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文献检索:
  • 生态系统理论下的非主流青少年个案增权 免费阅读 收费下载
  • 非主流文化已经成为当今青少年精神生活中不可或缺的一部分。如何引导以非积极性因素占主导地位的非主流文化健康发展,是青少年工作的要点之一。本文采用了生态系统理论,有利于研究深入发掘非主流青少年与周围环境互动过程中的不足和潜能,并运用增权将这种潜能进一步地发挥。
  • 中国共产党一党执政制度利与弊的思考 免费阅读 收费下载
  • 中国是一个社会主义国家,我国的政党制度是中国共产党领导下的多党合作制,其本质特征是高度集权,就是国家政权集中于共产党,各地集于地方党委,全国集于中央,中央集于政治局。这种政党制度是与中国二十世纪以来至今以及今后一段时期这个历史阶段相适应的制度。这种制度是中国社会历史发展的必然产物。
  • 科学发展视域下的中国改革开放 免费阅读 收费下载
  • 全文以科学发展的视域,阐述改革开放的历史成就不仅检验了十一届三中全会以来思想政治路线和改革开放成功的判断标准的正确,而且摸索出统领新阶段改革开放的重大战略理论;同时,站在科学发展的战略高度,解析中国特色社会主义发展新的历史起点的内涵,强调当前我们面临的所有挑战都是可持续发展问题,即生态可持续发展、经济可持续发展、社会可持续发展和外交战略可持续发展问题。
  • 改革开放以来中国女性职业道德的变迁和深化道德教育的对策 免费阅读 免费下载
  • 改革开放以来,随着政治、经济、文化等领域的交革中,职业女性的生存空间发生了很大的变化,一方面改革开放为女性提供了各种参加工作的机会,另一方面在九十年代初,职业女性也经历了下岗再就业的浪潮。在这些过程中女性职业道德不仅变得多元化,而且对帮助女性适应社会变化起到越来越重要的作用。
  • 军人的价值取向:军人核心价值观培育的理想目标 免费阅读 免费下载
  • 培育军人核心价值观的实质就是培育军人正确的价值取向。坚定革命的英雄主义人生观、坚守牺牲奉献的军人职业观、践行德行统一的社会主义荣辱观既是对“二十字”的军人核心价值观的深刻解读,又是军人核心价值观培育的理想目标。
  • 重视网络文化,创建和谐社会 免费阅读 收费下载
  • 网络文化呈现多元化、多样性、分散性等特点。网络文化的发展既带来社会的进步,也随之带来网络虚拟社会文化的畸形发展。正处在人生观、价值观形成的阶段的青少年,因缺乏应有的判断力与鉴别能力,在鱼龙混杂的网络文化面前,很容易良莠不分迷失方向,不利于形成青少年良好的思想道德品质。应在社会主义核心价值观的引领下,加强对网络文化引导,使网络文化在和谐社会建设中发展更加积极作用。
  • 浅析“倾听欣赏赞美”在“90后”大学生深度辅导中的应用 免费阅读 收费下载
  • 高校辅导员是大学生健康成长的导师。针对“90后”大学生的特点,辅导员在工作中需讲究工作方法和工作艺术,通过倾听学生的心声,欣赏学生的行为,赞美学生的优点,使学生保持自信心和进取意识,不管完善自我人格,走向成熟和优秀。
  • 论当代大学学风的重塑 免费阅读 收费下载
  • 自上世纪末我国实施扩大高等教育招生人数政策已有十多年,高等教育质量下滑已经成为高校教育界不容忽视的现实。重塑当代大学学风应当成为提升高等教育质量、高校走内涵发展之路的重要举措。本文从建设大学校园学风的重要性出发,重点阐述当代大学学风存在的问题、如何重塑大学学风。
  • 从民族地区婴幼儿死亡率谈母亲教育——以贵州省黎平县黄岗村为例 免费阅读 收费下载
  • 婴儿死亡率是反映一个国家和民族的居民健康水平和社会经济发展水平的重要指标,特别是妇幼保健工作的重要指标。在少数民族地区,婴幼儿死亡率仍处于极高的态势,农村缺医少药是重要原因之一,母亲教育的缺失也是造成婴幼儿死亡的一个重要因素。在民族地区农村开展母亲教育活动,可以有效缓解婴幼儿死亡率,提高民族地区婴幼儿健康质量。
  • 遵循科学 和谐发展 免费阅读 免费下载
  • 科学发展是社会高速发展、和谐发展的必然选择,然而科学发展观的形成是一个长期探索和研究的过程。本文通过对价值观和评价观、学习观和教育观、创新观和发展观、管理观和决策观等方面的探索研究,以完善科学发展观的理论和实践,以促进社会的高效发展。
  • 用社会主义核心价值体系引领独立学院思想政治理论课教学改革 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,思想政治理论课承担了对不同群体学生进行思想政治教育的主渠道的重任,但从当前的教学实际情况看,传统的思政课教学模式已经难以适应整个社会大环境对于思想政治建设的要求,尤其是针对独立学院的现状,如何用社会主义核心价值体系引领独立学院大学生树立起正确的人生价值观。对思想政治理论课进行改革显得尤为重要。
  • 人之第五本性:比 免费阅读 收费下载
  • 人性中包涵着分等级的天平,此即比。比——在已有基础或指定范围内比较利益得失或性质差异。中国科举选拔人才,但过分在乎“比”就会陷入一根筋思维,变成呆子。中国学生在数理化奥林匹克竞赛中金牌拿到手软,但标志创新的诺贝尔奖出不了一个,就是功利的结果。
  • 车削螺纹时常见故障及解决方法 免费阅读 收费下载
  • 在机械制造业中,带螺纹的零件应用得十分普遍。用车削的方法加工螺纹,是现在常用的加工方法。在实际车削螺纹时,由于各种原因,造成主轴到刀具之间的运动过程中常出现问题,引起车削螺纹时产生故障,影响正常生产,因此在生产过程中应及时加以解决。
  • 浅谈突发事件的应对处理 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪以来,突发公共事件频频发生,给正常的社会管理带来巨大的冲击,引发一系列的社会问题,应引起我们高度重视。但目前我们应急组织机构还比较弱,预案编制还不够科学,管理手段还比较滞后。因此,要完善公共安全预警系统,健全公共安全应急制度,加强公众应对突发事件的宣传教育,完善应急财政的管理。
  • 部队执行处突维稳任务过程中群众性思想政治工作的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 处突维稳行动是军队在特殊环境和特殊条件下执行的一项特殊任务,加强对处突维稳行动中群众性思想政治工作的研究,对于提高部队处突维稳能力,高标准完成处突维稳任务具有重要意义。本文从五个方面对处突维稳行动中群众性思想政治工作进行了研究论述说明。
  • 大学生成就动机、职业价值观特点及关系研究 免费阅读 收费下载
  • 采用职业价值观量表和成就动机量表,对252名大学生进行问卷调查,旨在分析大学生成就动机和职业价值观的特点及关系。结果表明:大学生在职业价值观上性别、年级及专业的差异均不显著。在成就动机水平上性别的差异不显著,而专业和年级的差异则显著;大学生成就动机水平与职业价值观两维度的各因子存在显著的相关,且追求成功的动机对目的性和手段性职业价值观都具有一定的预测力。
  • 从“四个结合”浅论高职院校办公室文秘岗位的能力培养 免费阅读 收费下载
  • 作为高职院校办公室的文秘工作者,时代与环境对其赋予了更多更高的要求,除了必须具备普通办公室文秘应有的素质,还必须结合“产教对接、工学结合”的高职院校的特点从事本职工作,做到四个结合,以期全面提升个人能力,提高服务水平。
  • 中学思想政治课探究性问题设计初探 免费阅读 收费下载
  • 问题在高中政治课堂探究式学习中具有重要的重要作用,好的问题设计能使探究式学习活动收到良好的效果。本文结合中学思想政治课的特点和问题设计的总体原则探索中学思想政治课探究式学习的问题设计。中学的思想政治课探究式学习问题设计可以设计生活化的问题,有针对性的问题,实践性的问题,趣味性的问题。
  • 对高校团学干部能力培养的思考 免费阅读 收费下载
  • 高校学生干部是高校学生群体中的骨干力量,更是成为高校学生管理工作中的一支主力军,其作用是辅导员或其他教师无法代替的。因此,如何培养和造就一批思想素质过硬、业务素质扎实、工作能力突出的高素质的学生干部队伍尤为重要,笔者根据在指导团学工作的过程中总结经验,分析并思考提出建议。
  • 基于语料库的《德伯家的苔丝》的建国前译本风格研究——借助wordsmith工具分析 免费阅读 收费下载
  • 中国传统的翻译研究主要是从审美的角度出发,这有一定的主观性,缺乏客观的依据和科学性。本研究取该小说Tess of the D'Urbervilles中全译本3个建国前译本,建立语料库,借助wordsmith工具对这时期的译本进行风格的研究。
  • 关于蒙克的经历与创作的调查报告 免费阅读 收费下载
  • 爱德华·蒙克(1863年12月12日-1944年1月23日)是挪威表现主义画家和版画复制匠。他的作品给观众强烈的心灵冲击,画面上夸张与扭曲的色彩、线条,传递着画家内心不安、紧张、焦躁和无奈的情绪。《呐喊》是蒙克最著名的代表作,被认为是存在主义中表现人类苦闷的偶像作品。他的画风跟画家的亲身经历有关,蒙克在童年就经历了多次与亲人的生离死别,
  • 关于高职院校计算机实践教学的探讨 免费阅读 收费下载
  • 根据高职教育特点和人才培养目标,加强计算机专业实践教学研究,对于改革计算机专业实践教学现状、培养高素质技能人才具有重要意义。笔者分析了高职院校计算机实践教学实施现状和形成原因,并在此基础上提出了计算机实践教学的改进措施。
  • 浅谈生命科学与生物技术现状分析与对策 免费阅读 免费下载
  • 本文叙述了我国现阶段在发展生命科学和生物技术方面的优势和现状,并对目前我们所面临的问题提出了自己的看法和对策,指出了提高思想认识对发展生命科学和生物技术的重要意义。
  • 大学生海外实习与跨文化能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是我国培养大学生跨文化能力的时代。海外实习在提升大学生综合能力的同时,也暴露出大学生跨文化能力的缺失,规则意识、诚信意识、责任意识是中国大学生跨文化能力缺失在海外实习中的集中体现。跨文化能力的培养不仅需要在外语教学中加强对语言和文化的传授和理解,更需要在真正的异域文化环境中体会和掌握。
  • 浅谈藏族舞蹈 免费阅读 收费下载
  • 藏族是一个能歌善舞的民族。藏族舞蹈由于历史条件、地域环境、生产生活方式、宗教习俗等因素,形成了不同的舞蹈形式和独有的舞蹈魅力。
  • 浅析小学音乐课堂的情景教学 免费阅读 免费下载
  • 在大量的随堂听课和观摩听课活动中,经常能听到老师们这样的评论:“这堂课比较有创意,这堂课把我们带到美的情景中去了,听了学生的歌唱,使我们身临其境,这堂课如果在歌曲的艺术处理上再细些,则情景可能会更深刻些……”。可见,小学音乐课的情景教学正在受到广大音乐教师的关注。
  • 论歌唱的二环节嗓音训练二环节嗓音训练(一)——动态声区平衡训练 免费阅读 收费下载
  • 二环节嗓音训练是指在嗓音的训练过程中,通过“哈欠——叹气”练习和“i(咿)、a(啊)”模仿练习两个环节(步骤),以此达到歌唱呼吸、发声、共鸣、语言等基本要素的综合训练,实现最终综合调节、协调统一的方法。
  • 在美术教学中的培养学生的创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程。”美术教育,旨在培养学生发现美、欣赏美、评价美、创造美的能力,培养学生掌握一定的美术技能和美术专长,它是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一。美术是一项创造性的劳动,
  • 浅谈初中美术多样化教学 免费阅读 免费下载
  • 在美术教学中,美术活动可以将学生带入一个丰富多姿,异彩纷呈的的美的世界中。尤其是低年级同学,总喜欢拿支笔到处涂抹,对自己的涂鸦作品还津津乐道。兴致很高,但是随着年龄的成长,有些孩子由于教师引导不当,胆子小了,兴致低落了,以至滋生不重视或鄙视美术课的现象。这时,就需要教师用多样化结构形式教学来提高孩子的绘画兴趣,兴趣是人才成长的起点和动力,如何激发和加强学生的学习兴趣,是促使他们爱学的有力保证。
  • 40分钟因“你”而精彩——浅谈数学教学中的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,师生间的情感交流大都依靠教学语言来实现。要注重数学教学语言的准确性、精练性、启发性、趣味性和层次性,达到数学教学语言科学性、艺术性的辨证统一。教师的语言表达方式和质量将直接影响到学生对知识的接受。
  • 健美操课中分层次教学的运用 免费阅读 收费下载
  • 健美操课中由于学生的体育能力、生理状况和运动素质等差距较大,这就导致出现了教学统一性和学生个体需要之间的矛盾,造成差生“吃不了”、优生“吃不饱”的现象。这种矛盾日益突出,从而造成差生信心不足,优生骄傲,最终都失去了学习兴趣。为解决这一问题,提高健美操教学质量,就要求在教学中选择教法时尽可能因人制宜,按照学生的身体素质、音乐素养、表现力等,精心设计教学程序,制定出多种教学方案,分类分层推进,也就是采用“分层次”教学来提高教学效果。
  • 创设开放的美术课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革给广大教师提供了一个展现自身素质的机会,走创新之路,研究开放式教学已成为广大教育工作者的重点课题。美术学科作为培养学生创新能力的基础学科,在其教学活动中也蕴含着无穷的创新因素。实践证明。在小学美术学科中开展综合性的美术实践活动,实施开放式教学,是培养学生创新能力的有效途径,也是基础教育课程改革需要突破的一个难点。
  • 谈谈音乐教育的育人功能 免费阅读 免费下载
  • “随风潜入夜,润物细无声”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,其作用是不可估量的。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”,到近代中国的有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的学科之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。学校音乐教育发展至今,它的育人功能日趋成熟,归纳起来有以下三点:
  • 音乐课情景表演教学的浅谈 免费阅读 收费下载
  • 表演艺术概括地讲是一种动态艺术,具体地讲是一种集语言、动作、舞蹈、角色等为一体的综合艺术。在音乐教学中采用与之心理特征相应的教学手段,不断启发学生学习的兴趣,使学生在学习音乐的过程中,陶冶情操、完善个性、提高素质,培养团结友爱、互助合作的品质。
  • 谈谈初中音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 初中音乐教学是一个承上启下的教学过程,其教学任务、教学核心、教学语言、教学模式、教学评价等,都需要我们初中音乐教师好好思考,妥善运用,只有掌握了音乐教学的这些主要方式方法,才能上好初中音乐课。
  • 中学美术教学中的德育横向渗透 免费阅读 免费下载
  • 德育是教育学生发展的重要组成部分,对培养有社会主义觉悟的有文化有纪律的新一代具有重大的意义。高中学校美术课的一切形式都应当旨在发展学生的德智体美劳和精神生活,帮助他们认识世界,形成正确的世界观和价值观,提高道德水平,所以说美术教育与品德教育二者是密不可分的。
  • 从人文需求出发对中职学校体育活动中练习者品德养成的理性思考 免费阅读 收费下载
  • 从体育本身特点出发,从人文主义出发对中职学生及中职校园的校园体育文化进行理性分析,以便探讨中职学生在校园生活中品格养成教育活动如何融入到体育活动之中。
  • 浅谈中职计算机基础课程教学现状 免费阅读 免费下载
  • 计算机基础课程作为中等职业学校各类专业学生必修的公共课程,其课程目标要求学生具有较强的文字处理能力、信息处理能力、数据处理能力,而且有培养学生的同时,注重学生素质的全面发展,体现出课程的基础性和工具性。计算机应用己经朝着多无化、行业化方向的发展,而中等职业学校各专业开设的计算机专业课程和教学方法,
  • 浅谈中专学生化学学习兴趣低下的原因及教学策略 免费阅读 免费下载
  • 针对中专学生化学学习兴趣低下,学习成绩不佳的现状,本文分析总结了中专学生化学学习兴趣低下的个人原因和心理原因,并针对原因,结合教学实践,从化学教师教学的角度提出了相应教学策略。
  • 培养化学实验兴趣激发创新能力 免费阅读 免费下载
  • :化学是一门实验为基。础的学科,加大学生操作实验和教师的演示实验,提高学生兴趣,增强学习积极性,迫在眉睫。化学学习因不局限于书本,加大创新,培养学生创新能力,是新时期学生的要求。
  • 试谈微型机原理与接口技术教学 免费阅读 免费下载
  • 《微型微机原理与接口技术》是高职高专计算机及相关专业必修的一门专业基础课,同时也是一门实践性和应用性很强的课程。本文针对该课程在教学过程中存在的一些问题,根据笔者多年的教学实践提出了一些改进的方法和建议,以期提高教学效果。
  • 人生自由的境界与价值 免费阅读 收费下载
  • 职业教育承载着国家社会劳动者的塑造,该如何引导学生正确的对待自主生存的人生自由。作为一名中职教师面对学生人生自由的问题,向学生传递和剖析了人生自由的思考。任性而为,随心所欲,无拘无束,放荡不羁只是对人生存在生活期许的自由梦想,客观现实的严苛是不会成就的。人生自立生存的路,有荆棘、有坎坷,既然做人就要有理想、有追求、有信仰、有气魄,对生存自由的向往,才具有真正人生自由的境界和价值。
  • 试论职教集团组织机构的构建——以丽水职教集团为例 免费阅读 收费下载
  • 职业教育集团化是社会经济发展的需要,已成为职业教育发展的趋势。为更好地发挥职教集团的作用,需要在组织上建立科学合理的决策机构、执行机构和咨询机构。
  • 在信息技术教学环境下构建职业中专体育课新型教学 免费阅读 免费下载
  • 一、群体协作式教学策略 体育群体协作式教学是借且于网络技术,让学生互教互学,合作教育,强调师生之间的合作、交流、结对共享等团体活动。在具体实施中基本形式有三种:竞赛、合作、互教互学。在计算机网络和各种现代通讯工具的支持下,体育学习者可突破时间和空间的限制,进行协作性体育学习活动。
  • 浅谈在中职语文教学中如何跨出“应试教育”的误区 免费阅读 免费下载
  • 从隋文帝实行科举考试选拔人才以来,这种方法在中国延续了一千多年。时至今日,考试任然是衡量学生优劣的重要方式,而高考、中考以及其他形式的考试则成了关系学生一生命运的头等大事。于是一切跟着考试的指挥棒转的“应试教育”也成了天经地义的了。这种状况不可避免地严重影响了中学教育各门学科的教学。
  • 中职学校计算机专业教学改革探索 免费阅读 免费下载
  • 随着社会对中等职业教育的重视程度越来越高,中职学校的数量随之而急速增加,在社会经济发展的大潮下,社会对人才的需求也在提高。本文根据目前中职计算机专业教学的现状进行分析,提出了改善计算机专业教学的几种方法。
  • 浅谈将审美观教育渗透于高职英语教学中的必要性——由“Redefine the Image and Value of Beauty”引发的教学思考 免费阅读 收费下载
  • 本文通过“Redefine the Image and Value of Beauty(重新界定审美观)”一文的教学,提出了“审美观教育在高职英语教学中的必要性”的观点。笔者从自身实际教学中合理运用教材的视角出发,阐述了在英语教学中让学生感受自然美、艺术美、人格美及语言美的必要性,从而达到将审美观教育渗透到英语语言教学中的良好效果。
  • 几种钳工工具基本操作的改进 免费阅读 免费下载
  • 根据职业技能院校,技工学校学生的特点,解决学生生产实习存在的实际问题,探索部分钳工工具的使用,促使操作技巧形成。因材施教,使学生掌握一技之长,成为社会四化有用之才。
  • 探究英语教学的因材施教 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中存在着上述的问题,在一定程度上影响和制约了职业教育的发展。因学生英语基础差、从心理上惧怕英语学习、心理压力大、口语表达能力差、传统的灌输教学方式以及枯燥的英语教学环境等问题的存在严重地影响了职业英语的教学质量,影响了职业技术人才的培养。对于职业教育中英语教学中存在的问题,笔者在教育教学中有针对性的加以解决,从根本上处理好学生对英语学习的正确认识,采用适合学生学习兴趣的教学方法,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,就能把英语学好。
  • 浅谈如何让学生学习刃磨车刀 免费阅读 免费下载
  • 刀的刃磨是车工实习教学中非常重要的一环,实习教学内容有:车刀刃磨的重要性、教学方法、刃磨指导和评价方式。
  • 浅谈激情、自信、榜样在中职语文课堂中的应用 免费阅读 收费下载
  • 语文在生活中与每个人的生命轨迹相随左右,陪伴终生。它使人成为一个心灵健全、个性完善、热爱生活的人。对于我们中职学校,尤其是从事语文教学的工作者来说,就不应该仅仅是用语文来构建一个纯粹的知识化的课堂,而应该去营造一个充满温情、智慧、交流、团结、积极向上的课堂。
  • “讨论与交流”教学的探究 免费阅读 免费下载
  • “司南版”高中物理选修3-4中“讨论与交流”是它的一个亮点,如何搞好这部分内容的教学是每个教师应注意的问题。本文就“司南版”高中物理选修3—4中“讨论与交流”的种类特点及教学进行了探索。
  • 中职机械专业《模具制造技术》人才的培养 免费阅读 免费下载
  • 根据模具行业对人才能力的培养要求,优化课程设计和教学内容,推行模块教学,强化实训教学,取得好的效果。
  • 从“人文主义”出发对中职学生体育与健康课程改革的理性思考 免费阅读 收费下载
  • 从中职学生、学校、专业特点出发结合中职学校体育教学特点及现状,提出体育教师要改变角色,提高专业水平,结合中职学校自身的学科、专业特点和中职学生的学情从体育教学内容、教学组织形式、评价体系等方面进行改革。
  • 初中物理新课程教学中对学生学习的管理 免费阅读 免费下载
  • 一、为什么要进行学生学习的管理 当前高中新课程的实施和学生学习高中物理状况的调查发现,因物理学习而引起的情绪、心理压力、兴趣等方面存在问题已成为阻碍学生提高物理学习兴趣的普通现象,主要表现在:(1)因初、高中物理的跨度而引起的烦恼,听课枯燥无味的烦恼,为了考试而死记硬背,成绩却不理想的烦恼;(2)有相当比例的学生甚至存在中、重度物理考试焦虑的心理障碍;
  • 谈如何做好班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 教育论指出:“班主任是全班学生的组织者,教育者和指导者。”一个学校的校风校纪如何,跟班主任的工作情况密切相关,所以,加强班主任外在形象的打造和内在气质的修炼,提升班主任常规管理的档次,以及狠抓班主任工作的“三个关键”是班主任工作中重要的三个环节。
  • 初中班主任工作面临的主要问题 免费阅读 免费下载
  • 本文讲述了农村班主任工作存在的不足以及提出的改善对策。
  • 如何培养学生的责任感 免费阅读 免费下载
  • 摆在我们面前的第一个挑战,既不是新技术革命。也不是经济发展,而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏,缺少责任感的人是不会真正关心他人,无法与他人真诚合作的,也是无法适应社会的。可以说“学会负责”已成为进入21世纪的通行证。为此,我们学校把责任感培养放在重要地位,并把这项工作作为追求德育工作实效性的探索。
  • 让留守儿童在活动中健康成长 免费阅读 免费下载
  • 改革开放以来,随着我国社会经济的发展和城市化进程的加快,城乡间人口流动的限制被打破,农村剩余劳动力大规模向城市转移。在经济欠发达的西部,劳务输出已经成为农民求生存图温饱、求致富图发展的一条重要途径,也成为他们供子女上学的重要经济来源。由于他们出外打工,致使农村家庭“老、弱、病、残、妇、幼”留守现象日益严重,出现了“留守儿童”这一特殊的社会群体。
  • 初中班主任工作漫谈 免费阅读 收费下载
  • 每一位教师都知道班主任难当,做一名合格的成功的班主任更难,学生难管是不争的事实,班级与班级之间又不一样,这就增加了班主任工作的难度,这就需要班主任根据自己班的学生特点,自己去摸索探讨适合自己班级的管理方法,在实际工作中,我认为班主任应努力做到以下几点:
  • 学校人性化管理初探 免费阅读 免费下载
  • 本文旨在论述学校的人性化管理,从教师管理和学生管理两个方面入手,具体地叙述了学校在管理过程中所做的探索,结合新课程理念和学校的实际情况,总结出一些切实可行的思路。
  • 浅谈怎样做好一名班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级工作的管理者、组织者、实施者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的桥梁。那么,班主任怎样适应新形势下的学生,做好他们的思想教育工作呢?我认为做一个合格的班主任除了不可或缺的严格要求以外还应做有“心”人。
  • 心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标——谈小学数学备课之方法 免费阅读 免费下载
  • 备课是上课的前提和基础,要求教师从学生的基础出发,认真研究学生,提高备课的针对性,备学生、备教材、备教法、备学法、备教具及实验操作。备课要注重以学生学会、会做为标准,提高“教”的水平和“学”的质量,提高学生语言表达能力,提高教师驾驭课堂的能力,提高教学板书设计能力。把抽象的问题具体化,把复杂的问题简单化,把深奥的问题通俗化,把困难的问题浅显化,培养学生学习的兴趣、学习的热情,使学生从内心深处想学、愿学、乐学。
  • 浅谈寄宿制学校学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着农村教育的发展,越来越多的农村学校实行了寄宿制。方便了学生,给学校班级的管理带来的新的挑战。我作为班主任,集教学与管理于一身,不但搞好教学,更注重培养学生的各种能力。以下是我的几点做法。
  • 如何培养幼儿的自主能力 免费阅读 收费下载
  • 对于每一位家长而言,孩子就是他们的全部,家长都恨不得把孩子捧在手心含在嘴里,为孩子包办一切,而他们对孩子的要求就是要听话,好像听话就是好孩子。而孩子到了幼儿园,不会自己吃饭,不会自己上厕所,不会自己玩玩具等等这些使得孩子的自主能力完全丧失,然后家长又会发问我们的孩子怎么了?这时就有人会告诉他,你们的孩子缺乏自主能力,那么家长把孩子送到幼儿园时。就会向老师要求请你们多培养培养我们孩子的自主能力,那么,我们该如何培养幼儿的自主能力呢?下面,我就以我的经验从以下几个方面谈谈。
  • 备课要做到“三读”“四探” 免费阅读 免费下载
  • 如果说一堂好的语文课是一件艺术品的话,那么,备课就是雕塑这件艺术品。备课,是教师熟悉、掌握教材的过程,是设计最佳教学方法、精心安排课堂教学结构的过程。要上好语文课、讲好一篇课文,关键在备好课。怎样才能备好课呢?一个重要的经验是既要“钻进去”,又要“跳出来”。“凡事预则立,不预则废”,备课是教学的起点和基础,它决定着教学的成败。
  • 如何管理班级 免费阅读 免费下载
  • 班级管理是一门很深的学问,然而作为班级的主要管理者班主任来说,无疑是一种严峻的考验。在这个“大家庭”中,班主任除了要有一份爱心之外,还要细心的去了解每一位学生,善于引导学生发展,创造良好的班风,营造发展的环境,这样才能促成学生在这个大家庭里健康发展。那么,如何管理班级呢?下面就结合我几年班主任的经验从以下几个方面谈谈。
  • 如何提高农村中小学教师信息技术的应用能力 免费阅读 收费下载
  • 自从实施农远工程以来,农村中小学教师的信息技术水平大幅度提高,信息技术应用能力也大幅度提高。然而随着教改以及有效教学的深入,信息技术如何融人课堂,这对全体教师提出了更高的要求。下面我就如何提高教师信息技术的应用能力提出几点不成熟的看法:
  • 教师如何提高自己的教学能力 免费阅读 收费下载
  • 学校发展的核心是教育教学质量,教育教学质量提升的关键是教师,教师提升的关键是教师的专业水平和教学能力的提高,没有教师的发展,一定没有学生的发展,在实践中,我们一般通过以下途径来提高教师的专业水平和教学能力。
  • 浅谈在班级管理中的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 班级管理是一门艺术,对于如何运用这门艺术,每位班主任都有自己的一套方法,同时,每个班主任在班级管理的过程中必然会碰到各种问题与困惑。那么提高班级管理的有效性就成了班主任工作的重点。在新时期的背景下,班主任要想提高班级管理的有效性就应该:用以人为本的精神尊重学生,关爱学生,创造良好的班级文化,另外,还应有依“法”制班的理念。
  • 扎根教育、无私奉献,关爱学生成长——浅议如何当好班主任 免费阅读 免费下载
  • 本文分析当下教育行业之班主任在教育教学管理工作中普遍存在的问题,根据问题产生的源头进行追溯,依照学生接受能力和水平以及当前最新教育教学参考,结合自身从事班主任职务的实践经验和心得,提炼任职班主任所关联的重要因素和指示,为做好初中班主任工作提供充分的理论参考。
  • 浅淡教师应具备的素养导向 免费阅读 免费下载
  • 教师既要教好书,又要育好人才,首先必须具有现代的创新思想素养,不但要有生本教育理念,而且有丰富的创新知识与技能。
  • 心灵的教育——班主任工作之我见 免费阅读 收费下载
  • 如果把一个人比作一片海洋,那么,一颗心就是一个庞大的世界乃至宇宙。作为班主任,作为学生灵魂的引路人,如何努力去把握这一精神领域的本质和规律,让真善美的种子在学生心灵的土壤里生根、发芽、开花、结果,是我担任班主任工作以来努力探索的问题。
  • 浅谈思想品德课中学生自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养和提高学生的自学能力是素质教育的核心内容,有了自学能力,将来不管科学技术发生怎样的变化,不管遇到什么新的问题,他都能够去学习,去研究。那么培养学生的自学能力从何人手呢?下面我谈谈我的看法:
  • 作文批改应从后进生抓起 免费阅读 免费下载
  • 学生的作文情况,一般是写得好的几乎每次都好,写得差的每次都差。可是,从人数上比较,写得好的每个班级只占百分之三十,差的却能占半数以上。差的人多差面广,有的错别字满篇,病句也很多,也不会加标点,要写一篇文章实在困难。面对这种现实,
  • 如何培养幼儿的注意力 免费阅读 收费下载
  • 面对今天这个五彩缤纷的世界,对幼儿吸引的事物越来越多,幼儿看什么都比较新鲜,再加上幼儿的天生活泼、好动,因此,想让幼儿集中他们的注意力就显得越来越难,然而,注意力却是孩子学习和生活的基本能力。那么,如何在我们的幼儿教育教学中去培养幼儿的注意力呢?现根据我多年的教学经验谈以下几点:
  • 浅谈教师情绪、语言对数学课堂教学的影响 免费阅读 免费下载
  • 教学是一个涉及师生双方在理性与情绪方面的人际交往过程。它是一项常常触及师生强烈感情的活动,不仅受到教师知识的影响,更重要的还要受到情绪的影响。
  • 高中教育教学的一点看法 免费阅读 免费下载
  • 经过一学期《美术鉴赏》课的学习,欣赏到了许多东西方不同类型的美术作品、绘画风格,对东西方美术的发展有了初步的了解,并从中感受到了东西方艺术的特点与异同。 马克思曾引用黑格尔设想的一个生动比喻,来说明人类在创造活动中实现其本质力量叫产生的愉悦:一个小男孩,将一块石子投入水中,他看到水的涟漪不断变大,他欣赏自己的创造,从中得到无比的欣喜……。
  • 浅谈初中语文阅读教学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科。要提高语文学科的教学质量,阅读教学是一个十分重要的因素。 一、语文阅读教学的设计要有层次性 阅读的对象是文章,阅读的主要目标是读懂,这里的读懂是层次分明的能力系统。它包括阅读主体对语言的认知,对文本负载的重要信息的提取与整合,
  • 浅谈在中学物理教学中培养学生的观察能力 免费阅读 收费下载
  • 观察能力是学生学习能力的重要组成部分,也是学生的重要心理特征之一。杨振宁先生在谈到物理教学时指出:“很多学生在学习中形成一种印象,以为物理学就是一些演算。演算是物理学的一部分,但不是最重要的部分。物理学最重要的部分是与现象有关的。绝大部分物理学是从现象中来的。现象是物理学的根源。”学生的观察能力作为一种心理品质,
  • 浅谈中学英语教学中的自主探究 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中引导学生开展自主探究式学习,采用启发教学方式,引导学生自主探究,创设情境,激活学生自主探究思维,让学生自主选择,激发自主探究的兴趣,从而开发学生智力,发展学生的创造性思维。
  • 初中英语阅读与写作 免费阅读 收费下载
  • 本文从阅读,写作,阅读与写作相结合三个方面阐述了如何进行初中英语阅读、写作的教学。
  • 中学数学教学中探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学习数学的最终目的,是数学的运用与创新。不论是数学的运用,还是数学创新,都离不开探究。学生主动参与探究知识过程的同时能力也得到了发展。没有了探究,任何学科(包括数学),都会失去灵魂。
  • 浅谈中学生作文习惯养成培养 免费阅读 免费下载
  • 写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习惯。
  • 中学作文存在的问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 时下,人们比较关注高考作文评价体制的改革,但却忽略了常规教学中作文指导与评改方式、方法的探讨。其实,作文的评改对学生认识自己作文水平的高低,提高写作兴趣有着十分重要的作用。这些是我对中学作文教学的一些看法,以期中学作文教学能迅速走出低谷。
  • 浅谈非智力潜能因素在英语教学中的有效运用 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对非智力因素的简单阐述,结合笔者英语教学实践中遇到的困惑,分析了非智力因素在当今教育背景下存在的必要性。进而提出在英语教学中应转变评价观念,帮助学生建立自信,树立主动学习意识;应以身作则,培训学生持久学习能力;应不断夯实成果,激发兴趣,主动创新学习;应耐心与情感并重,让学生感恩学。进而有效利用非智力因素服务课堂、服务教学,提高课堂教学的有效性。
  • 在语文教学中如何提高学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读不仅是学好语文的基础,也是学好其他学科的基础。阅读对于积累知识,开阔视野,陶冶性情,提高写作能力都有着极大的作用。然而学生阅读能力的提高,尤其是农村小学学生的阅读能力提高更是一个大问题,为此本人简单谈点个人的看法。
  • 文章不厌百回改,反复推敲佳作来——指导学生自改作文片段方法的探究与实践 免费阅读 收费下载
  • 写作能力是陪伴人一生的一种语文能力,它直接影响着人的学习、生活和工作等各个方面,但目前很多初中生的实际写作能力达不到新课程的写作要求,笔者从教师的示范修改、指导学生的自改等多个层面,研究写作中片段描写的修改策略,试图通过教师指导学生自改方法的研究,让学生在一次次的自改互改中掌握作文技巧,提高作文水平。
  • 小议初中数学作业批改 免费阅读 免费下载
  • 作业批改不仅仅是知识的反馈过程,更是师生交流的平台.改变传统的作业模式,积极探索新的作业形式才能适应新一轮课程改革的需要,培养出具有科学精神和人文精神,具有分析问题和解决问题的学生。
  • 以情景教学激发中学生英语学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 如何创新中学英语教学是21世纪英语教师所面临的新课题。本人结合近几年的教学实践和探索,就英语教学中如何设置教学情景以激发高中学生学习兴趣做初步探讨。
  • 培养学生自主探索的语文教学方法之探析 免费阅读 免费下载
  • 当前,一种“以注重学生为本,让学生主动参与,自主探索与研究,从而获取知识,运用知识解决问题,培养学生创新精神、科学精神和实践能力”为基本价值追求的创新教育理念在教育领域中蓬勃发展。那么在小学的语文教学中如何体现这一教学原则呢?笔者根据自己多年的教学体会和实践,认为采取“自主探索和研究”教学法,能切实培养学生的创新精神和实践能力。
  • 试论中学英语教师的专业发展 免费阅读 收费下载
  • 本文将视角投射到农村教师,聚焦于农村英语教师的专业发展,针对农村英语教师专业发展面临的困境,基于教师主体视角来思考农村教师专业发展问题。从可操作性及现实可能性角度出发,笔者主张建立自主发展的观念,提高自主发展意识和能力促进教师与教师、教师与专家学者之间的合作交流两个方面促进农村英语教师专业发展。
  • 如何构建高效的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 构建高效的语文课堂,首先要清楚高效课堂的内涵。高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在一节课内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。我认为要把语文课上得扎实、朴实。上得开放而有活力,真正提高课堂教学的有效性,必须在把握教材、尊重学生和调控课堂上下功夫。
  • 精美绘本,精心阅读 免费阅读 免费下载
  • 著名的文学评论家别林斯基说:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”而绘本是国际公认最适合幼儿阅读的图书,它已成为当今儿童读物的时尚。绘本里的故事贴近幼儿的生活,画面精美、形象生动,具有艺术性和文学性相结合的特点。它适合幼儿的年龄特征,能引起幼儿情感的共鸣,
  • 初探初中语文教学的整体性和文学性 免费阅读 免费下载
  • 把握语文教学的整体性和文学性,有助于提高初中语文教学课堂效率,作者提出困扰初中语文教学效率不高的原因及自己多年的教学经验对策。
  • 浅谈中学生如何提高语文阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 教会学生阅读是“大语文教学观的要求”。作为基础教育中的基础学科,语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要作用。抓好语文中的阅读训练,不仅可以培养学生良好的阅读习惯,扩大视野,拓展学生的思维能力,提高学生的写作能力,为学好其他学科打下坚实基础,还可以让学生在学习语文的同时,
  • 语文教学中学生口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文学科的核心是语言,而语言是人交际的工具、思维的工具,而且是人终身学习的工具。根据初中学生自身的特点,在语文教学中,有效地提高学生口语交际能力尤为重要。具有良好的口头表达能力,已成为现代人才必备的素质:是现代人必备的才能。因此,我认为在教学过程中,应注重以下几个方面对学生的口语交际能力的培养和训练。
  • 指导小学生轻松欣赏古典诗歌的捷径 免费阅读 收费下载
  • 古典诗词是我国古代文化的精髓,也是语文学习的一个很重要的方面,提高学生对古典诗词的鉴赏能力对于学生的审美能力和陶冶情操有着不可估量的作用。可是现在的孩子对古诗词的学习缺乏兴趣与认识,教师要在教学中采用一些行之有效的简单易行的方法,去培养学生对诗歌的欣赏水平。
  • 阅读——充满自由和灵活,充满乐趣和享受 免费阅读 免费下载
  • 作为教师,阅读是我们一直在研究的教学内容,阅读本来是件充满乐趣的事,然而学校一开会,布置很多任务,使教师对阅读充满了厌恶和恐惧。所以我们坚持认为阅读工程的实验主旨、指导思想、操作程式、研究方法等需要教师自己通过阅读获得,这本身就是阅读实验研究。作为学校,只提供有关阅读方面的信息,发给教师,教师不时地随便翻翻,没有要求,没有任务,
  • 浅析中学生听力提高策略 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,听,说,读,写是英语学习的四种基本技能,而听又是外语学习的基础。然而现在中学生的实际情况是:学生在英语学习上听的能力还很薄弱,基本还停留在哑巴英语的状态。毕竟语言是用来交流的,如果因听的一方存在障碍而无法交流,双方一定会十分尴尬。因此对中学英语听力的现状进行分析,找出障碍,决定对策就显得十分必要。
  • 培养读写能力必须同训练思维能力紧密结合 免费阅读 免费下载
  • 语言和思维是相互伴随着发展的。人们进行思维离不开语言。思维的成果要靠语言来表达。那么,人们如何认识语言能力和思维能力这两者之间的关系呢? 一般说来,两者是相互适应的。可是,人们在运用语言的能力和思维的能力的时候完全是一对一的吗?并不是这样的。我们来看这样的事实:有些人生活和工作的经验很丰富,能相当周密的思考一些比较复杂的问题,可以说思维能力是相当强的。
  • 小学高年级语文阅读教学互动模式的探究 免费阅读 收费下载
  • 叶澜教授曾提出:“人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动。”新课程改革在课堂教学中深入开展,引发了语文阅读课堂教学模式的探讨。为培养学生的学习能力,我们尝试了一种新的教学模式,这种模式主要包括四个环节:1、创设情境,启发思维;2、启发问题,激发欲望;3、适时点拨,拓展思维;4、师生互动,实现升华。同时我们也看到教学模式应根据实际情况灵活运用。
  • 如何备好体育课 免费阅读 免费下载
  • 作为一名体育教师,上好体育课是最起码的事,是每一位体育教师应该做的,但要想上好体育课,就得首先备好课,备好课是上好课的前提,那么,作为一名体育教师,如何能备好体育课呢?下面,我就根据我的教学经验谈谈几点做法。
  • 浅谈提高学生英语阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 我们处在信息时代,所以阅读成为一种获取知识的重要手段,因此我们在英语教学中必须重视阅读训练,使学生掌握阅读的技能和方法,提高学生的阅读能力。按新《英语课程标准》规定,小学生在毕业前至少应该达到二级的目标要求。在二级目标中,读的要求有:能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或小短文。
  • 试析小学生良好习惯的养成 免费阅读 免费下载
  • 教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单地说就是养成良好习惯”,良好的习惯,是一笔巨大的精神财富,可以为孩子奠定一生的基础。所以,让我们一起行动起来,用好习惯成就孩子,成就未来!
  • 正弦定理、余弦定理及其应用 免费阅读 收费下载
  • 正弦定理、余弦定理都是解三角形的重要工具,但它们的作用有所不同,若能综合运用这2个定理,则能灵活解题,现举例说明。
  • 浅议语文综合性学习在生活中的体现 免费阅读 免费下载
  • “生活处处皆语文”。教师在教学中应引导学生关注生活,从生活中提炼综合性学习主题,让学生学习身边鲜活的语文。 一、触摸时代脉搏。学习鲜活语文 时代在发展,社会在进步。在语文的学习中,要让学生倾听到时代的声音,触摸到时代的脉搏,感受到时代的气息。例如:现今社会,各式各样的广告、警示语遍布大街小巷,
  • 浅谈语文学习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 习惯伴随人的终生,良好的学习习惯的培养,可以促进人的终生发展。而语文教育,更应该关注这个目标的实施,力求为学生良好学习习惯的养成投入更多的资源和精力。 语文学习习惯是一个复杂而系统的工程,其所包含的内容从课外实践,从读书到写字,从观察事物到使用工具书、写日记,从语文课程资源开发到语文实践活动方面。
  • 如何营造良好的语文课堂气氛 免费阅读 收费下载
  • 现代教学理念要求课堂上学生积极、主动、创造性的完成学习任务,而在语文课堂上做到这一点,尤为不易,这对语文教师的教学技能提出了更高的要求,笔者认为,让学生能积极主动投入语文学习的关键在于语文教师能否合理调控,为语文教学营造一个良好的语文课堂气氛。那么,如何做呢?经过探索,我认为要从以下几个方面入手:
  • 在体育课教学中如何运用启发式教学 免费阅读 免费下载
  • 不管上什么课,启发式教学是行之有效的教学方法。“启发”一词,来源于孔子之说:“不愤不启,不悱不发。”这告诉我们,教师讲课时必须引导学生苦思冥想,实在想不出来时,才去启示。这就会激起学生浓厚的兴趣,促使他们兴致勃勃地去探索问题的奥秘。“启”是手段,“发”是目的。“启”而得“法”,才达到“启”而得“发”。教师在教学中采取的启发方式不完全相同。
  • 浅谈怎样提高学生数学理解能力 免费阅读 免费下载
  • 众多学生感到:自己数学公式都会,只是做题时不知道用哪个公式,究其原因就是对知识点、公式缺乏理解。怎样提高数学理解能力,本人从以下几点谈谈提高数学理解能力的方法。 一、注重推导过程 任何数学知识的引入都有其产生的原因及背景,所以要正确理解数学知识,不能只把注意力放在最终结论上,而应当体验知识形成的过程,从而达到真正理解知识的目的,函数概念是中学数学的一个重要的基本概念,
  • 谈中学语文教学课堂提问 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问是教学中常用的进行语言和思维训练的一种方法,是激发学生积极思考,独立探究,自行发现,掌握知识,培养能力和觉悟的手段。在语文教学中,“提问”具有多重作用,那么如何进行课堂提问,才有效地提高学生的思维能力,我从自己的语文教学实践经验中,谈谈自己的几点看法。
  • 浅谈如何提高初中地理课堂的实效性 免费阅读 免费下载
  • 一、营造和谐的师生关系、宽松的课堂氛围 课堂教学是一种教与学的双边活动。要想使学生愿学地理,就必须营建和谐的师生关系。在课堂上,教师用鼓励的目光、赞许的微笑,表示出对学生的关心和热爱,用老师的真情去换取学生诚恳的学习态度;宽松和谐的课堂氛围有助于学生掌握知识、发展思维,培养能力,营造这一个氛围可以把学生带到老师的授课中去,把学生真正推到学习的主体位置,学生也就敢于交流、乐于交流。课后积极参加学生的文体活动,课间多与他们交谈等。
  • 如何激发学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,让教师犯难的是学生的写作,同样对于学生来说,也都厌烦作文,教师犯难的是不知道如何指导学生写作,而学生厌烦的是不知道怎么写,写什么,其主要原因在于学生平常积累的素材少,作文的写作方法没掌握好和训练不得法,更为主要的原因是学生对于写作不感兴趣。那么,教师如何才能激发学生的写作兴趣呢?根据我的教学经验从以下几个方面谈谈。
  • 注重培养中学生良好的语文学习习惯 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,我在初中阶段,特别是初一阶段就开始对学生进行语文学习良好习惯的系统的、反复的、长期的教育、培养和指导。使学生在初中阶段养成以下十种基本的语文学习的良好习惯,这对于培养学生的语文素养和能力,提高语文成绩,都很有必要。
  • 作文评语有讲究 免费阅读 免费下载
  • 我国传统的教育思想重集体而轻个人,这一点,在现在的作文教学中也有根深蒂固的表现。比如,在许多孩子的作文中,我们很难体会到孩子特有的灵气与活力,也很难看到敏感的情思和丰富的想象力。大多数作文都在说着千篇一律的套话,作文中的人物也是千人一面,没有新意,没有个性,没有灵魂,有的是急功近利和无聊的文字游戏。这种状况必须改变,我认为,除了教师在作文课上的努力以外,还要在作文批改上下工夫,尤其是要重视作文评语的写法。
  • 如何有效培养学生在数学学习中的合作学习能力 免费阅读 收费下载
  • 在《数学课程标准》的‘数学教学活动’中明确指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验”。在《数学课程标准》的‘数学学习’中强调:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,
  • 如何培养幼儿的倾听能力 免费阅读 免费下载
  • 汤姆·彼得斯说:“倾听是礼貌的最高形式”。认真倾听是人与人交往中体现出一个良好修养的重要标志。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:“注意倾听对方讲话,能理解日常用语。”“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。”显然,在幼儿教育中就幼儿学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种能力。于是,在教学的设计上,就有必要重视这一环节,
  • 阅读教学要关注学生个性发展 免费阅读 收费下载
  • 尊重学生的个性是新课程标准的要求,也是对学生最好的人文关怀,有了对学生的真诚信任和欣赏,语文课堂教学就会充满阳光雨露和温馨浪漫。所以在语文课教学中要让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。因此,阅读教学应真正关注学生个性的发展,努力让课堂成为学生张扬个性的广阔天地。
  • 在阅读教学中培养学生的自学能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教学大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。”自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。在阅读教学的过程中,
  • 如何利用信息技术促进英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是二十一世纪的一个亮点,它已经不知不觉的走进了千家万户,走向了全世界,而在学校的教学中,它也不断的起着非常积极的作用,就拿英语来说吧,它能很好的促进英语课堂的教学,那么,如何利用信息技术促进英语课堂教学呢?下面,就根据我的教学经验从以下几个方面进行谈谈。
  • 语文教学中学生情感的激发 免费阅读 收费下载
  • 语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力: 一、开门见山,先入为主 语文课教学之初,教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境,使学生为之所动,为之所感产生共鸣,激励他们快速进入课文的情感世界之中。
  • 运用远程教育资源,优化文言文教学 免费阅读 免费下载
  • “同在蓝天下,共享优质教育资源”。随着远程教育在教学中的不断推广和运用,它为我们教育工作者创造了实施素质教育的良好环境,为我们农村中小学提供了享受优质教育资源的平台。它以特有的内在魅力,推动着教学方法、教育技术及教学过程的各个因素进行变革。
  • 浅谈阅读教学中如何培养学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”因此,在语文阅读教学过程中,教师必须由知识的传授者、灌输者转变为学生自主学习的参与者、促进者;由课堂上的主角转变为课堂上的配角,
  • 谈小学语文课堂教学的语言艺术 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家霍姆林斯基认为教师的语言“在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”,教师“高度的语言修养是合理利用教学实践的重要条件”,教师的语言是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借。
  • 高中语文参与式教学的思考和尝试 免费阅读 收费下载
  • 我国传统的语文教学普遍采用的是“注入式”教学方式,已成为教学的桎梏,它制约了学生个性的发挥,抹杀了学生作为“人”的特性的成长,随着时代的呼唤参与式教学随即而生。它成为素质教育的一种最好的体现形式,它体现了以人为发展的教育理念,我是从理解和具体的实施谈所取得的效果的。
  • 简谈初中数学的学习方法 免费阅读 免费下载
  • 在数学学习的过程中,首先要克服学习中存在的问题,然后掌握数学学科的特点,对症下药,最后抓住数学学习的四个环节,就能在数学学习中学到应有的知识,提高自己数学成绩,达到提高自身素质的目的。
  • 略论素质教育与目标教学及其操作模式 免费阅读 收费下载
  • 素质教育是一切着眼于培养人的基本的教育,它的核心是育人,是以培养合格的建设者和接班人为目标的。目标教学是以单元达标与课时(或课题)达标相结合为基本教学单位,以系列的教学目标为核心,以群体教学和个别帮助相结合为基本形式。
  • 永远的承诺 免费阅读 免费下载
  • 苏联大教育家苏霍姆林斯基说过:教师最重要的品质就是爱学生。富有爱心应该是对一个教师的起码要求。每位教育工作者都不会吝惜对学生施爱。但怎么施爱却是值得探讨的问题。慈母的关怀备至是爱,严父的声严历色也是爱,爱的表现方式会因人而异,一千个学生可能有一千种的爱法。
  • 思想品德教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 合作学习提倡学生相互交流、相互学习,改变了传统思想品德教学机械灌输的现状,有利于激发学生的探究热情,对学生思维能力、表达能力、合作能力等多方面能力的发展都有积极促进的作用。本文就如何在思想品德教学中有效实施合作学习提出了几点措施,以期能为思想品德教学改革做出些许贡献。
  • 浅探体育与健康课程主体教学模式 免费阅读 免费下载
  • 体育教学中的主体是指影响教学过程的主要原因。教学中的主体性是对立于主导性的一个概念,它是指学生自主性、主动性和创造性的总合,它是人的全面发展的核心问题。
  • 谈谈如何提高体育课堂教学的有效性——关注教育方式给学生造成的心理伤害 免费阅读 免费下载
  • 一、学困生的表现 有学生总是感伤:“我觉得我在班上根本没有自尊了”、“我一点人缘也没有”、“老师都抛弃我了,父母也总是打我”。学困生这个具有时代特征的词汇总是或多或少地影响着我们每一个教者。
  • 高中学校特色发展必须植根于学校文化建设 免费阅读 免费下载
  • 普通高中学校只有通过特色建设,实现办学特色,成为特色学校,才能满足学生多样化的发展要求和社会对多样化人才的需求,才能实现可持续发展。特色学校是风貌独特的学校、理念先进的学校、质量较高的学校和文化先进的学校。特色学校建设的根本目的在于促进学生素质全面、主动、活泼地发展。
  • 美的享受 免费阅读 免费下载
  • 语文教学就是培养提高学生审美感受能力的重要阵地。而小学所选古诗因字面较浅显,学生易记易理解,如果能从美学角度去注意学生的感受能力,将对开发学生的智力,提高学生的能力发挥重大作用。
  • 教师的话可“育人”也可“废人” 免费阅读 免费下载
  • 教师,是一种不断前行的职业,面对的是活泼的生命,能决定人的终身;让人感受到“时”字值千金,“话”可“育人”也可废人。孔子曰:“亲其师,而信其道。”学生对自己喜欢的老师,特别尊重,对她(他)讲的课认真听讲,对她的劝导,言听计从。反之,则学习不上劲,甚至对老师顶牛。老师的鼓励和赞扬,会改变一名学生的一生的命运!老师的无意之举也会毁掉学生的一生!
  • 文道结合,怡性悟情 免费阅读 免费下载
  • 小学语文《课程标准》中明确指出:在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。因此,我们在语文教学中要正确处理好语文教学和思想教育的关系,使语文教学和思想教育互相结合,充分发挥语文教学培养学生的语文能力和思想教育的双重功能。
  • 重视思想品德教育提高学生道德素质——如何向学生进行思想品德教育的 免费阅读 免费下载
  • 思想品德是人的灵魂,是统帅人类言行的基础。在人的个性发展中起重要作用。教学中对学生进行社会主义思想品德教育,逐步培养学生的共产主义世界观和人生观是小学思想品德教育的根本,是建设社会主义现代化的必须。因此,做好这一项工作是每个教育者的神圣职责和长期任务。那么,怎样才能使学生养成良好的道德品质?先就自己几年来的教学实践,谈几点粗浅的看法:
  • 以心灵温暖心灵 免费阅读 免费下载
  • 一位领导到一所学校视导工作,发现这所学校每位学生回答问题前,不是举手,而是直接站起来,他感到非常奇怪,问校长怎么回事。校长将他带到一个教室的窗前,指着坐在第二排那个学生,悄悄地说:“这个孩子家里很穷,一家人靠卷烟花爆竹生活。不幸的是去年秋天这位孩子在帮家里干活的时候,烟花意外地爆炸,他永远地失去了双手。
  • 如何在小学语文教学中对学生渗透德育教育 免费阅读 收费下载
  • 语文教学中的德育是一门综合性艺术,它牵涉到教师在教学中如何做到知识、能力、觉悟的统一。语文教材中每篇精选的课文内容都是对学生进行德育教育的最佳蓝本,对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深远的,语文课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,。”而语文教材中有很多篇章,
  • 浅谈中学体育教学中如何渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 德育是当前学校教育的重点,是对学生进行思想教育的重要一环。要使德育中作产生最佳效应,必须探索德育工作规律,教书育人并举,努力发挥课堂教学的渠道作用,寓德育于学科教学之中。下面,对在体育教学中如何进行德育渗透,谈谈自己的见解。
  • 一节意想不到的德育课 免费阅读 免费下载
  • 本期我接手的是高三的一个平行班,平行班的学生,行为习惯、学习习惯都比较差,基础知识就更不用说了,这给班级的管理带来了很大的麻烦,要是遇上几个特调皮的学生,可够班主任受的了。
  • 高中语文教学中应充分体现以人为本 免费阅读 收费下载
  • 语文教学中也应体现以人为本,让学生成为语文课堂的主人,学生尊重和唤醒学生的人性;在课堂上激发学生个性,开发学生潜能;让德育教育贯穿语文教学的始终,塑造学生健康的人格,为学生的持续发展提供强大的动力。
  • 初中体育健康与信息技术的整合 免费阅读 收费下载
  • 现如今,信息技术可以说是无孔不入,已经渗透到了各个学科,现在学校的每个教室都配备了多媒体,许多教师也逐渐习惯于运用多媒体来上课。如果你运用好信息技术,你的课件内容不但丰富,还可以声色并茂,帮助你紧紧抓住学生的注意力,使你的课上不但轻松,并且可以达到很好的效果。学生摆脱了天天面对一块黑板的无奈,教师摆脱了呆板的传统模式。
  • 欣赏,让学生获得向上的源动力——谈数学教学中如何培养学生的成功感 免费阅读 免费下载
  • 欣赏学生,是学生发展性教育的前提。我记得一位教育家曾说过:“赏识与激励是孩子健康成长的阳光与空气。”心理学家威廉?詹姆斯说过:“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”可见,向学生表达对他们的由衷欣赏,可以激励学生不断进步,走向成功。那么,在小学数学课堂教学中,如何做到欣赏学生,从而让学生获取向上的源动力呢?
  • 用经典熏陶学生的行知——仙居县白塔中学德育工作纪实 免费阅读 免费下载
  • 陶行知先生说:“时代是在继续不断地发展,做一个现代人,保证川流不息的现代化。教育应是动态的、接受熏陶的。人才不是教出来的,应是酿造出来的。潜移默化的,日新其德、日勤其业。”我们的学生升重高毕竟是少数,绝大部分还是通过普高或职高学习,提前参与社会建设。我们的教育除了传授知识外,更应该注重培养学生良好的品行,塑造学生健全的人格。
  • 为孩子撑起一片爱的天空 免费阅读 免费下载
  • “老师,王洁躺在操场上,我们怎么也拉不起来……。”下课铃刚响,孩子们就急匆匆地跑过来跟我报告。我心里咯噔一下,这又是怎么了?我心急火燎地跑向操场。 王洁是我们班的一个特殊学生,确切的说是一个智障儿童,她的各方面表现都和正常的孩子不一样:在座位上坐不住;不管是上课还是下课她都由着性子满处跑;从不与人说话;进了厕所不出来;出其不意给别人一下;
  • 开展农村小学德育教育之我见 免费阅读 收费下载
  • 对于如何开展农村小学德育教育,已经有许多专家提出了不少精辟的见解,我是长期在农村从事教育的实际工作者,因而不具备高层次的理论思维,但三十多年鲜活的农村小学德育教育工作的开展历程,从而使我对农村小学德育教育有着我自己的理解:
  • 语文教学中学生情感的激发 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂教学是老师学生的互动活动,同时,也是特定意义上的特殊人际交往,既在进行知识传授,又在进行情感交流。因此,适时地激发学生的情感,对唤起学生学习语文的兴趣、提高学生语文综合素养是行之有效的方法。
  • 以心育心德育工作要八心 免费阅读 免费下载
  • 提高国民素质,务必要加强中小学德育工作。如何做好德育工作,这是摆在广大教育者面前急需解决的课题。 所谓德育,就是对中小学生进行道德品质教育、前途理想教育、人生观教育、思想政治诸方面教育的总称。它是培养高素质人才的保证,在应试教育向素质教育转轨的新形势下,德育教育显得尤为重要了。要做好中小学德育工作,必须注重感情的投资,以心育心。
  • 有效提高课堂效率 做好幼小衔接工作 免费阅读 免费下载
  • 随着幼儿教育改革的深入发展,幼小衔接已是教育部门关注的热点。小学一年级是幼小衔接的关键时期,也是孩子步入小学教育的起点,而一年级新生在刚进入小学时往往会出现心理紧张,注意力不集中,对学习缺乏兴趣,对小学新生活不适应情况。由此造成部分孩子学习上产生畏难情绪。怎样做好幼小衔接工作,帮助孩子形成良好的心理品质、正确的生活学习态度是我们一年级一线教师值得思索和探究的问题。
  • 浅谈运用多媒体手段优化数学教学 免费阅读 免费下载
  • 在信息时代的今天,把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;应用多媒体辅助教学,运用图、文、声、像、影并茂的特点,能把教学时说不清道不明,只靠挂图或黑板作图难讲清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐,
  • 浅谈优化中学英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 教师一个宽容的微笑,一句体贴的话语,一个会意的眼神,一个轻松的触摸都会产生巨大的学习动力。孩子们是活泼可爱的,他们喜欢轻松的学习氛围,所以我们老师就不应该把不好的心情带入课堂,影响学生的情绪,课堂中要保持良好的心态是很重要的“学着爱上你的行业,爱上你的学生,学会去享受每一堂课”。
  • 优化课堂教学的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 本人回顾中学数学教学的经历,要提高教育教学质量,优化课堂教学是极为重要。实践中总结了几点体会:体会一、上好第一堂课和最后一堂课。体会二、上好一本书、章节或单元的第一堂课。体会三、教好本学科基础上,注重跨学科间知识的交汇。旁征博引,开发智力,培养兴趣。体会四、采用生动形象、幽默含蓄的语言及类比,是提高课堂教学效果的常用方法。
  • 浅析多媒体在数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着现代信息技术教育的推广,多媒体辅助教学已经成为课堂教学的一种有效手段。多媒体利用图形、图象、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面,悦耳动听的音乐充分展示知识的形成过程。它比起传统教学中教师“一枝粉笔,一本书,一张嘴”的教学方式而言,在提高课堂效果,优化课堂结构方面起着不可估量的作用。
  • 同一课题,不同的精彩——我谈“同课异构”教研活动的感受 免费阅读 免费下载
  • “同课异构”中的“课”是指教学内容,“构”是指教学结构。同课异构就是选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,对教学内容进行合理化安排,选择有效的教学方式,进行不同的教学设计。这一概念借鉴化学中的同分异构,同分异构体具有不同的化学性质,同课异构也反映出教师的教学水平,体现教师对课程改革思想的不同理解。
  • 谈初中数学的趣味性教学 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。
  • 石台游记 免费阅读 收费下载
  • 提起北纬30度,这是一条缠绕地球的生命线,在这条线附近,集结着许多令人不可思议之谜,金字塔,百慕大,三星堆以及新近发现的花山谜窟等等,安徽南部的石台县,恰巧位于北纬30度,那么石台有没有令人惊奇的发现呢?首先来看,石台境内有一座山,山有一个奇怪的名字叫“牯牛降”。来到石台,人们会讲给你一个传奇。说太上老君未得道升天前,骑着一头青牛,四处传经布道,
  • 如何培养幼儿的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 幼儿是祖国的未来,是祖国的希望,如何把幼儿培养成国家的栋良之材是我们每位幼儿教师的职责,然而教育要发展,离不开创新,可见创新的重要性。那么,如何在幼儿阶段培养幼儿的创新能力就显得十分重要。现根据我的教学管理经验谈谈如何培养幼儿的创新能力:
  • 浅谈数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的创新能力已经成为素质教育的核心,数学教师要更新教学观念,具有创新意识。教师要营造良好的创新氛围,激发学生的创新兴趣。教师要增强数学应用意识,激发学生创新精神。教师要确立以学生为主体,教师为主导的原则,开发学生的创新潜能。必须在数学教学中培养学生的创新能力,从而达到我国新一轮数学课程改革的目的。
  • 让学生在作文课中体验创新的快乐 免费阅读 免费下载
  • 在语文活动中,想象,占据着显著的地位。语文课程标准总目标指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”想象,在心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。俄罗斯革命家列宁说过:“幻想是极其可贵的品质。”德国哲学家黑格尔也说:“最杰出的艺术本领就是想象。”学生想象力的培养极其重要,所以,新课标倡导“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。
  • 运用电化教学手段搞好高中生物教学 免费阅读 收费下载
  • 做好信息技术与生物学科的整合。生物老师要把现代信息技术尽可能地应用到自己的教学实践中,可以把生物教学内容制作成课件,也可以在网上进行教学,通过信息技术与生物学科课程的整合,潜移默化地影响学生。尽可能创设数字化的校园环境来影响学生,最大限度地提高学生的创新能力。
  • 浅谈初中作文教学中创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族的灵魂,是一个国家、一个民族兴旺发达的不竭动力,也是一个现代人必备的素质。培养学生创造性思维是初中作文教学的重要任务,而作文教学是思维和情感十分活跃的创造性劳动,学生需要在老师的引导下,通过观察获取材料、丰富材料,更需要通过构思去组织材料。作为一名语文教师,要提高学生的写作能力,就必须高度重视学生创新意识和实践能力的培养。这就要求我们不得不更新教育理念,探索作文教学新方法、新思路,
  • 创设情境——让化学课堂生动起来 免费阅读 免费下载
  • 中学生在九年级时才接触一门新的起始科目——化学,由于九年级学生面I临毕业和升学,学业负担重,主动学习的热情降低,如果能在课堂教学中有效地创设情境,就会激起学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性和主动性,帮助学生树立探究学习的意识,保持学生长久的学习兴趣和动力,达到陶冶学生的情感,培养学生学习化学的良好素养,
  • 在体育理论课堂中如何运用多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 现代教育技术用于教学的中学的各个学科教学已如雨后春笋般蓬勃涌现在学校的教学工作之中。这些现代先进技术的运用对提高教师的课堂教学效率,提高学生学习的主动性、积极性发挥了非常重要的作用,体育教学工作之中,能不能也利用现代信息技术于教学之中,能不能也象文化学科那样起到提高教学效率、提高学生学习的积极性,解决一些体育教师在课堂教学中的上些难点、重点?回答是肯定的。本文从我近些年来运用现代信息技术于体育教学之中的实践体会,探索在体育课堂教学中如何运用好现代信息技术于教学之中。
  • 论初中数学创新能力培养的教学模式 免费阅读 免费下载
  • 教学实践中,学生创新能力的培养是多方位的。良好的学习氛围,既能激发学生的学习动机,也能激活学生的创新灵感,使创新意识和能力得到有效的发展和提高。
  • 也谈生活中的数学渗透于课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 《小学数学新课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”我们身边的学生又有多少人真正喜欢学习数学?
  • 合理利用多媒体使物理教学更生动 免费阅读 免费下载
  • 在多媒体设备未进入课堂之前,我们很多教师都深刻的体会到:有些物理概念和规律对学生来说确实很抽象,因此对我们的教学增大了难度,学生对这些物理概念和规律在短时间内很难理解,同时教师也感到比较吃力,虽然教师想了很多办法,但教学效果却一般。如摩擦起电的教学,电流产生和导体导电教学,一些物理过程进行的太快或太慢问题的教学,学,磁场中一些抽象的概念和规律的
  • 留出思维空间 诱发创新灵感 免费阅读 收费下载
  • 陶行知指出:“创造力最能发挥的条件是民主。”民主、平等、宽松、和谐、愉悦的教学气氛,能够使学生产生自觉参与的欲望,无顾忌地充分表达自己的创意和“心理安全”及“心理自由”的情感,为其创造性活动的开展提供必要的条件。教学中教师要注意建立良好的师生关系,营造民主和谐的课堂教学氛围,最大限度地调动学生学习的内在驱动力,激发探索未知的欲望,诱发创新意识。
  • 浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 在深化教育改革,实施新的课程标准,全面实施素质教育的今天,“创新”应该放在教育重中之重的位置。由于小学生好趣、好奇、好异,蕴藏着极强的创新潜力,所以教师在平时的教学活动中,就应该努力创设情境,让学生潜在的创新意识得到充分的发挥。
  • 优化语文作业让学生乐在其中 免费阅读 收费下载
  • 新课程观认为:语文课程是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。但在语文教学中,只重视知识的灌输,却忽略了学生与教师、学生、文本、社会、生活等教育资源的互动;重视了教师的讲授,却剥夺了学生的探索与创新;重了结果,却轻了过程;只追求考分的回报,却忽视了语文素养的提高。导致一部分学生不愿意做作业,或干脆不交作业,或偷工减料,或只是应付而已。而作业正是巩固消化所学知识、提升能力的最好形式,学生若不能认真对待,当然会直接影响他的语文素养。
  • 激发学生兴趣,提高高中英语课堂的有效性 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“兴趣是最好的老师”。课堂是学生学习的主要场所,是教师教学的主要阵地。然而,在英语教学中,同样的教学内容,不同的教师会带来教学效果的明显差异。有的课堂,学生参与度高,师生互动融洽,教学效果好。而有的课堂则气氛沉闷,学生感觉枯燥无味,毫无兴趣,学习效果当然不好。尤其对于英语这一特殊科目来说,单词和语法都是枯燥的东西,
  • 浅谈中学语文教学中的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言,又学习文化和科技知识;在教学方法上,不仅研究教法,而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么语文教学如何培养学生的创新能力呢?下面谈几点粗浅的看法。
  • 多媒体辅助数学教学在实践中的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 数学是一门抽象的自然科学,我们利用多媒体技术制作和使用数学课件将数学中抽象的概念、几何图形的变换过程直观地显示在学生眼前,为学生提供操作示范,便于学生动手操作,在实践中感知、发现、创造、培养学生思维能力和口头表达能力。多媒体教学已经成为21世纪教育教学改革的一个重要突破口,其作用已是深入人心,它克服了许多传统教学中的缺陷和不足,
  • 浅谈数学课堂教学导入的作用 免费阅读 收费下载
  • 数学课堂教学中,好的导入会迅速把学生的注意力集中到课堂教学活动上,好的导入会使学生迅速理解老师的意图,激发学生强烈的求知欲望。使师生双方都很愉快,好的导入起到凝聚学生的注意力,激发学生学习数学的兴趣,消除学生对数学新课和数学学业的惧怕心理的作用,也起到使教学内容进一步展开,发展、开拓的作用。
  • 课堂导入——丰富课堂教学的前提 免费阅读 收费下载
  • 教学是知识传接的过程,教学的各个环节都是整个知识传递的重要组成部分,然而其中往往不为大家重视的是课堂导入这个环节。事实上,成功的导入可以激发学生的学习兴趣、营造活跃的课堂气氛,增添课堂特有的魅力,从而为课堂的成功打响头炮。
  • 培养创新能力,促进主动发展,提高课堂有效性 免费阅读 免费下载
  • 美国《新闻周刊》上曾有文章指出:亚洲的学生忙着记忆死板的答案,无暇学习独立思考,在许多亚洲的教室里,独立思考反而起着阻碍作用。我们的教育自古至今,不论大中小学,都太注重继承,太注重记忆,总认为学习就是吸收知识,把知识记到脑子里就是真正学到了东西。所以,我们大中小学课本的知识容量和难度远大于欧美。我们的学生学得很苦、很累,
  • 英语课前十分钟交际活动探究 免费阅读 收费下载
  • 良好的开端是成功的一半。英语课前十分钟交际活动包括五个阶段,即起始阶段的游戏竞赛、基础阶段的俩俩对话、发展阶段的值日报告、提高阶段的英语小品、展示阶段的英语演讲,循序渐进的活动设计符合英语的语言规律,体现英语的实用性和交际性原则,有助于增强学生的学习兴趣和学习的主动性,培养学生的创新精神,锻炼学生综合运用语言的能力。
  • 高中历史教学中学生记忆力的培养 免费阅读 免费下载
  • 提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。要提高学生记忆能力,就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。在历史教学中,我在培养学生记忆能力方面作了几点尝试,收到了良好的效果。
  • 多媒体教学给地理带来的变化 免费阅读 免费下载
  • 我国现代教育技术已由过去的单媒体电化辅助教学,发展到现在的计算机多媒体教学,不久将发展为网络教学。其功能也从解决学习难点,发展为全方位提高课堂教学效率,使教育发展为全程、全员、全面的现代化。地理学科的空间性、综合性和学科交叉性的特点决定了现代化教育手段必将在地理教学中发挥越来越大的作用。
  • 初中英语学困生的成因分析与转化途径 免费阅读 免费下载
  • 摘要:俗话说“知人才能善教,善教须先知人。”反之,不了解学困生形成学困的原因,就谈不上对学困生的教育了。学困的原因有内因与外因。内因包括学困生学习兴趣,学习动机,情绪,学习能力等方面原因。外因是指外部因素包括社会因素、家庭因素和教师因素等,找出其形成的原因,并根据学困生形成的原因进行分类,以便对学圃生的转化奠定基础,从而形成行之有效的学困生的转化。
  • 在反思中感悟在反思中不断成长 免费阅读 收费下载
  • 在数学教学中注重学生反思能力的培养,有利于学生提高主体意识,自主地进行学习,有效地进行自我教育。所以,学生知识的获得过程离不开反思的过程,教师要充分注意引导学生学会反思、进行反思。下面就结合我的教学实践,谈谈如何引导学生学会反思。
  • 让学生在体验中学习数学 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:作为学习主体的学习者要在亲身实践活动中形成积极的情感体验,主动构建知识,在活动中构建,在活动中发展,在活动中体验。为此,教师必须创设多样化的特定的数学情景,让学生通过多方的实践活动,在“做”中学,在“做”中体验与感悟。
  • 准确还是流畅?——论语言观察课上教师的回应 免费阅读 免费下载
  • 一般而言,语言课堂里学生的回答是需要教师做出回应的。但是,这样的回应并不仅仅是简单的否定或者肯定,而需要根据教师提问的目的和对学生语言输出的要求做出种种不同的回应,从而使其语言输出的能力——准确还是流畅或两者兼而有之,能得到切实的提高。
  • 语文早读课的有效利用 免费阅读 免费下载
  • 语文早读课是语文课的一种特殊类型,它的主要形式就是“读”,是语文学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间,也是决定学生高考语文成绩好坏的关键环节。早读课虽然时问短,但却是语文学习的又一番新天地。因此教师科学合理地安排早读课的内容,有效地指导早读,并加强督促,
  • 实施愉快教育 优化数学教学 免费阅读 免费下载
  • 教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣,使内心世界变得活泼、开朗,从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。
  • 改进文言文教学的几点尝试 免费阅读 收费下载
  • 文言文是初中语文教学的一个重点,也是一个难点。但是在实际教学过程中,文言文却是一个老师腻、学生烦的“困难大户”。究其原因,一是由于文言文中许多字、词、句和语法与现代汉语有差别,而且大部分都要求背诵,学习难度较大,学生有畏难情绪;二是教师教法单调,许多教师教读文言文,几乎没有什么教法,只是翻译课文,解释字词,讲解思想内容,
  • 创新——信息技术课的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课是一门实践性比较强的学科,计算机的操作是建立在各种软件操作的基础上的,从这一点上讲。计算机教学其实就是在教学生如何使用这些软件。而软件类型多种多样,新软件层出不穷,因此在计算机教学过程中不可能使学生掌握每一种软件的使用,也只有通过所学的知识培养起学生不断探索和创新的精神,促使学生学会举一反三,以掌握更多的知识。
  • 情境创设导入在思想政治教学中的有效运用 免费阅读 收费下载
  • 本文章通过对当前思想政治课教学现状的分析,提出情境创设导入在思想政治课教学中有效运用的必要性。并分析了时政热点导入法、生活实例导入法、经典故事导入法、制造悬念导入法、历史史实导入法是当前政治教师课堂实践中最常用的情境创设导入法。教师应根据实际情况恰当运用上述方法,但必须遵循时代性、时效性、启发性和创新性原则。情境创设导入的有效运用能最大限度地提高课堂教学的有效性,为思想政治课教学带来无穷的生命力。
  • 小学语文课堂教学有效性之我见 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教师完成其“传道”“授业~解惑”任务的主要场所,是学生完成学业、发展智力、丰富情感、形成高尚审美情操的主要阵地。早在300多年前,捷克教育家夸美纽斯就指出:“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望,是历代教育工作者孜孜以求的目标,这种目标的追求实际上就是我们今天所说的有效教学。
  • 民族地区小学体育科研状况浅析及对策 免费阅读 免费下载
  • 通过对《中小学体育与健康课程标准》的学习。在工作中,我越来越感觉到:民族地区小学结合体育教学、训练的实际,开展体育科研工作,是非常必要的。但是,目前民族地区小学体育科研工作的开展却并不理想。结合自身情况,现对民族的确体育科研工作的现状进行浅析,同时针对问题提出一些对策和建议。
  • 化学实验教学存在的问题及其对策 免费阅读 免费下载
  • 讲述中学化学实验教学过程中老师的教学习惯上的不足,学生实验过程中存在的不良心理,并提出解决的对策。
  • 初中语文习作之我见 免费阅读 免费下载
  • 多年来我们大多数语文教师都缘于传统的教学方法进行作文方面的施教,如何立意,如何开头,如何过度,又如何结尾等等,讲得有板有眼,这样如法炮制地进行作文教法和学法的演练。学生的棱角磨平,灵感尽失,创造力和想像力严重受到了压抑。加上学生时间所限,读书少,对生活体验不够,涉事不深,领悟不透,缺乏对生活的真实感受和理论上的升华,
  • 浅谈初中思想品德课的教学模式 免费阅读 免费下载
  • 要实现有效教学,提高思想品德课的教学效果,教师就必须引导学生主动参与当中,使教学模式中的每一个环节都对学生具有强大的吸引力,从而使学生在参与教学的过程中,潜力得到正常开发。现将这一教学模式浅谈如下:
  • 刍议初中数学学习方法 免费阅读 收费下载
  • 数学是中小学的重要学科,数学学习是中小学生增长学习能力和创造能力的广阔天地。如何学好数学,是同学们面临的共同问题。多数学生认为:学数学嘛,就是做题,题做得越多,数学成绩就会越好。这种认识对不对呢?有一定的道理,但不全对。试想一想,同样是一个班,同学们都练同样多的题,为什么有的同学成绩优秀,而有的却不尽人意呢?
  • 计算题横向类比、逆向贯通 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中主要通过数学概念、规律以及计算应用题的学习,使学生能正确地使用概念,转化思维,从而提高效率。
  • 也谈农村初中语文课堂教学的高效性 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。如何打造高效的语文课堂,是每个教育工作者的责任和不断思考的问题。课堂能否高效的关键在于教师研读教材的功夫,在于教师对课堂的精心设计,在于教师对教学材料的精心取舍与提炼,在于我们授课教师的引导和追问,在于让学生既能进行长时间的自主、合作学习,又能大量的积累知识,使得在单位教学时间内获得最大的教学效率。那么如何实施高效课堂的教学策略呢?
  • 情感因素对课堂教学的影响——《林黛玉进贾府》课堂教学感悟 免费阅读 收费下载
  • 教学设计,让语文教学回归阅读的本位;导入新课,让情境触发学生的阅读激情;诵读赏析,让激情点燃学生的阅读欲望;拓展练习,让激情点燃学生的写作欲望;课堂总结,让激情燃起学生阅读经典的欲望。
  • 浅谈将美育渗透于语文教学之中 免费阅读 免费下载
  • “文以载道”这是众所周知的,但“文以蕴美”却被人们忽视。著名心理学家马期落认为:“审美需要”是人生的高层需求。《语文课程标准》也明确提出:“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”因此,语文教师应特别重视对学生的审美教育。在素质教育的大背景下,“五育并重”的观点,
  • 论英语教学中情景教学的作用 免费阅读 免费下载
  • 自上世纪80年代以来,我国各级各类学校就把英语当作一门重要的基础学科,其目的就在于通过教学,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的语言综合运用能力。对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说,要培养“用英语交流信息的能力”主要问题是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是我们如何给学生创设一个运用英语的平台。
  • 激发学习兴趣 提高教学质量 免费阅读 收费下载
  • 如何提高小学体育教学质量,是当前体育教学改革的重点,我从近几年的工作实践中总结出:运用如下方法是激发学习兴趣,提高体育教学质量的有效途径。 一、场地器械新颖激发学生兴趣 场地机械的充分利用,器械的恰当安放,一种机械的多用,醒目的白线都有利于激发学生的学习兴趣。我教四年级复习前滚翻时,把它与游戏结合起来练习。
  • 谈中学数学教学与智力发展 免费阅读 免费下载
  • 在中学数学教学的新课标中,提出了培养学生的正确迅速的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力的要求。因此,培养学生的思维能力、开发学生智力是数学学科本身的特点所决定。数学在它的产生,发展的过程,总是严密的、系统的、综合的、演绎的形式出现,同时又隐含着一系列思维过程。
  • 在初中体育教学中体育教师应怎样认识自己 免费阅读 免费下载
  • 学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出:“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。
  • 书是“读”懂的,不是教师讲懂的 免费阅读 免费下载
  • 翻开现行的小学语文教材,我们不难发现里面的选文结构体例新颖简洁,大都是文质兼美的现代文,学生多读几遍也就能理解了。新的教学大纲中也明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这段话突出了“读”在阅读教学中的重要地位。
  • 注重课堂常规 实现有效教学 免费阅读 免费下载
  • 本文以课堂教学质量的提高为切入点,探讨了学校应如何引领、教师应如何发展、课堂效率应如何提高等问题,针对农村中学的教学实际,阐述了一些非常实际的做法,提出了自己的见解,体现了基层学校对新课程理念的全新认识。
  • 促进学生解决问题能力的几点做法 免费阅读 免费下载
  • “解决问题”成为培养学生实践能力和开展探索、合作、交流的重要载体。可是在教学实践中,有的学生往往不能把实际问题抽象成数学问题,不能把所学数学知识应用到实际中去,对所学数学知识和现实中的生活问题的联系了解不多,只会死记硬背和机械地模仿,要改变这一切,
  • 对民族小学汉字认、读、写的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 目前,由于学生对汉字认识不足,部分教师对汉字文化了解不深,部分学校对汉字教学重视不够,因此严重地影响了民族小学汉语文教育整体水平的提高。尤其是低年级汉字认识、拼读、书写等错误的延续对小学高年级汉字教学乃至初中汉语教学都产生了影响。如何进一步采取有效措施给予及时纠偏,大幅度地降低认读、发音、书写、运用等方面的错误率,
  • 激发中学学生英语学习的兴趣之我见 免费阅读 免费下载
  • 如何寓教于乐,诱发学生的学习兴趣是学好英语的关键,积极地采用情境教学和电化教学,运用一些好的教学方法,充分调动学生的心理积极性,才能创设一种民主、和谐的课堂气氛,真正激发学生的学习英语的积极性。
  • 浅析学生良好阅读习惯的培养途径 免费阅读 免费下载
  • 好书是孩子心灵世界的阳光,没有什么比好书带给孩子的快乐更温馨、更持久。作为一名倡导儿童大量阅读的工作者,多年来,我一直参与各级有关培养学生良好阅读习惯的实验课题,并对所获得的资料进行不断地积累、分析,出了一些较有针对性,实效性的方法与途径。
  • “画风”课例探析 免费阅读 免费下载
  • 让学生自己动手画风,培养学生动手动脑的能力,拓展学生发散思维的能力。让学生懂得热爱生活、热爱大自然,并且学生会勤于观察生活、遇事动脑、善于合作、敢于创新的精神。
  • “花儿”野曲,民问奇葩——浅谈临夏花儿歌词中的“赋”、“比”、“兴” 免费阅读 收费下载
  • 临夏是“花儿”的发祥地,历史悠久,源远流长。“花儿”又称“野曲”,是在山野和田间演唱的一种高腔山歌。它以高亢宛转的唱腔和真挚感人的情韵,在中华民歌之林中堪称一葩;它作为民间口头的歌唱艺术,与我国最早的诗歌艺术总集《诗经》不仅在内容上有一定的联系,而且在创作方法上更明显地有着继承演变的迹象。尤其是“赋”“比”“兴”的创作手法,在花儿中得到了完美体现。
  • 浅说数学课之“境” 免费阅读 免费下载
  • 课堂之境,不同的人有不同的理解和追求,有不同类型和层次,按笔者的理解,可分为身临其境、融我之境和人课合一这三重。在本文中,笔者结合自身的教学实践,谈谈一些粗浅的看法。
  • 《武术自选拳》体育教学案例 免费阅读 免费下载
  • 本文全面展示了《武术自选拳》一课的教学理念、教学背景、教学设计和反思,教者旨在以活泼多样的呈现形式和教学方式,激发学生学习兴趣,使体育教学给学生一副新颖的面孔。
  • 第三节电解池(第一课时) 免费阅读 免费下载
  • 学习目标: 1、理解电解的原理,掌握电解池形成的条件,能够准确判断电解池的阴、阳两极。 2、初步掌握离子的放电顺序以及阴、阳极上产物的分析判断。 3、初步掌握书写两极所发生的反应及电解的总化学方程式;会判断两极所发生的是氧化反应,还是还原反应。
  • 不可忽视《综合性学习》的作用 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教材每个单元都有综合性学习,我觉得这些综合性学习应该是对本单元知识的一个理论上的概括,是课本知识的延仲和拓展。语文课堂开展《综合性学习》,既能鼓励学生学会运用多种方法,从不同角度进行多样化探究,又能使活动形式多种多样;活动过程中既有学生个体的独立钻研,也有学生群体的讨论切磋。通过活动能激发起学生的自主学习性和积极性,
  • 导数在函数中的应用 免费阅读 收费下载
  • 新课程利用导数求曲线的切线,判断或论证函数的单调性,函数的极值与最值。导数是分析与解决函数问题的有效工具。
  • 以疑导学,培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 古人说:“读书无疑须教有疑,有疑却要无疑,到这里方是长进。”质疑往往会打破思维的平衡状态,出现活跃的不平衡,急需求得新的平衡。要想达到这一目的,以疑导学是一种行之有效的方法,利用问题激发学生研究、进行探索,使学生在探究活动的过程中不断总结,并尝试到成功的喜悦,既符合学生的主动参与又能开发学生的思维能力,
  • 洗尽铅华自生香——浅谈增强小组讨论在课堂教学中的有效性 免费阅读 收费下载
  • 当我们看到能折射出学生团队精神与合作意识薄弱的事件越来越多时,当我们听到“把课堂归还给学生”的呐喊声越来越高时,当我们感受到“自主、合作、探究”这种学习方式的优势越来越明显时,小组讨论这一教学方法也越来越受到教师的青睐。小组讨论不但可以营造平等、和谐、愉悦的课堂氛围,还可以给更多的同学提供展示自我的机会,
  • 以学定教的前置性作业布置 免费阅读 免费下载
  • 前置性学习是“生本教育”不可缺少的一部分,“生本教育”是以学生为本的教育,它提出的教学原则是:先学后教,以学定教。“先学后教”就是通过学生先学习,确定课堂教学的起点.我们把学生先学的内容叫做“前置性学习”。前置性学习也叫前置性研究或前置性作业,是指教师学生学习新课内容之前,
  • 记一次探究活动课——探究影响鼠妇分布环境的因素 免费阅读 免费下载
  • 同学们,今天.我们来学习第二章第2节的内容:生物学研究的基本方法,最常见的基本方法有(1)观察法(2)调查法(3)分类法(4)比较法(5)查阅文献资料法(6)实验法等。尤为重要的方法——是实验法,本节课的课题:是探究影响生物分布的环境因素,现在以鼠妇喜欢生活在什么样环境中来研究学习,但同学们还不忙回答,现在来思考一个问题,
  • 高考听力测试试题特点及应试技巧 免费阅读 免费下载
  • 本文分析了听力测试题的题型特点和测试要求,从而提出了解答听力测试题的一般步骤和方法。
  • 我手写我心——中学“自然作文”教学的实践探究 免费阅读 收费下载
  • 本文以中学语文教学中的作文教学为探讨对象,通过对学生作文现状的分析,提出“自然作文”教学,从“利用阅读——指导鉴赏——引导感悟——学会体验——注重思考——利用练笔”这几方面入手,在潜移默化中提升学生的写作兴趣,丰富学生的生活体验,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,写出对生活的独特认识。
  • 对语文课堂教学有效性的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 不管做什么事都要注重有效性,小学语文教学也是如此。关注学生在课堂教学中的行为表现和教师的教学行为。成为新课改背景下评价课堂教学有效性的主要内容,即关注学生是怎样学的,了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考等;对教师教学行为的关注,也是关注教师如何促进学生的学习来评价教学行为表现对学生“学”的价值。
  • 任务导学合作互动的英语课堂教学模式的构建与实施 免费阅读 免费下载
  • 任务导学“是指以学习任务为载体,以导学为方法”即以学生为中心,从做中学的一种教学方法,它以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。“任务导学”是教学改革中出现的新概念,是一种新的教学手段和方法。任务导学教学模式在国内的研究和应用已经有十多年了,尤其是在英语学科得到了广泛应用,效果显著。
  • 关于创设有效“问题情境”的探索 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学课堂教学中,我们通常要把需要学习的数学内容以问题的形式有意识、巧妙地寓于各种各样形象生动的课堂教学情境之中。学生积极主动地参与数学学习活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心,而兴趣和好奇心又往往来自教师创设的问题情境。教学中,教师要有意识地创设问题情境,使学生因问题而生奇,因问题而生趣,从而诱发他们积极地探索。
  • 精读细想,提高阅读能力的金钥匙 免费阅读 免费下载
  • 聊阅读理解能力是一项最基本,最重要的语文能力,作为小学语文教师,我们该如何来提高学生的阅读能力,让学生摆脱“阅读难,难阅读”的困扰呢?通过近段时间的理论知识学习,受到了一些启示,并总结如下:
  • 利用化学课培养学生观察能力 免费阅读 免费下载
  • 有资料证明,人从外界所接受的信息,90%以上是通过观察获得的,良好的观察能力对任何工作都具有重要的意义。化学是以实验为基础的学科,它研究物质组成、结构、性质以及变化规律,而物质及其变化又是复杂多样的,这就要求发展学生的观察能力,才能。很好地观察所学的对象,获得正确全面的感性认识。初中化学是化学学习的启蒙阶段,在教学中注意培养学生的观察能力显得尤为重要,
  • 浅谈多媒体在物理实验教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 物理学是建立在实验基础上的一门实验科学,由于中学实验仪器和其他方面限制,有不少实验很难演示和观察,特别是一些比较抽象学生难于理解的物理现象,如果利用计算机模拟这些过程,辅助物理课堂教学,必定会取得较好的效果。这样既可提高课堂效率、增大教学容量,又可大大激发学生学习物理的积极性。因为计算机物理问题的形象模拟过程,
  • 不妨让一部分先精美起来——学生作文修改指导探微 免费阅读 收费下载
  • 初中学生作文写成后,待要指导他们修改时,往往会发现其文毛病甚多,从错别字病句到不合理的谋篇布局,似乎都需要修改。有的甚至会让人觉得一无是处。较真改下来,费时费事不说,与其初稿也就差不多面目全非了,而且常常让学生心理受挫,望文生“畏”。写作时不敢轻易下笔,或者“一步九回头”,总害怕“返工”。更别说有什么成功的体验了。
  • 浅谈在英语教学中充分发挥学生的主体作用 免费阅读 收费下载
  • 在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。老师应引导学生积极参加到教学活动中去,而不是把教学看作“教师灌,学生装”,把学生看成是被动的接受知识的对象。能够主动地发挥学生的潜能。学生是教学活动的中心,教学都应为学生的“学”服务。
  • 对上《计算机》理论课的一点看法 免费阅读 免费下载
  • 学校电脑硬件设施落后,如何上好计算机理论课,课程设计实际、课前准备充分、合理课堂时间安排、生动有趣的教学、课后做好反思。
  • 与时代同行,与学生同心——课堂教学心得 免费阅读 免费下载
  • 随着年龄的增长,教学经验日趋丰富,教育教学理念不断提升,心理上有一种对课堂教学驾轻就熟的感觉,但今天发生在课堂上的事情,令我感触颇多。使我深刻感到从事教育无论年龄大小,无论教龄长短必须与时俱进,做到与时代同行,与学生同心。
  • 培养倾听能力,提高语文教学效率 免费阅读 收费下载
  • 学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言,积极有效地参与教学活动过程,开启思维,获取知识,培养能力,才能保证课堂活动有序地进行。本文从教师引领示范、培养倾听姿势、精心创设情境、注重评价语言等方面对如何培养倾听能力做了阐述。
  • 谈农科教实用课程的实践与探究 免费阅读 免费下载
  • 现代教育的宗旨是以提高劳动者素质为根本,全面推进素质教育。农科教课程被列为综合实践活动中的一个国家指定性学习领域。它确立了以学生获得积极劳动体验,形成良好技术素养为主的多方面发展目标,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感,掌握一定的劳动技能。农村教育必须根据农村经济建设的实际需要,不断转变教育观念,合理调整教育结构,改革教学内容和教育方法,培养有较高素质的农业劳动者。
  • 初中化学实验探究复习 免费阅读 免费下载
  • 初中化学是以实验为基础的一门自然科学,实验是培养学生实验基本技能的方法,每年升学考试注重实验技能的考查,是必考内容之一,其所占比例在22%左右。初中实验考查内容主要以有关氧气、二氧化碳实验的探究,以过滤、溶液配制的基本过程为主。下面着重进行有关氧气、二氧化碳实验的探究的复习。
  • 新课改下高中英语课堂教学有效性探索 免费阅读 免费下载
  • 我们经常在一些学校中看到这样的现象:部分教师课堂教学效率低下,于是“课内损失课外补”,靠增加课时,加重作业,大量补课,频繁考试来补救;学生们则忙于应付,课余时间无法自主不说,就连一些副课也全部被挤占。教师教得费劲,学生学得吃力,兴趣全无。这样虽然有时也可能取得一些短期效益,但从长远的眼光来看,这必定会影响到学生的自主学习和全面发展。
  • 浅谈初中新课改下数学教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课标下初中数学,是培养学生创新意识和创新能力的重要学科,在教学中教给学生学习方法,教给学生阅读教材的方法,教给学生思考方法。培养自学能力,培养创新能力,发展思维能力。生发新见解,善于在不疑之处质疑,点燃思维的火花。激发学生探索、创新的欲望。本文在教学实践的基础上,给出了一些办法。
  • 浅谈新课程背景下数学作业的批改 免费阅读 收费下载
  • 老师上课教,课下批改作业;学生上课听,下课做作业,这是传统的教育模式。在新课程背景下的数学教学改革,是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,是为了提高数学教学质量。其实,数学教学的改革应包括作业的改革。因为批改作业,回馈作业信息是教学环节的一个重要组成部分。
  • 浅谈初中物理新课程教学中如何渗透STS教育 免费阅读 免费下载
  • 一、STS教育概况STS是“Society,Technolgyand Society”(科学、技术和社会)的英文缩写。它是20世纪60-70年代首先在英、美等国兴起的一门综合性交叉学科。STS教育代表着一种新的社会价值观和新的思维模式,它对传统的理科课程和理科教学产生了极大的影响。STS教育目的是培养未来社会具有以下方面基本科学素养的公民:
  • 对北师大版教材的几点体会——新课程中数学教师要教学相长 免费阅读 免费下载
  • 开学第一次教研会上,我校不少教师认为北师大版数学教材看似简单,而实际上非常难教。而我则认为“世上无难事,只怕有心人”,只要我们用心去教书育人,不断钻研教材教法。定能找到与教学载体相通之处。下面将我对北师大教材的几点体会,与朋友们分享一下:
  • 新课程标准下的音乐课创新摭谈 免费阅读 收费下载
  • 《音乐新课程标准》的实施,为音乐教育改革增添了浓重的一笔。新课程代表着新的教育理念,突出一个“新”字。“新”是素质教育的灵魂。音乐是提高学生素质,培养学生创新能力的重要学科,如何在音乐教学中培养学生的创新思维,提高提高学生的创新能力,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题。
  • 新课程标准下的数学开放性教学 免费阅读 收费下载
  • 培养和促进学生的好奇心和求知欲;促进学生积极探索的态度和策略;鼓励学生参考已有的知识和技能,提出新问趣,探索新问题;提高学生数学智力;鼓励学生讨论交流与合作。
  • 新课程标准下的数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革背景下的课堂教学的探索,首先运用语言的魅力,提高课堂的教学效果,教学语言是教师开启学生心灵、引导学生打开知识之宫大门的钥匙。其次,教师应从生活现象中、教材中,挖掘知识应用的素材,把日常生活的实例转化为课堂问题。还要结合现代化教学手段,吸引学生的注意力,使学生形成鲜明的表象。学生是学习的主人,突出学生的主体意识,充分发挥学生的主体作用。课堂上要注意培养学生的问题意识,要让学生有思维活动,有数学思考。教学过程中做到三个延伸:一是由传授知识向传导方法“延伸”,二是由传授知识向渗透情感“延伸”,三是由传授知识向发展智能“延伸”。
  • 浅谈多媒体教学在初中地理课改中的作用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段之一,多媒体能综合处理语言、文字、动画、音乐等信息,能充分调动学生的积极性和主动性,大大提高了教学效率和质量。下面浅谈几点多媒体教学在初中地理课改中的作用。
  • 浅析低年级识字教学方法与策略 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点,也是一个难点。识字的多少、快慢,直接影响到孩子的读和写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。可长期以来,小学低年级识字教学普遍存在高耗低效的现象。下面,我就“如何提高低年级语文识字教学”提出几点策略与方法。
  • 小学英语教学中如何开发学生的潜能 免费阅读 免费下载
  • 潜能,是尚未被发展出来的能力。有研究指出,现在一般人只有3%的潜力被开发出来了,如果能开发出4%,就是天才,而像爱因斯坦这样的超级天才,也只不过开发了5%的潜力,可见人的潜力是无穷的。对于现在小学生来说也一样,他们学习英语的潜能也仅仅是开发了一点点,那么,如何在小学英语教学中开发学生的潜能呢?
  • 作文教学中如何培养小学生的综合能力 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是令大多数语文老师头疼的问题,而写作文又是学生,特别是农村的小学生最怕的作业。当前,小学生在写作文.时普遍存在一下问题:
  • 略谈小学语文朗读教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文新教材所选篇目,文质兼美,有着丰富的内涵和深厚的人文精神,非常适合朗读。
  • 小学数学快乐教学法实践初探 免费阅读 免费下载
  • 数学是思维的体操,是初中的~门重要学科,是培养小学生逻辑思维能力与抽象思维能力的一个重要途径。然而,小学生对数学的学习积极性不高,兴趣低下,望数生畏,厌学情绪不断增长。如何改变学生对数学的学习态度,让学生爱上数学课是广大教育工作者所不断研究与探讨的话题。
  • 幼儿园说课的意义 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园说课,是指教师在备课基础上,于授课之前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体活动的设想及其依据的一种教研活动,它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“具体活动”的一种课前预演,也是督促教师进行业务学习和教育教学研究、提高业务水平的重要途径,还是评估教学水平的有效手段。
  • 浅谈小学数学的有效性教学 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。
  • 浅谈培养小学生数学思维的方法 免费阅读 免费下载
  • 小学数学知识虽然枯燥无味,但教师只要能教会小学生思维的方法,培养小学生的思维能力,养成良好的思维习惯,那么,就会让小学生感觉到学习数学非常容易,并对数学产生浓厚的兴趣。那么,如何培养小学生数学思维方法呢?下面根据我的教学经验谈一谈。
  • 试论小学生良好的阅读习惯培养 免费阅读 收费下载
  • 良好阅读习惯的培养,就是培养学生的阅读能力和阅读习惯。良好阅读〉--j惯的形成对发挥学生主体作用、提高自学能力以及后续学习起着重要作用,甚至将终身受用。
  • 如何在小学语文教学中培养学生的自学能力 免费阅读 收费下载
  • 自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。 大纲指出:“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。”
  • 如何培养小学生数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学数学是学生掌握数学基础知识,并为以后学习打好基础的重要阶段。而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师,我们应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,
  • 多管齐下培养小学生的口语交际能力 免费阅读 免费下载
  • 提高学生的口语交际能力,让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。口语交际是言语表达能力、做人能力、生存能力等多种能力结合体,设置口语交际课,体现了语文教学立足于促进学生终身发展的理念。因此,如何上好口语交际课.是摆在我们面前的一个重要课题。
  • 浅谈小学语文听说读写训练中的美育 免费阅读 收费下载
  • 新时代的小学语文课程,体现了人文性与工具性,思想性与审美性的统一。多种体裁的课文以生动、形象、优美的语言文字,多方面地描绘了大自然的美,深入地刻画了人与人、人与大自然的和谐美,具有浓郁的美育色彩。《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中指出:“美育不仅能培养学生的高尚情操,还能激发学生的学习活力,促进学生智力的开发,
  • 浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。前苏联教育家斯卡金认为:教育效果取决于学生的学习兴趣。可见,学生的学习兴趣直接关系到教学效果。下面,就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会。
  • 农村小学英语教学体会点滴 免费阅读 收费下载
  • 作为一名农村小学英语教师,深切体会到农村小学英语教学的艰辛,如何优化农村小学英语教学,想方设法使英语融入学生的生活,拓展学生学习英语和使用英语的空间,努力开创农村小学英语教学的新局面,是我们每一个英语教师必须思考的问题。
  • 低年级写话教学尝试 免费阅读 免费下载
  • “写话”和“习作”是语文课程中极其重要的学习内容,它对阅读,口语交际、综合性学习都具有积极作用;对掌握语文知识,学会语文学习方法,形成语文能力,发展人文素养,开发创造潜能和激发创新精神都具有极其重要的作用。“新课改”根据年段对“写话”和“习作”提出了明确的阶段性目标。
  • 浅谈提高小学生课外阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读,是小学生学习语文重要的一种学习方式,开展好课外阅读活动,是提高学生语文能力的一个重要途径。新的教学理念告诉我们,学生的成长不仅来源于课堂,更来源于生活,来源于课外,课外阅读是学生成长的一种最好源泉。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望,开阔视野;
  • 谈小学信息技术课堂有效性教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术学科由于其学科的特殊性,在课堂教学中,时常会出现一些不如意的教学行为,致使课堂效率比较低,教师在信息技术教学中要不断改进教学方法,努力使学生成为学习的主人,让学生在小学信息技术的学习中培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。
  • 简历介绍 免费阅读 免费下载
  • 何旭:(1978-),女,吉林省白山人,2005年毕业于东北师范大学美术学院,获文学(美术学)硕士学位,现为长春大学特殊教育学院绘画系讲师,主要从事油画教学,创作与研究。
  • 在小学数学课堂中渗透德育教学 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中对学生进行思想品德教育是教学研究的重要课题之一。教学中要深挖教材中蕴含的德育因素,根据数学学科的实际,针对小学生的心理年龄特点,因材施教,利用各种形式完成数学教学的育人功能。
  • 让小学数学课堂充满文化气息 免费阅读 收费下载
  • 听、说、读、写能力往往被认为是与语文、英语课堂教学联系在一起的,似乎与注重逻辑思维和习题训练的数学风马牛不相及。事实上,数学学习也离不开听、说、读、写。它们是数学课堂学习活动的前提和不可缺少的学习能力,也是提高数学课堂学习效率的保证,是我们应该认真思考的问题。下面,我就谈谈数学中的听、说、读、写。
  • 论高中地理课堂教学艺术 免费阅读 收费下载
  • 随着新课改的实施,对教师和学生都提出了更新、更高的要求,如何摆脱应试教育和传统教学观念的影响,切实提高课堂教学效率,作为一名高中地理教师,我认为更应讲究课堂教学艺术。
  • 选择的诠释 免费阅读 免费下载
  • 飞瀑之所以能飞流直下一泻千里,除了它有深厚的积聚之外,就是因为它选准了一个突破口。千里良驹闯进迷谷,急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突,而是冷静地分析出路在何方。撞了南墙不回头,勇是勇了,但这实属不堪称道的匹夫之勇,人何苦要在一棵树上吊死?现代人应该学会选择。
  • 小学科学课探究性学习浅析 免费阅读 免费下载
  • 小学科学课的教学担负着向学生进行科学启蒙教育的任务,是对学生进行科学教育的主阵地,而探究性学习作为科学的根本,最大的特点就是要求课堂教学要向学生提供充分的探究机会,使他们在充实快乐的探究过程中体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实,善于质疑的科学态度。
  • “全国青年教师优秀教学论文,教案,课件,辅导作品评选活动” 免费阅读 免费下载
  • 为了全面实旋素质教育,深化教育教学改革,总结和推广新课程改革的成果,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,应广大教育一线工作者的强烈要求,由教育系统相关部门共同举办“全国青年教师优秀教学论文,教案,课件,辅导作品评选活动”活动。欢迎广大教职工踊跃参加,积极赐稿。
  • 如何优化低年级课堂识字教学 免费阅读 免费下载
  • 在小学的语文教学中,识字教学是重点,尤其是低年级,认字、写字是一项主要的教学活动。我们现使用的S版语文教材识字量大,每一篇课文的识字量一般在十七到二十个左右,其中又分为两类:一类是要求会认的字,一类是要求会写的字。在不能过度加大孩子学习负担的前提下,提高课堂效率,优化课堂识字教学无疑是一大挑战。
  • 浅谈小学生“自读自悟”能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、创造朗读气氛 要想让学生“在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”,就要真正让学生作朗读的主人。更重要的是要给学生创造一个轻松、民主、和谐、愉快的课堂氛围,多给学生一些精神上的安慰和感情上的支持,始终相信每个学生都能够成才,都能朗读的最好,只要努力,任何事情都能成功。比如在教学《我有一个小小的书橱》时,
  • 如何在小学数学教学中培养学生创新思维能力 免费阅读 免费下载
  • 小学《数学课程标准》中指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。”我从学生的主观能动性和知识经验出发,充分调动学生学习积极性、主动性.激发学习兴趣。在教学中不断培养学生的创新思维能力,全面提高学生学习效率、学习质量。
  • 语文课堂是小学生舒展灵性的空间 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自己学习的意识和习惯”。课堂上为孩子们提供一个畅所欲言,展现自我的互动空间,让学生主动地学,自信地学,兴趣盎然地学。让课堂成为每一个学生舒展灵性的空间。
  • [时代前沿]
    生态系统理论下的非主流青少年个案增权(胡孝斌)
    中国共产党一党执政制度利与弊的思考(姜丽丽)
    科学发展视域下的中国改革开放(黄跃红)
    改革开放以来中国女性职业道德的变迁和深化道德教育的对策(奥多)
    军人的价值取向:军人核心价值观培育的理想目标(尚勇)
    重视网络文化,创建和谐社会(翟果果 庞桥)
    浅析“倾听欣赏赞美”在“90后”大学生深度辅导中的应用(曹立虎 王雪 丁柏昕 黄兆鑫 颜益民)
    论当代大学学风的重塑(周宁)
    [社会科学]
    从民族地区婴幼儿死亡率谈母亲教育——以贵州省黎平县黄岗村为例(石玉昌)
    遵循科学 和谐发展(陈国良)
    用社会主义核心价值体系引领独立学院思想政治理论课教学改革(卢丽丽 江宏龙)
    人之第五本性:比(朱云峰 王芳)
    车削螺纹时常见故障及解决方法(赵黎黎)
    浅谈突发事件的应对处理(黄俊)
    部队执行处突维稳任务过程中群众性思想政治工作的几点思考(邱伟 隋立山 王强)
    [高等教育]
    大学生成就动机、职业价值观特点及关系研究(李元凤 杨婷)
    从“四个结合”浅论高职院校办公室文秘岗位的能力培养(刘赛)
    中学思想政治课探究性问题设计初探(陆升业)
    对高校团学干部能力培养的思考(谢小梅)
    基于语料库的《德伯家的苔丝》的建国前译本风格研究——借助wordsmith工具分析(蔡艳)
    关于蒙克的经历与创作的调查报告(王琼珊)
    关于高职院校计算机实践教学的探讨(王峰)
    浅谈生命科学与生物技术现状分析与对策(刘新友)
    大学生海外实习与跨文化能力的培养(许醇穗[1] 万书晓[2] 张艳虎[1])
    [艺术研究]
    浅谈藏族舞蹈(多杰饿周)
    浅析小学音乐课堂的情景教学(冯永梅)
    论歌唱的二环节嗓音训练二环节嗓音训练(一)——动态声区平衡训练(李艳芳)
    在美术教学中的培养学生的创造性思维(向衍)
    浅谈初中美术多样化教学(姚冬枝)
    40分钟因“你”而精彩——浅谈数学教学中的语言艺术(古雪琴)
    健美操课中分层次教学的运用(徐错)
    创设开放的美术课堂(王秋艳)
    谈谈音乐教育的育人功能(赵丽荣)
    音乐课情景表演教学的浅谈(颜舒田)
    谈谈初中音乐教学(王为福)
    中学美术教学中的德育横向渗透(石梅)
    [职业教育]
    从人文需求出发对中职学校体育活动中练习者品德养成的理性思考(翁伟)
    浅谈中职计算机基础课程教学现状(秦永杰)
    浅谈中专学生化学学习兴趣低下的原因及教学策略(孙巍)
    培养化学实验兴趣激发创新能力(唐学军)
    试谈微型机原理与接口技术教学(王霄峰)
    人生自由的境界与价值(杨开泰)
    试论职教集团组织机构的构建——以丽水职教集团为例(吴积雷)
    在信息技术教学环境下构建职业中专体育课新型教学(牛庆军)
    浅谈在中职语文教学中如何跨出“应试教育”的误区(李琦)
    中职学校计算机专业教学改革探索(孙桂杰)
    浅谈将审美观教育渗透于高职英语教学中的必要性——由“Redefine the Image and Value of Beauty”引发的教学思考(王风丽)
    几种钳工工具基本操作的改进(杨玉荣)
    探究英语教学的因材施教(杨芦幢)
    浅谈如何让学生学习刃磨车刀(唐玉杰)
    浅谈激情、自信、榜样在中职语文课堂中的应用(李琦)
    “讨论与交流”教学的探究(熊玉秀)
    中职机械专业《模具制造技术》人才的培养(姜正清)
    从“人文主义”出发对中职学生体育与健康课程改革的理性思考(翁伟)
    [教育管理]
    初中物理新课程教学中对学生学习的管理(尕吉)
    谈如何做好班主任工作(潘梅秀)
    初中班主任工作面临的主要问题(舒彩云)
    如何培养学生的责任感(宋树青)
    让留守儿童在活动中健康成长(魏万斌)
    初中班主任工作漫谈(漆光学)
    学校人性化管理初探(修立俊)
    浅谈怎样做好一名班主任(许吉新)
    心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标——谈小学数学备课之方法(宋锡明)
    浅谈寄宿制学校学生能力的培养(何敏)
    如何培养幼儿的自主能力(张爱新)
    备课要做到“三读”“四探”(张国军)
    如何管理班级(朱凤玲)
    如何提高农村中小学教师信息技术的应用能力(闪珊)
    教师如何提高自己的教学能力(昝仪)
    浅谈在班级管理中的有效方法(王国华)
    扎根教育、无私奉献,关爱学生成长——浅议如何当好班主任(毛娇云)
    浅淡教师应具备的素养导向(刘元卓)
    心灵的教育——班主任工作之我见(郑国香)
    浅谈思想品德课中学生自学能力的培养(孙让坤)
    作文批改应从后进生抓起(朱利珍)
    如何培养幼儿的注意力(董利国)
    浅谈教师情绪、语言对数学课堂教学的影响(崔万杰)
    [教学研究]
    高中教育教学的一点看法(蔡玲莉)
    浅谈初中语文阅读教学能力的培养(郝晓燕)
    浅谈在中学物理教学中培养学生的观察能力(何爱军)
    浅谈中学英语教学中的自主探究(段玉霞)
    初中英语阅读与写作(刘葆芳)
    中学数学教学中探究能力的培养(陈海兰)
    浅谈中学生作文习惯养成培养(廖晓华)
    中学作文存在的问题与对策(石力维)
    浅谈非智力潜能因素在英语教学中的有效运用(谭德熔)
    在语文教学中如何提高学生的阅读能力(陈立一)
    文章不厌百回改,反复推敲佳作来——指导学生自改作文片段方法的探究与实践(虞琰斐)
    小议初中数学作业批改(郭建旺)
    以情景教学激发中学生英语学习兴趣(李婷婷)
    培养学生自主探索的语文教学方法之探析(宋德明)
    试论中学英语教师的专业发展(范永玉)
    如何构建高效的语文课堂(刘雪清)
    精美绘本,精心阅读(顾萍)
    初探初中语文教学的整体性和文学性(何载波)
    浅谈中学生如何提高语文阅读能力(石晶)
    语文教学中学生口语交际能力的培养(王伟)
    指导小学生轻松欣赏古典诗歌的捷径(王泳)
    阅读——充满自由和灵活,充满乐趣和享受(何冬梅)
    浅析中学生听力提高策略(姜新红)
    培养读写能力必须同训练思维能力紧密结合(曹小阳)
    小学高年级语文阅读教学互动模式的探究(柳光玲)
    如何备好体育课(付立伟)
    浅谈提高学生英语阅读能力(韦素琼)
    试析小学生良好习惯的养成(易丙章)
    正弦定理、余弦定理及其应用(胡光创)
    浅议语文综合性学习在生活中的体现(申洁)
    浅谈语文学习习惯的培养(刘瑞瑞)
    如何营造良好的语文课堂气氛(丁荣欣)
    在体育课教学中如何运用启发式教学(王东富)
    浅谈怎样提高学生数学理解能力(许吉新)
    谈中学语文教学课堂提问(李慧明)
    浅谈如何提高初中地理课堂的实效性(巨振强)
    如何激发学生的写作兴趣(高风)
    注重培养中学生良好的语文学习习惯(李青梅)
    作文评语有讲究(丁荣欣)
    如何有效培养学生在数学学习中的合作学习能力(张永光)
    如何培养幼儿的倾听能力(蒋梅香)
    阅读教学要关注学生个性发展(李艳波)
    在阅读教学中培养学生的自学能力(刘泰新)
    如何利用信息技术促进英语课堂教学(孙盈)
    语文教学中学生情感的激发(薛辉)
    运用远程教育资源,优化文言文教学(杨永梅)
    浅谈阅读教学中如何培养学生自主学习(梁玉清)
    谈小学语文课堂教学的语言艺术(李芬秀)
    高中语文参与式教学的思考和尝试(卢亚利)
    简谈初中数学的学习方法(洛阳求措)
    [健康教育]
    略论素质教育与目标教学及其操作模式(李艳芳)
    永远的承诺(桑和芹)
    思想品德教学中的合作学习(曾莉华)
    浅探体育与健康课程主体教学模式(陈峰)
    谈谈如何提高体育课堂教学的有效性——关注教育方式给学生造成的心理伤害(李冬初)
    高中学校特色发展必须植根于学校文化建设(李岗)
    美的享受(李金先)
    教师的话可“育人”也可“废人”(丁秀英)
    文道结合,怡性悟情(陈金香)
    重视思想品德教育提高学生道德素质——如何向学生进行思想品德教育的(陈晓珍)
    以心灵温暖心灵(李祉含)
    如何在小学语文教学中对学生渗透德育教育(李艳春)
    浅谈中学体育教学中如何渗透德育教育(金光)
    一节意想不到的德育课(魏珍)
    高中语文教学中应充分体现以人为本(牛志红)
    初中体育健康与信息技术的整合(袁巍)
    欣赏,让学生获得向上的源动力——谈数学教学中如何培养学生的成功感(刘国秀)
    用经典熏陶学生的行知——仙居县白塔中学德育工作纪实(王奋勇 应志坚)
    为孩子撑起一片爱的天空(杨杰晶)
    开展农村小学德育教育之我见(张羽刚)
    语文教学中学生情感的激发(孙丽红)
    [创新课堂]
    以心育心德育工作要八心(于英)
    有效提高课堂效率 做好幼小衔接工作(董晓燕)
    浅谈运用多媒体手段优化数学教学(顾萍)
    浅谈优化中学英语课堂教学(李巧玲)
    优化课堂教学的几点体会(孙尚明)
    浅析多媒体在数学教学中的应用(姜立平)
    同一课题,不同的精彩——我谈“同课异构”教研活动的感受(李春芳)
    谈初中数学的趣味性教学(李志强)
    石台游记(金马)
    如何培养幼儿的创新能力(李俊峰)
    浅谈数学教学中学生创新能力的培养(马英)
    让学生在作文课中体验创新的快乐(丁荣欣)
    运用电化教学手段搞好高中生物教学(任文玉)
    浅谈初中作文教学中创新思维的培养(黄功田)
    创设情境——让化学课堂生动起来(杨宜蕊)
    在体育理论课堂中如何运用多媒体教学(刘延军)
    论初中数学创新能力培养的教学模式(完麻措)
    也谈生活中的数学渗透于课堂教学(陈晓伟)
    合理利用多媒体使物理教学更生动(孙建文)
    留出思维空间 诱发创新灵感(王瑞海)
    浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养(李建芬)
    优化语文作业让学生乐在其中(李瓯潮)
    激发学生兴趣,提高高中英语课堂的有效性(宋财菊)
    浅谈中学语文教学中的创新教育(孙麦侠)
    多媒体辅助数学教学在实践中的几个问题(马南南)
    浅谈数学课堂教学导入的作用(杨志成)
    课堂导入——丰富课堂教学的前提(于保丰)
    培养创新能力,促进主动发展,提高课堂有效性(王克玄)
    英语课前十分钟交际活动探究(庄琼霞)
    高中历史教学中学生记忆力的培养(赵玲)
    多媒体教学给地理带来的变化(罗桂英)
    [教学反思]
    初中英语学困生的成因分析与转化途径(陈玉丹)
    在反思中感悟在反思中不断成长(牟立华)
    让学生在体验中学习数学(刘居林)
    准确还是流畅?——论语言观察课上教师的回应(郭雁)
    语文早读课的有效利用(沈中贵)
    实施愉快教育 优化数学教学(王春娟)
    改进文言文教学的几点尝试(李春瑶)
    创新——信息技术课的灵魂(李海英[1] 王永华[2])
    情境创设导入在思想政治教学中的有效运用(杨贤琼)
    小学语文课堂教学有效性之我见(陈德信)
    民族地区小学体育科研状况浅析及对策(谢贵强)
    化学实验教学存在的问题及其对策(王森林)
    初中语文习作之我见(杨占彪)
    浅谈初中思想品德课的教学模式(高永平)
    刍议初中数学学习方法(周洪祥)
    计算题横向类比、逆向贯通(申红艳)
    也谈农村初中语文课堂教学的高效性(张德强)
    情感因素对课堂教学的影响——《林黛玉进贾府》课堂教学感悟(张军产)
    浅谈将美育渗透于语文教学之中(石晶)
    论英语教学中情景教学的作用(颜金燕)
    激发学习兴趣 提高教学质量(于世平)
    谈中学数学教学与智力发展(更秀)
    在初中体育教学中体育教师应怎样认识自己(白恩虎)
    书是“读”懂的,不是教师讲懂的(李友民)
    注重课堂常规 实现有效教学(修立俊 曹象郁)
    促进学生解决问题能力的几点做法(张桂娟)
    对民族小学汉字认、读、写的几点思考(贾玉兰)
    激发中学学生英语学习的兴趣之我见(何建华)
    浅析学生良好阅读习惯的培养途径(雷兵)
    [案例教学]
    “画风”课例探析(陈福娟)
    “花儿”野曲,民问奇葩——浅谈临夏花儿歌词中的“赋”、“比”、“兴”(郭永胜 冯妘)
    浅说数学课之“境”(徐田田)
    《武术自选拳》体育教学案例(韩树广)
    第三节电解池(第一课时)(雷爱情)
    不可忽视《综合性学习》的作用(罗绍萍)
    导数在函数中的应用(邵云)
    以疑导学,培养学生的思维能力(杨淑君)
    洗尽铅华自生香——浅谈增强小组讨论在课堂教学中的有效性(燕东溪)
    以学定教的前置性作业布置(方德龙)
    记一次探究活动课——探究影响鼠妇分布环境的因素(冉启章)
    高考听力测试试题特点及应试技巧(涂超梅)
    我手写我心——中学“自然作文”教学的实践探究(虞琰斐)
    对语文课堂教学有效性的几点思考(王海池)
    任务导学合作互动的英语课堂教学模式的构建与实施(颜金燕)
    关于创设有效“问题情境”的探索(祖成)
    精读细想,提高阅读能力的金钥匙(冯俊华)
    利用化学课培养学生观察能力(傅武良)
    浅谈多媒体在物理实验教学中的应用(孙建文)
    不妨让一部分先精美起来——学生作文修改指导探微(陈运祥)
    浅谈在英语教学中充分发挥学生的主体作用(边俊丽)
    对上《计算机》理论课的一点看法(赵连营)
    与时代同行,与学生同心——课堂教学心得(赵晓华)
    培养倾听能力,提高语文教学效率(姜海燕)
    谈农科教实用课程的实践与探究(邓孔安)
    初中化学实验探究复习(宋朝学)
    [课改在线]
    新课改下高中英语课堂教学有效性探索(韩芳)
    浅谈初中新课改下数学教学中创新能力的培养(刘晓东)
    浅谈新课程背景下数学作业的批改(苏克刚)
    浅谈初中物理新课程教学中如何渗透STS教育(商正银)
    对北师大版教材的几点体会——新课程中数学教师要教学相长(罗会清)
    新课程标准下的音乐课创新摭谈(吴永胜)
    新课程标准下的数学开放性教学(李艳芳)
    新课程标准下的数学课堂教学(李研)
    浅谈多媒体教学在初中地理课改中的作用(温永伟)
    [基础教育]
    浅析低年级识字教学方法与策略(郭凤林)
    小学英语教学中如何开发学生的潜能(韩忠林)
    作文教学中如何培养小学生的综合能力(李元莲)
    略谈小学语文朗读教学(费领霞)
    小学数学快乐教学法实践初探(杨彩华)
    幼儿园说课的意义(曹春风)
    浅谈小学数学的有效性教学(陈艳)
    浅谈培养小学生数学思维的方法(卢亚仙)
    试论小学生良好的阅读习惯培养(雷登坤)
    如何在小学语文教学中培养学生的自学能力(符美艳)
    如何培养小学生数学学习兴趣(王九玲)
    多管齐下培养小学生的口语交际能力(张喜梅)
    浅谈小学语文听说读写训练中的美育(郭永胜)
    浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣(冷凤杰)
    农村小学英语教学体会点滴(桑和芹)
    低年级写话教学尝试(刘添兴)
    浅谈提高小学生课外阅读能力的培养(吴杰)
    谈小学信息技术课堂有效性教学(杨效梅)

    简历介绍
    [基础教育]
    在小学数学课堂中渗透德育教学(黄书红)
    让小学数学课堂充满文化气息(姜淑茹)
    论高中地理课堂教学艺术(韩小兵)
    [卷首语]
    选择的诠释(芳芳)
    [基础教育]
    小学科学课探究性学习浅析(吕艳荣)

    “全国青年教师优秀教学论文,教案,课件,辅导作品评选活动”
    [基础教育]
    如何优化低年级课堂识字教学(罗丽娟)
    浅谈小学生“自读自悟”能力的培养(殷朝生)
    如何在小学数学教学中培养学生创新思维能力(沈孟超)
    语文课堂是小学生舒展灵性的空间(朱清华)
    《时代青年:教育》封面

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