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文献检索:
  • 校长应如何看待当前中小学教育中的不良现象 免费阅读 下载全文
  • 经过多年的细心观察,我发现:每年当高考结束,就能见到很多的高三学生群情激奋地把教材撕毁,然后把碎片从楼上宣泄地挥洒;很多的学生在上课时不顾老师的责备,趴桌大睡;很多的学生假借生病不愿上课;很多的学生一看见下大雪就想放假……教育出现的事件狠抓眼球。
  • 突出实践抓重点 立足服务促发展——桦甸市第一中心小学校教育学会工作的探索 免费阅读 下载全文
  • 多年来,我校借助各种平台广泛开展教师培训工作,培树一批专业化水平较高的青年教师,有力地促进了学校教育教学工作全面发展,使教师真正成为教育战线的精英力量。
  • 为孩子的一生发展奠基 免费阅读 下载全文
  • 为孩子的一生发展奠基,是办好人民满意学校的根本。我校在近十年来的发展进程中,一直秉承着这一理念。
  • 投稿指南 免费阅读 下载全文
  • 1.本刊作者须为吉林省中小学校工作者或吉林省境内中小学教育管理或研究人员。投稿须文(图)责自负,不得侵犯他人版权、著作权以及其他权利,敬请遵守相关法律,尊重学术道德,否则由此引起的一切不良后果由作者自行承担,本刊概不承担任何连带责任。
  • 学生心理健康教育工作的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 在学生成长发展阶段,小学扮演着极其重要的角色,它是日后锦绣辉煌人生之路的开篇。伴随着学生生理和心理的发展,随之而来的是社会压力也与日俱增,要想适应高速发展的现代社会,形成良好的世界观、人生观和价值观,心理健康就成为面对种种问题的"有效良药"。
  • 农村学生数学兴趣激发策略 免费阅读 下载全文
  • 目前,农村初中学生对数学不感兴趣,排斥数学这一学科的现象比较普遍,严重地影响了农村学校的教育教学质量。如何激发农村初中学生学习数学的兴趣,从而提高数学教育教学质量,这是摆在农村初中教学的一个难题,值得我们深入地探究。
  • 行走在境界教育的路上 免费阅读 下载全文
  • 长春市宽城区柳影小学,与共和国同岁的她已走过六十六年的风雨历程。经过几代人的呕心沥血、辛苦创业,学校已发展成长春市北部的重要学府。先后被评为省电教化教育示范校、围棋学校、人民口碑金奖单位、红领巾示范校、工会小家,市教育科研先进校。
  • 克服职业倦怠 激发生命热情 免费阅读 下载全文
  • 职业倦怠已经成为一种社会普遍现象。教师职业倦怠更成为当前影响学校发展的一个重要问题。在特殊教育学校,由于受教育对象的特殊性,教师队伍中的职业倦怠也存在一些特殊现象:由于受教育对象全是特殊孩子,学生常年住宿,需要全程呵护,常年付出,精神疲惫,体力明显透支;
  • 教师优先发展 构建和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 在全面推进素质教育、积极开展课程改革的实践中,我校准确把握新时期教师队伍建设的方向,抓住机遇,创造性地开展工作,扎实推进教师队伍建设,摸索出了一条适合本校实际的路子,为促进教师素质提高和教育事业发展打下基础,蓄足后劲。
  • 管理见实效 研究提质量——安图三小“十二五”课题总结 免费阅读 下载全文
  • "十二五"期间,我校以办"让社会倾心、让家长放心、让教师安心、让学生舒心"的人民满意学校为目标,坚持科研兴校战略,以课题研究工作为载体,紧紧抓住教学实际,注重研究过程积累,适时总结研究成果,较好地实现研究成果转化,有力地促进了学校教育教学改革发展。
  • 强化基础教育督导工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 如何使基础教育督导工作更加合理有效地开展已成为当下教育督导工作者重点关注的问题,关于这个问题,笔者有以下看法。
  • 浅谈区域性教学资源库的建设与利用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的空前发展,计算机和网络的应用已渗透到经济发展和社会生活的各个领域,人们的生产、生活以及学习方式等都正在发生着巨大的变化,全民教育、优质教育已成为今天教育发展的重要特征。随着国家对教育信息化的重视,各种区域网、校园网得到快速发展,许多学校、班级也配备了多媒体教学设备。
  • 考试综合治理浅探 免费阅读 下载全文
  • 如何有效防范考试中的违纪现象,从严治考,营造良好的考风考纪氛围,本文提出几点建议:
  • 幼儿园如何实施“三生教育” 免费阅读 下载全文
  • 所谓"三生教育"是指生命教育、生存教育和生活教育。生命教育是帮助幼儿认识生命,珍惜生命,尊重生命,热爱生命,促进幼儿主动、健康、积极地发展生命,从而提升生命质量,实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助幼儿了解生存知识,掌握生存技能,提升生存意志,增强生存本领,确立正确的生存意识,掌握生存基本规律的教育。
  • 教师是提升教育质量的根本 免费阅读 下载全文
  • 提升教师的教学水平和提高教学工作的科学化水平,既是当前深化教育教学改革的关键环节,也是探索教学管理体制建设的难点和热点问题。提升教师尤其提升青年教师的教学水平,建构教师教学管理常态机制,提高人才培养质量,建设育人文化,是学校发展的基础所在。
  • 思品课学习目标及相关问题 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂导学案的编制在目标的设计上,有强调设计学习主题的;有主张设计学习目标的。那么,两者之间到底是什么关系呢?笔者浅谈几点认识。
  • 浅析学生的习得无助 免费阅读 下载全文
  • 所谓"习得无助"是指人在愿望多次受到挫折以后表现出来的绝望和放弃的态度。学生的习得无助让学生认为个体面临不可控制的情境,无论怎样努力也无法改变事情的结果,进而出现放弃努力的愿望。
  • 中学教师专业发展的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 教师的专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是专业新手到专家型教师的过程。教师的专业成长,是教学理论与课堂实践的完美产物,二者相辅相成,缺乏教学理论指导的课堂是了无生机的、机械的。没有经过课堂实践检验的理论,是无法实现教师专业真正蜕变的。
  • 合格教师的三个关键要素 免费阅读 下载全文
  • 笔者认为,热爱教育事业、喜爱读书学习和关爱全体学生这三个要素,则是评价一个老师是否合格的关键。
  • 阅读对英语学习的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 英语新课改要求,初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。因此,在英语学习中,阅读的重要性非常突出。就目前看,初中生的英语阅读能力差强人意,受到诸多因素的干扰。更为严重的是,大多教师没有意识到阅读之于学生英语学习的价值。阅读,作为英语学习中的重要板块之一,
  • 手指操在幼儿教育活动中的意义 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着各界学者的研究,发现经常活动手指可以给细胞直接刺激,对健脑十分有益。对成年人来讲,经常活动手指关节,可促进血液循环,提高关节灵活度,对身体健康有益处。我们都知道,手是孩子感悟世界的重要器官,它直接影响大脑,受大脑的支配,同时又对大脑的发育起着一定的作用。
  • 关注学情 提高课堂教学效能 免费阅读 下载全文
  • 教学效能就是教师的教学效率和能力。深入全面了解、掌握学情是提高教学效能的前提。所以,关注教材、学情、教法这些基本的课堂资源是尤为重要的。课堂是教学活动的主阵地,是催生学生学习精神茁壮成长和发展的地方。因此,挖掘课堂效能资源理应成为教师的共识,培养课堂教学活动的效能意识是教师永远的责任与追求。
  • 加强学生心理健康教育的途径 免费阅读 下载全文
  • 现在小学生表现出来的大部分问题是心理问题而不是道德品质问题,因而加强心理健康教育是儿童健康发展的需要。
  • 有情有趣渗透人文精神 免费阅读 下载全文
  • 如事实与价值相悖,真理与道德相悖,科技与人文相悖,社会成员之间、社会成员与自然环境之间、社会成员与整个社会之间的关系不断复杂化。在学校,则表现为"成绩成为衡量一切的标准,学生的个性特点与需求被忽略,得不到平等的对待和尊重"。学生要提高成绩,往往需要做出情感、责任上的妥协。
  • 小学数学教学应注意基础性 免费阅读 下载全文
  • 科学技术发展到今天,可以说,数学几乎渗透于社会生活的每个领域,具备必要的数学知?识,对现代人来说,几乎和具备基本语言能力同等重要。随着科学技术的飞速发展,社会的不断进步,数学作为工具学科,将发挥它更大的作用。
  • 教师职业幸福感的源泉 免费阅读 下载全文
  • 在从教以来二十多个春秋里,笔者有过心酸和无奈,有过麻木和冷漠,但这类偶尔泛起的尘沙,都被汩汩涌流的教有所成的收获的欣慰和满足荡涤了,留下的是浩荡无边的幸福和感动。当好园丁、育成桃李的教育教学实践,让笔者对辛勤的园丁、伟大慈爱的母亲、
  • 漫议任务驱动教学模式 免费阅读 下载全文
  • 随着新的课程改革地不断深化,传统的教学模式已被先进的教学模式取代。任务驱动教学则应运而生,任务驱动教学模式是通过创设情境,设置任务,让学生独立自主学习,教师只需适当的引导学习的一种教学模式。它打破了传统教学方法中偏重教师讲授,学生接受知识老套路,是一种较好的教学模式。
  • 谈激发小学生的语文学习动力 免费阅读 下载全文
  • 语文作为一门基础性学科,是进行其它学科学习的基础,故一直受到高度重视。针对如何激发小学生的语文学习动力,笔者认为教师应该做到以下几点。
  • 政史文化在中小学教育中的传承 免费阅读 下载全文
  • 我们多年来陷于这样迷蒙的文化氛围之中:恣意地质疑所有崇高和庄严的历史影像,解构一切理想主义的支撑和英雄主义的典范,使历史成为一堆堆斑斓的感观碎片,浮光掠影地去涂抹一些非理性的情感体验。于是乎阉割、伪造各种野史的冲动刺激着各种影视娱乐作品的爆棚。夸大一点说,没有最离奇的闹剧,只有更荒诞的篡改。
  • 浅析幼儿园课程内容 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园课程内容的建构应综合考虑现代社会的期望与要求、幼儿身心发展的水平与规律、学科发展的现状与趋势,合理调配,科学安排,有机结合。
  • 趣味教育理论之“拍球效应” 免费阅读 下载全文
  • 拍篮球时,用的力越大,篮球就跳的越高。 对学生的期望值越高,学生潜能的发挥就越充分,学生取得的成绩也就越高;然而批评学生的不良行为时,教师的火气越大,学生的抵触情绪也越强烈。
  • 用智慧击发智慧之灵光——《给女儿的信》教学心得 免费阅读 下载全文
  • 大数据时代对教育提出了新的挑战,知识更新的速度远远快于教材更新的速度,学生获得知识的渠道更加广阔,他们掌握现代教学工具的能力超乎想象。对于教师而言,如何突破传统的教学方式,充分利用数据资源,开启学生智慧之灵光,应成为当下最重要的课题。
  • 小学心理健康教育者的胜任特征 免费阅读 下载全文
  • 小学生处在心理快速成长与发展的阶段,优质的心理健康教育对其成长有着非常重要的作用。由于心理健康教育涉及心理学、教育学、社会学等多门学科,具有较强的专业性、实践性等。因此,全面有效的心理健康教育需要教师具有相应的胜任能力以及专业素质。
  • 作文讲评 贵在引领 免费阅读 下载全文
  • 语文学习,从根本上说就是让学生学会阅读和写作,让学生读出自己的心得,写出自己的体会。教师平时上课讲读课文,其实就是学生学习阅读的过程;而作文的写作往往是在特定的时间内完成——高中学生大都是以课后作业或者考场作文的形式完成写作的学习和训练。
  • 谈数学教学中自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 笔者认为,按照新的数学课程改革的要求,教师在数学课堂教学实践中,要大力倡导学生主动参与,热衷探究,勤于动手,以实现培养学生收集和处理信息的能力,分析、解决问题的能力,以及交流和合作的能力的目标。而在数学教学中,教师往往只注重学生的"学会",而忽视了学生的"会学"。
  • 课堂的“高效”与“失效” 免费阅读 下载全文
  • 考察了江苏和山东几所课改名校的"高效课堂"模式后,我校也构建生成了校本化的"学?教?测"课堂教学模式,即"先学、后教、一课一测"。课堂干脆利落了,教学质量小有攀升。沾沾自喜之余,我却又有所思索和顾虑:这样的课堂是不是缺少德育含量和人文情怀呢?课堂应该"高效",
  • 初中历史有效复习的方法 免费阅读 下载全文
  • 笔者认为,在初中义务教育阶段,历史学科占有相当的比重。在学科教学中,教师要注重培养学生的学习兴趣,因为历史学科是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程,记忆量非常大,无论是传统的教学方法,还是现在的新课程改革考试,最终是检验教学效果的最主要的标准之一,因此历史的教学与复习必然要针对考试进行,
  • “合作·展示·点拨”三环式英语教学法 免费阅读 下载全文
  • 试卷讲评课是一种重要且常见的课型,其主要作用在于通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况,查漏补缺,纠正错误,巩固双基,对学生进行学法指导,完善学生的知识系统和思维系统,进一步提高学生解决问题的能力。通过试卷讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,
  • 信息技术课堂教学的“六步走”教学法 免费阅读 下载全文
  • 传统的讲授式课堂已无法激起学生的学习欲望,学生对网络信息的兴趣远远超出对教学内容的兴趣,使教师苦不堪言,十分无奈。为了改变这一现状,通过不断的研究、实践与反思,基于生本课堂和"教学做合一"的理念,从学生的"学"入手,在学生乐学、会学上下工夫,我总结出了信息技术课堂教学"六步走"教学法,
  • 历史课要倾听不同的声音 免费阅读 下载全文
  • 历史不仅是指过去曾发生的事件本身,也包括人们对事实的记录和解读,而被记录和解读出来的历史,则往往带有个性化的主观色彩。中学历史教科书也是编者对历史的叙述和解读,所以也只能算作一家之言。
  • 改进初中化学实验教学策略 免费阅读 下载全文
  • 做好实验,多做实验,是关系化学教学成败的关键,同时化学实验也是激发学生学习兴趣的重要手段。依据教材从农村中学现有的实验条件出发,深挖教材,创造条件,在完成教材中演示实验的同时,采取"补充实验"和"对比实验"及"改进实验"的策略,有效地促进了课堂实验教学。
  • 谈提高思品课学困生学习效率 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德学困生,通常是指在初中思想政治课学习中,成绩低下,能力薄弱,有较严重的知识缺陷,学习不主动、不积极,处在无趣与困惑之中的学生。对这部分学生的表现情况进行分析,发现学习困难学生之所以学习困难,是因为学困生总是一如既往地用一种低效率的方法学习听课,造成学习效率低下。
  • 思维导图与小学生大语文观形成的关系 免费阅读 下载全文
  • 思维导图由世界著名英国学者东尼·博赞发明。思维导图以图文并茂的方式,把各级主题的关系用相互隶属或相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。与传统笔记相比,思维导图能够清晰地体现一个问题的多个层面,以及每个层面的不同表达形式。
  • 小议数学兴趣培养的途径 免费阅读 下载全文
  • 大家知道,兴趣是最好的老师。学生对数学的钟情往往都是从兴趣开始的,由兴趣到探求,由探求到成功。笔者认为,培养学生学习数学兴趣,应从以下几个途径入手。
  • 且行且珍惜——以美育美的美术教育 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是孩子们世界观和人生观逐渐形成的重要时期,美术教师有义务和责任让学生在美术教育中发现美、认识美、体会美,学会用美的眼光去观察和审视身边的事物。
  • 谈数学教学中的转化思想 免费阅读 下载全文
  • 数学教学的实践表明,学生能否善于运用转化思想,教师能否指导学生运用好转化的技巧,是衡量数学教育教学质量的关键性因素之一。
  • 有效识记英语单词的方法 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语课堂教学中,如何有效识记英语单词和词汇,一直是教学的难题。现就如何有效识记英语单词,结合教学实际谈一谈自己的几点做法。
  • 阅读教学中启发学生思维的策略 免费阅读 下载全文
  • 启发式教学从来都是师生的双边活动。光有教师的积极性,而无学生的积极性,往往是"启"而不"发"。那么,怎样才能调动学生的积极性,把握启发学生思维的最佳时机呢?
  • 小议数学练习设计方法 免费阅读 下载全文
  • 教学有法,但无定法。教师在教学中要因人、因时、因教材而异,这就是所谓"无定法"。我们在完成教学任务时所使用的教学练习设计方法有很多,笔者拟就数学练习设计的方法谈几点认识。
  • 建立“问题库”:校本教研的一个好方法 免费阅读 下载全文
  • 校本教研是以校为本,通过学校自己组织的一些教研活动,解决教师在教育教学中产生的具有疑惑性问题的一种研究形式。开展好校本教研,是提高教师专业素质的有效途径。如何开展校本教研,各校作法不一,形式各样,效果不同。在实践中,我们探讨出一个好的方法,那就是从问题入手,建立"问题库",进行问题研究。
  • 新型的作业设计刍议 免费阅读 下载全文
  • 作业设计,是教师实施教育教学的重要组成部分之一,也是检验教师教学效能高低和学生是否准确掌握所学新知识的重要手段和有效途径之一。无论是哪个年段的学生,只要教师作业设计得当,同样会让学生变作业为乐趣,化枯燥为神奇。笔者下面就"新型作业如何设计"谈几点粗浅的认识。
  • 高中生物教学中学生主动学习策略研究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断推进与实施,教师在教学中,可以引导学生们通过自己的参与、思考将知识点融会贯通,主动地去学习,从而不断提高学生们的综合素质。
  • 用新颖的教学设计激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新颖的教学设计是激发学生兴趣的最主要手段。那么教师如何利用新颖的教学设计来激发学生的学习兴趣呢?
  • 基于初中化学课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改倡导自主、合作与探究的学习方式,以培养学生的创新和实践能力,提高学生的综合素质和教学质量。然而在初中化学课堂教学中,还存在着重视知识传授,忽视知识获取的过程与途径;只追求知识的系统性、理论性和科学性,忽略知识的应用性、实践性和适应性的现象。
  • 体育教学的有效备课 免费阅读 下载全文
  • 备课是上好课的关键与首要环节,是对整个教学过程的总策划和总设计。在教学实践中备课是上好课的前提、基础和重要保证,更是教师最重要的基本功之一。体育与健康课程改革重新构建了体育课程的内容体系,因此在课程标准实施过程中,就要求体育教师理解课程标准理念,修正以往体育教师备课存在的教学目标含糊不清、教案形式主义以及教学与教案相悖等诸多问题。
  • 转变教学方式 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学改革已经很多年了,各地也涌现了很多不同特色的教学方式。无论是杜郎口中学的"三三六"教学模式、洋思中学的"先学后教,当堂训练"教学模式、即墨二十八中学"和谐互助"型课堂教学模式,还是从大洋彼岸飘来的"翻转课堂"教学模式,它们的实质就是通过教师教学方式的转变,引导学生学习方式的转变,
  • 语文教学应适应社会发展的需要 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准对我们的语文课堂教学提出了新的要求,语文教学不再以学生的知识学习为唯一教学目标。为了更好地适应社会发展的需要,我们的语文课堂教学需要为社会培养具备良好素养与创新精神的建设者。因此,在开展语文教学活动过程之中,要求我们的学生在语文学习中具有良好的合作意识和表达交流的能力,
  • 浅谈新课程背景下教学方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的实施与推进,要求教师除了认真解读,领悟新课程体系中蕴涵的思想,树立正确的教育观念,接受各种教师培训外,还应该根据新课程的要求,改变传统的教学方式,做好以下转向:
  • 合作学习教学指导方法例谈 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是目前许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论体系。由于它在改善课堂的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生养成良好的非认知心理品质等方面成效显著,被人们誉为"几十年来最重要和最成功的教学改革"。
  • 如何培养学生的数学问题意识 免费阅读 下载全文
  • 问题意识的培养是数学教育的关键。学生的问题意识养成需要老师教学方式改变,更需要学生自身的改变,学生只有提升了自己的自主探究能力,才能有效地发现问题、提出问题,这样才能从根本上培养问题意识。那么,教师该如何在数学教学中培养学生的问题意识呢?
  • 有效利用信息资源 提高课堂教学时效 免费阅读 下载全文
  • 随着电子信息技术的飞速发展,电子信息手段成为课堂教学的重要载体,吸引着师生的眼球并发挥着不可估量的作用。那么,小学语文课堂教学如何实现与电子信息资源的有效整合呢?
  • 浅谈引导学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是以学生活动为主的动态发展和学生主动获取知识的过程。学生是学习的主人,教师能否善于启迪学生主动参与的动机,引导学生主动参与学习过程,能否善于创设条件,引导学生自主学习,对于发挥学生的主体性、学习主动性和积极性,培养学生的学习能力和创造能力有着举足轻重的作用。
  • 多媒体教学在音乐课中的合理运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学手段凭借其极强的表现力和交互性令课堂教学焕然一新、精彩纷呈。但任何一种教学手段不管其怎样先进,只能是作为一种工具被应用到教育教学领域,能不能促进教育的改革,发挥多媒体的更大作用,关键是应用者采取怎样的策略。
  • 在情境中激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 心理学家皮亚杰说过:"儿童是主动性的人,所教的东西要能引起儿童的兴趣,符合他们的需要,才能有效的促进他们的发展。"兴趣是最好的老师,是获取知识的内驱力。如果学生对学习数学产生了浓厚兴趣,那么在学习活动中,就会以积极的态度,主动参与到学习中。否则如果学生对学习无兴趣,那么尽管教师讲得再生动,
  • 新课程背景下小学德育教师的角色转变 免费阅读 下载全文
  • 德育课作为小学的一门基础课程,对小学生价值观、道德观的形成具有重要影响,而德育教师作为德育课程的主导者,对小学生价值观的形成起到重要的引领作用。新课程提出要改变原有的灌输式教学方法和死记硬背的教学模式,同时提出要突破对课程的分门别类教学,在教学中把各课程相整合起来,让学生在学习中形成正确的价值观和道德观。
  • 新课改中数学课堂练习的设计 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂练习在课堂教学中必不可少。随着新课改的不断推进,教师对于课堂练习的设计也推陈出新。在设计课堂练习时,不再只关注学生知识技能的提高,更多的是希望学生通过练习得到全面发展。教师在教学中需要追求创新、开辟新路,从学生的角度立意,为学生设计更多精彩的课堂练习。
  • 更新教育理念 推进课程改革 免费阅读 下载全文
  • 时代呼唤着具有创新意识、创新精神和创新能力的创新人才,这就需要我们的教育应更新观念、变革教育管理体制、使教育评价科学化,树立新型的教育教学模式。而新课程改革的出台,无疑不是给教育的这片沃土上下了一场及时雨,给新时代教师的工作指明了方向。
  • 语文教学模式的创新改革 免费阅读 下载全文
  • 当前,小学语文教学中落后传统的教学模式依然大量存在,在一定程度上抑制了学生语文素质的提高。因此,教学模式必须创新改革,需要教师以创新性思维探索新的教学模式,积极应对和克服传统教育中面临的困难,为培养知识与技能并举,素质与能力皆优的人才奠定基础。
  • 创造性使用教材的原则 免费阅读 下载全文
  • 教师讲课必须依据教材,教材是教师的好帮手。它是教育专家根据课程标准的要求呕心沥血编写出来的,反映的是国家对人才培养的标准,是教师组织教学的第一手材料,具有很强的权威性。但是,"金无足赤,人无完人",再权威的教材也有疏漏的地方,再权威的专家也不能根据每个学生的特点来编写教材。
  • 用“问题”引领高中化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校传授知识的主要途径。《普通高中化学课程标准》要求"促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。"探究式学习是基于具体的问题展开,使学生在课堂中能积极主动地投入到学习中。学生的学习方式如何由原来的"接受式学习"转变为"探究式学习",激发学生的学习兴趣,唤起学生对知识的渴望和追求?为此,化学课堂教学中的问题创设应该备受教师们的关注。
  • 新课改理念下的初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应该通过师生之间的高效互动,分享彼此的经验,实现共识、共享与共进的教学目标,达到教学相长、促进共同发展的目的。教师应结合教学内容,创设精彩的教学情境,鼓励学生自主探究知识,在交流合作中学会尊重他人,学会倾听。
  • 初中英语课堂教学模式探析 免费阅读 下载全文
  • 英语目标教学需要模式,如果没有规范的英语教学模式,英语目标教学就会陷入一种无章可循的境地。在英语教学实践过程中,教师如果采用同一种方式来对待所有的学生,教学效果并不理想,总会出现一部分学生不能很好地适应这一教学方法,很难达到教学目的。根本原因是学生存在着个体方面的差异,即学习风格、学习习惯、
  • 巧用错误 演绎魅力数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学中,教师要正确对待课堂中学生所出现的错误。学生在学习中所出现的错误,是一种有价值的学习资源,蕴含着大智慧。因此,初中数学教学中,教师要摆正态度,有效利用学生的错误,实现魅力数学课堂的构建。
  • 激发学生思想品德课学习兴趣的方法 免费阅读 下载全文
  • 如何把思想品德课讲活,让学生变厌学为爱学,这是摆在我们面前值得深思的问题。这里,我根据自己的教学经验,结合本校教学条件和学生的实际,介绍几种激发学生兴趣的方法。
  • 让初中数学课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 初中数学课堂教学是以促进学生全面发展为宗旨,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,鼓励师生和谐互动,激情投入,实现高效课堂。
  • 如何打造美术高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 美术是一门"视觉"艺术。美育的目标是培养人感受美、认识美、创造美的能力,陶冶情操,形成完美的人格。激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神是新课程的教学宗旨。如何打造高效美术课堂,提高学生能力是新时期美术教学的重点。
  • 打破心灵束缚 架起自信桥梁 免费阅读 下载全文
  • 在教学的过程中,让许多老师和家长无奈的现象就是班上发言的学生很少,并且都是固定的几个发言,其他同学就算有想法也不会举手发言。造成这种现象的原因其实就是孩子们缺乏自信心,他们对回答问题感到焦虑以及恐惧,害怕答错后会被同学嘲笑或被老师批评。
  • 借“情境”构建数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 小学生作为特殊的教育对象,情绪、兴趣等容易发生变化。教师在教学中要注重激趣,让学生充分感受到学习数学的快乐。而情境教学便是一种有效的教学方式之一。教师在小学数学教学过程中,就可以利用情境的趣味性、探究性、应用性,以及操作性,激活学生的学习欲望,促进学生各方面能力的发展,进而构建数学高效课堂。
  • 质疑促思 发展思维 免费阅读 下载全文
  • 人的思维是由问题开始的。学生在领会知识的过程中,只有大脑积极思维,问题才得以解决。而质疑问难是促进大脑思维的重要手段。
  • 运用信息技术优化小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术时代的到来,以计算机为主体的信息技术教学也进入了小学数学课堂,对传统的教育观念、教学方法产生了巨大的变革。现代的信息技术在教学中强调学生参与其中,进行师生互动,从而优化小学数学课堂教学。因此,如何在教学中运用计算机信息技术优化小学数学课堂教学成为关注的重要课题。
  • 对小学语文课堂预设与生成的再思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学活动是一个具有未知性与挑战性的旅程,在教学过程中,预设之外的情况会随时出现,但也正是这些意外情况,课堂才变得更有吸引力。建立动态教学观念,积极利用课堂中的意外情况丰富教学内容,能够促进小学语文课堂与新课程改革的和谐发展。高效的课堂离不开有效的预设,而精彩的课堂往往离不开灵活的生成。
  • 谈提升美术课堂高效性 免费阅读 下载全文
  • 美术教育实质上是一种情感教育,在大力提倡素质教育的今天,人们越来越深刻地认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美国教育学家杰罗姆?布鲁纳说过:学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。美术课为孩子们提供了一个感情交流的场所,在美术课堂中让孩子们感受快乐,发挥孩子们的想象力,创造力,
  • 小学语文课堂朗读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 朗读是通过语音来表达文章的内涵,它能够促进学生更好地领悟作者的思想感情,同时锻炼学生的发音,陶冶学生的情操。朗读教学对于小学语文教学来说是十分重要的部分,教师应当深入研究朗读教学,让琅琅读书声传遍校园的每一个角落。
  • 有效提问成就高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 恰当的提问可以带动整个语文课堂教学活动,更好地培养学生的思维能力。恰当的提问是连接老师、文本与学生的纽带,可成为发掘学生潜力、塑造开拓精神的动力。因此,语文教学中的有效提问作为高效课堂的重要环节,是提升语文教学质量,取得最佳语文教学效果的重要手段。
  • 多媒体技术与高中英语听说教学的整合及应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术与高中英语听说教学的整合及应用,对于提高高中英语教学质量和学生的英语听说水平具有重要的现实意义。
  • 《寡人之于国也》语言特点赏析 免费阅读 下载全文
  • 人教版《语文·必修3》教师教学用书对《寡人之于国也》语言特点总结为三点:结构严谨、善用比喻、气势充沛。在教学过程中,笔者有一个更深刻、更鲜明的感觉,就是孟子回答梁惠王的语言极其犀利,既一针见血,又入木三分,让梁惠王无处遁形,甚至无地自容。
  • 物理教学中四种意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、创设情境,培养学生提问意识 爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。问题意识是思维的动力、创新精神的摇篮。在物理课堂教学中,我们应通过各种手段,创设问题情境,引导学生的认知冲突,引发学生的问题意识,使学生有感而问。
  • 提高化学教学实效性的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 受新学习力理论的影响,结合多年来的教学实践研究,为了更好地营造一种轻松愉悦和谐的学习氛围,现总结以下几条有效提高课堂教学实效性的方法,为学生产生"我要学"提供助力。
  • 物理教学要与实际生活相结合 免费阅读 下载全文
  • 物理学科更能贴近最普通的实际生活,也最能让学生感觉到物理知识的普遍存在,即看得见,摸得着,也用得上。教师若能巧妙地将物理知识融到现实生活中,或把生活中的物理现象嫁接到教学中,这对于激发学生学习物理的热情势必产生奇效。生活中的物理现象,可以说随处可见,
  • 放开手脚 自主阅读——《社戏》教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 一、案例背景 语文新课标倡导"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。"要让学生在主动、独立自主的探求过程中,有所体验,有所发现,有所感悟,就必须要放开学生的手脚,引导学生自主阅读,鼓励学生形成独立的见解,获得独特的情感体验。
  • 初中英语的“读写结合”教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的推进,初中英语教师要改变教学方式,摒弃读写分离的做法,将二者有机结合,以读促写,全面促进学生发展。
  • 英语教学的“理性”与“感性” 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的实质是"理性"教学与"感性"教学的有机统一。理性教学是指课堂内涵等方面的内在优化,主要包括专业知识水平、结构设计和教师的基本技能等方面;感性教学是指课堂教学中的情感因素及落实情感目标等外在的优化,包括教学手段、交流与互动等方面。
  • 激发学生学习化学兴趣的策略 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生积极思维,探求知识的内在动力,让学生们如何在学习化学时,成为一种享受而不是一种负担,这是每个化学教师都应研究的问题。为激发学生学习化学的兴趣,笔者采取了以下几点策略。
  • 漫谈教学的多媒体课件制作 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的进步和素质教育的深化,现代教育技术在教学中的应用已经非常普遍,而多媒体计算机辅助教学也越来越显示出它的勃勃生命力。FIASH、REAI_PIAYER、POWERPOINT、A1JTHORWARE、VCD、MOVIE等多媒体手段进入课堂,服务于教学,服务于学生,使课堂生辉添彩,实效突显。
  • 新课程标准下如何教学生去识字 免费阅读 下载全文
  • 语文《新课程标准》中对汉字也相应制定出了新的教学要求,其中有两个维度,第一个是"会认",第二个是"学会"。其中,中低年级的需会认1800个汉字,会写800—1200个汉字,而就整个小学六年来说需要学会3000个汉字,并且会写2500个汉字。如此多的认知字的任务对于老师和学生来说都是十分艰巨的任务。
  • 小学英语自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学是一门艺术,艺术是需要教师无止境地探索教法,更新理念。教师应为学生营造乐学情境,鼓励学生不断探究英语新知,践行"自主学习、合作交流"的新课改理念,培养学生的合作交流能力,让学生成为主宰课堂的小天使。
  • 关注细节 优化阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 教学细节,看似平常,但在平常中蕴含智慧;看似简单,而于简单中孕育着深刻。它是一种关注、一种体察、一种创意,它让语文课浸润人性的色彩。关注细节的精彩,语文课堂将流溢生命的动感!一篇课文,要教学的知识点很多,作为教师则要正确、合理地进行文本解读,用自己的"火眼金睛"去发现文本的细节,
  • 小学数学新课的导入策略 免费阅读 下载全文
  • "好的开始是成功的一半。"新课教学中,好的新知导入,能够有效吸引学生的注意力,活跃学生思维,挖掘学生潜能,还能够有效地让学生主动接受知识,并迅速投身于探索学习中。因此,小学数学教学中,教师要注重运用恰当的导入方法,以达到更好的课堂教学效果。
  • 强化创新能力 提高作文水平 免费阅读 下载全文
  • 作文是学生语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。但是一部分学生却谈文色变,无话可说,只能东拼西凑,勉强成文。造成这一现象的原因是多方面的,如基础薄弱、缺乏兴趣、见闻不广、缺少生活积累等,而最重要的原因,我认为是教师在作文教学中没有找准抓手。
  • 在小学数学中渗透人文意识教育 免费阅读 下载全文
  • 在小学教育中,既要注重知识的教授,更要重视以人为本的理念,促进学生全面发展;既要让学生掌握数学知识,具备运算、逻辑思维的能力,更要在教学过程中渗透人文意识的教育,把一种观念、一种文化、一种文明传递给学生。
  • 优化语文教学 提高阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 一、从阅读中开拓视野 阅读的过程中最缺少不了的就是理解,而比较却是一切理解发散思维的基础,这个世界千变万化,我们了解世界,正是通过比较来进行的。在语文这一科目中,比较法也是比较重要的一个教学方法。在学习了旧课的基础上去联系刚刚学习的新课课程,就会使学生的视野得到开阔,思路得到启发。
  • 怎样培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 思维能力是指人们采用一定的思维方式对思维材料进行分析、整理、综合等加工改造过程,能动地透过各种现象把握事物内在实质联系,制定出新的决策的能力。在教育教学中,思维是贯穿学生学习的主线。那么,怎样培养学生的思维能力呢?下面我从概括思维能力、发散思维能力、推理能力和创造能力四个方面来说明。
  • 小学语文诗歌教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 语文是中华民族的传统学科,其中蕴含了很多经典的知识和优秀的传统文化,学生学好语文有助于对古典文学知识的了解和对优秀传统文化的传承。当前的小学语文教学仍然存在应试教育、单一化教学等现象。为了从根本上提高学生语文能力,激发学生学习语文知识的兴趣,进而提高教学效率,很多专家给出了意见和建议。
  • 情境教学法在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着教育理念不断的变革与创新,促使小学语文教学的方式也在不断改变与完善。许多新型教育方法的出现不断冲击着传统灌输式的教育方法,尤其是情境教学法越来越多地应用到小学语文教学当中。情境教学法改变了以往传统的教学方法,为小学教育带来了新的活力,提升了学生的学习兴趣,提高了学生对课文的理解能力。
  • 小学体育教学中素质拓展训练的应用 免费阅读 下载全文
  • 体育教学在教育体制改革逐步完善的大背景下,受到了越来越多的关注。体育课发挥着锻炼学生体育机能、教授学生健康知识、培养学生体育精神的良好作用。但是,总体来说,体育教学在素质拓展方面还不够完善,因此,加强小学体育教学中素质拓展训练十分关键。
  • 思想品德课教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 根据新课程标准的要求,探索激发学生学习的兴趣,培养其思维能力,成为当前教学的重要任务,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"好""乐"就是愿意学、喜欢学。可见培养兴趣是走向成功的第一步。那么究竟如何激发学生学习思想品德课的兴趣呢?
  • 培养学生诵读经典习惯的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 学习,特别是学习经典,也是一个习惯的过程。养成学习习惯对学习至关重要,而习惯的培养则要在较长的时间里形成。本文从“渎经”的感受中,就形成学习习惯的重要性及怎样才能让孩子形成学习习惯方面谈点儿初浅体会。
  • 趣味教育理论之“暗示效应” 免费阅读 下载全文
  • 艺术作品比应用文更具魅力,在于其主题和情感的委婉含蓄;"回眸一笑百媚生",正因为"回眸一笑"的心理暗示作用。
  • 巧设陷阱 让学生爱上语文 免费阅读 下载全文
  • 1.以真情的投入“哄”住学生。从日常教学中许多细微之处对学生科学引导,热情帮助,让学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀,使之“亲其师,信其道”。长时间的小心呵护,使师生之间产生了默契。
  • 激活语文课堂的思考 免费阅读 下载全文
  • 作为教师,必须变"灌输者"为引导者,把"点拨""启发""引导""激励"留给自己,把"问题""理解""领会""品味""感悟"还给学生,从而形成"风咋起,吹皱一池春水"的鲜活灵动的语文课堂格局。
  • 让美在学生心中延伸 免费阅读 下载全文
  • 懂得美、欣赏美、追求美不仅是学校教育的重要内容之一,也是校外教育的核心任务,特别是对于校外美术教育来说,更是重中之重。近年来,随着信息技术在教育教学中的深入应用,更是给美育教育创造了前所未有的大好条件。我们可以把信息技术应用于校外美术课堂,让美在学生心中延伸。
  • 高中英语的生活化教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革更加关注学生,由"文本课程"向"体验课程"转变。在这一背景下,高中英语教学更加强调生活化,贴近学生生活实际,英语学习变得活泼有趣。
  • 培养学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 教师正确指导下的学生自主学习应该是课堂教学的有效模式。这一学习模式重在自主,它包括学前的自我定向,学习中的自主探究和自我提问,学习后的自我检测和自我反思。
  • 兴趣在英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生的学习兴趣。这是英语教学的一项重要任务,教师要有意识地培养和激发学生对英语的乐学、善学和会学。那么,如何激发学生学习英语兴趣,使枯燥的课堂变得生动有趣又能寓教于乐呢?
  • 情景教学法在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 1.语言表达,情景再现。教师通过对语言多种方式的运用,如描绘、议论以及抒情等,通过语言的情感承载将学生带人到课文的特定情景中去。不仅需要教师能够对语速、标点、语调以及节奏等进行熟练地运用,也需要具有纯熟的朗读技巧,如停顿、语速以及重音等。
  • 培养学生学习兴趣浅谈 免费阅读 下载全文
  • 学习是一种艰苦的脑力劳动,如果没有兴趣做支撑,那无疑是一件十分痛苦的事情。浓厚的学习兴趣不仅能帮助学生克服学习中的畏难情绪和诸多困难,而且会让期感到其乐无穷。
  • 让作文“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 在QQ空间批作文,能让作文“活”起来。
  • 写作教学中的“专项训练法”与“自点法” 免费阅读 下载全文
  • "作文专项训练法"是在作文写作中,结合"语文知识手册"做某一方面的训练。例如选材、主题确定、表达方式、修辞手法、记叙文六要素训练等。"作文自点法"是学生结合作文专项训练内容,用红笔在旁批和总批中对作文进行自我点评。
  • 初中英语课堂有效数学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 向英语课堂要效益,始终是英语教师在不断探究的问题。要想让英语课堂教学有效,需要采用多种教学方法和教学手段。英语教学的有效性主要看所教学生真正理解的内容有多少,所学的内容掌握的有多少。教师教得非常卖力,但收效甚微,那也不能称为有效的英语教学课堂。
  • 历史故事在初中历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 我国是世界四大文明古国之一,上下传承5000年,在这漫漫的历史长河之中,留下了许多传奇故事,对于我国的历史教学来说,有着丰富的资源可供学生学习,供教师传授。
  • 打造充满活力的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的理念全面指导着我们的课堂教学活动,使我们的语文课堂充满了新的活力。但在新课程改革的过程中,我们也应当看到语文课堂教学活动开展过程中的不足。由于广大语文教师对于新课程理念在教学实践之中的应用尚处于探索阶段,使得教师在教学实践之中经常会感到无所适从。
  • 小学生语言表达能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的根本任务是培养学生听、说、读、写,而说是最重要的一种能力。说清楚,说完整,这是培养学生表达能力最基本的要求,要实现这个要求,在小学阶段,可以先从说清楚一句意思完整的话做起,
  • 教师要“读懂”学生 免费阅读 下载全文
  • 教师在引导学生学习的过程中要与学生交流知识、沟通感情、碰撞思想,师生之间的交流质量既影响教师教的效果,又影响学生学的效果,因此,从某种意义上说,交流的好与差直接决定着教学的成与败。在师生交流的过程中,教师要学会"读懂"学生。要"读懂"学生的语言。
  • 信息技术让教学事半功倍 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,电脑也走进了农村学校,并迅速普及。教育信息化的作用正逐渐彰显出来。
  • 引导学生在情趣中学习 免费阅读 下载全文
  • 学习的动力来自于学习的兴趣,学习的情境影响学习效果,学习的情趣越浓、情境越有情趣,收到的学习效果就越好,因此,教师应努力创设能够调动学生学习积极性的情境,激发学生的学习兴趣。
  • 如何促进学生思维能力的发展 免费阅读 下载全文
  • 小学生的思维能力水平较低,习惯于问题表面直观性形象的思考,很少进行更深层次地分析和综合。表现出思维呆板,缺乏灵活性;抽象能力差,缺乏联想。现结合自己的教学实践,就促进学生思维能力的发展,谈以下做法。
  • 思想品德课开展中国梦教育刍议 免费阅读 下载全文
  • 中学生肩负着祖国建设的重任,同时也是"中国梦"的圆梦人。在中学的思想品德课程中加入"中国梦"的教育,促进学生认识"中国梦"、了解"中国梦",从而实现"中国梦"。当代中学生作为社会主义的接班人、"中国梦"的实践者,教师应在思想品德教育中要深入解析"中国梦"的价值,给中学生正确的价值引导。
  • 小学英语教学浅悟 免费阅读 下载全文
  • 1.学习课标,明确教学目标。为了使英语教学适应新要求,树立起新的育人理念,我对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的,掌握了改革的重点,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则,为后面的教学提供了充分的依据,奠定了扎实的基础,保证了教学的顺利进行。
  • 让生活走进小学综合实践活动课 免费阅读 下载全文
  • 1.培养兴趣要走入生活。在新课程改革背景下,小学综合实践课重视小学生对社会实践知识的获取,让小学生在技能掌握过程中,增添学生学习兴趣,引导学生学习实践知识,让学生在学习的过程中体验动手动脑带来的快乐。
  • 整体阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课改以前,传统语文教学的弊端之一就是用繁冗的讲析法去淡化甚至取代学生的独立阅读自悟,不讲深讲透,讲者不甘休。克服这一弊端的有效方法就是采取“整体”阅读法教学,即引导学生从整体上把握读物,从整体上培养学生的感知、理解和情感体验的能力。
  • 如何提高小学生学习音乐的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,人们更加关注人的主体性。作为辛勤的园丁,要与时俱进,在教学活动中融入人文关怀。这就要求教师在教学活动中,要以学生为主体,不断思考、学习、创新教学形式,引导学生爱上学习、自主学习。让学生自主学习最好的途径就是提高他们的学习兴趣。
  • 正确认识作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文不是简单的语言文字的叠加,而是复杂情感的堆积、碰撞和进发。这些情感源于生活中的点点滴滴,包括亲情、友情、师生情,以及对所见所闻的认知和理解。并用恰当的语言,合理的顺序,经过心灵的加工,让这些文字从笔端如淙淙流水般流淌出来,这样的文章才能掷地有声,洋洋盈耳,回味无穷。
  • 思品课的启发式教学 免费阅读 下载全文
  • 根据新课程改革对教学内容的要求,思品课的内容要紧密联系学生的思想和生活实际,联系现代社会生活实际,精选那些对学生的学习、生活、成长和发展有实际指导意义的内容。要启发引导学生结合自己的生活实际及成长过程中的经历和体验来领悟,理解这些教学内容,把教材中的观点转化为自己的认识和行为,
  • 小学数学课堂该如何提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教师与学生沟通交流、互动表达的有效方式,有效的课堂提问对于引“活”学生思路,带动学生思维具有“奇效”。目前,小学数学课堂提问与“有效”相差甚远,教师虽然注重课堂提问,但多数提问只“热闹”了课堂表面,实质上学生并没有在教师提问中受益。
  • 教师应适性而教 免费阅读 下载全文
  • "适性而教"就是遵循学生的生理特点和年龄特点,尊重学生的现实生活和独特个性实施教育教学工作。"适性而教"能够针对学生的个体差异,面向全体学生因人施教、因材施教、因疑施教,使不同智力、不同基础、不同起点的学生都得到发展,进而达到全面提高教育教学质量的目的。
  • 培养学生良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 习惯是一种动力、一种能量。诸多良好的学习习惯都很重要,但良好学习习惯的养成不可能一蹴而就,往往欲速则不达,必须有一个由易到难、由少到多、由简单到复杂,循序渐进的过程。
  • 创设情境需“入境” 免费阅读 下载全文
  • 创设情境需“入境”。所谓的“入境”,就是创设的学习情境不仅要符合学习内容,突出重点,而且要入情入理,引导学生进入某种学习境界或状态。前段时间听了几节数学课,有两位教师分别创设了两个学习情境,效果却大相径庭。
  • 互动模式下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的推进,课堂互动的重要性愈显突出。可以说,精彩的课堂不能离开有效的课堂互动,互动是精彩课堂构建的"助推器",这也是落实生本教育理念的重要之处。但从目前来看,初中数学课堂教学中,"假互动"普遍存在,互动仅停留在师问生答的机械层面上,并没有抵达人心。
  • 语文综合性学习浅悟 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中首次提出了“综合性学习”的要求,并要求在语文教学中完成这一目标,因为综合性学习有利于学生在感兴趣的自主学习活动中,全面提高语文素养。综合性学习是一种学习方式,这种学习方式是自主的、合作的、探究的,是一种全新的学习方式。
  • 数学教学中引导学生自主合作探究 免费阅读 下载全文
  • 在新课改全面实施的当前,要改变学生单一、被动的学习方式,就要给予学生更多的积极主动、合作探究获取知识的机会,这样才能提高其能力,拓展其视野,从而进发出创造的欲望,形成创新思维,产生创新成果。在具体的课堂教学中面对同一个内容,
  • 浅议数学与生活的关系 免费阅读 下载全文
  • 1.从生活中引出数学。社会生活包罗万象,蕴含着丰富的数学资源。教学中如果我们从学生周围或者从学生感兴趣的生活现象入手,贴近学生的生活找数学,让数学问题看得见、摸得着,学生会更有亲切感,更易产生共鸣,更易接受。比如我在讲授百分数的意义时,
  • 在阅读教学中训练学生的思维 免费阅读 下载全文
  • 在教学中我们可以通过阅读训练,指导学生使用比较、分类等方法把事物认识得更准确。比如在教学《白相矛盾》的时候,学到结尾处学生一定认为自己已经懂得卖矛盾的人为什么哑口无言这个问题,不妨让学生说一说:卖矛盾的人如果不自相矛盾应该怎么说?应该怎么做?
  • 如何让小学数学课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 伴随着教学改革的深入,小学数学课堂教学开始向着学生更加灵活和自由的学习方向发展,学生可以在轻松和快乐的气氛中愉快地去学习小学数学知识。这样的学习既是课程改革的目标,也是今后小学数学快乐学习的总体方向。轻松思考,快乐学习才是小学生智力发展的有效途径。
  • 巧借媒介主动与新生家长沟通 免费阅读 下载全文
  • 对于一年级老师来说,与家长沟通,积极寻找教育学生的最佳切入点,从而提高教育质量显得犹为重要。当然与学生家长进行沟通的方式方法有很多,这里我只想列举一些借助媒介与家长进行沟通的方式。
  • 从细微处透视语文教学的特征 免费阅读 下载全文
  • 语文作为教学中的一大学科,目的在于教导学生学习中国语言知识,了解中国传统文化。语文教学的特殊之处渗透在语文教学的方方面面,需要语文教师做到心中了然,这样才能合理地开展语文教学活动。
  • 小学音乐课堂的“双基教学” 免费阅读 下载全文
  • 1.正确理解“双基教学”,掌握教学核心。目前,随着我国新课改的不断实施,小学音乐教师在音乐教学中往往过分强调音乐感受,从而忽略基础知识与基本技能的教学。小学音乐课程教学目的主要是培养学生对音乐的基础认知与学习兴趣,不断提升学生音乐文化素养及艺术鉴赏能力,
  • 培养一年级学生的写话能力 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“在低年级,主要是让学生对写话感兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围的认识及感受。”因此我做了以下尝试。
  • 给学生创设更广阔的思维空间 免费阅读 下载全文
  • 教师是学生学习的组织者、引导者,也是学习氛围的营造者,在教育教学过程中,我深刻体会到,教师要努力为学生营造"愤""悱"的学习氛围,创设更加广阔的思维空间。在教学《熟能生巧》时,我提出这样一个问题:学习了这篇课文,各位同学有什么感想?
  • 营造良好的体育课堂氛围 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,有效的体育课堂教学不仅决定于教师和学生在教学活动中的参与行为表现,还取决于有效教学实施的环境因素。课堂气氛宽松愉悦,能够使学生产生奋发的力量,令学生的智能与体能得到激励和超水平的发挥。在体育教学中营造良好的学习氛围,关键在于教师的主导与学生主体地位的实现。
  • 为语文“课前三分钟演讲”点赞 免费阅读 下载全文
  • 初中语文新课标中提出:语文课应致力于学生素养的形成,即高度的科学文化素养和人文素养。"只有这样,他才能具有能够生存下去、有尊严的生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力,才能积极参与社会的发展并能终身学习。"语文素养不仅体现为较强的识字写字能力、阅读能力、
  • 高中生常见心理健康问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 学校教育的目标是培养全面发展的人,而人的发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。改革开放以来,我国中小学的心理健康教育工作有了长足的发展,一些一线城市的中小学都配备了专业的心理健康教师。但是在一些经济相对落后的乡镇中小学,心理健康教育工作体制还不十分完善,学校往往缺乏专业的心理健康老师。
  • 俯下身去收获的快乐——班主任工作点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作对学校来说,起着其他部门和组织不可替代的作用。而如何管理好班级,教育好学生,使学生亲其师,信其道,并乐于接受班主任的建议和意见,同时愿意接受班主任的管理,这是我们班主任经常要面临的问题。笔者认为,只有放下身段,俯下身去,走近学生,平等对待学生,做学生的知心朋友,通过鼓励、树立学生的自信心,
  • 教师要成为学生的朋友 免费阅读 下载全文
  • 新时期,要做好教育工作,教师要成为学生的朋友。 首先,教师以情感人。思想教育是一种感情的艺术。多年的班主任工作,我深深感受到,教师给学生的爱,应该比母爱更细腻,更纯洁;应该比父爱更广博,更高尚。要使师生之间的感情之树常青,教师必须时常输之以爱的甘露,
  • 如何培养初中学生自信自立自强意识 免费阅读 下载全文
  • 自立、自信、自强是学生的一种精神需要,是学生奋发向上的精神力量和成长的重要品质。培养初中学生的自立、自信、自强意识可以从以下方面入手:
  • 恰当适宜地走进学生心灵 免费阅读 下载全文
  • "老师您让我感到幸福。您的理解、宽容和智慧让我对班级有家的感觉,对您有妈妈的感觉……"看着我班温璐同学的日记,让我陷入了沉思。事情发生在一周前……
  • 在小学班级工作中渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 小学班主任要根据学生的心理发展和变化的特点,对学生存在的问题进行分析与判断,并采取妥善的处理措施,促进孩子健康成长。
  • 思想教育的语言技巧 免费阅读 下载全文
  • 前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说过:"在拟定教育性谈话的内容的时候,你时刻也不能忘记,你施加影响的主要手段是语言,你是通过语言去打动学生的理智与心灵的。然而,语言是强有力的、锐利的、火热的,也可以是软弱无力的。"从中可以看出,当我们对学生进行思想教育时,不仅要遵循教育的原则,
  • 严与爱的艺术 免费阅读 下载全文
  • 在我们抱怨学生一届不如一届、越来越难教时,我们是不是应在埋头教书时,深思我们的教育呢?在"5+2=0"的社会现实下,我们教师也应审时度势,巧妙展开对学生的教育,严在该严时,爱在细微处。在学生减负时,也给我们自身减负。
  • 浅议小学政教工作中的学生自主管理 免费阅读 下载全文
  • 小学政教工作应当以学生为本,树立大德育观,坚持德育为首,有效地进行学生自主管理。
  • 难忘的电话 免费阅读 下载全文
  • 每当读到苏霍姆林斯基"要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护幼小的心灵"这句话时,我的内心都会受到很大触动,都会不由自主地想起曾经的那个电话。
  • 别轻易惩罚学生 免费阅读 下载全文
  • 作为老师要把学生当成自己孩子教育。这句话说起来很容易,做起来确实非常难。但至少教师要学会换位思考,我不是苛求教师把全部精力和时间都给学生,一如给自己的孩子一样。
  • 顽皮的小家伙 免费阅读 下载全文
  • 男孩子都是好动的。而他简直就是男孩子中好动的"极品",我几乎没有见他停过,无论上课下课,他总是精力充沛,好像有用不完的力气。这是我新接的一年级的一个学生。
  • 要让孩子学会哭泣 免费阅读 下载全文
  • 小学生情绪变化容易受到外界因素的影响,自我控制性较差,容易表现出喜、怒、悲、戚,这四种表象都可以发展为哭泣行为。
  • 用爱心托起爱的教育 免费阅读 下载全文
  • 那是一个很平常的日子,专科课的下课铃声响起,我像每天一样匆忙回到教室,早已乱作一团的学生一窝蜂似的拥过来,七嘴八舌地冲我大声嚷嚷:"老师,xx是小偷!她偷同学的铅笔!"
  • 把信任的阳光撤向每一位学生 免费阅读 下载全文
  • 我觉得老师信任学生很重要。信任是一种伟大而神奇的力量,信任能给人温暖,就像妈妈的怀抱:信任能给人希望,就像沙漠的绿洲;信任能给人慰藉,就像跌倒者面前的一双手。
  • 让爱心之花在师生之间绽放 免费阅读 下载全文
  • 在办公室经常听到同事谈论班级中哪些学生比较优秀,哪些学生可以得到重视,哪些学生会影响班级纪律。而有些后进生对于老师的指责和批评早已是刀枪不入,不痛不痒,这时更需要我们教师付出耐心与爱心,在他们之间架起沟通的桥梁。
  • 不做学生学习的控制者 免费阅读 下载全文
  • 小学生看问题有自己的想法,这些想法如涓涓细流,流淌着"本真"。在教育教学的过程中,教师要努力做学生学习的引导者、启发者,对他们想法"疏"而不"堵","导"而不"牵",这样才能使学生在"自然"状态下学习。
  • 高中地理难学吗? 免费阅读 下载全文
  • “孩子地理不会可咋办啊?”一个亲属无奈地找我倾诉。“孩子语数外都挺好,政史成绩也不错,这次考试唯有地理才23分,高中地理这么难吗?”亲属一脸愁容。我的亲属家住某乡镇,孩子在农村读初中,学校对地理课不重视,甚至连课都不上,难怪孩子上了高中地理学不好。
  • 让学生在快乐中成长 免费阅读 下载全文
  • 学习要通过学生的主观努力才能得以实现,因此,科学有效地调动学生的能动作用是提高学习效率和质量的关键。如何提高学习质量呢?学生在心情愉悦、兴致勃发的状态下,其思维的活跃程度、记忆的扎实程度、理解的深刻程度都会有所提高,在教学过程中,教师要巧妙设计,艺术施教,
  • 三尺讲台外 让爱暖心怀 免费阅读 下载全文
  • 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。转眼间我和三尺讲台结缘已近三十年,三十年来的教学生活中发生了许多教学故事,有些随着时间的流逝已从记忆中渐渐消逝,可也有一些却深深地烙印在我的心上,至今仍历历在目,难以忘怀。
  • 现代语文教学杂谈 免费阅读 下载全文
  • 作为现代的一名语文教师,要求有"大智慧、大理念"的大语文教学观。我们不仅要有新思想、新方法、新观念,而且还要边教边悟、边教边学、教学相长,二者相得益彰。
  • 从送饭盒做起 免费阅读 下载全文
  • 每天,我骑着摩托车到班级前,都要叫个同学把我装着饭盒的袋子拿到食堂,不管认识或不认识的同学,他们都很乐意帮助我。想想自己并没有付出什么,只是做了班主任该做的事。上课、备课,我每天重复着相同形式但不同内容的工作。
  • 做大气的教师 免费阅读 下载全文
  • 何为大气的教师?从爱岗敬业的角度讲,就是有博大的教育情怀、对学生心存大爱的教师;从个人修养上讲,就是有大德、大学识的教师;从教育教学策略上来讲,就是有大智慧、大谋略、敢创新的教师。
  • 做一名爱的使者 免费阅读 下载全文
  • 教师怎样教育好学生,怎样在学生中树立起自己的威信,怎样让学生润物无声地接受老师的教育,不同的老师会有不同的答案,但是这些答案中会有一点共识,就是教师首先要做一名爱的使者。
  • 承担起家长的职责 免费阅读 下载全文
  • 父母是孩子的第一任老师。现在的孩子比以前的孩子更聪明,他们的模仿能力很强,所以家长要言传身教。家庭的生活环境、家长的榜样作用是一种"无声的教育"。
  • 关于“构建高效课堂”的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 如何在有限的时间内,既要完成课堂教学任务又要提高教学质量,也就是如何提高课堂效率的问题,一直是教育工作者探究的课题。本文从课外角度谈谈如何助推课堂效率。
  • 小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"合作学习正是基于这一理念而形成的一种新型的学习方式,它改变了传统课堂教学中那种单一化、
  • 对小学语文高效课堂的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 面对今天的小语高效课堂,教师们都对学生在教学活动中的主体地位有了更深一步的认识。要想使课堂教学达到真正意义上的成功,达到高效,使学生真正成为全面发展的一代新人,我认为还需要注意以下几点。
  • 小学英语高效课堂如何运用激励性评价 免费阅读 下载全文
  • 小学英语高效教学是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,增强学生积极参与学习活动的意识,提高学习兴趣,领略成功的喜悦,在融洽的教学氛围中,使学生的综合语言运用能力得到最好的发展,取得教与学的最佳效果。而构建高效的小学英语课堂,必须多维思考,各个击破,优化教学设计。
  • 构建高效的音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 让音乐教学变得更加高效,我认为,培养学生学习音乐的兴趣会在教学中起到事半功倍的作用。
  • 幼儿良好行为习惯的养成 免费阅读 下载全文
  • 幼儿阶段是行为习惯养成的关键时期,幼儿由于年龄小,一切行为习惯尚未形成,就像一张白纸,没有污渍,也没有光环,需要老师、家长帮助孩子去书写、去点缀,使孩子人生的这张"白纸"变得五颜六色,照亮自己,也照亮别人。如果老师忽视孩子的日常行为习惯的养成教育,就有可能使孩子劣迹斑斑,不守园规,甚至步入歧途,
  • 多媒体在幼儿语言教育中的应用 免费阅读 下载全文
  • 我们正生活在"互联网+"的环境中,各类信息通过网络铺天盖地而来,信息化也影响到了幼儿教育,最显著的就是在幼儿语言教育中实现了多媒体辅助工具的应用。多媒体工具实现了化静为动的转变,通过多彩的画面将概念化的文字转变为形象的图片信息,吸引了幼儿的注意力,激发了幼儿的学习兴趣和自主学习的积极性,
  • 提高幼儿参与活动的主动性 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的健康成长,在于成人的精心培育,富有教育意义和生动有趣的活动是培育的基本手段。幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程。幼儿园要为幼儿提供充分活动和表现能力的机会与条件,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快、有益的自由活动等。
  • 动画片对幼儿语言发展的影响 免费阅读 下载全文
  • 看动画片是现代幼儿生活中非常普遍的娱乐生活,这种由静态转化为动态的特殊艺术表现形式深受幼儿的喜爱。动画片除了能够愉悦幼儿的心情,还对他们的语言发展有着积极的促进作用。动画片的丰富素材和贴近幼儿心理认知的表现形式,以及鲜明的视觉冲击等,使其对幼儿具有强烈的吸引力,
  • 提高县域教育质量的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”工作方针指导我们不断创新工作,解决“县域内面积大、学校多,难以全面提高教育质量、实施教育公平”的问题,收到了较好的效果。
  • [卷首]
    校长应如何看待当前中小学教育中的不良现象(李广杰)
    [管理]
    突出实践抓重点 立足服务促发展——桦甸市第一中心小学校教育学会工作的探索(宋玉梅)
    为孩子的一生发展奠基(赵翔)
    投稿指南
    学生心理健康教育工作的现状及对策(张静;崔广君)
    农村学生数学兴趣激发策略(王永利)
    行走在境界教育的路上(李红云;丁鲲鹏)
    克服职业倦怠 激发生命热情(李红梅)
    教师优先发展 构建和谐校园(刘学春)
    管理见实效 研究提质量——安图三小“十二五”课题总结(厉富斌)
    强化基础教育督导工作的思考(全少华)
    浅谈区域性教学资源库的建设与利用(张子春)
    考试综合治理浅探(李忠国)
    幼儿园如何实施“三生教育”(李伟)
    [理论]
    教师是提升教育质量的根本(王昊)
    思品课学习目标及相关问题(刘玉和)
    浅析学生的习得无助(包萨仁)
    中学教师专业发展的有效途径(杨凤义)
    合格教师的三个关键要素(李飞)
    阅读对英语学习的促进作用(孟旭)
    手指操在幼儿教育活动中的意义(付迪)
    关注学情 提高课堂教学效能(刘希忠)
    加强学生心理健康教育的途径(孙赫远)
    有情有趣渗透人文精神(赵军)
    小学数学教学应注意基础性(张安财;邱立国)
    教师职业幸福感的源泉(李烺)
    漫议任务驱动教学模式(吕晶)
    谈激发小学生的语文学习动力(胡秀娟)
    政史文化在中小学教育中的传承(王岩)
    浅析幼儿园课程内容(丁丽敏)
    [教学]
    趣味教育理论之“拍球效应”
    用智慧击发智慧之灵光——《给女儿的信》教学心得(娄爽)
    [直言]
    小学心理健康教育者的胜任特征(范真)
    [教学]
    作文讲评 贵在引领(邵立君)
    谈数学教学中自学能力的培养(刘树臣)
    课堂的“高效”与“失效”(李亚男;钱忠民)
    初中历史有效复习的方法(王向忠)
    “合作·展示·点拨”三环式英语教学法(王伟)
    信息技术课堂教学的“六步走”教学法(张秀玲)
    历史课要倾听不同的声音(王良峰)
    改进初中化学实验教学策略(董继彬)
    谈提高思品课学困生学习效率(李美花)
    思维导图与小学生大语文观形成的关系(程会书)
    小议数学兴趣培养的途径(李笑琨)
    且行且珍惜——以美育美的美术教育(赵磊)
    谈数学教学中的转化思想(张孝红;王丽)
    有效识记英语单词的方法(贺培志)
    阅读教学中启发学生思维的策略(矫正)
    小议数学练习设计方法(金怀成)
    建立“问题库”:校本教研的一个好方法(李淑花)
    新型的作业设计刍议(皋娃)
    高中生物教学中学生主动学习策略研究(王立佳)
    用新颖的教学设计激发学生的学习兴趣(关明星)
    基于初中化学课堂教学的思考(刘同香)
    体育教学的有效备课(王成)
    转变教学方式 提高课堂效率(李铁刚)
    [直言]
    语文教学应适应社会发展的需要(姜得华)
    [教学]
    浅谈新课程背景下教学方式的转变(王志清)
    合作学习教学指导方法例谈(张小颖)
    如何培养学生的数学问题意识(潘英明)
    有效利用信息资源 提高课堂教学时效(祖苹)
    浅谈引导学生自主学习(李艳红)
    多媒体教学在音乐课中的合理运用(刘剑丽)
    在情境中激发学生学习兴趣(吕振影)
    新课程背景下小学德育教师的角色转变(吉万芝)
    新课改中数学课堂练习的设计(王宏光)
    更新教育理念 推进课程改革(王冬妹)
    语文教学模式的创新改革(张波)
    创造性使用教材的原则(吕文荟)
    用“问题”引领高中化学课堂教学(曲晓萍)
    新课改理念下的初中语文教学(周庆钰)
    初中英语课堂教学模式探析(周晓娜)
    巧用错误 演绎魅力数学课堂(冯艳娟)
    激发学生思想品德课学习兴趣的方法(郭士娜)
    让初中数学课堂更精彩(李志峰)
    如何打造美术高效课堂(赵通)
    打破心灵束缚 架起自信桥梁(王耀岭)
    借“情境”构建数学高效课堂(项艳平)
    质疑促思 发展思维(修建)
    运用信息技术优化小学数学课堂教学(于红艳)
    对小学语文课堂预设与生成的再思考(席艳)
    谈提升美术课堂高效性(纪秀波)
    小学语文课堂朗读教学策略(王秀平)
    有效提问成就高效课堂(姜华)
    多媒体技术与高中英语听说教学的整合及应用(李佳)
    《寡人之于国也》语言特点赏析(毕晶)
    物理教学中四种意识的培养(于守民)
    提高化学教学实效性的几种方法(张丽虹)
    物理教学要与实际生活相结合(张金红)
    放开手脚 自主阅读——《社戏》教学例谈(侯东林)
    初中英语的“读写结合”教学(霍玉芳)
    英语教学的“理性”与“感性”(姜运梅)
    激发学生学习化学兴趣的策略(齐峻)
    漫谈教学的多媒体课件制作(吕春晶)
    新课程标准下如何教学生去识字(逯艳平)
    小学英语自主学习能力的培养(冯春艳)
    关注细节 优化阅读教学(李成学;易友庆)
    小学数学新课的导入策略(裴丽丽)
    强化创新能力 提高作文水平(杨春林)
    在小学数学中渗透人文意识教育(王雪)
    优化语文教学 提高阅读能力(安丽荣)
    怎样培养学生的思维能力(王晓宏)
    小学语文诗歌教学浅谈(司春梅;吴金粱)
    情境教学法在小学语文教学中的应用(孙利)
    小学体育教学中素质拓展训练的应用(周晶;齐敦鲁)
    思想品德课教学中学生兴趣的培养(刘春华)
    培养学生诵读经典习惯的有效途径(夏英双)
    趣味教育理论之“暗示效应”
    巧设陷阱 让学生爱上语文(于晓丽)
    激活语文课堂的思考(韩春梅)
    让美在学生心中延伸(任树坤)
    高中英语的生活化教学(徐飞飞)
    培养学生自主学习(张凤军)
    兴趣在英语教学中的作用(黄冬)
    情景教学法在英语教学中的应用(杨爽)
    培养学生学习兴趣浅谈(吴学莹)
    让作文“活”起来(冯蒙)
    写作教学中的“专项训练法”与“自点法”(曹亚坤)
    初中英语课堂有效数学方法初探(郭树春)
    历史故事在初中历史教学中的应用(潘汛)
    打造充满活力的语文课堂(高万玮)
    小学生语言表达能力的培养(陈涛)
    教师要“读懂”学生(李静)
    信息技术让教学事半功倍(陈小红)
    引导学生在情趣中学习(高伟)
    如何促进学生思维能力的发展(王春秀)
    思想品德课开展中国梦教育刍议(王朝东)
    小学英语教学浅悟(苏红)
    让生活走进小学综合实践活动课(刘艳明)
    整体阅读能力的培养(徐莹)
    如何提高小学生学习音乐的兴趣(闫淑梅)
    正确认识作文教学(曲晓丽)
    思品课的启发式教学(吕兵)
    小学数学课堂该如何提问(李国霞)
    教师应适性而教(于越)
    培养学生良好的学习习惯(马丽)
    创设情境需“入境”(李洪胜)
    互动模式下的初中数学教学(周荣伟)
    语文综合性学习浅悟(张艳丽)
    数学教学中引导学生自主合作探究(张秀影;张晶波)
    浅议数学与生活的关系(车淑珍)
    在阅读教学中训练学生的思维(李海霞)
    如何让小学数学课堂更精彩(卢冬丽)
    巧借媒介主动与新生家长沟通(于巧玲)
    从细微处透视语文教学的特征(张洪军)
    小学音乐课堂的“双基教学”(张少刚)
    培养一年级学生的写话能力(马明月)
    给学生创设更广阔的思维空间(丁志梅)
    营造良好的体育课堂氛围(顾民)
    [直言]
    为语文“课前三分钟演讲”点赞(赵艳华)
    [德育]
    高中生常见心理健康问题及对策(盛继霞)
    俯下身去收获的快乐——班主任工作点滴谈(时立国)
    教师要成为学生的朋友(杨得军)
    如何培养初中学生自信自立自强意识(马玉成)
    恰当适宜地走进学生心灵(郭锐)
    在小学班级工作中渗透心理健康教育(刘金声)
    思想教育的语言技巧(王彩虹)
    严与爱的艺术(唐祥;朱兆君)
    浅议小学政教工作中的学生自主管理(孙淑梅)
    [生活]
    难忘的电话(刘艳云)
    别轻易惩罚学生(蒋淑萍)
    顽皮的小家伙(刘桂娟)
    [直言]
    要让孩子学会哭泣(刘静博)
    [生活]
    用爱心托起爱的教育(孟宪云)
    把信任的阳光撤向每一位学生(孙红英)
    让爱心之花在师生之间绽放(宋伟民)
    不做学生学习的控制者(陈红梅)
    高中地理难学吗?(高红艳)
    让学生在快乐中成长(姜铁力)
    三尺讲台外 让爱暖心怀(沈晓红)
    现代语文教学杂谈(高丽红)
    从送饭盒做起(王利宇)
    做大气的教师(于淑杰)
    做一名爱的使者(宁国生)
    承担起家长的职责(孙秀华)
    [专版]
    关于“构建高效课堂”的几点做法(王明杰)
    小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性(孙天柱)
    对小学语文高效课堂的几点思考(张美茹)
    小学英语高效课堂如何运用激励性评价(张静)
    构建高效的音乐课堂(康艳秋)
    幼儿良好行为习惯的养成(周秋艳)
    多媒体在幼儿语言教育中的应用(蒋艳梅)
    提高幼儿参与活动的主动性(张淑平)
    动画片对幼儿语言发展的影响(何丽莉)
    提高县域教育质量的几点做法(解祥先)
    《吉林教育:综合》封面

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