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文献检索:
  • 互联网:未来最好的课堂 免费阅读 免费下载
  • 20世纪50年代,人类历史上第一台计算机问世,人类社会开始迈人信息时代。随着其发展步伐的加快,它逐步波及到思想文化、价值观念、意识形态,乃至人的发展等领域,并逐步扩散到教育行业,对其产生革命性的影响。当“远程化”、“多媒体化”逐步成为现代教育的主要特征,标志着教育的边界已经或正在被跨越。
  • 泛在学习:让知识无边界 免费阅读 免费下载
  • 这是一个“泛在”的时代。网络化、数字化、无线化、移动化、全球化……一个个“化”字的背后,让我们时时刻刻感受到网络的“泛在”。而其也正在逐渐变成现代人的一种工作形态与生活方式。何谓“泛在”?“它是不可见的,是一种无处不在的计算并且不依赖于任何形式的人工设备。”“泛在计算之父”马克·威瑟如此言道。当“学习”遇上“泛在计
  • “教育云’’开启“泛在学习”之11I] 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术、网络技术和通信技术的快速发展,笔记本电脑、智能手机、平板电脑等一系列高科技产品的不断推陈出新,“教育云”已经成为现实,并逐步走进我们的学习与生活,改变着我们传统的学习方式,催生了一系列新的概念与现象、,当“数字化学习(E—learning)”、“移动学习(M—learning)”、“泛在学习(U—learning)”与“绿色学习fG—learning)”相
  • 论小学数学教学中提高学生的读图能士 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准(实验稿)》指出:“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题。笔者以人教版一年级数学内容为例,探究如何引导学生正确读图、理解图意,使之成为低年级数学教学的重要手段。
  • 提高记忆力和识记英语单词的途径和方法 免费阅读 收费下载
  • 记忆,是获取知识的必要手段和重要手段。记忆的大敌是遗忘。英语单词难记、词义难学、单词难用一直是困扰学生学习英语的难点。提高记忆力,有规律可循吗?是的,在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,答案是肯定的。“劈柴不照纹,累死劈柴人”,根据不同的学习内容和要求,正确采用不同的记忆方法,是保证完成学习任务的前提。这里介绍一些记忆方法,希望能提高同学们识记单词的能力和增强记忆力。
  • 对于农村初中作文教学的几点反思 免费阅读 免费下载
  • 每到作文课时,学生发愁,愁的是没有话可说,不会写作文,无所适从,愁得个个唉声叹气;每到改作文,老师叫苦,苦的是学生作文七拼八凑,胡编乱造,空话连篇。这些现象在农村中学很常见,作为语文教师,也许经常会说在语文教学占“半壁江山”的作文教学到底怎么了?通过长期教学的观察和探究,对于现在农村初中作文教学笔者有以下几点思考:
  • 口语交际——快乐进行时 免费阅读 免费下载
  • 现在,随着时代的发展,社会对公民的语言交际能力的要求越来越高,为提高小学生口语交际的能力,适合现代社会的需求,使孩子成为对社会有用的人,教师必须要培养学生人际交往的素质,让每个学生都想说、会说、善说。
  • 语文阅读教学“自主、合作、探究"学习方式探微 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求:在语文教学中,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,这无疑有利于学生自主构建知识,有利于学生创新思维、实践能力的培养,使学生的潜能得到最大程度的发挥。
  • 关于开展语文课外活动的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 国内外大量资料表明,提高语文教学的质量,培养语文英才,一靠课堂教学的努力,二靠课外阅读的启迪,三靠语文课文活动的锻炼。开展语文课文活动对于培养学生的语文实践能力,提高学生的综合素质具有重要意义。那么怎样开展语文课外活动呢?
  • 结合实际谈英语教学方法的改革 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我任课的高中班英语成绩并不理想。一个班五十人中成绩及格者仅十人左右,约占全班人数的五分之一。又约有十多人,名义上在初中学过英语,而实际上基础薄弱。听说读写能力差,单词记得少,所学基本语法知识不巩固,造成了进一步学习的困难。为了解决这一问题,我除了想方设法调动学生的学习积极性,鼓励他们克服畏难情绪,培养刻苦学习的习惯,提高学习成绩外,在自己的教学中,决心改变“满堂灌”的做法,尽量注意运用启发式,重视培养学生能力,帮助他们从“学会”到“会学”,以达到提高英语教学质量的目的。
  • 多读、多写、多思——在语文教学中培养学生学习能力的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶先生在他的《语文教育论集》里说:“在课堂里教语文的最终目的在达到‘不需要教’。使学生养成一种能力,不待老师教,自己能阅读。因此,一边教,一边可以逐渐为‘不需要教’打基础。”
  • 如何培养学生英语语感 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,培养学生的英语语感在英语教学中起着非常重要的作用。英语语感是指人们对英语语言的感觉,即使用者对于语言这一人类交际工具所特有的表情达意功能,通过在使用中反复感受和体会而逐渐形成的一种直觉。简称“语感”,在英语里被称为“senseofthelanguage”或“languagefeeling”。它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。
  • 均值不等式错用例析 免费阅读 免费下载
  • 均值不等式在初等数中有着非常重要而广泛的应用。在高考题和其他各种试题中,涉及它的题目屡见不鲜。现行中学数学教学大纲和教材中,关于两个和三个正数的均值不等式是作为基本不等式要求学生必须掌握的。因而在教学中应该予以足够的重视。然而,学生往往因不求甚解或运角不慎,出现这样那样的错视。本文打算依据笔者在教学中发现的有关问题以及个人的一些体会,就其应用中的常见错误及其原因作些归类简析,以期引起对各种错误的注意,弄清致误根源,从而达到正确应用的目的。例题的设计注意了错误解法与正确解法都可运用均值不等式这个要求。
  • 谈如何培养学生的创新思维能土 免费阅读 免费下载
  • 新课程把“具有初步的创新精神和实践能力”作为重要的培养目标,注重培养学生独立思考、敢于怀疑、敢于批判、敢于超越的精神。把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重点,强调必须从小抓起。实践证明,我们的学生学习刻苦,成绩优秀,但动手能力差,缺乏创新精神。
  • 开展研究性学习对小学语文教学的重要性分析 免费阅读 免费下载
  • 开展研究性阅读,有助于开发学生的创造潜能,培养学生独立思考、自主学习的能力,培养学生的创新精神;有助于学生在阅读中学习发现问题和解决问题的科学方法;有助于提高学生探求未知事物的能力,促进科学思维的形成;有助于改变传统阅读教学的某些不足,是阅读教学不可或缺的一种形式。在小学语文课堂教学中如何开展研究性阅读呢?笔者认为,其
  • 中学语文学科中如何渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 新课标给我们指出:“注重学生素质的深层建构和整体提高,变‘教书’为‘铸魂’。教师要善于化知识为智慧,变行为为‘素养’,积‘文化’为‘品格’。”因此,如何在语文教学中渗透德育,实现文道统一,是在语文教学实施素质教育的一个重要课题。笔者认为结合语文学科对中学生进行德育教育要从课堂和课外两个方面着手。
  • 谈怎样培养良好的班风 免费阅读 免费下载
  • 班风是一个班级特有的风貌,或整个班级的风气,它是班级绝大多数学生的言论,行动和精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成,一个班级体的舆论持久地发挥作用,就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。对巩固和发展班级体起着重要作用,班级的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体学生自觉的坚持某种良好行为,就会在某方面形成良好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的,应该做好以下几方面的工作:
  • 中学数学教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • “填鸭式”,“满堂灌”的教学方法,不能提高教学质量。要提高课堂教学质量,必须变教师的独角戏为师生共同活动,变只注意传授知识为传授知识的同时注意培养能力,变“讲堂”为“学堂”,变教学生“学会”为教学生“会学”。
  • 让每个孩子插上想象的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 李政道先生有一句名言“科学与艺术是一枚硬币的两面,连接他们的是创造性”。而科幻画充分的体现了科学与艺术的结合,对培养学生的创新思维,发展学生的创新能力和创新精神很有好处。
  • 小学语文课上渗透人格教育——浅谈学生自信培养 免费阅读 免费下载
  • 一、赏识教育,激发学生自信和自强美国心理学家罗森塔尔曾在小学1--6年级随机抽取20%的学生,对他们进行了”未来发展的测验”,然后向老师宣布说:”这些学生有很大的学习潜力。”八个月后,老师获得如期的结果。一年后,再一次测验,这些学生的成绩仍在提高。
  • 学校课程资源开发策略研究与实践 免费阅读 免费下载
  • 学校课程,习惯上也叫校本课程,简单说就是指除国家教育部所颁布的课程以外的,由各学校根据自己的实际情况挖掘学校教育资源而制订出来的课程。
  • 浅谈现代教育手段在语文教学中的作斥 免费阅读 免费下载
  • 语文,历来是一门重要的科目。从李杜诗篇的大气醇厚、屈原离骚的荡气回肠、辛苏词赋的慷慨激昂、元曲大家的委婉悲壮,无不与语文有着千丝万缕的关系。我们从中领略了中国传统文化的博大精神,源远流长,中国文化也成为世界宝库的璀璨明珠,享誉海内外。可是传统语文教育注重“吟诵识记”,孔夫子之流的摇头晃脑,早已成为语文学习的定势,并且深刻影响着现代教育理念。教
  • 乍者该如何简介 免费阅读 免费下载
  • 作者简介是语文教学、尤其是文艺作品研读中不可缺少的重要一环。那么作者该如何简介呢?在新一轮教学改革的浪潮中我们能否对传统的“名”,“字”、“号”、‘:籍贯?……的教学模式有所突破呢?我们能否融会贯通、与时俱进、有的放矢、看人下特点将作者简介的新颖生动呢?我以为作者简介应从以下几方面考虑:
  • 远程教育在教师终身学习中的作斥 免费阅读 免费下载
  • 一、远程教育的优点远程教育已其独特的优势在教师学习中发挥着越来越重要的作用。信息化社会要求我们与时俱进,进行网络学习。网络学习能力的培养已才成为时代的需要。也是网络高度发展的现代社会必须掌握的技能之一。教师进行专门的进修、培训等学习的时间是有限的,而网络提供给人们海量的信息和学习资源,只有你掌握正确的学习方法,你就可以不断充实自己和提高
  • 素质教育在思想品德课中的运斥 免费阅读 免费下载
  • 初中思想品德课,由于其自身的特点,在教学过程要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合。这对思想品德课的教学提出更高的要求,要使该学科获得好的数学效果,必须全面实施素质教育。下面就在思想品德课中如何实施素质教育、浅谈点滴体会。
  • 小议数学语言培养 免费阅读 免费下载
  • 数学语言是数学思维的工具,掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 初中作文教学的路径初探 免费阅读 免费下载
  • 写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉隋感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节,如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。当前中学语文作文教学面临着效果差,效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式,希望能给作文教学注入新的理念:让学生把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的情感体验中,完成培养学生表情达意能力的
  • 高中新课标物理实验之我见 免费阅读 免费下载
  • 近些年来新课改教学在全国都积极的开展起来了,就我们河南省来说也经过了高中新课程改革后的第一次高考。对于高中物理来讲实验仍然是学生拿分的区分点和易错点。我也看到过很多关于新课标下高中物理实验的介绍,其中不乏一些新颖的观点和看法,接下来我就自己在教学中对这部分的体会分享给大家。
  • 阅读教学的奠基石——小学识字与写字教学琐思 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》颁布以来,阅读教学便精彩纷呈,阅读感悟理念已深深扎根于我们的阅读教学之中,都认为(尤其是高年级语文教师)识字教学应该达到:“只可意会,不可言传”的境界,若有人在教学中“咬文嚼字”便被认为是老套而保守的语文课堂。于是在阅读教学中,很难看见到教师沉下来教学生品字与写字,取而代之的全是机械的朗读,空洞的感悟。一
  • 与时俱进的当代语文教育——现代教育技术在文言文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的发展,越来越多的现代化教学手段运用于教学。“语文难学,学文言文更难。”这是当前部分中生学习文言文的现状。如何让学生从这种心态中解脱出来,学得轻松自如、兴趣盎然呢?好的教学方法是激发兴趣的重要因素。在教学中,我摒弃了传统“求量”、“高压”的呆板模式,运用投影、幻灯、录像、电脑等多媒体,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,培养能力,激发了学生学习文言文的兴趣,取得了理想的效果。
  • 开启心灵之门——谈小学语文口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新的小学语文教学大纲不再单提听话、说话,而是综合起来提“口语交际”。口语交际属于言语交际范畴,言语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动,信息交流形式有听说(口语)、读写(书面语)两大类。口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,具备直接、简便、迅速的特点,使用最多最广,是最基本的语言信息交流手段。
  • 如何提高小学生计算能力 免费阅读 免费下载
  • 正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功,如果计算能力不过关,就会严重影响学生学习数学的效果。因此,如何培养学生的计算能力,快速准确地算出结果,是每一位数学教师必须解决的问题。在计算题中,学生兴趣不高、态度不认真、意志不坚强、计算习惯不好的现象普遍存在。一些计算题由于学生注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行演算从而造成了学生不会做的假象。培养学生良好的计算能力需要长期、多方面的工作。那么,如何加强计算题教学,提高学生的计算能力呢?我认为应从以下几方面做起
  • 在养根育魂中培育学校文化 免费阅读 免费下载
  • 据我有限的观察研究发现,有相当一部分学校的文化是依靠简单的移植、模仿和复制来支撑的,缺少根的滋养和内涵的孕育,是一种寄生的文化;还有部分学校的文化仍停留在经验和操作层面,不能实现由感性到理性的攀爬,缺少创生的思想和震撼心灵的东西,是一种没有精神涵养的文化。寄生的文化是没有根基的,缺少精神涵养的文化是没有灵魂的。本文就如何在养根育魂中培育学校文化,略谈自己的看法。
  • 浅探如何培养学生写作 免费阅读 免费下载
  • 语文教学重在培养学生的阅读和写作能力,阅读可以检验出一个人学习的吸纳能力;而写作就直接地验证了一个求学者的释放能力(我们平时称为运用能力)。阅读和写作是相辅相成的,阅读面广泛,博览群书的人相应的知识积累也丰富,写作能力的潜因素比那些阅读量少或不阅读的人要优越的多。纵观古今,写出锦绣文章的文人巨匠首先一定是知识广博,通览群书之人。杜甫诗云“读书破万卷,下笔如有神”形象地指出了“读”和“写”之间的关系。
  • 如何让小学语文课堂活起来 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将是激发学生兴趣,激发求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学,语文课堂要焕发生命活力,就要让学生动起来。
  • 怎样培养学生积累语言的能力 免费阅读 免费下载
  • 21世纪对人的素质和公民素养提出了新的要求。为此,新课程在着眼学生个性的整体性发展和终身教育的基础上,强调语文素质应从以下几方面培养:能快速而有效地阅读理解评议文字,接受信息,体会思想感情,进行思想交流;促进个性的全面、和谐发展,形成良好的性格品质、高尚的道德情操;要具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,为可持续发展打下基础;学会做人,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。由此可以看出语文素质的内涵是非常
  • 放飞童心快乐写作—小学低年级写话教学的探讨 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准》指出,作文教学在小学分为两个阶段:1--2年级为“写话”,3--6年级为“习作”。由此可以看出,低年级的写话是整个作文教学的起步阶段。一二年级写话目标是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点。关于写话教学,我在教学中认真摸索,认为写
  • 科学教学中现代网络技术应用的思考 免费阅读 免费下载
  • 小学科学课教学中应用现代网络技术可让学生主动学习,激发学生学习内在动力,突破课堂时空限制,在开放的状态中完成知识建构,并能将学习成果以多媒体形式展现出来,达到优化教学目的。教师如何恰当应用现代网络技术优化教学呢?经过长期实践,笔者认为教师应从以下几个方面思考:
  • 小学生语文自学能力的培砉 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基曾经说过:“小学的主要任务就是教会儿童去使用工具,一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。”苏霍姆林斯基说的这个工具就是教给儿童学习的方法,即培养学生的自学能力。小学生语文自学能力的培养对于激发儿童的主体意识、增强儿童的学习能力和提高儿童的学习效率等方面均具有极其重要的意义。可是,
  • 在数学教学中培养学生的创新精和 免费阅读 免费下载
  • 在大力推广创新教育的今天,数学教师应更新观念、改革教法、以适应数学改革的大潮,培养和造就具有创新精神和和持续发展能力的高素质人才,是教育工作者义不容辞的责任。数学教学应注重培养学生的创新意识和创新能力,这是数学教育的时代主题。笔者认为,在数学教学中应从以下几方面培养学生的创造精神:
  • 打造高效的英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 先来看看现在的英语课堂教学,我觉得有这样一种陉现象:有的课堂任由学生自主;有的依然老师“一言堂”,经常自己讲得“津津有味”,学生听得“昏昏欲睡”,这些教师根本就没有互动意识。有的难以跳出传统教学的圈子:“老师讲,学生听;老师问,学生答。”有的脚步过快学生难以接受,有的课堂气氛太活跃,英语课成了表演课,有的拓展过度,英语课成了资料科;有的民主放任,英语课成了小组讨论…这些显然都不是高效率的课堂。那么怎样的课堂才是高效率的课堂呢?
  • 亩职院校计算机基础课教学改革与探究 免费阅读 免费下载
  • 目前,从全国范围来看,计算机基础教学经历了从分散到完整,从传统教学模式到基于现代化信息技术的新型教学模式的不断改革创新的过程,自我校开展计算机基础公共课以来,同样也经历了不断改革教学方法,不断创新教学管理理念的过程。当前,我们的工作重点应转向深化教学改革、完善教学体系,从而进步提高计算机教学质量。
  • 漫谈语文教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的不断深化,作为素质教育的核心——创新教育,受到了前所未有的重视,语文学科,作为基础学科中的基础,无疑应成为创新教育的重要阵地。
  • 吝养班级凝聚力之我看 免费阅读 免费下载
  • 班集体是学生成长的重要园地,一个积极进取全面发展的班集体,必将对每一个学生的个体发展起到巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀的班集体,关键要靠班级的强大凝聚力。班主任必须在平时的工作中尽力引导学生,让学生心往一处想,劲往一处使,才能建立一个具有很强凝聚力的班集体。下面我就结合自己的工作经历,在培养班级凝聚力方面谈谈自己粗浅的体会。
  • 对数学活动课教学实践的探索 免费阅读 免费下载
  • 活动课纳入学校的课程体系之中,既反映了我国社会发展和教育自、身发展的需要,也体现了我国课程研究的新发展。开设活动课的目的,是要学生理论和实践相结合,用理论指导实践,用实践验证理论,以便使学生的兴趣爱好得到充分发展,聪明才智得到充分展示,从而全面培养学生的素质,以适应现代化社会发展的需要。
  • 地理课教学方法刍议 免费阅读 免费下载
  • 要使学生在考试中考出水平,取得优异成绩,在很大程度上,取决于平时课堂教学质量的高低。要想让学生在考试中取得好成绩,这就要求教师在平时的每节课中真正地落实甚础知识,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。这几年,我所担任的班级的地理课。在高考或会考中都取得了比较好的成绩,我土要是根据本学科的特点,在地理教学中采用以下方法来开展教学工作的.
  • 浅谈小学语文朗读教学 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“读书百遍,其义自见”、“读书破万卷,下笔如有神”,读书的重要性可见一斑。语文教学离不开朗读的训练和培养,尤其小学语文教学。新课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。由此可见,朗读教学已成为语文教学中不可或缺的一部分。
  • 如何在初中物理课堂上培养学生提问的能力 免费阅读 免费下载
  • 老师们常议论:学生怎么就不爱问呢?学生不问,就是我们教师面临的最大的问题。难得有几个学生能主动提问,绝大部分学生基本上提不出问题。在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。
  • 体育教学中如何培养聋哑学生的意志 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中如何向聋哑学生进行体育、卫生保健教育,培养他们锻炼身体和讲究卫生的习惯;改善他们的健康状况,增强他们的体质,补偿他们的生理、心理缺陷;体育教师在教学中如何培养聋哑学生个人的意志,从而达到提高适应社会生活的能力。
  • 利用多媒体辅助英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 近年来我校成功学习并尝试运用的各种英语教学模式,无论是杜郎口教学,还是兖州一中“循环大课堂”以及最近要学习的昌乐二中的“271高效课堂模式”,都是以充分发挥学生的学习主动性进行生本教育,利于学生短时高效地掌握所学知识的生本教育为特点。要促进学生积极参与课堂教学和调动学生的求知欲,多媒体教学技术的辅助作用不可忽视。在13年的教学活动中,笔者深深地体会到了多媒体辅助教学在英语教学中的重要作用。
  • 浅谈高中数学教学,提高学生复习效率 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门学生感觉枯燥无味的学科,但它撬起未来的杠杆,是高考成功的重要支柱,为此,不管是老师,学生,还是学生家长都十分重视这门学科。特别是高三复习阶段,老师和学生都在为提高数学成绩而忙忙碌碌,这也让老师和学生身心疲惫。但我们坐下来冷静的思考一下,在我们忙碌的过程中是否注意到了复习的效率,如果不注意效率而一味的打疲劳战是不会取得好成绩的。现在就如何提高高三数学复习效率谈几点我个人的看法:
  • 浅谈在初中英语课堂中如何实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的不断深入,素质教育作为一种全新的教育理念越来越得到人们的认可。愈来愈多的人认识到,用素质教育去代替应试教育是当前普教系统改革的正确方向。
  • 积累语言,从点滴做起 免费阅读 免费下载
  • 一、在阅读中积累俗话说,兴趣是最好的老师,是开发智力的钥匙,是语言积累的基础。我在教一年级新生学拼音期间,经常利用下课前的几分钟为孩子讲故事,有时干脆利用课文中的插图让学生边看图边听我讲,孩子们每次都听的津津有味,当拼音全学完后,我故意好几天没讲故事,孩子们纷纷询问为什么,我趁机说:“老师讲的故事全是
  • 浅谈高中物理探究教学法 免费阅读 免费下载
  • 通过学习新课程标准,领会到这次课程改革的目的在于重组课堂教学资源,优化课堂教学过程,提高课堂教学的实效,培养学生开展研究性、探究性学习的能力。笔者从物理探究教学法的定义、设计依据、设计要求等诸方面浅谈物理探究教学法。
  • 浅谈怎样培养小学生的读图能力 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准(实验稿)》指出:“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。
  • 在历史教学中如何发挥学生的主体作用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的大力推进,历史教学改革日新月异.在历史课程的改革中重视学生的主体地位,启发、指导和培养学生进行自主学习,已成为中学历史教师的当务之急。在多年的初中历史教学实践中,作为一个农村中学的历史教师,笔者深感责任重大。历史教学过程中,究竟怎样才能让他们真正学会自主学习,变被动学习为主动学习,充分发挥学生的主体作用呢?下面笔者就提升学生的历史阅读能力、发展学生创造性思维、创设最佳历史教学情境谈几点粗浅的看法:
  • 如何调动学生学习生物的积极性 免费阅读 免费下载
  • 中学生物教学正从应试教育向素质教育转变,新一轮基础教育课程改革,如沐春风,款款走来,新的课程标准和理念,如催化剂,像ATP,给我们动力,给我们能量,摆脱应试教育的桎梏,把生物课上活,激起学生心中的涟漪,让学生领悟到生物学之美,让生物课走进学生的生活,让学生体验到生物科学的社会价值,提高学生的全面素质,是新课程的要求,也是我一直苦苦追寻的教育教学目标。通过一段时间的实践,笔者总结出以下几点
  • 让生活走进小学音乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 音乐新课程标准指出:教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。因此,作为一名音乐教师,如何立足于学生生活实际,关注学生的需求,关注学生的发展,有效的改变学生的学习方式,让他们主动的、富有个性的开展音乐学习是我一直在教学实践中探索的问题。为了组织小学低段学生开展有效的音乐学习,对于每节课的设计我都进行了积极的思考,分析学生的学情和原有的知识经验背景,然后
  • 浅谈阅读的评价 免费阅读 免费下载
  • 新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。我们教师必须用好的评价手段,给予学生自信与快乐,让学生在评价中不断完善自我,发展自我,创造良好的育人环境,这是发展性课程的水恒追求。
  • 如何培养小学生的说话能力 免费阅读 免费下载
  • 说话训练是发展学生的口头语言、培养思维能力的重要途径,是小学语文教学的重要任务之一。因此,我在低年级语文教学中特别重视培养学生的说话能力。
  • 小学数学教学中创造能力的培爹 免费阅读 免费下载
  • 学生创造能力的培养是信息化社会的需要,小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,叭“自我中心”到“逐步社会化”,从低级,K平的“协调发展”到高级水平的“协调发畏”。学生在整个学习过程所表现出来的好奇心的想象力,那种独立操作的能力,那种扶得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性,能及独立感受事物、独立分析问题、
  • 万史教师的职业道德养成初探 免费阅读 免费下载
  • 教育大计,教师为本;教师发展,师德最重要。教师的职业道德素质高低,直接关系着亿万青少年学生的健康成长。因此,必须加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德素质水平。新时期人民教师必须具备热爱学生的高尚品德,具备甘于奉献和敬业爱岗的精神,要终身学习,开拓进取,与时俱进,努力提高思想政治素质和职业道德素质。
  • 浅谈小学音乐欣赏课教学设计 免费阅读 免费下载
  • 音乐课不只是向学生传授音乐知识技能,更重要的是培养学生对音乐的兴趣、审美趣味、创新能力。教师在教学过程中,不仅要让学生获得丰富的情感体验,更要注重培养学生对事物的好奇心和探究欲。其中音乐欣赏课是专门引导学生开展审美活动的课程,在提高学生审美能力、陶冶学生情操、健全学生人格方面起着重要的作用。欣赏课仅让学生了解某个艺术家的生平简介和理解乐曲的艺术特点是不够的,乐曲的背景时代
  • 提高学生学习兴趣优化课堂教学结桷 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输人输出的实践过程。因此,教师必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件,才能有效地
  • 如何让学生从“学会"到“会学” 免费阅读 免费下载
  • 在平时的教学中,我们既要重视学法的研究和探索,还应高效运用学生的学习起点,全面提高学生掌握知识,应用知识解决问题的能力。下面,笔者想结合自己的教学工作,对这个问题谈一点自己的粗浅认识。
  • 谈英语课堂教学中的语法课教学 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》指出,此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,……但是,有些教师则又出现了理解上的偏颇,认为新课程的重点主要是培养学生的口语表达能力,不需要进行语法教学,否则会导致英语教学的低质量,冲淡外语教学气
  • 科学课堂的导入技巧 免费阅读 免费下载
  • “良好的开端等于成功的一半”。~堂好的课必须一开始就吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,使学生自觉产生对新知识的迫切需要。在语文数学课中,我们经常创设各种不同的导人方法,来激发学生的学习兴趣,那么科学课有哪些导人法呢?笔者在近几年的教学中,谈谈自己的教学导人法。
  • 谈新课程下高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 由于受传统教学观念的影响,教师对高中数学新课程标准的理解还不到位,教材的编排体系也有很大的变化,教学中难免存在许多问题与不足。因此,在实施中,如何落实新课标,怎样根据教学中的问题进行反思与调整,是摆在我们面前的主要任务。下面结合自己一年多来的教学实践和对新课程的理解,谈谈高中数学新课程实施过程中的一点体会。
  • 新课程改革的理论与实践研究 免费阅读 免费下载
  • 传统的物理课堂教学常常是以教师为中心,以教师活动为中心忽视了学生的主体地位,束缚了学生动脑、动手、动口的能力,使学生的实践能力在课堂上得不到应有的锻炼,创新思维处于抑制状态,难以激发学生的兴趣,忽视知识的实用性和时代性,因此针对新课程改革的理论,教师必须对课堂教学进行改革,采用新的教学方法,把艺术性、
  • 浅析初中思想品德课中的小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • “找出一种教育方法,是教师可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳动,独具闲暇、快乐及坚实的脚步。”这是著名教育家夸美纽斯描写的理想教育。实施“互教学习”,落实合作学习方式,这是一个很好的渠道。所以,我一直改进课堂教学——小组合作学习。
  • 授之以鱼不如授之以渔 免费阅读 免费下载
  • 古语说“师者,传道授业解惑也”。过去,我一直认为一名好的教师应该尽可能多的教给学生知识,尽可能快的提高学生学习成绩,这才无愧于“教师”这个无比光荣和神圣的称号。可是,随着时问的推移和新教学法的实施,我越来越深切地感受到如何指导学生学会学习,形成能力,这才是根本,正如一句古语所说“授之以鱼不如授之以渔”。包办和代替只能使我们的学生越来越懒,失去创新和再造的能力。可是究竟怎样在语文教
  • 新课改中学语文教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 语文学习的目的全在于应用,在于用自己的口去正确的表达自己的意愿,用自己的手去写自,己的所见所感和所识,在于举一反三的去解决问题,在于不断的超越前人去发信新东西,去创造新的知识,去推动人类社会的发展。
  • 浅谈语文教学中的模糊性理解 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力包括认识、理解、评价和活用四个方面。与这四种能力相对应的阅读层次是:认知性阅读、理解性阅读、评价性阅读和创造性阅读。在阅读能力和阅读层次中,国内外的教育名家,都十分重视理解性阅读的训练和理解能力的培养,并取得了一些宝贵经验,为阅读教学作出了很大贡献。但这些经验中有一个明显的不足,即只重视了“非此即彼”的确定性理解,而忽视了“亦此亦
  • 新课程对小学语文课堂教学的要求 免费阅读 免费下载
  • 语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见,如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展,去建构新型的课堂,那么我们的语文教学就会真正迈向一个崭新的境界。
  • 关于新课改条件下初中物理课堂教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 现代教育思想认为,教学的主要目的是为了塑造学生,给社会培养“人格上自尊,行为上自律,学习上自主,生活上自理,心理上自强”的能适应现代社会发展要求的高素质人才,这就对传统教育思想影响下的“应试教育”提出了挑战,为此基础教育新课程改革的提出,就是要建设优秀的教育,实施真正的素质教育。物理课程不仅应该注重科学
  • 寸洛阳市居民体育消费水平的调查研究 免费阅读 免费下载
  • 随着我国经济体制改革的深入、社会主义市场经济的逐步建立和完善。居民对体育的需求日益扩大,体育消费已成为现代城市生活消费的重要组成部分。体育产业作为第三产业的重要组成部分,将成为国民经济新的增长点。体育产业的活力就在于体育市场的活力,最能代表和反映体育市场活力的莫过于“体育消费”这一指标了。因此,对洛阳市居民体育消费进行综合性研究,不仅
  • 浅析中学体育课教学内容及考核的方法 免费阅读 免费下载
  • 体育考核作为考试只是一种手段,最终目的是为了推动和促进学生积极参加体育锻炼,增强学生体质,提高学生身心健康水平,培养学生体育运动的能力和良好的思想品质,使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
  • 如何让学生自主发随 免费阅读 免费下载
  • “问题”是促进创新的原动力。教育家顷明远说:“不会提问的学生不是好学生。”由此可见,在基础教育中培养学生问题意识有多重要。传统的教学往往只是老师向学生提问,教师总是牵着学生的鼻子走,让学生啵动接受学习,而忽视了学生的提问,这样不利于学生问题意识的培养。在现在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发
  • 怎样提高初中生英语的听说能力 免费阅读 免费下载
  • 一、初中英语口语表达的现状在初中英语教学中,我们经常遇到这样的问题某某学生作业。考试都不错,就是上课不举手,不喜欢发言。也常常看到这样的现象:有的学生笔试成绩好,口语却很糟;在交际活动中,有的学生心里想的挺不错,一到口头表达,就抓耳挠腮,表达不完整;还有的学生自由会话时语言流畅,思维敏捷,可一到正式发言就吞吞吐吐,
  • 怎样上好中学美术教学课 免费阅读 免费下载
  • 一、利用电教手段创设教学情境和气氛。加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像,按不同需要编辑,显示与重放的功能,在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能,是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法,教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点,体会作者的创作意图,进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣
  • 浅谈如何在初中历史教学中培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 为了使素质教育落到实处,也为了终生发展,我们必须努力培养学生学习历史的兴趣。那么,在初中历史教学中如何激发、培养学生学习历史的兴趣呢?我认为可以从以下几个方面着手:
  • 孩子私拿钱物怎么办? 免费阅读 免费下载
  • 作为一名学生家长,也是一名小学教师,我有一段与孩子共同成长的曲折经历。一、案例介绍女儿,7岁半,上小学一年级。由于我和丈夫工作忙,就让孩子住在她姥姥家,一周接送一次。结果,发生过这样几件出乎我意料的事。
  • “全身反应法"在小学英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • TPR(TotalPhysicalResponse)即全身反应法,是美国教育家Asher(1972)最早提出来的一种教学方法,它是一种把语言和行为联系在一起的,通过身体动作教授外语的教学方法。它吸取了心理学中“记忆痕迹”理论的观点。该理论认为:记忆联系越是经常和强烈,该记忆的联想和回忆越是容易。TPR是结合语言内容而作出的人体各个器官相结合的全身活动,她可以培养全身器官的协调能力,手脚、视、听、说、嗅并用相结合。
  • 关注学生厚研教材——谈《圆的复习》的设计 免费阅读 免费下载
  • 复习课是小学数学最难上的一种课,邓在学生对复习课的学习激情下降,没有了掣习新课程的新鲜感。然而,复习课又是很重要的一种课,对夯实学生的基础、培养和拄高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。因此,如何激发学生的学习游情,使复习课上出精彩,成为我们老师必缅深入思考和研究的问题。下面就我上的一彳“圆的复习课”谈谈自己的做法。
  • 浅谈如何培养学生学习历史的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是非智力因素,但对智力的发展有重要的影响。学生对某一学科兴趣如何,直接影响学习效果。因此,名学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。我在一年多的历史教学实践中,通过自己不断地学习与探索,逐步形成、掌握了一些培养学习兴趣的方法。本文就教学中的点滴体会谈谈自己的看法。
  • 谈中学生责任心的培养 免费阅读 免费下载
  • 责任心是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所承担义务,以及与之相应的自觉态度。著名作家托尔斯泰曾说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”有无责任心,将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”对小学生而言,责任心强的孩子,不仅在学习上,可以做到自觉努力,勤于思
  • 从“知其然"到“知其所以然”—《品德与社会》课堂角色表演带来的启示 免费阅读 免费下载
  • 上午听了一节“品德与社会”课《我是谁》,纵观整节课的设计,教师关注学生生活体验,话题设计中心明确,师生关系和谐融洽,互动交流也很有效。尤其是对于“每个人在不同的场合都应承担不同的角色”的话题引导,学生畅所欲言,很快达成一致认同。角色表演时,课堂气氛活跃,学生也无丝毫掩饰,把生活中的一些真实情景再现于课堂之上。看得出,学生并不介意客串反面角色,扮演“调皮学生”的演员满脸嬉笑,无所忌讳,扮演“纪律监督员”的演员应对管理危机束手无策,引发观众阵阵哄笑……
  • 对初中物理教学方法的思考与研究 免费阅读 免费下载
  • 21世纪科学技术正在迅速发展,面对严峻的形势,实施素质教育,尤其是物理教学现代化已经成为了时代的要求。而在这种形势下,中学物理教师必须把握物理学前沿的脉搏,紧跟时代发展的脚步,探索出一套适合自己的教学方法。本文就这一问题谈一些自己的看法。
  • 让“稻粱菽麦黍稷"都丰收—由陶行知先生一副对联再谈素质教育 免费阅读 免费下载
  • 现代人民教育家陶行知先生,曾为“育才中学”题过这样一副对联:和马牛羊鸡犬豕交朋友对稻粱菽麦黍稷下功夫初读此联,颇感诧异:陶先生把受教育者比作马牛羊鸡犬豕,未免粗俗和不够尊重吧!
  • 针对留守学生的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 随着社会、经济的发展,传统的教育模式已远远跟不上时代的发展,在这种背景下,素质教育便应运而生,那么素质教育究竟操作的怎样?应该怎样操作?对于留守儿童我们又该做些什么?带着这个问题和疑惑,笔者想和大家分享一下个人的想法,如有错误请批评指正。
  • 语文课的兴趣化教学初探 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中,我们常遇到学生缺乏参与课堂教学的热情。学生发现和提出问题的意识不强,对出现的问题乐于回答的也是寥寥无几,课堂气氛不活跃,导致难以落实学生的主体地位,更无从谈起培养学生的语文素养和创新能力。要想改变这一现状,语文的兴趣化教学就显得尤为重要。美国性理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,要想使学生上好课,就得千方百
  • 浅谈学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 江泽民同志指出“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”《面向二十一世纪教育振兴行动计划》也提出:“整体推进素质教育,全面提高国民素质创新能力。”可见,创新能力的培养是基础教育面临的重要任务。在中小学语文教学中注重创新意识的培养,是适应现代教学的必然趋势,也是现代人才发展的需要。
  • 浅谈班主任工作一走近学生 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者。在提倡以人为本的今天,教育注重面向个体,教师既要尊重个性、发展个性,又要规范个体行为。如何建立融洽的师生情感,实现教育过程的以情动人呢?关爱学生是班主任搞好班级工作的前提。在实际的教育活动中,有的老师把这一教育过程简单化了,以为对学生生活上嘘寒问暖,学习上语重心长地提几点要求就是进行了情感教育。
  • 浅谈“作文个性化"训练的教学 免费阅读 免费下载
  • 强调个性发展,注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势。联合国教科文组织的报告《学会生存》中指出:“应培养人的自我生存能力,促进人个性的全面发展,并把它作为当代教育的趋势。”从语文学科学习的特点看,习作是学生最直接的个性化创造实践活动。如何在作文教学中培养学生的健康个性,使学生的独特个性得以最大限度的发挥,以促进学生创造力的发展,笔者围
  • 如何让大班孩子在快乐中学数学 免费阅读 免费下载
  • 通常,在数学活动中,老师都是采用单一的集体授课形式,忽视孩子对数学知识的理解,忽视孩子的个别差异和学习兴趣。孩子缺乏了探索,操作的机会,据此,我园大班年段进行了数学活动的园本课程,让“快乐数学”真正快乐起来,我在“怎样让孩子喜欢快乐数学”,全面提高班级计数水平上下了一番功夫,现综述如下:
  • 语文新课改教学中存在的问题之我见 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,新课改理念已逐渐深入人心,新课程改革在各科教学中也Et趋常态化。无论是在Et常教学中,还是外出赛讲观摩,我发现教师们都基本能遵循新课改“三环节”(自主学习、展示交流、练习反馈)的模式、“十要求”的原则(自学有要求、初学有成果、过程有指导、成果能展示、问题会讨论、内容善拓展、讲解有选择、知识能归纳、当
  • 如何在游戏中培养幼儿的创造土 免费阅读 免费下载
  • 瑞士有个心理学家皮亚杰认为:教育的主要目的是造就能创新的而不是简单重复前人所做过的事的人。人类社会的进步与发展,离不开创新;世界各国的经济竞争实质上是科技的竞争,是智力的竞争,是人的创新与发明的竞争;创新决定着一个国家、民族的综合实力,关系着一个国家的命运和前途。
  • 新课改视野下中学语文教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 在当今这个知识经济迅猛发展的二十一世纪,我们所面临的社会环境发生了翻天覆地的变化,在每一个瞬间都有新的东西出现,时时刻刻都有新的知识需要我们去了解和掌握。这种日新月异的变化,无疑对我们21世纪的人类提出了新的要求,使我们的教育也面临了新的严峻考验。新一轮基础教育课程改革就是在这种新的形
  • 引导学困生主动参与,让小组合作学习更有效 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的责任分工的互助性学习。它既是一种新教学组织形式,又是一种新学习方式。它改变了传统教学模式下过于强调教师主体地位,教师一讲到底、学生死记硬背、机械接受的状况。小组合作学习在课堂教学中充分发挥了学生的主体地位,让学生真正成为学习的主人,在学习中充分发挥自己的个性,并在与同学的交流合作中培养了学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及社会活动能力。
  • 中学体育教学实施素质教育的认识和尝试 免费阅读 免费下载
  • 当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨:
  • 诱发学生质疑问难,培养学生创新意识 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课程标准》的基本理念是“倡导自主、合作、探究的学习方式”、“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲”。在学生学习新课文时,必然需要已有的知识经验的参与。由于已有的知识经验与新教材之间存在一些差别,这就构成了学生学习心理上的矛盾。
  • 浅谈物理教学的艺术 免费阅读 免费下载
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。
  • 如何提高低年级学生的口算能力 免费阅读 免费下载
  • 口算是低年级学生计算的主要内容,是学生计算能力的形成,是学习数学的基础。口算可以促进学生抽象思维的发展,增强记忆力、快速反应的能力。口算方法与口算技能的掌握直接影响到中高年级的数学计算能力,培养低年级学生良好的口算能力,能够正确、迅速地计算,是小学数学教学的基本任务,是每一位小学生必备的基本素养。因此,教师要提高教学效果,必须要用科学的方法提高学生的口算能力。笔者在低年级数学教学中主要从以下几方面人手:
  • 运用信息技术,语文课堂更精彩 免费阅读 免费下载
  • 信息技术的发展,已经渗透到到各个领域。尤其是它在教育领域的运用,让现在的教学课堂更精彩。语文是一门开放的学科,如果能很好的运用信息技术,课堂氛围会更加精彩。当然这也给语文老师提出了很高的要求。《语文课程标准》明确指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”
  • 试论环保教育在幼儿教育中的实践 免费阅读 免费下载
  • 环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础。当历史跨入20世纪,人类升上太空,回头观望地球时,才惊异地发现自己正处于一个相当严峻的关头:人口膨胀、沙漠蔓延、森林锐减、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、温室效应加剧、珍稀动物濒临灭绝……正如世界卫生组织在一份关于世界卫生日的宣传材料中说的:“当我们进入21世纪的时候,环境污染将取代核战争而成为地球的最大威胁。”人类已面
  • 合理利用信息技术,开发初中生物教学资源 免费阅读 免费下载
  • 一、现代信息技术与初中生物教学资源《初中生物课程标准》明确指出:积极开发和利用课程资源是初中生物课程实施的重要组成部分。初中生物教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习生物知识,亲身体验科学、技术和社会。因此,在初中生物教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他的课程资源,如影视资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、网络资源、报刊杂志等而现代信息技术以其形式多样、生动
  • 谈英语教学中语感培养的四要素 免费阅读 免费下载
  • 语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如球类运动员要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。虽然语感随着语言时间的积累必然会产生,但是教师认识到语感的存在和它的积极作用,并采取有效措施去培养学生的语感,会加速学生语感的早El形成和优化。
  • 谈高中政治课的课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 政治课不用怎么学,都是一些死记硬背的东西,考前背一背就行了,这是很多人的对政治的看法,随着新课程改革的逐步深入,教学的有效性再次成为广大师生关注的焦j点要改变目前思想政治课存在学生轻视、厌学的状况。面对这种现象,不得不引起我们的反思。
  • 有效的课件,高效的课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程为什么要强调在课堂教学中运用现代教学媒体呢?因为小学生的年龄小,思维还不够完善,生活积累较少,知识懂得也不多,对于一些抽象的东西学起来难度很大,运用现代化教学媒体,就可以化抽象为具体,使学生看得见,摸得着,帮助学生理解,掌握有关的知识,同时由于多媒体本身具有直观、形象的特点,又能激发学生的学习兴趣,激励他们积极主动地去学习,收到入境、人情、入理的教学效果。下面我以西师大版四年级下)il]=第五课《迷人的九寨沟》为例谈谈怎样有效运用课件,提高课堂教学效率。
  • 浅谈网络环境下高中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 随着当代经济的发展,在全球经济一体化和网络普及,英语是当今社会发展和人际交往中不可或缺的一部分。因此,人们对英语教学提出了越来越高的要求。而当今高中英语教育仍然以语法为教学中心,以教师个人教学为中心,而忽视学生在实际生活中的应用和交流。这种的教师教学和学生实际应用之间必然出现矛盾,急需一种可以解决当前高中英语教学的方法,既能提高教师的教学效果又可以提高学生英语学习的效率。在当今全球经济一体化和网络高度密集之情形
  • 如何在区域活动中培养幼儿的合作意识 免费阅读 免费下载
  • 区域活动是孩子们喜欢的相对自由宽松的活动,它的特点是玩中有学,学中有玩。玩是孩子的天性,但不能盲目地玩,怎么玩?学什么?是区域活动能否深入开展并得以提升的核心问题。在当今社会,无论是在工作还是学习中,团队合作已经被公认为是个人能力中很重要的一方面,是取得成功的一各要素。团队合作是时代发展的要求是孩子日后发展所必须的品质,也是孩子未来立足社会不可或缺的重要素质。
  • 浅谈高考地理试题中的选择题 免费阅读 免费下载
  • 选择题的结构,可分为题干和题支两部分。题干是以问句或陈述语摆出问题和要求,要满足题干所提出的问题和要求,必须从题支的备选答案中选出正确的符合题干要求的答案。备选答案一般有3—5项。有选一项正确的单项选择题,或两项以上正确的多项选择题,供应试者判断选定。
  • 激发学生信息技术兴趣提升实践操作能力 免费阅读 免费下载
  • 《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能;要努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力。计算机学科是一门实践操作极强的学科,上机时间占70%,理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。
  • 如何在地理课堂上培养学生的创新意识 免费阅读 收费下载
  • 如今,地理教学改革已全面展开,我们深刻认识到,要实现地理课堂的教学,就必须改革,充分发挥学生的主体作用,鼓励学生进行实践,让学生自主创新学习,理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣。是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是人门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,
  • 成功运动员的优秀品质之一-爆发力 免费阅读 免费下载
  • 在最近的几年里,许多世界纪录被打破或刷新,例如:刘翔在110米栏中创造了12秒88的世界纪录,这既是在向世人展示更强的体育魅力,同时也表现出了人的无穷的潜力,因此引起了人们的思考:是什么使得他们能拥有这样的速度来完成这样的动作呢?
  • 谈体育课的运动负荷测定与评估 免费阅读 免费下载
  • 在体育课的教学中,经常遇到如何安排运动负荷的问题。运动负荷过小,学生所承受的生理负荷小,生理适应性变化也小,机体机能得不到提高,就达不到增强体质的目的。运动负荷过大,则会引起学生的身体健康。因此,恰当地安排体育课的运动负荷,对提高教学质量,弱强学生体质,具有十分重要的意义。
  • 如何指导农村中学生刍主学习及能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 我们工作在第一线的开发者们必须在深刻领会《新课程标准》精神的前提下,改变以前陈旧的教学观念和教学模式,转变以我为中心、惟我独尊的角色定位。
  • 谈中学英语学习方式的转变 免费阅读 免费下载
  • 现代教学理论认为学生是学习的主体,强调教学必须注意教会学生学习。联合国教科文组织在其发表的《学会生存—教育世界的今天和明天》一书里说到“未来的文盲,不是目不识丁的人,而是不会学习的人”。我们转变学生的学习方式,培养学生学会探究,学会合作、学会主动学习,也就是培养学生学会学习。
  • 试论初中语文阅读教学的理论探讨 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验i滴)》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”结合我们母语教育的特点和读者阅读文本的心理过程,我们认为阅读教学的对话结构有以下四部分构成。
  • 《春夜喜雨》与学生教育 免费阅读 免费下载
  • 杜甫脍炙人口的五言律诗《春夜喜雨》,仅以四十个字,工笔勾勒了迷人的春夜雨景。反复吟诵,会令人陶醉在夜幕黑、渔火明、微风软、细雨醇、大地湿,百花艳的熏风雨帘里,实在是一幅不着色的五彩风景画。其美就美在风轻悄,雨连绵,润物无声。从事教育工作,说话不离本行。细细吟咏诗句,似乎觉得诗中蕴含着教书育人的哲理,给人别有一种感受。
  • 如何提高音乐教学质量 免费阅读 免费下载
  • 我们音乐教育工作者肩负着振兴音乐教育的使命,我们要努力探索音乐教学的规律,让活泼的节奏、优美的旋律去塑造新一代健康而有高尚的灵魂,为全面提高学生的综合素质而尽责尽力,使学生成为新世纪建设祖国现代化的有用之材。
  • 浅谈农村小学体育的发展 免费阅读 免费下载
  • 发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前,对发展农村学校体育工作必须作具体分析,要考虑主客观的诸多因素,这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识。物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题。
  • 在作文评改中彰显学生的个性 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确提出“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。善于修改,不仅是一种写作能力还是一种良好的习惯。然而目前的现状是,学生不喜欢修改自己的作文,面对老师精批细改的语段,辛辛苦苦写的评语,学生可能只是草草浏览一下就丢到一边了。反思一下,教师在平时的作文评改教学中,确实抑制了学生的参与意识和个性的彰显,存在一些不利于学生发展自我、展示自我的问题。
  • 高中物理教学中要重视学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文就高中物理教学中学生自主学习能力的培养谈几点体会。一、高中物理教学中培养学生自主学习能力的意义。法国前总理埃德加·富尔在《学会生存》一书中指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。我国著
  • 谈化学教师应该具备的教材观 免费阅读 免费下载
  • 把教科书当作圣经一样来解读是陈旧的、过时的学习方式。教材,不应该也不可能成为唯一的课程资源,更不能等同于课程本身。我们只能说,教材是一种重要的课程资源,对于学校和教师来说,课程实施更多的应该是如何更好地“用教材”,而不是简单地“教教材”。
  • 在历史合作学习中培养学生的合作精神 免费阅读 免费下载
  • 著名成功学家曾提出一个著名的观点:一个人事业上的成功,只有15%是基于他的专业技术,另外的85%要靠人际关系,即与他人相处和合作的品德与能力。大量的科学研究实践和历史发展的实践也已证明,未来社会“科学技术的竞争和民族素质的竞争”,不是靠个人单枪匹马就能够实现的。合作的意识和能力,是现代人应具备的基本素质,学会合作是当今社会生存的条件之一。因此,在新一轮课程改革下的教育实践中,我们要进一步培养学生的合作精神。
  • 让创新教育引领信息技术课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 在当今社会科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,为了适应激烈的国际竞争,迎接知识经济时代的到来,重视和加强我国青少年一代创新能力、创新意识的培养,变传统的“应试教育”为“素质教育”已成为广大教育工作者面临的重要任务。现在的学生正是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。而这一切又深深依赖于~个国家和民族创新教育能否得以顺利实施。
  • 央乐写作 免费阅读 免费下载
  • 中学作文教学的现状是令人堪忧的;一是效率低;二是相当一部分学生的实际写作水平与他们应具有的写作能力不相称。从学生的角度而言,由于考试的压力,学生们奔波于两点一线之间,体验生活的时间少,课外阅读的时间少……基于以上原因,学生提及写作就深感头痛,畏难情绪普遍存在。用词不当,句子表达不清.段落层次模糊,思路不顺,相当数量的学生还不能写通文章,
  • 浅谈新课程下的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 究竟怎样引导学生学好数学,会用数学方法解决实际问题,既教给学生知识,又培养和发展他们的思维能力,提高他们的素质?用什么样的教学方法,达到提高课堂教学效果这一目的,各人在教学实践中各有感悟,方法不一而足,笔者谈谈教学的几点认识。
  • 创设多种形式,在快乐中识字—浅谈识字教学 免费阅读 免费下载
  • 新世纪迎来了新机遇,我们也似乎一脚就跨进了一个全新的基础教育课程改革的时代。通过多年来的学习和实践,笔者就如何激发学生的识字兴趣,提高学生的识字效率,培养学生自主识字的能力,让学生在快乐中识字来谈一谈自己的一点想法。
  • 语文课亦是作文指导课 免费阅读 免费下载
  • 许多语文教师最痛苦的事是批改作文,而最让学生头疼的事是写作文。许多学生都认为,他们并不是讨厌作文课,而是作文时他们不知道写什么、怎么写。写作文给他们带来了极大的压力,这种压力的根源在于学生们缺乏积累作文素材、缺乏对生活的仔细观察和善于发现生活的闪光点、缺乏作文的写作基本技巧。那么,怎样才能改变这种现状,让
  • 让学生在数学学习中感受快乐 免费阅读 免费下载
  • 一、培养兴趣。建立自信《新课程标准》指出:“从学生熟悉的生活情境出发,选择学生身边的,感兴趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机……”。在创设学习情境的过程中,我们应从学生的年龄特征和生活经验出发,设计富有童趣和接近学生生活实际的数学问题,以激发学生的学习兴趣,突出学生在学习中的地位,使学生成为一个对学习充满热情的主动者,让学生体验到:我能行。
  • 在历史教学中如何有效地运用情感教育 免费阅读 免费下载
  • 初中学生知觉敏感,自我意识增强,思维的独立性和批判性显著发展,初中教学,是培养学生情感、态度与价值观的大好时机。所以借助历史课培养学生的积极情感,是对学生进行素质教育的重要途径。那么,如何在历史教学中渗透情感教育呢?为此,笔者在教学中进行了积极地探索。
  • 谈中学语文教学中的合作学习模式 免费阅读 免费下载
  • 一、中学语文“合作学习”模式实践中常见的问题与困惑?合作学习模式改善了以往的“教”、“学”互动性不充分的积弊,但是近一段时间以来,笔者对于实施“合作学习”教学模式的语文课堂进行了深入调研中发现,对于这一新型的教学模式在实践中出现了一定的偏差,结果显示当前合作学习教学模式实践存在较为突出的共性问题有两个方面:第一,合作学习流于形式;第二,合作学习缺乏有效性;
  • 浅谈新课程下的高中美术教学 免费阅读 免费下载
  • 美术新课程标准中有一个基本思想:“义务教育阶段的美术教育应努力体现义务教育的基本特征,保证每个学生接受美术教育的权利。义务教育阶段的美术教育要让全体学生参与美术学习,使每个学生在自己原有的基础上有所发展。”在我们的美术课程中,首先要让每一个学生都能参与到美术学习活动中来,然后教师要积极关注学生的发展需求,想方设法促进不同基础的学生都能有所进步。
  • 浅谈语文课导语的设计艺术 免费阅读 免费下载
  • 导语即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课之前,用来引入新课、启发诱导的话。好的导语设计会先声夺人,激发学生的听课热情,建立起学生已知的情感磁场,提高语文课堂效益。著名特级教师于漪也说过:“导语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音定准了,就为演唱奠定了良好的基础。”
  • 初中语文写作教学有效性的探讨 免费阅读 免费下载
  • “问渠那得清如许,为有源头活水来”。要想提高初中学生的写作水平,就应该从生活出发,让学生学会观察生活,体验生活,并善于从生活中总结出经验与感悟,这样才能写出学生自己的真情实感与个性特征,以下结合自己的教学实践谈谈写作教学的有效性。
  • 浅论初中语文阅读教学中的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 一位美国教学法专家曾说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧,他的教学工作是不易收到成效的。”由此可见,提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术。这绝不是一篇论文所能涵盖得了的。这里仅浅谈自己平时在阅读教学中根据学生的实际和教学的要求使用提问时的一点粗浅的体会。
  • 英语教师在教学中的位置 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学的改革中,都反复的强调了学生的学习方式,但在教学中,明确教师在教学中的位置,摆正教师的位置再正确引导学生进行有效学习,对今后学习和工作都将起到推动、启发、创造性、活用的作用,对学生学习起到开路、启迪的作用,使教与学融为一体,发挥较好的教学效果。
  • 体育教师应注重教后总结和反思 免费阅读 免费下载
  • 新课程的实施不能由“技术范式”来主宰。所谓“技术范式”就是学生在课堂上完全被教师的垄断所控制,它所关注的只是学生的学习成绩,它的着眼点仅仅在于追求控制与效率,新课程需要“实用性探究范式”和“批判性范式”来代替“技术范式”。实用性探究范式的宗旨在于“启蒙”。它强调课程是一种实践,强调理解与沟通的互动,强调通过“慎思”去解决实际的课程问题。批判性范式强调课程是一种“批判性实践”,
  • 互联网:未来最好的课堂(千红亮)
    泛在学习:让知识无边界(千红亮 王存昌)
    [特别关洼]
    “教育云’’开启“泛在学习”之11I]
    [教学研究]
    论小学数学教学中提高学生的读图能士(张双良)
    提高记忆力和识记英语单词的途径和方法(虢豫泓)
    对于农村初中作文教学的几点反思(隋玲玲)
    口语交际——快乐进行时(余胜瑾)
    语文阅读教学“自主、合作、探究"学习方式探微(张书云)
    关于开展语文课外活动的几点建议(刘百勋)
    结合实际谈英语教学方法的改革(刘小朋)
    多读、多写、多思——在语文教学中培养学生学习能力的几点做法(李冰)
    如何培养学生英语语感(吴晓丽)
    均值不等式错用例析(饧小芳)
    谈如何培养学生的创新思维能土(王秀芳)
    开展研究性学习对小学语文教学的重要性分析(马丽萍)
    中学语文学科中如何渗透德育教育(王晓红)
    谈怎样培养良好的班风(张雪蕊)
    中学数学教学的几点体会(孙志仁)
    让每个孩子插上想象的翅膀(黄洁)
    小学语文课上渗透人格教育——浅谈学生自信培养(张倩)
    学校课程资源开发策略研究与实践(申红江)
    浅谈现代教育手段在语文教学中的作斥(陆建秋)
    乍者该如何简介(冯海斌)
    远程教育在教师终身学习中的作斥(张亚甫)
    素质教育在思想品德课中的运斥(苏永胜)
    小议数学语言培养(王纪辽)
    初中作文教学的路径初探(付素梅)
    高中新课标物理实验之我见(李飞涛)
    阅读教学的奠基石——小学识字与写字教学琐思(彭敏)
    与时俱进的当代语文教育——现代教育技术在文言文教学中的运用(周小伟)
    开启心灵之门——谈小学语文口语交际能力的培养(于兴飞)
    如何提高小学生计算能力(杨华)
    在养根育魂中培育学校文化(邢书芳)
    浅探如何培养学生写作(王建华)
    如何让小学语文课堂活起来(胡果)
    怎样培养学生积累语言的能力(王艳云)
    放飞童心快乐写作—小学低年级写话教学的探讨(王静娟)
    科学教学中现代网络技术应用的思考(宋清珍)
    小学生语文自学能力的培砉(孙晓丽)
    在数学教学中培养学生的创新精和(崔亚莉)
    打造高效的英语课堂(和艳红)
    亩职院校计算机基础课教学改革与探究(许颖)
    漫谈语文教学中的创新教育(何世朋)
    吝养班级凝聚力之我看(李红涛)
    对数学活动课教学实践的探索(严华)
    地理课教学方法刍议(宋焕丽)
    浅谈小学语文朗读教学(罗刚)
    如何在初中物理课堂上培养学生提问的能力(高凤顺)
    体育教学中如何培养聋哑学生的意志(马翔)
    利用多媒体辅助英语课堂教学(黄全振)
    浅谈高中数学教学,提高学生复习效率(贺学智)
    浅谈在初中英语课堂中如何实施素质教育(王志新)
    积累语言,从点滴做起(朱军)
    浅谈高中物理探究教学法(元章林)
    浅谈怎样培养小学生的读图能力(张腾)
    在历史教学中如何发挥学生的主体作用(彭现争)
    如何调动学生学习生物的积极性(李生军)
    让生活走进小学音乐课堂(毕向明)
    浅谈阅读的评价(壬荣霞)
    如何培养小学生的说话能力(姚荣梅)
    小学数学教学中创造能力的培爹(黄淑萍)
    万史教师的职业道德养成初探(刘万清)
    浅谈小学音乐欣赏课教学设计(谢媛媛)
    提高学生学习兴趣优化课堂教学结桷(刘清莉)
    如何让学生从“学会"到“会学”(许利)
    谈英语课堂教学中的语法课教学(闰建华)
    科学课堂的导入技巧(冯志强)
    谈新课程下高中数学教学(黄甫荣)
    新课程改革的理论与实践研究(刘迪)
    浅析初中思想品德课中的小组合作学习(赵树魁)
    授之以鱼不如授之以渔(曹向群)
    新课改中学语文教学中的创新教育(周中兴)
    浅谈语文教学中的模糊性理解(李传永)
    新课程对小学语文课堂教学的要求(徐艳丽)
    关于新课改条件下初中物理课堂教学的思考(李桂芹)
    寸洛阳市居民体育消费水平的调查研究(谷德杰)
    浅析中学体育课教学内容及考核的方法(任福乐)
    如何让学生自主发随(林琳)
    怎样提高初中生英语的听说能力(郭玉萍)
    怎样上好中学美术教学课(强伟丽)
    浅谈如何在初中历史教学中培养学生的学习兴趣(李从兴)
    孩子私拿钱物怎么办?(赵向平)
    “全身反应法"在小学英语教学中的应用(贺照会)
    关注学生厚研教材——谈《圆的复习》的设计(高惠茹)
    浅谈如何培养学生学习历史的兴趣(张全萍)
    谈中学生责任心的培养(牛岭)
    从“知其然"到“知其所以然”—《品德与社会》课堂角色表演带来的启示(张莉萍)
    对初中物理教学方法的思考与研究(肖红彦)
    让“稻粱菽麦黍稷"都丰收—由陶行知先生一副对联再谈素质教育(常海增)
    针对留守学生的素质教育(孙文富)
    语文课的兴趣化教学初探(于秀云)
    浅谈学生创新能力的培养(金利)
    [教学故事]
    浅谈班主任工作一走近学生(李炼)
    浅谈“作文个性化"训练的教学(司晓慧)
    如何让大班孩子在快乐中学数学(尚春平)
    语文新课改教学中存在的问题之我见(王利好)
    如何在游戏中培养幼儿的创造土(杜丽萍)
    新课改视野下中学语文教学中的情感教育(李秀丽)
    引导学困生主动参与,让小组合作学习更有效(刘小琴)
    中学体育教学实施素质教育的认识和尝试(张鲁伟)
    诱发学生质疑问难,培养学生创新意识(邓频)
    浅谈物理教学的艺术(赵凡巧)
    如何提高低年级学生的口算能力(路长伟)
    运用信息技术,语文课堂更精彩(王米花)
    试论环保教育在幼儿教育中的实践(李秋莲)
    合理利用信息技术,开发初中生物教学资源(薛二伟)
    谈英语教学中语感培养的四要素(薛陶)
    谈高中政治课的课堂教学(江孝永)
    有效的课件,高效的课堂(邱振中)
    浅谈网络环境下高中英语教学(宫睿)
    如何在区域活动中培养幼儿的合作意识(朱敏)
    浅谈高考地理试题中的选择题(黄爱桃)
    激发学生信息技术兴趣提升实践操作能力(李晖)
    如何在地理课堂上培养学生的创新意识(吕本玲)
    成功运动员的优秀品质之一-爆发力(李和红)
    谈体育课的运动负荷测定与评估(李红敏)
    如何指导农村中学生刍主学习及能力的培养(高晓)
    谈中学英语学习方式的转变(张小香)
    试论初中语文阅读教学的理论探讨(杨金云)
    《春夜喜雨》与学生教育(姚慧英)
    如何提高音乐教学质量(辛瑞)
    浅谈农村小学体育的发展(刘金峰)
    在作文评改中彰显学生的个性(奠立新)
    高中物理教学中要重视学生自主学习能力的培养(宋学敏)
    谈化学教师应该具备的教材观(王伟辉)
    在历史合作学习中培养学生的合作精神(张德高)
    让创新教育引领信息技术课堂教学(彭国营)
    央乐写作(姚丽霞)
    浅谈新课程下的小学数学教学(程灵霞)
    创设多种形式,在快乐中识字—浅谈识字教学(张冬媛)
    语文课亦是作文指导课(魏助军)
    让学生在数学学习中感受快乐(刘可可)
    在历史教学中如何有效地运用情感教育(王霞)
    谈中学语文教学中的合作学习模式(张青霞)
    浅谈新课程下的高中美术教学(刘士杰)
    浅谈语文课导语的设计艺术(王跃贞)
    初中语文写作教学有效性的探讨(李线锋)
    浅论初中语文阅读教学中的提问艺术(陈爱勤)
    英语教师在教学中的位置(董发朝)
    体育教师应注重教后总结和反思(张志立)
    《信息教研周刊》封面

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