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文献检索:
  • 山西省2013年高考艺术类专业报考时间及地点
  • 据山西省招生考试管理中心的安排,山西2013年高考艺术类专业考试从2012年的12月开始,一直持续到2013年3月底结束,本刊提醒广大考生注意时间安排,及早准备。
  • 山西省2013年普通高校艺术类音乐、舞蹈、表演专业统考安排
  • 2013年山西省普通高校艺术类音乐、舞蹈、表演々业的考试工作,由山西省招生考试管理中心统一组织实施。为方便考生报考,下面就有关问题做一些说明。
  • 山西省2013年普通高校艺术类播音与主持艺术联考报考指南
  • 一、报名须知所有报考省属高校播音与主持艺术专业的考生须参加播音与主持艺术专业省联考。考生须按规定时间在户口所在县(市、区)招生办设立的报名点参加2013年普通高等学校招生考试报名,确定报考艺术类的专业类别,并获取14位数的考生号和数码照片。
  • 山西省2013年普通高校艺术类广播电视编导及戏剧影视文学联考报考指南
  • 一、报名须知 所有报考省属高校广播电视编导及戏剧影视文学专业的考生均须参加省联考。考生须按规定时间在户口所在县(市、区)招生办设立的报名点参加2013年普通高等学校招生考试报名,确定报考艺术类的专业类别,并获取14位数的考生号和数码照片。
  • 2013年省外院校在晋艺术类专业考试山西艺术职业学院考点日程安排
  • 2013年省外院校在晋艺术类专业考试山西师范大学考点日程安排
  • 2012年部分院校在晋艺术类专业招考信息(音乐学、音乐表演、舞蹈学等方向)
  • 2012年部分院校在晋艺术类专业招考信息(播音与主持、编导、表演等方向)
  • 声乐学习中统一声区的训练
  • 某一特定的嗓音发声机能只能适应相应的一段声区音域,这是人声的自然属性。在声乐学习过程中,由于自身嗓音条件和学习条件的限制,每个人都会不同程度地遭遇高音困难、出现破音、声音分成两三截、音质重浊不灵活、或声音虚浮缺乏穿透力以及在一个长音上调控强弱的能力薄弱、声音不集中、音量不足等困境,上述问题都与歌唱者单一地使用一种发声机能与发声感觉,去演唱所有的音高而不善于动态调节其发声机能的声区问题有关。因此要想使歌唱畅通无阻、音色统一,就必须通过一定技术训练,调控嗓音发声机能,使各声区的声音无痕迹地衔接,才能进入理想歌唱状态。
  • 参加山西省舞蹈专业统考的几点建议
  • 我省实行舞蹈专业统考已有十几年,每年的考生人数都处于上升趋势,据了解去年的考生人数已接近5000人。这样大的一个考生队伍,其生源大致来源于三个方面:一是艺术院校专业学习舞蹈的中专生;二是各地市的职高生;三是占有最多人数的普通高考生。但不论是哪一类考生,都要按照山西省招生考试管理中心所规定的项目逐一考试。其中有基本功考核、自选舞蹈表演及音乐命题即兴表演三项内容。而音乐命题即兴表演是今年改革的一项内容,是将以往的音乐即兴和命题即兴合二为一。
  • 在舞蹈类考试中如何把握舞蹈情感的表达
  • 在舞蹈类的考试中,其中有一项考试项目是自选舞蹈片段,展示时长为1分钟左右。这项考试的内容主要是考察学生的舞蹈综合水平。其中包括:对舞蹈片段的理解力,对于音乐处理和把握,整体的艺术表现力,舞蹈基本功,技术技巧的展示等等。如何在这1分钟左右的时间里,把握好舞蹈所要表达的内涵与情感非常重要。
  • 舞蹈类考生如何备战专业考试
  • 一、择校 从专业的角度去分类,考生分为两大类。一类是艺校学生,他们至少经历过三年以上的专业舞蹈训练,对于基本功、技术技巧、剧目完成都有相对成熟的经验。第二类是普高舞蹈生,没有经过长期专业训练。基本功、技巧等都是弱点。在择校方面,建议普高考生不要选择专业性太强的艺术院校。这些专业性较强的院校,考试分两个部分,
  • 影视表演专业考试的基本形式与要求
  • 表演专业考试一般分为初试和复试(复试又分第一复试和第二复试,即考生常听说的二试和三试),以下内容仅供参考。
  • 播音主持考试的几个关键
  • 相对其他的文化课考试而言,播音主持考试具有艺术性、灵活性、多变性、主观性等特点,这就决定了它对考生的要求必须全面、综合。“综合素养”成为了播音主持艺术考试的关键词。
  • 播音主持形体调整对策探讨
  • 当播音员、主持人以节目代言人的形象出现时,他就承载了观众对这一节目形象的多重期待,此时,他不再仅仅是人际传播中的自然人,更是受众人瞩目的传播人。观众对播音员、主持人节目形象的期待从低到高有三个层次,一是健康、自然;二是与节目匹配、得体;
  • 用“醒耳”的即兴评述敲开播音主持艺考的成功之门
  • 要想在即兴评述中取得好成绩,考生需要做到立意深刻且措辞“醒耳”。
  • 做好即兴评述中的“迷”
  • 对于即兴评述我们一直在强调要有观点、有理、有据,而在考试过程当中大多数人观点可以表明,但支撑观点的论据却并不明确,于是评述就显得苍白无力。讲述作为即兴评述里面重要的一环,往往被大家忽视。其实“述”有着极其重要的作用,只有做好了“述”,“评”才有价值。
  • 即兴口语表达贵在真实
  • 即兴口语表达的能力是播音员、主持人基本的专业素质,是播音与主持艺术专业学生学习和考试的重点、难点。在艺考中一般在复试中出现,分数占总分的40%以上。考察形式多种多样,有即兴评述、模拟主持、主题讨论、考官问答等形式,自我介绍也可以归入其中。
  • 艺考中编导专业的注意事项
  • 广播影视编导专业作为传媒类的一门新兴专业,近几年来备受考生和家长的青睐,报名人数逐年增加。为了更好地指导编导类考生的学习备考,本文就编导类艺考学习的方法及注意事项谈一下看法,希望给此专业的考生一些帮助。
  • 浅谈“电视节目分析”的方法
  • 对于编导专业的考生来说,《电视节目分析》是考试中的常考试题。虽然,电视节目是我们日常生活中接触最多的电视类型,但是对于还没有进行系统专业学习的考生来说,要从专业的角度进行分析是一件不容易的事情。下面,笔者就针对《电视节目分析》这一类型的试题,告诉大家一些应试的技巧和分析的方法。
  • 编导类专业“命题故事”应试技巧
  • 广播电视编导、导演等编导类专业,大多数院校均会设有“命题故事”这样一门考试科目。各大院校的相关专业设置这项科目考试最主要的出发点,是为考生今后的专业学习做准备。从形式上来看,多数院校以笔试的形式进行考查,也有少数院校采取口试“讲故事”的方式来完成,但这两种形式实际上是异曲同工。具体到试题上,一般来说考生会被要求根据指定的题目编写故事,同时也有可能是面对一段给定的材料来自由发挥。值得注意的是,近年来一些院校也开始尝试新的考试形式,比如中国传媒大学在文艺编导专业的考试中,就采用了这样的做法:给考生放一段音乐,然后根据自己的理解来编写故事。这就提醒广大考生,平时复习当中要注意拓宽思路,做到有备无患。
  • 艺考中影片分析的方法
  • 在影片分析考试科目中,影视作品的类型可能是故事片也可能是纪录片,还可能是综合艺术片等。不论所提供的影视作品是哪种类型,总要从艺术的角度进行分析而不能是复述性的内容概括或泛泛而谈的观后感。考生要结合影视作品的画面、音响、音乐、解说等各方面的要素,对其主题内容、结构框架、制作造型等方面作出艺术性的分析。不求面面俱到,但求集中深刻,有独特的视角,力求写出自己独特的感受,表达具有个性的构思。
  • 影片分析:切入评论的几种方法
  • 在影片分析中,抓住主题至关重要,主题的准确就意味着整篇文章已经成功了一半。如何更好地切入主题,以下是一些很有帮助的思考方法。
  • 编导专业广告创意考试的应对策略
  • 对于参加编导艺考的考生来说,广告创意这一题型的设置,是把该考生在考试中体现出的创新思维能力以及在编导方面的巨大潜力作为录用的标准。因此,在实际的考试应对中,编导艺考的学生需要进行有的放矢的学习和借鉴,在备考过程中着重培养新颖的故事编剧能力、视听兼备的形象思维能力以及精准的镜头组接能力,以便在考试中取得满意的成绩。
  • 考生家长如何获取高考信息
  • 考生和家长对招考信息缺乏了解,主要表现在:对报考的流程不清楚、对报考政策变化不了解、对新发布的信息无法及时获知。
  • [专题领读]
    山西省2013年高考艺术类专业报考时间及地点
    [考点提示]
    山西省2013年普通高校艺术类音乐、舞蹈、表演专业统考安排
    山西省2013年普通高校艺术类播音与主持艺术联考报考指南
    山西省2013年普通高校艺术类广播电视编导及戏剧影视文学联考报考指南
    2013年省外院校在晋艺术类专业考试山西艺术职业学院考点日程安排
    2013年省外院校在晋艺术类专业考试山西师范大学考点日程安排
    [信息资讯]
    2012年部分院校在晋艺术类专业招考信息(音乐学、音乐表演、舞蹈学等方向)
    2012年部分院校在晋艺术类专业招考信息(播音与主持、编导、表演等方向)
    [备考点津]
    声乐学习中统一声区的训练(张慧琴)
    参加山西省舞蹈专业统考的几点建议(张仲丽)
    在舞蹈类考试中如何把握舞蹈情感的表达(韩俊泽)
    舞蹈类考生如何备战专业考试(袁爽)
    影视表演专业考试的基本形式与要求(赵健)
    播音主持考试的几个关键(刘娜)
    播音主持形体调整对策探讨(徐航)
    用“醒耳”的即兴评述敲开播音主持艺考的成功之门(段蕾)
    做好即兴评述中的“迷”(王瑜)
    即兴口语表达贵在真实(赵方)
    艺考中编导专业的注意事项(张翼)
    浅谈“电视节目分析”的方法(薄丽娜)
    编导类专业“命题故事”应试技巧(何流)
    艺考中影片分析的方法(石丹)
    影片分析:切入评论的几种方法(张陆)
    编导专业广告创意考试的应对策略(张静)
    考生家长如何获取高考信息
    《山西教育:招生考试》封面
      2013年
    • 01

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