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文献检索:
  • 为前途无“亮”的学生点亮心灯 免费阅读 免费下载
  • 教育是公平的。对每一个学生来说,他们就像园中的花草,都在享受着阳光雨露的恩泽。除草施肥,修剪松土,是园丁的责任。因为他们,我们快乐。
  • 由“翻转课堂”看课程改革——“翻转课堂”为何备受关注? 免费阅读 免费下载
  • 这是一个新概念、新思想层出不穷的时代。在过去的一年里,“翻转课堂”,成为国外教育信息化重点搜寻的关键词之一。然而,《晏子春秋·杂下之十》曾有云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。”当“翻转课堂”飘洋过海来到国内,是否能够落地生根,实现本土化的华丽转身?
  • “翻转课堂”的几大特点 免费阅读 免费下载
  • 利用视频来实施教学,在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代,世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响,而“翻转课堂”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点:
  • “翻转课堂”的本土实践 免费阅读 免费下载
  • “翻转课堂”要在中国的教育热土上开花结果,要促进我国的课程教学改革向纵深的方向发展,需要做好以下几方面的准备。
  • 试论如何上好生物课 免费阅读 免费下载
  • 新一轮的基础教育改革引起全社会的强烈关注。如何培养学生的创新精神和创新能力成为基础教育改革的一个热点话题。教学研究表明,探究性学习是一种积极自主的学习过程。因此,《新课标》倡导学生要“主动参与、探究发现、交流合作”,注重学生的经验与学习,让学生感受、理解知识产生和发展的过程。如何转变学生学习生物的方式呢?经实践证明,研究性学习是一种能够有效培养学生科学素养的教学方法。
  • 浅谈如何提高高中生自主学习英语的能力 免费阅读 免费下载
  • 激发高中生学习英语的兴趣,让学生主动参与英语教学,改变传统的“要我学”为“我要学”的状态,是我们一直追求的目标。教师让出课堂,让学生自主学习、主动参与课堂教学,是我们的教学手段。这样以来,对高中学生英语综合能力会有很大的提高。如何提高高中生自主学习英语的能力是本文研究的重点。
  • 高中音乐教育的现状和前景 免费阅读 免费下载
  • 1932年“中小学音乐课程标准”的出台,是我国音乐教育史上的第一个高中音乐课程标准。这个标准规定了高中三年都开设音乐课,每周一个小时的时间。中华人名共和国建立初期,我国普通高中的音乐教育一直没有统一的教学大纲和课本,当时绝大多数地区和学生都没有开设高中音乐课。到了90年代中期,由于广大艺术教师的强烈呼吁和国家相关领导人的过问,这种状况得以改善。
  • 在新课改下如何打造高中英语高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的进行,如何在课堂上把教师的“教”和学生的“学”有效地融合在一起,打造高中英语高效课堂是新课改的目标,也是全社会共同关注的问题。本文从教师的教学理念、教学设计等方面论述了如何创建高中英语高效课堂。
  • 激发学生学习积极性,发挥学生在教育过程中的主导作用 免费阅读 免费下载
  • 教与学应是师生双边互动的行为,教要得法,学要主动。曾经看到过一则故事:一位孩子总是不愿意吃饭,让家长很苦恼。有一天,父亲无意中把一个椰子壳锯成两半,给孩子当饭碗,结果那天孩子吃得津津有味。同样是吃饭,用孩子感兴趣的椰壳碗,他就能自己吃下去。这种“椰壳效应”,给了我们深刻启示:如果在教学上我们也多从学生的兴趣考虑设计教学,该换一种新颖的方式,满足学生新、求异的思维需求,那么,我们还会担心学生不想学、没兴趣吗?
  • 改变教学方式 促进学生发展 免费阅读 免费下载
  • “为了每一个学生的发展”是我国当前基础教育课程改革的灵魂。这意味着我国的教育开始关注每一个学生个性发展的独特性。新《课程标准》明确指出:学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。这是对学生的主体地位,教学中师生关系的最新论述。目前在美术教学中,存在着重视课本知识的传授,而忽视学生的发展。教师过分依赖教参与现成教案,忽略了学生的个体差异。严重影响学生天性的发展,童真被死板扼杀,想象临摹褪化,造成学生美术作品缺乏“个性”,想象力不够丰富,没有独创性,学生的能力怎能得到发展呢?因此我在教学中进行了一些尝试:
  • 由中考题看测量未知电阻的规律 免费阅读 免费下载
  • 据中招导向,初中物理将与高中物理进行更深层次的接轨,因此对相应的探究、推理、动手设计能力的考查将会更高。测量未知电阻作为一种考察学生基础知识能力、设计能力的一种综合性较高的题目,就充分体现了这种精神,应当引起我们充分的重视。现结合几道题目来看一下测量未知电阻的方法。
  • 如何实现良好的音乐课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 人民音乐家冼星海先生说过:“音乐是人生最大的快乐;音乐是生活的源泉;音乐是陶冶性情的熔炉。”可是,在实际的音乐课堂教学中,许多喜欢音乐的学生却不喜欢上音乐课。我想:在学习中能享受到乐趣,学习必然是一种快乐;当学习是一种快乐时,学习必然是一种享受。因此,我在音乐课堂上对如何实现良好的音乐课堂教学作了一些肤浅的探讨。我认为,成功的秘诀是培养兴趣,要实现良好的音乐课堂教学应该从培养学生学习音乐的兴趣入手。
  • 试论如何提高初中地理课堂的教学实效 免费阅读 免费下载
  • 一、把地理形象思维作为培养学生思维能力的切入点 地理教学中的地理形象思维是通过典型的地理现象,反映和把握地理事物本质的思维活动。地理形象思维不仅是思维过程中的一个闪念、一颗火花,而且是可以经常地存在于教与学的过程中。在教学中,进行地理形象思维能力的培养与训练,对于全面开发学生大脑(特别是右脑)、全面培养学生学习地理、认识地理并在实践中运用地理知识的能力具有重要意义。
  • 试论如何创新小学数学教学观念和教学策略 免费阅读 免费下载
  • 小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,
  • 浅谈化学史与科学素质之间的关系与内涵 免费阅读 免费下载
  • 培养新世纪的建设人才,素质教育至关重要。其方法、途径、手段很多,但结合化学教材,进行化学史教育,是培养学生科学素质的有效途径,也是最为简单、最易操作。且效果明显的有效途径。
  • 如何在语文教学中渗透传统文化教育 免费阅读 免费下载
  • 改革开放三十多年来,我国的经济建设取得了巨大的成就,我们的生活发生了翻天覆地的变化:我们的腰包是鼓起来了,可是我们的精神却越来越贫乏;我们的工作效率提高了,可是我们的闲暇却越来越少了;互联网把世界变成了地球村,可是人与人的心却离得越来越远。面对这个物欲横流的世界,面对社会中的道德沦丧,传统文化应该担当起拯救中国甚至是世界的重任。
  • 浅谈体育课室内教学多媒体的运用 免费阅读 免费下载
  • 在科学技术迅速发展的今天,一切都在更新,许多高新科技手段被运用到各个领域,随着教育总体发展水平提高,单一的、传统的教学已远远适应不了教育的需要,为了充分发挥体育教学的育人功能,全面提高教学效果,体育教师应不断转变传统的观念,更新教育教学手段,才能更好的适应体育教学,跟上时代的步伐,而不被摆格的浪潮所淘汰。
  • 探讨物理教学中创设问题情境 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,问题情境一般有两种:一种是呈现问题的情境。即教师通过语言、教材或其他教学手段向学生提出有关问题,这类问题一般有已知的解决方案和方法;另一种是发现问题的情境,即教师并不向学生呈现明确的问题,而是通过各种教学手段在教学中设置具有一定难度的、需要学生努力而又是力所能及的学习情境,让学生通过对有关现象、事例、实验或其他学习材料的感知,独立自主地发现问题和提出问题。这种学习活动是一种“智力探险”。
  • 谈中学化学实验教学与学生科学素养的培养 免费阅读 收费下载
  • 化学是一门以实验为基础的基础自然学科,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。我国著名化学家戴安邦指出:“只传播化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧,又训练科学方法与思维,还培养科学精神和品德。学生在化学实验中是学习的主体,在教师指导下进行实验,训练使用实验解决化学问题,使各项智力皆得到发展。”所以化学实验是化学教育的一种有效的教学形式,它可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论,获取化学知识,
  • 多媒体课件在小学数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体课件辅助教学作为一种新型的教学手段,它能使静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,它能使抽象的概念具体化,枯燥的数学知识趣味化,深奥的理论形象化,学习的过程生活化。特别是低年级学生,他们的思维是具体形象的,为了都能满足学生不同的学习需求,利用多媒体课件,教学效果就会事半功倍,收到意想不到的效果。
  • 浅析英语听力障碍及对策 免费阅读 免费下载
  • 听是人们进行言语交际活动的最基本形式,是一项很重要的语言技能,是衡量一个人综合语言能力的重要指标,也是学习英语的重要途径之一。因此,听力训练非常重要,它越来越受到人们的重视。学会说英语的前提首先是听,而训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生听力训练,提高学生听力理解水平,应该受到广大英语教师的重视。但目前听力教学还处在起步阶段,距教学大纲所规定的目标尚有一定的差距。许多学生还是害怕听力理解.考试之后听力部分没有把握。听力理解障碍何在?如何培养初中学生听的能力,提高他们的听力水平?我想就此作些初浅的分析和探讨。
  • 谈“课文”与“作文”的关系 免费阅读 免费下载
  • 读写能力的培养是语文教学的基本任务,同时,也是《大纲》对语文教学的根本要求。母庸置疑,这是语文教师形成的共识,更是考试指挥下的必然。因此,语文教师对它们的偏爱和执着就可见一斑了。然而,许多教师付出并不等于回报,时间与水平难成正比,究其原因,跟他们在教学实践中把作文截然分开有很大关系。
  • 浅谈历史教学中学生思维的方法指导 免费阅读 免费下载
  • 学习是与人类社会的发展进步相随而来的一种活动。一部分人类社会史,就是一部认识世界、改造世界的历史。人类从茹毛饮血到飞向外层空间,无一不是学习的结果。时至今日,还有更广阔的未知世界和陌生领域需要我们去认识和开拓,不会学习,便不能生存。对于中学生来说,学习能促进知识的积累、智力的开发,能力的提高和世界观的形成。但是,学习必须讲究方法,历史教师必须重视对学生学习方法的指导,使他们能够科学、高效和创造地学习历史。
  • 在物理教学中进行爱国主义教育的探讨 免费阅读 免费下载
  • 物理教材中蕴藏着许多进行爱国主义教育的内容,因此有可能在物理教学中对学生进行生动的、具体的、形象的、多种形式的爱国主义教育。
  • 数学教学中思维训练初探 免费阅读 免费下载
  • 学生在学习中,总是按照习惯了的比较固定的思路去解决问题。若不注意这个问题,就可能形成一种以模仿为主的定向思维,造成思维的呆板和僵化,影响智力的发展。因此,在教学中要避免给学生形成僵死的“思维框架”,而应相机引导,培养学生的求异思维能力,教育学生不满足于一条思路,一个模式,一种解法,要鼓励学生从多方面、多角度去思考问题,选用合理的解法,以提高学生的思维能力。在数学教学中如何对初中学生进行思维训练,下面谈一谈这方面的几点作法。
  • 谈在数学教学中使用课件的误区 免费阅读 免费下载
  • 信息时代的到来给教育带来深刻的变化,信息技术与数学学科的整合已经成为教育发展的一种趋势。它是通过把信息技术与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学课程的教与学融为一体,把信息技术作为一种工具,从而改变传统的教学模式,提高教学效率,改善教学效果。其中,课件是二者整合的关键一环。
  • 中学数学课改初探 免费阅读 免费下载
  • 曾几何时,“新课改”作为一个新兴的名词,在2001年首次响亮在全国所有的大,中,小学教师和学生的耳旁,新课改,怎么改?也一度成为所有教育工作者热议和探讨的话题。现在新课改已过十年有余,我们陪着新课改,一路走来,一路探索,一路总结,也在一路学习。
  • 浅析如何做好新课改环境下的初中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化,教师必须寻求恰当的教学方法,才能适应新课标和新教材的要求。教学既要重视基本知识和基本技能,又要重视知识、技能的形成过程,发展学生的能力。教学中各环节都要适应新课改的要求有所变化,本文仅从以下三个方面来谈一下想法和做法。
  • 横看成岭侧成峰 免费阅读 免费下载
  • 本文旨在通过对《史记》阅读的发现,使得教师明白在文本阅读的过程中,教师只是一个引导者,不宜让自己的认识和对作品的解读来左右学生的思维活动,应该让学生有自己的思考,这样才能做到个性化的阅读,做到以读者为中心,使语文教学走上知识积累、情感认知、审美教育的理想之路。
  • 浅谈实验在物理教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 物理学是以实验为根据的系统化学科,而“试验”则是人们研究这门学科的一个重要途径。随着素质教育的深入开展,探究性教学和学习越来越受到老师们的重视,物理实验在教学中的重要性便更是显而易见。
  • 农村高中英语学困生词汇教学法初探 免费阅读 免费下载
  • 美国著名作家和教育家L·RonHubbar的教育理论认为,学习一种语言,影响理解和应用的最重要因素是词汇。词汇是语言的最小意义单位,就像砖头是建筑物的最小组成单位一样。人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的,不熟练掌握词汇,就不可能掌握一种语言。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思维表达的丰富与准确程度。
  • 浅谈政治课学习兴趣的激发和调动 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是一门理论性强,概念抽象的学科,能否成功调动学生的学习兴趣,将直接影响教学效果。苏霍姆林斯基认为:课堂教学应成为换了愉快的认识活动。生动活泼,积极主动的学习气氛,将使学生大脑皮层处于兴奋状态,引起学生兴趣,从而更好地接受知识,在新知识的基础上进行联想,分析综合,推理和创造性思维,繁殖,教学中不愉快的情感,将会使人产生厌倦甚至抵触情绪,抑制学生思维活动,阻碍学生智力培养和能力的提高。可见,如何调动学生的学习兴趣,使学生轻松、愉快、有效地学习,它是思想政治课所面临的难题和需突破的关键。从教学实践来看,教师可以采用多种方式和手段来解决这一难题和实现这一突破。
  • 激发学生学习数学兴趣的N种方法 免费阅读 免费下载
  • 当前,在我国广大农村小学比较普遍地存在着《数学》教学质量偏低下的问题。随着新一轮的课程改革如何激发农村小学生学习数学的兴趣我长期在农村小学工作,多年但任数学这一学科的教学,为什么教学质量低下?学生对《数学》不感兴趣?我认为.“现在农村学生的学习无动力无兴趣是造成他们讨厌数学的一个非常重要的原因,这也是值得我们这些农村数学教师探讨的问题。
  • 关于提高中学生语言表达能力的思考 免费阅读 免费下载
  • 当代教育发展对中学语文教育提出了新的要求,中学教育要适应中学生的全面发展需求,中学生的语言表达能力是中学语文素质教育的重要组成部分。本文对如何提高中学生语言表达能力的方法和在沟通时提高语言表达能力两方面进行了阐述,对提高中学语言表达能力具有参考价值。
  • 浅谈美术教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 学校教学中的美术教育是培养学生素质教育的重要组成部分,而美术课堂教学又是对学生进行美术教育的主要渠道。教师作为学生的组织者、管理者,怎样做一名优秀的美术教师,怎样才能上好一堂美术课,如何在教学活动中体现出素质教育,让全体学生能积极主动、活泼地发展,并成为有健全人格,有创新精神的人才呢?本人作为一名从事美术教学工作多年的美术教师,经过这几年教学实践与探索总结出以下几点。
  • 信息技术课堂有效性的研究 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的提出 《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出信息技术教育作为综合实践活动的重要组成部分,“中小学务必逐步推行信息技术必修课,该课的目标是在最短的实践内全面提高中小学生的信息技术素养,即帮助学生掌握基本的信息技术知识与技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力,培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观,进而使学生能有效利用信息技术作为之处其他学科的学习和终身学习的工具”。
  • 浅谈政治教学中历史情境的运用 免费阅读 免费下载
  • “政史不分家”,政治与历史是两门关联性十分强的学科人文学科,虽然政治学科与历史学科的研究范围、研究对象、教学目标、教学方法上有较大的不同,但二者之间却又是相互渗透、相互联结在一起的。可见,高中政治教学中无不渗透着历史的精髓。因此,注重政治教学中历史情境的运用在学科内容教学中是必不可少的,其中,很多内容既是政治学科内容也是历史学科内容,二者之间已经相互融合,不分轩辕。这是在高中政治教学中引入历史情境的必要性之一。
  • 谈小学生责任心和良好的学习习惯的培养 免费阅读 收费下载
  • 我国古代第一部系统论述家庭教育的专著《颜氏家训》十分强调习惯的养成教育应当从娃娃抓起。古代大教育家孔子日:“少成若天性,习惯自然是也。”叶圣陶在《习惯成自然》一文中写道,要有观察的能力,必须真个用心去观察;要有劳动的能力,必须真个动手去劳动;要有读书的能力,必须真个把书本打开,认认真真去读;要有做好公民的能力,必须真个把公民应做的一切认认真真去做。”可见,行为习惯教育虽不是德育的全部,但却是德育中最”实”的部分,是看得见、摸的着,是实实在在的。
  • 浅析信息技术课的教学 免费阅读 免费下载
  • 以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。
  • 让音乐课活起来 免费阅读 免费下载
  • 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养。然而,实践证明:传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性。长期以来,音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学理念下,如何激发学生的音乐灵性,以满足学生的“自我认知”、“自我表现”的需要?如何让音乐课堂焕发生命活力呢?
  • 浅谈计算机辅助教学(CAI)在英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • “电脑和英语”被喻为打开21世纪大门的两把钥匙。电脑自诞生之日起,就和英语有着密不可分的联系。如何利用电脑这一现代化的智能工具,把多媒体教学引入英语课堂,是英语教学发展的趋势和必然。CAI是根据信息的特点,将图形、文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理,并应用于教育教学之中的技术。它适用于现代化教学,特别是辅助学生学习外语最理想的工具。多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,运用多媒体电脑教学,还可以大大提高课堂容量,是课堂内容更加充实。引导学生主动学习。
  • 领会新课程标准 激活美术课堂 免费阅读 收费下载
  • 现代社会科学的迅速发展,需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。美术新课程标准提出:“通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自己的情感和思想,从而提高学生的审美能力,完善人格。
  • 我的作文教学三秘诀 免费阅读 免费下载
  • 如何激发小学生的写作兴趣,培养学生写作能力和提高技巧水平,是广大语文教师潜心研究和不断摸索的课题。我在几年的教学实践中,摸索、总结出行之有效的“三”字秘诀,即突出“三为主”,确立“三阶段”,抓好“三练习”,严把“三关口”,具体操作过程如下:
  • 现代信息技术资源与初中语文教学中的有效整合 免费阅读 免费下载
  • 《九年义务教育语文课程标准》中指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”在这里,信息技术主要指的是教学中运用的多媒体技术。
  • 谈数学“课堂阅读”的教学方法 免费阅读 免费下载
  • “课堂阅读”,是教师应该注意对学生进行学习方法的指导,而指导学生阅读理科书籍,提高他们自学的能力是对学生进行学习方法指导的一个很重要的方面,也是容易被忽略的一个方面,在决定对学生进行自学指导的同时,我就把数学课本作为学生自学的教材,利用数学课堂教学的内容和时间指导学生阅读教材、学习新知识。
  • 浅谈数学教学中基本技能的概念 免费阅读 免费下载
  • 首先,应当看到,技能与知识是两个不同的概念。知识可以用语言交谈、文字通讯进行交流或教给别人,也可以用书籍、文献的形式留传万代。作为文化精神财窗,它是既可以传授转让,也可以接受继承的东西。为一个基本正确的理论,即使在它老化过时了的时候,它在绝对真理的长河中,仍然占有一个相对真理的位置。而能力则不是这样,它离开了具体的实践活动与具体的人,就无从体现。例如,古代人所具有的钻木取火的技能,随着岁月的流逝,现代的人多不具有了。古代人的这种实践活动终止了,这种技能自然就会消失,但它给我们积累了摩擦生热的知识。真理的光辉是永存的,而能力就不能这样推崇了。所谓“知识就是力量”,
  • 因材施教,面向全体,提高质量 免费阅读 免费下载
  • 邓小平同志指出:“我们在鼓励每个人勤奋努力的同时,仍然不能不承认每个人在成长过程中所表现山来的才能和品德的差异,并且按照这种差异给以区别对待,尽可能使每个人按照不同的条件向社会主义和共产主义总目标前进。”邓小平同志的批示止是我们开展素质教育的理论根据。他特别强调要“使每个人按照不同条件向社会主义和共产主义目标前进。”这些话对我们实施“面向全体”的素质教育具有极其重要的指导意义。
  • 试论初中语文教学如何适应课改的要求 免费阅读 免费下载
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。
  • 浅谈语文教学中几种阅读方法 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,阅读课占的时间最长。在运用异步教学进行阅读学习时,在自学这一环节上所花的时间最多。所以,如何使学生掌握一系列的科学的阅读方法就成了提高阅读效率,保证阅读质量的关键。在实施异步教学的过程中,笔者在借鉴前人的经验,总结自己进行学法改革的实践的基础上,归纳了语文阅读的几种方法,可供教师指导阅读时参考。
  • 探索物理教学过程中探究意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以观察和实验为基础的学科,其知识来源于实践,又要将理论知识重新拿回到实践中去验证利用结论更好的为人类服务。面对知识经济社会的到来,对于传统模式的物理教学,教师是知识的重要拥有者和传授者,教师是学生心目中的绝对权威;而作为学习过程中的主人——学生,在受教过程中却只能是惟言是听,被动接受,就像一个容器教师放进什么就是什么。这种模式严重束缚了学生的思维,限制了学生的个性自由健康的发展,不适合新时代对人材的要求。因此我们教师的教育理念要改变,
  • 万有引力与航天 免费阅读 收费下载
  • 万有引力定律揭示了自然界的任何两个物体间都存在的一种相互吸引力,并说明了这种万有引力与哪些因素有关并且有什么关系。日常生活中,普通物体之间的这种力很小可以忽略不计,但是天体运动中万有引力却非常大,提供了天体运动所需要的向心力。
  • 让学生离开网络思考——从《搜索引擎的分类及工作原理》说起 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课对很多同学和老师来说是一门操作性较强的学科,在日常教学中网络已经融入其中。许多教师没有注意到,学生在生活中已经习惯到遇到任何问题就利用网络寻找答案,可学生找答案的本领再强看到的也是别人的思路,在自己没有进行任何思考前就开始找答案,这对学生的独立思考能力是一种极大的伤害。新课程强调的是三维教学目标,笔者以信息技术选修三“搜索引擎的分类及工作原理”一课为例,采用了全新的教学思路,跳出了传统的宣讲式教学,既培养了学生的独立思考能力,又达到了三维目标的教学要求。
  • 浅议信息技术在班级管理中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,互联网已经融入了我们的生活,网上娱乐、网上学习已成为人们时尚的生活方式。面对信息时代这一新变化,学校教育如何迅速跟进,尤其是给班主任工作、班级管理提出了新的挑战,但同时也给班级管理提供了广阔的发展空间。我认为网络时代的班主任工作应跟上时代步伐,要有新的理念和策略。
  • 守恒法在化学解题中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在某一化学或物理变化过程中,某些微粒(如分子原子电子等)的量保持恒定,如质量守恒、原子守恒、电子守恒、电荷守恒、物料守恒等,利用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。它的特点在于省去化学反应或变化的中间过程,抓住总结果中某一待定量,根据守恒原理求解。
  • 语文教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 在我们的传统教育,长期以来由于受特殊认知模式的影响,认为课堂教学是纯粹的智能教育,教师们的课堂教学所侧重的是知识的传授与能力的培养,很少涉及到情感教育。偶有涉及,也是几句硬梆梆的诸如“你应该如何,不应该如何”的教条。他们把情感视为传授知识的“副产品”,学习活动的伴发现象。这种空洞的“说教”诉诸理智,直接违背了情感潜移默化的“熏染”原则,显得苍白无力,只会引发学生的反感。而事实上,情感对于学生学习的影响是巨大的,特别是语文课这门以言语文字为主的课程。
  • 论中学地理课改之务实过程 免费阅读 免费下载
  • 新课改这个名词终于浩浩荡荡的被喊成了动词,这个“动”是动荡,是动感,也是感动。,从课程改革初期的激情时代,到我们课程改革后期的务实阶段,我们动摇过,但最终我们是被感动了。
  • 以趣促学,提高汉语拼音教学效果 免费阅读 免费下载
  • 汉语拼音教学应以趣味教学为主,可以利用情境,激发兴趣;编唱儿歌,加深记忆;借助故事,帮助理解;借助故事,帮助理解,以收到好的教学效果。
  • 小学英语词汇教学有妙招 免费阅读 免费下载
  • 随着小学英语教育的进一步深化课程改革,越来越多的教师意识到传统的纯讲授式课堂教学模式已不能适应现代教学要求。通过积极的努力与探索我终于寻找出与新课程理念相一致的教学模式和教学途径。
  • 浅谈中学生的厌学现象和纠正措施 免费阅读 免费下载
  • 在三十余年的教学生涯里,我送走了无数届毕业生,虽谈不上桃李满天下,但也无愧于党的教育事业。然而,我发现自己现在越教越不会教学,越教越觉得自己缺乏信心,因为学生厌学现象特别严重!是自己的水平有限?还是学生自身的问题?还是社会大环境的影响……?经过深入研究,反复思考。我认为造成中学生厌学的原因有以下几个方面:
  • 浅议如何在阅读中培养学生的推理和概括能力 免费阅读 免费下载
  • 高中新课程标准里对英语阅读要求课外阅读量是18万字,由此可见对阅读提出了更高的要求。对于绝大数中国学生来说,出国只是个梦想,英语阅读能力才是他们的素质的具体体现。众所周知,阅读是输入语言材料、积累语言知识、扩大词汇量的重要手段,它也能够促进听说读写能力的发展。所以中国学生的语言技能能否得到培养很大程度上取决于学生是否真正的能够学会阅读,经过一段时间的研究调查,情况如下:
  • 浅谈地理教学中总结与复习方法 免费阅读 免费下载
  • 教学过程是一个多环节相互联系、相互促进、相互补充过程,它一般包括备课、授课、复习、辅导、考试等主要方面.作为教师,要上好一堂课,首先应通过细心备课、认真授课,以达到所预想的目标和要求。而为了使学生能够更好地掌握知识、提高学生的能力,又需要在发挥学生主观能动性的基础上,由教师给予学生在总结和复习等方面的引导,更好地体现课堂教学中教师为主导,学生为主体的关系,以切实提高课堂教学的质量和效率。
  • 初中数学课堂练习有效性研究 免费阅读 免费下载
  • 课堂练习是课堂教学中的—个重要环节,在45分钟的数学课中要完成的任务很多,所以在实际教学中许多教师觉得上课很难把握,总觉得课堂时间太少,恨不得在一节课内把各种类型的题目都讲给学生听,有时甚至“加班加点”。而学生学得也很痛苦,根本没有时间去思考问题,甚至会影响学生的学习态度、学习兴趣和人格发展。针对这一现状,我们不得不重新审视我们的教学。笔者认为在新课程理念指导下的课堂练习应是有效性,应有利于学生发展的。那么怎样才能使所设计的课堂练习有效,有利学生发展呢?
  • 英语教学减负不减质刍论 免费阅读 免费下载
  • 目前,减轻中小学生过重的课业负担是我国现阶段教育的焦点话题。的确,繁重的学习任务、过多的作业以及频繁的考试给学生带来了巨大的心理压力;家长、老师过分注重分数、名次、升学,也给学生增加了莫大的精神负担。就前者而言,减负只是量的减少,而减轻学生的心理压力与精神负担才是减负的关键所在。对于初中英语教学来说,提高教师素质,正确处理好教与学、教师与学生的关系,提高课堂教学效率才是减轻学生过重负担的有效措施。
  • 浅析男女生学习物理的心理差异 免费阅读 免费下载
  • 无论是对物理学习的兴趣还是成绩,初中阶段的男女生并没有多大差异。然而一进入高中,男女生的分化就成为高中学生在学习物理上分化的主要方面。教师认为一般女同学不是学物理的“料”,女同学也感到自己笨。总之,无论是在物理学习的兴趣上,学习成绩和学习方法上以及动手能力等方面,男女同学之间都存在一定的差异。
  • 浅谈作文心理与作文教学 免费阅读 免费下载
  • 要提高学生的作文水平,必须认真了解研究学生的写作心理特点,从目前中学生对写作的心理状态来分析,为数不少的学生都害怕,讨厌写作,这是由多种原因造成的。
  • 小学数学实施素质教育方法谈 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,以全面提高学生的基本素质,促进学生身心全面和谐发展,以尊重学生的主体性,开发人的智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动。小学数学作为基础教育的一门重要学科,推行和实施素质教育,势在必行。
  • 浅论初中语文教学如何上好作文课 免费阅读 免费下载
  • 写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉睛感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节,如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。当前中学语文作文教学面临着效果差,效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式,希望能给作文教学注入新的理念:让学生把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的情感体验中,完成培养学生表情达意能力的目标。
  • 浅谈语文教学的空白艺术 免费阅读 免费下载
  • “空白”作为文学艺术作品审美欣赏的一个概念,它指的是作品向读者所提示或暗示的东西,也就是作品给读者留下的联想和再创造的空间。读者可以透过感觉到的部分去想象去思考。从而获得对作品更深的理解和把握。语文教学既然也被称作一门艺术,难道我们不可以从其它门类艺术创作与欣赏中得到启示吗?刚踏上讲台的那一年,我一上讲台便滔滔不绝,将教学的时空占得满满的,虽然是认真而又辛苦,然而得到的回报却是学生学习积极性不高,效率低下。
  • 高中信息技术与学科有效整合方法的研究 免费阅读 免费下载
  • 一、信息技术与学科教学整合的意义 新一轮的课程改革要求我们,要强化信息技术在各学科教学中的整合与运用,把现代先进科技(网络信息技术、电脑多媒体技术)作为一种认知工具融入课堂,使学生借助这些工具,方便快捷地获取信息、更新知识、探究问题和追踪科技前沿研究成果。而高中课程作为传承学科知识、揭示科学规律、公告科研成果的重要学科,与当今先进科技成果紧密结合就不能缺失。因此,探讨信息技术与高中其他课程的整合,对高中新课程的教学有重要的指导意义。
  • 如何让学生学会阅读戏剧 免费阅读 免费下载
  • 戏剧艺术,是文学艺术宝库中的瑰宝,它种类繁多,各具特色。人教版的语文教材在九年级下册中第一单元就收录了具有代表性的《威尼斯商人》、《变脸》、《枣》、《音乐之声》四篇戏剧体裁的文章。戏剧又是一门综合艺术,它把音乐、舞蹈、绘画等艺术形式有机的组合在一起,来展示一种风情或一种社会面貌,要了解戏剧首先必须找准矛盾冲突,矛盾越尖锐,才越会有戏,戏剧之所以具有惊人的魅力就是这种随时发生的矛盾时时紧扣着读者的灵魂。其次,便是语言,
  • 如何深入分析小说中的人物形象 免费阅读 免费下载
  • 小说是一种“集大成”的文体,小说中塑造的人物形象是小说创作的核心内容,在初中阶段如何引导学生在阅读小说时准确把握人物形象?如何深入分析人物性格?我们在探究小说教学分析人物形象时,先从文中具体的人物描写方法人手,结合小说时代背景,全面理解文中人物的性格,还要深入挖掘作者塑造人物形象的社会意义。除此之外,围绕小说人物形象组织多种教学活动,使小说的人物形象特征深入人心。
  • 针对提高小学语文素质教育的几点心得 免费阅读 免费下载
  • 根据二十一世纪人才素质要求,语文素质应包括四大方面:1.要求学生既能迅速而有效地理解评议文字接受信息,不断提高文化科学水平,进行思想交流。2.要学会做人,要有良好的性格高尚的思想、品德、情操;
  • 信息技术与小学语文课程整合的探索 免费阅读 免费下载
  • 在信息技术与其他学科的整合中,尤其在语文课堂教学中的整合,信息技术扮演怎样的角色?怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力?弄清这些问题对于指导我们的教育实践具有重要的意义。本文就信息技术与课程整合的含义、原则和模式谈几点自己的认识。
  • 浅谈小学数学课堂中的自主学习 免费阅读 免费下载
  • 知识经济时代需要具有自主学习能力的人才,这就引发了我们对学生学习方式的思考。基础教育是培养“高、精、尖”人才的奠基工程,如何按照课程改革的要求,改变学生以往单一的接受式的学习方式,培养学生的学习能力和实践能力,这需要我们教师积极探索,在教学中实施一定的教学策略。
  • 浅谈后进生的转化 免费阅读 收费下载
  • 所谓后进生是指那些智力和生理并无缺陷,但思想品德、学习成绩、非智力因素等方面暂时落后的学生。
  • 浅谈新课标下语文素养的培养 免费阅读 免费下载
  • 2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》一改以往大家熟悉的“语文知识”、“语文能力”的提法,第一次明确使用了“语文素养”一词,并把培养学生的语文素养置于四大基本理念之首,指出语文课程改革的目标和核心理念是“全面提高学生的语文素养”。
  • 让数学回归于生活 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》要求把培养学生创新精神和实践能力作为教育的重点。这给课堂教学提出改革要求和方向。陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径。
  • 文史故事在音乐鉴赏课中的妙用 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一门情感与艺术相结合的学科。她巨大的快速的感染力超越了任何一门艺术。我们的学生绝大多数在小学、初中上过一周一次的音乐课,他们的音乐教师有些是兼职的——他们本职是语文或外语。许多学生被灌输了这样一个观念:音乐课,就是唱歌课。一周一次的音乐课能唱首歌还算好的。所以他们不知道最简单的乐理知识,不知道中国的五声音阶,甚至不知道C大调——他们绝大多数,唱不全“1234567”!他们也几乎没有见过钢琴、小提琴,甚至琵琶、古筝!你要他站起来唱句旋律,他战战兢兢摇头。不是出于腼腆,而是真的是无知。
  • 课堂要面向全体学生 免费阅读 免费下载
  • 面向全体,一直是我们课堂教学的“追求”。然而,什么是真正的面向全体?又如何做到面向全体呢?这不能不引发我们的思考。
  • 如何培养小学生的数学语言 免费阅读 免费下载
  • 数学语言是数学思维的工具。也是数学思维的结果。数学思维是以逻辑思维为核心的一种思维活动。心理学的研究和数学教育的实践表明,要发展学生的数学思维能力,必须同时发展学生的数学语言。数学语言狭义地说是指数学符号语言,广义地说,是指一切用以反映表达数量关系和空间形式的语言。与自然语言相比,数学思维与数学语言有着紧密的联系。某种思维考虑得越深刻、越严谨,它在口头和书面语言中的表达也就越明确、越清楚;反过来说,能用语言把某种思想表达得越完善、越精练,这种思想本身也就越清楚、越明白。这种语言与思维的密切关系决定了数学教学中发展数学语言的必然性。
  • 要把数学教学作为一门科学来研究 免费阅读 免费下载
  • 多年来我们没有真正地把数学作为一门科学来研究。为了逐步提高数学教学质量并尽量并尽可能地少走弯路,今后一定要把数学教学工作推进到科研领域中去,不能满足于一般的教学经验描述。
  • 浅谈初中语文古代诗歌教学模式 免费阅读 免费下载
  • 诗歌教学是现今初中语文教学的一个难点,面对困难我们不能逃避,要在“新课标”的指引下积极探索和建立多样和有效的初中诗歌教学模式。
  • 在课堂教学中教师要当好调控器 免费阅读 免费下载
  • 传统教育把教育视为传授知识和文化遗产的手段,教师在教学过程中致力于知识的传递和储存。在缺乏现代化教学设施时,教师就靠一本教材,一支粉笔,一张嘴。教师把教材嚼得稀烂,然后不厌其烦地哺给学生,因而教学就不可避免地出现满堂灌,教师唱主角的现象。如今,信息科学的高度发展,以计算机,多媒体等现代教育技术应运而生。从信息论的一般原理来分析,课堂教学信源明显增多,信息来源不仅仅是教材、教师,各种教学媒体都成了课堂教学的信源。再是随着科学技术的飞速发展,知识的不断更新,社会对教育,对人才的要求也迥然不同了。
  • 如何引导学生感悟文言文的“美”? 免费阅读 免费下载
  • 教材中的文言文距现代的时间很久远,但它们有着永恒的艺术魅力。语文教师要在教学过程中运用巧妙而恰当的方法,让学生感悟到文言文的“美”,把古人高远的的思想境界、情操志趣、意志品质化为自己内在的“血肉”,从而提高学生的审美能力和个人修养。
  • 浅谈思想政治课的思想方法教育 免费阅读 免费下载
  • 初中思想政治课担负着中学德育教育的重要使命,教好思想政治课对初中学生良好人格的形成、高尚道德的培养,以及科学的世界观、人生观和价值观的确立起着重要的导向作用。初中学生在脱离小学阶段的培养教育后,进入九年义务教育的最后一个阶段。这个时期的学生正处在生理、心理和智力飞速发展的时期,处于这个阶段的学生有两个特点不可忽视:一是矛盾性,突出表现为既向往成熟又偏于幼稚的思想迷茫状态:二是可塑性,即初中生在由幼稚走向成熟的成长过程中,
  • 谈信息化教学对学生养成主动学习语文习惯的重要作用 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“好习惯终身受益”。良好的学习习惯是一个人走向成功的基础,也是人素质高低的体现。对中小学生来说,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。如果正确引导就会成为栋梁之材,相反就会给学生的一生带来严重的不良后果。在中小学语文教学中,培养中学生主动学习的习惯是至关重要的,它能够使学生更加主动地去学习,更有利于发挥他们的想象力和创造力。
  • 语文教学中的几点反思 免费阅读 免费下载
  • 针对我校中后等学生较多,基础较薄弱以及班级语文课上人文性过剩而工具性稍嫌不足的特点,我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计,经常进行语言文字训练。我认为只有语文的基础夯实了,才有能力进行更高层次的追求。“授人以鱼,不如授人以渔。”如果孩子连走路都不会,就让孩子学跑步,这是不符合孩子成长规律的。语文教学亦然。
  • 实验是撬动初中物理课堂教学改革的核按钮 免费阅读 免费下载
  • 人们常说,“兴趣是最好的老师”,要想使学生学习的积极性高,我们教师必须想方设法使学生对物理感兴趣,这样才能使更多的学生参与到教学中来,我们的物理课堂才能高效。否则,不管我们教师一个人多么卖力气讲,讲得多么精彩,以至于把所有的典型题一个不落的讲解,甚至刚刚讲过的原题就考试,学生也不会做。可见,过去这种“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式已经不再适应现代社会和学生发展的需要了。
  • 浅谈电教多媒体优化小学数学教学 免费阅读 收费下载
  • 我国著名的科学家钱学森对未来教学作了如此的论述:“未来教育=人脑+电脑+网络”可见信息技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素,并越来越发挥着极其重要的作用。计算机、网络进入课堂教学己成为一种趋势,并且表现出了其独特的优越性。在小学数学教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,在很大程度上提高了课堂教学效率,拓宽了学生的时空观。同时通过知识形成过程的充分展示,促进了学生智力因素和非智力因素的有机结合,激发了学生内在因素,
  • 函数问题常见错解的例析 免费阅读 免费下载
  • 在函数的解题过程中,常会出现由于对某些基本概念的理解不够全面或忽视某些隐含条件而造成错解。如何避免这种现象发生呢?这要求我们对函数问题中常见错误类型有充分认识,且有-一套解决问题的策略,为此,本文归纳了几种典型的问题及错误原因分析和正确解法。
  • 如何在初中体育课实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 要想让每一个学生都喜欢上体育课,一方面要继续深化教学改革,不断改善教学条件;另一方面,体育教师要努力提高自己的思想业务素质,千方百计地让学生都喜欢上体育课。近年来,在素质教育的思想指导下,我国的体育教材改革力度是很大的,特别是我们的省编教材《体育》,在教材内容的选择与构建方面,比较充分地考虑了学生发展的需要及其不同年龄阶段的身心特点,符合课程改革的需要,成绩是显而易见的。当然,这并不是说我们的教材就没问题了,不再需要改革了。
  • 谈语文教学的诱导推促激扬贬抑 免费阅读 免费下载
  • 我们所说的诱导,就是指引诱启发学生学语文的积极性,按特定方向指导他们的学习活动。诱发他们学的积极性,就像是上山砍柴前的磨刀,虽花了时间,但这时间从总体来说是该花的。我们所说的推促,是指在学生的学习过程中加以扶持与督促;我们所说的激扬是指学生在学习语文各过程中哪怕有了点滴的成绩或进步,就加以鼓励,使它们像滚雪球似的发扬光大;对他们学习中出现的不足、缺点乃至错误加以指导点拨、甚至批评,
  • 浅谈低学段小学生的识字教学 免费阅读 免费下载
  • 作为一名年轻的人民教师,尤其是一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字的兴趣、识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而,识字过程又是一件十分枯燥的事。那么,怎样才能既激发了学生的学习兴趣,又能提高孩子们的识字质量呢?这些年来的工作经验,让我总结出以下几点:那就是先要激发孩子识字兴趣,再教给孩子识字方法,后培养孩子的识字能力。
  • 做一个学生喜欢的老师 免费阅读 收费下载
  • 说起我为什么选择教师这个职业,原因很幼稚也很简单,因为中学时代我碰到了一位我特别喜欢的老师。所以当我自己成为老师之后,如何做一个受学生喜欢的老师,这就成为我一直追求的目标。
  • 班主任的感悟——对后进生的培养 免费阅读 免费下载
  • 2009年9月,我接九年级五班的班主任,九年级五班是当时在全校出名的烂班,不光是学生不学,班上班风学风极差,上课时学生在下面说话的、打闹的,甚至上课期间有学生从后门溜走去上网的等等。任课教师无法正常上课,各门功课在全校都是最后。前任班主任学生根本不把她放在眼里,她说一句学生要顶她十句。2009年学校安排我接该班,我一接到通知,感到很吃惊,说实话我心里也没有底。接班后,我首先是了解学生,从教师和学校政教处了解,该班最麻缠的是张某、康某、王某、吴某、刘某等人。张某爱打架、喝酒、抽烟、上网和社会上的痞子混在一起;康某是女生,经常逃课、和社会上的二流子混在一起;王某等三人爱偷盗、逃课上网。可以说班上三流九教的人占全。
  • 高三文科综合学科复习的几点思考和建议 免费阅读 收费下载
  • 高三文科综合学科的成绩,在高考中占有极其重要的地位,甚至可以决定一个考生能否被高校录取,被什么层次的高校录取。正是从这个意义上,历年的高三师生得出一个共识:“得综合者得天下”。因此,在整个高三的备考中,一定要让学生充分认识到提高综合学科成绩的必要性、重要性,对综合学科的复习要高度重视,下大力气。在这里给高三的任课教师和学生提几点建议:
  • 浅谈项目教学法在高中信息技术教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 项目教学法是指学生在教师的指导下,独立地完成项目的信息收集、方案设计、项目设施和项目评价等各个环节的教学方法。项目教学中真正体现了“以项目为主线,以教师为引导,以学生为主体”的特征,能够使学生体验到完成项目的艰辛和乐趣,培养了学生主动参与和自主创新的兴趣。因此,越来越多的高中信息技术教师在课堂中运用项目教学法。
  • 适应新课改,提升高中数学课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 一个教学班要获得大面积的教学质量,其关键是要定准教学起点,教好每一个学生。为了寻求大面积提高数学课堂教学质量的出路,我们数学教研组进行了“分层教学,分类指导”的教学改革研究。下面结合我的实践谈谈认识和体会。
  • 浅谈案例教学法在中职《Photoshop》中的应用 免费阅读 免费下载
  • 《Photoshop》是平面设计专业的必修课,也是平面设计人员使用最为广泛的工具之一。作为中等职业学校学生,一毕业就面临就业,如果能掌握此套软件正确使用方法,将受益菲浅。要想让学生熟悉《Photoshop》的各种功能,并且运用自如,不可能一蹴而就。传统的教学方法达不到应有的教学效果。面对这种现状,我们应该面对现实,根据企业对平面设计师的专业技能要求来实施教学。实例教学法打破了以教材为中心的传统教学模式,把学习的重点放在具体的实例设计制作上,命令的使用融入到了具体案例中来讲解,整个教学过程强调学以致用,在应用中学习。
  • 浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变 免费阅读 收费下载
  • “健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。《全日制义务教育普通高级中学体育与健康课程标准》”(以下简称《标准》)正是在这一思想的指导下制定的。它制定了体育课程的性质、目标、内容和评价范围。
  • 因材施教搞好小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 一、因材施教是实施差异性教学的核心 教育学家维果茨基认为教师应该对每个学生的两种发展水平有清醒的认识,即已经达到的发展水平和可达到的发展水平,可达到的发展水平是指儿童还不能独立地完成任务,但在成人的帮助下,在集体活动中,通过模仿,却能够完成这些任务。这两种水平之间的距离,就是“最近发展区”,只有把握“最近发展区”,才能加速学生的发展。布鲁姆通过对学生学习的研究,指出学生在学习能力和学习速度上有一定差异。但是,如果提供适当的学习条件,特别是为中等生和学困生提供更多的学习条件,90%以上学生的学习效果会变得十分相似。在一个班内,个性的差异是各式各样的,教师应充分了解每一个学生,对学生因材施教。
  • 新课改下如何打造高效语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 近些年,基础教育课程改革一直是热议的话题,每次的课程改革都会在全国范围内大力推进,全国中小学学校、教师都积极响应,学习课程改革标准,领悟其精髓。奋战在一线教师不断地更新自己的教学理念,根据改革精神改变自身角色,不断改革自己的教学实践,以便更好地适应现代教育教学的发展。在实践中,笔者发现有些教师对新课改精神的理解有失偏颇,或多或少对课堂教学带来不利的影响,对此现象,笔者尝试着做以下分析,以期引起广大同仁的关注。
  • 把握课堂节奏,提高教学质量 免费阅读 免费下载
  • 教学是一门艺术,有其本身特有的节奏。如果一节课始终都平铺直叙,那就缺乏课堂教学应有的艺术魅力和感染力。英语教学要提高课堂教学的实效性,与教师能否有效地控制课堂节奏密切相关。适度的课堂节奏能自始至终牵动学生的注意力,维系学生的热情,使课堂教学跌宕起伏,从而轻松愉快地实现教学目的,完成教学任务。要做到这点,可以从以下几方面入手。
  • 多元评价,万紫千红总是春 免费阅读 免费下载
  • 加德纳的多元智能理论,为考试评价改革提供了依据,改变传统单一的考试与评价模式,力求考试内容的多元化,考试方式及考试评价的多样化,是改革考试评价,推进素质教育的重要瓶颈。
  • 试论讨论法在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 新世纪语文课程改革走向深度反思阶段。语文课程改革中暴露出来一些问题,如教学随意性大,讨论走过场,讲形式,课堂效率低,语文教学脱离文本等。本文着重讨论注重实效问题。
  • 创新教育在中学历史教学中应用 免费阅读 免费下载
  • 随着基础教育改革的不断深入,以创新能力为核心、促进教育对象综合素质的发展已成为全社会的共识。如何摆脱应试教育的困扰,推进素质教育的发展,基础教育领域的各个部门、学科都开展了广泛的理论研讨和实践探索,涌现出了不少极具创新价值的思想观点和教学范例。与此同时,受文化传统、教育体制、社会功利等因素影响,缺少相应的理论依据,盲目追潮、急功近利的现象也相当普遍,甚至成为一种潮流。有鉴于此,笔者不揣冒昧,就中学历史教育改革中有必要引起注意的问题,谈谈自己的认识。
  • 小学数学建模教学应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 数学建模具有涉及面广、形式灵活、高度抽象的特点,对教师和学生要求较高。在小学数学建模教学中,要改变过去以教师为中心、以课堂讲授为主、以知识传授为主的传统教学模式,而应以一种全新的方式进行教学。我们通过教学实践,认为在小学数学建模教学中应注意下面几个问题:
  • 改变美术课堂教学模式,提高美术课堂效率 免费阅读 收费下载
  • 美术教师,要想利用创造性提高美术课堂教学的效率,必须改变美术课堂教学模式,从兴趣入手,提高美术课堂效率。
  • 浅谈中等职业学校有效教学 免费阅读 免费下载
  • 中等职业教育无论从机构数量还是从学生人数看,比例是不少的。但由于近年来中等职业学校的学生生源质量逐年下降,在职业学校学生身上出现的学习动机不强,学习基础、学习方法、学习习惯、学习品质等方面的问题不少。再加上部分教师自身管理水平不高,对学生的课堂问题及行为放任自流;还有不少教师对新课程理念的理解停留在字面意义上,缺乏实质性的理解,在教学实践中缺乏有效的教学策略。这些问题如果得不到有效的解决,就会使课堂教学无法顺利展开。严重影响课堂秩序,加大课堂管理难度,影响到教育教学目标的实现。因此,研究职业学校有效教学策略具有重要的现实意义。
  • 加强物理实验在课堂上的作用 免费阅读 收费下载
  • 如果你问一个中学生,“物理课是什么?”他可能回答的并不是什么定律,科学家或者是物理的一些概念,而是他在课堂上看到的一些印象深刻的物理实验现象。比如提到大气压强,学生们想到的一定是覆杯实验。因为大气压强对他们来说太抽象了,而这些具体、生动的实验现象能帮助他们把大气压强具体化、形象化,把一些摸不着、看不到的物理概念清晰的在头脑中呈现出来。而且现在中招考试加上了理化生实验,让实验在教学中的分量更重了。可是初中的学生一升到高中,却发现高中物理课堂上的实验越来越少了,学生对于有些物理概念没办法很好的理解,头脑中构建不起来具体的物理形象,
  • 谈如何提高语文教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 效率就是生命。如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点,这一点更是语文教育改革的一个至关重要的课题,是创建高效课堂的捷径之一。
  • 教具和学具制作和使用在小学数学教学中的意义 免费阅读 收费下载
  • 随着现代科技的发展,多媒体教学手段越来越多的渗透到小学数学的教学中来,但多媒体课件的制作耗费时间长,而且在运用的过程中还受到教学设备等条件的限制。而教具、学具,形象、直观、又易操作,同时也迎合了儿童直观、形象的思维特点,因此它在教学中具有很强的生命力。作为数学老师,我们应当充分利用各类教学资源,采用多种方式创设和营造真实而有意义的数学学习氛围和环境,激发学生的参与意识和学习兴趣,可大幅度提高课堂教学质量。因而如何有效地利用好教具、学具进行辅助教学,是每一位教师所面临的重要课题。
  • 新课程下的高中数学“探究式教学” 免费阅读 免费下载
  • 从新课程的实施以来,高中数学新教材有了很大的改变。新教材更加注重数学知识的实际背景和应用,使教材具有“亲和力”。用“问题与矛盾”来引导数学活动,培养学生的探究能力和创新精神.以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神,体现“问题性”。本套教材的一个很大特点是随处可以见到“观察”“思考”“探索”以及用“问号性”图标呈现的“边空”等栏目。例如《数学4》中,仅“思考”栏目就设置了32处,“探究”栏目设置了23处。
  • 如何培养高中学生语文素养 免费阅读 免费下载
  • 语文学科教学必须将培养学生全面、综合的语文素质和能力放在第一位。语文学科实施素质教育,关键是要从语文学科特点出发,要将素质教育理念寓于课堂教学中,通过培养学生要学、爱学、会学,培养和发展学生的语文能力,提高学生的文学修养。因此,如何通过语文课堂教学,全面提高学生语文素质,这是语文教育工作者必须深入思考和研究的问题。那么,我们该如何培养学生的语文素质呢?
  • 我参加,我收获——谈体育公开课给我的几点启示 免费阅读 免费下载
  • 笔者作为一名年青教师,前段时间,参加了平生第一次公开课比赛。结果虽令人满意,但过程却很艰辛。现结合自身参赛经历,谈一谈本次公开课比赛给我的几点启示。
  • 如何做好职业学校班主任工作 免费阅读 收费下载
  • 一、班主任工作的重要性要求班主任具备的条件 班主任是学校实现对学生进行有效教育和管理的直接责任者。一个班级学生综合素质的体现,直接与班主任的工作情况有关。作为班主任,在政治上、必须努力学习党和国家的路线、方针和政策,提高政治思想素质与政策水平,同党和政府保持高度的一致;在知识上应不断开阔自己的视野,拓宽自己的知识面、努力充实和完善自己,提高自身的修养;在业务上、应熟悉了解国家、社会需要培养什么样的人才;
  • 语文教师如何在教学中渗透法制教育 免费阅读 免费下载
  • 在现代法制社会,语言教学是对学生渗透法制教育的主力军,语文教师如何在教学中渗透法制教育?这是我们需要思考的问题。现在我们的语文老师在课堂教学中有意识的对学生进行的法制教育非常少。在当前,社会法制的重要性日益显著,笔者认为:语文老师应在教堂环节中,凭借学科特点,通过多种途径进行法制教育,潜移默化,让学生从小就有法制观念,知道用法律保护自己。
  • 增强课堂教学实效的实践与思考——教学反思在高中生物教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,每位一线教师都在钻研教材,不断地完善教学活动,实现课堂教学的有效性。高中生物新课程的基本理念是:提高生物科学素养;面向全体学生;倡导探究性学习;注重与现实生活的联系。要实现这一理念,就需要不断地反思自己的教学,要不断的自我检查,自我校正,自我强化,让教师的“反思”贯穿教学始终。
  • 向物理课堂要质量 免费阅读 免费下载
  • 物理教学质量的提高,关键在于课堂教学。因此物理课堂的教学质量尤为重要,那么,如何提高物理课堂的教学质量呢?下面浅谈我在教学实践中几个方面的一些体会:
  • 浅谈高中信息技术教学方法 免费阅读 免费下载
  • 为推动我国信息技术教育的迅速发展。国家教育部已制定了《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》,明确指出全国普通高中要开设信息技术必修课程。各级学校也开始给予重视,不断增加投入、增加课时。信息技术课比其他学科更具有现代教育模式和方式的特点,融合基于任务驱动式、探究式和互动式的团结协作等现代教育理念的教学方式,能有效地让学生在学习过程中将操作和学习能力的培养提高与情感体验有机结合。总结以往教学经验,结合新课标的目标和内容,以培养学生的信息素养为主线,同时兼顾学生信息技术应用能力的培养,我尝试采用以下教学法。
  • 中学生文学欣赏能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学可以分为语言教育和文学教育两类,二者缺一不可。但是长期以来,由于应试教育,我国的语文教学一直处于工具论思想的背景之下,忽视了文学教育,以致于我国的语文学教育尤其是中学阶段的文学教育存在着很多亟待解决的问题。
  • 加强小学音乐教育促进小学生全面发展 免费阅读 收费下载
  • 促进儿童发展是小学艺术教育的任务,是确定教育目标、设计和组织教育活动首先要考虑的问题。儿童教育多种教育内容、多种教育形式都在各尽所能,发挥各自的优势来促进儿童发展。音乐教育则要足音乐艺术之所能,发挥音乐艺术教育之优势来促进儿童的发展。音乐艺术之所能,音乐教育之优势,都可从音乐艺术的特殊性中去探索,去挖掘。为此,从事小学音乐教育工作,既要把握儿童发展的规律和特点,又要熟悉音乐艺术的特殊性,把两者有机地结合起来,并运用音乐艺术教育的途径和方法使小学音乐教育能够切实有效地促进学生多项发展。
  • 为语文课堂美育亮一扇窗 免费阅读 免费下载
  • 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是新课改语文教学的重要内容,应该注重对学生的熏陶感染和潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。苏教版小学语文课注重了文化内涵和审美价值,为小学语文课堂教学架起一座通往美育的桥梁。
  • 信息技术与语文学科整合的思考 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与语文学科整合,利用信息技术教学辅助教学手段,提高语文学科课堂效果,从而达到优课的目的,如何取得整合实效,值得我们思考与研究。本文分析了整合的过程以及整合的误区,希望能给从事一线教学的老师一些启发,实现优质教学。
  • 让小学数学课堂走进实际生活 免费阅读 免费下载
  • 从数学课程标准的要求看:《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的。”“使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这一要求特别强调了数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,学以致用,这就是人们常说的数学知识必须“生活化”。
  • 从名师的课堂中学评价 免费阅读 收费下载
  • 随着新课改的一步步推进,我们教师越来越认识到课堂评价的重要性。课堂评价已成为营造民主、平等、和谐的课堂氛围必不可少的一环。《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”这犹如一股清泉,注入每个教师和学生的心田,促使每一个语文教师更深入地思考如何进行有效地评价。对学生的课堂表现,
  • 新课改下高中语文教师备课研究 免费阅读 免费下载
  • 备课就是为课堂做准备,是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习,分为个人备课和集体备课两种形式。备课是教学工作的首要环节,也是决定课堂效果的重要因素。因此,奋战在教育前线的高中语文教师,应该重视备课这个环节。
  • 浅谈现代职业教育中烹饪教学 免费阅读 收费下载
  • 一、前言 当我们回首20世纪现代化运动给人类带来的前所未有的社会生产力以及极其丰富的物质福利和丰富多彩的人类文化的同时,社会对人才的需要已经非常明显得提高了它的要求,连带的对于我们烹饪职业教育培养的要求也水涨船高。但是在另一方面,由于我国教育的重点已经从原来的精英教育慢慢转移到普及教育上来,中等烹饪职业学校的生源质量随各普通高中的扩招而下降,这也恰恰正是了我们烹饪职业教育的目前困境的原因之一。在这样的情况下我们试图将养成教育引入到烹饪职业教育之中,用烹饪职业教育的职业特点来带动德育的养成,从而为社会培养合格的“四有新人”,形成带有职教特色的养成教育。
  • 浅析中学体育课教学 免费阅读 免费下载
  • 体育考核作为考试只是一种手段,最终目的是为了推动和促进学生积极参加体育锻炼,增强学生体质,提高学生身心健康水平,培养学生体育运动的能力和良好的思想品质,使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。?
  • 让幽默成为语文教师的习惯 免费阅读 免费下载
  • 记得上高中时,老师讲《装在套子里的人》——上课铃响,同学们静坐等待语文老师进入课堂时,只见他身穿黑色大衣,竖着衣领,头戴黑帽,耳朵上套着耳套,鼻梁上架着墨镜,右手提黑雨伞,左胳膊下夹着一个讲义夹,慢慢走进了教室,口中念念有词:“可千万别闹出什么乱子……”当时全班哄堂大笑,掌声雷动。几十年了,老师所表演的“套中人”的形象依然在我的脑海里栩栩如生。现在想来,他的行为不正印证了刘勰“寄深于浅,寄厚于轻,寄劲于婉,寄直于曲,寄实于虑,寄正于馀”的理论吗?如果做为语文教师的我们能玩“幽默”这根魔杖于股掌,课堂何尝不会妙趣横生,充满欢声笑语呢?
  • 如何进行中考前英语总复习 免费阅读 免费下载
  • 初三复习至关重要,教师一定要充分发挥自己的主导作用,一开始就对整个复习进程科学规划,统筹安排,因此,本文主要从七个方面强调如何进行中考前的英语总复习,为中考复习构建一个系统的复习计划。
  • 审视小学语文课堂教学中存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的深入,在课堂教学中,教师运用新理念不断地创新自己的教学。作为课改的实践者,我们在探索的同时还需要保持清醒的头脑,冷静地思考,教师是否能准确理解和把握新课程的内涵和精髓?审视我们的课堂,是否把课堂还原给学生,是否摒弃繁琐、虚假,追寻本真、平实的课堂?只有反思才有成长。当今语文课堂教学中还不乏存在一些问题,需要我们认真审视。
  • 让绘本创作点亮学生写作之门——简述小学低段习作入门指导的研究和实践 免费阅读 免费下载
  • 目前,小学的习作指导和练习是从三年级开始纳入教学内容的,而小学低段的学生基本没有涉及系统有序的写作指导。对于承担低段教学的语文教师,写作的教学只是自发的个人行为,对此项内容的重视程度完全取决于教师个人的素质和愿望。现行小学低段语文教材对学生的习作训练也仅停留在写话练习和口语交际的层面。另一方面,小学低段学生的表达能力提升速度极快且极需系统的指导和评价。
  • 新课改背景下的高中语文课堂问题教学 免费阅读 免费下载
  • 一、高中语文课堂问题生成的内涵 问题生成是指在课堂教学中,教师利用自己的主导作用,对课堂进行适度调控,将教学问题有效地渗透于课堂中,并使得这些问题能进一步再转化生成为新的有效教学资源。顾名思义,高中语文课堂问题生成可以这样理解:一方面是指语文教师在教学过程中,利用有效的语文教学问题,激发学生在学习语文过程中,以自主、合作、探究等学习方式为手段,
  • 如何培养学生对信息支术教育课的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 《中小学信息技术课程指导纲要》(试行)中指出中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。学生只有对所学的内容感兴趣,才会想学、爱学,才能主动学习、掌握知识。我国古代著名的教育学家、思想家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
  • 浅谈如何备好小学语文课 免费阅读 收费下载
  • 众所周知小学语文是学生的启蒙阶段课程,如何让孩子从小就爱学语文,打好语文基础是一件任重而道远的事。那么作为小学语文教师如何上好课就成了探究的焦点问题,而备课则是上好课的前提和基础,任何一堂好课都是精心备课而来的。因此本文就如何备好小学语文课谈了笔者的的一些简单看法,与同行共同探讨。
  • 新课改下的高中历史教育 免费阅读 免费下载
  • 新时期,我国的教育事业取得了可喜的成绩,在这样的大环境之下,高中历史教育成果也尤为丰富。随着新课改的提出,课程改革的不断深化,教育理念,课程目标等发生了较大的转变。尤其是上个世纪90年代中期以后,国家教育部出台了第一份独立的《普通高中历史教学大纲》,使高中历史课程设计出一定的层次性、时代性、开始重视研究性学习,并且编写出版了面向21世纪的高中历史教材和教辅。”
  • 如何打造高效高中数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 我们都知道高中数学是高中较难的一门学科,都曾有过“高中数学难学”、“上课听不懂数学”的经历。这种情况下数学老师往往把原因归结为“学生基础差”、“对牛弹琴”等。自从我参加工作以来,一直在思考一个问题:为什么每次课改,在实际教学过程中还是经常出现“穿新鞋,走旧路”的现象。课堂教学不能促进学生进行有效的学习,老师教起来特别累,学生学起来很难,并且成绩也很难提高。我深思:问题出在哪里?是老师上课时没讲解清楚?还是学生努力不够?我们知道,高中阶段的学科多、难度高且学习时间有限。那么在45分钟课堂上如何提高教学效率呢?
  • 为前途无“亮”的学生点亮心灯(夏斌)
    [特别关注]
    由“翻转课堂”看课程改革——“翻转课堂”为何备受关注?(常生龙)
    “翻转课堂”的几大特点
    “翻转课堂”的本土实践
    [教学研究]
    试论如何上好生物课(邢灿轩)
    浅谈如何提高高中生自主学习英语的能力(张雪)
    高中音乐教育的现状和前景(李俊伟)
    在新课改下如何打造高中英语高效课堂(王红果)
    激发学生学习积极性,发挥学生在教育过程中的主导作用(张乒昌)
    改变教学方式 促进学生发展(李蕾)
    由中考题看测量未知电阻的规律(鲁敏)
    如何实现良好的音乐课堂教学(史华)
    试论如何提高初中地理课堂的教学实效(任爱枝)
    试论如何创新小学数学教学观念和教学策略(张晓玲)
    浅谈化学史与科学素质之间的关系与内涵(刘志龙)
    如何在语文教学中渗透传统文化教育(王振红)
    浅谈体育课室内教学多媒体的运用(胡志鹏)
    探讨物理教学中创设问题情境(王春华)
    谈中学化学实验教学与学生科学素养的培养(喻强)
    多媒体课件在小学数学教学中的应用(闫顺玲)
    浅析英语听力障碍及对策(王娜飞)
    谈“课文”与“作文”的关系(张颖辉)
    浅谈历史教学中学生思维的方法指导(陈传勋)
    在物理教学中进行爱国主义教育的探讨(杨国锋)
    数学教学中思维训练初探(李惠莉)
    谈在数学教学中使用课件的误区(王丽娟)
    中学数学课改初探(黄金)
    浅析如何做好新课改环境下的初中物理教学(刘献菊)
    横看成岭侧成峰(党国斌)
    浅谈实验在物理教学中的重要性(杨刚)
    农村高中英语学困生词汇教学法初探(吕建立)
    浅谈政治课学习兴趣的激发和调动(郑春玲)
    激发学生学习数学兴趣的N种方法(张继锋)
    关于提高中学生语言表达能力的思考(连轶琴)
    浅谈美术教学中的素质教育(张小峰)
    信息技术课堂有效性的研究(柯春英)
    浅谈政治教学中历史情境的运用(张文敏)
    谈小学生责任心和良好的学习习惯的培养(姚茹)
    浅析信息技术课的教学(付振中)
    让音乐课活起来(史华)
    浅谈计算机辅助教学(CAI)在英语教学中的应用(万娟)
    领会新课程标准 激活美术课堂(李公美)
    我的作文教学三秘诀(孙小庆)
    现代信息技术资源与初中语文教学中的有效整合(郑长新)
    谈数学“课堂阅读”的教学方法(卫利娟)
    浅谈数学教学中基本技能的概念(高铁牛)
    因材施教,面向全体,提高质量(赵玉荣)
    试论初中语文教学如何适应课改的要求(牛守国)
    浅谈语文教学中几种阅读方法(孙新锋)
    探索物理教学过程中探究意识的培养(杨晓强)
    万有引力与航天(李琳)
    让学生离开网络思考——从《搜索引擎的分类及工作原理》说起(马立)
    浅议信息技术在班级管理中的应用(郭勇)
    守恒法在化学解题中的应用(周志勘)
    语文教学中的情感教育(马志红)
    论中学地理课改之务实过程(甄二静)
    以趣促学,提高汉语拼音教学效果(马娴)
    小学英语词汇教学有妙招(张改霞)
    浅谈中学生的厌学现象和纠正措施(李海全)
    浅议如何在阅读中培养学生的推理和概括能力(魏书峰)
    浅谈地理教学中总结与复习方法(熊新宁)
    初中数学课堂练习有效性研究(段训嘉)
    英语教学减负不减质刍论(宋元周)
    浅析男女生学习物理的心理差异(曲江波)
    浅谈作文心理与作文教学(郭彩云)
    小学数学实施素质教育方法谈(王咏)
    浅论初中语文教学如何上好作文课(杜庆华)
    浅谈语文教学的空白艺术(牛鲜芳)
    高中信息技术与学科有效整合方法的研究(颜慧萍)
    如何让学生学会阅读戏剧(刘锐峰)
    如何深入分析小说中的人物形象(聂黎莉)
    针对提高小学语文素质教育的几点心得(陈会丽)
    信息技术与小学语文课程整合的探索(刘金秀)
    浅谈小学数学课堂中的自主学习(李晓丽)
    浅谈后进生的转化(刘建超)
    浅谈新课标下语文素养的培养(廖霞漪)
    让数学回归于生活(刘丽)
    文史故事在音乐鉴赏课中的妙用(潘真真)
    课堂要面向全体学生(王文英)
    如何培养小学生的数学语言(王会琴)
    要把数学教学作为一门科学来研究(孙丽丽)
    浅谈初中语文古代诗歌教学模式(汪帆)
    在课堂教学中教师要当好调控器(邢银花)
    如何引导学生感悟文言文的“美”?(潘少彬)
    浅谈思想政治课的思想方法教育(程高峰)
    谈信息化教学对学生养成主动学习语文习惯的重要作用(庞俊娜)
    语文教学中的几点反思(李海霞)
    实验是撬动初中物理课堂教学改革的核按钮(董高杰)
    浅谈电教多媒体优化小学数学教学(程刚)
    函数问题常见错解的例析(薛久武)
    如何在初中体育课实施素质教育(袁华荣)
    谈语文教学的诱导推促激扬贬抑(张孝通)
    浅谈低学段小学生的识字教学(杜阿丽)
    做一个学生喜欢的老师(潘含笑)
    班主任的感悟——对后进生的培养(覃春茂)
    高三文科综合学科复习的几点思考和建议(董溪福)
    浅谈项目教学法在高中信息技术教学中的应用(黄小昆)
    适应新课改,提升高中数学课堂教学质量(李雪松)
    浅谈案例教学法在中职《Photoshop》中的应用(胡宏键)
    浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变(张艳玲)
    因材施教搞好小学数学教学(侯晓丽)
    新课改下如何打造高效语文课堂(王琛琳)
    把握课堂节奏,提高教学质量(郑媛俊)
    多元评价,万紫千红总是春(唐黎)
    试论讨论法在语文教学中的应用(陈旭)
    创新教育在中学历史教学中应用(李爱芝)
    小学数学建模教学应注意的几个问题(张喜锋)
    改变美术课堂教学模式,提高美术课堂效率(贺泽春)
    浅谈中等职业学校有效教学(邓清伟)
    加强物理实验在课堂上的作用(冯红利)
    谈如何提高语文教学的效率(刘会喜)
    教具和学具制作和使用在小学数学教学中的意义(熊任秀)
    新课程下的高中数学“探究式教学”(石少锋)
    如何培养高中学生语文素养(张亚利)
    我参加,我收获——谈体育公开课给我的几点启示(魏刚)
    如何做好职业学校班主任工作(石钦波)
    语文教师如何在教学中渗透法制教育(孙红星)
    增强课堂教学实效的实践与思考——教学反思在高中生物教学中的运用(袁小华)
    向物理课堂要质量(赵喜海)
    浅谈高中信息技术教学方法(李晓丽)
    中学生文学欣赏能力的培养(王琛琳)
    加强小学音乐教育促进小学生全面发展(杨松花)
    为语文课堂美育亮一扇窗(姚彩萍)
    信息技术与语文学科整合的思考(冯巧华)
    让小学数学课堂走进实际生活(曲亚锋)
    从名师的课堂中学评价(杨巧芬)
    新课改下高中语文教师备课研究(刘静)
    浅谈现代职业教育中烹饪教学(周英辉)
    浅析中学体育课教学(刘彩云)
    让幽默成为语文教师的习惯(李红军)
    如何进行中考前英语总复习(韩玲)
    审视小学语文课堂教学中存在的问题(申超峰)
    让绘本创作点亮学生写作之门——简述小学低段习作入门指导的研究和实践(张旭雷)
    新课改背景下的高中语文课堂问题教学(胡利敏)
    如何培养学生对信息支术教育课的学习兴趣(郑燕飞)
    浅谈如何备好小学语文课(张丽霞)
    新课改下的高中历史教育(姬磊)
    如何打造高效高中数学课堂(文亚品)
    《信息教研周刊》封面

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