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文献检索:
  • 中国与美国的政府会计模式比较 免费阅读 下载全文
  • 本文首先简要介绍了中国政府会计模式和美国政府会计模式,然后通过对比中国与美国的政府会计规范、政府会计基础、政府会计要素、政府会计报告四个具体的方面的差异,得出对我国政府会计改革的一些建议。
  • 试论科技查新站建设及查新工作中应注意的一些问题 免费阅读 下载全文
  • 本文对查新站建设及查新工作中应注意的一些问题进行了探讨。主要包括以下几个方面:加强宣传,增强人们的查新意识;搞好信息资源建设;提高查新人员的素质;建立规范的规章制度;加强查新人员与委托查新用户之间的有效沟通;重视查新报告质量;建立专家咨询与审核体系;制定统一的查新质量标准;做好定期意见反馈;争取上级领导的重视和支持。
  • 校企共建实训基地——中职教育朗斯的必由之路 免费阅读 下载全文
  • 2010年,国家中等职业教育改革发展示范校建设计划启动,校企合作与七项重点建设任务均紧密相关,“教学过程与生产过程的深度对接”成为中职学校创建示范校的重要环节。
  • 浅析当代大学生教育问题 免费阅读 下载全文
  • 大学生的心理健康教育是高职院校的学生教育内容之一,本文就大学生家庭教育、创业教育及学生管理教育等问题进行了探讨。
  • 关于我国非营利组织筹资问题的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展,非营利组织在社会经济生活中的作用越来越重要。然而非营利组织资金不足的问题逐渐凸显,成为一个亟待解决的问题。本文在参考国内外文献的基础上,通过对我国非营利组织的筹资现状进行分析,从而找出我国非营利组织在资金筹集中存在的问题,最后针对现存问题就如何进行有效的筹资提出了一些可行性建议。
  • 基于支部视角的高校教工党员组织生活改善的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高校教职工党员的组织生活是党的教育方针、政策、人才培养方案在高校得以贯彻重要的保证,但目前教职工党员组织生活存在着活力不够,整体质量不高的局面,其首要原因为教工支部建设滞后,导致教工支部组织涣散。因此必须从调动高校基层党务工作者的积极性,厘清高校基层组织的界限,完善支部物质保障机制,扩大党内民主入手,提高支部建设水平,进而改善高校教职工党组织生活质量。
  • 加强医院思想政治工作的原则性 免费阅读 下载全文
  • 医院思想政治工作肩负着提高医务人员素质、提高服务患者的质量,化解矛盾、保持和谐稳定、调动积极性以及促进医院的可持续发展的重任。医务人员的思想道德水平直接影响着医院的医疗服务水平。医院的思想政治工作坚持为患者服务;务实性与民主性相结合;“疏”与“堵”相结合;表彰及相应的物质奖励相结合;思想教育与物质激励相结合;思想政治教育与医院文化建设相结合的原则……在新形势下,不断提高医疗服务水平,保持医院可持续发展。探索新方法,加强医务人员的思想政治工作,增强凝聚力,努力构建健康、文明、和谐的新时代医院。
  • 从经济学角度看“幸福” 免费阅读 下载全文
  • 自改革开发以来我国经济快速发展,人民物质,生活水平日益提高,居民对幸福的概念和满意度的意识日益增长,幸福指数理论受到越来越多国内外社会经济研究学者的关注,形成幸福经济的理念对于指导经济的可持续发展有重要的意义;
  • 伽达默尔的实践哲学和伦理学 免费阅读 下载全文
  • 作为实践哲学的解释学与伦理学具有内在的同一性,解释学的实践不是任何现代的行为模武,而是最广泛意义上的生活方武,而伦理学就是有正当的生活方式解释学作为实践哲学的意图和目的以及解释学的伦理学的可能形式是理解伽达默尔解释学的实践哲学的伦理学响度的根本。
  • 善用政务微博 创新社会管理 免费阅读 下载全文
  • 随着微博影响力的扩大,各领域、各行业的党政机构和党政干部纷纷开设政务微博,政务微博数量的增长、覆盖范围的扩大和模式的日趋成熟,为政府加强和创新社会管理提供了新的平台。本文从政务微博的发展现状入手,分析了政务微博在创新社会管理中的积极作用,并为如何善用政务微博、充分发挥其创新社会管理作用提供了思路。
  • 探寻党的1927 免费阅读 下载全文
  • 1927年注定是中国历史上不平凡的一年,因为它是中国老百姓多灾多难的一年,更是中国共产党风凰涅檠、浴火重生的一年。本文主要从1927年所发生的一系列重大历史事件中探寻年轻的中国共产党从失败走向成功的转变历程,以及给予今天的我们怎样的启示。
  • 用工荒时代的90后新生代农民工短工化现象研究 免费阅读 下载全文
  • “用工荒”是在“新生代农民工”逐渐成为务工主体的背景下发生的,我们通常用“短工”一族来形容新生代农民工,他们频繁跳槽,已经成为了他们工作的一种常态。这折射出用工荒背后的新生代农民工融入城市、打破城乡二元结构等一系列问题,应引起人们的高度重视。
  • 当代中学生勇气培养探索 免费阅读 下载全文
  • 当代中学生多为独生子女,多娇生惯养,缺少胆量和勇气。究其原因,既有先天因素家庭原因,也有环境因素或社会原因,必须分析中学生勇气的现状及其原因,积极探索中学生勇气的主要途径。
  • 大学生科技竞赛活动与创新创业能力培养的切合分析 免费阅读 下载全文
  • 开展大学生科技竞赛活动是培养高素质人才的重要途径之一,对大学生创新创业能力的具有非常大的作用和影响力,能够培养大学_生的创新意识、创新思维和创业能力。但在当前阶段大学生科技竞赛活动与创新创业能力培养中存在很多问题,因此要完善大学生科技竞赛活动管理制度,设立大学生科技竞赛活动管理机构;要建立大学生科技竞赛活动项目化管理,实施大学生科技竞赛活动激励机制;要组建优秀的学生团队和指导教师团队,确保大学生科技竞赛活动的水平和质量。
  • 当代大学生;肖费心理和消费行为的研究 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生是一个特殊的消费群体,由于他们所处的环境的不同,使具有自己独特的消费心理和消费行为。本文对大学生的消费心理和行为进行了研究,并给出了大学生建议,使其明确自身责任成为新世纪有用的人才。
  • 试析利科尔的“文本中心论” 免费阅读 下载全文
  • 文本是任何由书写固定下来的任何话语,是利科尔研究的中心的问题,对他来说文本的世界不是纯粹的符号或象征的世界,而是一种可能的世界,或者说是一种可能的存在模式。
  • 试析职业院校“双师型”教师的有效激励机制 免费阅读 下载全文
  • 本文运用赫茨伯格双因素理论,分析了当前职业院校双师型教师激励机制存在的问题,阐述了构建职业院校双师型教师有效激励机制的基本思路和具体措施。
  • 推进学习型政党建设与马克思主义中国化时代化大众化协调发展 免费阅读 下载全文
  • 学习型政党建设是新时期党的建设的重大战略,马克思主义中国化是马克思主义的基本原理和中国革命与建设实际相结合的历程与实践。学习型政党建设与马克思主义中国化二者相辅相成,统一于我国马克思主义执政党自身建设与履行职能的全部实践之中。中国化的马克思主义是学习型政党建设的核心内容,学习型政党建设是推进马克思主义中国化的重要途径。要在学习型政党建设中推进马克思主义中国化,要将马克思主义中国化贯穿于学习型政党建设全过程。
  • 浅谈公共交通服务中存在的问题和解决对策 免费阅读 下载全文
  • 我国大城市交通拥堵日益紧张,随之而来的诸如交通拥挤、交通事故和环境污染等一系列的交通问题也摆在我们面前,最主要的原因就是私有车辆的迅猛增加。因此,发展公共交通迫在眉睫。针对我国公共交通中存在的问题,本文一一加以支持,并提出了相应的建议和解决对策,鼓励人们使用高效率的公共交通工具。
  • 简述如何拓宽中职学生的就业门路 免费阅读 下载全文
  • 本文从宏观环境、职业指导相对薄弱、毕业生自身问题等方面探究中职学生就业困难的原因,从职业指导的视角提出建立系统的中职学生职业生涯规划体系。
  • 浅谈山区线路易遭频发雷击原因 免费阅读 下载全文
  • 线路上目前存在的故障,比较突出的是雷击、污闪等一些情况。本篇着重谈山区线路频遭雷击的几种可能情况,通过对其特征的分析,提出一些防雷技术措施。
  • 探索校企合作新思路大连市经济贸易学校与大连船舶重工集团校企合作的探讨 免费阅读 下载全文
  • 实施校企合作是职业教育和企业的共同选择。校企合作是职业教育快速培养合格实用人才的捷径,也是企业积蓄、吸纳后备人才的必由之路。积极探索校企合作的新思路、新模式,深化职业教育改革,提升校企合作办学层次。
  • 衡阳现代物流产业发展的比较优势研究 免费阅读 下载全文
  • 现代物流业在衡阳已得到快速稳定发展,很有必要也有可能建设成中国中部地区新兴的现代物流城。本文从其区位交通优势、产业基础优势,平台支持优势,物流产业发展优势,分析了其衡阳现代物流发展的广阔前景。
  • 广州石牌村居民消防安全感调查 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,随着城市面积不断扩张,周边农村渐渐被无数的高楼大厦包围着,演变成“城市里的村庄”。城中村的各种问题也不断涌现,如消防安全、人身安全、人口问题等。本项目以广州石牌村为例,以消防安全问题为切入点对城中村居民的安全感进行实地走访和问卷调查,结合消防安全感与社会安全感的关系,通过调查研究分析现有的消防安全隐患和消防措施的利弊,提出合理的应对方案,从而为“和谐城中村、和谐广州、和谐广东”的建设与政策制定的可操作性提供帮助。
  • 从矿难事件看政府问责制的建构——以王家岭3·28矿难为例 免费阅读 下载全文
  • 中国的煤矿大生产环境不容乐观,政府对于矿难事故的发生负有主要责任,只有真正构建好政府问责制才能从根本上预防矿难事故的发生,因此政府应本着以人为本的原则诚信为民,责任为民。
  • 和谐视野下的学生公寓文化建设研究 免费阅读 下载全文
  • 在和谐视野下的公寓文化建设是和谐校园建设的重要组成部分。也是促进和谐社会建设的一支重要力量。和谐的公寓文化建设就是将“和谐”作为指导理念融入到公寓文化建设中,从体制的创新入手,以学生公寓精神文化的感染力,制度文化的约束力,行为文化的示范力。环境文化的熏陶力来加强学生公寓文化建设,使学生公寓建设更加和谐、富有内涵。
  • 浙西220kV集控站仿真培训系统的升级改造 免费阅读 下载全文
  • 阐述了浙江省电力公司培训中心浙西220kV集控站仿真培训系统的功能及应用情况,介绍了原系统存在的功能缺陷及升级改造的情况。集控站仿真培训系统不但可以大大提高变电运行人员的技术素质,而且还可以成为反事故措施的有力工具。
  • 南岳衡山竹文化的乡村旅游发展探索 免费阅读 下载全文
  • 南岳衡山素以云海、林海、花海而称胜。在国民生活方式和行为意识由“小康型”向“生态型”升华,并以竹文化生态旅游为时尚的当今世界,南岳衡山对游客的吸引力日渐凸显。因其具有毛竹生产的适宜生态环境、竹文化乡村旅游开发的交通区位优势,同时具有竹林面积大而分布相对集中、竹品开发历史悠久而用途广泛、竹文化工艺品位高且知名度大等资源特色,预示着其竹文化的乡村旅游市场前景广阔。但必须保证重点、择优开发、规划先行、科学兴竹,而且宜于主打“中华寿岳”竹文化品牌,重点发展竹文化长寿养生休闲度假旅游,优先开发后山竹文化旅游资源。
  • 探索企业民主管理的实现途径 免费阅读 下载全文
  • 企业民主管理是职工依照法律规定,通过职工代表大会等形式,对企业生产经营等重大事务实行民主决策、民主参与、民主监督的管理制度和管理方式。民主管理是现代企业管理的核心内容之一,是发展政治文明的关键要义。在建立社会主义市场经济、实行现代企业制度的新形势下,把企业民主管理工作真正落到实处,发挥民主管理的职能和作用,应该做好以下几方面的工作。
  • 浅谈农村电网改造 免费阅读 下载全文
  • 从降损、供电可靠性、供电设备经济性以及农电管理等几个角度分析农网的改造,重点谈无功补偿对10W农网降损的有效,并提出一些个人看法。
  • 人之第十二本性 免费阅读 下载全文
  • 拟——利用相似性求“道”以适应、造福环境。牛顿引力理论启发了瓦特制造蒸汽机的灵感,英国率先完成第一次工业革命,制造了“日不落帝国”的神话;法拉第发现电磁感应、麦克斯韦完成电磁理论,却在德国开花结果,德国引领了第二次工业革命。德国成为欧洲经济中心、世界科技中心!
  • 基于态势分析理论的湘西州民族旅游发展研究 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮西部大开发计划的实施和武陵山片区扶贫攻坚试点的开展,湘西州民族旅游发展进入了重要战略机遇期。本文简单概述了湘西州民族旅游发展现状,并基于态势分析理论对湘西州民族旅游发展进行剖析,拟提出湘西州抓住机遇,发展民族旅游的几点对策。
  • 豫东地区生态型现代化农业特色产业基地建设研究 免费阅读 下载全文
  • 党的“十八大”提出的生态文明建设,为豫东地区生态型现代农业的发展指明方向,豫东地区生态型现代农业的发展,要实现生态、特色、效益“三位一体”的有机结合,坚持走“绿色环境、特色产业、国际精品、高效经济”的生态型现代农业发展道路,切实实现农业和农村经可持续发展。
  • GPS/GIS技术在现代物流业中的应用 免费阅读 下载全文
  • 物流业作为国家十大振兴产业之一,在其发展过程中,会存在各种问题。如由于物流各方因得不到及时的信息,而导致物流过程效率低,物流费用高,经济效益不高,因此,我们应该重视这些问题并尽量使物流得到更好的发展。为了解决这些问题,可以利用先进的信息管理技术,利用GPS/GIS则可以使各方获得各种需要的信息,从而对整个物流系统进行有效地管理。
  • 纵使凌云仍虚心——“六爻皆吉”的谦卦及其哲学含义 免费阅读 下载全文
  • 《易经》六十四卦中谦卦的基本喻意是谦虚、谦逊,我们应该不断学谦、学敬,才会使自人生充满吉祥。本文指出谦卦更为丰富的哲学含义,即:1.“谦”要注意适度;2.要有笃行的态度;3.要积极进取,公平合理。
  • 浅议任职教育中的“导学式”教学与“导问式”教学 免费阅读 下载全文
  • 任职教育是现代教育的主体形式,具有起点高、类型多、时间短、节奏快、要求高和难度大等显著特点。必须以任务需要为牵引,以补充急需为重点,以能力培养为核心。任职教育对教学方式、方法、模式的改革创新与选择运用提出了很高的要求。适应任职教育形势任务,着眼任职教育特点要求,推进任职教育科学发展,从教学方法论的层面和角度讲,应注重由“导学式”教学向“导问式”教学的转变。
  • 关于衡阳建设航空服务人才培养基地的探索 免费阅读 下载全文
  • 航空产业是我国未来将要重点发展的产业,衡阳以独特区域优势和迅速崛起的新兴工商业城市,其航空产业的发展已列入了湖南乃至全国发展的重点,但其航空服务人才的培养尚是一片空白。相对而言,湖南科技经贸职业学院独具这一方面的优势和条件。
  • 关于提高日语专业学生学习效率的思考 免费阅读 下载全文
  • 当今我们正处于一个国际化、信息交流高速发展的时代,外语作为对外的交流、沟通的工具,越来越受到人们的重视。这也使得人们对外语教育提出了更高、更新的要求。会话课程教学作为日语专业的基础课,在整个日语教学中占有重要的地位。其授课的目的,不仅限于帮助其提高表达能力、为学生创造一个开口说话的场所、还要达到让学生通过会话了解日本的文化,并在这种文化中锻炼交际、应变能力的目的。为此就需要会话教学的内容要求更富有实用性、贴近生活,教学过程注重交际性,并在会话教学中灌注日本文化对语言运用产生的影响的重要性。
  • 基于系统功能语法的平面商业广告图文互补分析——以一幅化妆品广告为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以系统功能语法为基础,以Royce的符际互补理论为框架,分析在语言符号与视觉符号如何在平面广告多模态语篇中相互作用、共建意义。研究发现,在图文概念意义,图文人际意义和“图”的构成意义/“文”的语篇意义三个并行不悖的意义层面上存在图文互动。
  • 以地方文献的开发、促进区域产业的发展 免费阅读 下载全文
  • 通过对地方文献的开发利用与区域产业经济的发展关系,提供科学合理利用地方文献,服务于地方产业发展,提高区域经济建设。
  • 浅析如何提高《日语二外》课程教学效果 免费阅读 下载全文
  • 第二外语教学是对已经掌握有一门外语知识的学生所实施的教学。日语二外的学习对象多为英语专业的三、四年级学生,他们中的绝大部分是没有任何日语基础的。会自觉或不自觉地将英语学习中的一些方法和习惯迁移过来。那么在教学伊始,就需要教师在教学中善于了解和体察学生在日语学习过程中的这种思想波动。培养学生进一步学习的兴趣和信心,注意帮助他们把英语学习过程中所掌握的好的学习方法和习惯引入到日语学习中去,达到正向迁移的效果。
  • 提升高职大学生人际关系沟通能力的探索 免费阅读 下载全文
  • 人际关系沟通是人与人之间、人与群体之间思想与情感的传递和反馈的过程,以求在思想上达成一致和感情的畅通。正如马克思指出:“人是一切社会关系的总和”.一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。因此,当代高职大学生人际关系沟通能力是大学生生存与发展的必备条件,也是决定一个人成功的必要条件。
  • 多媒体在微生物学教学中的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 微生物学是制药工程、环境工程等许多专业的重要基础课之一。该学科主要内容涉及微生物的形态结构、营养特点、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态分布、分类鉴定和进化等方面,内容极为丰富。文章结合自身的教学体会,总结出该课程使用多媒体教学具有能创造良好的直观效果、增加信息量等好处,同时也提出了在使用多媒体过程中存在的一些问题。
  • 浅议财政科学化精细化管理的对策 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的快速发展和财政体制的不断改革。财政管理面临许多新情况、新任务,推进财政管理科学化精细化,既是业务建设、作风建设、能力建设的客观要求,也是财政管理“立足法制化、追求精细化、推进规范化、着力科学化、营造常态化”的具体要求,就县级财政科学化精细化管理谈点初浅的认识。
  • 高职学生创业能力培养课程体系和教师队伍建设探讨 免费阅读 下载全文
  • 大学生创新创业教育理念要转化为教育实践,需要依托有效的课程载体和专业的创业教育的教师队伍,本文就以上两个问题进行了初步探讨。
  • 大学体育开展拓展课程的可行性分析 免费阅读 下载全文
  • 一、现阶段我院体育课程的设置 现阶段我们实行的是公共选修课程以及俱乐部模式。单一的公体课这个模式是我院根据国家相关法律法规设置的,主要是为了发展学生的基本身体素质及掌握简单的运动技能比如和完成国家规定的项目考核。我国的青少年的健康水平在不同程度地下降。为了改变这一现状,更好地发挥体育的两大主要功能——育人功能和社会功能,引进拓展训练的理念和项目来丰富和改善体育教学模式。
  • 太阳能电池系统故障检测 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍一种快捷方便的太阳能电池故障在线检测方法,利用单片机Atmega16,通过编写程序控制电池系统电池个体间的电子开关,使电池单体逐个脱出和接入电池系统,在线检测负载端电压和工作电流来检测和判断电池状态或故障位置。
  • 构建电气自动化专业开放实验体系的研究 免费阅读 下载全文
  • 实行开放实验是提高学生实践能力的重要手段,在实施开放实验时,必须构建新的实验体系,合理选择实验内容,确定开放形式。要达到开放实验效果,一些必要的配套措施是必不可少的。
  • 电工学实验教学与学生能力培养 免费阅读 下载全文
  • 本文根据实验教学实践,就电工学实验教学内容、实验教学方法和实验室管理等作了详细阐述,对进一步完善新形势下的电工学教学具有参考价值。
  • “大步”更要“留心”——农村义务教育布局调整之我见 免费阅读 下载全文
  • 农村中小学学校布局的调整是我国近年为了优化农村教育资源配置,促进农村义务教育改革与发展而制定的一项重要政策。有效地执行该政策决定,有助于我国义务教育的进程,也有利于我国教育的整体发展。然而,缺乏对政策及客观现实的正确分析,不当的“大步”,很容易引起各种各样的“失误”。因此,笔者认为,“大步”跟要“留心”。
  • 培养篮球意识初探 免费阅读 下载全文
  • 篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目。它不仅要求运动员具备良好的身体素质、技术水平,而且要求运动员具备良好的篮球意识。运动员具备了良好的篮球意识,就能在比赛场上根据攻守态势,主动地寻找和掌握战机,采取恰当的对策和行动,最大限度地发挥本人和本队的优势,克敌制胜。
  • 中等职业教育发展之探析 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分,经过二十多年的发展,我国中等职业教育已经占据职业教育的半壁江山。
  • 对企业职工教育培训工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 职业教育培训是企业内部职工教育的主要工作职责之一,也是企业人事进行人才管理的一项日常工作,从战略的高度来认识加强职工教育培训工作的重要意义。针对职工教育培训工作的现状和存在的问题,积极采取对策,与时俱进,做好对企业职工的职业教育培训工作。
  • 关于构建中等职业学校校园文化的探索 免费阅读 下载全文
  • 德育渗透是职业学校校园文化建设的核心。深入探讨中职学校校园文化建设所面临的现状,确定校园文化建设的方向和目标,深入开展素质教育、积极建设中职学校校园文化。
  • 浅谈技工学校数学课程改革设想 免费阅读 下载全文
  • 当前技工数学教学遇到了前所未有的困难,本文根据作者长期在技工学校从事数学教学的切身体会,阐述了目前技工学校数学课程现状,分析了原因,并从课程目标、课程内容、教师、教学方法等方面提出了自己的改革设想。
  • 浅谈中职学校对商务英语专业人才培养摸式的改革 免费阅读 下载全文
  • 随着商务英语专业在文化、商贸、旅游等方方面面领域的广泛应用,越来越多的中职学校将商务英语专业作为一门主要的专业学科开设。中职学校对商务英语专业人才的培养,如何打破陈旧的培养思想、树立适应新形势的培养模式。本文将从培养目标、课程设置、教学设计和师资队伍建设等几个方面提出中职学校对商务英语专业人才培养模式的改革设想。
  • 以“学习活动”为中心的关键能力培养方式探究 免费阅读 下载全文
  • 关键能力的培养是职业教育培养目标中重要的组成部分。文章分析了关键能力的概念及对学习活动的理解,描述了以学习活动、为中心的课程的设计过程及特点,并对以“学习活动”为中心的关键能力培养方式进行了初步探索。
  • 依托博客拓展写作实训空间 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的迅猛发展,人类社会进入了一个丰富多彩的高科技网络信息时代,极大地影响着我们的工作方式和生活方式,网络已成为人们生活的一种时尚,社会的发展要求学校教育和课程及时地做出敏锐的反应,以满足社会进一步发展对人才的需要。
  • 如何培养中职学生的应用写作能力 免费阅读 下载全文
  • 应用文写作能力作为现代中等职业学校学生必不可少的素质,甚至成为中职生就业求职的必要能力之一,其重要性需要引起职业学校的高度重视,本文针对中等学校学生应用文写作水平的现状及其提高中职生应用文写作能力的重要性,对如何提高他们应用文写作能力提出了一些对策。
  • 刍议中职电子电工实验教学存在的问题及有效对策 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是电工电子实践教学中一个重要环节。本文分析了中职电工电子实验教学存在的问题,并就如何在现有条件下改进中职电子实验教学与管理进行了分析与探讨。
  • 关子电工学课程教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 分析了电工学课程教学中存在的问题,阐述了相应的对策,以期为电工学课程的教学提供参考。
  • 优质课比赛经验与教训总结 免费阅读 下载全文
  • 笔者本学期参加了优质课比赛,经过比赛,本人得到的经验和教训如下,1、经验:要解读“优质课”比赛的相关要求、评分标准,然后分析如何针对比赛要求及评分标准来准备比赛。2、教训:本人感觉课堂环节把握等很重要。
  • 中等职业学校师资队伍现状及改进策略 免费阅读 下载全文
  • 我国中等职业教育的蓬勃发展,反映了我国经济建设持续稳健发展对中高技能劳动者的迫切要求,也表明我国劳动者整体素质得以提高的趋势。
  • 范例教学在技工学校语文课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 范例教学通过对典型事例、场景的探究,实现对教学内容的思维与情感的双重开发。论文阐述了范例教学理论产生的背景、概念及原则,从素质教育、学生特点及课程特点的角度探讨了范例教学理论在技工学校语文课堂中的适用性,设计了应用范例教学理论的语文教学案例。
  • 水稻种植技术 免费阅读 下载全文
  • 从品种选择与种子处理、苗床准备、培育壮苗等七方面,浅谈水稻栽培技术,以期为水稻高产栽培提供技术参考。
  • 体育教学中学生个性的培养研究 免费阅读 下载全文
  • 一、体育教学活动对发展学生个性的作用 (一)对学生性格的发展 性格是人对客观现实稳固的态度,以及与之相适应的惯常行为方式的心里特征。不同的运动项目,对参加的性格特点有不同的要求,因而参加者通过进行不同的项目的活动,来发展自身良好的性格,改造性格上的弱点。比如参加足球运动,它是集体项目,要求参加者具有机智灵活、敢打敢拼、沉着冷静、协同配合等良好的作风和心理品质,常参加这种运动可培养学生的良好性格,尤其对那些内向、孤僻、软弱、优柔寡断的学生可克服其性格弱点,逐步形成开朗、勇敢、顽强的性格。
  • 浅议计算机多媒休在教学中的功能 免费阅读 下载全文
  • 计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进功能。由于计算机是人脑的延伸。是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握,因此,其在教学上的运用十分有利于学生的发展,符合现代化教学规律的要求。
  • 初探中专学生物理学习障碍的消除 免费阅读 下载全文
  • 教有百法但无定法,通过笔者多年的教学实践,通过对学生物理学习心理障碍的进一步研究,取得了较好的成绩,现介绍于下,愿与同行们商榷。
  • 可编程序控制器课程的建设研究 免费阅读 下载全文
  • 针对技工学校学校的教学现状,分析了plc了主要问题,本文从教学环节、试验教学和综合实训教学几方面对课程改革进行了探讨和研究并提出了建设方案。通过教学实践证明,可以取得良好的教学试验效果。
  • 现代教育技术与学科整合 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮课改环境的大背景下,教学手段的现代化运用已是大势所趋,并越来越显示其重要性和必要性。现代化的教学手段更有利于提高教学质量,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、参与性和互动性,能更好的辅助教师讲清重点,帮助学生突破难点,
  • 《幼师专业理论教学-幼儿园数学教育活动》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【教材版本】 《幼儿园数学教育活动设计》第四版 【教材分析】 我所使用的教材是由高等教育出版社出版,张琳老师主编的《幼儿园教育活动设计与实践》,教材以幼儿园教育活动为主线,突出理论与实践的结合,对中职生具有较强的针对性和实用性。本课内容出自教材第三章第四节。幼儿园数学教育活动设计主要包括数、量、形、空间方位的教学,幼儿对数、量、空间方位的理解离不开形的支持,它们之间既有机联系又紧密配合。因此本课内容在幼儿园教育活动设计与实践中具重要地位。
  • 浅析民办高校教育教学中存在的问题及其解决方法 免费阅读 下载全文
  • 在国办高等教育飞速发展的同时,民办高校在一定程度上也得到了较为充足的发展,但在教育教学中存在着机制不健全和管理方式、手段缺乏科学性,以及教育教学质量普遍不高的问题,并日益成为制约和阻碍民办高校发展的问题症结所在。为此,本文从改善教育教学管理机制、手段和方式,提高教育教学质量两个方面,阐述民办高校应如何走出发展的低谷,再攀民办高校发展的高峰。
  • 谈对水文地质勘察的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、定义 水文地质类型区也就是指遵照地下水含水层岩石的结构条件允许及地貌形态和成因相似性划分的独立或相对独立的区域。
  • 立足本校探索实训指导教师队伍建设对策——以新加坡南洋理工学院师资队伍建设经验为鉴 免费阅读 下载全文
  • 近年来飞速发展的市场经济对高职教育提出了更高的要求,高职教育要探索校企合作的有效机制,要培养更加实用的高等技术应用型人才,贴合社会和企业的迫切需求,本文就以新加坡南洋理工学院师资队伍建设经验为鉴,立足本校实训指导教师队伍的现状进行调查分析,并提出一些建设对策。
  • 交给学生步入音乐殿堂的钥匙 免费阅读 下载全文
  • 感受是学生进入音乐殿堂的金钥匙,模仿是拓宽思维空间和改善思维方法的重要环节.通过模仿积累大量感性经验,为音乐表现和音乐创造的发展奠定坚实的基础,音乐是素质教育的重要组成部分,就好像人体的手脚,缺欠不得。音乐被认为是国际通用语言,是走向世界的一条途径。有人说:音乐落后导致科学落后;有人说:音乐是开启智慧的金钥匙;有人说:对体魄进行体育教育,对心灵进行音乐教育。音乐是情感语言,能够感染人、启迪人、激励人和号召人。当年的救亡歌曲唤醒了多少人的良知,又让多少人走上抗战前线。音乐对培养学生的优秀品质,高尚情操和坚韧意志等都有不可低估的作用。
  • 浅谈徐渭 免费阅读 下载全文
  • 他是晚明时期的特殊人物,他激进的精神成为这个时代的显著标志,艺术家的成长之路是对他的画风产生影响的不可忽略的重要方面,在中国绘画上常讲的“形”“神”“意”。在徐渭的画中可以看到他的“意”,徐渭将他的内心感受完全展示在他的画中,通过绘画这个媒介诠释他的“意”。他的绘画风格是水墨大写意,在林良、陈淳写意画的基础上开创了水墨大写意的画风。
  • 浙江景宁畲族服饰文化探究 免费阅读 下载全文
  • 景宁畲族服饰,以其独特的颜色、款式、造型,立于中国传统服饰之林,独树一帜。可算是奇葩一朵,它反映了畲族历史与文化的非凡之处,是畲族人审美情趣的综合表现。本文从景宁畲族服饰的发展历史及特点、赋予的文化内涵、发展中存在的问题、发展前景及应采取的措施等几个方面论述畲族服饰的魅力。
  • 浅谈职校音乐鉴赏教学中对比法运用 免费阅读 下载全文
  • 音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。在音乐教学中,运用“对比法”。使学生深入地了解音乐的内涵,深刻地理解音乐家的创作意境,从而使学生真正掌握所学的音乐知识,培养和提高音乐审美能力。职校音乐鉴赏教学审美能力音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的鉴赏能力,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要意义。针对职校学生,更应采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感觉与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切关系.进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。新课标明确要求“通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景,培养学生分析和评价音乐的初步能力”。因此,在教学中运用“对比法”,更有利于培养和提高学生的音乐鉴赏能力。
  • 论倪瓒画风之形成 免费阅读 下载全文
  • 元代是中国文人画的成熟期,也是山水画的鼎盛阶段,以赵孟颇为首的“元四家”一黄公望、倪瓒、吴镇、王蒙等都是其杰出的代表。其中倪瓒是最具有代表性的文入画家,是中国文人画形成的典型代表。而当时的社会背景、生活环境与其思想、个性的种种变化,这些都成为了倪瓒绘画风格形成的原因。
  • “恨少年、枉费疏狂,不早与伊相识”——论柳永词中女性形象的意义 免费阅读 下载全文
  • 柳永塑造了许多不同于前代和当时文人士大夫所塑造的女性,这是由柳永对女性不同于他人的态度所造成的。他在词中所塑造出的女性形象,不仅具有美学意义,而且具有深远的社会意义。
  • 夏云诗歌艺术论 免费阅读 下载全文
  • 中国诗歌一向讲究的“象外之象”、“味外之味”、“韵外之致”的气韵,有言道:“言有尽而意无穷”,这正符合诗歌美学的最高境界。
  • 建构先进的声乐艺术教学理念之我见 免费阅读 下载全文
  • 在多年的教学中,笔者深深体会到,建构先进的声乐艺术教学理念尤为常重要,是学生将来从事声乐艺术的一个关键环节。如何建构其理念呢?
  • 蛰居夜晚的幽灵——浅谈卡夫卡的《判决》 免费阅读 下载全文
  • 读弗兰兹·卡夫卡最得意之作《判决》引发出几点思考:1.父亲的控诉是否可信?乔治是伪还是善?2.面对父亲,乔治为什么一直退让?3.是什么促成了乔治的最后死亡?
  • 让音乐走进学生心灵 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐是素质教育的重要组成部分,培养学生的音乐素养是音乐教师义不容辞的职责,而音乐教学教师需要情感的投入,才能获得较好的教学效果。因此,教师必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,使学生常常处在愉悦音乐环境中,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 论杨沫《青春之歌》中林道静的形象 免费阅读 下载全文
  • 《青春之歌》是著名的女作家杨沫创作的一部长篇小说。它以40多万字的篇幅,描绘了将近50个人物形象,真实生动地展示了1931年“九一八”事变到1935年“一二九”运动的历史轮廓和时代精神。小说通过女主人公林道静从一个小资产阶级个人主义者锻炼成为无产阶级先锋战士的过程,勾划了各种知识分子在激烈斗争中的组合与分化、团结与斗争、欢乐与苦闷、觉醒与蜕变、前进与沉沦,并提示了两个阶级及其政党通过各种途径对青年一代在政治上思想下进行争夺的情况。展现了当时广阔的生活画面,崭新的历史内容,
  • 近体诗格律分析——以周紫芝的《雨过》为例 免费阅读 下载全文
  • 汉语是一种讲究声韵美的语言,所以借助声律上的抑扬顿挫(平仄)来增强语言的表达效果,是汉语诗体发展的必然趋势,也是汉语诗体的独有优势。本文主要以周紫芝的《雨过》为例,简要介绍一下近体诗格律的四点要求。
  • 浅谈农村小学音乐教育 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐教育是实施美育的重要内容和途径,对于培养学生德、智、体、美、劳全面发展,提高全民族的素质和建设社会精神文明有着重要的作用。发展音乐教育,提高学校音乐教育的水平是时代的需要,无论是在城市还是在农村,发展音乐教育都是一项不容忽视的任务,但就当前农村小学音乐教育的形势来看,却令人不容乐观。
  • 中国画与西方绘画构图差异 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了中国画构图和西方画构图的发展历程及现状,论述两者的各自构图特点和主要差异,并剖析了产生差异的原因。了解中国画与西方绘画构图差异,对鉴赏和创作这两种不同风格的绘画有着重要的作用和意义。
  • 论文化对人类体质的影响 免费阅读 下载全文
  • 人类在不同生境中创造了不同的文化,形成了不同的民族。长期延续的民族文化由于要直接规约相关人群的社会生活,这就不可避免地会使相关的民族成员的体质产生影响,并获得一些后天的体质特征。文章就婚姻、饮食、体育、审美等方面的文化因素对个人体质的影响作了初步的探析。
  • 浅谈中职艺术教育的重要性与可实施性 免费阅读 下载全文
  • 艺术教育的发展直接影响着一个国家、地区经济的发展,随着社会对艺术人才的需求以及教育体制的改革,中职艺术教育的地位日趋重要,特别是在这个多元的时代,艺术有了更多更大的舞台,迎来了前所未有的黄金发展时期。
  • 呼和浩特乌素图召庙壁画对西藏佛教壁画的传承 免费阅读 下载全文
  • 元朝统一中国后,藏传佛教逐渐从西藏地区传入蒙古地区,蒙古封建贵族阶级对佛充满了敬仰之情,大力推崇佛教,兴建了大量的寺庙。佛教在蒙古地区的广泛传播是因为蒙古人民对其他民族文化具有包容性,并且与汉、满族的文化接触上越来越多,蒙古壁画融合了各民族文化艺术,尤其是蒙古地区壁画传承着西藏佛教壁画的题材内容和表现方法。
  • 文艺学与语文教育——语文教学中的人物形象分析 免费阅读 下载全文
  • 以语文阅读教学中的人物形象分析为例,结合文艺理论的相关理念,从人物形态分析、人物塑造的技巧分析和人物形象的价值判断三个方面,试论在新课改的形势下,如何对人物形象进行分析,并提出若干思考意见,以期对当前语文教学有所帮助。
  • 民族艺术之我见——浅谈秦汉瓦当艺术 免费阅读 下载全文
  • 瓦当是中国古代建筑的构件。瓦当是具有我们中华民族特色的民间艺术。本文就是从文化和内容方面来分析瓦当这种古朴的民间艺术的。
  • 浅谈中小学的舞蹈教学 免费阅读 下载全文
  • 在中小学加强艺术教育是推进素质教育的重要环节。舞蹈是艺术教育的重要内容,他对培养学生仪表端庄的形体意识,积极向上、乐观自信的思想观念.团结协作的集体主义精神都具有重要作用。在一些中小学.舞蹈教学还是一个新生事物.本文通过舞蹈教学实践.提出了如何搞好舞蹈教学的一些做法和体会。
  • 江山代有才人出 各领风骚数百年——浅论学生会在学生管理中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 本文通过论述学生会队伍的组建、管理体系、工作模式、考核等几方面,并进行深刻剖析。体现了学生会是学生、老师、管理者之间的纽带。说明了学生会队伍在中等职业学校的学生管理工作中的重要性。
  • 公共危机管理与政府责任——以723甬温线特别重大铁路交通事故为例 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国正处于社会转型期,同时我国也进入了危机的频发时期。而危机的频繁发生也会影响到我国经济的发展,社会的稳定。因此建立完善的公共危机预警机制,完善公共危机的管理,可以降低危机带来的生命和财产的损失。本文在对公共危机的理论和实践进行系统的研究的基础上,采用文献研究法,比较分析法使论证更具有说服力。并对政府管理公共危机提出了建设性的意见。
  • 中学政教管理浅析 免费阅读 下载全文
  • 政教工作是学校学生管理的重要内容,在一定程度上体现一个学校的管理水平。政教工作关系学生遵规守纪、健康成长的方方面面,经常与那些所谓的“问题学生”打交道,经常涉及班主任工作和学生家长工作,以达到教育学生、培养学生,提高学校政教管理的实效,构建和谐校园。
  • 配角与主角 免费阅读 下载全文
  • “代班主任”没有深入到学生的生活、学习,没有真正“走入学生”,“代班主任”就不能树立班主任的“威信”,当然学生就把你看成“临时”的管理者。“代班主任”也应做好如下工作:班级情况调查。了解学生心理特点;召开主题班会,凝聚集体力量;召开家长、老师、学生共同参与的会议,制定奋斗目标。一个有思想的教师应该善于从学生的身上获得教育的灵感、教师的启迪、教育的真意。
  • 如何做一名取校生喜爱的班主任 免费阅读 下载全文
  • 职业学校的学生大多数不能很好地约束自己的行为习惯,部分学生还有很强的自卑感,最怕别人看不起等思想负担。对此,班主任对他们适当的引导便显得尤为重要,做一名让学生喜爱的班主任,会使他们的进步更加飞速,以便将来他们能更快、更好的地适应社会,实现自己的人生价值。
  • 科学、合理、有效的使用教育资源 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对吉林省龙井市中小学教育资源应用现状的调查、走访,摆出了存在的问题,分析了存在的原因,提出了解决问题的对策。
  • 学生帮助我成长 免费阅读 下载全文
  • 现在的我不仅是孩子们的班主任,还是他们的“同龄人”、知心好朋友。而这一切.离不开孩子们对我的影响,帮助,他们也是我的老师。我们应该在实践中多学习,真正做到尊重、宽容、理解、欣赏每一位学生。让他们在班主任的关怀、引导下,健康、快乐地成长。
  • 公共机房管理的探索 免费阅读 下载全文
  • 本文就目前公共机房管理中普遍存在的问题,在完善管理制度、提高管理效率方面提出几点措施同大家探讨。
  • “五步批评法”——浅谈批评教育学生的主要流程 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学中,我们难免要批评学生。那么,如何使我们的批评教育能够真真切切地取得实效呢?本人吸取学校的一些优秀班主任的经验,并结合本人的一些实践,总结、尝试出了“五步批评法”:
  • 关于提高教师课堂管理能力的探讨 免费阅读 下载全文
  • 针对各职业院校目前普遍还是采用专断型的课堂管理模式,教师相应地形成了以权力为基础的管理观念,而忽略了对个人课堂管理能力的提高的现象。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛,教师的课堂管理能力是不容忽视的。本文结合了本人在教学实践中的一些体会,从课堂管理能力的重要性出发,对如何提高教师课堂管理能力进行了初步的探讨。
  • 如何做一位智慧的班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任被人称为世界上权力最小的“官”,是整个班级管理和班风建设的灵魂,班主任的工作是平凡的、琐碎的、艰辛的。作为班主任,大多都会兢兢业业地工作。有时却劳力费神却效果不佳。桕拉图在《智能的历程》中说:“学校教育的目标,不在于知识本体的完成,而在于把握住一生追求智慧的方法。”所以,我一直在积极思考,如何运用自己的智慧,提高工作效率,做好班主任工作。
  • 再淡农村学困生类型及成因 免费阅读 下载全文
  • 学困生指的是智力属于正常范围,但在学习上由于环境、条件、心理和素质等方面的问题,致使学习技能的获得或发展出现障碍,而使学习暂时困难的学生。农村学困生主要有厌学型、寄宿型、留守型等类型。因应试教育,教师教育方法,社会家庭等的影响造成了不同的学困生。
  • 用心关注后进生 免费阅读 下载全文
  • 平时教学中帮助学生树立起追求上进的信心并不断鼓励,要求点滴进步。长期关注,发现他身上的闪光点,让该生体会到成功的快乐。建立家校联系。
  • 做塑造学生心灵的技师 免费阅读 下载全文
  • 有人说,班主任是塑造学生心灵的技师。班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理需要。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
  • 提高自身素质,做符合时代要求的高中政治教师 免费阅读 下载全文
  • 一、扎实的专业素质、良好的政治品格是微好高申政语教师的前提基础。二、不断学习党的路残方针政策、关注国际国内重大时政、把握时代脉搏是高中政治教师应有的政治素养。三、转变观念、转换角色、创新课堂模式、是时代赋予政治教师的使命。
  • 试论心灵教育 免费阅读 下载全文
  • 目前,全面实施素质教育在我国已蔚然成风,过去那种应试教育的陈规已彻底打破。素质教育不但是目前我国培养新时期人才形式的需要,而且在我国未来的教育过程中,也是一种有效的途径。怎样实施素质教育,素质教育的内容是什么?现在还有一部份人知之甚少。敝人认为:素质教育包括的范围很广,其中心灵教育是素质教育的一项重要内容。
  • 在绘画活动中培养幼儿的创造力 免费阅读 下载全文
  • 幼儿期是创造力发展的萌芽期,创造力开发要从幼儿抓起。绘画活动有助于幼儿自由地表达自己的思想欲望,发展幼儿的独创性、个性、培养幼儿的想象力。因此,绘画是教育者启迪幼儿心智、培养幼儿的创造力的最佳手段之一。下面就通过绘画教学培养幼儿的创造力谈几点看法。
  • 浅谈信息技术课中的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 如何激发学生对信息技术课的兴趣,养成良好的信息素养和创新意识,是每个教育工作者都应思考的问题。凡愿学者对所学学科必然有着浓厚的兴趣。乐观情绪会使学生对所学内容产生浓厚的兴趣,提高其学习效果。那么,如何使学生从“要我学”进入到“我要学”的境界,并能不断地保持下去呢?
  • 浅议初中科学教学生活化的策略 免费阅读 下载全文
  • 知识的价值体现在服务于生活和社会,科学教学更需要联系社会生活实际,现实生活是书本知识的载体,让课堂回归生活世界,注重认知、体验、感悟等生活形式的统一,实现现实生活与学校生活、科学世界与生活世界的结合,把学生的发展从知识的层面提升到生命的层次,才能真正赋予科学课堂教学生活的意义和生命的价值。
  • 浅谈课前“导入”在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 如何导入新课是一种教学的艺术。一个设计巧妙的导入,就像戏剧的序幕,可以引人入胜,使学生心驰神往、兴致盎然,也像投石击水,能够泛起学生思维的涟漪,擦出智慧的火花……那么,在语文教学中怎样导人新课才是比较成功的呢?我想结合我校的教学实践谈谈自己的看法。
  • 促进保教质量是幼儿园可持续发展的生命线 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园保教工作的质量关系到幼儿的发展,关系到幼儿园的生存与发展。因此,我园历来重视幼儿园的保教质量工作,努力从各方面促进幼儿园保教质量的全面提高。
  • 如何提高农村学生英语成绩和培养说英语的良好习惯 免费阅读 下载全文
  • 我所在的学校是一所普通初中,学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习成绩。尽管他们考入了高中,但是他们的实际能力并不同步。在英语课堂上表现得消极,不愿开口说英语,影响进行正常的课堂活动。如果不想办法改变这种状态,英语课堂教学就成了“一言堂”,枯燥乏味,就会直接影响教学效果。针对这种状况,我坚持从以下几方面下功夫。从学生的实际出发,帮助学生克服学习上的困难,逐步消除畏难情绪,建立学好英语的信心。注意研究教学方法,因材施教,进行形式多样的口语训练,来培养学生说英语的良好习惯。
  • 谈谈如何培养农村中学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是学习的先导”。多年来,我们都在强调培养学生学习语文的兴趣,如何去培养呢?本文依据学生的心理和我多年的教学经验谈谈自己的一些体会,包括以下几个方面:一、展现教师的人格魅力,营造良好的师生关系,演绎“爱的教育”,二、讲究课堂艺术,培养学习若趣;三、提供成功机会,激励学生。
  • 浅谈高中英语教学中学生创造思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 推进新课程,实施素质教育,应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新思维能力实践为重点。以提高学生的整体素质,着重培养学生的语言为目的。而教学活动的所有形式都与学生的智力发展相联系。
  • 初中数学解题错误原因探析 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学教学中,教师关心学生心切,希望学生很快就能掌握他所讲的,不想学生出现解题错误,对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的。在这种惧怕心理支配下,教师只注重教给学生正确的结论,忽视揭示知识形成的过程。长此以往,学生虽片面接受了正确的知识,但对错误的出现缺乏心理准备,看不出错误或看出错误但改不过,甚而弄不清错误的缘由。持这种态度的教师只关心学生用对知识而忽视学生用知识。例如,在讲有理数运算时,由于只注重得出正确的结果,强调运算法则、运算顺序,而对运用运算律简化运算注意不够,
  • 幼儿谜语教学初探 免费阅读 下载全文
  • 谜语是我国传统的民间文学的一种形式,历来在劳动人民与儿童中广泛地流传着。猜谜语既是一种娱乐活动也是对幼儿进行教育的一种手段。
  • 浅谈农村小学语文教师如何上好口语交际课 免费阅读 下载全文
  • 口语交际是一门艺术、一种工具、一种能力。 农村小学语文老师也清楚地意识到口语交际课的重要性,但却存在着教师不懂教,学生不会说、不敢说、说不好的弊端。常常是老师轻描淡写,学生寥寥数语,这就导致农村小学的孩子出现以下几种情况:一是不会说,说话经常出现吞吞吐吐、含糊不清、词不达意、颠三倒四的现象。二是不敢说,不善于表达自己,不愿意与人说话。三是说不好,学生与人进行口语交际抓不住重点,离题万里,漫无边际,
  • 运用有限元集合诠释课程目标结构 免费阅读 下载全文
  • 通过经典文献的研究,确定课程目标结构,在运用有限元集合解释它的结构层次及其关系,从而得知:(1)课程目标从顶层到底层共有9级,(2)它们的关系是:教育目的包含于培养目标包含于课程目标包含于模块目标包含于单元目标包含于小节目标包含于课程基元目标包含于学科基元目标包含于学科原子目标。
  • 浅谈政治教学中时政渗透方法 免费阅读 下载全文
  • 时事政治作为思想政治课的重要版块,它的利用价值已被任课教师重视并以各种形式运用于课堂教学实践。如何才能更充分有效地利用好这一资源呢?我在教学实践中不断探索后发现:随着社会的发展,学生的参与能力、民主意识、表现欲望越来越突出,他们对于社会现实、时政热点有自己独到的见解,需要我们提供合理的空间发挥他们的聪明才智,才能更好的满足他们的成长需要,更好的提高教育教学的效率。下面就政治教学中的一些探索经历谈一点认识:
  • 浅谈初中英语听力训练策略 免费阅读 下载全文
  • 听力是言语交际的重要方面,是语言习得的前提,是提高“说.读.写”能力的基础,是英语教学的重要组成部分,听力理解能力直接影响英语学习的效果。那么如何提高学生的英语听力水平,成为广大初中英语教师共同关注的问题。现结合初中《新目标英语》听力教学及近几年在英语听力教学中的感受,谈谈怎样提高初中生的英语听力理解能力的几点粗浅的看法。
  • 如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是人对客观事物的一种积极的人士倾向,是一种复杂的个性品质。心理学家调查发现,人们在从事感兴趣的活动时,总伴随着一种积极的愉快的情绪体验;相反,在从事不感兴趣的活动中,总伴随着一种消极的厌恶的情绪体验。因此,在学生的学习中,兴趣对于学习动机、学习热情、注意力、意志、毅力、情感等非智力因素的培养和发展是相当重要的。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。如何培养学生的学习兴趣呢?
  • 高中英语合作学习分组策略分析 免费阅读 下载全文
  • 当前高中英语合作分组教学中存在着分组不合理、规则不明确、时间不充足、评价不科学等问题,改进策略是:给优生以“发展性匹配”,给中生和学困生“适应性匹配”;布置任务时必须考虑学生的“参与度”;教学中运用“3C”模式;从班情和学情实际出发,选择不同的合作学习方式。
  • 谈谈语文教学中的启发牲教学原则的应用 免费阅读 下载全文
  • 启发性教学贯穿着课堂教学的始终。如能灵活应用这一教学原则,将会收到意想不到的教学效果。教师要加强对学生的目的性教育,调动学生学习的主动性。要抓住重点、难点,“少而精”,起到“点播”作用,给学生留下更多的思维空间和思考空间。启发性教学原则的应用,还要求教师创设问题情境,启发学生思维。只要教师善于运用启发性教学这一原则,运用自己的智慧,赋予它灵活性和创造性,那么学生思维的火花就会随之进发、闪耀。
  • 怎样设计数学课导语 免费阅读 下载全文
  • 导入语在整个课堂教学中至关重要,它如同桥梁,联系着新课和旧课;如同序幕,预示着高潮和结局;如同路标,指明学生的思维方向;如同乐曲的前奏,为整个课堂奠定了基调,或高昂或抑闷。因此教师应高度重视导语的挖掘和提炼。如何设计导语,笔者认为至少有以下几个基本原则可遵从。
  • 浅谈初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 根据本人多年教学工作实际,我认为:在教学中,老师要重视调动学生学习的积极性,重视让学生主动参与学习过程,合作探究知识,自主形成技能和能力,体验学习方法的多样性,才能提高教学质量。
  • 中学体育学科自主探究教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 随着网络的普及、社会知识爆炸性的加速发展,已使我们无法预计今天的学生在他一生中将会从事何种职业、需要什么知识、将会遇到什么困难,而作为教育工作者所应做的是让学生成为教育过程中的中心和主体。教学中的任何活动、教师所做的任何努力都是为了让学生具有主动学习、主动探索知识的能力,掌握自我摄取知识的方法,使之具有终生学习、创造的本领,去参与明日世界的竞争与挑战,接受未来社会对教育提出的新要求。
  • 植物学实习策略探析 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从自主学习分组讨论法,启发式教学法,研究性教学法,多媒体网络教学法四种教学方法来探讨“植物学”室外实习教学,改善以往枯燥的教学环境,在推进素质教育,促进学生全面发展,提高教育质量等方面取得了显著效果。
  • 浅谈数学教学中的类比 免费阅读 下载全文
  • 类比是确定事物彼此之间的异同关系的一种思维过程。在数学教学过程中,适当运用类比,不仅是渗透现代数学思想的需要,而且能使学生加深对数学基础知识的理解、掌握,并能促使学生思维能力的发展。
  • 在倾听中感受音乐、让心飞扬 免费阅读 下载全文
  • 爵乐教学的根本还在于把握音乐的魂。我觉得教师首先要静下心来,真正理解新课程的内涵,抛弃形式化、表面化,以音乐为本,教给学生倾听的方法,提高学生倾听的能力,使学生形成一种倾听习惯,这样才能让学生在开放的课堂中真正有效地学习音乐,重构音乐生命课堂。
  • 初中生物课教学中培养学生的发散思维能力 免费阅读 下载全文
  • 初中生物课教学要立足于知识的传授,要侧重于学生的智力和各种能力的培养。而思维能力的重要组成部分之一的发散思维能力做为教学的重点内容,应贯穿于生物课教学的始终。要培养具有创新精神和创新能力的一代新人已成为世界各国的共识,成为国际教育改革的潮流。学生各种能力的培养和智力的发展必须寓于知识的传授中。在教学中,学生是教学的主体,教学过程是教师的主导作用和学生的主体地位相统一的过程。发散思维对培养学生的创新意识和创新精神具有重要作用。
  • 浅谈中学的数学建模教学 免费阅读 下载全文
  • 数学建模的教学是提高学生利用数学知识分析解决实际问题能力的有力手段,本文从时代发展对数学教育提出的新要求出发,通过对数学建模的解释及数学建模的主要类型进行化归,以数学建模教学为突破口,培养学生的创新和探究能力。
  • 谈小学数学教学导入新课的方法 免费阅读 下载全文
  • 著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见,课堂教学曼讲究导人的艺术。一个精彩的导人,既使学生情趣盎然,又可激起强烈的求知欲望。在小学数学课堂教学中,一节完整的新授课,应包括导入新课、新授课和巩固练习这三个基本部分。其中新授课是主体,导人新课是为了引出新课,导人新课虽不是主体,但它却是整节课堂教学中起了至关重要的作用。导入新课的成败往往直接影响着整节课的成败。因此设计好上好导人新课这一部分内容是十分重要的。那么如何导入新课呢?下面我结合自己的教学实践谈几点体会。
  • 浅谈小学生数学概括能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在小学阶段,由于学生的年龄的限制及特点,他们对分散的知识还不能够进行独立的规纳概括,遇到问题时,不能够灵活地将学过的知识加以应用,尤其足解决问题的能力较差,以及对抽象问题的理解等,造成这些现象的原因是由于学生没有对数学知识的概括能力,不能独立地将各点知识进行归纳以至于数学知识的重复运用没有效果。数学是一门抽象性、概括性很强的学科,培养学生的概括能力,对于学习数学有着十分重要的意义。要在小学阶段培养学生的数学概括能力,目的在于通过培养学生的抽象思维,使学生能在解题过程中将抽象的问题具体化,
  • 小议高中英语情景教学法 免费阅读 下载全文
  • 英语教学的根本出发点是通过各种情景掌握语言的意义,从而达到在交际中运用语言的目的。捷克教育家夸美纽斯曾说:“一切知识都是从感官开始的”,并认为这是教学中的“金科玉律”。虽然这种论述未免有绝对化之嫌,但它的确反映了教学过程中学生认识规律的一个重要方面:直观可以使抽象的知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成。
  • 浅谈如何让学生爱上语文课 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生最好的老师,这正如我国古代伟大的教育家孔子所说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,我们在教学时,要想使学生对语文这门课产生兴趣,就必须想方设法的激发学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,使之愉快的学习。教人未见意趣,学生自不乐学。下面就我多年的教学实践中得到的一些个人体会,来谈一下如何激发学生学习语文兴趣?
  • 浅谈小组活动在中学历史教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在传统的教学过程中大多采用大班教学的形式,人数较多,在现代的教学过程中可以采用小组活动的方式。小组活动是学生在小组内部和小组之间进行合作、交流和竞争,让学生更加完备地掌握所学知识,使得不同性格或能力的学生能够得到均衡的锻炼和最大程度的吸取知识的学习方式。小组活动是一种可以全面调动学生学习积极性和学习灵感的教学手段。小组活动应用可以分为三种主要类型:小组讨论、小组模拟、小组纠正。
  • 浅谈小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门必不可少的学科,它不断走进小学课堂,教学中,学生是学习的主体,教师是学生的引导者,合作者。我想,既然学生是课堂的主人,那么小学英语教学就要不断激发学生的求知欲,充分调动学生学习的主动性和积极性。因此,我总结了一下几点教学方法。
  • 浅谈小学毕业班英语教学策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教学备受重视的新形势下,教师如何有效地组织教学便显得尤为重要,而毕业班的教学更具有其特殊性。本文结合个人多年教学实践,提出小学毕业班英语教学的关键在于面向全体,缩小差距,减少分化。
  • 浅谈初中化学知识的趣味记忆 免费阅读 下载全文
  • 初中化学知识量多面广,需要依靠记忆进行积累,扩大知识,如果边学边忘,则将一无所得。就知识的应用来说,必须以知识的保持为前提,如果学习的知识不能保持,就不能在记忆的贮存库中检索并提取必要的知识,就会妨碍应用。根据巴甫洛夫学说,记忆过程的生理机制是大脑皮层上暂时神经联系痕迹的形成、巩固和恢复过程。从信息论的观点看,记忆是信息的输人、编码、存贮和提取的过程。如果头脑中对过去所学知识的存贮是空白的,那么怎样谈应用呢?例如,元素符号是最基本的化学用语,如果元素符号忘记了,那么怎样写出化学式和化学方程式呢?化学是一门自然学科,初中化学的特点是有较多的概念、规律、性质等知识,而这些知识都要依靠记忆。你能记住基础知识,那么你运用起来就得心应手,学好化学才有保障。
  • 对小学语文教学的粗浅认识 免费阅读 下载全文
  • 任何科目都有其共性和个性,语文课的个性因为语文学科本身的魅力而在教学中尤其分明。所以我们常常提倡在上语文课时要上出它的语文味来,那么什么样的味才是真正的语文味呢?所谓的语文味,是指在语文课的教学过程中所产生的一种“语感”,就是在语文教学中真正体现语文学科的人文性和科学性。从而使语文课洋溢着一种独有的迷人氛围和个性魅力,使学生对语文产生强烈的兴趣,进而师生双方得到共同的发展。这种“语感”是一种对语文的“整体感知”,一种让师生双方都感受到的美好的一种精神境界。
  • 浅谈英语作业的评价艺术 免费阅读 下载全文
  • 一堂课,老师在完成了教与学的实践过程后,作业布置是教师在课堂45分钟外逐个检查学生的教学效果从而获得信息反馈的一个重要手段。是学生对当天获取知识的巩固和自我检测的课堂延伸,也是学生所获知识脱离老师的直接指导在学生大脑里反馈和运用的过程。而批改作业则是教师在课堂外与作为个体的学生进行信息和情感交流的有效方式。这时,作业批语就是教师情感输出的载体,它体现教师对学生当课堂的掌握程度的意见和态度,体现教师对学生学习成果的及时认可或否定。批语内容所蕴含的情感意义,从某种角度来看,会直接影响学生的学习情绪和积极性,给学生在这一阶段的学习有一个定论,让学生对这一阶段学习的掌握情况心中有数;让学生感受老师在课后的责任心,通过师生间的这种情感纽带,激发学生的学习动力。
  • 对小学英语合作学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是英语新课程标准所积极倡导的一种学习方式。合作学习有特别明显的优势,主要通过科学合理的分组、精心设计任务和建立有效的激励评价机制来提高合作学习的效率。
  • 简谈英语单项填空解题技巧 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,高考英语试题中考查学生基础知识的常规题型单项填空题已逐渐避免单纯地考查语法知识,而是结合语用知识考查语法,突出题目的语境化,口语化,综合化,更加注重考查学生实际运用的能力,从而更增加了题目的灵活性和难度。本文就此探索高考试题中增加试题难度的几种手段及解题技巧,以帮助同学们备战高考,取得佳绩。
  • 数学中的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生曾说过“教是为了用不着教”。因此,教学活动应当赋予学生以最多的思考,动手和交流的机会,落实学生在课堂上的主体地位,大力培养学生自主学习能力和创新精神。下面探讨如何在新课改背景下注重优化数学课堂教学,引导学生自主学习。
  • 浅谈化学后进生的培养 免费阅读 下载全文
  • 作为农村三类中学,由于生源关系,招收的学生大多基础差,特别是化学这科,在初中很多学生化学成绩都不好,也就造成了收进高一的新生大多数都是后进生,后进生作为我们教学中的一个大群体,对于他们的教学关乎着整个班级的学风的形成,同时也是实现面向全体,全面提高教育质量的要求。下面就化学后进生的培养,浅谈几点自己的体会。
  • 学习探究与数学教学 免费阅读 下载全文
  • 探究型学习或探究性学习是目前教育界出现频率很高的词汇,与此相关的概念包括研究型学习或研究性学习等。在有的专家看来,“研究性学习”要比“探究型学习”宽泛。也有的研究者认为这两个概念是同义的,可以相提并论。作为一种学习方式,探究型学习和研究性学习并没有实质的区分。
  • 多种方式培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要,在新的课程改革形势下,也是小学数学教学的重要任务之一。在小学数学教学中,我们可以根据每节课、每个环节不同的内容,选择恰当的教学方法,在教学基础知识训练技巧的同时,通过学生的看、想、说、做等,训练和培养学生的思维能力。
  • 好习惯,终受益 免费阅读 下载全文
  • 培养学生积累、认真阅读、勘实践的良好习惯,对学习语文大有裨益。
  • 谈如何优化小学数学教学设计 免费阅读 下载全文
  • 人们常说:“授人以鱼,不如授人以渔”,作为教师的我们更应该时刻有这样的思想。在教学中我们教师应逐步教给学生一些转化的思考方法,使他们能用转化的观点去学习新知识、分析新问题。而把课本知识带入学生的思维里永远是一件需要教育工作者不断思考的话题,进而教学设计的进步则成为必然,所以,我将主要围绕小学数学教学活动中的教学设计,浅谈一下我对小学数学优化教学设计的几点见解:
  • 激发学生学习生物兴趣的策略探析 免费阅读 下载全文
  • 智慧的源泉始于兴趣,兴趣是学习的引路人,是最好的老师。许多学者认为:“学习效果基本上取决于学生对教学活动的态度,积极的情感是人的一切活动,无论是体力活动还是脑力活动的强有力的发动者和鼓舞者。”因此,作为一名生物教师,在向学生讲解生物学科的重要性时,更要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习潜力。教学中要利用学生的求知欲以及对生物界的极大好奇心,适当引导,使其转化为学习的内驱力,促进学生对生物学知识的掌握。
  • 浅谈中学语文教学中学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,孔子的这句话,精辟地阐述了兴趣的激励作用。的确,教师在教学中若能避免平铺直叙,换之以生动、活泼、充满情感,并配以图片、实物、音乐、语势等直观手段,让学生觉得有一种身临其境的感觉,便往往能激发起学生强烈的求知欲,从而有效地激发学生的想像力,大大提高学习热情,语文教学也会收到事半功倍的良效。下面我结合自己多年的教学实践,
  • 高年级如何有效地进行字词教学 免费阅读 下载全文
  • 字词教学和句段篇的教学往往是交织在一起的,是很难分清的。把字词教学和句段篇的教学剥离开来,最终的结果往往是两败俱伤。高年级语文课堂教学也应重视字词教学,真正给字词教学留有一块空地。
  • 谈谈如何进行初中时事政治教学 免费阅读 下载全文
  • 时事政治教学是指在思想政治课程中,对学生进行党和国家路线、方针、政策的教育,是帮助学生透视社会热点,正确认识形势,把握时代发展趋势的一种教学。它不仅能使学生透过这扇“窗口”了解国内外大事,拓展知识视野,而且能使学生学会理论联系实际的方法,提高思想认识水平和分析判断能力,
  • 《电力拖动控制线路及技能训练》教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 文章主要论述了《电力拖动控制线路及技能训练》课程教学的方法、步骤,要上好这门课程,让学生真正掌握其知识及技能,首先要从读懂线路图开始,然后注意基本功的技能基础训练,熟练掌握各种低压电器的工作原理,分析判断各种电机控制线路的故障及排除的方法,最后对生产机械控制线路提出了教学改进的方法。
  • 让学生在和谐、自由、快乐中学习数学 免费阅读 下载全文
  • 学生是学习的主人,是教学的主体,课堂教学要满足不同学生的需求,调动学生学习的主动性,用心营造一个愉快而轻松的课堂,让每一个学生感兴趣地学习是我一直以来努力的目标,这就要求在教育教学中,创造一种轻松愉快的学习环境,尽可能利用有趣的教学材料,运用学生喜闻乐见的教学方法、手段和灵活多样的组织形式教育教学活动,让学生在愉快轻松的状态投人学习活动之中,并在学习和创造的过程中体验到充分的快感和乐趣。
  • 小学数学有效课堂教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的课堂教学是学生自主体验、探究发现的过程,学生是课堂活动的主体,是开放性的、具有创造性的。他们带着自己的知识、经验、思考、灵感和兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。那么,在数学课堂教学中,如何提高课堂教学的有效性?
  • 美工区手工制作活动中幼儿语言发展的初探 免费阅读 下载全文
  • 美工区活动主要是进行制作、创造的过程。手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。幼儿在做做玩玩的手工制作中,把头脑中对事物表象的感知,通过手工制作充分表现出来,而且在制作过程中充分表达自己的情感和展示自己的观点,就能使幼儿的语言表达能力得到充实的发展。
  • 试论小学生语文能力培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 语文新课程的总体目标体现了人文性与工具性的统一,强调了学生在语文学习中的主体地位,凸现了现代社会对语文能力的新要求。语文是工具,掌握工具必须具备能力,以培养能力为重点。
  • 浅析小学语文教学中问题意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中,关注学生的问题意识,结合小学生的认知水平和发现能力,针对孩子质疑的难处,引导学生潜入文本,精心进行促问,提高学生的质疑能力。
  • 语文“研究性学习”浅析 免费阅读 下载全文
  • “研究性学习”是指学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题。“研究性学习”可以使学生获得亲身参与研究探索的体验,培养学生发现问题和解决问题的能力,提高收集、分析和利用信息的能力。
  • 善教乐学,开展自主学习 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中要创设情境,有效地促进学生主动参与教学的过程,充分发挥学生的主观能动作用,把教师的主导作用和学生的主体作用结合起来;要充分调动学生的自觉性、主动性和积极性,使学生“爱学“、“要学”、“会学”,在教师的启发和诱导下,动脑、动口、动手,学得有趣,学得主动,学得愉快,学得扎实。教师应转变角色,在课堂教学中充当学生的指导者、组织者、合作者、好伙伴,教给学生的学习方法,培养他们自主学习的能力。
  • 初中语文学习的几点教学建议 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门基础学科,涉及的知识面特别广,上下五千年,纵横八万里,古今中外,天南地北,无所不包。很多同学认为语文很难学习,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想,其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难,那就要看教师有没有一套良好的教学方法。具体从以下几个方面入手:
  • 小学科学教学中如何培养学生的探究能力 免费阅读 下载全文
  • 探究是学生学习科学的核心方法。在小学科学教学中,教师应该采取有效措施,增强科学教学的趣味性,顺应学生的好奇心。调动学生的积极性,激发学生科学探究的情感,才能达到既促进学生的身心健康又培养学生动眼观察、动手操作、动脑思考以及主动探究科学知识的兴趣和能力,从而提高课堂教学效率和质量。
  • 漫谈“自主学习”的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出“语文教师,要激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。”这是对语文教学提出的新要求,也是课程改革的亮点之一。多年的教学实践告诉我培养学生自主学习要做到:1、提出具体的要求,促进学生自主学习;2、深入了解学生,培养自主学习的习惯;3、建立和谐的师生关系,激发学生自主学习的兴趣。
  • 抓住教育灵魂,为孩子成长奠基 免费阅读 下载全文
  • 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我们把德育工作摆在重要位置,牢固树立爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。几年来,我们牢牢抓住“一点”、“两线”、“三突出”、“四步走”、“五全面”开展德育工作。坚持以德育创新为动力,以行为习惯养成为核心,以加强班主任队伍建设为重点,
  • 让学生拥有一对金耳朵——学会倾听 免费阅读 下载全文
  • 在课堂上,让学生学会倾听,是一种重要的学习技能,是取得外界信息的关键,是学生参与学习的基础,笔者提出了激励评价,激发倾听动机,循序渐进,教给倾听方法,增加课堂活力,提高倾听兴趣等三种有效的方法来培养学生的倾听能力。倾听质量的好坏直接影响着课堂教学的质量,因此,我们应该重视学生倾听能力的培养。
  • 小学体育教育中德育渗透浅谈 免费阅读 下载全文
  • 体育具有特殊的精神作用,它能把人们团结在一起,它能使人积极向上勇于创新,它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。
  • 浅谈“素质教育”中如何进行蒙语教学 免费阅读 下载全文
  • 素质教育已成为新时代我国基础教育的指导思想,也成为我们教师的工作指南。作为一名蒙语教师,如何在教学中搞好素质教育,我认为应从以下几个方面做起:
  • 感恩,让爱在学生心底流淌 免费阅读 下载全文
  • 【问题提出的背景】 古人云:“滴水之恩,当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”。感恩教育既是中华民族传统美德的组成部分,也是学校思想道德教育的重要内容之一。然而,从目前高中生的品德现状来看,不尽人意,让人担忧。许多学生之间不是比学业好坏、比素质高低,而是比吃、比穿、比用,根本就不体谅父母劳动的艰辛;对老师,不懂得感激,根本体会不到老师的良苦用心。针对这些现状,我校积极对学生进行感恩教育,帮助他们牢记父母的养育之恩、老师的教诲之泽和社会的关爱之情,增强了他们的爱心和社会责任感。
  • 浅谈初中政治课素质教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 初中思想政治课要想产生好的教学效果,必须全面实施素质教育。思想政治课如何实施素质教育呢?
  • 加强心理健康教育 提高学生心理素质 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的飞速发展,当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中”,“在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径”。语文作为最重要的交际工具和文化载体,语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科,在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。
  • 浅谈批评学生中的“暴风骤雨”和“和风细雨” 免费阅读 下载全文
  • 对学生的批评是我们在教育教学中不可回避的问题。我们在对学生批评主要包括两种方式,一种是“暴风骤雨”式,一种是“和风细雨”式。两种方式各有短长。那么,我们究竟在什么时候下“暴风骤雨”,什么时候下“和风细雨”呢?要因人制宜、对症下药,要根据所错误的性质和错误者的性格特点,以对于所犯错误的态度的不同,采取不同的方式。
  • 初中英语情感教学点滴 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,教师应自觉担当起用爱心激发学生学习热情的责任,通过富有成效的努力,来调整学生的情感状态,让学生从教师举手投足之间所表现出的关爱中,感受到信任、鼓励和勇气,从而满怀信心,以浓厚的兴趣,积极投入到英语学习的各项活动之中,创造出最佳的教学效果。
  • 如何在初中美术欣赏课中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 美育是国家教育方针中的一个重要组成部分。曾经一位伟人说过:“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”。这就是说,按照美的原则创作出来的艺术品,反过来又会对人们起着美教育作用,从而提高人们欣赏艺术的能力。那么如何引导学生上好美术课的德育教育呢?美术欣赏是美术作品发挥社会作用的重要环节,如果没有了艺术欣赏和评论,那么艺术创作也就失去了创作的意义。美术欣赏可以帮助我们开阔眼界,扩大知识领域,可以陶冶人的思想情操,提高人的精神境界,提高艺术素养和审美能力,使其逐渐形成品格高尚、心理健康、将来对社会有用的人。所以,在美术欣赏教学中应渗透品德修养教育。那么如何引导学生上好美术课的德育教育呢?
  • 浅谈数学课上如何渗透思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 我秉持“人人有才,人人成才,不放弃任何一个学生,让学生人人身上有亮点,个个看到自己有希望”的教育理念,在上好每节物理课的同时,注重抓好学生的思想道德教育,引导他们逐步形成对党、对社会主义祖国、对大自然的热爱之情;培养他们正直、善良、诚实、有爱心和责任感的优秀品德;不断增强他们的科学意识、物理意识,劳动意识;带领他们强健体魄,努力成为四好少年。
  • 在中学休育教学中如何对学生进行心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 学校体育教育是通过运动来进行教育的,体育不仅仅是锻炼学生的身体,更重要的是教育学生学会生存,学会学习。在当今充满竞争的社会中,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,善于合作,富于创新是当今社会对人才的基本要求。学生素质发展有多方面的内容,心理素质不仅是其中的重要组成部分,而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。
  • 发展幼儿个性 强化健康教育 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,幼儿教育的改革也进入了一个全新的阶段。如何从小培养拥有健康体魄、聪慧头脑、良好个性的一代新人已经成为新世纪幼儿教育的首要问题,那么,怎样才能使幼儿个性得到全面发展.强化健康呢?
  • 让学生在自重学习中陶冶情操,升华灵魂 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调:写作教学应贴近学生实际,贴近学生生活,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。小学的作文教学,往往单一刻板,千人一面,使学生没有新颖的内容可写,他们要么无话可说,说起作文就唉声叹气,要么言不由衷,满腹言语不知从何说起。无米之炊难做,无素材之文章亦难做。学生就是缺乏生活“体验”,缺乏对作文的兴趣,缺乏作文素材积累,缺乏说实话、抒真情的胆量。因此,我们就要把作文教学扎根于生活的沃土中,有意识地让学生感受生活,体验生活,积累富有独特感受的个性材料,进一步培养学生的创新能力、表达自己的其情实感。
  • 浅谈初中历史教学中的爱国主义教育 免费阅读 下载全文
  • 初中历史教材思想教育性强,历史课的内容丰富而且生动,学生既可以通过对历史事件、历史人物的了解,感受各种历史的情感,又可以通过学习活动、师生交往和与同学的合作得到各种情感体验。作为教师,我们要抓住每一个教学中的契机,通过各种教学方式,培养学生树立正确的人生观和价值观。因此初中历史课堂是进行爱国主义教育的极好机会。
  • 把情感教学融入体育课 免费阅读 下载全文
  • 体育有别于其他学科的显著特点是,直观性相当强,师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境,就能使学生的注意力集中,有兴趣,精神振奋,对提高课的质量,显得十分重要。怎样才能形成一个好的情感环境呢?
  • 对民办学校中学生心理问题的分析 免费阅读 下载全文
  • 在民办学校的中小学学生中涉及的问题,已远远超出了人们的想象,几乎包括了成年人在生活中所能遇到的所有问题。笔者通过对记录的3800多个心理案例进行统计分析表明,民办中小学学生反映的问题主要是集中在以下十几个方面:交往适应、学习困难、情感挫折、娱乐需要、生理发育、性心理躁动烦恼、亲子矛盾、行为不良、社会环境适应、心理障碍、择业茫然等。其中交往问题,学习问题,情感问题所占比重最大。
  • 浅议语文教学与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 语文学科与信息技术的整合不是简单的结合,而是将信息技术融入到语文学科当中,成为有机整体的一部分,其主体是语文学科,而非信息技术。我们在课程整合过程中,应以语文课程为根本出发点,信息技术为实现语文教学改革服务,达到提高语文素质的目的。
  • 论“寻根意识”在中学语文教学中的回归 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学中,有必要关注“寻根意识”的回归,因为语文教育传承着中华民族的文化历史传统,负载着中华民族的情感、思想和哲学,蕴涵着独属于中华民族的精神和智慧,成了民族凝聚力的纽带,也是民族可持续发展的形而上动力。这就需要语文教师——寻根者要有充分的文化自觉和文以载道担当使命,在语文教学的寻根路上找到我们传统文化的源头,要以健全的理想人格来感染学生,使学生加深对传统文化的了解,激发学习传统文化的兴趣,培养健全的品格,从而树立民族文化的意识信念。
  • 多媒体技术与中学教学教学的有机结合 免费阅读 下载全文
  • 一、新技术革命的挑战 随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作的深入开展。使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行.作为一种新型教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大的影响,新技术的挑战,使中学数学教育面临许多问题:
  • 如何培养和提高农村小学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是数学课教学的基本形式,在农村小学,由于受读书无用论的影响,学生普遍对学习不感兴趣,不喜欢上数学课,这样极大地影响了数学课的教学效果。“兴趣是学习的先导”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感人手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
  • 培养学生数学创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新意识主要是指:对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。通过对学生创新意识的培养,积极引导学生将所学知识应用于实际,从数学角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究,或者对某些数学问题进行深入探讨,并在其中充分体现学生的自主性和合作精神,形成获取、发展新知识,运用新知识解决问题,以及用数学语言进行交流的能力。
  • 让学生在语文课中“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 如何让学生在语文课里动起来,看似简单,其实不然,它牵扯着我们现行教学思想问题以及对语文学习规律认识的讨论。那么到底该如何去看待:首先,要深刻认识学生是学习的主体,别人无法代替,老师也无法代替。而主体的活动,则是主体生存和发展的基本形式。主体要获得真知,就必须在活动中主动去体验、尝试、改造,即必须去做才行。皮亚杰的“发生认识论”认为,活动是儿童认识的源泉,思维发展的基础。儿童思维的发展完全是他们一系列不同水平活动内化的结果。
  • 多媒体技术侄体育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体课件是应用计算机多媒体技术,以其鲜明的图像,生动的画面,灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。多媒体课件是与教学内容紧密相连的成品课件或教师根据教学需要自己设计制作的课件。在高科技不断发展的今天,充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容,已引起了教学过程和教学手段的革命,成为高科技条件下课堂教学的重要环节。传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端就暴露无遗,因此,在体育教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。在体育教学中,多媒体技术犹如一座架设在学生和体育知识技能之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。
  • 关于初中信息技术教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,在绩效工资的推动下,有效教学掀起了又一轮高潮。信息技术课堂教学,也越来越注重课堂的实效性。课堂作为教学的主战场,广大信息技术教师如何实施课堂教学成为信息技术课程能成功与否的重要一环。从提高教师自身素质出发,通过认真备课、精心设计教学,才能激发学生的思维火花,培养学生的信息素养,使他们掌握有关的信息技术知识与技能,真正使课堂45分钟的能量得以充分体现,收到良好的教学效果。
  • 多媒体,让语文课堂教学“亮”起来 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂中,有效运用多媒体,可以改善师生关系,优化教学,提高学生学习的兴趣。
  • 浅谈初中历史学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生,对各种现象和问题会产生惊异感。在学习过程中,他能灌注全部热情,兴致勃勃,津津有味,甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后,他会产生满足感,觉得书是他的良师益友,自己从中受到了启迪,并由此产生欢快、惬意的心情,所以,学习兴趣是人才成长的“起点”。
  • 利用多媒体教学诗歌,培养学生审美情趣 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体手段进行诗歌鉴赏,把现代化教育媒体和诗歌教学有机结合在一起,不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化教学环境,培养学生高尚的道德情操、健康的审美观和良好的鉴赏能力等方面具有重要作用。
  • 浅谈物理教学与学生刨造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 目前正大力推行的素质教育,其核心内容也就是要培养人的创造力。而物理是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课,物理科教学对学生的创造力培养起着重要的作用。
  • 在语文教学中训练学生的想象能力 免费阅读 下载全文
  • 想象,是构成思维能力的重要因素之一,因此,在语文读写教学中,训练学生的想象能力,促进其思维全面发展,是提高语文教学效果的一条可行的途径。
  • 培养小学生学数学兴趣之所见 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学重在培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。结合自己的体会就培养学生的数学兴趣谈以下几点建议:
  • 浅谈如何培养初中生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生学习的动力,是有效提高学习效率的一个重要手段。英语教学只有激发和培养学生学习英语的兴趣,才能使教师教得轻松,学生学得愉快,在教学中才能收到事半功倍的效果。那么如何培养学生学习英语的兴趣,使他们乐学、会学、善学,并养成良好的学习英语的习惯呢?现结合我在英语教学工作中的感受浅谈几点:
  • 创设情景 激发学生学习历史的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 历史是鲜活的、灵动的。但又具有过去性的特点,因而学生感到学起来枯燥乏味,没有兴致和激情。只有采取灵活多样的教学方式创设历史情境才能激发学生学习历史的兴趣。
  • 信息技术教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 未来社会需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天有目的的培养才能获得,这就要求我们教育者,在教学过程中注重开发学生的创造潜力,鼓励启发学生主动思考、善于思考、勇于想象,突出创新意识的培养,注重创新能力的提高。而“信息技术”作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,正迅速普及到中小学,成为教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的重要学科。所以我认为在计算机这门课程的教学中要注意做到以下几点:
  • 教是为了不教 学是为了创造 免费阅读 下载全文
  • 创造能力是人的最高能力,创造性素质是人的最重要的素质。培养学生的创新精神和创造能力,是摆在教育工作者面前越来越迫的任务。培养学生创造性素质的途径很多,课堂教学是最基本的途径。在课堂教学中实施创造性教育,教师是关键,教材是媒介,教法是核心,活动是手段,氛围是条件。具体地说,就是树立一个思想,坚持两个原则,抓好四个方面。
  • 就信息技术纳入高考的一点随想 免费阅读 下载全文
  • 江西省新课改高考首次技术考试就要开考了,技术科目(信息技术和通用技术)列入高考是江西省新课改高考方案的最大亮点,也是变化最大的一点。按照新高考规定,参加2013年高考的考生单报高职(专科)的考生,包含报考艺术、体育类,不再考“文科综合”或“理科综合”,所以语文、数学、外语、信息技术技术、通用技术考试的满分为650分,其中信息技术和通用技术考试分别为100分。
  • 浅谈小学语文课程与信息技术的整合 免费阅读 下载全文
  • 在科技发展日新月异、新生事物层出不穷的今天,传统的小学语文教学受到严重的挑战和制约。面对方兴未艾的教育信息化浪潮,如何在新环境、新形势下使我们的语文教学焕发勃勃生机,成了很多语文老师颇为关注的问题。信息技术的飞速发展和在教育教学上的广泛应用,使传统的教育方式受到冲击,也为现代教育注入了新的活力。
  • 信息技术课教学中发展学生个性的探索 免费阅读 下载全文
  • 在教育信息化发展的今天,如何在在课堂教学实施个性化教育,将学生作为一个独立的人,一个有个性思维的人,才能真正发展他们的创造性。将课堂教学变为师生相互参与、相互作用,互为主客体的的教学模式上来,改革掉陈旧的传统课堂教学,还学生一个自由的发展空间,让课堂教学焕发出青春的活力。本文通过信息技术学科教学的实践探索,提出了基于计算机网络教学环境的个性化教学模式的初步构想。
  • 浅谈多媒体与初中物理教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学在现代课堂教学中使用越来越普遍,本人经过几年来结合教材,合理制作物理课件进行教学,收到了不错的效果。本文通过本人的实践经验,从多媒体在初中物理教学中的应用的优点,作用及有效性等方面来谈谈个人的体会。
  • 在数学教学中培养学生创新意识 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要。这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”在数学活动中,学生是活动的主体,教师是活动的组织者、引导者、合作者。因此,在小学数学教育中,教师必须注重培养学生的创新意识,努力创设良好的思维环境,把发现问题的权力和机会交给学生,调动学生思维的积极性,激发他们去发现去探索去创造。
  • 现代教育技术在高中语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中合理运用现代化教学手段,从高中学生的实际出发,能够很好地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和掌握,充分调动学生学习语文的积极性,培养学生的各种能力,提高学生的综合素质,收到事半功倍的效果。现将本人用现代教育技术在高中语文教学实践中的运用谈点体会,以便抛砖引玉。
  • 初探化学实验教学如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 一、训练科学的观察方法。为培养学生的创造性思维提供有力的保证 爱因斯坦说过,他没有特别的天赋,只有强烈的好奇心。在人类的认识史上,正是由于哪些科学巨人对事物或某种现象产生了好奇感、惊奇感,从而导致了重大的发明创造。然而好奇感的产生,是建立在仔细观察的基础上的。化学与我们的生活息息相关,各种与化学有关的现象随处可见。如用熟石灰砌墙,一段时间后,软软的熟石灰变得非常坚硬;铁器放在阴暗潮湿的角落一段时间,就会变得锈迹斑斑;经常雷雨交加的地方禾苗长得很茂盛,这些奇妙的现象激起学生的好奇心后,就能促使他们去学习掌握石灰、铁和氮气的性质。
  • 爱上数学课 喜欢学数学 免费阅读 下载全文
  • 不知从何时起,数学成了枯燥乏味的代名词,经常会听到有学生说:“数学真难学;我的数学成绩较差……”;有的家长说:“我娃不喜欢学数学”。这到底是怎么了?作为一名数学老师,每次听到这样的话,我都会觉得心里不是滋味,数学老师平时难道都去睡大觉了吗?不,不是这样的,反而他们很辛苦。问题到底出在哪里了呢?于是,让孩子“爱上数学课,喜欢学数学”,便成了我的奋斗目标,在平时我注意观察和思考,翻阅有关书籍,想摸索出一套行之有效的方案,通过理论与实践相结合,我认为以下的做法对于我的工作顺利进行十分有效。
  • 如何让学生在教学课上动起来,课堂话起来 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是开发智力的催化剂,是最积极的内在学习动机,是促进人们求知欲望的强大动力。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”美国教育学家夸美纽斯也曾说过“兴趣是创造一个快乐的、光明的教学环境的主要途径之一”,指出了教学中激发兴趣的重要性教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视了生命的存在,我们过多地强调知识的记忆、模仿,制约了儿童的嘴巴、双手、头脑,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?:
  • 浅谈语文教学如何引起学生的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,教育的课堂化,教学内容的丰富,里面容纳了历史、地理、生活、传说故事等知识,学生的实际生活体验又较少,所以我们要在课堂上补充相应的内容拉近与学生的距离,来激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
  • 谈多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的出现及普及,它与各门学科之间的相互整合,不断改进学科的研究方法,促进学科发展,本文就多媒体技术在高中数学中的作用,对它在高中数学教学中的优势及使用多媒体教学应注意的几点问题进行了一些初步的探讨。
  • 浅谈初中历史创新教育的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是当今教育的主命题,本文是本人根据新课标的要求,通过多年的实践教学经验和探究,从创新教育的意义及创新教育的方法来阐述历史课创新教育之体会。
  • 浅谈学生的再创造学习 免费阅读 下载全文
  • 数学家弗赖登塔尔指出:“学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。”如果学习者不进行再创造,他对学习的内容就难以真正的理解,更谈不上灵活运用了!《新数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,在教学中要给学生的时间和空间,让他们亲自操作、自主探索、合作交流。通过自己的思考、想象和思维,自己理解和掌握知识。
  • 培养幼儿安静倾听的好习惯 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园语言教育的终期目标有四大块,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中,倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种能力,只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与人进行语言交流的技巧。那没,在幼儿园怎样培养幼儿良好的倾听习惯呢?在此提出以下几点看法:
  • 试谈如何保持儿童学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 目前几乎所有从事小学外语教学的工作者能做到注重培养孩子学习英语的兴趣。而孩子在刚开始学习英语时,他们的兴趣都很浓厚。其实,这并不是说我们的教师在这方面都做得很好,因为每一位儿童在刚开始接触外语的时候本身就怀有很大的好奇心,因而愿意学,因此客观地说,这一时期的兴趣是外语——这一对孩子来说比较新鲜的事物本身所带来的,是属于一种自发的兴趣,所以也就不能是很长久的。这种兴趣随着时间的推移而与日俱减的,这也是为什么不少孩子一开始都很乐意学外语,可慢慢地就掉队的原因。因此我们就有必要对这种自发的兴趣进行有目的的培养,使之能够向较为成熟的方向发展。
  • 中学体育教师观念的转变与体育课堂创新 免费阅读 下载全文
  • 当前学校教育正在全面推进素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要(组成部分)内容,又是实施素质教育的重要手段。它具有不可替代的作用.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。”在这一思想的指导下新《体育(体育与健康)课程标准》应运而生。而作为中学体育教师如何面临体育指导思想的改变,并尽快的适应,接受这种改变。那么就要求中学体育教师迅速转变传统的教育思想观念,树立符合时代要求的新的教育观念。这就要求,我们中学体育教师要有创新精神。只有这样体育课堂才有生机活力,才有创新,只有富有创造力的教学理念,才能培养出学生的创造意识,创造能力和健康个性。
  • 激发兴趣,让马儿乐意跑 免费阅读 下载全文
  • 要想马儿跑得快、跑的远,就得让马儿吃好草。“好草”从哪里来?当然从教师那里来。教师应该不断学习,给自己充电,吸取先进的教学思想和手段,提高自身素质和能力,为高效的教学创造条件,高效率完成教学任务,让学生真正吃到“好草”,消化吸收,健康成长。
  • 信息技术在课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 从事教学已有十几年了,经历了一支粉笔一本书,一人说到下课钟;转到教师十分钟,学生练苦功;再到将来无纸化办公,无尘化课堂,实行“班班通”计划。标志着信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的我和你,完全有必要对教学过程重新认识。不得不去学习它,掌握它。因为这个世界是科技的世界,是科技快速发展的时代,计算机技术和网络技术的快速普及,现代信息技术被人类应用到各个领域,特别是教育教学中的应用,更加体现了教学手段的现代化。运用现代教学手段进行教学,构建起了一种新的教学模式,而且在提高课堂效果,优化课堂结构方面起着不可估量的作用。
  • 谈中学音乐课堂教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 有这样几个音乐课堂中的教学场景:老师讲的滔滔不绝,口若悬河,而学生则东倒西歪,哈欠连天。老师一遍遍的教唱乐谱、歌曲,而学生则东张西望,议论纷纷。老师费心的讲解乐理知识、人物传记,而学生则苦皱眉头,郁闷不堪……由以上几种现象进行反思得出:音乐课堂需要创新。那么什么是创新教育?创新教育体现在哪些方面?在音乐教育种种弊端的情况下,如何将创新运用到音乐课堂上去?这将是本文我要谈的一点粗浅认识。
  • 别具一格数字诗 免费阅读 下载全文
  • “一去二三里,烟村四五家。楼台六七座,八九十枝花。”这是人们耳熟能详的一首数字诗,据说是宋代邵雍写的,后被收入古代私塾的启蒙课本。短短的一首诗中嵌入了十个数字,依次把距离、烟村、楼台和花木连接起来,描绘了一幅美丽的田园风光画,意境清雅,读起来更是琅琅上口。
  • 有效的阅读教学应注重方法的创新 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学作为小学语文的基本环节,对提高学生的语文素养起着重要的作用。小学语文大纲明确指出了小学教师要发挥创造性,针对教材的实际和学生的年龄特点,采用灵活多样的教学方式,创造性的开展教学活动。因此,把创新理念渗透到阅读教学的各个环节,不断改进、创新阅读教学方法,提高语文教学质量就成了我们应该认真研究的问题。
  • 浅谈化学课中如何营造“磁性”的教学课堂 免费阅读 下载全文
  • 清晨,我整理装束,精神抖擞踏进熟悉的校园,随着学生步人校园的潮流,看着他们的笑脸,听着他们的谈论。忽然,一群学生兴高彩烈地议论着我们学校的某老师:“我真喜欢上某老师的课。”“某老师上课我从不打瞌睡。”“我喜欢见到某老师。”“听某老师上课确实是一种享受。”……一阵纷纷议论把我的思维全转向某老师的身上:某老师,是前几年分到我们学校的一位年轻教师,因为我们是同一年级组,所以听过她很多课。她的课就是一堂堂充满磁性的课堂,蕴含着万千气象,展现出她特有的魅力:
  • 在课堂教学改革的洪流中扬帆启程 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是学校教育教学改革的核心和关键,它体现着学校的治学理念、办学特色,加强课堂教学,是学校创新发展的生命所在。近几年来,为进一步提升学校的办学水平,为学生的可持续发展、健康成长创造更好的学习环境,学校始终坚持以学生为主体,教师为主导,深入推进课堂教学改革,并把全力构建优质高效课堂作为课堂教学改革的生命之所在。
  • “浓缩”化学故事 演绎精彩课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生学习知识的一个重要环节,也是提高教学质量的关键所在。学生能否对教师的授课感兴趣,能否保持较长时间注意力,能否跟着教师的思维走,这一方面与教材本身的内容有关,另一方面,更与教师的情景引入、语言表达、授课技巧、教学艺术等密切相关。
  • 怎祥在语文课堂教学中开展自主探究 免费阅读 下载全文
  • 语文探究教学是一种新型的课堂教学模式,在探究式语文课堂教学中,学生的主体地位得到了更充分的体现,特别是在提倡“把课堂还给学生”、“把精彩留给学生”的今天,科学合理的师生探究,是扎实有效地组织教学,提高课堂教学效率的有效途径。课堂中,师生、生生之间平等对话,面对学生的见解,教师给予的是密切的关注,亲切的呵护,让“有益”的课堂生成的信息开出灿烂的花朵。那么如何让探究之花在小学语文课堂中绽放呢?
  • 历史专题选修课有效课堂的生成 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的推进,教师的角色定位发生了变化,由原来的知识传授者、学生学习的监督者变为积极的学习者、研究者和反思性实践者,学生学习的组织者、指导者、参与者和促进者。如何激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,成为每一位老师迫切需要解决的问题,而课堂情境创设则是教学模式改革的一种有效的方式。
  • 例谈课堂上教师引导的策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是通过知识引导人的智慧成长的一个载体,是教师对学生智慧的引导、激发和唤醒。正如德国的著名教育学家斯普朗格曾说过:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒”。为此,小学数学教师在课堂上要做到,既能向学生呈现清晰的课堂教学环节,让数学课堂渗出数学味,又能积极应对课堂上随机发生的教学事件,并予以有效地引导。特别是当学生出现一些差错时,教师还要能智慧地表现为“润物细无声”,这也是新的课改理念对教师寄予的希望。
  • 培养学习兴趣 提高物理课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 学校是育人的主场所,课堂是学校教学的主阵地,而课堂教学则是教师创造教学成果的主要方式。在提倡素质教育的今天,为了提高新时期建设者的整体素质,迎来了新课程的改革,但是伴随改革的浪潮,科技社会的不断进步,信息时代各种媒体的不断涌现,学生的兴趣似乎离开了课堂,转向了各种媒体。在课堂学习的厌学情趣已就愈来愈浓了,多数教师则对提高课堂教学效率而感到烦恼。
  • 语文课堂的分组教学 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中,教与学的重心不再仅仅放在获取知识上,而是转入到学会思考、学会学习上,使被动的接受方式学习转到主动探索性的求知学习,从而培养学生探究能力、创新能力,在目前的教育中,课堂仍是主阵地,因此,立足于课堂,深入研究教材和学生的特点,改革课堂的教学方法,是一堂语文课成功与否的关键。我校学生基础及素质较差,学习语文的兴趣低落,怕学语文。根据这些原因,更新课堂教学的观念,改变语文课堂的教学手段,
  • 认识与探讨数学综合实践活动课的开展 免费阅读 下载全文
  • 数学综合实践活动课的教学是以数学学科为依据,注重数学学科与其它学科、学生生活、社会生活之间的整体联系,它以问题为中心,以活动为主要形式。小学数学综合实践活动课教学应按知识生长体系,针对学生年龄特点、分年级,精心选择优化组合;应融入现实生活,注重数学知识与现实生活的密切联系;活动的形式和方法应多样化;活动评价应结合学生的年龄特点、心理特征,进行分层分级评价。数学综合实践活动课需要我们广大的小学数学教师去探索、研究教学新模式,师生将在活动中共同成长。
  • 小学语文课堂教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 所谓情境教学,是指在教学过程中,依据教育和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学活动。由此,我们也能清楚看到,情境教学模式既不同于教育学,亦不同于教学论,它仅仅是依据教育学、认识论、心理学和教学论原则,在认知活动中充分开发非智力因素,从而实现愉快教学的基本教学模式。那么,怎样在课堂教学中创设情境,从而实现愉快教学呢?常用方法有以下几种:
  • 在情景中识字,在生活中识字 免费阅读 下载全文
  • 新课程的识字教学,遵循低年级学生身心特点,强调多识字,少写字,我们应把识字教学的重点放在让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”上,通过培养学生识字的兴趣和能力,使他们乐于识字,积极主动的参与到识字活动中去,达到大量识字的目的。下面是我们在教学实践中的几点做法:
  • 数学课堂建立新的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”创新意识即求新意识,创新意识的培养不是凭空而起的,它必须由兴趣作为前提,课堂教学中也是如此。
  • 怎样提高语文课堂的有效性 免费阅读 下载全文
  • 提高语文课堂教学的有效性,是每一位语文教师追求的永恒主题。而一节四十分钟的语文课中时间是有限的,我们能给学生多少有用的东西?怎样才能让自己的教学更有效呢?我认为一堂有效的语文课必须要求教师有深厚的教学功底,还要有创新的教学意识。目前教学由“满堂灌”、“满堂问”、“满堂读”、“满堂悟”等,特别是农村小学,形式更为严峻j教师一直处于主体位置,学生如一潭死水。《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人。困此,一位优秀的语文教师,就应激发学生求知欲,开启学生智慧,让学生在轻松愉快中获得知识,让课堂成为充满活力的现代课堂,让学生动起来,使课堂活力四射。从而达到教学的有效。
  • 高中语文课堂教学中比较法的妙用 免费阅读 下载全文
  • 多年的教学经验,让我觉得在语文教学中恰当地运用比较教学法,会收到事半功倍的效果。我们的教育对象,大部分是来自宁南山区的学生,他们的语文基础相对薄弱,视野不够开阔,缺乏想象力,普遍对语文学科不感兴趣。而比较是人类思维的基本方式,也是创造性思维的重要方法。因此运用比较法进行高中语文教学,可使学生思路情晰,理解加深,提高课堂教学效果,增强学生的辨析能力和探究能力。从而培养学生学习语文的自信心和阅读兴趣。
  • 浅谈综合实践着动课手工制作课程中教师的指导作用 免费阅读 下载全文
  • 手工制作课程是培养学生的动手实践能力与创新意识,手工制作利于调动学生动手、动脑、观察、合作等方面的综合能力,有利于学生在实践中体验、创新、感悟总结,是培养学生的综合能力的极好方式。
  • 合理运用信息技术,优化物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术辅助教学的出现使物理教学进入了一个崭新的阶段,物理教师要利用好辅助手段来优化物理教学结构,为学生提供更好的物理学习环境,培养学习兴趣,从而全面培养学生的创新能力。
  • 浅谈课堂心理气氛对体育教学中的影响 免费阅读 下载全文
  • “课堂心理气氛”在体育教学过程中有着十分重要的影响,正确地认识和控制这一因素有利于体育教学过程的顺利进行并取得良好的教学效果,有十分重要的意义。
  • 如何给学生一个情感的课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂首先就应该是情感的课堂,这是由语文学科的性质决定的。通过自己多年的教学实践,我深深地体会到:语文的工具性和人文性完全可以在课堂中获得统一的,工具性落实得自然,不落痕迹,这是一种人文,这时的课堂即使在“训练”中也荡漾着一种情感。
  • 让想象在课堂里飞扬 让智慧在生命中闪光 免费阅读 下载全文
  • 要走出目前的语文课堂教学的困境,发挥语文科应有的功能,就必须在语文课堂教学中注重语言思维训练,放飞学生的心灵,朱绍禹先生说:“语文学科,就是思维学科。”思维是智力活动的中心,思维能力是人的整体智力结构的中枢,思维发展了,人的智力水平也就提高了,因为思维催育和滋润着人的其他能力的发展。心理学家认为七岁到十四岁的儿童正处于具体形象思维向抽象思维发展的过渡阶段。这个阶段的思维发展是学生今后发展奠基石,它必将服务于后继学习。
  • 转变教育观龛,实现高效课童——学习洋思教学模式的启示 免费阅读 下载全文
  • 我校是2008年成立的一所大规模的寄宿制学校,自建校起,学校领导就提出了学习洋思教学模式的号召,我校历史教研组为适应新课程改革趋势,提高教学质量和学生综合素质,积极探索课堂教学的理论和实践问题,大力进行课堂教学改革,在教学中将洋思教育理念引进历史课堂,并取得了一定的成效。
  • 让数学课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 怎样使课堂教学“活”起来,“动”起来呢?笔者认为教师要从“独奏者”过渡到“伴奏者”的角色,教学要敢于“放”,让学生动脑、动口、动手,主动积极地学。课本让学生看,概念让学生嚼,思路让学生讲,疑难让学生议,规律让学生找,结论让学生得,错误让学生纠,小结让学生做,实实在在地还学生以主体地位,让数学课堂充满活力。
  • 深化教学管理,应从课堂测评入手 免费阅读 下载全文
  • 学生测评教师是深化教学管理的一种有效手段,是对教师教育教学观念的挑战,推动了校本教研的开展;教师测评学生是深化教学管理的又一举措。
  • 如何提高数学课堂的教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。因此,在数学课堂教学中,如何尽可能地提高学生在课堂40分钟的学习效率,这对于我们每一位小学数学教师来说值得深思。要上好数学课,提高教学质量,首先教师自己要对小学数学知识有整体的认识和把握,其次要了解小学生的认知特点,根据学生的认知规律去组织、安排教学,再次还要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
  • 初中物理教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生自主创新能力的培养。课程改革是时代发展的方向。新课改要求教师必须更新教育理念和教学方式,构筑民主平等的师生关系,新课改的实质在于创新教育教学。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,开展探究性教学,将有利于培养学生的创造性思维,提高学生的自主创新能力。
  • 语文教学中如何构建“少教多学”的有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,人们习惯于把教学理解为:以教为中心,教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。不考虑学生的个性和兴趣爱好,搞包办代替,这种教学关系使教学由共同体变成了单一体,学生的自主性、独创性不能得到培养和发挥,主体性被压抑。教师越教,学生越不会学,越不爱学。
  • 浅谈小学语文课堂有效教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 作为小学新课程改革的一线教师,你我都拥有这一片充满梦想的语文课堂,我们应该为之去创造,去耕耘。随着新一轮课程的不断深入,“一切为了学生,为了学生的一切”,合作学习,探究性学习诸如此类的现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,用心观察便可发现,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化表演,不少冠以“活动式”、“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式,课堂教学有效性缺少仍是殛待解决的严重问题。据此,我认为:我们的教师在课堂教学上应要树立服务意识,做到把“玩”的权利还给学生,把“做”的任务派给学生,
  • 优化课堂教学提高思想品德课教学效果 免费阅读 下载全文
  • 教学活动是教师和学生的共同活动,是实施全面素质教育的基本途径。按照新课程的要求,教师要从注重表演的传授者变为共同建构学习的参与者,要放下“师道尊严”的架子。教师只有通过导趣,引导学生乐学;通过导思,引导学生活学;通过导做,引导学生善学;通过导法,引导学生会学。他们才会心情愉快、思维活跃、乐于参与到教学实践中。为了真正发挥学生的主体作用,构建高效课堂,进行有效教学。在思想品德课教学中我觉得要处理好三个环节。
  • 让学生走进乐园般的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 让学生在快乐中不知不觉地接受语文知识,使我们的课堂不再一潭死水般无味。如何做到生动让学生感到兴趣,我们教师可以从课前、课中与授后进行不同的引导都可以达到同样的效果。
  • 初中英语课堂教学模式新议 免费阅读 下载全文
  • 英语目标教学需要模式,如果没有规范的英语教学模式,英语目标教学就会陷入一种无章可循的境地。在英语目标教学的实践中,根据初中英语教学的独特性,可以将初中英语课课堂教学模式总结为四步:
  • 浅谈初中历史课堂教学的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾深刻地指出:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”这说明语言就是教师强有力的武器。即使在现在多媒体手段大量运用于教学领域,也没有根本削弱教学语言的作用,相反,对此要求更严格、严密。马卡连科也说过:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。”我们往往会看到这样的事例:同样的教材和学生,由不同的教师教,教学效果截然不同。有的教师讲课深入浅出,丝丝入扣,使学生在受业时得到某种享受和启迪;有的教师,虽满腹经纶,学富五车,讲起课来却往往词不达意,言不传情。其间虽有众多因素的影响,但我认为起决定作用的恐怕还是教师足否积极钻研课堂教学的语言艺术。
  • 浅谈多媒体在语文课堂教学中的功能 免费阅读 下载全文
  • 电教媒体集形、声、光、色于一体,不受时空限制。它的运用打破了传统课堂的枯燥乏味,使课堂教学变得生动活泼、趣味横生。在语文课堂教学中,电教媒体的运用能够创设情境激发学生学习兴趣,突破教学难点发展学生思维,还能在指导朗读训练中培养学生语感,使我们的教学变得更加活泼、简洁、明快,从而提高课堂教学效率,实现课堂教学的最优化。
  • 浅谈提高古诗课堂教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 诗歌高度集中地概括反映社会生活,是一种主情的文学体裁,饱和着作者的思想情感与丰富的想象,语言简练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,注重结构形式的建筑美。根据自己的教学实践体会,紧扣新课程标准要求,古诗词课堂教学中用诵读、讲解、索析、改写等方法可达到培养创新思维能力的目标,全面提高古诗词课堂教学效率。
  • 试析如何营造语文课堂教学的和谐美 免费阅读 下载全文
  • 本文根据学生课堂不同阶段注意力不同的特点,分别从学生的生理和心理等方面进行探究,指出教师应“优时优用”设计合理的教学方案,营造语文课堂教学的和谐美,从而达到最佳的教学效果。
  • 高中历史教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革发展到今天,我们的高中历史教学在很大程度上一直没有摆脱过去的那种教学模式,让学生对文科教学内容以死记硬背,大范围的进行习题练习等方式进行学习,教师的教学方式就是照本宣科,书上是怎么说的,上课就直接让学生如何记忆,师生之间的交流缺乏,教学目标达标率低下,到头来便形成了学生思维呆板,什么都以书本上的内容为准则,没有创新的思维,更谈不上创造性思维。
  • 浅谈课堂教学设计的艺术性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教书育人的主要阵地,关系到教学效果质量的高低。搞好课堂教学是搞好教学的基础。课堂教学设计需要主要的问题有很多,其中高超的教学艺术,是教员深厚教学功底的具体体现。只有讲究艺术,教学才会吸引人、陶冶人和激励人。使课堂永远充满活力,使学员始终乐此不疲。
  • 从学校管理层面看高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学中,只有落实“少讲、精讲”的原则,才可能落实“两个转变”,即教师转变教学方式、学生转变学习方式,实现相信学生、解放学生、利用学生、发展学生的课堂的转型,从而构建起以学生的自主学习为主、轻负担重实效、培养学生能力的高效课堂。
  • 探究是科学课堂的生命 免费阅读 下载全文
  • 探究活动是小学科学课堂的生命,焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。充满活力的探究武学习课堂,是学生获取知识发展能力的主阵地,是师生学习、讨论、交流、合作的最佳场所。
  • 预习让初中数学课堂充满“成长”气息 免费阅读 下载全文
  • 有一种意见,认为中学数学课不提倡预习。其实不然,组织学生预习有很多积极的意义,学生通过预习可以初步熟悉教科书所要学习的内容。所以,我们不是抛弃预习,而是要更多地思考:怎样有效预习,促进学生的发展。下面,本人基于课前预习的案例来谈谈自己的认识。
  • 培养初中学生学习化学兴趣浅谈 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门基础学科且乏味枯燥,令学生望而却步,所以在化学教学中,充分带动学生的兴趣,对于传授化学知识是非常有必要的。新课程改革下的教学模式旨在培养学生的创新精神和自主学习能力,变“要我学”为“我要学”,实现这个转变关键就是要培养初中学生学习化学兴趣。
  • 优化课堂教学转变学生数学学习方式 免费阅读 下载全文
  • 国家教育部2003年4月颁布的普通高中《数学课程标准》中明确提出,“丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法,是高中数学课程追求的基本理念”,“学生的数学学习活动,不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都应是学习数学的重要方式”。因此,学生学习方式的转变,不仅涉及具体的学习方法、策略等,还应包括其学习是否具有自主性、探究性、合作性等基本特征。培养学生学会学习、促进学生学习方式的转变,应是新课程改革的关键,显得尤为重要。
  • 浅谈互动探究教学法在初中历史课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • “互动探究教学法”是指在历史教学中,教师根据教材内容,组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法,即收集历史资料并运用历史资料,去分析问题,作出合乎逻辑解释的学习方法。本文对“互动探究教学法”在初中历史课程中的运用分四个阶段进行了探讨,并对教师提出了建议。
  • 浅谈初中语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。因此,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂,追求“有效教学”,提高课堂教育的质量。本文根据语文教学的特点,结合我在初中语文课堂教学有效性方面的一些尝试与实践,认为初中语文课堂教学的有效性应从以下几方面进行:
  • 浅谈英语口语教学中学生交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在英语口语教学中,有的教师往往只重视语言知识的传授,而忽视学生交际能力的培养。本文试就英语口语教学中如何培养学生的交际能力作一些探讨,以期提高英语口语教学的效果。
  • 立足课堂教学改革坚持“和谐·创新”——运用西南大学数学“和谐·创新”教学法的体会 免费阅读 下载全文
  • 数学新课标指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,它倡导入人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展。在新课程背景下的课堂教学,已进入以培养学生创新精神和实践能力为目标的新阶段。
  • 积极探究教学方法,打造高效体育课堂 免费阅读 下载全文
  • 在体育课堂上,教学教学方法的应用是否恰当,对提高教学质量、完成教学任务有重要意义。科学地研究解决教学方法问题,是完成教学任务,取得良好教学效果的一个极为重要的环节。
  • 浅谈案例教学法在政治教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 案例教学法也叫实例教学法或个案教学法,它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。这种方法在国外非常盛行,且具有不可替代的实效价值。它能创设一个良好的宽松的教学实践情景,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、去分析、
  • 浅谈思想政治课教学中创新思维的培养方法 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的培养靠教育。”我国政府目前正大力提倡创新精神和创新教育。因此,在教学中要注重培养学生创新性思维能力是新时代的客观要求。作为思想品德课教师应在这个素质的核心——创新素质教育方面做出自己的贡献,把学生培养成善于思考,富于开拓进取的创新型人才。下面就如何培养学生的创新性思维能力谈谈我的一点看法。
  • 浅谈小学语文课堂反馈系统的优化 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学过程实际上是教师、教学目标、学生三者之间关系的具体处理过程。一旦教学目标确立以后,课堂上师生之间的双向交流反馈便成为教师及时调控教学,顺利实现教学目标的关键所在。为了保证反馈交流的畅通、及时、准确、全面,就必须重视动机与兴趣、情感、意志等非智力因素在反馈系统中的重要作用。学习动机与信念的确立及学习兴趣的增强是加快反馈速度,提高反馈质量的重要前提。
  • 语文课堂巧妙创设教学情境 免费阅读 下载全文
  • 情境教学指“在教学过程中为了达到既定的教学目标,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而准确理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展,提高教学效率。”从而把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式。
  • 让小学数学课堂生成焕发出生命活力 免费阅读 下载全文
  • 新课程呼唤生成的课堂,“动态生成”是随着课改出现的新名词,所谓“动态生成式教学”是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学,而应根据学生学习的情况,由教师灵活地调整,生成新的超出原计划的教学流程,使课堂处在动态和不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要求。课堂也因此演绎不曾预约的课堂精彩。现就在我校教师课堂教学展示活动中听了一节课《商不变的性质》,听完后,感觉这是一个课堂生成的好片段,于是自己整理了一下教学实录写成案例,或许能带给大家一些思考和启示。
  • 浅谈高中历史课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 发挥历史课堂教学的有效性,注重历史教学与当代时政紧密结合;利用历史遗址、历史文物、民俗文化、神话故事丰富历史课堂教学;适当的引用地方史,拉近课本与现实的距离;“史诗”在历史课堂教学中的恰当运用。
  • 开创小学语文灵动课堂,让学生个性飞扬 免费阅读 下载全文
  • 一滴水只有放人大海,才能永不干涸。一个教师只有融入课程改革的大海之中,其含义才会丰富而饱满。教师只有参与到课程改革的大潮之中,新课程才会显得博大与精深。才能让学生享受到语文学习生活的幸福、快乐,体会到学校教育的魅力。那么,教师应如何面对教改的新形式,应该怎么做呢?新一轮的课改对我们一线的教师提出了更高的要求,针对语文《课程标准》的要求,在几年的语文教学中,我着力从以下几个方面进行探索:
  • 农村特岗教师的现状调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 大家都知道,农村学校、农村教师、农村学生问题是现阶段农村教育发展中的“三农”问题,建没一支数量充足、结构合理、合格的、高水平的、持续稳定发展的农村教师队伍,关系到农村教育的可持续发展,是解决教育“三农”问题的关键所在。也是推行素质教育,提高教育教学质量的关键。在这样的教育形势下,为了进一步贯彻国家西部大开发战略,促进西部农村地区教育事业发展。2006年,教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村业务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村业务教育阶段学校任教。
  • 剪辑“三个一”——“方程的意义”备课花絮 免费阅读 下载全文
  • 本人在执教《方程的意义》(人教版小学数学五年级下册)一课受益良多。在一系列的试教、磨课、修改过程中走进本课的深处,深刻地体会到只有遵循学生思维发展的规律,才能凸显数学方法的严谨、展现数学思想的魅力。下面撷取三个教学环节,和大家分享自己对这堂课“打磨”的心得。
  • 生动汉语拼音教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是学生识字、阅读、学讲普通话的工具,是学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。但汉语拼音的教学相对抽象和枯燥,对刚入学的儿童来说要掌握这一工具有一定的难度的。拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。依据一年级新生这样的认知特点,我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性,以达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的。让儿童在不拘一格的学习方式中积极愉快地度过小学学习的第一道难关——汉语拼音。下面就此谈谈自己的做法。
  • 外语学习应重视文化差异——文化教学的必要性 免费阅读 下载全文
  • 语言与文化关系十分密切,离开特定背景的语言是不存在的。语言是文化的载体,学习一门外语的过程,也是掌握该语言的特定文化背景知识的过程。这要求教师要将语言教学有机地结合起来,培养学生从文化交际的角度使用语言的能力,消除由于文化差异给英语教与学所带来的障碍。
  • 函数概念教学的案例分析 免费阅读 下载全文
  • 函数概念是整个数学最重要的概念之一,函数的思想充斥在代数的各个方面。虽然学生已在初中时接触过函数的概念,但那时函数的概念是一个描述性的概念,不提定义域与值域。而函数的概念比初中增加了“对应法则”和附属概念(定义域与值域),教材又解释“函数实际上是集合A到集合B的映射”,从描述性语言过渡到集合映射语言。如何激活学生原有的知识,让学生参与概念发展的全过程进行主动建构,以达到深入理解和掌握概念的教学目的。
  • “存同求异”的思维方法浅析——一道高中物理运动学问题诱发的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、“存同求异”的思维方法在解题中的应用 家有小儿在本地一颇有名气的中学读高中,她所在班级为该校高一年级四十多个班两千多学生的佼佼者,被誉为“火箭班”、“特快班”。前段时间的一天,她拿着一道物理题来问我,说是她们班的一次物理单元同步测试题,她们班几乎无人做对,叫我指导(我曾连续任教11年的高中物理教学)。该题的题目如下:
  • 《可编程序控制器及其应用》课程教学方法及现状分析 免费阅读 下载全文
  • 针对我校的教学特点以及学生实际情况出发,分析了plc实践教学的现状和主要问题,从理论教学、试验教学等几方面对该课程进行了分析,从中能为中职学校今后的在可编程序控制器及其应用课程教学中提供一些依据。
  • 突破气候难点三部曲 免费阅读 下载全文
  • 纵观近几年的高考试题,关于某地气候要素、特征比较、成因分析类题目在试卷中的复现率很高,如在2010、2011年高考试题中,全国卷、山东、江苏、浙江、天津、北京等地的高考卷均涉及到气候知识,足以说明气候是地理学科的主干知识和高频考点。我认为用三步法,能轻松突破气候主干知识难点。
  • 浅析社会转型期煤矿职工体育社会化产业化现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 以体育社会学理论为指导,对煤矿工会系统的文化宫、俱乐都职工体育发展现状和职工体育组织机构进行调查研究,提出煤矿职工体育在社会主义市场经齐条件下应向社会化、产业化方向发展。为实现职工体育社会化、产业化这一发展方向.可采取区城优先发展,进一步发展行业联合,建立职工体育组织网络等对策。
  • 让区域在主题背景下真正“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 区域活动是一种开放、自主的学习活动。在区域活动中,孩子在老师创设的环境中主动观察,大胆探索,创造性的表现,充分体现了孩子的主体地位。主题活动是一种整合性的活动,具有开放性、综合性、整体性的特点,往往一个主题的内容可以涉及到生活、学习、语言、运动、游戏等多个方面,是一个有机的网络化的结构。而区域游戏正是实现主题教育目标的重要途径。在区域活动开展的过程中,组织与主题相关的活动,让幼儿通过感知、动手操作、探索以及讨论活动,在教师的指导下加深对主题学习内容的理解。
  • 书写教育传奇的经贸领航人——隋明山校长简介 免费阅读 下载全文
  • 隋明山校长1996年毕业于黑龙江大学经济系工业企业管理专业,经济学学士学位,教授,中国职业教育学会理事、辽宁省和大连市职教学会理事、大连市职教德育研究会副理事长,曾获大连市社会治安综合治理先进工作者、辽宁省和大连市优秀教育工作者、辽宁省和大连市劳动模范等荣誉称号。
  • 高等教育英语课堂教学设计及课后反思 免费阅读 下载全文
  • 一、教学设计的依据 《普通高等教育英语课程标准》明确指出:“高等教育英语课程总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步发展语言运用能力。综合语言运用能的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。”这正是教师应该遵循的教学目标和设计理念。
  • 浅析凉山彝族女童入学难的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 振兴民族地区的教育,是改变现状、提高少数民族生活水平的一项基础工程,民族教育发展与否,直接关系到中国的繁荣、稳定。本文着重分析凉山彝族女童入学难的因素,并提出了解决入学难的措施和策略,力求使我们对彝族女生入学难问题给予更多的同情、关注和支持,因而更好地发展民族教育,提高民族教育的水平和质量。
  • 在水之湄 免费阅读 下载全文
  • 刘海平,女,1978.7,2001年毕业于湖北美术学院美术学系,获学士学位、2009年毕业于广州美术学院教育系国画教学研究方向,获硕士学位。现任职于北京师范大学珠海分校设计学院,讲师。
  • 选择的诠释 免费阅读 下载全文
  • 飞瀑之所以能飞流直下一泻千里,除了它有深厚的积聚之外,就是因为它选准了一个突破口。千里良驹闯进迷谷,急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突,
  • 学生学习动机的分析与培养 免费阅读 下载全文
  • 学生学习的动力来原于自己的需要,学生学习动机的形成不是一朝一夕的事,而是学生学习的自觉性与教师长期培养的结果。本文着重阐述学生学习动机的来源以及学习动机的培养问题。
  • 欢迎您!参加教育部课题研究——教育部重点课题“教师专业发展研究”课题组——教育部重点课题“阅读教育研究与实验”课题组 免费阅读 下载全文
  • “教师专业发展研究”、“阅读教育研究”是全闲教育科学十一五规划教育部重点课题和规划课题(简称为两课题),见教科规办[2009]11号文件和【2002】16号文佴:,课题批号:DGA090181、FBB01105:或杏询教育部“全闺教育科学规划办”网站——09年立项课题公示。
  • 《分式》教学引发的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 美国学者波斯纳提出:“一个教师的成长=经验+反思”。如果没有反思。也只是一个经验的重复。这样看来,反思对于数学课堂来说是十分重要的。我们所说的教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。那么在数学教学中我们不能忽视反思的重要,我们该反思些什么,又要如何反思?
  • “模仿各种动物的跳”下肢力量练习 免费阅读 下载全文
  • 一、体现新《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心,重视学生的主体地位” 紧紧围绕学习目标,利用各种游戏创设情景,用音乐贯穿全课,让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创,即玩中有所得,从而充分感受到自主与合作的乐趣。遵循学生课堂上的心理活动发展过程,进行师生的双边活动,教师仅起到适时的诱导和点拨;在技能的学习时,不再是以往教师讲解示范,学生分组练习的老方法,而是以学生为主题,让学生通过自己的视觉感受,经过思维在大脑中形成表象,然后让学生自己亲身体验,学生实践以后教师在点拨,这种循环反复过程,注意老师的点拨要有层次性。开始上课时,就用小游戏的形式出现,让学生感受到体育课的快乐。游戏开始了,教师亲切自然的描述:“秋天是蓝色的,
  • 数列求和的技巧和方法 免费阅读 下载全文
  • “数列求和”是数列知识体系的重要内容,常与函数、方程、不等式等诸多知识联系在一起,以它复杂多变、综合性强、解法灵活等特征而成为高考的中档题或压轴题。除了等差数列和等比数列有求和公式外,大多数数列求和的问题都需要一定的解题技巧和方法。
  • 《确定位置》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:北师大版小学数学四年级上册80-81页。 教学目标: 1、知识与技能:能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置;能在方格纸上用“数对”确定位置。
  • 初中文言文教学方法探析 免费阅读 下载全文
  • 教学大纲指出,初中文言文教学的基本任务是培养学生具有阅读浅易文言文的能力。当前文言文教学存在的问豚是,教师逐字解释,逐句翻译,生怕学生听不懂。而这样达到的结果却是教师教得很卖力,学生学得却很被动,师生间缺乏互动,课堂气氛死气沉沉。在这样的文言文教学中,学生学习欲望的激发和分析问题、解决问题能力培养根本无从谈起。作为初中语文教师,要努力改变这种现状,运用恰当的教学方法,进行启发式与开拓型教学实践,切实提高文言文教学质量。
  • 实施学生体质健康标准下体育课堂的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 《学生体质健康标准》的内容和项目虽然比《国家体育锻炼标准》的内容更具有科学性,但在教学和训练过程中学生同样感到枯燥和单调,我们只有充分调动学生的学习积极性和激发学生的学习兴趣,只有在体育教学和训练中充满“人情味”,才能搞好体育教学和训练。体育教学活动是教师与学生的双边活动。无论教师也好,学生也好,他们都具有对刻观事物的态度体验。“人非草木,孰能无情”,我们应重视非智力因素,特别是把握好情绪、情感的积极作用,才能把课上好。
  • “启发武”教学在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 营造和谐的课堂气氛是启发式教学的基本要求。和谐的课堂气氛常常使学生情绪高昂,智力呈现最佳状态,始终保持积极的学习心态;而不良的课堂气氛往往使学生产生厌倦、烦闷、冷漠之感,从而压抑学生学习积极性,窒息智慧的火花。课堂提问作为启发式教学的一种基本形式,自然也就成为教师调节课堂气氛的重要方式之一。在语文教学中如何运用启发式教学方法呢?
  • 浅析财务管理中出纳工作重要性 免费阅读 下载全文
  • 本文主要分析了出纳的主要工作特点以及财务管理中出纳的管理方式方法,从而体现了出纳在财务管理中所起的重要作用。
  • 让红领巾飘扬在家校和谐中——关于少先队教育活动中家校不和谐的调查报告 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 学校是少年儿童教育的主导力量,家庭教育则是基础和起点,两者有着各自不可替代的教育优势。学校、家庭是少年儿童生存和发展的主要环境,以不同的空间和时间形式占据了少年儿童的绝大部分的生活,对少年儿童的品德养成起到了决定性的影响作用,尤其是父母的言传身教、家庭环境都会对少年儿童产生很大的影响力。学校教育必须重视在少年儿童生命旅程中时刻都与他直接接触,并影响他意识和行为的家庭这一段特殊的教育历程,步调一致、和谐共振,才能真正提高少先队教育活动的实效性和针对性。倘若忽视了家庭教育,那么对少年儿童的教育是不完整的。
  • 教师教科研能力提升的实践与探讨 免费阅读 下载全文
  • 面对春天里群芳争艳的花园,谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。当然,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,需要热情、兴趣和关注,更需要充足的时间和执着的毅力。几年来,我对教科研情有独钟。
  • 浅谈美术多样化教学 免费阅读 下载全文
  • 在美术教学中,美术活动可以将学生带人一个丰富多姿,异彩纷呈的的美的世界中。尤其是低年级同学,总喜欢拿支笔到处涂抹,对自己的涂鸦作品还津津乐道。兴致很高,但是随着年龄的成长,有些孩子由于教师引导不当,胆子小了,兴致低落了,以至滋生不重视或鄙视美术课的现象。这时,就需要教师用多样化结构形式教学来提高孩子的绘画兴趣,兴趣是人才成长的起点和动力,如何激发和加强学生的学习兴趣,是促使他们爱学的有力保证。
  • 让“差生”邀游任数学的海洋中 免费阅读 下载全文
  • 许多学习成绩落后的学生往往是因为学习数学遇有困难,成绩不理想,从而导致了这些学生怕数学厌数学的情绪倾向,成为“差生”。所以,如何让这些“差生”克服心理障碍,产生学好数学的兴趣与自信,积极主动地学好数学,是摆在我们每一个数学教师面前的一个重要课题。怎样辅导“差生”学好数学,下面就我的经验谈几点看法:
  • 论数学游戏在初中数学教学中的现实意义 免费阅读 下载全文
  • 数学游戏作为数学知识的一种载体,兼具知识性、趣味性和娱乐性,因而在课堂教学中引入数学游戏,能有效地激发学生的兴趣,具有启发思维的功能,也是获得学习兴趣和学习活动的有效方法。
  • 语文课堂“对话式教学”凸现学生主体 免费阅读 下载全文
  • 几年来的课改教学经验告诉我,必须打破传统的“一言堂”,走向“对话式教学”,才有利于学生主体的凸现,有利于新型师生关系的培育。教学过程中只有真正进行师生平等的、动态的、全方位的对话,包括知识信息和情感、态度、行为规范和价值等各方面的对话,才能实现真正意义的课堂“互动教学”,从而促进学生进行有效学习。
  • 数学“转化思想”的教学 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,数学思想方法越来越受到重视。授之以鱼,不如授之以渔!教给学生数学思想方法是新课程的要求,而教给学生学会运用数学转化思想就成为我们教学的一项重要任务!本文从:1、正确理解转化思想是使用转化思想的基础;2、掌握转化思想的使用原则是使用转化思想的保证;3、明确转化思想的形式是正确使用转化思想的前提三个方面阐述了数学转化思想的教学。
  • 对高中地理教学优化的探讨 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的根本途径和重要渠道。中学地理课堂教学是实现地理素质教育目标的重要途径。怎样优化地理课堂教学,有效实施素质教育呢?
  • 谈数学课堂“主体”和“主导”作用 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学改革在不断发展,在研究教师的“教”和学生的“学”以及优化课堂教学等方面有了许多成功的经验,但发展不均衡。重教轻学、重知识轻能力、重结果轻过程,依然是当前教学中存在的主要问题。课堂教学效率的高低,直接影响着学生课业负担的轻重,要提高课堂教学效率,就必须优化课堂教学,所谓优化课堂教学,就是要求教师全面地掌握教材内容,灵活地运用各种矛盾的运动规律,以最有效的方式,指导学生积极地学习,从而保证在课堂上取得最大可能的教学效果。只要充分发挥“主体”和“主导”作用,才能优化数学课堂教学,提高课堂教学效率。
  • “十六字教学法”在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 为适应基础教育改革和发展的需要,促进“应试教育”向“素质教育”的转变,教学方法的改革势在必行。教学要适合学生的年龄特征,要结合教材内容采取相应的教学方法。“十六字教学法”就是依据新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、参与者、组织者、合作者,不仅要注重培养学生的学习兴趣,更要尊重学生的学习兴趣,不能扼杀学生的学习热情,让学生在打好学习基础的同时,又培养了自身的能力,发展了自身的特长。
  • 试述中学地理教学法 免费阅读 下载全文
  • 地理是我国中学教育的基础学科之一。中学地理教师同其他学科教师共同肩负着实践和发展我国素质教育的重任,我们可以从前人的优秀教育思想中汲取精华,同时我们也必须彻底摒弃传统教育思想中的糟粕部分,用全新的教育思想和教学理念指导我们的教学实践,尝试科学、行之有效的教学方法和教学手段,这既是素质教育对每个教师的要求,又应该成为我们教师的自觉行为。
  • 在“互动”中提高学生的技能和能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的数学教学应该是在一定情景之下的问题发现、探究与解决。因此新课程下的数学教学是创设适合的问题情景,在问题情景之下发挥学生自主参与、积极探究的主体意识,引导学生发现问题,提出问题,解决问题,再提出新问题,再解决新问题的过程,这个过程是学生以问题为主线进行数学的学习,掌握必要的数学知识,在互动的过程中使学生的技能和能力得到提高,从而形成适应未来社会的良好数学素质。
  • 对初中英语教学中差生问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 差生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点,表现比较落后的学生。英语学科差生的形成,固然与家庭、社会和学生等因素有关,但与老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。事实上,英语差生也有其长处和闪光点,老师应该也能够做好每一个英语差生的转化工作。
  • 猪锥虫病的有效预防和治疗探索 免费阅读 下载全文
  • 近年来由伊氏锥虫、鞭毛虫、纲锥虫和科锥虫等寄生于猪的血液和淋巴液内引起的一种猪原虫病——锥虫病,该病不断威胁着猪的健康成长。其病原、流行特点、临床症状以及病理变化具有一定的规律性,可治科防。
  • 谈儿童多动症的表现、发病原因,诊断与治疗 免费阅读 下载全文
  • 儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍,多发病于10岁之前,发病率为3%-20%,男孩多于女孩。
  • 高考中的选做题——极坐标与参数方程 免费阅读 下载全文
  • 通过对2009至2012年高考极坐标与参数方程的试题分析,明确了试题考查的知识点和常见题型。
  • 浅谈“审美教育”对美术课教学潜移默化的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的变迁,社会的进步,在步人二十一世纪知识经济时代的今天,一个国家人民的创新意识显得尤其重要。“父母可以给予孩子生命,教师则给予孩子人生”!要如何发掘学科优势,培养具有创新意识的高素质人才,是我们所有教育工作者的夙愿。美术教育尤其责无旁贷,因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创新素质和创造能力的良好渠道和途径。美术课是普通中学的一门基础文化课,是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用。
  • 关于技工学校思想政治课教学方式的思考 免费阅读 下载全文
  • 结合实际,针对技工学校思想政治课教学方式进行论述。
  • 新课程背景下高中文言文诵读方法趣谈 免费阅读 下载全文
  • 新课改后,必修教材与选修教材中文言文篇目增多,有大量需要背诵的段落。有的甚至要全文背诵,文言文在学生眼里是一道难以下咽的菜。教师应该采取各种方法调理这道菜,让学生较为轻松地诵读文言文,才能使学生诵读的兴趣持久。笔者结合自己平时的教学以及听课的体会,概括几种诵读的方法。
  • 浅谈新课标下的高中生物课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。因此,课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。但目前的课堂教学中普遍存在一个非常突出的问题,那就是:教师教的累,学生学的苦,但学生却没有得到真正有效的发展。这一现象折射出一个令人深思的问题——如何提高课堂教学的有效性?这也是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。本人结合生物新课程标准,联系自己的教学实践,谈谈高中生物课堂教学有效性的几点看法。
  • 农村初中化学新课程现状分析 免费阅读 下载全文
  • 当前农村初中实施化学新课程的问题,主要表现在教师、学校和社会3个层面上:在教师层面上表现为思想认识不够,其教学行为与新课程理念之闻存在落差;在学校层面上表现为实验室建设不达标,教师负担过重,班级人数过多;在社会层面上表现为升学压力大,教师待遇偏低等。解决这些问题,需要加强教师队伍建设、改善学校办学条件、改革评价制度、提高农村教师的福利待遇等。
  • 探析高中英话新课程教学中的几点突破 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断发展,高中英语教育也出现了新突破。新课程标准给英语教学带来了新的冲击、新的挑战。新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式等提出了新的要求。高中英语教师必须把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,大胆创新探索,逐步培养学生综合运用英语的能力。
  • 探索新课改下思想政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 我省从2008年开始全面实施高中课程改革,以促进学生全面而有个性的发展为目标。作为中学思想政治教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育实践,不断创新、探索适合时代特点的教育方法,为培养和健全学生必备的政治素质而奠定坚实的基础。
  • 让新课程理念实实在在走进我的课堂 免费阅读 下载全文
  • 《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过问答的形式,向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孑L雀六种动物尾巴的特点。在这一课的教学中我想建立学生喜欢的语文课堂,让新课程的理念实实在在地走进我的课堂,在课堂中我努力创设丰富多彩的教学情境,让学生最大限度地全身心投入,张开想象的翅膀,放飞思维,张扬个性,充分体验、享受语文学习的乐趣。
  • 新课改下的高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 当下教学改革倡导的是“素质教育,培养学生的创新精神和实践能力”。新教材要求教师教学应该以启发思考为主,提倡创新,给学生思维和想象的空间。在培养听、说、读、写等各项能力的基础上,着力提高学生分析和解决问题的能力,以培养学生英语的综合能力作为主要目标。要改变传统观念,为学生创设英语环境,培养学生终身学习的能力。不仅要求教师向学生传授知识,更要面授记忆,提高学生的英语应用的能力。因此,教师有必要对课堂上的教学内容、教学效果、学生反应等一系列的教学环节进行系统的思维创新,才能及时发现学生学习中的困难和教学过程中的不足,才能提高课堂质量,提高学生的英语能力,探索出一条适应新教材的要求和学生特点的全新教学模式。
  • 新课改下充满活力的物理课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,许多学生感到其概念严谨、推理周密、难以理解和掌握。在教学过程中,教师如果照本宣科、生搬硬套,只能使学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,课堂气氛沉闷而缺乏活力。因此,在物理教学中创设情境,激发情感,巧妙激疑,成为促进学生主动积极学习、提高物理课堂学习效果的必要条件。如何让物理课堂充满生机与活力,下面结合笔者的教学实际,谈一些自己的见解:
  • 新课标下的新历定课堂 免费阅读 下载全文
  • 根据国家所规定的历史新课标,是把培养学生的自主探究学习能力作为历史教学的核心任务。在从教的多年中,都是以老教材为主,在教学的过程中,也想到了要培养学生的学习兴趣和能力,但是没有新课标的理念指导,这方面始终很欠缺。现在实施新课标,作为历史教师,该如何更好的把握教材、如何在课堂教学活动中定位,才能使新课标中学生“自主学习、自主发展”的理念得以实现呢?使整个素质教育贯穿到整个教学过程中去呢?
  • 浅谈新课改后的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的核心是培养学生的创新能力,创新正成为素质教育实践的主旋律。作为教师,如何在教学中贯彻新课程改革的方针,树立崭新的教育观,把握课程标准提出的目标要求,实施创新精神和实践能力的培养,是当前语文教师必须面对的一个新的问题。
  • 论新课标下游戏在小学体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 体育课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程系统的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。本文通过对体育游戏特点的分析,进一步阐述了体育游戏在小学体育教学中所起的作用,为广大小学体育教师更好更合理的运用体育游戏提供现实的参考依据。
  • 新课标下初中信息技术课教学策略研究 免费阅读 下载全文
  • 目前信息技术正以前所未有的广度、深度影响着人们的生活、学习、工作等各个方面。作为我国未来建设骨干力量的当代初中生,必须掌握好信息技术这门基础工具。通过运用各种教学手段,引发学生的内在体验,引起学生的情感共鸣,从而愉悦性情,陶冶情操,培养健康的心灵和完美的个性。
  • 新课改下小学数学课堂学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。随着课改工作的深入,学生学习方式的转变,不仅涉及具体的学习方、策略,还包括他们学习足否具有自主性,探究性、合作性、有效性等特点。培养学生学会学习和促进学习方式的转变,应该是新课标下学生转变数学学习方式的关键。
  • 新课程改革背景下初中思想政治教学评价方式的探索 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程改革的推进,教师的教育观念、教学行为、教学方法、教学手段都面临着一场前所未有的大变革。在这个背景下,有关初中思想政治课堂教学评价的研究再一次引起了越来越多的人的重视,相继形成了风格各异的课堂教学评价标准。虽然这些评价标准的表述方式和指标体系各有不同,但我们可以感受到新课程理念给初中政治课课堂教学评价带来的诸多变化。
  • 新课程下体育课结构评析与思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革,只有课程标准,没有现成的教学内容与教学参考书,对于我们体育教师来说也是一个考验,一个挑战,是很好的一次尝试。在教学内容、教学方法、教学训练和体育课的结构等诸多方面都应有新的理念、新的思考。然而长期流传下来的体育课的“四部结构”始终占据着教学结构的统治地位,几乎没有推陈出新或另辟新径。在教学实践中,广大体育教师反复套用“四部结构”,在一定程度上阻碍了课堂教学的进一步发展,未能体现新课程的要求。那么体育课的结构怎样才能趋于合理,便于教学,就这个问题,谈谈自己的看法。
  • 农村课程改革亟需重视的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革,势在必行,但农村不同于城区。需要吃透教改实质。本文系统阐述了农村学校课改存在的共性问题。
  • 新课改让课堂焕发生命活力 免费阅读 下载全文
  • 基础教育是科技新国的奠基工程,对提高中华民族素质,培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。课程作为未来人才培养的“施工蓝图”课程改革作为深化教育教学改革,扎实推进素质教育的核心问题和关键环节,越来越受到学校和教师的关注。
  • 浅谈新课标下的英语创新课型 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标理念的广泛推广,教学的实质发生了变化,传统英语教学中那一种只注重灌输式语法教学而忽视听、说、读、写等其它技能培养的教学模式必将被淘汰。就英语教学而言,文本、作者、学生、教师等多元因素及其“应用、审美、探究”英语学习的基本途径和方法,将使英语教学方式呈现多元与开放。尤其是新课标对英语功能新解读,引发了英语功能从知识到本位的变化,最终促使了基层教师更多地从学生和学法的角度思考和设计教学。“怎么教”“怎么学”已成基层教师教学中核心探索的问题。
  • 高中物理新课程学习方法探折 免费阅读 下载全文
  • 在高中理科各科中,物理是相对较难学的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂、听得清,就是在课下做题时不会。”这是普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法,浅谈一些看法,希望能对学生们的学习有所帮助。
  • 为阅读插上情绪的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解是学好一切课程的基础,这并不是吓唬人。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思都看不懂,又何谈做题,又何谈提高成绩。而语文的阅读理解又是重要之重要。阅读理解在整个语文考试中占大比重分值。这一块是我们拿分的重要阵地,也是我们失分的重点位置。阅读题作为语文考题的重要组成部分,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。显然。提高阅读理解非一朝一夕能完成,需要的是我们的长期积累和练习。
  • 作为父母培养孩子阅读兴趣的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 书,是我们人类的好朋友,是我们获取知识,伴随我们一生的良师益友。阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习时代的孩子,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考。那么,作为父母,该如何培养孩子的阅读兴趣呢?
  • 心中有素材 写作不慌张——浅议中学生写作素材来源和积累方法 免费阅读 下载全文
  • 提笔无语、脑中空白,这是目前多数中学生写作出现的首要难题。究其原因,主要是学生作文资源匮乏,素材积累不足。因此,作为语文教师要积极引导学生通过各种渠道发现、积累、消化、吸收素材,不断充实学生的材料仓库,为写作备好丰厚的资源。
  • 如何让学生乐于习作 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“每一个儿童就其天资来说,都是‘诗人’,只要在教学方法上‘打开创作的源泉’,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”这美妙的乐声来自于学生的激情、材料的积累和多元化的评价。激情引发灵感,有激情就会有习作的动力,有激情就会有习作的潜力。在此基础上,学生通过各种渠道的资料积累让文章神采飞扬,妙笔生花。而多元化的评价,又能使学生自己、同学之间、老师、家长都参与其中,学生就有了作文训练的积极性和主动性,自然就乐于习作,写作就处于积极主动的地位了。
  • 培养小学生写作能力的新思路 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。作为课程的具体落实者——小学语文教师,应该如何落实课程标准,培养学生的写作能力呢?笔者认为,可以从以下几个方面培养学生的写作能力。
  • 中学作文教学改革思路与对策 免费阅读 下载全文
  • 中学作文教学改革的途径:实现写作与生活、写作与活动、写作与阅读三个结合;改革的关键措施:重视非智力因素的培养。
  • 做学生周记的淘金者提高写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 每周写篇周记,是许多语文老师布置给学生的“保留节目”。写周记的好处显而易见:可以作为日常练笔,培养学生语感;持之以恒地写作,有助于锻炼学生的毅力;还可以作为一条经常性的纽带,沟通师生情感;把周记累积下来,也是学生的一份别样的档案,一笔一划,一颦一笑,都是成长的痕迹。学生爱在日记里告诉我他们遇到的新鲜事,不论悲伤、欢喜、疑惑,让我好感动。周记里我随时可以了解到学生的情绪变化,有利于对他们的反应对症下药,取得好的教育效果。只要真心真意地对学生付出,就会有收获,就会实现良好的心灵沟通。
  • 阅读教学中自主学习方法探究 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。
  • 语文精致教育三步阅读自学法初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是新课堂改革条件下的实验主题,体现自主、合作和探究是新课程改革中课堂教学不可缺少的元素。新课改下的课堂,教师不再是高高在上的知识领袖,而更多地扮演起组织学生有效学习的组织者的角色。针对这一改变,结合语文精致教育的教育理念,本文对新课程改革下的精致教育,语文课程教学中学生自主学习改革做了一些探索。
  • 拓宽素材,积累空间 免费阅读 下载全文
  • 和谐、活泼的气氛有助于学生想象能力的培养;专制、压抑的课堂氛围则会给师生之间的有效交流带来障碍。作为课堂教学的组织者——教师,要把自己作为学生的朋友,置身于学生主体之中,与学生平等相处,感情上会更融洽,心理上会更容易沟通。师生之间要有民主平等的良好关系,教师要善于保护学生的创新心理,尤其是保护学生的好奇心、自尊心、自信心。课堂上要允许学生大胆设想,敢于质疑,鼓励他们合理想象,发表独具个性的见解,让心灵与心灵相互碰撞、交流。
  • 3-6岁幼儿自主阅读能力的研究和实践 免费阅读 下载全文
  • 自《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出把培养幼儿的早期阅读兴趣和技能作为语言领域的教育目标,各种早期阅读的活动和研究开始不断地深入。幼儿自主阅读能力是尝试用各种方式,理解阅读材料,学习阅读策略。在阅读中关注标记和文字符号,有效的提高书面语的学习。在幼儿园早期阅读实践中,幼儿的自主阅读能力由于年龄特点表现出不同的特征。小班幼儿主要关注画面内容和阅读过程,中班幼儿在阅读过程中关注个别的文字符号,大班幼儿个体差异较大,部分幼儿尝试文字阅读。根据幼儿的不同年龄阶段特点,教师要创设环境。提供不同的阅读材料,开展有针对性的教学策略,帮助提高幼儿的自主阅读能力。
  • 运用现代教育技术培养学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 写作能力,是指能自动化地运用各种书面言语方式撰写文章的能力,本质上它是一种综合性的智力技能。智力技能的培养需要经历由知到能的心理转换过程,即智力技能的形成和发展是以掌握知识为基础的,因此,培养写作能力就应当遵循知能转换的规律。前人的写作实践及其理论概括为后人学习写作提供了大量感性和理性的写作知识,现代语文教学应当充分利用这些知识,按照知能转换的规律建立“感悟——明理——尝试——转换”的写作训练程序,引导学生由知而能地形成和发展写作能力。写作不仅是作为学生学习的需要,而是作为一个人在生活中与自我心灵的对话需要。写作这种自然而然、自由自觉的活动,却要在不自由、不自觉的条件下进行,有一首学生编的顺口溜,
  • 浅谈小学语文个性化朗读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文课程中具有大量具体形象的、带有个人情感和主观色彩的内容,因个人的知识背景、生活经验、体悟的角度等方面的差异,面对同样的作品,特别是文学作品,会有不同的理解与感受。《新课程标》准提出:“阅读是学生个性化的行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”
  • 在生活中阅读 免费阅读 下载全文
  • 小学语文综合实践活动,是一种开放性的学习方式,学生在活动过程中,能够提高自主探究能力,合作能力、处理信息能力、交往能力和反思能力,特别是语言综合运用能力等。作为活动的组织者——教师,在活动中要认真组织,和学生一起制订方案,引导学生积极探究,让学生亲身体验探究过程,体会成功的快乐,增强自信心,还要有科学的评价手段和评价内容,让学生成为评价的主体。
  • 深思情取 巧用活用——略谈作文材料选取的原则与使用方法 免费阅读 下载全文
  • 作文材料的选取和使用是行文的重要环节,首先要明确选取紧扣主题且有代表性材料的原则,经过深思熟虑,谨慎选材,其次要运用恰当的使用材料的方法,对材料灵活处理、巧妙运用,作文时方能得心应手、挥洒自如。
  • 引领孩子驰骋于丰沃的田野——指导学生课外阅读的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 指导学生进行课外阅读首先要培养学生广泛的阅读兴趣,培养“学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”(课标语)
  • 巧运多媒体优化小学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 传统的小学作文教学,教师“导在先”,学生跟着画葫芦,往往导致学生的思维闭塞,文章千篇一律。能否激发学生写作的必趣,是写作指导课成功与否的关键。随着科学技术的发展,人类社会已经步人信息时代。信息技术的发展为现代教育注入了新的活力,
  • 浅谈如何进行小学语文作文教学 免费阅读 下载全文
  • 小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学.其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了.从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都足作文入门的开端。然而小学生的语文功底差.观察能力低.更没有组织和驾驭语青能力,作文时经常是下笔无话可写。
  • 课外阅读让学生在浩瀚的书海中遨游 免费阅读 下载全文
  • 曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他说,哪有什么经验,无仆足多看了儿本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话,给了我们一个启示:仅靠课本上数量有限的几篇文章,
  • 浅议如何指导低年级的小习作 免费阅读 下载全文
  • 小学写作教学是小学语文教学中的一个重要环节,是一个从说到写,由易到难,循序渐进的过程,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。其训练目的是为了培养儿童的观察能力、思维能力、语言表达能力,为写大作文奠定良好的基础。在训练学生说话、写话、写片段的过程中,如何指导低年级的学生写好起始阶段的小作文呢?下面谈谈我在教学实践中的一些尝试。
  • 如何提高中小学生阅读写作能力 免费阅读 下载全文
  • 中、小学生阅读能力与写作能力是学生形成良好素质的重要因素,是学生搜集整理信息分析解决问题能力结构中最基本的能力。
  • 在作文教学中让学生心灵飞扬 免费阅读 下载全文
  • 语文课程的人文性是一种客观存在,提高学生的人文素养是语文课程义不容辞的责任。正因如此,《标准》明确指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”那如何在作文教学中让学生心灵飞扬呢?《标准》在教学建议中指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,
  • 初中语文阅读教学中如何培养学生“语感” 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的“语感”,主要是指阅读课文时对语言文字的敏锐感受。从表面看,语感的对象是语寿文字。语言文字是一种表情达意的符号,在它的背后,有着中富的意象,深厚的情感。显然,语感的对象实际上是蕴涵在语言文字中的情和意。因此,语文教学必须加强语言文字训练。如何具体地进行语感洲练呢?
  • 谈阅读教学时小学生创新思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出语文教学要“注重培养学生的创新精神”的培养,阅读教学应该以教师为主导,以学生为主体,让学生真正成为阅读的主人,培养学生自主阅读兴趣,善于激发学生阅读体验的乐趣;拓展思维,培养学生的创造性,让学生主动参与,创新发展,在自主阅读中提高自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;注重引导,善于分析并赏识学生在阅读中提出的独到见解,让学生创造性得到充分发挥,注重创新思维的培养与阅读的有机整合,把阅读教学过程转换为学生主动从课文中吸收各类信息的过程,让学生在听说读写的语言实践中丰富知识,让学生的创新思维得到充分发展。从而达到提高小学生的阅读能力的目标。
  • 引领学生走入课外阅读的广阔天地 免费阅读 下载全文
  • 知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。吕叔湘和张志公先生就曾说过,他们的语文能力30%得益于课内,70%得益于课外。语文教学肩负着培养学生独立获取、自觉探索知识等多种能力的重任,课外阅读是学生独立获取知识、学会收集信息、处理信息的主渠道,是语文教学的课外延伸和不可缺少的重要内容。况且,《语文课程标准》明确规定:小学六年课外阅读总量不少于145万字。因此,作为一名优秀的语文教师,在教给学生知识的同时,更要培养学生的学习能力,教会学生学习的方法——引领学生阅读,使阅读成为学生终身受益的能力。
  • 语文教学中应注重阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 教无定法,但有章可循。语文是各学科的基础,是一门具有较强的工具性、综合性的学科。不论课文的篇幅长短、文体各异都可采用“读”的教法。可以说“读”是语文学科最基本最科学的方法。那么,在教学中如何进行阅读训练呢?
  • 如何提高学生的英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 英语是基础教育的必修科目,而阅读是英语学习的一个重要方面,是学好荚语必须掌握的基本技能之一。阅读理解也是衡量英语学习的一个重要表现,在考试中占很大的比重,一般会占到总分的四分之一或是更多。阅读可以帮助他们获得知识、提高学习英语的兴趣、养成良好的阅读习惯和掌握正确的阅读技巧、让学生掌握主动学习的能力,进一步培养他们的合作精神,为终身学习打下一个良好的基础。
  • 怎样指导小学生搞好课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人们获得知识的主要途径之一。小学生的阅读通常行两条途径:一是课堂阅读,即学生礼教师的指导下进行有目的的阅读训练。
  • 谈谈怎样指导小学生作文 免费阅读 下载全文
  • 作文,是一个人语文能力的综合反映。作文不仅涉及语言的表达及时世界的认识,而且还涉及人的思维能力,培养学生创新意识的一条重要途径。然而,当前小学生作文教学还比较薄弱,主要问题是教学模式陈旧,
  • 阅读教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看佛、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句活:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。
  • 小学生习作能力培养策略 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。作为课程的具体落实者——小学语文教师,应该如何落实课程标准,培养学生的写作能力呢?笔者认为,可以从以下几个方面培养学生的写作能力。
  • 怎样培养朗读英语的能力 免费阅读 下载全文
  • 何谓朗读?朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来。朗读既具有阅读(视觉上)的因素,又具有口语(表达上)的因素,是连接阅读和口语的主要枢纽。因此,流畅的朗读既有助于培育阅读的基本技能,也有助于提高口语表达能力。学生如果具有较好的朗读能力,在学习英语单词、句子和课文的时候,就能较快地把词的音、形、义联系起来,
  • 浅谈初中生数学计算能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在中学数学教学中,常出现这样的情况:一些聪明的学生往往较马虎、草率,学习成绩波动较大;而一些智力一般的同学学习成绩却较稳定,甚至有时超过比他聪明的同学。为什么会出现上述现象?分析他们出错的地方,发现由于计算错误或用错误方法计算造成失分的占较大比例,比难题所占的分数还多,因而就出现上述反常现象。计算能力是一项基本的数学能力,培养中学生具有一定的计算能力,
  • 浅谈高中语文教学中的诗歌鉴赏 免费阅读 下载全文
  • 诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣,而且能培养人们的良好文化涵养,所以自1993年诗歌箍赏在高考试题中出现以来,就深受广大中学语文教师好评。但由于考生文化底蕴薄弱,诗歌鉴赏题的得分率一直偏低。
  • [时代前沿]
    中国与美国的政府会计模式比较(刘李明)
    试论科技查新站建设及查新工作中应注意的一些问题(王荣宗 于世花)
    校企共建实训基地——中职教育朗斯的必由之路(隋明山)
    浅析当代大学生教育问题(陆伟霞 何美生)
    关于我国非营利组织筹资问题的研究(杨泽坤)
    基于支部视角的高校教工党员组织生活改善的探讨(杨钧期)
    加强医院思想政治工作的原则性(王玲)
    从经济学角度看“幸福”(王财莉)
    伽达默尔的实践哲学和伦理学(康薇薇)
    善用政务微博 创新社会管理(吴翛珺)
    探寻党的1927(陈小峰)
    用工荒时代的90后新生代农民工短工化现象研究(徐雪野)
    当代中学生勇气培养探索(段利华)
    大学生科技竞赛活动与创新创业能力培养的切合分析(陈福刚 谢述玲)
    当代大学生;肖费心理和消费行为的研究(张炜)
    试析利科尔的“文本中心论”(魏巧丽)
    试析职业院校“双师型”教师的有效激励机制(谢乾安)
    推进学习型政党建设与马克思主义中国化时代化大众化协调发展(刘树燕)
    [社会科学]
    浅谈公共交通服务中存在的问题和解决对策(徐明铭 朱童 张希)
    简述如何拓宽中职学生的就业门路(王娜)
    浅谈山区线路易遭频发雷击原因(吾汉新)
    探索校企合作新思路大连市经济贸易学校与大连船舶重工集团校企合作的探讨(李春华)
    衡阳现代物流产业发展的比较优势研究(黄敏[1] 杨载田[1,2] 冯金华[1])
    广州石牌村居民消防安全感调查(王慕兰 许泽瀚 洪莹)
    从矿难事件看政府问责制的建构——以王家岭3·28矿难为例(朱童 张希 徐明铭)
    和谐视野下的学生公寓文化建设研究(赵洋[1] 闫丽[2])
    浙西220kV集控站仿真培训系统的升级改造(蒋蓉芳)
    南岳衡山竹文化的乡村旅游发展探索(杨载田[1,2] 刘天曌[1] 张红艳[2])
    探索企业民主管理的实现途径(刘杰平 张勇)
    浅谈农村电网改造(吾汉新)
    人之第十二本性(朱云峰 潘彩娟 王芳)
    基于态势分析理论的湘西州民族旅游发展研究(许芳[1] 龙飞[2])
    豫东地区生态型现代化农业特色产业基地建设研究(井阳军)
    [高等教育]
    GPS/GIS技术在现代物流业中的应用(李行)
    纵使凌云仍虚心——“六爻皆吉”的谦卦及其哲学含义(计虹)
    浅议任职教育中的“导学式”教学与“导问式”教学(冯国会)
    关于衡阳建设航空服务人才培养基地的探索(杨载田[1,2] 王冰[1] 张红艳[1] 刘俊国[1])
    关于提高日语专业学生学习效率的思考(肖雯)
    基于系统功能语法的平面商业广告图文互补分析——以一幅化妆品广告为例(王晓静)
    以地方文献的开发、促进区域产业的发展(白小羽 翁宇玲)
    浅析如何提高《日语二外》课程教学效果(肖雯)
    提升高职大学生人际关系沟通能力的探索(黄军 刘俊国)
    多媒体在微生物学教学中的利与弊(吴潇 刘洪娜)
    浅议财政科学化精细化管理的对策(韩世东)
    高职学生创业能力培养课程体系和教师队伍建设探讨(朱建林 何美生 曾平红)
    大学体育开展拓展课程的可行性分析(曾超凡)
    太阳能电池系统故障检测(袁惠娟 秦逸平 杜亮)
    构建电气自动化专业开放实验体系的研究(王亚平)
    电工学实验教学与学生能力培养(王晓锋)
    “大步”更要“留心”——农村义务教育布局调整之我见(高中建 李林泉)
    [职业教育]
    培养篮球意识初探(林光)
    中等职业教育发展之探析(聂桂斌)
    对企业职工教育培训工作的几点思考(周玉凤)
    关于构建中等职业学校校园文化的探索(韩建枝)
    浅谈技工学校数学课程改革设想(吴雁莉)
    浅谈中职学校对商务英语专业人才培养摸式的改革(白金)
    以“学习活动”为中心的关键能力培养方式探究(谷利红)
    依托博客拓展写作实训空间(潘慧莉)
    如何培养中职学生的应用写作能力(刘彩梅)
    刍议中职电子电工实验教学存在的问题及有效对策(黄红艳)
    关子电工学课程教学的思考(李恒喜)
    优质课比赛经验与教训总结(刘合生)
    中等职业学校师资队伍现状及改进策略(张桂荣)
    范例教学在技工学校语文课堂中的应用(王俊雷)
    水稻种植技术(李秀巧)
    体育教学中学生个性的培养研究(余妍)
    浅议计算机多媒休在教学中的功能(李青)
    初探中专学生物理学习障碍的消除(朱剑婷)
    可编程序控制器课程的建设研究(李林莉)
    现代教育技术与学科整合(爽快)
    《幼师专业理论教学-幼儿园数学教育活动》教学设计(陶平英)
    浅析民办高校教育教学中存在的问题及其解决方法(韩阳 胡昌玲)
    谈对水文地质勘察的研究(刘亚梅)
    立足本校探索实训指导教师队伍建设对策——以新加坡南洋理工学院师资队伍建设经验为鉴(叶虹)
    [文艺教育]
    交给学生步入音乐殿堂的钥匙(曹璐璐)
    浅谈徐渭(毕力格)
    浙江景宁畲族服饰文化探究(高卫红)
    浅谈职校音乐鉴赏教学中对比法运用(刘兵)
    论倪瓒画风之形成(包明芳)
    “恨少年、枉费疏狂,不早与伊相识”——论柳永词中女性形象的意义(白雪)
    夏云诗歌艺术论(黄承基)
    建构先进的声乐艺术教学理念之我见(高丽辉)
    蛰居夜晚的幽灵——浅谈卡夫卡的《判决》(汤荃荃)
    让音乐走进学生心灵(黄伟)
    论杨沫《青春之歌》中林道静的形象(郑美莲)
    近体诗格律分析——以周紫芝的《雨过》为例(陆春艳)
    浅谈农村小学音乐教育(韦剑菊)
    中国画与西方绘画构图差异(于继渊)
    论文化对人类体质的影响(吴声军)
    浅谈中职艺术教育的重要性与可实施性(邱颖丽)
    呼和浩特乌素图召庙壁画对西藏佛教壁画的传承(韩丹菊)
    文艺学与语文教育——语文教学中的人物形象分析(陆春艳)
    民族艺术之我见——浅谈秦汉瓦当艺术(杜嘉敏)
    浅谈中小学的舞蹈教学(王芳菲)
    [教育管理]
    江山代有才人出 各领风骚数百年——浅论学生会在学生管理中的重要性(高始文)
    公共危机管理与政府责任——以723甬温线特别重大铁路交通事故为例(张希 朱童 徐明铭)
    中学政教管理浅析(李康林)
    配角与主角(李辉明)
    如何做一名取校生喜爱的班主任(柯艳)
    科学、合理、有效的使用教育资源(丁光金)
    学生帮助我成长(杨丽萍)
    公共机房管理的探索(张勇)
    “五步批评法”——浅谈批评教育学生的主要流程(吴靖)
    关于提高教师课堂管理能力的探讨(陈萌)
    如何做一位智慧的班主任(刘永贵)
    再淡农村学困生类型及成因(张胜廷)
    用心关注后进生(刘影)
    做塑造学生心灵的技师(曹国学)
    提高自身素质,做符合时代要求的高中政治教师(王宇才)
    试论心灵教育(黄炎武)
    [教学研究]
    在绘画活动中培养幼儿的创造力(李善玉)
    浅谈信息技术课中的教学策略(刘英)
    浅议初中科学教学生活化的策略(赵俊标)
    浅谈课前“导入”在语文教学中的运用(张福生)
    促进保教质量是幼儿园可持续发展的生命线(金花顺)
    如何提高农村学生英语成绩和培养说英语的良好习惯(阳霜梅)
    谈谈如何培养农村中学生学习语文的兴趣(薛有璋)
    浅谈高中英语教学中学生创造思维的培养(陈既然)
    初中数学解题错误原因探析(田琴)
    幼儿谜语教学初探(舒平容)
    浅谈农村小学语文教师如何上好口语交际课(陈妍 姚银燕)
    运用有限元集合诠释课程目标结构(李继生 王建华)
    浅谈政治教学中时政渗透方法(杨自卫)
    浅谈初中英语听力训练策略(刘红梅)
    如何培养学生的学习兴趣(李晓艳)
    高中英语合作学习分组策略分析(刘丽)
    谈谈语文教学中的启发牲教学原则的应用(岳素芹)
    怎样设计数学课导语(高兴云)
    浅谈初中物理教学(梁光武)
    中学体育学科自主探究教学的研究(王姗姗)
    植物学实习策略探析(张莺)
    浅谈数学教学中的类比(谢凤仙)
    在倾听中感受音乐、让心飞扬(刘敏)
    初中生物课教学中培养学生的发散思维能力(田勇)
    浅谈中学的数学建模教学(吴金兴)
    谈小学数学教学导入新课的方法(李良勋)
    浅谈小学生数学概括能力的培养(陈彬)
    小议高中英语情景教学法(卢亚军)
    浅谈如何让学生爱上语文课(李永春)
    浅谈小组活动在中学历史教学中的运用(姚建梅)
    浅谈小学英语教学(杨哲英)
    浅谈小学毕业班英语教学策略(程永琦)
    浅谈初中化学知识的趣味记忆(李小荣)
    对小学语文教学的粗浅认识(张启莲)
    浅谈英语作业的评价艺术(李俊红)
    对小学英语合作学习的思考(宋玉皎)
    简谈英语单项填空解题技巧(张蓉)
    数学中的自主学习(饶登英)
    浅谈化学后进生的培养(付波)
    学习探究与数学教学(张林霞 田丹)
    多种方式培养学生的思维能力(曹丽娜)
    好习惯,终受益(梁得仁)
    谈如何优化小学数学教学设计(栾颖)
    激发学生学习生物兴趣的策略探析(李雪松)
    浅谈中学语文教学中学习兴趣的激发(罗秋红)
    高年级如何有效地进行字词教学(张永洪)
    谈谈如何进行初中时事政治教学(兰国周)
    《电力拖动控制线路及技能训练》教学方法初探(赵嘉东)
    让学生在和谐、自由、快乐中学习数学(丁玲玲)
    小学数学有效课堂教学策略初探(雷健民)
    美工区手工制作活动中幼儿语言发展的初探(吴贞姬)
    试论小学生语文能力培养之我见(李美茹)
    浅析小学语文教学中问题意识的培养(张红梅)
    语文“研究性学习”浅析(邢俊斌)
    善教乐学,开展自主学习(宁贵云)
    初中语文学习的几点教学建议(付慧奇)
    小学科学教学中如何培养学生的探究能力(聂保荣[1] 聂金凤[2])
    漫谈“自主学习”的培养(王建梅)
    [健康教育]
    抓住教育灵魂,为孩子成长奠基(丁峰)
    让学生拥有一对金耳朵——学会倾听(赵晓华)
    小学体育教育中德育渗透浅谈(顾述亮)
    浅谈“素质教育”中如何进行蒙语教学(高宇萍)
    感恩,让爱在学生心底流淌(赵晓华)
    浅谈初中政治课素质教育的实施(赵志坚)
    加强心理健康教育 提高学生心理素质(赵月华)
    浅谈批评学生中的“暴风骤雨”和“和风细雨”(吴靖)
    初中英语情感教学点滴(王丽霞)
    如何在初中美术欣赏课中渗透德育教育(罗圣业)
    浅谈数学课上如何渗透思想品德教育(王吉[1] 唐长青[2])
    在中学休育教学中如何对学生进行心理健康教育(胡文彬)
    发展幼儿个性 强化健康教育(马丽娜)
    让学生在自重学习中陶冶情操,升华灵魂(赵晓杰)
    浅谈初中历史教学中的爱国主义教育(晏小敏)
    把情感教学融入体育课(王亚)
    对民办学校中学生心理问题的分析(刘俊山)
    [创新平台]
    浅议语文教学与信息技术的整合(张建锋)
    论“寻根意识”在中学语文教学中的回归(陈军)
    多媒体技术与中学教学教学的有机结合(白音娜)
    如何培养和提高农村小学生学习数学的兴趣(陈明珍)
    培养学生数学创新能力(李杰)
    让学生在语文课中“动”起来(罗丙菊)
    多媒体技术侄体育教学中的作用(张力宁[1] 刘颖[2])
    关于初中信息技术教学的几点思考(刘颖)
    多媒体,让语文课堂教学“亮”起来(张国钦)
    浅谈初中历史学习兴趣的培养(努尔卡玛力·库尔满哈吉)
    利用多媒体教学诗歌,培养学生审美情趣(聂新)
    浅谈物理教学与学生刨造力的培养(黄莹莹)
    在语文教学中训练学生的想象能力(胡玉梅)
    培养小学生学数学兴趣之所见(罗实琴)
    浅谈如何培养初中生学习英语的兴趣(刘红梅)
    创设情景 激发学生学习历史的兴趣(梁萌)
    信息技术教学中如何培养学生的创新能力(李青莲)
    教是为了不教 学是为了创造(康美均)
    就信息技术纳入高考的一点随想(张燕)
    浅谈小学语文课程与信息技术的整合(王成新)
    信息技术课教学中发展学生个性的探索(张雪瑾)
    浅谈多媒体与初中物理教学的应用(李传德)
    在数学教学中培养学生创新意识(李良勋)
    现代教育技术在高中语文教学中的运用(李勇)
    初探化学实验教学如何培养学生的创新意识(黄鹂)
    爱上数学课 喜欢学数学(李良勋)
    如何让学生在教学课上动起来,课堂话起来(辛杰)
    浅谈语文教学如何引起学生的兴趣(郭平村)
    谈多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用(纪春艳)
    浅谈初中历史创新教育的培养(廖毅玲)
    浅谈学生的再创造学习(周祖智)
    培养幼儿安静倾听的好习惯(桑淑娟)
    试谈如何保持儿童学习英语的兴趣(陶海艳)
    中学体育教师观念的转变与体育课堂创新(刘朝良)
    激发兴趣,让马儿乐意跑(于洪军)
    信息技术在课堂教学中的应用(孙连波)
    谈中学音乐课堂教学中的创新教育(姚丽梅)
    别具一格数字诗(康宏东)
    有效的阅读教学应注重方法的创新(罗家淑)
    [课堂内外]
    浅谈化学课中如何营造“磁性”的教学课堂(陈建蓉)
    在课堂教学改革的洪流中扬帆启程(池风珍)
    “浓缩”化学故事 演绎精彩课堂(陈宏耀)
    怎祥在语文课堂教学中开展自主探究(郭亚娜)
    历史专题选修课有效课堂的生成(王瑾)
    例谈课堂上教师引导的策略(孙开如)
    培养学习兴趣 提高物理课堂效率(蒙焕业)
    语文课堂的分组教学(黄道祥)
    认识与探讨数学综合实践活动课的开展(包德森)
    小学语文课堂教学中的情境创设(马瑞萍)
    在情景中识字,在生活中识字(戚迎华)
    数学课堂建立新的教学策略(牛丽艳)
    怎样提高语文课堂的有效性(向起刚)
    高中语文课堂教学中比较法的妙用(李金霞)
    浅谈综合实践着动课手工制作课程中教师的指导作用(朴美善)
    合理运用信息技术,优化物理课堂教学(刘功学)
    浅谈课堂心理气氛对体育教学中的影响(胡文彬)
    如何给学生一个情感的课堂(吴艳利)
    让想象在课堂里飞扬 让智慧在生命中闪光(张彩平)
    转变教育观龛,实现高效课童——学习洋思教学模式的启示(康鸿鑫)
    让数学课堂充满活力(巫瑞金)
    深化教学管理,应从课堂测评入手(张军产)
    如何提高数学课堂的教学效率(张莉)
    初中物理教学中学生自主学习能力的培养(唐德宏)
    语文教学中如何构建“少教多学”的有效课堂(张全成)
    浅谈小学语文课堂有效教学的策略(王玉梅)
    优化课堂教学提高思想品德课教学效果(明曼华)
    让学生走进乐园般的语文课堂(喻永军)
    初中英语课堂教学模式新议(王胜利)
    浅谈初中历史课堂教学的语言艺术(李宝仁)
    浅谈多媒体在语文课堂教学中的功能(张文明)
    浅谈提高古诗课堂教学效率的策略(王志强)
    试析如何营造语文课堂教学的和谐美(高付全)
    高中历史教学之我见(任霞)
    浅谈课堂教学设计的艺术性(张金桥)
    从学校管理层面看高效课堂(王云飞)
    探究是科学课堂的生命(吴延金)
    预习让初中数学课堂充满“成长”气息(李建)
    培养初中学生学习化学兴趣浅谈(张荣超)
    优化课堂教学转变学生数学学习方式(聂艳丽)
    浅谈互动探究教学法在初中历史课程中的运用(邢小平)
    浅谈初中语文课堂教学的有效性(易春岚)
    浅谈英语口语教学中学生交际能力的培养(程振平)
    立足课堂教学改革坚持“和谐·创新”——运用西南大学数学“和谐·创新”教学法的体会(黄图强)
    积极探究教学方法,打造高效体育课堂(赵艳芳)
    浅谈案例教学法在政治教学中的应用(赵志坚)
    浅谈思想政治课教学中创新思维的培养方法(唐永锋)
    浅谈小学语文课堂反馈系统的优化(黎静薇)
    语文课堂巧妙创设教学情境(李海燕)
    让小学数学课堂生成焕发出生命活力(郑国华)
    浅谈高中历史课堂教学的有效性(张桂花)
    开创小学语文灵动课堂,让学生个性飞扬(金友军)
    [案例教学]
    农村特岗教师的现状调查与思考(包建洲)
    剪辑“三个一”——“方程的意义”备课花絮(陈新)
    生动汉语拼音教学的几点体会(付朝芬)
    外语学习应重视文化差异——文化教学的必要性(樊占文 魏明洲)
    函数概念教学的案例分析(李杰)
    “存同求异”的思维方法浅析——一道高中物理运动学问题诱发的思考(何茂扬)
    《可编程序控制器及其应用》课程教学方法及现状分析(张茂)
    突破气候难点三部曲(刘秀娥)
    浅析社会转型期煤矿职工体育社会化产业化现状与对策(顾萍)
    让区域在主题背景下真正“活”起来(朴莲花)

    书写教育传奇的经贸领航人——隋明山校长简介
    [案例教学]
    高等教育英语课堂教学设计及课后反思(赵燕)
    浅析凉山彝族女童入学难的原因及对策(杨正林)

    在水之湄
    [卷首语]
    选择的诠释(芳芳)
    [案例教学]
    学生学习动机的分析与培养(黄春花)

    欢迎您!参加教育部课题研究——教育部重点课题“教师专业发展研究”课题组——教育部重点课题“阅读教育研究与实验”课题组
    [案例教学]
    《分式》教学引发的教学反思(黄图强)
    “模仿各种动物的跳”下肢力量练习(王亚)
    数列求和的技巧和方法(刘赫)
    《确定位置》教学设计(杨娟)
    初中文言文教学方法探析(李亚楠)
    实施学生体质健康标准下体育课堂的情感教学(王亚)
    “启发武”教学在语文教学中的应用(张淑清)
    浅析财务管理中出纳工作重要性(刘建英)
    让红领巾飘扬在家校和谐中——关于少先队教育活动中家校不和谐的调查报告(朱秀华)
    教师教科研能力提升的实践与探讨(沙丽)
    浅谈美术多样化教学(肖献军)
    让“差生”邀游任数学的海洋中(吴秀华)
    论数学游戏在初中数学教学中的现实意义(高丽)
    语文课堂“对话式教学”凸现学生主体(苑智敏)
    数学“转化思想”的教学(张丽敏)
    对高中地理教学优化的探讨(张娜)
    谈数学课堂“主体”和“主导”作用(张春明)
    “十六字教学法”在小学语文教学中的应用(杨静)
    试述中学地理教学法(王萍)
    在“互动”中提高学生的技能和能力(孙文秋)
    对初中英语教学中差生问题的思考(郭元)
    猪锥虫病的有效预防和治疗探索(李天恒)
    谈儿童多动症的表现、发病原因,诊断与治疗(王磊 李亚囡)
    高考中的选做题——极坐标与参数方程(刘赫)
    浅谈“审美教育”对美术课教学潜移默化的作用(李国成)
    关于技工学校思想政治课教学方式的思考(战文婷)
    [课改在线]
    新课程背景下高中文言文诵读方法趣谈(郑晋琳)
    浅谈新课标下的高中生物课堂教学有效性(周广平)
    农村初中化学新课程现状分析(黄克辉)
    探析高中英话新课程教学中的几点突破(王宝娥)
    探索新课改下思想政治课教学(刘慧萍)
    让新课程理念实实在在走进我的课堂(吴立冰)
    新课改下的高中英语教学(刘晓岩)
    新课改下充满活力的物理课堂的构建(慕春波)
    新课标下的新历定课堂(舒东来)
    浅谈新课改后的语文教学(杨武伟)
    论新课标下游戏在小学体育教学中的运用(孙超)
    新课标下初中信息技术课教学策略研究(姜树范)
    新课改下小学数学课堂学习方式的转变(朱倩)
    新课程改革背景下初中思想政治教学评价方式的探索(杨有雯)
    新课程下体育课结构评析与思考(张元会)
    农村课程改革亟需重视的几个问题(郭红星)
    新课改让课堂焕发生命活力(张玉静)
    浅谈新课标下的英语创新课型(赵力加)
    高中物理新课程学习方法探折(王桂兰)
    [阅读写作]
    为阅读插上情绪的翅膀(曹春景)
    作为父母培养孩子阅读兴趣的几种方法(金相玉)
    心中有素材 写作不慌张——浅议中学生写作素材来源和积累方法(程远萍)
    如何让学生乐于习作(梁媛媛)
    培养小学生写作能力的新思路(陈春梅)
    中学作文教学改革思路与对策(沈金玉)
    做学生周记的淘金者提高写作兴趣(孙玉华)
    阅读教学中自主学习方法探究(史梅修)
    语文精致教育三步阅读自学法初探(蒙正杰)
    拓宽素材,积累空间(陈爱兰)
    3-6岁幼儿自主阅读能力的研究和实践(余赞)
    运用现代教育技术培养学生的写作能力(吴忠才)
    浅谈小学语文个性化朗读教学(梁媛媛)
    在生活中阅读(陆明)
    深思情取 巧用活用——略谈作文材料选取的原则与使用方法(程远萍)
    引领孩子驰骋于丰沃的田野——指导学生课外阅读的几点做法(王海霞)
    巧运多媒体优化小学作文教学(罗贤贵)
    浅谈如何进行小学语文作文教学(王淑励)
    课外阅读让学生在浩瀚的书海中遨游(朱永军)
    浅议如何指导低年级的小习作(杜玲)
    如何提高中小学生阅读写作能力(侯树杰)
    在作文教学中让学生心灵飞扬(张忠华)
    初中语文阅读教学中如何培养学生“语感”(纪秀娜)
    谈阅读教学时小学生创新思维的培养(李燕 张洪芝)
    引领学生走入课外阅读的广阔天地(滕艳霞)
    语文教学中应注重阅读训练(支军)
    如何提高学生的英语阅读能力(吕小静)
    怎样指导小学生搞好课外阅读(张艳茹)
    谈谈怎样指导小学生作文(李佳荣)
    阅读教学中学生能力的培养(周涛)
    小学生习作能力培养策略(邹淑敏)
    怎样培养朗读英语的能力(蒙永萍)
    浅谈初中生数学计算能力的培养(戚艳萍)
    浅谈高中语文教学中的诗歌鉴赏(杨牧)
    《时代青年:教育》封面

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