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文献检索:
  • 马克思主义中国化进程中民族精神的培育 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义中国化是自近代以来中华民族所从事的最伟大的事业之一。弘扬和培育民族精神是中华民族的重要历史使命。伴随着马克思主义中国化的进程,马克思主义一方面与中国传统文化相结合;另一方面与中国革命、建设、改革的实践相结合,诞生了许多新的时代精神。本文拟从马克思主义中国化进程中探讨民族精神的弘扬和培育。
  • 科技体制须“二次改革” 免费阅读 免费下载
  • 当前现行科技体制日益凸显的种种弊端对我国科技的带来不良影响.我们需要科技体制的“二次改革”,以从制度创新中获得快速发展机会。“二次改革”并非对此前改革的否定。而是为实现更高目标进行的一次体制的内部变革过程。
  • 高校分党校工作探析 免费阅读 收费下载
  • 高校分党校是新形势下高校党校的延伸和拓展。为了更好地加强分党校建设,应进一步明确分党校的功能定位,分析当前分党校的工作现状及存在的问题,要创新分党校的工作理念,创新分党校的工作内容和培训方式,创新分党校的工作机制。
  • 试题难了,还是学风差了 免费阅读 免费下载
  • 上海交通大学的BBS上,近日出现了一篇题为《请放学生一条生路——信号与系统挂科率近50%》的帖子,一时间,关于考试不及格率如此之高应该算教学事故还是坚学生自己不努力的主题,成为校园里争论的热点。有同学甚至把众多学生通不过考试称为上海交大电院的“挂科门”事件。“学校该放学生一条生路吗?”这成为这个帖子里回复争论的焦点。其中相当一部分网友认为学生应该从自身找原因——“你到上海交大来是为了学有所成的,而不是为了求一条生路。”
  • 加强内涵建设 提高人才培养质量 免费阅读 收费下载
  • 近两年,我校以评估为契机,通过评建工作,进一步转变了教育观念,理清了办学思路,加大了教学投入,改善了办学条件,推进了校企合作、工学结合人才培养模式改革,加强内涵建设,推动教学改革与建设,逐步形成了以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系.促进了学校人才培养工作质量的全面提高。
  • 创新机制建设高水平师资队伍 免费阅读 免费下载
  • 我们深信,只有深化内部变革、创新体制机制、注重内涵驱动,才能不断优化队伍结构、激活学术创新活力,实现高校的新一轮发展。1998年,浙江大学实施了四校合半,经过十余年的努力,浙江大学师资队伍建设方面得到了很大的提升和优化。但对照浙江大学建设一流大学的目标,我们自学还存在很大的差距。为此,学校决定一方面对现有教师队伍实施岗位分类管理,另一方面通过实施“1311人才工程”,加大海内外高层次人才引进力度,并实施青年教师的培养计划,
  • 体育强市背景下宁波市体育服务标准化构建研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过文献资料调研,对宁波市体育服务现状进行分析,提出了体育服务标准化工作的重要性:总结了宁波市体育服务标准化工作面临的形势及存在的主要问题,并结合体育强市的建设,探讨两者的关系;提出了积极开展体育服务标准化工作的有效途径,体育服务标准化建设将加快宁波市体育强市的建设步伐。
  • 职业学校“后进生”的教育策略探讨 免费阅读 收费下载
  • 通过分析“后进生”的形成原因,提出了防治的基本措施:教师要理解、尊重、宽容、善待“后进生”,要提高课堂教学的艺术水平,学校教育要与家庭教育相结合,师生关系要和谐,要有科学的学习方法等。让“后进生”能看到进步的希望,能体会到成功的喜-冼,逐渐成为全面发展的人才。
  • 大学生性教育现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 通过网络问卷调查的形式,显示大学生性行为的随意性增多、性知识缺乏,但获取的渠道多数不正当。提出大学生性观念的日益开放与性道德教育相对滞后的矛盾,充分利用课程教学开展科学化、系统化的性教育以及建立“学校、家庭、社会三位一体”网络系统,形成道德教育的合力等方法实施大学生性道德教育有利于构建和谐稳定的社会环境。
  • 高职学生考试作弊分析与对策探究 免费阅读 收费下载
  • 考试风气是衡量高校的校风学风好坏的重要依据之一,不能忽视学生的作弊违纪行为,对学生作弊原因、形式进行了分析。提出了几方面策略如加强诚信教育、营造公平竞争环境、改变教学和考试方法、加强考试管理、提高学生心理素质等防范考试作弊现象。
  • 体育运动对大学生健康心理的促进作用 免费阅读 收费下载
  • 体育运动不仅能够改善大学生的机体健康状况,而且对提高学生的心理健康。治疗学生的心理疾病具有十分显著的作用。体育运动对提高大学生的生活、学习、环境和人际关系适应能力.自我认识、心理承受能力,以及增强大学生的行为规范意识都能起到一定的促进作用。体育运动还有利于大学生相互尊重.自觉加强心理素质的培养,自觉运用心理学的知识和方法针对自我心理问题进行自我调适、自我控制。
  • 建立卓越工程师教育的中国模式 免费阅读 免费下载
  • 工程创新人才培养应是种类创新人才培养模式创新的突破口。2009年.天津大学成立“卓越工程师培养实验中心一——“求是学部”,将教学改革试验和学生思想政治教育及其改革统筹起来,已经开展了数理基础强化试验、大口径专业基础强化试验,即将开展的有校企合办专业试验、复合型培养试验、本硕分阶段统筹培养试验、实践强化试验,等待。同时,探索各种教学方式、学习组织方式的改革。我们考虑可以将5个方面的转变作为改革。第一,变专业教育为素质教育。
  • 高校去行政化勿陷闭门造车陷阱 免费阅读 免费下载
  • 不久前颁布《国家中长期人才发展规划纲要》称,要取消科研院所、学校、医院等事业单位实际存在的行政级别和行政化管理模式。这是一个值得期待的结果。但是,我们该用何种方式来迎接高校去行政化呢?就笔者的理解,高校去行政化能否成功与整个社会大环境密切相关,离开了社会的环境支持和制度支撑.高校去行政化就可能陷入闭门造车的陷阱,这恐怕是我们不愿意看到的。有学者曾经指出,大学的行政级别是政府按照等级对大学进行资源分配造成的,
  • 现实主义诗学的独特建构(下)——简述阿垅的诗学贡献 免费阅读 收费下载
  • 本文从人、诗、现实和情感四个维度讨论了阿垅在特殊年代所构建的现实主义诗歌美学,并揭示人、诗、现实和情感这四个诗学范畴的特殊内涵。下半部分讨论的是现实和情感这两个范畴:现实只能是当下的现实,现实提供给人以行动的空间,是诗人审美的直接对象,人与现实会发生天然的审美联系,人是有主观战斗精神的人,人能够突入现实,拥抱现实,捉住现实,点燃现实,人与现实发生了关系所以能够产生血肉的情感、情绪,而情感、情绪引动想象,招徕灵感,因而产生杰出的诗歌作品;真情实感,直接来源于生活的真情实感是诗歌艺术得以发生的美学基础,诗人的任务和使命就是写出他自己在现实生活中的真实感受.写出他自己爱爱仇仇的情感。
  • 大学去行政化的“破局”与“布局” 免费阅读 免费下载
  • 公众期待取消高校行政级别的改革,能“破局”,比如在某些地区某些高校衽试点,进而传递出改革的积极信号。然而,对于涉及面甚广的去行政化改革,比“破局”更重要的是“布局”。可以说,对于怎样取消大学的行政级别、建立新的高校管理模式,眼下“布局”还未定,这就导致“破局”无从下手。取消高校行政级别的改革,应该有明晰的路径,建议依照以下步骤整体布局。
  • 宁波古代竹枝词:四明民俗文化的诗意、阐释 免费阅读 收费下载
  • 宁波古代的竹枝词创作内容十分丰富,描写了民间男女青年的爱情生活,抒发了文人对宁波历史上著名人物的敬仰之情和对家乡大好河山的热爱之情。另外,宁波古代竹枝词还描写了宁波古代的物质民俗、意识民俗、社会民俗、节日民俗及民间口传民俗,体现出重要的人文价值。
  • 浙江省教育系统扎实推进创选争优活动 免费阅读 免费下载
  • 根据中央和省委统一部署,浙江省教育系统共有1.5万所学校参加创先争优活动,涉及高校党组织9000多个、党员16.6万人。良好的开局是成功的一半。省委创先争优活动动员部署会后,省委教育工委研究制订教育系统开展创先争优活动的实施意见.确定了“育人成才先锋”的主题。在省委教育工委的推动下,各高校和教育行政部门积极投入到活动中,纷纷召开会议专题研究本地、本单位开展创先争优活动的具体方案。中国美术学院、浙江科技学院等高校把创先争优活动细化为动员部署、组织实施、评比表彰等阶段.并提出明确的阶段性要求。
  • 从“央视标王”谈我国企业实施品牌管理的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 依据1995-2009年的“央视标王”发展历程来探讨中国企业存在的品牌管理问题,化解品牌危机的关键主要还是在于提高企业的内在管理和实施品牌定位与整合营销传播,增强企业的竞争力和抵御风险的能力.最终获得消费者的认可。
  • 企业特派员——高校教师全时驻地参与企业研发工作 免费阅读 免费下载
  • “省部企业科技特派员行动计划”是教育部、科技部与广东省在全国引导科技人员深入一线服务企业的创举。截止2009年3月底,已有923家企业与来自国内105所高校(其中省外重点高校71所)和14个科研院所的1087名专家教授签定了入驻协议,包括由5000多名应届本科生、硕士生和博士生组成的特派员助理。在这批科技特派员中,汇聚了包括多名长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、新世纪百千万人才等在内的一大批青年科技人才。
  • 荣荣诗歌创作浅论 免费阅读 收费下载
  • 荣荣的诗脱胎于20世纪80年代前期的朦胧诗,秉承了朦胧诗抒写个人情感和内心体验的精神;20世纪90年代后期的诗歌融入了一些现代主义的元素;21世纪之后的荣荣经常以日常生活入诗。荣荣的诗体认细腻、语言浅显而思致深邃、富含哲理。总体格调为清新、明朗、达观。
  • 特色数据库可持续发展模式和途径研究——以宁波市数字图书馆项目为例 免费阅读 收费下载
  • 以用促建的良性循环发展机制和途径不失为一种可行之策。考虑到服务对象的特殊性,可以采用“请进来。走出去”的层层推进方式对特色数据库进行宣传推广,并进一步实现深层次的高端服务。宁波数字图书馆项目是一个惠及全市的文化建设工程,对于普及文献信息知识,提高信息素养有着深远的意义。
  • 建言《职业教育法》修订——依法理顺职教五种关系 免费阅读 免费下载
  • 办好职业,这是发展教育事业的大前提,而要做到依法办学,首先要理顺五种关系。第一,理顺教育部门与劳动部门的关系,建议政府教育部门统筹管理全国与地方职业教育,把原属劳动部门管理的技术学院、技工院校统一归口到教育部门,劳动部门可以对职业技能鉴定进行监督;第二,理顺中等职业教育和高等职业教育的关系,建议采用黄炎培先生的职业教育《学习一贯互进法》,并借鉴台湾的职技教育体系,建立中职和高职相衔接的完整的职业教育体系,形成职业教育立交桥;
  • 论在大学加强中国传统文化教育的重要性 免费阅读 收费下载
  • 中国传统文化教育对于大学生塑造完善人格、培养爱国主义情操、树立民族精神都具有重大的现实意义。近年来,随着我国国际化脚步的加快,大学生渐渐忽略了中国传统文化。在今天这样一个多元化的时代,在大学加强中国传统文化教育不仅是一种历史的传承,更是一种时代的责任。
  • 产业的发展迫切需要职业教育的强有力支撑 免费阅读 免费下载
  • 汽车产业是我国重要的支柱产业,产业链、关联度高、就业面广、消费拉动大,在国民经济和社会发展中发挥着重要作用。“十一五”期间,我国汽车产业迅速发展,以每年15%的速度递增。2009年中国汽车累计产销突破1300万辆,成为世界第一大汽车生产和消费国。与世界汽车强国相比,我国在人才差距方面突出表现为以下几点。首先是缺乏一批能掌握国际先进汽车核心技术的高级研发人才。特别是轿车底盘、发动机电控、自动变速箱等核心技术仍然控制在跨国公司手上;其次是汽车研发设计人才匮乏。
  • 网络文化对大学生的负面影响及对策分析 免费阅读 收费下载
  • 人类社会已经进入网络信息时代,网络文化对大学生人格的影响就像一把双刃剑。分析网络文化对大学生健康人格的负面影响,提出高校思想政治工作在重塑大学生健康人格方面的做法。
  • 宁波海洋旅游特征的构建 免费阅读 收费下载
  • 宁波海洋文化历史悠久、资源丰富,但基于多种原因,海洋旅游特征在整体发展中并不明显,与其它重要沿海旅游城市亦有一定的差距。宁渡海洋旅游特征可以从东海明珠的海洋旅游意象、重大海洋工程的旅游价值及甬舟旅游品牌一体化等角度入手加以构建与提升。
  • 基于国际视域的宁波会展业发展研究 免费阅读 收费下载
  • 近年来宁波会展业迅速起步发展,而瓶颈突出,本文置于国际视野来审视宁波会展业的发展。透过对国内外会展业发展态势的深入了解,通过宁波会展业发展的SWOT分析,提出加快宁波会展业发展的环境优势与制胜策略,期望为推动宁渡会展业朝着健康稳定方向的有序发展起到积极影响。
  • 高职院校的科研定位 免费阅读 免费下载
  • 与普通高校相比,高职院校科研工作有自身的特殊性。高职院校人才培养以进入职业生涯为目的,以就业为导向,其主要任务为应用型高级职业教学培养。其培养方案与培养模式则应以能力培养为中心,具有职业教育的鲜明特色,这就要求教师既要有深厚的理论知识,又要有娴熟的实践技能,高职老师应当是“双师型”的人才,不仅在课堂上和实训岗位上做好教师角色,还需要在课外成为一个出色的研究人员。老师要通过“产学研”合作项目,与行业、企业进行横向联合,
  • 校企合作“订单式”培养学生的探索 免费阅读 收费下载
  • 论述在校企合作中“订单式”人才培养模式,是高职院校人才培养的有效途径。从学生就业和企业需求两方面着手,总结了“订单式”人才培养的组织与实施方案,从而达到产学研良性互动、校企合作双赢的局面。
  • 教师文化是教育生活走向总体化的必经之途 免费阅读 免费下载
  • 专业教育生活观的影响下,人们将教师个体同质化、理性化、功能化,教师之间徒留权责关系、制度关系,从而创造出一个单调、灰色、宁静的教育生活世界。其结果。教师成为教育生活的一个构成“原子”,整个教育生活世界只是对这些“原子”进行简单排列与变化组合而已,教师沦为整个教育生活机器上的一颗螺丝钉。与此不同,在文化世界中,教师之间的联结纽带是文化,教师群体就是教师个体之间的联盟与共同体,教师之间通过文化的差异而存在,
  • “2+1”顶岗实习学生的职业素养问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质,将直接影响一个人在未来的职业生涯中职业技能的充分发挥和事业的发展。“2+1”顶岗实习的学生在企业实践中暴露出来的一些职业素养缺失的问题,需要学校和企业携手合作,共同帮助学生养成良好的职业习惯,为社会培养更多有用的人才。文章分析了“2+1”顶岗实习的学生职业素养问题。同时提出了解决的方法。
  • 外籍学者直陈中国高教弊端 免费阅读 免费下载
  • 大学办学目标没有划分,对教师评价指标太单一美国杜克大学教授王小凡说,中国学术告假严重,反映了中国高等教育的一个重要问题,大学之间类型、层次、办学目标几乎没有划分,对教师的评价指标又过于单一。他建议,中国大学应同时存在研究型大学和教育型大学。为何课题主持人都是大学领导?美国德州A&M大学教授张洪斌作了个比较:近年来自己为国家自然基金会冥了一些重大研究课题.
  • 网络专业岗位实践项目虚拟测试平台 免费阅读 收费下载
  • 网络专业实践项目的抽象性和对设备的高度依赖成了网络专业学生学习的一大瓶颈。通过虚拟化和信息化技术为网络专业实践项目提供一个虚拟化的测试平台,学生可以在测试平台上直接地操作每一个虚拟、可控、可逆转的实践过程。
  • 高职院校一体化教室的建设 免费阅读 收费下载
  • 建设高职院校“一体化教室”是一体化教学的实施基础。阐述了“一体化教室”的含义.论证了一体化教室建设的必要性,结合建设“一体化教室”的实践经验,介绍了一体化教室的建设措施流程,提出了“一体化教室”的建设机制。
  • 我国高职教育的误区之一:教师引进机制死板、培养方式单一 免费阅读 免费下载
  • 当前,由于对高等职业教育的研究和认识不够深入,不可避免地陷入种种认识不足和误区,其中问题之一就是,教师引进机制死板、培养方式单一。高职院校在教师队伍的建设上强调专职与兼职教师相结合,强调教师的“双师型”,这些都在朝着正确的方向发展。然而,不不和高职院校存在用人机制单一、引进人才起点低等方面的问题。虽然我们一再强调高职教师应该具有较深的理论修养和较强的实践能力,但由于我国的具体国情,并不是每一个教师都具有这样的能力,
  • 整体幸福观意义下的教育建构 免费阅读 免费下载
  • 以整体幸福观为指导,它对教育提出了相应的要求。首先,教育应理清学生需要与幸福的关系。人们普遍认为,教育的最终目的是为了人的幸福。但在实际教育工作中,因为幸福过于抽象,不好直接把握,所以教育对幸福的追求往往被分解几种具体要求,如要求学生考上中学、考上大学、找到好工作、当上官员、成为首富等。如此追求幸福的思路,正是一种功利主义幸福观。我们暂且不说由于各自能力的差异,
  • 创新观念文化是激活大学文化创新的内在动力 免费阅读 免费下载
  • 创新文化应“以人为本”:人是最根本的,所以创新文化必须“以人为本”,尊重人的自由探索,尊重人的首创精神。要树立正确的、随着时代发展而变化的、适宜创新的观念文化,崇尚求实、怀疑、实践、协作、献身、宽容的科学精神——包括以创新为荣的价值观,理性的批判精神,开放协作的竞争观,不畏失败的风险意识和允许失败的宽容精神。
  • 画家来国强艺术简历 免费阅读 收费下载
  • 来国强,1971年生于宁波镇海,1994年,毕业于中国美院油画系,2001年毕业于中央美院油画系当代艺术研修班,现为宁波城市职业技术学院艺术学院教师.
  • [思政天地]
    马克思主义中国化进程中民族精神的培育(孙晓庆)
    [职教信息]
    科技体制须“二次改革”(李真真)
    [思政天地]
    高校分党校工作探析(王海翔)
    [职教信息]
    试题难了,还是学风差了
    [专家论坛]
    加强内涵建设 提高人才培养质量(李维维 李太武 潘菊素)
    [职教信息]
    创新机制建设高水平师资队伍(杨卫)
    [专家论坛]
    体育强市背景下宁波市体育服务标准化构建研究(梁久学)
    [教育研究]
    职业学校“后进生”的教育策略探讨(涂小红)
    大学生性教育现状与对策(黄凤仙)
    高职学生考试作弊分析与对策探究(何春玲)
    体育运动对大学生健康心理的促进作用(邱林飞)
    [职教信息]
    建立卓越工程师教育的中国模式(龚克)
    高校去行政化勿陷闭门造车陷阱(朱四倍)
    [学术纵横]
    现实主义诗学的独特建构(下)——简述阿垅的诗学贡献(钱志富)
    [职教信息]
    大学去行政化的“破局”与“布局”(熊丙奇)
    [学术纵横]
    宁波古代竹枝词:四明民俗文化的诗意、阐释(潘莉)
    [职教信息]
    浙江省教育系统扎实推进创选争优活动
    [学术纵横]
    从“央视标王”谈我国企业实施品牌管理的几点思考(汪印潭)
    [职教信息]
    企业特派员——高校教师全时驻地参与企业研发工作(马永斌)
    [学术纵横]
    荣荣诗歌创作浅论(杨茜)
    特色数据库可持续发展模式和途径研究——以宁波市数字图书馆项目为例(杨玫)
    [职教信息]
    建言《职业教育法》修订——依法理顺职教五种关系(刘金田)
    [文化建设]
    论在大学加强中国传统文化教育的重要性(丁翔)
    [职教信息]
    产业的发展迫切需要职业教育的强有力支撑(程宇)
    [文化建设]
    网络文化对大学生的负面影响及对策分析(梅雪莲)
    [旅游会展]
    宁波海洋旅游特征的构建(陈淑君)
    基于国际视域的宁波会展业发展研究(楼海霞 应欢 吴延玉 易后余)
    [职教信息]
    高职院校的科研定位(崔昌玺)
    [教学实践]
    校企合作“订单式”培养学生的探索(吕小川)
    [职教信息]
    教师文化是教育生活走向总体化的必经之途(折延东)
    [教学实践]
    “2+1”顶岗实习学生的职业素养问题及对策(蔡文芳)
    [职教信息]
    外籍学者直陈中国高教弊端
    [教学实践]
    网络专业岗位实践项目虚拟测试平台(万旭成)
    高职院校一体化教室的建设(黄琼)
    [职教信息]
    我国高职教育的误区之一:教师引进机制死板、培养方式单一(尚伟 黄光媛 杨雪)
    整体幸福观意义下的教育建构(王卫华)
    创新观念文化是激活大学文化创新的内在动力(蒋晓红)

    画家来国强艺术简历
    《宁波城市职业技术学院学报》封面

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