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文献检索:
  • 融合职业生涯规划打造高职思想政治理论课改革的新亮点 免费阅读 收费下载
  • 高职思想政治理论课与职业生涯规划存在着广泛的共通点。在高职思想政治理论课教学中,融合职业生涯规划的理念、内容、方法,打造高职思想政治理论课教学改革的新亮点,对于提高高职思想政治理论课的针对性和实效性,有着重要的实践意义。
  • 电子电工教学改革探索 免费阅读 免费下载
  • 电子电工已经延伸到社会各个领域,机械类产品也在逐渐机电一体化,社会对机电类人才有着需求。电子电工作为基础课程,理论性和实践性都很强。教师研究怎样开展电子电工学习,满足专业和职业能力的需求,打好知识基础,并重视实践运用为主线进行教学改革。
  • 职高英语教师对学生要更有信心和耐心 免费阅读 免费下载
  • 尽管我从教英语好多年,但作为一名职高英语教师,时间不长,所以仍然倍感压力。曾经不停地自我反思:“如何才能把所有学生教好呢”深感英语老师的责任重大。现在的学生,尤其是职高学生英语基础普遍差,学生自己对学习信心不足,家长也不太重视,并且学生英语基础差也并不是一朝一夕的事,小学初中基础就没有重视,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。今年我带的是高三两个动漫班,每看到一双双渴求知识的眼睛,我充满了信心希望,尤其是动一班的学生,上课注意力高度集中,认真听讲,积极配合。我按照学校的要求从基础知识开始,充满信心,耐心的一点一滴帮助学生记忆,感觉真好。
  • 对师范生教学训练中出现问题的几点思考——以《盐类的水解》为例 免费阅读 免费下载
  • 为提高化学化工学院学院师范生的教学能力,师范生们均针对《盐类的水解》展开了教学。各讲课小组首先讨论并确定了教学目标,教学内容,学生所处的知识阶段和水平,然后各小组成员依据自己对教材的理解,并基于自身的教学风格,制定教学设计。实际授课之后,通过集体评价,达到相互学习,相互促进,共同发展,提高教学能力和专业素养的目的。实现了真正意义上的“同课异构”,这也是目前在各中学广为推崇的一种教学评价和学习的方式。
  • 现代教育技术在高中物理课堂教学中的合理应用 免费阅读 收费下载
  • 在高中物理课堂教学中实现信息技术与物理课堂的整合可以优化教学过程,提高教学效率。具体到一堂课而言目的就是改变一种教育教学的方式,通过环境的建设,促进学生主动的学习。而整合的目的从当前来说,应该是双赢,既促进物理教学效果,又让学生掌握一定的信息技术。但究竟如何才能真正实现信息技术与物理课程的整合,为课堂教学创造一种理想化的学习环境和全新的、能充分体现学生主动作用的学习方式,收到最佳的教学效果,达到培养大批有21世纪能力素质的人才的目的,这是教育界和科学技术界多年来一直研究探讨的问题。
  • 中职英语教学中交际法的实施 免费阅读 免费下载
  • 中职教育阶段,英语课的主要目标是对学生进行语言实际应用能力的培养,故而教学的内容一定要突出实用性,传统教学方法下,对语言能力的具体培养予以了强调,但是交际作为一种语言能力被忽视,这样对于复合英语人才之具体培养,并不是很有利。基于此,本文主要对中职英语教学中交际法的实施进行了探究。
  • 走进高中生物新课改诠释思考学习方式 免费阅读 收费下载
  • 本文从高中生物教学中的案例出发,在多个方面对高中生物教学中如何引导学生合理运用各种不同的学习方式进行了有益的探讨。
  • 优化生本教学提高健美操教学实效 免费阅读 收费下载
  • 生本教学突出了以学生发展为中心的主体化教学,更好地让学生在学习期间树立对体育学习的信心、展现集体的面貌,建立自我评价,为学生今后能够终身进行体育运动奠定基础。本文结合初中健美操教学实践,阐述了优化生本教学的具体实施步骤及其注意事项。
  • 初中政治教学与素质教育 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课,由于其学科本身的特点、性质决定,在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合,知与行的统一。这对思想政治课的教学提出更高的要求,要使该学科获得好的数学效果,必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育主要任务有两个方面,一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。为此,思想政治课必须实施素质教育。
  • 例谈初中数学课堂教学中如何依据学情选择教学策略 免费阅读 免费下载
  • “学情”影响着学习活动的开展和深化。教师要遵循课堂教学设计理论,认真研究学生当前的学情,依据学情科学合理地选择教学策略,预设课堂教学环节,精心打造充满活力的数学课堂教学,切实提高数学课堂教学效率。
  • 中学生运动素质下降的原因与对策 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,中学生运动素质持续下降,身体素质面临着严峻的挑战。学生运动素质的下降不仅仅对学生的成长造成不良影响,而且直接关系到国家的发展,己经成为社会问题。
  • 如何实施有效的中职英语阅读理解教学 免费阅读 收费下载
  • 目前中职阅读理解教学英语老师还只是注重语言知识点的讲解,忽视了学生阅读理解能力的训练,使得目前的阅读教学跳不出传统的圈子。现在教育强调的是学习能力和技能,而不是死板的语言知识,所以中职英语阅读理解教学要注重学生阅读理解能力和自学能力的培养,使死板的语言知识变“活”。
  • 浅谈语文教育改革的方向 免费阅读 免费下载
  • “素质教育”本身也许并不是一件新东西,但这一新概念的提出所引发的大范围争论与思索可以说在教育界形成了一场轰轰烈烈的革命,而其问众多见仁见智的论述又无疑为我们提供了看待教育问题的新思路。当基础教育跨入素质教育时代,我们的教育不仅应面向21世纪以适应未来社会的需要,还应着眼于学生个性的身心全面发展以及精神世界的完美:这应该是这场大争鸣中应取得的一个共识。
  • 浅析中学思想政治课中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 在新时代、新形势下,人类也面临着新的挑战,同时也呼唤着全新的教育。长期以来,“应试教育”的模式在我国占统治地位,在这种教育模式中,教育目标狭隘,教育手段单一,严重阻碍了学生个性发展,扼杀了学生的创造力。当前,新课标的实施和高考改革政策的出现,对中学思想政治课落实素质教育提出新的要求,教育模式必须由“应试教育”向“素质教育”的转轨已势在必行。
  • 初中数学教学中学生科学素质的培养 免费阅读 免费下载
  • 我国现在实行的九年义务教育,是提高全民族素质,为培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定基础的公民素质教育。随着教育改革的不断深入,越来越多的人认识到,用素质教育去代替应试教育,是我国教育改革的正确方向。特别在科学技术是第一生产力的今天,学校必须把培养学生的科学素质作为重要的素质教育内容,做为义务教育的主要学科的数学教育,尤其是作为一项特殊教学活动的几何教学,应注重使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养。下面就初中数学《等腰梯形的判定》一节课的教学。谈谈对学生的科学素质的培养:
  • 中学语文口语交际教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的基本任务是培养学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。口语交际能力是构成良好语文素养不可或缺的重要内容,在语言交际中具有于“读”、“写”同等的地位和作用。而当前中学生开口说话愈来愈少,时代对他们的要求却是越来越高。在这种情势下,加强语文口语交际教学工作,就显得非常迫切和重要了。
  • 谈数学课堂提问的重要性 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中问题提问得精、巧,对学生的收获尤为重要,在课堂教学占有极其重要地位;如何进行问题的设置,提高提问的技巧,创造提问的良好氛围,提供多种提问的策略,对学生思维的引发,对学生思维的良好品质、思维方式的多样性有着举足轻重的作用。
  • 英语理论转化为语言运用能力的探索 免费阅读 免费下载
  • 英语课是一门实践性很强的工具课。在英语教学中教师要努力使理论基础知识转化为言语技能,并发展成运用英语进行交际的能力一一这是各个时代每一位英语老师所面临的艰巨任务。虽然英语的教学方法历经变化,可这个宗旨始终没变。在当代中国的英语教学课堂上,由于是大班教学,大多使用的是听讲教学法,这对于应付短期的考试相当有成效。这是源于在学校和家长的眼里,重视的并非“英语”学得好不好,而是“英语考试”考得好不好。这种情况造成了学生虽然学到了很多关于英语的知识,却没有学会英语本身的后果,与我们学习英语这项交际工具的宗旨是背道而驰的。结合中国的国情,认为当前中国英语教师必须把单纯的听讲教学法改为听讲教学法与沟通教学法并用,并把沟通交流放在学习语言的首位,提高学生运用英语听、说、读、写的能力;以学生为主体,在沟通交流的同时,注意英语基础知识、标准文法规则的传授,使我们所学的英语,真正成为学生手中运用自如的工具。在具体的听讲式教学法或沟通式教学法并用的教学实践中,应该从以下几个方面着手。
  • 优化小学语文教学艺术之我见 免费阅读 免费下载
  • 目前在优化小学语文教学艺术时,需要明确几点:(1)优化的路径,仍需在目前的大环境下进行;(2)遵循素质教育理念的要求,应突出学生学习的主体性;(3)须在师生互动关系的平台上,完成课堂教学。由此,我以“优化小学语文教学艺术的路径探讨”为主题,目的就在于:针对上述3个方面的规定,对如何提高小学语文课堂教学效果进行探讨。
  • 物理高考复习应重视心理素质培养 免费阅读 免费下载
  • 时代需要开拓型、竞争型的人才,高考不是单纯的知识考试,是全方位的素质考验,这种人才不仅要求知识博、能力强,还要求情绪稳定、意志坚强、心理素质高。高考要想取得成功,我以为仅有实力是不够的,还需要进一步学会考试。每位考生要想让自己的实力得以正常发挥甚至超常发挥,那么就需要积累经验,总结妙招,强化信心,处变不惊,游刃有余,充分发挥,就需要培养良好的心理素质。高考中,有些考生因应试心理素质较差,功亏一篑,为此要重视良好心理素质的培养。本人在高三物理复习教学时,曾尝试如下方法:
  • 关于高中数学课堂提问有效性的探讨 免费阅读 免费下载
  • 大力倡导素质教育的今天,如何设置有效的课堂问题显得尤为重要,只有教师在课堂教学中为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,才能能充分调动学生的学习积极性,实现知识和能力的双丰收。
  • 让自主探索的旗帜飘扬在初中数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念的指引下,初中数学教师要努力优化教学策略,充分调动学生的积极性,引导学生自主地发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,真正经历数学的思考过程,培养学生对数学学习的感情,树立起学好数学的自信心。
  • 浅谈语文实践活动对学生学习的影响 免费阅读 免费下载
  • 语文实践活动课的开展,可以使封闭的小学语文教学变为开放的教学,扩大语文学习的空间,培养学生的能力,促进学生的主动发展,让小学语文焕发出生命的光彩。
  • 浅析在语文课堂上进行有效地教学拓展 免费阅读 免费下载
  • 语文的外延是社会生活,教师在教学中要有意识地调动学生的生活体验和阅读体验,自觉开发和利用语文课程资源,把语文的触角延伸到课外。拓展的本质是学生的课外语文实践。什么是教学拓展?教学拓展就是指导学生在课文学习的基础上,把课堂上学到的东西运用到生活中,或在生活中印证课堂的内容,指导学生进行字词句的练习,进行课外读写。恰倒好处的拓展延伸能让语文课堂更开放!语文教育的主阵地是课堂,教学拓展应首先立足于课堂。课改实验教材为教师的教和学生的学留下了十分广阔的空间,也为教学拓展留下了十分广阔的空间。教师在课堂教学中要充分利用这些空间,尽可能地将语文课堂变“大”,将课文内容变“长”,将教学思路变“宽”,将施教方式变“活”。
  • 小学数学教学中的幽默例谈 免费阅读 免费下载
  • 快乐教学是素质教育中一个崭新的教育观和教学方法,也是一种理想的教育境界。目前快乐教学的艺术有许多种,其中幽默是一种最能体现快乐教学思想,提高教学效果的教学艺术。幽默是一种智慧,在数学教学中巧妙地运用幽默,可使教师的讲授变得风趣、诙谐、睿智,具有更强的感染力,同时,也能让学生在课堂上产生一种积极愉快的感觉,保持大脑亢奋的连续性和持久性,减弱或抵消一部分紧张和疲劳。如何在小学数学教学中创造幽默呢?
  • 读读、议议、讲讲、练练——中学历史教学法浅议 免费阅读 免费下载
  • “读读、议议、讲讲、练练”为主导的四步法,实践证明对中学历史教学也有启发意义。“四字”教法的原则是充分发挥教师的指导作用。教师要有计划、有目的的引导学生开展各项活动,使他们在愉快、活跃的环境中探索知识、获得知识。这种教学方法是符合青少年的年龄和心理特征的。
  • 意态多姿的太白“流水” 免费阅读 免费下载
  • 流水意象是一个具有整体性功能的审美价值系统,它与传统文化中的价值观具有某种对应关系,并同其他意象母题一道,生成和强化了占传统文学相当比重的创作构思、审美表现的民族化形式;而它与华夏民族精神和丈人性格的关系,更反映了它在传统文化中的重要地位和意义。本文以李白诗中的水意象为例探究了流水意象在中国古典文学中产生了多重表意功能和特定的文化一审美效应。
  • 文因道存,道以文显 免费阅读 免费下载
  • 加强对中小学学生思想品德教育的渠道很多,除思想品德课这一主渠道,学科教学进行思想品德教育渗透非常重要,特别是初中语文课教学过程中渗透思想品德教育凸显有效。那么,语文教学和学生思想品德教育有什么关系?
  • 辛勤耕耘,让语文课堂开满鲜花 免费阅读 免费下载
  • 语文,本是一门生动有趣的学科。但它在学校里却越来越不受学生待见,尤其是高年级的同学。笔者发现在很多课堂上同学们偷偷做其他科目的作业,对语文课也一直持学不学都一样的态度。那为什们会出现这样的情况呢,要怎样才能提高语文课堂的效率,笔者将从三个方面进行阐释即课堂需要革新、需要激发学生的兴趣还需要营造和谐的氛围。
  • 浅谈“自学·讨论·引导”为主的课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 当前,随着新课标的实施和有效课堂的推进,师生的低位发生了变化,教师以传授知识为主,学生只是被动接受的格局打破,学生的主体性未能有效调动,学习兴趣没有得到有效发挥,教学效率低下,课堂沉闷。教师缺乏对课标和教材的理解把握,教学的艺术性不强,不注重有效的引导,而是用大量的辅导和机械的训练代替了课堂的有效教学。根据教研实践,本文就课堂教学上以“自学·讨论·引导”为主的教学方法谈谈自己的看法。
  • 播撒阳光 放飞希望 免费阅读 免费下载
  • 记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
  • 浅谈高考古诗词鉴赏中的非主流“闺怨词” 免费阅读 免费下载
  • 2012年江苏高考语文古诗词鉴赏题目是温庭筠的《梦江南》,温庭筠是花问词派的代表人物,这首《梦江南》题材上属于“闺怨词”。这个题目的出现无疑打破了江苏高考语文古诗词鉴赏的常规,是创新之举。因此考生对题目的类型很难辨认,理解诗词内容难度较大,答题时正确率较低。今天笔者就针对2012年江苏高考语文古诗词鉴赏题目《梦江南》的出现,浅谈高考古诗词鉴赏中的非主流“闺怨词”。
  • 高中生数学思维障碍的形成及突破策略 免费阅读 免费下载
  • 高中学生数学思维,是学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。在学习高中数学过程中,经常听到学生反映能听懂课,但做不来题。事实上,有不少问题的解答,同学发生困难,并不是因为这些问题的解答太难导致学生无法解决,而是其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异。
  • 让“体育”与“健康”牵手——基于新课程理念下对“体育促进身体健康”的认识与思考 免费阅读 免费下载
  • “体育教学”与“健康教育”二者之间应该是相辅相成、浑然一体的。新课程要求我们既要注重“体育传承”,又要注重“健康促进”。理想的教学效果是让每一个学生不仅“体育好”,而且“身体好”,实现“体育”与“健康”在教学效果上和谐、完美的统一。
  • 在中学课堂教学中培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心。因此创新型教育是我国现阶段教育改革的重点。有了创新型的教育才能有创新技能的教师与学生,才能有创新型的人才。在课堂教学中培养学生的创新型思维是创新型教育的基础与根本,因此要紧随创新型教育的步骤,积极培养学生的创新思维。
  • 调动学生学习生物积极性的尝试 免费阅读 免费下载
  • 教育家孔子曾诡“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这就深刻说明了学生学习效率的高低,学习效果的好坏,与学习动机是否强烈密切相关,学习动机强了,学习积极性就高,更能使其把学习当作一件愉快的事来享受,全身心投入,学习效果就会明显提高,必能达到最佳的境界。那么,如何在学生花时间少之又少的情况下,通过教学过程来充分调动学生学习生物的积极性,向课堂要效率呢?下面就我的教学实践来谈谈我的几点体会。
  • 浅谈语文教学的改革 免费阅读 免费下载
  • 近年来,各地语文教师、语文教研工作者以及关心语文教学的学者、专家都绘绘对当前语文教提出批评,强烈要求从素质教育的要求出发进行改革,乃至汇合成一个响亮的呼声:“语文教学非改不可!”当前语文教学究竟存在哪些问题呢?我认为有如下三个方面“不够”。
  • 树立创新教育观念 指导中学物理创新教学 免费阅读 免费下载
  • 1999年6月《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》公布以后,创新教育逐渐渗入人心。“物理课程应该改变过分强调知识传承的倾向,使学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生探索精神,实践能力及创新意识。”作为课程标准的基本理念之一,要求我们改变传统教育模式,实施创新教育。但事实上,由于受中考指挥棒等因素的的影响,创新教育的真正实施与我们的目标还有一段的距离。大多数学校的创新教育仍停在口头化、浅层次、平庸化、形式化层面。教师作为教学活动的主导者,在实施创新教育中起着关键性的作用。
  • 新课程理念下高中数学教学实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 普通《高中数学课程标准》明确指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造。”在课堂教学中,教师要以新课程理念为指导,不断丰富课堂的形式和内容,尽快地适应新旧课程的过渡,由传统型教师向新型教师转换。应充分考虑数学的学科特点,以及高中学生的心理特点,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索、与人合作的良好品质,为学生终身发展打下良好的基础。
  • 小学英语课堂教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 小学英语教学是集知识性、实践性和趣味性为一体。它不仅要求其内容丰富、形式多变、实践性强,而且要求在教学形式和教学情感上都适合学生的年龄特点和认知能力,使其更能激发学生的学习兴趣,让每个学生欢快地走进英语世界。围绕这一要求,我在日常的教学活动中,坚持活用以下四种教学手段和方法。
  • 谈新课标下的数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,以学生为本,还课堂以学生。教师应着力构建自主的课堂,让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。新的教学理念告诉我们:过去的课程过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的教学模式,剥夺了学生的自主性,而现在的教学倡导学生主动参与、勤于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。如此反思过去自己曾经努力求索的课,过于注重知识灌输,所以在今后的数学教学中我们要注重以下几个方面:
  • 快乐英语教学 免费阅读 免费下载
  • 快乐教育源远流长,我国古代伟大的教育家孔子提出的“学而不厌、诲人不倦”的教育思想,就是追寻一种“乐教乐学”的境界。风趣幽默的老师很容易得到学生的尊重和喜爱,良好的英语学习环境是学好英语的重要条件,快乐的课堂更能激起学生的求知欲。
  • 浅谈如何激活英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 英语是学习科学知识、获得世界各方面的信息、进行国际交往的重要工具,是世界上使用最广泛的语言。为提高人们的思想素质和文化科学素质,英语已成为一门基础学科。而课堂英语教学是培养学生基本素质的主要场所,课堂教学效果将直接影响素质教育质量的高低。搞好素质教育,就必须在课堂教学中培养学生的创新精神和创造能力,激活学生大脑的思维空间。那么,如何激活英语课堂教学呢?我在高中英语教学实践中作了几点有益的尝试。
  • 语文课堂教学中学生创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学的主渠道是学生的创新思维能力的培养,笔者通过二十多年的教学经验,主要从逆向思维、提出问题、知识迁移、比较分析、整理知识、变化题型等训练模式,是提高学生的创新思维能力、培养创新型人才的有效途径。
  • 浅谈我对音乐课程改革的思考 免费阅读 免费下载
  • 当21世纪迈着快速的步伐走来对,中国的教育被置于前所未有的重要地位。从普通教师到专家学者,从平民百姓到国家领导,从城镇到乡村,从塞北到江南,几乎每一个有良知的中国人,都感受到了教育给人们、给社会、给国家带来的深远影响。“为迎接21世纪的挑战,培养高素质人才”己不仅仅是国人的一句响亮的口号,而是整个社会对教育的一种厚望。
  • 高中数学教学中的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 一、了解学生,深挖教材,转变教法 以前,和大部分教师一样,仅仅倾向少数“学优生”,提问问优生,板演找优生,相反对“学困生”却置之不理,致使学优生没有被挑战的压力,进步幅度小,学困生却没有学习的动力,退步幅度大。数学课堂的气氛沉闷不堪。鉴于此状,我试着抓了“非学优生”,改变对他们的态度,主动和他们谈心,增强与他们的交流和沟通:用诚心来打动他们,用热心来感化他们,用耐心来培养他们,从而使学生普遍对数学课产生了浓厚的兴趣,使“学困生”由厌学转化为愿学、爱学、乐学,改变了过去数学课堂的沉闷气氛。
  • 浅谈高中生物课堂教学效率提高的策略 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学,是实施素质教育的主渠道、主阵地。针对高中生物课时较少,新课程标准规定的教学内容繁多这一矛盾,本文作者提出了提高高中生物课堂教学效率的一些有效方法。
  • 活用向量工具 解决数学问题 免费阅读 收费下载
  • 平面向量是高中数学近几年新增的内容,以向量为背景,一些传统的中学数学内容和问题就有了新的内涵,积极探索向量在数学中各方面的应用,不仅可深入了解数学教科书中新增内容和传统内容的内部联系,构建合理的数学知识结构;而且有利于拓展想象力,激发创新活力。显现出向量作为一个工具在数学中的重要性,由于向量集教、形于一体,也就是它既有代数的运算性质,又有几何的图形特征,因而许多代数、几何中的问题都可以转化为向量来处理,它不仅能解决数学学科本身的问题,跨学科应用也是它的一个特点。
  • 试论高中新课程改革中加强人文精神教育与素质教育实践的整合 免费阅读 免费下载
  • 在高中新课程改革中,我们必须坚持文道统一的原则,转变教学观念,构建以“学生为主体的”新型教学模式,做到能力培养和知识学习紧密结合,才能真正落实人文精神教育与素质教育实践。
  • 谈初中思想政治教学与素质教育 免费阅读 免费下载
  • 信息化时代的来临,使得信息技术渗透到生活的每一个角落,学生便产生了对信息甄别的过程,在这个过程中,潜伏着学校对学生思想品德教育的不可控制性和对学校德育工作的有限性。要提高学生鉴别各类信息的能力,光靠学校是难以完成的,必须充分发挥学生的内因作用,而学生的内因作用的重点又在于思想政治的课堂教学。如何培养学生的道德思维能力,让学生自己动脑筛选信息,鉴别真伪,评判美丑,提升学生的思想政治素质呢?
  • 浅谈学校体育教学中的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面,学校体育既要育体,还要育心。作为中学体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期。因此,利用体育课所提供的有利条件,自觉地将德育的丰富内容寓于体育教学的动静之中,加强对中学生的思想品德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,提高品德素养,是每一位中学体育教师应尽的职责。
  • 对声乐教学模式的新体会 免费阅读 免费下载
  • 通过这次升职称述课的活动,我对声乐教学模式有了新的思考和体会,分别有声乐集体大课模式;集体大课和小组课的模式;集体大课和一对一的模式。
  • 思想品德课教学方法的思考 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念指引下,教师要努力探索适合自己的教学方法和教学模式。初中的思品课更多地关注学生,让学生在老师的引导中发现问题、解决问题,领会思品课的真正魅力和价值所在。
  • 改革政治课教学充分发挥其在学校德育中的主渠道作用 免费阅读 免费下载
  • 一、建立中小学思想政治(品德)课“四位一体”的教育教学管理体制 “四位一体”教育教学的管理体制是指:适应社会主义现代化建设的需要,依据教学大纲的要求,把思想政治(品德)课教学与时事教育、学校日常思想教育工作、校外教育活动有机结合起来,把思想政治(品德)教师的课堂教学与班主任、政教处、共青团(少先队)干部对学生的政治思想品德教育有机结合起来,形成合力,共同完成学校的德育任务。
  • 语文素质与审美教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是一项系统工程,它不只是为了提高学生单方面的能力,而是要促进学生德、智、体、美、劳各个方面的全面发展。而审美教育能够陶冶人的情操,提高人的审美能力,促进人的思维品质的发展和身心的健康发展。所以说素质教育必须渗透审美教育,审美教育是素质教育不可缺少的重要一环。那么,语文教学中如何有机地、艺术地渗透审美教育,全面提高学生的语文素质呢?本文试从以下几个方面进行论述。
  • 数学教学中学生观察力的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中学生观察能力的培养是实现数学教学目标的需要,是全面提高学生数学素质的需要,是提高学生数学学习质量和课堂教学效率的需要。不可否认,现在的初中数学教学中存在着学生学习的质量不高、课堂教学效率低下的弊端。究其原因,当然各种各样,但学生的观察能力滞后,缺乏观察的习惯和基本的能力是其中的一个重要的原因。那么,数学教学中如何培养学生的观察力呢?笔者以为可着重从以下几个方面入手:
  • 小学数学教学中学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 发展学生思维,让学生自主参与活动;让“生活”走进课堂,培养学生思维能力;组织知识拓宽型数学活动,发展学生思维的灵活性;组织探究创新型数学活动,发展学生思维的创造性。
  • 游标卡尺说课稿 免费阅读 免费下载
  • 文章以游标卡尺为例,阐述了说课稿的几部分组成,包括说教材的地位和作用,说教学目标,说教学重难点等六个方面。
  • 初中数学导课方法之我见 免费阅读 收费下载
  • 导课是课堂教学的首要环节,是一节课成败的关键。如果能将导课设计得精妙,导入得恰当,不仅能吸引学生的注意力,启迪他们的智慧,激发他们的思维;而且能引发学生们学习兴趣,使他们在求知欲望的引导下愉悦主动地学习,从而使其后的教学紧扣学生的心弦,为以下教学的环节做好铺垫。下面,笔者结合多年的教学实践以及对新教材的体会,浅谈对导入新课的几点认识,以期与同行商榷。
  • 中小学英语课堂教学方法差异的比较 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程的实施和小学英语的全面开设,初中起始阶段的英语教学与小学英语教学如何衔接的问题El益突出。如何解决好初中起始阶段的英语教学与小学英语教学衔接是当前初中英语起始教学的一个重要课题。本文在归纳初中起始阶段的英语教学与小学英语教学衔接问题和分析其产生原因的基础上,试图通过分析研究,探索出初中起始阶段的英语教学与小学英语教学衔接的途径。
  • 如何在物理教学中培养学生的思维能力 免费阅读 收费下载
  • 物理教学对学生创造思维能力方面的培养有其独特的优势。文章通过灵活概念教学,因教置疑,超越常理等方法的介绍来培养学生思维能力,供广大物理同仁参考。
  • 浅谈初一学生英语学习兴趣的提高 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学好英语的基础,是“需要”的表现形式,是驱使学生智力能力发展的内驱力,对学生学习英语起着最活跃、最现实、最直接的作用。因而,要增强学生学习英语的能力,大面积提高学生的英语成绩,达到全面提高学生英语素质的目的,就首先要千方百计地提高学生学习英语的兴趣。从多年的英语教学实践中使我们认识到:初中一年级打好基础,对学习英语产生浓厚的兴趣,是今后学好英语最根本的励力,有了这种动力学生就会为学好英语而努力学习。为了培养学生学英语的兴趣,我在英语教学中采取了以下做法。
  • 高中素描教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 美术课程为促进学生综合素质的全面发展起着举足轻重的作用。随着素质教育理念的日益深化,多数高中都设置了相应的美术特长班,这不但是适应素质教育需要的举措,也是对新型高中教育教学模式的一种尝试。作为素质教育的一项重要内容,高中美术特长班的美术特色教育,不但要体现出应有的整体性和基础性,还要彰显其现实性、时代性以及超前性;
  • 新课程下的初中数学教学体会 免费阅读 免费下载
  • 为适应新课程改革的要求,特点是教学过程发展到初中,就进入了以学生相对独立学习为主的阶段。抓住这关键的时期,就能较好地促进学生学习形式的较变,从而使课堂教学结构和教学活动发生从传统教学传授知识的过程,转化为学生自我学习、探索、发现和创造的过程的变革。为适应素质教育改革的要求,本人在强烈教改意识的驱动下,把课堂教学建立在培养学生自主学习和培养新意识的基础上,进行了教学改革方面的探索与实践。做法有以下几点:
  • “统计与概率”教学实施中应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 统计与概率的知识在社会生活及各学科领域中的应用日益广泛,如何使每个公民具备基本的统计概率的观点、思想和方法,以便更好地适应充满风险、竞争激烈的当今世界,是各国都非常重视的问题,将统计与概率的初步知识纳入到中小学数学课程体系,在国际上已形成共识。
  • 小学数学中学生有效参与解决问题初探 免费阅读 免费下载
  • 小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一,培养学生解决问题的能力,是数学课程标准明确提出的重要的教学目标。“解决问题”的内容贯穿在教材所有的数学知识领域,它不仅是一个令人着迷的话题,甚至被某些专家称作“21世纪课程的基础”。因此,在新课程改革的背景下,对小学数学教学中学生有效参与解决问题进行深入研究,追求教学过程的优质化,教学方法的有效化和教学原则的科学化,成为的课堂教学高效益目标。经过研究,引发了几点思考,可以提高学生解决问题的能力。
  • 浅谈如何转化小学数学中的“学困生” 免费阅读 免费下载
  • 数学学困生在小学各年级均普遍存在,并且占有一定的比例。如何有效地转化数学学困生,使其尽快脱“困”,一直是许多一线数学教师不断探索的问题。通过对影响数学教学中学困生的情感态度的调查与研究,不难发现,形成学困生情感障碍的原因归纳起来有三方面:社会原因、家庭原因和学生自身原因。要成功转化数学学困生,首先,挖掘社会资源对学困生的正面影响,特别是要高度重视教师的课堂教学以及对学生的教育影响;其次,发挥家庭成员对学困生的积极影响;第三,调动学困生自身的积极性和自信心。通过这些途径改善数学学习困难现状,帮助学生走出困境,加速学困生的进步。
  • 在小学数学课堂教学中充分发挥学生主体作用 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》也明确提出:学生是数学学习的主人,数学教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,这就要求教师在教学中应灵活应用多种教学策略,充分调动学生学习的积极性。由应试教育向素质教育转轨,己成为广大教育者的共识,那么要想上好每一堂课,在课堂教学中体现素质教育,教师不仅要明确“教什么”,还要掌握“怎样教”,教师在发挥主导作用的同时,还要重视学生学习的参与过程,重视学生获取知识的思维过程,调动一切因素,创设情境,使所有学生全身心地投入到整个活动中去,亲自发现问题,探求新知。
  • 如何帮助后进生学好政治 免费阅读 免费下载
  • 对政治老师来说,提高后进生的学习成绩的确是一个很头疼的事。后进生知识底子较差,抽像思维能力弱,理解能力更差,接受新知识的能力有限。他们上课不能注意听讲,回答问题不积极;对学习缺乏信心,对学习没兴趣;课前不愿预习,课后不复习;甚至不停地做小动作,作业不认真,甚至干脆不交作业。要使他们转化过来,首先要端正他们的学习态度,让他们由原来的“不想学”变为“愿学”,进而变为“会学”,帮助他们找回自信,重塑信心,激励他们努力学习。
  • 运用任务分析技术细化高中作文指导——以苏教版《写出人物鲜明的个性》为例 免费阅读 收费下载
  • 任务分析理论作为教学设计中的一项专门技术对作文教学有着指导作用。在具体操作中通过分析学生的起点能力、编写使能目标将目标细化,明确教什么;分析各类学习结果的学习条件,确定怎么教。这样作文教学具有更强的操作性。
  • 初中生数学阅读理解能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 说到阅读理解,很多人认为是文字学科的事情。对数学教学而言只重视数学知识的掌握和解题方法的培养,以及对分析推理能力、数据处理能力、创新能力等的培养。殊不知在这众多能力的培养中而忽视了阅读理解能力的培养,这样就导致了许多学生在掌握好了数学知识及解题能力也较高的情况下却得不到理想的成绩。那是因为在解题时审题不清,对题目的阅读理解上出现了问题。尤其是对文字稍微长一点的数学题,有的同学阅读起来非常吃力,读了几遍都不能理解其中的含义,抓不住重点。
  • 浅谈培养学生的观察能力与作文教学 免费阅读 免费下载
  • 人从出生的那一刻起,就开始了对周围环境的观察,从环境中认知从而形成自我的世界观,甚至影响其语言、行为的变化。在学习当中也一样,尤其是作文教学。不少学生害怕写作文,最主要出在认为没什么可以写,不知道写些什么,也没有写文章的欲望。不是生活不够丰富,是他们在平时生活中对周围的事物不留心,不注意观察,也不愿意动脑筋去想,许多值得写的内容从眼皮底下滑了过去。要想言之有物,写的细致生动,便非要从观察能力上培养不可。
  • 初中议论文教学的困惑与尝试 免费阅读 免费下载
  • 初中的议论文教学,是起步点,也是初中语文教学的重点和难点。偶尔读到了一篇《对初中议论文教学的一点思考》的网文,立刻引起了我的关注和阅读兴趣,读后既感同身受,也受益匪浅。现结合自身的教学实际来谈谈自己的体会,期待它能对我们初中议论文的教学和写作起到抛砖引玉的作用。
  • 浅谈初中作文教学中的情境创设 免费阅读 免费下载
  • 所谓情境创设,即根据作文训练的内容与目标,有意识地创设或优化教育环境,并帮助学生在这种模拟的情境气氛下,培植丰富表象和创意,产生心理共鸣,蓄形于胸,形诸文字,从而使学生真正成为直观审美认识~一理解联想一一自发创作这一过程中的自由主体,与此同时,其写作心态亦不知不觉陂引渡到创作的“自由王国”之彼岸。
  • 浅谈如何培养小学生的朗读兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,由于学生受环境条件、见识阅历等方面的影响,在阅读课文的教学中,学生都普遍存在着缺乏朗读兴趣的表现,这给完成教学任务带来了一定的难度。也严重地影响着学生全面素质的提高。那么,如何培养学生的朗读兴趣呢?本文将试作阐述。
  • 让作文走进生活 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中的作文训练体系是“乐于说写(低年级)一自由写(中年级)一学会写(高年级)”。从训练的内容来看,增加了“想象作文”。这就进一步拓宽了学生主体活动的空间,突出了学生的主体地位。如何根据语文课程标准的精神,构建新的、可操作的作文教学体系?
  • 对小学作文教学的实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 小学作文教学大纲明确指出:小学生就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言表达出来。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,对作文质量起决定作用的是认识能力。所以,让学生写出自己作文的前提就是要提高自己的认识能力。
  • 走出小学生作文教学困境 免费阅读 免费下载
  • 小学作文教学是小学语文教学中的重难点,是教师感到头痛、学生难以下手的课题。笔者在多年的小学作文教学实践和小学作文课题研究中总结出了一下几点体会:激发和培养学生的写作兴趣,让学生乐于写作;高度重视和不断改善习作指导,让学生学会写作。首先,要引导学生学会观察,教师一要多引导,二要多提醒。其次,要引导学生学会感悟生活,再次,要引导学生学会阅读,最后,要引导学生学会倾吐。放开作文命题,让学生自主写作。
  • 作文教学中学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 作文是一项创造性活动,是语言表达能力与思维能力的综合表现,学生作文,无论立意选材,还是布局谋篇、遣词造句,都离不开思维活动,可见写作与思维训练是密切不可分割的,作文构思实质上就是创造思维的训练,所以作文教学中必须重视培养学生的思维能力,只有学生具备了一定的创造思维能力,才能提高写作水平,也才能提高作文的质量。
  • 浅谈小学生作文兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 在小学作文教学中,往往会碰到有些学生看见作文题目总是有畏难情绪,提起笔来无从下手,再就是经过一番苦思冥想,接着就单调、枯燥地瞎编,应敷作文。那么应如何培养和激发小学生的作文兴趣,使他们从内心产生一种自我追求,去学习和探索写作,变“要我写”为“我要写”,进而达到以作文为乐的境地呢?
  • 浅议语文阅读方法 免费阅读 免费下载
  • 初中语文的一个重要任务就是让学生正确地学习和运用祖国的语言文字,提高学生的口头和书面表达能力。如何提高学生的阅读和写作能力呢?除依靠学生自己对语言的感受和积累外,阅读则是帮助学生理解、积累书面语言的一种行之有效的方法,是听、说、读、写四项训练中的重要一环。教学实践证明,读是写的前提,写是读的积累和再现。在实际教学中,教给方法比传授知识重要得多,让学生会学比学会重要得多。因此,重视引导和培养学生养成良好的阅读习惯,掌握一些阅读方法是十分重要的。
  • 数学教学中的自主学习形式浅析 免费阅读 免费下载
  • 改变课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生自主搜集、处理信息的能力,分析和解决问题的能力。学生的学习活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。
  • 浅议语文课堂中学生主体作用的落实 免费阅读 免费下载
  • 要切实强化课堂教学中学生的主体作用,笔者认为可从这几个方面入手:改变课堂结构,让学生唱主角;打开语丈课堂之门,让学生接触社会生活的源头活水;拓宽学生阅读空间、引导学生在阅读中提高语文水平。
  • 英语教学中影响听力理解的因素 免费阅读 免费下载
  • 一般说来,造成学生听力理解困难的因素很多,如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等。仔细分析这些停留在表层的干扰因素,我以为对这一问题的研究可从学习策略的角度考查以下几对关系:1.听力与词汇量;2.听读相关性;3.听力与记忆。
  • 充分发挥学生的主体作用构建历史新课堂 免费阅读 免费下载
  • 构建历史新课堂,发挥学生的主体作用,就要正确发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,激发意向、启发思维、点拨疑难、指点方法,激发学生参与课堂的兴趣和欲望,转变学生的学习方式,提高学生的学习效率,促进学生身心健康发展。
  • “点拨”三角变换方法及技巧 免费阅读 收费下载
  • 三角变换是三角求值、化简、证明过程中最常用的手段,也是河南新教材高考必考内容之一。三角变换以其纷繁复杂的公式、多变的题型,让同学们颇感困难。我根据自己近几年的教学实践,总结出一些基本的方法技巧,和大家共同分享。
  • 浅谈语文教学中的情感培养 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中注重教材内容的情感渗透、教师的情感表达、学生的情感调动和反应。学生的情感调动不仅是学习兴趣、热情、动机的调动,更是内心体验和心灵世界的丰富。注重情感既是语文教学目标之一,也是实现其他教学目标有效的促进手段。在语文教学中,要切实注重语文教学中的情感因素。
  • 新课标理念下的高中英语词汇教学初探 免费阅读 免费下载
  • 高中英语新课程标准对我们的英语词汇教学提出了更高、更新的要求,本文中笔者结合自己教学的体会来浅谈一下如何选择词汇教学方法、指导学生运用词汇记忆策略等来进行高中英语词汇教学,促进学生有效学习英语词汇,激发学生英语学习兴趣。
  • 浅谈高中生物理解题兴趣的激发 免费阅读 免费下载
  • 物理问题是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组织部分。英国科学家普尔曾说过:“科学知识的增长永远始于问题,终于问题一一越来越深化的问题,越来越能发现问题的问题。”恰如其分的问题不但可以活跃课堂气氛,而且可以诱发学生思考,调动学生学习的积极性和主动性,建立良好的师生互动、生生互动关系,有效地提高学生的学习效率。
  • 守恒思想在初中化学解题中的应用 免费阅读 免费下载
  • 文章主要通过对存在于化学学科中的守恒思想在解题中的应用做一例析,以期对学生的技巧型解题能力的提高有所帮助。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 新课标强调学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等的过程中进行,教师是学习活动的组织者和引导者。灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。在教育快速发展的今天,教师就不再是课堂的“主角”,其主要任务是如何调动学生的积极性,让学生在课堂教学中充当语文学习的主人。这也就是决定了教师这个即是主体又是客体的工作的复杂性与艰巨性。实践证明,传统的填鸭式教学只能增加学生的厌学情绪,对教学工作适得其反。那如何促进学生学语文的兴趣呢?笔者在多年的教学实践中得出;在课堂上贯彻激发,引导,培养,实践这四步为一体的教学模式。
  • 让语文课堂充满活力 免费阅读 免费下载
  • 因为学生是学习的主人,所以我们的教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。这些新的理念预示着语文课堂教学将彻底改变过去,在语文课堂上一定要彰显个性。
  • 转变教学观念提高小学数学教学质量 免费阅读 免费下载
  • 被动是传统的弊端之一,成了接受知识的容器,积极性得不到发挥,产生厌学情绪,效益低下,怎样促进从被动变为主动呢?首先想到是人,充分发挥的主体性,激发的积极性,从而最大限度地发掘的内驱力,引发的求知欲,提高效率。
  • 试论如何打造生物有效课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂是教学相长的阵地。课堂教学只有在科学的教学模式下采用机动灵活的教学手段,才能达到或超出预期的教学效果。在初中生物教学中,要想使学生获得基本的生物学知识,掌握相应的生物学技能,笔者以新课改理念为指导,进行了以打造高效课堂教学的有益尝试,课堂教学局面有了明显的改观,取得了良好的教学效果。
  • 浅议游戏在体育教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 体育游戏是以身体动作为基本内容,以游戏为形式,以增强学生体质、培养团队精神和规则意识为目的的特殊的体育活动形式;体育游戏最大的特点是寓教于乐,因而为广大师生所喜爱,随着人们对游戏功能的认识和不断提高,体育游戏被广泛地应用于体育教学、运动训练和群众性体育活动中,成为体育运动的一个重要组成部分;本文从体育游戏的特点、应注意的原则出发,探讨体育游戏在体育教学中的运用。
  • 谈初中数学课的导入艺术 免费阅读 免费下载
  • 要想上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半,导人是数学教学中极其重要的一环,也是一堂课成功的起点和关键。好的导人,如同路标,如同序幕,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。反之学生很难马上进人角色,学习不会积极主动,教学就达不到预期的效果。因此,在课堂教学中,一定重视教学伊始的导人艺术。
  • 研透一道题 开启多扇窗 免费阅读 收费下载
  • 做题不在乎多,而在于精。在多年执教生涯中对某些内涵丰富的题情有独钟,常拿来与同学一起探讨,研透,从中启迪出多项数学思维,感悟数学之美,如同开启无数心灵之窗。今拿来一例与读者同研。
  • 浅谈初中物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 物理就是以实验为基础的学科,实验是物理课的魅力所在,在物理教学中有着不可替代的重要地位。进行科学研究,离不开实验。物理实验是为学生提供感性材料的重要途径,它可以激发思维、引导思维,帮助学生理解物理概念,掌握物理规律。例如关于液体内部的压强,学生从生活经验出发,对容器底部受到的液体压强容易理解,但对容器侧壁也受到液体的压强,对液体内部各个方向都有压强,在同一深度向各个方向的压强都相等,基本上没有感性认识,这就要求教师在教学中必须做好演示实验。
  • 信息技术与中学课堂教学整合的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 本文从信息技术与中学课堂教学整合的视角出发,重新审视学科,指出:“整合”是一场面向未来而又立足于现在的教学改革。信息技术与中学课堂教学的整合,就是把各种信息技术手段完美地融合到中学学科教学中,力求把教学中许多该做却难以做好的事情真正做好,让过去一切宝贵成果得到更好的继承发展,并真正实现共享。文章还以实践为例,详细说明怎样开展信息技术与中学教学整合的实验。
  • 多媒体辅助中学数学教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的发展,广大中学数学教师越开越重视应用多媒体辅助教学,多媒体由于其形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,能够充分地加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握。多媒体的使用,使得教师摆脱了传统的‘粉笔和黑板‘教学模式,使教学方法丰富多彩,从而为学生创设出一种喜闻乐见、生动活泼的教学氛围。
  • 信息技术与数学课程整合的实践 免费阅读 免费下载
  • 在新课程实验中的大量课例表明:信息技术能呈现传统教学手段难以呈现的内容;能优化课堂结构,提高课堂效率;能改善教师的教学方式;能激发学生的学习兴趣;能改善学生的学习方式;扩宽了教学资源;扩宽了师生学习、交流的渠道。
  • 试谈计算机在英语教学中的辅助作用 免费阅读 免费下载
  • 科学技术突飞猛进的发展和教育改革的深入开展,为电教媒体的普及应用提供了广阔的用武之地,各种电教媒体在改善教学环境、革新教学方式、提高教学质量等方面发挥着日益重要的积极作用,其功能也越来越强大。它以其多媒体和网络等功能,征服了越来越多的人,它在辅助语言教学方面发挥着不可估量的作用,越来越受到人们的重视。本文试结合笔者的教学实践就如何应用电教媒体辅助英语教学,谈几点粗浅的看法。
  • 浅谈多媒体技术在初中地理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革向纵深推进以及电脑和网络技术的普及,教育对教师的要求越来越高。新形势下的教师不仅要转变教学观念,改革教学方法,还要不断地丰富自己的知识,以应对越来越“厉害”的学生。因为,现在的学生接受知识的渠道越来越多,他们从网络上获取的知识比从课本上获取的知识还要多,而且现在的学生对教师讲授的知识也不再是一味的“迷信”了,他们会大胆地向教师提出不同的见解。因此,充分利用好多媒体技术,就显得尤为重要了。以下是我对多媒体技术在初中地理教学中的应用的几点浅陋的意见。
  • 物理教学中如何利用信息激发学生的思考能力 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中,我们教师如何利用信息对学生学习物理的兴趣进行激发,在探究活动中我们应该很好地利用各种信息激发学生的求知欲望,点燃学生的思维火花,同时培养学生提出问题、解决问题的能力,激发学生的创造性和独立思考的习惯。
  • 多媒体在体育教学训练中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 传统的体育训练模式中由于教师的原因,有三个不利因素影响学生全面发展。1.教师的喜好和特长影响训练的效果一个新的运动技能形成,必须通过教师用精练的语言讲解技术要领、示范动作过程、学生通过听、看来感知技术过程,而且看是学生的主要信息来源。这样就要求教师要有很高的技术水平和示范能力,否则很难把示范动作做的很规范,就会直接影响学生的学习效果。
  • 多媒体教学在小学数学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主。下面,我就本人在小学数学教学中,如何利用多媒体辅助教学谈谈自己的一些具体做法。
  • “班级文化建设”主题班会——“高考百日倒计时,追梦·向前”之励志班级文化建设 免费阅读 收费下载
  • 一、活动目标1.明白生命不止,奋斗不息,“高考白日冲剌”时间是保障,效率是根本。2.建立自信,成功掌握在自己手中,丑小鸭终能改写命运。3.严格要求自己,认真对待每一场考试,掌握好方法。二、活动重点着重建立学生面对高考永不退缩的信念,培养学生自己查漏补缺的能力,树立平稳心态。
  • 初中化学课堂教学中师生和谐关系的构建 免费阅读 免费下载
  • 和谐的师生关系是教育教学取得成功的最重要的因数之一。在传统的教学中,以知识传递为中介,通过课堂及辅助手段进行教学。教师具备丰富的教学经验,知识渊博。学生依靠课堂和教科书,遵从教师的安排进行学习而获取知识。这种模式存在着教师中心主义和管理主义倾向,严重地剥夺了学生的自主性,伤害了学生的自尊心,摧残了学生的自信心,由此导致部分学生对教师的怨恨和抵触情绪,师生关系经常处于冲突和对立中。
  • 做幸福的班主任 免费阅读 收费下载
  • 在这两年多的班主任工作中,我增长了许多知识,锻炼了能力,使我不断地成长和进步,首先我要感谢几位有经验的班主任(刘成贵、郑位华、赵中友等),他们在我的班主任工作中给了我许多宝贵的建议,教给我许多班级管理的方式和方法。下面就把笔者担任班主任的一点工作体会向大家分享:
  • 强化学校校务管理的理论构想与实践策略——基于学校校务管理层面 免费阅读 免费下载
  • 十八明确提出要“努力办好人民满意的教育……均衡发展九年义务教育”。那么如何推进教育均衡和谐,办好人民满意教育呢?方法和途径是多样的。本文试图从强化学校校务管理层面谈谈怎样办好人民满意教育,以求抛砖引玉。
  • 谈幼儿园区域活动常规的有效构建 免费阅读 免费下载
  • 所谓区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要。它打破了班与班之间的界限,创设若干与某个主题相联系的区域,投放不同的材料,让幼儿自主参与活动,与其他形式的活动相比,它有着环境的开放性,选择的自主性,内容的丰富性,人际关系的频繁性等特点。
  • 做个出色的父母 免费阅读 免费下载
  • 初做父母的人心情是既高兴又激动而同时又不知所措。作为一个家长,谁不希望自己的孩子有一个快乐和幸福的人生呢?即使你当初还不知道该怎样抱起宝宝,但每次你换尿布,喂他吃奶,给他洗澡,逗他笑,渐渐使他融化在你的感情之中,这是谁也代替不了的。发自内心的爱是做个出色的父母的首要条件。
  • 开展师生交流互动提高英语教学效果 免费阅读 免费下载
  • 英语教学活动是师生双方的交流和互动,教学效果是师生双方互动的结果。因此,英语教学就是教师和学生认识英语、掌握英语、逐步形成英能力的双边互动式的活动。在教学过程中,教师要组织学生积极参与教学活动,只有通过教学的民主化和个性化,培养学的主体意识,体现学生的主体地位,激发学生的学习能动性、创造性,才能促使师生之间的相互交流、相互适应、相互发展。
  • 浅谈初中数学课堂教学中教师的创造性劳动 免费阅读 免费下载
  • 课堂是一个特定的空间,构成课堂教学的基本元素是学生、教材和教师,要使教师的“教”和学生的“学”这对矛盾趋于和谐统一,教师就必须深钻教材,研究方法,发挥自己的聪明才智,进行一番艰苦的创造性劳动。我在多年数学教学过程中,充分利用教材导教导学的功能,努力把课堂教学弄成学生与老师组成的共同学习体的一种社会活动,一种创造性劳动,以保证数学素质教育的落实。
  • 浅谈我对语文有效教学的理解 免费阅读 免费下载
  • 教学实践证明,很多时候是教师辛苦,学生痛苦,教学是低效的。作为一名教师,我也曾有过这样的无奈与痛苦,虽然有着“衣带渐宽终不悔”的干劲,可大多时候换来的是无奈的高耗低能!有时甚至后悔自己选择了教师职业,更后悔自己选择了当一名语文教师。经过多年的探索和实践,终于发现了学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。如果说,一个老师的课堂教学,使他的学生学得快,学到的知识多;使他的学生有良好的学习成绩;使他的学生乐于学习语文这门学科,情感上也愿意于亲近这位老师。那么,就可以肯定地说他的语文课堂教学是非常有效的。
  • 初中语文活动课的探索 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。作为课程的一部分,语文活动课与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特点和不可替代的优势。在语文活动课中,要注重学生的主体地位,又要发挥教师的主导作用;切实保证每一个学生都能主动参与活动;必须使语文活动既生动活泼,又切实有效。
  • 浅谈田径教学中学生的心理负荷 免费阅读 免费下载
  • 多年来,我国学校体育的田径课保留着以竞技技术和身体素质训练为主的传统教学模式。这种模式使学生易产生厌倦心理,从而带来负面的心理负荷,如何使田径课堂教学成为学生减压、健身和学习体育技巧的平台,有效地降低学生的负面心理负荷,这是中小学体育工作者应该考虑的重要问题。
  • 学校体育的伦理观刍议 免费阅读 免费下载
  • 学校体育由“实然”状态向“应然”状态的转变,需要我们在学校体育价值取向上确立关怀生命的价值取向,重视学校体育的个体享用功能,在体育教学方面努力做到体育教学的公平与正义,在课外体育活动方面努力通过制度措施保障学生自由、平等参与体育活动权利的实现,在学校运动竞赛方面确立竞赛活动的人文性、游戏性、教育性、非功利性。
  • 基于MATLAB的汽车动力性仿真实验 免费阅读 收费下载
  • 文章从车辆动力学的角度建立了汽车动力性数学模型,用MATLAB编程,对某轻型货车的动力性能参数进行计算并仿真出其驱动力一行驶阻力平衡图、行驶加速度及加速度倒数曲线图,计算出该轻型货车的最高车速及II档起步加速到70km/h所需的时间,为研究该型载货汽车的动力性能提供了很好的依据。
  • 浅谈教学板书 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机和多媒体技术进入课堂,随着信息技术与学科教学整合的深入开展,越来越多的教师选择起方便、简单的课件演示来代替传统的板书。教学手段搭上“现代化快车”后,老师的一手漂壳板书到底还需要吗?本文试图就如何正确对待在传统板书与多媒体课件之间的关系进行了探讨。
  • 以感恩教育构建校园文化的探索和研究 免费阅读 免费下载
  • 感恩教育,让学生乃至教师懂得了自己的成长离不开别人的付出和关爱,离不开社会的帮助与扶持;懂得了人与人之间要相互扶持,对别人为自己的付出知道感恩,从而让每一位师生都热爱生命,热爱生活,并最终内化为学习和工作的热情和动力。感恩教育在我校实施以来,取得了很好的效果,得到了教育同仁、社会各界的认可。
  • 医学领域有关儿童气质的研究综述 免费阅读 免费下载
  • 气质是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的人格特征。气质类型及其发展特征在小儿社会化发展过程中具有重要的地位和作用,对了解和预测婴儿的个性发展和社会相互作用具有重要的指导意义。近年来,儿童气质越来越受到临床心理学者的关注,从神经生理学、免疫学等方面进行了大量的研究。因此本文对近年来在医学领域有关儿童气质的研究现状做一综述。
  • 话语标记“怎么说呢”探析 免费阅读 收费下载
  • 共时平面话语标记“怎么说”存在8个语用变体,本文分析了“高变体”——“怎么说呢”的句法分布(句首、句中)及其语用功能,体现了元语言的标记功能:(1)信息标记功能(凸显焦点、信息短缺、强调标记)(2)委婉修辞标记(3)篇章衔接标记;另外“怎么说呢”与英语中话语标记“well”在语用功能层面有许多相通之处。
  • 浅析营销渠道中窜货现象 免费阅读 收费下载
  • 窜货现象导致价格混乱和渠道受阻,严重威胁着品牌无形资产和企业的正常经营,影响企业长期获利能力,甚至危及企业的生存。企业如果想彻底根治经销商窜货的问题,就必须将窜货管理视为一项系统工程。进行全面的规划和设计。本文分析了窜货的成因以及窜货的管理对策。
  • 略论21世纪图书馆员素质提升 免费阅读 免费下载
  • 网络化、数字化的二十一世纪对图书馆员要求是全面的多样的。本文在分析图书馆员现状的基础上,着重探讨新世纪图书馆员基本素质的提升。
  • 探讨农村安全饮水工程存在问题及改进措施 免费阅读 免费下载
  • 保障农村地区居民的饮水安全,是广大农民群众的基本需求,是农村居民身体健康和生活稳定的保证,是落实科学发展观和建设新农村的重要部署,是农村地区水利工作中一项长期的重要任务。必须高度重视,实施安全强化措施。
  • 浅谈篆刻的入门 免费阅读 免费下载
  • 印章在中国传统文化的长路上,它不仅是权力的象征,也是取信的凭证;它还是书画家、鉴赏家情怀的寄托,更是篆刻家终生不泯的艺术追求。
  • 浅析教学中办公数据处理软件的优劣 免费阅读 收费下载
  • 在日常教育教学工作中,数据的处理经常利用各种各样的数据处理软件,本文通过分析各类软件的优劣,找出更合理、更好的数据处理方式。
  • 关爱生命和健康是构建和谐社会的重要因素 免费阅读 免费下载
  • 随着经济社会的发展,科学技术日新月异,物质生活的丰富,青少年的生命与健康等深层次的问题迫切地摆在了中小学教育面前。目前,由多种原因造成的非正常伤亡时常危机中小学生生命安全。一些学校及家庭对学生进行生命与健康教育也重视不够。因此,开展中小学“健康成长,关爱生命”教育就显得尤为重要。
  • 防止水利堤坝混凝土面板裂缝的有效措施 免费阅读 收费下载
  • 水利堤坝是利国利民的百年大计,总结过去的经验和教训,科学地分析和研究大坝面板混凝土施工工艺非常必要。实施新的施工工艺和方法,这不仅可以使其具备良好的和易性与流动性,减少单位水泥用量,减轻温度控制负担,防止大坝混凝土面板裂缝的发生,还能够增强面板混凝土的耐久性。
  • 浅析移动通信系统的干扰 免费阅读 收费下载
  • 移动通信系统的干扰是影响无线网络掉话率、接通率等系统指标的重要因素之一。它不仅影响了用户的通话质量,而且影响了各通信网络的正常运行。因此,必须对不同的干扰进行分析,找到行之有效的方法降低干扰。
  • 防治豫东平原红薯黑斑病的有效措施 免费阅读 免费下载
  • 我县地处黄淮流域豫东平原,无霜期较长,适于红薯生长。红薯高产每亩可达万斤,既是传统的粮食作物,又是经济作物,近几年红薯深加工已取得显著的经济效益。但红薯黑斑病的危害不可低估,每年减产致百分之十左右。红薯黑斑病的症状、发病特点、侵染途径、发病条件以及防治措施值得我们深入研究,认真实施。
  • 探讨塑料模具数控加工特点 免费阅读 收费下载
  • 塑料模具制造中进行数控加工的零件主要有:模板镶装结构件、电火花铜极、型芯和型腔等零件。下面分别讨论其加工特点。 一、模板镶装结构件的加工塑料模具模板的材料通常采用中碳钢,而成型部分用优质的合金模具钢。模具钢的价格是中碳钢的3-8倍。为降低成本同时也为加工方便,一般采用镶装结构将成型部分零件与模板联接。模板上要加工若干凹腔,常采用矩形面组成的凹腔,凹腔的四周有较大的圆角,镶入件以同样的圆角与之配合。
  • 玉米青枯病的防治与生长期管理 免费阅读 免费下载
  • 玉米是河南省的主要粮食作物,种好管好玉米是粮食、饲料和养殖业的重要保障。青枯病对玉米产量影响很大,掌握玉米青枯病植株的田间症状,分析玉米青枯病发生的规律和原因,研究防治玉米青枯病应采取的主要措施,并加强玉米生长期的田间管理,是促进玉米丰收的关键。
  • [教育探索]
    融合职业生涯规划打造高职思想政治理论课改革的新亮点(靳二峰)
    电子电工教学改革探索(杜运珍)
    职高英语教师对学生要更有信心和耐心(梁俊红)
    对师范生教学训练中出现问题的几点思考——以《盐类的水解》为例(李璐)
    现代教育技术在高中物理课堂教学中的合理应用(沈才旭)
    中职英语教学中交际法的实施(赵瑞芬)
    走进高中生物新课改诠释思考学习方式(冯伟)
    优化生本教学提高健美操教学实效(陈锐)
    初中政治教学与素质教育(殷广科)
    例谈初中数学课堂教学中如何依据学情选择教学策略(刘艾军)
    中学生运动素质下降的原因与对策(王建伟)
    如何实施有效的中职英语阅读理解教学(曹姝敏)
    浅谈语文教育改革的方向(吴红英)
    浅析中学思想政治课中的素质教育(伍海瑛)
    初中数学教学中学生科学素质的培养(彭洪平)
    中学语文口语交际教学的探索(王敏)
    谈数学课堂提问的重要性(李太平)
    英语理论转化为语言运用能力的探索(刘力)
    优化小学语文教学艺术之我见(韩素娟)
    物理高考复习应重视心理素质培养(蒋怡)
    关于高中数学课堂提问有效性的探讨(王运龙)
    [教育文苑]
    让自主探索的旗帜飘扬在初中数学课堂(杨艳丽)
    浅谈语文实践活动对学生学习的影响(曹友强)
    浅析在语文课堂上进行有效地教学拓展(乔永敏)
    小学数学教学中的幽默例谈(田联芹)
    读读、议议、讲讲、练练——中学历史教学法浅议(高勇)
    意态多姿的太白“流水”(李琴)
    文因道存,道以文显(张宝祥)
    辛勤耕耘,让语文课堂开满鲜花(赵巧)
    浅谈“自学·讨论·引导”为主的课堂教学(邵胜林)
    播撒阳光 放飞希望(孙利利)
    浅谈高考古诗词鉴赏中的非主流“闺怨词”(缪玉荣)
    [教学创新]
    高中生数学思维障碍的形成及突破策略(陈利娟)
    让“体育”与“健康”牵手——基于新课程理念下对“体育促进身体健康”的认识与思考(惠翔)
    在中学课堂教学中培养学生的创新意识(陈菁华[1] 李云祥[2])
    调动学生学习生物积极性的尝试(娄洪波)
    浅谈语文教学的改革(刘彬)
    树立创新教育观念 指导中学物理创新教学(焦璟)
    新课程理念下高中数学教学实践与思考(王金亮)
    小学英语课堂教学的探索(谢涛)
    谈新课标下的数学课堂教学(申民仆)
    快乐英语教学(刘海云)
    浅谈如何激活英语课堂教学(唐小兵)
    语文课堂教学中学生创新思维的培养(夏进文)
    浅谈我对音乐课程改革的思考(于文明)
    高中数学教学中的几点尝试(刘华均)
    浅谈高中生物课堂教学效率提高的策略(李媛媛)
    活用向量工具 解决数学问题(孙秋会)
    [德育美育]
    试论高中新课程改革中加强人文精神教育与素质教育实践的整合(李新爱 马晓)
    谈初中思想政治教学与素质教育(朱砚)
    浅谈学校体育教学中的德育教育(单云刚)
    对声乐教学模式的新体会(闫锐锋)
    思想品德课教学方法的思考(宋晓霞)
    改革政治课教学充分发挥其在学校德育中的主渠道作用(张雪清)
    语文素质与审美教育(宋艳)
    [教学交琉]
    数学教学中学生观察力的培养(宋广如)
    小学数学教学中学生思维能力的培养(王云明)
    游标卡尺说课稿(聂琴)
    初中数学导课方法之我见(杨蕃菁)
    中小学英语课堂教学方法差异的比较(马伟)
    如何在物理教学中培养学生的思维能力(孙东林)
    浅谈初一学生英语学习兴趣的提高(陈霞)
    高中素描教学之我见(陈鹏涛)
    新课程下的初中数学教学体会(杨远华)
    “统计与概率”教学实施中应注意的几个问题(石俊雅)
    小学数学中学生有效参与解决问题初探(田仁波)
    浅谈如何转化小学数学中的“学困生”(冶金琼)
    在小学数学课堂教学中充分发挥学生主体作用(蔡德钰)
    如何帮助后进生学好政治(封意民)
    运用任务分析技术细化高中作文指导——以苏教版《写出人物鲜明的个性》为例(林健)
    初中生数学阅读理解能力的培养(侯中丽)
    浅谈培养学生的观察能力与作文教学(邹山娟)
    初中议论文教学的困惑与尝试(孙丽萍)
    浅谈初中作文教学中的情境创设(史晓红)
    浅谈如何培养小学生的朗读兴趣(马艳萍)
    让作文走进生活(侯利敏)
    对小学作文教学的实践与探索(廖凤鸣)
    走出小学生作文教学困境(张勰)
    作文教学中学生思维能力的培养(邓承银)
    浅谈小学生作文兴趣的培养(李金花)
    浅议语文阅读方法(钟华伟)
    [学科教育]
    数学教学中的自主学习形式浅析(王颖钦)
    浅议语文课堂中学生主体作用的落实(孙聪聪 张江嫚)
    英语教学中影响听力理解的因素(焦鹤)
    充分发挥学生的主体作用构建历史新课堂(罗臻然)
    “点拨”三角变换方法及技巧(焦素蕊)
    浅谈语文教学中的情感培养(李琳琳)
    新课标理念下的高中英语词汇教学初探(赵丽颖)
    浅谈高中生物理解题兴趣的激发(黄干)
    守恒思想在初中化学解题中的应用(康正义)
    浅谈小学语文教学(周尚庚)
    让语文课堂充满活力(蒋保垒)
    转变教学观念提高小学数学教学质量(米慧莲)
    试论如何打造生物有效课堂(杨勇)
    浅议游戏在体育教学中的运用(乔婕)
    谈初中数学课的导入艺术(冯庆杰)
    研透一道题 开启多扇窗(李晓亮)
    浅谈初中物理实验教学(杨锡金)
    [信息教育]
    信息技术与中学课堂教学整合的实践与思考(李云祥[1] 陈菁华[2])
    多媒体辅助中学数学教学的思考(王定茹)
    信息技术与数学课程整合的实践(冯瑞芳)
    试谈计算机在英语教学中的辅助作用(张瑜)
    浅谈多媒体技术在初中地理教学中的应用(李川)
    物理教学中如何利用信息激发学生的思考能力(王秋菊)
    多媒体在体育教学训练中的尝试(罗定强)
    多媒体教学在小学数学中的作用(王永利)
    [教育管理]
    “班级文化建设”主题班会——“高考百日倒计时,追梦·向前”之励志班级文化建设(王成彬)
    初中化学课堂教学中师生和谐关系的构建(雷英)
    做幸福的班主任(刘明军)
    强化学校校务管理的理论构想与实践策略——基于学校校务管理层面(罗洪波)
    谈幼儿园区域活动常规的有效构建(龙晓屏)
    做个出色的父母(王晓红 杨凤英)
    开展师生交流互动提高英语教学效果(张琪)
    浅谈初中数学课堂教学中教师的创造性劳动(陈利)
    [理论研究]
    浅谈我对语文有效教学的理解(史红俊)
    初中语文活动课的探索(张海平 周学智)
    浅谈田径教学中学生的心理负荷(李玉堂)
    学校体育的伦理观刍议(冶生贵)
    基于MATLAB的汽车动力性仿真实验(王胜 郑伟伟)
    浅谈教学板书(胡春潮 刘歆 陈昕阳)
    以感恩教育构建校园文化的探索和研究(王华英)
    医学领域有关儿童气质的研究综述(王兴芳)
    话语标记“怎么说呢”探析(刘惠慧)
    浅析营销渠道中窜货现象(杨文贞)
    略论21世纪图书馆员素质提升(雷彦青)
    探讨农村安全饮水工程存在问题及改进措施(魏艳)
    浅谈篆刻的入门(王海霞)
    浅析教学中办公数据处理软件的优劣(蔡锋)
    关爱生命和健康是构建和谐社会的重要因素(郭忠全)
    防止水利堤坝混凝土面板裂缝的有效措施(胡雪菡)
    浅析移动通信系统的干扰(唐冕 刘婷)
    防治豫东平原红薯黑斑病的有效措施(刘凤兰)
    探讨塑料模具数控加工特点(陈胜)
    玉米青枯病的防治与生长期管理(陈旭)
    《金色年华:教学参考》封面

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