设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 让每个孩子上好学 免费阅读 免费下载
  • 2010年夏,一个振奋人心的消息,给漫长的酷热注入了一丝清凉。北京市教委对外发布当年“小升初”以及小学入学政策,首次提出外来务工人员随迁子女将享受京籍学生同等待遇,按照免试、就近入学原则,接受义务教育。同时承诺,五年之内,北京市将逐步实现各区县外来务工人员随迁子女享受“同城待遇”。曾经因户籍限制导致学生无法上学而备受煎熬的外来务工人员,终于可以在“同城待遇”的新政下度过一个轻松、踏实的暑假。
  • 同一片蓝天 同一个梦想 免费阅读 免费下载
  • 当看到中西部贫困地区的孩子在一间破旧的教室(露天的危房)里,坐在砖石“凳子”上,靠教师在木板(黑板)上写字学习时,我们是一种怎样的心情?当看到那些一线城市里的孩子,坐在宽敞明亮的教室里,借助多媒体、网络教学设备快乐学习时,我们又是一种怎样的心情呢?同一个世界,本应该共享同一片“蓝天”,享受同等的教育,然而,对于中西部贫困地区的孩子来说,却是一种“梦想”。
  • 创新 跨越 崛起——濮阳市实施“网络班班通”工程纪实 免费阅读 免费下载
  • 逝去的一年,就濮阳市教育界而言,是不平凡的一年。当其他地区的老师与学生还拘泥于“一支粉笔,一块黑板,一个讲台”这种传统的教学模式时,投影仪、交互式电子白板、多媒体讲台等现代化教育设备,正悄悄地走进濮阳市各个中小学的课堂,改变着沿袭多年的教学方法与理念。
  • 多媒体在初中生物教学中的应用探讨 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学以其大容量、高实效、直观形象等独特的教学魅力,在我国各级各类教学课堂中迅速普及。同样,对于生物这门课程,利用多媒体教学也展示出常规教学所不能企及的优势,但在其日趋高涨的应用中也暴露出来一些问题。本人在此想就多媒体教学在生物教学应用中显示的优势和需要注意的一些问题作一个简要论述,以供商榷。
  • 浅谈小学数学教学中培养学生的创新思维 免费阅读 免费下载
  • 创新是人类社会发展和进步的永恒主题,创新是民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的持久动力。创新原本是人的基本特征,但积极主动的创新意识、创新精神和创新能力仍需要或者说主要靠后天培养,要靠创新教育,而创新教育不仅是科学界和高等学校的任务,也是基础教育面临的重要任务。
  • 让创新教育引领信息技术课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门知识性、技能性和实践性非常强的学科,要按照“培养创新精神、增强信息意识,提高实践能力”的原则教学。其教学是实现新课程目标的一个良好载体,也是培养学生创新精神和实践能力的极好途径。下面笔者就结合教学实践谈一谈在信息技术教学中如何培养学生的创新意识和实践能力。
  • 职业高中语文教学的创新教育研究 免费阅读 免费下载
  • 随着目前我国教育事业的不断发展,各种学科在教育模式上都实现了深化改革和完善,在改革的过程中所运用最多的就是创新教育,这点在职业高中语文教学过程中表现的最为明显。职业高中语文中的创新教育实际上就是要求在对语言文字、阅读写作各项教育内容中,都要体现出创意的和个性上的表达。本文以职业高中语文教学中的写作教学为切入点,简单对职业高中语文教学的创新教育进行研究。
  • 重视培养小学生自学数学的能力 免费阅读 免费下载
  • 教育改革的核心是培养具有创新精神和创新能力的人,在这种改革理念的指导下,我们小学数学教改也在如火如荼地进行着。数学课堂要想真正成为教学改革的主要阵地,同时也成为学生快乐学习的乐园,我们一线教师首先要不断提高自己的教改意识,还要不断创新教改方法。
  • 谈初中数学课改中多媒体的有效利用 免费阅读 免费下载
  • 笔者所在是一所农村普通初中,大多数学生存在学习困难状况,由于基础和学科的抽象性,对于这些孩子们来说,数学更是较难的学科。随着“课改”的不断深入,设法提高教学效果,改善学生学习素养,激发学习兴趣,成为近几年国家加大了地方教育的装备支持,我地区也逐渐配置了教室多媒体设施,并且上级教育部门也通过各种方式,连续多年开展了对全体教师多媒体技术的培训,软件和硬件的武装,使老师们争相尝试现代化的教育方式。为开展课堂改革造就了条件。
  • 数学教学中的甜品 免费阅读 免费下载
  • 人生有酸甜苦辣,五味杂陈。数学也是这样包罗万象。除了课本安排的内容外,还有更为广阔的天地。作为传统重点学科的数学。其教学目的有一个重要的方面,那就是启迪人的智慧。而知识与智力并不是完全成正比的。从启迪智慧这个角度来看,书本内与书本外的数学知识各具特色。而且在某些方面,课外的数学别具风味。
  • 规则空间模型在进位计数制诊断性测验中的应用 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革正在全国轰轰烈烈地展开,《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出要建立一种发展性的评价体系,改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
  • 初中物理教学中的环保教育 免费阅读 免费下载
  • 环境是人类生存和发展的基本前提,环境问题已成为当今世界的突出问题。作为一名物理教师更要参与其中,利用学科优势,在教学中适时、适度的进行环保教育,并让学生通过学习物理来增强环保意思。对环保友好型社会的建设具有重要的意义和深远的历史意义。我在平时的教学中从以下几个方面培养学生的环保意思。
  • 论政治教学中学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 政治课教学大纲,明确规定了知识、能力、觉悟三个方面的任务。它们是相互联系,相辅相成的,其中知识的掌握是基础,觉悟的提高是根本目的,能力的培养是关键和中间环节。现就政治课教学中如何培养学生的能力谈几点粗浅的认识。
  • 初中英语新教材教学误区及分析 免费阅读 免费下载
  • 九年制义务教育初中英语新教材的使用无疑给我们的初中英语教学工作带来活力。新旧教材相比,就在于新教材在编写意图上紧紧抓住语言的本质——“为交际”,并将此贯穿于整个教学过程中。新教材在教学要求上同以往的相比,更为明确、更为具体。
  • 利用物理教学培养创造性思维能力 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,社会越来越需要具有创造能力和创新意识的人才。科学研究表明,一个人创造力的强弱与这个人智商的高低并没有直接的因果关系。只有具有足够的知识经验准备、又具有强烈的创新意识而又脚踏实地、善于思考、富有想象力的人,才能有所发明和创造。因此我们要努力挖掘物理教材中的创新教育内容,在教学中灵活、自然地对学生进行创造性思维能力的培养,才能促进创新能力的提高。
  • 多媒体对初中英语教学的作用 免费阅读 免费下载
  • 在我们传统的英语教学当中的一个显著特点是由教师通过讲授、板书及简单的教学辅助手段,把教学内容传递给学生。在这样的情况下,我们的教师是整个教学过程主动的施教者,学生只是被动的接受者。这样的教学模式既不利于学生主动性、积极性和创造性的发挥,也落后于科学技术发展对教学的新要求。
  • 如何进行阅读教学效果的评价 免费阅读 免费下载
  • 关于阅读教学效果的评价,《语文课程标准》明确建议,“尊重学生的个体差异,关注学生的不同兴趣、不同表现和不同学习需要。评价要有利于鼓励学生对课程的自主选择,促进每个学生的健康发展,要根据学生的个体差异和个性化要求,采用生动活泼,灵活多变的评价方法。”同时,“评价主体的多元化是当前改革的重要理念和方向。”
  • 谈利用博客教学平台提高课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课堂教学有效性是指教师遵循信息技术课堂教学活动的客观规律,在课堂教学中,营造和谐的师生关系,激发学生的学习兴趣,合理运用教材,恰当地使用教学模式与教学方法,促进学生主动参与,积极探索、合作交流,获取信息技术知识,同时培养学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力,形成良好的信息素养,从而促进学生全面健康发展。
  • 农村初中学校管理的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 初中教育是整个义务教育的重要组成部分,在青少年一生的成长中有着特殊的地位,因而备受社会各界关注,成为全社会普通关注议论的热点和焦点。现结合我校实际,就如何加强当前农村初中学校管理,提高管理效率,从以下几个方面作一个简单的探讨:
  • 体育教学中体操队列口令能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中,叫口令是师范生必须掌握的基本技能。口令是运用语言或信号,按照一定的程序,指挥学生整齐一致地完成某一动作的一种重要教学手段。口令应用得好坏,不仅关系到课的质量,也是衡量教师组织能力和工作能力强弱的重要因素。因此,研究口令的基本技术和练习方法,对于在职体育教师和师范生来讲,都具有极其重要的现实意义。
  • 摭谈高中信息技术教学中的“打比方” 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门科学,教学是一门艺术。因而信息技术教学必须既符合科学,又讲究艺术,使科学与艺术有机地结合,才能使师生出色地完成“教”与“学”的任务。“教无定法求良法、艺无止境创佳境”,如果教师能积极运用有效的办法,调动学生的主观能动性,让学生轻松地学会应掌握的内容,也就达到了教育的目的。打比方就是一种根据教学内容,围绕学生的认知情况而经常采用的一种能“降低知识难度”的教学方法。
  • 正确运用多媒体辅助语文教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体辅助课堂教学有着传统教学无法比拟的优点,它不仅能够调动学生学习的积极性、主动性和创造性,而且对提高教学质量和教学效率,培养学生多方面的能力,起着积极的推动作用。但是,如果多媒体教学手段运用不当,不仅达不到优化课堂教学的目的,还会产生许多副作用,从而影响教学效果。因此,要密切注意以下问题:
  • 浅谈落实一小时体育活动 免费阅读 免费下载
  • 近日教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育,艺术2+1项目”和继续扎实推进学生阳光体育运动的深入开展。“切实保证学生每天一小时校园体育活动”的通知发布以后。各级教育部门都非常重视。这是推进学校实施素质教育的重要举措和有效途径,是深化体育,艺术课程改革的重要抓手。怎样才能做好这项工作呢?现谈谈个人的粗见。
  • 浅谈如何打造小学数学高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。
  • 板块式教学魅力无穷 免费阅读 免费下载
  • 初登讲台,满含着工作的热情,慷慨激昂地讲解着、分析着、提问着、点评着,每天回到家的时候,都是筋疲力尽,口干舌燥。每周大盘点的结果就是嗓子更哑了,润喉片的空盒又多了几盒,课堂的幸福感缩水了。对课文支离破碎的“解剖”让我自己顾不上赏析,来不及品味,也无暇去反思。滔滔不绝的讲析只听得学生昏昏欲睡,一问一答的课堂形式让学生的眼睛里露出几许倦怠,几多迷惘,更多时候,连自己都有了工作的失落感。
  • 浅析初中英语教学中的情境教学策略 免费阅读 免费下载
  • 全日制义务教育《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运厢能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。
  • 浅谈体育教学中的美育 免费阅读 免费下载
  • 体育教学目的,不仅要让学生掌握增强体质的技术和技能,而且通过各项体育运动,陶冶性情,培养良好品质,使学生得到全面发展。那么如何在体育课教学中进行美育教学呢?
  • “一案三段五环节”自主学习法在数学课堂的具体实践 免费阅读 收费下载
  • “一案三段五环节”自主课堂是在深入推进素质教育的大背景下,依据“建构主义学习理论”及“主体性教育理论”创设的一种自主课堂方式,是一种被公认的有效教学模式,这种课堂模式能激励、唤醒学生的主体意识、探究意识,营造民主、平等的教学氛围;能转变学生的学习方式,学会自主学习、合作学习、探究学习,突出学生的主体性、合作性,使每个学生得到不同程度的发展,满足学生各自的最大需求。
  • 巧设情境 激趣导学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课程是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科。作为一名信息技术教师,在教学过程中要想方设法让整个课堂教学“动”起来,“把课堂还给学生,让课堂充满活力”,真正使学生成为学习的主人,这并不是一件容易的事情。在对信息技术学科教学的不断实践探索中,创设情境能教学法得到了广大教师的喜爱,在教学中巧设情境能取到非常好的效果。
  • 加强“说话”训练 培养思辨能力 免费阅读 免费下载
  • 如何南应试教育转向素质教育是中学思想政治课教学中的难题,教无定法,教有多法。为改变政治课教师教条条,学生背条条,考试考条条,考后全忘掉的僵化模式,真正把政治课引到素质教育的轨道上来,我尝试在教学实践中,把“说”引向政治课堂。
  • 携爱之手共架育人之舟 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是一项辛苦和繁琐的工作,是多种角色于一身的岗位。在学生眼里她是老师、是朋友、是兄长、是姐妹、是慈母、是严父。二十几年的班主任工作生涯,使我深刻认识到师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育,爱是打开学生心灵的钥匙,多种角色要随时变换,这样才能游刃有余地做好班级管理工作。
  • 用灵动的心构建活的课堂 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的重心是优化课堂教学。通过教师改变教学方式,启迪影响学生,使学生善学,乐学。而课堂教学中,我们常面临一些这样的尴尬:教师声嘶力竭的讲,学生却只是应付的听,被动的记。课堂气氛死气沉沉……
  • 语文教学中的文学鉴赏 免费阅读 免费下载
  • 高中语文课本中选有相当数量的小说、诗歌和戏剧等文质兼优的文学作品。经验丰富的教师会在分析艺术形象的过程中引导学生去进行探索、思考、比较、想象和补充,使学生在学习这些作品中有新的发现、新的感悟,从而得到许多启迪,一定会感到非常愉快,觉得对世界、对社会、对人生、对美增加了不少认识,因而汲取力量。
  • 语文教学中怎样培养学生的情感 免费阅读 免费下载
  • 情感是人们对客观事物产生的心理反应。自古以来,良好的情感,不仅促使人们健康生活、调适心情、和谐交际,更能促进人格力量的形成,使人有尊严的生活。情感教育是素质教育的重要内容之一,也是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文教学效率的重要手段。
  • 信息技术在现代教育技术中的应用 免费阅读 免费下载
  • 信息社会的发展,对每个人尤其是青少年提出了新的要求,他能够从浩瀚的信息海洋中准确地获取必要的信息,为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,信息技术课在中小学中得到了足够的重视,在中学教育中怎样才能上好信息技术课呢?这是摆在每一个教育工作者面前的一个重大课题。
  • 提高数学课堂师生互动有效性的若干举措 免费阅读 收费下载
  • 教学互动的实施,需要有一系列的方法和手段,才能真正使教学过程成为师生、生生互动的过程,才能实现教学相长,这也是新课标数学课堂师生互动最关键的部分。下面我从五个方面对数学课堂师生教学互动的举措进行探究。
  • 如何走完这条路 免费阅读 免费下载
  • 在一些农村学校,教育已经陷入了一种十分尴尬的局面:办学条件不好,缺少教学设施;班里学生不多,缺乏学习氛围;教师无能为力,人心思走进取心不强。
  • 数学课堂目标教学的实践与体会 免费阅读 免费下载
  • 当前,随着素质教育的广泛开展和进一步深化,课堂教学如何体现素质教育“面向全体学生,德、智、体全面发展,让学生主动地发展。”三大意义?实施课堂目标教学是实现素质教育,全面提高教学质量的有效途径。几年来,我在课堂教学中坚持实施课堂目标教学,有效地提高了学生的学习兴趣,充分发挥了学生在学习过程中的主体作用,取得了较好的教学效益。下面从课堂目标教学的几个环节谈一些做法。
  • 用激情演绎课堂,体验教学的快乐——高中信息技术课堂教学点滴 免费阅读 免费下载
  • 激情,是一种强烈的情感表现形式,是一种高尚的精神享受。在课堂教学中,成功的激情表达、响应,将唤起师生们教与学的创新热情,共同体验教与学的快乐。
  • 让导入充满智慧 让课堂富有灵性——浅谈小学语文课堂之导入 免费阅读 免费下载
  • 一堂课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……,常言道:好的开头便是成功的一半,导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。
  • 多媒体在中学语文课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 当今时代信息技术的迅猛发展,促使现代教育技术的飞速进步,作为高科技产物的计算机辅助教学也正融人我们的课堂教学中。实践证明,运用多媒体教学是提高教学效率的重要手段,特别是在农村中学语文课堂教学中,适时运用多媒体教学,可以解决常规教学手段难以解决的问题。
  • 浅谈寓德育教育于数学教学之中 免费阅读 免费下载
  • 数学作为一门重要的基础学科,在当前我国的中小学教学中,约占五分之一的教学时间,如何使德育在数学学科这主渠道中畅通,使德育有机地寓于数学教学中,值得每个数学教育工作者重视并研究。笔者就数学如何寓德育教育于教学之中谈一点个人的见解。
  • 美的语言 爱的表达——教师课堂教学评价之我见 免费阅读 免费下载
  • 开学初我曾布置一篇作文:“老师请你……”。有几个学生的作文“老师请你把掌声送给我们”和“老师请你别吝惜你的表扬”忽使我受到触动,感受颇深。是啊,在当今“师者,父母也”、“师道尊严”的影响下,大多老师扮演“父母权威者”的角色,老师总是摆出一副高高在上的样子,绷着脸,在学生对问题有独到见解,
  • 谈新课标下的高中英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中英语课程标准(实验)》指出,高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上;着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
  • 中学化学教学中的情境教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂情境是由学生学习的心理情境,教师教的心理情境构成的。课堂气氛是融洽还是冷漠,是活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或消极影响。为此,教师就要投入,倾注一定的情感,上课伊始就要展现,演绎中学化学教材内蕴的情感因素,激发学生的学习情趣,启发学生善于探究,鼓励学生获得成功的体验,处理好课堂教学的动与静,冷与热,宽与严的关系,使课堂情境始终处于融洽、和谐、稳定、持久的状态。
  • 英语教师应该具备的“学生观” 免费阅读 免费下载
  • “为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨与核心理念。作为课堂教学活动中的教师,在新课程理念下,其学生观的核心是如何通过课堂教学活动,有效地促进学生获得最好的发展。
  • 谈地理教学中的教育心理学原则 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学是研究教育、教学过程中各种心理现象及其发展变化规律的一门学科。教育心理学认为:学生掌握知识的过程为五个基本环节,即动机的激发,知识的摄取,知识的领会,知识的巩固,知识的应用。每个环节都具有相应的心理因素,依次分别为动机、感知、思维、记忆、技能。这五个心理因素相互制约、彼此促进。笔者在中学地理教学中深刻地体会到,其中思维是核心环节,它对教学质量的影响是非常直接并特别突出的。
  • 加强对小学生语文阅读能力培养 免费阅读 免费下载
  • 近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的做法。把学生们放存教育教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。正是有了这种思想作前提,在教学中注重抓住一个项目“如何培养小学生阅读能力”做实验,通过反复实践,初见成效。
  • 谈多媒体技术在化学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,计算机在教育教学上的应用日趋广泛。现在许多学校都建成了校园网,并与internet连接,构成了全方位、多渠道、交互式的教学体系。多媒体技术是指以计算机为核心,综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息,并使这些信息建立起逻辑连接,以表达更丰富、更复杂的思想或方法,这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官,使学生产生一种前所未有的深刻的感受。所以教师在化学教学的过程中要充分地利用多媒体课件,准确掌握使用多媒体课件的时机。
  • 中学历史教学中渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 唐代文学大师韩愈说:师者,传道授业解惑也。教师最重要的作用是传道,作为一名中学历史教师更应把德育教育作为教学的主要任务之一,在历史教学中渗透德育,发挥良好的育人作用。因为历史课的特点也决定了历史课是除思想政治课外最能帮助学生形成良好思想品德的课程,并且从道德的养成看,很大程度上取决于青少年时期,而不是成年以后。因此,结合教材对学生进行历史唯物主义基本观点教育和爱国主义教育,这是必要的。
  • 谈低年级识字教学中的随文识字 免费阅读 免费下载
  • “随文识字”教学是边学文,边识字,字不离词,词不离句,句不离篇。将识字任务贯穿于课文的学习中,从始至终融合在课时的教学中,不断提高汉字在学生头脑中出现的频率。随文识字是从文入手的,学生面对的生字都不是孤立的,也就是有一定的语言环境。“随文识字”运用得好,字的音、形、义紧密结合,读说写紧密结合,的确能有效地提高识字的数量和质量,能有效地促进儿童语言的发展,是一种简便易行的教学方法。
  • 在对话中学会学习 免费阅读 免费下载
  • 学习,可以比喻为从已知世界到未知世界之旅,在这个旅途中,学生与新的世界相遇,与新的他人相遇,与新的自身相遇,因此,学生学习的过程也就是不同层次对话的过程。
  • 浅议如何让学生自主学习化学 免费阅读 免费下载
  • 如今,在报纸上、在电视上、在网络各大论坛中,一则则小学生自杀的新闻不时地刺痛我们的眼睛。在百度搜索中键入“小学生自杀案例”这个词条后,跳出来的搜索条竟有上千条之多。这些小孩子,正是充满蓬勃朝气的年龄,原本该健健康康、快快乐乐地成长。可他们却因受到一点挫折就陷入了重重心理困境中,过早地结束了生命。
  • 新课程信息技术课开放性教学的研究 免费阅读 免费下载
  • 在新一轮的基础教育课程改革中,中小学信息技术教育被提到了非常重要的地位,信息技术课作为一门实践性很强、极富创造性、开放性特点的新型课程要求信息技术教师在教学研究中不断地探究,反复地实践。那么,在新课程下如何开展信息技术课的开放性教学?我认为可从以下几方面入手:
  • 创设多元情境 建构学生地理思维模型 免费阅读 免费下载
  • 实践证明,在地理教学中运用“诱思探究”是完成教学任务、提高教学质量的有效途径,也是激发学生思维力、发展学生智力的有力措施。而“诱思探究”教学是最关键、最典型的方法则是教师在教学过程中善于创设多元情境,建构学生在应用和解决地理问题使得思维更加合理科学。
  • 合理分组是课堂教学强化学生主体意识的好方法 免费阅读 免费下载
  • 目前教育改革要求我们教师要面向全体学生,提高学生的整体素质,教会他们白己学习的方法。这就要求我们一定要改变教学观念,要真正认识到学生是有主观能动性的人,要相信学生的内在潜力,摆正教与学、知识与时间的关系。
  • 历史课堂教学应注重创新 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,素质教育的不断深入,历史课堂教学的创新已迫在眉睫,它是历史课堂教学的出路所在。目前的课堂教学之所以效率不高,举步维艰,甚至限入“应试教育”的陷阱,其主要根源是缺乏创新意识,缺乏培养创新性人才的教学思想。
  • 培养中学生英语交际能力初探 免费阅读 免费下载
  • 英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。如何使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作里必须时刻注意和认真思考的问题。
  • 浅议多媒体在语文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 人人皆知:学生是学习的主体,所有教学都应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,鼓励学生选择适合自己的学习方式。无疑这些理念为我们《语文》教学提供了正确导向。但是,如何创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习?我认为利用多媒体是我们最好的选择。
  • “有理数的大小比较”教学案例 免费阅读 免费下载
  • 一、背景介绍 华东师大版七年级上册把数的范围扩充到了有理数,那么引人负数以后,怎样比较两个有理数的大小呢?这就必须克服小学里形成的非负数大小比较思维定势的负迁移,让学生明白以前认为的“数字”越大这个数就越大的想法是错的。
  • 新课标下音乐教学的误区与思考 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的实施,新课程理念已日益深入人心,而课改热潮中的音乐教改在实践过程中仍存在着一些理念偏差,导致音乐课表面看似热闹,但却缺乏深层思考,音乐教学出现了新的误区。对此,我想谈几点反思与感悟,愿与大家商榷,希望能为正确理解新课标、认真把握新课标、真正落实新课标服务。
  • 语文教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 早在我国《学记》“独学而无友,则孤陋而寡闻”里,就已经闪现着合作学习的智慧与光辉。而置身于21世纪课改的春风呼唤着我们这些教育工作者要大胆的扬弃传统教育中的一些陈旧的教育理念,合作学习一度成为基础教育课程改革关注的话题之一。对于基础学科语文的教学,合作学习又显得尤为重要。我就这个问题谈谈自己的一些看法和认识。
  • 浅谈语文教学中如何教会学生学习 免费阅读 免费下载
  • 第斯多惠说:“不称职的老师强迫学生接受真知,优秀的老师则教学生主动寻求真知。”让学生学会学习是教育的终极目标。在职高语文教学中,如何引导学生学会学习语文,是一个重要课题。笔者认为,要做到这一点,必须注重以下几个方面:
  • 历史教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话指出:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”江主席的讲话,对我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。
  • 浅谈七年级上册的文言文教学 免费阅读 免费下载
  • 文言文是我国古代的书面语体,学好它,可以了解祖国伟大的历史文化,可以领悟到古人的伟大的思想,可以提高自身文化品位和文学修养。如何学好它,我们知道,文言文是来源于古代汉语口语,现代汉语也是来源于古代汉语口语,二者是同源的。它们有许多相同的地方。我认为七年级上册文言文教学首先应从文言文的诵读入手。
  • 农村小学体育游戏的探索和实践 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出,小学体育教学要面向全体学生,以学生为主体,要根据不同年龄阶段学生的身心特点及已有的知识、技能经验,为学生提供乐于参与的活动空间,以激发他们的学习兴趣,发挥他们的想象力和创造力,并培养他们合作、探究的学习精神。而游戏作为小学体育教学的一项重要内容,由于其融趣味性、教育性、竞争性、创造性等多种功能于一体,对调动学生课堂参与的积极性,提高学生身体素质和运动能力及智力的开发,优良品质的培养,有着积极重要的促进作用,因此深爱师生的欢迎。
  • 小学启蒙作文点滴尝试 免费阅读 免费下载
  • 作文历来是中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地,应有尽有;尽管老师耐心引导,但是还是觉得“无话可说,无处着手,无事可写,怕作文”。特别是启蒙作文更是有一定的难度,如何从根本上扭转这种局面呢?凭我多年的教学实践,我从以下几点进行尝试。
  • 浅谈如何培养中学生的体育兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学校体育是项复杂的系统式程,它涉及到诸多因素,其中体育教学的好坏,起着至关重要的制约作用,它是国民教育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。因此,改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作,提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决的。
  • 以任务为主线,有效引领和维持学生课堂学习兴趣——“任务驱动法”在小学信息技术课中的实践与反思 免费阅读 收费下载
  • 信息技术课程是小学生科学文化教育的一个重要组成部分,它的教学目标要求教师既重视知识的传授,又要注重知识运用能力的培养,以应用软件为载体,培养学生的信息处理方法和操作能力,以学生能否运用所学的知识解决实际问题作为检验其学习效果的主要标准。
  • 学校体育能促进学生健康和谐发展 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的提出 世界卫生组织给健康的定义:1.健康指的是身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。2.健康是指精神上、躯体上和社会上的完美状态,而非仅指没有疾病和病症。
  • 谈如何培养小学生学习的自主性 免费阅读 免费下载
  • 小学生学习自主性的培养,对于他们今后的学习十分必要,对于小学生终身学习十分有利。小学生自主性学习是指:学生由原本在教师的督促下学习,或在家长的监督下被动地学习,变为自愿地、有计划地、独立地主动学习。学习的性质由“假学习”变成“真学习”。这样一来,假如学生学习的自主性养成,那么学生的学习将会大大变样,学生学习的进步将会逐步、稳步提升。然而,培养学生学习的自主性并非一件容易事。
  • 浅析新时期“订单式教学”的规范化管理 免费阅读 免费下载
  • 对于新时期“订单式教学”,如何实现规范化管理?如何实现这种开放式教育的协调、可持续发展,打造开放教育的品牌,成为当前教育工作的主题之一。它需要我们进一步创新思路、革新方法,寻找新的工作抓手。新时期“订单式教学”,如果形成标准的管理程序、科学的质量标准,明晰的工作要求,能使各个工作层级目标明确、任务具体、工作要求清楚、考核程序完备,定能成为新时期提高教学质量、实现可持续发展的保证。
  • 浅谈如何优化课堂提高学生综合素质 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地,又是德育的重要阵地,应该在这个阵地上充分传授知识和技能,积极渗透品德教育,充分发挥每一学科的德育功能。在此我就如何优化课堂提高学生综合素质谈谈我个人的看法:
  • 浅谈数学课堂提问的艺术 免费阅读 免费下载
  • 作为老师,在课堂教学中,少不了要提问学生,一个好的问题往往能激发学生的学习兴趣,开拓学生的智力,发展学生的个性特征,在他们的脑海里留下深刻的印象。所以,课堂教学上的提问是启发学生积极思维的重要手段之一,它不仅使学生能主动积极地获得知识,掌握所学内容;还能有效地启迪学生智慧,提高分析问题和解决问题的能力。
  • 班主任工作的情感效应 免费阅读 免费下载
  • 当代我国著名的赏识教育倡导者周弘先生说:“人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识,就精神生命而言,每个孩子仿佛都是为了得到赏识而来到人间的。”教育心理学的研究表明,教师的称赞有助于学生自觉克服缺点,学生会尽力和教师的评价保持一致,久而久之,教师的称赞和肯定就具有了真实意义。
  • 从“小学信息技术综合素质竞赛暨优质课评比”谈信息技术课程发展 免费阅读 免费下载
  • 2011年12月7-9日,合肥市小学信息技术综合素质竞赛暨优质课评选在我校(合肥市蚌埠路第五小学)微机室正式开赛。本次比赛历时三天,7日为综合素质竞赛,8、9日为优质课评比活动。共有31位信息教师参赛,都是各县区在选拔的基础上挑选出来的优秀选手,通过7号一天的综合素质考评,
  • 职校美术色彩写生教学改革之我见 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,随着职校美术对口高考指标逐年增加,依据教学大纲的要求,在美术教学中为培养高素质人才,打破常规的陈旧的美术教学方法,不靠教学改革是难以实现的,在当今职校美术和工艺美术类的色彩写生教学中,普遍存在着学生基础较差,初中美术教育重视不够,以及教材教程设置不理想和色彩教学中理论与实践严重脱节的现象,
  • 中学信息技术教师基本素质初探 免费阅读 免费下载
  • 作为信息时代的主要载体,信息技术在素质教育中占据了极其重要的地位。如何充分挖掘学生潜能,提高学生信息素养,尤其是其利用信息技术解决实际问题的能力,和信息技术教师有着非常密切的联系。因此,信息技术教师除了必须具备一般教师的基本素质外,还应有其独特的素质,具体体现如下。
  • 无线校园网的实现 免费阅读 免费下载
  • 一、无线校园网的需求 无线网络是指以无线信道为传输介质实现计算机之间通信的网络。随着近年笔记本等无线设备已渐渐地进入学校。无线终端接入互联网若采用固定线路,则易造成校园网中的线路密布,影响环境及网络安全。
  • 借媒体之功,行审美之效——浅谈如何运用多媒体教学提高中学生的审美能力 免费阅读 收费下载
  • 语文教学是一个充满人情味的审美过程,许多名篇名作都是作者精心营构出来的情感世界。读者在学习阅读过程中,借助多媒体,使抽象思维变得更直观更形象,很快使读者与艺术品的心灵文汇,打开中学生情感的闸门,把中学生带入一个有血有肉的情感空间,领略作品仁富多彩的精神内涵,提高学生的审美鉴赏能力,从而达到“大语文”的教学目的。
  • 高中化学情感教学模式的有效性浅析 免费阅读 免费下载
  • 《新课标》把“关注学生情感,提高人文素养”作为其基本理念之一,将培养学生的情感列入课程教学目标。因此,我们必须改变长期以来我国高中化学教学中普遍存在的重认知、轻情感的化学教学模式,构建新的高中化学情感教学模式,只有这样才能贯彻好《新课标》的要求,从而促进高中生的心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高,实现新课改的目标。
  • 历史教学中如何培养学生的创造思维 免费阅读 免费下载
  • 培养创造型人才是国家兴衰的关键,深入教育改革的重点是提高全民族素质和创造新能力。因此,作为教师应努力培养学生的创造思维,使学生具备创新精神,以适应新时代对智能型全方位人才的需求。
  • 历史教学中如何培养学生的创造思维 免费阅读 收费下载
  • 培养创造型人才是国家兴衰的关键,深入教育改革的重点是提高全民族素质和创造新能力。因此,作为教师应努力培养学生的创造思维,使学生具备创新精神,以适应新时代对智能型全方位人才的需求。
  • 校园环境对大学生成长的作用及对策 免费阅读 收费下载
  • 大学生成才的校园环境影响因素主要有学校的教学实验基础设施、生活设施、师资队伍、校园文化等,通过分析影响大学生成才过程的上述因素,探讨创建适合大学生成才的校园环境的基本途径。
  • 初中语文课堂因“对话”而精彩 免费阅读 免费下载
  • 从课堂教学的性质来说,课堂“对话”是为了达到某种目的(知识、能力、情感、态度、价值观),围绕一个话题而在师生、生生、生本之间有序的互动交流的过程。其中,师生对话、生本对话是课堂教学的主要方式。由于对话并不纯粹是一种原则状态,它是实践着的教学过程与教学行为,因而,关键是如何对话。常用策略有以下几种。
  • 教师在德育中的方法应对 免费阅读 免费下载
  • 学校教育的核心工作就是教书育人,是培养未来的主要建设者和接班人,直接关系到整个社会的前途和命运。学生的心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,他们的道德成长,其实也就是良好习惯的养成,关键就是要以人去影响人,而教师就是以自身的人格魅力影响青少年的道德成长的榜样。可以说教师这个角色在学校德育实施中起着至关重要的作用,它与德育工作息息相关。
  • 对多媒体在语文教学中的应用的探讨 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的质量与所采用的教学手段有很大的关联性,恰当地运用多媒体技术,可以优化课堂教学结构,提高教学质量。多媒体技术集声音、图象、和动态画面为一体,在语文教学中发挥了有效的教学功能,为改变传统语文教学的局面,推动新形势下的语文教学改革,实施素质教育,全面提高学生的语文能力,起到了有效的促进作用。
  • 提高小学数学课堂教学质量的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 教学质量是每个学校赖以生存的生命线,如何有效提高课堂教学质量是我们每一位数学老师常常思考的问题。我们面对的是儿童,儿童的天性是好玩、好奇、好胜,他们的认知活动多以兴趣和好奇为载体,知识的积累和智能的发展也多是在无自觉意识下完成的。因此我在教学中尽量创造生动活泼、轻松愉快的课堂环境和气氛,让孩子们在玩中学、在乐中学,不仅提高了课堂教学质量,而且减轻了学生的课业负担。
  • 计算机语言趣谈 免费阅读 免费下载
  • 现实生活中,人和人打交道时要用到语言,如:汉语、英语和日语,人和人打交道的语言,我们称为自然语言,因其是在人类社会长期发展过程中自然形成的。当我们让计算机帮我们做事时,也要和它打交道,人和计算机沟通的语言叫计算机语言。
  • 如何在新形势下做好家长工作 免费阅读 免费下载
  • 多年来的教育实践,使我深深感到做好家长工作,是班主任工作及至学校教育的一个重要组成部分,在新形势下做好家长工作,打造家庭、学校、社区教育的金三角,形成教育合力,显得很有必要,俗话说得好,“家校一心,黄土变金。”下面笔者谈点成功的经验,仅供大家参考。
  • “演”好你的开场白——浅谈语文教学指导语的设计 免费阅读 免费下载
  • 魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。”好的导语是优秀的演奏家拨出的第一个音符,散发出神秘的魅力,引诱着听众渐入佳境;好的导语是教师精心打造的一把金钥匙,放射出独特的光芒,带领着学生“登堂入室”。
  • 浅析新课程下的中学历史教学方法 免费阅读 免费下载
  • 21世纪需要知识能力型人才,国家的富强,民族的进步同整个国民的素质密切相关,而素质教育是一种着眼于发展,着力于与基础的教育,其根本目的是提高全民族的整体素质。因此,转变观念,实施素质教育是当前教育改革的主体,也是社会主义建设和市场经济的需要。而素质教育的关键又是全面培养学生的各种能力的发展。能力是在接受知识的过程中形成的,在运用知识中得到发展的。中学历史教学必须重视对学生能力的培养,只有激发学生的学习兴趣,启动学生的思维机器,培养学生的能力,才能提高历史教学质量,达到素质教育的要求。
  • 试论英语教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。人的素质包括身体素质、智能素质以及品德素质三个基本方面。素质教育使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
  • 高中生学好的英语的习惯培养 免费阅读 免费下载
  • 外语课应该培养哪些学习习惯,因教学所依据的教学理论之不同而有所不同。以课堂教学为例,传统课堂教学理论要求学生具备跟着教师走以形成默契的习惯,而以学生为主体的教学理论则重视在学生之间开展活动的习惯。以教学法体系为例,听说法重视师生之间的对话,重视遵循控制的习惯;而功能法却重视在交际情境中的相互交谈,鼓励学生养成彼此交谈、即景说话、不墨守规则程序的习惯。
  • 音乐教学与电教手段相结合的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是教师和学生共同为实现教学目标,完成一定的教学任务,在教学过程中所采取的教学方式、途径和手段。合理的教学方法能充分调动学生学习音乐的主动性、积极性。在现代教学中,随着科学技术的快速发展,现代信息技术极大地改变了社会音乐生活和音乐教育的面貌。
  • 浅议初中数学课堂观察的技能 免费阅读 免费下载
  • 一、课堂观察的背景 所谓课堂观察就是通过观察,对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求对课堂教学的改善、促进教师发展的专业活动。
  • 让歌声在语文课上飘荡 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一件很神奇的东西,它就像一把神奇的魔棒,能让课堂的平淡变得生动,由沉闷变得活泼,由保守变得时尚。与音乐结缘,就会与快乐相伴。我是一个音乐爱好者,没事听听音乐;高兴地时候哼几嗓子,特别惬意。更没想到的是,音乐还真成了我的得力助手,帮我把语文课上得有声有色,充满活力,并且达到了事半功倍的效果。
  • 家庭教育是孩子迈向成功的开始 免费阅读 免费下载
  • 首先,我们来认识家庭教育的范围与条件,它不只是识字,它还包含德、智、体、美、劳各个方面。任何好孩子身后都有一个成功的家长。家长的成功,不是因为家长有多高层次的文化,而是因为他重视对孩子的教育,教育得法,起到了春风化雨,“润物细无声”的作用。
  • 用“心”管理 转化“后进生”——初接新班后的一点体会 免费阅读 免费下载
  • 去年上半年,因学校一位班主任老师有病,我接管了初一二班的班主任工作。刚接这个班时,发现班里学生打架、破坏公物、称王称霸现象很是严重,早读自习什么时候去班上都听到大吵大闹,甚至许多课堂的秩序也无法正常。这种情况一时使我感到头晕脑胀,无所适从。但很快我还是冷静下来,我想,再差的学生内心都希望自己能学好,能好好表现,只要用“心”对待,用情浇灌,耐心培育,一定会好起来的。
  • 让语文课堂文采飞扬之一与大师牵手 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教材所选课文,篇篇都是经典佳作,在读这些文章时,我常常沉醉其中,它常常引起我的共鸣,引起我丰富的联想,让我感叹唏嘘,它太切近学生的生活了。可是,要让这些文章引起同学们的共鸣,就需要老师引领好,讲究一些方法技巧。
  • 初中数学有效教学的几点尝试与思考 免费阅读 免费下载
  • 一、淡化形式——数学课堂有效教学的前提条件。 自从新课标颁布以来,课堂教学往往流于形式,效率不高,出现了走过场的现象。教师们对一节好课有这样的误解:创设情境引入、学生讨论、合作学习、多媒体的运用是必不可少的教学环节。
  • 浅谈信息技术与语文学科教学整合的优势 免费阅读 收费下载
  • 二十一世纪是一个信息技术飞速发展的世纪,作为中学语文教师,我们应该利用现代化的教学手段进行学科整合,最大化的发挥信息技术优势,使课堂教学生动形象,化抽象为直观,化难为易。在有限的时间内,提高教学效率,有利于学生思维能力、想象能力、创造能力和综合能力的培养,为学生的发展奠定坚实的基础。
  • 初中生物高效课堂教学探索 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学生获取信息、培养多种能力的主渠道,然而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,就有必要进行高效的课堂教学探索。教师熟练掌握常用的生物教学方法是进行高效课堂教学的前提,教师坚持做到四个“有效”是保证高效课堂教学的措施。
  • 浅谈初中学生数学学习兴趣的培主 免费阅读 免费下载
  • 很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,尤其对于农村的学生来说,由于缺乏良好的学习习惯,不能认真地、持续地听课,有意注意的时间相当短;缺乏正确的数学学习方法,仅仅是简单的模仿、识记;
  • 以电教媒体为依托 破译小学作文教学 免费阅读 免费下载
  • 抓好作文教学非常重要,这也是语文老师一直在苦苦探索的课题。而运用电教媒体教学,形象生动,感染力强,能引发学生的注意力,激发他们的学习兴趣,诱发他们的求知欲望。发挥电教媒体优势,提高学生的写作能力下面谈谈我的几点见解和做法.
  • 让你的课堂活起来——谈课堂教学中学习环境的刨设 免费阅读 免费下载
  • 课堂学习是学生获取知识,培养能力的途径,是学生学习的主要形式。课堂教学是教师完成教学任务而实施的中心环节,是实施教学目标的主要途径。学生在课堂上学习效率的高低直接影响其继续学习和他们的学习成绩。要想提高学习效率,保证学生课堂学习的质量,必须有一个良好的学习环境,使课堂活起来,让学生乐意上课,在快乐中汲取知识。
  • 语文课堂互动式教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 引导学生高效度参与语文课堂教学,必须以多种多样的互动形式去实践新课程理念所倡导的学生自主、合作、探究的学习方式。在多年的语文教学实践中,我有如下的做法:
  • 小学数学教学中学生创造力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协凋发展”。
  • 谈如何提高中学生现代文阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力的提高不是一朝一夕的事情。要求学生理清基本理念,多做训练,树立正确的思想方法,价值观念,同时掌握答题技巧,不断拓宽知识,提高综合素质和能力。
  • 如何搞好小学数学兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生怕学数学,甚至是讨厌数学,症结就在于对数学缺乏兴趣。学习兴趣是学生学习自觉的核心因素,是学习动力的源泉,是一种无形的力量,是学生学习的强化剂和学好数学的保证。
  • 探究小学课外阅读指导 免费阅读 免费下载
  • “读书破万卷,下笔有如神”。可见课外阅读的重要性。课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。我想结合教学实践,谈谈怎样指导小学生课外阅读。
  • 朗读在初中语文教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》在阅读教学中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。由此可见,小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,所以,在阅读教学中药强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。
  • 如何激发中学生对体育课的积极性 免费阅读 免费下载
  • 在体育活动的教学过程中,我们增加学生喜欢的娱乐体育活动和教学竞赛安排,突出体育活动课的活动为主的教学特点。在身体素质、跳绳、球类、运动竞赛、娱乐体育等项目中,学生在体育活动的教学过程中,我们增加学生喜欢的娱乐体育活动和教学竞赛安排,突出“体育活动课”的活动为主的教学特点。在身体素质、跳绳、球类、运动竞赛、娱乐体育等项目中,学生可根据自己的爱好和特长进行多种选择性的活动。
  • 浅谈新目标英语教学 免费阅读 免费下载
  • 一、课堂上多采用任务型教学法 任务型教学是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”(learning by doing)的语言教学方法。进入21世纪后,这种“用语言做事”(doing things with the language)的教学理论逐渐引入我国的基础英语课堂教学。
  • 互动教学模式在初中英语课堂中的应用 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段英语教学的目的就是拓展学生对语言的学习能力,提高学生学习英语的兴趣。要达到这样的目的,“哑巴英语”及传统的灌输式单向讲解练习方式等传统的教育教学模式不能满足初中阶段英语教学的要求。互动教学模式能有效突破传统的初中英语教育教学中的瓶颈,让初中英语课堂重新焕发生机,能有效地提高初中英语教学质量和效率。
  • 信息技术与英语教学整合中的创造性思维培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的能力,已成为新世纪教育的重要内容和任务,而培养大批具有创新能力的人才就成为了我们教育战线面临的一个至芙重要的问题。
  • 浅谈初中语文小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 一、小组合作学习的提出 小组合作学习是一种教学策略,它是将班级学生按一定要求组合成学习小组,在教师指导下,学生自主参与的任务式学习活动。
  • 新课标理念下生物教学中学生创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 生物新课标的基本理念是:一、提高生物科学素养。生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分,生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。
  • 借助信息技术让课堂练习成为学生放飞潜能的天空 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程标准的深入实施,教师们都比较重视课堂教学的革新,现在,课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学课堂练习,利用练习来发展学生却关注的并不多。
  • 浅谈作文教学中培养学生的参与意识 免费阅读 免费下载
  • 作文对语文学科表达的综合性和对社会生活的实践性,决定了它在语文教学中的重要地位。所以,当今作文教学的改革是必要的、迫切的,也是在语文教学改革中应首当其冲的,换句话说即语文教学改革应从作文改革开始。
  • 构建“开放”的数学平台,促进学生思维发展 免费阅读 免费下载
  • 要加强在数学课堂教学中对学生素质的培养,势必要加强课堂教学的开放性。所谓课堂教学的“开放性”,即在课堂教学中要减少甚至杜绝“指令性”的成分,提倡在教师的引导下学生独立思考,积极探索,多角度、多方面地探求知识、运用知识,同时,充分挖掘学生的思维潜力,充分发挥学生的聪明才智,使学生的思维品质得到培养,心理品质得到锻炼,以实施对学生进行素质教育。
  • 建构主义对生物教学的影响 免费阅读 免费下载
  • 在中国的教育领域,一直存在着以结果为中心的教学观,即只注意学生是否掌握了知识的外部行为。成绩是不是好,通常是以是否记忆了书本知识和会做题为衡量标准,但不知道这些行为所反映的内部心理机制及其形成的条件,出现了以成绩论英雄,只要成绩好就是好学生。正因为如此,产生了在教学设计中忽视学习理论在教学设计中的应用的问题。
  • 怎样引导中学生的英语交际行为 免费阅读 免费下载
  • 英语教学环境、不良心理因素等的影响使学生未能形成善于语言交际的习惯,在特定的语言情景中也就不可能产生参与交际的热情和欲望,只能以被动应付来回避。这种回避交际行为的形成,原因是多方面的,既有“应试教育”的惯性影响,又有各种心理障碍,师生关系不和谐等因素。英语教学中,教师应对症下药,对学生的回避交际行为进行矫正。
  • 让快乐充盈数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 心理学有这样一条原理:人的认知与情感是不可分割地联系着的,不同的情感对学习有不同的影响。积极的情感,对促进学生思维的发展有很大作用,人在愉快时则感知比较敏锐、记忆比较牢固、想象比较活跃。
  • 指向“写作”的阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 以叶圣陶先生为代表的主流读写观认为“阅读是写作的基础”“写作的‘根’是阅读”“培养读的能力,也是一个目的”……可以看出,这一读写观是“阅读本位”的。
  • 浅论多媒体在文言文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当的运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高,形成良好的课堂气氛,而且它能在有限的时间(课堂)、空间(课间)内打破地域界限,展现古今中外的客观事实,使经验较贫乏的小学生在课堂上就能很感性的认识教材中的事物,达到知识领域、情感领域目标。
  • 让每个孩子上好学(千红亮)
    同一片蓝天 同一个梦想
    [特别关注]
    创新 跨越 崛起——濮阳市实施“网络班班通”工程纪实(千红亮)
    [教学研究]
    多媒体在初中生物教学中的应用探讨(唐平容)
    浅谈小学数学教学中培养学生的创新思维(王纪辽)
    让创新教育引领信息技术课堂教学(彭国营)
    职业高中语文教学的创新教育研究(王国琴)
    重视培养小学生自学数学的能力(王延杰)
    谈初中数学课改中多媒体的有效利用(高金红)
    数学教学中的甜品(丁志强)
    规则空间模型在进位计数制诊断性测验中的应用(陆云娜)
    初中物理教学中的环保教育(郭芳荣)
    论政治教学中学生能力的培养(万晓晖)
    初中英语新教材教学误区及分析(庞晓琦)
    利用物理教学培养创造性思维能力(李翠平)
    多媒体对初中英语教学的作用(梁晶晶)
    如何进行阅读教学效果的评价(曹向群)
    谈利用博客教学平台提高课堂教学的有效性(丁湘云)
    农村初中学校管理的实践与思考(韦兵余)
    体育教学中体操队列口令能力的培养(沈芸)
    摭谈高中信息技术教学中的“打比方”(赵艮平)
    正确运用多媒体辅助语文教学(高海涛)
    浅谈落实一小时体育活动(左贵全)
    浅谈如何打造小学数学高效课堂(韩建敏)
    板块式教学魅力无穷(徐丽斌)
    浅析初中英语教学中的情境教学策略(秦晓云)
    浅谈体育教学中的美育(胡伟)
    “一案三段五环节”自主学习法在数学课堂的具体实践(廖连晖)
    巧设情境 激趣导学(蔡久勇)
    加强“说话”训练 培养思辨能力(庞全峰 崔新惠)
    携爱之手共架育人之舟(梁宏军[1] 方丽华[2])
    用灵动的心构建活的课堂(李利朋)
    语文教学中的文学鉴赏(杨松涛)
    语文教学中怎样培养学生的情感(冯海斌)
    信息技术在现代教育技术中的应用(樊先东 王惠平)
    提高数学课堂师生互动有效性的若干举措(徐梅香)
    如何走完这条路(韦艺琳)
    数学课堂目标教学的实践与体会(刘艳芳)
    用激情演绎课堂,体验教学的快乐——高中信息技术课堂教学点滴(毛蕾)
    让导入充满智慧 让课堂富有灵性——浅谈小学语文课堂之导入(赵引芹)
    多媒体在中学语文课堂教学中的应用(宋洁)
    浅谈寓德育教育于数学教学之中(周素秋)
    美的语言 爱的表达——教师课堂教学评价之我见(康亚民)
    谈新课标下的高中英语阅读教学(张小青)
    中学化学教学中的情境教学(邓明华)
    英语教师应该具备的“学生观”(宋玉珍)
    谈地理教学中的教育心理学原则(孔红玉)
    加强对小学生语文阅读能力培养(黄晓娟)
    谈多媒体技术在化学教学中的应用(戴引)
    中学历史教学中渗透德育教育(王建晓)
    谈低年级识字教学中的随文识字(王静娟)
    在对话中学会学习(李小波)
    浅议如何让学生自主学习化学(符潇予)
    新课程信息技术课开放性教学的研究(熊剑)
    创设多元情境 建构学生地理思维模型(周霞)
    合理分组是课堂教学强化学生主体意识的好方法(王秋生)
    历史课堂教学应注重创新(朱家亮)
    培养中学生英语交际能力初探(龚光平)
    浅议多媒体在语文教学中的作用(张文辉)
    “有理数的大小比较”教学案例(张有斌)
    新课标下音乐教学的误区与思考(魏燕萍)
    语文教学中的合作学习(王深瑞)
    浅谈语文教学中如何教会学生学习(刘百勋)
    历史教学中创新能力的培养(翟宝凤)
    浅谈七年级上册的文言文教学(尚晓霞)
    农村小学体育游戏的探索和实践(王水亮)
    小学启蒙作文点滴尝试(刘靖)
    浅谈如何培养中学生的体育兴趣(颜忠)
    以任务为主线,有效引领和维持学生课堂学习兴趣——“任务驱动法”在小学信息技术课中的实践与反思(沈国超)
    学校体育能促进学生健康和谐发展(翟瑞云)
    谈如何培养小学生学习的自主性(陆永泉)
    浅析新时期“订单式教学”的规范化管理(侯晓红)
    浅谈如何优化课堂提高学生综合素质(万燕)
    浅谈数学课堂提问的艺术(郑立娜)
    班主任工作的情感效应(夏春秀)
    从“小学信息技术综合素质竞赛暨优质课评比”谈信息技术课程发展(洪福)
    职校美术色彩写生教学改革之我见(潘富强)
    中学信息技术教师基本素质初探(徐跃勇)
    无线校园网的实现(熊伟)
    借媒体之功,行审美之效——浅谈如何运用多媒体教学提高中学生的审美能力(宋洁)
    高中化学情感教学模式的有效性浅析(徐凡)
    历史教学中如何培养学生的创造思维(夏春秀)
    历史教学中如何培养学生的创造思维(夏春秀)
    校园环境对大学生成长的作用及对策(梁嫒)
    初中语文课堂因“对话”而精彩(刘小青)
    教师在德育中的方法应对(付文祥)
    对多媒体在语文教学中的应用的探讨(彭双云)
    提高小学数学课堂教学质量的有效途径(王静)
    计算机语言趣谈(赵志平)
    如何在新形势下做好家长工作(任德远)
    “演”好你的开场白——浅谈语文教学指导语的设计(杨红菊)
    [教学叙事]
    浅析新课程下的中学历史教学方法(夏国礼)
    试论英语教学中的素质教育(艾成)
    高中生学好的英语的习惯培养(肖远琴)
    音乐教学与电教手段相结合的教学方法(谢媛媛)
    浅议初中数学课堂观察的技能(张家波)
    让歌声在语文课上飘荡(陈长征)
    家庭教育是孩子迈向成功的开始(刘可可)
    用“心”管理 转化“后进生”——初接新班后的一点体会(田彩婷)
    让语文课堂文采飞扬之一与大师牵手(赵丽君)
    初中数学有效教学的几点尝试与思考(付红)
    浅谈信息技术与语文学科教学整合的优势(李锋)
    初中生物高效课堂教学探索(陈江南)
    浅谈初中学生数学学习兴趣的培主(马献波)
    以电教媒体为依托 破译小学作文教学(于兴飞)
    让你的课堂活起来——谈课堂教学中学习环境的刨设(任艳艳)
    语文课堂互动式教学浅谈(程秋玲)
    小学数学教学中学生创造力的培养(李福琴)
    谈如何提高中学生现代文阅读能力(张明丽)
    如何搞好小学数学兴趣的培养(侯晓丽)
    探究小学课外阅读指导(胡果)
    朗读在初中语文教学中的重要性(李巧梅)
    如何激发中学生对体育课的积极性(张鲁伟)
    浅谈新目标英语教学(罗燕)
    互动教学模式在初中英语课堂中的应用(王芸芸)
    信息技术与英语教学整合中的创造性思维培养(邓青)
    浅谈初中语文小组合作学习(杨昆)
    新课标理念下生物教学中学生创新精神的培养(张焕文)
    借助信息技术让课堂练习成为学生放飞潜能的天空(许洪云)
    浅谈作文教学中培养学生的参与意识(王社伟)
    构建“开放”的数学平台,促进学生思维发展(张伟华)
    建构主义对生物教学的影响(余维)
    怎样引导中学生的英语交际行为(张雪)
    让快乐充盈数学课堂(王向娟)
    指向“写作”的阅读教学(唐黎)
    浅论多媒体在文言文教学中的应用(张怀文)
    《信息教研周刊》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2