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您现在的位置是:首页 > 《科教导刊》 > 2012年第12期
  • 大学创新与创业教育的理论回顾
  • 在知识经济时代,大学创新创业教育成为高等教育转型的新思路。虽然国家一直提倡大力培养造就高水平创新创业人才。但是我国目前大学生创业成功率仅为1%左右,而且在面对高等教育的转型及开展大学生创业教育等问题上,尚未达成统一认识,因此有必要对相关理论进行回顾与梳理。国外许多高校已由最初的教学与研究型大学演变为创业型大学,这些大学从基础研究转向创业活动有两种途径:一是由于研究本身所激发的创新,一是由于外在需求所驱动的创新。受到不同社会文化背景的影响,大学的创新与创业教育模式各有不同。我国大学的创新创业教育应结合具体实际形成自己的特色。
  • 教书与育人有机融合的一次尝试——统计课开展“学雷锋”调查和分析师生互动
  • 在统计学课堂上引入大学生学雷锋的问卷调查,融教书与育人于一课。文章通过对调查数据的分析,得出样本所在学校大学生对雷锋事迹的认知度、对雷锋精神的认同度、对学雷锋活动开展情况的评说和建议。这对于深入开展学雷锋具有一定的参考价值。
  • 基于行动导向的高职实践教学探讨
  • 本文阐述了高职教育实践教学的必要性,探讨如何基于行动导向突出学生的岗位实践技能训练,使实践性教学体系、教学环节、教学方法和手段得到加强与完善。
  • 高职院校心理健康教育与“基础”课教育的有机结合
  • 文章通过对高职院校“基础”课教育与心理健康教育结合的意义的阐述,分析二者结合的可行性及结合的实现途径。实现“基础”课教育与心理健康教育的有机结合。
  • 高职院校插花艺术教学研究
  • 本文从高职院校开展插花艺术教学的必要性入手,以自己多年来从事插花艺术教学实践经验。论述高职院校开展插花艺术课程教学的方法。
  • 关于高职连锁经营课程教学模式的探析
  • 合理地选择课程教学模式是高职教学改革的核心,直接关系到专业建设的发展和教学质量的提升,因此,以高职教育规律和特点为依据,结合高职连锁经营课程的教学内容和要求,对该课程教学模式的研究已成为高职连锁经营管理专业建设的重要组成部分。
  • 高职院校公共选修课存在的问题与对策研究——以宁夏职业技术学院为例
  • 高职院校在规模扩张过程中,公共选修课程的开设出现了随意和无序问题。文章以宁夏职业技术学院为例,在对现状调研分析基础上,对公选课课程的设置、实施和管理进行尝试性改革,分析存在的问题,并提出对策和建议。
  • 高职顶岗实习存在的主要问题与对策研究
  • 项岗实习是高职院校教学安排中的一项非常重要的综合性实践教学环节,教学时数长、实习安排形式多样、部分学生单位变化频繁,这对系统化教学和毕业设计选题造成很大影响。通过构建校企共建、共管、互评机制和分类指导体系。注重实习过程中学生软能力的培养,搭建顶岗实习全程动态指导和管理的信息平台,可有效提高顶岗实习的质量。促进学生更快更好就业。
  • 从学生需求的视角开展四种能力培育模式的调查与分析——以广西某职业院校为例
  • 本文以广工某职业院校为例,从学生对就业、创业、实践、创造能力理解的视角进行调查与分析,探索具有特色的学生四种能力培育模式。
  • 显隐结合学习模式下高职生英语应用能力的培养
  • 外显学习与内隐学习是学习知识的两种途径,各有优劣。本文通过提出相对理想的显隐结合学习模式,希望能够更大范围的促进高职生的语言学习和运用,最终实现语言能力的提高。
  • 任务驱动教学法在高职运输管理课程教学中的运用
  • 高职院校运输管理课程作为物流管理专业中一门实践性强的专业课程,要求学生具有很强的实践与应用能力,而这种能力通过任务驱动教学方法能够得到有效的培养。本文初步论述与分析了任务驱动教学法在运输管理课程教学中的运用。
  • 高职院校FLASH动画课程教学模式探讨
  • 文章探讨了高职院校flash动画课程的教学模式,建立高职院校flash动画课程及同类型课程的教学体系,为高职院校专业人才的培养起到积极的推进作用。
  • 论高职大学生心理健康课程改革的实践和思考
  • 当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,关系到优秀社会主义接班人的培养,也关系到整个中华民族素质的提高,其意义是极其重大的。高职教育由于其特殊性,使高职院校大学生人才培养面临的问题更加复杂,因此对高职院校大学生心理健康教育课程进行改革就显得愈发紧迫和重要。本文从理论实践相结合的角度出发,对高职院校大学生心理健康教育改革实践进行了探索。
  • 高职人文校园建设刍议
  • 高职人文教育缺失不利于高职人才培养目标的实现,加强高职人文教育势在必行,而“人文校园”是营造获取“人丈”的有益环境,是实施“人文教育”的一种有效措施。本文从加强高职人文校园建设的必要性入手,结合高职校园现状以及高职学生特点,陈述了笔者关于高职人文校园的建设思路。
  • 任务型语言教学在高职英语单元教学中的应用
  • 当前高职英语单元教学在具体实施中存在着一些问题,作者尝试将运用任务型语言教学改善其现状,使学生的听说读写译技能得到协调发展,学生实际运用语言的能力得到提高,学生对学习英语的热情和兴趣得到提高。本文以教学实例进行课堂观察所得任务型语言教学在高职英语单元教学中的应用初见效果。
  • 走“工学结合”道路,创高职教育改革先机——以昆山登云科技职业学院首创“工学专班”为例
  • “工学结合”是教高【2006】16号文件提出的人才培养模式改革的切入点,符合高职教育的就业导向。探索工学结合的发展道路是高职教育改革的方向。
  • 高职院校会计专业教育的现实问题与未来发展
  • 随着社会的不断发展,市场时会计专业提出了更高的要求。目前我国高职院校的会计专业教育已然不能够很好的适应社会的需要,故以社会需求为导向的教育改革必不可少。本文首先分析我国目前一些高职院校会计教育存在的偏差,提出了会计专业教育发展的策略,希望能够对实践有所帮助。
  • 高职院校《概论》课堂教学方法初探
  • 高职院校学生有着自身显著的特点,要上好高职院校的《概论》课,从课程所要阐述的理论本身出发展开课堂教学是不可行的,从学生的特点出发展开课堂教学才会取得良好的教学效果。
  • 论健美操在中职体育教学中的作用
  • 伴随着人们生活质量的不断提高,越来越多的人在生活中逐渐开始增强对健美操体育锻炼重要性的认识,中职学校的体育教育对于学生以后的体育锻炼会产生非常长远的影响,中职学校教育的最大特点就是注重学生的专业性和实践性。因此,教育工作者应当加强对学生体育教育的认识,改变传统的教学观念,改革自己的教学方式。在中职体育教育健美操的教学过程当中,根据学生的具体情况制定相应的教学策略,使中职学校学生的体育素质不断得到提高,促进中职学校学生的全面进步。
  • 高职院校公共英语课堂结尾的教学设计
  • 公共英语课堂结尾是整堂课设计的有机组成部分,在重构知识体系和指引知识拓展方面发挥着重要作用。教师应根据高职学生的特点,以科学的认知规律为依托,以服务课堂主体为目的,因事、因时做好结尾阶段的设计,并不断总结经验,创新方法,才会使公共英语课堂的整体教学效果越来越好。
  • 高职院校英语导游语言能力培养模式初探
  • 随着旅游业的发展,对外语导游员的需求也日益增加。这对培养相应人才的主要教育基地,旅游类的高等职业院校也提出了更高的要求。文章从分析目前我国大部分旅游类高职校英语导游教学模式中出现的问题入手,提出了新的培养模式。希望能对高职院校英语导游语言能力培养有所改善。
  • “问题简单化”在高职数学教学中的应用
  • 课堂教学是一门艺术,既需要教师的教,也需要学生的学,并且只有两者有效的结合,才能取得最好的效果。那么,教师怎样去教,学生才能容易地学呢?“问题简单化”便是解决这个问题的一种教学理念。文章探讨了“问题简单化”在高职数学教学中的应用。
  • 高职院校“景区服务与管理”课程教学改革探讨
  • 本文以景区服务与管理工作过程为导向,以强化和提高学生的职业能力为目标,对现有的教学模式从教学内容、教学方法及教学评价进行改革,强化学生的实践能力,从而使学生更快、更好地适应社会,增强就业竞争力。
  • 浅谈现代信息技术在中职英语教学中的运用
  • 多媒体与网络技术的迅速发展,推动了计算机辅助外语教学的进程,把多媒体和互联网这样的现代信息技术运用于英语教学具有传统教学无法比拟的优势。本文将对现代信息技术在中职英语教学中的运用进行初步探讨。
  • 厦门市中职生课外体育参与调查与分析
  • 正处于生长发育阶段的中职生,其体育态度及行为将关系到他们的体育参与健康水平。本文通过对厦门部分中职生的体育态度及行为的调查,来探讨目前中职生体育参与中的各种现象及原因。以引导中职生积极、科学地参与体育锻炼。提高中职生身心健康水平并为教育部门制定政策提供建议。
  • 高职计算机类专业发展现状与对策
  • 文章针对高职院校计算机类专业发展现状和存在问题的分析,提出高职计算机类专业发展的新思路,指出建立以服务为特色,创新特色复合型专业人才的专业建设新方向,意在增强学生就业竞争力和增加高职计算机类专业招生规模的新途径。
  • 德育勿忽视心理健康教育——从一个中职生教育个案谈起
  • 中职生身心发展正处于由动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期,不同程度地存在这样或那样的心理问题,影响着他们身心的健康发展。本文通过对一个中职教育个案的分析,希望能够探寻解决中职生心理问题的途径。
  • 从高职学生自身角度探究培养职业核心能力的有效途径
  • 职业院校的学生,要加强职业核心能力的培养,提高综合素质。本文主要从学生角度探讨了农业职业院校学生职业核心能力培养的有效途径。
  • 良好的开端等于成功的一半——中职学校新生入学教育浅谈
  • 从中学到中等职业学校,学生又开始了新的生活。对中职学校的新生进行科学合理的入学教育是必要的,对他们顺利完成学业及完成从初中到中职生的角色转变是非常重要的。
  • 浅谈温书假对学生考试复习的帮助
  • 学习与考试是不可分割的,温书假作为重要考试前的准备也日渐被一些教育工作者所肯定。温书假不仅能发挥学生学习的主观能动性,培养学生自主学习的能力,而且还能给予学生一定的时间,调整心理状态,为考试水平的正常发挥提供心理保证。
  • 基于主角观的大学课堂教学法
  • 本文基于对电视剧中主角的表演技巧的总结与提炼,将主角对剧本的理解、语言的表达、场景的设置、肢体的表现力等基本素质应用于大学教师的课堂教学,提出了课堂教学的备课、PPT设计、语速与语气、设问教学等七个关键环节的设计,以期对大学课堂教学有所帮助。
  • 电大开放教育中课堂提问弱化原因及对策——以“政治经济学”课程为例
  • 课堂提问是许多教师喜欢使用的一种教学方法,但是在电大开放教育面授辅导中,由于种种原因,这种教学方法没有得到充分重视,甚至忽略,这对学生学习主动性和积极性的影响是显而易见的,也影响了教学效果,因此必须加以重视。从问题选择,问题导入,有效助答等多个方面进行,同时关注学生情况,适时调整教学策略,从而达到较好的教学效果。
  • “情感化”教学对艺术设计实践教学环节的启发——武汉东湖学院2011年写生实践教学纪实
  • 面对当代艺术设计教育出现的情感问题,以及由于情感缺失引发的诸多问题,本文追根溯源指出在学生中出现情感倦怠是根本原因,通过写生在实践教学中将情感灌注入教学环节,以取得的经验启发教育的演进。
  • 基于角色轮换的电子商务模拟实验教学模式探讨
  • 本文在对传统电子商务实验教学进行批判分析的基础上,阐述如何以学生轮换扮演角色的方式进行电子商务模拟实验教学,并探讨这种教学模式的特点及其难点。
  • 浅析我国法学教育之弊端及其改革完善
  • 本文通过考察我国法学教育发展之现状,指出其在现阶段存在的不足之处,进而对我国法学教育之定位予以重新思考,并提出一些弥补现有不足的改革对策,以期逐步推进、完善我国的法学教育模式。
  • 英语实践教学及其对学生英语学习的效果分析
  • 高校英语教学离不开综合实践活动,综合实践活动为高校生提供了应用英语、提高英语水平的平台,它可以使让学生们的学习情趣和学习方法不断的调整,让学生所学的知识不断的提升,能使课堂教学质量得以优化。本文通过对综合实践活动对高校英语教学的作用,分析了高校英语教学中该如何开展英语实践活动,提出了几点建议。
  • 浅谈医学英语专业二外日语教学的几点方法
  • 随着医疗行业与国际接轨的步伐日益加快,对于特殊英语人才的社会需求也不断加大。医学英语这门跨学科交叉专业,开始受到越来越多的关注。而为这门特殊用途英语开设的二外日语课程却面临着学时少、任务重、学生兴趣缺乏等尴尬局面。本文基于二外日语课程的特殊性,结合该校与日方合作办学的背景,从文化背景着手,尝试开展情景式教学,在普通日语课程基础上增添医学专业词汇和语法教学内容,探讨适合医学英语专业中二外日语课程的教学方法和发展方向。
  • 大学创业教育课程教学模式及其改革方向探析
  • 通过对目前我国高校创业教育相关课程开展情况的分析,本文提出了大学创业教育课程教学中存在的典型问题。并指出未来的创业教育模式改革应关注以研讨式和案例式为主的实践教学、校企合作教学与双导师制培养以及课内实验的广泛开展,激发学生的创业意图,提升创业教育的效果。
  • 高校多媒体教学中存在的问题及解决措施
  • 多媒体教学是高校教学的重要形式,对于高校的教学发展和改革起到了一定的作用,但是不可否认,多媒体教学无论在多媒体本身还是用于教学过程中都存在着一系列的问题,这些问题制约着教学的深层次发展。本文主要分析研究了高校多媒体教学存在的问题,随后针对这些问题,提出了三个解决措施,认为多媒体教学仍然要体现教师的主体性等三个方面的具体做法可以很好的解决这些问题,促进教学发展。
  • 童话——小学生写作的翅膀——小学童话体作文课堂教学的实践与研究
  • 本文通过利用童话培养小学生写作能力的研究现状、童话体作文教学的优势、童话体作文教学目标设定的理性思考、童话体作文教学的实践研究、童话体作文教学的思考与建议几个方面,阐述了小学童话体作文教学的实践与研究的相关问题。
  • 浅谈如何上好小学语文阅读课
  • 阅读是小学语文教学的一项重要内容,笔者从课前确定教学目标、注意组织调控课堂、鼓励学生采用多种形式阅读等方式把握好教学方向,引导学生阅读,起到了较好的效果。
  • “英语大声说出来”——论苗族地区初中英语口语教学的难点与对策
  • 少数民族地区的英语教学相对而言有一定的难度。本文结合实际教学经验,论述了苗族地区英语口语教学中的民族性格,与少数民族语言的发音冲突等教学难点,针对性地提出相应的对策,提高苗族地区初中英语口语的教学水平。
  • 论元认知理论下的初中英语阅读分层教学
  • 初中英语阅读教学中存在着一些问题。本文先对初中英语阅读进行目标分层,然后结合具体案例。论述如何运用元认知理论,提高学生的英语阅读技能。
  • 浅谈历史新授课问题情境创设的几种做法
  • 本文以一节公开课为例来探讨历史情境创设的有效性,从教师角度来说教师要建立平等、民主、和谐的师生关系;从历史情境本身的角度来说创设的历史情境要科学合理,包括必须为教学三维目标服务、从学生的认知水平出发、有感染力、尊重历史、素材要适量等。
  • 素质教育在地理教学中的运作
  • 素质教育是我国教育改革和发展的趋势和目标。笔者通过对素质教育的深入思考与研究,对于高中地理教学中如何实现素质教育做了一些改革与尝试,对地理教学的素质教育提出自己的新观点和新看法,实现地理教学的创新与发展。
  • 激趣励志:高中历史探究学习中教师的主导作用
  • 自主探究学习的“自主”强调学生的主体地位,“探究”突出学生的创新精神和实践能力的培养。在自主探究中,教师的主导作用主要体现在激趣励志:激发学生学习兴趣;注重学法研究和引导;对学生的评价要多激励和正面肯定,让学生体验成功。
  • 中学历史教学中促进学生自主学习的对策
  • 课改要求我们的教学应以学生为主体,以学生的进步与发展为主要目标,这就要求教师把课堂还给学生,采用各种有效的课堂教学策略,努力创设优化的学习环境,培养学生自主学习的内在动机,建立和强化学生自立意识,激发学习兴趣,使学生真正体验到学习的快乐,最大限度地发挥学生的自主学习能力。
  • 对小学音乐口风琴教学校本教材的探索和实践
  • 口风琴进课堂已经很多年,实践证明,它能很好地辅助我们的音乐课堂教学。为了更好地提高课堂教学的质量,进行系统的教学,改变没有固定教材、随意性强的缺憾,笔者对小学音乐口风琴校本教材的编写进行了探索和实践。
  • 新课标下高中音乐鉴赏课教学浅探
  • 随着素质教育的不断普及,音乐教育也越来越受到重视。音乐鉴赏课是音乐教学的一个重要组成部分。音乐鉴赏课有利于培养学生的正确审美观。当下高中音乐鉴赏教育还存在着一些不足之处,本文主要探讨在新课标下,如何克服这些不足,从而更好的提高音乐鉴赏教学的效率,更好的培养学生正确的审美观。
  • 浅谈生物新课的导入
  • 新课的导入是教学的第一个环节,也是非常重要的一个环节。一堂成功课需有好的导入技巧。本文通过案例分析入手,结合自身的教学实践分析、总结了新课导入的作用、基本要求和导入技巧,并结合高中生物课程标准实验用书进行了阐述。
  • 在复习课中提升学生的科学探究能力
  • 科学的核心是探究。科学课程将通过科学探究的学习方式,让学生体验科学探究活动的过程和方法,发展初步的科学探究能力,逐步构建科学知识、形成科学观念、领悟科学研究方法。学生在科学课程的学习和复习过程中都需要经历科学探究过程的目的是:以“创造力”的培养为目的;以“问题解决”为学习核心;以“科学探究”为学习方式来提高自身的科学素养。
  • 师生同练的体育教学效应
  • 从健康角度看,每个学生的运动需求和运动表现不尽相同,在教学中,适时采用师生同练、互动学习有助于教师充分了解学生个体差异,调整教学,激发学习主体积极性,以满足学生身心发展需要,有效地实现课程目标。
  • 浅析如何提升高中信息技术教学成效
  • 当前部分高中信息技术教育教学成效提升不够明显,成为了诸多信息技术教师面临的难题,突破这一难点的根本措施就是进行针对性的研究,以创新作为主要理念,对信息技术教学中的薄弱环节进行改进,全面提升教学成效。
  • 简单递推数列通项的求法
  • 数列是高中代数的重要内容之一,也是初等数学与高等数学的衔接点,数列通项公式直接表述了数列的本质,是给出数列的一种重要方法。因此,求数列的通项公式是高中数学中最为常见的题型之一,它既考察等价转换与化归的数学思想,又能反映对数列的理解深度,具有一定的技,引生。本文介绍了几种常见的递推数列通项的求法。
  • 新理念下数学课堂教学的几点思考
  • 新课程理念提出了一系列基于人性化的“以学生为本”的新观点。理念全部思想精髓是将“人”作为学习的主体,是人类全部知识的有机传承者,反对把“人”看成是知识的生物容器,知识不能以近似于机械的方式灌输,这种理念贯穿于知识传授的全过程。作为教师正确地理解新理念的本质,适当地了解人的自然属性,对正确地传授人类智慧的结晶。无疑具有一定的理论与实践价值。
  • 实施生物实验多元教学,提升中学生生物科学素养
  • 本文介绍了多元教学的特点,分析了目前中学生物实验教学中存在的问题,并提出了改善生物实验多元教学中存在的问题。
  • 浅谈提升初中数学教学有效性的途径研究
  • 随着我国课程改革不断深入和实施,加强对课堂教学有效性研究,成为提升课堂教学效果的重要途径。有效性作为课堂教学的目标之一,在数学课堂教学中,有效性是保证学生更好的接受和练习数学知识的重要条件。本文就数学教学中有效性的提升策略进行了研究,以期为初中教学效果的达成,提供理论参考。
  • 关于小学生数学日记的探究
  • 数学日记是个性学习的平台,是记录生活的载体,是真情流露的港湾,是增强自信的“加油站”,数学日记不仅减轻了学生的课业负担,更重要的是它改变了孩子学习数学的方式,增强了他们学习数学的兴趣和自信心。
  • 初中数学课堂练习的有效性设计与创新研究
  • 新课标的出现,给教师原本的教学任务增加了新的要求,不但要讲究课堂实效要求,还要培养学生的自主创新能力。课堂练习在初中数学教学中的地位不言而喻,但是如何做一场既生动又有趣还有层次变化的课堂练习设计,是各位老师值得深思与研究的问题。
  • 如何实现物理课堂教学的网络化与信息化
  • 随着信息技术的不断发展,当今社会已经进入到了信息化时代。在课堂教学中,传统的教学模式在信息技术的冲击下受到很大影响,开始得到转变.作为中学阶段重要学科的物理课应该与时俱进。跟上时代的步伐。本文将就高中物理课堂教学网络化实施的必要性及具体的发展对策等问题进行探讨。
  • 浅谈初中数学选择题解题思路
  • 在当前的各种教学测试中,选择题的使用越来越普遍,所占比例日趋增大,难度越来越深。题型变化也增加了,作为标准化考试的一类重要题型,对考查学生理解和掌握数学知识的情况具有显著的优点,但是,如何正确解答选择题,掌握良好的解题思路和方法,需要就数学选择题的结构特点、类型和解题方法进行比较全面的分析和讨论。系统了解,正确掌握常用的解题思路和方法。
  • 以学促教,发挥数学课堂“小老师”作用
  • 数学课堂是一个动态生成的过程,是师生、生生之间交流互动与共同发展的场所。教师只有灵活对待个体差异,才能促成充满变化、富有生机的数学课堂。在数学课堂上“以生为本”,利用教学课堂的生成性资源,充分利用学生‘墩”学生的学习方式,让学生在学习过程中教会别人,共同提高。这是一种充分发挥学生的主体性、“化生为师”的促进教师“教”的课堂教学形式。文章对此进行了探讨。
  • 论毛泽东文化思想与现代文化建设
  • 本文从毛泽东的文化观入手,分析了文化建设的重要地位和作用,并指出了繁荣我国当代文化事业的指导方针。
  • 文化产业发展模式研究述评
  • 本文从文化产业发展模式的内涵、依据、类型、特点、实现路径等角度,简要综述和评价了近年来国内文化产业发展模式的相关理论。
  • 在程序设计中树立编写高质量程序代码的理念
  • 在高级语言程序设计教学中,普遍重视语法知识点的教学,忽略了程序质量的教学工作,因此造成了学校教学与实际工作需求严重脱节的情况。软件质量是软件的生命线,因此在高级语言程序设计教学工作中,树立编写高质量程序代码的理念是至关重要的,将为学生顺利走上工作岗位,打下良好的基础。
  • 浅谈地方普通院校本科软件人才培养的问题与对策
  • 本文分析了当前地方普通院校本科计算机类专业教育学校方面存在的问题,提出一些如何科学地进行教育改革、培养高质量的计算机软件人才的措施和改革建议,以期对地方普通院校软件人才培养有所裨益。
  • 高校计算机基础教学改革及实践探讨
  • 当前,我国高校在开展计算机基础教学的过程中,面临着较多的现实问题。本文对高校计算机基础教学的现状及其改革的必要性进行分析,结合自身的教学实践经验,提出加强师资力量、改变传统教学方式、强化实验课教学及优化考核制度等实践措施,从而加以提高本校的计算机基础教学的质量。
  • 浅谈“计算机图形学”课程的教学改革与实践
  • 计算机图形学的主要内容是研究如何在计算机中表示图形以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。从学生的学习情况和实验情况,通过采用调查法、案例教学法和案例应用推广的方法,“以点带面”引导学生积极思考,使学生熟练掌握常见的图形学算法。同时通过考试检验,发现学生利用这种方法能够比较熟练的掌握算法,并对其进行应用,具有较好的教学效果。
  • 高职网络专业基于工作过程的教改设计与反思
  • 由于计算机网络专业学生就业状况不尽人意,学生专业技能水平也有所下滑的现状,笔者所在教研室启动了教学改革试点工作,包括重构课程体系和变换授课模式,构建全新的人才培养方案。并就教改试点工作中遇到的一些问题,给出了一些解决方法。
  • 深圳5号线网络控制程序的优化
  • 本文以深圳5号线国产化项目为例,阐述和分析了程序优化的一些方法,通过这些优化可以使程序更加易于理解和可靠。
  • 浅谈依据人物照片创建头部模型的方法
  • 本文介绍使用3ds maX软件,依据人物照片创建人物头部模型的方法,这是一种十分实用的建模方法。
  • 改革管理信息系统教学模式 提高学生软件开发能力
  • 管理信息系统是高职院校计算机专业必修课,本文针对了管理信息系统教学中的问题,结合教学经验,提出“理论+实战+实践”三级强化教学模式,详细介绍了该教学模式下的多种教学形式及方法。
  • 浅谈软件学院实验课程整合
  • 本文结合我国软件行业的现状,指出软件人才的短缺是我国软件产业发展的瓶颈。在此基础上对高校软件学院的实验课程的所存在的问题加以分析和探讨,并提出了实验课程整合的相应措施和方案,在很大程度上为应用型软件人才的培养做出了贡献。
  • 网络环境下软件工程课程教学的尝试与思考
  • 网络环境为软件工程课程教学开辟了崭新的天地,本文试从远程开放教育开展网络环境下信息技术与课程整合的必要性、网络环境下的教学模式应侧重的目标、软件工程课程教学网站的建设、QQ在软件工程课程实践教学的应用等方面的尝试进行思考。
  • 多角度反思高职网页设计与制作教学
  • 高职网页设计与制作课程中,教师如何更好地进行教学,需要不断地在教学中反思与提高。为此,笔者从网页设计与制作的技术与艺术、网站与网页、实用性与艺术性、系统性与适应性、过程性与结果性、职业素养与职业能力六个方面来审视此门课程教学中需要注意与关注培养学生网页设计与制作的各方面能力的问题。教师需不断地从多个方面来反思教学,才能探索出属于自己的的教学发展之路。
  • 不同学业成绩初中生物理学科领域知识表征特点的研究
  • 文章根据学科领域知识的核心理念,编制问卷调查研究初中八年级学生对于电流与电路章节学科领域知识各维度的知识表征成绩,研究学业成绩各水平层次的学生学科领域知识表征的差异。
  • 定积分的积分方法初探
  • 定积分内容是高等数学学习的一个重点,它是连接微分学和积分学的桥梁。为使学生更好的理解定积分的概念以及掌握定积分的积分方法,本文详细讲解了高等数学中的各种定积分方法、技巧,希望对初学者有一定的帮助。
  • 大学物理教学资源的开发和利用探索
  • 物理课程资源是非常丰富的,凡是有助于学生主动学习物理科学与培养学生科学探究能力和创新精神,并促进其全面、和谐发展的资源都应该加以利用。在大学物理教学中,课程资源的开发和利用应得到教师的重视。
  • 对数思想在数学分析中的应用
  • 简单的对数公式暗含着一种数学解题的思想,对该思想的认识给我们数学分析乃至其它数学问题的解决提供了一种解题的思路。该思想的应用简化了数学分析的很多内容的学习与问题的解决。本文主要利用数学分析方面的一些应用实例展现出对数解题思想的认识及应用。
  • 高职数学教学的问题及教学改革初探
  • 针对当前高职数学教学面临的问题,从高职人才培养目标出发对数学教育给以合理定位,提出了实行高职数学模块化教学,适当使用多媒体教学,改革教学方法等教学改革措施。
  • 综合科技教学理念运用于光学工程专业人才培养的探索
  • 综合科技教学理念是新加坡南洋理工学院工程系实验室为适应多元化科技学习需求而采用的创新教学理念,是融合了整合式教学、反复式教学、启发式教学和渐进式教学的一种教学理念。在光学工程专业人才的培养方面,运用综合科技教学理念,是一种融合多元化科技与多层次整合学习的有效教学途径,能加强教学效果,有利于强化学生时现代光学工程综合科技的理解与掌握。
  • 大连西山湖水质污染问题的调查与分析
  • 随着经济建设和城市的快速发展,城市水资源问题凸显。文章以大连西山湖为例,通过环湖实地考察、走访和文献检索,调查了大连西山湖水质污染情况,分析水质污染原因,提出相应对策,目的是为城市生态建设、水源地保护提供参考依据。
  • 一种改进的直方图均衡化方法
  • 直方图均衡化被广泛地应用于各种图像处理领域,该方法可以有效地增加图像的动态范围。然而传统的直方图均衡化方法存在一定的局限性,很容易把像素低的灰度级合并,从而减少灰度级,使得处理后的图像与原图像产生较大偏差。本文提出一种改进的直方图均衡化方法。
  • 共同或分离:时间加工与数量加工机制研究述评
  • 近年来,时间加工与数量加工是否存在共同机制成为研究者关注的热点之一。文章概括了共同机制的有关理论解释及正反两方面的研究证据,指出虽然多数研究支持共同机制假说,但仍不能完全排除加工机制分离的可能。文章还讨论了进一步研究的方向和解决共同机制与分离机制争论的研究途径。
  • 大学数学教育的作用和存在的一些问题
  • 本文从广义和狭文两个角度叙述了大学数学教育在教育中的作用。大学数学教育在当代社会中起了重要的作用,但还存在一些问题,本文介绍了中国和其它国家在大学数学教育上的不同以及中国大学数学教育的现状,然后还讨论了如何改进大学数学教育。
  • 论初等函数在高等数学教学中的重要性
  • 本文系统讨论了初等函数的知识结构以及在高等数学教学中的地位和作用,强调了初等函数在高等数学教学中的重要性。
  • 浅谈高数教学中数学素质的培养
  • 高等数学是高等院校最重要的公共基础课之一,在高等学校课程体系中占有极其重要的地位,且被广泛地应用到经济、社会等领域。数学教育不仅传授数学知识和技能,更重要的是培养数学思维,提高数学素质,强化问题解决能力。本文就高等数学教学中对学生数学素质的培养方式方法作了一个初步探讨。
  • 中职物理教学模式的创新
  • 物理对于中等职业学校的学生来说是一门基础课,似乎和我们学校机械类专业没有直接关系,但它却能为学生更好地掌握专业知识和专业技能打好基础,也能为学生职业生涯发展和掌握专业技术提供保障,同时也培养了学生良好思维能力及动手能力。
  • 大学物理课教学的一点思考
  • 高等学校承担着培养适应社会发展需要的新型人才的重要任务,在教育教学活动中,应以提高教学质量、培养学生的综合素质为根本任务。作为直接承担大学基础课教学的教师,在教学过程中逐步培养学生的社会责任感。针对不同的学生因材施教,与学生互动教学及不断的探索更新教学方法和手段,让学生真正感情趣、学明白大学物理这门课程。
  • 中职数学教学中培养学生人文素养的探索
  • 数学是一门科学,也是一种文化,具有人文教育的功能。本文针对中职数学教学的特点,结合教学实践。探索培养人文素养的途径和方法,指出在中职数学教学中,不仅要传播知识、提高能力,而且要渗透对学生的人文教育。形成健康的人格,使学生受益终身。
  • 基于实用创新的电路分析课程教学改革的探讨
  • 电路分析课程是我校电类专业的一门重要专业基础课。针对汽车特色理工科专业的特点,研究了一种基于实用化,创新化的电路分析课程教学的方法,对课程内容进行了合理的优化取舍;对教学方法进行了多样化和实用化的探索;对学生学习方法和习惯进行引导,并实施于教学实践改革中,取得了一定的效果。
  • 城轨车辆客室照明系统设计与研究
  • 本文介绍了目前城轨车辆照明系统的常用方案及发展趋势,研究和分析了目前城轨车辆照明系统的优缺点,并在分析的基础上对城轨车辆照明灯具安装、布置及防眩光等三个方面提出了改进建议。
  • 基于工作过程的织造设备结构分析与应用课程开发与实施
  • 结合教育部对高等职业教育课程改革的要求,本文对“织造设备结构分析与应用”课程进行开发,遵循“岗位导向、注重过程”设计理念,设计出三个学习情境和八个工作任务,总结出课程实施所需教学实践条件、师资要求及具体实施方法。
  • 基于3G网络和Andriod系统的社区智能警车系统设计
  • 本文介绍一种社区智能警车的设计方案。本警车通过IPCamara可探知周围环境的有效信息,连同GPS探知的位置信息可通过联通3G通信网络快速传递至控制中心。同时控制中心的处理器集成模式识别算法,可对罪犯、违法车辆进行识别、跟踪,并将控制中心的调度指令及分析结果及时传达给警车司机,以及时抓捕罪犯及拦截问题车辆。
  • 基于任务驱动的电类专业基础课程教学设计的研究与实践
  • 本文以改善高职院校电类专业的专业基础课程教学效果,提高教学效率为目的。探索基于任务驱动的电类专业基础课程教学设计方案。以《电子技术与项目训练》课程的教学实践为例,提出了一套适合高职院校电类专业的专业基础课程教学设计思路,为今后课程改革方向提供一定的参考。
  • 机械类专业电子学教学方法探讨
  • 为调动学生学习的积极主动性,提高电子学课程教学效果,本文探讨了基于建构主义学习理论的机械类专业电子学教学方法,从情境与协作两方面着手,提高学生的学习兴趣,引导学生建构电子学相关的知识网络结构,培养学生主动分析问题、实际解决问题与团结协作的能力。
  • “工程热力学与传热学”课程教学改革的探索与实践
  • 文章分析了“工程热力学与传热学”课程的特点和教学现状,针对该课程中存在的一些问题,提出进行教学改革的必要性和教学改革的方向,并对教学改革方法进行了探索。
  • 项目驱动教学模式在“液压与气动技术”教学中的探索与实践
  • 为了提高学生学习的主动性和积极性,一种全新的教学模式—项目驱动教学法被应用于“液压与气动技术”课程教学中。本文介绍了项目驱动教学模式的概念、实施目的和过程,总结了实施的效果。该方法理论联系实际,使课堂教学质量得到大幅提高,提升了教学效果。
  • 现代汽车维修特征分析及进展
  • 随着汽车产业规模的不断壮大,汽车维修产业也随之迅速发展起来,汽车维修模式得到改革,汽车维修技术的科技含量也越来越高。近年来,汽车维修人员不断研究,广泛运用新工艺、新技术、新材料等来提高汽车维修的质量。进而促进汽车维修企业与市场的发展。本文主要针对汽车维修的特征进行分析,进而探讨汽车维修的发展方向。
  • 全方位可更换刷头多功能清洁器的设计
  • 本文介绍了一种全方位、多角度、方便可更换刷头的多功能清洁装置。阐述了该装置的设计要求,对机械机构部分和电路部分进行了详细的说明,突出了该产品的特点,应用及推广。介绍了其从理论设计到运用Solidworks等软件建模仿真,再到实物制作,最终实现预期功能效果的一系列过程。
  • 由PBL优化的生理学教学模式
  • 以问题为基础的教学法(PBL)强调学生是学习的主体,始终进行以问题为基础的探究式、讨论式和启发式教学,提问运用于整个课堂教学活动的全过程,成为联系师生思维活动的纽带。在生理学教学中,由PBL教学法可优化为以“案例为基础、以学生为主体、以教师为引导”的生理学教学模式,使学生轻松愉快地获取知识,并将问题转化为服务于临床的岗位能力。
  • 关于对中药药剂学启发式教学的思考
  • 一直以来,中药药剂学都是一门实践性较强的学科,在教学过程中引入启发式教学法能够很好的提高教学质量。文章主要对启发式教学方式及其如何进行启发式教学进行了研究,希望能够产生积极的影响。
  • 借鉴英国BTEC教学模式改革护理学教学探索
  • BTEC课程是国际上一种具有重大影响的职业技术教育课程,而在我国的推广仍处于探索阶段。英国的BTEC教学模式对我们很具启发性,通过参与BTEC课程的教育、教学、考试方法探索,以学生为中心,注重学生通用能力的培养;教师的授课不能停留在“传道、授业、解惑”上,而是进一步延伸为“帮助、引导”学生;以课业等多种方式对学生通用能力进行评价,同时在实践中就BTEC课程教学过程遇到的一些问题提出见解。
  • 克班宁的研究进展
  • 通过对近30年来有关防己科千金藤属(Stephania)部分植物中提取的活性成分克班宁(Crebanine)的资料的总结与分析,文章综合阐述了对克班宁的研究概况,为克班宁的进一步研究提供科学依据。
  • 民办高校利用校园植物开展植物学实习的研究
  • 植物学实习是高校生物类专业教学过程中必不可少的实践教学环节。由于民办院校实验实习基地建设不足。因此充分利用校园植物开展植物学实习具有重要意义。通过实地调查、标本采集和分类鉴定,发现校园植物在一定程度上代表当地的植物类型,可以满足植物学教学实习的要求。
  • 独立学院园林专业优势及特色浅议
  • 2008年教育部《独立学院设置与管理办法》的发布解决了十年来一直困扰人们的理论与实践问题,使得独立学院的发展建设更加明晰。独立学院园林专业必须不断摸索,走差异化发展路子,重点发展园林规划设计,兼顾园林植物栽培与养护,逐渐形成自身的优势及特色。
  • “普通水文学”课程教学与实践初探
  • 文章根据“普通水文学”课程教学目的及特点,结合自身教学实践经验和体会,从教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨了“普通水文学”课程的教学改革,以此提高教学效率和教学质量,达到培养地理教育师范专业人才的目标。
  • 郑亚林简介
  • 郑亚林.男,1969年出生,副教授。 2003年毕业于中国美术学院获中国美术学院学士学位,
  • 王志文简介
  • 王文志,一九五三年出生,河北霸州东关人,先后被保定美协、海军书画协会、河北省美协吸收为会员,并荣获保定人最喜欢的“十大画家”称号。
  • [科教视点]
    大学创新与创业教育的理论回顾(黄锦华)
    教书与育人有机融合的一次尝试——统计课开展“学雷锋”调查和分析师生互动(贾怀勤 廉茵)
    [职业教育]
    基于行动导向的高职实践教学探讨(周磊)
    高职院校心理健康教育与“基础”课教育的有机结合(李焱)
    高职院校插花艺术教学研究(李芬 祝剑峰)
    关于高职连锁经营课程教学模式的探析(郑光财)
    高职院校公共选修课存在的问题与对策研究——以宁夏职业技术学院为例(杨淑艳)
    高职顶岗实习存在的主要问题与对策研究(王建军 周铭 项春 董邑宁)
    从学生需求的视角开展四种能力培育模式的调查与分析——以广西某职业院校为例(罗桂全 农贵 张敏)
    显隐结合学习模式下高职生英语应用能力的培养(郑洁)
    任务驱动教学法在高职运输管理课程教学中的运用(姜爱月)
    高职院校FLASH动画课程教学模式探讨(朱超)
    论高职大学生心理健康课程改革的实践和思考(高峰)
    高职人文校园建设刍议(罗小娟)
    任务型语言教学在高职英语单元教学中的应用(蔡蓉萍 胡萍萍)
    走“工学结合”道路,创高职教育改革先机——以昆山登云科技职业学院首创“工学专班”为例(罗瑜)
    高职院校会计专业教育的现实问题与未来发展(张旋)
    高职院校《概论》课堂教学方法初探(朱荣建)
    论健美操在中职体育教学中的作用(郑道凡)
    高职院校公共英语课堂结尾的教学设计(冯维国[1] 刘晓玲[2])
    高职院校英语导游语言能力培养模式初探(伍静)
    “问题简单化”在高职数学教学中的应用(李世建)
    高职院校“景区服务与管理”课程教学改革探讨(安乐)
    浅谈现代信息技术在中职英语教学中的运用(王红茹)
    厦门市中职生课外体育参与调查与分析(陈宏)
    高职计算机类专业发展现状与对策(付光)
    德育勿忽视心理健康教育——从一个中职生教育个案谈起(洪兰贞)
    从高职学生自身角度探究培养职业核心能力的有效途径(聂凌燕 钟召平)
    良好的开端等于成功的一半——中职学校新生入学教育浅谈(张琎)
    [教育技术]
    浅谈温书假对学生考试复习的帮助(樊靖 李三平)
    基于主角观的大学课堂教学法(赵学彬)
    电大开放教育中课堂提问弱化原因及对策——以“政治经济学”课程为例(平俊俊)
    “情感化”教学对艺术设计实践教学环节的启发——武汉东湖学院2011年写生实践教学纪实(郭媛媛)
    基于角色轮换的电子商务模拟实验教学模式探讨(马梦远[1] 杨科[1] 凌俊[2])
    浅析我国法学教育之弊端及其改革完善(陈英)
    英语实践教学及其对学生英语学习的效果分析(雷雨)
    浅谈医学英语专业二外日语教学的几点方法(李佳)
    大学创业教育课程教学模式及其改革方向探析(陈文婷)
    高校多媒体教学中存在的问题及解决措施(钟齐)
    [学科园地]
    童话——小学生写作的翅膀——小学童话体作文课堂教学的实践与研究(董霞)
    浅谈如何上好小学语文阅读课(李霞)
    “英语大声说出来”——论苗族地区初中英语口语教学的难点与对策(杨芳)
    论元认知理论下的初中英语阅读分层教学(陈红华)
    浅谈历史新授课问题情境创设的几种做法(邹圣享)
    素质教育在地理教学中的运作(刘志忠)
    激趣励志:高中历史探究学习中教师的主导作用(沈素英)
    中学历史教学中促进学生自主学习的对策(何立新[1] 姚建坤[2])
    对小学音乐口风琴教学校本教材的探索和实践(施勐洁)
    新课标下高中音乐鉴赏课教学浅探(柳琼)
    浅谈生物新课的导入(付文举)
    在复习课中提升学生的科学探究能力(余慧蕾)
    师生同练的体育教学效应(黄静)
    浅析如何提升高中信息技术教学成效(徐世锋)
    简单递推数列通项的求法(郑伟)
    新理念下数学课堂教学的几点思考(潘小秋)
    实施生物实验多元教学,提升中学生生物科学素养(杨沈)
    浅谈提升初中数学教学有效性的途径研究(王惠)
    关于小学生数学日记的探究(张俊梅)
    初中数学课堂练习的有效性设计与创新研究(余小丹)
    如何实现物理课堂教学的网络化与信息化(邓勇威)
    浅谈初中数学选择题解题思路(付敏)
    以学促教,发挥数学课堂“小老师”作用(虞锦华)
    [经学致用]
    论毛泽东文化思想与现代文化建设(黄从鲲)
    文化产业发展模式研究述评(马国庆 郑粉花)
    [信息技术]
    在程序设计中树立编写高质量程序代码的理念(赵占芳)
    浅谈地方普通院校本科软件人才培养的问题与对策(彭昱忠 元昌安 李文敬 廖伟志)
    高校计算机基础教学改革及实践探讨(胡向海)
    浅谈“计算机图形学”课程的教学改革与实践(武丹)
    高职网络专业基于工作过程的教改设计与反思(沈卫文)
    深圳5号线网络控制程序的优化(亓保平 彭冬良)
    浅谈依据人物照片创建头部模型的方法(韦继谭)
    改革管理信息系统教学模式 提高学生软件开发能力(丁智)
    浅谈软件学院实验课程整合(胡萍 陈丹敏)
    网络环境下软件工程课程教学的尝试与思考(伍嘉)
    多角度反思高职网页设计与制作教学(国晓芬)
    [数理科学]
    不同学业成绩初中生物理学科领域知识表征特点的研究(郑腾鹏)
    定积分的积分方法初探(曹勇)
    大学物理教学资源的开发和利用探索(凡瑞霞 曹伟涛)
    对数思想在数学分析中的应用(马忠莲)
    高职数学教学的问题及教学改革初探(许成章)
    综合科技教学理念运用于光学工程专业人才培养的探索(石澎 王丽荣)
    大连西山湖水质污染问题的调查与分析(岳修钧)
    一种改进的直方图均衡化方法(胡斌彬)
    共同或分离:时间加工与数量加工机制研究述评(凤四海)
    大学数学教育的作用和存在的一些问题(游弥漫)
    论初等函数在高等数学教学中的重要性(潘玉恒)
    浅谈高数教学中数学素质的培养(李芳凤)
    中职物理教学模式的创新(高雪燕)
    大学物理课教学的一点思考(许雪松 尹淑慧 孙敏 李磊)
    中职数学教学中培养学生人文素养的探索(屠永芳)
    [工业技术]
    基于实用创新的电路分析课程教学改革的探讨(方凯 田艳芳)
    城轨车辆客室照明系统设计与研究(李伟)
    基于工作过程的织造设备结构分析与应用课程开发与实施(杨昆 向卫兵 廖洁)
    基于3G网络和Andriod系统的社区智能警车系统设计(林长青)
    [机械工程]
    基于任务驱动的电类专业基础课程教学设计的研究与实践(马艳阳 冯向莉 侯艳红)
    机械类专业电子学教学方法探讨(罗亚辉 吴畏 蒋蘋)
    “工程热力学与传热学”课程教学改革的探索与实践(武和全[1] 薛盈盈[2] 胡宏伟[1])
    项目驱动教学模式在“液压与气动技术”教学中的探索与实践(张丽珍 孙涛 花传祥 王世明)
    现代汽车维修特征分析及进展(李桦)
    全方位可更换刷头多功能清洁器的设计(王婷 熊楚良 许孝堂 肖世德)
    [医学药学]
    由PBL优化的生理学教学模式(石波 杨蓉 刘海霞)
    关于对中药药剂学启发式教学的思考(张月琳)
    借鉴英国BTEC教学模式改革护理学教学探索(杨娟[1] 赵爽[2] 郭梅珍[1] 杨绍田[1])
    克班宁的研究进展(陈玲玲)
    [农林园艺]
    民办高校利用校园植物开展植物学实习的研究(邢春玉)
    独立学院园林专业优势及特色浅议(何浩 戴欢)
    “普通水文学”课程教学与实践初探(陈习琼)

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    王志文简介
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