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文献检索:
  • 农村中学数学教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 中学数学教育的目标应由“精英教育”转变为“大众教育”,由“应试教育”转变为“素质教育”,鼓励学生大胆怀疑、独立思考,培养学生的创新意识和创新能力,从而提高教学质量。
  • 学会“聆听”,唤醒音乐的耳朵——农村初中学生“倾听音乐”习惯培养的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 音乐是听觉的艺术。它具有感受性的特点。听觉体验是学习音乐的基础。有效的听觉体验也是有效音乐课堂的基础。为音乐的耳朵创设“乐场”,如何来培养学生一种鉴赏能力,都强调了听。“倾听音乐”是指学生在聆听音乐时,怀着对作品、作者以及相关音乐文化尊重的感情,凭借听觉器官,专注地聆听音响信息,并通过形式多样的、有意义的课堂参与,进而激发思维活动,达到感知音乐、理解音乐、鉴赏音乐的一种积极的行为趋向,用音乐来培养音乐的耳朵,把音乐还给音乐欣赏!前提是:我们要在音乐课上带领学生养成倾听的习惯。。
  • 浅析中学生心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下中学生问题日益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。
  • 小学语文综合实践活动探究 免费阅读 免费下载
  • 语文综合实践活动旨在倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生创新精神和实践能力。在语文综合性学习中,更能发挥学生学习的主动性,激发创造潜能,整合语文知识和能力。开展有效地语文综合实践活动应先根据各阶段学生的身心发展、智能结构等方面特点,从学生的生活实际和兴趣出发,实现语文与生活的沟通。给每一个学生提供展示的机会确保语文综合实践活动的行之有效,确保所有学生在原有的基础上获得实实在在的发展。
  • 浅谈对学困生的转化 免费阅读 免费下载
  • 学困生转化问题在教学中都是不可避免的,在农村小学教学中尤为突出,并且至今也没有很好的解决方法。随着新课程改革的深入实施,让不同的学生得到不同的发展已渐渐成为广大教师的普遍共识,同时也是大家关注的难点。本文就农村小学?“学困生”的成因及转化对策进行一些简要的阐述。
  • 影响初中数学成绩的成因及解决策略 免费阅读 收费下载
  • 新课改是一种新理念,新思想,这对我们每位老师来说,都是一种挑战,也是一个新的开始,那么在新课程标准下教师应该怎么教?课堂上应该做些什么?学生又该怎么学?如何解决学生成绩日趋下滑问题呢?是摆在我们面前的一个重要课题。
  • 教师读书与专业成长 免费阅读 收费下载
  • 教书十七载,深知读书对教师的意义之大。阅读经典书籍,与过去的教育家对话,是教师成长的基本条件,是教师教育思想形成与发展的基础。教育智慧的形成,在一定意义上说,就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是一个不可超越的过程。人类的教育虽然不断变迁与发展,但是教育的根本不会变化,培养人的功能不会变化,教育过程的内在规律不会变化。现代的许多教育新思想,其实是用我们这个时代的语言和案例与过去的大师对话而已。
  • 加强高中语文有效阅读教学理论与实践的策略 免费阅读 收费下载
  • 高中语文新课程现在已经全面实施,虽然广大教师在实施中努力践行新课程的理念,但是综观现在的高中阅读教学,仍然有许多令人不如意的地方。为了改变现状提高阅读教学的效率,广大一线语文教师需要对优化教学的标准、语文学习的规律等方面进行充分地研究,在此基础上优化阅读教学的策略,从强化兴趣意识、主体意识、介入意识、训练意识等方面着手,力求在提高学生阅读的能力的同时还能够促进学生人格的健康发展,达到教学的较高境界。
  • 浅谈中学生语文阅读能力培养 免费阅读 免费下载
  • 语文担负着培养学生掌握、运用祖国语言文字的重要任务。学生的阅读能力如何直接影响他们学习语文和其他学科的效果。而中学阶段又是培养学生语文阅读能力的关键时期。
  • 浅析高中政治教师人格魅力在教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 所谓人格是人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人的综合能力作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引入的力量。在现实生活中,教师能受到同事、学生的肯定、欢迎、容纳、钦佩,他实际上就具备了一定的人格魅力。可以这样说,那些令大家爱戴的教师身上的“人格”特征,是其身上放射的一种魅力。文章阐述了政治教师的人格在政治课教学中的重要示范作用,只有政治教师自身具备优秀的品质,学高为师,身正为范,才能教育学生,培养他们优良的品德和世界观。
  • 浅析小学数学教学模式 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念的指引下不断解放思想,更新观念,转变原有的教学方式,成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者。让学生自己去理解、感悟、体验,从而提高学生对数学的认识,激发学生的数学情感,促进学生数学水平的提高。让学生通过我们的课堂教学,学有价值的数学。但在新课程的实际教学中,我发现不少教学改革在实践中却只热衷于操作层面上的外在形式改革,过分追求一种表面上的有改变,头脑里还是根深蒂固的遗传型和灌输性的教学观。尽管学生怎样学数学。是广大数学教育工作者天天都在思考的问题。
  • 浅谈情境创设在初中语文教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 现代新课程理念认为,优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之间多边互动,使课堂教学变得有生气,因此教师在教学过程中提供符合学生生活和学生文化的教学情境就显得极为重要。
  • 行程问题教学案例反思 免费阅读 收费下载
  • 知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。培养学生知识迁移能力就是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,它是开发学生智力的必要手段,运用知识的迁移解答相向行程问题,就是用已有的单向行程问题作为基础,引出双向行程问题,引导学生对双向行程问题涉及的关键问题进行分析,从而掌握相向行程问题的解法。达到培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力的目标。
  • 浅析初中英语中阅读教学策略 免费阅读 收费下载
  • “教以生为本。”当代的教育科学理论告诉我们,要特别重视人的可持续发展,重视人的综合素质的全面提高。因此,在英语教学中,以提高综合能力为目标的阅读教学改革势在必行。根据《英语新课程标准》的要求,培养阅读理解能力是中学英语教学的重要目的之一。特别是当今的信息时代更需要人们广泛有效地进行阅读,因而对阅读能力的培养提出了更高的要求。英语教学仅停留在词句的分析和理解层次上是远远不够的,在现实生活中起不到真正交际的作用。语篇是体现语言这一交际工具的显著特征之一,因此阅读是一种极具价值的基本技能。
  • 在小学数学中渗透分层教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 分层教学的主要目的是为了使每个学生都在自己原来的基础上学有所得,获得同步发展。这里的同步是有前提的,是不同层次学生不同程度的进步,是让基础较薄弱的学生得到基础知识的巩固,让学习成绩一般的学生在原有基础上得到拔高,让尖子生得到更高层面知识的拓展。对于小学数学来说,打好基础是关键,是将来接受更高层次教育的基础,而且对于小学生这样一个学习群体,应该充分考虑到他们的接受能力和心理习惯,不要让他们一开始学习数学就形成心理压力,产生厌倦。
  • 小学语文阅读教学的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教材中的每一篇课文,都蕴含着丰厚的阅读资源,这对于培养学生的阅读意识发展学生的阅读能力,有极其重要的作用。因此,在阅读教学中,使学生具有稳固、持久的学习经验,进而把经验学习与创新学习紧密结合,学会多种阅读方法,对学生的发展是极为有利的。本文尝试对小学生语文阅读教学的具体实施浅谈几点建议。
  • 浅谈小学数学练习模式 免费阅读 免费下载
  • 教学练习设计要以教学大纲为准则,深入领会大纲的精神:其次认真钻研教材,把握教材的知识结构.挖掘教材的智力因素。这是实施素质教育的前提。我们要求参与课堂练习设计的教师要把握大纲的尺度,从素质教育的高度来研究、设计练习内容。规定练习设计的内容要紧扣教学要求,目的明确,要有针对性。练习的数量适当,能够适应不同学生的需要。
  • 构建高效的小学数学教学策略 免费阅读 免费下载
  • 当前教育改革在教育观念、课程、教材、方法等各个方面全面展开,给数学教育教学带来前所未有的冲击力和生命力。迫切要求广大数学教师明确数学新课程改革的方向,在数学改革的浪潮中适应数学新课改的要求。虽然教育改革在全方位地进行,但在新课程的实际教学中,我发现不少教学改革在实践中却只热衷于操作层面上的外在形式改革,过分追求一种表面上的有改变,头脑里还是根深蒂固的遗传型和灌输性的教学观。尽管学生怎样学数学,是广大数学教育工作者天天都在思考的问题。
  • 浅谈如何开展小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 数学课程改革的基本理念是提倡小组学习,合作交流,与人分享。建构主义的学习观也认为:学习不是教师把知识简单地传递给学生,而是由学生在学习过程中从已有知识经验出发,以自己的方式理解事物的某些方面,如果此时再增进学生间的合作,就能使学生看到那些与他不同的观点,从而对新知识的理解更丰富,更全面。
  • 如何激活高中英语课堂提高学生学习能力 免费阅读 免费下载
  • 英语是高考的一个主要科目,英语成绩的高低也就决定了学生是否能考上一所理想的大学。随着新课程改革的推行,如何在有限的时间内提高学生的英语学习成绩,已经成为摆在广大高中英语教师面前的一个难题。在高中英语教学中,应该通过提高课堂教学效率来培养学生的综合运用英语的能力,达到提高学生英语成绩的目的。
  • 浅谈创建高效课堂教学策略 免费阅读 免费下载
  • 高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点,知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学为想学,主动学习。
  • 谈探究性学习在初中物理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习的理论基础主要来自布鲁纳的建构主义学习理论——学习是一种积极的过程,学习者在该过程中依靠现在和过去的知识建构新的思想和概念。在这一过程中,教师应当积极鼓励学生自己去探索原理,师生之间应当积极进行对话。建构主义理论指导下的课堂教学通常具备这样的基本特征:凸现学生中心,强化教学过程,注重师生对话,营造民主氛围。
  • 如何提高初中数学课堂教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学校教学的载体,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高数学课堂教学效率,追求“有效教学”,始终是我课堂教学所关注的目标。在教学中,要善于分析学生,把数学教学目标由“关注知识”转向“关注学生”,在活动中由“给出知识”转向“引起活动”,设法将那些枯燥的抽象的教学内容,设计成有趣的易于学生接受的问题,使学生对这些问题进行积极的合作交流讨论中去品尝学习数学的乐趣。
  • 谈如何提升初中数学复习课课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 高效能地进行数学复习,对减轻学生的负担,提高复习效果有重要作用,初中数学的总复习,是对初中数学知识的梳理、回忆和再现,重要的是通过复习将各知识点联系起来,找规律,找异同,形成整体知识体系,达到以点盖面,融会贯通的目的。
  • 浅谈初中化学激趣策略 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂,初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。这才是学生学习化学的原动力。
  • 在日常生活中培养与锻炼学生口语交际能力的探索 免费阅读 收费下载
  • 语文《课程标准》在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
  • 创设优化中学生物实验教学模式的探索 免费阅读 收费下载
  • 恰当的教学模式是实验教学的重要手段,同时,合理的教学模式不但有利于教学目标的实现,更有利于学生创新精神、科学素质的培养。随着新课程改革的不断深入,创新生物实验课堂教学已向传统实验教学提出了挑战。以学生为主体的能充分发挥学生独立性、主体性和创造性的生物实验教学模式,将是中学生物实验教学的发展趋势。为此本文从创设和优化中学生物实验教学模式入手进行相关研究,并提出了符合新课程要求的“设疑——探索——交流——拓展——深化”的实验教学模式。
  • 让小学语文小组合作学习更有效 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习,注重了以学生为主体,教师为主导的教育教学模式,更多的是让学生自主参与学习,自主实践,自我小结学习心得;发挥了学生的各种优势,积极主动交流,合作学习互动,提高了解决问题的能力。通过学生之间的合作,培养学生团队精神和责任感,发展交往与自主学习的能力;弥补因学生之间的差异而带来的教学难题。如何才能有效的将自主、合作学习方式合理的运用到我们的课堂教学中来,促进学生的发展呢?
  • 浅析高中化学教学中的探究性试验教学 免费阅读 免费下载
  • 在《化学课程标准》“活动与探究建议”中,共提出了37个实验或实验系列,其中80%以上的实验要求学生亲自动手完成,50名以上的实验是作为科学探究的方式呈现。这些实验的设计与实施,是对物质组成、结构、性能及其变化规律的再认识,从本质上说,其过程与科学家进行的科学研究中的化学实验也是一致的。因此,高中化学探究性实验的教学,不仅要求加强实验基本技能的训练,而且还要对学生探究科学知识的方法进行训练、指导。课堂上的探究性实验教学究竟如何实施是目前广大教师面临的热点和难点问题。
  • 浅谈利用小组合作调动学生学语文的积极性 免费阅读 免费下载
  • 小学语文小组合作学习是针对传统班级授课制“以教师为中心”的弊端的一种改变,它是以小组成员合作性活动为主体,以小组总体成绩为评价标准,以生生等交往为方式的一种开放性的学习形式,它改变了传统课堂教学的时空构成,组成结构及交往结构,大大激发了学生学习的主动参与性。怎样才能利用小组合作调动学生学语文的积极性呢?我认为应从以下几方面去做:
  • 浅析如何让学生自主探究学习 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中明确指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”由此可见,培养学生的自主、合作、探究的学习方式已经成为语文教学改革的重要内容。
  • 浅谈高中数学课堂教学实践探究 免费阅读 免费下载
  • 我们透过对高中数学课堂教学的“无效教学”或“低效教学”的现状分析,对传统的课堂教学模式进行解构,旨在利用有效教学的理念和策略,重构以学生进步和发展为目标的有效课堂教学模武,高质量地完成教学任务。本文从三个方面对高中课堂教学有效性进行探究:①切实把握高中数学教学思想,以教学思想引领教学行为的有效性;②精心研究高中数学教学设计,提高教学的有效性;③高效组织课堂教学,最大限度地发挥课堂教学效益,以提高高中数学课堂教学有效性。
  • 如何实施政治课的有效教学 免费阅读 收费下载
  • 有效的课堂教学是全面地关照学生成长与发展的乐园,让学生在这样一种精神氛围之中接受文化的洗礼和熏染。有效的课堂教学重视教学过程的探索性,重视教学中的师生的交往与对话。
  • 提高高中通用技术课程教学有效性的建议 免费阅读 收费下载
  • “通用技术”是一门什么课?是提高学生技术素养,提高学生能做事、会做事、高效创新做事。不是可有可无的一门课程,是对学生现在和终生有益的技术知识。怎样上好这门,做一名合格的通用技术教师,实现通用技术课堂有效教学。必须重视课程的教学设计,选择适当的课堂教学模式。
  • 必要的突破 有效地升级——浅谈七年级数学教学须为学生突破的几个难点 免费阅读 收费下载
  • 在《数学课程标准》中要求“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生”,倡导“人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。然而现在学生往往在七年级上期就出现了数学的学习“瓶颈”,亟待教师予以启发和引导。
  • 初中学生写作兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 写作文真难!”这是许多学生的烦恼。初中学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为应从培养学生的写作兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。
  • 如何实施高中数学有效性教学 免费阅读 免费下载
  • 推行高中数学有效性教学理念型攘括了教师作用、师生互动和资源整合等多方面的因素,不仅要提出怎样增强教学有效性的方法,而且要对这些方法作出内涵界定。其理论依据在于学生能够在高中数学教师指导下获得发展并以此作为衡量教学有效性的指标。首先,数学教师要结合新课程标准实施要求,促进学生全面、持续、和谐地发展。
  • 中职学校送教下乡工作中的问题和对策 免费阅读 免费下载
  • 送教下乡是为了贯彻落实教育部的有关规定在中职学校开展的一项工作,旨在提高农民的技能水平和素质,它也是工学结合、半工半读教学模式的典型形式。在送教下乡实施过程中,由于刚刚起步经验不足,个别学校出现一些问题,本文就容易出现的问题进行了阐述,并提出落实好送教下乡工作的三点举措。
  • 中职计算机应用专业课程设置与人才培养 免费阅读 免费下载
  • 课程设置是教学环节中重要的组成部分,对学校教育产生深远影响。当前,中职学校《计算机应用》专业课程开设能够紧贴计算机发展的方向与时势,但普遍存在大而全、脱离学生自身就业的实际、实用性不强、众多学生学不会的特点,笔者建议要科学合理规划课程设置,构建合理的专业课程体系。
  • 高校网上选排课系统的设计与实现 免费阅读 免费下载
  • 高校排课系统要求十分严格的可靠性和合理性。课表安排是保证高校顺利进行教学活动,按要求培养合格人才的重要保证。课程表是一个院校日常教学工作的“指挥表”,是具体实施教学计划的重要组成部分,是教学管理的关键环节。如何科学合理地编排课程表是每个学校教学管理的一项重要工作。因而开发一套符合实际需求的高校排课系统是非常必要的。
  • 如何培养学生自主学习数学的能力 免费阅读 免费下载
  • 数学课程标准指出:“从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养学生数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对贯彻德、智、体全面发展的方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高民族的素质,有着十分重要的意义。”那么,如何在数学课堂教学中培养学生的数学能力呢?
  • 在初中语文教学中如何加强审美教育 免费阅读 免费下载
  • 观念决定行动,行动决定效率。教育的改革首先应是教育理念的改革。素质教育的理念向教育工作者提出了更高的要求,那就是:弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,提高文化素养。正因为如此,《语文新课程标准》也把“面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”作为了第一条。显而易见,将“能力”替换为“素养”,就能更好的反映出语文学习的过程性和动态性,能更好的体现语文教学活动的非功利性和熏陶感染作用。因此,实施素质教育,并不是简单地设立几个琴棋书画培训班,也不是单纯地去乡村体验体验生活,更不是机械理解下的不做作业、不考试。其真正的内涵,乃是培养孩子的健全人格,促进人的全面发展。而在语文教学中要实现这一目标,就应在语文教学中大力加强审美教育。
  • 浅析培养学生兴趣让数学课堂“动”起来 免费阅读 免费下载
  • “古今中外凡在学业中有成就的人,对学习都始终保持浓厚的学习兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人,他会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,平时能全身心地投入到数学学习中去,正如华罗庚所说:“有了兴趣就会乐此不废,好之不倦,因之也就会挤时间来学习了。”
  • 浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富活动的内部驱动力”。在数学课堂教学中培养小学生的兴趣十分重要,学生对所学知识感兴趣,更会使大脑产生优势兴奋,表现为注意力集中,思维敏捷,记忆深刻,从而取得优异的成绩。因此,教师如何培养学生对数学产生兴趣,对学生掌握基础知识和基本技能,发展智力有着重要的意义。下面谈谈我在教学实践中培养学生学习数学的兴趣的几点体会:
  • 浅析小学数学教学创新策略 免费阅读 免费下载
  • 通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。
  • 浅谈激发学生的历史学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 历史涉及到社会生活的各个方面,包括政治、经济、军事、科技、文化、社会生活和民风习俗等。因此历史老师如果采取照本宣科的教学方法,就无法使学生对历史产生兴趣。在新课改的大背景下,如何改变这种枯燥的教学方法,激发学生对历史的学习兴趣,成为摆在历史教师面前的头等问题。
  • 浅析数学思维在高中数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 高中数学是一门很抽象的学科,因此,在教学过程设计中,教师要充分考虑学生的理解能力和对知识的掌握能力。教学设计很有必要从以下几方面进行改进:在新授课(概念的形成、命题的发现)时,应从学生的已有知识和生活经验出发,围绕知识目标展开新知识出现的情境,适当推迟新知识得出时间,丰富学生的情感体验,在知识目标得到有效落实的同时达成能力目标。在习题课上,应以能力培养为核心,注重在知识网络的交汇点设计问题,突出基础知识的应用和基本技能的运用,强化知识目标,广泛建立知识之间的联系,培养学生学习数学的情感。
  • 浅析初中语文素质教育创新 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门基础的工具性学科,语文学得好,对学习其它各门学科必将产生积极的影响,而且在语文课堂内外培养的阅读、写作、听话、说话能力,是一个人走向社会从事学习、工作和生活的基本能力。可以说,语文教学是素质教育的基础,对提高学生素质,促进学生全面发展起着不可或缺的作用。怎样才能让学生对语文感兴趣呢?怎样才能使学生掌握书本中丰富多彩的生活常识呢?怎样才能提高初中学生的写作水平呢?十多年来的语文教学告诉我:教学中,不但要注重字、词、句、段,篇的指导练习,而且还要把书本中及生活中丰富的自然科学知识、社会人文知识教给学生。
  • 高中生物课堂教学如何培养学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,在教学中如何唤起学生的学习情感,把学生的注意力引导到教学目标的实施上来,使学生的思维尽快达到最佳水平,发挥其主观能动性,成为学习的主体,已成为深化教学改革的一个重要课题。实践表明,趣味教学对确立学生学习主体的地位有着重要的意义。在教学过程中,教师需要在结合自身性格特点的基础上进发出富有哲理和情趣的幽默光辉,深深润泽学生稚嫩而善感的心灵;使用灵活多变的教学方法,以形式多样不拘一格的教学思维,多层次地激发学生学习的主动性与积极性。
  • 高中英语教学中如何培养学生阅读的能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是英语教学的一个重要内容,传统的阅读课教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了学生阅读速度的提升和理解能力的培养,课堂上往往是学生整节课地记笔记,死记硬背知识点,没有实际运用能力,造成学生严重的身心疲惫,畏学厌学情绪越来越严重,最终影响学生学习英语的积极性,制约学生英语素养的全面发展。
  • 浅析形象思维能力在小学数学教学的应用 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,要使学生有良好的数学素质,必须进行多方面能力的培养。其中,思维能力的培养尤为重要。长期以来,人们认为数学教学就是培养学生的逻辑思维能力,对于形象思维等非逻辑思维的运用和培养,直到目前为止还未能引起应有的重视和普遍的关注,造成学生对某些知识产生偏差。因此,加强形象思维能力的培养是小学数学教学改革的重要一环。
  • 初中数学教学应培养学生的探索精神 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习过于被动,教学中忽略了学生的主体性和差异性,使他们处于一种不断接受的学习状态中,他们的探索意识和实践能力得不到培养。因此,在初中起始年级的数学教学中要充分利用现代化的教学手段,为学生创设探索的情境,引导学生自主探索,使学生在探索中学会思考,培养能力,提高素质。概括为“趣”、“扶”、“引”、“放”、“辨”五字。
  • 在合作学习中培养学生良好的学习习惯 免费阅读 免费下载
  • “合作学习”是新课标大力倡导和推行的一种学习方式。它给学生提供了自主合作学习的机会,真正放飞了学生的思想。在合作学习中能培养学生团结合作的精神和自主探究的意识。
  • 浅谈如何培养农村小学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 英语作为小学阶段的新兴学科,其重要性毋庸质疑,尤其是农村小学普遍开设英语课程的今天,如何促进农村小学英语教学的发展,已成为关系到提高整个英语教学系统教学质量,提高国民素质的关键之一。由于教育领域内部各方面软硬件较落后、学校的不重视、教师师资力量参差不齐、家长重视程度不够、学生综合素质较差等。这些现状致使农村学生在起跑线上就落后于城市学生。在经历了三年的小学英语教育教学后,我发现了小学生在学习英语中普遍存在的一些现象。
  • 浅谈数学课堂教学的创新 免费阅读 免费下载
  • 通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。
  • 谈初中物理教学中如何实施素质教育 免费阅读 收费下载
  • 所谓素质教育就是以开发身心潜能,完善和全面提高新一代合格公民应具备的基本素质为根本目的的教育。它是以文化素质为导向,以心理素质教育为中介,最终以健康教育为本体,素质教育是提高民族素质,增强综合国力的一件大事。作为教育工作者理应投身于这一伟大使命之中,担负起利用学科优势和自身的潜能,实施素质教育的责任。
  • 基层畜牧兽医站在畜禽疾病防控中的重要作用 免费阅读 收费下载
  • 介绍了基层兽医在畜禽疾病防治中的误区,包括盲目用药、不明药物适应症用药、不懂得药物使用剂量和疗程、给药途径或操作技能不当等内容,并提出对策,以期为基层兽医防治畜禽疾病提供参考。
  • 注重情感教育 激发学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 情感是师生间沟通的一座桥梁,也是促使小学生形成兴趣的关键所在。学生对学科兴趣的优劣在很大程度上取决于师生的~隋感动力”。因此,教师在教学过程中充分发挥情感因素的作用,努力创造民主宽松、生动活泼的学习氛围,促进学生情感共鸣,是激发学生学习兴趣、提高教学效率的一项重要措施。
  • 谈初中物理教学中如何进行创新教育 免费阅读 收费下载
  • 物理学既是一门以“观察和实验”为基础的实践性学科,又是一门具高度的抽象性、逻辑的严密性特点的理论性和应用性学科。其特殊的学科性质决定了在初中物理教学中开展创新教育对培养学生的创新素质和创新精神的特殊作用。故本人试就如何根据物理学科特点及学生特点在初中物理教学中开展创新教育策略和方法谈点粗浅的看法,请教于行家。
  • 浅谈创新音乐教学的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一门综合性艺术,它不仅可以给人以美的享受,同时也是塑造完美人格的重要途径。音乐教师只有不断地创新教学模式,教学方法、教学内容,将视、听、唱、奏、演融为一体。
  • 浅谈初中化学创新教育 免费阅读 收费下载
  • 创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的源泉,是知识经济时代的要求,是未来社会发展的客观需要。它是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新精神、创新能力和创新个性为主要目标的教育理论和方法,重在学生系统牢固地掌握科学知识的同时发展他们的创新能力,使他们成为一代创新人才。
  • 谈初中化学教学中非智力因素的培养 免费阅读 收费下载
  • 中学生的学习行为是一个复杂的过程,是主体的智力因素与非智力因素共同参与作用的认识过程,其中智力因素直接参与学生的学习过程,而非智力因素虽不直接参与这一过程,但它却积极有效的影响着学生智力因素的发挥,对学习行为起动力和调节的作用。
  • 初中学生数学教学中创新意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 鼓励参与,培养问题意识。创设问题情境,培养问题意识。培养敏锐的观察力和大胆猜想的思维习惯。增加教学的趣味性,激发学生的好奇心和求知欲。培养发散思维的习惯与联想思维的能力。鼓励问题解疑,善于联想类比,培养创新能力。注意情商培养,激发创新思维意识。
  • 如何创新高中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学创新是时代发展的必然要求,改变教师的教学方式,在课堂中激发学生兴趣,挖掘教材内涵,不断拓展,紧密联系生活,就有可能达到创新。
  • 培养初中生物学新课程下的自主学习 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准开始实施以来,学校的教育、教学工作发生了一系列的深刻变化。成功的教学必须有学生的参与才能取得,只有教师的教是不行的,还得学生主动地学,就是让学生学会自主学习。教师要努力创造机会,调动学生的自觉性和主动性,善于引导学生主动学习,同时给学生更多的自主学习的机会。本文主要介绍了部分生物新课程下促进学生自主学习的主要措施:培养兴趣,调动学生自主学习的积极性;利用多样化的科学探究活动,促进自主学习;创设学生主动参与、自主学习的情境;利用评价激励学生自主学习。
  • 联系生活实践,优化物理课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准要求物理课程贴近学生生活,增强学习的实践性和趣味性。在实际教学中,注意以生活与物理知识的联系导入新课,使课程导入自然有趣;课堂教学活动应注重联系学生生活,使学生在熟知的生活经验中获取知识;学生作业应当个性化和生活化,做到学以致用。
  • 思维能力在初中语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 《初中语文新课程标准》对学生的思维能力与语言表达能力作了明确的定位:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。在初中语文教学中,常常背弃了语文教学的根本目标,与时代对学校教学的要求,相去甚远。因此,我们在初中语文教学中应切实重视对学生创新思维能力的培养。
  • 如何构建小学语文高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。作为教学的最高艺术,乃是通过激励、唤醒、启迪,使学生得到知识、情感、意志、信心等素质的发展。让学生在有限的40分钟时间里享受课堂的乐趣,让语文课堂充满生命活力。
  • 如何让数学课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》中明确指出:有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。因而,我们的数学课堂教学就应营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习兴趣,使学生调动自身的学习潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人。
  • 加强课外阅读指导 丰富学生语言积累 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,并首次把“丰富语言的积累”写进了教学目标,对学生的阅读量做了明确的规定,高年级课外阅读总量不少于100万字,那么在实际教学中如何引领孩子进行快乐的课外阅读呢?
  • 谈新课程背景下的初中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,随着新课改理念的不断深入,许多老师深感初中思想政治课难上,现在的学生难教。学生的体会是政治课没有新意,枯燥无味,这极大地影响思想政治课的教学效果,更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。我觉得作为思想政治教师,在新课改的形势下,无论从教学方法上,还是教学思想、教学观念上都应该深深反思,找出应对之策。针对目前思想政治课出现的新情况,我对新课程背景下的初中思想政治提出几点反思。
  • 在高中语文教学中要强化人文精神 免费阅读 免费下载
  • 语文学科的性质决定语文教材选文应强化人文性,中学语文选文时要体现工具性和人文性的统一,即知识能力和思想品德教育应有机地体现在语文教材中。因此,新课改形势下,苏教版高中语文教材与过去相比选文加强了人文性篇目。在这样的情况下,自然在教学中加强人文精神的渗透变成了急需解决的难题。
  • 用新课程理念充实小学英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》要求:“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能。”那么,教师在教学实践过程中要如何才能使学生体验不断产生的新经验、新认识和培养新的能力呢?英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中;应学会如何巧妙地引导学生参与课堂活动。
  • 新课改下小学创新作文教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 小学作文是小学语文教学的重要组成部分,从其自身特点看,学生习作就是一种融语言文字和想象思维为一体的创造性劳动,习作的过程就是学习创造的过程。所以,我们必须更新教育观念,改革作文教学的内容和方法,以唤起学生的作文兴趣和创作欲望,提高学生的创新作文能力,培养学生的创新精神,因此作文教学的首要任务就是培养学生的创新意识和创新能力。鉴于上述原因,我们选择了“小学创新作文教学研究”这一课题作为作文教学的突破点。
  • 浅谈学校安全 免费阅读 免费下载
  • 校园是一个人口密集的地方,是一个青少年集中的地方,是学生进行学习,是教书育人的特殊公共场所,它是否安全就关系着百万家庭的稳定情况,关系到学校正常的教学秩序、生活秩序,关系到广大群众的切身利益,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途。因此加强学校的安全教育和防范措施是使广大中小学生获得全面、健康发展的重要保证,因此,在思想上要重视学校安全工作的布置和预防,在行动上要落实学校的安全管理措施,并且需要严格而有效的执行力。
  • 对新课改背景下初中物理教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革全面推开,各种见仁见智的新理念、新模式纷沓而至,不断渗透到基础教育中来,给基础教育和学科教学的改革带来了新的契机,我们广大物理教师也很想抓住这个机遇,对传统的物理教学模式和学生的学习方式进行改革创新,但在具体的教学实施过程中,必然会遇到这样或那样的问题,合理地提出问题并深入思考,无疑对新课程的教学能起到很好的帮助。
  • 学校民主管理的认识 免费阅读 收费下载
  • “民主管理、科学决策有利于凝聚人心、发挥领导班子的核心战斗力;有利于强化教职工的主人翁意识,调动其工作积极性;有利于校务、政务公开,推动学校改革创新。”
  • 家校互动 合作育人 免费阅读 收费下载
  • 学校教育、家庭教育、社会教育是学校德育教育的三大支柱,三者缺一不可。学校教育是主要的阵地,而家庭教育对学生成长的作用,又是学校教育和社会教育所不能代替的。随着社会的发展,家长的教育观念和方法已不能适应现代社会发展对人才的需要。因此坚持“以校为本、家校互动合作”的模式,促成学校教育与家庭教育的协调一致,实现家校互动是新时期学校德育工作主要途径。
  • 初探如何做好学校档案工作 免费阅读 收费下载
  • 学校档案是学校工作和教育教学活动的真实记录和历史反映,档案室又成了存储、利用文献和信息的中心。做好学校文书档案工作离不开领导的高度重视与支持,离不开制度的建立和实施,也离不开档案工作人员的努力与奉献,只有取人之长,补己之短,不断更新知识,勇于探索和实践档案工作的新途径,才能使学校档案工作不断上新台阶。
  • 浅谈英语教学中的学法指导 免费阅读 收费下载
  • 学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代,就必须不断学习,让学生会学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法。要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯。
  • 语文教学情境的创设策略 免费阅读 免费下载
  • 教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、影响学习活动条件的学习环境。
  • 如何加强体验教学在数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • “体验教学”是一种关注学习个体特征的教学方式。能让每一个学习个体都能经历学习过程,引起心灵的震憾、内省、反思,激发学生对学习材料的独特领悟。它是一种将新的学习材料与学习个体中已有知识相联结的教学方式。新课程理念强调:“人人在数学学习中有成功的体验,人人都得到发展。”数学知识、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展。让学生从生活经验和客观事实出发,为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。
  • 初中数学教学方法概述 免费阅读 收费下载
  • 现如今,学生课业负担过重,尤其是毕业在即的初四学生,俨然一种提前进入高中的感觉。学生数学学习兴趣不高,更谈不上主动去学习和把数学的学习作为一种积极的体验,更有甚者,学生完不成作业,就抄袭别人的或者干脆就不做,久而久之,在数学的学习上就落下后遗症,学期初刚接手的两个班数学成绩一般化,但是经过一个月的“调教”,学生精神面貌有所改善,并渐渐走入主动学习的正规。
  • 浅谈初中数学激趣策略 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门主课,它具有系统性、逻辑性和抽象性的特点。由于它的抽象性使学生学习起来感到枯燥乏味,缺少吸引力,它不像其它学科有实验性和引人入胜的情节。而在初中阶段,学生的自我控制能力显然是很差的,容易受到外部环境的影响,兴趣也随之迁移。因此,数学教学中不仅要激起学生的学生兴趣,并且要持久的保持学习数学的兴趣,让学生成为数学课堂教学中的主人。
  • 导入法在初中英语教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前,引导学生进入学习的行为方式。英语课堂教学的关键就是如何引导学生进入语言学习的状态中,那就需要教师提高新课导入的艺术。课堂导入固然重要,但其方法选择具有多样性和灵活性,因此,不论我们做何选择,都要遵从导入的原则。我们知道课堂导入方法的设计原则,就是依据课堂导入的目的而确立,为教与学做好准备,具体地说就是要吸引学生注意力,刺激学习的热情和欲望,为学习做好情绪、情感和心理的准备;激活相关的知识储备,为学习做好知识的准备;同时引起学生思考,启迪思维,为学习做好思维能力准备。
  • 浅谈小学语文拼音教法 免费阅读 免费下载
  • 苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“学习如果为思想感情、创造、美和游戏的璀璨所照,就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”基于这种认识,针对儿童形象思维发达的特点,在教学中采用孩子们喜闻乐见的方法,寓拼音教学于儿歌、故事、音乐、游戏、表演之中,让儿童在欢乐的气氛中获取知识,培养能力。
  • 浅析小学英语中体验教学法 免费阅读 免费下载
  • 体验式教学是以体验为基本特征的一种教学观和教学形式,以学生体验为主,极大的提高了学生学习的自主性及其兴趣。小学英语体验式教学可以通过巧设情境、游戏、儿歌、表演等形式,让学生在生活、互动、娱乐、实践体验中增强英语学习兴趣,提高英语应用能力。因此,英语教师应该在教学中实施符合学生年龄特点的体验教学,使学生在体验中学习,在体验中成长。进行体验教学,教师应根据课文内容激发起学生相应的情感体验,使学生活泼愉快地参与、体验教师根据教学内容创设的教学情境。这些体验能够使学生产生强烈的情感共鸣,使教学达到和谐高效的艺术境界。
  • 论小学语文教学中课堂气氛的营造方法 免费阅读 免费下载
  • 课堂气氛是课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的小学语文课堂气氛,对于提高学生学习语文的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢?从课堂教学过程来看,可以从以下几方面着手:
  • 聋校古诗教学“三步法” 免费阅读 免费下载
  • 聋校语文课本从五年级第二学期开始选入了一些内容浅显的古代格律诗,即按一定的形式规格和音律规律写成的古诗。如《锄禾》、《望庐山瀑布》等。入选的古代诗歌数量虽然不多,但都是语言通俗易懂、形象好记、篇幅短小、句式整齐、有丰富的想象和强烈的思想感情的古今传诵名篇。
  • 浅谈初中数学课堂上的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是输出信息并及时反馈信息的桥梁,是沟通师生思想认识产生情感共鸣的纽带。课堂提问是教师运用教学艺术、促进学生思维、评价教学效果,推动实现教学目标、提高学生能力、发展智力的基本控制手段。
  • 自主探究学习在语文教学的实施 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法,具有优秀品德情操和心理素质的有效途径,也是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法。
  • 浅谈如何优化初中生物课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 本文对初中生物教学方法进行了分析,作为生物教师应改变观念,关爱、尊重学生,从提高学生的学习兴趣出发,倡导有效教学,做好生物实验教学的优化。
  • 中学英语教学方法的改进 免费阅读 收费下载
  • 活泼好问是中学生的特点,有时他们的问题简直是奇思妙想,充满了对英语知识的渴求;有时他们的问题又引人深思,从中发现他们在英语学习中所存在的困惑和不解。中学生的这些表现既是他们成长过程中的正常行为,为英语教学提出了新的要求,作为英语教师的我们就要改进教学方法。
  • 卫星变轨问题 免费阅读 免费下载
  • 万有引力定律在天文学上的应用考查的越来越多,其中之一就是卫星的变轨问题。现在对这个问题进行分析 第一,卫星变轨的主要原因是卫星受到的向心力(即万有引力GMm/r^2)与它所需要的向心力(即mv^2/r)不同造成的。
  • 在数学教学中如何开展“体验学习” 免费阅读 免费下载
  • 义务教育的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
  • 情感教育在初中语文课堂教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 在新课程背景下的语文课堂教学中,教师要重视情感教育,注意点燃学生情感的火花,让学生在情感的召唤下以极大的热情投入到学习活动中,使语文课堂教学变得生动起来,轻松起来,从而达到陶冶学生情操,净化学生心灵,达到提高语文教学质量的目的。
  • 彰显学生个性,做学习的主人 免费阅读 免费下载
  • “教师为主导,学生为主体”,是全面实施素质教育的基本要求。新的理念为我们语文教学提供了正确导向,语文课堂教学是以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。
  • 浅谈高中生物教学中数学模型知识的运用 免费阅读 免费下载
  • “最精湛的教育艺术遵循的最高准则,就是让学生自己提出问题。”“问题”是探究性教学的载体,选择一个好的问题就好像学科教学中选择了一本好的教材,同时能强化学生的问题意识,正是培养学生创新精神的起点。作为教师要努力创造条件,让学生去发现、去研究。《普通高中生物课程标准》里要求学生们能领悟数学模型建立的科学方法和其在科学研究中的应用。在高中生物教学中如果可以有效合理地去开展数学模型在生物教学中的应用,就可以在一定程度上培养学生们在解决实际的生物学问题时对建立数学模型的方法的应用。
  • 让学生在享受生活中写作文 免费阅读 免费下载
  • 初中学生有一定的写作基础,但教学的重点仍是激发学生的表达欲望,树立其写作的信心,有人曾说过:生活是作文的源泉,作文教学应努力生活化。依据这样的理念,作文教学设计着力于创设各种生活情境,精心设计参与过程,引导学生全身心地投入到活动中,利用各种感官体验,从而为自主作文提供了有利的条件和广阔的空间。
  • 浅谈小学语文习作教学 免费阅读 收费下载
  • 学生的写作水平,离不开语文的基础知识,阅读、口语交际等诸多方面的要求,学生的写作要求,选材范围比较广泛,学生有话可说,容易发挥正常水平。
  • 高考中的圆锥曲线中变量的取值范围问题 免费阅读 收费下载
  • 圆锥曲线是高中数学的重要内容,也是历年高考的热点之一。圆锥曲线中的参数取值范围问题,始终是高考复习中的重点和难点之一,求参数的范围,最关键的是怎样建立不等关系的问题,解决这类题的方法通常是由坐标的范围飞,判别式,几何关系,余弦定理等找不等关系,解出取值范围。
  • 古诗歌中送别意象的探究 免费阅读 免费下载
  • 袁行霈先生在《中国古典诗歌中的意象》一文中指出:“物象是客出的,它不依赖人的存在而存在,也不因人的喜怒哀乐而发生变化,但是物象一旦进入诗人的构想,就带上了诗人的主出色彩。这时它要受到两个方面的加工:一方面,经过诗人审美经验的淘洗和筛选,以符合诗人的美学理想和美学趣味。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人格情趣,即意象中的那个意的内容。
  • 浅析阅读在小学数学教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 现代社会已进入信息化时代,要求人们不仅要学会,更要会学。要想让学生从”学会”到”会学”,就是要培养学生的自学能力。创新心理学的研究表明,自学能力对于人的未来具有头等重要的意义,是各种能力中最重要的能力。而阅读是自学的主要形式,自学能力的核心是阅读能力。
  • 从一题多解中培养学生的数学能力 免费阅读 收费下载
  • 在新课标下,教材发生了很大的变化。但无论是哪一种版本都是以学生的发展为本,这就要求把数学知识的学习过程变成学生成长、发展和认知的落实过程,在数学教学过程中,一题多解是培养学生数学能力的一种有效途径,对于提高能力和解决问题都是大有帮助的。
  • 在初中政治课教学中情境创设的应用 免费阅读 免费下载
  • 凡是愉快的、有效的、成功的教育教学活动都离不开受教育者的参与。教学中学生参与的热情与程度直接影响教学效果。随着新课程改革的不断深入,在品德教学中,教师们为了体现新理念,调动和发挥学生的主体性,安排了大量课堂活动。我们在教学中必须充分考虑活动的有效性,讲究活动的真实性,注重情境创设在思品教学中的运用。
  • 活动课在初中语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 近年,我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。一长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。
  • 如何充分发挥学生在学习英语中的主动性 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学活动中,学生才是主体,衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。
  • 谈历史教学中的人格教育 免费阅读 收费下载
  • 历史教学塑造学生健全人格是避免中学生人格缺陷,促进个性健康发展的重要一环,也是历史教育功能全面性、深入性、发展性的体现。因此,历史教学工作者应在中学生人格的形成时期,充分利用历史课程得天独厚的教育资源,加强对中学生的人格熏陶,培养健全人格,促进和谐发展。
  • 情感,数学教学中的内驱力 免费阅读 收费下载
  • 在新课程改中,初中数学教学不仅仅是进行知识的传授,更需要教师在师生间建立一种稳定的“情感场”,课堂教学要充分发挥“情感场”的作用。情感,是数学教学中的师生的内驱力。教师的情感源于对教育事业的执着追求与全情投入,有了情感的渗透,教学效率将大大提高。
  • 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 免费阅读 免费下载
  • 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。
  • 提高小学生说话能力浅谈 免费阅读 免费下载
  • 说话是人类语言实践活动中的一项基本功,也是人与人交流思想、表达感情、传递信息的一种重要途径。而小学阶段又是发展口语表达能力的最佳时期,在教学中,我是利用课内外训练相结合来提高学生说话能力的。
  • 西师版汉语拼音教学初探 免费阅读 免费下载
  • 汉语拼音是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。学好汉语拼音,有助于提高读写水平和人际交往能力。可见,拼音教学在小学语文教学中的重要作用。我在西师版教材的汉语拼音教学中,根据新课程理念,结合教材特点,积累了些许教学感悟,诚与大家共勉。
  • 拓展教育途径 激发识字兴趣 免费阅读 免费下载
  • 低年级识字教学识字是阅读的基础,是低年级的教学重点。随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,如何让学生喜爱识字成为教学的难点。在识字教学中,利用不同的教学方法,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,达到识字的目的。
  • 如何提高小学低年级学生的口算能力 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》中强调重视口算,加强估算,提高算法多样化。要求低年级学生能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法。所以,低年级口算教学是一个不可忽视的重要环节。因此,提高小学低年级数学口算能力显得尤为重要。
  • 浅谈语文课堂合作学习效率的提高 免费阅读 免费下载
  • 合作学习,是新课标积极倡导的自主、合作、探究的三大学习方式之一。学习方式提倡多样化,但更注重于实效。学生是学习的主体,要发挥每个学生的多元才能的特点,教师就要时刻把握“以学生发展为本”这条主线,让“合作学习”真正“学”起来,培养学生在语文课堂学习中自我调控的能力,让课堂教学焕发出活力。
  • 初中语文教学如何实施爱国主义教育 免费阅读 免费下载
  • 在培养与时俱进、开拓创新的社会主义建设人才的今天,加强对青少年的爱国主义教育仍是一项意义重大的任务。“天下兴亡,匹夫有责。”这是明末将领顾炎武的经典名言,古往今来多少仁人志士在国家兴衰,民族存亡的危急关头,表现了崇高的气节和爱国主义情怀。在《语文新课程标准》课程总目标中也强调:“在语文学习过程中,培养学生爱国主义感情。”可见爱国主义教育是学生思想品德教育的最基本的内容。
  • 地理教学中几组概念的区分 免费阅读 收费下载
  • 1南亚与南亚次大陆 从喜马拉雅山脉西段和中段的南侧到印度洋之间的广大地区,称为南亚。南亚有八个国家,即尼泊尔、锡金、不丹、印度、巴基斯坦、孟加拉国六个大陆上的国家和印度洋上的斯里兰卡、马尔代夫两个岛国。所谓“次大陆”是指相对面积较小,仅次于其他的大陆(如亚欧大陆、非洲大陆),但地理上又有一定独立性的陆地。
  • 中学英语词汇教学浅谈 免费阅读 收费下载
  • 词汇是构成语言的三大要素之一,是语言的基本材料,离开了词汇人们就无法正确表达思想。对英语学习者而言,没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,无法有效运用英语进行交际。《英语课程标准》(实验稿)对初中毕业学生词汇的学习和掌握作出具体明确的规定:“了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;运用词汇描述事物、行为和特征,
  • 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围 免费阅读 收费下载
  • 本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。
  • 浅谈多媒体技术在中学化学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术在教学中的应用,主要是通过多媒体课件来实现的。将多媒体和网络资源引入化学课堂中,把一些难以理解和想象的微观反应、电子转移、化学键断裂的过程等用动画的形式形象的展示给学生,使学生得以准确的理解和掌握。并能充分调动学生学习热情,提高他们学习的主动性、积极性。为学生更新学法,真正体现学习的研究性、开放性和创造性创造有利条件。这对于提高学生的科学素养,培养他们成为具有创新精神和实践能力的新型人才,有着重大意义。
  • 多媒体技术让初中音乐课堂充满乐趣 免费阅读 免费下载
  • 在初中音乐教学中,现代信息技术已经得到了很普遍的应用。现代信息技术在音乐教学中的使用带来了音乐教学方式的变革,也带来了音乐学习方式的变革,它已逐渐渗透到音乐课教学中去,一些有条件的学校,钢琴集体课、视唱练耳、乐理、配器等课程已基本采用了数字化教学手段。
  • 如何利用多媒体激活小学数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 现代远程教育的发展在构建终身教育体系和学习型社会中发挥着不可替代的作用。随着信息技术的日新月异,多媒体辅助教学,依靠它生动、形象,静动结合,声像并茂等优点,不断地影响着数学课堂教学,相信信息技术与数学课堂教学的有机结合,将是数学课堂教育的一个发展方向。在信息技术与数学课堂教学结合中,应根据数学课堂教学和信息技术的特点,处理好两者之间的关系,合理使用多媒体,使其更好地与数学课堂教学结合,优化传统的数学课堂教学,提高数学教学的质量。
  • 浅谈网络在自主学习中的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体网络技术的飞速发展带来一系列的变革。我们的教学如何利用技术的发展促进学生自主学习能力的提高是本文研究的主要内容。我们在建构主义理论指导下,立足于学校教育,进行了较为深入的实验研究。同时借鉴已有的研究成果,理论研究与实践研究相结合,建构了学生自主学习的指标体系。
  • 信息技术与小学语文学科的整合 免费阅读 免费下载
  • 以计算机为核心的信息技术可以使学科教学声情并茂、知情并重、化繁为简、化难为易,在有限的时间内,大大提高教学效率,加大课堂信息容量以及提高教育训练水平,有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养,有利于学生学习潜力的开发,为学生的发展创造了良好的课业环境和时空条件。信息技术与语文学科的整合,即学生在掌握计算机基本操作技能的过程中,获取语文知识,培养语文能力,
  • 媒体网络在作文教学的作用 免费阅读 免费下载
  • 枯燥乏味乃至上课注意力不集中,多媒体教学弥补了传统教学的不足。采用由浅入深的原则,让学生来个作文片段的模仿秀;、以说促写,提高口语表达能力;丰富素材,让学生有米下锅。
  • 合理利用多媒体进行化学教学 免费阅读 免费下载
  • 化学教学中合理利用多媒体能形象、直观的突出重点,突破难点,增强学习兴趣,充分发挥多媒体在化学实验教学中的作用,促使师生互动提高课堂效率。
  • 多媒体在小学数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 小学数学学科是门抽象性、概括性很强的学科。在教学中运用多媒体技术制作课件进行教学,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,可以激发学生兴趣,提高参与度;化静为动,揭示内在规律;联系生活,体验知识生成;及时巩固新知。多媒体让数学课堂教学不再枯燥无味,给学生创设了大量的富有情趣的情景,让学生接触了更多的数学知识,开阔了学生的视野,满足了他们强烈的求知欲望,让他们看到了丰富多彩的数学世界。既能激发学生的学习兴趣,培养学生的技能,又能开发学生的智力,从而获得最佳的教学效果。
  • 浅谈中学信息技术教学 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学活动是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它也是实施素质教育的关键。信息技术教学模式也直接影响着该学科的教学效果,作为信息技术课具有独特的教学模式,教与学是不可分割的一个有机整体,因此对信息技术课的教与学也有一定的科学方法。
  • 相同元素与不同元素的分组与分配问题 免费阅读 免费下载
  • 在学习排列组合时,我们会遇到形形色色的相同元素与不同元素的分组与分配问题,同学们常常难以辨别,下面就这一问题分类剖析。 例:①7个相同的球任意地放入4个相同的盒子中,每个盒子至少有一个小球的不同放法一共有多少种?②7个相同的球任意地放入4个不同的盒子中,每个盒子至少有一个小球的不同放法一共有多少种?⑧7个不同的球任意地放入4个相同的盒子中,
  • 充分利用多媒体提高政治课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的发展,信息社会的到来,远程教育项目逐步在全国各地落户农村,多媒体教学的形式也在农村中小学教学中得到了广泛地运用。如何把信息技术与政治教学进行整合,启发学生的智力,提高课堂效益,达成初中《思想品德》的课程标准要求,培养出有良好情感态度、有正确的人生观、价值观的一代新人,这些都是当前政治教师应当也必须关注和研究的问题。在近几年的政治教学中,我对如何利用多媒体提高政治课堂教学的有效性有了更深刻的认识。
  • 新时期中学生的道德心理教育探索——高中政治教学在德育中的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的进步和科技的发展,物质财富增加的同时中学生的精神世界却在无形中倒退,如何在物欲横流的社会中提高中学生的道德品质和精神素养,成为摆在当前的一个十分重要的问题,也是政治教师在教学中不可忽视的内容和不可推卸的责任。
  • 小学语文教学应不拘形式 免费阅读 免费下载
  • 我们要通过我们的课堂语言,激发学生的学习兴趣,增强学生学好语文的自信。让他们以旅行者、发现者和创造者的角色进入课堂学〉-7,这样才能提高课堂教学的效率。
  • 创设和谐关系 营造课堂氛围 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是学校教育教学的主阵地,是学生健康成长的主阵地。但长期以来,课堂教学却存在着一个严重的问题,即学生在课堂上缺乏创造力得以发展的学习空间,缺乏一种关系和谐、能力发展的教学氛围。因此就课堂教学而言,没有别的选择,必须去创设一个良好的、和谐的环境,去构建一种以尊重学生的人格个性为特征,以培养学生的主体性和创造性为目标的和谐、发展的课堂教学氛围。在这个前提下学生才能树立自尊、自信、自强的信念,无所顾忌、敢于表现自我,敢于发表独特见解。
  • 让爱传递下去 免费阅读 免费下载
  • 爱,有许多种,如:母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”……人世间到处充满爱,我们每一个人都在爱的搀扶下生活,在爱的拥护下成长。在众多的爱当中,世界上最伟大的爱是——母爱,但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活,就会感到生活的充实,
  • 如何提高学生写作能力 免费阅读 免费下载
  • 新的《语文教学大纲》在教学目标中明确提出了“把培养学生的写作能力作为重点”的要求。语文教改考试制度中,作文分数的比例也呈渐渐上升的趋势。这样,无疑要求我们语文教师要把提高学生的写作水平摆到重要的地位上来。但目前中学生的作文现状并不令人满意,“作文难,作文难,作文课上难开颜!”成了学生们的顺口溜,它道出广大学生们的写作的苦衷,要么下笔多时难以成文;要么东拼西凑应付作文。
  • 理想课堂与人文语文 免费阅读 免费下载
  • 语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分;教育首先是“新”教育;构建理想课堂,需要语文人文;用爱启发学生积极思维,教学生学会自主学习;良好的师生关系,用爱达到“亲其师,信其道”;投其所好,赋予人文关怀,才会“事半功倍”,才能真正实现课堂的有效。
  • 青少年篮球意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 篮球意识对篮球运动的技战术具有明显的指挥与操作作用,它是使篮球各项技术得到充分发挥的重要因素。培养提高青少年篮球运动员的篮球意识,是提高青少年篮球运动员篮球技战术水平的重要基础。而培养青少年运动员的篮球意识是一项长期、耐心、细致的工作,因此教练员必须提高认识,结合技战术训练和实战锻炼,有计划、有针对性地进行培养提高。
  • 为学生创设开放的美术教学空间 免费阅读 收费下载
  • 如何在当下教育理念胡指导下,开发美术课堂教学的生命潜力,创造充满活力的美术课堂教学实践?近年来,我们本着以“自主探究、合作学习的教学方式”研究,走出封闭、单一的绘画的课堂,创设开放的充满活力的美术课堂教学,真正把学习的主动权、自由权交给学生,使学生在课堂中个性发展。
  • 加强教师在体育教学的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新能力的形成和发展都受到人脑生长发育水平及活动特点的影响。毛泽东说:“体育,载知识之车,而寓道德之舍也。”身心健康为各种美德、知识、能力提供了良好的物质基础。居里夫人曾说过极富哲理的名言:“科学的基础是健康的身体。”因此学生全面良好的素质和创新能力的完成,就需要身心俱健,要有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪,以保证发展积极的思维、良好的记忆、丰富的想象和集中注意。体育学科教材内容体现了时代性、健身性、趣味性、实用性,不仅着眼于掌握体育技能、技术,更主要的是通过体育教学活动,有助于学生从生理上、心理上、社会精神文明等方面促进提高,使“生命之树”长青,有充沛的精力去攀登科学高峰。
  • 浅析小学体育游戏教学的运用 免费阅读 免费下载
  • 体育课的游戏教学能促进学生身体机能全面发展,增强身心健康,掌握体育运动技术的明确目的,生动活泼的形式、丰富的内涵和引人入胜的竞争因素,因此体育课游戏教学成为开发学生智力、体力和基本活动能力的有效手段,游戏教学的好坏,是关系到体育课的质量,不是单纯规范化、传统化教学所能比拟的。因此,有的放矢地进行游戏教学,是非常必要的。
  • 如何在音乐教学中培养学生审美意识 免费阅读 免费下载
  • 在音乐审美教育中,培养学生对上音乐课的学习兴趣是侧重点。美国现代心理学家布鲁姆指出:“学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。”这说明兴趣是学习的基础.从美学角度看,只有学生有上课的兴趣,才能有深刻的审美体验、主动的审美意识、正确的审美评价,进而形成创造美的欲望。由此可见兴趣是审美教育的基础。
  • 优化小学音乐课堂重视器乐教学的运用 免费阅读 免费下载
  • 器乐教学在中小学音乐教育中的地位和影响的同时,着重分析了器乐教学在开发学生智力,陶冶学生情操,增强学生自信心,丰富学生的业余生活起到重大的影响。同时,阐述器乐教学在促进教师业务能力和自身素质提高等诸方面所起到的作用。从而充分肯定了器乐教学是中小学音乐教育,乃至整个基础教育的重大举措,应引起我们的高度重视。
  • 如何在体育教学中实现创新 免费阅读 免费下载
  • 体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它具有鲜明的独特性,体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的优势,本文从以下几方面阐述在体育教学中培养学生创新能力的途径和方法。从而为现代教育培养创新人才。
  • 让音乐走进美术课堂 免费阅读 免费下载
  • 看了这个题目,你也许会问,音乐是音乐课的事。美术是美术课的事。二者怎么能混为一谈呢?其实美术和音乐是一对孪生姐妹,时刻相伴相依,都是把美撒向人间,为人类精神营造一片美丽的天空。音乐的美来自听觉;美术的美来自视觉。他们同时为我们的生活增添色彩、涂抹亮光。莎士比亚说:“美,是从生命内容射出的光芒,‘美’若一死,宇宙也就再一度混乱混沌。”
  • 音乐课堂合唱教学的有效性探索 免费阅读 收费下载
  • 优美动听的合唱,不仅可以引导学生步入丰富多彩的音乐世界,而且还能培养他们良好的音乐感和高尚的艺术情操。新课程标准指出:要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富的表现力,尽早建立于他人合作演出的经验,培养群体意识及协调、合作能力,使学生在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。
  • 在英语诗歌鉴赏教学中的开展美学渗透 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中应注重美学渗透,让学生感受英语的文字美,音律美,语言美,诗歌鉴赏就是一种很好的形式。
  • 浅谈如何培养幼儿的音乐素质 免费阅读 免费下载
  • 幼儿的音乐素质的培养和能力的提高是幼儿教育总目标中一个重要的组成部分。幼儿教育总目标的实现离不开幼儿音乐能力的培养。那么怎样才能培养和提高幼儿的音乐素质和能力呢?下面是我近几年在幼儿园音乐教学中的几点尝试:
  • 创造良好的语言环境,激发幼儿的语言兴趣 免费阅读 免费下载
  • 幼儿只有在与环境的相互作用中才能获得发展。婴幼儿学习语言,都要与周围现实的人、物、大自然及社会现实紧密相连。通过各种感官直接感知,听、看、触摸、尝、闻等等,获得周围的一切知识,继而发展幼儿的语言,我们既重视为幼儿创设室内外的语言环境,又重视为幼儿创设多听、多看、多说的语言环境,从而激发幼儿的语言兴趣。
  • 浅谈幼儿语言能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 幼儿学习语言,都要与周围的人、物、大自然及社会现象紧密相连。并通过各种感官直接感知,来获得周围的一切知识,继而发展幼儿的语言。语言的发展提高了幼儿的认知能力,而认知范围的扩大,又丰富了幼儿的语言。因此,发展幼儿语言能力应与认知能力发展相结合,为幼儿创设条件和生活内容,让幼儿在实践中认识世界,发展语言。那么应该怎样来培养幼儿的语言能力呢?
  • 通过社会活动促进幼儿的社会性发展 免费阅读 免费下载
  • 社会性发展是幼儿心发展的重要方面,它对一个人的人格、心理健康、学习、智力发展等具有重要影响。现代社会所需要的人才,不仅应当具有健康的身体、聪明的智慧、丰富的社会经验,而且更应具有良好的人格、个性品质和社会适应能力。
  • 含羞草也能灿烂地开放——记一次美丽的教育时机 免费阅读 免费下载
  • 1问题呈现 曾经有个刚毕业的年轻老师对我说:“徐老师,我也知道鼓励、帮助班级一些特殊的孩子很重要,但是总苦于找不到机会。”我微笑地说:“真的没机会?还是你没有发现机会呢?”听了我的话,这位年轻老师若有所思……
  • 《教育现代化》杂志投稿指南 免费阅读 免费下载
  • 《教育现代化》杂志是经国家新闻出版总署正式审批,中国科学技术协会主管,软件杂志社编辑出版的教育教学类学术期刊。本刊坚持稿件质量第一的采用原则,欢迎幼儿园、小学、初中、高中、职中、中技、大学各级各类学校的管理和各学科教育工作者踊跃投稿。
  • 史召中心实验学校简介 免费阅读 免费下载
  • 史召中心实验学校位于史召李牌村西,其前身是史召高中。成立于1971年,1990年后更名为史召一中,1995年由史召梁牌搬迁于此。20l0年,又重新改制扩招寄宿小学,更名为中心实验学校。
  • 澧县职业中专学校简介 免费阅读 免费下载
  • 澧县职业中专学校是一所由县政府主办、县教育局主管的国家级重点中等职业学校。学校创建于1983年,近年来,学校自筹资金8000多万元,扩征十地150亩,修建教学楼、图书馆、实训中心、广场、操场、篮球场、食堂、校门及周边景点等,使占地面积达到230亩,建筑面积达到7.3万平方米,
  • [教育科研]
    农村中学数学教学之我见(许耀东)
    学会“聆听”,唤醒音乐的耳朵——农村初中学生“倾听音乐”习惯培养的策略研究(沈小英)
    浅析中学生心理健康教育(王丽红)
    小学语文综合实践活动探究(王爱霞)
    浅谈对学困生的转化(杨金霞)
    影响初中数学成绩的成因及解决策略(王建军)
    教师读书与专业成长(张庆红)
    [教学研究]
    加强高中语文有效阅读教学理论与实践的策略(孙玉侠)
    [素质创新]
    浅谈中学生语文阅读能力培养(程宏炜)
    [教学研究]
    浅析高中政治教师人格魅力在教学中的作用(郭丽平)
    浅析小学数学教学模式(马曙光)
    浅谈情境创设在初中语文教学中的应用(高存霞)
    行程问题教学案例反思(王星明)
    浅析初中英语中阅读教学策略(孙国彦)
    在小学数学中渗透分层教学的策略(王晓会)
    小学语文阅读教学的实施策略(李桂枝)
    浅谈小学数学练习模式(崔华丽)
    构建高效的小学数学教学策略(辛鹏宇)
    浅谈如何开展小组合作学习(刘春英)
    如何激活高中英语课堂提高学生学习能力(张玉波)
    浅谈创建高效课堂教学策略(吴波)
    谈探究性学习在初中物理教学中的运用(褚雅华)
    如何提高初中数学课堂教学的效率(刘俊露)
    谈如何提升初中数学复习课课堂效率(郭清坡)
    浅谈初中化学激趣策略(任丽英)
    [素质创新]
    在日常生活中培养与锻炼学生口语交际能力的探索(倪勇)
    [教学研究]
    创设优化中学生物实验教学模式的探索(曹燕)
    让小学语文小组合作学习更有效(史艳华)
    浅析高中化学教学中的探究性试验教学(李中杰)
    浅谈利用小组合作调动学生学语文的积极性(张立军)
    浅析如何让学生自主探究学习(宋秀莹)
    浅谈高中数学课堂教学实践探究(付康)
    [学科教学]
    如何实施政治课的有效教学(翟建文)
    [教学研究]
    提高高中通用技术课程教学有效性的建议(郑尚镔)
    必要的突破 有效地升级——浅谈七年级数学教学须为学生突破的几个难点(黄志)
    初中学生写作兴趣的培养(段素存)
    如何实施高中数学有效性教学(刘洪敏)
    [高教园地]
    中职学校送教下乡工作中的问题和对策(白春梅 潘金玲 边克军)
    中职计算机应用专业课程设置与人才培养(王永)
    高校网上选排课系统的设计与实现(谢美芳 武静)
    [素质创新]
    如何培养学生自主学习数学的能力(田继军)
    在初中语文教学中如何加强审美教育(王娟)
    浅析培养学生兴趣让数学课堂“动”起来(高淑丽)
    浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣(吴雄)
    浅析小学数学教学创新策略(唐守凤)
    浅谈激发学生的历史学习兴趣(刘连峰)
    浅析数学思维在高中数学教学中的运用(贾蔓予)
    浅析初中语文素质教育创新(张铁柱)
    高中生物课堂教学如何培养学生的兴趣(李金涛)
    高中英语教学中如何培养学生阅读的能力(李春利)
    浅析形象思维能力在小学数学教学的应用(张德昶)
    初中数学教学应培养学生的探索精神(贾金艳)
    在合作学习中培养学生良好的学习习惯(曹晓丽)
    浅谈如何培养农村小学生学习英语的兴趣(邓玲)
    浅谈数学课堂教学的创新(李银峰)
    谈初中物理教学中如何实施素质教育(宋晓辉)
    [书林杂谈]
    基层畜牧兽医站在畜禽疾病防控中的重要作用(范思凯)
    [素质创新]
    注重情感教育 激发学习兴趣(刘晓平)
    谈初中物理教学中如何进行创新教育(周丹丹)
    [音体美教学]
    浅谈创新音乐教学的几点尝试(陈秀红)
    [素质创新]
    浅谈初中化学创新教育(周清友)
    谈初中化学教学中非智力因素的培养(庄严)
    初中学生数学教学中创新意识的培养(荀彩玲)
    如何创新高中语文教学(王恩寿)
    [课改新探]
    培养初中生物学新课程下的自主学习(朱小姝)
    联系生活实践,优化物理课堂(桑德)
    思维能力在初中语文教学中的运用(王彩凤)
    如何构建小学语文高效课堂(崔卫芹)
    如何让数学课堂“活”起来(李兰清)
    加强课外阅读指导 丰富学生语言积累(张培珍)
    谈新课程背景下的初中政治教学(李进强)
    在高中语文教学中要强化人文精神(陈素香)
    用新课程理念充实小学英语课堂(葛红娟)
    新课改下小学创新作文教学的研究(杨颖)
    [管理之窗]
    浅谈学校安全(蒋家红 余玲)
    [课改新探]
    对新课改背景下初中物理教学的几点思考(魏福莲)
    [管理之窗]
    学校民主管理的认识(唐先林)
    家校互动 合作育人(蔡玉芳)
    初探如何做好学校档案工作(余玲玲)
    [教法指导]
    浅谈英语教学中的学法指导(张延平)
    语文教学情境的创设策略(颜延秀)
    如何加强体验教学在数学教学中的运用(李中辉)
    初中数学教学方法概述(李超)
    浅谈初中数学激趣策略(张百清)
    导入法在初中英语教学中的重要性(胡周平)
    浅谈小学语文拼音教法(张云兰)
    浅析小学英语中体验教学法(李付新)
    论小学语文教学中课堂气氛的营造方法(李利霞)
    聋校古诗教学“三步法”(陈萍)
    浅谈初中数学课堂上的提问艺术(胡淑娟)
    自主探究学习在语文教学的实施(罗永霞)
    [学科教学]
    浅谈如何优化初中生物课堂教学(切羊措)
    [教法指导]
    中学英语教学方法的改进(王春兰)
    [学科教学]
    卫星变轨问题(马东光)
    [教法指导]
    在数学教学中如何开展“体验学习”(孙振敏)
    情感教育在初中语文课堂教学中的渗透(董浩然)
    彰显学生个性,做学习的主人(常雪松)
    [学科教学]
    浅谈高中生物教学中数学模型知识的运用(李永和)
    让学生在享受生活中写作文(程隆元)
    浅谈小学语文习作教学(刘春平)
    高考中的圆锥曲线中变量的取值范围问题(周哲)
    古诗歌中送别意象的探究(郝卫军)
    浅析阅读在小学数学教学中的重要性(王福玲)
    从一题多解中培养学生的数学能力(唐敏)
    在初中政治课教学中情境创设的应用(马建敏)
    活动课在初中语文教学中的作用(刘春香)
    如何充分发挥学生在学习英语中的主动性(王春蓉)
    谈历史教学中的人格教育(孙艳秋)
    情感,数学教学中的内驱力(樊华)
    浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围(谢常溏)
    提高小学生说话能力浅谈(全喜华)
    西师版汉语拼音教学初探(李崛起)
    拓展教育途径 激发识字兴趣(刘秀丽)
    如何提高小学低年级学生的口算能力(童霞)
    浅谈语文课堂合作学习效率的提高(袁静)
    初中语文教学如何实施爱国主义教育(王少强)
    地理教学中几组概念的区分(黄虹)
    中学英语词汇教学浅谈(李伟)
    浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围(贾淑玲)
    [多媒体教学]
    浅谈多媒体技术在中学化学教学中的应用(巧毛吉)
    多媒体技术让初中音乐课堂充满乐趣(李强)
    如何利用多媒体激活小学数学课堂(王桂芝)
    浅谈网络在自主学习中的运用(刘媚云)
    信息技术与小学语文学科的整合(倪雪梅 张敏)
    媒体网络在作文教学的作用(李世英)
    合理利用多媒体进行化学教学(潘学政)
    多媒体在小学数学教学中的运用(赵书华)
    浅谈中学信息技术教学(李伟)
    [学科教学]
    相同元素与不同元素的分组与分配问题(王维维)
    [多媒体教学]
    充分利用多媒体提高政治课堂教学的有效性(曾令芳)
    [教育探索]
    新时期中学生的道德心理教育探索——高中政治教学在德育中的应用(胡朋)
    小学语文教学应不拘形式(郑喜华)
    创设和谐关系 营造课堂氛围(翟新陶)
    让爱传递下去(彭龙美)
    如何提高学生写作能力(张晋莲)
    理想课堂与人文语文(刘斌)
    [音体美教学]
    青少年篮球意识的培养(杨长亮)
    为学生创设开放的美术教学空间(靳玲玲)
    加强教师在体育教学的创新能力(由春新)
    浅析小学体育游戏教学的运用(王学)
    如何在音乐教学中培养学生审美意识(郭东丽)
    优化小学音乐课堂重视器乐教学的运用(王喜丽)
    如何在体育教学中实现创新(王海霞)
    让音乐走进美术课堂(管向锋)
    音乐课堂合唱教学的有效性探索(余意)
    在英语诗歌鉴赏教学中的开展美学渗透(邓词琴)
    [幼儿教育]
    浅谈如何培养幼儿的音乐素质(杨淑艳)
    创造良好的语言环境,激发幼儿的语言兴趣(王立侠)
    浅谈幼儿语言能力的培养(孙红梅)
    通过社会活动促进幼儿的社会性发展(倪荣华)
    [教师手记]
    含羞草也能灿烂地开放——记一次美丽的教育时机(徐玉钗)

    《教育现代化》杂志投稿指南
    史召中心实验学校简介
    澧县职业中专学校简介
    《软件:教育现代化(电子版)》封面
      2011年
    • 12

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