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您现在的位置是:首页 > 《黑河学院学报》 > 2012年第04期
  • TRIZ理论本土化策略再思考 免费阅读 收费下载
  • TRIZ理论“本土化”应该作为一个系统工程规划实施,在不同阶段应有不同的策略。TRIZ理论“本土化”应该是思维方式、表达方式、应用方式理论体系的本土化,从战略层面和战术层面思考TRIZ理论“本土化”策略,构建汉语言下的思维体系,与区域创新体系相结合,形成研究一服务一应用一反馈机制,建立基于TRIZ理论创新人才的培养机制,实现应用中的研究合作,与企业文化相结合,并进一步实现TRIZ理论的课程化。
  • TRIZ“本土化”理论体系构建研究——S-TRIZ概念的提出 免费阅读 收费下载
  • TRIZ理论“本土化”是一个系统工程,而“本土化”理论体系构建是这一工程的基础。TRIZ“本土化”理论体系构建研究涉及“进化”、“泛化”、“简化”三个方向,而“简化”的理论体系构建更具现实意义。TRIZ本土化理论体系应包括基础理论研究、本土化策略研究、创新方法综合研究(宏观、微观、泛化研究)、技术创新方法构建。要完成本土化理论体系构建,适合中国国情,新的概念S-TRIZ理论应该是重要发展方向,使TRIZ理论更加系统化,具有更强的可操作性。
  • 新时期黑龙江省与俄罗斯东部地区合作面临的问题及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 近年来,俄罗斯不断调整对东部地区的开发战略,作为近邻的黑龙江省与俄罗斯远东及西伯利亚地区在各领域的合作不断加深,呈现快速增长趋势。但同时也应看到,双方合作也存在很多现实问题。特剐是在投资、劳务合作、矿物合作开采、基础设施建设及教育领域不断涌现新问题,这也给双方合作提出新的要求。面对新的挑战,黑龙江省应适时进行政策上的调整,用全新的角度和思路解决制约双方合作的瓶颈问题,提高劳务合作层次和劳务输出技术含量,加强与俄罗斯职业教育合作的层次,培养复合人才,并在政府层面大力引进俄罗斯高端人才,从而进一步提升黑龙江省对俄合作战略。
  • 俄语笑话中折射出的俄罗斯民族气质 免费阅读 收费下载
  • 俄语笑话是俄罗斯民族幽默的集中体现,透过俄语笑话可以看到俄罗斯社会的方方面面,体验俄罗斯民族文化的魅力。通过对笑话具体内容的分析,尝试挖掘俄语笑话中反映的俄罗斯民族文化特点,进而对俄罗斯民族整体气质有所认识。
  • 李大钊马克思主义中国化思想的历史作用 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义与中国传统文化相结合是马克思主义中国化的前提和基础,也是当前理论界探讨的一个热点问题。马克思主义的先驱者李大钊是中国接受和传播马克思主义的第一人,也是马克思主义与中国传统文化相结合的历史进程的推动者,更是对马克思主义与中国实际相结合进行理论创新探索的先行者,对马克思主义与中国传统文化相结合起着引领、推动和创新的作用。
  • 论言论自由对政治权威决策的作用 免费阅读 收费下载
  • 现代生活是一种政治生活,人们无时无刻不在与政治打交道。在利益以及价值多元化的社会背景下,实现真正的价值无涉的政治在一定程度上是不可能的。政治权威的树立对于人们参加政治,信任政府有着不言而喻的重要作用。但是政治权威在多样性社会生活和各自所代表的利益集团下,在一定程度上可能出现异化的现象。如何让政治权威成为一种积极的权威,如何让异化的政治权威重新回归到使人民信赖的政治权威上来,必须依靠自由。自由对错误政治决策、正确的政治决策以及片面的政治决策的作用越来越成为现代社会决定的影响因素。
  • 个人英雄主义的集体英雄主义化刍议 免费阅读 收费下载
  • 在人类社会发展初期,不论东方西方,都曾产生过规模宏大,内涵丰富的民族史诗,深入剖析东方史诗《格萨尔王》与西方史诗《伊利亚特》,不难看出,两部史诗的内容、形式、风格等各方面都受到各自社会发展的深刻影响。分析两部英雄史诗所表现出的个人与集体英雄主义精神的异同,从二者之间探究人类发展中思维意识的变化,寻求东西方理念的共同之处,讨论西方的个人英雄主义如何向东方靠拢,顺应历史发展的潮流。
  • 新农村建设过程中农村用电安全与节约用电教育 免费阅读 收费下载
  • 我国农村用电已基本上达到村村通的普及情况,随之而来的是大量电器的使用所带来的安全隐患。农民缺乏安全用电意识、安全用电的基本知识和技能,缺乏专业人员的管理和教育,经常造成人身伤亡和财产损失。加强安全用电教育和管理,采取必要措施保证农村用电安全,并进而推广节约、环保用电,是新农村建设的重要内容。
  • 黑河市发展低碳经济的路径选择 免费阅读 收费下载
  • 黑河市具备丰富的生态资源,发展低碳经济是将生态优势转化为经济优势的最有效形式,也是推进生态文明的最佳选择。当前,黑河市应结合国内外低碳经济发展态势和国家总体战略,并结合本市实际,积极发展低碳经济,探索新兴能源开发机制;发展循环经济,生态农林业,通过建筑低碳化、交通低碳化、生活低碳化形成城市低碳化运营,并形成低碳经济发展的长效和保障机制。完成国家节能降耗指标,进而实现黑河市经济可持续发展。
  • 论艺术生产方式 免费阅读 收费下载
  • 艺术生产力和艺术生产关系的统一构成艺术生产方式。艺术生产力由艺术手段、艺术对象和艺术家组成。艺术手段包括艺术工具等物质资料以及艺术语言、艺术技巧、艺术经验等。艺术对象就是社会现实生活。艺术家将二者结合创作出艺术作品,是艺术生产力中最活跃的决定性因素。艺术生产关系决定于物质生产力,不同社会的艺术生产关系不同。
  • 高校基本建设财务管理的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 高校基本建设财务管理是当今高校财务管理工作最具挑战性的问题。管理的政策性、社会性、紧迫性、专业性造成问题频出,投资规模控制不力,管理监督职能弱化,制度落后,结算拖延等影响高校对固定资产的真实核算。解决的方法可以采取:加大对制度的执行力和监督,合理设置基建财务岗位及人员的最新培训;加强对预算决算等环节控制、精细分析、严格核对,通过解决问题,提高投资的效益。
  • 新中国前17年我国高等教育改革及其影响探析——对1949-1966年高教改革的考察 免费阅读 收费下载
  • 从历史的视角考察新中国成立后17年(1949--1966年)我国高等教育改革的历程,分析其中存在的本土性与外来性、精英教育与平民教育、科技教育与人文教育的矛盾冲突,探讨当前我国高等教育改革的内容,认识此一历史阶段的改革对当前我国高等教育若干方面的借鉴作用。
  • 大学讨论式教学的论题设计和目标设置 免费阅读 收费下载
  • 在新的高等教育形势下,重新提出讨论式教学方法具有重要意义。讨论式教学是培养创新型与复合型人才的基础,是一种负责任的教学模式,它对高等教育人才的培养具有积极作用。德国著名教育家威廉·冯·洪堡首先提出了“习明纳”思想,奠定了德国大学讨论式教学的理念。讨论式教学方法的教学原则主要体现在其论题的设计上,这是讨论式教学的关键,论题既要有适度的挑战性又不至于不能胜任。讨论式教学的目标设置必须能激发学生兴趣,培养学生学习主动性并能提高学生的初步科研能力。
  • 高等数学与大学物理课程融合研究 免费阅读 收费下载
  • 高等数学是大学物理的基础工具和不可缺少的组成部分,而反过来,物理学的发展直接促进高等数学的发展。但当前高等教育中二者联结越来越弱,学科分割造成二者互不相融,削弱了相互支撑的效益,并造成学生学习的困难。需要在课程设计方面做相应的调整,从大纲融合、教材融合、知识渗透与思想方法意识融合方面,做知识的相互迁移,顺应当今科学发展的潮流,培养创新人才。
  • 环境专业微生物类课程教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 环境微生物类课程是环境专业学生的专业必修课程。基于问卷调查法,从学生的角度了解环境生物学课程教学内容、教学方式、实验环节等方面存在的问题。结合国内外其他高校环境专业开展微生物课程的经验,重新设置微生物课程教学的内容与方法,明确区分与规定前体课和后续课程,增加环境工程污染控制微生物学实验;加强调研,撰写科技小论文;采取多元化考试形式等,以提高教学效果,使学生更好地掌握环境微生物学的相关基础知识、概念、理论及应用。
  • 专业音乐人才培养体制困境论略 免费阅读 收费下载
  • 中国现行专业音乐人才培养模式存在诸多体制性缺陷。基础音乐教育体系的不健全导致拔尖人才培养缺乏根基;低水平的重复建设让众多不具备办音乐专业的学校背上了“艺术”的包袱;人才培养模式上的缺陷制约了学生个性发展;重技能轻人文的办学思想背离了素质教育的基本原则。正视和解决诸多问题,是专业音乐人才培养体制改革创新的前提。
  • 基于目的论大学英语翻译教学模式探索 免费阅读 收费下载
  • 大学英语翻译教学存在一系列困境,急需更新翻译观念,在功能目的论指导下进行改革,探索大学英语翻译教学新模式,建立基础理论课+专业理论课+专业技能课+专业选修课的教学模式,以培养大批专业翻译人才,服务经济社会发展。
  • 大学历史教学中学生实践动机培养的制约因素及对策分析 免费阅读 收费下载
  • 实践动机是实践能力的构成要素之一。大学历史教学中存在着诸多制约学生实践动机培养的因素,历史教学应从培养实践兴趣,形成实践内驱力;构建研究性课堂,激发实践成就动机;加强实践教学环节,创设实践压力场景;营造实践氛国,优化实践动机培养外部环境来构建学生实践动机培养的对策,为学生实践能力发展创造条件。
  • 孔子学院汉语教学问题论析——以布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院为例 免费阅读 收费下载
  • 孔子学院让更多人获得学习汉语机会的同时,也因其生源复杂、学员个性多样化等特点,对汉语教学提出了新的挑战。根据孔子学院自身特点,教学中,应将归纳法与翻译法相结合,长久不懈抓正音教学、兴趣教学、汉字特色教学,解决对外汉语教学面临的困难,推广汉语及文化。
  • 斯腾豪斯课程开发模式对我国普通高校体育课程改革的启示 免费阅读 收费下载
  • 用英国课程论专家斯腾豪斯的课程开发模式——过程模式分析我国普通高校体育课程改革,可以看出我国高校体育课程所存在的问题,并应从以下几个角度进行改革:第一,重视体育课程理论的学习;第二,让大学生真正成为体育课程的主人;第三,体育教师即研究者;第四,用“生成性”目标促进大学生发展。
  • 我国青少年速度滑冰教练员现状调查研究 免费阅读 收费下载
  • 青少年速度滑冰项目的可持续发展需要大量优秀的青少年后备人才,而速滑教练员的整体素质直接影响到速滑后备人才的培养状况,也影响到我国冬奥会夺金目标的实现。研究发现目前青少年速度滑冰教练员中存在教龄短、文化素质和理论水平低、专业知识信息来源单一等问题和不足,因此,加强教练员的交流培训、指导,搭建沟通平台,增加比赛频次,提高教练员的专业知识理论水平,紧跟前沿技术理念,确保青少年速滑人才的质量。
  • 论鲁斋郎形象的文化意蕴 免费阅读 收费下载
  • 元代社会矛盾产生的主要原因之一是游牧文化与农耕文化之间的冲突。关汉卿的杂剧作品《包待制智斩鲁斋郎》通过蒙古族“抢婚”习俗及鲁斋郎形象的典型性分析,揭示了这一现象,使其更具针对性和现实性,体现出封建社会知识分子的社会关怀。
  • 说服性传播理论视阈下的公文写作策略 免费阅读 收费下载
  • 公文写作是一种运用文字符号进行传播的政治文化行为,公文写作实际上是发文机关对有关机关单位及人民群众所进行的说服传播行为。将公文写作置于说服性传播理论的视阈下,以其写作目的意图的实现和价值效果的最大化为主要研究对象,尝试运用说服性传播理论,对公文写作的若干策略进行探讨。
  • 俄语同义词与言语文化 免费阅读 收费下载
  • 俄语同义词指的是俄语中意义上相同或相近的词,是最常见的一种词汇语义关系。俄语同义词的使用要适合于特定的语境,符合时代要求,并适合于一定的文体。俄语同义词的使用使我们的言语更适合于一定的交际情境,能够体现说话人的言语个性特点。俄语同义词的选用能够反映出个人的言语倾向性、个人的语言感觉、个人的词汇储备程度,相应地展现出其文化教育程度。列举式的俄语同义词列的主要功能是加强话语表现力,表现出词与词之间的层递关系。
  • 日语中「らしぃ」「ょぅだ」「せぁだ」的区别 免费阅读 收费下载
  • 日语中助动词「らしぃ」「ょぅだ」「せぁだ」意思相近,概念、使用差别较大。推量助动词是以事实为根据做出判断,比况助动词凭主观感觉做出判断,样态助动词根据外部特征做出判断,不完全肯定。三者组词结构也有较大区别,使用范围适用于不同环境。
  • 反叛背后的梦想与追求——比较《在路上》中“垮掉的一代”与中国“80后” 免费阅读 收费下载
  • 《在路上》是“垮掉之王”杰克·凯鲁亚克的代表作品。书中深刻反映了“垮掉的一代”不安于传统,逃避现实,热切追求个人自由理想的生活态度;与“垮掉的一代”相似,被称作“80后”的中国新一代年轻人,新时代赋予了他们独特鲜明的特征——行为叛逆,个性张扬,凸显自我。行为上的叛逆掩不住他们精神上对自由进步的追求,对传统中一些落后因素的冲击,实是一种“创新”,是社会进步的推动力量。
  • 卞福汝主教:优秀的生活教育者 免费阅读 收费下载
  • 阅读文学名著,感悟教育真谛。冉阿让遭受过命运的坎坷,并在他人的教育引领下开始了新的人生追求。是卞福汝主教的生活教育改变了冉阿让的未来命运。生活教育是终身教育的重要组成部分,生活教育者是终身教育的重要支撑力量。生活教育者队伍的建设与发展需要社会重新认识生活教育者的角色、功能及应有的教育素养,需要通过宣传与学习终身教育思想来重塑生活教育者。
  • 论《林泉高致集》对中国山水画发展的意义 免费阅读 收费下载
  • 郭熙是一位卓有成就的山水画家,其山水画继承“三家山水”之精髓,且在此基础上开创性地发展了山水画写实的艺术风貌。同时,他也是一位学养深厚的山水画理论家,其理论著作《林泉高致集》是对北宋中期以前山水画的总结,其美学观念及技法创新对后世山水画发展有重要的影响。郭熙的绘画理论对中国山水画的发展起到了承上启下的作用。
  • 虚拟古迹漫游动画场景设计的创作流程 免费阅读 收费下载
  • 场景设计是虚拟古迹漫游动画设计制作中的重要环节之一,是视觉元素的主体部分,直接影响所虚拟古迹的真实感觉和视觉享受。要想把虚拟古迹漫游动画的场景设计好,首先要清楚地认识场景设计的概念,并在此基础上遵循一定的创作流程进行设计,一般要经过前期准备、收集素材、设计构思、定稿与制作等重要环节的创作流程。
  • 简论亚纳切克《第一弦乐四重奏》的和声思维逻辑 免费阅读 收费下载
  • 莱奥斯·亚纳切克的《第一弦乐四重奏》是一部戏剧性和思想性较强的作品,作品的创作特征从和声思维的视角分析表现为:和声游移、传统和声与现代因素相融合、平行进行的巧妙运用等。亚纳切克的和声思维逻辑是:以传统性意识为基础,融合多种非传统调式,适应现代音乐的革新思潮。民族性与统一性相结合,兼收并蓄,融汇贯通。
  • 阿穆尔河下游新石器时代初期艺术的基本流派 免费阅读 收费下载
  • 阿穆尔河下游最早的新石器时代文化的代表奥西波夫卡文化,创造了较为辉煌的原始文化,并衍生出不同的艺术流派,被阿穆尔河下游后代各民族所继承,形成鲜明的地域文化特色。主要文化代表形式为以太阳为中心的乌文化、白色和绿色的软玉戒指文化。
  • 从社会生活习俗看渤海的民族来源 免费阅读 收费下载
  • 渤海的墓葬主要反映了勿吉林鞨一系的习惯,同时也有高句丽、沃沮,甚至契丹的因素。渤海的陶器更明显地体现了林褐的特征,高句丽的特征虽然存在,但不是主流。渤海的婚俗也可以在挹娄、勿吉、韩辐的婚俗中找到源头。这些习俗表明渤海是以棘褐为主体,融合了高句丽、沃沮、契丹而成的民族。
  • 康乾南巡政治行为对比研究 免费阅读 收费下载
  • 康熙和乾隆在位期间,各有六次南巡。两位皇帝南巡各有利弊。康熙六次南巡体现勤政节俭的同时,有一定的弊端。相对乾隆南巡而言,康熙前两次南巡可以说是比较节俭的。但他后几次南巡,也有一些奢侈的表现。乾隆则在南巡中仿效康熙,采取了阅兵阅射、尊孔祭孔、重视教育、优礼士子和治理河务等一系列具有积极意义的措施。因而,乾隆南巡并非一味游山玩水那么简单,其功绩不可泯灭。纵观康乾南巡的历史可知,二者在南巡的具体活动上有许多相似之处。从根本上说,二者都是封建专制主义下的一种政治行为,应给予比较客观的评价。
  • 20世纪初俄侨在哈尔滨的音乐教学 免费阅读 收费下载
  • 20世纪初,随着中东铁路的开通,一批现代城镇在龙江大地因铁路而兴,特别是中东铁路的中枢——哈尔滨,迅速成为国际化的都市:铁路横贯欧亚,四通八达,物流、信息流会聚流转;近20万侨民涌入,其国际化程度可与莫斯科比肩,创造了中国近代城市化进程中的一个奇迹。素有“东方莫斯科”、“东方小巴黎”美称的哈尔滨汲取着欧洲的音乐文化,这里有中国第一家音乐学校、第一个芭蕾舞团与上海同期。俄侨文化等外来文化要素交相辉映,形成了哈尔滨独具国际交汇特色的教育文化。这些文化要素同来自内地的移民文化一道,为哈尔滨乃至黑龙江打下了特有的海纳百川的文化烙印。
  • 俄罗斯哈马罗夫斯克国立文化艺术学院简介 免费阅读 免费下载
  • 俄罗斯哈马罗夫斯克国立文化艺术学院始建于1968年,是俄罗斯远东地区唯一一所培养专业艺术人才的高等学府。该学院在布拉戈维申斯克、马加丹、共青城、南萨哈林等地设有分校。
  • 征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《黑河学院学报》创刊于于2010年,是经国家新闻出版总署批准、黑龙江省教育厅主管、黑河学院主办的综合性学术期刊(双月刊),大16开本.
  • 黑河学院美术系2012届毕业创作永久收藏作品选登 免费阅读 收费下载
  • [TRIZ理论本土化研究]
    TRIZ理论本土化策略再思考(谷俊涛[1] 宁艳杰[2] 常丽坤[2])
    TRIZ“本土化”理论体系构建研究——S-TRIZ概念的提出(曹福全 于风丽 王洪波)
    [俄罗斯研究]
    新时期黑龙江省与俄罗斯东部地区合作面临的问题及对策研究(常艳)
    俄语笑话中折射出的俄罗斯民族气质(任苒)
    [哲学政治学研究]
    李大钊马克思主义中国化思想的历史作用(马丽丹)
    论言论自由对政治权威决策的作用(张太洲)
    个人英雄主义的集体英雄主义化刍议(石倩)
    [经济管理研究]
    新农村建设过程中农村用电安全与节约用电教育(张焕强 邱敏 王柏生)
    黑河市发展低碳经济的路径选择(邸欣然)
    论艺术生产方式(陈中文)
    高校基本建设财务管理的几点思考(张继周)
    [教育教学研究]
    新中国前17年我国高等教育改革及其影响探析——对1949-1966年高教改革的考察(朱平)
    大学讨论式教学的论题设计和目标设置(高红樱 张立环)
    高等数学与大学物理课程融合研究(苟立云 袁威威)
    环境专业微生物类课程教学探讨(梁玉婷 申蓉艳 赵远)
    专业音乐人才培养体制困境论略(陈红军)
    基于目的论大学英语翻译教学模式探索(田昌景)
    大学历史教学中学生实践动机培养的制约因素及对策分析(王小丽 肖守库 勾正刚 许广灵)
    孔子学院汉语教学问题论析——以布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院为例(杨立华)
    斯腾豪斯课程开发模式对我国普通高校体育课程改革的启示(赵兴[1] 郭洋波[2])
    我国青少年速度滑冰教练员现状调查研究(高峰 何晓晶)
    [语言文学艺术研究]
    论鲁斋郎形象的文化意蕴(丁一清)
    说服性传播理论视阈下的公文写作策略(郑立新)
    俄语同义词与言语文化(张锐)
    日语中「らしぃ」「ょぅだ」「せぁだ」的区别(韦红雁)
    反叛背后的梦想与追求——比较《在路上》中“垮掉的一代”与中国“80后”(王旭东 张玉凤)
    卞福汝主教:优秀的生活教育者(韩风强)
    论《林泉高致集》对中国山水画发展的意义(袁志正)
    虚拟古迹漫游动画场景设计的创作流程(田世彬 胡是平)
    简论亚纳切克《第一弦乐四重奏》的和声思维逻辑(宋曼曼)
    [历史研究]
    阿穆尔河下游新石器时代初期艺术的基本流派(3.C.拉普希娜[俄][1] 邓宏[译][2])
    从社会生活习俗看渤海的民族来源(辛巍)
    康乾南巡政治行为对比研究(江海萍)
    20世纪初俄侨在哈尔滨的音乐教学(王琦)

    俄罗斯哈马罗夫斯克国立文化艺术学院简介
    征稿启事
    黑河学院美术系2012届毕业创作永久收藏作品选登
    《黑河学院学报》封面

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