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  • 《中学教师》2015年重点栏目征稿启事 免费阅读 下载全文
  • <正>为了探索中学教育教学改革的理论研究与实践经验,提升中学教师的专业发展水平,搭建学术交流和优秀成果发表的业务平台,同时丰富我刊优秀稿源,提升办刊质量,我刊编辑部自2015年1月起,面向全国基础教育工作者征集中学教育教学原创优质稿件,诚望广大读者积极参与,踊跃投稿。现代教育科学期刊社《中学教师》双月刊,吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院、吉林省教育科
  • 回眸2014:我国教育政策与措施“大事记” 免费阅读 下载全文
  • "中国教育之梦"无疑是2014年热门教育话题,即着力营造公平的、优质的素质教育之梦。本刊整理了2014年国家有关基础教育的重要政策与措施"大事记",我们从中看到:创造公平优质的教育环境光明在前,任重道远,仍需在改革与探索中奋勇前行。
  • 行于天地 止于至善——基于学校特色发展的教育实践 免费阅读 下载全文
  • <正>学校遵循"励志、进取、勤学、健美"的校训,倡导将人文培养和科学教育有机结合,经几十年办学经验的积淀和办学思想的提炼,打造了同济"和而不同,刚柔并济"的学校精神,奠定了同济的办学理念"行于天地,止于至善。"要行于天地之间,德能必备。让我们的学生学有所长,学有所成,品德高尚——始终是同济不变的办学理念。做诚实人,做有用人,行阳光道,求真善美,立天地间——必是大美之人。创建学校的特色就是学校文化底蕴的积累,我们从四个方面传承和沉淀学校文化内涵,实现同济人的共同愿景。当下,在教书育人之路上的前行步伐更为坚定、有力。
  • 建设“美丽学校” 勿陷“美丽误区” 免费阅读 下载全文
  • <正>建设美丽学校,是江苏省张家港市教育局在社会转型时期,建设多元化、特色化、高品质的学校教育,寻求学校改进之道的一种视角。但不少学校在建设过程中,存在的主要"误区"是,认为美丽学校建设就是搞外包装,是总务处或领导的事。究其原因是对美丽学校建设的真谛把握不准。其实,美丽学校建设既包括内强素质,又包括外塑品牌和形象,但如果把美丽学校建设仅定位为品牌和形象塑造,把形象仅看做是视觉上、外观上的东西,即是
  • 学生成长导师制 全员育人促发展 免费阅读 下载全文
  • <正>实施"学生成长导师制",以亲情化教育方式发展融洽的师生关系,在增进学校与家庭的联系和交流的过程中,能够打造"全员育人、全过程育人、全方位育人"的教育教学模式。对于探索完善现代学校管理制度建设,优化学校结构,办人民满意的高中教育有重要的借鉴价值和实践意义。有调查表明,今后几年在校生数量将显著上涨。在校生中,独生子女占50%(将会在一定阶段逐年增加),
  • 试论学校管理中的法律、课程、教师、学生等诸问题 免费阅读 下载全文
  • <正>学校的发展离不开懂法的校长管理,学校教育的核心是构建适用的课程体系,好的课程推动教师专业发展,带动学生全面发展,学生心理健康问题是校长理校该放在重要位置的问题。2014年10月23日至11月1日,笔者非常荣幸参加长春市教育局、长春教育学院干训部组织的"长春市名校长高级研修班"为期10天的高端培训,听专家讲座,到名校参观考查、听报告。本次培训是一次启迪智慧、涤荡心灵、增强信心、实现价值的学习和生命之旅。在各位专家和教授的引领下,使笔者进一步走进了
  • 中小学教学工作科学化管理的思考 免费阅读 下载全文
  • <正>学校教学管理是学校领导和管理者根据教育政策和教育规律,通过一系列协调性活动,有效地整合校内外各种教育资源,以提高学校办学水平和教育教学质量,形成学校文化,促进教师专业发展,促进学生身心全面发展的创造性实践过程。而所谓科学化管理,是指凡是经过反复实践、证明能够提高效率的,符合客观规律的管理,它既包括运用现代管理理论、现代管理技术,也包括运用成熟的管理经验和管理方法而实践证明是行之
  • 农村初中学校师德教育的误区及对策 免费阅读 下载全文
  • <正>提升教师师德素养,是学校工作的重心,本文从常见的一些案例分析人手着重阐明了关心教师更能提高师德素养,并提出了一些建设性的举措。某校A校长从市区交流到农村学校,上任伊始,俗话说新官上任"三把火",他马上找准教师师德这个主题,想通过"三把火"把全校教师的工作热情燃烧起来,具体做法:第一把火为理念引教,他大力倡导学校教育是"一切为了学生"、"为了学生的一切",利用大会小会,甚至个别教师座谈都明确强烈要求老师们必须努力做到;第二把火是加强制度建设,通过制度,把教师的一言一行都写得清清楚楚,规定什么该做什么不该
  • 寻求德育新途径 开创发展新局面 免费阅读 下载全文
  • <正>科学发展观是新世纪、新阶段党中央提出的重大战略思想。对学校来说,如何以科学的发展观指导教育管理工作,决定着学校自身的发展方向。立足学校实际,我们以科学理性的思维来分析、探寻出符合学校现状的发展模式至关重要。我校一直把德育放在首位,以德育为主线,以德育促智育。学校在学生的培养上既注重学生"成才"更要注重学生"成人",在教育管理过程中,贯彻"三成"思想,即成人、成才、成功;强化"三全"观念:即全面贯彻教育方针、全方位育人、全员育人;找准工作推进的切人点、推动"阳光教育工程":播阳光情感以点燃阳光心灵,塑阳光形象,以培育阳光心态,创阳光氛围
  • 论高中德育面临的挑战与对策 免费阅读 下载全文
  • <正>高中德育是高中素质教育的重要组成部分,如何搞好高中阶段的德育应该是高中德育教师认真研究的问题。一、现阶段高中德育面临的困境挑战高中阶段是学生全面发展的重要阶段,这一阶段也是学生德育培养的关键时期。这一时期的德育工作是否取得实效,直接关系到高中学生良好品德的形成,要提升高中阶段德育的实效性,就必须要对现阶段高中德育的现状展开深入的剖析。只有充分了解高中阶段德育的现实状况,才能更好地探寻更多的德育实施的有效途径。1.现阶段高中德育缺乏一个准确的定位。在应试教育大行其道的背景下,高中德育也在某种程度上被一些教育
  • 现代学校制度理念指导下的家校关系 免费阅读 下载全文
  • <正>家庭和学校是初中学生成长的两个极为重要的场所。怎样推动家校互动共同教育好学生?如何建立良好的家校关系,促进学生在德智体美劳等几方面都得到良好的发展,是长春市第一二三中学领导及全体教师们苦苦探究的课题,也是一二三中学经过长期家校合作而品尝到了的果实。长春市第一二三中学地处城乡结合部,学生大多来自农家或来城务工的农民工子女。学生家长们文化水平都不高,无能力辅导子女们的学习;很多家长整日里忙于务工,一天下来很是辛苦,因此又没有精力过多地过
  • 让课程知识与生命对话 免费阅读 下载全文
  • <正>在应试教育背景下,课程知识是应付考试的机器,严重地扼杀了学生的创造性,摧残了个体的生命;在素质教育的思想中,学校又忽视了知识的学习,学生的素质并没有得到全面发展。本文站在生命教育的角度,试图分析知识和课程知识,以及学校生命教育的要素与意义,企图缓和知识与应试教育、知识与人的发展的矛盾,尝试让课程知识与生命对话,从而促进学生全面、个性化的发展。王策三先生在《认真对待"轻视知识"的教育思潮》一文中,对应试教育向素质教育转轨的过程进行了
  • 对学生课堂缄默现象的思考与对策分析 免费阅读 下载全文
  • <正>学生是学习活动的主体,不能走进学生内心的课堂教学不是真正的课堂。而面对老师的提问或者组织的互动活动,总有一些学生闭口不言,这种现象叫做缄默。笔者观察了很多课堂里的这一现象,进行了有针对性的课后谈话和问卷调查,试图分析存在这种现象的原因,探索解决这种问题的方法和策略。一、学生课堂保持缄默状态的原因剖析1.害羞心理作梗。性格外向的学生不管在课堂上还是在课外活动中总能够主动占据活动的主动地位,掌控
  • 中学师生之间信息不对称的表现及对策研究 免费阅读 下载全文
  • <正>信息不对称是指在当事人双方中,一方拥有信息,但另一方不拥有信息;或者一方掌握的信息多一些,而另一方掌握的信息少一些。信息不对称会影响处于信息弱势的一方做出正确的决策并导致行动效率低下;处于信息优势的一方也可能利用信息不对称做出损害信息弱势另一方利益的事情。师生之间也存在信息不对称,而且信息不对称是双向的,即有些情况下老师掌握的信息比学生多,而有些情况下学生掌握的信息比老师多。师生之间的信息不对称影响到双方之间的有效沟通,特别是学生掌握的信息比老师多的时候,老师难以正确地了
  • 网络教学环境下中小学生能力特点分析 免费阅读 下载全文
  • <正>随着计算机技术和通讯网络的发展,以学历为目的网络教学已培养出一大批的毕业生,给成人教育提供了便利。网络教学以其共享度高、传播性广等特点,逐渐被引入中小学课堂上。本文笔者观摩利用网络平台进行教学的小学,同时查阅了利用网络平台进行教学的相关文献,发现了将网络教学平台引入中小学课堂上,对学生的自我管理能力、信息素养等方面提出了更高程度的要求。一、问题来源在信息技术发展的大背景下,教育工作者着力于利用计算机和通讯网络进行教学,以克服传统教学中存在的局限。在这样的环境下,网络教学这种新型的教育教
  • 中小学素质教育的实施策略初探 免费阅读 下载全文
  • <正>当前我国国民教育一直致力于从应试教育向素质教育转轨,在这个过程中,人们意识到实施素质教育是我国教育改革的重中之重。中小学生的素质在相当大的程度上决定着国家未来的发展,然而我国中小学素质教育的现状却令人堪忧,实施过程中存在缺陷。一、中小学素质教育的相关概念及其内容1.中小学素质教育的概念。中小学素质教育与应试教育相对应,其目的在于提高国民素质,是国民教育的基础,注重培养人的思想道德素质、综合能力、学生个性发展、身体健康和心理健康教育等。
  • 小组合作学习的误区 免费阅读 下载全文
  • <正>在倡导"自主、合作、探究"学习方式的情境下,小组合作学习被推为首选策略,但在实际运用中问题很多。一、思维误区:把立足点放在"合作"上,刻意为之笔者经常参与听课,这种现象屡见不鲜。授课教师深知小组合作乃当今时尚,不管什么问题,只要提出来,立刻言之:"同学们可以同桌、前后桌商量一下。"于是乎,前桌同学立刻向后转,开展热烈的讨论。细听之,乱言一片。教师估计时间差不多了,叫停,提问。还有一些教师平时对学生训练到位,问题提出,一句
  • 学生参加大课间体育活动现状的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • <正>一、研究目的甘肃省临泽县第二中学通过开展阳光体育与大课间体育活动实验,创编出具有本校特色的趣味性、安全性、实用性的活动内容、形式,开发出新的体育课程资源,使学生学会并掌握一到两项健身方法,养成锻炼身体的习惯;使学生身心得到调节,提高学习效率,还学生一个美好、快乐的中学时代和一个健康的体魄,为学生终身体育奠定基础。二、研究对象与方法用设计好的问卷,随机抽取初一、初二、初三各
  • 影响农村学校初任教师专业发展个人因素及对策 免费阅读 下载全文
  • <正>个人因素是影响初任教师专业发展的主导因素,根据调研,影响农村学校初任教师专业发展的个人因素有择业动机不纯,入职后缺乏浓厚的职业兴趣;理性竞争不够,自我发展意识不强;自我反思行为不足,缺乏应有的教育研究几方面。为有效化解这些制约因素,初任教师应当转变观念,深切认识教师职业的责任感与使命感;应当增强自主发展意识;应当积极开展教育研究。一、引言初任教师特指完成了职前教师教育,取得国家规定的教师资格证书,已经走上教育工作岗位,进入教师队伍,并在学校从事教学工作1~3年,缺乏实践经验的新
  • 农村中学英语教师新课程实施的途径与方法 免费阅读 下载全文
  • <正>基础教育课程改革10多年来,我国的基础教育确实发生了质的变化,在相当程度上普及了教育新理念,课堂教学更多时候把表达的机会让给了学生,把动手的机会交给了学生,把合作的方法教给了学生,把探究的空间留给了学生。学生成了课改的最大受益者,学生的综合素质得到了全面提升。但是在广大农村,尤其是笔者所在的西部农村地区,由于经济、文化比较落后,师资力量、环境设施、设备条件、思想观念等各方面的因素,严重影响着素质教育的实施。
  • “明师”是“名师”成长的必由之路 免费阅读 下载全文
  • <正>当下,"名师"一词在教育行业可谓炙手可热,"名师"效应也在中国教育这方热土上弥散开来,名目繁多的名师评比、名师送课、名师讲座、名师出书等等不一而足。毋庸置疑,名师效应的兴起,是一件利国利民的大好事,无论是对教师自身的成长,还是满足国人对优质教育资源的渴求都是值得推崇的。不过任何事情的发展都有一个度的问题。从人才培养过程和人才结构方面讲,"名师"应该是庞大教师队伍中的佼佼者,属于人才顶端的极少数,多数教师还是普普通通的教育工
  • 中学新教师的教学实践与思考 免费阅读 下载全文
  • <正>此文结合本人作为一名中学新教师的三年教学实践,总结出了新教师在师生关系的构建方面以及在教学方面应注意的几个问题,并给出了一些粗浅建议,以期能为新教师的成长提供少许经验和参考。暑假快结束了,有一天,我收到学生发的一则短信。这个学生是我上一学年教过的高一学生,她在询问我开学要教哪几个班级,她告诉我她分到了高二15班,希望我还能教到她。放下手机,我的心中涌起一种莫名的感动,事实证明,从教三年,我已经从一名青涩的大
  • 英语教师该如何对待学困生 免费阅读 下载全文
  • <正>英语学困生的出现,是对英语教师工作的挑战和考验。只要英语教师有一颗宽容、坚定和自信的心,并在教学工作中不断学习、改进,就一定能让学困生找到方向。本文从教学实际分析目前普通高中英语教学现状及学困生的成因,提出英语教师在面对学困生时要保持良好的心态,用心去关爱他们;根据实际选择适合学生水平的教学内容,并采用多种教学手段,使英语课堂有趣、有效,从而让更多的学困生参与课堂。
  • 信息技术课堂教学模式的变革 免费阅读 下载全文
  • <正>信息技术课堂的教学方法很多,讲授法、演示法、任务驱动法、情景教学法等,这些方法需适合不同的教学内容。在教学实践中,我不断探索,终于摸索出一套有实效的常用教学模式。一、"任务驱动型"的教学模式实践证明,任务驱动教学法在信息技术教学中是非常有效果的,这种模式对学生有一定的帮助,先是教师演示讲授,学生按任务操作,本质上是先学后做的一种教学模式。学生的主动性有体现,但是不是以学生为主,还是以教为本位的教学模式。学生最讨厌的就是
  • 提升班主任执行力的“五要素” 免费阅读 下载全文
  • <正>班主任执行力水平高低,直接影响到每一位孩子的健康成长,影响到班级的可持续发展。提升班主任执行力,以下"五个要素"不容忽视:一要创新工作方式。班主任工作自身具有较强的创造性。只有不断创新,班主任工作才能适应当前教育改革发展不断发展的需求。提高执行力的一个关键所在,就是班主任能否把教育教学决策精神或者学校工作要求与自己所在年级班级工作实际密切结合、不断创新。在实际工作中,两者的"结合点"是班主任思考问题、谋
  • 班主任工作中的德育——爱和赏识 免费阅读 下载全文
  • <正>德育是学校教育的重要内容,班主任是实施德育工作的主导力量。班主任要把德育作为工作的根本,"以爱育生,赏识学生",营造融洽和谐的师生关系,促进学校德育工作的进行。一、班主任德育工作的重要性中共中央、国务院在供于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中强调:"要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质高、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。"
  • 共同关心后进生 打造班级幸福场 免费阅读 下载全文
  • <正>多年的实践教学告诉我,教师在课堂上的最佳效果就是学生全员投入到学习中去。力求完成这样的目标,我尽量关心后进生,共同打造班级幸福场。一、一帮一,温暖后进生的自卑心作为一名班主任,我尽量把探究空间还给学生,把发言机会让给学生,把团队精神传给学生,课堂上突显出学生的主体作用。我把班级分成各个小组,采用"一帮一"的互助模式,学生都能积极乐观地完成每次任
  • “抱住转身”的双赢——高中班主任工作感悟点滴 免费阅读 下载全文
  • <正>2014年高考新课标卷的作文题目中有这样一段文字:"‘山羊过独木桥’是为民学校传统的团体比赛项目。规则是:双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦,成功过桥者获胜,最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时互相抱住,转身换位,全都顺利地过了桥。"
  • 班级“炫富”事件引发的思考 免费阅读 下载全文
  • <正>职业学校有"老师难当,班主任更难当"的说法。作为一名有着十多年职业高中班主任工作经验的我,对此确实深有感触。有一次,刚开完班主任会,班长就匆匆来找我:"老师,快去班里看看吧!"难道出了什么大事?我疾步往教室赶去。刚走到教室门口,里面传来一阵激烈的争吵声。原来王同学和李同学因为相互攀比,发生了争执。"你有什么了不起的?不就一破手机吗?"王同学
  • 基于地区特点的职业院校教师信息化教学能力提升的探索 免费阅读 下载全文
  • <正>本文通过对本地区职业院校教师信息化教学能力的现状,提出符合地区特点的提升教师信息化教学能力的培训模式。以校本培训为主渠道,提高教师的信息化教学水平。校本培训以集中培训、网络培训、骨干培训等形式来提高教师信息化教学能力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于职业教育有以下阐述:职业教育以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。建立健全职业教育质量保障体系。如何提高教学质量,随着信息化
  • 县级职业高中学生心理问题特点、成因及对策——吉林省安图县职业高中调查研究 免费阅读 下载全文
  • <正>近年来,吉林省安图县青少年特别是大多来自于农村的职业高中学生,心理行为问题呈现多样化、严峻化趋势。2013年下学期,经调查我校有24%的学生心理处于不健康状态,这是个令人不安和忧虑的数据。因此,全面分析职高学生心理问题及其形成的原因,研究科学有效的对策,形成适合本校的心理健康教育机制,已经迫在眉睫,刻不容缓。一、存在问题1.自我认识偏差。经调查,有64%的学生不能正确认识自己,对自己评价过低,难以接纳自己,也不善于发现自己的优点和长处。
  • 中职语文教学中学生口语交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • <正>在中职语文教育中,教师应该如何培养学生的口语交际能力呢?笔者根据自己多年的教学经验和思考,对这一问题提出以下看法:一、激发学生的兴趣有人说过,兴趣是最好的老师,是进行一切教学活动的前提。要激发学生的兴趣,教师就必须注意安排多种口语练习,在安排的同时,还要注意避免老套的教学练习方式。在教学中,教师除了安排朗读之外,还可以
  • 实现“课内翻转” 促进有效学习——中职《计算机基础》实操课课型研究 免费阅读 下载全文
  • <正>"翻转课堂"在实践中必须结合学校实际,找出符合本校实际的操作模式。浙江省温州市第二职业中等专业学校计算机组在教学实践过程中,不断尝试,逐步改进,逐渐形成符合学校实际的"课内翻转"课型。该课型在教学过程中能激发学生学习热情,引导学生主动探究,在学习过程中能发现问题、思考问题并解决问题,是一种行之有效的"翻转课堂"课型。随着翻转课堂教学模式的引进,教育界越来越多的
  • 浅谈中职体育教学创新与改革 免费阅读 下载全文
  • <正>近些年来,随着新课改的深入,中职体育教学已经具有更多的内涵意义。在中职学校,体育教学已经不再单纯地局限于教授学生基本的体育知识和技能,更加注重学生合作创新、健康观念的培养。因此,推进中职体育教学的改革与创新,在认清中职体育教学现状的基础上,从教育教学理念、教学内容与方法、教学评价等多方面对中职体育教学进行改革探索,有利于提高中职体育教学质量的有效性。
  • 用心关爱学生 让爱重塑心灵 免费阅读 下载全文
  • <正>职业高中的班主任工作压力大,日常工作量更大,矛盾与突发事件突出,作为一名普通的班主任,虽然工作阅历和带班经验都不是很多,但我投入了满腔的热情和所有的工作激情。几年下来,我深深地体会到,付出的过程虽然艰辛,但这是一种幸福,一种因为奉献而收获的幸福,一种为学生的健康成长而倍感欣慰的幸福,而工作的锤炼也使我总结出了一些发自肺腑的心得。
  • 职业高中高三班主任工作小议 免费阅读 下载全文
  • <正>高三是职业高中学生的一个重大转折点——既是高中生活的终点,又是走向新生活、进入高等学府学习的起点。学生在这个时期思想敏感而脆弱,更容易走向极端。因此,高三班主任的工作任重而道远。本人经历了几届的高三班主任工作实践,现就具体工作浅谈三点体会。一、相机引导,多加鼓励学习任务对于职业高中三年级的学生来说,几乎是一下子就加重的,压力大需要对学生进行全方位的引
  • 让中职学校图书馆阅览“五味俱全” 免费阅读 下载全文
  • <正>中职学校图书馆是学校的重要组成部分,是课堂教育的延伸,也是保证学校对中职生开展富有成效教育的必不可少的课外教学基地。图书馆是素质教育的重要阵地,是配合新课程改革进行教育教学科研,培养学生创新精神和实践能力不可缺少的两翼,是体现学校办学水平的重要标志。不少中职学校领导已经把图书馆工作列入议事日程,结合学校的办学特色,高规格设计施工、高标准配备图书。但是,当下的图书馆门可罗雀,除在
  • 一首诗光照一段历史,一个人诠释一种人生——解读文天祥的《过零丁洋》 免费阅读 下载全文
  • <正>在所有的文学样式中,诗歌是最美的。因为"诗歌是文字的宝石,是心灵的花朵,是从灵魂的泉眼中涌出的汩汩清泉。"(赵丽宏语)因此,在世界各国的语文教材中,学习一定数量的诗歌篇目,都是不可或缺的内容。《过零丁洋》是《义务教育语文课程标准》附录《优秀诗文背诵推荐篇目》之中规定的7-9年级的篇
  • 问题是学生成长的序曲 免费阅读 下载全文
  • <正>理性看待学生的问题,就能抓住教育的契机;善于运用教师的智慧,就能化问题为成长。教师要善于抓住问题的主要矛盾、追寻问题的心理成因、挖掘问题的正向资源,以全然的接纳与信任,用积极和肯定的方式,唤醒学生的自觉,引导学生自省、自知,从而实现学生的自我教育和自我成长。好的教育,是将学生的生活转化为教育资源。进
  • 迈向更高的师德境界 免费阅读 下载全文
  • <正>教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。在这个过程中,教师的道德修养是教育工作的精髓,而教师对学生无私的爱,就是师德的核心。在很大程度上,热爱学生就是热爱教育事业。然而,热爱学生并不是一件容易做到的事。一、宽容,师爱的泉源曾经看到这样一句话:宽容是水,它就流淌在教师对学生爱的海洋中;宽容是桥,它就架在学生与教师的
  • 教育是静待花开的守望——我的教育故事 免费阅读 下载全文
  • <正>中学时的梦想是当法官,高考第一志愿填报的也是政法学院。第一年成绩不够被调配到师专,不甘心、重读。第二年遭遇到第一次计算机录取,又被录取到师专,这才相信命运终会捉弄人。在两次遭遇了高考的滑铁卢之后,我在无奈中选择了当教师。可更为无奈的是成了一名恩品老师。在中学,思品老师一般被默认为四等老师。所教学科受师生的共同冷落是一个不争的事实。日子似乎要在寡而无味的平淡中度过,教师生涯也
  • 有感于乡村教师外流也有其合理性 免费阅读 下载全文
  • <正>乡村优秀教师资源的单向流入城市,一直是令乡村学校困扰的问题,但是这不能只抱怨乡村教师的不肯守巢,而要关注城乡教师的实际收入、待遇、生存环境的差距,以及科学的调节管理办法等问题。有不少乡村学校由于教师外流而抱怨,因为走的大都是优秀教师。其实,从教师这一层面想,教师的外流也有其合理性。是骏马,就当有千里之想,是雄鹰,就应亮翅高翔。问题是否足健,是否羽翼丰满?人往高处走,水往低处流,自然之理。我们教师为什么不可以憧憬更好,
  • 透过“项脊轩”,唤醒学生爱的情怀——“高效课堂示范课——《项脊轩志》”教学谈 免费阅读 下载全文
  • <正>高效课堂即教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。《顶脊轩志》有"明文第一"的美誉,是高中语文选修一散文单元必讲篇目之一。学生可在教师的引领下,通过感受、品味文中朴素、美好的情感,得到情感的熏陶,进而反观自照,体悟身边最朴素、最珍贵的情
  • 构建和谐的师生关系管见 免费阅读 下载全文
  • <正>构建和谐的师生关系是建设和谐校园、实施和谐教育的基础,也是建设和谐社会的微观体现。其中,教师的工作表现是构建和谐师生关系的重要因素,这是由教师的特殊角色和地位决定的。那么,如何发挥教师的作用,构建和谐的师生关系呢?一、诚心是构建和谐师生关系的保障当今的学生,由于受家庭环境影响,普遍存在思想活跃、任性娇惯、自我意识强的现象。他们不满足于老师对他们在学习生活等方面的关爱,更希望老师能俯下身来倾听他们的意见,真诚地与他们交往,做他们学习
  • 文本解读的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • <正>在语文教学中文本解读出现了或教师自身、或文本理解等方面的诸多问题。本文就文本解读暴露出的主观化、简单化、局部化、复杂化等现象进行了分析,提出了文本解读要处理好共性与个性、内容与语言、教师与学生关系的观点和方法。文本解读是教师组织教学的基础,是教师教学设计的前提。中学语文教学文本解读是指在教师对文本解读的基础上,组织、引导学生对文本进行感知、理解、评价的学习过程。在这一过程中,作为教师和学生的主体
  • 观察日记写作与学生自我生命教育 免费阅读 下载全文
  • <正>写观察日记,对于语文教师和学生来说,是再熟悉不过的一件事了。学生写观察日记,或日成长日记,用文字描述丰富多彩的学习生活,用文字记录思想成长的发展轨迹,用文字保存花季少年美好的青春时光。想一想,每天吃过晚饭,一个人坐在书房中、桌子前,在或明亮或柔和的灯光下,打开笔记本或电脑,打开记忆的播放器,让一天的时光与生活在大脑中重新播放,捕捉一个人,一个故事,一个情景,一闪即逝的思想,一缕萦绕的情绪……然后用清晰的文字叙述与描写,议论与抒情,生活与时光、思想与情感就这样被定格与永恒。
  • 新课程理念下高效数学习题课初探 免费阅读 下载全文
  • <正>数学教学中,习题课是必不可少的一种课型。如何实现数学习题课的高效?笔者从展示内容要精挑细选,合作过程要分工明确,学生质疑要积极,教师精讲要恰如其分,巩固要及时等方面进行探讨。按分类标准不同,数学课类型也不同,其中习题课就是一种课型。但目前存在一种现象:不太重视习题课,致使习题课的教学效果不佳。其实,数学习题课对数学思想方法的强化以及知识的运用都至关重要,同时对学生认知结构的形成也起着一定的促进作用。因此,
  • 小组合作在初中英语写作教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • <正>一、引言英语写作是学生四项基本语言技能之一,是英语技能的重要组成部分,是体现学生综合语言运用能力的输出性技能。写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一。在近几年的英语中考中,写作的分值也不断增加。然而,笔者在教学实践中发现很多学生害怕写作,不知如何下笔。学生上交的作文语法错误百出,层次不清,衔接不畅,有的甚至文不达意。笔者认为,小组合作学习有助于解
  • 望文生“异” 探求真知——认知冲突策略在“盐类的水解”教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • <正>"盐类的水解"是高中化学选修四"水溶液中的离子平衡"中的内容,是建立在化学平衡、弱电解质的电离以及溶液的酸碱性之上的新知识,是教师对于化学基本理论教学难点,也是学生进行化学学习的难点。关于这一内容的教学,教师们常采用微观——本质教学法和宏观——现象教学法,尤其是微观——本质教学法,对学生探究实验规律、把握水解本质及促进学生建立微粒观起到了重要作用。即使一轮复习后,学生在遇到此类问题时,仍然对此类问题缺乏本质性的理解,其主要原因是盐类的水解原理复杂、抽象,许多问题需要学生从微
  • 生命理念下历史教学对学生素质培养的思考 免费阅读 下载全文
  • <正>冯建军先生在《生命与教育》一书中主张:教育要关注生命的完整,人的生命是自然生命和价值生命的和谐统一,在知识教育的过程中只有融入知识和智慧,才能让教育产生情感,才会激扬理性的生命,真正提升生命的质量。教育凸显生命的灵动,生命不仅是全面的、和谐的,而且是自由的、自主的。所以,教育只有让学生在教师的指导下生动、活泼、主动的发展,才能凸显生命的灵动。教育张扬生命的个性,生命化的教育归根结底就是个性化的教育,但绝不是连制度和计划都不要了,让学生自由发展,关键要体现"以人为本"的精神。教育是最具有生命的事业,生命是自由的、完整
  • 新课程下农村初中信息技术教学资源的有效利用 免费阅读 下载全文
  • <正>近几年随着素质教育的步步推进,信息技术课堂教学改革不断深入,信息技术教材实施了新课程。新教材采用Windows7操作系统,学习的办公软件也改为Office2010办公系统。由于新课程教材对电脑的硬件要求比以前提高很多,许多农村初中的机房难以满足要求,而学校一下子又难以跟上教材的变化。新教材在知识的组织和结构上都是非常严谨的,以任务为驱动,让学生在完成任务的同时学会所学知识。然而,农村初中与城市初中有许多区别,新教材有些地方并不适合农村,虽然教材中的任务相对来说已比较有
  • 巧设“问题串” 激活数学课 免费阅读 下载全文
  • <正>"问题串"即在一定的学习目标与学习范围中,教师围绕某个问题,按照一定的逻辑结构设计的一系列问题,"问题串"是辅助教师教学与学生学习的有效工具,该种方式能够满足不同层次学生的发展需求。而将"问题串"应用在初中数学课堂教学中,让学生带着问题来学习,有效提升教学的效果。一、设计生活化的"问题串",引起学生共鸣有关的研究显示,学生对教材中知识点的兴趣远不如对生活中普通问题的兴趣,因此,在设计"问题串"
  • 数学思维在课堂教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • <正>一、数学思维渗透于初中数学教学目标的制定中多年的数学教学实践证明,数学思维是贯穿于数学教学全过程的。在平日的教学中,数学思维首先应该渗透于初中数学教学目标的制定中。例如,在解二元一次方程组的具体数学知识问题上,如果教师把教学目标仅仅定位于让学生掌握如何解二元一次方程组的技巧上,那么这样的教学目标最终意味着教师放弃了学生数学思维的培养,放弃了提高学生
  • 物理课堂教学中高阶思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • <正>基于物理学的培养目标是提高学生的科学素养,为学生的终身发展打基础,且物理学习能力的强弱,关键点在于学生的思维能力。优化学生的思维能力,恰好要建立在学习者较高的认知水平上。因此,物理教学中在基本概念、习题教学、实验拓展等方面,教师应多角度寻找突破口,着力培养学生深入思考能力,知识重组建构能力,以发展学生的高阶思维能力。一、对高阶思维的认识与理解1.什么是高阶思维?高阶思维是指发生在较高认知
  • 简谈初中物理高效课堂的创建 免费阅读 下载全文
  • <正>打造高效课堂是新课程改革的必然要求,初中物理教师可以从情景教学、实验教学、随堂练习等方面人手,不断提高学生兴趣,加强学生动手动脑的练习,不断提升课堂教学的有效性。一、重视情境教学,提高学生学习兴趣情境教学形象逼真,非常适应初中学生的心理发展特点,能够极大吸引学生的注意力,提高他们的学习兴趣,让其自发地投入到课堂教学中去。教学情境的创设要注意以下几点:结合学生的年龄特点和物理知识基础;结合物理的学科特点和趣味性;贴近生活实际;符
  • 高中历史课堂教学有效性探究 免费阅读 下载全文
  • <正>传统课堂教学,都是先集中讲授知识要点,然后再进行针对性的练习,最终使得分数这个"硬性指标"得到提升。传统教学方式被诟病的往往是学生受益终身的自学能力、方法、学习习惯等"软性指标"被忽略,究其原因:教师思维替代学生思维,忽视学生学习的能动性;标准答案代替思维火花,忽视学生实际复习中自我参与学习的过程,陷入了教师"讲"得越细越有效、"灌"得越多越有效、"磨"得越久越有效的误区,没有给学生充分阅读、预习、思考、合作、探究的时间和空间。说白了,就是传统教学以教师的成长代替了学生
  • 从“控制”到“自主”——初中思想品德有效课堂的价值诉求 免费阅读 下载全文
  • <正>思品课堂教学所遭遇到的最大挑战就是"有效性"问题。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。在新一轮课程改革背景下,"有效课堂"的建构必须重视"人"的因素,以实现人的发展为前提,把握课堂教学中的两个核心问题:"控制"与"自主"。只有实现课堂教学从外部控制为主转向呼唤和激发师生内在创新精神,才能使思品课教学摆脱孤立地为了"教而教"的教学尴尬氛围,找到一条新的思品课有效课堂的实现路径。
  • 网络环境中的地理课堂教学研究 免费阅读 下载全文
  • <正>随着信息技术的发展,越来越多的先进技术已经应用到了教育中去,教育的形式、内容、方法以及组织等都出现了一定的变化,特别是在那些硬件比较出色的学校,在教学中网络环境已经成为了必要环境。在这种环境下,信息资源的利用更加充分,但是现在很多老师在进行网络和地理整合的时候还是采取以往的办法,甚至有的老师还将以往的板书通过电子的形式展现出来,这样不但没有任何必要性,还会浪费信息资源。
  • 初中科学课堂开放教学实践研究 免费阅读 下载全文
  • <正>开放教学模式在初中科学课堂教学中的应用,能够有效提升初中课堂教学的效果,培养学生的科学思维和创新意识。开放教学指的是在教学活动中,以知识教学为载体,将关注人的发展为主要教学目标,创建生动、活泼的教学氛围,使学生能够尽情的展现自己的才能,在积极探索和学习的过程中,得到各方面素质的全面提升。一、初中科学课堂开放教学的实践策略1.制定开放教学目标。《科学(7-9年级)课程标准》中指出:"科学教学应当是开放的。"在利用开放
  • 创设语文情境 激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • <正>兴趣是最好的老师。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句话就说明了培养学生学习兴趣的必要性。在新课改进行得如火如荼的今天,如何激发学生学习语文的兴趣,让学生学得轻松,学得愉悦,真正减轻学生的课业负担就变得尤为必要。一、创设愉悦情境,体现兴趣教学进入初中,随着语文知识程度的加深,学生普遍感到语文学习的枯燥,这就要求教师要充分利用语文资
  • 初中语文主题学习之我见 免费阅读 下载全文
  • <正>从文学创作者的心路历程来看,作者大都是先有情思才发为文辞,成诸文章;从阅读者心灵体悟看,读者是先看文辞,通晓文意之后,才能感受到作者所表达的情思,并且心有戚戚焉。从我初登讲台至今,不说历经多少个年头,单是教材已经改过四五遍,教学改革的春风也已吹了如许年,但语文老师可以被任何人指指点点,语文课可以被任何人评说的局面始终大同小异。甚至被有的学科老师说成
  • 试议诗歌的比较阅读 免费阅读 下载全文
  • <正>俄国教育家乌申斯基说:"比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。"诗歌之间的比较阅读是最重要、也是最复杂的。因此,我采用"点面结合"的方式进行论述。一、从"面"的方面进行比较阅读1.横向的比较阅读。横向比较是指"同一时代不同作者的有一定关联的作品,或同一作品中处于平行状态的有一定联系的内容为对象的比较。"高适的《塞上听吹笛》和岑参的《逢入京使》加以比较:这两首诗虽然是出
  • 信息技术与语文学科的整合 免费阅读 下载全文
  • <正>21世纪是科技飞速发展的时代,给传统教学方式带来了极大的挑战。新课程标准的制定为课程改革提供了理论基础,而把多媒体技术引进课堂教学中,将信息技术整合于各学科教学中,从而优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,全面提高学生素质。传统的语文教学是教师为中心,教师讲、学生听,教学内容主要靠一些描述性的文字和补充文明的板书、
  • 初中生口语交际能力的现状及训练途径 免费阅读 下载全文
  • <正>新时期,我国教育事业取得了突飞猛进的发展。就初中语文教学而言,它对教师教学提出了更高水平的要求,它要求教师要不断地培养学生的口语交际能力,这既有利于加强教师与学生之间的交流,也有利于提高教师的教学效率,是如今学校以及教师不得不重视的问题。一、初中生口语交际能力的教学现状在初中课本中,教育部曾加入了有关培养学生口语交际能力的知识,但在教学中这一部分却没有得到很好的体现。在教师看来,学生口语交际能力是学生天生形
  • 让初中生写出“真情”作文的方法 免费阅读 下载全文
  • <正>一、没有真情的"文例"下面是一位七年级学生的小作文《邻居的风波》片段。我和刘玉家是近邻,两家和睦相处、不分彼此,像一家人一样。一个星期天我到刘玉家玩捉迷藏,一不小心打碎了她家的热水瓶。我们一下子惊呆了,而后又急急忙忙收拾碎玻璃并想对策,但怎么也想不出来。刘玉的妈妈回家后破口大骂:"坏东西,来我家干什么,滚出去……以后不准再到我们家来玩。"我妈妈听到后冲
  • 语文课外活动对提高学生综合素质的影响 免费阅读 下载全文
  • <正>在初中阶段实施素质教育,即使学生有良好的学习能力,也要注重开发学生的创新能力和实践能力,以及培养学生优秀的道德品质和良好的心理素质。开展学科课外活动,应该看作是实施素质教育的一个重要突破口。而作为身处教学前沿的教师,既要认真高效地组织课堂教学,同时又要充分利用课余时间,组织学生开展语文课外活动。结合语文课堂教学开展的课外活动,是全面培养学生综合素质的有效途径。
  • 怎样培养初中生的数学自学能力 免费阅读 下载全文
  • <正>经过多年的数学课教学研究和教学反思,我发现要想让学生们有一个优异的数学成绩,学习能力的培养远比知识的传授要重要的多。当学生具备一定的学习能力时,会选择自主学习、自主研究,这样不但减轻了老师传授知识的压力,而且学生的学习成绩都会有一个跨越式的进步。要形成这种学习能力,首先得培养学生具有较强的自学能力。然而,现在我们大多数学生面临的问题是课前不预习,对老师要上课的内容不了解,被动学习,缺乏学习的主动性和积极性,同学之间没有沟通和讨论问题的习惯。面对学生存在的这些问题,我们应该
  • 初中数学学困生的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • <正>一、初中生数学学习困难的成因1.学生方面的原因。(1)学习态度不明确。大多数学困生往往学习态度不明确,他们最大的特点就是在学习上偷懒。不喜欢看书,不爱动脑子、不认真做作业,又加之他们缺乏学习自觉性,经常不能按时完成作业,习惯性拖交、抄袭,甚至不做。(2)学习方法欠缺。与小学阶段的数学相比,初中数学难度加深,教学方式变化较大,学生学习的独立性
  • 合作学习在初中英语教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • <正>在英语教学中,提高初中英语教学质量,最重要的就是加强师生间的交流与互动,而合作学习正是增进师生间交流与互动的有效措施。一、合作学习在初中英语教学中的必要性1."合作学习"是一种非常有效的教学形式,主要强调的是学习过程中的团队精神。近几年,合作学习被广泛应用在初中的英语教学模式中,学生通过具体的分工合作,最终完成共同的学习目标。在初中英语教学中,学生之间的分工合作有很多种方式,一般采用组织
  • 高中英语教学中情境创设法的运用 免费阅读 下载全文
  • <正>许多高中学生在英语学习中没有掌握好的学习方法,觉得英语单词较多难于记忆,句型和语法不容易理解,对英语学习缺乏兴趣。而情景创设法可以依据教学内容,创设合适的教学情境,激发学生学习的兴趣和热情。因此,高中英语教师在课堂教学中要善于运用情境创设法,以提高英语课堂教学质量和教学效率。一、挖掘教材内容创设情境,激发学生兴趣高中英语教师可以对教学内容进行深入挖掘,围绕着
  • 提升高中生英语阅读理解水平的方法 免费阅读 下载全文
  • <正>对学生进行阅读理解方面的训练是高中英语教学中十分重要的一个环节。学生英语阅读理解水平在一定程度上反映了其英语综合应用能力和英语素养的水平,并对学生的终身学习产生较大影响。因此,英语教师在教学过程中要不断创新教学方法、教学模式,以使学生掌握英语语言知识,提高英语阅读理解水平和英语应用能力。一、拓宽学生知识面,增强西方文化认知当今,学生学习英语的目的大多是为了参加高考,在学习时将精力大多用在了语法和词汇的学习上。然
  • 英语教学语言环境的创设 免费阅读 下载全文
  • <正>一定的语言环境和良好的语言氛围是学习语言的前提条件。然而,时下在英语教学中我们还缺乏必要的语言环境。比如,没有足够的语音室,不够完善的电教设备,外籍教师的聘用匮乏等。这些硬件设施及人员的不足,都严重制约和影响了学生学习英语的兴趣及学生创新能力的培养。在这种情况下,为学生创设良好的语言环境就显得尤为重要。一、打破传统课堂模式,注重实践活动英语这门学科,应该是以实践为主的,教学过程不能仅以传授学生某些英语知识为终点;只有当学生把书
  • 英语教学如何发挥多媒体的优势 免费阅读 下载全文
  • <正>在英语教学中运用多媒体教学大大增强了课堂教学的直观性、形象性与趣味性,在激发学生学习兴趣和集中学生注意力以及改善教学效果方面有着至关重要的作用。而如何在英语教学中更合理有效地利用多媒体进行教学,是值得我们共同研究的课题。一、多媒体教学在英语教学中的优势1.多媒体教学更便捷。教师提前准备好演示文稿,之后在教室里播放幻灯片,在演示文稿上可以将想要讲
  • 浅谈英语教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • <正>一、设计新颖导语,激发学生兴趣对于初一新生来说,学生会对课本里的绘图和陌生的语言很感兴趣,充满好奇心,他们会更注重老师第一节课会说什么。所以,先用英语自我介绍"I am your English teacher,my name is…"然后问学生"what’s your name?"找两个学生回答,这就是我们这节课的主要内容,从而导入新课。还可以在讲授新课时适当制造悬念,以达到先声夺人。如,第三册第五单元,当学生们
  • 高中物理教学改革的尝试与思考 免费阅读 下载全文
  • <正>随着社会科学的进步,教学的深入改革,高中物理越来越受到社会各界的重视,物理学知识不仅为人类的发展进步提供了很多的理论基础,与我们的生活息息相关,也是我们高中理科班的教学重点。因此,笔者结合自身多年的教学经验,分析当今高中物理教学的现状以及存在的问题,拟提出一些提高高中物理教学质量的有效方法。物理是高中理科班的一门重点课程,这门课含有许多的知识和理论概念,要求学生们有很好的理解、分
  • 信息技术环境下物理实验教学改革探索 免费阅读 下载全文
  • <正>在信息技术环境背景下,初中物理实验教学应该朝着与信息技术相互融合的改革方向发展。但是在初中物理实验教学中还存在一些问题。有些经过实验展示的实验结果存在不明显或不清晰的情况,有的因为时间和空间的限制,致使一些实验无法形象生动地展示在学生面前,从而对学生抽象思维能力的培养造成了一种阻碍。这些问题和现象的存在迫切需要信息技术的融入加以解决。一、信息技术融入初中物理实验教学中的积极作用随着年龄的不断增长,初中学生对于观察和实验表现出了空前浓厚的兴趣。而在初中物理教学课堂中采用实验的教学方法,将更加有利于激发学生学习物理的兴
  • 提高初中生的物理实验能力 免费阅读 下载全文
  • <正>初中生刚刚有了一定的逻辑思维能力,可是其抽象思想的相关能力还未得到开发。因此,初中生一般不太喜欢理科,物理实验是比较好的一种过渡手段。初中生对物理实验进行比较,能够将相关理论知识掌握好,可以提升其逻辑思维能力。所以,要对初中生物理实验能力进行培养。一、培养观察能力,调动学习兴趣兴趣是影响学生学习积极性的直接因素,如果一些知识与问题比较新奇,对生活有一定意义,那么就容易激发学生的兴趣。因此,在对物理现象进行观察的时
  • 初中化学教学要着力积极心理的培养 免费阅读 下载全文
  • <正>现代教育理论认为,教学不是以单纯的传授知识为目的,而是以全面提高人的素质为目的。教学过程是一个育人的过程,也是一个心理辅导的过程。在化学教学中进行心理健康教育,是心理素质教育的重要途径,它不仅能有效地提高学科教育质量,而且能促进学生全面、和谐、主动地发展。我在教学中以环境保护这一大课题,对学生进行心理健康教育,培养学生积极的合作精神,勤俭节约的意识及保护公共财产等健康心理,收到很好的效果。
  • 多媒体网络在初中生物课的应用 免费阅读 下载全文
  • <正>多媒体网络教学与传统课堂教学模式存在着迥然不同的差异。形形色色、五花八门的网络课堂的出现,以及多媒体网络在教学中的应用,革新了拘泥于以传统教学模式为核心的观念,让人们认识到了多媒体网络教学模式的优势,这也成为了很多教育工作者们更有兴趣研究的新型教学模式。作为一名生物教师,更深深地感受到了网络教学在生物教学中所彰显的独特魅力。生物世界本是多姿多彩的,我们的教学本应让孩子们从心底去热爱它,通过生物课学习相关知识,真正实现人与自然的和谐相处。但在传统的生物教学中却无法
  • 新课标下高中历史教学的困惑与对策 免费阅读 下载全文
  • <正>一、困惑的问题1.关于历史教材的疑惑。人教版历史教材经过几次修订,从内容到形式发生了很大的变化。越来越有利于教师的教、学生的学,这是不争的事实,但也存在一定的问题。师生共同评价为:教材一些观点还是陈旧的,教材几年如一日,更新变化过于缓慢;有些观点是虚假的,牵强附会,不能让人信服;例如,对抗日战争中中国共产党作用的表述,很多地方存在着错误。2.对初中历史的不重视。初中历史和高中历史教材应该是密切相连的。初中历史的学习是为高中学习打基
  • 让小组合作学习在历史课堂中更有效 免费阅读 下载全文
  • <正>在新课程改革的推动下,小组合作的学习模式已正式走入课堂。那么,如何将小组合作的学习模式有效地运用在历史课堂教学中,使其不流于形式,不拘于表面,更有效地发挥其培养学生主观能动性、独立性与创造性的作用,更有利于发挥历史学科对于学生人文素质培养的作用,是我近一段时间以来,一直研究并实践的课题。下面我就将我的研究成果与大家分享。一、小组合作学习的作用小组合作学习改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面,从而激发了学生的主动性、
  • 高中体育分层教学之我见 免费阅读 下载全文
  • <正>少年强则国强,对学生的身体素质培养是学生一切技能学习的基础。体育教学是素质教育的基本构成部分,针对学生现实存在的身体素质及后天培养的差异导致的体育水平不同,对所有学生进行统一式的体育教学是不合理的。因此,分层教学是高中体育教学中最好的方式,既尊重学生的个性化发展,又为学生提供了适合于自身充分发展的教学环境。鉴于此,实施分层教学是百利而无一害的。一、高中体育分层教学的基本原则1.因材施教的教学原则。所谓高中体育的分层教学,是面对高中学生这一教学群体展开的。由于高中学
  • 初中体育教学中愉快教学法探究 免费阅读 下载全文
  • <正>一、初中体育教学中实施愉快教学的重要性身体是革命的本钱。因此,只有具备良好的身体素质才能够更好地投入到生活、学习之中。初中体育教学实施愉快教学法,对于初中学生提高身体素质来说十分重要,其不仅能够调动学生的学习积极性,而且可以开动学生的思维,激发学生的想象力和创造力。同时,随着全民身体素质的提高,对于初中生而言,更要加强身体的锻炼,这样才能适应时代的发展。要在体育学习中能够学习到有效的健身方法,培养良好的锻炼习惯,增
  • 青少年足球运动员控制球训练的心理要求 免费阅读 下载全文
  • <正>在现代足球比赛中,要特别强调个人控制球技术,只有合理地控制住球,才能和同伴去进行必要的战术配合和最终的射门。在青少年足球控制球训练中提出心理要求,是全面提高控制球技术水平的关键。在大力开展足球运动的今天,对广大青少年的足球训练,抓好控制球技术训练是首当其冲的。控制球技术是由:接球、假动作、带球和过人突破组合而成的,也可以是其中的部分组合。但它都要求运动员反映迅速,高度的协调和准确,才能在高速和强对抗中完成对球的有效控制。在控制球的过程中,运动员不仅要付出巨大的
  • 多媒体技术在体育教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • <正>一、多媒体技术应用于体育教学的必然性1.传统体育教学模式的弊端。传统的体育教学模式中有许多因素制约着学生的发展,也影响着体育教学的进步。首先,理论知识的讲解,主要是由体育教师通过书本对学生进行描述,枯燥无味,使学生很难对其产生兴趣。其次,体育教师的年龄与特长会影响教材的选择。体育教学跟其他教学最大的区别性就在于体育教师必须以身示范,言传身教。由于教师的年龄与其自身特
  • 物理中考总复习的教学策略 免费阅读 下载全文
  • <正>一、重视基础知识的复习在每年的物理中考题中,由于基础知识考查的比例都比较大,因此物理概念和规律的理解及其运用都是中考总复习的基础内容。俗话说,万变不离其宗。每年的中考题无论怎么灵活,它都要紧扣课本、围绕考纲来命题,只要我们的基础做牢靠了,基本技能掌握了,从课本的基本知识点出发,就可以从容地应对中考了。教师要明确《物理课程标准》对各章、各知识点的能级要求、变化情况及考试新动向,将各章节的知识点,以提
  • 提高初中生数学成绩的复习优化策略 免费阅读 下载全文
  • <正>初中数学的总复习是在结束了三年数学教学任务的基础之上,对初中生的数学知识进行完善与整合,同时还要积极引导学生对其进行二次消化理解。这也是学生对所学知识进行深化,并且提高数学成绩与能力的关键。怎样在初三新课程结束以后做好数学复习,提升复习的效率,使学生在中考取得优异的数学成绩,是我们每一位教师始终关心的问题。初中数学总复习是对数学基础知识进行再次的归纳与升华,是对初中阶段的整体数学知识进行系统的梳理
  • 回眸2014:我国教育活动“大事记” 免费阅读 下载全文
  • 2014年1月15日,全国教育工作会议在京召开。提出了"要围绕教育治理体系改革、教育治理能力提高,深化教育综合改革"的主体思路。一年以来,组织了许多有意义的、影响深远的一系列重要教育活动,本刊进行了部分梳理,供广大教育工作者参考。
  • 2014年全国经典教育活动掠影 免费阅读 下载全文
  • 杜绝校园暴力是创建和谐校园的保证 免费阅读 下载全文
  • <正>镜头一:遇害学生家长带领家属来到校长室哭闹要求学校赔偿。镜头二:家长将遇害学生装进棺材抬入学校大门,烧纸哭闹。本该清净的校园变得如此不和谐,正是校园暴力所致。随着社会的发展,人们生活水平的提高,各种不良文化的侵入,各种不安定因素的出现,冲击校园的暴力事件与学生的暴力行为在不断上演,校园安全问题日益突出。据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有近400人,也就是说每天将有一个班的学生"消失"。这是一个惊人的数字。2009年1月
  • 利用心理支点 激励学生成长 免费阅读 下载全文
  • <正>随着改革开放的深入,人们价值观变得多元化,如何有效地激励学生成长是我们面对的永恒课题。心理因素在人的成长中具有动力作用,因此,我在学生思想教育中,利用心理支点,不断激发学生成长的动力,也激励着自己要努力做一名能走进学生心理世界的优秀教师。在多年的政治课教学和学生德育工作中,我十分关注学生的心理需要,寓政治教育于心理需求,逢山开路,遇水搭桥,取得了良好的教育效果。在教育活动
  • 优化教师队伍建设 促进教师有效提升 免费阅读 下载全文
  • <正>社会的发展靠教育,教育的发展靠学校,学校的发展靠教师素质。一个学校要想持续发展、良性发展,关键在教师队伍的建设。在实施新课程的今天,真正落实"以生为本"、"促进学生全面发展",打造合格的教师队伍是重要的前提条件。图们市第五中学现有专任教师72名;有6名为2011年后招聘来的新任教师,其中只有1名为师范类专业;其余66名教师平均年龄为44岁,专业不对口者占近30%;一方面是新任教师的教育教学实践的缺失和不足,另一方面是老教师长期以教为主的思维、做法
  • 朝鲜族青年教师开展科研工作的五个步骤 免费阅读 下载全文
  • <正>受吉林省延边州朝鲜族学校教师老龄化的影响,朝鲜族青年教师将成为延边州朝鲜族学校的活跃力量、学校发展的重要力量和教育科研的新生力量。但调研显示,目前延边州朝鲜族青年教师虽然具有思路开阔、思想活跃的鲜明特点,具备推陈出新、大胆改革的创新意识和前沿意识,并也已成为学校教育科研的中坚力量,但又不难发现延边朝鲜族青年教师在教育科研工作中仍存在诸多不尽人意的问题:如缺乏对科研知识的全面了解,对科研工作存在盲目的畏惧感;朝鲜族青年教师教学任
  • 强化自觉意识 培养自学能力——关于导学案教学模式的反思 免费阅读 下载全文
  • <正>现代教育的核心是立足于人的全面发展。学校教育就不能仅仅是教授知识,更重要的是培养能力。强化自觉意识,培养自学能力,要充分发挥学生的主体地位,发挥教师的主导作用。现代教育的核心是立足于人的全面发展。提高个体、社会乃至整个国家和民族的学习和创新能力,已成为衡量教育现代化水平的重要标志之一。社会上有这么一句话:"未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有
  • 数字化学习平台与学科教学的整合策略 免费阅读 下载全文
  • <正>时代进步了,科技发展了,同时也推动课堂教学发生了翻天覆地的变化。信息技术给课堂教学提供了丰富的教学资源和软件平台,对培养社会的新型人才创造了有利条件。一、信息时代的呼唤现在学生获取知识的手段有很多种,可以通过网络、电视、课外书籍等学习到丰富的课内知识和拓展的课外知识。这种背景下的课堂教学对教师是一种挑战,要求教师在课内使学生有学习兴趣,还要让大部分学生吃饱,是现在教师要面临的问题。教师要不断充实自身
  • 初中数学课堂教学三种学习目标的设计 免费阅读 下载全文
  • <正>学习目标对于学生而言至关重要,是学生学习的指南,是学生所要达到的最基本的水准和要求,因此数学教师要精心设置学生的学习目标,为学生的有效学习明确方向。根据道奇界定的三种目标结构:个体性结构、合作性结构、竞争性结构,可以把初中数学学生的学习目标设计为:预习目标、讨论目标、检测目标。一、个体——预习目标动机理论认为个体化目标结构在一个团体中,个体
  • 历史学困生的解“困”三策略 免费阅读 下载全文
  • <正>通过多年的历史教学实践,我感到,学困生也想学好历史,也想博古通今,也想海阔天空,更希望被表扬,在他们的心灵深处始终有一缕阳光:只要教师善于帮助他们拨开云雾,帮助他们摒弃不良习性,帮助他们重树学习信心,帮助他们养成学习历史的兴趣,与学困生携手走进知识的天空,终有一天,那一缕阳光会直射向蔚蓝的天空。学困生解"困"三策略具体如下:
  • 物理教学中如何最大限度发挥教师作用 免费阅读 下载全文
  • <正>著名的教育家陶行知老先生曾经说过:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"作为一名教师,都希望自己的学生能学得最好,成绩最优异。不过,如何能最大限度地发挥自己的作用,使学生想学、乐学,一直困扰着所有教师。转眼间,在初中物理课堂的三尺讲台上已经走过了十余载,无论是在教学经验上、知识储备上,还是在教学态度上都有了较大的进步。在如何能够提高学生的学习成绩也有了自己的一点心得,下面就跟大家一起分享一下。
  • 初中物理课堂提问技巧探讨 免费阅读 下载全文
  • <正>课堂提问是重要的教学方法,课堂提问的技巧对教学的效果起着重要作用。本文基于初中物理的新课标要求,结合教学工作实践,分析了当前课堂提问存在的弊端,并对课堂提问的技巧进行了研究和探索。课堂提问是完成知识学习、推进课堂教学的主要教学方法之一,也是体现师生互动、启发学生思维的重要教学手段之一,同时从课堂管理的角度讲,适时的课堂提问还可以督促学生认真听讲、积极思考,随时把握、检查学生的课堂学习情况,是课堂调控的重要信息反馈
  • 班主任应如何对待问题学生 免费阅读 下载全文
  • <正>问题学生是班主任在开展班级管理工作时最头疼的问题,尤其"千锤百炼"、"油盐不进"类型的问题学生,更是让很多班主任望而却步。做班主任的老师想着找机会辞职;没做过班主任的老师提心吊胆,生怕校长找谈话让他担任班主任,甚至有的老师说给多少钱都不做班主任,因为问题学生使得班主任没有幸福可言。其实,"办法"总比"问题"多,面对问题学生,做班主
  • 注重班干部培养 加强班集体建设 免费阅读 下载全文
  • <正>和谐的班集体利于学生的健康成长,而建设和谐的班集体不仅需要敬业精神,更需要科学的管理方法。建设和谐的班集体,既要遵循民主原则,又要体现集中思想。因此,在和谐班集体建设中,我格外重视班干部的培养,让班干部成为集体的领导核心。班干部的成长使繁重的班主任工作有所改变,有人和你一起承担责任总比孤军奋战要好得多。所以,建设和谐班集体要重视班干部培养。在此,我将自己在班主任工作中对班干部培养的几点做法介绍如下,希望可以为辛苦的班主任工作
  • 如何调动职高学生的数学积极性 免费阅读 下载全文
  • <正>现在国家大力支持、发展职业教育,作为一名从事职业教育的教师来说非常光荣,但同时也会面临很多困难。在职业教育教学中从事数学教学,困难就会更多一些。因为来中职求学的孩子,他们的基础相对于去普高的孩子要差很多,学习习惯也没有养成,所以要想让他们学会数学,学好数学,就一定要调动起他们学习数学的积极性。现在,我就个人这些年的教学经验浅谈几点:
  • 话说历史的“鲜活性” 免费阅读 下载全文
  • <正>历史与鲜活性并不矛盾,历史的鲜活性就在于它的真实,我们要心存敬畏,让历史发挥它应有的作用,就要接地气。历史以他一去不复返的特征流淌在岁月的长河里,物质的非物质的文化遗产,以他独有的方式存活在我们的血液之中,化成一个个文化基因与符号。等着我们去发现,去探索,去认识,去含英咀华。往事并不如烟,认真的反思、细心的观察、理性的分析、科学的判断,都会使历史复活,让历史特有的"鲜活性"给人以深刻
  • 《中学教师》2015年重点栏目征稿启事
    回眸2014:我国教育政策与措施“大事记”
    行于天地 止于至善——基于学校特色发展的教育实践(徐峰;邱展峰)
    建设“美丽学校” 勿陷“美丽误区”(刘向东)
    学生成长导师制 全员育人促发展(邱树林)
    试论学校管理中的法律、课程、教师、学生等诸问题(李华昌)
    中小学教学工作科学化管理的思考(白云升)
    农村初中学校师德教育的误区及对策(沈伟云)
    寻求德育新途径 开创发展新局面(马艳华)
    论高中德育面临的挑战与对策(闫小军)
    现代学校制度理念指导下的家校关系(翟彧曌)
    让课程知识与生命对话(李娟)
    对学生课堂缄默现象的思考与对策分析(郭红心)
    中学师生之间信息不对称的表现及对策研究(胡江红)
    网络教学环境下中小学生能力特点分析(林小燕)
    中小学素质教育的实施策略初探(宫立东)
    小组合作学习的误区(刘丽凤)
    学生参加大课间体育活动现状的调查与分析(徐振荣)
    影响农村学校初任教师专业发展个人因素及对策(李霞)
    农村中学英语教师新课程实施的途径与方法(张冠兰)
    “明师”是“名师”成长的必由之路(崔富斌)
    中学新教师的教学实践与思考(贾会娟;焦保坤)
    英语教师该如何对待学困生(李忠炜)
    信息技术课堂教学模式的变革(李祖芹)
    提升班主任执行力的“五要素”(卢元风)
    班主任工作中的德育——爱和赏识(韦春培)
    共同关心后进生 打造班级幸福场(吴丽波;宋晓丽)
    “抱住转身”的双赢——高中班主任工作感悟点滴(张磊)
    班级“炫富”事件引发的思考(李凤友)
    基于地区特点的职业院校教师信息化教学能力提升的探索(邓福光;张学超;李强)
    县级职业高中学生心理问题特点、成因及对策——吉林省安图县职业高中调查研究(张玮峪)
    中职语文教学中学生口语交际能力的培养(石英)
    实现“课内翻转” 促进有效学习——中职《计算机基础》实操课课型研究(叶高笋)
    浅谈中职体育教学创新与改革(谭卫东)
    用心关爱学生 让爱重塑心灵(陈永洁)
    职业高中高三班主任工作小议(邵影杰)
    让中职学校图书馆阅览“五味俱全”(吴春玲)
    一首诗光照一段历史,一个人诠释一种人生——解读文天祥的《过零丁洋》(刘延君;付春虹)
    问题是学生成长的序曲(许贵珍)
    迈向更高的师德境界(宋飞雪)
    教育是静待花开的守望——我的教育故事(杨莉)
    有感于乡村教师外流也有其合理性(冯兆海;闫传霜)
    透过“项脊轩”,唤醒学生爱的情怀——“高效课堂示范课——《项脊轩志》”教学谈(巩珍)
    构建和谐的师生关系管见(王立华)
    文本解读的问题与对策(张连慈)
    观察日记写作与学生自我生命教育(宋振财)
    新课程理念下高效数学习题课初探(梁小妹)
    小组合作在初中英语写作教学中的应用(潘月琴)
    望文生“异” 探求真知——认知冲突策略在“盐类的水解”教学中的运用(蒋仕顺;尹笃林)
    生命理念下历史教学对学生素质培养的思考(史艳金)
    新课程下农村初中信息技术教学资源的有效利用(俞向文)
    巧设“问题串” 激活数学课(荣修全)
    数学思维在课堂教学中的渗透(任栋才)
    物理课堂教学中高阶思维能力的培养(彭景茹)
    简谈初中物理高效课堂的创建(邵洪杰)
    高中历史课堂教学有效性探究(朱彦山)
    从“控制”到“自主”——初中思想品德有效课堂的价值诉求(向颖)
    网络环境中的地理课堂教学研究(陈赛丹;陈达)
    初中科学课堂开放教学实践研究(王经彪)
    创设语文情境 激发学习兴趣(程国军)
    初中语文主题学习之我见(张慧莲)
    试议诗歌的比较阅读(刘振岩)
    信息技术与语文学科的整合(马宇红)
    初中生口语交际能力的现状及训练途径(卢跃文)
    让初中生写出“真情”作文的方法(卢振永)
    语文课外活动对提高学生综合素质的影响(高园园)
    怎样培养初中生的数学自学能力(马玉玲)
    初中数学学困生的成因及对策(曾燕)
    合作学习在初中英语教学中的应用研究(陈婷)
    高中英语教学中情境创设法的运用(崔海成)
    提升高中生英语阅读理解水平的方法(武辉)
    英语教学语言环境的创设(毕若红)
    英语教学如何发挥多媒体的优势(左翼)
    浅谈英语教学中的素质教育(王冬波)
    高中物理教学改革的尝试与思考(葛翰威)
    信息技术环境下物理实验教学改革探索(于波)
    提高初中生的物理实验能力(乌格德勒呼)
    初中化学教学要着力积极心理的培养(薛瑞华)
    多媒体网络在初中生物课的应用(韩延军)
    新课标下高中历史教学的困惑与对策(曲淑梅)
    让小组合作学习在历史课堂中更有效(邹方园)
    高中体育分层教学之我见(陈副平)
    初中体育教学中愉快教学法探究(肖宏伟)
    青少年足球运动员控制球训练的心理要求(郑全国)
    多媒体技术在体育教学中的应用研究(韦颖婵)
    物理中考总复习的教学策略(张金荣)
    提高初中生数学成绩的复习优化策略(田丽)
    回眸2014:我国教育活动“大事记”
    2014年全国经典教育活动掠影
    杜绝校园暴力是创建和谐校园的保证(朱兆朋)
    利用心理支点 激励学生成长(韩成国)
    优化教师队伍建设 促进教师有效提升(金显花)
    朝鲜族青年教师开展科研工作的五个步骤(吴秀颖;李香兰)
    强化自觉意识 培养自学能力——关于导学案教学模式的反思(王芳)
    数字化学习平台与学科教学的整合策略(韩军)
    初中数学课堂教学三种学习目标的设计(邱丽)
    历史学困生的解“困”三策略(任艳)
    物理教学中如何最大限度发挥教师作用(刘娜)
    初中物理课堂提问技巧探讨(姜艳敏)
    班主任应如何对待问题学生(马丽秋)
    注重班干部培养 加强班集体建设(孙瑜玲)
    如何调动职高学生的数学积极性(张云杰)
    话说历史的“鲜活性”(张崇文)
    《现代教育科学:中学教师》封面

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