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您现在的位置是:首页 > 《科教导刊》 > 2012年第30期
  • 通过科技创新项目培养大学生科技创新能力的思考
  • 大学生科技创新活动是高校育人的重要内容,开展大学生科技创新活动,对于培养大学生的科技创新意识,提高大学生的科技创新能力都具有极其重要的意义。大学二年级和三年级学生是大学生科技创新项目的主要参与者,根据参与者人员的特点,为了更好地发挥大学生科技创新项目在大学生科教创新培养中的作用,作者提出:在大学生科教项目的实施过程中应明确大学生科技创新项目的培养目标和重点;创造良好的培养学生创新能力的环境和参与机会等。
  • “普世价值”思潮对高职院校学生的影响及对策研究
  • 如何引导高职院校学生正确看待“普世价值”思潮,是当今教育工作者需要思考的一个重要问题,要从本质上帮助学生解决认识上的错误。揭示“普世价值”思潮的本质是思政教育者的重心,是工作的基本出发点。只有将马克思主义理论作为科学研究的指导标准,才能澄清“普世价值”思潮的核心内容,切实帮助高职院校的学生正确认识“普世价值”思潮。
  • 初步探讨工程伦理的渗透式教育方法
  • 加强理工科大学生工程伦理教育是现代工程活动发展的需要,是落实“卓越工程师教育培养计划”、培养新时期高质量工程人才的要求,也是大学生自身发展的需要。自2010年“卓越工程师教育培养计划”启动以来,许多高校对工程伦理教育的研讨和实践不断推进,创造出了一系列理论成果和实践成果。本文拟对工程伦理渗透式教育进行探讨,以提高工程伦理教育的实效。
  • 科学发展观统领下的职校党风廉政建设
  • 在“科教兴国”战略决策指导下,中职教育的快速发展,中职学校与经济社会的联系日趋紧密。因此,中职学校的党风廉政建设工作日显重要。党风廉政建设,它的特殊性表现为其目的是营造持续的反腐倡廉的思想文化环境,提高道德情操的宣传教育,而科学发展观是科学的世界观和方法论的集中体现。以科学发展观统领中职学校党风廉政建设,以营造清廉、可持续的治校环境为出发点,以提升道德情操的教育成效为目标,是中职学校党风廉政建设的必然要求。
  • 高职艺术设计专业基础课教学对提高学生素质的作用
  • 随着教育事业的发展,许多高职院校都相继增开了艺术设计专业,但是部分院校对该专业的基础课教学并没有产生足够的重视,这样就对学生的能力和素质的提高造成一定影响。本文将从高职院校艺术设计专业基础课对学生的艺术能力及综合素质方面的作用进行简要分析,从而引起教师对该专业基础课教学的重视。
  • 高职学生诚信教育思考与探索
  • 诚信本是华夏民族的传统美德,由于现代高职教育的经济化和职业化,高职学生的诚信教育问题显得尤为突出。本文在对高职学生诫信教育问题的普遍性和表现形式作了分析后,并就提高高职学生诚信教育的方法作了探索与实践。
  • 任务型教学法在中等职业学校英语词汇教学中的应用研究
  • 词汇是掌握语言的关键因素,因此对于中等职业学校教师来讲,探索有效的词汇教学方法迫在眉睫.近年来,任务型词汇教学法在中国受到广泛关注,它通过学习者完成所设计的任务,将语言形式与语言意义结合在一起,并可以带动学生有效学习和掌握词汇。国内有很多研究者从不同角度对任务型教学法和英语词汇教学进行了研究,但较少有人涉足任务型教学法在中等职业学校英语词汇课堂教学中的应用。
  • 中职学校德育课程的现状与对策
  • 中等职业教育的发展目标不仅停留在技能培训一个方面,素质教育也同样重要。而德育就是素质教育的核心。目前,我国中职学生人数不断增加,他们的思想道德状况直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来。然而就目前状况来看,中职德育成效并不理想,中职德育教育面t临着很大的挑战。本文从中职学校德育课程的现状分析展开,就如何进一步开展中职德育教育提出建议。
  • 以高职学生社区文化建设为载体推进思政教育进社区
  • 随着高校后勤化改革步伐的加快,对传统的高职学生思想政治工作提出了新的挑战。学生社区的环境氛围、文化建设和管理服务的质量如何,对学生思想政治教育工作有着越来越重要的影响。因此以学生社区文化建设为载体推进思政工作进社区,对全面提高学生思想政治工作的时效性具有很强的现实意义。
  • 高职教育校企合作模式的研究
  • 高职院校实行墩企合作“是坚持”以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研相结合的发展道%扩的需要,开展本课题研究,积极探索适合我国国情和校情实际发展的“校企合作”模式,有利于丰富与发展核企合作理论,有利于促进高职院校核企合作的纵深发展,有利于提高高职院校人才培养质量,因而,具有重要的理论价值与现实意义.因此具有重要理论价值与现实意义。本文以大连工业大学职业技术学院机电工程系作为研究对象,展开校企合作模式新的探索。
  • 浅析高职教育中情感态度与价值观培养的意义
  • 针对当前高职教育现状,在深入分析生源、学情和就业三方面普遍存在的问题基础上,文章依据情感态度与价值观的内涵,进一步详细探讨了高职教育中加强情感态度与价值观培养将会对学生的综合素质、学习观念和社会生存能力等方面带来积极影响和重要意义。
  • 浅谈中职顶岗实习班级管理
  • 顶岗实习是中等职业学校教学过程的重要组成部分,良好的班级实习管理,是提高学生顶岗实习质量的基本保证。本文根据笔者多年的实习班级管理经验,具体谈了搞好实习班级管理的几点建议。
  • 新时期高职学生的心理教育盲区及心理教育优化策略
  • 现阶段,高职学生的心理健康教育问题逐渐地引起了社会、学校以及各部门的热切关注.本文就针对高职学生的心理教育盲区展开讨论,通过挖掘当前社会折射出的高职学生的各类心理健康问题,运用心理学理论对影响高职学生心理健康问题的影响因素做详细论述,并针时性地提出高职学生心理健康教育的优化策略.
  • 基于模糊综合评判法的高职学生素质评价模型
  • 科学合理、客观公正地评价高职学生的素质,是全面推进素质教育所面临的一个重要问题.本文根据高职学生的特点将影响学生素质的因素归结为德育、智育、身心、职业技能、人际沟通、创新六个方面,在建立高职学生综合素质评价体系的基础上,使用模糊综合评判法建立数学模型,进而通过实例分析验证了模型的可行性.本模型既具有鉴定、诊断和排序的作用,又兼具导向和激励的功能.
  • 对高职院校教学管理信息化建设的思考
  • 随着教学改革的不断深入和网络信息技术的发展,传统的高职院校教学管理模式已不再适应当前形势的发展需要。为此,高职院校必须走信息化之路,运用新的信息技术和管理方法,建立更科学的教学管理模式。本文首先简述了教学管理信息化,并对高职院校教学管理信息化管理的必要性作了分析,最后对如何加强高职院校教学管理信息化建设,提出了几点措施。
  • 论高职院校学生英语词汇的习得
  • 较本科院校学生,高职院校学生更重视学习客体的直观性,依此他们在英语学习方面应有其独特的方法。本文着眼于传统的词汇教学,从历时及共时的角度引入了更适合高职院校学生的语音构词记忆法和成分构词记忆法,充实学生的词汇记忆方法.
  • 多元互动教学模式在高职一体化课堂的探索与应用
  • 多元互动教学是提升教学质量,培养学生创新意识,造就高技能人才的有效手段之一。作者结合多年的教育教学工作经验,提出了构建多元互动教学的思路及其具体的实施方法,在此基础上进行了课堂教学实践,深受学生好评且卓有成效。
  • “以科技竞赛为牵引,推进高职学生能力培养”竞赛组织的思考与研究
  • 高职高专教育学生的目标主要是培养符合市场需求的高端应用型人才,科技竞赛正好为此目标提供了一个很好的平台.本文通过对我校的电子竞技队日常管理和电子产品设计竞赛的选拔进行研究,提出了一整套竞赛组织管理机制,用于引导学生自主学习,以实现竞赛成绩和学生能力提高双丰收。
  • 高职食品专业与特色产业集群开展校企合作的实践研究
  • 郑州科技学院高职食品专业依托区域特色产业集群,分析企业需求,发挥专业优势,开展了针对不同规模企业的校企台-作实践,结果表明,合作成果有助于提升人才培养质量,扩大高校专业优势、彰显专业特色,促进产业进步。
  • 高职英语技能培养的研究与实践
  • 高职英语技能培养的研究与实践是一个教学改革实验,目的是要在高职进行一系列的教学模式、评价体系以及课堂教学方法的改革.经过一段时间的实践后,最终要达到培养高职学生英语技能,即听、说、读、写、译的目的。
  • 多措并举创先争优 办人民满意的中等职业教育
  • 阿瓦提县职业技术学校根据“多措并举创先争优办人民满意中等职业教育”的要求,紧密结合学校初建的现实,拓宽办学思路,针对办学中的不足之处,提出了‘咖强学习,练内功,开门办学,搭快车,经营学校,增强职业教育吸引力”的创先争优活动主题,文章围绕“在提升教育质量上创先争优,在建设平安和谐校园上创先争优,在创新办学模式上创先争优”三个方面进行了探讨。
  • 浅议辩论法在语文教学中的灵活运用
  • “辩论法”是随着课堂创新不断深入,教师们结合课堂需要及自身实践经验提出的课堂教学创新方法,它把辩论活动引入课堂教学,由教师设定论题,学生围绕论题辩驳问难,在辩论中互相学习、互为补充,以获取知识、增进技能、提升素质的一种教学方式。本文从辩论教学法的实施步骤、实施效果及实施过程中必须关注的因素等方面,做了较为系统的阐述。
  • 如何培养初中生语文素养
  • 语文素养是一种修养品质,培养是一个长期的过程,语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。长期以来,受应试教育理念的影响,农村教学手段的落后,教学活动比较单一,教师教学只局限于课本,局限于学生语文基本知识的掌握,无大语文观,学生缺乏积极思考、理解、体验,造成学生语文素养普遍不高。文章对如何培养初中生的语文素养进行了探讨。
  • 基于个案分析的中美中小学课堂提问差异比较
  • 提问是中小学课堂教学的重要组成部分,课堂提问是培养学生创造性、创新能力的基础.文章从中国中小学课堂提问的个案出发,反思其课堂提问中存在的不足,如课堂提问类型单一、提问氛围不佳等;引荐美国同类型的课堂提问案例并从以上几个方面进行分析,从而借鉴美国的有益做法,促进我国中小学课堂提问能力的提高,发展学生的创造力。
  • 对话式教学例析
  • 培养学生的自主学习能力和探究合作精神是思想政治课堂教学的重要任务。为此,笔者在思想政治课堂教学中积极尝试对话式教学,通过“生本对话”、“师生对话”、“生生对话”,学生在认知、思想与情感上得到了充分直接的交流与合作,真正体现出学生是学习的主体。本文选取了一些案例呈现了对话式教学。
  • 浅谈高中英语导学案的写作
  • 随着高中新课程改革的推进,“导学案”教学模式的实施和研究受到越来越多的业界人士的关注。在导学案的编写上面,研究还刚刚起步,对于导学案的编写还只是初探阶段,本文对教材理解,导学案的编写步骤,和导学案的编写事项方面做出了阐述。另外还给出一些在编写英语导学案时候的一些案例,理论结合实际,更好地为学生服务。
  • 新课程背景下普通高中教科研的思想与任务
  • 长期以来,普通高中由于课程的单一性,教学的功利性,科研的滞后性,评估的片面性,使学校成了培养学生应试能力的“考试训练基地”,无法满足社会需求,实现既要为高等教育榆送合格新生,又要为学生的就业和生活作准备的双重任务。为了迎接知识经济时代的挑战,推进素质教育的全面实施,培养多层次、多规格、高素质人才,普通高中新课程方案应运而生。
  • 让开放性回归小学数学课堂教学
  • 新课程强调数学课堂教学应从培养学生的思维能力出发,开放教学,让学生全面地、主动地去探索,让每个学生成为学习的主人,让课堂教学焕发生命的活力。但是我们现在的小学数学课堂教学,仍然与农业经济和工业经济时代的课堂一样没有发生根本性的变化,还是保留了那种“封闭式”的教育模式。笔者在长期教学的基础上,提出了小学数学课堂教学开放性的实施途径和基本策略,以期对开放性回归小学数学课堂教学有所帮助。
  • 初中思想政治课的教学思考
  • 初中思想政治课是初中德育教育的主要学科,直接关系到学生品格、态度乃至人生的塑造。本文并提出初中思想政治课教学中应注意的几个方面,以期提高初中思想品德教学质量,推进提升初中思想品德教学质量。
  • 高中生物实验教学设计现状及对策分析
  • 实验是高中生物教学的基础,在实验教学过程中,实验教学设计的优劣将直接影响着实验教学效率的高低。但从实验教学现状来看,课时不足,实验研究较少,机械化重,实验标准化要求较高等原因都导致了生物实验教学开展起来困难重重。文章就基于对实验教学现状的思考,并结合实验教学提出相应的对策。
  • 英语教学中的分组模式研究
  • 本文从教学实践出发,结合分组的要求和目的,充分考虑学生学习能力、心理情况等因素,提出学生自主+教师调节的分组模式,并通过教学实验,发现这种分组方式能够提升教学效果。
  • 关于“学案导学”的思考
  • “学案导学”是一种以学案为载体,以导学为方式的新型教学模式。在分析其众多优点的同时,也要理性地思考其是否适用于本校的教育教学,运用时应取其精华,扬长避短。
  • 例析物理课堂教学情境创设的原则
  • 初中物理课程标准建议教师“在教学过程中帮助学生自己进行知识构建,而不是去复制知识”。创设适合的课堂教学情境,为学生的自主探究活动提供广阔的空间和充足的时间,是一线教师要解决的主要问题。本文结合具体的案例阐述了创设课堂教学情境应该遵循的原则.
  • 从文化的角度来看农村中小学生的学习适应困难
  • 农村中小学生普遍存在学习适应困难问题,本文尝试从伯恩斯坦的语言符码理论出发,探讨农村中小学生学习适应困难的文化方面的原因,并寻求解决策略。从文化的角度来看,农村孩子早期习得的文化与学校文化的异质性,学校教学内容和考试内容的城市偏向是造成其学习适应困难的主要原因。所以应加大对农村教育的投入,开办农村父母学校,在教学内容和考试内容上注重农村孩子的文化背景。
  • 课改下中学英语教学的保鲜剂
  • 运用不同的教学方法和手段,渗透情感教学,文章提出了构建合作学习的英语课堂,对学生献出爱心与耐心,要善于发现学生的“闪光点”,唤起学生学习英语的“兴奋点”,保持学习英语的新鲜感,从而调动学生学习英语的积极性。
  • 小学品德学科情感体验活动策略略谈
  • 本文是一个科研课题成果的简介,对小学思品情感体验提出了三个观点,即要摒弃空洞说教,实实在在搞活动;要追求自然流露,真真切切激情感;要防止浮光掠影,层层深入拨心弦。
  • 试论如何运用英语口令培养小学生体育兴趣
  • 学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,因此,在体育教学中,学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本文根据小学生的特点,尝试采用英语口令游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,促进学生学习能力的提高。
  • 浅谈数学建模在中学数学课堂中的渗入
  • 社会的进步对人能力的要求越来越高,如何提高学生解决问题的能力受到越来越多的重视,其中数学建模作为解决实际问题的一种思考方式,逐渐得到重视和发展。如今已经有不少的教育家、一线的数学教师尝试在中学数学课堂中渗入数学建模的理念和方法,不断地探索,并且完善。在学习了相关材料的基础上,结合自己教学的实际情况,把数学建模的思想按照教材模块的设计渗入到教学中,在文中做了举例说明,作为参考.
  • 用书香浸润心灵——初中生课外阅读指导
  • 初中阶段是进行课外阅读的黄金时期。《中学语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”因此,我们要充分地调动他们的积极陛,指导学生进行广泛的课外阅读,让他们在浩瀚的书海中可以自由遨游并汲取养料。让书香浸润学生的心灵。
  • 初高中物理教学衔接的一点探索
  • 初高中物理课程是教学中的重点与难点,学习初高中物理能够帮助学生对物理知识与技能进行有效的获取,体验科学探究过程,并对创新意识以及实践能力进行一定程度的提高。
  • 记叙文的快速作文必须过好“四关”
  • 为了解决学生害怕作文,审题立意慢,选材不精准,速度之慢等作文中的问题,本文从四个方面谈了快写记叙文必须过好如下四关:创作冲动关、审题立意关、选择材料关、写作关。
  • 高中信息技术课程教学现状的调查与研究
  • 笔者利用教学实习的机会,对河南省驻马店市几所高中展开关于信息技术课程教学中存在的问题和对策的调查与研究,总结出这几所高中信息技术课程教学中存在的主要问题。通过对问题的深刻剖析并提出相应的策略,以期望为更好地改进信息技术课程教学效果提供一定的思路。
  • 初中数学课堂的柔性评价
  • 初中数学需要柔性评价.本文从评价时机、评价氛围、评价效果、评价的开放性四个层面阐述了柔性评价的特征.
  • 开放式教学法在中学数学课堂中的运用
  • 所谓的开放式的数学教学模式,其是相对于封闭式的教学模式而言的,就是通过学生自主学习课堂模式的构建,让学生掌握学习的主动权,提高学生学习的积极性和主动性,形成积极和谐的课堂教学的氛围。本文将根据初中数学教学的特点,讨论开放式教学法在初中数学课堂的运用问题。
  • 上好小学语文课之我见
  • 在新一轮的新课程改革中,越来越多的教师走进新课程体睑到了新课程带来的变化。农村经济发展落后,教学条件不管是硬件还是软件都比较差,学生知识涉猎比较狭窄且知识结构不均衡,这就要求老师在有限的条件下最大限度地挖掘现有资源,开拓学生视野。语文担负着中华五千年历史传承的重任,如何上好语文课也成为摆在教师面前的一道课题。但是,很多教师仍在走传统教学的老路子,采用生硬、单一的教学方法。本文现就结合自己的教学经验探讨如何上好小学语文课。
  • 微型计算机控制技术的任务驱动法教学
  • 针对微型计算机控制技术这门课程的特点,说明了将任务驱动法的教学模式应用到此课程中的必要性,阐述了在微型计算机控制技术教学中实施任务驱动法的教学情况,并通过任务实例说明教学改革的良好效果。
  • 城市实时手机地图服务系统的设计研究
  • 随着技术的进步,人们对周围信息的需求已经越来越大,特别是当人们对周围事物都很陌生的时候,人们迫切需要一种手机上可以使用的服务系统来解决这些问题,城市实时手机地图服务系统不仅能够提供精确的定位服务,而且能够满足人们对于周围信息的了解,还能对周围商店提供的服务进行详细的查询和评价,满足人们对日常位置服务的需求。
  • 计算机基础实践教学设计与实施
  • 文章对高职院校公共计算机基础实践教学的内容和教学设计,以及如何实施进行了一些探索和研究。目的是提高学生实践能力,使计算机基础教育能更好地与市场接轨.
  • MATLAB软件在高职自动控制原理课程中的应用
  • 自动控制原理课程是高职高专电气自动化技术专业的核心专业课程,具有理论性强、知识点抽象的特点。单纯的课堂理论讲解加实验的教学方法,较难让学生深刻地理解和掌握课程的知识点,也很难提高学生的实践技能,不符合高职高专应用教学的特点。本文通过在课程讲解中加入MATLAB软件仿真,能够增强知识点的形象性,使其具体化,学生更容易学习和理解。
  • 通信信息类高校产学研合作平台的比较分析
  • 本文在分析通信信息类高校科教成果转化特征的基础上,对通信信息类高校为主体构建的科技成果转化平台组织,从通信信息特征要素和平台构建的关键要素两个维度进行了对比分析,认为网络合作联盟是理想的平台组织。
  • 多媒体在模拟电子技术教学中的运用
  • 本文全面探讨了多媒体课件在模拟电子技术课程中的教学应用,讨论了利用多媒体技术教学和使用传统的教学方法在课堂教学中有何显著变化,并表明其因为学习方式的改变而引起了怎样的教学效果。
  • 数据结构课程的实验教学探讨
  • 上机实验是数据结构课程教学中很重要的一个环节,其教学效果对整个课程的教学质量有直接影响。然而,获取良好的实践教学效果是不容易的,在分析各方面因素的基础上,以课内上机为例,从学时分配、内容设置、任务难度和验收方式四个方面给出了一些建议以供探讨。
  • 动漫设计与制作专业课程建设探析
  • 本文探讨了动漫设计与制作专业课程建设的意义、目标和内容、课程建设方案等,对高职动漫设计与制作专业人才培养模式的探索与实践,培养高技能人才具有一定的借鉴意义.
  • 电子信息工程专业导论教学初探
  • 电子信息工程专业导论课程是电子信息工程专业的一门专业基础课必修课。本文结合我校电子信息工程专业人才培养计划,介绍了和课程的教学目的、教学目标和教学内容,给出了教师在本-课程申采用的教学方法、考核方式以及达到的效果,初步探索了本课程的教学。
  • 高校数字图书馆网络信息工程安全性的发展对策研究
  • 数字图书馆具有数字化、个性化、资源共享化等特点,在信息发展飞速的时代,保护信息安全性将成是发展的重要保障。高校数字图书馆是推动社会发展和社会信息快速传递的一个重要途径,注重专业队伍建设,建立全面的保障体系,使网络信息更加快捷、便利、准确地提供给用户。
  • 基于Mapobjects的地图应用开发浅谈
  • 地图在人们的生产生活中的应用越来越广泛,在信息发达的今天,如何把行业信息和地域信息结合起来变得越来越重要。本文提供了一种开发简单、价格低廉且方法可行的小区域地图,可满足一般客户的基本需求。
  • 新建本科院校信号与系统课程建设与改革——以平顶山学院为例
  • 针对新建本科院校信号与系统教学现状与存在的问题,提出一些课程建设与改革措施。本文从平顶山学院信号与系统课程建设为例,总结了一些经验,并提出进一步的改革设想。
  • 解析城市环境空间信息系统的开发与应用
  • 如今我们已经进入到信息化时代,信息技术以及信息化水平的发展情况已经成为对一个国家或地区的综合实力、竞争力进行衡量的标准之一。城市作为国民经济的基础建设,也在不断发展,随着人们对生活质量要求的提高,对城市环境规划、建设、管理以及服务也提出了新的要求。为了能够有效地解决城市环境的管理问题,就必须建立一个完整的城市环境空间信息系统。本文就对城市环境空间信息系统的开发和应用进行分析研究。
  • 数字电路教学架构的与时俱进
  • 随着学科建设的不断发展,数字电路课程架构不仅要与先进的教育理念及现代技术相适应,还应根据数字电子技术本身知识结构的变化、以及微电子带来的器件更新,构建更加合理的教学平台,将该平台定位在提高学生的综合素质和培养学生的创新能力上。通过优化教学内容与实验手段,积极探索和逐步构建与其发展相适应的理论教学和实践教学有机结合的先进教学体系。
  • 高职物理化学课程改革的探索
  • 本文依据高职院校人才培养目标,具体从如何精选教学内容、如何利用多媒体教学以及如何提高学生的学习兴趣等几个问题入手,对物理化学课程教学改革做了一些初步探索,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。
  • 独立学院公共数学课应用型教学与大学生创新意识培养的探究
  • 现阶段社会生产各部分需要大量的应用型、创新型人才。独立学院作为高等教育的必不可少的一部分,也将培养应用型、创新型人才列为了自身的培养目标。本文针对独立学院的学生特点,从高等教育的基础课公共数学的课程设置、教学内容、教学方式及考核手段等方面分析了现阶段独立学院的理论型教学对培养应用型人才的弊端,并进一步提出了独立学院公共数学课的教学模式如何向应用型转变的建议。
  • 反例在高职高等数学中的应用研究
  • 本文介绍了反例的实质,阐述了反例在高职高等数学教学及学习中的必要性。通过具体实例归纳了反例在高等数学中的五大应用,总结了反例在高等数学中的重要作用.
  • 一阶微分方程学习中的几个注意问题
  • 本文分析了求解一阶常微分方程时容易产生疑惑的几个问题,提出了正确处理的方法。
  • 在“电磁场与电磁波”的课堂教学中介绍专业知识
  • “电磁场与电磁波”是一门公认为难教和难学的课程,许多学生在学习过程中兴趣不高且有畏难情绪,为提高学生的学习兴趣,在课堂教学中,结合教学内容,将有关专业知识如电波传播与天线、射频技术、微波技术、电磁兼容技术等融于教学中.
  • 线性代数主线式教学探究
  • 本文从大学生的认知特征和线性代数自身的特点出发,结合教学实践探讨了启发式教学,介绍了针对线性代数的主线式教学思路,同时论述了在线性代数教学过程中培养学生的科学计算能力和实际应用能力的重要性.
  • 独立学院高数课程改革的思考与认识
  • 根据独立学院高等数学教学的现状,归纳出课程结构体系和教学内容进行改革的必要性,并提出独立学院高等数学教学改革应发挥自己独特的办学理念,为社会培养更多的应用型人才。
  • 关于数字积分插补算法的理解
  • 数字积分插补算法是在数字积分器的基础上建立起来的一种插补算法,易于实现多坐标联动,在数控系统中得到广泛应用。多数教材在讲述该算法时,在推导了用累加和表示积分值的过程后,没有进一步解释算法中各参数的物理含义,学生理解起来有困难.本文基于数字积分法的原理,详细阐述了算法中各参数的物理含义,并以数字积分直线插补算法为例做了进一步分析,便于学生掌握该算法的本质。
  • 从求解导数的定义出发探究基本初等函数的导数
  • 在高中数学里面,我们学习了一些基本初等函数的导数,根据基长初等函数的导数,以及复合函数的求导法则解决了一些其他函数的求导问题,并且利用函数的导数解决了一些单调问题、极值问题等等.我们只是知道了这些基本初等函数的导数形式,那么我们如何立足高中数学去求解这些基本初等函数的导数呢?如果我们不利用计算机辅助,我们能否从函数求导的基本定义出发去求解出这些基本初等函数的导数呢?事实上是可以的,下面我们来具体说明论证.
  • STSA教育在士官物理教学中的应用
  • 文章结合STS教育的特点和士官教育实际,设计了STSA教学模式,并对STSA教育在士官物理教学中的应用进行了初步的探讨和分析.
  • 在概率统计教学中融合数学建模思想
  • 本文研究在概率统计课程教学中融入数学建模思想,实践创新教学改革。引入若干随机模型实例讲解,以提高学生应用概率统计理论和思想解决实际问题的能力,更好地掌握这门课程的精髓.
  • 高分子物理实验教学体系的改革与实践
  • 高分子物理实验课程是高分子物理课程教学的一种有效的实践教学形式,通过这一环节的学习,可以使学生进一步巩固高分子物理方面的基本概念和理论。本文介绍了合肥工业大学高分子物理实验教学的现状与问题,并提出了几点探索性改革措施。在基本实验的基础上,开设综合设计性实验,并提出相应的教学管理措施。实践证明,这些措施可明显提高学生的动手能力和创新意识。
  • 独立学院结构力学课程教学探索
  • 文章结合笔者在独立学院教学过程中遇到的问题,在教学活动中对结构力学课程教学活动进行了有益的探索。
  • 正等轴测图的画法
  • 轴测图反映物体各表面的实形,但作图较复杂,学生的学习难度较大,笔者针对正等轴测图的画法发表一些自己的意见。
  • 强度条件教学研究
  • 本文阐述了材料力学强度条件教学中强度条件形式共同的问题和可以解决强度校核、截面设计及载荷确定三个方面共同的问题,在教学实践中收到了良好的效果.
  • 压缩空气在电厂输煤专业的应用
  • 我厂十分重视节能技术改造,各部室有目的地对部分设备实施节能改造,提高设备出力,降低设备维修频率和维护工作量,降低燃料运行工人的劳动强度,既保证设备的安全运行,又能使设备经济运行,确保给锅炉提供合格的燃料,真正达到了节能的目的.
  • 阀控式密封铅酸(VRLA)蓄电池的使用和维护
  • 通信电源设备中,蓄电池的测试和维护是一项重要而繁重的工作。本文主要针对蓄电池正确使用和维护中的几个关健问题,提出了若干建议供参考.
  • 体现高职特色的建筑工程测量教学设计
  • 文章针对建筑工程测量课程改革中普遍存在的一些不足,提出以“就业为导向、能力为目标、项目为载体”的教学设计新思路,增置具有高职特色的建筑工程测量教学设计,可解决传统建筑工程测量课程中的能力培养瓶颈问题,课程以工程项目为载体,实施“一体化、两层次、三阶段、循环练”,让教学设计具有高职特色和应用价值。
  • 战略性新兴产业——材料化学专业人才培养价值链分析与对策
  • 学校从事的一切教学活动都是为了创造和提升学生的价值,因此价值链体系可对专业人才培养方案进行战略分析。本文从战略性新兴产业专业——材料化学人才培养的价值链角度来分析材料化学专业学生的价值创造过程,结合存在的问题和现实要求,通过给予该专业的定位和实施方案,希望为此专业的后期的发展提供借鉴理论与实践依据。
  • 基于能力本位的“光伏组件生产技术”项目化课程实证研究
  • 项目化课程改革是培养学生综合职业能力,提高人才培养质量的有效课程教学模式,本文结合光伏材料加工与应用技术专业中的“光伏组件生产技术”核心课程从课程的目标设计、项目设计、考核设计等方面进行实践研究,提出了教师在项目化课程实施中应具备的要求。
  • 全国水利高职院校技能大赛促进水利工程CAD课程改革的研究
  • 通过全国水利高职院校技能大赛的反思,笔者发现水利工程CAD课程存在很多问题,如课程能力目标不能体现岗位职业能力要求、课程内容未打破传统章节设置、课程考核与岗位要求的相关标准不一致、未重视课后的延续学习等问题.本文针对以上问题对水利工程CAD课程进行相关探索和尝试。
  • 基于工作过程的工业分析与检验专业实训教学改革探索
  • 高职教育以其实践教学为一特色,培养从事工作一线的高端技能型人才。工业分析与检验教术在国民经济建设中,具有特殊的地位和作用,素有工农业生产的“眼眼”和科学研究的“参谋”之称。作为一种检测工作,其行业覆盖面宽,应用领域十分广泛,实训技能的熟练掌握尤为重要。本文以工作过程为导向,探索工业分析与检睑专业实训教学改革。
  • 关于新时期农村供水工程发展的几点思考
  • 供水工程是关系到社会主义新农村建设和和谐社会建设的重要工作。本文首先分析了新时期农村供水工程发展的主要制约因素.之后,文章提出了新时期农村供水工程发展的几点建议,包括:逐步完善融资机制,保障农村供水工程建设资金供给;建立健全相关法规,将农村供水工程工作纳入工作考评体系;与时俱进地融入新型技术,提高农村供水工程建设效率。
  • 城市地下空间内部灾害特点与成因分析
  • 随着城市化进程的不断加快,地下空间的利用与开发得到了迅猛的发展。然而,地下空间的不断发展也带来一个新的问题——地下空间灾害频发,尤其是内部灾害事故。文章通过对国内外近25年来城市地下空间发生的内部灾害事故进行调查和统计,得出了事故发生的概率分布与灾害特点,进而对地下空间内部灾害类型进行分类总结与成因分析。
  • 提高水工环专业外国留学生GIS课程教学效果探讨
  • 作为一个通用的工具,GIS在各个领域均有开设此课程。本文通过对水、工、环专业外国留学研究生GIS课程的教学过程中存在的问题以及采取的针对性措施进行分析、归纳和总结,得出该课程需要根据授课对象的特点及时调整授课计划、实习方式以及考核模式,以获得最佳的教学效果的结论。
  • 项目教学法在仪器分析教学中的应用
  • 本文针对学科式的教材和填鸭式的教法已不适应技工院校仪器分析教学的现象,简要阐述了基于工作过程的课程改革过程中,运用项目教学法的优势,对仪器分析课程进行教学改革,对课程改革的过程及取得的效果做了经验性的总结.
  • 灌溉排水工程学的教学方法改革探讨
  • 为打破传统教学的模式,针对灌溉排水工程学课程知识面广,实践性强等特点,本文从教学方法,教学形式,考核方式等方面进行改革探讨,从而激发学生学习本课程的兴趣,提高本课程的教学质量和效果。
  • 以建促教——中外城市建设史“品牌课程”建设与教学改革探讨
  • “中外城市建设史”是城市规划专业大学本科的专业必修课。本文对该课程的教学内容、教学方法、课程建设进行了探讨。
  • 关于如何加强水资源管理的几点浅见
  • 水资源作为人类赖以生存的不可或缺的重要资源,其具有的作用毋庸置疑.因而如何加强水资源管理实现水资源的优化配置,已成为全球性的问题。基于此,本文首先分析了加强水资源管理的重要意义;其次探讨了当前我国水资源管理存在的不足:再次提出了关于如何加强水资源管理的几点浅显之见;最后对全文进行了总结。以不断提高水资源管理水平,实现水资源利用的可持续性。
  • 对中职电工基础教学中“问题—互动”教学模式的思考
  • 本文对中职电工基础教学过程中采用“问题—互动”教学模式进行了思考,从掌握学情、设置情境、教学互动、激励评价等四个方面提出了具体的操作策略,并在电工基础日常教学中进行了实践运用。
  • 变频器在数控机床中的应用
  • 目前,变频器广泛应用于各种行业的交流电机的启动调速中,在数控机床中的应用越来越普遍和实用,本文结合实际应用谈谈变频器在该行业的应用情况。
  • 面向创新型人才培养的机械工程实践教学体系建设
  • 本文从教学理念与改革思路、教学体系与教学内容、教学方法与教学手段、教学效果与成果等方面探讨了国家级实验教学示范中心——天津大学机械工程实践教学中心关于面向创新型人才培养的机械工程实践教学体系的建设。
  • 工程制图中零件图教学重难点直观表达SOLIDWORKS软件的几点应用
  • 将solidworks应用到零件图的教学中,通过solidworks简洁直观的操作界面绘制三维实体模型,使教学直观明了,易于掌握,提高了教学效率.
  • “互换性与测量技术”实验平台信息化实践研究
  • “互换性与测量技术”课程是高等学校工科相关专业一门极其重要的主干技术基础课。本文应用系统论、建构主义学习理论和信息技术与实验资源整合理论,通过实验教学内容、教学资源、教学手段、教学模式、教学评价信息化等来建立“互换性与测量技术”实验平台信息化进行了初步探索。
  • 基于汽车装配与调试课程项目教学法的探讨
  • 汽车装配与调试课程是汽车装配制造专业的核心主干课程,通过汽车车门装配项目教学案例教学实践,较为系统地阐述了汽车装配与调试课程如何设计汽车车门装配的项目教学过程,并提出了在实践教学中所遇到问题的教学建议.
  • 汽车教学的整合与优化
  • 在职校开展汽修专业,目的是要培养具有一定的理论水平、技能素质和职业素质的汽车修理工,为了提高学生的综合能力,必须优化汽车教学,才能提高教学水平。在专业课的教学上结合多媒体信息技术,并通过实践加强学生的操作能力,从而有效地提高了汽修专业课的教学成效。
  • 浅谈如何提高机械制图课的教学效率
  • 文章从四个方面阐述了如何提高机械制图这门课程的教学效率。首先从激发学生的学习兴趣入手,然后通过精讲多练建立空间想象力,借助AutoCAD与机械制图的结合提高绘图能力,应用项目教学法提高学生的实际应用能力,最终取得了事半功倍的教学效果。
  • 基于虚拟仪器的汽车测试技术实验平台
  • 针对汽车测试技术实验教学中的弊端,采用虚拟仪器技术,基于LabVIEW平台,开发了汽车自动变速器换档规律测试系统,本测试系统可采集到影响汽车换档的九个主要信号,具备滤波、放大、分析和显示存储的功能。基于此平台,学生可自行编程,更改参数和增加模块功能,以取得良好的实验效果。
  • 面向新能源发展的材料成型及控制工程专业课程体系优化方向
  • 本文分析了当前新能源快速发展条件下,对材料成型及控制工程专业提出的新要求,探讨了现有课程体系存在的问题,提出了课程体系优化的方向和模式,既满足“大材料通才教育,又合理规划好专业的新内涵和外延,突出新材料的在新能源行业的应用和设计专业范围,探索新的专业课程结构和完整的培养体系。
  • 机械工程专业以机械CAD/CAM技术为主线的教学体系构建
  • 本文就机械专业人才培养方案的专业定位、理论及实践教学体系的构建进行探讨,提出了以机械CAD/CAM技术为主线的教学体系。同时,针对学生的就业,在教学体系中突出学生实践能力的培养。
  • 汽车服务工程专业强化实践教学环节的探讨
  • 实践教学是本科教学过程中的重要环节。针对汽车服务工程专业培养“具有解决汽车后市场实际问题基本能力的应用型高级工程技术人才”的培养目标,从构建实践教学体系、优化实践教学内容、培育高水平实践教学团队、开放实践教学资源、推进校企合作等5个方面进行实践教学改革。通过强化实践教学环节,实践教学质量明显提高,在培养学生的实践能力和创新精神方面取得了良好效果。
  • 基于能力本位的设备机械装配与调试课程设计
  • 设备机械装配与调试是机电一体化技术专业的核心课程,根据专业培养目标,从能力本位出发,以典型的机床设备为载体构建学习情境,以完成实际的机床机械部件装调工作任务引领教学过程,运用多种教学方法和手段培养学生的综合职业能力。
  • 论高职数控加工的课程教学设计与研究
  • 随着各种教育理念在高职教育中的应用、碰撞,教育教学的具体实施手段也呈现多样化,其中专业课程的教学模式与方式也在不断进行改进。不管是采用哪种理念和方法,课程的教学设计都是整个课程建设当中的重点,本文主要从数控加工课程的教学设计进行了深入的研究和探索,形成了一套行之有效的方法。
  • 机械原理课程双语教学研究
  • 双语教学兼具专业知识传授和提高学生英文水平的双重任务,本文综合国内外双语教学的实践,论述双语教学的必要性和重要性;同时从机械原理的课程特点出发,对该课程双语教学模式、教材选用、教学方法及教学内容调整、教师队伍建设四方面进行了深入探讨。
  • 医疗信息化背景下的医学继续教育模式改革探讨
  • 医疗信息化是医疗卫生事业发展的必然趋势,作为我国医学教育体系重要组成部分的医学继续教育必须适应医疗信息化的发展趋势,实现教育模式的革新。在分析医疗信息化发展状况的基础上,提出依托远程医学平台,建立远程医学继续教育模式,并阐明了远程医学继续教育模式的开放交互属性,探讨了推进远程医学继续教育的途径。
  • 针推专业康复方向的设置及其课程内容探讨
  • 在中医院校针灸推拿专业开设康复医学方向既顺应了医学和社会发展的需求,也促进了针推专业创新。针灸推拿与康复医学相结合当以针灸推拿为本,并要充分发挥中医传统康复学特色。
  • 高职生物制药技术专业职业教育实训基地建设与实践
  • 高职教育的培养目标是培养在生产、建设、管理、服务第一线工作的高技能人才,要求培养的学生应具有较强的岗位适应能力和实践操作能力。为了适应培养实践能力的需要,实训基地的建设显得尤为重要。本文对本院生物制药技术专业职业教育实训基地的不足之处、建设的必要性以及建设思路和具体实施策略等进行了研究与分析。
  • 开放式教学方法在生物制药工艺学课程中的应用与实践
  • 分析传统教学模式存在的弊端以及对人才培养产生的不利影响,打破传统的单一讲授、学生被动接受的教学模式.通过开放教学理念、开放教学内容、开放教学方法、开放教学方式、开放教学空间等形式,构建生物制药工艺学开放式教学新模式。以启发式、探究式、讨论式、参与式教学方式为主,营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,提高生物制药工艺学的教学效果。
  • 医学微生物考试分析及反思
  • 本文章通过对长沙医学院2010级临床专业医学微生物考试成绩的分析评价,既能了解学生对本门学科的掌握情况,并为教师调整教学方法提供了宝贵的信息。
  • 基于导学案的医用化学教学模式初探
  • 基于导学案的医用化学教学模式突出了教学过程中学员的主体地位,有效提高了学员的学习积极性、自主学习能力和思考能力,促进了医用化学教学质量的整体提升。笔者客观分析了本教学模式的实践效果,并对如何完善本教学模式进行了思考.
  • 民办大学医学微生物教学改革初探
  • 医学微生物具有很强的实用性,理论教学是非常重要的环节。本文通过对微生物教学方法进行探讨,尽可能使学生成为教学过程的主体,提高教学质量。
  • 核黄素磷酸钠注射液细菌内毒素检查法的研究
  • 目的:考察核黄素磷酸钠注射液细菌内毒素检查方法.方法:按《中国药典》2005年版二部,制定本品细菌内毒素限值,并研究核黄素磷酸钠注射液对细菌内毒素检查试验的干扰情况,以确定本品是否适用细菌内毒素检查法.结论:本品可采用细菌内毒素检查法,并建立了本品细菌内毒素检查法质量标准。
  • 在大学阶段开设性健康教育课程的可行性分析
  • 性健康教育是大学生整体素质教育的重要组成部分,大学生接受性健康教育,能有效地促进其身心健康发展。本文对性健康教育课程在高校开设的可行性进行了分析,为促进高校建立系统的性健康教育体系提供有益的参考。
  • 实验教学改革与创新人才培养的实践探索
  • 本文以天然药物化学设计性实验为例,探讨实验教学改革与创新人才培养的关系,提出从实验教学模式、教学内容、教学方法、教学管理等方面进行改革,培养具有较强动手能力、创新能力、分析问题能力,能够适应社会需求的综合型人才。
  • 以问题为基础的教学法在助产专业产科学教学中的应用研究
  • 目的:探讨以问题为基础的教学法在助产专业产科学教学中的效果。方法:从本较09级助产专业中随机选取两个班级,分别采取以问题为基础的教学法和传统的以讲授为基础的教学法,通过自制问卷和期末理论考试成绩评价教学效果。结果:实验组的问卷调查结果和期末理论考试成绩均优于对照组,有统计学意义。结论:以问题为基础的教学法在产科学教学中优于以讲授为基础的教学法。
  • 不同包装对豆沙馅料中菌落总数和大肠菌群的影响
  • 本文针对冷、热真空包装豆沙馅料中菌落总数和大肠菌群进行了测定。试验证明,冷真空包装中菌落和大肠菌群可能超出国家标准,而热真空包装中菌落和大肠菌类不超出国家标准。
  • 植物营养学课程综合性设计性实验的构建与探索
  • 植物营养学是农业资源与环境专业的核心课程,实验教学是本课程教育教学的重要组成部分,综合性设计性实验教学是培养学生综合实践能力和创新能力的重要途径。本文从综合性设计性实验基本思路的建立、实验教学方法与内容的探索与实践等方面进行了探索,并构建科学合理的植物营养学实验教学体系,以此来培养更多高素质的创新型人才。
  • 郑亚林简介
  • 郑亚林,男,1969年出生,副教授。 2003年毕业于中国美术学院获中国美术学院学士学位,师从朱颖人,叶尚青,何水法,韩璐等名家,教授。
  • 今日湖北征稿函
  • 《今日湖北》系经国家新闻出版总署批准,由湖北省新闻工作者协会主管、主办的面向国内、外公开发行的大型综合类理论期刊,国内统一刊号:CN42—1567/D;国际标准刊号:ISSN1008—5807;邮发代号:38—333。全文上万方、龙源期刊网、现面向全国征稿,欢迎各界专家、学者以及各大专院校师生踊跃投稿。
  • [科教视点]
    通过科技创新项目培养大学生科技创新能力的思考(周竹英[1] 复深[2])
    “普世价值”思潮对高职院校学生的影响及对策研究(刘莎)
    初步探讨工程伦理的渗透式教育方法
    [职业教育]
    科学发展观统领下的职校党风廉政建设(李建兰)
    高职艺术设计专业基础课教学对提高学生素质的作用(周伟)
    高职学生诚信教育思考与探索(奚进)
    任务型教学法在中等职业学校英语词汇教学中的应用研究(曲朔[1,2])
    中职学校德育课程的现状与对策(潘小莹)
    以高职学生社区文化建设为载体推进思政教育进社区(潘小莹)
    高职教育校企合作模式的研究(孙伟 孟晓明)
    浅析高职教育中情感态度与价值观培养的意义(景玉军 王青)
    浅谈中职顶岗实习班级管理(陈惠仙)
    新时期高职学生的心理教育盲区及心理教育优化策略(袁春梅)
    基于模糊综合评判法的高职学生素质评价模型(罗道宝)
    对高职院校教学管理信息化建设的思考(孙晓波)
    论高职院校学生英语词汇的习得(谢冰)
    多元互动教学模式在高职一体化课堂的探索与应用(谢树新)
    “以科技竞赛为牵引,推进高职学生能力培养”竞赛组织的思考与研究(唐志凌)
    高职食品专业与特色产业集群开展校企合作的实践研究(孔欣欣 李利民)
    高职英语技能培养的研究与实践(李尚姣)
    多措并举创先争优 办人民满意的中等职业教育(翟惠玲 周莉蓉)
    [学科园地]
    浅议辩论法在语文教学中的灵活运用(焦爱琴[1,2])
    如何培养初中生语文素养(韩绪华)
    基于个案分析的中美中小学课堂提问差异比较(陆娜)
    对话式教学例析(陆静)
    浅谈高中英语导学案的写作(乔臻[1,2])
    新课程背景下普通高中教科研的思想与任务(李栋良[1] 朱弘[2])
    让开放性回归小学数学课堂教学(朱雯丽)
    初中思想政治课的教学思考(侯俊辉)
    高中生物实验教学设计现状及对策分析(王安平)
    英语教学中的分组模式研究(夏曙光)
    关于“学案导学”的思考(吕娉)
    例析物理课堂教学情境创设的原则(李鸿亮)
    从文化的角度来看农村中小学生的学习适应困难(姚倩)
    课改下中学英语教学的保鲜剂(刘玉霞)
    小学品德学科情感体验活动策略略谈(徐立华)
    试论如何运用英语口令培养小学生体育兴趣(陈菊洲)
    浅谈数学建模在中学数学课堂中的渗入(蔡俊[1,2])
    用书香浸润心灵——初中生课外阅读指导(刘玲)
    初高中物理教学衔接的一点探索(桂东虎)
    记叙文的快速作文必须过好“四关”(程诗华)
    高中信息技术课程教学现状的调查与研究(程伟华)
    初中数学课堂的柔性评价(谢昌华)
    开放式教学法在中学数学课堂中的运用(邓红英)
    上好小学语文课之我见(宋树春)
    [信息技术]
    微型计算机控制技术的任务驱动法教学(周小凤[1] 肖俊生[2])
    城市实时手机地图服务系统的设计研究(张杰 况明生)
    计算机基础实践教学设计与实施(赵红洲)
    MATLAB软件在高职自动控制原理课程中的应用(华艳秋)
    通信信息类高校产学研合作平台的比较分析(胡春 吴洪)
    多媒体在模拟电子技术教学中的运用(梁锡铅 尹军)
    数据结构课程的实验教学探讨(周张兰)
    动漫设计与制作专业课程建设探析(王璐)
    电子信息工程专业导论教学初探(刘文红)
    高校数字图书馆网络信息工程安全性的发展对策研究(蹇晓玲)
    基于Mapobjects的地图应用开发浅谈(王杰)
    新建本科院校信号与系统课程建设与改革——以平顶山学院为例(卫亚博 王军敏)
    解析城市环境空间信息系统的开发与应用(张军)
    数字电路教学架构的与时俱进(刘树昌 白雪梅 刘妍妍 郝子强 陈宇)
    [数理科学]
    高职物理化学课程改革的探索(黄颖霞)
    独立学院公共数学课应用型教学与大学生创新意识培养的探究(刘薇 白杰 李瑞勤)
    反例在高职高等数学中的应用研究(缪蕙)
    一阶微分方程学习中的几个注意问题(陈传峰)
    在“电磁场与电磁波”的课堂教学中介绍专业知识(袁海军 马云辉 刘咏梅 卢晶琦 高玉梅)
    线性代数主线式教学探究(马朝忠[1] 邓西云[2])
    独立学院高数课程改革的思考与认识(赵志琴)
    关于数字积分插补算法的理解(郝娟 肖定国 周世圆 贾玉平)
    从求解导数的定义出发探究基本初等函数的导数(肖品)
    STSA教育在士官物理教学中的应用(吴晓露)
    在概率统计教学中融合数学建模思想(陈华)
    高分子物理实验教学体系的改革与实践(唐龙祥)
    独立学院结构力学课程教学探索(孟玮)
    正等轴测图的画法(石坤)
    强度条件教学研究(张争光)
    [工业技术]
    压缩空气在电厂输煤专业的应用(张永强 万书军)
    阀控式密封铅酸(VRLA)蓄电池的使用和维护(赵文斌[1] 童建兵[2] 刘先锋[3])
    体现高职特色的建筑工程测量教学设计(陈向阳 佘步银)
    战略性新兴产业——材料化学专业人才培养价值链分析与对策(付争兵 吴菊安 汪连生)
    基于能力本位的“光伏组件生产技术”项目化课程实证研究(王丽 杨岍)
    全国水利高职院校技能大赛促进水利工程CAD课程改革的研究(谢娟)
    基于工作过程的工业分析与检验专业实训教学改革探索(王春燕)
    关于新时期农村供水工程发展的几点思考(阿洪江.多来提)
    城市地下空间内部灾害特点与成因分析(费翔 冯少杰 张羽 乔浩玥)
    提高水工环专业外国留学生GIS课程教学效果探讨(丁国平 胡成 陈刚)
    项目教学法在仪器分析教学中的应用(赵丽冰 陈奕曼 柳益仙 黄春媛)
    灌溉排水工程学的教学方法改革探讨(肖让 张永玲 王程 李园 叶含春)
    以建促教——中外城市建设史“品牌课程”建设与教学改革探讨(符娟林 赵春容 向铭铭)
    关于如何加强水资源管理的几点浅见(麦麦提.吾吉阿卜拉)
    对中职电工基础教学中“问题—互动”教学模式的思考(朱明龙)
    变频器在数控机床中的应用(熊耀平)
    [机械工程]
    面向创新型人才培养的机械工程实践教学体系建设(何改云 丁伯慧 范胜波)
    工程制图中零件图教学重难点直观表达SOLIDWORKS软件的几点应用(辛玛丽)
    “互换性与测量技术”实验平台信息化实践研究(方建疆 祁文军)
    基于汽车装配与调试课程项目教学法的探讨(徐跃进 丁伟)
    汽车教学的整合与优化(卢美玲)
    浅谈如何提高机械制图课的教学效率(马志云)
    基于虚拟仪器的汽车测试技术实验平台(刘祯[1] 尹攀[2])
    面向新能源发展的材料成型及控制工程专业课程体系优化方向(徐喻琼 李力)
    机械工程专业以机械CAD/CAM技术为主线的教学体系构建(王伟)
    汽车服务工程专业强化实践教学环节的探讨(刘志强[1] 李岳林[2])
    基于能力本位的设备机械装配与调试课程设计(蔡春林 张彩芬 闫惠荣)
    论高职数控加工的课程教学设计与研究(曾绍平 赵昌 王辉 谭惠忠)
    机械原理课程双语教学研究(张荣)
    [医学药学]
    医疗信息化背景下的医学继续教育模式改革探讨(赵杰)
    针推专业康复方向的设置及其课程内容探讨(王燕平 张红林 李文迅)
    高职生物制药技术专业职业教育实训基地建设与实践(高小娥)
    开放式教学方法在生物制药工艺学课程中的应用与实践(张雯 李成涛 齐香君 李彦军)
    医学微生物考试分析及反思(张琼 吴高莉)
    基于导学案的医用化学教学模式初探
    民办大学医学微生物教学改革初探(蒋小平 裴瑞青)
    核黄素磷酸钠注射液细菌内毒素检查法的研究(韦超[1] 乔红群[2])
    在大学阶段开设性健康教育课程的可行性分析(李江滨 蔡梦珊 杨丽梅 谭荧飞 林锦琼)
    实验教学改革与创新人才培养的实践探索(孔阳)
    以问题为基础的教学法在助产专业产科学教学中的应用研究(徐颖颖 杨甜 张卫伟)
    [农林园艺]
    不同包装对豆沙馅料中菌落总数和大肠菌群的影响(李静 操庆国)
    植物营养学课程综合性设计性实验的构建与探索(陈波浪 盛建东 蒋平安 柴仲平)

    郑亚林简介
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