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文献检索:
  • 商务广告的诱导功能与翻译策略
  • 商务广告是有计划、有目的的商品宣传或商业信息传播手段,商务广告文本是具有诱导功能的文本类型,其交际功能可以通过直接或间接的一般语言修辞手段来实现,也可以通过特殊的互文性手段来实现。商务广告的翻译应在充分考虑目标语文化背景的前提下,采用灵活务实的策略和方法广而告之。
  • 体育院校本科生管理学课程的问题与创新对策研究
  • 据不完全统计,我国目前有15个独立的体育院校(原福建体育学院被并人集美大学)和150个左右师范院校和普通院校的体育院(系)(不包括台湾的三所体育院校和香港体育学院)。这些体育院校(系所)占全国1983所普通高校的12.02%,承担着体育学科本科与研究生的教育、教学管理工作,从教学管理来看,体育院校(系所)从根本上服从于整个国家的教育方针政策和大学学生教育管理制度。从课程教学上看,体育院校(系所)有着不同于其他学科上的课程教学特点:体育学科大学教育是为国家各级各类学校培养合格的体育师资和为国家培养高层次体育人才的重要手段和主渠道,这一阶段的教育教学不仅要求学生掌握本学科坚实的体育基础理论知识,而且需要具有从事体育科学研究工作或担负专项运动训练和体育教学的能力。此外,从体育学科大学和研究生阶段的学科设置来看,运动学、训练学、生理生化等知识构成了体育院校(系所)教育教学的主要内容。
  • 非英语专业大学生英语读写现状与解决策略分析
  • 读与写是紧密联系在一起的两个语言技能,英语教学中应将两者有效地统一起来,培养和提高学生的英语综合应用能力。本文分析了非英语专业大学生英语读写能力的现状,指出了学生在阅读和写作方面存在的问题及其解决策略,以期改善大学英语课堂教学,并促进学生英语读写能力的提高。
  • 试论云南省德宏世居少数民族文化的开放性和兼容性
  • 德宏世居少数民族在文化差异中,通过吸纳、借鉴、创新、整合,形成了德宏世居少数民族文化兼容性和包容性特征,为德宏世居少数民族的和谐发展奠定了深厚的思想基础。本文从文化交往中的认同感、主体性、借鉴与创新、形成开放兼容文化特质的原因等方面展开讨论,以期应对经济全球化、城市化社会发展格局带来的文化危机和挑战。
  • 仿真软件辅助下的测量学实习改革与实践
  • 测量学是测绘科学与技术学科及相关工程学科的重要专业基础课程,但测量学实践教学通常受到仪器数量、实习场地环境和气象条件等因素的影响与制约。针对该问题,本文提出了采用数字测量仿真软件来辅助测量学实习的方法。通过实践证明,将数字测量仿真软件引入测量学实〉--j中,可以有效地应对仪器数量短缺、克服气象条件的困难、弥补实习场地的不足、完善实习评定的方法,使学生有更多机会练习掌握先进的数据采集和数字成图技术,从而达到提高实践教学质量的目的。同时,借助软件全程记录实习日志,也使得实习成绩的评定更加科学。
  • 主体参与型教学模式在高职思想政治课中的应用初探
  • 参与是发展着的社会对未来公民素质的具体要求,高职院校思想政治理论课教学中要在教学观念、目的、方法、参与层次、活动形式、师生关系、教学评价等方面进行改革,创设能引导大学生主体参与的教育环境,促进其主体参与精神、实践能力和多方面素质的协调发展。
  • 寿光市廉政教育工作述评
  • 为有效落实山东省“123”农廉工程,寿光市探索出了一系列行之有效的工作措施,如“双否决终审制”“循环派驻巡查制”“数字纪检模式”等。为推进纪检与廉正工作更为扎实深入的开展,纪委从县级层面、乡镇层面对工作中的不足进行反思,并提出今后工作的设想,为其他县市纪检工作的开展提供了参考。
  • 学前教育行为僵化分析与优化探索
  • 社会的激烈竞争,家长的多样需求,使幼儿教育“小学化”现象日益严重。近年来,该问题日益凸显,导致学前教育陷入了非均衡僵化的尴尬境地。本文分析了教育部、家长、幼儿园的行为,探讨非均衡僵化向均衡优化的过渡,从而寻求学前教育自身发展的途径。
  • 浅谈英语课堂案例分析教学
  • 课堂案例教学是当代大学英语教学的主要途径,课堂案例教学又在教学活动中得以表现。新课程标准中指出,教师应当创造性地设计出接近学生实际的教学活动,调动和组织他们主动的积极参与。因此,课堂案例教学设计的有效性是实现课堂活动有效性的基础和起点,课堂案例教学活动实施的有效性则是关键。
  • 中美军事院校任职教育培训体系的对比研究
  • 本文以美国军事院校任职教育培训体系为研究对象,从培训理念、院校体系结构、培训类别等方面总结归纳了美国军事院校任职教育的培训体系,并分析了其主要特点。从相对静止的状态中横向研究和比较新军事变革形势下、美国军校任职教育培训体系与我国的异同点,通过对比分析得出可供我国军事院校任职教育发展借鉴的训练模式和方法。
  • 浅谈高职人文教育中如何渗透美育
  • 近年来,国家对高职教育越来越重视,社会对高职生的知识、能力、素质也提出了更高的要求,各高职院校为避免把学生培养成所谓的“工具人”,正逐步将专业教育与人文教育有机地结合起来,以加强他们的人文内涵。笔者认为在高职人文教育中渗透美育,可以增强人文课程的美感和吸引力,通过引导学生树立审美意识,进行审美实践,可以提高高职生的人文内涵,促进人才培养质量的提高。
  • 日美动漫产业运行的成功经验
  • 日美动漫产业的发展水平遥遥领先于我国,本文将从动漫产业的各个环节分析日美动漫产业运行中的成功之处,为我国动漫产业的发展提供可借鉴的宝贵经验。
  • 普通工科院校本科生毕业论文存在的问题及应对策略的探索
  • 本文分析了目前高校本科生毕业论文中普遍存在的问题及原因,提出要想提高本科毕业论文的质量,关键是要培养大学生的科研实践能力,并对本科生从事科研进行了探索。
  • Coursera:新型网络教育的特点与启示
  • 信息技术的进步为网络教育的革新提供了成长环境,Coursera作为当今网络教育Web2.0的典范打破了传统网络学院的教学和运作模式,其所具有的高效、平等、多元化的教育理念和特点为网络教育带来了一场新的革命。
  • 浅谈在数学建模中寻求高职数学课程改革的方法
  • 本文立足于高职数学建模活动的现状和困难,阐述了高职院校开展数学建模活动的意义与必要性,从师资培训、课程内容、教学方法、数学建模竞赛和搭建网络平台等方面探讨了高职数学建模活动的思路,从而形成了对高职数学课程改革的系统理论性探讨。
  • 互联网时代高校图书馆新生入馆教育探析
  • 高校图书馆是大学生学习的第二课堂,是各种文献信息资源的聚集地,新生入馆教育是图书馆发挥教育职能的重要体现,是新生信息素质培养的前奏曲。通过新生入馆教育,不仅可以增强新生的阅读热情,还可以提高其利用图书馆的意识和能力,为将来加强专业知识的学习,提高个人信息素养打下良好的基础。
  • 大学生党员主体性教育探析
  • 把握大学生党员主体性教育,培养大学生党员主体性意识,是更好地做好学生党建工作的需要,是解决学生在思想上入党问题的需要。本文试图通过探析大学生党员主体性教育的内涵和特性、现状,并充分结合高校大学生党员教育的实际和特点,提出了加强大学生党员主体性教育的基本思路。
  • 浅析影响公安教育质量的主要因素
  • 公安教育质量的高低不但影响着公安教育的成果,同时还影响着将来公安工作的质量。因此,提高公安教育质量是我们面临的重要课题。但实际的公安教育中还存在着影响公安教育质量的因素,如教育观念、教育环境、教育方法及评价制度等,因此,笔者针对影响教育质量的主要因素进行了剖析,从而提出了提高公安教育质量的对策,以期能为当前的公安教育提供借鉴。
  • 公安院校刑事科学技术实验教学的创新
  • 本文从公安科学技术的发展动态和刑事科学技术工作的实际需要,阐述了公安院校刑事科学技术实验教学改革的必要性,并就如何创新实验教学内容、教学体系、教学模式等方面进行了有益探索,为培养学生的实践能力和创新意识、全面提升公安院校实验教学质量、实现教学与公安实践相结合提供了借鉴经验。
  • 文职教员教学能力培养之途径探讨
  • 文职教员是军事院校重要的师资力量,其教学能力的培养与提高对军事院校的人才建设有着重要的意义。本文分析了文职教员在教学工作中面临的问题,探讨了问题的解决方法和培养教学能力的途径。
  • 蒙古族饮食、服饰用语的英译现状探究——以察哈尔蒙古族为例
  • 察哈尔蒙古族文化是草原文化的集中体现。本文将从“翻译功能论”和“交际翻译论”出发,以察哈尔蒙古族为例,对蒙古族饮食、服饰用语的现有译文、翻译方法进行探讨,并提出可行性建议,旨在引起相关部门和专家学者对民族文化英译问题的重视,早日实现民族文化翻译的规范化。
  • 以公益实践课程为载体,搭建五年制高职学生非专业能力的培养平台
  • 职业教育不仅要把学生培养成具有特殊专业技能的技术人,更应指导和帮助学生由技术人转变为职业人和社会人。高素质的职业人和社会人必须具备与人沟通、协调的社会能力和独立思考分析的方法能力。社会能力和方法能力又称为非专业能力。五年制高职学生的非专业能力可以通过公益实践课这个平台来系统地培养和提高。
  • 药用植物学与生药学探索性教学的体会
  • 本文介绍了桂林医学院生药学教研室在药用植物学与生药学教学中进行探索性(研究性)教学的实践,并且介绍了进行药用植物学与生药学教学的有效方法。
  • 试论莎士比亚
  • 莎士比亚无疑是世界文学史上的巨人,其成就、影响和地位无人能替代。本文以历史的眼光对莎士比亚进行了一个综合性的评价,肯定了莎士比亚作为文学巨人的个人作用与影响,同时指出巨人也是时代的产物,莎士比亚就是文艺复兴时代的产物,同时具有那个时代的局限性。
  • 试探普通高校非体育专业如何提高网球教学质量
  • 本文针对网球运动在我国飞速发展下引发的高校网球教学,尤其是非体育专业教学的教育层次滞后、教学条件不足、教学质量和教学效率低下等问题进行深刻思考,努力寻找切实可行的解决办法,提出在教学中加强核心技术内容教学、多球练习、互动练习等方案方法,以期提高普通高校非体育专业网球教学的质量。
  • 《呼啸山庄》的叙事特点和虚实之美
  • 本文以《呼啸山庄》为例,剖析了艾米莉·勃朗特的“梦幻”与“现实”合一的写作风格、语言特色和主题坐标,阐明了在其小说中艾米莉以简练的文字、精彩的情节、深刻的寓意揭示了主人翁的精神状况和对生命意义的解读。
  • 浅析新形势下干部党性教育的创新实践
  • 当前形势下,干部党性教育面临复杂多变的国际环境、繁荣的市场经济环境和和平执政环境,新的内外部环境要求我们的党性教育能帮助干部形成正确的世界观,统一干部队伍的思想和增强其理论联系实际的能力。这就要求我们创新干部党性教育,激发干部提升党性修养的自觉性和持续性。
  • 独立学院预算会计教学中的问题及改进建议——以温州大学瓯江学院为例
  • 预算会计是现代会计的重要分支,独立学院财会专业往往都开设有此课程,但在教学过程中也存在着课时不足、“填鸭式”的教学、重理论轻实践、学生理解不到位等问题。本文针对温州大学瓯江学院经管分院2007~2010级财务管理专业预算会计课程的教学过程,结合本人教学中的实际情况和积累的经验谈谈存在的相关问题,并提出了探讨性的改进建议,以助于提高今后的教学效果。
  • 学生顶岗实习的过程管理研究——以广州华商职业学院会计专业为例
  • 高职顶岗实习是全面提高高职人才培养质量的保障,是工学结合、校企共管培养技能型应用人才的关键教学环节。为加强顶岗实习管理与过程监控,本文结合我院会计专业学生在顶岗实习管理工作中遇到的若干问题进行实践研究并提出相应的改进措施,对当前高职院校开展的顶岗实〉--j工作具有一定的借鉴意义。
  • 医学生入学成绩对大学成绩的影响研究
  • 本研究的目的是了解入学成绩对医学生大学期间学习成绩的影响,为医学院校的招生工作提供参考依据。本文以临床医学专业58位在读本科生为研究对象,对其大学期间学习成绩与高考成绩进行相关和回归分析。结果发现高考英语、语文成绩与医学生学习成绩有相关性。因此得出结论:高考英语和语文成绩对医学生的学习成绩有一定的影响,医学院校在招生时可多关注学生的高考语文和英语成绩。
  • 农村幼儿教育行政管理体制构建的研究
  • 近年来,随着农村经济的发展与农民教育意识的提高,农村兴办了许多幼儿园,农村幼儿教育得到了迅速的发展。但从幼儿教育的现状来看,城乡之间的差别较大,农村幼儿教育存在诸多问题的原因有很多,其中管理是制约农村幼儿教育的一个重要因素。本文从教育行政管理方面进行分析研究,提出构建良好的幼儿教育行政管理体制,从而达到学前教育的规范、有序发展。
  • 基于校企合作的高职大学生职业规划指导的探索
  • 高校毕业生人数逐年增多,就业形势十分严峻,高校应该从学生入学开始就进行职业指导。本文结合高职院校学生特点,分析了校企合作对高职学生开展职业规划教育的必要性,以及校企合作中如何有效对高职学生开展职业指导教育,提高职业指导质量,并进行了一些总结和探索,为高职院校开展职业指导教育、就业创业教育提供参考。
  • 高职院校应用文写作实践教学探索
  • 无论在工作中还是生活中,经常需要拟文办事撰写应用文。然而应用文的文种多、结构单一、格式性强的特点,使得高职院校应用文教学陷入困境。如何使高职院校应用文写作的教学做到理论结合实践,内容丰富多彩吸引学生注意力并提高学生的应用文写作能力,是高职院校应用文写作专业教师教学的当务之急。
  • 浅析高职院校双证融通的必要性
  • 高职院校的双证融通是指把取得学历证书与职业资格证书相结合,这对高职院校有着重要的意义。本文从对学生就业、双师队伍建设、实训基地建设三个方面的影响进行了分析,提出双证融通是一个实现学生、学校、企业乃至社会多赢的教学模式,在高职院校应该大力推广。
  • 浅析高校提升学生实践创新能力的培养对策
  • 根据当今社会发展的需求,以培养和提高学生的实践能力和创新精神为目的,改变手段单一的教学模式,为社会提供素质全面,具备一定的创新和实践能力,同时又有较强社会适应力的优秀人才。同时建立“以学促研、学研互动”的实践教学模式,提高学生的科研意识,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 浅析迈克尔逊干涉仪测激光波长的测量偏差及测量区间
  • 利用迈克尔逊干涉仪的点光源非定域干涉测He-Ne激光的波长,其测量值总是偏大。本文通过理论分析找出仪器本身产生误差的主要原因是由于补偿板与分光板不完全平行和两主镜面M1和M2无法严格垂直造成的,并通过实验得出迈克尔逊干涉仪测He—Ne激光波长的最佳区间。
  • 基于云计算平台的高职虚拟化实验室的构建
  • 本文探讨了如何利用云计算技术解决高职信息类实验室建设的问题,并针对具体的问题给出了有针对性的解决方案。
  • 计算机教学要重视学生自学能力的培养
  • 本文从培养学生自学能力的必要性、可能性以及培养途径等方面入手,论述了信息技术教学必须注重学生自学能力的培养。当今盛行的继续教育、终身教育就是现实需求的一种反映。
  • 高校师资人才培养及建设的思考与研究
  • 兴国强校,人才是关键。高校师资人才培养及建设问题关系到现代大学的发展。高水平研究型大学层次的提升及国家发展的战略要求,在科学技术迅猛发展的今天,人才的培养和建设显得尤为重要,应从战略的高度来认识此项工作,确立“以人为本”的科学理念,通过多种途径,加大师资人才的培养力度,以科学发展观为指导,营造良好的人才成长环境,使高校的师资人才培养及建设工作有新的突破,确保高等教育稳定、持续、健康、协调发展。
  • 浅论经典诵读活动在高校的开展
  • “中华诵”经典诵读系列活动以引导人们亲近中国传统文化,传承中华文明为宗旨,并将此项活动在全社会范围内推广。在初等教育层面,成效显著;但在高等教育层面,经典诵读活动的开展还存在一定的问题,仍需改善和推进。
  • 浅谈计算机教育的改革
  • 随着时代的进步、科技的发展,计算机已成为人们生活、学习、工作中的必需品,因此计算机的教育改革迫在眉睫。本文针对传统计算机教学中存在的问题进行了分析,并提出了科学合理的计算机教育改革方法,让学生更好地适应时代的发展和社会的需求,享受计算机给我们带来的方便和乐趣。
  • 高校电子商务专业辅助课堂虚拟学习社区的研究与应用
  • 本文主要通过高校电子商务专业辅助课堂虚拟学习社区来进行电子商务专业教学课程的突破与改进,建立一种对传统课堂起辅助作用,引导学生更好、更有效发展的学习社区,以此来促进学生学习的积极性与主动性。
  • 学生社团对高职大学生就业指导的服务作用
  • 如今,高职院校的招生规模逐渐扩大,随之而来的是高职院校的毕业生呈现出逐渐增多的趋势,这就导致了毕业生就业困难,这个问题已得到了社会的广泛关注。因此,如何采取行之有效的策略对高职院校的学生进行科学的就业指导,是高职院校就业指导工作的重点。本文就学生社团对高职大学生就业指导的促进作用及途径做出了详细解析。
  • 二维无纸动画课程教学方法改革研究
  • 在各类高职高专教材中,仅仅强调了二维无纸动画制作的技术层面,对于其他细节鲜有提及,因此教师需要从动画制作的规律出发进行教学改革,以帮助学生突破这一学习瓶颈。
  • 浅析如何改善高职高专院校思想政治教育的校园环境
  • 高职高专院校是我国高等教育的重要形式,为社会各行业输送具有专业技能的优秀人才。改善高职高专院校思想政治教育的校园环境,对于加强学生的思想道德素质培养和提高职业技能有重要的意义。
  • 综述余华和卡夫卡的写作特点
  • 余华与卡夫卡的相遇成就了中国先锋文学与西方文学在时代发展和文学发展的双重背景下的异域精神和文化的契合,是“文学里最动人的相遇”和“文学里最奇妙的经历”之一。本文梳理了余华对卡夫卡写作风格借鉴的过程,及对余华与卡夫卡各自的写作特点进行了分析。
  • 浅析大学校园的网络文化建设
  • 随着互联网技术的飞速发展,校园网络文化建设越来越受到重视,在高校校园文化建设中的作用也越来越大,已经逐渐成为弘扬先进文化的阵地和师生交流沟通的平台,也是最佳的教育资源存储库。随着高校对网络文化建设的重视,校园网络文化在校园文化建设中的作用越来越重要。
  • 刍议高职学生的高等数学教学
  • 高职院校的多数学生不喜欢高等数学,害怕学习高等数学。如何才能帮助这些学生改变学习方法,端正学习态度,用最恰当的心态去学习高等数学,以提高高职学生的高等数学成绩呢?本文就此问题进行了探讨。
  • 冬天来了,春天还会远吗——《菊花》的主题再析
  • 《菊花》是约翰。斯坦贝克的一篇优秀短篇小说。本文从女性革命运动由冬天走向春天来解读其主题,并从不同阶级需求的微妙变化对其原因进行分析,使读者进一步了解该作品。
  • 食品分析与检验课程的教学方法探索
  • 提高学生的职业素质是职业学校的教学目的。在食品分析与检验的授课中,影响实验课教学效果的因素有很多。本文从教学内容、教学方法及考核等方面着手,探索了课程的改革方向。
  • 浅谈如何在我国高职院校中应用ESP教学培养复合型人才
  • 在我国经济与国际接轨的今天,社会对于既有专业知识又有英语能力的复合型人才的需求愈发迫切,所以如何在以实践教学为核心的高职院校中应用ESP教学培养复合型人才显得尤为重要。这主要需从加强重视、提高师资水平、提供实践环境三方面入手进行探索和改进来解决这一问题。
  • 高校研究生体育社团自组织发展的动力——竞争与协同的存在
  • 研究生体育社团系统自组织发展的前提是形成耗散结构,同时需要竞争与协同的双重推动,以及学生主动性这一序参量的支配,才能走向有序的自组织发展方向。
  • 高职西餐专业厨房英语的教学研究
  • 近年来,随着国际交流的日益频繁以及我国餐饮服务行业的长足发展,英语已经成为西餐专业学生一种必不可少的重要技能。然而,长久以来,高职烹饪专业教学过于注重学生烹饪技能的培养,学生对于厨房英语课程并未引起足够的重视。本文主要探讨了如何激发学生学习厨房英语的兴趣,以及为丰富课程内容而引入的一些课堂教学的尝试,使学生能够勤学英语、乐学英语。
  • 三本院校现代交换原理课程的教学改革与实践
  • 现代交换原理是通信工程专业重要的主干专业课程,已在各高校普遍开设多年。由于现代交换技术发展快速,而三本院校的学生基础薄弱,因此在课程与教材内容的安排上与学生发展逐渐不相适应。本文通过对现代交换原理课程进行教学改革尝试,取得了良好的教学效果。
  • 浅谈C语言中的自增自减运算
  • C语言的内部运算符很丰富,其中最难理解的是在使用过程中最易得到模棱两可结果的自增自减运算符,特别是遇到多个自增自减运算符连续出现在表达式中的时候,结果更是让人无法估测。本文结合词法分析中的“贪心法”对这两个运算符的使用做了详细说明。
  • 提高学生英语综合运用能力的有效途径——背诵
  • 背诵对提高学生英语综合运用能力有重要作用,而教师指导、帮助学生使用正确的方法是实施背诵的关键,教师有效的监督、检查是实施背诵的根本保证。本文试分析英语背诵的四种作用、三种方法及有效的监督、检查。
  • 浅谈如何培养学生自我教育的能力
  • 培养学生自我教育能力的目的是让学生掌握自我求知、提高素质、发展思维、施展才能的本领,笔者从注重学生的思想教育、突出学生的主体地位、开展丰富多彩的课外活动三个方面浅谈了培养学生自我教育的能力。
  • 青南牧区小学低年级学生识字问题的有效教学研究
  • 有效性是教学的生命。只有当有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后,追求教学有效性的实践活动才能产生出其应有的效果。本文通过对青南牧区小学低年级汉语文识字教学的现状进行分析,找出了牧区识字教学现状与有效性教学之间的差距,提出了有效教学在小学低年级汉语文识字中的应用方法。
  • 思想品德课堂巧用评价以促进学生的可持续发展
  • 课堂是师生交流的重要阵地,有效的课堂教学离不开有效的课堂评价,有效的课堂评价不仅能提高课堂效率还能很好地发挥思想品德的教育功能,最大限度地促进学生的健康成长。笔者通过多年的课堂教学尝试和摸索,形成了行之有效的课堂评价框架,并运用到教学中收到了明显效果,促进了学生的可持续发展。
  • 在修改中愉悦习作
  • 作文是语文教学的“半壁江山”,而现在的学生在作文时却不注重修改,这不利于作文水平的提高,应引起我们足够的重视。本文以新课程理念为出发点,探讨如何激发学生作文修改的兴趣,把作文修改的主动权还给学生,在愉悦的写作体验中,培养学生乐于修改作文的品质和善于修改作文的能力。
  • 浅谈英文歌曲辅助小学英语教学
  • 在小学英语教学中,遵循儿童的心理特征和认知规律,恰当、合理地利用英文歌曲,能够很好地辅助英语教学,提高学习效率。,
  • 留守儿童存在的问题与教育策略
  • 在市场经济的大背景下,农民工大量涌入城市,农村留守儿童人数逐年增加。由于留守儿童生活、成长环境的不健全和教育主体的弱化,留守JLg:的家庭教育存在一定的缺失,对留守儿童的学习、人身安全、心理健康及道德品质的发展产生不良影响。所以作为教师,不仅要传道授业,更要了解他们的内心世界,随时随地与孩子沟通,想其所想、晓之以理、导之以行。本文将从留守儿童一些常见的问题中探究其成因及解决对策。
  • 试论如何构建七年级英语高效课堂
  • 自2001年起,我国各地方小学陆续开设英语课,并作为必修课。如何构建七年级英语高效课堂业已获得广泛关注。本文立足实际,结合教育学和教育心理学两门学科的理论,分析七年级英语课堂现状。最后,针对问题,引用实例,提出构建七年级英语高效课堂的策略方法。
  • 因材施教,提高英语学困生的学习兴趣
  • 在普通校初中英语教学中,约有三分之一的学生学习英语的能力薄弱,成绩低下,甚至有相当多的学生怀疑自己不是学习英语的“料子”,丧失了自信心,动摇了学习英语的决心,产生了明显的厌学心理,从而导致两极分化现象的产生。一缺乏学习英语必要的心理素质初一新生往往是带着好奇开始学习英语的。开始时,他们对英语学习的信心和兴趣都很足,随着课文内容深、广度的增强,有些学生缺乏必要的心理素质,逐渐感到力不从心,从而失去了对英语学习的信心和兴趣,而信心和兴趣是直接推动学生努力学习的动力,是决定学习成效的重要因素。他们不懂得语言学习贵在积极的参与,贵在持之以恒。
  • 从作文命题开始——谈作文训练的有效性问题
  • 当前中学作文教学状况堪忧。问题存在的关键与作文命题的随意性有极大关系。作文题目命制的随意性让学生丧失写作的兴趣和热情,导致一种“硬写作”的写作恶习滋生、蔓延。而要消除这一中学生写作的“恶性肿瘤”,则须从源头——作文题的命制上着手,让学生回到“我手写我眼”、“我手写我思”、“我手写我情”的正确轨道上来。
  • 农村初中地理教学存在的问题与解决对策
  • 地理作为学生中考必考科目之一,特别是在中考体制改革后,地理所占比重明显增加。因此,加强地理教学研究、提高学生地理知识方面的水平,是当前地理老师势在必行的举措之一。但当前农村初级中学的地理教学普遍存在着诸多问题,而且这些问题严重制约着学生地理成绩的提高。在教学工作中,笔者不断探索适合农村中学地理教学中实际的新思路,不断地完善和提高自我,现就教学过程中存在的问题及应对策略谈谈自己的几点看法,以供大家商榷,共同提高,全面提升学生整体素质。问题一:教师满足现状。缺乏交流学习的意识
  • 创设氛围 激发兴趣
  • 学生是否产生学习兴趣直接影响学生的学习成绩,因此,教师要创设良好的教学氛围和学生的学习氛围,让学生在一个愉悦的氛围中接受知识和掌握知识,从而充分调动学生的学习兴趣,提高教育教学质量。笔者从三个方面浅谈了创设氛围激发兴趣的体会。
  • 也谈初中历史课堂教学中的“真问题”
  • 课堂问题的真伪直接影响到课堂教学的效果,笔者从课堂“真问题”的特质出发,从课堂教学过程出发,对课堂“真问题”的设计进行探究,试图明晰初中历史课堂教学中“真问题”的内涵。
  • 让作业不再疯狂——浅谈中学语文作业
  • 作业是巩固知识、形成技能的重要手段,是培养学生良好的学习习惯、促进学生个性发展的重要途径,教师应科学地布置作业,让作业真正地成为学生进步的垫脚石。
  • 浅谈初中英语书面表达能力的培养
  • 培养学生的英语书面表达能力是一项系统工程,既是语言训练,又是思维训练,需经过长期实践与潜移默化方可掌握。在平时的英语教学中应有意识地坚持把培养学生的书面表达能力贯穿于整个教学过程,立足词汇、句型,培养学生的遣词造句的能力;坚持写作训练与听、说、读训练基本同步、相互结合、促进互补;勤抓多种题材,不拘形式多方位地加强书面表达训练;在指导书面表达题的应试技巧与方法上下工夫。
  • 区域教育均衡发展要从部门职能转变入手
  • 树立科学合理的教育均衡发展观,既有利于促进教育事业的健康发展,树立以人为本的教育理念,又有助于准确理解教育均衡发展的层次和阶段。在实际生活中,要正确认识教育供给与需求之间的矛盾,认识到导致教育发展不平衡的制度缺陷,警惕教育发展中的“低水平”和“高水平”之间的均衡陷阱,充分了解我国社会和教育流动的新特点,努力掌握教育均衡发展的关键点,最终实现全面协调可持续发展。
  • 试论历史教学中的情感教育
  • 新课程标准要求教师应注重与学生之间的沟通交流,利用情感教育加强学科教育。因此,在历史教学过程中,教师应注重情感教育的运用,拉近与学生之间的距离,提高学生参与教学的积极性,提高历史教学质量,促进学生的全面发展。
  • 高中英语课堂中学生阅读理解能力的培养
  • 本文从学生和教师两个层面对高中英语阅读教学进行了分析,在此基础上,针对当前高中英语的阅读教学提出了一些对策。
  • 初中语文语法教学之我见
  • 语法是语言的要素之一,它研究的是语言中词、词组(短语)、句子的组织规律,也就是如何把话讲对。为了让初中学生更好地掌握汉语规律,笔者认为必须重视语法知识的教学。本文就怎么才能收到更好的教学效果进行了探讨。
  • 浅谈开卷考试下中学历史的教学策略
  • 我国进行教育改革以来,很多学科都有了较大的发展和变化,中学历史的考试形式为开卷,这导致在教学和考试的过程中都存在一些误区,本文通过对学生认识误区的分析,探索出系统的解决措施,并对教师的教学策略进行了阐述。
  • 高中音乐课堂教学中存在的问题及其解决对策
  • 高中音乐教学是提高学生综合素质的重要内容,有助于学生的音乐审美能力的提高和情感表达的多元化。通过日常音乐教学的潜移默化,不仅可以拓宽学生的知识面,而且可以提高学生的情商水平。本文提出了解决高中音乐教学中存在的问题的对策。
  • 浅谈探究性教学在初中政治课堂中的应用
  • 探究性教学是推进素质教育,实施教育课程改革的必然要求。在初中政治课堂中进行探究性教学,有利于激发学生学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。本文主要谈谈探究性教学在初中政治课堂中的应用。
  • 浅谈教师专业发展的实践策略
  • 基础教育改革的不断深化,对教师素质提出了更高要求。随着我国教育事业的不断发展,教师专业化成为现代教育的重要标志。内外兼修,夯实教师专业基础;借马上路,提升教师专业技能;专家引领,助推教师专业发展。
  • 浅谈农村小学生语言积累能力的培养
  • 笔者是一名农村的小学语文教师,从事教学工作已18年之久。教学中的最大问题就是指导学生作文。学生语言贫乏、无韵味、少美感,对写作有畏难情绪。直至毕业仍无法具备良好的写作水平。其原因是,没有丰富的语言积累,没有形成语文能力,没有深厚的语文素养。《小学语文课程标准》中指出:语文是最重要的交际工具,是人类语言文化的重要组成部分。语文学习很难做到一蹴而就,学生学习语文的过程就是不断积累语言的过程。怎样才能在短短的40分钟内完成教学内容而又无需增加学生的负担呢?在这里,我就农村小学语文教学中语言文字积累训练方法谈几点看法:一重视朗读、理清思路,提高学生理解语言的能力
  • 妙问善引 提高效率
  • 在阅读教学中,教师精心设疑,巧妙提问,善于引发学生思考,及时对学生的思维、知识障碍进行点拨,能引导学生主动思考,积极探究;能激发他们的求知欲望,在思考中得到启迪,在探究中得到快乐,在求知中体验到学习语文的美妙,激发他们的兴趣,培养他们的能力,提高学习效率。
  • 略谈语文教学中培养学生的创新能力
  • 作为一名语文教师,要充分利用语文教学的有利条件来培养学生的创新能力,对此笔者从三个方面进行了略谈:激发兴趣,培养创新意识;鼓励学生自主参与学习的全过程,培养创新动机;拓宽想象空间,培养想象能力。
  • 大力推进新课程改革,逐步实现公平教育
  • 每一个孩子都有一个梦,那就是,在课堂上被同学、被老师关注着,在家里被父母、亲属夸奖着,在社会上被大家认可着。综观中国孩子成长的历程,幼年时代的他们相互之间没有差异,天真烂漫,敢说、敢想、敢做,童言无忌。但为什么随着年龄的增长,孩子们的差异越来越大了?我们发现大多数孩子,在家里越来越不愿和父母交流;在社会交往中,越来越封闭;在学校学习中,成绩差异越来越大。家长争先恐后地把孩子送入“好学校”,认为普通学校的学生毫无学习热情。于是,孩子们的差异就在短短的求学过程中被人为地拉大了。于是,孩子们的整个人生状态也就被无形地定格了。要改变这个教育现状,不仅理念要改,教学模式也要改,要让孩子们拥有平等享受教育的机会。一进行课程改革。为所有孩子的终身发展奠基
  • 浅谈高中英语学习
  • 英语学习的难点一般为如何掌握英语的词汇、词组,怎样学习英语的句子、句法的作用和功能等,本文将英语学习的经验及建议作一总结。
  • 运用新课标教学理念 打造高效的英语课堂教学
  • 英语教学改革的宗旨有三点:一是打破传统教学束缚学生的弊端;二是遵循现代教育以人为本的观念给学生最大的发展空间;三是能根据教材提供的基本知识把培养创新精神和实践能力作为教学的重点。采用探究式教学法能使班级教学生机勃勃,减少教师在课堂上的讲授时间,调动学生参与教学的积极性,发挥学生自主探究的能动性。实现教学形式的转变,一要最大限度地减少教师的讲授;二要最大限度地满足学生自主发展的需要;三要尽可能做到让学生在“活动”中学习,在“主动”中发展,在“合作”中求知,在“探究”中创新。要充分体现学生学习的自主性,让学生自主发现规律、寻找方法、探究思路、解决问题。一转变教师角色,打造自主学习教学模式
  • 如何在高中政治教学中有效实施情感教育
  • 情感是人们对客观事物的内心体验和态度,积极的情感对学生具有引导、激励和强化的作用,它直接影响着学生在教学活动中的内在动力,积极的情感对有效教学起着至关重要的作用,是有效教学成功的引擎。高中思想政治课尤其是哲学部分概念抽象、知识容量大、理论性、逻辑性强,其教学更需要情感的参与。为使思想政治课有效教学成功开展,挖掘和培养学生的情感因素是很有必要的。那么,如何在高中思想政治教学中有效实施情感教育呢?下面笔者结合自己的教学实践谈谈自己的看法。一教师必须将情感投入到教学中
  • 作业评语——给学生的强心剂
  • 课后作业是英语教学中的关键环节之一,它可以有效地检测学生的学习情况,而教师对学生作业的评语起着重要的监督和评价作用。评语是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,我很乐意用这种方式与学生沟通,有时他们会对我的一个笑脸表示感激,一句加油表示认同,几个感叹号表示羞愧,我很享受这样的学生反馈。合理的作业评语能激发他们的学习兴趣,促使学生建立自信,提高学习效果,对于一些学生还能起到不可低估的心理教育作用。德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。”新一轮课改理念,要求我们更重视学生的自主学习、探究学习、合作学习,更关注学生的情感、终身学习的学力培养和创造性思维与能力的培养。随着新课改的进一步深入,教师更应该与时俱进,使自己真正成为“新”教师。在批改作业方面,更应该突破原来那种简单的对错模式,更多地加入人文关怀、心灵帮助,帮助学生健康快乐地学习,建立良好的师生关系。
  • 新课导入新法
  • 常言道:“良好的开端等于成功的一半。”在小学语文教学中,语文课的导入也是如此。它只有吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣和求知欲望、渲染良好的课堂气氛、激活沉闷的课堂,学生才会积极主动地学习,从而达到教学高效率。如何导入新课?这成为我们每个教师在课堂教学中必然遇到的问题。下面结合教学谈谈几点导人新课的方法。一形象直观导入法根据从感性到理性的认识过程,加强直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、提高教学效率的重要方法。在导人新课时,运用多媒体教学,把枯燥的说教变得生动形象,激发学生浓厚的兴趣,唤起学生的求知欲。多媒体集“声、色、画、乐”于一体,色彩丰富的画面、生动可感的声音,有利于创设特定的意境,使学生仿佛置身其中,从而引起学生的兴趣,唤起强烈的探索欲望,使学习成为一种轻松、愉快、主动求索的过程。例如,教学“两个铁球同时着地”时,“两个不同大小的铁球在同一高度为什么同时着地呢?”
  • 顺乎天性投其所好——浅谈语文课堂的激趣教学
  • 小学生年龄小,注意力不易集中,意志比较薄弱,对待学习主要从兴趣出发。因此我们要顺乎儿童的天性,投其所好,使他们在学中乐、乐中学,从而激发学生的学习兴趣,较好地完成学习任务,进而提高课堂教学的质量。但如何才能做到“顺乎天性,投其所好”呢?本人在教学实践中做了许多探索,主要有以下几点做法。一引用故事。升华主题爱听故事是小学生的天性之一。一个个生动有趣的故事,在课堂中可以启发学生去思考,带他们置身于知识的海洋中探求珍宝,使其真正成为学习的主人翁。因此,在语文教学中我常常借用一些小故事来激发学生的学习兴趣。
  • 小学音乐课堂教学模式探析
  • 音乐是小学课程中的有机组成部分,对学生音乐素养、审美情趣的培养有着不可忽视的作用。因此,我们应重视音乐教学,优化音乐教学,运用有效的教学方法,结合学生身心特点,为学生创设愉快、轻松的学习情境,设计丰富多彩的学习活动,让学生体验音乐魅力,感受音乐学习的乐趣,从而产生学习动机,积极参与到教学活动中,提高教学质量与效率。一综合运用多种手段,激发学生欣赏热情
  • 浅谈小学低年级识字教学的有效策略
  • 识字是阅读和写作的基础,也是低年级语文教学的重点。在新课程标准中,小学一、二年级语文教学一个重要的课程目标就是让孩子们喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师应根据儿童的心理、年龄特点和语文学习的规律,采取科学的教学策略,有意识地激发他们识字的兴趣,拓宽识字的空间,丰富识字的途径,教给识字的方法,培养识字的能力,巩固识字效果。一遵循规律。激发学生的识字兴趣
  • 游戏是小学音乐教学的一把钥匙
  • 对于游戏在教育中的作用,西方教育学者们有过广泛的探讨。皮亚杰认为:“游戏是学习新的复杂个体和事物的方法,是巩固和扩大概念和技能的方法,是使思维和行动相结合的方法。”从儿童好玩、好动的特征来看,音乐游戏是唱游教学中重要的一个部分。儿童在伴随音乐进行活动的过程中,表现具有一定形象、一定意境,并唤起好奇心与联想,从中学到一定音乐知识。它是受到学生普遍欢迎和喜爱的一种综合性活动。一小学音乐教育目前的状况
  • 浅议小学英语文本再构
  • 笔者从基于学情,凸显教学主题;体现生活,注重知识复现;关注情感,发展学生个性三方面,具体探讨文本再构在小学英语对话语篇教学中的有效运用。
  • 怎样教幼儿续编儿歌
  • 语言教学中的续编儿歌是幼儿求异思维和逻辑思维的充分展示,使幼儿能顺利地编出儿歌应做到以下几个环节。一幼儿词汇的丰富和学习运用续编儿歌首先要根据儿歌的前半部分内容,丰富幼儿的生活经验,引导幼儿在日常生活中多观察事物,并要让幼儿懂得如何去观察事物,怎样使用形容词才能使描述更形象生动等。幼儿形象思维活跃,对具体形象的材料很感兴趣,而且具体形象的材料又易于理解和记忆。因此,教师应充分运用直观手段,创造性地采用不同的方法,让幼儿在认识周围世界的过程中,不断丰富和积累词汇。在平时的工作中教师有目的、有计划地采用多种方法,使幼儿积累丰富词汇。
  • 音乐教学的点滴体会
  • 冼星海曾说:“音乐,是人生最大的快乐。”因此我们可以说:音乐是使人心情舒畅、轻松快乐的最佳途径。所以,乐(yue)即是乐(1e)。音乐学习本身就是一件简单快乐的事情,学习的过程应是愉快顺畅的。我们面对的是一群天真活泼的孩子,带给孩子音乐知识的同时更应该带给孩子快乐,让孩子们乐(1e)在乐(yue)中!一在音乐教学中营造愉悦和谐的课堂氛围,培养学生对音乐的感悟能力
  • 如何提高小学生的口语交际能力
  • 在经济腾飞的今天,社会活动空前活跃,人际间的联系更加密切频繁。各行各业,无论何时何地都在进行口语交际,口语交际在当今社会非常重要。所以提高学生的口语交际能力异常重要。但是,我国由于长期受应试教育的影响,重知识轻能力,重书面轻语言表达的现象根深蒂固。要想提高小学生的口语交际能力谈何容易。下面,本人结合自己的教学实际对“如何提高小学生的口语交际能力”谈一些看法,与大家共勉。一创设情境,激发学生口语交际的兴趣1.现代化教学手段的运用,是创设情境的重要途径
  • 浅谈课文的赏析支点
  • 语文贴近生活,生活走近语文,是上好语文课,特别是赏析课的关键。展开丰富的想象,将生动的生活带进语文课堂,把语文课堂拓宽到现实生活,找到吻合的支点,更是落实语文教学人交陛的有效途径。那么怎样才能找到赏析的支点呢?一个性体验——语文与生活的支点语文是交际工具,是文化的重要组成部分,是用来反映生活,服务于生活的。联系生活学习语文既是“导流”,又是“开源”。语文课堂教学就是教师用自己所拥有的丰富生活及对生活的感悟,找到语文与生活的支点,通过完美的表述,揭示语文所蕴涵的生活哲理,拉近语文与学生生活的距离。在教学中,我们应多尊重学生的阅读体验,珍视学生的独特感受,切不可打击甚至扼杀学生的新解,要鼓励学生用自己的生活体验理解课文内容。
  • 提高英语教学有效性,应对两极分化
  • 据本人教学经验和对周边学校的了解,五年级中,每个班级有5~6个字母都不会读的学生,存在严重的分化现象,这是每一个学校都会出现的情况。所以,这应引起我们全体英语老师的思考!一在尝试解决问题的时候,首先要明确问题的本质第一,极少数(按照智力正态分布规律)学生是智力较低。
  • 数学方法在物理中的应用
  • 在物理学中,物理量之间的关系和物理变化规律,除了用文字叙述外,还可以用数学中的几何图形、方程、方程组,以及函数相应的图像来描述。数学方法不仅可作为计算公式贯穿于物理量中,还可以广泛用于推导公式、表达关系、描述规律,以它本身的逻辑作用和抽象作用来辅导物理概念和物理规律的形成。掌握物理学中的数学方法,是学好物理的关键之一。本文简单论述数学方法在物理中的应用。
  • 发挥实验教学有效性 提高学生实验能力
  • 提高学生实验能力是实验教学的重要内容。提高学生实验能力不是一蹴而就的,因此我们要从日常的实验教学活动做起,从基础入手,做到“润物细无声”。本文结合教学实践浅谈如何提高学生的实验能力。
  • 高中健美操“自主学练法”研究
  • 教育改革把开发学生智力、培养学生能力做为教学的重要内容,培养学生的科学精神和创新思维,重视培养学生处理信息的能力,获取知识的能力,团结协作和社会活动的能力。因此,健美操教学也应着重培养学生的自我锻炼能力,调动和激发学生的学习积极性,使学生掌握科学锻炼身体的方法,养成锻炼的习惯。这对增强学生体质,促进体育生活化、社会化以及提高全民族的健康水平都具有重要的现实意义。
  • 交互式电子白板在高中化学教学的实践与思考
  • 交互式电子白板参与课堂教学活动是一种新兴的教育教学形式。电子白板是高科技电子教学系统,应用在化学教学中可以提高教学有效性,体现师生互动、学生主动参与学习的新课程理念,实现信息技术与化学课程的整合,为师生的双向沟通和反馈提供平台。
  • 青少年健康课堂问卷调查分析
  • 笔者对青少年健康状况进行了课堂问卷调查,并对调查样本进行了分析,得出了三点结论:(1)肥胖仍然是影响青少年健康的一大问-题;(2)学校和老师,要教育、引导学生在繁重的学习之余,利用体育课和其他课外时间,进行体育锻炼;(3)对青少年,既要注重其身体健康,更要注重其心理健康和社会适应能力的培养和锻炼。
  • 物理实验教学漫谈
  • 实验是物理学的基础,是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,是完成教学活动必不可少的环节。因此实验在中学物理教学中占有重要位置。通过多年的实践,笔者认为做好物理实验应从下面三个方面着手。一增强边学边实验的能力边学边实验是指学生在教师指导下,一边学习一边进行实验的教学组织形式;是指学生在教师的指导下,通过自己动眼、动脑、动手、动口去获取知识,用实验方法探索物理知识的能力。
  • 浅谈二次函数在高中阶段的应用
  • 二次函数的概念问题是最基础的问题。二次函数解析式的应用、二次函数的单调性、图像、最值是二次函数应用的基本问题。
  • 浅谈数学教学中应发挥学具的作用
  • 在数学教学中,通过发挥学具的作用,让学生理论联系实际,挖掘学生内在的潜能,让学生主动寻找解决问题的方法,获得知识和技能,从而提高自身整体素质。笔者从三个方面浅谈了数学学具的作用。
  • 新课程理念下高中生物开展研究性学习
  • 高中生物如何开展研究性学习?这是每个生物老师都在研究的课题。本文从“研究性学习内容的选择;研究性学习的方法;高中生物研究性学习的几点思考”几大方面进行探讨。
  • 等待,催生精彩课堂
  • [案例描述] 教师要求学生先通过“画一画,比一比,折一折和量一量”自主探究圆的特征。学生自主探究结束后,教师给出以下问题:(1)在同一个圆里可以画多少条半径?多少条直径?(2)在同一个圆里,半径的长度是否都相等?直径呢?(3)同一个圆的直径和半径有什么关系?学生相互讨论后,教师问:“还发现了什么?”生1:将圆对折2次,分成4等份,两条折痕的交点就是圆心。生2:圆里有无数个直角。
  • 数学教学如何实施分层教学
  • 数学教学的分层教学,要低起点、多层次、因材施教、精讲精练、提高效率。
  • 寓教于乐,提高信息技术教学效果
  • 信息技术教学将寓教于乐的理念渗入教学内容、教学方法之中,以提高教学效果。
  • 浅谈初中数学教学方法
  • 数学新课程标准明确指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实行“人人学有价值的数学”。在新课程标准下,这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。因此,对于初中数学的教学方法也提出了新的要求。
  • 浅谈初中数学中的合作学习模式
  • 合作学习模式以小组为单位通过创设情境达到教学目的,通过全体学生的思考、讨论、组间竞争,产生兴趣,寓学于乐,学而不厌,提升学生的自主学习能力、合作意识、创新精神。
  • 浅谈数学教学中学生能力的培养
  • 本文主要探索师生互动在中学数学教学中的地位和作用,研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台。本文以行动研究为主,用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式,寻求教与学的相互促进。
  • 浅谈美术教师如何精心打造“人性美”的课堂
  • 小学美术教师对小学生进行美术的启蒙教育,引导学生更好地完善自我。作为小学美术教师要以积极的姿态,让学生情感激发、建立自信、体验成功,精心打造美术课堂教学,真正焕发出“美”的气息。
  • 小学数学多样化作业如何设计
  • 一操作性作业——发展学生的综合能力 1.手工类的作业 这类作业,就是让学生动手动脑,从实践中获得知识和能力。在布置作业时,教师要做好指导,适当地给学生一些有启发性的提示语,比如选用哪些材料制作较方便,大体的制作要求等。如:在学习“圆的认识”前,让学生动手制作圆的模型,材料可以是胶版、硬纸等,并要求学生找出圆的中心、圆的周长等。 2.美工类的作业
  • 情境教学设计在物理教学中的应用
  • 随着新课程改革的深入,对物理这门以实验为基础的学科提出了更高的要求。由于课程改革不但需要理论上的指导,同时也需要有实践的支撑。因此根据本人多年从事物理教学的经验,认为物理课堂教学中的一个重要环节—一隋境教学设计,就是把新课程改革的要求应用在实际物理课程教学的一个实践上的突破口。使教师的教学不再满堂灌、为应试教育而教,而是注重引导学生从情境出发,激发学生的学习热情,注重引导学生学会观察,同时亲自动手做实验,并进行自主探究,体验过程。以下结合多年的实践教学谈谈情境教学设计在物理课堂中的应用。一结合生活经验来设计物理情境
  • 浅谈小学数学课堂教学中的互动
  • 随着时代的不断进步和发展,课堂教学也必须不断向前推进。现在我们小学课堂里的学生们,都是新世纪出生的独生子女,在优越的环境下成长。在家长的精心教育下有着比以往学生更好的基础,同样他们拥有更强的个性,往往不愿接受单一的教育方式。因此,再用以往单向的由教师向学生传播知识的这种“注入式”的教学方式肯定无法取得理想的教育效果。教师只关注自己如何教,把知识单纯地灌输给学生,必然无法得到学生的共鸣,甚至遭到学生的排斥,自然无法取得满意的效果。所以,现今的小学教育,必须以学生为本,充分利用现在学生更强的好奇心和更强的好动性,通过语言和情感的沟通,让学生发挥主动性,主动去探索和学习知识。教师再通过引导,让学生掌握正确的知识,摒弃一些不需要的或错误的知识。
  • 浅议初中物理概念教学
  • 物理教学主要是使学生掌握物理概念和物理规律。概念教学一直是物理教学的重点和难点。有些关键性的概念,贯穿于整个初中物理教学中。学生能否掌握和理解这些概念,直接影响到某一章或整个物理教材的学习和掌握。因而如何采用合理的课堂结构和方法,发挥学生的主体作用,及时反馈,调控教学,帮助学生理解和掌握概念,是搞好概念教学的关键。那么,怎样才能教好初中物理概念呢?笔者认为物理概念教学应做好以下几方面。一设疑引入概念
  • 浅谈高三数学复习中深入解读定义的重要性
  • 在高三的复习课中,繁重的任务使学生感到累,老师也累。师生在深入复习的同时往往忽略了第一手资料一一教材。对教材中的概念进行深刻的理解是进一步学习的基础。“概念I生强”,这是数学考试的一个特点。“数学是由概念、命题组成的逻辑系统,而概念是基础,是使整个体系连接成一体的纽带。”数学的每个术语、符号和习惯用语都有着明确具体的内涵。这个特点就要求考生在解题时,首先要透彻理解概念的含义。这就要求学生学会如何看书,如何理解书中的有关概念,发现问题比解决问题更重要。下面以反函数的定义为例,浅谈笔者在教学中的体会。
  • 如何培养低年级学生应用题解题能力
  • 小学生学习应用题是从简单的应用题人手的,学习简单应用题是为今后学习复合应用题打基础的,因此要努力提高学生解题能力。由于小学生的抽象概括能力差,在解答应用题时不知如何下手,如何培养低年级学生的解题能力呢?一重视审题能力,掌握解答应用题的一般步骤正确审题是解答应用题的前提,从低年级开始培养认真审题的好习惯很重要。在教学时要特别注意训练学生分析应用题中的数量关系,要求学生每做一道应用题都坚持做到“读、找、想、算、答”五个步骤:(1)准确、认真、仔细地读三遍题;(2)找出条件和问题;(3)想好算法;(4)正确地列式计算;(5)答题。
  • 创设乐学情境,激发学习兴趣
  • 孔子日:“知之者不如好之者。”兴趣对于学习文化知识,尤其是数学,尤为重要。教师应从创设情境上下工夫,激发学生学习数学的兴趣。下面就将笔者在小学数学教学中的一些做法总结如下。一创设人际和谐的情境,是激趣乐学的前提创设和谐的教学情境,能唤起学生学习的信心。小学生往往不适应陌生的环境,在陌生人面前显得羞涩,放不开。在谈论问题时一遇到困难就容易打退堂鼓。因此,教师要多与学生沟通,相互增进了解,相互信任。另外,鼓励学生之间多交流,营造一种活泼的、宽松的环境氛同,使学生在和谐宽松的环境里学习,激发他们求知的兴趣。在教学中,要尊重学生的人格,师生间、同学问要做到平等。让学生自主管理、自我约束、相互帮助,更有利于学生的学习。
  • 活化数学教法 培养学习兴趣
  • 兴趣是最好的老师,是推动学生的直接动力。教师只有善于使学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣,才能达到获取知识、发展能力的目的。多年的教学实践中,我除了把握住教材的重难点,选择适当的教学方法,还根据小学生好奇、好动、好胜的心理特点,采用多种形式、从多个方面去培养学生学习数学的兴趣。一创设情境,唤起学习兴趣创设情境是课堂教学的主要环节之一,它直接影响着整堂课的效果。而适当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲,促使他们持久保持学习热情,从而获得最佳的学习效果。
  • 浅谈数学创新教学中培养学生思维的批判性
  • 小学数学教学担负着培养学生思维能力的重任,而培养学生优秀的思维品质,是培养和发展学生思维能力的主要途径。思维品质在思维过程中起着决定性的作用。本文就如何在教学中培养学生思维的批判性谈谈自己的一些做法。一儿童的思维具有批判性童言无忌,童思更无忌。儿童的思维不需“前怕狼,后怕虎”。因而他们的思维往往具有批判精神。有这样一件事:一位家长常领着上小学的儿子去池塘抓鱼。抓鱼前,他吩咐儿子不要出声,否则,鱼就会往深水处跑。有一天,儿子一个人去抓鱼,竟抓回许多,家长忙问怎么抓的?
  • 浅谈家庭与学校道德教育一体化
  • 家庭教育与学校教育,相互贯通,相互联系。只有使家庭道德教育与学校道德教育融为一体,相互配合,才能达到促进青少年健康成长的目的。
  • 浅议班主任工作
  • 笔者是一名体育老师,兼任班主任。根据本人多年的教学经验,浅议班主任工作的一些感想和做法。初一做班主任,当时我带着一种信心、一种激情去工作。我对这些刚步人中学校园的天真无邪的孩子是充满希望的。可经过一段时间发展,现实与理想存在着巨大差异,发现自己对他们的期望值过高。每天面对班级的琐事,我感到苦恼、疲惫,甚至心灰意冷,有想放弃的念头。想起王校长的“发展好每一个教师,教育好每一个学生”的管理理念,明白自己是一个教育工作者,尤其是一个青年教师,年轻人应该有干劲、闯劲,身为体育教师,体育运动中“顽强拼搏、永不言弃”的精神,一直激励着我。一班级管理方面
  • 制度化向自主化的转变,促进班级管理良性发展
  • 班级是学校教育教学的基本单位,学校管理的好坏从某种程度上说依赖于班级管理是否到位,而班级管理的好坏又直接取决于班主任的管理方法和理念。现代教育理念应该是教师正确引导学生自身全面发展,把硬性的制度化教育向具有人性化的自主发展的转变,使学生的潜能、智力得到充分发展。同时,在学习和生活中获得自信心和成功感,真正达到自我教育、自我管理,从而促进班级管理良性发展。
  • 如何做好学校管理工作
  • 做好学校管理工作的方法多种多样,笔者从用情感管理来调动教职工的工作积极性;有高度的事业心,树立神圣的责任和使命感;适应时代的发展,形成具有创新意识的管理人员三个方面进行探讨。
  • 学校特色建设路径探析
  • 学校特色是一所学校推动工作所采取的独特的处事方法和风格,是学校之间个性差异的展现,是其优点和特色所在。学校通过特色道路建设,能够提高自身的影响力和公信力,明确今后努力和发展的方向,从而提高学生和家长对学校的认可度。
  • 浅谈农村小学寄宿制学校管理的利与弊
  • 农村学校区域性分散,教育资源相对匮乏。很多学生家长常年外出打工维持生计,大多数学生都成为留守儿童,“隔代教育”或“寄人教育”已成为学校教育管理新的难题。孩子们的生活、学习、心理都缺少父母的照顾,很不利于儿童的身心健康成长。为此,在农村创建寄宿制学校,优化教育资源,扩大办学规模,减少投资浪费,进一步提升办学效益,是广大家长、师生共同的愿望,也是农村教育发展的必然趋势。然而任何一项新举措的实施推行都不可能十全十美,滴水不漏。寄宿制学校的创办也不例外。除了给广大学生带来显而易见的方便与实惠之外,其中也隐藏着种种弊端。下面就结合我校寄宿制的实际情况,谈谈农村寄宿制学校管理存在的优势与不足。一农村寄宿制学校的优势
  • 浅谈值日班长制在班级管理中的应用
  • 班级教育管理的核心是人。而人有其特有的天性:尊严、不可剥夺的被爱的权利、无限发展的空间和可能性等。这就要求新时期的班级教育管理应确立“以人为本”、“以学生为本”的现代教育管理理念,而“以人为本”的教育管理理念,则要求班主任注重学生的人格尊严和个体差异,强调学生的主动性、能动性、自主性、自由性。怎样在班集体中形成一种积极、奋发向上、民主、宽松和谐的气氛,教师必须注意发挥学生的主体作用,调动他们的积极性,使他们认识到个人在班级建设中有着不可推卸的责任,学生有了这种责任感,就会产生极强的内驱力,激发一种自我完善的欲望,由“他律”逐渐变为“自律”。
  • 怎样创建一个积极向上的班集体
  • 班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。现在的青少年虽然聪明活泼、易接受新事物,但不能吃苦,在学习上没有持之以恒的态度,易受外界不良环境的影响;另外,我们学生的家庭教育薄弱,缺乏辨别是非、判断正误的能力,很难形成正确的世界观和人生观,因此,许多学生尚未养成良好的行为习惯。那么,怎样才能教育好这些学生,使他们改掉不良习惯,让其他学生不受他们影响,建立一个积极向上的班集体呢?经过多年的实践,笔者有以下几点体会:一抓好养成教育,建立良好的班风
  • 浅谈怎样做好学校安全工作
  • 学校安全工作关系到师生切身利益、校园和谐、学校声誉、家庭幸福、社会稳定,必须树立“安全至上”、“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识防患于未然、层层落实、责任到人,对安全工作要保持高度敏感和快速反应应变能力。在多年的安全管理工作中,我们主要从以下六方面做好学校安全工作。一建立健全工作机构,责任落实到人
  • 如何做好班主任工作
  • 做好班主任工作是做好学校工作的关键,如何才能做好班主任工作?笔者从以下三个方面浅谈了自己的工作经验:实行班级管理民主化,培养学生自我管理能力;广泛开展课外活动,促进学生全面发展;调动后进生的积极因素,将其转化为优生。
  • 技工院校数学教学改革初探
  • 本文分析了技工院校数学课程教学的现状及存在的问题,并从教学目标、教学方法、教学内容、教学手段和教学考评等方面提出了一些改革的设想和措施。
  • 从心理学视角解析中职班级管理的难点及对策
  • 中职班级管理存在班级信任危机、学风差、纪律差等是因为他们形成了信任的习得性无助、低自我效能感、缺失爱、尊重和关注。教师可以采用:树立信心,行动证实与感化;尝试鼓励,逐步塑造成功;巧用强化,平等交流,人格尊重,积极关注的方式进行解决。
  • 浅谈如何提高中职数学教学效果
  • 数学是一门基础学科,面对中职生的数学教学现状,本文提出在转换教育观念的同时,采取一系列适合中职自身特点的教学方法,以全面提高数学的教学效果。
  • 浅谈如何提高中职数学课堂教学的有效性
  • 如何提高中职数学课堂教学的有效性,是中职数学教师研究的重要课题。本文结合中职学生及教材的特点,就提高中职数学课堂教学的有效性的方法,围绕学生学习习惯养成、学习兴趣激发、教材内容增删、教学方法及教学手段的运用、师生关系的建立六个方面进行了论述。
  • 浅谈民间舞动作元素教学的运用
  • 中国民族民间舞是一个流传广泛、风格各异、种类繁多的文化综合体,它的总体风貌虽比较散乱,但其中却保存了民族文化的典型心态和样式。在进一步的教学设置中对这些动态语汇和风格韵律进行分析,并将其分解为课堂的单一元素,对学生进行训练,让学生经过课堂的训练之后,能够准确地掌握不同民族民间舞动作原理和风格特征,进而自觉地在此基础上举一反三,触类旁通,重构出形神兼备的中国民族民间舞。一民间舞“元素”动作分解训练的必要性
  • 中职对口单招数学二轮复习的几点思考
  • 中职对口单招数学二轮复习时间短、内容多、任务重,笔者从考试大纲、单招试题、课本和课堂教学方法三方面进行了认真的思考,有效地提高了课堂教学效率。
  • 浅谈排球运动对中职生身心健康的影响
  • 本文根据排球运动的特点和中职生的生理、心理特征,分析了两者的内在联系,着重阐述了排球运动对中职生身心健康的重要影响。
  • 关爱职校生的心理健康
  • 本文主要对职校学生的心理健康问题进行了探讨,分析了职业学校学生存在的心理问题,并根据问题提出了针对性的建议。
  • 浅谈如何在中职实施化学小课题教学
  • 以小课题探究为依托来构建中职化学研究性学习模式是比较适合中职生学习特点的一种方式,通过这种方式能有效提高课堂教学效果,并提高学生学习化学的兴趣。本文就化学小课题的主要类型、实施的具体方法及应注意的问题进行了重点阐述。
  • 浅谈中职体育课田径项目教学存在的问题及对策
  • 田径项目是中职体育课中最易开展的项目之一,田径教学是一切体育项目的基础。本文着重分析其存在的问题并提出相关建议和对策,为中职体育课田径项目的教学提供参考。
  • 技校学生心理健康问题分析及对策
  • 现代医学理论认为,人的健康不仅指生理健康,也包括心理健康。而技校学生心理健康问题已经成为技校学生管理中最重要的问题之一。这一问题长期被忽视,对出现心理问题的学生难以及时发现,且无法进行指导。技校如何开展心理健康教育,使之具备良好的心理素质,也是技校进行学生管理工作改革和调整的重要内容。一技校学生心理健康问题特点近年来,在学校学生管理工作中发现不少学生因为学习、就业压力大,家庭、社会期望过高等原因,对父母和教师产生了严重的抵触情绪,造成亲子关系、师生关系紧张,直接影响了学生在校的学习、生活乃至就业,具体表现在:1.情绪稳定性差,容易偏激和冲动
  • 浅谈中职体育课如何实现分层教学
  • 在中职学校学生中个体差异问题逐渐凸显,影响着体育教学的顺利开展。本文就学生个体差异问题,阐明了体育课分层教学的理论依据,提供了实施分层教学的方法。
  • 浅谈如何做好班主任工作
  • 班主任对学生全面健康地成长起着导师作用,只有做好班主任工作,才会对学生起到潜移默化的作用,笔者从四个方面浅谈了如何做好班主任工作:要爱岗敬业;要以身作则为人师表;要抓好思想品德教育;培养优秀的班集体。
  • 书院研究的传统和新空间——以云南清代书院既存研究为例
  • 清代的云南书院处在兴盛和转型的重要阶段,有着诸多独特之处,学术界对其研究也较为广泛,涉及的主题主要集中在书院规章、学制,书院藏书状况,书院到学堂的转型和书院著名人物等方面。随着时代的发展,一些新的学术关注点值得我们进行深入探讨和研究。本文试图通过对已有研究成果的归纳和评述,分析对云南清代书院进行研究可能的新方向,以拓展书院研究的视野和空间。
  • 数字图像信息资源应用中的问题及应对
  • 数字图像信息资源已成为现代社会不可或缺的资源,图像数字信息资源使人们表达方式更灵活、处理更方便、节约成本,具有检索快、传递快、支持多用户等特点。随着网络技术和多媒体技术的发展,使信息交流变得更快捷和方便,数字图像信息资源的传播更广泛,在更好地满足用户的各种需求的同时,其知识产权保护问题也显得越来越重要。
  • 谈学术交流中的道德失范与规范——读“学术饭局怎能多到吃不过来?”有感
  • 现在,饭局已经无孔不入,学校也未能幸免。国内知名大学每年举行的国际学术交流会议,名目繁多,数不胜数。学术饭局似乎折射出我国的学术道德风气。学术交流中的道德规范建设是一项系统工程,需要学界内外积极参与、良性互动,也需要国家出台相应政策法规予以规范。
  • 浅析马克思主义与中华民族共有精神家园的构建
  • 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是我国在建设中国特色社会主义事业过程中始终沿着正确方向前进的根本思想保证,在建设中华民族共有精神家园的过程中,必须妥善运用马克思主义来指导中华民族共有精神家园的构建。
  • 面向产业的软件人才培养模式的改革与实践
  • 随着产业的变革和信息化的发展趋势,软件产业已成为国家的战略性产业和重要经济支柱。振兴软件产业,人才培养是关键。针对当前我国高等院校软件人才培养与企业需求尚存在差距的现状,本文分析了目前软件人才培养中存在的问题,并结合高校实际,从优化课程体系、改革教学模式、深化校企合作等方面进行探讨,总结软件学院在发展建设中取得的经验及成果,阐述了适合产业需求的软件人才培养的基本思路。
  • 儿童观小觑——从公交车乘车规定看儿童观
  • 我国各大城市公交车乘车规定儿童单独乘车要按成人购票,而一名成人可以免费携带身高不满1.2米儿童一名。虽然公交车的车费不高,但是排除其他因素当家长面临这样的选择的时候还是愿意自己带着孩子去乘车,而不是让孩子独自去乘车,这无形中剥夺了孩子独自锻炼的机会。因此我们应秉持儿童本位的儿童观,在保证管理效率的前提下,避免为了管理而剥夺本应属于儿童的锻炼机会。
  • 小小图书馆,成了“加油站”
  • 改革开放以来,随着经济在社会生活中扮演的角色越来越重要,农村的经济获得了长远的发展,但是农村的文化生活却变化不大,乡村的封闭落后,造成了乡村对图书和文化信息的渴求。而图书因农村受众群体少而一直是农村的一个空白。在这种情况下,推动乡村图书馆的工作就不只是在增加农村的知识,它还有重建农村文化的意义。社会发展到今天,规范并管理好农民自建的乡村图书馆意义十分重大。
  • 旅游风景区公示语翻译错误分析研究
  • 本文以河南省信阳市南湾湖和驻马店市崦岈山两个4A级旅游风景区为考察对象,分析旅游风景区公示语翻译中出现的错误,并探讨了景区公示语翻译的规范化策略,为旅游业发展净化语言环境,以旅游业发展带动中原经济区发展。
  • 以十八大精神为指导,抓好基层公务员教育培训的现实意义
  • 基层公务员直接面对和服务基层群众,承担着基层社区、农村稳定和发展的任务,是党和国家路线、方针、政策的具体执行者,其素质能力的高低、作风的好坏,直接决定着基层政府执行力的强弱、办事效率的高低、干群关系的好坏,关系到全面建成小康社会的成败。而当前和今后一个时期的首要政治任务,就是认真学习宣传和全面贯彻落实党的十八大精神,笔者以十八大精神为指导,认为加强基层公务员的教育培训具有十分重要的现实意义。
  • 适应对外开放的创新读者服务方式探索
  • 高校图书馆面对区域开放服务是图书馆未来发展的必然趋势。创新读者服务方式,满足不同类型读者的个性化需求,充分发挥图书馆文化交流基地的功能势在必行。
  • 幼儿教育中非绿色物质因素的管理策略形成
  • 要实现在社会、经济和环境的良性转变,推动并实现绿色经济,需要从幼儿教育开始。本文分析了幼儿教育中的非绿色物质因素的主要源头,并提出了幼儿教育中非绿色物质因素管理策略的形成,期望对以实现绿色生活基本目标的绿色教育提供参考。
  • 浅议城市规划问题
  • 为顺应经济社会的发展,城市发展必须经过细致合理的城市规划,确定出明确的城市发展方向,对城市空间进行合理的部署和安排,才能实现城市可持续发展的目标。城市规划是城市建设和管理的基本依据,它能有效保障城市建设和城市空间开发活动的合理进行。本文简要分析了城市规划的作用和意义,并对城市规划中存在的问题和完善城市规划的有效措施进行了概述。
  • 浅谈短跑技术及训练手段
  • 短跑运动是学校体育项目中非常普及的项目,本文运用文献法,对短跑技术、训练方法及注意事项等进行实践和分析总结。短跑技术的不断完善和创新使我们明白只有通过不断改进训练手段,才能提高训练的效果。
  • 关于举办“2013年全国教育教学优秀论文、教案、课件评选”活动的通知
  • 为了全面实施素质教育,深化教育教学改革,总结和推广新课程改革的成果,提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力,全面促进教师专业发展,应广大教育一线工作者的要求,教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”科研规划全国重点课题组联合相关杂志社再次共同举办“2013年全国教育教学优秀论文、教案、课件评选”活动。同时,为了提供师生创新互动的平台,本次评选活动中将开展“教师辅导学生优秀作品的评选”。具体要求如下:
  • [科研课题]
    商务广告的诱导功能与翻译策略(郑昊霞 赵昱 刘聪)
    体育院校本科生管理学课程的问题与创新对策研究(郝晓岑 刘艳美)
    非英语专业大学生英语读写现状与解决策略分析(石金霞 杨梅攻口)
    试论云南省德宏世居少数民族文化的开放性和兼容性(陈巧英)
    仿真软件辅助下的测量学实习改革与实践(闫超德[1] 杨丽坤[2])
    主体参与型教学模式在高职思想政治课中的应用初探(吴敏启)
    寿光市廉政教育工作述评(刘永辉[1] 游国勇[2] 张志泉[3])
    学前教育行为僵化分析与优化探索(倪楠)
    浅谈英语课堂案例分析教学(王玉华)
    中美军事院校任职教育培训体系的对比研究(高晓莹 张奕 赵茹兰)
    浅谈高职人文教育中如何渗透美育(彭军林)
    日美动漫产业运行的成功经验(李爽)
    普通工科院校本科生毕业论文存在的问题及应对策略的探索(魏军从 涂军波)
    [高等教育研究]
    Coursera:新型网络教育的特点与启示(刘宁)
    浅谈在数学建模中寻求高职数学课程改革的方法(周凤杰)
    互联网时代高校图书馆新生入馆教育探析(王文莉)
    大学生党员主体性教育探析(李军 杨晓丽 高歌)
    浅析影响公安教育质量的主要因素(鲍文丽)
    公安院校刑事科学技术实验教学的创新(李海防)
    文职教员教学能力培养之途径探讨(崔文灿 易兰 舒莉)
    蒙古族饮食、服饰用语的英译现状探究——以察哈尔蒙古族为例(王欣)
    以公益实践课程为载体,搭建五年制高职学生非专业能力的培养平台(肖莹 李宏昭 徐美德)
    药用植物学与生药学探索性教学的体会(杜泽乡)
    试论莎士比亚(黄杰明)
    试探普通高校非体育专业如何提高网球教学质量(杨泽)
    《呼啸山庄》的叙事特点和虚实之美(李鸿曜)
    浅析新形势下干部党性教育的创新实践(许涛)
    独立学院预算会计教学中的问题及改进建议——以温州大学瓯江学院为例(陈琪华)
    学生顶岗实习的过程管理研究——以广州华商职业学院会计专业为例(陈少兰)
    医学生入学成绩对大学成绩的影响研究(谈荣梅)
    农村幼儿教育行政管理体制构建的研究(温金荣)
    基于校企合作的高职大学生职业规划指导的探索(汪磊)
    高职院校应用文写作实践教学探索(杨阳)
    浅析高职院校双证融通的必要性(陈江)
    浅析高校提升学生实践创新能力的培养对策(栾晓娟 陈艳萍 张莹)
    浅析迈克尔逊干涉仪测激光波长的测量偏差及测量区间(陈广萍[1] 向章培[2] 粟琼[1])
    基于云计算平台的高职虚拟化实验室的构建(吴强)
    计算机教学要重视学生自学能力的培养(邓洪涛)
    高校师资人才培养及建设的思考与研究(高玉武)
    浅论经典诵读活动在高校的开展(孙菊)
    浅谈计算机教育的改革(孟吉坤)
    高校电子商务专业辅助课堂虚拟学习社区的研究与应用(魏巍)
    学生社团对高职大学生就业指导的服务作用(张辉)
    二维无纸动画课程教学方法改革研究(陈为宁)
    浅析如何改善高职高专院校思想政治教育的校园环境(王琳)
    综述余华和卡夫卡的写作特点(赵向犁)
    浅析大学校园的网络文化建设(李林朋)
    刍议高职学生的高等数学教学(杨青)
    冬天来了,春天还会远吗——《菊花》的主题再析(李伟娟)
    食品分析与检验课程的教学方法探索(孙芳)
    浅谈如何在我国高职院校中应用ESP教学培养复合型人才(杨晓菲)
    高校研究生体育社团自组织发展的动力——竞争与协同的存在(李云伟[1] 贾军[2])
    高职西餐专业厨房英语的教学研究(王宁琳)
    三本院校现代交换原理课程的教学改革与实践(胡珺珺 赵瑞玉 高飞)
    浅谈C语言中的自增自减运算(周岚)
    [教学论坛]
    提高学生英语综合运用能力的有效途径——背诵(吴少华)
    浅谈如何培养学生自我教育的能力(索南求吉)
    青南牧区小学低年级学生识字问题的有效教学研究(何旦思)
    思想品德课堂巧用评价以促进学生的可持续发展(陈燕波)
    在修改中愉悦习作(李雄)
    浅谈英文歌曲辅助小学英语教学(刘艳丽)
    留守儿童存在的问题与教育策略(许晓锋)
    试论如何构建七年级英语高效课堂(魏美喜)
    因材施教,提高英语学困生的学习兴趣(郭德芬)
    从作文命题开始——谈作文训练的有效性问题(范义勇)
    农村初中地理教学存在的问题与解决对策(芦葫雄)
    创设氛围 激发兴趣(扎西义忠)
    也谈初中历史课堂教学中的“真问题”(王天祝)
    让作业不再疯狂——浅谈中学语文作业(赵新玲)
    浅谈初中英语书面表达能力的培养(黄清山)
    区域教育均衡发展要从部门职能转变入手(王艳萍)
    试论历史教学中的情感教育(丁飞)
    高中英语课堂中学生阅读理解能力的培养(农新星)
    初中语文语法教学之我见(卢团龙)
    浅谈开卷考试下中学历史的教学策略(沙开华)
    高中音乐课堂教学中存在的问题及其解决对策(张颖)
    浅谈探究性教学在初中政治课堂中的应用(李纬坚)
    浅谈教师专业发展的实践策略(马学琴)
    浅谈农村小学生语言积累能力的培养(邹冰丽)
    妙问善引 提高效率(孙丽娟)
    略谈语文教学中培养学生的创新能力(吴培红)
    大力推进新课程改革,逐步实现公平教育(赵华)
    浅谈高中英语学习(赵圣芬)
    运用新课标教学理念 打造高效的英语课堂教学(马沂)
    如何在高中政治教学中有效实施情感教育(刘会)
    作业评语——给学生的强心剂(牛丽娜)
    新课导入新法(庄森火)
    顺乎天性投其所好——浅谈语文课堂的激趣教学(邓淑燕)
    小学音乐课堂教学模式探析(陈玲)
    浅谈小学低年级识字教学的有效策略(王海)
    游戏是小学音乐教学的一把钥匙(王斐)
    浅议小学英语文本再构(蔡丽芳)
    怎样教幼儿续编儿歌(赵海红)
    音乐教学的点滴体会(魏玲 张红卫)
    如何提高小学生的口语交际能力(张艳青)
    浅谈课文的赏析支点(庄中专)
    提高英语教学有效性,应对两极分化(贾文俊)
    [教学研究]
    数学方法在物理中的应用(霍维芝)
    发挥实验教学有效性 提高学生实验能力(梅秋霞)
    高中健美操“自主学练法”研究(杨君)
    交互式电子白板在高中化学教学的实践与思考(李志伟)
    青少年健康课堂问卷调查分析(汪锋)
    物理实验教学漫谈(马海军)
    浅谈二次函数在高中阶段的应用(张玉华)
    浅谈数学教学中应发挥学具的作用(蒲国珠)
    新课程理念下高中生物开展研究性学习(孙江华)
    等待,催生精彩课堂(王苏伟)
    数学教学如何实施分层教学(谢保民)
    寓教于乐,提高信息技术教学效果(康欣欣)
    浅谈初中数学教学方法(魏勇)
    浅谈初中数学中的合作学习模式(李回湘)
    浅谈数学教学中学生能力的培养(王伟)
    浅谈美术教师如何精心打造“人性美”的课堂(钱红芬)
    小学数学多样化作业如何设计(赵树青 许明权)
    情境教学设计在物理教学中的应用(李金星)
    浅谈小学数学课堂教学中的互动(林陈良)
    浅议初中物理概念教学(邹远周)
    浅谈高三数学复习中深入解读定义的重要性(阚晓宝)
    如何培养低年级学生应用题解题能力(黄美丽)
    创设乐学情境,激发学习兴趣(许明权 赵树青)
    活化数学教法 培养学习兴趣(由雪峰)
    浅谈数学创新教学中培养学生思维的批判性(卢荆伟)
    [学校管理]
    浅谈家庭与学校道德教育一体化(何希)
    浅议班主任工作(徐传军)
    制度化向自主化的转变,促进班级管理良性发展(蒋运湘)
    如何做好学校管理工作(忠群)
    学校特色建设路径探析(王文娟)
    浅谈农村小学寄宿制学校管理的利与弊(何强军)
    浅谈值日班长制在班级管理中的应用(姚俊祥)
    怎样创建一个积极向上的班集体(赵生花)
    浅谈怎样做好学校安全工作(刘斌)
    如何做好班主任工作(扎西永丁)
    [职业教育]
    技工院校数学教学改革初探(邱修宝)
    从心理学视角解析中职班级管理的难点及对策(丁爱芹 蒋友财)
    浅谈如何提高中职数学教学效果(蔡曹海)
    浅谈如何提高中职数学课堂教学的有效性(赵文)
    浅谈民间舞动作元素教学的运用(宋辛)
    中职对口单招数学二轮复习的几点思考(戴启成)
    浅谈排球运动对中职生身心健康的影响(王启东)
    关爱职校生的心理健康(刘洪)
    浅谈如何在中职实施化学小课题教学(倪瑾)
    浅谈中职体育课田径项目教学存在的问题及对策(倪立清)
    技校学生心理健康问题分析及对策(张心鹤)
    浅谈中职体育课如何实现分层教学(沈海洋)

    浅谈如何做好班主任工作(张玉清)
    [教育·社会]
    书院研究的传统和新空间——以云南清代书院既存研究为例(张苇杭)
    数字图像信息资源应用中的问题及应对(戴萍)
    谈学术交流中的道德失范与规范——读“学术饭局怎能多到吃不过来?”有感(王莹)
    浅析马克思主义与中华民族共有精神家园的构建(张帮改)
    面向产业的软件人才培养模式的改革与实践(董宇欣 印桂生 韩敏霞)
    儿童观小觑——从公交车乘车规定看儿童观(李泉[1] 柳宝朔[2])
    小小图书馆,成了“加油站”(韩羽)
    旅游风景区公示语翻译错误分析研究(祝迎迎)
    以十八大精神为指导,抓好基层公务员教育培训的现实意义(黄杏福)
    适应对外开放的创新读者服务方式探索(戴瑞 李牧耘)
    幼儿教育中非绿色物质因素的管理策略形成(刘宇泽 曹建红)
    浅议城市规划问题(李龙萍)
    浅谈短跑技术及训练手段(陈增 李高明)

    关于举办“2013年全国教育教学优秀论文、教案、课件评选”活动的通知
    《学园:教育科研》封面

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