拙,别扭,不灵活,而且容易头晕和疲劳,干事情往往虎头蛇尾,有始无终;第三,由于性机能开始成熟,性意识觉醒,开始注意异性,产生好奇心,并且爱表现自己来吸引异性;第四,成人感产生并逐渐对身体形态产生意识,开始评价别人和进行自我评价;
  • 谈初中生化学科学素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能素质。化学科学素质是科学文化素质构成因素之一。学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。
  • 探究高中政治教学的心得 免费阅读 下载全文
  • 带着憧憬,带着梦想,不知疲倦地在教坛上耕耘着,收获着。面对新形势,针对新问题,我们总是自觉地在教学实践中及时捕捉时代发展的新要求。解放思想、与时俱进,在教学实践中,笔者有深深的感悟,现不揣浅陋,公之于众,以望方家指教。
  • 如何做好英语写作 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》要求学生掌握听、说、读、写四种基本技能。而在这四种技能中,“写”这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用。英语写作是语言学习过程中一项重要的语言运用技能和一种基本的交际手段,同时也是语言学习者的语言知识、思维品质和表达技能的综合体现。很多英语学习者虽已学习了不少词汇和语法规则,却还是难以完成一篇中心明确、内容充实、表达准确、衔接连贯的短文。写作中逻辑混乱、用词不当、句式单调、结构残缺、逐字死译等现象大有所在。
  • 本育课堂教学方法的选择与应用 免费阅读 下载全文
  • 体育教学要求为培养适应时代要求的具有创新意识和进取精神的创造型人才,并为他们提供健康体质。而培养学生的创新精神是一个渐进的过程,体育教师应根据不同的教学对象,不同的教学内容,采用不同的教学方法,充分利用体育教学的优势,多渠道启迪学生的思维,培养学生的创造精神。常见的体育课堂教学方法有:语言法(讲解、口令、指导、提示、口头评价等)、讲解示范法、预防改正错误动作法、保护与帮助法,表扬鼓励法,完整与分解法、电化教学法等。这些教学法对每一位体育教师来说已再熟悉不过了,在此就不过多地介绍。下面介绍近几年来涌现出来的一些新的教学方法。
  • 初一数学基础知识的重要性 免费阅读 下载全文
  • 很多人认为,初中数学关键是初三,因为初三的考点最多,这点没有错,而且初二数学难点多;但初一的数学占有什么位置呢?虽说初一数学知识点比较简单,大部分学生在学习中感觉轻松,压力不大,但是你不注意把知识点搞懂、弄透,慢慢地将小问题积累起来,随着知识的深入,大问题就浮出水面。
  • 如何在语文教学中培养学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动地钻研、理解、想象,使他们在浓厚的兴趣中认识新知,掌握技能。下面是笔者在教学中的一些心得体会:
  • 谈提高思想品德课课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课程是以学生的社会生活为基础、以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标、以综合课为其课程形态,具有非常强的育德功能,这是实施这门课时要突出的重点。同时,在课程实施过程中,要重视课程的过程价值。课程的过程价值体现在教学中学生学习的亲历性、自主性和方法性上。在教学中,教师为了达到教学目标,要创设良好的教学情境,让学生结合实际生活学习,自己观察生活,亲身体验,培养学生良好习惯。因此,注意学生在学习过程中的生成和体验,体现课程的过程价值,才能促进思想品德课教学的实效性。
  • 高中生对物理学习兴趣的原因及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 现在很多学生上高中之后,大都反映学习物理很吃力,上课时感觉什么都懂了,可等到做题目时却无从下手。以致一些意志薄弱、学习方法不对的学生过早的对物理学习失去了兴趣、信心。笔者认为如何提高学生从初中到高中对物理的适应是我们物理教师的首要任务。笔者在此谈谈一些教学经验,总结了以下五个方面在物理学习中遇到的问题及解决的方法,现做如下阐述:
  • 浅谈培养学生学习主体意识 免费阅读 下载全文
  • 夸美纽斯曾经说:“教师的嘴就是一个源泉,每逢这个源泉开放的时候,他们便把他们(指学生)的注意当做一个水糟一样放在它的下面,一点不要让滚出的东西跑掉。”这是对传统教学模式的典型说法。其实,学生是有丰富情感、活生生的人,教师应树立“以人为本”的教育观念,认清事物内因和外因的关系,承认学生的主体作用,尽量想办法,激发学生学习的主动性。教师只有树立了这一正确的指导思想,才是培养学生学习主动性的前提。
  • 课堂教学怎样做到以学生为主体 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的推进,新课程标准的实施,小学语文教学如何促进学生主体发展问题,日益受到社会的关注。根据十多年的教学实践,我认为语文教学如果能做到以下几点,就能确定学生的主体地位,促进学生的情、知、意、行诸方面的发展。
  • 浅谈情境教学在初中体育课堂中的与应用 免费阅读 下载全文
  • 在目前的体育课堂教学中,急需改进陈旧的教学方法,努力创设适应学生生理、心理的需要,生动、有趣的教学情景,使学生在有趣味的活动中,既锻炼了身体,又在不知不觉间完成学习任务,采取灵活多样的游戏形式渗透在教学中,“寓教于乐”,这样既能提高学生参加体育活动的兴趣,又能在游戏中体现教学内容,从而达到体育教学的目的。下面就结合自己多年的课堂教学经验,谈谈自己的几点看法。
  • 新课程下的探究性实验教学 免费阅读 下载全文
  • 夸美纽斯曾经说:“教师的嘴就是一个源物理教学实施过程中,探究性教学成为初中物理教学的一种新手段,也是重要的教学形式。探究性实验教学能调动学生学习物理的积极性,并能让学生形成自主学习的习惯,它也是学生在进行探究性活动时经常用到的方法。新课程标准中,要求科学探究,同时强调提出问题、猜想与假设、制定计划与论证、交流与合作四种探究方式。
  • 高中生物教学,如何更给力? 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中生物课程标准》以弘扬高中学生的主体性为宗旨,以促进高中学生的可持续发展为根本,倡导培养高中学生的自主探究学习智慧,以提升其综合素养。那么,高中生物教学,如何才能更给力呢?
  • 加强语文课堂教学的有效阅读 免费阅读 下载全文
  • 夸美纽斯曾经说:“教师的嘴就是一个源《语文课程标准》明确指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,学生是学习和发展的主体。在阅读教学中,应让学生积极主动地思维和参与情感活动,加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。那么,在课堂教学中,怎样才能让学生有效阅读呢?
  • 让数学课“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 美国的一家儿童博物馆里有一句醒目的话:“我听过了,就忘了;我见过了,就记住了;我做过了,就理解了。”这句话告诉我们实践操作对掌握知识的重要性。我在平时的教学中,有意识的注重学生在课堂上的实践操作活动,既帮助学生理解掌握了那些抽象的数学概念和知识,又激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率。
  • 农村中学生心理健康教育的培养 免费阅读 下载全文
  • 农村中学生中嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、神经衰弱、社交困难、学习不良、吸烟饮酒、自伤自残、乃至自杀犯罪的现象普遍存在。而大多数学生的内向、少语寡言又导致一些看似简单的心理问题并没有得到及时地调整和解决。那么,是什么因素导致中学生心理问题频频出现,并且呈上升趋势呢?作为一个多年在农村教学、日日与农村中学生接触的一线教师来说,笔者认为有以下几个方面的因素:
  • 谈我对中学数学教学中的经验 免费阅读 下载全文
  • 数学是生活中的一分子,它是在生活这个集体中生存的,离开了生活这个集体,数学将是一片死海,没有生活的数学是没有魅力的数学。同样,人类也离不开数学,离开了数学人类将无法生存。有人和学生做了这样一个实验,约定星期天一天不使用数学中的数字及方向和位置,看是否能度过这一天。我也采用了同样的实验,果然实验后,我让学生交流体会,他们大部分都是实验的失败者,
  • 注重教学的每一环节,提高教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 教育改革的中心是课程改革,课程改革的核心是课堂教学改革。近年来,随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。什么样的教学才是有效的教学呢?教学论专家余文森教授作过很通俗的解说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。”课堂是实施素质教育和师生发展的主阵地,有效教学是提高课堂教学效益和质量的关键。
  • 二十一世纪幼儿语言能力培养 免费阅读 下载全文
  • 随着社会不断发展,二十一世纪的幼儿聪明活泼,社会交往能力大大提高。语言能力的培养愈加重要。如何能使幼儿学会语言,表达语言,更好的驾驭语言,为学习打好基础,这是家长的迫切希望和要求。幼儿期是人一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿只有具有一定的的语言素质,才能保证其人生的优势发展。笔者谈一下工作中的一些认识。
  • 浅谈多媒体教学的优势及问题 免费阅读 下载全文
  • 新的世纪在呼唤着“面向现代化,面向世界,面向未来”的新的基础教育。多媒体应用是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点。作为基础教育一线上的教育工作者,也在不断的探索多媒体对现代化教育的促进作用,逐步完善多媒体辅助教学手段,为基础教育现代化的发展奉献自己的一份力量。下面就结合初中信息技术课谈一谈笔者对多媒体辅助教学优势的认识、教学中使用多媒体存在的问题及对策。
  • 如何推进政府网站的建设和应用 免费阅读 下载全文
  • 政府网站是电子政务建设的重要内容,是各级党委、政府在互联网上发布党务政务信息,提供在线服务,开展互动交流的重要平台,也是党和政府了解社情民意的重要渠道。是政府为老百姓提供服务的重要窗口,是加强与社会各界沟通的重要桥梁,政府网站服务的实现程度,在一定程度上反映了各部门应用系统建设水平、信息资源的开发利用水平和部门问业务协同工作水平。本人自08年接触政府网站以来一直研究如何推进政府网站建设和应用,在这里我想和大家交流一下政府网站建设和应用的几点体会,
  • 数学教学要具有人性化 免费阅读 下载全文
  • 当前,关注孩子们的全面发展和个性发展,对孩子们进行人性化教育,是人类进入21世纪以后世界大多数国家的基本教育理念。新课程为生活化、人性化的数学教育构建平台,让数学来自于生活,最终服务于生活,并且始终以人为本。让孩子们人人都学有价值的数学,都能获得必需的数学,而且不同的人在数学上得到不同的发展,从而真正体现数学教育的价值,实现数学的教育功能。那么,如何在数学教学中进行人性化教育呢?
  • 浅论教师的幽默教学 免费阅读 下载全文
  • 幽默教学已得到教师们的认可,它是提高课堂有效性和激发学生潜力的重要途径之一。但对幽默教学认识的偏差,致使在课堂上出现了“低俗化”和“浅白化”倾向,那么在课堂上究竟应该进行怎样的幽默,以及如何进行有效的幽默是大家共同关注的一个重要课题。笔者认为,幽默教学的语言应是严谨的,同时又是幽默的。幽默与严谨是相辅相成的关系,而非相悖相违的关系。
  • 精心设问,提高数学课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 学生只有参与教学实践,参与问题探究,才能灵活地运用所学知识解决实际问题,才能有所发现,有所创新,才能培养学习能力。爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”由此可见,在课堂教学的适当环节,精心设置问题的重要性。下面,笔者就初中数学教学中如何利用设问激发学生兴趣,促进学生自主学习,提高学习效率,浅谈几点看法。
  • 创设物理教学情境之我见 免费阅读 下载全文
  • 所谓“情境教学法”是指具有一定情感氛围的教学活动。“情”指洋溢在“境”中的教学双方即师生之间的情感交流,“境”是教学环境,既指物理环境,也指教学双方的关系。情因境生,境为情设,情与境和谐统一。物理“情景教学”就是新课程背景下物理教学改革的一个很好的突破点。它是指教师根据教材内容展现出鲜明的影像,辅之以生动的语言和音乐渲染,再现课文所描绘的情景,使学生如闻其声、如见其人、
  • 谈多媒体技术在中学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,以多种媒体信息作用于学生的教学过程。
  • 数学教学在积累和反思中前行 免费阅读 下载全文
  • 高中数学是初中数学的提高和深化,初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言,研究对象多是常量,侧重于定量计算和形象思维。而高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强。作为教师的我们,须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,尽快跟上时代的步伐。我从事高中数学教学已有一段时间,在教学中,经历了茫然与彷徨,体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织,其间不乏出现各种思维的碰撞。而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思,并从中得到启迪,得到成长。
  • 高中英语教学中的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键要培养学生的学习兴趣。几年来,笔者在教学实践中围绕这一课题,进行了一些探讨和尝试。
  • 提倡中学生读名著 免费阅读 下载全文
  • 多读书,读好书,早成共识。然而在中学生中并未落实,且啥叫好书,学生也未必能善辩。笔者由于工作关系,经常出入于各个乡校,发现百分之七十以上的中学生读过琼瑶,金庸,汪国真,而竞有一半的同学未渎过一本内容健康的中外名著,令人忧虑。
  • 运用现代信息技术优化初中语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的进步,学校的课堂教学发生了巨大的变化,这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上,更重要的体现在课堂教学模式上。特别是现代信息技术走进了课堂,并得到越来越广泛、越来越充分的应用。广大语文教师运用这一技术为传统的语文教学注入了新的活力,为语文教学开创了一片新天地。
  • 语文教学中如何培养学生创新能力——以《斑羚飞渡》一课为例 免费阅读 下载全文
  • 中学生的思维活跃,常有不同于常理的思维光芒闪现,教师应注重发展学生的这种思维,培养他们的创新能力,创造各种条件引导学生参与学习的全过程,充分发挥学生的主体作用。实践证明:培养学生创新精神是实施素质教育,提高教学质量的有效途径。下面笔者以多媒体教学与《斑羚飞渡》充分整合的过程为例,从课堂导入、学生自学、教师导学、课堂训练和课外活动等方面人手,谈谈语文教学中怎样培养学生创新能力,促进学生的全面发展
  • 浅谈英特尔·未来教育在教学中的优势 免费阅读 下载全文
  • “英特尔·未来教育”(InterTeachtotheFuture)是由美国因特尔公司发起并组织全美几十所大学和教育研究机构策划,是为支持计算机技术在课堂中的有效利用而设计的一个全球性的培训项目。
  • 谈新课程标准下高中英语任务型教学 免费阅读 下载全文
  • 任务型语言教学是在我国实施新课程标准后引人的一种新型的英语教学方法。它以完成具体任务的欲望为动力,以用语言做事为完成任务的过程,以展示任务成果来体现教学的成效。在实施任务型教学法的过程中教师必须转变教学观念、改变教学模式,在英语课堂中创造宽松的教学氛围。笔者谈一下在实施任务型教学过程中,我们英语教师应采取的具体实施策略。
  • 如何提高高中化学课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的实效性即教师通过组织有效的课堂教学,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对学生的潜能进行多方面、多层次挖掘和发展,使每个学生都获得的相应进步、发展和提高。这是提高课堂教学的实效性的关键。那么,如何提高课堂教学的实效性呢?
  • 激发习作兴趣,从活动体验开始 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“教育不在于教给学生多少知识,而在于唤醒、激励、鼓舞。”我认为习作教学也不在于具体指导学生如何写,而在于唤醒、激励、鼓舞学生自主习练的热情。我们把游戏引入作文教学,变枯燥的作文指导为学生积极参与的有意思的活动,他们会毫无拘束的放松神经,全身心地投入参与,就会获得真切的情感体验。
  • 激发学生学习信息技术的兴趣之初探 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是激发学生学习积极性的动力。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,在信息技术课程教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。
  • 病毒入侵微机的途径 免费阅读 下载全文
  • 计算机病毒(ComputerVirus)在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中定义为:“指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。计算机病毒就是能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质(或程序)里,当达到某种条件时即被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或指令集合。用户运行了这些指令或代码后,
  • 影响高中数学成绩的原因及解决方法 免费阅读 下载全文
  • 作者认为初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。
  • 怎样做一名英语新课标的新型教师 免费阅读 下载全文
  • 近几年,教育领域掀起了一场新课程的改革风暴。它是时代的要求,是素质教育的呼唤。在这场轰轰烈烈的活动中,我们英语教师应该怎样做才能不落后于时代的潮流呢?
  • 音乐课堂教学新看点 免费阅读 下载全文
  • 经过几年的音乐课改,我们欣喜地发现,音乐课堂教学正变得生机勃勃、充满活力,音乐课堂教学已一改昔日传统的“唯师独尊”的状况,构建了新型的平等、民主、合作的音乐课堂,并使之成为师生们共同学习、接受美的教育的快乐天地,课堂中正呈现出以下一些新看点.
  • 谁动了孩子的童年?(童晓芳)
    [特别关注]
    破解“宅童”难题(李晓丽)
    [权威观点]
    不让童年“宅”起来(朱红群)
    组建家庭联盟,引导宅童淡出网络(孟凡玲)
    给“宅童”把脉(高修军)
    消除宅童现象政府要着力(严阳)
    敞开家门释放宅童(余守武)
    [教学研究]
    给知识点“穿件衣服”,轻松学高一生物(李伟勤)
    浅谈电教媒体在物理教学中的作用(姚绿原)
    信息技术对数学课堂的影响(陆平)
    问题策略——凸现新课堂亮点的教学策略(沈利妹)
    让学生成为语文课堂的主人(邓笔芳)
    游戏在小学英语课堂中的应用(刘平)
    语文课堂改革的现象及浅析(金反修)
    新课改下的小学英语阅读教学探究(刘平)
    小学低年级语文学习方式初探(李俊娜)
    浅谈高中数学复习课上法(仝红格)
    新课改理念下的小学数学教学(樊玉)
    浅议在数学教学中帮小学生克服学习障碍的方法(陆路)
    浅谈初中英语的课后复习和辅导(程晓凤)
    教家长用正确的方法教育孩子(李俊娜)
    提高上机课教学效果的一种方法(刘爱玲)
    创新教育在高中语文教学中的应用(张文超)
    语文教学中如何进行审美实践(杨成)
    新课程背景下的化学实验教学初探(王学峰)
    自主教育在体育教学中的应用(庞增奎)
    增强诗词有效教学策略初探(马淑红)
    激发和培养学生自主学习的动机(胡玉红)
    多媒体教学在立体几何中的运斥(徐胜 何梅)
    幼儿教师如何把握课堂教学的有效性(郭军娜)
    高中物理教学中创新能力的培养(赵留俊)
    高考数学应试技巧九大“绝招”(赵有峰)
    话题情境互动(张芳)
    运用柔性管理理论强化农村初中骨干教师管理的实践与思考(丁志宏)
    高职高专流体力学课程教学方法的改进(李佩云[1] 张萍[2] 胡雅宁[3])
    对小学数学复习课的若干思考(祝茂民)
    立足课堂完善自我(宋梅芹)
    美的渗透(郭帅)
    怎样培养学生的语文学习兴趣(王艳丹)
    多媒体与英语课堂教学的有效结合(王媛)
    兴趣是最好的老师(唐艳)
    新课改下的农村高中物理教学(黄剑)
    思想品德课教学的几点尝试(杨巧珍)
    提升幼儿审美教育的实效性(徐娟)
    农村中学生阅读如何走出尴尬的境地(陈朝霞)
    小学阶段班主任与家长的沟通技巧(尹亚辉)
    小学阶段班主任与家长的沟通技巧(许丽敏)
    对提高高中数学课堂教学效率的思考(李宏亮)
    英文报刊阅读辅助高中英语教学的实践与反思(李海燕)
    新建本科院校教师职业素养发展对策研究(王玉)
    高中数学教学中学生创造力的高效开发(赵海兵)
    作文教学如何发展创新思维(陈海霞)
    语文自主学习,如何更给力?(陶爱琴)
    浅谈历史教学中创新能力的培养(王锐)
    妙招推断常见文言实词在文中的含义(赵青玲)
    浅谈新课改下多媒体教学的思考(邹远康)
    中学思想政治课关键在于学法的指导(杨翠英)
    如何提高农村学生的学习兴趣(张海燕)
    谈农村小学思想品德课的有效教学(殷平锋)
    高中英语教学中的学习兴趣培养(陈昌领)
    在作文教学中尝试让学生自改作文(张太春)
    幼儿体育活动中应注意哪些安全(翁鹏雪)
    注重情绪激发增强合作技能——浅谈幼儿合作教育与情商发展(张树枝)
    如何在新课程背景下开展分组实验教学(牛军锐)
    利用多媒体环境培养学生语文创造思维能力(郭伟锋)
    小学生不良英语学习习惯与对策(章红云)
    语文教学要着力提高学生的语文素质(杨艳霞)
    物理教学中运用电化教学手段培养学生的综合素质(代成军)
    小学体育游戏过程中渗透爱国主义教育的方法(戴鑫)
    运用现代信息技术提高习作教学的有效性(陈鸿青)
    有效生物课堂基本特点的研究(陈雪芬)
    坚守教育情怀,拒绝边远学校边缘化(李立飞)
    点亮小学生理想教育的窗口(海国华 孟丽丽 周睿)
    “小词大作”夯基础(任德远)
    计算机多媒体辅助在数学教学中的应用(袁民)
    激发兴趣,让学生喜欢学习信息技术(周永萍)
    初中英语教学中学生创造潜质的高效开发(高小琴)
    试论生物教学在经济建设中的作用(杨智伟)
    如何培养英语学习中的创新能力(王君焕)
    改善英语课堂教学实施素质教育(吕鑫)
    语文课堂教学的延伸(许燕飞)
    班主任如何与学生沟通(袁青林)
    [教学叙事]
    浅谈阅读教学法在课堂教学中的应用(蒋雪梅)
    读出能力读出收获(韩先锋)
    关注学生心理健康构建良好师生关系(彭璇)
    巧用多媒体优化语文教学(傅桂平)
    幼儿音乐教学:感知节奏、感知快乐(吴志伟)
    谈数学课主动性学习的几点尝试(刘春生)
    浅议如何上好小学数学课(耿利芹)
    生物导学案编写的一点体会(卢凤琴)
    重视小学生语文能力的培养(李润朋)
    例谈提高高中地理课堂的学习效率(王晓东)
    物理科学素质教育及实施对策(王书华)
    将项目教学法引入计算机网络教学(孙合森)
    利用小学新教材中情感因素塑造小学生完美人格(李栋山)
    新课改下如何教好小学数学(王怀章)
    论中学生英语自学能力的培养(王娜飞)
    如何在信息技术教学中巧妙应用“任务驱动”教学法(乔荣雷)
    新课堂让教师与学生一同妩媚(章筱珍)
    中学生学习化学的思维障碍及其克服办法(张华建)
    浅谈中学音乐欣赏创新教学模式探究(张欣兰)
    从繁漪的命运视角看雷雨的悲剧性(彭文俊[1] 佘雅蓉[2])
    浅谈初中体育教学(李麒)
    学生的生理心理特点与其体育技能与习惯的培养(王建华)
    谈初中生化学科学素质的培养(杨淑敏)
    探究高中政治教学的心得(杜勤)
    如何做好英语写作(李艳芳)
    本育课堂教学方法的选择与应用(孔红玉)
    初一数学基础知识的重要性(钟丹君)
    如何在语文教学中培养学生的自学能力(刘杰[1] 陈德良[2])
    谈提高思想品德课课堂教学的实效性(彭广)
    高中生对物理学习兴趣的原因及应对策略(常松品)
    浅谈培养学生学习主体意识(彭璇)
    课堂教学怎样做到以学生为主体(王京盘)
    浅谈情境教学在初中体育课堂中的与应用(金吉福)
    新课程下的探究性实验教学(张晓峰)
    高中生物教学,如何更给力?(周荣桂)
    加强语文课堂教学的有效阅读(陈秀琼)
    让数学课“动”起来(吴秋锋)
    农村中学生心理健康教育的培养(张军显)
    谈我对中学数学教学中的经验(马娟)
    注重教学的每一环节,提高教学有效性(管新芳)
    二十一世纪幼儿语言能力培养(赵玲)
    浅谈多媒体教学的优势及问题(王欣)
    如何推进政府网站的建设和应用(舒向东)
    数学教学要具有人性化(郭涣兰)
    浅论教师的幽默教学(杜宗第)
    精心设问,提高数学课堂效率(刘洪利)
    创设物理教学情境之我见(何群玲)
    谈多媒体技术在中学语文教学中的应用(田士甫)
    数学教学在积累和反思中前行(岑恩启)
    高中英语教学中的兴趣培养(朱光如)
    提倡中学生读名著(李学涛)
    运用现代信息技术优化初中语文课堂(于文通)
    语文教学中如何培养学生创新能力——以《斑羚飞渡》一课为例(宋丹丹)
    浅谈英特尔·未来教育在教学中的优势(吴冬水[1] 严建荣[2])
    谈新课程标准下高中英语任务型教学(杨峰)
    如何提高高中化学课堂教学的实效性(步占海)
    激发习作兴趣,从活动体验开始(张瑞青)
    激发学生学习信息技术的兴趣之初探(徐海东)
    病毒入侵微机的途径(唐胜)
    影响高中数学成绩的原因及解决方法(符明正)
    怎样做一名英语新课标的新型教师(李朝晖)
    音乐课堂教学新看点(徐建霞)
    《信息教研周刊》封面

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