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您现在的位置是:首页 > 《美育学刊》 > 2011年第01期
  • 论美育的精神本质与人文价值 免费阅读 下载全文
  • 美育是以人为目的的教育,是否以人为目的,是封建专制主义教育和现代民主主义教育的根本分歧点,现代美育正是针对专制主义教育的弊端提出来的;美育是感性与理性融为一体的教育,而不是单纯的感性教育;要从分析美育的基本特征和基本功能人手来论述美育的基本规律和精神本质;美育的主要形态是艺术教育及其人文价值的体现。
  • 荀子的美育理论与理想社会观 免费阅读 下载全文
  • 荀子的美育理论与理想社会观是一个存在着有机联系的生命整体。苟子提倡美育,目标是为了构建心目中的理想社会。荀子的理想社会观是儒家哲学美育理论的主要内容。
  • 新中国学校美育地位变迁的四个阶段 免费阅读 下载全文
  • 新中国学校美育地位的变迁经历了四个阶段:一、1949年至1977年,美育地位从有到无而逐步削弱;二、1978年至1992年,美育地位经历拨乱反正而逐步回归;三、1993年至1999年,美育被写进教育方针,地位得到确立;四、21世纪,美育地位进一步落实和巩固。
  • 美育期望与高校美术教育 免费阅读 下载全文
  • 鉴于美育被引进中国后已有一百年的发展.有四个方面的问题需要专门探讨:蔡元培对美育的引进与推行;新中国教育方针在“美育”方面的进步;艺术教育家对美育的认识;当代高等美术教育,包括专业美术教育和公共美术教育,就美育而论的成就与不足。
  • 寓教于美——小学英语教学的灵魂 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教材中蕴涵着丰富的美育元素,不仅有音韵之美、内容之美、规律之美,而且有富于英美文化特色的儿歌、图画,富于韵律之美的音乐、视频,以及丰富多彩的活动设计。这些美的元素为小学英语教学提供了“寓教于美”的现实条件:在小学英语教学中,可以读出英语的韵律美,写出英语的结构美,画出英语的动态美,唱出英语的和谐美,演出英语的创意美,导出英语的规律美。
  • 审美理论与道德实践相结合——美育视域下高校德育的有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 我国高校德育与美育的现状令人担忧,无论是中文专业还是非中文专业,都缺少一个以美育为主要视角的,将审美理论与道德实践紧密结合的,形式上生动活泼、能深人大学生内心深处的,使他们受到良好思想品德教育的“德育-美育”课程。要提高和端正对德育与美育的认识;赋予美育以新的内涵和张力,将其融会在德育之中;把握学生的思想脉搏和心理趋势,做到“德育~美育”教学的有的放矢;树立“德育-美育”教学的长期性观念,将其延伸到课外、校外和毕业以后,形成学生教育的“追踪机制”。
  • 对青少年进行动漫美育的探讨 免费阅读 下载全文
  • 从美育的视角出发对青少年进行动漫教学时,可以借助动漫中美的形象,帮助学生树立正确的审美观点,提高学生动漫欣赏的审美能力,培养学生健康的动漫审美情趣,发展学生对动漫美的表现和创造能力:
  • 论高校公共艺术教育 免费阅读 下载全文
  • 我国高校公共艺术教育长期以来一直存在着亚健康发展状态,从教育性质到教育实施都有明显的问题,并且长期落后于社会发展以及综合性人才培养的要求。剖析我国高校公共艺术教育长期以来一直存在的落后教育理念以及师资素质等重要问题,须从学术层面对高校公共艺术教育的性质、目标、课程建设、评价、管理机构与师资队伍、社团等方面进行加大力度改革的研究。
  • 中国性格融入美声唱法探论 免费阅读 下载全文
  • 中国性格是在我国传统文化基础上形成的,其特点主要表现为包容与开放。美声唱法自20世纪上半叶传入我国以来,已有近百年的历史,对我国音乐文化的发展起到了重要的作用。在当今世界文化多元并存的大格局中,正视美声唱法存在的文化现实,将中国性格融入美声唱法,以促进我国声乐艺术形成多元并存的繁荣局面。
  • 探析音乐剧专业的视唱练耳教学 免费阅读 下载全文
  • 音乐剧专业在国内是个新兴的专业,该学科的视唱练耳教学体系还未健全,相关的教材也不够完善。结合教学实践,探讨为音乐剧的“乐、舞、戏”服务的视唱练耳教学方法与模式,对该学科的教学具有一定的借鉴意义。
  • “主题性美术创作”教学与实践研究 免费阅读 下载全文
  • 中国人物画“主题性美术创作”现状表现为高品质中国人物画“主题性美术创作”作品的稀缺,从深层次反映了创作型人才的培养问题。从“中国人物画主题性美术创作”教学的角度探讨、研究中国画人才培养中“主题性美术创作”教学与“主题性教学”模式如何结合,在对这种模式可行性分析的基础上,要对“主题性教学”模式在“主题性美术创作”教育应用的途径和步骤进行构建和实践研究。
  • 忘“本”的中国国民音乐教育 免费阅读 下载全文
  • 我国从20世纪初开始一直延续到现在的国民教育轻视音乐,从课程设置上把音乐课排为非常次要的“小三门”之一,背离了中华民族数千年来重视音乐教育、实行乐教的传统;从音乐课程内容上看,以欧洲音乐为核心,不实行母语音乐教育,背离了中华民族的传统音乐;近年来又忽视音乐技能训练,背离了音乐和音乐教育的基本原理。忘记本民族教育传统、忘记本民族音乐传统和忘记音乐艺术基本原理的国民音乐教育,必须加以改变。
  • 乐问 免费阅读 下载全文
  • 中华音乐从远古走来,海纳百川,吐故纳新,不断积淀并形成自己独立和极具特质的音乐现象。但自西乐东渐,入主中华,致使一些中华人的音乐理念在变,中华音乐特质在衰颓。何也?
  • 论伽达默尔的艺术经验观 免费阅读 下载全文
  • 伽达默尔对艺术经验的讨论可以视为与席勒的一次对话。伽达默尔从两个方面针对席勒美学提出了自己的主张:艺术作品的世界不是假象,而是实在的转化;我们与艺术作品的关系不是“纯粹的审美”,而是对于真理的经验。伽达默尔的艺术经验理论中隐含着批判的一面。
  • 作为创造性艺术体验的文学批评 免费阅读 下载全文
  • 文学批评的本质是一种创造性的艺术体验,只有通过艺术体验才能把握文学作品的精神内蕴。艺术体验是一种深沉的生命体验,艺术体验的审美独特性在于感发生命体验并深化对生命意义的理解。而文学批评不仅本身就是这种艺术体验过程,而且还以其创造性的艺术体验揭示出更为深沉、更具生命审美意义的人生理想。
  • 阿瑟·丹托艺术哲学的主要困境及其解决方案 免费阅读 下载全文
  • 从约翰·凯里对阿瑟·丹托的指责中,可以揭示出丹托艺术哲学内在矛盾所折射出来的当代伦理政治问题。尽管康德对审美问题作了细致的哲学论证,但他对美与善整体关系的强调并没有被丹托所采纳,凯里由此批评丹托的逻辑不彻底。丹托将格林伯格类比成批评独裁者,这是一种简单的想象,缺乏理论说服力,他坚持这样做的理由仍然在于其政治哲学理想,即把平等价值置于最高位置。丹托宣布艺术终结的目的其实在于对当代人类社会进行情感治疗。
  • 电视:影像重述的世界 免费阅读 下载全文
  • 影像重述或重构的含意指向视像与事实世界的关系,电视正是以重构的视像世界覆盖世界,使之具备意义。电视的感官直接性并不意味着表达的简单化,电子媒介的美学依据恰是导致复杂寓意的技术与心理的综合。因此电视为大众娱乐的复制、普及和意识形态的直接传导提供了支持,唯独在深刻文化的表达与精英视点的转述上被冷落或自我放弃,其原因源于对视觉技术的片面使用,在于对这一技术和文化理解的不成熟。实际上,电视本身重构的言语方式已经提供着消除乏味、偏见等的可能性,它的表现力足以使它逼近语言世界的内核而非表象。电视影像的重述意义正是在此基点上展开。对电视的语言学观念与叙述方式的多重思考已经十分迫切。
  • 论李叔同学堂乐歌《送别》的审美意象 免费阅读 下载全文
  • 学堂乐歌是我国近现代学校音乐教育的开端,对中国近现代和当代音乐产生了深远的影响。在为数众多的学堂乐歌作品之中,李叔同的《送别》是一件珍品,具有永恒的艺术价值。它一方面借鉴了西洋音乐成就,另一方面又继承了中国传统文化的精髓,取得了很高的艺术成就。尤其是在歌词创作方面,成功运用了中国古典诗词的审美意象,诗中有画,意趣高远,意境深邃。
  • 石涛“一画”论及其英译问题 免费阅读 下载全文
  • 异质文化的交流是创新的重要基础,阐释当下艺术作品的需要是理论创新的最大推动力。因此用中国17世纪的绘画理论,来探讨西方现代艺术的价值,是十分困难但却值得做的尝试。通过把石涛的“一画”译为“Oneing”,对英文中原来没有的概念进行创新式的翻译,或能为西方现代艺术的阐释带来一些启发。
  • 摄影对绘画样式的挪用和演绎 免费阅读 下载全文
  • 当今,众多的艺术家继续以跨边界、多媒材的方式,在回眸传统与另辟蹊径的弹性空间中不断推出新颖独特的作品。其中,利用摄影与绘画之互为关系的方式依然是艺术家重要的创作手段。以加拿大当代艺术家杰夫·沃尔的创作为例,分析、剖析这位艺术家对19世纪西方绘画的创造性借鉴,从新的角度揭示摄影与绘画互为作用的意义,可以为当代摄影功能的可延展性以及绘画史的可持续性提供依据。
  • 论肖邦波洛涅兹舞曲的多重特性及其在演奏中的把握 免费阅读 下载全文
  • 波洛涅兹舞曲是肖邦钢琴音乐创作中的精髓,在内容素材、情感表现等方面皆蕴含着多重特性。对肖邦波洛涅兹舞曲进行再研究,探析其多重特性及其产生的原因,不仅可以促进对作品本身的理解,还能在演奏中更好地把握和诠释原作的风格和特色。
  • 北京奥运会开幕式音乐的人文解读 免费阅读 下载全文
  • 北京奥运会开幕式音乐具有丰富的文化内涵,通过对它的人文解读可以发现,它展示了时代的巨大变迁,寄寓着东西方文化的融合,象征了人与自然的和谐以及博弈关系,诠释了崭新的奥运理念。
  • 《白阳》诞生号 免费阅读 下载全文
  • 1913年,浙江省立第一师范学校发行文艺杂志《白阳》(目前仅见诞生号)。《白阳》杂志为李叔同编,浙江省立第一师范学校校友会于1913年春印刷发行。诞生号内容丰富,其编目为:
  • 致作者 免费阅读 下载全文
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  • 《美育学刊》封面

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