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文献检索:
  • 任务驱动 提高教师教研活动的参与度——镇海区乔梓学校科学组教研活动记实 免费阅读 下载全文
  • 教研组是学校管理的基本单位之一,是教师成长的摇篮,智慧的聚集地,学习的场所,发展的平台。有效的教研活动必然对提升教师业务素质,提高教学质量起着重要作用。但目前的教研活动由于受众多因素的影响,使教师参与的热情减弱,活动往往成为教研组长或开课教师的独角戏。为了提高教师的参与度,我们借鉴任务驱动的方式,即提前给教师提出要求,让教师带着任务参与到研讨活动中来。在此思路下,我们组织了本次教研活动,并向全区科学教研组长进行了展示。
  • 当前农村初中语文存在的问题和解决措施 免费阅读 下载全文
  • 素质教育在中小学虽然已经实行了多年,但是在现在的初中语文课堂中,依然存在着学生问题意识较为薄弱的问题,具体表现为:学生不爱提问、不敢提问、不愿提问,或者不知道该提什么问题,面对文本茫然不知所措,根本不知道从何处下手。这些都是阻碍学生思维发展、降低学生学习兴趣的重要原因。因此,在语文课堂教学中,我们必须要培养学生的问题意识,其重要性表现如下:
  • 初中英语教学如何培养学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在英语课堂教学中,教师应尝试通过建立融洽的师生关系,运用多媒体课件创设情境,并采取灵活多样的教学方法,展开小组竞赛,以激发学生兴趣,增强其自信心,从而达到大面积提高学生英语水平的目的。
  • 过程体裁写作教学模式在高中英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文以Badger&White(2000)提出的过程体裁教学法为基础,进行了过程体裁英语写作教学模式的研究,旨在提高高中生的写作水平。
  • 优秀的她 免费阅读 下载全文
  • 她,留着一头蓬松的短发,圆圆的白白胖胖的脸上镶嵌着一双黑溜溜的大眼睛,在长长的睫毛衬托下,这双眼睛显得更加清秀,薄薄的上嘴唇上有一颗小小的黑痣,这可能是她爸爸妈妈太疼爱她怕丢失而特意给她留下的记号吧。
  • 通用技术课程“高效课堂”教学模式及实践 免费阅读 下载全文
  • 新课改中将通用技术课程与信息技术和劳动与技术教育相衔接,通用技术课程成为普通高中学生的必修课程。为了适应新课改,实施有效的课堂教学,提出了“高效课堂”的教学模式并在中学进行实践,实践表明新的教学模式对培养学生自主学习的能力和学习兴趣有很好的作用,为通用技术教学提供了一种新的模式。
  • 论影响高中数学成绩的原因及解决方法 免费阅读 下载全文
  • 我在高中数学教学的过程中发现,有很多刚刚升入高一的学生数学基础都非常好,也很想学好数学,可就是成绩提不上去;有一些学生的数学成绩还在下降;甚至一些初中的“数学尖子”到高中后经常考不及格。这种情况学生急,教师更急。那么,是什么原因使学生的数学学习成绩下滑呢?教师又应该采取哪些对策呢?下面我就谈谈自己的看法:
  • 如何创设口语交际环境 免费阅读 下载全文
  • 全面提高学生口语交际能力,是素质教育和语文新课标准的要求。语文教师应重视对学生口语交际训练的系统指导、创设环境、开展丰富多彩的口语交际活动,鼓励学生积极参与、乐于实践,以此来不断提高学生口语交际的能力。本文就如何创设口语交际环境,提出几点看法。
  • 浅谈高中数学课堂教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何构建有效的小学数学课堂,让课堂40分钟时间焕发出无限的活力,使学生真正成为学习的主人,需要教师优化课堂教学结构,改进教学方法,提高课堂教学的有效性,这是我们每一个老师苦苦追求的目标。
  • 如何提高初中思想政治课教学效果 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课是初中德育教育工作的重要渠道,又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学效果不好的情况。如何改变这种状况,提高教学效果,既要牢固掌握知识,又要达到知识、能力的全面提高,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革,努力创新。
  • 作文生活化教学策略 免费阅读 下载全文
  • 语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。写作教学可以通过写作过程、内容、指导、评价的生活化,加强与生活的联系,来源于生活并用于生活。
  • 四年级鸡同笼逻辑推理题目解析 免费阅读 下载全文
  • 甲乙二人相距30米面对面站好,两人玩“石头、剪子、布”,胜者向前走3米,负者向后退2米,平局两人各向前走1米,玩了15局后,甲距出发点17米,乙距出发点2米,
  • 在阅读中探究 在探究中提高——浅谈初中语文探究性阅读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 探究性阅读作为提高初中生阅读能力的一种有效途径,不仅可以拓展学生的思维空间,而且有利于学生语文素养的养成和发展。因此,教师要改变传统的接受性的语文阅读教学模式,实施多元互动的探究性阅读教学,调动学生阅读的主动性和积极性,唤醒了学生的探究意识,促进学生问题的思考向深度和广度发展,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能为。
  • 政治课教学改革的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 全面提高中学生的整体素质,思想政治课具有特别重要的地位和作用。适应新的课程理念,改革思想政治课教学,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。本文就从转变传统的教育观念和改革课堂教学模式及开展研究性学习方面谈谈高中政治教师在实施素质教育的改革。
  • 语文教学中师生关系创建的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 师生关系在语文课堂教学过程中处理不当,不仅不能为新课程教学带来生机和活力,还会影响学生语文知识的学习、语文能力的培养和发展。正确认识并处理好教学活动中教师、学生、教材三者关系,是语文教学的前提和保证。
  • 利用语文读本提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教科书为了突出写作能力的训练,强调创新精神、健康个性和健全人格的培养,采用的是读写分编合订的方式,但是,这样的体例也存在明显的弊端:忽视阅读和写作的有机的结合乃至融合,因为写作离不开生活,离不开体验,同样也离不开阅读,因为模仿和借鉴有利于写作和创新;写作教材部分的“范文”明显的数量不足,
  • 浅谈高中数学学习方法 免费阅读 下载全文
  • 关于高中数学学习,其实每个人都有自己的方法,很少有普遍适用的,因此,在众多的方法中要找到适合自己的。预习,上课,做作业,复习,做参考书,准备考试,事情很多,人的精力有限,每样都做是不大可能的。多年的教学经验让我总结了以下几条。
  • 高中生物课堂教学中如何体现生活化主题 免费阅读 下载全文
  • 随着近几年来我国教育教学的改革与发展,高中生物教学也出现了生机勃勃的景象。本人在新课程改革的这种新的教学形势下,通过自己的教学实践探索,对高中生物中“注重与现实生活的联系”教学进行了研究和分析。
  • 试论学生数学学习动机的激励 免费阅读 下载全文
  • 数学学习动机是推动数学学习的驱动力。学生没有数学学习动机,就象汽车没有发动机。学生有了强烈的数学学习动机,就有了数学学习的积极性、主动性,就能变“要我学习”为“我要学习”!首先引导学生明确学习成绩只是对数学学习的一种检验,重要的是通过数学知识的学习过程,培养学生在独立分析、认识问题后能运用所学的数学知识解决实际问题;培养学生的创造性思维,使学生的智力水平得到更好地培养和发展。
  • 如何提高高中数学学习效率 免费阅读 下载全文
  • 《高中数学课程标准》要求:数学教育必须面向全体学生,极力倡导学生是数学学习的主体,教师在数学教学中起主导作用。而新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是作为可以利用的工具和手段。在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,成为摆在我们面前的一个课题。
  • 浅谈小学语文课堂教学中的“小组合作学习” 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中,组织好小组合作学习,能很好的提高课堂的教学效率。小组合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式,也是促进学生学会学习,学会交往的重要形式。
  • 如何创设优良的英语学习环境 免费阅读 下载全文
  • 同一种语言,作为母语来教和作为英语来教是根本不同的。在母语的环境下,人们总是通过不断的刺激反应来习得语言;英语学习则不然,无论我们如何去创设语境,也和实际有一定的距离,而课堂上创设的交际环境,又是演练性质的,缺少真实语境的复杂性和多变性。正是母语和英语教学具有不同的环境,才使得英语教学具有不可否认的特殊性。
  • 浅谈高中词汇教学的现状与策略 免费阅读 下载全文
  • 当今英语词汇教学主要存在两方面问题:学生学单词方法不正确、无记忆技巧,反反复复、记不住。老师教单词方法单一、枯燥无味、累人累己,效果差。笔者认为单词教学可以通过运用适当的词汇教学方法和授以学生记忆单词的技巧进行多渠道输入,多形式输出来获得很好的教学效果。
  • 初中英语教学中如何发挥学生主体性学习 免费阅读 下载全文
  • 本文是在前人有关科研结果的基础上,结合初中英语教学的多年实践,研究初中英语主体性学习策略在初中英语教学改革中的运用。文中从教学途径、教学原则,以及教学中应该注意的问题等方面进行了介绍。
  • 浅谈初中英语合作学习模式 免费阅读 下载全文
  • 英语新课程标准》将合作学习列为内容标准,其主要目的是将学习重心从过去强调学生单一学习向合作学习转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化。合作学习既是教学要达到的一个重要目标,也是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一。笔者就初中英语教学中的合作模式,提出自己的设想。
  • 有关中职学校幼师英语教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的不断深入和信息科技的迅猛发展,国家对英语人才的需求日见迫切,教育要从娃娃抓起的观念也越来越受青睐,家长们愈加重视孩子的早期英语教育,特别是孩子在幼儿园阶段所接受的教育。由此可见,中职学校幼师专业开设好英语课,为幼儿园提供英语师资,是非常有必要的。本文针对目前中职学校幼师专业的发展前景及幼师专业的英语教学现状,提出了当前幼师专业英语教学如何更好地为专业课服务的有效途径,建构“做中学”、“做中教”的人才培养模式。
  • 浅析英语应用能力考试对高职高专英语教学的推动作用 免费阅读 下载全文
  • 高等学校英语应用能力考试立足高职教育的实际而设计,对高职高专英语教学有着积极的反拨作用。本文针对高职高专英语教学的方向和定位,结合教学现状的剖析,力图以考试对教学的积极反拨作用为契机,改革目前高职高专英语教学,提高英语教学的水平和效率。
  • 如何打造“历史教学的高效课堂” 免费阅读 下载全文
  • 如何使自己的课堂达到高效,一直以来我都在思考、探索、实践。结合自己的教学实际,我有如下心得:
  • 浅谈初中班主任对学生的教育 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作作为学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。它对实现学校的可持续发展和学生的全面进步有着重要影响。结合近几年的初中班主任工作,我注重加强对学生以下几方面的教育,使班级建设和管理走上了和谐发展的轨道。
  • 试论关系营销与建立客户忠诚 免费阅读 下载全文
  • 哲学家认为,世界以人为核心衍生出四种关系,即人与自然的关系,人与社会的关系,人与人的关系和人与自我的关系,这就是关系营销的演变。进入20世纪末,市场营销学理论发生了一些显著变化,其中影响最大的是营销学中的“关系”范式的出现。如果说,21世纪“绿色营销”是现代企业市场营销观念的主旋律,那么,“关系营销”则是21世纪现代企业市场营销实践真正体现“以顾客需要为中心”。能够获取企业利润,实现企业长远发展目标的新的营销管理模式。关系营销将建立与发展和相关个人及组织的关系作为企业营销的关键变量。把握了现代市场竞争的特点,本文从关系营销的内涵出发,提出了关系营销的核心是客户关系管理,顾客满意,顾客满意与顾客忠诚是消费者行为研究的一个重要课题;探讨了建立客户忠诚,与顾客建立长期良好业务关系的种种策略。查理斯.古德曼曾指出:“公司不是创造购买,它们要建立各种关系。”
  • 职业高中幼师专业对口升学舞蹈课教学的体会与思考 免费阅读 下载全文
  • 由于人的身体条件的差异性,必须注意区别对待,确定大多数学生经过努力所能达到的目标,从而选择适合她们的音乐和舞蹈。在此老师需要全面了解并掌握学生的情况,选择适合她们个性和特长的舞蹈,一人一个,避免重复跳一个舞蹈,这样有利于学生发挥,可以取长补短。本文根据笔者十年的教学实践和经验,通过学生实际及其舞蹈教学规律等方面对职高幼师升学舞蹈教学进行有效的探讨。
  • 从习惯入手培养学生数学意识 免费阅读 下载全文
  • 1分析小学生学习习惯的现状 目前小学生在数学学习中,存在着许多不良习惯。如一些学生写字歪七扭八,潦草、字迹很难让别人看懂;添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点,也常有发生。有些学生计算粗心大意、经常出错,计算后也不检查验算。
  • 在低年级数学课堂教学中培养学生倾听能力的策略 免费阅读 下载全文
  • 在低年级数学课堂教学实践中,发现了学生身上普遍存在一个现象:班级大部分学生没有良好的倾听习惯。表现为:课堂坐姿不端正,同学发言的时候,眼睛东张西望,各说各的,插嘴现象严重,基本上,大部分同学不知道如何做一个文明的倾听者。这样一堂课下来,往往感到效果极差,实在令人头疼。
  • 项目教学法与分层教学法在钳工教学中的结合 免费阅读 下载全文
  • 三字经有云:“子不学,非所宜”。由此可见,一切学习都是从兴趣开始的,没有兴趣的学习,自然不会有内心需要的萌发,而是一种强制性的灌输。外加的强迫只能让人更加厌烦和抗拒,而内在的学习积极性显然得不到很好的发挥和激发。
  • 开发物理实验资源 培养科学探究精神 免费阅读 下载全文
  • 《科学课程标准》中指出:科学课程要引导学生初步认识科学本质,逐步领悟自然界的事物是相互联系的,科学是人们对自然规律的认识,必须接受实践的检验,并且通过科学探究而不断发展。还应当使学生认识科学、技术与社会有着密切的联系,科学是一项人人都应当关注的社会事业。
  • 浅谈如何加强中职旅游专业餐饮复合型人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 旅游管理专业应用型人才培养应以培养职业素质、职业能力、职业技能为目标,以校内模拟实验室为基础,以学研合作办学为重点,与职业资格证书考试相结合,提高学生的综合素质。旅游专业餐饮实验室采用开放式管理,能给学生提供一个宽松自主的学习环境,提高实验室的利用率,对培养学生的创新性和综合素质、搞好餐饮开放实验室的建设与管理具有十分重要的意义。
  • 如何做好职专英语教学的衔接工作 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,初中和职专之间的衔接问题,一直是大难题。学生升入职专后,绝大部分职专教师都按教学大纲,统一要求按部就班地直接进入新教材的授课,而忽视了上新教材之前的衔接,也忽视了师生之间感情沟通。这就使得大部分学生在学习进程中突然出现了对新老师不适应,
  • 浅论如何激发学生的学史兴趣 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”可见,兴趣是最好的老师,因此成功的历史教育,首先要能吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣。
  • 初中语文教学中学生的素质培养 免费阅读 下载全文
  • 改变教师的教学方式,在当前推进素质教育的形式下,具有特别重要的现实意义。“灌输式”、“满堂讲”和机械训练的传统教学方式,已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。改变教学方式是新课程改革的重要任务之一,也是有效实施素质教育的根本需要。传统教学的最大弊端是不让学生参与教学的全过程,学生参与的只是教师讲学生被动地听这一教学环节。
  • 体育生活化教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 学校体育课作为培养学生形成良好体育生活方式的主要渠道,既要让学生获得体育与健康知识和技能,更要培养学生形成终身锻炼的意识和习惯,让学生真诚的热爱生活,健康的享受生活。遗憾的是应试教育模式下的教育使得很多课程都走入的考试和升学的“圈套”。
  • 如何培养小学生对数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,兴趣是最好的老师。足见兴趣在学习中的重要性,对于小学生来说,学习兴趣也很关键。其培养需要从小开始,精心实施,因为兴趣是激发学生学习的动力,兴趣培养研究具有重要意义。下面笔者将从心理情感、课堂结构和评价等几个方面谈谈如何培养小学生对数学的兴趣,同各位同行共勉:
  • 浅谈如何培养学生写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述过程,写作能力是语言素养的综合体现,写作教学更贴近学生实际生活,易于动笔,乐于表达,积极参与在乐趣中培养学生热爱生活,表达真实情感,语文教学,从教至今,发现学生的作文水平仍不容乐观,学生兴趣不浓,找不到写作材料,语言贫乏,懒于动脑,
  • 如何培养小学生的审美能力 免费阅读 下载全文
  • 审美能力的培养是现代语文教学的一个极其重要的目标。审美能力对于一个学生知识的积累、能力的培养、人格的塑造发挥着巨大作用,是培养21世纪新型和谐人才的奠基石和发动机。在写作教学中,教师要充分利用写作训练中的美的因素,以美引美,培养学生的审美能力,造就跨世纪所需要的人才。本文从小学生作文教学入手,简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性,并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。
  • 如何培养初中学生语文的听写能力 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的飞速发展,语文的交际功能逐渐成为现代汉语教学的核心,培养学生语文听说能力十分重要。受诸多因素的影响,农村初中语文听说教学一直是滞后的,时代要求与现实条件形成了突出的矛盾。当城市教师提着笔记本向学生展示精彩的语文知识时,农村教师正捧着书本和粉笔向学生不厌其烦地强调语基;当城市学生用流利的普通话交谈时,
  • 浅谈中学生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生思维能力的激发与培养,是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节,教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时,养成多角度思考问题的习惯,培养学生学会的观察、实验、比较、猜想、分析、归纳、实践、创新、概括,养成良好的数学思维能力。
  • 物理实验教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 物理学具有很强的实践性和应用性,为物理教学提供了极其丰富的创新内容,中学物理以其学科的特点,在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势。改进初中物理教学,改革传统的教育教学观念,树立新的人才观、教育观、质量观,建立为“创造性而教”的信念。
  • 提高小学生语文学习兴趣初探 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生最好的老师。一个成功的语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文学习的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对语文乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,
  • 在数学教学中如何培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 学生思维能力的激发与培养,是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节,教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时,养成多角度思考问题的习惯,培养学生学会的观察、实验、比较、猜想、分析、归纳、实践、创新、概括,养成良好的数学思维能力。
  • 小学语文教学中培养学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学要注重培养学生思维能力,在教学的各个环节都要不失时机的点燃学生思维火花。
  • 创设学习环境 提高语文素质 免费阅读 下载全文
  • 创设一个优良的班级语文学习环境,既可以调动学生学习语文的积极性,促使语文教学跳出课堂和课本的圈子,更紧密地与生活实际相结合,从而培养学生的语文实践能力,提高语文素养,同时又可以促进班集体建设,形成优良的班风,真可谓一箭双雕。下面介绍本人在这方面的做法和想法,愿意和同行交流。
  • 论学生语文综合素养的提升 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。专靠阅读课、作文课来提高学生的语文综合素养,那是不可能的事情。我们必须为学生创设各种有效活动机会,优化活动条件,形成活动教学机制,促进学生主动自觉地参与,进而不断发展其创造力,使其获得全面和谐、活泼主动发展。
  • 初中英语教学中如何培养学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,也是成功的良好开端,学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣,随之就会激发起强烈的求知欲,就会自觉地去学习。英语教学有其特殊性,激发学生的学习兴趣尤为重要。笔者在教学实践中做了以下尝试:
  • 如何在小学数学教学中培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,社会已全面进入创新型时代,创新教育也随之步入了学校的大门,创新能力的培养已经成为所有学校素质教育的共同目标。培养学生的创新意识和创新能力是每一位教师的天职,教师必须赋予大力度来培养生的创新能力。
  • 初中物理教学中学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自学能力是运用已学知识去单独地获取新知识的能力,这是一种综合能力。我们现在所处的时代是一个知识爆炸型的信息时代,知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧,社会对人类的要求越来越高。面对“生有涯而知无涯”的现实,教师应该成为独立研究、独立学习的指导者。我在教学一线的实践过程中逐步摸索出一套由浅入深、
  • 中学生物教学如何体现学生主体地位 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育不断得到深化的今天,作为教改中重要的环节,在课堂教学中如何体现教师为主导,学生为主体的教学原则,有很多做法和创新。在中学生物教学中,通过让学生上讲台讲授、让学生自己动手做实验、采用灵活多样的考评方式来发展学生的主体地位,从而激发学生的学习兴趣,发挥学生的思维创新能力,提高教学效果。
  • 在日常教学中如何培养幼儿的好奇心 免费阅读 下载全文
  • 怎样培养幼儿的好奇心是值得家长和教育工作者深入探讨的问题。结合一则教育案例,依据教育教学实践,笔者认为可以通过巧用“不速之客”、正视幼儿的“破坏行为”、善待幼儿的提问、走出“听话教育”的误区四条途径和方法培养幼儿的好奇心。
  • 试论培养学生学习的诸多主动性 免费阅读 下载全文
  • 现代教学论认为,学生是学习的主体。在教学实践中,很多教师也渐渐认识到了这一点。但实际上,他们对此并没有进行正确的理解和运用。在很多方面,他们自觉或不自觉地压抑了学生的主动性和积极性,教育活动常常是“见物不见人”。这种教学培养的人才根本就不会有主动性,学生在学习中是被动的,缺乏教学参与意识和能力,实践能力差。因此,在教学实践上,我们必须正确理解“学生是学习的主体”,并创造条件培养学生的学习主动性。
  • 如何培养初中物理学困生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中学生普遍感到物理难学,对于学困生来说更是一个难题。学生是学习的主体,学生的兴趣必然成为影响学生学习的一个重要因素。心理学研究表明:兴趣是影响教学质量的一个重要因素,兴趣能促进认识、意志过程,使个性品质得到全面发展。如果能教会学困生一些基本方法,培养其在物理课上的兴趣,就能减轻学困生的心理负担,提高学习质量。这一点从我十年的物理启蒙教育经历中得到了证明。
  • 小学生语言积累能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学实际上就是一个不断积累的过程。《语文课程标准》明确指出:“要引导学生联系语言环境和生活实际理解词语和句子,重视语言的积累”。把丰富语言积累写进了教学目的,这既是学习语文、提高语文能力的需要,也具有很强的针对性。语文教学课堂是学生积累语言的一个重要场所,有助于培养学生的语言感悟能力和思维的发展,
  • 巧用概念教学,培养数学思维 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程背景下,小学数学概念教学中如何发展学生的数学思维能力呢?结合奥苏泊尔有意义学习理论的研究,通过大量的课堂实际教学验证,在小学概念教学中通过概念的形成、概念的同化两种认知方式可以有效地促进学生数学思维能力的发展。
  • 小学数学课堂教学中如何发挥创新思维 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师要依据学生的年龄特征和心理特点,挖掘数学知识的魅力,培养学生的兴趣,营造良好的课堂氛围,树立学生的自信心,创设愉快的教学情景,活化课堂教学,使学生喜欢数学,想学数学,使数学课堂真正成为学生的乐园。为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏。
  • 中学生物学教学中创新素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 生物学科教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。教师要转变教育观念,在备课中要有意识地渗透创新教育的思想,在课堂教学中,要注意营造和谐、民主的课堂教学氛围,重视生物课堂中的实验教学,注意课堂教学中学生创新人格的培养。
  • 关于小学语文课堂教学的素质培养 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,受应试教育与旧教育观念的影响,我们的语文教学基本上是以教材为中心,按大纲所列知识点进行着机械、单一的教学,把语文课上成了各种各样的分析课,从词句分析到层段分析,从中心分析到写作特点分析,最后导致不少人“无语无文”;教师抱着教参上课,按各种资料辅导,
  • 浅谈小学数学教学中学生猜想能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学猜想是人们依据已有的数学知识和经验,运用非逻辑的思维方法,凭借直觉而作出的假设和预测。它是人们探索数学规律,发现数学知识的手段和策略。小学生的猜想能力的培养,不仅能够调动学生学习的积极性、主动性,促使学生主动获取知识,而且有利于培养学生的直觉思维、探索精神和创新意识,发展学生的推理能力。因此,我们在小学数学教学中应当努力培养和提高学生的猜想能力。
  • 培养高中英语阅读能力初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解是获取信息,扩大知识面的重要手段,阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力,它是衡量一个人英语水平的重要标准之一。也是素质教育的要求之一。同时阅读在英语教学中占有相当重要的位置。中学英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一。近年来,高考试题中的阅读量在不断增加,因此,培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。
  • 在学生已有的知识经验上创设情景 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》提出:“学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性,有利于主动地观察、实验、猜测与交流。内容的呈现应采用不同的表达方式。以满足多样化的学习需求。作为一种有效的数学学习数学方式。”基于这样的课程理念,我以“生活中的人民币”让学生“认识人民币”这一课为例。在学生已有的知识经验基础上创设问题情景,营造一种认知、生活、情感、人格等协调互动,共同融洽的,多层次,立体型的生活课堂。
  • 提高小学习作教学的一些做法 免费阅读 下载全文
  • 习作教学是小学语文教学中的一个重要的环节,它既是教学的重点,又是教学的难点。但学生一听到写作文就头疼,就害怕,根本不原意去好好地去写,因此,习作能力无法得到提高。在教学中,通过实践,我对小学语文习作教学有了几点心得:
  • 小学数学教学中如何培养良好的习惯 免费阅读 下载全文
  • 课程改革要求以培养创新精神和实践能力为重点,促进每个学生身心健康发展,培养良好的品德,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。我结合自己的教学实践认为,培养学生良好的学习习惯仍是一个很重要的环节。学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好的学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。
  • 农村初中英语新课程的反思 免费阅读 下载全文
  • “Go for it!”是一套在新课标指导下编写的全新英语教材。新教材的内容非常丰富,涵盖面广,渗透了社会科学和自然科学多面知识,为学生的学习和教师的教学提供了大量实用性素材。但农村初中英语新课程改革,表面上非常重视,积极性很高,实际效果并不理想;不仅没有达到预期的目标,而且带来了很多的消极因素和负面影响;英语新课改在农村初中实施以来,教学质量出现急剧下滑趋势,引起了农村初中英语教师极大的困惑和忧虑,值得深思和重视。
  • 谈新课标指导下的英语教学 免费阅读 下载全文
  • 现代英语教师必须树立新的教学观念,以适应现代社会的发展。
  • 小组合作学习在英语教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 在新的背景和新课程标准的要求下,通过合理分组,教师的促进和科学的评价,采用小组合作学习,结合教学调动学生学习的主动性,提高学生自信,促使学生学会合作,拓展班级学生学习空间,最终促进学生自主学习和自主发展能力的提高。
  • 浅谈新课标下小学语文教学作业设计 免费阅读 下载全文
  • 教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,让作业从“写”的单一形式中走出来,使作业富有趣味性,具有吸引力。使学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平得到提高。在作业评价上,也应当考虑针对不同学生的智能情况实施不同的评价方式,应立足于鼓励、激发、引导,充分调动起学生的学习积极性。
  • 高中数学教学新课标下的反思 免费阅读 下载全文
  • “吾日三省吾身”是我国教育家对反思问题的最简洁表达。新课程标准颁布,为新一轮教学改革指明了方向,同时也为教师的发展指明了道路,作为教师的我们,须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,尽快跟上时代的步伐。我从事高中数学教学已有一段时间,在教学中,经历了茫然与彷徨,
  • 对高中数学新课改的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学的实施过程,笔者深深体会到新课改理念下的教师必须解放自己的思想,转变教育观念,改变传统的教育教学方式,改革自己的教学方法。变数学课程的忠实执行者为课程决策者,创新开发数学教学资源,大胆地学习和吸取新的教学模式,为学生创设发抨的机会、数学问题情景和丰富多彩的教学情境,引导学生自己探索数学规律、自己去推论数学结论,要善于引导学生体验数学结论的探究过程。
  • 小学语文教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济、经济全球一体化时代,我们的教育面临许多挑战,需要进一步改革。《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行,对我们语文教师提出了更高的要求。传统的教学思想、教学方法、教学手段不但不能适应要求,甚至是有悖于现代教学的向前发展,这些都呼唤着有责任心、有使命感的教育工作者去探讨,去研究,去改革。要改革课堂教学,本人认为要做到以下几个方面:
  • 浅论语文教学拓展延伸的途径 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》(实验稿)指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”语文课程的学习,既是学生通过语文学习和实践活动,逐步掌握语文知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。因此,在教学中,对于兼具工具性与人文性的语文,就应拓展更大的空间,从更广的层面上来培养学生的语文素养——立足课本,跳出课堂。
  • 语言表达对整个教学过程中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革中,强调学生的主体发展、教师的促进作用,还要讲究教学语言的艺术。教师要运用教学语言的魅力去打动学生的理智与心灵,引导他们在知识的海洋中扬帆远航;教师要运用教学语言的魅力,对学生产生震撼力、吸引力和感染力,组织他们开展探索性的教学活动,体验成功的愉悦。教师的教学语言是多种语言风格的融会,是科学性、思想性和艺术性的有机统一。
  • 新课标下小学语文有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改,让语文课堂充满了激情;新课改,让语文教学更加精彩。“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念,这个理念下的课堂教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学的有效性。那么怎样才能提高课堂教学的有效性,是时下困惑每一位语文教师的首要问题。结合多年来在教学中的实践与探索,我认为要提高课堂教学的有效性,可以从以下几个方面入手:
  • 教育生命的拔节——做好一名新时期的小学语文教师 免费阅读 下载全文
  • 教育是一个系统的、复杂的、长期的工程,其过程是充满艰辛的,是在一次次艰难跋涉的教育教学实践中和在一次次精彩绝伦的培训学习中被一次次地唤醒并一次次发出生命拔节的声音。所以在这硕果累累的金秋时节我带着学校领导的嘱托,同事的祝愿,学生的依依不舍来到重庆第二师范学院参加“国培计划(2012)”小学语文骨干教师置换脱产为期3个多月的培训学习。
  • 初中班主任工作心得 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育教学活动的基本单位。班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻素质教育、促进学生全面发展的骨干力量,对学校教学的实施,协调任课教师在本班的教学工作,沟通学校与家庭、社会三者之间的关系,起着重要作用。本文拟就如何做好初中班主任工作,浅谈几点见解。
  • 学校管理的和谐之初探 免费阅读 下载全文
  • 学校的管理靠校长,校长的责任是让每个教师实现价值最大化,不仅有使命感、责任感,还要有成就感、幸福感。因此一所蓬勃发展的学校,一定有着先进的教学理念,务实的办学思想,和谐的人际关系和无私奉献的团队精神,也就是有着在文化引领下的合理的管理模式。
  • 对班主任工作的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 有人说过:“一个国家,没有科技,一打就跨;没有人文教育,不打就垮。”在新课程标准中提出:教育中要注入人文理念,体现人文关怀,培养学生的情感态度和价值观。班主任是学生的领路人,是学生灵魂的塑造者,在培养学生成人方面具有得天独厚的优势和义不容辞的责任。因此在班级管理理念上,要坚持人性化管理,真诚面对学生,务实、宽容、平等、民主、自主、重视、相信、尊重每一位学生。
  • 英语学困生转化之我见 免费阅读 下载全文
  • 学困生是广大教师最头痛的教育对象,也是最应该关注的学生群体。学困生学习欲望低,自信心不足,毅力不强,学习方法不当,甚至放弃学习。实践证明:学困生的学习方法和教师的教学方法不当是影响学困生学习状况的关键因素。因此,在初中英语教学过程中,对如何激发学困生的学习兴趣以及转化学困生的策略进行研究是十分必要的。
  • 转化高中数学学困生工作浅论 免费阅读 下载全文
  • 我从教十几年以来,带了几届毕业生,总觉得学生学习数学的基础参差不齐。学生的高考数学成绩最高90多分,最低只有20多分,甚至有一些学生的基础特别差,继续学习十分困难,因此我们必须要做好学困生的转化工作。
  • 中学体育教学中如何培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学习能力,保证学生的身心健康,培养学生终身体育思想,是学校体育教育教学十分管理权限的内容。我国的学校体育经过数十年的发展,取得了很大的成绩,但面对社会不断地进步和挑战,体育教育教学中还有许多与社会发展不相适应的地方。体育教育应当改变传统的以教师为主的教学模式,使学生自主学习、创造性地学习,
  • 新教学法在思想品德中的应用 免费阅读 下载全文
  • 当前思想品德课课堂存在着过多注重形式,依然以教师为中心,学生的主体地位没有得到体现,学习动机大都是为了高考的需要,许多学生对思想品德课不感兴趣,思想品德课的应然功能没有得到实现。针对这些现状,我们进行了思想品德课“新教学法”的探索。
  • 浅谈高中英语学习方法指导 免费阅读 下载全文
  • 《普通高级中学英语课程标准(实验)》认为,英语课堂教学应该在注重学生学习主体作用的前提下,培养学生正确的学习方法和思维,建议教师在把握任务型教学基本原则的基础上,培养学生自主学习和主动探究的学习能力。
  • 如何实施语文教学中的目标教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓教学目标就是指通过教学后,学习者在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。在语文教学方面也同样如此,语文教学目标是语文教学的出发点和归宿。它是教与学双方通过一系列的教学活动奋力达到的目标,同时也是检查、评定教学活动效果的参照物。
  • 英语任务型教学初探 免费阅读 下载全文
  • 本文基于工作实践,分析了当前初中英语任务型教学的现状,并着重介绍了教师“要追求新的思想观念,注重自身素质的提升”、“灵活使用课本,统筹规划整体教学进度”、“把握好任务型教学的最好时机,注重理论与实际相结合”等三种措施,希望给相关人员一些启迪和思考,完善当前初中英语任务型教学。
  • 讨论法在数学课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在现如今的小学数学课堂中,讨论教学法逐渐被广大教师采用。在课堂教学中使用讨论法能到起到非常好的教学效果,诸如营造良好的课堂教学氛围,启发学生思考,让他们学会发现问题并分析问题,提高解决问题的能力;还可以促进学生之间的情感交流,培养他们主动探究的能力。运用讨论法的优点固然很多,但也有许多不尽如人意的地方,结合我多年的教学经验,我认为,要想运用好“讨论法”,在课堂中必须注意以下几个问题:
  • 合作学习性学习在小学数学课堂的运用 免费阅读 下载全文
  • 交往是知识经济时代社会发展的需要。人与人之间越来越需要沟通与互助。合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力。社会的转型需要教育的转型,需要人的主动性、创造性。不但要有竞争意识,更要有合作精神,有合作生存、合作发展的意识。
  • 兴趣教学法在小学语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,教师要与学生积极互动。教师要创设让学生主动参与的学习环境,激发学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力,增强学习的自信心,使每一个学生都能得到充分发展。怎样才能让这一理念走进课堂,并内化为可操作的教学行为,从而提高学生语文学习的兴趣呢?
  • 小组合作学习在数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是当前很受重视的学习形式,尤其在当前的基础教育课程改革阶段,小组合作学习已成为数学课堂教学中人们探讨的焦点问题。
  • 浅谈小学语文作文的学习指导 免费阅读 下载全文
  • 许多学生不喜欢语文,问其原因,多数还是不喜欢语文中的作文。其实分析一下学生怕习作的原因,主要有这样的一些方面:①学生读的好作品少,一流作品少,缺少积累;②命题作文多,严重束缚了学生自由表达的欲望;③小学生被条件所限制,生活单调枯燥,见识面窄,面对作文,真的是无话可说。
  • 小学语文课堂内学生交往技能训练初探 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重要的交际的工具,是人类文化的重要组成部分。交往能力的培养是语文教学的一个重要内容。瑞士心理学家皮亚杰认为,交往是儿童身心发展的客观需要,是使儿童摆脱自我中心化的根本动因和前提。它可以使儿童从交流、合作与互动中体验到不同的观点,学会从他人的立场来考虑问题并协调与他人关系。在与他人交往中,学生初步认识到复杂的社会关系,为以后进入社会打下良好的基础。
  • 初中政治课堂探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学是指在教师指导下学生运用探究的方法学习、主动获取知识、发展能力的实践活动。其目的在于教给学生科学的基本程序,培养学生科学探究能力与解决问题的能力。探究式学习相对于研究性学习来说,强调对概念、知识的理解,问题的选择主要以完成教材学习任务为目的,面向学科知识,完成对知识的掌握。它主要以课堂教学为主,
  • 浅谈在小学语文教学中巧用“悬念” 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中设置悬念,也能使学生的注意力集中,激发起学生探求知识的欲望。下面,笔者就教学实践中如何设置“悬念”,以吸引学生注意力,提高教学效率作简要介绍。
  • 情景教学法在中学思品课教学中的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 所谓情景教学,就是为了达到既定的教材目的,根据教材内容和学生特点,引入或创设与内容相适应的教学情景。让学生置于特定的教学情景之中,教师利用能引起学生知识、情感、行为变化的自然、社会现象或人为创设的具体场景,激发起学生内心情感,引导学生在交流活动中获得知识、陶冶性情,以达到知、情、意、行最佳统一的一种教学活动。
  • 初中数学教学中开展小组合作学习的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》的基本理念和课程实施建议指出,“自主、合作、探究”是新课程中最重要的学习方式之一。要使这一理念真正落实到初中数学教学中,我认为必须有效开展小组合作学习。
  • 高中数学教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。社会的进步对教学内容提出了新的要求,同时也为教学提供新的技术手段,为学习提供新的学习方式。信息技术与数学学科的整合,即把信息技术发展的成果应用到数学教学的实践之中,使信息技术成为与数学新课程内容和课程实施高度和谐的有机部分,从而有效地提高教学效率,这也是全面实施新课程改革的一个重要内容。
  • 问题教学法在高中生物教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 现代教学论指出“从本质上讲,产生学习的根本原因是问题”,在生物教学中,课堂提问也是经常采用的一种方法。但要取得有效的思维成果,就必须给学生思维的动力,充实思维的材料,且要善于引导、疏通思路,教给学生思维的方法,提高驾驭知识的能力,为学生开展积极的思维活动铺路架桥。
  • 也谈初中物理教学法 免费阅读 下载全文
  • 初中物理的教学法很多,面对众多的教学方法,选择哪些方法对自己当前的教学情境来说是最恰当的呢?怎样使这些方法有机地结合在一起使用呢?这既是理论问题,又是实践问题,更是艺术问题。本人根据多年来的教学实践,对在不同的教学情境下可以选用的一些教学法,提出自己浅薄的见解与同行探讨,此乃抛砖引玉之举。
  • 指导化学实验的一些做法 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门实验性的学科,化学学科的概念、原理和规则大多数是由实验推导和论证的。中学化学实验基本操作中的高考考点较多,为便于系统复习和掌握化学实验操作。以下是我们指导化学实验的一些做法。
  • 质疑是创新的源泉——浅谈在小学语文教学中引导学生质疑,培养创新思维 免费阅读 下载全文
  • 古人曰:“学起于思,思起于疑。小疑则进,大疑则大进”。爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”心理学表明:疑,最容易引起思维不断深入。善于发现疑难,提出问题,是一种非常可贵的自学能力,是学习主动性的表现,是发明和创造的萌芽,是一个人具有创造潜力的重要标志;质疑,创新的源泉。那么,小学语文教学中应怎样引导学生创造性质疑,培养创新能力呢?
  • 在有滋有味的朗读中提高阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 朗读是一种重要的读书方法,也是提高学生阅读能力的一项十分重要的训练。教师就应该指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,注重培养学生的朗读兴趣,发展学生的思维,激发学生的感情,提高学生朗读能力,逐步加深对课文内容的理解,随之提高学生的阅读理解能力。
  • 一道经典数学题的分析 免费阅读 下载全文
  • 辽阳广佑寺的门票每张10元,一次使用,考虑到人们的不同需要,也为了吸引更多的游客,该寺除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买年票”的方法。年票分为A、B、C三种:A年票每张120元,持票进入不用再买门票;B类每张60元,持票进入寺内需要再买门票,每张2元,C类年票每张40元,持票进入寺内时,购买每张3元的门票。
  • 如何让小学生轻轻松松学数学 免费阅读 下载全文
  • 要改变小学生数学学习的这种状况,让学生真正丢掉包袱学数学,就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。在兴趣的引导下,学生才会摆脱“要我学”,变为“我要学”,轻轻松松学数学。
  • 小学德育教学的培养 免费阅读 下载全文
  • 当前小学的德育工作受到传统德育观念、方法、手段的制约,已不适应新时期德育工作的要求,致使德育工作的效果不够明显。如何加强小学德育工作,是值得教师研究的重要课题。下面,结合自身实践,谈几点粗浅的看法:
  • 小学语文教学的作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学生熟练掌握写作能力也才能提高自己的阅读与综合能力。在教学中,我发现不少学生害怕作文,每逢作文,孩子们就抓耳挠腮。那么如何来提高孩子的写作能力呢?我以为应该从以下方面去做。
  • 在初中语文课堂中如何用好导语 免费阅读 下载全文
  • 导语,就是一首交响乐中美妙绝伦的序曲。一堂成功的语文课,是离不开引人入胜的导语的,有经验的语文教师都十分注重导语的设计。特级语文教师于漪说过:“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢的吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。
  • 初中英语新教材备课应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 目前,从中央到地方的教育部门都对中小学提出了尽早完成由应试教育向素质教学转轨的号召,并陆续使用了新教材。在减轻学生课业负担的前提下,又要提高教学质量,这无疑给当今的教师,提出了更新更高的要求。作为一名新时期的初中英语教师,经过笔者的多年实践,若能课前备课的几个方面入手,对激发学生学习英语的兴趣.提高英语教学效果能起到一定作用。
  • 怎样学好初中英语 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的重要任务是培养听、说、读、写的综合技能。英语学习无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
  • 如何提高初中数学课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的好坏,对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。如何提高初中数学课堂教学效益,我认为要做到以下四点:教学观念现代化,数学概念习题化,问题解决智能化,训练方法科学化。
  • 数学源于生活 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活、用于生活,在小学数学教学中,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。利用学生生活实际问题引入新知;结合学生生活实际,学习新知;挖掘现实生活素材,巩固新知;深入学生现实生活,应用新知。把社会生活中的题材引入数学课堂中,从而激发学生学习数学的兴趣,使他们学会从数学的角度去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的现象和问题,形成勇于探索、勇于创新的精神。
  • 论如何让初中生在语文课堂上“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 要构建高效课堂,我们必须深谙新课程理念,使教学风格朴实一点,教学方式灵巧一点,双基训练扎实一点,教学容量厚实一点,学生思维活跃一点。让学生在课堂上“活”起来,“动”起来,在快乐轻松中主动学习数学,从而有效地提高课堂教学效率,取得良好的教学效果。
  • 如何提高小学数学课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 我校一直强调:指导读书,是教师必备的基本功。数学组全体教师都能从研读教材起航,沉下心来深入研读教材,寻找一切“我能读”的内容和机会,在教学中深入落实“我能读”,大大提高了课堂教学效率和教育教学的质量。
  • 谈初中语文教学中的阅读教学点滴 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是晤文教学的基础,语文课的大部分时间是用来进行阅读教学的。因此,阅读教学方法的优劣,直接影响到语文教学的效果。努力探讨最佳的阅读教学方法,是一个语文教师义不容辞的责任。本文拟介绍一种阅读教学方法——设喻教学法。
  • 初中英语教学的几个转变 免费阅读 下载全文
  • 结合对初中英语新课程标准的学习,我认为在初中阶段对英语的教学要求不再是单纯的听和说的技巧训练,而必须把发展学生英语学习的基本技能融入到培养学生初步运用英语进行交际的能力中去,这是一个在理念、目的、内容、模式等方面的整体教学体现。教师在教学方面,应该注重以下几个方面的转变。
  • 聚焦有效课堂,提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 质量立校,教师是关键,教学是根本,课堂是焦点。教育教学质量是一个学校生存和发展的前提,也是一个学校工作的中心。学校有责任探索各种有效方式,为每个受教育者提供充分参与教育过程的机会。目前农村基础教育薄弱,办学条件差、师资水平不高、教育教学质量一般、办学规模小等诸多因素制约着农村教育的发展。本着“聚焦教学规范,
  • 小学数学练习课中的习题的设计 免费阅读 下载全文
  • 笔者认为,小学数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要途径,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。在新课程理念下,如何上好练习课尤为重要。小学数学教学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续。心理学认为,
  • 高中语文教学中加强学生的语言积累 免费阅读 下载全文
  • 加强学生语言积累,是提高学生语文素养的重要途径,本文的作者从自己教学实践中总结了一些加强学生语言积累,尤其是强化课外积累的方法。
  • 浅谈小学数学教学巧设质疑 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,我们要给学生留下问题及充分思考的空间,古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”,学生的思维活跃于疑问的交叉点。没有问题的课不能算是成功能课,下面结合教学实践谈谈在小学数学课堂教学中设置悬念的几种方法:
  • 高中英语课堂提问艺术初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一门艺术,也是一种教学方法。苏联教育界倡导的一种教学方法,就叫问题教学法,已成为有世界影响的教学方法之一。“发明千千万,起点是一问。”我国教育家陶行知先生这一名言,对于教师把握课堂质疑具有深刻的启示作用。思维是解决问题的必要途径,而问题又是思维的起点和前提。
  • 初中语文也要夯实字词教学 免费阅读 下载全文
  • 学生升入初中以后,部分教师认为初中阶段的字词教学已不再是教学的重点,但是《语文新课程标准》指出字词教学在初中语文教学中起着不可忽视的作用。因为字词不但是语文基础的一部分,更是提高学生素养的一个最具体、最直接的载体。语文是一门语言学科,具有语言特有的线性特征,由字、
  • 试论高中体育教学建议 免费阅读 下载全文
  • 作为职业教育的一个重要组成部分的体育教学,面临着应如何从学生的实际出发,克服学生在初中、小学阶段所养成的不良体育习惯。如何利用课体育教学,科学地指导学生进行体育锻炼,养成自党参加体育锻炼的良好习惯,为终身体育打好基础等问题,我们通过对职高学生体育教学现状的调查、原因分析,提出了在体育教学中应采取的相应对策,旨在尽快改变存在于职高体育教学中教与学的一系列问题。
  • 谈谈初中数学的差生转化 免费阅读 下载全文
  • 数学在入的成长及学习过程中起着举足轻重的作用,但是在重视大面积提高教育质量,提倡“素质教育”、“大众数学”的今天,如何转化中学数学差生成为教师们普遍关注的紧迫课题。我们应该从导致数学差生的因素入手,分析原因,科学选取和灵活运用各种教学方法和教学手段,遵循各种教学原则,落实到差生身上,来提高差生的数学能力。本文将对这些问题进行详细的阐述。
  • 图片教学在高中历史教学中的重要价值 免费阅读 下载全文
  • 历史图片作为历史知识的有机组成部分,既是文字信息的重要补充,又有文字形式无可比拟的优势,尤其是高度灵活和对信息高度浓缩的特点。这使历史图片在历史教学中有着重要价值,在新课程改革理念下尤其突出——无论对于落实学生主体地位,还是素质教育。
  • 浅谈小学数学课堂教学设计 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂教学设计的现状令人担忧,主要存在信息堆积、静态知识梳理、学生被工具化等问题。小学数学教师在进行课堂教学设计时应该避免“信息堆积”而实现“文本理解”。避免“静态知识梳理”而实现“动态思维历程”,避免“视学生为工具”而实现“学生主体性回归”。
  • 浅谈初中语文快乐教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。
  • 浅谈数学语言的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类交际的重要工具。在课堂教学中主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。
  • 怎样上好数学练习课 免费阅读 下载全文
  • 学校教育中,每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时,还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力,形成积极的情感态度与价值观。怎样上好练习课,提高课堂教学质量,成为摆在我们面前的一个重要问题。下面就如何优化数学练习课的课堂结构谈谈我个人的几点看法:
  • 初中语文课堂教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,好不好全在于使用当与不当。不能厚此薄彼,不能模式化。要根据教学的规律和原则,根据教学的实际情况选择教学方法。下面我谈三点:
  • 浅谈高考作文的写作技巧 免费阅读 下载全文
  • 应试作文具有它的特殊性——应试性,这便是它不同于其它文章的地方,因此应试作文必须讲究一些技巧。文章的开头要精彩漂亮,使你的作文卓尔不群,博得阅卷老师的青睐。应试作文要讲究语言,语言要生动流畅富有哲理,从而去打动阅卷老师。应试作文不能拼凑,要发之于情,行之于文,文贵情真,以真情打动读者,让他们从心灵深处产生共鸣。应试作文还应具有深刻的内涵,考生应该参悟人生,感悟生命,从生活中的小事中挖掘出深刻的哲理,以理服人。
  • 浅论初中英语语言教学 免费阅读 下载全文
  • 语言是文化的一部分,并对文化起着重要作用。它们之间互相影响、互相作用;理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。我们学习应用外语,目的是为了交际,并且是跨文化的交际,故此必然涉及不同的习俗文化、不同的世界观、人生观;不同的思维方式、行为方式和生活方式;以及不同的政治信仰和宗教信仰等。
  • 浅议古诗文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文教学在很长一段时间里,教师往往以教科书为学生学习语文的全部,由此导致学生阅读面过窄,视野不开阔,对文本理解的局限。随着《语文课程标准》的颁布,广大教师逐渐明确拓展语文学习资源的重要性。什么是教学拓展?我想,教学拓展和延伸就是指导学生在课文学习的基础上,把课堂上学到的东西运用到生活中,或在生活中印证课堂的内容,
  • 把握数学本质,凸显数学思维 免费阅读 下载全文
  • 把握学科的性质,浓化数学学科的“数学味”是教学中永远不变的主题,那么,怎样才能使我们的教学更有效,更有味道呢?我用两个字简单地谈谈我的启示。
  • 浅谈高中生物课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在新的课改形势下,国家进行新课程改革的主要目的是——全面推进素质教育,提高科学素养。素质教育的主战场是学校,而教师是素质教育的执行者和推进者。素质教育离开了教师,那也谈不上如何推行素质教育。如果教师改变不了思想,素质教育的推行,也只能是空谈。脱离实际的推进素质教育也是不符合我国国情的。在当前的国情下,推进素质教育,转变教学方式、理念,提高教学效率和学生的生物科学素养,是现在新课改背景需要关注的焦点。
  • 试论提高高中历史课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师与学生交流的重要场所,也是学生获取知识的主要渠道,因此,课堂效率的提高是大面积提高高中历史教学质量的重要因素。
  • 浅谈中学数学教学中多媒体课件的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学不仅仅是一种教学手段和教学方式,更是一种独特的教学过程和教学模式。我们要发挥多媒体教学优势,使其与学科教学内容紧密地结合起来。
  • 谈高中物理学的思想和方法 免费阅读 下载全文
  • 只有充分认识物理学思想,掌握科学的物理学知识,才能在物理学上有较大进步,才能在高考中赢得胜利。
  • 如何提高小学阅读教学质量 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节,主要对学生进行习惯养成教育、能力培养和情感培育。其基本任务是培养学生的阅读能力,最终目标是要教会学生自己读书。阅读教学的质量在很大程度上决定着整个语文教学的质量。尽管广大的小学语文教师在教学实践中做了不懈的努力,尤其是在新课改强劲的东风下,更是铆足了劲对阅读教学进行了探索,
  • 开放教学,激活小语课堂 免费阅读 下载全文
  • 小学语文开放性教学是基于《语文课程标准》提出的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”进行的。在全面提高学生的语文素养和学习兴趣的基础上,营造开放性学习模式,使学生的主动性和自主性得到充分的发挥,为学生形成稳定的学习习惯和学习能力提供坚实的平台,更重要的是学生的创新意识和实践能力在学习进程中得到了扎实的培养和提高。
  • 浅谈小学数学应加强计算教学 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的计算能力一定要讲求实效,长期不懈地努力,才能真正起到发展智力、提高能力的作用。同时,要自觉地把教学方法灵活贯彻到当前的教学中,让学生感受到计算的乐趣,使数学计算回归真实的面目,起到应有的作用。
  • 初中数学概念教学初探 免费阅读 下载全文
  • 中学数学里包含着大量的数学概念。概念是数学知识体系中的基本元素,数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系。新课程标准下的教材,一改以往老教材中严密的知识结构体系和严谨的数学概念体系,对概念的描述、概括不再特别注重其表达形式,注重新课程标准强调的要“关注概念的实际背景与形成过程,帮助学生克服机械记忆的学习方式。”笔者在数学概念的教学方式上曾做过一些初浅的探索,现与大家共同交流。
  • 趣味课堂在小学语文中的应用 免费阅读 下载全文
  • 努力创设开放而有活力的语文课堂,让语文课变得丰富有趣,让语文课堂变得生动活泼,让学生学语文学得有滋有味,使学生迅速地进入最佳状态,从而达到事半功倍的效果这是新课标实施后语文课堂应追求的目标。为落实新课标精神,在实践中,我发现在以下几个环节可增强语文教学趣味性。
  • 浅议如何学好高中数学 免费阅读 下载全文
  • 日常数学教学中,发现许多同学有怵头、恐惧、厌烦学数学的心理。由于怵头、恐惧、厌烦这种心理的存在,又形成不爱学、不想学甚至对数学逆反的恶性循环。如果这样持续下去,直接影响今后的学习。升入高中阶段,可以把数学的学习当作一个新的起点,只要想学好数学其实并不难,不妨尝试着从以下方面努力,走出厌恶数学学习的误区。
  • 浅谈新时期初中物理教学的艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,他要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、
  • 谈谈高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 当前高中语文课程改革,就是要转变教育思想,改变传统的教学方法和学习方法,以提高学生素质,满足学生发展需要,发展学生科学素养、人文精神以及人生规划能力。
  • 初中语文活动课的探索 免费阅读 下载全文
  • 近年,我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。
  • 浅论高中英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 作为基础教育的中学英语教学涉及到学习者的听、说、渎、写,牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。本文就高中英语教学如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识。教育是以学生为本的。
  • 如何学好高中化学 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁,难,乱”的特点,所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢?关键是给予学生更多的自主活动的机会,重点考虑相关的因素,利用高中化学课本上的相关知识板块安排学生活动,才能确保学生活动的有效性。要想弄清楚这些问题,就必须探索化学世界的奥妙。而我们通过学习化学,掌握化学知识,就可以揭开化学世界的奥妙。
  • 在信息技术教学中培养学生创新浅见 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是一个以创新为特征充满竞争的世纪,需要的是具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的人才。无沦是纵观历史,还是横阅当今,民族之间或国家之间的所有进步与落后的差异,都是由创新所致。一切竞争归根结底都是创新人才及创新人才具备的创新能力的竞争,
  • 浅谈小学数学教学中如何培养学生创作能力 免费阅读 下载全文
  • 皮亚杰提出“一切真理都要由学生自己获得,或者由他重新发明,至少由他重建,而不是简单地传递给他。”那么,在小学数学教学实践中,教师如何根据教材的特点,运用合理的教学方法培养学生的创新能力?因此本文就以小学数学教学中如何培养学生创作能力做以下几点尝试:
  • 小学语文中的几点教学方法 免费阅读 下载全文
  • 语文相对于其他学科,更具有广泛的应用性,贴近生活,内容丰富多彩,富有情趣,而且新教材的编排是很注意遵循儿童学习语文的规律的。在我上课的过程中,采取多种教学方法,提高课堂教学的有效性,在此写下来,与大家共飨。
  • 实施激励教育 促进语文学习 免费阅读 下载全文
  • 激励即激发和鼓励,调动学生的积极性,是教学中不可或缺的环节和活动。激励教育就是教育者通过各种外部诱因,给学生以适度的正面刺激,满足学生的心理需求,激发学习动机,使学生把教育的要求自觉内化为个性行为的过程。它是针对青少年心理特点,通过激励、唤醒和鼓舞等方法对学生进行教育,使之提高学习兴趣、树立学习信心、
  • 初中代数学习浅论 免费阅读 下载全文
  • 代数学习是在算术学习基础上进行的。从心理学角度看,代数学习要以学生抽象逻辑思维的发展为基础。学生在小学阶段已经接触过某些代数思想,例如用“设未知量为x”建立方程的方法解数学应用题,当然,对“未知量x”含义的了解是非常肤浅的。进入初中后,学生要学习比较系统的代数内容,学习中会产生许多困难。
  • 科学探究的核心是实践 免费阅读 下载全文
  • 如何培养小学生的科学素养?小学科学课程标准强调学生学习科学要以探究为核心,并把探究作为科学教育和学生学习的主要方式。而科学探究的核心是实践,就是要让学生以亲身经历来进行探究学习,在实践中学习,在实践中探究,从而使自己的科学素养得到提升。
  • 发挥电子白板在初中英语教学中的强大功能 免费阅读 下载全文
  • “交互白板”(Interactive Whiteboards)与计算机相结合,既能如黑板一样能在其上自由板书,又顺应数字化潮流,实现与计算机的交互控制,方便地呈示、处理和存储五彩缤纷的数字化材料。它实现了传统与现代教育结合,教师如果能充分发挥交互式电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师专业化发展。
  • “自主探究法”在高中信息技术教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 从2004年秋季开始宁夏在全区的普通高中推行新课程教改实验,对于我们这些信息技术教育水平相对比较落后的农村中学来说,在实施信息技术新课改过程存在着许多实际问题。本文就是我在新课改以后,在具体教学过程中的一点体会。
  • 初中政治教学中多媒体的运用 免费阅读 下载全文
  • 使用多媒体课件辅助教学,加强教学的直观性、激发学生学习政治课内在的驱动力。在运用先进多媒体课件教学时,要具备现代的教学思想、要不断提高教学基本功、要掌握多媒体制作技术。
  • 多媒体教学在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前,多媒体技术已广泛地应用于中小学各学科的教学中,其中,初中物理教学也不例外。多媒体技术不光具有存储影像、高速运算、自动运行等功效,更可以把标志、语言、声音、图形、动画和视频图像等多媒体信息集于一体,并可实现人机交互功能,因而多媒体技术也越来越受到各学科教师的欢迎。下面,笔者以多媒体教学在初中物理教学中的应用为例,谈谈对这方面问题的认识。
  • 关于初中信息技术课程的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 当前,推行素质教育、提高学生知识能力水平的迫切要求是:改革传统的不适应现代教育要求的课堂教学结构模式,优化教学过程。在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学生的主导,在学生学习过程中,学生的学习动机是学习过程的核心,培养和激发学生的学习动机是教师的一项重要任务。
  • 初中信息技术教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 本文教育技术论文从理论和实践两个角度探讨如何实现“自主、合作与探究”的教学模式。在理论上,主要探讨“自主、合作与探究”教学模式的理论依据、以及在教学中的评价标准和原则。所谓“自主探究”,即在教学中充分发挥学生的主体性,以“学生本位”代替传统的“课本本位”,以“主动探究”代替“被动接受”,学生以研究性学习、探究性学习、合作性学习和自主性学习等多种方式参与学习,教师则以一种“导演”的身份参与、指导学生的学习过程,让学生主动地获取新知识。
  • 论计算机如何提高学生的信息素养 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课程是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的一门重要课程。信息技术新课程标准也指明了高中信息技术教学的目标是提高学生的信息素养,为了提高全民信息素养水平,我国在中小学开设了信息技术课。如何在信息技术课上培养、提高学生的信息素养,已成为每个信息技术课教师面临的一项重要课题。
  • 多媒体技术在高中化学教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • 多媒体在高中化学课堂中的运用既能丰富课堂教学形式,又能有效提示化学反应过程和化学规律。通过多媒体教学,学生不断拓展了知识视野,而且激发了学习兴趣,提高了课堂教学效率。
  • 应用多媒体打造高中数学新课堂 免费阅读 下载全文
  • 多媒体作为一种崭新的教学方式进入课堂,多媒体教学给现代教学带来了生机,够为学生提供声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真的感性材料。其优势无可否认。
  • 浅谈高中生物教学的价值培育 免费阅读 下载全文
  • 生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一,但中学生物教学的的尴尬地位依然末能幸免,生物学科在大多数教师和学生的眼中依然是旁门左道。笔者结合自身体会,及他人观点就中学生物的教育价值谈了点看法,希望能为改变中学生物的尴尬地位作点贡献。
  • 农村小学作文教学探索 免费阅读 下载全文
  • 农村小学的语文教学,作文课是语文教师和学生的心病,小学生一听说写作文,都很害怕!往往不知道从何处下笔。很多时候,农村老师和学生都必须付出许多汗水,但写作文水平就是无法提高。我觉得小学作文教学应结合农村实际,探索合适的路径。
  • 浅谈如何使课外阅读有点效果 免费阅读 下载全文
  • 中学生阅读层面低下,大多数学生把自己的时间用在武打言情小说和卡通漫画上面,有的同学每学期读卡通漫画的数量达到20本以上。而对中国传统作品,读过的不到两部。那么,怎样引导学生进行有效的阅读呢?首先,要营造阅读氛围,激发阅读兴趣;其次,引导学生进行审美阅读;另外,要读写互动。
  • 语文教学要关注学生的心理健康 免费阅读 下载全文
  • 作为基础学科重中之重的小学语文学科,由于自身特点,渗透心理健康教育有着优厚条件。作为语文教师,在语文教学过程中应选好切入点,找准结合点,充分挖掘教材中的心理教育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心理教育契机,充分开展多彩的语文实践活动,把心理健康教育自然、有机地融入到语文教学中。
  • 让“会学”为“高效”插上翅膀 免费阅读 下载全文
  • 随着高效课堂活动向常态化的转变,我也由最初的雾里看花,摸着石头过河的无所适从变得能游刃有余的驾驭课堂了。这期间,伴着探索,携着思考,我有了很多的体验与收获。新课程理念中强调课程实施的实践性和开放性,要从以“教”为中心转向以“学”为中心,倡导研究性学习。
  • 对化学课堂提问的体会 免费阅读 下载全文
  • 现代教学观认为:教学过程中应以学习者为中心,处于主体地位,教师的作用是如何正确引导学生学习,处于主导地位,教师课堂问题的设计直接影响着教学效果。
  • 如何营造和谐体育课堂氛围 免费阅读 下载全文
  • 和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中,师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。但由于多方面的原因,在当前中学体育教学课堂中,教师因素、课程内容、学生因素、教学环境因素等方面都是影响中学体育课堂和谐氛围的主要因素。
  • 怎样上好小学美术手工课 免费阅读 下载全文
  • 手工制作是小学美术课程中的重要组成部分,体现了美术新课标中造型、表现和设计、应用两大方面,包括折纸、剪纸、布贴、泥塑、面具等丰富多彩的学习内容,是孩子们特别喜欢的课型之一。它的直观性、形象性、灵活性都比较强,对于培养学生动手实践能力和创造精神起着至关重要的作用。要上好一堂手工课,首先要处理好以下几个问题:
  • 以德育为核心进行音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标明确提出:“音乐是实施美育的重要途径,音乐教育应寓思想教育与音乐艺术中”。在音乐教学中要渗透德育,要依靠音乐本身的优势去打动学生,感染学生,震撼学生,使其心灵萌发美的种子,这是赋予每个音乐教育者神圣的使命。
  • 《归去来兮辞》中的仕隐挣扎与苦乐矛盾 免费阅读 下载全文
  • 虽然教过几次《归去来兮辞》,但对这篇名作字里行间流露出来的作者的思想情感是什么一直怀有疑问。一般认为,此文表达了作者对黑暗官场的厌恶和鄙弃,赞美了农村的自然景物和劳动生活,显示了归隐的决心。疑问在于,陶渊明对自己归隐的决定有没有犹豫?文中表现的归隐之乐是不是陶渊明内心的真实写照?
  • 做文明学生,创建和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 老师们,同学们,大家好!今天我演讲的题目是:做文明学生,创建和谐校园。
  • 第三层交换技术解析及网络划分 免费阅读 下载全文
  • 1基本概念 1.1第三层交换技术解析。简单地说,三层交换技术就是:二层交换技术+三层转发技术。它解决了局域网中网段划分之后,网段中子网必须依赖路由器进行管理的局面,解决了传统路由器低速、复杂所造成的网络瓶颈问题。
  • 幼儿同样要重视运动 免费阅读 下载全文
  • 婴幼儿参加运动是十分有利的,我们应记住加拿大斯图尔特·豪斯顿博士的一句话:“每天进行运动比每天喝牛奶对健康更为重要。”为了我国的体育事业后继有人,就要从现在抓起,从幼儿时期抓起,根据幼儿的年龄特点和个体差异,科学地组织体育煅炼,使我国的体育事业在不远的将来更上一层楼。
  • 把爱的种子播撒在幼儿的心田——浅析幼儿爱心教育 免费阅读 下载全文
  • 当今的幼儿大多是独生子女,他们是家里的“小公主”、“小皇帝”,不只有父母的宠爱,还有爷爷奶奶、外公外婆的娇惯、溺爱,全家人把所有的爱都倾注于他们身上,使得他们形成了以自我为中心,只会接受和索取,不懂得给予和奉献的心理倾向。孩子们的心底早已将父母、
  • 游戏教学在幼儿教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏是学前儿童体育活动的重要组成部分,迎合了学前儿童的特点,是学前儿童最喜爱的活动,对健康人格的建立有积极的推动作用。作为锻炼和游戏的综合体,体育游戏总是在幼儿的家庭生活和幼儿园生活中频繁出现。体育游戏作为幼儿的一种生活方式,提供幼儿建构外部世界、理顺紊乱情绪、整合内心世界和促进社会交往的机会。
  • 计算教学同样精彩——“小数的加法和减法”课堂教学实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 核心描述:创设学生感兴趣的热点话题、发挥学生学习主动性、坚持算用结合的理念。
  • [教育科研]
    任务驱动 提高教师教研活动的参与度——镇海区乔梓学校科学组教研活动记实(魏志刚[1] 瞿璐斌[2])
    当前农村初中语文存在的问题和解决措施(刘礼正)
    [素质创新]
    初中英语教学如何培养学生学习兴趣(陈香)
    [教育科研]
    过程体裁写作教学模式在高中英语教学中的运用(李增光)
    [辅导驿站]
    优秀的她(夏莹)
    [教育科研]
    通用技术课程“高效课堂”教学模式及实践(黄琴)
    论影响高中数学成绩的原因及解决方法(杨瑞芹)
    [教学研究]
    如何创设口语交际环境(滕瑞兰)
    浅谈高中数学课堂教学的实施(曹竞宇)
    如何提高初中思想政治课教学效果(代志强)
    作文生活化教学策略(孔祥彦)
    [辅导驿站]
    四年级鸡同笼逻辑推理题目解析(金婉婷)
    [教学研究]
    在阅读中探究 在探究中提高——浅谈初中语文探究性阅读教学策略(李梅)
    政治课教学改革的思考与实践(付艳宇)
    语文教学中师生关系创建的实施策略(梁彬彬)
    利用语文读本提高教学效率(匡俊)
    浅谈高中数学学习方法(任东海)
    高中生物课堂教学中如何体现生活化主题(于维侠 李树荣)
    试论学生数学学习动机的激励(王惠平)
    如何提高高中数学学习效率(李锋)
    浅谈小学语文课堂教学中的“小组合作学习”(王秀丽)
    如何创设优良的英语学习环境(张海艳)
    浅谈高中词汇教学的现状与策略(徐凤霞)
    初中英语教学中如何发挥学生主体性学习(李书英)
    浅谈初中英语合作学习模式(闫玉梅)
    [职教园地]
    有关中职学校幼师英语教学的思考(韩天梦)
    浅析英语应用能力考试对高职高专英语教学的推动作用(李俊华)
    [学科教学]
    如何打造“历史教学的高效课堂”(何超)
    [管理之窗]
    浅谈初中班主任对学生的教育(杨高强)
    [职教园地]
    试论关系营销与建立客户忠诚(王妍姝)
    职业高中幼师专业对口升学舞蹈课教学的体会与思考(周红)
    [素质创新]
    从习惯入手培养学生数学意识(侍昌旭)
    在低年级数学课堂教学中培养学生倾听能力的策略(沈君群)
    [职教园地]
    项目教学法与分层教学法在钳工教学中的结合(王理军)
    [素质创新]
    开发物理实验资源 培养科学探究精神(万森林)
    [职教园地]
    浅谈如何加强中职旅游专业餐饮复合型人才的培养(何玲)
    如何做好职专英语教学的衔接工作(胡艳娟)
    [素质创新]
    浅论如何激发学生的学史兴趣(李恒)
    初中语文教学中学生的素质培养(王艳芳)
    [美育体育]
    体育生活化教学的研究(翟玉晶)
    [素质创新]
    如何培养小学生对数学的兴趣(张敏)
    浅谈如何培养学生写作兴趣(周朋飞)
    如何培养小学生的审美能力(黎云)
    如何培养初中学生语文的听写能力(梁继新)
    浅谈中学生数学思维能力的培养(杜龙蛟)
    物理实验教学中如何培养学生的创新能力(王中元)
    提高小学生语文学习兴趣初探(吕惠兰)
    在数学教学中如何培养学生的思维能力(彭毛措吉)
    小学语文教学中培养学生思维能力(赵洪侠)
    创设学习环境 提高语文素质(吕日东)
    论学生语文综合素养的提升(曹荣荣)
    初中英语教学中如何培养学习兴趣(马治有)
    如何在小学数学教学中培养创新能力(金德文)
    初中物理教学中学生自学能力的培养(马福华)
    中学生物教学如何体现学生主体地位(王献梅)
    在日常教学中如何培养幼儿的好奇心(赵红云)
    试论培养学生学习的诸多主动性(王丽芝)
    如何培养初中物理学困生的学习兴趣(朱国艳)
    小学生语言积累能力的培养(范影平)
    巧用概念教学,培养数学思维(蔡国荣)
    小学数学课堂教学中如何发挥创新思维(康有江)
    中学生物学教学中创新素质的培养(刘翠红)
    关于小学语文课堂教学的素质培养(王法大)
    浅谈小学数学教学中学生猜想能力的培养(万玛吉)
    培养高中英语阅读能力初探(赵春艳)
    [课改新探]
    在学生已有的知识经验上创设情景(叶德兴)
    [学科教学]
    提高小学习作教学的一些做法(张萍)
    [课改新探]
    小学数学教学中如何培养良好的习惯(王春秋)
    农村初中英语新课程的反思(袁石娃)
    谈新课标指导下的英语教学(李守江)
    小组合作学习在英语教学的实施(孙教红)
    浅谈新课标下小学语文教学作业设计(闫春霞)
    高中数学教学新课标下的反思(汪培云)
    对高中数学新课改的几点感悟(暴炳才)
    小学语文教学改革的思考(王春艳)
    浅论语文教学拓展延伸的途径(于桂平)
    语言表达对整个教学过程中的重要性(李立明 孙亚辉)
    新课标下小学语文有效性教学(李向臣)
    [管理之窗]
    教育生命的拔节——做好一名新时期的小学语文教师(张智蓉)
    初中班主任工作心得(潘光钊)
    学校管理的和谐之初探(王劲松)
    对班主任工作的几点认识(袁伟)
    英语学困生转化之我见(姜成梅)
    转化高中数学学困生工作浅论(陈命兰)

    中学体育教学中如何培养学生自主学习能力(朱祥忠)
    [教法指导]
    新教学法在思想品德中的应用(林彩珍)
    浅谈高中英语学习方法指导(李冬莉)
    如何实施语文教学中的目标教学(甘梅红)
    英语任务型教学初探(杜万龙)
    讨论法在数学课堂中的运用(覃雪萍)
    合作学习性学习在小学数学课堂的运用(樊喜东)
    兴趣教学法在小学语文教学中的运用(李丽)
    小组合作学习在数学教学中的作用(周永科)
    浅谈小学语文作文的学习指导(何力君)
    小学语文课堂内学生交往技能训练初探(闫红艳)
    初中政治课堂探究式教学(王雨红)
    浅谈在小学语文教学中巧用“悬念”(唐沙沙)
    情景教学法在中学思品课教学中的几点尝试(郑立秋)
    初中数学教学中开展小组合作学习的有效途径(李丽英)
    高中数学教学方法探讨(王永洁)
    问题教学法在高中生物教学中的运用(祝雅琴)
    也谈初中物理教学法(桑德)
    指导化学实验的一些做法(汤琼)
    [素质创新]
    质疑是创新的源泉——浅谈在小学语文教学中引导学生质疑,培养创新思维(何莉)
    [学科教学]
    在有滋有味的朗读中提高阅读能力(薛新)
    [辅导驿站]
    一道经典数学题的分析(赵亭)
    [学科教学]
    如何让小学生轻轻松松学数学(王伟敏)
    小学德育教学的培养(王海波)
    小学语文教学的作文教学(周莉)
    在初中语文课堂中如何用好导语(张立勋)
    初中英语新教材备课应注意的几个问题(邵晓英)
    怎样学好初中英语(赵宪玲)
    如何提高初中数学课堂教学效果(娘毛才让)
    数学源于生活(杨金艳)
    论如何让初中生在语文课堂上“活”起来(李海霞)
    如何提高小学数学课堂效率(马俊贤)
    谈初中语文教学中的阅读教学点滴(更巴)
    初中英语教学的几个转变(岳宗平)
    聚焦有效课堂,提高教学质量(张新儒)
    小学数学练习课中的习题的设计(李密)
    高中语文教学中加强学生的语言积累(张晓坡)
    浅谈小学数学教学巧设质疑(范晓波)
    高中英语课堂提问艺术初探(黄荣英)
    初中语文也要夯实字词教学(乔素红)
    试论高中体育教学建议(范志远)
    谈谈初中数学的差生转化(靳玉民)
    图片教学在高中历史教学中的重要价值(张晶春)
    浅谈小学数学课堂教学设计(莫冬妹)
    浅谈初中语文快乐教学之我见(刘晶)
    浅谈数学语言的教学策略(沈玉香)
    怎样上好数学练习课(张兴东)
    初中语文课堂教学方法初探(宋健丽)
    浅谈高考作文的写作技巧(刘海莲)
    浅论初中英语语言教学(杜昌翠)
    浅议古诗文教学(卢爱超)
    把握数学本质,凸显数学思维(吴志花)
    浅谈高中生物课堂教学(吴环)
    试论提高高中历史课堂教学(李艳春)
    [多媒体教学]
    浅谈中学数学教学中多媒体课件的应用(孙福和)
    [学科教学]
    谈高中物理学的思想和方法(赵志刚)
    如何提高小学阅读教学质量(罗超波)
    开放教学,激活小语课堂(陈洁丽)
    浅谈小学数学应加强计算教学(王艳辉)
    初中数学概念教学初探(杨小燕)
    趣味课堂在小学语文中的应用(李丽君)
    浅议如何学好高中数学(徐海涛)
    浅谈新时期初中物理教学的艺术(邓健)
    谈谈高中语文教学(石思梅)
    初中语文活动课的探索(陶建强)
    浅论高中英语阅读教学(彭小川)
    如何学好高中化学(刘帮忠)
    [多媒体教学]
    在信息技术教学中培养学生创新浅见(林海超)
    [素质创新]
    浅谈小学数学教学中如何培养学生创作能力(田秀艳)
    [学科教学]
    小学语文中的几点教学方法(黄红英)
    实施激励教育 促进语文学习(周秀珍)
    初中代数学习浅论(侯建坡)
    [教育探索]
    科学探究的核心是实践(巫英国)
    [多媒体教学]
    发挥电子白板在初中英语教学中的强大功能(董业婷)
    “自主探究法”在高中信息技术教学中的尝试(苗竹梅)
    初中政治教学中多媒体的运用(杨玉宽)
    多媒体教学在物理教学中的应用(杜忠)
    关于初中信息技术课程的几点思考(戴云)
    初中信息技术教学模式初探(刘海艳)
    论计算机如何提高学生的信息素养(李红艳)
    多媒体技术在高中化学教学中的实施(王猛)
    应用多媒体打造高中数学新课堂(张小卫)
    [教育探索]
    浅谈高中生物教学的价值培育(陈树丰)
    农村小学作文教学探索(吴宏贵)
    浅谈如何使课外阅读有点效果(黄玉娟)
    语文教学要关注学生的心理健康(姚建芬)
    让“会学”为“高效”插上翅膀(陈朵)
    对化学课堂提问的体会(刘海燕)
    [美育体育]
    如何营造和谐体育课堂氛围(杜福庆)
    怎样上好小学美术手工课(管向锋)
    以德育为核心进行音乐教学(刘凤云)
    [教学随笔]
    《归去来兮辞》中的仕隐挣扎与苦乐矛盾(尹学军)
    [辅导驿站]
    做文明学生,创建和谐校园(胡有名)
    [教苑荟萃]
    第三层交换技术解析及网络划分(郝林祥)
    [幼儿教育]
    幼儿同样要重视运动(刘亚杰)
    把爱的种子播撒在幼儿的心田——浅析幼儿爱心教育(邓天秀)
    游戏教学在幼儿教育中的作用(胡坤凤)
    [教学实录]
    计算教学同样精彩——“小数的加法和减法”课堂教学实录与评析(赵妹玲)
    《软件:教育现代化(电子版)》封面
      2011年
    • 12

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