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您现在的位置是:首页 > 《科教导刊》 > 2012年第18期
  • 增强职业教育吸引力探析
  • 在国家的重视和大力推动下,我国职业教育规模不断扩大,质量稳步提高,获得了跨越式发展;与此同时,多种原因导致了我国职业教育吸引力不足,难以适应经济社会发展的要求。发展职业教肓,加快培养应用型人才,能够缓解实用型人才紧缺的矛盾,促进经济社会发展.发展职业教育,增强职业教育吸引力,需要政府部门、学校和社会各方面共同努力。
  • 知识产权法案例研习课教学研究
  • 在知识经济时代,知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素,我国也将培养知识产权人才作为建设创新性国家的重要战略措施。要提高知识产权案例研习课的教学质量,需要在以下几个方面进行研究和探讨:案例研习课设置的目标和意义、案例研习课的教学方法、案例研习课的教学手段、对学生的考核方法等。
  • 英国牛顿基金及其对青年学者成长的帮助
  • 本文从资助的力度、期限、范围等方面介绍了英国牛顿基金,详细地说明了申请条件、方式和流程,并且简要地与德国洪堡基金和日本学术振兴会基金作了比较,同时对申请过程中可能遇到的一些疑问也作了汇集,以期对有志于申请该基金的研究人员有所帮助。
  • 运用项目管理思维推进云南农垦干校教育培训的“二次创业”
  • 在农垦系统改革巨变的浪潮中,干校迎来了前所未有的机遇和挑战。本文作者立足项目管理的视角,分析了学校现行教育培训管理模式现状与存在的不足,以及引入项目管理体制、创新教育培训管理模式的重要性与必要性。最后,结合学校的实际运作情况,总结出了几点具有可操作性的经验。
  • 以兴国之魂引领高职思想政治工作的思考
  • 党的“十七大”报告提出了“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的战略任务。并明确指出:“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”,要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”。因此,本文从教育主体、教育内容、教育方法、教育载体、教育环境等各影响因素的角度研究高职社会主义核心价值体系的现存问题及对策。
  • 基于能力视角论德国职业教育"行为导向"教学法
  • 德国“双元制”职业教育体制在世界上堪称职业教育的一个典范,它有完善的职业教育体系、严格的师资培训制度、配套的职业教育法规,更有促进其经济发展的功不可没的“双元制”职业教育模式和富有特色的“行为导向”教学方法。本文从主要阐述了“行为导向”教学法的含义,分析了“行为导向”教学法产生发展的因素,以此提出了我国发展职业教育应采取的措施。
  • 高职大学生常规管理全面实行量化考核探索
  • 高职学生常规管理质量关系到学生学习生活秩序、关系到学生个人修养、习惯养成等多个方面,不断提高常规管理质量是高职学生管理现实所需,但是,高职学生常规管理方式多种多样,管理效果不尽相同,在管理过程中,坚持探索公平、公正管理考核办法,努力实现管理的预期效果。
  • 中职动漫专业教学中线造型的思考
  • 在美术基础造型教学中除了素描教学外,有一个很重要的练习就是线条的表现,线条的练习是初学绘画的关键之一,线条也是美术教学中最常用最直接、最主要的造型手段。学习动画专业必须重视对线条的训练,线条的好坏对动画作品的影响非常大。能画好线条。才能适应动画专业的要求和特点。在教学中要从多个方面去培养学生感受线条,从而提高他们的鉴赏力和表现力。
  • 高职会计专业课程体系建设改革探讨
  • 高职高专会计专业的人才培养长期受本科教育模式的影响,严重偏离了国家对职业教育的定位。制约了会计职业教育的发展。如何在教学中体现高等职业教育的特点,摆脱传统思维模式的束缚,适应企业对不同层次会计人才的需求,是我们面临的现实课题。
  • 项目化课程教学中学生职业素质培养探讨
  • 职业素质是影响高职学生顺利就业和继续发展的关键因素,在项目化课程的设计和教学中,职业道德、职业意识、职业个性及职业文化等应贯穿在整个教学计划、课程内容和质量评价标准中,通过项目载体,达到职业素质培养与职业能力开发相互促进的效应。
  • 拓展思路,提高高职高专学生的英语口语水平
  • 很多高职高专的学生都希望能讲一口流利的英语口语,以应对毕业后残酷的就业竞争。但往往没有得到恰当的指导,更谈不上进行有效的语言训练,很多人沦为英语“哑巴”。其实,任课老师可以采用更贴合生活的话题,充分调动同学们的积极性,让他们喜欢上用英语来表达自己的想法。文章将根据笔者多年担任高职高专英语老师的经验。对一些行之有效的口语教学方法进行具体的总结和陈述。
  • 关于职业教育思想分歧的研究
  • 2011年12月17日。教育部和四川省双方签署协议,共建广安市教育改革发展试验区,广安职业技术学院作为邓小平故里唯一一所高职院校,促进其改革与发展,被列为23个改革项目之一。为配合改革,我们必须先有思想上的准备。围绕职业教育,在思想方面还有一些分歧和争论。了解这些争论,有利于职业教育改革沿着正确的方向前进。
  • 高职院校辅导员成功素质培养刍议
  • 要全面推进高职院校大学生的成功素质教育。必须配备具有成功素质的辅导员。本文强调了高职院校辅导员成功素质培养的目的和意义并进一步探讨了高职院校辅导员成功素质培养的途径和方法。
  • 高职院校教师教学工作质量网上测评模型
  • 高职院校的教学工作要求同本科院校相比有较大差异。高职院校教师教学工作质量网上测评模型对高职教师教学工作质量测评的范围、维度,指标分布,原始数据处理,权重分配,等级确定都做了较为合理的划分和确定,建立了“3个范围4个维度”的洲评体系。该模型的测评结果同实际情形的一致性较高。值得借鉴和推广。
  • 高职高专工程制图课程教学中的思考
  • 高职高专的教育目标是培养从事生产实际工作的应用技术型人才,教学的重点就是要突出培养学生的实际能力。文章根据高职高专教育的特点,对工程制图课程教学内容、教学方法等方面进行一些思考。
  • 高职院校法学课堂实训教学初探
  • 高职法律教育侧重于培养熟练掌握法律知识,并具有实际操作能力的高技能专业人才,在教学内容上侧重于对实用技能、动手能力的培养与训练。而开展可行、有效的课堂实训项目是高职法律事务专业改革的核心。
  • 教育以就业为导向,专业以实用为基准——试论高职院校如何提高毕业生的就业能力
  • 随着各高职院校不断地扩大招生,每年的毕业人数也在增长,毕业生就业难已经成为热点,提高毕业生的就业是每个高职院校教育工作者应当思考的问题。对毕业生本身而言,要想提高就业问题,应当确定自己的定位,从就业的能力方面入手。文章对高职院校如何提高毕业生的就业能力提出了一些措施,希望能给毕业生就业给予一点建议。
  • 基于生命教育的高职体育教育探究
  • 体育在生命教育中占有重要地位,本文从生命教育的内涵及将其融入高职体育教育的现实意义入手,指出当前高职体育教育中生命教育存在的主要问题,相应性地提出将生命教育融入体育教育的可行性方法与策略,有一定参考价值。
  • 提前进入角色,提高实习质量——关于开展高职学前专业“模拟实习”的几点思考
  • 学前教育专业毕业的学生要想成为合格的幼教老师,除了具备扎实的专业知识、良好的职业素养、真诚的爱心和高度责任心之外,尽快实现由学生向教师角色转变尤为重要,开展各种形式的模拟实习,可以让学生更好的明确实习目标,提高实习质量,顺利完成各项实习任务。
  • 高职教育管理体制创新的逻辑与对策研究
  • 管理的本质在于对秩序的追寻,而追寻秩序的目的在于求取效率。高职教育管理的现行体制之所以要创新。就在于其正在面对的困境,对秩序和效率都带来了破坏。而本文正是在这样的一种逻辑链条里,进一步探讨高职教育管理体制创新的三大要求,这三大要求彼此关联,互相依存,共同构成了高职教育管理体制创新的基本逻辑。在此基础上,文章提出了一些对策。
  • 中职学生偏差行为产生的心理学解读
  • 中等职业学校学生多数是初中阶段的学习、思想的后进生,进入中职学校后,由于受到不良文化,不良教育因素以及中职学生特有的心理状况的影响,容易出现偏差行为。本文尝试以心理学有关青少年“自我中心”的理论,对中职学生偏差行为的产生进行解读,为中职教育工作者提供一种认识及应对中职学生偏差行为的一种新视觉。
  • 高校学生社会主义核心价值观念的现状及对策研究
  • 受社会非主流思潮的影响,高校学生的社会主义核心价值观念存在着一定的问题。本文针对具体问题,围绕政治理论教学、网络建设、校园文化活动和社会实践等四个方面,提出社会主义核心价值观念在高校教育中的具体运用模式。
  • 职业学校体育教学的美学
  • 破门市电子职业中专学校是一所国家级重点职业中专学校,也是全国职业学校先进德育单位。6s管理的内容是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全(每项第一个英文发音都带s,故称6s)。学校对学生的日常生活、学习进行6s管理,取得了显著的效果。
  • 高职院校毕业生档案管理问题研究——以河北化工医药职业技术学院为例
  • 高职院校毕业生档案关系到学校的声誉和学生个人的切身利益。本文从高职毕业生档案管属部门和内含说起,列举档案管理工作的诸多问题,分析出现问题的原因,提出了五项具体的、操作性强的措施为学校服务,为毕业生和用人单位服务。
  • 高职院校旅游管理专业教学实习的几点思考
  • 高职院校旅游管理专业教学实习是实现学生应用知识、掌握技能、熟悉未来职业的重要教学形式。本文通过对当前高职院校旅游管理专业教学实习中存在的问题进行分析,进而提出相应的解决对策。
  • 浅谈高职高专院校如何提高就业指导课教学效果
  • 就业指导课是高校就业工作的重要一环,教学效果的好坏,直接影响到学生能否顺利就业。但是,在教学实践过程中,由于一些不容忽视的问题,很多学生对开设的就业指导课不感兴趣。本文对目前就业指导课的现状做了调查。在研究的基础上对如何提高大学生就业指导课的教学效果提出了几点建议。
  • 中职学校学生学习积极性提高策略初探
  • 如果职业学校中所谓的差生在一起能形成一股力量的话,那么,一些品学优良的学生也应该这么去做。并且,通过我们学校和老师各种有效手段的激励,使品学优良学生所形成的力量不断壮大、差生群体逐渐萎缩,这是本文想陈述的主题。
  • 高职院校专业带头人面临的困境和对策
  • 本文在对高职院校专业带头人进行界定的基础上,首先说明了专业带头人面临的困境,然后分析了产生这些困境的原因,最后提出了一系列解决专业带头人所面临困境的对策,为高职院校搞好专业带头人队伍建设提供了参考。
  • 高职院校分销渠道管理课程项目化教学实战模式的初探
  • 高职教育重点突出学生职业能力的培养,本文结合企业销售人员职业能力要求,分析分销渠道管理课程的能力目标,采用项目化教学方式,突出企业实战模式,以企业销售部工作过程为导向,重新制定了分销渠道管理课程的教学过程,以真正提高学生的销售技能,满足企业的用人要求。
  • 高职院校学生求职技巧初探
  • 高职院校是以培养技术型、复合型人才为主要教育目标的普通高等院校。在全球金融危机余波不断、我国高校普遍扩招的今天,高校毕业生遭遇到严重的就业困难,在广阔的人才市场上与本科生甚至是研究生、博士生同台竞争的高职院校毕业生就业更是难上加难。但高职院校的毕业生存在着年龄小、体力智力强、掌握基本实用工作技能等优势。高职院校学生只有通过丰富求职技巧、突出优势来寻找出路,扬长避短,在激烈的求职竞争中脱颖而出。
  • 高职物流管理专业群及其教材体系建设研究
  • 物流管理专业群及其教材体系是实现培养知识技能复合型物流人才的载体和途径,是高职院校物流管理专业重点建设内容。本文首先界定物流管理专业群基本内涵,分析物流管理专业群及其教材体系的学科基础,然后借鉴国内有关研究经验,构建物流管理专业群及其教材体系建设框架体系,最后从知识技术、行业标准和改革创新的角度提出相应的发展建议。
  • 电子商务安全体系建设
  • 电子商务作为新兴的产业经济体,是信息时代前景良好的商务模式。然而,随着电子商务的迅速发展,规模不断扩大,其安全性问题逐渐浮现出来。一个良好的电子商务交易环境才能提供企业百家争鸣的状态,这不仅仅需要电子商务内部技术等方面的创新完善,也需要政府社会等外部机构对电子商务的支持与监督。
  • 浅谈高职院校计算机应用基础教学方法
  • 计算机应用基础是一门为高职院校非计算机专业学生开设的基础课程,本课程能让学生了解计算机的基础知识并系统地掌握办公软件的应用,使学生将来就业具备基本的计算机技能。针对教学过程中的实际情况,为了更好地提高课程的教学效果,本文对计算机应用基础课程教学方法进行了几点思考。
  • 认知高职体育教育观念 培养高职学生体育课兴趣
  • 体育教育是学校培养适应新形势发展要求的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着新世纪建设人才素质的发展,高职体育教育在教学中的重要地位就凸显出来,这是值得我们高职体育老师关注的问题,如何落实体育教育内容,培养学生的学习兴趣,成为当下所有高职体育老师面对的又一个挑战,今天就让我们大家一起来探讨一下这一课题。
  • 高职院校电子类创新人才培养探讨
  • 近年来,国家大力提倡高职教育。本文根据国家和四川省中长期教育改革和发展规划纲要,应对大力发展适应战略性新兴产业的要求,探索研究了在高职院校中电子类创新人才培养的方案。
  • 中职学校增值税会计教学中存在的问题与解决策略
  • 随着经济体制改革的不断深入和企业制度的不断完善,增值税的涉税会计越来越受到企业的重视,笔者针对当前中职学校增值税会计教学中,存在对增值税概念不理解等问题,提出了“在增值税会计教学中实施探究性教学模式”的解决策略,使学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式。对一般纳税人和小规模纳税人相关的知识点及涉税处理进行自主学习,深入探究与小组合作交流,提高教学效率。
  • 基于校企合作的高职自动化毕业设计教学改革探讨
  • 毕业设计是训练学生掌握工程技术、培养学生工程理念、强化学生动手能力的重要手段,是高职教育的重要环节。但由于与学生就业的矛盾,以及开展形式不够灵活,使其效果往往不够理想,针对这种情况,结合校企合作,对高职自动化专业的毕业设计进行了深入的研究与改革实践,并收到了较好的效果,为同类高校毕业设计教学模式提供了可借鉴的指导。
  • 浅谈有关教育的种种宽容
  • 时于每个教育工作者而言,师德是这份工作中具有价值的核心元素。只有在一种信任的环境下,在一份真诚的道德感中,政策制度才更易有最理想的实施,舆论监督才更易有最公正的功用,而我们的教育大业才更易在公平的前提下有真正的进步。
  • 好学校的标尺在于我们对教育的深切思考
  • 一所好学校一定是一所安全的学校、和谐的学校、文明诚信的学校,一所好学校应该是充满活力与智慧的教与学的统一体,是要为学生的学习和成长提供一个理想的环境,帮助学生们以一种敏感的方式来处理这个真实的世界。
  • 利用班会课发扬学生的民主精神培养自省能力
  • 班会是学校思想教育工作的重要组成部分,是老师向学生进行思想辅导的一种有效形式和阵地,针对现在学生的心理特点有计划地组织班会既有利于提高班级的凝聚力,形成良好的班风,又能更好地促进学生的个性发展。
  • 初中生思维能力培养对策研究
  • 初中阶段要加强对学生思维能力的培养。思维能力的培养对学生能否提升自主学习能力,能否具备创新能力。能否适应时代的需要养成终身学习的能力具有极其重要的作用;培养初中生的思维能力既需要充分发挥教师的主导作用,加强对学生的引导;也需要充分发挥学生的主体作用,让学生在实践中提升思维能力,掌握运用思维方法。在教学实践中,还需要注意采用多重途径和方法来提升学生的思维能力的水平。
  • 小学生谈话课的探索与创新
  • 谈话课作为学校德育的主要课程,对学生的德育起着巨大的作用。但谈话课的内容与形式一般是由教育者自主安排的,其内容良莠不齐,其形式大多枯燥简单,产生的德育价值往往被降低了。由此,本文拟从谈话课的德育价值以及在内容、形式、评价上进行探索创新,给教育者一定的参考。
  • 灵活处理·巧妙悬念·优化结构·呈现实效——浅谈初中语文课堂教学的有效性
  • 课堂教学的“有效性”,就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。作为一名奋斗在教学一线的初中语文教师在课堂教学中只有做到“减少课堂教学的消耗性;增强课堂学习的情趣性;提高课堂教学的实效性;激发课堂学习的积极性”这四个方面才能使我们的语文教学呈现实效,让课堂教学的每一分钟都体现出真正的价值。
  • 新形势下初中语文阅读教学中的美育研究
  • 阅读对促进美育教学水平的提高具有十分重要的意义,特语文阅读教学美育教育是将美育观点融入阅读教学实践的具体表现,本文探讨了新形势下,我国初中语文阅读中美育教育的现状和初中语文阅读中美育教学存在的问题,并有针对性地提出了相关建议,希望能够对提高我国初中语文阅读美育教学水平提供有益启发。
  • 基于小学语文教学中学生创新能力的培养
  • 随着现代科学技术的迅猛发展,科学技术水平不断的进步与革新,小学语文教育怎样能够突破传统教育的瓶颈,并在语文教学中培养小学生的创新能力,已然成为当代不少学者教育家研究的热点话题之一。笔者作为一位从业三十余年的小学语文教师,谈谈自己的看法,以求与同仁共勉。
  • 基于新课改背景的高中语文教育教学初探
  • 语文,作为高中教育阶段的基础课程之一,对学生文化素养的培养具有重要的作用,尤其是在新课程改革的背景下,高中语文教学更是值得语文教育工作者提高重视,充分利用教育教学资源,创新教育教学方法,在提高教学效果的同时,培养学生的创新能力、自主学习能力、语言文字运用能力等,为进一步学习语文知识、提高语文素养奠定坚实的基础。笔者基于多年高中语言教育教学经验,对新课改背景下的高中语文教育教学提出几点策略,以供语文教育工作者进行参考。
  • 反思性教学在高中语文教学中的实施
  • 随着有效教学问题的突显,反思性教学日益受到重视,在语文教学过程中,反思性教学有利于教学环境的优化、有利于教师价值观的树立、有利于学生主体地位的彰显、有利于教学评价体系的建构,在此基础上教师必须加强对教学目标、教学方法、课堂结构、教学过程各方面的反思。
  • 关于语文高考中“诗歌鉴赏”的复习
  • 诗歌鉴赏类的考试题目模式已基本确定下来,一般都不会有什么太大改变,如果能够很好地找到它的答题规律。那么这类题目的分数也就不是那么难以得到。本文就语文诗歌鉴赏的复习方法做一下分析和探讨,希望能找到有效的思路,对考生有所帮助。
  • 我校中学生期望中的语文课“好课”的现状与对策
  • 文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等对45位中学生的语文课“好课”的期望进行了调查,探讨中学生对语文课“好课”的期望现状,并提出对策,以期为新课程的中学语文教学改革提供实证的参考。
  • 春风化雨 润物无声——浅谈语文教学中的德育渗透
  • 如何在语文教学中有效渗透德育教育,达到教书与育人的完美统一。结合自己的教学经验,本文从六个方面进行了探讨。
  • 试谈移情在中学英语课堂教学中的应用
  • 移情在中学英语课堂中起着举足轻重的作用。教师的移情能够过滤学生在课堂上的学习焦虑,满足其学习过程中的情感需求。本文从教师的知、情、意、行、境等五个方面阐述教师对学生移情性体验的影响。
  • 焦虑情绪对外语学习的负面影响
  • 外语焦虑是一个非常重要的情感因素影响外语学习成绩。根据研究和调查的西方理论对语言学习焦虑,本文讨论了影响外语学习焦虑对外语教学的启示,并提出了一些建设性的策略以减轻学生外语学习焦虑。
  • 将英语“愉快教学”进行到底
  • 针时现代中职学生的学习特点,本文就在中职英语课堂开展“愉快教学”并且如何实施愉快教学进行阐述,“愉快教学”让学生在轻松愉悦的气氛中增长了知识,提高了技能,和谐了关系。
  • 复习课同样精彩——浅谈小学英语复习课的实践与探索
  • 要改变以往英语复习课死记硬背、题海战术的方法,消除学生对复习的厌烦心理,通过创设宽松和谐的教学氛围、让学生感受成功的喜悦、精心设计复习活动上好复习课这三个环节,来激发学生的复习兴趣,让学生在愉悦地气氛中巩固已学知识并能收获成功的喜悦。
  • 谈怎样利用初中政治“活动漂,为教学服务
  • 初中政治活动课将学生作为教育教学的主体,强调要发挥学生的创造性思维能力,注重培养学生的实践能力和创新精神,对于促进学生的全面发展起着直观重要的作用,教师在开展政治活动课的过程中要充分关注到学生的基本学习情况和接受能力,增强活动课形式的多样性,使政治活动课的教学内容更加丰富,为学生的学习营造良好的课堂气氛,促进学生的全面发展,同时也使政治活动课为教育教学服务,提高教师的教学质量。
  • 论高中历史主体浸润性课堂的教学交往
  • 高中历史主体浸润性课堂,强调课堂是师生之间交往、互动的舞台,是师生探究问题、提高能力和培育品质的场所;是智慧充分展现的场所。其教学交往,强调师生活动的和谐统一,既是教师授受历史知识、发展学生历史思维和潜能的过程。更是学生生命逐步成长与成熟、各种潜能逐渐展现和完善、实现教师自身专业成长的过程。
  • 化冻历史 活化课堂
  • 在新课程改革如火如荼的今天,怎样把口号化为行动,怎样把新课程的理念内化在教学活动中,这是每一位历史教师考虑的问题。笔者从如何化冻历史的角度出发,对历史课堂教学进行了探讨。
  • 浅谈初中历史兴趣教学
  • 初中历史是学校教育中的重要组成部分,但很多学生对初中历史学习兴趣并不浓厚,这一方面是初中时期学生学习科目较多,学生兴趣外移;另一方面则是教师在教学的过程中不能吸引学生的兴趣,教学过程过于枯燥、乏味,导致教学效果不佳。本文就笔者数年来的初中历史教学经验,简要谈一下自己的一些看法,旨在为初中历史教学提供一份可参考的教学依据。
  • 浅谈参悟式课堂教学的“三个着力点”,提高有效复习
  • 复习是巩固所学知识、提升学生整体学科能力的关键。如何提高复习的有效性?本文就学校参悟式课堂教学改革背景下,如何运用参悟稿的“三个着力点”阐述自己的观点。认为抓住前置作业、课堂参悟、当堂评价“三个着力点”可以帮助学生提高自学能力,夯实基础,形成知识网络,掌握方法、提升思维解题能力,达到事半功倍效果。
  • 美丽的数学课堂——激活学生的快乐因子
  • 兴趣是最好的老师,激发学生学习兴趣对提高教学质量意义重大,在课堂教学中要真正发挥教师尊重、赞赏、引导的主导作用,突出学生自主、合作:探究的主体地位,营造平等、激扬、温暖的课堂氛围,注重学法指导,培养良好习惯。
  • 浅谈初中数学教学中加强数形结合提高解题能力
  • 数形结合就是在研究数学问题时,由数思形,以形思数,数形结合考虑问题的一种思想方法。运用数形结合方法研究数学问题,善于沟通代数与几何。在数学教学中:一方面,借助于图形的性质可以将许多抽象的数学概念和数量关系形象化、简单化,给人以直觉的启示;另一方面,将图形问题转化为代数问题,以获得精确的结论。因此,数形结合不应仅仅作为一种解题方法,而应作为一种十分重要的数学思想方法。它可以拓宽学生的解题思路、提高解题能力。
  • 中学微型化学实验的研究与教学实践
  • 实验教学是化学教学的重要组成部分,而微型化学实验是当今化学实验发展的主要趋势。本文通过分析当今常规化学实验存在的诸多弊端和微型化学实验在中学化学教学中的多方面的优势总结出在中学推行微型化学实验的必要性,并从宣传、提高、协作交流几个方面给出了开展中学微型化学实验的有效途径,结合几个化学实验改进的案例及其在课堂上的教学效果,说明了微型化学实验在中学开展的可行性。
  • 化学教学重视生活化的思考与实践
  • 由新时期学生的认识特点,说明激发学生学习化学兴趣的重要性。“回归学生的生活世界”,是新课程改革提倡的理念之一,创设生活化的化学教学情景正是实现这一理念的有效途径。本文结合自己的教学实践,就充分挖掘、提炼生活中的化学素材,创设教学情景的方法及实施过程中需要注意的问题谈几点自己的体会。
  • 浅谈高考物理复习策略
  • 高考物理总复习就是要把比较繁多的知识联系起来,使各部分知识在学生脑海中形成条理,提示同学们利用物理知识,解决实际问题的能力。如何能在复习阶段充分利用有限的时间取得满意的效果呢?本文结合这几年教学工作经验,谈谈自己的一些看法。
  • 浅谈物理课堂导入的六种方式
  • 有效地导入新课,是物理课堂教学的一个重要环节,教师用贴切而精炼的语言,正确、巧妙地导入新课。可以激发学生强烈的求知欲望,引起他们的浓厚兴趣,引导学生迅速地进入学习状态,使物理教学的魅力得到充分展现。
  • 探析初中物理教学中的“陷阱”
  • 传统的物理教学中有很多教学“陷阱”,这些陷阱源于物理教学过程中老师和学生之间不能做到很好的沟通。老师没有掌握好的教学方法,学生也没有完善学习方式,物理教学始终呈现落后的趋势,只有对初中物理教学做到不断改革和完善,物理教学老师和学生才能做到共同进步。
  • 例谈如何上好高中生物探究实验课
  • 本文以‘探究酶的作用条件”一节课的设计与实施为例,从教学目标的制订、实验方法的开发、实验设备的选择以及合作学习的组织四个方面阐述了笔者对如何上好高中生物探究实验课的基本观点。
  • 浅谈小学信息技术图形处理与动画制作
  • 信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息,包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。那么,我们小学的信息技术课到底要学什么。笔者认为学会使用电脑、系统的分析问题、自主的收集素材并能发挥自己的想象力创造出属于自己的作品是我们现阶段的主要学习内容。
  • 因地制宜 发挥优势——如何上好农村小学科学实验课
  • 小学科学是对学生进行科学启蒙教育的一门课程,要充分认识到小学科学探究实验在儿童成长中的重要作用。根据实际情况发挥农村学校优势,开拓实验场所,利用大自然的天然场地,让学生感受科学实验的乐趣。
  • 乘着歌声的翅膀——浅谈中学合唱队的训练
  • 合唱艺术是声乐艺术的最高级形式,因此,学校合唱队的组建和训练也是音乐课堂教学延伸的一个重要方面。通过本次的省级初中音乐骨干教师培训班的再学习并结合在教学工作中的经验,文章从几个层面谈一下中学生合唱教学中的的训练方法。
  • 音乐课堂中偶发事件的处理
  • 课堂偶发事件有明显的突发性、偶然性、冲击性和紧迫性等特点,许多偶发事件本身并不大,但需要处理。音乐课明显不如语数外等课堂纪律好,课堂教学中意外情况的出现非常正常。一旦出现意外情况或偶发事件,如何处理?处理如何体现科学性和艺术性?现在结合自己的教学实践,谈谈自己的体会。
  • 敲开艺术之门 扶摇鲲鹏之志——构建艺术教育教学体系的探索
  • “构建艺术教育教学体系”的探索和追求成就着我的梦想,也必将成就着孩子们的梦想。创新的教育教学理念是艺术教育教学体系的“基石”;互动的教育教学模式是艺术教育教学体系的“骨架”;开放的教育教学策略是艺术教育教学体系的“催化剂”;灵活的艺术能力测量标准是艺术教育教学体系的“温度计”。
  • 多媒体教学给音乐课堂带来生机与活力
  • 在音乐课堂教学中运用多媒体辅助音乐教学,能激发学生的创新精神;创设教学情景。增强教学效果;丰富想象,培养创造力。让学生在轻松愉快的气氛中学习,充分发挥其学习的主体性,从而给音乐课堂带来新的生机与活力。
  • 浅谈提高小学生低年段音乐课堂积极性的几点要素
  • 《音乐课程标准》中指出:“通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素质,丰富情感体验,陶冶高尚情操。”
  • 浅谈从生活美术的角度组织美术教学
  • 摘要随着新课程标准的实施,我们逐渐认识到美术课程改革并非完全抛弃知识与技能,也并非过于强调美术学科本位的做法,而是降低了知识和技能的难度和要求,鼓励教师根据学生发展的需要,从生活美术的角度而不是从技术性美术的角度组织教学。
  • 浅谈美术课堂教学的优化
  • 美术是愉快轻松又极富魅力的一门学科,美术的课堂教学应该充分调动起学生的积极性,努力发展学生自己的个性,从而提高学生审美欣赏能力,使其能够发挥想象,激发创造,并能够与老师交流互动。因此,在中学的美术教学中,就要求我们美术教师要不断地优化美术课堂教学,充分调动起学生学习的情感,强化学生自主学习兴趣,提高学生审美判断能力。本文就笔者多年的教学经验,谈谈对美术课堂教学优化的看法。
  • 乡土地理案例教学法的实践研究
  • 乡土案例鲜活有趣,贴近生活,真实、生动,乡土气息浓厚,符合客观实际,学生熟悉,方便调查、分析、理解、感悟,可以缩小学生与学科知识的距离感,有助于其体验地理过程,感悟地理魅力,感受对生活有用的地理。
  • 不同运动强度与性别对小学生体重控制的效应
  • 文章以40名小学生为研究被试,采用实验法、数理统计法等,对不同运动强度与性别对小学生体重控制的效应进行研究。结果显示:不同的运动强度对于小学生体重控制来说,没有主效应(P=.127),男女性别之间也没有主效应(P=.176),但处理变量与性别之间却存在显著的交互效应(P=.004),即处在高强度的一组中。女生体重较小的比男生多,而在低强度的一组中,男生体重较小的比女生多。笔者认为:对于小学生的体重控制而言,男生适合低强度的训练负荷,而女生适合高强度的训练负荷。
  • 虚拟技术在计算机教学中的应用
  • 本文介绍了虚拟机技术在计算机组装与维护课程、网络教学、网络安全教学、操作系统教学及辅助教学中的应用,解决了硬件资源的不足。
  • 任务驱动法在计算机课程教学中运用的探索
  • 任务驱动法是以任务来调动学生的学习积极性和主动性,让学生在每次课的教学中要完成相应知识的一定量的任务。在完成任务的过程中学生完成了学习任务,并培养了学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力:在学生完成任务的同时教师也完成了教学任务。这是一种实践性强的教学方法,其成败的关键是任务的制作。
  • 模拟电子技术实验课程教学改革的探索
  • 文章对现阶段模拟电子技术实验教学质量不高的成因进行了分析,并针对这些因素联系实际情况对相应的改革措施进行探讨。
  • 避免迭代力迫为真类的处理方法
  • 通常的单步迭代力迫的定义中会产生一个类,并且有可能是真类,而实际需要的是一个集合。本文通过定义力迫条件之间的一个等价关系,对任意的力迫条件选取一个秩比较低的条件与之等价,进而避免了真类的问题。
  • 浅谈高校数学教学的创新途径
  • 本文主要从数学软件教学,打破思维定势,挖掘教材,培养学生发散性思维等五方面论述了高校数学教学的创新途径。
  • 中等职业技术学校数学教学的思考
  • 随着我国职业技术教育的迅速发展,中等职业学校招生规模逐年扩大,由于生源多是来自农村初中应届或往届毕业生,而且绝大多数是学习比较薄弱又想学到一门技术的学生,他们普遍存在文化基础知识水平偏低的问题,特别是数学基础较差以致于在学习过程中出现厌学的思想,为了较好较快的扭转这种局面,如何更好地组织教学提高数学教学质量是值得当今中职数学老师思考研究的课题。
  • 以工程能力培养为导向的高职数学类课程教学方法
  • 为提高大学生的工程能力,针对传统教学模式中高职院校数学类课程重理论、轻实践的问题,提出了一种导入工程案例的课程教学方法。首先,分析了高职院校数学类课程教学的现状及存在的问题;其次,提出了基于工程案例的课程教学框架结构;然后,详细阐述了该教学方法的实施方案;最后,用教学实例说明了方法的有效性及实用性。
  • “点穴式”正反案例法在概率统计教学中的应用
  • 以2009年概率统计课程中案例教学法的经验为基础,针对其存在的弊端,提出了采用“点穴式”正反案例教学法,突出学生自主运用知识、解决具体实际问题的能力,重视学生的团队合作,自主创新
  • 用数学分析方法求解恰当微分方程
  • 通过数学分析微积分的理论,线积分与积分路径无关以及分部积分公式直接求不定积分的的原函数,本文采用了线积分与分部积分两种方法得到恰当微分方程的通解。
  • 农业高校生物统计学课程教学改革浅谈
  • 文章针对当前生物统计学课程教学过程中的一些问题,从教学内容、教学方式、实验课程设置、考核方式等方面进行了探索,提出了一些改革建议和体会。
  • 浅析用Riemman定理求条件收敛级数的更序级数
  • 在普通的加法里,加法交换律和结合律是成立的,但在无穷级数中,这两个运算定律不一定成立。交换无穷级数项的顺序,可能改变级数和,甚至敛散性。本文围绕Riemman定理,对无穷级数的重排问题展开讨论,藉此展示无穷级数的奇特和魅力。
  • 基础化学实验及其教学改革的新特点
  • 为了进一步搞好基础化学实验课程的教学改革与教学研究,加强化学实验教学,不断提高实验课程教学水平,提高学生的动手能力。本文结合教学实际,从实验的预习方式改革、实验的内容改革、实验教学网络环境及综合实验改革的设想等方面谈了对基础化学实验课程教学与改革的一些体会。
  • 水利工程特色专业建设职业核心能力的培养方案探究
  • 对学生职业核心能力的培养,是高职院校普遍面临的一个重要课题。本文以浙江省高职高专院校水利工程特色专业建设为平台,阐述了学生职业核心能力培养的内涵,提出了水利工程特色专业改革建设过程中学生职业核心能力融渗式培养的有效途径。
  • 建筑材料课程教学方法的探讨
  • 建筑材料是水利和土木工程相关专业的一门重要的专业基础课程,具有较强的实践性和专业性。本文从现有教学中存在的问题出发,就如何提高本课程的教学质量与教学效果,在教学方法方面做了一些探讨,介绍了我校在建筑材料课程教学改革的实践情况以及后续努力的方向。
  • 超硬材料制品工艺学的教学改革与实践
  • 在新材料领域中,超硬材料因其特殊的性能而具有非常重要的地位,起着其他材料不可替代的作用,并得到日益广泛的应用。本文对超硬材料制品工艺学课程教学改革进行了探索,在更新教学观念、改革教学内容、专题教学、互动教学和实践教学等方面提出了改革措施,目的是提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,提高教学质量,培养高素质的专业人才。
  • 基于工作过程系统化的砌体结构工程施工课程教学情境设计
  • 学习情境的科学设计是课程改革的核心,也是工作过程系统化课程设计的基础,本文以砌体结构工程施工课程为例。阐述了本课程的工作系统化教学情境设计、课程设计方案及教学方法。
  • 关于汽车服务工程专业实践教学改革的探索
  • 实践教学是汽车服务工程专业教学的重要组成部分,同时也是保障教学质量、培养合格的应用型专门人才的重要环节。针对汽车服务工程专业实践教学环节的现状及存在的问题,湖南农业大学工学院和东方科技学院工程技术系从实验室建设、实践教学基地建设、教师队伍建设以及如何营造学习氛围等方面入手,对汽车服务工程专业实践教学的开展进行了探讨与实践。
  • 电气控制与PLC技术教学内容及方法改革
  • 本文主要针时PLC教学中出现的问题进行探索,首先,进行教材改革,编写自编教材;其次,采用一体化教学模式,引导激发学生的学习兴趣;再次,确立项目目标,培养学生分析问题和解决问题的能力;最后,注意引导和提高学生的学习兴趣,以达到好的教学效果。
  • 依托基地“两化”的模具专业教学改革探索
  • 基地“两化”是指:校内实训基地生产化、校外实习基地教学化。这“两化”是职业学校教学改革的平台,也是培养技能型专门人才的关键。本文详细地探索了依托基地“两化”进行的模具专业教学改革。
  • 现代测绘技术在工程测量中的应用研究
  • 当前,随着科技的发展,工程测量中的信息技术手段越来越丰富,数字化测绘手段、摄影测量手段以及3S技术的广泛运用,为测绘质量的提升奠定了坚实基础,本文主要针对现代测绘技术的优势以及需要注意之处进行简要阐述。
  • 基于市场需求的工程项目管理课程教学新探
  • 工程项目管理学课程是一门培养学生综合能力的课程,本文在对工程项目管理人才市场需求和工程项目管理教学现状进行分析的基础上,提出了工程项目管理教学要适应市场需求,要依据市场的需求变化和学生的实际需求及时合理地动态调整。并对提高工程项目管理的教学效果提出了几点建议。
  • 对机械制图教学中信息化手段运用的分析研究
  • 在当前的机械制图教学活动中,信息化手段具有重要的促进作用,这一先进设备为教学成效的提升发挥了较强的辅助功能。将教学活动变得更为生动形象和客观具体,更加有利于激发学生学习兴趣以及提高重难点突破效果,提升教学成效,本文主要针对机械制图教学中信息化手段的运用开展研究。
  • 面向卓越工程师培养的实验教学体系研究
  • 实验教学是大学工科教育的一个重要组成部分,也是卓越工程师教育培养计划的重要环节。针对卓越工程师培养目标,本文提出了工科实验教学体系建设的几点建议。
  • 基于任务驱动的高职数学课程开发学习情境设计——以数控机床坐标系的建立为例
  • 文章首先分析了当前社会对数控技术人才的需求和高职数学课程的现状,提出了基于任务驱动的高职数学课程改革的主要思想,并以数控技术专业为例,以数控机床坐标系的建立为载体设计学习情境。
  • 关于电机与拖动课程教学改革的探讨
  • 电机与拖动因为理论较为深奥,研究对象种类较多,并且与生产实践联系密切,成为一门难教难学的课程。本文结合多年的教学实践,提出合理选择教学内容,使用多媒体技术,加强实验实践环节等几个方面的措施,以提高该课程的实际教学效果。
  • 电机与拖动课程教学方法研究
  • 本文对“电机与拖动”课程教学中的一些体会进行了总结,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力。提出了一些切实可行的教学方法。
  • 浅谈小型卧式混流式水轮机顶盖空蚀原因及对策
  • 结合电站实例,文章分析阐述了小型卧式混流式水轮机顶盖空蚀的原因和机理,提出了解决顶盖空蚀问题简单易行、效果显著的相应措施,以达到避免或减缓顶盖空蚀,有效延长检修周期,发挥机组最佳效益的目的。
  • 病毒学研讨式教学的探索
  • “研讨式”教学是不同于传统教学的一种在世界范围内广泛使用的教学模式,在研讨式教学模式指导下的课堂,具有思想活跃,讨论研究气氛浓的特点。我们借鉴这种教学模式,结合病毒学课程特点,对该课程进行教学改革,取得了较好的教学效果。本文对病毒学课程中研讨式教学模式的实施进行了探讨,为在生物技术类专业课进行教学方法改革提供借鉴。
  • 高中生嫉妒心理分析及其缓解策略
  • 嫉妒心理会对高中生的学业、人际关系、心理健康产生很大的影响,本文通过对高中生进行访谈,对访谈内容整理分析提出引起高中生嫉妒心理三种因素,并通过对高中生心理特点的分析提出几点较少消除高中生嫉妒心理的策略。
  • 国内内隐记忆研究进展
  • 内隐记忆在国内的研究虽然起步较晚,但取得了较为丰硕的成果。本文介绍了国内对于内隐记忆概念的思考及研究方法的发展,概括了内隐记忆的相关研究,提出了未来研究应注重的问题,
  • 关于手机成瘾的研究综述
  • 随着社会的不断进步,使用手机的现象越来越普遍。手机成瘾的现象已经引起了广泛的关注和研死,本文通过回顾文献,对手机成瘾行为的概念、影响因素以及应对措施做详细的介绍,最后对目前研究中的不足之处和对未来的研究发展方向给予一定的评价和展望。
  • 构筑坚固“防火墙”轻松应对高压力
  • 压力无处不在,高压力往往降低学习工作效率,影响人际关系,妨碍个人事业前程,甚至损坏家庭乃至社会的稳定和谐。就如何应对高压力,笔者从心理、生理、家庭、社会和个人五个层面进行了一些探讨和思考;
  • 四川安县道地中药材山茱萸资源保护及发展对策
  • 本文就四川省安县道地药材山茱萸所具备的资源基础进行了论述,并结合当地实际情况提出了安县山茱萸资源保护与进一步发展的对策。
  • 葛中泽简介
  • 葛中泽,男,1970年出生,号中泽齐云集、悟墨草庐
  • [科教视点]
    增强职业教育吸引力探析(李海凤)
    知识产权法案例研习课教学研究(周长玲)
    英国牛顿基金及其对青年学者成长的帮助(张斌 张跃)
    运用项目管理思维推进云南农垦干校教育培训的“二次创业”(许军)
    [职业教育]
    以兴国之魂引领高职思想政治工作的思考(张云芳 马欣欣)
    基于能力视角论德国职业教育"行为导向"教学法(马永春)
    高职大学生常规管理全面实行量化考核探索(张钦军)
    中职动漫专业教学中线造型的思考(易金)
    高职会计专业课程体系建设改革探讨(朱飞)
    项目化课程教学中学生职业素质培养探讨(俞建君 吴朝华)
    拓展思路,提高高职高专学生的英语口语水平(许伟明)
    关于职业教育思想分歧的研究(汤仕平)
    高职院校辅导员成功素质培养刍议(唐娜)
    高职院校教师教学工作质量网上测评模型(何召祥 梁金柱)
    高职高专工程制图课程教学中的思考(于海澜)
    高职院校法学课堂实训教学初探(韦雪梅)
    教育以就业为导向,专业以实用为基准——试论高职院校如何提高毕业生的就业能力(张震 张治国)
    基于生命教育的高职体育教育探究(林茂全)
    提前进入角色,提高实习质量——关于开展高职学前专业“模拟实习”的几点思考(陈晖 靳红)
    高职教育管理体制创新的逻辑与对策研究(李妍)
    中职学生偏差行为产生的心理学解读(肖飞燕)
    高校学生社会主义核心价值观念的现状及对策研究(贺秀蓉)
    职业学校体育教学的美学(张希勇)
    高职院校毕业生档案管理问题研究——以河北化工医药职业技术学院为例(杨立红 刘潇 周晓楠 张敬)
    高职院校旅游管理专业教学实习的几点思考(代奕)
    浅谈高职高专院校如何提高就业指导课教学效果(李玲)
    中职学校学生学习积极性提高策略初探(徐益清)
    高职院校专业带头人面临的困境和对策(汪繁荣)
    高职院校分销渠道管理课程项目化教学实战模式的初探(王娟)
    高职院校学生求职技巧初探(马奎杰)
    高职物流管理专业群及其教材体系建设研究(兰必近 韦克俭 吴立鸿 吴砚峰 李继宏)
    电子商务安全体系建设(高建峰)
    浅谈高职院校计算机应用基础教学方法(王伯爵)
    认知高职体育教育观念 培养高职学生体育课兴趣(高雄)
    高职院校电子类创新人才培养探讨(李建平 李黎)
    中职学校增值税会计教学中存在的问题与解决策略(吴影清)
    基于校企合作的高职自动化毕业设计教学改革探讨(汤煊琳 邓小龙)
    [学科园地]
    浅谈有关教育的种种宽容(董正萍)
    好学校的标尺在于我们对教育的深切思考(李剑锋)
    利用班会课发扬学生的民主精神培养自省能力(谭超)
    初中生思维能力培养对策研究(田野)
    小学生谈话课的探索与创新(李军)
    灵活处理·巧妙悬念·优化结构·呈现实效——浅谈初中语文课堂教学的有效性(文丽明)
    新形势下初中语文阅读教学中的美育研究(伍国凤)
    基于小学语文教学中学生创新能力的培养(常晔珍)
    基于新课改背景的高中语文教育教学初探(张焰)
    反思性教学在高中语文教学中的实施(姚淼)
    关于语文高考中“诗歌鉴赏”的复习
    我校中学生期望中的语文课“好课”的现状与对策(林娟清)
    春风化雨 润物无声——浅谈语文教学中的德育渗透(许明丽)
    试谈移情在中学英语课堂教学中的应用(张静)
    焦虑情绪对外语学习的负面影响(蔡宝艳)
    将英语“愉快教学”进行到底(林翠华)
    复习课同样精彩——浅谈小学英语复习课的实践与探索(吴岚)
    谈怎样利用初中政治“活动漂,为教学服务(辛登远)
    论高中历史主体浸润性课堂的教学交往(沈素英)
    化冻历史 活化课堂(孙亮)
    浅谈初中历史兴趣教学(高巧平)
    浅谈参悟式课堂教学的“三个着力点”,提高有效复习(张勤英)
    美丽的数学课堂——激活学生的快乐因子(金丹)
    浅谈初中数学教学中加强数形结合提高解题能力(欧伟仲)
    中学微型化学实验的研究与教学实践(刘峰)
    化学教学重视生活化的思考与实践(饶健璨)
    浅谈高考物理复习策略(伏海澜)
    浅谈物理课堂导入的六种方式(张克生 郝峰慧)
    探析初中物理教学中的“陷阱”(张晓忠)
    例谈如何上好高中生物探究实验课(潘勇)
    浅谈小学信息技术图形处理与动画制作(杜玥[1] 乐承龙[2])
    因地制宜 发挥优势——如何上好农村小学科学实验课(孔繁富)
    乘着歌声的翅膀——浅谈中学合唱队的训练(于春艳)
    音乐课堂中偶发事件的处理(杨叶平)
    敲开艺术之门 扶摇鲲鹏之志——构建艺术教育教学体系的探索(李旭)
    多媒体教学给音乐课堂带来生机与活力(黄洪秋)
    浅谈提高小学生低年段音乐课堂积极性的几点要素(冯璐)
    浅谈从生活美术的角度组织美术教学(高见策)
    浅谈美术课堂教学的优化(张鸿明)
    乡土地理案例教学法的实践研究(谢健辉)
    不同运动强度与性别对小学生体重控制的效应(范苏阳)
    [信息技术]
    虚拟技术在计算机教学中的应用(侯贞霞[1] 宋斌车[2])
    任务驱动法在计算机课程教学中运用的探索(丁志云)
    模拟电子技术实验课程教学改革的探索(潘佑华)
    [数理科学]
    避免迭代力迫为真类的处理方法(潘字晟)
    浅谈高校数学教学的创新途径(刘馨励)
    中等职业技术学校数学教学的思考(蓝宗林)
    以工程能力培养为导向的高职数学类课程教学方法(邓芳芳 李木桂)
    “点穴式”正反案例法在概率统计教学中的应用(宋伟才 吴艳霞 艾国平)
    用数学分析方法求解恰当微分方程(黄丙远)
    农业高校生物统计学课程教学改革浅谈(文静 郭小平 沈金雄 马朝芝)
    浅析用Riemman定理求条件收敛级数的更序级数(王宏帮)
    基础化学实验及其教学改革的新特点(周冬香 李立 孙涛 甘建红)
    [工业技术]
    水利工程特色专业建设职业核心能力的培养方案探究(刘述丽)
    建筑材料课程教学方法的探讨(孙海燕 龚爱民 张凌)
    超硬材料制品工艺学的教学改革与实践(李启泉 张旺玺 刘磊)
    基于工作过程系统化的砌体结构工程施工课程教学情境设计(李文 刘晓文)
    关于汽车服务工程专业实践教学改革的探索(吴畏[1,2] 蒋蒴蘋[1] 孙松林[1] 肖名涛[1] 李军政[1])
    电气控制与PLC技术教学内容及方法改革(许冬陵)
    依托基地“两化”的模具专业教学改革探索(邓光宇)
    现代测绘技术在工程测量中的应用研究(王立昌)
    [机械工程]
    基于市场需求的工程项目管理课程教学新探(张先锋)
    对机械制图教学中信息化手段运用的分析研究(戴华丽)
    面向卓越工程师培养的实验教学体系研究(胡志伟 叶蓁 徐琦)
    基于任务驱动的高职数学课程开发学习情境设计——以数控机床坐标系的建立为例(赵健宝 王洁)
    关于电机与拖动课程教学改革的探讨(丁晓冬)
    电机与拖动课程教学方法研究(孙国琴)
    浅谈小型卧式混流式水轮机顶盖空蚀原因及对策(张馗)
    [医学药学]
    病毒学研讨式教学的探索(韩雪 周世力)
    [心理卫生]
    高中生嫉妒心理分析及其缓解策略(张雪 曾阅)
    国内内隐记忆研究进展(温兴盛[1,2])
    关于手机成瘾的研究综述(胡颜)
    构筑坚固“防火墙”轻松应对高压力(邓立铳)
    [农林园艺]
    四川安县道地中药材山茱萸资源保护及发展对策(陈利蓉)

    葛中泽简介
    《科教导刊》封面

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