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文献检索:
  • 走出心灵的沼泽地 免费阅读 免费下载
  • 世界著名励志大师韦恩·戴尔,一个丝毫不懂中文的美国人,为了中美两国文化的交流,不辞千辛万苦,以自己对老子观点的理解,以一种给读者提建议的方式,将《道德经》演绎为一部可运用于日常生活、追求平和心态和幸福生活的宝典,即《改变思想,改变生活——老子智慧的现代启迪》。该书堪称是一部东学西渐、兼收并蓄的巅峰之作,它的出版在美国掀起了一股《道德经》旋风。它就如一股拂面春风,将人文主义思想带给读者大众,引人思考,使我顿悟。
  • 2012—2016年中国教育信息化市场投资潜力分析 免费阅读 收费下载
  • 2012年9月.国务院召开全国教师工作会议,国务院印发了《关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)文件。这是新中国成立以来召开的第一次全口径全国教师工作会议。颁布了第一个全面部署各级各类教师队伍建设的纲领性文件。《意见》中明确提出“推动信息技术与教师教育深度融合,建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系。促进教师自主学习,推动教学方式变革。”信息技术具有推动教育教学变革的巨大动能。对教师教育起着革命性的影响。基础教育信息化的现状是基础设施薄弱,资源共建共享水平低。区域发展不平衡。发展的关键在于均衡、公平;职业教育信息化的现状是实践教学资源缺乏。产业对接水平较低,校校通尚未实现,发展的关键在于实训、对接;高等教育信息化的现状是基础设施、资源建设初具规模。但质量、应用水平不高。发展的关键在于优质、融合:继续教育信息化的现状是初步实践了网络办学,资源积累基础薄弱。开放大学尚未形成。发展的关键在于个性、灵活。本期《视界》栏目将为读者展示“教师工作信息化主要工作和2013年总体考虑”、“2012-2016年中国教育信息化市场投资潜力分析”,从而更好地了解我国基础教育信息化的发展状况及发展前景。
  • 教师工作信息化主要工作和2013年总体考虑 免费阅读 收费下载
  • 为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》和“十二五”时期“三通两平台”的建设目标和任务,我司将推进教师工作信息化作为重点工作,大力促进信息技术与教师工作深度融合。现在我简要介绍一下教师工作信息化的主要工作和2013年总体考虑。
  • 如何培养学生批改作文的能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教师要培养学生的写作能力,这是毫无疑问的。需要不需要培养学生批改作文的能力,看法就不一致了。有的领导,有的学生家长,也有的老师认为:学生作文,教师批改,天经地义,不容代替。在一些地区,这种观念,年深日久,根深蒂固,个别教师刚刚引导学生自批或互批几篇作文,立即受到指责批评,全盘否定。应该承认,学生作文,教师批改,是提高学生作文能力的有效方法之一。
  • 如何培养学生的数学兴趣 免费阅读 收费下载
  • 如何培养学生学习数学的兴趣,提高数学课堂对学生的吸引力?经过多年的教学研究,我认为必须做到以下几点:
  • 电化学在生活中的应用 免费阅读 免费下载
  • 电化学在生活中的应用,就是把电化学应用到各种生产技术中,如工业、农业、医药业等领域。在金属腐蚀的应用方面,电解质溶液中,作为阳极的金属比阴极的金属更易失去电子,所以形成电子的转移,同时阳极被氧化,阴极就被保护起来了。例如在轮船上,为了防止船体的钢铁锈蚀,所以在轮船体下方焊接一些锌块;在工业上,许多金属的冶炼和精炼,如锂、钠、铍、镁、铝和希土金属等的冶炼,镍、铜、锌、镉、铅等的精炼或提纯,都可以用电解的方法来实现。
  • 语文教学个性化的艺术表现形式 免费阅读 免费下载
  • 一、具备独立自主的教学个性 教师的个性有益于创造语文教学的艺术。教师有个性,才有语文教学的艺术。个性意识强,个性教学主动性明显,愈能有效地进行和指导语文教学。同样,个性意识越强烈,教学创新意识就越强烈。愈能创造地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性,是实施个性语文教学的前提。
  • 浅析语文教师的教学语言 免费阅读 免费下载
  • 大教育家苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。我们深信,高度的语文修养是合理地运用语文的重要条件。”他把教师教学语言摆在了一个非常重要的位置,肯定了它在一节课中所起的作用。教师的教学语言虽属于日常口语,但又有所不同,它应该是经过加工的口头语言,与随想随说的交流语言有区别。好的教学语言,它有娓娓动听,声情并茂,如嚼橄榄,回味无穷的特点,能极大地唤醒学生的注意,引起学生浓厚的兴趣。下面我根据自己的教学体会谈几点看法。
  • 浅谈中学物理教学中教师角色的转变 免费阅读 免费下载
  • 一位科学家说过:“教育给予人的无非是一切已经学过的且遗忘时所剩下的东西。”我的理解是,这“剩下的东西”就是科学素养。而科学素养应包括自然科学素养和人文科学素养。纵观古今,凡有所成就的科学家,他们无一不具有近乎完美的自然科学素养,同时又具有优秀的人文科学素养。
  • 论推行探究式化学教学 免费阅读 免费下载
  • 随着科技和经济的迅速发展,为使我国新一代国民具有适应新世纪社会、科技、经济发展的高素质要求,必须改变以往人才的培养模式,努力实现学习方式的根本转变,以促进人的全面和谐发展,提高国民素质,迎接未来的挑战。那么在化学教学中实施探究式教学模式时,主要有以下几个方面:
  • 浅议初中英语阅读技巧指导 免费阅读 收费下载
  • “读”是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,因此在各类考试中阅读题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的,这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率,突破英语阅读的主要障碍,提高英语阅读效率和阅读水平,增强学生学习英语的自信心。笔者根据多年的教学经验和新近的教学探索认为,对初中生英语阅读策略的指导可以从以下八个方面来进行。
  • 浅谈在新课改形势下的高中历史教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程下的历史学科的课程由必修模块和选修模块组成。历史学科是一门具有较强的思想教育功能的重要学科,要求学生掌握历史的基本知识,更关注的是学生的学习历史的基本技能、学习方法和情感态度价值观,为学生牢固地掌握基本的历史知识信息提供了可能,为培养学生的思维能力、分析和综合知识的能力等提供了时间,真正把学生当作了培养成对历史具有一定兴趣和进一步学习历史的对象。
  • 浅谈小学语文的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 教师的语言是教和学的媒介,是教师传道、授业、解惑的工具。教学语言水平的高低在很大程度上决定着教学效果的好坏。教师的教学语言必须富有科学性,艺术性,从而形成自己独特的教学语言风格。教学语言讲究节奏感,要做到快慢相当、轻重有度、疏密相间、张弛相宜、抑扬顿挫、起伏跌宕;发音宏亮规范;吐字清晰准确;语言简洁、形象、生动、风趣幽默。教学语言还要具有变化性,避免学生出现“言语感知上的疲劳现象。”
  • 浅谈中学生作文常见问题 免费阅读 免费下载
  • 通过近几年的教学,我发现作文无论是对于哪一年龄段的学生都是“生涩地”。学生们怕提起作文怕写作文怕和作文相关的一切,甚至有的“提文色变”。面对综合体现语文素养的作文,我做过一些简单的总结,并且课下对学生也进行过问询,本文将试对初中生在写作方面常常出现的问题进行分析,并提出自己的一些解决见解。
  • 浅谈农村小学数学作业批改的方法 免费阅读 免费下载
  • 传统的教学观点认为:学生的作业教师一定要批改,且通过作业的批改认真来判定教师的工作态度,但随着新一轮课程改革,进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。数学源于生活,生活中又充满着数学。因此,数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,
  • 语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究 免费阅读 免费下载
  • 关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”,也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到“教学做”合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此,我选择发挥学生的主体性作为课题,本文只是在平时语文教学时的几点体会。
  • 新课程下的体育课教学反思 免费阅读 免费下载
  • 体育新课程的实施,为我们创设了充满时代气息的教学情境,我们应该如何把握课改的目的?课程的要求怎样全面把握《体育与健康课程标准》以目标统领内容的要求,怎样组织教学?怎样发挥教师的作用?怎样挖掘学生的潜能?……需要体育教师冷静、积极地不断反思,才能适应新课程下的体育课教学。
  • 谈新课改背景下的初中生物课教学 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的进一步完善,学生的全面发展不再是风声大雨点小了,而是有目的有步骤的全面实施了。以后的高考大形势是不分科,语数外政史地理化生都得好好学好好考,那么长期占据学生心中“副科”的位置的生物学科教学效率如何保证呢?下面我就这个问题谈几点我的想法。
  • 浅谈高中语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 江泽民曾说:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新……创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”语文是各门学科的基础,坚持在素质教育的实践中搞好创新能力的培养是十分重要的。语文教学中如何培养学生的创新能力,我认为主要从以下几个方面着手。
  • 浅谈中学生课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 随着初中英语课程改革的不断发展,在英语的新课标中,对英语的写、听、读、说综合能力的培养均提出了严格的要求。阅读是一种基本智力技能,这种技能是取得学业成功的先决条件,是由一系列的行为和过程构成的总合。阅读是语言和思维相互作用的一种复杂的智力活动,由此阅读是人类获取知识的主要途径,好的书目和正确的阅读指导对健全中学生的心灵、提高中学生的素质有重大作用,它是强调素质教育的重要举措。
  • 浅谈小学生数学思维能力的培砉 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务,打下一个良好的基础对于学生思维能力的最终形成具有十分重要的意义。而培养小学生的数学思维能力更是重中之重。
  • 浅议英语教学中的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 上中学时,由于英语老师年轻漂亮,我便喜欢英语这一学科,而英语老师是父亲的同事,又特别关爱我,所以我的英语成绩就出类拔萃,同时老师的人格魅力也感染了我,其中一些做人的道理至今使我受益匪浅。如今从教二十多年的我结合自己的教学经验总结出:良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。和谐的师生关系需要教师积极的人生态度来维系,老师的人格魅力和人生态度可以点亮学生的一生,而学生的率真幼稚可以洗涤老师的心灵,为老师带来活力和快乐,同时增强了老师的职业崇高感,道德感。因此老师传递知识,指引人生;学生接受知识,感悟人生,师与生是平等的,是朋友。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象。
  • 浅谈语文自主研究性学习与思辨能力的提高 免费阅读 免费下载
  • 当前语文教育改革的一个发展趋势是要实现由关注教师的教学走向关注学生的学习。把学生从被动地接受知识的容器转化为能动、主动学习的探索者,使他们能够经常地运用创新方式进行探索式的语文研究性学习,这是我们教师的责任。研究性学习是一种符合素质教育的全新的学习方式,它以学生的自主性、探索性学习为基础,要求学生借助科学思维和科学方法主动地去获取知识,并综合运用.知识创造性地解决问题。
  • 巧妙构思 大胆想象——《三门峡——梳妆台》赏析 免费阅读 免费下载
  • 《三门峡——梳妆台》是贺敬之的一首优美抒情诗篇,这首诗写于一九五八年,后收入《放歌集》中。本诗以追思历史,描绘现实,展望未来为构思线索,以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情基调,满怀激情地歌唱新时代的“治黄”宏图,体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举,歌颂社会主义建设者的胆魄和力量。给人以鼓励和催人奋进,富有青春气息。
  • 导数在高中数学中的价值 免费阅读 收费下载
  • 导数在现行的高中数学教材中处于一种特殊的地位,是联系高等数学与初等数学的纽带,是高中数学知识的一个重要交汇点,是联系多个章节内容以及解决相关问题的重要工具。
  • 浅谈新课改下的初中体育教学改革 免费阅读 免费下载
  • 初中体育课程改革是义务教育非常重的内容之一。对我国初中体育课程改革过程中存在的主要问题进行分析,提出解决策略,旨在为推进我国初中体育课程改革提供理论参考。
  • 如何提高数学教学解题能力 免费阅读 免费下载
  • 提高数学教学解题策略能力,重视审题能力的培养、提高学生的模式识别能力、引导学生概括领悟数学思想与方法、重视解题策略的回顾和反思、拓宽学生的知识面。
  • 走进方程——认识方程教学回顾与反思 免费阅读 收费下载
  • 北师大版小学数学四年级下册认识方程这节课是在“用字母表示数”的基础上编排的。教学中,我直接利用天平,从学生易于接受的相等关系人手,让学生了解天平的性质,感受等式的含义,找到方程的特点,体会方程的意义,能从具体的情境中获取数学信息,发现等量关系,并用含有字母的等式——方程表示各个相等关系。
  • 阅读教学中学生主体性的发挥 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是小学教学的重要组成部分。它是培养学生听说读写各种能力的重要环节,对于开拓学生的视野,发展学生的智力,对于学生世界观的形成,道德品质、意志品格的培养都有着很大的作用。在小学语文的课堂教学中,阅读教学所占的比重最大。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。阅读教学中发挥学生主体性,是提高阅读质量的关键。本文就如何在阅读教学中发挥学生的主体性进行了探讨。
  • 浅议中学信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 中学信息技术是一门新课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。如何教学这门课,结合自己的实际教学经验,谈谈我自己在几个方面的教学思考:
  • 谈谈班主任工作的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 正如世界上没有两片完全相同的树叶,班级没有性格相同的学生。班级是由不同学生个体组成的,学校又是以班级为单位构成,班级管理工作是学校管理工作的重中之重。班主任是学校与学生的桥梁,其工作尤为重要。我想谈谈十年中班主任工作的几点体会。
  • 浅谈语文教师的美育教育 免费阅读 收费下载
  • 随着时代的发展,社会的进步,对全面发展人才的需求也愈来愈迫切,因而国家提出了德智体美劳全面发展的教育方针。由于语文学科的基础性,课本内容的综合性,语文美的广泛性和多样性,决定了语文教师在美育教育中的重要地位,有人说语文教师是美的开发者,传播者,启动者,这决不是溢美之辞,那么,作为身负重任的语文教师在美育教育中应具备什么素质呢?我以为主要有以下几个方面:
  • 谈中学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心,作为中学数学教师,如何在日常课堂教学中培养学生的创新能力,实施创新教育,是实现新一轮数学课程改革的关键所在。将课堂教学、数学学科教学、教学过程i者有机的结合起来,是实施中学数学教学中学生创新能力培养的主渠道。
  • 浅谈新课改下的物理教学反思 免费阅读 免费下载
  • 孔子云:学而不思则罔,思而不学则贻。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义。教育家苏霍姆林斯基也曾经建议:每一位教师都来写教育Et记、随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉,是我们搞教育科研的丰富材料及实践基础。新课程要求:一个称职的初中物理教师,决不能照本宣科,要在教学中不断反思,不断学习。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。如果物理教师对教学不做反思,那么怎样才能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式呢?所以说,教师首先要在教学中不断反思。
  • 记叙文写作的教学初探 免费阅读 免费下载
  • 夸美纽斯说:“大教学论是阐明把一切事物教给一切人类的全部艺术。”(《大教学论》)也就是说,作文教学不只是一个技巧问题,更是一门艺术。“思维是有源有流,有方向的思维活动轨迹。”(金长民《写作运思学引论》)它要求老师在指导学生写作时,让其有选择性,针对性和创造性地将思路物化成文字。要想达到这一目的,提高学生写作水平,仅凭讲授一般写法,提供几篇范文是远远不够的,还必须运用能激发学生兴趣的种种策略,进行合理训练,才能取得乘一总万,举一反三的效果。教学中,我采用分块递进式作文教学方式来激发学生兴趣,促进学生写作,效果较为明显。
  • 让“评价”点击孩子心灵的鼠标——谈小学数学课堂评价 免费阅读 收费下载
  • 当前的数学课堂评价比较偏重分数,忽视了综合素质与可持续发展的评价,忽视了主体多源、多向潜能的发掘;把本身并不科学的评价结果视为教学成功与否的唯一标准。《数学课程标准》指出数学课堂应立足于学生“全面发展”和“终生发展”,“发展观”是数学教育理念精髓之所在。那么,小学数学课堂什么样的评价才能促进学生可持续性发展呢?在教学过程中,我努力寻找评价与数学互动相长的支点,竭力营造学生发展的可持续性学习的评价环境,引导学生以健康心态,发展的眼光看自己,以自信、欣赏的眼光看世界。
  • 新课改下的语文教学方法探究 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革正在如火如荼的进行,这使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,作为站在改革最前沿的教师,应该结合自身多年教学经验也在教学方法上作出相应的改革。
  • 高中数学教学的思想教育 免费阅读 免费下载
  • 如何在教学过程中结合学科特点体现数学教育在促进学生全面发展上所起到的作用?笔者结合自己多年从教经验就此问题提出一些看法。
  • 浅谈阅读教学中如何发挥学生的主体性 免费阅读 免费下载
  • 一、创境激情,培养兴趣。提高学生阅读的积极性 学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,就是这个道理。因此,学习的最佳动力乃是对所学材料的兴趣。小学语文教材中课文体裁多样,内容非常丰富。
  • 初中语文教师专业化发展研究 免费阅读 免费下载
  • 教师是课程改革的关键,教师的专业化程度决定课程改革的成败,分析初中语文教师专业化发展存在的问题,认为与时俱进,转变观念;加强学习,更新知识结构;加强专业知识学习,增强能力建设是初中语文教师专业化发展的有效策略。
  • 利用现代教育技术手段提高高中英语教育教学质量的研究 免费阅读 免费下载
  • 本文通过谈论现代教育技术手段即多媒体技术手段在高中英语教学中的应用以及其与传统外语教学的比较,强调多媒体课件为学生学习提供的便捷服务,为教师提供的备课、授课优势,帮助培养学生的主体意识,树立学生主体观念,汇报笔者通过实践得出的一些结论,提出使用现代教育技术配合英语教学活动的学生主体式教学方式,是目前高中英语教学过程中发展学生主体观念、培养学生主体意识和创新意识的必要手段。
  • 初中英语有效教学策略研究 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是教育界一个永恒的话题,引起了教育实践者和研究者的广泛关注,为提高教学质量,增强教学效果,针对初中英语教学存在的问题,提出转变观念,发挥学生主体性,加强引导,培养学生自学能力和优化教学评价,激发学生潜能的教学策略。
  • 高中英语新课程改革理论和实践的研究 免费阅读 免费下载
  • 随着教育改革的深入,新课标英语教学改革需要在中学英语教材与课堂教学模式的有效整合上下功夫,更新教学观念,创新课堂教学方式。在英语课堂教学中,要树立起全新的教学理念,把培养学生学习动机、兴趣、意志、性格等因素列入教学目标并使之具体化,注重学生层次和个性差异,使知识学习与情感教育和谐统一。
  • 初中作文教学的困境及对策研究 免费阅读 免费下载
  • 作文是衡量学生语文水平的重要尺度,是语文教师教学水平的重要体现,关系着学生语文综合能力的提高。作文教学是语文教学一个重要的环节。初中阶段是培养学生写作能力的关键时期,针对当前作文教学问题探索解决策略,对提高现在初中作文教学的质量、提升学生的作文水平和作文教学的发展有着深远的意义。
  • 多媒体课件在化学教学中的有效作用 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机多媒体技术的飞速发展,现代教育技术越来越多地被应用到教育教学中,多媒体课件在各科教学中已经得到了非常充分的应用,多媒体课件在化学教学中的作用也日益普及,这些课件在化学教学中的有益帮助大家有目共睹,笔者就近几年在教学中使用多媒体课件的几点感想与大家共同分享一下。
  • 谈对比学习法在初中数学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 从中小学数学教材的知识编排总体来看,是呈“射线”型的,即较低年级段学过的知识,较高年级段的教材中不再重复学习.但是,有许多知识却是以前所学知识的拓展延续,前后知识间存在着某种内在的有机联系,具有许多可比拟之处.或是定义形式相同,或是知识结构类似,或者是运算方法相仿,或者是性质特征有可比之处.在学习新知识或复习总结单元知识的过程中,只要留心观察,积极思考,不难发现前后各部分知识问的有机联系与可比拟之处。
  • 做一名优秀职业学校计算机教师的十个条件 免费阅读 免费下载
  • 计算机应用基础是一门基础课程,职业中专计算机教学主要是培养学生学了会运用到社会实践中,作为一名计算机学科多年的教师,我们要正确领会课标,在教学过程中紧紧围绕课程标准进行施教,盲目的上机不仅达不到教学目标的要求,还可能导致适得其反的效果。这就要求我们不断的探索教学方法,以便在有限的时间里提高我们的教学效果。
  • 自主学习在高中物理学习中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 随着知识经济的到来,创新性人才的培养直接关系到世界各国综合国力的竞争。因此,培养具有开拓精神和主体意识的创新人才,是时代赋予教育的神圣使命。审视传统的教育,我们培养的学生恰恰缺少一种锐意求索的内在精神。
  • 怎样培养学生物理的思变能力 免费阅读 收费下载
  • 要想使学生学好物理,要想使学生在物理高考中取得好成绩,在平时就必须注重学生物理思变能力的培养,那么,怎样做才能达到这一目的呢?以下几个方面是笔者在教学实践中的一点体会,写出来一供大家参考商讨。
  • 新课改理念下数学愉悦学习观的培养策略 免费阅读 免费下载
  • 数学新课标上说:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”,数学知识无处不在。作为一名中学数学教师,应该拥有一双“慧眼”,应善于从生活中、周围环境中、各种媒体中捕捉数学知识,从小处、平常处着眼,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。通过联系实际、因势利导、循循善诱,结合一些新的教学辅助手段,培养起学生对数学知识的浓厚兴趣,使学生感到学习数学知识是件愉快的事情。
  • 用关爱点亮学生的心灵 免费阅读 免费下载
  • 关爱是教育的基础,关爱学生是教师的天职。教师工作始终要把学生的进步成长放在首位,用人文精神促进学生人格完善。教师要对每一个学生赋以真诚的情感和尊重,用关爱去点亮学生的心灵。教育的成功来源于热爱学生,只有以爱为先导,再加以适当的方法,才能做到用人格引领人格,用智慧启迪智慧,用意志砥砺意志,才能获得教育的成功。本文将从以下几方面详细阐述如何用关爱点亮学生的心灵。
  • 多媒体教学手段与传统教学方法在历史教学中的综合运用 免费阅读 收费下载
  • 随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速发展。计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。网络教育主要是指以多媒体技术为主,计算机发展至0今天,多媒体技术应用于教学已成为现实。在网上实现了跨时空、跨地域的,实时或非实时的交互式教学形式。与传统教育相比,网络教育有着独特的优势,主要表现在如下几个方面:
  • 金属性与非金属性强弱的判断 免费阅读 免费下载
  • 元素的金属性是指该元素的原子失电子能力的强弱,失电子能力越强,金属性越强,元素的非金属性是指该元素的原子得电子能力的强弱,得电子能力越强,非金属性越强。
  • 含英咀华得神韵——古诗鉴赏之炼字型 免费阅读 免费下载
  • 诗歌的语言具有形象性、抒情性、含蓄性、凝练性等特点,因而被称为“语言之花”。这是诗人苦心推敲,千锤百炼的结果。
  • 《有机化学基础》模块高考复习策略 免费阅读 免费下载
  • 从高考命题角度来看,《有机化学基础》模块高考命题已经非常稳定,非常成熟,其特点是“起点非常高(综合性强)而落点非常低(考查双基)”,一方面试题素材情境新颖,一般与新材料、新科技、新物质作为命题的情境素材;另一方面试题呈现方式一般是以物质合成路线或流程及相关官能团转化等新信息为载体;三是试题考查点一般落脚在:结构考查,如官能团的判断、物质结构简式书写等;性质考查,如反应类型判断、反应方程式书写等;物质或官能团检验考查,如试剂选择与判断等;
  • 运用交互白板创设高效英语教学 免费阅读 免费下载
  • 英国教育专家研究表明,教师应用白板教学一般经过三个阶段:第一阶段:增加视觉效果(supported didactic)。教师通过白板增加教学的视觉效果,仅作为一种说教的工具,而不能作为一种信息化手段很好地整合在教学中,促进学生概念的掌握。这个阶段的课堂很少互动,学生也很少参与和讨论。
  • 化学启蒙教育的“难与易” 免费阅读 免费下载
  • 化学,作为一门基础学科,具有不同于其他学科的特点,并且,在提高国民基本素养、科学认知基础上都具有不可替代的教育功能。因此,化学课在中学阶段具有非常重要的理论和实践意义。
  • 魅力语文课堂的营造 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的语文课堂应该是怎样的?学生最喜欢怎样的课堂?这是我们教师极为关注的话题。新课程理念下的语文课堂应该是鲜活而有趣、丰富多彩的,学生最喜欢的是充满魅力的语文课堂。但现在怎样呢?还有相当多的语文老师还在拿着课本照本宣科,还在满堂灌,丝毫没有活力和趣味可言,更不要说课堂魅力。那么。如何营造充满魅力的语文课堂呢?我结合自己的一些体验和所见所闻,简单谈谈对“营造充满魅力的语文课堂”的看法.
  • 用网络平台构建家园共育桥梁 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家陈鹤琴先生早在20世纪20年代就曾说过:“幼儿园教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:幼儿园应与家庭、社区密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。家庭是连接幼儿园及社会的纽带,是构建“大教育”框架的重要载体。因此争取家长的理解与支持、调动家长参与的积极性,帮助家长提高家教能力,形成家园共育是幼儿园工作的重中之重,是教育工作者义不容辞的责任。
  • 在地理课教学中要多应用兴趣教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 地理教师在教学中如果能运用情感、意志等非智力因素,激起学生浓厚的地理学习兴趣,以趣激疑,以趣引思,那么学生学习会热情高涨,积极主动,乐此不疲,消化知识的速度与程度将会大大提高。
  • 情感因素在英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 英语教学活动需要学生以广泛的热情和兴趣,积极主动地进行操练,教师的爱往往能起到促进学生智力活动的作用。情感是人们行为的内在动因之一,情感投入是打动人的重要秘诀,它在英语教学中具有推动,调节,强化等功能。教师温和的声音,微笑的面孔,理解的表情,会给课堂带来愉快的气氛,上课时遇到困难也不那么紧张了。因此,建立融洽的师生关系,创造情感交融的教学氛围,激发学生高涨的学习热情。引导学生体验成功的快乐,增强自信心,使每一个同学的英语水平得到最大限度的提高。那么,怎样才能激发学生积极的情感,消除或抑制消极的情感提高教学效率呢?
  • 尊重主体地位,培养创新精神 免费阅读 收费下载
  • 在新课程标准实施的过程中,我感觉到新课改的课堂是充满活力的,它越来越受到学生们的欢迎。这是因为新课程标准在确认教师在教学过程中起主导作用的同时,更加强调学生的主体作用。它意在改变旧的课堂教学模式,探索有利于学生主体发展、主动参与的新的课堂形式。在新课堂形式的探索中,我深刻的体会到:只有尊重学生的学习主体地位,培养其创新能力,才能迎来新课改的春天。
  • 自主学习让体育课堂充满活力 免费阅读 免费下载
  • 小的时候看《铁道游击队》,固然为游击队员的英雄行为感染,但有一个细节却总不能忘记,队员们进山用脸盆捧出的是大块肉。那时对我来说,吃肉是一件比较难得的事。因此记住大块肉也就不奇怪,人们总是对自己感兴趣的东西特别在意。同样,学习如果成为学生一种内在需求的话,学习的动力就会源源不竭,学生就会不用“扬鞭自奋蹄”。其实,“放羊式”体育课之所以受孩子们喜爱,最重要的一条恐怕就是进行什么活动,由他们自己确定。
  • 信息资源引导创新教育 免费阅读 收费下载
  • 素质教育是一种科学的教育思想,是全面提高受教育者的思想道德,文化知识,劳动技能和身体,心理素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。如今是信息和多媒体时代,我们应开发和应用现代教育资源进行创新教育。
  • 授之以渔 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“授之以鱼,不如授之以渔”,说的是传授给人知识,不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单,鱼是目的,钓鱼是手段,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饿,如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法。这就是说,要想让学生一生有鱼吃,那就要求教师教给学生学习知识的方法,方可以学到更多的知识。从而变成一种能力,使学生终身受益。
  • 在语文教学中塑造健康人格 免费阅读 免费下载
  • 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。
  • 快乐学习轻松识字 免费阅读 免费下载
  • 对学生来说,识字不像看动画片、听故事那么有趣,但识字对于低年级的学生来说,却是一项重要的任务。识字是阅读和写作的基础,也是低年级语文教学的重点。新课程标准中,小学一、二年级语文教学一个重要的课程目标就是让孩子们乐于识字、学会阅读。新课程标准要求教师要针对低年级学生天真活泼、好唱好跳、富于想象的年龄特征,积极挖掘教材本身所蕴涵的教育资源,
  • 如何减轻教学中学生的负担 免费阅读 免费下载
  • 高中学生普遍感到物理难懂难学,思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生负担呢?我在教学过程做了三点尝试,取得了良好的效果。
  • 自由落体运动和竖直上抛运动的实例分析 免费阅读 收费下载
  • 自由落体运动和竖直上抛运动是典型的匀变速直线运动,是高考的高频考点之一。生活中的自由落体运动和竖直上抛运动模型很多,其运动规律在实际问题中的应用也很广泛.下面列举几例进行分析。
  • 双指示剂法测定混合物成分 免费阅读 免费下载
  • 双指示剂法是用于确定可能含有NaOH、Na2CO3、NaHCO3的混合物成分及各物质含量的一种定量测定方法。
  • 小学语文教学过程中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感教育是小学语文教学过程中很重要的一个方面。只重视知识的传授而忽略情感的表达,不利于学生形成良好的道德情感体验,不利于学生的全面发展。本文从实施情感教育的意义、实施情感教育的具体路径两个方面做了具体阐述。
  • 自信,让每一个学生走向成功 免费阅读 收费下载
  • 近年来,我们的学生在自信心方面存在着不少问题,主要的表现有:(1)遇到挫折失败,易产生轻生念头;(2)因学习等压力发生“自虐行为”;(3)考试焦虑症、学校恐惧症和人际关系紧张等各种心理障碍不断增加……而这些问题的产生大多与教师、家长的教育观、教育方式有直接关系。我们观察或回忆一下,是否存在这样的现象:为了孩子聪明,老说孩子笨;为了孩子快,老说孩子慢;为了孩子仔细,老说孩子粗心……总是揪着孩子的缺点不放,“小题大做”、“无限夸张”,让孩子在“我不行”、“我是坏孩子”的心态中归于失败。这样的教育我们称之为“抱怨教育”。我们认为,对于学生而言,“失败是失败之母”,“成功才是成功之母”,只有从一个胜利才能走向另一个胜利。
  • 小学语文教学过程中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感教育是小学语文教学过程中很重要的一个方面。只重视知识的传授而忽略情感的表达,不利于学生形成良好的道德情感体验,不利于学生的全面发展。本文从实施情感教育的意义、实施情感教育的具体路径两个方面做了具体阐述。
  • “活动”让识字教学走得更快更远 免费阅读 收费下载
  • 小学语文学科是基础学科中的一门基础课程。低年级的学生学习重点就在识字、写字。扩大识字量,从而为以后的阅读打下坚实的基础。怎样使识字不单单只是“认字”而是更多的学习,得到更丰富的知识。如何让学生在生活中的识字变成一种心理上的需要成为了我研究的方向。
  • 融审美教育于中职语文教学之中 免费阅读 免费下载
  • 美育即审美教育,就是通过生动具体的审美实践活动,引领人们进入崇高的精神境界。语文是美育因素较多的一门学科,语文教材中有丰富的审美内容。语文课本所选的课文大都是古今中外文质兼美、脍炙人口的优秀文学作品,这些作品不仅表现了美,讴歌了美,而且自身也是美的结晶,有很高的审美价值。将美育融于语文教学中,可丰富学生的精神世界,陶冶情操,净化心灵,培养、造就具有追求美、鉴赏美、创造美的一代新人;教文育人,让学生学会“读书做人”,这正是语文教学中审美教育的出发点和归宿。
  • 走进经典,为孩子的阅读奠好基 免费阅读 免费下载
  • 著名作家曹文轩非常关注少年儿童的阅读问题。他面向学生所作的诸多报告总会结合自己的写作经历畅谈语文教学该教给学生什么,作文教学该怎么做等几个话题,很形象精辟,发人深省,对于指导语文教师的教学大有裨益,可以说是拓开了通幽的曲径。
  • 加强学期末校园管理,防患于未然 免费阅读 免费下载
  • 每年高考前后是一个特殊时期,这个时候接近学期尾声,天气炎热,人心烦躁,恰逢高三准备毕业离校。高一高二的学生们看着即将离去的学长学姐们感慨万千。多种因素综合诱发许多不良校园事件的发生。学校应加强管理学生,教师要格外关注学生,防范于未然。
  • 尤化语文教学 打造高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 一节成功的教学课堂,不仅要教学生掌握所学的知识,更重要的是创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣并主动探求知识,在学业上有收获、提高、进步。我认为,我们平时所说的“轻负担、高质量、向课堂教学要效益”,就是“高效课堂”教学理念的折射和反映。只要好好把握几个关键的环节,就能够轻轻松松地打造高效的语文课堂。
  • 巧用日记管理班级 免费阅读 免费下载
  • 日记是抒发心灵之声、交流思想的平台。对正在成长中初中生来说,日记也是培养品德,养成习惯的一个平台。自从接707班以来,引导学生坚持写日记,将自己学习的苦乐、成长的烦恼都写到了日记里。我们班的日记分两类:个人日记、班级日记。个人日记自己写,记录个人的点滴感受生活琐事。班级日记大家写,记录班级的大小事。
  • 探析筑起农村高中教师与家长沟通的桥梁 免费阅读 收费下载
  • 一个人的成长、发育和发展过程是学校、家庭和社会三位一体的辨证发展过程。苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”学校教育需要家长的积极参与,在农村高中加强教师与家长的有效沟通是十分必要的。
  • 物理教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是人的认知需要的情绪表现,是在愉快体验的基础上力求接近或探索某一事物而进行学习的心理倾向,是激发求知活动的重要动力。如何才能激发学生的兴趣,使他们想学、乐学呢?下面我结合自己的教学实践,总结了一些教学经验与大家共勉
  • 探析农村高中学困生的转化途径 免费阅读 免费下载
  • 所谓“学困生”,即学习有困难和思想有待进步的学生。转化一名学困生不亚于培养一名优秀生。转化农村高中学困生是农村教育教学工作的重点和难点,对于学困生,教师要用爱去温暖他们的心灵,尊重他们的人格和情感,要把爱心无私奉献给他们,并与他们建立相互尊重、相互信任、相互理解的朋友关系,多关心、亲近他们,并用良好的师德影响他们,以精湛的艺术启发他们,让他们乐于接受教育。
  • 探索小学数学阅读的策略与方法 免费阅读 收费下载
  • 一、以身作则。引起关注 数学老师的示范阅读的应该是学生的表率。因为小学生具有很强的模仿力,老师的示范阅读直接影响着学生数学语言的表述能力。这就要求老师不断提高自身的阅读水平,通过老师阅读的示范作用,对学生的初步逻辑思维能力的形成施以良好的影响。而老师如今的课堂,多数老师习惯把题目一出示,然后指名读题或者自己直接泛读一遍,紧接着就开始让学生“开工”。
  • 让耳朵幸福起来——如何在数学课上培养学生的倾听习惯 免费阅读 免费下载
  • 曾在一本书里看过这样的一句话:“大多数人其实不会听,他们只是在等轮到他们说话的时候”,想想确是真的。人类文明的发展很大程度上是由于人借助语言来交流思想、吸收经验。在读写听说四种语言活动中,听是最基本的语言活动,据教育心理学家观察,在人们一般语言活动中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%。瞧,人们有近一半的时间都在听。新课标把“自主探究,合作交流”定为学生获取知识的主要方式,而合作交流是离不开良好的倾听习惯和能力的。美国语文教学研究会会长丹尼斯认为“从小学到大学,大多数人的学习主要是通过课堂倾听来进行的,教师首先教给学生的学习技巧应该是课堂倾听”。
  • 如何上好一堂色香味俱全的语文课 免费阅读 免费下载
  • 一道菜淡而无味,客官可以选择不吃;相反,若是色香味俱全,就会大大引起食客的喜爱了。语文课堂也是一样,有的课,即使你听了千百回,依然如过眼云烟;有的课则留存在记忆里,任时间流逝也无法抹去。它就像我们精心烹制的菜肴,只有味道醇厚才能打动学生,吸引学生,让学生留下深刻的印象。因此上出一堂有滋有味的语文课,培养学生语文学习的兴趣,从而提高他们的语文素养就成了语文教师教学工作的重要环节。
  • 语文教学怎样结合社会生活 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化,教条化,功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠“知识点”,让学生整天挣扎于题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会,思考生活,感悟人生结合起来。学生学习语文的兴趣往往被消磨殆尽,学起来耗时费力,效益低下。即便有的考得高分,也往往只能“玩”语言文字,人文精神却严重缺失,难以做到和谐发展。这种“半截子”人才,怎能在改革开放中参与国际竞争?怎能满足正处于快速、剧烈、深刻变革之中的社会之需求?又怎能为精神文明建设发挥积极的作用?
  • 在高中化学教学中如何提升学生的科学素养 免费阅读 免费下载
  • 新颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》明确指出:“立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价值观’相融合的高中化学课程目标体系”。
  • 在物理教学中如何培养学生的自我学习能力 免费阅读 收费下载
  • 如何在物理教学中充分发挥学生的主观能动性是课程标准理念下中学物理改革的一项重要内容。但由于传统教学观念的影响,很多教师仍然很难突破“自我为中心”,走出单纯的把物理结论和规律告诉学生的传统传授式教学,这就严重影响了学生思维的自由驰骋和大胆假设,阻碍了学生独立学习能力的培养。
  • 如何提高初中生对文学的审美能力 免费阅读 免费下载
  • 现行初中语文课本中,编选了大量的中外古今文学作品,特别是那些优秀的诗歌、散文和小说,无论从思想内容,或是艺术特点都富有个性特征,堪称名篇佳作。就语言而言,更是充满了美的因素。如果教师在阅读教学中,引导学生抓住这些美的因素,就有助于引导学生进入作品,感悟美的意蕴,从而提高审美能力。那么,如何抓住文学语言中美的因素,提高学生感悟美的能力?对此,我认为主要从以下几方面进行。
  • 如何培养学生的质疑能力 免费阅读 免费下载
  • 学生的质疑能力的培养就是如何让学生把不懂的问题提出来。求知欲、创造性往往是从提问开始的,学生提问题是一个求知的过程,会不会提问题体现了学生求知的能力。从教学的各个环节,从课内到课外,学生都可以提出问题。但是,我们常常发现,有的学生很会提问题,而有的学生什么问题也提不出,或者提的问题总是“没水平”。可见,如何培养学生提问题的能力,在物理教学中应特别重视。
  • 如何搞好写作教学 免费阅读 收费下载
  • 写作的过程是对语言的认知过程,写作能力在很大程度上反映了考生的英语认知水平。高中英语教师在高考的写作教学中,要立足基础,不断加强考生短文写作基本功的训练,提高他们的语言组织能力和创新能力。
  • 提高语文教学效率初探 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的目的,说到底就是要使学生在正确理解和运用祖国的语言文字的基础上不断提高听、说、读、写及审美能力等语文综合素养。语文课堂教学时学生在校内学习语文最主要的途径,是获得语文知识,培养语文能力的主要渠道。教学应是教与学的统一,所以要想提高语文教学效率,就必须从教与学两个方面努力。
  • 如何构建英语高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 当前很多课堂教学活动表面上气氛热烈,形式花哨,但缺乏有效性。将课堂教学的目标真实化、任务化,从而培养学生运用英语的能力。让学生真正学会用所学语言去做事,学以致用。真正达到了用英语进行实际交际的目的。现在我将结合课例来谈谈怎样使英语课堂教学活动更有效。
  • 提高中学生写作兴趣初探 免费阅读 免费下载
  • 《论语·雍也》中记载了孔子的一句话:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”这是深谙教育之道的。所以,要想提高学生的写作能力,首先要从培养作文兴趣,激发作文动机入手,变“害怕写”为“愿意写”,使作文真正成为学生的一种乐趣。
  • 历史课堂教学模式新探 免费阅读 免费下载
  • 传统的历史课往往强调学生掌握了哪些历史知识,学生硬性记忆,效果不佳。加之历史学科在高考中的比重有所下降,学生对历史学科的学习积极性更是不高。面对以上困境,我们在历史教学中要激发学生的学习历史的积极性。那么,我们如何调动学生的积极性?既然处于叛逆期的学生非常喜欢显示自己的与众不同,那么我们在历史课堂教学中就可以让学生充分显示自己,以学生为主体,通过巧妙的课堂设计引导学生积极主动的去发现问题、探究问题、解决问题。下面我结合自己在教学中的实践谈一谈探究性教学在历史教学中的应用。
  • 初中数学教学中如何培养学生的发散性思维 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学认为,创新思维有赖于发散思维。发散思维是指考虑问题时,没有一定的思考方向,可以突破固有的知识结构和认识框架、自由思考、任意想象,从而获得大量的设想,提出多种想法和做法。通过我多年的教学思考,我认为初中数学发散思维的培养应从以下方面着手。
  • 探析学困生的成因及转化技巧 免费阅读 免费下载
  • 何谓学困生?我们认为学困生就是成绩差、表现差的学生。他们在认知能力等方面明显落后于其他学生,同时他们都有不良习惯:上课不听讲、捣乱课堂纪律,下课打闹,喜欢上网等。这是让家长不安心,老师不放心的一群特殊群体。
  • 试论语文教学中应如何结合课外阅读与课外生活 免费阅读 收费下载
  • 一、关注学生的生活世界。打通学生书本世界和生活世界的界限 书本世界是语言符号的世界,是由一系列单色调的抽象的文字堆砌起来的世界,而生活世界是真真切切存在的世界,是由一系列鲜活的事实和生动的直观的感受构建起来的世界,这个世界多姿多彩,色彩斑斓。对学生来说,这两个世界并不见得是统一的,是相互为用、相互佐证的。
  • 如何提高语文课的教学效果 免费阅读 免费下载
  • 一、上课要有针对性。坚持教学与学法的统一 教学的目的是教好学生,教学生学好。学生是教学的主体,教师是教学的主导,教师教得好坏是通过学生的学来体现出来的,教学实践证明,凡是备课好的,教课好的,首先是他们了解学生,摸清学生的底子,然后对症下药、有的放矢,否则就会劳而无益,因而加强针对性,备语文教学之所需、教学生之所需,这是教学最优化艺术的一个方面。
  • 体育教学中如何进行德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 小学时代既是长身体、长知识的黄金时代,又是道德品质形成的的关键时期,学生的可塑性很大。因此,就学校来讲,不断深入、全方位地营造一个良好的育人环境显得十分重要。在学校体育工作中,体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作,同时还承担着学生早操、课间操、课名体育竞赛和课余训练等工作,这些课外体育工作更拓宽了对学生进行德育渗透的领域,这就要求体育教师将课内、课外相结合,全面捕捉德育渗透的时机,加强德育渗透。
  • 初中英语听力教学探索 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准(实验稿)》在课程目标中提出了:“初中英语教学要鼓励学生通过积极尝试,自我探究,自我发现和主动实践等学习形式,完成新课标中提出的教学目标就成了实现新课程目标的当务之急。对于在新课标中提出的“听,说,读,写”四种基本能力中,笔者认为听力是最基本的。如果能从培养学生的听力入手,对全面提高英语教学质量是大有裨益的。
  • 浅议如何提高计算机网络课的教学效率 免费阅读 收费下载
  • 提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生素质低、学习积极性不高,教学效率低下,在中职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。
  • 如何提高数学答题得分能力 免费阅读 免费下载
  • 考试就是解题,除扎实的基本功外,考试心态、解题策略、应试技巧同样重要,下面就数学考试中应注意的几个问题加以探讨,仅供参考:
  • 如何在小学语文教学中培养小学生的素质 免费阅读 免费下载
  • 在当今全面推进课程改革和提高学生素质的要求下,如何在小学语文教学中全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,落实素质教育,真正提高学生的素质,这是对小学语文教师提出的新要求、新课题。我认为:提高学生素质的途径和方法很多,但在小学语文教学中提高学生的素质,主要是实施素质教育,实施的主阵地关键在于课堂教学,可以从以下几个方面进行探讨。
  • 让学生敢于开口 提高英语口语表达能力 免费阅读 收费下载
  • 英语对于我们来说,是一门外语,课堂是学生学习的主要语言环境,教师应以满腔的热情,采用多种多样、新颖的教学媒体手段创设生动活泼的教学情境,营造一个轻松愉快的课堂氛围,让每一个学生都敢于开口,乐于开口。让学生把听说英语当成是一种乐事,在玩中学,玩中说,去体会一种学习听说的成就感。教师应提供给学生更多的听说英语的机会,鼓励和帮助每位学生开口说英语,改变在广大同学中普遍存在的“哑巴英语”的现状,这是培养学生英语能力的重要途径。在教学实践中我有如下尝试。
  • 怎样激发学生学习高中物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子日:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • 浅析如何成为一名优秀的中学美术教师 免费阅读 免费下载
  • 作为一名站在教学第一线的美术教师,新的课程环境下重新塑造自己并界定角色智能可以说是迫在眉睫。因此,在新课程的环境中,我将和我的学生一起成长。新时代、新思潮、新理念、新尝试、新改变……一切都会悄悄的发生变化。
  • 如何提高计算机上机课质量 免费阅读 免费下载
  • 计算机专业课程中计算机基础、图像处理、平面设计等课程的独特之处就是理论和实践的紧密结合。中等职业学校强调学生要具有很强的动手能力,以便在将来的就业市场要具备相当的竞争力,上机课质量的好坏直接关系到学生动手能力的强弱。然而上机课恰恰又是整个教学环节中最难以控制的,常常出现以下的种种情况:上机课内容无吸引力;某些学生经常旷课;上机课像在“放羊”;学生学习松懈;很快做完实习内容便无所事事,干什么的都有;上机课老师像在救火,东跑西颠,累的够呛;上机课老师时常被栓在某一个学生那儿,其他学生翘首企盼。
  • 小学数学讲评课初探 免费阅读 免费下载
  • 作业讲评是数学教学中非常重要的一个环节,但就目前的教学来看,很少有人把它作为一种专门的课型去研究。我发现,老师们在进行作业讲评时,往往比较随意,至少存在着以下几个问题:
  • 小议小学语文课堂氛围的营造 免费阅读 免费下载
  • 小学生一般年纪都很小,在小学语文课堂的教学中,往往都是被动的接受老师的讲课。只有语文老师课堂教学方法正确,才能吸引小学生认真听讲,主动参与;如果语文老师照本宣科,既调动不了小学生学习语文的热情,又会让整个语文课堂教学进入僵局。有些老师怪小学生在课堂上不认真听讲,调皮捣蛋,其实问题不是出在学生身上,而责任在于教师自身的课堂氛围呆板停滞。如何将小学语文课堂教学的氛围营造得既生动具体,又鲜明活泼,是每一位小学语文教师必须思考的问题。
  • 换种方法评讲作文 免费阅读 免费下载
  • 作文讲评是对学生作文的评价和鉴定,也是提高学生写作能力的重要途径,前苏联心理学家,教育科学博士列.符。赞可夫认为在整个作文教学过程中作文讲评对学生作文能力的提高起着非常重要的作用。采取何种方式讲评,怎样在讲评中激发学生的写作愿望,从而积极有效地提高作文教学效率,是非常重要的环节。
  • 让学生做阅读的主人——新课标背景下关于阅读教学的反思 免费阅读 免费下载
  • “老师,这下可完了,语文阅读题,好像和知识点没什么关系。我努力往知识点上去扣,也觉得扣不上。我都蒙了!”一位刚从中考语文考场上下来的同学见到我急得嚷嚷。我连忙安慰“没关系,凭你的语文功底错不了,准备下场考试吧!”可说完这句话,我自己的心里却一阵发虚。难道试题题型有所变化?考前我们对说明文、记叙文、议论文三种文体的攻关战术没有奏效?为了解开心中的疑团,中考结束后我赶紧从网上将河北省语文中考试卷下载下来,仔细一看,自己担心的问题果然出现了。
  • 尊重 理解 关爱——架设师生间的心灵之桥 免费阅读 免费下载
  • 良好的师生关系是民主的、自由的,师生能够互相理解,互相关心。尊重、理解、关爱是构建师生间良好关系的一座桥梁。有一颗爱学生的心,懂得替学生着想,聆听学生,观察学生,真心和他们沟通,这座心灵的桥梁会固若金汤,永远屹立在师生心里。
  • 新课标下我的音乐课堂的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 新一轮的课程改革给中学音乐课堂教学带来了巨大的冲击和可喜的变化。音乐课更灵活了,学生更快乐了,老师的教学方法更多样化了。但对于农村中学,受教学条件的种种限制,无法完成这一系列教学任务。如何才能提高农村小学音乐课堂质量呢?在此,我就结合自己的教学实际,谈谈几点认识。
  • 教学生学会“做”——一个语文老师的课堂反思 免费阅读 免费下载
  • 大教育家陶行知说:“与其把学生当天津鸭儿添人一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。”所以我们要教给学生的是怎样去学习,怎样去做,是学习的方法,而不是具体的知识。那么语文课上我们具体教学生做什么呢?简单地说,四个字——听、说、读、写。
  • 初中历史教学高效课堂的创设之我见 免费阅读 免费下载
  • 目前实施高效课堂的教育教学改革已全面展开。通过对高效课堂的实践,我认识到高效课堂确实是一种最佳的教学模式和教育理念,所以我们不仅积极地进行学习,而且在教学中积极地推行实施。那么,初中历史教学过程中,如何进行高效课堂的教学,成为我们必须面对的问题。
  • 讲究教法,让体育课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的改革,摆在我们面前的一个十分现实的问题就是,新课程将改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式。关心儿童的健康,是教育者的最重要的工作。儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩同性、对自己力量的信心,都取决于他的生命的活力和精力的充沛程度。如何让学生利用体育课上的有限时间得到最好的锻炼是对我们体育老师的最大挑战。
  • 让多媒体为数学教学锦上添花 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术的不断发展和普及,我们平时的课堂教学中越来越广泛地运用多媒体课件辅助教学。多媒体课件辅助教学手段具有集文字、图像、声音、动画等多种信息载体于一体的特点,已成为优化现代课堂教学的一种有效手段和途径。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创设丰富多彩、有声有色的教学情境,可以使抽象的教学内容具体化、清晰化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,
  • 发挥语文学科功能提高语文素质 免费阅读 免费下载
  • 语文素质应包括以下几个方面:(1)要求学生既能迅速而有效地理解语言文字接受信息,不断提高文化科学水平,又能准确而有效地运用语言文字传递信息,进行思想交流。换言之,就是要有较高的听、说、读、写能力,有较强的自学能力,会学习,养成良好的学习习惯。
  • 关于化学作业有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 在化学新课程理念的指导下,化学课程改革、教材改革、课堂教学改革、教学方式以及学习方式的改革等都在深入地进行,但化学作业的改革却相对滞后。化学作业不能和化学新课程改革同步而行,成为教学过程中的薄弱环节,影响了整个化学教学质量的提高。因此,在新课程理念指导下,我们应该优化化学作业的设计,使其与新课程改革协调发展,起到培养学生创新精神和实践能力的作用。
  • 关于初中语文写作教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》要求“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字、阅读、写作和口语交际能力”。但作文难,难作文,是广大语文教师的共同感慨。许多同学一拿到作文题目就开始抓耳挠腮,都说作文难写,为何?那么,如何使我们的作文教学更有魅力呢?在此,我谈四点关于写作教学的思考:
  • 小学语文教学中要重视“读” 免费阅读 免费下载
  • 古人讲:“书读百遍,其义自见”。“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。可见读的位置多么至关重要。特别是在老师的指导下读,学生就会更加事半功倍,受益终生。深感遗憾的是,我们在教学中并没有特别重视读的训练,而是把功夫都化在了对课文的分析上,以讲代读,以答代读,造成了学生不会读书,害怕作文的严重后果。培养良好的语感更无从谈起。教学中,我大胆改进课堂教法,十分重视学生读的训练,千方百计调动学生读书的积极性,收到了明显的效果。愿在此抛砖引玉,以期共商。
  • 初中思品课要激活有效的教学资源 免费阅读 免费下载
  • 新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。那么,如何在互动式的初中思想品德课堂教学模式中,科学合理地引入切实有效的教学资源,并找寻其可再生点,使各种教学资源在课堂上激活,并使之生根发芽。结合我在新课程中的教学实践,谈点我的粗浅体会。
  • 让名著阅读走进农村中学 免费阅读 收费下载
  • 名著,是“具有推崇价值的有名的作品”(《现代汉语词典》)。经典名著的价值在于典范语言的熏陶、心灵的滋养和对人类精神的终极关怀。语文教学的一个重要内容是培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。积淀着人类优秀文化、杰出智慧、高品位审美情趣的中外名著自然是语文课程资源的重要组成部分。
  • 小学数学课堂教学的浅见 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的深入,我们的课堂教学开始变得更加自由灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这是我们数学教学改革的一个可喜变化。使人入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师不但要勤于谆谆教导,更要懂得循循善诱,激发学生的学习兴趣,充分利用好课堂教学,把每一节课都变得生动活泼,魅力无限,强烈的吸引孩子们的注意力,使他们聚精会神,心无旁骛,开动脑筋,积极思考,充分发挥他们的学习主动性和自觉性,展示他们的创造力和想象力,不断的提高他们的数学思维能力。
  • 用尊重搭建管理的桥梁,用关爱铸就优秀的班级——中职班级管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 中职学生身体和心理的发育趋于成熟,他们意识到自己的身体及生理上的重大变化,感到自己已成为大人了。并且,自信能应付生活中的一切事务,因而越来越强烈地向成人提出独立自主的要求,力图摆脱父母和教师的监护。但中职学生还未摆脱应试的束缚,没有更多的时间、更广泛的空间来体验中学生活,发展自我。从心理学的角度来讲,中职学生心理处于未成熟期,但是由于他们面对环境的变化,心理表现往往存在着独特性和不确定性。
  • 试论生物教学中的探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 摘要:生物教学要实施素质教育,首先必须在思想上树立“以人为本”的教学理念。探究式教学能让学生自主地参与观察生命现象,探究生命本质,而获得生物知识。
  • 试论小学语文教学过程中如何使用好过渡 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教学过程中艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体,从而提高阅读教学的整体效果。教学中各环节过渡的效果与课堂上师生情感的交流、信息的传递,注意力的转移等心理因素是否协调有密切的关系。也就是说,巧妙的教学过渡,应渗透提示性、迁移性、逻辑性、形象性等因素。
  • 培养学生创新能力之我见 免费阅读 免费下载
  • 所谓创新能力就是指人们根据一定的目的和任务,开展积极主动地思维活动,对原有知识和经验进行重新加工组合,产生新设想,创造新事物或新观念的能力。他是在人的心理活动的最高水平上实现的综合能力。
  • 论信息技术在高中英语研究性教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 研究性教学是高中英语教学发展的势趋,应用信息技术是开展研究性教学的重要保障。信息技术应用于英语研究性教学有利于丰富课堂内容,激发学生兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生综合素质,提高研究性教学效果和质量。针对中学应用信息技术开展英语研究性教学存在的问题,提出了应用信息技术优化高中英语研究性教学的策略。
  • 让数学学习回归原生态——节数学活动课《单位》的刨设和思考 免费阅读 免费下载
  • 在数学课堂中,很多数学知识的学习都是间接经验的获得,即使现在的探究活动往往也是对数学知识本身研究,对知识产生以及发展的过程很少探讨,对基础概念在整个数学发展中的作用也很少去认识。我设计创作了《单位》数学活动课程,想以此引发学生对数学基础知识“单位”的深入思考,体验数学知识的产生过程以及发展历程,理解“单位”在数学中的基础作用,这是一种原生态的数学活动。这节活动课包括体验“单位”在生活中的必要性,经历“单位”产生发展过程,体验和分析公制单位的科学性和单位在数学中的基础作用。
  • 素质教育不能放弃教师的主导作用 免费阅读 收费下载
  • 近年来,在纠正“以教师为中心”的传统教学模式的弊病后,基础教育领域似乎又走向了另一个极端:强调了学生的主体性,却忽视了教师的主导性,教师成了学生的“尾巴”,致使某些地方教学质量滑坡。最近以来,在各种各样有关教育问题的研讨活动中,可以明显感到这一问题已引起大家的重视。不少同行指出:学生主体地位能否高质量地体现,取决于教师主导作用能否高水平地发挥。“主导”得好,“主体”的能动性、选择性和创造性才能避免盲目和低效。
  • 关于高中阶段英语教学误区的思考 免费阅读 免费下载
  • 本文针对高中英语教学存在的个别误区,提出了走出高中英语教学误区的一些思考,希望对提高学生的英语水平有所借鉴。
  • 试论中学物理教师如何与物理学前沿接轨 免费阅读 免费下载
  • 当今科学技术正在迅速发展,知识经济已初见端倪,世界各国之间的竞争也日趋激烈,为此,各国对教育的改革与发展都给予了极大的关注。谁掌握了21世纪的教育,谁就在未来的信息社会及国际竞争中取得主动权。面对新形势,实施素质教育,尤其是物理教学现代化已成了时代的要求。与这种现代化要求相伴随的是中学物理教师必须把握物理学前沿的脉搏。为了能与物理学前沿接轨,中学物理教师该怎么办呢?本文就这一问题谈一点浅见。
  • [卷首语]
    走出心灵的沼泽地(郑文庆)
    [视界]
    2012—2016年中国教育信息化市场投资潜力分析
    教师工作信息化主要工作和2013年总体考虑(许涛)
    [教研之窗]
    如何培养学生批改作文的能力(王小平)
    如何培养学生的数学兴趣(李社钦)
    电化学在生活中的应用(韩学士)
    语文教学个性化的艺术表现形式(冯纯旺)
    浅析语文教师的教学语言(王继宋)
    浅谈中学物理教学中教师角色的转变(宋继苍)
    论推行探究式化学教学(游丹丹)
    浅议初中英语阅读技巧指导(祝敏)
    浅谈在新课改形势下的高中历史教学(于光)
    浅谈小学语文的语言艺术(高玉晓)
    浅谈中学生作文常见问题(赵丹辉)
    浅谈农村小学数学作业批改的方法(任高峰)
    语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究(张伟红)
    新课程下的体育课教学反思(武加平)
    谈新课改背景下的初中生物课教学(李巧)
    浅谈高中语文教学中学生创新能力的培养(李浩敏)
    浅谈中学生课外阅读(徐文玲)
    浅谈小学生数学思维能力的培砉(龚玲)
    浅议英语教学中的师生关系(李雪芬)
    浅谈语文自主研究性学习与思辨能力的提高(陈钰)
    巧妙构思 大胆想象——《三门峡——梳妆台》赏析(马晓丽)
    导数在高中数学中的价值(王春燕)
    浅谈新课改下的初中体育教学改革(毋兵男)
    如何提高数学教学解题能力(李艳军)
    走进方程——认识方程教学回顾与反思(石永红)
    阅读教学中学生主体性的发挥(王小利)
    浅议中学信息技术教学(时光)
    谈谈班主任工作的几点体会(刘小敏)
    浅谈语文教师的美育教育(韩书峰)
    谈中学生的创新能力(陈丽霞)
    浅谈新课改下的物理教学反思(常当丽)
    记叙文写作的教学初探(王瑞玲)
    让“评价”点击孩子心灵的鼠标——谈小学数学课堂评价(刘晨)
    新课改下的语文教学方法探究(王聚水)
    高中数学教学的思想教育(周长霞)
    浅谈阅读教学中如何发挥学生的主体性(路海)
    初中语文教师专业化发展研究(许定珠)
    利用现代教育技术手段提高高中英语教育教学质量的研究(张海琴)
    初中英语有效教学策略研究(刘昌文)
    高中英语新课程改革理论和实践的研究(李赞革)
    初中作文教学的困境及对策研究(范金安)
    多媒体课件在化学教学中的有效作用(董亚琴)
    谈对比学习法在初中数学中的运用(王治国)
    做一名优秀职业学校计算机教师的十个条件(冉瑞勇)
    自主学习在高中物理学习中的重要性(高冬冬)
    怎样培养学生物理的思变能力(岳道中)
    [教学实践]
    新课改理念下数学愉悦学习观的培养策略(曹春霞)
    用关爱点亮学生的心灵(李卓梅)
    多媒体教学手段与传统教学方法在历史教学中的综合运用(谢亦含)
    金属性与非金属性强弱的判断(李小娜)
    含英咀华得神韵——古诗鉴赏之炼字型(杨玉洁)
    《有机化学基础》模块高考复习策略(陈方旭)
    运用交互白板创设高效英语教学(宓世清)
    化学启蒙教育的“难与易”(李新勇)
    魅力语文课堂的营造(谢丽兰)
    用网络平台构建家园共育桥梁(王琳)
    在地理课教学中要多应用兴趣教学的尝试(司建伟)
    情感因素在英语教学中的作用(张春梅)
    尊重主体地位,培养创新精神(苗香鹏)
    自主学习让体育课堂充满活力(杨保平)
    信息资源引导创新教育(王荣)
    授之以渔(李黎)
    在语文教学中塑造健康人格(李喜梅)
    快乐学习轻松识字(李春霞)
    如何减轻教学中学生的负担(胡伟)
    自由落体运动和竖直上抛运动的实例分析(王亚鸽)
    双指示剂法测定混合物成分(郭素环)
    小学语文教学过程中的情感教育(孙士勤)
    自信,让每一个学生走向成功(苗松旺)
    小学语文教学过程中的情感教育(孙士勤)
    “活动”让识字教学走得更快更远(孙楠)
    融审美教育于中职语文教学之中(张矿山)
    走进经典,为孩子的阅读奠好基(李康怀)
    加强学期末校园管理,防患于未然(张丽)
    尤化语文教学 打造高效课堂(袁慧玲)
    巧用日记管理班级(马跃世)
    [教海探微]
    探析筑起农村高中教师与家长沟通的桥梁(彭锐)
    物理教学中如何激发学生的学习兴趣(胡振)
    探析农村高中学困生的转化途径(邓洪池)
    探索小学数学阅读的策略与方法(孙启秀)
    让耳朵幸福起来——如何在数学课上培养学生的倾听习惯(董四军)
    如何上好一堂色香味俱全的语文课(陈娟)
    语文教学怎样结合社会生活(周爱蓉)
    在高中化学教学中如何提升学生的科学素养(赵卫国)
    在物理教学中如何培养学生的自我学习能力(刘松宽)
    如何提高初中生对文学的审美能力(袁月芳)
    如何培养学生的质疑能力(王金来)
    如何搞好写作教学(王前)
    提高语文教学效率初探(刘琳)
    如何构建英语高效课堂(王书英)
    提高中学生写作兴趣初探(马晓梅)
    历史课堂教学模式新探(胡娜)
    初中数学教学中如何培养学生的发散性思维(陈志华)
    探析学困生的成因及转化技巧(刘劲光)
    试论语文教学中应如何结合课外阅读与课外生活(闫莉莉)
    如何提高语文课的教学效果(庄婷)
    体育教学中如何进行德育渗透(安战坡)
    初中英语听力教学探索(马长江)
    浅议如何提高计算机网络课的教学效率(李明然)
    如何提高数学答题得分能力(马军甫)
    如何在小学语文教学中培养小学生的素质(娄艳)
    让学生敢于开口 提高英语口语表达能力(吕新华)
    怎样激发学生学习高中物理的兴趣(汤官丽)
    浅析如何成为一名优秀的中学美术教师(李金红)
    如何提高计算机上机课质量(刘卫东)
    小学数学讲评课初探(卢强)
    [反光镜]
    小议小学语文课堂氛围的营造(余玲)
    换种方法评讲作文(胡燕燕)
    让学生做阅读的主人——新课标背景下关于阅读教学的反思(牛腾平)
    尊重 理解 关爱——架设师生间的心灵之桥(谭伟标)
    新课标下我的音乐课堂的几点体会(孟慧琴)
    教学生学会“做”——一个语文老师的课堂反思(张元玲)
    初中历史教学高效课堂的创设之我见(韩凤华)
    讲究教法,让体育课堂“活”起来(吴顺魁)
    让多媒体为数学教学锦上添花(冯伟霞)
    发挥语文学科功能提高语文素质(文猛)
    关于化学作业有效性的思考(杨丹华)
    关于初中语文写作教学的思考(赵艳丽)
    小学语文教学中要重视“读”(郝秀霞)
    初中思品课要激活有效的教学资源(李书明)
    让名著阅读走进农村中学(平向红)
    小学数学课堂教学的浅见(田运锋)
    用尊重搭建管理的桥梁,用关爱铸就优秀的班级——中职班级管理之我见(陈剑霞)
    试论生物教学中的探究式教学(张春平)
    试论小学语文教学过程中如何使用好过渡(岳爱琴)
    培养学生创新能力之我见(闫桂梅)
    论信息技术在高中英语研究性教学中的应用(张开明)
    让数学学习回归原生态——节数学活动课《单位》的刨设和思考(赵福建)
    素质教育不能放弃教师的主导作用(何荷)
    关于高中阶段英语教学误区的思考(严华)
    试论中学物理教师如何与物理学前沿接轨(李彦良)
    《信息教研周刊》封面

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