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  • 教育也可如此简单——读《为了自由呼吸的教育》有感 免费阅读 下载全文
  • 《为了自由呼吸的教育》这本书,我读了不止一遍,每读一遍都会产生一种精神的愉悦和心灵的震撼,不仅心中燃烧起渴望探索的冲动,而且萌生了在那样的环境下工作的幻想。掩卷而思,不得不感慨:身边的教育让师生自由呼吸的空间越来越小,整天将他们“圈养”在教室,捆绑在分数的耻辱柱上,无法呼吸自由的空气。
  • 2013年我国各省市教育信息化工作要点汇编 免费阅读 下载全文
  • 在进入信息时代的今天,信息化已经不再只是一种手段,而是成为各项事业发展的目标和路径。大力推进信息化是事关国民经济和社会发展全局的重要举措。教育信息化是国家信息化的重要组成部分和战略重点,具有基础性、战略性、全局性地位,是教育理念和教学模式的深刻革命。是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力。因此,
  • 新课标下,音乐教师如何转变角色 免费阅读 下载全文
  • 新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养”为内涵,更加关注“人”的发展。其中,《义务教育音乐课程标准》则以“注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化、完善评价机制”为基本理念。与传统音乐教育相比,“新课标”无论是从音乐教育的理念,还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面,均作了全方位的改革。这对于已习惯了传统音乐课教学的广大音乐教师来说,无疑是一场“革命”。
  • 如何对小学生进行小学数学自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标,改革教学方法,使学生由“学会”转化为“会学”。
  • 浅谈提高英语课堂教学效率的方法 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门实践性很强的学科,课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。随着英语教学改革的发展与深入,课堂教学效果越来越受到重视,在教学中,充分利用好教材、教学手段,搞好课堂活动等可以很轻松自然地搞活课堂教学这一重要环节。语言学习需要大量的操练,青少年学习英语,与婴儿学母语有相似之处。如:
  • 例谈小学数学错例辅导 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的大力推行,小学数学老师不断更新教学手段,并且取得了一定的教学成效。可是在如今的小学数学教学过程中,仍然存在着很多的问题,例如:学生兴趣不高,对于知识的掌握不牢等等,这些问题的存在严重制约了小学数学教学的发展,为了更好的帮助学生提高成绩,我们需要不断的探索新的教学手段,更新教学理念,只有这样才会最终实现小学数学教学的目的。
  • 浅谈多媒体在初中历史教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学只是作为初中历史课堂教学的一个重要补充,它使教师从传统的教学模式中解脱出来,使学生充分体会到学习的乐趣。
  • 学为基点,让有效教学走进活力课堂 免费阅读 下载全文
  • [案例背景]新《课标》前言中指出:“语文课致力于培养学生的语言文字运用能力。”语文课程的性质中指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程。”崔峦在讲话中明确指出:新《课标》直指语言文字的运用,强调运用,这是此次修订关注的一个重要方面。当然运用的前提是理解,教师要采取多种措施来加强对学生语言文字理解能力的培养。教学过程中要能呈现学生真实的学习过程。要让学生真读书、真思考、
  • 浅谈音乐教学方法的多样性 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学实践中多动脑筋想办法,采取多种多样生动、通俗的方法进行教学,在每个短短的四十分钟里起主导作用,就必须创造积极的教学状态,发挥自身素质特长,努力做到“启发有方、诱导得法”,一定能使学生顺利而准确地掌握教材中所规定的技能。
  • 中学生作文怎样做到“内容充实,中心明确” 免费阅读 下载全文
  • 作文的内容来源于日常生活琐事,只要细心观察,努力挖掘,会有很多的东西流于你的笔下。但从我们作文教学的实际来看,为数不少的中学生在写作文时,不是网络下载,抄袭他人,就是空乏浮夸,胡乱编造,或是眉毛胡子一把抓,使文章的内容空洞,不真实,中心不明确。如何解决这一问题呢?我认为,我们要克服作文教改中的浮躁心理,扎扎实实在“内容充实,中心明确”上下功夫。
  • 浅谈农村小学语文课堂教学如何进行主体性教学 免费阅读 下载全文
  • 农村的语文课堂教学中,全面实施主体性教学已迫在眉睫,教师不但要有这种意识,更要以时间行动去改革实施,要想方设法为学生创造一个主动探求知识的空间,把学习的主动权还给学生,让他们参与教学全过程。
  • 浅谈中学数学课堂教学中现代教育技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术在中学数学课堂中的应用有利于激发学生学习数学的兴趣;减轻学生的学习负担;调动学生学习的积极性,提高教育教学质量;有利于提高学生综合素质;全面实施素质教育。
  • 浅谈初中英语课堂有效教学情境创设 免费阅读 下载全文
  • 语言源于生活,脱离实际生活的语言是不“真实”的。创设多种生活化教学情景,给每个学生搭建一个“活动的舞台”,让学生积极主动地参与到学习过程中来,在情境中学习、运用、巩固知识,提高语言实际运用能力。
  • 浅谈中学语文教学中如何提高学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 如何提高学生的写作兴趣,对于提高学生的写作水平有着至深的影响,我们应该让学生发现写作乐趣,让他们将写作当作一种愉快的劳动,这样做也能够减轻教师的负担。
  • 浅谈农村语文教学如何结合社会生活 免费阅读 下载全文
  • 由于片面强调语文学科的工具眭,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化,教条化,功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠“知识点”,让学生整天挣扎于题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会,思考生活,感悟人生结合起来。
  • 浅论农村中学英语课堂教学如何培养学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 农村中学教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门新学科的感知和认识不清楚,以致于学习兴趣往往受到学生个性和老师的组织教学形式的影响。
  • 多措并举,让政治课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求全方面的能力培养,积极采取多种有效形式促进学生能力形成,体现了新课程标准的要求,是提高政治课实效、完成政治课素质教育目标的有效途径。
  • 浅谈如何在科学课中有效开展小组合作 免费阅读 下载全文
  • 《小学科学课程标准》指出:“培养学生对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。”要求我们的学生爱科学、学科学、用科学,在探究科学的同时更要学会与人合作,与环境和谐相处。在倡导“以人为本”、“全面发展”为核心理念下,合作学习正是体现新课程理念的重要途径。
  • 浅议信息技术课程的教学设计思路 免费阅读 下载全文
  • 教学设计包括确立教学目标,制订教学内容,选择教学方法,设计教学过程。首先确立总体目标与阶段目标。在教学过程中,既要把握总体目标,又要实现具体目标,既要明确显性目标,又要重视隐性目标,既要达到终极目标,又要促进条件目标。
  • “契机”创造“奇迹” 免费阅读 下载全文
  • 每个学生都有自己的兴趣爱好,有的喜欢饲养小动物,有的喜欢下棋、跳绳、游戏等。只是有的表现不太明显,有的表现特别突出。在工作中我非常注意观察每个学生,了解他们的兴趣爱好,教育和转化他们,从而抓住契机,适时适当地改变他们,去创造一个又一个“奇迹”。
  • 浅谈如何培养幼儿自我保护能力 免费阅读 下载全文
  • 保证幼儿的健康和安全,是幼儿工作者的职责,然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。这种获得要从良好的环境中来,从各种教育实践活动中来,从丰富多彩的游戏中来,从家园一致的教育中来。
  • 浅谈自信心是孩子成功的第一秘诀 免费阅读 下载全文
  • 自信是现代人必备的心理因素,它将帮助你健康成长,激励你走向成才之路。自信心是一个人能力的支柱。自信心是一个人成功的最重要的意志品质。而自信心是从小培养的。家长对孩子教育培养,最重要的内容就是培养孩子的自信心。
  • 激发学习兴趣、提高教学效率——初中英语课堂教学方法探微 免费阅读 下载全文
  • 学习最好的动力莫过于学生对学科本身所产生的兴趣,当学生对所学知识表现出极大兴趣时,就会高度集中注意力更好地去感知、记忆、思考和想象。
  • 浅谈幼儿恐惧心理及克服方法 免费阅读 下载全文
  • 恐惧是人类的基本情绪之一,通过了解儿童恐惧心理形成的原因,父母和老师应以身作则,不要用恐吓的话语刺激孩子,并且要加强对孩子行为习惯的指导,以坚毅勇敢的行为影响孩子,培养孩子勇于探索的精神,从而帮助孩子克服恐惧心理。
  • 幼儿园主题活动中数学的活动设计实施与评价 免费阅读 下载全文
  • 将幼儿数学教育纳入科学教育领域,使其成为其中的一个组成部分,基本上摧毁了幼儿数学作为一门学科独立存在的基础。因此怎样将数学教育整合到主题活动中,在主题活动中怎样有效地设计与实施数学活动,本文对以上问题作了简单的阐述。
  • 浅论初中物理课堂教学中如何运用激励性教学 免费阅读 下载全文
  • 动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能;也具有维持活动达到目标的功能;同时还具有调节人的行为的功能。遵循激励性教育的原则,课堂的效率和质量会大大提高。
  • 激发学习兴趣,实施愉快教学 免费阅读 下载全文
  • 英语的学习是应该生动活泼,趣味盎然的。可是,长久以来,受旧教育模式的影响,英语教师在日常授课中重语法和词汇讲解,轻语言交际功能的训练,使得英语这门实践性、趣味性很强的课程变成了死记条条框框,由各种语言点拼凑起来的一个个片段。学生纵然把老师所讲的语法知识背得滚瓜烂熟,也不能清楚地表达自己的观点、想法。课学得很认真,但在实践中得不到应有的成就感,因此许多学生对英语课有畏难情绪,甚至厌学。激发和培养学生学习英语的兴趣,
  • 浅谈小学语文课堂教学中学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学是在学懂语文知识的前提下,以培养能力为重点,其中培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。
  • 语文课堂因生成而灵动 免费阅读 下载全文
  • 所谓课堂教学的生成性,是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。生成性的课堂观,以动态生成的观念来认识课堂教学,以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程,从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的语文课堂教学新模式。语文新课程标准提倡个性化、创造性阅读,这就需要教师在语文教学中通过挖掘教材内涵和拓展外延使学生不断生成问题,
  • 浅谈小学体育课堂教学中如何提高学生的参与性 免费阅读 下载全文
  • 教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
  • 浅谈怎样上好作文讲评课 免费阅读 下载全文
  • 目前不少学生对作文课的感受,真应了一句歌词描述的那样:“想说爱你,不是一件容易的事,那需要太多的勇气……”究其原因,不足为怪,我们的作文评讲课大多是教师的一言堂:先念一两篇优秀作文,再不点名地批评一下学生作文中存在的问题,最后提出几点今后作文应注意的问题,最后引出新题目写作训练。这样的作文评讲课,学生总是处于被动地位,课堂气氛沉闷,毫无生气,味同嚼蜡,哪里会提起学生的兴趣?
  • 浅谈小学数学课堂教学中的计算机运用 免费阅读 下载全文
  • 计算机具有形象、直观、生动、声、光、色、形兼备,静动结合等诸多优点,有利于优化教学的效果,提高教学效益。把教学和计算机紧密地结合起来,改革教学方法,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,实现数学教学现代化。
  • 巧用多媒体打造充满活力的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着教育信息化工作的深入开展,以计算机为核心的多媒体技术,已广泛走进课堂,为课堂教学带来革命性的变化。多媒体计算机技术以其集文本、图形、影像、动画、视频、声响、音乐等多种信息符号于一体,并能灵活快速地综合处理和控制信息的特点,显示出现代科技应用于教学领域的强大优势。在语文教学过程中,恰当、正确地借助多媒体进行教学,可以使课堂教学充满活力,提高教学效率,减轻学生的课业负担,促进学生素质的全面提高。下面我就自己在语文教学中如何巧用多媒体促进语文教学谈谈自己的粗浅体会。
  • 阅读教学,“读”领风骚 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶老先生认为:“阅读总得‘读’。因为读得好,可以深切地传达出课文的思想感情,同时也就是领会了作者的思想感情。”可见,读在阅读教学中的作用十分重要。任何一个学生,要读懂一篇课文,要提高阅读能力,离开自身的阅读实践是办不到的。因此,在阅读教学中,必须以读为基础,将读贯穿始终。阅读教学,“读”领风骚。
  • 浅谈中学数学课堂如何利用成功式教学法 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学过程中,让每个学生都能津津有味地学习,得到成功的体验,使每个学生在原有基础上都能得到理想的发展,这是教育者的共同愿望。
  • 在幼儿数学活动中如何提供操作材料 免费阅读 下载全文
  • 操作活动是幼儿园数学教育的基本活动,被教师广泛应用和认可。而操作材料是幼儿数学教育的媒介,是帮助幼儿系统地建构数学知识及诱发幼儿主动探索学习的工具,是幼儿思维的物质基础,它能充分调动幼儿的各种感官,帮助幼儿在自主、愉快的氛围中发现知识,形成数概念,建立相应的数学知识结构,因此,在数学活动中操作材料的提供是十分重要的。而目前,有些教师对操作活动的媒介——操作材料认识不足,
  • 充分利用多媒体,让美术鉴赏课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的高速发展,多媒体技术越来越多被运用到了课堂教学当中。美术教学亦不例外,笔者通过这几年的多媒体教学实践受益匪浅、颇有感触。亦静亦动、声色并茂的多媒体课堂颠覆了“一支粉笔,三尺讲台”枯燥的、单一的、死板的教学模式,大大提高了学生的学习兴趣,优化了教学过程,提高了教学效率,美术鉴赏课“活”了起来。
  • 获取网络信息的策略与技巧教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【选用教材】广东教育出版社出版的高中《信息技术基础》(必修)【学时】1课时【教材分析】“获取网络信息的策略与技巧”是《信息技术基础(必修)》(广东教育出版社)的第二章第二节。本节是让学生学会从实际生活中发现问题,并有效的利用信息技术解决问题,在实践应用中学习和使用信息技术。
  • 新课程语文教学的感受与思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的大环境下,语文教学步入新课程的起始年。我有幸作为第一批新课程任教者中的一员,在教学实践与探索中,对新课程语文教学积累了一点肤浅的认识一、把新课标落到实处,不偏执,不虚浮 我们首先要明白,新课改是深化素质教育改革的需要,新课标的确立,在教育理念上体现了“大众主义”教育,即是为了提高全民素质的教育,并尊重学生个性化的学习。从语文学科而言,更具人文性,更能体现出对学生语文素养的培养与提高。
  • 真性情的李清照 免费阅读 下载全文
  • “四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的济南涵养了一个不同寻常的灵性生命。她有着“倚门回首,却把青梅嗅”的温柔娇媚,也有着“至今思项羽,不肯过江东”的倜傥豪放。她的词自成一家,语言清丽而不萎靡,情调感伤而不空虚。她就是宋朝婉约派词人李清照,在那个唯男子代言女子心声的年代,用真性情诠释了独特的生命体验。
  • 高中班主任管班的“新三篇” 免费阅读 下载全文
  • 有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却是琐碎而复杂的。大到教书育人培育英才的教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位,可能就会使班级纪律涣散,学生思想懒散,更不必说形成一个学风浓厚、紧密团结的优秀班集体。如果班主任事事都亲力亲为,对于现阶段的老师来说,压力又过大。如何既能减轻自己压力又能带出一个先进的班集体呢?因此,
  • 试论如何指导学生观察描写景物,提高写作水平 免费阅读 下载全文
  • 观察,是我们认识生活,写好作文的重要步骤,也是获得写作素材的重要方法之一。我们观察描写的对象大都离不开四种:人、事、物、景。而景物则是观察描写的最生动的对象。在习作时,全需要认真细致人微地去观察描写。捕捉住不同景物的不同特征,把景物描绘得生机盎然,富于情趣。对景物的观察描写,常常要从视觉、听觉、味觉、触觉等不同角度,去把握景物的形状、色彩、
  • 小学语文教学如何突出语文的工具性 免费阅读 下载全文
  • 语文教学,首先是语言文字教学,教学生学会正确理解和运用祖国的语言文字,掌握学习和工作的这门基础工具,具有读、写、听、说的能力。
  • 职高语文教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育的目标是培养具有较高职业素质的社会应用型人才。语文是职业高中学校学生必修的一门公共基础课,语文教学在这一培养目标中承担着重要的责任,在职业教育课程体系中语文教学应发挥其重要作用。这是从事职业教育语文教学同行的共识。然而,在实际工作中笔者发现,职业学校的语文教学并未能够发挥其应有的作用。究其原因有。
  • 小学数学课堂教学中培养学生创新意识探微 免费阅读 下载全文
  • 为了较好地培养创造性思维,教师应练好内功,不断的充实自己,把培养学生的创新意识贯穿与课堂教学的始终,持之以恒,使学生的创新意识得以提高,把学生培养成为勇于思考、勇于探索、勇于创新的具有高素质的人才。
  • 试论如何利用“信息”激发学生探究物理的活力 免费阅读 下载全文
  • 有人曾说过:学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。通过多年的教学实践,我发现一些日常信息,如具有挑战性的问题、学生生活中以及科技和社会中的有趣事例,它们都能激发学生强烈的探究兴趣和学习的激情,而浓厚的兴趣能激励人不断的进行探索,从而产生探究的动力。那么在物理教学中如何利用信息来激发学生的探究活力呢?对此我进行了以下的教学尝试:
  • 怎样做一名优秀的语文教师 免费阅读 下载全文
  • 刚参加工作的时候,我就接受了各种各样的培训,憧憬着期盼着做学生喜欢的教师,做同事接纳领导喜欢的老师。随着教学实践的增长,我又崇拜哪些名师,羡慕他们的教学方法和管理方法。现在静下心来想一想,名师之所以成为名师,他一定是有自己独特的思想和方法。名师的做法我们不可能照搬,那怎样才能使自己成为优秀的语文老师呢,我觉得应该从以下几个方面努力:
  • 明确目标,上好职高政治课 免费阅读 下载全文
  • 职业高中政治课教学与普通高中政治课教学有很大区别,主要表现是职业高中政治课的理论性知识较少,其难度相对较小,而是更加注重培养学生的职业道德、职业生涯的规划、法制观念的养成和提高、社会政治经济哲学基本常识的了解和掌握。鉴于职高政治课的这些特点,如何上好职高政治课是广大职高教师思考较多的一个问题,本文笔者结合自己的教学实际谈一下“明确目标,上好职高政治课”这一话题。
  • 小学作文教学中如何激发学生的情感因素 免费阅读 下载全文
  • 作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。切实提高小学教学质量,具有十分重大的意义。但在作文教学中,往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。笔者认为,情感因素是作文教学成功与否的关键。情感是人对客观事物是否符合自身需要、愿望和观点而产生的体验。它具有调节行动的功能和信号交际的功能。所谓调节动能指情感作为动力,有引起和维持行动,
  • 提高数学课堂实效性的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 自从实施课程改革以来,在数学教学中,如何提高课堂教学效率,对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。回顾几年来新课程改革走过的路程,我们曾和孩子们在课堂教学中分享着快乐与幸福。但是我们也有过困惑,在平时的听课过程中我们经常能看到这样的问题有的课堂在“活动”和“合作”的背后,让我们看到的却是浮躁和形式化的倾向。课堂上学生并没有真正的收获,
  • 浅谈小学语文课堂教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 新课改精神强调对学生语文素养的培养,这就决定了语文的教学任务:重在帮助学生培养与提高运用语言的能力。这种能力概括起来有三种:吸收(读、听、看)、表述(说、写)和思考。当然还有其他能力,如观察力、想象力等。这一切能力培养的关键,是调动学生的思维,引导他们好奇探幽,并将此自觉转化为独立的探索和追求。作为一名语文老师,如能调动学生的思维,把课教“活”,
  • 幼儿户外活动现状研究 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造性,对幼儿的成长有着十分重要的作用。户外是一个空气清新,视野开阔的场所,能够使幼儿体验更多活动的快乐。本文从户外活动的现状人手,分析了户外活动对幼儿健康的重要意义,对幼儿教育户外活动中存在的问题进行了深入探讨,并提出了开展幼儿户外活动的合理措施。
  • 浅谈小学教学中学习小组的建设 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”在教学中建立小组合作的学习形式,有助于学生在学习中自主、合作、探究学习,为学生选择适合自己的学习方式创造了条件。学习小组是小组合作学习的组织基础。小组合作学习就是以学习小组为基本形式,
  • 中职生应用文写作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 近几年,我国工业现代化进程发展迅速,需要大批的中高级技术人才。优秀的高素质的技术人才,除了掌握精深的专业技能之外,随着信息化的加速,各种信息量越来越大,用人单位对员工的信息处理能力以及表述信息处理过程的应用文写作能力也越来越重视。提高中职学生的应用文写作能力也是中职语文教师必须重视的一个方面。应用文是一种应用性很强的文体,也是中职学生将来走向社会和工作岗位应用最广泛的文体,但在中职语文教学中,却存在着教师教之无味,
  • 浅谈在音乐教学中如何进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 德育是一切教育的主导,道德教育的加强是改革开放后和我国素质教育的必然要求。学校教育是最基本、最主要的教育形式,它对加强和改进少年儿童的德育工作起主导作用。小学的音乐课程作为美育教育的重要组成部分,具有丰富而深刻的德育内涵。它以爱国主义教育为核心,还教育学生爱自然、爱科学、爱学习、爱劳动,树立远大理想、继承革命传统,尊敬师长、互相友爱等,从各个方面通过各种形式教育培养学生形成高尚的道德品质。
  • 新课标下高中地理教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 截止今年我省普通高中地理教学实施新课标已经有五个年头。新课标下如何搞好高中地理教学,提高地理教学效率,五年来广大的地理教师同行进行了诸多的研究和实践,本文笔者就这一问题谈一下自己的几点尝试。一、明确高中地理新课程的总体目标俗话说,有目标行动才有方向。为了搞好新课标下的高中地理教学活动,从新课标实施的一开始,我不是急于备课和上课,而是认真学习新课标对地理教学目标的要求,
  • 数学课应注重培养学生自主思维能丈 免费阅读 下载全文
  • 自主思维表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为。它能够激发学生强烈的学习需要与兴趣,能够使学生获得积极的、深层次的体验,能给学生足够自主的空间、足够活动的机会,其重要特征是已具备了将学习的需要内化为自觉的行为或倾向。要培养学生自主思维能力,教师在教学中需要从以下几方面来努力:
  • 试论如何减轻小学生学写作文的心理负担 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重点和难点。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面人手:
  • 浅谈在小学数学教学中如何培养学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学本来是一门抽象性、概括性很强的学科,因而大多学生感到单调而枯燥无味。对小学生来说,兴趣才是最好的老师。唤起学生学习的兴趣,是学生积极学习的前提条件。那么,怎么样才能激发培养学生学习数学的兴趣呢,现将自己的点滴体会浅谈如下:一、巧设导入。诱发兴趣儿童无论学习任何事,最主要是开头,只要开头让他们产生兴趣,他们注意力就会高度集中,俗话说:“万事开头难”,一堂课也是这样。因此,教师课前要深研教材,
  • 巧用电子白板让语文教学更加精彩有效 免费阅读 下载全文
  • 电子白板是近年来投入教学的一种高科技教学设备。它具有全新的可视化功能和便利的互动功能。电子白板,融合了传统的教学与信息技术的优势,使教学赋予了新的内涵,有效的改进了教与学的方式,带来了教学史上的巨大飞跃。下面笔者结合教学实践谈谈使用交互式电子白板进行语文教学的一些体会。
  • 浅谈中职数学课堂教学中的“四适” 免费阅读 下载全文
  • 中等职业技术学校中,学生的数学成绩都比较差,对数学的学习兴趣也不高,所以在数学教学过程中,数学教师要充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率。要想达到想要的预期教学效果,数学教师在备课的时候就要好好准备,充分利用好课堂时间,作者就下面几个方面进行阐述。
  • 谈数学课怎样调动学生的积极性 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施给我们教学带来了明显的变化,使我饱尝了甘甜与艰辛,艰辛的是我对新课程改革曾经有那么多的茫然和困惑;甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力,感受到了学生与教师在课改中的变化。那么怎样才能让学生感受数学的乐趣,让数学课更具吸引力呢?
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 古人言:“书读百遍,其义自见。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”这些都在某种程度上说明了读书的意义和作用。“读”有朗读、阅读、学习之义,“读”就是“学习”。这正是人们对“读”的重视和理解。所以在语文教学中,特别是中学语文教学中“读”的意义显得尤为重要。一、“读”的内涵“读”有多义:第一是看着文字发出声音,这叫朗读、宣读或诵读。第二是看着文字不发出声音,这叫阅读,通俗地说也叫“看”,雅致点说叫做“默读”,
  • 在评价中成长 免费阅读 下载全文
  • 贯穿教育教学过程始终的形成性评价,对于学生英语能力的培养,兴趣的激发,情感的丰沛,态度的端正,价值观的形成起着举足轻重的作用。小学英语形成性评价不仅要关注评价理念本身,更要用艺术的方法进行评价。在具体的教学过程中如何从细微处的评价人手,滴水成涓,完成有效的形成性评价过程,是小学英语形成性评价取得实际效果的重要保障。
  • 音乐欣赏教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育备受重视的今天,音乐教育也越来越受到各学校与社会各界的普遍重视。音乐本身是一种听觉与时间的艺术,一切的音乐活动都是从听开始的,音乐素质的培养也是必须以音乐欣赏为基础的。因此,音乐欣赏课是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐兴趣、发展音乐感受能力和审美能力的有效途径,在音乐教学中有着举足轻重的地位。回想以往的音乐课堂,当我播放音乐欣赏曲时,多数学生呈现的是不耐烦,无兴趣的状态。那么,怎样才能上好欣赏课,
  • 关于小学英语阅读的探讨 免费阅读 下载全文
  • 星期一的下午,一走进5年级1班教室,我就看到了孩子们充满渴望的兴奋的小脸:“MissChen,今天阅读什么内容啊?”,“快点把材料发下来吧!”,“阅读完了我们可以做一次辩论吗?”……看着孩子们急切的样子,我不禁笑了,忍不住回想起两年前,才开始上阅读课的时候。那时他们才三年级,刚开始学习英语。因为内容简单,又常常用游戏与活动的方式展开,孩子们兴趣甚是浓厚。PEP教材的每个单位都是以一个故事结尾。可每每学到这个部分,我就犯了难:让孩子们自己阅读吧,
  • 名著风光无限,阅读别有洞天 免费阅读 下载全文
  • 如果你翻开一本本名著:《名人传》、《童年》、《鲁滨逊漂流记》、《繁星春水》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》……你会觉得这些书都是那么熟悉但又那么新鲜。在这些书里,一页页写得密密麻麻的读书心得工整地贴在书页上,墨香与书香一同浮动,铅笔字与铅字将相辉映,成为一道道独具个性的风景,不禁令人眼前一亮。
  • 舞蹈表演中情感表达刍议 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈表演中,除了专业技巧、动作、节奏之外,表现舞蹈优美的还有人的情感表达,这是因为舞蹈本身是表现情感世界的,只有将情感融入到每个动作中,才能赋予舞蹈以生命。舞蹈艺术是运用人体动作的舞动来传情达意的,“情”是赋予舞蹈作品生机的灵魂。舞蹈演员只有将真挚的感情融入每一个舞蹈动作之中,才能以心造舞、以舞传情,进而创造出一个情感世界,这才是真正的舞蹈艺术。
  • 浅谈小学语文低年级教学 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学语文老师,我对提高教育教学质量,如何进行小学语文新课程的教育改革是非常感兴趣的、也是我们教育同行值得讨论的话题。我从教这么多年来,没有停止过对语文课程与教学改革的思考,没有停止过对新课程理论的学习,更没有停止过对小学语文教学实践的观察与反思。因为这些对我们小学教育工作者是至关重要的。
  • 为学生创设开放的美术课堂 免费阅读 下载全文
  • 美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领。而绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课又是孩子们感情交流的重要场所,开放的美术课堂能让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐。而且让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。作为美术教师,应该尊重学生,把课堂真正还给学生。
  • 作文教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 过去,中学作文教学教学生“就范”。教师“定音”,学生“弹琴”;教师“铸模”,学生“作文”。这束缚了学生的创造力。随着社会、科学的发展,青少年的视野越来越宽,见识越来越广,思索的积极性越来越高,智力开发越来越早。这就要求我们要用新的眼光来看待现在的青少年,要求我们的作文教学不能再停留在过去一些保守的传统教法上。中学生求知欲旺盛,富于幻想,好胜心强,喜欢别人把他们当作大人看待,独立性增强,
  • 浅谈初中数学如何渗透法制教育 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的发展,各种问题不断出现,特别是青春年少犯罪率呈上升趋势,单就法制教育课是远远不够的,这就要求在各种课中渗透法制教育的必要性。
  • 有感于初中政治课中的法治渗透教学 免费阅读 下载全文
  • 在法制日益完善的今天,社会文明看似越来越进步,而对此年代的青少年来说应该是时代的宠儿、天之骄子,也是法律的捍卫者,但事实并非如此。受传统封建思想和独生子女、隔代教育等因素影响,当代青少年的法律意识还十分淡薄,尤其是在纷乱繁杂的社会环境和文化差异的影响下,衍生出许多与时代极不和谐的现象。这说明对青少年的法治教育工作还存在较多不足之处。作为初中政治教育工作者,研究并做好这一课题迫在眉睫,现根据近年来的教学实践,试谈谈初中政治课中的法治渗透教育。
  • 物理教学中如何发挥五导作用 免费阅读 下载全文
  • 物理教学过程,是教师和学生的双边活动过程.是教师引导下的学生学习的过程。在这个过程中.既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用。这是当前教学改革中实施素质教育值得探讨的重要课题。
  • 语文课如何适应新课程课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,新课程的推进进入了深化阶段,各个学科应围绕当前课堂教学改革的热点难点问题,对教学的有效性、教学的生成性、三维目标、教学情境、教学关系等五个方面,进行深入浅出的探讨和分析,解决好教师实施新课程遇到的困惑。语文做为一门基础学科,应该走在其他学科的前面,本文试从语文学科的课堂教学与新课程课堂教学的适应上,谈一点看法。
  • 浅谈小学语文教学中课堂的结尾艺术 免费阅读 下载全文
  • 一堂成功的语文课,不仅要开始引人人胜,中间环环相扣,而且课的结尾也要精心设计,做到课虽尽而意无穷。一节课的结尾搭桥铺路做得好,处理灵活,课内外联系紧密,就能使语文教学低耗高效。
  • 四环节循环教学法在初中语文课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 每一个专业的教师总是不断尝试对专业有用的事物,善于尝试对自己专业成长有用的教学法。当然,面对新的事物——新的教学法,有的人从心里上总有这样那样无法接受的理由,特别是有些具有多年的教学经验的教师,思维定势不喜欢改变。但是大家也发现了,新课程的改革重点是什么呢?是学生和教师的地位发生了很大变化,教师和学生的角色也发生了变化。若是我们还墨守成规,我们会不再适应社会教育的要求,更不能很好的做到新课程改革的要求。我们学校能够审时度势,积极的学习先进的教学法,
  • 浅谈小学数学如何进行有效性课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。数学课堂教学的有效性既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。
  • 物理教学改革中的多种想法 免费阅读 下载全文
  • 当代科学技术的发展,在理论和思维方式上均取得了革命性进展,其显著特点是:从绝对走向相对;从线性走向非线性;从精确走向模糊;从因果走向偶然;从确定走向不确定;从可逆走向不可逆;从定域论走向场论;从时空分离走向时空统一;从分析方法走向系统方法。所有这些,都在20世纪的物理学中有着不同程度的体现,使人类对客观世界的认识更加深化和全面,达到了一个崭新的阶段。
  • 浅谈初中数学情景教学优效策略 免费阅读 下载全文
  • 数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。
  • 浅谈一年级拼音教学 免费阅读 下载全文
  • 内容提要:汉语拼音教学是一年级教学中最艰难而又最重要的内容之一,在新课程理念下,我们要遵循客观规律,科学选择教学策略,选择恰当的教学方法,丰富课堂教学,开展丰富多彩的课外活动,巩固学习效果,内外结合,形成教育合力,让拼音教学既简单又有效。
  • 信息技术激活语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学中现代化教学手段的运用是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,是适应社会信息化潮流的需要,是素质教育的需要。信息网络化时代,人们获取、分析、处理与加工信息的能力是最基本的、与读写算同等重要能力之一。中学语文教学中运用现代化教学的手段是教学发展的必然趋势。
  • 语文教学中如何运用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 多年来的实践证明,在打好学生的语文基础、培养学生的语文素养方面,传统的语文教学的确起到了决定性作用,功不可没。但“一支粉笔、一张嘴”的传统语文教学也有其弊端,如:缺少生动形象的直观性,学生感到枯燥单调、索然无味。而多媒体技术恰恰能够弥补这一不足,它集声、文、图、形于一身,具有直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大、交互简便等特点。可以说,多媒体介入教学领域,特别是给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。
  • 句45分钟要质量 免费阅读 下载全文
  • 我们已经踏入21世纪新时代,在这个时代里,社会的飞速发展,科技的迅猛进步,真可谓Et新月异,层出不穷,教师作为人类灵魂的工程师和新生产力的启动者,正面临着新的挑战。面对挑战,我们必须要适应这个激烈竞争的新时代的发展,为了生存,我们必须抛弃原有的陈旧的教育理念,优化课堂教学,像45分钟要质量,实行素质教育,以适应教育的要求,那么,如何提高45分钟的教学效益呢?
  • 如何增强语文课的魅力 免费阅读 下载全文
  • 对于广大学生来说,体育课、音乐课、美术课是深受欢迎的,这是语文课无法相比的。然而,在素质教育大力推进的。今天,我们身为一名语文教师,除了必要的忧虑之外,更应该在如何增强语文课的魅力上多下功夫,下深功夫,从而使学生在轻松愉快的心理状态下,掌握语文知识,正确运用语言文字。现在,我想就如何加强语文课的魅力谈几点认识:
  • 自主合作学习方式在课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 作为一名中学语文教师,要领会新课程的核心理念之一,就是着眼于为学生创造更多的个性化阅读空间。这一理念反映在课堂教学中,就是教师首先要充分认识到学生是学习的主体,把课堂还给学生,把学习主动权还给学生,把自主实践还给学生,把自觉方法教给学生,把思维空间留给学生。这样才能使学生的听、说、读、写能力不断增强。也可以这样说,语文教材是中学生学习和模仿的语言文字样本,它首先应该具有无可争议的规范性和经典性,如唐诗宋词中的精品,现当代文学中沉淀下来的经典之作等。
  • 阅读教学中的还原方法 免费阅读 下载全文
  • 缩短读物与读者间距离,使读者似身临其境、如见其人、如闻其声、如历其事,与作者同历悲欢离合,分享喜怒哀乐,即为本文所说的阅读教学中的“还原”。阅读教学中还原的操作,应以训练学生理解能力为目标,以强化学生的语言实践活动为措施。具体说,可从以下几方面着手训练。1.概括处具体。选人教材中的文章都是经过千锤百炼的课文,往往有一些高度概括的地方,可通过咬文嚼字并合理想象进行还原。
  • 学会原谅——师生共读活动中的成长 免费阅读 下载全文
  • 新的学期开始了,这学期的一大工作重点就是开展师生共读一本书,营造书香校园的课外阅读活动。其实很期待能和学生研究语文书以外的读物,早明白读书的诸多好处、都知道多读书才能真正学好语文,却一直没有真正开展和落实的机会。不是教学上不够大胆,不想做新的尝试,首先要把学生们手中的课外书配齐就是一大难题。
  • 初中数学教学中的细节魅力 免费阅读 下载全文
  • 探讨了初中数学教学中应注意的一些细节问题,即课前合理制作多媒体课件、课中注意抓住教育时机、课后精心设计作业,从而调动学生的积极性,使学生在全新的教学模式中感受到数学知识的重要性,深化对数学知识的理解。
  • 中学生教育问题研究 免费阅读 下载全文
  • 层次教育可从心理上改善孩子们厌学的心理障碍,协商式惩罚不仅能养成良好的学习、生活习惯。还能培养孩子们的责任感,指导孩子们正确使用网络,避免网络给他们带来的危害。
  • 爱的力量——班主任工作有感 免费阅读 下载全文
  • 班主任作为班级的教育者、管理者和校规校纪的执行者,肩负着引导和帮助学生更好地学习的职责。怎样才能做好班主任工作呢?我认为:爱即是一种无形的教育力量。“教育不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”没有爱就没有教育,班主任要用真诚、爱心和无私奉献去打动学生,去影响学生,学生自然会感受到老师的关爱,也会去关爱别人,正所谓“亲其师,重其道。”
  • 浅谈数学教学中的学生素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。当前我国正逐步推进素质教育,实施素质教育是我国教育的热点之一,它既是基础教育的紧迫任务,又是一项复杂巨大的系统工程,不论从观念理论、制度体制还是从实践操作上都需要做艰苦的工作。
  • 试论寓新课程理念于高中生物教学之中 免费阅读 下载全文
  • 新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。
  • 浅谈新课标下语文教学方法的特征及发展趋向 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是语文教学改革中最活跃的因素之一。分析探讨语文教学方法的新特征,进而指出其未来发展趋向,是语文教育工作者的紧迫任务。一、教学方法特征传统的语文教学方法多以传授课本知识为主要目的,使学生为单纯接受知识和记忆储存的容器。因而主要是注入式教学法。它的特征被概括为“三中心”即以教师为中心、教材为中心、课堂教学为中心。其致命弱点是:强调教师如何去教,束缚了学生主动性的积极发挥,忽视了学生在教学这一特殊认识过程中的主体作用。
  • 小学语文教学中如何培养小学生的问题解决能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》在阐述语文课程的基本理念的第三点“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”时有这样一段话:“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲、鼓励自己阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”根据课程标准这一理念,老师在语文课的课堂教学中应尽可能把学习的主动权还给学生,让学生在课堂上积极主动地学习,使他们拥有更多的自主学习的空间,在教学中逐步培养学生问题解决的能力:
  • 浅谈德育教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 面对市场经济发展的今天和国际形势的冲击,一个人无德是很难立足的。人的核心竞争力是什么?我认为道德健康和知识,即是人的核心竞争力,也是人可持续发展的必要条件,而道德又位居人的核心竞争力之首。什么是道德?不伤害他人为“道”,关爱他人为“德”。道德建设要务实,要少说多做;少指责别人,多反思自己;要少教育他人,多教育自己;要少说空话,多做实事;
  • 在数学课堂中如何让学生有兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,
  • 提升能力 挑战高考 免费阅读 下载全文
  • 随着高考改革的不断深入,高考试题越来越体现了高考改革的精神,根据今年高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容,现对高三物理教学提出自己的一点见解,愿与同仁探讨。一、夯实基础,提高能力高考物理命题一贯坚持全面考查理解能力、推理能力、分析综合能力和实验能力,近几年还针对以往教学的薄弱环节,提出获取知识的能力,另外将原来的实验能力改为设计和完成实验的能力。这五项能力的前三项是有着层次递进的关系,理解能力是基础、
  • 语文课堂教学手段 免费阅读 下载全文
  • 现代语文课堂教学传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。由于其课堂容量很小一节深下来,学生所得并不多,由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生“少慢赞”的结果。不言而喻,这样的教学手段,不适应新课程改革发展趋势,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面提高。在科学技术不断发展、新型信息传播手段越来越多的今天,语文教学实现教学手段现代化,
  • 在英语课堂教学中如何设疑 免费阅读 下载全文
  • 在当今新课改形势下,高中英语教学很关键的一点就是要有一个“设疑自探”的教学环节,在此环节中一定要把“设疑”做好。目前,在此环节中,普遍存在“三多三少”的现状,即一问一答多,独立思考少;尖子生回答多,中下游学生回答少;直接给答案多,分析过程少。笔者根据自己的英语教学实践,就问题设计谈几点看法。
  • 让数学学习回归人类探索的本真——小学面积教学的探究 免费阅读 下载全文
  • 学生在校学习的知识,大都是经过精心设置,科学归类,高度概括的间接知识。这些知识不需要同学们像前人一样一点一点去探索发现,很多知识的取得都是直接获取或者在教师指导下直奔结论的“动手实验”,比如,学习平行四边形的面积,在老师的指导下,剪一剪拼一拼,从而知道了平行四边形的面积是从长方形推出来的,如图1:平行四边形面积=底×高,然后就是利用公式做求面积的题。三角形、梯形也是如此。
  • 掌握口算算法规律,发挥口算基石作用 免费阅读 下载全文
  • 口算,快速而灵活。它是计算能力的一个重要组成部分,是笔算,珠算及估算的基础。它不借助任何工具,只凭借思维和语言进行计算。有人曾做过统计,一人在一天的活动中,口算的次数要比比笔算多的多。因此,从本世纪60年代后,世界各国小学均开始重视口语训练。我国在重视基本口算的优良传统下,新课程标准进一步明确指出:“在低年级数学基本口算的基础上,中、高年级要适当加强口算训练。”那么,我们广大教师应以时代号召为前提,以新课程标准为己任,切实抓准计算苑中的基石——口算,培养学生计算能力。
  • 小学语文教学中朗读的作用和魅力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读”。由此可见,朗读在语文教学中的重要地位。对于在小学语文教学中充分发挥朗读的魅力,我今天提出四种行之有效的语文朗读教学技巧与策略。宋代诗人苏轼就教给了我们学习语文的方法:“三分诗,七分读”。如今的《语文课程标准》也明确指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”朗读,
  • 高职院校教学与教改的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高职教育教学过程中,存在课程设置不合理、教学方法落后、教学资源不足、师资力量薄弱、总体上学生文化水平不高的问题,对高职教育教学质量的提高有很大的影响,高院校进行教学改革已迫在眉睫,从教学管理到课堂要素、从师资力量到针对性教学,全面而系统地进行改革具有重大的现实的意义。
  • 浅谈新课程背景下如何上好数学课 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导培养学生的实践能力和创新能力,在实际教学工作中,要实现预定的教学目标,首先应该培养小学生良好的学习习惯和学习兴趣。兴趣是学习最好的老师,引发学生学习兴趣,培养学生良好的个性,尊重学生需求,是新课标对教师提出的新要求。这也就要求教师要把激发学生学习数学兴趣作为有效教学的手段和着力点,把培养学生学习数学的良好习惯和学习方式作为优化教学的目的和要求。
  • 学导课堂,巧夺天工 免费阅读 下载全文
  • “学导课堂”——就是以学定教,先学后导,它是基于学生经验的教学,基于学生差异的教学。它的教学理念是以学论教,内容是因学设教,过程是先学后教,方法是循学施教,要求是多学少教,评价是量学析教。“学导课堂”彰显“教”与“学”方式的根本转变。变以“灌”为主为以学为主,变以教为主为以学为主;变以讲为主为以练为主;
  • 现代煤化工生产技术课程项目化教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 为了提高《现代煤化工生产技术》课程的教学质量,结合课程的教学特点,通过合理安排实训环节,促进理论教学,以培养学生创新精神、提高学生实践能力为重点,采用多种灵活多样的教学方法和手段,以提高课堂教学效果,使现代煤化工生产技术教学质量整体得以提高。
  • 隐含“使分式有意义”条件的典型习题分析 免费阅读 下载全文
  • 对于分式A/B来说,要使分式有意义,即使分母B≠0。在解决直观浅显的“使分式有意义”这类问题时,学生往往比较容易掌握技巧。但有时这一条件是作为隐含条件出现的,于是便常会造成学生解题失误。现结合几道典型例题对这一情况进行分析:
  • 小学语文教学心得体会 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是教育工作的重要组成部分。语文教师是语文教学工作的具体实施者。作为教育的重要参与者,她指导学生进行教育。虽然每个语文教师的工作职责有所差异,但是其基本职责与要求都是一样的,其目的是促进学生的全面发展,为了能更好地提高自己的语文教学水平,我已尽职尽责,现把教学心得和大家一起分享。
  • 班主任在班级管理中如何进行法制教育 免费阅读 下载全文
  • 法制教育是学校德育工作的重要内容,作为教育教学第一线的班主任,教育学生遵纪守法,利用法律保护自己有着义不容辞的责任。本文将从中学生的法制教育现状人手,根据自身的班主任实践经历谈谈自己粗浅的做法。
  • 语文教师如何对学生进行个别教育 免费阅读 下载全文
  • 个别教育,是指语文老师有目的,有计划,有选择的针对学生个体所进行的学习或思想行为乃至个性心理的辅导行为,它与集体教育相辅相成,除了语文教师个别教育,还应包括校内校外的诸多相关部门和社会团体参与。以形成多方联动的态势。
  • 小学生数学学习的心理障碍极其消除 免费阅读 下载全文
  • 为提高数学教学质量,不少教师从学生学习心理障碍教育着眼,加强学生数学习教育,本文主要探讨我在数学教学中对学生学习数学的心理障碍心分析和我本人对这种现象消除的一些方法。
  • 优化课堂结构,提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 为落实九年义务教育,圆满完成教学大纲提出的教学目标、教学任务,培养21世纪的合格人才,抓素质教育,促教学质量的提高是当务之急。而现在全社会,全都大声呼吁“减轻学生的课业负担”,这就使我们教育者很清楚地认识到,关键在于向四十分钟要质量、要效益。那么如何才能提高课堂效率,使学生在有效的时间内获得最大的收获呢?这就要求优化课堂教学的结构。要想实现课堂教学的整体优化,就必须认真推敲优化教学的每个环节,做到认知结构与学生的认知规律紧密结合。下面就本人的教学实践,浅谈几点做法。
  • 高中数学复习课上法浅谈 免费阅读 下载全文
  • 一、在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持学生为主体,以教师为主导的教学原则 教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:“希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去解释的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西。”按我们的说法就是:师傅的任务在于度,徒弟的任务在于悟。教学课堂教学必须废除注人式“满堂灌”的教法,
  • 激发学生对写作的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是初中语文老师最头痛的问题,它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作,是一个亟待解决的问题。近几年来,笔者采用了分类教学的作文教学方法,取得了较好的效果。第一类,优秀型。这类学生在班内往往只有几个。我对他们采用鼓励成功法和引进竞争法。我首先把自己写的日记和已发表过的文章给他们阅读,并指出只有用心去体会生活,才能发现生活中的真善美,
  • 优化课堂教学,加强语文学科的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂教学方法就是改以往以“教为重心”为以“学为重心”,通过课堂上教师的“导演”和学生的“表演”,还学生一个轻松的能充分表现自我的学习环境,只有这样才能发挥老师的主导作用和学生的主体作用,才能给学生授之以渔,而使学生在知识和能力方面得到同步提高,培养出适应社会发展的高素质学生。
  • 思想政治课发挥学生主体作用的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 在思想政治课教学实践中,要提高思想政治课的教育质量,提高学生的道德素质,提高学生的学习积极性、自觉性。必须要研究发挥学生学习主体性的策略。本文根据高中思想政治课教学的特点,就如何发挥学生主体作用的几种方法作简要分析。
  • 激发创新意识 培养创新思维 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学学科的形成和发展,新物质的发现和发明无处不闪烁着创新思维的光芒。作为一名化学教育工作者,我们应该把培养学生创新思维方法渗透到化学教学中。让化学教学过程成为再现式思维和创新思维有机结合的典范,教师要尽可能把教学过程设计成发现问题——分析问题——解决问题的创造型模式。在日常化学教学中,不断培养学生的创新精神,理所当然是我们化学老师义不容辞的责任。只有创造型的化学教师,才能培养具有创新能力的学生。
  • 小学体育课中的挫折教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学体育课教学中,增强学生经受挫折的能力,是培养学生健康心理,提高社会适应能力的有效手段。那么,如何在小学体育教学中有针对性地进行挫折教育呢?一、情景创设。困难磨炼小学体育教学中教师通过创设情景和提高要求等方法,让学生承受一定的生理、心理负荷,来培养学生不怕苦、不怕累,
  • 信息技术新课课改的认识与思考 免费阅读 下载全文
  • 一、建立新型的教学环境。构建教学模式。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。
  • 在语文教学中如何激发学生自主学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行,学生是学习的主人,教师是活动的组织者和引导者,教学中反对传统的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练、提倡学生主动参与、自主学习、合作学习、探究学习。”其目的就在于培养学生自主学习的能力,学生在自主活动中全面提高语文素养。我在教学中注重渗透新课程理念,尝试促进学生自主学习的探索。
  • 浅谈初中作文互动评价 免费阅读 下载全文
  • 作文教学在语文教学中重要性是不容置疑的。作文评价更是作文教学中最为关键的一环。怎样让学生成为学习的主人,教师从繁重的作文批改任务中解放出来,根据《语文新课程标准》的精神,让学生修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范,整洁,生生互动式作文评改法是一个很好的作文评价方法。
  • 谁是导致课堂死气沉沉的罪魁祸首 免费阅读 下载全文
  • 课堂上为什么会出现死气沉沉的现象,原因到底何在?为什么有的老师的课堂上,即便老师神情严肃,学生也依然跃跃欲试,个个争先恐后,课堂上充满生机和活力,为什么我的课堂上,即使我笑容满面,甚至心底曾无数次地想要告诉孩子们:“求你们了,快点说吧!”可孩子们依然正襟危坐,或者干脆漠不关心,一副懈怠的样子。着急不行,生气更是适得其反,不仅降低了威信,更显得没有休养。无数次的反思之后,才发现,原来造成这种现象的罪魁祸首是我自己。
  • 对高中命题作文的探讨 免费阅读 下载全文
  • 命题作文是写作教学中传统使用的一种训练方法。一道好的作文题,对于激发学生的写作兴趣,发展学生思维,提高写作能力,将会产生积极效应。反之,将会挫伤他们写作的积极性,并产生消极厌恶、恐惧懒惰的心理,从而会降低作文教学的质量。为进一步搞好命题作文,我在不断学习和借鉴诸多优秀教师经验的基础上,着重从以下几方面进行了一些尝试,取得了较为明显的效果。
  • 实施有效评价 实现高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:数学课堂教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。近年来,我深入小学数学课堂中,通过听课、记录分析、梳理,发现当前小学数学课堂教学中的评价存在以下不足:评价主体、形式单一,评价标准单一,评价缺乏针对性、技巧性。因此评价导致了课堂教学的低效,甚至无效。
  • 如何在有限的时间中让学生获取知识 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是面向全体学生的教育,又是全面发展的教育,也是主动发展的教育。课堂是学校教育过程的主体,是学校教育的基本途径与主要方式,它为素质教育提供了主要空间,是素质教育的主渠道。而语文课堂教育,应该是语文教师在有限的时间、空间中,最大限度地引导学生获取知识、技能的全过程。
  • 倡导中学实验室资源的合理化利用 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,新课改倡导探究式学习。中学阶段,对于以实验为基础的物理、化学、生物三门学科,特别强调学生通过实验去学习、去探究。实验室是学生进行科学活动的主要阵地,是培养和开发学生动手能力、创新思维的重要场所。因此,加强实验室的管理和资源利用是搞好实验教学的根本保证。可实际教学中,中学实验室资源利用现状却不容乐观,本文结合实际情况,较为详尽地分析了中学实验室资源利用现状,并在此基础上提出了强化实验室资源利用的几点切实可行的建议,
  • 浅谈如何优化数学评讲 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“万事开头难”。要想上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半。几十年来,我一直努力探索和试验,总结出了数学课的几种导入方法。一、温固知新导入法温固知新的教学方法,可以将新旧知识有机的结合起来,使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。例如:在讲切割定理时,先复习相交弦定理内容及证明,即“圆”内两条相交弦被交点分成的两条线段长的积相等。然后移动两弦使其交点在圆外有三种情况。这样学生较易理解切割线定理、推论的数学表达式,
  • 初中生语文素质教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 在应试教育的模式下,重知识教育,轻能力培养,素质教育被长期忽视,严重地阻碍了教育与教学的实施。为此,教师必须对学生的素质教育引起足够重视。下面以语文为例谈几点看法。一、学习方面因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题。表现有精神萎靡不振,压力越来越大,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟钝、学习效率不高等。
  • 信息技术教学在素质教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 以计算机应用技术为主要教学内容的信息技术课,要培养的目标:一是面对信息技术日新月异的发展,要培养学生的自学能力。就是要让学生感受到技术的更新,意识到需要不断地更新自己所拥有的知识,并逐步培养起有效地去更新自己知识的能力;二是培养学生动手实践的能力。作为以应用技术为主的信息技术教育,如果只是纸上谈兵,是不可能掌握这些实用技术的,必须加强实践动手能力的培养,才能切实掌握这些技术;三是学会应用,培养在应用中创新的能力。
  • 尝试“形成性和终结性评价有效结合”——关注学生个体的多元智能发展 免费阅读 下载全文
  • 2011版小语新课标中,有关评价的建议有这样的描述:形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价。学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析,客观地描述学生语文学习的进步和不足,并提出建议。对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导。实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价,还应该让学生家长积极参与评价活动。在评价时要尊重学生的个体差异,促进每个学生的健康发展。2013年的第一学期,在实践中进行了评价方式的改革尝试后,
  • 初中数学创新思维的心理创设 免费阅读 下载全文
  • 新理念下的初中数学课堂教学倡导以学生为中心,让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中,培养学生的创新意识和创新能力。这一过程中学生的心理状况直接影响到对学生进行创新思维训练的效果,下面谈谈初中数学对学生创新思维的心理创设的体会:
  • 小学低年级语文家庭作业的设计与布置 免费阅读 下载全文
  • 家庭作业的主要作用,一是巩固所学知识,二是拓展所学知识。但对低年级学生来说,作业布置的不适宜,会成为学生学习的负担,挫伤他们求学的积极性。所以,教育部明确规定:小学一、二年级不布置家庭作业。但是,没有了家庭作业,孩子们又出现了新问题,回到家不是看电视,就是玩电脑。有些家长对孩子的监管和辅导不到位,孩子们不光对所学功课得不到及时的巩固,学习习惯也受到了严重的影响。我认为,关键的问题不在是否布置作业,而是怎样布置作业,
  • 小学体育教学需要转变的几个观念 免费阅读 下载全文
  • 新课改下小学体育教育工作者对体育教育观念应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。一、认识观的转变体育的功能具有生物功能和教育、政治、经济的社会功能。其价值不仅是为了健康、娱乐,或为升学、就业作准备,而是为了人的一生作准备。因此,应根据体育学科特点,
  • 初中化学记忆方法谈 免费阅读 下载全文
  • 干扰是造成遗忘、影响记忆的重要因素。因此,初中化学教学中向学生介绍一些科学的记忆方法,排除干扰,减少遗忘,从而增强学生的记忆能力,是完全必要和可能的。一、坚定信念。锻炼记忆人的记忆力强弱,固然与先天因素有关,但更重要的是环境的影响和个人的努力,尤其是后者。肌肉越锻炼越发达,人的记忆力也是如此。意志消沉,懒懒散散,遗传素质再优越,环境再好,也是无济于事的。
  • 对语文课改的思考 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学改革正在持续稳步的开展,但在教改中也存在着许多思考,这些思考主要集中在以下几个方面:一、观念的更新一些地方领导对新课程的重要意义还存在认识上的不足,重视程度也不够,在相当一部分教师、教研员中还存在把课程改革等同于使用新教材,在教学和评价工作中,“穿新鞋、走老路”的现象更是比较普遍,这些都需要认真加以研究解决。
  • 让“评价”点击孩子心灵的鼠标——谈小学数学课堂评价 免费阅读 下载全文
  • 当前,从世界各国课程改革的趋势看,评价的功能和新的评价技术,都有了本质性的变革。评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生的发展,促进学生潜能、个性、创造性的发挥,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。
  • 浅论篮球后卫应具备的素质、能力及其培养 免费阅读 下载全文
  • 1.前言 长期以来,由于受高大队员的影响,在我国中锋的状况倍受人们的关注,研究也颇多。近几年来,我国男、女篮涌现出一批高大的年轻队员,在世界大赛上取得了一定的成绩,整个水平有所提高。国家男篮拥有姚明、王治郅、巴特尔2.10m以上的三大中锋,在身高上不逊于世界任何强队,但在后卫线上却令人担忧。当今篮球比赛中,对后卫位置技术的要求越来越全面,他们在场上需要沉着冷静,机智果断;要具有良好的观察,
  • 改革教学模式,提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:“学生是数学的主人。从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜想、交流、反思等活动,获得基本的知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣、增强学好数学的信心。因此,转变自己的教学观念,确立学生的主体地位在改革中显得尤为重要。
  • 体育活动是学校教学工作的重点 免费阅读 下载全文
  • 中国实行改革开放30年来,我国的经济突飞猛进,人们的生活水平也日益提高,在不愁衣食住行的情况下,人们的目标就转移到了孩子身上,六个家长围着一个孩子转。对孩子的期望也越来越高,都是一个或两个孩子,谁不想自己的孩子成龙、成凤。于是,拖关系让孩子上名校,不惜花重金也要让孩子上名校之风愈演愈烈。于是,各学校也为了适应社会发展,并在上级部门的“指导”下,各学校校长的唯一法宝:就是提高升学率。孩子除了学习还是学习,没有活动时间,
  • 浅谈高中生物新课改 免费阅读 下载全文
  • 新一轮高中生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。高中生物教学必须切实寓新课程理念于课堂教学之中,在教学中真正彰显新课程理念。
  • 初中美术课的兴趣和创造力 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的今天,美术课是不可忽视的,如何来培养学生的美术兴趣,提高学生的创造能力呢?下面谈几点做法。一、了解学生心理,培养兴趣,提高创新能力由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系,美术教育是学生身体发展水平,知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物,美术是学生认识世界过程中的一种表现,对事物的认识表达时就有画画描述的冲动,
  • [视界]
    教育也可如此简单——读《为了自由呼吸的教育》有感
    2013年我国各省市教育信息化工作要点汇编
    [教研之窗]
    新课标下,音乐教师如何转变角色(李利平)
    如何对小学生进行小学数学自学能力的培养(赵跃萍)
    浅谈提高英语课堂教学效率的方法(王自华)
    例谈小学数学错例辅导(曹金洲)
    浅谈多媒体在初中历史教学中的运用(安延峰)
    学为基点,让有效教学走进活力课堂(陈萍)
    浅谈音乐教学方法的多样性(李霖)
    中学生作文怎样做到“内容充实,中心明确”(曾庆改)
    浅谈农村小学语文课堂教学如何进行主体性教学(吴小娟)
    浅谈中学数学课堂教学中现代教育技术的应用(徐慧梅)
    浅谈初中英语课堂有效教学情境创设(王会玲)
    浅谈中学语文教学中如何提高学生的写作兴趣(程艳玲)
    浅谈农村语文教学如何结合社会生活(郑玉强)
    浅论农村中学英语课堂教学如何培养学生学习兴趣(王纪魁)
    多措并举,让政治课堂活起来(翟亚非)
    浅谈如何在科学课中有效开展小组合作(张建华)
    浅议信息技术课程的教学设计思路(李冰霖)
    “契机”创造“奇迹”(娄艳)
    浅谈如何培养幼儿自我保护能力(王琳)
    浅谈自信心是孩子成功的第一秘诀(石素萍)
    激发学习兴趣、提高教学效率——初中英语课堂教学方法探微(陈瑞涓)
    浅谈幼儿恐惧心理及克服方法(尚丽娟)
    幼儿园主题活动中数学的活动设计实施与评价(朱春燕)
    浅论初中物理课堂教学中如何运用激励性教学(许北营)
    激发学习兴趣,实施愉快教学(陈飞虎)
    浅谈小学语文课堂教学中学生自学能力的培养(邱志勇)
    语文课堂因生成而灵动(李康怀)
    浅谈小学体育课堂教学中如何提高学生的参与性(张三海)
    浅谈怎样上好作文讲评课(谢电芳)
    浅谈小学数学课堂教学中的计算机运用(潘庚辉)
    巧用多媒体打造充满活力的语文课堂(舒爱梅)
    阅读教学,“读”领风骚(孙莺燕)
    浅谈中学数学课堂如何利用成功式教学法(周伟杰)
    在幼儿数学活动中如何提供操作材料(陈妍)
    充分利用多媒体,让美术鉴赏课堂“活”起来(张新霞)
    获取网络信息的策略与技巧教学设计(朱凌佼)
    新课程语文教学的感受与思考(郑云祥)
    真性情的李清照(张月萍)
    高中班主任管班的“新三篇”(梁改琴)
    试论如何指导学生观察描写景物,提高写作水平(张海丽)
    小学语文教学如何突出语文的工具性(冯惠)
    职高语文教学的几点思考(买志伟)
    小学数学课堂教学中培养学生创新意识探微(耿利华)
    试论如何利用“信息”激发学生探究物理的活力(李彦良)
    怎样做一名优秀的语文教师(王玲)
    明确目标,上好职高政治课(常刚辉)
    小学作文教学中如何激发学生的情感因素(张付香)
    提高数学课堂实效性的点滴体会(王玉红)
    浅谈小学语文课堂教学艺术(高贵梅)
    幼儿户外活动现状研究(裘颖)
    浅谈小学教学中学习小组的建设(王晓燕)
    中职生应用文写作能力的培养(王志广)
    浅谈在音乐教学中如何进行德育渗透(杨新萍)
    新课标下高中地理教学的尝试(水小丽)
    数学课应注重培养学生自主思维能丈(王芸)
    试论如何减轻小学生学写作文的心理负担(王书发)
    浅谈在小学数学教学中如何培养学生学习兴趣(孙启秀)
    巧用电子白板让语文教学更加精彩有效(陈国明)
    浅谈中职数学课堂教学中的“四适”(王旭)
    谈数学课怎样调动学生的积极性(陈瑞平)
    浅谈初中语文阅读教学(杨智萍)
    在评价中成长(吴英)
    音乐欣赏教学之我见(付艺伟)
    关于小学英语阅读的探讨(陈杰)
    名著风光无限,阅读别有洞天(黄艳芳)
    舞蹈表演中情感表达刍议(贾小蓓)
    浅谈小学语文低年级教学(王冰)
    为学生创设开放的美术课堂(蔡景玲)
    作文教学中学生创造力的培养(吴润会)
    浅谈初中数学如何渗透法制教育(付正常)
    有感于初中政治课中的法治渗透教学(王连坤)
    物理教学中如何发挥五导作用(张玉洛)
    语文课如何适应新课程课堂教学(刘宗华)
    浅谈小学语文教学中课堂的结尾艺术(冯强英)
    四环节循环教学法在初中语文课堂中的运用(李树臣)
    浅谈小学数学如何进行有效性课堂教学(张志红)
    物理教学改革中的多种想法(武照铭)
    浅谈初中数学情景教学优效策略(李国锋)
    浅谈一年级拼音教学(王江华)
    信息技术激活语文课堂(雷小丽)
    语文教学中如何运用多媒体(赵永香)
    句45分钟要质量(石长华)
    如何增强语文课的魅力(宋香莲)
    自主合作学习方式在课堂教学中的应用(李珂)
    阅读教学中的还原方法(班义顺)
    学会原谅——师生共读活动中的成长(宋宜凡)
    初中数学教学中的细节魅力(翟绍杰)
    中学生教育问题研究(李德荣)
    爱的力量——班主任工作有感(刘玲)
    浅谈数学教学中的学生素质的培养(苏艳)
    试论寓新课程理念于高中生物教学之中(陈颖)
    浅谈新课标下语文教学方法的特征及发展趋向(侯凤仙)
    小学语文教学中如何培养小学生的问题解决能力(李娟)
    浅谈德育教育的重要性(韩书峰)
    在数学课堂中如何让学生有兴趣(李慧兰)
    提升能力 挑战高考(袁磊)
    语文课堂教学手段(周媛)
    在英语课堂教学中如何设疑(余启莲)
    让数学学习回归人类探索的本真——小学面积教学的探究(赵福建)
    掌握口算算法规律,发挥口算基石作用(闫桂梅)
    小学语文教学中朗读的作用和魅力(李慧)
    高职院校教学与教改的探讨(周莉娜 张峻炜)
    浅谈新课程背景下如何上好数学课(祁立刚)
    学导课堂,巧夺天工(魏向东)
    现代煤化工生产技术课程项目化教学探讨(陈一岩)
    隐含“使分式有意义”条件的典型习题分析(牛学凯)
    小学语文教学心得体会(王瑞玲)
    班主任在班级管理中如何进行法制教育(陈永忠)
    语文教师如何对学生进行个别教育(李亚莉)
    小学生数学学习的心理障碍极其消除(韩贵平)
    优化课堂结构,提高教学效率(丁勇飞)
    高中数学复习课上法浅谈(周长霞)
    激发学生对写作的兴趣(明凤珍)
    优化课堂教学,加强语文学科的素质教育(李自华)
    思想政治课发挥学生主体作用的实践探索(尹爱霞)
    激发创新意识 培养创新思维(邱亚平)
    小学体育课中的挫折教育(王志省)
    信息技术新课课改的认识与思考(赵志普)
    在语文教学中如何激发学生自主学习的兴趣(买年玉)
    浅谈初中作文互动评价(杨晓攀)
    谁是导致课堂死气沉沉的罪魁祸首(靳红梅)
    对高中命题作文的探讨(杨改英)
    实施有效评价 实现高效课堂(张桂芬)
    如何在有限的时间中让学生获取知识(冯纯旺)
    倡导中学实验室资源的合理化利用(王莉红)
    浅谈如何优化数学评讲(陈振省)
    初中生语文素质教育的思考(赵雪芳)
    信息技术教学在素质教育中的作用(胡全涛)
    尝试“形成性和终结性评价有效结合”——关注学生个体的多元智能发展(张兰玲)
    初中数学创新思维的心理创设(刘志波)
    小学低年级语文家庭作业的设计与布置(王会婷)
    小学体育教学需要转变的几个观念(霍云波)
    初中化学记忆方法谈(李慧芳)
    对语文课改的思考(杨相法)
    让“评价”点击孩子心灵的鼠标——谈小学数学课堂评价(刘晨)
    浅论篮球后卫应具备的素质、能力及其培养(郭丽恒)
    改革教学模式,提高教学质量(郭爱霞)
    体育活动是学校教学工作的重点(粟小海)
    浅谈高中生物新课改(程思民)
    初中美术课的兴趣和创造力(张丽)
    《信息教研周刊》封面

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