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您现在的位置是:首页 > 《克拉玛依学刊》 > 2012年第04期
  • 论党的四代领导人对推进马克思民生思想中国化的贡献 免费阅读 下载全文
  • 党的四代领导人在民生实践中,依据所处时代的实情,结合不同的时代特点,形成了毛泽东的以服务人民为核心,邓小平的以富民为核心,江泽民的以立党为公、执政为民为核心,胡锦涛的以科学发展为核心等不同的民生思想,丰富了中国特色社会主义民生思想的内涵,创造性地发展了马克思主义民生思想,创新了马克思主义民生思想的新形态,为推进马克思主义民生思想中国化做出了极具价值和意义的贡献,从而推动着中国特色社会主义事业更深、更快发展。
  • 毛泽东群众思想对新时期民生建设的重大现实意义 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东继承和发展马克思主义群众观,创造性地提出了群众路线,丰富了群众思想的内涵。马克思主义群众观是毛泽东群众思想的基础和前提,而毛泽东群众思想又是对马克思主义群众观在中国的具体发展。毛泽东的群众思想的核心是突出人的主观能动性和创造性价值,强调人民群众在社会历史发展中的主体地位,这与新时期“以民为本”为核心的民生建设有异曲同工之妙。毛泽东的群众思想对加强和改进民生建设具有重大而深远的现实意义和时代价值。
  • 走出政府管理与基层自治协调困境的路径探究 免费阅读 下载全文
  • 走出政府行政管理与基层群众自治协调困境,最有效的协调方式就是充分划清二者的治理范围。对于需要政府强力干涉的领域,政府应当主动承担起治理职责;对于可以充分发挥群众创造力、有效进行自我管理的领域,应充分尊重群众的自治权利,政府做好引导和监督即可,不必过多干预;对于必须由政府与基层群众双方合作共治的领域,应根据公共事务的具体特质来确定一方的主导地位.而不是想当然地由政府主导。
  • 依靠科学发展促进民族融合和社会和谐——巩固新疆伊犁地区民族团结基础的对策思考 免费阅读 下载全文
  • 巩固新疆伊犁地区民族团结基础,要特别关注少数民族经济的发展;要大力加强少数民族干部队伍建设和大胆使用少数民族干部;要创造一切有利条件,引导少数民族融入中国特色社会主义先进文化事业中去,在发展现代文化事业的实践中,既统一各民族的文化观,又保留和弘扬各民族的特色文化;要以新农村建设为契机,把各民族分散居住纳入规划,尽可能规避新的单一民族群众聚居情况的发生,采取以引导为主,辅之以适当措施,力促实现各民族大杂居;要建立培训基地,采取不同的培训形式,对汉民族干部、职工、居民进行双语强化训练;要毫不懈怠、旗帜鲜明地与“三股势力”做长期的斗争。
  • 对我国成品油价格变化的分析及思考 免费阅读 下载全文
  • 我国目前的成品油价格形成机制在一定程度上反映了市场的真实情况,但政府干预的痕迹还是过于明显。应弱化政府干预,把定价权交还给成品油企业,交还给市场,提高定价透明度。缩短油价调整周期,增加调价频率,真实反映市场供求变化。在成品油零售领域,适当加大开放力度,鼓励民营资本、海外资本进入,既可以缓解大型国有企业资本金的不足,也可形成竞争机制,促使国有企业提高自身竞争力和服务质量,使百姓受惠。
  • 民族文艺保护的制度化思考——以著作权法为视角 免费阅读 下载全文
  • 现行著作权法难以对民族文艺及其持有者进行全面保护。应将政府主导优势与民间自主保护相结合,扩大民族文艺的保护对象和权益人范围,突破保护期限,借鉴公司法中股东代表诉讼救济模式,设置“原生地居民代表诉讼”制度。
  • 德法日三国法学教育与职业制度之启示 免费阅读 下载全文
  • 中国法学教育应分为大学本科阶段和实习培训阶段两个阶段进行。法学教育要多元化,应增设与法学有关的辅助课程,高等法学教育部门需与法律职业相关部门形成互动。要从事法律职业,唯有先接受正规的法学教育,只有获得法学学士学位者才能参加司法考试。
  • 论密切联系群众与做好群众工作 免费阅读 下载全文
  • 坚持以保障和改善民生为出发点和落脚点,进一步做好新形势下的群众工作,必须始终坚持党的群众路线,站在最广大人民群众的立场上,自觉防止和克服官僚主义、形式主义,坚持不断创新群众工作的机制和方法,切实把群众工作做深,做细,做实。密切联系群众,提升集中群众智慧的能力,必须深深扎根于人民群众的创造性实践之中,始终坚持让群众参与,以“群众满意”为标准,在服务群众中增长政治智慧。在领导和服务群众中增强执政本领。
  • 强化经典原著教学提升党校教学质量——以哈密地委党校为例 免费阅读 下载全文
  • 党校马克思主义经典著作教学,应遵循“贵有恒”、“寻本真”、“先温故”、“双互动”教学规律,做到内容精选、语言精练、深入浅出、化繁就简、实际管用。在教学计划安排与课程内容设置上,要针对不同班次区别对待。要求学员要做好读书笔记和撰写读书心得,并将其作为结业考核的一项重要指标。
  • 杨时的教育哲学 免费阅读 下载全文
  • 杨时的教育哲学产生于教育实践之中,既是对教育实践的深刻反思,亦源于主体的内在自觉,更是其自发性的彰显。杨时强调“学以至圣”,重视“尊师重教”;他认为教育客体应该“精思力行”、“学于六经”;此外,他还注重教育环境的选择。杨时教育哲学对当代具有重要的启示。
  • 当代大学生思想政治教育载体的选择与创耘——以手机媒体为例 免费阅读 下载全文
  • 手机功能的融合性支持了思想政治教育的操作性,手机信息资源的丰富性拓展了思想政治教育的内容,手机信息传播的交互性、个性化增强了思想政治教育的互动性和针对性。应采取“现实”与“虚拟”相结合的战略,把手机教育功能纳入思想政治教育的大系统中,积极整合校园媒体的优势资源,制作开发集思想性、知识性、人文性于一体的生动、形象、直观的手机媒体新“产品”,主动占领手机媒体环境下大学生思想政治教育的舆论阵地、学习阵地、生活阵地和娱乐阵地。
  • 高考语文实用类文本阅读研究 免费阅读 下载全文
  • 高考语文实用类文本阅读是新课程改革后出现的一道新题型,考查学生分析综合、鉴赏评价、探究三项能力,是对学生要求比较高的一道题,学生对此题掌握能力有限。从高考能力考查要求这一角度对此类阅读作研究与分析,给一线教学的教师和高考考生提供借鉴。
  • 小学数学练习设计策略 免费阅读 下载全文
  • 练习是否有效是小学数学课堂教学的重要环节。练习设计要有层次,把握好重点和关键;要具备开放性,能拓展学生的思维空间。
  • 两瓶绿茶中的教育契机 免费阅读 下载全文
  • 教育工作无小事。教育工作中,一件件不起眼的小事中蕴含的教育契机不可忽视。运动会中小瓶的绿茶除了解渴,还有同学间的关爱。把握绿茶的教育契机,一件平凡的小事有了不平凡的教育意义。
  • 情绪调节自我效能感研究综述 免费阅读 下载全文
  • 情绪调节自我效能感是个体能否有效调节自身情绪状态的一种自信程度,对个体发展具有重要作用。从情绪调节自我效能感的结构、影响因素及其与认知、人际交往、社会认知、心理和身体健康的相关研究等几个方面进行梳理,并对情绪调节自我效能感的研究进行展望。
  • 化作长歌万古留——付军凯“伟人戏”的创作特色及意义诠释 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省牡丹江市国家一级编剧付军凯以“伟人戏”屡获殊荣,在中国剧坛展露峥嵘,在国内反响强烈。评剧《毛泽东在1960》、《邓小平在那个春天》、京剧《周恩来与大庆人》等是其中的代表。“伟人戏”具有如下创作特色:精于剪裁,合于程式的形式美;集结平凡,化生完满的崇高美。凭借对伟人世界的艰难穿越与艺术求索,付军凯的创作彰显了伟人崇高的革命风范,凸现了他们独特的心灵世界,这使他笔下的革命伟人别具一种震撼灵魂的力量、一种强劲大器的美感,这种对“伟大”的深情演绎令“伟人戏”生动瑰美、灿烂辉煌。
  • 论金庸与《红楼梦》的文学联系 免费阅读 下载全文
  • 金庸与《红楼梦》之间存在着文学联系,这主要表现在他的武侠作品中。《红楼梦》的精髓已被金庸吸收和借鉴,金庸对于《红楼梦》评价相当高。作为小说家他提出过有关“红学”研究范畴的独到见解。如果能对金庸与《红楼梦》之间的关系进行认识和总结,无疑可为研究金庸的武侠作品与《红楼梦》文本开辟出一条新的思路。
  • 英语电影片名叛逆性翻译研究 免费阅读 下载全文
  • 电影片名翻译中的叛逆是一种必然现象。借助于功能理论,从叛逆的类型、叛逆的体现和叛逆的原因三个方面来研究电影片名翻译中的叛逆现象,目的是为了提高电影片名翻译的质量,引起大家对叛逆现象的关注。
  • 繁荣文艺助力打造世界石油城 免费阅读 下载全文
  • 文艺能起到培育民族精神、提高国民素质、凝聚人心、鼓舞士气的重大作用。繁荣文艺对克拉玛依正在实施的打造世界石油城的宏大战略具有重要意义。
  • 玉山江·司马依油画作品 免费阅读 下载全文
  • 玉山江·司马依,新疆克拉玛依广播电视大学教师,中国美协新疆分会会员,克拉玛依美术家协会副主席。擅长新疆风景油画创作。
  • 征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《克拉玛依学刊》是由中共克拉玛依市委员会党校(克拉玛依行政学院)主管、主办的面向国内外公开发行的社科综合类学术期刊。本刊为双月刊,大16开本,国内统一刊号:CN65-1285/C,国际标准刊号:ISSN2095—0829,邮发代码:58—157。《克拉玛依学刊》是广大党政机关公务员、各企事业员工、高校师生、各级各类培训学员及教育科研、文化工作者发表学术文章、进行学术交流的平台。
  • 孙玉红 免费阅读 下载全文
  • 孙玉红,克拉玛依市第一中学高中语文教师,克拉玛依市特级教师,克拉玛依市名师工作室主持人。曾获克拉玛依市级“师德标兵”、“优秀教师”、“教学能手”、“优秀班主任”等称号。多次参加各级各类比赛,在各级刊物上发表论文近二十篇。参加了国家级、自治级、教育局级不同课题,主编并修订数册教辅资料。辅导学生参加过不同级别的作文竞赛,多次获得“优秀指导教师”称号。
  • 《克拉玛依学刊》封面

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