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文献检索:
  • 你的明天有落叶吗? 免费阅读 免费下载
  • 有一个小男孩,他家后面有一片树林。起风的时候,树叶随风飘飞,有时会飞人厅室和灶问。于是,他的父亲要他每天上学前将树叶打扫干净。天刚亮就起床扫落叶实在是一件苦差事,尤其是秋冬之际,林间的树叶好像互相约定好的似的,总是不停地落下来。每天花大量时问打扫落叶,让男孩厌倦不已。
  • 河南省:加强资源建设,推进教育信息化 免费阅读 收费下载
  • 河南省信推办主任、科技处处长孔繁士在2012年教育信息化试点会议指出:要转变观念,切实提高对教育信息化工作的思想认识:要理清思路,全面推进教育信息化建设工作;要准确切入,扎实开展好教育信息化试点工作。希望各单位以此次会议为契机。以更深的认识、更大的力度、更多的举措投入到教育信息化建设大局中来。通过信息技术与教育教学的深度融合,为全省教育信息化建设做出更大贡献。
  • 做孩子喜欢的班主任 免费阅读 免费下载
  • 一个优秀班主任做经验报告时说:“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。”多年以来,我一直思考如何做好班主任,希望成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
  • 谈新课程下的中学历史教学创新 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪是知识经济时代,知识的生产与创造正日益成为社会发展的动力,国际竞争日益激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。所以,要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的培养又靠教育。因此,深化教育改革,培养创新型型人才就成了国运兴衰的关键。历史学科的独特性决定了历史教学中应该注意学生的创造性思维的培养,那么历史教学中如何培养学生的创造性思维呢?
  • 浅谈学生社会交往能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 交往,是人与人之间为了交流信息而相互施加影响的过程。交往既是人自身发展的需要,也是现代社会对人的要求。社会交往作为现代人适应未来社会的重要能力越来越受到人们的重视。新课程的培养目标明确提出要“培养学生具有初步的创新精神和实践能力”,要求“让学生通过实践活动接触自然、社会”,“为学生思考、探究、发现和创新提供较为广阔的空间”,挖掘创新潜能,弘扬主体精神,促进学生个性、和谐发展。
  • 提高问题意识培养生物科学素养 免费阅读 免费下载
  • 1.问题意识的提出教学是寻找问题的答案还是发现和研究更多的问题呢?本人曾在生物教学中采用创设问题情境,以“问题”为主线,引导学生探究解决“问题”,以此作为培养学生科学精神和科学素养的教学方式。然而,矛盾却出现了。
  • 多媒体在初中英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体是以计算机为中心来处理多种媒体信息的技术(计算机技术和视听技术),这些技术综合在一起组成多媒体系统,最终形成网络,进行优化教学。我们现在所用的教学媒体,如书本、模型、挂图、幻灯、投影、录音、电视、录像、计算机等及其与其配套的软件资料,在教师精心设计指导下,进行多媒体优化组合,在教学中发挥多种媒体的优势。更好地突破教学难点,利用二维、三维动画技术和视频技术不但可以使一些抽象难懂的概念变成形象、直观的画面、图形,而且还能够动态地演示出它们的变化过程等。运用多媒体技术辅助教学能够让学生在感性认识的基础上进行分析、比较、演绎、综合、归纳等抽象思维活动,从而形成概念并掌握事物与现象的原理及规律。
  • 新课改下物理教学中多媒体的合理运用 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的要求下,提高有效课堂教学是关键。我们要充分利用多媒体的诸多功能在课堂教学中的展示,帮助学生更深刻地理解抽象的现象和规律,更好地培养学生对物理学习的浓厚兴趣,充分调动学生的积极性,进一步从教材、教法、教学过程中提高多媒体对高中物理课堂有效教学和有效学习的作用。
  • 校长和教师要向杜郎口中学学什么 免费阅读 免费下载
  • 文章摘要:本文主要围绕校长、教师应向杜郎口中学学习什么两条线展开叙述。从校长层面讲应该懂得:教育是一种责任、教育是一项服务、教育是一门科学、教育是一门艺术、教育是一种追求、教育是一项事业;从教师层面讲,应该理解:1.惟有埋头,方能出头;2.解放自我,超越自我;3.立足课堂,决胜课堂;4.学校之事,必做于细;5.物有本末,事有始终;6.勤学者博,善思者智;。
  • 谈新数学课堂中教师角色的转变 免费阅读 免费下载
  • 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,教师更新教学观念,转变教师的角色,真正实现了教师教学理念的成长。一、深刻领悟中学数学课程标准的基本理念。数学教学观念的成长1.教师在教学过程中的角色转变建构主义认为:知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构。
  • 关于初中语文活动课的探索实践 免费阅读 收费下载
  • 近年,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 以网络教学为载体,培养学生的自主探究能力 免费阅读 免费下载
  • 网络教学是基于信息模式下全新的教学方式,对于培养学生自主学习的能力和创造性思维的发展有着十分重要的意义。现代社会是高度信息化的社会,随着以网络技术为代表的信息技术的飞速发展,以及现代社会对人才的高要求,信息技术逐步走人了传统课堂。传统课堂作为学校教育信息化的主阵地,能否与网络环境下的信息技术有机整合,从而培养学生的自主探究能力,提高教学质量,是教育信息化成败的关键,也是当前新课程改革工作和创新教育具体实施的突破口。
  • 环环相扣步步深入——思品课环节递进式教学法初探 免费阅读 免费下载
  • 北京特级教师胡云琬在2010年厦门全国优质课评课时指处:“符合有魂、有神、有序、有生、有色、有效六项标准的思品课,堪称优质思品课。”这“六有”标准毫无疑问是构建一节优质课不可或缺的因素,是每个教师刻苦研究以求达到的目标。笔者在教学实践中不断摸索总结,对“六有标准”中的“有序”有了自己的一些经验和感受,下面笔者结合自己的教学实践,谈谈如何通过环节递进式教学法以实现思品课教学中的“有序”。
  • 浅谈如何进行高中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,传统的物理教学方法在高中物理教学中占据着主导地位,不少物理教师对传统的物理课堂教学进行了积极的探索,得出了很多的宝贵经验,并且取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。但是我们也应该看到传统物理教学过程中存在的缺点,在新时期新课改大背景下,要求我们在物理教学的实践过程中,进行物理教学改革,以适应我国现行教育改革发展的需要。
  • 小学数学课堂中对话教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 对话教育是一种新的教学理念,它在教学的过程能够发挥出良好的教学作用。面对小学生数学基础普遍较差、大多数学生学习积极性不高、学习兴趣不浓的现状,对话教育能够有效引导学生积极参与课堂教学,实现师生之间的平等交流,使学生不再是知识的被动接受者,从而大大提高教学效果,达到成功实施素质教育的目的。
  • 抓好五个环节,培养学生想象力 免费阅读 免费下载
  • 黑格尔说过:“最杰出的艺术本领就是想象。”人们在认识客观世界的过程中,不但能直接感受到或回忆起某些事物的形象,而且还能在头脑中创造出某些没有经历过或现实生活中根本没有的事物的形象。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”
  • 发展性课堂教学手段在初中语文教学中的充分运用 免费阅读 免费下载
  • 发展性课堂教学就是以学生为主体,通过教师优质的教学活动和学生主动的学习活动,促进学生积极、主动、有效发展的一种教学思想和教学方式。在新课程改革的背景下,教师应该创造性地理解和使用教材,灵活地运用多种教学手段、教学策略,使教师的“教”真正促进学生的“学”,达到优化课堂结构、提高课堂效率、增强教学效果、进行有效教学的目的。可见,如何关注学生的长期发展,构建发展性的教学课堂就显得极为重要了。
  • 浅谈学习英语单词的教学方法 免费阅读 收费下载
  • 大家知道:初中英语教学中,最基本的是词汇、句型的教学。如果在教学中只是单纯地让学生读、记、背、抄写单词,学生肯定感到枯燥无味,久而久之,就会对英语产生厌倦情绪。那么怎样让学生对记忆单词发生兴趣并牢固掌握呢?
  • 如何培养孩子的数学学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 孩子的学习,我觉得,习惯在前,方法在后,习惯有了,方法也就有了。孩子如果有一个良好的学习习惯,将受益终生。俄国教育家乌申斯基说过:“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。”这足可以说明,孩子良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。
  • 新闻标题容易出现的逻辑关系错误 免费阅读 收费下载
  • 【内容提要】新闻标题属于新闻写作的一部分,它既有各类文章标题的共性,又有其自身的特性。标题之间的主标题与辅题之间有着密不可分的关系。当今报纸单一型、复合型标题中,时常出现标题分行不当、前后矛盾、词语重复、缺乏联系、主题不全、逻辑混乱、呼应失调等逻辑关系方面的错误。
  • 如何上好信息技术课 免费阅读 免费下载
  • 信息技术作为一门新型学科,在中小学开展教学的历史并不悠久。但随着信息化快速发展,以计算机技术为代表的信息技术已成为人们日常生活必不可少的工具。与此同时,信息技术教学的课程理念也在不断提升,从最初教授理论知识,到强调理论与实践相结合,再到重视信息素养的培养、内化学生的信息道德规范,这使得每一个信息技术教师都在不断地探索如何上好信息技术这门课程。作为一名从事信息技术教学工作的教师,我想谈谈几点个人看法。
  • 浅谈物理教育中的兴趣培养 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是学生学习的内驱力,是学好功课的重要前提。美国著名心理学家布鲁纳认为最好的学习动机是学生对所学知识本身的内在兴趣。可见课堂教学培养学生的学习兴趣至关重要。同样的物理教学,有的生动活泼,引人人胜,有的则枯燥无味,使人昏昏欲睡,其原因之一就是前者善于巧妙灵活地将某种教学方法应用于教学艺术之中,能强烈地调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。笔者在教学中努力为学生创造良好的物理环境,帮助学生理解物理概念,掌握物理规律,提高学生的思维能力和动手能力,取得了较好的教学效果。
  • 浅谈如何实施小学数学实践活动 免费阅读 免费下载
  • 一、课堂实践活动让课堂实践活动成为学生思维起飞的乐园。?课堂实践活动是指在教师的引导下,让学生在课堂内围绕着问题情景进行的实践活动,主要有操作型、模拟型等形式。
  • 多媒体在实验教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学。通过实验,我们可以观察到大量生动有趣的化学反应现象,从而了解大量物质变化的事实,加深所学知识的理解;通过实验,还可以培养和提高动脑、动手的能力。实验具有鲜明、生动和知识性,是激发学生学习兴趣,培养学生观察能力的重要手段,多姿多彩的化学物质和千变万化的化学现象给化学教学提供了良好的客观条件。
  • 中职阶段计算机辅助教学在美术教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 中职美术课是专业教学中的重要一环,也是学生感兴趣的课程之一。如何上好美术课,最大限度满足学生对美术知识的渴望,是许许多多美术教师长期探索的课题。随着越来越多的学校进入现代化教学时代,以计算机辅助教学,使得美术教学质量的提高成为可能。运用新颖的教学方法和手段,别出心裁而富于创意的课程设计,能够激发学生学习的兴趣和自主性,营造情趣盎然的教学氛围,而计算机的辅助参与和应用,更进一步地促使学生在教学过程中欣赏到更美好的物象,为其审美素质、思维能力的提高,提供了可靠的物质基础。
  • 用情感构建和谐的数学高效课堂 免费阅读 免费下载
  • “自主学习”的高效课堂其实质就是以“学生为本”。它的出发点是学生,归宿点还是学生。教学的核心是真正落实学生的“学”,从而达到高效的目标。著名教育家斯宾塞早就告诫我们:“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶,这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。”这句名言为我们指明了新课改的方向。
  • 浅谈美术课的德育教育途径 免费阅读 免费下载
  • 途径是指美术课德育过程中,可以利用的渠道。在教学实践中我从三条渠道进行过探索。一是利用中国古代美术遗产,通过对民族传统审美意识的形成和发展,遗产的艺术成就的介绍进行爱国主义教育。二是通过美术的社会功能,向学生进行真善美的教育。三是通过美术作品内容与形式的辩证关系进行马克思主义艺术观的教育。
  • 浅谈初中英语听力理解训练 免费阅读 免费下载
  • 听力是一种综合语言能力。我们听懂英语首先是感知其言语声波,然后再理解言语意义,最终获得其言语信息,这是一个由语音到语义、先表层结构后深层结构、由表及里的复杂心理语言感知过程。因此,对许多学生来说,要做到具体听清楚又能听明白不是一件容易的事。对听力训练必须采取相应的对策,以便最大限度地提高听力训练的质量和听力理解的水平。
  • 改进数学教学方法的几点实践 免费阅读 免费下载
  • 《九年制义务教育教学课程标准》对如何把学生培养成为会自主学习、能终身发展的人提出了新的要求,着重强调了学生学习方式和课堂教学形式的改革,要求学生向着自主学习、合作学习、探究发现的方向发展,为达此目的,我在教学中作了以下几点尝试:一、巧妙导入新课巧妙的导入可以点燃学生思维的火花,开拓学生思维的广阔性和灵活性。
  • 浅谈在化学课堂中音养学生的独立性和自主性 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学活动是学校教育最基本的途径和方式,也是实施素质教育的关键。长期以来,我们一直采用“教师讲,学生听;教师问,学生答”的传统教学模式。这种呆板的教学模式与个性各有所长的学生学习之间的鸿沟越来越大。为了在化学课堂教学更好的实现学生的主体地位和主体意识,我在课堂教学中尝试从以下几方面做起:一、变“被动”为“主动”兴趣是从事一切活动的原动力。如果一个学生对某一学科产生了浓厚的学习兴趣,并保持持久,他就一定能学好这门课程。
  • 高中学生英语口语突破训练——高中英语辩论赛案例赏析 免费阅读 收费下载
  • 本文将结合一次辩论赛的前前后后。阐述一种有效的英语口语突破模式。即让学生通过辩论赛前的积极准备,辩论中即兴的有效攻击和反击,辩论赛后的总结和提高,从而达到英语口语突破,提高口语表达能力。
  • 浅谈高校教学档案的精细化管理 免费阅读 免费下载
  • 精细化管理是建立在常规管理的基础上,将社会分工和服务质量精细化,并将常规管理引向深入的思想和管理模式,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式,是现代管理的必然要求。
  • 浅谈高校教学档案的精细化管理 免费阅读 收费下载
  • 精细化管理是建立在常规管理的基础上,将社会分工和服务质量精细化,并将常规管理引向深入的思想和管理模式,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式,是现代管理的必然要求。
  • 小学低年级看图写话指导五法 免费阅读 免费下载
  • 小学低年级是学生写作的起步阶段,这时孩子往往会觉的无话可说,无话可写,所以老师的指导对于学生来说是十分重要的。而且我觉得看图写话是低年级学生练习写作的一种很有效的形式。但是在进行过这样的教学尝试之后,我发现孩子时常会出现以下问题:一是不会抓重点;二是就画写画,没有任何的想象和发挥;三是过多的想象以至于偏离主题。我通过以下的五个步骤来指导学生进行看图写话,起到了较好的效果。
  • 多媒体环境下C语言课堂教学方法的探讨 免费阅读 免费下载
  • 目前,中职学生学习基础差,学习兴趣有待提高,学习C语言困难比较大,我认为影响学生学习的因素包括以下两个方面:数学基础差,在编写许多程序的时要用数学方法来解决;思维不缜密,在面对问题时不能考虑周全,有欠缺有遗漏。这些原因造成了C语言教学效果不佳,学生兴趣不浓。
  • 加强初中生的英语社会应用能力 免费阅读 收费下载
  • 随着改革开放的逐步深入,越来越多的人已经重视起了对英语的学习。英语作为国际通用的语言,在旅游、商业贸易、科技教育等领域起着重要的作用,而进行这些事必须要有交际能力。交际能力的培养乃是初中英语教学的一个基本目标。提高交际能力要求教师有丰富的知识,要求教师给学生更多的时间进行口头操练,模仿英语国家人士的语音和语调,注重语言流利,强调实用性。
  • 浅谈小学生数学自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 教育改革的核心是培养具有创新精神和创新能力的人,在这种改革理念的指导下,我们小学数学教改也在如火如荼地进行着。数学课堂要想真正成为教学改革的主要阵地,同时也成为学生快乐学习的乐园,我们一线教师首先要不断提高自己的教改意识,还要不断创新教改方法。培养学生自主学习的能力,让学生能够自主学习是教学改革的最主要目标,围绕这个目标我们在不断优化我们的数学课堂,进行不断的探索、尝试和实验。
  • 浅谈英语学习中的兴趣与单词记忆 免费阅读 免费下载
  • 教学新大纲明确指出:“激发学生兴趣。养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步基础”。心理学家也告之我们,“兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,一个人对所学的东西产生了浓厚的兴趣,就会创造出奇迹”。
  • 关于教师授课质量测评精细化管理的思考 免费阅读 免费下载
  • 精细化管理是建立在常规管理的基础上,将社会分工和服务质量精细化,并将常规管理引向深入的思想和管理模式,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式,是现代管理的必然要求。精细化管理作为一种先进的管理理念、管理模式、管理文化和管理方法,最早出现在企业管理领域。20世纪90年代,精细化管理从企业延伸到教育领域,成为教育管理的一种重要理念、模式、文化和方法。
  • 关于教师授课质量测评精细化管理的思考 免费阅读 收费下载
  • 精细化管理是建立在常规管理的基础上,将社会分工和服务质量精细化,并将常规管理引向深入的思想和管理模式,是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式,是现代管理的必然要求。精细化管理作为一种先进的管理理念、管理模式、管理文化和管理方法,最早出现在企业管理领域。20世纪90年代,精细化管理从企业延伸到教育领域,成为教育管理的一种重要理念、模式、文化和方法。
  • 5元钱的风波 免费阅读 收费下载
  • 她一个聪明伶俐的女孩,她屡次考试位居榜首,她年年被评为三好学生,她是全班学生的榜样。然而一件不可思议的事却发生在了她的身上。一天中午,冷羽婷同学哭哭啼啼的来办公室找我,老师我的买饭钱丢了,没有钱吃饭怎么办?
  • 中考化学:重策略,会方法,赢中考 免费阅读 免费下载
  • 化学学习只有初三的一年时间,接触、学习化学学科的时间短暂导致初中学生在化学学科上虽知识面广,但大多深度不足。如此看来,基础知识的巩固才是初中化学学习的关键。面对中考,每一位初三学生应该如何夯实化学基础呢?我认为,应从下面两个方面着手应对。
  • 愉快式教学在化学课中的运用 免费阅读 免费下载
  • 愉快式教学是采用各种手段激发学生的学习兴趣,增强学生的积极性,使学生在欢快、有情趣的科学氛围中主动地获得技巧和能力的过程,从而培养学生的创造性能力,提高学生的综合素质。化学是一门比较特殊的学科。学习化学,既要像数学、物理一样逻辑推理;又要像语文、英语一样去记忆。
  • 浅谈小学美术教学中的水粉画教学 免费阅读 免费下载
  • 水粉画教学中首先必须解决的问题是学生的造型能力和把握色彩关系的能力,而这种能力的提高需要有严格的教学程序作为保障。其次我们需要不断的加强学生自生的绘画语言能力和整体观察能力,来充实他们的艺术修养。在这些能力的培养上程序性和偶然性并存。两者有机的结合可以拓展学生更多的艺术潜能。使他们在起步阶段有一个对造型艺术全面了解的平台。
  • 变力做功问题的六种求解方法 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,力对物体做功的公式是W=FScos,但此公式仅适用于恒力做功的计算,对于变力做功该公式不适用。现在就介绍几种变力做功的计算方法。
  • 浅谈语文和生活的关系 免费阅读 免费下载
  • 时下教改之风日益盛行,各门学科都在呼吁改革,以求达到教育与当今日新月异的社会共同发展。而语文这门学科在教改之风中该如何给自己定位,以求其发展呢?我认为,我们依旧可以从传统中汲取一些营养。早在二十世纪三十年代,我国著名教育家陶行知先生提出的生活教育理论对我们现今的语文教育是大有益处的。他说:“中国的教育太重书本,和生活没有联系。”
  • 浅谈古诗教学中的多媒体运用 免费阅读 免费下载
  • 我国是诗的国度,现行的小学语文教材中所选的古诗,是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的明珠。它们琅琅上口,字字珠玑,意境优美,思想深刻,不仅能使学生开拓美的视野,陶冶美的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但是,由于古诗讲究平仄、押韵,文字凝练,再加上小学生的自身生活阅历浅,知识面比较窄,因此,给学生学习古诗带来了一定的困难。经过不断摸索,我尝试在古诗教学中运用一些电教手段,则收到了意想不到的效果。
  • 小学数学教学中的创新 免费阅读 免费下载
  • 一、我们要放飞学生心灵要做到以下几点:1.教师要努力激发学生的好奇心。好奇心是驱动学生学习的最好的动力,好奇心、求知欲可以提高学生主动学习的积极性和学习效率。因此,教师要充分挖掘和利用小学生的好奇心,以开放性的问题作为切入口,为学生提供一个广阔的思考和探索的空间。例如可以让学生用5快立方体来摆各种立体图形,来激发学生的探索精神。
  • “开放式"体育课模式之我见 免费阅读 收费下载
  • 人类社会已步入充满竞争的二十一世纪,在这信息时代,人们对知识的获取、信息的获得的方法与途径已不再具有唯一性,而是空间、多维性了。体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。本文就“开放式”体育课模式谈如下一点观点。
  • 农村中学信息技术教学中的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 我从事信息技术教学已十多年了,其中最让我感到无奈与沉重的是:初一新学期接手班级中,总会发现其中有一部分学生从未使用过或极少使用计算机,掌握不了基本的计算机知识和操作能力,彻底是个“电脑方面的文盲”。
  • 高中生物教师如何把握好教学工作 免费阅读 免费下载
  • 我国基础教育进行的课程改革在课程目标、课程结构、课程标准等方面做出了重大调整,其改革范围涵盖教学改革、教材及其它课程资源的开发、教育评价的改革、课程与教材的管理以及教师的培养和培训等。对教师的教学行为和在课堂中的角色进行全新的规范与定位,尤其强调教师是课程的解释者和实施者,是课程资源开发和利用的主角,这一切给广大中小学教师无疑带来新的挑战。
  • 对留守少年教育的班主任工作建议 免费阅读 免费下载
  • 在现实生活中有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,获取家庭收入,但他们却留在了农村家里,与父母相伴的时间很少,这些少年集中起来就变成了一个特殊的弱势群体一在小学时他们被称作“留守儿童”到了中学阶段他们被称作“留守少年”。
  • 浅谈小学数学教学中学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、创设情境。激发小学生数学学习兴趣1.创设故事性情境,唤起学习兴趣“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞”。我们认为这正是教学的本质所在。我们在数学教学中适当地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,并会使学生在不知不觉中获得知识。
  • 高中数学“课堂练习、反馈矫正”中失控现象分析及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 课堂练习是高中数学课堂教学中的一个必不可少的重要环节。本文主要剖析了目前数学课堂教学“课堂练习、反馈矫正”这一环节中的几种失控现象,认真分析了其中的原因,并提出了相应的对策。
  • 试论提高初中数学教学有效性的方法 免费阅读 免费下载
  • 一、有效教学从备好每一堂课开始古人云:尽信书不如无书。俗话又说:书是死的,人是活的。课本内容只能作为讲课的主要参考依据,而非唯一标准。每个学生都有各自的特点,他们的基础状况、接受能力、思维方式各不相同,想用一个教案来将所有的学生“九九归一”,不切实际。
  • 也谈数感的培养 免费阅读 收费下载
  • 《标准》对“数感”的含义做了如下阐述:“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中的数的意义,理解或表达具体隋境中的数量关系。”培养数感是建立明确等数学活动的基础,是将数学与现实生活建立联系的桥梁。
  • 布置学生会做、愿做的语文家庭作业 免费阅读 免费下载
  • 家庭作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的课堂教学的延伸。它是教学的基本环节,是提高学生素质的重要载体。然而,目前的小学语文作业普遍存在量多质低、拔苗助长的现象,形式呆板,内容枯燥,要求划一的现象仍然严重,形成“学生厌、家长烦、老师累”的怪圈。
  • 体育教学中学生创造性思维的激发与培养 免费阅读 收费下载
  • 创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程。而在传统的体育教学中,处于教者发令,学者强应,身顺而心违状态下学生的思维活动并不都能产生创造性思维成果,他们思维表现更多的是记忆显现性思维。因此,从小处讲,培养一个大写的人;从长远讲,为社会培养一个具有创造力的优秀人才,是每一个包括体育教师在内的教师义不容辞的职责和义务。
  • 浅谈在初中语文教学中进行德育教育 免费阅读 免费下载
  • 语文除了有与其它学科一样的工具性作用外,它又有鲜明的思想性和人文性。新课标提出:“在语文学习过程中,要培养学生的爱国主义思想感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展学生的个性,培养合作精神,帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”
  • 探讨小学英语教学的切实可行的方法 免费阅读 免费下载
  • 全国基础教育课程改革正在向纵深发展,随着《英语课程标准》的不断深入,全国各地小学英语教学逐渐呈现出一派生机盎然的景象。怎样把新课标的理念具体地落实到课堂教学当中,使之更好地促进小学英语课堂教学是我们英语教师面临的一大问题。下面就结合笔者个人的英语教学经验谈几点切实可行的方法。
  • 试论小学语文课堂中的多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的不断进步,信息技术的飞快发展,多媒体在教育教学领域得到了广泛的运用。它改变了我们传统的“一支粉笔一张嘴”的教学模式,改变了我们过去读死书、死读书的沉闷气氛,充分调动学生主动学习的积极性,利用多媒体独特的“声、光、画、色”为学生创设形象、直观、生动的学习情境,激发学生的学习兴趣,为我们的课堂注入新的活力。
  • 多媒体技术在初中语文教学中的运用误区与思考 免费阅读 免费下载
  • 近年来,多媒体教学图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,既增加了对学生多感官的刺激,又培养了学生浓厚的学习兴趣,给课堂注入了生机和活力。笔者作为一名初中语文教师,也是多媒体教学的积极参与者,对多媒体教学由于传统教学手段的诸多优势感同身受。
  • 浅谈有效教学在初中语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 根据美国教育学家加涅的观点,“有效教学”就是凡是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。在语文课堂教学中,我们要注重了教学有效性的尝试与实践,把课堂还给学生,激发学习兴趣,创新教学方法,收获语文教学的独特喜悦。下面我将结合我多年的教学经验,谈谈如何提高初中语文课堂教学的有效性。
  • 浅谈兴趣是提高学生英语学习的法宝 免费阅读 收费下载
  • 苏霍姆斯林基曾说过“教师要善于激发学生对自己所教的学科产生浓厚的兴趣,只有做到这样,学生的能力和爱好才有可能充分的开发出来,才有可能培养出天才的数学家,生物家,历史学家。学生的兴趣、能力、爱好,乃至整个生活道路,在很大程度上取决于那些能在青少年时期就以其不可抗拒的力量对他们的智力施加影响的人们。”其中“人们”就是指教师。
  • 让音乐素质教育面向全体学生 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心举措,“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生,第二是全面发展,第三是让学生主动发展。”三大要义从根本上明确了素质教育的内涵,而“面向全体学生”则作为第一要义被置于首要的位置。
  • 如何提高高中生物的教学质量 免费阅读 免费下载
  • 高中生物课内容比较抽象,难以理解,加之学生普遍初中生物课知识的欠缺,这就给高中的生物课程学习掌握就带来许多难度。如何提升课堂效果,提高教学质量,这就成了摆在我们生物课老师面前的一道课题。
  • 小学语文课堂教学经验谈 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的深入,在课堂教学中,教师运用新理念不断地创新自己的教学。作为课改的实践者,我们在探索的同时还需要保持清醒的头脑,冷静地思考,教师是否能准确理解和把握新课程的内涵和精髓?审视我们的课堂,是否把课堂还原给学生,是否摒弃繁琐、虚假,追寻本真、平实的课堂?只有反思才有成长。当爪7汪ICI文课堂教学中还不乏存在一些问题,需要我们认真审视。
  • 我是这样创设语文新课堂的 免费阅读 收费下载
  • 新课程早已融人我们教师的教学生活,在新课标下,我最深的感触就是:教师再也不是高高在上的知识的批发商,而是学生学习的组织者和参与者;新课程再也不是一支粉笔讲到底,而是创设情境注重学生的个性化体验:课堂教学再也不是老师的金口玉言,唯我独尊,而是变传统的传授式学习为合作、探究式的研究性学习…..诸多的新变化,新特征要求教师抛弃那些陈旧的教育教学观,与新课程一起成长和发展,运用新的教育教学理念迎接新课改,勇于探索,创设新课堂。
  • 浅谈高中英语教学中学困生的教学 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个不同国家和民族相互依赖的世界,英语已成为国际性语言,是世界科技进步、国际经济发展与文化交流的必备工具。英语的学习也变的越来越重要。但在英语教学过程中,由于学生之间存在着个体差异,出现了一部分在英语学习上有困难的学生,尤其是走进高中英语教学,由于初中三年的英语知识基础薄弱造成相当一部分英语学困生英语学习困难,缺乏自主学习、主动求知的好习惯,更有甚者走向放弃学习英语的另一极端。
  • 浅谈声乐教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 我国古代《乐记》中有过“凡音者,生人心者也,情动于中,故形于声”的记载。它告诉人们:音乐,是声音的艺术,是情感的升华;情感,是人们对客观事物的内心体验和态度;声乐认知与情感因素在学习过程中同时发生,交互作用,它们共同组成了学习心理的两个不同方面;在声乐教学中,教师除运用声乐技巧外,最重要的是用真实的情感准确地表达歌曲的内容,给予学生美的享受和情绪的感染,以引起师生内心的共鸣。
  • 英语单词记忆方法漫谈 免费阅读 免费下载
  • 外语教学的最终目的是培养学生使用所学语言进行交际的能力。词汇是语言交际的首要因素,没有语法规则的指导就不能表达很多东西,没有词汇就无所谓句子,也无所谓语言,因此,没有词汇就不能表达任何东西。
  • 加大课前投入,提高课堂效率 免费阅读 收费下载
  • 提高课堂教学效率是课堂教学改革的核心问题,也是一个被广泛探索、常提常新的问题。目前的小学课堂教学有一个非常突出的问题,那就是:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,而我们的学生却没有得到真正有效的发展,课堂教学中少、慢、差、费的低效局面仍然没有得到根本改变,课堂教学缺乏生机和活力。
  • 小学语文课堂教学策略浅探 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教师展现自我艺术的一个重要场所,也是学生提高素质获取新知的主阵地。要使教师的教与学生的学更有效的达到教学目标要求,我们就要向课堂四十分钟要质量。著名诺贝尔奖得主杨振宁曾经说过:“我们的教学没有给学生以适当的位置。
  • 浅谈高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性的探究性学习。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。
  • 如何更好地进行高中政治的学习 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段不仅仅是学知识,更重要的是培养学生分析问题和解决问题能力。高考中对政治的考查最大的一个特点就是侧重考查考生的能力,而且题目的灵活度大,综合性强,材料题占相当高的比重。这就要求学生在日常的学习中能准确地理解教材知识,并能准确地运用这些儿知识去分析、说明实际问题,特别是一些现实的重大问题。
  • 从陶行知、拉斯克的“教育家”理论看曾祥芹教授 免费阅读 收费下载
  • 曾祥芹先生是中国文章学、阅读学的开创者和奠基人之一,是继叶圣陶、吕叔湘、张志公、朱绍禹、刘国正、顾黄初等之后的著名语文教育家。他德高望重,笔耕不辍,著作等身,为我国阅读学、文章学和语文教育学研究作出了杰出贡献,特别是对汉文阅读学、实用文章学、“一语双文论”的创新贡献。
  • 小学语文作文教学提高的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是小学语文教学中的重点和难点,提高作文教学工作不仅是新课标理念下提升学生语文素养的有效途径,也是培养学生语言综合运用能力的关键环节。“语文好教,作文难写”是当前小学语文教师所面临的共同难题。因此,如何实现作文教学的突破,笔者在几年的教学经历中摸索出几条行之有效的教学方法。供读者参考,希望多提宝贵意见。
  • 论青少年篮球意识的培养与训练 免费阅读 收费下载
  • 各个运动项目均有其专项意识,所谓篮球意识可以理解为一一运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验,在比赛中全面观察场上情况的基础上,自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力,它是运动员长期的篮球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的,被认为是篮球运动员最宝贵的精髓。
  • 如何培养学生的数学反思能力 免费阅读 免费下载
  • 新时期国内外有关数学能力的理论大都认为数学能力是一种复合能力。这种复合能力是由数学观察能力、数学记忆能力、数学化能力、数学思维能力。空间想象能力五种成分构成。这五种成分又分别包括许多亚因子。根据任子朝先生的分析,数学反思能力属于较高层次的能力,即元认知能力。
  • 谈历史教学中爱国主义情感的体现和渗透——近现代中国人民的抗争历程 免费阅读 免费下载
  • 中国近代史是一部中华民族的屈辱史,也是一部中国人民的抗争史。战争频繁且事件性强,学生学习兴趣高。教师能以此为契机进行爱国主义教育是实现情感态度与价值观目标的绝好方法。
  • 浅谈怎样合理布置小学英语作业 免费阅读 免费下载
  • 笔者在教学中尝试采用了以下几点作业布置方法:一、分层布置作业分层布置作业承认个体差异,因材施教,“让每个人的个性得到自由地发展”(马克思)。因此,我们应改全班统一,忽视个性差异的作业为层次性作业。教师在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发,分上、中、下三个层次来设计,考虑个别差异。
  • 浅谈初中古诗文教学中的爱国主义教育 免费阅读 收费下载
  • 爱国主义教育是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量。古诗文是中华民族的文化瑰宝,是古代人民智慧的结晶。把爱国主义教育贯穿于中学语文古诗文教学中,是促进学生思想进步、心理健康的一条有效途径。学生从祖国的一山一水、一人一物中,逐渐认识到我国历史的悠久、文化的灿烂,民族的自尊心和自豪感以及对祖国的热爱之情便在认识过程中慢慢形成。
  • 浅谈小学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 传统的阅读课教学,是学生被动、单一、接受的学习过程,是教师向学生灌输和填充的教学过程,忽视和抹杀了学生作为学习主体的主观能动性。小学阅读教学应倡导学生自主、合作、探究的学习方式。发展学生的个f生特长是社会发展的要求。语文学科是融人文性与知识性于一体的学科,对学生的个性发展具有独特的优势。因此,在阅读教学中要注意加强学生个性的培养。
  • 论如何优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学效率不高,学生的语文素质差的状况,多年来一直是语文教学工作者研究、探索的课题。那么,作为一名高中语文教师,如何提高课堂教学效率呢?几年来我也一直在研究,并将自己的研究应用到实际的教学过程中,经过一段的实践,成效较好。本文主要谈谈自己的教学心得。
  • 在生物化学教学中加强与学生的情感交流 免费阅读 免费下载
  • 生物化学是一门重要的医学基础课程,也是生命科学各个领域研究的前沿。它主要从分子水平揭示生命活动的规律,理论性强、抽象概念多及代谢途径复杂。
  • 浅析实施初中数学教学的观念更新和方法改革 免费阅读 收费下载
  • 教学是课程实施的主要途径。因此,教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。教学改革必然涉及两个方面:教学理念的改变与教学策略的革新。本文结合自己教学实际谈谈对教学改革的理解。
  • 浅谈充分发挥初中数学的德育功能 免费阅读 免费下载
  • 我们都提倡“教书育人”,“寓教育于教学之中”,但是大多数人甚至是教师们会认为德育只是在思想政治课,语文等课的教学中进行,或者应该是班主任的事而已。而对于数学课,人们很容易联想到它的认识价值和实践价值,对它的德育价值却一般表现出忽视或难以理解。事实上,数学教学过程不仅仅是一个向学生传授知识的过程,也是一个发展能力并对学生进行思想教育的过程.
  • 尔的青春我引领 免费阅读 收费下载
  • 【生活掠影】崔,14岁,高高的个子,挺拔的身躯,一双桃花眼时常眯缝着。这几天,发现他时不时地追着一些男生,在教室、走廊里穿梭,打闹,有时甚至看到他对着别人怒目横眉,拳脚相向。同时,也会发现他时不时地坐在座位上,一动也不动,呆呆地不知在想些什么。
  • 巧借网络优化思品综合实践课 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,思想品德课总是与枯燥乏味、空洞说教、昏昏欲睡这些形容词联系在一起。那么,思想品德教学怎样紧跟素质教育的步伐,激发学生的学习兴趣和学习的积极性,旧貌换新颜呢?答案就是:把综合实践活动理念引入思想品德的教学中来。
  • 浅谈数学课堂教学的导入 免费阅读 收费下载
  • 课的引入是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学习兴趣和动机,明确学习的目的,建立知识间联系的一类教学活动方式。俗语说,良好的开端是成功的一半,一堂课的开头好坏直接影响学生的学习兴趣,探索的积极性和课堂效益。
  • 浅谈新课程理念下的初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面地基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要,评价目的和方法等方面进行系统的改革。
  • 高中化学阅读障碍的成因及对策 免费阅读 免费下载
  • 我们在高中化学课堂教学中实施阅读教学,旨在培养学生阅读能力,进而培养学生自学能力,为其最终形成独立学习能力打下厚实的基础。但在实施教学的过程中,我们发现各个年段的学生都不同程度地存在着阅读障碍,给实施阅读教学带来了一定的阻力
  • 智慧生成灵活导引 免费阅读 免费下载
  • 所谓课堂教学的生成性,是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。生成性的课堂观,以动态生成的观念来认识课堂教学,以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程,从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式。
  • 浅谈小学生语文自学能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 苏霍姆林斯基曾经说过:“小学的主要任务就是教会儿童去使用工具,一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。”[1]苏霍姆林斯基说的这个工具就是教给儿童学习的方法,即培养学生的自学能力。小学生语文自学能力的培养对于激发儿童的主体意识、增强儿童的学习能力和提高儿童的学习效率等方面均具有极其重要的意义。
  • 新课改下怎样提高高三生物复习课堂效果 免费阅读 免费下载
  • 新课标提倡“自主、合作、探究”的学习理念。高一、高二阶段,老师们已经在教学中运用了这个理念组织了教学。进入高三,生物的复习又回归到了以前:一堂课老师一味的讲,学生一味的听的复习模式。这确实是老师们常用的复习模式。已不符合新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习理念。学生学习积极性、主动性、主体性都不能体现。当然课堂效果也不令人满意。那么,新课改下,怎样提高高三生物复习课堂效果呢?
  • 谈研究性学习在教学中的意义与方法探究 免费阅读 收费下载
  • 研究性学习是以探究为基本特征的一种教学活动的模式,设置研究性学习的目的在于进一步推进以培养学生的创新精神和实践能力为目标的素质教育改革,改变长期以来的教师传统的教学方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将知识加以综合运用于实践的机会,促使他们形成积极的学习态度和掌握良好的学习策略,这是研究性学习的根本内核。
  • 中学思想品德教学中学生创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 在教育阵线上,经过几年新课程的洗礼,各种新的教育理念纷至沓来,各种教育模式、方法、技术不断涌进课堂。新课程不但改变教师与学生的传统角色,同时也改变了教师与学生的教学、学习方式,它积极倡导的学生主动学习和主动探究的精神一直贯穿于我们的新课改的过程之中。作为学校思想教育主阵地的品德课更应注重学生创新意识的培养及全面素质的提高。尤其是在提倡有效、高效教学的今天,培养学生的创新思维显得尤为重要。鉴于此,笔者对如何在中学思想品德课上培养学生的创新意识,进行了一些浅显的尝试和探索。
  • 论体育锻炼对学生体质与健康的影响 免费阅读 收费下载
  • 体育锻炼是指人们根据需要自我选择,运用各种体育手段,并结合自然力和卫生措施,以发展身体,增进健康,增强体质,调节精神,丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。体质是人体的综合质量。是人的有机体在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的形态和机能相对稳定的特征。
  • 爱心育人 免费阅读 免费下载
  • 一个爱的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘自己也曾是个孩子。”因此,教师要用爱心育人,用尊重信任和耐心作为支撑爱的杠杆。
  • 浅谈初中英语趣味教学 免费阅读 收费下载
  • “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。
  • 班主任心理健康教育辅导报告 免费阅读 免费下载
  • 月一、基本情况1.姓名:何琳2.性别:女3.年龄:13岁半4.年级:八(2)5.特长:写作6.辅导教师:连巧红(班主任)7.辅导时间:2010年3月至2011年元二、存在问题与妈妈为敌:何琳特烦妈妈的“唠叨”,认为妈妈管得多,管得宽,管得严,尤其是妈妈偷看她的日记(她在发现妈妈偷看她的日记后,每次写完的事就在当页撒上白面粉,有指印可证),以致从心理上痛恨妈妈。
  • 职业学校开展低碳教育实践研究——以射阳中专校为例 免费阅读 收费下载
  • 在全球气候变暖的大背景下,职业学校在推动“低碳经济”建设,倡导“低碳生活”中,担负重要角色,发挥重要作用。在职业学校开展低碳教育,推进“低碳经济”建设,倡导“低碳生活”,具有特别意义。
  • 浅议在生活中培养化学能力的途径 免费阅读 免费下载
  • 化学属于自然现象,本身与社会、生活联系得比较紧密,那么,怎样在教学中培养学生适应生活、适应社会的能力呢?笔者从教学实践中发现,教学中主动联系生活实际,引发学生自觉运用知识于生活实际,既可以使学生把课本知识转化为直接经验,有利于知识的巩固,又能提高学生联系实际、适应社会的能力。下面谈谈笔者的具体做法。
  • 利用语文教学资源培养口语交际能力 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》总目标中指出:学生要“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”因此,落实新课程标准理念,培养学生的口语交际能力,是新课程环境下口语交际教学中一个极其重要的课题。
  • 初中阅读课之我见 免费阅读 免费下载
  • 前几天参加了全省的一个关于初中英语阅读与写作课的教研活动,各具特色的观摩课以及专家的专题报告与点评给了我许多启发,或者说是让我对初中英语阅读课重新有了认识。
  • 音乐欣赏课重在欣赏 免费阅读 免费下载
  • 《音乐课程标准》指出:感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。这段话深刻地阐释了音乐欣赏教学在音乐教育中的重要意义.而在我们的教科书中,音乐欣赏确实也占了相当大的比例,因此,做为一名音乐教师一定要重视音乐欣赏课的教学,想方设法激发学生听赏音乐的兴趣,激励学生对所听音乐发表有独立的感受与见解,通过多种形式引导学生积极参与音乐体验,尽可能地为学生树立终生学习和享受音乐的目标奠定基础。
  • 试论语文教学对学生学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 《论语》中有这样一句话,“知这者不如好之者,好之者不如乐之者”,这就是强调了学生自身内在的能动性,也就是我们今天所说的“兴趣”及其它非智力因素。《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行,学生是学习的主人,教师是活动的组织者和引导者,教学中反对传统的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。
  • 新形势下的英语教学模式 免费阅读 收费下载
  • 在世纪之交,英语课程改革的浪潮汹涌澎湃,涤荡着地球的角角落落,在教过旧教材之后,翻阅新教材,尤其在教了一段时间之后,新课改形势下的英语给了我很深的感受。
  • 浅谈小学英语课堂教学中的个性教学 免费阅读 免费下载
  • 每个学生都是既有共性又有差异的个体,如果说每个人就是一个世界的话,那么教师面对的是几十个,乃至上百个独立的赳界。面对着五彩缤纷的“世界”,教师如佤在做好“共性”教学的同时,如何做好个性新堂俩甫了一个船由舌彝的问颢
  • 如何高效复习文言诗文 免费阅读 收费下载
  • 最让学生充满信心,又最让学生感觉渺茫的就是对古诗文的复习。为什么这么说呢?因为在满分120分的中考语文试卷上,文言诗文的分值就占22~23分。考试主要以中学六册语文为主,所选课外文段其设题内容又很有限,归根结底还是以考查课内知识点为主。近几年课内诗文的选用范围也大大缩小了,主要以《语文课程标准》推荐出的16篇文言文和34首古诗词为主。
  • 高中英语新教材的体会 免费阅读 免费下载
  • 高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿,渗透了一系列新的理念。其目的不仅是培养学生的综合语言能力,发展学生的语言运用能力,还帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观;同时也有助于培养教师和学生的创新精神。
  • 让我们的语文教学富有活力 免费阅读 免费下载
  • 新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。也就是说,我们语文课堂教学要求“人”的参与,要有生命与活力。
  • 刍议体育教学中学生兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习的动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。因此,以促进学生身体健康发展为主体,应该关注学生的运动兴趣才能更有效地学生健康地成长。分析发现影响学生体育兴趣主要因素有:性别年龄,社会环境,教师的教与学,运动项目及体能状况等方面的因素。下面针对教师的教与学提出以下几方面的看法。
  • 浅谈小学一年级识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是小学语文教学的首要任务,也是低年级语文教学的重点。《语文课程标准》在第一学段就明确提出要“多认少写”,要在此阶段规范的课堂教学中认识两千多个汉字。小学一年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学一年级语文教学的重点,也是难点。
  • 浅谈自主、合作、探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 新颁布的《语文课程标准》明确地提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,并把它作为语文教学的基本理念。有效地“自主、合作、探究学习”的方式是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,它改变了传统的、单一的接受性学习方式,培养了学生的创新精神和实践能力。我们应该积极提倡、践行。
  • 在生物教学中的现代教育意识 免费阅读 收费下载
  • 在新教材的教学实践中,我有意识地利用课堂教学,推行了在素质教育的现代德育意识上的实践,取得了良好的效果。生物科学的发展不同于其他的理科,往往要经历上百年的时间,无数科学家的实验总结出某一方面的成就。
  • 高中英语新教材的体会 免费阅读 免费下载
  • 高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿,渗透了一系列新的理念。其目的不仅是培养学生的综合语言能力,发展学生的语言运用能力,还帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观;同时也有助于培养教师和学生的创新精神。经过一年的教学实践我有以下几点体会:一、加强单元整体观念
  • 浅谈教学中的发散性思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 发散性思维是一种刨造性思维,它集中获现为思路宽广,不拘一格,以扎实而丰富的知识为基础,朝着各种不同的方向去寻求解决问题的方法。随着科学技术的迅猛发展,对未来劳动者的素质要求不断提高,这就要求我们培养学生不但要有一定的科学文化知识、技能和技巧,而且还必须具有积极的创造性思维能力。
  • 谈学生学习历史兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。孔子说:“好知者不如善知者,善知者不如乐知者。”现代心理学家布鲁纳强调:“学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。”心理学研究和实践证明:初中生年龄尚小,注意力不易稳定集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣认识事物。因此,培养初中生学习历史的兴趣,激发他们学习的积极性,是走出当前初中历史教学困境的契机。然而兴趣不是天生的,如何培养学生学习历史的兴趣呢?
  • 历史教学中人文素养的培养与思考 免费阅读 收费下载
  • 全日制义务教育《历史课程标准》指出:“培养学生的正确的历史观,进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题,加深对祖国的热爱和对世界的了解,从历史中汲取智慧,养成现代公民应具备的人文素养,以应对新世纪的挑战。”然而,长期以来历史教学以追求升学率、及格率和优秀率为最终目的;历史教育与现实相脱离,不能有效地帮助学生通过学习历史而认识现实;历史人文素养教育支离破碎,无系统的教学计划和目标,且方法单一,缺乏趣味,从而使历史人文教育效益不佳。
  • 信息技术课堂中学生的情感培养 免费阅读 免费下载
  • 心理学家皮亚杰认为:“没有一个行为模式不含有情感因素作为动机。”学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。因此我们也将课堂教学目标定位到知识目标,能力目标,情感、态度与价值观目标。而在这三维目标之中,在学生一生之中停留时间最长的、影响最深的,往往不是知识和能力,而更多的是情感,是对事物的看法,对问题分析的思维方式。因此,只要我们都做有心人,充分发扬教学民主,关爱每一位学生,一样能使信息技术课堂充满生命活力和情感气息。
  • 为学生创设开放的教学空问 免费阅读 免费下载
  • 如何在现代教育理念指导下,开发课堂教学的生命潜力,创造充满活力的课堂教学实践?近年来,我们以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口,走出封闭、单一的课堂,创设开放的充满活力的课堂,真正把学习的主动权交给学生,使学生在课堂中个性发展。
  • 谈中学生辩证思维的教育与培养 免费阅读 免费下载
  • 这些年来,随着经济体制和政治体制改革的深入发展,人们不仅经济生活越来越好,而且在政治生活中民主空气也越来越浓。议论时政的弊端,批评领导的错误,已不再是“谈虎色变”之事了。中学生也不例外,他们或在课后三五成群地议论国家大事,或在课堂上公然反驳老师传授的政治观点.或在家里与父母、亲朋好友谈论某件丑闻。
  • 着力培养学生的创造性思维能力 免费阅读 免费下载
  • 创造性思维是培养开拓性、创新性人才的思维活动。在教学中,许多同仁正相积极探索培养学生创造性思维的方式、王法,把它看成是阶段性目标,并被越来趔多的人所重视。
  • 浅谈激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师都十分关注的问题。本文从四方面阐述:一、观察能力的培养,产生学习兴趣;二、加强直观教学,培养学习兴趣;三、重视操作,发展学习兴趣;四、要求学生计算迅速.调动学习的兴趣。
  • 贴近生活吝养小学生的写作兴趣 免费阅读 收费下载
  • 小学生写作能力的训练是语文教学的重要组成部分,作文教学的难点就是我们教师感到头痛所在。新课标对小学生学习的目标要求,就是培养学生的习作兴趣,让学生乐于动笔、快乐习作,培养学生对习作的自信心,鼓励他们把心中所想的,口中要说得用文字写下来,写出心中的快乐,写出心中的喜悦,消除心中的困惑与烦恼。
  • 经验+反思=成长 免费阅读 免费下载
  • 这一天的语文课上,我和学生们一起接触到了这个词--“扪心自问”,它的意思是摸着胸口,自己问自己怎么样。指自己反省。记得它出自宋朝宋祁的《学舍昼上》:“扪心自问何功德,五管支离治獬人。”一般用于劝人作自我反省,不断地完善自己提高自己。于是借此题发挥,和学生们一起来反思自身的所为,一时感慨颇多。
  • 浅谈在初中英语教学如何实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
  • 从“以教为主”到“以学论教”——浅谈新课程下课堂教学评价 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学评价一直是教师评价中的重要组成部分。反思传统教学评价及其理念指导下的“好课”,建立一种新的适应新课程需要的教学评价体系,已经非常迫切、非常必要。课堂教学形式有多种多样,那么怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性。突出学生的主体作用呢?新课程提出的建立“以学论教,教为了促进学”的新的评价体系有力地冲击了我国原有的课堂教学模式。引发了众多教育工作者的新的思考和认识。
  • 浅谈中学物理教学中细节的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程赋予教学新的内涵,也给教学注入了生命的活力。物理教学的内容大多是概念、定理、实验,概念与规律常常使学生感到枯燥和乏味,物理实验虽然能够激发学生学习的兴趣,但多数学生只是在看“热闹”,并没有进行认真的思考。因此,如何活跃课堂气氛,增加学生学习的兴趣,是必须引起物理教师重视的问题。笔者认为:物理教学要与我们的日常生活紧密联系,讲课过程中要关注细节,从细节中体现教学理念,从细节中提高学生对物理概念、定律等的理解和认知程度,从而加深学习印象,提高学生的学习成绩。
  • 浅谈新课标下英语教学反思 免费阅读 免费下载
  • 摘要:反思是人类特有的一种心智活动。对于教师的教学而言,它是指教师有意识地对自己的教学理念、教学目的、教学过程以及教学工具等方面存在的问题进行反省和批判,并进行理性思考的过程。
  • 在英语教学中如何发挥教师的主导作用 免费阅读 免费下载
  • 随着我国经济建设一改革开放的不断发展与加强,培养有为交际适用外语的能力的人才这一任务越来越迫切地摆在我们的面前。作为一名外语教师,我有责任为此任务做出努力。要完成这个任务,培养学生适用语言的能力,我们必须树立学生是外语学习主人翁的观点,充分调动学生学习的主动性、积极性,培养自治、自理、自学能力和运用知识技能的能力,发展智力、情意,从而达到使学生德、智、体、美、劳和个性全面发展的目的。
  • 浅谈历史课程改革与学生人文素养的培养 免费阅读 免费下载
  • 人文素质,又称人文素养,是指人所具有的人文知识以及这些知识所反映的人文精神内化后凸显出来的气质修养,主要表现为一个人的思想品质、道德水准、心理素质、思维方式、人际交往、情感、人生观、价值观等个性品质。因此,可以泛指人对社会观念,人文精神和人文知识的积累。以及人对社会和人文现象的理解和认识程度。新课程标准要求加强人文教育,中学历史教育在学生的人文素质培养中扮演着重要的角色。
  • 开展课堂听说训练提高英语口语技能 免费阅读 免费下载
  • 现行的初中JEFC教材重视对学生进行听、说、读、写的全面训练,课本中口语和书面语两部分密切关联,融为一体,而听、说、读、写的训练顺序是:听先于说,说先于读,读先于写。由此可见,培养学生的听、说能力,让他们能够灵活运用语言尤为重要。但由于受种种客观条件的限制,学生在课后很少有英语听、说训练的机会:所以,教师应当充分利用好课堂上有限的时间,对学生进行听、说训练,提高他们的英语听力和口头表达能力。
  • 你的明天有落叶吗?(蒋岭)
    [视界]
    河南省:加强资源建设,推进教育信息化(刘新超)
    [教学研究]
    做孩子喜欢的班主任(李琳)
    谈新课程下的中学历史教学创新(魏静涛)
    浅谈学生社会交往能力的培养(左云斌)
    提高问题意识培养生物科学素养(盛曹颖)
    多媒体在初中英语教学中的应用(安然)
    新课改下物理教学中多媒体的合理运用(徐龙斌)
    校长和教师要向杜郎口中学学什么(史红俊)
    谈新数学课堂中教师角色的转变(王丽娟)
    关于初中语文活动课的探索实践(秦素敏)
    以网络教学为载体,培养学生的自主探究能力(丁长颖 王向成)
    环环相扣步步深入——思品课环节递进式教学法初探(韩芬艳)
    浅谈如何进行高中物理教学(杨电均)
    小学数学课堂中对话教学的探索(陈亚娟)
    抓好五个环节,培养学生想象力(侯东生[1] 颜红艳[2])
    发展性课堂教学手段在初中语文教学中的充分运用(常庆华)
    浅谈学习英语单词的教学方法(张伟)
    如何培养孩子的数学学习习惯(郑瑞丽)
    新闻标题容易出现的逻辑关系错误(朱艳明 孙铭慧)
    如何上好信息技术课(姚雪梅)
    浅谈物理教育中的兴趣培养(覃春茂)
    浅谈如何实施小学数学实践活动(宋红会)
    多媒体在实验教学中的应用(杨小红)
    中职阶段计算机辅助教学在美术教学中的作用(陈蔓)
    用情感构建和谐的数学高效课堂(张江松)
    浅谈美术课的德育教育途径(李明洁)
    浅谈初中英语听力理解训练(赵艳丽)
    改进数学教学方法的几点实践(葛山艳)
    浅谈在化学课堂中音养学生的独立性和自主性(陈建强)
    高中学生英语口语突破训练——高中英语辩论赛案例赏析(陈华)
    浅谈高校教学档案的精细化管理(段丙振)
    浅谈高校教学档案的精细化管理(段丙振)
    小学低年级看图写话指导五法(赵宝原 彭春艳)
    多媒体环境下C语言课堂教学方法的探讨(庄前进)
    加强初中生的英语社会应用能力(王瑞峰)
    浅谈小学生数学自学能力的培养(王咏)
    浅谈英语学习中的兴趣与单词记忆(张飞飞)
    关于教师授课质量测评精细化管理的思考(段丙振)
    关于教师授课质量测评精细化管理的思考(段丙振)
    5元钱的风波(田恩丽)
    中考化学:重策略,会方法,赢中考(林渊)
    愉快式教学在化学课中的运用(吴春丽)
    浅谈小学美术教学中的水粉画教学(粘箐)
    变力做功问题的六种求解方法(刘新民)
    浅谈语文和生活的关系(刘爱琴)
    浅谈古诗教学中的多媒体运用(杨巧芬)
    小学数学教学中的创新(宋红利)
    “开放式"体育课模式之我见(王艳丽)
    农村中学信息技术教学中的几点做法(贾汝波)
    高中生物教师如何把握好教学工作(韦敏霞)
    对留守少年教育的班主任工作建议(张登枝)
    浅谈小学数学教学中学习兴趣的培养(宋红会)
    高中数学“课堂练习、反馈矫正”中失控现象分析及对策研究(姜国巨)
    试论提高初中数学教学有效性的方法(李亚科)
    也谈数感的培养(陶月娟)
    布置学生会做、愿做的语文家庭作业(赵伟)
    体育教学中学生创造性思维的激发与培养(司新义)
    浅谈在初中语文教学中进行德育教育(魏向阳)
    探讨小学英语教学的切实可行的方法(李满霞)
    试论小学语文课堂中的多媒体教学(张艳若)
    多媒体技术在初中语文教学中的运用误区与思考(张训峰)
    浅谈有效教学在初中语文教学中的应用(王月平)
    浅谈兴趣是提高学生英语学习的法宝(郭付英)
    让音乐素质教育面向全体学生(龙书馨)
    如何提高高中生物的教学质量(滕珂)
    小学语文课堂教学经验谈(任丽娜)
    我是这样创设语文新课堂的(连巧红)
    浅谈高中英语教学中学困生的教学(王晓靖)
    浅谈声乐教学中的情感教育(杨妍妍)
    英语单词记忆方法漫谈(徐国堂)
    加大课前投入,提高课堂效率(党建华)
    小学语文课堂教学策略浅探(韩跃常)
    浅谈高效课堂(宋群)
    如何更好地进行高中政治的学习(韩伊晓)
    从陶行知、拉斯克的“教育家”理论看曾祥芹教授(李相奎)
    小学语文作文教学提高的有效方法(黄秀红)
    论青少年篮球意识的培养与训练(黄海昌)
    如何培养学生的数学反思能力(李欣然)
    谈历史教学中爱国主义情感的体现和渗透——近现代中国人民的抗争历程(刘小利)
    浅谈怎样合理布置小学英语作业(邢云丽)
    浅谈初中古诗文教学中的爱国主义教育(丁斐)
    浅谈小学语文阅读教学(马莺娣)
    论如何优化语文课堂教学(孙永华)
    在生物化学教学中加强与学生的情感交流(宁慧莲)
    浅析实施初中数学教学的观念更新和方法改革(张富军)
    浅谈充分发挥初中数学的德育功能(倪卫玲)
    尔的青春我引领(朱晓英)
    巧借网络优化思品综合实践课(纪欢)
    浅谈数学课堂教学的导入(牛战琴)
    浅谈新课程理念下的初中语文教学(刘欢歌)
    高中化学阅读障碍的成因及对策(杨红丽)
    智慧生成灵活导引(赵菲菲)
    浅谈小学生语文自学能力的培养(王玮玮)
    新课改下怎样提高高三生物复习课堂效果(邓先锋)
    谈研究性学习在教学中的意义与方法探究(薛立涛)
    中学思想品德教学中学生创新思维的培养
    论体育锻炼对学生体质与健康的影响(马淑泰)
    爱心育人(苑淑敏)
    浅谈初中英语趣味教学(周建东)
    班主任心理健康教育辅导报告(连巧红)
    职业学校开展低碳教育实践研究——以射阳中专校为例(黄玉中 俞文国)
    浅议在生活中培养化学能力的途径(布晓伟)
    利用语文教学资源培养口语交际能力(马志红)
    初中阅读课之我见(陈玉坚)
    音乐欣赏课重在欣赏(金君民)
    试论语文教学对学生学习兴趣的培养(程砚)
    新形势下的英语教学模式(宋志英)
    浅谈小学英语课堂教学中的个性教学(郑艳君)
    如何高效复习文言诗文(金改平)
    高中英语新教材的体会(金文成)
    让我们的语文教学富有活力(魏春娴)
    刍议体育教学中学生兴趣的培养(姬新富)
    浅谈小学一年级识字教学(王肖丽)
    浅谈自主、合作、探究性学习(潘润莉)
    在生物教学中的现代教育意识(徐倩)
    高中英语新教材的体会(金文成)
    浅谈教学中的发散性思维的培养(史绍波)
    谈学生学习历史兴趣的培养(侯艳峰)
    历史教学中人文素养的培养与思考(马引富)
    信息技术课堂中学生的情感培养(郭景志)
    为学生创设开放的教学空问(郝红娟)
    谈中学生辩证思维的教育与培养(吕阳)
    着力培养学生的创造性思维能力(郑新建)
    浅谈激发学生学习数学的兴趣(左伟)
    贴近生活吝养小学生的写作兴趣(申云丽)
    经验+反思=成长(郭玉艳)
    浅谈在初中英语教学如何实施素质教育(刘仙芝)
    从“以教为主”到“以学论教”——浅谈新课程下课堂教学评价(严富成)
    浅谈中学物理教学中细节的培养(王爱娟)
    浅谈新课标下英语教学反思(王广文)
    在英语教学中如何发挥教师的主导作用(赵玉荣)
    浅谈历史课程改革与学生人文素养的培养(张玉香)
    开展课堂听说训练提高英语口语技能(马琳)
    《信息教研周刊》封面

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