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文献检索:
  • 高等教育人才培养政策分析 免费阅读 下载全文
  • 通过使用高等教育政策的分析过程、分析方法和相关分析理论剖析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中高等教育人才培养相关政策,对提高教育工作者的政策分析能力有积极影响。
  • 师以载道 免费阅读 下载全文
  • 我的教龄已有十五个年头了,伴随着一次次的教改,我也不停地问自己:“何谓师者?”我就在这不渐断的拷问中成长,其中的感受很像脱胎换骨。与自己的对话过去的我,拼命地用知识来装潢自己,追求我认为的“完美”,还时不时地伪装未遂,露了马脚。可是内心的声音告诉我,
  • 汉译英:句子主语的确定 免费阅读 下载全文
  • 本文从翻译教学的角度出发,充分的阐述了在汉译英的过程中,主语的确定应遵循五个原则,从而达到译文地道,流畅的翻译标准。
  • 论盗赃物的善意取得 免费阅读 下载全文
  • 善意取得是物权法上的一项重要制度,本文围绕盗赃物能否适用善意取得及如何适用等问题展开论述和分析,并参考各国立法规定,寻求盗赃物适用善意取得的基点,以期对构建一个适合我国市场经济要求的善意取得制度有所裨益。
  • 压力表在实际工作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 压力表检定过程中经常会出现一些误差,下面就对这些常见问题及排除方法进行处理分析。
  • 数字图书馆馆员服务转型的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 数字图书馆的形成与飞速发展,对传统图书馆产生了巨大的冲击,使传统文献服务方式的比重有所下降,图书馆的工作重心从基础的文献保存与提供转向信息的开发、利用和服务。在这样的背景下,图书馆工作者——馆员的角色也随之发生了相应的转变。
  • 劈相机控制电路结构分析 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断发展,经济的不断增长,人们的交通工具也在渐渐的改变,火车早已是必不可少的交通工具了。而电力机车是铁路发展的主要潮流,而电力机车劈相机在机车运行中起了至关重要的作用,劈相机是一种将单相电变换成三相电的特殊电机,其实质是由单相电动机和三相发电机组合而成的旋转电机,它是电力机车的专用装置。
  • 浅谈文化馆(站)免费开放的现状及思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,浙江省淳安县文化主管部门以党的十七届五中全会精神和科学发展观为指导,深入贯彻各级文件精神,同时围绕淳安建设文化名县的总要求,创新载体,积极致力于推动综合文化馆(站)的免费开放和免费服务。 一、存在的困难和问题分析 浙江淳安县按照本县实际,因地制宜,
  • 如何防治五味子药害 免费阅读 下载全文
  • 木兰科植物五味子(Schisandga Chinensis Baill),果实既可入药也可用于酿酒、制汁生产饮料,具有敛肺、涩精、止汗、止泻、生津、益智、安神之功效,主要用于用于治疗肺虚喘嗽、盗汗、痢疾、神经衰弱、急慢性肝炎、视力减退等症。
  • 谈谈“对比”在美学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 本文以几个通俗的实例,论述在美学领域内,“对比”一词的重要性,以及运用对比的方法就会得到美的收获。
  • 创新工作方法 维护企业和谐稳定 免费阅读 下载全文
  • 维护稳定工作是构建和谐企业的要求,也是企业持续健康发展的需要,同时也是企业文化建设的重要目标之一。随着社会的发展进步,企业职工的思想观念也在发生着深刻的变化,职工的民主意识、监督意识、维权意识不断增强,尤其是在集团深化整合,
  • 汉语副词“非常、十分”的三个韩语对译词用法对比 免费阅读 下载全文
  • 乡镇综合文化站“定位”的思考 免费阅读 下载全文
  • 2008年,省政府办公厅下发的《关于加强乡镇综合文化站建设的意见》中,进一步明确了乡镇综合文化站公益性事业单位性质和坚持公益性服务的要求,为我们文化工作者提供了施展才华的大舞台。乡镇综合文化站是乡镇文化事业中的基点和“龙头”,笔者就乡镇综合文化站的“定位”,谈谈自己的看法。
  • 篮球运动员的疲劳产生与营养恢复的探究 免费阅读 下载全文
  • 1 前言 竞技体育对运动员体力和体能等方面的要求越来越高,缺乏科学指导的训练和恢复,一味单纯的“苦练”已经无法保证运动员在竞赛中取胜。近几年来,随着反兴奋剂工作的不断深入,营养和恢复工作越来越多地受到运动队的关注。
  • 缺乏家庭德育教育是不完整的教育 免费阅读 下载全文
  • 社会学习是一个漫长的积累过程,需要学校、家庭及社会密切合作、协调一致,共同促进孩子良好社会性品质的形成。从目前实际看,学校进入了独生子女教育阶段。学校正在大力推行素质教育,要求学生德、智、体、美等全面发展。然而,在市场经济的冲击下,读书无用或以分数高低权衡孩子的优劣占据着家长的主观点,
  • 浅析家庭教育对幼儿成长的思考 免费阅读 下载全文
  • 家庭教育对幼儿的成长以及一生的影响是极为重要的。父母是孩子的第一任教师,家庭教育是一切教育的基础。针对目前幼儿家庭教育方面所出现的思想认识不足及方式方法不科学来谈谈如何对幼儿进行科学的家庭教育。通过自己几年来的工作实践并结合长期的观察,了解了一些幼儿家庭教育方面所存在不足的现状,
  • 贵阳市中小学教师职业倦怠现状调查及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对贵阳市中小学1148名教师开展职业认同度各方面的调查,了解教师职业倦怠的状况,通过对问题的统计分析,得出了贵阳市中小学教师职业倦怠的成因,从而有针时性地提出解决贵阳市中小学教师职业倦怠的对策和建议。
  • 今天,假如我是一名学生——由教师发言所想到的 免费阅读 下载全文
  • 今天(2010年10月21日),我们利用早读和下午第四节课的时间组织老师们开展了学习心得交流活动,主要是针对上周前往萧山银河实验小学学习而开展的。从十多位老师的发言和现场的气氛不难发现,张继东老师的发言最吸引人。老师们听得都很入神,
  • 浅谈教师成长的若干途径 免费阅读 下载全文
  • 当问起你把教师比喻成什么的时候,很多人就会说,蜡烛!因为燃烧了自己,照亮了别人。还有人把老师比喻成园丁,说起园丁我就想起了一部电影——《剪刀手爱德华》,主角爱德华的手就是一把剪刀,把园里的花花草草修剪的整整齐齐。如果学生真的是花花草草的话,
  • 新课程思想品德的教育艺术 免费阅读 下载全文
  • 我国正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶级。科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高的要求。初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共利益的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,
  • 浅谈学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 从我国近年来的科学教育改革看,高中各科的课程改革都一致地把培养科学素养作为最重要的指导理念,高中阶段新的课程标准按照这一教育理念来制订课程教育的目标和选择教育内容。生物学是通过研究不同种类的生物体的形态结构、生理功能、生长发育和繁殖,研究不同生物的遗传、变异、进化及其与环境的相互作用等,来认识生命现象和生命活动规律的,因此从创新角度入手,通过实践探索,创设一种宽松、和谐的自主学习氛固,是本文要论述的重点。
  • 在课堂教学中培养学生学习的主动 免费阅读 下载全文
  • 发挥课堂教学的主渠道,真正落实学生的主体地位,唤起学生的主体意识,还给学生的学习自由,创设情景,营造学生发挥主体的氛围,要及时地鼓励评价,在课堂教学中培养学生自主学习,主动发展。可以使学生乐于学习、学会学习,激发学生强烈的学习兴趣,培养良好的学习习惯。
  • 有效的小学生中长跑训练之我见 免费阅读 下载全文
  • 小学生中长跑训练中蕴含着很多艺术,首先要把握选材,其次在训练过程中要做到循序渐进,按照一定的程序。该程序为,第一阶段:增强体能训练;第二阶段,中等速度训练;第三阶段,快速跑训练。优秀的体育选手经过这样的程序训练,成绩将有大收获。
  • 如何充分利用40分钟提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程的教育理念刷新了原有的课程观、教学观和评价观,呼唤着课堂教学的变革。这就要求我们要去重新构建符合新课程理念的课堂教学策略,要求教学一线的老师在教学实践的过程中对教法和学法进行有益的摸索和探讨,如何才能提高40分钟课堂教学效率呢?我认为:组织课堂教学,
  • 中职学校实践教学管理的现状和影响因素分析 免费阅读 下载全文
  • 一、中职学生实践教学管理的现状分析 通过调查研究发现,中职学校实践教学管理总体情况不容乐观。学生对于学校实践教学设施和课时的具体安排满意度最低。其中实训基地基础设施,学校与企业的合作,实践课时的安排都存在问题,不能满足学生实践技能培养的要求。对教师的教学情况的满意度要好些,学生对实践实训和专业技能实操训练课的学习兴趣很浓厚,学校对于学生综合技能的培养方面重视不够。
  • 学生怎样自主从“被动”到“主动” 免费阅读 下载全文
  • 在我们贵州很多山区的高中学校,学生学习英语的现状无不令人堪忧,所以怎样提高学生的整体学习兴趣,以及学生总体英语水平一直是所有高中英语教学工作者们最热门而又最棘手的话题。尽管高中学生至少在初中就学了三年英语,但有不少学生的基础还是相当于零。他们都知道英语的重要性,
  • 作文教学中如何培养小学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 许多老师由于缺少童心,竞把孩子们想象十分活跃的语句当作病句处理,这样做不仅不尊重学生的劳动成果,还扼杀了一颗颗刚出土的创新嫩芽。每个学生都渴望自己成功,渴望老师和他们一起分享成功的喜悦。
  • 《傲慢与偏见》中的喜剧世界 免费阅读 下载全文
  • 《傲慢与偏见》是一部以喜剧性为基调的作品。故事围绕男女主人公曲折的爱情故事,讲述了各种不同的婚姻关系,其中很多场景都描写了强烈的感情和喜剧性的喜悦。简·奥斯丁素来善于刻画人物,该书最吸引读者之处就在于对人物极其生动的描绘——尤其是通过个性鲜明和措辞巧妙的对话而进行的描绘。
  • 《生长素的生理作用》高三复习课设计方案 免费阅读 下载全文
  • 概述植物生长素的生理作用及实例,尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
  • 新课程理念下培养学生数学创新能力的实践与认识 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.创新教育是面向未来的教育,是适应新时期、新形势、新环境的需要,是培养创造性人才的需要.那么,如何实施创新教育教学呢?本文结合新课程数学教学的实践,谈谈培养学生数学创新能力的认识.
  • 有效习题教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 习题教学作为数学课堂教学的一部分,与例题教学共同承载着掌握知识技能、发展数学思考、学会解决问题和形成积极的情感态度四个方面的教学目标与任务。然而在实际教学中,多数教师不惜笔墨浓妆重彩于例题教学,习题教学则钟情于“习题解答”这一目标。
  • 墙角有—株兰花 免费阅读 下载全文
  • 去年春节,丈夫从外面买回一株兰花。修长的叶子,绿绿的,在冬日里显得很是有生机。可不知什么原因,好多天过去了,它还放在墙角,没有栽到花盆里。于是,我找了个花盆,把它移栽在进去,放在了墙角。一株茂盛的棕竹挡住了它。之后,每次给棕竹浇水的时候,我也给它浇点水,早就听说兰花难养,也没希望它能长得多么讨人喜欢。
  • 让“追问”成为开启学生思维智慧的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学过程中。教师的“问”和学生的“答”是师生沟通必不可少的环节,而有时的追问更是启发学生思考、开拓学生思路、提高学生思维深度和广度的有效手段。特级教师支玉恒深厚、扎实的语文功底使他的“追问”成了一种艺术:师:谁能讲一下浩浩荡荡是什么意思?
  • 《被掠走的中国国宝》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【教学目标】1.通过了解流失的国宝和圃明园的沧桑,让学生知道中国曾遭受的屈辱,以及屈辱的历史在我们现代生活中所留下的遗憾和悲哀。2.通过了解历史史实,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3.通过了解近代以来列强对中国的侵略给中华民族带来的屈辱,增强学生的民族自信心,激发学生的爱国主义情感。
  • “撼天”中的地理问题解答 免费阅读 下载全文
  • 背景材料1:新华社消息:10月12日9时0分0秒,“神舟”六号在酒泉卫星发射中心点火升空。两位航天员在太空邀游五天,共计115小时32分,看到了76次日出日落……神舟六号返回舱于10月17日4时33分在内蒙古四子王旗中部草原成功着陆,航天员费俊龙、聂海胜平安返回……
  • 《蓝色的树叶》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教材简析:这篇课文是人教版二年级上册第五单元里的一篇讲读课文,本单元的主题是:“互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的责任,一种行为习惯。但能做到这一点,是不容易的。”《蓝色的树叶》这篇课文主要写了李丽小朋友向林园园小朋友借绿铅笔的故事,
  • 拿什么来拯救你?我的“上帝” 免费阅读 下载全文
  • 谁曾应许,一生不撇下我 每段窄路,谁陪我走过 谁还领我,于蓝天上自由飞翔! ——摘自学生日记 一生不撇下我 镜头一:周二晚上,学生小琼突然晕倒在地,全身不停地发抖。班主任急忙找车把小琼送到医院,医生诊断后,又是打针又是输液。等挂上吊针后,班主任拨通了小琼家的电话。
  • 浅谈新课程教学中化学课堂教学行为 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学课堂提倡调动学生学习的积极性,让学生通过自己的知识和经验来实现知识的重新构建,在问题中探究,在探究中学习。只有这样学生才能学到真正的知识,并获得学习能力。这样的课堂教学才是有效的。课堂不应是学生复制知识的加工厂,而应成为展示他们聪明才智和创造能力的舞台。
  • 新课改下高中化学教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《化学课程标准》中明确指出:“要努力开拓学生的视野,注重培养学生的创新精神和创造性思维。”化学教学其目的就是培养创新型人才,而创新型人才的培养离不开创新型教育,本人从教师转变观念、课堂教学、实验教学、课外教学等方面浅谈自己在新课程教学实践中对学生创新能力的培养。
  • 如何提高数学教学质量之我见 免费阅读 下载全文
  • 在数学学科的教学中,“离教现象”较为严重。所谓“离教现象”,是指学生在教学过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现象直接影响着大面积提高教学质量。
  • 口语交际——开启语文素质教育的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 著名俄国文学家托尔斯泰说过:“交流是人类存在的最好证明和唯一方式”;卡耐基有言:“人的成功15%来源于专业知识,85%来源于人际交往”。由此可见,在当今这个开放的社会里,人与人之间的交往有着举足轻重的作用,而人际交往最主要的方式首推谈话,即用口头语言进行交际交流,简称口语交际。因此,培养和提高学生口语交际能力不仅是语文教学的学科要求,也是整个素质教育的要求,更是时代发展的需要。
  • 浅谈体育课中的体育精神教育 免费阅读 下载全文
  • 目前的中学体育教学受制于中考体育成绩的压力,导致教师过分强调传授体育技能进行身体锻炼,而忽视了对中学生进行体育精神的启迪和教育,更忽视了体育精神对学生人格的形成所起的作用。本文在对体育精神的含义进行分析的基础上,就如何在体育课中对学生进行体育精神的培养做了细致的介绍。
  • 数学素质教育的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 数学教育界对“数学素质教育”的研究,已历时多年。但目前对“数学素质教育”的概念本身尚存在理解上的差异,这自然会影响素质教育的精神在数学教学工作中的贯彻落实。要实施“数学素质教育”,就必须把数学教学置于从属和服务于素质教育的位置,
  • 浅谈计算机多媒体技术在美术教学中的应斥 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代的高速发展,多媒体技术广泛应用于各科教学中,促进了教育教学和教育技术的变革与进步,使现代教育走进了信息化时代。近年来,愈来愈多的人们巳经意识到信息技术在现代教育教学中发挥着越来越重要的作用。在这个大环境下,美术教学也发生了很大的变化,
  • 浅谈多媒体在思想品德教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的发展,人类社会正步人一个全新的技术发展时期,充分利用现代信息技术、大力推进其在教学过程的运用,发挥其优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力工具,是教育发展的时代要求。毋庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。
  • 多媒体在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 所谓教学方法是指为了完成一定的教学任务,老师和学生在共同活动中所运用的某些方法,既包括教师的教法,也包括学生的学法。
  • 利用民间游戏资源 促进幼儿能力发展 免费阅读 下载全文
  • 民族的、本土的才是最经典的,民间的本土游戏是中国文化宝库中的一只瑰丽奇葩,具有很强的实用性、娱乐性、教育性、趣味性,不受时间、场地、人数、材料等限制。伴随着琅琅上口的童谣,满足孩子们好玩、好动、好模仿、好游戏的心理特点,深受幼儿喜爱。“民间游戏”是一种媒介和载体,流传已久,如同“世界名著”。内容浅显,但内涵非常丰富。民间游戏活动真正的内涵,让这些失传已久的游戏回归于我们的孩子,拓宽他们的游戏视野。本文从民间游戏的特点、意义以及如何在实践中进行倡导进行了全面的阐述。
  • 情感之水浇灌心灵之花——论情感教学在思想品德课中的运用 免费阅读 下载全文
  • “情感”教学;以境育情,以情激情,达成师生之间的信任;以爱引情,以图育情,亲其师而信其道;以言激情,以读悟情,激起师生感情共鸣;以知育情,以情促知,让师生情感得以升华。
  • 在语文教学中如何有机地渗透艺术教育 免费阅读 下载全文
  • 在语文教材中所精选的古今中外的优秀文学作品中,有许多对自然精妙绝伦的描写,并且这些描写不是仅仅像照相机一样把自然的面貌原封不动地克隆下来,而是根据作品、作家的需要,这些时大自然的描写又凝聚了作家崇尚自然、热爱祖国的美好山河,热爱生活、追求真理的高尚情感。
  • 听歌学英语在教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代高中英语教学正在从注重单词背诵、语法功能及句子分析的方法转向注重语言应用能力的培养。为解决传统教学模式下学生兴趣不高和学习效果较差的问题,一些英语教师尝试使用新的教学手段探索更加有效的教学方法,例如将英文经典电影、英文歌曲、多媒体课件等形式引入课堂,取得了良好的教学效果。
  • 浅议信息技术与英语课堂教学整合 免费阅读 下载全文
  • 网络信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新的教学模式。它能突破过去那种以教材、教师为中心,教师讲、学生听的旧模式;能改变过去只注重音标、语法的传统教学模式。多媒体网络不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能,而且实现了网上资源的共享,形成了理想的网络教学环境。
  • 信息技术与小学英语教学整合的实践与思索 免费阅读 下载全文
  • 心理学家指出:小学阶段的孩子注意力难集中,持续学习的能力差。因此,在小学英语教学中,单纯的向学生灌输单词、句型或空口说教都是违背学生心理特点的。那么怎样才能提高学生的英语学习兴趣呢?在心理学中还指出:小学生对新奇、有趣的东西往往会产生极大的兴趣,学得也很快。这就要靠我们英语教师的良好引导,下面就简单谈谈我在英语教学中运用多媒体的一些实例。
  • 论职业学校语文语感能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 二十世纪八十年代末九十年代初,伴随着语文教学“少、慢、差、费”现象招来的一片质疑之声,语文教育研究领域轰轰烈烈地展开了一场以“语感”为导火线的语文教育大讨论。“语感”的话题重被提起并很快引起语文教育界有识之士的强烈共鸣,他们开始意识到,作为人文性与实践性较强的语文学科应该重视学生语感能力的培养,教学中要重感悟,重体验,促进学生展开语感学习。
  • 如何进行有效地作文批改 免费阅读 下载全文
  • 一、作文教学批改的现状及困惑 作文评改是作文教学的重要环节,它是前一次作文指导的继续,又是本次作文讲评的基础,对于提高学生作文的质量有重要作用。随着语文中考制度的改革,作文分数由最初的30分发展到目前的50分,作文分数比例越来越重,作文成绩的好坏直接影响着语文成绩的好坏。
  • 浅谈如何提高作文写作水平 免费阅读 下载全文
  • “写作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为教师和学生应从传统的为考试的应试写作中走出来,从多个方面来提高学生的作文写作水平。一、明确写作目的。 学生作文写不好,最大的因素就是没有一种正确的写作意识,因此让学生在弄清“为什么写”的前提下,再说“写什么”和“怎样写”的问题。
  • 浅谈学困生的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 学困生的存在是一种普遍的现象,特别农村小学学生这种现象更是十分突出,到五年级、六年级尤为严重,学困生约占25%~35%,他们对学习失去信心,对前途感到迷茫。据初步调查,这种现象还呈上升趋势。结合我的实际教学谈一谈自己的看法。一、学困生的成因主要有智力及非智力两个方面。
  • 推进“数学课中的素质教育” 免费阅读 下载全文
  • 数学课的目的是:提高学生的分析问题、解决问题的能力,创建学生的逻辑思维能力,发展学生的合作意识,最终提高学生的综合素质,促使学生成为开拓型、智力型、能力型的社会劳动者。因此,在数学课堂中必须渗透素质教育。
  • 浅谈信息技术教学中的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术教学中,学生往往喜欢上操作课,对课堂理论性教学则感到单调枯燥,尤其是在学习高级语言进行程序设计时表现较突出。此时,如果教师只是单纯地强调理论知识的重要性,或采取简单批评指责的方法要求学生注意听讲和积极思考,效果不会很好,还容易引起学生的反感。有时采用“悬念”手法,能抓住学生的注意力,引起学生的学习兴趣,会收到较好的教学效果。
  • 努力探索提高初中数学课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,一切事物的特性或事物间的关系,都不同程度上需要通过一定数量关系来加以描述,所以数学它是现代社会一般成员都必备的科学文化素质,是学好其它学科的重要基础。因此,提高初中数学课堂教学质量是很多老师一直在努力做的一件事。
  • 数学教学中培养学生创新能力的体会 免费阅读 下载全文
  • 在教学数学知识时,通过有关的实际例子,说明数学在科学发展中的作用,使学生认识学习数学的意义,鼓励学生学习成才,并积极参加数学实践活动,激发学习数学的兴趣和成就动机。提倡启发式教学,引导学生了解所有的数学成就都是在旧知识基础上的创新,这一切都源于对数学浓厚的兴趣。源于强烈的创新意识。
  • 小学语文活动课浅谈 免费阅读 下载全文
  • 故事会是学生喜爱的活动,尤其是小学生。它可以训练口头叙述、描写、抒情的多种方式的表达能力,使学生受到故事清洁、人物思想的熏陶,提高课外阅读能力。故事内容要具有生动性、趣味性、教育性,可以选讲古今中外的故事,要重视选讲富于时代气息的现代故事。
  • 学生活动与作文教学的有机结合 免费阅读 下载全文
  • 作文是为了表达自己的思想感情,而我们教师往往情不自禁地把自己的意愿强加给学生,指导时不是让他们表现自己的世界,而是极力牵引他们去表达成人的世界,用成人的语言来表达成人的思想感情。虽然主题深刻了,语言规范了,可是内容单调而雷同了,思维僵死而模式化了,情感虚假而造作了,再没有天真烂漫,能感染人,打动人的童真童趣了。
  • 养成良好作文习惯,打好小学作文基础 免费阅读 下载全文
  • 小学生良好作文习惯的养成在长期的作文教学中占有重要地位,作文习惯的好坏直接影响学生作文的质量和发展的空间。在作文教学中,教师应该循序渐进,慧心操作,改进教学策略,逐步使学生养成列提纲或打腹稿的习惯、一气呵成的写作习惯、自我修改作文的习惯和仔细观察的习惯,打好小学作文基础。
  • 对“体育后进生”进行转化教育的策略 免费阅读 下载全文
  • 充分考虑每个“体育后进生”特殊的心理状态,教师在教学中应成为“体育后进生”的知心朋友,以消除他们的畏惧心理和对立情绪。应该时刻记住,我们教育的对象是人,他们之间存在个体差异。
  • 谈作文教学中创新意识的诱发与培养 免费阅读 下载全文
  • 发散思维是创新思维的主要思维方式,是指沿着不同方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题的多个答案的思维方法,运用这种思维方式,可以摆脱传统习惯的禁锢,突破常规的束缚,闯出新路子,提出新颖独到的创见。因此,写作教学中培养学生的发散思维能力,进行求异性作文训练,乃是培养学生创造力的主要手段。
  • 浅谈对生物学课堂自学的指导 免费阅读 下载全文
  • 自学的主要形式是阅读,在教学中,不论采用怎样的阅读方法,总要先布置思考题,让学生带着问题自学。一可以指导探索发掘课文内容的方向;二可以引导学生通过课文阅读思考得出正确答案;三可以促使学生发现自己一时解决不了的问题,充分调动学生的主动性和内驱力,使学生带着欲望进入学习境界。
  • 关于教学思路的设计 免费阅读 下载全文
  • 所谓教学思路,是指在设计课堂教学时所规划的教学流程,如同文章作者在动笔之前所勾勒出的一个大致框架一样,在教师的教学设计中,教学思路的安排占有十分重要的地位。人们常说的:“教学既是科学又是艺术”,往往体现在教学思路上。由于教学思路讲究教学过程的流畅之美,
  • 小学作文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 没有材料的作文最难写听过这样一个故事:从前,有个县官,他要一个很有学问的秀才在三天之内完成一篇“命题作文”。秀才急得吃不下饭,睡不安觉。他的老婆见了,不以为然地说:“你做这个文章,难道比我生孩子还难?”秀才谓然长叹:“你生孩子虽难,但毕竟你肚子里还有孩子,我做的这个文章,肚子里啥也没有。”
  • 初中英语教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 近期有几个七年级、八年级的学生要求我为他们辅导英语,每天有一个小时的课外时间我给他们上课,我把上课的做法及体会写出来与大家分享。首先、教孩子们把单词的语音读准。先让学生自己读课文,读的过程中会发现学生有读不准的、不会读的单词。
  • 浅谈低年数学课堂中学生动操作能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”在小学数学教学中,强化动手操作活动,有助于学生获取数学知识,发展思维,培养数学能力。下面,结合自己的教学实践,浅谈低年级数学教学中操作能力的培养策略。
  • 浅谈对农村小学学困生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学困生之所以学困,在很大程度上与缺乏学习兴趣有关。农村的小学生成为“学困生”的原因有多种多样的,但有许多“学困生”是与家庭环境、家庭教育有密切关系的。因此,要使学困生“不学困”,或者发展成为“不学就困”,就必须注重学困生学习兴趣的培养。本人就自己的教学和自身的体验对怎样培养学困生的学习兴趣略谈一二。
  • 初探任务型教学法在中职英语课堂上的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了中职英语课堂教学的现状,提出了任务型教学法在中职英语课堂教学上的应用,简述了任务型教学法的定义、理论背景和实施的过程及遵循的原则。并举例论证了其在课堂教学的可行性和意义。
  • 初中历史教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 当前,素质教育被越来越多的教学工作者所重视,刨新教学方法不断被研究出来。历史学科教育,在于向学生介绍人类历史上一切文明进步的成果,培养学生的爱国情操,让学生形成科学的世界观、人生观和价值观,培养学生用历史的、发展的观点分析历史问题,用所学历史知识解释社会现象的能力。
  • 数学认知结构建构的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 良好的数学认知结构的特征是:有足够多的观念;具备稳定而又灵活的产生式;层次分明的概念网络结构;一定的问题解决策略的观念。
  • 谈体育教学中教师语言的巧妙运用 免费阅读 下载全文
  • 教师语言的感染力是通过教师对学生的情感来体现的。这种情感就是建立在对学生尊重、信任、理解和宽容基础上的对学生的热爱,基于这种情感的教学语言,给学生的直接感觉是和蔼可亲,真挚感人。
  • 作文技巧——选材与构思 免费阅读 下载全文
  • 如何选材?对于写好文章。至关重要。如果能把握选材的要领,往往可以使文章更真实生动。更新颖深刻。如何构思?对于写好文章。更是不可忽视。好的构思,往往可以使文章更耐读,更具有有吸引力。本文作者试图结合自己的写作经验和教学体会,从选材与构思两个方面,阐述自己的观点,希望能够给写作爱好者提供借鉴。
  • 读、疑、联、注——浅谈阅读四法 免费阅读 下载全文
  • 中学生初读一篇作品后,头脑中大多形成以直觉感知为主的印象,“联想”是这个阶段心理活动的主要方式。如果学生坚持用联想思维学习、整理各类语文知识,能收到事半功倍的阅读效果。
  • 物理教学中的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的自然科学,为此,在物理实验教学中更要运用多种方法促进课堂各因素之间相互依存,相互促进、协调合作,才能形成完美的教学生态,精明的教师都应该将重点放在指导学生掌握方法和提高兴趣上。如果学生不肯学或不会学,那么不管教师花多少精力与体力也枉然。
  • 语文课堂提问的技巧 免费阅读 下载全文
  • 富于启发性的提问,常常可以一下子打开学生思维闸门,使他们有所领悟和发现,收到“一石激起千层浪”的良好效果。
  • 作文教学中如何指导学生积累 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,教师除了注重收集素材,遣词造句,布局谋篇方面的指导,更要重视激发学生习作的兴趣。教师应变多问多讲,以教师分析为主的作文教学为学生动手、动眼、动脑、动口,边体验边倾吐,以学生活动为主体的作文教学。
  • 浅述语文课堂中运用参与式教学的问题与反思 免费阅读 下载全文
  • 参与式教学作为一种教学模式,起源于英国。在中英西南基础教育项目的多次培训中,笔者切切实实领悟到,参与式教学是师生共同营造民主、和谐、热烈的氛围,让不同层次的学生都有参与的机会、发展的机会的有效教学模式,是一种合作式与参与式的教学法。参与式教学与新课程教学,笔者认为新课程教学就是一个人体,
  • 浅谈高中数学课堂情境教学 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课标提出,教师要引导学生发挥学习的主动性。情境教学将生活情景数学化,将数学知识生活化,符合新理念。通过结合生活素材创设问题情境、学生动手实践的活动性情境、利用多媒体技术、数学故事创造生动的情境等三种方式在数学课堂上实施情境教学,对提高数学教学效果很有意义。
  • 小学数学教学中运用启发式教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 小学数学知识有很强的系统性,许多新知识是在旧知识的基础上产生发展的。因此,在教学中教师要对学生加强运用旧知识学习新知识的指导。
  • 双管须齐下功到自然成——提高初中作文教学质量方法初探 免费阅读 下载全文
  • 当今学生作文存在的最大问题是缺乏动机,兴趣不浓,最大的困惑是不知写什么,不知怎样写。本文从宏观促机,微观激趣,乐于中和;以导促学,重技巧升格作文两个方面进行论述,以期解决前述问题和困惑。只要成功调动学生的写作动机,激发其写作兴趣,在写作方法上予以合理、具体的指导,学生的作文水平是可以提高的。
  • 谈谈体育课中的“开放式”教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准的教育教学理念影响下,全国各中小学学校,都在探讨着适合当代少年儿童的教育教学模式。有的根据各校的实际情况,展开了各种各样的教研活动。我校是以“一问多探多思”的教师工作反思作为主题,同时又借鉴于多方学校的教学模式。现在不少学校的个别教师都在摸索和实践之中,而我体育这门学科也和其他科目一样,
  • 如何提高词汇的记忆效率 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词。记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,
  • 关于高中化学课堂有效教学的几点想法 免费阅读 下载全文
  • 2010年甘肃省实施高中化学新课程标准,经过一学年的教学,我感觉新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。高中化学教学的”有效”,强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。
  • 浅谈高中信息技术课教学情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术课堂教学中,通过教学情境的设置与教师的语言描绘,连同教师的情感,创设一种美、智、趣的教学情境,能使学生感到亲切、轻松、愉快,并积极参与到教学过程中去,全身心地沉浸其中,这正是我们教师所要追求的最高境界。
  • 如何激发小学生英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。教师作为英语教学的组织者和主导者,应该主动开拓进取,采取活泼、上进、扎实有效的教学方法,
  • 中学语文教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教学,在任何时候都是双边的,教学方法是教师和学生之间相互联系的活动方式,是教师发出信息和学生接受信息的途径,是实现预期教学目标而不可或缺的因素,在引导和激发学生有效学习方面,具有独特的意义和作用。那么,初中语文教学方法究竟如何呢?就此,我提出自己的一点看法与大家共同探讨一下.
  • 如何提高中职班主任的管理效果 免费阅读 下载全文
  • 职业教育和普高教育一样,都是学校教育的重要部分。面对职业教育的现状,如何使中职学生顺利完成学业,掌握一技之长,成为合格的中职、高职人才,是我们职校老师一直为之奋斗的目标。职校学生由于“先天营养不足”,更需要老师,特别是班主任老师的“真情”和“爱心”。教师要用自己的爱走近学生;以自身人格魅力影响学生;用赏识的眼光发现学生,同时合理运用心理健康教育的团体辅导技术。使他们成为具有一技之长的社会有用人才。
  • 我的反思——“风格”的力量 免费阅读 下载全文
  • 写下这个题目,觉得谈这个问题的资格尚太嫩。一个2000年毕业于洛阳市第一师范学校的年轻教师,也敢斗胆向省级刊物撰文谈教师的风格,但我还是硬着头皮一吐为快。一、辛老师的作文教法中学时,辛老师给我们上的第一课是作文辅导,至今这节课我还记忆犹新。
  • 教师的爱与教学设计 免费阅读 下载全文
  • 热爱国家,热爱教育事业,热爱学生,热爱学校,自尊自爱是教师以积极的态度对待自己所从事的职业,用积极的态度去处理这一事业的各种关系的强有力的内在动力。
  • 寻找宽容学生的理由 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学的过程中,往往会发生师生矛盾激化的问题,这严重地影响了教育教学的顺利进行。师生矛盾激化的一个主要原因是老师不允许学生犯错误,当因为学生犯错误而产生矛盾时,老师又没有及时化解矛盾,只要求学生屈从于自己的意志,这样,如果遇到那些“拧”的学生,矛盾往往会激化。其实,学生犯错误是正常现象,老师应当理解并想办法教育和引导,而不是和学生“顶牛”,产生矛盾时,老师应该寻找宽容学生的理由,这样就可以避免矛盾的激化。
  • 俯身慢步 等待花开 免费阅读 下载全文
  • 郭元祥教授说的好:“教育是慢的艺术。”尤其针对中职教育而言,则更是字字箴言。作为一名中职班主任,在教育管理工作中,我曾经急躁、迷惘、无奈、甚至抱怨,但在一番探索与实践过后,我豁然开朗,如释重负,当我俯下身来,停慢脚步时,我的教师生涯则迎来了一个新的天地。
  • 众里寻他千百度……——“适应性教学”在小学学科教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • “适应性教学”体现了“以学生发展为本”的理念,他强调教育的人性化和个性化。只有运筹帷幄,才能决胜千里。本文先从理论层面构建了“适应性”教学模式,研究了“适应性教学”的实施策略。具体表现为:课前阶段实施教学对象、目标、内容、作业设计等分阶梯,便于老师了解学情、着眼差异、精心备课,进而呼唤学生热情。课堂教学阶段从关注年龄特征,创设趣味情境;阶梯设置问题,驱动思维发展;重视多维评价,鼓励个性解读;关注学习动态,及时调整方案等方面实现基础辅导、阶梯推进、极限发展的“递进教学”设想。学习评价实施分阶梯的课堂学习、作业和单元检测评价。“纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。”从实践操作层面,通过组织讨论,制定出台了“四个有效”指导意见;全员发动,深入开展了“小课题”研究;丰富活动,有效实施了“适应性”教学。大量的实践证明,“适应性”教学是改革教学方法的必然选择,是促进教学均衡的有效手段,是落实科学提质的最佳选择。
  • 营造自主学习的空间——读《文化统领、德育占领、课研引领》有感 免费阅读 下载全文
  • 有幸拜读了《中国教育报》2011年3月22日《文化统领、德育占领、课研引领》,详细了解了安徽泗县二中课堂教学改革情况,感触很多。新课程改革的核心就是一切为了学生的发展,反映在课程教学中就是把课堂还给学生,把自学的方法教给学生,把思维空间留给学生。这样才能增强学生的能力,使每个学生都能得到全面的发展。
  • 让思维穿戴着语言的霓裳翩然起舞——浅谈高中语文写作 免费阅读 下载全文
  • 新课改之后的高中语文教学模式,似乎更多得注重学生的感知能力,引导学生对事物的认知需要从感性认识上升到理性认识。尤其在作文的写作上,我一直提倡的是必须有一定的理性思考。这就需要学生广泛涉猎阅读,形成一种新的思维观念。即,创造性、发散性思维,打破就观念,旧规范的束缚,打破僵化保守,无拘无束。进而深入到新表达,那就是不受题材、体裁限制,使用属于自己的充满个性的语言,反对套话,反对千人一面、众口一辞,让思维穿戴着语言的霓裳翩然起舞。于规范的结构中,任意驰骋,有如羽化而登仙。
  • 我想它一定知道小黑死了 免费阅读 下载全文
  • 南方的某不知名城市,天刚下过雨,路面湿漉漉的。一个人百无聊赖地在这个陌生的城市,不熟悉的公交车站等待去往火车站的301路公交车。这个城市建设的还不错,不敢说高楼大厦林立,但是可以看出来现代文明,正在以惊人的速度,取代诗情画意的水乡,文化古迹被糟蹋得面目全非了。
  • 独智教育 免费阅读 下载全文
  • 知识和思维究竟谁最重要?主张思维重要、知识无用的“形式教育说”显然是局限的,但客观的讲,思维永远比知识更为重要。对此,爱因斯坦说过:“所谓的教育,应在于学校知识全部忘光之后仍能留下的那部分东西。发展独立思维和独立判断的能力,
  • 随笔与论文 免费阅读 下载全文
  • 教育随笔的写作,在教师队伍中渐成气候,这是一种可喜的现象。写真情实感的文字,会培养起一种率真的性格;写细腻的文字,则有助于培养一种注重细节的品质。对于教师来说,写作是一种非常有意义的事情,写作会使我们拥有一个充实而厚重的人生。我在《写作的意义》一文中有详尽的表述。
  • [高校论坛]
    高等教育人才培养政策分析(宋大伟)
    师以载道(孙洪波)
    汉译英:句子主语的确定(覃礼兰)
    论盗赃物的善意取得(李勇)
    压力表在实际工作中的应用(何进雪)
    数字图书馆馆员服务转型的角色定位(杨萌)
    [社会教育]
    劈相机控制电路结构分析(李辰佑)
    浅谈文化馆(站)免费开放的现状及思考(章建胜)
    如何防治五味子药害(李胜江[1] 李伟[2])
    谈谈“对比”在美学中的重要性(周树民)
    创新工作方法 维护企业和谐稳定(陈明辉 王振英 田铮)
    汉语副词“非常、十分”的三个韩语对译词用法对比(徐伟)
    乡镇综合文化站“定位”的思考(章建胜)
    篮球运动员的疲劳产生与营养恢复的探究(朱海龙)
    [家庭教育]
    缺乏家庭德育教育是不完整的教育(陈明和 刘玉桂)
    浅析家庭教育对幼儿成长的思考(刘小彬)
    [教师成长]
    贵阳市中小学教师职业倦怠现状调查及对策研究(张宇敏 雷颖善)
    今天,假如我是一名学生——由教师发言所想到的(薛花花)
    浅谈教师成长的若干途径(潘慧贤)
    [课改纵横]
    新课程思想品德的教育艺术(库拉西·哈孜别克)
    浅谈学生自主学习能力的培养(郭海宁)
    在课堂教学中培养学生学习的主动(李保金)
    有效的小学生中长跑训练之我见(麻富顶)
    如何充分利用40分钟提高课堂效率(芦玉华 王丽萍)
    中职学校实践教学管理的现状和影响因素分析(吴发荣)
    学生怎样自主从“被动”到“主动”(刘桃)
    作文教学中如何培养小学生创新能力(闫书玲)
    [课改案例]
    《傲慢与偏见》中的喜剧世界(张颖 胡珊珊 刘妍)
    《生长素的生理作用》高三复习课设计方案(郑琳)
    新课程理念下培养学生数学创新能力的实践与认识(王添进)
    有效习题教学例谈(卢海霞)
    墙角有—株兰花(卫素荣)
    让“追问”成为开启学生思维智慧的金钥匙(鲍大宏)
    《被掠走的中国国宝》教学设计(师超)
    “撼天”中的地理问题解答(高江峰)
    《蓝色的树叶》教学设计(宋海莲)
    拿什么来拯救你?我的“上帝”(唐梅)
    [课程标准]
    浅谈新课程教学中化学课堂教学行为(李小卫)
    新课改下高中化学教学中创新能力的培养(魏新华)
    如何提高数学教学质量之我见(计学媛)
    口语交际——开启语文素质教育的金钥匙(康美云)
    浅谈体育课中的体育精神教育(王勇)
    数学素质教育的点滴体会(张桂梅[1] 王庆海[2])
    浅谈计算机多媒体技术在美术教学中的应斥(谢飞)
    [课程资源]
    浅谈多媒体在思想品德教学中的运用(刘付平)
    多媒体在数学教学中的应用(李现芬)
    利用民间游戏资源 促进幼儿能力发展(吴颖)
    情感之水浇灌心灵之花——论情感教学在思想品德课中的运用(傅巧儿)
    在语文教学中如何有机地渗透艺术教育(司曙明)
    听歌学英语在教学中的应用(王雅楠 王立群)
    浅议信息技术与英语课堂教学整合(周军萍)
    信息技术与小学英语教学整合的实践与思索(孙荔莉)
    [校本研究]
    论职业学校语文语感能力的培养(段亚琳)
    如何进行有效地作文批改(李娟)
    浅谈如何提高作文写作水平(李志强)
    浅谈学困生的成因及对策(刘瑞涛)
    推进“数学课中的素质教育”(曲彩梅)
    浅谈信息技术教学中的语言艺术(牛改芳)
    努力探索提高初中数学课堂教学质量(向云)
    数学教学中培养学生创新能力的体会(佟艳香)
    小学语文活动课浅谈(王文娟)
    学生活动与作文教学的有机结合(杨秀福)
    养成良好作文习惯,打好小学作文基础(倪步两)
    对“体育后进生”进行转化教育的策略(张卫国)
    谈作文教学中创新意识的诱发与培养(张晓蕾)
    浅谈对生物学课堂自学的指导(付炜)
    [教法探索]
    关于教学思路的设计(李琴)
    小学作文教学策略(付欣)
    初中英语教学的点滴体会(夏红峰)
    浅谈低年数学课堂中学生动操作能力的培养策略(蔡旺芹)
    浅谈对农村小学学困生学习兴趣的培养(刘永国)
    初探任务型教学法在中职英语课堂上的应用(黄劲草)
    初中历史教学之我见(李富荣)
    数学认知结构建构的教学策略(唐兵)
    谈体育教学中教师语言的巧妙运用(高江涛)
    作文技巧——选材与构思(经陈)
    读、疑、联、注——浅谈阅读四法(李树广)
    物理教学中的几点看法(刘建霞)
    语文课堂提问的技巧(刘丽娟)
    作文教学中如何指导学生积累(齐文华)
    浅述语文课堂中运用参与式教学的问题与反思(刘志)
    浅谈高中数学课堂情境教学(张奕超)
    小学数学教学中运用启发式教学的体会(申磊)
    双管须齐下功到自然成——提高初中作文教学质量方法初探(曾保民)
    谈谈体育课中的“开放式”教学(白风平)
    如何提高词汇的记忆效率(孙凤兰)
    关于高中化学课堂有效教学的几点想法(吴宏清)
    浅谈高中信息技术课教学情境的创设(袁勋)
    如何激发小学生英语学习兴趣(张建新)
    中学语文教学方法初探(赵明生)
    [班级管理]
    如何提高中职班主任的管理效果(易惠荣)
    [教育随笔]
    我的反思——“风格”的力量(高双景)
    教师的爱与教学设计(骆雪英)
    寻找宽容学生的理由(冯丽萍)
    俯身慢步 等待花开(张丽敏)
    众里寻他千百度……——“适应性教学”在小学学科教学中的实施(鲍立云 卢敦良)
    营造自主学习的空间——读《文化统领、德育占领、课研引领》有感(李财)
    让思维穿戴着语言的霓裳翩然起舞——浅谈高中语文写作(茅丹)
    我想它一定知道小黑死了(常玉莲)
    独智教育(李健)
    [卷首美文]
    随笔与论文(肖川)
    《新天地:开拓教育新天地》封面

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