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文献检索:
  • 跨越现实教育与理想教育的鸿沟 免费阅读 免费下载
  • 作为教师,曾有多少人遭遇现实教育与理想教育的巨大落差?现实教育要求培养高分学生,理想教育却强调提高学生素质;现实教育主张你要管理好、引导好学生,理想教育鼓励你做学生的朋友;现实教育引导你做一个平凡的人,理想教育却需要你是一个高尚的人……
  • 安徽省:数字校园发展的春天 免费阅读 收费下载
  • 安徽省教育厅厅长程艺曾说:“为了让教育信息化走上健康发展的道路,我们每一位教育工作者都要有一种高度的责任感.这是对我们的孩子、对我们的未来负责。我们要尽量充实我们的教育网络内容,把最优质的教育资源“搬”上网,真正把我们的教育网络.变成能为全社会提供高品质精神食粮的无穷源泉。”
  • 让传统文化“靓”起来 免费阅读 免费下载
  • 中国文化经典是中华民族优秀文化的瑰宝,体现祖国五千年文明史中的精髓。一本本国学经典像滔滔黄河水培育一代又一代的中国人,《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《老子》、《庄子》、《增广贤文》等作为国家中经典之经典,铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。
  • 传统文化“说爱你不再难” 免费阅读 免费下载
  • 长久以来,传统文化的学习一直是让人爱不起来的事情。一是资料缺乏,二是无人讲解,三是找人交流困难。但是随着信息技术的发展,上面的困难都将迎刃而解,传统文化的学习也不再枯燥,从而变得生动、有趣。
  • 游戏化学习的思维碎片 免费阅读 免费下载
  • 一款动漫式学习产品《梦幻城堡实验班》诞生后,在教育领域悄然掀起了一场游戏化学习的革命,并且有着从课外向课堂进军的趋势。
  • 游戏化学习,想说爱你不容易 免费阅读 免费下载
  • 随着科技的发展和社会的进步,网络已悄然走进寻常百姓家。一边是科技改变生活的欣喜和世界瞬间变小的惊叹,一边是青少年沉溺网络、沦为电子游戏奴隶的感慨与焦虑。于是,思想前卫的人士提出了“游戏化学习”的主张,想把游戏作为工具为我们特定的教育目的服务。有些学者又称其为“玩学习”。但笔者认为,从目前国内对本话题的探究情况及一线教育实际来看,一时之间或者说短时之内,想实现游戏化学习,还具有种种不成熟的因素。
  • 茶如人生,一世馨香 免费阅读 免费下载
  • “无论如何忙碌,手边总可以有一盏茶,除了解渴,还可以养心——在某一瞬间,如坐草木之间,如归远古山林,感受到清风浩荡。有茶的日子就是一段好时光。”信手翻开于丹的《趣品人生》“茶之味”(上),我最先赏到了这样两行清丽的文字。
  • 静待桃花开 免费阅读 免费下载
  • 不知不觉中,东风来了,春雨也倏然飘起。思绪随漫天的雨丝尽情地飞舞,迷蒙的空气中,我嗅到了浓浓的春的气息,远山近景,在这淅淅沥沥的春雨中渐渐地明朗起来。
  • 顺应新课改形式,打造精彩音乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着基础教育课程改革的发展,高中语文、数学、英语各个学科都制定并修改了课程标准。音乐课程也制定了《普通高中音乐课程标准》,其中给我们的高中音乐课程提出了新的要求:以审美为中心,以学生发展为中心,重视音乐实践,鼓励音乐创作。
  • 高等教育道德存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 培养优秀高等学校人才,高等学校教师就是学生们的最好榜样。作为培养人才的教师,特别是高等学校教师,就应该努力学习好《高等学校教师职业道德修养》及《高等学校教育法规》。《中华人民共和国教师法》、《高等教育心理学》清楚提出:“教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者、接班人,提高民族素质的使命。”因此要完成这一历史使命,需要在高等学校法律法规的指导下认真学习高等学校教师职业道德修养,掌握好教育心理学,建立一支素质精良、
  • 培养学生问题意识,创设有效课堂 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究表明,意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维。学生没有问题本身就是大问题。爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或是实验上的技能而己,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”因此,如何培养孩子的问题意识,成了每个教师思考的命题。
  • 浅谈课堂提问的艺术 免费阅读 免费下载
  • 摘要:提问是课堂教学中必不可少的一个环节,但是在实际教学中,不少教师的提问不注重艺术性,过于简单。诸如“是不是”、“好不好”之类的提问。表面上营造了热烈的气氛,实质上流于形式,华而不实,有损学生思维的积极性;有的教师提问超出学生知识范围,问题过难,抑制了学生的思维热情和信心;有的教师不善于了解学生的思维过程而适当引导,使学生思维水平难以提高。
  • 谈高职思想政治理论课教学体系构建 免费阅读 免费下载
  • 《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出:高职高专人才培养目标是:培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高技术应用性专门人才。这一人才培养目标对高职思想政治理论课教学提出了新的要求,
  • 搭建想象平台,激活语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。应努力建设开放而有活力的语文教学,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。但在实际教学中,部分教师还拘泥于传统的教学模式,按部就班地从字、词、句、段、
  • 虚实相生,无画皆成妙境——语文教学空间的“留白”艺术初探 免费阅读 免费下载
  • “留白”原是国画创作中的一种构图方法,它的意思是计白当黑,可以收到虚实相生,形神兼备,创造出无画处皆成妙境的艺术境界。语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动,语文教学过程中的各个环节好比一幅画面,同样需要讲究“留白”的艺术。语文教学的“留白”正是为学生提供了一个空间,让学生主动地探究,用已有的知识和独特的经验去“补白”。
  • 谈化学教学中学生创造能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创造能力,离不开创造性思维,做为培养对象的学生,主要是以培养创造性思维为目的,争取使每个学生对遇到的化学问题具有新颖性、创造性、突破性的见解。人之可贵在于能创造性的思维,创造性思维是创造能力的前提,它是逻辑思维与非逻辑思维的综合,是发散与辐射思维的统一,它要求学生充分发挥化学中的形象思维、灵感思维等,
  • 语文人文性之我见 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》将语文的学科性质定义为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”与以往教学大纲显著不同的是,新颁课程标准在确认语文学科的工具性的同时,首次强调指出了语文学科的人文性。那么,何谓人文性?我认为,人文性不是文学性,不是文化性,也不是人的自然性,它应该是一切有利于人“健康”(身心健康、情感健康、道德健康等)发展的东西。下面我从三个方面来谈谈我对语文人文性的理解。
  • “先学后教”提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 我校从2011年春季学期以来,以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导,以学“洋思中学”为教学模式,倡导学生以阅读自学、自主探索、动手实践、合作交流等学习的方式,以“先学后教,打造高效课堂”教学模式为基础,让学生体验学习发现和创造的历程,全面提高学生的素养,提高课堂教学效率。
  • 德育工作实效性研究 免费阅读 免费下载
  • 当历史跨入21世纪,国际国内的形势发生了巨大的变化,经济全球化、文化多元化,东西方文化交融与碰撞,对当代青少年影响之大,是我们不能回避而且是必须直面的课题。
  • 初中政治教学要突出“三美” 免费阅读 免费下载
  • 政治教师教学的美,就是不同个性的教师在教学的具体情境中,为了达到预定的教学目标,对教学内容的语言要素,进行别具一格的创新,运用所表现出来的具有极强的审美价值的格调。它既是教师艺术性、创造性劳动的表现,又是教师艺术性、创造性劳动的结晶。教师的勃勃生气所营造的引人入胜的课堂教学气氛,诱发着学生的美感共鸣。在政治教学中,教师要把“风格美、语言美、情感美”适时地运用到教学中。
  • 作文评语,点燃学生写作激情的火种 免费阅读 免费下载
  • 精当巧妙的作文评语,常常能引导学生发现、欣赏自己的优点,能唤起学生的写作欲望,点燃学生的写作激情,激活学生的创新思维。因此,我们给学生作文写评语时,不仅要给学生指明努力方向,而且要遵循学生的身心特点和认知规律,做到正确客观,不随意拔高要求,更不求全责备。评语要写得具体明确,要抓住学生习作的主要优缺点进行点评,让学生有所收获。我们发现学生的习作语句多有不通时,就不能一句“语句不通”了事,应具体指出语病的根源,属于何种毛病,应如何避免等。还要以情去感染学生,用富有启迪性、激励性和商讨性的评语让学生感受成功的喜悦。
  • 浅谈语文教学中的现状 免费阅读 免费下载
  • 当前,中学语文教学改革的步子缓慢,原因是:(1)教学脱离大纲要求,陷于盲目性和随意性。(2)多数教师仍按单篇课文教学,不能发挥单元教学的整体功能。单篇教学,千课一面,教学费时费力,学生收效甚微。(3)课堂教学重视了知识的传授,忽视了能力的培养。不少教师受传统教育观念的影响,把学生当成了储存知识的“容器”,一个劲地灌输,而没有把他们看作是活生生的人。(4)“应试”教育的观念没有转变,大运动量的习题代替了生动活泼的课外活动。
  • 如何提高小学语文课堂教学有效性 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢我有几点体会:
  • 试论如何提高初中作文课堂教学的质量和效果 免费阅读 免费下载
  • 作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力,那么作为一名中学语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急。那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣?中学阶段,学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。根据学生这一特点,要培养学生写作文的兴趣,老师应在“新”字上下功夫。这就需要教师在作文教学中要转变观念,改变教学方式,让学生在作文课中“活”起来。
  • 如何培养学生的综合素质和创造能力 免费阅读 免费下载
  • 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来,笔者反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以“教师为主导”、“学生为主体”的新的教学理念,在教学实践中积极探索,焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、
  • 多媒体课件在生物教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。生物学作为一门自然科学,引领学生走进丰富多彩的生物世界。初中学生通过对生物学基本知识的学习,认识生物的形态结构,理解生物的形态结构与生理功能相适应。但是一些形态结构是隐含的,生理功能是动态的,要想让学生对隐含和动态的知识进行系统的理解和认识,运用多媒体课件辅助教学是最好的手段。多媒体课件是录像、动画、图片等技术的综合和集成,
  • 应用多媒体技术搞好高中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 一、现代多媒体技术与物理教学整合 1.利用现代媒体,创设物理情境,激发学生兴趣。 物理学是一门深奥抽象而又充满逻辑推理的自然科学,因此不少学生感到物理难学,尤其是喜欢形象思维的女同学,对物理课常常是望而生畏。经验表明,学生感到物理题目难做的原因不是物理规律(公式)不熟,而是无法想象完整的物理情景,从而无法准确地弄清物理过程。现代多媒体技术集文字、图形、声音、动画和视频等多种技术于一体,能够将抽象的物理概念转化为形象生动的物理画面,降低了物理知识的认知难度,激发了学生学习物理的兴趣。如在进行日食、月食形成的教学中,课本上只是用一个平面图表示出来,不够形象,我用Flash软件把太阳、
  • 浅谈教育城域网软件环境的建设 免费阅读 免费下载
  • 教育部在2000年提出“校校通”工程,即“用5~10年的时间在全国普及信息技术教育,加强信息基础设施和信息资源建设。使全国90%的独立建制的中小学能够上网,使中小学生都能共享网上教育资源,提高所有中小学的教育教学质量”,掀起了校园网建设的高潮。
  • 校园网在教育教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 以信息化、网络化的教育手段取代旧有的不适应现代教育的落后教学手段,实现网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来。如何抓好校园网的建设,充分发挥校园网的作用,是一个摆在我们面前的新课题。本文试结合我校实际从校园网教育教学信息资源的建设和应用来谈一些自己的认识和看法
  • 虚拟机在计算机教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 近几年,虚拟机逐渐被应用于许多学校的计算机教学领域,成为一种非常有效的辅助工具。笔者从自身的计算机教学实际出发,借助虚拟机解决计算机教学中的一些问题,有效地提高了计算机教学的质量,取得良好的教学效果。
  • 浅谈新课改下高中语文的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革要求高中语文教学不仅要完成知识传授,还要进行语文能力训练与情感培养,这就对高中语文教学提出了新的、更高的要求。本文阐述了新课改对语文教师的要求,探讨了新课改下高中语文的教学策略。
  • 让学生享受学习语文的快乐 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教师有一个重要的使命就是让我们的孩子爱上学校生活,爱上语文学习。让学生快乐地享受语文,就是让学生在快乐中学习语文,享受学习语文的快乐,享受成功的快乐,享受使用语文的快乐。如何让学生享受语文学习的快乐,笔者认为应从以下几方面着手:
  • 如何上好农村初中思想品德课之我见 免费阅读 免费下载
  • 初中思想品德课是中学德育教育的重要渠道,要加强对学生道德教育、心理健康教育、法制教育、国情教育,引导学生认识人生的意义和价值,树立科学的人生观和世界观,培养良好的行为习惯和心理品质,为学生今后学会做人、学会学习、学会生存奠定坚实基础。我根据自己的教学实践,就如何上好初中思想品德课进行了一番思考,得出以下五点看法:
  • 数学课堂巧设问题情景之我见 免费阅读 免费下载
  • 数学教学过程其实就是数学问题的提出和解决过程,因此,在数学教学过程当中,教师要精心设计好一个个的问题情境.实践证明,不是所有的问题都能引起学生的思维,数学学习中合适的问题情境,应该具备两个条件:一是和学生已有的知识经验有联系,学生有条件,有可能去思索和探究;二是要有新的要求,使学生不能简单地利用已有的知识经验去解决。
  • 如何看待音乐课程计划中的“音乐创造” 免费阅读 免费下载
  • 新课标中制定的音乐课教学计划中包含着几大模块:感受与鉴赏、表现(演唱、演奏)、音乐创造、音乐与相关文化。其中音乐创造模块为新增的内容,它之所以存在,意义在于通过完成一些音乐活动来丰富学生的情感体验,提高审美能力,培养学习兴趣,感受成功并树立自信。通过音乐创造的活动来激发学生对音乐的好奇心和探索愿望,发展学生创造性思维的能力与合作探究能力,并且积累一定的与音乐相关的基础知识和技能。
  • 认识课改,从容应对 免费阅读 免费下载
  • 蓬勃兴起的新一轮课程改革,关系到教育质量的高低,关系到民族素质的提高,关系到综合国力的增强。“以学生发展为主”、“以实用为主”是新课改的基本理念,即基础教育由传统的应试教育转向了全面的素质教育,强调让学生形成积极主动的学习态度,掌握科学的学习方法,形成基本的学习技能,这对教育第一线的教师来说是一个前所未有的挑战。因此,要求我们每一位教师要认识、把握新课改的理念、结构、内容选择、遵循原则、评价要求、改革目标等,作好应对。下面就几点谈谈本人的见解。
  • 高中政治学科教学中的困惑及破解方法 免费阅读 收费下载
  • 本文作者直接参与高中政治课的教学已经五个年头了,过去使用老版教材,现在随着高中新课程改革,开始使用新版教材,新教材有很大的优势,但老师们在实际的教学中却发现一些问题,特别是学生学习中存在的问题,由此作者根据自己的教学经验总结出图示法,并运用于平时的教学中,起到了不错的成效,愿与同仁们分享。
  • 中学英语教学中非智力因素的研究 免费阅读 免费下载
  • 在2009年9月至2011年9月这段时间,笔者和同事们对学生非智力因素对英语学习的影响进行了研究,选择我校七年级(7)(8)班为实验班,另外选择了七年级(3)(4)班为对照班,实验班和对照班的生源以及学生的英语水平基本相同。我们认为,由于实验班和对照班在实验前的基本情况没有差异,所以实验的结果更具有说服力。
  • 浅谈幼儿早期语言的培养 免费阅读 免费下载
  • 《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的基本思想就是要向传统的语言教育挑战,树立新的教育理念,并要在新理念的指导下,实施新型的、科学型的语言教育。《纲要》还明确指出:各领域的内容是相互渗透的,语言领域做为五大领域之一有着独特的作用,它在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用,这种作用是其他各领域都不能比拟的,因此说语言教育在整个幼儿教育中,
  • 农村学校“后进生”的转化 免费阅读 免费下载
  • 教育很大程度提高学生素质的教育。素质教育首先是面向全体学生的教育,特别是农村教育“后进生”的转化工作是有一项长期重要的工作,贯穿于整个教育教学过程之中。全面推进素质教育的一项重要内容。农村学校的现状是留守儿童多,“后进生”的比例大,要提高这部分学生的素质,是一项艰辛的工作。随着年龄的增长、知识的增加、生活经验的积累和思维能力的提高,绝大部分“后进生”都能通过帮助而进步。作为教育者,我们应当看到学生的可塑性,要用发展的眼光看待这些“后进生”。利用教师的工作实践去“改造”他们。
  • 浅析多媒体在初中语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”随着现代计算机网络的快速广泛的普及,以计算机为核心的多媒体教学在各个学校已蔚然成风。多媒体技术运用于语文,为语文教学开辟了一个新天地,已显示出广阔的发展前景。它集文字、图像、动画、影像于一身,直观形像、新颖生动,充分调动了学生多种感官参于教学,激发了学生学习的积极性和主动性,同时也加大了有效信息的接受量,提高了教学效率。现结合教学实践浅谈多媒体在初中语文教学中的作用。
  • Excel在学校成绩统计中的应用 免费阅读 免费下载
  • 学校组织的学年考试考务工作中,为了便于评卷实行流水作业和避免学生作弊,经常将同一年级不同班级的学生拆散混编。在考试登分完毕之后,如何做到不改变原始表格的状态而进行分班成绩统计呢?利用SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT这三个函数,一切都将会变得十分轻松。下面举例说明。
  • 关于新时期金庸武侠小说与中学语文教育的思考 免费阅读 免费下载
  • 社会的快速发展使中学教育也面临着巨大的压力,提高教学质量,进行素质教育成为改革的目标。中学语文教育应利用中学生对金庸武侠小说的兴趣,挖掘武侠小说中优良的中华传统文化,引导中学生学习,达到育人的目的。本文从助人为乐、宽容、洒脱和诚信来透视金庸武侠小说,帮助中学语文教师增强对中华传统文化的进一步的了解。
  • 师爱之博大 师德之高尚 免费阅读 免费下载
  • 爱是伟大的。母爱的伟大在于深厚、细腻与无私;而师爱的伟大在于责任、敬业与奉献。师爱不仅蕴含着对社会的责任、更承载着对未来的希望。教师是辛勤的园丁,在祖国的大花园中默默耕耘,用爱精心地呵护与培养未来的花朵。
  • 初中英语教学中如何加强听力训练 免费阅读 免费下载
  • 据美国著名外语教学法家WilgaM.Rivers在“Principles of Second Language Learningand Teaching”一书中的统计,听说读写言语交际活动在人类活动中,听占实际时间45%,说占30%,读占9%.可见,听在人类交际活动中起着十分重要的作用。那么,如何在日常教学中加强学生的听力训练呢?
  • 浅谈小学生语文能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程的总体目标体现了人文性与工具性的统一,强调了学生在语文学习中的主体地位,凸现了现代社会对语文能力的新要求。语文是工具,掌握工具必须具备能力,以培养能力为重点。
  • 打造靓丽育人环境 构建和谐校园文化 免费阅读 免费下载
  • 学校文化建设是全面落实党和国家教育方针,加强全面和谐与多样发展的一个重要举措,也是新时期深化基础教育改革,提升学校竞争力的一个重要任务。钟启泉教授就曾这样强调:“基础教育改革的实质是重构学校文化”。任何学校都有承担传递人类已有文化的责任,同时也要承担构建未来社会培养新人的新型文化使命。
  • 关于高校思想政治理论课的针对性、实效性和主动性的探讨 免费阅读 免费下载
  • 高校思想政治理论课承担着对高职学生进行马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地。因此,党和国家历来都十分重视高校的思想政治理论教育。但是,由于校的教育的特殊性再加之复杂的社会大背景,要增强高校思想政治理论的针对性、实效性和主动性,就显得十分重要,那么,针对性、实效性和主动性、又应该如何去增强呢?显而易见,坚持以人为本,提高大学生思想政治理论水平是思想政治教育的源动力,提高教师自身素质,充分发挥教师的主导作用是解决问题的切入点,坚持用事实说话,完善教学体系是思想政治理论教育的出发点和归宿。
  • 如何提高小学生的作文水平 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学中的一项“重点工程”,一直倍受语文老师们的重视。在教学中,老师们在作文教学上也是煞费苦心,那么,到底该用怎样的教学方法来提高小学生的写作水平,我在这里谈谈自己一些的做法。
  • 浅议李鸿章——国之功臣还是人民的罪人 免费阅读 免费下载
  • 李鸿章,晚清时期著名大臣。在清政权即将灭亡之际,为清廷鞠躬尽粹立下了赫赫功勋!死后被慈禧太后赞为“再造玄黄”之人。
  • 浅谈信息技术在初中语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深人,现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,在语文教学中,利用信息技术已成为众多教师提高教学质量的重要手段。我们作为21世纪的教师,应主动学习并运用这一现代科技的教学手段,勇于钻研实践,充分发挥信息技术在语文教学中作用,她必将对提高初中语文教学质量,培养学生语文能力起到一定的促进作用。
  • 合作教学法在高中数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在以往的教学模式下,很难保障学生的主体地位,很难唤醒学生的主体意识,很难发展学生的主体能力,从而很难适应当今教育改革的需要。新课程改革是为终身发展奠定基础,让学生学会学习,让学生具有创新精神,实践能力,人文素养及适应终身学习的知识、技能和方法。
  • 浅议初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力;接受美学注重读者在阅读中的主体地位,认为作品的意义是作者与读者共同创造的;通过阅读、感悟,促成学生语言积累,对知识加以整合、重组,形成属于自己的新知识;运用新颖而实用的阅读方法可以带领学生进入文学的胜景;运用接受美学让学生掌握相应的阅读方法在阅读中受益;发扬民主教学,实现趣味与分歧同在;运用接受美学改变现在的初中语文教学现状,适应初中生创新能力培养要求。
  • 小学数学教学中合作学习的设计和运用 免费阅读 免费下载
  • 课程的改革进行地如火如荼。对于小学的数学教学来说,合作学习作为一种新型的教学模式,与原有的教学模式相比具有相当多的优势。因此。积极在小学教学中实施合作学习的方法对于提高小学生的学习成绩,培养小学生的学习兴趣来说可谓意义深远。
  • 浅谈如何搞好课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学校教学工作的基本形式,提高课堂教学水平是学校全面提高教学质量的基本保证。在教育教学改革进一步深化的今天,如何搞好课堂教学是一个很有必要探讨的问题。新课程对传统教学提出了严峻的挑战,我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。
  • 对中职“计算机专业”教学策略优化的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在高速发展的现代社会,计算机被广泛运用。计算机操作能力已成为优秀人才必备的技术能力。不懂计算机的人将被视为无知和愚昧。因此,随着计算机在各个领域中间作用不断加强,学校计算机教育的内容和方法也必须进行变革。中等职业学校更是以计算机教育水平为学校发展的顶梁柱。但是在中等职业学校中存在的普遍的不为乐观的教学成效,
  • 如何运用信息技术提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 信息技术以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,运用信息技术,可以提高学生学习的兴趣,使教与学的活动变得更加生动形象,使教师教得轻松,学生学得愉快。运用信息技术,既提高课堂效果,又培养了学生的学习能力。下面就谈一下我在教学中是如何地运用信息技术提高课堂教学效率。
  • 浅谈如何在课堂上营造良好的教学氛围 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,有一种能给老师和学生(尤其是学生)强烈感觉的,能引起她们各种不同情感的“无形力量”,这种力量对于课堂教学活动的进行,会产生极大地影响力。我们把这种影响力叫做“教学氛围”。在教学课堂中,努力创造一种轻松、民主、和谐的教学氛围,是师生协同进行教学活动的重要条件,在轻松、民主、和谐的教学氛围中,师生双方的“教”与“学”的积极性均会得到充分发挥,都会变得轻松无比,情绪会变得十分愉快,表述起来也就会特别流畅,清楚明了。学生的注意力不需要老师的特别要求就会自然而然得集中精力,
  • 学会观察,提高科学探究能力——化学探究性学习中观察的重要性及观察力的培养 免费阅读 免费下载
  • 我们利用五种感觉(视、听、味、嗅、触)来观察事物和自然现象,透过观察我们来领略这个奇妙的世界。
  • 犬安法测电阻 免费阅读 免费下载
  • 如果用伏特表测出导体两端的电压,用安培表测出通过导体的电流,根据欧姆定律(I=U/R)。即可求出导体的电阻。这种测量电阻的方法称为伏一安法。
  • 网络课件在计算机教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 网络课件,就是关于某门课程的基于Web的教学软件,集形、声、色浑然一体,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,调动学生学习的积极性,使学生更好地掌握知识,从而提高教学的效果。利用网络将动态与静态相结合,与学生产生交互。在教学过程中,利用网络课件使得学生的学习更加开放化、自由化、个性化,培养了学生主动探索、合作的精神,使网络真正成为学生学习的工具、生活的帮手。
  • 怎样使初入园的幼儿尽快适应集体生活 免费阅读 收费下载
  • 集体,顾名思义,就是有组织的人群集体。一个幼儿离开家庭进入幼儿园,就是由“个体”存在向集体生活转化的过程。怎样让幼儿尽快喜欢这个集体,适应集体生活呢?在集体中营造爱的氛围,让孩子乐意参与集体活动。刚入园的幼儿大多爱哭,他们究竟为什么哭呢?其主要原因就是害怕、胆小及离开亲人的恐惧心理所致。做为教师,要以十二分的耐心和爱心去抚慰每一颗幼嫩的心灵。
  • 浅淡小学数学教学经验 免费阅读 免费下载
  • “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式”。充分调动学生的自觉性和积极性,努力提高课堂教学效率取得好的教学效果。
  • 注重中学英语语感能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生的语感,即为对言语的感受,是对语言文字或语言现象的敏锐感和迅速领悟的能力,是对语言文字从语表到语里,从形式到内容,包括语音、语义、语法等在内的一种正确丰富的“了解力”。
  • 关于高中数学教学的所思所悟 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准的颁布有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌。因此,作为教师的我们,必须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,把理论与实践真正结合起来,尽快跟上时代的步伐。只有合理、有效地对我们教学进行反思,才能达到“在发展学生的同时实现教师自身的提高”的目的。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程教学的一个重要任务,就是坚定不移地推进教学方式的转变。教师教学方式的改变决定了学生的自主性、独立性、能动性和创造性能否得到真正的张扬和提升。随着阅读课文在语文教学中比重的加大,如何搞好初中语文阅读教学,受到众多语文教师的高度关注。
  • 关注学生发展,让学生健康成长 免费阅读 免费下载
  • 随着我国社会改革开放的不断深人,教育也面临着前所未有的机遇和挑战。教育是培养生命的过程,现代社会需要以人为本的教育,以人为本,一方面是把学生作为一个活生生的人来看待,另一方面是还学生生活的本来面目,把学生教“活”。
  • 藏东学前教育初探 免费阅读 免费下载
  • 学前教育与儿童入学后对学校环境、学习、生活等的适应能力的强弱息息相关。学前教育不仅促进儿童正式入学后对各种情况的适应能力,同时也为今后的健康成长奠定了重要的基础。因此,做好学前教育工作,十分重要。本文将从学前教育的重要性出发,对藏东地区的学前教育进行分析,并提出改进措施。
  • 高素质语文教师的培养 免费阅读 免费下载
  • 自师院中文系毕业以来,我在自己的工作岗位上辛勤工作,默默奉献,积极学习教学先进方法,结合实际工作总结经验。笔者以为,语文老师应该“多才多艺”,具备以下几个方面的素质:
  • 浅谈对高职学生进行正确的婚恋观教育 免费阅读 免费下载
  • 高职学生生理、心理的发展使他们产生了恋爱的需要,对婚恋问题的关注和对恋爱的尝试是大学生在校生活的一部分。刚刚走出高中校门的大学生对恋爱婚姻的认识还处于肤浅的朦胧状态。同时,现在社会性自由、性解放对学生又有较大影响,使他们的婚恋观出现了一些问题,这有可能影响他们的恋爱婚姻,甚至影响到他们的未来的人生,因此了解学生的婚恋观、指导学生树立正确的婚恋观就显得非常必要和紧迫。
  • 论中学语文教学中的激励教育 免费阅读 免费下载
  • 激励教育是针对青少年心理特点,通过激发、鼓励学生,使之提高学习兴趣、树立学习信心、实现学习目标的一种教育理念。激励教育的终极目标是塑造和培养学生健全的人格和心理素质,使学生承担起自己的家庭和社会责任。
  • 谈在物理教学中应用意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的学习习惯,不仅有助于今后进一步学习科学文化知识,而且也是提高物理教学的有效途径,因此,认真培养学生的学习态度,是高中物理教学的一项重要任务。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用。那么,如何在物理教学中培养学生的科技意识呢?
  • 小学数学教学与信息技术整合的初步尝试 免费阅读 收费下载
  • 社会已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着人们的生活方式、学习方式和工作方式。数学教师要从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术融入小学数学学科教学中,这就是“课程整合”的核心。
  • 更新教育理念让学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革的一个核心问题,就是要更新教育理念,把学习的主动权交给学生。这一个思想具体落实在教育活动中,就是关注学生的个体差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心和求知欲,激发学生自主意识。
  • 《文化生活》的教学要讲点文化 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的教学内容由过去的经济、政治、哲学三部分调整为经济、政治、文化、哲学四部分,增加了“文化生活”的内容。使学生对社会生活的了解更丰富、更全面,增强了思想政治课的吸引力、感染力、说服力,有学者称其为一门完整精神家园的耕耘篇。文化生活的加入大大加强了思想政治的教育功能,受到了教育者与被教育者的一致欢迎。为了充分发挥文化生活的思想教育作用,教育者应充分认识文化的特点,从“文化”的角度传授文化生活知识,使《文化生活》发挥其特有的教育作用,简言之,《文化生活》的教学要讲点“文化”。
  • 刃探小学低年级数学教学 免费阅读 免费下载
  • 从教十年来,一直担任小学低年级数学教学,课余时间静下心来思考,自己以前的教学只是盲目地从教,从未想过学生的接受能力。十年的教学经验让我慢慢品味,初步想出几点低年级数学教学的方法,总结出如何使低年级学生接受所学知识,更好地进行数学教学。
  • 合理运用多媒体 构建有效数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 小学数学课堂教学的有效性,是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展,有效地实现预期的教学结果。一位心理学家说过:“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效。多媒体技术与数学紧密结合,改变了数学的传统教学模式和学习方式,创设了新的教学和学习环境,
  • 谈高三英语语法复习策略 免费阅读 免费下载
  • 高考对纯语法的考查比较少,但在各种类型题目中都体现语法知识的运用,特别是语法填空和写作。语法填空考点全面,分布合理,基本上一个空格考查一个语法点,10个空有可能涉及到10个语法点,主要包括动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词、形容词和副词、连词和过渡词、名词性从句的连接词、定语从句的引导词、介词、代词、冠词和构词法。而在写作的评分标准中要求句子结构准确,语言规范、内容合适、篇章连贯,对语法的要求比较高。本文拟根据多年的高考备考经验,谈谈笔者在备考中语法部分的复习有如下做法:
  • 浅谈中学体育教学课型设计 免费阅读 免费下载
  • 课型的概念不同于课的类型。课型的划分是以课的组织教法、内容的选择和课的运行特征为标准的。《中国教育改革发展纲要》指出,学生教育应从应试教育过渡到素质教育,简而言之,就是德、智、体、美、劳全面发展。体育教学作为中学教育中非常重要的一环,有着很重要的意义。本文拟根据教学大纲和课程设计理论的要求,将体育课型划分为四类:体育技巧教学课、实践教学健身课、运动竞赛课、体育表演课。
  • 给孩子们一片蓝天——记绘画日记 免费阅读 免费下载
  • 在新的语文课程标准中,要求教师注重对学生多方面能力的培养,例如:动手能力、审美能力、创造能力等。对于低年级的学生,我想到让孩子们拿起手中的笔“由我手记我心”,为孩子开辟一片表达心灵的蓝天——绘画日记。
  • 中学体育教学中师生关系的障碍及消除方法 免费阅读 免费下载
  • 师生关系指的是在教学过程中,教师与学生的人际关系,这种关系会影响到教师与学生间的教学过程,也会影响到双方的不同的心理与个性发展轨迹。怎么样消除师生间的关系障碍,是中学体育教师必须要面对的一个重要课题。
  • 阅读教学中的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 现代文阅读是初中语文的重要组成部分,是考查学生语文综合能力的重要渠道,也是初中语文教师教学的重点和难点。将培养学生的现代文阅读理解能力提升到一定层次,是当前初中语文教师教学工作的重点内容,是涉及整个语文教学质量的重要环节,加强现代文的教学工作,势在必行。如何提高现代文阅读理解能力,是一个长期困扰着学生和教师的难题。俗话说:“知己知彼,百战不殆。”要想在现代文阅读理解中取得好的教学效果,初中语文教师必须要在兼顾应试教育和素质教育的前提下,综合学生的学习情况,制定出科学的学习方式,指导学生提高阅读理解能力的前提下拿高分,实现“高分高能”。
  • 用暖风吹皱那池春水——家访手记 免费阅读 免费下载
  • 宋康,一个来自安徽的孩子,头脑聪颖,功课一直不错,但性情内敛,个性倔强,不善言语,课上从不发言。课堂上,他一副懒散的样子,只顾做自己的事。老师请他发青,他竞视若未见、充耳不闻。老师让他帮助学困生,他也不理不睬。这是一个占怪的孩子。
  • 校本研究收获在课堂上 免费阅读 收费下载
  • 教研组是校本研究的最基本单位。校本教研只有真实地发生并扎根于教研组,才能够发芽开花,并且结出累累硕果。我们通过校本的研究,已深深感受到它给我们带来的收获。
  • 突破物理教学的重难点 免费阅读 免费下载
  • 实施物理课堂教学就是对一些重要的、难懂的概念、规律的掌握与应用,而这些物理规律和概念也就形成了学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神,如何突破这些障碍,成为物理课堂教学的主要任务。
  • 论直觉与道德直觉能力的审美培育 免费阅读 免费下载
  • 从许许多多优秀教师的事迹中,我们不难发现这样一个共同的现象,即他们在做学生的思想工作时,除了热情、耐心、无微不至等特点外,在方法上也有一个共同点——从学生的兴趣爱好和积极肯定的态度人手,循序渐进地引导学生进行自我反思,从而使学生在态度和行为等方面发生预期的变化,这就是教师的教育影响在学生身上的内化作用。
  • 乱花渐欲迷人眼——浅议语文课堂的“模式化”“套式化”现象 免费阅读 免费下载
  • 一位语文老师在自己的博客上感慨道:做一名语文老师真的很难,每次课改总是拿语文来做试验。当今,在新课程标准的大旗下,不说语文教材的版本种类繁多,让人眼花缭乱,单说这课堂教学模式就是层出不穷!问题模式、发现模式、朗读模式、背诵模式、情境模式、训练模式、讨论模式、自学模式、网络模式……真是花样迭出!各种新鲜面孔粉墨登场,叫人应接不暇。在公开课、研讨课、优质课上更是模式泛滥,似乎无模式便无创新,便是落伍、不合潮流。
  • 如何在新课改下践行高中信息技术新课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课改下信息技术的教学主旨是通过信息技术教育,提高学生兴趣,培养学生的信息素养,这一切都给新课改下教师的教学提出更高的要求。怎样搞好新课改下信息技术的教学、选择怎样行之有效的教学策略,成为一个崭新的课题,需要我们不断的探讨、研究和学习。
  • 浅谈多媒体技术在初中语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的不断发展,我国教育事业开始出现快速发展的良好势头。在新一轮基础教育课程改革的影响之下,初中的语文教学不应再拘泥于传统的教学方法与教学模式,只有不断地开拓创新,才有可能在现代的教育环境之下保持生机。而多媒体教学则为初中语文提供了新的发展思路。
  • 美术学科如何培养学生创造能力 免费阅读 免费下载
  • 美术学科教学的独特性,使其在培养学生创造能力方面具有明显的优势。从美术学科的课程设置上看,培养学生的创造能力主要从美术作品欣赏课,和绘画技能课两个方面人手。同时在美术作品的评判上,也积极鼓励学生的创造性思维。
  • 信息技术与语文学科教学整合的方法 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》要求“应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”。在语文教学中,运用多媒体,对激发学生的学习兴趣,拓展课程资源,丰富学生的感知,发展学生的思维,培养学生的阅读能力和审美情趣,提高课堂教学效率有着明显效果。多媒体课件以其巨大的容量,更丰富的表现形式,更直观的感受迅速得到人们的青睐。
  • 对地理教学中多媒体技术应用的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着高中新课程改革的全面展开,使用多媒体辅助教学成为促进教学改革,提高教育质量,实施素质教育的重要手段,为地理教育开辟了新天地。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段.对于传统教学中,
  • 浅谈图书馆在学生教育中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》中提出学校图书馆要做到:“紧密配合学校教育大纲,提供学生各种求获知识的途径,给学生以基本训练,使之具有使用文献资源的能力,引导学生养成终生利用图书馆的习惯,从图书馆获得知识和再教育,促进教育事业的改革和发展。”学校图书馆是学校进行精神文明建设、是对学生进行素质教育的主要课堂,也是爱国主义教育阵地,是学校教育工作的重要组成部分。本文围绕图书馆在教育中的重要作用,加强图书馆的管理建设和对学生进行相应的阅读指导等三个方面进行阐述,以期提高学生的综合素质。
  • 十年课改再谈小学生行为习惯养成教育 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的理念是“全人”的教育,养成教育是对学生行为指导与良好习惯培养的一种教育模式,是培养全面发展的一个非常重要的教育方式,其复杂的过程和内在机制是教育者需要通过长期实践而不断探索。行为养成教育是新课改赋予小学教师的一项非常重要的任务,在新课程改革进行了十年之后,小学生行为习惯养成教育仍然是重点和热点课题,我们以新课程标准的教育理念为准则,在小学生行为习惯养成教育方面取得了一些成功的经验和做法,认真做好这方面的工作,对于学校今后的改革和进一步发展至关重要。
  • 审美 想象 创造 免费阅读 免费下载
  • 改变过去以临摹为主的传统注入式教法,以审美为主,启发学生的创造性思维,即“审美、想象、艺术创造”的美术教学方法,引发学生保持儿童时期的丰富想象力,在获得审美感受的同时,启发学生创造想象。
  • 以审美教育为核心的音乐教学法的探索 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学是小学教育的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终,对低年级学生以进行节奏、音准训练为主,并适当进行识谱教学,让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。
  • 浅谈校园网站的建设 免费阅读 免费下载
  • 随着国际互联网的迅速发展,信息高速公路已经渗透到人类生活、工作、学习中的方方面面。在全球信息化、网络化的时代背景下,以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段,实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。学校作为教育教学的主要阵地,势必要适应这种发展的需求。于是在中小学普及信息技术教育,以信息化、网络化带动教育的现代化,是实现我国基础教育跨越式发展的现实要求。
  • 浅议初中学生数学自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力,现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。
  • 多媒体让语文课堂绽放异彩 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,多媒体计算机技术给教育教学带来了无限生机。多媒体技术集声、文、图、形于一身,具有直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大、交互简便等特点。多媒体介入教学领域,特别是给语文课堂教学注入了新的活力,实现语文课程与信息技术的整合,二者相互依托,融为一体,提高学生的整体语文素质,是教学追求的最佳境界。在语文课堂教学中,如果灵活运用多媒体,才能使我们的语文课堂更多诗意、更多生动、更多精彩?
  • 浅析信息技术中特长生的培养 免费阅读 免费下载
  • 在信息技术教学工作中,选拔、发现、培养特长生是非常重要的环节。结合笔者多年的工作经验,针对教学实际,就如何做好特长生的培养,谈一下自己的一点思考。
  • 试论在新课标下创设体育课堂教学新境界 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的推进,我们的体育教师在思想观念上有了很大的转变,对体育课有了新的理解:体育课是要从“教师”身上转移到“学生”身上,要从单纯的“身体锻炼”和“体能达标”转变成把体育当作学生个体发腱地延伸性学爿活动,在体育课中能有意识地转换教师和学生的角色,特别在“以人为本”的新课程教学理念下,教师树立了学生“发展第一”的意识,把怎样才能把学生教好,我用什么方法才能使学生愉快、扎实地学好、练好,让学生喜欢体育,同时更喜欢上体育课,作为教好体育课的首要任务。
  • 小学语文生活化教学的模式探究 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“作为母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大最的语文实践中掌握运用语文的规律。”语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活,“生活的边界就是教育的边界,
  • 浅议新课标下初中语文的自能读书 免费阅读 免费下载
  • 一、何谓自能读书 何谓自能读书,当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点,自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“不待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么?笔者认为,从阅读教学的本质和宗旨方面看,自能读书是指在阅读教学中,学生在教师的相机启导下,充分发挥各自的主观能动性,以读促思,自能通解,积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧,深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。自能读书包含以下四个要义:
  • 浅议如何实施初中地理教学的变化创新 免费阅读 免费下载
  • 一、变“消极呆板”为“积极创新” 在中学地理教师的行列中有少部分由于对教学的重视不够或其他原因,把教学是为了培养高素质人才这一目标给淡化了。主要表现为消极呆板,视教学为包袱,这样以来,教师变成了课堂的主宰者,知识的垄断者,教材机械的传授者。不但苦了学生,还不能达到预期的教学效果。因此,在新课程改革下,教师要保持积极创新的态度去进行教学。
  • 积累练笔写作技巧三位一体——谈如何培养学生写作能力 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,社会越来越需要高素质的人才。写作能力是人才素质之一,但许久以来写作是学生的难事,每次写作文时学生觉得无话可说,无事可写,生憋硬挤,结果文章或干瘪无物,或扎乱无章,或内用陈旧,究其根本,一是由于学生不会积累材料,导致无素材,二是不会遣词造句,即使心中有话也表达不出来或表达不好。
  • 浅谈数学课堂教学中问题情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 教学活动足师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。数学教学活动,特别是课章教学应激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,引发学生积极主动地学习。其中很重要的一点就是创设问题情境,即从具体问题情境中抽象出数学问题,使用数学语言表达问题、建立数学模型、获取合理的解答,
  • 快乐阅读,轻松写作 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶老先生说过:“改变写作,必须在国文教本以外再看其它的书,越多越好。”他的话告诫我们要培养学生的阅读能力,提高写作水平,仅靠四十分钟的阅读写作教学课是不够的,必须从大量阅读开始,从根本上改变和提高写作。
  • 浅谈初中物理教学与信息技术的整合 免费阅读 免费下载
  • 信息技术的飞速发展对传统的课程理念、课程内容、课程实施策略以及课程资源建设产生着巨大的深刻变革。“信息技术与课程的整合”(以下简称整合)是新一轮课程改革的重中之重,是实现教与学行为方式转变的有效途径和方法。如何将信息技术与初中物理教学进行整合,为新型课堂教学提供最理想的教学环境呢?笔者作了一些探究和实践,下面谈谈信息技术与初中物理教学整合的探究与反思。
  • CAI与初中物理教学模式探究 免费阅读 免费下载
  • 一、探究的起因 物理学是一门以实验为基础的学科,通过丰富多彩有趣生动的物理实验,让学生分析归纳物理概念及规律,但由于受到实验仪器本身的限制,如可视性差的实验,抽象物理现象,实验效果不如人意,而通过多媒体技术的处理,可以很好地解决上述问题;至于一些抽象的物理现象,一些重要的现实环境下难以完成的物理实验,则可以通过多媒体技术的模拟,将声、画、文为一体呈现出来,提高物理实验的演示效果。
  • 阅读教学“对话”刍议 免费阅读 免费下载
  • 对学生而言,阅读能力是一种十分重要的能力,同时也是应该具备的重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。因此,学生的阅读能力,应该成为教育的一个重要的目标。特别是语文教师更应该将阅读能力作为中学生的一种重要能力来培养。阅读教学是语文教学的极其重要的组成部分,更是学生、教师、文本之间的对话过程,这种教学对话不是一般意义上的交谈,而是意味着对话双方彼此敞开心扉,相互接纳。
  • 浅议新课改条件下小学数学教学的理性思考 免费阅读 免费下载
  • 新课改提出了许多新理念、新精神、新要求,像人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的几点做法:
  • 中学体育教学中的体育精神与人格教育 免费阅读 免费下载
  • 班主任转化潜能生的有效措施:全心献出自己的爱心;教育潜能生正确面对挫折和失败;努力培养学习兴趣,保护其自尊心;反复抓,抓反复,常抓不懈;赏识潜能生的优点;加强意志品质锻炼;树立信心;要使学校、家庭、社会形成合力。
  • 区域性开展小学经典诵读教育的探索和思考 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育语文课程标准(2011版)》认为语文教育的特点就是“应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”。在课程设计思路方面也强调“语文课程应注重多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律”,并把“有较为丰富的积累和良好的语感”列人语文学习总目标。那么,如何引领区域性开展小学经典诵读教育,笔者谈谈这几年的探索与思考。
  • 历史科教学效率效果提升策略 免费阅读 免费下载
  • 近年来,新课程的改革已经势在必行,培养人才的方式也发生着不同的变化,而新的课程改革都是以每个学生的发展为本,要求学生能够全面、科学、主动、个性、持续的发展自我,同时,课堂教学也要打破以往的专制式教学模式,给学生开辟出更大的空间,充分挖掘每个学生的潜力,使学生的个性发展更加适合时代对人才的要求,而历史学科又是一门综合性、趣味性很强的学科,如果教师在教学过程中,不及时改进自己的教学理念、教学方法,则有可能导致学生厌倦这门学科,自然也把历史教学效率效果不能展现出来,也必然会使历史改革走向死角。作为一名历史教育工作者,我们有责任探索新型的教学模式,也有义务把历史课堂变成高效课堂。下面是我自己的一些看法,愿与同仁共勉。
  • 初中作文教学初探——新课程实践之点滴 免费阅读 免费下载
  • 作文是最富有个性的学习和创造活动,它渗透于各科教学之中,极具开放性。改革作文教学是提高语文教学质量的关键,而作文教学只有在尊重学生个性,实行开放式的作文教学,才能做到“育人”与“练文”并举的效果。作文教学应追求真、美、新,从学生自身生活出发,作文教学要求真;从学生阅读出发,作文教学要求新;从学生实际出发,作文教学要求美,以此激发学生的学习兴趣。因此,我们应当十分重视作文教学,研究作文能力形成的规律,探索作文教学最优化的途径。
  • 课堂观察的实践与反思 免费阅读 免费下载
  • 课堂观察,足观察者带着明确的目的,通过对课堂教学过程中诸个环节的记录、分析和研究,得出一些相应的数据,从而来评价一节课,并在此基础上探求学生课堂学习的改善、促进教师专业发展的活动。
  • 小学心理健康团体活动课实践研究——以陇海中路小学为例 免费阅读 免费下载
  • 随着现代生活节奏的日益加快以及学业负担的加重,小学生越来越多地出现了心理健康问题。以往,学校把心理健康教育简单地等同于心理咨询和心理治疗,重视少数有心理问题学生的防治工作,定位于“解决学生问题”上,心理健康教育活动课出现德育化、学科化、形式化、狭义化的倾向,忽视学生在活动中的亲身体验和感受,脱离了小学生心理发展的规律和特点。如何针对小学心理健康教育出现的问题,我们开展了《小学心理健康教育团体活动课实践研究》课题研究。
  • 高中生物复习中概念图的构建和应用 免费阅读 免费下载
  • 生物学科的一个显著特点是概念多,知识点繁琐,学生靠死记硬背记下来很容易忘,而且由于记忆不全面,不系统,做题时经常出错。概念图直观形象的表示出各概念之间的联系,有效地呈现思维的过程和知识的关联。运用概念图进行学习,能促进学习者更好的组织自己所学的知识,能较好的认识和理解概念在知识体系中的位置和意义,从而提高学习效果。下面主要介绍概念图的组成、构建过程和我在教学实践中体会的到的教学效果。
  • 如何建构有效的高中英语教学课堂 免费阅读 免费下载
  • 有效教学指的是在单位时间内教师的教学效率、学生学习过程与学习结果的综合实现。这就要求教师创设合理的教学情境,花更多的时间去引导学生该怎样“学”,以学生的需求为主线,实现教与学的有效统一,建构有效的学习方式。要注意教学顺序,
  • 物理课程资源与信息化技术的整合与利用 免费阅读 免费下载
  • 教学资源需要教师不断创造性开发和整合。要精心制作、整合一个好课件,从构思到收集素材到制作到修改到完成需要很长的时间,并且还要求对制作的软件熟练的掌握应用,而在一线工作的教师教学任务繁重,时间有限;同一课题多人赶制、质量不高,没有统一部署,教师的宝贵时间和精力是一种极大的浪费。为了合理使用宝贵的人力资源,避免不必要的重复劳动,可以把教师组织起来,进行课程资源的整合,进一步把这些小规模、零散的宝贵教学资源保留、优化并加以利用,共同享用这些优质的教育教学资源,全面提高教育教学质量。
  • 让评价因“生”而灵动——浅谈小学数学教学评价的策略 免费阅读 免费下载
  • 数学新课程的实施带来了小学数学课堂的许多新变化:小学数学教学方法、教学手段变了,学生的学习方式、学习方法变了,同时教师的评价观也必须转变。作为投身于课改的一线教育工作者,我对所执教的数学学科中的课程评价改革深有感触。
  • 在体育教学中对体育中等生的教学思考与探讨 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学过程中,我们有这样的体会:一个班的优等生与后进生都很快就会被老师发现,因为他们的表现比较“突出”,而一些中等生,特别是学业无特长、个性无特点的学生,往往被老师“囫囵”视之,造成集体性疏忽。这需要我们在实际的体育教学工作中进行更深刻的认识与反思,全面提高不同水平阶段学生的整体素质。
  • 谈历史教学中学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺不竭的动力,一个没有创新的民族难以屹立在世界先进民族之林。”在大力推进中学历史课程改革,全面实施素质教育的过程中,如何培养学生的能力己成为一个非常突出的课题。
  • 现代化教学手段在初中物理教学中的应用与思考 免费阅读 免费下载
  • 现代化教育技术手段的应用,有利于促进教学观念的转变、教学内容的变革,提高教学效率。现代化教学手段主要包括电化教学(投影、音像、语音室等)、计算机辅助教学(CAI)及计算机网络等手段,其中以多媒体为核心的现代化教学手段是最具活力的部分。
  • 怎样提局局中美术课教学效率 免费阅读 免费下载
  • 美术新课程标准中有一个基本思想:“义务教育阶段的美术教育应努力体现义务教育的基本特征,保证每个学生接受美术教育的权利。义务教育阶段的美术教育要让全体学生参与美术学习,使每个学生在自己原有的基础上有所发展。”在我们的美术课程中,首先要让每一个学生都能参与到美术学习活动中来,然后教师要积极关注学生的发展需求,想方设法促进不同基础的学生都能有所进步。
  • 小学语文课堂教学有效性策略研究 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,
  • 立足真情 感悟和谐——《老人与海鸥》教学设计 免费阅读 免费下载
  • 教材简析: 课文《老人与海鸥》讲述了一个感人故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女。久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,连声呜叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,
  • 多媒体在中学生物课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术给传统教学注入了新的教育思想和教学方法,把学生带人了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。在教学中的许多重点,难点,运用传统的教学手段无法突出、突破;一些演示实验的现象不能确保每个学生都能观察到;化工生产、
  • 浅议高中语文教学中的人文性 免费阅读 免费下载
  • 一般地讲,语文学科的人文性,是指语文教学中的文化特质——文化知识和文化精神的体现。它是人类文明的积淀,是人类生命的延续,是人类意识和价值观念的反映。《高中语文新课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”高中语文课程应使学生“形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础”。
  • 阅读教学要培养学生的审美情趣 免费阅读 免费下载
  • 在中学语文教学中,适当渗入一定的审美教育,对培养学生的审美情趣,陶冶学生美德情操,促进学生学习语文的兴趣大有裨益。初中阶段是学生形成良好个性和健全人格的关键时期。《课标》指出“语文课程还应重视提高学生品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德智体美和谐发展。”可见语文教学担任起了培养学生审美的任务。
  • 抓好养成教育,形成优良班风 免费阅读 免费下载
  • 抓好养成教育,培养学生良好的行为习惯,形成优良的班风,是班级管理的很重要的方面。班主任除了科学管理,严格要求之外,还应有师生之间的相互尊重、相互理解,使教育成为心灵交融、相互净化,它对提高学生的素质培养人才有十分重要的意义。
  • 浅谈高中生物如何进行有效教学 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念下的有效教学,其起点应该是有效的教学设计,包括教学目标和教学环节的设置;落脚点则是有效的课堂教学。在教学活动中教学目标占有很重要的位置,是课堂教学的目的和要达到的标准,是教学的方向。课堂是课程改革的主阵地,课堂教学环节的设置和教学手段的合理运用都关系到学生学习的效率。
  • 浅谈小学语文课堂提问技巧 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是小学语文阅读教学中使用较普遍、功效较显著的教学手段。它在揭示矛盾、引起思考、判断是非、唤起注意、确定导向、交流信息、调节教学等方面,具有不可低估的意义和作用。可是,问些什么?怎么提问?什么时机提问才能正在发挥提问的作用呢?我认为提问要做到以下几点:
  • 失落的美术课 免费阅读 免费下载
  • 偶然之间,我在二楼走廊上徘徊,忽听毕业班几个孩子的谈话使我戛然而止,仔细倾听原来他们在谈论美术课。其中一个孩子失望至极地说:“我最喜欢美术课。因为学会了画画,就可以把我的所见所闻所想,通过五颜六色的画笔描绘出来,展示给大家,让他们和我一起分享画带给我们的震撼。可从低年级到高年级,我都没有上一次正规的美术课……”另一个女生伤心地诉说着:“每次上美术课老师总是疲惫的说你们自己想画什么就画什么。:”孩子们的谈话还在进行,我不敢再听下去,心揪成一团。作为一名正规院校毕业的美术专业教师,
  • 初中英语教学现存弊端及对策 免费阅读 免费下载
  • 在信息变化迅速、科技突飞猛进的今天,如何使学生学好、运用好英语这一对外交流信息沟通的工具,是摆在我们面前的一个重要课题。我国近年来在英语教学,特别是在中小学英语教学方面进行了较大的改革,取得了可观的成绩。但也应该看到,当今初中英语教学仍然存在着若干弊端,亟待我们去解决。
  • 浅谈职教计算机基础教学 免费阅读 免费下载
  • 当今已是计算机高度普及的信息化时代,计算机在社会生活的各个领域各环节发挥着巨大的作用,它在提高工作效率改变人类生活的同时也创造着巨大的社会财富,从计算机发展和应用的前景来看,掌握和使用它已成为人类继语言、文字之后的第三大必备技能。职业技术学校担负向社会培养和输送职业技术人才的职能,发展计算机教育提高计算机教学质量是形式所迫,大势所趋。
  • 在读写教学中训练学生的想象能力 免费阅读 免费下载
  • 在语文读写教学中,训练学生的想象能力,是提高语文教学效益的一条可行的途径。因为想象,是构成思维能力的重要因素之一。而思维的发展不能离开想象的发展。针对小学生富于想的心理特征,激发他们的想象能力,正是促进其思维全面发展的契机。
  • 浅析多媒体在高中英语课堂中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息时代的到来和教育教学改革的深入,多媒体教学已成为教学现代化的标志之一。它作为一种现代化、信息化的教学手段,在英语教学过程中以其独特的魅力,颇受广大教师的青睐。是否利用多媒体教学甚至已成为评价课堂质量的重要标准之一,它自身所具有的形象性、直观性、应用面广、信息量大、知识结构新、效率高等特点对提高英语教学效率,促进英语教学质量的提高,
  • 爱心教育的调节作用 免费阅读 免费下载
  • 播种爱、传播爱的人是最愉快的,是最受欢迎的。作为实施素质教育的一线教师,要求我们在校园里自觉而又积极地力争使爱的教育做得更为立体和深入,使学生快乐学习,快乐进步,健康成长,成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。然而,怎样使存在个体差异、基础不同、兴趣不同的各类学生发挥特长、全面发展呢?本人以为:爱心教育是一个更为有效的方法,这一点我在教学中感受彼深。
  • 跨越现实教育与理想教育的鸿沟(薛茂红)
    [视界]
    安徽省:数字校园发展的春天(姜昌根[1] 李旸[2])
    让传统文化“靓”起来(贾红亚)
    传统文化“说爱你不再难”(张涛)
    游戏化学习的思维碎片(肖学堂)
    游戏化学习,想说爱你不容易(于永军)
    [叙事]
    茶如人生,一世馨香(曹建英)
    静待桃花开(肖伟伟)
    [教学研究]
    顺应新课改形式,打造精彩音乐课堂(寇秀丽)
    高等教育道德存在的问题及对策(耿成和)
    培养学生问题意识,创设有效课堂(吴静)
    浅谈课堂提问的艺术(周玉梅)
    谈高职思想政治理论课教学体系构建(徐红)
    搭建想象平台,激活语文课堂(李存智)
    虚实相生,无画皆成妙境——语文教学空间的“留白”艺术初探(奠征宇)
    谈化学教学中学生创造能力的培养(张文豪)
    语文人文性之我见(张莹)
    “先学后教”提高课堂教学效率(徐胜)
    德育工作实效性研究(尤红宇)
    初中政治教学要突出“三美”(刘金凤)
    作文评语,点燃学生写作激情的火种(姜占琴)
    浅谈语文教学中的现状(刘擎)
    如何提高小学语文课堂教学有效性(毛凤)
    试论如何提高初中作文课堂教学的质量和效果(宋保良)
    如何培养学生的综合素质和创造能力(关卫红)
    多媒体课件在生物教学中的应用(陈安村 赵秀琴)
    应用多媒体技术搞好高中物理教学(张占强)
    浅谈教育城域网软件环境的建设(李军晓)
    校园网在教育教学中的应用(朱东东)
    虚拟机在计算机教学中的应用(王惊雷)
    浅谈新课改下高中语文的教学策略(黄少霞)
    让学生享受学习语文的快乐(陈亚蕾)
    如何上好农村初中思想品德课之我见(何中慧)
    数学课堂巧设问题情景之我见(邓天志)
    如何看待音乐课程计划中的“音乐创造”(齐雯雯)
    认识课改,从容应对(覃靖川)
    高中政治学科教学中的困惑及破解方法(郭宇)
    中学英语教学中非智力因素的研究(张英歌)
    浅谈幼儿早期语言的培养(杨爱玲)
    农村学校“后进生”的转化(张俊荣)
    浅析多媒体在初中语文教学中的作用(张剑锋)
    Excel在学校成绩统计中的应用(欧阳一民)
    关于新时期金庸武侠小说与中学语文教育的思考(孔鹏芳)
    师爱之博大 师德之高尚(付云刚)
    初中英语教学中如何加强听力训练(蒲涛)
    浅谈小学生语文能力的培养(王向丽)
    打造靓丽育人环境 构建和谐校园文化(李林利)
    关于高校思想政治理论课的针对性、实效性和主动性的探讨(孙颖红)
    如何提高小学生的作文水平(王淑琴)
    浅议李鸿章——国之功臣还是人民的罪人(万凤)
    浅谈信息技术在初中语文教学中的运用(张桂云)
    合作教学法在高中数学教学中的运用(罗振伟)
    浅议初中语文阅读教学(李丁亥)
    小学数学教学中合作学习的设计和运用(李晓妍)
    浅谈如何搞好课堂教学(程仓林)
    对中职“计算机专业”教学策略优化的探讨(刘婷婷)
    如何运用信息技术提高课堂教学效率(刘丹丹)
    浅谈如何在课堂上营造良好的教学氛围(胡翠芳)
    学会观察,提高科学探究能力——化学探究性学习中观察的重要性及观察力的培养(裴海军)
    犬安法测电阻(范永龙)
    网络课件在计算机教学中的运用(沈凡力)
    怎样使初入园的幼儿尽快适应集体生活(张会玲)
    浅淡小学数学教学经验(杨含琴)
    注重中学英语语感能力的培养(陈冬青)
    关于高中数学教学的所思所悟(王秋阁)
    浅谈初中语文阅读教学(段冬梅)
    关注学生发展,让学生健康成长(朱东东)
    藏东学前教育初探(觉昂拉姆)
    高素质语文教师的培养(李洪涛)
    浅谈对高职学生进行正确的婚恋观教育(王敏)
    论中学语文教学中的激励教育(刘海天)
    谈在物理教学中应用意识的培养(何献奇)
    小学数学教学与信息技术整合的初步尝试(罗秀娟)
    更新教育理念让学生自主学习(侯爱兵)
    《文化生活》的教学要讲点文化(董溪福)
    刃探小学低年级数学教学(徐艳琴)
    合理运用多媒体 构建有效数学课堂(李勇)
    谈高三英语语法复习策略(秦桂清)
    浅谈中学体育教学课型设计(娄保卫)
    给孩子们一片蓝天——记绘画日记(张琨)
    中学体育教学中师生关系的障碍及消除方法(李定军)
    阅读教学中的学法指导(倪玉华)
    用暖风吹皱那池春水——家访手记(赵凤娟)
    校本研究收获在课堂上(赵扶周)
    突破物理教学的重难点(张忠国)
    论直觉与道德直觉能力的审美培育(冯斌 任敏)
    乱花渐欲迷人眼——浅议语文课堂的“模式化”“套式化”现象(贾永志)
    如何在新课改下践行高中信息技术新课堂(李培宇)
    浅谈多媒体技术在初中语文教学中的应用(刘清占)
    美术学科如何培养学生创造能力(董华彬)
    信息技术与语文学科教学整合的方法(蔡亚利)
    对地理教学中多媒体技术应用的思考(武玉杰)
    浅谈图书馆在学生教育中的重要性(倪维朋)
    十年课改再谈小学生行为习惯养成教育(刘宏丽)
    审美 想象 创造(董华彬)
    以审美教育为核心的音乐教学法的探索(杨松花)
    浅谈校园网站的建设(时书飞)
    浅议初中学生数学自主学习能力的培养(兰海树)
    多媒体让语文课堂绽放异彩(司晓慧)
    浅析信息技术中特长生的培养(郭景志)
    试论在新课标下创设体育课堂教学新境界(李国正)
    小学语文生活化教学的模式探究(辛晓香)
    浅议新课标下初中语文的自能读书(周政)
    浅议如何实施初中地理教学的变化创新(任爱枝)
    积累练笔写作技巧三位一体——谈如何培养学生写作能力(粱振宝)
    浅谈数学课堂教学中问题情境的创设(高春福)
    快乐阅读,轻松写作(赵海娟)
    浅谈初中物理教学与信息技术的整合(王传华)
    CAI与初中物理教学模式探究(焦磊)
    阅读教学“对话”刍议(李巧珍)
    浅议新课改条件下小学数学教学的理性思考(张晓玲)
    中学体育教学中的体育精神与人格教育(刘俊 杨小刚)
    区域性开展小学经典诵读教育的探索和思考(孙明芝)
    历史科教学效率效果提升策略(邢颖华)
    初中作文教学初探——新课程实践之点滴(张辉明)
    课堂观察的实践与反思(江燕)
    小学心理健康团体活动课实践研究——以陇海中路小学为例(刘宏丽)
    高中生物复习中概念图的构建和应用(南彩霞)
    如何建构有效的高中英语教学课堂(杨建国)
    物理课程资源与信息化技术的整合与利用(张忠国)
    让评价因“生”而灵动——浅谈小学数学教学评价的策略(梁芳)
    在体育教学中对体育中等生的教学思考与探讨(席小军)
    谈历史教学中学生能力的培养(周清华)
    现代化教学手段在初中物理教学中的应用与思考(陈斐)
    怎样提局局中美术课教学效率(左伟强)
    小学语文课堂教学有效性策略研究(彭翠华)
    立足真情 感悟和谐——《老人与海鸥》教学设计(司晓慧)
    多媒体在中学生物课堂教学中的应用(王少伟)
    浅议高中语文教学中的人文性(王伟巧)
    阅读教学要培养学生的审美情趣(张辉明)
    抓好养成教育,形成优良班风(陈钰)
    浅谈高中生物如何进行有效教学(王艳红)
    浅谈小学语文课堂提问技巧(刘丹丹)
    失落的美术课(卫海涛)
    初中英语教学现存弊端及对策(李克勤)
    浅谈职教计算机基础教学(张华周)
    在读写教学中训练学生的想象能力(陈晓香)
    浅析多媒体在高中英语课堂中的应用(张晓洋)
    爱心教育的调节作用(李德全)
    《信息教研周刊》封面

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