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文献检索:
  • “五观”之惑与人生“十要” 免费阅读 收费下载
  • “五观”之惑五观之惑?人对待事物的看法有五个观念,自我观、价值观、人生观、世界观、宇宙观,人们会在这五个层次上发生迷惑。我们当“师”的,不管是老师还是咨询师,师者传道、授业、解惑,这是我们的三大主题,三大任务。传道就是法布施,告诉学生,人有五个层次的观念;授业,就是传授技能,属内财布施;解惑,是解除对方的迷惑,让他有一个清静、平等、正觉的心态。
  • 和谐社会视野下高校思想政治教育与心理健康教育探究 免费阅读 收费下载
  • 大学生是建设和谐社会的重要力量,加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然要求。加强和改进大学生思想政治教育,必须把思想政治教育与心理健康教育相结合。近年来,大学生心理疾病比例日益增高,这不仅需要通过大学生思想政治教育来解决,还需要通过心理健康教育来解决。大学生思想政治教育与心理健康教育既有联系又有区别,现实工作中必须紧密联系大学生心理面临的隐患,探索大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的途径和方式,根据大学生心理特点及其发生、发展、变化的规律开展思想政治教育,使大学生思想政治教育能够真正深入到学生心理层面,提高大学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性。
  • 民办高校影响诚信就业的基本因素分析与对策探究 免费阅读 收费下载
  • 大学生不就业诚信问题及现象的发生主要是由于社会整体诚信氛围不够,学校片面追求就业率,用人单位选人方法不科学、用人单位对人才聘用的标准不明确、毕业生自身目标不明确等原因造成。民办高校更应从完善社会的诚信意识与学校的诚信教育,完善诚信制度,有效开展大学生职业生涯规划教育,完善就业服务体系等方面进行改善。
  • 读《老人与海》有感 免费阅读 免费下载
  • 在这本书中,向我们介绍了一位在艰苦的环境下努力生活,与大海搏斗的老渔夫。虽然,这位老渔夫运气很糟,总是捕不到鱼。但他没有放弃,仍然坚持出海打鱼。老渔夫没有被困难吓倒,他坚持不懈、愈挫愈勇,勇敢面对,直到战胜挫折。
  • “主题词”教学法——以“非齐次线性方程组解的结构”课堂教学为例探究大学数学课程的创新性教学方法 免费阅读 收费下载
  • 本文通过具体案例详细阐述了在信息技术与教育技术环境下,通过实验、探究、总结获得的适合各个层次和各种类型课程的有效的课堂教学效果最优化的创新性教学方法——“主题词”教学法。
  • 对声乐课教学改革、教学研究的思考 免费阅读 收费下载
  • 声乐课程采用教、学、做一体化教学模式、在实际教学与演出情景高度一致的情景教学中,使学生逐步具备岗位职业能力。目标是使学生掌握正确的歌唱方法,声乐教学的指导方法,具备一定的歌曲演唱能力,自弹自唱能力,课外声乐活动指导能力等,使学生获得音乐教育与表演的职业技能,为以后从事音乐教育与表演打下专业基础。
  • 试论海明威《老人与海》的象征手法 免费阅读 免费下载
  • 人与自然之间的尖锐对立以及人在自然面前所表现出来的强烈的不屈不挠的精神,在《老人与海》这部作品中被深刻反映出来。在《老人与海》中,海明威运用生动深刻的象征手法使小说具有了很深的现实意义。本文将对作品中所表现的象征艺术加以分析和阐释。
  • 浅析中西民主理念的不同 免费阅读 收费下载
  • 民主一词可溯源到古希腊,其最初描述的是以雅典为代表的城邦政治制度。民主是人类社会历史的产物,民主的表现形式是多种多样,反映着每个国家各自的政治、社会和文化生活特点。决定民主体制的是其基本原则,而不是某种特定形式。在不同时代和国家中其民主理念,在形式和内涵上都有很大的不同。
  • “为人民服务”思想的演进与启示——毛泽东对马克思主义人学思想的继承与发展 免费阅读 收费下载
  • 为人民服务,是中国共产党人一切工作的出发点和最终归宿,也是毛泽东思想的出发点和落脚点。毛泽东的“为人民服务”思想继承和发展了马克思主义的人学思想。“为人民服务”思想的主要内容包括:“为人民服务”的本质就是要全心全意为大多数人谋利益,要以符合人民利益作为工作判断的最高标准,要以符合人民利益作为个人行为活动的准则。
  • 节奏在影像表现中的作用 免费阅读 收费下载
  • 节奏是影视艺术运动特质的基础。艺术家的思想感情通过加工方法,艺术作品中反映出的在一定时间流程和空间范围中的运动变化,这些变化作为影像作品表现中的节奏变化,承接着影响作品编制者与受众情感沟通的纽带作用。
  • 基于中间件技术的讨论 免费阅读 收费下载
  • 中间件(Middleware)是近几年以来,计算技术逐步进入以网络为中心的时期,用户迫切希望在网络上建立更为丰富的分布式客户/服务器应用;不仅实现数据共享,而且支持知识共享和各类计算资源的共享;并能实现包括整个企业在内的各个层次的协同工作。中间件在系统应用的层次信息结构中,它处于操作系统和用户应用之间,对应于程序来说,其主要作用是屏蔽操作系统的异构和实现稳定应用的支撑环境以便于不同系统之间的信息交换,编程时可以利用中间件产品提供的跨平台、统一的接口、来回避操作系统的差异,这在提高应用程序的可移植性的同时也缩短了应用开发的周期。
  • 运用力学原理纠正单杠骑撑前回环错误动作 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中教授单杠骑撑前回环技术时,容易出现练习者身体重心不能提高,前腿不向前迈,上体不向前快速前倒;后半周前面腿不能及时前伸下压,不能完成回环;上杠时不能调整身体状态,回环速度不能控制等错误动作。出现这些情况时教师往往是按照教材中的动作要领进行改正错误,我也是如此,但经过较长的实践后,我发现对高中生学生具有一定的物理知识的基础上运用运动力学原理来纠正上述错误能起到事半功倍的效果。‘
  • 让品德的“灵动作业”丰富学生家庭生活 免费阅读 收费下载
  • 《品德与生活(社会)课程》承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,这其中,家庭是一个不容忽视的因素。要想提高品德课的实效性,将作业变成连接课程与生活的链接点,使课程不断地动态地向生活延伸。教师须与家长联手起来,让家长成为教学活动的合作者,把教学互动从课堂扩展到家庭、社区以及学生生活的任何空间里,实现课堂内外、学校内外有机结合,形成联手教育的局面,提高学生的知识水平和道德认识,让他们更加健康快乐的成长。
  • 社会期望与学生个性心理冲突的思考 免费阅读 免费下载
  • 在当今生活和教育中,社会期望常常与学生个性心理发生冲突,这种冲突是影响学生思想品德形成的重要因素。这里所说的社会期望,是指压在学生身上的那些狭隘的、片面的、消极的社会思想或意识。如,片面追求升学率这种社会期望,就会使学生受到“一张试卷定终身”的干扰,以致出现重分数、重文凭、重学历,轻思想、轻实践、轻能力的现象。
  • 校园法制教育的新思路 免费阅读 免费下载
  • 近年来,关于青少年引起的伤害案件呈不断增加趋势,而校园暴力伤害现象也愈来愈骇人听闻,青少年犯罪已成为继贩毒、环境污染之后的第三大世界公害,大力加强对未成年人的思想道德教育,尤其是法制思想教育一直都是全社会的共识。但如何使高中校园普法教育高效开展,却是一个屡次尝试却难以突破的难题。
  • 论仓储管理 免费阅读 收费下载
  • 仓库是储存和保管物资的场所,它是随着生产建设的发展,物资储存形态的形成而建立起来的。物资储备和仓库的产生也随之产生了服务于物资储备的一系列管理工作和技术工作,这些工作统称为仓储管理。仓储管理是研究物资储运;保管规律的一门科学。
  • 浅谈企业大项目工程档案归档管理 免费阅读 收费下载
  • 邯钢以“国际领先、国内一流”为宗旨、“绿色邯钢、精锐邯钢”为目标,努力打造邯钢国际品牌,不断的发展技改,增加产品品种和提高产品质量。
  • 浅谈如何构建品德与生活(社会)有效教学模式 免费阅读 收费下载
  • 教学是一种复杂的、自由度比较大的活动,它不能依靠某一种模式实现它的全部功能,因此,我们常说教学既是一门艺术,又是一门科学,它应该是有规律可循的。品德与生活(社会)课程是以儿童的生活为基础,以促进儿童良好品德的形成和社会性发展的综合课程。其教学目标的综合生成性、教学内容的有机整合性,决定了教学模式的构建也必然是综合生成性的,通常是两种以上方法的组合运用。
  • 基于AT89S52单片机脉搏测量器的设计 免费阅读 收费下载
  • 脉搏波所呈现出的形态、强度、速率和节律等方面的综合信息,很大程度上反映出人体心血管系统中许多生理病理的血流特征。人们在心慌或发烧时,总要数一数自己的脉搏,而在家庭急救中,准确测量脉搏对于普通人来说常常不易做到。本文基于AT89S52单片机脉搏测量器的性能可靠、测量准确、操作简单的优点,有一定的实用性。
  • 浅谈高三体育生运动训练损伤的预防 免费阅读 收费下载
  • 自接手高三体育生的训练工作以来,我发现有相当一部分体育生都出现过不同程度的运动损伤,这使得我必须认真解决体育生所面临的这一严重问题。文章就如何预防体育生的运动损伤这个问题做了初步探讨。
  • 感受数学之美,激发学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。因此,激发学生学习数学兴趣,首先是让学生感受到数学的美,从而调动学习数学的积极性。
  • 加强高职升学文化课考试管理浅谈 免费阅读 免费下载
  • 高职对口升学考试历史短,经验少,参加人数少,影响范围小,因此很少受到社会各界和教育专家的关注。尤其是地方性的高职考试,考试管理有待完善。1、建立相关制度,不断完善管理。2、设立科研小组,深入分析研究。3、培训相关人员,增强责任意识。
  • 浅谈小学生行为习惯欠规范的成因及防治策略 免费阅读 免费下载
  • 著名的教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单的一句话,就是养成习惯。”他还说“从小学教师到大学教授,他们的任务就是要帮助学生养成良好的学习习惯”。随着素质教育的不断推进,学生良好行为习惯的培养已成为社会关注的热点。由于受社会不良习气的影响,现在有少数学生行为习惯欠规范。
  • 生本理念在语文教学中的建构 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学改革不断发展的今天,对教育真谛的深度追寻,教学价值观念的嬗变,迫使人们重新审视既有的教学模式,重构具有新课程理念的课堂教学模式。生本教育理念就是在以生为本的前提下,教师、知识、学生主体在语文教学中的相互作用,整体提升。这就要求教师重视学生主体地位,构建和谐课堂教学生态,开展活动式课堂教学,发挥生本评价管理体制的优势去满足学生认知和情感需要,达到教学的最优化。
  • 突破原有的“双语”教学体系弊端——实现优质的教育资源 免费阅读 收费下载
  • 双语教学是民族教育的重要组成部分,在双语教学中,教师用少数民族语言翻译,能够更好的帮助学生理解教学内容,这样不但提高教学质量,也是培养民汉兼通人才的途径。
  • 素质教育下的学校管理探究 免费阅读 收费下载
  • 全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。本文就现阶段如何提高学校的管理来阐述一下自己的心得体会。
  • 浅谈综合实践活动的课程管理 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动的课程管理是达成课程价值的重要保证,相关研究分析了课程管理中存在的问题、探讨了管理的策略与模式等。
  • 加强心理健康教育,促进学生身心发展 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的发展,学生心理健康教育越来越重要。我校自1998年8月开始设“初中心理健康教育”课题研究,我参加了区教育局组织的理论学习,随后就着手进行了心理健康教育辅导课程的教学实验工作。十多年来对所教班级的学生进行了心理健康教育课的教学,开展了一系列的心理健康辅导活动,全面促进了学生心理素质的提高,取得了较好的成绩。在理论与实践相结合的过程中,我体会最深的有以下几个方面:
  • 小学学校管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 好的学校,必须有好的声誉,而好的声誉,首要的是孩子在学校里学得好,学得有出息,毕业时能较容易地进入声誉同样较好的高一级学校。随着教育的发展,目前农村小学的学校管理极为重要。一方面要强化改革创新意识,另一方面要建设一支高素质的教师队伍。这对农村小学的学校管理提出了新的要求和挑战。就个人工作浅谈一下如何加强和改善农村小学学校管理认识。
  • 与家长为友 免费阅读 免费下载
  • 每一个老师都不可避免地要和家长打交道。大部分家长待人和善、尊重老师、支持老师、甚至懂得感恩,他们是老师的忠实帮助者。但在我们漫长的从教生涯中,当然也会遇到一些不理解不配合的家长,面对各种各样、形形色色的家长,你是怎么做的呢?
  • 试论幼儿园教师的基本素质 免费阅读 收费下载
  • 弄清幼儿园教师应具备的基本素质是制订幼儿园教师准入标准的关键。本文立足于以人为本的角度,提出要从幼儿和幼儿教师两个主要的幼儿园教育因素出发考虑建构幼儿园教师基本素质的框架,并提出了自己的初步设想。
  • 浅谈小学综合实践活动中教师的角色定位 免费阅读 免费下载
  • 小学综合实践活动课旨在让学生联系生活实际,通过亲身体验进行学习、积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力,是一门由师生共同创生、动态生成的课程。在课程实施过程中,教师的角色发生着变化,成为学生活动的参与者、引导者、合作者、促进者等。2011年我校依托我县“山、佛、汤”及豫西革命老区等丰富的旅游资源,有效开展了《走进鲁山名人》、《走近邓小平爷爷》、《小炸串大问题》等综合实践活动,使我们认识到教师只有在活动中及时调控自己的角色,才能有效完成综合实践活动目标。
  • 以品茶的心态对待教育 免费阅读 免费下载
  • 不知不觉,“学生”这个熟悉的名词,成了我心中最大的牵挂!回首,“老师”这个平凡的名字已经陪伴我四年有余了。曾经的稚嫩,现今变成了一种不算成熟的成熟,曾经的茫然失措,变成了现在的略有经验。面对各有差异的学生,我曾经苦恼的心,演变成了文字。我想,我应该以品茶的心态去对待教育,以品茶的心情去面对每个学生,以品茶的细心和静心去度过教育工作的每一天!
  • 试论教师工作积极性的激发 免费阅读 收费下载
  • 教师工作积极性激发关系到学校管理目标和教育目标的最终实现;关系到合力同心、步调一致、共荣共辱、齐思协力工作环境的创设:关系到学校办学效益和社会信誉的提高;也关系到学校办学特色的形成与巩固。
  • 我是一名幸福的老师 免费阅读 免费下载
  • 从做老师那天起,我就成了一个幸福的人。我成了人类灵魂的工程师,我拥有了太阳底下最光辉的职业。我成了温暖的太阳、和煦的春风、甘甜的清泉、辛勤的园丁。我成了严厉的父亲,慈爱的母亲,真诚的朋友。这叫我怎能不自豪。
  • 做一个诗意的人 免费阅读 免费下载
  • 在教授中国古典诗词的过程中,我们不仅摸索着教学的方法与技巧,同时更被中国古典诗词的无穷魅力所折服。我们徜徉在诗词的海洋中撷取着智慧,感受着芬芳,栖息在它的臂弯里渴望着做一个有诗意的人。
  • 欲栽大木拄长天——谈教师在科学发展观指导下的教育理想 免费阅读 收费下载
  • “在‘与市场经济接轨’的旗号下,我们的教育似乎越来越‘务实’,因而越来越远离理想。”而作为一名教育工作者,追求卓越的精神应该是我们永恒的主题。没有理想的教育就不可能有优质的教育。本文通过对现实的探讨和分析,结合先贤重塑新时期下教师的教育理想——“教育百年观”,并通过对教师的理想和理想的教师的描述,以期自勉。
  • 提高初中数学教学质量的关键——学会反思 免费阅读 收费下载
  • 时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合,在知识获得的过程中促进学生发展,在发展过程中落实知识。
  • 高中数学校本教研的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 数学校本教研是促进数学教学改革和数学教师专业发展的有效途径。数学校本教研注重数学教学情境,以数学教学中的实际问题为研究内容,以改进教学实践为目的,遵循一定的研究程序所开展的教学研究活动。对数学校本教研的研究,有助于教师形成驾驭新数学课程教学的有效经验和教师数学思想的启迪.
  • 心态与成功 免费阅读 收费下载
  • 电影《高兴》里有两位人物的命运带给我很大启示。一个叫“高兴”,另一个叫“胖子”。高兴和他的老乡胖子一起从农村出来到西安城打工,两人的年龄相仿,身份一样,应该说胖子拥有的比高兴还要多。他有老婆有孩子,而高兴是一无所有。面对拾破烂这个职业,高兴充满了希望,充满了热情,他热爱自己的工作,并且坚信自己有一天会成功的。
  • 浅析新课改下教师角色的转化 免费阅读 收费下载
  • 在当代,随着社会的不断发展,教育形势同样也在发生着翻天覆地的变化,而新课程改革也正体现了这一时代要求,顺应了时代潮流,这就对广大教育工作者提出了新的更高的要求:必须在教育理念上发生根本性的转变,才能适应新的教学形式的需要。教育理念是先导,具体说来,教师在现代教学中角色的转变,尤为重要。笔者根据最近几年在新课改教材教学中的实践探索,就该问题谈几点体会,望与大家共同商榷。
  • 根植农村学生的“书香伴我成长” 免费阅读 收费下载
  • 我校于2008年初全面开展“书香伴我成长”主题活动,并结合为我校各项活动的开展情况中发现,我们农村中学生的阅读能力不高,知识贫乏。学校于2009年7月初,对本校(安图县两江中学)的学生的课外阅读情况进行了问卷调查。通过调查研究,对我校初中生的课外阅读情况有了初步的了解,为加强“书香伴我成长”课外阅读指导的针对性,提高对学生课外阅读指导的实效性,“书香伴我成长”的长期性提供了客观依据。
  • 引领下起航实践中磨砺反思中成长——记我的省新生代之旅 免费阅读 收费下载
  • 时隔近三年,当提笔思考该写下怎样的省新生代参赛感受时,似乎我的笔尖装不下那满满的回忆与感慨。那份来自于教研员专业引领的动力,那份与机遇挑战的毅力与勇气,以及园长、姐妹园同行们群策群力的关爱与帮助,都已将我新生代之旅一一点缀,而磨课过程中的酸甜苦辣所带给我的启迪更是我教学成长之路上最珍贵的足迹。
  • 中学生父母如何与子女建立良好的关系 免费阅读 收费下载
  • 青少年时期的一大痛创是父母与子女不能很好地沟通,父母和子女之间要想建立良好的关系,是双方互动的结果。
  • 因为爱,所以爱 免费阅读 免费下载
  • 满怀希望,一脸稚气的我带着满腔热情踏进了教育的世界,人人都说教学苦,在古代有“家有五斗米,不做孩子王”的说法。确实,做一个老师挺苦挺累的,做一个好教师就更苦更累了,但这是我们选择的职业,所以我们要做的只有默默工作。
  • 职称风波 免费阅读 免费下载
  • 在一处山明水秀、鸟语花香的地方,有一所乡村小学,这里的教师爱岗敬业,团结合作,这里的一切都显得那么和谐,那么优美。
  • 特殊教育学校的德育工作应突出针对性 免费阅读 免费下载
  • 特殊教育学校面对的是残疾孩子。我们学校共有210名学生,分聋教部和盲教部。教育对象的特殊性决定了特教德育工作的特殊性,要做好特教学校的德育工作,就要掌握残疾学生的残疾特点和认知规律,做有针对性的工作,因人制宜,因事制宜。生理上的各种障碍,使盲聋学生在智力、心理发展、道德行为养成,认识和评价事物等方面都受到了不同程度的影响,远远落后于正常的孩子。
  • 中学体育教学中的德育渗透理论与实践 免费阅读 免费下载
  • 加强对学生的思想品德教育,是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的情感和意志,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。
  • 校园名词别解——兼谈学生的思想教育 免费阅读 免费下载
  • 校园名词都有其特定的含义,但也是发展变化的,总会打上时代的烙印。在教育实践中,教育工作者根据现代教育理念、素质教育要求、学生现实状况,对一些校园名词进行了适度拓展、新注、换角度的别解,运用于学生思想教育实践中,收到了较好的教育效果。本文就个人对一些校园名词新的认识、换角度别解的运用尝试,抖落出来,和同仁们切磋、分享。
  • 善于抓住德育教育的有利契机——浅谈政治课堂中对学生的道德教育的点滴感悟 免费阅读 免费下载
  • 中学阶段是一个人到的形成的关键期,其思想道德水平的高低对未来社会发展的意义重大,因而必须加强对学生的德育教育。本文试从学科教学角度浅谈中学生德育教育的路径问题。
  • 德育之“底线”——责任感 免费阅读 免费下载
  • 责任感是一种自觉地把份内的事情做好,并愿意承担相应责任的情感。一个从小受过良好责任教育并有责任意识的孩子,比没有责任意识的孩子成长要快些,他们不仅学习自觉努力,勤于思考,善于与同学合作交流,而且更有行为自觉意识,更乐于助人,乐于接受和承担班级事务并自觉努力地完成任务。
  • 利用网络优势加强学生思想教育 免费阅读 免费下载
  • 在网络时代,如何充分利用网络阵地,正确引导中学生文明上网,加强和改进中学生思想政治教育。如何利用好互联网的优势,培养网络时代“四有”新人,我校通过举行辩论会,引导学生明辨是非;办好校园网,用正确的舆论、健康的文化占领网络空间:利用校园公告牌(BBS)、QQ、E—mail等网络手段加强师生交流,指导学生健康上网;利用网络素材,充实德育内容;利用校园远程监控,引导良好学生行为发展等举措,充分利用网络优势,不断改进教育方法,提高思想政治教育的针对性与实效性,开启了德育新渠道。
  • 新课程理念下的学校德育教育探究 免费阅读 收费下载
  • 学校教育要真正视学生的发展为教育的出发点和归宿,把握社会发展和教育现代化的脉搏。德育是教育之“魂”,传统德育理念和模式长期束缚和阻碍着人的德性的全面发展,广大的德育工作者越来越深感到必须面对德育现状进行理性的反恩,以深人研究科学的德育,培养具有健全人格的人。
  • 初中思想品德教育中学生心理健康教育的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 中国心理学会在1996年就提出了“全民健心”的概念,并指出青少年是关注的重点领域。中学生正处于少年到青年的过渡期,他们在生理上已不断走向成熟:外形突变、身高体重突变、第二性征出现。生理上的这些突变相应地带来了他们心理上的变化:一是发现了“新的自我”,明显地感到我是大人了,并由此产生了强烈的民主、平等要求;二是在人生的追求中强化了自主管理和个人实惠观念。
  • 我们需要什么样的“尊师爱生” 免费阅读 免费下载
  • 前日,我在上课前的一次与学生间的摩擦,让我想了许多。 事情是这样的,每次上课前,我也同许多老师那样喊上课,继而学生起立问好。这几日,我发现一个平时不太爱学习的学生总是拖沓,他比别人站的晚,我便想本来学习就不好,态度还这个样子,该好好归拢了。于是,又让他单独起立,他自然不服,我们在课堂上争执起来,就这样,半堂课过去了,虽然他认了错,但我的心里也不舒服,由此,我想了好多…。
  • 浅谈如何搞好新型师生关系 免费阅读 免费下载
  • 班级管理的最佳效果就是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优、班风正、蓬勃向上的良好环境。其中关键是要建立新型的师生关系、班级中的师生关系对每个学生和教师的情绪、学习、工作和生活都有着重大的影响。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。我主要从以下三个方面谈一谈浅谈如何搞好新型师生关系。
  • 班主任如何对学生进行德育疏导 免费阅读 收费下载
  • 疏导原则是指进行德育教育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的积极性,使他们积极向上,疏导原则也是循循善诱原则。我国古代教育家孔子很善于诱导,他的学生颜回对孔子循循善诱作了极高的评价,颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”孔子的诱导能充分调动学生的积极性。
  • 我对农村中学班主任工作的思考 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用:但是,因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,特别是在农村的初级中学,由于住校生多,班主任工作就更困难、责任更大,所以很多教师都不愿当班主任。笔者认为,班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入去做,也一定能做好。下面就如何做好农村中学班主任工作与各位同仁切磋。
  • 还给学生一片自由的天空——中学生自主参与班级管理初探 免费阅读 免费下载
  • 自主管理能力是学生整体素质的一个重要内容,培养学生自主管理能力,是素质教育的需要,是提高学生整体素质的需要。培养学生自我管理,自我教育能力是日益受到教育家重视的重要问题,也是我国当前改革教育工作的一个重要课题。我国近代教育家陶行知十分重视培养学生自我管理能力,他提倡:“为学生预备各种机会,使学生能够大家组织起来养成他们自己管理自己的能力。”
  • 丰富学生道德体验的主题班会活动模式 免费阅读 收费下载
  • 主题班会是学校德育的重要渠道,遗憾的是,目前在中小学里还没有充分发挥主题班会课应有的作用。这有主客观的因素,也有学校评价考核制度的问题。我们依靠德育科研,通过创新主题班会的选题,创新班会课的主题序列,创新班会课的授课内容,创新班会课的活动方式,形成了适合本校实际的丰富学生道德体验的主题班会活动模式,大大提高了班会课的教育实效。
  • 班级管理工作之管见 免费阅读 免费下载
  • 笔者曾担任多年的班主任,也分别在中学和小学从事过学校管理工作,现在将有关班级管理工作的体会整理出来,与同行交流。
  • 班主任心得——让每滴水都闪耀太阳的光辉 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段学业繁重,尤其是班主任身心疲惫,而且这不仅来自备课,讲课,批作业,更多的疲惫来自于日常的班级管理和对学生长期的教育和引导,尤其是中后层次班级的管理难度更大,每位班主任都有很强的责任心,也不得不承受着心理上的压力和郁闷。如果能有一些方法能解放疲惫的身心,则能将更多的精力投入到教学中,帮助更多地孩子提高成绩。从不同角度评价学生,发掘他们的潜能是班主任带出团结进取的优秀班级的重要法宝。
  • 一个有亲和力的“班头儿”是怎样炼成的 免费阅读 免费下载
  • 记忆中早巳定格了《钢铁是怎样炼成的》,那永恒的关于理想、关于信念、关于人生的并不久远的传奇。业已十载的园丁生涯中又与一本名为《坏蛋是怎样炼成的》的颇为学生欣赏的“课堂读物”数次狭路相逢、不期而遇!——-说来惭愧,而今,明明已经下载并存储了数十集同名电视连续剧于电脑中,可谓更直接的了解途径,但却至今迟迟未能一睹真容。
  • 浅谈班主任工作的评价 免费阅读 免费下载
  • 在全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想过程中,我们教育工作者应努力把握好“代表中国先进文化的前进方向”的内涵。当代中国先进文化前进方向就是有中国特色的社会主义文化,它是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标的。江总书记在第三次全国教育工会会议上,曾语重心长指出:“思想政治素质是最重要素质”。
  • 浅谈班主任常规管理工作中的谈话技巧 免费阅读 免费下载
  • 班主任对学生个别谈话是班主任进行思想教育工作的一个重要方法,特别是在问题生的教育转化工作中,谈话的技巧显得更加重要。而且,这也是一门重要的领导、组织艺术。老师与学生之中或学生与学生之间的许多具体问题,都适宜通过个别谈话加以解决。运用好个别谈话的技巧,不仅可以了解情况,沟通思想,交换意见,提高认识,解决问题,还可以畅通言路,集思广益,凝聚人心,增进友谊,从而达到教育转化的效果。
  • 创和谐班级,使学生健康成长 免费阅读 免费下载
  • 在学校,任何一个班级,内部氛围是否和谐,大家能否心往一处想,劲往一处使,这关系到集体中学生能否健康成长。而在这一系列环节中,班主任至关重要,班主任能否充分发挥好主导作用,关系到集体的成长与发展。我担任班主任工作以来,在广大师生的共同努力下,班集具有团结拼搏,积极向上,具有良好学风的班集体。回顾过去,我谈以下几点:
  • 细节决定成败——浅谈班级管理的切入点 免费阅读 收费下载
  • 班主任是班级的组织者和领导者,班主任工作的质量直接影响班级的教学和教育的质量,对学生的德育教育是班主任工作的重中之重,如何当好学生的“头”,带好一个班级,是每个班主任都很关心的问题。本文从多年的班主任工作实践中,列出了班级管理上的一些切入点,并对出现的问题进行了剖析,总结了班级管理的思路和方法。
  • 如何做好后进生的转化工作 免费阅读 免费下载
  • 近年来,我们做班主任工作的老师,在新学期接到一个新班,面临着最让人头疼的问题是,班里每天都有处理不完的班务。随着当今社会的发展和分工的不同,孩子的教育问题对我们教育工作者提出了很大的挑战。越来越多的留守儿童无人顾及,一些家长对孩子的教育不负责任。对孩子来说缺乏必要的关心和呵护。他们往往盲目地张扬个性,迷恋网络,对学习不感兴趣,待人冷漠,用挑剔的眼光去看问题。
  • 风风雨雨,我们一起走过——从班主任的角度看高中三年 免费阅读 免费下载
  • 作为一个年轻的班主任,高中三年几轮下来,感触很多。班主任工作是一项很艰苦的工作……,三年来,有过笑,有过泪,但更多的是收获与感激,更多的是让我坚信只要真心付出肯定会有收获。
  • 略论新课改下和谐师生关系的建立 免费阅读 免费下载
  • 教育是人类认识、改造社会的工具。它的实施主体是人,教育对象也是人,评价者仍然是人。因此整个教育活动的基础也离不开人与人的关系。尤其是师生关系更是其核心,师生关系是教学中的动力系统,它制约着教育的进程,影响着教育的成果。和谐、良好的师生关系有利于提高教育教学效果,实现教育教学目的。但由于受一些历史或现实因素的影响,目前师生关系中存在不少误区,极大地削弱了教育的活力,妨碍了素质教育及新课改的全面推进与深化。
  • 新课标下如何转变体育教学观念 免费阅读 免费下载
  • 我国中小学教育长期为“应试教育”倾向,为片面追求升学率所困扰,违背了《教育法》和《义务教育法》的原则,影响了国家教育方针的全面贯彻实施,不利于青少年一代的全面发展和健康成长,不利于教育为社会主义现代化建设服务,更不能适应现阶段社会经济、政治、文化的发展。当然,实施素质教育也并不是只简单的喊喊口号就能办到的,他要求我们要从自身做起。
  • 也谈《电工基础》教学与实践一体化 免费阅读 免费下载
  • 针对《电工基础》等专业课教学的情况,学校和教师应适时引入一体化教学,讲理论教学与实验实训结合起来。使学生更加容易掌握相应知识技能和实操技能,使课堂效果事半功倍,从而为以后就业奠定坚实基础。
  • 生物生活化校本教材的思考与实践 免费阅读 免费下载
  • 积极运用生物学理论等自然知识去考究其科学性,主动寻找事物背后的本真,用即学理论来阐释、辨析。通过这种方式的学习,学生恍然大悟一~原来科学就在我们身边,从而慢慢养成遇事科学分析的态度,在学用相长的乐趣中顺利成长。
  • 浅谈对高中政治新课程改革的探究 免费阅读 免费下载
  • 新课程倡导探究性学习方式,鼓励学生独立思考,合作探完,为学生提供足够的选择空间和交流机会,能够从各自的特长和关切出发,对自然问题、社会事件和人生问题,发表富有个性的见解,成为有主见的人,以利于培养学生求真务实的态度和创新精神和实践能力,还有利于培养学生的创造性思维和信息素养。
  • 浅谈中职语文教学改革 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展和进步,以及人才的需求的转变,使中等职业学校的学生越来越受到社会用人单位的青睐,在国家大力支持职业教育的同时,我们中职学校的培养要求也更加明确了。在教职成【2009】2号文件教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见中指出,职业学校教学中的公共基础课程的教学任务是“引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养;为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础,满足学生职业生涯发展的需要,促进终身学习”。
  • 浅谈新课程理念下的作文批改 免费阅读 免费下载
  • 作文评改是学生完成写作后的一项重要工作,是验收、提高学生写作成果的重要环节,也是教师了解作文教学效果的重要途径。改变教师的传统批改方式,调动学生积极性,让学生成为批改的主角,师生互动,切实提高学生的写作水平。
  • 浅谈高中新课标下的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 有些教学内容或问题适宜学生探究的,教师应该组织学生去探究;开展一些课外的探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,体会到发现的乐趣与学习的魅力,发展他们的创新意识;有些时候,教师适时地对某个数学问题或知识点作拓展。甚至是一句话,也能激发学生探究的欲望。
  • 对幼师生开展生命教育探析 免费阅读 收费下载
  • 在我国当代社会的发展中,生命意识的淡漠已是一个不容忽视的重大社会问题。本文根据幼师生的特点,通过分析生命教育的含义和内容,以及开展生命教育的依据和意义,指出当前学校教育中对幼师生开展生命教育刻不容缓。
  • 浅谈高中英语新课程改革的体会 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩。
  • 挑战与机遇并存——对新课改英语教学的反思 免费阅读 免费下载
  • 中学英语教学体会,比较传统教学与新课程教学,说明新课改特点、新教材特点。新课程对教师的挑战和机遇。分析外语学习和教授过程,教师要面向全体学生,让学生全面发展和终身发展奠定基础;教师要加强对学生学习策略的指导;培养学生的自学能力;激发求知欲望,培养自信心;利用电教媒体,培养学生能力;关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
  • 新课标下生物教学目标陈述策略探析 免费阅读 收费下载
  • 本文在分析传统生物教学目标的基础上,基于新课标要求,在确定目标的内容范围时,要全面考虑三个维度,从知识、能力、情感态度与价值观三个维度阐述了相应学段的学习目标。教学目标设计应当依据课程标准、教学内容、学生起点能力等多方面情况制定层次不同的目标。以及新课标下生物教学目标陈述应遵循的全面性原则、层次性原则、主体性原则、可测性原则。
  • 浅谈实践新课程改革下的小学数学教学 免费阅读 收费下载
  • 教师既是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,他既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。我们每天都要接触着数学,教好数学课程,学习着数学,应用着数学。在实际教学中不难发现不少学生却总是对它望而生畏,一面对数学作业,就是抓耳饶腮,眉头紧皱,苦不堪言。
  • 对中学数学课改的几点认识 免费阅读 收费下载
  • 对中学新课程改革要求改“接受”学习方式为“自主、合作、探究”学习方式,在这三个学习方式中,自主是前提,合作是重点,探究是关键,而自主的关键是自疑,学生不能自主提出问题,就不能实现真正意义上的自主学习、探究学习。本人结合多年数学教学工作的探索和体会,提出几点粗浅的看法。
  • 中学历史教学改革再议 免费阅读 收费下载
  • 当前,新课程改革已经取得了阶段性的进展,教法改革发展到学法改革上,其核心是真正承认和体现学生的主体地位和作用。结合历史新教材的编写特点及宗旨,笔者在教学过程中对新教材及教法学法改革进行了初步尝试,借此谈一点个人的看法和体会,以就教于诸位同行。
  • 在新课程理念下对物理实验教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 物理学是一门实验科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。
  • 新课标下的词汇教学 免费阅读 收费下载
  • 词汇是构成语言的最基本的要素。因此在学习英语时,如果没有足够的词汇量,就不能快速阅读并理解英语语言材料。针对高中生在掌握和运用英语词汇方面存在的问题,教师要立足新教材,活用新教材,采取有效的教学方法,培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,提高学生词汇学习的效率,增强学生用英语进行交的能力,并探索一些行之有效的方法来帮助学生学习和记忆英语词汇,培养学生学习英语的兴趣,提高学习效果是大有必要的。
  • 更新教学观念调整几个关系 免费阅读 免费下载
  • 就初中数学新教材的使用,笔者结合教学实践谈谈在教学中应注意调整的几个关系。一、创新与传统的顺承关系传统的教学就是做到教学目标明确、教学内容正确,抓住关键,突出重点,突破难点。通过老师的传道、授业、解惑,使学生能系统的获取知识。
  • 试论新课程改革下的高中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 教师的素质很大程度上决定着一个班的精神面貌和学习状态,深刻地影响着每个学生德、智、体、美、劳等诸方面的发展。因此,高素质的教师能协调好各方面对学生的要求与影响,能够有计划的组织好教学活动,做好学生的思想教育工作,使每个学生各方面素质都得到充分的发展。
  • 体育(水平四)分层教学的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 在“健康第一”的指导思想下,在多年探索和完善我校体育(水平四)分层教学的基础上,提出实施“分层次”体育教学的构想与对策,即合理规划教学小组,合理制定教学目标、教学内容、教学方法和着眼于发展的评价机制等,使体育教学更能充分地体现“面向全体,全面发展”,尊重学生的个体差异,提高体育课堂教学质量。
  • 小身材,大味道——结合《军神》一课谈谈阅读教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 切实提高学生的语文素养是每一个语文教师在阅读教学中的共同追求。可是现在在不少课堂中,教师讲得过多、过杂,支离破碎地分析将一篇语言流畅、逻辑清晰、语言优美的教学材料无情地肢解了,导致教学没有重点,学生没能扎实地掌握的知识,对原本弄不清楚的问题仍然是一头雾水。那我们应采取什么有效的方式,唤醒、激励,引导学生喜爱读书,主动读书,学会读书,切实提高学生的语文素养呢?我认为有效的阅读教学应当是“小身材”,“大味道”。
  • 我的静悄悄的“革命” 免费阅读 免费下载
  • 十二年前,得知自己将成为首批课改实验老师时,我带着美好的希望,怀着无限的憧憬,走进了新课程。可当时,自己连什么叫课程改革都是懵懵懂懂的,今天重读了《静悄悄的革命》这本书,细细品味,对这场革命才有了全新的认识。
  • 意想不到的收获 免费阅读 免费下载
  • 教学的这几年当中,发生过很多很多的事情,想一想许多的事情都已经随着时间的推移在脑海中淡忘了,想起来真是觉得有些可惜。
  • 《罗斯福新政》一课教学设计 免费阅读 收费下载
  • 一、教材依据 本节是人民版历史必修二专题六第二节:罗斯福新政。二、设计思路1、设计理念新课程强调在教学中要充分发挥学生的主体作用。本课设计遵循学生为主体、教师为主导这一教!学原则,让学生充分“动”起来,尊重学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性,使课堂充满活力。
  • 关注法向量应用,凸显坐标法价值 免费阅读 收费下载
  • 自从新教材实施以来,高考的立体几何大题,在考查常规解题方法的同时,更多地关注向量方法(基向量法、坐标法)在解题中的应用。坐标法(法向量的应用),以其问题(数量关系:空间角、空间距离)处理的简单化,而成为高考热点问题。可以预测,今后的高考中,还会继续体现法向量的应用价值,下面通过一个引例的剖析来体验它的应用。
  • 一道《电工基础》例题引出的思考 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校《电工基础》是中职电类专业学生的基础课程。是学生进入社会从事普通电工所必需的基本知识,也是为进入高一级学校学习奠定基础。为此,本文从物理原理上进行了深入探究,为中职教材更为科学、完善提供参考。
  • 优化习题提高效率——数学习题课习题设计探微 免费阅读 收费下载
  • 数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道。其中初中数学中的习题课占了整个初中数学教学时间的很大比重。心理学认为,一个正确认识的获得,总要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复。但在实际教学工作中,许多教师的习题课教学存在着极大的盲目性和随意性。怎样上好习题课,提高课堂教学效率,成为摆在我们面前的一个重要问题。设计好习题是成功上好习题课的前提。如何设计好习题是一门很费思索的学问,下面就如何进行初中数学习题课的习题设计谈谈我个人的几点看法:
  • 新高考模式下“有机合成”的备考研究 免费阅读 收费下载
  • 本文作者通过研究2007年-2011年广东化学高考的“有机合成”题目的出题特点,根据自己的备考经历,结合其他化学老师的经验介绍,有针对性地研究提出有关备考策略。
  • 初中生文言文学习心理特征浅论——初中生文言文学习情况调查研究报告 免费阅读 收费下载
  • 目前中学生文言文学习的状况是教学改革中不容忽视的一个问题。本文对中学生文言文学习情况进行了问卷调查、数据分析,旨在对文言文的教学改革提供参考。
  • 创设物理情景轻松理解规律——《牛顿第三定律》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教材版本:人教版《物理》(必修1)第四章《牛顿运动定律》第五节《牛顿第三定律》 教材分析:牛顿第三定律是把一个物体受到的力与其他物体受到的力联系起来的桥梁,它独立的反映了力学规律的另一侧面。它是对牛顿第一、二定律最有效的补充,有了它就会把受力分析的对象从一个物体扩展到多个物体,拓宽了分析思路和解题范围。
  • 等潜水位线的判读 免费阅读 收费下载
  • 1.定义:将潜水位海拔高度相等的点连成的线 2.数值:表示潜水位的海拔高度。潜水位与地势起伏相一致:地势高处潜水位高,地势低处潜水位低。潜水的埋藏深度=地面海拔一潜水位海拔 3.疏密:等潜水位线间距大的地方流速慢,间距小的地方流速快。
  • 用心去爱每一位学生——教育教学案例分析 免费阅读 免费下载
  • 我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望,那就是:我也要做一名人民教师,用心去爱每一位学生。
  • 浅谈在英语教学中渗透小学生的跨文化意识 免费阅读 收费下载
  • lucy和Lily到好朋友Mary家做客。在吃饭时,Lucy突然肚子刁渐服想上厕所,由于不知道厕所在哪里又不好意思说,于是小声地问Mary:“Wherecan I wash my hands?”Mary的英语成绩一直在班上名列前茅,于是很自信而且非常有礼貌地说:“OK,just Waita moment.”Mary飞快地跑到洗手间拿脸盆接了一盆水,端到Lucy跟前,微笑着说:“please.”
  • 高考英语阅读必过——关学会猜词生词 免费阅读 收费下载
  • 英语复习中,生词是影响阅读速度和效果的重要障碍。近年来,高考英语阅读试题中,生词量越来越大,而且总有测试学生猜测词义能力的试题。可见,“猜”是阅读过程中识记生词的重要方法和手段。当然,“猜”本身没有什么公式可套,但“猜”却有一定的技巧。
  • 三年级上册第五课《自我新形象》教学案例 免费阅读 收费下载
  • 一、教学目标:1、情感态度价值观目标:通过讨论法,进一步引导学生能发展地看自己,树立不断完善自我的信心;同时使学生基本能够树立远大的人生理想,对自己的发展有积极的新期待和不懈的努力;
  • 当物理实验教学遭遇“美丽尴尬” 免费阅读 收费下载
  • 沪科版初二物理第九章《机械与人》第五节《机械效率》一节,根据新课标、往年的教学经验,我设计分两课时进行授课。
  • 网络地理教学优劣势浅析 免费阅读 收费下载
  • 一、网络地理教学与传统地理教学的比较 传统地理教学,是指以赫尔巴特等人的以教师、课堂、课本为中心的“三中心”教育理论为依据、以凯洛夫的组织教学一检查复习一讲授新课一巩固练习一布置作业“五步教学法”为教学模式的教学体系。
  • “友善用脑”在数学教学中的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 一、“友善用脑”学习前我对学生以及课堂教学现状的分析 1、从教师自身来说,我也一直在思考并实践着怎样才能达到高效课堂,使学生乐学和教师乐教。但是,在教学中我又经常不由自主的将数学教学变成了“解题教学”,更多的是关注做题的过程,缺少思维形成的过程。
  • 《孔子游春》第三课时教学设计 免费阅读 收费下载
  • 一、教材简介 苏教国标版小学语文第十二册第七单元第二十三课《孔子游春》,是一篇文质兼美的游记散文。作者用生动优美的笔触,描述了孔子带弟子到泗水河畔赏春,巧借河水诱导弟子、抒发志向的故事,表现了孔子对弟子的关爱及师生问真挚的情谊。
  • 《想北平》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 一、教学目标 1.知识与技能:①与文本、作者对话,用精炼的文字解读老舍对北平的爱。 ②学习和体味老舍简练、质朴的语言,准确概括北平之美。
  • 《化学能转化为电能》教学案例 免费阅读 收费下载
  • 案例章节:《普通高中标准实验教科书(苏教版)》必修2专题二第三单元化学能转化为电能(第一课时)案例背景:本单元知识内容在必修1中,讲到了很多的关于电能的生活实例但还没有形成具体的知识概念。教材利用活动与探究铜锌原电池的装置,总结出原电池的原理。通过实验现象的分析出两极的反应方程式,通过上面知识的构建总结出原电池的原理,提出原电池的概念。
  • 浅谈初中数学持续性教学 免费阅读 收费下载
  • 在现代教育教学过程中,教师面临学生各种条件的改变,老师的教学过程、教学技巧等也得随之改变,学生的学习基础,兴趣,学习方式包罗万象.初中数学新课程标准:数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练.注重让学生从生活走向数学,从数学走向生活的认知过程。学生通过从生活到数学的认知过程,将数学应用于生产生活实际,让学生领略数学的趣味与作用,让学生身心得到全面发展。因此数学内容的安排应贴近学生生活,符合学生发展、并能终生受用的特点。这要求我们老师一定要改变教学的思维方式。尽量让学生了解和掌握灵活的思维方式,让他们的“思想活起来”。
  • 实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的改进建议 免费阅读 收费下载
  • 介绍了实验中使用改良的吡罗红甲基绿染色剂及对教材的实验方法步骤做了适当改进之后,实验效果得到提高,从而提出开展本实验较理想的实验条件及其方法。
  • “地球”与“地球人” 免费阅读 收费下载
  • 义务教育初中语文(人教版)七年级下册第25课是两篇短文,《夸父逐日》《两小儿辩日》,其中《两小儿辩日》一文里有一些问题,或许大家一直都没有注意到:两小儿问的问题到底是什么?孔子的“不知”是知识的缺乏还是没有弄懂问话的意思?教材注释和《教参》(人教版)的答案有无什么问题?要解决这些疑问,还是让我们先看一下原文和《教参》的理解:
  • 摹前贤之华章,抒真我之风采 免费阅读 收费下载
  • 李白有一首诗叫《登金陵凤凰台》,原诗是这样的:凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。李白极少写律诗,而他的这首诗,却是唐代律诗中脍炙人口的佳作。
  • 高中语文课文《江南的冬景》教后有感 免费阅读 收费下载
  • 苏教版必修一郁达夫先生的《江南的冬景》重在培养学生对写景散文的鉴赏能力,总结一些写景方法,从而来指导学生的写作实践。课堂的结构安排为:找出江南冬景的总特点——鉴赏三幅冬景画面——总结写景方法——学生写作实践。把课堂分解为块状结构,这也是新课程理念的导向。课堂的内容由浅入深,从阅读到写作,符合学生的接受能力,把学到的知识指导写作,就有了针对性。
  • 从CO与Fe说起2O3的实验 免费阅读 收费下载
  • 从一个具体化学实验谈到对学生的影响,从而说明了化学实验教学的重要性。
  • 也谈教材的内容及编排 免费阅读 收费下载
  • 本文运用统计调查的方法。对本校学生的阅读情况进行了调查,发现了一些学生的阅读心理,对现行教材的内容及编排提出了一些个人的看法。
  • 让每个学生都做主角——《琵琶行(并序)》的诵读教学 免费阅读 收费下载
  • 传统的以教师为中心的教育理念下,知识重于探究过程,注入、灌输式的阅读教学模式使语文课堂失去了活力。新课程标准倡导一种“自主、合作、探究的学习方式”,要求“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,强调“教师是学习活动的组织者和引导者”。如何在新课程理念下进行语文教学,如何谋求一种师生互动交往的教学环境,如何摆正教师在语文教学中的位置,创建一种学生自主学习,主动探究的新课堂结构就显得尤为重要。本次《琵琶行》的教学尝试中,首先让学生通过自学与合作,解决基础知识方面的问题,基本把握诗歌内容,即了解诗歌所叙之事。然后通过聆听名家朗诵和其他示范性朗诵,初步感受诗歌的音乐美,进一步感受作者在诗歌中所传达的“迁谪”之悲苦,同时了解一些基本的朗诵技巧。之后安排课外排练和准备下一阶段的课堂诗歌朗诵比赛,进一步感受长诗抒发的情感。最后,通过全员参与课堂朗诵表演和评价,全方位感受诗情之美。
  • 浅谈如何让学生主动参与数学学习 免费阅读 收费下载
  • 如何激起学生的学习兴趣,以至于让学生主动的参与数学教学活动中,是值得我们研究和探讨的一项重要且有意义的工作,在教学过程中结合实际情况,积极创设情境,让学生主动探索,亲身体验,在活动中感受学习数学成功的喜悦,最大限度的激发学生积极参与学习。
  • 越野滑雪对青少年心理素质的影响 免费阅读 收费下载
  • 青少年时期是一个人身体发育的重要阶段。现代青少年所面对的是一个知识密集、充满竞争和挑战的时代,他们面临的社会有活力、有压力,有机遇也有风险。因此,中共中央、国务院做出了深化教育改革,全面推进素质教育的决定:“健康体魄青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作”。
  • 中学生诚信缺失的原因 免费阅读 收费下载
  • 诚信是我们中华民族的传统美德。“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明传承了几千年。但诚信在当今社会生活已被人们渐渐地忽视,在今天的校园中诚信也严重缺失,教育者和受教育者都一定程度上忽视这一品质的培养。那么诚信在人们心中到底处于何种位置?请看2003年财富品质排行榜,荣获冠军的是_诚信!诚信是财富的首要品质;诚信是一个人的气节和操守;诚信是做人的根本。
  • 《平面与平面平行的判定》教学案例 免费阅读 免费下载
  • 今天我出了小组内的公开课《平面与平面平行的判定》,课堂上的一些细节的东西真的很值得让我去思考,也让我明白了怎样才是真正的发挥学生的主体作用,上出以学生为主体,老师引导学生的探究课。
  • 我的几则课后反思——“空白”艺术不能忘 免费阅读 收费下载
  • 这里所说的“空白”艺术是在教学过程中,适当给予学生一定的思考、体会、感悟、补充、留一定的时空间,表面上看似教学过程暂时中断,实则是教学在师生在无声地依然交流,这种“空白”艺术的适当运用,可以使学生更加主动、自主的学习;可以激发学生的求知欲;可以启迪学生智慧的火花,使整个教学结构呈现出行云流水般的曲线美,有张有弛;可以在“此时无声更有声”艺术效应中提高课堂效益等等。
  • 用求根公式解一元二次方程“三注意” 免费阅读 免费下载
  • 在初三上册讲一元二次方程的解法时,其中有种解法——求根公式法,我们又叫它万能公式。学生在用时时常出现以下的问题。如5x2-4x-1=0,他的解题过程可能会出现如下形式:
  • 一次导入 两点反思 免费阅读 免费下载
  • 本文主要从一次教学的导入环节着手,分析了教学改进前后的两次不同结果。问题设置有针对性、导向性,导入就顺利流畅,反之则不然。
  • 主题班会“停止抱怨,学会感恩”课后有感 免费阅读 免费下载
  • 一、无休止的抱怨 “学习真太枯燥无味了!” “又要考试啊,天哪!” “真烦,每天都要做作业!” “我妈真罗嗦!” “妈,我的裙子都穿了两年了…。。”“这谁把垃圾扔在我的座位边上?!”在我们的中学生身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗?我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?
  • 借力给力强化理解——《数一数》教学回望 免费阅读 免费下载
  • 初次尝试小学低段数学教学。老实说,虽有很强烈的愿望,但是如何上好二年级学生的数学课?如何让学生将知识内化?这无疑是一件很棘手的问题。对为一个新组建的班级,孩子们来自不同的地方,知识储备与结构也存在一定的差异。如何照顾到每一位学生?这也是教学准备时,不可不思考的问题。于此,对学生进行了初步的谈话式了解。
  • 浅谈小学数学教学中的情感培养 免费阅读 免费下载
  • 小学生的数学学习活动是一种主动的心理过程,他们在认知中体验着情感。数学比较抽象,有时还很枯燥,但它是从客观世界提取出来的,根据小学是概念形象思维为主,逻辑思维逐步在发展的特点,精心设计教学环节,合理使用各种教学手段和方法,如采用食物岩石、图片、幻灯片、录像等生动形象的直观手段,教学中深入浅出的讲解等,能激发兴趣、组织注意、启发思维,然而,更重要的是要让学生在数学学习中得到兴奋、愉快,欲罢不能的体验,充分认识学生的主体作用,最大限度发挥他们的主动性,发展学生数学学习中的理智感。为此,特别需要注意几个问题。
  • 浅析语文活动课的教学 免费阅读 免费下载
  • 一、长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。
  • 学生综合素质评价的实施与反思 免费阅读 收费下载
  • 《基础教育课程改革纲要汉试行)明确要求要建立促进学生全面发展的评价体系,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。《福建省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》(试行)的出台,为身处第一线的学校德育工作者提供了全新的学生评价平台。本文结合自己三年来的实践,从评价的真实性、发展性、主体性入手,阐述了学生综合素质评价实施过程的具体做法及反思。
  • 浅谈如何上好初中生物课 免费阅读 收费下载
  • 生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。但是对于初中生来说,生物课是一门陌生的课程。根据新课程标准,义务教育阶段的生物课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程,是科学教育的重要领域之一。那么作为一名生物老师,怎样才能吸引学生的注意力,让学生把这一全新的课程学好、学精呢?作者将在本文中作一浅析。
  • 高中信息技术课差异教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 现代教育理念要求以学生发展为本,在此原则下就应当承认学生间的差异和发展不平衡。课堂上,老师们明白学生有差异,但有时还是按照统一的标准要求每一位学生,使好学生的优势素质得不到发展,而学习上有困难的学生又得不到及时的补救。在学习过程中每个学生都会表现出不同的个性、兴趣和能力,本文对信息技术课上如何有效地实施差异教学进行了讨论,认为针对每个学生所表现出的差异性,在课堂上应因材施教,培优补差;特别是针对信息技术课的自身特点,制定相应的实施策略。在差异存在且不可能消除的前提下,如何实施有差异的教学,促进有差异的发展,本文对此提出了一些想法和策略。
  • 体育精神——为学生走向社会做好充分准备 免费阅读 收费下载
  • 体育精神是指体育运运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想作风和意识。体育精神是由体育运动所孕育出来的意识形态。它超出了体育运动本身,内化为人类心中的一种信念和追求。
  • 小学语文教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在教学实践中,我感到由于情境教学具有以美为突破口,以情为纽带,以思为核心,以儿童活动为途径等鲜明的特色,因而对培养学生的创新意识、创新思维及创新人格有着独特的作用。创新思维是一个开放性的动态思维过程,它善于大量地、广泛地吸收外界各种信息,在与外界各种信息的交换和反馈中,不断吸收新东西,以建立自己的思维模式,整合自己的思维成果。
  • 浅析对新形势下高中信息技术教育的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 高中信息技术课是一门新兴学科,同时也是一门飞速发展的学科,知识概念每天都在不断的增加与更新,所以作为这门课的教师也应在不断实践中总结经验、寻找规律,拓展信息技术教育生存和发展的更大空间。对于在新世纪新阶段落实科学教育观,全面推进信息技术教育,培养高素质的社会人才,具有重大的现实意义。
  • 新课改下怎样上好信息技术课的认识与思考 免费阅读 收费下载
  • 随着高度信息化的发展,“信息技术”作为一门以计算机:勺核心且实践性非常强的学科,其教学:不仅是新课程目标的载体,而且也是丰富学生知识、培养学生能力的一条极好途径,它不仅改变了学生的学习方式和过程,也改变了教师的教学方法和策略。《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)的新课标的实施,指出了普通高中课程的培养目标、课程结构、课程内容和课程实施与评价,对现行的普通高中课程作了大规模调整。
  • “立足学生”是开展综合实践活动的根本 免费阅读 收费下载
  • 长期的义务教育教学实践活动,不得不让我们重新认识和思考:学生的学习到底是为了什么?什么知识最有价值?整个的课程结构中知识与生活怎么联系?
  • 数学教学中的多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 在社会迅速发展的今天,计算机这一高科技产物广泛的应用于各行各业中,取得了巨大的经济效益和社会效益,作为社会重要组成部分之一的教育当然也不例外,随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用。计算机辅助数学教学能创设情境,提高教学效率,并能弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学,达到事半功倍的结果。
  • 多媒体在物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学必须与传统教法紧密结合,教师,必须具有驾驭多媒体的能力,才能充分发挥其有效性。
  • 信息技术与中小学美术教学整合的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 一、中小学美术课开设的必要性:《义务教育美术课程标准》指出:美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术是人类文化的一个重要组成部分,应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重。
  • 浅谈运用多媒体优化作文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在传统的作文中,由于信息传递的单一、缓慢、刺激度弱,使得学生作文内容陈旧,千篇一律。多媒体作文则不同,随着多媒体网络技术的日趋成熟,网上信息越来越细化,各类专门的网站,特别是关注学生成长、大众生活的网站越来越多,这使得网络信息更加贴切学生。
  • 多媒体技术与教学改革和教学创新 免费阅读 收费下载
  • 随着二十一世纪科学技术的不断发展,多媒体和信息技术在教学中的广泛应用也取得了显著的成果。不但加深了学生对教学内容的理解,提高了学生的学习兴趣和信心,激发了学生的学习主动性和自主性,而且提高了教师的工作效率,使多媒体和信息技术在教学改革和教学创新的过程中起到了巨大得作用。
  • 在地理教学中事实材料的作用 免费阅读 收费下载
  • 地理教学应当使学生掌握一定数量的地理事实,形成地理表象,成为感性知识。在这个基础上,进而找出地理事物的特征,形成地理概念,明了其分布和演变规律及其形成原因,掌握地理基本原理,获得地理理性知识。这样,最后才能形成完整的地理基础知识体系。可见,掌握地理事实材料,形成地理观念,获得地理感性知识,这是地理教学过程中的重要阶段,它关系着整个地理知识体系的形成。
  • 经济学原理在体育教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 新的《体育课程标准》的实施,使得传统的体育教学真正得到了解放。新的课程标准对体育课程结构及内容进行了重大调整,传统的体育教学模式已经适应不了新时代学校体育的要求,取而代之的新兴的素质教育。此外,学校体育已经从传统的竞技型转化为“健康体育”、“终身体育”,追求的是一种技能的获得及其技能的延续性。新课标实施以来,在体育教学实践中,如何更合理、更科学提高体育教学质量,是值得我们关注的重要方面。文章将从经济学的角度,把经济学中的相关原理运用在我们体育教学中促进我们教学,提高体育教学质量。
  • 浅谈多媒体在中学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,可以通过制作多媒体教学课件,将各种不同的信息有机地集合在一起,把抽象、枯燥的单词、短语、语法知识转化成生动活泼的文字、图像、视频,使动画与视听相结合,对学生进行多重感官的刺激,有利于吸引学生的注意力,从而激发了学生的学习兴趣,提高了学生的记忆效率。
  • 浅谈在生物教学中开展爱国主义教育 免费阅读 收费下载
  • 在生物教学中,应该从生物学的特点出发,认真发挥教材中爱国主义教育的教育点,寻找知识教育与爱国主义教育的结合点,从而使爱国主义教育既有科学性,又有思想性,使其按计划有目的地进行。
  • 密切联系生活实际进行数学教学 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,所以数学教学必须注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发,把数学内容与“数学现实”活动联系起来,让学生亲自体验生活情境里的数学问题,感受数学源于生活,生活中处处有数学,体会数学与生活的密切关系;从而激发学生不断寻找数学问题,不断求异创新,不断解决生活中的实际问题。那么如何让生活与数学“亲密接触”呢,结合实际谈谈我的看法:
  • 浅谈多媒体信息技术与小学数学教学的关系 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与数学学科的整合,把信息技术发展的成果应用到数学教学实践中,可以把教学内容以丰富、生动的形式表现出来,改变课堂教学的单一形式,促进学生素质教育的发展。为学生提供了有利的学习工具,创造了丰富多彩的学习环境,成为教师、学生和教材之间不可替代的桥梁。把多媒体信息技术应用在教学中会让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,从而提高学生学习积极性,对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养都能发挥出很好的功效。
  • 试论历史教学对优良人格的养成 免费阅读 收费下载
  • 在教学中,适当让学生对历史事件和人物进行评价,对有关人物活动、历史题材的艺术作品进行专题评述,自己设计图表、整理知识、构筑知识框架,有利于促进他们树立独立探究科学知识的独立人格。
  • 现代信息技术与中学英语整合理论与实践 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的迅猛发展,多媒体辅助教学在许多学校已得到广泛开展。与传统的教学手段相比,多媒体辅助教学有着明显的优势。多媒体集图片,文字,动画和声音等为一体,能够创造最佳的英语学习环境,它容量大,多信息,有趣味性和高效性,活跃课堂气氛,很好展现抽象的理性材料。有效地激发学生的学习积极性和主动性,实现精讲,比较容易地突出重点,突破难点,从而提高英语课堂教学整体效果。
  • 谈信息技术教师在学科课程整合中的角色 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与其它学科课程的整合,已成为新世纪基础教育改革的新观点,随着信息技术与课程整合的深入开展,信息技术教师在课程整合中的角色受到进一步的关注。本文试图从教学实践经历及分析课程整合的内涵、目标出发,来探讨信息技术教师在课程整合过程中的角色,期待能对当今的整合实践有一点的启示。
  • 挖掘古典文学之美 提升校本教材效能 免费阅读 收费下载
  • 博大精深的中华文化,蕴涵着丰厚的滋养,文学作为文化的一个子系统,既是我们历史生活的见证,又是我们民族精神的体现。是学生积淀文学素养,提升写作能力,建构正确的品德情意价值观的重要管道。围绕着对“古典文学之美”的挖掘,我会同部分语文科教师在《古典文学之美》系列校本教材的研发与教学策略创设方面进行了深入的探究。
  • 浅谈在生物教学中培养学生的环保意识 免费阅读 收费下载
  • 生物课堂教学中渗透环境教育是培养学生环保意识的重要理论,现行的生物教材中有很多章节都可以发现生物学教学与环境教育的契合点。
  • 多媒体教学在英语课堂中的应用 免费阅读 收费下载
  • 利用多媒体辅助教学,可以做到高密度,大信息量知识传授,大大提高课堂效率。图形不是语言,但比语言更直观、更形象,比语言包容的信息量更大。在教学的新授阶段,可以让学生反复听,反复模仿而达到熟练程度,学生在大量听的基础上通过模仿而得到理解把语言项目内化成自己的知识结构
  • 中学政治课与现代信息技术整合实践与反思 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术突飞猛进,传统的政治教学方式已不能满足发展的需要,高中政治教学信息化是教学改革的客观要求,信息技术在高中政治教学中的应用为更好地体现师生互动,为培养和发展学生主体性和创造力提供了强大的技术支持和交流平台,有利于突出学生主体地位,培养学生学习的兴趣和创新能力,全面提课堂效率。
  • 试论多媒体应用于高中物理教学 免费阅读 收费下载
  • 物理实验是物理教学的重要手段之一,然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制,有些实验效果不够理想。如果利用计算机模拟辅助物理实验,将起到直观形象、重复再砚、大小、远近、时空、动静、快慢都可调节等作用。
  • 利用多媒体教学激发学生英语学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师。英语学习者的兴趣对其英语成绩的提高有直接影响。本文从学生英语学习兴趣角度出发,针对学生英语学习兴趣淡化的原因,从教学形式,考试以及环境影响着眼,分析了导致学习兴趣淡化的原因,并提出了在外语教学中介入多媒体教学的理论依据和对提高英语教学质量的实践意义。
  • 浅谈多媒体技术在体育教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术是现代体育教育领域中的重要组成部分,通过对多媒体技术的研究分析,我们探讨多媒体的体育教与学的模式,积累多媒体技术在教学中的优点,以期对我国体育教学改革起到一定的作用。
  • 信息技术与课程整合有效性的探讨 免费阅读 收费下载
  • 我国新一轮课程改革十分重视信息技术在课程教学中的整合作用。本研究,以五所乡镇实验小学为研究基地,以教师教学课堂为研究平台,以信息技术与课程整合是否有效为诊断对象,通过对真实材料的提取、梳理与分析。并从有效整合中存在的问题、解决对策以及对教师培训引起的思考,对信息技术与课程整合的有效性进行了探讨。
  • 凭借乡土资源践行校本课程 免费阅读 收费下载
  • 心怀对乡土文化的热衷和对地域文化资源发掘的情结,笔者执教了我校的校本课程《可爱的家乡》,火热的教学情境不得不让人反思,我们的课堂教学,我们的文本教学,我们的课外实践,几时对学生产生过这样大、这么强烈的诱惑?几时激发过学生有这么强的探究欲望和探求冲动?!也由此,不能不令我们对教学现象,教学对象、教学内容、教学动机、教学目的、教学过程、教学手段,学生的学习过程、学习态度、学习方法等等方面作一番审视和思考。这个妙手偶得的机缘,启示并激发我们,对校本课程教学的反省、研究与探讨。从而也使得我们对校本课程的本质有了进一步的理解、领悟。
  • 多媒体运用在语文教学中的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的发展,现代教学手段已经由往日的投影仪、幻灯机、录音机走到了今天的多媒体教学,多媒体成了主要的教学辅助手段。运用多媒体教学,在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此,教师运用多媒体教学手段,在课堂上充分调动学生的积极性,使学生在轻松、欢乐中获取知识。在语文教学中,我们如果巧妙地运用多媒体手段,往往会使我们的教学达到事半功倍的效果。
  • 浅谈多媒体技术在职中语文教学中应用 免费阅读 收费下载
  • 教师身教是重要的隐形课堂教学内容,学生从教师的形体语言中,学习教师的语言风格和表达方式,了解教师的教学态度,从而受到思想、情感、人格、审美方面的熏陶和感染,从中学会做人的道理。而这正是语文课堂所必需的。
  • 当数学课遇到计算机后——数学课更美了 免费阅读 收费下载
  • 还记得当年数学课堂教学中刚开始使用的投影机时,灯泡一亮,学生们的眼睛都亮了,课堂上也立即有了个聚焦的地方,投影灯光下的画面让孩子们的兴趣和感受飞奔出来,灯光与思维的聚集让课堂教学有了新的生命力,而今的计算机、实物展示台、投影仪的使用更是让数学课堂教学声情并茂,让我们的课堂充满了新的活力。数学家华罗庚说过:“数缺形时少直觉,形缺数时难入微,数形结合百般好,割离分家万事非。”
  • 浅谈信息技术与历史学科的整合 免费阅读 收费下载
  • 利用多媒体课件,可以形象地演示历史学科中某些复杂的内容。历史上的一些重大战役,头绪众多。传统的教学手段难以达到良好的效果,而利用多媒体把战争进程制作成动画,演示战争动态的变化进程,就可以使学生一目了然。
  • 浅谈多媒体在初中数学教学中的优势 免费阅读 收费下载
  • 数学作为一门基础的工具学科,由于自身的特点,的确没有某些学科形象、生动、具体,教学手段似乎就是那么单一,黑板加粉笔,直尺加圆规,难怪学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习的积极性,教学效果难随人愿,因此探索有效的教学手段成为数学教师一项重要研究课题。随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进,多媒体技术广泛应用于许多学科的教学,使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂结构、教学思想与理论都发生了重大变革。下面笔者结合个人的教学实际,谈谈在数学教学中运用多媒体教学的几点体会。
  • 校园小报纸学校新天地 免费阅读 收费下载
  • 一份校园的《成长导报》,记载了学生的成绩,一份校园的《成长导报》,展示’了老师的成就,一份校园的《成长导报》,表明学校对教育的态度。一份校园的《成长导报》,别有新天地。《成长导报》,她拉近了学生与学校的距离,她密切了家长与学校的关系,她在家庭、社会、学校之间架起了一座畅通的桥梁,让学校与社会这个大家庭之间的关系变得更加和谐、更加融洽、更加美好!
  • 情感因素在语文教学中的重要性 免费阅读 收费下载
  • 刘勰说:“夫缀文者情动而辞发,观文者批文以入情。”学生只要有了一定的情感体验,才能准确理解课文感情和写法,才能细致的表达自己的思想感情,写出情文并茂的文章来。因此语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素。
  • 我国的石油的校本课程 免费阅读 收费下载
  • 我国人民发现和使用石油的时间为世界最早。始于何时,据稽考,至迟在三千多年前就已开始。石油还是我国古代最早使用的药物之一。最早给石油以科学命名的是我国宋代著名科学家沈括。我国古代人民采集石油有十分悠久的历史。
  • 教育专业信息技术与地理课程整合对教与学的影响 免费阅读 收费下载
  • 课程整合起源于19世纪赫尔巴特提出的“统觉心理学的整合原理”。赫尔巴特及其追随者关于课程整合的基本思想不仅是单纯地将已经分裂的内容拼凑在一起,而是将生活世界里原本具有内在联系而被人们人为地割裂开来的内容重新联系起来,整合为一体的一种新的课程模式。根据这种思想,当前的课程整合就是对课程设置、教学目的、教学设计以及评价等要素进行系统的考虑与操作,用整体的、联系的、辩证的观点认识和研究教学过程中各要素之间的关系,使教学系统中分化了的各个要素及其各种成分形成有机联系并成为一个整体。
  • 学校美术课外活动和乡土资源开发的联系 免费阅读 免费下载
  • 农村中学师资力量不足,缺少专职的美术教师,大部分美术课都由语、数老师兼任,缺乏相应的美术学科的教学培训,不仅不能及时开展美术学科的教研探索,而且也缺少这方面的知识和技能,更谈不上辅导美术社团小组。其次是学生家庭经济、文化水平相对较低。在农村,仍有许多家长把语数学科视为学生学习的全部,倘若让孩子学习书画,多数家长认为影响了孩子最重要的文化课学习,属于“捡了芝麻丢了瓜”。
  • 让插图为教学插上翅膀 免费阅读 免费下载
  • 前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“把图片带进教室,就是哑巴也会说话了。”打开我们现在的政治课本,一张纸鲜活的图片扑面而来。其中,有我们中学生的生活写真,有我们伟人的风采,也有一幅幅风趣幽默的漫画。这些插图有的是课文的补充说明,有的是课文的延伸扩展,还有的是课文内容的具体形象化。它们使课本变得丰富多彩,内容变得有血有肉,课堂变的生机勃勃。
  • 对初中历史课教学的几点认识 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革后,课堂教学发生了一系列可喜变化。在学习方式上,新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,这样学生在课堂上合作交流多了,参与活动多了;在教学方式上,新课程强调教师角色由“居高临下”转向“平等中的首席”,注重培养学生学习的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,在课堂上学生和老师的平等对话为主,自主探究的空间大了,传统课堂教学方式已经越来越不适应新课程改革的需要。为适应这些新变化,教师的角色和学生的学习方式都发生了转变,本文将从师生教与学关系、教学与课程的关系等方面来探讨这些问题。
  • 浅谈指导学生课外阅读 免费阅读 免费下载
  • 学生积累阅读材料后要品味运用,体味是吸收材料的过程,运用是积累材料的目的,如果不品味运用,阅读便会劳而无得,因此应经常翻阅所积累的材料,反复品味理解,融会贯通,对其中的佳句名言还要熟读背诵。这样学生的阅读能力才能以提高。
  • 重视教师心理健康问题的理论与实践 免费阅读 免费下载
  • 当前社会正处于转型期,日新月异的社会现实必然会引起每一个社会成员的心理变化,教师也不例外。一些教师出现了职业倦怠的倾向,影响了教学效果,而且压力过大也影响到自身的身心健康。如果我们能对当前中学教师的职业心态做一番深入的调查分析,也许会给社会,给我们中学的管理者提供不少非常有用的信息,从而对症下药,采取一些有效的措施,调动广大中学教师的积极性,以便从教育系统内部,从教育工作者自身保证教育质盘的不断提高。
  • 试论高中物理课的学习指导 免费阅读 免费下载
  • 解决物理问题是学习物理的目的,也是检验物理规律掌握情况的有效手段。练习题有多种形式,每种形式的题都有它的功能。通过做题不仅在学习得失方面受到检验,而且使能力也得到一定提高。
  • 浅谈英语教学能力培养 免费阅读 免费下载
  • 由段落阅读逐步过渡到简易读物、新闻、小说,培养阅读技巧,提高阅读速度,促进阅读理解能力提高。充分利用课本教材,将精读与泛读统一运用。
  • 浅谈新时期的高中地理教学 免费阅读 免费下载
  • 对于地理新教材出现的一些实践题就要与生活实践相联系,在教师指导下,师生共同完成,通过学生的切身实践认真观察,必然印象深刻。除了重视地理的实用性之外,课堂中还应重视艺术性与趣味性的运用。
  • 初中英语趣味教学探究 免费阅读 收费下载
  • 学习兴趣是学生在心里上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力,是动机密切相连的一个重要的非智力因素。人们从事某种活动的起始动机,常常由兴趣而来。
  • 浅谈加强中等职业学校语文课的口语训练 免费阅读 收费下载
  • 在《中等职业学校语文教学大纲(试行)》关于“口语交际”的要求中明确指出:“养成说普通话的习惯。普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准(试行)》相应等级的要求。……说话时有礼貌,表达清楚、连贯、得体。学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流”。
  • 浅谈提高英语阅读理解能力 免费阅读 收费下载
  • 我们要注重对学生的课外阅读进行指导,帮助学生选择适合他们英语程度又有趣味的阅读材料,使他们看得明白,读得有趣。
  • 把握教学四要素,促进英语高效率 免费阅读 收费下载
  • 英语教学中,只有充分发挥教学中教师导学的作用,遵循语言的学习规律,调动学生积极性,设计高效课堂,就能实现英语教学的高效率。
  • 诱发估算意识 培养估算能力 免费阅读 收费下载
  • 估算是小学数学计算教学中的一项内容,也是数学教育界一致认为相当重要的一个教学技能,估算是相对于精算而言的。估算教学纵向贯穿于小学各个年级,横向蕴含于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等内容的具体教学中。如何在课程实施过程中落实估算教学,让学生从意识上重视起来,从方法上运用起来,从习惯上培养起来呢?本文作者在多年的教学实践中总结出应从以下四个方面加强对学生估算能力的培养:创设现实情境,激发估算欲望,体验估算的价值;鼓励估算方法多样化,培养估算能力;合理评价估算结果,培养学生估算的合理性和准确性;将估算贯穿于教学始终,培养估算习惯。
  • 高中化学教学生活化 免费阅读 收费下载
  • 现实生活才是学生学习化学学科知识的归宿,教学中我们要充分考虑化学,学科的特点,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的知识与化学课本的密切联系,让学习成为学生发展的重要动力源泉。
  • 如何培养小学生的写作能力 免费阅读 收费下载
  • 写作与人的心灵、情感有着最真实,最紧密的联系,是一种重要的生命状态和生活行为。但是,当前小学生普遍怕写作文,对作文不感兴趣,教师也怕教作文,常常为教学上的“不得法”而苦恼。如何让学生与写作亲密接触,爱上写作呢?在信息技术飞速发展的今天,电视、电脑、图画等更加直观的影像无处不在影响着学生的读写兴趣,在这些活生生的动画面前,读写就显得非常的枯燥乏味,那么如何把学生读写兴趣培养起来,把这些活的素材充实到学生的写作生活呢?我在长期的教学实践中意识到,小学生学习写作文,是刚学完拼音就进行“开篇成文”训练的,在教学中如果引导不好,不但会影响学生写作文水平的提高,而且会导致小学生厌烦作文,躲避作文,胡编乱造。下面谈一下我在小学作文教学中的一点粗浅看法:
  • 浅谈如何有效设计高中英语词汇教学课 免费阅读 收费下载
  • 词汇是语言最主要的基本单位,没有词汇也就无所谓语言,正如语言学家威金斯在《语言和语言教学》中写道,“没有语法几乎什么都不能传达,然而如果没有词汇则什么也传达不了。”词汇学习自然地成为语言学习中的一个重要环节。《高中英语课程标准》要求学生学会使用3300个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。也就是说,英语教材中每个单元七八十个新词,这就增加了同学们学习词汇的难度。学生普遍反映学词汇是“学了就忘,忘了再学,再学了又忘,最后是失去信心”。根据学生在记忆单词方面存在的困难以及高中英语教学实际,本文对高中英语词汇教学进行了反思,并对如何激活词汇教学课进行探讨,力求让学生树立学好词汇的信心、夯实词汇学习的基础、掌握词汇学习的策略。
  • 浅谈高中英语教学中运用情感因素的探索 免费阅读 收费下载
  • 要保持、激发学生学习的兴趣和积极性,提高其学习热情,这要求教师要善于处理教材,多采用现代化教学手段,把枯燥的语言文字制作成生动活泼、图文并茂、富有启发意义的课件,加上教法的多样化,使学生乐学。
  • 浅谈如何提高思想品德课教学实效 免费阅读 免费下载
  • 一个精当的提问,对于启迪学生思维,激发学习动机,培养学习兴趣,活跃课堂气氛,具有十分重要的作用。
  • 浅谈高中英语阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,我们的英语教学方法局限于语法翻译法,偏重于知识的传授,片面地追求卷面成绩,忽视了对学生听说能力的进一步培养和提高。听和说是通过中枢神经系统传递思想的交际过程,听是理解和吸收信息,说是表达和传递信息。听是说的基础,说是听的提高。英语听说能力的提高应是同步的,是相互促进、不可分割的。我们可以把学习和习得有机地结合起来,尽量加大语言信息刺激量,创设良好的语境,在搞好学生阅读理解能力训练的同时,在课堂教学中加强对学生进行听说能力的培养,在交际中学英语。因
  • 弘扬汉字文化的道 探寻识字教学的法 免费阅读 收费下载
  • 《新语文课程标准》明确提出:低年级要求小学生认识常用汉字l800个左右,其中1000个左右会写。识字教学在小学阶段占有举足轻重的地位,识字数量直接影响着阅读教学的效果。为了提高低年级识字教学的效率,我带领我县小学语文“三级教研”组全体成员,深入学校,深入课堂,听课、议课,调研、指导。通过一系列的活动,我们不但了解到了低年级老师在识字教学中的困惑,同时也找到了一些行之有效的方法。下面就低年级识字教学存在的问题及对策谈一点自己粗浅的认识。
  • 浅议高中英语作业设计与布置 免费阅读 收费下载
  • 新课程对作业练习的设计提出了要求:一要体现学生发展的需要,要重视基础性,增强选择性,体现时代性。二要优化练习作业的结构与组合,注意加强整合,加强选择,强调均衡等。对此,新课程下的英语教学必须呼唤新的作业。
  • 谈情感在音乐教学中的纽带效应 免费阅读 免费下载
  • 音乐是最善于表现人们的情感,引起情感共鸣的艺术形式。在音乐教学中,要以学生对音乐的情感体验为侧重,而这种生理与心理的体验过程,必须通过教师在听觉感知、视觉感知、运动感知等方面加以引导,使学生在欣赏、歌唱、演奏等音乐活动中入情入境、声情交融,才能深刻体验音乐的美。“感人心者莫过于情”。音乐是情感的艺术,音乐教学则是以“情”感人从而达到教育目的的过程。缺少音乐美感、缺少情感魅力是当前音乐教学实际中普遍存在的一个问题。如何使音乐教学达到理想的情感效应?这是一个值得我们认真探讨的课题。
  • 对英语写作教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 学生在书面表达中的标点符号、字母大小写和移行规则的使用必须符合要求。另外,卷面的整洁、字迹的美观也是写作训练中最基本的要求,因为字写得好坏直接影响到学生非智力因素的得分。
  • 初中数学预习有效性探讨 免费阅读 免费下载
  • 提高教学工作质量的前提和中心是必须有效地改进学生的学。学生自主学习是课改的主旋律,将学生被动接受知识的过程转化为学生自觉地、主动地寻求新知是我们教育的最终目的。对于我们的数学学习,则更应该从提前准备入手,“凡事预则立不预则废”,要让学生事先做到心中有数,也就是要去预习,这样会收到事半功倍的效果。下面从几个方面谈一谈如何提高学生的预习效果:
  • 有效提高初中生写作水平的教学研究 免费阅读 免费下载
  • 初中学生的作文,一直是困扰我的一个老大难的问题,现在学生的作文水平低;写作习惯差,特别是一些基础较差的初中学生,更让老师头痛。那么如何提高中学生的写作水平呢?我从初一便拟定了一些方案,对学生采取了一些措施,在实践中也收到了一些效果,现在把我的作文教学观和措施入具体的做法总结出来,供大家参考。
  • 生本理念下的识字教学 免费阅读 免费下载
  • 新课标中指出,识字教学是阅读的基础,是小学低年级语文教学中的重要内容,是学好语文及其它学科的基础。低年级要大量识字,以帮助大量阅读和写,识字任务十分艰巨。让识字变得轻松、愉快,让阅读提前实现,是每一位实验教师所面临的新课题。经过一学年的教学实践,令我很吃惊,在课堂上看到了可喜的变化,我深深体会到生本的魅力所在。
  • 初高中英语衔接初探 免费阅读 收费下载
  • 初高中英语衔接问题一直以来都是困扰中学英语教学的一个教学难题。因为高中英语教学目标、教学要求和教学内容与初中各项有着较大的区别,怎样使刚进入高中的学生能够在英语学科顺利过渡呢?首先,每一位高中英语教师都要认真学习和研究《高中英语新课程标准》,在新课标中,对高中英语的听、说、读、写能力都细化了其要求和标准。下面结合自己近十年的英语教学经验和体会,谈谈如何做好初、高中英语的衔接。
  • 高中英语推行英语原声电影理论与实践 免费阅读 收费下载
  • 随着《阿凡达》在国内的热映,我们进行了英语电影对英语学习的探究。希望通过研究,能提高同学们对英语学习的热情。?把课堂和课余的英语原声电影的学习联系起来,久而久之,不仅是听说能力,就连阅读能力,也会有所提高。同时也增进了词汇量的积累。
  • 浅谈高中英语词汇教学 免费阅读 收费下载
  • 教师常常在处理完课文的层次阅读理解之后,把课文了出现的重点词汇挑出来,然后进行逐一的讲解,重点讲授词汇的用法和习惯搭配,让学生在理解的同时记笔记。
  • 浅论教学过程的有效性 免费阅读 免费下载
  • 学生的学习过程,是一个不断形成和激发学习需要和动机的过程。学生的认知发展,受需要和动机水平支配,也就是说,所谓“会学”,制约于“爱学”“乐学”的程度。因此,学习情境的设计必须能够激发学生内在的学习动机,在学生的思维意识中引起类似研究的任务和问题,促使他们努力去探索和掌握语文知识和技能,从而真正提高语文素养。那么,如何布控生命课堂的教学过程,才能兑现语文生活化、人文性的特点,从而达到有效教学的目的呢?
  • 体育教师教态对学生情绪的影响 免费阅读 免费下载
  • 教师的仪表能引起学生的注意,且能潜移默化地影响着学生学习积极性。它是无声的教育,直接影响着学生的情绪和教学效果。
  • 试论高中英语阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 要养成整体阅读的好习惯,就因该督促和鼓励学生在课外进行大量的整体阅读的自我训练。实践证明,阅读量越大,储存的信息越丰富,可供选择的相关因素越多,学生便可利用这些因素对作者的意图做出分析判断,使阅读能力得到培养和提高,而且积累了相关的文化背景知识,从而激发学生的阅读兴趣,形成一个提高阅读能力的良性循环。
  • 授人以鱼不如授之以渔——如何在音乐教学中培养学生自主学习的能力 免费阅读 收费下载
  • 我国著名教育家陶行知曾说过:“我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”美国未来学家阿布文.托夫勒也曾说过:“未来的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。”可见,学会学习是每个现代人必备的基本素质之一。目前,我国的基础教育正在进行课程改革,新学习方式核心就是自主学习、合作学习和探究学习。
  • 重视引领体验,实现思想品德课教学现实价值 免费阅读 免费下载
  • 学生的品德形成,不是靠一种教导,而是靠一种熏染,是通过体验来感悟和内化,从而进行道德认知和践行的。作为思想品德教师不仅要教学生知识,培养他们良好的道德情感,更为重要的是要引导学生如何做人、如何做事、如何创新,从而走好人生之路。因此,思想品德课堂教学的实践价值,就应该体现在“引领”和“体验”上。下面围绕“引领”和“体验”,浅谈思想品德课教学应注意做到以下几个方面:
  • 浅谈化学教学中的情感教育 免费阅读 收费下载
  • 在化学教学中,注意挖掘和利用教材中的德育因素,对学生进行政治思想和科学素质教育,培养学生的爱国、爱科学的情感,是化学教学的一项重要任务。
  • 网络地理教学的发展未来浅析 免费阅读 收费下载
  • 伴随着20世纪最伟大的发明之一的计算机的出现,21世纪人类进入了知识经济时代,信息化程度的高低已经成为一个国家现代化水平和综合国力的重要标志。通过网络进行教学的一种新型教学方式——网络教学的产生,对传统教学提出了新的挑战。地理教学同样也受到了网络的冲击,本文重点探讨网络地理教学的发展未来。
  • 浅谈识字教学 免费阅读 收费下载
  • 针对小学生的年龄特征,我们应该把快乐引进课堂,让孩子们通过积极参与,深切感受到学习的快乐,思维创新的快乐,获得成功的快乐……培养他们学习的兴趣,力争营造出一种自主、协作、创新的课堂教学情境,寓教于乐。下面我谈谈我对识字教学的认识,期望能抛砖引玉,研究出更适合小学生的识字教学方法。
  • 浅谈高中数学教学要从学生实际出发 免费阅读 免费下载
  • 数学教学内容是指教学活动中具有实质性的因素,是完成教学目标的素材,不仅是基础知识,技能技巧,更注重知识形成过程中数学活动的创新思维和创新能力的培养,数学创新意识的形成和非知识性素质的提高。
  • 几点作文写作小建议 免费阅读 收费下载
  • 作为一名普通的中学语文教师,我在教学中既品尝到了丰收的喜悦,又领略过荒芜的感受,还经常陷入迷惑的沼泽。这不,星期五又来了,我要去班级布置同学们写作文了。
  • 浅谈如何指导高中生学好语文 免费阅读 收费下载
  • 语文作为基础性工具学科,想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习,需要的是扎实的文字、语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力,而达此目的、应该说是不太困难的,是有规律可循的。这里,首先需要端正一个认识,即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一个循序渐进,潜移默化的过程。
  • 浅谈非智力因素对英语教学的影响 免费阅读 收费下载
  • 教师要有良好的师表作风,不断增强表率意识,充分发挥非智力因素的榜样与影v向作用,十分重视自身非智力因素的自我完善,用自己远大的动机、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、优良的性格,激发、诱导、唤起、激励、培养学生的动机、兴趣、情感、意志、性格。
  • 浅谈作文训练形式的多样性 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分。作文训练是一项综合性很强的训练。它既是语言文字的训练,也是认识水平的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、思、写诸多方面能力的培养。作文水平的高低,直接体现着学生整体素质的高低。因此,作为语文教师应调动一切有利因素以多样化、综合性的训练形式为学生创设良好的写作空间和氛围,激发他们作文的积极性,从而能动地去反映他们多彩的生活.
  • 浅谈数学教学中素质教育的实施 免费阅读 收费下载
  • 数学教育的目的不仅在于传授数学知识,更重要的是通过数学学习和实践,使学生逐步掌握良好的行为方式,如正确的学习目的、浓厚的学习兴趣、顽强的学习毅力、实事求是的科学态度、独立思考勇于创新的精神等,并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯。终身受用之。
  • 在数学教学中培养学生的合情推理能力 免费阅读 免费下载
  • 教师在进行数学教学活动时,如果只以教材的内容为素材对学生的合情推理能力进行培养,毫无疑问,这样的教学活动能促进学生的合情推理能力的发展。
  • 古典诗词教学中审美教育的实践探索 免费阅读 免费下载
  • 我国古典诗词源远流长,从诗经汉赋到魏晋文风,从唐诗宋词到元曲清音,精彩纷呈,璀璨夺日。古典诗词散发着经典文化的深邃意韵,同时又蕴含着丰富的人文资源,为实施美育提供了极有价值的审美源泉。因此,我们应积极探寻古典诗词教学中审美教育的有效途径,切实把审美元素渗透到学生的阅读行为中。
  • 浅谈初中作文讲评课的探索 免费阅读 免费下载
  • 我们每次作文皆有目的、有组织、有侧重,或审题,或立意,或结构,或语言表达,或表现手法,或写人记事,或论证方法。那么,我们的这次作文讲评就应有针对性地对某个方面多下功夫,多注意发现这方面的成功和创新处。
  • 浅谈培养学生养成良好的写作习惯 免费阅读 免费下载
  • 只有观察并不够,还要指导学生对观察到的进行思考。因为观察时着眼于表面现象,只有通过思考和联想才能透过表面现象发现事物的本质。
  • 浅谈数学教学中素质教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 数学老师在教学中必须通过“一题多变”、“一题多解”等训练,不断培养学生的逆向思维、发散思维能力。在变题过程中,通过老师的分析、点拔,使学生正确辨别每题的不同条件、结论,从而找到恰当的解题途径。
  • 心理健康教育灵活运用于体育教学中 免费阅读 免费下载
  • 体育教学的实践性、紧张性、竞争性、公开性、协同性和集体性等特点决定了体育教学对促进学生的心理健康发展能起到特殊的作用,是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
  • 影响学生化学学习的心理机制探微 免费阅读 收费下载
  • 学习活动是受智力因素与非智力因素协同制约的心理机制重建过程,本文从分析常见的影响学生化学学习的心理障碍因素出发,为建立完善的认知结构,从活化心理机制、提高思维的灵活性、快捷性,提出教学的对策,并就对学生的学习由于受主观和客观的影响,在大班上课的场域下必然会出现一个“高原期”屏障的影响;在实践的基础上,总结出帮助学生走出“高原期”的有效策略。
  • 浅谈小学英语教学中口语能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 学生经过小学六年的英语学习,仍然说不出一句完整的句子,不能自如的运用所学的句型流利的与人交流,是什么原因导致了这一现象的产生呢,,就我个人看来,缺乏良好的语言环境,家长重视程度不够,学校大班教学,学生积极性不高等一系列因素导致了大部分学生的英语学习始终是“哑巴英语”这一现象。
  • 石雨书法艺术 免费阅读 收费下载
  • 石雨:养心堂主人,大学本科学历,西安科技商贸学院客座教授,先后进修于中国书画函授大学、西安美术学院,师从中国书法家协会评审委员、陕西省书法家协会副主席、陕西省文联秘书长张山先生。大学书法教师,中国书法家协会会员,陕西省书画研究院常务理事,陕西省书法家协会会员,北方书画艺术研究院名誉院长,陕西长城书画院副院长,三秦书画研究院研究员,文人功勋艺术家,突出贡献艺术家,德艺双馨艺术家。
  • 地理中考备战阐要 免费阅读 免费下载
  • 美国著名教育心理学家洁诺特说过:“教学的成功与失败,教师是决定的因素,而教师的教学方法又是主要因素。针对地理中考,我们就是要找到最佳的教学方法。”淮安市由2007年开始,对初中地理实行中考,考试时间为初二年级学完初中地理四本书后,题型全部为选择题,难度小,内容为初中地理四本书。针对每年的地理中考,我们地理组的老师们和学生们都会积极应对中考,想方设法让学生能考得满分。下面仅就本人的复习体会来谈谈如何备战地理中考。
  • 还原《老子》的尝试 免费阅读 免费下载
  • 道:可道,非常道;名:可名,非常名。无名,天地之始;有名,万物之母。故常无欲,以观其妙;常有欲。以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。(第1章)
  • 浅谈思想政治课师生心理相容 免费阅读 免费下载
  • 在思想政治课教学中,我们常常感到学生对所讲内容缺乏信任感,预习、听课欠主动,不做作业,有的学生甚至提出取消或减少政治课。这在客观上需要师生间心理相容。
  • 高三备考中如何调控学生的数学思维障碍 免费阅读 免费下载
  • 思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。
  • 如何激发学生主动学习化学的积极性 免费阅读 免费下载
  • 有效地激发学生主动学习的积极性,是师者之道。作为九年级化学教师,该怎样去做呢?笔者以为,发挥实验的新奇以激发学生学习兴趣,充分发挥教学语言魅力以激发学生学习动机,利用现代教学手段采用多种教学形式以吸引学生主动去学,并着力刨设和谐的课堂氛围,是化学教师激发学生主动学习化学积极性的有效途径。拟写出,求教于本学科同仁。
  • 小学语文教学研究 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生刨设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 浅谈高中英语口语教学 免费阅读 收费下载
  • 高中英语口语教学往往容易被忽视,尤其表现在考试评价体系中。本文分析了产生这种现象的原因并对改变这种现状,改进高中英语口语教学做了一些有益的探讨。
  • 加强语言表达能力提高教学水平 免费阅读 收费下载
  • 语言的正确运用是课堂教学成功的重要因素,非言语行为在课堂上也是帮助传送教学内容的一种必要的辅助形式。在教学中老师的动作和表情会给整体教学带来影响。
  • 浅谈美育教育与初中语文教学 免费阅读 收费下载
  • 初中学生正处于情感比较幼稚的阶段,教师在语气、语调、停顿、节奏、速率等方面要充分表达出真诚、善良、同情等丰富细腻的教学情感。
  • 改革课堂教学 培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在知识经济即将来临的时代,“创新是民族进步的灵魂,是过家兴旺发达的不竭动力”。教育的灵魂就在于开发、培养、提高学生的创新能力,而不是要强化学生一切必须服服帖帖,唯命是从,循规蹈矩的服从意识。所以只有改革课堂教学,才能培养学生的创新能力。
  • “求异思维”对中学生写作的几点启示 免费阅读 免费下载
  • “求异思维”是一种思维方式,创作心理学认为,思维是一个广泛无比而又丰富多彩的心理领域..在这个领域中,“求异思维”是人类创造思维活动中的最高形态,因而最活跃、最生动、最奇特、也最富创造力。
  • 让数学课堂成为培养中学生创新能力的基地 免费阅读 免费下载
  • 创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。数学作为动l练思维的体操,对培养学生以创新思维能力为核心的创新能力有着举足轻重的作用。在数学教学中培养学生的创新意识,发展创新能力是时代对我们教育提出的要求。在实际教学过程中对学生进行创新意识、创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新意识,发展学生创新能力在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 浅谈作文教学中创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 发散思维是创新思维的主要思维方式,是指沿着不同方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题的多个答案的思维方法,运用这种思维方式,可以摆脱传统习惯的禁锢,突破常规的束缚,闯出新路子,提出新颖独到的创见。
  • 也谈创新作文 免费阅读 免费下载
  • 语文作为基础学科,以其人文性、工具性、审美性和创造性,在创新能力培养中占据着不可忽视的地位。而作文教学更需注重开发学生的创造潜能,激发学生的思维火花,培养学生的创新意识和创新能力。下面,笔者就如何培养学生的逆向思维能力、求异思维能力和发散思维能力进行创新作文教学,谈以下几点认识。
  • 浅谈高中地理探究性实验教学的设计与开展 免费阅读 免费下载
  • 探究性实验就是探究式教学的一种主要模式,探究性实验教学实质就是将科学领域的探索引入实际教学过程中,使学生通过积极参与探索过程,模拟科学家解决问题的方式。使学生体会科学家如何面对疑难情况,学会收集和加工需要的新信息,最终达到问题解决的探索过程。
  • 健美操教学中学生创新能力培养 免费阅读 免费下载
  • 随着科技的进步,生活节奏加快,社会物质文明和精神文明不断发展,各方面的竞争也日趋激烈,这进一步说明社会对创新型人才需求的紧迫性。本文主要提出了在健美操教学中学生培养创新能力的必要性和途径。在传统教学模式的基础上探讨了在健美操教学中如何培养学生的创新能力的问题,重点从教学方法的改革和动作创编这两方面对培养学生的刨新能力作了探究?。
  • 浅谈高中物理教学中的学生思维能力培养 免费阅读 免费下载
  • 物理学是自然科学的基础科学,物理教学中科学思维能力的培养是科学素质教育中科学思维能力培养的主渠道之一。随着思维科学研究的深入和物理教育的发展,对学生进行思维能力的培养已成为物理教育的一个重要课题。它不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。本文介绍了关于思维的概念、特征以及高中物理教学中对学生思维能力培养的影响。
  • 浅谈在阅读教学中培养学生创新思维 免费阅读 免费下载
  • 阅读思考与一般阅读不同的是,它不需要透彻的了解读物内容,而是通过阅读来收集资料、整理观点、分析研究,从而提出新的见解。
  • 科学设计物理习题 提高学生思维能力 免费阅读 免费下载
  • 物理习题设计在立足于基础知识、基本技能和基本方法的基础上,立意于科学探究能力和科学思想态度,使三维目标的落实在试题上都得到体现,本文就如何把握试题的基础性、能力性、探究性、开放性、情景性、科学性等原则,使得习题训练能较客观地对学生进行多方面、全方位地评价,谈谈自己的看法。
  • 如何上好实验探究课 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,“以实验为基础”是优化课堂教学的出发点和基础,自主探究实验能力是现今时代科技创新人才的必备素质之一。新教材增加了很多学生探究实验,通过探究活动,让学生乐于探索化学的奥秘,培养学生实事求是的科学态度,使他们在实践中能大胆思考和勇于创新。同时探究实验是培养学生能力的重要环节,能使学生深刻领会课堂上所学的理论知识,也可以培养学生分析问题和解决问题的能力,是实施素质教育的载体,是培养学生创新能力和创新精神的主要渠道。因此,强化实验教学在整个教学活动中尤为重要,在化学实验教学中,我认真反思和总结出上好实验探究课的三个步骤,与大家一起探讨。
  • 浅谈初中数学创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。
  • 浅议初中语文教学中学生创造力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创造力是人类最高智慧的表现,创造活动时人类最重要的实践活动。作为学生必须具备一定的创造力,每个教师都应树立“为创造而教”的信念。作为基础学科的语文老师更应培养好学生的自主创造能力。
  • 阅读教学中注重学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体——阅读教学,就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式而不思革新进取。教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。
  • 小议知识课堂与智慧课堂 免费阅读 收费下载
  • 课堂是生命的家园和乐园,是让生命充盈着灵气、智慧、活力、激情和探险的地方。生命一旦缺少了活力与探险,无疑将会变得枯萎、凋零。
  • 略论地理课教学中的自主学习 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争,主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争,会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。因此,在地理学科教学中必须重视学生的自主学习能力。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。目前针对初中学生的能力水平和学习特点,在初中地理课堂我觉得有必要对学生进行自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力的培养。通过一年多地理自主学习卡的使用,我发现地理自主学习卡对培养学生的自主学习、合作学习、探究学习能力非常有帮助。
  • 浅谈在初中物理实验教学中进行创新教育 免费阅读 免费下载
  • 在教学中应该让学生知道,观察事物是科学方法中提取大量事实的第一步,也是我们要进行任何创造和超越的第一步,我们所需要的不仅仅是大家观察到的结果,更重要的是观察这个活动的本身,观察在生活中无处不在。
  • 浅谈创造性阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读是学习语文的关键,学生要通过对不同文本的阅读,开拓自己的视野,提高自己的文化品位和审美情趣,培养自己的创新精神,形成健全的人格。新课标认为“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美经验的重要途径”。语文教师应重视阅读教学,尤其是要重视在阅读教学中培养学生的创新能力。
  • 设置疑问,提高思考能力 免费阅读 免费下载
  • 仔细把握教材内在逻辑关系,逐步提问引导是决定教学成败的关键。
  • “自合三步”教学模式 免费阅读 免费下载
  • 为了遵循现代教学规律,打破传统教学方式,真正把课堂还给学生,让每一个学生得到尊重,让每一个人得到发展,我校教师在有限的办学条件下,贯彻“多学习、多交流、多练习、多展:示”的理念,逐步探索出了“自合三步”教学模式。即一节课内“学、展、练”三步教学环环相扣,每一步中既有学生个体的“自动”,又有小组的“合作”,“自”而不散,“合”而有序,让优等生吃得饱,让中等生吃得好,让学困生够得着。真正把课堂还给学生,让每个学生都有展示自我的机会,让每个学生都充满自信,让每个学生都得到发展。
  • 浅谈思想品德课中运用兴趣教学法的探索 免费阅读 免费下载
  • 中学思想品德教材中一些理论比较抽象,在讲授中运用生动形象的比喻,可以起到由此及彼,触类旁通的效果,比喻恰当,不仅能激发学生的兴趣,而且能加深学生的理解,加深印象,加强巩固。
  • 多样化教学方式的再认识 免费阅读 收费下载
  • 小学生由于知识背景、经验积累、能力倾向、个性风格的不同,必然会有多样化的学习方式,以此对应了教师教学方式的多样化。有经验的教师很清楚,他们必须精通多种教学方法,并且有针对性地使用。在教学实践中,要基于所要达到的教学目标进行选择,并注意到各种教学取向间的平衡,不应当将代表不同教育理念的教学方式尖锐:地对立看待,而应当在不同阶段为不同目的互补地运用各种教学方式,这样做有助于改善学习结果。
  • 作文教改的途径与方法——两个本子作文教学探析 免费阅读 收费下载
  • 苟子说:“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。渊博富有的知识是靠平时一点一滴聚集起来的。作文也是如此,这就要扩大知识,积累材料,否则在写作文时,就会“江山如此一句无”,笔下枯竭,捉襟见肘,甚至会出现各种常识性错误,那么如何使作文教学走出低谷,就像一柄悬在我们每位语文教育工作者头上的达摩克利斯利剑一样,始终困扰着我们,笔者既教过中学,也教过小学高年级语文,对作文教学做过一些实践上的探讨,有点认识和体会,却更多的倾向于“两个本子作文教学”,现将它整理成文,以就教于方家。
  • 浅谈英语教学中应注意的技巧和方法 免费阅读 收费下载
  • 在进行英语的教学过程中,教师应根据素质教育的要求,要深入领会教学标准的要求,并以此为依据,深钻教材,掌握教材的特点,只有这样,才能更好地提高英语教学效果。
  • 打造高效中学地理课堂的方法与途径 免费阅读 收费下载
  • 许多地理教师都觉得地理课难上,课堂纪律不好控制。一是因为多年来,大家都认为它是副科,。社会、学校、家长不重视,学生学习没压力、没有动力。二是长期以来由于课堂教学以教师讲授、学生记忆为主,教法单一,学生只是一个被动接受知识的机器,思维始终处于抑制状态,教学过程不能引起共鸣,教学效果不佳。这就要求教师应适应时代发展,在教学过程中不断探索并采用好的、灵活多变的教学方法,既重视知识传授,更重视能力培养,创造和谐、融洽的课堂气氛,充分调动学生的学习积极性,把学生的学习情感由抑制状态,升华到激动和亢奋状态,打造出高效地理课堂。
  • 浅谈低年级学生口语交际之教学策略 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的口语交际能力重在激发其表达欲望,使其敢说、乐说、会说,乐于与人交际.培养乐观向上的交际情感。作为低年级的教师,应该把握孩子语言的特点和规律,以潜移默化的引导,独具匠心的设计,开启学生交际的心弦:激发兴趣一一让学生乐说,创设情境一一让学生会说,从而为学生口语交际能力的提高打下坚实的基础。
  • 创设良好的学习情境不断提升教学实效 免费阅读 收费下载
  • 创设良好的情境,对激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高学生的学习效率有着极其重要的作用。因此,这就要求教师在教学设计中,一定要创设一个丰富多彩、形式多样、学生感兴趣的情境,调动学生全身心投入学习,从而达到学生学习具有实效这一目的。
  • 浅谈化学教学中新课的导入原则和方法 免费阅读 免费下载
  • 提高化学课堂效果,教师须不断研究总结教学中新课的导入艺术。本文从新课导入的四原则角度,总结了常用的新课导入的六方法。
  • 项目教学法在电子电器专业教学中的运用初探 免费阅读 收费下载
  • 传统教学模式已延用多年,随着教学改革的不断深化,这种教学模式已经不利于学生的全面发展,甚至在一定程度上成了教师的教学桎梏。本文提出利用项目教学法将电子电器专业课程的理论教学和实践教学结合起来,有效的进行教学改革,并重点分析了项目教学法在专业课程中的应用过程。
  • 浅谈提高初中学生的英语阅读技能 免费阅读 收费下载
  • 课文的整体阅读教学是把课文当作一个整体来让学生感知,把课文作为一个不可分割的独立整体,要求先把学生的注意力引导到整体内容上,启发学生学习兴趣,创造传授知识和语言技能训练的语言环境,吸引学生进入交际角色,使课文教学作为教师、学生互相作用的积极过程。
  • 谈中考思想品德命题趋势与复习应试策略 免费阅读 收费下载
  • 近几年来随着新课程改革的逐步深入,省市在中招考试中对思想品德实行开卷考试。从近几年省市思想品德中考试题来看,严格依据《全日制义务教育思想品德课程标准》特别是市命题依据《课程标准》、《考试说明》和现行教材以及时事政治内容确定的考试范围来命题,强调知识分析、解决问题能力、综合素质的全面考查。
  • 高中化学有效教学模式策略研究 免费阅读 收费下载
  • 教学的一个很重要的目的就是能促进学生有效的学习。而指导学生有效学习的最关键的人物就是教师,最主要的场所就是课堂教学。不同的教学和学习过程会产生不同的效果。本文就化学课能促进学生的有效学习一些教师积极的教学行为谈谈自己的看法。
  • 初中生物比较法教学探索 免费阅读 收费下载
  • 比较法是各种认识和思维的基础,感性认识需要它,理性认识更需要它。在中学生物教学中,学生掌握比较法,可以帮助他们感知、识记、理解、综合运用生物知识,提高学习绩效;老师掌握比较法,便于抽象知识的讲解,化难为易,突破难点,激发学生学习生物学的兴趣,从而提高教学效率,是生物教学的重要方法之一,在教学中应根据知识特点灵活运用,使比较法真正成为生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。
  • 浅谈英语教学中情感投入的方法 免费阅读 免费下载
  • 英语教师要重视情感的作用,要正确表露自己的情感,善于表露自己的情感,通过以情感情,以情染情,优化学生的心境。
  • 浅谈高中历史教学中的激趣教学法 免费阅读 免费下载
  • 新课程的实施对教师提出了新的要求,为适应新课改,教师要使自己充当的角色发生改变,充当学生学习的合作者、促进者,课程资源的开发者,不能做简单的教书匠。课堂是教学活动的主阵地,也是教师为学生创设良好氛围的重要场所。
  • 浅谈学生英语写作中存在的问题及策略 免费阅读 免费下载
  • 英语课文教学过程中,应注意做到听说读写交替进行。以课文内容的提问为例,我非常注意在提问时让词语与课文背景、课文内容相结合,但又并不直接引用课文原词,这就使学生在不知不觉中学会用多种语言表达同一含义,为学生进行独立写作打下基础。
  • 浅谈初中生课外阅读的指导策略 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读可以提高学生的语文水平,可以扩大学生的知识面,但是,由于缺少阅读的氛围和必要的引导,由于学业的压力导致阅读时间的不足,由于某些家长及老师的偏见,中学生特别是农村学生的课外阅读状况令人担忧,一是阅读量远远不够,二是没有质的保证。
  • 浅谈探究式教学法在职高农林课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 我在开始的教学过程中就在“活”字上下功夫,采取多种多样的形式:变教师讲解为学生自主学习,变教师总结为师生共同总结,创设问题进行讨论,留课外实验,让学生备课等。诱导学生产生兴趣,激发学生求知欲,让他们由被动变主动。在和谐、自由、民主的氛围中,师生共同体验探索的过程,激发个别学生的思维灵感,带动全班学生“动”起来。通过实施收到了较好的效果,受到了学生的喜欢。
  • 浅析农村初中生学习英语的困扰和解决策略 免费阅读 收费下载
  • 我从事农村初中英语教学近二十年,感慨颇多。既为农村孩子们为学好英语而付出的艰辛努力感动,又为他们因为学不好英语而烦恼感到忧心。这些年我总是在不断地分析和总结我的学生们学习英语的困扰,也试图给他们找到解决的方法。现将自己的拙见写出来与同仁们探讨,力求给农村孩子找到一条既能轻松学习英语又能学好英语的方法,以期能减轻压在他们肩上的沉重的学习压力和心理困惑。
  • 英语高考备考复习策略研究 免费阅读 收费下载
  • 经过高一高二的学习,处在高三复习阶段的你不能停留于机械地完成习题,而应该注意知识点之间的串联及梳理,适当地进行延伸,同时配以大量的阅读训练,为语言能力的提升提供保证。如何抓住高三阶段的宝贵时光,尽快提高自己的英语成绩,无疑是每个考生都非常关注的事情。下面谈一谈高三学生应如何在宏观上抓好英语学科的科学备考。
  • 浅谈初中学生英语写作能力提高的策略和技巧 免费阅读 收费下载
  • 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言能力的培养和形成建立在听、说、读、写等语言技能之上。中考英语试卷的书面表达部分考察的正是学生运用语言知识进行英语写作这一技能。它要求学生掌握一定数量的英语词汇、句型、语法等语言知识,并具有一定的审题能力、语言组织能力和想象力等等。
  • 中学生物实验探究式学习模式理论与实践 免费阅读 收费下载
  • 以实验为载体的探究是生物教学最显著的特征。基于探究的实验教学策略,是在吸收已往实验教学改革中有益经验的基础上,探索一条有效、完整、开放的实验教学方式,以回归实验教学在培养学生实证意识、思维品质、质疑精神等方面的作用和地位,为全面提高学生的科学素养服务。
  • 浅谈在导与学模式下如何上好高中阅读及作文课 免费阅读 收费下载
  • 文是以语言文字表达自己的思想,与他人沟通,发现问题然后解决问题.从而创造新的语言信息的语言使用行为。语言是开掘学生智力、培养学生交际能力和蕴养情感的中心环节,是语文课程的基本要素。《普通高中语文课程标准》对学生写作提出了多种要求,同时也对老师教学写作提出了更高的要求。因此针对更高的作文要求,改革作文教学势在必行。在导与学案模式下进行作文教学,能激发学生兴趣,陶冶学生情操,引导学生熟悉作文评价方式,进而提高学生写作素养;
  • 试论以学生为中心的英语课堂教学模式 免费阅读 免费下载
  • 教师以温和的声音、微笑的面孔、理解的表情来创造轻松和愉快的学习气氛,来满足激励学生参与的愿望,学生就会感到教师亲切可信,就会感到教师对教学工作的责任感,就会感到教师对他的关爱,从而增强对教师的理解和尊重,他们就会以高昂的热情来参与整个教学过程。
  • 浅谈区域地理学习策略 免费阅读 免费下载
  • 地理学习的灵魂是地图的阅读和使用。地图具有形象、直观的作用,可以培养观察力、想象力,发展思维能力和记忆能力,可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。
  • 浅谈高中英语议论文阅读解题技巧 免费阅读 免费下载
  • 议论文往往有观点,有事实,逻辑性强,命题往往从事实的有关细节及文章的主旨或作者的表达意图等方面着手,考查我们的思维能力和判定能力。所以学生要培养根据上下文猜词的能力,或者说根据情境(某几句话能读懂的)能揣测作者的意图。
  • 论中学生跨栏跑的心理障碍及其克服方法 免费阅读 收费下载
  • 跨栏跑是田径运动中技术比较复杂的项目,对于跨栏者来说不但要具有良好的身体素质而且对心理方面也有着特殊的要求。鉴于农村中学生的身体条件和身体素质水平,如何根据学生的现状进行有针对性的教学,从而提高跨栏成绩,成为教学中所要解决的问题。本文根据平时对这些学生的心理观察、调查访问和有关资料的收集,结合自己教学实践的体会,对跨栏教学、训练中的主要心理障碍及其克服办法进行初步探讨。研究结果表明:加强心理因素的训练,培养良好的心理素质,把技术训练和心理训练紧密地结合起来,是克服跨栏跑心理障碍,提高教学质量的有效途径。
  • 浅谈要重视语文教学课前演讲 免费阅读 免费下载
  • 演讲是人们交流思想,阐述观点,传播信息的重要手段;也是展示自我,推销自我的一种方式。它面对听众,郑重连贯地介绍事理,发表见解,抒发感情,达到沟通听众、唤起听众的目的。对学生而言,一次演讲就是一次自我展示,一次口语训练,是一次难得的机会。提高了学生口头表达能力,学生能在今后的生活、交际中受益终生。
  • 浅谈提高英语口语之途径 免费阅读 收费下载
  • 英语是一门语言学科,学英语的最终目的是能使用它进行交流,因而英语口语教学是英语H常教学中非常重要的一个环节。教师要通过各种课堂内外的技能训练来发展学生的口语能力,结合学生的年龄特点与生活实际,通过所陈设的丰富的交际活动情景,引导学生开展大量的语言实践活动,使基础知识转化为语言技能,并发展成为运用语言交际的能力。而口语能力的发展遵循一定的客观规律,在一定的发展阶段上,必须采取与之相适应的技能训练手段。我通过多年在中学英语教学上的实践并结合教学的具体情况,对口语技能具体的培养策略做以下探讨:
  • 浅谈英语教学反思与策略 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,我们要针对新教材及学生自身的特点,重视培养学生的英语学习能力,引导学生主动地接近英语,了解英语,掌握和运用英语。
  • 练笔需技巧小作有方略——初中写作教学中课外练笔的理论与实践 免费阅读 收费下载
  • 课外练笔是初中写作教学的一个重要组成部分,是初中生常规作文的一个有益补充,也是切实提高初中生写作水平的一个有效路径。通过近年来的摸索与实践,我们把初中生课外练笔的优选形式确定为小作文,以下本文拟从小作文的特征,初中生课外练笔为什么要选择小作文以及如何指导初中生进行小作文写作等三个方面展开论述,冀图对初中写作教学中课外练笔的理论与实践做一个系统的归纳与整理。
  • 英语小组合作学习教学模式实践与反思 免费阅读 收费下载
  • 合作学习在英语课程改革教学中占有重要的地位,其作用能使学生在宽松、和谐合作氛围中完成学习任务。长期以来,教师讲、学生听,笔记记满一大本,这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大、花费时间少等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高。课堂教学亟需引进有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式一一小组合作学习。
  • 浅析怎样提高高中英语阅读教学导入法 免费阅读 收费下载
  • 笔者根据多年的高中英语教学的实践与研究,结合高中英语新教材的特点及相关方面的教学理论,就高中英语阅读教学中存在的实际问题,从高中英语阅读教学应遵循的原则以及阅读教学的训练方法及策略两方面,就如何有效提高高中英语阅读教学的质量,总结出了高中英语阅读教学的有效途径及训练策略。
  • 高中作文教学方法之我见 免费阅读 收费下载
  • 文章是文化的载体,它是通过语言来体现的。语言不是凌空存在的,它是以语音为物质外壳,以词语为建筑材料,以语法为结构规律的一种符号体系。语言是思想的现实,它是人认知、情感、操作的体现,它具有道德的、情操的、审美的特征,它是丰富的、生动的、多彩的。文章是作者以心灵的内存感官觅得社会自然的真趣,融人语言的神韵中去的。所以有人说:“语言是人类文化心理结构的外化。”
  • 浅析探究性学习在美术教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 传统的美术学习方式突出接受与掌握、强调知识与技能,冷落了发现与探究、忽视了情感与体验,从而在实践中导致了对学生认识过程的极端处理。新课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式。所谓探究性学习,就是强调引导学生在具体情境中,以类似研究的手段去实验,利用各种渠道收集信息,应用信息、解决问题,借此培养学生的综合能力,初步形成科学精神、态度和价值观。
  • “自学-讨论”教学模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 【课型】新授课 【模式名称】“自学一讨论”教学模式【模式特点】该模式的特点是自学和讨论,因此教学过程以学生的自学和同学之间开展讨论为主.模式以概念的理解为核心,以学生自学讨论为主体,以培养学生学会学习、学会生存、学会适应为目的.在课堂教学中,教师必须为学生提供必要的学习材料,并设置合理的教学问题,教师的作用主要体现在引导和启发上,即强调以学生为主体,
  • 浅谈高中生物“问题情境”教学法的运用 免费阅读 收费下载
  • 要求学生能问、敢问、会问,首先教师具备问题意识,能够改变观念,把课堂还给学生,大胆让学生去学习、探索、研究问题的解决途径,充分发挥学生的主动性。
  • 浅谈案例教学法在思想政治课教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 案例教学法所使用案例的具体内容可以是真实的,也可以是模拟的,因为在案例教学中,重要的不是案例的具体内容是否真实可靠,而是案例对教学能起到多大的作用,当然能将两者统一起来是最好的。
  • 谈小学数学中的“三疑三探”教学模式 免费阅读 收费下载
  • “三疑三探”教学模式,在小学数学课堂中的—般操作流程是:基础练习——设疑自探——解疑合探——一质疑冉探——运用拓展——全课总结。通过实验研究,笔者认为“三疑三探”是‘种渗透着全新理念的、高效便捷的教学模式,这种课堂锐利、灵动、大气、深邃,更能体现出小学数学蕴涵着的价值和魅力。
  • 小学作文教学的几点尝试 免费阅读 收费下载
  • 小学作文教学是语文教学中不可缺少的一个环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。小学语文课程标准明确指出:“学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。”可见,作文在语文中的比重之大。然而,现实生活中,不少学生作文的内容贫乏、结构混乱、语言不生动,使不少教师为之焦虑不安。如何使学生爱写作文、写好作文,是语文教师一直在研究和实践的重要内容。笔者结合多年的教学实践,谈谈小学作文教学的一点尝试。
  • 优化教法创新学法打造高效生物课堂 免费阅读 收费下载
  • 一节课怎样才算有效?是按预设顺利地把课上完,是教师本人精彩的表演吗?评价课堂教学是否有效、出彩的一个基本标准应该是:学生的思维是否得到了最大程度的调动,其知识、能力、情感、品质等方面的元素是否得到最大的新增。在教学中,尊重学生、关注学生发展比关注预设、关注形式更为重要。
  • 信息技术教学模式探究 免费阅读 收费下载
  • 针对目前信息技术教育还没有既定的模式,教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面应有的作用,就必须自己设计教学模式,这对比较年轻的计算机教师队伍来说存在不少困难。本文是以自己多年从事中学计算机教育的体会,与大家探讨更加科学合理的教学方法。
  • 浅谈开卷考试下思品课堂“个性化教学”策略 免费阅读 收费下载
  • 素质教育的实施,新课标的落实,最关键的一点我觉得是评价方式的改革。开卷考试有助于培养知识经济时代的创新人才,能够让思想品德课教学突破传统知识教育的束缚,可以把学生从枯燥无味的纯知识记忆中解放出来。开卷考试特别注重学生创新意识和实践能力的培养,侧重提高学生理论联系实际、解决实际问题的能力。
  • 在情趣性的教学中学好普通话 免费阅读 收费下载
  • 传统的普通话教学方法主要停留在听音,朗读两方面,学生的学习兴趣并不浓厚。而作为一种全国通行的,普遍适用的语言,学生又很有必要掌握。笔者针对本校学生的实际情况,提出了普通话教学除了传统的教学法外,还应增加一些情趣性的教学方法。
  • 高中数学运算能力培养的方法与途径 免费阅读 收费下载
  • 数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。培养学生迅速正确的计算能力是高中数学教学的主要任务之一。提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此,如何提高学生的计算能力就成高中数学教学重要研究的重要问题。
  • 高中英语课堂报刊阅读教学模式研究 免费阅读 收费下载
  • 以英文报刊阅读作为新开发的课程资源,利用其丰富的内容,以激发和培养我校学生学习英语的兴趣,在开拓学生视野,帮助学生了解外部世界和中西方文化差异,培养听说能力,发展其自主学习能力等方面具有其重要意义。
  • 语文教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 语文教学应创设让学生活动的机会,以实践活动来增强学生自主学习的热情,取得自主学习的主动权。在教学中,教师不但要深入到学生中间了解他们心理、生理、学习发展的需要,以取得教育的主动权。而且更要解放学生,把学生自主学习的主动权还给学生,把他们从以课本为中心的传统教学中解放出来。
  • 浅谈职中数学教学方法的改革 免费阅读 收费下载
  • 职中数学教师的知识结构单一,不适应专业背景下职中数学课的教学工作。因此,职中数学课教师的业务学习不应局限于纯数学知识,而应该加强对所任教专业学生所学知识的了解,并掌握该专业所需的数学知识。
  • 浅谈信息技术“自主探究式”教学方法 免费阅读 收费下载
  • 自主是创新的前提,没有自主谈不上创新;而没有创新也就无从展现自主,自主学习在很大程度上激发了学生创新能力的培养。如何指导学生进行自主探究的学习,在自主探究学习过程中培养学生的创新能力,是信息技术教师面前的一个永远的课题。
  • 浅析中学语文阅读教学方法 免费阅读 收费下载
  • 提高学生的语文阅读水平,为他们的终身学习打下基础,成了广大语文教师共同追求的目标,培养和提高学生的阅读能力势在必行。因此,我们要注重学生的课外阅读,不能把课外阅读放在一个从属的地位上。阅读文章首先我们应该是从整体上来把握文章的气势、文采、内涵、外延。
  • 探索生物教学中高效的教学模式 免费阅读 收费下载
  • 新课程背景下,教师要不断探索科学高效的教学模式,以提高教学效果和学生的学习能力,根据生物学科的自身特点,现提出:“提、论、展、析“的教学模式,并在实施的过程中有一些感悟和总结。
  • 浅谈高中文言文教学方法 免费阅读 收费下载
  • 文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位。无论是教材还是读本,文言文都占有较大的比重。教材《说明》中明确指出:“全套书编排的古诗文作品,约占课文总数的40%。近几年来,全国高考语文部分的考试题型、难度、比例也几乎形成模式。明白这些,对于我们的高中文言文教学,将具有积极的指导意义。
  • 试论影响职中生数学成绩的原因及解决方法 免费阅读 收费下载
  • 职中数学与初中数学相比,知识的深度、广度,能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。职中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。
  • 浅谈探究性学习与物理教学模式的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的发展速度加快,知识更新的周期大大缩短,因此要求我们的现代教育与之相适应,现代教育的根本任务就是要受教育者学会学习,不但要学习知识技能,而且要学会怎样学习。我们教师的职责已不再是像以往那样单纯的传授知识,而是要不断的激励学生思考。学生也要由知识的接受者变为知识的探求者、发现者。
  • 驱动式教学实施与体会 免费阅读 收费下载
  • 在药物分析课中以“维生素C片”检验为例,实施任务驱动式教学方法,使学习者的专业知识与实操技能有机地结合起来,可显著提高教学效果。
  • 因材施教再思考 免费阅读 免费下载
  • 孔子曾经说过:“中人以下,不可以语上也;中人以上,可以语上也。”这就是孔子的因材施教思想。由此,我们可以看出,孔子提出因材施教的前提,是承认学生之中有差别。今天,一个班级之中,学生也肯定是有差别的。而为了使每个学生都能够得到发展,真正体现“以学生为本”的思想,我们在因材施教的基础上提出了分层教学的教育思想,并在具体教学实践中进行实施。
  • 初中地理教学要更加注重学法指导 免费阅读 免费下载
  • 初中地理新课标明确指出:要培养学生地理学习的能力,鼓励学生积极探究,让学生自主学习。因此在初中地理教学中,应特别注重对学生的学法指导。要求教师在课堂教学中不仅要传授学习内容,而且更重要的是要传授学习方法。教师要把学习的指导与传授知识的具体过程紧密结合,力求使学生每节课在学习知识的同时,还要掌握行之有效的学习方法。一下是本人在教学中的一点做法,仅供同仁们参考。
  • 浅谈中学物理力学教学方法 免费阅读 收费下载
  • 中学物理力学力学在整个中学物理教材中占有很重要的地位,它既是中学物理教材中重要的组成部分,又是中学物理的难点所在。本文对力学在中学物理教材中的地位、教学特点进行了阐述,并对力学的教学进行了一些探讨。本文有助于教师从全局观点分析力学部分教材,有利于教师根据力学部分的特点采用恰当的教学方法进行教学,为力学的教学提供一些参考。
  • 数学高效课堂应重视“三读” 免费阅读 免费下载
  • 数学阅读能力的培养是当今教育的需要,也是新课程标准的要求。作为一名数学教师就应更新传统的教育观念,建立新的数学课堂教学结构,把数学阅读引入数学课堂,从下面几个方面培养学生的数学阅读能力:(1)培养学生阅读课本的习惯;(2)指导学生阅读数学课外书籍;(3)引领学生从实际生活中读数学。
  • 新课标下怎样提高化学课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 由于长期从事化学教学,对新课标下怎样提高化学课堂效率,谈谈自己的一些看法和体会。部分学生对化学课不感兴趣,有畏难情绪,主要原因是:(1)化学课初三学生刚开始学习,感到化学课比较抽象、枯燥、缺乏生动活泼,学生没有兴趣。(2)化学需要记忆的知识较多,学生有畏难情绪,对化学反应原理搞不清楚,感觉课堂很乏味。(3)满堂灌的填鸭式教学,学生被动接受,你讲我听,没有消化的时间和余地,(4)课堂教学没有针对性,重点不突出。为了提高学生成绩和解决问题的能力,教师应在提高课堂效率上多研究、多思考。
  • 如何更好地提高导学互动课堂教学效果 免费阅读 收费下载
  • 在实施新课程的过程中,通过“导学互动”课堂教学改革,使教师教的方式和学生学的方式发生了根本的转变。同时,运用“问题导学法”既深化了“导学互动”教学,又更进一步地调动了学生自主、合作和探究学习的积极性,有效地提高了课堂教学效率。
  • 初中音乐课堂教学杂淡 免费阅读 免费下载
  • 常言说:教学有法,但无定法,贵在得法.要想激活课堂,就必须面向全体学生,使其参与各项音乐活动,拉近音乐与学生的距离,使他们亲身获得审美体验,能够享受到音乐的审美愉悦.每一个学生都有权利以自己的独特方式学习音乐,享受音乐的美,参与各种音乐活动,表达个人情致.在学生的音乐实践过程中,我不包办代替,而是以学生为主体:学生能说的就让学生说,学生能做的就让学生做,
  • 浅谈加强师生互动 激活英语课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 学生学习上的成功可使其尝到学习的甜头。这种积极的情感体验不仅可以提高学生的自尊心、自信心,而且可以提高学生成就动机的水平。因此,教师在教学中要努力创造让学生获得成功的机会。
  • 浅谈激发初中学生在英语课堂中使用英语进行对话 免费阅读 免费下载
  • 教师必须时刻牢记他所教的对象是一群活生生的人,因此教师要注重给予学生情感上需求,同时也要懂得保护学生的自尊心,提高他们的自信心,学会鼓励学生更胜于批评他们。
  • 浅谈小学语文教学应该打造怎样的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 让语文走进生活,在生活中学习语文。一直以来,在教学中我有意识地引导学生在生活中学习语文,使孩子们深切地感受到:语文离他们很近很近。这样,孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。
  • 高中化学课堂教学知识生活化理论与实践 免费阅读 免费下载
  • 生活是与化学密不可分的。化学就在我们身边,生活中处处有化学。只要我们留心,就会有收获。平时的学习、生活中,我们应做个有心人,用化学来解释生活中的现象,把化学用到生活中去,使化学更好地服务于我们的生活。经过多次的试验我将找到了生活中许多现象的化学本质,将所学化学知识应用到了实际。本文就化学生活化谈一些案例。
  • 浅谈提高政治课课堂教学效率之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求注重学科间的知识整合,充分发挥各学科的特色,从不同学科的不同角度关注对一个知识点的解析和诠释,从而达到对知识的全面理解以及对各方面能力和素质的培养。
  • 让情感奏响课堂教学和谐的乐章 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,情感直接影响到学生的学习情绪、学习兴趣和学习效果,是不可忽视的非智力因素。而课堂教学过程是师生双边共同活动的过程,在这一活动过程中,学生有很强的主观选择性,因此,只有符合学生主观愿望的东西,他们才乐于接受。这就是说,我们情感的调动首先要符合学生的年龄特点。那么,如何让情感奏响课堂教学和谐的乐章?
  • 用协作学习模式打造高效物理课堂 免费阅读 免费下载
  • 从中学物理教学的实际来看,中学生普遍反映物理特别难学,分析其原因,这个困难主要来自于学生思维发展水平和学习物理所要求的思维水平存在较大差距造成的思维上的困难。协作学习作为现代课堂教学的一种组织形式,学生在学习活动中由于角色相同,地位平等,因而无拘无束,积极性得到了充分的提高,自身的得到充分的发挥,当他们自己或小组成功时,他们会无比喜悦。通过小组学习活动,他们学会了互相协作、补充、帮助,能有效化解难点,大面积提高物理课堂效益。
  • 提高语文课堂的提问技巧 免费阅读 免费下载
  • 教师提出问题,学生的反应情况如何,教师应该给予正确的理解和判断,并且灵活地运用多种提问策略,帮助学生得出正确的判断。
  • 浅谈化学课堂与有效教学 免费阅读 免费下载
  • 老师要善于发现学生身上的闪光点,让每位学生都有表现自我的机会,有施展才华的平台,让他们体验成功的喜悦以及自身的价值,这可令他们心情愉悦,积极进取。
  • 让思维之花在语文课堂绽放 免费阅读 免费下载
  • 本文从营造有利于活跃思维的环境和探寻有利于思维能力培养的教学策略两大方面探讨语文课堂如何激活学生思维。尤其是对创设情景、质疑问难、探究式学习、角色扮演等有利于培养学生创新思维的方法策略进行详细的论述。
  • 试论初中英语课堂的趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。
  • 浅谈如何活跃高中英语课堂教学气氛 免费阅读 免费下载
  • 教学是师生双方交流思想、情感和信息的过程,英语教学应努力使课堂教学实际化,将传统的教师讲、学生听的单项交流变为师生之间的互动交流,即充分发挥学生的主体作用。一堂优质课的成功与否和学生的配合是密切相关的。那么如何才能极大限度的调动学生积极参与到英语课堂教学中来呢?下面就根据笔者以往的教学经验,结合高一上册第10单元Lesson 38 The Olympic Games一课为例,简谈以下关于调动学生积极、主动参与教学活动的几个有效途径。
  • 浅谈如何激活高中物理课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学工作的中心环节,是教学各方面因素和条件的综合体现。创设一个生动活泼的课堂能充分调动学生的情感,使之产生浓厚的兴趣,增强教学效果。根据多年的教学经验,我仅就此问题谈自己的一点见解。
  • 游戏激趣在高中英语课堂教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 本篇文章着重阐述了游戏在英语课堂教学中所起到的积极作用:一方面激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。而英语游戏教学正符合学生的生理和心理特点,有助于提高学生学习兴趣、记忆力和综合运用语言的能力,从而提高学生学习积极性和学习效率;拉近师生距离,融合师生感情,同时有利于班级体的团结互助。另一方面是在运用游戏进行教学活动时应注意的一些问题,要面向全体学生;游戏要有变化要做到师生同乐。
  • 提高生物课堂教学效率的基本策略 免费阅读 免费下载
  • 新课改中的课堂教学,关注的是学生进步和发展,关注教学效益,重视培养学生的问题意识,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成,使教学过程成为学生一种愉悦的情感生活和积极的情感体验,成为一种高尚的道德生活和丰富的人生体验。
  • 探索思想品德有效课堂 免费阅读 收费下载
  • 课堂是教师的演示和示范之地,一个教师是否成功就在于其课堂是否有效,思想品德课是中学德育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要途径,有人说,初中思想品德课是一门说教课,教师们疲于应付,学生们也学得厌烦,那么,怎样才能使教师们教得得心应手,学生们学得兴趣盎然呢?我认为,可以从以下几个方面着手:
  • 打造小班化英语高效课堂几点措施 免费阅读 收费下载
  • 英语越来越受到更多人的关注,减负增效是当前打造高效课堂的有效途径,。因此,我们每位教师都要立足于课堂45分钟的教学效率。本文就试图从教师、学生、教材、时间等四个方面谈谈如何打造小班化英语高效课堂。
  • 创设物理情景提高物理课堂的教学效率——探究物理课堂教学中的导入模式 免费阅读 收费下载
  • 物理教学中不断深化课堂教学改革,不断摸索提高教学水平的有效途径,就是以知识为主线,不断创设物理情景.以学生能力的发展和创新素质的培养为核心进行教学设计,充分发挥学生的课堂主体地位、在课堂预设与生成的实效上关注三维目标的落实。
  • 打造高效的物理课堂 免费阅读 免费下载
  • 打造高效的物理课堂我们往往把课堂高效性作为评价一节好课的标准,那么如何打造高效的物理课堂呢?
  • 浅探初中语文课堂教学中的师生互动的问题 免费阅读 收费下载
  • 从事中学语文教学快三年了,不断学习、不断挑战、不断探索,一路走来,感受颇深。在接手中学语文教学这门课时,就曾告诉过自己不要带着“投石问路”与“做试验”的心理去教学。当然,向别人请教与学习那是必然要的,在结合自己的看法,三年来,对中学语文教学也有了一些思考,尤其是对师生互动的问题,在教学中,具有深切的体会。
  • “历史责任感”的培养——历史课堂教学之精髓:责任感 免费阅读 收费下载
  • 几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的杰出人士做了调查,结果证明其中61名竟然是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。除了聪颖和勤奋之外,他们究竟靠的是什么呢?这些杰出人物的答案几乎不约而同:“任何的抱怨、消极、懈怠,都是不足取的。唯有把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入其中,才是正确与明智的选择。”正是在这种高度责任感的驱使下,他们才取得了令人瞩目的成功。
  • 课堂的探究活动更能激活学生的思维 免费阅读 收费下载
  • 课程改革到今天,全体一线教师都能认识到:课堂上学生是主体,课堂上的一切教学活动都围绕着学生进行,让学生提出问题,引导学生解决问题,课堂上生成的问题,就是师生共同探究的问题。《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”体现新的理念,在课堂教学中实施自主探究式教学,关注个性,培养兴趣,发展能力,激发创新意识,是数学教学改革的方向。
  • 初中英语课堂教学更应注重培养学生的口语表达能力 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为,教英语无非是让学生掌握语音。语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好。交际中却常常出错。
  • 浅谈思想政治课课堂教学中师生的有效沟通 免费阅读 收费下载
  • 沟通是指人们之间通过各种介质相互进行信息交流,以消除疑虑、增进认同为目的的一种使双方能通联的交流方式。在课堂教学中教师与学生是教学过程中活生生的教学双方主体,教师的角色是施教者,学生的角色是被施教者,师生之间的沟通是课堂教学过程中最基本的教学方式。
  • 浅谈交互式教学法在高中英语课堂中的探索和运用 免费阅读 收费下载
  • 交互式教学方法倡导学生之间相互学习和彼此交流,交互式英语教学中的小组学习,将传统教学的师生之间单向或双向交流改变为师生和生生之间的多向交流。
  • 在小学数学教学中提高学生的课堂参与度 免费阅读 收费下载
  • 现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的”填鸭式”教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识,提高学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。
  • 让思想品德课堂成为学生的乐园 免费阅读 收费下载
  • 思想品德课现在处于比较尴尬的境地。为了使思想品德课成为德育的主阵地,不仅教书,还要教会学生如何做人,那么就要使思想品德课成为学生的乐园,在一种轻松愉快的氛围中学习理论知识,以“细雨润无声”中感染学生,吸引学生,知情导行,实现教学目标。
  • “生活”地理在课堂教学上的展现 免费阅读 免费下载
  • 学习对生活有用的地理,有利于促进学生对地理学习的兴趣
  • 建构思想品德生态课堂促进学生个性化学习 免费阅读 收费下载
  • 依据生态位理论,理想的课堂是生态化的、焕发生命活力的、充满思维风暴的磁场。构建生态化的课堂既要建立良性竞争的机制,又要根据不同学生的特点和特长,引导和帮助他们在课堂上找到适合自己的位置,让每一位学生找到适合自己的“生态位”。个性化学习是基础教育课程改革中所倡导的学习方式。
  • 提高农村中学英语课堂教学的有效策略 免费阅读 收费下载
  • 随着城市化进程的步伐,家长择校风气愈演愈烈,农村中学的生源日趋渐下。笔者长期在农村从事英语教学,对农村生源的趋势深有感触,近年来农村公立中小学生源逐年减少,办学规模日趋萎缩。作为一名农村中学英语老师,对于如何提高农村中学英语课堂教学质量,是一件刻不容缓的任务。新课程注重以人为本,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,以学生的学习、活动为中心进行英语教学,体现以学生为主体的课堂教学理念。
  • 高中英语课堂教学实践与反思 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段的外语教学是培养公民外语素质的重要过程。它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要。英语教师应注重自身素质的提高,注重学生学习兴趣的培养,努力改进自身的教学方式,为学生自主学习、探究学习与合作学习提供保障,提高他们的学习能力,发展他们的思维能力,增强他们的实践能力。
  • 浅谈提高历史课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 课堂检测一定要围绕本节课的教学目标来制定,通过检测,可以及时地了解学生对知识的掌握情况,以便及时地调整教学策略。
  • 浅谈多媒体在语文课堂教学应用 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的多维创新,使抽象深奥的问题直观形象化,有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性,使学生“乐学”落到实处,提高了课堂教学效率。
  • 如何在课堂中培养学生的英语交际能力 免费阅读 免费下载
  • 我认为作为一门语言学科,培养学生的语言表达能力、交际能力,而前提就是使学生对英语这门语言产生浓厚的兴趣。丰富的课堂形式营造趣味的环境是培养学生兴趣、提高交际能力的最佳途径。用英语进行交际是英语教学的中心问题。而农村学生学习英语缺少语言环境及用英语交流的场所,他们主要是通过课堂教学形式学习英语。因此,在课堂教学中必须给学生提供真正使用英语的机会。
  • 浅谈英语课堂师生互动教学 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的进步和发展,英语的用途越来越广博、我们作为英语老师,就肩负着培养适应时代要求的栋梁之才、因此,如何让学生对英语感兴趣,如何在短短的三年中让学生对英语领会更深,了解更多,就成为我们英语老师思考的问题、我有幸成为第一个互动模式英语教学探究组的成员,感到非常高兴、在此,和大家聊一聊我的一些想法和做法,以便共同发展,提高和完善。
  • 浅谈语文课堂上口语能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 口语交际是语文学习的重要内容,口语能力的训练与培养,也是语文课堂教学的重要组成部分。教育家叶圣陶先生说过:“不善于听来必善于读,不善于读来必善于写,故而应当一把抓。”可见听说读写四种能力关系之密切。听读是对语言的吸收,课堂内外的训练培养较多;说写是语言的运用,同样不能偏废。研究口语交际的教学方法,对贯彻落实语文课程标准,全面提高学生的语文素养,意义重大。
  • 浅谈课堂教学中学生自主活动的有效开展 免费阅读 免费下载
  • 为了保证全体学生都能参与到活动中来,尊重和保障每一个学生自主的学习权利和机会,应该注意“组间同质安排”。
  • 注重人文探究,激活文言文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在中国历史的文化长河中,文言文历经了几千年时间的洗礼,积淀了中国古代文化的精华,凝聚着古代无数文人的智慧,承载着极璀璨的人文精神,体现着中华民族的传统美德。新课标明确指出:高中文言文的教学目标是继承我国古代博大精深的传统:之化,吸收民族文化的智慧,培养学生的审美情趣,陶冶学生的情操。然而,在应试教育的影响下,仍然是串讲方式一统天下。重字、词、句的落实,轻思想感情的熏陶;重教师的机械灌输,轻学生的主动探究;重答题技巧的传授,轻语言素养的培养。课堂教学走向程式化,僵硬刻板,课堂气氛沉闷压抑。到底如何才能走出文言文教学的困境,提高文言文教学的有效性呢?本人认为,兴趣是保证学习效率的最好媒介,因此,应该注重人文探究,激活文言文课堂教学。
  • 如何提高数学课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。伴随着新课程改革的新理念和新思想,我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,我们的课堂教学多了些新颖的形式却少了宝贵的东西——“有效”。
  • 课堂导入这一环节不容小觑 免费阅读 免费下载
  • 一节好课,课堂导入的作用不容小觑。好的课堂导入不但能增添课堂的吸引力和趣味性,更主要的是能抓住学生的心理,激发学生学习的积极性,为创建高效课堂奠定了良好基础。
  • 浅谈英文歌曲在小学英语课堂教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 小学阶段的英语教学的目的在国家教育部颁布的小学英语课程教学基本要求(试行)做了如下描述:根据小学生生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。
  • 数学课堂中思维的转化 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门抽象的学科,因而学生学起来会觉得枯燥无味,望而生畏。在新课程理念下,数学教学是数学活动教学。只有在活动中,学生才能充分体验学数学的过程,抽象思维在不知不觉中得到良好培养。
  • 语文课堂教学现象之思考及对策 免费阅读 收费下载
  • 现在新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方法在课堂教学中遭到了部分老师的曲解:把自主当成放任自流,因合作放弃独立思考,为探究而无限度地开放。语文教师应正确吃透新课标的精髓,对语文课堂上出现的不良现象进行思考、反思,从而引导学生掌握正确的学习与思考方法。
  • 浅谈初中物理课堂教学的实效性 免费阅读 收费下载
  • 物理课堂教学要取得实效性,结合现代的教育理念,有几点看法:注重物理基础知识的培养:注重物理知识与生活的联系:注重物理知识与生活的联系;注重演示实验的可视性;注重课堂小结。
  • 中学政治合作学习课堂教学模式的实践与反思 免费阅读 收费下载
  • 教学设计必须从学生的角度出发,要确立学生在学习中的主体地位,改变学生的学习方式,努力实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。实践证明,在政治课堂教学中开展合作学习是一种能突出学生主体地位、培养学生各种能力的好形式。已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。怎样使小组合作在我们的政治课教学中大放异彩,真正发挥其功效呢?
  • 超越“工作纸”——建构“自主、高效课堂”之践行 免费阅读 收费下载
  • 准确地说我沉浸在快乐中! 下班哼着小曲,尽管暮色楚楚,回想起开学至今,不到三周的语文课堂点点滴滴中透着十一、二岁孩子们成长的灵气,散发着孩子天真好学的芬芳,跳动着生命成长的脉搏……我的灵魂也跟着飘然,让思绪飞——
  • 浅谈加强语文预习指导提高课堂效率 免费阅读 收费下载
  • 预习,是阅读教学过程中的一个重要环节,是教师讲课前学生先行自学的一个阶段,是“训练阅读最主要的阶段”。其最大的好处是能有效地提高学生独立思考问题的能力,培养学生自学习惯和自学能力,使学生运用已有的知识和技能弄懂新课的内容和概念,获得成就感,激发学习动机,为老师上课做好听说准备。
  • 有效的观察与倾听促有效数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 《新课标》明确指出在课堂教学中,教师要善于观察学生,积极听取学生的心声,对于提高学生的学习主动性和学习效率有很大帮助。因此,作为数学老师应该把握好课堂的尺度,善于观察学生,积极听取学生的心声,充分发挥课堂的舞台作用。
  • 语文课堂朗读的探讨 免费阅读 免费下载
  • 朗读是语文课阅读教学中指导和帮助学生理解课文、发展语言、陶冶情操的重要手段,也是感受语言、训练语感、提高表达能力的基本途径。要促进学生语文素养的发展,语文教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。在这里,浅谈我的一体会。
  • 开启学生历史学习的兴趣之门 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下的历史教学要想真正发挥学生在学习中的主体作用,关键在于激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性,使其体会到学习历史的愉快,由愿学历史、好学历史到最终成为历史学习的主体。
  • 浅谈培养学生学习地理兴趣途径 免费阅读 免费下载
  • 在地理教学中,有针对性地设计地理略图进行教学,有利于学生掌握地理基础知识,既能起到抓住特征突出重点,又能培养学生直接学会画地图的基本技能。
  • 中学生化学学习动机与学习兴趣培养研究 免费阅读 收费下载
  • 本文结合自己教学实践体会,面对在新课程改革下学生化学学习兴趣不高和成绩不高。在对其原因的分析基础上,从利用实验,激发兴趣,提高教学质量;精心设计学案、创设问题;从教学手段上——计算机辅助教学;习题的处理;第二课堂开展五个方面进行了论述,如何激发中学生化学学习动机与学习兴趣。
  • 浅谈实施分层教学培养职高学生学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 分层教学是一种在班级制授课条件下适应学生个体差异的课堂教学策略,它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到发展,从而大面积提高课堂教学质量,有利于学生全面成长。
  • 激发学习兴趣强化学习动机 免费阅读 收费下载
  • 运用现代化教学手段,把板书的内容,课后作业,课文中所描写的人物或景物放映出来,就能大大节省时间,提高课堂效率,更能激发学生的学习兴趣,从而调动其学习的主动性,最终达到提高语文课堂教学效率的目标。
  • 如何挖掘英语教学中的“兴趣点” 免费阅读 收费下载
  • 本文主要从以下几点谈如何挖掘英语教学中的“兴趣点”:一、充分利用歌曲,挖掘“兴趣点”;二、精心组织活动,寻找“兴趣点”;三、构词法——培养简单快速记忆词汇“兴趣点”;四、开展小组竞赛,培养“兴趣点”;五、利用媒体手段,增强“兴趣点”;六、加强课外实践,巩固“兴趣点”。
  • 浅谈小学品德与社会课学生学习兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 《品德与社会》课程标准指出:儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。为此,通过何种途径开展农村的品德与社会课,便成了一个值得探讨的问题。笔者认为,在教学实践活动中,应努力走进生活,贴近学生,营造开放、活跃、自由的教学氛围,让学生学会勇敢面对各种问题和困扰,懂得做人做事的道理,使他们快乐的成长。
  • 如何激发中职生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,在学习英语的过程中,只有不断激发学生的学习兴趣,才能让更多学生体验到成功的快乐。中职学生在英语学习中普遍存在英语基础不扎实、英语单词记得少,学习起来非常吃力,信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语学习缺乏兴趣。因此,在中职英语教学中,如何激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。
  • 浅谈如何激发学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 民主是调动学生学习积极性的强大动力。我在即将布置学生作文时,总是先征求学生的意见,要写什么,什么时候写,怎么写,先讨论一番,大多数的同学赞成的就通过,还有不同意的那些同学可以自选题材、自选时间。
  • 兴趣是最好的老师 免费阅读 免费下载
  • 俗话说,兴趣是最好的老师,学生对自己喜欢感兴趣的事会主动去做,去观察,去发现,虽苦亦乐.儿童心理学家认为:儿童具有与生俱来的学习探索的能力,他们渴望在学习中获得乐趣.作为一名教师,我们要利用各种手段激发调动他们的积极性,使他们从学习中获得乐趣.
  • 浅议如何全面培养学生的学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是与人的愉快情绪相联系的认识(活动)倾向性。兴趣是一个人走向事业成功的开始,因此我们要多方位培养学生的学习兴趣。合理运用课堂的各个环节,机智巧妙地激发学生的学习兴趣,包括:导入、提问、讨论、表演、作结。课内外给予学生同样的关注,最大限度地激发学生的学习兴趣。
  • 激发学生兴趣应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基曾指出,一个学生如果没有对某门课程的迷恋,就不会有智力充实和精神丰富的个人生活,所以教学的趣味性一直是广大教师追求的目标之一。在教学中,除了深挖教材,力求用课程自身的魅力去吸引学生外,还必须根据学生的兴趣特点选择形象化的教法以引人入胜,如直观法、趣例法、引用法、修辞法、演示法、发现法、讨论法、探究法等。但是要达到预期的效果,必须注意以下几点。
  • 浅谈培养学生学习兴趣提高教学质量 免费阅读 免费下载
  • 数学教学活动的核心是课堂教学,要给学生创造出活动空间,这种活动,必须是学生主动的活动。而兴趣则是学生主动学习活动的最佳学习动机,因此,在课堂教学中要努力创设学生活动的动感情境。
  • 浅谈提高学生学习的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。如何让学生学有乐趣呢?
  • 浅谈数学教学过程中学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 在数学课堂教学中,导入教学占有极其重要的地位。新课导入得好,往往能将学生的注意力牢牢地吸引住,并能起到激发学生学习的兴趣,提高教学效果的作用。
  • 激发学习兴趣提高教学效果 免费阅读 免费下载
  • 从生理角度来讲,兴趣是学习的内部动力。学习尤如一辆汽车,兴趣则是汽车上的发动机,没有发动机,汽车就开不动,发动机马力大,汽车跑得快。怎样才能使学生对物理学习产生兴趣呢?下面就本人在教育教学中的一些体会,谈一下看法。
  • 把朗读训练做得实在些 免费阅读 免费下载
  • 语文课程标准提出:1~2年级学生学习有感情地朗读课文,3~4年级学生用普通话有感情地朗读课文,5~6年级学生能用普通话有感情地朗读课文。在朗读要求中,从低年级的“学习”,到中年级的“用”,再到高年级的“能”,不断提高了对学生朗读的要求。可见,朗读贯穿了语文教学的始终,在语文教学中十分重要。
  • 浅谈阅读在语文教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中获得知识的有效方法是阅读,它既可以丰富学生的内涵,拓展学生的知识领域,也能丰富学生的想象、增进思考和善于应辨的能力,还可以增进学生自我成长和反省,提高个人修养。一个人知识的积累和人生视野的拓展,心灵和思想的成长,都离不开阅读,因为人只有通过阅读荟萃人类智慧的各种读物,才能吸取生命成长所需要的营养。
  • 孩子,你需要什么样的爱 免费阅读 免费下载
  • 一、出走风波 金秋九月,阳光明媚,许多孩子都还沉浸在中秋团圆的喜庆中。九月,对孩子来说,是个可爱的月份,中秋的影子才渐渐远去,国庆的喜气又缓缓而来了。这一切,丝毫也没感动那个17岁的女孩,她在留下了四封书信和两条短信后悄然而快速地离开了学校,乘火车南下见网友去了……
  • 把握英语早读特性,打造特色鲜明的高效英语早读课 免费阅读 收费下载
  • 随着中学英语课的普及和中学英语教学的不断深入,各个学校都认识到了安排英语早读课的必要性,并根据其学科特点,开设了英语早读课。据调查,英语早读课的时间大致为25分钟,一周的课次在两次以上。但是,目前不少学校的旱读状况及效果并不完全令人满意。本文作者从初中英语教学的实践出发,根据其多年开展英语早读的感受与体会,对英语早读的特点进行了分析,就如何打造特色鲜明的“高效”英语早读课进行了探讨。
  • 让儿童绘画插上想像的翅膀 免费阅读 收费下载
  • 新课标明确要求我们“在小学美术教学中,要注重学生的感受、体验和游戏性,让学生看、画、做、玩融为一体,充分激发和培养学生的想像力,让学生体验到美术活动的乐趣,产生对美术学习的持久兴趣”。爱因斯坦也说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。那么在小学美术教学中,如何有效的培养学生的想像力,让学生走进绘画的想像世界呢?我认为在美术教学中可以从以下几方面对学生进行想像力的培养。
  • 浅谈英语教学趣味性 免费阅读 收费下载
  • 根据教学内容你可设置一个悬念吸引学生;也可提出一个发人深思的问题,抓住学生;也可从直观教具和演示开始。教学中,不能课本搬家,大声念一遍,小声念一遍,就算进行了教学。要善于用教室的人和物、直观教具如挂图、图片、简笔画,设置情景。语言总是和情景连在一起的,没有没情景的语言,有了情景学生才印象深刻、声形意有机结合,学得才有趣,掌握才准确。
  • 校园里的那棵树 免费阅读 免费下载
  • 为了美化校园,学校在开春的时候雇人在操场边种了七八棵树。如今,那些当初光秃秃的树已经长出了绿叶,抽出了新条。但只有一棵树例外,它依然是光秃秃的,一如当初种下时的样子。我想,它八成是没有成活。这是可能的,因为谁也不能保证凡种下去的树就都能成活。
  • 浅谈民间体育游戏给幼儿带来的乐趣 免费阅读 免费下载
  • 民间幼儿体育游戏的多样化给幼儿带来了乐趣,通过游戏本身自发性特点又培养了幼儿的合作意识,幼儿自设情境,主动探索,真正体验到了民间体育游戏的快乐。
  • 浅谈如何让学生爱上阅读 免费阅读 免费下载
  • 在阅读教学中,学生光有兴趣还不够,还要特别注重学生的思考过程,启发学生多方面思考来寻求正确结论,鼓励学生大胆质疑释疑。
  • 让“教”与“学”这两根琴弦弹奏出更加和谐的音符 免费阅读 收费下载
  • 要想让“教”与“学”这两根琴弦弹奏出更加和谐的音符,就必须把握好学生学习的本质。学生学习的本质就在于“思维”。学生在学习中不仅要感知客观事物,记忆学习材料,而且要通过思维去掌握事物的本质和规律,不善于应用思维就不能很好地掌握概念、理解教材内容,解决各种问题。所以,在由应试教育向素质教育转轨、全面实施素质教育的今天,注重学生学习能力的培养显得尤为重要,而思维能力的培养则是其中的关键。“让学生动起来,让课堂活起来”,实质就是教师通过创新自己的“教”使全体学生的思维真正活跃起来,实现有创新的“学”。这样才有希望使课堂教学的效果真正好起来。
  • 新形势下如何让地理课“活”起来 免费阅读 收费下载
  • 我们学校的学生相对来说多数都是一些在初中不爱学习的学生,面对这样的学生我们如果一味的用枯燥的、毫无乐趣的、古老的、教学方式是很难取得好成绩的。因此,我不断的思考如何能让他们对学习、对地理产生兴趣。当然,这不是一下子就能完成的,需要很长时间的探索和实验。以下是我总结的几方面:
  • 习惯,自主阅读能力的源泉 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是人生的打基础阶段,只有基础打好了,万丈高楼才能拔地而起。《语文课程标准》把“具有独立阅读的基本能力”放在阅读教学培养目标的首位,足见小学阅读教学的终极目标就是培养学生的独立阅读能力,也就是有自主阅读的能力。这样也就意味着我们老师在日常阅读教学中要以学生为主体,不能包办代替,满堂灌,教师一家言,只能起引导的作用。
  • 浅谈让语文教学充满活力 免费阅读 免费下载
  • 融洽的师生关系,是使语文课充满活力的基础,是取得良好教学效果的必要条件,这就要求教师采用情感教学。
  • 巧建心桥,走向明天——浅议中学语文教学的误区与出路 免费阅读 收费下载
  • 语文教学中,有一个问题总是困扰着语文老师:该怎么教?语文教学,绝不能把上课定位为给学生传授知识。扎实抓好“两基”教育固然重要,但语文教学中的教会学生做人更重要。面对一篇文章如果把目标放在传授知识的层面,那就让语文失去了本真。近年来,每每听到好些有经验,有资历的语文老师大发感慨:
  • 快乐教与学 免费阅读 收费下载
  • 教育家陶行知说:“如果让教的法子自然根据学的法子,那时先生就费力少而成功多,学生一方面也就能够乐学了。”可见要想让学生做到乐学,教师首先要教的得法。新一轮课程改革的实施,为基础教育的发展带来了新的机遇。在新课标下,教师如何教,如何快乐地教,是课改教师面临的一个重大难题。课改教材为学生提供了现实的、有趣的和富有挑战性的内容,创设了充分的进行语文实践和交流的机会,这对于一年级刚刚踏入小学的小学生来说,如何学,如何快乐的学是摆在面前最紧迫最急需解决的问题。
  • 情动于衷,方成栋梁——谈宏志生的教育 免费阅读 收费下载
  • 宏志生是特殊的一个教育群体,三年高中生活,既要给他们人文关怀,也要教会他们在学习与生活中,感受、感动,学会回报,懂得感恩,有“情”才能有“人性”,才更符合社会主义合格人才的培养方向..
  • 语文方式,让说教也悦耳动听 免费阅读 收费下载
  • 学生的思想教育工作是学校德育工作的一个重要部分,也是班主任工作极为重要的一个环节。我们在教育过程中是否遇到这样的困惑:学生犯了错误,用什么样的话语对学生最有效?恶狠狠的话语就一定有效吗?我曾见过学生当着教师的面摔门而去的场景。苦口婆心的话语呢?这世界上苦口婆心的母亲太多了,而真正听话的儿子却又太少。
  • 谈谈学困生的转化 免费阅读 免费下载
  • 这里提的学困生,就是我们通常说的在学习上困难的学生,一般地说学生的行为表现差,学习不努力成绩落后,不大遵守纪律等等,在人们的心目中被称为“学困生”。如何转化学困生,帮助他们较快的提高成绩,一直是教师们长期努力探索的问题。据多年来教育教学的实践,认为可用下列几种方法进行转化。
  • 写出精彩,写出自信——浅谈高中英语写作的有效教学 免费阅读 收费下载
  • 高考英语写作部分占25分,比重很大,近几年多以应用文为主。试题开放性大,主观性强。而且大多数题目都贴近日常生活,比较简单,但目前写作教学的现状令人忧虑,许多学生对于写作仍是一片茫然,不知该如何下手,即使写出来,没有准确地句子和行文逻辑。
  • 浅谈音乐欣赏中学生的情感素质培养 免费阅读 收费下载
  • 音乐欣赏的情感素质培养就是培养学生的高级情感,包括爱国情感、责任感、道德感和理智感等等。作为以美感教育为主要功能的音乐欣赏,在人类高级情感的培养过程中,起着重要的作用。良好的情感教育能使学生积极地开展学习活动。
  • 初中语文教学更应注重人性化 免费阅读 收费下载
  • 以学科为本位的传统语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面,必须进行价值本位的转移,即由以学科为本位转向以人的发展为本位,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀。
  • 浅谈动情入境学好数学 免费阅读 免费下载
  • 在教学实际中,教师若能注意筛选生活中和当前数学学习有关的现象或一些易于调动学生学习积极性的问题来创设情境,对于激活学生思维,引起学生丰富的想像肯定大有帮助。
  • 改变观念搭建学生的舞台 免费阅读 免费下载
  • 随着我国基础课程改革的逐步深入,物理课程的基本理念发生深刻的变化,更加注意学生素质的发展,立足于提高全体学生的科学素养。渗透新课改的教学理念,课堂教学交由学生主导,搭建学生的舞台,教师充当导演,成为一种新的学习方式。它既提高学生参与课堂教学的积极性,更培养学生自主性学习的能力,养成科学的学习方式,为未来的发展奠定基础。
  • 让习惯成为提升高中生英语素养的原动力 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,有位诗人曾说过:“We talkonprinciple,butweactoninterest”。常言道:“习惯成自然。”也就是说,养成一份良好学习习惯的前提,是先提起学生的兴趣,然后施加以一定的压力和方法,良好的习惯才能水到渠成。无论做什么事情,一旦养成坏习惯,就很难改掉,英语学习也是一样。因此,英语学习一开始一定要养成良好的学习习惯,这样,可以省时也可以省力,而且,还可以使英语学习收到事半功倍的效果。
  • 浅谈让学生在愉悦中学好数学 免费阅读 免费下载
  • 合作学习的过程,不仅仅是一个认识的过程,更是一个交往的过程、审美的过程,在合作过程中,学生不仅可以相互实现信息与资源整合,不断扩展和完善自我认知,而且学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人、学会创新。
  • 放飞想象的翅膀——在语文教学中注重学生想象力的培养 免费阅读 免费下载
  • 想象力就像拥有翅膀的种子,随着风,随着心,飘散到各处,又随意地落在喜欢的地方生根发芽。想象力是所有事情的基础,无论是艺术还是科学,任何事情都不能缺乏想象力。想象力像种子,浇水呵护便会逐渐长大,如果小时候没有培养想象力,长大后会成为一个无趣的人。——摘自《爱的留言》
  • 浅谈创设欢快的情境自觉积累语文知识 免费阅读 免费下载
  • 教师要致力于学生的语文积累创设情境。让积累过程生动有趣,变学生被动积累为主动积累,引导学生在一种自主、自觉、自由的环境中实施积累。
  • 爱生才会乐教 免费阅读 免费下载
  • 教师对教育事业的爱集中体现在对学生的爱,教育的成功来源于对学生的最大关爱。只有一颗爱学生的心,才会有乐教善教的人生追求。作为一名教师要有慈母的爱心,要在实践中做到爱生如子,把教育事业的爱和对学生的爱融入一体,才是完美的教师,在新的教育教学背景下,教师要做到以下几点:
  • 浅谈高中物理课的难学情结 免费阅读 收费下载
  • 要学好物理,必须首先克服学生的恐惧感,也就是消除学生学习物理时的心里障碍,树立自信心,这就要求学生在课堂上认真听讲,要把基础的概念弄清,基础规律熟悉,基本方法熟练,该记的要记牢。然后做一些力所能及的习题。
  • 教学情境作用大 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出:“数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的教学情景。”本文基于这一思想,阐论了情境的五种价值:分别为将数学知识生活化;激发学生的学习兴趣;加强对知识的理解;发掘数学的应用价值以及培养学生的情感,态度与价值观。
  • 踏上写作快车道 免费阅读 收费下载
  • 儿童文学作家自冰在一次访谈中,这样说道:写作能力实际上是人的一种思维方式。不管是口语还是写作都是人生当中互相交流、沟通的一个重要的手段。一个不会沟通的孩子,那么将来在做事业方面会有很多很多障碍。一个孩子要全面的发展,那么语言使用能力是一个最重要的基础。将来不管是学文、学理,写作能力都是非常重要的。
  • 试论初中英语教学生活化 免费阅读 免费下载
  • 提倡课堂教学生活化,就是要从生活经验中选取教学所须的内容,使学生在学习、活动过程中感受亲切、自然,快乐,使他们适应学习、获得经验、得到发展。
  • 多做“加减法”让语文课“归真” 免费阅读 免费下载
  • 语文,我们的母语,不仅仅是语言文字,它充满着诗情画意!语文课,不仅仅是学习语言文字的课,语文教育给学生真、善、美的熏陶、高雅文学素质的培养、高超语文能力的造就。所以语文课,不仅仅是学习语言文字的课,它是充满诗情画意的课!我想,只要我们用心的在课前、课上、课后多加一加,减一减,语文课就会真正意义的归真了!
  • 有效解读——让语文的天空绚烂多姿 免费阅读 免费下载
  • 阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征。由于人们的立场观点、思想感情、生活经验、文化修养、艺术趣味不同,对作品的理解和鉴赏也不同,存在着主观的差异。就如一本《红楼梦》单是命意,就因读者的眼光而有种种不同:经学家看见淫,道学家看见《易》,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”
  • 历史教学如何感悟历史的美 免费阅读 免费下载
  • 对学生进行审美教育,可陶冶学生情操,塑造审美个性,美化学生心灵,培养优美的审美情趣,使学生获得美的感受和体验。作为一门人文学科,历史教材涵着丰富的美感,笔者在历史教学实践中尝试美感教育,取得了较好的教育效果。
  • 关爱后进生——为了一切学生 免费阅读 收费下载
  • “为了一切学生”就是教育要面向全体学生,不分高低贵贱,不分学习优差,不歧视后进生,立足使每个孩子都成才。
  • 适合的才是最好的 免费阅读 免费下载
  • 农村初中,班主任最头疼的问题就是学生辍学。应该说,虽然考上大学已不再分配工作,但家长也很支持孩子上学,即使举债也在所不惜,前提是孩子必须有冲击重点高中的希望,否则,一小部分孩子就会有辍学的可能。十几年前,刚当班主任的头几年,我家访辍学生的结果大都以失败告终:任凭你跑穿了鞋底,磨破了嘴皮子,家长就是不吭气。
  • 简简单单教语文 免费阅读 免费下载
  • 语文究竟怎么教?语文课该怎么上?个人认为还是简简单单为好。知道学生读读、说说、问问,议议、辩辩、品品、练练,在严实中见锤炼,在质朴中见功夫,在过程中显真彩。
  • 高中语文教学要多一些哲学关怀 免费阅读 免费下载
  • 我国的知识传承过程中一直有“文史哲不分家”的说法,讲的就是在学习或做学问时,文学、史学、哲学该齐头并进,不能有所偏废,所以,一个出色的文学家,同时也该是一个优秀的哲学家和史学家,而一个成绩斐然的史学家,除了熟谙各种史料外,还要有一个充满智慧的头脑,同时手中也一定得有一杆生花妙笔。司马迁、韩愈、欧阳修、苏轼、顾炎武、王国维、钱钟书这些人之所以成为“大家”受人景仰,就在于他们这三方面的出色实践和令人折服的功绩。
  • 语文课中的“歌”——阅读 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的阅读习惯是语文教学的重要任务。学生一旦形成了良好的阅读习惯,就可以提高阅读能力和理解能力.对以后的学习发展很有益处。阔读能训练学生的思维,激发学生的情感,更好体会出文中的思想感情。加强读的训练是培养学生阅读习惯的一种根本方法。因此在阅读教学中最重要的是加强“读”的训练,采用“以读为主”的阅读教学方法。本文试从“确立阅读目标”、“激发学生的阅读兴趣”、“重视学生在阅读中的主体地位”、“注重同学间的阅读互动、交流”四个角度展开论述,以期对提高学生语文课中的阅读能力有所帮助。
  • 让孩子们在复习课上笑起来——浅谈数学复习课 免费阅读 免费下载
  • 好的复习课不是原地踏步而是拾级而上,好的复习课应该是有情境、有层次、有坡度的再学习过程。因此数学复习课就要求每一位数学教师能够在数学课上通过自己的努力让孩子们理解什么是“学数学用数学”,在设计复习课时要善于寻找生活中的素材,巧妙的设计练习,真正把复习课设计成有情境、有层次、有坡度的再学习过程,让学生感受到数学是真实的、是触手可及的。
  • “学情”研究,你重视了没有? 免费阅读 收费下载
  • 课程改革轰轰烈烈地正在进行中,我们许多老师努力去研究新的大纲新的教材,往往却忽视了“学情”的研究,所以吃了很多苦,却收效甚微。这里我想呼吁我们的教师一定要重视“学情”的研究,这篇文章主要是向教师们简介了我对“学情”研究的六个方面的情况:注重对学生的思想意识和价值趋向的研究,注重对学生心理特点和行为方式的研究,注重对培养和激发学生兴趣爱好的研究,注重对学生能力等级状况的研究,注重对学生家庭结构和文化素养的研究,注重对影响学生学习的地方因素的研究。
  • 小学语文的“天气预报”早知道 免费阅读 免费下载
  • 当下,语文教师的困惑常常是不知道语文课怎么上!如阴霾笼罩在师生的领空,却不得要领!真是“月朦胧,鸟朦胧,越上越朦胧。”
  • 初中物理教学发展性评价的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 《物理课程标准》明确提出:“在新的评价观念指导下,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高。随着新课程改革的逐步深入,构建与新课程相适应的评价体系以及如何采用更有利于学生全面发展的评价方式已显得至关重要.合理的评价体系也将是新课程实施的前提。发展是新课程评价改革的核心理念。如何把其应用到El常的物理课堂教学中去,是一项重要的研究课题。本文在已有的课堂教学评价的基础上,对物理课堂教学发展性评价做了进一步地探讨..
  • 电视与网络作为大众传播媒介的比较分析 免费阅读 收费下载
  • 原本只应用于军事的网络,如今已涉足媒介传播的各个方面。面临网络媒体的强势登陆,电视这种传统的大众媒介未来发展趋势如何?本文通过对于网络与电视作为大众传媒在特征和属性层面的比较,为电视在网络时代的新发展建言建策。
  • 利用项目教学讲授电视机的原理与维修 免费阅读 收费下载
  • 大多数设有电子技术专业的学校都会开视机原理与维修这门课程,传统的电视机原理与维修课程的教学,一般都是按照教材的章节结构,先讲理论后进行实验教学,造成了理论与实践的脱节,培养出来的学生,理论知识不牢,动手能力不强。为了解决这些问题,我校在该课程的教学过程中,按项目进行教学,收到了较好效果。
  • 职校维修电工课程改革研究论文 免费阅读 收费下载
  • 近年来,我国电工行业在国民经济持续快速发展的宏观经济环境中,特别是在电力工业高速发展的推动下得到了很大的发展。随着科技进步,新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展,电工及自动化设备和产品已经渗透到生产、生活的各个领域。因此,职业学校维修工专业课程改革势在必行。
  • 多角度创设语文阅读教学艺术 免费阅读 收费下载
  • 作为一名中学语文教师,如何在教学中激发学生浓厚的阅读兴趣呢?在我看来,多角度创设语文阅读教学艺术至关重要。
  • 挥毫春在手——记著名书法篆刻家何永泽 免费阅读 收费下载
  • 初冬时节,京城已是寒风凌厉、花草凋零,数百名观众在北京世纪坛却感受到春意盎然、生机勃勃。“第三届艺术与和平书画作品展”在这里隆重开幕。进入展览大厅,首先映入眼帘的是一幅装裱在银色镜框里的藏头对联:“和风红树花含雨,平野青林月染霜。”这幅骨力洞达、气韵清新的作品便出自著名书法篆刻家何永泽先生之手。
  • 关于“丢番图(Diophantus)猜想”的论证 免费阅读 收费下载
  • 丢番图(Diophantus,约公元246年至330年)猜想: 如果α、δ是两个正整数,且2αδ是完全平方数,那么:
  • [高校论坛]
    “五观”之惑与人生“十要”(赵宝忠)
    和谐社会视野下高校思想政治教育与心理健康教育探究(段敏)
    民办高校影响诚信就业的基本因素分析与对策探究(毕庆三)
    读《老人与海》有感(张颖 刘妍 胡珊珊)
    “主题词”教学法——以“非齐次线性方程组解的结构”课堂教学为例探究大学数学课程的创新性教学方法(张晓军 杨树生)
    对声乐课教学改革、教学研究的思考(孟浩)
    试论海明威《老人与海》的象征手法(张颖 胡珊珊 刘妍)
    浅析中西民主理念的不同(张颖)
    “为人民服务”思想的演进与启示——毛泽东对马克思主义人学思想的继承与发展(金鹏)
    节奏在影像表现中的作用(于宙 宋慧)
    基于中间件技术的讨论(刘杰)
    运用力学原理纠正单杠骑撑前回环错误动作(刘丽华)
    [社会教育]
    让品德的“灵动作业”丰富学生家庭生活(周永锋 卞一飞)
    社会期望与学生个性心理冲突的思考(顾喜金)
    校园法制教育的新思路(韩永新)
    论仓储管理(贾东宁)
    浅谈企业大项目工程档案归档管理(齐明[1] 徐志红[2] 牛铁军[3])
    浅谈如何构建品德与生活(社会)有效教学模式(郭威)
    [科学教育]
    基于AT89S52单片机脉搏测量器的设计(王纪伟)
    浅谈高三体育生运动训练损伤的预防(张东方)
    感受数学之美,激发学习兴趣(曹光荣)
    [管理探索]
    加强高职升学文化课考试管理浅谈(李甜)
    浅谈小学生行为习惯欠规范的成因及防治策略(余文群)
    生本理念在语文教学中的建构(欧阳伟)
    突破原有的“双语”教学体系弊端——实现优质的教育资源(索朗次仁)
    素质教育下的学校管理探究(吴正钏)
    浅谈综合实践活动的课程管理(郭善光)
    加强心理健康教育,促进学生身心发展(曹现桢)
    小学学校管理之我见(虎彦华)
    与家长为友(徐雪华)
    [专业成长]
    试论幼儿园教师的基本素质(刘双林)
    浅谈小学综合实践活动中教师的角色定位(李健)
    以品茶的心态对待教育(陈秀珠)
    试论教师工作积极性的激发(董良忠)
    我是一名幸福的老师(倪冰冰)
    做一个诗意的人(赵新花)
    欲栽大木拄长天——谈教师在科学发展观指导下的教育理想(周本圣[1] 周道法[2])
    提高初中数学教学质量的关键——学会反思(张金梅)
    高中数学校本教研的几点体会(隋丹)
    心态与成功(张卉)
    浅析新课改下教师角色的转化(陈军)
    根植农村学生的“书香伴我成长”(潘广霞 薛克友)
    引领下起航实践中磨砺反思中成长——记我的省新生代之旅(沈祺琼)
    中学生父母如何与子女建立良好的关系(汪艳玲)
    因为爱,所以爱(香燕)
    职称风波(李琼花)
    [德育实践]
    特殊教育学校的德育工作应突出针对性(李彩青)
    中学体育教学中的德育渗透理论与实践(胡力娜)
    校园名词别解——兼谈学生的思想教育(梁贵平)
    善于抓住德育教育的有利契机——浅谈政治课堂中对学生的道德教育的点滴感悟(王文华 朗杰)
    德育之“底线”——责任感(徐建双)
    利用网络优势加强学生思想教育(张金和)
    新课程理念下的学校德育教育探究(杨夫云)
    初中思想品德教育中学生心理健康教育的实践与思考(任保军)
    我们需要什么样的“尊师爱生”(张卫红 赵晶龙 王丽萍)
    [班级建设]
    浅谈如何搞好新型师生关系(宋磊)
    班主任如何对学生进行德育疏导(邓守卫)
    我对农村中学班主任工作的思考(张任强 金荣辉 李尧贤)
    还给学生一片自由的天空——中学生自主参与班级管理初探(冯瑞)
    丰富学生道德体验的主题班会活动模式(李华钊)
    班级管理工作之管见(李固全)
    班主任心得——让每滴水都闪耀太阳的光辉(刘金梅 刘金涛 于怀静 王丽萍)
    一个有亲和力的“班头儿”是怎样炼成的(鲁海涛)
    浅谈班主任工作的评价(次仁贡桑)
    浅谈班主任常规管理工作中的谈话技巧(容世程)
    创和谐班级,使学生健康成长(谭艳 朱伦宏)
    细节决定成败——浅谈班级管理的切入点(严中彩)
    如何做好后进生的转化工作(付春霞)
    风风雨雨,我们一起走过——从班主任的角度看高中三年(张朱艳)
    [课改纵横]
    略论新课改下和谐师生关系的建立(李国玉)
    新课标下如何转变体育教学观念(韩杰)
    也谈《电工基础》教学与实践一体化(黄剑珍)
    生物生活化校本教材的思考与实践(李娟)
    浅谈对高中政治新课程改革的探究(李学玲)
    浅谈中职语文教学改革(李玉红)
    浅谈新课程理念下的作文批改(刘扬)
    浅谈高中新课标下的数学教学(石小利)
    对幼师生开展生命教育探析(张震)
    浅谈高中英语新课程改革的体会(史姗姗)
    挑战与机遇并存——对新课改英语教学的反思(徐宏)
    新课标下生物教学目标陈述策略探析(彭宗琼)
    浅谈实践新课程改革下的小学数学教学(胡建立)
    对中学数学课改的几点认识(王淑萍)
    中学历史教学改革再议(钟建军)
    在新课程理念下对物理实验教学的几点思考(徐从茂)
    新课标下的词汇教学(于怀静)
    更新教学观念调整几个关系(徐红梅)
    试论新课程改革下的高中英语教学(贾晓霞)
    [课改案例]
    体育(水平四)分层教学的实践探索(周桃月)
    小身材,大味道——结合《军神》一课谈谈阅读教学的有效性(刘敏)
    我的静悄悄的“革命”(李淑和)
    意想不到的收获(欧春香)
    《罗斯福新政》一课教学设计(任敏娟)
    关注法向量应用,凸显坐标法价值(刘瑞江)
    一道《电工基础》例题引出的思考(李显江)
    优化习题提高效率——数学习题课习题设计探微(沈剑英)
    新高考模式下“有机合成”的备考研究(毕志坚)
    初中生文言文学习心理特征浅论——初中生文言文学习情况调查研究报告(曹荣)
    创设物理情景轻松理解规律——《牛顿第三定律》教学设计(李香金)
    等潜水位线的判读(汪立成)
    用心去爱每一位学生——教育教学案例分析(郭志辉)
    浅谈在英语教学中渗透小学生的跨文化意识(张梅)
    高考英语阅读必过——关学会猜词生词(赵永前)
    三年级上册第五课《自我新形象》教学案例(朱英华)
    当物理实验教学遭遇“美丽尴尬”(刘明田 王俊苓)
    网络地理教学优劣势浅析(李颖)
    “友善用脑”在数学教学中的实践与思考(王淑杰)
    《孔子游春》第三课时教学设计(陈英)
    《想北平》教学设计(冯晓霞)
    《化学能转化为电能》教学案例(张金倡)
    浅谈初中数学持续性教学(顾明高)
    实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的改进建议(张斌)
    “地球”与“地球人”(宋大全)
    摹前贤之华章,抒真我之风采(王伟)
    高中语文课文《江南的冬景》教后有感(张萍萍)
    从CO与Fe说起2O3的实验(孙欣)
    也谈教材的内容及编排(宋文芳)
    让每个学生都做主角——《琵琶行(并序)》的诵读教学(王华)
    浅谈如何让学生主动参与数学学习(胡玉林)
    越野滑雪对青少年心理素质的影响(姜保国)
    中学生诚信缺失的原因(李淑艳)
    《平面与平面平行的判定》教学案例(富瑶)
    我的几则课后反思——“空白”艺术不能忘(吴亨宏)
    用求根公式解一元二次方程“三注意”(罗潇)
    一次导入 两点反思(李臣双)
    主题班会“停止抱怨,学会感恩”课后有感(陈学远)
    借力给力强化理解——《数一数》教学回望(李小强)
    [课程标准]
    浅谈小学数学教学中的情感培养(张传迎)
    浅析语文活动课的教学(潘名旴)
    学生综合素质评价的实施与反思(叶泉波)
    浅谈如何上好初中生物课(张伟丽)
    高中信息技术课差异教学的思考(王丽萍 白晶 朱兰奎 王海涛)
    体育精神——为学生走向社会做好充分准备(杨巧玲)
    小学语文教学中创新能力的培养(王利英)
    浅析对新形势下高中信息技术教育的几点思考(朱兰奎 王丽萍 白晶 王海涛)
    新课改下怎样上好信息技术课的认识与思考(高世英)
    “立足学生”是开展综合实践活动的根本(温骥媛)
    [课程资源]
    数学教学中的多媒体教学(湛美仁)
    多媒体在物理教学中的应用(杨军燕)
    信息技术与中小学美术教学整合的应用研究(王治山[1] 陈耀[2])
    浅谈运用多媒体优化作文课堂教学(乔勇)
    多媒体技术与教学改革和教学创新(苏景锋 曹颖)
    在地理教学中事实材料的作用(夏淑贤)
    经济学原理在体育教学中的运用(李海华)
    浅谈多媒体在中学英语教学中的应用(高静)
    浅谈在生物教学中开展爱国主义教育(董晖)
    密切联系生活实际进行数学教学(宋磊)
    浅谈多媒体信息技术与小学数学教学的关系(黄声敏)
    试论历史教学对优良人格的养成(张现宏)
    现代信息技术与中学英语整合理论与实践(王慧)
    谈信息技术教师在学科课程整合中的角色(徐会生)
    挖掘古典文学之美 提升校本教材效能(邢立平)
    浅谈在生物教学中培养学生的环保意识(武佳蕊)
    多媒体教学在英语课堂中的应用(刘红燕)
    中学政治课与现代信息技术整合实践与反思(李军超)
    试论多媒体应用于高中物理教学(张金龙)
    利用多媒体教学激发学生英语学习兴趣(冀晓燕)
    浅谈多媒体技术在体育教学中的运用(姚宗华)
    信息技术与课程整合有效性的探讨(朱翠梅)
    凭借乡土资源践行校本课程(李洪省)
    多媒体运用在语文教学中的思考(高路)
    浅谈多媒体技术在职中语文教学中应用(谢士夕)
    当数学课遇到计算机后——数学课更美了(王娴)
    浅谈信息技术与历史学科的整合(张英)
    浅谈多媒体在初中数学教学中的优势(施绍洪)
    校园小报纸学校新天地(滕天罡)
    情感因素在语文教学中的重要性(陈为诚)
    我国的石油的校本课程(孙建平)
    教育专业信息技术与地理课程整合对教与学的影响(石振欢)
    学校美术课外活动和乡土资源开发的联系(冯燕)
    让插图为教学插上翅膀(夏维伟)
    [教学研究]
    对初中历史课教学的几点认识(周殿华)
    浅谈指导学生课外阅读(郑艳霞)
    重视教师心理健康问题的理论与实践(赵筱梅)
    试论高中物理课的学习指导(张云峰)
    浅谈英语教学能力培养(张丽英)
    浅谈新时期的高中地理教学(张翠平)
    初中英语趣味教学探究(胡樟有)
    浅谈加强中等职业学校语文课的口语训练(赵娜)
    浅谈提高英语阅读理解能力(苑书平)
    把握教学四要素,促进英语高效率(殷盛琳 陈娟)
    诱发估算意识 培养估算能力(徐本琴)
    高中化学教学生活化(肖涛)
    如何培养小学生的写作能力(刘建中)
    浅谈如何有效设计高中英语词汇教学课(韦雪梅)
    浅谈高中英语教学中运用情感因素的探索(杨然)
    浅谈如何提高思想品德课教学实效(王雪霞)
    浅谈高中英语阅读能力的培养(王学梅)
    弘扬汉字文化的道 探寻识字教学的法(王春霞)
    浅议高中英语作业设计与布置(王嘉敏)
    谈情感在音乐教学中的纽带效应(邵莉)
    对英语写作教学的几点思考(宋丽超)
    初中数学预习有效性探讨(陈书奎)
    有效提高初中生写作水平的教学研究(师延银)
    生本理念下的识字教学(任燕)
    初高中英语衔接初探(王悦)
    高中英语推行英语原声电影理论与实践(王娟)
    浅谈高中英语词汇教学(秦利茹)
    浅论教学过程的有效性(乔牧)
    体育教师教态对学生情绪的影响(逄栋)
    试论高中英语阅读教学(刘丽婷)
    授人以鱼不如授之以渔——如何在音乐教学中培养学生自主学习的能力(刘琼昵)
    重视引领体验,实现思想品德课教学现实价值(梁玉山)
    浅谈化学教学中的情感教育(凌广忠)
    网络地理教学的发展未来浅析(李颖)
    浅谈识字教学(刘世芬)
    浅谈高中数学教学要从学生实际出发(李丽芳)
    几点作文写作小建议(金海燕)
    浅谈如何指导高中生学好语文(黄德顺)
    浅谈非智力因素对英语教学的影响(郝丽敏)
    浅谈作文训练形式的多样性(何红燕)
    浅谈数学教学中素质教育的实施(郝雪峰)
    在数学教学中培养学生的合情推理能力(韩勇)
    古典诗词教学中审美教育的实践探索(罗海军)
    浅谈初中作文讲评课的探索(高丽萍)
    浅谈培养学生养成良好的写作习惯(邓伟)
    浅谈数学教学中素质教育的渗透(程萍)
    心理健康教育灵活运用于体育教学中(冉旭)
    影响学生化学学习的心理机制探微(车琳)
    浅谈小学英语教学中口语能力的培养(范娜)

    石雨书法艺术
    [教学研究]
    地理中考备战阐要(洪良霞)
    [卷首美文]
    还原《老子》的尝试(李健)
    [教学研究]
    浅谈思想政治课师生心理相容(朱航)
    高三备考中如何调控学生的数学思维障碍(程元鲁)
    如何激发学生主动学习化学的积极性(王磊)
    小学语文教学研究(江玉玲)
    浅谈高中英语口语教学(唐科)
    加强语言表达能力提高教学水平(鲍红梅)
    浅谈美育教育与初中语文教学(郝海亮)
    [教学创新]
    改革课堂教学 培养学生创新能力(王丙献)
    “求异思维”对中学生写作的几点启示(马德美)
    让数学课堂成为培养中学生创新能力的基地(韩晓晶)
    浅谈作文教学中创新意识的培养(连运红)
    也谈创新作文(马凤艳)
    浅谈高中地理探究性实验教学的设计与开展(马俊娥)
    健美操教学中学生创新能力培养(孟宪会)
    浅谈高中物理教学中的学生思维能力培养(范志强)
    浅谈在阅读教学中培养学生创新思维(王利英)
    科学设计物理习题 提高学生思维能力(王鹏)
    如何上好实验探究课(徐增潭)
    浅谈初中数学创新思维的培养(杨若宝)
    浅议初中语文教学中学生创造力的培养(杨兆兵)
    阅读教学中注重学生自主学习(刘长艳)
    小议知识课堂与智慧课堂(赵国强)
    略论地理课教学中的自主学习(洪良霞)
    浅谈在初中物理实验教学中进行创新教育(赵利果)
    浅谈创造性阅读能力的培养(钟瑞鸿)
    设置疑问,提高思考能力(于红艳)
    [教学方法]
    “自合三步”教学模式(刘新爱)
    浅谈思想品德课中运用兴趣教学法的探索(杜英芳)
    多样化教学方式的再认识(张垚杰)
    作文教改的途径与方法——两个本子作文教学探析(张成海)
    浅谈英语教学中应注意的技巧和方法(郝丽娟)
    打造高效中学地理课堂的方法与途径(常忠梅)
    浅谈低年级学生口语交际之教学策略(宋兆娟)
    创设良好的学习情境不断提升教学实效(李慧)
    浅谈化学教学中新课的导入原则和方法(李中尧)
    项目教学法在电子电器专业教学中的运用初探(雷娅)
    浅谈提高初中学生的英语阅读技能(贾世华)
    谈中考思想品德命题趋势与复习应试策略(雷蓬勃)
    高中化学有效教学模式策略研究(付琳)
    初中生物比较法教学探索(崔凤云)
    浅谈英语教学中情感投入的方法(李瑞英)
    浅谈高中历史教学中的激趣教学法(李小宁)
    浅谈学生英语写作中存在的问题及策略(李英)
    浅谈初中生课外阅读的指导策略(刘敏)
    浅谈探究式教学法在职高农林课中的应用(商凤艳)
    浅析农村初中生学习英语的困扰和解决策略(王华平)
    英语高考备考复习策略研究(刘淑君)
    浅谈初中学生英语写作能力提高的策略和技巧(刘栓成)
    中学生物实验探究式学习模式理论与实践(陈爱静)
    浅谈在导与学模式下如何上好高中阅读及作文课(霍学林)
    试论以学生为中心的英语课堂教学模式(王瑞敏)
    浅谈区域地理学习策略(王晓玲)
    浅谈高中英语议论文阅读解题技巧(吴贺斋)
    论中学生跨栏跑的心理障碍及其克服方法(吴哲星)
    浅谈要重视语文教学课前演讲(尹俊娜)
    浅谈提高英语口语之途径(严春梅)
    浅谈英语教学反思与策略(黄会省)
    练笔需技巧小作有方略——初中写作教学中课外练笔的理论与实践(马国春)
    英语小组合作学习教学模式实践与反思(魏刚亮)
    浅析怎样提高高中英语阅读教学导入法(范雪虹)
    高中作文教学方法之我见(彭丹)
    浅析探究性学习在美术教学中的运用(赵晓萍)
    “自学-讨论”教学模式的构建(聂小舒)
    浅谈高中生物“问题情境”教学法的运用(宋领书)
    浅谈案例教学法在思想政治课教学中的运用(滑振洋)
    谈小学数学中的“三疑三探”教学模式(刘艳锋)
    小学作文教学的几点尝试(李昇)
    优化教法创新学法打造高效生物课堂(吴志宇)
    信息技术教学模式探究(王海涛 王丽萍 朱兰奎)
    浅谈开卷考试下思品课堂“个性化教学”策略(钱亚)
    在情趣性的教学中学好普通话(章健)
    高中数学运算能力培养的方法与途径(王少颜)
    高中英语课堂报刊阅读教学模式研究(苗芳)
    语文教学中学生自主学习能力的培养(李晓)
    浅谈职中数学教学方法的改革(温跃霞)
    浅谈信息技术“自主探究式”教学方法(李建梅)
    浅析中学语文阅读教学方法(卢春长)
    探索生物教学中高效的教学模式(朱景红 杨新颖)
    浅谈高中文言文教学方法(邢冲云)
    试论影响职中生数学成绩的原因及解决方法(刘金霞)
    浅谈探究性学习与物理教学模式的应用(伊丽燕)
    驱动式教学实施与体会(陶定阑)
    因材施教再思考(肖扬昆)
    初中地理教学要更加注重学法指导(牛金瑛)
    浅谈中学物理力学教学方法(王敏)
    [课堂发现]
    数学高效课堂应重视“三读”(王艳)
    新课标下怎样提高化学课堂效率(张祖祥)
    如何更好地提高导学互动课堂教学效果(陈虎群)
    初中音乐课堂教学杂淡(毕露)
    浅谈加强师生互动 激活英语课堂教学(杜荣华)
    浅谈激发初中学生在英语课堂中使用英语进行对话(高凯)
    浅谈小学语文教学应该打造怎样的语文课堂(郝丽霞)
    高中化学课堂教学知识生活化理论与实践(郝志华)
    浅谈提高政治课课堂教学效率之我见(侯殿勋)
    让情感奏响课堂教学和谐的乐章(黄瑞腾)
    用协作学习模式打造高效物理课堂(李洁)
    提高语文课堂的提问技巧(李丽坤)
    浅谈化学课堂与有效教学(李玲玲)
    让思维之花在语文课堂绽放(梁颂华)
    试论初中英语课堂的趣味教学(刘英)
    浅谈如何活跃高中英语课堂教学气氛(魏华)
    浅谈如何激活高中物理课堂教学(石芳)
    游戏激趣在高中英语课堂教学中的作用(任秀平)
    提高生物课堂教学效率的基本策略(孙令娟)
    探索思想品德有效课堂(钱立新)
    打造小班化英语高效课堂几点措施(吕益风)
    创设物理情景提高物理课堂的教学效率——探究物理课堂教学中的导入模式(贾爱菊)
    打造高效的物理课堂(王凤莲)
    浅探初中语文课堂教学中的师生互动的问题(李景平)
    “历史责任感”的培养——历史课堂教学之精髓:责任感(刘兆云)
    课堂的探究活动更能激活学生的思维(刘晓军)
    初中英语课堂教学更应注重培养学生的口语表达能力(王海红)
    浅谈思想政治课课堂教学中师生的有效沟通(刘旭光)
    浅谈交互式教学法在高中英语课堂中的探索和运用(王晓菊)
    在小学数学教学中提高学生的课堂参与度(张小明)
    让思想品德课堂成为学生的乐园(宋翠芹)
    “生活”地理在课堂教学上的展现(吴学军)
    建构思想品德生态课堂促进学生个性化学习(杨宝发)
    提高农村中学英语课堂教学的有效策略(杨仙女)
    高中英语课堂教学实践与反思(杨华)
    浅谈提高历史课堂教学的有效性(杨线云)
    浅谈多媒体在语文课堂教学应用(姚春花)
    如何在课堂中培养学生的英语交际能力(叶静)
    浅谈英语课堂师生互动教学(尹娜娜)
    浅谈语文课堂上口语能力的培养(曾青)
    浅谈课堂教学中学生自主活动的有效开展(郑刚强)
    注重人文探究,激活文言文课堂教学(李彦飞)
    如何提高数学课堂教学的有效性(陈建芳)
    课堂导入这一环节不容小觑(郭黎明)
    浅谈英文歌曲在小学英语课堂教学中的运用(张鸽)
    数学课堂中思维的转化(赵国强)
    语文课堂教学现象之思考及对策(张长虹)
    浅谈初中物理课堂教学的实效性(张超金)
    中学政治合作学习课堂教学模式的实践与反思(武红昌)
    超越“工作纸”——建构“自主、高效课堂”之践行(王晓惠)
    浅谈加强语文预习指导提高课堂效率(胡军光)
    有效的观察与倾听促有效数学课堂(张丽)
    语文课堂朗读的探讨(吴显伟)
    [学习兴趣]
    开启学生历史学习的兴趣之门(李文正)
    浅谈培养学生学习地理兴趣途径(董淑芳)
    中学生化学学习动机与学习兴趣培养研究(韩树团[1] 胡立群[2])
    浅谈实施分层教学培养职高学生学习兴趣(韩晓飞)
    激发学习兴趣强化学习动机(李海英)
    如何挖掘英语教学中的“兴趣点”(刘袁玲)
    浅谈小学品德与社会课学生学习兴趣的培养(唐鸿冰)
    如何激发中职生学习英语的兴趣(高熠)
    浅谈如何激发学生的写作兴趣(宋瑞琴)
    兴趣是最好的老师(蔡文杰)
    浅议如何全面培养学生的学习兴趣(任鸣)
    激发学生兴趣应注意的问题(薛玉海[1] 孙兆梅[2])
    浅谈培养学生学习兴趣提高教学质量(杨丽娟)
    浅谈提高学生学习的兴趣(张兰香)
    浅谈数学教学过程中学习兴趣的培养(张昭贤)
    激发学习兴趣提高教学效果(陈上榜)
    [教育随笔]
    把朗读训练做得实在些(周纪扬)
    浅谈阅读在语文教学中的重要性(张卫红)
    孩子,你需要什么样的爱(应德领)
    把握英语早读特性,打造特色鲜明的高效英语早读课(钟冬梅)
    让儿童绘画插上想像的翅膀(姚玉娟)
    浅谈英语教学趣味性(张红军)
    校园里的那棵树(杨海兵)
    浅谈民间体育游戏给幼儿带来的乐趣(奚江霞)
    浅谈如何让学生爱上阅读(王雪玲)
    让“教”与“学”这两根琴弦弹奏出更加和谐的音符(王岚)
    新形势下如何让地理课“活”起来(高阳)
    习惯,自主阅读能力的源泉(宋红霞)
    浅谈让语文教学充满活力(沈晓花)
    巧建心桥,走向明天——浅议中学语文教学的误区与出路(周云峰)
    快乐教与学(王淑萍)
    情动于衷,方成栋梁——谈宏志生的教育(王艾)
    语文方式,让说教也悦耳动听(卢新军)
    谈谈学困生的转化(刘永清 杨家琴)
    写出精彩,写出自信——浅谈高中英语写作的有效教学(刘金梅 刘金涛 于怀静)
    浅谈音乐欣赏中学生的情感素质培养(刘小麟)
    初中语文教学更应注重人性化(刘艳秋)
    浅谈动情入境学好数学(刘建平)
    改变观念搭建学生的舞台(刘惠)
    让习惯成为提升高中生英语素养的原动力(刘洪斌)
    浅谈让学生在愉悦中学好数学(李艳)
    放飞想象的翅膀——在语文教学中注重学生想象力的培养(李晓敏)
    浅谈创设欢快的情境自觉积累语文知识(李军平)
    爱生才会乐教(李才)
    浅谈高中物理课的难学情结(李波)
    教学情境作用大(李兰平)
    踏上写作快车道(刘凤华)
    试论初中英语教学生活化(胡晓梅)
    多做“加减法”让语文课“归真”(梁倩)
    有效解读——让语文的天空绚烂多姿(陈丽芳)
    历史教学如何感悟历史的美(李树欣)
    关爱后进生——为了一切学生(冀方)
    适合的才是最好的(韩孝俊)
    简简单单教语文(徐保成)
    高中语文教学要多一些哲学关怀(韩永新)
    语文课中的“歌”——阅读(余菊会)
    让孩子们在复习课上笑起来——浅谈数学复习课(高娜娜)
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