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文献检索:
  • 毛泽东的领导智慧 免费阅读 收费下载
  • 毛泽东是一个领导经验十分丰富的卓越领导者。他的领导事迹已经形成了一套深刻的领导思想和一门独特的领导艺术,其中蕴藏着高超的领导智慧。基于其领导历史,本文将从方向定得好、班子选得好、队伍带得好三个方面分析毛泽东超凡的领导智慧。
  • 二外教材《中日交流标准日本语》教学实践之浅谈 免费阅读 免费下载
  • 二外日语是外语专业第二外语必修语种之一,是门基础课。目前,很多学校都把《中日交流标准日本语》作为二外日语学〉--j的教材。如何发挥教师的引导作用,让学生使用好这本教材,文章对此进行了探讨.
  • 自媒体时代公众沟通的新形式——微博构建虚拟公共领域的可能性 免费阅读 收费下载
  • 本文通过描述国内微博发展的具体现状,结合微博自身的优势及公共领域的特点、要素,探讨了微博构建虚拟公共领域的可能性。同时,文章还重点论述了微博在构建公共领域过程中可能面临问题及风险,并对这些问题的解决之道做出了展望。
  • 能力本位视野下高职院校房地产市场营销专业新生的生涯指导教育 免费阅读 收费下载
  • 以能力为本位注重高职生的职业生涯指导是现代社会赋予高职教育的重任。针对高职院校房地产市场营销专业新生在职业生涯规划上出现的问题,我们需要树立科学的职业生涯规划理念,注重培养高职生的职业能力,并且有层次地开展贯穿高职教育的职业生涯指导教育。
  • 考研率下降问题初探 免费阅读 收费下载
  • 近年来,考研热日益升温,越来越多的大学生选择考研作为规避世界经济危机大背景下就业难问题的途径。本文对当前的考研现状,近几年考研率下降的原因以及提高考研率的方法几个方面进行初步探究。
  • 浅析多媒体技术在大学英语课堂上的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术在大学英语教学中存在的主要问题,以及运用信息技术提高教学质量的方法。
  • 公民新闻时代公民对媒介的“使用”与“满足” 免费阅读 收费下载
  • 在网络匿名性的环境下,弗洛伊德本能理论开始对网民的网络环境心理产生影响。同时,由于公民新闻多依托于网络等新媒体,也难免受到其影响。本文以近年来出现的有重大影响力的公民新闻为例,从弗洛伊德本能学说的视角入手,加以分析。
  • 从医改 谈教改 免费阅读 免费下载
  • 世界卫生组织(WHO)认为,社区卫生服务是改善全人类健康特别是改善发展中国家贫困人群健康的一项根本措施。《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》明确提出“要改革城市卫生服务体系,积极发展社区卫生服务,逐步形成功能合理,方便群众的卫生网络”。社区卫生服务是以健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向;以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点;以解决社区主要问题,满足基本卫生服务需求为目的的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育及计划生育技术指导等为一体的,有效、经济、连续的基层卫生服务,这就需要有大批高素质的社区卫生服务人员。
  • 生活垃圾分类收集实施情况调查与分析——以杭州市经济技术开发区为例 免费阅读 收费下载
  • 经济迅猛发展的时代,GDP的快速增长在给我们的物质生活带来巨大变革的同时,也使我们不得不面对这种单方面追求经济效益所带来的种种环境问题。本论文基于中国计量学院外国语学院暑期社会实践小分队活动,通过调研杭州市下沙经济开发区垃圾分类实施的现状,分析存在的问题,提出有针对性的解决办法,进而探讨垃圾分类对城市文明建设的重要意义,引导大学生和居民树立正确的环保意识和垃圾分类的思想,同时有助于有针对性地促进城市生态文明的建设和大学生环保素养的提高。
  • 香菇的研究现状和发展前景 免费阅读 免费下载
  • 香菇作为我国主要的食用药用材料,其良好的营养价值和较低的价格使其成已经成为了人们生活中必不可少的原材料之一。本文从香菇的市场运作情况分析为主要内容,通过变化规律和发展前景进行了详尽分析,为香菇的市场分析和研究发展提出了相应的建议。
  • 如何在英语课堂教学中渗透职业教育价值观 免费阅读 免费下载
  • 人文精神是当今社会值得关注的一个话题,英语新课标中也强调要提高学生的人文素养。英语课堂教学实践探讨如何在语言教学的同时营造人文氛围、渗透人文思想、拓展人文内涵,从而将英语教学与人文教育有机结合,互为渗透,从而促进人的全面的发展。
  • 我国企业品牌国际化存在问题及对策研究 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的不断进步和国际经济一体化进程的逐步深入,企业之间的竞争已经逐渐脱离了本土化的特征,迅速趋于国际化。面对国际化的竞争环境,企业如何获取持续性发展,如何开拓新的市场,如何在全球范围内提升自己的竞争力?对这些问题的回答是:产品质量固然很重要,但也只是参与市场竞争的基础,取胜的关键是品牌。我国企业在发展品牌国际化方面应怎样做?本文首先介绍了品牌国际化一些相关的理论,其次对我国企业品牌国际化方面存在的问题做了分析,最后针对问题提出了解决对策。
  • 遏制投机行为 促进社会和谐 免费阅读 收费下载
  • 随着我国社会经济的快速发展,国家社会政治、经济、社会管理体制改革的步伐跟不上经济高速发展的步伐,由于社会管理体制落后于经济的发展,国家的政治、经济、社会管理体制出现了许多漏洞,致使社会投机行为泛滥,严重扰乱了社会秩序、经济秩序和政治稳定。本文从分析投机行为的现象和原因入手,提出了遏制投机行为,促进社会和谐的基本思路。
  • 海南乡镇干部礼仪宣传教育有效途径探究 免费阅读 收费下载
  • 在海南建设国际旅游岛的背景下,海南基层基层干部肩负着推进海南乡镇改革发展、建设国际旅游岛的重任,因而其整体素质至关重要。本文通过探讨海南乡镇干部礼仪宣教有效途径的探讨,对海南基层干部的礼仪教育要素、途径及效果做出实证评估,为公民礼仪教育模式的普及提供可参考角度。
  • 重庆市未成年人保护条例立法透析 免费阅读 收费下载
  • 未成年人是祖国的未来和希望。《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律从宏观上对未成年人保护起到指导作用,但各地情况并不完全相同。《重庆市未成年人保护条例》的出台,是《中华人民共和国未成年保护法》与重庆实际的相结合,具有很强的操作性以及地区特点。笔者对《条例》立法背景、过程、思路、亮点等方面进行了全面的分析。
  • 贫困大学生的社会工作干预模式探索 免费阅读 收费下载
  • 随着我国贫富差距的扩大,高校贫困大学生已成为一个特殊群体。由于贫困,这些大学生在心理、认知、交际等方面出现诸多问题,这对他们的身心健康造成了不良影响。而社会工作在助人自助的理念下,可以对贫困大学生进行干预,以个案工作、小组工作、社区(学校)工作的方法促进大学生自我发展。
  • 浅谈舞台灯光与舞台艺术的结合 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的发展,人们将光引入了舞台演出世界,舞台灯光作为贯穿整个舞台美术系统的最活跃元素,它能改造空间、变换时间、统一色调、渲染气氛、突出人物角色,还能够揭示戏剧中的思想内容,塑造景物人物的鲜明形象,构成戏剧的动态空间。尤其是在具体的舞台设计中,设计的灯光效果与背景音乐的完善融合,舞台上空间形态中光、影、色三个元素的充分展现,能构筑出一个个舞台艺术场景,形成一套独特的舞台灯光艺术语言,实现光在舞台设计中揭示人物内心世界和表现舞台空间环埔转换的有效作用.
  • 广西壮锦图案在文化产业的开发 免费阅读 收费下载
  • 文化产业的兴起满足了广大人民群众多元化的精神需求,也是对经济结构改变增长方式的一个重要途径。得益于广西东盟博览会每年在南宁召开,壮锦及其图案在这良好的大背景环境下,通过文化的交流与碰撞,不断扩大与优化产品的实际功能,成为国民经济新的增长点。壮锦图案在文化产业的开发也因此成为一个重要课题,国家支持和加快具有浓郁区域特色和民族特色的文化产业是壮锦图案发展的优势,对壮锦文化的延续以及文化理念的创新,新消费热点的培育提供了强大的推动力。
  • 临夏"花儿"走进音乐课堂的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 匈牙利著名的作曲家、音乐教育家柯达伊先生说过这样一句话:“学校的教育应该牢固地建立在民族文化的基础之上。”德国的奥尔夫、日本的铃木等音乐家将本民族的文化作为素材引入了音乐教育,并形成了各自独立的教育体系。
  • 边远山区小学美术教育中应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。在教学中教师应注意以下两方面的问题:
  • 开辟肥美的沃土享受美的洗礼--谈美术教学中以“欣赏”提高审美能力的一些感悟 免费阅读 收费下载
  • 高中美术欣赏教学是初中义务教育阶段美术教育的延伸和发展,是高中课程的重要组成部分,是为有机地衔接义务教育阶段的美术教育而必须设立的一门学科,它的宗旨是审美育人,利用多途径教学手段,搭建广袤的教学平台,使学生在美术教学的欣赏活动中提高审美能力,以促进学生的艺术修养和审美素质来实现审美育人的终极目标。
  • 怎样上好初中音乐课 免费阅读 收费下载
  • 我校的学生基本来自农村,音乐综合素质薄弱,有的学生连最基本的音符都不认识。问到贝多芬、莫扎特、冼星海等时,他们都不知道是音乐家,问到一些著名作品时,更是摇头不语,眼中布满了迷茫。这样的知识现状如果教师在对学生进行音乐作品聆听前介绍作者、作品、创作背景、内容形象,而后分析作品的风格特征和曲式结构等,显然是对牛弹琴,学生无丝毫兴趣。我想,要想让学生对陌生音乐的聆听发生兴趣,教师在教学中首先要集中学生的注意力,充分调动学生自主参与的积极性,激发想象,展开联想,才能使学生对音乐听之有情、思之有趣。因此,在欣赏时,教师可以通过启发、诱导、提问的方法来进行。
  • 浅谈舞台灯光在现代舞台艺术中的应用 免费阅读 免费下载
  • 舞台灯光艺术是当今戏剧舞台照明中不可缺少的重要艺术体系,它具有多样化和艺术规律性,最重要的特征就是能让观众的情绪随灯光色彩的变幻万千而起伏感触,更能贴近剧情与角色情感。
  • 改革美术课堂教学提高学生美术素质 免费阅读 免费下载
  • 美术课堂教学是一项综合素质教育。经过有效的美术教育,培养学生的审美观念、审美能力,陶冶高尚的道德情操,激发学生的想象力和开发创造精神,促使其全面发展,是其他形式所无法替代的。爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。人一旦失去了想象力,就如同小鸟失去翅膀一样。”可见敢于想象,善于想象,是创新思维的核心。让学生从多角度、多方面发挥想象力,鼓励他们想得越多越好,最大限度培养他们的想象力,同时激发学生的兴趣。要提高学生的美术素质:
  • 中职学校人才培养模式初探 免费阅读 收费下载
  • 本文依据中职学校的特点、办学目的及育人目标,探讨了中职学校人才培养模式的内涵,提出了中职学校人才培养途径以及如何创新人才培养模式。
  • 如何提高学生的英语口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 加强英语朗读教学是提高听、说、读、写能力的重要手段,在英语教学中起着重要作用。英语朗读在不同程度上被中学生,尤其是高中生所忽视,花在朗读上的时间明显不足。笔者注意到学生普遍缺乏朗读的习惯,即使在早读课上,许多学生也不愿意开口大声朗读,平时能坚持朗读的学生更是少之又少。
  • 中职学生与英语学习 免费阅读 免费下载
  • 一般情况下,大家都不会把中职的学生与英语学习联系在一起,认为中职的学生只要把本专业的技能学好就可以了,没有必要去学习什么英语,觉得他们用不上英语这一语言技能。为什么大家会有这样的想法呢?这可能一是因为大多数中职学生的学习基础比较弱,学习英语对他们来说比较困难;二是因为大多数中职学生学成毕业出去后,主要是从事一些比较底层的技术工作,英语似乎没有什么用武之地。
  • 浅谈掌握软件工具的使用方法 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机硬件的高速发展,计算机的功能也越来越丰富,计算机软件更是层出不穷,今天,Internet走人我们的生活,提供了丰富的软件资源,提供给用户许多免费和共享的工具软件,这些工具软件在计算机操作系统的支持下,可以提供操作系统所不具备的某些功能,或者是对操作系统的某些功能进行补充和增强,学会使用这些软件可使对计算机的操作变得更简单、更高效。
  • 高职学生计算机应用能力培养的思考 免费阅读 收费下载
  • 计算机应用基础课程已成为各高职院校的主要课程,由于各个学校学生生源不同,学生的计算机水平也存在着不同的差距。如何提高不同层次学生的计算机应用水平、素质修养,满足用人单位的需求等问题是值得我们研究的课题。
  • 大学语文中的古诗词教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 朱光潜说过:“生命的生生不息,他们的发现也生生不息。如果生命有末日,诗才会有末日,到了生命的末日,我们也无须顾虑到诗是否还存在。但是有生命,而无诗的人虽未到诗的末日,实在早已到了生命的末日,那真是一件可悲的事。”诗词的功用,不仅大师朱光潜重视,早在几千年前,孔子在《论语》中就具体指出:“不学诗,无以言”,“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名”。
  • 中职语文教学中的责任教育渗透 免费阅读 收费下载
  • 现阶段中职学生中对自己、对他人、对社会不负责任的现象层出不穷,面对中职学生责任意识淡薄的现状,如何发挥中职语文育人功能,在完成中职语文教学大纲提出的课程任务和课程教学目标的同时,把学生培养成一个有强烈责任意识,勇于担当的社会公民,本文从中职语文教学中应强化责任教育、责任教育渗透的策略、责任教育渗透应注意的问题等角度进行了探讨。
  • 如何做一个合格的职校图书管理员 免费阅读 免费下载
  • 职校图书馆是学校的一个重要组成部分,是为学校教育、教学服务的一个重要辅助设施。职校图书馆的任务是根据国家教育方针和学校教育的需要,搜集、整理和提供各种书刊资料,为教学服务,为学校师生服务。一名合格的职校图书管理员,能够起到传、帮、带作用,贯彻上级及学校意图,充分发挥图书馆的各项功能,为学校教书育人创造条件。
  • 浅谈如何有效地利用体态语言进行汉语教学 免费阅读 收费下载
  • 本文通过四个方面探讨了在汉语教学中有效的利用体态语言,是提高汉语教学效果的途径之以及在运用体态语言的过程中的应注意的事项。
  • 唱响"语文综合性学习"的主旋律 免费阅读 免费下载
  • 综合性学习是新课程标准的一个崭新内容,也是语文课程改革的一大亮点。这种新颖的教学理念为语文课程的教与学注入了生机和活力。对激发学生的语文学习兴趣,增强学生的自主学习能力,培养学生的听说读写水平,大面积提高语文学习的效率和质量方面必将产生巨大作用与深远影响。
  • 数控车床手工编程技巧 免费阅读 收费下载
  • 只有合理运用编程技巧,编制出准确、高效率的加工程序,才能保证加工出符合图纸要求的合格工件,才能使数控车床的功能得到合理的应用与充分的发挥,从而提高生产效率,提高经济效益。
  • 浅析语文教学中的"光彩" 免费阅读 免费下载
  • 如何才能让中专语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,进发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢?改变学生厌学的这种情况呢?语文教学应添点“油”,加点“醋”,让其“五味俱全”。这样,语文课堂才会独具魅力,充满生命活力。
  • 任务型教学法在英语中的应用 免费阅读 收费下载
  • 任务型教学法是一种以人为本,能体现语言价值的、先进的、有效地教学途径。任务型教学法为学生提供了较大的实践空间,能较好地发挥学生的主动性和创造性,充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。
  • 美术教育中计算机应用 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术和一些新型式多媒体的广泛使用,使教学资源的收集和整理更加便捷,教学的过程、学生学习知识的方法都发生变化,同学们可以利用计算机进行绘画创作,在计算机中进行绘画,便于修改,这使得学生创造力,和造型能力得到提升,进而使学生对美术产生兴趣起了积极的作用。
  • 钳工一体化教学初探 免费阅读 免费下载
  • 钳工是一专业实用技术,动手能力要求强,不仅限于理论教学,更重要的是实训实操,在钳工教学中,务必理论联系实践,加强实训,以提高学生的动手,动脑能力,达到教学的预期目的。
  • 小学教育教学有效管理初探 免费阅读 免费下载
  • 管理是一门艺术,对小学的教育教学管理,不仅仅要制定合理、科学、规范化的教育教学管理制度,更重要的是要从情感上分析和思考管理。
  • 浅谈班主任工作艺术 免费阅读 收费下载
  • 班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者;是联系班级各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。班级管理工作是一项复杂、琐碎、饱含酸甜苦辣的工作,要创建优秀的班集体,班主任就要使自己的工作富有艺术性。
  • 班主任应切实"引导"学生 免费阅读 免费下载
  • 大家都知道,一所院校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班任的主要工作。学生工作虽不能襄括一所院校的全部工作,包括教学工作,但却道出了班主任工作在整个一所院校中的重要性。
  • 市场经济形势下班主任工作重心的转换 免费阅读 收费下载
  • 市场经济形势下,市场经济的负面效应在学生的价值取向上发生作用,因此,新时期的班主任在德育的工作重心和策略方法上应进行相应的调整和定位。本文从中职学校中专生的新变化出发,有针对性地寻求对策,以适应发展变化的形势需要。
  • 班主任要当好"三个角色" 免费阅读 免费下载
  • 班主任是学校班级学生教育工作的组织者,实施者,也是教学工作的协调者。班主任是学校里最苦的差事,工作复杂,责任重大,事务繁多,此话一点也不过分,这也是一些教师不愿当班主任主要原因。在近二十的年班主任工作中,我品尝过失败的痛苦,也享受过成功的快乐。结合自己做班主任工作的实践,我认为当好班主任就是要当好“三个角色”。
  • 浅谈如何开展小学班主任工作 免费阅读 收费下载
  • “教育是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”这是江泽民总书记关于教育问题谈话中关于人才素质,教育方向的精辟论论述。因此,学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的教育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面谈谈自己的体会。
  • 用心守护我们的家 免费阅读 免费下载
  • 记得有一个同事跟我说过,经营一个班级就像经营一个家,成功与失败就掌控在管理者手中。细细想来的确如此,我们的家是一个小家,而幼儿园却是来自好多个家庭成员组成的大家。这就要求我们教师热衷于本职工作,尽职尽责、持之以恒,讲究方法,要掌握教育艺术,尊重幼儿,关爱幼儿,在班级管理中充分发挥幼儿的主体性,为幼儿创造一个宽松和谐的学习环境,让每个幼儿都有成功感。让幼儿在“自我运动”去认识自我、发展自我、提高自我。时刻牵挂着每个幼儿,把幼儿作为管理的主体。在教育工作中,我体会作为一个大班的教师,是要做到“五心”。
  • 给"孱弱的"学生一双腾飞的翅膀 免费阅读 收费下载
  • 新学期开学已经有一个多月了,刚接过一个新班,为了摸清班里学生底子,我每天课后找五名学生谈话了解班里的情况,每周每个同学发一张反馈表,采取无记名的方式,反映班里学生表现情况。经过摸索分析,我发现了一个叫李小宇的同学:一是上课心神不宁,总是前言不答后语;二是不和其他同学接触,从他的眼神中也流露出一种无助的目光;三是自由散漫惯了,没有自控力,干什么事情都跑不了前头去;四是性格内向,基本不参加班里的劳动,对打扫卫生区,值日等不闻不问;时间一长,同学们都绕开他走,甚至白眼、讨厌……我想这就是所谓的“问题学生”吧。有这样一个“禁区”、“盲点”,可以想象到班级工作的难度。从事班主任工作多年来,碰到各种各样的学生都有,但是象李小宇这样集各种问题于一身的还真不多,我该从什么地方入手?做哪些工作去影响去转变他呢?如果把他转变成有虎虎生气,活泼可爱,各种事情奋力争先的学生,无疑是对其他学生的鞭策,那么整个班级的工作就活了。
  • 讲究语言艺术对搞好班级管理至关重要 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作从一定意义上说是通过语言来实现的,讲究语言艺术对搞好班主任工作至关重要。班主任的良好愿望、美好心灵、热情态度、诚挚关怀等,均须通过语言来表达。有的一句话能解开学生的思想疙瘩;有的一句话却使学生背上思想包袱或产生误解;有的话讲得好,工作开展顺利;有的话讲得不好,工作开展不下去。因此,讲究语言艺术对搞好班主任工作至关重要的。
  • 差异是最好的教育资源 免费阅读 收费下载
  • 对班级学生的管理,我们经常听到的一句话就是:“我对所有学生都是一视同仁”。这句话听起来似乎颇为公平、公正,但实际上这句话既不公平,亦不公正,因为一个班级的学生是一群活蹦乱跳的人,他们来自不同的家庭,他们的有不同的生活环境,他们彼此、相互之间并非一个模子制造出来的产品,因而有许多差异。现代教育管理流行量化管理,对学生的学习表现进行分值显示;但在实践中,我们往往会有这样的体会,虽然学校制度、条例及与之相配套的检查等这些硬管理手段很齐备,但仅仅作为被动管理,一旦有所松懈,便会乱作一团,且容易产生抵触情绪。而以人为中心的差异化管理,充分尊重学生的感情需求、人格独立与个性自由,从内心深处来激发每位学生对班级的向心力、凝聚力与归属感,从而创造一种良好的和谐的积极向上的班级氛围。一位教育家说过:“差异就是最好的教育资源”。
  • “后进生”浅谈 免费阅读 免费下载
  • 教育教学中对待“差生”要理解、尊重,要用爱去感化他们,还要爱严并用。
  • 身为英语老师面对学生上网成瘾的思考 免费阅读 收费下载
  • 当今,许多中学生尤其是农村的那些留守学生迷恋网吧,对学习缺乏兴趣。可绝大多数学生并非起初就是这样的,为什么会上网成瘾呢?上网成瘾对中学生有何影响呢?怎么样才能让学生拒绝虚拟世界,追求真实人生呢?我们作为老师又该如何改变这种现状呢?
  • 放我的真心在他们的手心 免费阅读 免费下载
  • 班级管理工作是一门育人学科,班主任需要多花心思、多了解、多观察、多动脑,教师的一个关切的眼神,一句鼓励的话语,一阵热情的掌声,一次善意的举动……都是在播撒着教师的爱,都可能在学生们的人生道路上留下了深深的烙印,甚至会改变他的一生。我深深感受到管理班级,要对学生有“爱心”、能“操心”、有“耐心”和“真诚之心”;对班干部有“放手之心”;对家长有“热情之心”;有了这些“心”,我们就能拨动学生心灵的“情”弦,感化他们,消除他们的心理障碍,矫正其不良行为,促进其转化。
  • 为教师创设良好环境 促进幼儿健康发展 免费阅读 收费下载
  • 介绍了中国平煤神马集团所属幼儿园加强制度管理,尊重教师个性,为教师创造成长的环境,促进幼儿健康成长教育的经验。
  • 对学生自我教育和自我管理能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 当前,教育工作正面临由“应试教育”向“素质教育”的全面转轨,全面提高学生素质无疑是学校德育工作的重点。而培养学生自我教育、自我管理的能力又是全面提高学生素质的一个重要组成部分。
  • 浅论后进生的成因与对策 免费阅读 免费下载
  • 做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者一个不可忽视的艰巨任务。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”这充分说明了对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露、健康成长。在日常的工作实践中,我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究,偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。
  • 农村小学少先队工作的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 鲜艳的红领巾是红旗的一角,是烈士们用鲜血染成。面对红领巾,如何让新一代生长在农村的少年儿童真正理解“红领巾”的含义,做好农村小学少先队队伍的建设,切实解决少先队工作中存在的问题,使少先队工作健康蓬勃的得到发展,使少先队员在党的阳光下茁壮成长,这是历史赋予我们的重任。
  • 爱犹如阳光 免费阅读 免费下载
  • 陶行知老先生曾说“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”之前,我并未真正的理解这句话,而当我成为一个名副其实的教育者我才体会到:爱犹如阳光,真爱能打动每个同学的内心。
  • 高校管理制度创新的价值追求 免费阅读 收费下载
  • 高校管理制度的创新是破解“钱学森之问”这道难题的根本之举和医治良方。高校管理制度的预设只有符合真、善、美的诉求,以“求真”为高校管理制度构建的前提,以“求善”是高校管理制度建设的基础,以“求美”为高校管理制度最高目标,并把它们有机统一起来。果能如此,那么“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”的目标就为期不远了。
  • 快乐做班主任 免费阅读 收费下载
  • 从毕业到现在,我一直担任班主任工作。嚼过失败的苦涩,也尝过成功的甘甜。班主任虽“官”不大,但班主任所管理的工作却是千头万绪、纷繁复杂。如何才能把这份工作做好呢?我是这样做的:
  • 班主任工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 情感投入,构建和谐的师生关系;加强自身修养,塑造完美的师者形象;宽严相济,管理教学相结合,形成良好班风学风;重视后进生的转化,摈弃偏见,多方沟通,营造良性育人环境。
  • 浅谈政治课教学中如何发挥学生主体作用 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
  • 浅谈学生数学思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 我们在教学过程中根据学生的年龄特点和已有经验,对教材进行适当的加工,创造性地设计教学过程,使每个学生都在原有的基础上得到发展,让每个学生都获得成功的体验,有着成功的经历,从而树立学好数学的信心,促进学生的主动发展。
  • 优化教学内容及教学方式提高学生的综合素质 免费阅读 收费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出“坚持以人为本、推进素质教育是我国教育改革发展的战略主题”。文件还强调“坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人,促进学生主动适应社会,开创美好未来。”
  • 小学生倾听能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 倾听能力是指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的能力。倾听能力的构成是:专注的倾听习惯;倾听过程中的注意分配能力;对倾听内容的辨析能力;在各种倾听环境中排除外界干扰的能力。具体说来,倾听者必须听得准,理解快,记得清,并具有较强的倾听品评力和组合力。
  • 趁热打铁顺势开发引导练写 免费阅读 免费下载
  • 语文阅读教学有着丰富的“练写”矿藏,我们要不失时机地予以开发。 上完《凡卡》一课,一时兴起,想让学生续写一下凡卡的命运。当我把这个想法告诉学生时,立刻得到了同学们的积极响应。说做就做,我和学生一起经历了这样一个互动过程。
  • 初中物理教学初探 免费阅读 免费下载
  • 国家新一轮的基础教育课程改革大力倡导在进行中。培养学生的学〉--j兴趣,是物理课程改革的一个根本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地发挥学生的主体作用。在教学活动中教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。教师要最大限度地发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,才能实现教育的最终目标。但怎么样才把学生的主体作用发挥出来呢?我认为主要从学生和老师两方面来做,下面谈几点个人的看法:
  • 浅谈提高写作能力的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 大凡好文章好作品,皆来源于生活,在这里有必要对“生活”这一概念作一定的解释。笔者认为,不能将“生活”抽象化。“生活”之表现在作文中,应该是具体的、实在的,一片树叶、一块石头、一首歌曲、一种气味、一丝味道、一份触觉、一个身边的人、一件身边的小事或是一个场景等等都是生活的一部分,因而这也就成了观察、感受、思考的具体对象。
  • 初中英语教学与信息技术整合的探究与实践 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与初中英语教学的关系越来越密切,如何整合信息技术和英语教学,对提高学生学习兴趣,开拓发展思维,开发学习资源,具有非常重要的影响。
  • 提高学生化学学习效率的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 在化学学科地位日益下降的情况下,如何提高学生学习化学的兴趣和学习效率,使化学能与其他学科(语、数、外除外)一争高下,是每一个化学教师都必须认真思考的问题。本文在化学教学方法方面提出了自己一些看法,以期对广大化学教师的教学有所帮助。
  • 上好小学科学课有效性研究 免费阅读 免费下载
  • 进入新课改两年多来,绝大部分科学教师可以清楚地认识到小学科学课要让学生亲历探究的过程,学生是主体地位,教师是主导地位。,一节好课,我们会从学生每个学习环节中教师进行着的导和教中发现新课程的精神和理念,而且,不同学习环节的指导侧重点也不尽相同。教师正是通过这些介入和指导,为学生的智慧活动创造了条件,提供了空间。那我们可以怎样做呢?
  • 高中化学试卷讲评课有效性的探究 免费阅读 收费下载
  • 教学的有效性是每一位教育工作者追求的永恒主题。怎样提高高中化学试卷讲评课的有效性是中学化学教师面对的重要课题。本文从讲规律、讲思路、讲发散、讲方法和技巧等方面进行高中化学试卷讲评课有效性的探究。
  • 议小学数学形象思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学中抽象思维能力的培养倍受重视,常常忽略形象思维能力的培养,这是一个误区。心理学研究表明:小学儿童思维的基本特点是:以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象思维为主要形式,形象思维与抽象思维并不互相排斥,而是相辅相成的。因此在小学数学教学中,要采用形象化手段,把抽象的数学知识与具体相联系,培养学生形象思维能力,同时也为了更好地培养学生抽象思维能力。具体有以下做法:
  • 浅谈如何合理的评价一节体育课 免费阅读 收费下载
  • 在我从事十五年的体育教学中,亲自参加过许多教学观摩课、比武课、示范课等。点评只是评委一家之言,没有一个具体的评价标准,给我的感觉是体育课评价的优劣。取决于评委的观点和好恶,从而导致体育课评价的出发点不一样,是造成体育课评比的不合理因素。而多少评价只是停留在体育课中的评价。那么如何评价一节体育课呢?是我们体育工作者必须考虑的问题。下面我将从三方面阐述我的薄见,一、课前评价;二、课中评价;三、课后评价。仅供同行共勉!
  • 浅谈英语教学的兴趣激发 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学是一门科学也是一门艺术,更是教师教学水平的一大体现方式。坚持用英语组织教学诱发学生学习英语的兴趣,坚持运用情景教学尝试交际快乐,坚持运用教学方式多样化来巩固学生的学习兴趣这是英语课堂中教学技能的主要组成部分。
  • 教学设计是搞好英语教学的第一步 免费阅读 免费下载
  • 对于学生来说学习英语的主战场在学校,而学校的课堂教学是实施这一任务的关键环节,课堂教学的成败又依赖于课堂教学的设计。初中英语教学重点是在训练学生的听、说、读、写四项能力,所以我在教学设计上充分的体现了这几点。同时在教学设计的过程中又严格按五步教学法设计,以更好地指导具体的教学实践活动。
  • 浅谈在数学教学中如何训练学生的数学思维 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》明确指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的生活情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推想、交流等活动,使学生通过教学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”我们在教学过程中根据学生的年龄特点和已有经验,对教材进行适当的加工,创造性地设计教学过程,使每个学生都在原有的基础上得到发展,让每个学生都获得成功的体验,有着成功的经历,从而树立学好数学的信心,促进学生的主动发展.
  • 语言智能在小学语文教学中的培养 免费阅读 免费下载
  • 美国心理学教授加德纳提出人类的智能是多元化的,每一个人都有包含语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能七种智能,加之后来的自然观察智能能力在内的八种智能。
  • 浅谈作文评语的艺术性 免费阅读 收费下载
  • 说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以“见红”为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板,学生读起来索然无味,评语的教育功能也难以充分发挥出来。笔者认为,作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具,是沟通师生的桥梁。好的评语,对学生大有裨益。教师把要对学生说的话写在作文本上,使学生有时间去回味去咀嚼,这是调动学生学习兴趣,师生交流的难得机会。作文评语也要讲究艺术性。在实践中,笔者对怎样写作文评语有几点粗浅的体会,现就教于大方之家。
  • 多位一体 多向链接 拓宽时空 提供自由 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中倡导:“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这样的倡导,是在习作教学上为学生“松了绑”。减少了对学生习作的束缚与限制,把学生的灵性放还了生命的土壤,放还了怡人的“自然”,有了自由才会有创意。
  • 浅析高中物理教学策略 免费阅读 免费下载
  • 高中物理研究的对象相对初中就比较复杂且抽象,通常要用定量的方法进行分析、推理和论证。这对于尚处于经验型的高一学生来说,无疑是要求上了一个新的“台阶”。下面谈谈我肤浅的做法和认识,供同仁参考。
  • 作文教学中的"有疑作文"方式 免费阅读 收费下载
  • “有疑作文”的基本步骤是:指导学生发现问题、分析问题和解决问题。具体说来,教学中我们是这样实施的。 一、指导学生了解社会生活之疑 孩子们今天面对的是改革开放的大好形势,七彩缤纷的社会生活,新旧观念的交替,价值标准的调节,使他们不免在日趋频繁的社会见闻、人际交往中产生出许多疑问来,这些疑问都是现实生活的客观存在,不但不容回避,而且不能曲解。
  • 巧设乐学情境、享受快乐语文 免费阅读 免费下载
  • 高效的课堂,快乐的课堂还需我们不断创新,设计有趣的教学情境,这样我们的孩子才能学得轻松,学得快乐。
  • 提高学生作文能力的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 在小学阶段,许多学生怕写作文,提笔就皱眉头,咬笔杆,不知该怎么写。针对这种现象,我谈谈怎样提高学生作文能力:
  • 如何提高初中生英语学习水平 免费阅读 收费下载
  • A good beginning is half the battle.(良好的开头是成功的一半)。初中英语教学是外语教学的基础。初中英语教学的首要目标就是帮助学生开一个学习英语的好头。
  • 如何培养中学生英语自学能力 免费阅读 免费下载
  • 《九年义务英语教学大纲》强调指出:“指导学生掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯,提高自学能力。”教师不仅是传授知识,更重要的是培养学生养成良好的学习习惯,学生会自学才是教学的最终目的。那么,如何培养学生的各种能力已成为人们关注的焦点。自学能力是学生所有能力中的基本能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的发展有促进和加速作用。
  • 浅谈小学数学体验式教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 新课改的实施,注重课堂教学中凸显学生的主体作用,教师应根据新课改的要求,将教学内容与学生的个性特征相结合,构建适合学生身心发展的教学模式,逐步引导学生自主探究,实施体验式教学,培养学生的动手实践能力和数学素养。
  • 浅谈体验式学习在思想品德课教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多年来我们习惯于“讲解式教学”和“接受性学习”。常常把政治课教学理解为以教师讲观点、讲概念、讲原理为主,而学生也戏谑地称政治课教师是“讲大道理的”。学生也常常把学习政治课误认为是记观点、记概念、记原理,认为政治课学习就是“背多分”。
  • 浅析如何运用启发式教学的手段 免费阅读 免费下载
  • “启发”一词源于孔子的“不愤不启,不悱不发”。意思是说学生没有达到“愤”、“悱”的心理状态,就不去开导,不去指点。《学记》中也写道:“道而弗牵,牵而弗抑,开而弗达。”即主张启发学生,引导学生,指明学习的途径,但不要代替他们得出结论。这里面闪烁着启发式教育思想的光辉,而且随着教育实践的丰富而不断得到充实和发展。
  • 浅谈数学教学中的若干环节 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断深化,依靠增加课时,来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展.减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心.一节课四十分钟,教师讲解若干个知识点,学生进行适当的讨论,做点习题,最后内容小结,布置作业.看似平常的一节数学课,可是有多少学生能够专心致志的听课,参与讨论;又有多少学生真正理解了这节课的内容.课堂是学生学习知识的主阵地,教学的任何一个环节都要步步推进,层层深入,看似平常的四十分钟,对于教师而言却包含责任.如何在有限的时间内,授予学生更多的信息量,我想谈以下几点意见:
  • 引导自主学习 提高自主探究能力 免费阅读 免费下载
  • 数学学习是学生自己的活动过程,没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀学生探索知识的欲望。在教学课堂中开展自主学习,通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生的自主性、主动性,让学生以探索,研究的态度和方式对待学习主动获取知识,真正实现学生主体参与、自主参与、积极参与、全面参与和高效参与,真正让学生在探究中获得真知。
  • 怎样上好初中历史课 免费阅读 收费下载
  • 提起上初中历史课,许多人都认为这是一件非常容易的事情。起初,我也是这样认为的,但随着教学实践的不断深入,笔者的观念逐渐改变了,要上好初中历史课,可真不容易,正如,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。我们可以从以下几方面来努力。
  • 英语语法的教学探究 免费阅读 免费下载
  • 在新课程背景下,我认为初中英语语法教学的方法可以从以下几个方面进行。一.在情景中进行语法教学。新课程标准要求,通过创设良好的语言环境和提供大量语言实践的机会,使学生通过体验、感知、实践、参与和交流等方式学习语言,形成语感。让学生在老师的指导下,通过观察、发现和归纳方式,掌握语言规律,形成有效的学习策略。教师应设法将学习者置身于有意义的可理解的语言环境中去,在课堂上,教师有选择性地呈现隐含某些特定语法项目的材料,并通过讲解、手势、图解等方式教学生体验,理解该语言材料的意思。
  • 高中生物教学中的模型建构 免费阅读 收费下载
  • 高中新课程标准确定的能力目标包括操作技能、信息能力和科学探究能力三个方面,其中尤为重视科学探究能力的培养。本文探讨分析了高中生物学新课程中的模型和模型建构,提出了作者的教学认识。
  • 物理实验教学中重视实验思想和方法 免费阅读 免费下载
  • 对实验教学进改革,有计划地进行实验思想和实验方法的指导,不断地渗透科学的思维方法,开发了学生潜能,使学生的能力和素质得到很大的提高,这将为学生将来的工作和终身学习打下一个良好基础。
  • 良好的倾听是有效学习的保障 免费阅读 免费下载
  • 一、课题的提出 良好的倾听习惯是学生获取知识的主要途径之一,是提高学习效率的基础。新课程标也准明确指出“要让学生学会倾听。”而在我们的实际教学中强调了多遍的知识或事情,学生总是记不住,尤其是小组交流过程中,很多同学只想让别人当自己的听众,对于他人的发言没有耐心听,讲的累的够戗,听的无动于衷,导致小组学习效率低下,发挥不出合作学习的作用。在这种情况下我们提出“学生课堂倾听习惯的培养研究”
  • 如何给小学生作文写评语 免费阅读 免费下载
  • 作为小学语文教师,要把握学生心理状态,用爱的情感去激发学生的写作热情,帮助他们挖掘自身的写作潜能,树立写好作文的信心。给小学生写作文评语要紧扣大纲,结合课本,符合学生实际;要善于肯定鼓励,唤起学生习作的自信;要善于引导,激发学生从范文中吸取营养;要因文而异,语气要因人而异。好的作文评语要让学生有所收获,要与学生有所沟通,互相交流,就像是师生二人在谈心。作为教师,应灵活地掌握原则,又不失原则地讲究灵活,从关爱学生出发,保护和发展学生的写作积极性,使学生逐渐掌握写作技巧,提高写作水平。
  • 浅析小学语文教学方法 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”。这为我们语文教学提供了正确导向,语文课堂要焕发生命活力,需要怎样做呢?
  • 小学英语教学中的简笔画的运用 免费阅读 收费下载
  • 简笔画简单易学,形象生动,直观性强,使用范围广泛,它可以不受时间和空间的限制,既有多媒体的某些特性,又有自身的特点,既可用于词汇、语法等语言知识的教学,也可用于创设交际环境,能广泛运用于很多学科的教学,能激活学生的学习兴趣,增加教学的艺术魅力,培养学生积极思维和丰富想象的能力。简笔画几乎可用于所有场合、课型和教学环节。
  • 培养学生数学学习兴趣的妙招 免费阅读 免费下载
  • 学生是数学课堂教学活动中的主体,学生的学习兴趣决定着教学效果的好差。数学教师能否激发学生的学习兴趣,点燃学生学习的热情之火,是教师顺利达到预期课堂教学目标的关键。
  • 物理教学中学生思维能力培养刍议 免费阅读 收费下载
  • 学生思维能力尤其是创新能力的培养是新课标的主旋律,更是物理教学的主标。本文尝试从激励、引导、梳障、活变和择优五个环节对此作简单探讨。
  • 兴趣小组对政治教学的促进作用 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课是思想道德教育的主渠道,要用马克思主义、毛泽东思想的基础知识武装学生,提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的社会主义道德品质、心理素质、法律意识和政治觉悟,逐步树立科学的世界观和人生观,完成思想政治课知识、能力、觉悟相统一的素质教育任务。如果说课堂教学是一束美丽的鲜花,那么课外兴趣小组则是衬托鲜花的绿叶,它是课堂教学的必要补充,它对提高学生的政治素质,促进政治教学,起着极其重要的作用。
  • 如何避免"哑巴"英语 免费阅读 免费下载
  • 英语教学重“写”而轻“说”,似乎由来已久,因而“哑巴”英语并不鲜见。近几年“哑巴”英语也过早的出现在小学英语教育中,实在令人担忧。相关的语言理论告诉我们,不同民族儿童生活的语言环境不同,但他们掌握发音规律、句法结构的次序都是相同的,时间也基本一样;儿童学习语言有关键期,如果接触英语过晚,错过了关键期,学习起来就很困难。所以,作为小学英语教师,我们有责任杜绝这种“无声”的语言,还原英语作为语言的交际性本质,不要无意中将学生学习英语的兴趣扼杀在“摇篮”中。
  • 教你写好作文的开头和结尾 免费阅读 免费下载
  • 万事开头难,提起写作文,学生就望而生畏,不知如何下笔,总认为无话可说,或者肚中即使有东西,也感到写不出来,往往为了写一个开头而绞尽脑汁,你说该怎么办呢?确实,要想写出好文章来,不仅需要肚中有内容,而且还需要选择恰当的形式,通过一定的语句表达出来。如何写出好文章,根据我的经验,简单地谈几点自己浅显的认识和看法,希望能对大家有所启发和帮助。
  • 如何增强语文课吸引力 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学中,如何让语文课堂对学生产生吸引力,保证课堂质量、提高学生的听课效率是教学相长的命脉。在课堂教学上下功夫,教学方法求“变”;教学语言求“趣”;教学板书求“美”。语文教学的“知识、能力、觉悟”三位一体,真正增强了语文课的吸引力。
  • 抓住生成契机创设教学情境 免费阅读 免费下载
  • “课堂讨论”是指在教师的指导下,学生通过互相合作,主动参与学习,探究知识,实现教学目标的一种方法。组织学生讨论,既发挥集体智慧,又开展合作学习,它是学生自主学习、探求知识的好形式。课堂讨论能调动学生的积极性,使学生较大限度的参与其中,变被动接受为主动探索,对激发他们的兴趣、发展他们的思维有着不可小视的作用。因此,让学生在学习中畅所欲言,展开讨论是体现学生主动性的重要方面。
  • 如何激发学生数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 作为教师,最迫切想做的,就是提高课堂效率,提高自己的教学质量。然而往往欲速则不达,总是会出现这样或那样的问题。要么学生的学习兴趣不高,学习气氛沉闷,要么讲得过快,只顾课堂教学任务的表面完成,要么讲得很慢,表面上顾及了全班的学习进度,但只有基础这一层次,优生就有可能失去学习的兴趣.也许我们该想一想如何提高学生的学习兴趣,使我们的课堂活跃起来,该从哪些方面去做,可以促进课堂教学质量的提高.
  • 数学教学如何培养学生学习的能力 免费阅读 收费下载
  • “以学生为主体”是当代教学的基本思想,教师要努力创设机会,激发学生学习的兴趣,使学生成为学习的主体,让学生的学习由被动变为主动。自主学习就是一种让学生主动参与学习的学习方式,是学习者根据自己的学习能力、学习任务、积极主动的调整自己的学习策略和努力程度的过程。它是终身学习的基础,对任何一门学科、任何一个学习环境、任何阶段的教育都非常重要。自主学习的能力和习惯将直接影响学生可持续发展的能力。下面就小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力谈一点粗浅的认识。
  • 如何激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着我国的对外开放,英语作为一种对外交际语言,越来越显示其重要性,越来越多的人将要学习英语,我们的教育改革主要是全面推行素质教育,随着新教材的不断推进,给中学英语的教学带来了不少困难,每位教师都在想方设法培养学生对英语学习的兴趣。兴趣是一种学习动力,是学习知识、发展智力的首要条件。学习兴趣越高,学习积极性就越浓,学生只有对英语有了浓厚的兴趣,才能提高学生学习英语的积极性。
  • 灵活运用教学方式科学渗透高中知识 免费阅读 收费下载
  • 学生普遍认为初高中物理之间跨度较大,高中物理难学,甚至是不可逾越的台阶。究其原因在于两者教学特点、思维特点、学习方法及能力要求的差异所造成。就此问题,笔者根据初中物理课程标准,结合多年的教学实践,认为初中物理教学应重视初高中物理教学的衔接问题,通过灵活运用教学方式,科学渗透高中知识,缩小初高中的“台阶”差距,切实提升学生物理学习的综合能力。
  • 教学中培养小学生学习数学兴趣之我见 免费阅读 免费下载
  • 一、创造故事性情境,唤起学习兴趣 我们在数学教学中根据不同的数学问题创作或改编出不同的故事,能引起学生对数学问题的兴趣和研究,使学生能够在所创造的故事情景中了解数学问题。
  • 物理教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 在物理教学过程中,教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,激发学生学习兴趣,充分调动学生思维的主动性和积极性,提高物理教学的效果。
  • 语文教学中的优化教学 免费阅读 收费下载
  • 语文教学是门创造性艺术。教师在教学过程中,要立足于学生的全面分析,对教材内容的深刻理解和认知规律的把握,把语文知识传授给学生,教学本身渗透了教师对掌握知识和运用知识的独特观念。教师要想方设法更好地贯彻教学意图,提高学习效率。由于我国实施九年义务教育,则必然会有一部分“后进生”出现。我们现在倡导的素质教育即是让每个学生都得到充分的发展。
  • 浅谈初中英语词汇记忆方法 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教学过程中,记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率,这是我们英语教师要致力研究的课题。在多年的一线教学实践中,初步探索了一些记忆英语词汇的方法。
  • 为语文教学插上信息腾飞的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 一、实现师、生对文本共性信息资源的共享 文本作为物质资源范畴,它是客观存在的,但它又是主观精神世界物化的产物。当它呈现在教师与学生面前时,它是作为客观的东西而存在的。当然任何客观事物都打上了主观的烙印。所以当接触文本时,毫无疑问,我们首先应探寻文本中主观印象的烙印;其次应探究作者是通过哪些事物,怎样的语境来流露自己的情感的。这是文本中具有共性的资源。
  • 浅议小学生习作素养的构建 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中倡导:“为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这样的倡导,是在习作教学上为学生“松了绑”。减少了对学生习作的束缚与限制,把学生的灵性放还了生命的土壤,放还了怡人的“自然”,有了自由才会有创意。
  • 信息技术与数学课程的整合 免费阅读 免费下载
  • 数学教学运用信息技术能使形、声、色、动、静发生变化,因此,在小学数学教学中得到广泛的应用。在数学教学过程中,教师合理地利用信息技术,能充实教学内容,激发学习兴趣,突破教学重难点,实现课堂高效率,变枯燥为有趣,及时反馈学生学习情况,对数学教学有十分重要的意义。
  • 浅谈中学生英语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语教学的一个基本目的是培养学生应用英语进行交际的能力,而英语教学的一个基本内容是英语语言结构。如何通过有限的语言结构的学习,培养学生尽可能丰富的交际能力,是英语教师在工作里必须注意和认真考虑的问题。
  • 寓教于乐的小学英语单词教学法 免费阅读 收费下载
  • 在小学英语教学当中,词汇教学是一个相当重要的环节。小学英语以听、说、读、写为重点,但词汇不丰富,也必然会影响思想交流。学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强。因此在小学英语教学中,单词教学至关重要。但由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,且小学生与中学生不同,他们不可能通过大量的朗读来识记、背诵单词。机械的、枯燥的操练反而会适得其反,扼杀他们学习的兴趣。
  • 在小学数学教学中创造性思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 发展思维是《新课程标准》中提出的~项极为重要的内容。而创造性思维是思维活动的高级过程,是个人在已有知识经验的基础上从某些事实中寻求新关系、找出新答案的思维过程。而培养学生的创造性思维是现代教育的出发点和归宿,是当前课堂教学面临的迫切任务。因此,在小学数学中,培养学生的创造性思维显得尤为重要。笔者从“优化学习环境”这一方面进行了一些探索。
  • 如何激发中学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 通过多年的教学实践,我们不难发现传统的教学方式是教师滔滔不绝的讲与学生被动接受,死记硬背或机械训练,这种做法束缚了学生的思维与手脚,是他们丧失了学习的兴趣与信心,也阻碍了个性的发展。其结果导致学生厌学,甚至课堂上昏昏欲睡,作为一所普通中学的数学老师,我所面对的学生与重点中学的学生在学习能力和主动性上都有很大的差距,特别是在学习态度方面,他们总是依赖老师去调动他们的学习兴趣,但数学知识原本就比较抽象,不象语文具有描述性,美术具有的直观性,体育具有的身体参与性,理、化、生具有丰富的实验,各种数学概念的描述既枯燥又无味。要使抽象的内容变得具体、易懂,就得从生活中挖掘素材,发掘学生学习数学的潜能,激发他们学习数学的兴趣。
  • 浅谈如何培养学生的数形结合思想 免费阅读 免费下载
  • 所谓的“数形结合”就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”的方法,把抽象思维与形象思维有机的结合起来。这样可以使很多复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的。因此“数形结合”的思想在我们的学习和生活中有着不可忽视的地位和作用,然而不少初学者遇到这类问题时就有点显得有些不知所措、束手无策、无从下手了。鉴于此本人结合几年的教学经验谈谈自己几点不成熟的看法,仅供大家作为参考,若有不当处望各位批评指正。
  • 如何上好农村小学数学课 免费阅读 收费下载
  • 如何上数学课,对于每一位小学数学老师来说,都有自己的经验和办法。但是,如何上好每堂数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学成绩,这就不仅需要我们备课精心设计,而且在教学过程中也要精益求精,下面我就小学数学备课和教学谈几点意见:
  • 如何激发小学生习作的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 指导小学生习作是一个循序渐进、复杂的、重要的过程。我认为,小学生作文指导贵在贴近学生的生活,更在于激发学生的兴趣。作文指导课上不是大谈写作方法和技巧,而是如何调动学生说和写的兴趣,学生兴趣调动了,才会给学生的自由飞翔加上强劲的双翅;才会发展学生思维,调动情感积累和生活经验;才能使学生不断地向着更高的目标进发。“兴趣乃写作之本”,因此,教师在指导学生习作时,应该采取多种手段激发学生习作兴趣。
  • 让简约成就英语课堂的美丽 免费阅读 免费下载
  • 简约的英语课堂是一首精巧的诗,一壶香醇的酒,一幅“冗繁消尽留清瘦,画到生时是熟时”的画。有幸看到这么一堂语文名师课:整节课就是朗读,深情地朗读,泪流满面的朗读,也几乎让所有的听课者潸然泪下。这让我不仅感受到了授课者的“感动常在”,也让我感受到了授课者对文本把握的准确。
  • 浅谈如何提高改进英语口语的策略方法 免费阅读 免费下载
  • 英语口语交际是人类特有的一种社会活动。二十一世纪,随着社会的高速发展,科技迅猛进步,特别是中国加入WTO以后,与国际间的合作交流日益频繁,社会更需要具有扎实的专业知识,较高的信息素养,较强的英语口语能力水平的综合型人才,“哑巴英语”势必要被社会淘汰。在我们的日常教学中,经常会发现部分学生不愿积极参与课堂口语活动;还有一部分学生在口语活动中有很高的积极性,却不知怎么表达或表达时出现许多语言错误。针对这些问题,本文从几个方面浅谈一下口语表达困难的原因和解决的策略方法。
  • 浅谈青春期孩子家庭德育的新思路 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的发展,家庭德育也面临着机遇和挑战,亲子关系不和谐、父母倍感身心疲惫已经成为当前家庭德育发展的现状。笔者结合自身的德育研究和一些亲朋、同事的家庭教育实践,切实感受到换位思考对青春期子女进行家庭德育的重要性。本文主要从主体换位、心理换位和时空换位三个方面来探索换位思考进行家庭德育,希望能对广大家长有所启发和裨益。
  • 浅析体育教师在素质教育中的作用 免费阅读 免费下载
  • 体育教学由应试教育转轨对体育教师提出了更高的要求。应试教育对体育教师的要求只是传授体育知识和技能,是单重角色,而素质教育则要求体育教师不仅要传授体育知识和技能,增强学生的素质,还要当好学生的人生指导者,生活中的朋友,甚至学生的心理保健医生,是一个重要的角色。这才是学生心目中完美体育教师的形象。因此,实施素质教育对教师提出了更高的要求。
  • 弘扬传统美德共建和谐社会--论新形势下学生的道德传统教育 免费阅读 收费下载
  • 作为以90后为主体的当代中学生,生活在物质非常充裕的时代,不仅衣食无忧,而且MP3、MP4、手机、电脑,网络等高科技产品对他们来说也是应有尽有,最起码他们对这些事物也不会感到陌生,生活条件已远非他们的父辈所能比拟,即使境况稍次的家庭,父母们节衣缩食也不会让孩子受委屈。那么,这些父母的宠儿,家庭的希望,国家未来的建设者、管理者们的思想状况、道德观念、行为习惯又是怎样的呢?媒体上屡见不鲜的各种报道说明,情况并不容人乐观,传统的道德观念、行为准则在他们这里受到了严重的挑战。
  • 浅谈数学教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 人类的教学过程本身就应该是“知情合一”的师生认知因素和情感因素相交织而成的教育网络,但是,传统的教学只重视认知因素,而情感因素的作用却始终未受到人们的普遍重视,没有在教学过程中确定其应有的地位。所谓情感教学,从根本上说,就是指教师在教学过程中在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。它着重从知情交融的教学活动中的“情感”角度来分析教学现象,提出相应的教学理论和方法。
  • 加强文明礼仪教育,培养新时代的合格公民 免费阅读 收费下载
  • 本文从现阶段文明礼仪教育存在的缺失入手,探究存在缺失的原因,并寻找相应的对策,以期能够加强文明礼仪教育,培养新时代的合格公民。
  • 浅谈教师职业素养的新内涵 免费阅读 免费下载
  • 新课改下的中国教育和传统的应试教育相比有了质的飞跃,现代教育克服传统教育的弊端,要求培养与时俱进开拓创新的复合型人才,这就推动了教育的一场大变革。首先表现在课程上的一场革新——这就是新课改。新课程改革不是简单的改变课本内容,而是一场教育理念的变革,是人才培养模式的转变。新课程的核心是“一切为了学生,一切服务于学生”,在教学活动中把“关注学生的个性发展”作为根本的教育目标。所以在新的时代条件下教育肩负着这一艰巨而伟大的历史任务,而要完成这一任务关键在于教师。
  • 浅谈如何提高农村中学德育工作的实效 免费阅读 免费下载
  • 素质教育虽然已经倡导了很多年,但是在很多山区县,许多农村学校仍存在着“重智轻德”的现象,学校德育工作如同虚设一般,那就是“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”。尤其是一些农村中学的德育管理方式、方法单调、死板,从而造成农村中学生道德意识薄弱,行为素质差,校风不正,学风不浓,严重制约了素质教育发展的步伐,因此提高农村中学德育工作的实效已是势在必行。
  • 浅谈生物教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 如何适应时代的要求,抓好生物学素质教育,提高学生的生物学素质,是摆在中学生物教育工作者面前的一项重大课题。然而,在应试教育的压力仍然存在的今天,要在生物学这样一个“小科”中抓好素质教育,说说容易,实行起来会特别困难。那么,如何把宏观的素质教育思想转化为微观的具体教学过程,使素质教育真正落到实处,是全面实施素质教育的关键,本文就此谈谈自己的看法和体会。
  • 让爱流动在你我的笔尖--浅谈小学生评语的撰写 免费阅读 免费下载
  • 别林斯基曾说过:“教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生的幸福都操在他的手中。”自从选择了教师这条路,这句名言就时刻提醒着我,要做个有师德、爱学生、能引领学生健康成长获得幸福的好老师。我深知自己今天的一举一动、一言一行直接影响着自己的学生一生的方方面面,责任重大且意义深远。为师者的德行如滴水般渗透在我们日常教育的各方面工作中,渗透在每位学生的心灵之间。
  • 浅谈在小学数学教学中如何尊重学生 免费阅读 免费下载
  • 教育的本质属性是具有育人性,它的最终目的是促进人的发展。促进人的发展的因素很多,我认为“尊重学生”是最基本的前提。
  • 浅谈体育教学中的德育渗透 免费阅读 收费下载
  • 学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务。如何在中学体育教学中贯穿德育教育,本人根椐在教学中的个人体会认为:
  • 语文课堂是"情感地带" 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对外界刺激肯定或否定的心理反应,一方面,情感是学生学习语文的原动力。学生只有对所学知识产生情感,才会以极大的热情投入语文学习。另一方面,情感又是语文学习中理解和表达的心理基础。学生只有有了一定情感体验,才能准确理解课文的思想感情和各种写法;才能细致地表达自己的思想感情,写出情文并茂的文章来。因此,语文教学必须重视情感因素。
  • 不可缺失的人格教育 免费阅读 收费下载
  • 在现实生活中,人格完美和知识完善同等重要,不可偏颇。青少年学生如何在注重智能提高的同时,关注自己健全人格的塑造修养这是值得重视的问题。从某种意义上说,心理的健康就是人格的健康,心理的成熟过程就是人格的完善过程。青少年学生的人格正在形成之中,具有较大的可塑性,青少年学生的心理健康,充分体现在良好的人格特征上。
  • 应加强素质教育提高中师学生数学成绩 免费阅读 免费下载
  • 中师一年级数学学习是师范阶段的关键时期,不少初中数学成绩的佼佼者,进人师范后成绩会大幅度下降,甚至会不及格.普通学生基础能力相对较低的学生,学习数学更是困难重重。怎样才能使他们走出困境,提高他们的学习成绩,笔者谈几点粗浅的看法,与各同行商榷。
  • 谈谈对学生道德行为能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 德育教学中的一些做法能够克服学生道德发展中言行脱节的问题,从根本上找到学生道德失范的原因,有利于学生良好道德行为能力的培养。
  • 让爱飞翔 免费阅读 免费下载
  • 作为一名普通的青年教师,年轻的班主任,虽然咀嚼过许多失败的苦涩,拥有过许多纠结的无奈,但已经开始品尝到用爱耕耘学生的心田,用爱塑造学生的心灵的甘甜。我渐渐感悟到:教育离不开爱,爱就是教育的灵魂!
  • 让学生分享集体的欢乐与幸福 免费阅读 免费下载
  • 一个好的班级对学生的身心健康起着重要的教育作用。十几年的班主任工作告诉我,作为班主任,必须对学生做深入细致的工作。
  • 谈小学语文教学中的道德素质培养 免费阅读 收费下载
  • 青少年时期是人一生道德品质形成的关键时期,道德教育是青少年教育的重要组成部分。在公民道德建设中,青少年道德教育处于基础的地位,是公民道德建设非常重要的内容。加强青少年道德教育,是贯彻落实党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》的要求,是促进青少年健康成长的需要。因此,在教学中,教师要重视学生的道德素质培养,时时注意学生的思想倾向,抓住学生中的典型事例及时地进行道德教育,帮助学生从小树立正确的人生价值观和道德观。
  • 物理教学中如何全面提高学生素质 免费阅读 免费下载
  • 在应试教育向素质教育转轨的过程中,本文结合我自己的实践及体会,阐述了素质教育于物理教学中的实施的几点体会。创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。
  • 浅析亲子园活动在早期教育中的作用 免费阅读 收费下载
  • 给0-3岁婴幼儿施以适宜的教育和训练,对孩子潜在智能的发展有长远的意义,父母作为孩子的启蒙教师,对孩子一生的发展起到极其重要的作用。为全面提高家长的育儿素质,转变教育观念,我们利用本园资源,开办亲子园,通过亲子活动,全面开发婴幼儿潜能,做到家园互动,亲子同乐。实践证明,亲子园对儿童的影响是全方位的:它生动、活泼、有效、实用的教育方式促进了婴幼儿的全面发展,这是幼儿园教育的延伸,是家庭教育的补偿。
  • 素质教学中如何培养学生的数学综合能力 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,培养学生的数学综合能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的综合能力呢?
  • 少数民族地区学生顶撞老师成因分析及对策 免费阅读 免费下载
  • 5月18日,正在高三.8班上数学课。突然,我听到楼道内一位高一的女老师和一位男同学吵起来了。这样的事在我们少数民族地区的学校经常发生。为什么会发生老师被学生顶撞甚至辱骂的不良现象呢?我陷入了沉思……
  • 生本教育促进学生的发展 免费阅读 收费下载
  • 5月18日,正在高三.8班上数学课。突然,我听到楼道内一位高一的女老师和一位男同学吵起来了。这样的事在我们少数民族地区的学校经常发生。为什么会发生老师被学生顶撞甚至辱骂的不良现象呢?我陷入了沉思……
  • 谈谈中小学的信仰教育 免费阅读 免费下载
  • 百度百科说:信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有,是对某种主张、主义、宗教、某人或某物极其相信和尊敬。所以一个人有什么样信仰,其实就决定了他有什么样的世界观,也决定了他有什么样的方法论。比如当一个人信仰“金钱是万能的”,那么他的世界观就是“拜金主义”,他的方法论就是“钱能解决一切”。
  • 浅谈低年级语文创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”如何吸引孩子的注意力,积极培养富有创造力和创新精神的孩子,这是知识经济时代对我们每一个教师发出的呼唤。因此,我们在课堂教学中,应激发学生的创新思维,给孩子们创造广阔的驰骋想象的天地,引导他们多角度观察问题,把他们培养成敢于探索,勇于创新,善于思考的综合素质良好的跨世纪人才。
  • 感悟生活体验真情自由抒写 免费阅读 免费下载
  • 在很多人看来,写作并不轻松,有人曾用这样的对联抒写写作的愁苦情状——苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言,愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。许多学生在写作时都为材料的选择而苦恼,自己与其他同学生活处境无甚差别,日子平淡得近乎单调,怎样才能写出新意呢?作文是生活的反映,生活是多姿多彩的。从多角度立意,让学生在作文中吐真意发真情,放飞自己的心灵,展示自己的内心世界,或许,我们才会看到久违的令我们感动的灵性与悟性。
  • 精彩在于开始 免费阅读 收费下载
  • 世界著名科学家爱因斯坦指出:“兴趣是最好的老师”。心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。教学新的课文,最重要的是激起学生的学习兴趣,让学生真心想学,真心去学。要让学生产生强烈的阅读期待,教师就需要做到用形式吸引学生,用情感震撼学生,用心灵呼唤学生。
  • 生物教学中如何激发学生兴趣,提高教学生质量 免费阅读 免费下载
  • 如果说二十世纪是一个电子世纪,那么二十一世纪就是一个生物世纪,生物产业的Et新月异,蓬勃发展、生物科学受到人们的广泛关注,因而初中生物教学也再次受到重视,在生物教学中,如何激发学生兴趣,提高教学质量,下面我来谈谈自己的一些做法。
  • 玩出智慧 免费阅读 免费下载
  • 幼儿教育称之为学龄前教育,即未进入学校的正式学习的教育,人的学习应是从出生那一刻开始。既然如此,幼儿也存在学习的能力的问题。什么是学习能力?人一生不同时期应有不同内涵,孩子从进入小学开始,其学习能力就被界定为听、说、读、写、计算、推理,进入社会工作以后,就被界定为捕捉信息的能力和创新能力等。那么幼儿园阶段,笔者认为主要是视、听、触、动的能力。视觉包括观察辩识事物、视觉吸收的敏锐性,以及视觉记忆、视觉理解;听觉包括倾听能力、听觉的理解、分辨、保持等;触觉主要是识别和触觉的适度防御能力,能自我保护;动觉主要是运用大小肌肉的操作能力以及身体的平衡、协调等能力,再概括一点说就是感觉统合能力。
  • 浅谈活用农村教学资源开展信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术教育在学校开展以来,学生的信息素养及利用计算机及网络技术获取知识的能力得到了很大的提高,但是农村初中的信息技术课教学,由于受到学校条件、学生家庭条件以及学生信息技术知识技能底子等因素的制约,其教学水平普遍偏低。为了使我们的接班人适应信息社会,具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,提高农村初中信息技术教学水平,我个人认为应充分利用农村初中现有资源,因地制宜,活用教学资源,开展农村初中信息技术教学。
  • 让影视剧走进高中语文教学 免费阅读 收费下载
  • 作为文化大熔炉的载体,影视收藏了经典的永恒、祖国文化的热爱、乐观与坚贞不屈的人物个性,影视资源是影响语文教学的绝佳途径,语文教学也正是凸显影视魅力的重要平台。本文主要分析影视剧在高中语文教学中的应用。
  • 让孩子们踏上习作的快乐之旅 免费阅读 免费下载
  • 让学生感受作文的快乐,进而快乐的作文,是我作为一名语文教师,不懈的追求。教学中,我致力于打造创新的、富有活力和魅力的作文课堂,力求让学生能从课堂上感受作文的魅力,在生活中感受作文的快乐,在交谈中体会作文赐予的灵气。我的做法有以下几点:
  • 浅谈如何在数学课堂教学中实施创新 免费阅读 免费下载
  • 通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法——激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。
  • 让学生体验数学的价值和神奇 免费阅读 免费下载
  • 学习是一种生活,当学生在数学活动的情感、价值、地位被无情地忽略后,学生更多地体验到的是数学学习的枯燥、苦涩和知识的深奥。在当前的数学教学中,紧密联系生活实际,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解,这样,学生在学习中建构的是可以应用的灵活的知识,而不是呆板的书本知识。当学生理解了一个数学知识,又能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际中的应用价值时,若能使之成为良性循环,他们将受用终身。
  • 设置情境,让数学教学生活化 免费阅读 免费下载
  • 教育家陶行知提出了“生活即教育”的教育理论。《小学数学课程标准》中强调:要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程。
  • 语文教学的创新思维训练 免费阅读 收费下载
  • 创新思维的特征是新颖性、首创性、独特性。创造思维的培养与语文课教学不仅可以有机地结合,而且可以使传统的语文教学真正成为创新教学。
  • 浅谈多媒体技术在思想政治教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 计算机等多媒体技术作为课堂教学辅助手段,使传统的教育观念、教育模式、教育形式发生了一系列的变化。这些先进技术在教学过程中,具有提供信息方式多样、信息量大、学生兴趣高、教学效果好等优势。
  • 浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生创新能力的培养是信息化社会性的需要。小学生作为成长中的个体,是学生创造性能力的萌芽和基础。数学是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。
  • 在语文学习过程中处处闪现创新魅力 免费阅读 免费下载
  • 江泽民总书记在全教会的讲话中指出:“教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。”面对世界技术飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,必须把培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点而贯穿于教育的全过程。在教学中我尝试创设各种条件,鼓励学生大胆去想,去说,去探索,激发学生的创新意识,培养他们的创新能力。
  • 趣味识字 免费阅读 收费下载
  • 沐浴在春风中,伴随着新课程改革的脚步向前走,我越来越感受到:它有着生机勃勃的旺盛的生命力,它给予了广大教师滚滚的新鲜“血液”。在不断地“充电”和“造血”过程中,我和我的学生一道认真学习了“义务教育课程标准实验教科书语文第一册和第二册”。呼吸着新鲜的空气,领悟着新的理念,透过新课改,看到学生学习的热情,从教材内容到教学方法到学生,我对识字教学有了更新的认识。
  • 浅谈数学创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新教育就是让学生学会求知,学会创新,学会做人,学会做事。为更好地培养学生的创新能力,教师应在课堂有限的时间内,充分发挥学生的主体作用,不仅让学生学到更多的知识,而且让学生学会获取新知识的本领,培养动手探索的能力和创造才能。
  • 浅谈初中信息技术教学中的三种方法 免费阅读 免费下载
  • 初中信息技术教学是所有科目中最难教的。究其原因,总结起来主要有二方面:第一,学生的计算机水平参差不齐,难以象其他学科一样按一个统一的大纲来组织教学。因此,来自不同地区的学生,其计算机水平差异较大。第二,学生虽然喜欢信息技术课,但他们并不是喜欢信息技术课本身上所传授的知识,而是喜欢利用电脑玩游戏上网聊天等。
  • 谈小学语文教学应对学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学中深挖教材,乐于探究,教给学生灵活多样的学习方法,培养学生的创新思维,使他们善学、乐学,学好语文。
  • 浅谈如何在语文教学中进行创新教育 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学中进行素质教育是很有必要的。创设最有情境,提高兴趣;自主、合作、探究;培养求异思维能力;创新教育的法宝——质疑;培养创新的意识;调动学生的积极性,激发创新。
  • 多媒体辅助教学之优势 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着新课改的实施,多媒体辅助教学正在逐步融入我们的课堂教学,它集文字、图像、音频等与一体,把静态、枯燥的材料融入到思维空间,产生极其活跃的动态画面,使其内容更充实,形象更生动,能直接刺激学生的视觉与听觉,给学生耳目一新的感觉,调动学生学习的积极性,使学生更好的掌握知识,从而提高教学效果。因此合理使用现代化教学手段,,会取得传统教学无法比拟的教学效果。
  • 语文教学中培养学生技能的尝试 免费阅读 免费下载
  • 记得著名特级教师孙双金说过“课堂应是放飞师生思想的天堂,教师应用自己思想的火种点燃学生思想的火花”。作为一名小学语文教师,如何在语文课堂上激起孩子们的学习兴趣,启发他们能创造性地获得现代社会所需要的语文实践能力,结合自己的教学实践,我想可以从以下几个方面来尝试:
  • 优化数学课堂结构培养学生创新能力 免费阅读 收费下载
  • 实施创新教育,培养学生的创新能力,已成为当代教育的潮流,创新教育也将逐步成为教育改革的主流。因此为迎接当代世界的挑战,数学学科必须进行以提高学生素质为本,积极实施创新教育,必须对传统的数学课堂方式进行重大变革。小学数学教学不仅要帮助学生理解和掌握最基础的数学知识,更重要的要帮助小学生发展思维、提高能力。为了更好地开发学生的智力,有效地提高学生的分析问题和解决问题的能力,教师应在数学教学中有意识地培养学生创新思维能力。
  • 谈语文教学中创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新是人类社会发展与进步的永恒主题,随着时代的发展,培养具有创新才能的人,已成为教育中的一个重大问题。因此,在语文教学过程中,培养学生的创新意识和创新能力是一项重要任务,也是小学语文教学改革的方向。现在,我结合实际谈一谈如何在语文教学中培养学生的创新意识。
  • 语文快乐教学让学生乐亦无穷也 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自己学习的意识习惯。”在实施新课标的今天,只有面向全体学生,给学生创设快乐的课堂学习氛围,学生才能自主学习,从而参与教学互助活动,让“快乐语文”的理念渗入到整个教学过程。“快乐语文”就是要求语文教学中的一切活动都要以培养具有创造能力的学生为宗旨;针对不同的具体问题能发表多种不同有个性的见解;有大胆丰富想象的能力;有独特的审美意识和审美情趣;有一定的人文思想文化品位。
  • 浅谈幼儿园的创新教育 免费阅读 收费下载
  • 一、幼儿园开展创新教育的重要性和可行性 (一)幼儿园开展创新教育的重要性创新是一切人类活动的核心,是人的本质力量发挥的最高表现,是一个民族,一个国家赖以生存和进步的条件,是一个民族和国家是否富有生机和活力与持续发展的标志。幼儿在创新活动中表现出来的创新能力,有时虽然在自身的心理水平上的,是自我的创新,对别人没有什么创新价值,但随着他们身心的发展,会让他们走向创新人生,
  • 浅谈英语教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯。
  • 让学生在实践活动中感受美 免费阅读 免费下载
  • 中学阶段的实践活动是以学生为主体开展的群体性活动。它可以培养学生多方面能力,使其获得知识,陶治情操。教师要根据学生的年龄特点,在活动中为他们提供动手、动脑、动嘴、更动情的机会,同时让他们感受到活动实实在在的美。
  • 如何在高中化学教学中培养学生的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 教育学、心理学都表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素中,动机、兴趣、情感、意志和性格等,兴趣有着举足轻重的作用。“兴趣是最好的老师”,是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,教师如果从化学课的起始就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,因势利导,把乐趣转化成兴趣,进而转化成志趣,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。以下是我多年来在这方面的几点做法。
  • 浅谈初中英语的趣味教学 免费阅读 收费下载
  • 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学本族语如此,学习英语更是如此。如果教学得法,便可事半功倍。趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。本文愿就此谈点拙见,来推动中学英语教学。
  • 浅析高中语文课的导入方法 免费阅读 免费下载
  • 常言道:好的开端是成功的一半。在我们的高中语文教学中新课导入对整堂课的教学成败也尤为重要,是优化语文课堂教学结构、提高课堂效率的关键一步。虽然高考语文占分比例很大,但学生却不重视,认为语文学习是可有可无的,认为学多学少考试时成绩是一样的。出现这样的情况,学生是问题的一方面,而老师也应该反思自己的课堂教学是否具有吸引力,若课堂只是停留在总结段意、中心思想、艺术特色,那么学生的学习兴趣从何而来。
  • 浅谈信息技术在小学数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术作为一种先进的教学手段步入课堂,展示了数学的魅力。在数学教学中,运用信息技术把多种信息媒体如文字、声音、图形、图像、视频、动画等及时、正确地,科学、生动地运用到课堂教学活动中,使教学活动更加丰富多彩,既能激发学生的学习兴趣,增强学生的主体意识,培养学生的技能,引发学生主动、积极、创新的思维,开发学生的智力,促进学生主动学习、主动发展,激发学生多种感官参与数学教学活动,从而有效地提高课堂教学效率。
  • 放飞心灵,让学生在语文课堂中自由飞翔 免费阅读 免费下载
  • 我们在教学过程中,应培养学生的创新能力。而我们的课堂往往有太多的讲解和不达标准答案不罢休的引导,课是充实的,但往往给人一种密不透风的感觉。学生被圈在一个用标准答案和规矩筑成的圈子里,虽偶有挣扎,但大多碰壁。因此常想起两句话“给我一个支点,我要推动地球。”“给我一个空间,我要放飞心灵。”
  • 浅谈如何创建初中英语教学高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 质量和效益是学校发展的生命线,课堂是实施教育教学的主阵地。提高课堂教学效率,全面提升教学质量已成为学校教育教学工作的重中之重。因此注重平时上课开头,争取一开始就扣住学生的心,力求每节课有创新、有新颖,才能充分调动学生的学习积极性.
  • 合理运用"课堂情境创设",提高生物课堂有效性 免费阅读 收费下载
  • 在教学实践中开展“有效教学”成为我们当前的重要任务,而恰当创设有效的课堂情境在生物教学中凸显着十分重要的作用。本文重点阐述了生物课堂中如何合理运用“课堂情境创设”来提升初中生物新课程教学的有效性。
  • 将音乐之美引入语文教学 免费阅读 免费下载
  • 音乐能给人以美的享受,是辅助教学的好帮手。在教学实践中,适当地引音乐入语文课堂,可以收到良好的教学效果。
  • 如何提高体育课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 体育课具有空间大、活动大、随意性大等特点,容易受到外因和偶发事件的干扰,要想提高体育课堂教学的有效性,就需要广大体育教师精心备课,用引人入胜的讲解,准确优美技能示范,形式多样的教法,使学生在较短的时间内较快的领会技术要领,掌握技术动作,达到最佳的教学效果。
  • 英语课堂教学利用多媒体,营造和谐动感的课堂 免费阅读 免费下载
  • 多媒体辅助教学给学生带来了和谐、动感的语言学习环境。课堂上,教师启动、师生互动到学生主动的发展环节,充分体现了学生主体性、发展性、全体性、差异性的素质教育特征。多媒体计算机虚拟情境和学生现场表演相结合,使学生动起来、唱起来,学生在动中找到乐趣,在学习兴趣中产生动力,在学习动力的推动下提高学习效率。
  • 创设精彩课堂--浅谈数学教学中的备课 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,备课的目的是为了更好地教学,教学的目的是为了学生掌握相关知识,掌握知识的目的是为了进行有效的运用。教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课,都必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高40分钟的教学效率。我认为首先必须从下面三方面下手。
  • 浅谈小学语文教师素质 免费阅读 免费下载
  • 小学语文是一门基础课,可以说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉。所以教师的素质直接影响教育效果,这就要求执教者有一专多能的过硬本领,对于一个仅有语文知识的教师来说,是不能胜任的,这就要求我们小学语文教师多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,左右逢源,收到良好的教学效果。所以,教师的道德素质是实施素质教育的关键。这里我首先要说的是什么是“素质”。
  • 让语文课堂充满生命力 免费阅读 免费下载
  • 爱默生说:“教育的秘诀在于尊重学生。”理想的课堂应是充满生命活力的和谐课堂。蔡元培先生曾指出:“教育是帮助被教育的人,给他发展自己的能力”。
  • 感受课堂之美让语文教学更有效 免费阅读 免费下载
  • 教学充满美,发展学生的审美素质,培养学生的审美能力已成为现代教学的迫切要求。那种以单纯传授知识、开发智力、培养能力,视学生形成良好的品德为目的的教学已不能适应现代社会的需求。教学必须审美化,才能达到艺术化的境界。只是过去学校美育主要局限于艺术教育之中,其主要目的是强调培养训练学生相应的艺术技能、技巧,或者把美育当成促进学生品德发展的附属物,忽视其独立性,更没有认识到学科教学活动也存在美。
  • 唤起兴味--语文课堂教学导入初探 免费阅读 收费下载
  • “导入”就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划,并用一定方法所设计的简炼、概括的教学语言。它既体现着学科特征及教师的个人特征,又有设疑布障、画龙点睛、逢水架桥、展现意境等多种精妙的功能。
  • 语文课堂:呼唤真实的回归 免费阅读 免费下载
  • 一、过分强调多媒体“包装” 如今,多媒体辅助教学在语文教学中的运用越来越广泛。但是,语文教学是师生与文本对话的过程,多媒体课件的作用,仅在“辅助”两字,它不能完全代替教师的课堂讲解,更不可能代替学生的主体阅读。语文的魅力就在于语言本身,有些内容只可意会不可言传,因而必须让学生通过自主阅读去感悟、领会。若过份依赖多媒体,滥用多媒体,就会在无形中扼杀学生的想象力,不利于培养学生的语感,发展学生的思维。
  • 小学数学课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 随着课改的不断深入推进,在小学数学课教学中,注重教学环节的创新,不然会影响课堂教学效果。下面本人谈几点粗浅的看法,志在与同行切磋。
  • 浅析初中思想政治课教学中素质教育的实施 免费阅读 收费下载
  • 在初中思想政治课中实施素质教育不仅有利于培养学生高尚道德情操,而且能激励教师树立良好的师德,实现初中思想政治教师朝着“学者型”、“全面型”的方向发展。文章从转变教育理念,提升学生思想道德品质;加强学习,提高教师的素质;积极实施探究性学习;有效实行创造性学习;实现各学科的有机整合几方面分析在初中思想政治课教学中实施素质教育的途径。
  • 让生活走进数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 数学来源于生活,又应用于生活中。数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,Et用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。课程标准十分强调数学与现实生活的联系,不仅要求教材必须密切联系学生生活,而且要求:“数学教学,要紧密联系学生的生活环境,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。”使他们有更好的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
  • 让他们的个性在语文课堂上飞扬 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 在语文课堂上放飞孩子多彩的梦 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。…‘应该注重熏陶感染,潜移默化。”这无疑给我们指出了语文课堂应重视培养学生的人文素质。为此,语文教学还有什么理由不恢复其本来面目,还学生个性张扬的空间。本文从一、营造梦的情境召唤梦的生成;二、创造环境,给孩子一片追梦的天空;三游戏活动,为课堂注入无限张力;四、利用教材的未知领域,引领孩子迫梦来论述本文观点。
  • 浅谈如何增强物理课堂教学有效性 免费阅读 收费下载
  • 通过对现阶段新课程标准以“抓课堂,促质量”为教学目标的分析,本文重点从教学手段和教学方法两个方面阐述了如何增强物理课堂教学的有效性。
  • 让课堂充满散发阳光的审美体验 免费阅读 免费下载
  • 语文教材的自然美、社会美、艺术美、道德美、人生美都强烈地蕴藏于课文之中,如何运用多媒体挖掘、感悟、再造这些美?一、寓教于趣,在视听中感受美我国教育家苟子早已指出:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”大教育家夸美纽斯也指出:“事物是核心,词是外壳,在教学时应当使一切能看见的东西用视觉,能听到的东西用听觉,能感触到的东西用触觉。”
  • 中学语文课堂教学运用多媒体的利与弊 免费阅读 收费下载
  • 多媒体教学手段在课堂中的广泛运用,打破了传统的以教师为中心的“一支粉笔一块黑板一张嘴”的教学模式。然而,多媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比一把双刃剑,既有促进的一面(优点),又有不利的一面(弊端)。本文就多媒体教学手段在中学语文课堂教学中运用所存在的优、缺点以及在使用多媒体辅助课堂教学时应注意的几方面问题进行剖析,以便教师更好的在实践中运用多媒体。通过剖析,我们认识到,运用多媒体辅助教学,既是现代教育技术的运用,又是对传统教学方法的完善和补充。我们相信,如果我们在引导学生进行语文阅读课教学、并运用多媒体手段辅助教学的过程中,能时时注意为教学服务,为学生服务,以人为本,扬长避短,多媒体辅助的教学模式一定会发挥出更大的优势。
  • 提高生物课堂教学的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 一、依“纲”扣“本”。结合实际,设计高质量的教学方案 教学大纲和课本是教师教学的依据。教师只有认真学习教学大纲和吃透教材,才能准确把握课堂教学的目的要求,才能在教学中做到有的放矢。生物课堂教学的目的要求,要从知识教育、能力培养和政治思想教育三方面综合考虑,不能顾此失彼。
  • 中学历史课堂教学中新课导入方法介绍 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学导入环节在课堂教学中占有非常重要的地位,也发挥着其积极的作用。良好的课堂导入能够为学生的学习创造良好的情境,能激发学生学习的兴趣,在活跃课堂气氛、激发学生思维上也有着着不可忽视的作用。本文结合历史学科的特点和历史学习的普遍方法,根据中学生思维发展的规律及本人在教学中的一些体会,总结出若干课堂教学中新课导人的方法,希望能对中学历史教学有所裨益。
  • 巧用教学策略激活历史课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,问题教学策略、合作学习教学策略、研究性教学策略、信息反馈教学策略等,是激发学生学习历史潜能,提高学生学习历史兴趣的有效途径。
  • 浅谈如何实施高效的小学数学课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革使教师充满激情、学生充满活力,课堂教学变得更加精彩纷呈。但是,结合我们的课堂教学实际,仔细想想,感觉我们在理解新课程理念上还有一些出入。部分教师过于追求课堂教学改革的形式,丢掉了传统的优秀教学方法,失去了课堂教学的“有效性”。那么,如何使小学数学课堂教学回本归真,真正达到课堂教学的有效性呢?下面就“如何实施高效的小学数学课堂教学”谈谈本人的拙见:
  • 让"情"在语文课堂上飞扬 免费阅读 免费下载
  • 课堂是个有情地,学生更是有情人。 如果说文本之情是根本,教师之情是桥梁,那么,学生之情才是最终的目的,我们的语文课堂,最终就是要依文本之情,赖教师之情,用以达到培育学生之情的目的。好的语文课堂,必须引导学生在教师的情感中感受情感,在文本的情感中领悟情感,在课堂的情感中点燃自己的情感,流淌自己的情感,甚至放纵自己的情感。
  • 浅谈如何让思品课堂真正焕发生机 免费阅读 收费下载
  • 新课改更强调以人为本的教学理念,构建充满生机的思品课堂,目的就是发挥学生的主体作用,有效调动学生学习的主动性,充分发掘学生的学习能力,从而达到让学生在体验中学习知识、快乐成长的目的。
  • 信息技术在生物教学中教师面对的新问题及解决方法的研究 免费阅读 免费下载
  • 生物课程的特点侧重于研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传、变异、进化和生态。在教学中则注重宏观和微观两个方面,强调对学生实验能力、创新思维、创新能力和科学素养的培养。由于生物课程的特点,在教学中信息技术和生物课程整合非常重要。但是在实际教学应用中存在着各种问题,使这种现代化教育技术不能很好地发挥作用,阻碍了教育信息化的发展,根据这些年的教学经验,谈几点信息技术在生物教学中教师面对的新问题及解决方法。
  • 开展丰富多彩的实践活动,提高语文教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种形式,它能够陶冶学生情操,培养学生思维,拓宽学生视野,激发学生兴趣,全面提高学生学科素质。笔者从“立足教材,培养兴趣”、“学科融合,迁移拓展”、“体验亲情,学会感恩”、“综合实践,感悟生活”、“学分制度,成长记录”和“交流汇报,评价导行”六个方面去探讨如何开展丰富多彩的实践活动,从而提高语文教学的有效性。
  • 借助生活情趣实现学文做人 免费阅读 免费下载
  • 现行教材中的绝大多数课文都来自作者的生活体验和心灵感悟,我们的教学应尽量还原生活,并尽量贴近学生的生活实际,将教学活动置于逼真的社会背景之中,从而激发学生听、说、读、写的强烈愿望,将教学目标转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。为此,我在这方面作了一些尝试。
  • 课堂还给学生用心灵怦击思维火花 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视了生命的存在,我们过多地强调知识的记忆、模仿,制约了儿童的嘴巴、双手、头脑,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?笔者以为:
  • 怎样提高小学英语课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 随着社会生活的信息化和经济的全球化,越来越多的国家和地区在小学开设英语课。小学英语教学的主要途径是课堂教学,因此,如何在新课程理念的指导下提高小学英语课堂教学的效率是我们深思的问题,我认为因从以下几方面入手。
  • 激发学生语文课堂学习的积极性 免费阅读 免费下载
  • 我们知道兴趣是最好的老师,而没有任何兴趣被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的愿望。课堂教学要从培养学生的学习兴趣着手,只有激发学生学习的兴趣,才能充分调动他们学习的积极性,主动自觉地进行学习,达到事半功倍的学习效果,从而促进教学质量的提高。
  • 谈高中英语课堂教学的艺术性 免费阅读 收费下载
  • “艺术是没有答案的”,教学也没有一套固定的模式。教学工作是一门复杂的劳动,“冰冻三尺非一日之寒”,教学艺术的形成也绝非一日之功,也决不能一蹴而就。但只要我们教师注重提高自身的综合素质,在实践中不断地探索教学的技巧和艺术,就能够获得最佳的教学效果。
  • 浅谈小学口语交际教学 免费阅读 免费下载
  • 新课标明确地把口语交际作为语文课程的主要教学目标之一。但在农村小学,教师肩负着学生升学的重任,忽略了口语交际的训练。因而大部分学生口语交际能力差在所难免,大部分说话口齿不清、语无伦次,方言音不绝于耳,能说会道者寥寥无几,连平时的习作中,土方言也屡见不鲜。新课标指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听,表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此,作为高年级语文教师,应重视对学生口语交际的训练。
  • 小议如何提高数学课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 在课程改革的过程中,我们一线的教师们不断摸索,积极探讨,不断地寻找合理的、适应我们当地学情的教学方法。老师们天天都在上课,也常常去听别人的课,大家看到的课堂教学往往有两种不同的场面:其一,教师满怀激情,生动传神,学生投入兴趣盎然,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中;其二,则是另一种场面,教师枯燥乏味地讲解,学生机械重复地做题,呆板的教法沉闷的课堂气氛.学生木然置之,毫无反应,整个课堂犹如一潭死水。这是为什么呢?
  • 小学语文课堂教学应注意的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门基础性的学科,是人们学习和工作的基础。因此,必须提高语文教学质量,以保证学生的语文水平能够适应他们当前和今后生活、学习、工作的需要。要做到这一点,老师的课堂教学就必须注意以下几点:
  • 小班语言教育的融合略谈 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,每个领域都有自己独有的特色,而且都发挥着各自的作用。长期以来的教育经验大家知道,虽然每个领域有自己的特点,但是他们之间的相互联系是不容忽视的。比如说,语言在数学、科学、美术、音乐、健康中,虽然不以发展幼儿语言为主要内容,但活动中包含着大量的语言教育因素,都发挥着重要的作用。语言的妙用可以激发幼儿的兴趣,能够调用幼儿的积极性等等。
  • 优化教学语言,促进音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 教师在新课程中的最大变化是角色的变化,教学活动由过去的单向式知识传递变成_『现在的师生之间相互传递、转化、互相促进、影响的过程。教师从一个知识的传授者和管理者变成了如今学生成长过程中的引导者和学习的伙伴。那么,在新课程中,我们作为一线的音乐教师,将如何转换自己的角色,又如何去评价判断一位教师是否已经具有新课程的教学理念呢?
  • 浅谈体育课堂教学中运动与快乐的结合 免费阅读 收费下载
  • 在未来社会中,教育能否培养出具有自我发展能力和创造能力的人,是其生存和发展的关键条件,也是教育创造的核心所在。因此,要有意识地打破课时,教材的局限,形成开放的教学势态,,加强学生对学校体育的兴趣,也是当前学校体育改革的一项重要内容。就当前中学体育的现状来讲,增强学生对学校体育的兴趣,应从这几方面着手:
  • 小议数学作业批改 免费阅读 收费下载
  • 批改数学作业是数学教师教学中一道重要的环节。通过批改学生的作业,教师不仅可以了解学生掌握知识的情况,更有利于在今后教学过程中应注意些什么问题,以及采用什么样的教学方法才能适应学生、怎样才能提高教学质量等。因此,教师认真批改数学作业,是为了适应当今社会素质教育、课程改革的需要,是对学生、家长、社会负责的表现,更不愧于自己的职业道德,这些都具有十分重要的意义。
  • 语文课堂随机资源的创设与利用 免费阅读 免费下载
  • 课堂“随机生成”是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预想方案以外的新问题、新情况。它随教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,可根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的特点。“随机资源”指课堂即时产生的,教师预想之外动态产生的教学资源,这种资源是学生真实体验的一种反映。由于随机资源是即兴的,灵活的,来自于学习者自身的,因而我们应当利用随机资源引导学生自主探索,这样语文课堂才能勃发生机,学生才能享受到语文的无限乐趣。
  • 数学课堂让学生"动"起来"活"起来 免费阅读 免费下载
  • 课程改革已推进了几年,在全新的教育理念下教师的教学方式学生的学习方式,都有了很大的变化。新课程的理念已经落实到每日的课堂上,落到了学生的身上,在课改浪潮中,教师需确定“以人为本”的教育理念。严格遵循“以学生发展为目标”的原则。数学教学要以现代教育思想和教学理论为指导,创造一个有利于生动活泼、主动求知的数学学习环境。
  • 浅谈小学数学课堂教学问题情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 在传统的课堂教学中,教师非常重视知识的传授,对学生的认识特点、心理需求、情感体验及教学自身的魅力关注较少。问题情境是新教材的突出亮点之一,新教材注重将问题的呈现方式、学生获取知识的过程、应用过程及情感体验设置于富有现实性的、探索性的、开放性的的问题情境中,让学生在情境活动中愉悦地、主动地去发现问题、探索问题、解决问题。下面就在教学过程中如何创造性地应用教材中的问题情境,提高教学效率,让学生在情景发生过程中学习教学、体验数学、发展数学的价值,结合实际教学谈一点粗浅的认识。
  • 课堂教学中目标如何落实 免费阅读 免费下载
  • 新的语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体。在语文教学中,我们怎样来认识三维教学目标,又如何将其落实在教学过程中呢?这里谈谈我的一些认识。
  • 让评价扬起小学生写作的风帆 免费阅读 免费下载
  • 课改背景下的语文教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,充分发挥评价的导向和激励功能,注重评价方式多元化和科学化,关注学生在学习的过程种表现出来的情绪、态度、价值观等,关注成功体验的开放性评价体系。教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度来激起学生的主动参与学习、不断创新的欲望和需求,发现和发展学生多方面的潜能。那么,怎么才能保护学生写作的积极性呢?
  • 上激情飞扬的新语文课 免费阅读 收费下载
  • 教育要适应未来社会的发展,必须以培养学生的创新思维为重点,变学生适应性发展为创造性发展,造就一批在知识经济时代善于创新的杰出人才。语文学科是基础学科,在基础教育中占有举足轻重的地位。新《课程标准》也把培养学生的创造力作为课程目标。教师是课堂教学的组织者和引导者,课堂上教师的情绪直接影响到学生的情绪。如果教师的情绪低落或与学生抵触就会大大的降低教学的效果。反之,如果师生都充满激情、充满自信,那么,教师就会深入的引导学生接受新知识,学生更会积极地思考理解、交流展示,学生参与的积极性会大大的提高,从而提高课堂效率!下面结合自身实践就如何培养学生的创新思维谈几点体会。
  • 在数学课堂教学中如何有效诱发学生思维积极性 免费阅读 收费下载
  • 在实施素质教育的过程中,如何更有效地提高课堂教学效果已成为众多教师探索的问题。在数学课堂教学中,激发与引导学生的思维更是提高课堂教学效果的有效手段。那么,学生的思维是怎样发生的?思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映,它是借助语言实现人的理性认识过程。亚里士多德说过:“思维从对问题的惊讶开始。”为了培养学生的思维能力,古今中外的教育家无不注重问题的设计。教师如何在教学过程中精心创设问题情景,诱发学生思维的积极性;如何有效地启发引导,促使学生思维活动的持续发展,从而更有效地达到素质教育的要求?下面笔者就谈一下白已的一点体会。
  • 诗意的信息技术课堂如何评价 免费阅读 免费下载
  • 按照新的课程观念,课程设计、课程实施与课程评价、学生素质评价是一种互动的关系,而且这种互动会伴随着不断地调整,由此构成课程发展的动态系统。信息技术课作为一门年轻的、与现代科学、信息社会密切相关的学科,它的评价如果按照传统的考试方法,势必会导致学生一味死记硬背,扼杀学生的创新精神和实践能力,出现高分低能的现象,久而久之,会使学生对课程失去兴趣,制约这门课程的发展。因此,信息技术课程的评价方法必须创新,突出它的特色,不仅评价学生的学习成绩,更注重全面评价学生在学习中表现出的整体的素质。下面就来谈谈我自己的几点做法。
  • 解决中小学英语教学中的"哑巴"英语现象 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的提出: 中小学英语教学是以实践为桥梁、以操练为手段、以掌握为重点、以应用为目的的教学,旨在培养学生用所学英语知识思考、分析问题从而表达自己的思想感情,培养创新精神与实践能力。然而,我们的母语是汉语,我们周围的人所讲的都是汉语。因此,营造一定的语言环境,让学生在真实的情景中学英语,困难重重。于是在我们的英语教学中,教师用汉语讲解,学生用汉语思考理解,这样教师易于表达自己所讲内容,学生便于接受所学内容。
  • 舞趣--幼儿舞蹈教学点滴谈 免费阅读 收费下载
  • 随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园教育全面实施,艺术教育越来越受到重视。舞蹈作为一种丰富多彩而富有魅力的艺术表现形式,以其生活形象,感染力强的特点,深受孩子的喜欢。幼儿舞蹈通过形象化、趣味化、夸张化、生活化的表现手法及动作,展现了一幅幅生动的“画面”。通过教授这门艺术,来反映人们的思想、情感以及社会生活,使幼儿对此产生浓厚的兴趣、爱好,培养孩子对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力,从而促进幼儿健康的体魄,健康人格和健康的个性,促进全面发展幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分,它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。
  • 课文也是习作的例子--谈小学生习作指导 免费阅读 免费下载
  • 写好作文是让老师和学生最费时间最头痛的一件事,有些学生能够根据习作的要求独立完成习作,但有更多的学生苦于无材料,无话可说,苦思冥想,憋了半天却只能写几行。其实小学语文课本上的文章,都是名家经典之作,在多年的教学经验中,我认为应该把课文的学习与习作紧密地联系起来,让学生在学习课文中时刻能得名家名篇的感染与熏陶,从中得到更多的启示,汲取更多的营养来为自己的习作充电。
  • 培养学生习作能力之我见 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学中最棘手的问题就是习作教学。小学生习作能力低是许多语文老师的切身感受。学生常抱怨生活太单调乏味,平淡无奇,以致写出的文章千篇一律。尤为严重的是小学生往往有怕作文、厌作文,感到作文难的思想。但是,习作教学是语文教学的重要组成部分,习作教学是语文教学的重点,也是学生在学习方面的难点。如何让小学生乐写、爱写、会写,提高小学生的习作能力,是我们语文教师必须面对的问题,也是我们不断研究探索的问题。
  • 浅谈电磁感应现象 免费阅读 收费下载
  • 电磁感应现象是电磁学中的重大发现之一。它进一步揭示了自然界中电现象和磁现象间的联系。在电磁学方面的问题上有着广泛的应用。电磁感应现象包含两个层次。对磁场中导体的模块化分类有化繁为简的功效,将楞次定律的分析总结简化了。能够让学者简单理解楞次定律中“阻碍磁场变化”这句话。
  • 浅谈如何学好初中代数 免费阅读 免费下载
  • 初一同学由学习算术进入学习代数,总觉得很困难.主要是因为:(一)中学的教学要求高了,小学阶段主要以培养运算能力为重点,而中学随着学生理解能力的提高,要逐步加强逻辑思维能力的训练与培养。(二)由于教学方法上的差异和学习环境的变化,不能迅速适应中学的教学秩序和教学规律。(三)同算术相比,代数与算术在内容和方法上既有联系又有很大区别。这些都是学习代数的不利因素,处理不好还会引起成绩“滑坡”。因此,要想比较自然地完成从小学到中学的过渡,应从以下几方面去努力。
  • 随风潜入夜润物细无声--浅谈情感教育在化学教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 在化学学习的过程中,对学生进行情感教育,使学生在“润物细无声”中动情,使学生的心灵受到震撼,达到刻骨铭心的教学效果,这样才能提高学生学习化学的自觉性和主动性,提高学生学习化学的效果。才能变“要我学”为“我要学”。本文作者主要从创设情境、提高认识、挖掘材料和真诚感人四个方面来阐述在化学教学中如何对学生进行情感教育,从而最大限度地发挥情感教育在化学教学中作用。
  • 浅谈国学教育在学校德育中的体现 免费阅读 免费下载
  • 国学并非是一国之学或是治国之学,是以儒家学派、道家学派、佛家学派的思想为主的中国传统文化,是中华传统治学方法。随着近几年的政治经济的发展、文化、思想的提高,中国传统文化开始引起越来越多的人的重视。通过国学教育,也开始进入了我们的现代教育中,为推进未成年人健康成长、了解国情国史、增强爱国情感、养成良好的行为习惯做了铺垫。
  • 搞好课堂教学设计提高任职教学质量 免费阅读 收费下载
  • 针对教学对象的变化提高教学质量,搞好课堂教学设计既是前提,也是基础工程,必须高度重视这一教学环节。
  • 三维视角透视小学数学课程的设计 免费阅读 免费下载
  • 小学数学是一门以描述数量关系为基础的学科,也是一门宣传社会知识、渗透实践科学与经济可持续发展教育的重要学科。有效的对小学数学教学进行课程设计,显然对于帮助学生从小培养正确的思维习惯和学习态度,树立可持续发展的观念,培育独立思考问题的能力都具有不可低估的重要作用。
  • 谈中学数学"分类与讨论"的教学 免费阅读 收费下载
  • 分类与讨论是高三数学复习的重点又是难点,有相当一部分学生对这部分内容“望而生畏”,如何突破这道难关,本文从三个方面:“1:掌握原则,增强意识2、先易后难,逐步到位3、深入探究,不断提高。”进行阐述。
  • 激发自主识字快乐识字 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重点,随着新课程改革的实施,低年级的识字量明显增多,如何让学生对生字记得快、做到轻松、快乐识字呢?教学中,教师要充分运用多种教学方法,采取多种教学手段,激发学生的识字兴趣,发挥学生的学习自主性,让他们快乐参与识字学习,从而达到识字的目的。
  • 浅谈如何提高学生的中考体育成绩 免费阅读 免费下载
  • 体育中考从开始到现在已有十多个年头了,中考体育是全面检查初中毕业生身体素质的一项特殊考试,也是全面落实素质教育的一项系统工程;体育中考分数的提高也越来越引起了学校领导、体育教师、毕业班老师及学生家长的重视。
  • 网络,学生学习的良师益友--一则教学故事的启示 免费阅读 免费下载
  • 曾经听过这样一个教学故事:“美国教师上一节新课,学生进入教室之前,都不知道要上什么课。随着教师讲课的进行,学生的疑问一个一个地暴露出来了。直到有的学生按捺不住要老师回答,老师停下,给学生一一解答问题。在解答过程中,有的题老师也解答不了。这个时候老师说:‘同学们,你们提出了许多我解答不了的问题,希望你们放学以后自己去找答案,写出答案。’下课后,学生带着老师解答不了的问题疑惑地走出教室,到社会、到网上去寻找答案,回头写出答疑的答案。当老师看到答疑的答案时,惊讶的发现,真的是值得敬佩,自己都解答不了的问题,学生写出了满意的答案。”
  • 踏乡村沃土育烂漫之花--让思想品德课回归生活 免费阅读 收费下载
  • 陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”初中思想品德课标也指出,思想品德课程具有实践性的特点,强调帮助学生拥有积极健康的生活,课程的设置贴近社会,贴近生活,贴近学生。新课程回归生活的理念给教师们的一个启示就是:让学生的生活引领思想品德课教学,用生活事件来激活道德知识,从而把学生从道德知识的窒息中解放出来,让其重归丰富多彩的生活世界,自主建构思想品德。从而实现思想品德学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。
  • 让幼儿在玩中学数学 免费阅读 免费下载
  • 数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学。具有高度的抽象性和严密的逻辑性,在各个领域的应用十分广泛,对推动我国社会主义现代化建设起着重要作用。幼儿园教育指导纲要规定:即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”依据这一理念,我对幼儿数学教育有了新的认识:要培养幼儿学习数学的兴趣,应注重在游戏情境中学习,让幼儿在游戏中体验到学习数学的重要和乐趣。
  • 《师说》课堂实录 免费阅读 免费下载
  • 师:韩愈倡导的“古文运动”在我国古代史上具有重要地位,而《师说》不仅仅作为韩愈的一篇散文而闻名于世,更是“古文运动”的战斗宣言,是打响“古文运动”的第一枪。小小的一篇散文为何有如此之地位?源于韩愈的“气势磅礴,汪洋恣肆”的散文风格。历史上“韩潮苏海”之说,指的就是唐朝韩愈和宋朝苏轼的文章气势磅礴,如海如潮。
  • 对"生活化"小学数学教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 数学教学应将数学与学生的生活、学习联系起来,让学生学习有效的,活生生的数学,让孩子有更多机会体会从生活中学习数学、理解数学和应用数学,从而使学生真正体会到数学的实用价值。
  • 学生磨蹭时间的原因及对策 免费阅读 收费下载
  • 作业一大堆摆在面前,可就是一拖再拖,不立即去做,东摸摸,西摸摸,时间耽搁,于是,课内课外作业越积越多,为了完成老师布置的课堂作业,不论对方的作业对错,不得不抄袭作业,时间长了,就养成了作业依赖的坏习惯,从而成绩逐渐下降。面对因作业不抓紧完成而导致成绩下降学生,是什么原因引起他们这种不良习惯的?我们教师又该如何办?
  • 小组合作学习之成效 免费阅读 免费下载
  • 当前随着国际社会的发展,合作共存,教育也不例外。近年来,我国一些地方学校改革课堂教学,也对小组合作学习进行了应用与探究。国内外的研究和实践,都验证了小组合作学习作为课堂教学常规组织形式在提高学习效果方面的有效性。小组合作学习已成为提高教学效率的新策略。小组合作学习是当前课堂教学中,使用频率最高的教学方式之一。我在实际教育教学工作中实施小组合作学习收获颇多。
  • 论高中英语情态动词can/couldhavedone的用法 免费阅读 免费下载
  • 在高中阶段的英语学习中情态动词的用法是非常重要的,情态动词+have+done的用法也是历年高考的重点和难点之一,在这个结构中大多数学生对于can/couldhavedone和它的否定式cant/couldnthavedone的用法很容易混淆,所以在考试中经常失分。现将其用法总结归纳如下:
  • 如何做好在惯性定律的教学中对安全意识教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 现在的社会危机和各种不安定因素越来越多的出现在我们生活中,特别是从汶川I地震和玉树地震直到日本的福岛地震、伴随而来的海啸和核辐射。这些各种自然和人为的灾难对学生的身心健康有很大的威胁性。提高学生在各种危难时刻来临具备的科学素养已经是刻不容缓的中学教师的责任和社会需要。所以本文就在初中物理教学力学知识及构造中出现的惯性现象来对学生进行相关的安全意识教育,从而提高学生的科学素养。
  • 浅谈转化思想 免费阅读 免费下载
  • “发展教育事业,提高民族素质,是我国实现现代化的一条必由之路”。数学作为一门科学,具有严密的逻辑性;作为一门研究现实世界空间形式和数量关系的科学,蕴含着内容极为丰富的辩证思维。当研究某事物不易着手时,我们应该调整思维,转化成去研究与它密切相关的事物Y,通过对Y的研究找到它的正确答案,达到研究解决甲的目的。这就是以往人们常说的化归思想,今天我把它称之为转化思想。
  • 作文教学的思考与尝试 免费阅读 收费下载
  • 新《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
  • "交流式"语文教学在课堂中的应用 免费阅读 收费下载
  • 交流,是教师与学生在平等的基础上进行的双方之间的对话,是情感的交流,知识的交流,也是对不同客观事物不同看法、观点的交流。只有在这一平等的基础上,学生才会无所畏惧,坦诚布公的把内心世界、自己的想法,充分、深刻的表达出来,学生的主体地位才会得到突出,教师的主导作用才会得以体现。
  • 语文能力培养重中之重--口语交际 免费阅读 免费下载
  • 口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感,以达到与人沟通、交流的目的的一种能力。在日常交往中,人们使用最多的是口头语言,因此,口头语言比书面语言发挥着更直接的、更广泛的交际作用。作为人们交流思想、沟通感情的方式,口头表达具有应用方便、应变快捷、使用频度高等优势。
  • 指导初中学生利用每月闲暇时间预习 免费阅读 免费下载
  • 一、问题的提出:随着教育改革的不断深入,学生的闲暇时间越来越多。每月光双休日就有八天,每天的课余时间更多,如何引导学生利用好这些时间,提高学校闲暇教育的实效性,是摆在我们教师面前的一个重要课题。为此我进行了指导初中学生利用每月闲暇时间预习,努力提高学生素质的研究与实践。
  • 我设计的半场区域紧逼防守战术 免费阅读 收费下载
  • 一、前言:二十多年来的中学体育工作,本人长期承担学校篮球队的组建和训练任务,对于如何迅速发挥队员的主观能动性,提高球队的凝聚力和战斗力以及进行开拓性的设计策划,来适合本地区中学生基层比赛的战术打法,一直是我心中挥之不去的一个议题和想法。
  • 学生课外时间生活教育研究 免费阅读 收费下载
  • 背景:1.“自由支配时间”平均6小时。经统计显示,中学生在校时间为7~8小时,除去8小时睡眠及2小时吃饭,只剩6小时为自由支配时间。这6小时还包括要完成作业。有59%的同学认为课余时间不够。同学们感慨,课余时间我们别无选择,只能先完成课内作业,再考虑课外生活。
  • 试谈构建"学议教练"的教学模式之路--"生本教育"实践之一 免费阅读 免费下载
  • 教学模式,顾名思义就是课堂教学中教师以什么样的形式来教,学生用什么样的形式来学。那么,我们究竟用什么形式或者说是用什么模式来教学呢?这个问题已是经过多少著名学者和专家讨论过的了,纵观诸多的教学模式,的确各有千秋。当前,我们又高举“生本教育”的大旗,在教育教学改革的浪潮中,激流勇进,生怕逆流而行,则被改革的浪潮打翻。
  • 浅谈小学数学前置性作业的设计 免费阅读 免费下载
  • 小学数学前置性作业布置的原则及操作策略。
  • 趣味性的浙南客家民间体育游戏研究与实施 免费阅读 收费下载
  • 浙南客家民间体育游戏作为传统文化的一部分以其独有的特点及价值,对中小学生发展起着十分重要的作用。它具有浓郁的民间地方特色,由民间创编,简便易行、经济实惠、是深受劳动人民喜爱的、有体育特色的活动。通过大量的文献检索、调查研究、访谈、逻辑分析等方法对浙南客家民间体育游戏资源进行调查分析研究,进而探讨出游戏的开发实施问题。研究表明浙南客家民间体育游戏能满足中小学生的心理需要,增强体质。
  • 语文教学要重视"说"的训练 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学过程事,要善于培养学生敢“说”、能“说”的胆量和能力,加强“说”的训练,让他们愿意“说”,逐步提高他们“说”的能力。
  • 在"思考、表达、交流"中实现语文教学互动 免费阅读 免费下载
  • 几年来的课改教学经验告诉我,必须打破传统的“一言堂”,走向“对话式教学”,才有利于学生主体的凸现,有利于新型师生关系的培育。教学过程中只有真正进行师生平等的、动态的、全方位的对话,包括知识信息和情感、态度、行为规范和价值等各方面的对话,才能实现真正意义的课堂“互动教学”,从而促进学生进行有效学习。
  • 作文教做人,做人促作文 免费阅读 免费下载
  • 古有“文以载道”,今有“文如其人”。当今学生兴趣广泛,表现欲望强,对外界信息灵敏度高,而在他们的身上却存在着明显的不足,如:爱国主义情感、集体主义观念、社会道德观念淡薄;使命感、责任感、奉献精神、吃苦精神偏颇;他们有美好的思想,但又缺乏恒心与毅力;他们渴望被理解,但又缺乏理解别人的品质等。
  • 《阿房宫赋》的艺术手法 免费阅读 免费下载
  • 入乎其内,方能出乎其外,对于政论文更是如此。古人写赋体文章,多有借古讽今,借事劝今之意,入于古代事件,出乎当今现实。《阿房宫赋》在论证艺术方面突出了以物写人,以事论人,以古论今的特点。文章开头如中天倾水,一泻而下,横空出世之手法写出秦的强大和气势,秦王朝以摧枯拉朽之势统一天下,然后以举国之力修建“阿房宫”的情景。
  • 浅谈初中物理教学中如何对物体受力情况进行分析 免费阅读 收费下载
  • 初中学生由于初步认识力,对物体受力分析是个盲点,教会学生分析物体受力分析的基本方法至关重要。让学生从力的本质出发,结合物体运动情况去周密分析,在分析过程中,重在培养科学的思维方法,不断提高其解决问题的能力。
  • 浅探古诗的"意境教学" 免费阅读 收费下载
  • 我国的诗词渊源流长,根深叶茂,这与我国悠久的历史文化是分不开的。而小语教材每一册都会安排相当数量的古诗词让学生学习、吟诵,这不仅能让学生继承祖国优秀的文化遗产,了解到我国古代文学的基本常识和历史,而且也丰富了学生语言知识的积累,提高了学生的文学艺术素养,更重要的是能让学生受到美学的熏陶和感染,进而提高其审美塑美能力,不断塑造其人格魅力。这就要求教师在古诗词教学中,要创设出自由、和谐、民主、平等、开放的学习环境,以层次性的朗读吟诵为重点,引导学生自主探究、感悟诗境,从而引导学生对古诗词艺术真谛的感受,增强学生的审美鉴赏和创造力。那么,如何引导学生感悟古诗的意境呢?
  • 初中英语完形填空题解答方法探究 免费阅读 免费下载
  • 针对近年英语试题稳中求新、求变、求活,试题的覆盖面广,注重对学生基础语言运用能力的考查的特点。所以,有针对性训练学生完形填空解题技巧的能力,达到事半功倍的效果,是我一直在探索的问题。下面是我近几年在教学中尝试的一点做法:
  • 列代数式的方法 免费阅读 免费下载
  • 代数式就是由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子。单独的一个数或者一个字母也是代数式。
  • 地理教学中的环境教育 免费阅读 免费下载
  • 地球这一人类唯一生存、发展、栖息的处所。随着人类对自然认识程度的加深,由依赖、顺应到改造,再到征服、主宰。在漫长的历史进程中,人类创造了前所未有的物质财富,推进了文明发展的进程。由于人们缺乏环境意识,在生产时只顾经济效益,不顾社会效益,不注意环境保护,出现了资源紧缺、日益严重的环境问题,如气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化和酸雨等。是经济与环境不综合利用和不同步发展的结果,使人类的生存和发展遇到了巨大的挑战。环境的问题的出现是发展的问题,也应该在发展的过程中解决,正确的途径是走可持续发展的道路。
  • 高三语文教学反思 免费阅读 免费下载
  • 2012年的高考即将到来,作为一名第一次带高三的青年教师,面对即将结束的三年的教学生活,感慨颇多,自己由一名年轻教师逐渐的成长起来,下面我仅就我的高三教学谈一下我的体会。
  • 班主任应如何发挥课外活动 免费阅读 免费下载
  • 课外活动是学校教育的重要方面,是课堂教学的延伸性活动,它是班主任工作的一项重要内容,是丰富学生课余生活的良好的组织形式。是对学生进行思想品德教育的重要途径之一,是促进学生全面发展的有效手段。
  • 地理课教学怎样把握新课标理念 免费阅读 免费下载
  • 在新课程标准理念的要求下,教师在教学过程中,营造一种融洽的师生关系,轻松的课堂气氛,和谐的教学环境,使学生的主体地位表现出来,达到传授知识的目的。教师在教学实践中不能强化自己的主体地位,而是有意识地创造条件促使主体地位向学生转移。地理课教学中如何让课堂气氛更活跃,更能促进师生关系的融洽,使学生的主体能动性充分地表现出来呢?
  • 浅谈中考物理试题变化与改革 免费阅读 收费下载
  • 在物理新课程标准中,考试的重点不再是放在知识点的简单记忆和重视上,不再孤立地对基础知识和基本技能进行测试,而是放在解决实际问题的背景中去评价,从知识的整体联系上去考查。近几年的中考试题,更多是重视开放性和探究性问题。在题目的设计上,更关注核心的概念和原理,重视知识间的相互联系,避免知识点的简单记忆和重现,不过分追求知识点的覆盖面,不苛求知识的细节。不出现繁、难、怪的试题。在此,我就近年的中考物理试题的变化与改革谈一些粗浅以识。
  • 新课标下农村初中化学实验教学面临的挑战和应对策略 免费阅读 免费下载
  • 一、课程资源的开发面临着挑战 我们发现新课程改革并未能真正变成实际教育教学效果。究其原因是,课程作为一种资源,其开发可分为校本课程开发;教师课程资源开发;综合实践课程开发等部分。就教师课程资源的开发而言,新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合性、综合性,所以教师必须要有足够的课程资源可供利用、选择、开发;必须要有充分的知识库来让教师获取“营养”。
  • 坚定课改信心,提高语文素养我对新课改的思考 免费阅读 免费下载
  • 我自参加工作以来,一直担任语文科教学。任教以来,有过教训和困惑,也有过经验和收获。 任教之初,我总是模仿老教师的课堂模式,循着自己老师曾经的做法,讲解、分析课文。那时的语文课堂,总是老师滔滔不绝的讲,学生们只是将老师的话转化成为文字,留存在他们的课本的空白处。
  • 浅谈小学语文新教材的课堂教学途径 免费阅读 免费下载
  • 新教材的实施中,侧重素质教育、注重培养创新精神和实践能力,不能运用以前的老方法,要让学生从沉闷教学中解放出来,教师应根据新教材应因材施教,提高课堂效率。
  • 数学新课标下的"体验学习" 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程,获得……的体验(感受)”,可见,数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。
  • 浅谈新课标理念下的小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 随着新课标理念的不断深化,小学语文教学要不断更新教育理念,充分重视并发挥学生的主体地位,在教学过程中及时调整教学方式方法。文章通过从更新教育教学理念、充分发挥学生的主体作用、实现学生的合作学〉--j、激发学生的创新精神方面探究新课程理念下小学语文教学的发展方向。
  • 如何用新课程的理念来进行课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位,要重视学生阅读的独特感受和体验,教师绝不能取代学生在阅读中的地位。可以说有效的课外阅读是提高初中学生语文素养的有效切入口。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量呢?
  • 新课标下语文教学中的美学教育 免费阅读 收费下载
  • 在语文的百花园中漫步,随处可以观赏到“美”的鲜花。如果我们能从美学的角度引导学生观察这些“美景”,对开拓学生的视野,陶冶他们的情操,提高他们的审美情趣,有很大的帮助。
  • 浅谈新课标下的英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。在多年的英语教学中,我亲身地感受到老的模式早已不能适应现代化的教学,一本书,一支粉笔远远不能满足现代化教学的需要。
  • 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书 免费阅读 免费下载
  • 读书,就是生活,像呼吸一样不能没有的生活;读书,就是一种最自然的生命状态,是一种须臾不可缺的存在方式,也是一种高贵至美的人生境界,自从教体局倡导读书活动以来,学校组织我们开展了各式各样的读书活动,通过读书使我变得更加充实。
  • 新课程下小学数学教学应贴近学生生活 免费阅读 免费下载
  • 新课标提出:“让学生在生动、具体的情境中学习数学。”“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”从这一观点出发,教师必须从学生的生活情境出发,精心选择学生感兴趣的事物,激发学生学习数学的兴趣。感受数学的有趣?。
  • 新课改下的高中作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • “研究考纲,研究高考试题,教学目标要直向高考”,在这一方针的指引下,一些教师的作文教学从高中起始年级就丢开教材,另起炉灶,把精力放在新题的收集及演练上。加之频繁的月考,让一些教师的作文教学乱了阵脚,很少考虑作文训练的系统性。过高写作的要求,导致学生对写作产生畏惧心理,一些学生写出来的作文,不是空洞无物,就是文体不明。
  • 小学数学新教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 随着我国素质教育的深入开展,新课程新教材的推广实施,如何利用新教材上好一节课,将现代数学教育思想和理论运用于数学课堂教学中,成为了我们每一个数学教师关心的一个问题.下面我结合自身的教学实践,谈一下自己对新教学模:。式的探索和认识。。。
  • 新课改下教师的角色定位 免费阅读 免费下载
  • 更新教育理念,转化教师角色,是新课改的前提。教师作为实施新课改的核心,在新课改的形势下,扮演着怎样的角色呢?主要体现在以下几方面:
  • 与书香同行与经典相伴--创建书香校园并读书活动心得 免费阅读 收费下载
  • 有一位学者曾这样说:“从个人发展的角度看,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;从民族发展的角度看,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”在一定意义上说,读书就意味着教育。教师要想给学生一杯水,自己首先就要有一桶水。这就意味着我们要大量读书,只有在书中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与心灵对话,才能不断丰富自己,真正成为一名学生们喜爱的好教师。
  • 于无声处听惊雷--鉴赏散文的境界 免费阅读 免费下载
  • 老子曰:“大音希声,大象无形。”庄子曰::“筌者所以在鱼,得鱼而忘筌;蹄者所以在兔,得兔而忘蹄;言者所以在意,得意而忘言。”文学作品要求含蓄,有蕴藉,往往要求以少总多,追求“味外之旨”、“言外之意”,而老子的“大象无形”和庄子的“得意忘言”,恰恰道出了文学作品“形”与“象”、“言”与“意”的本质关系。
  • 抒历史之悲吐心中块垒--浅议刘禹锡的咏史诗 免费阅读 收费下载
  • 刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳人。顺宗永贞元年(805),以极高的政治热情参加了王叔文为首的革新集团,任屯田员外郎,在短短四五个月中,推行了一系列改革措施,使政局为之一新。但就在这年八月,在以宦官为首的保守势力的联合反击下,革新运动惨遭失败,刘禹锡被贬朗州(今湖南常德)司马,十年后迁官更为遥远的连州(今广东连县),后又转徙夔州、和州刺史,晚年迁太子宾客,分司东都,与白居易唱和,世称“刘白”。有《刘宾客集》,存诗八百余首。
  • 小学语文阅读教学指导策略研究 免费阅读 免费下载
  • 如果说20世纪的教学形态是以“教室中心、教师中心、课本中心”为特征的,一种适于教师“传道、授业、解惑”的教学形态。在这种形态中,教师的作用只是牢牢地控制住学生,传授现成的书本知识。那么,面对知识剧增的信息社会,21世纪的新型基础教育所需要的是培养学生在未来瞬息万变的社会中的“生存能力”。因此,根据《语文课程标准》精神,要尊重学生的个性发展,因材施教,使学生学会学习。
  • 论《孟子》散文艺术的研究 免费阅读 收费下载
  • 随着经学的式微,诸子学勃兴,作为儒家重要经典的《孟子》得到了多学科领域的广泛研究,文学研究是其中之一。纵观《孟子》文学研究,有创新亦有缺陷。就散文而言,研究者主从《孟子》散文的语言艺术特色及其修辞技巧的运用、论辩艺术及气势风格、文章的逻辑性及其文体特征等方面进行了广泛探讨,取得了可观的成绩。本文着重就《孟子》散文艺术的研究,分析其得失,探讨新的研究路向,对进一步深化《孟子》乃至先秦诸子散文艺术研究提供一些借鉴与启示。
  • 浅谈语文课堂教学讲读课中的讲、读、练 免费阅读 免费下载
  • 要提高教学质量,最重要的途径是改进课堂教学模式,使用新颖、有趣的教法。在现行的小学语文课本中,讲读课文的篇目,有相当大的比重。讲读课是语文课堂教学法中最关键的一种课型。因此,讲读课质量的好坏直接关系着整个语文教学质量,直接影响着学生成绩的提高。
  • 中学语文课外阅读教学初探
  • 让阅读的快乐充满学生成长的岁月 免费阅读 免费下载
  • “任何一个房子,都不能没有窗户。书之于人,犹如窗之于屋。而读书犹如开窗。” 曾经读过一篇文章,说“孩子的成长就像植物一样,只要有阳光和雨水,剩下的就是他们自己的事情了”,颇有同感。最近,我又读完了李希贵老师所撰写的《为了自由呼吸的教育》的一书,不由大喊过瘾!许多困扰我多年的问题,在书中一一找到了答案。
  • 源头活水——读《论语》加强师德修养 免费阅读 免费下载
  • 读《论语》加强师德修养,教师要加强自身学习,提高责任意识,能乐于奉献,能以身作则,能对自己从严要求,能及时改过。
  • 英语阅读教学在人格教育中的作用 免费阅读 免费下载
  • 教育是以学生为本的。把学生作为教育的主体,以激发学生的主体意识为主旨,使学生成为积极主动和富有创造性的学习的主人,从而全面有效地发展学生素质。在小学阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢?
  • 也谈阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文新课程明确要求小学生在小学阶段阅读量不少于60万字,这对于提高小学生语言表达能力及写作水平是至关重要的。因此,加强阅读教学,提高学生阅读水平更为重要。
  • 浅谈农村高中语文阅读能力的培养和提高 免费阅读 收费下载
  • 农村高中学生阅读能力的提高是我们语文教学的一个重要课题。教无定法,丰富学生阅读内容,改革阅读教学的方法,多方位的训练学生的阅读理解能力,就会提高学生的语文能力和语文素养。
  • 《论语》十则的思想内涵应深解 免费阅读 免费下载
  • 《论语》是过去蒙童教育的必读书,是夫子圣人及其弟子的圣贤言论。那么,蒙童是多大呢?蒙童是指知识未开的儿童,旧亦指已开始读书识字的儿童。那么,蒙童应该是指幼儿园或小学一二年级的学生了。但《论语》十则却是选人七年级上册语文教材,学生的理解能力远远超过了那些“蒙童”。
  • 在阅读教学中提高课堂教学实效 免费阅读 免费下载
  • 一、教师真正摆正教与学的关系,树立为学生服务的思想 贯彻素质教育思想,教师就要进一步明确,学生是课堂学习的主人,教师的任务主要是激励与引导学生,充分发挥主体性,完成特殊的认知过程。换句话说,教师的教是为学生的学服务的,教师的一切工作,都应当为学生全面健康地发展服务。因此,教师要把学生作为一个个活生生的人来看待,承认学生在学习中的主观能动性及个性差异,诚心诚意把学生当作学习的主人。
  • 浅谈低年级学生阅读习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出语文课程应致力于学生语文素养的培养和发展。语文素养的形成不是单纯由教师的传授完成的,也不是一种语文学习的终结状态。而是由学生自主地把优秀的语文文化成果内化为自身的涵养。全面提高学生语文素养的关键在于阅读。新课程要求学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。对于低年级学生要求能阅读浅近的童话、寓言、故事,会诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验。
  • 给学生-双自由的翅膀在阅读的天空中飞翔 免费阅读 免费下载
  • 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“每个人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,就是成为知识的创造者。”笔者结合自己教学心得,认为实现这一愿景可以这样:
  • 铮铮男儿声凛凛英雄情--读岳飞的《满江红》有感 免费阅读 收费下载
  • 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河,朝天阙。
  • 《林教头风雪山神庙》的人物 免费阅读 免费下载
  • 文学的本质是揭示人性,人性的本质是善恶,因此,文学就是揭示人性善恶的艺术。在文学作品中,有聪明睿智的智者,有愚鲁木讷的愚者,有大忠大孝的善良者,有大奸大恶邪恶者,有顶天立地的英雄,也有碌碌无为的凡人。甚至在同一个形象身上表现出伟大与平凡,勇敢与胆怯,善良与邪恶的多重特性,《水浒传》中的林冲就是这样的一个人物。
  • 让课外阅读的书香熏染学生的生命 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读书好,读整本书。”可以看出“语文新课标”对学生的阅读提出了更高的要求,因此我们教师,要致力于提高学生的课外阅读质量,切实达到“语文新课标”提出的要求,努力打造学生的精神大餐。
  • 浅析小学语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学一直是语文教学的重要部分,也同样是最容易被忽视的部分。《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情绝非是老师或学生完全个性的释放以进行二度创作,而是在理性地深入了解课本内容后,尽可能地体悟作者的思想感情,还原文章的本色,通过正确处理停顿、语调、语气,再现文本内容。人们常说“读书百遍,其意自现。”这里的读书就与我们小学语文教学中的阅读教学紧密相连。
  • 文本与心灵的对话交流--文学作品欣赏之我见 免费阅读 收费下载
  • 那么,如何更好地实现这一对话和交流,怎样欣赏文学作品,这是摆在我们每个语文教学工作者面前的新课题。经过自己近几年的语文教学实践与探索,我认为,在文学作品欣赏过程中主要要实现以下对话:
  • 浅谈语文阅读教学中的四个环节 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是中学语文教学的重要环节,它不仅关系到培养学生阅读能力和阅读习惯,而且直接影响到学生认识能力和写作能力的发展。因此,搞好阅读教学是中学语文教学当务之急,那么如何搞好阅读教学呢?我根据学生学习语文的程序,将教学结构分成四个环节,即“感知、理解、积累和运用”。这四个环节前后承接,层层递进。下面我谈谈在这四个环节中的做法。
  • 提高阅读教学效率的方法探讨 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程;是学生、教师、文本对话,思维碰撞、情感交流的过程;是教Oili~l导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学习阅读,促进表达的过程。其一,从教师教阅读的思路转为学生学阅读的思路。
  • 如何搞好小学语文朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学中的朗读训练不仅是阅读教学的一个重要组成部分,更是阅读教学不可缺少的重要手段之一。因此,朗读训练要有成效,必须对学生的朗读进行具体的指导。要结合课文的讲读过程、理解过程来指导朗读训练。学生理解了课文,才能读得有感情;有感情地读,又能加深对课文的理解。因此,较好的方式是把讲读课文和朗读训练融合在一起。
  • 浅析小学生阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是语文教学的主要内容之一,其重要性不言而喻;然而在阅读教学的实践中费时多,效率低却是不争的事实。我们现在的小学生,如果能做到大量阅读、反复阅读,阅读那些好文章、好书,那么对于语文学习的各方面,都会有很大的提高;小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、阅读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点浅见。
  • 浅谈小学语文教学中的阅读训练 免费阅读 收费下载
  • 阅读是语文教学中将语文知识实践化的一个途径,同时也是语文教学的关键和学生能力体现,如何进行有效的阅读训练是摆在语文教师面前的一个课题,同时也是机遇的创设,在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,可以说是做到了细致无微、面面具到,无论从识字、写作、还是阅读都是既定教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。
  • 浅谈小学数学教学中如何加强说的训练 免费阅读 免费下载
  • 通常以为,说话训练是语文学科的事,在数学课堂上训练说话那是“不务正业”。所以,数学老师在上课时大多只讲究“精讲多练”,而忽略了学生的说话训练。其实,这种观点是不恰当的。我认为数学课的教学方法除了采用直观教学及动手操作等手段外,教学中要加强对学生说的训练,通过说增强学生学习兴趣,优化课堂气氛,培养思维能力,提高教学效果。那么,在数学教学中如何创造条件来加强对学生进行说的训练呢?
  • [时代前沿]
    毛泽东的领导智慧(吁帅彪 邵俊霖 李竹辉)
    二外教材《中日交流标准日本语》教学实践之浅谈(肖雯)
    自媒体时代公众沟通的新形式——微博构建虚拟公共领域的可能性(曹天府 李雪)
    能力本位视野下高职院校房地产市场营销专业新生的生涯指导教育(杜文婷)
    考研率下降问题初探(辛桂京 李慧)
    浅析多媒体技术在大学英语课堂上的运用(陈敬宣)
    公民新闻时代公民对媒介的“使用”与“满足”(王井怀 熊晓艳)
    [社会科学]
    从医改 谈教改(魏玉秋)
    生活垃圾分类收集实施情况调查与分析——以杭州市经济技术开发区为例(王宁 周海英)
    香菇的研究现状和发展前景(吴奎)
    如何在英语课堂教学中渗透职业教育价值观(朱卫荣)
    我国企业品牌国际化存在问题及对策研究(张晓辉)
    遏制投机行为 促进社会和谐(黄官祝)
    海南乡镇干部礼仪宣传教育有效途径探究(吴彩棉[1] 吴彩云[2])
    重庆市未成年人保护条例立法透析(王鹏)
    贫困大学生的社会工作干预模式探索(朱竞)
    [艺术研究]
    浅谈舞台灯光与舞台艺术的结合(张亮)
    广西壮锦图案在文化产业的开发(蒙建维)
    临夏"花儿"走进音乐课堂的思考与实践(王鹏)
    边远山区小学美术教育中应注意的问题(张亭翠 朱瑜)
    开辟肥美的沃土享受美的洗礼--谈美术教学中以“欣赏”提高审美能力的一些感悟(周鸿)
    怎样上好初中音乐课(文亚莹)
    浅谈舞台灯光在现代舞台艺术中的应用(张亮)
    改革美术课堂教学提高学生美术素质(马天成)
    [职业教育]
    中职学校人才培养模式初探(林贵林)
    如何提高学生的英语口语表达能力(刘春红)
    中职学生与英语学习(刘丽)
    浅谈掌握软件工具的使用方法(田起荣)
    高职学生计算机应用能力培养的思考(木开代斯·亚森)
    大学语文中的古诗词教学之我见(郭红娟)
    中职语文教学中的责任教育渗透(刘润生)
    如何做一个合格的职校图书管理员(刘芬)
    浅谈如何有效地利用体态语言进行汉语教学(尼加提·汗巴巴)
    唱响"语文综合性学习"的主旋律(王恩荣)
    数控车床手工编程技巧(刘韶刚)
    浅析语文教学中的"光彩"(冯小雨)
    任务型教学法在英语中的应用(安小霞)
    美术教育中计算机应用(李振)
    钳工一体化教学初探(罗永利)
    [教育管理]
    小学教育教学有效管理初探(郑耀辉 郑艳)
    浅谈班主任工作艺术(范金春)
    班主任应切实"引导"学生(伍永顺)
    市场经济形势下班主任工作重心的转换(乃东燕)
    班主任要当好"三个角色"(闫秀雯 徐立光)
    浅谈如何开展小学班主任工作(赵日德)
    用心守护我们的家(单桂兰)
    给"孱弱的"学生一双腾飞的翅膀(张焕坡)
    讲究语言艺术对搞好班级管理至关重要(葛文艳)
    差异是最好的教育资源(李常娥)
    “后进生”浅谈(吴中武)
    身为英语老师面对学生上网成瘾的思考(王晓云)
    放我的真心在他们的手心(李德山)
    为教师创设良好环境 促进幼儿健康发展(李韦韦)
    对学生自我教育和自我管理能力的培养(冯永祥)
    浅论后进生的成因与对策(马惠泽)
    农村小学少先队工作的几点思考(邓国品)
    爱犹如阳光(孟田)
    高校管理制度创新的价值追求(钟蔚梁)
    快乐做班主任(王玉芬)
    班主任工作之我见(徐凯)
    [教学研究]
    浅谈政治课教学中如何发挥学生主体作用(白冰)
    浅谈学生数学思维能力的培养(高林)
    优化教学内容及教学方式提高学生的综合素质(陈锐锋)
    小学生倾听能力的培养(陈春燕)
    趁热打铁顺势开发引导练写(陈守环)
    初中物理教学初探(甘敏海)
    浅谈提高写作能力的有效途径(聂江龙)
    初中英语教学与信息技术整合的探究与实践(罗彩萍)
    提高学生化学学习效率的几点体会(刘文礼)
    上好小学科学课有效性研究(刘喜富)
    高中化学试卷讲评课有效性的探究(颜庆喜)
    议小学数学形象思维能力的培养(闹日昂秀)
    浅谈如何合理的评价一节体育课(严建林)
    浅谈英语教学的兴趣激发(刘宁)
    教学设计是搞好英语教学的第一步(赵艳霞)
    浅谈在数学教学中如何训练学生的数学思维(赵延章)
    语言智能在小学语文教学中的培养(章建军)
    浅谈作文评语的艺术性(赵建杰)
    多位一体 多向链接 拓宽时空 提供自由(姜丹)
    浅析高中物理教学策略(肖大春)
    作文教学中的"有疑作文"方式(邓珩)
    巧设乐学情境、享受快乐语文(韦治敏)
    提高学生作文能力的探索与实践(张多)
    如何提高初中生英语学习水平(贺少一)
    如何培养中学生英语自学能力(龙华祥)
    浅谈小学数学体验式教学的策略(杨重林)
    浅谈体验式学习在思想品德课教学中的应用(党万宏)
    浅析如何运用启发式教学的手段(刘转宁)
    浅谈数学教学中的若干环节(任娜)
    引导自主学习 提高自主探究能力(罗绍丹)
    怎样上好初中历史课(郎兴念)
    英语语法的教学探究(张文琴)
    高中生物教学中的模型建构(何明)
    物理实验教学中重视实验思想和方法(李颖)
    良好的倾听是有效学习的保障(张炳光)
    如何给小学生作文写评语(周源)
    浅析小学语文教学方法(张朝阳)
    小学英语教学中的简笔画的运用(贾应琴)
    培养学生数学学习兴趣的妙招(庄玲)
    物理教学中学生思维能力培养刍议(王晓莹)
    兴趣小组对政治教学的促进作用(张璐)
    如何避免"哑巴"英语(何晓丽)
    教你写好作文的开头和结尾(鲁薇薇)
    如何增强语文课吸引力(贺军花)
    抓住生成契机创设教学情境(武明)
    如何激发学生数学学习兴趣(龙勤珍)
    数学教学如何培养学生学习的能力(赵占伟)
    如何激发学生学习英语的兴趣(计正萍)
    灵活运用教学方式科学渗透高中知识(李绮华)
    教学中培养小学生学习数学兴趣之我见(谢启元)
    物理教学中如何激发学生的学习兴趣(王占吉)
    语文教学中的优化教学(王喜涛)
    浅谈初中英语词汇记忆方法(赵越)
    为语文教学插上信息腾飞的翅膀(蒙桂香)
    浅议小学生习作素养的构建(刘富林)
    信息技术与数学课程的整合(康少珊)
    浅谈中学生英语交际能力的培养(王艳菊)
    寓教于乐的小学英语单词教学法(吴玉清)
    在小学数学教学中创造性思维的培养(孟利芳)
    如何激发中学生学习数学的兴趣(李英芳)
    浅谈如何培养学生的数形结合思想(李杰)
    如何上好农村小学数学课(田宏军)
    如何激发小学生习作的兴趣(李景艳)
    让简约成就英语课堂的美丽(任建军)
    浅谈如何提高改进英语口语的策略方法(林慧)
    [健康教育]
    浅谈青春期孩子家庭德育的新思路(侯体鸿)
    浅析体育教师在素质教育中的作用(李曼平)
    弘扬传统美德共建和谐社会--论新形势下学生的道德传统教育(吴立中)
    浅谈数学教学中的情感教育(李小庆)
    加强文明礼仪教育,培养新时代的合格公民(何玉娇)
    浅谈教师职业素养的新内涵(马小忠)
    浅谈如何提高农村中学德育工作的实效(朱文东)
    浅谈生物教学中的素质教育(刘玉虎)
    让爱流动在你我的笔尖--浅谈小学生评语的撰写(唐玉丽)
    浅谈在小学数学教学中如何尊重学生(谢镇)
    浅谈体育教学中的德育渗透(肉孜·米吉甫)
    语文课堂是"情感地带"(高蕊)
    不可缺失的人格教育(郭学南)
    应加强素质教育提高中师学生数学成绩(李绍兵)
    谈谈对学生道德行为能力的培养(毛文志)
    让爱飞翔(俞敏)
    让学生分享集体的欢乐与幸福(王金芝)
    谈小学语文教学中的道德素质培养(叶昌发)
    物理教学中如何全面提高学生素质(赵映兰)
    浅析亲子园活动在早期教育中的作用(张桂莲 黄雪萍)
    素质教学中如何培养学生的数学综合能力(李永平)
    少数民族地区学生顶撞老师成因分析及对策(贺文平)
    生本教育促进学生的发展(贺文平)
    谈谈中小学的信仰教育(徐谋树)
    [创新平台]
    浅谈低年级语文创新思维的培养(池美妹)
    感悟生活体验真情自由抒写(荆占斌)
    精彩在于开始(罗兰香)
    生物教学中如何激发学生兴趣,提高教学生质量(方雅)
    玩出智慧(李玉林)
    浅谈活用农村教学资源开展信息技术教学(凌素明)
    让影视剧走进高中语文教学(刘花)
    让孩子们踏上习作的快乐之旅(赵正华)
    浅谈如何在数学课堂教学中实施创新(铁成文)
    让学生体验数学的价值和神奇(于彩虹)
    设置情境,让数学教学生活化(王重阳)
    语文教学的创新思维训练(姚秀娟)
    浅谈多媒体技术在思想政治教学中的作用(丁全录)
    浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养(叶长明)
    在语文学习过程中处处闪现创新魅力(何清江)
    趣味识字(高洪平)
    浅谈数学创新能力的培养(邓骞)
    浅谈初中信息技术教学中的三种方法(李玲玲)
    谈小学语文教学应对学生创新能力的培养(周儒凯)
    浅谈如何在语文教学中进行创新教育(卢占伟)
    多媒体辅助教学之优势(谭兴彪)
    语文教学中培养学生技能的尝试(任红霞)
    优化数学课堂结构培养学生创新能力(刘松涛)
    谈语文教学中创新意识的培养(何清江)
    语文快乐教学让学生乐亦无穷也(谈正瀚)
    浅谈幼儿园的创新教育(张娜)
    浅谈英语教学中学生创新能力的培养(罗黎花)
    让学生在实践活动中感受美(顾金月)
    如何在高中化学教学中培养学生的兴趣(张春利)
    浅谈初中英语的趣味教学(陈春雨)
    浅析高中语文课的导入方法(石信飞)
    浅谈信息技术在小学数学教学中的运用(曾奕纯)
    [课堂内外]
    放飞心灵,让学生在语文课堂中自由飞翔(刘富江)
    浅谈如何创建初中英语教学高效课堂(郭彦丽)
    合理运用"课堂情境创设",提高生物课堂有效性(谢碧红)
    将音乐之美引入语文教学(韩小茹)
    如何提高体育课堂教学的有效性(肉孜·米吉甫)
    英语课堂教学利用多媒体,营造和谐动感的课堂(石慧欣)
    创设精彩课堂--浅谈数学教学中的备课(张殿丽)
    浅谈小学语文教师素质(付岩丰)
    让语文课堂充满生命力(成金光)
    感受课堂之美让语文教学更有效(杜桂花)
    唤起兴味--语文课堂教学导入初探(黄耀南)
    语文课堂:呼唤真实的回归(陈璐)
    小学数学课堂教学初探(兰登学)
    浅析初中思想政治课教学中素质教育的实施(柏江会)
    让生活走进数学课堂(罗家伟)
    让他们的个性在语文课堂上飞扬(周彪)
    在语文课堂上放飞孩子多彩的梦(满少云)
    浅谈如何增强物理课堂教学有效性(张学全)
    让课堂充满散发阳光的审美体验(陈莲萍)
    中学语文课堂教学运用多媒体的利与弊(吴光贤)
    提高生物课堂教学的有效途径(米阳)
    中学历史课堂教学中新课导入方法介绍(周莲珍)
    巧用教学策略激活历史课堂(翟丽娜)
    浅谈如何实施高效的小学数学课堂教学(王润泽)
    让"情"在语文课堂上飞扬(张晓东)
    浅谈如何让思品课堂真正焕发生机(陈家顺)
    信息技术在生物教学中教师面对的新问题及解决方法的研究(史琨娟)
    开展丰富多彩的实践活动,提高语文教学的有效性(何翔)
    借助生活情趣实现学文做人(高永兰)
    课堂还给学生用心灵怦击思维火花(杨秀六)
    怎样提高小学英语课堂教学效果(朱秀花)
    激发学生语文课堂学习的积极性(许宗芬)
    谈高中英语课堂教学的艺术性(王金镯)
    浅谈小学口语交际教学(韦朝敏)
    小议如何提高数学课堂教学效果(向忠忠)
    小学语文课堂教学应注意的几个问题(黄宝欢)
    小班语言教育的融合略谈(王素芹)
    优化教学语言,促进音乐教学(黑莹莹)
    浅谈体育课堂教学中运动与快乐的结合(李德玉)
    小议数学作业批改(陆锋)
    语文课堂随机资源的创设与利用(刘本开)
    数学课堂让学生"动"起来"活"起来(张桂英)
    浅谈小学数学课堂教学问题情境的创设(刘琳)
    课堂教学中目标如何落实(王小奇)
    让评价扬起小学生写作的风帆(韦朝敏)
    上激情飞扬的新语文课(王瑾)
    在数学课堂教学中如何有效诱发学生思维积极性(王启宏)
    诗意的信息技术课堂如何评价(杜一宁)
    [案例教学]
    解决中小学英语教学中的"哑巴"英语现象(孙秀珍)
    舞趣--幼儿舞蹈教学点滴谈(吴罕瑾)
    课文也是习作的例子--谈小学生习作指导(李吉民)
    培养学生习作能力之我见(刘晴选)
    浅谈电磁感应现象(唐发辉)
    浅谈如何学好初中代数(马玉玲)
    随风潜入夜润物细无声--浅谈情感教育在化学教学中的作用(刘文礼)
    浅谈国学教育在学校德育中的体现(严碧芬)
    搞好课堂教学设计提高任职教学质量(曹山丹)
    三维视角透视小学数学课程的设计(谭清碧)
    谈中学数学"分类与讨论"的教学(黄胜亮)
    激发自主识字快乐识字(蒙泽琼)
    浅谈如何提高学生的中考体育成绩(范金春)
    网络,学生学习的良师益友--一则教学故事的启示(罗静芳)
    踏乡村沃土育烂漫之花--让思想品德课回归生活(姜丽)
    让幼儿在玩中学数学(高秀芝)
    《师说》课堂实录(马丽)
    对"生活化"小学数学教学的探索(刘小英)
    学生磨蹭时间的原因及对策(江渭)
    小组合作学习之成效(刘凤香)
    论高中英语情态动词can/couldhavedone的用法(巩丽)
    如何做好在惯性定律的教学中对安全意识教育的渗透(邓健钊)
    浅谈转化思想(孙广利)
    作文教学的思考与尝试(蒙华强)
    "交流式"语文教学在课堂中的应用(徐文书)
    语文能力培养重中之重--口语交际(关卫国)
    指导初中学生利用每月闲暇时间预习(李勤学)
    我设计的半场区域紧逼防守战术(南静)
    学生课外时间生活教育研究(王培军)
    试谈构建"学议教练"的教学模式之路--"生本教育"实践之一(李泽青)
    浅谈小学数学前置性作业的设计(李庭)
    趣味性的浙南客家民间体育游戏研究与实施(钟荣生)
    语文教学要重视"说"的训练(杨昌元)
    在"思考、表达、交流"中实现语文教学互动(张铁成)
    作文教做人,做人促作文(罗美华)
    《阿房宫赋》的艺术手法(乔峰)
    浅谈初中物理教学中如何对物体受力情况进行分析(叶长明)
    浅探古诗的"意境教学"(吴妙丽)
    初中英语完形填空题解答方法探究(熊华荣)
    列代数式的方法(李德平)
    地理教学中的环境教育(陈占海)
    高三语文教学反思(李丹)
    班主任应如何发挥课外活动(仪志好 郭志艳)
    [课改在线]
    地理课教学怎样把握新课标理念(何彩霞)
    浅谈中考物理试题变化与改革(唐龙)
    新课标下农村初中化学实验教学面临的挑战和应对策略(黄治建)
    坚定课改信心,提高语文素养我对新课改的思考(王金荣 王银亮)
    浅谈小学语文新教材的课堂教学途径(陆爱慧)
    数学新课标下的"体验学习"(吴同美)
    浅谈新课标理念下的小学语文教学(佟亚娟)
    如何用新课程的理念来进行课外阅读(王秀琴)
    新课标下语文教学中的美学教育(李玉泰)
    浅谈新课标下的英语课堂教学(龙华祥)
    [卷首语]
    鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书(王莉萍)
    [课改在线]
    新课程下小学数学教学应贴近学生生活(龙祯)
    新课改下的高中作文教学之我见(王春梅)
    小学数学新教学模式初探(杨永高)
    新课改下教师的角色定位(柳明海)
    [阅读教学]
    与书香同行与经典相伴--创建书香校园并读书活动心得(包晓娟[1] 王洪泉[2])
    于无声处听惊雷--鉴赏散文的境界(乔峰)
    抒历史之悲吐心中块垒--浅议刘禹锡的咏史诗(马丽)
    小学语文阅读教学指导策略研究(邹乾敏)
    论《孟子》散文艺术的研究(彭妙芬)
    浅谈语文课堂教学讲读课中的讲、读、练(张正友)
    中学语文课外阅读教学初探
    让阅读的快乐充满学生成长的岁月(李昌亭)
    源头活水——读《论语》加强师德修养(石永良)
    英语阅读教学在人格教育中的作用(乔楠)
    也谈阅读教学(张影)
    浅谈农村高中语文阅读能力的培养和提高(杜会增)
    《论语》十则的思想内涵应深解(唐学建)
    在阅读教学中提高课堂教学实效(张彦良)
    浅谈低年级学生阅读习惯的培养(许艳玲)
    给学生-双自由的翅膀在阅读的天空中飞翔(赵克东)
    铮铮男儿声凛凛英雄情--读岳飞的《满江红》有感(叶卉)
    《林教头风雪山神庙》的人物(王瑞东)
    让课外阅读的书香熏染学生的生命(胡凤)
    浅析小学语文阅读教学(黄宝欢)
    文本与心灵的对话交流--文学作品欣赏之我见(段含宁)
    浅谈语文阅读教学中的四个环节(王应芬)
    提高阅读教学效率的方法探讨(刘文军)
    如何搞好小学语文朗读训练(陈秀梅)
    浅析小学生阅读能力的培养(余正丽)
    浅谈小学语文教学中的阅读训练(马明芬)
    浅谈小学数学教学中如何加强说的训练(张满明)
    《时代青年:教育》封面

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