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  • 以预算改革为切入点探索和谐社会建设创新路经——新书《预算改革理论与实践研究》推介 免费阅读 下载全文
  • 现代市场经济是由市场机制与政府机制、公共部门与私人部门相互交织在一起所构成的混合经济。市场机制是一只“看不见的手”,它是通过价格机制和供求机制来分散配置和使用社会经济资源,主要是私人部门资源,生产和交换各种私人商品,获取私人利益并满足私人需要的一种自愿私利机制;政府机制则是一只“看不见的手”,它是通过现代民主政治程序和政府预算集中配置和使用社会公共资源,生产或提供各种公共商品以及公平收入分配和促进经济稳定等,来实现公共利益、满足公共需要的一种强制性机制。
  • 人民政协民主监督的法律机制研究 免费阅读 下载全文
  • 法治国家和政治文明要求实现人民政协制度法制化,要点在于建立典型的、具有中国特色的人民政协法律制度,在法律层面上对人民政协的性质、地位、职权、工作原则、工作程序、工作方式以及保障措施等作出规定,建立健全人民政协在法律框架范围内的政治协商、民主监督和参政议政行为规范体系。
  • 监理对工程质量控制的点滴认识 免费阅读 下载全文
  • 对监理工程建设施工阶段的质量控制做了简要的论述。
  • 增强新时期人民群众政治信仰认同感的思考 免费阅读 下载全文
  • 中国社会正处于重要转型期,做好人民群众思想政治工作,增强人民群众政治信仰认同感,事关社会主义事业的健康稳步发展。新时期我国人民群众政治信仰面临严峻挑战,必须加强思想政治工作,最大限度发挥思想政治工作的功能与作用,赢得人民群众政治信仰认同。
  • 奥林匹克精神的现代演义 免费阅读 下载全文
  • 奥林匹克的实质内容可说是现代奥林匹克精神,也可以把奥林匹克精神看成奥林匹克思想体系的架构的核心。“奥林匹克精神就是互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神”出自《奥林匹克宪章》,从奥林匹克精神就能够看出,奥林匹克运动并非原封不动的,它会随着社会生产力不断发展而产生的变化,其表现形式会多彩多样。奥林匹克精神是人类社会所形成的高级产物,也是最为明确的解释,也是真正意义的展现。
  • 高职院校学生干部自身素质和谐构建研究 免费阅读 下载全文
  • 学生干部作为学生中的优秀分子,既是和谐校园建设的参与者,又是学校管理层思想意志的传达者与实施者。因此,如何提高高校学生干部的自身素质在学生管理工作中具有非常重要的意义。本文从高校这一机构的特殊性和当代大学生自身的性格特点出发,通过探讨如何提高学生干部的自身素质,完善学生干部综合能力等问题,使学生干部能够在学校教育管理中充分发挥纽带作用、组织作用、表率作用、助手作用,积极为构建和谐校园做出贡献。
  • 海外游学项目对高校国际化人才培养的影响和意义--以上海大学为例 免费阅读 下载全文
  • 随着全球化趋势的加剧,我国高等教育领域的国际教育交流的频度与广度日益加深。种类繁多的国际教育交流项目对在校大学生来说是锻炼的良机,其中,海外游学这种跨文化体验式的教育模式,对于拓宽学生国际化视野和提高学生综合素质具有明显作用。本文以上海大学为案例,论述了在高等教育国际化的背景下,高校的海外游学项目对其国际化人才培养的影响及意义。同时,通过对项目参与学生的调研,提出有效应对问题的建议和措施。
  • 提升非政府组织公信力的必要性分析 免费阅读 下载全文
  • 非政府组织作为一种特殊的社会实体,在当今社会管理过程中起着举足轻重的作用。但是,近年来,破坏非政府组织公信力的事件频繁发生,严重影响了我国非政府组织在政府和公众中的信誉和形象。因此,提升非政府组织的公信力成为时势之必然,发展之必需。本文将从理论根源、民主根基、时代要求和自身需要四个方面对加强非政府组织公信力的必要性加以分析。
  • 民生新闻浅析 免费阅读 下载全文
  • 新时代党和国家领导人提出“立党为公、执政为民”、“以人为本”的执政理念。政府的这种执政理念体现了对老百姓的关爱、对人民大众的精神需求的关心;关注老百姓生活质量等问题,民生状态的新闻受到了广泛的重视。民生新闻中,大量关乎民生内容的呈现,最直接地实现了媒体下情上传的功能。同时,由于大量本土化信息的传递真正做到了“以受众为中心”,媒体的公信力在此得到加强,观众在有限的时间范围获得超值的信息满足,从内容上拉近了与百姓的距离。民生新闻注重用老百姓的话语说老百姓的事,无论是困境还是纠纷,是欢笑还是泪水,是批评还是赞誉,百姓话语都具有最直接的说服力。
  • 马克思主义哲学变革的实质及其当代意义 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义哲学的创立,无疑是哲学史上的革命性变革。如何理解马克思主义哲学革命变革的实质,是近年来马克思主义哲学界着力探讨的重大理论问题之一,它直接关系到当代中国马克思主义哲学变革和发展的方向。这一变革的实质在于,它使哲学的主题发生了根本转换,即从“世界何以可能”转向“人类解放何以可能”。与此同时,哲学聚焦点从宇宙本体转向人的生存本体,从解释世界转向改变世界,从世界观的视角解答“人类解放何以可能”。
  • 浅谈应用型人才创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 针对地方高校应用型创新人才的培养目标,基于人才培养模式的角度,从学生的科技创新意识的培养,学科建设与创新能力培养的关系以及如何培养和提升学生的科技创新实践能力等几方面进行了探讨。
  • 首都电力企业文化与品牌建设现状研究 免费阅读 下载全文
  • 首都电力企业具有自身的地理和资源优势,从它们的生产运营情况、运行机制、管理理念和企业特色几个方面都能够较好地体现。本文从以上这四个方面的特点出发,结合首都电力企业文化与品牌建设特色,深入阐述了首都电力企业的文化与品牌建设现状。
  • 影响高校思政课教学效果的因素及其对策解析 免费阅读 下载全文
  • 作为直接培养社会建设中坚力量的高校,在对学生进行思想道德教育的过程中存在着哪些问题,该如何解决这些问题,本文对此进行了一些探讨。
  • “蚁族”的生存状况的文献研究 免费阅读 下载全文
  • “蚁族”这一热门词汇的出现,让社会更加关注大学毕业生的生存状况及就业问题。其生存状况可以从年龄阶段、家庭背景、聚居城市、收入水平、爱情婚姻等几个方面进行研究。当然,“蚁族”不仅仅在发展中国家的中国存在,还遍布美国、欧洲、日本等发达国家。由此可见,“蚁族”是一个全球性问题,需要共同关注。
  • 谈对水文地质勘察的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、定义 水文地质类型区也就是指遵照地下水含水层岩石的结构条件允许及地貌形态和成因相似性划分的独立或相对独立的区域。
  • 浅谈饮料 免费阅读 下载全文
  • 各类饮料都有各自特点,适合不同人群,但任一饮料都不能替代水,水是生命之源。
  • 人之第九本性:和 免费阅读 下载全文
  • 和即人与环境的和谐统一,中庸之道的理论基础是天人合一。管仲日:礼义廉耻,国之四维。管仲认为国家利益高于一切,以管仲为首的一套班子体现出“和”!周公旦的礼乐制度塑造了周朝内部的“和”,开创了周朝八百年江山。孔子的“中庸之道”主张“和而不同”,成了2000年中国封建社会的主流思想。
  • 浅谈现时期青少年犯罪成因对策 免费阅读 下载全文
  • 现时期青少年犯罪,呈现大规模上升势头,给整个社会,带来极其恶劣影响。众所周知,青少年是国之未来,他们的成长走向,关系整个民族的兴衰成败,必须给予审视及应对。打击青少年犯罪,我们任重道远。
  • 内陆地区农村垃圾处理问题的探索--以威海市和泰安市为例 免费阅读 下载全文
  • 作为世界上最大的发展中国家,中国城乡差距进一步拉大,这不仅表现在经济上的不平衡,公共服务水平的差距更是进一步加深。然而,内陆农村与沿海农村也面临着发展上的不平衡。本文就农村垃圾处理问题,以沿海地区为榜样,来探索内陆地区农村垃圾的解决之道。
  • 终身教育是公共图书馆的光荣使命 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的进步公共图书馆的社会职能和服务理念的发生了重大改变,由文献资源的以藏为主到以用为主,服务对象面向全民化,服务方式由被动服务到主动服务。但是公共图书馆进行终身教育的社会责任永远是不会改变的。
  • 云南省基诺族传统体育项目的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 为挖掘、整理、推广基诺族传统体育项目,保护基诺族优秀的民族文化,通过文献资料法、田野调查法等方法搜集基诺族传统体育项目,对于基诺族传统体育项目与优秀传统文化进一步的传承、保护、推广具有重要的意义。
  • 漫话新闻写作 免费阅读 下载全文
  • 新闻的本源是事实。事实是第一性的,新闻是第二性的。新闻的特点在于选择重要的,具有社会意义,有强烈政治性、思想性、时间性的新鲜事实,通过真实的、准确的,及时迅速地报道,对读者,观众进行政治思想工作为社会主义建设服务。
  • 教代会代表常见误区及代表能力的培育 免费阅读 下载全文
  • 《学校教职工代表大会规定》的贯彻实施,必将大大推进学校的民主化进程,代表的代表能力关系到能不能把教代会开成一个开放、务实、充满活力的大会。本文通过对代表认识上误区的分析,从提高协调沟通、化解矛盾、做群众工作几个方面能力人手,帮助代表走出认识上的一些误区,促进代表意识的提高。
  • 浅谈ZYJ型压风自救装置在煤矿井下中的应用 免费阅读 下载全文
  • 压风自救装置是一种固定式永久性自救装备,用于具有煤与瓦斯突出的煤矿、高瓦斯矿井及发生冒顶堵人事故的井下灾害防护,可安装在峒室、有人工作的场所及人员流动的井巷,也可安装在掘进和回采工作面。当发生煤和瓦斯突出或前有预兆出现时,工作人员可就近进入自救装置,打开压风阀避灾。采用先进的减压原理,具有体积小,重量轻,性能稳定,操作方便等特点,是一种利用风管的固定式自救装置,具有安装、拆解方便的特点,只要风管不断裂、停风,即可有效供氧。
  • 强化成长过程管理,提高学生党员培养质量 免费阅读 下载全文
  • 本文在分析高等院校学生党支部党建工作的现状及成因的基础上,提出要强化学生党员成长过程的管理,通过建立学生党员成长记录册,达到提高学生党员培养质量的目的。
  • 推动县级图书馆事业实现跨越式发展 免费阅读 下载全文
  • 在“解放思想学习大讨论”书,在“新解放,新跨越,新干工作思路中”,要以理论与业务工作技术相结合,以理论指导工作方向,以理论推行工作进程,从实际意义上真正做到对待前来借阅的读者:真诚微笑服务,耐心解答释疑,虚心接受意见,能在很短时间内对前来借阅的,不同层次的读者提供周到详尽的服务。解决电子阅览室工作中的技术问题,提高工作进程;改正电子阅览室工作中存在的管理问题,提升文化信息资源共享工程形像;同时,提供多层次服务,把文化信息资源共享工程与服务对象实现真正“共享”。
  • 建设数字化中学图书馆必要性的探析 免费阅读 下载全文
  • 简述了数字化中学图书馆的含义,分析了建设数字化中学图书馆理念的必要性,探讨了数字化中学图书馆在构建新型社会主义素质教育中的趋势,指出数字化图书馆发挥在新时期社会主义素质教育中的作用。针对中学图书馆数字化发展的客观趋势,提出了中学图书馆数字化发展的认识、硬件建设、相应的服务等若干问题,并进行阐述。
  • 煤矿群监员发挥好安全监督作用的探索 免费阅读 下载全文
  • 安全是煤矿永恒的主题。由于煤炭行业的特殊性、工作环境的恶劣性、地质条件的多变性等诸多方面的不利因素,导致煤矿事故频发。作为在现场肩负着群众安全监督工作的群监员,应如何才能发挥好安全监督作用,及时发现和消除现场的不安全隐患,当好工友的安全卫士呢?。笔者从群监员应做好三个方面的工作等方面阐述了如何真正发挥好安全监督作用。
  • 图书馆核心价值探微 免费阅读 下载全文
  • 图书馆核心价值是解决图书馆和图书馆员在图书馆生存和发展过程中所出现的问题并且不随时间的变化而改变的最重要的信条,表达的是图书馆入的基本理念,并且这种信条或理念需要以科学的语言表达出来,同时需要在图书馆取得某种程度的共识。
  • 浅谈单片机应用技术课程的教学改革 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育的主要目标和任务是培养应用型和具有一定创新能力的专业技术人才,而《单片机应用技术》是电类和自动控制类专业的一门综合性,实用性较强的专业核心课程。因此,要把高职学生培养成应用型和具有一定创新能力的专业技术人才,就要注重理论与实践相结合,更要注重学生实践操作、自主创新能力的培养。
  • 英语专业课程的体验式教学与自主性学习模式探索 免费阅读 下载全文
  • 英语专业教学有别与普通大学英语教学,前者更注重学生的语言综合实力和实际运用能力。英语教学中采用体验式教学模式,能培养学生的学习自信心和积极性,提高学生主观能动性和创造性。课后自主性学习是体验式教学的深入和拓展,可以激发学生兴趣,丰富学生知识结构和提高实践能力。本文初步探讨体验式教学和自主性学习的理论与实践,分析了教师和学生在教与学的过程中分别应该扮演的角色,总结了体验式教学和自主性学习在英语专业教学过程中的应用。
  • 高职高专经济基础理论课的定位和综合化探讨--以会计电算化专业为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以会计电算化专业为例,针对目前高职高专教育中经济基础理论课课程定位的两难困境以及课程内容不合理的状况,采用基于工作过程的研究模式,反事实假设的研究方法,探讨了该课程的课程定位以及综合化的相关问题。提出经济基础理论课应当与专业技术课一样定位于重要的专业课,并且应当开设综合化的经济基础理论课程。
  • 幼儿识字教育现状调查 免费阅读 下载全文
  • 本文采用收集问卷和召开座谈会的形式分别在山东、广东、云南三省的城市和农村就幼儿识字教育现状展开调查,客观地揭示我国目前幼儿识字教育的总体情况。通过对调查结果的分析理清幼儿识字教育今后的发展方向。
  • 论高校思政课教师在教学活动中的作用 免费阅读 下载全文
  • 思政课在学校教育中占有非常重要的地位,但学生却普遍对其怀有一种排斥心理,这就需要思政课教师在具体的教学活动中发挥教师的这一角色作用,引领学生接受并理解这一课程所具有的价值和存在的意义。
  • 高职院校商务英语口语课堂教学管理策略与研究 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学管理策略是指教师为了有效地引导,帮助学生学习和发展而采取的各种行动和步骤。作为高等教育的职业技术教育,如何抓住机遇迎接挑战,全面提高学生素质?笔者认为,商务英语应根据学生职业需要,从抓课堂英语教学入手。
  • 高等教育国际化背景下出国交流学生的思想政治教育研究 免费阅读 下载全文
  • 高等教育国际化是研究大学生思想政治教育的当代视野,为实现大学生出国交流“正效应”的最大化,对出国交流学生进行针对性和有效性的思想政治教育显得十分必要。出国交流学生的思想政治教育内容应包括:国情教育、爱国主义教育、法治教育、公民素质教育、跨文化沟通能力培养。出国交流学生的思想政治教育着重点在于:加强出国交流学生专职思想政治教育师资队伍建设,创新出国交流学生思想政治教育方式方法,思想政治教育应贯穿学生出国交流全过程。
  • 国内外关于自我调节学习的研究综述 免费阅读 下载全文
  • 自我调节学习是近几十年来国内外心理与教育学者热切关注的一个领域。本文章主要从研究对象、影响因素以及自我调节学习的研究方法来对近几年来国内外的主要研究进行分析比较。提出自我调节学习的本土化和生态化发展趋势,以及研究方法多样化等方面。
  • “安,进”教育思想在专科教育中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文通过研究专科学生心理思想及特质,为促进国民高等教育办学质量,为国家培养一线人才,提出“安、进”教育的思想。通过深化这种教育思想。对于学生学习机职业生涯定位及参加工作乃至人生具有重要的影响。教师在教学过程中,贯穿这样的思想,对于工作及教学也会有促进作用。
  • 空间电压矢量电流滞环控制的光伏并网逆变器 免费阅读 下载全文
  • 简要介绍了光伏电池阵列的数学模型,提出了一种并网逆变器控制的新方法,该方法用一组滞环比较器判定参考空间电压矢量所在区域,并据此选择适当的两相开关独立地控制相应的相间电流,以实现良好的电流跟踪。该方法的优点是具有较高的直流电压利用率和较高的控制精度。
  • 新时期高职学生思想政治工作机制建设的思路与对策 免费阅读 下载全文
  • 世纪之交涌现的高等职业教育是高等教育的重要组成部分,而高职学生正经受着各种复杂的社会思潮的影响,对其进行思想政治教育难度交大。我们必须要在了解高职学生实际状况的前提下,分析思想政治教育工作中存在的问题,并进一步探索适合高职学生特点的思想政治教育工作的新思路和新方法,以不断提高高职学生思想政治工作的实效性。
  • 串/并联输出的双BUCK变换器 免费阅读 下载全文
  • 研究了一种可串联或并联输出的双BUCK逆变器,该逆变电路具有无桥臂直通、可高频高效率运行的特点。通过合理的开关逻辑电路,实现了该逆变器串联或并联输出,从而根据需要提供两种不同规格的输出电压,满足不同负载设备的需要。提出同步开关型PWM调制方案与交错开关型PWM调制方案,两种调制方案均消除了传统SPWM调制方案下存在的环流能量,减小了由于环流造成的损耗。
  • 地方院校日语专业阅读课程教学中存在的问题及解决对策--以安康学院日语专业为例 免费阅读 下载全文
  • 在日语语言的学习过程中,需要听、说、读、写、译等五个方面的基本技能,而学生阅读能力的提高则是其中的关键,因为阅读能力是其他四项基本技能的综合体现。大学日语泛读课程的教学人纲规定:泛读课要注重丰富学生的词汇量,拓宽学生的知识而,帮助学生熟悉日语原文,提高学生的阅读理解能力,泛读课的主要任务是:指学生广泛阅读,灵活运用阅读技巧,提高学生的理解能力和语言表达能力。由此可见,泛读教学在整个大学日语教学体系,占有极其重要的地位,它的主要目的是培养学生具有快速、高效的阅读能力。如果没有一定数量、广泛的阅读,学生就不能把在精读等课程教学中学到的基本语言知识,广泛应用和拓展,因而也很难提高他们的实际运用日语语言的能力。本文结合教学实践,对地方本科院校日语泛读课教学进行探讨,以期能有定的借鉴意义。
  • 单位功率因素控制技术 免费阅读 下载全文
  • 在电力系统中对无功功率进行补偿以降损节能,当功率因数提高到1.0,称之为单位功率因数。本文主要讨论采用无功功率进行补偿的方法实现单位功率囡数的控制技术。
  • 标本制作及革兰氏染色法实验常见问题及教学改进实践 免费阅读 下载全文
  • 在食品微生物检验课中,教材中的实验操作步聚一般是属于概括性的提示,对于初学食品微生物检验的中职生往往不能正确理解其含义,根据教学计划的按排,一个实验重复的几率较小,一次做出来的实验的结果没有可比性,学生不能发现实验过程中存在的问题。本文主要针对细菌涂片标本制作及细菌的革兰氏染法实验对结果影响较大的操作步骤做了改进,使学生正确的掌握细菌标本的制作及革兰氏染色的方法。
  • 写作小常识 免费阅读 下载全文
  • 摘要和关键词的概念和作用:摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,
  • 浅论高职教育的观念转型 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育的进一步发展需要树立新的观念,集中体现在:树立高职教育“类型”观;确立务实的教育教学观,坚定高职教育“以就业为导向”的观念;转变高职评价观,构建高职教育自身的评价体系。
  • 高职院校学生英语考级的重要性 免费阅读 下载全文
  • 大学英语四级考试对于大部分高职学生来说,难度是比较大的,基础语法知识薄弱是他们的致命伤。本文在分析高职院校学生英语考级的重要性的基础上,探讨如何培养高职院校学生英语考级的能力。
  • 高校竞争性选拔任用干部工作的实践探索与辩证思考--以南通大学为例 免费阅读 下载全文
  • 竞争性选拔作为高校选拔任用干部工作的一种方式已经被广泛地运用。科学设计方案、规范竞争程序、公开竞争过程、全程接受监督是做好高校竞争性选拔任用干部工作的基本要求。继续思考探索进一步做好此项工作的途径方法,仍然是摆在我们面前的现实课题。
  • 农村中等职业教育教学改革面临的困难及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析农村中等职业教育在教学改革的过程中由于政策、经费、教师、学生等各方面的主客观因素产生的不利影响所导致的困难,剖析困难产生的原因,寻找职业教育教学改革出路和对策,以深化教学改革为核心,增强办学活力,提高育人质量,更好的为当地经济建设和社会发展服务。
  • 中等职业学校应做好就业指导课工作 免费阅读 下载全文
  • 随着中等职业学校招生规模的扩大,毕业生数量在逐年增加,如何指导学生正确择业、就业是中等职业学校急需解决的问题。因此,中等职业学校必须做好就业指导,采取各种手段,促进毕业生有序有效顺利就业。
  • 高等职业院校学生素质管理研究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校在教育过程中借鉴企业素质管理模型,建立并形成符合学生培养目标的素质管理模式,对实现学生就业,促进学生成人、成才进而成功,具有十分重要的意义。
  • 浅谈创新多媒体技术与职校课改相整合 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术有着越来越广泛的应用空间,有效地使用多媒体技术服务教育教学,促进学科发展,是值得我们关注和研究的。本文从信息化发展的影响,学生个性的改变,校企对接与合作等方面,对多媒体技术与职校课程相结合的现在形式和发展前景进行了探讨。
  • 浅谈在语文课堂教学中渗透美育教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教材的主体是例文,文章以生活为基础,丰富多彩的生活决定了文章多侧面、广角度的基本内涵。语文教学活动中,课文语言文字是学生直接感知的材料。文章中生动的语言、形象的修饰、体裁的运用、章句的排列、情感的切入往往使作品体现出篇章结构的“恰当美”、语言表达的“外饰美”,对这种美的观照和审视将强化鉴赏过程中的审美愉悦,也加深对美的多方位的认识,由此生发对人生的思考和认识。在文本体验中形成自己的审美观、价值观,开阔视野,接触各种各样的文化艺术形式,丰富自己的文化素养,从各国的民族文化瑰宝中得到滋养,
  • 浅谈职业院校如何加强语文教学质量 免费阅读 下载全文
  • 现在,高考录入招生到职业院校的学生知识基础久文素养、道德品行均有欠缺,因此,日常的教育教学应坚持“先学做人,然后成才”的教育理念,着力对学生进行“人文素养”的培养提高。而语文课是实施人文素养教育的理想载体。
  • 商务英语阅读在中职院校教学中的研究 免费阅读 下载全文
  • 中职商务英语专业培养的是懂英语又有外贸专业知识的复合型人才。商务英语阅读是商务英语语言运用中的一项重要活动。通过阅读既让学生掌握相关阅读技巧,提高阅读速度和语言能力,又能接触商务知识,熟悉商务运作流程。因此,提高商务英语阅读能力已经成为商务英语人才培养体系中的重要组成部分。
  • 浅谈思想政治课中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生赶上了数字化网络时代,他们沉迷于网络交际,“人情味”越来越淡,因此加强德育教育就显得尤为重要,在课堂上使学生置身于充满爱的氛围中,鼓励学生自主学习,在政治课堂上进行德育德透,让学生的智育和德育共同提高,健康快乐的成长和学习。
  • Speaking教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 一、语言形式、内容要注重实效 当前,speaking课堂教学中,一般中学不少教师一味强调语言形式而忽视知识的传授,课堂上热热闹闹,课堂气氛似乎很好,但实效并不理想,有时甚至教学秩序失控。相反,有些老师过分强调语法知识,听学生说时,有错必纠,一错就纠,致使学生不敢开口。教师设计的教学内容、活动要有梯度。要注重学生表达思想的广度和深度。注意语言使用的真实性和实用性,使学生能够不断地获得知识或得出结论,从注重语言本身转变为注重语言习得.从而获得语言运用的能力,使整个语言学习的过程会越来越自动化和自主化。
  • 浅谈煤矿监控网络自动化系统的实践与发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 网络信息资源不仅是实现煤矿多种专用监测监控系统实时数据和各种管理信息系统数据集成的重要保证,也是煤矿设备安全管理和现场视频监控的重要保证。随着煤矿监控综合自动化的发展趋势、企业级远程集控中心的主要功能将发生的变化,本文是作者就华恒矿业监控网络自动化系统的实践及对煤矿未来的企业级集控中心建设发展进行了阐述。
  • 浅谈多媒体技术在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科学技术的发展,多媒体技术应用于各学科的教学已不再陌生。它使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以及教学思想与教学理论都发生了变革。多媒体技术的运用使语文教学发生了翻天覆地的变化,不可否认,多媒体技术给语文课堂带来了新鲜空气,课堂显得生机勃勃,充满激情,它的优势是有目共睹的。
  • 论中等职业学校《电工电子技术及应用》课程教学方法 免费阅读 下载全文
  • 《电工电子技术及应用》是一门基础专业课程,在机电类专业的教学计划中占有十分重要的地位和比重,针对中等职业学校的实际情况,如何提高该门课程的教学效果,如何培养学生的实际动手能力,如何让学生得心应手的应用,满足社会对应用型技术人才的需要,是我多年来探讨的问题。
  • 浅谈中职英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键条件是必须培养学生的学习兴趣。中职的学生,学习态度不端正,缺乏学习的积极性和主动性,缺乏学习英语的兴趣和信心。使得两极分化现象日益严重。那么,应如何激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,以提高英语教学质量呢?笔者认为,我们需要做到:
  • “两课”比赛赛前准备浅析 免费阅读 下载全文
  • 笔者首先解读“两课”比赛的相关要求、评分标准,然后分析如何针对比赛要求及评分标准来准备比赛。
  • 走出自我天地宽--发展农村职中的几点探索 免费阅读 下载全文
  • 中国是一令典型的农业大国,农村的发展是国家强盛的基础,科教兴国中要解决的首要问题也是科教兴农的问题,而农村职教是科教兴农的重要途经,但是,目前我国农村职教的薄弱现状令人担忧,笔者把握其“解放思想,实事求是”的精髓”,提出对农村职中的几点看法。
  • 英语教学法在中学的应用 免费阅读 下载全文
  • Introduction We know English is a world language. Teaching and studying English have great significance to our society and individual. In the modern society, if you want to obtain a lot of information about all e- vents in the world or find a good job in your future, you should study English hard, so it is very important to learn English as your second tongue. How much you have learnt is connect with how much your teachers had taught and how much you had absorbed. What relation- ship is between three essential parts? I think that how much teacher had taught is key ; however, its center is teaching method, so English teach- ing is very important for everyone who wants to study English.
  • 浅议小学语文教学渗透美育需要处理的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 本文立足小学语文教学实际,探讨如何科学利用语文课春风化雨,以文化人渗透审美教育。论文探讨了处理小学语文审美与语文工具性的关系;语文课与思想品德课的关系;在网络多媒体背景下探索审美教育新途径等问题。
  • 浅谈会计教法改革新尝试 免费阅读 下载全文
  • 不知从何时开始,许多报纸出现诸如“独创教学方法、30天速成会计”,“一月成为主管会计、独立代账、电子报税”,甚至有些广告宣称“十天精通会计”。看到这些广告,不免让我们这些专业从事会计教学的教师自惭形秽。广告是否属实?他们用的是什么“独门武器”?我们的教学大纲用一学期学习基础会计、一学年学习财务会计,结果还是有学生不知会计是何东西,难道是我们的专业水平不行,还是教学方法不恰当?带着这些问题,我进行了一些明查暗访,得出以下几点浅薄的看法:
  • 浅谈如何做好中职学校后进生的教育转化工作 免费阅读 下载全文
  • 在中职学校就读的学生,由于社会关系、家庭生活和个人成长经历等诸多原因,大多存在着思想品德与学习成绩双差的情况。他们的思想品德、行为习惯及学习成绩均与学校的教育教学目标要求存在着一定的偏差,这给班级管理甚至给整个学校的教育教学工作带来巨大压力。如何做好中职生的教育转化工作,是一项极为耗时费力的工作,需要每一位职教工作者付出艰辛的努力和汗水。在这里我就对中职生的思想教育和课堂教学谈谈自己的浅显认识。
  • 职业中学语文教学的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 职业中学的学生没有升学压力,学习动力不强,学习兴趣不浓。因此在语文教学过程中要注重培养学生的学习兴趣,采用互动式教学、设计问题情境、创造想象空间等教学方法,充分调动学生的积极性和主动性,培养学生学习兴趣,并使学生学习语文的实用性得以发挥。
  • 浅谈网络环境下的电子商务实践教学改革 免费阅读 下载全文
  • 网络作为一种现代教学手段和电子商务的运作平台,将之引入课堂既是教学手段现代化的需要,也是电子商务实践教学的需要。为解决传统教学中的问题,充分发挥网络在电子商务教学中的优势和特点,分析了基于网络的电子商务实践教学改革思路。
  • 本科院校服装专业毕业设计课程的教改浅议 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对现今本科院校服装专业的毕业设计课程普遍存在的一些突出问题的阐述、分析,提出了毕业设计教学的一些改革思路和意见。
  • 佛骨诗心,情歌大爱--比较美学视野下的《吉檀迦利》与《仓央嘉措情歌》研究 免费阅读 下载全文
  • 比较美学已经成为美学全球化发展的呼唤,而它的深化要走出中西二元对立的瓶颈。寻找更多他者。《仓央嘉措情歌》虽出活佛口,却有人间情。情中有道,道不忘情。而泰戈尔的《吉檀迦利》也是一部人献给神的抒情大作。笔者欲站在比较美学的角度,对比两部著作,透过其自身的至美与大爱,看到跨文化闻人们对于爱和美的共同理解。
  • 高校公共艺术教育评价体系探究 免费阅读 下载全文
  • 近十年来,河南省高校公共艺术教育取得了长足发展。但是,在发展中也遇到了困境,一是有些学校的领导重视艺术教育的程度不够;二是艺术教育的机构不够健全;三是教学管理不够规范。其中高校公共艺术教育评价指标体系是产生以上问题的原因之一。文章从分析原评价指标体系入手,查找不足、提出建议,以完善河南省高校公共艺术教育评价体系,促进河南省高校公共艺术发展。
  • 小学低年级音乐教学要点 免费阅读 下载全文
  • 人民音乐家冼星海说“音乐是人生最大的快乐;音乐是生活中的一股清泉;音乐是陶冶性情的熔炉。”这句话高度概括了音乐在教育作用方面的真谛。
  • 也谈“月亮”在中国古诗词里的审美艺术 免费阅读 下载全文
  • 月亮作为文学典型,走进了作家的生活视野,唤醒了古代诗文作家的创作灵魂,经过作家的审美构思,月亮成为作家的文学创作典型,被烙上了美的印痕。月亮具有丰富的名称之美,具有高尚的人格情趣之美,具有精炼的哲理意蕴之荚,具有魂牵梦萦的思念之美,具有理想追求的希望之美。月亮是中国古代作家最喜爱的创作艺术对象,具有高度的艺术审美价值。
  • 浅论高师声乐教学法 免费阅读 下载全文
  • 声乐课程是高师音乐教育专业中最重要的专业课之一,担负着培养中小学音乐师资的重任。在现实中高师院校对美声、民族演唱有深入研究,但对中小学声乐教学中的教法研究却很少。为适应我国国民素质教育发展需求,要突出高校声乐教学的“师范性”“实用性”,作为为中小学培养合格音乐教师的高等师范院校,应该增设声乐教学法课程,以满足基础音乐教育的实际需要。
  • 浅谈歌唱中的呼吸 免费阅读 下载全文
  • 歌唱是最古老的音乐活动,也是用声音表现人类感情的艺术手段。歌唱艺术经过长期的发展,已经成为高度发展的艺术,这种艺术也是一种社会活动现象。“呼吸是歌唱的基础,气息是歌唱的动力”“歌唱的艺术就是呼吸的艺术”。本论文着重介绍了呼吸在歌唱中的运用。歌唱的呼吸方法有很多,掌握好正确的歌唱呼吸方法,是一切发声技巧的基础,所以学习歌唱必须首先学习正确的歌唱呼吸方法。
  • 试论高职声乐教学中的不良歌唱心理与矫正对策 免费阅读 下载全文
  • 文章从思想观念和心理因素入手,结合心理学知识,对不良思想观念及各种心理因素对歌唱的影响进行了深刻的分析,并根据实践经验找出解决的方法,以期对具有不良歌唱心理的声乐学习者产生积极的影响。
  • 初中音乐教学学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一唱一随”的基础上,这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,结学生学的没劲,渐渐的学生就失去了学习兴趣。针对这种局面,我们要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。以“情”感人,以“美”育人,强调歌曲教学中的听赏作用,从培养学生对音乐学习的兴趣入手,让他们在充分感受音乐、理解音乐的基础上进一步来表现音乐。
  • 浅谈如何上好农村幼儿美术教育 免费阅读 下载全文
  • 喜欢绘画是幼儿的天性。在那一双稚嫩的手下绘出的点和线,是幼儿对世界的梦想和认识。成功的教育实践认为,幼儿期是儿童智力发展最快的阶段,同时也是能力可塑性最佳的时期。在这个时期对幼儿进行科学合理的美术启蒙教育,真正做到寓教于乐,培养幼儿的兴趣。激发幼儿丰富的想象力和创造力,让幼儿在教学过程中体验快乐,使幼儿的潜力能得到最大限度发展。
  • 在愉快的音乐教学中净化孩子纯真的心灵 免费阅读 下载全文
  • 小学生天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。要提高音乐课的教学质量,应根据儿童好动、好游戏的心理特点,把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来,把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练,转化成生动有趣的游戏、舞蹈,使之形象化、具体化,让少儿通过自身的活动,把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来,从而把他们从座位的束缚中解放出来,让他们既动口、动手、动脚,也要动脑,蹦蹦跳跳地进入音乐世界,在轻松愉快的气氛中获得音乐知识、技能,培养思维能力,同时也受到美的熏陶。下面i我就结合自己的教学实践谈几点体会,供教师们参考。
  • 音乐识谱教学中应当重视“唱名音程感”的培养 免费阅读 下载全文
  • 在中小学音乐教学中,我们会发现一个奇怪的现象:不少学生直接模仿演唱歌词的能力相当强,甚至可以毫不费力地学唱旋律复杂的流行歌曲,但却唱不准简单(如C大调)的音阶,更谈不上唱歌曲的曲调了。对这些学生,我们不能斤之为“音盲”或“音高感不强”,因为他们在课上、课下唱许多歌时音准是没有问题的,他们在模仿唱流行歌曲时,连相当难的音程也都唱得非常准,说明他们的音高感是相当好的。在实际音乐教学中,学生普遍喜欢唱歌词,不喜欢唱歌谱,许多熟悉的歌曲若让学生唱谱,就感到很困难。这说明学生们用“唱名”来表示音高的这种观念始终没有培养起来,即缺乏使用“唱名”来唱曲调的能力。
  • 如何使合唱艺术更完美 免费阅读 下载全文
  • 合唱是由若干人分成不同的组别,每组分别演唱不同的声部,然后每组又结合在一起,根据一定的演唱形式,同时演唱同一乐曲。笔者结合教学实践,从初中生歌唱的发音、歌唱的状态、歌唱的气息运用、歌唱的吐字咬字、音韵的归属、汉语语音的归类、合唱发音的触音、基点、训练直声的方法、气息的对抗作用、合唱声音的共性及呼吸的统一性等几个方面,来阐述合唱训练的方法和手段。
  • 新老传帮带 薪火永相传——学校可持续发展的根本 免费阅读 下载全文
  • 打造学校品牌需要一支具有精于素质教育本领的教师队伍。但是这样一支高素质的教师队伍的建设是不会一蹴而就的。由于自然法则的结果,人事的更替,后一代人都是在前一代人努力的基础上实现超越的。伟大的科学家牛顿在谈到自己之所以能够看得远的原因时,曾经说过:“那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。”这一名言所道出的真理为千千万万人所铭记。学校工作的发展也同此理,无论老教师还是年轻教师都应对此有所认识,以避免走不必要的弯路。“传帮带”活动就能很好的解决这个问题。
  • 如何做好班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 从参加工作以来我一直担任班主任工作,针对班级和学生的情况,我重点从以下几个方面做好班级的管理工作:
  • 80后青年教师个性特征与管理策略初探 免费阅读 下载全文
  • 近年来,80后青年教师在教师群体中占比不断扩大,逐渐成为教育事业发展的强大生力军,越来越受到管理者的关注,成为学校管理研究的重点。本文通过对80后青年教师个性特征及管理策略的思考,寻求促进青年教师健康、快速成长的有效办法和途径。
  • 名师是怎样炼成的 免费阅读 下载全文
  • 背景:十年树木,百年树人。在实施素质教育的今天,如何提高学生各方面素质、培养孩子们的能力成了教育第一要务。人才需要教育,教育需要名师。前段时间,看过一部历史小说《明朝那些事》,其中有一段提到名将是怎样炼成的,名将的炼成需过六关:1、军事理论2、实战3、冷酷4、理智5、判断6、坚强。受此启发,结合自己20年的教学经验及身边的优秀教师发现:一名教师成长为名师,也需过六关:
  • 科学进行班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 在义务教育中,班主任的作用是难以替代的。随着社会的发展和进步,专业化已成为社会职业发展的重要趋势,专业性则成为衡量职业成熟度的重要指标。教育部在《意见》中指出:“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。”因此,班主任不是谁都可以当,也不是谁都能当好的,当班主任是有条件和选择的,班主任工作应由“职业”变成“专业”。科学管理班级,建立一个优秀的班集体,应该做好以下几方面的工作:
  • 正确处理班级管理中的八种关系 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校组成的基本单元,班级管理的成败直接关系着学校在社会上的声誉,也直接决定着学校的发展前途。班主任是班级管理的主要实施者,在班级管理过程中会遇到各种各样棘手的问题,如何解决这些问题呢?这就需要班主任有“与时俱进”的思想,有正确的人才观、有维护大局的意识、有宽广的胸怀、有全面育人的理念、有任劳任怨的精神、有公而忘私的良好情操。具体而言,要管理好一个班级,班主任应正确处理好下列八种关系:
  • 浅谈农村偏远山区小学少先队工作管理 免费阅读 下载全文
  • 我在贵州农村偏远山区水城县发耳乡箐尾小学担任少先队大队辅导员工作,随着农村各项事业的迅猛发展,农村小学少先队工作也不断向前发展。“以人为本”的教育理念告诉我们,学校的发展,离不开教师的专业成长,更离不开学生的生命个体自由健康地发展。学生德育,是学校教育的重要组成部分,它担负着举足轻重的育人使命。德育为先,作为其中一分子的少先队工作,更应自觉主动地发挥它的辅助作用,给学校发展增添勃勃的生机与活力。然而,就学校现状而言,情况不容乐观。尤其是在农村,留守儿童多,他们平时没有父母的陪伴,所以他们渴望接近同伴,趋向群体,我们应给他们构建一个充满爱心、团结协作、
  • 班主任循循善诱,引导问题学生走向成功 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班的领导者和组织者,对班级工作全面负责。在中学教育中由于家庭、学校、社会教育的局限,导致了问题学生的数量日趋增加,从而给班主任的教育工作带来了巨大压力。在教学实践中,为了帮助问题学生提高学习成绩,班主任应做到循循善诱,采取各种办法,为学生树立榜样。使学生更容易反思自我、改变自我,从而引导学生走向成功。
  • 怎样才算一名合格的语文教师 免费阅读 下载全文
  • 我作为一名中学语文教师,通过不断充电与学习,深钻教材,外出学习,聆听专家讲座等,对新课程下的教师有了全新的认识,不应再“穿新鞋,走老路”了。在教学中,要成为学生学习的促进者,指导学生探究性学习。努力培养学生的问题意识,掌握现代教育技术与丰富的学习资源,不断提升知识水平和教研能力,心态积极,科学管理,锐意进取,开拓创新。从本课程的目标和学生的具体情况出发,灵活运用多种教学策略,有针对性组织和引导学生在实践中学习。
  • 如何转化后进生 免费阅读 下载全文
  • 做后进生的思想转化工作必须与后进生交朋友,有爱心,反复抓,抓反复。对学生始终抱着强烈的责任感,在后进生成长的道路上,给予引导、帮助和鼓励,才能为社会培养更多有用人才。
  • 如何做好农村贫困山区小学班主任 免费阅读 下载全文
  • 自从参加工作以来,我一直在贵州贫困山区水城县发耳乡梓椅小学担任班主任工作,经过几年的探索与实践中,我深深的感觉到,要管理好农村小学的班级,必须分析农村小学班级的现状,根据实际采取相关措施,农村小学教育教学才能与时俱进,走上正规化道路。农村与城市的教育教学理论、方法、策略等等,并非格格不入、毫无相通之处的,下面我从农村贫困山区村级小学实际出发,谈谈自己对如何做好农村小学班主任的几点看法。
  • 语文教师如何引导学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务,以促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本次课程改革的重点之一,就是要让学生学习产生实质性的变化,提倡自主、合作与探究的学习方式。本文重点谈谈新课程下语文教师如何引导学生自主学习。
  • 根植文化塑生魂--浅谈班级文化与艺术管理 免费阅读 下载全文
  • 本文从教师的角度,论述了班级文化与艺术管理的问题,首先点明了班级文化的含义、基本内容和作用,接着阐明了班级文化建设的必要性,进而论述了班级文化的重要作用,最后重点提到了在班级文化建设基础上的班级艺术管理。
  • 校长如何提高学校的办学水平和管理水平 免费阅读 下载全文
  • 校长是学校组织的中心人物,任何一位校长都希望在师生中享有较高威信。但是,上级行政主管部门只能赋予校长一定范围的权力,却无法授予领导威信在校长岗位实际操作中,正确行使校长的权力与树立校长的威信,对整个学校的运作起决定性的作用。而一校之长的素质、意识、能力是校长行使权力和树立威信的关键之处。校长是学校的领袖。他要根据国家的教育方针和办学规律进行决策和管理,制定学校的工作计划,主持学校的全面工作,带领教职工积极参与学校的各项管理工作。校长要把德育工作放在首位,坚持不懈地加强对全校师生的政治思想教育,努力培养德智体美劳全而发展的学生。为此校长应该在德、识、才、学方而具有榜样的魅力。会管理的干部。只要“校长”真正投入到自己所热爱的事业中去,怀有强烈的事业心与责任感,深入群众,深入第一线,身先士卒,开拓进取,那么,任何困难都是可以克服的,我们所追求的目标也是可以实现的,一个深化改革,全面发展的局面也一定会出现在我们面前。
  • 浅谈如何做好小学班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 随着经济社会的陆续发展,我国教育事业的不断改革和素质教育的拓展开来,我国农村基础教育也得到了很大的发展。一个班集体就必须有一个班主任,这是必不可少的。班主任是班集体的教育者,组织者和领导者,是学生健康成长的领路人。所以在新一轮的课程改革中,素质教育要求班主任要面向全体学生,是学生的思想道德,文化科学,劳动技能,身体心理素质得到全面的和谐发展,个性特长得到充分培育,这是一项长期的艰巨的任务。因此,作为“班级灵魂”的班主任应该充分认识到自己的重任。小学班主任的班级管理是通过培养坚强的班级领导的核心,组织井然有序的课堂加血和丰富多彩的教学活动。
  • 爱学生,爱班级--谈中专学校的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任作为班级的教育者、组织者和管理者,始终在班级教育教学工作的最前列,班主任担负培养班集体、促进全班学生身心和谐发展的神圣而艰巨的任务。中专学生起点低、基础差、自控能力不强,班主任不但要组织学生进行正常的学习生活,更要注重学生的个性品德培养。班主任在工作中不仅要做学生的良师,还要做学生生活中的朋友,用我们细腻的爱心,关爱每一个学生。做好中专学校的班主任必须对学生付出更多时间、更多精力、更多爱心,不抛弃、亦不放弃任何一个学生。
  • 抓好学生管理,促进校园和谐 免费阅读 下载全文
  • 一个和谐班级的创建,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神得到升华;能够健全学生人格,使他们健康成长。那么,一个和谐班级的形成需要做哪些工作呢?
  • 浅谈后进生的教育转化工作 免费阅读 下载全文
  • 教学班级中或多或少都有后进生存在,制约了教学的进程和质量的提高,因而成为每个教师最头痛的问题。因此搞好后进生的转化工作是大面积提高教育质量的关键,是一项艰巨、复杂、长期的工作,也是推进素质教育的重要措施之一。那么怎样才能搞好后进生的转化工作呢?
  • “严”字当头“细”字入手--浅谈小学高年级班主任工作的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 我们所从事的是一项平凡而琐碎的工作。但我们的身后,是一个个家长期望的双眼和为之奔波的身影,为了62个孩子的美好未来而勇挑重担,我们责无旁贷,义无反顾!——题记
  • 重视教学反思,促进专业成长 免费阅读 下载全文
  • 课后反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,它是教师对自己的教学行为进行审视的过程,即审视教学设计、教学过程中的成功与不足,肯定成功之处,否定、修正和完善不足之处。尤其是语文教师,更要注重教学反思,因为自身的观察能力、思维能力、文字表达能力和交往能力只有在反思中才能不断提高。所以,反思是语文教师教学过程中不可或缺的环节思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进,可以说没有反思就没有教师的专业成长和进步。
  • 八化管理,筑牢交通安全屏障 免费阅读 下载全文
  • 鄌邵镇座落于昌乐县西南部,镇域面积223平方公里,辖106个自然村,总人口10.4万,现有四处中学、ll处小学、15处幼儿园,在校生7000余人。2009年以来,镇党委政府科学谋划教育发展的大局,按照中央校舍安全工程和潍坊市三中心建设的要求,本着“最科学、最合理”的原则,坚持“建就高标准”、“建就建一流”,全力加快教育资源向镇区、社区集中步伐。随着学校布局调整步伐的加快,有越来越多的学生需要乘坐校车(中学生的最大走读半径达到了15公里,小学、幼儿园的走读半径也达4公里)。现在全镇共有13辆校车,如何保障校车的安全运营,镇教管办推行“八化”管理,落实全员责任,筑牢学生交通安全屏障,赢得了良好的社会信誉。
  • 学生的全面发展,班主任工作是关键 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育工作的基本单位,是开展教育教学工作的基本场所。班主任是班级的领导者、组织者和教育者,也是学生成长过程中的引路人。学生良好品德的养成,正确的世界观、人生观的树立,知识技能的获得与班风的好坏,班主任的作用非同小可。也就是说班主任的工作态度、方法和工作质量直接影响着全班学生的全面发展。那么,怎样才能做好新形式下的班主任工作呢?根据多年的工作经验,我认为要做好班主任工作,应从以下几方面去努力。
  • 如何当好农村偏远山区小学校长 免费阅读 下载全文
  • 我在最偏僻的贵州省六盘水市水城县发耳乡梓椅小学工作,深深体会到农村小学校长“官不大,但管得事不少”真是“麻雀虽小五脏俱全”,尤其是偏远的农村小学校长,更是如此!那么作为一个农村小学校长,要怎样充分利用好有限的教育资源,从而搞好学校管理工作呢?通过近几年的工作实际,本人认为,做好一名小学校长,在治校中应当从以下方面进行:
  • 浅谈班主任工作的“语言艺术” 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作从一定意义上说是通过语言来实现的,讲究语言艺术对搞好班主任工作至关重要。班主任的良好愿望、美好心灵、热情态度、诚挚关怀等,均须通过语言来表达。有的一句话能解开学生的思想疙瘩;有的一句话却使学生背上思想包袱或产生误解;有的话讲得好,工作开展顺利;有的话讲得不好,工作开展不下去。因此,讲究语言艺术对搞好班主任工作至关重要的。
  • 初三新接手班主任面临的问题及工作策略 免费阅读 下载全文
  • 担任了11年毕业班的班主任,我积累了一定的教育管理班级的经验,也取得了一些成绩,但因为学生是不断变化的个体,时代又在不断的进步,社会在不断的发展,所以我也常常面临一些新的问题,如学生纪律涣散、没有集体观念、学习基础差等。
  • 如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作质量的好坏,直接关系到本班学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质能否得到全面和谐的发展,关系到学生的个性和特长能否得到充分的培育,为此,作为一个班级的主要负责人,就更应该认识到自己的历史使命。那么,如何做好班主任工作,下面我就谈谈自己看法。
  • 引导学习反思 促进自主学习 免费阅读 下载全文
  • 数学学习中的反思是普遍存在的。反思,简单的说就是对过去经历的再认识,数学学习中的反思就是对原有学习经历的回顾、重新思考。建构主义学习观认为:一切知识最终都必须通过主体的建构活动才能得以完成,反思是建构主义的一个核心特征。实践证明,在学习过程中,充分提供给学生学习反思的机会,多关注学生的反思行为,通过多种途径培养学生反思的习惯,不但可以培养学生的自主学习能力,而且可以促使学生产生勇于探索的科学精神,对学生来说终身受益。
  • 浅谈化学实验中的思维训练 免费阅读 下载全文
  • 中学化学教学大纲强调指出:“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。”
  • 浅谈一年级写字教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 中国汉字作为中国传统文化的精髓之一,在传统文化的传承过程中发挥着极其重要的作用。我们应该把写“方方正正中国字,做堂堂正正中国人”作为我们师生的共同要求。一年级的孩子们学习生活就如一张白纸,如何上好一年级小学生的写字课,为他们书写水平的提高打下一个较为扎实深厚的基础,也就成为了每一位一年级语文教师应该研究的一个课题。九年义务教育课程标准实验教材语文第一册的写字部分的编排最突出的特点就是数量少:全册汉字要求认的是400个,而要求写的字仅100个。学生每课的习字量只有3—4个汉字,且都是按字形规律编排的笔画简单的独体字。怎样才能让学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”,同时要求写字姿势“正确”呢?我想说说我的做法,起到抛砖引玉的作用。
  • 培养中学生学习策略,提高英语学习能力 免费阅读 下载全文
  • 信息时代的到来和国际交往的日益频繁已使英语获得了国际通用语的重要地位。英语不仅已经成为各种国际场合下使用的主要工作语言,而且也已经成为国际科技交流的主要语言。强化和改革基础教育中的外语教学,特别是英语的教学,目前成为了重要的研究课题。如何提高学生英语学习能力也就成为广大中学英语教师一直在探索的课题。笔者认为,学生的学习策略与英语学习能力有着密切的联系。可以尝试把培养学生学习策略作为提高英语学习能力的突破口。
  • 中学物理实验教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 我在初中物理教改实验中,对中学物理实验教学进行了认真的研究。中学物理实验教学从其教学组织形式来说,可分为教师的演示实验、学生边学边实验、学生分组实验和学生课外实验四种类型。如何进一步弄清各类实验的特性和作用,使它们在培养学生能力上发挥最佳功能,是值得研究的课题。本文就初中物理边学边实验教学谈一点粗浅的认识。
  • 浅议小学数学计算错误纠正法 免费阅读 下载全文
  • 小学生在计算过程中出现错误是经常性的,了解他们出现错误的原因和掌握一些纠正错误的方法,对教师来说是很有必要的,在这里作一个简要的阐述,希望与同仁交流切磋。
  • 巧用疑问引导 点燃思维之火 免费阅读 下载全文
  • 古语云:“学则须疑,乃思之始也”“不悱不愤,不启不发”。用现代语言解释:疑,就是发现问题,是深入学习的起点。只有疑才能质疑,质疑是思而不解的具体表现。只有质疑才会有深入的研究、解决问题的可能性。“施教之功,贵在引导”。本文对在教学过程中如何运用“设疑引探,质疑引思,释疑引练”的方法谈了自己认识。
  • 在课堂教学中怎样使学生学会“互动” 免费阅读 下载全文
  • 师生互动也就是师生交流与生生交流的一种合作型教学模式。教师是教学活动的组织者和管理者,而学生是学习的主体,在课堂教学中,教师积极开展有效的师生互动,不仅有利于激发学生参与学习的热情,而且有利于开发学生的学习潜能。促进学生全面素质的提高。那么如何在课堂教学中开展有效的师生互动呢?
  • 浅谈中考数学总复习策略 免费阅读 下载全文
  • 纵观近年中考试题,中考的主要职能是了解学生的数学学习历程,评价学生的基本数学水平,其次才是作为高中招生的主要依据。所以,考生不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力,只要在复习阶段奋发努力,一定能在中考中取得理想成绩。
  • 对改革化学实验教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是化学学习的最重要的方法。传统的化学实验忽视了学生主体作用的发挥,必须进行改革。本文仅根据新课标的要求,谈谈实验教学改革的方法。
  • 注重学生学习实践提高语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。”这说明在人们日常的生活、学习、工作中无时无刻不存在语文知识的运用。我们可以这样认为,生活就是语文,语文就是生活。因此,我们的语文教学必须注重学生语文实践能力的培养。
  • 小学生日记教学的突破策略 免费阅读 下载全文
  • 一、口头日记,架设桥梁 想和写之间有一定的距离,口头日记能起到很好的桥梁作用。这是因为说话是写话的基础,写话是说话的延伸和发展,只有会说,方能写好。让学生把腹稿用语言表达出来,通过说写听的活动相互交流、讨论、争鸣,可以有效的提高学生对生活的认识,有利于他们更好地表达生活,提高写作水平。如:我布置学生把白天在校发生的事,挑选自己觉得最有趣的讲给父母听,诸如课堂上老师的小幽默,同学之间的游戏,上学放学途中的见闻等等,每个同学都建有口头日记反馈信息卡,
  • 物理教学学生的观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 观察能力是学生学习能力的重要组成部分,也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力作为一种心理品质,是在成长中通过学习逐渐形成的。那么,如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢?
  • 如何激发小学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 要培养学生学习数学兴趣,教师必须具有丰富的知识,掌握一定艺术技巧,帮助学生形成相应的情感,下面就在数学教学中如何培养学生学习数数学的兴趣,谈些浅见:
  • 试论小学生语文能力培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程的总体目标体现了人文性与工具性的统一,强调了学生在语文学习中的主体地位,凸现了现代社会对语文能力的新要求。语文是工具,掌握工具必须具备能力,以培养能力为重点。
  • 初中生物教学随笔 免费阅读 下载全文
  • 进入二十一世纪,教育的改革正在逐渐深入,而教学方法的改变正是常规教学中最活跃的成份,由传统教学向现代教学转变,由封闭式教学向开放式教学转变,由积累性向创新性教学的转变,是教育教学改革的需要。结合自己的体会我总结了一些对生物教学方法的意见。
  • 语文教师如何培养学生良好的习习惯 免费阅读 下载全文
  • 现代教育所倡导的研究性学习,探究式学习,自主式学习,无一不要求学生具有良好的学习习惯。语文学习也不能例外。这是因为语文知识的学习极其能力的培养,与社会生活相融,贯穿于漫长的人生之旅。这就要求我们培养学生具有学习语文的各种良好的习惯。
  • 朗读和背诵--学习英语的钥匙 免费阅读 下载全文
  • 朗读和背诵是我们学习、掌握英语的重要手段,它对环境依赖小,机动灵活,又能积累词语,创设语境,改善语音。朗读和背诵需有“吃苦”的精神,多种感官参与,使自己成为语言的初学者。
  • 终生反思 提升思想 免费阅读 下载全文
  • 正是鲜灵灵、活泼泼的教育生活及教学事件成就了优秀教师。当课堂生活为教师所悦纳,并能用心去省察、体验、感悟一些自己感动、触动、激动、震动的事件与细节——便足以在年长日久、日积月累中滋养教育的理想与信仰,升华教育的智慧与激情。
  • 地图在地理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 地图在中学地理教学中占据着重要的地位。地理学科的突出特点是图文结合,地图是地理学科独有的语言。地图中众多的知识,是文字无法准确表达的,许多地理特点,地理规律都可通过观察、分析地图得出。地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点。地图的运用在地理教学中和地理学习中具有不可替代的作用。
  • “观察”“探究”与数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 艺术给人以美的享受,文学可以陶冶人的情操,而数学,往往给人的感觉是枯燥无味,再加上每次的考试试题的难度相对于他们来说又偏大,考试成绩一次次地不理想,久而久之,逐渐地使很多学生慢慢地对数学的学习产生了厌倦的情绪;甚至有的学生放弃了数学的学习,老师经常会听到一句话“反正我的数学也学不好”这对于一个数学老师来讲。无疑是一个非常严重的问题,我们知道,科学的本身就是数学,如果没有扎实的数学理论基础,一切尖端的科学都将成为无源之水,因此,对于每一个数学教育工作者来说,如何提高学生学习数学的兴趣,已成为我们急需解决的大问题,针对这一问题,新课标,为我们提供了良好的平台。
  • 如何激发学生学习体育的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 体育对培养全面发展的新人具有重要作用,是国家体育发展的基础,是社会主义精神文明的必要组成部分,它的好坏是关系到能否正确贯彻执行党的教育方针,关系到能否培养出德、智、体、美、劳全面发展的的人才,关系到我国四个现代化建设的前途,关系到中华民族的强弱盛衰的大问题。加强体育教学,增加学生体质是学校体育工作的根本任务。而培养学生体育的兴趣非常关键,那么如何激发学生学习体育的兴趣呢?下面就我三十多年的体育教学,谈些浅见:
  • 高中政治教学解困策略初探 免费阅读 下载全文
  • 作为中学德育主导渠道的政治课是高中实施素质教育的主阵地,然而,长期以来,高中思想政治课却无法从根本上摆脱应试教育的窘境,使高中思想政治教师在政治课教学实践中碰到了许多的矛盾和困惑。因此,我们尝试从学校、教师、学生等方面人手,探讨问题存在的原因及解决问题的对策。
  • 如何教学小学语文课文中的重点句 免费阅读 下载全文
  • 语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。“情”并非是凭空产生的,它根植于教材和生活中,它常以生动形象的场景激起学生的学习情绪为手段,连同教师的语言、情感、教学的内容以及课堂气氛成为一个广阔的心理场。教学成为儿童主观所需,成为他情感所驱使的主动发展过程。
  • 小学语文口语交际教学初探 免费阅读 下载全文
  • 口语交际注重人与人之间的交流和沟通,体现了时代的要求。人类即将走进崭新的21世纪,这是一个知识经济社会,一个信息爆炸的时代,电话、因特网让处于地球两端的人变得不再遥远。“地球村”概念的出现,说明人与人交往已越来越密切,是过去任何时代都无法比拟的,口语交际的重要性不言而愈,并呈发展的趋势。口语交际的提出,正是顺应了这种时代发展的潮流。
  • 初中思想品德课的快乐施教反思 免费阅读 下载全文
  • 针对学生认为思想品德课抽象、空洞、教条,思想政治课教师仿佛也成了呆板、僵化的化身,师生关系僵化,许多教师教学观念陈旧,方法单一,缺乏新意的现实。根据多年的思想品德课教学实践经验,认为通过提高自身素质、建设快乐课堂来激发学生学习品德课的兴趣,使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的要求,进而提高课堂教学的效益。
  • “三多”在数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 孔子曾精辟地阐述过学习与思考的关系:“学而不思则罔,思而不学则贻”。意思是只学习不多加思考就迷惑不解;只思考不学习也会空乏不实;只强调一面或使二者脱离都不可能取得良好的学习效果。苟子也曾说过:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”可见,古代教育家十分强调学思结合,二者并重。古代教育家为我们指出了学思结合的重要性,那么,我们在教学中应当怎样引导学生尽量做到学思结合呢?我认为,在数学教学中应尽量做到多动口、多动手、多动脑。如能做到“三多”并重,就能达到学思结合。取得良好的效果。
  • 浅谈小学数学计算教学 免费阅读 下载全文
  • 计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。
  • 浅谈小学数学与生活的关系 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,科学技术迅速发展,新事物、新知识飞速更新,人们对数学教育的要求越来越高。原有的一些教育方法和教育手段对学生的个性发展及实践能力的提高已格格不入,这就给数学教学提出了新的要求和方向。教育家陶行知说过:“生活即教育”。只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。“生活”与“数学”的关系是相辅相成、互相促进的。根据自己的教学经验,有几点浅见与大家分享:
  • 浅谈政治课教学中趣味性、科学性与思想性的统一 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革正在全面推进,教育思想、教育观念、教学方法都已发,卜匿要变化。在这种背景下,作为德育主渠道的思想政治课如何落实新课改呢?笔者认为在新课改中应始终保持政治课教学的趣味性、科学性与思想性的统一。
  • 高中物理教学中有效提问策略初探 免费阅读 下载全文
  • 一、问题搭桥策略 搭桥策略是指教师为使学生对当前问题做进一步理解的需要,事先把复杂的学习任务逐步深入地加以分解,以便学生能自行构建知识体系和物理思维来达到教学目的而采用的一种行为活动。在教学中采用这种策略进行有效提问,有利于培养学生的思维能力与知识的意义构建里,教师的作用是搭桥引领探求知识结论的方向,而不是把答案都告诉学生。如一位教师在牛顿第一定律中关于“力与运动”关系的教学。
  • 初中文言文教学初探 免费阅读 下载全文
  • 一、激发兴趣 文言文的字词句和现代汉语有很大的不同,与学生的知识水平,语言习惯距离也较大,学生较难读懂,认为“文言文深不可测,枯燥无味,难以学好”。这是学生对文言文不感兴趣的原因之一。因此,在文言文教学中,首先要激发学生的学习兴趣。学习兴趣是学习动机的一个重要心理成分,它是推动学生探求知识和获得能力的一种欲望。
  • 谈“玩中学”教学方法与手段 免费阅读 下载全文
  • 时间的脚步已经迈进了2012年的秋天,辽宁省凌源市沟门子中心校的课堂改革也从播种希望、辛勤耕耘到了课改的金秋时节。一路虽然有崎岖。有坦途;有失败的痛苦,有成功的喜悦……但仰头观看花果满山的美景,硕果盈枝的丰收景象,这份喜悦之情溢于言表。
  • 浅谈如何上好农村初中数学课 免费阅读 下载全文
  • 初中数学既是小学数学的深化,也是高中数学的基础。那么初中数学老师应该如何上好数学课才能到实施素质教育下的教学目的呢?现在就初中数学谈谈我个人的见解。
  • 初中思想品德课教学方法策略的探索 免费阅读 下载全文
  • 为了优化课堂结构,实施教学改革,激发学生求知欲,调动学生学习的积极主动性,笔者经过不断探索,对初中思想品德课的教学方法进行了探索与实践。
  • 语文教学要解放学生心灵发展个性 免费阅读 下载全文
  • 课堂,是孩子的。新课程的理念之一,就是要把本该属于孩子的课堂,还给孩子。他们是学习的主体、认识的主体、发展的主体。无论是知识的积累、能力的发展,还是各项素质的全面发展,最终都取决于学生自身的实践、感悟、体检、内化。我们要把学习语文的权力还给学生,让课堂成为学生自主学习、自我体验、主动参与、主动探究的场所,给他们一个自主发展的空间。
  • 谈谈如何上好信息技术第一节课 免费阅读 下载全文
  • 第一节课,让学生知道信息技术的重要性,并激发学生的兴趣性,同时教师一定要在学生心目中树立良好的个性形象!并告诉同学们,势在当头,一定要把握时间,珍惜每一节课!在小学、初中的信息技术教学中不重视,许多学生抱着玩的心态,如何才能让信息技术课堂既有趣又有效呢?我认为从开学第一节课开始就注重培养学生良好的学习习惯,不失为一种成功的教学方法。
  • 数学教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”如何实现完成教学任务,就必须根据学生身心发展和数学学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
  • 试谈小学语文探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 学习语文需要意义建构,这时教师需要创设一种类似的科学研究的情景和途径。让学生主动探索、发现和体验,收集处理信息,这种学习方式我们把他叫做“探究式学习”,其探究流程为根据情境,提出问题一组成研究小组,制定计划——主动(收集和处理信息)交流汇报(意义建构)。
  • 谈谈如何提高小学英语课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语的教学中,常令老师头疼的是学生对所学知识的运用能力不够强,学生对语言知识的遗忘率高。有相当一部分学生学了学了现在的知识忘了以前的知识,学过的语言知识不能够自如地运用,甚至和老师做最简单的对话都哑口无言,或张冠李戴,这包括一些平时成绩优异的同学也会如此,对英语的学习缺乏系统性和有效性。老师往往在讲新课之前需要花大力气做复习工作,为新课做好准备,还有就是学生在学习过程中运用语言时是会结结巴巴的,或出现各种各样的语法错误,我们迫切地需要提高学生对英语学习的有效性,提高语言运用和交际的质量,让学生有系统的知识概念和敏捷的英语思维能力,至少能做到学以致用。,而影响课堂教学的主要因素很大部分是在老师身上,我们可以尝试用一些方法来提高英语学习的有效性。
  • 高中物理教学法探析 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育体制的改革,高中物理课改的精神为全面提高学生的基本科学素质,强调科学探究过程,培养他新精神和实践能力,同时还要优化课堂教学,提高物理课堂的教学效率。而良好的开端是成功的一半,精彩引人的导人可以及时引导学生进入上课状态,对提高课堂教学有着非常重要的作用。如果引入方法不恰当,还会影响学生对物理概念本身的理解和掌握,影响到其学习兴趣的激发。
  • 教学中对学困生数学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 俗话说的好“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,学困生一直都是令老师和家长头痛的一种学生。他们从小学升入初中上课时,学习思维迟延,跟不上教师的思路,造成不再思维,不再学习的倾向;平时学习中对基础知识掌握欠佳(定理、定义、公式等),从而导致在解题时,缺乏条理和依据,造成解题思路的“乱”和“怪”。他们心理压力较大,不敢去请教,怕被人认为“笨”,日积月累,造成对学习数学的恐惧。学困生缺少预习,不及时总结,更谈不上对知识的运用,为打破这种局面,我认为应做好这样两个方面:
  • 发挥功能,促进信心 免费阅读 下载全文
  • 中学英语教师能做到:发挥尊重的功能,发挥教学的艺术,发挥赏识的功能,发挥爱心和宽容的功能;就能够构建和谐学习环境,促进后进生的学习兴趣、学习动力、学习信心。让后进生学习英语从“不想学变为喜欢学”。
  • 试述初中语文教学法之我见 免费阅读 下载全文
  • “教学有法,而无定法”,研究课堂教学法和实际运用教学法,既要掌握教学法的共同规律,又要切实掌握自己课堂教学具体情况的特点,在掌握课堂教学方法共同规律的基础上,根据自己的学生和教学实际,创造性地发展和运用多种多样课堂教学方法,才能收到好的教学效果。才能让学生学习语文既感兴趣又有活力。
  • 加强学法指导 培养自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 新的时代既是是知识经济时代,更是知识发展更新目益加速,竞争空前激烈的时代。孩子们要成为新时代的有用人才,必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生为主,要求受教育者不仅是学到什么,更重要的是学会怎样学习。因此,加强学习方法指导,是使孩子们提高自主学习、探究能力的新课程的重要任务之一。本文对此进行了论述。
  • 高中化学情景教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。然而,对于素质教育到底采取什么样的模式,则是仁者见仁,智者见智。不管采取什么样的模式,都有一个共同点,那就是实施素质教育不能降低教学质量。因此,作为教师就必须想方设法把课上好,让学生把知识学好,努力提高课堂教学效率。我认为:高中化学情境是以“设置化学情境,提出化学问题,解决化学问题”的基本模式进行实施。
  • 如何上好高中生物的第一堂课 免费阅读 下载全文
  • 生物学科在初中的学习过程中有着很特殊的地位,剐进入高一的新生在学习生物时,感觉生物学习十分困难,丧失学习积极心,甚至厌倦生物学习。针对这些问题,上好高中生物的第一堂课至关重要。本篇文章按照从教师到学生再到生物的顺序,引导学生进入高中生物学习的大门,进而渐渐地在内容上、学习方法上区分高中生物与初中生物学习的不同,最后把学科引入实际生活激发学生学习的兴趣和激情。
  • 小学综合实践课教学点滴感悟 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课是一种基于实践的学习,它以学生的实践和经验为基础,提倡亲历亲为,强调通过经历来获得体验,运用多种学习方式,增强学生对自然、对社会、对自我的整体认识,发展实践能力和创新精神以及合作、交流、社会责任等良好的情感和价值观。
  • 浅谈化学课的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 本文拟以化学教学为例,从演示实验、创设悬念和授引诗赋三个侧面,就是学化学课的情境教学作一些初步的探讨。
  • 数学教育促进幼儿逻辑思维的发展 免费阅读 下载全文
  • 数学是一们抽象的、逻辑性很强的学科,幼儿对数学知识的掌握来自于幼儿在操作的过程中与周围环境相互作用的行为与活动,并以此来发现与建构数学关系。所以幼儿数学教育过程中我们要创设与幼儿相适宜的环境,提供具有意义的操作材料与机会,丰富幼儿的数学经验再鼓励幼儿去发现与交流,促进他们的逻辑思维的发展。
  • 关于小学数学教学中合作学习的观点与思考 免费阅读 下载全文
  • 一、合作学习流于形式 教学中老师不能为概念而概念,让合作学习走过场。世界工作中有的老师见有人在公开课上借用合作学习的手段,受到有关人员肯定时,自己也就不假思索地照搬过来,因此就形成了不管课堂实际需要不需要,一股脑儿搬过来,为合作学习而合作学习,合作学习完全流于形式。
  • 试论初中化学教学中学生探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 科学探究是全日制义务教育《化学课程标准》中五个一是一种重要而有效的学习方式,旨在转变学生的学习方式,变级主题之一,可见其重要性。《化学课程标准》强调科学探究被动的接受学习为主动地探究式学习,让学生通过实验体验科学探究活动的乐趣,从而激发对化学学习的兴趣,培养热爱化学的情感及科学的态度和价值观。
  • 培养数学学习兴趣的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 培养学生对学习数学的兴趣应保护学生学习数学的兴趣,让学生经常体验成功,创设轻松愉悦的学习环境,积极的参与。
  • 浅析当前藏区牧民教育存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 当今藏区,父母在藏区教育上存在着不少观点和行为上盲点和误区,致使他们在进行教育时感到困难重重,严重影响了藏区教育的质量,甚至阻碍了青少年身心的健康成长。本文通过剖析当前藏区藏区教育的现状,主要存在的问题,对如何改善、提高藏区教育质量和方法提出了相应的对策。
  • 浅谈小学德育教育方法初探 免费阅读 下载全文
  • 现在的孩子生活幸福,在家里无时无刻不在享受着亲人的关爱与呵护,总有一种“以我为中心”的意识,当着“小皇帝”“小公主”。孩子们容易忽视了生活经历中许多值得珍惜的东西。在小学品德课程中,许多主题安排的目的就是引导学生认识自我,深刻理解生活。德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。加强学校德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,使德育工作渗透到每个教学环节之中,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。而德育的实施途径和方法是由德育的任务、内容等方面因素决定的。由于小学德育的任务、内容是多方面的,因此,进行小学德育就有多种途径和方法。
  • 浅谈幼儿园开展传统节日教育的重要性 免费阅读 下载全文
  • 我国的传统节日活动是宝贵的教育资源,凝结着中华民族的民族精神和情感,集中体现中华民族勤劳勇敢,尊老爱幼,追求和平,团结合作等优秀品质和精神。这些优秀文化和精神的传承是教育必须承担的使命。
  • 心理学视域下“网瘾学生”健康人格的养成 免费阅读 下载全文
  • 随着信息互联网的发展,越来越多的人通过互联网获取信息、交友、购物、娱乐,同时也有大量的青少年沉迷网络,对生理和心理造成了极大的伤害,也严重影响了其学习生活和工作,为此笔者从心理学的角度进行研究,分析出心理的因素,并从三个方面提出解决思路,愿对青少年教育工作者有所启发。
  • 告诫父母:孩子不能缺少家庭教育 免费阅读 下载全文
  • 随着经济发展人们观念的更新,孩子的教育也越来越成为重中之重,可是家长把期望都寄托到了学校身上,而忽略了家庭教育的作用,本文就是针对这一现象,特别的提出家庭教育的重要性,希望能引起各位家长的重视。
  • 浅谈素质教育中的体育教学评价 免费阅读 下载全文
  • 教学评价作为一种教学手段,直接影响学生的心理活动和教学效果。传统的“应试教育”中的教学评价往往是片面的、单一的,而素质教育是一种全面发展的教育,在教学评价中则主张全面、整体、有特点的评价学生的学习。
  • 初探小学生德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在培养与促进学生思想、政治与道德素质的德育中,各种教育因素、教育力量、教育影响以及各种教育形式是各成系统并各以整体的形式发挥其全息整体教育作用的;同时,各个系统又是以特定方式构成一个更大的整体对学生发生综合性的教育作用的。那么,如何加强小学生德育教育呢?我认为可以从以下这些方面来做:
  • 让语文课堂陪伴学生度过幸福快乐的时光 免费阅读 下载全文
  • 走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了自己也是一位充满活力的教师,自己也能上出一节节撞击着智慧火花的语文课。从语文的主体意识到创新意识让我自己深思,“三维整合”让我耳濡目染。我曾兴奋地说过:“新课程真好。”可喜的是,在市区领导的引领下,在校领导组织实施中,我们小学许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予语文教研以新的生机,构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思,与各位同仁共勉!
  • “随风潜入夜,润物细无声”--作文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 言为心声,发之成文,作文的本质是内心真实情感的抒发。德育,即品德教育,是教育者根据受教育者身心发展规律,有目的,有计划地培养受教育者品德的活动。德育与作文关系十分密切:俗话说“文如其人”高尚的作品来源高尚的人品。“道胜者文不难而自至”只有重道以‘充文,才能“纵横高下皆如意”。“虽行乎天地入于源泉,无不之也”。那么,如何在作文教学中进行德育渗透呢?
  • 浅谈语文教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 在传统的教育观念和教学理论影响下,德育教育一直被偏面搁置于举足轻重的地位,或者错误认为德育教育只是政治教师的专利,与其他各科教师教学没有多大关系,甚至认为先教书后育人的道理;而新的教育理念和教学改革,要求德育工作要全方位地渗透到每门学科的教学中,真正做到既教书又育人,把德育的种子撒播每位渴求知识的学子的心田。使他们生根、发芽、开花和结果,让德育的琼浆玉液去滋润学生的心灵。
  • 别让隐性焦虑成为影响幼儿心理健康的幕后“杀手” 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育是当代教育的主题,也是幼儿教育的主题。幼儿的一些微妙隐秘的心理状态引发的隐性焦虑会导致各种消极行为的发生,严重影响幼儿的心理健康发展。在幼儿园的日常活动中,细心观察幼儿的异常表现,及时分析了解造成幼儿隐性焦虑的深层次原因并进行恰当的干预,才能清除幼儿心理健康成长过程中的种种隐患,保证他们身心健康和谐的成长。
  • 我的教育教学故事--给你一片爱的天堂 免费阅读 下载全文
  • 冰心先生说过;有了爱,就有了一切!对这句话我深信不疑。是爱让世界变得更加美好,是爱让我更有信心做好一名班主任,是爱让我有勇气站在这里,更是爱把我和我的学生紧紧连在了一起。
  • 小学生价值观教育的一些尝试 免费阅读 下载全文
  • 现在小学生自私自利、情感脆弱、集体观念淡薄,学习目标不明确,责任心不强,没有正确的人生观和价值观。针对此情况,小学教育工作者应引起重视,采用多种方法对学生进行价值观教育。教师应做到言传身教,表率示范为孩子树立榜样,通过学科渗透、活动体验等规范学生的言行,采用巧妙的多元评价,激励孩子健康成长。
  • 初中浅谈德育在英语教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 赫尔巴特曾经说过“教学中如果没有进行德育渗透,那它只是一种没有目的的手段,德育如果没有教学,就是一种抢劫手段的目的。”英语课程标准也指出:“激发和培养学生学习英语的举,使学生树立自信心,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生良好的心理品质和爱国主义精神,形成健康的人生观………为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”因此,进行德育渗透是每位教师义不容辞的责任。那么如何在英语教学中挖掘教材本身的思想内涵,使学生树立正确的人生观、世界观呢?下面就我在初中英语教学中进行的德育教育谈点自己的看法。
  • 语文教师的历史责任意识 免费阅读 下载全文
  • 面对信息化社会日益成熟,语文教师面临困境,更应与时俱进,激发历史责任意识,注重语文课程工具性与人文性的统一,严谨治学,积极开展信息技术环境下新的教学方法和教学模式的探索,不断提高课堂教学效率,让学生在获取新的知识技能的同时有效熏陶传统的知识价值,开掘当代知识的价值内涵,为学生赢得更大的知识实践的成功提供精神意义上的动力。
  • 给花儿“爱”它会绚烂,给草儿“爱”它也会开花 免费阅读 下载全文
  • 在学生的作业中我最喜欢看学生的日记,因为里面书写着一颗颗纯真心灵的酸甜苦辣,它可以让我了解孩子们的内心世界。而且日记还是我与孩子们交流的平台。他们会把自己的想法意见建议写在里边,或者用小字条夹在里边。孩子们说:因为我们在语文课上我们知道我们的价值。因为在语文课上你总是能找到我们的亮点。
  • 春风化雨终有时 染翠天涯尽芳草--浅谈语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是语文教育的重点,也是语文教育作为人文教育的重要体现。在语文教学中应当实施情感教育,让情感成为教学的催化剂。这就需要教师倾注真情,构筑和谐的师生关系,创设情景,激发学生的学习激情,挖掘教材中的情感因子加强学生的情感体验。
  • 英语教学中如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们英语教师面前的一项重大任务,那么,英语教学中的素质教育又是怎样的呢?”下面我浅谈一下我在英语教学中是如何实施素质教育的。
  • 如何培养幼儿的独立性 免费阅读 下载全文
  • 独立性是指一个人善于自我决策,能独立寻找解决问题的方法并实施解决问题行为的一种个性品质。如何培养孩子的独立性?是很多家长关注的话题。
  • 浅谈体育游戏对城镇中学生智力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在体育游戏过程中,不仅需要学生具有较强的观察力,记忆力和判断力,而且还要求学生的视、听、触、平衡、时间、空间等感觉灵敏,并具有一定认识问题、分析问题的能力,从而去激发学生的智力发展。如在某体育游戏一定规则规定下,学生开动脑筋运用体力、技能、智慧和聪颖较量后取胜利,而失败的学生马上总结分析失败的原因,最后反败为胜,这些都开动脑筋发挥自己的智力才能做到。因此,学生开动脑筋,尽情发挥他们的聪明才智,在遵守体育游戏规则前提下,根据瞬间变化的情况,创造性地达到获胜目的。这一些都是学生在体育游戏教学中轻松愉快、生动活泼的情境中进行完成。充分发挥了学生的智力作用。还有些学生在教师所教的体育游戏的基础上,通过不断进行体育游戏的实践,运用已学技能,充分发挥想象力,将其体育游戏方法和规则加以补充或修改,使得体育游戏更加的好玩有趣。从而激发了学生的创新意识,发展了学生的创新思维,提高了学生的创新能力。
  • 如何搞好农村小学素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育已经在我国实施多年,作为一名在小学一线教学多年的教师,我想就我国农村素质教育发展的现状及意见,谈谈我的一些想法。人类已经进入21世纪,我们有责任和义务面对即将到来的社会变迁和挑战,培养适应新世纪的优秀人才。各国都在注视着21世纪的教育,在某种意义上说,“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”那么,中国的教育往何处去?
  • 谈怎样激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生学习物理的兴趣越浓,学习积极性就越高,学习效果就越好。如能把兴趣培养成一种学生学习物理的心理需要,就可以使学生逐渐养成自觉、主动学习物理的习惯。因此,教师应该结合学生的实际情况,从不同途径,采用多种有效方法,激发学生的兴趣,调动学生学习物理的积极性,通过诱导以及运用各种教学手段和教具,提高学习兴趣,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情,使探究新知的认知活动变成学习的心理需求,变“要我学习”为“我要学习”,变“苦学”为“乐学”。
  • 谈物理教学中巧用图示法 免费阅读 下载全文
  • 图示法,就是用符号、文字、数字组成图形,表示知识内在联系和本质的一种教学方法。物理教学的对象是中学生,年龄决定了他们的认知特点——从具体到抽象、从个别到一般,再从抽象上升到具体的思维过程。在这个过程中。学生不能比较熟练地运用抽象的知识概念去分析解决具体的、个别的问题,也不能比较灵活地运用所学知识进行科学的想象和创造性的思维。以图代话,形象生动,使人一目了然。图示法符合初中学生的心理、生理特点,符合直观性与启发性相结合的教学原则,也符合现代信息观和多元认知发展理论,因而在物理教学中一直占据一定地位。在教学实践中,若能较好地运用图示的方法,可以有效的提高教学效率。
  • “倒影”与“我家小池塘” 免费阅读 下载全文
  • 今天我要和小朋友一起学习散文诗“我家小池塘”,这首诗歌语言优美,意境温馨,里面用了拟人化的手法,讲述了一个科学道理,也就是物体在水中的倒影,怎么样让小朋友对倒影有一个清楚的了解,又能兴趣激昂地来学习这首散文诗呢?我采取了三个步骤。
  • 让语文教学闪耀“人与自然和谐相处”的光辉 免费阅读 下载全文
  • 毕达哥拉斯说:“什么是最美的——和谐”和风细雨是自然的和谐,管弦齐奏是艺术的和谐,团结协作是人际的和谐,善待自然是人与自然的和谐。和谐是当代文明社会的主旋律。人与人的和谐是我们追求和经营的目标,而人与自然的和谐也应当成为当代文明不可或缺的重要的价值观。
  • 《品德与社会》课是学生情感交流互动的平台 免费阅读 下载全文
  • 《品德与社会》课程以儿童生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,它正如同一颗种子,通过激发道德情感、体验道德认识、训练道德行为,使学生获得正确的道德观念,初步养成良好的思想品德和行为习惯。杜甫有诗云:“好雨知时节。当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”在教学活动过程中,如果教师能紧扣课程性质、儿童的年龄特征及认知规律,关注并牵手儿童现实生活,重视儿童的个性体验和感悟,营造“润物无声”的有效教学活动意境,就能让美好的道德之花在学生幼小的心田里生根、发芽,让《品德与社会》课堂成为多彩的园林、求真的殿堂,师生生命成长的摇篮。
  • 浅谈如何提高学生数学兴趣 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生学习数学的兴趣,必须把握起始阶段的教学,保持课堂教学的主动性、趣味;培养良好的学习习惯;培养小结的习惯。
  • 浅谈激发孩子科技创新思维 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族的灵魂。应重视培养孩子勤于思考,敢于探索创新的思维习惯和态度,积极开发孩子的创造性思维。这就需要我们爱护孩子的兴趣和好奇心;培养孩子的动手能力;正确引导培养创新能力;给孩子自我辩护的权利。
  • 浅谈农村初中语文兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 随着《初中语文新课程标准》的实施,传统的农村语文教学模式已不能适应新课标的要求,只有更新教育理念,倡导素质教育,才能跟上教育教学改革的步伐。如何让农村的学生在语文课堂中有更多的乐趣和收获,这几乎成了农村初中语文教学的焦点话题。我认为农村初中语文教学要创设有效情趣环境以激发学生的学习兴趣,学生有了浓厚的兴趣,才能在欢乐和谐的教学气氛中融入到课文情境中,才能理解课文的真谛,实现学生语文教学目标。我结合多年来语文教学实践,总结了些许经验,现与大家共勉:
  • 浅谈如何提高预习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 预习是学生的一种自主学习方式,是课堂教学前的一次预先学习,一、预习的作用:一方面它对于促进学生的学习主动性积极性有很重要的作用,另一方面它可以提高课堂教学效率,节约课堂教学时问,二、预习现存弊端分析:1、学生对于课前预习不重视。2、老师缺乏预习指导,使预习丧失了真正作用。三、有效预习的策略:1、预习要有目的性,针对性2、预习有层次性,提倡个性化预习3、教给学生一定的预习方法4、落实预习的检查与评价。
  • 在课堂教学中如何体验数学与生活的联系 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,为生活服务,它蕴藏在每一个生活细节中,是一门以生活为基础的自然科学。数学与生活息息相关,融为一体,哪里有生活,哪里就有数学。数学就在人的身边。从生活的角度来审视数学,数字很简单,学生感兴趣,比较容易接受和理解;但一接触到数学实践,坐在课堂上听课,摊开本子做数学作业,学生对数学的兴趣就不高了。他们觉得数学抽象,数学题中多是些枯燥无味的阿拉伯数字或其他不规则的符号,奇形怪状,生疏陌生,缺乏亲和力,上课时就提不起神来。那么,在教学中,教师该如何调动学生对数学的兴趣和学习的积极性呢?笔者从事初中数学教学多年,觉得只要教师能掌握数学和生活的密切关系,从生活实际出发,把生活中的教学现象有机地渗透到教学的全过程中去,学生就会被神奇的数学而动情,真正感到数字就在自己身边,体会到学好数学的意义和作用,从而对数学产生浓厚的兴趣。
  • 巧创情景,激趣乐学 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是推动学生学习的直接动力,激发学生学习兴趣是课堂教学成功的关键。在小学数学教学中,如何激发学生学习的兴趣,发掘学生的内在潜力,变“要我学”为“我要学”。多年的教学中,我结合教材特点不断变换教学方式,就激发学生学习兴趣作了一些尝试,收到了很好的教学效果。
  • 浅谈思想政治课教学中创新思维的培养方法 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的培养靠教育。”我国政府目前正大力提倡创新精神和创新教育。因此,在教学中要注重培养学生创新性思维能力是新时代的客观要求。作为思想品德课教师应在这个素质的核心——创新素质教育方面做出自己的贡献,把学生培养成善于思考,富于开拓进取的创新型人才。下面就如何培养学生的创新性思维能力谈谈我的一点看法。
  • 怎样使高中生物教学更具吸引力 免费阅读 下载全文
  • 如何让比较抽象的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索,找到一些方法,现介绍如下:
  • 数学教学中如何培养创新思维 免费阅读 下载全文
  • 创新教育就是在注重知识传授的同时,要求教学把学生作为学习的主体,在教学活动的各项环节渗透情感教育使学生具有学习的热情,学习的积极性、主动性、和创造性,如何在数学中培养学生的创新思维呢?以下从六个方面进行阐述。
  • 标新立异张扬个性用历史眼光看世界 免费阅读 下载全文
  • 早在3000年前古希腊人普鲁塔戈就曾指出:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”。教师要善做普罗米修斯,以智慧的火种点燃熊熊的火把。但传统的学习方式不仅消磨了广大学生对历史的兴趣,也长期限制了学生思维的发展,严重制约了学生思维的主动性、新颖性、发散性、变异性和流畅性。当今历史教学急需改变学生原来的机械学习、个体学习和接受学习的旧方式,积极地倡导自主学习、合作学习和探索学习的崭新学习方式。这就需要教师大刀阔斧地对课堂教学模式进行变革,赋予历史教学以鲜活的生命,解放学生的头脑,塑造学生的个性,让历史课堂真正变成学生施展个人才华,发表个人见解的大舞台,用历史的眼光看当今世界,认识现实生活。本人试根据自己的教学实践,提供几种创新历史教学的设计方案。
  • 小学英语教学的亮点:乐教、趣学 免费阅读 下载全文
  • 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:“情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。”课程的改革,教材的改变。小学英语教师要适应《新标准英语》教材,提高低年级课堂授课水平,为此教师应不仅有效地提高课堂口头交际能力,有新的授课艺术和独特的组织课堂气氛,还要捕捉到当今小学英语教学上的最新信息。现在结合自己几年的教学实践,谈几点自己的体会:
  • 在数学教学中教师应关注学生兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象性很强的学科,如何激发学生学习的乐趣,是数学老师在教学过程中应重视的问题。学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。“要我学”和“我要学”的效果截然不同。要尽量帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识是数学教学极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的是要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据这些青少年儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此,在小学数学教学中教师应在兴趣激发的问题上多下功夫。
  • 浅谈小学语文活动课中教师角色的扮演 免费阅读 下载全文
  • 教师在课堂上所扮演的角色直接影响到教学过程的性质和教学结果的质量。在传统的教学中,教师仅作为知识的传授者这一角色,单单依据死的教材,向学生灌输知识;而学生只能是听众,消极地接受,毫无兴趣和自主,上课单调乏味,就别谈能力和素质的培养了。新课程要求教师彻底转变观念,正确把握课堂角色的扮演,全面实施素质教育。那么,在语文活动课中教师应该扮演怎样的角色呢?根据自己的教学经历,我认为有以下四个方面:
  • 让幼儿在童话世界里自由翱翔 免费阅读 下载全文
  • 儿童故事以其生动的情节、优美的语言、活泼可爱的形象。成为幼儿接触最多而又非常喜爱一种文学形式。一个好的故事,不仅可以丰富幼儿的知识,使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶,为幼儿的行为、品德提供榜样。同时,儿童故事充满想象和幻想的色彩,幼儿尽可在童话世界里自由翱翔,这对触动幼儿思维灵感、促进幼儿想象力、创造力的发展具有不可替代的作用。所以,在故事教学中,只要我们依循儿童天真、好奇、无拘无束、富于想象的年龄特点、思维特点、跳出传统模式的框框、变单一的灌输式教学为多形式的开放性教学,变被动接受为主动参与,变思维定向性训练为多向性、变通性、求异性训练,让幼儿凭借故事提供的线索,大胆表达自己的理解,展开想象的翅膀,打开思维的通道,从而使天性得到培养和开发。
  • 联系生活、巧设情境,激发学习兴趣的体会 免费阅读 下载全文
  • 通过几年来的听课学习,结合自己的教学实践,我对初中化学教学中多联系生活、巧设情景实施探究性教学谈几点体会:
  • 从活动中感知数学,在操作中理解数学 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,让学生动用操作学具或通过折一折、画一画等动手活动,可以帮助学生获得直接感知,再通过手脑并用,便可建立起清晰鲜明的表象,进而培养学生抽象思维能力和空间观念。因此,我们在设计教学活动时,要尽可能给学生提供动手操作的机会。
  • 浅谈初中生写作兴趣的诱发 免费阅读 下载全文
  • 作文,是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段。所以重视作文教学的设计和训练,努力提高学生的写作能力,无论过去、现在和将来,都是语文教学无可推卸的责任。有何高招:诱发学生的写作兴趣。
  • 论多媒体教学在英语课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学手段的运用是一门艺术。若是运用得好,一定能为我们的教学锦上添花,但是如果使用不当,反而会煞了风景,影响课堂的教学。如果过多过滥运用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体“辅助”教学的宗旨,使学生在课堂上走马观花,无意注意过多而导致课堂教学流于形式,未能由表及里,更谈不上真正发挥学生的主体性。这与有些教师思想上存在误区是相关的。因为对这个问题的认识涉及到对多媒体在英语教学中的正确理解和正确使用的问题。一些较为保守的教育工作者认为多媒体教学在迎合了学生一时猎奇的口味的同时其实是降低了教学质量,而教师的水准也可能因为这种新兴方式的出现大受影响。另有一些较为理性的教学工作者也严肃地指出,
  • 化学教学中创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是创新知识的世纪,教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学、素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。中学的基础知识教学,特别是理科教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性。所以,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学教学中的创新教育。为此,作为教师我们在教学中必须做到以下几点。
  • 抓住初中数学开放题的特点提升解题实效 免费阅读 下载全文
  • 数学开放题教学是指以数学开放题为载体。通过为学生营造开放性,发展性、层次性等特点的问题情境,使学生在教师的指导下,在独立思考的基础上,在与同伴的交流中,通过多方面、多角度、多层次的探索,获得数学知识、数学技能、数学思想方法以及发展个性心理品质的一种教学。
  • 对话教学法 免费阅读 下载全文
  • 把课堂让给学生,把时间还给学生。教师是学生学习的向导,是文本与学生的中介,而不是教学的主体,把课堂当作师生一起探讨的天空,师生一起学〉-j、讨论和分析,引领学生自己去阅读、理解和感悟作品的内涵、情感。
  • 怎样将数学教学变为数学活动的教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的。按这种解释,数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的学生去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力。
  • 让学生乐做数学作业 免费阅读 下载全文
  • 自从新一轮课程改革实施以来,我国许多地方教育形势一片大好。教师乐教、学生乐学,整个教育由应试教育逐步走向素质教育,可一些地方,特别是边远山区民族地方,由于信息闭塞、观念落后,应试教育的思想根深蒂固,导致教育“穿新鞋,走老路”——口头喊着素质教育,心里藏着应试教育。就作业来说,教师为学生布置的作业堆积如山,学生在机械、重复、枯燥、乏味的作业中备受煎熬,严重挫伤了学生的学习的积极性,导致教育教学质量不尽人意。
  • 语文教学要着重学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。乐学是学习的最高境界,也是语文教育成功的保证。语文教学的重点是激发学生的学习兴趣,培养学生的学习兴趣要从:注意启发、培养好学的习惯、提高审美鉴赏力、建立和谐溶恰的师生关系四方面入手。
  • 谈如何在语文教学中培养学生创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 目前,正在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改革,极大地冲击了传统的“教师为中心,课本为中心,课堂为中心”的语文教学,那么如何培养学生创造性思维。
  • 初中语文教学中创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造思维,是指在对具体读物内容或具体事物进行思维的同时,予以升华、扩散、延伸,向读物或事物之外的空间进行思维,并有新的发现的思维方式。创造性思维对学生来说,具有重要意义。他们运用创造性思维,即可深入认识课文中的事物和道理,又可以发挥自己的聪明才智,提出高于原书内容的新思想、新观点、新构思、新发现和新的推论。托尔斯泰说过:“如果学生在学校里进行学习的结果是使自己什么也不会创造,那他一生将永远模仿和抄袭。”因此,青少年学生一定要学会运用创造性思维。发散与聚合思维就是创造性思维的主要形式之一。
  • 如何培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣是提高课堂教学效果和学习成绩的关键。在教学中,教师要充分挖掘学生的潜能,增强学生的参与意识、实践意识和竞争意识,使学生在轻松愉快的学习环境中学习英语,运用英语以达到教学的最佳效果。
  • 化学教学中学生品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学生品质培养问题,看来是学校德育的事或是上语文课、思品课的重头戏,这好像是一种教学规律。笔者认为:虽然他们是对中学生品质培养有重大作用,但是,化学教学中对中学生品质培养也有重大意义。
  • 如何抓好学生语文学习思维培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学改革方法推陈出新,在新方法不断取得良好效果的同时,我们更应该在教学过程中,抓好对学生语文学习思维能力的培养。
  • 论幼儿自主创新学习 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 随着经济的高度发展,科学技术的竞争越来越激烈。而科学技术的竞争就是智力的竞争,人才的竞争。在我国市场经济体制的改革下,“默守陈规、循规蹈矩”缺乏创造力的人已远远赶不上时代的步伐,21世纪,社会更多的需要具备自主创新型人格的人才,因此,“从娃娃抓起”,培养学生的智力,尤其是创造力,才能适应科学技术高速发展的需要。学前期是人才的奠基时期,我们应改变传统的教学观,注重发展学前儿童的刨造力,让孩子学会自主创新性学习,培养出创新型未来世界的主人。
  • 语文作业要贴近生活 免费阅读 下载全文
  • 贴近生活,就是贴近学生的生活,贴近中国人的生活,贴近信息化、全球化的生活。我们完全应该赋予语文作业一种全新的概念——贴近生活。
  • 让儿童习作回归生活 回归自然 免费阅读 下载全文
  • 曾读过这样一首小诗:“散步的时候,我走直路,儿子却故意把路走弯。我说,把弯路走直,就是捷径了。儿子说,把直路走弯。路就延长了。”
  • 浅谈语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 诗人白居易有言:“感人心者,莫先乎情。”语文教学艺术虽不同于电影、戏剧,但一个好的语文教师能用高尚激情的情感,妙趣横生的语言,使课堂上气氛生动、耐人寻味,同样能给人一种艺术享受。心理学告诉我们,情感对于一个人的认识操作活动具有调节功能,语文是情感的载体,教师、学生和教材是形成课堂教学中情感信息回路的三个情感源点。
  • 语文教育与创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。随着科技的进步,机械思维已越来越多地被机械智能所替代,现代的繁荣将靠人的创造力和创新精神来实现。在语文教学中,教师应解放思想,大胆尝试,积极进行探索和创新,努力培养学生的创新精神和实践能力。
  • 创新备课模式 促进学校发展 免费阅读 下载全文
  • 在生源比较薄弱的情况下,要谋求学校的发展,就必须改革创新。通过认真学习,仔细研究,我校改革了传统的备课模式,使用助学案进行教学,开创了一条新路,促进了学校发展。
  • 做一名有智慧的信息技术教师 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是一门操作性很强的学科,与其它学科不同,它的教学基本上都是在机房完成的,教师的教学设计是否合理、教学方法是否得当、学生的家庭环境、学校机房硬件设备是否完善等诸多因素都在影响着信息技术课堂教学的效率。那么如何提高本学科的课堂效益,打造高效课堂呢?经过几年的教学实践,我摸索出以下几点经验:
  • 信息技术在小学语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的不断发展和更新,小学语文教学也发生了翻天覆地的变化。教师的思想观念、教学方式、教学手段等方面都发生了深刻的变革。特别是信息技术日趋推广,为提高学生的知识水平,培养他们的信息素养及创造思维,信息技术有着传统教学无法比拟的优势。运用信息技术辅助语文教学,它不仅有形象、直观的视觉效果,而且在激发学生的学习兴趣、提高教学效果,以及诱发学生学习的主动性和积极等方面都发挥了作用。
  • 对培养计算机学习兴趣的思考 免费阅读 下载全文
  • 现在信息技术已成为小学的基础性课程之一,要取得理想的教学效果,必须加强对学生学习兴趣的培养。本文阐述了兴趣培养的基本方法。
  • 引导自主学习 培养创新素质 免费阅读 下载全文
  • 改变学生的学习方式是新一轮课程改革的重要内容之一。新课改倡导学生自主学习,培养学生的自主探究能力,促进创造能力的形成,以适应知识经济时代和学习社会化的需要。本文对培养学生自主学习能力的意义与方法进行了论述。
  • 浅谈古文教学中的师生合作学习 免费阅读 下载全文
  • 文言文是白话文的“母体”,在初中阶段的语文教学中,文言文由浅入深的将学生带进了中国的传统语言文化氛围。学习文言文能够丰富学生的文化素养。提高学生品评鉴赏文学作品的能力,从而对中国文化产生高度认同。但现在的文言文教学像是走到了一个瓶颈期:讲的太简单了不能达到应试的要求,讲的太难学生又没兴趣,这不禁让我这个“新手”困惑。
  • 浅谈如何提高小学英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育和新课程的大背景下,我们教师如何提高小学英语教学效率,优化小学英语课堂教学效率,而且在相对课时较少的情况下有效的实施教学显得非常的重要。同时,“三项规定”的出台更是要求教师向四十分钟要效率。因此,提高小学英语课堂效率势在必行。
  • 精心设计--课堂教学动态生成的前提 免费阅读 下载全文
  • 教师总是希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案,总希望学生提出自己预设中的问题,否则教师会十分着急,即使学生提出不同的观点或者有价值的问题,教师也不予理睬,顶多用“你真聪明”、“这问题以后你会明白的”……之类的话来搪塞。这是因为教师为了完成所谓的“知识”、“教学任务”,按预定的教案在教学,千方百计地把学生拉到自己的教学思路中来,不允许学生出“格”,这样的课很难焕发生命的活力。我认为《品德与生活?品德与社会》课堂教学应坚持动态生成式的教学,这样才能使课堂充满生机。
  • 高中思想政治教学初探——让学生动起来 免费阅读 下载全文
  • 推进高中思想政治新课程理念,转变教师观念,采用探究、讨论、实验、游戏等多种活动形式,使学生与学习对象相互作用,使其主动认知、主动建构,获得充分发展,把学生看作是自主的学习者,学生主动进行知识建构,学生的创造力、潜力等得以发挥,情感、态度、价值观得以陶冶,个性得以发挥,教学中师生关系的转变,致力于建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系。
  • 多媒体技术与数学教学的有机结合 免费阅读 下载全文
  • 一、计算机和信息对数学及其数学的影响 导致数学教学重大改革的一股最明显的力量就是计算机对于数学及其教学的不断增长的冲击。
  • 为语文教学插上翅膀--不可忽视的现代教育技术 免费阅读 下载全文
  • 我国著名科学家钱学森曾对未来教育做出论断:“未来教育=人脑+电脑+网络”。21世纪是网络信息时代,信息技术日新月异,多媒体技术、通讯技术、网络技术已渗透到社会的各个方面。随着中国与世界科技的接轨,语文传统教学媒体,如粉笔、黑板、幻灯片、挂图或模型,已经不能完全适应现代化教学的需要,而教现代教育技术在教学中越来越显现出了它的优越性。首先,高容高效。传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支笔、一块黑板”。由于其课堂容量小,一节课下来,
  • 浅谈小学英语课堂任务型教学 免费阅读 下载全文
  • 任务型学习模式Task—basedLanguageLearning(TBLT)同时又被称为任务型教学模式Task~basedLanguageTeaching(TBLT)其核心是让学生使用真实的目的语完成一定意义的任务。也是近年来教师们在英语课堂中被广泛运用的一种教学手段,它是对“以教师讲授为主”的传统课堂教学模式的一种革新。
  • 浅谈在语文课堂教学中发挥学生的主动性 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学中要发挥学生的主观能动性,调动学生的积极思维,挖掘学生的潜力,要在学习中主动参与,做到自主学习。
  • 把课堂留给学生,让学生个性飞扬 免费阅读 下载全文
  • 品德与社会课程标准要求,教师“在教学中,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作与分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发学习的愿望,提升自我成长的需求”。根据这一要求,教师在教学过程中要重视学生的自主学习。
  • 浅谈如何提高中学数学教学的课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个中学教学的我来说,值得我好好思索。要教好中学数学,首先要求自己对中学数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。因此,45分钟的课堂教学教育非常重要,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。以下谈一谈自己的一些看法:
  • 创设良好的课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习的强大动力,兴趣不是天生就有的,是靠教学中创造良好的情境诱发出来的。因此,教师要从教材出发采用富有新意的方法,创设良好的课堂气氛,去调动学生学习的积极性。
  • 如何有效组织数学课堂教学中的小组讨论 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中明确指出,新的数学学习方式是“动手实践、自主探索、合作交流”。而课堂教学中的“合作、交流”主要是要通过“小组讨论”的途径来实现的。如何有效的组织小组讨论呢?
  • 教师在教学中让学生发现和感知数学 免费阅读 下载全文
  • 我国著名教育家陈鹤琴提倡:要以“做”为出发点,在“做”的过程中去学,在“做”的过程中去进步。这就强调教师在教学中,应将数学知识转化为学生能够理解的可操作性的知识,让学生通过自己的活动来发现和感知数学,真正理解数学。
  • 试论高中历史课堂教学与现实的结合 免费阅读 下载全文
  • 做好高中历史课堂教学与现实的结合,就要明确高中历史课堂教学与现实的结合的意义,在实施方法上,做到教学语言生活化,教学方式生活化。
  • 让数学课堂成为“学困生”学习的“乐海” 免费阅读 下载全文
  • “学困生”是相对于“优等生”而言,就是那些在学习有一定困难,成绩相对落后的学生。在轻负高质的今天,促进“学困生”的转化就显得尤为重要。有教育者说过:转化一名“学困生”,不亚于培养一名优秀生。陶行知也曾告诫:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”可见在“学困生”中有许多是可塑之材,如何能让这些学生能走出数学阴影,成就梦想呢?下面就如何转化“学困生”,实现整体优化,提高全体学生素质。本人结合自己教学实践浅谈几点看法。
  • 数学也美丽 免费阅读 下载全文
  • 数学原来也如此美丽,这种感觉从任教一年级数学后更加真切。最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。怎样才能使学生愿意学并学好这样的数学呢?这让我不由得想起爱因斯坦的话:“兴趣是最好的老师。”如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,他们就会主动地、兴趣盎然地接受。孔子也说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”为此在实际教学中,我注重培养的学习兴趣,学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题。
  • 浅谈在中学体育课中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学,才可能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织好教学是上好体育课的关键。
  • 开展“自主课堂”的基本方法 免费阅读 下载全文
  • 自主学习课堂是培养学生能力的重要方式,本文对自主学习课堂有效开展的方法进行了阐述。
  • 开放性数学课堂教学模式的实践 免费阅读 下载全文
  • 在新时代形势对教学改革的迫切需求下,出现了多种多样的课堂教学模式,其中开放性数学教学更有利于适应社会和培养学生的创造性才能和创造性思维。开放性数学教,学实践中的引入、设计和实施所选择的内容和形式是开放的是多方面的,但在开放性数学教学的设计及应用上又应围绕一定的目标和遵循一定的原则,这样才能更好地适应新时代形势下的数学教学。
  • 关于高中历史课堂教学艺术实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 教学艺术作为教师的一种能力,对于我们这些刚走上工作岗位不久的青年教师来说,深感这方面的能力欠缺,而历史课堂教学艺术的设计是历史教学工作中最基本环节。如何在历史课堂教学中实现课堂教学艺术,以及在历史课堂教学中如何随机应变呢?在这里谈谈个人的看法。
  • 还语文课堂的读书声 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的进一步深入,教师的教学观念和教学方式,以及学生的学习方式,都在悄悄地发生着变化,语文课堂逐渐活跃起来,课堂上的师生热热闹闹的充满活力,教师,不再是居高临下的权威,而是教育活动“平等中的首席”,是学习活动的组织者、合作者,语文课堂成了师生共有的互动活动场所。在课堂上,老师动不动就走下讲台,让学生自主、探究、分组、合作学习,让学生互动、交流、点拨、帮助学习,可以说,语文课越来越热闹,因为人们已经把课堂气氛是否活跃看成了评价一节课是否成功的重要标准。为了避免课堂上出现冷冷清清的场面,
  • 谈和谐的语文课堂教学环境人投一票 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门美的艺术,也是追求美的过程。在语文课堂教学中,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里邀游,欣赏学习语文的美。
  • 教师的语言艺术让语文课堂亮起来 免费阅读 下载全文
  • 新课程的改革正在不段的深入,深化。紧紧围绕《语文课程标准》,扎扎实实的培养学生的语文素养,提高学生的语文能力,是摆在我们面前很严峻的话题。而农村小学语文教师课堂语言似乎较生涩、较枯燥、较无味,学生语言知识储备,表达能力,思维品质方面存在严重不足。据目前我校整体情况来看,语文教师语言能力有限,课堂语言的缺失。优化课堂。让语文课堂亮起来,感受语文的魅力,艺术将是我们永远的追求,不断追求,让课堂永远精益求精的发展。教师在课堂中通过运用艺术化的语言提高学生的表达能力。开发他们的潜能,提高他们的素质,这具有重大的现实意义。
  • 信息技术教学中学生课堂活动和教学任务的设计 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的大背景下,由于信息技术知识更新快、课时少等学科特点,提高课堂教学效益是我们必须面对的现实,效益的高低是以每堂课的目标达成度为前提,目标的达成要以学生学习中的一个个具体的活动和任务为载体。教师设计符合学生特点和教材内容的各种活动和任务来调动学生学习的积极性,从而达到提高学生掌握知识、运用知识、创造性解决问题的能力,好的活动和任务可使教学相得益彰,事半功倍。反之则与我们的教学背道而驰,事与愿违,表面热闹而效益低下=I。为了构建高效课堂教学,本人认为应该从以下几个方面进行设计:
  • 让德育之花在高中英语课堂教学中绽放 免费阅读 下载全文
  • 随着东西方文化的大融合,高中生所受到的冲击越来越大,一些学生表现出了一些不良现象。这就要求老师要更多的注重他们的德育教育。学校是育人的基地,无论哪个学科的教师都应该在课堂教学中中渗透德育教育,使学生的思想素质得到提升,使其综合素质也得到提高。本文主要从高中英语课堂德育教育的现状出发,紧紧抓住课堂德育渗透这一重要渠道,阐述在高中英语课堂教学中实行德育渗透的重要性,并结合本人的教学实际谈谈具体的做法。
  • 放飞心灵让小学语文课堂精彩纷呈 免费阅读 下载全文
  • 我们在教学过程中,应培养学生的创新能力。而我们的课堂往往有太多的讲解和不达标准答案不罢休的引导,课是充实的,但往往给人一种密不透风的感觉。学生被圈在一个用标准答案和规矩筑成的圈子里,虽偶有挣扎,但大多碰壁。因此常想起两句话“给我一个支点,我要推动地球。”“给我一个空间,我要放飞心灵。”
  • 指导学生巧识字 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂的教学,是教师带领学生共同探究未知世界的过程,使学生得到知识的积累,情感的熏陶,能力的培养,更是潜移默化中培养学生正确的思维方式,良好的思维品质的最佳时期。特别是识字教学,《新课标》中提出了明确的整体目标和阶段目标,而识字又是阅读的基础,是实现语文以及其他学科学习的必要前提,所以在课堂教学中,我提倡巧识字。
  • 交互式电子白板为物理课堂增光添彩 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在传统的教学模式下的物理课堂气氛呆板,缺乏师生间的互动交流。而交互式电子自板作为一种功能强大的高科技教学工具,它整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板的优点,丰富了课堂教学,提高了课堂教学效率,为教师提供了一个便捷的信息化教学平台,为学生提供了一个探究、自主、协作的学习环境。
  • 起来,让英语课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果。
  • 让语文课堂“知情合一”充满生机 免费阅读 下载全文
  • 审视我们的行为,我们始终习惯把学生看作是一个“认知体”,把训练学生“提出问题、分析问题、解决问题”的信息结构能力作为基本目标。不难发现,我们的语文课堂始终没有解决这样几个问题:重思想教育而忽视生活情趣;重知识积累而轻视文化融合;重教材示范而放松表达热情。一句话,语文教学缺乏人情味,没有把“人”放在教学的核心上。因此,我认为一堂优秀的语文课应当注重培植学生的主体精神,引导他们树立正确的价值观、人生观,帮助他们找寻自己的精神家园,使他们一起感受课堂中生命的涌动与成长。
  • 历史课堂提问技法探究 免费阅读 下载全文
  • 提问是检查督促学生学习并让其作出陈述的一种常用的教学技能和方法,也是师生相互作用实现教学目标的一个过程。提问能使教学情况得到及时地反馈,便于教师调整继续讲授的内容和方式,提高教学效率和教学质量。可以说,没有提问,没有交谈,就无法沟通师生之间的心灵,没有心灵撞击的教学是失败的教学。因此历史课堂上,耍转变传统中陈旧的教育思想观念,把提问技法引入教学过程,敢于质疑,善于提问,加强师生问的相互交流与合作,在师生互动中传授知识,提高认识,培养能力。下面,笔者结合多年的教学实践和研究,对提问技法在历史课堂上的运用,谈几点自己的认识和体会。
  • 小学语文课堂中学生质疑的困惑及初探 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》要求:强调思维能力的培养,要把给予学生问题、思路、结论的教学方式变为学生自己发现问题、解决问题、得出结论的教学方式。教师要善于从学生好奇、好问,求知欲强等特点出发,鼓励学生大胆质疑、标新立异,学会带着问题进行学习,学会通过主动的尝试和探索解决问题。
  • 数学课堂从培养孩子“能力”上入手 免费阅读 下载全文
  • 从教7载,我一直担任小学低年级数学的教学任务,和所有的老师一样一心想把书本上的知识全部教会给自己的学生。所以上课讲,下课练的局面就理所当然的出现在了我们班,一节课40分钟,我至少也要讲上35分钟,虽然成绩还可以,但有时看看学生却是一副似懂非懂的样子,这不由得让我怀疑起自己的教学方法,就在教学《6和7的认识》这节课上,学生的一句话让我对自己的教学方法有了改变。
  • 提高小学数学课堂教学的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革在全国范围内轰轰烈烈地展开了,改革的目标不仅在课程内容方面,而且在教学观念和学生的学习方式方面都发生了很大的变化。如何探索一条适合学生主动发展的教学方式?而这条教学方式又有利于培养学生的创新精神、实践能力和合作能力,成为在新课程改革中每一位教师所面临的主要问题。因此,为了提高课堂教学质量,培养学生的兴趣,我做了以下几点尝试:
  • 初中数学课堂提问的现状分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问在初中数学教学中有很重要的作用。能让教师及时了解学生时知识的掌握程度,发现问题,找出缺陷,便于改进自己的教学方法。对学生而言,能激发学生积极地思考问题,主动地获取知识。
  • 数学课堂让“智慧之花”尽情开放 免费阅读 下载全文
  • 有人说生命如水,撞击岩石能溅出美丽的水花,跃下悬崖则形成壮丽的瀑布。时间过得真快,自毕业以来,我的教学生涯已经悄然走过了十几个年头。期间,我担任过不同层次、不同学科、不同年级段的教学任务,多次主讲市区级公开课、研讨课、录象课并参与相关课题的研究,颇受专家们的青睬与指导教师的好评。所以,我在课堂教学实践中表现得相当自信,到不是因为我太过于骄傲,而是我自认为以我的学识和经验,应对那些小学生们该是绰绰有余的了。可是,一个10来岁的小男孩居然当众“毁”了我的“前半世英明”,弄得我啼笑皆非,好不自然。俗话说:“活到老,学到老。”直到前不久,我才真正理解了这句话的含义。
  • 从内容入手 训练思维 培养习作情感 免费阅读 下载全文
  • 从教以来,一直是带高年级,习惯了高年级学生的悟性,加上平时自己对写作的喜爱给学生的影响,我没有觉得习作教学是一件很艰难的事情。但带三年级,感觉完全不是那么回事,应该说比我想象的要难。
  • 让数学课堂成为学生情感飞泻的舞台 免费阅读 下载全文
  • 爱玩爱说爱笑是学生的天性,往往许多探求知识的大门是在说笑中得以开启的。以说的活动形式进行数学教学更能使学习成为一种自发的探究活动,有助于学生自由地表现自我,发展个性,大胆创造,构筑友情,性格开朗。
  • 如何提高课堂教学实效的探索和研究 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生获取知识。发展智力和能力的主要途径。如何提高课堂教学实效是值得我们教师经常思考。探索和研究的永恒课题。在我国新的一轮课程改革及其新理念的贯彻实施过程中,由于传统观念或课改新理念与课堂教学的内容。手段和方法的整合不够而影响教学实效的一些现象仍然存在。“满堂、哄堂、冷堂、拖堂”是中小学课堂教学的“常见病”。
  • 初中数学课堂教学中的四步法--“引疑-提问-讨论-论述” 免费阅读 下载全文
  • 新课标改变了过去“一本统天下”的局面。做到了一纲多本,而且教材的内容和实际生活联系紧密。和以往的教学大纲相比,新课标更关注人的发展,关注学生的情感态度,价值观。我根据几年的教学经验,对课堂教学的改革提出了引疑-提问-讨论-论述四步学习法。
  • 对走出课堂教学改革误区的思考 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课程改革的进程中,数学课堂教学的改革正呈现出蓬勃发展的势态,并取得了显著成果。但在教改实践中一些教师由于观念与方法等原因,在实际操作时出现了一些偏差,甚至走进了误区。本文对此进行了分析并提出了纠正的建议。
  • 在小学数学课堂中应用远程教育资源的体会 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入发展,课堂教学产生了深远的变化,远程教育走进农村中小学,以多媒体教学技术的应用为主体,通过其图、声、光、色、文,激发学生学习兴趣,使学生能自主学习。在教学过程中恰当地运用远程教学电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。在小学数学教学中,有效地选择、加工、整合,创造性地应用远程教育资源,能开阔教师的视野,转变教育教学观念,改善学生的学习方式,提高课堂教学效率,把课堂变得更加生动有趣、丰富多彩,让师生均从中受益。
  • 谈《品德与社会》课堂多媒体技术的运用 免费阅读 下载全文
  • 《品德与社会》课程是一门与社会生活密切相连的课程,它要求教师引导学生参与生活,在生活中去感受,体验人与人、个人与自然、个人与社会、个人与自我,从而建构和生成课程的意义。那么如何在品德课堂上让学生进行真实的生活体验,让课堂“未成曲调先有情”。
  • 多种教学方法为课堂添彩--《范进中举》教学心得 免费阅读 下载全文
  • 多年的教学心得和反思认为:教学方法的灵活运用,是达到增强课堂教学效果的助推剂,教学方法要根据文本内容来灵活运用,方法恰当可行,必能锦上添花,必能调动学生思维进发,激发学生学习的积极性和主动性,使课堂教学流光溢彩。
  • 实现历史课堂教学有效性的方法 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一种目的性很强的教育活动,活动的有效性是教学的生命。教学应使学生学到什么,如何使学生思维得到启迪与发展?这是新课改背景下历史教学必须探索与研究的重要课题。本文从三个方面进行了论述。
  • 浅谈课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课程改革从内容标准、教学目标到教学方式、学习方式等都发生了很大的变化,旧的体系被打破,新的体系又尚未健全,因而就会出现了课堂教学层面的低效现象,而如何加强与提高课堂教学的有效性呢?
  • 学习能力训练进课堂是为学生减负的必由之路 免费阅读 下载全文
  • 中小学生负担过重,一个必须正面的教育现实在当前应试教育仍占主流的教育背境下,很多学校为了追求升学率,几乎把注意力都指向学科内容的灌输和答题能力的训练上,沉重学习负担严重威胁甚至摧残着学生的身心健康。但是由于受教育评价标准的影响,许多教师都表现出短期行为,每天忙于给学生灌输知识,忙于出题考试、批卷评分,却缺少培养学生学习能力的长远打算和动力。一些优秀的学习能力培训方法,得不到应有推广应用。这种状况,不仅导致我国学生身体状况的滑坡,也导致学生学习兴趣的丧失,厌学已经不是少数学生的专利。这种教育的现状,不得不引发了我们深深的思考:减负的出路在哪里?
  • 研究图画在思想品德课堂中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 图画作为人类交流的第二种“语言”,利用它的形象性和生动性,通过在思想品德课堂中的应用,发挥出了重大实用效果,研究如何更好的将图画应用到思想品德课程中有利于教育事业的改革和创新,也有利于学生们更好地成长。
  • 历史课堂合作讨论中应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 一、关于历史课堂讨论问题的生成 讨论问题怎样生成,仁者见仁,智者见智。历史课堂讨论成功与否,很大程度上取决于问题的生成技巧。于是,教师们特别重视“问题的设计”、重视“问题提出的背景和契机”等等。这些努力,都为推动历史课堂讨论的研究做出了贡献。但是,它不能改变学生被动学习的状态。学生只是在等待教师的“问题”,揣摩着教师的“要求”,思考着怎样迎合教师的“胃口”。学生回答教师的问题,仿佛是天经地义的。教师的答案总是正确的,仿佛也是不可置疑的。教师真有那么智慧吗?
  • 优化初中化学课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一门独特的艺术,同时又是一名教师特有的教学风格的体现。随着教学改革的不断深化,减轻学生的课业负担,提高教学质量,必须优化课堂教学,以效率和质量为中心。中学化学是一门重要的自然科学基础学科,今日已成为科学技术的中心科学之一。优化化学课堂教学,是培养学生学习化学兴趣、分析问题、解决问题的关键。
  • 提高高中生物课堂教学效率策略浅谈 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程改革正在推行,生物教学也发生了很多可喜的变化。但是课堂中存在的一些主要问题,如:师生交流流于形式,缺乏思维深度;探究教学过于程式化,缺乏学生的有效参与;合作学习效率较低,缺乏有效的组织等等。那么我们怎样做才能进一步提高生物教学的效率呢?
  • 上好高中生物课的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 以教师为主导,以学生为主体的课堂教授,一直都是我国高中教学的主要方式。对于一名有责任感的生物教师而言,就是要通过独到的课堂教授,引导学生发挥其学习主体作用,使高中生物课的课堂教学活起来。现根据多年的高中生物教学经历,谈谈上活高中生物课的几点体会。
  • 高中化学课堂有效教学的建议 免费阅读 下载全文
  • 为了很好适应新的高中化学课程改革,实现学生知识能力发展的全面性和学生素质发展的差异性目标,作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学,是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道。因此,高中化学教学必须注重课堂教学的有效性,在教与学的方式改革上进行有效性思考。为此,教师要树立有效教学的理念,掌握有效教学的策略,构建有效教学的框架;学生要发挥自身学习主体作用,采取多种有效学习方式,在对教师有效教的基础上能够有效地学,从而整体提高教学有效性。现就高中化学课堂有效教学作一简单探讨。
  • 试谈物理学科的教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学谈物理教学艺术的表现。
  • 避开七大禁忌,应战高考作文 免费阅读 下载全文
  • 对于高中语文来说,作文分数就占据了总分的三分之一,而高考作文,更是被同学和老师所重视。一篇文章的成败,决定考生语文成绩的高低,从而直接影响到考生是金榜题名,还是名落孙山,所以我们要重视作文教学,积极提高学生的写作水平,有效的去应战高考作文。
  • 《酸的和甜的》教学实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 笔者作为“两镇四乡教研联谊活动”的评委和教研员,有幸于2010年11月26日到瓮安县永和小学参加了“两镇四乡教研联谊活动”,经过一天的听课,感到各位教师对新课程改革有了进一步的理解和尝试,取得了丰硕的成果。现特对永和镇柴花小学杨方平老师的课堂教学《酸的和甜的》谈点儿自己的看法。
  • 《给予是快乐的》 免费阅读 下载全文
  • 教学目标 1、知识与技能:能正确、流利、有感情朗读课文。2、过程与方法:读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵,体会“给予是快乐的”。3、情感态度与价值观:领悟“给予是快乐的”的内涵,联系自己的生活实际谈谈经验,激发学生树立助人为乐、无私奉献的人生态度,培养高尚情操。
  • 数形结合思想在解题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数形结合思想是重要的数学思想方法之一,“数”和“形”是事物本质的两个表现形式,所谓数形结合思想是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,一方面借助数的精确性来阐述形的某些属性,另一方面借助形的直观性来阐述数量之间的关系。本文通过具体实例说明数形结合思想在解题中的应用。
  • 浅谈图书开架借阅问题 免费阅读 下载全文
  • 开架借阅是现代图书馆为读者服务的一种方式,也是图书馆发展的一种趋势。它充分体现了图书馆服务的宗旨。其目的在于弘扬图书馆精神,倡导以人为本、读者至上的服务理念,走近读者、创新服务。本文就开架借阅的意义、存在的问题进行探讨,并提出相应的措施。
  • 大鱼和小鱼(第一课时) 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析 《大鱼和小鱼》是浙江人民美术出版社一年级上册第十二课。通过本课学习让学生们培养观察能力,在感受和认知中,学会比较和鉴别物象的大小特征。“鱼”是小学生最常见的水生动物,也是学生喜爱的绘画题材之一。本课所选的鱼。色彩艳丽、形状独特,旨在培养学生审美的同时了解大自然的奇妙。但本课的教材又不只是让学生画出一条条“美丽的鱼”.而是在此基础上,通过观察、比较大鱼和小鱼,理解大鱼和小鱼的差异.将大鱼和小鱼和谐、自然地组合在一起,充实在画面中。
  • 高中地理学科价值的再认识 免费阅读 下载全文
  • 高中地理研究的主要内容包括两个方面:一是人类赖以生存和发展的地理环境;例如宇宙环境、大气环境、海洋环境和陆地环境。二是人类与地理环境的关系,即人地关系;例如人类的生产活动与地理环境、人类的居住地与地理环境、人类活动的地域联系、人类面『临的全球性环境问题与可持续发展、人口与环境、城市的地域结构、文化和旅游活动、世界政治地里格局和国土整治等。这些内容涉及自然科学,与数学、物理、化学、生物等密切相关;又涉及社会科学,与政治、历史等紧紧相连。既有全球性的、全国性的,也有区域性的,而且与我们每个人息息相关。
  • 小学体育骨干教师现状调查与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对安阳市首批市级小学体育骨干教师做了多方位的调查研究,分析了我市小学体育骨干教师队伍的整体现状和存在的问题,为有关部门选拔和培养小学体育骨干教师提供科学的决策依据。
  • 高中化学教学导入方法初探 免费阅读 下载全文
  • 若要想使高一学生对化学产生兴趣,就要做好过渡性复习。过渡复习的必要性有以下三点:
  • 浅谈椭圆的参数方程 免费阅读 下载全文
  • 椭圆的参数方程与其他圆锥曲线的参数方程比较,显得非常重要。因为它形式简单、方法易懂,而且利用它可以使有些难解的问题简单化,达到很好的学习效率。下面就浅谈一下椭圆的参数方程。
  • 如何命制高中政治客观题 免费阅读 下载全文
  • 选择题因其答案的确定性和评卷较少人为因素的干预,又被称为客观题。它是高考政治试题中较稳定的一种重要题型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力,在试卷中的比重一贯都很大,分值一般占到总卷面的一半左右。可以说,选择题答题情况的好坏,直接影响到总得分的高低。
  • 湘版七年级音乐《雪绒花》教学实录与点评 免费阅读 下载全文
  • 《雪绒花》选自湖南文艺出版社七年级上学期教材第一单元,我在教学中注重面向全体学生,引导他们主动参与音乐实践,让每一个学生在音乐课中主动学习,大力合作,敢于探究和创造,有效的提高了学生的音乐素养和能力。
  • 培养幼儿良好礼仪习惯的五种方法 免费阅读 下载全文
  • 所谓礼仪,就是指对他人尊重并赢得他人尊重的一种发自内心的行为体现,是每个人应有的文明的行为方式,它能显示一个人的素养和人格。礼仪是什么?有人把礼仪理解为繁文缛节,觉得那都是虚伪的客套;也有的人认为学习礼仪是成年人的事,幼小的孩子又不参加正式的社交活动,学习那些繁琐的礼仪很不现实,这是对幼儿礼仪的误解。其实,生活在当今社会里的幼儿,可能是物以稀为贵的缘故,多数幼儿在家里是个宝,家长过分的溺爱,养成了他们任性散漫、唯我独尊等不良的性格,在和别人交往时缺乏良好的礼仪规范,怎样尊老爱幼,
  • 浅谈从“做”中“学”数学知识 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导自主探索,从“做”中“学”数学有利于充分发挥学生主体性,满足不同学生的需求,调动学生学习的主动性,其核心是给学生提供机会、创造机会,通过“问题情境--建立数学模型--解释、应用、拓展”的学习过程,让每个学生在生动具体的情境中都参与数学,亲自体验数学的生存和发展过程,通过学生自己动手去做,通过积极主动的探索去建立自己的理解和意义,在自身活动的过程中学习和理解数学,掌握数学知识和技术应用的方法与途径。
  • 初中数学教学激趣“六法” 免费阅读 下载全文
  • 家乌申斯基曾说过:“无任何兴趣的强制性学习,将会扼杀学生掌握知识的意愿”。可见,兴趣是最好的老师,是学习知识、培养能力的前提。因此,教师在教学中应注意充分调动学生学习数学的积极性,激发学生对数学学习的兴趣,使课堂教学充满生机和活力。从而本文从如下六个方面谈谈我们的拙见对学习兴趣的激发。
  • 浅谈语文教材的活用 免费阅读 下载全文
  • 教材是个例子。如何使用这个例子,成为语文教学成败的关键。笔者认为以教材为依托,立足于课堂去训练,才有条理有内容,易于操作,能起到事半功倍的效果。如何实施呢?我时常在教材中寻找各种感触点,去激活学生的思维,然后以此为中心向课外拓展,既能训练学生思维,又能促进学生写作。如美点品评,寻找课文美点,重在积累运用;疑点探讨,故意质疑问难,重在引发探究热情;课文指瑕,为课文找缺点,重在发现和创新;课文配对,为课文找朋友,重在比较找规律;人物激活,让文中相关人物活过来,重在想象和创新。
  • 数学教师--多些“无为”又何妨 免费阅读 下载全文
  • 高中数学教师在新课改逐步推进的时代,应该如何定位自身的角色?作为数学教师,能把题讲地“精彩”,当一个好演员;还是应该多让学生“有为”,自己作个“无为”的好导演。结合自身教学实践,本文对此进行阐述。
  • 信息技术在农村中小学教学中应用的研究 免费阅读 下载全文
  • 信息技术为农村中小学教学提供了优质的教育资源,为教师提供了利用现代技术教育资源的广阔天地,对农村学校教育的发展起到推动作用,有利于提高教学效率和学生能力。在农村,特别是偏远山区,办学条件差,教学资源贫乏,现在有了现代远程教育工程,教师可以用教学光盘以及卫星接收下来的课件进行教学,图文并茂,使学生享受了与大城市一样的优质教学资源,有利于城乡教育均衡发展。教师应该把远程教育资源很自然地融入的教学之中,提高教师对设备、资源的运用能力,从而提高教育质量,促进学生综合素质整体发展。如何合理应用远程教育资源,发挥工程的最大效益?如何确保工程设施的长效运行和持续发展?为此,我们做了以下探究,以此共勉。
  • 运用尝试教学,培养幼儿的探究性 免费阅读 下载全文
  • 当今,中国学生压力之大,负担之重,大家是有目共睹的,然而,最终的结果是当今中国少有世界级的大师人物,少有影响人类进程的重大发明,中国教育的不良表现形形色色,最根本原因的是没有探究性,缺乏创造性,欲使中国教育走出困境,首先应从教育理论上进行彻底的改革,从幼儿园开始,“学会尝试”,尝试法最显著的特点,是根据孩子心理特点和教育规律,把教师的主导作用和孩子的主体作用,通过环境创设、尝试操作及孩子之间的相互作用有机地结合起来,让孩子做一做、摸一摸、练一练,从而激发孩子创造的兴趣、创造的灵感,逐步了解创造的方法,培养勇于探索、勇于创造的精神和积极动脑动手的习惯。可以说,尝试教学法是发展幼儿创造思维,培养幼儿创造能力的科学方法。运用尝试教学培养幼儿的探究性与创造性。
  • 谈通用技术“三大”能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 动手能力、探究能力、刨新能力是通用技术课程中培养的三大能力,这三种能力对学生一生的发展都有着举足轻重的作用,我们做为通用技术教师,应该为学生的发展负责,肩负着培养学生的各种能力的责任。同时通用技术是一门极具实践性,探索性,开放性的课程。也只有这样的课堂能够让我们时刻创造条件,培养学生的这些能力。下面我就谈谈这三种能力的培养。
  • 如何面对中国濒危体育文化边缘化局面 免费阅读 下载全文
  • 民族传统体育项目飞速消逝也引起了学者重视:彝族的弹石弓,羌族的仰卧抱杆起、新疆的赛骆驼、北方牧区源于鹰猎劳作的消遣活动等等已成为濒危体育文化项目;尤其是在一些旅游地区,民族虽然保留了传统的形式,但在很大程度上已经失去了昔日的意义和价值。于是,抢救和保护民族传统体育的运动也在中国悄然兴起,成为整个抢救和保护民族濒危文化遗产运动的重要内容之一。
  • 教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标: 1.知识与技能(1)复习硫酸的酸性、学习并掌握浓硫酸的脱水性、吸水性。(2)掌握浓硫酸的氧化性。
  • 浅议如何提高小学生数学计算能力 免费阅读 下载全文
  • 计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。数学计算能力是一项基本的数学能力。学生的计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣也会影响到学生数学能力的发展与提高。学生的计算能力不高,由于计算错误,直接给数学课程的进步学习埋下了障碍,将直接影响学生学习的质量。所以,提高小学生的计算能力是非常值得重视的一件事情,也应该是每位数学老师应该常抓不懈的一个重要方面。
  • 舒适护理对胸腰椎骨折患者的初探 免费阅读 下载全文
  • 探讨舒适护理在胸腰段骨折合并气血胸中的应用目的,以确保住院病人安全舒适的接受治疗和护理。体现“以人为本”的服务理念,有利于病人康复。
  • “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置的改进 免费阅读 下载全文
  • 探讨舒适护理在胸腰段骨折合并气血胸中的应用目的,以确保住院病人安全舒适的接受治疗和护理。体现“以人为本”的服务理念,有利于病人康复。
  • 谈语文教学培养学生问题意识的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 高度肯定和重视培养学生的问题意识,为中外学者所共识。早在二千多年前,孔子就要求自己和学生“每事问”,他高度评价问题的价值及意义,认为“疑是思之始,学之端”。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”这是对问题意识作用的充分肯定。近代著名教育家陶行知说得更生动形象,他在一首诗里写道:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”国外也有很多学者极力推崇问题及问题意识。苏格拉底认为,问题是接生婆,它能帮助新思想诞生。爱因斯坦也强调:“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。”
  • 学习困难学生的心理与家庭影响的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 家庭教育是国民教育的重要组成部分,它关系到祖国的未来和少年儿童的健康成长,关系到千家万户的幸福,关系到社会主义精神文明建设。随着我国改革开放的不断深化,家庭教育作为人才成长的奠基,正日益引起人们的关注。
  • 阮建华 免费阅读 下载全文
  • 阮建华 男,汉族,1959年9月出生,贵州福泉人。中文本科学历。中学高级教师。一级作家。贵州省中国现当代文学学会会员、理事,中国散文学会、中华当代文学学会会员、理事,贵州省作家协会、中国世界华人作家艺术家协会会员。多次被评为优秀教师和优秀班主任:1989年开始在省级以上公开刊物发表诗歌、小说、散文。
  • 新课标下如何运用信息技术让语文教学倍添活力 免费阅读 下载全文
  • 文章对新课改浪潮中语文课程资源与信息技术运用整合的问题进行了深入分析与研讨,为实现语文课程与信息技术的整合,发挥学生的主体作用、创建新型的教学结构、培养学生的创新能力与信息能力,提供了许多可行性措施。
  • 浅谈如何在新课标下进行物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课标下,有关物理实验的考查都是分两块来进行的:一是有关物理实验基础知识的考查;二是有关物理实验的基本操作技能的考查。这就要求学生对有关物理知识的掌握不仅要能“纸上谈兵”而且还要能实际操作。那么如何让学生既具有扎实的物理实验的理论知识,又具有一定的动手操作能力呢?如何来加大实验教学力度,改进实验教学、提高教学效果以推进物理素质教育呢?
  • 快乐阅读 书香童年——富平县图书馆关爱农村留守儿童,赠书献爱心活动 免费阅读 下载全文
  • 陕西省富甲县各级政府近年来特别关注农民工子女和农村留守儿童的教育和发展问题,并通过各种方式来给予他们物质和精神上的帮助,让他们也能和其他孩子一样有一个健康快乐的豪年。在县文体事业局的支持下,富平县图书馆以推广全民阅读为己任,大力开展系列阅读推广活动,
  • 初中地理新课程标准学习心得 免费阅读 下载全文
  • 我们必须重新认识地理课程的性质,必须更新教学理念,转变角色,要让地理知识走进学生的生活,让现代化教学资源助推我们的高效课堂。利用暑假研修之机会,我认真研读了初中地理系的课程标准,感到受益匪浅。当我们重新审视初中地理课程,我们会发现,原来地理课程竟如此重要、如此精彩,教会学生地理技能,必将使他们受益无穷。
  • 在新课程的初中生物理学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中的学生好奇心强,而好奇心又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力。在教学过程中要时时注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习。
  • 欢迎您!参加教育部课题研究——教育部重点课题“教师专业发展研究”课题组——教育部重点课题“阅读教育研究与实验”课题组 免费阅读 下载全文
  • “教师专业发展研究”、“阅读教育研究”是全国教育科学十一五规划教育部重点课题和规划课题(简称为两课题),见教科规办[2009]11号文件和[2002]16号文件,课题批号:DGA090181、FBB01105:或查询教育部“仝阳教育科学规划办”网站—09年立项课题公示。
  • 新课改背景下学生数学创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 教师要使学生敢于思考、善于思考,帮助学生自主学习,保护学生和探索精神和创造性思维,创设轻松、愉快活跃的课堂氛围,为学生潜能的充分开发营造宽松的环境。宽松、和谐、自由、平等、竞争的环境,有利于激发学生的思维和灵感。更易于对知识的创新。
  • 新课标下化学课堂的时效性研究 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是整个教学工作的中心环节,是实施素质教育的主战场,必须以课堂为主阵地深入开展课堂的改革,探索课堂教学素质的模式,提高课堂教学质量。全体师生始终在民主、平等、开放的环境中交流,这种交流既要具有开放性,更要具有选择性,既要充分表达自己,也要合理尊重对方。课堂时效性,就是要提高教学成绩。如何提高教学成绩是每一位教师时刻都在研究的,都想努力做好的。教无定法,但要得法。教学中我们要根据不同的教学内容,结合学生实际情况,因人因时而宜,因情而定,才能提高教学时效性。如何提高课堂教学的实效性呢?下面谈谈本人的一些做法:
  • 浅谈数学课改应把握的几点感受 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》明确指出:“学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者”教师角色的转变,使学生真正成为学习的主人,体现了数学课程改革的基本理念。下面结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践,浅谈几点感受。
  • 新课程理念下教师的学生观 免费阅读 下载全文
  • 在新的教育理念、新的教育模式条件下应怎样看待教育者和教育对象,尤其是教师应拥有怎样的学生观来促进学生发展,使之学生尽快适应高中物理新课程的学习,是值得深入思考的问题。
  • 浅析新课改下的高中数学优质课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 高中数学课堂教学是数学教育教学理论研究者和实践工作者探讨的一个永恒的课题.随着国家新课程标准的全面实施,尤其是随着普通高中数学课程标准实验教材的面世和进入实验区,高中数学教学无论是在理念层面还是在操作层面,都将面临许多新的挑战。因此,高中数学教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求,就成了人们关注的焦点。
  • 新课标下体育教学改革的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 一、将学生主体发展融入课程目标 学生的主体发展不是空的,从素质教育的角度,主要体现在实践和创新两个方面的能力。《纲要》依据素质教育的要求,将体育新课程的教学目标指向“运动参与”、“运动技能”、“身体健康”、“心理健康”、“社会适应”五个领域,使之从原来的单一“生物学”范畴扩展到“生物学”、“心理学”、“社会学”等多个范畴,这就要求我们用实践和创新的方法,通过上述多领域的教学实践,使学生从实践和创新两个方面获得发展,这种发展不仅涉及包含五个领域在内的体育科学范畴,更重要的是使学生通过实践和创新获得经验、通过潜移默化、触类旁通,为成为学校素质教育的有机组成部分。
  • 新课程下历史教学反思 免费阅读 下载全文
  • 近年来四川省普通高中全面推行新课程改革,新课程改革之下的高中历史教学如何实施,对于一线历史教师很有挑战性。新课程要求教师不仅专业学识要丰富,而且还要善于对教学问题进行研究和反思。我国著名心理学家林崇德也提出:优秀教师=教学过程十反思。高中历史教师往往一人教数个班级,因此同一个教学设计在短期内反复实施,这为我们及时反思调整创造了条件。
  • 试探贯彻新课标下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 当新课程标准在教育教学改革领域开展得正如火如荼之时语文教师又该如何将新课标理念贯彻并实施在语文教育教学之中呢?在此,我根据自己的实践体会,并结合自己的一些做法谈谈自得一点看法。
  • 新课程背景下高中数学教学方法之新探 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下关于“教学过程”作了这样的规定:“教师在教学过程中,应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习。促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生人格,关注个别差异,满足不同学生的学习需要,创造能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力使每个学生都能得到充分发展。”这是我们探讨与选择数学课堂教学方法的依据。本文拟就新课程背景下的数学课堂教学方法问题作一些探讨。
  • 高中语文教学如何适应课改 免费阅读 下载全文
  • 课程改革就是实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,自然成为教学改革的核心任务。
  • 新课程标准下的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新的教材与以往的相比,知识面广、知识深、方法活。教师的教和学生的学都增加了一定的难度。因此,我认为要在新课程标准下上好数学,应做到:
  • 探究新课标下高中生物有效教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了新课程标准的核心内容以及旧的课堂有效教学与新课堂有效教学的对比,重点介绍了作者对于新课程标准和有效教学的认识以及在新课程标准下实施有效课堂教学的具体过程。
  • 对新课改理念下体育课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的新型体育课和以往的体育课有着很大的不同,由于课程体系的重大转变,导致教师在课程实施过程中也有一些转变。第一,课程内容选择与组织与教学方法的转变。第二,教师地位及师生关系的转变,第三,评价方式,方法的转变。通过这些转变,我们努力去营造一个宽松、和谐、积极的课堂气氛,从而为学生创造一个良好的体育锻炼机会,促进学生的身心健康发展,以响应国家中央7号文件,开展阳光体育运动,提高体育教学质量。新课程的号角已吹响,我们深信,人心齐,课改行。
  • 用阅读滋养孩子的心灵--小学课外阅读指导初探 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》在总目标中对学生的课外阅读目标提出,九年课外阅读总量应在400万字以上,其中小学阶段是140万字左右。学生语文素养的提高离不开大量的课外阅读,作为语文教师应积极有效的引导孩子养成课外阅读的习惯。
  • 怎样注意培养低年级学生的说话能力 免费阅读 下载全文
  • 说话训练是小学语文教学的一个重要环节,也是培养学生从听话、说话到写话这一作文训练的一个必要环节。要培养小学低年级学生的说话能力,就要从学生的生活实际出发,从学生的实际能力出发,设计好恰当的说话内容,在听说实践中,指导他们怎样听,怎样说,说话训练时应注意那些存在的问题,逐步提高听说能力,为写话的起步打下牢固的基础。
  • 谈语文阅读中悟性的培养 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学中,阅读是重要的组成部分。学生阅读悟性的发展极为重要。在教学中要教会学生“读中重悟”:初读课文,通过整体感知,把握课文的主旨,即悟“形”;重点研读,通过深思探究,获得多维的审美体验,即悟“意”;再读课文,通过深入体会,使学生获得审美的愉悦、人格的升华,达到阅读审美的最高境界,即悟“情”、悟“新”。
  • 浅谈在中学语文教学中如何培养阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 培养和提升阅读能力是语文教学的重要组成部分,一个中学生阅读能力的高低,直接影响他在整个中学阶段的各学科的学习以及今后的发展。因此,阅读能力的革养尤为重要。
  • 语文个性化阅读的有效性探析 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中注重学生个性、发展学生个性,要“个性化阅读”。教师要关注落实学生的主体地位,注意学生个体的差异,创设轻松氛围,激发学生的主动精神,满足不同程度学生对语文学习的需求,突出阅读的针对性与有效性,开发学生的潜力,发展学生的个性。
  • 小学作文评改微探 免费阅读 下载全文
  • 传统的作文教学中,作文批改由语文老师说了算,语文教师总是用一把尺子,去衡量所有的作文。这些评改方式会使学生迷失了作文的方向。小学语文“新大纲”中指出:对学生的评改,要有利于激励和促进学生语文水平的发展。要从单一走向开放和创新。我认为应该采取以下教学策略。
  • 入门作文的教与学 免费阅读 下载全文
  • 小学入门作文难,教师应从以下方面入手:首先培养学生写作兴趣;其次让学生做到说练结合;再次要让学生由读到写,读写结合,培养学生想象思维;还要培养学生自主积累语言的习惯;教师要对学生的作文给予修改指导。
  • 语文阅读教学的问题设计要讲“三性” 免费阅读 下载全文
  • 新课改的显著特征是转变学习方式。转变学习方式从根本上说就是要从传统的学习方式转向现代学习方式。现代学习方式是把学习内容以问题的形式呈现给学生,让学生成为学习的发现者、探究者。下面从三个方面来阐述语文阅读教学的问题设计。
  • 初中生作文“五字法”让学生写作不再难 免费阅读 下载全文
  • 语文就是生活的文字化,是生活的记录,靠的是不断的积累和沉淀。天天吃饭,和父母交流,这就是语文。看电视也能学语文,故事情节,人物对话,还有许许多多的科教片,纪录片,都是了解世界的窗口。
  • 农牧区学校应重视体育课教学 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学岗位上工作了多年,一个很奇怪的现象总是很难回避,人们总是不把体育教学当成一个课来看待.不管原因来自何方,都反映了世人对体育教学重视程度不够。都会最终造成大批体盲,使广大的青少年学生深受其害,人们应该充分认识到,体育教学工作极其重要,它格地美育教学范畴,是素质教育的重要组成部分,尤其在农牧区绝不容忍忽视。要想是学生德智体美劳得以全面发展,就必须充分重视体育课成为真正的课题,让其在客观上成为名副其实一门学科。要从根本上解决好体育教学工作的落后局面,只要打破了应试教育的旧条框束缚,彻底扫除各种障碍,才会是农牧区体育教学出现生机,步入正轨。
  • 谈谈小学语文教学过程中的“积累”与“写作” 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“积土成山,积水成渊。”读书做学问贵在一个“积”字,如果不注重积累,学生的语言仓库就会匮乏,学生的语言泉流就会干涸。那么,怎样进行语文积累呢?在写作指导课上,笔者告诉他们,写作的源泉来自于平时的积累,包括语文基础知识的积累和生活经历的积累,在语文学习中,积累就是不断丰富语言、形成语感和读写技能的过程。积累在小学语文学习中,不可缺少的。
  • 语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文教学能否激发阅读兴趣、教会阅读方法、做好自主阅读的铺垫,从学生主体出发下足功夫。下面浅谈本人的一些见解:
  • 小学语文教学要重视“读”的训练 免费阅读 下载全文
  • 朗读作为小学语文教学中的一项主要训练项目,它能帮助学生理解课文,发展学生的语言,培养学生良好的语感,陶冶学生的情操。通过朗读,可以把平面的文字化为立体的声音,使文字所表达的内容具体可感。不仅如此,在学生反复的朗读过程中,文章的风采格调、逻辑脉络、语言表达方式以及作者的思想感情,都会对学生起着潜移默化的作用。因此,朗读是语言训练中最常用也是最重要的手段。我们提倡语文教学中注重朗读训练,正体现了素质教育的基本思想和语文教学自身的基本规律。仅供参考:在长期的教学中,受传统教育思想的影响,
  • 初中作文自改能力的培养探索 免费阅读 下载全文
  • 传统的作文批改方法是教师全批全改,精批细改。这种方法至少有两大弊害:一是教师疲于奔命,二是学生受益甚微。可以说是“徒劳无功”。
  • 浅谈如何加强农村学生的课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”并且对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:“5—6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇。”可见课外阅读在语文教学有相当的比重。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,促进学生的发展,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会家庭的影响,小学生的课外阅读量少,导致作文能力低,极大影响了教学效果。
  • 对提高聋哑学生作文水平的思考 免费阅读 下载全文
  • 聋哑学生表达思想感情的方式只能是手语和书面语言。他们走向社会后,接触的绝大多数人是不懂手语的正常人,与别人交流,主要靠书面语言。因此,培养聋生的作文能力,对他们今后的发展有着至关重要的作用。本文阐述了培养聋哑学生作文能力的方法。
  • 语文教学要注重积累 以读代写 免费阅读 下载全文
  • 写好作文是让老师和学生最费时间最头痛的一件事,有些学生能够根据习作的要求独立完成习作,但有更多的学生苦于无材料,无话可说,苦思冥想,憋了半天却只能写几行。其实小学语文课本上的文章,都是名家经典之作,在多年的教学经验中,我认为应该把课文的学习与习作紧密地联系起来,让学生在学习课文中时刻能得名家名篇的感染与熏陶,从中得到更多的启示,汲取更多的营养来为自己的习作充电。
  • 如何培养小学生的朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。如何培养小学生的朗读能力呢?我认为可以进行以下四步:
  • 低年级写话训练初探 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对低年级写话的要求是“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词词。”因此,教师要更新思想观念,改进教学方法。低年级写话教学首要任务是唤醒学生想写的欲望,培养学生乐学的兴趣,鼓励学生大胆想象,写真心话。如何在教学中指导学生写话训练呢?我是这样进行写话训练的。
  • 浅谈作文教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 通常在时下的语文教学中,学生最畏惧的是作文,教师最头疼的是作文。作文难道真的这么可怕么?笔者看不然,古人登堂入室、事半功倍之说,其之所以认为难是没有打开作文教学大门的钥匙。那么,这把钥匙是什么呢?我认为就是兴趣。常言道:“兴趣是最好的老师。”著名教育家夸美纽斯也曾经说过:“如果人们吃饭时没有食欲,勉强把食物吞到胃里去,其结果,只能引起恶心和呕吐,最少也是消化不良,健康不佳。反之,如果在饥饿的驱使下,把食物吞到胃里,那它就会乐于接受,并很好的消化它……”可见,只要使学生对于作文“想吃”,作文就不再是一件头疼的事,相反,还会充满了快乐。那么,如何培养激发学生学习作文的兴趣呢?
  • 英语阅读教学让学生在读中乐,在乐中学 免费阅读 下载全文
  • 作为初中英语教师,要注重对学生阅读理解能力的培养,在英语课堂教学的过程中,运用各种教学方式与手段,提高学生对英语文章的阅读理解能力,从而提高学生的英语学习能力与英语成绩。对英语材料的理解能力是学习英语的一个基本要求,也是初中英语教学的目标之一。对文章的理解在英语测试中占较大的比重。因此,阅读理解的难度在一定程度上就决定了试题的难度。
  • 浅谈小学语文教学中的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心,不放手的强化训练,无论是识字,写作,还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知,这种教育教学方法是在是一种落后,不太实际的教育方法,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,我在教学中注重抓住一个项目做实验为突破口,进而像其他项目延生。
  • 引导学生感受生活 培养学生写作能力 免费阅读 下载全文
  • 在继续教育理论和新课改理念指引下,语文教师在作文教学中,应当创新教学方法,把过去的课堂教学变为开放性的作文教学,课内课外紧密结合,把学生的课余生活和社会生活融为一体,让学生深入社会生活和校园生活;观察生活、感受生活,亲身体验,悟出生活中有意义的东西,获得写作灵感,积累丰富的写作素材,激发自觉写作的兴趣,培养学生写作能力,让学生写出的文章更精彩。
  • 小学语文朗读教学三步曲 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“书读百遍其义自现”,语文名师于永正教授也曾说:“语文教学的所谓亮点,首先应该在朗读上。学生把课文读得正确、流利、有感情,就证明课文的内容理解了,文章的思想感情体会出来了。师生能读得人情入境地的语文课堂,一定是充满生机、充满灵性、充满情趣的语文课堂。”可见朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。它能发展学生的思维,激发学生的情感,培养学生的语感,提高学生的语言表达能力,是一项重要的语文基本功。从《语文课程标准》中的“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”可见,朗读要讲究循序渐进,一步一步地深入。所以朗读教学我们可以分三个步骤进行:基础性的朗读,理解性的朗读和表演性的朗读。
  • 七年级几何与图形的衔接教学初探 免费阅读 下载全文
  • 和小学数学相比,初中数学内容多、抽象、理论性强、难度大,因而有不少学生进入初中之后不适应,这就使相当部分学生学习数学感到困难,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源还在于小学、初中数学教学上的衔接问题。因此,本文就如何处理好七年级与小学几何内容的衔接问题,从新课程标准的对比以及教学方法的衔接两个方面分别做一阐述。
  • 初中生物学科教材阅读方法 免费阅读 下载全文
  • 教科书是学生获取知识与技能的基本源泉,学生能够采用恰当的方法阅读教科书,是学生学好生物学的前提和保证。学生可以借助阅读进行课前预习,课内探究和课后复习,还可以把阅读和观察结合起来,把课内阅读教科书和课外阅读参考资料结合起来。
  • [时代前沿]
    以预算改革为切入点探索和谐社会建设创新路经——新书《预算改革理论与实践研究》推介(李磊)
    人民政协民主监督的法律机制研究(田龙山)
    监理对工程质量控制的点滴认识(王伟华)
    增强新时期人民群众政治信仰认同感的思考(吴世娟)
    奥林匹克精神的现代演义(王利)
    高职院校学生干部自身素质和谐构建研究(肖倩)
    海外游学项目对高校国际化人才培养的影响和意义--以上海大学为例(熊婷婷)
    提升非政府组织公信力的必要性分析(王昇)
    民生新闻浅析(张欣)
    马克思主义哲学变革的实质及其当代意义(孙静)
    浅谈应用型人才创新能力的培养(张金荣)
    首都电力企业文化与品牌建设现状研究(魏咏梅)
    影响高校思政课教学效果的因素及其对策解析(田冬霞)
    “蚁族”的生存状况的文献研究(孙健伟 蔡安)
    [社会科学]
    谈对水文地质勘察的研究(刘亚梅)
    浅谈饮料(魏春丽)
    人之第九本性:和(朱云峰 王芳 潘彩娟)
    浅谈现时期青少年犯罪成因对策(马锦涛)
    内陆地区农村垃圾处理问题的探索--以威海市和泰安市为例(冯现萍 王思军)
    终身教育是公共图书馆的光荣使命(康利)
    云南省基诺族传统体育项目的调查研究(姜奎)
    漫话新闻写作(侯玉林)
    教代会代表常见误区及代表能力的培育(陈培雄)
    浅谈ZYJ型压风自救装置在煤矿井下中的应用(杨风英)
    强化成长过程管理,提高学生党员培养质量(潘彩娟 农高海 吴再群 刘淑辉 克琴)
    推动县级图书馆事业实现跨越式发展(张夕染)
    建设数字化中学图书馆必要性的探析(郑春梅)
    煤矿群监员发挥好安全监督作用的探索(王彩)
    图书馆核心价值探微(丛臻)
    [高等教育]
    浅谈单片机应用技术课程的教学改革(何美生 刘国祥 刘克友 陆伟霞)
    英语专业课程的体验式教学与自主性学习模式探索(刘冬梅)
    高职高专经济基础理论课的定位和综合化探讨--以会计电算化专业为例(李一鸣)
    幼儿识字教育现状调查(刘玉环)
    论高校思政课教师在教学活动中的作用(田冬霞)
    高职院校商务英语口语课堂教学管理策略与研究(刘彪)
    高等教育国际化背景下出国交流学生的思想政治教育研究(张艳虎)
    国内外关于自我调节学习的研究综述(曲萍)
    “安,进”教育思想在专科教育中的应用(谢小林)
    空间电压矢量电流滞环控制的光伏并网逆变器(郑荣 朱建林 高孝亮 刘克友 陈伟明)
    新时期高职学生思想政治工作机制建设的思路与对策(唐家州)
    串/并联输出的双BUCK变换器(朱建林[1] 涂宇[2] 袁毅[2] 郑荣[1] 刘克友[1])
    地方院校日语专业阅读课程教学中存在的问题及解决对策--以安康学院日语专业为例(肖雯)
    单位功率因素控制技术(朱建林[1] 袁毅[2] 涂宇[2] 郑荣[1] 刘克友[1])
    标本制作及革兰氏染色法实验常见问题及教学改进实践(王宏高)
    写作小常识
    浅论高职教育的观念转型(肖四喜 蔡祥辉)
    高职院校学生英语考级的重要性(刘春华)
    高校竞争性选拔任用干部工作的实践探索与辩证思考--以南通大学为例(姚志平)
    [职业教育]
    农村中等职业教育教学改革面临的困难及对策(黄官祝)
    中等职业学校应做好就业指导课工作(阿布力克木.斯木拉)
    高等职业院校学生素质管理研究(崔媛 姚凯 孙学斌)
    浅谈创新多媒体技术与职校课改相整合(段湘如)
    浅谈在语文课堂教学中渗透美育教育(高振波)
    浅谈职业院校如何加强语文教学质量(伍永顺)
    商务英语阅读在中职院校教学中的研究(张蕾)
    浅谈思想政治课中的德育渗透(王秋平)
    Speaking教学的反思(陈金梅)
    浅谈煤矿监控网络自动化系统的实践与发展趋势(杨风英)
    浅谈多媒体技术在语文教学中的应用(李明瑶)
    论中等职业学校《电工电子技术及应用》课程教学方法(李定江)
    浅谈中职英语学习兴趣的培养(黄丽)
    “两课”比赛赛前准备浅析(刘合生)
    走出自我天地宽--发展农村职中的几点探索(曾义)
    英语教学法在中学的应用(李媛)
    浅议小学语文教学渗透美育需要处理的几个问题(张举胜)
    浅谈会计教法改革新尝试(姚晋荣)
    浅谈如何做好中职学校后进生的教育转化工作(王晓燕)
    职业中学语文教学的兴趣培养(李幻灵)
    浅谈网络环境下的电子商务实践教学改革(马英娜)
    [艺术研究]
    本科院校服装专业毕业设计课程的教改浅议(严建云)
    佛骨诗心,情歌大爱--比较美学视野下的《吉檀迦利》与《仓央嘉措情歌》研究(刘家嘉)
    高校公共艺术教育评价体系探究(王伟平)
    小学低年级音乐教学要点(颜娟)
    也谈“月亮”在中国古诗词里的审美艺术(李长明)
    浅论高师声乐教学法(努热加娜提·也斯肯德)
    浅谈歌唱中的呼吸(杜衍霞)
    试论高职声乐教学中的不良歌唱心理与矫正对策(努热加娜提·也斯肯德)
    初中音乐教学学生能力的培养(张璇)
    浅谈如何上好农村幼儿美术教育(罗敏)
    在愉快的音乐教学中净化孩子纯真的心灵(吴仕云)
    音乐识谱教学中应当重视“唱名音程感”的培养(万明娟)
    如何使合唱艺术更完美(卿艳)
    [教育管理]
    新老传帮带 薪火永相传——学校可持续发展的根本(朱金英)
    如何做好班级管理工作(朱星卫)
    80后青年教师个性特征与管理策略初探(向东)
    名师是怎样炼成的(齐洪震 张继珍)
    科学进行班级管理之我见(赵武)
    正确处理班级管理中的八种关系(胡利群)
    浅谈农村偏远山区小学少先队工作管理(马菊花)
    班主任循循善诱,引导问题学生走向成功(张春辉 方临忠)
    怎样才算一名合格的语文教师(曹艳飞)
    如何转化后进生(张风芝)
    如何做好农村贫困山区小学班主任(冯发通)
    语文教师如何引导学生自主学习(张娟)
    根植文化塑生魂--浅谈班级文化与艺术管理(张敏)
    校长如何提高学校的办学水平和管理水平(田学)
    浅谈如何做好小学班主任工作(杨长开)
    爱学生,爱班级--谈中专学校的班主任工作(李娜)
    抓好学生管理,促进校园和谐(王进京)
    浅谈后进生的教育转化工作(曹文成)
    “严”字当头“细”字入手--浅谈小学高年级班主任工作的几点体会(孙睿)
    重视教学反思,促进专业成长(石红琴 赵春梅)
    八化管理,筑牢交通安全屏障(刘凤亮 刘京霞)
    学生的全面发展,班主任工作是关键(韦朝敏)
    如何当好农村偏远山区小学校长(付永)
    浅谈班主任工作的“语言艺术”(柳柏树)
    初三新接手班主任面临的问题及工作策略(杨凤英)
    如何做好班主任工作(钟大岭)
    [教学研究]
    引导学习反思 促进自主学习(付明才)
    浅谈化学实验中的思维训练(韩鸽)
    浅谈一年级写字教学的几点看法(潘艳红)
    培养中学生学习策略,提高英语学习能力(封敏)
    中学物理实验教学的改革(李宣华)
    浅议小学数学计算错误纠正法(邓芝先)
    巧用疑问引导 点燃思维之火(姜莹)
    在课堂教学中怎样使学生学会“互动”(吴素艳)
    浅谈中考数学总复习策略(周永敏)
    对改革化学实验教学的思考(谭丽颖)
    注重学生学习实践提高语文教学效率(韦凤杰)
    小学生日记教学的突破策略(董衍玲)
    物理教学学生的观察能力的培养(罗绂会)
    如何激发小学生学习数学的兴趣(晋兆昌)
    试论小学生语文能力培养之我见(李春燕)
    初中生物教学随笔(罗琼)
    语文教师如何培养学生良好的习习惯(李燕)
    朗读和背诵--学习英语的钥匙(袁家英)
    终生反思 提升思想(马艳霞)
    地图在地理教学中的作用(张平)
    “观察”“探究”与数学学习兴趣的培养(王守成)
    如何激发学生学习体育的兴趣(田景奎)
    高中政治教学解困策略初探(田清波)
    如何教学小学语文课文中的重点句(翟俊杰)
    小学语文口语交际教学初探(张贵荣)
    初中思想品德课的快乐施教反思(陶万云)
    “三多”在数学教学中的运用(朱莉)
    浅谈小学数学计算教学(郭海平)
    浅谈小学数学与生活的关系(曹国学)
    浅谈政治课教学中趣味性、科学性与思想性的统一(李金海)
    高中物理教学中有效提问策略初探(崔晶东)
    初中文言文教学初探(曹小康)
    谈“玩中学”教学方法与手段(司亚琴)
    浅谈如何上好农村初中数学课(王江)
    初中思想品德课教学方法策略的探索(雷安民)
    语文教学要解放学生心灵发展个性(杨俊奇)
    谈谈如何上好信息技术第一节课(李文玲)
    数学教学中学生自主学习能力的培养(罗美丹)
    试谈小学语文探究式学习(陈凤珍)
    谈谈如何提高小学英语课堂教学的有效性(谢凡)
    高中物理教学法探析(姚艳英)
    教学中对学困生数学能力的培养(冶金兰)
    发挥功能,促进信心(谭榕招)
    试述初中语文教学法之我见(何载波)
    加强学法指导 培养自主学习能力(乌力吉德力根)
    高中化学情景教学浅谈(仇立国)
    如何上好高中生物的第一堂课(王经)
    小学综合实践课教学点滴感悟(邵殿荣)
    浅谈化学课的情境教学(朱忠权)
    数学教育促进幼儿逻辑思维的发展(张永莲)
    关于小学数学教学中合作学习的观点与思考(张巧玲)
    试论初中化学教学中学生探究能力的培养(杨兴才)
    培养数学学习兴趣的几点认识(宋二勇)
    [健康教育]
    浅析当前藏区牧民教育存在的问题及对策(雷丽娟)
    浅谈小学德育教育方法初探(董彦)
    浅谈幼儿园开展传统节日教育的重要性(李霞)
    心理学视域下“网瘾学生”健康人格的养成(傅丽珍)
    告诫父母:孩子不能缺少家庭教育(李文平)
    浅谈素质教育中的体育教学评价(吴金香)
    初探小学生德育教育(李雷[1] 陈丽爽[2])
    让语文课堂陪伴学生度过幸福快乐的时光(袁淑珍)
    “随风潜入夜,润物细无声”--作文教学中的德育渗透(潘玲)
    浅谈语文教学中的德育教育(雷荣)
    别让隐性焦虑成为影响幼儿心理健康的幕后“杀手”(王雪玲)
    我的教育教学故事--给你一片爱的天堂(王璐)
    小学生价值观教育的一些尝试(李晓燕)
    初中浅谈德育在英语教学中的渗透(王永芬)
    语文教师的历史责任意识(彭六平)
    给花儿“爱”它会绚烂,给草儿“爱”它也会开花(武海霞)
    春风化雨终有时 染翠天涯尽芳草--浅谈语文教学中的情感教育(吕双全)
    英语教学中如何实施素质教育(任丽平)
    如何培养幼儿的独立性(邹芸平)
    浅谈体育游戏对城镇中学生智力的培养(何先华 杨帅平)
    如何搞好农村小学素质教育(吴道省)
    [创新平台]
    谈怎样激发学生学习物理的兴趣(易国强 何雨洁)
    谈物理教学中巧用图示法(李春红)
    “倒影”与“我家小池塘”(陈彩娥)
    让语文教学闪耀“人与自然和谐相处”的光辉(陈惠)
    《品德与社会》课是学生情感交流互动的平台(姜明)
    浅谈如何提高学生数学兴趣(杨胜贵)
    浅谈激发孩子科技创新思维(宋小娜)
    浅谈农村初中语文兴趣教学(饶局)
    浅谈如何提高预习的有效性(郝秀芳)
    在课堂教学中如何体验数学与生活的联系(韩蕾)
    巧创情景,激趣乐学(朱莉)
    浅谈思想政治课教学中创新思维的培养方法(张立新)
    怎样使高中生物教学更具吸引力(丁立芹)
    数学教学中如何培养创新思维(韦子华)
    标新立异张扬个性用历史眼光看世界(吴延梅)
    小学英语教学的亮点:乐教、趣学(曹正华)
    在数学教学中教师应关注学生兴趣的激发(张玉华)
    浅谈小学语文活动课中教师角色的扮演(刘聃)
    让幼儿在童话世界里自由翱翔(杨冬静)
    联系生活、巧设情境,激发学习兴趣的体会(马满德)
    从活动中感知数学,在操作中理解数学(徐桂侠)
    浅谈初中生写作兴趣的诱发(金志英)
    论多媒体教学在英语课堂教学中的运用(李文善)
    化学教学中创新意识的培养(王伟)
    抓住初中数学开放题的特点提升解题实效(张晓丽)
    对话教学法(张发军)
    怎样将数学教学变为数学活动的教学(王永前)
    让学生乐做数学作业(刘华)
    语文教学要着重学生学习兴趣的培养(王自亮)
    谈如何在语文教学中培养学生创造性思维(王秀芬)
    初中语文教学中创造性思维的培养(刘学琴)
    如何培养学生学习英语的兴趣(杨通会)
    化学教学中学生品质的培养(赵贤儒)
    如何抓好学生语文学习思维培养(田茂健)
    论幼儿自主创新学习(张芳)
    语文作业要贴近生活(袁芬 王仲庚)
    让儿童习作回归生活 回归自然(张慧敏)
    浅谈语文教学中的审美教育(张永强)
    语文教育与创新能力(魏建伟)
    创新备课模式 促进学校发展(章永华)
    做一名有智慧的信息技术教师(刘连成)
    信息技术在小学语文教学中的作用(潘光雄)
    对培养计算机学习兴趣的思考(朴泽春)
    引导自主学习 培养创新素质(孙淑芬)
    浅谈古文教学中的师生合作学习(王楠)
    浅谈如何提高小学英语课堂教学效率(杨丽)
    精心设计--课堂教学动态生成的前提(吴国奇)
    高中思想政治教学初探——让学生动起来(郑天平)
    多媒体技术与数学教学的有机结合(冶金兰)
    为语文教学插上翅膀--不可忽视的现代教育技术(牟显芳)
    [课堂内外]
    浅谈小学英语课堂任务型教学(陈恳)
    浅谈在语文课堂教学中发挥学生的主动性(王有财)
    把课堂留给学生,让学生个性飞扬(董鹤君)
    浅谈如何提高中学数学教学的课堂效率(郭丽荣)
    创设良好的课堂气氛(陈琪[1] 陈建军[2])
    如何有效组织数学课堂教学中的小组讨论(孙斌)
    教师在教学中让学生发现和感知数学(马玉荣)
    试论高中历史课堂教学与现实的结合(张熙琳)
    让数学课堂成为“学困生”学习的“乐海”(汪雪萍)
    数学也美丽(张妮)
    浅谈在中学体育课中如何激发学生的学习兴趣(王兴妮)
    开展“自主课堂”的基本方法(秦少义)
    开放性数学课堂教学模式的实践(刘超华)
    关于高中历史课堂教学艺术实践与探索(陈琼)
    还语文课堂的读书声(杨丹)
    谈和谐的语文课堂教学环境人投一票(曾凡敏)
    教师的语言艺术让语文课堂亮起来(田广川)
    信息技术教学中学生课堂活动和教学任务的设计(赵丽萍)
    让德育之花在高中英语课堂教学中绽放(杨明发)
    放飞心灵让小学语文课堂精彩纷呈(陶银)
    指导学生巧识字(付成玉)
    交互式电子白板为物理课堂增光添彩(惠德峰)
    起来,让英语课堂充满活力(曹正华)
    让语文课堂“知情合一”充满生机(殷春红)
    历史课堂提问技法探究(俎艳君)
    小学语文课堂中学生质疑的困惑及初探(杨成智)
    数学课堂从培养孩子“能力”上入手(王先一)
    提高小学数学课堂教学的有效途径(孙林芬)
    初中数学课堂提问的现状分析与对策(聂振海)
    数学课堂让“智慧之花”尽情开放(金彩虹)
    从内容入手 训练思维 培养习作情感(刘英春)
    让数学课堂成为学生情感飞泻的舞台(肖明权)
    如何提高课堂教学实效的探索和研究(赵富玉)
    初中数学课堂教学中的四步法--“引疑-提问-讨论-论述”(杨聪)
    对走出课堂教学改革误区的思考(王顺)
    在小学数学课堂中应用远程教育资源的体会(魏雪芹)
    谈《品德与社会》课堂多媒体技术的运用(吴薇)
    多种教学方法为课堂添彩--《范进中举》教学心得(何敏 文小刚)
    实现历史课堂教学有效性的方法(李树平)
    浅谈课堂教学的有效性(郭宏来)
    学习能力训练进课堂是为学生减负的必由之路(张勇)
    研究图画在思想品德课堂中的妙用(袁寿芳)
    历史课堂合作讨论中应注意的问题(刘永东)
    优化初中化学课堂教学初探(杨成荣)
    提高高中生物课堂教学效率策略浅谈(邵彬枫)
    上好高中生物课的几点体会(张兰婷)
    高中化学课堂有效教学的建议(韩淑芳)
    试谈物理学科的教学艺术(刘承香)
    [案例教学]
    避开七大禁忌,应战高考作文(崔文波)
    《酸的和甜的》教学实录与评析(李长明)
    《给予是快乐的》(舒芝芳)
    数形结合思想在解题中的应用(乔玉梅)
    浅谈图书开架借阅问题(吴美玉)
    大鱼和小鱼(第一课时)(舒芝芳)
    高中地理学科价值的再认识(李学军)
    小学体育骨干教师现状调查与对策研究(任丽)
    高中化学教学导入方法初探(孙宝)
    浅谈椭圆的参数方程(张荣斌)
    如何命制高中政治客观题(严文华)
    湘版七年级音乐《雪绒花》教学实录与点评(谭平)
    培养幼儿良好礼仪习惯的五种方法(王亚丽)
    浅谈从“做”中“学”数学知识(于海燕)
    初中数学教学激趣“六法”(杨秀海)
    浅谈语文教材的活用(尼平)
    数学教师--多些“无为”又何妨(刘政轶)
    信息技术在农村中小学教学中应用的研究(向华云 付灵琼)
    运用尝试教学,培养幼儿的探究性(周艳梅)
    谈通用技术“三大”能力的培养(王永)
    如何面对中国濒危体育文化边缘化局面(吴警)
    教学设计(梁建设)
    浅议如何提高小学生数学计算能力(李丽华)
    舒适护理对胸腰椎骨折患者的初探(段正碧)
    “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置的改进(段正碧)
    谈语文教学培养学生问题意识的有效策略(崔艳华)
    学习困难学生的心理与家庭影响的研究(苏怡)

    阮建华
    [课改在线]
    新课标下如何运用信息技术让语文教学倍添活力(唐宇)
    浅谈如何在新课标下进行物理实验教学(马玉宏)
    [卷首语]
    快乐阅读 书香童年——富平县图书馆关爱农村留守儿童,赠书献爱心活动
    [课改在线]
    初中地理新课程标准学习心得(张改军)
    在新课程的初中生物理学习兴趣的培养(曹永杰)

    欢迎您!参加教育部课题研究——教育部重点课题“教师专业发展研究”课题组——教育部重点课题“阅读教育研究与实验”课题组
    [课改在线]
    新课改背景下学生数学创造性思维的培养(李东梅)
    新课标下化学课堂的时效性研究(闫晓红)
    浅谈数学课改应把握的几点感受(王宝峰)
    新课程理念下教师的学生观(曹晓芹)
    浅析新课改下的高中数学优质课堂教学(葛磊)
    新课标下体育教学改革的理性思考(余晓刚)
    新课程下历史教学反思(杨小红)
    试探贯彻新课标下的语文教学(杨永智)
    新课程背景下高中数学教学方法之新探(张志远)
    高中语文教学如何适应课改(孙雪梅)
    新课程标准下的数学教学(王郁富)
    探究新课标下高中生物有效教学的实施(崔桃)
    对新课改理念下体育课堂教学的思考(刘玉堂)
    [阅读写作]
    用阅读滋养孩子的心灵--小学课外阅读指导初探(温雪莲)
    怎样注意培养低年级学生的说话能力(陈安能)
    谈语文阅读中悟性的培养(郝静)
    浅谈在中学语文教学中如何培养阅读能力(李金虎)
    语文个性化阅读的有效性探析(曾琴)
    小学作文评改微探(熊美法)
    入门作文的教与学(李名利)
    语文阅读教学的问题设计要讲“三性”(黄元军)
    初中生作文“五字法”让学生写作不再难(陈伟)
    农牧区学校应重视体育课教学(黄健)
    谈谈小学语文教学过程中的“积累”与“写作”(李柏成)
    语文阅读教学之我见(梁通俊)
    小学语文教学要重视“读”的训练(李树文)
    初中作文自改能力的培养探索(孙贵申)
    浅谈如何加强农村学生的课外阅读(王金和)
    对提高聋哑学生作文水平的思考(王海艳)
    语文教学要注重积累 以读代写(王海秋)
    如何培养小学生的朗读能力(王瑛)
    低年级写话训练初探(赵素芬)
    浅谈作文教学中学生兴趣的培养(王自亮)
    英语阅读教学让学生在读中乐,在乐中学(刘金玲)
    浅谈小学语文教学中的阅读训练(张巧玲)
    引导学生感受生活 培养学生写作能力(叶久富)
    小学语文朗读教学三步曲(杨涟)
    七年级几何与图形的衔接教学初探(施燕)
    初中生物学科教材阅读方法(李晖)
    《时代青年:教育》封面

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