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文献检索:
  • 多给自己一次倾听的机会 免费阅读 下载全文
  • 曾听说过这样一个故事:一位母亲问她5岁的儿子:“如果妈妈和你一起出去玩,我们渴了,又没有带水,而你的小书包里恰巧有两个苹果,你会怎么做呢?”儿子歪着脑袋想了一会儿说:“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知,那位母亲有多么的失望。她本想像别的父母一样,对孩子训斥一番,然后再教孩子该怎样做,可就在话即将出口那一刻,她忽然改变了主意。母亲摸摸儿子的笑脸,
  • 贯彻实施教育“十二五”规划,加快实现教育现代化——上海站 免费阅读 下载全文
  • 在上一期《视界》栏目里,我们简单地了解了国外一些发达国家的教育信息化发展历程及现状。不知作为一名奋战在教育前线的教师,对此有何感想?在上次策划时,我刊没有通过数字对比的方式,把我国的教育信息化的状况与国外并列起来陈述。之所以没有那样做,是因为我们在过去的20年中教育信息化发展整体上相对缓慢、落后。跟一些发达国家相比,我国的教育信息化发展节奏慢了一拍,有一点要说明的是,这样做并非“长他人志气灭自己威风”,而是让我国更多的教育工作者了解国外的教育信息化状况,仅此而已。笔者坚信我国每一个有思想的教育工作者,都会认同这样一个道理:不论种族、民族、国别,只要是成功实践经验,我们可以“拿过来”,为我所用。这种“拿来主义”非崇洋媚外,我们只是借“他山之石”,让我们教育这块“玉”,雕刻得尽善尽美。
  • 小学语文阅读教学的认识和思考 免费阅读 下载全文
  • 现行的语文高考试卷,阅读测试已经占据了显著的版面。有专家评说,在试卷中测评阅读能力,选文的不确定性和题型的相对确定性已经构成了高考语文卷的特有景观。再者,时下的许多试卷还把字词句的基本功放在阅读中考查。这就更加突出了阅读在测试中的重要地位。加之,编制阅读试题常借鉴国外标准化考试的题型,较多地采用了选择题,使评分比作文更客观,利于量化、区分、甄别。
  • 数学课如何用好计算机辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中,利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,巨大的感染力,大大激发起学生的学习兴趣,激活思维活动,使学生在欢快、愉悦、充满活力的情趣中主动获取数学知识,同时,又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变的易于理解和掌握,能取得传统教学方法无法取得的效果。
  • 如何培养大班幼儿阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。为了能科学地、有效地达到阅读的目的,培养幼儿的阅读能力,我做了以下的几点尝试:
  • 推进语文素质教育的实践探析 免费阅读 下载全文
  • 全面提高学生的基本素质为根本宗旨,是以注重培养受教育者的态度、能力.促进他们在德、智、体等方面生动活泼地发展为基本特征的教育。语文教师在平时的教学中,要充分发挥语文教材的特点,注意加强培养学生的创造想象,培养学生各方面的素质和能力,要树立面向全体学生和全面发展的教育观念,只有如此,教育改革才能真正落实。
  • 转化学习困难生心理满足特殊心理情感效能 免费阅读 下载全文
  • 心理健康不仅与疾病、事业的成功有关。而且随着素质教育的深入开展,受教育者的心理健康问题日益引起人们的重视。为培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育。掏行知先生说过:“一个教师不懂得小孩的心理,就不配去做小孩的先生。”就是说教育学生首先要了解学生,了解学生外在的反映,更重要的是了解支配行为习惯的内在心理。由此,
  • 论排球垫球教学 免费阅读 下载全文
  • 通过对排球垫球教学中存在的问题的分析,通过对学生兴趣的培养,正确的教学方法,以及对错误的动作的纠正,来提高排球垫球的技术。
  • 把握整体目标组织有机化学的教学 免费阅读 下载全文
  • 社会的发展已对中学的教学提出了新的要求,如何将掌握知识与培养学生兴趣、能力相结合,把课堂教学内容与社会、科技、环保、资源相结合,把课内外练习与训练学生思维相结合,摆在我们每个教师面前。那么在有机化学教学中如何将上述目标融人课堂中呢?
  • 浅谈如何提高小组合作学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 主动参与、善于合作、乐于探究,这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。于是,原本“安静”的课堂一下子就“热闹”起来了,以小组合作为代表的合作学习被教师们广泛采用。教师从讲台上走了下来,不再“居高临下”,师生之间的距离拉近了,学生也动了起来。可稍作注意,我们就会发现,课堂中相当一部分合作学习存在问题,合作学习的效率较低。例如,有的把合作学习作为一种形式,一种点缀,只进行两三分钟,学生还没有真正进入学习状态,就草草收场;
  • 与“文本”对话,感悟语言的魅力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”的确,在今天的小学语文课堂教学中,各种形式的对话已成为教学常态,彰显出师生之间民主、平等、和谐的教学关系,使学习变得轻松、活泼,体现了学生的主体地位。这样的课堂,往往是“你一言,我一语”,气氛活跃,可是,深入思考其“对话”的形式与内容,却常常让人心生疑惑:作为学习的主体——学生,你读懂课文了吗?你真正感悟到语言的魅力了吗?
  • 初中生物课互动教学方法探微 免费阅读 下载全文
  • 一堂好课的开头和结尾都是十分重要的。如何在一节课开始的短短时间内吸引学生的注意力,激发强烈的求知欲,导课起着重要作用;当然,完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,给教学活动画上一个完美的句号。因此,精心设计导课和结课这两个教学环节,对于良好教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。
  • 谈语文教学二议 免费阅读 下载全文
  • 一、语文学科是科学性和艺术性的统一 科学性指的是可以量化的知识,可以检测的能力;艺术性指的是教材本身具有的文学艺术因素,以及教师整个教学的艺术性。就科学性来说,应当是严谨的、系统的、有用的;就艺术性来讲,应当是灵活的、生动的、富有趣味和感染力的。语文学科的科学性和艺术性二者之间,应当水乳交融,密不可分。艺术性应当以科学性为基础,科学性应当以艺术性为辅翼,但艺术性本身不仅是手段,而且是目的。
  • 小学生数学语言培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 国际数学教育界已把数学语言列为21世纪人才的基本素质要求。现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性,语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,语言的多样性体现着思维的丰富性,思维的发展同语言的发展紧密相关。近年来国内外许多专家学者提出在小学数学教学中,培养学生的数学语言表达能力,是解决数学问题的前提,有利于拓宽学生的思维能力,有助于小学生非智力因素的培养。
  • 言息时代呼唤数字化学习 免费阅读 下载全文
  • 在当今信息化时代中,人们的学习方式发生重要的变化。信息数字化学习与传统的学习方式不同(如下图所示),学习者的学习不是依赖于教师的讲授与课本的学习、而是利用数字化平台和数字化资源,教师、学生之间开展协商讨论、合作学习,并通过对资源的收集利用、探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习。因此,数字化学习方式具有以下多种的途径:
  • 故孩子们喜欢的音乐教师 免费阅读 下载全文
  • 音乐教师的角色早已从“主宰”转变为“引导”,从“独奏”转变为“伴奏”,从“表演”转变为“导演”,从教师“独唱”转变为师生“合唱”。在教学中我做出了许多的探索与思考,激发学生的学习兴趣;创设良好的课堂环境和氛围;充分利用先进的电教手段等等。通过这些方法和手段,使我们的音乐课堂收到了意想不到的喜人效果。通过教学实践和观摩,我发现了一个容易被大家忽视的问题。
  • 在信息时代的音乐教学探刨 免费阅读 下载全文
  • 在从事教学的这么多年里,在表扬和批评,成功与失败,启迪与困惑中,在网络信息高速传输的环境中,逐渐的成长,教师从事的工作看似简单,实在复杂,要做好各项工作,要理清顺序。站讲台,要先打好基础,再提高能力。相信站在讲台上的时候相信每位教师都是志存高远,想有一番作为的,但是理想是丰满的,现实是骨感的,面对着下面六十多名学生,他们或许是期盼地、好奇的,热切的,又或者审视的,冷漠的,怀疑的。
  • 历史教师在研究性学习中角色的转变 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族的灵魂。中国近百年的历史证明:创新是一个国家,一个民族生存和发展的动力,没有创新,就意味着落后,落后则意味着屈辱和挨打。只有不断创新,才能立足于世界。要创新,创新人才的培养成炎影响整个民族生存和发展的关键。而创新人才的培养关键重在教育。为此,我国教育界在面向二十一世纪社会发展之时,采取了一项课程改革的重大措施——在中学开展研究性学习。
  • 谈语文课堂教学中的有效拓展 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中指出:“教师应创造性地理解和使用教材,积极地开发课程资源。”于是,教学中的“拓展”在此形势下应运而生。所谓“拓展”,就是语文课内向课外的适当延伸,实质上是一种迁移教学。如果我们在教学中更多的从学生学习的角度去考虑,那种形式上的拓展少一些,适时、适度、适量的拓展,它可帮助学生解读文本,
  • 让《百家讲坛》成为课堂上的源头活水 免费阅读 下载全文
  • 中央电视台《百家讲坛》,是最受欢迎的节目之一,其中解读名著占了相当的分量。《史记》、《论语》、《庄子》、《红楼梦》、《三国演义》等名著,通过大师们对语言障碍的清除,对精微之处的剔挖,为我们展示了全新的面目,洞开了一个全新的境界。正因为此,《百家讲坛》成了当今影响最大的电视节目之一。
  • 在语文教学中培养学生写好作文 免费阅读 下载全文
  • “写作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我在教学实践中认为应注重培养学生的写作兴趣,写作兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。
  • 因材施教,让艺术生语文课有“声”有“色” 免费阅读 下载全文
  • 如今,教育形式多元化发展,艺术生越来越多,针对艺术生的文化课教育问题也日趋明显。就拿语文学科来说,很多艺术生基础知识薄弱,课外知识贫乏,语文素养相对低下,这令教艺术生的教师普遍很烦恼。
  • 新课标下的阅读教学新模式的探究 免费阅读 下载全文
  • 前言 我认为,扎实高效的语文阅读教学应该遵从这样的教学模式:激趣导入——自主研习——合作探究——训练巩固,能够解决传统阅读教学的很多弊端。
  • 语文教学中如何培养学生个性 免费阅读 下载全文
  • 发展个性教育也是教育的本质和职能所决定的。教育是一种生产,是一种创造,是关于“人”的生产,关于“人”的创造。教育的第一职能是使个体的人自儿童到成年浓缩地经历人类历史的发展过程。在这个基础上,再通过教育继续推动人类的再发展。这是人的个性的历史化过程。教育的第二职能是根据社会的需求和人的个体成长的规律,通过各种社会组织形式按照不同的社会素质标准,把个体的人塑造成负有一定社会义务与责任的社会成员,这也就是人的个性的社会化过程。
  • 政治课教学需要有“鲜活的翅膀” 免费阅读 下载全文
  • 多年来,政治课的课堂教学及实用问题一直为相当多的师生所诟病。增强政治课教学的兴趣化和生活化是许多政治教师的理想和愿望,更是每一个学生的渴望。如何增强思想政治课的活力,提高课堂教学的实效呢?这就需要给政治课教学插上“鲜活的翅膀”,让“枯燥”的政治课“鲜活”起来并焕发持久的魅力;让学生在生动活泼的氛围中掌握知识并提高能力。这里仅结合高中政治课的教学实践略做分析。
  • 搭建多元平台 促进幼儿教师专业成长 免费阅读 下载全文
  • “教育的问题归根到底就是教师的问题,教育质量的提高与教师专业化成长有着必然的联系。”因此,教师专业成长,关系到幼儿园发展及幼儿教育事业发展。我园通过问卷调查、教师访谈等形式,结合教师队伍的发展现状,探索促进幼儿教师专业成长的有效途径,开展了扎实有效的园本教研及培训活动,使教师教研的角色从研究的客体转换为研究的主体,使教师的主体性和创新潜能得到了充分发挥,促进了教师的专业成长,提升了幼儿园的整体水平。
  • 浅谈课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育已成为广大师生的共识,并成为我国当前和今后一个时期教育改革的主题。提高学生素质,仅仅依靠课本知识,显然已远远不够,这就要求我们必须搞好课外阅读这个环节。课外阅读作为课内学习的延续,即可拓宽思维,陶冶情操,完善人格,又可提高真善美、假恶丑的辨别能力。那么,如何搞好课外阅读,使其真正发挥应有的作用呢?笔者将从以下四点加以探讨。
  • 怎样指导小学生背书 免费阅读 下载全文
  • 背诵是语言的储存、积累,学生不仅得益于当前,而且受益于一生。语文教师应指导好学生背诵课文。那么,如何有效提高小学生的背诵效率呢?下面是我的一些浅见,今天写出来与大家交流:
  • 浅谈中学语文个性化阅读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 个性是阅读的关键,是阅读能否获得最大利益的根本。以前,我们只谈阅读,不谈如何阅读——即使谈如何阅读,也很少会有人注意到个性在阅读过程中的那份举足轻重的意义。语文个性化阅读教学,就是以个性化阅读模式进行语文阅读教学。
  • 构建中职教育升学立交桥的意见和建议 免费阅读 下载全文
  • 一、搭建职业教育招生信息平台。确保升学信息畅通 首先,积极引导学生、家长、学校和社会转变“重普轻职”的观念,制定专门政策,提升职业教育相应政策的法律地位和权威性;积极广泛宣传市场对人才层次要求的高移现象,转变学生的升学观念。在宣传时间上,在中职学校的一、二年级学生中,就要广泛宣传高校招生信息、政策。因为学生均在校,宣传效果好。允许完成在校两年学习的学生参加对口高职考试,但仍需完成毕业实践学习等第三学年需完成的学业任务才能入学。其次,加强高职优秀毕业生事迹宣传,
  • 初中语文阅读方法的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、培养学生学习语文的兴趣我们常说:兴趣是最好的老师.那么怎样提高学生学习语文的兴趣首先必须让学生对科任老师产生心理的认可。为此,我从下面几方面加大情感投入。
  • 新课改下的作文教学 免费阅读 下载全文
  • 目前,中学生对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文教学已成为中学语文教学的难点。难在哪里?一是作文本身难。二是教师指导难。老师无法做到有的放矢,学生写作时胡编乱造,被动应付。新课标明确指出,作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练。那么,新课改下的作文教学,究竟怎样才能激发学生的兴趣,并且让学生的作文水平有长足的进步呢?
  • 浅谈会计基础工作规范的现状与途径 免费阅读 下载全文
  • 会计基础工作是对会计核算和会计管理服务的统称,主要是指单位根据会计核算和监督的要求设置会计机构、配备会计人员,进行核算和服务。它是会计工作的基本环节,也是会计工作有序进行的重要保证。会计基础工作的不规范能直接影响会计职能的有效发挥,同时,在一定程度上也会干扰社会经济秩序。因此,规范会计基础工作,是各级财政部门、业务主管部门和各单位的一项重要任务,也是建立正常会计工作秩序的重要环节,必须切实抓紧抓好,确保证会计职能的有效发挥。
  • 浅谈课堂教学是实施素质教育的主要渠道 免费阅读 下载全文
  • 从“应试教育”向“素质教育”转轨,是当前教育改革的明确方向和核心内容。学校素质教育的实施主要是靠教师通过课堂教学去实现。通过课堂教学,落实素质教育,应着重抓好三个方面的问题。
  • 浅谈中学生英语口语能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 《国家中长期教育改革发展纲要(2010—2010)》明确提出要加强素质教育,在大力提倡”素质教育”的今天,大部分中学生特别是农村学生在英语学习方面还停留在只会写不会说的”哑巴”式英语阶段,目前这种只注重考试和死记硬背的教育模式已经越来越不符合新的课程标准的要求;更与素质教育的方向相悖。处在英语学习打基础的初中阶段,加强学生口头表达能力和英语口语学习能力的培养已经成为当务之急。中学英语教师必须高度重视学生口语能力的培养和提高,找出初中生在口语表达中存在的问题和解决对策培养新世纪所需要的人才.
  • 加强小学生数学语言表达能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的深入,我们的教学模式在改变,“自主探索,合作交流,动手操作”在我们的课堂上已经在尝试。“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”我们也努力在实现,那么在实现这一改革中,作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言就变得更加重要。现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性;
  • 因人而异,各尽其才——论分层教育在信息技术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现今乡镇中学的生源比较广泛,有来自农村、城镇还有许多民工子女,学生的个性和信息技术的知识基础存在的差异越来越大。在我们的信息技术课堂上,这样的场景屡见不鲜:
  • 倾听·共舞·反思——研究型课程与课堂教学改革 免费阅读 下载全文
  • 一、研究型课程的特点 “研究(探究)型课程的内容注意体现专题I生与综合性、开放性,加强实践性;要体现兴趣培养和适应合作学习的需要,强调过程而不强调结果。”【1】显然,研究型课程与传统课堂教学相比,在学习方式、学习方法、学习内容等方面发生较为显著的变化:由单一的学科知识为中心转化为综合性的学科知识;封闭的课堂讲授制转化为开放的践操作制;由强调认知结果到强调“求知体验”【2】。
  • 如何提高小学生英语写作水平 免费阅读 下载全文
  • 在现阶段的英语教学中,“听说读写”是学生要掌握的四种基本技能。其中,写作是前三种技能积累到一定程度的语言输出,要求学生能围绕一个主题,把自己的思想用文字表达出来,是学生英语素养的综合体现。
  • 谈中学短跑技术分析与训练体会 免费阅读 下载全文
  • 初中生短跑的技术与数学公式、物理中的定律不一样,它没有一个死的模式,在平时的教学中套到每个人身上都合适。每个初中生的短跑技术与他们的神经类型、肌肉力量和各关节的比例关系都有关。有的初中生,肌肉较发达,腿部力量较强,他们在短跑教学中,用有力的后蹬来获得速度;有的很灵巧,肌肉也很协调,看来好象只是轻轻地扒了一下地,就可以跑出较好的成绩。在教学中,教师反复强调动作一定要正规,每个动作的细节都应合理,通过各种渠道(观看优秀运动员比赛、电影、图片、教师的示范、训练)来建立正确的概念,就能够掌握合理的技术。
  • 一加四模式——脑瘫儿童语文融合教育个案研究 免费阅读 下载全文
  • 融合教育,是近年来我国大力推行的特殊教育学校学生享受义务教育的一种方式。它通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与,使他们最大限度的融入到普通学校。融合教育的目的是使特殊学生在最低限度受限制的环境中接受教育,让这些有特殊需要的学生与普通学生一起游戏、生活、学习。使他们的情感、智力和活动能力得以更快的提高,促进其身心的健康发展,逐步使其中的一部分学生能适应普通学校的学习、生活,从而回归主流。
  • 怎样教学新教材中的“求相差数”应用题 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程后,小学数学新教材不再单独设立“应用题”单元,取而代之的是“用数学”和“解决问题”。但这并不意味着“应用题”这种现实生活中存在的数量关系在数学教学中的消亡。事实上,尽管新教材的“解决问题”与老教材的“应用题”在编排特点、
  • 浅谈英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌”、“填鸭式”教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。
  • 创新能力在作文教学中如何培养 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界先进民族之林。站在新世纪的起点,为适应全球性的竞争,作为传递文化传统,培养学生人文素质的语文教学应怎样培养学生的创新能力呢?
  • 采用多种教学手法增强学生语感能力 免费阅读 下载全文
  • 汉语言文字特别具有灵性。作为象形文字的汉字,以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉语,重意会不重规则,没有分词连写,少有性、数、格的区别,语言凝练但意蕴丰厚,读来抑扬顿挫、铿锵悦耳。由于汉语言文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,学生学习语文,不仅要进行理性分析,尤其要重视整体感悟。
  • 创新教育在中学历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育改革的不断深入,以创新能力为核心、促进教育对象综合素质的发展已成为全社会的共识。如何摆脱应试教育的困扰,推进素质教育的发展,基础教育领域的各个部门、学科都开展了广泛的理论研讨和实践探索,涌现出了不少极具创新价值的思想观点和教学范例。与此同时,受文化传统、教育体制、社会功利等因素影响,缺少相应的理论依据,盲目追潮、急功近利的现象也相当普遍,甚至成为一种潮流。有鉴于此,笔者不揣冒昧,就中学历史教育改革中有必要引起注意的问题,谈谈自己的认识。
  • 中职学校电工电子技能教学方法的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、电工电子技能课程的特点 电工电子技能课是一门理论与实际紧密联系的课程。在实际的电工工作中,离不开对电的基本概念的正确掌握,对定义的准确理解,对各种公式的适当运用和各种安全规则的遵守,否则,不可能完成实际操作,甚至会带来不可想象的后果。例如:当线路短路或过载造成熔丝熔断,需要更换熔丝,这貌似是一项简单的电工工作,但熔丝的材料与粗细的选择,都需要一些电工理论知识的支持,否则就不一定能完成如此简单的工作,
  • 低年级数学课中的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 乌申斯基说:“没有兴趣的强制学习,将会扼杀学生的探求真理的欲望。”数学是一门比较抽象的学科,它没有语文、史地等学科那样充满情趣,它是符号数字、推理与运算的结合,学生在学习中注意力往往易于分散。所以教师在讲课时更要善于创设情境,以引起学生的有意注意,激发其深入探究的兴趣。下面就如何在低年级数学课中创设“情境”进行教学,谈谈本人的几点做法。
  • 浅谈在新课标下的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改在河南已全面实施,在研究新教材的基础上,结合当今学生特点,发挥学生的主体作用,提高教学效果。在新课改形势下,互联网的出现,教育模式将有根本性的变化,网络教学已成为当今教学改革的核心,也更能够体现新课程标准精神。网络环境下的数学教学,有助于突破难点,真正实现分层教学和因材施教,从而提高教学效果。
  • 挖掘非智力因素促进初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 非智力因素在心理学中有广义和狭义两重定义。广义上,凡是智力因素(观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力)以外的一切心理因素,都是非智力因素;狭义上,非智力因素就是由兴趣、情感、意志、性格组成的心理因素。初中物理教学,可以从浓厚的兴趣、丰富的情感、坚强的意志、独特的性格四个方面理解非智力因素的含义。
  • 我的博客,我做主 免费阅读 下载全文
  • 在多种多样的信息技术中,博客(Blog)作为近年来新兴的一种信息技术方式是网络时代的个人“读者文摘”,是以超级链接为武器的网络日记,是代表着新的生活方式和新的工作方式,更代表着新的学习方式。一个Blog其实就是一个网站,它通常是由简短且经常更新的帖子所构成,这些张贴的文章都按照年份和日期倒序排列。它的内容和目的有很大的不同,从对其他网站的超级链接和评论,有关个人构想到日记、照片、诗歌、散文,甚至科幻小说的发表或张贴都有。
  • 浅谈如何培养小学生的阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条,可见激发阅读兴趣是多么重要。爱因斯坦也曾说过:“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此,教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉,引导学生走进知识宝库的大门。如何激发小学生的阅读兴趣呢?笔者认为可以从以下几点做起:
  • 网络课件制作全攻略 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术与课程整合模式的推出,单机版的CAI课件已经明显滞后于时代的发展,网络课件以其实时交互性、便捷操作性、海量知识性、传输迅速性等几大优势,成为教师们课件制作的首选。然而究竟什么是网络课件,如何设计和制作网络课件,网络课件的制作需要哪些工具或软件,要达到什么样的功能或效果,很多教师尤其是非从事信息技术的广大一线教师还不是很明确。笔者在网络课件制作方面进行了一些尝试,获得了几点不够成熟的收获,现总结如下。
  • 让每一个学生都享受到阳光 免费阅读 下载全文
  • 赞可夫曾说过:“学校最重要的任务之一,就是坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下工夫”。面向全体学生,提高整个中华民族的素质是每一位教师义不容辞的责任。、新课标要求“必须面向全体学生,使学生获得基本的数学素养”。实际上就是要解决”学困生”的问题。做好转化“学困生”的工作,首先要弄清学困生的类型及成因,然后对症下药,采取有效措施转化学困生。
  • 让初中生物课堂更贴近生活 免费阅读 下载全文
  • 生物与生活密不可分,这就要求教师用活、用好现行教材的基础上,进行创造性教学。让学生在自我体验中学会生物知识。在生物教学中,如何拉近生物课堂与生活的距离呢?我想应紧扣以下几个环节:
  • 让学生快乐识字 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是小学语文教学的基础,也是低年级语文教学的重点,对农村小学来说,识字教学既是重点,更是难点。城市里大部分一年级学生早在上学前就认识了较多的汉字,三年正规的幼儿园学习,识字功底就打得差不多了,加上社会的氛围,家长的重视和辅导,学生要达到要求的识字量并不是一件难事,可是对农村的小学生来说,情况会有所不同。一部分家长根本不重视孩子的学前教育,有的忙于自己的农作或外出打工,有的自身识字也不多,根本无心更无力辅导孩子的学习。
  • 浅谈提高中招体育考试成绩的方法 免费阅读 下载全文
  • 一、首先要坚持每天体育锻炼一小时。 中招体育考试项目成绩的提高,不是一朝一夕能做到的,是一个长期锻炼的过程。首先要保证每天锻炼一小时。每天进行一小时体育锻炼可以促进学生骨骼的发育提高肌肉力量,使肺活量增加。从而提高学生运动能力和体育成绩。
  • 新技术、新媒体在教育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着新技术、新媒体的迅猛发展和普及,运用新技术、新媒体进行教育教学已经在学校广泛应用,对于转变传统教育思想和观念,促进教学模式、教学体系、教学内容和教育教学方法的改革,加速教育手段的现代化,对于实施素质教育,有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育的单调模式,使乐学落到实处。促进基础教育的改革和发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要意义。
  • 伏安法测电阻的拓展及应用 免费阅读 下载全文
  • 在伏安法测电阻中,有两种传统的接线方法(内接法和外接法)。本文在阐述了伏安法测电阻的基本方法后,对其变式应用进行了深入的探讨。从而达到深刻理解“伏安法”测电阻基本原理的目的。
  • 巧妙分离变量求取值范围 免费阅读 下载全文
  • 一、方程有解: 若方程m=f(x)有解,则参数m的取值范围就是f(x)的值域。
  • 与学生有效沟通,做一名真正的教育者 免费阅读 下载全文
  • 常常在想,我是不是一名真正的教师?对学生来讲或许仅仅是个活的信息资源库?之所以这样否定自己,反问自己,源于一直以来我的一种做法:上课则来,下课就走。课堂上对于学生的表现只要不是严重违纪,则置若罔闻。一学期下来,
  • 浅谈如何上好低年级体育课 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级学生天真、活泼、好动。他们对体育活动很是喜爱。多喜欢游戏、赛跑等技术简单,富有竞争和趣味的活动。他们把体育课看成“玩”,只要能“玩”的开心就感到满心欢喜,兴趣盎然,不知疲倦。由于受年龄、生理和心理的影响,他们注意力不易集中,对呆板、单调的活动易产生厌烦情绪。既想主动学习,又不会学习方法。
  • 中职数学课堂教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 一、要加强目的性教育 教学实践表明,学生对某些学科缺乏学习积极性,往往是由于对学习这门学科的重要意义缺乏深刻的认识,一旦学生充分理解所学知识的相互联系,理解了所学内容的科学意义和社会意义,学生的学习兴趣和探索意识就会油然而生。
  • 聋校初中数学应用题教学有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 目前,聋校应用题教学尚无取得实质性进展。究其原因,一方面,大部分教师认为聋生存在语言能力低下、抽象思维发展缓慢、解决问题能力相对滞后等缺陷,所以非常重视知识传授,并通过大量的讲和练来对学生进行缺陷补偿,而忽视了学法指导和思维训练;另一方面,大部分学生不知道怎样学习应用题,题意分析、理解也不清,而只能一味地接受教师传递的知识。为了改变这种现状,我结合自己的教学实践,进行了如下探索和研究。
  • 小学语文教学中重视说话的训练 免费阅读 下载全文
  • 说是写的基础。在低年级,说话训练显得更为重要。它以句为主要训练目标,一方面,发展和推动儿童已有的生活语言;另一方面,使儿童自由的、随意的口语向准确的、规范的书面语过渡,为写话打下基础。因此说,低年级说话训练是作文训练的基础工程,我们应引起充分的重视。
  • 浅谈中职体育教学如何顺应新课改 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,教育的不断改革,中职学校作为职业技术学校,在改革与创新中受到了更多人的关注与支持。但中职学校的体育教学依然沿袭着传统的教学模式,限制了中职体育教学的发展。如何响应素质教育,顺应新的体育课改,以下是我的几点看法:
  • 浅议数字化校园建设及应用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的飞速发展,信息技术对人类的生活方式、生产方式、学习方式以及思维方式等都有着重大的影响。利用数字化的学习资源,以数字化方式进行教学的过程。它有三个基本的要素:数字化学习方式、数字化学习资源和数字化学习环境。
  • 转化思想在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 现代代教学论观点提倡教学中既要教学学会,又要使学生会学。所谓“会学”就是掌握学习的方法和思考的方法,并运用这些方法去探索和发现新的数学问题。
  • 怎样提高幼儿美术活动的创造性 免费阅读 下载全文
  • 就儿童而言,每个幼儿都有创造的潜力,学前儿童美术创作中的创造力是指创造出对其个人来说是全新的前所未有的想法或作品的能力,这种能力不仅在作品中反映出来,还从其创作的过程中显示出来,孩子的偶发奇想常常孕育着创造的火花,在孩子美术活动的过程中,创造是永恒的主旋律。
  • 技工学校英语教学现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 纵观技工学校英语课堂教学现状,仍沿袭着教师单纯灌输书本知识,而忽略学生听说读写综合能力培养的旧有模式,致使学生的英语学习兴趣普遍不高,语言基本应用能力匮乏,毕业走上工作岗位后,发挥不出“一技之长”的特点优势。为使技工学校英语教学更具有生命力,必须改革当前英语教学现状,以培养学生具有听、说、读、写四个方面的技能及其综合运用能力为目标,不断改进和探索切合技工学校学生实际的教学方洪。
  • 如何提高职高学生的数学成绩 免费阅读 下载全文
  • 谁都知道,现在进入中职学校学习的学生,在小学及初中的学习大多是马马虎虎,导致基础知识令人吃惊的薄弱。演算能力,分析能力,综合能力,称得上合格的寥寥无几。提起公式,东拉西扯;谈到定理,缺胳膊少腿;做起题来,无从下手,至于独立完成一道综合题,对不少学生来说,那更是一种奢望。以这样的知识基础进入到高中阶段的学习,大家可想而知,自然是困难重重。针对这个现状,如何提高职高学生的数学成绩尤为重要,下面我略谈几点:
  • 谈如何提高学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的主要内容,阅读教学的主要目的在于提高学生的阅读能力。阅读能力是一种综合的语言能力,提高阅读能力的方法很多,注意引导学生抓住典型句段挖掘书背后的东西,不失为一种好方法。
  • 浅谈数学课堂教学的动态化与开放性 免费阅读 下载全文
  • 在现今社会教育教学新课标的影响下,各科教育教学变得灵活开放起来,原生态的数学课堂是学生学习知识、培养能力、提高素质的摇篮,是老师常年不变的教学生活。数学课堂教学的动态化与开放性还有待于大力提高和推广。
  • 初中历史与社会教学中体验式教学方式的应用 免费阅读 下载全文
  • 体验式教学作为一种全新的教学方式,被引入到初中历史与社会的教学当中,能够运用这种教学方式的优点有效的帮助学生学习相关的学习内容,增加学生的学习热情,培养学生的创新能力、学习兴趣以及实际的动手能力。本文将系统地对体验式教学的内涵和特点、体验式教学的价值与作用以及体验式教学的具体应用等内容进行论述分析。
  • 怎样上好中学体育教学课 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“事必有法,然后可成”。要做好任何一件工作,都必须讲究方法。方法选择、运用得当,可取得事半功倍的效果,反之则会事倍功半,甚至事与愿违。正确运用教学方法,可以激发学生学习举兴趣,改善课堂教学气氛,提高教学效果。
  • 电教媒体激活语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着农村中小学现代远程教育工程、教育城域网工程、班班通工程在我县的全面实施和素质教育的全面推进,教育信息化已经如和风细雨般滋润着中小学的每一个角落,正影响并改变着我们的工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式。以这些信息技术为支持的电教媒体正以迅猛的势头冲击着传统的教学手段,影响并改变着传统的教学模式。很多中学语文教师在教学活动中早以使用,并取得一些成效。但是,大部分教师只满足于利用这些电教媒体为教学提供、展示教学所需的资料,包括文字、图像等,这是远远不够的。本文旨在探讨电教媒体对中学语文教学内容和模式的影响以及在课堂教学中的具体应用。
  • “教”与“学”的探索 免费阅读 下载全文
  • 学生在音标及拼读方法方面发音不准,品读规则没有掌握好,靠死记硬背,记忆难以持久,实际上没有闯过拼读单词关。于是,调整教学结构,把分散讲授的音标,提前集中教学。
  • 在数学活动课中提高学生的思维素质 免费阅读 下载全文
  • 小学数学素质教育的内容包括知识素质、智能素质、思维素质等。本文仅就数学活动课中如何提高学生的思维素质问题谈点看法。
  • 体育教学中学生主体性的发挥 免费阅读 下载全文
  • 体育与健康课程标准突出强调要尊重学生在教学中的主体性和主体地位,所以从课程的设计到评价的各个环节,在发挥教师主导作用的同时始终要保证学生主体性的发挥。笔者认为只有努力地作到以下几点,才能真正在体育教学中发挥学生的主体性和主动性。
  • 数字出版专业人才教育培养刍议 免费阅读 下载全文
  • 在数字出版产业蓬勃发展的背景下,数字出版人才的教育培养问题显得至关重要,从目前我国数字出版人才市场的需求及我国高校数字出版人才教育培养现状来看,我国数字出版人才教育培养存在着教育规模有待扩充,课程设置有待系统,数字出版实验室及实践基地建设有待加强,师资队伍建设有待完善等问题。因此必须结合产业实践与学科发展的大趋势予以尽快解决。
  • 浅谈新课改下的英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 学习新课改,适应新时代,面临新机遇,迎接新挑战,新课程改革的学习彻底改变了我对教育的认识和作法。课改是个新事物,有它的活力和发展空间,这给我们发挥潜能、施展才华提供了一个广阔天地。我也不断学习着、尝试着。下面我就从新课改下教师的变化来简单的谈谈我对教师角色转变的一点浅薄的认识。
  • 浅谈大语文教育观的理论与实践 免费阅读 下载全文
  • 新课标中强调,要“重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。”语文的知识要讲,但不是只讲那干巴巴的条条框框,老师讲得没劲,学生听得枯燥,更可怕的是学生语文的学习兴趣给磨没了。学生是学习的主体,是教育的主体,我们要树立为学生服务的教育观点,举办学生喜欢的活动,让他们在活动中学习语文、感受语文,提高语文能力、体会人文精神、塑造高雅气质,
  • 如何提高英语课堂提问的质量 免费阅读 下载全文
  • 一、英语课堂提问的现状课堂提问是课堂教学的核心,合理有效的课堂提问能使学生最大限度地获取信息,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,及时调控教学,提高课堂教学的效益。当前,许多英语教师对课堂提问不够重视,缺乏研究与探索,使课堂提问流于形式,
  • 谈历史剧《屈原》 免费阅读 下载全文
  • 历史剧《屈原》是抗日战争时期郭沫若的代表作,也是最有影响的一部剧作。屈原、形象的塑造,不单纯是为了纪念屈原,而主要是“借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”
  • 浅谈如何写好话题作文 免费阅读 下载全文
  • 所谓“话题作文”就是在作文命题时,为学生提供一个既有开放性又有约束力的话题。这个“话题”只是命题者为学生打开思路而设置的“源头”,它只给定写作的范围,至于立意、选材、文体、表达则由学生自由选择、自由发挥。近几年来,全国各地中考作文命题中话题作文的数量急剧攀升,占据了作文命题的主体地位,成了近几年中考作文的主流题型,引起了广大师生的高度重视。在多年语文教学的实践中对话题作文有以些粗浅的认识,与语文教学工作者共勉,不当之处,敬请指正。
  • 合作探究——让历史课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 如何在有限的课堂教学时间内最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的探究欲望、创新精神和实践能力?作为新课改下的一名历史教师,除了与时俱进,更新理念之外,还要从自身做起,凭着渊博的学识,精湛的教学艺术,征服学生的心。同时,尊重学生思想的自由与个性的差异,变不利为有利,师生互动,积极引导,使学生走出无知、走进课堂,沐浴爱国主义的阳光,感受传统文化的魅力,接受高尚情操的洗礼。
  • 娄底二中英语高效课堂实施方案 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂,它的核心不是课堂,而是学生,学生自主学习、小组讨论等方式去研究学习,从而提高课堂教学的效率。根据英语学科课程的特点和我校学生实际情况,经过年级组全体英语教师讨论提出以下高效课堂实施方案:
  • 多媒体信息技术在数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展,逐渐融入到数学课堂教学中,使得人们对数学教学方法的认识有了根本的转变,本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合,谈谈在教学中得到的几点启示。
  • 在数学教学中如何有效地渗透情感教育 免费阅读 下载全文
  • 数学课程标准已明确提出数学教学中的情感态度目标和认知目标具有同等重要的地位,一线数学教师在数学教学中,应充分调动学生的情感因素,让学生在现实的情境中乐学、爱学,使学生的情感与知识技能同步发展,从而全面提高学生的数学素质。其实数学课就好比是一块情感的绿洲,教师在教学中只有情理结合,倾注自己的情,倾注自己的爱,才能使这块绿洲中的花儿永远充满旺盛的活力。正因为情感教育在数学教学中的重要作用,所以我们更要注重在数学教学中有效地渗透情感教育的方法。我觉得情感教育应从以下几个方面来渗透:
  • 浅议激发学习语文的动力——融语文教学与班级建设 免费阅读 下载全文
  • 在日常的语文教学中,常存在这样的现象:教师的教学能力并不差,付出的劳动也不少,但其教学质量并不见得就好。究其原因:是学生对这一学科所花功夫不够,缺乏学习的动力;语文教师只把教学当任务来看待,缺乏与学生的感情交流。我认为,要提高语文教学质量,激发学生学习语文的兴趣与动力,广大语文教师应充分利用学科优势,把语文教学与班级建设有机结合起来,改变过去组建班级只是班主任的工作的片面看法,让学生在实践中感受到教师的爱,他们才能“亲其师,信其言,行其道”。
  • 多媒体辅助数学教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着多媒体技术的迅猛发展,以计算机为核心的现代教育技术的应用,为现代教育提供了一个广阔的空间,为优化课堂教学、构建新型的教学模式提供了丰富的土壤。在中学数学的教学中,多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,可以及时反馈教学信息、突出重点、解决难点,增大课堂容量,极大地提高课堂教与学的效率。本文就中学数学教学的实践,谈谈多媒体与数学教学整合应注意的问题。
  • 俞快教学法初探——让历史课堂充满乐趣 免费阅读 下载全文
  • 斯宾赛主张“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”从历史本身来看,它具有历史性教育性、情感性。要让学生喜欢历史,教师要在课堂上下工夫,让历史课堂时时、事事充满乐趣,尽可能发挥历史课的优势,用像语文课那样优美生动的语言和曲折感人的故事情节,创造出属于历史课的独特氛围,发挥历史本身的特点,力求在课堂教学中引起学生的感情共鸣,从而在愉快,轻松的课堂氛围中学好历史。我认为关键是让学生对历史课感兴趣,为了达到这个目的,我主要从以下两方面做了尝试:
  • 浅谈学生自主学习能力培养 免费阅读 下载全文
  • 课程改革要求教师在教学中突出学生的主体地位,激发和培养学生的学习主体意识,采取有效途径和手段,指导学生的主体行为,发展学生的主体能力,使学生积极主动地、生动活泼地学习。如何培养学生的自主学习能力,谈谈自己的看法:
  • 立足农村小学实际开展远程教育教学培训 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着政府对教育投入的增加和新课程改革的实施,农村小学的电化教学迎来了迅速发展的大好时机,但因为是刚起步,农村小学的电化教学也表现出了很多问题。最突出的问题在于电教培训内容没有考虑农村学小教师队伍的实际,导致不少教师使用电教手段的意愿不强,积极性不高,仅有的一些电教设备被束之高阁,作用得不到发挥。笔者认为,要想充分发挥电化教学的功能,关键是要找准立足点,即农村学校的现实,尤其是教师队伍的实际状况上。
  • 如何增强幼儿的环保意识 免费阅读 下载全文
  • 有首歌唱到“绿莹莹的水,蓝盈盈的天”。可是现在随着工业化进程的加快,我们这美丽的景象一直在慢慢的消失。因此,环护教育的时间定位一定要从“未来”前移到“现在”,重点要从幼儿教育抓起。幼儿是祖国的未来和希望,他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况和可持续发展的战略进程。对此,我们进行了一系列的环境保护教育探索,积累了一定的实践经验和教学方案,培养教育下一代成为具有环境意识的“绿色小卫士”的工作取得了初步成效。在环保问题上,只有观念转变才会有行动实践。
  • 助雏鹰起飞——谈激励性评价在初中历史教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、激励性评价的提出1.符合素质教育以人为本的基本理念《基础教育课程改革纲要(试行)》鲜明提出:“建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”而激励性评价就是要求教育者在尊重学生差异的基础上,在日常教育活动中,用积极的眼光,从多个角度去看学生,发现学生的优点和长处,让每个学生在自尊、自信中快乐地成长。
  • 浅谈如何加强语文学法的研究 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国正进行着教育改革,由应试教育转变为素质教育。这是教育思想观念的转变,它由过去单纯强调学生学会变为现在要求学生会学。那么,作为小学语文教师,又如何去加强对学法的研究和指导,我谈谈自己在多年教学实践中的一些认识和体会。
  • 学习、践行《弟子规》,提升聋童语文综合素养 免费阅读 下载全文
  • 近两年来,作为一所特殊教育学校,我校在国学进校园大背景下,开展了聋童学习、践行《弟子规》的研究与实践,把《弟子规》作为我校的特色课程,以探索聋校教育教学新方法、新途径,发现聋童德育、智育的新规律。我们发现,传统文化的精粹在当今时代不仅对健听人,而且对聋人也同样具有深远的意义。
  • 浅谈格言警句在小学英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 英语格言警句是英语语言文化的精髓,是长期以来人们对人生、社会、自然感悟的真实记录,有的可谓一字千金、发人深省,有的令人豁然开朗。学习英语格言警句不仅能学到纯正地道的英语表达方式,也能够从各个名人对人生各种问题的看法和观点上获得一定的人生启迪。学习格言警句有助于学生了解外国的文化习俗。新课程标准总体目标中的一、二级目标中也分别提出:“对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣”,“乐于了解外国文化习俗”。反复诵读优美的格言警句能激发学习的兴奋点,是语言学习不可或缺的环节。
  • 初中数学总复习中的差生转化 免费阅读 下载全文
  • 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏,掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。
  • 初中体育教学中如何提高学生积极主动性探微 免费阅读 下载全文
  • “发展体育运动,增强人民体质”早已成为中国人的共识,人们越来越清楚地认识到体育是提高人的生命和生活质量的重要基础与保证。体育教学与其他学科的教学相比,其显著的特点之一就是教师传授体育知识、技术,增养学生的运动技能的活动与学生学习知识、技术,掌握运动技能活动的高度同步性。在教学过程中,师生间的信息交流始终是双向的,并通过各自的反馈信息构成了整个教学信息传导系统。学生要积极主动地探索,教师要充分发挥学生的积极主动性,
  • 谈思品课的“趣味”教学 免费阅读 下载全文
  • 浓厚的兴趣教学对小学生的学习有明显的推动作用,是学生获取知识、掌握技能必不可少的媒介。兴趣是学习的最好老师,是求知欲的源泉,是推动学生学习的内部动力。那么如何在品德与社会课堂教学中培养学生学习兴趣呢?
  • 浅谈培养学生数学自学能力 免费阅读 下载全文
  • 培养自学能力是素质教育的一个重要内容。自学可以被看作是终身教育的一个体系,这个体系本身不仅仅牵涉到发展学习的能力,而且还牵涉到发展从事工作的能力。当今我们的社会已进入“学习社会”,学习已成为每个人的终身需要。学习虽为人们所必需,但并非总要求教于他人,对学生来说,学校教育不可能提供一个完善无缺、今后不再改变的知识体系,而是应该向他们提供钥匙、方法,以便使他们在一生中继续进行必要的学习和不断地运用他们最初所学的知识。总之,人们必须学会学习,也就是说,受过教育的人要知道从哪里能很快地和很准确地找到他所不知道的东西。未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。
  • 浅析多媒体技术在中职体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在传统理念里,体育课应该在操场上进行老师带领学生锻炼身体,教会学生运动的技能和技巧,和现代多媒体教学没有任何关系。但是体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作,即使示范后,学生也很难把这些瞬间完成的动作看清楚,很难快速建立一个完整的动作表象,而若教师放慢示范速度,则会影响动作的完整性及效果。这时教师只能反复示范,
  • 更思初中物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准把人的全面发展放在首位,强调学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,学习目标的转变是课改的一个重点。因此,我们必须确立“以人为本”、“以学生的发展为本”的教学观,
  • “讲解法”和“示范法”在初中体育教学中的实践和应用 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学工作中,我逐步加深了对初中体育课堂教学方法的理解。在工作中,我不断地进行了各种教学方法的尝试,下面就对几种体育课堂教学方法简单写一点自己的探索研究。
  • 谈英语学科分层教学 免费阅读 下载全文
  • 学习和掌握外语的过程是一个复杂的心理过程。由于学生的心理特征、性格特点、智力、记忆、接受理解能力、家庭、学习基础等方面各有差异,虽然许多教师不断改进教法,不断探讨研究学生,但仍然有或多或少的学生英语成绩较差,慢慢导致两极分化现象的产生,出现优生、一般生和差生。要使不同层次的学生整体受益,普遍提高,实施切实可行的分层教学势在必行。如何实施分层教学,下面从几方面谈一谈我的做法。
  • 多媒体在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着班班通技术和多媒体课件在教育教学中的广泛的应用,多媒体课件也如雨后春笋般不断地丰富起来,在初中语文的教学课堂上发挥着越来越重要的作用。它以其富有感染力的的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段和人机互动的特点脱颖而出。它突破师生之间仅凭语言、概念传递信息的成功之路,其优越性不仅在于它的信息传递效率高、形象直观,刺激兴奋,便于视听和接受,更充分调动了学生的非智力因素,创设情景,加强了学生在语文学习中的情感体验,激发了学生对语文学习的兴趣。
  • 常青藤上长出了喇叭花——浅议小学生观察力的养成 免费阅读 下载全文
  • 达尔文曾对自己作过这样的评论:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵既逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”观察力不强将直接影响你的一生。观察是我们获得资料、信息的重要途径,没有它,最聪明的头脑也成了无源之水,成了无本之木,所以观察力很重要。
  • 谈英语教学中听力的培养 免费阅读 下载全文
  • 听、说、读、写是各自独立的能力,但它们又是统一的整体。听是说的基础,说是听的提高;读是写的基础,写是读的提高。但是会听不等于会说,会读不等于会写。因为听、说、读、写是各自独立的,所以各种能力都需要经过专门训练才能培养起来。这四种能力既有联系,又有区别,它们是相辅相成,互相促进的。因此,为了培养语言能力,单项训练与综合训练都不可忽视,两者应当结合,而以培养综合运用语言能力为最终目的。当然,在不同教学阶段,可以有所侧重。下面先谈听的能力的培养。
  • 新形势下现代小学生的规则意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 在当今这个独生子女居多的社会里,许多孩子都很自私,缺乏应有的良好道德品质,思想走极端,容易形成很多不良的行为习惯。而这些都与他们从小的教育有着密切的关系。所以,我们作为小学老师应该从现在起培养“他们的规则意识,对他们进行有效的德育教育。德育教育下的规则意识教育对孩子们的成长有着至关重要的作用。根据我几年的班主任工作中,探索和研究班级德育教育。通过许多的实践得出的结论,我发现具有良好班风班纪的班集体,必然使儿童的心灵受到积极地影响。对他们而言,良好的行为习惯和集体意识是不需要思考就能由信心而发的事实。所以,我利用班集体的力量和我自己的教育方法,对学生进行了良好的思想品德和行为习惯的教育,让每个儿童在班集体这个温暖的家里健康成长,为儿童的良好成长打下坚实的基础。
  • 关于课堂教学评价的思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中教师要经常对学生的学习作出评价,如对学生的答问、板演、操作、听讲、练习等各方面的学习表现给以评说,以便于学生准确了解学习的信息,及时纠正不当的学习方法。在传统的课堂教学中教师只注重对学生掌握知识的评价,而忽视对其他学习品质的评价,只注重对学习结果的评价,而忽视对获取知识的过程进行评价;评价只调动了几位好学生的积极性。现代教育论和素质教育思想,要求教师在教学中注重开发学生的智慧潜能,培养学生的主动精神,促进学生生动活泼的成长。要做到这一点,教师必须转变评价观念,树立正确的素质教育的评价观…即“评价要肯定学生的一切努力,赞美学生的一切结果,保持和激励学生一切创造的欲望”。下面谈谈课堂教学中对学生学习评价的几点看法。
  • 与孩子交流是一种艺术 免费阅读 下载全文
  • 每个儿童都是一个独立和谐的发展个体。他们富有鲜明的个性和不同的发展水平,要通过教育促进每个幼儿在不同水平上得到发展,首先应该了解每个孩子的发展特点和现有发展水平,而与孩子交流是了解孩子的重要手段之一。因此,与孩子交流是一种艺术,也是现代教育对每个教师的要求,是实现高质量幼儿教育的需要。
  • 初中语文教学经验点滴 免费阅读 下载全文
  • 一、创新情境导入,激发学生的学习兴趣 初中学生阅读理解能力还不强,但思维活跃,想象力丰富,这时教师可利用教材中描绘的情节、场景、画面,通过提问把学生引入到课文描写的意境中去,与作者产生感情上的共鸣。
  • 谈怎样上好一堂数学课 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校教学的主要形式,提高教学质量,首先得提高45分钟的课堂教学质量。一个教师当然希望把每一节课都能教好,为了交流经验,促使教师提高教学质量,各级教育行政部门也组织了观摩课、公开课、研究课或评优课,我也曾上过这种课,也听了很多这方面的课。那么怎样才算是一堂比较好的数学课呢?根据我的实践与体会,可以体现在下面几个方面:
  • 浅谈初中语文综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准提出了“综合性学习”的目标,将“综合性学习”与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列,共同组成语文学习内容的五大板块。综合性学习以语文课程的整合为基础,强调语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,目的是为学生构建开放的学习环境,为学生提供多渠道、多层面的实践学习机会,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生语文素养的整体提高和协调发展。在教学过程中,我们发现。综合性学习是学生比较喜爱的一项语文学习内容,这与活动内容、活动方式的新颖开放、有着密切的关系,然而,在教学中,
  • 浅谈政治课如何培养学生的创造能力 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪以来,以经济和科技为基础的综合国力的国际竞争越来越激烈,以高新技术为核心的知识经济占据主导地位,这种竞争说到底是人力资源的竞争。为了适应这一竞争的趋势,我国在教育体制方面作出一系列的改革。提出由应试教育向素质教育转轨,大力推进素质教育,培养大批高素质的劳动者和专门人才。正如未来学家奈斯比特在《大趋势》一书中指出“处于伟大变革时,我们需要的就是创造力和创造精神”。这句话道出我们此时的心声,我国所需要的就是创造型的人才。因此,作为政治教师、知识的传播者、人才的培养者,理应承担起培养创造型人才的重任。
  • 教研统一,教学相长 免费阅读 下载全文
  • 孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们的教学也是如此,那么怎样才能做到边教边研呢?这就需要我们对所教内容及时地做好教学反思。教学反思本身就是我们教师根据课堂教学行动,不断探索和解决在教学实践中出现的问题,使自己的教学行为努力适应教师“学会教”和学生“学会学”的需要,从而努力提升教学实践的理解层次,并使自己成为学者型教师的过程,这是一种教学行为研究。
  • 浅谈阳光体育运动中武术运动的开展 免费阅读 下载全文
  • 武术是中国的国粹,是优秀的民族传统体育的主要项目,它有着悠久的历史和深厚的群众基础,是中华民族宝贵的文化遗产。随着我国经济的发展,我国的体育事业蓬勃发展起来,深深根植中国五千年生存与发展的武术从众多体育项目中脱疑而出,迎来了她的春天。在很短的时间,全国上、下就掀起了一股习武热潮,加上文化媒体的宣传,将武术天地闹得纷纷扬扬,许多学生由于对武林高手和武术的崇拜,纷纷投身到习武的潮流中,短短的几年里,发展起来的武馆、武校不计其数。随处可见武术招生广告,武术运动越来越贴近我们的生活,武术在推动全国亿万学生阳光体育运动的过程中将起到举足轻重的作用。
  • 电教手段在思想政治课教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课是对初中学生进行思想意识教育的课程。它以马列主义、毛泽东思想和邓小平的建设有中国特色社会主义理论为指导,对学生进行道德规范和法律规范教育,其中道德规范的灌输和文明习惯的训练占有特别重要的地位。然而,要完成这门课的教学任务是相当困难的,教学内容本身既抽象又枯燥,学生学起来备感乏味。面对这样的困难,我们充分运用电教手段解决了这一难题,取得了良好的教学效果,提高了教学质量。
  • 浅谈多媒体教育技术在职业高中语文教学中的整合与应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展与普及,多媒体教育技术已经被广泛的应用到教学中,而将多媒体技术与语文教学结合起来,实现职业高中的语文教学与多媒体教育手段的整合,是一种高效韵教学手段,可以激发职高学生的学习兴趣,发挥学生在学习中的主体作用,培养学生的创新意识,优化语文课堂教学,不断提高教学质量。本文就多媒体教育技术与语文教学整合的优势以及多媒体教育技术在语文教学各环节中的具体应用进行了分析。
  • 在数学教育中如何转化后进生 免费阅读 下载全文
  • 后进生自卑心理较重,争强好胜心里弱化,对任何事都采取无所谓态度,因此培养兴趣,树立信心是转化后进生的关键。本文以数学教育为依托,分析后进生形成的原因和特征,并提出相应的转化后进生的方法。
  • 浅谈素质教育下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 知识经济时代,知识的传播、创新和运用,将成为经济发展的基石,教育作为知识传播、创新和运用的载体,将发挥巨大的作用,知识的生产、学习、创新必定成为人类最重要的活动,而“创新”必定成为教育、教改发展的本质和核心。
  • 乍文教学中学生灵感思维的培; 免费阅读 下载全文
  • 人的认识总是一个由浅人深,由感性认识到理性认识的发展过程。这个过程中体现了由知之不多到知之较多的积累增值。认识不可能是一次完成的,创造也不是呈直线一次性完成的。在发现问题和解决问题的过程中,可能会出现突如其来的新想法、新观念,这就是思想的火花——灵感。钱学森曾指出:“如果我们掌握了灵感学,
  • 谈教师思维方式的转变和对学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 为顺应课程改革的要求,教师思维方式的转变是势在必行,因为传统的教学模式和现在的社会发展根本不相适应,所以,这就要求教师思维方式的转变和提升。
  • 在新课改形势下的高中历史课堂讨论 免费阅读 下载全文
  • 在08-09年是河南省新课改的第一年,在新形势下如何把握历史教学,探索良性的教学方法,完成本学年的教学任务,达到教书育人的目的。我通过十多年的教学经验,总结了一系列教学法,课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问几个“为什么”。
  • 探索数学作业设计之“三巧” 免费阅读 下载全文
  • 作业是教师教学过程中一个必不可少的环节。但是诸多因素导致学生对作业产生厌烦的心理。学生把作业看成是一种负担,影响了他们对数学学科的兴趣。新课标注重学生全面发展,因此,作业也要体现“以人为本,以学生为本”的教育思想。怎样才能让作业真正发挥它的效应,小学数学作业的设计成了我们一线教师需要解决的一个重要问题。下面本人结合自己的教学,谈一谈从这“三巧”人手,提高教学质量。
  • 略谈数学教学要立足于全局,服从于全局 免费阅读 下载全文
  • 教育是培养人的事业,学校的教育工作是一项培养人的系统工程,而学科教学工作就是这个系统工程中的子系统工程,从这个全局出发,确立正确的教育指导思想。站得高、看得远,既有局部,更有全局,局部服从于全局,全局又落实于各个局部,全面提高教育质量,让学生得到全面发展。下面就数学教学要立足于全局、服从于全局的几个问题,向同仁叙述我个人的看法,敬请指正。
  • 让学生成为班级活动中的主人 免费阅读 下载全文
  • 课标上提出:“把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园,让每一个孩子都能在班级中成长”。提到小学生的班级管理,我的体验是由于现在的学生班额大,教师工作压力大,各种活动和工作繁杂,因而很大程度上都存在教师疲于应付,教育情感缺失等问题,在育人方面缺少耐心和连续性,很大程度上对少年儿童的成长造成不利的影响.基于以上小学班级管理的种种现状,我在班集体建设中特别注意发挥每一位学生的主动性,力求“把班级还给学生”,让每个学生在自主活动中培养自我教育的能力。下面我就对班级建设这方面谈谈个人的一点看法:
  • 如何培养小学生的识字能力 免费阅读 下载全文
  • 根据新课标的要求,小学生必须学会2500个左右的常用汉字,在低年级就要掌握2000个左右。如何培养低年级的识字能力,巩固提高识字效果,一直都是教学工作者需要探索的问题。近几年来,有许多新的识字方法涌现出来。如集中识字、分散识字、注意识字、部件识字等。这些识字方法各有所长,也各有所短。根据多年对低年级识字教学的探索、实践和分析表明,遗忘率比较高,中下层生更为严重,学生往往学了后面的生字,忘了前面学过的生字,复习前面的生字,
  • 提高初中生英语听力能力途径与方法 免费阅读 下载全文
  • 听力和口语都是复杂的综合性的技能。80年代以来,我国各级各类教学机构以及个人都对教学进行了不同程度的改革,在英语教学上改变一言堂,满堂灌的固有模式,但是应试教育的束缚仍然不能使英语教学从传统模式中完全挣脱出来,口语与听力考试仍在中考指挥棒的督促下。进而学生对题型练、为分练、为考题练的目的性还是十分的强,学生的考试能力在不断的强化,但是学生的综合运用能力并没有得到根本提高,笔者认为,初中听力训练必须建立在适合与运用的角度,才能使广大学生充分地掌握这一项技能。
  • 英语说的能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语言是交际工具,它包括口头交际和书面交际。听、说能力是口头交际能力。在口头交际活动中,要有来有往,有问有答,有听有说。尽管在口头交际活动中,有时可以借助体态语言,但主要还是依靠听和说的活动来交流思想、传递信息。听是接受信息的能力,说是口头表达信息的能力。没有这两种能力,就不存在口头交际活动。
  • 德育在体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、德育应用于教学内容中 体育教材的内容很广泛,而每项教材都有其鲜明独特的教育性,教师要善于挖掘其深刻的内涵,结合不同的教材特点以及学生的实际情况,有目的有计划的实施教育方针。
  • 如何提高学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力。考生是否能够运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流在写作中可得到充分的体现。但实际情况上是,许多学生对于写作仍是一片茫然,不知该如何下手,即使写出来,不是错误百出,就是单调乏味。要正视并解决这些问题,需要每个高中英语教师认清问题的严重性,提高理论水平,总结实践经验和教学,在实践中使用新方法,总结新经验,创新教学方法,确实提高高中英语写作教学的有效性、可行性。那么作为老师,我们怎样去帮助学生提高英语写作水平呢?
  • 浅议高中化学章节知识,总结法 免费阅读 下载全文
  • 学习化学要考虑到化学学科的特点,认知过程的规律以及每个学生的差异去确定学习的方法,这样才能行之有效。化学是研究物质的学科。而自然界物质的种类十分纷繁芸杂,物质的变化现象形色万千,物质的应用又非常广泛,因此化学知识的本身就具有复杂性,如果抓不住其规律就会感觉到多而杂,乱而无序。
  • 追求诗意境界,雕琢诗意课堂 免费阅读 下载全文
  • “诗意”是语文教育的生命与活力所在。日积月累,潜移默化,滋润心灵,积淀文化,语文就会折射出人性的魅力,流放出生命的光彩。语文课堂追求诗意的境界,应注重诗意的教学语言,关注学生个体个性。
  • 美术课怎样培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • 想象是指人的大脑对曾经知觉过的各种事物形象进行加工改造,创造出未曾知觉过的甚至是并不存在的事物形象的心理过程。世界上凡是具有创造性的活动,都是想象的结晶。富有想象力的孩子创造性也较强。历史上大凡有成就的科学家、发明家、艺术家在孩提时代都极富想象力和创造性。黑格尔说:“最杰出的艺术本领就是想象。”爱因斯坦说过:“想象力比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上一切进步的东西,并且是知识进步的源泉。”丰富的想象力是创造力的基础,世界上第一架飞机,就是从人们幻想造出飞鸟的翅膀而开始的。
  • 听力障碍儿童在聋校语文学科中的分类教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓分类教学,是按儿童特点或接受能力,分成不同类别进行教学的一种教育形式。实际上是贯切因材使教原则,做到适才适所的一种教育安置措施。对于特殊教育来说,采取这一措施是原因残疾儿童存在较大的个体差异。其目的是尽可能满足各类残疾儿童特殊的学习需要,创造条件充分发挥他们的能力。有利于挽救部分有条件的听障儿童回归有声社会,为我国聋童教育实现多层次,双流向的工作局面创造良好条件。
  • 初中英语词汇教学面临的问题及其对策 免费阅读 下载全文
  • 词汇学习是语言学习的重要组成部分,掌握足够的词汇是提高学生英语语言运用能力的前提;英语课程标准对初中英语词汇教学提出了更高的要求。因此,如何帮助学生快速、准确、灵活、牢固地掌握英语词汇是初中英语教学的重中之重。
  • 没有爱就没有教育 免费阅读 下载全文
  • 我国现代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教育的艺术是爱的艺术,教育的魅力来自爱的魅力,爱是连接师生关系的纽带。若能“捧着一颗心来,不带半根草去”,那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。
  • 合作学习在高中历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、当前高中历史课堂教学中实施合作学习出现的问题 新课程改革以后,合作学习的优越性引起广大教育工作者的普遍关注,与以往的传统教学方式相比,合作学习不但大大削减了教师的权威性,而且极大地增强了学生的主体性,同时在课堂上注重互助式、互动式和讨论式的学习,使课堂充满了生机和活力。新课程倡导的是自主、合作、探究的学习方式,能帮助学生树立主体意识,培养独立思考,形成个性化的理解和结论。但是纵观新课改以来的教学,高中历史课堂实施合作学习又存在着摆空架子、缺乏实效性等问题。
  • 在数学教学中进行辩证唯物主义观点的教育 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中对学生进行辩证唯物主义观点的教育,是是教学的“科学性与思想性统一”的原则对数学教学的要求,也是中学数学教学大纲明确规定了的。在中学数学教学中进行辩证唯物主义观点的教育,既有助于为学生形成科学的世界观打基础,又有利于学生加强对数学知识的理解,也有利于提高学生分析问题、解决问题的能力。可是一提起这个问题,
  • [视界]
    多给自己一次倾听的机会(陈志军)
    贯彻实施教育“十二五”规划,加快实现教育现代化——上海站
    [教学研究]
    小学语文阅读教学的认识和思考(杨鲜霞)
    数学课如何用好计算机辅助教学(曲亚锋)
    如何培养大班幼儿阅读能力(蒋敏)
    推进语文素质教育的实践探析(姚向阳)
    转化学习困难生心理满足特殊心理情感效能(林萍)
    论排球垫球教学(徐彩珍)
    把握整体目标组织有机化学的教学(魏学建)
    浅谈如何提高小组合作学习的有效性(屈素琴)
    与“文本”对话,感悟语言的魅力(鲍海燕)
    初中生物课互动教学方法探微(刘新红)
    谈语文教学二议(郭月玲)
    小学生数学语言培养之我见(陈武义)
    言息时代呼唤数字化学习(张喜锋)
    故孩子们喜欢的音乐教师(马颖)
    在信息时代的音乐教学探刨(郭霞)
    历史教师在研究性学习中角色的转变(张君伟)
    谈语文课堂教学中的有效拓展(司晓慧)
    让《百家讲坛》成为课堂上的源头活水(邓花玲)
    在语文教学中培养学生写好作文(李冬梅)
    因材施教,让艺术生语文课有“声”有“色”(陈志景)
    新课标下的阅读教学新模式的探究(梁昌峰)
    语文教学中如何培养学生个性(冉克敏)
    政治课教学需要有“鲜活的翅膀”(杨晓晖)
    搭建多元平台 促进幼儿教师专业成长(任亚红)
    浅谈课外阅读(谷冲)
    怎样指导小学生背书(殷莉敏)
    浅谈中学语文个性化阅读教学策略(王鸠鸽)
    构建中职教育升学立交桥的意见和建议(赵黎明)
    初中语文阅读方法的研究(秦银枝)
    新课改下的作文教学(闫涛)
    浅谈会计基础工作规范的现状与途径(石凤艳)
    浅谈课堂教学是实施素质教育的主要渠道(许亚宁)
    浅谈中学生英语口语能力的提高(赵杏娟)
    加强小学生数学语言表达能力的培养(王育红)
    因人而异,各尽其才——论分层教育在信息技术教学中的应用(陶剑波)
    倾听·共舞·反思——研究型课程与课堂教学改革(汪立)
    如何提高小学生英语写作水平(孙建英)
    谈中学短跑技术分析与训练体会(李志刚)
    一加四模式——脑瘫儿童语文融合教育个案研究(何迎春)
    怎样教学新教材中的“求相差数”应用题(魏滨慧)
    浅谈英语学习兴趣的培养(李纪林)
    创新能力在作文教学中如何培养(吴让花)
    采用多种教学手法增强学生语感能力(殷莉敏)
    创新教育在中学历史教学中的应用(马海军)
    中职学校电工电子技能教学方法的思考(陈宝来)
    低年级数学课中的情境教学(姚嘉琳)
    浅谈在新课标下的数学课堂教学(王素玲)
    挖掘非智力因素促进初中物理教学(姬建丽)
    我的博客,我做主(孙茜)
    浅谈如何培养小学生的阅读兴趣(余辉)
    网络课件制作全攻略(王敏)
    让每一个学生都享受到阳光(张艳茹)
    让初中生物课堂更贴近生活(桂晓丽)
    让学生快乐识字(姚丽花)
    浅谈提高中招体育考试成绩的方法(郭瑞)
    新技术、新媒体在教育教学中的应用(王有志)
    伏安法测电阻的拓展及应用(卢彦玲)
    巧妙分离变量求取值范围(闫乃晨)
    与学生有效沟通,做一名真正的教育者(刘芳)
    浅谈如何上好低年级体育课(王朝辉)
    中职数学课堂教学刍议(翁育兵)
    聋校初中数学应用题教学有效性研究(伏平)
    小学语文教学中重视说话的训练(李岩秋)
    浅谈中职体育教学如何顺应新课改(陈建毅)
    浅议数字化校园建设及应用(王向国 赵晓春)
    转化思想在小学数学教学中的运用(王萌)
    怎样提高幼儿美术活动的创造性(牛林枫)
    技工学校英语教学现状分析及对策(蒋建斌)
    如何提高职高学生的数学成绩(王怀庄)
    谈如何提高学生的阅读能力(李冬冬)
    浅谈数学课堂教学的动态化与开放性(周晓琳)
    初中历史与社会教学中体验式教学方式的应用(赵国平)
    怎样上好中学体育教学课(蒋红伟)
    电教媒体激活语文课堂教学(杨俊)
    “教”与“学”的探索(蔡俊党)
    在数学活动课中提高学生的思维素质(王素娟)
    体育教学中学生主体性的发挥(李泓涛)
    数字出版专业人才教育培养刍议(李霞[1] 管淑娟[2])
    浅谈新课改下的英语课堂(高保英)
    浅谈大语文教育观的理论与实践(党锐锐)
    如何提高英语课堂提问的质量(高保英)
    谈历史剧《屈原》(郭彦平)
    浅谈如何写好话题作文(王海华)
    合作探究——让历史课堂活起来(刘小利)
    娄底二中英语高效课堂实施方案(杨馥滋)
    多媒体信息技术在数学教学中的作用(王海广)
    在数学教学中如何有效地渗透情感教育(李四军)
    浅议激发学习语文的动力——融语文教学与班级建设(温红利)
    [教学叙事]
    多媒体辅助数学教学的实践与思考(高玉良)
    俞快教学法初探——让历史课堂充满乐趣(王莉霞)
    浅谈学生自主学习能力培养(赵巧娥)
    立足农村小学实际开展远程教育教学培训(胡灵利)
    如何增强幼儿的环保意识(石晓郦)
    助雏鹰起飞——谈激励性评价在初中历史教学中的运用(吴小波)
    浅谈如何加强语文学法的研究(闫英范)
    学习、践行《弟子规》,提升聋童语文综合素养(马新义)
    浅谈格言警句在小学英语教学中的应用(郝洁莉)
    初中数学总复习中的差生转化(向安双)
    初中体育教学中如何提高学生积极主动性探微(陈魁)
    谈思品课的“趣味”教学(王汴琴)
    浅谈培养学生数学自学能力(胡文凤)
    浅析多媒体技术在中职体育教学中的应用(董宾斌)
    更思初中物理课堂教学(崔光杰)
    “讲解法”和“示范法”在初中体育教学中的实践和应用(王志强)
    谈英语学科分层教学(海仙芳)
    多媒体在语文教学中的应用(贾蕾蕾)
    常青藤上长出了喇叭花——浅议小学生观察力的养成(冯藏)
    谈英语教学中听力的培养(施秀丽)
    新形势下现代小学生的规则意识的培养(石芳英)
    关于课堂教学评价的思考(卢斌)
    与孩子交流是一种艺术(杜丽萍)
    初中语文教学经验点滴(朱根见)
    谈怎样上好一堂数学课(陈英)
    浅谈初中语文综合性学习(崔燕)
    浅谈政治课如何培养学生的创造能力(黄小敏)
    教研统一,教学相长(辛明珠[1] 朱振强[2])
    浅谈阳光体育运动中武术运动的开展(段雄)
    电教手段在思想政治课教学中的作用(尹宁)
    浅谈多媒体教育技术在职业高中语文教学中的整合与应用(陈志林)
    在数学教育中如何转化后进生(觉昂拉姆)
    浅谈素质教育下的语文教学(韩晓艳)
    乍文教学中学生灵感思维的培;(陈丁一)
    谈教师思维方式的转变和对学生思维能力的培养(程慎菊)
    在新课改形势下的高中历史课堂讨论(赵啊娟)
    探索数学作业设计之“三巧”(谢利敏)
    略谈数学教学要立足于全局,服从于全局(王雪芹)
    让学生成为班级活动中的主人(谢利敏)
    如何培养小学生的识字能力(殷莉敏)
    提高初中生英语听力能力途径与方法(孙雅芳)
    英语说的能力的培养(金转幸)
    德育在体育教学中的应用(蒋超刚)
    如何提高学生的写作能力(陈玉)
    浅议高中化学章节知识,总结法(孙义红)
    追求诗意境界,雕琢诗意课堂(刘兰芳)
    美术课怎样培养学生的想象力(王为敏)
    听力障碍儿童在聋校语文学科中的分类教学(杜素英)
    初中英语词汇教学面临的问题及其对策(李领娣)
    没有爱就没有教育(孙丹婷)
    合作学习在高中历史教学中的应用(蒋文)
    在数学教学中进行辩证唯物主义观点的教育(马建宏)
    《信息教研周刊》封面

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