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文献检索:
  • 浅析教学媒体的利弊与合理选择 免费阅读 免费下载
  • 现代信息飞速发展的今天,传统教学媒体是否适合课堂教学,现代教学媒体是否能完全替代传统教学媒体,它们两者存在哪些优势和不足,如何合理选择教学媒体为教学服务,本文就这几方面进行粗浅的分析、阐述。
  • 新课程理念下职高体育教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 体育教学是中职学校教育的重要组成部分。体育教学除了锻炼学生的体魄外,还能发展学生的智力,促进学生良好的职业道德的形成,中职体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分。体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。利用体育课所提供的有利条件,自觉地把职业道德教育的丰富内容寓于体育教学的动静之中,加强对中职学生的职业道德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,培养良好的职业道德,是每一位中职体育教师应尽的职责。
  • 给孩子一把成功的钥匙——自信 免费阅读 免费下载
  • 古希腊伟大的哲学家亚里士多德说:“求知是人的本性。”人这个神奇的生灵,从呱呱落地起,就开始对大干世界充满了积极探索,可以说,每一个孩子生来就对学习充满了热情。可是,在实际的教学工作中,我们会发现很多学生对学习渐渐失去兴趣,他们在课堂上懒得思考,懒得动脑,懒得动口,懒得动手。究其根源,是学生失去了兴趣,失去了自信。
  • 讲究设问艺术 打造高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 教学是一门学问,更是一门艺术。随着我校“自主学习,有效指导”课堂教学模式的深入实施,学生已成为教与学的主角,课堂上出现了多种形式的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩纷呈。但细心观察,不难发现课堂上教师仍在重复一些无效提问,诸如:不加思索,信口乱问;语意含混,题意不明;故弄玄虚,为难学生;千篇一律,不分对象等。这不仅浪费了宝贵的课堂教学时间,也抑制了高效教学课堂的形成。因此,讲究设问艺术,打造高效课堂就成了我们必须认真探讨的问题。下面,我结合教学中的一些体会谈谈个人的粗浅看法。
  • 让孩子赢在起步作文的起跑线上——习作起步的趣、扶、实 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出“写作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”三年级的小学生习作刚刚起步,一切都处在萌芽状态,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,教学就要既符合课标的要求,又要符合学生的年龄特点。我在完成三年级习作教学后有如下体会:
  • 浅谈农村学校体育教学的制约因素与改变策略 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮基础教育改革的不断推进和发展,全面提高每个学生的思想文化和身体素质的问题已经不容忽视。特别是在历次国际性体育赛事中,中华健儿夺金摘银,享誉世界。也因此把体育锻炼、体育运动和全民健身活动普及全国各地,同时对各级各类学校的体育课程予以高度重视,培养了一大批专业体育教师,造就了一批体育人才和体育精英,学校的体育场地、器材以及体育经费逐渐增加和改善。2001年到2003年国家教育部颁发和修订了《体育健康课程标准》,新一轮基础教育改革课程标准指出:“初中的体育与健康课程,不是体育健康教育而是对原有的体育课程进行深化改革,是突出健康目标的一门课程。”这充分说明了体育与健康教育的密切性,科学性和重要性。
  • 新课改下语文教学方式方法的理解 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的主要途径,应该积极倡导。”那么,如何理解新一轮基础教育课程改革理论指导下初级中学语文课程教育教学方式方法呢?通过对新一轮基础教育课程改革理论的认真学习则有如下认识写下来与同行们互相交流。
  • 谈初中化学合作学习小组的构建策略 免费阅读 免费下载
  • 合作学习的方式被引入课堂后,扩大了学生自主探索问题的时间和空间,改变了以传授为主的教学模式,形成了生动、活泼、创新学习的新局面,显示出它在培养学生合作意识、自主学习能力等方面的作用与优势。要进行合作学习首先要构建完善的小组合作体系,在初中化学课堂教学中我们是这样操作的:
  • 高中生物学科的“说课”要领 免费阅读 免费下载
  • 这几年常有“说课”活动,“说课”有课前说课、课后说课等。对于“说课”该说什么、怎么说,我曾认真地思考过,今结合生物学科的特点,对“生物学科说课”做个分析与总结,请读者留下宝贵建议。
  • 新时期中学英语教师应具备的素质 免费阅读 免费下载
  • 本文分别从英语教师综合文化素质、自身业务素质、艺术修养素质、教育科研素质四个方面来阐述新时期中学英语教师应具备的素质,分析了中学英语教师的素质与英语教学的重要关系。只有高素质的英语教师,才能培养出高素质的学生。
  • 浅谈新课改中的教学改进 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革后,根据教学的内容变化、教学大纲要求,课堂教学中的传统的教学已不是十分地贴切,为了更好地适应教学要求,就需要我们在教学工作做出适当的改进,做好教学中的反思,追上教材的变化,更好地将新教材的精髓与学生相联系,达到教学上的重大突破。
  • 谈大学开设舞蹈课程的必要性 免费阅读 免费下载
  • 体育舞蹈是一种综合性的人体动态造型艺术,在一定的时间和空间内,通过连续的人体动作过程,以表达人们的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性。通过舞蹈教学不仅可以发展学生身体协调性,培养良好的身体姿态、同时还可以提高学生的审美能力和人际关系交往能力,对促进学生身心全面键康起着重要的作用。因此,在当前所实施的素质教育中探讨高校体育教学中开设体育舞蹈课程更具有其现实社会意义。
  • 谈化学教学中学生环保意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 随着我国整体的科学水平的提升,社会的发展进入一个新的阶段,我国的社会主义经济建设取得了辉煌的成就。但是,我们在看到成就的同时,还需要对其中存在的问题给予重点关注。其中。最为重要的一点就是人类对生态环境的破坏。社会上针对这一问题进行的宣传绝对不在少数。而课堂教学活动,作为对人类提供最基础的教育的阶段,并没有对这一问题给予必要的关注。笔者认为,在中学阶段的教学过程中,向学生介绍有关环境保护的内容,非常有必要的。而化学教育中,对环境保护的涉及范围较大,有针对性的对学生的环保意识进行培养将会起到非常良好的效果。作为教师,应该充分的认识到,只有从学生抓起,才是全民族拥有良好的环保意识的根本手段。
  • 初中音乐新课程的多元化发展 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准正式颁布实施,根据初中基础教育的培养目标及音乐课程的性质,初中音乐新课程在不同方面都体现了多元文化的特点,反映了音乐学科在现代社会中的新发展,具有鲜明的时代性、丰富的创造性和显著的综合性一、音乐教学内容的多元化音乐是一种整体性和包容性的文化,音乐新课程的基本理念之一就是提倡学科综合。以音乐本质为主体,将音乐与语文、美术、历史、地理等学科融合在一起的初中音乐教学,不仅突出了音乐文化这条主线。有利于提高学生的音乐文化素质,而且开拓了学生的知识视野,充分体现了教学内容的多元化。
  • 谈生物学科教学评价体系的建立和完善 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的实施,新教材的应用,教学评价的改革,越来越引起广大教师的关注和研究。就教学评价本身来说,教师可以通过它获得关于学生课程情况的反馈,不断反思教学方式,教学相长:学生也可以通过它了解自己的学习情况,不断改进学习方法,完善自我。从而实现双赢,既有利于学生真正改变学习方式,又能提高教师自身的水平,促进学校可持续发展。所以,新形式下建立和完善教学评价体系,成为每个教育工作者面临的共同问题,究竟怎样才能更好的完善这项工作呢?笔者就生物学科教学评价问题谈点拙见。
  • 浅谈低龄聋生的思想教育 免费阅读 免费下载
  • 对于多数聋校来说,面临的最大难题是随着年级的升高聋生的思想教育越来越难。 探究多年聋校教学,我认为:学校、家长以及社会对聋生的生活能力培养,胜过对他们进行思想教育。尤其是低龄生的思想教育,始终没被重视起来。现在的低龄聋生教育,一般只徘徊在知识教育的层面。
  • 浅议小学数学“体验学习”的认识与实践 免费阅读 免费下载
  • 人的学习活动,主要有三种形式,一是体验学习,二是发现学习,三是接受学习。体验学习,是人最基本的学习形式,是指人在实践活动过程中,通过反复观察、实践、练习,对情感、行为、事物的内省体察,最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识,掌握技能,养成行为习惯,乃至形成某些情感、态度、观念的过程。反观当前小学数学教学学生认知的建构与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟,学生认知过程与知识结构不能协同发展。加上当前我们的教育对象大多是独生子女,他们往往生活经验贫乏,而这种生活经验又是引起学生情感体验的基础。
  • 谈学好高中文言文的方法 免费阅读 免费下载
  • 文言文的教学在高中语文新课程中仍然占有举足轻重的地位,新课程教材文言文篇目数量增多。课文难度增大,在高考试卷中文言文占有较大的比重,但是考试中学生最容易失分的部分。其实学好高中文言文并不难,主要是掌握一定的学习方法。
  • 体验是兴趣之母 免费阅读 免费下载
  • 外在诱因或内在兴趣是某种行为发生的前提。在义务教育阶段,学习美术的外在诱因微乎其微,因此惟有致力于激发学生的内在兴趣,学习活动才有可能有效地发生。《美术课程标准》要求注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,充分肯定了体验对学习主体的学习影响。体验是主体与客体的一种意义关系,体验者与对象不可分割地融合在一起,主体全身心地投入客体中,客体也以全新的意义与主体构成新的关系。因此我在课堂上提倡让学生体验到“快乐、自信、成功”,从而促使学生内在兴趣的形成。
  • 语境在高中英语词汇教学中的重要地位和相应策略 免费阅读 免费下载
  • 词汇、语音和语法是语言的核心要素。其中,词汇被喻为建筑材料。由此可见词汇教学在英语学习中的重要性。词汇教学是高中英语学习的重要内容,也是提高学生综合能力的基础。词汇量的大小直接决定学生的英语水平。学生只有掌握了一定量的词汇,才能听得懂、看得懂,才能写出、说出自己的想法。从高考试题类型来看,对学生词汇量的考察不仅包括单项选择题,而且包括根据句子的上下文用适当的词完成句子、单词拼写、综合填空等试题类型。另外,完形填空和任务型阅读也对学生的词汇量要求越来越高。本文在前人研究的基础上,将从语境视角继续探讨高中英语词汇教学的策略,以从而提高学生的综合能力。
  • 小学语文课外阅读教学初探 免费阅读 免费下载
  • 阅读是一个人个体生命的扩展,课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式是课堂阅读的继续与扩展是阅读能力训练必不可少的组成部分刮、学生语文课外阅读应该关注学生内部动力的生成形成课外阅读场。同时,以学生为主体,根据学生不同年龄段的身心特点,提供适合其阅读的读物,让小学生形成良好的课外阅读习惯,促进孩子语文素养的提高。
  • 高中英语阅读方法指导教学个案分析 免费阅读 收费下载
  • 1、读前活动 其作用主要是引出话题、唤起学生的阅读兴趣。教师应根据不同类型和不同内容的课选择不同的导入手段,如提问、预测、头脑风暴等方式,激活学生的背景知识,激发学生学习的兴趣。同时逐渐培养学生形成自主激活背景知识的能力,通过阅读把从文中获得的知识与自己已有的知识联系起来,以此降低阅读难度,提升阅读效率。
  • 解决思维存在的问题,扫除高中学习的障碍 免费阅读 免费下载
  • 很多初中阶段学习突出、成绩优异的学生,因无法适应高中生活,无法适应高中各学科的难度,进入高中阶段后,成绩一落千丈,厌学情绪滋生蔓延,进而品行下滑,导致老师头疼,家长叫苦的结局。
  • 高中历史新课改中的问题剖析及解决方案 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,教师富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松。学生学得愉快。如著名教育家斯维特洛夫所说:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”调查表明,学生喜欢富于幽默感的老师,而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。幽默是一种艺术,一种以愉快的方式调整人际关系的艺术;幽默是一种力量,一种可以减轻压力,缓和师生关系,摆脱逆境的力量。
  • 关于高中化学新课改实施中的几个思考 免费阅读 免费下载
  • 苏教版高中化学充分体现了以学生为本,贴近生活的教育理念,大范围深层次的改革了旧的学科知识编排。全新的知识体系对师生的素质要求,必然对旧的化学教学模式产生强大的冲击。如何在新课程实施中,领悟课程要领,掌握教学方法,更好地胜任化学新教材的教学:这需要我们不断思考,从钻研教材,更新观念出发,逐步完成自身在教学中的定位。
  • 农村初中英语教学初探 免费阅读 免费下载
  • 农村中学英语教学因受当地的生活环境、本地语言,文化氛围、教学设施等各方面的影响与城市有很大的差距,教师仍然只重视文章的讲解,语法的运用,忽视对学生听说读写能力的培养。以至于多数学生听不懂,讲不出,读不顺,写不成。因此,必须在英语教学中,把听说读写有机的结合起来,让学生积极参与课堂,调动学生学习英语的积极性,把课堂搞活,实现从传统普遍教育向现代教育的转化。
  • 关于初中数学分层施教的一些思考 免费阅读 免费下载
  • 分层教学作为一种特殊的目标教学方式针对不同学生的具体情况进行具体的教学方案。本文结合数学新课程教学的具体实践情况,分析了分层施教策略的具体实施情况,从备课分层、授课分层、练习分层、指导分层四种合理分层的教学策略去探讨,研究不同层次的学生在分层教学模式基础上的提高。
  • 培养初中生英语听说能力的有益探索 免费阅读 免费下载
  • 初中生的英语听说能力对于初中学生来说,十分重要,对以后的工作以及生活都会产生影响。本文尝试对初中生英语听说能力的有益探索进行浅析。
  • 新课改下的高中信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 为了适应二十一世纪人才的发展,我市从2010年起在普通高中开始实行新课程改革。新课改理念要求我们每个教师改变教学方式,改革教学手段,利用现代教育技术,建构新型教学模式,要求我们的教师与学生在信息技术教育方面改变观念、与时俱进。
  • 谈小学数学教师的幽默感 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,教师富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。如著名教育家斯维特洛夫所说:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”调查表明,学生喜欢富于幽默感的老师,而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。幽默是一种艺术,一种以愉快的方式调整人际关系的艺术;幽默是一种力量,一种可以减轻压力,缓和师生关系,摆脱逆境的力量。
  • 浅谈初中文言文教学 免费阅读 免费下载
  • 文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩,无数的名篇佳作,脍炙人口,传唱千古,滋养了一代又一代文人墨客。可到了今天,文言文却成为莘莘学子口中的青橄榄,虽口留余香,但咀嚼之苦却难以忘却。许多初中学生学习文言文,就如同学习“第二外语”一般感觉艰难晦涩,谈“古文”色变,大部分学生既不能举—反三,找到行之有效的学习方法,更不能触类旁通,活学活用。初中学生学习文言文只为考试而学习,以致到了高一年级,许多学生很难适应高强度的文言文教学,文言基础知识更是一片空白。初中阶段的文言文教学出现了较为严重的断层,很难做到“无缝对接”。
  • 浅谈新课程改革下初中思想品德课之备学生 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的推进,上好一节课很大程度上取决于教师的备课。提到备课,教师很自然地会想到备教材、备教法、备学生等,对手备教材和备教法,教师相对比较重视,但对于备学生,往往容易被教师忽略。或者说没有得到足够的重视。笔者结合教学工作实践,从“以学生发展为本”的教育理念出发,阐述初中思想品德备课过程中备学生的具体做法。
  • 刍议小学数学解决问题教学 免费阅读 免费下载
  • 小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一,本文通过对解决问题的理解,分析解决问题教学与应用题教学的区别及优势,阐述小学数学解决问题的教学模式。
  • 试谈思想政治课教学模式 免费阅读 免费下载
  • 由于受应试教育影响,思想政治课教学模式或多或少地存在着这样一些问题:一是教学方法机械、呆板,以重讲、画、背采分点为主要教学形式,造成了学生学政治课的积极性不高。二是思想政治课的教学主要以课堂为主,没有将内容扩展到课外,较封闭地限制了学生的思维空间,也将教师的教法拘禁于桎梏之中。三是思想政治课教学只是以说教为主,没有将学生亲身活动纳入到课堂教学之中。在大力培养学生的实践能力和创新精神的今天,以学生为主体,以教师为主导,以发展能力为主线的素质教育“三为主”精神的指引下,在农村中学思想政治课教学模式的实践研究中,我们实践了“情境导入,质疑析文,对照反思,活动训练”这一教学模式。
  • 高中地理有效教学的几点认识 免费阅读 免费下载
  • 高中地理知识在所有的文科学科科目中学习难度大,学生畏惧心理重,为各位高中地理教师及学生和家长所共识。要想更好地帮助高中生学习好地理知识,掌握地理原理和规律,科学、辨证地分析地理事物发展变化与地理环境及人类社会之间的关系,我们高中地理的教学必须开展“有效教学”。
  • 如何在中学美术教学中构建高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 美术学科是实施美育教育、培养学生艺术素养的重要课程。美术高效课堂教学的出发点是改变学生在单纯地接受学习的同时形成一种对知识主动探求的自学意识,并重视学生解决实际问题的积极的学习方式。
  • 高中化学教学中培养学生思维能力的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 适应新课程的要求,通过揭示思维的微观过程来提高高中学生的“原认知”水平,整理思维途径提炼学科思维方法,在运用中掌握学科思维方法,培养学生的思维能力。
  • 浅谈历史教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 在新的课程理念下,“历史课不是为了学科而存在,而是为了学生的发展而存在”。通过历史教学,要实现学生“养成学会生存、生活和发展的经验。”让学生通过历史学习“学会学习、学会思考、学会合作、学会生存”,并养成正确的历史态度和社会态度。
  • 浅谈新课改下的小学数学活动课 免费阅读 免费下载
  • 小学数学包括数学学科课与数学活动课。新的课改计划实施不久,有的数学教师对数学活动课概念模糊,认识不清,将数学学科课与数学活动课的教学要求、教学特点混为一谈。本文主要讲述数学活动课的一些优点。
  • 谈生本理念下的初中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 传统的英语课堂教学模式已经不能适应时代发展的需要,要提高学生的英语能力就必须进行改革。在初中英语教学实践中,运用生本教育理论,在课堂教学中巧设free talk,激发学生学习英语的热情,让课堂教学不再沉闷,从而真正提高初中英语课堂教学效率。
  • 小学英语教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 在小学英浯教学中教师在确保教学生动、有趣的同时,要把听、说、读、写训练有机地结合起来。既要让学生学好英语,又要让学生知道怎样学好英语,学生会学了,自然能主动参与英语教学过程中的各个环节。下面我就自己在英语教学中我发现的一些问题以及自己的一些看法一起和大家讨论。
  • 培养小学生体育兴趣的探索与研究 免费阅读 免费下载
  • 体育兴趣是积极主动参与体育活动的原动力,是形成良好的体育习惯的重要条件,小学阶段是由童年过渡到少年的金色年华,是形成人格和个体社会化的重要时段,他们逐步认识自己与周围世界的关系,进而开始萌发自我意识形成个性的重要阶段,学生参加体育运动有无兴趣,直接影响他们从事体育运动的自觉性和积极性,也决定着他们体育知识的掌握和技能的形成。事实证明,只要学生对参加体育锻炼有了兴趣,就会把学习与体育锻炼作为自身的需要,积极开展体育活动,刻苦进行锻炼,克服主客观困难,逐步增强身体素质,提高身体健
  • 浅谈高中数学教学中评讲 免费阅读 免费下载
  • 所谓评讲,是教师在充分了解学生练习情况的基础上,引导学生辨析错误,分析解题思路,归纳解题方法,达到矫正错误,强化已获得的知识、方法、技能技巧的目的.因而评讲是数学教学中不可忽视的重要环节.下面就自己的教学实践,谈谈评讲教学的体会.
  • 浅谈初中语文写作教学 免费阅读 免费下载
  • 去除学生对于作文的畏惧心理,注重激发学生的写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯将是初中作文教学的首要任务。现将笔者在初中作文教学探讨中的一些经验拿来与大家同享,希望对作文教学有所裨益。
  • 浅析小学语文探究性教学 免费阅读 免费下载
  • 语文探究性教学注重小学生在学习过程中独特的体验,其目的在于培养小学生的个性化学习能力。教师应当充分重视探究与个性化的关系,要高度关注小学生的探究过程和探究体验,让小学生在探究求知中实现学习能力的个性化。
  • 谈历史课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 有效性是课堂教学的生命。什么是课堂教学的有效性呢?教学论专家余文森教授作过很通俗的界说:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。”因此,只有当有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后,追求历史课堂教学有效性的实践活动才能产生出其应有的效果。
  • “消化”理论在高中物理学习的应用指导 免费阅读 免费下载
  • 高中物理的学习在许多学生的眼里,是一件非常困难的事情。他们经常问我这样的问题,为什么教师在课堂上讲的内容都听懂了,而且还比较轻松,但自己做题目却是另外一回事,拿到题目总感觉无从下手,找不到思路,学习成绩也不尽如人意。又或是在物理学习上花去的时间很多,也做了相当多的物理题目,但学习成绩和学习能力并没有达到预期的效果。这是什么原因呢?这里面虽然有方方面面的原因,但我们认为关键一个的原因,就是对于物理概念、规律和物理公式等这些知识的“消化”这个环节重视不够。
  • 运用物理实验教学进行启发性思维能力培养 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门以以观察和实验为基础的科学。中学物理实验教学不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创造能力,在加强素质教育的今天。显得更加突出,尤为重要。
  • 漫谈高中生物实验探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 高中科学课堂教学改革的核心问题是如何把激发学生的学习兴趣和提高学生自学能力、实践能力结合起来,这就要求学生乐于“学”,会“自学”。长期以来对于重视培养学生演绎推理能力和扎实的理论功底,而忽视了创新精神和实践能力的培养。关于探究的实验教学策略在吸收已往实验教学改革中有益经验的基础上,探索一条有效、完整、开放的实验教学方式,培养学生实证意识、思维品质、质疑精神等方面的作用和地位,为全面提高学生的科学素养服务。
  • 小学数学教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师在教学实践中应当注重加强以下三个方面的工作:
  • 小学语文自主阅读教学初探 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学的最终目的就是要让学生养成良好的自主阅读习惯,为学生的终生学习服务。自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种方式。新课改以来,自主阅读的新理念犹如一颗“革故鼎新”的种子渐驻人心,并在人文教育的春风吹拂下孕育吐苗逐渐成长,语文课堂教学中不断呈现出生机盎然的新气象。然而,一些不可避免的问题也如同“漂亮的泡影”暴露在我们的面前。分析学生自主阅读的现状,探求其中的原因,寻找提高学生自主阅读的有效策略,对提升学生的语文素养和推进新课改的进程有着重要的意义。
  • 浅谈新课改下的语文诵读教学 免费阅读 免费下载
  • 所谓诵读,就是在教师的点拨指导下,学生对课文做反复吟诵、体味,然后感悟文章之妙的学习方法。它对领悟课文内容,增强语感,陶冶情操,培养形象思维能力等,起着其它任何活动所不能替代的作用,是传统语文教法的精髓之一,也是语文训练的—种最基本的形式和手段。怎样在新课程实验中实施诵读教学,从而培养学生的诵读习惯呢? 下面我简单谈一下我在诵读教学方面的体会。
  • 小学语文教学与美育教育初探 免费阅读 免费下载
  • 摘戛从美学的角度来看,语文有着独特的魅力在教材中我们随处可见,一些写得相当优美的文章这些文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美,如能在语文课上由教师引导,让学生学会去细细体味,那么对学生的审美能力(美的感染力,创造力)会有大大的提高,同时也能增强学生的学习兴趣,从而达到教学的效果。
  • 高中语文研究性学习初探 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂研究性学习的着眼点。在于学生学会发现问题、提出问题。研究的主要目的在于培养研究意识,学会研究方法,形成研究能力,养成平等态度,具备独立精神以及相应的实践习惯。研究不是追求某种“达成度”,价值取向不是向外的,而是一种学习方式,是养成观念。是提高和发展自己,是为终身学习奠基。近几年,在语文课堂教学中,进行了研究性学习的初步探索。
  • 浅谈高中音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 随着社会物质生活的提高人们的精神生活也越来越丰富越来越多的人喜欢唱歌爱唱歌再加之高校艺术特招和音乐院校火热招生,越来越多的中学生也加入到歌唱的队伍中,但在身边常见到人们不懂歌唱方法而乱喊乱唱,更有教育者由于自身知识的欠缺,给中学生误传一些不正确的歌唱方法。下面就中学音乐教学及结合他人的教学经验谈一些在高中唱歌教学中切实可行的方法。
  • 高中政治问题教学法初探 免费阅读 免费下载
  • “不激发学生的学习热情而想要硬塞的教师,不过是在锤打冰冷的铁。”美国学者贺拉斯曼的这句名言鞭挞了灌输教学模式,也向我们昭示:必须改进教学方法,让学生充满热情、积极主动地学习,才能取得良好效果。高中思想政治课教学中,实施“问题”教学法即是在此方面的一种有益尝试。
  • 浅谈新课改下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
  • 小学语文综合性学习刍议 免费阅读 免费下载
  • 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。从教育的时代性、社会性来看,语文综合性学习方式也必将成为知识经济时代语文课程中占主导地位的学习方式。鉴于对《基础教育课程改革纲要》和《义务教学语文课程标准》解读的认识,结合本人的教学实践,借鉴各地区的一些实践经验,本人提出小学语文综合性学习实践操作三个方面的建设性意见。
  • 初中英语教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 作为教学一线老师,通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索,我认为除重视对学生基础知识的夯实,技能、技巧和能力等方面的培养外,还应做到以下几方面。
  • 小学语文课堂教学不能流于形式 免费阅读 免费下载
  • 课改的春风,为传统的语文教学注入了鲜活的生命力,使语文教学改革不断走向深入。但是,我们也不难发现,由于个人素质的差异,解读新“课标”的能力不同,致使钻研出来的各种语文课堂的呈现也是令人眩目,亦令人忧从心来。笔者从“催泪煽惰”“闹剧表演”“滥用多媒体”“游离文本”四个方面浅谈了自己的看法,从而呼唤在课改一小学语文课堂教学不要流于形式,要回归本色教学。
  • 谈高中化学学习障碍的形成及应对措施 免费阅读 免费下载
  • 高中化学是初中化学的延伸与深化。由于初三时忙于应付中考,学生只是机械地跟着老师转,面对高中新的学习环境,新的课本知识惘然不知所措,因此容易行成学习障碍。下面我简单谈一下高中化学学习障碍的形成原因及应对措施。
  • 高中数学合作学习教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 高中学生的数学学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习,而合作交流学习数学的方式,有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程,以激发学生学习数学的兴趣,鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯,发展学生的创新意识。通过具体实践,对合作学习的课堂教学模式有了一点肤浅的认识。
  • 中学物理研究性学习的必要性探讨 免费阅读 免费下载
  • 中学物理是整个自然科学的基础,在其较丰富的物理知识中还渗透着丰富的社会科学和科学研究方法。在中学物理的学习中开展研究性学习方式,不仅能使学生学会知识、掌握技能、提高素质、更重要的是能培养学生的创新精神和实践能力。本文试图从中学特别是高中阶段开展研究性学习的意义来阐述中学物理研究性学习的必要性。
  • 新课程改革下的初中数学教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革几年来一直是人们关注的一个热点。做为教育者要改变过去的观念,与冒俱进,才能跟上时代的步伐。在初中数学教学上要变传授知识为让学生主动学习知识,充分发挥学生主体性和教师的主导作用。
  • 浅谈高中古文学习的重难点 免费阅读 免费下载
  • 古文在这里就是古代汉语的简称,也就是白话文改革前中国社会所使用的语言。高中古文的学习—直是学生最头疼的内容。由于古文词汇与现代汉语词汇之间有很大的差别,在语法和含义上区别也非常明显,词汇含义众多,阅读习惯也不一样,学生在学习古文的过程中往往会感觉晦涩难懂、不易掌握。因此,学生应根据自己的学习情况,将学习的古文知识汇总一下,分清知识的重点与难点,然后在此基础上合理地安排自己的学习。
  • 怎样指导农村中学生学好数学 免费阅读 免费下载
  • 农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。这是学生的问题吗?也不尽然。
  • 浅谈新课程下的中学教学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学教育新课程标准,是在充分吸收国际课程改革经验和我国数学教育改革成果的基础上制定的,它拓宽了数学领域,改进了教师的教学方式与学生的学习方式,更加重视学生的自主学习、自主探索和合作学习,更加关注学生的学习情感和情绪体验,更加注重培养学生的创新精神和实践能力的培养。本文探讨了中学数学新课标与素质教育的关系,认为要贯彻落实新课标广大中学数学教师要转变教师角色重新定位师生关系,重视教学方式方法的更新,为培养创新人才服务。
  • 以学生发展为本,构建化学和谐课堂——“实验——探究”教学模式的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中化学课程标准》规定了高中化学课程的基本理念:立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。所以新的课程理念的核心是以学生发展为本,“让学生在知识探索的过程中在知识、学法、人文等诸方面得到发展”。
  • 浅谈初中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 在物理学习过程中,学生会遇到各方面的学习障碍。初中生常常在开始表现出较强烈的学习兴趣,但不知在什么时候开始失去学习兴趣,甚至出现两极分化现象。因此,认识物理的学习特点对物理学习的潜在影响,提高每个学生的物理水平是我们物理教师的当务之急。由于每位学生学习障碍千差万别,因此,教师在教学过程中,要分析每位学生的障碍,采取恰当的方法,有针对性地消除障碍。缩小差生面、缩短差生的差距是一个长期、复杂的工作,要求物理教师不断改进教学方法,注意每一个分化点的教学和各个教学环节,才能最大限度地提高教学质量。
  • 充分挖掘高中数学新教材的教育功能方式初探 免费阅读 免费下载
  • 现在,我们所说的课程已经不再只是教学计划、教学大纲、教科书等文件(即课程不再只是特定知识的载体),而且包括教师和学生共同探求知识的过程。因此,教材改革只是课程改革的突破口,而课程改革的核心环节是课程实施,是如何充分利用新教材进行教法、学法的改革。实际上,课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏。如果教学观念不更新,教学方式不转变,新编教材得不到充分利用,课程改革就会流于形式,事倍功半甚至劳而无功。因此,如何挖掘新教材的教育功能,充分体现课程改革的指导思想,是我们基层教育工作者的一项持久、复杂而艰巨的任务,它的好坏关系着我国课程改革的成败。
  • 初中语文阅读教学初探 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程,而这一过程中的目的就是使学生们能够自主的感受、欣赏以至热爱上语言文化的魅力。学生是教学活动的主体,而教师是教学活动的设计者和学习的引路者。如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能体现学生主体地位的教学模式,就成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题。下面对新课程下初中语文阅读教学,谈一点我个人粗浅的看法:
  • 浅谈初中生物教学评价体系 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的实施,新教材的应用,教学评价的改革。越来越引起广大教师的关注和研究。就教学评价本身来说,教师可以通过它获得关于学生课程情况的反馈,不断反思教学方式,教学相长;学生也可以通过它了解自己的学习情况,不断改进学习方法,完善自我。从而实现双赢,既有利于学生真正改变学习方式。又能提高教师自身的水平,促进学校可持续发展。所以,新形式下建立和完善教学评价体系。成为每个教育工作者面临的共同问题,究竟怎样才能更好的完善这项工作呢?本文就生物学科教学评价问题谈点拙见。
  • 中学计算机教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课程在中学已经开设多年了。这是一门具有很强实践性的学科,学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机,完成各项任务,实现自己的创意。同时,在这种实践过程中,可以培养学生的观察能力、想象能力、审美能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力。因此,信息技术课对于全面推进素质教育,培养面向新世纪的人才具有重要的意义。然而,笔者在几年的教学实践过程中发现,由于信息技术的迅速发展,以及信息技术学科本身的特点,要上好信息技术课还得多动点脑筋。总结以往的经验,我觉得一是要有一定的专业知识及技能,另外要有适合学生实际的教学方法。
  • 激情教学,快乐学习——新课程化学课堂教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 在新一轮课程改革中如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习的观念已深入人心。化学课如何使学生获得一种愉快的情感体验,达到“乐学、会学”的目的,已成为化学教学研究的重要课题。
  • 自然地理易混知识梳理 免费阅读 免费下载
  • 地理中有许多易错易混的知识,在高三后期复习中应注意梳理。 1、两种时间的区分:平时说的时间早晚是针对时间的流逝而言,时间从早到晚流逝。血口图中的ECJ,分别代表过去、现在、未来,时间值E〈C〈F。即时间越早对应时间值越小。
  • 提高藏族学生汉语写作能力的方法 免费阅读 免费下载
  • 写作是让人头疼的事情,尤其是对于藏族学生来说,他们的汉语基础很差,对语义不能正确理解,甚至产生歧义。一方面导致智力发展受阻;另一方面造成藏族学生不善于表达,不敢于表达,害怕说错话,让别人笑话。还有一个不能忽略的因素,就是藏语的主谓语和汉语的语序是倒置的,他们从小受到藏族表达习惯的影响较深,用汉语写作时,即使口头表达较为熟练,写出来的句子仍然摆脱了藏语的干扰,例如,学生本来应该写“我爱祖国”,通常写成“祖国我爱”。因此,应当加强汉语教学,培养学生的汉语表达能力,不仅对于写作有好处,对于其他学科的学习也大有帮助。
  • 浅谈思品教学中培养学生自主质疑的策略 免费阅读 免费下载
  • 古人云:学起于思,思源于疑。疑是主动深入学习的起点,也是闪现创造力火花的开端。学若无疑,哀莫大于思维僵化。自主质疑使人求知,自主质疑使人探索,自主质疑激发灵感,自主质疑助人成功。在教学过程中,教师要设法做到“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,即创造条件使学生自主质疑,并以此激活学生的思维。思想品德课如何培养学生的自主质疑能力?这需要教师潜心研究,并积极寻找教学对策,以最佳的方法解决问题。笔者认为要解决好这类问题,需做到以下几点。
  • 浅谈初中历史教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 目前初中历史课堂学生的学习积极性不强,缺少必要的方法指导,历史教师必须破陈出新,走一条创新变革之路。本文主要论述了通过教学方法的优化来完善初中历史教学。
  • 浅谈初中信息技术课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 初中信息技术教学是信息技术的基础性教学,其主要目的是让学生掌握计算机知识,培养学生在计算机方面的能力,这些都要求教学具有一定的有效性。如何让初中信息技术教学发挥其有效性,从而帮助学生健康学习,一直都是教育工作者所探索研究的问题。下面简单谈一下我的理解。
  • 初中英语课堂纠错研究 免费阅读 免费下载
  • 面列英语课堂频繁发生的错误,我们要处之泰然。把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法,使之更有效的为教学服务。英语课堂的纠错是一门艺术,需要我们教师去探索和总结。
  • 小学语文写字教学 免费阅读 免费下载
  • 写字是小学教学中一项重要的基本功训练。目前,小学写字教学存在的问题很多,主要反映在学生写字坐姿势、执笔姿势不对、写字贪快潦草、没有掌握运笔的方法,字体生硬、字不成形,常写错别字,笔顺错误现象也很频繁。如何进行写字教学,让学生都练就一手好字呢?
  • 浅谈如何培养学生的乐感以及音乐鉴赏力 免费阅读 免费下载
  • 初中音乐乐感及音乐鉴赏教学是我国美育教学中的重要一环。同时也是陶冶学生情操的手段之一,更是提高学生个人综合素质的重要方面。本文从培养初中生音乐乐感以音乐鉴赏能力的教学原则出发。探讨了培养学生乐感以及音乐鉴赏力的具体教学措施,旨在交流更多更好的教学方法,促进教育系统的整体进步。
  • 浅议自主学习在数学课堂的应用 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革强调学生学习方式的转变,在初中阶段,学生的学习虽不能完全自主,但仍然具有相对独立性,自主学习落实得好不好,关键是看学生的主体性在课堂上是否真正确立。教师应把握适合学生合作学习的契机,精心设计问题;要培养学生认真思考、积极发言的习惯。
  • 浅谈小学毕业班数学总复习的策略 免费阅读 免费下载
  • 为了使小学毕业班数学总复习取得良好的效果,充分的提高小学毕业班数学复习的整体质量,我们就必须制定出科学合理的复习策略,确定清晰的数学复习思路,并对数学知识进行分类与整理,加强数学复习的系统性。除此之外。重视各种数学知识点的训练也是尤为重要的。本文针对小学毕业班的具体状况,提出了一些有助于小学毕业班数学总复习的教学策略,希望能够对小学毕业班的数学总复习起到一定的促进作用。
  • 浅谈初中英语教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 英语是我们与世界沟通的桥梁。因此,要教育学生学好英语是十分重要的。每一位英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。但是,英语学习并无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以便英语学习达到事半功倍的效果。
  • 浅谈多媒体技术与高中英语教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,教育改革的推进,多媒体技术与英语教学的整合是现代教育发展的必然趋势,也是目前培养素质型和创新型人才的有效途径。必将受到更多英语教师的青睐,只要在整合过程中注意对课前、课中、课后这些环节的处理,就能有效提高课堂教学效率和教学质量。
  • 怎样学好化学 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门重要的基础学科,同时,化学还是一门自然科学。知识点多,其有繁、乱、难的特点,涉及的知识点多而散。要求学生既有严密的逻辑推理能力,又要有理解记忆能力,学生学起来觉得比较困难。要求学生既有严密的逻辑推理能力,又要有理解记忆能力。在教学中,要使学生对化学有一个清晰的认识,知道学习化学重点和难点。树立他们学习的信心,提高他们的学习成绩。
  • 信息技术课中的任务驱动式教学法 免费阅读 免费下载
  • “任务驱动式教学法”是基于构建主义学习理论上的一种教学方法。它强调学生要在真实情境的驱动下,在探究式完成任务或解决问题的过程中,在自主协作的环境中,在讨论和会话的氛围中进行学习活动,在评价机制上采用分层评价。这样学生既学到了知识,又培养了动手实践能力,提高了学生的探索创新精神。
  • 浅谈初中物理高效课堂教学——物理教学中学困生的兴趣培养 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中,使学困生转化为有明显的进步学生或优等生,是大面积、大幅度提高教学质量的关键。我结合自己多年的教学实践。对物理教学中有关学困生兴趣培养初步探讨和实践。
  • 谈如何抓好初中英语听说训练 免费阅读 免费下载
  • “全日制初级中学英语教学大纲”明确指出:初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是。在初中英语教学实际情况中,仍然存在忽视教学大纲要求,自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构,忽略听说训练,因而不能充分达到教学大纲规定的初中英语教学目的。有鉴于此,笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践,就如何转变思想观念,严格执行大纲要求,改革教学方法,抓好初中英语听说训练的问题,谈谈自己的认识和做法,以抛砖引玉,求教于大家。
  • 开展数学预习教育的策略 免费阅读 免费下载
  • 学生的个性差异以及外部条件的不同,都会制约着学生预习的效果.例如,同一个班级的学生由于各自家庭背景的不同,其预习效果也会出现很大的不同.
  • 浅谈初中生语文阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是一种特殊的阅读活动,它在教师的指导下有计划、有目的地进行,是在教师启发引导下,学生积极、主动的再创造的心理过程。教学大纲也要求教师“要不断端正教学思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系”,“传授知识和发展智力、培养能力的关系”等。要让学生们能感受到文学的魅力,并被深深地吸引住,阅读是关键。阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题,也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下,提高初中学生的阅读能力呢?下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学效率谈谈自己的认识。
  • 谈新课程理念下的高中历史教学方法 免费阅读 免费下载
  • “教学有法,教无定法”,在历史教学方式的变革中。教师起着关键的作用。作为高中教师,我们应该主动走近新课程,学习新课程的理念,参与新课程的实验,与新课程一起成长。共同进步。在新课程理念下,高中历史教学方法的改革是大有可为的。在教学方法的问题上,一我们特别强调要研究学生的学习历史的方法,注重发挥学生的主体作用,以学生为中心,让历史课堂灿烂起来,使学生爱学历史!在学习中享受成功的喜悦,掌握开启历史之门的金钥匙,成为能够认识历史的真正主人。
  • 浅议高中英语写作能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语写作是英语教学培养的四种能力之一。也是最高的一种能力,在考试中还占有一定的分值。事实上英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一,所以我们高中英语教师很有必要认证研究高中英语能力培养的问题。本文从注重基本知识和掌握写作技巧两大方面谈谈自己在高中英语写作能力培养上的做法,希望对高中英语老师和学生有所帮助。
  • 高中英语词汇教学策略七法 免费阅读 免费下载
  • 词汇学习对多数学生,尤其是农村高中学生来说是一个难点,一个拦路虎,在很大程度上制约了英语成绩的提高。许多学生都为记单词而苦恼:要么记不住,即使记住了,也是记得快忘得快。学生的英语成绩的分化往往也是从词汇开始,而且部分学生因词汇量增加而产生讨厌学英语的情绪。
  • 怎样开发语文学困生的潜能 免费阅读 免费下载
  • 如何看待学困生,一直有所争论。悲观者认为,“朽木不可雕”,乐天派则坚持“天生我才必有用”的态度。其实这两种极端的观点都有片面性。第一,“学困生”原本就不是“朽木”,何况“朽木”也可雕。第二。“天生我才必有用”作为对后进生的激励。无可厚非,但它无助于学困生问题的解决,因为不正视学困生的缺陷所在,等于放弃了对他们的教育。问题的关键在于,正像敏感度差的照相底片,需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更明亮更长久的照耀。因而,如何挖掘他们的潜能就有其重要的研究价值。
  • 如何上好小学教学课 免费阅读 免费下载
  • 开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?
  • 怎样在数学教学中培养学生的推理论证能力 免费阅读 免费下载
  • 数学无时无处不体现思维,正如著名哲学家加里宁所说:“数学是思维的体操”。那么,如何通过数学教学去锻炼思维呢?这就要求我们在数学教学中有意识地去培养学生的推理论证能力。
  • 谈初中政治如何开展活动教学 免费阅读 免费下载
  • 教学实践告诉我们,只有很好地将活动应该具有的目的性、有效性、生活性和可操作性、开放性、生成性等有机统一起来,才能使活动化教学真正收到实效,这就需要教师全面地解读思想品德课程标准,在自己的教学实践中不断探索、不断创新、不断完善,在这一过程中,以教师自我的努力,让学生真正成为教学的最大受益者。基于初中思想品德课堂活动教学中存在的问题,教师在思想品德课教学中,应该如何开展活动教学呢?以下是笔者对教学活动的几点看法。
  • 提高语文课堂师生互动的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 在新课程语文课堂上,通过广泛交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,使学习过程更多地成为学生发现问题提出问题、解决问题的过程,构建和谐的、民主的、平等的师生关系,以师生互教互学,形成一个真正的“学习共同体”,创设师生交往、共同发展的互动教学关系,已成为课堂教学的新模式。
  • 浅谈小学数学作业的素质化评价 免费阅读 免费下载
  • 数学作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生全面发展,也是了解数学教学质量和了解学生是否达到数学教学目标的重要途径,因此,我们不能忽视对学生数学作业的评价的探索。有效的数学作业评价,可以增进师生的情感交流,可以调动学生学习的积极性,树立其学习的信心,可以促进学生形成良好的学习习惯等。是学生真“活”起来,让他们的个性得到充分的张扬、主题地位得到充分尊重。采用什么评价方法评价学生的数学学业,我在这里试谈一些粗浅的看法。
  • 浅谈学生语妯学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文是学习和工作的基础工具,是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他学科十分必要,且对于提高学生的思想道德品质和文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的”四有”新人,有着重要意义。然而要真正把语文学好,单靠课堂上的四十五分钟,是远远不够的。因此,培养学生自学语文的能力,在经济全球化呼唤多功能人才的今天显得尤其重要。
  • 让学生在快乐中学习教学 免费阅读 免费下载
  • 愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性。实施愉快教学,让学生在快乐中学习数学。使数学教学充满生机和活力,才能让学生在数学学习中乐而忘返。
  • 浅谈初中政治个性化作业的布置 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课教育。本来就处在副科的位置,没有多少分量,得不到人们的重视,如果政治教师也像其他教师那样大量布置作业,不仅学生吃不消,其他科任教师也吃不消,因为这样势必会占据学生课余时间、占据学生学习其他科目的时间。所以,针对政治课的特殊性,我们教师必须要布置个性化的作业,教师布置作业必须要求学生把这些作业在课堂时间内完成,力求作业布置“少、精、新、活、时”。
  • 浅谈高中英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 在日常教学中,开展扎扎实实的系统的词汇学习,加强对学生学习策略的指导,培养学生的词汇学习能力。在高中阶段,学生在已积累的初中英语词汇量的基础上,只有继续扩大词汇量,掌握大量的词汇,才能提高英语运用能力,才能在当今况下,立于不败之地。但事实上,有相当一部分的中学生“为词所累”。如何让学生不再“谈词色变”,是教师工作的重点之一。因此,在教学过程中教师要积极思考,运用灵活有效的教学手段。
  • 怎样在计算机教学中开发学生的创造力 免费阅读 免费下载
  • 伴随信息技术的发展,中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么,计算机教学实践中,又怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢?
  • 谈小学语文作业的布置 免费阅读 免费下载
  • 传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。要让课外作业成为学生创新的园地,必须首先解决现今小学语文课外作业中存在的几种问题。学语文课外作业亟待改革,这一改革应以学生自主为原则,以学生养成良好学习习惯为基础,兼顾课内与课外。特别重视阅读,这样语文课外作成为学生发展的过程。
  • 如何帮助学生掌握英语单词的拼读规则 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》要求教师在传授语言知识的同时,要帮助学生使用有效的学习策略,采用科学的途径提高学习效率,从而形成自主学习的能力。人们常说:“授之以鱼,供一饭之需:授之以渔,则终身受用。”如果将语言知识看作是“鱼”的话,那么“渔”指的就是学习策略与方法:掌握了学习方法。养成了学习习惯,学生就可以自主学习。单词是语言的最基本单位。准确拼读单词是记忆单词、拼写单词的重要条件,因此在英语教学过程中,教师应该帮助学生学习和掌握英语单词的拼读规则。
  • 浅谈多媒体技术在小学数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。多媒体教学直观、多变、省时的优势可激发学习兴趣。加大课堂容量,有利于教师控制上课进程,非常适合小学阶段数学的教学。
  • 二面角的两类求法 免费阅读 免费下载
  • 关于二面角的求解问题一直是立体几何在高考中的热点问题之一,也是学生难以把握的一个知识点.本文对二面角的常用求法做了一个总结,希望能够对学生的学习有所帮助.
  • 多媒体在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在二十一世纪这个信息化的社会,人类的生活越来越离不开数字化、信息化,信息左右着我们的生存,这已是不争的事实。信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素,它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论,乃至体制的根本变革。小学语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中,也就是根据学科教学需要,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量,促进语文教学改革,培养具有现代素质的学生。
  • 低年级小学教学应用题教学初探 免费阅读 免费下载
  • 伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台,低年级应用题的表现形式有了全新的变化,它图文并茂,生动活泼,既符合学生的心理特点,又能更好地培养学生的逻辑思维能力和创造性解决问题的能力。数学应用题是小学低年级很需要的教学内容之一。学生通过学习应用题不仅可以加深对四则运算意义的理解,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,还可以促进学生逻辑思维能力的发展。本文仅就小学应用题的教学谈谈自己的认识。
  • 如何处理初中语文教学中的各种关系 免费阅读 免费下载
  • 时代在进步,传统的基础教育模式已经难以适应新世纪教育对培养优质人才而提出的要求,新课改在此背景下展开,倡导新的教学理念,致力于改善学生的学习方式。新课改的精神与实质是要打造一种有别于传统的教学理念,是一种师生共同进步、良好交流沟通、真有和谐师生关系等的教学模式,主张通过互动与交流以改变单一的教师教学模式,达到共识、共享、共进的目标。初中语文教学是衔接高中与小学的枢纽,起到承上启下的作用,而且在基础教育中占得地位相当重要,对于学生学习其他科目来说作用不言自明。因此,在新课改背景下,努力寻找有效的教学模式或者策略,即能够起到落实新课改的精神,又可以起到事半功倍的效果。本文仅就新课程下的初中语文教学中几个关系谈谈自己的看法。
  • 计算机在高中数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 计算机作为一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛盾,同时过分地依赖计算机教学,对教学也会产生诸多的负面影响。因此,如何正确认识和理解计算机的辅助作用,如何在课堂教学中优用、巧用计算机应是热点中的热点。但是,在校内校外所听的各学科多媒体公开课来看,这一新型教学手段的效果不容乐观。现笔者对目前的高中数学计算机现状谈谈自己的一些看法。
  • 浅谈高中数学学习策略 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,如何提高学生的学习效率,必然是每个高中数学教师都很关心的问题。学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。抓住本质性的东西,就需要我们做好总结。根据我的教学经验,总结了以下几种策略,供大家参考。
  • 漫谈初中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 美国著名教育家布鲁姆认为:知识的获得是一个主动的过程,学习者不是信息的被动接受者,而是知识获得过程的主动参与者。但是在实际的思想品德课堂教学中,许多教师仍然未能改变单向灌输,以知识传授为主的传统教学模式。
  • 浅议如何提高化学课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 要想大面积提高化学教学质量,必须从中学抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起。要注意激发兴趣,引导学生乐学;要善于引导,采用多种方法提高教学效率;还要重视实验教学。
  • 浅谈如何提高英语阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 阅读是我们获得信息的一种重要手段,也是语言学习的一项重要技能。在小学英语的学习过程中,阅读可以帮助学生积累语言知识,培养英语语感,通过看图理解、阅读文本、复述、仿写等活动,有效提高学生的综合语言运用能力。
  • 语文教学中怎样培养学生的主体参与意识 免费阅读 免费下载
  • 要想全面实施素质教育,全面提高学生的创造力,教师必须在教学过程中,重视培养学生的主动参与意识和能力,精心设计教学的每一个环节。努力创设最佳的情境,尊重每一个学生,引导学生主动参与教学的全过程,在为全体学生提供充足的参与机会和参与时间上进行深入的研究和探讨。
  • 在语文教学中培养学生的审美能力 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形、象,引人入胜的深邃意境。凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅人深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。下面,本人谈谈如何在语文教学中培养学生审美能力的一些认识。
  • 怎样学好高中地理 免费阅读 免费下载
  • 具有生活性发展性和生命性的新课程课堂教学应该致力于提高课堂教学的有效性在高中地理新课程实施以来为了实现有效教学,我们不断地探索和实践,不断地改变和更新我们的观念和思维,努力探索符合学生认知和发展规律的教学方法,卓有成效地开展地理教学。笔者在此根据自己教学的经验对如何帮助学生学好高中地理谈几点看法。
  • 怎样促进初中英语学困生的发展 免费阅读 免费下载
  • 教育的理想是为了一切学生的发展,一切为了学生的发展。随着新课程改革的不断深入,教育工作者要逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导。学生为主体的新的教学理念。新课程改革的宗旨就是促进学生的发展。在实施新课程中,英语学困生不可避免的出现了,他们对学好英语缺乏信心,垂头丧气,学习中怕苦怕难。如何转化他们,促进他们的发展,既是我们的英语教学工作者所面临挑战,也是我们义不容辞的职责,更是新课程改革的需要。
  • 谈高中语文的学习方法 免费阅读 免费下载
  • 古人说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半”。语文的学习也要讲究方法,“死读书”“读死书”的人是学不到东西的。因此,我们要培养学习的好习惯,确立自己的学习方法,成为一个会学善学的人。以下的建议供同学们借鉴参考:
  • 如何在英语教学中激发和培养学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 教师在教学中要让课堂形式多样化,采用适合青少年心理特点的方式方法提高学习兴趣和积极性。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。中学生稚气未脱、活泼好动、听觉灵敏、模仿力强、反应快,鉴于这些特点,本文就上英语课时如何激发和培养学生的兴趣谈谈自己的认识。
  • 高中思想政治学习方法 免费阅读 免费下载
  • 当下教育一直在提倡高效学习。那么就必须掌握一种行之有效的学习方法,不同年龄段的学生育不同的学习方法,不同学科也有不同的学习方法。高中思想政治也有本学科的学习方法和技巧。现就从课前预习,课上听讲,课下复习三大步骤,谈谈高中政治学习方法。
  • 怎样在机械制图课程中使用计算机辅助教学 免费阅读 免费下载
  • 机械图样是交流传递技术信息、思想的媒介和工具,是工程界通用的技术语言。作为职业技术教育培养目标的生产第一线的现代新型技能型人才,必须学会并掌握这种语言,具备识读和绘制机械图样的基本能力。代教育技术的发展,多媒体与网络技术的应用,给该课程注入了新的活力。多媒体技术在90年代迅速发展,它继承了CAI的交互性优势,而且具备视听教学的直观性。教师利用多媒体技术可以把教学内容制作成教学课件,包括文字、图像、动画及声音,它可以用来作为情境教学,展示内容,还可作为学生课后练习。学生在教师的引导下自动学习。现代教学手段的发展,无论从信息种类与数量急速增长还是媒体技术的飞跃,使教学手段的发展更趋于综合化。下面就在机械制图课程中使用计算机辅助教学谈谈自己的认识。
  • 谈历史教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养自主学习对学生的发展具有重要的意义。它不仅有利于学生的终身发展,而且对于课堂教学效率的提高有着重要的影响作用。自学能力的培养是提高历史教学的关键,学生自学能力的高低,直接关系到素质教育成败。因此,培养学生的自学能力,才能更好地实施素质教育,全面提高教育、教学质量。
  • 如何培养学生在政治教学中的语言表达能力 免费阅读 免费下载
  • 如何培养和发展学生的语言表达能力,在学生获得知识过程中显得尤为重要,这也是实施素质教育的一个重要内容。课教学如何由“应试教育”转向素质教育,是一个探讨已久,而又言犹未尽的课题。教无定法,教有多法。为改变政治课教师教条条,学生背条条,考试考条条,考后全忘掉的僵化模式,真正把政治课引到素质教育的轨道上来,我经30年的教学实践和摸索,把“说”引向政治课堂。下结合教政治教学中的语言表达能力谈谈自己浅显的认识。
  • 谈初中地理教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 某教育家说过:“21世纪将是创新能力教育的春天。”其实,能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别,地理创新能力的培养,才是提高地理素质教育的灵魂。本人结合自己的教学实践,谈一下初中地理教学的方法。
  • 在英语教学中怎样渗透新课改的理念 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中把新理念推向课堂班级层面变理想的课程为现实的课程,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能。
  • 关于高中化学学法指导的一些见解 免费阅读 免费下载
  • 《化学课程标准》指出:让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学,积极探究化学的奥秘,形成持续的化学学习心趣,增强学好化学的自信心。那么,如何学好化学呢?笔者通过这些年的教学,认为学好化学有以下几方面要注意:
  • 高畅史教学中人文教育的实施 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育全面推行的今天,注重学生人文精神的培养已经成为大家的共识。作为基础教育的主要课程之一——历史学科,由于本身的特点和性质,必将担负起学校人文教育的重任。历史学科是一门典型的人文学科,它在促进学育功能。实践证明:高中历史教学,在培养学生的历史意识,促进学生的问题意识,公民意识、世界意识等等方面发挥着积极作用。本文从目前高中历史人文精神培养的现状、途径与方法进行了较为全面的归纳,并进行了有益的探索,以提高学生的人文素养,从而促进学生的素质教育的全面发展和人格健康成长。
  • 高中数学课堂信息技术的运用策略 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的高速发展,计算机辅助教学与数学课堂教学的结合势在必然。教师能够运用信息技术辅助教学势在必行。如何运用信息技术更好地辅助课堂教学,需要教师认清运用信息技术的利与弊。
  • 浅谈如何解决初高中数学衔接问题 免费阅读 免费下载
  • 学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,许多学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降,过早地失去学数学的兴趣,甚至打击他们的学习信心。如何搞好初高中数学教学的衔接。帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点,度过“难关”,就成为高一数学教学的首要任务。
  • 让互动式教学走进高中政治课堂 免费阅读 免费下载
  • 高中思想政治新课程课堂教学要求贯彻“以学生为主体,教师为主导”的教学思想,因此促使学生自主学习、参与合作成为思想政治课教学中的焦点。“互动式”教学强调和突出了学生在教学过程中的主体作用,旨在激发学生的学习兴趣,引导学生从被动学变为主动学,从机械地听和记变为自觉地探索与思考、参与,让不同层次的学生都拥有共同参与和发展机会的一种有效教学方式。
  • 如何上好高中数学习题课 免费阅读 免费下载
  • 数学习题课是中学数学教学的主要形式之一。通过习题课的学习,可帮助学生巩固和深化基础知识,消除困惑,纠正存在的问题,梳理知识结构,完善知识体系,达到培养学生思维能力和促进教学的目的。习题课是高中数学课的主要课型之一,是夯实双基拓展知识,总结规律,培养技能的用武之地.上好习题课,对于提高教学质量,高效率培养人材具有决定性意义.
  • 怎样切实提高小学生学习教学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学生对数学的喜爱往是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”切实提高小学生学习数学的兴趣。
  • 高中化学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新一轮的课程改革要求我们化学教师要秉承民主、科学、开放的教育理念,改变以往过分强调知识传授的倾向,重视科学研究方法的学习,培养学生的探究精神、实践能力以及创新能力,使学生获得知识的过程,同时也成为学会学习的过程和培养能力的过程。因此我们所有的化学教师都任重而道远。下面就新课程下的高中化学教学谈谈自己浅显的认识。
  • 浅谈怎样指导小学生有感情地朗读课文 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学一直是语文教学的重要部分,也同样是最容易被忽视的部分.《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情绝非是老师或学生完全个性的释放以进行二度创作,而是在理性地深入了解课本内容后,尽可能地体悟作者的思想感情,还原文章的本色,通过正确处理停顿、语调、语气,再现文本内容。人们常说“读书百遍,其意自现。”这里的读书就与我们小学语文教学中的阅读教学紧密相连。
  • 浅础口何提高语文阅读教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门基础学科,我们要摒弃单纯的把它当作一门工具学科。从小学到中学,学生学了九年语文,一部分学生阅读品味低,阅读能力低,不会读书,不爱读书,没有良好的阅读习惯,语文课中老师肢解性地讲析使文章丧失整体美感,使语文丧失活力与魅力,师生沉溺于应试教育的泥潭,拘泥于所谓的标准答案,让学生丧失了创新的能力,这个现象给语文教师们提出了一个严峻的问题:如何提高语文阅读方法的有效性?下面结合教学实践谈谈自己浅显的认识。
  • 怎样提高小学生的写作能力 免费阅读 免费下载
  • 培养和提高学生的作文能力是语文教师经常研究和探讨的主要课题。在近几年的教学实践中,我深深体会到,要提高小学生的作文水平必须有计划、有层次、有步骤地加强训练。
  • 创建学习小组,共建和谐班集体 免费阅读 免费下载
  • 一个好的班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。说旬通俗的话,只要我们的学生和学生的家长认可你,你就是一个合格称职的班主任。可以说,一个成功的班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义,说明班主任对学校的贡献,这就决定了班主任必须由那些很有责任心、高素质和有爱心的教师来担任。
  • 浅议提高小学语文教学有效性的策略 免费阅读 免费下载
  • 教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。在教学活动中如果提高了教学的有效性,既能提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,又能还学生一个轻松的童年,从而让学生学好语文,热爱语文,真正实现素质教育。根据新课程理念,我认为,提高小学语文教学有效性可以采用以下几种策略:
  • 用“爱”铺就前进的路——班主任后进生转化工作案例分析 免费阅读 免费下载
  • [案由]汪中求先生在《细节决定成败》一书中提到:“大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。”班主任工作就是纷繁杂乱的,都是一个个细小的环节组成的。俗话说,一滴水能折射太阳的光辉、一片绿叶能展现生命的顽强、一句好话能抚慰受伤的心灵、一个细节能激发学生的热情。
  • 创设有价值的数学教学情境 免费阅读 收费下载
  • 教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。有价值的教学情境具备以下几个特性:
  • 浅谈高中地理教学 免费阅读 免费下载
  • 高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的主阵地。在有限的课堂教学时间里全面提升学生的地理素质,就意味着课堂教学的密度一定要增大,方法要更加高效。那么。如何在有限的45分钟时间里,既要讲授课本上的内容,又要把各个知识点所涉及的习题给学生练习到位,从而提高高中地理课堂效率呢?笔者结合自身的教学实践浅谈如下自己的看法:
  • 简析初中化学教学 免费阅读 免费下载
  • 学生是一种活的个体,他们在多种因素的影响下不时发生改变,教师要随时调整自己的行为和预定的教育计划和程序,才得以实现最优化的教育,提高课堂教学的有效性。本文就课堂教学过程中遇到的一些问题作相应阐述。
  • 浅谈初中物理 免费阅读 收费下载
  • 物理课堂提问是物理课堂教学的必要环节,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。
  • 谈“师生互动”教学模式在高中生物课中的运用 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,生物技术对人们的影响越来越大,它一方面影响着人们的思想观念,提高了入们的健康水平和生活质量,促进了社会生产力的发展:另一方面,生物科学技术的发展对社会和自然界也存在着负面影响。那么教学过程不能再简单地看成是给予和接受的静态过程,而是教师与学生之间的相互交流、相互影响的动态过程。“师生互动”的教学模式在高中生物课中越来越受到人们的重视。
  • 初中作文教学要重视习惯养成 免费阅读 免费下载
  • 古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。作文程度差的同学,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学,但却苦于不知如何提高。究其根源,就是没有养成良好的写作习惯。
  • 关于人生价值的感悟 免费阅读 免费下载
  • 新课改实施以来,高中思想政治课的课程目标尤其突出情感、态度与价值观的追求和实现。如何运用思想政治课的理论知识帮助学生形成正确的价值判断和价值选择,树立正确的价值观和人生观,确立崇高的信念和理想,正确对待人生和社会,应是每位政治教师面临的重要课题。
  • 高中物理背景知识教学现状及价值分析 免费阅读 免费下载
  • 高中物理课程中的背景知识,设计了大量的物理学史,物理实验器材和实验方法,物理知识在生活中的实际应用,物理成果的展示,最新物理技术的应用等,对进一步提高学生的科学素养,让学生了解物理学的研究方法,经历科学探究过程起着重要的作用。
  • 利用网络资源开展小学美术教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 将现代信息技术引入到美术教学中,利用网络资源站开放美术教学,不仅让学生获得了知识与能力,而且使他们的态度、情感、价值观发生了的转变。本文就以一定的理论依据和教学案例进行探讨,研究网络资源站在小学美术教学中的重要运用。
  • 给语文课堂教学注入和谐的音符 免费阅读 免费下载
  • 成功的教学是唤起学生兴趣的教学,唤起学生兴趣的最佳手段,就是给我们的教学注入和谐的音符。 一、建立和谐的师生关系 建立良好的师生关系,教师要给学生倾注人文关怀。现代教育把关切的目光投向生命,“以人为本”是教育的流行语言。每个学生都是一个鲜活的生命,他们虽不知天高地厚,但有太多美好的憧憬。尽管他们受遗传、环境、自身等诸多因素的影响,而呈现出不同的层次,但他们一样地期待他人的关注与青睐。
  • 爱是教师最美的语言 免费阅读 免费下载
  • 爱学生是师德教育的核心。
  • 浅谈语境在高中英语词汇教学中的重要地位和相应策略 免费阅读 免费下载
  • 词汇教学是高中英语学习的重要内容,也是提高学生综合能力的基础。词汇量的大小直接决定学生的英语水平。学生只有掌握了—定量的词汇,才能听得懂、看得懂,才能写出、说出自己的想法。从高考试题类型来看,对学生词汇量的考察不仅包括单项选择题,而且包括根据句子的上下文用适当的词完成句子、单词拼写、综合填空等试题类型。另外,完形填空和任务型阅读也对学生的词汇量要求越来越高。本文在前入研究的基础上,将从浯境视角继续探讨高中英语词汇教学的策略,以便于学生能轻松掌握词汇,从而提高学生的综合能力。
  • 如何用整体与分段教学法提高学生的英语阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 我们现行的中学英语教学大纲针对课文教学有明确规定:“课文首先应作为一个整体来教。在整体教学的基础上,再进行分段教学也是必要的。其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系,进而更好地掌握整篇课文。”广大教师遵照这一要求,对整体教学已经进行了大量实践,积累了不少经验,但也存在一些问题。如有的教师往往在整体教学后,把分段教学变成了逐句讲解、翻译的模式,讲解语音、词汇和语法知识点几乎占用了整个课文教学的大部分时间,而没有把整体教学的原则贯彻到分段教学中去。本文着重从培养提高阅读理解能力的角度,就高中课文教学的整体与分段教法略陈管见。
  • 怎样在高中历史教学中开展探究性学习和教学活动 免费阅读 免费下载
  • 新课程的实施,要求教师还学生以课堂和学习自主权。教与学是交往、互动,师生的双方相互启发。相互交流,相互沟通,相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流情感,体验观念,从而达到共识,实现教学相长和共同发展。这给一向枯燥乏味、学生厌学的历史教学注入了一针“强心剂”,给课堂教学改革指明了方向。那么如何对高中历史开展探究学习进行教学指导?
  • 浅谈在体育教学中建立和谐的师生关系 免费阅读 收费下载
  • 体育是一门以运动实践为主要内容的课程。在体育教学过程中,师生一起训练、运动、游戏、竞赛,课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系,不仅影响着课堂教学效果,而且有助于激发学生的体育活动兴趣,培养学生终身体育意识。
  • 浅谈初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 初中语文课堂标准7—9年级阶段目标明确指出:诵读古代诗词有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,背诵优秀诗文80篇。教学建议中也明确指出:语文教学要重视语言的积累、感悟和运用。学生的感悟能力和运用能力是建立在积累的基础之上的,没有积累,感悟能力就达不到,运用更谈不上。目前,教育部又公布了义务教育阶段19个学科科目的新标准内容,其中变化最大的是语文学科,除了要求学生会写的字数量减少,会认的字数量增多,会写毛笔字之外,推荐背诵的优秀篇目则有136篇,较原来增加了20篇。其中初中阶段增加了14篇。新课标对背诵篇目增加的要求,意味着人们越来越认识到语言积累的重要。无论写作还是口语表达,没有一定的语言积淀肯定是不行的。根深才能叶茂,本固方能枝荣。
  • 隐喻思维的认知机制 免费阅读 免费下载
  • 隐喻是一种认知模式。把熟悉的、已知的、具体的范畴概念映射于人们通过隐喻认识世界,语言通过隐喻构建人的认知,本文阐释了概念隐喻理论和概念整合理论的基本原理,科学地揭示隐喻的认知机制的特点和规律,探索隐喻性思维对词义的影响、对语言理解的影响、对现有语义结构使用和理解的影响。可以使学生不仅了解词义的发展规律力。
  • 谈高中政治教学 免费阅读 免费下载
  • 新时代,新技术,新手段的运用,都将赋予高中政治课教学新的形式,新的内容和新的变化,信息技术教育作为教学辅助手段之一,为政治教师才能的展现创造了有利的条件,提供了更为广阔的舞台;同时也让高中政治教师看到了新的希望。
  • 培养藏族中学生数学观察力例谈 免费阅读 免费下载
  • 观察是认识世界的基本方法解决数学问题同样需要观察。观察力是全面深入地、正确地认识事物特点的能力。数学教师应该在日常课堂教学活动中培养学生良好的观察力,以促进学生思维能力的发展。
  • 浅谈数学教学的十个环节 免费阅读 免费下载
  • 教学有法,但无定法。“无定法”是说数学教学没有永恒的一成不变的教学方法,即使人们公认的某种行之有效的教学法,教师在实践中也必须因校因人(指教师)、因时、因学生、因教材而异,这就是所谓“无定法”。下面是我在教学中常采用的环节教学法。不过并不是说在每一节数学课中每个环节都要用到。一节课抓住几个环节也就够了。所有环节中每一环节所占时间,哪一环节需强化或减弱,则须因内容、因学生而定,不可强求一律。
  • 谈新课改下怎样上好高中美术课 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,学习高中美术的学生人数越来越多。但学生的基础参差不齐,有的学生一点美术基础都没有,在此情况下,上好高中美术课就显得甚为重要。下面结合自己在高中美术教学经历,谈谈怎样上好高中美术课。
  • 谈中学生物教学现状及措施 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门实验性科学,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来,我国中学生物教学发生了许多可喜的变化,但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发,提出了目前存在的一些问题,并探讨了相应的改进措施。
  • 小学数学研究性学习初探 免费阅读 免费下载
  • 如何让“研究性学习”在小学数学课堂中生根发芽,使数学课堂真正焕发生命的活力,成为创新能力发展的摇篮呢?结合自身的教学实践和思考作一些探讨。
  • 论数学课堂中高效教学 免费阅读 免费下载
  • 提高数学课堂效率是一个老话题了,而如何提高数学课堂效率,至今还没有圆满的答案。我认为课堂的教学应着眼以下几点:优化教学设计;选择恰当的教学方法、优化教学情境,激发兴趣;善于运用现代化教学手段。
  • 如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台。为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子,这就必须解决新课程课堂教学设计的问题。如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学,笔者认为应从以下门个方面来进行教学设计。
  • 如何实现初中历史有效教学? 免费阅读 免费下载
  • 衡量教学是否有效的惟一指标,就是指通过教师一段时间的教学之后,学生有无进步或发展,学生的发展是否符合21世纪的人才要求。如何才能实现初中历史的有效教学呢?
  • 特殊教育学生案例 免费阅读 免费下载
  • 要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子,这就必须解决新课程课堂教学设计的问题。如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学,笔者认为应从以下几个方面来进行教学设计。
  • 谈多媒体技术在琵琶教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 琵琶是中国民族乐器中最具表现力的弹拨乐器之一。但由于琵琶技巧繁多、入门难,让很多喜欢这件乐器的人望而却步,加之没有统一的教材和衡量标准,使得教学中存在一定的随意性,这对琵琶教学的发展是不和的。如何在浩如烟海的琵琶作品教学中对当代大学生实施素质教育,调动学生学习琵琶的积极性,使教学方法丰富多彩,笔者结合教学实践谈谈自己的一点粗浅认识。
  • 浅谈初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 三年的朝夕相处。我带的07——10届学生们已经各奔东西了。回想三年来的耕耘,有成功的喜悦,也有失败的沮丧。铁打的营盘流水的兵,学生要走出我的视线了,而我又要迎来新的一轮学生。不能停歇,也不能叹息,我只想总结经验教训,让自己在以后的语文教育教学中做得更好,也希望我的这些经验能给读我文章的人以思考和启迪。我认为,一个好的语文老师,不仅教给学生语文知识,还应该把语文教育教学和生活紧紧联系起来,成为学生理解文本与生活的桥梁,让学生在生活中学习语文,也让学生在学习语文的过程中感受到生活中的真善美,成为能够担当建设社会的身心健康的真正人才。
  • 如何构建高效的初中语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 所谓“高效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。那么,教师如何在课堂教学中充分调动学生参与教学过程的积极性让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着,在教育中融入智慧,生成智慧,让学生在语文课堂上能放飞思想、张扬个性、形成能力,从而创造高效的课堂教学。
  • 小学语文阅读教学体验学习探微 免费阅读 免费下载
  • 在阅读教学中,我从珍视学生的体验入手,让学生的思维在体验中放飞,让他们的心灵在体验中完善,让他们的个性在体验中张扬,让他们的能力在体验中提高,让体验学习真正走进语文阅读教学。
  • 有效课堂教学的几点想法 免费阅读 免费下载
  • 老师通过形象生动语言,把认真备好的内容(课)在课堂中轻松有效地传授给学生,培养学生全方面的能力,让学生在愉快中健康成长。
  • 高三英语复习如何构建自主学习的生态课堂模式 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学模式体现新的课程思想与教学价值观和教学的前沿思维,是教学思想、教学观念体系与教学实践契合的生长点。从某种意义上说,教学模式的构建与应用意味着教学效益的确定,良好模式的推广即是效益的放大。新课程改革背景下的课堂教学不再是教师忠实执行教学计划,学生被动接受知识的活动,《基础教育课程改革纲要(试行)》要求,要“创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”因此,可以这样认为,基础教育课程改革背景下的课堂教学模式应是以生为本的生态模式。
  • 谈高中生物课外探究活动的组织和实施 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是生物探究教学的基本组织形式。但在—定程度上受时间和空间的限制,需要配合课外探究活动,使课内外相结合。高中生物学课外探究活动是生物课堂探究教学的延伸和补充。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界,不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题,将有助于激发学生的学习主动性和积极性,促使他们主动获取知识、开启智力、拓展能力。
  • 新课改如何改变“哑巴英语”——浅谈农村中学生英语学习中的口语练习 免费阅读 免费下载
  • 初中英语课程的总目标是使学生在初步掌握英语基础上。进一步明确英语学习的目的,提高自主学习和合作学习的能力。形成有效的英语学习策略,培养学生的语言综合运用能力。为此初中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式,形成具有初中学生特点的英语学习的过程与方法。但在农村中学阶段,学习英语只是为了应付考试,而不能真正达到把英语当做一门语言去交际的效果。其实,在英语学习中,听、说、读、写四大方式是不可分割、相辅相成、互相促进的。语言作为一种交际工具,很多情况下是有声的。因此,“说”是必不可少的一项。而语言教学的最终目的也是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力。但农村中学生学的都是“哑巴英语”,在语言的实际应用中却遇到了难题,这也成为目前初中英语教学的一大障碍,成为了初中英语教学所需要解决的主要问题。
  • 浅谈高中思想政治教学策略 免费阅读 免费下载
  • 传统高中思想政治课堂以教师的灌输为主,片面追求高成绩,造成教学中盖知识轻生活,重认知轻情感,忽略学生自由自觉的活动,更忽略了学生作为生命个体的情感需求。而现在高中思想政治教学更加关注学科知识与生活主题相结合,关注学生的情感、态度和行为表现,更加关注学生的德、智、体等全面发展。只有更好的教学策略才能使学生综合素质得以提升,所以很有必要探讨一下高中思想政治教学策略。
  • 谈怎样做好小学英语总复习 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育的主渠道是课堂教学,课上学生能否乐学、善学是关键。因此,。教师要运用科学的教学方法,讲究教学艺术更新教学观念,培养学生良好的心理素质,保持他们强烈的学习兴趣,切实做好复习工作,从而提高教学质量。
  • 让写作成为一种“享受”——谈信息技术与作文教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术充分发挥多媒体和网络的优势,引导、帮助学生实现学习活动与学习经验的有机整合,促进学生写作由虚假向真实、由封闭向开放的转变,使写作练习由“苦差事”变成一种享受。
  • 新课改中高中政治 “四段式”教学法尝试 免费阅读 免费下载
  • 当今的时代,世界各国越来越多地感到培养和造就创造型人才的重要性。政治课教学必须打破陈旧的教学方法,以邓小平同志提出的三个面向为指导思想,坚持理论联系实际的教学原则,不断改革与完善现有的教学手段和方法,为社会培养创造型人才。
  • 浅谈初中数学复习课的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 复习是学生对学过的知识的进一步的巩固和深化,也是对学生应达到的技能技巧的全面落实和提高。复习不是简单的将学过的知识进行罗列,而是要将旧知识系统化,使学生形成合理的知识结构,并在复习的过程中将知识进行查漏补缺。在实际教学过程中,对于每一位同学来说,数学知识的内容面广、量大,知识点多,形成基本技能,提高解题技巧,并非易事,加上有些教师的复习课安排的不够合理,这样,好多学生就不爱上复习课。因此,教师必须有一套行之有效的应对策略,以缓解学生的压力,减轻学生的负担,确保在有限的时间内提高学生的数学综合素质。如何通过复习达到预期的目的,是摆在每位数学教师面前的一个十分重要的问题。
  • 浅谈高中政治情境教学 免费阅读 收费下载
  • 毛泽东同志曾经说过,要有知识,就得参加实践。你要知道梨子的味道,就要亲口吃一吃。可见,以传授知识、培养能力、提高觉悟为目标的思想政治课教学活动,必须调动学生的主动性,让学生积极参与到教学的各个环节,以亲身体验来学习和巩固知识,提高能力。在高中政治课教学中教学情境如何创设,笔者认为其基本思路应该是:遵循学生的认知规律,让学生充分参与为前提,通过教学情境的创设。来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。
  • 浅谈初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 1.使学生树立正确的学习观。 农村中学生,从小生活在农村,见识少、所学知识均为书本知识,对于生活中常见的一些现象等一无所知,因此,他们认为所学知识对自己的将来没有什么作用。另外,家长多数都是半文盲,不教给儿女的是“学那么多于什么,会写字就行了”,针对这一系列阻碍学生学习的客观条件,教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观。在这一点上,教师应多与学生进行交流,了解他们的内心世界,告诉他们知识的重要性,
  • 学会分析句子结构,提高英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 高考对考生能力的考查日趋灵活多变,特别是近几年高考,单选题不仅有注重语境化、交际化的基本特征,还具备了注重句子结构分析和理解的特征。这些复杂的长句给考生制造了不少的麻烦。此外,学生的阅读理解能力和写作能力也都受到不能正确分析句子结构这一因素的制约。本文主要通过阐述如何正确分析句子结构,分析句子结构在解单选题,提高阅读和写作能力方面的作用,来论述句子结构分析在英语教学中的重要性。
  • 谈新课程理念下化学教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。但是学生要学的科目很多,要学的知识很多,学生怎么才能在课堂上既学到知识,又不太累?教师怎样改变课堂教学方式,培养学生的学习兴趣?
  • 小学语文教学课例《生命 生命》 免费阅读 收费下载
  • 通过师生共同互动的学习、交流小学语文教材中课文《生命生命》,大家了解这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃,是一篇抒写感悟人生的好文章。虽然生命存在的形式不同,但每种生命都有它存在的价值,今后的日子里我们要更加珍爱生命、尊重生命、善待生命,通过我们的努力让自己的生命绽放美丽!
  • 浅谈学生在历史课中主体作用的培养 免费阅读 免费下载
  • 第一步,老师打破常规复习提问教学模式。第二步,在学生阅读课文的同时老师把本节课要求学生掌握的知识点分别写在十张事先准备好的纸上。第三步,全班分成7个小组。第四步,老师根据学生回答和评委的评述结果检验效果。第五步,教师根据学生活动的情况给以正确的引导,总结全课。
  • 浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中合理地运用现代化教育技术。对于优化教学情境,激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。现就计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践。
  • 浅议多媒体在化学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮的课程改革的到来和教学手段的不断更新,多媒体在化学教学中得到广泛运用。运用多媒体技术模拟展示微观现象,突破教学重点、难点;运用多媒体技术优化课堂教学,提高教学效率。
  • 浅谈英语文化的培养 免费阅读 免费下载
  • 语言是一种社会现象,它的基本功能是传递人类之间的信息与情感,帮助人们进行交际。而语言与文化又是密不可分的。因为语言不仅仅是符号系统,它是文化的载体。学习语言,不了解其赖以生存的文化环境就等于无本之木,无源之水,就永远运用不好语言。笔者长期从事初中英语教学,下面就结合自己教学的经验,来谈一下初中英语文化的培养。
  • 简析高中数学多媒体课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学,又称CAI教学。随着社会的发展,计算机和计算机技术已经在各类学校得到普及,其应用已逐步进入教育领域。使我们的教育由“一支粉笔、一块黑板、一本书”的枯燥无味的课堂教学走向生动活泼的“屏幕教学”。高中数学是集数形关系知识与一身的学科。而CAI教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了这一高中数学教学的要求。
  • 怎样加强高中语文朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 朗读对提高学生语文素质具有重要作用,我们应加强高中语文教学中朗读训练,而不应忽视其独特的功效。要大胆把时间交给学生,发挥好教师的主导作用。
  • 如何做好小学数学课堂教学的总结 免费阅读 收费下载
  • 好的总结,可以使一节课诸多的教学内容,浓缩成“板块”得以系统概括深化,便于学生理解可以使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一体,显现出课堂教学的和谐与完美;还可以诱发学生的求知欲望和积极的思维,使学生进入更深层次的探究,并获得丰硕质佳的认识成果。以得到精神上的满足。一堂课犹如一支乐曲,结尾犹如曲终时留下的余音。在数学课堂教学的改革中,“导入新课”已被越来越多的教师所注重,但课堂结束时的总结很少有人重视。可以说,总结是课堂教学整体优化的重要环节,是提高学生能力的重要步骤。
  • 简析初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 一、利用多媒体技术,激发学生的学习兴趣 传统教学中,学生面向静态呆板的课本和板书,难免枯燥乏味。计算机多媒体的使用便改变了这种乏味的现状。计算机让课堂化无声为有声,化静为动,从而激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。具体地讲,在教学中根据课文内容,教师利用多媒体展示、播放一些相关的图片、动画、视频、立频等,这些直观形象、富有吸引力的感性材料,往往极大地调动了学生学习的积极性。例如,在讲授《荒岛余生》时,为了让学生更直观地了解荒岛上的生活艰辛,我们可以找来电影《荒岛余生》,
  • 如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。学生只有对物理感兴趣。才想学、爱学,才能学好。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。
  • “情感教育”在初中语文课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的深入,情感教育越来越受到人们的重视,特别在语文教学中表现的更加明显。初中语文教材中,所选的每一篇文章均为文质兼美的佳作,无论就文字的锤炼,内容的表达,情感的抒发,都表现出一种至高的神美。特别是在文章字里行间流露的情感,是作者对社会和生活真实的体验,闪烁着圣洁的人性美。教学中必须抓住这条红线,才能挖掘出作品的真正内涵,从而对学生实施有效的情感教育。以往的教学中教师注重对文章词句、结构的辨析,以及内容的深层挖掘,而对文章所流露的情感却如蜻蜒点水,
  • 鼓励学生发现问题 免费阅读 免费下载
  • 善于发现问题,提出问题,是一切创造性活动的基础,是富有创造精神的人所必须具备的一种能力。“学贵有疑”,学生在学习中产生了疑问,就能主动地向未知领域做新的探索。鼓励学生发现问题,是培养思维独立性的重要方法之一。
  • 让学生在互动中学习 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。
  • 关于初中地理使用多媒体教学的研究 免费阅读 免费下载
  • 多媒体信息技术的兴起,给21世纪的教育事业注入了新的活力。在地理教学过程中恰如其分的使用多媒体教学,能使教学效果事半功倍。
  • 信息时代对高校图书管理员的素质要求 免费阅读 免费下载
  • 信息时代下高校图书馆对管理员素质提出了更高的要求。从新时代下高校图书馆特征、高校图书馆管理员素质要求、高校图书馆管理员素质建设三个方面探讨信息时代下高校图书馆管理员综合素质。通过提高高校图书馆管理员的综合素质,提升信息时代高校教学科研的服务水平,创新高校图书馆的服务模式,提高服务质量,适应时代的发展,建立信息化的现代化高校图书馆,为国家教育发展作出更大贡献。
  • 浅谈如何搞好初中语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文教学中,语文教师往往把“目的明确”、“内容正确”、“方法得当”、“重点突出”、“板书工整”等标准作为衡量初中语文优质课的基本尺度。其实,在新课改不断深入和素质教育日益发展的今天,如何在有效的时间里去上好一节初中语文优质课,优质课的标准是什么?仍然是摆在广大语文教育工作者面前的必究课题。作为从事初中语文教学的一线教师,我认为一节初中语文优质课,必须具备以几方面的特点。
  • 谈如何上好初一第一节英语课 免费阅读 免费下载
  • 初一第一节英语课上得是否成功有着深远的意义,它直接影响着学生对初中英语课堂及老师的教学方法和教学能力的认可。俗话说:“Agood beginning is half done”。因此,上好初一第一节英语课,对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。
  • 对高校图书馆进行精准化管理的研究 免费阅读 免费下载
  • 在高校图书馆工作中实施精细化管理,是实现图书馆科学管理的必由之路,是提高服务质量,提高读者满意度的关键,是提高图书馆人力资源效益的需要。在高校图书馆实行精细化管理,要确定“精、准、细、严”的工作思路,建立制度化、规范化的管理体系,树立执行有力的工作作风。同时要避免走入过于强调“量化”,过于纠缠“细节”,过于拘泥于“制度”的误区。
  • 对高中政治创新教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。高中政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。
  • 浅谈高中语文的写作创新 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是目前我国新的教育模式下对各学科在教学方式上的一个主观要求。本文以高中语文教学中的写作教学为例,简单分析了目前我国高中写作教学在创新上所存在的问题,并参考新时期下高中作文写作教育的创新要求,对高中写作的创新教育进行简单研究。
  • 把学习的自主权还给学生 免费阅读 免费下载
  • 学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体,因此,课堂教学必须以学生为主体,以学生的发展为本。我尝试建立的“自主参与”小学语文阅读教学模式是指在充分发挥教师的主导作用的前提下,真正确立学生的主体地位,把学习的自主权还给学生,让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格。
  • 浅谈高中生物的科学素质教育 免费阅读 免费下载
  • 近年来,新课改越演越激烈。面对新教材、新课改的大气候。高中生物教学有很大的改变。笔者觉得高中生物教师不仅要认清新课改的“真面目”和充分认识新教材的内涵与外延,而且还要就自己的教学进行反思,转变教学观念。在教学结构上下苦功夫,把“新课改”真正落实到课堂教学中来。
  • 浅谈高中物理实验的创新性 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门以及实验为基础的自然科学,从物理学产生和发展的过程看,实验是研究问题最基本的手段,它始终发挥着重要的作用。物理教学大纲明确规定了把培养学生的实验技能作为物理教学的目的之一,力求通过实验来加强物理的教学,培养学生的观察能力、操作能力以及分析能力。在新课程大力推广的今天,高中物理中强化实验教学的需要显得尤为重要。
  • 怎样提高学生的朗读水平 免费阅读 免费下载
  • 在阅读教学中,恰当地;充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力,这就是“书读百遍,其义自见”的道理吧。显然,注重阅读教学中的朗读指导,是每个语文教师应尽发职责。
  • 利用医疗器械进行喷烟实验 免费阅读 免费下载
  • 人教版普通高中课程标准化学必修一第四章第四节《氨硝酸硫酸》中,用插图4—28来展示氨气与氯化氢气体的反应现象,这幅插图所展示的操作是用两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒彼此接近,挥发出的氨气与氯化氢接触就产生了白烟现象,即生成大量的氯化铵。但本实验逸出的气体是有毒的,会污染环境。我们可以通过废旧医疗器械,组装一套密封装置来进行喷烟实验,观察喷烟现象的同时同时防止有害气体逸出。
  • 小议初中语文的研究性阅读 免费阅读 免费下载
  • 研究性阅读教学是以目的性为阅读前提,以信息论为阅读理论指导,以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原姚不断提高学生筛选、认识处理语言信息的能力,从而培养学生的创造意识。
  • 对高中信息技术的教学反思 免费阅读 免费下载
  • 中小学计算机教育是全面贯彻党的教育方针,提高教学质量的一个重要方面,是培养学生创造能力、操作能力的重要途径;是培养学生素质的一门特殊课程,且各中学已经都开设了信息技术课程,并且高中已将其列入会考要求。所以做好高中信息技术课的教学有着非常重要的意义。
  • 在初中语文教学中渗透感恩教育的研究 免费阅读 免费下载
  • 初中语文新课标指出“应该重视语文语言的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。重视人文教育”。“感恩教育”是我校德育的校本课程,作为语文教师更应该责无旁贷地抓好德育工作,深挖语文教材资源,有机地渗透感恩教育。本人结合初中学生的实际情况,在初中语文课堂教学中渗透感恩教育,进行了一些实践探索。
  • 谈高考英语听力测试 免费阅读 免费下载
  • 如何提高学生的听力水平,是当前广大师生所关心的问题。本文拟就这个问题谈一些看法。
  • 简析高中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 高中语文“两本”指教本和读本。教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字。为此,人民教育出版社编写了必修的教本和读本,规定读本须与教科书配套使用,且由教师指导学生在课外阅读。然而,现状如何呢?或荒废“读本”,或随意处理“读本”。结果是学生多数因教师一般性倡导所误而招架不住,败下阵来。那么,怎样较好地使用好教本与读本,使教读两本有机结合起来,进而落实教师指导呢?
  • 如何训练提高学生朗读技能 免费阅读 免费下载
  • 朗读可以发展学生语言,可以加深学生深入了解课文,朗读还可以培养学生的表达能力。是语文教学的一个支点和重点,但对低年级孩子来说,朗读训练是个难点。主要方法:媒体创设情境,把握朗读基调:指导朗读技巧,训练朗读能力:发挥范读作用,激发朗读兴趣:评价激励手段,巩固朗读习惯;通过训练提高学生朗读技能。
  • 对高中英语写作现在及解决对策的研究 免费阅读 免费下载
  • 英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现。英语写作能力是写作主体(作者)的能力和知识的综合体。如何提高学生的英语写作能力,本文从高中英语基础训练着手来谈提高学生英语写作能力。
  • 谈高中地理新课改教学 免费阅读 免费下载
  • 高中地理新课改体现了新的教育理念,符合社会发展的需求和学生的身心发展,有利于推进素质教育,培养学生的创新能力、实践能力,有利于促进学生的全面发展和终身学习,所以我们很有必要在新课改理念的指导下,使学生真正能够主动探索知识、提高能力。
  • 铜与稀硝酸反应的实验改进 免费阅读 免费下载
  • 苏教版普通高中课程标准化学必修一第四专题《硫、氮及可持续发展》中,在实验4—15中验证了铜与浓硝酸的反应,但是没有提到铜与稀硝酸的反应装置及产物一氧化氮的验证,只在课后的“练习与实践”中提到了用U型管反应的方法,但是缺陷很多,对环境容易污染。我通过完善和改进,使该实验及现象明显.又保证安全。
  • 对小学语文教学创新教育的研究 免费阅读 免费下载
  • 本文从激发学生创新精神,培养学生创新思维能力以及创新教学方法三个方面进行分析,对小学语文教学中的创新教育进行简要的阐述。
  • 如何提高高中物理教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 传统教学模式主要强调教师的讲授,在一定程度上忽视了学生的积极参与,把学生的头脑当成被动地接受知识的容器,严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展。如何在高中物理新课改理念下,提高高中物理课堂教学有效性,是教育工作者亟待研究的课题,也是本文研究目的所在。
  • 关于人生价值的感悟 免费阅读 免费下载
  • 新课改实施以来高中思想政治课的课程目标尤其突出情感、态度与价值观的追求和实现。如何运用思想政治课的理论知识帮助学生形成正确的价值判断和价值选择,树立正确的价值观和人生观,确立崇高的信念和理想,正确对待人生和社会,应是每位政治教师面临的重要课题。
  • 《人的生殖》教学反思 免费阅读 免费下载
  • 上好《人的生殖》这节课,教师首先要转变观念,其次,要讲究教学策略,将落脚点置于情感、态度、价值观的培养方面,重视在教学中进行情感教育。
  • 谈作文教学与生活 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,巧妇难为无米之炊。无论怎样能干的媳妇,没有“米”,也是做不出饭的。写文章同样道理,没有充分、生动和质地优良的材料,只在技巧上兜圈子,翻花样,写出来的文章必然是内容干瘪,面目可憎。文章不应当是“做”出来的,而应该像汩汩的清泉从心坎里流出来。心坎里的清泉来自何方?来自五光十色的生活,来自从生活中汲取材料的本领。
  • 怎样在小学数学教学中渗透情感因素 免费阅读 免费下载
  • 在日常学习过程中,情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素,担负着对信息进行选择的任务,成为推动或终止某种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展过程,并影响和制约学生活动的发展方向,有利于学生创造性思维的形成和发展。因此,数学教学必须努力实现认知与情感的和谐统一,从而达到最佳的教学效果。
  • 初中化学教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 初中学生年龄小好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。常听有的老师说课上这些题都讲过,一考还是不会,真气人。有的知识虽然老师讲过了,但一些孩子只能掌握百分之二三卡甚至于有些孩子一点也没掌握。针对课堂情况我尝试了一些办法,效果较好的有以下几点,仅供大家参考。
  • 怎样培养学生的英语听、说、读、写能力 免费阅读 免费下载
  • 在英语学习的起始阶段,进行英语听、说、读、写四种基本技能的训练,使学生掌握一定的英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的英语学习习惯,提高自学英语的能力,为进一步学习英语打好基础,学生听、说、读、写能力的提高,意味着学生英语素质的提高,这对他们综合素质的提高也是必不可少的。
  • 浅谈小学数学体验教学 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出,要强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历实际问题抽象形成数学模型并进行解释与应用的过程。小学数学教学中迫切需要提倡“体验学习”,充分发挥学生的主体作用,让学生置身于—定的情境中,调用各种感官去体验撼受。只有注重实践多让学生置身于生活实际和具体形象的问题情境之中才能填补学生经验的不足,从而促进学生在体验学习中获取知识。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 在《语文课程标准》中提到义务教育阶段口语交际教学的总目标:使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中讲普通话,耐心专注地倾听、准确表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。这不仅指出对当代教师本身的素质要求,同时,为当代教师的课堂教学指明实践的方向。为了培养学生良好的说话习惯,促使他们的思维、观察、想象、记忆等能力的全面发展,作为一名中学语文教育者,笔者在课堂教学中做了以下几种尝试:
  • 浅谈议论文写作的注意事项 免费阅读 免费下载
  • 议论文是同学们公认的比较难写的—种文体,但是议论文又是运用最为广泛而且在考试中经常考查的文体,因此在这里我想浅谈一下议论文写作的几点注意事项,以供大家参考。
  • 小学数学教学中怎样增强学生的口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的“双边活动”变成了“单相活动”,学生的学习积极性很难调动起来。在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。
  • 巧用祈使句增强表达效果 免费阅读 收费下载
  • 祈使句是初中阶段学生就学习过的语法项目,但高中学生在写作中仍不能正确使用。笔者所在学校最近月考中的书面表达是关于低碳生活的,其中要点都是建议类。但学生普遍用“Youshould--”或“Wemust--”类句子,全篇句子几乎都是第一或第二人称开头,句式单调。实际上,除此之外还有很多表达方式,如it做形式主语的句型,动名词做主语,祈使句等等。尤其是祈使句,如果巧妙使用,会大大增强表达效果。学生用不上,一是对祈使句的基本用法一知半解,再就是接触的真实语料中的祈使句很少,无法正确迁移使用。为此,笔者在教学中做了探索和改进。首先向学生系统地讲解了祈使句的用法,然后提供了大量含有祈使旬用法的真实语料。之后又专门指导学生结合多种表达方式,重新写作,取得了很好的效果。
  • 浅谈体育教学中的情绪效应 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中情绪调节着学生对教学的态度和参与教学的主动性、积极性,影响着体育教育教学的质量。情绪分违纪极情绪和消极情绪两种,积极的情绪可以提高学生的活动能力,当学生对教学内容产生兴趣日寸,学生就能积极主动的学习,完成所要学习的内容。而消极的情绪可以使学生活动的积极性、主动性减弱。所以,在体育教学中,体育教师要善于引导学生的积极情绪,通过激发积极情绪,来完成体育教学任务,提高体育教学质量。
  • 情感教育原则在数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 一、情感教育的意义及其在数学教学中的地位和作用 情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分。由于所有非智力因素都伴随着情感因素,因而情感是非智力因素的核心。现代教学理论指出,课堂教学不仅是师生之间知识输出一一输入的认识过程,而且也是师生间情感交流过程。中学数学教学大纲指出:数学教学不仅要培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,而且还要培养良好的学习心理素质、个性品德和审美素质。
  • 谈高中英语中的“学案”教学法 免费阅读 免费下载
  • 学案教学法是一种以学案为依托,极力倡导主体学生先行并体现教师的主导性运用各种教学手段开发学生智能培养学生自主学习、探究学习能力以及创新能力的教学模式。本文就在高中英语教学中开展学案教学谈谈自己的认识。
  • 小学美术欣赏教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式,它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关,我们不妨从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征。
  • 利用多媒体技术促进学生读的能力 免费阅读 免费下载
  • 发挥计算机多媒体教学的优势,提升网络技术的使用效率,将对学生的成长和发展提供一个有益的平台。多媒体集文字、图片、影像、声音于一体,能变枯燥为生动,变抽象为形象。从听觉、视觉多方面引起学生的兴趣和情感体验,给语文教学带来新的生机和活力,提高学生的学习效率。
  • 谈多媒体信息技术在初中生物课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体信息技术为创设学习情景,促进合作学习,进行讨论学习提供了一个良好的平台。我们要充分发挥多媒体信息技术的优势,优化教学结构,调动学生自主学习的积极性,促进学生自主学习,提高学习效率。从而培养学生的综合素质,培养学生的创新精神。
  • 浅析初中英语分层阶梯教学法 免费阅读 收费下载
  • 分层阶梯教学使不同的学生都能跳一跳“摘到桃子”,获得成功的喜悦,极大地优化了教师和学生的关系,从而提高师生合作、交流的效率。在初中英语分层教学过程中,教师应根据学生的认知水平和学习能力的不同层次,对学生提出不同的要求。选择不同的教学方法,安排不同的练习,确定不同的教学重点,激发各个层次学生的求知欲,调动他们的学习积极性,从而提高课堂教学效率,达到素质教育的目的。
  • 浅析初中小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 一、促进语言发展。提高学习能力 1、以学生为主,教师引导。过去传统的教师在课堂上一统天下,牵着学生的鼻子走,这种硬式的教学方法不但调动不出学生学习的积极性,反而使学生感到厌倦。由此可见,在小学语文课堂教学中,教师要想方设法构建平等的师生对话关系,鼓励学生自主运用语言。曾听过一位老师的《草船借箭》一课,上课后,教师问:“同学们你们觉得这篇课文怎样学习比较好?”学生们纷纷回答:“有的说,按事情发展的顺序来理解;有的说,分成故事片段:受命造箭、准备工作、借箭成功几个片段来学习;还有的说,从周瑜最后说的,‘诸葛亮神机妙算,我真不如他这句话中受到启发。从课文中找出诸葛亮神机妙算的内容,再把课文融会贯通地理解”。学生们的纷纷见解,正是他们自主学习的体现。
  • 初中数学课堂教学中学生问题意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 近代著名的教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点在一问”。问题是数学教学的灵魂,没有问题,就不会有思维培养,更谈不上思维创造,问题意识还是思维的动力,是创新精神和创新能力的基础。高度肯定和重视学生的问题意识是实施新课程标准的需要。新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式、探究的源头就是问题。现行数学课新课程标准也强调在教学中按坚持启发式教学原则,要“鼓励学生发表不同的意见,从不同的角度思考问题。”从中足见培养问题意识的重要性。下面我结合初中数学课堂教学实践,就问题意识的培养策略作简要分析。
  • 如何提高美术课堂教学艺术 免费阅读 免费下载
  • 高中美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性,其任务不是重视受教育者的短期行为和局部把握,而是注重对受教育者的人格塑造。结合当前美术课中存在的问题,本文对如何提高美术课堂教学艺术阐述了个人的看法。
  • 谈小学数学教学中主题图的运用 免费阅读 免费下载
  • 数学主题图往往通过一个情境的创设为学生提供数学学习的原型,引导学生思考,帮助学生揭示思路和方法。因此,数学主“好载体”。譬的数学习题,尤其是那些以问题为主题的数学主题图,更是锻炼学生思维、培养学生动手操作能力的好材料练习的材料,适合小学中、低年级学生,因为小学中、低年级的学生形象思维能力还占主导地位,而主题图恰恰为小学生提供了一个形象思维的空间。
  • 让小学生在“自言自语”中表达真情实感 免费阅读 收费下载
  • 作文贵在真情实感,它是小学生习作充满活力的原因。情感真实,表达才会情真意切。《全日制义务教育语文课程标准》把真情实感问题作为小学习作的一条重要要求提出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。”“能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实”.
  • 浅谈高中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 我们知道,高中物理不再停留在初中物理的了解、认知阶段,而是对学生的逻辑思维、推理能力有了很高的要求,所以,高中物理新课程中的科学探究在高中物理的教学中是必不可少的。
  • 浅谈高中数学创设问题情境的途径 免费阅读 免费下载
  • 高中数学本身较为抽象和枯燥,如果教师仍旧采用开门见山式的教学方法,那么无疑会增强教学的难度。新课程理念强调数学情境的创设。而问题是数学思维的核心,因此借助于问题情境来开展教学活动是激发学生学习兴趣,培养学生数学思维能力的最佳途径。
  • 浅谈新课改下的初中数学主体性发展教学模式 免费阅读 免费下载
  • 在新一轮基础教育课程的改革和发展中,初中数学主体性发展符合新课程改革的精神,反映了新时代对中学数学教学的必然要求,与《数学课程标准》的精神是一致的,具有强大的生命力。本文也正是在这样的背景下,对初中数学主体性发展教学模式在课堂中的实践进行了初步研究。
  • 如何快速有效突破新考纲3500词汇关 免费阅读 免费下载
  • 词汇是语言的三大要素之一,是语言的“建筑材料”。“一个人英语水平的高低在很大程度上取决于词汇量”。英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。本文主要讲述怎样快速有效突破新考纲的词汇关。
  • 浅谈初中数学复习课教学 免费阅读 免费下载
  • 复习是学生对学过的知识的进一步的巩固和深化,也是对学生应达到的技能技巧的全面落实和提高。在实际教学过程中。对于每一位同学来说,数学知识的内容面广、量大,知识点多,形成基本技能,提高解题技巧,并非易事,加上有些教师的复习课安排的不够合理,这样,好多学生就不爱上复习课。因此,教师必须有一套行之有效的应对策略,以缓解学生的压力,减轻学生的负担,确保在有限的时间内提高学生的数学综合素质。如何通过复习达到预期的目的,是摆在每位数学教师面前的一个十分重要的问题。
  • 小学语文汉字拼音教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 小学汉语拼音的方法很多,只有构建起高效的语文课堂,才能真正提高学生学习兴趣。开阔学生视野,锻炼学生能力,从而获得最优的学习效果。下面简单谈一下我在汉字拼音教学中的一点体会。
  • 谈初中计算机课的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它具有明显时代发展性特点的课程属于新兴学科,在教学中如果仍彩传统的“传授-接受”的模式进行教学,不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板,更会使学生听课时感到被动乏味,这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此,作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。下面就我几年从事中学信息技术教学总结出的教学方法谈一点自己的看法,旨在与大家探讨更加科学合理的教学方法,使信息技术教学迈上一个新台阶。
  • 浅议英语语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 语感是语言教师耳熟能详的术语,但是人们却很少考虑什么是语感。国内学者对语感的研究文章主要涉及语文能力,然而国外对于语感的研究自上世纪50年代就开始了。所谓语感,就是指学习者对语言信息的一种敏锐的感知和丰富的理解,是人们对英语语言自自感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践。良好的英语语感不仅能使学生在学习英语的过程中获得充实的英语基础知识和增强英语交际能力,而且又能使学生提高英语应用和应试能力,因此,我认为学好英语的关键之一是把握语感。
  • 怎样做好班级管理工作 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。所以,班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行,对于学生能否健康成长和全面发展,都具有很大的影响,因此学生易受环境影响,班级是他们最明确关注的环境,树立良好班风,优化班级环境,是新班级成立后的第一要务。
  • 数学新课标与素质教育的关系 免费阅读 免费下载
  • 数学教育新课程标准,是在充分吸收国际课程改革经验和我国数学教育改革成果的基础上制定的,它拓宽了数学领域,改进了教师的教学方式与学生的学习方式,更加重视学生的自主学习、自主探索和合作学习,更加关注学生的学习情感和情绪体验,更加注重培养学生的创新精神和实践能力的培养。本文探讨了数学新课标与素质教育的关系,认为要贯彻落实新课标,广大数学教师要转变教师角色,重新定位师生关系,重视教学方式方法的更新,为培养创新人才服务。
  • 浅谈如何培养学生的数学观察力 免费阅读 免费下载
  • 观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。数学教学中必须重视学生观察能力的培养。
  • 浅谈小学生数学思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学数学大纲上说的分析问题、解决问题的能力,决不是一个抽象概念,它必定是许多知识和许多种思维能力交织而成的。我们教师要在教学中注重学生的思维能力的培养,才能真正实施素质教育,为国家培养出跨世纪的人才。下面就小学数学思维能力的培养谈谈自己浅显的认识。
  • 怎样培养和提高大学生的体育能力 免费阅读 免费下载
  • 体育能力的培养,在教学中分两个过程,即教一学,学一用,运用已学的知识、技术于体育之中,才是形成体育能力的关键所在。因此,教学中应注意强调体育知识的传授,让学生了解和掌握人体生理变化规律,使他们懂得科学锻炼的原理、方法,以及体育锻炼对人体产生的影响。且欣赏体育比赛,参加体育文化娱乐活动都离不开理论知识的指导,所以,学校体育要为终身体育打好基础,关键就是要培养和提高学生的体育能力。
  • 谈中学教学教育的培养目标 免费阅读 免费下载
  • 人们在探讨中学数学教育的培养目标方面这些年一直存在着一定的分歧。我们认为中学数学教育的培养目标是一个处于“运动变化”中的概念,它的内涵理应随着社会的需要而变化。笔者通过学习一些有关的论述结合教学实践,就知识经济时代中学数学教育的培养目标问题,谈一谈自己的看法,希望能引起广大数学教育工作者的重视与思考,以期为提高我国中学数学教育的质量起一点积极的作用。
  • 谈如何进行写字教学,让学生都练就一手好字 免费阅读 免费下载
  • 写字是小学教学中一项重要的基本功训练。字写得正确端正,行文整齐,有一定的速度,有助于小学生更好的完成各科作业,也为他们将来的学习和工作打下良好的基础。
  • 怎样让学生感受到数学的乐趣 免费阅读 免费下载
  • 随着如火如荼的课程改革又掀起了素质教育的新高潮,新课程的实施给学校带来了明显的变化,看到了课程改革实验给数学教学注入了勃勃生机与活力,感受到了学生与教师在课改中的变化。那么怎样才能让学生感受数学的乐趣,让数学课更具吸引力呢?以下是自己的实践与思考:
  • 浅谈小学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门实践性、交际性都很强的课程,教学英语的最终目的是让学生能够自如地去运用它、驾驭它,那么小学英语教学应该怎样进行才能最有效地让学生学以致用呢?
  • 浅谈初中数学总复习中的解析思路和新方法 免费阅读 免费下载
  • 初中数学总复习是初中数学教学的一个重要组成部分。如何遵循教学规律和学生认识发展水平,全面有效地进行复习,是中学数学教学工作者必须面对的重要课题。笔者认为,以总复习的目标定位和特点分析为切入点,不失为解决问题的新思路和新方法。
  • 浅谈班主任如何做好班级管理工作 免费阅读 免费下载
  • 多年班主任工作的探索和实践,使我感悟到:作为一个班主任,如果在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心。倾听沟通的耐心和给自己工作的信心,就可以用我们的光照亮教室的每个角落,用我们的热温暖每一颗幼小的心灵,用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处,恳请赐教。
  • 谈语文课堂教学中塑造学生健康人格的途径 免费阅读 免费下载
  • 语文教学能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。本文针对如何在语文教学中塑造健康人格,提出一些具体途径。
  • 浅谈小学数学教学中素质教育的实施 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是当今教育界乃至全社会所共同关心的热门话题。在小学数学教学中如何实施素质教育的问题,已经是摆在每个数学教学工作者面前的重要课题。本文仅就小学数学教学中素质教育的实施谈谈自己的认识。
  • 谈音乐教学中德育渗透的途径 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学含有丰富的德育内容,音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。此外,音乐教材中还教育学生爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学,树立远大理想、继承革命传统,尊敬师长、互相友爱等,从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。音乐教学应通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中。不断发展学生德育上的自我教育能力。
  • 怎样搞好高中英语总复习 免费阅读 免费下载
  • 高考是一种强化基础、注重能力和素质的考试,对学生各方面的知识和能力的考查可谓是最全面的,也是最严格的。养兵千日,用兵一时。要想在高考中取得辉煌的战果,绝对离不开考前教师的精心指导,离不开学生的勤学苦练。高考复习是一个长期复杂的过程,试题来源于课本而又高于课本。面对内容庞杂、任务重、要求高、周期反复的高考复习,如何保证其顺利进行并取得良好的复习效果呢?本文就高中英语总复习谈谈自己的认识。
  • 怎样将物理课堂教学活动化 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学活动化是指尽力通过让每一位学生参与活动,在活动中激发兴趣、产生质疑、引发思考、引导创新,最终实现在活动中学习,在学习中活动,在活动中达成知识、能力和情感的三维目标的课堂教学模式。下面我就我自己以及我的同行们在构建课堂“活动化”模式方面的探索作一点浅薄的总结,供大家参考。
  • 如何提高高中语文课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段的语文是继小学和初中的又一个深入探究过程,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;高中语文学习能够使学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力。但是在新课程背景下高中语文课堂该怎样教学才能够是学生对语文有更深层次的理解和学习呢?下面我就如何提高高中语文课堂教学质量发表一下个人拙见。
  • 怎样将高中教学教学融入到学生的生活中 免费阅读 免费下载
  • 在当今时代,数学的影响已经遍及人类活动的各个领域,数字时代的数学化生存成为推进人类文明不可或缺的重要因素,社会也因此不断对公民的数学素养提出新的要求。作为数学教育工作者,就必须考虑社会发展与数学课程之间的关系;特别对于高中数学教师来讲,就必须考虑数学与生活之间的联系,将高中数学教学融入学生生活。帮助学生学好数学,用好数学。
  • 怎样培养良好的英语学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 怎样才能学好英语是学生经常请教老师的一个问题。这实际涉及到两个方面问题:一个是怎样学会英语,一个是怎样会学英语。如果后一个问题解决了,也就为前一个问题找到了答案。会学是学会的前提,这已成为人们的共识。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证,那么要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯。
  • 改造一所薄弱中学的几点看法 免费阅读 收费下载
  • 加强城市薄弱中学建设,将其做大或做强,在近几年,早已成为社会关注的热点。改造薄弱学校是关系到广大群众切身利益的大事,但是薄弱学校的改造是一个非常不轻松的话题,因为每一所薄弱学校的形成都经历了一个漫长的过程,并与许多复杂的因素相联系,可以当作一个系统的工程来认识和实施。
  • 高中生数学学习自我监控能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生学习自我监控能力是影响学生学业成绩的重要因素之一。数学学科自我监控能力的培养,实质是培养学生数学学习的自我意识,培养学生对数学学习活动的自我评价的习惯和能力,训练学生对自己的学习过程进行矫正和控制的方法和技能。重新审视数学学习过程,我们认为,数学学习自我监控能力的培养是提高学生数学学习能力的关键。因此,我试图对高中生数学学习中如何培养学生自我监控能力的具体方式进行探讨,力求提出一些可操作的思路和方法。
  • 浅析高中生物教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,因此要求教师在生物教学中要面向全体学生,使每一个学生都得到充分发展。目前的生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养,理论与实践脱节。生物界是丰富多彩的,这就决定了生物的教学形式应该多样化。
  • 浅谈小学语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 我们知道,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力,这方面基础打得如何,将影响学生一生。
  • 谈初中英语教学的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 英语这门课程越来越重要,学生却越来越难教,对英语教师的要求也越来越高.其实,我认为只要方法得当,再难教的学生,再难教的课程我们都能教好.这些年来经过自己潜心研究并通过实践证明,我在教学中所采用的几种教学方法挺适用现在的学生的,教学成绩也一直不错,所以接下来想与广大同仁分享,希望能对大家有所帮助.
  • 浅谈小学英语情景教学 免费阅读 免费下载
  • 在小学英语教学中必须为学生提供充分的运用英语口语进行交往实践的机会,使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握,达到学以致用的目的。情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。本文仅对在小学英语教学中实施情景教学谈谈自己的认识。
  • 初中政治教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。笔者认为,把初中政治课教学的本质定位为平等交往,是对教学过程的正本清源,是遵循教学发展规律的教学定位。
  • 怎样在体育课中对学生进行思想品德教育 免费阅读 免费下载
  • 学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展撒为素质教育重要的组成部分,体育担负着提高青少年身体素质的主要任务目标之一,他们是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中,这就要求体育教师必须把握当代青少年的个性心理特征和思想品德状况,认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门广泛使用的外国语言,是我国初中学习阶段三大基础课程之一。由于我国初中生在英语学习中普遍存在没有良好的语言环境这一困难,而现在使用的初中英语新教材的文章篇幅与旧教材相比有较大幅度的增加,对学生的理解能力和运用能力有更高的要求,那么在英语学习中如何培养学生养成良好的学习习惯和掌握良好的学习方法就显得尤为重要。教师的任务不仅仅是传授课本知识,更重要的是要引导学生掌握学习方法。
  • 高中数学教学的三大策略 免费阅读 免费下载
  • 在当代,数学的影响己经遍及人类活动的所有领域,成为推动人类文明不可缺少的一个重要因素。本文旨在通过自己从事高中数学教学的经验对教学的三大策略进行分析。
  • 体育教学与德育的关系 免费阅读 免费下载
  • 体育和德育分属不同的教育领域,但它们之间有很多互相补充、互相影响的地方。体育能给德育提供理论实践的场地。德育又能指导体育促进体育的更好发展。关于二者的相互渗透课题,大有文章可做。本文只是针对二者之间的关系,以及联系笔者教学实践,浅谈一些不成熟的看法。
  • 如何培养学生良好的课外阅读习惯 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读作为学生主体作用能够得到充分发挥的一种教学手段,是实现教育教学从教到不教的重要环节,是实现学生自我教育的良好途径,学生良好的阅读习惯一旦养成,浓厚的阅读兴趣一旦形成,对于培养学生的思维、思想所带来了效应远远不是我们单纯的语文教学所能达到的。它既有利于巩固、扩大课堂教学成果,发展和提高口头、书面语言的理解和表达能力;还有利于学生积累知识,收集信息,开阔眼界,丰富、规范语言,在广收博采中汲取养份:更能使学生的情感受到熏陶,意志品格得到培养,审美情趣得到陶冶,从而提高学生的整体素质。所以,语文教师必须注重培养学生良好的课外阅读习惯。
  • 多样化的初中英语教学形式初探 免费阅读 免费下载
  • 多样化的教学艺术不仅为师生互动、平等参与提供了条件而且能极大的提高学生的英语能力让英语课堂活起来。通过近几年的英语教学,我认为在英语学习上无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。因此,那就是施教者要认真研究教学策略,大胆探索并尝试多样化的教学形式
  • 浅谈高中语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 高中作文教学长期以来,形成一种初高中按文体循环的难以突破的模式。原本作为高中的学生应该在口头和书面语言表达能力上达到“过关”的基本要求,应能写各种文体。但事实并非如此,高中阶段在很大程度上是在补初中的作文课。《语文新课程标准》明确规定:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”因此,我们必须改变“讲”作文。“教”作文的作法,把培养学生的主动意识作为主线,全面提高作文水平。
  • 如何运用多媒体技术进行高中化学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着我国信息技术的高速发展,多媒体技术在高中化学教学上的应用日趋广泛。它激发了学生学习的兴趣、增大了课堂教学的容量、提高了学生的分析能力。但同时其在实际教学中也存在着种种的问题,研究这些问题并提出解决问题的对策,以便促进化学教学水平的提升。
  • 谈小学语文的学问方法和策略 免费阅读 免费下载
  • 在学校里,学生最重要的学习是学会学习:最有效的知识是自我控制的知识。要学会学习。就有一个掌握学习方法和使用学习策略的问题。而学生学习能力的高低。很大程度上取决于他们的学习方法和学习策略。下面简单谈一下小学语文的学习方法和策略。
  • 浅谈高中化学新课堂教学模式“学-练-用” 免费阅读 免费下载
  • 高中化学新课程的实施,对传统的课堂教学方式提出了挑战,也为新的课堂教学方式的建立提供了很好的平台,新课程的实施要求我们在教学中要改变过去只注重知识传授的倾向,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐发展,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。为此,我们必须转变观念,改进旧的课堂教学模式,构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主的新的课堂教学模式。
  • 浅谈高中英语阅读课教学 免费阅读 免费下载
  • 本文从讲述在英语新课程阅读课教学中出现的问题切入,讨论怎样从语言学习的规律上寻求一些切合实际的有利于阅读课教学的理论上的依据。并结合本人在阅读课教学中的实践经验。重点阐述了在新课标下的高中英语阅读课教学的探究。
  • 高中生物优化课堂教学方法的实践与初探 免费阅读 免费下载
  • 在提倡素质教育今天,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的大方向。要实现优化课堂教学,要求教师应做到优化篇章安排的框架结构,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
  • 谈小学语文教学中的小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习作为一种教学模式走进课堂,是教育改革实验的一种新举措,是素质教育的重要内容。这种教学模式可使学生人人参与学习过程,人人得到锻炼机会;培养集体合作的精神,达到交流与提高的目的。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习改变了传统集体教学师生间的单维交流,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的优势。提高个体的学习能力,达到完成特定的教学任务的目的。
  • 课堂学会学语策略,是提高小学语文有效教学的关键 免费阅读 免费下载
  • 心理学家罗杰斯表达的一种信念是:没有任何人能教会任何人任何东西。“教会”从根本上说都是学生通过自己的内化学会的。所以,人的获得最终不是依靠教,而是依靠学习者自己主动地学。小学生学会学习语文策略,小学语文有效教学也就有了保证,即课堂学会学语策略,是提高小学语文有效教学的关键。
  • 浅谈物理探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 物理探究式教学是学生在教师的指导下,主动获取知识、应用知识,解决问题的过程。它具有自主性、开放性、实践性、探究性。布鲁纳的发现法学习理论认为:“认识是一个过程,而不是一种产品”。探究式学习冲击了传统的教育方法,为构建新的教学体系,增添了新的内涵。
  • 怎样提高数学课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念要求把学生的发展作为教学的出发点。因此,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及生活经验的基础上,教学活动的素材应有利于激发学生的学习积极性,同时,通过有效的教学活动的开展,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
  • 高中数学研究性学习的创新开展初探 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
  • 初中语文创新教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 根据大纲提出的“培养学生的创造力,培养审美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格的育人目标”。实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂,让学生在轻松的环境下接受知识。用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力发育。本文将对初中语文创新教学进行研究,以期达到实施语文课创新教学的目的。
  • 教育需要耐心的期待 免费阅读 免费下载
  • 孩子就像花蕾一样,有不同的花期。——贝特西·罗杰斯 谢大光先生在《慢读的滋味》中写了这样一段话:“有一种教育叫熏陶,有一种成长叫积淀,有一种阅读叫品味。”“君不见森林中的树木,生长缓慢的更结实,更有机会成为栋梁之材。十年树木,百年树人。心灵的成长需要耐心。”读到这里,让我想到了去年圣诞节前收到的一条。
  • 小班数学教学活动“1”和“许多”及反思 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教师在课前首先吃透教材,根据幼儿年龄特点来设计教学方法,课后还要善于认真反思,找出不足,进行完善,提高教学水平。在小班数学《认识“1”和“许多”》的教学中,我根据小班幼儿生活经验不丰富,参与活动时的注意力容易分散的特点,在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法,让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验井感知了“1”和“许多”,引起幼儿对数的好奇和探索兴趣,从而达到教学目标。
  • 拟纲让师生有的放矢 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的背景下,为了适应新的课改要求,全面实施素质教育,全面提高教学质量,如何使学生在有限的教学时间内,掌握全面的、系统的知识,从而提高学生素质,提高教学质量,推进素质教育。本文以拟纲为主线,从教学目标、教学重点、教学难点三个方面进行探讨,阐述笔者对“拟纲、自学、反馈、解惑、巩固”的新课堂教学模式的粗浅认识。
  • 浅谈如何在小学六年级总复习阶段提高数学教学质量 免费阅读 免费下载
  • 小学数学总复习是整个小学数学教学工作的一个重要阶段,是使学生进一步理解掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程,而这个过程的优化对于在短期内提高数学成绩的同时,减轻学生过重的学习负担尤为重要。提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。如何提高教学质量和提升小学生的综合素质,已摆在我们的面前。下面是我在如何提高小学数学教学质量和学生综合素质方面的一些浅析认识和做法。
  • 浅议自主学习在数学课堂的应用 免费阅读 免费下载
  • 合作交流中学数学的方式,将过去的说数学,听数学,黑板上的数学,转变成为做数学、用数学、生活中的数学,这样才能真正促进学生主动学习。要培养学生发现问题能力;要培养学生认真思考、积极发言的习惯;培养学生寻找方法的能力;培养学生适时总结和提升能力。
  • 如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 对初二学生来说,物理是一门新学科,他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课,如果处理不好,会使“学生”失去学习物理的兴趣。教育心理学指出,兴趣是产生注意的基础,求知的动力,学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。
  • 英语“三位一体”之词汇教学心得 免费阅读 免费下载
  • 对于经过了英语“小三位一体”扎实训练的八年级学生来说,读单词是绝对不会有问题的,可如何才能进行有效地记忆?恐怕对大多数老师和学生来说都是比较头疼的,所以一直以来我从未停止过探索。不经意间,我又小有所得,愿与诸君共享。
  • 提高数学课堂效率的几点做法 免费阅读 收费下载
  • 中学生的数学学习兴趣,对其学习数学十分重要,是学好这门功课的重要前提。课堂教学的好坏,对于减轻学生过重的作业负担,激发学生学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,大面积提高数学教学质量起着决定作用。每个教师应当精心设计每一节课,使自己教的每节课花最少的时间和精力,获取最佳的教学效果。
  • 小学语文教学简析 免费阅读 免费下载
  • 信息素养包含诸多方面的内容:传统文化素养的延续与拓展;使受教育者达到独立学习及终身学习的水平;对信息源和信息工具的了解和运用;必须拥有多种信息技能:如对所需文献或信息的确定、检索,对所检索到的信息进行评估及处理等。可以说,完整的信息素养包括三个层面:文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)、信息技能(技术层面)。信息素养的培养,笔者认为,可以从以下几方面入手:
  • 物理教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在中学物理教学中实施创新教育。培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。构建和谐、民主的课堂氛围是培养学生创新能力的主渠道;改革实验教学,营造创新氛围,是培养学生创新能力的必要手段:培养学生的观察能力是培养学生创新能力的保证;带领学生参加社会实践活动是培养学生创新能力的必要延伸。
  • 教师如何保持良好的心态 免费阅读 免费下载
  • 一位哲人说过:“你的心态就是你的主人”。作为教师,每天面对的是有思想,有观察力而且思维敏捷的学生,因此教师的心态如何直接影响学生的学习生活,影响学生的健康成长。教育家魏书生说过:”埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们方法太少。”因此教师的心态如何还会影响到自己事业的成败。所以,教师在工作中保持良好的心态非常重要。那么,教师如何保持良好的心态呢?下面谈谈自己的体会。
  • 浅谈历史教师的课堂教学语言 免费阅读 免费下载
  • 教学语言,是教师在教学过程中向学生传授知识,从而影响学生的语言。各学科教学语言有一定的共性,但受教学目标和知识特点的影响,不同学科的教学语言又呈现出不同的特征。历史教学是一门专业性很强的教学活动,其语言特色于教学效果的意义十分重要。
  • 如何引领教师走向专业成长之路 免费阅读 免费下载
  • 平庸的教师是叙述,较好的教师是讲解,优秀的教师是示范,伟大的教师是启发,要让平庸的教师优秀、伟大起来的最好途径就是让教师专业化。好的餐馆、好的美容店、好的修理店一定有一批非常专业的大师。学校老师也是如此,好的品牌学校一定要有一批专业化的老师,也就是骨干、学科带头人、名师。如何让学校教师走向专业化呢?笔者有以下几点认识。
  • 妙用绿色评语 架起师生沟通之桥 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中最难的部分便是作文了,因此就成了师生都头疼的事,学生不愿写,没有积极性。尤其批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋特别是在写作文评语时我们往往轻率为之,三言两语,以“见红”为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板,学生读起来索然无味,评语的教育功能也难以充分发挥出来。笔者认为,教师若能在批改作文时。巧妙运用“绿色”评语,即用富有朝气的,具有亲和力的滞有创造性的语言,定能如春风化雨般滋润学生的心田,启迪学生的智慧从而架起沟通师生的桥梁,拉近师生间的距离,极大地调动学生作文的积极性。
  • 浅谈化学教学过程中教师的导与学生的学 免费阅读 免费下载
  • 高中化学课程改革为教师提出了较高的要求,学生学的效果要充分体现教师是如何引导的?教师的导和学生的学高度的融合为培养学生的自主学习、主动学习起着至关重要的作用,同时也是提高学生能力的重要方法之一。
  • 怎样在初中语文教学中渗透爱国主义教育 免费阅读 免费下载
  • 祖国,是多么神圣而亲切的字眼;热爱祖国,又是多么崇高而又圣洁的感情。在孩提时期,正当儿童对言语、对形象、对世界的认识特别敏感的时期,老师把祖国的尊严,民族的气节,祖辈的光荣历史,随着语文教学沁入儿童稚嫩的心田里,必然会留下不可磨灭的痕迹,并发生深远的影响,犹如把种子播到田地,会萌发、生根一般。一旦爱国主义的思想感情成为青少年的精神支柱,他们的道德情感、个性品质,都会随之得到健康的发展。他们才有可能从一个爱国者成长为共产主义者。不是有许多爱国者在天涯海角、逆境沉沦之中,正是“祖国”这个神圣的概念,给了他们力量和勇气,使他们始终不渝地执着地为祖国效忠吗?换言之,缺乏爱国主义情感的道德教育,将是浮浅而零碎的,是经不起岁月的考验的。下面就在初中语文教学中爱国主义的渗透谈谈自己的认识。
  • 谈小学语文教学与德育教育 免费阅读 免费下载
  • 在教学中渗透思想品德教育是小学实施素质教育的一项重要任务,特别是在小学语文教学中,教师更可以利用课堂教学的有利条件。潜移默化地给小学生灌输正确的道德价值观,使小学生从小树立正确的道德观、人生观、价值观。在知识教学中,使二者融为一体,把握教材的思想性,遵循德育教育的阶段性,发挥学生的主体性,注意组织活动的实际性,长期坚持,必定会收到良好的教学效果。
  • 谈怎样在高中数学课堂教学中渗透心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 在高中数学教学过程中。要自觉主动的运用心理学的原理和方法,调动和激活学生的智力因素和非智力因素,适机进行心理辅导,结合教学内容和形式渗透心理健康教育,帮助学生增强课堂学习活动的效果,提高课堂教学质量,促进学生素质全面发展。
  • 浅谈小班幼儿分享行为的培养 免费阅读 免费下载
  • 分享是与他人在情感和物质上的共享是一种亲社会行为有助于更好的与他人交往建立良好的社会关系以适应社会生活的需要。针对小班幼儿的心理特点及所处的环境,我们在日常生活中有意识的进行了培养,使小班幼儿的分享行为逐步转变成内化的自觉行为。
  • 浅谈怎样在小学语文课堂教学中贯穿美育 免费阅读 免费下载
  • 语文课具有丰富的审美教育因素,教材中编选了大量的文质兼美的文学作品,这些作品不仅是对学生进行语文基础知识和基本技能的训练,培养语文能力的范本,而且可以借助其明显的思想性,潜移默化地对学生进行思想品德教育。语文应重视提高学生审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
  • 怎样在初中语文教学中渗透传统美德教育 免费阅读 免费下载
  • 现行的教育方向指出:“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”语文学科文道结合,具有工具性和人文性统一的特点,在开展传统美德教育方面有着得天独厚的优势。语文教师窿充分利用这一优势,在平时的教学活动中积极渗透传统美德教育。
  • 谈幼儿教育中的挫折教育和赏识教育 免费阅读 免费下载
  • 近些年来。我国许多研究机构的调查结果发现,我国青少年普遍存在抗挫折能力较差,自信心不足的心理缺陷。究其根源,很大一部分原因是由于这些人在幼年时期没有得到有关抗挫折方面的教育训练,缺少别人的认可及赞同。因此,挫折教育和赏识教育是幼儿教育中不可缺少的内容。
  • 浅析初中化学培养学生学习能力的方法 免费阅读 免费下载
  • 初中化学是化学的入门,是初中阶段比较重要的课程,它对培养学生科学素养,发展学生自主学习能力都有着不可或缺的作用,对着新课标的实施,传统教育培养学生“学会”这一教学目标已不再适应现今的化学教学,因此,教学者在教学日寸还要注意改善课堂,顺应新课改,让初中化学从“学会”真正转化为“会学”,让学生能够在教学者的指引下,掌握科学的学习方法,培养自身学习能力,提高自身科学素养这是化学教育的最终目标更是素质教育的最终理念。
  • 提高初中物理教学质量的方案探究 免费阅读 免费下载
  • 激发学生的学习兴趣,对于物理的教学来说至关重要;本文从以知识的应用,激发学生的学习兴趣;重视演示实验课教学,激发学生的学习兴趣;课后作业及时批改面辅,激发学生学习的兴趣”等方面,阐述了如何改进初中物理教学,不断提高初中物理教学质量和效益。
  • 高中生物的情境教学探究 免费阅读 免费下载
  • 笔者在本文中就情境教学法总结了创设情境三个原则,探讨和归纳了情境教学法在高中生物教学中的具体应用。
  • 新形势下群众文化需求探索 免费阅读 免费下载
  • 本文首先从群众文化的现状出发,分析了现在群众文化活动存在的不足之处,并进一步提出了能更好地满足群众文化需求的措施,主要包括发展群众文化活动基本模式、拓展群众文化活动空间、增强群众文化活动的吸引力以及充分发挥文化馆的作用四个部分,具体阐述了发展群众文化活动的措施。
  • 论新时期小学语文教学创新 免费阅读 免费下载
  • 目前,新课程的标准对传统的语文教学提出了挑战。在当今社会的改革发展中。小学语文教学创新是教学中面临的紧迫任务。所以,我们的教学思路要创新。不仅要开阔小学生的视野,还要从创新教学上加以努力。教师教案要创新,课堂的教学要创新,积极营造学生学习语文的氛围。笔者根据自己的一些实践经验,探讨了在改革发展中的小学语文教学创新,为小学语文教学提供了可参考的资料。
  • 浅析小学语文多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 本文从多媒体教学的优势和弊端两个方面进行探究,进一步明确多媒体在小学语文教学中的优化利用。
  • 探究实现小学数学教学中的高效性的方法 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,要想提高教学的有效性和高效性,就要从数学课堂和生活入手进行改进。教师要改进教学方式,提高教学效率,保证小学数学教学的高效性。
  • 谈生活情境法应用于小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学与学生的数学也是生活中不可缺少的重要工具。在传统的数学教学中,教师往往注重的只是将书本中的内容讲授给学生,并没有将其在生活中的应用告知孩子,这就使孩子在学习数学的过程中显得非常机械。这些死板的教学方法没有将学生带进数学的乐趣之中,反而增加了学生对数学的枯燥与乏味的感觉。要将学习与生活相融合起来,就要运用生活情景法来贯穿学习的过程。
  • 浅析小学低年级语文教学语言特点 免费阅读 免费下载
  • 小学语文低年级教师的教学语言水平对低年级小学生的学习有着十分重要的关系。小学生的言语经验很大程度上通过语文教师学会。因此。小学语文低年级语文教师教学语言特点是当前教育界研究的热门话题之一。通过改善小学低年级语文教学语言方法,可提高学生的学习成绩与语言能力。
  • 数学教学的有效策略分析 免费阅读 免费下载
  • 数学教学是让学生能够真正的从中学到实际解决问题的能力,因此,教学的有效性逐渐受到了人们的重视。本篇文章是从教师课前用心准备教学材料,课上精心布置有利于教学的场景情境,引导学生进行有趣高效的交流合作的探索活动这三个方面阐述分析了数学教学的有效策略。
  • 探究初中数学教学中的学生分层教学 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求因材施教,但是很多初中学校的数学教学却不符合素质教育的这—一要求,所有学生没有区分地进行模式化教学。这种平均主义的授课方式与学生的实际水平和理解能力往往并不适应,所以需要实行分层教学,根据不同学生的不同学习情况和学习能力,设定相应的教学方法。
  • 浅析初中教学应用题教学新方法 免费阅读 免费下载
  • 初中数学应用题的教学任务及教学目的也与以前有所不同。新课标的数学教学要求注重学生全面、持续、和谐发展成长,强调对学生应用意识的培养。本文对新课标下数学应用题的新特点及相应的教学原则进行了分析研究,并对如何培养学生的相关能力进行了探讨。
  • 浅析初中生物比较法教学策略 免费阅读 免费下载
  • 本文从生物比较法教学在初中生物中的教学作用出发,对其比较类型及其应用做了探讨,以提高初中生物教学质量。
  • 英特尔未来教育在语文教学中的实践与探索 免费阅读 免费下载
  • “Intel未来教育”模式强调信息技术与学科教学的有机整合,使教师在课堂上能够有效应用所学的技术和知识,把信息技术与互联网作为教、学的工具,有机地结合到授课、学习活动中去,让学生在学习过程中学会学习、学会合作,充分利用计算机和网络等信息资源,培养学生的创新思维、团队合作精神、问题解决和研究能力。
  • 探究初中英语教学中课堂问题设置策略 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问的教学方法现在被定义为“问题教学法”。现在就这种方法,谈谈到底应该如何设置课堂问题,才能使初中英语课堂教学变得生动有趣,使课堂教学质量与教学效率得到相应的提升。
  • 浅谈初中数学课堂教学中的情景创设 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出,要重视从学生生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。而注重情境创设可以激发学生学习的内在需要使学生能够身临其境,自然地生发需求;让学生在经历和体验中学习数学,而不是直接获得结论,可以帮助学生建立知识点之间的联系。建立数学与生活的联系,寻找解题途径,有效地解决问题;可以促进学生情感与态度的发展,避免传统数学教学中只注重知识技能。不重视学生人文精神的培养。如何创设数学情境而又不失深厚的数学味课堂,应当是教师进行教学设计时必须思考的问题。为此,笔者结合几年来实践的体验与反思,谈谈在初中数学课堂教学中如何创设情境。
  • 让花季走出厌学的季节 免费阅读 免费下载
  • 厌学心理是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一。它轻则导致学生学习成绩下降,失去学习兴趣。严重还会使他们产生悲观厌世,消极面对人生,甚至走上犯罪道路。研究学生厌学的原因、危害,学会一些疏导的方法,对培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要而深远的意义。
  • 浅谈初中数学课堂教学中的情景创设 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出,要重视从学生生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。而注重情境创设可以激发学生学习的内在需要使学生能够身临其境,自然地生发需求:让学生在经历和体验中学习数学,而不是直接获得结论,可以帮助学生建立知识点之间的联系,建立数学与生活的联系,寻找解题途径,有效地解决问题;可以促进学生情感与态度的发展,避免传统数学教学中只注重知识技能,不重视学生人文精神的培养。如何创设数学情境而又不失深厚的数学味课堂,应当是教师进行教学设计时必须思考的问题。为此,笔者结合几年来实践的体验与反思,谈谈在初中数学课堂教学中如何创设情境。
  • 新课改的课堂应该是什么样 免费阅读 免费下载
  • 高中新课程培训进行了20天。可当手中拿着高一新课程教材,脑中装着新课程的观点和理念,真正面对高一新生的时候,我却又不知道这新课改的课堂该怎么组织,老师的传道、授业、解惑怎么完成?在跌跌撞撞、似是而非的状态中,上了一个多月的课,我困惑过、挣扎过,没想到《奇妙的对联》这一节课却给了我一些启示,让我看到了新课改的曙光和影子。
  • 谈英语教学中的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”作为中学英语教师,在教学过程中,我们应努力营造“这种良好的教学气氛”,保持学生们兴致勃勃的情绪,思索判断的神态,跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛浓郁,生动活跃,而从开发学生英语学习的潜能,提高英语语言素质,以适应新世纪对人才的需求。为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”,
  • 物理教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。
  • 谈语文课如何培养学生良好的自学习惯 免费阅读 收费下载
  • 什么是自学习惯呢?它是经过反复训练而形成的一种近乎自动化的心理活动过程。良好的自学习惯,则是指那些科学的、规范的、符合语文学习规律及学生认识规律的自学习惯,要达到这个目标,就必须强化循序渐进的训练步骤。否则,就不能圆满完成培养自学能力的改革任务。根据我校的教学改革实践,我们认为,应主要从以下方面着手培养学生的自学习惯。
  • 谈多媒体辅助语文教学的优点与问题 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术,改变了人们固有的思维习惯和生活方式,给语文教学改革带来了勃勃的生机。但在语文教学中有得与有失。
  • 小学作文教学的困境与对策 免费阅读 免费下载
  • 小学作文教学是小学语文教学的重点。但我国的小学作文教学的现状仍不尽人意。从作文的效果上看,小学的作文缺乏创新精神,缺乏感情,让人感到死板、教条没有灵活性。所以,小学生作文教学的改革创新迫在眉睫。下面,我就从三个主要方面分析一下小学作文教学中存在的问题。
  • 浅谈地理学习方法 免费阅读 免费下载
  • 首先,我们得明确一下,为什么学地理?学地理对我们的日常生活有什么帮助。其次,要清楚地理学习有三个层次:是什么、在哪里、为什么。
  • 谈尝试教学法学习计算对学生学数学的影响 免费阅读 免费下载
  • 经过三年的尝试教学实践,我深刻的体会到了尝试教学法对学生学习数学的重大影响,目睹了尝试教学带给学生的热情、兴奋、兴趣和学习能力的进步。 一、尝试学习笔算,让学生爱上数学。 二、尝试学习笔算,让学生主动高效的学习数学。 三、尝试学习估算,给教师提出了更高的要求。 总之,尝试法学习数学计算,让我们看到了它提高了学生的学习兴趣,让学生爱上了数学;它也为学生提供了更多自主学习的机会,让学生有了高效的学习方法,有了更大的进步。在尝试教学过程中老师也会更加努力,让尝试教学的成效发挥得更好。
  • 运用多媒体资源 优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学过程中恰当的运用电教手段,不仅可以使语文教学内容更具形象性和生动性,增强感染力,使教育信息从多种渠道去刺激学生大脑,给学生留下深刻的印象,激发兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,还能够打破时间空间的限制,将教学过程中所需要的教学资源充分占有使用,更有效快速地实现信息的交流,从而丰富了学生的学习内容,拓宽学生视野,提高教学质量。下面就我在教学实践中的一些做法和体会,谈些粗浅的看法。
  • 怎样在高中体育教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革倡导素质教育,而素质教育的核心是创新。教育的改革,首先是教育思想和教育观念的改变,思想是行动的先导,教育行为,要在体育课中开展创新教育,必须牢固树立素质教育的质量观,从转变观念入手,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,摒弃机械重复、单调的教学方式,代之以充满情趣的创造性学习,把它作为开发人创造潜能的重要课程,因此,作为体育教育工作者,要跟上形势,转变旧的教育观,接受新的思想,勇于实践,开拓新的教学、教育思路,体育课是一门实践性、理论性很强的综合学科,体育课中除了培养学生的身体素质,还要注重学生的技能的训练,因此体育课中的教学创新显得非常迫切和重要。根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生的创新能力?现根据创新教育的主要特征,对学生创新能力的构成与培养进行如下阐述。
  • 怎样在小学数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在数学课堂教学中,加强学生创新能力的培养,不仅有利于学生掌握知识、开拓视野,提高解决问题的能力,更有利于增长智慧,使学生整体素质得到全面发展。本文就如何培养学生创新能力谈几点看法。
  • 在高中数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 数学是基础教育的主要内容,它有着多方面的功能,但其核心功能最终必须定位在促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础。因此在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。那么在高中数学教学中如何培养学生的创新能力呢?
  • 浅谈培养学生的数学创新思维能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创新思维是实施素质教育的核心,对于数学教学具有重要的现实教育意义。数学创造性思维的培养,其关键在于激发学生创造性思维的发生机制,培养过程中首要的便是观念的创新,要用创新精神去培养学生的数学创造性思维,本文主要从合理选择教学方法,善于应用现代教育技术、数学评价要与教学过程并重等门个方面作一些浅析。
  • 巧用信息技术让语文课堂“动”起来 免费阅读 收费下载
  • 随着新课改的逐步实施,农村教育面临着师资水平、办学条件、教学手段等方面的不足。随着国家农村中小学远程教育工作的全面推进,优质的教学资源直接源送到农村中小学课堂,缩小了城乡教育差距。信息技术与语文学科的有效结合有利于创设良好的课堂教学情境,无论是在积极的导入还是在创设教学氛围、激情朗读的环节,极大的激发了学生学习兴趣;其次,它作为教师传授知识的一种手段,又具备突破教学难点的优势:化困难为简易,变抽象为具体,变静态为动态,突破时空限制;利用信息技术与语文学科的有效结合,还可以帮助语文教学实现新课程提出的目标,可以改变学生的学习方式,并且以将此为实现大语文的途径;让语文课堂“动”起来。
  • 信息技术在初中语文教学中的重要性探讨 免费阅读 免费下载
  • 本文通过简述信息技术在初中语文课堂上的教学重要性,让读者对这样新的教育方式有着更进一步的了解。
  • 探究小学生学习语文的自学能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教学,作为中华国语更是散发着博大的东方文化气息。其中针对小学语文的教学要求更是得到普遍关注,语文教学成为时代小学生接受文化知识,领悟真理,体验情感的必经之路。路漫漫其修远,这应充分培养学生的自学能力,调动学生的积极性,引导他们掌握学习方法自主学习,自主体验和探究。
  • 浅谈生物比较法教学及其应用 免费阅读 免费下载
  • 比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。本文主要分析了初中生物比较法教学的作用及其在教学中的具体应用。
  • 探讨初中数学概念教学 免费阅读 免费下载
  • 概念教学是新课程标准下提出的新的教学要求,数学概念对于整个数学知识体系有着重要的作用。概念教学首先就要对概念进行引入,教师要确定概念的内涵,结合数学教学的实际应用。让学生能够深刻理解概念的内涵和外延特性,其次要注重数学概念的形成分析,让学生了解数学概念根源,有助于学生理解数学概念的实质,然后要不断的复习和巩固数学概念,用准确地数学语言阐述数学概念,最后将数学概念熟练地运用到实际生活中并解决实际问题,通过这种新的教学方式,提高数学教学水平,实现数学教学的新突破。
  • 浅析初中数学开放题型的教学策略 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,开放题型可以让学生从亲身体验的生活经验出发,让学生亲身感受将实际问题转化成数学模型并求解、应用的整个过程,从而使学生在学习数学知识的同时培养数学思维,锻炼从数学角度观察问题解决问题的能力。数学开放题对学生创新思维和创新能力的培养有重要的意义。本文针对初中数学开放型题型的教学策略进行了探讨研究。
  • 浅谈初中数学教学的创新 免费阅读 免费下载
  • 创新型思维能够让人们在生活、学习工作中适应时代发展的要求,在初中数学教学中将创新思维和方法等渗透到课堂教学中,是每位教师必须完成的教学任务。笔者通过结合多年的数学教学所积累下来的教育教学经验;在此对初中数学教学的创新提出了自己的见解。
  • 论初中物理教学创新方法 免费阅读 免费下载
  • 目前初中物理教学方式来看,大多数学校的物理教学方法有碍于学生创新能力的发展。物理是初中生的一门新的学科,学生需要有一定的接受能力。所以要求教师应创新教学方法,提高初中物理教学水平。
  • 浅谈初中物理教学中拓展学生创新思维 免费阅读 免费下载
  • 我国的教育制度在不断进行着改革,初中物理教学模式也在逐步完善,人们更加注重学生的感受,把目光放的更加长远,着重提升学生的综合能力。不仅注重学生基本知识的有效学习,更注重对于学生创新思维的培养。
  • 浅谈中学汉语言文学教学 免费阅读 免费下载
  • 汉语言文学教育,教师特别是中学语文教师应该具有前瞻性,要重视对学生进行高素质综合性人才的培养。在贯彻教学计划的同时,需要构建相对完整的教学体系,培养学生良好的文学素养和语言使用能力。本文从几个方面来浅谈中学汉语言教学中应重视的问题。
  • 探讨新课程下的初中音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课标新教法呼声日益高涨的今天笔者认为要学会赞赏学生让传统与现代紧密结合不断培养和开发学生的兴趣提高审美能力,给学生插上飞向音乐宫殿的翅膀。
  • 谈语文教学的质量创新 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学实践中,新型教育理念得到层层贯彻落实,方法手段得到不断改进并在努力创新之中。广大教师更是热情进发、激情四射,纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试,积极寻找创改工作的最佳切入点和有效环节,为全面提升语文教学质效努力。
  • 浅析高中语交教学创新教育模式 免费阅读 免费下载
  • 高中语文的创新具体体现在对文字、语言和情感的表达上,写作能够全面体现对这些的掌握和运用。现在就从写作入手对高中语文的创新进行一些探究。
  • 高中英语写作教学中的分组策略研究 免费阅读 免费下载
  • 合作学习作为最新课程改革所倡导的主要学习方式,已成为目前教育工作所关注的热点。因此,高中英语写作中的分组教学模式的应用也已成为任务型教学模式的重点关注对象。本文根据笔者多年的工作经验就高中英语写作教学中的分组策略问题,进行了深入的探讨。
  • 信息技术在高中英语教学中的运用探讨 免费阅读 免费下载
  • 作为高中重要课程,高中英语教学要加进自身的改善工作,除了要将传统的教学方式加以改进,还要积极引入高科技的应用,利用高技术方法,改善英语教学质量和环境,提高高中英语教学效率,利用技术这一新鲜因素提高学生的学习积极性。本文主要介绍如何将多媒体技术、因特网技术等在英语教学中“为我所用”。
  • 略论新课改下的高中英语教学策略 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的发展,英语教师的教学方式和方法发生了变化。课堂讲解的方法也由传统的“填鸭式”教学变为轻松有趣、丰富多彩的游戏式、启迪式教学,提高了学生学习英语的兴趣,增强了英语教学的效果。本文结合笔者多年的英语教学经验,谈谈中学英语语法教学在新课程背景下的教学策略。
  • 浅析高中英语课堂教学的主要问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 高中英语教学对学生的成长十分的重要,本文从高中英语教学中出现的问题出发。探究解决的对策,以提高高中英语教学质量。
  • 高中英语写作教学策略探究 免费阅读 免费下载
  • 高中生应多加强英语写作,利用写作不断提高自己的英语运用能力,为以后工作学习打下坚实的外语基础。这样久而久之,必定会由英语写作带动学生学习英语的信心和兴趣,必定会提高他们英语学习的成绩,行成良性循环,有利于英语教学。
  • 浅谈英语教学的语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语语感是人们对英语的感觉。要学好用好英语,就应该具备良好的语感。英语教学中如何培养学生良好的语感呢?可以采用以下方法:培养学生运用英语思维习惯,加大学生英语语言实践的训练,培养学生善于积累的习惯,创造有利于学生学习英语的环境和气氛等。
  • 浅谈如何提高初中政治教师教学设计能力 免费阅读 免费下载
  • 全面落实《基础教育课程改革纲要》中关于课程改革的目标以及“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”根据初中思想品德课程标准“适应社会发展和学生成长需要,加强思想品德教育的针对性、时效性、主动性”的要求,加强初中思品教师教学设计的意识,发现教学设计中存在的问题,寻求解决的对策,进而拉动教师去潜心钻研现代教育理论,认真钻研课标和教材,学会更好地处理教材和组织教学活动,大胆进行教学改革,促进教师专业发展。
  • 如何提高物理创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新是时代的要求,是当代学生必备的素质而学生创新能力的培养,与课堂教学是相辅相成的。本文将结合物理课堂教学,阐述如何对学生进行新能力培养。
  • 物理教学中实施素质教育的几点问题 免费阅读 免费下载
  • 培养人才,教育实践中行之有效的提高学生素质的四种方式,教养方法、修养方法、涵养方法和迁移方法。涵养方式和迁移方式适用面较广。教师素质是实施素质教育方式的保证,应充分发挥教师的主导作用。
  • 浅析提高高中音乐教学质量的方法 免费阅读 免费下载
  • 我国教育事业随着改革开放的深入进行了很大的变革,音乐教育理念产生了巨大变化,形成了一种全新观念、全新方法、全新信息的音乐教育体系。在教学中注意理论和实践相结合,音乐教育的目的不再是单纯地传授音乐知识和训练音乐技能,而在于综合音乐学习能力的培养。本文主要针对如何培养高中学生的学习能力进行论述,希望能进一步提高高中音乐课堂教学质量。
  • 浅谈初一住宿新生自我管理能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家陶行知指出:学生管理的最高境界是实施“学生自治”,苏霍姆林斯基也说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育”,两位大师的话无不诠释了学校实施学生自我管理的重要性。那么寄宿制学校如何有效地进行初一住宿新生的自我管理呢?
  • 学校管理需要“吐故纳新”——关于新课程改革理论的学习与探讨 免费阅读 免费下载
  • 《中国教育改革和发展纲要》中指出:“报兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建立一支有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”
  • 浅析小学班级管理工作 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者,是实施教育教学工作的骨干,是科任教师之间、师生之间的联系纽带,是学校与家长相互沟通的桥梁。同时,由于小学班务工作纷繁复杂,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,要管理好一个班集体很不容易。因此,应在实践中探索行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。本文仅结合教学实践谈谈自己对小学班级管理工作的认识。
  • 班主任怎样做好班级管理工作 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学校最基本的教学单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛,教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。
  • 简析小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果,被人们誉为:”近十几年来最重要和最成功的教学改革!在新一轮课程改革的实施过程中,我特别注意引导学生开展小组合作学习,下面我简单谈谈我的做法及思考:
  • 浅论乡村小学的教学及其管理 免费阅读 免费下载
  • 乡村的教学管理是一门艺术。要做好乡村小学管理的教学工作,掌握好这门艺术,将生活融入到教学与管理的生涯中,与其学生快乐的融洽在一起,形成良好的师生关系。那么,就得从多方面进行努力,根据笔者多年来对乡村小学的教学管理经验,要做好乡村的教学管理,必须做到如下几点:
  • 谈班级管理中的柔弱处上 免费阅读 免费下载
  • 由于个人原因,一个班主任调离我校,于是新学期我接管了初二的一个班,担任班主任。 初二恰逢学生的转型,过渡时期,是典型的叛逆期,在这个特殊的时期,接过一个新班,身上的担子好重好重,在接以前,已经意识到她的沉重,但是,实际工作中遇到的困难和遭遇的误会与非议远远大于自己所设想的。
  • 班级管理有方法 细节决定成与败 免费阅读 免费下载
  • 作为一名班主任来讲,在班级管理、班级建设、班级规划等工作中,要注重培养学生各方面的能力,以提高学生的素质。在工作中我是这样做的。
  • 浅谈思品教学中培养学生自主质疑的策略 免费阅读 免费下载
  • 古人云:学起于思,思源于疑。疑是主动深入学习的起点,也是闪现创造力火花的开端。学若无疑,哀莫大于思维僵化。自主质疑使人求知,自主质疑使人探索,自主质疑激发灵感,自主质疑助人成功。在教学过程中,教师要设法创造条件使学生自主质疑,并以此激活学生的思维。思想品德课如何培养学生的自主质疑能力?这需要教师潜心研究,并积极寻找教学对策,以最佳的方法解决问题。笔者认为要解决好这类问题,需做到以下几点,下面就结合初中思想品德课的教学实际谈一下自己的认识。
  • 《金属材料与热处理》教学改革刍议 免费阅读 免费下载
  • 针对金属材料与热处理》课程抽象,实验少等现实情况,从抓住学生注意力,提高学习兴趣,加强实验教学,开展校企合作以及改革评价体系四方面提出了教学改革措施。
  • 浅谈农村学校信息教育的教学现状与改变策略 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的迅速发展,信息已渗透到社会发展的各个领域,极大地提高了社会生产力,直接帮助着人们的工作、学习和生活;就教育而言,学生是我国的未来和希望,信息技术能力的好坏直接影响着学生的各种素养的快速提高,它将直接决定中国未来科学和社会的发展;随在新一轮基础课程改革的不断深入,国家不断加大信息教育力度,学生的信息素养正需要飞速的提高。
  • 浅谈学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • “自主学习”课堂教学模式,即通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索;通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过指导多种训练促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生生动起来。培养学生自主学习能力,是当前我们数学教师所面临的一个举足轻重的课题。本人结合数学课堂实际教学,谈谈在教学中培养学生自主学习能力的几点做法。
  • 把信息技术融入中学美术教育 免费阅读 免费下载
  • 在传统的美术课堂中,主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息,将信息技术引入课堂后,通过计算机的图、文、声、象并茂的特点,甚至三维虚拟现实等多方位信息用于制作课件,使教学内容更丰富,涉及面更广能更好地达到美术教学的根本目的,即学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述方法、丰富视觉、触角和审美经验,体验美术活动的乐趣,并获得对美术学习的持久兴趣,了解美术语言的基本表达方式和方法,大胆表达自己的情感和思想,使教学内容丰富,学生更容易理解,提高美术教学的课堂效率。
  • 浅谈班级管理中“学困生”的成因和转化 免费阅读 收费下载
  • “学困生”的存在是一个客观事实,不容忽视。而“学困生”的转化工作,不仅直接影响到学生个人的发展,还影响到班风、校风影响到教育教学的质量,影响到“学困生”的家庭生活。而随着时代的变迁。社会的发展,人们生活方式的改变,“学困生”的形成原因、表现特点和转化策略也在发生的潜移默化的改变,所以即使在古今中外教育工作者大量的研究成果的基础上。仍有许多新的问题,值得我们结合本校的实际去研究。
  • 试谈数学教学如何提高四十五分钟效率 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生,陶冶学生,发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施,顺应了时代的要求,汲取了诸如人本主义教育的理念,教育民主的理念,教育公平的理念,主体性教育的理念,个性发展理念等担中学数学课程改革成败的关键在数学教师,关键在于教师的观念能否真正转变。只有树立以人为本的理念,构建新课程的教学观,才能使中学数学课程改革能够深入下去,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的。
  • 运用远程教学资源 提高学生学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 多媒体辅助教学可以变静为动,化形象为具体,突破宏观和微观的界线,创设各种情境,调动学生各种感官的参与活动,使学生的轻松愉快的气氛中掌握知识,提高课堂教学效率。远程教育资源的多媒体能集计算机、录象、动画、音响等功能于一身,在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,使现代教育技术的开发和利用与素质教育更紧密集合起来,因此,多媒体在教学中的运用越来越广泛。
  • 新课程理念下小学数学作业不应再是负担 免费阅读 免费下载
  • 合理的数学作业可以启迪学生的智慧,开发学生的智力,培养学生的创新意识和实践能力,进而使学生在思维、情感、态度与价值观等多方面得到进步和发展,并形成乐于探究的态度,从而从根本上全面实现学生综合素质的提高。通过作业使学生巩固内化学得的知识,充分发挥主观能动性,从而使学生产生新的学习欲望。在新形势和新理念下,我们应具备怎样的作业观,作业设计该如何兼顾基础知识的巩固与能力的发展,作业设计如何正确处理全面发展与因材施教的关系等,这些都是值得我们思考的问题。我们如何在学生作业设计上落实新课标理念呢?下面本人结合多年教学实践,谈谈新课改下的小学数学作业设计。
  • 略论小学语文的教学改革策略 免费阅读 免费下载
  • 新课标对新时期的小学语文教学提出了新要求教学者只有努力建设开放而有力的语文教学课程,才能保证课堂教学具有新的活力同时新教学改革也能改变死教书的呆板教学,让学生在课堂能够做到积极发言。自主学习,主动学习,培养自身的文学素养,而这也是语文教力追求。本文通过对小学语文方面的教学上改革面临的问题和相应的策略分析,让读者对教学有着跟进一步的了解。
  • 浅谈“四步法”应用于小学语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着教学模式的转变,学校的教学模式是以“老师讲解-学生接受”为主。这种传统的教学模式下,学生往往习惯于被动的接受知识。而逐渐丧失了进行扩散式思维的主动性。因此,改变这种传统的教学模式,将学生的学习模式由被动接受改变为主动探索,是值得探究的问题。经过研究发现,最为有效的方法就是改进课堂教学,充分利用课堂上的时间。本文主要以小学语文课堂教学为例,从4个方面分析了提高小学语文课堂教学的方法。
  • 对新时期小学语文教学设计的探讨 免费阅读 免费下载
  • 新的教学环境下对小学教师的教学提出了新的要求本文结合多年小学语文的教学经验测小学语文教学设计谈谈自己的几点看法。
  • 谈如何实现小学语文教学的创新 免费阅读 免费下载
  • 小学语文作为小学课程中的基础性课程,影响着学生的的语文基础,其重要作用决定着其教学效果的重要性,小学语文教学的优化需要创新,创新是指引小学语文教学更上一个台阶的指明灯,本文就对小学语文教学的创新进行研究分析。
  • 谈实现小学数学教学中的高效性方略 免费阅读 免费下载
  • 小学生学习数学需要教师进行指导,教师教学的高效性对于数学教学的效果和教学目标的实现以及对学生数学学习效率的提高有重要作用,本文就提高小学数学教学的高效性提出自己的看法。
  • 探究小学数学解方程的教学思路 免费阅读 免费下载
  • 我们从小学就开始学习方程,方程作为小学数学中十分重要的一个部分,也是解决许多实际问题的重要方法。方程思想与人们的日常生活息息相关,因此,对小学数学解方程的教学思路进行探讨研究就变得十分重要。本文对小学数学方程教学过程和数学思想的渗透进行了深入的探讨研究。
  • 初中语文教学中培养学生创造能力探究 免费阅读 免费下载
  • 本文以初中语文教学为主要对象,为读者介绍现今的语文教学现状和如何通过初中语文教学培养学生的创造能力。
  • 论初中语文古典诗词鉴赏教学技巧 免费阅读 收费下载
  • 在近年的中考语文中,为检测学生阅读古典诗词的能力,在考试中常常设置古典诗词的鉴赏题,要求学生谈谈自己对古典诗词的理解。因此,作为初中的语文老师,我们在平时的教学中,应注意培养学生的诗词鉴赏能力,在我们的中考复习中,要注意加强对学生的训练。其实,对于每一首古典诗词而言,都有固定的鉴赏方法,我们可以从思想感情和表现手法这两个方面来进行鉴赏。我已从事语文教学多年,在诗词鉴赏的教学上也积累了经验,下面是就一些有关古典诗词鉴赏方面的教学技巧来展开叙述的。
  • 简析小学教学 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出,要强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历实际问题抽象形成数学模型并进行解释与应用的过程。在学生的体验学习过程中教师要注意以下几点:
  • 浅谈高中数学教学中创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 高中数学教师要改变自己的观念,然后以严肃认真的态度采取相应的对策,有针对性地培养学生的创造性思维。本文着重谈论了培养创造性思维的重要性,并提出了几条相应的对策。
  • 探究中专数学教学存在的问题与解决对策 免费阅读 免费下载
  • 本文根据多年的教学经验。提出了自己的解决之法:做好中专和初中数学内容的衔接,根据专业需求设置教学大纲,加强数学教学的改革等。实践证明,这些方法行之有效。
  • 谈如何培养初中语文学生的表达能力 免费阅读 免费下载
  • 如何有效的快速提高学生的语文素养和表达能力还需要教学者能够把握正确的教学措施,同时,教学者本身的文学素养跟得上,专业方面的知识也不能落。
  • 浅谈小学数学教学有效策略 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学不仅仅是向学生一味地灌输枯燥的课本知识,或者是单纯地让学生在课堂上做一些练习,更重要的是学生能够真正从中学到实际解决问题的能力,因此,教学的有效性逐渐受到了人们的重视。本篇文章是从教师课前用心准备教学材料,课上精心布置有利于教学的场景情境,引导学生进行有趣高效的交流合作的探索活动这三个方面阐述分析了小学数学教学的有效策略。
  • 浅析新教育背景下初中语文教学应避免的误区 免费阅读 免费下载
  • 由于对新课标的概念把握不到位,对初中语文教学的改革也是出于摸索阶段而不能算成熟阶段,因此,在进行语文教学改革时,有时也会出现一些改过革的现象本文通过对初中语文教学中一些教学误区加以分析让读者能够正确对待语文教学,同时在分析误区的基础上,笔者也给出了相应的措施,告诉读者在误区已经出现之后怎样挽回。
  • 如何做好新时期班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 如何做好班级管理工作,带好一个班级,这是许多老师在不断探索和实践的问题。有人认为:只要埋头苦干,下一番苦功,花一番力气就能做好班主任工作。其实不然,在埋头苦干的基础上,还需要多动脑筋,深入了解学生,晓之以理,动之以情,讲究工作艺术,才能带好新时期的学生。班主任工作才能收到事半功倍的效果。
  • 关于班主任工作的几点心得 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作并不是日复一日的简单重复化管理,而是对学生心灵的点化,行为的引导。班主任与学生也是一种民主平等的关系,所以传统的只凭严格的纪律和各项规章制度的管理缺乏心灵的交流,学生只是表面的接纳而达不到真正育人的最终目的,势必被新的教育思潮所淘汰。我认为班主任工作的内涵包括以下五个方面:
  • 班主任的变脸艺术 免费阅读 免费下载
  • 班主任的工作千头万绪,面对的是几十颗纯真无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界,工作中会遇到各种各样的事情,所以我认为在班主任的舞台上,我们要学会扮演各种不同的角色,也就是要学会七十二变来处理千变万化的问题,只有这样,才能成为一名优秀的班主任!
  • 浅谈初中班主任的工作与管理 免费阅读 免费下载
  • 生活好像万花筒,班主任的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。在中学从事班主任管理工作中,笔者认为在当前教育形势下,将一所中学做强、做精、做优,加强学生思想政治工作和学生常规管理是首要任务,为此,必须改革和强化班主任工作的管理,以期进一步完善班主任工作考核制度,加强班主任工作规范化管理的力度。
  • [学术争鸣]
    浅析教学媒体的利弊与合理选择(李菲)
    新课程理念下职高体育教学模式初探(陈淑贤)
    给孩子一把成功的钥匙——自信(洪巍)
    讲究设问艺术 打造高效课堂(李芳)
    让孩子赢在起步作文的起跑线上——习作起步的趣、扶、实(马广玲)
    浅谈农村学校体育教学的制约因素与改变策略(任大江)
    新课改下语文教学方式方法的理解(刘汉俊)
    谈初中化学合作学习小组的构建策略(陈海燕)
    高中生物学科的“说课”要领(陈宪旺 殷彩品)
    新时期中学英语教师应具备的素质(丁晓丹)
    浅谈新课改中的教学改进(谷友红)
    谈大学开设舞蹈课程的必要性(韩清婉 朱永琢 赵建清)
    谈化学教学中学生环保意识的培养(李国伟)
    初中音乐新课程的多元化发展(李利平)
    谈生物学科教学评价体系的建立和完善(刘盈)
    浅谈低龄聋生的思想教育(刘艳霞)
    浅议小学数学“体验学习”的认识与实践(谢佳杉)
    谈学好高中文言文的方法(孙海亮)
    体验是兴趣之母(戴伟)
    语境在高中英语词汇教学中的重要地位和相应策略(仝艳丽)
    小学语文课外阅读教学初探(王晓宁)
    高中英语阅读方法指导教学个案分析(蔡立新)
    解决思维存在的问题,扫除高中学习的障碍(田永华)
    高中历史新课改中的问题剖析及解决方案(张厚永 王顺东)
    关于高中化学新课改实施中的几个思考(张妮娜)
    农村初中英语教学初探(韦敏兰)
    关于初中数学分层施教的一些思考(李树芳)
    培养初中生英语听说能力的有益探索(汤兰花)
    新课改下的高中信息技术教学(杨镇合)
    谈小学数学教师的幽默感(夏静燕)
    浅谈初中文言文教学(常新芳)
    浅谈新课程改革下初中思想品德课之备学生(陈亚军)
    刍议小学数学解决问题教学(张秀华)
    试谈思想政治课教学模式(秦保胜)
    高中地理有效教学的几点认识(高小强)
    如何在中学美术教学中构建高效课堂(王利)
    高中化学教学中培养学生思维能力的实践研究(胡志英)
    浅谈历史教学中的合作学习(黄霞)
    浅谈新课改下的小学数学活动课(黄家珍)
    谈生本理念下的初中英语教学(李素霞)
    小学英语教学之我见(李雪丽)
    培养小学生体育兴趣的探索与研究(李曰明)
    浅谈高中数学教学中评讲(梁国波)
    浅谈初中语文写作教学(梁梦照)
    浅析小学语文探究性教学(梁钦)
    谈历史课堂教学的有效性(刘俊广)
    “消化”理论在高中物理学习的应用指导(刘晓敏)
    运用物理实验教学进行启发性思维能力培养(鲁艳伶)
    漫谈高中生物实验探究式教学(罗雷)
    小学数学教学刍议(祁向梅)
    小学语文自主阅读教学初探(任常梅)
    浅谈新课改下的语文诵读教学(申献芳)
    小学语文教学与美育教育初探(宋雅芳)
    高中语文研究性学习初探(苏艳慧)
    浅谈高中音乐教学(王姣)
    高中政治问题教学法初探(王伶)
    浅谈新课改下的初中数学教学(王平章)
    小学语文综合性学习刍议(王晓娟)
    初中英语教学刍议(吴杰)
    小学语文课堂教学不能流于形式(魏宗蕊)
    谈高中化学学习障碍的形成及应对措施(谢常晶)
    高中数学合作学习教学模式初探(闫素君)
    中学物理研究性学习的必要性探讨(杨春峰)
    新课程改革下的初中数学教学刍议(杨海涛)
    浅谈高中古文学习的重难点(杨美菊)
    怎样指导农村中学生学好数学(杨艳玲)
    浅谈新课程下的中学教学教学(张翠芳)
    以学生发展为本,构建化学和谐课堂——“实验——探究”教学模式的实践与思考(张翠香)
    浅谈初中物理教学(张高超)
    充分挖掘高中数学新教材的教育功能方式初探(张明刚)
    初中语文阅读教学初探(张志强)
    浅谈初中生物教学评价体系(赵冀敏)
    中学计算机教学之我见(赵舰)
    激情教学,快乐学习——新课程化学课堂教学之我见(徐凤艳)
    自然地理易混知识梳理(张钦真)
    [教法交流]
    提高藏族学生汉语写作能力的方法(郭书锋)
    浅谈思品教学中培养学生自主质疑的策略(董建玲)
    浅谈初中历史教学的方法(柴红霞)
    浅谈初中信息技术课堂教学的有效性(程风丽)
    初中英语课堂纠错研究(豆建龙)
    小学语文写字教学(范亚伟)
    浅谈如何培养学生的乐感以及音乐鉴赏力(高燕)
    浅议自主学习在数学课堂的应用(勾志杰)
    浅谈小学毕业班数学总复习的策略(谷忠芳)
    浅谈初中英语教学的方法(郝红霞)
    浅谈多媒体技术与高中英语教学的整合(郝丽敏)
    怎样学好化学(郝玉红)
    信息技术课中的任务驱动式教学法(贾平)
    浅谈初中物理高效课堂教学——物理教学中学困生的兴趣培养(黄泽和)
    谈如何抓好初中英语听说训练(姬俊周)
    开展数学预习教育的策略(马志忠)
    浅谈初中生语文阅读能力的培养(李丰华)
    谈新课程理念下的高中历史教学方法(李会欣)
    浅议高中英语写作能力的培养(李俊峰)
    高中英语词汇教学策略七法(李晓红)
    怎样开发语文学困生的潜能(李晓辉)
    如何上好小学教学课(刘红雷)
    怎样在数学教学中培养学生的推理论证能力(刘森)
    谈初中政治如何开展活动教学(吕俊芳)
    提高语文课堂师生互动的有效方法(马晓伟)
    浅谈小学数学作业的素质化评价(史桂毓)
    浅谈学生语妯学能力的培养(赵丽花)
    让学生在快乐中学习教学(鲍秀芳)
    浅谈初中政治个性化作业的布置(申丽芳)
    浅谈高中英语词汇教学(田秀娟)
    怎样在计算机教学中开发学生的创造力(王海云)
    谈小学语文作业的布置(王隆平)
    如何帮助学生掌握英语单词的拼读规则(王双杰)
    浅谈多媒体技术在小学数学教学中的运用(王巍)
    二面角的两类求法(魏淑平)
    多媒体在语文教学中的应用(张建清)
    低年级小学教学应用题教学初探(赵艳霞)
    如何处理初中语文教学中的各种关系(许彩虹)
    计算机在高中数学教学中的运用(闫爱民)
    浅谈高中数学学习策略(杨超)
    漫谈初中政治教学(杨改红)
    浅议如何提高化学课堂效率(姚丽丽)
    浅谈如何提高英语阅读能力(于芳)
    语文教学中怎样培养学生的主体参与意识(伊社民)
    在语文教学中培养学生的审美能力(郝晓辉)
    怎样学好高中地理(张璞)
    怎样促进初中英语学困生的发展(张海英)
    谈高中语文的学习方法(张洁)
    如何在英语教学中激发和培养学生的兴趣(张献玲)
    高中思想政治学习方法(张学锋)
    怎样在机械制图课程中使用计算机辅助教学(张学进)
    谈历史教学中学生自主学习能力的培养(张媛媛)
    如何培养学生在政治教学中的语言表达能力(赵任领)
    谈初中地理教学的方法(郑永周)
    在英语教学中怎样渗透新课改的理念(郭平)
    关于高中化学学法指导的一些见解(邹文清)
    高畅史教学中人文教育的实施(郭羽)
    高中数学课堂信息技术的运用策略(李艳萍)
    浅谈如何解决初高中数学衔接问题(王祎忠)
    让互动式教学走进高中政治课堂(金旭峰)
    如何上好高中数学习题课(姜庆威)
    怎样切实提高小学生学习教学的兴趣(刘怀壁)
    高中化学教学之我见(孙倩)
    浅谈怎样指导小学生有感情地朗读课文(邢伟丽)
    浅础口何提高语文阅读教学的有效性(张花梅)
    怎样提高小学生的写作能力(赵祎娟)
    创建学习小组,共建和谐班集体(杨艳丽)
    浅议提高小学语文教学有效性的策略(安仕荣)
    用“爱”铺就前进的路——班主任后进生转化工作案例分析(胡骑)
    创设有价值的数学教学情境(陶文花)
    浅谈高中地理教学(王军红)
    简析初中化学教学(郭强)
    浅谈初中物理(霍金荣)
    谈“师生互动”教学模式在高中生物课中的运用(王军强)
    初中作文教学要重视习惯养成(李树新)
    关于人生价值的感悟(金春欣)
    高中物理背景知识教学现状及价值分析(李凤平)
    利用网络资源开展小学美术教学之我见(刘兵兵)
    给语文课堂教学注入和谐的音符(敖丽华)
    爱是教师最美的语言(张利明)
    浅谈语境在高中英语词汇教学中的重要地位和相应策略(杨海燕)
    如何用整体与分段教学法提高学生的英语阅读理解能力(张会芳)
    怎样在高中历史教学中开展探究性学习和教学活动(张利明)
    浅谈在体育教学中建立和谐的师生关系(薛存泰)
    浅谈初中语文教学(李永军)
    隐喻思维的认知机制(成晓军)
    谈高中政治教学(张振海)
    [课堂实践]
    培养藏族中学生数学观察力例谈(董永彬)
    浅谈数学教学的十个环节(段丽萍)
    谈新课改下怎样上好高中美术课(韩雅平)
    谈中学生物教学现状及措施(王雷刚)
    小学数学研究性学习初探(焦丽静)
    论数学课堂中高效教学(冷宏荣)
    如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学(刘莉红)
    如何实现初中历史有效教学?(尚珂)
    特殊教育学生案例(王珂)
    谈多媒体技术在琵琶教学中的运用(黄晓霞)
    浅谈初中语文教学(盖月粉)
    如何构建高效的初中语文课堂(王志勇)
    小学语文阅读教学体验学习探微(刘桂连)
    有效课堂教学的几点想法(李巨峰)
    高三英语复习如何构建自主学习的生态课堂模式(岳丽芝)
    谈高中生物课外探究活动的组织和实施(孙艳蕾)
    [教育技巧]
    新课改如何改变“哑巴英语”——浅谈农村中学生英语学习中的口语练习(董玉珏)
    浅谈高中思想政治教学策略(白华超)
    谈怎样做好小学英语总复习(李妹丽)
    让写作成为一种“享受”——谈信息技术与作文教学的整合(李小燕)
    新课改中高中政治 “四段式”教学法尝试(刘广才)
    浅谈初中数学复习课的教学策略(马怀香)
    浅谈高中政治情境教学(刘晓霞)
    浅谈初中数学教学(李彩霞)
    学会分析句子结构,提高英语阅读能力(刘晓娟)
    谈新课程理念下化学教学中学生学习兴趣的培养(宋志华)
    小学语文教学课例《生命 生命》(张玉娜)
    浅谈学生在历史课中主体作用的培养(王耀强)
    浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用(魏孝臣)
    浅议多媒体在化学教学中的运用(徐秀萍)
    浅谈英语文化的培养(薛翠敏)
    简析高中数学多媒体课堂教学(杨红霞)
    怎样加强高中语文朗读训练(袁超)
    如何做好小学数学课堂教学的总结(赵旭涛)
    简析初中语文教学(骆贵领)
    如何激发学生学习物理的兴趣(赵英环)
    “情感教育”在初中语文课堂教学中的运用(穆丽波)
    鼓励学生发现问题(孙军平)
    让学生在互动中学习(孙英杰)
    关于初中地理使用多媒体教学的研究(万红梅)
    信息时代对高校图书管理员的素质要求(王蓓)
    浅谈如何搞好初中语文课堂教学(王超)
    谈如何上好初一第一节英语课(王程)
    对高校图书馆进行精准化管理的研究(王乐)
    对高中政治创新教学的探索(王利华)
    浅谈高中语文的写作创新(吴艳芳)
    把学习的自主权还给学生(张翠芳)
    浅谈高中生物的科学素质教育(张焕焕)
    浅谈高中物理实验的创新性(张会涛)
    怎样提高学生的朗读水平(张艳苏)
    利用医疗器械进行喷烟实验(李凯)
    小议初中语文的研究性阅读(陈建波)
    对高中信息技术的教学反思(段宝银)
    在初中语文教学中渗透感恩教育的研究(冯秋平)
    谈高考英语听力测试(高振利)
    简析高中语文教学(高立平)
    如何训练提高学生朗读技能(黄焱梅)
    对高中英语写作现在及解决对策的研究(靳娜)
    谈高中地理新课改教学(柳丽)
    铜与稀硝酸反应的实验改进(冀立强)
    对小学语文教学创新教育的研究(苗海林)
    如何提高高中物理教学的有效性(苗玄术)
    关于人生价值的感悟(金春欣)
    [教学札记]
    《人的生殖》教学反思(陆活兰)
    谈作文教学与生活(杜俊华)
    怎样在小学数学教学中渗透情感因素(郝利娜)
    初中化学教学刍议(李凤莲)
    怎样培养学生的英语听、说、读、写能力(刘彦民)
    浅谈小学数学体验教学(杨素粉)
    浅谈小学语文教学(李伟霞)
    浅谈议论文写作的注意事项(唐孟书)
    小学数学教学中怎样增强学生的口语表达能力(武风英)
    巧用祈使句增强表达效果(李丽敏[1] 解丽萍[2])
    浅谈体育教学中的情绪效应(许秀江)
    情感教育原则在数学教学中的应用(杨东升)
    谈高中英语中的“学案”教学法(苑书平)
    小学美术欣赏教学刍议(左雅丽)
    利用多媒体技术促进学生读的能力(叶启禹)
    谈多媒体信息技术在初中生物课堂教学中的运用(刘建仓)
    浅析初中英语分层阶梯教学法(冯秀菊)
    [教学设计]
    浅析初中小学语文教学(刘改霞)
    初中数学课堂教学中学生问题意识的培养(张丽)
    如何提高美术课堂教学艺术(吕晓娟)
    谈小学数学教学中主题图的运用(杨晓霞)
    让小学生在“自言自语”中表达真情实感(徐秀芬)
    浅谈高中物理教学(邢静娟)
    浅谈高中数学创设问题情境的途径(申高芳)
    浅谈新课改下的初中数学主体性发展教学模式(马焕英)
    如何快速有效突破新考纲3500词汇关(陈静)
    浅谈初中数学复习课教学(程光)
    小学语文汉字拼音教学之我见(杜素敏)
    谈初中计算机课的教学方法(段乐)
    浅议英语语感的培养(郭宁娟)
    怎样做好班级管理工作(韩晓慧)
    数学新课标与素质教育的关系(李彩梅)
    浅谈如何培养学生的数学观察力(李海灏)
    浅谈小学生数学思维能力的培养(李红献)
    怎样培养和提高大学生的体育能力(李俊杰)
    谈中学教学教育的培养目标(马晔)
    谈如何进行写字教学,让学生都练就一手好字(连燕)
    怎样让学生感受到数学的乐趣(刘海玲)
    浅谈小学英语教学(刘亚辉)
    浅谈初中数学总复习中的解析思路和新方法(白海鹏)
    浅谈班主任如何做好班级管理工作(余翠英)
    谈语文课堂教学中塑造学生健康人格的途径(吕新华)
    浅谈小学数学教学中素质教育的实施(马玲)
    谈音乐教学中德育渗透的途径(庞金英)
    怎样搞好高中英语总复习(任士敏)
    怎样将物理课堂教学活动化(申娟)
    如何提高高中语文课堂教学质量(石海月)
    怎样将高中教学教学融入到学生的生活中(耿士杰)
    怎样培养良好的英语学习习惯(宋晓平)
    [卷首语]
    改造一所薄弱中学的几点看法(贾海波)
    [教学设计]
    高中生数学学习自我监控能力的培养(马少霞)
    浅析高中生物教学(顾江涛)
    浅谈小学语文作文教学(王丽英)
    谈初中英语教学的几种方法(王晓娟)
    浅谈小学英语情景教学(谢伟丽)
    初中政治教学之我见(邢瑞强)
    怎样在体育课中对学生进行思想品德教育(杨进)
    初中英语教学之我见(伊俊姣)
    高中数学教学的三大策略(尹双凌)
    体育教学与德育的关系(于佳)
    如何培养学生良好的课外阅读习惯(岳素云)
    多样化的初中英语教学形式初探(张春霞)
    浅谈高中语文作文教学(张庆红)
    如何运用多媒体技术进行高中化学课堂教学(李素英)
    谈小学语文的学问方法和策略(赵丽)
    [教学创新]
    浅谈高中化学新课堂教学模式“学-练-用”(张银平)
    浅谈高中英语阅读课教学(高墨)
    高中生物优化课堂教学方法的实践与初探(王玉英)
    谈小学语文教学中的小组合作学习(刘巍)
    课堂学会学语策略,是提高小学语文有效教学的关键(孙秀兰)
    浅谈物理探究式教学(王海燕)
    怎样提高数学课堂教学的有效性(魏洁晶)
    高中数学研究性学习的创新开展初探(张建峰)
    初中语文创新教学刍议(赵保勤)
    教育需要耐心的期待(鲁勇)
    小班数学教学活动“1”和“许多”及反思(任忠民)
    拟纲让师生有的放矢(姚福广)
    浅谈如何在小学六年级总复习阶段提高数学教学质量(张霞)
    浅议自主学习在数学课堂的应用(勾志杰)
    如何激发学生学习物理的兴趣(赵英环)
    英语“三位一体”之词汇教学心得(冯均秀)
    提高数学课堂效率的几点做法(郝桂美)
    小学语文教学简析(赵祎娟)
    物理教学中如何培养学生的创新能力(赵玉丽)
    [教师发展]
    教师如何保持良好的心态(贾文清)
    浅谈历史教师的课堂教学语言(李霄)
    如何引领教师走向专业成长之路(董振辉)
    妙用绿色评语 架起师生沟通之桥(商淑芬)
    浅谈化学教学过程中教师的导与学生的学(孙慧媛)
    [德育研究]
    怎样在初中语文教学中渗透爱国主义教育(谷彩英)
    谈小学语文教学与德育教育(郭改英)
    谈怎样在高中数学课堂教学中渗透心理健康教育(贾永刚)
    浅谈小班幼儿分享行为的培养(成媛)
    浅谈怎样在小学语文课堂教学中贯穿美育(王丽梅)
    怎样在初中语文教学中渗透传统美德教育(王小娇)
    谈幼儿教育中的挫折教育和赏识教育(岳谈)
    浅析初中化学培养学生学习能力的方法(杨彩英)
    提高初中物理教学质量的方案探究(孟祥芳)
    高中生物的情境教学探究(刘伟芳)
    新形势下群众文化需求探索(赵明明)
    论新时期小学语文教学创新(郭宏亚)
    浅析小学语文多媒体教学(刘丽丽)
    探究实现小学数学教学中的高效性的方法(冀丽敏)
    谈生活情境法应用于小学数学教学(李海军)
    浅析小学低年级语文教学语言特点(徐秀娟)
    数学教学的有效策略分析(薛丽敏)
    探究初中数学教学中的学生分层教学(赵付英)
    浅析初中教学应用题教学新方法(辛君)
    浅析初中生物比较法教学策略(李晓蓓)
    英特尔未来教育在语文教学中的实践与探索(王秀娟)
    探究初中英语教学中课堂问题设置策略(田桂生)
    浅谈初中数学课堂教学中的情景创设(吴玉刚)
    让花季走出厌学的季节(杨彦平)
    浅谈初中数学课堂教学中的情景创设(吴玉刚)
    新课改的课堂应该是什么样(李淑娟)
    谈英语教学中的师生关系(包斯琴)
    物理教学中如何培养学生的创新能力(赵玉丽)
    谈语文课如何培养学生良好的自学习惯(李士军)
    谈多媒体辅助语文教学的优点与问题(鲁艳春)
    小学作文教学的困境与对策(袁芳)
    浅谈地理学习方法(孙广元)
    谈尝试教学法学习计算对学生学数学的影响(赵敏)
    运用多媒体资源 优化语文课堂教学(朱元雪)
    [创新教育]
    怎样在高中体育教学中培养学生的创新能力(栗辉)
    怎样在小学数学教学中培养学生的创新能力(石桂英)
    在高中数学教学中如何培养学生的创新能力(王世明)
    浅谈培养学生的数学创新思维能力(赵宏杰)
    巧用信息技术让语文课堂“动”起来(朱风玲)
    信息技术在初中语文教学中的重要性探讨(李书芬)
    探究小学生学习语文的自学能力(张红信)
    浅谈生物比较法教学及其应用(王青静)
    探讨初中数学概念教学(李玉平)
    浅析初中数学开放题型的教学策略(刘巧敏)
    浅谈初中数学教学的创新(郝芳利)
    论初中物理教学创新方法(李亮策)
    浅谈初中物理教学中拓展学生创新思维(王文杰)
    浅谈中学汉语言文学教学(李平敏)
    探讨新课程下的初中音乐教学(季伏英)
    谈语文教学的质量创新(翟武德)
    浅析高中语交教学创新教育模式(丁素艳)
    高中英语写作教学中的分组策略研究(季聪聪)
    信息技术在高中英语教学中的运用探讨(尹娜娜)
    略论新课改下的高中英语教学策略(王晓玲)
    浅析高中英语课堂教学的主要问题及对策(康燕燕)
    高中英语写作教学策略探究(王瑞敏)
    浅谈英语教学的语感的培养(李素芬)
    浅谈如何提高初中政治教师教学设计能力(梁静)
    如何提高物理创新能力(杨秀花)
    物理教学中实施素质教育的几点问题(傅文霞)
    浅析提高高中音乐教学质量的方法(吴瑞雪)
    [管理智慧]
    浅谈初一住宿新生自我管理能力的培养(李红梅 法晓成)
    学校管理需要“吐故纳新”——关于新课程改革理论的学习与探讨(王奭)
    浅析小学班级管理工作(李伟涛)
    班主任怎样做好班级管理工作(苗巧玲)
    简析小学数学教学(崔向红)
    浅论乡村小学的教学及其管理(田亚林)
    谈班级管理中的柔弱处上(王秀妍)
    班级管理有方法 细节决定成与败(赵强)
    浅谈思品教学中培养学生自主质疑的策略(董建玲)
    《金属材料与热处理》教学改革刍议(李蕾)
    浅谈农村学校信息教育的教学现状与改变策略(史晓枫)
    浅谈学生自主学习能力的培养(赵庆法)
    把信息技术融入中学美术教育(古艳)
    浅谈班级管理中“学困生”的成因和转化(潘利华)
    试谈数学教学如何提高四十五分钟效率(包海英)
    运用远程教学资源 提高学生学习兴趣(李胜勤)
    新课程理念下小学数学作业不应再是负担(陈浩银)
    略论小学语文的教学改革策略(张文静)
    浅谈“四步法”应用于小学语文课堂教学(李浩阳)
    对新时期小学语文教学设计的探讨(杨凡)
    谈如何实现小学语文教学的创新(郭金霞)
    谈实现小学数学教学中的高效性方略(王利霞)
    探究小学数学解方程的教学思路(赵玉辉)
    初中语文教学中培养学生创造能力探究(王海莲)
    论初中语文古典诗词鉴赏教学技巧(李素花)
    简析小学教学(岳志增)
    浅谈高中数学教学中创新能力的培养(李莉欣)
    探究中专数学教学存在的问题与解决对策(韩子锋)
    谈如何培养初中语文学生的表达能力(张红伟)
    浅谈小学数学教学有效策略(郭小静)
    浅析新教育背景下初中语文教学应避免的误区(柴江华)
    [班务随笔]
    如何做好新时期班主任工作(钟钢钢)
    关于班主任工作的几点心得(张东波)
    班主任的变脸艺术(张辉[1,2])
    浅谈初中班主任的工作与管理(姜广和)
    《中华少年:研究青少年教育》封面

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