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  • 文学艺术的人生意蕴与大学生素质教育 免费阅读 下载全文
  • 对大学生进行素质教育的途径很多,借助文学艺术的欣赏与感受就是一种行之有效的途径。利用文学艺术作品进行素质教育,一定要深入挖掘其人生意蕴,只有这样,才能让学生转换视角、转换思维,开阔精神视野,让学生对一些最根本的人生问题有所领悟,使思想变得有深度,在深沉的精神领悟中找到灵魂的归宿。没有对人生根本问题的深刻领悟,所谓的精神修养、素质教育、人生境界,就只能是空谈。
  • 化工设计基础课程改革的探讨与实践 免费阅读 下载全文
  • 化工设计基础是一门工程类学科,其实践性和应用性很强。本文指出了化工设计基础课程的地位、特点和存在的问题,并对化工设计基础课程的改革提出了建议。
  • 加强大学英语教学团队建设全面提高英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 本文从坚持分级教学、构建立体语言学习模式、组合多型课程设置以及建立综合学业评估体系四个方面,进行了加强大学英语教学团队建设,全面提高英语教学质量的研究。
  • 山西民俗文化资源保护与开发建议 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了山西民俗文化资源的保护及开发,从宏观和微观角度提出了若干建议,以期对山西民俗等非物质文化遗产的保护及可持续开发起到一定的参考价值。
  • 国际经济学双语教学的手段与效果研究 免费阅读 下载全文
  • 国际经济学是国际经济与贸易专业的必修课程,也是我校实施双语教学的课程之一。由于课程理论性强,涉及范围广,并使用英文原版教材进行教学,学生学习起来难度较大。因此,在教学中应采取多种教学手段提高学生的学习兴趣,只有这样,才能真正地让学生学好这门课程。本文依托双语教学实践,探讨了多种课堂教学方法,以期达到不断提高该课程教学质量的目的。
  • 浅谈组织行为视域下的班级群体心理及其改善措施 免费阅读 下载全文
  • 在班级中,学生群体心理以感染、暗示、模仿、参照等影响方式,在一定程度上影响着学生个体心理和行为的形成及走向。为此,在班级建设过程中要充分把握班级群体交往中的心理因素,创设、打造健康、良好的班集体。
  • 高职院校的学生管理探究 免费阅读 下载全文
  • 高职院校学生管理工作存在很多问题,如学生整体素质不高,管理难度加大。提高学生管理工作的质量,加强学生思想教育与自我管理是学生管理工作的重点,本文针对学生管理工作进行了探讨。
  • 大学生的网络行为习惯及心理健康状况分析 免费阅读 下载全文
  • 网络成瘾现象在我国大学生群体中日益严重,尽早发现网瘾高危人群,是防控网瘾的关键。对564名大学生问卷调查结果显示,有网瘾倾向者占总调查对象的14.7%,其中以轻度成瘾为主;网瘾组在网络通信、游戏、网龄、每天上网时间、网友中陌生人比例等网络行为习惯项目上得分显著高于对照组;SCL-90症状自评量表的数据显示,网瘾组强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑4项因子分显著高于对照组。建立以寝室预警为主的初级干预系统,引导大学生健康地娱乐,消除网瘾高危因素于团体心理辅导活动中是干预大学生网络成瘾的有效途径。
  • 民办高校教学体系中军事化教育的意义 免费阅读 下载全文
  • 本文从民办院校的学生特点出发,研究军事化教育的重要意义。军事化教育,作为大学生入学的第一堂课,能磨炼学生吃苦耐劳和团结协作的精神,为学生踏入大学校园后适应新的学习和生活环境做好准备。
  • 高分子化学实验改革探索 免费阅读 下载全文
  • 将高分子实验课程系统化,形成一门能环环相扣,集知识性、趣味性为一体,互动式的柔性高分子科学实验课。通过开设更多的综合类、设计类实验,培养学生的动手能力、思考能力、求异能力、探索能力和创新能力。
  • 甘肃省高师声乐教育改革方案的思考和探索 免费阅读 下载全文
  • 在我国教育改革飞速发展的今天,本文旨在面对现实存在的问题,从教学观念、教学模式、教学手段、教学导向和师资建设等几方面入手,对甘肃省高等师范院校声乐教育的改革进行思考,探寻适应教育发展要求的方案及对策。
  • 高校酒店管理人才培养的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文从分析酒店企业对人才素质的要求出发,结合当前大学酒店管理专业教育的现状,探讨专业课程设置不全面、重点不突出,功利化的教学思想、实践教学效果不理想等方面的问题,并在此基础上提出了相应的解决对策。
  • 浅析高校学生社团存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 高校学生社团作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的群众组织,是高校重要的学生第二课堂,是联系学校与学生、学生与学生的桥梁和纽带。但由于学校对社团的系统管理、引导和支持不够,以及缺乏对社团管理和奖励的有效机制,学生社团发展缺乏后劲,持续性差,缺乏创新意识和品牌意识。
  • 工程光学基础课程改革的探析 免费阅读 下载全文
  • 通过分析工程光学传统的课程体系和教学方法的弊端,提出了基于工作过程的教学理念,并阐述了以任务为中心的工程光学课程改革思路和具体的教学情境设计。
  • 从《话说长江》到《再说长江》——“话说”到“说话” 免费阅读 下载全文
  • 1983年12月的一天,一部名叫《话说长江》的电视纪录片出现在荧幕上。第一次以电视的形式向观众展示了长江流域的美丽风光和人文环境,在长达半年的播出中,《话说长江》以40%的收视率创下了中国电视纪录片的收视奇迹,让观众全面直观地了解了中国的长江,这在当时的那个年代中是最高的水准了。23年后的2006年的夏天,出现在央视荧幕上的《再说长江》又一次勾起了人们当年的回忆,它以强大的视听觉冲击力和丰富的人文信息掀起了收视热潮和人文爱国之情。
  • 以民族文化创新带动基层党建的思考和建议——以云南丽江为例 免费阅读 下载全文
  • 党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。在民族地区,结合民族文化创新基层党建工作,对推动区域发展、繁荣先进文化、维护民族团结、巩固执政基础意义重大。本文基于云南丽江结合民族文化开展基层党建工作并形成丽江党建品牌的实例,提出推进以民族文化创新基层党建的几点建议。
  • 高职医学专业无机化学实验课教学程序初探 免费阅读 下载全文
  • 实验课教学在化学教学中有着非常重要的作用和地位。本文探讨了在实验教学中利用固定程序教学,发展学生的观察、思维能力,培养学生的实验技能和独立工作的能力,培养学生实事求是的科学态度和认真、细致的工作作风,以及遵守纪律、热爱劳动、爱护公物等优良品质。
  • 解读《觉醒》中的母性关怀 免费阅读 下载全文
  • 《觉醒》是凯特·肖邦的巅峰之作,小说在发行之初引起过很大争议。书中描绘了三个:女性不同的生存处境,不同的人生命运。本文试图分析这三位女性在传统男权社会里所表现的母性关怀,旨在说明母性是女性所必不可少的特质。
  • 贾谊不受重用的原因探讨 免费阅读 下载全文
  • 对于贾谊作为才子短暂而又悲剧的一生,李商隐说:“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”,认为贾谊不受重用的责任在于统治者汉文帝不会用人;王勃却说:“屈贾谊于长沙,非无圣主”,他认为贾谊不受重用与统治者并无关系,而是由当时的政治环境和贾谊的个人原因造成的。本文认同王勃的观点并对其观点进行了阐述。
  • 探讨高职教育实训基地的建设与管理 免费阅读 下载全文
  • 为了提高高职教育实习基地的建设与管理水平,在实践中要充分利用现有资源,营造真实的职业环境;加大投资力度,建立校内实训中心;建设相对稳定的校外实训基地。在管理中要健全以实训中心为核心的基地管理模式,加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,将职业道德教育融入实践教育过程中。
  • 因子分析在对学生素质进行综合评价中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在高校教学中对学生素质进行综合评价,将直接影响学校的教育教学质量和学生的发展。以往广泛采用的方法是把学生的成绩进行简单的相加或标准分法,事实上这些方法存在很多弊端。本文利用多元统计分析方法对学生素质进行综合评价有非常重要的理论意义和应用价值。
  • 以工作任务为导向的环境监测课程开发 免费阅读 下载全文
  • 本文以工作任务为导向对环境监测课程进行开发,从课程的社会调研、性质、设计理念和思路、内容的设置和教学方法等方面介绍了课程建设的情况,并提出了今后课程建设的方向。
  • 大学公共英语教学中的形成性评价浅析 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析目前我国大学公共英语教学评价的现状,试图以此来探讨形成性评价的优势及其在实践中的应用。
  • 高职高专学生干部能力要素及培养措施 免费阅读 下载全文
  • 本文立足高职高专院校,在分析当今大学生思想认识及个性心理发展特点的基础上,提炼高职高专学生干部能力要素,并尝试提出培养措施,以期提高学生干部综合素质,增强高职高专院校思想政治的教育效果。
  • 锐利眼光中的平民世界——浅论池莉小说的创作特色 免费阅读 下载全文
  • 小说题材的选取、立意构思的角度、语言的表达都必须经过小说创作者反复斟酌与考量,而能否真正震撼读者,引起读者内心的强烈共鸣,从而达到审美的升华,也是由这几方面构建而成的,而真正的震撼是建立在真实生活基础之上的。
  • 高校英语教学中区分英式英语和美式英语的必要性 免费阅读 下载全文
  • 英式英语和美式英语是世界性语言的两种主要流行异体,虽说彼此大同小异,但在发音、拼写、语法规则等方面有着明显的不同。现今我国英语教学存在着严重的英、美式混杂现象,各类学校对此不重视,在高校英语教学中,这种弊端显露无遗。再有,很多教师自身教学语言不严谨,英美混杂,这都会给高校英语教学带来不良影响。因此在高校英语教学中区分英、美式英语十分必要。
  • 婴儿动作发展研究综述 免费阅读 下载全文
  • 从多种学科对婴儿期动作发展的定义,心理学对动作发展规律的研究及影响因素,国内外对婴儿动作发展的研究等方面进行分析,有助于我们全面认识婴儿动作发展的情况。
  • 浅谈非日语专业学生在日语学习中遇到的问题和解决方法——以上海师范大学为例 免费阅读 下载全文
  • 对非日语专业学生的日语教学一直都是值得探讨的问题,由于在诸多方面缺少有利条件,因此出现了不少问题,笔者根据实际教学经验,总结出了遇到的问题和对问题的解决方法。
  • 新时期学生党建工作进宿舍的可行性分析和思路探索 免费阅读 下载全文
  • 本文对新时期学生宿舍的现状进行了分析,提出了存在的一些问题。认为将学生党建工作引入宿舍管理。可以很好地解决这一问题,达到双赢的效果。在此基础上,对这种模式构建的可行性和具体实施进行了初步探讨。
  • 传感器与检测技术实验教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 传感器与检测技术实验教学是高校实验教学的重要组成部分,尤其是工科类学生,更应重视实验动手能力的培养,因此在以培养创新人才为核心、开展对学生进行实践教学加强能力培养的同时,应十分重视实验教学的改革,以适应社会发展的需要,通过对往年传感器与检测技术实验的教学经验,总结出目前实验教学中存在的问题,提出如何对实验教学改革的措施。
  • 高校田径教学现状研究综述 免费阅读 下载全文
  • 一 问题的提出 普通本科高校体育教育是高等教育的重要组成部分,也是素质教育的重要组成部分,随着高等教育改革的稳步推进,高校体育教学改革也如火如荼地进行着。田径教学改革是高校体育教学改革的重头戏,特别是高校实行选课制、俱乐部制等多种体现人本教学、自主教学的制度后,高校田径教学存在的主客观环境发生了根本性变化,田径教学作为最传统的体育教学饱受冲击和影响,开课率不理想或直接停开田径课现象异常普遍。关于田径课是否继续开课,如何开课等问题的讨论空前尖锐。
  • 浅议我国图书馆立法 免费阅读 下载全文
  • 本文从我国图书馆法的立法进程入手,说明我国图书馆现行法规的历史和现状,阐明我国图书馆立法的必要性,并指出图书馆立法应遵循的原则。
  • SolidWorks在应用型本科院校机械设计基础课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《机械设计基础》是机械类和近机类专业的一门重要技术基础课程。本文针对该课程的课程特点,结合应用型本科的教学目标,用SolidWorks软件辅助教学,旨在提高课程教学质量,推动该课程的教学改革。
  • 谈民办大学德育施教策略 免费阅读 下载全文
  • 引导民办高校学生树立正确的世界观和积极的人生观,是德育不可推卸的社会责任,也是培养跨世纪建设人才的迫切需要,通过有效的手段,对学生进行德育施教,是一项艰苦且又细致的系统工程。
  • 浅谈大学生终身体育意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养大学生终身体育意识是高校体育教学的重要任务,《全民健身计划纲要》提出:“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”高校体育教育要为大学生终身体育打好基础,通过高校体育教育来增强大学生锻炼的自主性,坚持体育锻炼,树立终身体育的意识,这对开展全民健身运动和提高民族素质有着重要意义。
  • 从一个“成功者”的叙述来看当今大学教育 免费阅读 下载全文
  • 谈及当今大学教育,都有各种看法,网上对其的批评不绝于耳。本文我们主要通过一个有着大学经历的“成功者”来略谈一下当今大学教育存在的一些问题。
  • 艺术院校学生的特点分析及有效管理 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育事业的迅速发展,艺术类院校教育也得到了迅速发展,招生规模的迅速扩大和教育事业的发展给学生的管理带来了新的思维和挑战,由此,艺术院校应通过对学生特点的分析,实现对学生有针对性的管理和控制,从而为建立高效的学生管理奠定有效的发展基础。
  • 依恋对个体社会性发展的影响 免费阅读 下载全文
  • 20世纪80年代以来,对依恋的研究进入了一个新的阶段,依恋研究的对象从婴幼儿转向青少年及成人,研究方法更加多样化,研究领域也不断拓展。本文主要从依恋对个体社会性发展影响的角度综述了已有的成果。
  • 浅谈网络教育中学习档案袋的建立 免费阅读 下载全文
  • 学习档案袋评价是现代网络教育中重要的评价工具,它通过记录学习者的学习轨迹和成长轨迹,以提升学习者的个人综合素养。本文从学习档案袋的传统内涵入手,介绍了网络教育中学习档案袋建立时应注意的几个问题。
  • 基于工作过程导向的电工基础课程教学情境设计 免费阅读 下载全文
  • 在实践教学中可以发现越是以往理论学习不积极的学生动手操作时兴趣越高,而平时理论功底深的学生在操作时会边操作边分析,表现沉稳,所以,不同层次的学生会在精心设计的情境中都有所收获。
  • 试论高校图书馆的管理 免费阅读 下载全文
  • 本文分别从馆员的管理、文献信息的管理、服务的管理等方面,论述了高校图书馆管理对图书馆职能发挥的重要作用。
  • 浅谈两种版本的初中英语教材比较——以人教版《英语》和仁爱版《英语》的词汇语法教学为例 免费阅读 下载全文
  • 英语教材是英语课程资源的核心部分,而基础教育阶段,英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段。选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目的的重要前提条件。本研究选取人教版(初中)《英语》(JuniorEnglishforChina)和仁爱版(初中)《英语》(ProjectEnglish)作为比较对象,对这两种不同版本的教材在编排、内容栏目设计等方面进行表层结构的比较分析,并对教材的深层结构包括文化意识、知识结构等要素做了比较分析。在此基础上,总结仁爱版《英语》教材的一些优点和不足。
  • 新课改形势下对思想政治教师的几点要求 免费阅读 下载全文
  • 新课改对教师处理好课堂教学提出了更高的能力要求,但是很多人都不知道教师的角色如何适应新课改的要求,甚至将课堂教学形式的转变当做首要任务,这就偏离了新课改真正的目的,下面本人就以中学思想政治教师为案例分析一下在新课改形势下,作为教师该如何把握自己的教学。
  • 中小学教师哲学素养的状况及其养成途径 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断发展,为更好地推行素质教育,对教师的要求越来越高,尤其是中小学基础教育的一线教师们,需要逐渐从“教书匠”转变为有思想的教育家,因此要重视中小学教师哲学素养的提升,这也是促进教师自身专业发展的一个重要前提。本文主要阐述了当前中小学教师的哲学素养现状,并提出了一些培养中小学教师哲学素养的途径。只有提高了中小学教师的哲学素养,才有利于提高教育教学的质量。
  • 高中英语写作教学的薄弱问题与解决对策 免费阅读 下载全文
  • 本文从学生和教师的两个层面对高中英语写作教学进行了分析,在此基础上,针对当前每中英语的写作教学提出了一些教学对策。
  • 初中语文教学中少数民族学生写作教学的特殊性 免费阅读 下载全文
  • 对于初中少数民族学生在汉语写作上存在的问题,我们开展了有特色的少数民族学生写作教学工作,因材施教,从根本上提高了初中少数民族学生的汉语写作水平,提高了我们汉语写作教学的质量。本文旨在深入了解初中少数民族学生的特点基础上,分析初中语文教学中少数民族学生汉语写作教学的特点。
  • 促进小学生习作言语智慧的成长——苏教版第十册写人习作教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 小学生言语智慧是指在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧,是人们在言语活动中体现出来的、有智慧地实现母语的表达。小学生习作就是一种创造性地运用语言的心理过程,是学生语文素养的综合表现,它既是展示言语智慧的平台,又是生发言语智慧的摇篮。
  • 浅谈学校教育中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是指教师在教书育人过程中,以教育心理学理论为指导,针对学生的生理、心理和认识特征,充分激发和培养学生积极健康的社会情感的教育方式。教师要明确情感教育的重要性,制订情感教育的目标,并在此基础上对学生实施有效的情感教育。
  • 浅谈作文教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 作文是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现,是语文学习内化的最主要形式。习作水平的高低直接折射出学生语文能力的真实情况,但是学生的生活空间相对狭小,课业负担仍很繁重,使他们根本无暇用心体验生活,写出的文章“灵气”何存?“真情”何在?
  • 浅析初一新生如何才能学好语文 免费阅读 下载全文
  • 了解到中小学语文学习的异同,我们就要改进教师的教学法,让学生过好中小学语文学习的过渡衔接,使中学语文学习在小学的基础上,循序渐进螺旋式地提高。本人认为,主要要做到以下几点:培养学生兴趣、明确学习重点、养成良好的学习习惯和在生活中学语文。
  • 把课堂还给学生 免费阅读 下载全文
  • 学生是课堂的主人,课堂的使命是学生的发展。因此,在课堂中教师引导学生按自己的意愿选择学习内容与学习方式是课堂教学的应有之意。事实证明,也只有这样的教学才能激发学生的学习兴趣与内在潜能,提.高学生的思维、表达、理解与交往能力,最大限度地提高学习效率。
  • 浅谈英语教学中的美育 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一门使用最广泛的语言,有着它自身的美。在教学中努力培养学生对语言美的感受,不仅可以激发学生的学习兴趣,也可以提高教学效率,让学生在轻松自然的氛围中,感受学习英语的快乐,同时丰富学生的情感世界。
  • 浅谈初中英语教学中小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的、富有创意的教学理论与方略,是教师创造高效率课堂的重要方法,有助于培养学生综合运用英语的能力和团队合作精神。小组合作学习改变了传统集体教学中教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动的局面,学生的主动性、创造性也得到充分的发挥。
  • 关于幼儿园教学活动中的反映时问题 免费阅读 下载全文
  • 现代社会生活、工作节奏越来越快,对人反应速度的要求也越来越高。在幼儿园教学活动中,反应时的问题也逐渐引起广大研究者的关注。如教师呈现一种刺激以后,预期幼儿会做出什么样的反应?幼儿反应时的类型是什么样的?教师应留多长时间让幼儿做出反应?影响幼儿反应时的因素有哪些?怎样才能让幼儿有效地做出反应。
  • 素描教学要走创新之路 免费阅读 下载全文
  • 传统的素描教学体系以培养学生真实再现物象的写实技能为特征,时代的快速发展使美术和工业、商业、文化产业密切联系,很多高校培养的大多是设计类人才,真正从事纯艺术的人愈来愈少,已不适应目前设计艺术专业的教学需要,并存在着突出的矛盾。本文试从认识“素描”的概念入手,提出重新审视教学目的、调整教学内容,以及改革教学方法等,以解决设计专业素描教学教改的系列问题。
  • 在音乐欣赏课教学中培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的背景下进行教学创新,最大限度地发挥学生的创造性和能动性,真正科学、全面地把握音乐教育的价值,是需要我们深入研究和努力实施的新课题。本文在多年教学经验的基础上探讨了如何在中学音乐欣赏课教学中培养学生的创造性思维,并提出了参与体验、探究创造的新教学模式。
  • 浅谈中学生如何写好创新作文 免费阅读 下载全文
  • 一思维创新,发展想象能力 作文时,要写出与别人不一样的文章,让读者体味到蕴藏于字里行间的新事物。这就要求我们学生在作文时,能独立思考,善于发现,不轻信现存的结论,不“人云亦云”,能在别人司空见惯的事物面前,看出重要问题,对未知领域乐于探求,能从不同方面和角度思考问题,提出与众不同的、新颖独特而有社会价值的见解。这就要求学生具有以下三种创新思维。
  • 古诗词教学的误区及解决措施 免费阅读 下载全文
  • 在当前的古诗词教学中,尽管教师不遗余力,但学生还是一筹莫展。显然,我们的教学存在着诸多问题,只有找出问题的症结,才能做出应对之策,而从根本上解决问题。
  • 试论中学图书馆信息资源对中学生素质教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 中学图书馆是中学生教育的第二课堂,因此,中学图书馆在中学生素质教育中的作用不可小觑,另外中学图书馆主要提供的是信息资源服务,如果能巧妙地利用中学图书馆为学生提供的这一服务,必然会对中学生素质教育产生极为深远的影响。
  • 知识积累——英语教学效率提高的途径 免费阅读 下载全文
  • 著名数学家华罗庚曾说过:“天才在于积累,聪明在于勤奋。”英语教学也同样要重视平时的积累,这既是搞好英语教学的一条基本原则,也是提高英语教学效率的一条有效途径。
  • 如何有效增强西藏农牧区初中思想品德课课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 西藏农牧区初中思想品德课对西藏农牧区初中生学会与人友好交往,明确公民的权利及义务,勇于承担社会责任,了解我同的基本国情与基本国策,培养良好的思想道德,树立正确的人生观、价值观,有着举足轻重的意义。尤其是西藏地处我国反分裂斗争的前沿阵地,西藏和平解放60年来,西藏各项事业蓬勃发展,经济社会实现了巨大飞跃,社会面貌有了翻天覆地的变化,西藏各族人民的生活水平有了极大程度的提高。但是,达赖分裂主义集团企图分裂祖国的图谋并没有放弃,囚此,西藏农牧区初中思想品德课还承担着与达赖分裂主义集团争夺青少年的重要任务。
  • 浅谈如何在初中英语教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新能力是人们突破旧事物、旧认识,创造和探索有价值的新事物、新知识的能力。初中英语新课程标准要求教育要创新,以提高和培养全民族的创新能力为使命。在初中英语教学中怎样培养学生的创新能力,是值得我们广大英语教师探讨的问题。
  • 激发兴趣发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 泰勒说:“学生的学习取决于他自己做了些什么,而不是教师做了些什么。”这句话体现了学生是学习的主体。学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够主动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”,把学生看成是被动接受知识的对象。
  • 浅谈学生探究和创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生如何学与老师如何教一直是我们广大教育工作者关注的热点。而对于老师来说学习如何教学生,是十分重要的。六年多的教学实践,使我深深地认识到,要培养学生的探究能力和创新能力,就应改变以往的教育观念,树立“以学生为主体”的观念,并充分利用学生好奇心强、思维活跃等特点,及时把他们的注意力吸引到教学中来,这样才能收到事半功倍的效果。
  • 浅析隐私权及其保护的必要性 免费阅读 下载全文
  • 本文认为隐私权是文明人的精神性人身要素,隐私权不受侵犯是文明人的基本要求,注重保护公民的个人隐私权,有助于倡导健康的社会风气,促进人类的文明进步。加强对隐私权的保护,给人们留下个人发展的空间,促进人的个性发展、全面发展,有利于社会的和谐发展。本文简单地分析了隐私权的现状及其保护的必要性。
  • 高中思想政治课教学中培养和发挥学生主体性的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 重视培养学生的主体性是时代的需要,更是在新课程标准下,政治课教学改革的需要。然而,对于高中思想政治课教学而言,一方面,轻个人的理念和培养方法并没有实现根本上的转变;另一方面,不少人的教改行为又不适当排斥教师必要的价值引导和对整体教育活动的宏观掌控。因此,我们必须改革目前高中思想政治课教学中的若干环节,培养真正具有主体性的学生。
  • 中学英语教学中多媒体技术的合理应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术能营造良好的语言环境,充分利用多媒体教学,符合学生喜新好奇、情绪易变的心理特点。它将创设愉快的情境,激发学生的兴趣,提高学生学习的积极性。学生进入角色,兴趣倍增。在此情境中,既轻松地掌握了应学的短语,又增强了他们的表演意识和欲望。
  • 解读英语课堂词汇学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一门语言学科,很多人都认为只要注重日积月累,强学博记,靠勤奋努力就可以学好,把多听、多说、多读、多写当做学习策略,这是对学习策略的误解。学生在课堂上,不仅仅是为了学知识,更重要的是学习和掌握“点金术”,所谓“点金术”,也就是学习策略。学习策略并不是学习方法和学习技巧,方法和技巧只是学习策略的一部分,学习策略涵盖的意义比方法和技巧要广。
  • 英语教学从激发和培养学生的学习兴趣开始 免费阅读 下载全文
  • 教育家乌中斯基说:“没有兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望”。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是激发学生思维的原动力。教师要取得良好的教学效果,就要研究学生学习英语的特点,采取各种方法来激发并保持学生学习英语的兴趣。
  • 浅谈如何上好音乐课 免费阅读 下载全文
  • 音乐并非单指声音,它不仅包括声音的高低、长短、强弱,还包括声音所表达的气氛、感情、形象,平常所说的“对牛弹琴”,即指对音乐所表现的气氛、感情、形象的不理解,让学生对各种音乐符号的学习、记忆,以及视唱、听写练习等,都是为了让学生对声音的高低、长短、强弱具有较为准确地感知,这是音乐的基本常识,是理解音乐的基础。
  • 浅谈美术教学中的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 学生在小组交流与合作的学习形式里,不是不需要学生的独立思考,相反,如果学生没有独立思考的能力就没有办法担当起他在小组中所承担的角色,也就没有办法完成需要完成的任务。在合作学习的过程中,随着不同程度学生之间的交往、互相帮助与互相配合,会在很大程度上提高学生对于集体的责任感、荣誉感、团队意识以及与他人的交际能力。
  • 浅谈如何让流行音乐走进课堂 免费阅读 下载全文
  • 流行音乐是社会发展的产物,是时尚的先锋,它以其自身独特的优势,在中职生中拥有强大的爱好者、痴迷者和追星族群体,并被奉为“心头最爱”。当代中职生除了忙于学习以外,听音乐是他们课外活动的重要部分,而中职生所听的音乐大部分也都是流行音乐。因此,单一的音乐教学内容和教学模式已难以满足学生对不同音乐的求知欲望。引导中职生正确对待流行音乐才能适应当今社会,而且能让学生对另一种音乐形式有所了解。
  • 合作,让高三语文教学腾飞 免费阅读 下载全文
  • 高三语文教学是整个语文教学的特殊阶段,这学期主要以复习为主,因此,高三就是教师如何指导学生运用所积累的知识和掌握的技能来解答试题的一学期。可以说高三语文课堂效益的高低,关键在于老师如何教,提升了教师的教学能力,就抓住了切实提高课堂效率的金钥匙。要提升教师的教学能力,增强师师合作意识是一条重要途径。
  • 美术课堂中音乐元素运用新探 免费阅读 下载全文
  • 本文是音乐元素在美术课堂运用的全新探索,通过对音乐画创作的解析,美术课堂音乐情境的全新塑造及教学心理的分析,诠释了音乐的作用。
  • 志趣高远情理交融——解读《岳阳楼记》 免费阅读 下载全文
  • 《岳阳楼记》以一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”而垂范后世,作者范仲淹也因其文中体现的高风亮节而被誉为“中国知识分子第一人”。
  • 将生命教育渗透于初中历史教学中 免费阅读 下载全文
  • 在初中历史教学中渗透生命教育,引导学生品味历史,走进现实,正确认识生命,理解生命的内涵,提升学生的生存能力和生命价值,增强其爱心和社会责任感。
  • 新课程下初中英语课堂中的互动教学方式 免费阅读 下载全文
  • 师生互动、生生互动的活跃程度标志着教师调动学生积极性手段的丰富程度。在初中英语课堂上,学生的参与程度越高,说明学生学习英语的积极性越高,学生就越有机会体验英语和使用英语。然而,在当前许多学校的英语课堂上,教师依然进行单向英语知识传授,学生学习以记忆为主。本文主要针对新课程下初中英语课堂中的互动教学方式进行探讨。
  • 浅谈初、高中英语衔接教学 免费阅读 下载全文
  • 文章主要就目前初、高中英语教学脱节的原因进行了分析,并从四个方面浅谈了如何进行初高中英语教学的衔接。
  • 浅谈初中美术课堂小组合作学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是美术新课标所倡导的一种主要教学方式,教师应积极探索适合初中美术课堂小组合作学习的方法,推动合作学习在课堂教学中的全面实施。笔者在课题《七年级美术学科学生发展性评价体系的研究》实施中,充分挖掘合作学习方法,不断改进合作学习中出现的问题,让美术小组合作学习更有效。
  • 浅谈初中语文有效性阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文的灵魂,语文教学离开了阅读,将变得毫无意义。语文课堂的有效性,应依靠阅读来实现。新课标提出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。
  • 课改十年后的政治课教学反思 免费阅读 下载全文
  • 近几年,我国大力推展新课程改革,因课程改革而形成的新理念、新思维使教师的“教”与学生的“学”都发生了翻天覆地的变化。在思想品德课教学中,要求“以学生为主体,以学生发展为本”,使学生的自主l性、探索『生学习得到了充分的发挥。
  • 浅谈中学语文的作业设计 免费阅读 下载全文
  • 本文结合新课程改革下的教学实际,就高中语文作业的设计进行了一些探讨,寻找中学语文课程改革有意义的生长点与突破点,使语文作业真正成为一个良好的,并能促进学生“知识与能力”“过程与方法”“。情感态度与价值”发展的平台。
  • 新课程标准下少数民族地区的初中语文教学问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下的语文教学不仅是一种新课程的实施,更是进行课程发展的实验室,不仅有利干学生自身的提高,更有利于语文教学方面的突破。本文以西藏日喀则地区为例,分析了新课程标准下少数民族地区初中语文教学出现的问题,并提出了相应的对策和建议。
  • 谈多媒体技术运用在英语教学中的积极意义 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的出现,对传统的“粉笔+教材+录音机”英语教学模式造成了巨大的冲击,继而出现了多媒体辅助英语的教学模式。这种教学模式能为学生创造一个真实的、多元化的、地道的英语语言环境,让学生身临其境地了解和学习英语国家的文化传统、风俗习惯等,这样的英语环境对于学生活学活用英语语言有着非常重要的作用。
  • 浅谈小学语文课堂的导入 免费阅读 下载全文
  • 新课标中明确提出要正确处理好基本素养与创新能力的关系。在教学中要注重语言的积累、感恬和运用,注重基本技能的训练,为学生的学习奠定坚实的基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生的可持续发展。
  • 新课程标准下初中音乐课堂教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 音乐教学作为素质教育不可分割的重要组成部分,在学校教学中具有不可替代的重要作用和价值。随着基础教育改革的进行,初中音乐教学也迎来了久违的曙光。在这样的时代背景下,初中音乐教师应树立科学的教学目标,运用正确的教学策略,充分激发学生的学习兴趣和学习热情,调动学生学习的主动性和积极性,使学生在音乐课上始终保持一种积极、向上的学习状态,从而促进其对音乐知识的掌握以及音乐素养的提高。
  • 浅谈如何提高学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文学科包含的人文性、思想性、艺术性,相对于其他学科而言,具有更多接近学生内心世界的机会,因此教学中需要不断搜寻适合于学生的教学方式,以提高学生对语文学习的兴趣。本文就教学的亲近力、鉴赏力、创新力、诱导力作些粗浅阐述。
  • 少数民族地区初中语文教学中的有效性策略分析 免费阅读 下载全文
  • 西藏日喀则地区地处祖国西南边陲、西藏自治区西南部。随着教学模式的改革,新课程理念的推进,有效性教学作为一种全新的教学理念,对学生的学习策略和方法掌握、学习能力和自主创新能力的提高,有着重大的意义,而少数民族地区的教育体制更是面临巨大的变革。
  • 浅淡情感教育在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 情感教育是语文教学中的重要心理因素。引情入境、寓情于教、寓乐于教,增强学生的情感体验,能使语文课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 浅谈在多方联动中提高习作教学的实效性——兼谈三年级下册语文习作训练 免费阅读 下载全文
  • 不可否认,在当前的小学习作教学中,学生怕习作,教师怕教习作,师生“谈习作而色变”的现状普遍存在,习作教学是师生均为之吲惑的难点。如何引领学生在习作过程中走m畏难的阴影,在习作过程中有话可说,有话想说,有话会说?笔者认为,根据新课程理念,在习作教学过程中,应加强个人辅导与集体辅导的融合、加强学科联系、加强课内外联系、加强习作教学与活动的联系。这四个“加强”,我们称之为“多方联动”。我认为,在习作教学中创设“多方联动”,打破学生习作的封闭状态,调动学生的已有知识和经验,可以提高习作教学指导的实效,进而提高学生的习作能力。
  • 锦绣江南——听周老师课有感 免费阅读 下载全文
  • 本人有幸参加音乐活动,听过多次周老师的音乐课《锦绣江南》,但这节课仍让我印象深刻,感受颇多。
  • 浅谈小学英语教学中的教学评价 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是教学活动的一个重要环节,是英语课程中的一个重要组成部分,在英语课程发展中起着十分重要的作用和影响。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功的喜悦,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促进教师不断提高教育教学水平;使学校及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理,促进英语课程的不断发展和完善。
  • 用头脑风暴教学法丰富小学英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 一头脑风暴法的科学 依据个人头脑风暴法又叫个人BS法、个人智力激励法。头脑风暴法是南美目创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出,1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。其目的是向学生提供一个想象和思考的时间和空间,通过集思广益,激活学生头脑中各种相关的图式,如想法、概念、形象和印象等。实践证明,头脑风暴法对促进学生的自主学习,发展学生的英语听、说、读、写能力起着积极的促进作用。
  • 紧贴生活触动心灵提升情感——《放小鸟》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 《放小鸟》这个故事没有走进学生的内心,是因为老师的照本宣科,没能把学生引进丰富多彩的实际生活中。教学这一案例时,我在教材的留白处设计师生模拟情境对话,紧贴学生的现实生活,引导学生走进小主人公的内心,把其内心的两种激烈争辩的声音演绎出来,从而提升学生真正爱小乌和由衷地愿意把小鸟放飞自由的情感。
  • 有效解读文本,提高口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教材中,每一单元的A部分都是语篇阅读,到了高年级篇幅较长,学生很难深入到语篇阅读分析中去,更难通过语篇阅读,发展语言技能。为此,我们教师要多渠道地帮助学生解读文本,提高英语口语的交际能力。下面就以6B《Planning for the weekend》A部分语篇教学为例,谈谈本人是怎样通过对文本的解读,提高英语口语交际能力的。
  • 略论语文教学中心理健康教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 对于提倡素质教育的今天,良好的心理健康素质是使学生全面和谐发展的先决条件。在语文教学中,渗透心理健康教育尤为重要。语文教师应从多方面、多角度地在教学中渗透对学生的心理健康教育,使学生能健康全面地发展。
  • 互动教学模式在高中英语课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 互动教学模式实现了英语教学相长,同时也全面推动了良好学风的形成,为学生创造了大量自主学习的机会以及课堂教学达成率的提高。
  • 从生活中学语文 免费阅读 下载全文
  • 生活是真实的,作文源于真实而又高于现实,是一种生活的再创造。教师在指导学生说话时,要尽可能地给学生提供“说真话,诉真情”的条件,鼓舞学生主动去说,乐于去说,有说的欲望。能说好,作文自然也就能写好。
  • 浅谈小学音乐课堂课前五分钟训练模式 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,音乐课堂导入都是教学中必不可少的一环,而导入也是上好音乐课的一剂“良药”。
  • 小学语文课堂提问的有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 作为教师,我们有过这样的体会,很多学生在课堂上无精打采,有时会出现总是那几个学生回答问题而其他学生无动于衷的现象,出现这种现象,大多数老师都认为是学生不愿动脑筋、是笨的表现。其实我们知道,学生语文能力的培养在很大程度上是依靠阅读教学来实现的。“阅读教学是语文教学的重中之重,要中之要。”而语文课堂教学中提问的设计,是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。
  • 浅谈提高课堂教学有效性的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 提高课堂质量的关键在于有效教学,有效教学的实施重在激发学生的学习兴趣,确立明确的教学指向,培养学生的自主能力和实现多元评价并举。
  • 浅谈如何活用教材上好英语课 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发学生的学习兴趣,培养学生综合语言的能力,而课堂教学设计的好坏直接影响着英语教学目标的实现。那么,什么样的教学设计才能使英语课堂变得生动有趣,让学生会学、愿学、乐学呢?这就要教师创造性地活用教材,精心设计课堂活动,吸引学生积极主动地参与到学习的全过程,从而培养他们运用语言进行交流的能力。本文从以下三个方面进行了论述:一是吃透教材;二是调整教材;三是超越教材。
  • 释放智慧让语文课堂异彩纷呈 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是师生共同成长的生命历程,是释放智慧的过程。本文就教师如何智慧教学,让语文课堂异彩纷星敝一些粗浅探讨。
  • 浅谈如何以书法实现技能与育人共赢——以里寺小学为例 免费阅读 下载全文
  • 书法是中华民族的传统艺术,是艺术中的瑰宝,需要不断继承,经世流传。2010年9月,我校书法特色教育正式抛锚起航,以“写字修身,翰墨育人”为办学目标,紧扣“立字五安,做人五立”的工作思路,以教育学生“规规矩距写字、堂堂正正做人”为首要前提,以落实新课程标准为首要任务,将书法教育贯穿于学校教育的各个环节之中,一年级铅笔字、二年级粉笔字、二年级钢笔字、四年级板笔字、五六年级毛笔字五字同行,开创了一条独特的校园文化建设之路,实现了技能与育人共赢的目标。
  • 浅谈英语课中的愉快教学 免费阅读 下载全文
  • 愉快教育是一种好学、乐学精神的教育,是一种科学性与艺术性有机结合的教育。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”看来,“乐之”优于“好之”、“知之”。因为“乐之”是发自内心的要求,主体愉快情绪的反映,是符合学生心理发展规律的。育人者要明白,敬业才能乐教,乐教才能善教;敬业才会自觉育己,育己才能更好地育人。
  • 在纠错中成长——浅谈错题本的建立和使用 免费阅读 下载全文
  • 科学的方法是点金术,是走向成功的捷径;良好的学习方法是取得优异成绩的“制胜法宝”。
  • 精心设计探究活动优化数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 自主探究型课堂教学,强调学生的学习过程是一个不断探究和自主建构的过程,表现在数学教学中,雄现为如何以教材为依托、以学生为主体,通过发挥教师的主导、组织和点拨作用,精心设计探究活动,让学生在自主探究的模式下实现教学的三维目标。不仅让学生学到知识、培养能力、激发兴趣,还有让学生在潜移默化中形成正确的情感、态度和价值观,实现教学理念上的转变,实现效率与效果的嬗变,让我们的数学课堂教学更加丰富多彩,卓有成效。
  • 高中信息技术教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新世纪需要具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。在信息技术教育中要培养学生的创新能力,激发学生的学习兴趣,为学生营造创新的环境。本文就西藏日喀则少数民族地区高中信息技术教学中学生创新能力的培养提出了一些意见和看法,希望达到培养具有创新精神与创新能力的新世纪合格人才的目的。
  • 浅谈多媒体技术在教育教学中的运用及对幼儿能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息和网络的时代。21世纪对人才的要求是必须具备较强的实践能力、交际能力和创新能力。随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展,多媒体技术被广泛运用到教学过程中,这是一种很好的辅助教学手段。多媒体技术已成为幼儿教师的得力助手,它不仅能为教师传授知识提供便利还能创设情境,将教育教学活动带进一个全新的境界。多媒体技术的运用在教育教学中发挥着积极的作用,对幼儿的能力培养不可低估。
  • 在新课改理念下培养学生创新能力的尝试 免费阅读 下载全文
  • 创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明,是指在基础研究和关键技术领域取得前所未有的发现或发明。创新是国家竞争力的源头。我们已身处知识经济的时代,而知识经济的核心就是创新,创新教育已成为当今教育教学改革的目标取向,全面推行高中新课程改革,为创新教育有效地推进奠定了基础。数学教育是创新教育的主阵地之一,因此,在数学教学中培养学生的创新能力具有重要意义。心珲学研究指出,能力有一般能力和特殊能力之分。
  • 浅谈初中数学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 把素质教育贯彻于数学教学之中,从而为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文就这一问题粗浅地谈了几点认识。
  • 新视域下提高初中数学教学实效的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 本文从新课标的要求出发,认为初中数学教学要更多地关注学生的学习策略,关注学生的情感因素,关注学生的全面进步和发展,关注过程,关注教学效益,关注教学策略,使学生形成理性思维,发展创新意识,为终身发展奠定坚实的基础。
  • 探讨初中物理总复习课中的多媒体技术应用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代化科学技术应用到教学体制中,多媒体技术在课堂中得到了广泛的应用。那么,,本文就结合初中物理总复习课程的特点,浅谈一下如何高效地应用多媒体技术提高教学质量;通过提高应用多媒体技术的效率,保证初中物理总复习课程的复习质量和速度。
  • 初中生数学学习方法的研究与指导 免费阅读 下载全文
  • 在课改之风日益推进的今天,特别强调促进学生全面发展,就其实质就是教师要把教学的重点,从过去单纯研究教师如何教,转向研究学习的主体——学生如何学上,其中包括让学生掌握正确的学习方法,但在课堂教学中,我们大多数教师存在着重视教法研究,轻视学生学习方法的研究,大多数学生没有科学而有效的学习方法,成绩参差不齐,严重地影响了双率的达标。
  • 上好信息技术课的几点教学体会 免费阅读 下载全文
  • 在科技飞速发展的今天,做好信息技术教学、提高学生的信息技术素养尤为重要,这对信息技术教师提出了更高的要求。只有不断探索寻找实现高效课堂的途径和手段,信息技术课堂才能异彩纷呈。
  • 向小学数学课堂要效益 免费阅读 下载全文
  • 提高小学数学课堂效益,一直以来都是小学数学教师研究的课题。要真正地实施素质教育,就要充分利用好课堂有限的时间,提高课堂教学效益。本文就如何提高小学数学课堂教学效益谈一些粗浅认识。
  • 浅谈解答生物单选题的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 选择题是一类客观性试题,由题干和供选答案两部分组成,能设置较广泛的情境,然而有些学生在考试中田选择题导致考试失分严重,因此作者根据自己的教学经验和高考试题的特点,针对快速解答单项选择题提出了几点见解。
  • 体育教学中学生创造性的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文从创设创造性环境,塑造创造性人格,开设创造性课程,培养创造性思维,培养非逻辑思维能力等方面对学生创造性培养的问题进行了阐述。此外,还就体育教学中如何培养学生的创造性进行了论述与分析。
  • 体育教学中多维德育模式探索 免费阅读 下载全文
  • 新课标下,德育改革是当前我国学校体育教学改革中的侧重点之一。体育教学自身表现出鲜明的德育功能,不仅能强健学生的体魄,还能够塑造其健全的人格。本文试从体育教学与德育关系考察起,对多维德育模式予以构想,旨在促进大家对各种德育模式的探索,使体育教学工作进一步科学化、规范化,成为德育工作的补充。
  • 浅谈数学课堂教学中教师的个性化教学 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学的改革需教师展现个性化。进行数学个性化教学,教师是教学的关键,这就需要教师改变自身观念与教学方法,注重数学思考和反省,使自己的课堂教学具有个性化。
  • 小学体育教师应根据儿童少年的特点进行教学 免费阅读 下载全文
  • 学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育1-作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。
  • 信息技术理论知识的教学初探 免费阅读 下载全文
  • 任何实践都来源干理论,离不开理论知识。在信息技术教学中,要重视理论知识的传授,要改变枯燥无味的讲解,通过各种教学方式提升学生的学习兴趣,让学生的信息素养得到进一步提高。
  • 浅谈如何让信息技术课堂充满生命力 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学方式是以发挥人的主体性、促进人的可持续发展为目的的,从而学会自主学习,实现自主发展。那么,在中学信息技术课堂上,如何贯彻这一新的教学理念呢?
  • 浅谈在数学教学中“授之以渔” 免费阅读 下载全文
  • 作为一名数学教师,不仅要教学生学知识,更重要的是教学生会学、会思考。通过老师在平时的数学教学中,培养学生科学的思维习惯和良好的学习习惯,使学生真正成为学习的主体。
  • 新课程背景下如何提高物理学习的效率 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下如何提高物理学习效率,教师要充分相信学生、尊重学生,教给学生有效的学习方法。要以教师为主导、学生为主体,充分发挥学生学习的主动性和自觉性,使学生成为学习的主人,才能提高物理学习的效率。
  • 网络化背景下的初中信息技术教学策略 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的逐步深化与发展,网络不仅在生活中得到了广泛的应用,同时也在教学中起着不可替代的重要作用,网络化背景下的信息技术教学模式趋向于多样化的发展方向,这不仅保证了信息技术教学的质量,同时也促进了信息技术教学的有效完成。本文旨在论述网络化背景下的初中信息技术教学策略,从初中信息技术课堂的实际情况出发,以实现初中信息技术教学的有效化、创新化。
  • 浅析物理教学中比较法的思维形成 免费阅读 下载全文
  • 比较法是根据一定的标准对某类现象在不同情况下的不同表现进行比较的一种研究方法,是一种常见的逻辑思维方法,人们从出生就开始观察世界,比较事物的异同,认识大小、方圆、高矮、胖瘦……因此,比较法是一种人们最容易掌握的思维方法。在形象思维过程中,人们有意无意地运用比较法认识事物,同样,在抽象思维过程中也需要运用比较法来提高认知能力。高中物理是一门学生公认的比较抽象的学科,正确地运用比较法有助于概念的形成和规律的掌握。本文旨在从物理教学角度探讨如何运用比较法,以帮助学生迅速地养成解题思路,提高理解能力和分析解决问题的能力。
  • 高中物理习题教学有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 物理习题教学是中学物理教学中的重要环节,旨在对学生的所学知识进行复习巩固,加深对知识的理解,提高学生分析问题、解决问题的能力。本文从例题精析、习题精编、精批细阅等方面进行了高中物理习题教学有效性的研究。
  • 谈解题思维中的建模活动 免费阅读 下载全文
  • 数学教学不仅要使学生获得新的知识,而且还要提高学生的思维能力,培养学生自觉地运用数学知识去思考和处理日常生产、生活中所遇到的问题。
  • 浅谈如何在体育教学活动中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是按照体育教学的计划和《大纲》,由教师向学生传授体育知识、技术与技能,有效地增强学生体质,同时对学生进行思想、道德、意志、品质的教育,是一个有目的、有计划的教学过程,其任务是增强体质,掌握与提高体育的基本知识、技术和技能,在教育教学过程中渗透德育教育,培养学生高尚的道德品质,这三个方面的任务互相支撑,构成了统一的教学过程。
  • 浅谈高中化学探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 本文结合教学实际,探讨了在新课标下的化学教学模式,认为要改变学生被动的学习方式,在教和学中真正体现出教师是主导、学生是主体的教学理念,就要让化学探究学习方式为学生提供一个充分“展现自我”的舞台,使学生人人都感觉到自我的重要性。
  • 论数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 国家经济的发展取决于科技的进步,科技的进步取决于人才的水平,而人才的水平集中体现在他们的创新意识上,是教育水平的体现,因此培养具有创新能力的人才是当前教育的主要任务。
  • 用好化学课堂教学提问,提高课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • 教学始于提问,并以进一步的提问来推进。课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是优化课堂教学的必要手段之一,也是培养学生创新能力的重要途径。因此,教师运用提问的优劣,往往关系到课堂教学的成败。本文从以下三方面进行了阐述。
  • 中学生地理思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 自新课程标准出台以来,学生综合素质的培养就成为了教育的核心目标。传统教学观念中,中学生地理课程属于不重要的边缘学科,而在新课标的理念下,对地理学科对学生创造力和思维能力的重要作用给予了重新体现。本文以培养思维能力为导向,分析了中学地理教学中学生思维能力培养的策略,从形象思维、抽象思维、发散思维、逻辑思维与创造性思维五个方面进行了教学方法的探讨。
  • 浅谈数学与生活的有效结合 免费阅读 下载全文
  • 本文从提高数学教学实效出发,努力使数学与生活有效结合,并从观察生活,发现生活中的数学;利用数学,充分服务于生活;学习数学,更好地感受生活等三个方面进行了探讨。
  • 利用信息技术促进西藏农牧区教育均衡发展和实现教育公平 免费阅读 下载全文
  • 和谐社会的建设是当今社会的重大课题,而教育的均衡发展和教育公平的实现是构建和谐社会的基石。西藏农牧区学校要缩小与其他地区在教育上的差距,必须利用信息技术,提高教育质量。西藏农牧区学校在利用信息技术方面已取得了不少成绩,教育信息化现在正处于第一发展阶段。西藏农牧区学校要想利用好信息技术,实现跨越式的发展,需要国家的大力支持,并大力发展经济,提高学生素质,改变对信息技术的知识。
  • 浅谈新课标下学生探究能力与化学教学的有机整合 免费阅读 下载全文
  • 本文根据化学课程标准要求,在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学习方式,通过探究活动与合作学习获取知识,关注学生渴望了解化学知识的情感,引导学生主动参与探究活动,并从四个方面进行了探讨:激发兴趣,诱发探究动机;重视实验教学设计,营造探究环境;巧问善诱,提高学生的思维空间;开放性归纳总结,使学生真正具有探究能力。
  • 把数学课堂真正的还给学生 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的迅猛发展和知识更新速度的不断加快,迫使课堂教学不断改革,从而对小学数学课堂教学的要求也越来越高。把课堂还给学生,充分发挥学生学习的积极性,这是课改的重要一环。作为新课程的实施者,如何把课堂真正还给学生,把学生培养成为有“学问”、有创造性的人才呢?现结合自己多年的教改工作实际,谈几点看法。
  • 跳动的色彩——浅谈彩色粉笔在小学数学教学板书中的应用 免费阅读 下载全文
  • 色彩是大众化的语言,在小学数学教学中,若能巧妙地应用彩色粉笔进行教学,对提高课堂效率往往能起到意想不到的显著效果。
  • 新课标下对化学教学中有效性提问的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程教学改革的深入,陈旧的教学思想逐步被广大教师所抛弃,在课堂教学中进行提问,是最直接的师生互动方式,做好课堂教学的提问工作,不仅有利于师生的情感交流,还有利于及时掌握学生的学习状况,因此,做好提问工作对提高教学效率有着非常重要的作用,但不是所有的课堂提问都是有效的,那么,在高中化学课堂教学中,怎样使提问更加有效呢?本文结合教学实际做了一些阐述。
  • 抓住问题错误是小学数学课堂“多元展示”的关键 免费阅读 下载全文
  • 学生完成预习后,师生在上课前要各做一件至关重要的工作:教师应批改或浏览全班学生的“预习方案”,全面了解学生的预习情况,弄清楚学生学会了什么,还有哪些知识没有掌握,普遍存在什么问题等,为课堂教学做好预设准备。教师还要将课前学生预习过的内容合理分配给不同的学习小组,并指导学生分小组、分预习内容准备好课上要展示的内容和形式,即每个小组中的成员在课堂上,面向全班同学讲什么内容,怎么讲。这样做的目的是让学生成为课堂学习的主人,让课堂成为检验、巩固、升华预习成果的乐园。
  • 初中物理课堂的理论与实验操作的结合 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在探讨初中物理课堂的理论与实验操作的结合,提高学生学习物理的兴趣和学习效果,指出课堂上应注重理论和演示实验的结合,注重学生亲自进行实验操作能力的提高,从而实现初中物理课堂理论与实验操作的有机结合。
  • 浅谈新课程标准下的小学数学课堂组织 免费阅读 下载全文
  • 作为课堂教学活动开展的基本条件,对于小学生而言,良好的课堂组织决定着课堂教学质量的高低和学生发展的速度与水平,数学课堂组织也不例外。本文针对课程背景下小学数学课堂组织的现状,提出了改进课堂组织,提高小学数学教学有效性的基本策略。
  • 浅谈对篮球运动员快攻意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 本文主要运用教学实验法、文献资料法、视频观察法和访谈法,对驼峰中学篮球运动员进行快攻意识培养的实验研究,通过技术训练、战术训练以及实战训练等方面进行了训练实践。
  • 提高学科素养 引领智慧课堂 免费阅读 下载全文
  • 为更有利于改善学生的学习方式,新课程标准倡导互动生成的课堂理念,而随着学生知识的来源渠道越来越丰富多样,学生质疑问难的频率日趋增长,不断涌现值得我们进一步探究的生成性资源,但课堂上不少老师都不同程度地表现出对数学知识的理解过于简单,有时甚至出现错误的理解,这不得不引起我们的关注。
  • 适度开发教材,让学生的数学活动更有序 免费阅读 下载全文
  • 新课标理念提出,将数学知识形成的基本过程和基本方法贯穿于教学始终,教师要善于发掘出新教材的优点,加工、处理好教材,为学生营造一个鲜活灵动的课堂,从而培养学生的数学活动经验,提高课堂教学实效。
  • 危害生物多样性的原因分析 免费阅读 下载全文
  • 生物多样性受危害原因是多方面的,总体上表现在人口迅猛增加、生态环境的破碎化、:受到污染和外来物种的入侵等四个方面。
  • 农村中小学教师继续教育现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 本人在教师进修学校从事教师培训工作多年,从2006年6月开始协助县教育局教师培训中心管理全县中小学教师继续教育学分年检工作,从所了解的情况来看,每年教师的继续教育学分(按衡阳市教育局中小学教师继续教育学分管理系统标准)都出现两种极端:年轻的教师和即将要评职称的教师继续教育学分比较多,年老的教师和已经评了职称的教师学分普遍偏低,45岁以上的教师基本上每年是“人口分”(3分),究其原因,农村中小学教师继续教育学习存在的问题如下:
  • 用心去感化后进生 免费阅读 下载全文
  • 后进生一般指学习、纪律差的学生。其主要表现为学习的积极性、主动性不强,缺乏学习兴趣,不愿意学习,甚至厌恶学习。对于如何做好这些学生的转化工作,下面本人谈几点粗浅的认识。
  • 浅谈班主任育人工作中学生非智力因素的培养 免费阅读 下载全文
  • 人的素质可分为两大系统,一是智力因素系统,它包括注意力、观察力、形象和抽象思维能力、分析归纳能力、记忆力等;二是非智力因素系统,它包括思想、动机、意志、情感、兴趣、性格、气质等。这两个系统辩证统一,互相渗透,互相促进。实际上,任何一种活动的结果,都是活动者的智力因素和非智力因素的综合反映。
  • 浅谈班级管理中“爱”与“严”的把握 免费阅读 下载全文
  • 课问闲暇,老师们聚在一起,常谈及的一个话题就是“如今的孩子越来越难教了”。有位老师说,他有一位在私立学校教书的亲戚,现在准备辞职了,原因是他班里有个全校最捣蛋的学生,在纠正这个学生的一些不良习惯时,他经常遭到学生的无理挑衅,尽管这位老师一忍再忍,但他最终还是一时冲动,给了学生一记耳光,学生家长不仅不责怪是自己孩子的错,而且还提出赔偿要求。在纠缠不清的情况下,教师受到了处分,失去了尊严,产生了辞职的念头。
  • 让师爱之光照耀课堂 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅先生曾说:“教育是植根于爱的。”没有爱就没有教育,爱是一切教育的源泉。让教育充满爱,是使教育取得成功的基础和前提,是构建和谐社会的应有要义,热爱学生是教师必须具备的基本职业素养。古人云:“亲其师,信其道。”热爱学生能使学生的人格受到尊重、教师的人格得到信赖,能营造出宽松和谐的教育环境,能充分发挥学生的潜在动力,从而做到学生人格与心智的同步发展。教师对学生的关心和爱护,学生会经过自己的观察、体验及以其特有的敏感和切身的感触而感受到,从而对教师消除距离感、羞涩感、排斥感和畏惧感,逐渐理解、尊敬、亲近老师,敞开自己的心扉,把自己的思想、感情主动积极地向老师倾诉。
  • 班级成长活动——农村中小学心理健康教育途径的探讨 免费阅读 下载全文
  • 人类社会的飞速发展,对人的素质提出了越来越高的要求。随着素质教育的全面推进和逐步深入,人的心理素质受到越来越多的重视,心理健康教育受到人们前所未有的关注。2008年1月15日卫生部等17个部门印发的《全国精神卫生工作体系发展指导纲要(2008~2015年)》中提出了以下目标:到2010年,开展心理健康教育的学校,城市要达到80%,农村要达到50%。而目前,广大农村中小学,信息闭塞、师资力量薄弱、所处环境落后,‘再加上受传统思想的影响严重,心理健康教育的开展面临很大困难,心理健康教育推进的步伐非常缓慢。
  • 转化后进生需要“三心” 免费阅读 下载全文
  • 转化后进生,既需要巧妙的教育方法,适宜的教育环境,也需要教师具有“三心”,即爱心、细心、恒心。
  • 着手细节,水到渠成——浅谈班主任工作管理 免费阅读 下载全文
  • 一关注新生,尽快掌握第一手资料 1.了解新生档案,记住他们的姓名在学生未报到之前,教师先翻阅学生档案,了解他们的成绩、表现、兴趣爱好和特长,再把姓名、照片和资料结合起来去想象,这样使每个学生的形象都印在教师的脑海里,从而很快地记住学生的名字,当学生来校报到时,就能一口叫出他们的名字,学生自然感到亲切,并由衷产生敬意。
  • 教学相长乐在其中——浅谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 中学生带着美好的梦想跨入了校园,开始了他们人生中最美好的学习生活。如何让他们的翅膀更坚实有力,让他们飞得更高更远,让他们健康全面地成长起来,这是每一名教育工作者都必须思考的问题,也是实现素质教育构想的首要任务,作为一名初中班主任更是责无旁贷。但是班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人心灵,雕琢人情感与性格的活动,它是一个动态的结构系统,千头万绪,任务艰巨,正因如此,班主任的工作才更需要用心去做。
  • 追求卓越创造完美——浅谈班级管理 免费阅读 下载全文
  • 每一个班级都有一种管理模式,管理模式的效率决定着这个班级的高度。追求卓越,创造完美的管理模式给教育教学带来了全新的理念,进而形成卓越的目标、卓越的领导团队、卓越的学生、卓越的追求、共同成就卓越的班级。
  • 如何在教学中构建和谐的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 和谐的师生关系,可提高课堂教学效果,使教师的教和学生的学都达到事半功倍的效果。本人根据自己多年的教学经验,总结出和谐师生关系的打造必须具备七种利器。
  • 智慧课堂,用关爱激发学习欲望 免费阅读 下载全文
  • 陶行知曾说:“真教育是心心相印的活动,发自内心地尊重学生,才能换来学生的尊重爱戴。”在语文课堂上,笔者创设愉悦的教学情境,真诚鼓励、耐心等待、理解包容学生,让学生享受成功、赢得自信、获得快乐,巧妙地激发了学生们学习的欲望,使语文课堂温馨如诗,智慧闪现。
  • 最好的作文老师是课外书——听《于永正老师习作教学报告》有感 免费阅读 下载全文
  • 前段时间我有幸在滨州第一中学参加了《于永正习作教学报告暨“三三九”武睁泺作文教学研究成果展示交流会》,认真聆听了于永正老师的习作教学报告,深有感触。作文教学一直困扰着中小学语文老师。老师怎么教,学生怎么写,作文写什么,怎样写好作文等,老生常谈,却总感觉力不从心。听了于永正老师的报告,我眼前一亮,茅塞顿开,虽没有力挽狂澜之能事,却有一种试一试的冲动。对于老师印象最深的是他隋趣盎然的一节习作课(一节枯燥的作文指导课,被于老师上得生动、有趣、活泼,于老师的幽默风趣与学生的表现一样可爱),另外,他报告中的经典语录:“最好的作文老师是课外书。”这一点,我深有同感,同时在作文教学中,也做了不懈的努力。
  • 小学生行为习惯养成之我见 免费阅读 下载全文
  • 本人从教20余年,在素质教育的讨论、深化和明晰中,亲身经历素质教育的实施历程,发现随着新旧观念的冲突,独生子女的增多,小学教育也出现了令人担忧和深思的问题。例如,在小学生中普遍出现了“唯我独尊、性格孤僻、霸道无礼、做事任性”等不良倾向。这些行为虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度,但是如不及时加以矫治,就会不断恶化,甚至影响学生的一生。小学生不良行为的养成,既有家庭、社会、学校的客观因素,又有小学生自身发展的主观因素。而小学生的可塑性很大,但自控能力较差,所以说小学阶段既是养成良好习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段。因此,加强小学生行为习惯的培养应成为基础教育的重中之重。本人认为应根据学生的年龄特征从以下三方面入手:
  • 浅谈农村职业教育发展中的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是事业的重要组成部分,多年来,农村职业教育为农村经济和社会发展培养了大批实用人才,为农村经济发展、实现小康目标做出了巨大贡献。然而,随着经济社会的不断进步,农村对高质量教育的需求,农村职业教育存在着一些诸如招生难、师资弱、投资少、效益差等突出问题,农村职业学校面临着难以生存和发展的困境。笔者结合多年从事农村职业教育的工作经历,提出几点粗浅建议,以供商榷。
  • 中职英语口语训练的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 旅游管理专业的英语口语作为一种语言,是信息的载体,更是交际的工具。如何营造宽松的学习氛围,注重学生的语感培养,探索英语口语表达能力的有效途径,这是当前英语教育工作者的难题。
  • 浅谈职校生数学课程资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 本文针对课程改革及职业学校数学资源开发的现状,探讨了数学课程资源开发的意义,提出了有效开发教材、教师、学生、家庭、课外读物和网络等数学课程资源的途径,促进数学教学效果的提高。
  • 如何当好职教学校的班主任 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“什么样的老师带什么样的学生”。就是说老师就像一面镜子,潜移默化地影响着学生。因此班主任要严格要求自己,要求学生做到的,自己必须首先做到。提高自身素质,在知识上做学生的老师,在为人处事上做孩子们的引导者,在生活上做她们最值得信赖的朋友。在班级事务上要言而有信,做到言必行,行必果。只有这样,学生才会对班主任的话信服,这也是作为教师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”“细”“恒”和“做好表率”等方面。
  • 职高语文教学生活化之我见 免费阅读 下载全文
  • 加强课堂教学与生活的联系,是新一轮课程改革的基本理念之一。本着这一理念,文章分析了职高语文教学的现状,提出了职高语文生活化教学的观点,并分析了职高语文生活化教学的依据。
  • 关注农村留守儿童 免费阅读 下载全文
  • 近年来,留守儿童问题已成为全国关注的焦点。留守儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。面对留守儿童这一社会现象,无疑对中国日后的发展极为不利。因此,留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都应值得我们关注。
  • 辽宁地区中小学篮球运动开展状况的调查与研究 免费阅读 下载全文
  • 本文运用一些相关的科研方法,对辽宁地区中小学篮球运动开展的现状进行了调查,得出辽宁地区中小学篮球运动发展存在资金不足、场地设施简陋、训练器材有限,学生家长对子女参与篮球运动价值认识程度和动机等方面需提高和端正认识等问题。教练员素质不高,学历结构偏低,业务水平也有待提高。
  • 探析CBA外援选秀制度 免费阅读 下载全文
  • 本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等方法,对我国职业篮球十余年发展中的外援引进工作进行了分析和探讨,对外援缺乏全方面地了解及具体实施效果等方面存在的一些不足提出了相应的发展对策,试图为CBA今后在外援的引进和管理工作方面提供一些理论参考。
  • 浅谈事业单位内部审计 免费阅读 下载全文
  • 事业单位内部审计在促进事业单位增强遵纪守法观念,完善事业单位内部控制管理制度,提高社会效益、经济效益以及强化政府在公众心目中的威信发挥着不可或缺的作用。如何审视事业单位内部审计工作,已成为事业单位审计工作者必须思考的重要问题之一。
  • [科研课题]
    文学艺术的人生意蕴与大学生素质教育(胡芃原)
    化工设计基础课程改革的探讨与实践(王丽 付文)
    加强大学英语教学团队建设全面提高英语教学质量(宋芳 张敏 滕义莲)
    山西民俗文化资源保护与开发建议(王海静)
    国际经济学双语教学的手段与效果研究(陆芳)
    浅谈组织行为视域下的班级群体心理及其改善措施(刘效东)
    高职院校的学生管理探究(李姝 吴全才 李凤红 张木)
    大学生的网络行为习惯及心理健康状况分析(张颖[1] 颜亮[2])
    民办高校教学体系中军事化教育的意义(孙华 金智)
    高分子化学实验改革探索(付文 王丽)
    甘肃省高师声乐教育改革方案的思考和探索(陈海 王小琳)
    [高等教育研究]
    高校酒店管理人才培养的问题与对策(李爽)
    浅析高校学生社团存在的问题(岳若惠)
    工程光学基础课程改革的探析(张雅娟)
    从《话说长江》到《再说长江》——“话说”到“说话”(潘瑞楠)
    以民族文化创新带动基层党建的思考和建议——以云南丽江为例(刘洵[1] 关玲[2])
    高职医学专业无机化学实验课教学程序初探(阿金娥 马秀华)
    解读《觉醒》中的母性关怀(刘妍澄[1] 刘文俊[2])
    贾谊不受重用的原因探讨(陈慧姝)
    探讨高职教育实训基地的建设与管理(廖茂林)
    因子分析在对学生素质进行综合评价中的应用(刘影 赵赫)
    以工作任务为导向的环境监测课程开发(徐洁)
    大学公共英语教学中的形成性评价浅析(张传伟)
    高职高专学生干部能力要素及培养措施(温哲)
    锐利眼光中的平民世界——浅论池莉小说的创作特色(陈章华)
    高校英语教学中区分英式英语和美式英语的必要性(任晓妍)
    婴儿动作发展研究综述(杨元)
    浅谈非日语专业学生在日语学习中遇到的问题和解决方法——以上海师范大学为例(郑怡明)
    新时期学生党建工作进宿舍的可行性分析和思路探索(彭骏 胡显波)
    传感器与检测技术实验教学的研究(朱剑芳)
    高校田径教学现状研究综述(童午云 赖光金)
    浅议我国图书馆立法(高琳琳 唐梅 刘素颖)
    SolidWorks在应用型本科院校机械设计基础课程教学中的应用(柏子刚)
    谈民办大学德育施教策略(胡胜强[1] 刘武隆[2])
    浅谈大学生终身体育意识的培养(杜江)
    从一个“成功者”的叙述来看当今大学教育(张建朝)
    艺术院校学生的特点分析及有效管理(贾曦)
    依恋对个体社会性发展的影响(杨雅颉)
    浅谈网络教育中学习档案袋的建立(连凯姝)
    基于工作过程导向的电工基础课程教学情境设计(兰蓉)
    试论高校图书馆的管理(刘素颖 毕志蓉 唐梅)
    [教学论坛]
    浅谈两种版本的初中英语教材比较——以人教版《英语》和仁爱版《英语》的词汇语法教学为例(张朗朗)
    新课改形势下对思想政治教师的几点要求(次仁扎西)
    中小学教师哲学素养的状况及其养成途径(文霄影)
    高中英语写作教学的薄弱问题与解决对策(俞维瑾[1,2])
    初中语文教学中少数民族学生写作教学的特殊性(扎桑)
    促进小学生习作言语智慧的成长——苏教版第十册写人习作教学例谈(曹晓燕)
    浅谈学校教育中的情感教育(王永红)
    浅谈作文教学生活化(周光雷)
    浅析初一新生如何才能学好语文(张仁杰)
    把课堂还给学生(汪苏苏 张志泉)
    浅谈英语教学中的美育(肖春霞)
    浅谈初中英语教学中小组合作学习(石玉)
    关于幼儿园教学活动中的反映时问题(王慧敏[1] 熊炜[2] 曾冬梅[3])
    素描教学要走创新之路(奚劲松)
    在音乐欣赏课教学中培养学生的创造性思维(叶东照)
    浅谈中学生如何写好创新作文(冯柳)
    古诗词教学的误区及解决措施(杨琼)
    试论中学图书馆信息资源对中学生素质教育的影响(翼东)
    知识积累——英语教学效率提高的途径(魏璇)
    如何有效增强西藏农牧区初中思想品德课课堂教学效果(贾海龙)
    浅谈如何在初中英语教学中培养学生的创新能力(刘雨亭)
    激发兴趣发挥学生的主体作用(左琦)
    浅谈学生探究和创新能力的培养(屠惠芳)
    浅析隐私权及其保护的必要性(陈传芹)
    高中思想政治课教学中培养和发挥学生主体性的策略探讨(胡新添)
    中学英语教学中多媒体技术的合理应用(杜海军)
    解读英语课堂词汇学习的策略(陈丽娟)
    英语教学从激发和培养学生的学习兴趣开始(张士新)
    浅谈如何上好音乐课(黄兰平)
    浅谈美术教学中的合作学习(温泉)
    浅谈如何让流行音乐走进课堂(申进亮)
    合作,让高三语文教学腾飞(张艳)
    美术课堂中音乐元素运用新探(蔡群)
    志趣高远情理交融——解读《岳阳楼记》(汪宗平)
    将生命教育渗透于初中历史教学中(张继平)
    新课程下初中英语课堂中的互动教学方式(董华荣)
    浅谈初、高中英语衔接教学(王怀祥)
    浅谈初中美术课堂小组合作学习的有效性(孙秀云)
    浅谈初中语文有效性阅读(郑潇)
    课改十年后的政治课教学反思(郭进忠)
    浅谈中学语文的作业设计(孙巍)
    新课程标准下少数民族地区的初中语文教学问题与对策(央宗)
    谈多媒体技术运用在英语教学中的积极意义(乙晓红)
    浅谈小学语文课堂的导入(杨艳平)
    新课程标准下初中音乐课堂教学的有效策略(曾庆梅)
    浅谈如何提高学生学习语文的兴趣(孙汉)
    少数民族地区初中语文教学中的有效性策略分析(扎西顿珠)
    浅淡情感教育在语文教学中的作用(王淑珍)
    浅谈在多方联动中提高习作教学的实效性——兼谈三年级下册语文习作训练(金冬香 郭芳琴)
    锦绣江南——听周老师课有感(于艳)
    浅谈小学英语教学中的教学评价(张存霞)
    用头脑风暴教学法丰富小学英语课堂(孙军鸽)
    紧贴生活触动心灵提升情感——《放小鸟》教学案例(朱海燕)
    有效解读文本,提高口语交际能力(唐海琴)
    略论语文教学中心理健康教育的渗透(夏兴红)
    互动教学模式在高中英语课堂教学中的应用(张俊)
    从生活中学语文(王丽华)
    浅谈小学音乐课堂课前五分钟训练模式(刘明珠)
    小学语文课堂提问的有效性初探(尼玛多吉)
    浅谈提高课堂教学有效性的几点体会(姜田红)
    浅谈如何活用教材上好英语课(刘秀敏)
    释放智慧让语文课堂异彩纷呈(许祥高)
    浅谈如何以书法实现技能与育人共赢——以里寺小学为例(昝普奎)
    浅谈英语课中的愉快教学(王芳)
    [教学研究]
    在纠错中成长——浅谈错题本的建立和使用(吕金光)
    精心设计探究活动优化数学课堂教学(姜朝沛)
    高中信息技术教学中创新能力的培养(索朗次仁)
    浅谈多媒体技术在教育教学中的运用及对幼儿能力的培养(李娜)
    在新课改理念下培养学生创新能力的尝试(刘必念)
    浅谈初中数学中的素质教育(央珍)
    新视域下提高初中数学教学实效的几点思考(方席军)
    探讨初中物理总复习课中的多媒体技术应用(李宗煜)
    初中生数学学习方法的研究与指导(周娟)
    上好信息技术课的几点教学体会(吴伟凌)
    向小学数学课堂要效益(孟祥富)
    浅谈解答生物单选题的几种方法(黄赐生)
    体育教学中学生创造性的培养(刘升)
    体育教学中多维德育模式探索(吴军)
    浅谈数学课堂教学中教师的个性化教学(李方龙)
    小学体育教师应根据儿童少年的特点进行教学(周向全)
    信息技术理论知识的教学初探(徐芳)
    浅谈如何让信息技术课堂充满生命力(张会青)
    浅谈在数学教学中“授之以渔”(曹登芳)
    新课程背景下如何提高物理学习的效率(李明)
    网络化背景下的初中信息技术教学策略(达娃卓玛)
    浅析物理教学中比较法的思维形成(李志国)
    高中物理习题教学有效性探究(王银平)
    谈解题思维中的建模活动(顾卫红)
    浅谈如何在体育教学活动中渗透德育教育(廉翼云)
    浅谈高中化学探究式教学(陈建华)
    论数学教学中学生创新能力的培养(孙丽静)
    用好化学课堂教学提问,提高课堂教学效益(唐春锐)
    中学生地理思维的培养(肖鸣)
    浅谈数学与生活的有效结合(郭小强)
    利用信息技术促进西藏农牧区教育均衡发展和实现教育公平(邓付愉)
    浅谈新课标下学生探究能力与化学教学的有机整合(张清洲)
    把数学课堂真正的还给学生(邰素金)
    跳动的色彩——浅谈彩色粉笔在小学数学教学板书中的应用(陈宏 苏琴)
    新课标下对化学教学中有效性提问的探讨(马秀娟)
    抓住问题错误是小学数学课堂“多元展示”的关键(吴梅林)
    初中物理课堂的理论与实验操作的结合(范道娟)
    浅谈新课程标准下的小学数学课堂组织(刘树生)
    浅谈对篮球运动员快攻意识的培养(苗现昌)
    提高学科素养 引领智慧课堂(黄艺弘)
    适度开发教材,让学生的数学活动更有序(周平)
    危害生物多样性的原因分析(周福祥)
    [学校管理]
    农村中小学教师继续教育现状分析及对策(雷清华)
    用心去感化后进生(达瓦参木决)
    浅谈班主任育人工作中学生非智力因素的培养(肖士东)
    浅谈班级管理中“爱”与“严”的把握(邓飞)
    让师爱之光照耀课堂(刘祖礼)
    班级成长活动——农村中小学心理健康教育途径的探讨(张殿卿)
    转化后进生需要“三心”(白玛旺久)
    着手细节,水到渠成——浅谈班主任工作管理(邵显松)
    教学相长乐在其中——浅谈如何做好班主任工作(黄枝娟)
    追求卓越创造完美——浅谈班级管理(王丰华)
    如何在教学中构建和谐的师生关系(叶静)
    [教学感悟]
    智慧课堂,用关爱激发学习欲望(任云娥)
    最好的作文老师是课外书——听《于永正老师习作教学报告》有感(刚传红)
    小学生行为习惯养成之我见(刘红丽)
    [职业教育]
    浅谈农村职业教育发展中的问题与对策(王容莲 宋丽琴 计华德)
    中职英语口语训练的有效途径(王茜)
    浅谈职校生数学课程资源的开发与利用(周文斌)
    如何当好职教学校的班主任(魏红梅)
    职高语文教学生活化之我见(王卉)
    [教育·社会]
    关注农村留守儿童(杨艳)
    辽宁地区中小学篮球运动开展状况的调查与研究(李立刚)
    探析CBA外援选秀制度(王雷)
    浅谈事业单位内部审计(吴中新)
    《学园:教育科研》封面

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