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文献检索:
  • 对土地资源信息化管理人才培养方向的思考 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了土地信息技术和土地资源信息化管理的内涵,结合土地信息技术在土地资源管理领域的应用,对土地资源信息化管理的必要性进行分析,在此基础上提出了土地资源信息化管理人才培养的课程体系。
  • “3+1”梯段式实践教学模式的研究述评 免费阅读 收费下载
  • 本文结合目前我国药学教学工作的现状,介绍了已取得显著成效的药学实践教学环节的改革,即以“药”为主线,把药学主干学科融为一体,以“3+1”梯段式实践教学模式培养具有鲜明特色并有较强实践操作能力的药学专业人才。
  • 利用重庆红色文化资源,加强地方高校思想政治教育 免费阅读 免费下载
  • 在社会价值观日益多元化的今天,传统的高校思想政治教育方式亟待改善。红色文化资源是物质和精神上的宝贵财富。基于重庆的红色文化资源,可加强对学生的爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育以及创新精神教育。
  • 功能对等理论下的关中民俗小吃英译法探讨 免费阅读 免费下载
  • 本文从理解阐述关中特色美食出发,着眼于国际化和“走出去”的目标,将功能对等理论运用于关中民俗和关中美食对外交流的翻译实际中,力求找到适合关中民俗和关中美食的翻译方法。
  • 重大传染病病原体多媒体实验教学的研究与实践 免费阅读 免费下载
  • 重大传染性疾病病原体因其严重的传染性,在以往的病原生物学实验教学的开出上受到限制。本研究通过多媒体组合教学实验手段,改革传统的病原生物学实验课教学方式,达到了突出重点,突出难点,解决问题,实现深化教学改革、提高病原生物学实验课教学质量的目的。
  • 民族地区动画人才培养模式创新研究 免费阅读 免费下载
  • 与世界先进水平相比,我国动画事业确实存在一定的差距。发展有中国特色的动画艺术,首要任务是解决中国动画的人才培养问题。通过在教学过程中融入民族传统美术知识,可以提高学生对传统文化知识的掌握,可以提高学生在动画创作中融入传统艺术的主动性。本研究试图从此找到中国现代动画的独特发展路径。
  • 浅析新课改条件下新型师生关系的核心及其构建策略 免费阅读 收费下载
  • 师生关系是教育教学的核心、教育理论的起点和教育活动的基础,是教师和学生在共同的教育教学过程中,通过相互影响与作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系。本文通过对新课改要求下新型师生关系核心的描述,较完整清晰地为新型师生关系定位,阐述了新型师生关系的构建策略。
  • 刍议汉语疑问代词“谁”的用法与习得情况 免费阅读 收费下载
  • 本文首先分析了疑问代词“谁”的疑问用法和非疑问用法,然后通过对留学生习得“谁”的语料库的研究,发现留学生习得疑问代词“谁”时,比较容易习得其非疑问用法,本文对产生这种情况的原因进行了简单的分析。
  • 评社会主义核心价值体系引领下的企业伦理建设 免费阅读 收费下载
  • 本文首先分析了社会主义核心价值体系与企业伦理之间的内在关系,进而阐述了社会主义核心价值体系推进企业伦理建设的重要性和紧迫性,最后,探索了以社会主义核心价值体系推进企业伦理建设的几种有效途径。
  • 运用心理学原理,增强政治理论课教学效果 免费阅读 收费下载
  • 如何增强政治理论课的教学效果,一直是政治理论课教学实践过程中的难点和关键环节。在课堂教学的实践中,有效运用心理学原理,激发起学员的学习动机和学习兴趣,充分调动学员的积极性,就一定能取得良好的教学效果。
  • 浅析韩愈《师说》中的教学思想 免费阅读 收费下载
  • 韩愈的《师说》一文是他的教育学专论,对教学提出了自己独到的见解。文中谈到的教学目的观、教学方法观、教师观及师生观对我国当代教育仍具有现实指导意义。
  • 21世纪高校图书馆信息素养教育机制创新 免费阅读 收费下载
  • 信息素养作为信息时代的一种必备能力正日益受到全社会的关注,高校所培养的人才要有合理的知识结构,除了具有广博的科学文化知识、系统的专业知识、较强的认识能力和实践能力外,还必须具有较高的信息素养。本文从高校图书馆信息素养教育的必要性入手,分析了高校图书馆信息素养教育存在的问题,并且从教育标准、教育过程、教育路径等方面阐述了高校图书馆信息素养教育机制的创新。
  • “太阳”与“水”——评柏拉图“哲学王”与老子“圣人”思想的存在状态 免费阅读 免费下载
  • 作为古希腊和古代中国的两位大师,柏拉图与老子都希冀通过道德教育塑造理想的道德楷模,即“哲学王”和“圣人”。然而作为拥有最高德行的圣人和哲学王,二者的生存状态却迥然相异。柏拉图的“哲学王”作为整个城邦的统帅,拥有至高无上的权力,其站立在“金字塔”的最顶端,如同诸星之神的“太阳”那般光芒万丈,高调与进取是其基本的生存状态;而在老子的理论中,“圣人”拥有最接近“道”的“水”之品格,行事为人低调而内敛。
  • 项目管理在制冷与空调专业实训教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在研究项目管理教学模式的基础上,结合制冷与空调技术专业课程的特点,设计了应用项目管理知识开展制冷与空调专业实训课程教学的方法。
  • 例外原则在高校辅导员工作中的运用 免费阅读 收费下载
  • 基于高校辅导员在班级管理中面临的诸多困境,泰罗提出的例外原则在高校学生管理工作中应该得到充分重视。本文针对辅导员在班级管理中存在的主要问题,提出辅导员应准确定位,运用例外原则处理好班级程序化工作和例外事务,加强班级的品牌项目和特色建设。
  • 猪生产学双语教学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 文章结合中国双语教学趋势、高等农林院校双语教学的现状、全国生猪产业发展特点和猪生产学专业教学特点等,分析了猪生产学双语教学教学内容和教学要求、培养目标和教学对象,并且结合教学实践进行了工作经验总结,同时就如何有效开展猪生产学课程双语教学的保障措施进行了讨论。
  • 高职院校文科课程改革之我见 免费阅读 收费下载
  • 随着我国经济的快速发展,教育行业也得到飞速的发展,教育改革的步伐也在加快,特别是高职院校文科课程改革,不断促使我国高职院校文科改革的开展。本文主要阐述了我国高职院校课程改革中遇到的问题,探讨了我国高职院校文科课程改革的举措,以期为我国文科课程改革作出一些贡献。
  • 思想道德修养与法律基础新课程教学方法初探 免费阅读 收费下载
  • 高校思想道德修养与法律基础新课程方案的实施,以及教学对象特征的改变,对基础课教学方法的提高与完善提出了更高的要求。为此,本文立足基础课的教学现状,提出寻求教材体系和学生需求间的平衡,全面提高教师素质;立足“90后”大学生的特点,确立参与式教学模式,以及探讨新型教学法等教学方法。
  • 浅谈对农职院校图书采访工作的认识 免费阅读 收费下载
  • 图书采访工作是图书馆工作的首要环节和物质基础。文章点明了采访工作的重要性,分析了采访工作的重点与范围,概述了采访工作的基本方法,提出了对采访工作人员的基本要求。
  • 独立学院艺术生大学英语课堂的情感透视 免费阅读 收费下载
  • 传统的艺术生大学英语课堂只注重发展语言认知能力,忽视了学习者的情感发展。随着人本主义心理学的发展,外语学习过程中的情感问题逐渐引起人们的关注。积极情感会对学习产生促进作用;而消极的情感则会阻碍学习过程中的输入、建构和内化。笔者对所教授的艺术生大学英语进行了学习情感问题的问卷调查,结果发现,消极情感普遍存在于艺术生外语学习过程中,严重阻碍了他们的英语学习。本文在此基础上提出了课堂应对策略,希望给大学英语教学提供借鉴。
  • 浅谈管理沟通在新建民办本科院校管理中的运用 免费阅读 免费下载
  • 沟通不仅是一种交流的方式,更是一种有效的管理方式。新建民办本科院校作为高校的一部分,更加突出管理和决策上的民主,以及学生在学校中的主体地位和主导性作用。在信息化时代,新建民办本科院校的管理在很大程度上就是沟通的过程。沟通是一项看似简单但操作起来比较复杂的活动,尤其是高校的管理沟通。文章在分析高校管理沟通内涵及其必要性的基础上,提出了一些在新建民办本科院校构建高效管理沟通机制的策略。
  • 对有效培养五年制高职护理学生职业道德的建议 免费阅读 收费下载
  • 职业道德对学生的就业和发展起着决定性的作用,五年制高职护理专业的学生正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期,因此,要注重加强对学生职业道德的培养。
  • 浅析任务驱动型教学法在大学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着社会经济的不断进步和发展,英语在现代社会中的地位越来越重要。目前,培养出能够适应社会发展需要的专业英语人才,是我国大学英语教学最主要的目标。本文首先介绍了大学英语教学中任务驱动型教学法的特征和原则,然后给出了实际的大学英语教学案例,最后论述了任务驱动型教学法在大学英语教学中的实施意义。
  • 校院两级管理体制下高校教学管理体系中的问题与对策 免费阅读 免费下载
  • 从现阶段的发展情况来看,高校教学管理体系主要是校院两级管理体制,这种模式有其历史发展的必然性和存在的优势,同时也存在不少亟待解决的问题。本文主要论述了校院两级管理体制中存在的弊端,同时结合实际经验提出了有效的对策。
  • 对高校学生管理工作的认识 免费阅读 免费下载
  • 高校学生工作是兼有大量事务性的教育工作,包括教学、管理、服务三个方面,以实践教学、指导为主,辅以理论传授,是非教辅、亦非全行政管理和服务的“育人工作”。我国高校学生工作的内容和职责几乎涵盖了除常规课堂教学之外的各项教育与培养活动,以及学生的事务性工作。高校学生工作的内容和职责决定了其根本价值。
  • 江西省高职院校体育管理现状及对策探究 免费阅读 收费下载
  • 高职院校体育管理是江西省高等教育中的一个重要学科组成部分,其管理体制尤为重要。本文从实际出发对江西省高职院校体育管理体制现状进行了科学的概括和分析,多方位详细指出江西省高职院校体育管理工作的独特性和高效性,针对管理体制中存在的不足提出相应对策。
  • 利用周期序列来表示重根循环码 免费阅读 免费下载
  • 单根循环码具有一定的局限性,因此有必要来研究当循环码生成多项式g(x)至少有一个不可约因子具有重根的情况,此时gcd(n,p)=p〉1,这类循环码称为重根循环码。一般周期序列在流密码中有着非常好的应用,关于周期序列的结论也比较成熟,重根循环码和周期序列有着非常紧密的联系,本文就是要论证可以用周期序列来表示重根循环码,这对重根循环码的研究具有一定意义。
  • 当前形势下如何做好大学班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 大学班主任必须要有良好的心理素质和分析解决心理问题的能力,本文结合班主任的工作重心及“90后”大学生的性格特点,探讨了当前形势下怎么做好大学班主任的工作。
  • 高职英语阅读自主性课堂教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读在英语学习中有着极为重要的作用。它不仅能培养学生的语感,扩大词汇量,还能开阔视野,增强学生英语学习的兴趣。此外,《普通高等专科英语课程教学基本要求》也对高职高专学生阅读能力提出了具体要求,即能读懂日常实用性材料,如信函、产品说明、合同等及理解正确。因此,有效提高学生阅读兴趣及能力在高职英语教学中尤为重要。
  • 蔬菜生产技术课程教学改革初探 免费阅读 免费下载
  • 蔬菜生产技术是农林院校园艺专业的一门必修专业课,也是一门实践性生产性应用性很强的专业课程。对于高职高专学生而言,随着职业教育的大力发展,传统的重理论轻实践的教学模式和教学内容与方法已不适应教学改革的需要,特别是在以就业为导向的职业教育改革背景下,应改变过去大学生被动学习、重考分轻能力的现象,更加充分注重职业素质和职业能力方面的培养,突出教学的实践性,强化学生技能训练,使其不仅掌握专业知识,而且更要能够运用知识解决实际问题,更好地适应社会发展的需要。作为蔬菜生产技术的主讲教师,笔者经过几年讲授的亲身实践,对高职蔬菜栽培课程教学改革进行了初步探索。
  • 浅析大学生思想政治教育有效性不足的合理性 免费阅读 免费下载
  • 大学生思想政治教育有效性是思想政治教育理论体系的重要组成部分,研究大学生思想政治教育有效性具有重要的理论和现实意义。近几年来,在大学生中出现了一些道德不良现象,引起思想政治教育有效性不足的广泛认识和分析。本文通过对大学生思想政治教育有效性不足的合理性角度的分析,结合原有对大学生思想政治教育有效性不足的原因的分析、评价的模糊性,探讨了如何正确、客观地看待认识大学生思想政治教育有效性不足的问题。
  • 浅谈排球正面双手垫球技术动作及教学中存在的问题 免费阅读 收费下载
  • 随着教学改革的不断深入,排球运动在高校进一步得到普及与发展,成为大学生欢迎和喜爱的一项体育运动。但是,由于学生的排球基础都比较差,因此,在进行排球基本技术和动作的教学中应针对学生的具体情况来教学。垫球是排球的基本技术之一,本文对排球正面双手垫球的技术动作进行分析并根据学生在学习正面双手垫球的技术动作时存在的问题进行了探讨,供大家参考。
  • 浅谈大学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 在传统的大学数学教学模式中学生只能被动接受知识,这样的教学既阻碍了高校数学教学的健康发展,又抹杀了学生学习的积极性和创造性。本文通过对目前大学数学教学中存在的问题进行分析,结合各方面改革的部分成功做法,总结了自己在教学过程中积累的经验,提出了对大学数学教学改革的一些建议。
  • 试论持球突破技术在篮球教学训练中应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术等相结合,快速超越对手的一项攻击性很强的技术,是现代篮球进攻、战术发展的一个重要标志。现代篮球运动的最大特点是发展为高速度、高强度、高空优势的激烈对抗性争夺,而且全场紧逼人盯人技术广泛使用和技术素质的提高,要在比赛中取得主动,必须提高对持球突破重要性的认识,要有所创新并提高技术素质,这是当代篮球运动发展的趋势和要求。持球突破可以打乱对手的防守部署,为本方创新更多、更好的攻击机会。突破若巧妙地与投篮、传球、假动作等技术动作有机结合起来运用,将使突破技术更加灵活多变,从而显示出突破技术的攻击性。本文根据学生在学习持球突破中存在的问题以及结合持球突破的特点,对持球突破技术在篮球教学训练中应当注意的问题进行了探讨,供大家参考。
  • 中学英语阅读教学中语篇教学法初探 免费阅读 收费下载
  • 阅读能力是英语学习者英语水平的衡量标准之一,因此,如何进行阅读教学就成了至关重要的问题。本文从目前中学英语阅读教学中存在的问题入手,对语篇教学的模式和操作策略进行了分析和阐述,提出了“从语篇整体入手,宏观阅读、细微分析”的教学模式,并且在实践中探讨分析了语篇教学法的基本原则。
  • 浅谈初中语文课堂的有效延伸——预习 免费阅读 免费下载
  • 针对目前并不乐观的语文教学现状,本文将通过与其他学科预习形式上的对比,归纳出语文预习的原则,同时从教师和学生两个角度来探索语文预习的多种方式方法,以此来提高学生自学语文的主动性及课堂教学的有效性。
  • 浅谈多媒体技术在音乐教学中的促进作用 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的进步、学生认知能力和需求观念的扩大,以及新思维教学方式与科学技术的同步,仍用传统的教育模式来教育学生已远远达不到教学的目的,而利用现代教学方式多媒体技术来为我们的教育做铺垫,往往能起到意想不到的效果。近几年来,多媒体教学已在中学课堂上得到了较为广泛的运用。多媒体教学走进课堂,走进现代音乐教学新境界,为学生开辟了一片更广阔的艺术天地。多媒体应用于音乐教学中,对于激励学生学习音乐的积极性,提高教学质量发挥了重要的作用。它的出现有利于开阔学生视野,增长见识;有利于情境的创造;有利于提高学生的审美能力和审美情趣;有利于丰富学生的想象力,放松压力,激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈初中英语教学与情感导入 免费阅读 收费下载
  • 导入,作为课堂教学过程中的首要环节,往往对学生的学习态度和后续教学环节的影响较大。如果在这个环节中恰当运用积极情感因素并使其充分发挥作用,将对整个课堂教学起到一定的情感带动和课程引领的作用。为此,笔者在初中英语课堂教学中运用情感性导入并从多个层面多种角度把积极的情感因素融入其中,充分调动了学生的学习积极性和主动性,产生了良好的师生互动,对于学生自身的全面发展和教师教学水平的提高乃至整个课堂教学效果均产生了不可估量的作用。
  • 浅谈初中语文试卷讲评方法 免费阅读 收费下载
  • 语文测试是教师了解学生学习状况、及时调整教学方法的重要手段,而试卷讲评则对于帮助学生规范答题、提高得分能力具有不可忽视的重要意义。但在日常的教学活动中,有不少教师往往不够重视试卷的讲评工作,试卷讲评课常常成为老师对权威答案的发布会,时间浪费不少,效果却不明显。笔者总结自己多年的教学实践,探索出了以下的试卷讲评方法:一是讲评前要做好充分的准备;二是讲评时要做到有的放矢、方式灵活多样;三是讲评后要注重收集学生的反馈信息、进行反思。
  • 追寻情趣、智慧、诗意的语文课堂教学氛围 免费阅读 收费下载
  • 语文教师要适应变化与发展的语文教学,提高课堂教学的效率,必须有深厚的文化底蕴,应既是“杂家”又是“专家”,对教育事业和对教育对象要充满爱,要把全新的教学理念和精彩的教学设计运用于课堂教学,把课堂还给学生,让课堂充满生机与活力,要在教学方法、学法指导和教学手段上寻求课堂创新,要课外课内相结合,建立良好的师生关系。
  • 试析图书馆视角下高中生课外阅读的缺失与对策 免费阅读 收费下载
  • 阅读是高中生学习的重要内容。调查显示,由于高中学生学习压力大、生活节奏快、功利化倾向重,致使高中生的课外阅读存在着阅读量下降且肤浅的缺失。这对实施素质教育是极为不利的。图书馆工作者应协助学校采取有力对策,纠正高中生阅读中存在的问题,让阅读成为促进学生素质提高的有力载体。
  • 学会诵读,培养语感——对文言文翻译教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 文言文教学历来被教师看做是一个难题,而学生学习也感到吃力。文言文教学中注重翻译的弊端是没有把学习文言文当成学习语言来看待,而新课程标准对高中阶段文言文的学习要求不只是翻译,还应有阅读鉴赏能力。
  • 走出“生搬硬套”,创新高中语文教学模式 免费阅读 免费下载
  • 在语文教坛上,每位探索者都各尽其能地为语文教学模式增光添彩。随着多种全新模式的出现,语文教学中也出现了模式泛滥的现象,在教学过程中一些教师唯模式是用,仿佛没有模式就无法登上这个教学的大舞台。
  • 浅谈新课程标准下语文作业多样化的设计策略 免费阅读 免费下载
  • 作业是巩固课堂教学效果的重要途径,能有效地反馈教学是否达到了预期目标,也可以为下一步教学指明方向。本文从设计新型作业、分层布置作业、创设实践型作业和合理布置家庭作业等方面对初中语文作业布置进行了探讨。
  • 创设良好情境 优化思想品德课教学效果 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课是培养学生情感、态度、价值观的重要课程,对学生的身心健康发展具有重要意义。当前,许多初中生不喜欢上思想品德课,他们认为思想品德课教学内容枯燥乏味,学习起来也是提不起兴趣。本文从体验生活、音乐渲染、编排小品、多媒体教学等方面谈创设教学情境,激活初中思品课堂的策略。
  • 关于中职商务英语教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 依据社会的不断进步和发展,迫切需要更多的商务英语应用型人才。本文从制定人才的培养标准、构建实用型课堂笆系、创设学习商务英语的教学环境,以及模拟商务英语运用平台等方面阐述了如何在中等职业学校做好商务英语教学。
  • 浅谈语文教师如何提高学生的书写能力 免费阅读 免费下载
  • 当前,初中学生的书写力下降明显,很多学生写的字潦草怪异,不好辨认,更谈不上美观大方。如何提高中学生的书写能力是广大语文教师经常探讨的话题。本文从书写与教学结合、因材施教、巧用方法、给予评价、实践活动等方面探究提高中学生书写能力的有效策略。
  • 浅谈合作学习在高中英语复习中的运用 免费阅读 免费下载
  • 根据多年的教学实践,笔者认为在复习中合作学习也是一种行之有效的好方法。笔者从词汇、语法、写作、完形填空与阅读理解多方面的复习来谈合作学习的运用。在复习中合作学习的运用,促使教师将大部分时间让给学生,给学生提供充分自主学习交流的机会,极大地提高了学生的学习兴趣和合作意识,培养了学生的合作精神,同时也提高了高考复习的效率和效果。
  • 用灵性的导入打造和谐英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂导入对于激发学生的英语学习兴趣,有效提高课堂教学质量有着十分重要的意义。恰到好处的课堂导入能收到事半功倍的效果。本文从复习导入、背景导入、视听导入和情境导入等方面探究了创设英语课堂教学导入的方法与技巧。
  • 高中语文课堂教学心得 免费阅读 免费下载
  • 高中语文课堂教学中,变革学生的学习方式,有利于促进学生的全面发展与终身发展,有利于培养学生的创新精神和实践能力。
  • 提高中学生英语写作能力的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 英语写作是学生发展英语语言的必要条件,是学生用来表达内心情感的基本环节,也是学生把语言信息转化自身知识的根本途径。本文从缩写训练、仿写训练、续写训练、扩写训练等方面探究了英语写作教学中的有效策略。
  • 浅谈“任务引领、小组活动”的英语教学模式 免费阅读 免费下载
  • 在任务型教学法和合作学习理论的指导下,本文提出了“任务引领、小组活动”的英语教学模式。根据课程标准、学生情况确定和细化教学任务,同时把任务更好地落实到小组活动中,从而实现英语教学任务的有效落实,促进学生学习的个性化和合作力。
  • 用新课程改革理念优化音乐课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 音乐新课程标准强调指出要培养学生学习音乐的兴趣,培养学生对美的认识,发展学生的综合素质。但是长期以来,教育者都习惯于应试教育的大环境,学校并不重视音乐课程,导致音乐教师缺乏创新精神,教学方法单一,课堂效果低下。本文从激发学生兴趣、发挥学生主导作用、体现学生主体地位、进行师生互动四个方面阐述了怎样优化教学方式,以达到提高课堂效果的目的。
  • 多措并举,提高英语阅读教学效果 免费阅读 免费下载
  • 广泛的英语阅读有利于巩固和扩大学生的英语词汇量,丰富学生语言知识,提高他们的口语水平。本文从对话法、自读法、问答法、复述法等方面,探究提高初中学生英语阅读能力教学的策略。
  • 浅谈如何在音乐教学中培养学生的审美能力 免费阅读 免费下载
  • 本文从创设情境、情感教育等方面谈了如何在音乐教学中培养学生的审美能力的看法。
  • 培养学生创新思维,激发作文创新意识 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革要求语文教师在作文教学中注重培养学生的作文创新精神,让学生写出有个性、有新意的作文。本文从立意创新、选材创新、结构创新、语言创新四方面进行探讨,力求找到解决问题的方法。
  • 新课程标准下优化小学作文教学策略探讨 免费阅读 免费下载
  • 作文教学在语文教学中有着举足轻重的地位,是教学的重点和难点。作文是学生抒发情感、认识自我的重要途径,也是衡量学生语文素养和综合能力的重要标准。小学是学生打好写作基础的关键时期,扎实的基础对提升小学生的写作水平具有良好的促进作用。教师应重视作文教学,改变传统的教学理念,用新理念进行作文教学,让学生乐于表达,勤于写作。本文从创设情境、开展课外活动、引导学生学会对比、关注学生心理四方面探讨了如何进行小学作文教学。
  • 巧用简笔画促进小学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 在英语课堂教学中,教师可以巧妙地运用简笔画的形式;在激发学生兴趣的同时,帮助学生记忆大量复杂的词汇、短语和语法。本文从单词教学、语法教学、对话教学、情境教学等方面探究了简笔画在英语教学中的运用策略。
  • 浅谈如何在信息技术课程中培养学生的创新学习能力 免费阅读 免费下载
  • 信息技术教师在教学中应注重加强对学生的创新能力、审美意识和自主学习能力的培养,将理论与实践相结合,营造一种学生自主探索学习的学习氛围,培养学生的探索精神和自我解决问题的能力。
  • 浅谈内心听觉 免费阅读 免费下载
  • 本文旨在对钢琴演奏中内心听觉的产生及其作用进行分析,以便积极主动地利用内心听觉指导钢琴演奏,并且通过有效的训练方法提高它。
  • 浅谈美术教学的生活化策略 免费阅读 免费下载
  • 生活化的美术教学是新课程改革倡导的教学方式,是当前美术教学改革的发展方向。本文从美术课堂内容生活化、美术教学环境生活化、美术教学方式生活化和美术作业生活化等方面,探讨了实现美术教学生活化的策略。
  • 实施“三变四让”,提升地图教学的实效 免费阅读 免费下载
  • 提倡“三变四让”入课堂,即变注入式教学为启发式教学,变学生被动听课为主动参与,变单纯的知识传授为知识与技能并重,提倡让学生自己观察,自己表达,自己动手,自己得出结论。下面仅以如何实施地图这一节内容的教学为例,谈谈实施“三变四让”提升地图教学中的实效性的一些做法。
  • 浅论历史唯物主义与人的发展 免费阅读 免费下载
  • 当代人类面临的无家可归的处境使得我们更真切地感受到时代的根本问题,为读懂马克思主义、理解马克思主义提供了成熟的条件。确认马克思哲学是当代哲学,是指它在性质上超出整个现代。这个现代,即资本主义时代。
  • 浅谈如何做好语文小班化精细教学 免费阅读 免费下载
  • 普通班学生人数较多,教师很难顾及所有的学生,一节课也只能提问个别同学,导致部分学生无法跟上教学节奏。小班化教学可以做到精细化管理,因材施教、以人为本,能够引导学生把自主、合作学习的理念落到实处。本文从多方面谈论了如何做好小班化精细教学的策略。
  • 浅谈初中地理教学与现实生活的联系 免费阅读 免费下载
  • 地理知识来源于生活、运用于生活并指导生活。联系生活的地理教学“真”“实”,素材从生活获取,内容向生活渗透,知识向生活扩展,使教学转变为学生学习、观察、思考生活现象,将地理知识与生活相结合,激发学生兴趣、提高学生素质,促进学生全面发展。
  • 试析“民主革命”概念在历史教学中的认识与运用 免费阅读 免费下载
  • “民主革命”一词内涵丰富,并非仅指资产阶级民主革命,事实上它是近代中国革命的一个发展阶段,这一阶段既包括旧民主主义革命,也包括新民主主义革命。民主革命的“双重任务”是指反帝国主义、反封建社会和建立独立、自主、富强的新中国,并非仅是反帝国主义、反封建社会这一重任务。
  • 浅谈高中政治哲学课教学中教师应坚持的四个维度 免费阅读 免费下载
  • 哲学教学一直是高中政治教学中的一个难点。其原因不仅在于哲学课内容本身枯燥乏味和高度抽象,更在于哲学教学方式和理念的难以突破。一直以来,哲学课教学中存在着种种问题,特别是没有凸显哲学课教学的应有之义,使得这门课程的发展面临重重困境。要想让高中哲学课焕发生机,提升学生学习哲学的兴趣,教师在具体的教学过程中一定要坚持以下四个维度,即长度、宽度、厚度和深度。只有坚持做到这四个要求,才能真正回归哲学教学的本义,拓展哲学教育的空间。
  • 浅谈如何激发小学语文课堂教学的兴趣点 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学生学习的主要动力。在小学语文教学中,教师要站在学生的角度思考教学策略,要从单纯地关注知识掌握转向关心学生的心理需要方面,从传统的关注教的方法转向探究学生学的方法入手,营造一个愉悦且富有情趣的语文课堂,让学生学会知识、愉悦身心,整体提高语文学习效果。本文从听说读写四个方面探讨了如何创设小学语文课堂的兴趣点。
  • 高中语文作文指导经验与体会初探 免费阅读 免费下载
  • 作文教学对语文教学的效果和质量产生着至关重要的影响,关系到学生的书面表达能力,也是衡量和检验教师教学水平和质量的重要标尺。本人根据自身经验,着重阐述了高中作文指导的一些方式、方法,希望能对相关教学有所裨益。
  • 浅谈在生物教学中学生语言表达能力的培养方法 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对新课标的解读和高考题型变化的分析,明确培养学生生物学语言表达能力的重要性。分析传统教学模式的缺陷,并且提出了培养方法,即改变传统教学观念,以学生为中心,让学生在学习过程中建构知识,在建构知识的过程中提高语言表达能力。
  • 浅谈在英语教学中融入情感教育 免费阅读 免费下载
  • 英语教学不仅要发展学生的语言知识及综合运用能力,而且必须关注学生的情感,培养学生积极向上的学习态度,使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力。英语教学实施情感教育是一种必然的发展趋势。
  • 中学地理实验教学策略浅析 免费阅读 免费下载
  • 实验操作是一种直观形象的教学方法,它在物理、化学、生物等学科教学过程中已被广泛应用。随着教学改革的推进,地理学科被重新定位在人文社科的交叉位置,也决定了其离不开实验教学。
  • 初中英语音标有效教学探究 免费阅读 免费下载
  • 初中英语的音标入门教学至关重要。在多年的教学中笔者不断反思揣摩怎样使学生轻松愉快地掌握英语音标,在实践中尝试摸索到了一些事半功倍且行之有效的方法。
  • 浅谈如何提高学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学不仅是培养初中学生获取信息、积累语文知识、提高各种能力、发展智力的教学环节,还是陶冶情操和塑造品格的良好平台。阅读能力,对于每个人来说,特别是初中学生,应该说是一种非常重要的能力之一,同时也是初中学生应该具备的一个特别重要的素质。
  • 材料巧用文生辉 免费阅读 免费下载
  • 如果在高考写作中很好地运用阅读积累,将这些内容加以打磨,纳入到作文中去,就一定能充实文章的内容,让文章底蕴深厚,文采斐然。
  • 关注校园心理健康教育,守护青少年心理健康 免费阅读 免费下载
  • 当今社会是一个经济高速发展的社会,传统的价值观念受到巨大的冲击,各方的诱惑比以往任何时期都多。为了国家的发展和社会的稳定,关注青少年的身心健康,实行良好的身心健康教育势在必行。
  • 小学英语教学中情境创设之拙见 免费阅读 免费下载
  • 情境创设在语言学习中起着相当重要的作用,各种情境创设运用于教学是提高教学效率、保证教学质量的重要手段。在教学中应该适时发现、合理利用随机情境,充分利用书本情境和故事情境,不断创设模拟情境,以提高学生的学习兴趣,开拓学生思维,发挥学生的主观能动性,摆脱传统的填鸭式教学,让学生成为学习的主体。
  • 体验式教学在语文课中的有效应用 免费阅读 免费下载
  • 让学生在体验中学习,是语文课堂新课改理念的一大体现。让学生置身于一定的情境中,在课堂中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,能极大地提高语文教学的有效性,激发学生学习的热情,从而也让语文课堂有着无穷的魅力。
  • 小学英语课堂有效教学评价的探微 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》要求教师在课堂教学中,不要再追求课堂的绝对安静和学生的绝对服从,要允许学生稍稍“乱”些,让学生在忘我地投入课堂活动时动起来,这样课堂才能进发出生命的活力。随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。教师无论采用何种教学形式,都要将教学内容融入教学活动中,使每个活动能为实现教学目标服务,这样才能有助于语言知识的学习、语言技能的掌握和语言运用能力的提高,才能使学习与活动实现有机结合,使教学任务在活动中得以完成。
  • 让我们的英语课堂更活跃 免费阅读 免费下载
  • 小学英语教学的性质属于英语启蒙教学,学生通过听、说、动、唱、玩具备一定的语音基础并获得初步的听说能力和一定的语感。考虑一到小学生的年龄特点,英语课程应从培养学生的学习兴趣人手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。作为小学生的英语启蒙老师,我们应组织以学生为主体,丰富多彩,新颖活泼的活动化教学课堂,尽最大力量激发学生学习兴趣,为学生提供足够机会用英语进行交流活动,激发小学生学习英语的热情,让小学生感受到运用所学语言成功交流的成就感,使他们对英语这门语言勤学,乐学,让小学英语课堂活起来。
  • 赋予思想品德课堂以灵动 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入和发展,教师应转变角色,师生之间平等交流,平等对话已成为新课改的亮点,为学生自主、合作、探究的学习方式创设平台,把时间、空间、自由留给学生,使学生成为课堂的主人,让学生张扬个性,放飞理想,创造性学习。
  • 初高中学生写作兴趣策略研究 免费阅读 免费下载
  • 在作文教学活动中语文教师要引导学生感受生活、阅读作品,从而培养和激发学生的写作兴趣,并且通过不同形式的写作训练来稳定写作兴趣,在享受写作的成功中进一步强化兴趣。
  • 新课程有效教学行动策略研究——有效教学与学生学习习惯的养成 免费阅读 免费下载
  • 文章研究认为,良好的学习习惯有利于激发学生的学习积极性和主动性;有利于形成有效的学习策略,提高学习效率;有利于学生的终身发展。
  • 灵动的课堂 有效的生成 免费阅读 免费下载
  • 教育教学要立足于每一位学生的发展,教师和学生是教学活动中的主体,如何提高课堂教学的实效性值得每一位教师去探索、思考。本文围绕如何提高小学语文课堂的灵动性及有效性进行了详细的论述。
  • 引导学生主动参与 提高英语教学实效 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心。在英语课堂教学中,学生能积极主动地参与到教学活动中来是搞好英语教学的重要环节。
  • 浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在强调素质教育和终身教育的今天,教师的职责应着眼于学生的终身发展让其“会学”。教学实践中,教师应千方百计地引导学生自主学习,让学生开动脑筋,想象飞起来,思维活起来,语文课堂自然充满生机与活力。
  • 高考素描教学摭谈 免费阅读 免费下载
  • 笔者所在的山西省太谷县职业中学校一直把艺术教育作为龙头专业来抓,在近几年的高考中,毕业学生取得了很好的成绩。而作为一名美术教师,笔者在这几年的教学实践中也颇有感触和收获。素描教学该怎么教,该教些什么?如何有效地提升学生对素描的认识,发挥素描教学应有的作用?如何既让学生在高考中获得好的成绩,又不用教条式的方法束缚学生的思维,避免他们的作品缺乏生气?这些都成为素描教学首先要探索的问题。
  • 味者,趣之所倚 免费阅读 免费下载
  • “课稍变动,下节上劳技。”我轻声宣布着课程的临时变动。随即有“耶!劳技”之声传来。欣喜之情,溢于言表。所有表征指向一个带明显趋向性的心理特征——兴趣。 对于劳技,学生何以有如此之趣?梳理平日点滴,笔者私以为当归功于教学实践中师生共品劳技之醇味。味者,趣之所倚也!
  • 浅谈语文教学中多媒体教学手段的优化作用 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦曾说过,兴趣是最好的老师。在初中语文学习中,如果将语言文字所描述的多彩多姿的生活画面和艺术场景,通过多媒体先呈现在学生面前,从而激发他们感知画面的兴趣,再将学生的注意力引向语言文字的感悟,那么学生必将产生理解语言文字的兴趣,从而进入文章所描写的境界,大胆发挥想象力,自然而然地沉浸在课文所设定的氛围中,进入“入境始与亲”的效果,感受作者所创设的艺术氛围。
  • 创新课堂教学,培养学生历史新思维 免费阅读 免费下载
  • 一运用史学新范式,改进历史教与学 历史教科书作为一种教学载体,不仅要传授历史知识,也承载和反映教育理念、社会价值和民族精神。但是,现行的中学历史传统教材基本上都是按“革命史范式”来编写的。以五种社会形态的演进为发展的主线,这跟近年来越来越多的学者注重从现代化角度审视历史问题的研究形成鲜明的对比。为此,教师要加强理论学习,关注现代化研究成果,充实和更新教学内容,尝试运用现代化范式改进历史教与学,引导学生运用现代化范式解释历史现象和评价历史人物。
  • 浅谈初中英语趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 很多初中生都抱怨英语难学、不想学,导致教师难教不好教!往往是下了很大工夫,但学生成绩却始终上不去。通过本人多年教学发现,初中英语教师不但要爱岗敬业还要选取好的教学方法,这样才能事半功倍,取得好效果。趣味教学可以说是一种好方法。
  • 关于高中藏语文课程改革的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。这是因为,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学教风,而且直接关系到学校的人才培养目标,决定着一所学校的精神风貌和人文风格。因此,进一步加强师德建设,着力提高教师队伍思想道德素质,是学校改革发展的需要。高中藏语文课程改革更是刻不容缓在新形势下如何成为一名称职高中藏语文教师?教师应具备以下几方面的师德、知识和能力,才能更好完成高中藏语文课程的改革。
  • 让幼儿在体验中成长——浅谈幼儿园科学启蒙活动中对幼儿能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,教育不仅提倡终身教育,而且早已发展到幼儿教育的阶段,并且形成了多元化、开放式的学习模式。我国教育部门针对幼儿教育专门颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以加强指导幼儿教育与能力培养。幼儿园教育是整个教育的基础阶段,能够为幼儿一生的发展奠定良好的基础,尤其是科学启蒙教育对幼儿今后的创造能力和创新能力的培养具有重要意义。
  • 浅谈初中思想品德课的有效阅读法 免费阅读 免费下载
  • 在初中阶段的诸多学习科目中,思想政治课是中学生不感兴趣的一门学科,一直以来困扰着政治学科教师的教学。究其原因,思想政治课具有较强的理论性、抽象性,学习目的不明确,受社会家庭的影响;同时也与教师的教学方法和语言风格有关系。爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师”。教师如果能根据学生年龄特点和兴趣爱好改进教学方法,提升授课艺术,就能逐步培养学生对政治学习的兴趣,激发学生求知进取、奋发向上的动力和勇气,使学生始终以饱满的热情和最佳状态投身于政治课的学习中。这也是解决以上难题的金钥匙。在实施新课程的教学改革中,如何提高课堂教学的有效性,是新课程教学改革的重要问题之一。笔者在多年的教学中,经过教学实践认为,在教学中,教会学生有效的课本阅读方法,是实施有效教学的重要途径之一。
  • 紧扣“听说读写”优化语文教学课堂 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,学习语文的最终目的是提高语文素养,增强听、说、读、写的能力,而语文素养的提高关键在“用”上下工夫,怎样能使学生活学活用?搞好语文课堂训练就是很好的途径。语文课堂训练主要是做好对语言文字、朗读、背诵、书写的训练。只有搞好语文的课堂训练,才能在学生的发展过程中,既发挥训练的动力作用,又发挥训练的教育功能,使训练更扎实、更持久、更具人文性。
  • 以文传美,以美育人 免费阅读 免费下载
  • 教育者在塑造青少年灵魂的过程中,重要任务之一就是把美感和人类历史创造的美变为每个学生的心灵财富,变为学生认识世界的审美素养,这便是美育。语文教育应重视以文传美,以美育人。即以课文中、社会上和自然界里美好的人物形象及事物景象结合教师的美好生动的语言塑造学生的灵魂,陶冶学生的情操,从而塑造出一代青年的美好形象,培育出德才兼备的有用人才。
  • 变革学习法,让学生展风采 免费阅读 免费下载
  • “变革”一词,自古有之。社会的进步、历史的变迁都是变革的结果。学校教育、课堂授学又何尝不是如此。“穷则变,变则通,通则达。”当教学方式不能满足学生的需要,不能促进学生的全面发展时,怎么办?创新!势在必行地创新。否则,会误人子弟,毁一代“栋梁之材”!在教改之风吹遍校园之际,我也来体味一下春风拂面的感觉,以此鞭策自己继续深入深化课堂改革,步于教改前列。
  • 浅谈让思想政治课回归生活 免费阅读 免费下载
  • 陶行知先生说过:教育的根本意义是生活的变化。生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。因此说,生活即教育。
  • 浅谈高中物理课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的学科,很多概念的建立和各种物理规律、原理都是来自物理实验。根据物理学科的特点该如何搭建有效的课堂?本文从有效的课堂导入入手,介绍通过教师的分层导,让学生循序渐进地深入课堂;通过有效设计问题,让问题引发学生思考;巧借信息技术,将复杂的物理过程形象化;重视物理实验的指导,让学生发现真理、验证真理,从而追求课堂教学的有效性。下面笔者结合教学实践谈谈自己的看法。
  • 浅谈英语教学中如何提高学生的听力水平 免费阅读 免费下载
  • 听、说、读、写是英语学习的四种技能,是学生进行交际的重要形式,是学生形成综合语言运用能力的重要基础和手段。英语教学改革的特色之一是在测试中增考了‘听力,而许多学生深感听力难度较大。重视和加强英语听力教学,并注重其实施策略的思考、研究,不仅能提高学生综合语言运用能力,而且在培养学生情感态度、学习策略、文化意识以及充分利用和开发英语课程资源等方面都有重要意义。因此如何加强英语听力教学便成了英语教学中的一个重要课题,本文着重探讨新课程标准下,在教学活动中如何提高学生英语听力水平的一些做法。
  • 对中学英语“讨论互动式”教学模式的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • “讨论互动式”教学模式的核心思想是在教师的问题引导下,以发展学生为目的,通过教师与学生、学生与学生之间的讨论互动来达到教学目的的一种教学模式。 “讨论互动式”教学模式与以往普通的“教师讲学生听”的课堂模式有很大的区别,教师通过设置不同的问题,交由学生自行讨论、集体参与,这个过程中所有学生都积极发表自己的观点,倾听、审视不同的意见,不仅培养了学生的团体协作能力,同时也锻炼了学生的自主和创新能力。
  • 浅谈初中语文教学的课堂氛围 免费阅读 免费下载
  • 文章不是无情物,情感是作品的生命。刘勰在《文心雕龙》中说:“夫缀文者情动而辞发”,文章是郁于心而发于外的具体体现形式。简言之,文章是作者感情的外显形式。作者的喜怒哀乐等情感体验要通过文章表现出来,这些情感体现在作者对具体事物的态度上,体现在文章的情感基调里,体现在文章的具体措辞中。
  • 美术专业教学中的情感因素探讨 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的今天,情感教育已走进艺术教育的课堂。情感是艺术的灵魂,它推动着审美活动的发展。 德国教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此,情感教育在教育中的作用非常重要。情感是人们对客观事物一种好恶和态度,心理学研究表明,在学生学习知识的每个环节中都时刻有情感相伴,学生如果具有积极的情感体验,他们的感知就会更加敏锐,思维就会更加活跃。
  • 浅谈美术教育中对学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展与进步,美术教育越来越受到人们的关注。主要原因是其课程教育中所独特的能力培养,这恰恰是其他学科所无法比及的。美术教育是素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育影响人的思想、情感、意志、兴趣、爱好,甚至影响整个人的精神世界,培养人的创造性思维,提高审美素养,在以培养全面发展的创造型人才为目的的素质教育中起着举足轻重的作用。美术教育的思想核心是人的主体性发展,主体性发展的最终结果是培养创新意识。
  • 浅谈小学生教育教学 免费阅读 免费下载
  • 走进教育这片沃土,已有十三年时间了,带着那份执著与那股热情,在多年的班主任工作实践中,笔者获得了一些成绩,也碰到了一些挫折和困惑,但仍全身心地投入,默默付出,无悔耕耘。
  • 新课程改革背景下普通高中音乐学科的有效教学方法探讨 免费阅读 免费下载
  • 音乐是人类文化传承的重要载体之一,学习历史悠久博大精深的中国民族音乐,有助于学生了解和热爱祖国的文化;学习丰富多彩的世界各民族音乐,拓展音乐文化视野,有益于学生对不同文化的理解与尊重。根据对《普通高中音乐新课程标准》解读,普通高中音乐课程与九年义务教育阶段的音乐或艺术课程相衔接,是高中阶段实施美育的重要途径,是面向全体学生的必修课程。普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并且使他们从中受益。普通高中音乐课程在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长,对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间,满足不同学生的发展需要。高中音乐课程对于促进学生全面的有个性的发展,具有不可替代的作用。
  • 在英语教学中渗透新课程理念 免费阅读 免费下载
  • 社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一已经成为人类生活各个领域使用广泛的语言。改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育取得了显著的成就。当国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍全国中小学之时,怎样才能紧跟教育新风,把《英语课程标准》的理念渗透到英语教学中,进一步提高教学质量呢?笔者进行了一些新教学方法的尝试。
  • 浅谈少数民族地区学生的识字教学 免费阅读 免费下载
  • “人生聪明识字始”,怎样快速有效地提高少数民族地区的孩子识字的教学水平是处于民族地区教师的首要难题。识字过程是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?只有激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力,才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力。如何让一年级的少数民族孩子“学汉语相当于学外语”的现状抓好起步,夯实基础,并且取得事半功倍之效呢?培养学生识字的兴趣、让学生在活动和玩耍中识字、抓好学生的写字教学,就是巩固识字的有效手段。
  • 浅谈语文教学的课程改革效应 免费阅读 免费下载
  • 《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动且富有个性的过程。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生的不同需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到充分的发展。把教学本质定位为交往,是对教学过程的正本清源。师生是教学过程的主体,在教学过程中,强调师生间、学生间的动态信息交流,这种信息包括知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等以及生活经验、行为规范等,通过这种广泛的信息交流,实现师生互动、相互沟通、相互影响、相互补充。而传统意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的“学习共同体”。
  • 浅谈汉语拼音教学 免费阅读 收费下载
  • 汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容。汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写话的工具。它不仅能帮助识字,也能促进读写。在发展儿童的语言能力和促进儿童早期智力开发方面具有重大的现实意义。但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的。因此,研究教学方法,选择适当合理的方式,就成为拼音教学中的一项重要任务。教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣,让学生积极愉快地度过小学学习中的第一道难关。下面是笔者在拼音教学中的几点具体做法介绍。
  • 浅谈如何在语文教学中实施情感教育 免费阅读 免费下载
  • 学习是一项艰苦的劳动,需要积极的情感的指导和推进。培养学生良好的情感素养是当前素质教育所提倡的,并且对学生形成正确的人生观和良好的道德品质也起着重要的作用。情感是维系教学双边活动的黏合剂,是沟通师生感情的桥梁。尤其在语文教学中,教师应注意情感因素的激发,以提高学生的语文素质,提高课堂效果。以下是笔者在语文教学中实施情感教育的一些做法。
  • 如何构建高效的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 《国家中长期教育改革发展规划纲要》工作方针中明确指出:要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。那么,我们的课堂怎样改变已有的呆板沉闷的现状,怎样才能构建出鲜活、丰富、灵动、有效的语文课堂呢?笔者根据多年的教育教学实践,认为可以从四个方面着手。
  • 课堂正在进行,提问把握时机——例谈小学英语课堂中的有效提问 免费阅读 免费下载
  • 提问是英语课堂中一种重要的教学方法,既为学生的语言输入提供了重要的来源,又为学生提供了用英语交流的机会。提问又要把握好时机,在课堂教学中进行有效提问,才能使学生积极思考,主动寻求解决问题的途径与方法,从而提高分析问题和解决问题的能力。下面笔者将结合所听的三节《牛津小学英语》(译林版)“Open Day”,谈谈小学英语课堂中的有效提问。
  • 探析提高“直线运动”教学实效的策略 免费阅读 免费下载
  • “直线运动”是高中阶段相对简单的知识点,本文从四个方面阐述了“直线运动”教学效率偏低的原因及如何提高教学效率的问题。
  • 运用“四式”教学方法打造高效体育课堂 免费阅读 免费下载
  • 初中体育课堂运用“四式”教学法能够打造高效体育课堂。其中,“分层式”教学,能激发学生的练习积极性;“帮扶式”教学,能增强学生的关爱之心;“处方式”教学,能提高学生的运动技能;“拓展式”教学,促进学生技术的实践运用。
  • 浅谈圆锥曲线定义在解题中的运用 免费阅读 免费下载
  • 作为高中教材的基本内容和高考重点内容,圆锥曲线定义的运用解决了许多问题。为了帮助高中生熟练掌握和灵活运用圆锥曲线定义,探究其在解题中的具体作用。本文主要以分析圆锥曲线定义在解题中的运用为主线,深层次探究其在最值题型、离心率题型和轨迹题型中的运用,从而协助学生在掌握圆锥曲线定义的基础上,灵活运用该定义来解决实际问题。
  • 浅谈体育教学中如何运用语言教学法 免费阅读 免费下载
  • 语言法是以语言传递信息为主的教学方法,是指教师通过运用口头语言向学生传授体育知识和运动技能的教学方法,是体育课堂中组织教学、传授基本知识、培养学生基本能力的最基础的教学方法,是提高学生身心素质的重要手段之一,是能够理想地完成教学目标及任务的关键所在和重要手段。文章就讲解法、问答法和讨论法这三种语言法及其在教学中的运用进行了讨论。
  • 探讨新形势下物理教学的“教”与“学” 免费阅读 免费下载
  • 经过几年的课程改革,教师的教学理念发生了很大的改变,但笔者在多次听课、调研中发现,目前仍有许多教师的课堂教学中没有把学习的主动权真正地交给学生。作为教师应如何适应课改之后教学角色的转变呢?本文就这一问题进行探讨。
  • 新课程背景下高中体育课程教学设计方法初探 免费阅读 免费下载
  • 高中体育与健康课程教学活动的预先思考通过教学设计来体现,而教案则是教学设计的文本呈现形式,认真备课就是教学设计的过程。本文结合教学经验阐述了新课程背景下高中体育课堂教学设计在目标、内容、方式、教学策略、评价、课后反思等方面的思考,在体育课教学设计中不断进行实践智慧的积累。
  • 浅谈信息技术与物理教学整合的目的及需要注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与课程整合是信息时代课程教学改革的需要,是信息时代人才培养的需要,是提高教学效率的根本途径。摆在物理学科面前的重要任务就是要努力推进信息技术与物理学科的“整合”,在新的形势下,以新的条件、新的手段、新的教育教学观念、新的视角,对物理学科进行改革,这种改革将在不同层次逐步推进,上至大纲教材,下至课堂、课外。物理教学所面对的是新的目标和要求,必然带来全新的教学模式和教学方法,达到空前优化的教学效果。我国著名科学家钱学森也对未来教育做出如此论述:未来教育=人脑+电脑+网络。
  • 浅谈学法指导在数学课堂中的有效运用 免费阅读 免费下载
  • 数学教学中,如何将教师的“教”转化为学生自主有效的“学”,实现学生由“学会”到“会学”的转变,变被动学习为主动学习,是当前数学教学改革中要解决的根本问题之一。数学教学不仅要追求学生掌握知识的效果,更要着眼于长远目标,考虑学生未来的发展需要。因此,在教学中必须启发学生自觉主动地参与数学教学活动,学会学习数学的方法,养成良好的思维习惯,掌握正确的思维方法。
  • 如何提高农村初中数学教学质量 免费阅读 免费下载
  • 在基础教育由应试教育转向素质教育的今天,在全国上下一片的“减负”声中,作为教师,既要做到减轻学生负担,又要做到提高数学教学质量,还要做到促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。农村初中教学质量差,是大家所公认的,如何提高农村初中数学的教学质量已经成为当前教学的热点问题。在十多年的农村初中数学教学生涯中,本人一直不断地探究,努力寻求提高农村初中数学教学的有效办法,现结合教学实践及亲身体会,提出一些有效的办法和措施。
  • 高中数学课堂研读浅析 免费阅读 免费下载
  • 高中新课改考虑到数学课堂的基础性、时代性、典型性、多样性和可接受性,通过研读和总结能够使学生获得很好的数学素养,数学阅读能力的提高可以满足学生个人发展和社会进步的需要,研读教学对教师要求更加严格和切合实际,师生能够更好地理解和掌握新教材理念和要求,实实在在地完成新教材提出的教学目标。
  • 对沪教版初中化学教材的认识 免费阅读 免费下载
  • 沪教版化学教材(初三)已经推广使用好几年了,从最初的新颖到如今的适应,越来越多的学生喜欢上了沪教版的化学教材。沪教版化学教材体现了一种新颖的教学内容与理念,它与旧教材相比,显得更加生动、活泼且图文并茂,全面体现了素质教育的宗旨。本文再次深入探讨了对沪教版初中化学教材的认识,希望对学生和教师有所帮助。
  • 浅谈物理教学中的阅读理解能力培养 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中,学生要花费很长时间才能勉强理解题目,学生的阅读能力普遍较低,本文从挖掘生活中的兴趣点,归纳章节的知识点,诱导、强化训练三方面探究初中物理教学中阅读能力培养的策略,力求达到激发学生阅读兴趣,提高物理教学效果的目标。
  • “机械效率”教学难点的分析与突破 免费阅读 免费下载
  • “机械效率”是初中《物理》沪科版《机械与人》一章中的教学难点,如何突破“机械效率”的学习难点,是物理教学中的疑难问题。笔者在教授该课时,博彩众长,吸取其他教师的经验并结合自身的教学经验,总结了四种方法来引导学生突破该难点。
  • 对立体几何教学中思维训练的新思考 免费阅读 免费下载
  • 本文结合高中立体几何教学的实际,就培养学生空间思维的广阔性、深刻性、灵活性、概括性和创造性等方面进行了一些有益的探索。
  • 浅谈激励教育法在物理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 激励教育法是指以激发、勉励和鼓励为原则,采取一定措施,用激励性的语言、行动去触动心灵激发起学生的学习兴趣、热情和愿望,进而促使学生积极主动地去掌握需要学习的知识技能和行为准则,提高学生各方面素质的一种教育方法。
  • 创设问题情境,优化课堂教学——浅谈初中数学教学中有效问题情境的创设策略 免费阅读 免费下载
  • 数学学习应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。引人入胜的教学情境,能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象。一个问题情境是否有效所应具备的特征是:近身性、自主性、时效性、发展性。最终衡量一个问题情境是否有效的标准仍然是数学问题情境在教学中所起的作用,这也是创设问题情境的目的。
  • 对新课程标准下学生自主学习数学的新思考 免费阅读 免费下载
  • 本文结合教学实际,认为数学教学要让课堂活起来,让学生动起来,教师就必须让学生自主学习、主动探究,积极参与到教学过程中来,在教学活动中探究感悟。
  • 高中物理教学与德育一体化初探 免费阅读 免费下载
  • 近年来我国中学生道德滑坡现象时有发生,使得人们又一次把眼光聚向学校道德教育,应试教育的持久弊端依旧明显,学校德育教育在时间上和内容上明显不够。让德育融入学科,让德育回归课堂教学逐渐成为共识。
  • 以一次函数为例探讨初中数学建模 免费阅读 免费下载
  • 本文结合初中数学教学实践,以一次函数中数学模型的应用为例,探讨了不同层次的初中数学建模过程,指出了不同模型的优缺点,并且给出了教学上的建议。
  • 着力将数学例题教学隐性目标显性化 免费阅读 免费下载
  • 教好例题是教学的主要任务,例题的教学时间占整个教学时间的80%到90%。笔者根据在教学一线的实践总结,着重论述如何实施“1+n”式数学例题教学,尽显其优势,将教学与教育的隐性目标加以落实,实现教学效果的提高。
  • 浅谈初中数学教学创新的实践探究 免费阅读 免费下载
  • 创新早已成为数学教学中最为重要的理念之一,创新教学的方法众多,效果也各有差别。本文结合笔者教学实践,从几种常用创新教学方法出发,阐述其在初中数学教学中的应用与效果。
  • 巧妙布置化学作业,巩固课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深化,广大教师越来越重视创新课堂教学而忽视了作业布置和课后巩固练习。本文将围绕趣味型作业、分层次作业、多样化作业、归纳整理型作业等方面探讨如何巧妙布置化学作业,巩固课堂教学效果的策略。
  • 以多样化物理作业巩固课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 作业是课堂教学的延伸,是反馈和调控教学过程的重要途径,更是巩固课堂知识的重要学〉-5渠道之一。本文围绕设计情境作业、层次型作业、合作型作业、实践型作业四方面来论述如何布置初中物理作业。
  • 浅谈如何做好体育课的准备活动 免费阅读 免费下载
  • 准备活动是体育课的重要组成部分,是教师完成体育教学和训练任务的基本前提,也是创建高效体育课堂的必要环节之一。本文从正确认识体育准备活动、适宜地安排准备活动运动量、有针对性地选择活动内容、科学安排准备活动和提高准备活动的新颖化等方面,探究了做好初中体育课准备活动的策略。
  • 让数学课堂充满生命活力 免费阅读 免费下载
  • 新的《数学课程标准》明确提出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。在教学教学中,为了进行多样化教学,笔者尝试着结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵,以实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。
  • 让学生成为数学课堂的主人 免费阅读 免费下载
  • 教师要积极地向学生提供从事数学活动的机会,只有让学生真正成为数学课堂的主人,在充满生命活力与和谐气氛的教学环境中,师生共同参与,相互作用,才能摩擦出智慧的火花,才能促进学生个性、品质的和谐发展。
  • 对江苏省部分县市农村小学生体育兴趣的调查与研究 免费阅读 免费下载
  • 通过对江苏省部分县市25所农村小学生体育兴趣的调查,结合本人的工作实践进行分析和讨论,找出其原因,同时对提高农村小学生的体育兴趣进行了探讨,找出了提高农村小学生体育兴趣的对策。
  • 生物课堂有效教学策略初探 免费阅读 免费下载
  • 教学的有效性体现在效率高、效果好和效益佳三个方面。效率又称教学效率,即有效教学时间实际教学时间的比值;效果是指对教学活动结果与预期教学目标吻合效度的评价;效益是指教学活动的收益和教学活动价值的实现。
  • 在数学教学中着力培养学生主动学习的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 所谓“主动学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性等特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。下面,笔者就在数学教学中如何促使学生主动学习,谈一些粗浅的个人体会。
  • 让动手操作更具有效性 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:操作学具既可以开发利用右脑,促进左右脑的协调发展,又便于学生认识活动从形象到表象再到抽象,促使认识的内化,促进认知结构的形成和学习技能的提高,从而达到智慧的生长和创造力的凸显。下面就新课程改革中如何培养学生动手操作的能力,进一步提高学生动手操作的有效性,谈一点自己的认识和做法。
  • 浅谈如何提高初中生物复习课效率的探索 免费阅读 免费下载
  • 张家港市的生物会考在近几年发生了一系列的改革,由先前和大市接轨的会考,只要求60分,到2006年开始的以10分计人中考总分中,再到后来以ABCD等级制的小高考模式进行。虽然政策在变化,但教育方向不变,改革的是初中生物教师的复习方法。
  • 数学课堂中如何有效发挥小组合作的作用 免费阅读 免费下载
  • 2009年,新疆农七师124团中学数学教研组成为国家数学教育课题《数学典型案例分析与思考》的研究者之一,以教学实践为载体,针对十年课改数学教学中出现的典型问题进行探索与总结。三年来,教研组在课题研究过程中不断成长,不断反思,取得了一定的成果。本文结合实际案例中的情境来谈谈数学课堂中如何有效发挥小组合作的作用。
  • 初中生物教学牵手学案教学的方法思考 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说过:“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”初中生物与学生的日常生活息息相关,并且是一门容观察、思考、探究于一体的学科。教师如何通过学生已有的经验来激发他们的求知欲,让他们发挥学习的自觉性和主动性,达到智能最优化发展呢?在初中生物教学中可以通过实施学案教学,达到较好的教学效果。
  • 问题式教学法在物理学科中的实践和应用研究 免费阅读 免费下载
  • 问题式教学法在各学科中的实践和应用研究是甘肃省教育科学”十二五“重点课题([2012]GSZ73)之一,是围绕问题的设计和解决进行课堂教学的一种模式。它是开放性的、多向信息交流的教学实践,是引导学生理解和掌握知识,实现教学目标的教学方法。它对教师的组织教学能力和学生的自主学习能力提出了很高要求。
  • 培养创造性思维,让数学灵魂狂欢 免费阅读 免费下载
  • 正如专家所言;“当一个人把所学的知识都忘了以后,还保留下来的正是教师要教给学生的。”保留下来的是什么呢?就是一种高品质的数学创造性思维。
  • 物理“讨论式”教学方法浅析 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的不断深入,越来越多的教师在课堂教学中采用了“讨论”这一教学方法。然而,也有人对它的实效性产生了疑虑:有的讨论是成效甚微流于形式,有的讨论甚至是浪费时间的无效劳动。导致这种“低效”的真正原因并不在于讨论式教学本身,而在于对讨论式教学的内涵及功用机制缺乏理解。讨论式教学并非是适用于任何课堂的灵丹妙药。讨论法有自己的实施条件、原则、方法及时机,只有使用得法才能做到“鱼满而网合,水到而渠成”。
  • 试论高中物理问题教学模式的构建 免费阅读 免费下载
  • 新课程倡导探究教学,建构基于问题的高中物理教学模式——以问题为主线,以培养思维能力为核心,让问题贯穿教学的全过程。问题是教学的出发点,是教学的主线,也是教学的延伸。提出问题及解决问题不仅增加知识,更重要的是带出更多的新问题,从而启发思维,激发创新意识。学生分析、解决问题的研究过程,是筛选、综合、重组的过程,也是思维能力的发展过程。
  • 克服思维障碍 提高教学实效——新课程理念下数学教学改革的几点做法 免费阅读 收费下载
  • 在长期的教学工作中,笔者常听到学生反映课上听得很“明白”,但到自己解题时总感到困难重重无从人手,这是学生的数学思维存在着障碍。这种思维障碍有的是来自于教学中的疏漏,而更多的则来自于学生自身,来自于学生头脑中存在的非科学的知识结构和思维模式。随着数学内容渐次增多,知识线渐长,对抽象思维的要求增强,一些学生开始逐渐不适应,加之思维的惰性,又使得不善于思考的学生,只要遇到问题的条件有少许变化,思路就不能随问题条件的变化而深入,学习就会出现障碍。怎样才能帮助学生克服数学学习中的思维障碍呢?笔者在教学实践中做了以下一些尝试。
  • 浅谈在体育教学中如何处理师生“冲突”事件 免费阅读 免费下载
  • 在学校的教育教学活动中,由于受传统教育思想的影响,大家普遍认为教师与学生是教育者与被教育者、管理者与被管理者,以及权威与服从的关系。大部分教师还没有认同自己既是教育者又是服务者的身份,对师生之间的平等、互学,以及服务与被服务的新型的师生关系,认识上还不够深刻,所以教师在教育教学活动的具体工作过程中难免会与学生产生矛盾甚至发生“冲突”。
  • 以有效提问打造高效课堂 免费阅读 免费下载
  • “学贵于疑,小疑则小进,大疑则大进。”在教学中,教师恰当的提问可启发学生的思维,沟通师生情感,活跃课堂气氛,反馈教学效果,提高教学质量。
  • 浅谈化学教师如何写教后记 免费阅读 免费下载
  • 高素质人才的培养需要高素质的教师。要使化学教师的专业水平不断提高,以适应素质教育的要求,除了要不断学习、更新知识、提高综合素质以外,还要认真写好教后记。教后记是提高化学教师专业水平的重要途径之一。本文试从五个方面谈谈化学教后记的写法。
  • 浅谈班主任的工作策略 免费阅读 收费下载
  • 本文笔者根据自身多年的班主任工作经验,结合中等职业学校的特点,探讨良好的班集体建设的方式方法。希望本文能够为班主任工作提供一些参考意见。
  • 做智慧型教师,建和谐师生关系 免费阅读 免费下载
  • 学校是充满爱的地方,教育是一项爱的事业。班主任是班级的组织者,学校的教育教学工作主要是依靠:旺主任来完成的。我在班主任教学管理中经常会用到以下六种方法。
  • 当好为学生服务的班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是一个班级的灵魂,是一个班级的教育者和组织者。班主任工作不仅直接影响班级里的个别学生,而且影响着整个班级集体;班主任工作不仅是学校德育工作的基础,而且也是学校实施教育教学计划的桥梁。班主任的道德品质、人格,乃至精神情绪都直接影响着班里的每一个学生。班主任作为班级的教育者和组织者,是学生健康成长的引路人,是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量,同时也是联系班级任课教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任对班集体的发展和学生的健康成长起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生,并且以自己的崇高道德品质,言行一致地做好学生的表率,使学生深受教育,使每名学生在班主任爱的阳光下健康成长。
  • 让每一名学生都能成为“白天鹅”——浅谈对后进生的教育 免费阅读 免费下载
  • 随着高中招生人数规模的扩大,后进生人数也在不断增加,这不可避免地给高中数学的教学带来一定的困难。因此高中数学教学面临着如何更快更有效地提高后进生成绩的任务。教师必须面对这些现实状况,在实施数学教学中对这些后进生进行全面的了解,并且在施教过程中,不断因人而异地研究和分析这些学生在数学学习方面产生障碍的症结所在,然后采取有针对性的措施。
  • 高中生心理问题矫正探讨 免费阅读 免费下载
  • 一高中生心理问题提出的背景 结合班主任工作和教育教学实践,笔者就如何加强高中生的心理健康教育作了一些探讨和分析。如何根据学生的心理、生理发育特点,在不同阶段确定不同的心理健康教育主题;怎样加强自我调控,提高适应能力;怎样利用集体讲座、心理训练、心理咨询、主题班会等多种形式,把个案辅导和集体辅导相结合,不断提高学生的心理状态和素质,是本文分析的重点。本文所提到的一些方法可操作性强,实效性强。
  • 浅谈小学低年级的班级管理 免费阅读 免费下载
  • 一年级的小学生,就是一张白纸,没有一点修饰。真的是让教者一点一滴地去描绘、去勾勒。这让我由衷地体会到,管理班级,是从爱开始的。
  • 浅谈班主任如何做好班级管理工作 免费阅读 免费下载
  • 一抓好仪容仪表、纪律、卫生。提高学生的整体素质 学生的精神状态对良好班风和学风的形成起着关键作用,因此,班主任从一开始就要在仪容仪表、纪律、卫生上狠下工夫,做到对违纪者绝不姑息,对今后的工作会有事半功倍的作用。
  • 春风化雨 润物无声——班主任工作小结 免费阅读 收费下载
  • 笔者在镐京中学担任班主任工作已经整整九年了,每次面对一个个性格迥异、个性十足的学生,我总是努力与他们沟通交流;每次面对班级琐碎的问题,我总是想了又想,试了又试;每次面对学生的要求、建议,我总是不断地改进教育方法。总结我的管理经验,就是多与学生沟通、交流,用心去打开另一颗心。悉心开导,润物无声是我的教育之道。
  • 情感激励,校长成功管理学校的钥匙 免费阅读 免费下载
  • 在历史的长河里,教育一直肩负着时代的使命,民族复兴,教育先行。国家崛起,人才是关键。一流的人才,必源于一流的学校;一流的学校,不仅要有一流的教师,还要有一流的教育管理者,而管理工作的核心是管人,管人的核心是管人心。校长管理,既要“理”治,也要“情”化。情理并举,才是学校管理的真经所在。在实际工作中,就有这样的说法:“有理有情万事通,有理无情碰对碰。”人本管理的实质是保护人的自尊,激励人的情感,彰显人的价值。
  • 教育者,爱胜过一切 免费阅读 免费下载
  • 关爱学生是师德修养的灵魂。教师对学生的爱,是学生成长的力量之源,是激发学生向上的动力。
  • 爱让幼儿不再撒谎 免费阅读 免费下载
  • 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“作为一名教师,重要的不是你教出多少成绩优异的学生,而是你塑造了学生什么样的人格。”教学的首要任务是教学生如何做人。诚实、守信是做人的基本准则,也是为人处事的基本美德。幼儿教师更要把好诚实这一关,用爱来感化、引导撒谎的幼儿。
  • 浅谈模具数控加工技术一体化教学改革 免费阅读 免费下载
  • 对模具数控加工技术课程进行一体化教学改革,既能够提高学生学习的积极性,增强学习兴趣,达到掌握数控加工技能的目的;又能使教师有效地完成教学任务,达到事半功倍的效果。本文针对模具数控加工技术课程改革简要地谈谈其改革的必要性和要素,以及对具体实施的展望。
  • 如何上好中职学校的工程力学课程 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对中职学生学习中所存在的问题进行分析,就如何备一堂令学生感兴趣的工程力学课,提出了自己的教学对策。
  • 优化中职语文作业,巩固课堂教学效果 免费阅读 收费下载
  • 本文根据中职语文作业中出现的问题,从“单调性向趣味性的转变、统一性向差异性的转变、文本性向实践性的转变、封闭性向开放性的转变”等方面讨论了优化中职语文作业设计的策略,以求巩固教学效果。
  • 电焊工技能培训模式探索 免费阅读 收费下载
  • 在农村劳动力转移电焊技能培训中,实施模块教学能更好地解决理论与技能操作的关系问题。在课堂结构上采用四级教学能很好地解决师生互动,以学生为主体,教师为主导的问题。在教学理念上采用行为引导型教学,能培养学生关键职业能力。在具体教学内容的组织中灵活运用多种教学方法,能有效提高教学质量,解决教育与市场要求脱节的问题。实践证明,这种模式可操作性强,快速有效,适用于培训农民工,也适用于职业高中的技能实训。
  • 如何上好中等职业学校的语文课 免费阅读 免费下载
  • 文章就中等职业学校现代语文教学中存在的弊端、很难适应新形势下的发展需要这一现实,就如何进行大胆的改革创新,以更好地满足社会的需要和学生的学习要求提出建议。
  • 浅谈中职语文教学应为学生就业服务 免费阅读 收费下载
  • 中职语文课具有基础性和工具性的特点,对于培养学生的综合能力具有很大的促进作用,中职语文教学大纲要求语文教学要注重联系学生的职业方向,为学生的求职和就业服务。本文从加强学生的听说读写能力这四个方面的训练来阐述如何提高中职学生的语文综合素养。
  • “兴趣引领任务块”教学,优化课堂资源 免费阅读 收费下载
  • 当前,是中国职业教育的最好时期,中央政府的重视为历史之最,经济社会需求为历史之最,教育发展提供基础为历史之最,职业院校规模为历史之最,而办学理念与发展思路也越来越明确。身为执教者,甚感事业之伟大;身为职业教育中直接面对学生的课堂教学实践者,更感责任之重大。那么,如何整合课堂资源,实现课堂教学活动的最优化呢?
  • 职业高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,在学习的过程中,兴趣是最好的老师。职业高中里许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为职业高中的英语教师,首先应该去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是,他们的课都让学生着迷。笔者通过教学实践总结出可以从六个方面来激发和培养学生的兴趣。
  • 以情育人,和谐发展——浅谈情感教育在农村职业中学心理教学工作中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的步步深入,心理学科作为一门新兴的课程走进了农村职业学校的大门。同时,心理学科以其特有的课程特点受到了学生的普遍欢迎和喜爱。
  • 社会保障制度模式的德育教学设计 免费阅读 免费下载
  • 社会保障学是社会保障事务专业的主干课程。社会保障制度的模式是社会保障学的重要内容。这部分内容主要讲授社会保障制度产生以来出现的四种社会保障制度的模式——“福利国家”型、“三方共负”型、“国家保险”型和储蓄保险型社会保障制度。这些内容对我国当前社会保障制度改革具有重要影响,还同百姓生活紧密相连。在对本课的讲授中,笔者着意在几个环节上加强了德育教学并收到了良好效果。
  • 对中等职业艺术教育的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,大力发展中等职业教育是加快普及高中阶段教育,提高全民族文化知识、实践技能和创新能力等综合素养的有效途径之一。
  • 用创新精神努力探索中职学生德育教育新理念 免费阅读 免费下载
  • 德育教育是中职学校教育中的一个重要环节。作为中等职业技术学校的一名教师,肩负着要给新西藏培养合格的中等技能型人才的重任,除了教给学生扎实的文化及专业知识、熟练的动手操作能力以外,教会学生健康成长并拥有良好的道德品质及正确的人生观、价值观,培养学生良好的职业道德素质(爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法)及对未来的自信、学有所成后能够用一技之长来回报社会回报家乡等情感也是中职德育教育工作者非常重要的任务。
  • 浅谈中国民族民间舞蹈文化的传承意识 免费阅读 免费下载
  • 民族民间音乐、美术、舞蹈是植根于民族文化土壤之中的艺术形式。它生动地反映了民间民俗生活,强烈地表现出人们对生活的感受,以及对美好生活的向往,作品大多具有选型夸张变型、想象丰富、乡土气息浓烈等特点。民族艺术由于来源于各民族的生活实际,反映各民族的生活习俗及喜怒哀乐,故各地区、各民族的艺术又各具特色,十分丰富。
  • 物理实验教学应以能力培养与素质培养并行 免费阅读 免费下载
  • 本文通过分析中职学生的素质状况,指出中职物理实验教学不再是以培养实验技能为唯一目标,而是技能培养与素质培养并行。
  • 刍议传统文化与现代标志设计 免费阅读 免费下载
  • 我国是一个拥有五千年历史的文明古国,这是一笔巨大的财富,应该如何将传统文化与现代标志设计相结合,设计出既有中国传统特色又有现代感的标志来呢?本文结合实际情况及经典事例就这一问题展开论述。
  • 职业中学物理课堂生活化教学模式探析 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,物理知识理论正是人类对于生活长期的观察、发现、摸索而形成的,所以日常生活中的很多现象都可以通过物理知识给予解释。在物理课堂教学中,构建生活化的教学模式显得愈加重要,对于物理教学效果有更好的提升。
  • 中职院校艺考生英语学习的问题分析及其解决对策 免费阅读 免费下载
  • 现代社会对中职院校的英语教学提出了越来越高的要求,但目前职校的英语教学面临着英语教学基础薄弱、教学方法单一、教学手段落后、学习气氛不浓、厌学现象普遍等一系列问题。本文针对这些问题,提出了兴趣、情感教学、有效利用多媒体教学手段等对策措施,期望为提高职业中等学校的英语教学水平提供借鉴参考。
  • 浅谈提高中职学生英语写作能力的方法 免费阅读 免费下载
  • 一造成中职生英语写作能力低下的原因 中职学生未来面临着求职和就业的压力,有些学生或许要到外企工作。为了更好地沟通和交流,良好的英语写作能力对于中职学生尤为重要。英语写作可以全面体现学生的英语综合水平,它在英语综合考试及等级考试中也是极为关键的一环。近年来,中职英语写作的教学一直没有取得良好的效果。导致中职生英语写作不好的原因至少有四种。一是中职学生的英语基础较差,使他们更不愿去学英语。中职学校的学生本身对英语具有排斥心理,他们认为学好自己的专业就可以,英语写作对他们以后就业没有多大帮助;二是中文式英语对中职学生的英语写作有着较大的影响。
  • 职高学生语文学习兴趣培养之我见 免费阅读 免费下载
  • 职业高中学生的综合素质普遍较低,尤其体现为学习成绩差、学习兴趣低下、学习方法不当、学习积极性不高。许多学生的语文基础知识掌握不牢,阅读能力低下,没有良好的阅读习惯;作文干瘪苍白,空洞无物,甚至文句不通。作为教师,应该努力激发学生的学习积极性,教给他们自学的方法,帮助他们养成良好的自学习惯。
  • 关于发展国家教师科研基金“十二五”科研规划全国重点课题教学研究员的通知 免费阅读 免费下载
  • 中国教师发展基金会国家教师科研基金“十二五”科研规划全国重点课题《全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究》以“创新教学方法与创新型教师培养”为课题研究切入点,研究范围涉及教育理念、教学内容、教育方法等各方面。在课题研究过程中,推动、建立新的教育思想观念和理论,加强创新型教师的培养,全面深化素质教育改革。根据教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室课题指南,结合本课题的实际情况,现总课题组面向全国各级各类学校发展一批教学研究员,参与课题研究。具体事项如下:
  • 浅谈如何提高西藏中等职校学生的汉语文学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 语文课本所选入的文章对学生的情感、态度、价值观都会产生积极影响,通过学习,可以有效提高学生的语文综合能力,还能有效渗透优良品德、美好情操、科学精神和职业理想等方面的教育。同时,语文课程还是学好其他专业知识的基础和工具,也是训练、培养学生写作和口语表达能力的重要途径。因此,学好汉语文课程对中职生尤为重要。
  • [科研课题]
    对土地资源信息化管理人才培养方向的思考(程文仕 杜自强 徐波)
    “3+1”梯段式实践教学模式的研究述评(张成义 杜培革)
    利用重庆红色文化资源,加强地方高校思想政治教育(陶丹[1] 尹浩亮[2])
    功能对等理论下的关中民俗小吃英译法探讨(孙蕾)
    重大传染病病原体多媒体实验教学的研究与实践(陈曦[1] 张成义[2] 薛昊罡[3])
    民族地区动画人才培养模式创新研究(苏冠元)
    [高等教育研究]
    浅析新课改条件下新型师生关系的核心及其构建策略(王屹)
    刍议汉语疑问代词“谁”的用法与习得情况(樊晓培)
    评社会主义核心价值体系引领下的企业伦理建设(张云侠)
    运用心理学原理,增强政治理论课教学效果(苑卫卫 王尧)
    浅析韩愈《师说》中的教学思想(周蓉 冯海英)
    21世纪高校图书馆信息素养教育机制创新(文淑君)
    “太阳”与“水”——评柏拉图“哲学王”与老子“圣人”思想的存在状态(王康宁)
    项目管理在制冷与空调专业实训教学中的应用(王亚超 陈莹)
    例外原则在高校辅导员工作中的运用(王文平)
    猪生产学双语教学的实践与思考(宋成义 王宵燕 高波)
    高职院校文科课程改革之我见(黄碧雁)
    思想道德修养与法律基础新课程教学方法初探(骆剑琴)
    浅谈对农职院校图书采访工作的认识(崔颐)
    独立学院艺术生大学英语课堂的情感透视(周瑶)
    浅谈管理沟通在新建民办本科院校管理中的运用(玉恩德)
    对有效培养五年制高职护理学生职业道德的建议(林永滔)
    浅析任务驱动型教学法在大学英语教学中的应用(张健)
    校院两级管理体制下高校教学管理体系中的问题与对策(翁国权)
    对高校学生管理工作的认识(黄慧琳)
    江西省高职院校体育管理现状及对策探究(何力)
    利用周期序列来表示重根循环码(朱碧)
    当前形势下如何做好大学班主任工作(张善京)
    高职英语阅读自主性课堂教学模式初探(张虹)
    蔬菜生产技术课程教学改革初探(乔乃妮 顾建中 陈益元)
    浅析大学生思想政治教育有效性不足的合理性(张凝宁[1] 赵强[2])
    浅谈排球正面双手垫球技术动作及教学中存在的问题(胡江华)
    浅谈大学数学教学(朱新霞)
    试论持球突破技术在篮球教学训练中应注意的问题(王文楷)
    [教学论坛]
    中学英语阅读教学中语篇教学法初探(何琦凤)
    浅谈初中语文课堂的有效延伸——预习(何亚玲)
    浅谈多媒体技术在音乐教学中的促进作用(许洪兵)
    浅谈初中英语教学与情感导入(吴晓虹)
    浅谈初中语文试卷讲评方法(狄光秀)
    追寻情趣、智慧、诗意的语文课堂教学氛围(陈红先)
    试析图书馆视角下高中生课外阅读的缺失与对策(谢林)
    学会诵读,培养语感——对文言文翻译教学的几点思考(杨炯)
    走出“生搬硬套”,创新高中语文教学模式(冯素梅)
    浅谈新课程标准下语文作业多样化的设计策略(张波)
    创设良好情境 优化思想品德课教学效果(于康凌)
    关于中职商务英语教学的几点思考(刘指引)
    浅谈语文教师如何提高学生的书写能力(叶雨振)
    浅谈合作学习在高中英语复习中的运用(张建芳)
    用灵性的导入打造和谐英语课堂(吴保想)
    高中语文课堂教学心得(郎晓慧)
    提高中学生英语写作能力的教学策略(魏静)
    浅谈“任务引领、小组活动”的英语教学模式(张兰花)
    用新课程改革理念优化音乐课堂教学(孟春艳)
    多措并举,提高英语阅读教学效果(刘凤)
    浅谈如何在音乐教学中培养学生的审美能力(景大梅)
    培养学生创新思维,激发作文创新意识(房启龙)
    新课程标准下优化小学作文教学策略探讨(陈伯刚)
    巧用简笔画促进小学英语教学(胡娜)
    浅谈如何在信息技术课程中培养学生的创新学习能力(许立军)
    浅谈内心听觉(胡子晋)
    浅谈美术教学的生活化策略(张海涛)
    实施“三变四让”,提升地图教学的实效(张微)
    浅论历史唯物主义与人的发展(江雪)
    浅谈如何做好语文小班化精细教学(李红梅)
    浅谈初中地理教学与现实生活的联系(白珍)
    试析“民主革命”概念在历史教学中的认识与运用(符孟标)
    浅谈高中政治哲学课教学中教师应坚持的四个维度(季新华)
    浅谈如何激发小学语文课堂教学的兴趣点(刘鸿飞)
    高中语文作文指导经验与体会初探(吴德山)
    浅谈在生物教学中学生语言表达能力的培养方法(张政)
    浅谈在英语教学中融入情感教育(陈建锋)
    中学地理实验教学策略浅析(林晓清)
    初中英语音标有效教学探究(张岩)
    浅谈如何提高学生的阅读能力(孔宪芬)
    材料巧用文生辉(冷红)
    关注校园心理健康教育,守护青少年心理健康(白小林)
    小学英语教学中情境创设之拙见(刘陈琛)
    体验式教学在语文课中的有效应用(刘秀萍)
    小学英语课堂有效教学评价的探微(季彩霞)
    让我们的英语课堂更活跃(王华)
    赋予思想品德课堂以灵动(王宽顺)
    初高中学生写作兴趣策略研究(张卫东)
    新课程有效教学行动策略研究——有效教学与学生学习习惯的养成(李宝)
    灵动的课堂 有效的生成(张雨)
    引导学生主动参与 提高英语教学实效(王雪青)
    浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养(鲁娟娟)
    高考素描教学摭谈(范芬芝)
    味者,趣之所倚(李雪梅)
    浅谈语文教学中多媒体教学手段的优化作用(旦春)
    创新课堂教学,培养学生历史新思维(才宝莹)
    浅谈初中英语趣味教学(毛继华)
    关于高中藏语文课程改革的几点思考(琼珍)
    让幼儿在体验中成长——浅谈幼儿园科学启蒙活动中对幼儿能力的培养(范琳)
    浅谈初中思想品德课的有效阅读法(李强)
    紧扣“听说读写”优化语文教学课堂(魏玉婷)
    以文传美,以美育人(曹余辉)
    变革学习法,让学生展风采(李刚)
    浅谈让思想政治课回归生活(武会娥)
    浅谈高中物理课堂教学的有效性(季爱军)
    浅谈英语教学中如何提高学生的听力水平(谭新博)
    对中学英语“讨论互动式”教学模式的实践与思考(吕殿英)
    浅谈初中语文教学的课堂氛围(刘拓)
    美术专业教学中的情感因素探讨(刘富生)
    浅谈美术教育中对学生创新能力的培养(李璐)
    浅谈小学生教育教学(王嘉)
    新课程改革背景下普通高中音乐学科的有效教学方法探讨(高华)
    在英语教学中渗透新课程理念(何红梅)
    浅谈少数民族地区学生的识字教学(王蓉)
    浅谈语文教学的课程改革效应(次白)
    浅谈汉语拼音教学(赵丽燕)
    浅谈如何在语文教学中实施情感教育(任雪燕)
    如何构建高效的语文课堂(朱兆东)
    课堂正在进行,提问把握时机——例谈小学英语课堂中的有效提问(黄娟)
    [教学研究]
    探析提高“直线运动”教学实效的策略(杨莉)
    运用“四式”教学方法打造高效体育课堂(陈国方)
    浅谈圆锥曲线定义在解题中的运用(崔小昊)
    浅谈体育教学中如何运用语言教学法(吴俊)
    探讨新形势下物理教学的“教”与“学”(王忠宝)
    新课程背景下高中体育课程教学设计方法初探(纪振忠)
    浅谈信息技术与物理教学整合的目的及需要注意的问题(石云峰)
    浅谈学法指导在数学课堂中的有效运用(徐士宝)
    如何提高农村初中数学教学质量(李佑明)
    高中数学课堂研读浅析(李小六)
    对沪教版初中化学教材的认识(王振强)
    浅谈物理教学中的阅读理解能力培养(宗鹏程)
    “机械效率”教学难点的分析与突破(赖俊华)
    对立体几何教学中思维训练的新思考(陆保文)
    浅谈激励教育法在物理教学中的运用(韩丽梅)
    创设问题情境,优化课堂教学——浅谈初中数学教学中有效问题情境的创设策略(管颖)
    对新课程标准下学生自主学习数学的新思考(李荣艳)
    高中物理教学与德育一体化初探(刘承基)
    以一次函数为例探讨初中数学建模(陈国并)
    着力将数学例题教学隐性目标显性化(晁玲)
    浅谈初中数学教学创新的实践探究(吴永)
    巧妙布置化学作业,巩固课堂教学效果(孙鲜鲜)
    以多样化物理作业巩固课堂教学效果(杜法夏)
    浅谈如何做好体育课的准备活动(程延超)
    让数学课堂充满生命活力(王中红)
    让学生成为数学课堂的主人(王宁)
    对江苏省部分县市农村小学生体育兴趣的调查与研究(周成松)
    生物课堂有效教学策略初探(米玛次仁)
    在数学教学中着力培养学生主动学习的兴趣(王玉刚)
    让动手操作更具有效性(赵福春)
    浅谈如何提高初中生物复习课效率的探索(肖霞)
    数学课堂中如何有效发挥小组合作的作用(王国安)
    初中生物教学牵手学案教学的方法思考(汤瑶)
    问题式教学法在物理学科中的实践和应用研究(张国峰)
    培养创造性思维,让数学灵魂狂欢(周松声)
    物理“讨论式”教学方法浅析(叶敬凯)
    试论高中物理问题教学模式的构建(袁贺)
    克服思维障碍 提高教学实效——新课程理念下数学教学改革的几点做法(田斌)
    浅谈在体育教学中如何处理师生“冲突”事件(张升)
    以有效提问打造高效课堂(贾春花)
    浅谈化学教师如何写教后记(白玛罗布)
    [班主任工作]
    浅谈班主任的工作策略(孔得丰)
    做智慧型教师,建和谐师生关系(钱培培)
    当好为学生服务的班主任(张凤林)
    让每一名学生都能成为“白天鹅”——浅谈对后进生的教育(张士花)
    高中生心理问题矫正探讨(冯涛)
    浅谈小学低年级的班级管理(马千红)
    浅谈班主任如何做好班级管理工作(张荣生)
    春风化雨 润物无声——班主任工作小结(李芳芳)
    [教学感悟]
    情感激励,校长成功管理学校的钥匙(周顺贵)
    教育者,爱胜过一切(雷亚男)
    爱让幼儿不再撒谎(衡日芹)
    [职业教育]
    浅谈模具数控加工技术一体化教学改革(朱丽华)
    如何上好中职学校的工程力学课程(兰蓉)
    优化中职语文作业,巩固课堂教学效果(王艳秋)
    电焊工技能培训模式探索(余友元)
    如何上好中等职业学校的语文课(郎晓艳)
    浅谈中职语文教学应为学生就业服务(杨艳)
    “兴趣引领任务块”教学,优化课堂资源(王雷)
    职业高中英语教学中如何激发学生的学习兴趣(陈相敏)
    以情育人,和谐发展——浅谈情感教育在农村职业中学心理教学工作中的作用(蒋英)
    社会保障制度模式的德育教学设计(杨伟博)
    对中等职业艺术教育的几点思考(许建伟)
    用创新精神努力探索中职学生德育教育新理念(赵静)
    浅谈中国民族民间舞蹈文化的传承意识(赵雪娟)
    物理实验教学应以能力培养与素质培养并行(马明香)
    刍议传统文化与现代标志设计(任建龙)
    职业中学物理课堂生活化教学模式探析(宋伟)
    中职院校艺考生英语学习的问题分析及其解决对策(夏友平)
    浅谈提高中职学生英语写作能力的方法(梁静)
    职高学生语文学习兴趣培养之我见(刘玉)

    关于发展国家教师科研基金“十二五”科研规划全国重点课题教学研究员的通知
    浅谈如何提高西藏中等职校学生的汉语文学习兴趣(赵静)
    《学园:教育科研》封面

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