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  • 浅析初中英语教学中渗透跨文化意识的策略 免费阅读 下载全文
  • 文化与语言有看紧密的联系,掌握一定的文化背景知识有助于促进语言应用能力的提高。不同的民族有若不同的文化背景,这导致中西方语言存在很大的差异,也为初中英语教学带来了一定的困扰,克服这种阵碍就培养学生的文化意识和社会文化能力。本文分析我国初中英语文化教学中存在的问题、并提出在初中英语教学中渗透丈化意识的策略。
  • 小学语文教学中的人文教育的渗透探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程的价值观在关注入的生命发展,即教学所关心的不仅仅是人可以获得多少知识、认识多少事物,而应是人的生命意义可以经由教学而得到彰显和扩展。这就求我们在语文教学中以“人”为本,培养新世纪具有人文内涵的人才。
  • 面对课改如何实施小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 未来社会的竞争是科技的竞争,科技的竞争归根结底又是人的创造力的竞争。现代先进的教育思想极力倡导教育者使受教育者学会生存,学会学习,学会创造,这是颇有战略远见的。“我们所有的人,都有惊人的创造力。”(奥托语)“人类社会天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。”
  • 谈谈如何提高农村初中数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 新课改如火如荼地推行了多年,但我们农村教育的现状却让人喜忧交加,喜得是取得了一些成绩,课改精神正逐步体现;忧的是仍有许多不如人意的地方,影响了课改的深入,引起了大家的关注。实行义务教育免费制后,对于我们农村学生来说,已经真正的解决了“人人有书读”的问题,成效是明显的。但是作为家长当中的很大一部分,已不再满足于这一个了,而是朝着“自己的小孩能读好书”的目标出发,为此,我们农村的小孩上城里读书的现象也是屡见不鲜。作为我们农村教师来说,农村学校在校生人数急剧下降,说明了我们农村学校正在从红红火火到逐渐萎缩的局面,加上初中阶段学生所学知识量的剧增、难度的加大,许多从小学升入初中的学生难以适应,产生厌学心理,数学课表现尤为严重,在此,谈一谈自己对如何提高农村初中数学教学质量的一些看法。
  • 浅谈新课程下高中物理课堂教学改革的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 质量是教学的生命线,课堂教学是教学过程的一个重环节,是培养学生能力的主渠道,因而,加快课堂教学改革,探索优化的教学模式,提高课堂教学效率,促进学生智力、能力的发展已是当前教学改革的重课题之一。为了脚踏实地改革我们的中学物理教学,少走弯路,笔者认为,重的是总结中学物理教学的优秀传统,在继承传统的基础上有所创新,教学改革才能健康地发展。
  • 中学科学情景教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的背景下,情景教学已经成为科学教学中非常有效的一种教学方式并且得到大力提倡。新课改理念认为,优质的知识呈现情景既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,又可以促使师生之间及学生之间的多边互动,使课堂教学变得有生气。本文通过分析情景教学在实际应用中的必性,提出了中学科学情境教学设计的方法,及如何加强情景教学,为情境教学研究提供了实践依据。
  • 在初中数学教学中开展合作学习有效策略 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》的基本理念和课程实施建议指出,“自主、合作、探究”是新课程中最重的学习方式之一。使这一理念真正落实到初中数学教学中,我认为必须有效开展小组合作学习。
  • 提高小学数学有效课堂教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程,学生是课堂活动的主体,是开放性的、具有创造性的。他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。那么,在数学课堂教学中,如何提高课堂教学的有效性?
  • 浅谈新课改下的初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在21世纪的教育教学中,我们应充分认识到:新课程目标下的教学改革是势在必行的。新的课程改革确实给教师和学生带来了巨大的变化,师生间的关系更加密切了,学生的思维更加活跃了,自主、合作、探究的学习方式在课堂上得到越来越多的普及和推广。
  • 如何激活高中英语课堂教学气氛 免费阅读 下载全文
  • 当下,很多老师都为英语课堂沉闷、学生的积极性不高而苦恼。纠结其原因,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因,高考英语成绩得高分不易,考分差距也不是很大,高中英语学习在学生心理的地位堪忧。如何改变这一现状,让学生重新热爱这门学科,这是摆在当前英语教学工作者面前的一个难题。解决它,需从多方面努力。笔者结合教学实践,从激活英语课堂教学策略的角度试作一些探索。
  • 新课标下如何营造愉快的初中地理课堂教学气氛 免费阅读 下载全文
  • 世间万物都植根于一定的环境,离不开环境的作用。教学也是如此,学生是学习的主体,是课堂的主人。学生学习的课堂应该是愉悦的、快乐的。怎样才能在地理课堂中营造一个和谐融洽、积极愉快的教学氛围呢?
  • 怎样实施初中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程中教师应是学生学习的组织者,建立民主、平等、和谐的师生关系,确立学生的主体地位,营造课堂教学的积极心理氛围,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性,带领学生走向知识,构建自主、合作、探究学习的平台,让学生积极有效地参与教学。
  • 浅析高中数学教学策略 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,数学正影响着人们的物质和文化生活的各个方面,不断为人类创造着物质文明和精神文明。当今社会,教育以人为本的思想已经深入人心,但是真正做到以学生为本却很难,高中数学教学需教师有一个很强的研究心理,否则不可能培养出创新能力,坚持立足课堂、面向全体的理念,让每一个学生都成为课堂的主体,都成为教学活动的参与者,营造一个活跃的课堂气氛,真正把学生带进教学中。
  • 浅谈小学数学后进生转化的策略 免费阅读 下载全文
  • 如何抓好后进学生的教学,成为小学数学教师的一个难题。后进生使每位教师都感到头痛,尤其是数学的后进生更是让各位教师头痛得很,然而数学后进生却存在于每一个班级。小学数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性、应用广泛性的学科。在小学数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性,自信心、学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。这也就是我们常说的学习上的差生。正是由于学习缺乏主动性,严重地影响着差生的智力发展,阻碍了差生学习上的进步,严重影响数学教学质量的提高,现针对如何做好差生转化工作,提高数学教学质量,谈谈自己的一些粗浅的看法。
  • 浅谈初中语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育语文课程标准》强调“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主途径也应是语文实践……”语文实践的主体是学生,教师的任务是组织、引导学生去实践、获取知识、摸索学习方法,在一次次的亲身体验中,激发学生更高的语文学习积极性,促进学生自主发展。
  • 素质教育下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的推广,越来越多的教师和学生把素质教育作为教学改革的主题。作为基础学科的小学语文科目而言,担负着培养和发展学生语文素质能力的重任务。小学语文的教育发展着眼于学生的长远发展需,面向学生,全面提高学生的基本素质教育。
  • 高中数学新课程中的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 在新课改改革下,对于如何提高学生的学习能力、创新能力以及如何更好的构建师生关系等等情况,不论是就学生个人而言还是教师,都必须对自己的学习或者教学情况进行反思,只有这样,才可以进步,才可以得到提高。
  • 新课改下初中语文教学中应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中,很多问题值得我们思考:一些专业教师竟不如代课教师,原因何在?一个课堂教学艺术公认不高的教师竟接连教出了好成绩,原因何在?一位教学极认真的教师却不受学生欢迎,教学质量长期低下,原因何在?……敢于怀疑自己,敢于和善于超越自我,不断向高层次迈进是教师们共同追求的目标。
  • 浅谈关于初中数学新课改的教学初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮基础教育课程的深入,课堂的教学形式发生了变化,原有单一的、被动的学习方式已被打破,新教材的试用,特别是一个全新的数学理念——人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的提出,这一切都在向我们数学老师提出了非常严峻的挑战。作为一名初中教师,根据自己对新课改的理解、认识,结合自己的教学实践,对新课改作了以下几点探索与思考。
  • 实施小学语文教学策略分析 免费阅读 下载全文
  • 1营造良好的学习环境 影响创造力发展的因素很多,其中环境的影响相当大,正如陶行知先生所说:“创造力最能发挥的条件是民主。”记得某次课间休息时,当我和学生说到中国排球队进入世界杯,他们个个激动异常,议论纷纷,以致于上课铃声响了也不知道,我当时没有把脸沉下来,而是一直笑眯眯地耐心等待。
  • 谈如何创设灵活、多变的小学语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》强调“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”小学生学习语文,课堂是体现学生主体的主阵地,也是让学生运用语言文字,展开丰富多彩的活动场所。只有让小学生在语文课堂教学活动中,发挥其主体作用,才能真正提高运用语言的能力;体现把课堂交还给学生的教学思想,真正落实学生主体参与、主动学习的主体意识。为此,创设灵活多变的语文课堂应是提高小学生学习语文的质量,激发学生学习语文兴趣的主方法。
  • 探究新课程下的中学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在英语课堂教学中,教师应主动积极进行课堂教学改革,创建和谐的学习氛围,以培养学生的主动学习能力为切入点,在新课程的教学理念的指导下,运用小组合作学习方式,来提高英语课堂教学的有效性,从而促进学生知识能力的全面提高。
  • 浅谈高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程的评价目的是“促进学生发展,教师提高和改进教学实践”。而实施新课程的关键是高中数学一线教师的课堂教学,所以如何主动地去挖掘教材的知识内涵,如何用新课程理念和方式探索“呈现新知识”的多样化的课堂教学模式,以达到培养学生“积极主动、勇于探索的学习方式”和“培养学生的数学思维能力”的目的,较好地驾驭课堂,是一线教师的首任务。
  • 如何打造初中语文高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在我国课程改革的大背景下,我国基础教育课堂正在如火如茶的改革着他们的教学方式,教师们都在为教学质量和教学效果的提升而努力着。那么,在这种形式下,初中语文课堂该如何提升自己的教学质量就成为了很多语文老师都在思考的一个问题。面对学生能力提高的需求、课程改革的求,教师的课堂教学该进行何种改变呢?这就是我们积极探讨的问题,也是本文所论述的主内容。
  • 浅析新课标下如何提高初中学生的英语写作水平 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了新课程背景下如何提高初中学生英语写作水平问题,从抓口语、熟记单词和词组、背句子和范文,帮助学生积累写作资源;将阅读与写作教学相结合,帮助学生打下扎实的写作语言基础;指导写作,培养的写作兴趣;通过修改作文等方法来提高学生的写作技巧。
  • 新课标下初中英语语法教学 免费阅读 下载全文
  • 一个人学习语言的目的是应用,是为了提高其交际和与人沟通的能力,而语法能力又是语言能力的基础。初中阶段的英语语言基础知识包括五个方面的内容,分别是语音、词汇、语法、功能和话题。其中语法学习是提高英语语言综合运用能力的基础和前提,它能帮助学生更好地进行听、说、读、写等语言实践活动,所以我国《英语课程标准》,将培养学生的语言综合运用能力规定为初中阶段英语课程的总目标。
  • 浅论小学数学新课改 免费阅读 下载全文
  • 如何让学生用数学的眼光去观察现实生活中的事物,并学会用数学的方式去思考问题,用数学的语言去解释现象,用数学的观点去认识世界,又能让学生对数学的学习产生兴趣。根据新课标的求,只有在教学中科学、合理、扎实有效地进行教学,才能取得事半功倍之效。
  • 浅析转化高中数学学困生的策略 免费阅读 下载全文
  • 数学是衡量一个人分析、解决问题能力的重学科,从小学到高中受到每一位学生的重视,并投入了大量的时间和精力,然而许多在小学、初中数学学习上的佼佼者,进入高中阶段第一跟头就栽在了数学上,成为数学学科的学困生。注重学困生的转化工作,对大面积提高数学教学质量具有重意义。
  • 浅析小学语文课堂教学的改革探索 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,受应试教育与旧教育观念的影响,我们的语文教学基本上是以教材为中心,按大纲所列知识点进行着机械、单一的教学,把语文课上成了各种各样的分析课,从词句分析到层段分析,从中心分析到写作特点分析,最后导致不少人“无语无文”;教师抱着教参上课,按各种资料辅导,学生的分数保住了,但学生在生活实际中就是无法运用,造成用的未学,学了的无用,使原来实践性很强的语文教学失去了应有的活力。
  • 如何提高小学语文的课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主形式,以应试为主目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂焕发生命活力,就让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 学不好语文的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 1学生学不好的原因 首先,这些学不好的学生中有些是家中的独生子女,因从小受父母溺爱,养成了心血来潮时就学习、心情不好时就不学的毛病,学习语文更是三分钟的热度,而他们的家长没有意识到及时矫正这种习惯的必性。现在他们长大了,其父母才把培养他们认真学习的习惯提到日程;但改变一个人的习惯绝非易事,他们既嫌麻烦,又没有恒心,于是他们把转变孩子的希望都寄托于学校和教师。
  • 如何在新课标下改变高中英语教学观念 免费阅读 下载全文
  • 作为一名从教数年的高中英语教师,该如何让学生在新课标的求下,成功地从初中英语学习状态过渡到高中英语学习的状态,一直是教师面临的一个现实性问题。在新课标的求下,教师需改变以往的英语教学观念,通过各种有效的方法让学生尽快适应高中英语学习的特点和方法,才能够使教师乐于教学,学生轻松学习,从而提高教学效率。
  • 浅谈新课改下高中化学实验研究 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学科目。化学基础教育改革提倡以科学实验探究为突破口。目前中学的应试教育现象仍然存在问题,一些教师上课不做实验,采用口头描述的方式将实验内容和现象呈现给学生,不能激发学生的学习欲望,起不到科学实验探究应有的作用。真正地实现在新课程背景下高中化学的实验探究,教师应让学生通过亲身经历、体验化学探究活动来激发学生的学习兴趣,使学习成为学生的内在需求。让学生充分认识实验探究的必性、重性,增进对化学学科的情感,进而形成科学的价值观。
  • 小学生课外阅读现状调查及其影响因素分析 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读对小学生健康成长,提升综合素质具有特别重的作用。笔者采用自编问卷对阜阳市5所小学共569名小学生进行了课外阅读调查。结果显示小学生在课外阅读中出现了阅读量较少、阅读时间较短、兴趣不高、教师和家长不够重视等一系列问题,这严重影响了小学生健康成长。
  • 浅析如何开发高中英语校本课程 免费阅读 下载全文
  • 英语教学必须跟上时代发展的步伐。在新课程背景下,英语课程设置应体现多元化。除了《课程标准》求的教学内容外,还应该结合教学实际以及学校与学生的实际,开发能更好体现学校特色的校本课程,激发学生的兴趣,培养学生的特长,为学生提供更广阔的英语天地,发展他们的个性和创造力。
  • 浅谈新课改下初中语文教师应更新的观念 免费阅读 下载全文
  • 语文是最重的交际工具,是人类文化的重组成部分,但是在这几年的教学实践中,我却深刻的感觉到学生对语文的学习缺乏积极性,缺乏热情,甚至是表现出了一种冷淡,漠不关心的态度。
  • 浅谈高中英语课程改革的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已经深深进入我们这个时代的教育步伐,同时我们也一点一点地开始适应。我们对教材的使用可以说是从陌生走到熟悉的区域。这些年以来我们感受到新教材带给我们的新鲜、变化、惊喜,最主的还是通过新教材的使用,令我们教师不断与现代教育相接轨,这一点无疑是我们最大的收获与进步。高中英语课程改革意义重大深远,同时这次课程改革在教学目标、课程结构和教学方式方法上,比起以往都有着巨大的变化。对这一点,我们必须有足够的认识和准备。
  • 新课改下高中政治教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会进步和教育体制的改革,传统的教学方式和教学理念越来越束缚着教育本身的发展。新课程背景下的高中思想政治学科教学的新方法、新目标、新求正逐步呈现出来,高中思想政治学科新课程教学是一次彻底的教学理念与方法的更新,对教师提出了更高的求,那么教师如何创新呢?高中思想政治课旧教材教学内容枯燥、陈旧,形式单一,严重滞后于时代的发展、社会实际,也严重滞后于学生实际。
  • 浅谈如何上好小学数学课 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师善于诱发学生的学习兴趣,充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。
  • 浅谈新课程关于高中政治教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,对思想政治教学也提出了新的求。在这种形势下,我们的教学以教学目标为导向设计活动,采取适合学生身心发展水平与特点的活动方式,引导每一个学生以主体的身份积极参与活动。因此,我们必须用心记住:我们创造的是适合学生的教育,而不是选择适合教育的学生。教师转变角色,走进新角色。
  • 浅谈高中生物新课改实验教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;通过实验探究生物的规律,是学习生物学的重途径,因此实验教学在生物教学中占有非常重的地位,有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。
  • 新课改下高中物理教学探索 免费阅读 下载全文
  • 新的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,在新的教学过程中对高中老师和学生提出了新的求,本文立足于新课程改革对教学的新求,就如何开展新课程改革中的教学进行深入研究和探讨。
  • 浅谈新课标下初中英语教学方法的与时俱进及情感教育探究 免费阅读 下载全文
  • 新课标下英语教学中如何实现体验性主论述了教师通过实现学生的体验性特征,来达到改变传统教学模式为以学生为主体的模式,教师和学生在课堂上角色重新合理分配,从而克服急功近利、时段不长的教学模式,提高课堂教学效果。
  • 新课改下的语文新教法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学方法的选择和运用重在继承、贵在创造。我们在重视继承传统教学方法同时,善于学习中外先进教育理论,在继承的同时,注意创新。
  • 如何搞好新课改下的初中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学必须打破传统的教学思路,提高教师思想认识,跟随时代发展的步伐,所以我们的教师转变教育理念、改变教学形式、优化教学手段,把教育的潜能充分发挥出来,新的方法和思路进行初中语文新课程改革,促进学生语文素养形成,达成教学目标。
  • 初中数学应用题教学的几点策略 免费阅读 下载全文
  • 数学,作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值,数学教学从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学的理解,培养应用意识与创新能力。因此,学习数学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而必须学会应用。只有因此,才能使所学数学富有生命力,才能真正实现数学的价值。
  • 浅谈如何构建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效的课堂教学面向全体学生,教师在把握教材的基础上,对学生的现有知识状况有充分的了解。课堂教学以占绝大多数的中等生为主,让大多数学生都有思考和表现自己的机会。教师树立以人为本的思想,关心学生的情感需和学生个性发展的求,使学生在课堂上敢于思考,敢于表达自己的见解,这样才能提高教学的有效性。
  • 初中化学中的探究性实验教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改下,在实验教学中不断培养学生的自主探究性成为教学的一个目标,本文阐述了探究性实验教学的实施。
  • 初中数学教学学生学习兴趣培养初探 免费阅读 下载全文
  • 中学时期是培养学生数学兴趣的关键时期。初中数学教师在课堂教学中能否引发学生学习兴趣对学生的数学学习具有十分重的作用。为了培养学生学〉--j数学的兴趣,本人在教学实践中不断地进行着各种尝试。
  • 试论初中地理教学中的地图教学探究 免费阅读 下载全文
  • 按照我国新课改发展的求,初中各科目的教学必须结合本学科的特征,进行知识规律性的探索和总结。依据其规律,在教学采取有效的教学方法和手段,开展高效教学。初中地理课,作为文理兼具的特殊学科,有一个十分显著的特征,那就是教学和学习中都离不开地图,地图已经成为地理学习的“官方语言”。初中生想取得好的成绩,必须能识图、用图;教师想取得高效课堂,也必须开展地图教学。在本文中,笔者结合自身的教学经历和相关的地理教学理论知识,提出了一些地图教学的策略,希望能对初中地理的教学有所帮助。
  • 养成教育在高中英语教学中的应用分析 免费阅读 下载全文
  • 养成教育是培养学生良好行为习惯的教育,它贯穿每门课程教学的始终。高中英语教学的养成教育有其自身规律。本文通过分析高中英语教学养成教育的基本原则,探讨英语教学养成教育的内容,提出英语教学养成教育的途径与方法。
  • 浅析对优化高中英语教学的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 高中英语教学已取得了较大的进步,但仍存在很多问题。本文针对现阶段高中英语教学中存在的问题进行了分析,并就这些问题提出一些建议。
  • 浅谈高中生物探究性教学 免费阅读 下载全文
  • 开展探究式学习的一个很重的途径就是生物学实验,实验不仅能提高学生的生物科学素养,还有利于培养学生的观察能力、思维能力和动手实践能力。作为一名高中学生,是具有一定实验基础知识的积累和实验技能的,教师应该尽量让学生自己动手去做实验,进行真正的探究性学习,让学生成为实验的主人,融入到实验中去。本文主探讨高中生物的探究性教学策略。
  • 实施初中历史教学策略分析 免费阅读 下载全文
  • 1培养学生学习的兴趣 我认为历史教学改革,首先应从兴趣着手。教育需兴趣,兴趣就像块磁铁,吸引住了学生,牵动着学生的学习情绪。兴趣化的教学不仅能使学生主动学习获得知识,还能丰富学生的精神世界,使之健康成长。我充分利用历史学科本身的优势,引用丰富的史料、图片、不同的史学观点等创造有趣的环境。历史教材中有许多有趣的意境可发掘。
  • 浅谈初中英语探究性教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程教学中,教师必须转变观念,积极引导学生进行自主、合作、探究的方式进行学习。只有采用科学的教学方式,激发学习兴趣,发挥学习的主动性,激发学习的创造性。从而提高学习的效率。在英语课堂上开展探究性学习给学生构建一个开放自由的学习环境,对于促进其形成积极的学习态度,培养创新精神和实践能力,有着重的作用。
  • 如何创设良好的高中语文课堂教学氛围 免费阅读 下载全文
  • 课堂氛围,是师生在课堂教学过程中,通过感情的相互作用所构成的一种心理环境,它影响着课堂上师生的思想和行为,教学效果和学生个性的发展。在教学中营造良好的课堂氛围是取得良好教学效果的重条件,也是引导学生乐于学习的重条件。
  • 如何构建“以学生为主”的高中物理课题 免费阅读 下载全文
  • 教学艺术、教学风格的形成依赖于教师对教育事业的热爱和对学生高度的责任心,依赖于教师雄厚的知识基储丰富的实践经验以及个人性格情操的陶冶等等。这是一个还有等于深入探索的课题。
  • 浅析中学英语优化教学策略 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂教学是大势所趋,更是广大教师探讨研究的永恒主题。只我们勇于探索课堂教学的新思路、新方法,追求课堂教学的最优化,常教常新,课堂教学效率定会不断提高,才能够圆满完成中学英语课程的教学任务。
  • 课堂练习与课外作业的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 1依托文本。让练习万变不离其文什么样的课文语言特色就设计什么样的课堂练习。课堂练习设计应以课文语言特点为依据,与课文的语言情境相符,结合课文实际适当拓展。有的课文情深意浓,读来令人荡气回肠,宜指导学生多角度地写感受;有的课文语句优美,
  • 浅谈朗读教学在初中语文教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • “朗读是阅读教学中最经常,最重的训练。”朗读是帮助学生理解词句、段落、篇章情感的一个重手段,学生朗读能力高低与否,直接影响到语文教学的效果。九年义务教育《语文教学大纲》也提出提高学生的“阅读能力”,说话用普通话,发音标准,吐字清晰,恰当运用语调,注意语速、重音和停顿。由此可见,朗读在语文教学中占有重地位。
  • 浅谈高中语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是一种现代教学理念,它主包括以下内容:有效教学关注学生的进步或发展;有效教学关注教学效益,求教师有时间与效益的观念;有效教学更多地关注可测性或量化;有效教学需教师具备一种反思的意识,求每一个教师不断地反思自己的日常教学行为;有效教学也是一套策略。
  • 提高小学生习作能力策略初探 免费阅读 下载全文
  • 作文教学走进学生的内心世界,采取合适的策略,努力引导学生去积累,去想象,去观察。指导扩大阅读,奠定创作基础;指导学会感悟,培养观察能力;激活学生思维,培养想象能力;引导模仿创作,开启写作之门。做好灵性的启发和能力的培植,让学生在写作实践中不断体验到成功的喜悦,不断享受到写作的快乐。
  • 浅谈高中语文课堂创设良好教学氛围的策略 免费阅读 下载全文
  • 学生在学习过程中,有时会产生疲倦、走神等现象,这就对老师的教学方法求高了,如何让学生提起兴趣学语文呢?这就需营造一个良好的课堂氛围。生动活泼、积极主动的课堂氛围可以使学生的大脑皮层处于兴奋状态,激发学生的求知欲望,从而提高教学效率,达到教学质量的水平。
  • 浅谈初中英语阅读教学存在的问题与解决策略 免费阅读 下载全文
  • 培养学生良好的听说读写能力,是初中英语教学的主任务和目标。对于阅读教学,很多教师只是按照简单的语法和词汇去分析,不可否认,这对夯实学生的基础有着极其重的作用,但与此同时,如今的阅读理解也对教师和学生提出了更高的求,不仅仅是对单词和语法的掌握,还有对文章整体结构和大意的把握,这些都需教师在实际阅读教学中进行一些新的尝试与改变。
  • 如何打造初中物理高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是物理教学的基本形式,提高课堂教学的高效性,应当首先关注学生学得如何。学生学习的高效性体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程,教师教学的高效性体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识的主动构建。课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是学校整个教学工作的核心,因此打造高效课堂的教学理应成为教师教学工作中的重中之重。
  • 浅谈初中数学教学中学生互助合作性学习 免费阅读 下载全文
  • 互助合作学习是学生有效学习活动的重形式之一,更是培养和树立良好集体观念的重载体。初中数学教师在教学中适时引导、指导学生开展有效学习活动,以促进和提升学生集体观念的有效养成和树立。学生作为学习活动的主体,开展的探知新知、解决问题活动,实际是群体力量下的团队活动。教师根据新课标求,结合教学实践经验,对初中数学教学中学生开展互助合作学习活动策略及方法进行简论述。
  • 浅议杜郎口教学模式下的初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 杜郎口中学教学模式在课程改革的大潮中,伴随着以学生为本的理念,诞生了一个又一个新的课堂模式,昌乐二中的“271”模式,杜郎口中学的“三三六”模式,上海静教院附校的“后茶馆式教学”模式等,无一不在体现着以学定教,以学生为主体这一理念。课堂教学未来的发展方向,就是“以学定教,少教多学,让学生在快乐中发展”。杜郎口教学模式是一种新的、更符合现代化教育的教学模式。本文从课堂提倡小组合作学习;在课堂教学中培养学生的创造性思维;转变教师角色,还课堂于学生等三个方面对杜郎口教学模式下的初中数学教学进行了探讨。
  • 谈如何打造高效的高中物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 高中物理教学的主渠道是物理课堂教学。想在一个有限的时间内,激发学生的学习积极主动性,让学生主动参与到学习活动中,获得较大容量的真正有效的知识,只有提高课堂效率。因此,如何实现物理课堂教学的高效率就是一个很值得探讨的课题。
  • 浅谈高中生物课堂教学提问策略 免费阅读 下载全文
  • 提问是新课程高中生物课堂教学的重手段,是课堂教学成功的重保障。有效提问把握课堂提问的层次,提问有启发性;调控课堂提问的频度,提问有思考性;重视课堂提问的开放性,封闭性问题与开放性问题恰当配搭。好问题可以引发学生积极思维,培养探索新知的能力,培养学生的问题意识。
  • 浅谈对初中化学概念教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 化学基本概念是指化学事实、化学原理、化学方法、化学技能等方面的知识概括、命题、定义等,是思维的工具、知识结构的联结点,是学生学习的核心,在化学学习中起到极其重的作用,准确地理解概念对于学好化学是十分重的。
  • 初中语文教学中自主性阅读教学探析 免费阅读 下载全文
  • 阅读的主体是学生。可是很长时间以来,教师或以自己的心得强加于学生;或用教参的答案固定了教学的方向,忽视了学生的自主性;或以群体阅读代替个性阅读;或以作者的感受来人为提升学生的领悟。这种不从接受者的角度引导学生阅读的教学造成了主体错位,使学生认为阅读就是应付教师的提问,就是琢磨作品的答案,而与自己无关,以致迷失了自主性,丧失了阅读的渴望。
  • 浅谈创新型教学如何在高中生物课堂中优化运用 免费阅读 下载全文
  • 高中生物课程的学习的主任务的掌握生物界的规律和一些简单的分子生物学和细胞生物学基础知识。现在高中生物的知识点越来越多,网络越来越复杂,学生学习起来有一定的难度。本文主介绍了几种提高生物课堂教学有效性的方法,以达到生物教学的有效性。
  • 对初中英语阅读教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 考核学生的英语阅读能力是英语教学的重点之一,做好英语阅读教学工作是完成英语教学目标的基础和保障。本文指出了当下初中英语教学中所存在的问题,根据初中阅读理解考察的主内容,结合个人的教学经验和实践提出了相应的改进措施和对策。
  • 谈高中语文探究性阅读教学实施策略 免费阅读 下载全文
  • 探究式教学是指整个教学过程是在教师的精心组织与启发诱导下,以学生独立自主学习和合作探究为前提,对语文学习遇到的问题进行探究,并在探究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的一种教学模式。高中语文新课程注重学生语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,明确求学生“能主动进行探究性学〉--j”,因此,在阅读教学中,我们必然应把重点放在引导学生对课文的自主探究,提高学生阅读理解与鉴赏作品的能力与水平上。
  • 探索语文创新教学的有效步骤 免费阅读 下载全文
  • 新课标求语文教学内容应根据教学目的作相应的调整,确定重点,突出重点,把握难点,分解疏导。让学生主动参与到学习的过程中,不断获取知识、健康成长的过程。
  • 在高中语文教学中如何培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,由于受应试教育的影响,在语文教学中,我们往往注重对语文知识的传授,强调语文的工具性和思想性,而忽视了对学生创新能力的培养。教师只是为了考试而教,学生也只是为了应付考试而学,由此出现了许多高分低能的“尖子生”。不难看出,应试教育严重束缚了学生的创造思维和创新能力的培养。
  • 谈初中化学教学中如何开展小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 在初中化学教学中开展小组合作学习,有助于教学目标的达成,学生能力的培养。如何有效地组织学生开展小组合作学习,促进教学方式的切实转变,是新一轮课改能否取得预期成效的重因素之一。我们化学教师应当深入研究合作学习的规律,探索如何通过科学的设计,借助于合作的形式,提高学生多方面的能力,使化学教学“动”起来,“活”起来。
  • 浅谈高三化学总复习教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 高三化学复习是一项系统的学习工程,高三学生开始进入复习阶段,由于时间紧、任务重,提高复习效率是当务之急,因此同学们需一个良好的复习方法。分析近几年的理综化学试题,结合教学实际,谈谈高三化学复习策略。
  • 浅谈初中语文散文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 散文是抒发作者独特的心灵体验和感悟,拥有强烈的情感宣泄、饱满的生命激情和优美语言魅力的美文。散文语言精练、词藻华丽、行文隽永、手法巧妙,对激发学生爱好语文、学好语文大有裨益。但因其形散神不散的特点,这就求解读者必须具备一定的文学素养,才能与文本形成感应沟通。
  • 分析小学数学作业的设计与优化策略 免费阅读 下载全文
  • 作业是课堂教学的延伸和重补充,是学生独立学习的重方式,也是学生参与课程内容构建的重途径。改变以往教师的布置习惯,更好的适应新课改的发展,适应新时期下素质教育的发展。依据新课改的求,重新全面认识作业设置的意义,优化作业批改方式,使作业成为孩子巩固知识、学习实践、创新的园地。在课程设置改革的同时,课堂教学需改革,作业设置与评价也同样需改革,才能适应新课程的求。
  • 论初中语文写作教学有效性的探讨 免费阅读 下载全文
  • 初中作文课堂教学效率不高,缺乏有效性是长期困扰着作文教学改革的问题。教师作文训练随意性大,没有系统;学生对作文没有兴趣,普遍厌烦作文。但作文教学又不可等闲视之,仅从中考角度而言,作文分数就几乎占据了语文试卷分数的“半壁江山”。现有的语文写作教学课堂常常出现“空、泛、寡”等现象,写作教学无法真正切实的提高学生的语文写作能力。那么深入研究和认真实践以提高作文课堂教学效率,促进作文课堂教学的有效性就有着很强的现实意义和长远意义。
  • 小学英语课堂教学实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是学生了解认识一种语言的黄金时期,若是能够在小学英语课堂上采用高效的学习方法带领学生们进入英语的学习当中,并将他们的兴趣与热情保持下去,将对学生掌握这种语言并做到灵活的应用产生深远的影响。
  • 试论提高高中生历史学习效率的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 高中的学生已经有三年历史学习的经验和知识的积累,对历史问题的理解和知识的接受能力都有了较大提高。他们思想活跃,喜欢追根溯源,这一时期正是历史学科培养学生阅读习惯,训练阅读能力的最佳年段。教师应抓住契机,有意识有计划按步骤地利用课堂教学教给学生科学的阅读方法与技巧,并使之形成良好习惯,由被动学习变为主动学习。这不仅能使学生从学习中得到乐趣,成绩提高,而且会终生受益。我自己在教学实践中的粗浅的经验是,注意以下几个方面的问题。
  • 浅析小学数学评价的重要性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的评价体系主体的多元化和评价形式的多样化。评价应关注学生学习能力的发展过程以及学习的效果,采用形成性评价与总结评价相结合的方式,既关注结果,有关注过程,使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。在新课程理念下,评价的重心应从过分关注掌心的结果转向对过程的关注。
  • 浅谈学生主动参与高中政治课学习策略 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲》在新一轮课程改革的具体目标中提出,首的一条是:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”这一目标使“改变学习方式,倡导自主学习”成了这场改革的亮点。积极地实施自主参与学习,就是逐步改变以教师为中心、课堂中心和书本为中心的现状。体现以“学生发展为本”的理念,有利于促进学生个性化发展和主体地位的落实。
  • 试论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师应做到“以人为本”,创造性地开发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解决问题。让学生真正“学数学、会学数学、学会数学、学好数学、会用数学”。高中数学受传统教学模式的影响,一直以班级授课制的教学模式为主,这种教学是用一种模式面对所有学生,不容易照顾到每个学生,不利于学生个性和身心全面发展。
  • 小学语文综合性学习初探 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》将综合性学习纳入语文学习的重内容,旨在为学生构建开放的学习环境、提供多渠道、多层面的学习机会,培养学生的创新精神和综合实践能力。语文综合性学习以语文学科为依托,注重语文学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系。它以问题为中心内容,以活动为主形式,以综合性的学习内容和综合性的学习方式,促进学生综合发展,全面提高学生的语文素养。
  • 初中数学教学如何打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • (课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主途径。那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主课题。学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者、是课堂的主人。
  • 素质教育中几点教学实践 免费阅读 下载全文
  • 二十世纪九十年代中期,素质教育的提法始见诸报端,中央首长各级领导对此有多次讲话。我们敏锐地感到,这是我国教育改革的新方向。从近些年来对现代教育理论的学习中,认识到“促进学生发展”是全球教育发展的必然。
  • 探析高中语文课堂教学中学生创新能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 高中语文是一门培育创新思维的重学科,在对学生进行语言文字训练的同时,必须着眼于培养学生的创新意识,创新精神和创新能力,从而为培养出具有创造性思维能力的人才打下基础。
  • 新谈初中英语教学中学生学习能力的开发 免费阅读 下载全文
  • 培养和开发学生的学习潜能就是变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。
  • 试论对素质教育理念下初中英语创新教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族赖以生存的基石,是一个国家得以不断超越和发展的动力。如今,创新教育已成为素质教育的重内容,在学生中培养创新意识和思维能力至关重。如何在初中英语教学中培养学生的创新能力,激发其创新思维使学生摆脱传统学习方式的束缚,从而使学生变得更聪明活泼,更具创造力,应成为我们广大一线英语教师的重任。本人结合自己的教学心得,谈点浅见,与同行共享。
  • 如何在初中英语教学中巧妙渗透创新教育 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育由“应试教育”向“素质教育”转轨,求教师必须用新的教学模式培养出具有创新思维能力的新型人才,英语教学工作也必须顺应时代的求,构建新的模式,探索新的途径,将创新教育融入英语课堂教学。因此,教师必须不断学习,不断总结思考,不断创造和运用创新学习的教学方法。
  • 浅议初中化学兴趣培养的三招 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,是学生探求知识的动力,也是发明创造的精神源泉。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生学习化学的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,就能使学生保持对化学学习产生经久不衰的求知欲。
  • 在小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”是培养学生创造精神的原动力,也是学生学习数学的基本动力之一。同时数学课程标准中明确指出:培养学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲。只有学生对数学学习发生了浓厚的兴趣,才能激发起强烈的求知欲望和主动参与学习的动机。因此数学教育中一定注重对学生数学兴趣的培养,使学生走近数学、
  • 高中政治教学中要注重培养学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调,教师培养学生的问题意识,给学生留下问题,倡导学生积极主动参与、乐于探究,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。所谓问题意识,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。培养学生的问题意识,不仅能激发学生学习兴趣,促使其积极主动地参与课堂教学,而且对培养学生的思维能力,特别是创新性思维具有重作用。“提出问题能力”是培养创新人才的重组成部分,更是学生终身可持续发展的基础和能力的重方面。因此,在政治课教学中,如何培养和强化学生的问题意识,是摆在教师面前亟待解决的重课题。
  • 浅议高中政治课的创新教学 免费阅读 下载全文
  • 高中政治课教学的创新,需教师用勇敢的探索精神和严谨的科学态度,在教学观念、教学内容、教学方法和作业等几个方面进行反复实践,总结提高。
  • 浅谈初中语文教学中人文素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 人文素养是素质教育的重目标,在语文教学中注重学生人文素养的培养对于丰富学生健康的情感内涵,提升学生的精神境界,帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣有着十分重的作用。教学模式是在长期的教学实践过程中形成的,受到教学观念、教学条件等制约,靠语文教师自己去摸索。本文主对初中语文教学中人文素养的培养策略提出几点建议。
  • 如何在初中化学实验教学中培养学生的科学素质 免费阅读 下载全文
  • 化学教育侧重培养学生的化学科学素质,而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五素构成。此外,在化学教学过程中,丰富多彩的化学内容还应对学生进行德育、美育、身心教育以及劳动技术教育等。
  • 激发学趣搞好初中历史教学 免费阅读 下载全文
  • 历史课堂本应气氛活跃,畅谈历史,可是实际教学中却恰恰相反。为此,我们积极响应课改求,在历史课教学中因势利导地激发学生的学习兴趣。
  • 初中英语教学应注重对学生交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着社会对外语人才求的提高,人们越来越重视把外语作为一种交际手段,与不同文化背景的人交流思想,获取信息,进行各种交际活动。我们的英语教学也顺应时代的潮流,对教学进行改革。这就求英语教学不仅教给学生必的语言知识,而且让学生学会如何恰当、得体地运用所学语言与外界交际。
  • 培养学生学习生物兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学习活动的重动力。学生一旦有了学习兴趣,注意力就会高度集中,思维就会异常活跃,学习活动就会随之变的愉快,学生就能高效率地掌握知识技能。反之,就会导致学生在该门学科中学习动力的缺贬和动力水平降低。
  • 在小学语文中实施素质教育浅谈 免费阅读 下载全文
  • 1转变教育思想,更新教育观念 转变教育思想,更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键。教师充分认识到小学语文是基础教育中的基础学科,担负着为提高民族素质打基础的重任务。小学语文教学树立正确的教育观、人才观、学生观及教师观,
  • 小议小学数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门具有很强逻辑性、抽象性、系统性的学科。如何使小学生的数学基本思维能力得到发展,这将是我们数学教师长期的有意识的教学目标。重视认知规律在思维训练中的启迪作用,就会使学生逐渐学会思维的方法,逐渐提高他们的思维能力,使他们变得越来越聪明。在教学中,提高学生的学习能力,培养学生的思维意识,多给点思考的机会,多方面培养学生的思维品质,必将成为我们数学教师努力的方向。
  • 浅谈高中政治兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 思想政治是一门理论性较强的学科,如果教师运用教条主义、枯燥无味的教学方式,就会让学生失去学习政治学科的兴趣,政治课堂教学也会显的苍白无力,教学内容比较空洞,达不到理想的教学效果。在新课改的求下,教师改进教学方法,优化教学方案,激发学生学习政治课程的兴趣,充分发挥学生的积极性和主动性,既让学生掌握丰富的政治理论知识,又能培养学生良好的学习素质和能力,提高高中生的思想政治素养。
  • 素质教育在初中英语教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 英语素质教育是我国素质教育的一个重组成部分,在英语已经成为国际通用语言的情况下,在初中英语教学中进一步推行素质教育,有利于中学生更好地学习英语,将来为我国的对外交流作出贡献。基于英语素质教育的重性,认真研究分析初中英语素质教育的内容就显得非常的重了,因为素质教育的内容是影响素质教育是否有效的关键。
  • 浅议高中地理教学中学生创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中地理教育,在传授地理知识的同时更注重学生的创新思维能力的培养,鼓励学生自主学习、主动思考,提高学生运用地理的思维方法分析问题和解决问题的能力。本文探讨了在高中地理教学中如何培养学生创新思维的能力。
  • 浅谈初中政治教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课素质教育主任务是两个方面:①全面提高学生的政治理论水平;②全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。
  • 论高中语文教学中如何落实素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是按照社会和人的发展的需,遵循教育教学规律,面向全体学生以全面提高学生素质为核心的教育。当前,基础教育的紧迫任务是走向素质教育高中作为基础教育的一个最重阶段,也应落实素质教育,高中语文学科既是素质教育的一个重内容,又是落实素质教育的工具和媒介。
  • 试析初中历史教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 历史课教学给学生的印象就是死记硬背,与现实联系不大,是无用之学,因此,更谈不上对学生能力的培养。其实不然,历史学科恰恰是培养学生能力的良好阵地,这就需教师在课堂教学中注意对学生能力的培养和学习方法的指导。
  • 在小学语文教学中培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是实施素质教育的核心和最高目标。当前如何培养出大批具有创新精神和创新能力的人才,已成为当今教育的当务之急。小学语文教学中,在向学生传播语文基础知识的同时,应努力培养学生的创新能力。本文结合课文教学,浅谈如何培养学生的创新能力。
  • 谈素质教育环境下的高中地理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 如何提高课堂教学效率,让学生对地理课产生兴趣、主动研究地理逐渐成为教师关注的问题。教学有法,但无定法,在教学过程当中,传授知识不仅是灌输给学生知识点,更重的是让学生会学会用知识。在高中阶段,提高课堂教学效率,增加学生的课堂兴致,将课堂气氛活跃起来,使学生成为课堂的主角,让每一位学生都能够自主的驾驭知识,让地理课堂成为教学中精彩的篇章。
  • 开展语文创新教学的有效手段 免费阅读 下载全文
  • 新课改求教师具备创新意识和创新精神,首先培养学生的探索精神和创新意识,然后突破课堂教学空间,创设语文实践天地,培养学生的创新能力。
  • 如何提升初中生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 心理学上提到,所谓兴趣,是人们在认识过程中产生的具有倾向性的一种心理现象。兴趣的基础在于需,对需的满足就是成功,这种满足又会产生新的需,即产生新的兴趣。对于学生来说,这种兴趣就是学习的积极性,学习的动力,这就是求知欲。因此,英语教学中能否激发学生的兴趣,提高学生的记忆效果,无疑是教学成败的关键。
  • 初中数学教学中如何激发学生的求知欲 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾说过:兴趣是最好的老师。学生如果对数学产生了浓厚的兴趣,就会主动去求知、探索,并在求知和探索中产生愉快的情绪。在数学课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣是教学成功的关键,笔者就怎样提高学生的学习兴趣浅谈几点个人的体会。
  • 浅谈小学数学教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校教育的主渠道,也是学校实施素质教育的主阵地。同样,小学数学素质教育的实施主是通过小学数学课堂教学的途径来实现。那么,如何在小学数学课堂教学中实施素质教育呢?近年来,笔者围绕这个课题进行了研究和探索,感到小学数学课堂教学中实施素质教育,首先明确小学数学素质教育的内涵和基本求,然后按照其求,以小学数学新教学大纲、新教材为依据,正确把握好课时教学目标,渗透小学数学素质教育思想。
  • 初中思想政治教学创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课作为学校进行德育教育的主渠道,也必须把创新作为目标,把培养创新型人才作为主旨。在思想政治教学中应如何培养学生的创新意识、提高创新能力呢?作为一名中学思想政治教师,就此问题做了一些浅显的探讨。
  • 小学数学教学如何培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学在培养学生的创造能力方面将大有可为。只我们不断提高自身素质,勇于创新,大胆实践,就一,定能为孩子的发展打好坚实的基础,为素质教育改革贡献自己的一份力量。
  • 议初中地理教学中学生创新思维能力培养策略 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国基础教育已向素质教育转型,而素质教育核心就是创新教育,即培养学生的创新思维。21世纪是创新的世纪,创新世纪需创新人才,而创新人才的特点就是具备创新思维。创新思维主体现在四个方而:发散性思维逆向思维、综介思维与空间思维。
  • 浅谈小学语文阅读方法培养 免费阅读 下载全文
  • (阅读教学是语文教学的重组成部分,对于提高学生的分析能力,锻炼学生的理性思维与感性思维都大有裨益。小学阶段通过教师正确的阅读教学引导,对于提高小学生的语言感受力、书面及口头表达能力等都非常有好处。
  • 优化小学语文教学 培养学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。“语文是最重的交际工具,是人类文化的重组成部分。”它既求我们在语文教学中,抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写,又进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。为此,在多年的语文教学中,笔者在这方面进行了探索,现就自己的一些体验抛砖引玉,浅显地谈一下自己的看法和做法。
  • 谈谈初中历史教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 列宁说过:“忘记历史就意味着背叛。”历史就是现实的一面镜子。纵观世界各国对历史的重视,不亚于对母语的重视,此现象应引起我们对历史课程的全新再认识。
  • 高中语文教学中培养学生个性化阅读的重要性 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门语言的学科.学习语文的传统方法是朗读。古人非常重视朗读的作用,“书读百遍,其义自见”。但“读”不是一种单一、机械的行为,教师引导得法,便可令学生常读常新、百读不厌。读出趣味,便会怡然自得,醉在其中。有了这种读的兴趣,还愁学生不喜欢这门课吗?
  • 简论高中数学创新能力与高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重,数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力。
  • 初中数学教学如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中生的年龄比较小,正确的世界观还未形成,行为具有很大的波动性,带有很强的感情色彩,光靠大道理是不能使他们对学生有持久的动力的。根据初中生的这种年龄特征和心理特点,兴趣对他们的学习尤为重,兴趣才是他们深入学习初中数学的最重的动因。
  • 如何在语文教学中提升小学生语文素养 免费阅读 下载全文
  • 小学语文新课标明确提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,小学语文课程应当培养学生热爱祖国语言的思想感情,帮助学生能够准确理解和运用祖国的语言,培养感情,拓展思维,使学生具有适应实际需求的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。”同时还求能够从小就培养学生的爱国主义热情,树立起正确的价值观和人生观。从小就养成良好的学习和生活习惯,这些都需小学语文教师在教学活动中贯穿始终,因此在新课改下对小学语文教学的新求作为教师教学实际中的首问题。
  • 浅谈小学语文教学中如何培养阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读是小学语文教学的主内容之一,教师只有努力研究阅读方法,有意识地把学法指导和学习品质的培养作为重的教学目标同时进行,才能培养学生获取知识的本领,才能逐步达到“用不着教”的理想境界,才能真正培养了学生的阅读能力。
  • 如何开设语文创新教学课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门基础的人文科学,作为基础中的基础学科,初中语文教学对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重的作用。切实搞好初中语文创新教学的关键所在。
  • 浅谈初中语文学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 我国著名教育家叶圣陶先生曾谆谆告诫我们:“学语文,就是养成良好的语文学习习惯。”所谓习惯,简单地说,就是一种经过长期坚持而最终自动化了的行为。良好的学习习惯一旦养成,学习效率自然会提高,兴趣自然而然地提高。繁重的学习将会成为一种内在的需,有利于语文素质自身的提高。
  • 探究初中数学活动与数学思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的不断深入,根据初中数学新课标求,教师在教学过程中应引导学生积极参与实践活动,使学生提高学习兴趣,加深对概念、性质的理解,培养其思维能力;并通过教师在教学中创设实验型思维情境,设计开放性试题,使学生在实践中提高创新思维能力,从而提高分析问题及解答问题的能力。那么在实际的教学中,如何将数学活动与数学思维能力培养有机结合,成为当前数学教学中的研究课题。
  • 如何实施素质化初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务。因此,数学学科的素质教育是基础教育阶段中素质教育的重组成部分。
  • 在语文教学中如何培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重作用。在竞争激烈的现代社会,主是科技领域的竞争,科技领域的竞争又主是人才的竞争,因此,国家更需创新型人才。
  • 浅谈高中语文教学中如何培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”根据新课标的求,高中语文的教学应在进一步提高学生的观察和判断等各方面能力的同时,重视高中学生的想象力的培养。鉴于此,教师在高中语文教学过程中,大胆创新教学思维,勇于改革教学手段,着力培养高中学生的想象力。
  • 把教育当作一项事业 免费阅读 下载全文
  • 作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
  • 中学班主任如何建立威信 免费阅读 下载全文
  • 俗话说得好:火车跑得快,全靠车头带。班级工作顺利开展,离不开班主任的“吹、拉、谈、唱”,班主任的指挥棒直接影响着整个班集体。所以班主任在这个集体中显得尤为重,什么样的元帅带出什么样的兵。通过几年的班主任工作,我总结出:想让班级工作能上一个台阶,你必须拥有高度的威信。
  • 谈谈对班主任工作的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 从参加工作至今,担任班主任工作有近二十年了,回顾这些年来的班主任经历,有成功的喜悦,也有失败的苦涩,为了进一步搞好教学工作,提升自己的业务能力,现在将多年来的工作体验作一个简单的回顾。
  • 《电工学》教学方法探索 免费阅读 下载全文
  • 《电工学》课程是电类专业、非电类专业的专业基础必修课,是一切后续电类课程的基础,是工科学生的整体知识结构、能力结构、素质教育的重组成部分。本课程的目标是:通过学习使学生获得电工电子技术方面的基本理论、基础知识和基本实验技能,从而为学习后续课程及从事相关的工程技术工作打下坚实的基础。
  • 论学前教育专业声乐教学中兴趣培养的重要性 免费阅读 下载全文
  • (兴趣是最好的老师。笔者根据几年来在声乐教学中积累的经验,从愉悦教学、学生主体、教学内容三个方面阐述在学前教育专业声乐教学中在如何地调动学生的学习兴趣的观点。
  • 任务驱动教学模式在中职网页制作教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代社会信息的主传播方式就是网络,而网页则是构成网络的基本元素。《网页制作》是一门理论性和操作性都很强的课程,对于基础知识和学习习惯较差的中职生,学习起来势必感到有些吃力。如何帮助中职生能够尽快地掌握网页制作的知识和技能,让这些初学者能够学有所获,本文结合中职生的学习和认知特点,探讨任务驱动教学模式在中职网页制作课程教学中的应用。
  • 探析如何提高中专物理教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • “有效教学”的核心是学生的进步和发展,教学是否有效,关键看学生的学习效果,一节课学会了多少,获得了哪些方法和技能,以及学生是否产生了继续学习的愿望。如何实现“有效教学”是当前每位教师都在思考的问题,笔者就结合自己的教学实际谈一谈切身感受。
  • 服装CAD课程教学探析 免费阅读 下载全文
  • 当前企业对服装CAD方面技术人才求不断提高。在此环境下,针对目前高校教学中存在的CAD教学方法单一、实践运用较弱等问题,本文论述了高校服装CAD教学中存在的问题,提出了改进建议。
  • 探析职高政治课中情感教学的运用 免费阅读 下载全文
  • 一切学习都以学生的情感和动机联系在一起,情感是学生学好功课的内部动力之一,情感也是教师培养学生学习兴趣的重纽带。我国古代教育家孔子说:“知者不如好知者,好知者不如乐知者”。职高政治的教学也是如此,如何激发学生的情趣,点燃学生对政治课“爱”的火焰,是职高政治教学成败的关键所在。
  • 如何提高职高数学教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,数学是职业学校一门重的基础课,其内容抽象、严谨、逻辑性较强,需一定的基础,然而因普高热冲击,职业学校生源质量下滑日益突出,学生入校数学基础、学习能力、求知态度普遍很差,甚至弃学,这就给教学带来了一定的难度。如何使这些基础薄弱、学习困难的职高生步入正轨,如何提高职高数学教学的有效性,已经成了摆在每一位数学教师面前的课题。因此,提高职高数学教学的有效性,教师必须在课程理念上树立“服务”意识,学会灵活地处理和驾驭教材,在教学方式上改变满堂灌的做法,努力营造民主和谐的课堂氛围,在学法指导上遵循认知规律,坚持从学生的实际出发。
  • 探讨职专语文口语教学 免费阅读 下载全文
  • 职专语文大纲对学生口语能力做出了明确具体的求:能根据不同需正确运用规范语言进行口语表达,具有一定的口语交际能力;能根据不同场合的需,得体地表达自己的意见,正确表达自己的思想感情和发表自己的见解;具有一定的演讲能力和论辩能力。由此可见,口语教学是职专语文教学中一项十分艰巨的教学内容。
  • 浅谈知识经济与会计创新 免费阅读 下载全文
  • 知识经济以知识的生产和运用来冲击和取代传统工业经济为特征的,它对社会的影响是全面的、广泛的、深刻的。知识经济以知识为载体,以信息化、智能化、无形化、可持续化、人才化和创新化为特征。知识经济的发展在为会计的理论和实践产生全面的、深刻的冲击时也为其提供了不可多得机遇。
  • 动物医学专业人才培养及跨学科综合性实验课教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 我国20余所高等院校动物医学专业网络公开资料的相互比较。参考有关文献,以东北农业大学的参考点。阐述我国动物医学专业办学现状。借鉴国外名牌大学的本科办学思路,建议对课程设置向国际化方面予以改革。
  • 对聋生阅读教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 聋校语文教学承担着帮助聋生提高语文素质的重任。然而,从语文课阅读教学反馈的情况来看,效果是不尽如人意的。这主表现在两个方面:①教师过多的依靠教学参考书,照搬《教参》和命题者的理解和思路,却没有教师的理解;
  • 试论现代化职高美术教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 现代化教育,需现代化的教师,需现代化的设备,更需现代化的教学思路。美术设计专业成为近几年的热门专业,但职高的专业课程设置及教学思路、教学手段与社会的需求严重脱节,迫切需我们实施教学改革。
  • 职高机械专业教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育及职业教育的背景下,教育正面临着转型变化的冲击和创新变革的浪潮。职教机械类教学与时俱进地服务于社会发展,就必须针对市场机制进行教育教学模式的改革探索与追求。
  • 浅谈职高法律基础教学存在问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 高职院校法律基础课程可以提高高职院校学生的法律素质,帮助大他们养成知法、懂法、守法的好习惯。但在高职院校法律基础课的教学中,存在一些明显的问题,例如学校和学生对这门课程的重视程度不够,教学形式也不够灵活,实践环节薄弱,教学课时不足,教材水准有限。本文分析了这些问题,并提出了一些对策。
  • 浅谈职业英语教学中“交互式”教学 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是以培养学生的能力及其运用为主,而职业英语的教学是其中的重一环。英语教师应采用灵活多样的教学方法,以培养、激发学生学习英语的兴趣。而交互式教学法就是以培养学生运用语言进行交际的教学法,在课堂教学中教师在课堂上结合教学目标和学生兴趣组织各种交际性活动。
  • 浅谈中职数控专业教学质量改革的方法 免费阅读 下载全文
  • 数控专业的兴起与发展是时代发展的必然,作为一门把机械制造技术、计算机技术与现代控制技术、传感技术、信息处理技术、网络通讯技术等结合成一体的新兴的专业学科存在于各个职业学校,各校对数控专业的教学基本还处于起始阶段。本文针对目前中职学校数控专业教学的现状及存在问题进行分析,并提出了在数控专业教学的培养与改革方向。
  • 维修电工技能训练教学方法探索 免费阅读 下载全文
  • 职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的应用型、技能型人才。坚持以技能为本位,重视实践能力的培养,是职业教育的特色。为了适应社会对高素质技术人才的需,培养学生的专业能力、社会能力和方法能力,教师就应该改变传统教学方法,在教学实践上创新,激发学生的学习兴趣,树立牢固的职业思想。
  • 浅析职业学校的班级管理 免费阅读 下载全文
  • 随着社会主义市场经济的不断推进,社会各行业的竞争日益激烈,而竞争的关键因素是人才竞争,是人才综合素质的竞争。作为一名教育工作者,尤其是学生教育工作最直接的责任者——班主任,在新的社会条件下如何创新地开展班级管理工作,创建良好的班集体,是职业教育发展和实施素质教育具有重现实意义和深远历史意义的课题。
  • 浅谈如何提高农学专业课的课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 随着中国改革开放的不断深入,学校培养人才被赋予了新的内涵,职业教学的目的不仅是传授学生一定量的知识,更应着眼于学生实践能力的培养。基于此,各学校对人才的培养模式也都进行了很大幅度的调整,每一门课程都面临着教学改革,农学专业更是如此。
  • 浅析专业背景下职高数学教学 免费阅读 下载全文
  • 职高数学课程是为学生的就业、创业和成才而奠基的,是学生职业准备的基础,又是终身教育的重组成部分。什么是关乎学生的就业能力和有利于其可持续发展的数学能力?怎样使学生能利用已有的数学知识去学习其专业,成为适应社会需的多层次人才?
  • 五种教学方法让初中学生学好文言文 免费阅读 下载全文
  • 文言文传载着中华文明的思想精髓,却因年代久远,让许多初中学生难学难懂,甚至望而生畏。但语文新课标明确求学生能“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”因此,语文教师在教学中只有注重教学方法,才能让学生掌握文言文知识。本人执教初中语文多年,就如何提高文言文教学效率进行长期探索,总结出以下五种教学方法。
  • 中学数学激励式阶梯教学法 免费阅读 下载全文
  • 通过使用新课标我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生通过自己的努力都能达到基本求;同时拓广了知识面,选入了能开阔学生视野,启迪学生思维,紧密现代生产、生活的足够数量的习题,并分A、B层次编排,使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。
  • 初中语文自主学习指导“三·四·五” 免费阅读 下载全文
  • 《语文教学大纲》指出“重视培养学生的自学能力,引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言。教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合于自己的方法,主动地进行学习。”作为中学生学生,有了一定的知识积累,也有了一定学习语文的能力,重视培养他们的自主学习能力,养成自主学习习惯是促进素质教育的必途径。
  • 浅谈小学英语游戏教学 免费阅读 下载全文
  • 寓学于玩,减轻学习负担;创设意境,培养创新能力,提高学习能力;游戏活动体现全体性;游戏的开展应有一定的目的性。
  • 语文教学三点建议 免费阅读 下载全文
  • 1重视学习法的指导 学习法指导主在课内进行,一般有如下三条途径:①学法的直接揭示;②教法的转化;③在教学过程中,教师及时的点拔引导。学法的直接揭示,就是在讲课前,教师开宗明义,直接告诉学生本课用什么方法进行学习,然后再按照这一方法一步一步地学。这样,既让学生学懂了课文内容,又训练了学生的思维,使他们逐步学会思考。
  • 有效开展自主、合作、探究式语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改求,我们必须提倡自主、合作、探究的学习方式。引导学生进行自主学习,引导学生合作学习,引导学生进行探究学习。
  • 初中化学概念教学的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性。在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重的。
  • 优化小学数学教学的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门联系性强、逻辑性强的学科,因此它的教学活动有意识、有计划地展开。通过一系列的教学手段引导学生学会在学习中,体会抽象数学与现实社会的具体联系,增强学生的应用意识,丰富学生解决问题的思考以及提高实际解决问题的综合能力。一位优秀的教师应该能够合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐,主动获取知识,体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学法。
  • 浅谈语文教学新绝招 免费阅读 下载全文
  • 语文教师的语言在课堂教学中的作用极为重。因此,教师的语言表达,直接影响着教学的效果。多媒体教学是提高语文教学的又一绝招,能够化静为动,化远为近,化抽象为具体,化复杂为简单,图文并茂,形声结合。
  • 游戏在小学英语课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重任务,而游戏在小学英语课堂中的应用可以很好的激发学生学习兴趣。英语教学注意结合儿童心理和生理特点,有利于引起学生的学习兴趣。
  • 浅谈小学语文开展综合探究性学习的方法 免费阅读 下载全文
  • 我们树立大语文观念,语文即生活,生活处处有语文。只有充分挖掘身边的语文课程资源,因地制宜,才能全面提高学生的语文素养。只你擦亮双眼,仔细观察,语文课程资源可谓俯拾皆是。教学目的之一就是充分挖掘学校自身的教师资源,让学生吸收不同教师的长处,感受不同教师的教学风格,体味不同教师的人格魅力。小学语文综合探究性学习强调以学生现有的知识水平和自身的生活与社会生活为基础,为培养学生的综合能力、实践能力与创新能力搭建一个实践、探究与交流的平台,也给学生提供一个锻炼自己、展示自我和服务社会的舞台。
  • 语篇分析在高中英语阅读教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中英语课程标准》的总体目标是培养学生的综合语言应用能力。阅读作为语言应用能力的重方面是英语教学的重点和难点。教师不仅熟知新课程标准对阅读的分级求,还依据科学的理论来分析高中英语阅读材料,在此基础上来确立科学的教学模式和有效的教学方法,合理组织教学,最终达到理想的教学效果。
  • 教学小学语文措施浅谈 免费阅读 下载全文
  • 1教科学的语文 用“科学”来界定语文,似乎并不科学,这种认识正是造成语文教学“模模糊糊一大片”的重原因。语文教学需感晤、品味,但并不代表语文教学就不需精确和科学,真正高效的语文教学一定是精确和科学的。想一想,为什么我们一个比喻句教了12年,学生高考时仍然写不好呢?比喻句知识的教学不精确难道不是一个重原因吗?
  • 浅析“网络式思维导图英语词汇记忆法” 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的代写论文三个基本组成单位之一,是语言交流的基础部分。著名语言学家Wilkins曾用这样的话来概括词汇的重性:“没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;没有词汇,人们则无法表达任何事物。”(Wilkins,1987)词汇教学是英语教学中的重组成部分。在英语学习中,词汇量的大小会直接影响听说读写等其他能力的培养与提高。尽管如此,但对词汇教学方法的研究和探讨却是一个比较薄弱的环节,已被广泛使用的可以高效快速地记忆单词的方法并不是很多。
  • 小学语文教学方法论述 免费阅读 下载全文
  • 1创设良好的课堂氛围 语文教师需在日常的教学和生活中处处关爱学生,帮助和引导他们的人生道路向正确的方向前进。尤其是对学习基础和知识理解能力相对较差的学生,给予更多的鼓励、支持和帮助。无论是在课堂还是课外,教师经常关心学生的学习和生活,时刻保持与学生的思想沟通,了解他们的遇到的问题和想法,并耐心细致地做好工作,既做良师,又是益友。
  • 在小学语文课堂上应用的方法 免费阅读 下载全文
  • 创设灵活多变的语文课堂应是提高小学生学习语文的质量,激发学生学习语文兴趣的主方法。目前,还有不少语文课堂单一封闭或千变万化,没有一定规则,学生的主体性难以体现,这与课标不相符合,也不适应未来教育教学的发展求。想打破这一现状,就必须创设灵活多变的语文课堂,让学生真正动起来,真正提高学生的主体参与意识。如何创设灵活多变的课堂,提高学生主动意识,我想,具体的实践做法可从以下开展:
  • 情境创设在初中数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,教与学是对立统一的两个方面,学是教学过程发展变化的内因,教是促进学的外部条件,教是通过学起作用的,因此教师只有以自己的满腔热情去关心帮助学生,强化学生的学习动机,激发他们的求知欲,并想方设法“创设情境”引导学生积极参与课堂活动才能提高课堂效率,使学生在品德、知识、能力三方面都得到发展。
  • 浅谈在初中数学教学中反思法的妙用 免费阅读 下载全文
  • 当前,老师讲学生听已成了教学中最普遍的方法。而学生对教学的内容进行反思,听是远远不够的。反思,就有内容,所以学生就先进行课堂简记。课堂简记给学生提供了反思的依据。学生也能从课堂简记中更好的体验课堂所学习的内容,学生的学习活动也成了有目标,有策略的主体行为,可促使老师和学生进行探索性,研究性的活动。时代的发展和求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重的是在数学教学活动中,了解数学的价值,在知识获得的过程中促进学生发展,在发展过程中落实知识。这就需学生对学习进行自我反思。
  • 浅析学好初中英语的方法 免费阅读 下载全文
  • 学好英语并不是一件难事,关键在于掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与个人相结合,提高学习效率。如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,就坚持下去。
  • On Differences Between Chinese and Western Dietary Culture 免费阅读 下载全文
  • 参与式教学在初中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 参与式教学是指学生主动参与课堂教学,是以学生在学习活动中参与行为特征及发展规律为依据,以营造民主、平等、和谐的课堂氛围为前提,以调动学生的学习愿望、唤起学生个体发展需为核心,以学生在情感、思维、动作等方面积极、主动、愉悦地参与学习过程为基本特征,让不同层次的学生都拥有主动参与和主动发展机会的一种教学。所以,“参与式教学”能使学生易学、乐学、创造性地学。
  • 浅谈高中思想政治课堂教学方式方法 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景下,有效教学已经成为教学改革的方向,它的核心问题就是教学的效益,是目前教育界普遍认同的教学理念,顺应了素质教育的求,旨在培养学生的创新能力、实践能力以及自我发展能力。策略对理念的实施至关重,有效教学的理念需通过有效教学的策略得以实现。现今的高中思想政治课教学同样提倡有效教学的教学理念,努力促进学生全面发展。思想政治学科有效教学策略的研究是贯彻落实有效教学理念的必然求。
  • 浅谈小学作文教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 作文是运用语言文字进行表达和交流的重方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。而小学作文是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。
  • 谈探究式教学法在高中政治课教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 探究式学习是培养学生创新能力和实践能力的一种有效途径,在高中思想政治课中引入以教师为主导、学生为主体进行探究式教学的尝试。通过对个案的分析,提出了课堂教学实施探究性学习的基本步骤、体会和思考。
  • 小学数学作业设计技巧 免费阅读 下载全文
  • 设计多元的有效的练习是个长期的课题,需教师认真研读课标精神,细心挖掘教材内容,设计开发出最利于学生长远发展的“做”作业资源。拉大作业的“长度”与“宽度”,让我们的学生在“做”数学作业的过程中,既能掌握学习和生活必备的基本知识和基本技能,更学会创造,还放远目光培养学生学会学习、生活的能力,从而使学生在享受多元作业的乐趣中发展自我!
  • 开设小学数学活动课的意义及方法 免费阅读 下载全文
  • 把活动课提高到课程设置的高度来认识与安排,这是国家教委颁发的义务教育阶段的《课程方案》中关于课程设置的重改革内容之一,《课程方案》名确指出:“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重。
  • 初中数学分层教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 分层教学是一种面向全体,因材施教的教学模式。实施分层教学的四个基本环节是:学生分层、分层施教、分层考核、分层评价。通过对学生智力因素、非智力因素、原有知识与能力差异进行深入地分析,然后将学生分成三个层次。在学生分层的基础上对学生进行分层施教。分层施教是分层教学的关键,必须做好分层备课、分层设问、分层训练、分层辅导等四个环节的工作,其中在分层备课时,教学目标的分层至关重。
  • “合作探究式”语文教学模式之我见 免费阅读 下载全文
  • (新课程改革重点就是让学生学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心,以课堂书本为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展。
  • 探析高中物理教学中渗透科学方法的教育 免费阅读 下载全文
  • 科学教育的目的不仅使学生学会探索未知、发现真理、掌握方法,而且培养学生独立思考、大胆质疑、勇于创新的精神和提出问题、分析问题、解决问题的能力。物理科学方法的教育是物理教学深化改革的需。为了适应物理教学改革的需,目前对物理科学方法教育的系统研究是十分必和迫切的。
  • 浅谈如何发挥多媒体在初中语文教学中的优势 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的进步,多媒体已走进我们的语文教学天地。多媒体教学网络的形象化、多样性、交互性等,既有利于增强学习兴趣,突出重点,突破难点,又有利于加大教学密度,及时反馈,因材施教,从而优化课堂结构,提高教学效果。多媒体已介入教学领域,特别是给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用那么,如何让多媒体在语文教学中发挥出它的优势呢?
  • 中学计算机课程教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 中学计算机教育任重道远,作者结合自己的教学实践,就中学计算机教学中合理安排理论课和实践课的课程比例、合理采用不同的教学模式、合理设计作业,引导学生展开讨论等方面进行了简的阐述和探讨。
  • 如何完善多媒体在高中英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语教学中利用多媒体教学也成为了一种趋势,多媒体的发展对高中英语教学影响巨大。本文分析了在高中英语课堂上合理利用多媒体进行有效教学的好处和如何在教学中运用多媒体技术。多媒体技术引入教学可以帮助教学内容系统化、趣味化、丰富化。
  • 探析多媒体在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。它不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。人们常说听到的不如看到的,由于数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性,而小学生的思维特点又是以直观形象思维为主,因此,在教学当中,教师必须根据教学内容设计丰富的教学材料,借助事物的具体形象进行思维,变有意注意,为无意注意,使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。多媒体教学有效的为我们提供了这一教学手段。
  • 探析高中化学教学中巧用多媒体辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体通过各种表现手法将内在的、重的、本质的东西凸现出来,在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动,使学生获取动态信息,从而形成鲜明的感性认识,为进一步形成概念、上升为理性认识奠定基础。因此,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,优化了教学过程,提高了课堂效益。
  • 探讨小学数学多媒体教学的成果 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学中运用多媒体教学,不但能有效地激发学生的学习兴趣,启迪学生思维,为学生创造一个直观、形象的教学环境,而且还能增强教学吸引力,提高课堂效益。在教学中使用多媒体课件,不仅有利于激发学生学习的兴趣,还有利于突出教学重点、突破教学难点、拓展解题思路、发展学生智力等,有效提高课堂教学的效率和效果。充分发挥多媒体技术的教学优势,还需在把握教学内容、了解学生特点以及多媒体技术特点的基础上,对多媒体课件的制作进行合理的设计。
  • 浅谈多媒体在初中化学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的不断发展和信息技术教学手段的不断推广,越来越多的中小学教师开始使用多媒体技术进行辅助教学,多媒体在课堂教学中的地位越来越高。首先来说。对媒体技术对广大学生来说比传统的教学模式更有趣,更能带动学生的积极性,并且引发学生的思考,避免课堂违纪的情况。学生对多媒体教学的喜爱不仅仅是这些,多媒体课件的生动有趣也是一个重因素。学生的注意力在课上能够集中起来了,他们的学习成绩自然也就会提高了,教师的教学目标也就达到了。由此就引发了一系列问题,是不是每一节可都必须使用多媒体,新课程改革就是多媒体的应用吗,计算机的广泛使用使教师在课堂上又如何定位呢,如何正确使用多媒体教学手段,是不是多媒体就可以代替传统的教学手段呢等等。
  • 高中计算机课堂有效性教学初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准已经实施多年,作为一线教师我们感觉到在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革几年来取得了实质性的进展,但是对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必的经验和能力的原因,课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本求。
  • 初中物理实验教学如何合理运用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 物理学是建立在实验基础上的一门学科。在农村中学,由于实验仪器短缺,很难跟上新课改的求,再加上有些实验仪器陈旧,致使不少实验很难演示和观察,在教学中,引入电教媒体,便能化抽象为直观,为学生提供形象思维的依据,促使学生从形象思维向抽象思维的转化,从而达到突破重点和难点的目的。
  • 浅谈多媒体技术如何合理运用到高中地理教学中 免费阅读 下载全文
  • 高中地理是高中教育的重科目之一。而多媒体教学则是有效提高教学效果、教学质量的重措施。以多媒体在高中地理教学中的作用作为切入点,简单地探讨在高中地理教学过程中运用多媒体教学的注意事项。其中,多媒体在教学过程中的应用越来越多,改变了传统的教学方式,提高了教师教学的质量。本文拟从多媒体的重性、多媒体应用的注意事项等角度对多媒体在高中地理教学中的应用进行初步探讨。
  • 探析新课改背景下高中信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断深入,信息技术课程也进入了不断发展的阶段,传统教学中,教师基本上就会扮演着知识、信息的传授者、教学活动领导者的相应角色。但新课标指导思想以及信息技术学科的特殊性,学生获取信息和知识不再以教师为唯一的渠道,所以求教师改变教学方式,改革教学手段,利用现代教育技术,构建新型教学模式,更求我们的教师与学生在信息技术教育方而改变观念、勇于创新、与时俱进。
  • 多媒体在幼儿语言教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园的课堂上,仅靠语言、文字和数字的方式刺激大脑,容易造成脑细胞活动的疲劳。幼儿接受知识、掌握技能,是通过多种感官来接受信息、参与学习的。现代的视听媒体能较好的利用多种感官结合起来接受信息,所以越来越受到人们的重视。
  • 地理课堂教学效果提升四法 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低,地理学科需教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果大为提升。在地理教学中只有不停的探索才能找到合适的方式,提高课堂教学效果。
  • 浅析多媒体在高中化学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学能优化教学过程,增强教学效果,使教学形式日趋多样化。高中化学学科具有试验性、综合性和实践性的特点,利用计算机技术辅助教学,能使学生从消极被动地接受化学知识变为积极主动地获取化学知识;从被动听讲变为多感观协同参与学习,从而调动学生学习的积极性和主动性,特别使在试验的利用和动感实验方面有其他教学手段无法替代的优势。
  • 运用多媒体优化高中音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪,多媒体技术成为人们学习的重手段,已渗透到我们学习、工作和生活的每个角落。那么,作为高中音乐艺术教育者,如何在高中音乐课堂里有机地运用多媒体,并达到优化课堂的作用?
  • 小学数学与多媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的应用,加快了教育现代化进程,为教育教学增添了无穷的活力。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,能使抽象的教学内容具体化、清晰化,还能增强学生学习的主动性,使他们乐于求知、勤于思考,从而进一步培养了学生的思维品质,增强了教学效果。
  • 高中语文教学导语设计之我见 免费阅读 下载全文
  • “良好的开端是成功的一半”。恰当巧妙的导入起到统领全课的作用。有的人把导语设计形容为开山的第一炮,打鼓的第一槌。优秀的精彩纷呈的导语往往像磁石,深深地把学生吸引住;像重锤敲打在学生的心上;像钥匙悄悄地开启学生的心扉。作为一名语文教师,如何带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,完成启迪学生心智的教学任务呢?
  • 星星点灯,照亮孩子前程 免费阅读 下载全文
  • 1案例 星期三,我班打扫卫生区,我发现李强打扫卫生很不认真,打扫落叶像在捉蝴蝶,于是我上前批评了他,他有点不高兴,见状我一边批评一边示范打扫动作,然后叫他再打扫。随后他打扫仍是不很认真,我非常生气,一把夺过扫把甩了他的腿一下,同时又数落了他一顿,又叫他继续打扫。这时李强情绪非常激动地大声叫了起来:“我不会扫,我就是不会扫”,边说边哭了起来甚至扔掉了扫帚……
  • 历史教学三点体会 免费阅读 下载全文
  • 1重视教师的教学方式 教师充分发挥好承上启下的作用,为学生创设一种融洽的学习情调和课堂氛围,把学生带进一个与学习任务和学习内容相适应的理想境界。
  • 学校后勤管理中的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 后勤管理以教学为中心,提高服务质量和服务效率,强化思想建设、队伍建设和制度建设。
  • 浅谈谜语教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 《红楼梦》有关的谜语还多着呢。不但如此,《红楼梦》本身就是一部内容丰富、寓意深刻的谜书。比如,第五回写贾宝玉梦游太虚幻境,翻看了金陵十二钗又副册、副册、正册及其中的十四首图咏,但“看了不甚明白”。些图与判词就用谜语的形式展示了大观园里女儿们的悲惨命运;第二十二回《制灯谜贾政悲谶语》,贾母、贾政、元春等十人制作了十条灯谜,不但体现了各人不同的个性,还预兆着这些人物将来的命运。此外,《红楼梦》还为我们遗留下了十三首(其中有十首在第五十一回)没有交代谜底的诗谜。
  • 有效提高初中化学教学效率的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一个系统工程,提高课堂教学效率已成为现代教学的一个理念。本文通过充分备课、教师人格魅力、调动学生积极性参与课堂、利用多媒体教学四个方面,阐述提高初中化学课堂教学效率的方法。
  • 如何成为良师益友 免费阅读 下载全文
  • 班主任作为学校教育中的骨干力量,在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。班主任是学生在学校的父母,因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己肩上所承担的历史重任。师生之间处得象朋友一样,那才是最好的师生关系。那么如何与学生建立朋友关系呢?
  • 让学生爱上数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 教学活动是师生的双边活动。课堂上,教师的作用在于组织、引导、点拨。学生通过自己的活动去获取知识。在数学课堂教学中,教师应给学生留下一片空间来,让学生自己去看、去想、去说,以取到更好的教学效果。让数学课堂不再是枯燥无味的,教师给数学课堂注入生机和活力,让学生在数学的天空飞翔,那么怎么才能让爱上数学呢?
  • 浅谈在小学数学教学中教师应具备的素养 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教师所应具备的、有利于其更好的完成数学教学任务的数学学科方面的基本素质。其处延应包括数学基础知识与基本技能、基本数学思想方法、基本数学活动经验、数学文化与数学哲学修养等。作为一个特殊的数学教育工作者群体,小学数学教师的数学素养一方面具有一般人的数学素养的共性,另一方面又有不同于普通人群的数学素养的职业个性。特别是不同于专业数学工作者的数学素养。小学数学教师的数学素养很大程度上是为小学数学教育服务的。
  • 浅谈转化后进生工作的一些体会 免费阅读 下载全文
  • 转化后进生是当前素质教育的一项细致复杂的重工作,它不仅是门艺术,也是一门科学。教育者若能全面细致地了解后进生的思想、学习、生活等规律,找出症结,“临床会诊”,同时充满信心、耐心和爱心,持之以恒,就一定能产生积极灵验的效应,得剑令人满意的收获。
  • 对初中语文教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的主任务是培养学生听、说、读、写的能力,并通过教学的内容进行品德教育、审美教育以及思维训练,但有没有一种既不同于传统的教学模式,又有别于当今部分教师采用的所谓的讨论武教学模式。笔者认为,教学模式是在长期的教学实践过程中形成的,受到教学观念、教学条件等制约,靠语文教师自己去摸索、探究,积累吸收经验,最终达成。因此,语文教师应该善于捕捉课堂中的有利于教学的信息,调整学生的心理状态,因地制宜,因人施教,才能焕发语文课堂教学的勃勃生机。语文课堂教学是一门很深的学问。课堂教育作为初中语文教学的主方式,对教学质量具有决定性作用。
  • 小学语文教学几点看法 免费阅读 下载全文
  • 1因材施教,使学生乐学 我们知道由于个体的差异导致每一个人学习能力和水平都存在差异,一个班里总会有区分出好的、中等的、相对较差的学生,他们由于自身素质和水平的差异,对我们教学内容的接受能力也都是各不相同的。这就求我们在因人而异,因材施教,遵循求同存异的原则,最大程度地让每个学生都及时掌握学知识,提高他们的学习兴趣。例如在随堂提问时,可以出一些简单的问题交给那些学习能力比较差的学生来回答,
  • 《人生》中的爱情悲剧 免费阅读 下载全文
  • 高加林与刘巧珍的爱情悲剧是文化上的差距和环境的变化所致,高加林与黄亚萍爱情悲剧的原因则是城乡间的差异。如何看待与认识《人生》中的爱情与道德之间的复杂关系,对于现实生活中的读者来说,也是一个值得探讨的话题。
  • 如何活跃小学语文课堂尝试 免费阅读 下载全文
  • 小学生学习语文,课堂是体现学生主体的主阵地,也是让学生运用语言文字,展开丰富多彩的活动场所。只有让小学生在语文课堂教学活动中,发挥其主体作用,才能真正提高运用语言的能力;体现把课堂交还给学生的教学思想,真正落实学生主体参与、主动学习的主体意识。
  • 浅谈游戏与小学科学教学 免费阅读 下载全文
  • 游戏在孩子的成长中无论怎么强调它的意义都不过分。小学科学教学,不一定那么看得那么深不可测,“一个深奥的科学真理往往包含游戏的因素。”换种眼光看小学科学教学,教学中多一些玩乐,多一点游戏,学习就拥有了可亲可近的面容。
  • 浅谈初中思想品德课中的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 在当前大力推进素质教育的新背景下,学生的学习,教师的教学,都必须建立在心理科学的认知与行为活动的科学基础上。因此,思想品德课应重视对学生进行心理健康教育。探讨思想品德课教学过程中的心理健康教育方法,对提高思想品德教育的实效性有重意义。本文就初中思想品德教学如何与心理健康教育相互渗透进行了探讨、研究。
  • 初中语文合作学习初探 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》也求“在学习过程中,能主动参与,相互切磋,共同研究,培养团结合作精神”。合作学习一方面变革传统师传生受的单向式教学方式,另一方面,培养学生与时代需相吻合的自主、合作、创新的能力。
  • 实施课外阅读策略浅谈 免费阅读 下载全文
  • “读”作为阅读教学的基本手段,也是语言文字训练的最常用的方程。它既是一项语文基本功,又是语言文字训练的重组成部分。因此“读”的训练应予加强。
  • “生活化”小学英语教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《国家英语课程标准》强调:英语教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、互动的学习方式,发展学生的综合语言运用能力。美国实用主义教育家杜威认为:教育即生活,教育的过程与生活的过程是合一的,而不是为将来的某种生活做准备。我国著名教育家陶行知则主张“生活即教育”,“社会即学校”,“教学做合一”。
  • “悟性、理解、记忆”帮你轻松学物理 免费阅读 下载全文
  • 对于高中的物理大部分的同学都认为是一个大难关,总是上课听得懂,就是不会用,一遇到物理题就不知从何下手。同学们常常想找到一种巧妙的学习方法使自己轻而易举或稍加努力就能掌握好应学的知识。其实学习任何一门知识都有一定的技巧和方法,对不同的人又不能采用完全统一的方法,这也就是所谓的学无定法。关键是掌握物理知识,能独立应用。
  • 浅析中学语文应用名著阅读教学的运用 免费阅读 下载全文
  • 阅读名著,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。但是,作为文学的精髓,中学教育中名著阅读的现状却不容乐观。中学是学生最好的阅读时期,小学正处于知识积累的阶段,而高中又需应对高考的压力。因此,中学生对名著的阅读积累十分重。通过不断地阅读,能够认知社会,理解作者思想,提升文字鉴赏能力。
  • 如何搞好初中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“一堂有趣难忘的课,学生总是带着一种高涨的、激动的情绪学习与思考,对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊,在学习中感受到自己智慧的力量,体验到创造的欢乐。”知识创新的主途径是人与人思想的碰撞,当我们的学生在平等、宽松的交流互动中自主合作、自由发展时,我们的教学就会达到心智启迪,以情生情,以思引思的最佳境界,学习的时空必将是开放而广阔的.课堂也将是精彩而充满活力的。
  • 浅析初中语文作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文是一项大工程,创新是这项工程的设计图纸。作文教学是培养学生创新意识,创新能力的重途径。?写作教学是初中语文教学重组成部分,也是语文教学的一个难点。本文作者经过多年的教学实践经验,对中学语文作文教学作一些粗浅的探究。
  • 浅谈初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教师发挥作用和学生学习的主场所,能把自己的知识顺利圆满地传授给学生,让学生学有所获,是每一位教师的追求和努力的方向,所以,提高课堂效率就显得势在必行。
  • 谈谈顺口溜在初中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 初中生的年龄及心理特征,决定了他们的数学学习更多地带有情绪性,尤其是那些学困生,他们常常对那些数学公式、法则等感到枯燥无味、难以接受,产生“厌学”情绪。但是,如果我们教师在课堂教学中找准教学的“兴奋点”,善于激发学生的兴趣,在教学中运用让学生感兴趣、语言言简意赅、语句押韵、读起来朗朗上口的数学“顺口溜”,把教材中的重、难点、知识点和学习方法等进行归纳总结,让数学知识“活”起来,使学生对数学产生浓厚的学习兴趣,从而对数学学习由“厌学”变为“乐学”、“想学”。本文阐述了如何把顺口溜融入数学课堂教学中,使学生在学习数学概念、公式、法则、性质、定理,以及几何证题中辅助线的添加,记忆深刻、牢固掌握,使有厌学心理的学生在新鲜感中重新获得求知欲望,摆脱枯燥乏味的学习,提高学生学习数学的积极性。
  • 初中政治有效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的组织管理,通俗地说就是协调师生的关系,吸引学生注意力,激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,发挥学生的主动性,引导学生自主学习,促使课堂情境中消极因素向积极因素转变,从而保证教与学有机统一,提高课堂的有效性。
  • 怎么搞好初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 如何发挥课堂教学评价的导向功能,把初中数学课堂教学进一步导人素质教育的轨道?这是一个值得广大教师和教学研究人员探讨的问题。
  • 浅谈小学英语教师的语音素养 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教师的素养直接关系到英语基础教育的成效。本文针对如何提高小学英语教师的语音素养,从语音理论、节奏感和语调三方面进行了论述。
  • 浅谈如何提高高中政治教学质量 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主渠道。在政治课的教学过程中,激发学生思维的兴趣,让学生成为探索思维的主人,指导学生掌握思维的方法,是培养学生主动思维的有效措施,也是实施新课程改革下,搞好高中思想政治课课堂教学的有效方法。
  • 如何上好初中政治课 免费阅读 下载全文
  • 就目前形势看,把课堂教学搞活就很有必。新课程的实施使我们紧迫地感到,必须对课堂教学进行改革,然而,传统概念下的政治教学,使得学生对政治课程的认识停留在抽象、乏味和难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重问题。然而,课堂教学到底怎样搞活,这正是本文想探讨的问题,笔者将从以下几个方面来探讨这个问题:
  • 小议高中地理高效课堂构建 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生说:“教的法子依据学的法子”。我们的地理课堂不但让学生学会,还让他们会学、乐学。这就求我们必须根据同学们的实际情况因势利导、引导他们主动参与教学活动,积极探索实际问题;鼓励他们发散思维,随时发难质疑,然后在老师的指导下通过互助协作去搜集和整理、去研究和讨论,最终优选出最合题意的答案和最科学的解题方法。
  • 小学数学教学手段初探 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段的数学课程,注重数学能力的培养。数学能力是衡量一个人的能力的重目标之一。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,是一切重大技术发展的基础,还是人类文化的一个重组成部分。数学是源于生活又反用于生活的,所以,学生的数学学习内容应当是现实的?、有意义的,数学学习有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等活动。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
  • 努力提高小学语文教学效果 免费阅读 下载全文
  • 语文是学好各类学科的基础。语文教学的任务在于帮助学生培养与提高运用语言的能力。这种能力概括起来有三种:吸收(读、听、看)、表述(说、写)和思考。当然还有其他能力,如观察力、想象力等。这一切能力培养的关键,是调动学生的思维,引导他们好奇探幽,并将此自觉转化为独立的探索和追求。一个语文老师,如能调动学生的思维,把课教“活”,达到课堂艺术的佳境,那就是一位出色的教师。因此我认为教师应当从如下几个方面努力:
  • 浅谈小学语文课堂教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学艺术是教学艺术的一种。教学艺术就是受制于教师个性风格,具有美学价值和创造性运用各种教学艺术的个人才华的体现。课堂教学艺术实质上是教师本人的教学技巧与他或她的独特的创造力和审美价值倾向相结合的产物。教学艺术依教学性质,可分为课堂教学艺术和非课堂教学艺术。这里我们只讲课堂教学艺术。
  • 对小学英语教学中教学难点的处理 免费阅读 下载全文
  • 在英语课堂教学中,教学效果的好坏往往取决于学生对教学难点的掌握情况。如果教师对教学难点把握准确,处理得当,学生能掌握教学难点,教学效果就好;反之,教学效果就难以保证。能否正确地处理好教学难点是课堂教学成败的关键因素。
  • 浅谈初中英语如何进行情景教学 免费阅读 下载全文
  • 情景化的英语课堂教学需教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语理解和表达思想的能力。因此,必须把学生置于运用语言情景中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。
  • 论决定语文课堂效率的关键环节 免费阅读 下载全文
  • 教师提高教学效率,就必须把握好课堂教学的效率。课堂教学的有效与否通过课前的预习、课堂内容讲解、作业训练以及课堂评价的有效与否体现。
  • 浅谈初中数学课堂教学中的教学机智 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门基础学科,也是一门思维学科,有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。
  • 读在小学语文教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下重又放出了它的异彩,受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印,而缺失了自己个性的,独特的东西。
  • 浅析高中英语写作中语篇体裁的运用 免费阅读 下载全文
  • 高中英语学习的四项基本技能是听说读写。写作是一种应用性最强,训练难度最大的技能,它可以真正反映一个人的语言修养,是逻辑思维表达能力和语言应用能力的综合体现。但是,就高中英语写作的现状来看,写作却是一个令很多学生感到头疼的问题;而新课标对学生的写作提出了更高的求。对此,笔者认为语篇体裁教学对提高学生的写作能力有一定的帮助。语篇体裁法是建立在语篇体裁分析的基础上,围绕语篇的纲式结构而开展教学的活动。
  • 试论小学语文教学中的感恩教育 免费阅读 下载全文
  • 进行感恩教育的必性;感恩教育的内容有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩等;通过在阅读教学中渗透感恩教育,可以在潜移默化中培养学生的感恩意识,促进感恩行为。
  • 营造良好的小学语文教学气氛 免费阅读 下载全文
  • 小学语文的学习在学生的成长过程中有着举足轻重的地位,语文能够提高小学生在日常生活中的人际交往方面语言运用能力,帮助他们懂得以礼待人,培养他们的文学素养等。因此在小学语文教学过程中,提高他们的语文知识水平的意义重大。现在很多的小学为了帮助学生语文水平的提高,都积极采取相关的措施去营造良好的小学语文课堂教学气氛。
  • 高中生物教学中如何体现生本教育理念 免费阅读 下载全文
  • 生本教育的理念是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。高中生物新课程标准与生本教育理念不谋而合,倡导面向全体学生,倡导探究性学习。因此,在生物课堂上开展生本教育实验,意义重大。
  • 浅析初中英语教学中的“支架” 免费阅读 下载全文
  • 文章主论述了支架理论在英语教学的作用。开篇文章从理论上引入了教学支架这个概念,并阐述了英语教学中支架的作用。然后文章引用教学实例进一步说明了支架在教学中的表现,最后文章从三部分表述了支架理论在应用中的注意点。
  • 完形填空的备考策略 免费阅读 下载全文
  • 完形填空是一项旨在考查学生语言综合运用能力的测试题型。在实际教学中,甚至高三备考阶段,学生常常因为缺乏对该大题特点的认识以及没掌握正确有效的解题策略选错答案而感到苦恼。笔者认为,教师在培养学生掌握完形填空解题策略的同时,很有有必帮助学生分析完形填空的题型特点,设空特点及干扰项的特点。
  • 初中语文教学如何指导学生有效预习 免费阅读 下载全文
  • 凡事预则立,不预则废。农民在耕地前“备耕”,工人在生产前“备料”,战士在打仗前“备战”,这都是“预”。同样道理,学生在上课之前,也做好准备,这准备就是指预习。预习是一种很好的学习习惯,不仅能让学生自觉主动地领会学习内容,还能使学生的自学能力逐步提高。其实预习在整篇课文的教学中起着举足轻重的作用,为了使预习有一定的效率,老师应该对学生的预习进行充分的指导。
  • 小学语文古诗教学策略浅谈 免费阅读 下载全文
  • 古诗,作为一种文体,在小学语文教材中出现,占有一定的分量。学习古诗文,目的是为了传承中华文化,从中获得基本的语文素养。如何让学生有效学习古诗,是值得探讨的问题。古诗教学中,不应只停留在背的层次上,教师经常有计划地指导学生诵读古诗、让学生通过对古诗的诵读来理解、欣赏,感知古诗,品味中国古诗文之美,丰富学生文学修养。
  • 如何活跃初中生物课堂教学氛围 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验性科学,大量的实验、观察、操作、思考、探究、讨论意味着生物学习过程的活动性,学生获得生物学知识,既动手,还动脑。陶行知先生的“教学做合一”,就十分强调充分调动学生的多种感官让学生动起来,激活学生的情绪,调动学生学习的积极性,使学生充分地、真正地参与到教学中,感受学习的乐趣,让教与学达到最好的效果。
  • 创设精彩的政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 1运用情感教育激发学生的学习热情 思想政治课有较多抽象的概念和原理,学生易产生厌学情绪。运用形象生动的教具,则能激发学生的情感。或旋律回响,可集中学生的注意力;或影片放映,强化学生的记忆,进而逐步将学生激发出来的情感导入对思想政治课的概念和原理的理解之中,使深奥的原理经久不忘。运用情感进行教学,
  • 英语学科中德育渗透的探究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过总结作者在教学实践中的心得体会,研讨了在职业英语教学中融合渗透德育教育的几种方法和我国现阶段德育教育工作者应大力提高自身品德修养!
  • 德育教育在高中语文教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文是承担学校德育教育的一门重学科,在语文教学中渗透德育教育,是语文教学工作者一项义不容辞的职责。教师在语文教学活动中应充分挖掘教材中的道德因素,将道德教育适时、适宜、适度地渗透干语文教学中,以达到潜移默化地引导和教育学生的效果。
  • 培养初中生良好的英语语感 免费阅读 下载全文
  • 英语语感是人们对英语语言的感觉、领悟的能力,它包括英语的语音感受、语意感受和语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,语感教学是英语教学的支撑点。
  • 浅谈初中化学教学难点 免费阅读 下载全文
  • 由于初中学生刚接触化学这门学科,受所学知识的局限,加上理解能力的欠缺,许多化学概念、原理以及大量的化学用语等化学知识只能靠死记硬背,这样就形成了初中化学教学中的诸多难点。以下是我总结的几点教学经验。
  • 小学数学教学粗浅认识 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一种特定的群体活动,学生是课堂的主人,也是学习的主人,教师的任务是力求营造全体学生都乐意与老师一道学习的良好氛围,把学习数学知识与师生问的情感交流、语言的感知和理解、知识的运用有机融为一体,使师生配合默契,每个学生都积极思维,使课堂教学达到令人信服的艺术境地。下面,我就小学数学教学谈一下自己的粗浅认识:
  • 江苏省南通商贸高等职业学校 免费阅读 下载全文
  • 学校创办于1956年,原名“南通市商业学校”,1978年更名为“江苏省南通供销学校”,隶属于江苏省供销合作总社。2003年11月,学校升格为“江苏省南通商贸高等职业学校”,
  • 浅谈小学语文拼音教学 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,“研究教学方法,选择适当合理的方式”,就成为拼音教学中的一项重任务。教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣。让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。下面是我在拼音教学中的几点具体做法。
  • 谈初中数学课堂环节的优化策略 免费阅读 下载全文
  • 初中数学课堂教学过程的优化是指在全面考虑教材目的、教学规律、原则、教学形式、教学方法、深入钻研教材和考虑学生特点的基础上,使教学质量收到理想的效果。初中数学教师在教学中只有认真钻研,精选教学内容,巧妙设计教学方式,创造宽松学习环境,引导学生形式多样地进行学习,才能达到课堂教学最佳优化的目的。
  • 苏州外国语学校 免费阅读 下载全文
  • 苏州外国语学校创办于1994年,占地104亩,是苏州高新区一所特色鲜明的国际化学校。
  • 如何提升学生的数学计算能力 免费阅读 下载全文
  • 符号运算成为数学学习的一个基本技能,初中阶段,符号运算的具体内容可能包括:整式的加减、乘、除运算,分式运算,根式化简,以及有关方程、不等式求解中具体技能等。初中数学教学承担着培养学生完成从数到字母、从算术到代数、从数的运算到式的运算等一系列的任务,培养学生符号运算能力,初中数学教师在其中有着不可推却的责任与义务,有着举足轻重的作用。
  • 小议提高小学德育教育的时效性 免费阅读 下载全文
  • (德育教育是社会主义精神文明建设的奠基工程,而小学阶段是加强和改进未成年人思想道德的前沿阵地。面对新形势,我们必须遵循儿童、青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律。在小学教育阶段,我们应努力抓好小学德育工作,充分认识传统教学中的某些弊端及其危害,摒弃那些重智育轻德育的现象。
  • 生命教育在初中语文教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 生命属于我们只有一次,我们理当珍惜它。然而现实中,又有多少人真正珍爱自己的生命呢?尤其是近段时间,有关中小学生自杀和杀人的报道时常见诸于报端。他们将自己的生命看得轻如鸿毛!这一切引起我们对教育的反思:我们的教育是否忽视了对生命意识的渗透?语文教育应让学生从认识生命、珍惜生命入手,进而让学生尊重、敬畏生命,同时让学生在此过程中真正地享受生命、体验生命。
  • 浅谈初中历史教学中的爱国主义教育 免费阅读 下载全文
  • 《历史教学大纲》明确提出:“中学历史教学求向学生进行社会主义发展规律教育,革命传统教育,爱国主义教育和国际主义教育,培养学生热爱社会主义祖国,具有为社会主义现代化建设、人类和平进步事业而献身的历史责任感。”为达到这一目的,在历史教学中进行爱国主义教育显得十分必,我认为进行爱国主义教育主从以下几方面进行。
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文一直是令我校师生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文。作文教学水平不高已成了长期困扰我校作文教学的严重问题。于是我校针对这个问题,成立课题实验小组,制定实验方案,认真组织语文组全体教师认真开展实验,并在贵阳市白云区教研室专家的指导下,通过将近六年的辛勤实验。总结出一系列行之有效的作文教学方法,现总结汇报如下:
  • 浅谈高中语文教学要重视语言积累 免费阅读 下载全文
  • 积累语言看起来是一件较容易的事儿,多听、多看、多读、多写不就完了吗?但真做起来,而且还行之有效,那可是一项复杂而巨大的工程。况且,重视语言的积累,既是学习语文的重方法,又是提高读写能力的有效手段,应该引起重视。
  • 浅析小学语文课堂教学评价 免费阅读 下载全文
  • 语文教学评价是语文课程实施中的一个极为重的环节。切实抓好语文课程的评价工作,对如何正确把握语文教学改革的方向,促进学生语文素养的全面提高,都有着十分重的意义。对于小学语文教学评价来说,不同的评价目的,会有不同的评价方法、评价标准和评价内容。
  • 如何指导初中生进行作文立意 免费阅读 下载全文
  • 立意就是根据题目求来确定主题,而主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时,通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心的思想。因此,主题也叫主题思想或中心思想。作文有了主题思想,文章才有灵魂,选择材料,安排结构,运用语言,也才有依据。
  • 初中英语词汇教学初探 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的三素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。著名语言学家里弗(River)也认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有能运用所学的结构和功能的意念。而事实上,一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低。由此可见词汇的重性。
  • 语文教学中的课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学提问是一门独特教学艺术,在新课程标准下,课堂教学提问更是一个值得研究的重课题。教育家叶圣陶先生说过:“教师之为教,不在于全盘授予,而在循序诱导”。
  • 小学语文作业设计 免费阅读 下载全文
  • 作业是师生、生生之间的互动,是学生自我表现、自我反思、自我发展的有效方式。因此,以丰富的作业形式,培养学生的学习兴趣;安排弹性作业,发展学生个性;加强与生活的联系及各学科间融合,促进学生综合发展。
  • 试论中学教学的科学管理 免费阅读 下载全文
  • 教学管理是管理者通过组织与协调,充分发挥教师的积极性、主动性和创造性,不断提高教学效益,努力实现教学目标的过程。从这个意义上讲,教学管理人员就应该创造一种激励人们奋发向上的环境,教学管理就应该是一项思想活跃、不断创新的工作。
  • 老师如何爱学生 免费阅读 下载全文
  • 爱是连结师生心灵的纽带,爱学生,就给学生创造机会,善于发现学生的闪光点,教育只有用心去爱学生,才能享受到学生给予老师的爱。
  • 浅谈高中美术鉴赏教学 免费阅读 下载全文
  • 美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美鉴赏能力、提高审美素养、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重的作用。高中美术鉴赏有助于提高学生的整体美术素养,培养学生的审美能力和理解力,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本求。因此提高学生的美术鉴赏能力,是当前高中美术教师在教学中,必须解决的首问题。那教师如何实现这一目标呢?
  • 如何提高创新型美术教师的专业素养 免费阅读 下载全文
  • 在当代教育改革中,注重创新精神、以素质教育为主导成为高等师范院校美术教育的基本立足点。创新型美术教师人才的培养与师范院校的教育不可分离。新时代下的美术教师,应树立新理念、新方法,重视实践活动,加强学生多元文化及对课程研究能力的培养。
  • 浅谈幼儿心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 从目前我国幼儿园教育的现状来看,由于传统教育观念、文化等各种因素的影响,严重忽视幼儿健康心理和人格的培养,致使目前儿童中相当普遍地存在着独立性差、心理脆弱、任性、不懂得关心人、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题,不少儿童还存在种种心理和行为偏差。如孤僻、攻击性行为、胆怯、多动、情绪障碍等等。
  • 浅谈职高音乐欣赏课教学 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏是音乐教育的重组成部分——是培养和发展学生对音乐的感受力、表现力和审美能力,陶冶学生情操,培养健康向上的审美观和学生对音乐兴趣的重途径。音乐欣赏越来越被人重视,但一些学校的音乐教学并不容乐观,学生在课堂上并不是认真的聆听音乐,有的交头接耳,有的昏昏欲睡,更有甚者偷偷地用耳机听流行歌曲。根本谈不上对音乐的理解与感受。学生喜欢音乐,但不愿上音乐课,那么为什么会出现这种反常的现象呢?笔者从事普通高中、职业高中的音乐教学已二十年,在教学中不断地总结与积累,根据任职学校的情况和当前职高音乐的教学现状,提出几点粗浅的看法,有不当之处诚望得到同行的指正。
  • 初中体育教学改革探析 免费阅读 下载全文
  • 学校教育改革给体育教学提出了新的目标求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会,就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。
  • 初中体育教学的课堂管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 体育教师课堂管理指的是体育教师为营造积极的课堂环境,保持课堂互动,促进课堂生长,采用积极有效的管理手段对学生课堂行为进行引导,促进学生体育课堂活动的参与合作,从而实现学生自我管理与教师自我管理有机结合的过程。
  • 初中美术课堂如何激发学生兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重途径,对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生的全面发展,具有重作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。我们应该从自身做起,改变内因,转变教学观念,从课堂抓起,培养其兴趣。
  • 谈体育游戏在初中体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,具有文娱性、智力性,能够激起学生参与体育活动的兴味和积极性,能够熏陶情操,开发智力,加强体质。本文阐述了体育游戏在初中体育教学中的作用和体育游戏选择的办法,在此根底之上对体育游戏在课堂教学中的应用做了剖析和讨论。
  • 浅谈对初中体育教学的几点想法 免费阅读 下载全文
  • 初中生正是长身体的关键阶段,加强体育锻炼有助于初中生的健康发展,因此初中生应该注意体育课的锻炼,作为一名中学教师我们应该重视教好每一节体育课。体育课给学生提供了一个重的途径,初中教师如何充分利用好每一节体育课是一个值得思考的问题,下面我根据我的教学经验谈谈如何教好初中体育课。
  • 浅谈提高音乐课教学效率的方法 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育理念产生了巨大变化。在教学中注意理论和实践相结合,音乐教育的目的不再是单纯地传授音乐知识和训练音乐技能,而在于综合音乐学习能力的培养。
  • 新课程理念下初中体育教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着体育与健康新课程改革的深入实施和开展,体育教学得到了不断的改进和完善.本人在新课程改革的大背景下,结合新课程理念,探索初中体育教学改革和发展途径,提出了初中体育教学的几点方法和建议。
  • 探索初中音乐教学中的合作学习教学 免费阅读 下载全文
  • 合作学习作为一种新型的教学模式,逐步受到学校和教师的推崇。在初中音乐教学的过程中,还应当有意识地探索合作教学的方式,对以往的教学方式进行探讨,把握当下的良好机遇,不断地对自身的知识与经验进行重组,发挥合作学习的作用,为更好地进行音乐教学打好基础。
  • 谈公共图书馆如何更好地为政府信息公开提供服务 免费阅读 下载全文
  • 图书馆成为公众查询政府信息的服务机构。如何更好地承担起政府信息公开的职责,更充分地发挥公共图书馆在信息查询方面的优势,是每个图书馆都应思考的课题。
  • 怎样做好小六毕业生毕业前的思想工作 免费阅读 下载全文
  • 即将结束小学的学习生活,跨入新的生活领域,这对一个孩子来说是一个重的里程碑。而这段生活对他们的成长也是至关重的,孩子们在此期间是快乐与难过交织着,往往会焦躁,因此做起事来有时会和平时大相径庭,让家长和老师都难以预料!那么怎样才能捕捉孩子的心理,做好孩子毕业前的思想工作,让他们少犯错误,少走弯路呢?
  • 做好图书馆借阅工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 图书馆借阅工作是图书馆阵地服务“窗口”中的“窗口”,借阅工作的好坏直接关系到读者对图书馆服务质量的感知。完善的借阅工作应包括热情周到的借阅服务,准确迅速的咨询服务,积极主动的指导性服务,接受读者投诉意见的即时服务。但在实际工作中,不如人意的现象时有发生,严重影响了图书馆在人们心目中的形象和地位。
  • [教研教改]
    浅析初中英语教学中渗透跨文化意识的策略(袁华)
    小学语文教学中的人文教育的渗透探索(郭奉翔)
    面对课改如何实施小学语文教学(黄小杰)
    谈谈如何提高农村初中数学教学质量(毕立新)
    浅谈新课程下高中物理课堂教学改革的实践与思考(吴永胜)
    中学科学情景教学(沈玲莉)
    在初中数学教学中开展合作学习有效策略(苏凤莉)
    提高小学数学有效课堂教学的策略(林福群)
    浅谈新课改下的初中英语教学(席振强)
    如何激活高中英语课堂教学气氛(阚秋白)
    新课标下如何营造愉快的初中地理课堂教学气氛(孙芳)
    怎样实施初中生物教学(李汉芸)
    浅析高中数学教学策略(刘瑞娟)
    浅谈小学数学后进生转化的策略(马春锋)
    浅谈初中语文课堂教学的有效性(杨晓艳)
    素质教育下的小学语文教学(张驰 易军)
    高中数学新课程中的教学反思(杨新涛)
    新课改下初中语文教学中应注意的问题(阎春雨)
    浅谈关于初中数学新课改的教学初探(野晓静)
    实施小学语文教学策略分析(冯杏燕)
    谈如何创设灵活、多变的小学语文课堂(张娜)
    探究新课程下的中学英语教学(刘淑芳)
    浅谈高中数学教学(张艳)
    如何打造初中语文高效课堂(赵晓艳)
    浅析新课标下如何提高初中学生的英语写作水平(付诗梅)
    新课标下初中英语语法教学(牛淑丽)
    浅论小学数学新课改(杨梅)
    浅析转化高中数学学困生的策略(王丽英)
    浅析小学语文课堂教学的改革探索(李阳)
    如何提高小学语文的课堂教学效果(王瑞锋)
    学不好语文的原因及对策(陈世敏)
    如何在新课标下改变高中英语教学观念(吕永锋)
    浅谈新课改下高中化学实验研究(银代清)
    小学生课外阅读现状调查及其影响因素分析(杨虎民)
    浅析如何开发高中英语校本课程(高利民)
    浅谈新课改下初中语文教师应更新的观念(裴晓斐)
    浅谈高中英语课程改革的几点体会(张红民)
    新课改下高中政治教学的几点思考(李赫)
    浅谈如何上好小学数学课(齐巧连)
    浅谈新课程关于高中政治教学的几点看法(冉青洪)
    浅谈高中生物新课改实验教学(贾红社)
    新课改下高中物理教学探索(王雪玲)
    浅谈新课标下初中英语教学方法的与时俱进及情感教育探究(汪德忠)
    新课改下的语文新教法(郭彩红)
    如何搞好新课改下的初中语文课堂教学(葛双林)
    [教学研究]
    初中数学应用题教学的几点策略(冯胜斐)
    浅谈如何构建高效课堂(李峰)
    初中化学中的探究性实验教学(陈莲英)
    初中数学教学学生学习兴趣培养初探(高晓英)
    试论初中地理教学中的地图教学探究(谢仕萍)
    养成教育在高中英语教学中的应用分析(苏新星)
    浅析对优化高中英语教学的若干思考(言志)
    浅谈高中生物探究性教学(邢文海)
    实施初中历史教学策略分析(陈冀嫦)
    浅谈初中英语探究性教学(齐彩玲)
    如何创设良好的高中语文课堂教学氛围(蒋吉全)
    如何构建“以学生为主”的高中物理课题(杨志红)
    浅析中学英语优化教学策略(李新)
    课堂练习与课外作业的实施策略(孙金莉)
    浅谈朗读教学在初中语文教学中的重要性(赵正琼)
    浅谈高中语文课堂教学的有效性(王强)
    提高小学生习作能力策略初探(庞仕燕)
    浅谈高中语文课堂创设良好教学氛围的策略(于会党)
    浅谈初中英语阅读教学存在的问题与解决策略(金明姬)
    如何打造初中物理高效课堂(李文孝)
    浅谈初中数学教学中学生互助合作性学习(马贺民)
    浅议杜郎口教学模式下的初中数学教学(王艳臣)
    谈如何打造高效的高中物理课堂教学(常彩凤)
    浅谈高中生物课堂教学提问策略(宁佐兵)
    浅谈对初中化学概念教学的探讨(魏洪举)
    初中语文教学中自主性阅读教学探析(郭学军)
    浅谈创新型教学如何在高中生物课堂中优化运用(郭绍秀)
    对初中英语阅读教学的思考(于洪艳)
    谈高中语文探究性阅读教学实施策略(边瑞平)
    探索语文创新教学的有效步骤(冀菊珍)
    在高中语文教学中如何培养学生的创造性思维(王杏利)
    谈初中化学教学中如何开展小组合作学习(刘宁)
    浅谈高三化学总复习教学的策略(冉瑞波)
    浅谈初中语文散文教学策略(靳美霞)
    分析小学数学作业的设计与优化策略(杨洪生)
    论初中语文写作教学有效性的探讨(谷秀花)
    小学英语课堂教学实践与探索(毛俊)
    试论提高高中生历史学习效率的有效策略(张晓花)
    浅析小学数学评价的重要性(杨立萍)
    浅谈学生主动参与高中政治课学习策略(姜保恒)
    试论高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率(张辉)
    小学语文综合性学习初探(张志仓)
    初中数学教学如何打造高效课堂(张毅)
    [素质教育]
    素质教育中几点教学实践(周东旭)
    探析高中语文课堂教学中学生创新能力的培养策略(冯大蓉)
    新谈初中英语教学中学生学习能力的开发(孙丽萍)
    试论对素质教育理念下初中英语创新教学的思考(战宇)
    如何在初中英语教学中巧妙渗透创新教育(欧坤燕)
    浅议初中化学兴趣培养的三招(叶伟)
    在小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣(梁英芳)
    高中政治教学中要注重培养学生的问题意识(杨妍)
    浅议高中政治课的创新教学(罗旭东)
    浅谈初中语文教学中人文素养的培养(于桂敏)
    如何在初中化学实验教学中培养学生的科学素质(原永香)
    激发学趣搞好初中历史教学(赵树其)
    初中英语教学应注重对学生交际能力的培养(贺晓菊)
    培养学生学习生物兴趣(张鹏)
    在小学语文中实施素质教育浅谈(张玉清)
    小议小学数学思维能力的培养(王洪英 王志东)
    浅谈高中政治兴趣教学(张涛)
    素质教育在初中英语教学中的渗透(黄新渝)
    浅议高中地理教学中学生创新思维的培养(史晓娜)
    浅谈初中政治教学中的素质教育(刘小宁)
    论高中语文教学中如何落实素质教育(张冰君)
    试析初中历史教学中学生能力的培养(胡明侠)
    在小学语文教学中培养创新能力(康爱群)
    谈素质教育环境下的高中地理课堂教学(张瑞宾)
    开展语文创新教学的有效手段(高广明)
    如何提升初中生学习英语的兴趣(李平)
    初中数学教学中如何激发学生的求知欲(张小英)
    浅谈小学数学教学中的素质教育(边丽娟)
    初中思想政治教学创新能力培养(张青翠)
    小学数学教学如何培养学生的创造力(谢西林)
    议初中地理教学中学生创新思维能力培养策略(陆自强)
    浅谈小学语文阅读方法培养(李俊芳)
    优化小学语文教学 培养学生的语文素养(李风梅)
    谈谈初中历史教学中的素质教育(毕克锋)
    高中语文教学中培养学生个性化阅读的重要性(袁之琴)
    简论高中数学创新能力与高中数学教学(李玉蕊)
    初中数学教学如何激发学生的学习兴趣(杨鹏)
    如何在语文教学中提升小学生语文素养(郭瑞霞)
    浅谈小学语文教学中如何培养阅读能力(吕兰芳)
    如何开设语文创新教学课堂(杨淑贤)
    浅谈初中语文学习习惯的培养(王卫国)
    探究初中数学活动与数学思维的培养(杨芳)
    如何实施素质化初中数学教学(郅海卫)
    在语文教学中如何培养学生的创新精神(王小红)
    浅谈高中语文教学中如何培养学生的想象力(刘青姣)
    [班主任工作]
    把教育当作一项事业(赵艳芳)
    中学班主任如何建立威信(任艳)
    谈谈对班主任工作的几点认识(江跃)
    [职教园地]
    《电工学》教学方法探索(李新峰)
    论学前教育专业声乐教学中兴趣培养的重要性(杜海云)
    任务驱动教学模式在中职网页制作教学中的应用(柳玉珍)
    探析如何提高中专物理教学的有效性(李瑞芳)
    服装CAD课程教学探析(李晶)
    探析职高政治课中情感教学的运用(崔岩)
    如何提高职高数学教学的有效性(陈瑞霞)
    探讨职专语文口语教学(郑晓宁)
    浅谈知识经济与会计创新(康明爱)
    动物医学专业人才培养及跨学科综合性实验课教学改革初探(马龙远)
    对聋生阅读教学的思考(孙红飞)
    试论现代化职高美术教育的几点思考(郑菊香)
    职高机械专业教学改革初探(李嫒)
    浅谈职高法律基础教学存在问题与对策(翟莲莲)
    浅谈职业英语教学中“交互式”教学(郑莹)
    浅谈中职数控专业教学质量改革的方法(杨海亮 蒋丽丽)
    维修电工技能训练教学方法探索(刘太生)
    浅析职业学校的班级管理(杨保周)
    浅谈如何提高农学专业课的课堂教学效率(冯保江)
    浅析专业背景下职高数学教学(赵文才)
    [教法研究]
    五种教学方法让初中学生学好文言文(郑蔺平)
    中学数学激励式阶梯教学法(王红霞)
    初中语文自主学习指导“三·四·五”(任汉杰)
    浅谈小学英语游戏教学(韩娜)
    语文教学三点建议(陈健伍)
    有效开展自主、合作、探究式语文教学(曾丽红)
    初中化学概念教学的几点做法(朱春兰)
    优化小学数学教学的几种方法(段凤华 刘继江)
    浅谈语文教学新绝招(程裕惠)
    游戏在小学英语课堂中的应用(刘美洁)
    浅谈小学语文开展综合探究性学习的方法(桑文社)
    语篇分析在高中英语阅读教学中的应用(周雄)
    教学小学语文措施浅谈(李秋)
    浅析“网络式思维导图英语词汇记忆法”(郭婷婷)
    小学语文教学方法论述(罗海燕)
    在小学语文课堂上应用的方法(李野)
    情境创设在初中数学教学中的运用(刘洋)
    浅谈在初中数学教学中反思法的妙用(王洪宇)
    浅析学好初中英语的方法(郑金福)
    On Differences Between Chinese and Western Dietary Culture(李本涛)
    参与式教学在初中英语教学中的应用(张芳云)
    浅谈高中思想政治课堂教学方式方法(句登美)
    浅谈小学作文教学的几点看法(王英华 王清忠)
    谈探究式教学法在高中政治课教学中的应用(司芳义)
    小学数学作业设计技巧(陈艳敏)
    开设小学数学活动课的意义及方法(张秀萍)
    初中数学分层教学的几点思考(徐迎双)
    “合作探究式”语文教学模式之我见(郝永梅)
    探析高中物理教学中渗透科学方法的教育(孙久焕)
    浅谈如何发挥多媒体在初中语文教学中的优势(尚晓华)
    中学计算机课程教学探讨(刘维胜)
    如何完善多媒体在高中英语教学中的作用(周维东)
    探析多媒体在小学数学教学中的运用(江利鸣)
    探析高中化学教学中巧用多媒体辅助教学(郑国庆)
    探讨小学数学多媒体教学的成果(张秀芝)
    浅谈多媒体在初中化学教学中的运用(张侠)
    高中计算机课堂有效性教学初探(彭书红)
    初中物理实验教学如何合理运用多媒体(马庆林)
    浅谈多媒体技术如何合理运用到高中地理教学中(张洪)
    探析新课改背景下高中信息技术教学(王娜)
    多媒体在幼儿语言教学中的运用(刘文娟)
    地理课堂教学效果提升四法(赵晓平)
    [信息技术]
    浅析多媒体在高中化学教学中的运用(和巍)
    运用多媒体优化高中音乐教学(赵霞)
    小学数学与多媒体教学(王新颖 付广坤)
    [教育探索]
    高中语文教学导语设计之我见(张瑞芬)
    星星点灯,照亮孩子前程(刘云祥)
    历史教学三点体会(李红汝)
    学校后勤管理中的几点思考(李明昌)
    浅谈谜语教学的几点体会(邢卫锦)
    有效提高初中化学教学效率的几点体会(叶茂[1] 叶伟[2])
    如何成为良师益友(张春艳)
    让学生爱上数学课堂(谯菊)
    [信息技术]
    浅谈在小学数学教学中教师应具备的素养(李国有)
    [教育探索]
    浅谈转化后进生工作的一些体会(黄应森)
    对初中语文教学的几点看法(王国娟)
    小学语文教学几点看法(陈文青)
    《人生》中的爱情悲剧(张芸葫)
    [学科教学]
    如何活跃小学语文课堂尝试(陈桃)
    浅谈游戏与小学科学教学(杨飞)
    浅谈初中思想品德课中的心理健康教育(宋玲)
    初中语文合作学习初探(王梅敏)
    实施课外阅读策略浅谈(高德文)
    “生活化”小学英语教学初探(闫学敏)
    “悟性、理解、记忆”帮你轻松学物理(殷国献)
    浅析中学语文应用名著阅读教学的运用(王平)
    如何搞好初中地理教学(朱丽花)
    浅析初中语文作文教学(韩艳敏)
    浅谈初中数学课堂教学(薛美霞)
    谈谈顺口溜在初中数学教学中的应用(李晓明)
    初中政治有效教学的策略(潘华平)
    怎么搞好初中数学课堂教学(申东)
    浅谈小学英语教师的语音素养(李秀梅)
    浅谈如何提高高中政治教学质量(张晓娟)
    如何上好初中政治课(娄臣)
    小议高中地理高效课堂构建(李海敏)
    小学数学教学手段初探(李艳)
    努力提高小学语文教学效果(鲁晓利)
    浅谈小学语文课堂教学艺术(武书星)
    对小学英语教学中教学难点的处理(马智勇)
    浅谈初中英语如何进行情景教学(刘红霞)
    论决定语文课堂效率的关键环节(白广川)
    浅谈初中数学课堂教学中的教学机智(刘银莲)
    读在小学语文教学中的重要性(彭艳娟)
    浅析高中英语写作中语篇体裁的运用(冯陆军)
    试论小学语文教学中的感恩教育(李素红)
    营造良好的小学语文教学气氛(沈清洁)
    高中生物教学中如何体现生本教育理念(李永和)
    浅析初中英语教学中的“支架”(曹树波)
    完形填空的备考策略(杨琳娜)
    初中语文教学如何指导学生有效预习
    小学语文古诗教学策略浅谈(李静)
    如何活跃初中生物课堂教学氛围(刘大路)
    创设精彩的政治课堂(尹丽娟)
    英语学科中德育渗透的探究(张红艺)
    德育教育在高中语文教学中的渗透(王金伏)
    培养初中生良好的英语语感(张兰)
    浅谈初中化学教学难点(张立群)
    小学数学教学粗浅认识(张蓉)

    江苏省南通商贸高等职业学校
    [学科教学]
    浅谈小学语文拼音教学(吴嫒媛)
    谈初中数学课堂环节的优化策略(朱影)

    苏州外国语学校
    [学科教学]
    如何提升学生的数学计算能力(郑联强)
    小议提高小学德育教育的时效性(吴宪敏)
    生命教育在初中语文教学中的渗透(周明琼)
    浅谈初中历史教学中的爱国主义教育(魏艳杰)
    浅谈小学作文教学(杨钧)
    浅谈高中语文教学要重视语言积累(李娜)
    浅析小学语文课堂教学评价(贾继宽)
    如何指导初中生进行作文立意(周小英)
    初中英语词汇教学初探(李青云)
    语文教学中的课堂提问(张予良)
    小学语文作业设计(黄建民)
    试论中学教学的科学管理(郭玉芳)
    [音体美教学]
    老师如何爱学生(何凤娇)
    浅谈高中美术鉴赏教学(袁春茂)
    如何提高创新型美术教师的专业素养(申玉平)
    浅谈幼儿心理健康教育(杨教珍)
    浅谈职高音乐欣赏课教学(张晓杰)
    初中体育教学改革探析(袁兰娥)
    初中体育教学的课堂管理之我见(王冬雷)
    初中美术课堂如何激发学生兴趣(骆明宣)
    谈体育游戏在初中体育教学中的应用(温园园)
    浅谈对初中体育教学的几点想法(刘茜)
    浅谈提高音乐课教学效率的方法(王晓静)
    新课程理念下初中体育教学探讨(路必改)
    探索初中音乐教学中的合作学习教学(吴楠)
    [图书管事业]
    谈公共图书馆如何更好地为政府信息公开提供服务(赵靖华)
    怎样做好小六毕业生毕业前的思想工作(苏胜范)
    做好图书馆借阅工作之我见(董满霞)
    《软件:教育现代化(电子版)》封面
      2011年
    • 12

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