设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 跨学科渗透教学与提高学生综合能力的研究 免费阅读 收费下载
  • 为了适应新科学技术的发展,各学科不断增加新知识,加强学科间的渗透,这要求不仅要学懂学活知识,而且要有综合运用知识和开拓创新的能力。现代教育理论告诉我们,任何把知识隔裂开来进行传授的做法都不能满足学生全面发展的要求。学科教育不应仅限于向学生传授知识和技巧,而应特别重视学科思想、学科方法的渗透,注意学生理解能力、综合学习能力、思维能力的培养。现代社会需要的是应用型、复合型和创新型人才。通过综合知识在学科教学中的渗透,以提高他们运用综合知识观察问题、分析问题、解决问题能力。近5年来,课题组进行了跨学科渗透教学与提高学生综合能力的研究,基本实现了预期研究目标,形成了一些有关跨学科教学的基本观点,提升了学科教师专业素质和教学能力,全面提高了课堂教学效益。
  • 语文作业应是学生的乐园——以学生发展为目标,探索初中语文教学评价之体会 免费阅读 收费下载
  • 让我们先听一下学生对作业的看法:作业从我们上学时就伴随着我们,它的量随着年级而增长,我们对它越来越反感了;作业已经成了一种形式化的东西;作业的存在似乎是我们学生的悲哀。这是我教学生的心声,可见,作业改革势在必行。
  • 夯实音乐基础,活化乐理知识——初中音乐课堂基本乐理教学的实践研究 免费阅读 收费下载
  • 中学的音乐教育不是可有可无,而是刻不容缓,在中学音乐教学中,基本乐理教学和歌唱、音乐欣赏、视唱练耳、器乐、创作等教学活动相互渗透,并具有其他教学活动所不能替代的作用。音乐学科同其它学科一样,有它的系统性和延续性。这种系统性和延续性主要体现在它的基础知识。一些教师在教学中刻意地淡化、避让,甚至丢弃了音乐基础知识的学习,在课堂上不敢涉及音乐知识,连最基本的识谱、节奏、听觉练习等也被舍弃了,从而大大影响了音乐课堂的教学效果。
  • 农村留守中学生心理健康教育之我见 免费阅读 收费下载
  • 父母流动到其他地区工作,孩子留在户籍所在地就读,心理健康得不到正确、及时引导,成为值得关注的群体,本文就近年来所做所感所悟谈见解。
  • 浅谈小学语文教学中朗读教学 免费阅读 免费下载
  • 人们常说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”、“书读百遍,其义自见”,讲的就是朗读在语文教学中的作用。我国传统的语文教学方法就是诵读,在过去的私塾里,老师教学生都是先读先背再讲,古人认为好文章只要多读几遍,就会自然上口,不易遗忘。可见,语文朗读在教学中的作用,早已被我们的前人所证明。我是一名语文老师,在多年的教学生涯中我看到了朗读教学在语文教学中的形式教育。一些语文老师仅仅是走一下过场,根本没有发挥其应有的作用。
  • 浅析初中学生数学两极分化的成因 免费阅读 收费下载
  • 随着教育体制改革的不断深化,新课程改革的深度和力度正在逐步加大。初中作为义务教育的一个重要阶段,初中数学作为主要课程之一,对普及全民文化素质有着极其重要的作用。但是进入到八年级之后,学生的数学学习较七年级阶段明显出现了两极分化的现象。如何解决这一问题是摆在每位数学教育工作者面前的一项重要课题。
  • 让课堂成为构建和谐师生关系的桥梁 免费阅读 免费下载
  • “和谐”的理念和思想是“科学发展观”的核心。作为学校教育教学的一个子系统,课堂教学是社会活动这一大集合中的一个小元素,更是提高教育教学质量,实现“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”目标的核心阵地。
  • 改变观念 改变未来 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是信息高速发展的时代,在新科技的引领下,我们的教学呈现出了多姿多彩的状态。我们中学的计算机教育主要内容由计算机的理论知识和实践操作两大部分组成。但由于实际条件的限制,我们农村中学还存在一些硬件设施上的不足,课程设置也不是很合理,时间安排也有一些冲突,直接影响了老师的教学,也限制了学生对计算机知识的掌握,限制了学生对信息技术知识的获取和拓展,给信息技术教育的均衡发展与普及带来了一定的阻力。同时由于我们的学生地处农村,很多学生是升入初中后才有机会接触到计算机。
  • 高校网上选排课系统的设计与实现 免费阅读 免费下载
  • 高校排课系统要求十分严格的可靠性和合理性。课表安排是保证高校顺利进行教学活动,按要求培养合格人才的重要保证。课程表是一个院校日常教学工作的“指挥表”,是具体实施教学计划的重要组成部分,是教学管理的关键环节。如何科学合理地编排课程表是每个学校教学管理的一项重要工作。因而开发一套符合实际需求的高校排课系统是非常必要的。
  • 论初中语文如何把“一言堂”变成“多言堂” 免费阅读 免费下载
  • 我们应该重视学生口语交际能力的培养,采取有效的训练方法和途径,让口语交际的学习过程,成为全面提高学生语文素养的过程。
  • 浅谈“多元解读”中学生价值观的引领 免费阅读 免费下载
  • 在阅读教学中有一个普遍存在的问题——在“多元解读”中正确价值观的引领缺乏,忽视了文本的价值取向。那么作为教师在尊重学生的独特体验、鼓励学生推陈出新的同时,应该如何适时地进行正确价值观的引领呢?本文就这一方面谈了自己的一些看法。
  • 浅谈初中数学教学——让学生积极参与到课堂中来 免费阅读 收费下载
  • 数学能力是学生从事数学活动时所用到的各种能力的综合。而数学思维能力是其核心。我们为学生进行思维能力的努力一直没有间断,不仅仅为了学生能够学好数学,还希望学生能将其应用到其它方面,有更好的成绩。老师要为学生思维能力的发展创造出良好的环境,注重因材施教维持学生的学习兴趣和动力,引导学生用新的方法去解决问题并且加深自己的理解应用,做到教学相长。
  • 设疑、启发、评价——让科学课堂的提问更具有价值 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问是一种有效的教学策略,也是组织课堂教学的一个重要环节。在科学课堂中一个有价值的提问不但可以活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,而且还能开发学生的智能,提高学生的语言表达能力。鉴于此,本文着重就科学课堂提问设疑展开论述,兼及科学课堂艺术性的启发和激励性的评价。
  • 初中英语词汇教学的探讨 免费阅读 收费下载
  • 现代英语的词汇总量已达到200多万,是世界上词汇量最大的语言,而且随着社会的发展,科技的进步而不断地更新、扩大。而词汇教学成了当今英语教学中令教师最为头痛的一个难题,初中英语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题。本文拟遵循英语词汇教学原则,就此课题作一探讨。
  • 努力提高初中思想政治课教学质量的实践 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量低等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。
  • 初中英语与职专英语教学的衔接 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,初中和职专之间的衔接问题,一直是大难题。学生升入职专后,绝大部分职专教师都按教学大纲,统一要求按部就班地直接进入新教材的授课,而忽视了上新教材之前的衔接,也忽视了师生之间感情沟通。这就使得大部分学生在学习进程中突然出现了对新老师不适应,
  • 浅谈小学语文朗读教学在感悟中体验情感 免费阅读 免费下载
  • 小语教材中具有典型意境的文章很多,或明朗,或朦胧,或恬静,或悲壮。教学中,我们应指导学生通过朗读,展开想象,体会其中蕴含着的优美隽永的意境。通过朗读,也可让学生体会情感美。在朗读训练中,应注意引导学生体会情感美。
  • 好的开头等于成功的一半——例浅谈有效的新课导入 免费阅读 收费下载
  • 每节课都有开头,一堂课设计一个好的开头,尤如美妙乐章的前奏,会收到事半功倍之效。本文就如何设计有效的新课导入,例举常见的五种模式加以阐述。
  • 初中物理课堂全过程教学探析 免费阅读 收费下载
  • 在初中物理教学过程中,既要激发学生对物理学科内在的兴趣,又要向学生传授知识,而且还要教给学生学习的方法;逐步培养学生学习的自主性和主动性;结合现实生活中的物理现象,灵活运用多种教学手段,充分发挥学生的创新思维,加强课前预习,加强实验教学,增强物理教学课堂的趣味性,总结学习经验,提高学生学习物理的能力。
  • 浅谈初中生心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 健康不仅指身体不虚弱或不生病,而且还应包括对学习、工作、人际关系以及对社会的各种适应性。
  • 论怎样提高初中化学课教学质量 免费阅读 收费下载
  • 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。全面提高化学教学质量,应从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,努力培养学生灵活运用化学知识、独立解决问题的能力。
  • 浅谈初中语文教学中对学生主体人格的塑造 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学中的人格教育是语文教学改革与发展的重要课题,主体人格教育是最基础的素质教育。我们的宗旨是教会学生做人,促进他们整体素质的提高,为他们将来能够适应现代化建设的需要打下基础。
  • 计算机“任务驱动”教学的教学环节 免费阅读 免费下载
  • “任务驱动”是一种以学生主动学习,教师加以引导的教学方法。本文分析了计算机“任务驱动”教学的实施过程。希望本文的研究能为职业中学的计算机教学作出自己的贡献。
  • 初中英语教学中如何因材施教 免费阅读 免费下载
  • 学生英语基础参差不齐,随着学习难度的增大,这种差异愈加明显,最终导致两极分化。学生不但学业成绩存在显著的差异,而且在认知能力、学习态度、习惯、方法等方面都存在极显著的差异。为此,我们必须改变教育观念,避免“一刀切”,在教学中实施“因材施教”,利用情境创设提高教学质量。
  • 小学语文教学中小组合作学习探究 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式,也是实验教材极力体现的一种理念,目前被广泛的运用于小学语文课堂教学中。怎样才能更好的在语文课上组织小组合作学习呢?我认为应从以下三方面去做:
  • 重视初一数学学习,促进初中数学学习 免费阅读 免费下载
  • 从小学数学过渡到初一数学,学生对学习内容、学习方法都有个转折与适应的过程,相对而言,初一数学知识点很多,也都比较简单,很多同学觉得很好学,没有困难,容易在学习中掉以轻心,慢慢地积累了很多小问题,这些小问题没有得到及时重视和解决,在进入八、九年级后,加上学科的增加、难度的加深,就会出现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,势必投入更多的精力予以补课,效果反而不理想。
  • 以就业为导向的会计专业教学 免费阅读 免费下载
  • 随着高校的扩招,大学生就业难的问题已引起了社会各界的广泛关注。要提升学生就业率,解决大学生就业难题,不仅需要政府及社会的普遍关注,更需要从学校和学生的角度进行分析,以学生就业为导向,切实加强高等教育和教学体制的改革与创新。会计环境的变化必将对我国会计理论和会计实践的发展产生重大影响。会计专业毕业生在人才市场属于“抢手货”,该专业也一度成为所谓的“热门”,于是,各大高校一窝蜂的开设会计专业,导致毕业人数逐年增加,而毕业生平均素质则是逐年下降,最终导致低端人才泛滥,高端人才紧销。
  • 关于职高电子专业教学的几点看法 免费阅读 免费下载
  • 电子专业课程是当前职业学校学生普遍反应较难的专业课程。在不影响专业理论的科学性与逻辑性的前提下,有必要根据学生的实际情况,用通俗易懂的语言并结合多媒体教学等手段、形象生动的向学生进行讲授,指导其练习与自学,全面提高学生学习专业课程的质量,让学生在职业学校里学到一些真正的知识,在将来走入社会以后,在供了和知识的运用上面有一定的积累和实践。
  • 激活语文课堂教学 提高学生语文能力 免费阅读 免费下载
  • 改变教师的教学方式,在当前推进素质教育的形式下,具有特别重要的现实意义,是新课程改革的重要任务之一,也是有效实施素质教育的根本需要。传统教学的最大弊端是不让学生参与教学的全过程,学生参与的只是教师讲学生被动地听这一教学环节。提高语文教学质量和效率的正确途径应当是让学生积极主动地参与阅读、作文、听说教学的全过程,让学生成为课堂真正的主人。这样,初了让学生掌握知识外,还要培养其搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,从而得到更好的发展。
  • 浅谈初中语文教学之课外阅读的重要性 免费阅读 收费下载
  • 课外阅读是课内阅读教学的重要补充,是学生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道,是全面提高学生语文综合素养的有效途径,它在初中语文学习中有着举足轻重的作用。
  • 谈语文教学中培养学生的自主学习能力 免费阅读 收费下载
  • 我们要紧紧围绕初中语文新课标中提出的“学生是学习和发展的主体,语文课程必须爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神”目标要求,充分利用课程资源,在语文教学中指导好学生的自主学习,激发学生的学习兴趣,使学生在感兴趣的自主活动中语文素养得以提高。
  • 中学语文教学中语感能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语感,即读者或听者通过阅读或听他人讲话直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,也是一个人语文水平的重要标志。如何学好语文,提高学生的语文素养?培养学生的语感是最重要、最好的路径。下面结合教学实践谈谈我的做法:
  • 提高中学语文教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 以前语文教学存在少慢差费的现象,现在语文课花样翻新,有时又华而不实,怎样提高语文教学有效性成为语文教师长期关注的问题。我认为:吸引学生是前提,完善知识结构是必备,赏析感悟是提升,学以致用是目的。
  • 初中英语教学中如何培养学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学生的生活环境和活动范围相对狭小,他们有比成人更强烈的探索和认识世界的愿望。满足这种愿望要含蕴大量的英语词汇,通过机械的英语词句记忆很难满足,也达不到较好的教学效果。这就要求我们在教学中转变教学理念,把单独枯燥的英语内容通过各种形式展示在学生面前,既满足学生探索和认识世界的愿望,又达到良好的教学效果。
  • 谈谈提高物理兴趣的方法 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣才想学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。下面我谈谈提高学习物理兴趣的一些方法:
  • 在小学数学课上培养学生的提问能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生善于发现问题、提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环。特别是小学数学的教育,一直处于教师提问、学生回答的教学模式,如何培养小学生提问能力,一直是我们数学教师需要研究和讨论的。
  • 重视语文自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 苏霍姆林斯基曾经说过:“小学的主要任务就是教会儿童去使用工具,一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。”苏霍姆林斯基说的这个工具就是教给儿童学习的方法,即培养学生的自主学习能力。小学生语文自主学习能力的培养对于激发儿童的主体意识、
  • 浅谈高中信息技术教学策略 免费阅读 免费下载
  • 在教育领域,信息技术慢慢成为关注的焦点,高中信息技术教学需要结合中学生的心理特点,紧跟时代步伐,培养学生的实践性和创新性。
  • 如何在课堂教学中增进合作学习的热情 免费阅读 免费下载
  • 我们知道课堂教学是实施素质教育的主渠道,而以教师为主导、学生为主体、活动为主线是素质教育的核心。在小学数学课堂教学活动中,努力创设一种愉悦、民主、平等、和谐的活动情景,让学生积极主动参与学习活动,增进学生参与合作学习的兴趣,还有利于培养学生的创新精神和实践能力。在这种学习情景氛围中,使学生真正地成为学习的主人,使其在学习活动中得以生动活泼,主动和谐的发展。
  • 浅谈如何培养高中生的创新写作 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,作文教学应愈发重视对学生创造性思维的培养。本文针对高中生作文现状,提出了作文创造性思维的培养策略:即培养逆向思维能力,培养想象思维能力,诱发、捕捉写作灵感。相信据此入手,扎实地努力,将会有丰硕的收获。
  • 在中学化学中培养学生创新意识 免费阅读 免费下载
  • 化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学,是自然科学中的基础科学之一,它具有较高的抽象性、逻辑性和广泛的应用性。初中化学课教学作为化学教育的主渠道,教师如果将抽象性和逻辑性较强的科学知识,仅以讲授为主的教学形式传授给学生,而不采用活泼多变的教学方法和手段去激发学生的参与意识和学习的积极性,
  • 在数学课中如何让小学生积极开动脑筋 免费阅读 免费下载
  • 现代教育心理学认为:创造的成就与人的知识、技能、智力因素和非智力因素密切相关,也就是说非智力因素的发展对创造力的发展是不可缺少的,它是智力因素和知识技能所不能替代的。然而,当前不少数学老师都发现,学校组织数学兴趣小组,自愿参加的人数并不多;测验试卷评分后,作业批改下发,多数学生只看得分多少,而不去分析做错的原因,
  • 创设愉悦学习环境 培养个性化学习 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:“人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的数学”,“数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学”。
  • 如何培养学生的英语阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 阅读是一种语言活动。培养学生的阅读能力是英语教学的一个重要的目标和任务。在英语教学中,阅读理解不仅是“重头戏”,而且也是贯穿于整个英语教学的一条主线,单项填空、完形填空无不体现了对学生阅读能力的考查。
  • 在初中数学教学中培养学生数学素质 免费阅读 收费下载
  • 学校教育中各学科都有提高学生素质的共同任务,但他们都有不同的侧重点,数学教育在人的素质养成上,具有其他学科教育不可代替的作用,数学在学校课程中处于中心地位,在数学教育中,数学素质的加强是知识经济时代科学技术发展本身的需要,也是21世纪培养高素质人才的需要。面对新世纪的挑战,主动迎接知识经济社会的到来,“素质教育”与“数学素质”的结合将是当今时代数学教育的选择。
  • 数学素质浅谈 免费阅读 免费下载
  • 素质是指人的自身所存在的内在的、相对稳定的身心特征及其结构,是决定其主体活动功能、状况及质量的基本因素。中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大。本文围绕这个课题,就数学教学中如何培养中学生数学素质作一探讨。
  • 浅谈高中数学的创造思维 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的发展,在教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教越来越显得重要。本文根据本人教学经验谈谈在教学中如何培养学生的创新性思维。
  • 浅谈高中音乐欣赏教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 高中音乐欣赏曲日篇幅大多冗长深奥,不易把握。在此现状下,如何让学生积极参与、感受音乐?师生间又怎样互动?这是一个难题。多年的教学实践,使我感到“合作学习”的方法对高中生感受音乐、参与音乐课堂教学还是行之有效的。
  • 浅谈创新初中政治课堂教学 免费阅读 收费下载
  • “创新”意味着发现和超越,意味着打破常规。创新教育必须以教师的教法创新为出发点,教法创新绝不是简单的形式上的新颖,而必须体现出实质上的先进性,包括先进的教育思想、教学手段、评价方法等。教师必须树立教育教学新理念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。那么,如何在政治教学中培养学生的创新精神和能力呢?
  • 活用“四字诀”写好读后感 免费阅读 免费下载
  • 读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意。其实,写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”,则更容易生效。
  • 口语交际能力在小学低年级阶段的培养 免费阅读 免费下载
  • 口语交际属于言语交际范畴,是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动。口语交际就是交际双方为了一定的目的,运用恰当、准确、规范的口头语言,采用一定的方法进行交谈、演讲、辩论等思想交流的言语交际活动,具备直接、简便、迅速的特点,使用最多最广,是最基本的语言信息交流手段。
  • 浅谈小学数学课中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 面向21世纪的小学数学教学,我们的理念是:“人人学有价值的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的数学”。这就需要教师能够创造性地使用教材,选择的素材要密切联系生活实际,具有现实性和趣味性,能提供充分展开探索和交流的空间,体会到数学在生活中的作用。充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学的应用价值。
  • 浅论小学生行为习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学生良好的行为习惯不可能是一朝一夕就能养成的,更不是只要教师来个强制性命令或者强制性措施就行。我认为教师要根据小学生的心理特点,进行一步步的引导,让学生在潜移默化中内化为自己的行为,从而养成习惯。我通常从以下几方面培养学生的良好习惯:
  • 培养学生创新作文浅谈 免费阅读 免费下载
  • 素质教育重视学生创新能力的培养,作文教学也适应素质教育的要求,培养学生的创新能力。那么,在作文教学中该如何培养学生的创新作文呢?
  • 在小学语文教学中实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 作为小学语文老师,要在不断提高自身素质,让学生在德、智、体诸方面都得到发展,成为社会主义事业的建设者和接班人的同时,时刻有紧迫感和责任感,做好为实施素质教育贡献出自己全部力量的准备。
  • 培养中学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是指一个人趋向于认识,掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩的心理倾向,人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。兴趣是事业成功的前导,也是培养学生学习热情,产生内在动力的关键。当我们仔细研究学生的学习兴趣时,
  • 在初中语文作文教学中如何培养学生的个性 免费阅读 免费下载
  • 当前中学作文教学的现状很值得关注。记得《中国青年报》登载了一篇针对中学生作文现状的文章,其中有一句话使我至今记忆犹新:“老奶奶还没摔死啊?”因为中学生所写的好人好事必定是捡钱包、搀扶老奶奶过马路之类,以至老奶奶年年摔、代代摔,摔成了“老不死”。我校的一次语文段考,当时的作文话题是“送别”。出题老师起初还认为这些初一的新生初离亲人,对“送别”场面一定记忆犹新,定会涌现不少佳作。结果却令人大跌眼镜:大部分学生写的均是“朱自清”式的送别,千篇一律都是父亲年艰难爬上月台(或某高地)为我买橘子。出题老师不禁苦笑道:“橘子脱销了,可老师却发愁了。”如此事例,可谓不胜枚举。
  • 浅谈化学教学中学生实验能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科,实验是激发学生学习化学兴趣的源泉之一,是培养和发展学习思维能力、创新能力、实践能力的重要方法和手段。在化学教学中逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实践能力和自学能力等,重视科学态度的培养和科学方法的训练,并注重培养学生的创新精神。
  • 激发小学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 有位伟大的教育家曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键。古代教育家孔子也曾说过:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”因此,学生一旦对学习产生浓厚的兴趣,就会愉快地学习,调动内在潜能,主动地克服学习上的种种困难,从而获得学习上的成功。因此,教师要善于去激发学生学习的兴趣。
  • 浅谈初中语文写作能力培养 免费阅读 免费下载
  • 在创建和谐社会的今天,我们语文教师有责任、有义务通过自己执着的努力和不懈的探究,创新初中语文课堂教学,采取多种富于形象性、情感性的教学手段动心动情地进行教学,创设与课文相类似的情境,使学生在感情共鸣的良好气氛中轻松愉快地投入学习。
  • 浅谈农村初中英语新课程改革 免费阅读 免费下载
  • 本文对农村初中课程改革在实施进程中存在的困难和建议进行了研究,目的在于改善农村英语教学现状,提高农村英语教学质量。
  • 在小学数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在小学教学中,培养创新人才从小抓起,要以培养学生的创新意识和创新能力为根本,对数学课堂教学作积极的探索,把学生创新能力的培养,贯穿于整个教学活动之中,形成民主、平等的教学氛围。
  • 怎样提高学生的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 语文素养最主要的就是学生的阅读能力和写作表达的能力。提高学生的语文素养不能要求速成,必须是一个长期的积累、训练的过程。提高学生的语文素养应当在阅读上下功夫。写作是提高语文素养的又一种重要的方法。写作其实是一件寻常事,和说话一样,有了意思,有了需要,动手把它写出来就是了。作为语文教师要想提高学生的语文素养还必须明白学习语文的着眼点是什么。
  • 注重学生良好行为习惯的培养 免费阅读 收费下载
  • 我国著名教育家叶圣陶老先生曾经说过这样一句话,“教育就是培养习惯。”可见行为习惯的培养对于受教育者和教育者是多么的重要。那么应该怎样培养学生地习惯呢?
  • 联系生活,提升学生地理思维能力 免费阅读 免费下载
  • 对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程,地理学科囡其学科的特殊性。部分学生对地理甚至产生惧怕心理,因此加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。
  • 改革课堂教学方法 提高英语教学质量 免费阅读 免费下载
  • 随着高中生的普及和高校的扩招,近几年来教育面临前所未有的困境。面对英语教学中存在的诸如学生素质、师资条件、教学方法等一些问题,笔者提出了以改进教学方法为主的一些建议。笔者认为教师在教学中应变“以教师为中心”为“以学生为主体”注意调动学生的非智力因素,营造一个能进行交际实践的环境,并充分利用现代化的教学手段,加强情感教育,努力提高学生学习英语的积极性。
  • 新课改模式下初中英语词汇教学有效性探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,农村初中英语教学水平有了明显的提高,但同时也存在着一些问题,尤其表现在英语词汇教学的有效性方面。语言学家大卫·威尔金斯在《linguistics in language teaching》一书中说:“没有语法表达的内容很少;
  • 如何指导小学低年级语文朗读
  • 谈新课程背景下的初中地理教学策略 免费阅读 收费下载
  • 新课程背景下“高效课堂的创建”就是要充分发挥课堂教学的功能与作用,在单位时间里完成教学任务,优质高效地达成育入目标。
  • 浅谈如何提升高中生的音乐鉴赏能力 免费阅读 免费下载
  • 据调查,学生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的,缺乏正确的引导。因此,如何培养学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐鉴赏能力是我们面临的一个重要的任务。
  • 初中英语主体性学习策略在初中英语教学改革中的运用 免费阅读 收费下载
  • 本文是在前人有关科研结果的基础上,结合初中英语教学的多年实践,研究初中英语主体性学习策略在初中英语教学改革中的运用。文中从教学途径、教学原则,以及教学中应该注意的问题等方面进行了介绍。
  • 创新学校文化,提升学校核心发展力 免费阅读 收费下载
  • 学校,是弘扬文化和净化灵魂的地方,其本质就在于“文化育人”。学校要回归自然属性,实现理性化办学,就必须在加强“硬件”建设的基础上,努力创新学校文化建设,全面提升学校的核心发展力。
  • 浅谈如何上好初中数学“课改”课 免费阅读 免费下载
  • 新教材在处理教学内容时,能充分考虑初中生的心理特点和心理需要,创设生动、活泼有趣的问题情境,激发学生的学习动机,寓教于乐,使他们乐于智力探索,始终以积极的态度去参与学习,在赏心悦目的情境下获得新知。
  • 关于中学语文教改的一些看法 免费阅读 免费下载
  • 然而在教改初期,仍然走了不少弯路。如:为了体现学生的主体地位,让学生成为课堂的主体,以至于在一段时间里课堂上活动虽然很多,形式也丰富多彩,热闹是热闹了,可是热闹过后留下的却微乎甚微——各种各样的活动及其丰富的形式让学生分散了更多的注意力。
  • 语文新课改中构建新型师生关系之我见 免费阅读 免费下载
  • 良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证,它对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用。但现实的学校教育中师生人际关系还存在着与新课程改革不和谐的诸多因素,这无疑是实施新课改的大忌。革新师生关系是每一位教师不可回避的课题,也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求。那么如何改变目前师生关系中存在的问题,在语文新课程改革中构建起新型的师生关系呢?
  • 新时期的小学教学管理初探 免费阅读 收费下载
  • 良好的教学管理是实施素质教育的前提。有了良好的教学管理,是创办特色小学校的需要。学校特色,就是在办学主体刻意追求下,学校工作的某一方面优于其他方面,也特别优于其他学校的独特品质。作为学校的管理者,一定要站在时代的制高点,着眼于21世纪,深入分析学校所处的环境,所拥有资源,正确评估自己所处的水平,
  • 如何在素描写生中安排好构图 免费阅读 免费下载
  • 构图,就是把描绘对象在画纸上做一番合理的安排布局,在国画中叫做“经营位置”。它好比施工计划方案一样,虽然还不是具体建造,但这是关系到最后全局效果的第一步,因此它是十分重要的。
  • 教学管理之我见 免费阅读 收费下载
  • 1教学管理必须重视素质教育素质 教育是现在教育的主旋律。学校是育人的地方,是培养人的场所。学生的素质价值主要体现在两个方面:①成人,即学生有完善的人格,是社会的可用之人,对社会起推动作用;②成器,即学生有一技之长或多才多艺,是社会的有用之人,在社会中找得到位置,派得上用场,
  • 情感教学在初中语文中的应用 免费阅读 收费下载
  • 长久以来,初中语文教学中对情感教育的作用和意义缺乏足够的认识,是造成当前中学语文教学“荒漠化”的主要原因之一。初中语文情感教育,从最根本的涵义上说,就是教师在初中语文教学过程中,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。而语文教学中的情感教育应注意抓好以下几方面的环节:
  • 我想为老师画张像 免费阅读 免费下载
  • 老师,请您坐好,我要为您画张像…… 我先为您画一张脸,这是一张满脸皱纹、饱经风霜的极其普通的脸。难道真的这么平凡?不,您坐好,再让我仔细端详端详……这是一张熟悉而慈祥的脸,是母爱和严师融合一体的脸。老师,您记得吗?那次上课时我在抽屉里玩心爱的玩具——机器人,被您发现了,您并没有点名批评我,
  • 浅谈小学学校管理 免费阅读 免费下载
  • 随着时代和社会发展的快速步伐,综合国力的竞争实质是人才的竞争,这种日益激烈的长期存在的竞争决定了教育的重要性。教育需从小抓起,小学教育是建起一座坚固的育人参天大楼的基础,抓好学校管理,提高教育质量是一名校长的基本职责。校长作为学校的领头羊,理应在管理的过程中充分发挥自身的才华和智慧,
  • 初中后勤工作浅谈 免费阅读 免费下载
  • 随着社会经济的发展,教育制度也随之不断地改革创新,教育模式也跟着管理者观念的改变而改变。如今教学质量的评判不再仅仅是师资,还依靠着后勤工作的进程,初中后勤工作的好与坏影响着学校的整个风气。初中后勤工作随着社会的发展越来越受到大众的关注,如何增强初中后勤工作的竞争力等新问题,被越来越多的初中后勤人所关注。本文就初中后勤工作的现状,对初中后勤工作进行了分析,分析其工作的难点与对策,然后给予措施、建议,让学生轻松、快乐地学习。
  • 物理教学中激励性教育初探 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究成果表明,动机是在需要的刺激下直接推动人进行活动的内部动力,这就是激励。激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能,也具有维持活动达到目标的功能,同时还具有调节人的行为的功能,因此在素质教育中实施激励性教育是必然趋势。
  • 探究性学习在小学语文中的应用 免费阅读 免费下载
  • 儿童学习最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习。
  • 指导初中学生如何学习化学 免费阅读 免费下载
  • 初中化学义务教育教学大纲明确指出:从义务教育的培养目标出发,面向大多数学生,着眼于提高全民族的素质。其中最重要的一条就是:要培养学生科学的学习方法,以养成良好的学习习惯。这不仅为他们今后学习化学这门学科打下良好的基础,同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。正如叶圣陶先生所指出的:任何功课的最终目的在达到不需要教。也就是说:学是教的依据,教的目的。
  • 高中生物选择题解题方法与技巧 免费阅读 收费下载
  • 选择题历年来是生物高考题的一种基本题型,要解答好选择题,不仅需要有扎实的基础知识、较强的思维能力以及良好的心理状态,还需要掌握一定的解题方法与技巧。在教学实践中我对其进行了总结,得出了一些见解,现简要介绍如下,以飨读者。
  • 谈历史教学中学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的能力,是历史教学的三项任务之一,而在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它控制并制约其它能力的发展,指挥并调节着其它能力的运用,是各种能力发展的基础。
  • 探究式教学法在物理教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 物理探究式教学是我国基础物理教育改革的取向,它为实现学生的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”教育目标提供了重要的教育途径。笔者针对探究式教学法在物理教学中的价值,谈谈自己的一点看法。
  • 浅谈英语教学中的文化教育 免费阅读 免费下载
  • 语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。
  • 不一样的结尾让初中数学课更有魅力 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学生获取知识和能力发展的主阵地,数学知识绝大部分是在课堂获得的。可是一节课有45分钟,要出色地完成教学任务,教师除了课前要花好多个45分钟钻研教材,弄清知识结构,分析教学的重点与难点外,更要分析学生的学习活动,要善于创设愉快的教学情境,建立和谐的课堂气氛。布局合理、结构完美的课堂教学,不仅要有扣人心弦的“序曲”,引入入胜的主旋律,还要有回味无穷的“尾声”,以达到前后浑然一体的美妙境界。
  • 优化作业设计,提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境,许多教师都在苦苦求索着减轻学生过重负担、增强实效的途径。对于如何才能“减负”不“减质”,实现“减负”与“增效”的有机统一,许多教师不约而同地将研究的目光更多地投向了“作业设计”。随着减负热潮的影响,我在教学中针对如何“优化作业设计,提高教学效率”这一问题进行了尝试。
  • 浅谈小学低年级阶段拼音教学 免费阅读 免费下载
  • 拼音是学好普通话的基础。一年级小朋友该怎样学好拼音呢?兴趣是最好的老师。孔子说过:“知之者不如好之者。”因此,在拼音教学中我进行了点滴尝试,使学生在乐学——好学——勤学——创造性学的轨道上发展。利用不同的教学方法使学生在乐中学,让学生心情愉快地获得知识。
  • 提高小学生说话能力浅谈 免费阅读 免费下载
  • 说话是人类语言实践活动中的一项基本功,也是人与人交流思想、表达感情、传递信息的一种重要途径。而小学阶段又是发展口语表达能力的最佳时期,在教学中,我是利用课内外训练相结合来提高学生说话能力的。
  • 小学低年级识字教学方法浅析 免费阅读 免费下载
  • 小学识字教学作为小学初级段最为重要的学习内容之一,一直是教学的重头戏。如何多、快、好、省地提升识字教学的质量,使教学效果最大化,这已成为小学识字教学方法研究的重大课题,也成为信息横生时代人类应对认识局限、突破认知不足的新命题。本文就小学语文教学中的识字教学,从几个方面,做了简单的分析。
  • 小学语文写字教学初探 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程目标要求:“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。”可见,写字是语文教学的基础,是普及性的常规教育,学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,
  • 小学英语课堂中让学生在“动”中学 免费阅读 免费下载
  • 在新课改教育理论的引导下,淄博工业学校积极在广大教师中推广理想课堂达标活动,对创新教学模式、实现师生民主平等的教学观念、体现学生在课堂教学中的主观能动性方面起到了很好的作用。而具体到英语教学中,很重要的一点就是要体现英语知识“动中学”。所以新课程要求学生改变学习方式,即改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。
  • 谈谈提高小学生写字的实效性 免费阅读 免费下载
  • 如今的学生在汉字书写方面是很重视速度的,书写汉字速度大都能符合要求,但是,我发现学生的书写质量却跟不上了,我通过对学生作业以及课堂上老师的写字指导进行的观察分析,得出以下原因:低年级老师在书写指导的时候过于粗糙,对于一个字的关键处、细微处没有指导到位;学生在写字的时候多数重在速度快慢、对错与否,没有注意汉字的问架结构、笔画之间的关系,即没有注意字的细微之处要写好。于是,
  • 浅谈初中语文阅读教学策略 免费阅读 免费下载
  • 所谓阅读教学策略指的是为实现教学目标而进行的对教学内容、教学方式、教学过程等方面的策划与选择,它要解决的是怎样教和怎样学的问题,在新课程背景下,关于初中语文阅读教学策略的探讨应该是多角度、多方面、多层次的。
  • 浅谈小学语文写字教学的作用 免费阅读 免费下载
  • 识字是小学语文教学的重点之一,写字是巩固识字的重要手段。学生既认识所学的生字,又能将要求会写的字端正、整洁、规范的书写出来,可使学生在校期问能更好地完成作业,而且对他今后的学习和工作也大有裨益。但是,现在学生书写汉字出现了各种各样的问题,如字迹潦草、东倒西歪、
  • 如何提高高中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 在高中语文教学中,教师必须根据教材特点和学生实际,以学生为主体,创造性地运用有效的教学策略,引导学生参与阅读实践,经历阅读探究过程,从而有效地改变纯接受性的学习方式,创造性地指导学生进行各种各样的探究性阅读,在阅读活动中,解放学生的童真个性,张扬学生的生命活力,拓展学生的思维空间,提高学生的阅读能力,实现知识的主动建构,全面提高学生的语文素养。
  • 浅谈中学物理中的电学 免费阅读 免费下载
  • 常听学生说物理难学,尤其是电学。其实中学生感到物理难学,学习积极性不高,并不都是学生智力问题,相比之下,非智力因素影响更大。怎样搞好电学教学,激发学生学习的积极性,现将我在教学中的几点做法说出来,以供参考。
  • 谈小学数学课堂教学的生活化策略 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学生活化也是新课程改革的要求,符合小学生的年龄特征和认知特点,符合现代家庭孩子脱离生活实际的要求。根据学生的实际和教学的需要,创造性地使用教材进行生活化的课堂教学,打通数学与生活的无形屏障,让学生真切地感受到数学就在自己的身边,领悟数学的魅力。
  • 提高小学生书写水平初探 免费阅读 免费下载
  • 本文从认识汉字的意义入手,浅析了学校书写教育的任务。从培养小学生的书写兴趣出发,使学生掌握汉字书写技巧;在练习中提高书写技能,养成书写习惯,感受汉字的美,陶冶小学生的情操。为使小学书写教育有序开展,提出了所有教师书写应为学生做出榜样,家长要对学生进行有效的督促的观点。
  • 浅谈初中语文教学的字词积累 免费阅读 收费下载
  • 学习语文,必须注意积累字词。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。要实现这一目的,其根本途径是以应用促进认知,把应用和认知结合起来。
  • 谈高中语文教学中的导语设计艺术 免费阅读 免费下载
  • 一个成功的新课导入设计如同一把开启学生兴趣大门的金钥匙,能营造一种浓郁的学习氛围,并能充分调动学生的学习积极性,使学生进入一种良好的学习状态,从而为整节课的学习打下良好的开端。因此,教师在课堂教学中精心设计好每一堂新课导入是非常必要的。
  • 浅析中学物理和谐课堂 免费阅读 免费下载
  • 和谐课堂是中学物理教学追求的最高目标和最高境界,对于如何构建中学物理和谐课堂这个问题,本文从教学实践出发,认为可以从构建师生关系的和谐、教师施教与学生需求的和谐、教学内容与教学手段的和谐、教学目标与素质教育的和谐等四个方面着手,营造民主、平等、自由、合作、进取、互爱的教学氛围,实现教学质量的最优化。
  • 浅论小学语文拼音教学 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准的出台使中国站在了世界教育改革的前列。也使我们教育工作者变革着自己的教育教学思想,向传统教学中陈腐的教学观挑战,以期培养出具有创新精神,合作意识和开放视野,具有包括阅读理解与表达交流在内的多方面素质的人才。近年来,我们在新的课程标准指导下,以义务教育课程标准实验教材为载体进行了教学改革实验,
  • 浅析初中化学作业设计 免费阅读 免费下载
  • 伴随着初中新课程改革的热潮,课堂作为开展教学的主阵地,历来为众多教育工作者所重视。广大教师越发注重课堂教学的创新,形式多样的教学着实让入耳目一新。而作为教学中重要环节之一的作业设计却往往被我们所忽视,或是“穿新鞋走老路”。为了适应课程改革的要求,体现课改的理念,通过作业实现课堂教学和课外教学的有机结合。
  • 浅析小学低年级阶段写字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读和作文的基础。《语文课程标准》明确指出:1~2年级“认识常用字汉字1600-1800个”。如此大的识字量,怎样才能做到认得快、记得牢、书写优美而又不遗忘呢?我们或许从下面这篇文章中找到答案。
  • 关于中学作文教学中的自主写作 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说过:“每个人都有写好文章的天赋,关键在于如何打开其创造的泉源”鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望,引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情。
  • 浅谈如何使中学生写出好的作文 免费阅读 免费下载
  • 提起作文,大多数中学生大伤脑筋,总觉得写作文时无话可写,却又非写不可,只好硬着头皮胡乱写几句应付老师。不少老师对此毫无办法,不知从何入手去指导学生进行写作,结果形成了学生不愿写作文、老师不愿讲作文的局面。我认为要改变这种现状,教师应首先培养学生对写作的兴趣,有了写作兴趣才能激发创造力,使其愿意写作并努力写作。激发起兴趣再施以正确合理的指导、练习,一定会使学生写出好的作文。
  • 加强初中生物实验教学 免费阅读 免费下载
  • 生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。
  • 有趣的小学语文识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是小学语文低年级教学的重点,也是学生提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出:识字写字教学时,要重视掌握识字方法,培养识字能力。一、二年级要教给学生识字方法,尤其掌握利用汉字造字规律识字的方法,逐步培养学生独立识字的能力,加强技能指导;
  • 运用电教媒体辅助生物教学 免费阅读 免费下载
  • 以多媒体和网络技术为核心的信息技术运用于教育教学,电教多媒体在生物教学中运用,使教与学融为一体,从而提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式。其目的是把教师、学生,教学内容整合在一起,激励学生去自主学习。
  • 信息技术在小学数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革的背景下,多媒体教学被越来越多的在课堂上使用,运用现代信息技术辅助教学已成为时代的需要,教学改革的需要。数学学习是抽象和枯燥乏味的,为了调动学生学习的积极性和自主性,营造一个轻松愉悦的教学氛围,在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体进行有效的教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,
  • 利用多媒体 上好初中音乐课 免费阅读 免费下载
  • 在音乐教学中充分运用多媒体技术,为学生学习音乐提供一个声情同步、形声并茂、时空统一的多媒体音乐世界。通过五彩缤纷、千姿百态的多种信息呈现方式以及演示、交互、自学等形式,引导学生懂得去感受、欣赏和理解音乐的美,启迪学生去想象与创造音乐得美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们的自主学习能力,让学生能在音乐知识的海洋中邀游,充分发展他们的艺术创造才能,切实提高他们的审美能力。
  • 快乐的教学气氛在初中信息技术课堂中的运用 免费阅读 免费下载
  • 成功的教学不是强制,不是作为一种艰苦任务要学生去负担,而是要“使人愉快,要让一切教育活动具有乐趣,富有感情色彩”,心理学研究的结果表明:学生接受的信息量、思维活动与情绪有极大的关系,情绪高涨、精神愉快,则记忆增强,接受的信息量增多,思维活跃。同时,初中生是心身逐步发育的阶段,他们的特点是开朗、活泼、易动,对他们的长处教师要加以引导,不能采用满堂灌的方式来授课。
  • 对新课程背景下的信息技术教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的、终生有用的基础技能之一。加快在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意义。
  • 人教版七年级语文上册第三单元美旬赏析 免费阅读 免费下载
  • 第一,“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。”运用拟人的修辞手法,赋予春天万物以人的情感动作,生动形象地写出了春天来了、万物复苏的景象。
  • 关于学生自己批改英语作文浅谈 免费阅读 免费下载
  • 英语作文批改,是英文写作教学中一个必不可少的环节,却也是写作教学中一个最薄弱的环节。对学生写作起直接的指导作用。有效的批改方式能让学生通过写作、修改、重写的过程逐渐养成良好的写作习惯,不断改正错误,提高写作水平。在目前的英语作文批改中,绝大多数时候用的还是全批全改的方式。从科学方面看,“全批全改”虽然存在了多年,
  • 刍议怎样使小学生学好古诗 免费阅读 免费下载
  • 古诗是中华文学宝库中一颗璀璨的明珠,是我国古典文学皇冠上最闪亮的钻石,虽历经岁月的洗礼,却熠熠生辉,愈加夺目。古诗作为中国文学大花园中的奇葩异卉,一直为人们所吟诵、咏叹,影响了一代又一代中国人的心路历程。“腹有诗书气自华”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”
  • 高中生数学学习心理探索 免费阅读 免费下载
  • 教师在高中数学初始阶段的教学中,选择适宜的教学模式,使学生在轻松愉快的学习氛围中,对数学产生浓厚的兴趣,那么我们的学生的数学学习能力一定会增强。
  • 初中语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 作为一名初中语文教师,在语文教学中必须认真研究和探讨语文学科特点,充分体现语文工具性和人文性的特点,在课改中把握语文教学的方向,从而迎来初中语文教学的春天。
  • 小学美术教育中的评价 免费阅读 收费下载
  • 随着素质教育的的不断深入,国家课程改革的推进,美术教学评价活动的方式也在不断的发生重大变化,结合现代教育和素质教育的特点,结合新课程改革理念,优化改进传统评价方式,在作品评价过程中,我改变传统的美术课堂评价方式,不以作业的优劣作为评价标准,重视学生在学习过程中的主动参与,积极思考、积极探究。以教师评与学生自评相结合的方式,考察学生在课堂上的表现;同时也充分体现了对学生创作成果的尊重。以下是我在教学实践中所开展的教学评价活动所得的体会:
  • 谈初中美术教学与其它学科的整合 免费阅读 收费下载
  • 现在美术教学所涉及的内容越来越广泛,不仅仅是美术知识技能的传授和艺术情感的体验,还涉及到许多其它学科,例如语文、音乐等,特别在教授综合课、设计课的时候,我们教师在实践中不断的探索和创新,寻求这类课教学的方法的原则。
  • 浅谈在高中体育教学中如何培养学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 高中体育教师要创设宽松的课堂环境,采取形式多样的教学方式,激发学生的学习兴趣,使他们充分发挥主体作用,以实现高效的体育教学。同时,教师也要时刻注意提高自身的素质,贯彻落实素质教育和终身体育的教学理念,让体育伴随学生的一生。
  • 浅谈小学音乐课上如何培养学生创新 免费阅读 免费下载
  • 我们在小学音乐教学实践中正确引导,改变传统的教学观念和教学方法,启动创造动机和创造意识,启迪学生进行创造思维,培养学生的创造能力,创建全新的教学方法,提高教学质量。
  • 如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识 免费阅读 免费下载
  • 终身体育是指人们终身进行体育锻炼和接受各种教育的总和,是指人们按照自己的意愿进行,并贯穿一生的参与体育学习与锻炼的过程。它主张将有意识、有目的、有计划的体育教学科学地、系统地、完整地贯穿于人生全过程,使每个社会成员都要自觉地、积极地、坚持不懈地进行运动锻炼和体育健身,促进人体身心全面发育和健康长寿。随着终身教育思潮的兴起,终身体育也逐渐成为各国体育发展的一个热点。高中体育教育是基础教育的一部分,学生的终身体育锻炼习惯的培养在这一阶段至关重要,将起着基础、指导作用。高中体育教学应向学生传授体育的知识与技术、价值观念,让学生学会选择体育锻炼方法,培养学生终身的体育观念、意识,并形成自己的体育能力。
  • 充分发挥体育教学 培养全面发展人才 免费阅读 免费下载
  • 随着《新课程标准》的颁布,中学体育教学目标更加明确:以促进学生身体、心理和社会适应能力为整体的健康水平的提高为主要目标,以提倡坚持“健康第一”为指导思想,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生的主体地位,培养学生健康的心理素质,关注个体差异,确保每一个学生受益。鉴于目前学校体育教学的实际情况,如何让中学生和老师更爱体育学科?如何更好地发挥体育教学的作用?笔者根据自己多年的教学经验,有一些思考和想法。主要有如下几点:
  • 在初中音乐教学中如何引导学生主动学习 免费阅读 免费下载
  • 《音乐课程标准》提出:音乐教学要以审美为核心、爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,重视学科综合,重视对每个学生的观察和了解,充分发挥他们的主观能动性,使他们以最大的兴趣参与到我们的教学活动中来,使他们对学习有一种满足感、渴求感与自豪感,为以后的成长打下坚实的基础。
  • 优化美术课堂 提高学生美术能力 免费阅读 免费下载
  • 当前,我国美术教育事业在理论上、观念上的缺陷,影响和剥弱了美术教育作用的发挥,“理论认识始终是教育领域中的一个大问题”。多年来,出于急近功利,满足于数字的提高和表面的繁荣,不仅仅在导向上出现混乱,在教学行政、教师方面也无所适从。社会的浮躁和对美术教育的偏见,助长了人们的“实利主义”观念。因此,中小学校美术教育目前在基础教育中仍然是一个最薄弱的环节,导致中小学校综合素质和创造力的全面发展受到严重抑制。在理论上、观念上、教学方法上等几方面进行切实有效的改革,显然是发挥美术教育作用的重要途径之一。
  • 素质教育下的小学音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教育是小学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用。重视音乐教育,是学校教育教学改革的突破口,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施。随着时代的发展,音乐教育在素质教育中的作用越来越显重要,
  • 浅析小学生音乐感受力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学时期是人的生理、心理迅速发展的时期,也是发展少年儿童音乐才能的最宝贵时期,教育的可塑性最大。音乐能够启迪智慧,陶冶性格和激发情感,音乐感受力是小学生学习音乐最基本的能力之一,而培养学生的音乐感受力,则是他们学习音乐、提高音乐修养的基础和前提。
  • 在高中音乐课堂中培养学生鉴赏能力 免费阅读 免费下载
  • 通过多年的实践研究和对教学内容与方法的调整,我的学生对优秀音乐作品的兴趣得到了激发,在学习过程中学生的积极性和主动性有了较大的提高,学生感到音乐不再是高高在上难以理解的圣典,拉近了优秀音乐作品与学生间的距离,学生的音乐鉴赏能力有了很大的提高。
  • 浅谈初中体育教学中学生兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是推动学生不断前进的重要动力。因此,教师在教学中要更新教育理念,改进教学方式,提升教师素质,完善评价体系,以便不断提高学生对体育课的直接和间接兴趣,不仅提高了课堂教学效率,促进学生的身心发展,而且使体育运动成为学生的生活需要,为形成终身体育意识奠定坚实的基础。
  • 刍议初中体育教学 免费阅读 免费下载
  • 1体育教学现状 由于初中体育教学长期受“应试教育”的负面影响,总是片面强调以传统体育知识技能的课堂教学和教师为中心,限制了学生的独立性活动。其次,体育教学内容的选择主要围绕竞技项目难易程度的上升,强调竞技水准和规则要求,学生体育的评价以分数体现,这也是建立在极强的专项性身体素质基础之上。这些体育中规则严密、
  • 浅谈小学语文教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学,不仅要让学生学好扎实的基础知识,掌握基本技能,还要培养学生的爱国主义精神,提高学生的社会主义觉悟,培养他们的审美能力,激励他们为建设祖国而努力学习,把他们培养成为新一代的有用人才。
  • 以德服人,以爱育生 免费阅读 免费下载
  • 伟大的教育家陶行之先生曾经说过:“没有爱就没有教育”。近年来,伴随着道德教育呼声的高涨,提出了“育人为本,德育为首,注重实效”的教育理念。的确,把道德教育摆在素质教育的首位,让德育贯穿于学生的学习生活中是培养学生,乃至影响学生一生的重中之重。然而,就目前初中生的道德教育现状来看,情况并不乐观。班主任是班级工作的舵手,
  • 幼儿教育之游戏教学 免费阅读 免费下载
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,幼儿每天的户外活动不少于2小时,通过开展丰富多彩的游戏活动,锻炼幼儿身体,开拓幼儿视野,培养幼儿创新能力,不断提高幼儿综合素质,切实把时间还给幼儿,把健康还给幼儿,把快乐还给幼儿,把能力还给幼儿,让幼儿园真正成为幼儿学习生活的乐园,
  • 澧县职业中专学校 免费阅读 免费下载
  • 学校简介/概况-澧水河畔的职教明珠 澧县职业中专学校进一所由县政府主办、县教育局主管的国家级重点中等职业学校。
  • [教育科研]
    跨学科渗透教学与提高学生综合能力的研究(滕瑞兰 兰绍平)
    语文作业应是学生的乐园——以学生发展为目标,探索初中语文教学评价之体会(李生国)
    夯实音乐基础,活化乐理知识——初中音乐课堂基本乐理教学的实践研究(浼小英)
    农村留守中学生心理健康教育之我见(饶应平 万玉莲)
    [学科教学]
    浅谈小学语文教学中朗读教学(韩丽荣)
    [教育科研]
    浅析初中学生数学两极分化的成因(张应林)
    [教育探索]
    让课堂成为构建和谐师生关系的桥梁(郭莉)
    [教育科研]
    改变观念 改变未来(戴云)
    高校网上选排课系统的设计与实现(谢美芳 武静)
    [教学研究]
    论初中语文如何把“一言堂”变成“多言堂”(李海霞)
    浅谈“多元解读”中学生价值观的引领(傅铃)
    浅谈初中数学教学——让学生积极参与到课堂中来(刘秀华)
    设疑、启发、评价——让科学课堂的提问更具有价值(蒋亚丽)
    初中英语词汇教学的探讨(刘英明)
    努力提高初中思想政治课教学质量的实践(马建敏)
    初中英语与职专英语教学的衔接(马印娣)
    浅谈小学语文朗读教学在感悟中体验情感(王晓敏)
    好的开头等于成功的一半——例浅谈有效的新课导入(翁启武)
    初中物理课堂全过程教学探析(熊干)
    浅谈初中生心理健康教育(万世虎)
    论怎样提高初中化学课教学质量(吴秋军)
    浅谈初中语文教学中对学生主体人格的塑造(闫亮彬)
    计算机“任务驱动”教学的教学环节(尹泽军)
    初中英语教学中如何因材施教(岳焕强)
    小学语文教学中小组合作学习探究(梁雪梅)
    重视初一数学学习,促进初中数学学习(王维利)
    [高教园地]
    以就业为导向的会计专业教学(张艳丰)
    关于职高电子专业教学的几点看法(张芳草)
    [素质创新]
    激活语文课堂教学 提高学生语文能力(张丽娜)
    浅谈初中语文教学之课外阅读的重要性(黄燕)
    谈语文教学中培养学生的自主学习能力(高存霞)
    中学语文教学中语感能力的培养(陈晓明)
    提高中学语文教学的有效性(杨毅)
    初中英语教学中如何培养学生的兴趣(耿晓燕)
    谈谈提高物理兴趣的方法(常慧强)
    在小学数学课上培养学生的提问能力(李志梅)
    重视语文自主学习能力的培养(胡海芬)
    [多媒体教学]
    浅谈高中信息技术教学策略(陈艳红)
    [素质创新]
    如何在课堂教学中增进合作学习的热情(李晓英)
    浅谈如何培养高中生的创新写作(何锋)
    在中学化学中培养学生创新意识(贾红梅)
    在数学课中如何让小学生积极开动脑筋(潘英)
    创设愉悦学习环境 培养个性化学习(李永岭)
    如何培养学生的英语阅读能力(刘丽)
    在初中数学教学中培养学生数学素质(施林松)
    数学素质浅谈(刘英梅)
    浅谈高中数学的创造思维(平广利)
    [音体美教学]
    浅谈高中音乐欣赏教学中的合作学习(崔守军)
    [素质创新]
    浅谈创新初中政治课堂教学(闵东辉)
    [教育探索]
    活用“四字诀”写好读后感(郑成东)
    [素质创新]
    口语交际能力在小学低年级阶段的培养(卢俊清)
    浅谈小学数学课中创新能力的培养(普正才)
    浅论小学生行为习惯的培养(马丽 张宁)
    培养学生创新作文浅谈(刘正华)
    在小学语文教学中实施素质教育(孙晶)
    培养中学生学习数学的兴趣(王举)
    在初中语文作文教学中如何培养学生的个性(王娟)
    浅谈化学教学中学生实验能力的培养(王涛)
    激发小学生学习数学的兴趣(刑国力)
    浅谈初中语文写作能力培养(袁淑辉)
    [课改新探]
    浅谈农村初中英语新课程改革(万火容)
    在小学数学教学中培养学生的创新能力(张丽梅)
    怎样提高学生的语文素养(张利红)
    注重学生良好行为习惯的培养(赵国华)
    联系生活,提升学生地理思维能力(马山岭)
    改革课堂教学方法 提高英语教学质量(赵娜)
    新课改模式下初中英语词汇教学有效性探讨(董业婷)
    如何指导小学低年级语文朗读
    谈新课程背景下的初中地理教学策略(闫长存)
    [音体美教学]
    浅谈如何提升高中生的音乐鉴赏能力(任利娜)
    [课改新探]
    初中英语主体性学习策略在初中英语教学改革中的运用(杨瑞)
    [管理之窗]
    创新学校文化,提升学校核心发展力(成祥)
    [课改新探]
    浅谈如何上好初中数学“课改”课(杨素明)
    关于中学语文教改的一些看法(赵丽丽)
    语文新课改中构建新型师生关系之我见(周建军)
    [管理之窗]
    新时期的小学教学管理初探(韩广洲)
    [学科教学]
    如何在素描写生中安排好构图(许春阳)
    [管理之窗]
    教学管理之我见(姜文成)
    [教法指导]
    情感教学在初中语文中的应用(王艳华)
    [辅导驿站]
    我想为老师画张像(吴婧禅)
    [管理之窗]
    浅谈小学学校管理(张林书)
    初中后勤工作浅谈(潘福义)
    [教法指导]
    物理教学中激励性教育初探(刘占林)
    探究性学习在小学语文中的应用(廖华)
    指导初中学生如何学习化学(苗治国)
    高中生物选择题解题方法与技巧(乐平)
    [素质创新]
    谈历史教学中学生思维能力的培养(马志勇)
    [教法指导]
    探究式教学法在物理教学中的应用(王有福)
    [学科教学]
    浅谈英语教学中的文化教育(王鲜红)
    不一样的结尾让初中数学课更有魅力(挛超)
    优化作业设计,提高教学效率(丛德立)
    浅谈小学低年级阶段拼音教学(黄永洪)
    提高小学生说话能力浅谈(金喜华)
    小学低年级识字教学方法浅析(李美娥)
    小学语文写字教学初探(李文娟)
    小学英语课堂中让学生在“动”中学(石慧)
    谈谈提高小学生写字的实效性(李玉海)
    浅谈初中语文阅读教学策略(王子涛)
    浅谈小学语文写字教学的作用(刘建国)
    如何提高高中语文阅读教学(谢旭辉)
    浅谈中学物理中的电学(刘兆林)
    谈小学数学课堂教学的生活化策略(徐聚臣)
    提高小学生书写水平初探(孟凡东)
    浅谈初中语文教学的字词积累(杨玉林)
    谈高中语文教学中的导语设计艺术(高凤蕊)
    浅析中学物理和谐课堂(宋晓辉)
    浅论小学语文拼音教学(任贵英)
    浅析初中化学作业设计(赵克勤)
    浅析小学低年级阶段写字教学(孙恩宇)
    关于中学作文教学中的自主写作(赵润芝)
    浅谈如何使中学生写出好的作文(吴野彪)
    加强初中生物实验教学(朱小姝)
    有趣的小学语文识字教学(张敏)
    [多媒体教学]
    运用电教媒体辅助生物教学(刘兴荣)
    信息技术在小学数学教学中的运用(李玉瑛)
    利用多媒体 上好初中音乐课(王晶)
    快乐的教学气氛在初中信息技术课堂中的运用(于泽)
    对新课程背景下的信息技术教学的几点思考(张敏茜)
    [教育探索]
    人教版七年级语文上册第三单元美旬赏析(李和玉)
    关于学生自己批改英语作文浅谈(吕成英)
    刍议怎样使小学生学好古诗(王淑芝)
    高中生数学学习心理探索(姚利宾)
    初中语文教学之我见(叶英)
    [音体美教学]
    小学美术教育中的评价(管向锋)
    谈初中美术教学与其它学科的整合(苗翠霞)
    浅谈在高中体育教学中如何培养学生的兴趣(贾瑶)
    浅谈小学音乐课上如何培养学生创新(孔颖锋)
    如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识(宗媛)
    充分发挥体育教学 培养全面发展人才(冷艳)
    在初中音乐教学中如何引导学生主动学习(李强)
    优化美术课堂 提高学生美术能力(张慧)
    素质教育下的小学音乐教学(崔光辉)
    浅析小学生音乐感受力的培养(王芸娟)
    在高中音乐课堂中培养学生鉴赏能力(闫耀辉)
    浅谈初中体育教学中学生兴趣的培养(杨牧)
    刍议初中体育教学(于国艳)
    [德育建设]
    浅谈小学语文教学中的德育渗透(刘耀田)
    以德服人,以爱育生(张琼英)
    [幼儿教育]
    幼儿教育之游戏教学(单波)

    澧县职业中专学校
    《软件:教育现代化(电子版)》封面
      2011年
    • 12

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2