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  • 浅析高考加分政策 免费阅读 下载全文
  • 高考加分制度是为了弥补高考的部分缺陷而设计的,体现了对弱势、困难群体的人文关怀以及不拘一格选拔人才,但在执行过程中出现政策制定的随意性大、加分幅度各地不一、加分造假愈演愈烈等问题,针对这些问题,需要采取缩小加分范围、规范加分程序、统一加分标准、强化监督检查等措施来解决,以此实现加分政策的初衷。
  • 简论高职院校工学结合的特色教育 免费阅读 下载全文
  • 我国职业教育的改革与发展正面l临一个新的历史时期。创建有自身特色的高职院校是职业院校健康发展的重要途径。构建独具特色的工学结合的新的办学模式是重要途径。高职院校一定要让师生都明确,高职的培养目标,是生产、建设、管理、服务第一线的需要。
  • 高等职业院校开展人才培养模式改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 人才培养模式改革是高职院校提高教学质量,培养高素质人才的基本途径;是高职教育改革的核心。运用高职教育思想和观念,系统地进行课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革,建立贴近岗位环境的实验实训场所都是高职人才培养模式改革的方向。
  • 体育教学中加强安全保障措施 免费阅读 下载全文
  • 体育教学不同于其他学科,它主要以身体练习和器械练习为主,所以在体育教学中应着重关注安全问题,把安全放在第一位,重视一系列安全保障措施的制定和实施,做到安全的教学,让安全为健康身体保驾护航。
  • 江西省高校羽毛球运动开展现状调查与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法对江西省各大高校的羽毛球运动场地、羽毛球任课老师、课程的开设情况、以及学生参加羽毛球运动情况等现状进行了调查。旨在从中发现高校羽毛球运动开展所存在的问题,并提出建议,促进江西省羽毛球运动的发展。
  • 浅析推动以色列现代化发展的特殊因素 免费阅读 下载全文
  • 以色列是一个地不大、物不博的弹丸小国,但从1948年建国以来却创造了经济发展的奇迹,成为中东地区现代化建设的强国。笔者以为,以色列现代化发展有其特殊因素,即移民经济、战争因素、外援经济等三个方面。
  • 如何对艺术设计专业学生进行自主创业能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个创新的时代,社会需要具有创新与创业能力的高素质人才。高等教育的主体是大学生,而艺术设计专业的学生则是这一创新队伍中的重要组成部分。但是如何培养这一专业学生的创新精神与创业能力呢?这个问题不仅成为社会广泛关注的热点,而且也成为高校艺术教育教学改革的重要课题。
  • 关于《呼啸山庄》的概述 免费阅读 下载全文
  • 《呼啸山庄》是英国小说家艾米莉·勃朗特的代表作品,是西方文学的巨着,它奠定了艾米莉·勃朗特在英国文坛的地位。《呼啸山庄》是英国文学史上一部奇特的小说,是神秘万分的“怪书”。小说充满了阴森恐怖、病态心理和异教思想,作品运用强烈的爱、狂暴的恨和无情的报复取代了伤感和忧郁,充满着丰富的想象和猛烈的情感,震撼人心。
  • 稳健货币政策背景下农业银行服务“三农”策略探析 免费阅读 下载全文
  • “十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期,也是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,各项意义深远的改革措施将会有序的展开。2011年作为“十二五”规划的开局之年,将会成为我国经济转型的新起点。无疑“三农”问题会被提到更好的位置上来研究,而倍受关注。2010年处于政策转折点上,我国经济表现出复苏势头强劲、增长动力转变、通货压力加大的特征。随着物价涨幅不断提高,经济政策重点将转向“防通胀”。2010年12月10日召开的中央经济工作会议确定,2011年实施积极的财政和稳健的货币政策。中国农业银行作为唯一一家和农业密切相关的上市银行,为有效解决我国的三农问题做出了突出贡献’同时也提高了农行自身的发展优势。对此,经对农行人士的咨询,本文将站在农行的角度上,就货币政策由适度宽松转向稳健的背景下,分析货币政策转变对农行经营产生的影响,并探索新形势下农业银行服务三农的应对策略。
  • 论大学英语写作中的中式英语——辽宁省职业技术教育学会2011—2012年度科研规划课题 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会的日趋进步以及与国际交往的日益频繁,现代社会对于大学生英语能力有了更高的要求,而写作能力是英语能力的重要体现之一,也是教育部高教司制定的《大学英语课程教学大纲》中的一项基本要求。但是由于中西两种文化的根本差异,以及英语语言习得过程中的负迁移,在英语日常交际和写作中,硬搬汉语句法和词汇的现象时有发生,出现了汉语式英语。西方人把这种不合规范的畸形英语称之为Chinglish,即“中式英语”。本文从分析中式英语在大学英语写作中的表现形式入手,提出了避免中式英语的具体解决方案。
  • 试论高等院校美术教学现存的主要问题及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着我国经济的飞速发展和市场需求的不断增加,为实现美术人才培养目标,适应社会发展需求,许多高等院校相继成立或扩大了美术院系的办学力量。然而,受传统美术教学模式的影响,在专业设置上、课程教学上、教学方式上、评价机制上、考核标准上不同程度地存在着一些问题。针对高等院校美术教学现存的主要问题,本文从融合新旧教学观念、创造有利学习条件、加强师资队伍建设、提高社会适应能力四个方面提出了解决策略。
  • 格赖斯会话合作原则与课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 1.格赖斯会话合作原则与四大准则简介 “会话合作原则”(cooperative principle)提出者保罗.格赖斯在其著作《逻辑与会话))中说:“说话应该按照其发生的场合在所需的范围内进行,并带着特定的目的或对话交流的方向。”(Grice,1975).这条原则是描述人们在会话中通常应该怎么做,是关于人与人之间交流方式的规律总结。遵循会话合作原则能有效地保证双方交流目的的实现。
  • 高职高专《化工原理》课程在教学中的优化创新 免费阅读 下载全文
  • 《化工原珲》教学过程中,就如何激发高职院校学生学习积极性、提高教学效果,培养高素质技能型人才,在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了优化创新。
  • 做好准备 把握原则——浅析幼师音乐教育手风琴集体课的教学准备和教学原则 免费阅读 下载全文
  • 幼儿音乐教育主要是培养幼儿对唱歌、旋律、倾听等音乐内容的兴趣和热情,教给幼儿感受和表现音乐美的方法、手段和途径,使他们有能力以声音、节奏为手段去表现所感受到的音乐情感,并能够富有热情、表现力和创造性地进行表演。
  • 暴露社会生活中阴暗面培养学生明辨是非本领 免费阅读 下载全文
  • 传统的教育以“正面教育”为主,大多体现在对好人好事的颂扬方面,较少涉及到社会生活的阴暗面。这无疑能增强学生向“善”的情感,但也不可避免地存在着不避“害”的缺陷。诸如郑州某大学生被拐卖,刘思影、陈果痴迷法轮功等。为趋利避害,培养学生较强的明辨是非本领,暴露社会生活中的阴暗面是必要的,关键在于教师如何引导学生去正确认识,并从中吸取教训。下面就教学中的几点尝试介绍如下:
  • 对企业职工培训的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 培训是以学员为核心,把一系列地培训工作,以服务的意识贯穿始终。在整个过程中,只有每个具体环节都贯彻“学员至上”的服务理念,才能充分满足学员的实际需求,才可能更好地完成培训任务,真正达到培训的目的。
  • 做大做强国有道路客运企业的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 2011年3月,国务院批复同意《海峡西岸经济区规划》,这给福建省国有企业带来了许多机遇和挑战,机遇是中央将加大对福建省属国有企业的帮扶与投资力度,挑战是大三通的临近,使得各种形式的资本投资涌入福建,国有企业将面临更大的挑战。
  • 解析山西销售电价 免费阅读 下载全文
  • 国民经济的发展离不开电力,如何正确执行电价政策,充分发挥电价调控作用,对转变经济发展方式、调整产业结构、促进节能减排都有着重要意义。
  • 浅议创新人力资源管理模式 免费阅读 下载全文
  • 人力资源管理是现代企业管理的重要组成部分,好的企业管理模式,必须符合企业自身的特点,具有适用性。本文从考核评价体系、人才建设体系、运行保障体系三个方面,论述了如何建立多方位、立体式的人力资源管理模式,具有一定的可操作性。
  • 浅议提高企业员工归属感的途径 免费阅读 下载全文
  • 企业发展,员工归属感不强,不但给企业内部各职能部门之间的配合与协调带来不利影响,给企业的管理者带来了工作难度,更影响了企业的生产和经营活动的正常开展。提高员工的归属感,从而增强员工的责任感和义务感,让员工将企业的事当成自己的事来做,使员工真正的与企业荣辱与共,激发他们的工作热情,最大限度的发挥员工的能动性和聪明才智,促进企业经营目标和个人劳动目标同步实现。
  • 如何做好基层党课教育工作 免费阅读 下载全文
  • 基层党课,是党课培训的最基础形式,是加强基层党员思想素质教育的基本方式方法。基层党课教育工作做得好与不好,关系到单位职工思想基础的牢固程度,从而影响到生产经营情况。笔者以自身多年的基层党建工作为基础,提出了做好基层党课教育工作应注意的问题和解决的方法。
  • “远程教育+天翼信息”强村富民——贵州省务川自治县浞水镇长江村远程教育学用转化典型 免费阅读 下载全文
  • 近年来,贵州省务川自治县浞水镇长江村认真贯彻落实党中央和省、市委、县委关于农村党员干部现代远程教育工作的安排部署,不断拓宽思路,强化措施,狠抓远程教育终端站点建设、管理和使用,结合远程教育创业带富工程,探索建立农村“远程教育+天翼信息”的网络服务方式,拓宽了学用转化新途径,为广大农民群众提供了全方位的生产、生活服务,发挥强村富民的作用。
  • 扩大党内民主 推行党务公开 免费阅读 下载全文
  • 温家宝总理在十一届全国人民代表大会第三次会议上强调:让“权力在阳光下运行”,这是新一届党中央领导集体高度重视发展党内民主,认识到党务公开势在必行,党中央适时提出“逐步推进党务公开”,这是执政理论的新突破,是推动政党现代化的一个创举,是发展党内民主进而推动整个国家民主政治建设的重大理论创新和制度创新。
  • 分析影响会计发展的因素及措施 免费阅读 下载全文
  • 管理会计对企业提高经济效益、增强竞争力具有重要作用,但管理会计的理论与方法在我国实践中并未得到广泛的应用与推广。本文旨在对管理会计在企业应用中存在的问题和原因进行剖析,并提出推广管理会计应用的措施。
  • 学习,企业生命的源泉 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济时代的到来,企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争,只有具备高素质的人,才能有高素质的企业。而员工的高素质,在很大程度上取决于其学习能力。从这一意义上说,在新的时代背景下,企业竞争的实质是学习能力的竞争,企业竞争惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。因此,打造学习型企业,鼓励员工不断学习,更新知识结构,最大限度地发挥自己的智力,是企业参与知识经济时代竞争的必然选择,也是在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证。
  • 浅谈计算机管理技术和网络应用 免费阅读 下载全文
  • 计算机网络管理技术就是监督、组织和控制网络通信服务以及信息处理所必需的各种技术手段和措施的总称。其目标是确保计算机网络的持续正常运行,并在计算机网络运行出现异常时能及时响应和排除故障。在当今这个信息化社会中,一方面,硬件平台,操作系统平台,应用软件等IT系统已变得越来越复杂和难以统一管理;另一方面,现代社会生活对网络的高度依赖,使保障网络的通畅、可靠就显得尤其重要。这些都使得网络管理技术成为网络技术中人们公认的关键技术。
  • 浅谈教学仪器设备维护维修 免费阅读 下载全文
  • 作为实施素质教育最直接最有效手段的实验教学,在中小学教学中占有不可缺少的重要地位,与之相适应的各类仪器设备的维护维修工作自然而然地卷入到了广度和深度的地步。本文为了紧跟现代教育的发展步伐,在新时期的教改大潮中,本着一切为教育教学一线服务的理念,对仪器电教设备的维护维修工作进行了认真的思考和不懈的探索。
  • 水塔水位控制系统上位机监控 免费阅读 下载全文
  • 本文在传统水塔控制基础上加上报警系统和组态控制,利用组态功能对水塔水位进行随时控制。具体讲述了用液位传感器给出信号通过PLC和组态来控制水位的调节,保证液面高度处于理想的范围内,减少了人员上的麻烦,提高了工作效率,还能随时随地的进行组态监控。
  • 试论运动员损伤的预防措施 免费阅读 下载全文
  • 运动员损伤是教练员、体育教师及运动员都不愿意看到的事实。在运动实践中,积极预防运动员的伤病是教练员、体育教师和运动员共同要做的事情。
  • 浅谈高中化学教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在高中化学教学中,在认真做好课本要求的学生必做实验的前提下,我们必须大力加强学生选做实验的容量及演示实验,通过实验引入概念,得出规律,检验假设,发展思维,进而培养学生探究知识的兴趣和能力。
  • 向教育家学习如何提高教育素养 免费阅读 下载全文
  • 前苏联的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基谈到教育素养首先是指教师对自己所学的学科要有深刻的认识。其次,教师的教育素养的一个很重要的因素,就是要懂得各种研究儿童的方法。第三,就是教师的语言修养问题。我想从这三个方面谈谈自己的感受。
  • 彰显特色 求实创新——辽宁省盘山县教师进修学校研训工作纪实 免费阅读 下载全文
  • 盘山县教师进修学校坐落在渤海之滨,辽河北岸,与风光旖旎的湿地公园毗邻。2006年以来,学校新领导班子本着抓好班子、带好队伍、科学决策、服务基层、脚踏实地、真抓务实、与时俱进的原则,发挥教研中心和培训中心作用,重点抓了以下几方面工作。
  • 试论加强学校教研组的建设 免费阅读 下载全文
  • 学校应加强教研组建设,教师应树理想强修养,爱岗敬业多奉献;讲友谊重情感,互帮互助增干劲;改传统变教法,素质教育为指导;抓教研促教学,科研兴组出成果;出主意挑重担,学科带头做贡献;走出去请进来,学高为师宽胸怀。
  • 执着的追求 免费阅读 下载全文
  • 我于1975年被村办学校录用为民办教师,从教30多年,令我难忘的是一边教书、一边自学、一边进修的岁月。
  • 对新课改下的高中英语教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 近日,在听了一位山东名师的授课之后,我深有感触,觉得这位老师口语流利、标准,富有幽默性,其创设的教学氛围极大地提高了学生的学习英语的兴趣,并且善于引导学生、鼓励学生,能够通过多种途径使学生轻松灵活地掌握所学重点知识,寓教于乐。
  • 高中英语教师的多元化 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的变化和迅速发展,“传道、授业、解惑”的传授者和控制者角色越来越不能适应当前教育发展的需要。教师只有充当好多种角色,才能成为一名合格的教师。多元化的教师将成为最受欢迎的最有魅力的最能吸引学生学习的时尚教师.
  • 述新课程下幼儿教师的专业成长 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革,对教师的专业水平提出了新的要求,而新课程又为学校和广大教师预留了一大片自由挥洒的空间,要求教师成为课程的开发者、创造者。随着教育改革的发展,教师目前所获得的技能已远远不能适应时代的需要,新课程理念和教育思想也迫切要求教师教育观念、知识水平必须要不断地更新与提高。为此,幼儿教师以理论学习为先导,在支持和保障的学习环境中进行案例研究探索学习,以获得专业成长,增强自我效能感。
  • 体育教师的威信该怎样树立 免费阅读 下载全文
  • 体育教师的威信是指教师在学生心目中的威望与信誉。它是体育教师教育影响力的集中表现。
  • 浅谈新时期职教师资队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 在新世纪,创新教育已经成为最具时代特征的教育主题,也给教学改革指明了新的方向。而成人教育也将面临新的考验和挑战,培养创新型人才,不仅是时代的呼唤,更是企业的需求。因此,如何建设一支创新型的教师队伍迫在眉睫。
  • 浅谈数学教学中教师的角色转变 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程正在走进校园,走进师生的生活。新课程的实施要求教师要转变角色,由演讲者变为导演者,所以中学数学课程改革成败的关键在于导演者——数学教师。为使中学数学课程改革能够深入下去,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的,我认为有必要,根据素质教育目标,新的数学课程标准,对中学数学教师的角色做认真的研究。
  • 学生的问题是教师成长的不竭动力 免费阅读 下载全文
  • 古人云:教学相长。优秀的教师是在学生的问题中,在不断的自我反思中成长起来的。只有执教于具体而生动的人,才能知道自己永远都不可能做到完美,只有不断的发掘学生的问题,每堂课才能实实在在的留在学生心中。教师和学生就是在互相激励中共同成长起来的。
  • 师德责任之我见——读《爱与责任——师德之魂》感悟 免费阅读 下载全文
  • 最近重读了原教育部周济部长《爱与责任——师德之魂》的文章,其基本要义是:在爱是师德之魂这个共识的基础上,强调责任的重大意义,第一次把“责任”摆到“师德之魂”这个高度,认为“没有责任就办不好教育”,当代教师至少面临三项主要责任:岗位责任、社会责任和国家责任。
  • 我的两个知己:自己和真理 免费阅读 下载全文
  • 人生在世,得一知己足矣。一句话,自古以来,让多少英雄豪杰遗憾终生,让多少孜孜以求者苦苦寻觅,更让多少凡夫俗子们感叹哀怨。人生在世,得一知己难矣!
  • 浅谈小学语文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”因此,德育应该是语文教学的重要内容。有一点不容置疑:教师既要教书,又要育人。我们必须通过语文课堂积极开展对学生的人生观、价值观、理想观(即“三观”)的教育活动。课堂教学时应通过对语文教材的讲析,弘扬中华民族优秀的传统文化和伟大的民族精神,激发学生的爱国主义情感,培养学生高尚的道德情操。
  • 龙岗中学《体育与健康》课程改革的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)明确规定,加强体育,牢固树立健康第一的思想,确保学生体育课程和课余活动时间,提高体育教学质量,本文采用了文献资料、调查访问、实验、观察、数理统计等方法。依据《中小学体育与健康级课程标准(实验稿)》,制定本校《体育与健康》课程改革实施方案。利用与开发课程与校本资源,具体在教育观念、教学内容、选项编班、定期检查、学生反馈等方面,对龙岗中学初中体育与健康课程进行改革实践,结果表明:学生每天一小时的体育锻炼是增强学生的体质的有效途径,按学生兴趣选项重新编班,采用等级评定制,使每个学生能体验到体育学习的乐趣和成功感,学生才能亲身体验到体育锻炼的价值和意义,为终身从事体育锻炼奠定了基础。
  • 实施精细化管理创建节约型校园 免费阅读 下载全文
  • “天下大事必作于细,天下难事必成于易。”可见精细化亘古有之,并非时髦的话语。也就是说,对任何事情要做到精密细致,没有最好只有更好。而对于学校来说“学校无小事,事事皆教育”,将精细化管理理念引入教育领域,用于学校管理是办学生满意、家长满意、社会满意、人民满意的教育的时代要求。为此,学校提出了“实施精细化管理,创建节约型校园”的后勤管理理念,对校产管理提出了更高的要求。
  • 浅谈语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是教学中最基本的人与人之间的关系,教师在教学中如果能以深厚的感情关怀和爱护学生,尊重学生的人格和自尊心.虚心听取学生意见.就能调动学生好学的积极性。
  • 浅谈新课程改革下高中数学教师角色的转变 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念的指导下,数学教师必须从传统的45分钟的传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变,教师不再是单纯的传递者,而有可能同时作为学生的同伴,活动的组织者,学生学习过程的支持者和帮助者等,教师的角色越来越向多元化发展。
  • 浅谈课外活动在英语教学中的开展和运用 免费阅读 下载全文
  • 英语课外活动是课堂教学的拓展和延伸,英语课外活动作为课堂教学的辅助形式,应和课堂教学实际紧密联系,但又不是课堂教学的简单重复,否则,‘课外活动便失去了意义。
  • 基于新课改理念下的高考备考教学 免费阅读 下载全文
  • “教育的责任就是,即使有激烈竞争,也应该让学生的成长过程有规律、有尊严。”这是教育部基础教育二司巡视员朱慕菊在记者访谈她时所说的话,我完全赞同。所以,面对激烈竞争的高考,我仍然坚持在新课改理念指导下,苦苦探寻备考教学之路,通过近几年的高三备考教学体会,我认为高考备考乃至基础年级教学应努力做到“三有”原则,即有用、有趣、有效。
  • 关于教育和环境的随感 免费阅读 下载全文
  • 孩子好饿 都说现在生活改善了,生活水平提高了,这些话针对大人来说是对的,对于山村求学的孩子来说,可就不正确哟。
  • 浅谈在新课改中的数学合作学习 免费阅读 下载全文
  • 所谓数学合作学习,是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习。这是一种社会型学习模式,主要致力于构建一种学习群体。通常以小组学习为主要形式。其实知识不是单纯的通过教师传授而得到的,而是通过学习者在一定的情景下,借助各方面的因素,充分利用学习资源,通过合作学习的形式获得的更多。这说明,学生是学习的主体,知识获取的方法是学生通过合作学习去发现,而教师的主要职能是积极为学生创设学习情境,通过引导和启发,帮助学生去获得知识的。合作学习因其先进的理念,有效的形式,出色的效果而成为当今新课标所倡导,其意义在于:
  • 高中政治教学与现代信息技术教育整合 免费阅读 下载全文
  • 信息技术作为现代教学手段在政治课教学中具有强大的生命力,它为政治课教学带来全新的机遇,使政治课的功能得到有效发挥同时也对政治教师提出新的要求。
  • 浅谈探究学习与高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 在物理学中,许多自然事物的本质属性要通过实验才能揭示。所以对于实验的宏观现象,对于实验中数据的变化,要善分析,要透过现象看到本质;通过数据的变化来抽象出概念或规则,所以探究实验的过程,往往就是获得知识的过程。
  • 数学教学中怎样发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 通过创设良好的人际关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放,努力提高学生的参与质量和谐的师生关系便于发挥学生学习的主动性、积极性。
  • 浅谈高中数学教学中应关注过程教学 免费阅读 下载全文
  • 教师要确立信任学生的观念,要注意大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表述。在形成概念时,要留给学生充足的思维空间,要善于多角度、全方位地提出有价值的问题,让学生思考;指导学生自主地建构新概念。
  • 探讨新课改下的高中生语文审美能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教育与美育有着密切的关系,探讨语文教学中美的规律,运用美的规律来观察语文教学,按照美的规律来创新语文教学,使学生在语文学习中充满寻美的乐趣,这是广大中学语文教师义不容辞的职责。
  • 如何在语文教学中培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 知识是思维赖以活动的基础,各种知识之间必然存在某种联系。培养学生的创新思维能力,就应让学生去探索知识的内在联系,将学科知识从教材中延伸出去,或将其他知识切入进来,使教材内容与课外知识有机嫁接,架设起由已知通向未知的桥梁。
  • 高中数学教学中的研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习强调理论与社会科学和生活实际的联系,特别关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及社会发展密切相关的重大问题。
  • 高中数学教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新最大的特点就是求异,求异是创新的灵魂。疑问是思考的起点,求异是思考的关键。
  • 学校素质教育中的教学管理制度的改革 免费阅读 下载全文
  • 教学管理制度是国家教育方针和教育制度的反映和组成部分。根据国家颁布的教育法规,上级颁发的规定、决定、条例、指示等制订的规章制度和实施细则,也是通过规章制度进行的常规管理,是维持政党的教学秩序的一种重要的教育手段。
  • 《阿长与〈山海经〉》里的情感曲线 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅的《阿长与〈山海经〉》这篇课文,选自“全日制普通高级中学教科书(藏族地区使用)汉语第一册”第五课。笔者刚教完这篇课文一周,做测试题时发现采用两种教学模式教授的效果截然不同。
  • 浅议高中政治“启示类”主观题的解答 免费阅读 下载全文
  • 高中思想政治试题中的“启示类”主观题,旨在考查考生反思问题、分析问题、解解问题的能力。对于“启示类”主观题的作答,大部分考生要么脱离材料,不管题目要求,简单罗列教材知识;要么原理与方法论相分离,不能兼顾二者的统一。针对考生在解答这类试题作答中存在的问题,本文拟从题型特征、解题思路、典题演示三方面进行阐述,以期抛砖引玉,使广大考生走出解题的迷茫,在解题中享受快乐,在快乐中收获成功。
  • 新课改下如何引发学生学习 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的变化,知识经济已经到来,“教师要给学生一碗水,自己就必须要有一桶水”的观点已经过时,已不能完全适应新课改的要求。对于承担传播人类文明使命的教师面对见多识广、求知欲旺盛的学生,是很难赢得学生的信赖和尊敬的。这就要求教师只有自身不断发展,知识不断更新,学生才会有不断发展的力量。那么引发学生学习对于教师来说,才是最重要的任务。
  • 对测平均速度的改进 免费阅读 下载全文
  • 一、项目摘要 用多功能滑板代替普通平板,控制小球的运动路径,方便读出小球运动的路程。用铜片制成活动的滑片与铝制刻度尺构成触点开关,与改装的电子停表组合起来,实现了自动计时。通过控制按钮就可以控制小球的初始状态。通过移动滑片的位置就可以改变小球运动的路程。只需按下控制按钮,电子停表自动记下任意一段路程所用的时间,解决了原来不能测小球通过下半段路程所用的时闻问题。
  • 一句话的影响有多大 免费阅读 下载全文
  • 期末考试结束了,我照例不找各科老师打听他的成绩。明知他学习不好,打听又能怎么样?
  • 同病相怜、怨恨相似——《咏怀古迹(其三)》赏析 免费阅读 下载全文
  • 《咏怀古迹》是一组七言律诗,一共有五首,此为第三首,是杜甫离开夔州东下、途经荆州府归州(今湖北秭归)东北四十里的昭君村时所作。人教版高中语文必修三选入了此诗。《唐宋诗醇》评价这首诗说:“咏明妃者,此为第一。”清代沈德潜《唐诗别裁集》也说:“咏昭君诗,此为绝唱。”我认为,后人对此诗评价之所以这么高,主要是诗圣把明妃这个形象写绝了,把对比这种表现手法用绝了,对比其他写昭君的诗词来说,也就高下立判了。
  • 快速判断呼吸作用方式的方法 免费阅读 下载全文
  • “细胞呼吸”是高中生物教材中的重点,而有关判断呼吸作用方式的题目在高考及各级名类考试中经常会出现,但学生的得分率不高。下面通过具体例题来讨论这类题的解法。
  • 为小学生插上想象的翅膀——在阅读教学中培养学生的想象力 免费阅读 下载全文
  • 黑格尔说:“最杰出的艺术本领就是想象”。想象力作为人类的一种思维能力,是与多方面的因素相关联的。几经教学的轮回,笔者深深体会到,想象力的培养是语文学习中一个不可忽视的问题。《语文课程标准》也提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”而小学生正处于想象力培养的最佳时期,在这个阶段采取适当的方法进行有目的地训练,就能收到事半功倍的效果,阅读教学是激发学生想象的最佳方式,应该注重在阅读教学中培养学生想象力。
  • 地形等高线、等深线和剖面线的立体与平面转换装置 免费阅读 下载全文
  • 本实用新型提供了一种地形等高线、等深线和剖面线的立体与平面转换装置,包括底板、立柱、横杆、灯座和立体模型,立柱固定安装在底板上,立柱的上端安装有一横杆,横杆上套装有灯座,立体模型套装在立柱上,立体模型由通过金属丝弯折而成的等高线、剖面线和等深线组成,各条等高线、等深线水平放置、等间距自上至下排列并通过剖面线连接固定在一起。立柱上带有表示地形高度和深度的刻度。本实用新型通过灯光使立体模型上的等高线、剖面线和等深线在底板上留下投影。该投影就是立体模型转换成的平面图形,这样就使学生同时看到了立体模型和平面图形,操作简单,演示直观,有助于学生理解等高线的涵义及正确判读地形图。
  • 《日本民主政治的发展》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教材依据 人民版选修二《近代社会的民主思想与实践》专题四《民主潮流的发展与壮大》第三节《日本民主政治的发展》
  • “问题串式”的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 课题:§6.5垂直 教学目标: 知识目标:(1)使学生理解垂线的意义和掌握垂线的性质;(2)会用三角板过一点画已知直线的垂线;
  • 模糊数学在教学质量评价模型中的应用 免费阅读 下载全文
  • 课堂一直作为完成教学任务的主要场所,课堂教学质量的高低直接影响着培养对象的学习效果,因此课堂教学评价是教学过程中必不可少的重要环节。准确、适时的教学评价不仅能帮助教师客观地分析自己,还能促进同事之间相互学习、共同研讨评课的良好风气的形成,有效地提高教师的专业素质和教学质量。教师们教学质量的不断提高,带动了学校教研水平和科研能力的提高,促进了学生的素质得到较好的提高,学校便能日益做大做强。
  • 浅谈议论文论据的选择与运用 免费阅读 下载全文
  • 本文在对当下高中生的议论文写作中存在的较为典型的弊病,即议论文选用的事实论据不能紧扣论点,与论点缺少必要的内在联系,从而影响了表达效果这一点等问题的认识与分析的基础上,就如何指导学生把握分析论据,提高议论文论据的使用质量这一问题进行探讨。
  • 以概念教学谈学生思维品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学的概念是现实世界中空间形式和数量关系的本质属性的概括与反映,是数学思维的细胞,或者说是基本的思维形式,通过数学概念的教学,深刻理解和正确掌握数学概念,可促进学生思维品质的形成,从而提高各种思维能力。
  • 重视阅读教材方法指导提升学生数学问题价值 免费阅读 下载全文
  • 曾在聆听一节《最大公因数》(人教版五年级下册)的公开课时,自主学习环节引起我的思考:
  • 探究地理实践课——《调查家乡的自然灾害》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 课标要求: (地理1)以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。
  • 以思维锻炼推动高中数学新课改 免费阅读 下载全文
  • 数学知识的积累与掌握不是一个死记硬背套用公式解题的过程。而是能够真正地把握知识的内部逻辑结构与内涵,并能将其转化成学生自己的理解方式内化到自身知识结构体系中的过程。
  • 减轻高中新课程实验教师负担的一点尝试 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程实施以来,由于评价体制的变化,教师的教学行为和学生的学习方式都发生了一定的变化,但同时师生的负担却明显加重。为此,我们尝试探索减轻实验教师的工作负担,取得了较显著的成效。
  • 走不出的项脊轩——《项脊轩志》中的“我”的精神成长历程 免费阅读 下载全文
  • 关于《项脊轩志》这篇文章的主旨,近人林纾认为全文以轩为线索,“将人事变迁,家道坎壤,皆归入此轩,作睹物怀人写法”(《春觉斋论文》)。周先慎先生说:“题目是《项脊轩志》,实际目的却并不在写轩。处处写轩,却处处意不在轩而在人。作者的感慨和情思都是因人事而生的,他怀念的是人,尤其是他所挚爱和怀念的先大母、先母和亡妻。”这些论断被普遍接受。而笔者认为,伟大作家的经典名篇常可以给我们提供不同的解读角度,《项脊轩志》一文,不仅是睹物怀人,其中也暗含着作者自己一生精神成长的历程。
  • 浅谈高中物理教学中的情景教学 免费阅读 下载全文
  • “情境教学”是以体现教学内容为基本出发点,刨设合理的物理情境来导入新课、激发学生求知欲、突破教学难点,全面提高课堂教学效果的一种启发式教学手段。它的特点在于教学过程中以合理、感性的情境作为反映物理现象实质,揭示物理规律的重要手段,使学生能切身感受物理规律和物理知识的潜在背景,寻求正确结论,以达掌握知识、开发潜力,培养能力的教学目的。
  • 《中小学信息技术电子作品综合评价系统》评析 免费阅读 下载全文
  • 2009年10月,笔者参加了浙江省义务教育信息技术新课程“疑难问题”专题研训活动,这次研训活动旨在通过对信息技术学业评价疑难问题的探讨,推动中小学信息技术新课程实验的深入实施,为广大教师提供研讨和交流的平台。会上各市教师代表介绍了对学生信息技术学业评价的理解及做法,尤其是在过程性评价方面所作的探索,展示了各具特色的学业评价策略和方案。在众多学业评价策略和方案中我对由绍兴县实验小学的张君良老师自主开发的《中小学信息技术电子作品综合评价系统》比较感兴趣。此综合评价系统的简单流程图示:
  • 探讨初中英语导学案的制定及运用 免费阅读 下载全文
  • 初中英语导学案,是初中英语教师在现代教育教学理念的指导下,通过对课标、教材、学情的深入研究,精心编制的指导学生在对初中英语的学习过程中自主学习、自主探究,引导学生学会看书、学会思考的学习方案。
  • 立足赏识 相约习惯——威海市戚家庄小学习惯养成教育初探 免费阅读 下载全文
  • 我国有一段哲理性很强的民间谚语:有什么样的行为反复体验,就有什么样的习惯养成;养成了什么样的行为习惯,就会形成什么样的习性;形成了什么样的习性,也就决定了你什么样的人生。好习惯在保障学生人生成功之中的意义,是非凡而巨大的。我校从宏观着眼、细节入手,从学会做人、学会做事、学会学习三个层面全面启动“好习惯好人生”的习惯养成教育。
  • 他会报复吗? 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”
  • 如何在高中进一步学好二次函数 免费阅读 下载全文
  • 在初中教材中,对二次函数已作了较详细的研究,由于初中学生基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部份内容的学习多是机械的,很难从本质上加以理解。进入高中以后,二次函数是整个函数的灵魂,二次函数的学习进一步为学生数学思维的拓展起了河大的推动作用,尤其是在高三复习阶段,要对他们的基本概念和基本性质(图象以及单调性、奇偶性、有界性)灵活应用,所以对二次函数还需再深入学习,那么如何进一步学习呢?
  • 中考数学压轴题的一题多解思路 免费阅读 下载全文
  • 本文通过举例简要说明了“一题多解”在中学数学教学中的作用主要表现在:有助于培养学生的发散思维、有助于学生对课本知识的进一步理解、有助于提高学生的应变能力、有助于教学面向全体学生、有助于学生科学素质的形成。
  • 教学案例——“仲尼”与“丘”的区别运用 免费阅读 下载全文
  • 在语文课上,我们习惯了让学生带着问题读课文,带着问题读句子,带着问题去思考,当学生回答的恰到好处时,鼓掌鼓励,当学生回答的不对时,积极引导。但有时面对学生提出的问题时,我们用心思考了吗?
  • 数学开放题的教学设计与编制 免费阅读 下载全文
  • 数学开放题是非常适应新课改要求的一类非传统习题。对教师和学生的意识、观念、能力、兴趣等都有重大挑战和促进。本文通过对开放题的特征讨论,就如何进行开放题的教学设计以及开放题编制进行探索,给出一些可操作方法和建议。
  • 不为“创新”开绿灯——浅谈学生古诗词默写中的趣味错误案例 免费阅读 下载全文
  • 古诗词具有极高的文学价值和审美价值。《语文课程标准》对古诗词阅读作出了明确要求,中考也将古诗词默写作为考查的重点,古诗词教学在中学语文教学中具有举足轻重的作用。但学生在背诵默写古诗词中常常出现被动“创新”(无意识的篡改)的现象。如何巧妙纠正默写中的各类错误,提高记忆的效率,是值得我们探讨的重要问题。
  • 浅谈数列的函数特征 免费阅读 下载全文
  • 数列是特殊的函数,要研究数列的有关性质,往往需要从函数的角度来研究。主要从数列的三种表示来研究。
  • 再议过氧化钠有关的计算 免费阅读 下载全文
  • 与过氧化钠有关的计算是化学计算的重要知识点,尤其是碳氢化物与氧气燃烧后的产物再与过氧化钠反应,讨论这一过程中的有关量的变化,是出题者们常常很看重的一个知识点,也是许多化学老师们经常研讨的一个问题。
  • 深入理解概念 培养综合能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的物理教学,更加彰显理论与实践的联系,强调理论来自于生活,又服务于实际。我们在实际教学中要善于把握机会帮助学生自主学习,独立思考,培养学生的探索精神和创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。
  • 让我慢慢靠近你 免费阅读 下载全文
  • 他有点像小燕子格格 9月22日,我们正在共同学习《童趣》一课。 “那么,‘我’为什么要鞭打癞蛤蟆?”我问。
  • 浅议系统论策略在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 科学家提出的系统论在高中语文的读写教学中具有借鉴指导的作用,其有机整合的策略不但可以运用到课堂的情景设置、知识的框架构建、能力的拓展延伸等方面,还可有效全面提升学生语文素养。本文以具体课例尝试探究系统论策略在语文教学中的运用。
  • 授之以鱼,不如授之以渔——新课程理念下数学试卷讲评课中学习方式的渗透 免费阅读 下载全文
  • 数学试卷的讲评是数学测试目标达成中非常重要的一个环节,既可以复习巩固所学知识,又能提高学生的创新精神与实践能力。数学试卷讲评应充分发挥学生的主观能动性,使学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习。
  • 应用守恒定律要注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 在利用动量和机械能守恒定律解题时,常常遇到似是而非的问题,稍不注意就出现错误。笔者在教学过程中总结了几种判断守恒的方法,下面就以几个典型的问题为例,介绍如何判断动量或机械能是否守恒。
  • 新编化学教材中不科学的概念与修订建议 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门发展较早的自然科学,由于近代我国的研究发展滞后,所以化学内容著作大多是依据有关外文献经翻译而传入我国,由于不同的语种及语言特色和不同的国体人的思维方式的差异,以及汉语词汇的表达方式和中国人善于扣文字的严谨习惯,使得化学上许多的概念翻译成汉语显得有不够严谨和不完善之处,尤其使得教学人员在面向学生施教时陷入尴尬困境,同时使得初学者,尤其对广大中学生的学习带来了疑惑的一些问题,或难于理解或难于掌握的困境,现予于总结,目的对于澄清有关概念的疑惑之处,起到抛砖引玉的作用。
  • 焊工工艺课教学实践 免费阅读 下载全文
  • 工业高速发展的时代,需要造就大量高素质的技能型人才,对于这一领域的职业类教师而言,责任重大而深远。《焊工工艺学》是一门培养学生全面掌握中级电焊工所需要的工艺理论知识的专业课。在焊工教学中应结合实际,综合运用多种知识,在传统的教学过程中不断创新,来提高学生的学习兴趣,消除他们的逆反心理。用最有效的方法获得更多的知识,并能运用所学的知识分析和解决实际中的问题,以适应当代发展的需要,培养适应社会需要的高素质的技能型人才。
  • 在中学体育教学中如何调动学生学习的积极性 免费阅读 下载全文
  • 竞争是激发学生学习积极性和争取优异成绩的一种有效手段,体育课上可以根据青少年具有“好胜心强”、“好表现”、“不服输”,“勇于进取”等心理特点,根据实际情况营造竞争环境,充分发挥学生个人的主动性和创造性。
  • 高中地理新课标教学探索 免费阅读 下载全文
  • 新课标理念下的高中地理教学实践,可以有很多不同的教学新方法。本文尝试从教学内容生活化,课堂教学注重探究,指导学生开展研究性学习这两个方面进行了一些探讨。
  • 浅谈如何提高思品课活动教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识。因此,“活动”教学成为新一轮课改中很受欢迎的全新教学模式。然而,活动教学的实效性如何?怎样提高活动教学的实效性?本文分析了思想品德课活动教学的现状以及思品课活动教学缺乏实效性的原因,并试图探索提高思品课活动教学实效性的对策。
  • 浅析体育教育中的思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 通过查阅相关文献资料和逻辑分析等方法,分析了体育教育在学校开展学生思想品德教育中的重要作用,探讨了体育教师在培养学生良好思想品德过程中需要注意的问题,为丰富和发展体育教学理论提供相应的依据。
  • 如何提高英语听力理解能力 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学材料丰富多彩,图文音像相辅相成,其互动式的英语教学适合综合的语言课型。它除了传统课堂教学模式的优点外,还能弥补很多传统教学的不足之处:充分利用多媒体的直观、立体和动感,将大量的知识信息传递给学习者而不至于使学习者感到乏味。
  • 谈生活化的高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 单一的数学课本知识教育,容易使学生数学学习枯燥乏味,学习效果差。适当的结合生活中运用数学知识的事例进行数学教育,能激发学生学习兴趣,培养数学品质。
  • 让有效的合作学习成为初中思品课堂一道亮丽的风景 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式,它意在通过小组合作探讨,相互启发,实现优势互补,更有利于体现学生的主体性,张扬学生的个性。小组合作学习需要实效。
  • 信息技术在数学课堂使用的认识 免费阅读 下载全文
  • 在学生学习数学的过程中,多媒体能够为他们进行观察、猜想提供更多的例子和问题的表示形式;借助计算技术的功能,学生可以解决更多的数学问题,并有更多的时间思考、推理和体验建模过程,有助于抽象思维的训练和空间想象能力的培养;教师利用多媒体课件进行模拟和实验,可以让学生获得在没有使用多媒体的情况下难以进行的问题解决的经验,为有效教学提供了可能。但是我们在使用中一定要把握使用的原则,恰到好处的运用。
  • 让课外阅读成为源源不断的“活水” 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读作为课内阅读的延续和补充,能极大地开拓了学生的视野,丰富了学生的学识。作为一名语文教师,我们要积臣.拓展渠道,为学生的课外阅读保驾护航。营造氛围,让读书更快乐;教给方法,让读书高效率;养成习惯,让读书更有意义。
  • 新课标下对七年级数学解题的规范性的思考 免费阅读 下载全文
  • 据统计,在中考数学卷中,因解题不规范而失分的所占比重不小。而每次考试,在改卷时经常听老师讲学生这题、那题解题不规范被扣分,因解题不规范而失分是很可惜的。而且解题不规范也不利于学生数学思维的发展和对知识的系统掌握。因此应加强对学生的解题规范的培养。
  • 新课标人教版《化学1必修》有感 免费阅读 下载全文
  • 本文以我自己对高中新课标实验教科书《化学1必修》为教材的任教经历为依据,从不同的角度来审视与思考新课改和《化学1必修》,提出自己的理解。
  • 浅谈物理课程标准的特点 免费阅读 下载全文
  • 研读《物理课程标准》认识其特点:注重学生发展,面向全体学生;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡教学方式多样化;注重学科渗透,关注科技新成就;改进评价体系;要求灵活。
  • 充分发挥学生在高中历史教学中的主体参与作用 免费阅读 下载全文
  • 在全国大力倡导和推进素质教育的今天,面对新的机遇、新的挑战,过去沿袭了不知多少代人的那种教师讲、学生听的课堂教学械已没有多少市场了,越来越受到人们的质疑。本人从多年的高中历史教学中充分体会到,让学生主动参与到教学中来,确立学生在历史教学中的主体地位,让学生在教学活动中充分发挥主体作用,不失为一种行之有效的且较受学生欢迎的教学新方法。
  • 浅谈英语教学中如何激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。
  • 适应新课标,充分发挥朗读的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 语言技能是语言运用能力的重要组成部分;语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。朗读是传统的语言学习的方法,在四种技能中朗读的作用在于——它是用形象化的口语表达文章的思想感情的艺术手段、它是培养说话能力和写作能力的有效方法;朗读能加强记忆,有益于健康,它是一种重要的教学方式。但是,同样是语言教育的英语教学中,很多老师和同学都忽略了朗读这种传统的教学方式。
  • 浅谈高中思想政治课的兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式,注重学生积极主动地参与到课堂学习的过程中去。这种新的学习观的形成使得学生真正成为学习的主人,有利于从根本上提高学生的学习兴趣。
  • 如何在小学语文教学中增强学生的审美能力 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课标》中明确指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”
  • 人文性——小学语文教学的新追求 免费阅读 下载全文
  • 《全日制语文课程标准(实验稿)》指出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这不但说明了“语文是最重要的交际工具”,更明确了语文“是人类文化的重要组成部分”。从而使语文性质定位更全面更准确。
  • 谈中学数学教学的转变 免费阅读 下载全文
  • 我们通过创设情境提出问题,组织小组合作、动手操作、探索发现,再组际交流、归纳总结由实践操作得出的探究结果,并从理论上对探究的结果进行验证。同时,教师巡视诱导,及时评价和指导,起到组织者、参与者、指导者的作用。
  • “电子白板”,让数学作业评价更加有效 免费阅读 下载全文
  • 合理利用交互式电子白板,就能有效地提高学生作业的有效性,发挥出作业应有的作用,从而达到培养学生的学习兴趣、落实“双基”、培养能力的目的。
  • 浅谈体育课上如何运用体育游戏 免费阅读 下载全文
  • 游戏是人类的一种在一定规则约束下进行的娱乐活动,由于它富于趣味性,因此人们尤其是儿童及青少年对它有浓厚的兴趣。兴趣是学习的动力,有兴趣才有动力。在我们的体育教学中,枯燥的学习内容是学生不愿上体育课和害怕上体育课的主要原因。所以激发学生兴趣,让学生产生学习动力是我们每一个体育教育工作者一个长久而艰巨的任务。
  • 语言积累是提高语文素质的重要手段 免费阅读 下载全文
  • “积累”一词在《语文课程标准》中频频出现,“有丰富的语言积累”是语文教学重要的目标之一,是全面提高学生语文素养的基础。没有语言量的积累,难有语文能力质的飞跃。只有不断熟悉语言,积累语言,才能把古今中外的语言精华据为己有。因此,在小学语文教学中,语言积累的指导是不容忽视的,只有这样,才能为学生语文素质的全面提高打下坚实的基础。
  • 谈多媒体高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 随着网络的普及,多媒体教学也成为学校教学的主体。如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题,数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律,本文就两年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。
  • 运用多媒体 用好高中地理新教材 免费阅读 下载全文
  • 在科学技术日益发达、信息技术多元化的今天,多媒体正以它无可替代的优势,走进课堂,走进我们的地理教学。2009年河北省实行了新课程标准,经过两年多的教学实践活动,我认为,我们教师应该适应新课改,用好高中地理新教材,挖掘学生的学习潜能。那么怎样做才能更好的用好新教材呢?这就需要教育工作者探索新教法,讨论新教材。根据以往的教学实践证明:传统的教师、学生和教材三大要素再加上多媒体教学,已经构成了现代教学过程中不可缺少的彼此相互关联、相互作用的四要素。因此,在适应新课改的过程中,除了探索新教法、讨论新教材外,我们教师应该做的就是要熟练运用多媒体,结合新课改,用好高中地理新教材。
  • 信息化教学资源的应用 免费阅读 下载全文
  • 从狭义上讲信息化教学资源是指信息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料、网络课程、各种认知、情感和交流工具。随着教育信息化的不断推进和新的教育理论和教学模式的出现,信息化教学资源的类型也越来越丰富。另外,还可根据实际需求,增加其它类型的资源,如:电子图书、工具软件、认知工具和影片等。
  • 多媒体技术在传统教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文在对多媒体技术应用于传统教学中的功能认识的基础上,结合当前使用多媒体辅助教学中存在的问题,就充分发挥多媒体辅助教学的整体作用,优化教学过程,提高教学效率问题进行了探讨。
  • 积累生活素材 铺平习作之路——探索农村小学生的作文途径 免费阅读 下载全文
  • 我是一名农村小学的语文教师,在长期的语文教学实践中不断探索研究新的教学路子。在语文教学中,大多数教师都深有体会,学生往往最怕写作文。作文时,常常瞪着题目,咬着笔头,有的执笔沉思、有的准备抄书……。
  • 基于诊断式学习的网站平台构建 免费阅读 下载全文
  • 走近教学我们会发现,我们的课堂封闭性过强而开放性成分少,我们的课堂较多呈现教条化、模式化、单一化和静态化;我们的教学唯教材、唯教参和教案。这些现象导致学生的问题意识淡薄,习惯于被动的接受知识,懒于思考。
  • 如何指导学生建立和利用物理错题档案 免费阅读 下载全文
  • 一、为什么要建立错题档案 在多年的教学工作中,我发现大多数同学对于以前不会做的或做错过的试题,考试时仍然不会做或一错再错。这时老师埋怨,学生懊悔。
  • 浅谈多媒体在高中音乐教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术适用领域的不断拓展,信息技术在高中美术教学中也得到广泛应用。音乐教学不仅需要科学的教学方法与合理的课堂结构安排,更需要不断更新现代化的教学手段来辅助和提高教学水平。
  • 谈高中化学教学要处理的问题 免费阅读 下载全文
  • 新课标下高一化学必修课是每个高中生必须的化学课,是培养学生具有最基本素养的课程,也是高考的必考,所以高一化学教学显得特别重要,教学中需要处理好基础教学与弹性教学、探究教学与传统教学以及演示实验与学生实验的关系,还要善于处理好知识的科学显现方式,要敢于对教材进行二度“创作”。
  • 浅谈多媒体在化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学模式是广大教育工作者经过长期的实践和研究所总结出来的一种行之有效的教学模式,当前的教学模式仍不可能脱离传统的教学手段。多媒体教学手段只能作为“辅助”的作用,而不能完全替代传统教学模式。
  • 浅谈职业教育教学中的多媒体技术教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新轮国家示范性职业院校的建设和发展,现代理念的职业教育思想已经渗透到职业学校教育的方方面面。本文从3D建模、虚拟现实等多方面对多媒体教学技术在职业院校的教学应用进行了有益的探讨。
  • 善用课后思考练习 加强学生词句训练 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析当前小学语文教学中词句训练存在的普遍问题,阐述了通过运用课后思考练习,加强小学生词句训练的有效措施。
  • 体育类校本教材开发初探 免费阅读 下载全文
  • 通过以学校为依托的体育俱乐部,积极开展校本体育课程是可行的。
  • 建设人性化的网络资源 免费阅读 下载全文
  • 资源库建设的过程中,我们不得不考虑环境、教育思想、人性化。只有了解了人性中自然属性,才能对教育资源库的构建做出完美的思考和设计,以使资源库更好地服务于教育。只有获得人性化的教育资源才有可能使我们的资源库具有“生命力”。
  • 从中国古代书院教育看素质教育 免费阅读 下载全文
  • 1999年,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》颁发,一场素质教育大潮迅速席卷全国。但直至今日,似乎迁总是素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实。
  • 浅谈农村初中英语课外活动缺失对教学的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程推进,农村初中英语教学变得越来越困难:学生的英语学习兴趣在减退,两极分化在加剧,农村初中英语课外活动缺失,每个班上都出现了大批偏差学生,英语课成为学生最头疼的课程;教师上课推不动,能回答老师问题的学生越来越少,英语课成为种单向灌输低效课。同时学生的英语成绩每年都在大幅度下滑,英语成绩的下滑成为农村教育质量下滑的典型代表,农村初中英语课外活动较少对教学造成了影响。所以在新课改实施的过程中,农村初中英语教学遇到了前所未有的困难。
  • 学校课余体育活动的探索 免费阅读 下载全文
  • 新的世纪体育已成为社会生活的热点,而学校课余体育,也将在进入新世纪的过程中,成为学校体育的热点。课余体育是指学生在课余时间里,运用各种身体练习和方法,以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动。
  • 以中学化学实验促进学生素质提高 免费阅读 下载全文
  • 化学实验可以培养学生的创造性思维,培养学生探索、创新的能力。在化学实验教学中,无论是实验探究还是实验设计,教师通过“创设问题情境”和“学生自行设计实验方案”,总能调动学生学习的主观能动性,让学生在实验中锻炼、学习和体验,让学生始终处于不断探索的情景中,让学生在动手动脑中享受科学探索的乐趣,唤起学生强烈的学习兴趣,促进学生积极思考,激发学生的探索创新精神,强化学生勤于科学探索的实践,勤于改进科学实验方法的意识,挖掘学生创造潜能,学会科学协作的方法,提高学生的综合素质。
  • 信息技术为数学教学插上腾飞的翅膀——浅谈如何巧用信息技术实现高效的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着社会信息化程度的提高,计算机多媒体技术引入课堂教学已经成为实现现代化教育的一个重要内容。本文论述了信息技术运用到数学教学中能够创设异彩纷呈教学情境,充分激发学生的学习兴趣和求知潜能;可将抽象的概念、几何图形的变换过程直观化,帮助学生突破学习的难关;巧设一系列的巩固练习,增强教学的趣味性和实效性;通过网络可以扩展学生的数学文化素质,开阔了学生的视野,发散了思维,从而有效地提高了数学课堂效率。
  • 浅谈多媒体信息技术与中学思想政治课的整合 免费阅读 下载全文
  • 教师是课堂的主导,学生是课堂的主体。高中历史教学中,教师只有确立学生的主体地位,完善教学方法,指导学生很好的学习,才能更好地提高教学质量。
  • 浅谈如何用英语进行课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 农村中学没有学习英语的环境,学生接触英语的环境有且只有每天的45分钟英语课堂,况且很多英语课堂都是用中文教学的课堂,很难为学生创造英语的学习环境,培养学生学习英语的语感。然而当前我国基础教学课程改革要求是很高的,强调“我国基础教育英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,
  • 新课程中学生主体意识的树立探微 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。下面是我在教学实践中的一些具体做法,与同仁交流。
  • 加强校园卫生安全管理 营造健康科学育人环境 免费阅读 下载全文
  • 一、提高认识,健全组织,完善制度,明确责任 全校师生充分认识食品卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性,增强教职工的责任感和使命感,卫生安全工作纳入学校各项规范化管理之中,建立分工负责齐抓共管的卫生安全长效机制,学校先后成立了卫生安全工作小组、食品卫生安全教育组织机构、传染病预防工作领导小组、食品卫生安全工作领导小组、健康教育三级网络等组织机构。学校一把手为学校卫生安全管理第一责任人,并为各组织机构组长,副校长为副组长,学校疫情报告人为各班卫生员→班主任→安全保卫科长、校医,学校卫生安全各项工作分工明确,责任到人,有序地开展各项工作。
  • 有效的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 有效课堂教学的特点。一是学生人人有事做,二是学生时时有事做,三是学生节节都开心,四是师生互动有成效。
  • 浅谈数学教学中的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 互相交流,合作学习,进行学生间的有效沟通,它不仅有利于发展学生的学习兴趣和认知能力,更能激发学生的创新情感,它不仅是研究性学习的重要形式,更是新课程改革中倡导的一种学习方式。现就如何合作学习数学问题,浅谈点滴见解:
  • 数学教学过程中教与学同步的重要性 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程改革今年在全国范围内已经全面实施,对新课程下教学方法的探究逐步深入,新课标的最大特点是通过教育教学,培养学生的主动性、探索性和创新性的能力,以适应新时期下社会对人才的需要。目前,对教师课堂教学方法做了大量的研究,也对教与学相互关系问题做了探讨。但普遍忽视了一个对学生学法的指导和同步这程。
  • 正确看待自尊 优化师生关系 免费阅读 下载全文
  • 高中生自尊心培养不能像少年儿童一样,依赖于外界的呵护。高中生应以外界评价为准绳,内强素质,外树形象。
  • 浅谈高中美术学科是否有必要开设校本课 免费阅读 下载全文
  • 上级检查学校工作的时候艺术校本课程是必检的项目,校本教材、教案一个都不能少。校本课程是我国三级课程管理的重要组成部分,为的是弥补国家课程开发的不足。我们平时用的教材属于国家课程,它由国家教育行政管理机构组织专家决策、编制的课程,它注重的是教育的基础性和统一性。
  • 影响中学生英语写作能力提高的几个因素 免费阅读 下载全文
  • 许多人认为初中生英语写作篇幅小,内容短,平时不需要过多地重视,要是想提高学生的英语写作得分,只需要在考前进行一些强化训练就可以了。结合自己多年毕业班英语教学工作的体会,我认为这种做法是完全不可取的,那是一种短期的行为,不利于学生整体能力的提高。听说读写是教学活动中不可分割的四个必要组成部分。忽视了写作教学就会直接地影响学生英语学习的整体发展。我认为教师在平时的教学过程中更应该重视学生写作的同步提高。
  • 提高高中体育教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学中,教师应正确对待当前体育教学中存在的问题,更新教学观念,创新教学方法,利用体育游戏及现代化教学手段。营造良好的课堂氛围。培养学生体育兴趣,使其树立正确的体育观,从而不断提高体育课的教。
  • 高中英语教学初探 免费阅读 下载全文
  • 高中英语课程标准对高中英语教学提出了更高的要求。教师的职责不但要传授知识、训练技能、培养能力的方法,还要为学生创设宽松和谐的学习环境,营造美好的课堂氛围,使学生在探究和学习过程中获得丰富的情感体验,进而激发兴趣,增强学习的动力。因此教师必须打破原有的思维定式,转变教学观念,改进教学方法。在教学实践中,笔者做了以下探索。
  • 新课标高中化学学困生转化探讨 免费阅读 下载全文
  • 学困生的转化教育是教育工作者的一个老问题。但又是当前教育教学工作中的一个薄弱环节。转化学困生,要查清其产生的原因,对症下药地进行细致的、耐心的、经常性的转化教育。这些都是建立在热爱学生的基础上,还需要家长及社会的关心和支持。
  • 教师支持幼儿自主学习的案例研究 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 加德纳多元智能理论强调发展儿童解决实际问题的能力,使幼儿动手的过程成为学习的过程。其实幼儿是带着热情、积极地与周围环境相互作用的,让他们带着自己特有的愿望和环境相互作用,而自主学习既能满足幼儿探索、了解环境的愿望,又能在学习过程中建构新的认知结构,这种学习将最大限度地促进幼儿的智慧发展。
  • 高中数学教学中合作学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 互动是课堂教学中各种矛盾关系的重要特征,合作是现代社会人的重要活动方式。以合作交流为主要内涵的互动学习是促进学生社会化进程和实现持续发展的重要学习方式。通过互动体验,感受数学思想与方法,认识数学知识与经验,培养与人合作的意识和态度,获得自我反思和纠正的机会和体验,实现资源共享、差异互补、协同发展。
  • 浅谈提升高中政治教学质量的措施 免费阅读 下载全文
  • 在政治课的教学过程中,激发学生思维的兴趣,发挥学生主动性,指导学生擘握思维的方法,是培养学生主动思维的有效措施,也是实施新课程改革下,搞好高中思想政治课课堂教学的有效方法。
  • 如何营造促进学生个性发展的体育教学环境 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是教师教与学生学共同参与的双边活动过程,在这一过程中,“教为主导,学为主体”,教师应大胆运用新的教学方法,充分发挥教师的主导作用。
  • 浅谈语文课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 好奇心是支配学习活动的一个重要动机,其特征在很大程度上依存于外界的刺激,它对于接受外界刺激、同化外界刺激进行信息处理的学习过程来说是非常重要的。
  • 浅谈如何丰富英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语言的交际性注定了英语教学必然是参与型的教学。学生只有在参与的过程中才有机会运用语言知识,才能形成交际能力和发展其他相关素质。参与的过程也是学生发展个性、展示个人综合素质的过程。
  • 以初中为例,浅谈作文教学的系统性 免费阅读 下载全文
  • 抛开空谈说教,先不说作文对学生人生的长远意义,就说说大家都关心的高考。从今年各地高考语文试卷分值比重看,作文已经普遍占到45%左右,并且有逐步提高的趋势。从大处讲,作文教学承担着塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重任,特别是在培养学生良好品质、健全人格、提高交流表达能力、发展学生的认识能力等方面具有特殊的作用。试想,一个连一篇通顺文字都写不出来的人,他的阅读、理解、归纳、总结、逻辑思维能力都是很差的,而这些能力,是做好任何一项工作的基础。
  • 经济危机姓“资”还是姓“社”? 免费阅读 下载全文
  • 现行的三种高中教材人教版和人民版都强调经济危机具有周期性,且都是资本主义制度下的产物,而岳麓版则语焉不详。但同样是高中教材又讲到了社会主义国家如苏联(苏俄)或当前的中国也有经济危机。教材这种“自相矛盾”的表述应如何给学生加以解释,才能更好地帮助学生来认识经济危机的问题?经过分析,本人认为经济危机既不姓“资”也不姓“社”,它姓“市场”。
  • 重视课后反思提高教学实效 免费阅读 下载全文
  • 教师要提高教学的实效性,不仅要在课前深钻教材,设计精当的教案,更要注重上课后的反思和总结,这样以来,能对课堂教学进行及时客观地审视、分析和反馈,从而更好地推动课堂教学质量的提高,并且有利于教师本身教学水平的提高。
  • 浅谈如何提高初中生的英语口语能力 免费阅读 下载全文
  • 教师的情感投入比例和学生口语的成功与否有相当大的关系,投入热情和鼓励,学生便会被老师感染,进入到老师预设的内容中去,出现争鸣而忘了羞涩,学生会自觉与老师心灵配合,达到互动。
  • 初中美术教学反思 免费阅读 下载全文
  • 新课改以来,初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教学中,老师要想方设法创设教学意境,和谐师生关系,完善教学方法和手段,提升美术教学水平。
  • 谈谈设置语文作业 免费阅读 下载全文
  • 布置作业对于每个老师并不陌生,好的作业不仅有助于学生巩固课堂所学知识,还可以激发兴趣,拓展知识面。点燃创造思维的火花,培养学生主动构建知识和独立分析问题、解决问题的能力。
  • 浅谈高中体育教学质量的提高 免费阅读 下载全文
  • 新课改下,课程目标强调教学的有效性。体育教师要培养学生体育兴趣,和谐师生关系,灵活运用教学方法及现代化教学手段,营造良好的课堂氛围,从而不断提高体育课的教。
  • 浅谈在英语教学中发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 摘要;学生学习的主动性和积极性是学习的内在动力,较强的学习能力有助于学生学习的主动性和积极性的发挥,反之,则对学习的主动性和积极性的发挥有一定的遏制作用。
  • 初一美术教学探究 免费阅读 下载全文
  • 对于部分初一新生由于初中阶段的学习内容、教法、学法等方面都与小学阶段有所不同,而在新的起跑线上出现参差不齐现象,笔者通过在初一两个班进行实验、探究,得出搞好中小学教法学法的衔接是减少教与学的困难,面向全体提高教学质量的重要环节。
  • 农村初中小班化语文教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着中国农村城镇化的改变以及出生人口的降低,人口增长呈下降趋势,小班化的出现是一种必然现象,有人称之为“教学领域的一场革命”,小班化教学在学习过程中能够给予学生更高的参与度。如何让家庭文化背景不同性格又迥异的孩子都能自发的参与学习,笔者就小班化语文教学进行一些实践,谈谈我校实行小班化教学的背景和基础,以及调动学生的积极主动性、创设互动共进的教育教学氛围、组建合作型的学习小组、营造学习型的班级文化等问题的一些举措。
  • 关于中职生自信心的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中生处于身体和心理转变期,尤其职业学校学生。他们的成绩、习惯、学习的目的、学习的态度等都让绝大多数家长和老师很不满意,从而他们的自信心极度缺乏。我们到底该如何增强他们的自信心呢?我们可以从帮他们制定切实可行的目标、信任学生、了解学生的思想、把生活中现象引入课堂、适当降低教材的难度等几个方面来解决。
  • 浅谈小学校长如何做好教育教学管理 免费阅读 下载全文
  • 作为一个校长要如何把自己的学校教育教学管理得有声有色,想花较少的精力做出更多的事,笔者认为应从以下三个方面来实现;一是教育教学管理制度:二是对教师管理的制度;三是校长自我素质的提高。
  • 浅谈低年级学生的识字教学 免费阅读 下载全文
  • 从一年级下册开始,人教版教材中识字的编排主要有三种形式:一是随文识字;二是在语文园地中识字;三是编排了单独的识字课。其中单独的识字课编排得新颖独特,很有意思。首先,呈现在课本中的位置别出心裁,八篇单独的识字课分别设置在八个单元的最前面,用识字统领一个主题;
  • 浅谈小学数学合作学习的应用 免费阅读 下载全文
  • 实践操作活动是学生非常感兴趣的活动,但往往会出现操作后仍不能正确解答数学问题的现象。这就是没有很好地把实践操作与思维结合起来。
  • 提高农村初中学生阅读能力的尝试 免费阅读 下载全文
  • 如何训练提高学生阅读能力,是值得语文教师思考和关注的。本文重点从兴趣激发和培养、阅读方法以及如何维持学生阅读热情方面给予解析。
  • 高中语文教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 关键词:语文教学不应只局限在课堂;语文教学的本不应只有教材;语文教学的魂应是培养学生优秀的品质丰富的情感健康的思想积极的人生态度;语文教学的形式应该是丰富的,变化的;观、品、论、践、写五步教学。
  • “穿软底鞋”的管理——校长反思力建设浅谈 免费阅读 下载全文
  • 俄新社2005年03月3日发表题为《“穿软底鞋”的外交》的文章,认为中国外交的特点是不咄咄逼人,“永远不称霸”是中国的对外政策原则,中国成功的秘密不在于实力,而在于不显示实力。中国的这种外交特点对于我们校长有很好的启迪作用。校长的领导地位不是强加出来的,单靠刚性的科层制管理效果极其有限,软性的人力资源管理越来越显现出潜在的影响力。
  • 建立和谐师生关系的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家叶圣陶先生认为,师生之间应该确立朋友一样的和谐关系,他说:“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的,我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友,我要学生做我的朋友。”
  • 搞好反思高三语文教学工作 免费阅读 下载全文
  • 我一直试图找寻一种切实可行的方法体系,能实现训练次数减少与获取效益提高,以运用于高三语文教学实践。通过多年的探索,我感到高三语文教学的灵魂在于“管理”二字。
  • 初、高中语文过渡的措施 免费阅读 下载全文
  • 搞好初高中语文教学衔接对于高中阶段大面积提高语文教学质量和全面增强学生素质具有重要意义。因此,认清高一学生语文困难的原因并及时采取恰当的措施对高中教师来说显得尤为重要。
  • 从声音构成的基本要素分析声乐用声与播音用声的不同 免费阅读 下载全文
  • 声乐发声与播音发声有着紧密的联系。二者都是通过科学理论的指导,加以科学合理的发声,经过实践训练,提高自身调节发音动作的能力。许多受过专业声乐训练的人,往往在播音发声时音色比较暗淡,声音位置容易偏后。还有一些人盲目模仿播音感觉,使得声音听起来轻飘、无根,缺乏支持感。播音和声乐用声从自然属性看,都属于声音的范畴。其各要素的差异也是播音和声乐用声的主要差异。下面我从四方面分别论述二者之间的区别。
  • 浅谈高中历史教学质量的提高 免费阅读 下载全文
  • 教师是课堂的主导,学生是课堂的主体。高中历史教学中,教师只有确立学生的主体地位,完善教学方法,指导学生很好的学习,才能更好地提高教学质量,
  • 浅谈教学要着重培养学生良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 近代教育家叶圣陶先生曾说过“教育就是培养习惯”。一个人的行为习惯往往能决定他今后的发展,中国早就有“一室不扫何以扫天下”的古训;孔子也曾说过“少成若天性,习惯成自然”,说明了从小养成良好习惯的重要性。养成良好的学习习惯,将会使一个人受益终生。诸多实践证明,凡是在各个领域里有所成就的人,都有一个良好的学习习惯。因此,培养学生良好的行为习惯就显得十分重要。
  • 如何转化学困生 免费阅读 下载全文
  • 现在教育强调以学生为主体,让学生自由发展,张扬学生的个性,对学生进行人文关怀。“爱”是教师转化学困生的感情基础,打开学困生心灵的钥匙,“精诚所至,金石为开”。只要教师动之以情、晓之以理,任何学生都是可以教育好的,这是转化学困生的前提。
  • 谈高一化学过渡复习教学 免费阅读 下载全文
  • 新学年开始,有一些同学升入了高中。为了使他们系统地、牢固地掌握初中阶段的化学基础知识和基本技能,顺利地学好高中化学。在讲授高中新知识之前,我们安排9课时复习初中内容,这实质上是初步完成初、高中知识的过渡复习(以下简称过渡复习),扎实迈好从初中到高中的第一步。
  • 浅谈在数学教学中引导学生开展探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 提问要面向全体学生,让大家在各层次上都得到充分的发展、在教学中,学生们对生活中的问题如何转化数学问题产生了好奇,体验了数学化过程。
  • 高中数学教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 所谓“教学有法,但无定法”,教师要能随着教学内容的变化,教学对象的变化,教学设备的变化,灵活应用教学方法。数学教学的方法很多,对于新授课,我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。
  • 关于学生性格塑造的思考 免费阅读 下载全文
  • 威廉·詹姆士说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”成也性格,败也性格。好性格成就你的一生,坏性格毁掉你的一生。
  • 《民间艺术教育“儿童化”的探索》研究报告 免费阅读 下载全文
  • 一、研究的背景和意义 “充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介绍我国各民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度”——这是来自于《纲要》的“心声”。
  • “主权”回归,盘活语文试卷评讲课 免费阅读 下载全文
  • 生机盎然、魅力无穷的高效课堂必定以师生双方的互动合作为支柱,倘若剥夺了学生参与“获取知识”这一过程的权利,它只能成为一潭“清风吹不起半点漪沦”的“死水”。“这里断不是美的所在”!凭借新课改的东风,把课堂还给学生,让其重获“反恩”“领悟”“合作”“探究”的权利,主动学习,学会学习,才能盘活语文试卷评讲课。
  • 浅谈就业导向下的中专英语教学 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育肩负着培养数以亿计的高素质劳动者和中初级专门人才的光荣历史使命,我们的职业教育,包括中专教育在内,是以基本满足岗位需求为出发点和归宿的教育,而英语教育更成为了我国职业教育的一个重要组成部分。但中专英语教学面临不少困难,那么我们就要针对中专英语教学的现状,结合目前英语教学的实际,以就业为导向来发展有别于普通高中教育的,满足实际生存需要的实用、扎实的中专外语教育。
  • 浅谈小学语文作文教学 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们也感到很困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当作苦差事。那么,如何在习作指导,创设相关的教学情境,开拓学生写作思路,为学生习作开辟自由、想像的空间呢?我从以下几方面进行尝试。
  • 针对学生的心理,提高英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。初中英语是为培养具有现代知识的劳动者和合格人才打下一定的英语基础的学科。学生要通过三年的英语学习,接受听、说、读、写全面的训练,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,养成良好的学习习惯,为进一步掌握好英语打下基础。
  • 如何在初中英语教学中发挥学生主体作斥 免费阅读 下载全文
  • 英语在社会交际中起到愈加重要的地位。英语教学中,教师必须采取有效的方法,激发学生学习兴趣,充分发挥学生主体作用,提升英语教学水平。
  • 初中英语教学反思 免费阅读 下载全文
  • 随着经济和社会的发展,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库,英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。在初中英语教学过程中,我们应该对教学方法和方式不断进行反思,从而不断改进教学,提升英语教与学的质量。
  • 改革高中招生制度,促进教育发展均衡 免费阅读 下载全文
  • 一、高中招生制度改革的背景 近年来,我市城乡各高中学校之间发展不平衡的问题十分突出,学校之间的办学差距较大,总体生源逐年减少,群众的教育需求日益增长,加之日趋激烈的升学和就业竞争,人们的择校愿望越来越强烈,各招生学校屡屡上演生源大战,不正当竞争时有发生,严重损害了教育的公平,也引起了人民群众的不满。另一方面,许多初中学校为了提高升学率,不惜违背教育规律,加重学生课业负担,“减负”成为空谈。
  • 浅谈中专数学教学 免费阅读 下载全文
  • 要更好的培养社会主义建设人才,就必须使中等专业学校的学生继续受到必要的数学教育。因此,中专数学教师应从培养学生兴趣和改善教学方法两方面入手,做到“教”与“学”的有机结合,提高中专数学教学质量。
  • 如何提高初中历史教学质量 免费阅读 下载全文
  • 要提高历史学科的教学质量,就必须根据学生的心理特征转变学习观念,探索和创造多种教学方法,因材施教,从而求得良好的教学效果提高教学质量。
  • 浅谈在政治教学中创新教学思想的运用 免费阅读 下载全文
  • 在以科技为导向的知识经济时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴和事业发展的决定性因素和最重要的资源。对职业教育来说,知识经济时代的到来既是严峻的挑战,又是良好的历史性的发展机遇。
  • 落实促进,创新引导 免费阅读 下载全文
  • 在教学中往往会遇到这种情况,一个知识点老师讲了七八遍,可学生仍然不会。可见,老师讲的荐多再好,学生也不一定能够掌握。所以,真正的好老师为了确保学生掌握,会在教学落实上痛下功夫,以落实来督促学生记忆、练习,运用,靠落实来了解学生掌握知识,运用知识的情况及学生的疑惑所在,从而讲课时才真正做到精讲多练,从而真正做到学生是学习的主体,教师只起主导作用。事实也证明,在教学中,抓落实好的教师,教学成绩就好,于是教师们就在落实上各显神通。以下是我认为在英语教学中一些比较好的落实方法。
  • 化学实验教学中的创造性思维培养 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维是相对对常规思维而言的,是重新组织已有的知识经验,提出新的方案程序,并创造出新的思维成果的思维活动。创造性思维是非常规基础上发展起来的,它是人们创造发明想像设计,假设出新的概念想法与念头或者实物的心理活动。创造性思维能力是人的最高层次能力.江总书记说过创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,为教育指明了方向。
  • 浅谈小学数学教学中对学生创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,教育要面向知识经济时代的信息化社会,创新型的人才就成为社会的需求。创新意识的培养就成为小学教育的主旋律,如何才能更好地在小学教学中对学生进行创新意识的培养呢?我浅谈一下我的看法。
  • 高中数学中的问题教学和创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学的发展在于不断的创新,发现,而创新的起点是置疑,而培养学生敢于并善于发现问题和提出问题的能力了,就要求教师从学生的实际出发,依据数学思维的规律,提出恰当的富于启发性的问题,启迪和引导学生充分发挥思维的创造性,挖掘思维潜能,把数学问题引向纵深。
  • 浅谈在高二数学创新教学和总结 免费阅读 下载全文
  • 一个学期来,我在高二数学教学中,体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题,让学生通过自主探索和合作交流。那样不仅能更好地激发学生的数学学习兴趣,更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。主要做了这些工作:
  • 如何在高中语文教学中实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深入,高考语文对考生的知识、能力和素质提出了更高的要求。授课中,教师采取灵活的方式,拓展学生知识面,提升学生综合素质。
  • 浅谈数学教学中创造思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教师运用有深度的语言,创设情境,激励学生打破自己的思维定势,从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。让学生敢于对教材上的内容质疑,敢于对教师的讲解质疑,特别是同学的观点,由于商榷余地较大,更要敢于质疑。能够打破常规,进行批判性质疑,并且勇于实践、验证,寻求解决的途径,是具有创新意识的学生必备的素质。
  • 浅谈数学教学中思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学教学的过程,应是培养学生思维能力的过程。素质教育教学的根本任务是发展学生智力和培养学生能力,而培养学生的思维是实现这一根本任务的突破口。在教学中,我们必须高度重视思维能力的训练和培养,应注意在传授给学生知识的同时,有目的、有计划、有步骤地激发学生思维兴趣,调节学生精神心态,开拓思维空间,使学生积极思维并养成良好的思维习惯,从而提高思维能力。那么,如何在教学中培养学生的思维能力呢?以下我将谈谈本人的看法。
  • 语文创新教学与素质教育的开展 免费阅读 下载全文
  • 在课文中适时地对重点段进行阅读指导,可有针对性地出一些题目来让学生做,以提高他们的阅读能力。
  • 寓新于异——写作教学中求异见新思维训练初探 免费阅读 下载全文
  • 求新的方法不止是着眼于新人新事。对熟悉的、甚至司空见惯的事物进行再思考,化腐朽为神奇,也是写作训练中一条有效的求新路径。
  • 浅谈高中物理教学中的学生思维能力培养 免费阅读 下载全文
  • 物理学是自然科学的基础科学,物理教学中科学思维能力的培养是科学素质教育中科学思维能力培养的主渠道之一。随着思维科学研究的深入和物理教育的发展,对学生进行思维能力的培养已成为物理教育的一个重要课题。它不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。本文介绍了关于思维的概念、特征以及高中物理教学中对学生思维能力培养的影响。
  • 浅谈思想品德课中如何实施创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维与知识积累不仅不对立,而且是相互依存,相得益彰的。重视基础知识的积累,以培养学生辐合思维为主。而重视学生的创新思维就是要开拓培养学生的发散思维。
  • 开美育的花,结创新的果——利用美育课堂扎实落实“双爱好”宗旨 免费阅读 下载全文
  • 美术教育在素质教育中有着重要的地位与作用,在“双爱好”中更是举足轻重,美术教学中的美术欣赏、工艺制作、作品展示等环节有助于发展学生的创造性思维与创新能力,培养学生健全的人格与健康的个性品质。
  • 怎样在计算机教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了在计算机教学中怎样培养学生的创新能力,在大力提倡素质教育的今天,既要提高学生的素质又要掌握知识提高教学质量,还要求培养学生具有创新能力,对广大教师来说,是很重的责任,本文给我们提供了一些建议、方法,希望对广大老师有所借鉴
  • 高中数学教学中如何培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 创新能力主要包括创新意识、创新精神、创新思维能力及技能等。作为担负着教育使命的学校在培养学生创新能力上有着义不容辞的责任。学科教学是实施素质教育的主要阵地,也是培养学生创新能力的主要场所,作为教师应着力研究、探讨创新能力培养的途径及方法。
  • 物理课堂学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理课堂教学经常存在的高耗低效已成为困扰物理教师的难题。不少教师面对那一张张令人无奈的物理试卷时常常叹息:这个问题我已经讲了N次了,例题也讲过了,为什么还做错?面对一份份让人心痛的物理试卷时,让我们深刻地认识到培养学生自主学习能力的重要性,那么如何在物理课堂教学中提升学生的自主学习能力呢?抛砖引玉,先谈谈我的想法和做法:
  • 浅谈中学数学创新思维培养 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师应结合教材内容,从新知与旧知、本类与它类、纵向与横向等方面引导学生展开联想,弄清知识之间的联系,以拓宽学生的知识面开拓学生的思维。
  • 在英语教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 听说交际活动使教师的角色不再局限于单纯的讲授者,而根据需要具有多元的特征,如学生课堂活动的组织者,学生进行活动的帮助者,学生表演时的观众评价者,甚至是学生小组活动的参加者。
  • 指导学生作文要贴近现实生活 免费阅读 下载全文
  • 小学高年级作文教学,是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点之一。作为语文教师,应致力于提高学生的写作水平。
  • 高中语文学习点津 免费阅读 下载全文
  • 语文学科知识面广,涉及的内容多,这让很多学生在学习时感到迷惑,不知从何入手。语文应该怎样学?从何入手?我将就这两个问题谈谈看法,希望能够对广大学生,尤其是高一新生的语文学习,有所帮助。
  • 物理教学中学生提问能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 著名物理学家爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。物理课程改革的基本理念是改变过去过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究的基本过程,让学生从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力和敢于创新的探索精神。科学探究过程被分为六要素,其中第一要素就是“提出问题”。
  • 小学作文教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 本文作者在认真学习了《国家和广东的中长期教育改革和发展规划纲要》后,结合多年的作文教学实践经验,总结出了一些作文教学方法与措施,如,激发学生习作兴趣、使学生体验过程、教学生学会观察与创新等,以便学生快速高效地完成习作。
  • 思想品德课教学中启发学生答问的艺术初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是达到师生交往、和谐共振的一条主要渠道。但在教学中我们经常碰到有些学生被叫起来回答问题时木然而立,一言不发的情况,弄得提问者和被提问者都很尴尬,让学生在提问后能体面的坐下需要我们在课堂教学中掌握一些启发学生答问的艺术。
  • 谈谈新课改下自主性学习的方法 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中,如何让学生自觉主动地投入到语文学习中去,真正成为学习的主人,是老师们的共同追求。但是,学生如果只有自主学习的热情,没有自主学习的方法,无从学起,自主学习很可能是流于形式,无实效可言。这就好比无源之水,无本之木。因此,让学生掌握一般的学法,并付诸运用,自主学习才有可能插上飞翔的翅膀。
  • 初中作文教学的现状分析与应对策略之我见 免费阅读 下载全文
  • 农村学生由于平时积累少,缺乏观察。加之在民族地区,受母语教育的影响,很多学生是无话可说,作文干瘪,苍白无力。因此,加强对农村学生作文的训练,提高学生的写作能力,不断深化课堂教学的有效性,就成了语文课堂教学的一个重要组成部分。本文就多年的作文教学心得,写一些体会和感悟,以期今后的作文教学能够得到更好的提高。
  • 教给学生几种“品读”的方法 免费阅读 下载全文
  • 品读是在熟读基础上深入阅读的一种方法。所谓品读就是通过潜心体味达到对言语作品深入全方位的感知与体悟。在语感教学中教师要引导学生凭借丰富的言语经验,将言语作品中的知情意内化为自己的认知和情感结构,形成敏锐的语感能力,获得深刻的理性认识和语言运用的感性经验。要做到涵泳品味可以从以下几方面入手:
  • 浅谈在数学教学中激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 当今学生特点是好奇,好新,好趣,教育系统论告诉我们,有兴趣就容易接受新鲜事物,敢于创新,开拓进取,塑造新型人才。引导学生积极参与探索知识的奥秘是激发学生学习兴趣的途径之一,因为如此,教师必须明确学生的主体地位。
  • 我的英语教学点滴 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学的过程中,我发现很多学生都存在疑惑。在本文中我主要就单词记忆、如何正确做句子、应试技巧、写作技巧和英语的运用方法等方面进行阐述,以达到指导学生学习、和同仁们交流的目的。
  • 谈高一新生英语写作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的书面表达能力不仅是英语教学的重点,也是提高英语成绩的重要环节。高一新生不适应新教材词汇量大的特点,一时感到茫然。教师注重学生学习兴趣的培养,采取有效的方法,提高学生写作能力。
  • 秋意 免费阅读 下载全文
  • “空山新雨后,天气晚来秋。”九月八日晚的一场大雨,正如诗中所说,一场新雨后,晚上的天气凉爽了许多,给高温困绕的人们带来了蒙蒙秋意。
  • 为了孩子的明天 免费阅读 下载全文
  • 在学校活动课开展的活动课程《如何控制心理焦虑》、《心态决定一切》等几篇文章后,我更深层次地领会到作为一名教师肩上的责任重大和学校工作人员所背负着的祖国使命的神圣。为了孩子的明天,我们教育工作者必须保持积极的工作心态。
  • 谈高中英语阅读教学模式 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是以实际语言教学为理论基础的,是交际教学的一种课程模式,也是众多交际教学大纲模式中最强调语言教师和语言学习者自主性的新型教学模式。针对阅读教学在高中英语课堂的实践展开讨论,包括教学过程设计、实践内容、实践方法与优点评价。
  • 高中语文课堂阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 文本的作者与学生,他们的人生阅历、文化底蕴、思考背景,语言修养都不可能在一个层面上,这中间的距离有时简直难以逾越。教学中,需要运用想像在这中间架设心灵的桥梁,让学生走近作者,与文本对话,从而达到心灵上的沟通内涵上的感悟。
  • 浅谈激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生还天生好奇心强、好动、好胜,注意力不能持久,意志薄弱,很大程度上凭兴趣支配自己学习。教师可根据这些特点扬长避短,采用语言与游戏有机结合的方法延长学生注意力的时间。我们可选择一些娱乐性、竞争性较强的游戏来激发学生的兴趣。
  • 高中信息技术课教学方法的研究 免费阅读 下载全文
  • 在高中信息技术课程教学中存在着一个重要的问题,很多高中信息技术教师只重视知识传授,不重视教学方法,结果导致了在教学中很多教师采用传统教学方法。如:讲授法、演示法、练习法等,从而使学生的在学习信息技术课变得被动。不利于实现信息技术课程的教学目标。
  • 浅谈培养学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应创设让学生活动的机会,以实践活动来增强学生自主学习的热情。教师在语文学习中应多提供学生活动的机会,在语文学习中注重学生说的训练。
  • 浅谈英语教学方法改革 免费阅读 下载全文
  • 英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展,这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。最近,教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革。这次课改将构建一个开放的、充满生机和有中国特色的社会主义基础教育课程体系。英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一。
  • 浅谈教师的有效提问 免费阅读 下载全文
  • 在进行研究性学习时,学生随时会产生各种各样的想法。每位学生都有潜在的创新意识,关键在于教师在课堂是否去激发、培养。恰当的提问可以很好的激发出学生的创新意识。
  • 浅谈当前小学体育课的队列练习 免费阅读 下载全文
  • 体育课是深受学生喜欢的课程,但对教师而言,体育课又是比较难上的课程,因为学生的活动度大,在户外受干扰的因素比较多,课堂纪律比较难管理。教师要想上好一堂体育课,必须有良好的课堂执行能力,调动学生和教师一起完成教学任务。而队列练习是确保体育课任务完成的重要因素。
  • 浅谈说明文活动性教学法在阅读教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • 说明文教学是初中语文教学的主要任务之一,必须引起重视。但说明文教学与其他文体教学相比比较平淡无味,不易引起学生的兴趣。笔者以为综合运用活动性教学法(“自学、互学”活动,“复述”活动,“观察”活动,“绘图”活动,“实验”活动,“比较”活动)进行说明文阅读教学是一个行之有效的方法。
  • 精心创设情境,激发学生学习思品课兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念倡导建立学生具有“主动参与、乐于探究、积极交往”特征的新的学习方式。主动参与是一切有意义学习的基础。创设一个好的情境,把问题以学生感兴趣的形式呈现出来,能迅速扣住学生的心。学生有了兴趣,就有了主动探究的动力。
  • 素质教育中应注重学习方法的指导和习惯的养成 免费阅读 下载全文
  • 教育学家叶陶有句名言:“什么是教育,简单一句话,就是要养成习惯”,在素质教育已经全面展开的今天,我们教师应该如何实施素质教育呢,是继续把目光放在学生的学习成绩上,还是要为学生的终身发展考虑呢?
  • 浅谈中学生学习方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 学生对数学的基本认识是:数学是由高度抽象的数学符号组成的严谨的知识体系,这种数学观往往不利于数学学习,因此,新课程力求使学生从以下几个方面认识数学:数学是人类生活、劳动和学习必不可少的工具,是重大技术发展的基础;数学在培养人的能力方面有着重要作用,同时又是人类文化的重要组成部分。
  • 浅谈如何上好初中英语阅读课 免费阅读 下载全文
  • 在具体教学过程中的一些教学步骤和方法,大部分教师都比较了解,但是对于这些步骤的细节操作,如何调动学生各方面器官的积极性,实施这些步骤和方法的原因和所能达到的效果,而且从教育学的理论角度上为什么这样做,一些教师在脑海中并没有一个清晰的轮廓。下面,我谈以下自己的几点心得:
  • 浅谈创设英语课堂教学情景的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 所谓的“创设情景”就是指有目的的引入或创设以形象性为主体的生动具体的情景,例如通过演示实物、卡片、简笔画、身体语言、图片,放录像或播放录音等形式对新材料进行生动形象的描绘,把学生带到特定的课堂艺术境界中,以引起相同的情感体验,在较短时间内能激发学生的情感。我们主要从以下几个方面来讨论农村初中英语创设课堂教学情境的策略。
  • 浅谈小学语文低年级识字教学方法 免费阅读 下载全文
  • 识字是学习文化的起点,是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读,写作,拓宽知识面,提高学习的能力。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。作为教师,运用怎样的教学方法,才能让枯燥的识字教学变得生动起来,使识字成为学生愉快的经历呢?根据新《课程标准》的要求与新教材的安排,为了让学生多识字,并且不把识字作为一种负担,而是从内心喜欢语文,乐意识字。
  • 谈数学兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学教学比较枯燥,学生学习产生兴趣非常重要。好奇是学生的天性,是创造意识的萌芽。常言道:“学起于思,思源于疑。”教师平铺直叙地讲解,往往使学生兴味索然。教师在教学中因适当设置悬念,使学生在心里产生疑问,引发好奇心,使之产生强烈的求知欲。从而激发学生对数学学习的兴趣。
  • 提高语文阅读能力点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读。这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理。但,读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学了不少所谓技巧,可阅读水平老提不高。文章就此谈了自己的看法。
  • 浅谈地理教学中的愉快教学 免费阅读 下载全文
  • 情感教育理论认为:情感作为主要的非认知因素,指导着认知学习。良好的情感可推动学生积极地趋向学习目标,激发想象力,使创造性思维得到充分发挥,反之则会压抑学生学习的主动性和创造性.本文在新课程标准指导下,通过对学生心理健康方面的客观分析,提倡在地理教学中应积极进行愉快教学。
  • 诊断式教学与教学目标问题化 免费阅读 下载全文
  • 基于学生学习,教师“诊断”并“导学”的诊断式教学,必须解决两个核心问题,其一是学生学什么?其二是诊断的依据或标准是什么?首先要解决的问题是:制定教学目标。只有明确教学目标所属领域,我们在制定教学目标的过程中才能有一个良好、准确、适度的陈述;只有明确教学目标所属领域,才会全方位、综合性、细致化考虑教与学的过程;只有明确教学目标所属领域,才有教学过程完美设计。
  • 初中语文巧妙导入新课策略 免费阅读 下载全文
  • 一节语文课,要想在短短的四十五分钟内,获得理想效果,就要深入研究每一节课的每一环节,而对于“导入新课”这一首要环节,就显得尤为重要。“导入”工作做的好,可以引导他们逐步调整自己,尽快进入学习状态。“导入”工作做的好,可以使课堂气氛活跃,课堂效果明显,收到事半功倍的效果。
  • 浅谈提高思想品德课教学实效策略 免费阅读 下载全文
  • 中学思想品德教材知识面涉及较广,在教学中,有时为了讲清某些问题,必须对教材的内容加以深化和拓展。但这种深化和拓展必须有个“度”,要考虑教学课程标准的要求和学生的接受能力。
  • 谈初中英语课堂导入方法 免费阅读 下载全文
  • 对于英语教学而言,课堂教学的第一步,即导入环节是转换学生的语言思维,辅之以易于接受的感性材料,把学生引入特定的英语环境之中,在此基础上,让学生完成对新知识的感知。导入技巧在成功课堂教学中的作用举足轻重,正所谓“万事开头难”,“好的开端是成功的一半”。恰当的导入技巧是成功英语教学中的不可缺少的一个环节,是师生共同演奏一个教学乐章的前奏。好的导入能在极短的时间内产生师生之间的情感共鸣,在师生心灵深处架起一座方便彼此交流互动的桥梁,在潜移默化中影响着学生对教与学基本概念的形成和对教师的基本人生态度。
  • 如何引导新生进行英语学习 免费阅读 下载全文
  • 英语有一句谚语叫做“Well begin is half done”(好的开头是成功的一半),因此,解决好初一英语学习“人门”的问题,是他们学好英语的前提。农村初中学生,小学阶段几乎没有学过英语,即使开设了一两节课,也没有真正上起来,进入初中后,一切得从字母学起。
  • 创高效之课堂,达轻负高质之目的——谈初中化学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 一、目前现状 目前基础教育阶段,围绕中考的指挥棒,部分课堂教学还是那种一言堂,填鸭式的传统教学模式,学生学得枯燥乏味,教学效果甚微,另外学生课业负担过重是一个莫庸置疑的事实,也是长期以来有待解决而没有解决的问题。因此,为了改变目前基础教育的现状,我们必须深化课堂教学改革,提高课堂教学的有效性,切实做到轻负高质,取得教与学双赢的效果。
  • 浅谈数学阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 为适应新课程改革,着力培养学生的创新能力和实践能力,结合初中数学教学的特点和规律,笔者就以培养初中生的阅读兴趣、阅读能力和阅读方法三个方面为着眼点,对初中数学教学中如何培养阅读能力进行了一些探索与实践,本文就此问题谈谈自己的几点认识。
  • 浅谈高中体育运动技能教学法 免费阅读 下载全文
  • 运动技能既是发展学生体能和促进学生身体发育的主要手段,也是养成教育所不可缺少的媒介体。本文对运动技能教学方法进行了探讨,并对运动技能教学的注意事项进行了探讨。
  • 浅谈小学数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。在数学教学中,教师应当注意运用多种手段和方法,通过多种渠道,培养和激发学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性。
  • 浅谈高中生物教学导入法 免费阅读 下载全文
  • 新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。
  • 高中语文作文模仿教学初探 免费阅读 下载全文
  • 模仿是学习的必经之路,也是形成独立的写作能力不可或缺的拐杖与桥梁。学生进入高中以后,写作对象、任务,要求有了较大的变化:议论文越来越占据写作范畴的主要位置,记叙文、说明文向着复杂方向发展,“思想”的作用越来越显著,对抽象逻辑思维的要求也骤然加强。在陌生而复杂的任务面前,高一学生(包括重点中学的大部分学生)思维水平、写作水平都难以适应,习作中出现了许多问题。这个时候,是十分需要教师领着一步步入门的。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是工具性与人文性的统一,但不容忽视的是工具性是人文性的基础,因此阅读教学在强调人文的同时必须更多地强调语言的探究。语言探究也不是简单地停留在是什么和为什么之上,而是让学生探讨内容是用什么语言表达的,为什么用这种语言表达。
  • 初中英语阅读教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读不仅是中国大多数英语学习者的学习目的,而且是英语学习的手段和途径。阅读能力的培养与训练是初中英语教学中教师和学生都需要相当重视的一个内容。本文从学生方面分析了影响阅读水平提高的四个因素,并针对这些因素采取对应的七项阅读训练策略。
  • 浅谈英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”。教师要让学生明白学习英语的重要性,通过活跃教学课堂,培养学生学习英语的兴趣。
  • 浅谈初中生英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”。英语教学中,教师发现和挖掘学生的“兴趣点”,通过完善教学课堂,改善教学方法,积极培养学生的学习兴趣。
  • 浅谈高中女生体育兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段的女生,由于生理、心理等方面的特殊情况,体育活动惰性更加明显,教学中,教师就要合理安排教学内容,不断提升个人魅力,并对学生的学习、运动加以正确地引导,以培养她们的兴趣。
  • 新形势下的高中地理教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的课程改革如火如茶的进行着,地理教学更应是体现学生自主性的学科,那么在新形势下地理教学怎样体现学生的学习主动性,怎样提高学生地理学习的效率,传授给学生有用的地理知识。文章从方面谈了自己的看法
  • 谈矛盾分析法在高中政治教学中的应斥 免费阅读 下载全文
  • 学生的辩证思维能力,掌握唯物辩证法的分析方法是中学政治教学的目标和任务之一。初二年级思想政治课的主要内容是讲述社会发展常识。它是一门对中学生进行马克思主义启蒙教育的传统课程。在教学中如果能充分运用矛盾分析方法分析一些社会历史现象,不仅有利于学生更好地掌握基础知识,而且更有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。
  • 高中数学学法指导教学 免费阅读 下载全文
  • 数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分。目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。因此,笔者想就此问题从三个方面做些探讨。以抛砖引玉。
  • 浅谈初中说明文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 在新的课程改革中,说明文教学也在“淡化文体”的呐喊声中备受冷落。
  • 浅谈初中政治学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是人类最好的老师。初中政治教学中,教师应明确教学,积极采用有效的方法,建立学生信心,激发学生学习兴趣,从而发挥学生主体作用,提升教学质量。
  • 浅谈初中语文阅读教学中的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂中的提问,要求教师善于从不同的角度启发学生,可以使学生掌握解决同一问题的多种解答方法,既拓宽思维的空间,又能培养发散型思维能力。教学中要善于把课本知识与课外有关知识联系起来思考,能扩大知识的利用价值。
  • 初中信息技术课教学探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已经在全国全面展开了,其改革成效是大家有目共睹的,如:我们老师的教学观念正在不断更新,学生的学习方式也逐渐由以往的“灌输式”、“填鸭式”转变为“自主、合作、探究”的新型学习方式,课堂气氛也逐渐变得轻松、愉悦。但在实施过程中,一些困难、困惑也应运而生,那么我呢就借此机会与大家谈谈我在实际教学过程中的一些所思、所想、所得、所困。
  • 在教学实践中培养学生良好的数学阅读习惯 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读材料是指附于教材之后的数学小史料以及数学小知识等。这些材料主要是针对教材中的重要数学概念的背景介绍、知识延伸和实际应用。
  • 锤炼提问艺术,打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 美国的史蒂文斯经过研究认为:提问是“有效教学的核心”。足见提问在打造高效课堂中的重要作用。现结合自己的感悟来谈谈课堂提问。
  • 提高化学课堂的趣味性,调动学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在化学教学之中,我们常会遇到这样的情况:许多学生学习化学是被动的,感觉不到学习化学的快乐;怎样调动他们的学习兴趣和积极性呢?作为教师我们应从提高自己授课的趣味性来做起。
  • 浅谈在数学教学中营造“幸福课堂” 免费阅读 下载全文
  • 现代社会所提倡的素质教育就是指向教育和人的全面发展、和谐发展、协调发展、持续发展,就是体现一种关于人与教育的科学发展观。在实际的教育教学中,教学就是师生之间的互动共同构成教学的生命,激发对身心健康和人格充盈状态的追求。
  • 提高小学数学课堂教学有效性应处理好的几个关系 免费阅读 下载全文
  • 无论何时,课堂都是学校教学的主阵地。实施新课改,学生在校学习时间减少,课时减少,课堂教学的有效性越来越重要。在小学数学课堂教学中,教师要更新理念、遵循教学客观规律,用更少的时间和精力投入。取得更好的教学效果,实现教学目标。
  • 谈中学语文研究性课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 研究性教学策略是指教师通过引发、促进、支持、指导学生的研究性学习活动,来完成学科教学任务的一种教学思想、教学模式和教学方法。这是素质教育特别是培养学生创新精神和实践能力的教学理念催生出的一种全新的教学策略。
  • 构建高中化学新课程有效课堂初探 免费阅读 下载全文
  • 我市2005年起中考改革,化学学科以等级评价,而语、数、英三科仍是以实分进行评价,学科间的“不平等”竞争致使学生产生“偏科”现象,化学基础不扎实。不少学生反映:初中时花在化学学科上的时间很少,中考也能得“A”;到了高中,情况正好相反,花在化学科上的时间很多,听课也都听得懂,可做起练习来还是一头雾水,有关阿伏加德常数的简单计算、化学方程式、离子方程式的书写总是一错再错,氧化还原反应产物的判断及氧化剂、还原剂、被氧化、被还原关系的确定总是忘了,实验中简单的计算也是频频出错。要改变现状、促进学生的发展,就必须构建高中化学新课程有效课堂。
  • 新课改理念下的有效课堂教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 时下正在进行基础教育课程改革,教育观念的更新,人才培养模式的变革,已渗透到教育教学的各个方面。作为一线教师,我们需要而且可以在教学过程中担负起新课程改革的重任。依据课堂教学存在的问题,并结合新课改的形势,笔者就“教师有效课堂教学”谈五个方面的体会。
  • 上下求索,向语文课堂更深处漫溯——信息技术与课程整合案例与反思 免费阅读 下载全文
  • 文章从实际的教学案例和教学实践入手,对信息技术与语文课程整合的优点和误区进行分析和反思,力求对信息技术与课程整合形成一种正确认识,使之良态发展,更好地提高语文课堂教学的效率。
  • 我的赏识之路——打造赏识化高效课堂初探 免费阅读 下载全文
  • 接触赏识教育是第三个年头了,我深深地知道:赏识在教育中意义重大,它以活生生的事实——一个聋哑孩子的惊人变化告诉我们,情感的力量大于认知能力。有一种的观点认为孩子的认知能力递进发展,学习由浅到深,由易到难,孩子懂了才教,教了才懂。比如学语文是按照儿童的认知结构设立的,规定从几岁到几岁学什么,从拼音到字到句,爬楼梯似的一步一步向上走。导致有的孩子不是居高临下地看待学习,造成对学习上的畏难情绪。
  • 物理课堂的抽象思维 免费阅读 下载全文
  • 初中物理教学应以提高学生抽象逻辑思维能力为主,既是需要又是可能的;既是可以具体做到的,也是有可能进行控制和评价的。
  • 课堂因展示而精彩 免费阅读 下载全文
  • 读过《中国教师报》(355期)课堂研究专家于春祥老师开设的《春祥课典》专栏中的“重建课堂效率观”的文章后,很受启发,特别是文章中的“课堂因展示而精彩,生命因表达而快乐”这句话,更是让人振奋和激动!
  • 提高小学数学课堂教学有效性的探讨 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。那么如何提高小学数学课堂的有效性呢?结合自己的教学点滴体会,我谈谈自己的想法:
  • 自主型四段式课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 语文学习不仅是学生个性化的活动,也是学生创造性的活动。教师如果死守几本语文教参,那么再好的教材也会成为束缚教学的桎梏,再有创造性的学生也会变成知识的奴隶,那么,语文教学真成了悲剧了。所以作为教师不仅要珍惜学生的感悟、体验,更要保护他们的智慧火花,把课堂还给学生,让学生们在课堂上百花齐放争奇斗艳,“我的地盘,我做主”,只要是有见地的思想就要积极给予肯定赞扬。积极营造自主学习氛围。
  • 中学数学课堂教学调控技巧 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学调控是教师应具备的的一项基本能力。可以说没有调控就没有课堂。教师精当的确定教学目标,合理的安排教学内容,精心的设计教学环节,恰当的选用教学方法准备实施教学,但在具体的教学活动中,还需要灵活地根据教学系统内外部的不时变化及时进行调整,以使课堂始终保持一种有利于教学活动正常进行的状态,使学生保持兴奋的学习情绪,用心体验学习全过程,提高课堂效率,确保教学效果。
  • 学会倾听,学会欣赏,学会赞美 免费阅读 下载全文
  • 注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,真正成为学生的朋友,引领学生走向成熟,走向完善,走向人生的最高境界。
  • 沟通,从心开始 免费阅读 下载全文
  • 转差扶后历来是班主任工作的一项重要内容。然而,在实际转差扶后工作中,班主任又面临着许多难以预料的困难,致使转差扶后不是举步微艰,就是收效甚微;不是半途而废,就是无果而终。班主任究竟怎样做才能把转差扶后工作真正落到实处?笔者认为:沟通学生心理,做到师生心心交融,才是转差扶后成败之关键。
  • 班级管理的新理念——以人文本 免费阅读 下载全文
  • 班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。那么,如何进行班集体建设,如何有效地进行班级的日常管理呢?
  • 找准对策化解心结让班主任走出误区 免费阅读 下载全文
  • 班主任改变传统观念和思维常式,改变传统工作方式方法,以生本理念解决管理问题,化解班级矛盾,建设和谐的班集体
  • 守望幸福的特色班规——提高班规有效性的探究 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“道德准则只有学生去追求、获得和亲身体验的时候,才能真正成为学生的精神财富。”;著名心理学家威尔逊解释“护花现象”时说“花园的魅力,需要人们用心灵的魅力来呵护。你欣赏了别人品格的魅力与高贵,别人自然就会以等价的行为来回报你的欣赏”即众所周知的“护花原理”;
  • 浅谈怎样做班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教育者和指导者,是教育思想的贯彻者。班主任在学校全面贯彻教育方针,全面推行素质教育,促进学生的全面发展中具有不可替代的作用。
  • 浅议如何当好中学班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任要有经营的理念,经营一个人性化、温馨的育人环境,对教室进行精心包装,让教室每面墙、每个角落都有教育内容、富有教育意义。实行民主管理,构建民主化的自我管理组织机构。
  • 做一个追求幸福快乐的班主任 免费阅读 下载全文
  • 回顾自己四十多年来所走过的人生历程,对幸福也有了更深层次的理解。每一天里我与学生们一起携手,走过一段又一段漫长但充满趣味的旅程。
  • 浅析如何实现初中生德育教育的实效性 免费阅读 下载全文
  • 当前,随着素质教育改革的大力推进,初中生德育教育工作已取得了一定成效。初中生的道德品质有了普遍提高。学生对事物有了正确的是非观念,对世界、人生、社会有了一定的认识,形成了正确的价值观。但是,在肯定德育工作成绩的同时,也应当看到初中生德育教育面临着一个问题——德育工作缺乏实效性。如何实现初中生德育教育工作的实效性成为当前教育工作者要解决的首要问题。笔者试图从以下几个方面浅析这个问题:
  • 加强师德建设 构建和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 作为社会体系中重要组成部分的教育,学校必须以科学发展观为先导,坚持“以人为本”的管理和育人理念,积极发展优质教育,建立科学高效和谐的管理模式,最重要的是要加强师德建设。
  • 浅谈高中语文教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是思想道德的重要载体。高中语文教学过程中,教师要深入挖掘课文所蕴含的人文和情感因素,贴近学生的心灵世界与情感世界,形成道德意志,付诸道德行为。
  • 于无声处渗德育——浅谈在语文教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 韩愈在《师说》说:“师者,所以传道、授业、解惑也”。作为一位教师,不仅仅是给人以知、解人以惑,更重要的是师人以德、授人以道。古人也云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”由此可见育人教育的作用是如何之大。但是在教育中,我们觉得政治课是进行德育教育的主阵地,而其他学科则偏重于知识的传授。其实,每个教育工作者都肩负着教书育人的双重任责任。我们应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况,选择合适的方法将德育融入教学活动中,以达到润物细无声的效果。
  • 浅谈如何提高中职德育课教学 免费阅读 下载全文
  • 随着国家大力扶持职业教育逐步的展开,职业教育发展迎来前所未有的大好机遇,然而中职德育教育现状令人担忧:许多学生进了企业,由于个人文明修养差,道德素质低不服从企业的管理制度,返回率非常高,给企业、学校、家庭,带来了不可估量的损失。为什么会造成这样的损失呢?不言而喻学校德育课教学效果甚微,因此提高中职德育课的教学水平势在必行,刻不容缓。怎样提高了?以下就是我的几点意见。
  • 德育永远是第一位 免费阅读 下载全文
  • 前不久,我参加了河南省高效课堂研讨会,会上专家作了精彩的报告,与会的同志用掌声表达此行受益匪浅,收获多多。但省教科所领导在总结讲话谈到老师对学生犯错进行批评时所受到的委屈甚至责难时会场响起了热烈而持久的掌声。这掌声常常萦绕在我耳边。
  • 儒家德育思想涵盖了中国古代道德教育问题 免费阅读 下载全文
  • 中国古代教育思想是以研究道德和德育为主,教育的根本目的是“明人伦”,培养治术人才,其教育内容自然是伦理道德。
  • 新课改下,尝试德育生活化 免费阅读 下载全文
  • 关注和引导学生的现实生活,让学生在做中感悟人生,在生活中接受教育,让德育植根于现实生活,让德育有深厚的生活基础和强大的生命力。只有这样,学生才会在生活中体验,在体验中吸收,学校德育的实效性才会得到进一步提高。
  • 试论搞好中等职业学校德育管理工作的三个环节 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校的德育管理工作要抓出实效、搞出起色,多年来从教育理论和教育实践两个角度均已证明:既不可墨守成规也不能另起炉灶.必须处理好继承和创新的关系。重视并抓好“制度管人、友情感人、德行育人”这三个必要环节,是一条既坚持了传统又体现了创新且行之有效的德育管理工作新举措
  • 浅谈英语课堂教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 榜样即所谓为人师表,进行思想教育,言教不如身教,初中生可塑性较强,学生思想活跃,生性好动,而英语属于语言学科,模仿性会比其他学科强一些,英语口形、口音乃至单词、句子甚至是动作,学生都在模仿,逐渐地连老师的品格、人格也会受到模仿。
  • 家庭教育的缺失 免费阅读 下载全文
  • 记得一位英国教育学家说过:“幸福美满的家庭犹如港湾、沃土,畸形的家庭则犹如染缸和腐蚀剂。”家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任教师。撬动地球的手,就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。无数事实证明,家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。
  • 浅谈语文细节教育中的感性教学 免费阅读 下载全文
  • 据了解,本校,四月份连续上演三次暴力,两次以椅子砸头,一次拿马刀砍腿……具体细节不用详述也能想象其中的血腥场面和暴力制造者的冷酷与无情。相似的学生暴力事件不胜枚举,接二连三地见诸新闻媒体。
  • 引而不进为哪般? 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入和发展,不少学校跟风、追崇、移花接木,为了提高教育教学、管理水平,争相学习外地先进经验。更有学校不惜财力,外出考察,引进的是“某某经验”、“某某教学”的经验和材料;学到的是教室内外的标语和口号!来势轰轰烈烈,结果昙花一现!
  • 让写作成为学生愉悦的智慧之旅 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的核心理念之一是“以人为本”,写作也应强调人性化,体现趣味性、孕育人文性,更注重过程性、开放性和发展性,让写作真正发挥促进学生发展的本质功能,让写作成为学生的愉悦的智慧之旅。
  • 备课决不能停留在形式上 免费阅读 下载全文
  • 目前。在教师中存在着不重视备课这一环节,弄虚作假、走过场搞形式,这种现象有越来越严重,严重影响了课堂教学效果,也阻碍了新课标的落实。本文列举了备课流于形式的几种通病,并推荐了减少形式化备课的几种方法,有助于广大教师和管理者借鉴,共同推进有效备课、有效上课。
  • 浅谈高中历史教学中如何开展感恩教育 免费阅读 下载全文
  • 高中历史教学应该充分发挥历史学科的优势,通过加强对学生的爱国、感恩教育,提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全的人格,让我们的学生更加健康地成长。
  • 爱和赏识,孩子快乐成长的摇篮 免费阅读 下载全文
  • 学习赏识教育已经有一段时期了,自己从初步认识再到初步理解和运用,一方面丰富了自己的知识,更促进了学生的学习效果,最为重要的是增加了我们师生、乃至学生和同事间的友谊和感情,理解赏识教育的人都知道,这就是赏识教育的魅力所在。
  • 数学教学离不开发掘情感 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,我们经常看到许多学生积极思考问题,争取发言,当他们的某个思路或计算方法被老师肯定后,从学生的眼神和表情就可以看出,他们得到了极大的满足,在学习中遇到困难时他们会反复钻研、探讨。可见,教师正确的评价也是促使学生积极主动学习的重要因素。
  • 有一种爱叫放手 免费阅读 下载全文
  • 本文从三个方面,谈如何发挥学生的主体作用。一、让学生讲。二、让学生读。三、让学生讨论。充分调动学生的积极性,使学生真正成为课堂的主体。
  • 如何让初中学生主动写作 免费阅读 下载全文
  • 认识自我生活指的是让学生注意观察和认识自己的学习、生活实践。认识自我生活能够让学生随时留意自己、审视自己,这不但有利于他们积累素材,并且在文章中更能够随意地抒发自己的感情。在留心自己生活中的大事小事时,要鼓励学生多动脑、勤思考,并把自己的心得写出来。
  • 在读中领略语言之美 免费阅读 下载全文
  • 我在读语文书上的文章时,不止一次地赞叹:“真美!太美了!”我佩服作者写作功底之深,遣词造句之妙,感谢编者将这么好的美文呈现给孩子们,为我们的孩子能读到这么多美文,而庆幸。
  • 让孩子们爱上识字 免费阅读 下载全文
  • 识字更是其中的基础,低年级的语文教学承担了小学阶段主要的识字任务。
  • 构建和谐师生关系的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在相互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。它的宗旨是本着学生自主性精神,使他们的人格得到充分发展。它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦。
  • 浅谈美育的自然美 免费阅读 下载全文
  • 自然美具有可操作性强,容易实施,效果显著等特点应该是美育内容的重要组成部分。本文在对自然美的特征及其类型分析的基础上探讨了自然美育的积极意义,从审美理性和审美感性的角度分析了自然美育感知能力的培养方法,期望在加深对自然美育认识的同时促进自然美育的发展。
  • 引领学生走进文学的殿堂——浅谈培养学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 走进文学去倾听中华千年的感叹。走进中华民族的诗词古韵,我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨,李清照“才下眉头,又上心头”的忧绪,五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然,苏轼“会挽雕弓如满月”的壮志豪情,有的深沉,有的高亢,只要你走进文学,便能听到。走进文学去触摸那一个个不朽的灵魂。
  • 实验教学——引领学生开启科学之门 免费阅读 下载全文
  • 实验是物理课的魅力所在,在物理教学中有着不可替代的重要地位。作为物理教师要在思想上要高度重视实验教学,从方式方法上改革实验教学,从评价的角度强化实验教学,通过实验,不仅仅是提高了学生学习物理的兴趣,
  • 走进生活 感悟数学 免费阅读 下载全文
  • 生活离不开数学,数学来源于生活,数学与生活是紧密联系在一起的。数学已经融合到生活的方方面面,并已经成为一种具有多维结构的人类活动。我们在实际教学中,经常会遇到这样的困惑:对于购物打折,利息计算,位置和方向等教材中出现的,生活中经常遇到的数学知识,学生为什么难以理解和掌握?
  • 浅谈让数学课堂贴近生活 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象性很强的学科,而小学生的思维是以形象性为主,因此为了使他们能比较轻松的掌握数学规律,在课堂教学中,我力求创设与教学内容有关的生活情景。
  • 激情是语文教师授课不可或缺的 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,热情、真情、激情是演讲的生命,是朗诵的法宝。语文教师因为具有特殊的教育内容,所以在教学中应富有激情。课堂上,教学语言不同于日常口头语言或广播员的播音语言,它是一种艺术语言,应该具有感染力。教师应当用自己的语言,激情四溢地把课上起来,往往可以带动学生的情感。学生作为课堂的主体,他们天真烂漫的性格,好奇好动的特征,自然决定了他们会激情涌动。学生的激情更是对教师的肯定、欣赏,教师的激情也会因此而升腾,这样就会把课堂推向高潮,推向完美。那么,教师的激情从何而来呢?我认为:
  • 让学生感悟数学的美丽 免费阅读 下载全文
  • 在数学学习中,有的学生认为数学枯燥无味,对数学缺乏兴趣;有的学生花了很多时间,但成绩并不理想,数学成了他们学习的负担。北京师范大学数学系一位教授参与制定了新的中小学数学课程标准,他认为:“数学并不枯燥,是我们把它教枯燥了。不能再让孩子学得那么痛苦,要把数学的美丽还给他们。”
  • 追求课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效教学成为当下新课程改革进程中研究的共同价值取向,其宗旨是优化和释放课堂教学各种要素的潜力,实现教学效益的最大化。我以为,走向有效教学,我们要坚持如下三种追求:
  • 关于“丢番图(Diophantus)猜想”的论证 免费阅读 下载全文
  • 自毕达哥拉斯(Pythagoras,约公元前580一公元前500)证明了“勾股定理”之后,在世界范围内,无论是大数学家(如古希腊的柏拉图(Plato,约前427至前347)、丢番图(Diophantus,约公元246年至330年)、中国的刘徽、法国的费玛(Pierre de Fermat公元1601年至1665年)、迪卡尔(Descartes,Rene))还是数以万计的数学爱好者,历经了2500多年的时间,都在不懈的研究“勾股定理”的正整数解(即“勾股数组”)的问题,但始终没有形成定论。
  • [高校论坛]
    浅析高考加分政策(汪洋)
    简论高职院校工学结合的特色教育(廖萍)
    高等职业院校开展人才培养模式改革的思考(王清辉 陈君艳)
    体育教学中加强安全保障措施(曹燚)
    江西省高校羽毛球运动开展现状调查与对策(邓朝辉[1] 周龙贤[2])
    浅析推动以色列现代化发展的特殊因素(陈杰珍)
    如何对艺术设计专业学生进行自主创业能力的培养(童晶)
    关于《呼啸山庄》的概述(张颖 胡珊珊 刘妍)
    稳健货币政策背景下农业银行服务“三农”策略探析(张官印)
    论大学英语写作中的中式英语——辽宁省职业技术教育学会2011—2012年度科研规划课题(辛华)
    试论高等院校美术教学现存的主要问题及解决策略(王会中)
    格赖斯会话合作原则与课堂教学(郑晓琴)
    高职高专《化工原理》课程在教学中的优化创新(王艳珍 王淑敏)
    做好准备 把握原则——浅析幼师音乐教育手风琴集体课的教学准备和教学原则(吴燕)
    [社会教育]
    暴露社会生活中阴暗面培养学生明辨是非本领(陈桂香)
    对企业职工培训的几点思考(马淑敏)
    做大做强国有道路客运企业的若干思考(高嵩)
    解析山西销售电价(郝全英)
    浅议创新人力资源管理模式(张洪山 赵红生)
    浅议提高企业员工归属感的途径(隋少霞 郭庆)
    如何做好基层党课教育工作(郭庆)
    “远程教育+天翼信息”强村富民——贵州省务川自治县浞水镇长江村远程教育学用转化典型(田东)
    扩大党内民主 推行党务公开(谢英)
    分析影响会计发展的因素及措施(王淑芹)
    学习,企业生命的源泉(覃章梅 左朝阳)
    [科学教育]
    浅谈计算机管理技术和网络应用(李可嘉 王利辉)
    浅谈教学仪器设备维护维修(张岚)
    水塔水位控制系统上位机监控(朱王何)
    试论运动员损伤的预防措施(刘丽华)
    浅谈高中化学教学与素质教育(王先喜)
    [教师成长]
    向教育家学习如何提高教育素养(江琼)
    彰显特色 求实创新——辽宁省盘山县教师进修学校研训工作纪实(李希忠)
    试论加强学校教研组的建设(王昌)
    执着的追求(徐长青)
    对新课改下的高中英语教学的反思(杨勇 张瑞娜)
    高中英语教师的多元化(袁小曼)
    述新课程下幼儿教师的专业成长(梁素珍)
    体育教师的威信该怎样树立(窦军民)
    浅谈新时期职教师资队伍建设(任莉)
    浅谈数学教学中教师的角色转变(申广明)
    学生的问题是教师成长的不竭动力(王艾)
    师德责任之我见——读《爱与责任——师德之魂》感悟(王英)
    我的两个知己:自己和真理(刘敬普)
    [课改纵横]
    浅谈小学语文教学中的德育渗透(毛文平)
    龙岗中学《体育与健康》课程改革的实践研究(邵勇)
    实施精细化管理创建节约型校园(丁东)
    浅谈语文教学中学生创新能力的培养(黄艳芳)
    浅谈新课程改革下高中数学教师角色的转变(籍海强)
    浅谈课外活动在英语教学中的开展和运用(李翠萍)
    基于新课改理念下的高考备考教学(林梦涛)
    关于教育和环境的随感(冯应坤)
    浅谈在新课改中的数学合作学习(温淑琴)
    高中政治教学与现代信息技术教育整合(师丽)
    浅谈探究学习与高中物理教学(石翠香)
    数学教学中怎样发挥学生的主体作用(石燕芬)
    浅谈高中数学教学中应关注过程教学(吴瑞英)
    探讨新课改下的高中生语文审美能力的培养(王蕾)
    如何在语文教学中培养创新能力(张淑新)
    高中数学教学中的研究性学习(张艳丽)
    高中数学教学中创新能力的培养(张志华)
    学校素质教育中的教学管理制度的改革(王碧观)
    [课改案例]
    《阿长与〈山海经〉》里的情感曲线(朱艳)
    浅议高中政治“启示类”主观题的解答(阮荣华)
    新课改下如何引发学生学习(王君)
    对测平均速度的改进(王旭林)
    一句话的影响有多大(朱慧丽)
    同病相怜、怨恨相似——《咏怀古迹(其三)》赏析(邓仕刚 李强)
    快速判断呼吸作用方式的方法(邓永东)
    为小学生插上想象的翅膀——在阅读教学中培养学生的想象力(王英)
    地形等高线、等深线和剖面线的立体与平面转换装置(周光军)
    《日本民主政治的发展》教学设计(解彩英)
    “问题串式”的教学设计(荆华)
    模糊数学在教学质量评价模型中的应用(梁昊欣)
    浅谈议论文论据的选择与运用(林荔青)
    以概念教学谈学生思维品质的培养(廖建敏)
    重视阅读教材方法指导提升学生数学问题价值(高书生)
    探究地理实践课——《调查家乡的自然灾害》教学案例(林琼瑶)
    以思维锻炼推动高中数学新课改(黄成佳)
    减轻高中新课程实验教师负担的一点尝试(刘永亮)
    走不出的项脊轩——《项脊轩志》中的“我”的精神成长历程(孟萌)
    浅谈高中物理教学中的情景教学(高娟)
    《中小学信息技术电子作品综合评价系统》评析(施晓军)
    探讨初中英语导学案的制定及运用(肖海燕)
    立足赏识 相约习惯——威海市戚家庄小学习惯养成教育初探(陶遵君)
    他会报复吗?(王昌珍)
    如何在高中进一步学好二次函数(王国才)
    中考数学压轴题的一题多解思路(吴平强)
    教学案例——“仲尼”与“丘”的区别运用(王月萍)
    数学开放题的教学设计与编制(徐月雄)
    不为“创新”开绿灯——浅谈学生古诗词默写中的趣味错误案例(肖坤斌 喻丰华)
    浅谈数列的函数特征(张雪娥)
    再议过氧化钠有关的计算(余显力)
    深入理解概念 培养综合能力(赵春娥)
    让我慢慢靠近你(赵春萍)
    浅议系统论策略在语文教学中的运用(周靖琪)
    授之以鱼,不如授之以渔——新课程理念下数学试卷讲评课中学习方式的渗透(严永平)
    应用守恒定律要注意的几个问题(周望九)
    [课程标准]
    新编化学教材中不科学的概念与修订建议(车琳)
    焊工工艺课教学实践(程林)
    在中学体育教学中如何调动学生学习的积极性(董静超)
    高中地理新课标教学探索(高景涛)
    浅谈如何提高思品课活动教学的实效性(刘广骥)
    浅析体育教育中的思想品德教育(潘书安)
    如何提高英语听力理解能力(刘利敏)
    谈生活化的高中数学教学(秦金芳)
    让有效的合作学习成为初中思品课堂一道亮丽的风景(侯治富)
    信息技术在数学课堂使用的认识(铁志荣)
    让课外阅读成为源源不断的“活水”(时艳春)
    新课标下对七年级数学解题的规范性的思考(许细元)
    新课标人教版《化学1必修》有感(陈俊逸)
    浅谈物理课程标准的特点(朱腊梅)
    充分发挥学生在高中历史教学中的主体参与作用(杨小慧)
    浅谈英语教学中如何激发学习兴趣(岳文勇)
    适应新课标,充分发挥朗读的重要作用(张丽)
    浅谈高中思想政治课的兴趣教学(张瑞明)
    如何在小学语文教学中增强学生的审美能力(陆新月)
    人文性——小学语文教学的新追求(周练菊)
    谈中学数学教学的转变(朱振洲)
    [课程资源]
    “电子白板”,让数学作业评价更加有效(黄乐燕)
    浅谈体育课上如何运用体育游戏(叶国庆)
    语言积累是提高语文素质的重要手段(冀方)
    谈多媒体高中数学教学(白颖潇)
    运用多媒体 用好高中地理新教材(褚玉平)
    信息化教学资源的应用(崔红岭)
    多媒体技术在传统教学中的运用(石挺)
    积累生活素材 铺平习作之路——探索农村小学生的作文途径(武贵侠)
    基于诊断式学习的网站平台构建(方平)
    如何指导学生建立和利用物理错题档案(程翠芳)
    浅谈多媒体在高中音乐教学中的运用(翟丽梅)
    谈高中化学教学要处理的问题(连占国)
    浅谈多媒体在化学教学中的应用
    浅谈职业教育教学中的多媒体技术教学(武少华)
    善用课后思考练习 加强学生词句训练(叶帆)
    体育类校本教材开发初探(张立干 徐志全)
    建设人性化的网络资源(王建明)
    从中国古代书院教育看素质教育(王颖)
    浅谈农村初中英语课外活动缺失对教学的影响(张自光)
    学校课余体育活动的探索(刘丽华)
    以中学化学实验促进学生素质提高(杨莲)
    信息技术为数学教学插上腾飞的翅膀——浅谈如何巧用信息技术实现高效的数学课堂(张银英)
    浅谈多媒体信息技术与中学思想政治课的整合(张海印)
    浅谈如何用英语进行课堂教学(马关红)
    [校本研究]
    新课程中学生主体意识的树立探微(田世举)
    加强校园卫生安全管理 营造健康科学育人环境(周新)
    有效的课堂教学(刘永国)
    浅谈数学教学中的合作学习(屠伟)
    数学教学过程中教与学同步的重要性(王建成)
    正确看待自尊 优化师生关系(严志强)
    浅谈高中美术学科是否有必要开设校本课(牛晓丹)
    影响中学生英语写作能力提高的几个因素(乔向丽)
    提高高中体育教学有效性(陈艳芳)
    高中英语教学初探(崔吉林)
    新课标高中化学学困生转化探讨(李艳霞)
    教师支持幼儿自主学习的案例研究(傅丽红)
    高中数学教学中合作学习的几点思考(张文军)
    浅谈提升高中政治教学质量的措施(王凤梅)
    如何营造促进学生个性发展的体育教学环境(郭建刚)
    浅谈语文课堂提问(何慧)
    浅谈如何丰富英语课堂教学(贺季花)
    以初中为例,浅谈作文教学的系统性(黄林)
    经济危机姓“资”还是姓“社”?(李广元)
    重视课后反思提高教学实效(梁彩利)
    浅谈如何提高初中生的英语口语能力(姬志红)
    初中美术教学反思(贾海波)
    谈谈设置语文作业(贾金光)
    浅谈高中体育教学质量的提高(李浩)
    浅谈在英语教学中发挥学生的主体作用(李永刚)
    初一美术教学探究(林国斌)
    农村初中小班化语文教学的几点思考(刘庆波)
    关于中职生自信心的培养(罗汝娟)
    浅谈小学校长如何做好教育教学管理(宋顺才)
    浅谈低年级学生的识字教学(寿园芳)
    浅谈小学数学合作学习的应用(倪俊梅)
    提高农村初中学生阅读能力的尝试(彭昌云)
    高中语文教学的思考(宋学飞)
    “穿软底鞋”的管理——校长反思力建设浅谈(涂雅丹)
    建立和谐师生关系的探索与实践(王鹰)
    搞好反思高三语文教学工作(沙艳敏)
    初、高中语文过渡的措施(王少燕)
    从声音构成的基本要素分析声乐用声与播音用声的不同(王雅杰)
    浅谈高中历史教学质量的提高(王跃峰)
    浅谈教学要着重培养学生良好的学习习惯(营静)
    如何转化学困生(王金荣)
    谈高一化学过渡复习教学(徐利强)
    浅谈在数学教学中引导学生开展探究性学习(杨金成)
    高中数学教学的探讨(杨友良)
    关于学生性格塑造的思考(叶美满)
    《民间艺术教育“儿童化”的探索》研究报告(殷霞)
    “主权”回归,盘活语文试卷评讲课(姚碧珍)
    浅谈就业导向下的中专英语教学(袁月梅)
    浅谈小学语文作文教学(张晓君)
    针对学生的心理,提高英语教学质量(曾雪芳)
    如何在初中英语教学中发挥学生主体作斥(张福琴)
    初中英语教学反思(张曼曼)
    改革高中招生制度,促进教育发展均衡(郑传军 彭玉梅)
    浅谈中专数学教学(张颖)
    如何提高初中历史教学质量(周黎霞)
    [教学创新]
    浅谈在政治教学中创新教学思想的运用(刘伯寒)
    落实促进,创新引导(席淑琴)
    化学实验教学中的创造性思维培养(赖桂明)
    浅谈小学数学教学中对学生创新意识的培养(宋向丽)
    高中数学中的问题教学和创新意识的培养(程兰花)
    浅谈在高二数学创新教学和总结(乔惠芳)
    如何在高中语文教学中实施素质教育(景秀敏)
    浅谈数学教学中创造思维能力的培养(耿秀生)
    浅谈数学教学中思维能力的培养(赖小华)
    语文创新教学与素质教育的开展(李玉清)
    寓新于异——写作教学中求异见新思维训练初探(马国春)
    浅谈高中物理教学中的学生思维能力培养(范志强)
    浅谈思想品德课中如何实施创新教育(史振刚)
    开美育的花,结创新的果——利用美育课堂扎实落实“双爱好”宗旨(孙中韬)
    怎样在计算机教学中培养学生的创新能力(王立娟)
    高中数学教学中如何培养学生的创新精神(吴淑娟)
    物理课堂学生自主学习能力的培养(刘君)
    浅谈中学数学创新思维培养(袁玉林)
    在英语教学中培养学生的创新能力(张学安)
    [教法探索]
    指导学生作文要贴近现实生活(崔本忠)
    高中语文学习点津(汪香莲)
    物理教学中学生提问能力的培养(黄伟)
    小学作文教学点滴谈(宋文芳)
    思想品德课教学中启发学生答问的艺术初探(贲成芳)
    谈谈新课改下自主性学习的方法(陈燕敏)
    初中作文教学的现状分析与应对策略之我见(汤应贤)
    教给学生几种“品读”的方法(丛奉功)
    浅谈在数学教学中激发学生的学习兴趣(范卫国)
    我的英语教学点滴(高士标)
    谈高一新生英语写作能力的培养(王玉亮)
    [数学纵横]
    秋意(田诗卿)
    [卷首美文]
    为了孩子的明天(胡莉莉)
    [教法探索]
    谈高中英语阅读教学模式(郝艳)
    高中语文课堂阅读教学(姬卫民)
    浅谈激发学生学习英语的兴趣(李德华)
    高中信息技术课教学方法的研究(李文会)
    浅谈培养学生自主学习的能力(刘立英)
    浅谈英语教学方法改革(刘晚月)
    浅谈教师的有效提问(吕晓辉)
    浅谈当前小学体育课的队列练习(胡利绒)
    浅谈说明文活动性教学法在阅读教学中的实施(庞琳)
    精心创设情境,激发学生学习思品课兴趣(裴月峰)
    素质教育中应注重学习方法的指导和习惯的养成(戚峻峰)
    浅谈中学生学习方式的转变(齐迪)
    浅谈如何上好初中英语阅读课(李建国)
    浅谈创设英语课堂教学情景的教学策略(聂祥勋)
    浅谈小学语文低年级识字教学方法(李玉荣)
    谈数学兴趣的培养(任舒燕)
    提高语文阅读能力点滴谈(尚秀丽)
    浅谈地理教学中的愉快教学(唐绍林)
    诊断式教学与教学目标问题化(王建明)
    初中语文巧妙导入新课策略(田艳)
    浅谈提高思想品德课教学实效策略(王宏亮)
    谈初中英语课堂导入方法(魏继新)
    如何引导新生进行英语学习(孙元萍)
    创高效之课堂,达轻负高质之目的——谈初中化学课堂教学的有效性(魏小连)
    浅谈数学阅读能力的培养(吴军)
    浅谈高中体育运动技能教学法(吴雅丽)
    浅谈小学数学学习兴趣的培养(胡小敏)
    浅谈高中生物教学导入法(王丽)
    高中语文作文模仿教学初探(薛梅)
    浅谈初中语文阅读教学(闫福永)
    初中英语阅读教学策略初探(杨时云)
    浅谈英语学习兴趣的培养(李素英)
    浅谈初中生英语学习兴趣的培养(张冬巧)
    浅谈高中女生体育兴趣的培养(张洪涛)
    新形势下的高中地理教学点滴谈(张建军)
    谈矛盾分析法在高中政治教学中的应斥(张艳兵)
    高中数学学法指导教学(赵井飞)
    浅谈初中说明文教学策略(赵勤兰)
    浅谈初中政治学习兴趣的培养(赵兴刚)
    浅谈初中语文阅读教学中的提问艺术(赵月芬)
    初中信息技术课教学探索(郑蕾)
    在教学实践中培养学生良好的数学阅读习惯(周凌云)
    [课堂发现]
    锤炼提问艺术,打造高效课堂(宋兆娟)
    提高化学课堂的趣味性,调动学生的学习兴趣(刘艳伟)
    浅谈在数学教学中营造“幸福课堂”(陈莉蓉)
    提高小学数学课堂教学有效性应处理好的几个关系(黄昌军)
    谈中学语文研究性课堂教学(陈强)
    构建高中化学新课程有效课堂初探(陈芳)
    新课改理念下的有效课堂教学艺术(李云芝)
    上下求索,向语文课堂更深处漫溯——信息技术与课程整合案例与反思(李转南)
    我的赏识之路——打造赏识化高效课堂初探(曲佳)
    物理课堂的抽象思维(吝起贵)
    课堂因展示而精彩(宋朝良)
    提高小学数学课堂教学有效性的探讨(陈文军)
    自主型四段式课堂教学初探(王金凤)
    中学数学课堂教学调控技巧(马敏艳)
    [班级管理]
    学会倾听,学会欣赏,学会赞美(唐功良)
    沟通,从心开始(蔡向东)
    班级管理的新理念——以人文本(金荣辉 张任强 李尧贤)
    找准对策化解心结让班主任走出误区(陈善福 梁荣艳)
    守望幸福的特色班规——提高班规有效性的探究(林茂)
    浅谈怎样做班主任工作(刘淑贞)
    浅议如何当好中学班主任(张美)
    做一个追求幸福快乐的班主任(迟增华)
    [德育实践]
    浅析如何实现初中生德育教育的实效性(张兰英)
    加强师德建设 构建和谐校园(朱虹)
    浅谈高中语文教学中的德育教育(李娜)
    于无声处渗德育——浅谈在语文教学中渗透德育教育(李冬梅)
    浅谈如何提高中职德育课教学(刘海宏)
    德育永远是第一位(刘艳锋)
    儒家德育思想涵盖了中国古代道德教育问题(杜玉海)
    新课改下,尝试德育生活化(辛桂波)
    试论搞好中等职业学校德育管理工作的三个环节(李晓菊)
    浅谈英语课堂教学中的德育渗透(郑剑锋)
    [教育随笔]
    家庭教育的缺失(贾慧)
    浅谈语文细节教育中的感性教学(柯贵进)
    引而不进为哪般?(余永华)
    让写作成为学生愉悦的智慧之旅(王宝芹)
    备课决不能停留在形式上(闫胜平)
    浅谈高中历史教学中如何开展感恩教育(陈晓霞)
    爱和赏识,孩子快乐成长的摇篮(顾晓鹏)
    数学教学离不开发掘情感(韩勇)
    有一种爱叫放手(李佩莹)
    如何让初中学生主动写作(廉瑞平)
    在读中领略语言之美(宁艳)
    让孩子们爱上识字(张青琴)
    构建和谐师生关系的点滴体会(王新玲)
    浅谈美育的自然美(姚茂华)
    引领学生走进文学的殿堂——浅谈培养学生学习语文的兴趣(张钊)
    实验教学——引领学生开启科学之门(赵春艳)
    走进生活 感悟数学(袁媛)
    浅谈让数学课堂贴近生活(张兰香)
    激情是语文教师授课不可或缺的(周和枝)
    让学生感悟数学的美丽(朱忆梅)
    追求课堂教学的有效性(卢彪)
    [数学纵横]
    关于“丢番图(Diophantus)猜想”的论证(吴斌)
    《新天地:开拓教育新天地》封面

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